ጭብጥ ሳምንት “የእናቶች ቀን። የእናቶችን ቀን ለማክበር የተወሰነው ጭብጥ ሳምንት ማጠቃለያ

1) ጠዋት - የልጆች እና የወላጆች ስብሰባ. ጨዋታ "ወላጆች" (እናት እና አባታቸው ሲናደዱ የፊት ገጽታቸው ምን ይመስላል? ሲነቅፉህ ምን ታደርጋለህ? አባት እና እናት ሲያቅፉህ እንዴት ፈገግ ይላሉ?)

2) ለቁርስ ዝግጅት. የጠዋት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ውስብስብ። Articulatory ጂምናስቲክስ "" (የሥነ ጥበብ ጂምናስቲክስ ካርድ ፋይል).

3) ቁርስ. ውይይት "የቫይታሚን ምግብ ሁልጊዜ ጥንካሬን ይሰጠናል" (የልጆችን እውቀት ለማጠናከር ምክንያታዊ አመጋገብ. ልጆች የአመጋገብ ደንቦችን መከበራቸውን ያረጋግጡ.

4) ለእግር ጉዞ ማዘጋጀት. ከልጆች ጋር ውይይት: ትናንት ስላደረጉት ነገር; ለዛሬው እቅድዎ ምንድነው, የልጆች ምኞቶች. ሥዕሎች፣ ምሳሌዎች “እናትን መርዳት። የተለያዩ ሙያዎችን የሚያሳዩ ምሳሌዎች. D/i “የዶሮ ቤተሰብ” (ልጆችን የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በማወቅ እና በመሰየም ለማሰልጠን ፣ ለማዳበር አመክንዮአዊ አስተሳሰብልጆች) በመጽሐፉ ጥግ “ለመጽሐፍ ዕልባት” ውስጥ ይስሩ።

5) መራመድ. የበረዶ መንሸራተትን መመልከት (የበረዶን ባህሪያት ሀሳብ ይፍጠሩ, ስለ ወቅታዊው ክስተት ዕውቀትን ያጠናክሩ - የበረዶ ዝናብ) ለበረዶ መውደቅ ትኩረት ይስጡ. የተሰነጠቀ እጅዎን ዘርግተው ጥቂት የበረዶ ቅንጣቶችን ይያዙ። ይመርምሩ (መጠን ፣ ተመሳሳይ የሆኑትን ያግኙ) የጉልበት ሥራ - ቦታውን ከበረዶ ማጽዳት (በረዶ እንዴት እንደሚሰበስብ ማስተማር ፣ በአንድ የተወሰነ ቦታ ላይ ማፍሰስ) P/i “Geese-swans” ፣ “ማን የተሻለ የሚዘልለው?” (የእራስዎን ድርጊቶች በጨዋታው ውስጥ ካሉት ተሳታፊዎች ድርጊቶች ጋር እንዴት ማዛመድ እንደሚችሉ መማርዎን ይቀጥሉ, የመዝለል ችሎታን ያጠናክሩ.

6) ለምሳ ማዘጋጀት. E. Uspensky ን በማንበብ “ሴት ልጅ ብሆን”

7) ምሳ. ውይይት "ለምን እንበላለን?" (ሰው ለመኖር ይበላል) ምግብ ለሰው ልጅ እንቅስቃሴ አስፈላጊ የኃይል ምንጭ ብቻ ሳይሆን ለዕድገትና ለልማት የሚጠቅም ቁሳቁስ ነው።

8) ለመኝታ መዘጋጀት. ከተመገባችሁ በኋላ አፍዎን ያጠቡ.

9) የቀን እንቅልፍ.

10) ልጆችን ማሳደግ. ምንጣፎች ላይ በባዶ እግሩ መራመድ። የማስተካከያ ጂምናስቲክስ "ለመሳል መዘጋጀት (እጆችን እራስን በማሸት) እራሱን ችሎ የመልበስ ችሎታን ያጠናክሩ, እርስ በእርሳቸው ይረዱ. የመተንፈስ ልምምድ "የበረዶ ቅንጣቶች" (የሥነ ጥበብ ጂምናስቲክስ ካርድ ፋይል) ወንበሮችን በተወሰነ ቅደም ተከተል ያዘጋጁ.

11) ከሰዓት በኋላ መክሰስ. ጨዋታ "አዎ, አይደለም" (እና ምግብ በደንብ እንዲዋሃድ, የአመጋገብ ህጎችን መከተል ያስፈልግዎታል. አሁን ደንቦቹን አነብልዎታለሁ, እና ከእኔ ጋር ከተስማሙ, ከዚያም ያሳዩኝ. አረንጓዴ ምልክትካርዶች. ካልሆነ ቀይ)

12) ለእራት ዝግጅት. D/i "የምን ሙዚቃ?" (ሙዚቃን የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር, ስለ ሙዚቃ ስሜታዊ እና ምሳሌያዊ ይዘት የልጆችን መግለጫዎች ማበልጸግ) መጫወቻዎችን እና የግንባታ ቁሳቁሶችን ማጠብ እና ማጽዳት. ማበጠሪያዎችን ያጠቡ, ሳሙና ያስቀምጡ. ግንባታ “የወፍ አጥርና አጥር መገንባት፣ የውሻ ቤት” (የተገኘውን ችሎታና ችሎታ መጠቀም እንዳለበት አስተምር ለወፍ አጥር፣ የውሻ ቤት) የቲያትር ትርኢት “በሀኪም ቤት ቀጠሮ"

3) እራት. ሴራ - ሚና የሚጫወት ጨዋታ"የውበት ሳሎን" - እናት ለእረፍት ወደ ኪንደርጋርተን ትሄዳለች. (በ "ውበት ሳሎን" ውስጥ ስለመሥራት የልጆችን እውቀት ለማስፋት እና ለማጠናከር, ቆንጆ ለመምሰል ፍላጎት ለመፍጠር, በ ውስጥ የባህሪ ባህልን ለማዳበር. በሕዝብ ቦታዎችሽማግሌዎችንና እርስ በርስ መከባበር፣ ጨዋነት የተሞላበት አያያዝ።)

በሙአለህፃናት "ኮሎሶክ" ውስጥ ለሁሉም-ሩሲያውያን የእናቶች ቀን የተሰጠ የሳምንቱ ዝግጅቶች እቅድ

ዒላማ፡የወጣት ትውልድ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት, የእናትነት ማህበራዊ ጠቀሜታ መጨመር, የእናቶች ስራ አስፈላጊነት እውቅና መስጠት.

ከልጆች ጋር መሥራት;

11/24/14"የእናቴ ተወዳጅ"

ሰኞ- 1 ግማሽ ቀን.

ውይይት" እንደ እናቴ መሆን እፈልጋለሁ».

ዲዳክቲክ ጨዋታ" አፍቃሪ ያጣል።».

የልጆች ስዕል ውድድር" እቅፍ ለእናቴ».

ተረት ማንበብ ኩኩ"(ኔኔትስ) አር. ኬ ሻሮቫ.

2 ግማሽ ቀን.

የዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ትንተና;

1"እናቴን እንዴት እንዳስደሰትኳት."

2.በE. Blaginina ግጥም ማንበብ " በዝምታ እንቀመጥ».

3. የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽን

ርዕሰ ጉዳይ "ለእናቴ እቅፍ አበባ"

ተጠያቂ፡አስተማሪዎች

11/25/14 "የእናት ረዳቶች"

ማክሰኞ- 1 ግማሽ ቀን.

1. ውይይት "እናቴን በቤት ውስጥ እንዴት እንደምረዳው."

2.አርት እንቅስቃሴዎች "የእናት ፎቶ"

3. ማንበብ « የእማማ እጆች» ኤም. ሮዲና.

2 ግማሽ ቀን.

1. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ጠረጴዛውን አዘጋጅ."

2. ተረት ማንበብ " አዮጋ(ናናይስክ) .

3. የፎቶ ኤግዚቢሽን " የኔ እናት».

ኃላፊነት ያለው: አስተማሪዎች

11/26/14 "ሁሉም ዓይነት እናቶች አስፈላጊ ናቸው"

እሮብ - 1 ግማሽ ቀን.

1. ስለ እያንዳንዱ እናት ፍላጎት እና ሙያ ከልጆች ጋር ውይይት, ፎቶግራፎችን መመልከት.

2. ስለ እናት ምሳሌዎችን ማንበብ.

3.በዓል ለ እናቶች ግጥሞች መማር.

2 ግማሽ ቀን.

1. ማንበብ "ምን አለህ?» ኤስ. ሚካልኮቫ.

2. የሚና ጨዋታ "እናት ስራ ላይ».

ተጠያቂ፡አስተማሪዎች

11/27/14 "ከእናት ጋር"

ሐሙስ - 1 ግማሽ ቀን.

1. የሚና ጨዋታ "ቤተሰብ".

2. ግጥሙን በማንበብ በ Y. Akim " እናት».

3. ዲዳክቲክ ጨዋታ" ለበዓል አንድ ልብስ ይምረጡ».

2 ግማሽ ቀን.

