"መኸር" በሚለው ርዕስ ላይ የ FCCM ማጠቃለያ (ለትምህርት ቤት ዝግጅት ቡድን). በዝግጅት ቡድን ውስጥ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ማጠቃለያ “በመከር ወቅት ወቅታዊ ለውጦች”

MBDOU "ደወል", ኖያብርስክ, Tyumen ክልል

ሊስቲኖቫ ኦ.ጂ. ማጠቃለያ በቀጥታ የተደራጁ እንቅስቃሴዎችከውጪው ዓለም ጋር በመተዋወቅ እና የንግግር እድገትን "Autumn" (የዝግጅት ቡድን) // Sovushka. 2016. ቁጥር 1..2016.n1-a/ZP15120111.html (የመግቢያ ቀን: 02/23/2019).

የማስተካከያ ትምህርታዊ ግቦች. በተፈጥሮ ውስጥ ስለ መኸር ለውጦች ሀሳቦች አጠቃላይ እና ስርዓት። የመኸር መጀመሪያ እና መገባደጃ ንጽጽር። ገባሪ የቃላት ዝርዝርን በስሞች መሙላት ከትንሽ ቅጥያ፣ ተመሳሳይ ቃላት እና ተቃራኒ ቃላት።
የማስተካከያ እና የእድገት ግቦች.በንግግር ፣ በአስተሳሰብ ፣ በማስታወስ ፣ በዙሪያው ያለውን እውነታ ዕቃዎችን እና ክስተቶችን የማስተዋል ችሎታን ማሻሻል ፣ የእይታ ትኩረት, አጠቃላይ የሞተር ክህሎቶች.
የትምህርት ግቦች.የትብብር ክህሎቶች ምስረታ, የጋራ መግባባት, ነፃነት, እንቅስቃሴ, ተነሳሽነት, ኃላፊነት. ፍቅርን ማሳደግ እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ.
መሳሪያዎች.የበልግ ልብስ (ለአስተማሪ) , ቅርጫት በቀለማት ያሸበረቁ ቅጠሎች የተለያዩ ዛፎች, easel, የተለያዩ የመኸር ወቅቶች ፎቶግራፎች; በ ውስጥ የዛፎች ሥዕሎች ፎቶ ኮፒዎች የተለያዩ ወቅቶችመኸር ለእያንዳንዱ ልጅ.
የቅድሚያ ሥራ.
ግጥሞቹን በ A. Pleshcheev መማር "አሰልቺ ምስል ...", A. Tolstoy's "Autumn", S.A. Yesenin's "ሜዳዎቹ ተጨምቀው, ቁጥቋጦዎቹ ባዶ ናቸው ..."
ከአስተማሪዎችና ከወላጆች ጋር ምልከታ የሚከናወነው በመጸው መጨረሻ ላይ ነው.
ትዝታ የበልግ መጀመሪያ ምልክት ይሆናል።
የትምህርቱ እድገት.
1. የማደራጀት ጊዜ. (ፍጥረት ስሜታዊ ዳራክፍሎች. ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ማስታወቂያ)
የመኸር መምህሩ ልጆችን በቅርጫት ያዝናናቸዋል። በቀለማት ያሸበረቁ ቅጠሎችየተለያዩ ዛፎች. የመኸር ቅጠሎችን ለማሽተት ያቀርባል እና አንዱን ለራስዎ ይምረጡ እና ከእነሱ ጋር ወደ ጠረጴዛው ይሂዱ.
አስተማሪ-መኸር. በመጀመሪያ የሚቀመጠው ቅጠሉ የወደቀበትን የዛፉን ስም የሚያስታውስ እና ይህን ዛፍ በፍቅር (በርች, ኦክ, አስፐን, ሮዋን) የሚጠራው ይሆናል.
አስተማሪ-መኸር. ጥሩ ስራ! ስራዬን ጨርሰሃል። ወረቀቶችዎን በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጡ. ምን እንደሚመስሉ, እንደሚሰማቸው እና እንደሚሸቱ ይንገሩን. በተቻለ መጠን ይምረጡ ተጨማሪ ቃላት“የበልግ ቅጠሎች ምንድን ናቸው?” የሚለውን ጥያቄ በመመለስ ላይ። (ባለብዙ ቀለም ፣ የተቀረጸ ፣ ለስላሳ ፣ ጥሩ መዓዛ ያለው)
አስተማሪ-መኸር. ቀኝ. ዛሬ ስለ እኔ እንነጋገራለን ፣ ስለ መኸር ፣ በመከር ወቅት ምን ዓይነት ወቅቶች እንደሚለያዩ ፣ አንዳቸው ከሌላው እንዴት እንደሚለያዩ እንነጋገራለን ።
2. ስለ መኸር ውይይት.
አስተማሪ-መኸር. መኸር የሚጀምረው በየትኛው ወር ነው? (ሴፕቴምበር) የትኛው ነው የሚቀጥለው? (ጥቅምት) መጸው የሚያበቃው የትኛው ወር ነው? (ህዳር)
አስተማሪ-መኸር. ቀኝ. መስከረም አብዛኛውን ጊዜ መጀመሪያ መጸው ይባላል። የጥቅምት ወር መጀመሪያ ወርቃማ መኸር ይባላል. እና ከበልግ ሁለተኛ አጋማሽ እስከ መኸር መጨረሻ ድረስ ያለው ጊዜ ዘግይቶ መጸው ይባላል። እነዚህ የመኸር ወቅቶች ብዙ ልዩነቶች አሏቸው. ለምሳሌ, በመከር መጀመሪያ ላይ ብዙውን ጊዜ እንደ በጋ, በተለይም በፀሃይ ቀናት ውስጥ ይሞቃል. ምንም እንኳን ምሽት እና ማታ በጣም ቀዝቃዛ ቢሆንም. እንዲሁም በመከር መጀመሪያ ላይ ምን ዓይነት ክስተት ሊመለከቱ ይችላሉ? (ጭጋግ) ምን እንደሚመስል ይንገሩን? (ወፍራም, ነጭ, ጥቅጥቅ, ግራጫ)
አስተማሪ-መኸር. ቀኝ. እንዲህ ዓይነቱ ጥቅጥቅ ያለ ቀዝቃዛ ጭጋግ ቀኖቹ ሞቃታማ እና ሌሊቶች ቀዝቃዛ ሲሆኑ የመኸር መጀመሪያ ምልክቶች አንዱ ነው. በመከር መጀመሪያ ላይ አሁንም ብዙ አበቦች አሉ, ፍራፍሬዎችና አትክልቶች እየበሰለ ነው, በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች ቀለም መቀየር ይጀምራሉ. ብዙ ነፍሳት ገና አልጠፉም, ተጓዥ ወፎች ወደ ሞቃት የአየር ጠባይ ለመብረር መዘጋጀት እየጀመሩ ነው. ከዚያ በጣም ቆንጆው የመከር ወቅት ይጀምራል ፣ ወርቃማ መኸር። ለምን ይመስላችኋል ይህ ተብሎ የሚጠራው? (በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች በቀለማት ያሸበረቁ ይሆናሉ, የበልግ ጫካውን ሲመለከቱ, ወርቃማ ይመስላል)
