የገጽታ ሳምንት የመሰናበቻ ክረምት በደዋ። በጭብጡ ላይ ለዋና ቡድን የቀን መቁጠሪያ እቅድ: ደህና ሁን በጋ ፣ ሰላም ኪንደርጋርደን

ናታሊያ ሜህራሌቫ
የሳምንቱ እለታዊ እቅድ “ደህና ሁን ክረምት!” (መካከለኛ ቡድን)

08/28/2017. ሰኞ.

ኢንድ ኢዮብ .

የበጋውን ምልክቶች ለማጠናከር "ስለ በጋ ይንገሩ" ውይይት

መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን በማዳበር ላይ ይስሩ: ረጅም ዝላይ መቆም

ኢሶ ሥራ፡ በመቀስ የመሥራት ችሎታን ያጠናክሩ።

አይ ግማሽ ቀን .

የጠዋት ልምምዶች ውስብስብ "Zapovednaya - cruise". በርዕሱ ላይ ውይይት: "በጋ እና እኛ" - ስለ የበጋ ወቅት የልጆችን እውቀት ግልጽ ለማድረግ. KGN: ጨዋታ "የንፅህና ደንቦች" - የንጽህና ደንቦችን ይድገሙት. መ/ጨዋታ “በፍቅር ሰይሙት” ግብ፡ ንግግርን ማዳበር ለሴራ-ሚና-ተጫዋች ጨዋታ RPPS ይፍጠሩ “ገንቢዎች” ግብ፡ በልጆች ውስጥ በጨዋታዎች ውስጥ ከህይወት ታሪኮችን የማባዛት ችሎታ ማዳበር።

መራመድ. ደመና መመልከት። ግብ፡ ስለ ግዑዝ የተፈጥሮ ክስተቶች የልጆችን እውቀት ማጠናከርዎን ይቀጥሉ። የጉልበት ሥራ: በቦታው ላይ ቆሻሻን ማጽዳት. ፒ/ጨዋታዎች" ጉጉት-ጉጉት።» ግብ፡ ቅልጥፍናን እና የፍጥነት ምላሽን ማዳበር። “የአሳ ማጥመጃ ዘንግ” ግብ፡ ቅልጥፍናን እና የምላሽ ፍጥነትን ማዳበር። በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ያሉ ልጆች ነፃ እንቅስቃሴ። ተንቀሳቃሽ መጫወቻዎች ያላቸው ጨዋታዎች. የጠረጴዛ ባህል. የጠረጴዛ ምግባርን ማጠናከር.

II ግማሽ ቀን. የንቃት ጂምናስቲክ: "ፀሐይ ውስጥ ተኝቻለሁ" KGN: የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ሁልጊዜ ንፁህ ለመሆን ምን እቃዎች እንደሚያስፈልጉ ንገረኝ?" ግጥሙን "ዳይስ" ይማሩ ስለ ክረምት ግጥሞችን ማንበብ. የጠረጴዛ ባህል. ውይይት "እንዴት ናፕኪን እንደሚጠቀሙ ለዱኖ ይንገሩ"

መራመድ. የጉልበት ሥራ: መጫወቻዎችን መሰብሰብ. ፒ / ጨዋታ "ተኩላ እና ሃሬስ". ግብ: ብልህነትን እና ትኩረትን ማዳበር። የሙከራ ጨዋታዎች እና የግንባታ ጨዋታዎች በአሸዋ: የአሸዋ ባህሪያት, ምን ዓይነት አሸዋ ለመገንባት ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል, ለምን እና ምን.

"በክረምት ተፈጥሮ" ለልጆች ስዕሎችን ይስጡ.

ለጨዋታው "ገንቢዎች" ባህሪያትን ያቅርቡ, የተለያዩ ሕንፃዎች ስዕሎች.

ለልጆች ጨዋታዎችን በፒን እና ኳሶች ያቅርቡ። ደመና ምን እንደሚመስል እንዲያስቡ ልጆችን ይጋብዙ። ልጆች ፀሐይን፣ ቢራቢሮ እና አበባን እንዲስሉ ይጋብዙ።

ጨዋታዎችን ለልጆች ያቅርቡ "ሶስት እቃዎችን ሰይም", "ምስል ይስሩ"

ልጆቹ “እኔ እና ቤተሰቤ” በሚለው ርዕስ ላይ እንዲስሉ ጋብዟቸው።

ከቤት ውጭ መጫወቻዎችን ለልጆች ያቅርቡ።

ጨዋታውን “ደርድር ትናንሽ እቃዎች"- የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.

08/29/2017. ማክሰኞ.

ኢንድ ኢዮብ.

የሳምንቱን ቀናት ያዘጋጁ።

መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን በማዳበር ላይ ይስሩ: "ዒላማውን ይምቱ" መልመጃ.

መልመጃ “በመቁጠር” (ተራ እና መጠናዊ ቆጠራ)።

እኔ የቀኑ ግማሽ.

የጠዋት ልምምዶች ውስብስብ "Zapovednaya - cruise".

“ክረምትን ለምን እወዳለሁ?” በሚለው ርዕስ ላይ የተደረገ ውይይት ዓላማ: የልጆችን ንግግር ማዳበር. KGN: "ለምን ማበጠሪያ እንደሚያስፈልገን ለዱኖ ንገሩት።" መ ጨዋታ "ብዙ ድርጊቶችን ማን ሊሰይም ይችላል?" ዓላማ: ንግግርን ማዳበር. ለሚና-ተጫዋች ጨዋታ “ሱቅ” ግብ RPPS ይፍጠሩ፡ ልጆች በጨዋታው ጭብጥ እና ሴራ መሰረት ባህሪያትን እንዲመርጡ ለማስተማር።

መራመድ. ወፍ በመመልከት ላይ. ዓላማው: ወፎችን የመንከባከብ ፍላጎት ለመፍጠር. የጉልበት ሥራ: ዘሮችን መሰብሰብ. ፒ / ጨዋታዎች "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ" ዓላማ: በጽሑፉ መሰረት እንዴት እርምጃ መውሰድ እንደሚችሉ ለማስተማር. “ወፎች እና መኪናዎች” ዓላማ፡ እርስ በርስ ሳይጣላጡ ልቅ በሆኑ አካባቢዎች እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ ለማስተማር። በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ያሉ ልጆች ነፃ እንቅስቃሴ። ተንቀሳቃሽ መጫወቻዎች ያላቸው ጨዋታዎች. የጠረጴዛ ባህል. ለመፈጠር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ትክክለኛ አቀማመጥበጠረጴዛው ላይ.

II ግማሽ ቀን.

የንቃት ጂምናስቲክ: "ፀሐይ ላይ ተኝቻለሁ." KGN: አልጋውን እንዴት እንደሚሰራ መማር እንቀጥላለን. ግጥሙን ይድገሙት "Daisies" ካርቱን "ሳንታ ክላውስ እና በጋ" ይመልከቱ - ስለ የካርቱን ይዘት ውይይት. የጠረጴዛ ባህል. ውይይት "እንዴት በትክክል መብላት እንዳለብን እናስታውስ።"

መራመድ.

የጉልበት ሥራ: መጫወቻዎችን እንሰበስብ. ፒ / ጨዋታ "ኮሎቦኪ እና ፎክስ". ግብ፡ በጽሁፉ መሰረት መስራትን ተማር። ነፋሱን መመልከት. ግብ፡ የአየር ሁኔታ ለውጦችን ግንዛቤ ማጠናከርዎን ይቀጥሉ። መልመጃውን “በተጨማሪ ይዝለሉ” - ረጅም መዝለልን ይማሩ

የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች.

ልጆቹ "ክረምትን ለምን ይወዳሉ?" የሚል ስዕል እንዲስሉ ይጋብዙ.

ለጨዋታው "ሱቅ" ባህሪያትን ጠቁም

ለህጻናት አካፋዎች, ባልዲዎች, መኪናዎች ያቅርቡ.

አበቦችን ለመቅረጽ ፕላስቲን ያቅርቡ.

ለህጻናት ዶሚኖዎች፣ ሎቶ፣ ምክንያታዊ እርምጃዎችን ይስጡ።

አዲስ መጽሐፍትን ለልጆች ያቅርቡ።

ከአሸዋ ውስጥ ከተማን ለመገንባት ሐሳብ ይስጡ: ቤቶች, መንገዶች, መናፈሻዎች.

08/30/2017. እሮብ.

ኢንድ ኢዮብ.

የቁጥሮችን ምስላዊ መግለጫ ያቅርቡ።

መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን በማዳበር ላይ ይስሩ: መንከባለል.

የቀኑን ክፍሎች ያስተካክሉ.

እኔ የቀኑ ግማሽ.

የጠዋት ልምምዶች ውስብስብ "Zapovednaya - cruise". በርዕሱ ላይ የሚደረግ ውይይት "በበጋ ወቅት ምን አይነት ልብሶችን እንለብሳለን?" - የበጋ ምልክቶችን ማጠናከር እንቀጥላለን. የሰዎችን ልብስ አወዳድር የተለያዩ ጊዜያትየዓመቱ. KGN: ውይይት "ንጽሕና ለጤና ቁልፍ ነው." ዲ / ጨዋታ "መጀመሪያ ምንድን ነው, ቀጥሎ ያለው" ዓላማ: እንዴት በቅደም ተከተል የእርምጃዎች ሰንሰለት መፍጠር እንደሚቻል ለማስተማር. ለሚና-ተጫዋች ጨዋታ RPPS ይፍጠሩ “እንግዶች አሉን” ግብ፡ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማስፋት፣ ለጨዋታው ፍላጎት ማሳደግ።

መራመድ.

የአየር ሁኔታ ምልከታ. ዓላማ፡ ስለ እውቀት ማጠናከር ወቅታዊ ለውጦች. የጉልበት ሥራ: ወንበሩን ይጥረጉ. P/ ጨዋታዎች “ወጥመዶች” ግብ፡ ብልህነትን ማዳበር። "ቢራቢሮዎች" ዓላማው-አሳዳጁን እንዴት በጥንቃቄ ማዳን እንደሚቻል ለማስተማር። በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ያሉ ልጆች ነፃ እንቅስቃሴ። ተንቀሳቃሽ መጫወቻዎች ያላቸው ጨዋታዎች. የጠረጴዛ ምግባር ልጆች አፋቸውን ዘግተው እንዲበሉ እና ምግብን በዝምታ እንዲያኝኩ ማስተማርዎን ይቀጥሉ።

II ግማሽ ቀን.