1. የሚና ጨዋታ "እናቴ በመደብሩ ውስጥ».

2. አፕሊኬክ " ለእናት የግብዣ ካርድ».

3. የልጆች የእጅ ሥራዎች ኤግዚቢሽን "ከእናት ጋር».

ኃላፊነት ያለው: አስተማሪዎች

11/28/14 "እናት ምርጥ ጓደኛ ናት"

አርብ - 1 ግማሽ ቀን.

1. ውይይት " ከእናትህ የበለጠ ጣፋጭ ጓደኛ የለም».

2. ሞዴሊንግ " ጣፋጮች ለእናት».

3. ጨዋታ ከእናት ጋር የተደረገ ቃለ ምልልስ».

2 ግማሽ ቀን.

ከእናቶች ጋር በዓላት "እናቴ ውዴ ነች"

ከወላጆች ጋር መሥራት;

1. የፎቶ ኤግዚቢሽን በማዘጋጀት እና በማዘጋጀት የተማሪዎችን ወላጆች ማሳተፍ "እናቴ" 11/25/14

2. በወላጅ ጥግ "የእናቶች ቀን: ታሪክ እና ወጎች" ውስጥ የምክክር ቦታ. 11/25/14

3. የተማሪዎችን ወላጆች የእደ ጥበብ ትርኢት በማዘጋጀት እና በማካሄድ ላይ ማሳተፍ "ከእናት ጋር" 11/27/14

ተጠያቂ፡አስተማሪዎች

በ MBDOU ድህረ ገጽ ላይ ለመለጠፍ የቁሳቁስ ዝግጅት።

ኃላፊነት ያለው፡ ከፍተኛ መምህር።

ረቂቅ ጭብጥ ሳምንትየእናቶች ቀን ለማክበር የተሰጠቪ የዝግጅት ቡድንበፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች መሠረት

አዘጋጅ:የ 1 ኛ ምድብ መምህር Beglaryan N.E. GBOU ጂምናዚየም ቁጥር 1552 (ገጽ 7)ግቦች፡-

ልጆችን ወደ አዲስ የህዝብ በዓል ያስተዋውቁ - የእናቶች ቀን።
የእናትነት ማህበራዊ ጠቀሜታ ይጨምሩ.
በመዋለ-ህፃናት ላይ የወላጆችን አዎንታዊ አመለካከት ለማዳበር እና በልጆች ላይ ለመፍጠር የበዓል ስሜትበበዓል ዋዜማ.

ትምህርታዊ ዓላማዎች: ልጆች እናታቸውን ለመርዳት ትኩረት እና ፍላጎት እንዲያሳዩ ለማስተማር, እሷን ላለማበሳጨት, ነገር ግን በመልካም ስራዎች እና ስራዎች ለማስደሰት.
የእድገት ዓላማዎች-የልጆችን ስሜታዊ ምላሽ ፣ እንዲሁም የፈጠራ ነፃነታቸውን ማዳበር ፣ የውበት ጣዕምሀሳብን ማዳበር ፣ የፈጠራ አስተሳሰብ, ጥሩ የሞተር ክህሎቶች.
ትምህርታዊ ዓላማዎች: በልጆች ውስጥ ለቅርብ እና ለአክብሮት ፍቅር እና አክብሮት ስሜትን ማዳበር ለምትወደው ሰው- ለእናት።

መዝገበ ቃላት፡ ቅፅሎች “የዋህ”፣ “ትኩረት የተሞላበት”፣ “የተወዳጅ”፣ “ኢኮኖሚያዊ”፣ “ወዳጃዊ”፣ “ተግባቢ”፣ “ቆንጆ” ወዘተ

ቁሳቁሶች: ታሪኮች ያላቸው መጻሕፍት, ስለ እናት ግጥሞች; የግድግዳ ጋዜጣ; የሙዚቃ ሥራ "የህፃን ማሞዝ ዘፈን" የድምፅ ቅጂ; “ፍየል ከልጆች ጋር” በሚለው ተረት ላይ የተመሠረቱ ምሳሌዎች (ላይ አዲስ መንገድ) , እንዲሁም የልጆች ስዕሎች; አበቦች ለእናቶች; አቅርቧል (DIY የልጆች የእጅ ሥራዎች)ልጆች.

የመጀመሪያ ሥራ;

ስለ ቤተሰብ ውይይት;
ስለ እናት ታሪኮችን መጻፍ;
ልብ ወለድ ማንበብ;
ለእናት የተሰጡ ምሳሌዎችን እና ስዕሎችን መመልከት;
ስለ እናቶች ግጥሞችን ፣ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን መማር ።

የትምህርቱ እድገት

"Baby Mammoth Song" በተሰኘው የድምጽ ቅጂ ልጆች ወደ ቡድኑ ገብተው ተቀምጠዋል። ("ግማሽ ክበብ")ወንበሮቹ ላይ.

አስተማሪ፡-

“ሰላም ውድ ልጆች! ውስጥ ስላየሁህ ደስ ብሎኛል። ቌንጆ ትዝታ, ጤናማ እና ንቁ. ዛሬ እያንዳንዳችሁን በእርግጠኝነት የሚስብ ውይይት እናደርጋለን። መጀመሪያ ግን እንቆቅልሹን አድምጡ፡-

ከዚህ ቃል ጋር አብረን እንጓዛለን.
ምድር በዚህ ቃል ዙሪያ ትሽከረከራለች።
ቃሉን በደግነት ፣ በፍቅር እንጠራዋለን ።
ሁለት ፊደሎች ብቻ እና ሁለት ዘይቤዎች ብቻ ናቸው ያሉት።
ከእሱ ጋር ማለዳው የበለጠ ድንቅ ነው, መንገዱ የበለጠ አስደሳች ነው.
ቃሉ ነው። ሞቅ ያለ ልብይሞቃል ፣
እና ያለዚህ ቃል ህይወት የለም.
ጥዋት ፣ እኩለ ቀን እና ማታ እኔ በግትርነት እጠይቃለሁ።
ይህ ቃል ዘላለማዊ ነው, አፍቃሪ - ... "

(እናት)

ልጆች፡-

"እናት! ”

አስተማሪ፡-

"በእርግጥ እናት! ከትውልድ ወደ ትውልድ, ለእያንዳንዱ ሰው እናት ከሁሉም በላይ ናት ዋና ሰውበህይወት ውስጥ ። ከዚህ ቀደም እናቶቻችንን በአለም አቀፍ የሴቶች ቀን ብቻ እንኳን ደስ አለን (መጋቢት 8). በዚህ ቀን ሌላ ማንን አመሰገንን? ”

ልጆች፡-

"ለሴት አያቶቻችን፣ እህቶቻችን፣ አስተማሪዎቻችን እና የቡድናችን ሴት ልጆች እንኳን ደስ አላችሁ።"

አስተማሪ፡-

“እናንተ ሰዎች ጥሩ ናችሁ! አሁን በዓመት አንድ ተጨማሪ ቀን አለን - እናቶቻችንን እንኳን ደስ ያለንበት ቀን። አዲስ በዓል- የእናቶች ቀን ቀስ በቀስ እየገባ ነው የሩሲያ ቤተሰቦች. የእናቶች ቀን በሀገራችን በህዳር ወር መጨረሻ ላይ ይከበራል, እና ልዩ ቦታ ይይዛል. ማንም ሰው ለዚህ በዓል ግድየለሽ ሆኖ ሊቆይ አይችልም. በዚህ ቀን እያንዳንዳችን (አዋቂዎችም ሆኑ ልጆች)እናቱን ምን ያህል እንደሚወዳቸው እና ለእሱ ለምታደርገው ነገር ሁሉ ምን ያህል አመስጋኝ እንደሆነ ሊነግራቸው ወደ እናቶቹ ይደርሳል።

አስተማሪ (ልጆቹን በግጥም ያነጋግራል):

"ያሳድጋል, በምሽት በቂ እንቅልፍ አይሰጥዎትም
እና ጉንፋንን፣ ቅሬታዎችን እና ችግሮችን ይፈውሳል።
በመንገድ ላይ ይገናኛል እና ያያል;
እና ሁልጊዜ በእናትህ ፍቅር ትሞቃለህ።

አስተማሪ፡-

“ወንዶች፣ እናቶቻችሁን በጣም ትወዳላችሁ፣ ምን ያህል በፍቅር ታነጋግራቸዋላችሁ? ”

ልጆች፡-

“እማዬ ፣ እማዬ ፣ የምወዳት እናቴ! ”

አስተማሪ፡-

"እናቶቻችሁን ለምን ትወዳላችሁ? ”

ልጆች፡-

"ከእናት ጋር ሁል ጊዜ አስደሳች እና አስደሳች ነው። እንጫወታለን፣ እንራመዳለን፣ እናነባለን፣ አብረን እንሳል።

አሰልቺ ጨዋታ "በደግነት ተናገር"