አስተማሪ-መኸር. ጥሩ ስራ! የሰጡትን ማብራሪያ በጣም ወድጄዋለሁ። በወርቃማ መኸር ወቅት ግልጽ, ሞቃት እና ፀሐያማ ቀናትም አሉ. ወርቃማው የመከር ወቅት ሣሮችም ቀለማቸውን ይለውጣሉ, ወደ ቢጫነት መቀየር እና መድረቅ ይጀምራሉ. ያነሱ አበቦች አሉ። ነፍሳት ቀስ በቀስ እየጠፉ ይሄዳሉ. ስደተኛ ወፎች መብረር ይጀምራሉ. እና ጫካው የመጨረሻውን ቅጠሎች ሲያጣ እና ዛፎቹ ሲራቁ, ይመጣል ዘግይቶ ውድቀትበጣም የሚያሳዝነው ጊዜ፣ አበባ በሌለበት፣ ሳሩ ደርቋል፣ ነፍሳቱ ተደብቀው፣ ወፎቹ በረሩ። ይህ የመኸር ወቅት በጣም ቀዝቃዛው ነው, ከሞላ ጎደል የለም ፀሐያማ ቀናት, በተደጋጋሚ ዝናብ እና ቀዝቃዛ ንፋስ. እና በሰሜን ውስጥ ፣ መኸር መገባደጃ እንኳን ቀደም ብሎ ይመጣል ፣ የመጀመሪያዎቹ በረዶዎች ይከሰታሉ ፣ እና መሬቱ በመጀመሪያ በረዶ ተሸፍኗል።
3. አነስተኛ እረፍት "ቅጠሎች"
ልጆች፣ ከበልግ መምህራቸው ጋር፣ ወደ ቅጠሎች ይለወጣሉ እና በጠረጴዛ ዙሪያ ይሽከረከራሉ።
4. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "የበልግ ወቅቶች"
የመኸር መምህሩ በጠረጴዛው ላይ የተለያዩ የመኸር ወቅቶች ያላቸውን ፎቶግራፎች ያስቀምጣል.
አስተማሪ-መኸር ፎቶግራፎቹን ይመልከቱ እና የትኛው የመከር መጀመሪያ እንደሚያሳየው የትኛው ወርቃማ መኸር እንደሚያሳየው እና የመከር መገባደጃን እንደሚያሳይ ይወስኑ። በዚህ ቅደም ተከተል በ easel ላይ ያሉትን ስዕሎች ማማከር እና ማስተካከል ይችላሉ.
ልጆች ሥራውን ያጠናቅቃሉ.
መምህር- መኸር ደህና፣ ስራውን በፍፁም በማጠናቀቅ አስደሰተኝ። በእርግጥ, በመጀመሪያው ፎቶ ላይ የመኸር መጀመሪያ አለ, በሁለተኛው ውስጥ ወርቃማ መኸር አለ, በሦስተኛው ደግሞ መገባደጃ አለ. ስራውን በትክክል እንዲያጠናቅቁ የረዳዎት ምንድን ነው? ንገረኝ.
ልጆች ሥራውን ሲያጠናቅቁ ለየትኞቹ ምልክቶች ትኩረት እንደሰጡ ይናገራሉ.
መምህር- መኸር ምርጫዎን በደንብ ማስረዳት ችለዋል። ኮራብሃለሁ.
5. መልመጃ "ጥቅሶችን አንሳ"
መምህር-መኸር ፎቶግራፎቹን እንደገና ይመልከቱ። ስለ መኸር ግጥሞችን አነብልሃለሁ፣ እና አንተ... ይህ ግጥም የሚያመለክተው የትኛውን የበልግ ወቅት እንደሆነ ለመወሰን ሞክር፣ ለምን? (A. Pleshcheev "አሰልቺ ምስል...")
አስተማሪ-መኸር ድንቅ. አሁን ሌላ ግጥም ያዳምጡ እና ስለየትኛው ክፍለ ጊዜ እንደሚናገር ይወስኑ እና ለምን? (ኤ. ቶልስቶይ "በልግ")
አስተማሪ-መኸር ጥሩ ነው, እና አሁን የሚቀጥለው ግጥም. (ኤስ. ዬሴኒን “ሜዳዎቹ ተጨምቀዋል…”)
አስተማሪ-መኸር ታላቅ. የበልግ ምልክቶችን በመሰየም ጥሩ ነበርክ። አሁን ትንሽ እረፍት እናድርግ።
6. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "አስማት ህልም"
አስተማሪ-መኸር በመከር መገባደጃ ላይ, በተፈጥሮ ዙሪያ ያለው ነገር ሁሉ በአስማት እንቅልፍ ይተኛል. እና በተመሳሳይ ምትሃታዊ እንቅልፍ ለመተኛት እንድትሞክር እፈልግ ነበር. እንዲመችህ ምንጣፉ ላይ ተኛ፣ ለሁሉም የሚሆን በቂ ቦታ አለ፣ እና በጥሞና አድምጠኝ።
የዐይን ሽፋሽፍቶች ወድቀዋል... አይኖች ይዘጋሉ...
በሰላም እናርፋለን(2 ጊዜ)። በአስማት እንቅልፍ ውስጥ እንተኛለን.
በቀላሉ ፣ በእኩል ፣ በጥልቀት ይተንፍሱ። እጆቻችን አርፈዋል...
እግሮቹም ያርፋሉ. ዘና ይበሉ ፣ ይተኛሉ (2 ጊዜ)
አንገት ያልተወጠረ እና ዘና ያለ አይደለም ...
ከንፈሮቹ በትንሹ ይከፋፈላሉ, ሁሉም ነገር በሚያስደንቅ ሁኔታ ዘና ይላል (2 ጊዜ).
በቀላሉ መተንፈስ… ጥልቅ።
ረጅም ለአፍታ አቁም
በሰላም አርፈን በአስማት እንቅልፍ ተኛን።
ማረፍ ለኛ ጥሩ ነው! ግን ለመነሳት ጊዜው አሁን ነው!
በቡጢ አጥብቀን እንጨምራለን, ወደ ላይ ከፍ እናደርጋለን.
ዘርጋ! ፈገግ ይበሉ! ሁሉም አይናቸውን ከፍተው ቆሙ።
7. ጨዋታዎች “ሌላ ተናገሩ”፣ “በሌላ መንገድ ተናገሩ”
መምህር-መኸር ደህና ተደረገ! አረፍን። ጨዋታውን እንጫወት " አለበለዚያ በሉ "
አሳዛኝ ጊዜ - አሰልቺ ፣ ሀዘን ፣ አስፈሪ ፣ ጨለምተኛ ፣ ሀዘን።
ግራጫ ሰማይ - ጨለማ ፣ ቀዝቃዛ ፣ ደመናማ።
አበቦቹ ደርቀዋል - ጠማማ።
እና አሁን ጨዋታው "ተቃራኒውን ተናገር"
በመከር መጀመሪያ - ረፍዷል,
አዝናኝ ቀን - መከፋት,
ፀሐያማ ቀን - ደመናማ፣
ቀዝቃዛ ጊዜ - ሙቅ ፣ ሙቅ ፣
ሰማዩ ብሩህ ነው - ደብዛዛ፣
ነጭ ደመና - ጥቁር ደመና.
8. የትምህርቱ ማጠቃለያ. የበልግ ስጦታ።
አስተማሪ-መኸር ዛሬ በጣም ወደድኩህ (የልጆች እንቅስቃሴ ግምገማ). ምን ወደዳችሁ? የምሄድበት ጊዜ ነው። በተለያዩ የመከር ጊዜዎች ውስጥ ዛፍን የሚያሳዩ ሥዕሎችን ልሰጥዎ እፈልጋለሁ ፣ ኦህ ፣ እነሱን ቀለም መቀባት ረሳሁ ፣ ደህና ፣ አይጨነቁ ፣ ይህንን ስራ እራስዎ የሚሰሩት ይመስለኛል ። በህና ሁን!