የንቃት ጂምናስቲክ: "ፀሐይ ውስጥ ተኝቻለሁ" KGN: ዲዳክቲክ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ"በጓዳው ውስጥ ሥርዓት ያለው ማን ነው" V. Mayakovsky ንባብ "ጥሩ ምንድን ነው, ምን መጥፎ ነው." በርዕሱ ላይ ውይይት “ተግባሮቻችን ፣ ልማዶቻችን ፣ ባህሪያችን” ፣ D \ ጨዋታ “ዝንቦች - አይበሩም” - ማዳበር የመስማት ችሎታ ትኩረት. የጠረጴዛ ባህል. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "በጠረጴዛው ላይ በባህላዊ መንገድ እንበላለን"

መራመድ. የጉልበት ሥራ: መጫወቻዎችን መሰብሰብ. P/ጨዋታ “ማን ተወው?” ዓላማ: ትኩረትን እና ትኩረትን ማዳበር. የንፅህና ሰራተኛን ሥራ ምልከታ ፣ ሁኔታዊ ውይይት “በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ማን ይንከባከባል?” "ንጹህ ጣቢያ" ዘመቻን በማካሄድ ላይ.

የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች.

ለጨዋታው ባህሪያትን ጠቁም "እንግዶች አሉን"

ስዕሎችን "ወቅቶች" ጠቁም

የስፖርት ቁሳቁሶችን አምጡ: ኳሶች, ሆፕስ.

በቀን መቁጠሪያ (የርቀት የአየር ሁኔታ ላብራቶሪ) ላይ የአየር ሁኔታን እንዲያሳዩ ልጆችን ይጋብዙ።

ለህፃናት እንቆቅልሾችን፣ መሽተትን እና ጨዋታውን “ቦልትስ እና ለውዝ” ያቅርቡ

ድንጋዮችን እና አሸዋን እንዲመለከቱ ለልጆች አጉሊ መነጽር ያቅርቡ።

በአስተማሪ ቁጥጥር ስር በመወዛወዝ እና በተንሸራታቾች ላይ ጉዞዎችን ያቅርቡ።

08/31/2017. ሐሙስ.

ኢንድ ኢዮብ.

መልመጃ "ማነው የት ነው?" በጠፈር ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታን ማሻሻል. መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን በማዳበር ላይ ይስሩ: በአንድ እግር ላይ መዝለል.

ጨዋታው "ስም በአንድ ቃል" የነገሮችን ቡድን ስም የመጥራት ችሎታ ነው.

እኔ የቀኑ ግማሽ.

የጠዋት ልምምዶች ውስብስብ "Zapovednaya - cruise". በርዕሱ ላይ የሚደረግ ውይይት: " የበጋ መዝናኛ» ግብ፡ ስለ ልጆች ዕውቀት ግልጽ ለማድረግ የበጋ ጨዋታዎችልጆች የሚጫወቱት. KGN: ውይይት "እጃችንን ለምን እንታጠብ?" ለሚና-ተጫዋች ጨዋታ “አውቶቡስ” ግብ፡ ልጆች ራሳቸውን ችለው ሚና እንዲሰጡ ለማስተማር RPPS ይፍጠሩ።

መራመድ. የሸረሪት ምልከታ. ግብ፡ ስለ ባህሪ ባህሪያቱ እውቀትን ማስፋፋትና ማጠናከር መልክሸረሪት. ጉልበት፡ ጠጠሮችን እና ቀንበጦችን ሰብስብ። ፒ/ጨዋታዎች “ውሻ እና ድንቢጦች” ግብ፡ የምላሽ ፍጥነት እና ብልህነትን ማዳበር። " ሻጊ ውሻ» ዓላማ፡ በጽሑፉ መሠረት መሥራትን ለማስተማር። በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ያሉ ልጆች ነፃ እንቅስቃሴ። ተንቀሳቃሽ መጫወቻዎች ያላቸው ጨዋታዎች. የጠረጴዛ ባህል. መቁረጫዎችን በትክክል የመጠቀም ችሎታን ያጠናክሩ.

II ግማሽ ቀን.

የንቃት ጂምናስቲክ: "ፀሐይ ላይ ተኝቻለሁ." KGN: ልብሶችን በሚያምር ሁኔታ የማጠፍ ችሎታን ያጠናክሩ. በ V. Oseev ” ማንበብ አስማት ቃል» የጠረጴዛ ባህል. ውይይት "በጠረጴዛ ላይ የስነምግባር ደንቦች." መራመድ. የጉልበት ሥራ: መጫወቻዎችን ማጽዳት. "Magic Sieve" ልምድ. በወንፊት በመጠቀም ጠጠርን ከአሸዋ የመለየት ዘዴ ልጆችን ያስተዋውቁ። የትብብር ጨዋታዎች, በአስፓልት ላይ በክራኖዎች መሳል.

የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎችልጆች ለጨዋታው "አውቶቡስ" ባህሪያትን እንዲመርጡ ይጋብዙ.

ስዕል አቅርቡ" የበጋ እይታዎችስፖርት"

ውጭ ለመጫወት ኳሶችን እና ስኪትሎችን ያቅርቡ።

ልጆቹ የቅርንጫፎችን ጅረት ወይም የጠጠር ንድፍ እንዲያወጡ ይጋብዙ።

ለህፃናት የግንባታ ስብስብ ቶሚክ, ኪዩቦችን ያቅርቡ, ንድፉን አጣጥፉ, ካሬን ያሰባስቡ.

ልጆች በተፈጥሮ ጥግ ላይ እንዲሠሩ ያቅርቡ: ውሃ ማጠጣት, ቅጠሎችን መጥረግ.

ለልጆች እርሳሶችን እና መጽሃፎችን ያቅርቡ.

ሴፕቴምበር 1, 2017 አርብ.

የሳምንቱ ማጠቃለያየፎቶ ኤግዚቢሽን "የበጋ ቀናት"

ኢንድ ኢዮብጨዋታው "እጀምራለሁ እና ትጨርሳለህ" - ስለ ሀገር እና ስለ ትንሹ እናት ሀገር እውቀትን ለማጠናከር.

መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን በማዳበር ላይ ይስሩ: የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ከዚህ በላይ የሚዘልለው ማን ነው?"

ከፕላስቲን ጋር የመሥራት ችሎታን ያጠናክሩ.

እኔ የቀኑ ግማሽ. የጠዋት ልምምዶች ውስብስብ "Zapovednaya - cruise". በርዕሱ ላይ የሚደረግ ውይይት-“የእውቀት ቀን” - ይህ ቀን ለምን እንደዚያ ተብሎ ለምን ልጆቹን ይጠይቁ። KGN: ልጆች እጆቻቸውን በደንብ ሳሙና የመጠቀም ችሎታን ያጠናክሩ. መ/ጨዋታ “ራስህን ፍጠር” ዓላማ፡ ውስጥ ለማየት ለማስተማር የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችለሌሎች እቃዎች ምትክ ሊሆኑ የሚችሉ. ለሚና-ተጫዋች ጨዋታ “ቤተሰብ” ግብ RPPS ይፍጠሩ፡ አብረው መጫወት ይማሩ።

መራመድ. ወደ የልጆች መጫወቻ ሜዳ ሽርሽር. ዓላማው: ወደ መጫወቻ ቦታው መሄድ ስለሚያስፈልጋቸው መንገዶች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. የጉልበት ሥራ: ቦታውን ማጽዳት. P/ ጨዋታዎች “ድመት እና ወፎች” ዓላማ፡ በምልክት ላይ እንዴት እርምጃ መውሰድ እንዳለቦት ለማስተማር። "ኮሎቦክስ እና ቀበሮ" ዓላማ: በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን እንዴት ማከናወን እንደሚቻል ለማስተማር. በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ያሉ ልጆች ነፃ እንቅስቃሴ። ተንቀሳቃሽ መጫወቻዎች ያላቸው ጨዋታዎች. የጠረጴዛ ባህል. ልጆች በሚመገቡበት ጊዜ አኳኋን እንዲከታተሉ ማስተማርዎን ይቀጥሉ.

II ግማሽ ቀን. የንቃት ጂምናስቲክ: "ፀሐይ ላይ ተኝቻለሁ." KGN: ልጆች ጓደኞቻቸው እንዲለብሱ እንዲረዳቸው ማስተማርዎን ይቀጥሉ: ቁልፍን ያስሩ, አንገትን ያስተካክሉ. መዝናኛ ለህፃናት "የእውቀት ቀን" በጠረጴዛ ላይ የባህርይ ባህል. መቁረጫዎችን በትክክል የመጠቀም ችሎታዎን ያሻሽሉ።

መራመድ. የጉልበት ሥራ: መጫወቻዎችን መሰብሰብ. በመዋለ ህፃናት አካባቢ ለውጦችን መመልከት. ግብ፡ በዙሪያችን ያሉትን ለውጦች እንድንከታተል አስተምር

የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች.

ለጨዋታው “ቤተሰብ” ለልጆች አሻንጉሊቶችን፣ ጋሪዎችን እና ተሸካሚን ያቅርቡ

ለ"እራስዎ ፈጠራ" ጨዋታ የርዕስ ምስሎችን እና እቃዎችን ያቅርቡ።

የልጆች ጨዋታዎችን በስፖርት መሳሪያዎች ያቅርቡ።

ልጆች ጨዋታውን “አሽከርካሪዎች” እንዲጫወቱ ይጋብዙ - ህጎቹን በመከተል ትራፊክ.

ተወዳጅ አሻንጉሊት ለመሳል ያቅርቡ.

የልጆች ጨዋታዎችን በቲያትር ጥግ ያቅርቡ፡ የልጆች ምርጫ ተረት።

ታቲያና ራያቦቫ
ጭብጥ ሳምንት"ደህና ክረምት!"

መስከረም

1 አንድ ሳምንት

ርዕሰ ጉዳይ: ከዚህ በፊት ደህና ሁን ክረምት!

የእውቀት ቀን።

የመጀመሪያ ጥሪ.

የትምህርት ቤት አቅርቦቶች.