በእጁ አበባ በያዘው አስተማሪ ዙሪያ ልጆች ይቆማሉ። አስተማሪ፡-

"እያንዳንዳችሁ ይህን አስደናቂ አበባ እርስ በርስ ያስተላልፉታል, እና በተመሳሳይ ጊዜ እናቱ የሚገባትን ቃል ትናገራላችሁ." ልጆቹ በደስታ እየተጫወቱ ለእናቶቻቸው የተነገሩ ቃላትን ተናገሩ፡ ደግ፣ ቆንጆ፣ ብልህ፣ ገር፣ ማራኪ፣ ማራኪ፣ ታታሪ፣ ድንቅ፣ ተግባቢ፣ ቆንጆ፣ ፍትሃዊ፣ ወዘተ. መምህሩ ልጆቹን ለእናቶቻቸው ላሳዩት አመለካከት አመስግኗቸዋል።

1 ልጅ:

"በቤት ውስጥ መልካም ስራዎችን በመስራት ተጠምጃለሁ
ደግነት በጸጥታ ይሄዳል።
ደህና አደሩ እዚህ ፣
ደህና ከሰዓት እና ጥሩ ሰዓት ፣
መልካም ምሽት ፣ ደህና ምሽት።
ትናንት ጥሩ ነበር።
እና የት ትጠይቃለህ?
በቤቱ ውስጥ ይህን ያህል ደግነት አለ?
በቀጥታ እመልስልሃለሁ፡-
- እናቴ ቤት ስለሆነች! ”

አስተማሪ፡-

"እናት ብዙውን ጊዜ ምን አይነት መልካም ስራዎችን ትሰራለች? ”

ልጆች፡-

"እናቴ ቤቱን ታጸዳለች፣ ታጥባለች፣ ጣፋጭ ምግብ ታዘጋጃለች፣ በስጦታ ታበላሽብኛለች።"

2 ኛ ልጅ:

"የእናት እጆች ቀላል አይደሉም ይላሉ
እናት ወርቃማ እጆች አሏት ይላሉ!
ቀረብ ብዬ እመለከታለሁ፣ ጠጋ ብዬ እመለከታለሁ፣
የእናቴን እጆች እመታለሁ, ነገር ግን ምንም ወርቅ አላይም.
የኛ የፋብሪካ ሰዎች ለምንድነው?
እናት ወርቃማ እጆች አሏት ይላሉ?
እኔ አልከራከርም, እነሱ የበለጠ ያውቃሉ
ከሁሉም በኋላ, ከእናቴ ጋር ይሰራሉ! ”

አስተማሪ፡-

“እንዴት የሚያምር ግጥም ነው። እሱን እንደገና ካዳመጥን በኋላ ስለ እናት ምን ማለት እንችላለን? ”

ልጆች፡-

"እናት ምንም ብታደርግ፣ ምንም አይነት ስራ ብትሰራ በዙሪያዋ ያሉት ነገሮች ሁሉ ያበራሉ እና ያበራሉ."

አስተማሪ፡-

"በእናትህ ፊት ላይ ያለውን ስሜት ምን ያህል ጊዜ ትመለከታለህ? ከሁሉም በላይ, ምናልባት እንደ እያንዳንዱ ሰው ይለወጣል. ለምሳሌ እናትህን በባህሪህ እና በቃላትህ ብታስደስት ፊቷ ምን ይመስላል? ”

ልጆች፡-

"የእናት ፊት ደስተኛ ይሆናል፣ እና ዓይኖቿ ፈገግ ብለው ያበራሉ። እኛ ደግሞ ስናስከፋት ትበሳጫለች ፊቷም ያዝናል።

አስተማሪ፡-

“ወንዶች፣ ምን ይመስላችኋል፣ የሌሎች ሰዎች እናቶች ከእርስዎ ጋር አንድ አይነት ናቸው ወይንስ ሙሉ ለሙሉ የተለየ? ”

ልጆች፡-

"ሁሉም እናቶች ልጆቻቸውን በእኩልነት ይወዳሉ እና ይደግፋሉ."

አስተማሪ፡-

“ልጆች፣ ሕፃናት እንስሳት በእናቶቻቸው ላይ ምን ያደርጋሉ? ”

ልጆች፡-

"ይወዳቸዋል, ወደ እነርሱ ለመቅረብ ይጥራሉ."

አስተማሪ፡-

“ወንዶች፣ አስታውስ፣ በቅርቡ ሁሉም ገፀ-ባህሪያት ጥሩ ስራ የሰሩበትን “ፍየሉ እና ሰባቱ ትንንሽ ፍየሎች” የሚለውን ተረት ሰርተናል። ማን አስፈላጊ ነው? ተዋናይይህ ተረት? ”

ልጆች፡-

"ፍየል. እሷ በጣም ደፋር እና ፍራቻ የሌለባት ነች, እና ልጆቿን ለማዳን, በምንም እና በማንም ላይ ትቆማለች. ልጆቹ የሕይወቷ ትርጉም ናቸው።

እናትን አብረን እንርዳ
የልብስ ማጠቢያውን እራሳችን እናጥባለን. (ወደ ፊት መታጠፍ)
አንድ ሁለት ሶስት አራት - (ወደ ጎን እንቅስቃሴዎች)
ደረሰ (ልጆች የልብስ ማጠቢያቸውን ዘግተዋል), የተጣመመ,
ጥሩ ስራ! (ራሳቸውን በእጃቸው ጭንቅላት ላይ መታ)

አስተማሪ፡-

“ወንዶች፣ እናቶች ሌላ ምን ያስተምራሉ? ”

ልጆች፡-

"እናት ልጇ እንዲሰራ, በትክክል እንዲሰራ, በትክክል እንዲናገር ታስተምራለች; መጽሐፍትን እንዲወዱ ያስተምራል; እንዳትሰሙ ያስተምራል። መጥፎ ሰዎችአታታልሉ፣ ሌሎችን አትናደዱ።

አስተማሪ፡-

"ለረጂም ጊዜ ሰዎች "ፀሀይ ሲኖር ይሞቃል እና እናት ስትኖር ጥሩ ነው" ብለዋል. ስለ እናቶች ምን ሌሎች ምሳሌዎችን ያውቃሉ? ”

ልጆች (የሚከተሉትን ምሳሌዎች ተናገሩ):

የእናት ፍቅር መጨረሻ የለውም።
እያንዳንዱ እናት ልጇን ትወዳለች!
ውዷ እናቴ የማትጠፋ ሻማ ነች።
ካላቻ አይብ ነጭ ነው, እና የጓደኞች ሁሉ እናት የበለጠ ጣፋጭ ነው.
የእናት ልብ ከፀሐይ የተሻለይሞቃል.
እፍኝ ቀላል እንደሆነ በመንከባከብ ላይ የእናት እጅ።
ለእናት አንድ ልጅ እስከ መቶ ዓመት ዕድሜ ያለው ልጅ ነው.
የልጁ ጣት ይጎዳል, የእናቱ ልብ ይጎዳል.
ወፉ ስለ ፀደይ ደስተኛ ነው, እና ህጻኑ በእናቱ ደስተኛ ነው.
ከባህሩ በታች ያለው የእናቶች እንክብካቤ ያድናል.

አስተማሪ፡-

“ወንዶች፣ እናቶች ሁል ጊዜ በሩስ የተከበሩ ናቸው። አሁን አንድ ተራ የሩሲያ መንደርን ለመገመት እና ለመጎብኘት እንሞክራለን-

እንደ ድሮው ዘመን።
ወደ አንዱ ጎጆ ውስጥ እንገባለን.
አግዳሚ ወንበር ላይ እንቀመጥ
ከዚህ በፊት እንዴት እንደነበረ እናያለን."

ልጆች ወንበር ላይ ተቀምጠዋል; "የሩሲያ መንደር እይታ" ተባዝቷል.

ልጅ፡

"ኳ ኳ. ባለቤቶቹ እቤት ውስጥ ናቸው? ”

መምህሩ በእናትነት ሚና ከቤት ወጥቷል፡-

"ቤት ፣ ቤት! እንኳን ደህና መጣህ ፣ እንግዶቻችን እንኳን ደህና መጣችሁ! (እናት ከወገቧ ትሰግዳለች።)ወደ ቤታችን ለሚመጡት እግዚአብሄር እድሜ፣ ጤና እና ደስታ ይስጣቸው! ”

ልጆች፡-

"አንተንም እንመኝልሃለን! ”

ልጅ፡

"እናታችን ሹራብ ትሰራለች፣ ትሰራለች፣ ቤቱን ታጸዳለች፣ ጎመን ሾርባ ታዘጋጃለች፣ ገለባ ትቆርጣለች፣ ልጆችን ታሳድጋለች፣ ትንንሾቹን ትቀባለች፣ በፍቅር ትስሟቸዋለች።"

እናት:

“ሴቶች፣ ወንዶች ልጆች፣ ረዳቶቼ፣ በቤት ስራ እርዱኝ።

ልጆች ከእናት ጋር (መምህር)ዘፈን ይዘምራሉ እና በተመሳሳይ ጊዜ ይረዱዋታል-ጎጆውን ያጸዳሉ ፣ ጥልፍ ያዘጋጃሉ ፣ ጫማዎችን ይጠግኑ ፣ ባላላይካ ይጫወታሉ ።

እናት ብሉዝ
እናት ትስማለች።
እናት ይንከባከባል።
ዘፈኖችን ይዘምራል።
ዝማሬ፡ በለሆሳስ ፈገግ ይላል
ጮክ ብሎ ይስቃል።
ልብ ሁሉንም ነገር ይቅር ይላል።
እና ይባርካል።
እናት ትከሰታለች።
ትንሽ ገስጸው.
ባለጌ ብንሆን፣
ጥብቅ ሊሆን ይችላል.