ታቲያና ቦሪሶቭና ኢሳይኩል
የትምህርት ማስታወሻዎች በFCCM ውስጥ የዝግጅት ቡድን"በመከር ወቅት ወቅታዊ ለውጦች"

ዒላማ: ስለ ሃሳቦች ማጠናከር መኸር, ልጆች በርዕሱ ላይ ጥያቄዎችን እንዲመልሱ አስተምሯቸው. ሶፍትዌር ተግባራትበርዕሱ ላይ መዝገበ ቃላትን በማንቃት ላይ " መኸር". ለተፈጥሮ ፍላጎት እና አክብሮት ያሳድጉ. ቅፅ የግንዛቤ ፍላጎትወደ ተፈጥሮ ፣ የመግለፅ ዘዴዎችን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ ጥበባዊ እንቅስቃሴ. የውበት ግንዛቤን ፣ ምናብን ፣ ፈጠራን ያዳብሩ። የአንድ ሉህ ውስብስብ ቅርፅ ለማስተላለፍ ችሎታን ያጠናክሩ። ቅርጽ የውበት ጣዕም. በጎ ፈቃድ, የጋራ መግባባት, ነፃነት, ፍቅር እና ተፈጥሮን ማክበር. በተፈጥሮ ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ስራ: ስዕሎችን እና ምሳሌዎችን መመልከት, ከልጆች ጋር ማውራት መኸር, በተፈጥሮ ውስጥ ምልከታዎች. በአንድ ርዕስ ላይ ስነ-ጽሁፍ ማንበብ. ስለ ምሳሌዎች መማር መኸር. አንቀሳቅስ ክፍሎች: ውስጥ: ወንዶች ፣ ዛሬ ያልተለመደ ነገር አለን። ክፍልእንቆቅልሽ አዘጋጅቼላችኋለሁና አዳምጡና ገምቱት። ቀኖቹ አጭር ሆነዋል ሌሊቱ ረዘሙ አዝመራው ሲሰበሰብ ነው። (በመከር ወቅት) ሌላውን ያዳምጡ እንቆቅልሽ: እየዘነበ ነው. ንፋሱ ቅጠሎቹን ይነቅላል ከሰሜን በኩል ጭጋግ ሾልኮ ይገባል ። በሜዳ ላይ ባዶ የሆኑ ወፎች ወደ ደቡብ ይንቀሳቀሳሉ, እምብዛም አይነኩም የጥድ ዛፎች ግምት, ውድ ጓደኛ, የዓመቱ ስንት ሰዓት ነው? (መኸር) ለ. ከአጥቂው ጋር እውነት መኸርበተፈጥሮ ውስጥ ብዙ ነገር ይከሰታል ለውጦች. ጥራኝ ለውጦችበተፈጥሮ ውስጥ የሚከሰት. ልጆችቀዝቃዛ የአየር ሁኔታ እየመጣ ነው, ዛፎች ቀለም ይለወጣሉ, ቅጠሎቻቸውን ያፈሳሉ, ሰዎች ይለብሳሉ ሙቅ ልብሶች, ወፎች ወደ ሞቃታማ ክልሎች ይበርራሉ, እንስሳት ለክረምት ይዘጋጃሉ, መከር. ውስጥ መኸርለብዙ ደራሲዎች እና ገጣሚዎች የአመቱ ተወዳጅ ጊዜ - ለእሱ የተሰጡ ስራዎች ስንት እንደሆኑ መቁጠር አይቻልም። ስለ እነሱ የጻፉትን ገጣሚዎች እናስታውስ መኸር. በርችዎቹ ጠለፈውን ፈትተው፣ ካርታዎቹ እጃቸውን አጨበጨቡ፣ ቀዝቃዛው ንፋስ መጥቶ በእግራቸው ረገጡ። በኩሬው አጠገብ ያሉት ዊሎውዎች ወድቀዋል፣ የአስፐን ዛፎች መንቀጥቀጥ ጀመሩ፣ የኦክ ዛፎች፣ ሁልጊዜም ግዙፍ ናቸው።

ያነሱት ያህል ነው። አሳፋሪው የቅጠል ዝናብ በላዬ ተንከባለለ እንዴት ጥሩ ነው። እንደዚህ አይነት ሌላ የት ማግኘት ይችላሉ? ያለ መጨረሻ እና መጀመሪያ? ከሱ ስር መደነስ ጀመርኩ። እንደ ጓደኞቻችን ጨፈርን የዝናብ ቅጠሎች እና እኔ። V. ደህና አደረጋችሁ ሰዎች, ምን የሚያምሩ ግጥሞችአስታውስ እና አንብበዋል. V. እና አሁን እንድትጫወት እጋብዝሃለሁ። በእኛ ጨዋታ ውስጥ በቁጥር ይዘት መሰረት በጣቶችዎ ድርጊቶችን እና እንቅስቃሴዎችን ማከናወን ያስፈልግዎታል. - የሰሜኑ ንፋስ "s - s - s -" ነፈሰ፣ ሁሉንም ቅጠሎች ከሊንደን ዛፍ ላይ ነፈሰ። (ጣቶችዎን ያንቀሳቅሱ እና በእነሱ ላይ ይንፉ)እየበረሩ፣ እየተሽከረከሩ ወደ መሬት ሰመጡ፣ ዝናቡም ያንኳኳቸው ጀመር፣ “ያንጠባጥባሉ፣ ያንጠባጥባሉ!” (በጠረጴዛው ላይ ጣቶችን መታ ያድርጉ)በረዶው በላያቸው ላይ ወረደ፣ ቅጠሎቹ ሁሉንም ነገር ወጋቸው (በጠረጴዛው ላይ በቡጢ አንኳኩ)ከዚያም በረዶው ወደቀ (የእጆች ወደ ኋላ እና ወደ ፊት ለስላሳ እንቅስቃሴዎች)በብርድ ልብስ ሸፍኗቸዋል (እጆችዎን ወደ ጠረጴዛው ይጫኑ) V. የትኛው ነው? የመኸር ወር አሁን በመካሄድ ላይ ነው? ዲ. መስከረም. ጥ. በጠቅላላው ምን ያህል ነው? የመኸር ወራት? መ. ሶስት ወር ብቻ። ለ. የመጀመሪያውን ጥቀስ የመኸር ወር፣ ሁለተኛ ሦስተኛ። D. መስከረም መጀመሪያ የመኸር ወር, አንድ ወር ቀደም ብሎ መኸርገና ሲሞቅ እና ሣሩ ወደ ቢጫነት ሳይለወጥ. ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች ይቆማሉ የሚያምሩ ልብሶች. ጥቅምት ሁለተኛው ወር ነው, በዛፎች ላይ ጥቂት ቅጠሎች አሉ, ቅጠሉ ይደርቃል. ህዳር ሦስተኛው, የመጨረሻው ቀዝቃዛ እና ግራጫ ወር ነው, ዛፎቹ ባዶ ናቸው. ሁሉንም ቅጠሎች ጥለዋል. ቀኖቹ እያጠሩ ሌሊቶችም ረዘሙ። B. ስለዚህ የእኛ መልካም መኸርስሜቱ ለረጅም ጊዜ ቆየ ፣ ዛሬ ትናንሽ አርቲስቶች እንድትሆኑ እመክርዎታለሁ