የፕሮግራም ይዘት

በትምህርት ቤት እና በመጻሕፍት ላይ ፍላጎት ያሳድጉ. ስለ ትምህርት ቤት ፣ የትምህርት ቤት አቅርቦቶች ፣ የአስተማሪ ሙያ (ማን እና.) የልጆችን እውቀት ለማጠናከር

በትምህርት ቤት ውስጥ የሚማሩት, በትምህርት ቤት የሚማሩ ትምህርቶች). በልጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነቶችን መፍጠር (አብረን የመጫወት ልምዶች, አብሮ የመሥራት, በተናጥል የተመረጡ ተግባራትን ማከናወን, መደራደር, ኃላፊነትን ማከፋፈል, እርስ በርስ መረዳዳት). የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተነሳሽነት ማዳበር ፣ ፍላጎት

ኪንደርጋርደን, በትልቅ ውስጥ የመኖር ፍላጎት ወዳጃዊ ቤተሰብ – ኪንደርጋርደን, ቡድን.

የልጆች እንቅስቃሴዎች አደረጃጀት ቅጽ

ውይይቶች: "እንዴት እንዳጠፋሁ ክረምት» , "የእውቀት ቀን", "ጓደኝነት ምንድን ነው", "የትምህርት ቤት አቅርቦቶች", "የእኔ ቡድን",

"በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ትልቁ ነን"

የሚና ጨዋታ "ትምህርት ቤት", "መምህር ነኝ"

የሙዚቃ ምት ጨዋታዎች "እንደ እኛ ደጃፍ"

በርዕሱ ላይ ምሳሌዎችን መመልከት

ዲ.አይ: "የትምህርት ቤት አቅርቦቶች", "ሁሉም ነገር የራሱ ቦታ አለው", "አንዱ ብዙ ነው", "የጽህፈት መሳሪያ መደብር" እቃዎች"

በፈጠራ ጥግ ላይ: በመቀስ መስራት "የትምህርት ቤትህን ቁሳቁስ ቆርጠህ አውጣ"

“እውነት እና ውሸት” በሚለው ርዕስ ላይ ሁኔታዊ ውይይት

ማንበብ: ኢ አርቲዩሺና "ኑዛዜ" ,

የማርሻክን ግጥም ማንበብ "የቀን መቁጠሪያ የመጀመሪያ ቀን"

ንጹህ ሐረጎችን መማር: "ለሳና፣ ሶንያ እና ዬጎርካ በተራራው ላይ አስደሳች ነበር..."

ኤን.ፒ. እና "ተቃራኒዎች"

የትምህርት ቤት ሽርሽር (ወደ ትምህርት ቤት ግቢ)

በርዕሱ ላይ እንቆቅልሾችን መገመት እና ማቀናበር።

የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎች (ከትናንሽ ነገሮች የትምህርት ቤት ሕንፃ መዘርጋት).

ካርቱን በመመልከት ላይ "Cheburashka ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል"

ፒ.አይ « ጠንካራ ጓደኝነት» , "እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን", "የዓይነ ስውራን ብሉፍ", "ቀለም", "ከጉበት ወደ እብጠት" .

የፈተና ጥያቄ ጨዋታ "ጓደኝነት የእኛ ጥንካሬ ነው"

የክብ ዳንስ ጨዋታ "ጓደኝነት"

የመጨረሻ ክስተትእንዴት እንዳረፍን የሚያሳይ የፎቶ ኤግዚቢሽን በበጋ.

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

ግቦች: 1. የበዓል ስሜት ይፍጠሩ. የንግግርን የቃላት መግለፅን ያሻሽሉ። 3. የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ያከናውኑ 4. አስተምሩ.

በወላጆች እና በአስተማሪዎች የተሰሩ የፎቶ ኮላጆች እና የግድግዳ ጋዜጦችን በመጠቀም የእንግዳ መቀበያ ቦታን ንድፍ ወደ እርስዎ ትኩረት አመጣለሁ ።

በኦገስት መጨረሻ ላይ የእኛ መዋለ ህፃናት ተካሄደ ባህላዊ በዓል“ደህና ሁን በጋ!”፣ እኔና ሰዎቹ በሞቃታማው በጋ ተሰናበትን።

የበዓሉ ሁኔታ “ደህና ሁን በጋ!”የበዓል ቀን "ደህና ሁን, በጋ!" አስተናጋጅ: ሰላም, ሰዎች! ሰላም ውድ እንግዶች! በደማቅ እና ሙቅ ቦታችን ውስጥ እርስዎን በማግኘታችን ደስተኞች ነን።

የበዓሉ ሁኔታ “ደህና ሁን በጋ!”የበዓሉ ሁኔታ “ደህና ሁን በጋ!” ለትላልቅ ልጆች የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ. የተጠናቀረው በ፡ የሙዚቃ ዳይሬክተር Salnikova L.V. ቀን.

የመዝናኛ ስክሪፕት “ደህና ሁን ክረምት!” የተቀናጀ እና የተካሄደው በ: Bunyaeva N. N. August 2016. ዘፈኑ ተመዝግቧል.

የስፖርት ፌስቲቫል "ደህና ሁን ክረምት!"ረቂቅ የስፖርት ፌስቲቫል"ደህና ክረምት!" ዓላማ: በልጆች ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት ለመፍጠር አካላዊ ባህልእና ስፖርት, መፍጠር.

የችግሩ መግለጫ-የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ሙሉ ክህሎቶችን አላዳበሩም ትክክለኛ ባህሪበጎዳናዎች ላይ. ተሳታፊዎች: የተለያየ ዕድሜ ያላቸው ትልልቅ ልጆች.

ወደ መጨረሻው ይመጣል የትምህርት ዘመንእና "ከልደት ወደ ትምህርት ቤት" በተሰኘው ፕሮግራም መሠረት በኤን.ኢ. ቬራክስ፣ የመጨረሻው ሳምንትሜይ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሰናበት እና ስለ ልጆች እውቀት ለማስፋት ቆርጣለች። የትምህርት ቤት ሕይወት. መምህሩ ወደ ትምህርት ቤቱ ምናባዊ ሽርሽር ያደራጃል, ይናገራል የትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮችስለ መምህርነት ሙያ። የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ያገኙትን እውቀት በሴራ ሚና እና ያንፀባርቃሉ በይነተገናኝ ጨዋታዎች, ቡድኑን ለመመረቅ ያጌጡ. የጨዋታዎች ይዘት እና ስለ ትምህርት ቤት ውይይቶች ፣ ለበዓል ግጥሞች እና በሳምንቱ ጭብጥ ላይ ብዙ ተጨማሪ በዕቅዱ አባሪ ውስጥ “ደህና ሁን ፣ ኪንደርጋርደን!” በሚለው እቅድ ውስጥ ይገኛል ።

ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት

በማህበራዊ እና በመግባቢያ ልማት መስክ, የመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች እና የአዋቂዎች ስራ ምስጋና እና ክብርን ለማዳበር የታቀዱ ተግባራት ታቅደዋል. የወደፊት ትምህርት ቤት ልጆች ደንቦቹን ይደግማሉ አስተማማኝ ባህሪበዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ, በተፈጥሮ ውስጥ, ስለ ሰዎች ሕይወት ይማራሉ አካል ጉዳተኞችጤና, በማህበራዊ ጠቃሚ ስራ ውስጥ ይሳተፉ እና ተግባሮቻቸው ተፈጥሮን እንዴት መጠበቅ እንደሚችሉ ይናገሩ.

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት

አካባቢ ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገትየሩስያ ካርታን, ስለ አገሪቷ እና ስለ ሀብቷ, እንዲሁም ስለ ጸደይ ውይይት, ስለ አየር ባህሪያት ጥናት እና በተፈጥሮ ውስጥ ያሉ ምልከታዎችን ለመመርመር ታቅዷል. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች፣ ከወላጆቻቸው ጋር፣ በትምህርት ቤት ስለሚሠሩ ሰዎች መልእክት ያዘጋጃሉ እና “በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያለን ጊዜ” የግድግዳ ጋዜጣ ያወጣሉ።

የንግግር እድገት

ስራ ላይ የንግግር እድገትበጨዋታዎች እና መልመጃዎች ውስጥ እንቆቅልሾችን በማዘጋጀት ይቀጥላል የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችንግግሮች "ሳድግ ምን መሆን እፈልጋለሁ", "አስተማሪ ምን ማስተማር ይችላል", ወዘተ. መምህሩ በየቀኑ ለልጆች ያነባል። የሥነ ጽሑፍ ሥራዎችስለ ትምህርት ቤት, ለፕሮም ግጥሞች መማር.

ጥበባዊ እና ውበት እድገት

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የግብዣ ካርዶችን ወደ ፕሮም ያዘጋጃሉ እና በቡድኑ ማስጌጥ ውስጥ ይሳተፋሉ። ጨዋታው "እኛ በነበርንበት ቦታ አንናገርም, ነገር ግን ያደረግነውን እናሳይዎታለን", አፕሊኬሽኑ "የጓደኝነት ክብ ዳንስ" በተመሳሳይ መልኩ ለሥነ ጥበብ እና ውበት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. የጨዋታ ልምምዶችበ TRIZ ስርዓት መሰረት.

አካላዊ እድገት

አካባቢ ውስጥ አካላዊ እድገትውይይቶች ስለ ጥርሶች ፣ በእንስሳት ውስጥ ያላቸውን ጠቀሜታ እና ልዩነት ፣ ዶሚኖን በተመለከተ የታቀዱ ናቸው ። ጤናማ ምግቦች"፣ በሳምንቱ ጭብጥ ላይ የተለያዩ የቅብብሎሽ ውድድር እና የውጪ ጨዋታዎች።