ዘማሪ፡

አስተማሪ፡-

“ወንዶች፣ የድሮ የሩሲያ ጎጆ ጎበኘን፣ እናትና ልጆቿን አገኘናቸው። ለእነሱ ደስተኛ መሆን የምንችል ይመስላችኋል? ”

ልጆች፡-

"በርግጥ ትችላለህ. እናት ታታሪ፣ ተግባቢ እና እንግዳ ተቀባይ ነች።

አስተማሪ፡-

"ቀኝ. ልጆቿ ምን ዓይነት ናቸው? ”

ልጆች፡-

"በጣም አላት ጥሩ ልጆች. እንደ እናታቸው ታታሪ፣ ተግባቢ እና እንግዳ ተቀባይ ናቸው። እና ሁሉም እናታቸው በትክክል ስላሳደጋቸው። ”

አስተማሪ፡-

"አንድ ነገር ቢከሰት,

በድንገት ችግር ቢፈጠር,

እማማ ለማዳን ትመጣለች።

ሁልጊዜ ይረዳል."

አስተማሪ፡-

"እናትህ በድንገት ቢታመም ወይም በመጥፎ ስሜት ውስጥ ከሆነ እንዴት መርዳት ትችላለህ? ”

ልጆች (ተወያይ እና መልስ):

"ክፍላችንን እናስተካክል፣ አሻንጉሊቶቹን በቦታቸው እናስቀምጣቸው፣ ለእናቴ ምን ያህል እንደምንወዳት እንንገራት እና በፍጥነት እንድትድን እንፈልጋለን።"

ከዚህ በኋላ መምህሩ ከልጆች ጋር ይሠራል የጣት ጂምናስቲክስ"ትልቅ ማጠቢያ";

እናቴን እረዳታለሁ
የራሴን ልብስ አጥባለሁ;
(ልጆች ጡጫቸውን እርስ በእርሳቸው በማሻሸት የልብስ ማጠቢያ መስለው ይታያሉ)
ካልሲዎቼን በሳሙና እጠባለሁ ፣
(ጡጫዎን በመዳፍዎ ላይ ያሂዱ)
ቡጢዎች በደንብ ያሽጉ
(ቡጢዎችን አንድ ላይ ማሸት)
ካልሲዎቼን በደንብ አጥራለሁ።
(በእጅ ወደ ግራ እና ቀኝ እንቅስቃሴዎች)
እና በገመድ ላይ አንጠልጥልሃለሁ።
(እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ ፣ እጆችዎን ያጥፉ)

አስተማሪ፡-

“ልጆች፣ እያንዳንዳችሁ በጣም አስደናቂ እና አፍቃሪ እናትስለ ልጇ ሁሉንም ነገር የሚያውቅ, ሁል ጊዜ እርስዎ እና እኔ መምህሩን, ቀንዎ በመዋለ ህፃናት ውስጥ እንዴት እንደሄደ ይጠይቃል. በእናትህ ጉዳይ ላይ ፍላጎት አለህ? (በቤት ወይም በሥራ ቦታ)? ስለ እናቶቻችሁ እንድትናገሩ እጋብዛችኋለሁ።

ከልጆች ስለ እናታቸው ታሪክ በኋላ መምህሩ ይቀጥላል-

“ልጆች፣ ግሩም እናቶች አላችሁ! እናቶችዎን በትኩረት እና በጥንቃቄ ማስደሰት ያስፈልግዎታል። በዚህ ደመናማ የመኸር ቀን ለእናቶች ምን መስጠት እንደምንችል እናስብ? ”

ልጆች፡-

"ለእናቶች የሚያማምሩ አበቦችን እንሳል"

አስተማሪ፡ “በአለም ላይ በጣም የሚያስፈልገው ምንድን ነው? ”

ልጆች: እናቶች ያስፈልጋሉ!

አስተማሪ: ችግሮች አስፈሪ እንዳይሆኑ,

ልጆች: እናቶች ያስፈልጋሉ!

አስተማሪ: ቀኖቹ ብሩህ እንዲሆኑ,

ልጆች: እናቶች ያስፈልጋሉ!

አስተማሪ: ህልሞችዎ እንዲረጋጉ ፣

ልጆች: እናቶች ያስፈልጋሉ!

ልጅ፡

"በጠራ ሰማይ ውስጥ ብዙ ኮከቦች!
በሜዳ ላይ ስንት የበቆሎ ጆሮ አለ!
ወፏ ስንት ዘፈኖች አሏት!
በቅርንጫፎቹ ላይ ስንት ቅጠሎች አሉ!
በአለም ላይ አንድ ፀሀይ ብቻ ነው ያለው።
በአለም ላይ ብቸኛዋ እናት ብቻ ነች።

አስተማሪ፡-

"ዛሬ የበዓል ቀን ነው, እና በበዓላት ላይ ስጦታ መስጠት የተለመደ ነው. (ልጆች በእጃቸው የእጅ ሥራዎችን ለእናቶቻቸው ስጦታ አድርገው ለመሥራት ሁሉም ነገር ወደ ተዘጋጀበት ወደ ቦታቸው ይሄዳሉ።)

ስጦታዎቹ ከተዘጋጁ በኋላ መምህሩ ልጆቹን እንዲህ አላቸው፡-

" ለእናቶቻችሁ ምን ትመኛላችሁ? ”

ልጆች፡-

"እናቶቻችን ጤናማ እና ደስተኛ እንዲሆኑ! ”

በመሰናዶ ቡድን ውስጥ “የእናቶች ቀን” በሚለው ጭብጥ ሳምንት ላይ የፎቶ ዘገባ።

አንቶኖቫ ታቲያና ጌናዲቭና.
የሥራ ቦታ እና ቦታ: የሕክምና ትምህርት ተቋም መምህር DS "Darovanie" የኦሬንበርግ ክልል, Tashlinsky ወረዳ, Tashla መንደር.
የቁሳቁስ መግለጫ፡-በመሰናዶ ቡድን ውስጥ "የእናቶች ቀን" በሚለው ጭብጥ ሳምንት ላይ የፎቶ ዘገባን ለእርስዎ ትኩረት እሰጣለሁ ኪንደርጋርደን"ስጦታ" p. ታሽላ በ Antonova Tatyana Gennadievna እና Amirova Galina Rinadovna ተምሯል. ቁሳቁስ ያቀርባል አጭር መግለጫዎችበፎቶግራፎች የታጀበ የተከናወኑ ክስተቶች ። ይህ ቁሳቁስ ሊሆን ይችላል ጠቃሚ አስተማሪዎችመዋለ ህፃናት, አስተማሪዎች የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎች, አስተማሪዎች ተጨማሪ ትምህርት, ወላጆች እና ልጆች.
ዒላማ፡እናቶች በዓለም ውስጥ በጣም ቅርብ ፣ ተወዳጅ እና በጣም ተወዳጅ ሰው የመሆን ሀሳብ በልጆች ውስጥ መፈጠር። በልጆች ውስጥ ለእናታቸው እና ለቤተሰባቸው የፍቅር, የመከባበር እና የመውደድ ስሜት ማሳደግ.

ረሱል ጋምዛቶቭ
እናቶቻችሁን ተንከባከቡ
ለዘለአለም አዲስ የሆነውን እዘምራለሁ።
እና ምንም እንኳን መዝሙር ባልዘምርም፣
ነገር ግን በነፍስ የተወለደ ቃል
የራሱን ሙዚቃ ያገኛል።

እና ፈቃዴን አለመታዘዝ ፣
ወደ ከዋክብት ይሮጣል፣ ዙሪያውን ይሰፋል...
የደስታ እና የህመም ሙዚቃ
ነጎድጓድ ነው - የነፍሴ ኦርኬስትራ።

እኔ ግን፣ ልክ እንደ መጀመሪያው ጊዜ፣
ይህ ቃል - ተአምር ፣ ቃል - ብርሃን ፣ -
ሰዎች ሆይ ተነሱ!
ወድቋል ፣ በሕይወት!

የዓመታችን ልጆች ሆይ ተነሡ!
ተነሡ፣ የዘመናት የደን ጥድ!
ተነሱ፣ ቀጥ በሉ፣ የሳር ግንድ!
ተነሡ፥ አበቦች ሁሉ፥ ተነሡ፥ ተራሮችም።

በትከሻዎ ላይ ሰማይን ማንሳት!
ሁሉም ተነስቶ ቆሞ ያዳምጣል
በክብሩ ሁሉ ተጠብቆ
ይህ ቃል ጥንታዊ, ቅዱስ ነው!