ቆንጆ መሆን ምን ሊሆን እንደሚችል አስቡ የመኸር ቅጠል . ልጆች ጠረጴዛው ላይ ተቀምጠው ቆንጆውን ይመለከታሉ መኸርከተለያዩ ዛፎች ቅጠሎች, ይህ ወይም ያኛው ቅጠል ምን እንደሚመስል ይግለጹ. ከመጀመራችን በፊት ጣቶቻችንን እንዘርጋ። አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት?

እንጉዳዮችን ልንፈልግ ነው ይህ ጣት ወደ ጫካው ገባች ይህ ጣት እንጉዳይ አገኘች ይህ ጣት መፋቅ ጀመረች ይህች ጣት መጠበስ ጀመረች ለዛም ነው ወፍራም የሆነው። ልጆች ወደ ሥራ ይሄዳሉ (ዝምታ ይሰማል ፣ የበልግ ሙዚቃ) የተጠናቀቁትን ስዕሎች በቦርዱ ላይ አንጠልጥሉት, ይመረምሯቸው, በጣም የሚስቡትን ምልክት ያድርጉ, በሚያምር ሁኔታ ይህ ትንሽ ጣት ሁሉንም ነገር በልቷል, ተደርድሯል, ጥሩ ቀለም ያለው. V. ደህና፣ ዛሬ በደንብ ሰርተናል፣ ብዙ አስታወስን፣ ተነጋገርን። መኸር, እና አሁን ለእግር ጉዞ ወደ ውጭ እንሂድ እና ቆንጆውን, ደረቅ የሆነውን እናደንቅ በመከር ወቅት

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

ቀን፡ መስከረም 5 ርዕስ፡ “መጸው. ወቅታዊ ለውጦች" የጠዋት ልምምዶች ቁጥር 1, የጣት ጂምናስቲክስቁጥር 1 (በጧት, የስነጥበብ ጂምናስቲክስ.

SYNOPSIS ቀጣይነት ያለው ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችመምህር እና ልጆች (ጂሲዲ) በመጠቀም መስተጋብራዊ ነጭ ሰሌዳእና TRIZ ቴክኒኮች - ቴክኖሎጂ.

ርዕስ: "እንስሳት" ዓላማ: ስለ ወቅቶች እና እንስሳት የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. ዓላማዎች: ለተፈጥሮ ፍላጎት እና ፍቅር ለማዳበር.

ለFCCM "የበልግ ምልክቶች" የትምህርት ማስታወሻዎችዓላማ፡ ስለ የልጆች እውቀት ማስፋት ባህሪይ ባህሪያትመኸር ዓላማዎች: 1. ስለ መኸር, ምልክቶቹ እና ስለ መኸር ወራት ስሞች የልጆችን እውቀት ግልጽ ለማድረግ.

ኦኦ" የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት» FCCM በማካካሻ ዝግጅት ቡድን በርዕሱ ላይ: "የድል ቀን" ተዘጋጅቶ በ:.

በ FCCM ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ በዝግጅት ቡድን ውስጥ "የመድኃኒት ተክሎች"የጂሲዲ እድገት፡ ድርጅታዊ ጊዜ፡ ጥ፡ - ደስታ እና ደግነት አንድን ሰው ሁልጊዜ እንደሚረዱ ይታየኛል። ስለዚህ ትምህርታችንን በፈገግታ እንጀምር።

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውህደት;

- ግንኙነት;

- ግንዛቤ;

- አካላዊ ባህል.

ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች፡-

- ጨዋታ;

- ጤና ቆጣቢ።

ተግባራት፡

ትምህርታዊ፡

- ስለ ወቅቶች (ወርቃማው መኸር) የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት እና ማበልጸግ, የእይታ መርጃዎችን በመጠቀም, በተመጣጣኝ ሁኔታ, በሎጂካዊ ቅደም ተከተል;

- የመኸር ምልክቶችን እና ምልክቶችን ለመረዳት እና ለማየት ለማስተማር "ወርቃማ መኸር";

- በመኖር እና መካከል ስላለው ግንኙነት አጠቃላይ ሀሳቦች ግዑዝ ተፈጥሮቪ የመኸር ወቅት፣ ስለ ተፈጥሮ ወቅታዊ ለውጦች የሰው መላመድ ( መልክ, ባህሪ, እረፍት, ፍላጎቶችን ለማሟላት መንገዶች);

- በመጸው ወራት (ጭጋግ, ዝናብ, ንፋስ, ውርጭ, ወዘተ) በከባድ ወይም በአደገኛ ሁኔታዎች ውስጥ ስለ ባህሪ ደንቦች.

ትምህርታዊ፡

- መስፋፋቱን እና ማንቃትዎን ይቀጥሉ መዝገበ ቃላትልጆች;

- ምልክቶችን ፣ የተፈጥሮ የቀን መቁጠሪያ አዶዎችን ፣ የምልከታ ማስታወሻ ደብተርን ፣ ሥነ-መለኮታዊ የቀን መቁጠሪያን በመጠቀም የተፈጥሮ ክስተቶችን የመግለፅ ችሎታ ማዳበር።

ትምህርታዊ፡

- ኣምጣ ጥሩ ግንኙነትለተፈጥሮ, ለእሱ እንክብካቤን ለማሳየት, የልጆችን ስሜታዊ ምላሽ ለማበረታታት - ለማዘን, ለማጽናናት, ለመስጠት;

- ልጆች እንዲሰሩ ለማስተማር የመጀመሪያ ደረጃ ደንቦችየባህሪ ባህል.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

መግነጢሳዊ ሰሌዳ ፣ የእይታ መርጃዎች (ምሳሌዎች ፣ ማባዛቶች) ፣ በልብ ወለድ ላይ ያሉ መጽሃፎች ፣ የምስል ካርዶች ፣ ቅጠሎች - ዝግጁ የሆኑ ቅጾች ፣ ሙጫ ብሩሽ ፣ ሙጫ ፣ የጎዋሽ ቀለሞች ፣ የስዕል ብሩሽ ፣ ትልቅ የ Whatman ነጭ ወረቀት ፣ ሲዲ በልግ የተቀዳ ዘፈን .