የጭብጡ ሳምንት ቁርጥራጭን ይመልከቱ

ሰኞ
ኦኦ		የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት	የንግግር እድገት		አካላዊ እድገት
1 ፒ.ዲ.	ውይይት "ተፈጥሮን እንዴት እንደማዳን" ዓላማው ልጆችን በአካባቢያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ማሳተፍ.	“በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያለን ቀናት” የሚለውን ቪዲዮ ይመልከቱ። ግብ: በመዋለ ህፃናት ውስጥ በልጆች ህይወት ውስጥ ዋና ዋና ክስተቶችን አስታውስ.	ዲ. "ግሥ ምረጥ" ዓላማው: ስለ አስተማሪ እና አስተማሪ ድርጊቶች የልጆችን እውቀት ማጠናከር.	የፕሮም ግብዣዎችን ማድረግ። ዓላማው: የመጪውን ክስተት አስፈላጊነት ለልጆች ለማሳየት.	የልጆች ምርጫ አካላዊ እንቅስቃሴ. ዓላማው: የተለመዱ አካላዊ እንቅስቃሴዎችን, ቃላትን እና እንቅስቃሴዎችን ይድገሙት.
ፕሮ- ቡም	በአትክልቱ ውስጥ ይስሩ. ግብ: ከሬክ ጋር የመሥራት ችሎታን ማጠናከር.	ነጎድጓድ በማየት ላይ. ዓላማው: የ "ነጎድጓድ" ጽንሰ-ሐሳብ ለማስተዋወቅ, ስለ ተፈጥሯዊ ክስተቶች እውነተኛ ሀሳቦችን ለመፍጠር, ለማበልጸግ. መዝገበ ቃላት.	ውይይት "ሳድግ ምን መሆን እፈልጋለሁ?" ዓላማው: ስለ አዋቂዎች ሕይወት የልጆችን ግንዛቤ ለማሳደግ, ለተለያዩ ሙያዎች ያላቸውን አክብሮት ለማዳበር.	ከ "የዓለም ቲያትሮች" አልበም ጋር ይስሩ. ግብ፡ ስለ ቲያትሮች እውቀትን ማስፋት የተለያዩ አገሮች፣ ዝግጅትን ያበረታቱ።	የድጋሚ ውድድር "ቦርሳውን በፍጥነት የሚሰበስበው ማነው?" ዓላማው የዝውውር ውድድር ህጎችን ማጠናከር ፣ አካላዊ ባህሪዎችን ማዳበር። ፒ.አይ. "የአይጥ ወጥመድ". ግብ፡ የጨዋታውን ህግ አስታውስ።
ኦ.ዲ
2 p.d.	የሥራ ምደባዎች. ግብ: ከእንቅልፍ በኋላ አልጋውን ሙሉ በሙሉ የመሥራት ችሎታን ማሻሻል.	የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የምርምር እንቅስቃሴዎች "ሻማ በጃር", "ቀጥታ እባብ". ግብ: ስለ አየር ባህሪያት እውቀትን ማጠናከር, በአየር ውስጥ ያለውን የኦክስጂን እና ሌሎች ንጥረ ነገሮችን መቶኛ ይወስኑ.	ማንበብ ልቦለድስለ አስተማሪው ምርጫ መዋለ ህፃናት. ግብ: አስታውስ አስደሳች ነጥቦችከመዋለ ሕጻናት ሕይወት.	"የወደፊቱ ትምህርት ቤት" መሳል. ዓላማው: በሥዕሉ ውስጥ የሕንፃ ቅጦችን ባህሪያት የማስተላለፍ ችሎታን ማጠናከር, ምናብን ማዳበር.	በትምህርት ቤት ውስጥ ስለ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ታሪክ። ዓላማ፡ ስለ ትምህርት ቤት ጉዳዮች እውቀትን ማስፋፋት።
ማክሰኞ
ኦኦ	ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት	የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት	የንግግር እድገት	ጥበባዊ እና ውበት እድገት	አካላዊ እድገት
1 ፒ.ዲ.	የችግር ሁኔታ "የተረሳ ጥቅል". ዓላማው ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪን መሠረት ማድረግ።	ወደ ትምህርት ቤት ምናባዊ ሽርሽር. ዓላማው: ስለ ትምህርት ቤት ርዕሰ ጉዳዮች የልጆችን እውቀት ለማስፋት, በትምህርት ቤት ለመማር ፍላጎት ለመፍጠር.	ጨዋታ "ደብዳቤዎች ተቀላቅለዋል." ዓላማ: ልጆችን ከደብዳቤዎች ቃላትን እንዲሠሩ ማሠልጠን.	በ "ደብዳቤዎች ሙዚየም" ውስጥ ያሉ ጨዋታዎች. ግብ፡ የማንበብ እና የመጻፍ ፍላጎትን ለመጠበቅ፣ ድራማዎችን በደብዳቤዎች ለማበረታታት።	የመቁጠር ዘይቤን መማር (ሚካልኮቭ ግጥም "Kittens"). ግብ: የማስታወስ ችሎታን ማዳበር, የመቁጠር ችሎታን ማጠናከር.
ፕሮ- ቡም	ማህበራዊ ጠቃሚ ስራ. ዓላማው: በእኩዮች ቡድን ውስጥ አብሮ የመስራት ችሎታን ማዳበር.	የቦርድ ጨዋታ "ካሬውን አጣጥፈው". ዓላማው: ካሬን የማጠፍ ችሎታን ለማጠናከር የተለያዩ ክፍሎችናሙናውን ሳይጠቅስ.	በአስተማሪው ምርጫ ላይ የስነጥበብ ጂምናስቲክ. ዓላማ: የንግግር ባህልን ለማሻሻል.	ተወዳጅ ተረቶች ድራማ. ዓላማው በልጆች ላይ የፈጠራ ችሎታዎችን ለማሳየት ሁኔታዎችን መፍጠር ።	ፒ.አይ. "እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን." ዓላማው የሩጫ ክህሎቶችን ማሻሻል, የመስማት ችሎታን ማዳበር. ፒ.አይ. በልጆች ምርጫ መሰረት. ዓላማ: የአካል ብቃት ችሎታዎችን ማሻሻል.
ኦ.ዲ

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም

"መዋለ ሕጻናት ቁጥር 51"

ፕሮጀክት

“ደህና ሁን ኪንደርጋርደን! - ጤና ይስጥልኝ ትምህርት ቤት!

1. የፕሮጀክት ስም: “ደህና ሁን ኪንደርጋርደን! - ጤና ይስጥልኝ ትምህርት ቤት!

3. የፕሮጀክት ተሳታፊዎች፡-መምህር, የሙዚቃ ዳይሬክተር, ልጆች, የዝግጅት ቡድን ወላጆች ቁጥር 4 "ወርቃማው ዓሣ"

4. የፕሮጀክት ዓይነት:ማህበራዊ

5. የፕሮጀክት ዓይነት:ትምህርታዊ, ፈጠራ እና ተጫዋች, ቡድን.

6. የፕሮጀክት መሠረት; MBDOU d/s ቁጥር 51, Rostov ክልል, Taganrog, Kotlostroitelnaya str., 21/2.

7. የትግበራ ጊዜ፡-ከ 10.05. እስከ 31.05. 2016 ፣ የአጭር ጊዜ።

8. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ባህሪያት, የፈጠራ ጨዋታ ፕሮጀክት

የፕሮጀክቱ አስፈላጊነት፡-

መመረቅ ነው። የመጨረሻው በዓልበመዋለ ህፃናት ውስጥ ያሉ ልጆች. ለመፍጠር የበዓል ስሜትግቢውን (የሙዚቃ አዳራሽ, ቡድን) በቀለም ማስጌጥ አስፈላጊ ነው. ለበዓል ዝግጅቶች በንቃት እንዲሳተፉ ወላጆችን መሳብ እፈልጋለሁ. ለልጆች እና ለወላጆች ፈጠራ ምቹ ሁኔታን ይፍጠሩ።

የፕሮጀክቱ ዓላማ፡-

ለልጆች ወደ ኪንደርጋርተን ኦሪጅናል የማይረሳ ስንብት ማደራጀት።

በፕሮጀክቱ ትግበራ የተፈቱ ዋና ዋና ተግባራት-

ለልጆች:

v ስለ ፕሮም እንደ አስደሳች እና ጥሩ በዓል ሀሳቦችን ለመቅረጽ

v ቅጽ የስነ-ልቦና ዝግጁነትልጆች ወደ ትምህርት ቤት.

v ከእኩዮች እና ጎልማሶች ጋር በጋራ እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት ማዳበር።

v ጨዋነትን፣ መግባባትን እና ማህበራዊ ግንኙነቶችን አስተምሩ።

v ልጆች ተግባራቸውን ለሌሎች የማቅረብ፣ ስለ ስኬቶቻቸው እና ችግሮቻቸው የመናገር ችሎታን ማዳበር።

v ሞተርን ፣ አእምሯዊ ፣ አእምሮን ማዳበር እና ማጠናከር ፣ የፈጠራ ችሎታዎችውስጥ ተማሪዎች የተለያዩ ዓይነቶችእንቅስቃሴዎች.

ለወላጆች፡-

v ለበዓል ዝግጅት የወላጆችን ተሳትፎ ለማሳደግ ሁኔታዎችን መፍጠር።

v ለወላጆች ፈጠራ ምቹ ሁኔታን ይፍጠሩ።

የፕሮጀክቱን ግቦች እና ዓላማዎች ለማስፈፀም የሚረዱ ዘዴዎች-

ለፕሮጀክቱ ትግበራ የሚከተሉት ደረጃዎች ተለይተዋል.

ደረጃ 1 - ዝግጅት.

v የጉዳዩን አስፈላጊነት ለፕሮጀክት ተሳታፊዎች ማሳወቅ።

v ቀን በማዘጋጀት ላይ ቀዳሚ.

v የምረቃ ድግስ እንዴት እንደሚካሄድ ፕሮፖዛል ለማዘጋጀት ለፕሮጀክት ተሳታፊዎች መመደብ።

v በዚህ ርዕስ ላይ ዘዴያዊ እና ልቦለድ ጽሑፎችን ይምረጡ።

v ምሳሌዎችን፣ ኦዲዮ እና ቪዲዮ ቁሳቁሶችን ይምረጡ።

v ለልጆች ጨዋታ እና የቲያትር እንቅስቃሴዎች ቁሳቁሶችን እና ባህሪያትን ይምረጡ.

v ለልጆች የእይታ እና ምርታማ እንቅስቃሴዎች ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት.

ደረጃ 2 - መሰረታዊ, ተግባራዊ.

በርቷል በዚህ ደረጃየፕሮጀክት ትግበራ እቅድ በመተግበር ላይ ነው የወላጅ ስብሰባ"በቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም የምረቃ ፓርቲ ማደራጀት", ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች, ውይይቶች, ጨዋታዎች ለልጆች የተደራጁ ናቸው)

ደረጃ 3 የመጨረሻው ደረጃ ነው.

በዚህ ደረጃ, በስራው ውጤት ላይ የተመሰረቱ ቁሳቁሶች ተጠቃለዋል እና የተዋቀሩ ናቸው, እና የፕሮጀክቱ ውጤታማነት ይወሰናል.

ፕሮጀክቱ በመተግበር ላይ ነው። የትምህርት ቦታዎችን በማጣመር;

v “የግንዛቤ እድገት” ፣

v "ማህበራዊ-ተግባራዊ ልማት",

v “የንግግር እድገት” ፣

v "ጥበብ እና ውበት እድገት",

v "አካላዊ እድገት".