ቀጥ በል! ተነሱ!... ሁላችሁም ተነሱ!
ደኖች ከአዲሱ ጎህ ጋር ሲነሱ ፣
ወደ ፀሐይ ወደ ላይ እንደሚጣደፉ የሣር ቅጠሎች ፣
ሁላችሁም ተነሡ ይህን ቃል ስትሰሙ

ምክንያቱም በዚህ ቃል ውስጥ ሕይወት አለ.
ይህ ቃል ጥሪ እና ፊደል ነው።
ይህ ቃል የመኖርን ነፍስ ይዟል።
ይህ የመጀመሪያው የንቃተ ህሊና ብልጭታ ነው ፣

የሕፃኑ የመጀመሪያ ፈገግታ።
ይህ ቃል ሁል ጊዜ ይቆይ
እና ማንኛውንም የትራፊክ መጨናነቅ በማቋረጥ፣
በድንጋይ ልብ ውስጥ እንኳን ይነሳል

ለደነዘዘ ሕሊና ነቀፋ።
ይህ ቃል በጭራሽ አያታልልዎትም
በውስጡ የተደበቀ ፍጡር አለ.
የሁሉም ነገር ምንጭ ነው።
መጨረሻ የለውም።
ተነሳ!..
እላለሁ፡-
"እናት!"

"እናት!" - የትኛው አጭር ቃል… "እናት!" - ሙሉ ህይወት ያለው ቃል.
የመጨረሻው ሳምንትኖቬምበር, በመዋለ ህፃናት "ዳሮቫኒ" ውስጥ, ለበዓል "የእናቶች ቀን" ተወስኗል. በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ለእናቶች ቀን የወሰነውን ጭብጥ ሳምንት ስናቅድ፣ በቤተሰብ እና ለእናት ፍቅር በሚል ጭብጥ ሁሉንም አይነት የልጆች እንቅስቃሴዎች ለማደራጀት ፈለግን።
እንደ የጭብጡ ሳምንት አካል፣ ውይይቶች፣ ጨዋታዎች እና እንቅስቃሴዎች ከልጆች ጋር በርዕሰ ጉዳዮች ላይ ተካሂደዋል፡- “ከብዙ ምርጥ እናትበአለም ውስጥ ፣ “እናት የመጀመሪያ ቃል ናት” ፣ “እናቶች ሁሉ አስፈላጊ ናቸው” ፣ “እናቴን እንዴት መርዳት እችላለሁ?” በዚህ ወቅት ልጆቹ ስለ እናቶቻቸው ፣ በትርፍ ጊዜያቸው ፣ ስለ ሙያዎቻቸው ፣ ስለ ሥራቸው ፣ ስለ ባህሪ ባህሪያቸው ፣ እንዴት ተናገሩ ። እናቶች ልጆቻቸውን ይንከባከባሉ, መላው ቤተሰብ, ልጆች ለእናቶቻቸው ያላቸውን ፍቅር እንዴት እንደሚያሳዩ. ከልጆች ጋር በሚደረግ ውይይት "እናትን እንዴት ማስደሰት እንችላለን?", ልጆቹ ለእናት እንዲዘጋጁ ሐሳብ አቀረቡ የበዓል ኮንሰርት.
በመመሪያው ስር የሙዚቃ ዳይሬክተርአኒኪና ላሪሳ ሚካሂሎቭና ፣ ሰዎቹ እና እኔ ለመጪው የበዓል ኮንሰርት በንቃት እየተዘጋጀን ነበር። ግጥሞችን፣ መዝሙሮችን፣ ዳንሶችን እና ትርኢቶችን ተምረናል።
እማማን የሚያስደስት እና በመጪው የበዓል ቀን ሊሰጥ የሚችል ስጦታ ለመስራት ተወስኗል። ሴትን በጣም የሚያስደስት ነገር ምንድን ነው? በእርግጥ አበቦች. እነዚህ ውብ "ቀይ አበባዎች" በእኛ ሰዎች ከክሬፕ ወረቀት ተሠርተዋል.

ሳምንቱን ሙሉ በቡድኑ ውስጥ የፈጠራ ድባብ ነበር። መምህራን, ልጆች እና ወላጆቻቸው በፈጠራው ውስጥ ተሳትፈዋል.
ልጆቹ የእናታቸውን ምስል ይሳሉ። በመዋለ ሕጻናት ውስጥ በተዘጋጀው “እናቴ በጣም ጥሩ ናት” በሚለው የልጆች ሥዕሎች ትርኢት ላይ የእኛ ሥዕሎች ጥሩ ቦታ ወስደዋል።

ልጆቹ ከመምህራኖቻቸው ጋር በመሆን “የምትወዳቸው እናቶቻችን” የፎቶ አልበም ለመፍጠር ሠርተዋል።

ቡድናችን "እኛ የእማማ ረዳቶች ነን" በተባለው የፎቶ ኤግዚቢሽን ላይ ተሳትፏል። እያንዳንዱ ቤተሰብ ልጆቹ እናታቸውን በቤት ውስጥ ሲረዷቸው የሚያሳይ ፎቶዎችን አስገባ።

የልጆቹ እናቶች በወርቃማ እጃቸው ሁሉንም አስገረሙ። በጣም ብዙ ቆንጆ እና የተለያዩ የእጅ ሥራዎችበመዋለ ሕጻናት ውስጥ ለተካሄደው "የእናቶቻችን ወርቃማ እጆች" ኤግዚቢሽን አዘጋጅተዋል. ልጆቹ በእጃቸው የተሰሩትን እነዚህን ውብ ነገሮች አደንቁ ውድ እናቶች, እና እያንዳንዱ ልጅ በእናታቸው እና በወርቃማ እጆቻቸው በኩራት ተሞልተዋል.

የእናቶቻችንን ወርቃማ እጆች አንዳንድ ፈጠራዎችን እንድታደንቁ እጋብዛችኋለሁ.

ይህ ትንሽ የበረዶ ሰው አሁን በቡድናችን ውስጥ ይኖራል.

እና ይህ የ 2017 ምልክት ነው, ዶሮ "ሬይመንድ". የዚህ ዝርዝር ለስላሳ አሻንጉሊትሬይመንድ አቋሙን በነፃነት እንዲቀይር በሚያስችላቸው አዝራሮች ተያይዘዋል.

ከልጃገረዶች በሬባኖች በ cockerels ቅርጽ የተሰሩ የሚያማምሩ የጎማ ባንዶች እዚህ አሉ።

Beaded Bansai "ለዘላለም" አረንጓዴ ዛፍ".

ቅንብር "የመኸር የመጨረሻ ቀናት".

የወረቀት እቅፍ "መብራቶች".

ከቀለም ፖምፖም የተሰሩ "ፉዚዎች".

የልደት ኬክከወረቀት ላይ እንኳን ልታደርገው ትችላለህ።

በእንደዚህ ዓይነት ሙቅ ካልሲዎች, ምንም አይነት በረዶ አንፈራም.

ከእናቶቻችን ተጨማሪ የእጅ ስራዎች ለረጅም ግዜበቡድኑ ውስጥ ባለው ሚኒ-ኤግዚቢሽን ላይ አስደስቶናል።

የቲማቲክ ሳምንት ማጠቃለያ የበአል ኮንሰርት ነበር። ልጆቹ በታላቅ ደስታ በኮንሰርቱ ተሳትፈዋል። የአንተ ሁሉ ጥሩ ስሜትልጆቹ ስለ እናት ስለ እያንዳንዱ ዘፈን, በእያንዳንዱ ዳንስ ውስጥ ሁሉንም ነገር ያስቀምጣሉ. እናቶች ቶን አግኝተዋል አዎንታዊ ስሜቶች. ዓይኖቻቸው በደስታ እንዴት እንደሚያበሩ ታያላችሁ። ከኮንሰርቱ በኋላ እናቶች መምህራኑን ላደረጉት ስራ ምስጋናቸውን አቅርበዋል።

በቲማቲክ ሳምንት የተቀመጡት ግቦች ተሳክተዋል።
ሳምንቱን ሙሉ ከወላጆች እና ከልጆች ጋር የጋራ ውጤት ለማግኘት አብረን ሠርተናል። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ክስተቶች ለሁለቱም ልጆች እና ወላጆች ደስታን ያመጣሉ, ለመዋዕለ ሕፃናት ሰራተኞች እና ለቤተሰብ አንድነት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, ወላጆች በትምህርት ሂደት ውስጥ እንዲካተቱ ለምነት መሰረት ይሆናሉ.

ለማጠቃለል ያህል ለምትወዳት እናቴ ሉድሚላ ኒኮላይቭና ኮቶቫ በ70ኛ ዓመቷ ልደቷ ላይ የጻፍኩትን ግጥም ላቀርብልህ እፈልጋለሁ። የበጋ አመታዊ በዓል. ምናልባት እርስዎም እነዚህን መስመሮች ለእናቶቻችሁ መስጠት ትፈልጋላችሁ።

ለእናት
የእናቶች አመታዊ በዓል በቅርቡ ይመጣል ፣
የእማማ ልደት በቅርቡ ይመጣል።
ከኛ ፣ ከሴት ልጆቻችን እፈልጋለሁ ፣
ግጥም ስጧት።

አሁን መጻፍ ጀምሬያለሁ
እና እንደገና ልቡ አንድ ምት ይዘላል።
እንዴት እንደሚነግራት ፣ እንዴት እንደሚናገር ፣
ከመጠን በላይ ስለሚሆኑ ስሜቶች.