የመጀመሪያ ሥራ;

- ማንበብ ልቦለድ;

- ወደ መናፈሻ (በጫካ ውስጥ), ወደ የበጋ ጎጆዎች, ወዘተ.

- ግጥሞችን ማስታወስ እና እንቆቅልሾችን ማንበብ።

የትብብር እንቅስቃሴ;

መምህሩ የ A. Pleshcheev ግጥም "Autumn" ያነባል።

መኸር መጥቷል

አበቦቹ ደርቀዋል.

እና አሳዛኝ ድምጽ ያሰማሉ

ባዶ ቁጥቋጦዎች.

ደመና ሰማዩን ይሸፍናል

ፀሀይ አያበራም።

ነፋሱ በሜዳው ውስጥ ይጮኻል ፣

ዝናቡ እየጠበበ ነው።

ይጠወልጋል እና ወደ ቢጫነት ይለወጣል

በሜዳው ውስጥ ሣር

ወደ አረንጓዴነት መቀየር ብቻ ነው

በሜዳዎች ውስጥ ክረምት.

ውኆቹ ይንቀጠቀጡ ጀመር

ፈጣን ዥረት

ወፎቹ በረሩ

ወደ ሩቅ አገሮች።

አስተማሪ፡- ጓዶች፣ ግጥም አነበብኩ እና ስላነበብኩላችሁ ነገር ትንሽ ማውራት እፈልጋለሁ።

መምህሩ ልጆቹን ይጠይቃል፡-

- ግጥሙ ስለ የትኛው የዓመቱ ጊዜ ነው የሚያወራው?

- በመከር ወቅት ሰማዩ ምን ይመስላል?

- በመከር ወቅት ምን ዓይነት ሣር ነው?

- ቁጥቋጦዎቹ ምን ይመስላሉ?

- በመከር ወቅት ወፎች የሚበሩት የት እና ለምን?

መምህሩ ልጆቹን ከወቅቱ "Autumn" ጋር የስዕል ካርድ እንዲመርጡ ይጋብዛል (በፀደይ, በጋ እና በክረምት ደግሞ በመግነጢሳዊ ሰሌዳ ላይ ናቸው).

ጨዋታ d/i "ትክክል እና ስህተት" ልጆች የወቅቱን "Autumn" ማግኘት አለባቸው እና ህጻኑ በሥዕሉ ላይ "Autumn" እንደሆነ ለምን እንደሚያስብ መንገር አለባቸው.

አካላዊ ደቂቃ።

እኛ የበልግ ቅጠሎች ነን።

እኛ ቅርንጫፎች ላይ ተቀምጠናል.

ነፋሱ ነፈሰ እነሱም በረሩ።

በረሩ፣ በረሩ እና መሬት ላይ አረፉ።

ነፋሱ እንደገና መጥቶ ሁሉንም ቅጠሎች አነሳ.

አገላብጦ ፈተለ እና ወደ መሬት አወረዳቸው።

አስተማሪ፡- ጓዶች፣ ትንሽ አርፈሃል፣ እና አሁን እንቆቅልሾችን እንፈታለን። ጠንቀቅ በል.

እንቆቅልሾች

ጠዋት ላይ ወደ ጓሮው እንሄዳለን -

ቅጠሎች እንደ ዝናብ ይወድቃሉ.

ከእግራቸው በታች ይንጫጫሉ።

እናም ይበርራሉ፣ ይበርራሉ፣ ይበርራሉ...(መኸር)

ክረምቱን በሙሉ ሞክሬ ነበር,

የለበሰ፣ የለበሰ...

እና መከር ሲመጣ ፣

ትንሽ ልብስ ሰጠችን።

መቶ ልብስ

በርሜል ውስጥ እናስቀምጠዋለን.(ጎመን)

ቀይ አፍንጫው ወደ መሬት አድጓል ፣

ሀ አረንጓዴ ጅራትውጭ።

አረንጓዴ ጅራት አያስፈልገንም

የሚያስፈልግህ ቀይ አፍንጫ ብቻ ነው።(ካሮት)

እንቆቅልሽ ከግጥም ጋር፡-

በዙሪያህ ያሉትን ሁሉ ያስለቅሳል

ተዋጊ ባይሆንም ግን...(ሽንኩርት)

በጠራራ ፀሐይ ውስጥ ደርቋል

እና ከእንቁላሎቹ ውስጥ ፈነጠቀ…(አተር)

በዘይት ውስጥ እንቀባለን

በጃኬቱ ውስጥ እናበስባለን ፣

ትንሽ ሳድግ,

ራሴን እቆፍራለሁ...(ድንች)

አስተማሪ፡- ደህና ሁኑ ወንዶች። እንቆቅልሾቹን ፈትተሃል። አስቀድመህ እንደገመትከው፣ ሁሉም እንቆቅልሾቹ ስለ አትክልት፣ የሚበስሉት መቼ ነው?(የልጆች መልስ)።

መምህሩ D/i "ድንቅ ቦርሳ" ያቀርባል.

መምህሩ ልጆቹን አንድ በአንድ ይጠራል። በከረጢቱ ውስጥ አትክልቶችን (ድንች, ሽንኩርት, ነጭ ሽንኩርት, ካሮት, ባቄላ, ዱባ, ቲማቲም) ይዟል. የተጠራው ልጅ አንድ ነገር በመንካት ይመርጣል እና እጁን ከቦርሳው ውስጥ ሳያስወግድ, ያገኘውን ሪፖርት ያደርጋል. አትክልቱ በትክክል ከተሰየመ, ህጻኑ በሳህኑ ላይ ያስቀምጠዋል, ካልሆነ, አትክልቱ ወደ ቦርሳው ይመለሳል.

አስተማሪ፡- ወንዶች, አሁን እንዲስሉ እመክርዎታለሁ. አሁን ቅጠሎችን (ሜፕል, በርች, ኦክ, አስፐን) እሰጥዎታለሁ, እና እርስዎ ብሩሽ እና ቀለም በመጠቀም እነዚህን ቅጠሎች ወደ ውብ የበልግ ቅጠሎች ይለውጧቸዋል.

መምህሩ ግጥም ያነባል።

የአስፐን ዛፍ በመከር ወቅት ቀለም አለው.

አስፐን በጣም እወዳለሁ።

በወርቅ ታበራለች ፣

የሚያሳዝነው በዙሪያው መብረሩ ብቻ ነው።ቪ. ሉኒን

ጫካው ቀለም የተቀባ ግንብ ይመስላል

ሐምራዊ ፣ ወርቅ ፣ ሐምራዊ።

ደስ የሚል ፣ ሞቃታማ ግድግዳ

ከደማቅ ማጽዳት በላይ መቆም.አይ. ቡኒን

በዛፎቹ ላይ ያሉት ቅጠሎች ወደ ቢጫነት ከተቀየሩ.