ከፕሮጀክቱ ትግበራ የሚጠበቀው ውጤት፡-

v የደስታ ድባብ መፍጠር, በትምህርት ሂደት ውስጥ ለሁሉም ተሳታፊዎች አዎንታዊ ሁኔታን መፍጠር.

v ልጆች ለትምህርት ቤት ዝግጁነት የስነ-ልቦና ተነሳሽነት መፍጠር.

v የልጆች, ሁሉም የቅድመ ትምህርት ቤት ስፔሻሊስቶች እና ወላጆች እንቅስቃሴዎች ይዘት እና የቴክኖሎጂ ውህደት ማረጋገጥ.

v የልጆች ችሎታ እድገት በ የተለያዩ ዓይነቶችጥበባዊ እና ውበት እንቅስቃሴዎች.

v በዓሉን ለማዘጋጀት እና ለማካሄድ የወላጆች ፍላጎት እና ማግበር

አይደረጃ: መሰናዶ .

ዒላማየፕሮጀክቱ ጽንሰ-ሐሳብ ግንዛቤ.

		የሚጠበቀው ውጤት
	የችግር ሁኔታን ማጥናት, የፕሮጀክት ርዕስ መምረጥ.	የፕሮጀክቱን ርዕሰ ጉዳይ, ግቦችን እና ተግባራትን ማዘጋጀት.
	የፕሮጀክት ልማት ፣ የረጅም ጊዜ እቅድበርዕሱ ላይ ያሉ ክስተቶች.	የአመለካከት ጭብጥ እቅድ ማውጣት።
	በርዕሱ ላይ የቁሳቁስ ምርጫ.	ቀጭን ምርጫ በዚህ ርዕስ ላይ ሥነ ጽሑፍ ለማስታወስ የግጥም ምርጫ. የዘፈን ትርኢት ምርጫ። የእጅ ጥበብ እና ስዕሎች ኤግዚቢሽን ማዘጋጀት. የጋዜጣ ንድፍ, አቀራረብ. የበዓሉን ስክሪፕት መሳል እና ማጽደቅ።
	ወላጆችን ወደ ፕሮጀክቱ ርዕስ ያስተዋውቁ	ትኩረታቸውን ወደዚህ ፕሮጀክት ይሳቡ.

IIደረጃ: ተግባራዊ.

ዒላማበመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት የትምህርት ሂደት ውስጥ የፕሮጀክቱ ትግበራ.

		የሚጠበቀው ውጤት
ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት	NOD - "በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት እንሄዳለን." ዲዳክቲክ ጨዋታዎች-“ይህ እኔ ነኝ ፣ ይህ እኔ ነኝ ፣ እነዚህ ሁሉ ጓደኞቼ ናቸው!” ፣ “እና ወደ ትምህርት ቤት እንሄዳለን” ፣ “ጥሩ - መጥፎ” ፣ "ከቤት ወደ ትምህርት ቤት የሚወስደው መንገድ" (ኤስዲኤ) ውይይቶች: "ከትምህርት ቤት ምን እጠብቃለሁ", "ስለ ትምህርት ቤት የባህሪ ህጎች", "የእኔ ተወዳጅ መጫወቻ" (ለምን መጫወቻዎችን ወደ ትምህርት ቤት መውሰድ አይችሉም) ሴራ - ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች"የጽህፈት መሳሪያ መደብር", የመዋዕለ ሕፃናት ጉብኝት. ወደ ትምህርት ቤቱ ሕንፃ ሽርሽር	የትምህርት ቤት ፍላጎት እና የመማር ፍላጎትን ያሳድጉ። ስለ ትምህርት ቤት የልጆችን እውቀት ያብራሩ, ስሞችን እና ዓላማን ያጠናክሩ የትምህርት ቤት አቅርቦቶች. በዚህ ርዕስ ላይ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ያስፋፉ. የመማር ችሎታን ማዳበር በጎዳናዎች እና መንገዶች ላይ ስለ ደህና ባህሪ ደንቦች የልጆችን ዕውቀት ስርዓት ማበጀት; በመንገዶች ላይ ባሉ ሁኔታዎች ውስጥ የተወሰኑ ክህሎቶችን እና ባህሪን ማዳበር እና የሕዝብ ማመላለሻ; በብልሃት፣ በምናብ እና በብልህነት የህጻናትን የትራፊክ ደንቦችን የማወቅ ፍላጎት ለማስፋት አስተዋፅዖ ያደርጋል፤ በምክንያታዊነት የማመዛዘን ችሎታን ማዳበር እና በመንገድ ላይ እና በሕዝብ ማመላለሻ ውስጥ ካሉ ሁኔታዎች መደምደሚያ ላይ መድረስ የትምህርት ቤት ፍላጎት እና የመማር ፍላጎትን ያሳድጉ። በትምህርት ቤት ውስጥ ልጆችን ከባህሪ ህጎች ጋር ያስተዋውቁ በክፍል ውስጥ እና በ ውስጥ በተገኘው እውቀት ላይ በመመስረት ሴራውን ​​የማስፋት ችሎታ እድገትን ማሳደግ የዕለት ተዕለት ኑሮ. ስለ መደብር ሰራተኞች ስራ የልጆችን እውቀት ያስፋፉ. የቃላት አጠቃቀምን ያስፋፉ፣ የቃል የመግባቢያ ክህሎቶችን ያሻሽሉ ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ማስተማርዎን ይቀጥሉ፣ በርዕሱ ላይ ይስማሙ፣ ሚናዎችን ይመድቡ፣ ይዘጋጁ አስፈላጊ ሁኔታዎችለጨዋታ በክፍል ውስጥ እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በተገኘው ዕውቀት ላይ በመመስረት ሴራውን ​​የማስፋት ችሎታን ማሳደግ። ስለ ትምህርት ቤት የልጆችን እውቀት ያስፉ፣ ያብራሩ እና ይግለጹ በልጆች ላይ የመማር ፍላጎት ያሳድጉ ለመምህሩ ሥራ እና ለትምህርት ቤት ሰራተኞች ሥራ አክብሮት ያሳድጉ መዝገበ-ቃላትን ያግብሩ: የትምህርት ቤት አቅርቦቶች, ዕረፍት, ደወል, የአስተማሪ ክፍል ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ማስተማርዎን ይቀጥሉ, በርዕሱ ላይ ይስማሙ, ሚናዎችን ያሰራጩ, አስፈላጊ ሁኔታዎችን ያዘጋጁ. ጨዋታ ስለ ኪንደርጋርተን እና ስለ ታሪኩ የልጆችን ሀሳቦች ለመቅረጽ እና ለማደራጀት. ትምህርት ቤቱን በሚያውቁበት ጊዜ አዎንታዊ ስሜታዊ አካባቢ መፍጠር። መሻሻል የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችእና ራስን የመግዛት ደረጃ. በትምህርት ቤት ለመማር እና እውቀትን የማግኘት ፍላጎትን ማዳበር.
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት	ውይይት - ጉዞ "ትንሽ ነበርኩ, ትልቅ ሆንኩ." ዲዳክቲክ ጨዋታዎች: "ትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰራ ማነው?", "የትምህርት ቤት አቅርቦቶች" "ትምህርት ቤት ምን እፈልጋለሁ?" "ጉዞ ወደ ትምህርት ቤት"	ስለ ሰዎች ፣ ስለነሱ ሀሳቦችን ያበለጽጉ የሞራል ባህሪያትየፆታ ልዩነት, ማህበራዊ እና ሙያዊ ሚናዎችበአዋቂዎችና በልጆች መካከል የግንኙነት ደንቦች. የልጆችን በራስ የመተማመን ስሜት ለማዳበር አስተዋፅዖ ያድርጉ, ስለ ውጤታቸው እድገት ግንዛቤ, ለራስ ክብር መስጠት ራስን መግዛትን እና ለድርጊታቸው እና ለድርጊታቸው ሃላፊነትን ማዳበር. ስለ ትምህርት ቤት የልጆችን ሀሳቦች ስርዓት ማበጀት እና ማስፋፋት; በትምህርት ቤት ውስጥ የሚሰሩ ሰዎችን ሙያ ማስተዋወቅ; ልጆች ለትምህርት ቤት ሰራተኞች ያላቸውን አዎንታዊ አመለካከት ማንቃት የትምህርት ቤቱን ፣ የትምህርት ቁሳቁሶችን እና መሳሪያዎችን ሀሳብ ይስጡ ፣ የትምህርት ቤት አቅርቦቶችን በመመደብ እና በስም የመጥራት ችሎታን በማዳበር ልጆችን ማሰልጠንዎን ይቀጥሉ; የማስታወስ ችሎታን, ትኩረትን ማዳበር ስለ ትምህርት ቤት የልጆችን እውቀት ማጠቃለል; ለት / ቤት ፍላጎት ማነሳሳት, በትምህርት ቤት ለመማር አዎንታዊ አመለካከትን ማነቃቃት; መረጋጋት እና ትክክለኛነትን ማዳበር. በትምህርት ቤት ውስጥ ለመማር አዎንታዊ አመለካከትን ማሳደግ; የቡድን ችሎታን ማዳበርዎን ይቀጥሉ: ጥያቄዎችን በአጭሩ ይመልሱ; በየተራ እርምጃ መውሰድ እና የጨዋታውን አጠቃላይ ፍሰት ሳይረብሽ መጠበቅ መቻል; በችግር ውስጥ ያለ ጓደኛን መርዳት ።
የንግግር እድገት	NOD "በቅርቡ ወደ ትምህርት ቤት" የንባብ ልቦለድ፡-ኢ ሞሽኮቭስካያ "ትምህርት ቤት እንጫወታለን", V. Voronkova "የሴት ጓደኞች", V. Berestov "የመቁጠር ጠረጴዛ", ስማርት ተረት በ M.A. Panfilova ከዑደት " የደን ​​ተረቶች"- "አስቂኝ ፍርሃቶች", "አጭር ሻንጣ መሰብሰብ", "የጊንጥ ህልም", "የእመቤት ትክክለኛነት", "ስግብግብነት", "አስማት አፕል", "የልደት ስጦታዎች", "ስሎዝ", "ስኒክ", "የማይታየው ኮፍያ" "", "ለትንሽ ቀበሮ ተግባር", "ተከራካሪ", "ቂም", "ጅራት", "ትግል", "ጨካኝ ቃላት", "ጓደኛ ሀገር", ኤም ጄሰን "ተስማሚ አንግል", V. Orlov " በማስታወሻ ደብተር ውስጥ የተጻፈው ምንድን ነው?”፣ V. Golovkin “ምንም ዕድል የለም”፣ V. Dragunsky “የዴኒስካ ታሪኮች። እንቆቅልሾች፡ ስለ ትምህርት ቤት፣ የትምህርት ቤት አቅርቦቶች። ስለ ትምህርት ቤት ምሳሌዎች እና አባባሎች።	በአካባቢዎ ካሉ ሰዎች ጋር ገንቢ መንገዶችን እና የመገናኛ ዘዴዎችን መቆጣጠር። በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የልጆችን እውቀት በሥነ ጥበብ አስፋፉ። ሥነ-ጽሑፋዊ-ru
ጥበባዊ እና ውበት እድገት	GCD "ስዕል" - "የትምህርት ቦርሳ" NOD "Lepka" - "እኛ የወደፊት ትምህርት ቤት ልጆች ነን." GCD "Applique" - "የግብዣ ካርድ". ጂሲዲ የእጅ ሥራ": "ለመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች አበቦች." ሙዚቃ: ዘፈኖች, ስለ ኪንደርጋርደን ግጥሞች. መደነስ፣ የመሰናበቻ ዋልትዝ። የቀለም ገጾች ፣ አብነቶች ፣ ስቴንስሎች	በስዕል ውስጥ ለማስተላለፍ ክህሎቶችን ማዳበር ባህሪያትነገር ፣ አራት ማዕዘን ቅርጾችን በትክክል ይሳሉ። በሁለቱም ጫፎች ላይ ከሲሊንደር በመቅረጽ የተለያዩ የሰዎች እንቅስቃሴዎችን በማስተላለፍ ከተቀረጹ ምስሎች የጋራ ሴራ ጥንቅር መሳል። ልጆችን ያስተዋውቁ የተለያዩ አማራጮችየፖስታ ካርዶች ጥበባዊ ንድፍ. ማዳበር የፈጠራ ምናባዊ, ትኩረት, ጥበባዊ ጣዕም, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች. ልጆቹን አስጠራ አስደሳች ስሜትበመጪው የበዓል ዋዜማ እና ፍላጎት, በሥነ ምግባር መሰረት, ዘመዶችዎን አስቀድመው ወደ በዓሉ ለመጋበዝ. የ origami ቴክኒኮችን በመጠቀም አበባዎችን ከቀለም ወረቀት ለመሥራት የልጆችን ፍላጎት ያሳድጉ አሻሽል። የሚዳሰስ ግንዛቤ, ቅልጥፍና, ትክክለኛነት, ትዕግስት. ዓይንን ለማዳበር የሚረዱ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ; ጥሩ የሞተር ክህሎቶችእጆች, የልጆች ንግግር .. የተጀመረውን ሥራ ለማጠናቀቅ ፍላጎት ያሳድጉ; ለሙአለህፃናት ሰራተኞች አክብሮት
አካላዊ እድገት	የውጪ ጨዋታዎች: "በፍጥነት ቦርሳ ይሰብስቡ", "ትምህርት እረፍት ነው", "እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን", "ከሪብኖች ጋር ወጥመዶች", "ኳስ ለሾፌሩ", "በመንገዱ ላይ አንድ እግር ላይ". ተለዋዋጭ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ፡ "እኔ እና አንተ ትምህርት ቤት እንሄዳለን" ጣቶችን እና እጆችን እራስን ማሸት “ደስ የሚል እርሳስ” (በጎማ እርሳስ)። የጣት ጂምናስቲክስ"ወደ ትምህርት ቤት".	የሞተር እንቅስቃሴን, ቅልጥፍናን, ትኩረትን ማዳበር ልጆችን እርስ በርስ ያላቸውን ትብብር እና መስተጋብር ወደሚያበረታቱ ቡድኖች አንድ ማድረግ; የማግበር ተግባራት የውስጥ አካላትየነርቭ ምልከታ መሻሻል "ተቀባይ - አንጎል" የአንጎል የመሥራት ችሎታዎች መጨመር የጡንቻ ቃና መጨመር. ትንሽ ክንድ ጡንቻዎችን ማዳበር
ከወላጆች ጋር መስራት	የፎቶ ጋዜጣ "ወደ ኪንደርጋርተን እንዴት እንደመጣሁ." ምክክር "የወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪ ሁነታ" ለአንደኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ምክር" ልጁ እየመጣ ነውወደ ትምህርት ቤት" “ሕፃኑ ግመል እና አህያ እንዴት ወደ ትምህርት ቤት እንደሄዱ” ፣ “Cheburashka ወደ ትምህርት ቤት ትሄዳለች” ፣ “ሴት ልጅ በሰርከስ ውስጥ” የሚለውን ፊልም በመመልከት ፣ "ቮቭካ በሠላሳኛው መንግሥት", "Deuce Again", "ያልተማሩ ትምህርቶች አገር ውስጥ"	ጠቃሚ እና አስፈላጊ መረጃ ላይ የወላጆችን ትኩረት መሳብ. ቀኝ የተደራጀ አገዛዝ- ጤናን ለመጠበቅ እና ለማጠናከር ብቻ ሳይሆን ለስኬታማ ጥናትም ሁኔታ. የወላጆችን ትኩረት ወደ ጠቃሚ እና አስፈላጊ መረጃ መሳብ የወላጅ እና የልጅ ግንኙነቶችን ማጣጣም.