ወይም ምናልባት ስለ መጻፍ
በሌሊት ስለ ልጅነቴ ምን ያህል ጊዜ ህልም አለኝ?
በክንፍ ስር ያለን ያህል ነበር።
አሳቢ እናት ወፍ.

ከችግር ጠበቀችን
መከራንም ሁሉ አስወገደች።
ለፍቅሯ ብርሃን ሰጠች
እና በምሽት በእርጋታ አቀፈችኝ።

ምንም ምስጢር የለም, ቀላል አይደለም
ደካማ ጫጩቶች ለመሆን።
ማን ይጠብቀዋል? ማነው የሚያጽናናው?
ከችግራችን ሁሉ ወደ እናታችን እንሄዳለን።

ፀሐይም እንደገና ትወጣለች,
ግልጽ በሆነ አድማሳችን ላይ።
እናታችን እንባችንን ታብሳለች።
ሁሉንም ከሀዘን ይጠብቃል።

ማታ ከእኛ ጋር አልተኛችም ፣
ከእኛ ጋር በጣም ጥቂት ችግሮች ነበሯት።
ለኛ የምትችለውን ሞክራለች፣
ጤናዬን አጣሁ።

በታማኝነት እንዴት መኖር እንዳለብን አስተማረችን
ጠንክረው ይስሩ እና ለጓደኞችዎ ድጋፍ ይሁኑ።
የትውልድ ሀገርዎን እንዴት እንደሚወዱ
በቤተሰብ ውስጥ አለመግባባትን ያስወግዱ.

እና ለሁሉም ነገር በቂ ጥንካሬ እንዴት እንደነበረኝ ፣
ለቤት, ለልጆች እና ለስራ.
ዛሬ እናመሰግናለን
አንተ ለጭንቀትህ ሁሉ።

ለዓመታት ነው ያደግነው
እያንዳንዱ ሴት ልጅ ቤተሰብ አላት.
እግዚአብሔር ዋጋውን ሰጠን እኛም እናቶች ነን
በሁሉም ነገር የአንተን ምሳሌ እንከተላለን።

እንዳየሁህ፣
እና መነሳሳት እንደገና ይመጣል.
አመሰግናለሁ የኔ ውድ
ለእያንዳንዱ አፍታ ለእርስዎ።

የእናቶች አመታዊ በዓል በቅርቡ ይመጣል ፣
የእማማ ልደት በቅርቡ ይመጣል
መቶ አመት ኑሩ እና አይታመሙ,
ደስተኛ ሁን, ሀዘንን አታውቅ.

ለሰጠህው አትኩሮት እናመሰግናለን! ለአስተያየቶችዎ ፣ አስተያየቶችዎ እና አስተያየቶችዎ አመስጋኝ ነኝ። ለዚህ እትም ድምጽ ለሰጡ ሁሉ ልዩ ምስጋና። አመሰግናለሁ!

ዓላማው: ስለ አካባቢያቸው የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ እና ማስፋፋት, እሴት-ተኮር ግንኙነቶችን መፍጠር እና ለሚወዷቸው ሰዎች አሳቢነት ማሳየት.

አውርድ:

ቅድመ እይታ፡

የትምህርት እቅድ - የትምህርት ሥራ“በእናት ፍቅር ሽፋን ስር” በሚል ጭብጥ

የርዕሰ-ልማት አካባቢ አደረጃጀት ለ ገለልተኛ እንቅስቃሴልጆች.

የሚከተሉትን መጽሃፎች ወደ ኦርቶዶክስ ማእከል አምጡ-“እናቴ” ፣ ተከታታይ መጽሐፍት “እህል” (ታሪኮች “እናት” ፣ “እናት እና ሴት ልጇ - Annochka” ፣ “ውርስ” ፣ “የልጅ ልጅ”);

ወደላይ ሚና የሚጫወት ጨዋታአዲስ ባህሪያት ያለው "ቤተሰብ".

ከተማሪ ቤተሰቦች ጋር መስተጋብር።

አክል ወደ የወላጅ ጥግ የመረጃ ቁሳቁስ"የእናቶች ቀን: ታሪክ እና ወጎች";

"እናቶችም ልጆች ነበሩ" በሚለው ጋዜጣ ንድፍ ውስጥ የወላጆችን ተሳትፎ ያደራጁ;

በ ውስጥ የወላጆችን ተሳትፎ ያደራጁ የምግብ አሰራር ውድድርለእናቶች ቀን አከባበር “እጋግራለሁ፣ እጋግራለሁ፣ ጋግራለሁ…”

በበዓሉ ላይ የወላጆችን ንቁ ተሳትፎ ያደራጁ ፣ ለቀኑ የተሰጠእናት.

ጣፋጭ ምሽት (የሻይ ግብዣ) “እናቶች ልጆቻቸውን ሲጎበኙ።

የጠዋት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ውስብስብ።

በአንድ አምድ ውስጥ መራመድ (እጅ በጨመረ መጠን እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ)፣ በእግር ጣቶች፣ ክንዶች ወደ ጎን፣ 5 ሰከንድ. በአንድ አቅጣጫ በክበብ ውስጥ በአንድ አምድ ውስጥ መሮጥ፣ በአምዱ ውስጥ ከፍ ባለ ጉልበት ወደ ሙዚቃ መራመድ፣ 20 ሰከንድ - "በኩሬዎች ላይ መዝለል";

ወደ ሙዚቃ መሄድ፣ ፍጥነት መቀነስ እና ክበብ መፍጠር።

አይ.ፒ. - ቆሞ ፣ እግሮች በትንሹ ተለያይተዋል ፣ ክንዶች ወደ ታች። እጆችዎን በጎንዎ በኩል ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ, ከራስዎ በላይ ይሻገሩ, ወደ አይ.ፒ.ፒ. - መቀመጥ ፣ እግሮች ተለያይተዋል ፣ እጆች በወገብ ላይ። ወደ ፊት ማጠፍ, በእግሮቹ መካከል ያለውን ጥብጣብ ወደ ወለሉ ይንኩ, ወደ አይ.ፒ. - "ወደ ጎኖቹ ይመለሳሉ";

አይ.ፒ. - መቀመጥ ፣ እግሮች በትንሹ ተለያይተዋል ፣ ክንዶች ወደ ታች። ግማሽ ስኩዊቶች በአንድ ጊዜ የእጆችን ወደ ኋላ እና ወደ ፊት በማወዛወዝ - "እግሮቹን መዘርጋት";

የጨዋታ መልመጃ "ነፋሱ እየነፈሰ ነው፣ ነፋሱ ወድቋል።" ልጆች አንድ በአንድ በአንድ አምድ ውስጥ ይቆማሉ.

በአንድ አምድ ውስጥ መራመድ። የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች"ፊኛውን እናስፋው", "ፓምፕ".