ወፎቹ ወደ ሩቅ አገር ከሄዱ ፣

ሰማዩ ቢጨልም፣ ዝናብ ቢዘንብ፣

ይህ የዓመቱ ጊዜ መኸር ይባላል.ኤም. Khodyakova

አስተማሪ፡- ጓዶች፣ የበልግ ቅጠሎችህን እንይ። ቆንጆ. አሁን ከእነዚህ ቅጠሎች የመኸር ምንጣፍ እንሰራለን. ትንሽ እረዳሃለሁ።

መምህሩ ከልጆች ጋር በመኸር ላይ ተጣብቀዋል የሚያምሩ ቅጠሎችበ Whatman ወረቀት ላይ, ቆንጆ ሆኖ ይወጣል የበልግ ሥዕል- የመኸር ምንጣፍ.

አስተማሪ፡- እንዴት ያለ አስደናቂ ስዕል እንዳገኘን ይመልከቱ። ባለ ብዙ ቀለም ቅጠሎች ሙሉውን ሙሉ በሙሉ ይሸፍኑታል ነጭ ዝርዝርወረቀት. ቡድናችንን የሚያስጌጥ ውብ የሆነ የበልግ ምንጣፍ ሁላችንም በዚህ መንገድ ሠራን።

መምህሩ ስለ መኸር ከልጆች ጋር ዘፈን ይዘምራል።

ሙዚቃ በኤም ኤሬሜቫ፣ ቃላት በኤስ ኤሬሜቫ “በልግ፣ ውድ፣ ዝገት”።

አስተማሪ፡- ጓዶች፣ ዛሬ ጥሩ አድርገሃል፣ እናስታውስ፡-

- ምን ጨዋታዎችን ተጫውተናል?

- እንቆቅልሾችን የምንገምተው ስለ ምን ነበር?

- ዛሬ ስለ የትኛው አመት ጊዜ ነው እየተነጋገርን ያለነው?

- ዛሬ ሁላችንም አንድ ላይ ምን ዘፈን ይዘፍን ነበር?

(የልጆች መልሶች).

አስተማሪ፡- ወንዶች ፣ ሁሉም ነገር ትክክል ነው። ዛሬ ብዙ አዳዲስ ነገሮችን ተምረሃል እና ታስታውሳለህ። ትምህርታችን አብቅቷል።

ተግባራት፡

1. በመኸር ወቅት በተፈጥሮ ውስጥ ስለሚከሰቱ ለውጦች የልጆችን እውቀት ማስፋት እና ስርዓት ማበጀት.

2. የንግግር ንግግርን, አስተሳሰብን, ምናብን ማዳበር.

3. በልጆች ላይ የተፈጥሮ ፍቅር እና ለወርቃማው ዘመን የውበት ስሜቶችን ለማዳበር.

ቁሶች፡-በሩሲያ አርቲስቶች ሥዕሎች ማባዛት-I. ሌቪታን "በመከር ወቅት በጫካ ውስጥ", "ኦክ ግሮቭ. መኸር", " ወርቃማ መኸር, I. ሺሽኪን "ወርቃማው መኸር", "የደን የጀርባ ውሃ. መኸር”፣ Kuindzhi “Autumn”፣ የሙዚቃ አጃቢ “የበልግ ድምፆች”፣ የፒ.ቻይኮቭስኪ ጨዋታ “የበልግ ዘፈን”፣ A. Vivaldi “Autumn. ወቅቶች", ካርዶች በመጸው ቅጠሎች መልክ.

ያለፈው ሥራ፡- በእግር በሚጓዙበት ጊዜ በተፈጥሮ ላይ የተደረጉ ለውጦች ምልከታዎች ፣ “መኸር” በሚለው ርዕስ ላይ ውይይቶች ፣ በኤስ ማርሻክ “ወቅቶች” የሚለውን ግጥም በማስታወስ ፣ “በመከር ወቅት” በ A. Fet ፣ “Golden Autumn” በ B. Pasternak ፣ “ቅጠል ውድቀት ፣ ወዘተ. ቡኒና, ድርጅት የውጪ ጨዋታዎች“የበልግ ቅጠሎች” ፣ “Wattage” ፣ በታዋቂ አርቲስቶች ሥዕሎችን በመመልከት መኸርን የሚያመለክቱ ፣ ስለ መኸር ታሪኮችን በመጻፍ ፣ “ወርቃማው ጊዜ” በሚለው ጭብጥ ላይ በመሳል ።

እድገት፡-

የ P. Tchaikovsky ተውኔት "Autumn Song" እየተጫወተ ነው።

ጓዶች ፣ ዛሬ እንሆናለን። አስደሳች እንቅስቃሴ፣ እና በየትኛው ርዕስ ላይ ፣ እንቆቅልቴን ስትገምት እራስህ ንገረኝ ።

ቅጠሎች ከቅርንጫፎቹ ላይ ይበራሉ,

ወፎች ወደ ደቡብ ይበርራሉ.

"የዓመቱ ስንት ሰዓት ነው?" - እንጠይቃለን.

“ይህ ነው” ብለው ይመልሱልናል። (መኸር)

ትክክል ነው፣ ጓዶች፣ መጸው በእኛ እንቆቅልሽ ውስጥ ተደብቋል! አሁን የዓመቱን ጊዜ ማን ሊነግረኝ ይችላል? ልክ ነው፣ መከርም ነው፣ ልክ ነህ! አሁን መኸር መሆኑን እንዴት ተረዱ?

ትክክል ነው! የትኞቹን ያውቃሉ የመኸር ወራት?

አሁን በምን አይነት የመጸው ወር ላይ ነን? ልክ ነው መስከረም። አሁን ስለ መኸር እና "በጫካ ውስጥ በመስከረም ወር" ተብሎ የሚጠራውን የZ. Pisman ግጥም እናዳምጥ.

ቢጫ ቅጠል ክበቦች እና ኩርባዎች ፣

ዝናቡ ይንጠባጠባል ፣ ያፈሳል ፣

የሮዋን ዛፎች ቀድሞውኑ ቀይ ሆነዋል ፣

የሸረሪት ድር ክሮች ተንጠልጥለዋል።

ነፋሱ ይበርራል እና ይሽከረከራል

ወፎቹም በቀስታ ይዘምራሉ ፣

የፀሐይ ጨረር በደመና ውስጥ እየቀለጠ ነው ፣ ቀኑ በፍጥነት እየሮጠ ነው።

ጫካው በእንጉዳይ ተሞልቷል

ቅጠል, መርፌዎች ከእግር በታች.

ጤዛ በሣሩ ላይ ይቀልጣል።

እንጉዳይ መራጮች ወደ ጫካው ተጋብዘዋል.

ሽኮኮው ለውዝ እየፈለገ ነው።

ጸጉሯ ተላጨ።

ጃርት የሚራመደው በችኮላ ሳይሆን

እና ጀርባ ላይ አንድ እንጉዳይ አለ.