IIIደረጃ: የመጨረሻ.

ዓላማው: በስራው ውጤት ላይ በመመርኮዝ ቁሳቁሶችን ማጠቃለል.

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች

ዒላማ፡የበጋውን ሀሳብ እንደ ዋና ዋናዎቹ እንደ አመት ጊዜ ማጠቃለል እና ስርዓት ማበጀት-የቀን እና የሌሊት ርዝመት ፣ የሙቀት ሁኔታዎች ፣ የአየር ሁኔታ ክስተቶች (ነጎድጓድ ፣ ቀስተ ደመና ፣ መብረቅ ፣ ፀሀይ) ፣ የእፅዋት ሁኔታ (እድገት እና አበባ) , የቤሪ ፍሬዎችን እና ፍራፍሬዎችን ማብሰል), የህይወት እንቅስቃሴ የነፍሳት ባህሪያት በበጋ ወቅት የአንዳንድ የግብርና ሥራ ዓይነቶችን ሀሳብ ያብራሩ። በሁኔታዎች ስብስብ (ሙቀት, ብርሃን, እርጥበት) እና በእፅዋት እና በእንስሳት ሁኔታ መካከል ግንኙነት መመስረትን ይማሩ. ወጥነት ያለው ንግግርን ማዳበር፣ ለሌሎች በግልጽ የመናገር ችሎታ እና መረዳት። እውቀትዎን እና ትውስታዎችዎን ከእኩዮችዎ ጋር ለማካፈል ፍላጎት ያሳድጉ። ልጆችን ከእውቀት ቀን በዓል ጋር ያስተዋውቁ። ስለ ትምህርት ቤቱ መሠረታዊ እውቀትን ግልጽ ማድረግ. በልጆች ውስጥ በትምህርት ቤት ውስጥ የመማር ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ. ልጆች የትምህርት ቤት ልጆች እንዲሆኑ ይፈልጋሉ. ፍላጎትን እና የእውቀት ፍላጎትን ያሳድጉ።