የሳምንቱ / ቀን ቀናት
						ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
	ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)		ግለሰብ
ሰኞ.	የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
	በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. ውይይት "እናቶቻችን እንዴት እንደሚንከባከቡን" ጨዋታ "የማን? የማን ነው? የማን?" (ችሎታውን ይለማመዱ በሚፈለገው ጾታ ውስጥ የንግግር ቃላትን ያጣምሩ). የጨዋታ ሁኔታ"ንጹህ ሁን" ግብ፡ ሰውነትን ንፅህናን፣ ልብስን፣ ጥፍርን እና የፀጉርን ንጽሕና የመጠበቅን ልምድ ማዳበርዎን ቀጥል። የጠዋት ልምምዶች.		የአካል ብቃት እንቅስቃሴ Ignat, Vika, Polina ከጎን ተጨማሪ እርምጃ ጋር በእግር ይራመዱ, ወደፊት - ጨዋታዎች. ለምሳሌ. "በጠመዝማዛ መንገድ"	ርዕስ፡ "የቦታ ግንኙነት" ዓላማው የነገሮችን ባህሪያት እውቀት ማጠናከር, የቦታ ግንኙነቶችመካከል, መሃል ላይ. አንድን ክፍል ከጠቅላላው እንደማስወገድ የመቀነስ ሀሳቡን ያጠናክሩ; 2.Choreography 3. የእንግሊዝኛ ቋንቋ		የ I. Morozov ግጥም በማስታወስ ላይ "የእናት እጆች" እማማ እንደ ፀሀይ ሙቅ እጆች አሏት ፣ በእርጋታ እንዴት እንደሚንከባከቡ ያውቃሉ ፣ ህመምን ይፈውሳሉ ፣ መሰላቸትን ያስታግሳሉ ፣ በማንኛውም ጊዜ ለመተቃቀፍ ዝግጁ። በሚጫወቱበት ጊዜ ጸጉሬን ቀስ ብለው ይቦጫጭቁኛል ፣ ቅዳሜና እሁድ ጠዋት ላይ ኬክ ይጋገራሉ ፣ እና እግሮቹ በአልጋው ላይ በደስታ ይንኳኩ ፣ ራሴን መንቃት የማልፈልግበት ጊዜ። ሁሉንም ቀሚሶች፣ ሸሚዞች እና ሱሪዎችን በብረት ያርቁ እና ከዚያ ሌላ ሥራ ያገኛሉ ... የደከሙትን የእናቴን እጆቼን መታሁ ፣ - ቢያንስ ትንሽ እንዲያርፉ ያድርጉ.
	መራመድ
	የአፈር ክትትል ዓላማው: በአፈር ውስጥ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት, በመከር መገባደጃ ላይ ያለውን ሁኔታ መግለጽ መቻል. ውይይት "ለምን አፈር እንፈልጋለን?" ታሪክ-ሚና-መጫወት ጨዋታ "ቤተሰብ" ዓላማው በልጆች ላይ የማህበራዊ ባህላዊ ብቃቶችን ማዳበሩን መቀጠል: የተመረጡ ማህበራዊ ሚናዎችን እንዲፈጽሙ ማስተማር PI “የአይጥ ወጥመድ”፣ “ቤት አልባ ጥንቸል”፣"ዱላ ሕይወት አድን ነው." ግብ፡ በምልክት ላይ የመስራት ችሎታን ማዳበር፣ የጨዋታውን ህግጋት መከተል እና መሮጥን መለማመድ። የስራ እንቅስቃሴ፡ ልጆች አሻንጉሊቶችን እንዲያጸዱ መርዳት።
	የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. የጨዋታ ሁኔታ "ቢሆን ምን ማድረግ እንዳለበት ..." (ብቻውን በቤት ውስጥ, የጠፋ). እራት. “ድመት፣ ብላክበርድ፣ ዶሮ እና ቀበሮ” የሚለውን ተረት በማንበብ። ለመተኛት ዝግጅት.
	ከሰአት
	ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. በምሳሌዎች ይዘት ላይ የተደረገ ውይይት ጥሩ ቃልይሞቃል፣ መጥፎ ሀዘን፣ “የሰላምታ ቃላት ባሉበት፣ ለመልስ ፈገግታ አለ። ሁኔታ "ስቴፓሽካ የአስተማማኝ የጨዋታ ህጎችን እንድትማር እንርዳ" DI "ከጀርባ ያለው ማነው?" (መደበኛ የመቁጠር ችሎታን ለማጠናከር)	ከሶንያ፣ ቬሮኒካ፣ ሊዛ፣ ኢሊዩሻ የሳምንቱ ቀናት ጋር ይሰኩት			ግንባታ ጭብጥ "የፖስታ ካርድ ለእማማ" ዓላማው ልጆች ከጨርቃ ጨርቅ, አዝራሮች, ክሮች አሻንጉሊት እንዲገነቡ ለማስተማር. ልጆች መርፌ እና ክር እንዲጠቀሙ አስተምሯቸው, ሹል ነገሮችን ለመያዝ የደህንነት ደንቦች.		“አያቴ” የሚለውን የዘፈኑን ቃላት መማር ግብ: ለእናቶች ቀን በዓል ዝግጅት
	የምሽት የእግር ጉዞ;
	የጨዋታ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ “እናትህን በፍቅር ጥራ” ሰማዩን መመልከት - ስለ ባህሪ ባህሪያት ሀሳቦችን መፍጠር መገባደጃ, የልጆችን መዝገበ ቃላት ያበለጽጉ; ጨዋታዎች ለምሳሌ. በስፖርቱ ላይ ። መሳሪያዎች.