ጥንቸሉ ይዘላል ፣ ቀለበቶች ፣

ጎመን እየለቀመ ነው።

ሞለኪውል ማሰሮዎቹን እያዘጋጀ ነው ፣

ክረምቱ ለእሱ አስፈሪ አይደለም.

ይህን ግጥም ወደውታል? ስለ እሱ በትክክል ምን ወደዱት? ምን ይላል? ደህና ሁን፣ አሁን ምን ያህል ውብ የበልግ ወቅት እንደታየው በታዋቂዎቹ የሩሲያ የመሬት ገጽታ ሥዕሎች በሥራቸው ላይ እንደታየው እንመልከት።

ልጆች የ I. ሌቪታን "በመከር ወቅት በጫካ ውስጥ", "የኦክ ግሮቭ" ስራዎች ይታያሉ. መኸር”፣ “ወርቃማው መኸር”፣ I. ሺሽኪና “ወርቃማው መኸር”፣ “የደን የኋላ ውሃ። መኸር”፣ Kuindzhi “Autumn” ወደ የ A. Vivaldi ቅንብር ድምጾች “ወቅቶች። መኸር".

ሥዕሎቹን ይወዳሉ? ለምን ትወዳቸዋለህ? የትኛውን ምስል ነው የወደዱት? በእነዚህ ሥዕሎች ላይ ምን ዓይነት መኸር ነው የሚታየው? እነዚህን ሥዕሎች ስለ መኸር ስለማየት ምን ማለት እንችላለን?

እሺ፣ በደንብ ተሰራ። እንግዲያው፣ ምን ዓይነት የመኸር ምልክቶች እንደሚያውቁ እንፈትሽ። በጣም ብዙ ለመሰየም እንሞክር አስፈላጊ ምልክቶችበዚህ ጊዜ.

ትክክል ነው ጓዶች! ልክ ነህ፡ ቀኖቹ እያጠሩ ሌሊቶቹም ይረዝማሉ፣ ፀሀይ በብርሃን ታበራለች እናም በበጋው ያህል አትሞቅ ፣ ውጭው እየቀዘቀዘ ይሄዳል ፣ ብዙ ጊዜ ዝናብ ይጥላል ፣ ግራጫ ደመናዎች በሰማይ ላይ ይታያሉ ፣ ነፋሱም ይሆናል ። ከዛፎች እና አበቦች ላይ ቢጫ ቀለም ያላቸው ቅጠሎችን ጠንከር ያለ እና ይሰብራል ፣ ሳሩ ወደ ቡናማ ይለወጣል ፣ ነፍሳት መደበቅ ይጀምራሉ ፣ እና ወፎች ወደ ሞቃት የአየር ጠባይ ይበርራሉ።

ደህና ፣ ሁሉንም የመኸር ምልክቶችን አስታወሱ! አሁን ትንሽ እረፍት እናደርጋለን.

የአካል ማጎልመሻ ትምህርት "የመውደቅ ቅጠሎች"

በጫካ ውስጥ አብረን እንጓዛለን (በቦታው ያሉ ደረጃዎች)

እና ቅጠሎችን እንሰበስባለን (ወደ ፊት እንጣፋለን)

ሁሉም ሰው እነሱን ለመሰብሰብ ደስተኛ ነው።

አስደናቂ ቅጠል መውደቅ ብቻ! (በቦታው መዝለል ፣ እጆችዎን ማጨብጨብ)

ደህና ሁን አሁን "የበልግ ድምፆች" የሚለውን ዜማ እናዳምጥ, ከዚያ በኋላ በቀረጻው ላይ የሰማኸውን ንገረኝ.

ጥሩ ስራ! አሁን ከእርስዎ ጋር ጨዋታ መጫወት እፈልጋለሁ ፣ ለዚህም የማነብላችሁን ዓረፍተ ነገር ለመጨረስ በጥንቃቄ እኔን ማዳመጥ ያስፈልግዎታል ።

ክረምት ከመጣ በኋላ (መኸር)

በመከር ወቅት ዛፎች ... (ቀለማቸውን ይቀይሩ)

ቅጠሎች በመከር ወቅት ይወድቃሉ

ቀዝቃዛ ንፋስ እየነፈሰ ነው)

(እንጉዳይ) በጫካ ውስጥ ይበቅላል

በመከር ወቅት ብዙ ጊዜ ይሄዳል(ዝናብ)

ነፍሳት... (መደበቅ)

ወፎች በመንጋ ውስጥ ተሰብስበው (ወደ ሞቃታማ የአየር ጠባይ ይሂዱ)

እና አሁን ሁሉንም የመኸር ዋና ምልክቶች ምን ያህል እንደሚያስታውሱ ለመፈተሽ ሀሳብ አቀርባለሁ ፣ እናም ለዚህ አጭር ጥያቄዎችን ማካሄድ አለብን። ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ የበልግ ቅጠል ያገኛሉ። ዝግጁ?

በበጋው ወቅት ምን ወቅት ይከተላል?

ምን ዓይነት የመኸር ወራት ያውቃሉ?

በመከር ወቅት ፀሐይ እንዴት ይሞቃል?

ነፍሳቱ ወዴት ይሄዳሉ?

ወፎቹ የት ይሄዳሉ?

ወፎች በብርድ ወይም ረሃብ ለመዳን የበለጠ ይፈራሉ?

በመከር ወቅት ዛፎች ምን ይሆናሉ?

እንዴት ያለ ታላቅ ሰው ነህ! ጥሩ ተጫውተናል!

የዛሬው ትምህርታችን ተደሰትክ? በትክክል ምን ታስታውሳለህ?

ጭብጥ "በጫካ ውስጥ መኸር"

ወዘተ. ተግባራት፡-

በተፈጥሮ ውስጥ ስለ ወቅታዊ ለውጦች የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት።

ግዑዝ እና ሕያው ተፈጥሮ፣ በእጽዋት እና በእንስሳት፣ በነፍሳት እና በአእዋፍ ሕይወት እና በሰዎች ሥራ መካከል በሚደረጉ ለውጦች መካከል ግንኙነቶችን እንዴት መፍጠር እንደሚችሉ ማስተማርዎን ይቀጥሉ።

በተፈጥሮ ውስጥ ወቅታዊ ለውጦች ላይ ፍላጎት ያሳድጉ.

ለተፈጥሮ ተፈጥሮ ፍቅርን ያሳድጉ።

ዛሬ እናንተ ሰዎች እኔ እና እኔ ጉዞ እናደርጋለን፣ እና የት እንደሆነ ታውቃላችሁእንቆቅልሹን መገመት :

በሜዳው ውስጥ አለፍኩ

በሜዳዎች, በጫካዎች.

እሷ ለእኛ አቅርቦቶችን አዘጋጅታለች ፣

በጓዳዎች፣ በቆሻሻ መጣያ ውስጥ ደበቀቻቸው።

እንዲህ አለ፡-

ክረምት እየመጣልኝ ነው!