ሰኞ "የበጋ ጉብኝት"	ውይይት"የበጋ ጉብኝት"ዓላማው: የበጋ ክስተቶችን በማግኘታቸው የልጆችን ደስታ የማግኘት ችሎታን ማዳበር. ምልከታ-የፀሐይ ሙከራ (በቀለም ብርጭቆ ፣ የፀሐይ መነፅርባለቀለም ሚካ). ዓላማ፡ ስለ እውቀት ማጠናከር ግዑዝ ተፈጥሮ, አስተውሎትን, ትኩረትን, የማወቅ ጉጉትን ማዳበር; የእርስዎን መዝገበ ቃላት ያበለጽጉ; የፀሐይን ቅርጽ ከክብ ቅርጽ ጋር ያወዳድሩ. የፀሀይ ሙቀት እንዲሰማዎት ይረዱዎት፡ መዳፍዎን ያሞቁ፣ ያሞቁ ነገሮችን በአካባቢው ያግኙ። የፀሐይ ሙቀት ግጥሞች "ምኞት ያድርጉ"ሐ. ስለ የበጋ ክስተቶች እንቆቅልሾችን ይዘው መምጣት ይማሩ በ V. Danko "ስለዚህ በጋ ደርሷል" የሚለውን ግጥም ማንበብ ኤም. ፕሪሽቪን “ወርቃማው ሜዳ”	በንድፍ መሳልርዕስ፡ የኛ ክረምት እየበረረ ነው።ዓላማው: በሥዕሉ ላይ የበጋ ስሜቶችን ለማንፀባረቅ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ፣ ተስማሚ የቀለም ቅንብርን እንዴት መፍጠር እንደሚችሉ ለመማር ፣ በበጋ ያለዎትን ግንዛቤ በቀለም ያስተላልፋል ፣ ከቀለም ጋር የመሥራት ችሎታን ማሻሻል.	የአሻንጉሊት ትርዒት "የተሰረቀ ፀሐይ"ዓላማው: ልጆችን ለማስደሰት, ንግግራቸውን እና ስሜታቸውን ለማንቃት, ስለ ፀሐይ አስፈላጊነት ለሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች እውቀትን ማጠናከር. የሚና ጨዋታ፡ "የባህር ጉዞ" C. የጨዋታውን እቅድ በማዳበር እና በማበልጸግ ላይ መስራቱን ቀጥሉ፡ ልጆች ለጨዋታዎች አዳዲስ ጭብጦችን እንዲያቀርቡ ያበረታቱ። አካባቢን በመገንዘብ በተገኘው እውቀት ላይ በመመርኮዝ የልጆችን ሴራ የማዳበር ችሎታን ማዳበር	ሁኔታዊ ውይይት"ስለ ጥቅሞቹ እና ጉዳቶች የፀሐይ ጨረሮች» . ዓላማው: ልጆችን ለማስታወስ ፀሀይ ሁል ጊዜ በህይወት ተፈጥሮ ላይ ጥሩ ነገር እንደማያመጣ ለማስታወስ: አንዳንድ ጊዜ ለፀሃይ ለረጅም ጊዜ መጋለጥ የቆዳ መቃጠል እና መቃጠል ያስከትላል. የፀሐይ መጥለቅለቅበሰዎች ውስጥ. የውጪ ጨዋታ"ፀሐይ እና ጥላ". ግብ፡ ከመምህሩ ጀርባ ባለው አምድ ውስጥ በሁሉም አቅጣጫ መሮጥ መለማመድ። የውጪ ጨዋታዎች "የተደበቀበትን ያግኙ" ዓላማ፡- በጠፈር ውስጥ እንዴት ማሰስ እንደሚቻል ለማስተማር። "ወደ ላይ ይዝለሉ" ዓላማ፡ በምልክት ላይ እንዴት እርምጃ መውሰድ እንደሚቻል ለማስተማር። "ተኩላው በሞአት" "ምድር, ውሃ, እሳት, አየር" Ts እንቅፋት የሆነውን ኮርስ እንዴት ማሸነፍ እንደሚቻል ማስተማርዎን ይቀጥሉ ፣ በቀላሉ ፣ በፀጥታ ይዝለሉ።
« ቀይ ክረምት አልፏል » .	ውይይት« ቀይ ክረምት አልፏል » . ዓላማ-የበጋውን ሀሳብ ማጠቃለል እና ማደራጀት እንደ ዋና ዋናዎቹ አስፈላጊ ባህሪዎች የቀን እና የሌሊት ርዝመት ፣ የሙቀት ሁኔታዎች ፣ የአየር ሁኔታ ክስተቶች (ነጎድጓድ ፣ ቀስተ ደመና ፣ መብረቅ ፣ ፀሀይ) ፣ የእፅዋት ሁኔታ (እድገት እና አበባ ፣ መብሰል) የቤሪ እና ፍራፍሬዎች), የእንስሳት እንቅስቃሴ ባህሪያት በጫካ ውስጥ. በበጋ ወቅት የአንዳንድ የግብርና ሥራ ዓይነቶችን ሀሳብ ያብራሩ። በሁኔታዎች ስብስብ (ሙቀት, ብርሃን, እርጥበት) እና በእፅዋት እና በእንስሳት ሁኔታ መካከል ግንኙነት መመስረትን ይማሩ. ወጥነት ያለው ንግግርን ማዳበር፣ ለሌሎች በግልጽ የመናገር ችሎታ እና መረዳት። እውቀትዎን እና ትውስታዎችዎን ከእኩዮችዎ ጋር ለማካፈል ፍላጎት ያሳድጉ ሙከራ"በመርከብ ውስጥ ውሃ" አሸዋውን መመልከት. ዓላማው ልጆችን ከአሸዋ ባህሪያት ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ ( እርጥብ አሸዋሻጋታዎች, ግን ደረቅ አይደሉም); አሸዋ እና ጠጠሮችን ያወዳድሩ (ድንጋዩ ጠንካራ እና አሸዋው የላላ ነው). ታሪኮችን ማጠናቀር እና መቅዳት “አስደናቂ የበጋ” ግጥሙን ማንበብ በ V. Voronko "ስለዚህ ክረምቱ በረረ" በጂ ኖቪትስካያ "ዳንዴሊዮስ", "ቻሞሜል"	አበቦችን (bas-relief) ሞዴል ማድረግ.ዓላማው: ልጆች የመልካቸውን ባህሪያት በማስተላለፍ አበባዎችን እንዲቀርጹ ለማስተማር. ሥራን ለማቀድ ይማሩ, ይምረጡ የሚፈለገው መጠንቁሳቁስ, የቅርጻ ቅርጽ ዘዴን ይወስኑ. "በአሸዋ ላይ ስዕሎች" መሳል	የ "የበጋ ግኝቶች" ስብስብን ለመሰብሰብ ቁሳቁሶችን መሰብሰብ.	P/ጨዋታ፡ “አዳኝ እና ሀሬስ” - የምላሽ ፍጥነትን፣ ቅልጥፍናን፣ አቅጣጫን ማዳበር። በጠፈር p/i "ፍሪዝ" ውስጥ. "ደስተኞች ነን" "በጫካው ጫፍ ላይ እንስሳት ተሰበሰቡ" (የክብ ዳንስ ጨዋታ) P/i "በጣራው ላይ ያለ ድመት" P|ጨዋታ: "ወፎች እና ድመት" (በአናሎግ ስፓሮውስ እና መኪና) " ቤት አልባ ጥንቸል” የእግር ኳስ ጨዋታ
« የአበባ ክረምት»	ውይይት - ግምት "የተለያዩ አበቦች". ግብ: አበቦቹን ይመልከቱ, በመጠን, ቅርፅ, ቀለም ያወዳድሩ በካምፑ ክልል ላይ የአበቦች ምልከታዎች "ወደ አበባዎች ምድር ጉዞ" ዓላማ: ስለ የተለያዩ አበቦች እና አወቃቀራቸው የልጆችን እውቀት ለማጠናከር; አበቦችን እንዴት እንደሚንከባከቡ ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ; የተፈጥሮ ፍቅርን ማዳበር እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትለሷ D/i "ተክሉን በመግለጫ ፈልግ" "በከፊል እወቅ።" “አበባውን እጠፍ” “አበባ ሰብስብ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች" “ተጨማሪውን አበባ ሰይሙ” “አበቦቹን ለይ” “ሎቶ” ፣ “ተመሳሳይን ፈልግ” ፣ “እቅፍ አበባን ሰብስብ” ፣ “በሜዳው ላይ” ፣ “ይህ መቼ ይሆናል? "," ወቅቶች", "በጋ" "በአበቦች መካከል የሜዳ አበባዎችን ብቻ ፈልግ" የተቆራረጡ ስዕሎች "አበቦች". D/i “አበባውን ከመግለጫው ገምት። D/i “የአበባ ሎቶ”፣ “አስማታዊ አበቦች”፣ “እያንዳንዱ ተክል በቦታው”፣ “ትንሽ፣ ትንሽ፣ ትንሽ” ንባብ ኤ.ኬ. ቶልስቶይ "ደወሎች". ጋር በመሞከር ላይ የወረቀት ቴፖች"ነፋሱ በሚነፍስበት	መተግበሪያ."የእኛ የአበባ አልጋ"ዓላማው: አበቦችን ከወረቀት አደባባዮች ሁለት ጊዜ በሰያፍ መንገድ መቁረጥ እና ባለብዙ ቀለም የአበባ ኮሮላዎችን መሥራት ይማሩ ፣ የተቆረጡትን ቅርጾች እርስ በእርሳቸው ላይ በማድረግ ። የፔትታል አማራጮችን (ክብ, ሹል, ጥርሶች ያሉት); የአጻጻፍ ክህሎቶችን ማዳበር - በአበባ አልጋዎች ውስጥ ከአበቦች ውስጥ ንድፎችን ይፍጠሩ የተለያዩ ቅርጾች, ከ የተቆረጠ አረንጓዴ ካርቶን. የአበባ ሜዳ ሞዛይክ መዘርጋት. "የአበባ ኳስ"	"Chamomile Rus" የሚለውን ሙዚቃ ማዳመጥ. የኤስ/ር ጨዋታ "የአበባ ሱቅ" s/r "የአበባ ስቱዲዮ". ሐ. ለመመስረቱ አስተዋፅዖ ያድርጉ ዓላማ ያለው እንቅስቃሴዎችልጆች ፣ ለእነሱ ሊረዱት ከሚችሉ የአዋቂዎች ሙያዎች ጋር ያስተዋውቋቸው። ዓላማ ያለው የጨዋታ ድርጊት ከአሻንጉሊት ጋር ያስተምሩ	P/i "የተወለድኩት አትክልተኛ ነው" የኳስ ጨዋታ "5 አበቦችን አውቃለሁ" P/i "መስተዋት" ዓላማው ልጆች የመሪውን እንቅስቃሴ እንዲደግሙ ለማስተማር, ትኩረትን ማዳበር P / i "Sly Fox", " ተኩላ በሞአት ውስጥ"
"እንበርራለን፣ እንንከራተታለን፣ እንጮኻለን..."	ውይይት - ውይይት"እንበርራለን፣ እንንከራተታለን፣ እንጮኻለን..."ዓላማው: ስለ ነፍሳት, ስለ ልዩነታቸው, የልጆችን እውቀት ግልጽ ማድረግ, ልዩ ባህሪያት, አመጋገብ, እንቅስቃሴ; ሀረጎችን ያዳብሩ ፣ በርዕሱ ላይ የቃላት አጠቃቀምን ያግብሩ። ውይይት - ምልከታ "ከጉንዳን ሕይወት" ግብ፡ ስለ ጉንዳኖች አኗኗር፣ ልማዶች እና ጥቅሞች እውቀትን ማጠናከር። የጉንዳን ዱካ መመልከት. ግብ: ስለ ጉንዳኖች ባህሪ እና መኖሪያ ዕውቀት ግልጽ ማድረግ. ሙከራ: የተጣራ ዱላ በስኳር ውስጥ ይንከሩት, ወደ ጉንዳን ዝቅ ያድርጉት እና የፎርሚክ አሲድ መውጣቱን ይመልከቱ; የጉንዳንን መንገድ መዝጋት እና የጉንዳኖቹን ድርጊቶች ተመልከት. ቃለ መጠይቅ ማካሄድ “እንተዋወቅ (በነፍሳት ስም) “ታታሪው ንብ” የሚለውን ግጥም መማር "ጣፋጭ ክረምት" ማንበብ	ግንባታ ከ ቆሻሻ ቁሳቁስ"እነዚህ አስቂኝ ነፍሳት" ሐ. የልጆችን ምናብ እና ፈጠራ ማዳበር። "እርጥብ" "ውበት ቢራቢሮ" መሳል T. "እርጥብ" ዘዴን በመጠቀም ድርብ ምስሎችን የመሳል ዘዴን አስታውስ.	በዓል"በአትክልቱ ውስጥ ያደገው"እና የፎቶ ዘገባ "በአትክልቱ ውስጥ እና በአትክልቱ ውስጥ እኔ እያደገ የመጣ ረዳት ነኝ" ግብ: ስለ የበጋ ወቅት, በተፈጥሮ ውስጥ ወቅታዊ ለውጦችን በተመለከተ ሀሳቦችን ለማስፋት; በሰው ሕይወት ውስጥ የፀሐይን ሚና እና ሕይወት ባላቸው ነገሮች ሁሉ ላይ ሀሳብ መስጠት ፣ ተፈጥሮን የመንከባከብ ዝንባሌን ማዳበር, የበጋ ተፈጥሮን ውበት የማስተዋል ችሎታ; የልጆችን የፈጠራ እና ገንቢ ችሎታዎች ማዳበር. የኤግዚቢሽኑ ንድፍ "የመደወል ክረምት": በቤት ውስጥ የተሰሩ መጻሕፍት, ስብስቦች, ፎቶግራፎች, የፈጠራ ስራዎች(ሥዕሎች, የእጅ ሥራዎች)	የውድድር ጨዋታ፡-"ንቦች"- "ተርቦች"- "ባምብልቢስ". ዓላማው የሞተር ክህሎቶችን ፣ ቅልጥፍናን ፣ ፍጥነትን እና የጋራ መረዳዳትን ማዳበር። የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች. « ሌዲባግ» P/i "ንቦች", "ድብ እና ንቦች."
የእውቀት ቀን	ወደ ትምህርት ቤት ጉዞ ቁጥር 36ዓላማው: የትምህርት ቤቱን መዋቅር የስነ-ህንፃ ባህሪያት ትኩረትን ለመሳብ. የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶችን ለመከታተል ያቅርቡ ፣ ያስቡበት የስፖርት ሜዳእና ከትምህርት ቤቱ አቅራቢያ ያለው አካባቢ, ሕንፃው. ለምን ብዙ መስኮቶች እንዳሉ, መስኮቶቹ ለምን ትልቅ እንደሆኑ ይጠይቁ. ምሳሌዎቹን ለህፃናት ግለጽላቸው፡ መማር የችሎታ መንገድ ነው። መማር ብርሃን ነው ድንቁርና ጨለማ ነው። በጥበብ መኖር እራስን ማዝናናት ነው፡ ያለ እውቀት መኖር ግን ስቃይ ነው። አእምሮ ጥሩ ነው ሁለቱ ግን የተሻሉ ናቸው። የማሰብ ችሎታን ማግኘት የአትክልት ቦታን መፍጠር አይደለም. እውቀት ከሁሉ የተሻለ ሀብት ነው! ጨዋታ - ቅዠት “ተማሪ በምሆንበት ጊዜ…” ዓላማው-የቅዠት እና ምናባዊ እድገት ፣ የትንታኔ አስተሳሰብ ፣ ንግግርን ፣ ማህበራዊ ችሎታዎችን ማሻሻል። ሁኔታዊ ውይይት"ለምን ማጥናት አስፈለገህ?" የኤል.ኤን. ቶልስቶይ "ፊሊፖክ" ኢ. ኡስፔንስኪ "Cheburashka ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል" V. Dragunsky ስለ ትምህርት ቤት ታሪኮች ማንበብ		የበዓል ቀን "የእውቀት ቀን!"ሐ. ልጆችን ከእውቀት ቀን በዓል ጋር ያስተዋውቁ። ስለ ትምህርት ቤቱ መሠረታዊ እውቀትን ግልጽ ማድረግ. በልጆች ውስጥ በትምህርት ቤት ውስጥ የመማር ፍላጎት እንዲኖራቸው ለማድረግ. ልጆች የትምህርት ቤት ልጆች እንዲሆኑ ይፈልጋሉ. ፍላጎትን እና የእውቀት ፍላጎትን ያሳድጉ የፈተና ጥያቄ-መዝናኛ"ሁሉንም ነገር ማወቅ ይፈልጋሉ!" ዓላማው: ስለ ትምህርት መብት የመጀመሪያ ደረጃ እውቀትን መስጠት; ስለ እውቀት ቀን እውቀትን ግልጽ ማድረግ; አዲስ እውቀትን ለማግኘት ተነሳሽነት ለመውሰድ ለማስተማር ፣ የትምህርት ቤት አቅርቦቶችን እና የአጠቃቀም መንገዶችን ኤግዚቢሽን ለማጤን ፣ አዲስ እውቀትን ከማግኘት አስደሳች ስሜቶችን ለመቀበል ፣ ለአእምሯዊ ትኩረት ለማዳበር እና ስሜታዊ ስሜቶች, የተገኘውን እውቀት እና ክህሎቶች መለየት, አጠቃላይ እና መደምደሚያዎችን ይሳሉ.	ጨዋታዎች በውሃ, በአሸዋ እና የተፈጥሮ ቁሳቁስ"መርከቦች". ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ "እንስሳውን አሳይ" (እንቅስቃሴን መኮረጅ, የእንስሳት ልምዶች) ፒ / ጨዋታ: "ድንቢጦች እና መኪናዎች" - ብልህነት, በምልክት ላይ የመንቀሳቀስ ችሎታ. የውጪ ጨዋታ "የአይጥ ወጥመድ". "The Fox in the Chicken Coop" ሐ. የሞተር ክህሎቶችን እና የቦታ አቀማመጥን ያሻሽሉ

ጭብጥ ሳምንት “ደህና ሁን ክረምት!”

የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ላላቸው ልጆች

ጊዜ: 08/28/2017 - 09/01/2017

ዒላማ፡ስለ የበጋ ክስተቶች የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ እና ማስፋፋት; በበጋው ወቅት የልጆችን ፍላጎት ለማዳበር መስራቱን ይቀጥሉ, የልጆችን እውቀት ስለ ምን ያጠናክሩ ዓለምባለብዙ ቀለም እና የተለያዩ ፣ በሰው እና በሁሉም ሕይወት ባላቸው ነገሮች ውስጥ የፀሐይን ሚና ለመገንዘብ ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ምርምር እና የግንዛቤ ፍላጎትበውሃ እና በአሸዋ ሙከራ ወቅት; ስለ አበቦች እና ነፍሳት የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ; በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት ፣ የእውነታው ክስተት ፣ በእሱ ላይ የተመሠረተ የሕይወት ተሞክሮሕፃን ፣ ለልጆች አስደሳች ፣ በስሜት የበለፀገ እረፍት ያበርክቱ።

	የእውቀት (ኮግኒቲቭ) የንግግር አቅጣጫ	ጥበባዊ እና የፈጠራ አቅጣጫ	የሙዚቃ እና የቲያትር አቅጣጫ	የአካል ትምህርት እና የጤና አቅጣጫ
ሰኞ “ፀሃይ ፣ ፈገግ ይበሉ!”	ግንኙነትን የማግበር ሁኔታ “አስደናቂ ክረምት”ፎቶግራፎችን እና ምስሎችን በመመልከት የበጋ የዕረፍት, የበጋ መልክዓ ምድሮች ውይይት - ምልከታ"የፀሐይ ጨረሮች" . የንግግር ጨዋታ "ኩዞቮክ" (የበጋ ቃላት). ዲ“ተመሳሳይን ፈልግ”፣ “እቅፍ ሰብስብ”፣ “በሜዳው ውስጥ”፣ “ይህ መቼ ይሆናል? "," ወቅቶች", "በጋ" ማንበብየመዋዕለ ሕፃናት ግጥም "ፀሐይ-ባልዲ"	"የበጋ ቀለሞች" መሳል	የአሻንጉሊት ቲያትር "የተሰረቀ ፀሐይ"	ሁኔታዊ ውይይት "ስለ የፀሐይ ጨረሮች ጥቅሞች እና ጉዳቶች" የውጪ ጨዋታ "ፀሐይ እና ዝናብ". P/i "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ"
« የበጋ ቅዠቶች»	ሙከራ"በመርከብ ውስጥ ውሃ"- "ሞቃት ወይም ቀዝቃዛ?" ዓላማው: የፀሐይ ጨረሮች ውሃን እንደሚያሞቁ ማረጋገጥ. "አሸዋ - ምንድን ነው?"ዓላማው: ልጆችን ከአሸዋ ባህሪያት ጋር መተዋወቅዎን ይቀጥሉ (እርጥብ የአሸዋ ሻጋታዎች, ነገር ግን ደረቅ አሸዋ አያደርግም); አሸዋ እና ጠጠሮችን ያወዳድሩ (ድንጋዩ ጠንካራ እና አሸዋው የላላ ነው). ዲዳክቲክ ጨዋታ"ከአሸዋ ምን እገነባለሁ?" “ውሃ ፣ ውሃ” የሚለውን የህፃናት ዜማ በማንበብ	በዱላዎች መሳል "በአሸዋ ላይ ስዕሎች"	ጨዋታ " አረፋ»	የመተንፈስ ልምምዶች "ፊኛውን ንፉ" p/i "አረፋ", "ዥረት"
"የበጋ አበባ"	በካምፑ ግዛት ላይ የአበቦች ምልከታዎች "ጉዞ ወደ አበባዎች ምድር" D/i “አበባውን አጣጥፈው” “ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች አበባ ሰብስብ። “ተመሳሳይን ፈልግ”፣ “እቅፍ ሰብስብ”፣ “በሜዳው ውስጥ” ግጥሙን በማንበብ፡- “እያደጉ አስትሮች አሉን-ሰማያዊ እና ቀይ…”	መተግበሪያ " የሚያምሩ አበቦች» የተለያየ ቀለም ባላቸው አስፋልት ላይ በኖራ መሳል።	የጨዋታ ሁኔታ “ከአያት ጋር ኖረናል”	የጣት ጂምናስቲክስ "አበቦች" "ካትያ የውኃ ማጠራቀሚያውን ወሰደች" የውጪ ጨዋታ "ህያው የአበባ አልጋ". P/i “ካሩሴል”፣ “ዶሮው ለእግር ጉዞ ወጣች”
"እንበርራለን፣ እንንከራተታለን፣ እንጮኻለን..."	ውይይት - ውይይት"ልጆች ስለ ነፍሳት ምን ያውቃሉ?". በ K.I. Chukovsky "The Tsokotuha Fly" ማንበብ	ሞዴሊንግ "Ladybug"	የኤግዚቢሽኑ ዲዛይን “የመደወል ክረምት” የፈጠራ ሥራዎች (ሥዕሎች ፣ የእጅ ሥራዎች)	Logorhythmic የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ቢራቢሮ" የመተንፈስ ልምምድ "Ladybug" P/i "Spiderbug", "ድብ እና ንቦች."
"ደህና ክረምት!"	ጨዋታዎች በውሃ, በአሸዋ እና በተፈጥሮ ቁሳቁሶች የውሃ ጨዋታዎች "ጀልባዎቹን እናስነሳ". ጨዋታ "መስጠም - አትስጠም" ስለ የበጋ እንቆቅልሾችን መፍታት “የእኛ ታንያ”ን በአ. Barto ማንበብ፣ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች “ዝናብ፣ ዝናብ…”	"ዝናብ" መሳል	የበዓል ቀን "የእውቀት ቀን"	ፒ/ን “ኩከምበር፣ ኪያር…” “ሻጊ ውሻ” የክብ ዳንስ ጨዋታ "ወደ ሜዳ ሄድን" "እንደ ሜዳችን"