1 - ተንሸራታች

ልጆች ዛሬ ወደ እኛ ኑ ኢሜይልተቀብለዋልደብዳቤ ፣ እናንብበው።

2 ኛ ስላይድ

"መዋለ ህፃናት" የገና ዛፍ"፣ በከተማ ዳርቻ ደን ውስጥ ከሚገኝ ጠረግ ከሀሬስ የዝግጅት ቡድን ልጆች: "ጤና ይስጥልኝ, ሰዎች! ጥንቸል በመጥረግ የሃሬስ ስብሰባ ተካሄዷል። ውሳኔ ለማድረግ ፈልገን ነበር: ግራጫ ካፖርት ወደ ነጭ ቀለም የምንቀይርበት ጊዜ ነው? አንዳንዶች ጊዜው አሁን ነው ይላሉ, ሌሎች ደግሞ በጣም ቀደም ብለው ይናገራሉ. ምን ማድረግ እንዳለብን አናውቅም። ምከሩን! ደግሞም ለጥንቸል ፀጉር ልብስ መቀየር ቀላል ሥራ አይደለም!

ጥያቄው በጣም አስደሳች ነው። ከእርስዎ ጋር መልስ ለመስጠት እንሞክራለን. ልጆች, ጥንቸሎች እድለኞች ናቸው, አሁን እርስዎ እና እኔ ጉዞ እናደርጋለን እና ጥንቸሎቹ ትክክለኛውን ውሳኔ እንዲያደርጉ መርዳት እንችላለን.

መቀመጫዎችዎን ወንበሮች ላይ ይያዙ.

ሁሉም ሰው በፀጥታ ተቀምጧል, እጆችዎን በጉልበቶችዎ ላይ ያድርጉ እና አይኖችዎን ይዝጉ, ከእርስዎ ጋር በቴሌፎን እንሰራለን. - እንናገራለን አስማት ቃላት:

1፣ 2፣ 3፣ መጸው፣ መኸር፣ ከእርስዎ ጋር ወደ መኸር ጫካ ውሰዱን!

- ዓይኖቻችንን እንከፍታለን.

እዚህ ገብተናል የመኸር ጫካ: - ይህን ውበት ተመልከት.

እያንዳንዱ ወቅት ያካተተ መሆኑን ታውቃለህ ሦስት ወራት. ሶስት የመከር ወራትን ጥቀስ።

በመኸር ወቅት ተፈጥሮ ምን እንደሚፈጠር, የመኸር ምልክቶችን ይሰይሙ.

ቅጠሎች ሲወድቁ የዝግጅቱ ስም ማን ይባላል?

በመከር ወቅት ቅጠሎቹ ምን ዓይነት ቀለም አላቸው?

“ቅጠሎቹ ከየትኞቹ ዛፎች ናቸው?” የሚለውን ጨዋታ እንጫወት።

(በስላይድ ላይ)

ደህና ሁኑ ወንዶች! እና አሁን እኔ እና አንተ ትንሽ አርፈን ወደ ቅጠሎች እንለውጣለን. ከመቀመጫችሁ ተነሱ።

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ "ቅጠሎች"

የበልግ ቅጠሎችመፍዘዝ

የደስታ ንፋስ በላያቸው ነፈሰ።

ነፋሱ በጸጥታ እንደገና መጣ ፣

ሁሉንም ቅጠሎች ወደ አየር አነሳ.

በደስታ እየበረሩ መሬት ላይ ተቀመጡ።

እዚህ በጫካ ውስጥ ብዙ አስደሳች ነገሮች አሉ ለምሳሌ፡-

በጫካ ውስጥ መኸር ነፍሳት ለቅዝቃዜ መዘጋጀት;

ቢራቢሮዎች ወደ ኮኮናት ይለወጣሉ

ሳንካዎች በዛፎች ቅርፊት ስር ከቅዝቃዜ ይደብቃሉ ፣

ጉንዳኖቹ መንገዶቹን ይዘጋሉ እና ይወጣሉ እና ወደ ኳስ ይጠመዳሉ.

ነፍሳት ከቅዝቃዜ ይደብቃሉ.

እና እዚህ እንስሳት;

አንዳንዶቹ ለክረምት መከማቸታቸውን ይቀጥላሉ.

ጃርቶች ወደ ቅጠሎች ዘልቀው ይገባሉ

ድቦች ለእንቅልፍ እየተዘጋጁ ናቸው።

እና ቀበሮዎች, ተኩላዎች እና ሌሎች እንስሳት መፍሰስ ይጀምራሉ እና ፀጉራቸው ወደ ጥቅጥቅ ያለ, ወፍራም እና ሞቃት ይለወጣል.

ደህና እናወፎች በጫካ ውስጥ በተግባር የማይሰማ ነው-

በመንጋ ተሰብስበው ወደ ሞቃታማ የአየር ጠባይ ይርቃሉ።

በነገራችን ላይ ንገረኝ (ስደት) የሚባሉትን

እና እነዚህ ወፎች, ምን ብለው ይጠሯቸዋል, ለክረምት ይቀራሉ? (ዘላኖች) ነገር ግን በጫካ ውስጥ ትንሽ ምግብ አላቸው እና በቅርቡ ወደ ሰዎች ይቀርባሉ. ወደ መጋቢዎቻቸውም ምግብ እናፈስሳለን።

አሰልቺ በሆነው የበልግ ወቅት ሕይወት በጫካ ውስጥ የሚኖረው በዚህ መንገድ ነው።

እና አሁን እንደገና ዓይኖቻችንን ጨፍነናል-

1፣ 2፣ 3፣ መጸው በቅርቡ ወደ ቡድኑ አምጣልን።

ጋዙን እንከፍተዋለን.

እኔ እና አንተ ስለ መኸር ፣ ስለ ምልክቶቹ ብዙ ተምረናል ፣ እና አሁን ደብዳቤውን በጥንቸል መመለስ እንችላለን። ምን እንጽፋቸዋለን?

“መኸር መጥቷል። ቅጠሎች ይወድቃሉ. ወፎች ወደ ሞቃታማ የአየር ጠባይ ይበርራሉ. ነፍሳቱ ተደብቀዋል. እየቀዘቀዘ መሄድ ጀመረ። እናንተ ጥንቸሎች ካፖርትዎን ከግራጫ ወደ ነጭ የምትቀይሩበት ጊዜ አሁን ነው።

- እንልካለን።

እና መልሱ ቀድሞውኑ ደርሷል.

እና ለእርስዎ ትንሽ አስገራሚ ነገር አለኝ - መኸር ለእርስዎ ተላልፏልእሽግ . ላከችህ የመኸር እቅፍ አበባዎችግን ሁሉም ናቸው ነጭ. እነሱን ቀለም መቀባት አለብን.

ቀለሞችን ይምረጡ ለ የመኸር ቅጠሎችእና ወደ ሥራ ይሂዱ.

እና እንዳትሰለቹ የበልግ ሙዚቃ ይረዳሃል

ሁሉም ስራዎች ሲጠናቀቁ, "Autumn Bouquets" ኤግዚቢሽን ማድረግ ይችላሉ.