የሳምንቱ / ቀን ቀናት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
	በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
	ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
ማክሰኞ	የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
	በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የጠዋት ልምምዶች. ከልጆች ጋር የሚደረግ ውይይት "ምን እችላለሁ?" ዓላማው፡ እናታቸውን በቤት ውስጥ እንዴት መርዳት እንደሚችሉ፣ ፍቅርን፣ እንክብካቤን እና ለድርጊታቸው ኃላፊነትን እንዴት ማዳበር እንደሚችሉ ከልጆች ጋር ተወያዩ። D.I “ቀላል ቆጠራ” (በ10 ውስጥ የመቁጠር ችሎታን ያጠናክሩ) ለቁርስ ዝግጅት: የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች, ግዴታ. ከምግብ በፊት ጸሎት. ቁርስ. ከጨው መፍትሄ ጋር መጋገር.	ከተረኛ መኮንኖች ጋር ይስሩ Leva, Veronica, Arina, Natasha: ተክሎችን ማጠጣት, መደርደሪያዎችን በአሻንጉሊት ማጽዳት, አሻንጉሊቶችን ማጠብ.		"በዕቃዎች ዓለም" (መስታወት, እንጨት, ብረት) ዓላማው: እንደ ብርጭቆ, ብረት, እንጨት ያሉ ቁሳቁሶችን በተመለከተ የልጆችን ሃሳቦች ግልጽ ለማድረግ, በንፅፅር ላይ ተመስርተው ንብረታቸውን እንዲያብራሩ ለማስተማር; በአንድ ነገር ዓላማ፣ በባህሪያቱ እና በንብረቶቹ መካከል የምክንያት እና የውጤት ግንኙነቶችን የመመስረት ችሎታ ማዳበር እና ስለእነዚህ ነገሮች ደህንነቱ የተጠበቀ አያያዝ እውቀት ማዳበር። ርዕስ፡ ከተሸፈኑት ፊደላት ቃላትን ማንበብ - AU, UA. የተሸፈነውን ቁሳቁስ ማጠናከር. ዓላማው: ከተጠኑት ፊደላት ቃላትን የማንበብ ችሎታን ማዳበር. ስለ አናባቢ ድምፆች እና ፊደሎች A, O, U, Y, E. የህጻናትን እውቀት ለማጠናከር ቃላትን በተሰጠው ድምጽ የመጥራት ችሎታን ለማጠናከር. በእቃዎች ስም ውስጥ የመጀመሪያውን ድምጽ የማግኘት ችሎታን ያጠናክሩ. 3. ሙዚቃዊ.			ማንበብ ኢ ፔርሚያክ “ሚሻ እናቱን እንዴት ልታገኝ እንደፈለገች”
	መራመድ፡
	ቲት መመልከት ዓላማው: ለመለየት ለማስተማር የተለያዩ ዓይነቶችወፎች በመልክ ፣ ልማዶች ፣ ቲቲቱ የክረምት ወፍ መሆኑን ግልፅ ያድርጉ ፣ ምግብ እጥረት ስለነበረ ወፎች ብዙ ጊዜ ወደ ሰዎች ቤት መብረር መጀመራቸውን ትኩረት ይስጡ ። ወፎችን ለመንከባከብ እና የወፍ አመጋገብን ለማደራጀት ፍላጎት ያሳድጉ. የጉልበት ሥራ - በክረምት ወራት ወፎችን ለመመገብ የሜፕል ዘሮችን መሰብሰብ; ፒ.አይ. "ማውራት - ማግኘት", "ደስተኛ ውሻ", ኤም.አይ. "አሳ አጥማጅ እና አሳ" D/i “በእኩል ይከፋፈሉ”
	የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. የ A. Usachevን ተረት ማንበብ "በአንድ ወቅት ጃርት ነበሩ" ለመተኛት ዝግጅት. ህልም.
	ከሰአት
	የሚና ጨዋታ “አያትን መጎብኘት” ጨዋታ - የድጋሚ ውድድር "እኛ እንረዳለን" ዓላማው: ልጆች በጥንቃቄ እንዲሸከሙ ለማስተማር የተለያዩ እቃዎች, የተለያዩ መንገዶች. የመንቀሳቀስ ባህልን ይፍጠሩ ፣ ትክክለኛነትን ያሳድጉ። ታሪኩን በ B. Zhitkov ማንበብ "ሳሻ እናቱን እንዴት እንደፈራ" ዓላማው ምስረታውን ማስተዋወቅ የተሟላ ስዕልዓለም ፣ ስለቤተሰብ ግንኙነቶች ዋና እሴት ሀሳቦች።		ከሊሳ ጋር, Nastya Z. - ጨዋታው "ጸጥታ - ጮክ" ለድምጽ የመስማት ችሎታ እድገት.		ፊዚ. ልማት (ከቤት ውጭ)	በ B.M. Kustodiev "Morning" የስዕሉን ማራባት መመርመር ዓላማው: ልጆችን ከሥነ ጥበብ ስራዎች ጋር ማስተዋወቅን ለመቀጠል, በዙሪያው ባለው እውነታ ውበት ላይ ፍላጎት ለማዳበር. አርቲስቱ ለመቀስቀስ የሚፈልገውን ልጆች እናት ለልጇ ያላትን እንክብካቤ እና ፍቅር እንዲያዩ ለመርዳት።
	የምሽት የእግር ጉዞ;
	የንፅፅር ምልከታ6 በህዳር ወር የአየር ሁኔታ ልጆችን የአየር ሁኔታን እንዲገልጹ ይጋብዙ, "የአየር ሁኔታ ትናንት እና ዛሬ" በመጠቀም ታሪክ ያዘጋጁ የንጽጽር ባህሪያትመሰረታዊ የአየር ሁኔታ አመልካቾች. ወጥነት ያለው ንግግርን ማዳበር ፣ የግንዛቤ ፍላጎትን ጠብቅ። የኤስ/ር ጨዋታ "ቤተሰብ"፡ ሴራ "እናት ከስራ ወደ ቤት ትመጣለች።" ዓላማው: ልጆች አብረው እንዲጫወቱ ለማስተማር, በህጎቹ እና በአጠቃላይ የጨዋታ እቅድ መሰረት እርምጃ ይውሰዱ እና የጓደኞቻቸውን ፍላጎት ግምት ውስጥ ያስገቡ. ለጨዋታው ባህሪያትን የመምረጥ ችሎታን ያዳብሩ። P/i "ግራጫ ተኩላ". ግብ፡ የምላሽ ፍጥነትን, ቅልጥፍናን, የ p/n ፍላጎትን ለማዳበር. D/i "ምን ተለወጠ?" ዓላማው: የማተኮር ችሎታን ማዳበር, የእይታ ግንዛቤ, የአጭር ጊዜ ምስላዊ ማህደረ ትውስታ.
የሳምንቱ / ቀን ቀናት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
	በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
	ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
እሮብ	የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
	በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የእናቶችን የልጆች ፎቶግራፎች መመልከት; "እናቴ" የሚለውን ታሪክ ማጠናቀር. ዓላማው የልጆችን የፎቶግራፍ ፍላጎት እንደ የሥነ ጥበብ ዘውግ ለማዳበር። መምህሩ ባቀረበው እቅድ መሰረት ስለ እናትህ ታሪክ መፃፍ ተማር። ለእናት አክብሮትን ማዳበር እና የመንከባከብ አመለካከትን ማዳበር እና የንግግር ንግግርን ማዳበር። ግጥሙን በማንበብ በፒ.ሲኒያቭስኪ "ባለብዙ ቀለም ስጦታ"።	ከሊዛ፣ ቪካ ጋር በ NOD ወቅት ግዴታ። ዓላማ: ነፃነትን እና ኃላፊነትን ማዳበር.		ርዕሰ ጉዳይ፡- ርዕስ፡- “በበልግ ጫካ ውስጥ ያለ ክስተት። በበልግ ወቅት በእንስሳት ላይ ከሚከሰቱ ለውጦች ጋር ልጆችን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ, ስለ ባህሪያቸው ይናገሩ መልክ, መዋቅሮች, የሕይወት እንቅስቃሴዎች. 2.Choreography 3. ጥሩ ስዕል መሳል የሙከራ ነው። መዞር. ተአምራዊ ለውጦችነጠብጣብ, blotography. ከ ጋር ነፃ ሙከራ የተለያዩ ቁሳቁሶችእና መሳሪያዎች (ክር, ቱቦ, የተሰነጠቀ ወረቀት): ተጨባጭነት, ያልተለመዱ ቅርጾችን ማደስ.			በኤል ዳ ቪንቺ "ማዶና እና ልጅ" (ማዶና ሊታ) የስዕሉን ማራባት መመርመር. ዓላማው: ልጆችን ከሥራው ጋር ለማስተዋወቅ, ይዘቱን ለማብራራት እና ትኩረትን ወደ ገላጭነት ለመሳብ. በዙሪያው ባለው እውነታ ላይ ባለው የውበት ጎን ላይ ፍላጎት ለመፍጠር ፣ ከጥሩ ጥበቦች ጋር ለማስተዋወቅ።
	መራመድ፡
	P/i “ባዶ ቦታ” ዓላማው፡ ልጆችን በፍጥነት እንዲሮጡ ማሠልጠን፣ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅትን ማዳበር፣ በህዋ ውስጥ የመንቀሳቀስ ችሎታ እና የአጸፋ ፍጥነት። የጨዋታውን ህጎች እውቀት ያጠናክሩ። የኤስ/ር ጨዋታ “ቤተሰብ”፡ ሴራ፡ “እናት ልጁን ወደ ኪንደርጋርተን ትወስዳለች። ልጆቹ እንዲጫወቱ ይጋብዙ የተለያዩ ሁኔታዎችበእናት እና ልጅ ሚና ውስጥ ተለዋጭ ተግባር. ልጆች የግል ልምዳቸውን እንዲጠቀሙ አበረታታቸው። የንጽጽር ምልከታዎች: በኖቬምበር ውስጥ የሚረግፉ እና ሾጣጣ ዛፎች. ዓላማው፡- በሾላ እና በሚረግፉ ዛፎች መካከል ተመሳሳይነቶችን እና ልዩነቶችን ለማግኘት አቅርብ። የስፖርት ጨዋታ: "ባንዲ ሆኪ". የጉልበት ስራዎች: የዛፎች እና ቁጥቋጦዎች መከላከያ. ዓላማ፡ ስለ መጪው ሥራ ዓላማ ከልጆች ጋር ተወያዩ። ይህንን የጉልበት ሥራ ለማከናወን ከልጆች መሰቅሰቂያ (ወይም አካፋ) ጋር የመሥራት ችሎታ በልጆች አጠቃቀም ያደራጁ።
	የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. ከመተኛቱ በፊት ማንበብ - የ E. Karganova ተረት "አይጥ እና ትንሹ አይጥ." ለመተኛት ዝግጅት. የቀን እንቅልፍ.
	ከሰአት
	ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. ታሪኩን በG. Skribitsky “አሳቢ እናት” በማንበብ። ዓላማው: ልጆች ታሪኩን በጥሞና እንዲያዳምጡ ለማስተማር, የታሪኩን ዋና ገፀ ባህሪ ባህሪ እንዲገነዘቡ ለመርዳት. እናትየዋ ቀበሮ ግልገሏን እንዴት እንደምትንከባከብ ልጆቹን ጋብዝ። የሥራ ምድብ “እናትን ለመርዳት መማር” ዓላማው: በልጆች ውስጥ በቡድን ክፍል ውስጥ ለትዕዛዝ ግንዛቤን ለመፍጠር ፣ እንደ አስፈላጊ ሁኔታመጽናናትን መጠበቅ. የኤስ/ር ጨዋታ “ቤተሰብ”፡ ሴራ “የእናት ረዳቶች”።		D/i “እውነት - ሐሰት” ከሚሻ፣ Egor I. ግብ፡ በሥነ ምግባር ደንቦች መሠረት የመንቀሳቀስ ችሎታን ማዳበር።		ሞተር	"የህፃን ማሞዝ እናት" የሚለውን ካርቱን በመመልከት, "የህፃን ማሞዝ ዘፈኖችን" በማዳመጥ. ግብ: ጥሩ ስሜትን, ርህራሄን እና እናትን መንከባከብን ይቀጥሉ.
	የምሽት የእግር ጉዞ;
	የግንኙነት ሁኔታ"እናቴን እንዴት እንደማገኛት" ዓላማ: የልጆችን ንግግር ለማንቃት ጣፋጭ ቃላትእና መግለጫዎች ፣ የተለያዩ ተረት ገጸ-ባህሪያት እንዴት እርስ በእርስ እንደተነጋገሩ እንዲያስታውሱ ይጋብዙዎታል። ጥሩ ቃላትን ስትጠቀም የአንድ ሰው ስሜት እንዴት እንደሚለወጥ ተወያይ። P/i "ጨረቃ እና ፀሐይ" ዓላማው፡ ህጻናትን ከጨዋታው ህግጋት ጋር በደንብ ለመተዋወቅ ልጆችን የመቁጠር ዘይቤን በመጠቀም ሚና እንዲመድቡ ይጋብዙ።

የሳምንቱ / ቀን ቀናት	OO ውህደት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
		በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች	ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
		ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
ሐሙስ		የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
		በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የጠዋት ልምምዶች. በተፈጥሮ ጥግ ላይ መስራት: "የአየር ሁኔታ የቀን መቁጠሪያ" መሙላት. ዓላማው: ልጆች ለዛሬው የአየር ሁኔታ ሁኔታን የሚያሳዩ ካርዶችን እንዲመርጡ ለማስተማር, ምርጫቸውን እንዲያጸድቁ ለማስተማር.	D/i “Tops - Roots” ከሳሻ፣ ሊዮ ጋር። ዓላማው ልጆች የሚበሉትን የእጽዋት ክፍሎች በትክክል እንዲሰይሙ ለማስተማር።		የእንግሊዘኛ ቋንቋ ሞተር	የሙዚቃ ስራ "ማማ" በፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ ("የልጆች አልበም")። ዓላማው፡ በሙዚቃ ለማስተማር በአቀናባሪው የተገለፀውን የእናት ስሜት ለመረዳት።
		መራመድ፡
		P/i "ዙሙርኪ" ዓላማው ልጆች ሕጎችን እንዲከተሉ እና እንደ ዳኞች እንዲሠሩ ማስተማር። የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት እና ቅንጅት ማዳበር። የሥራ ምደባ: ቦታውን ማጽዳት. ጨዋታው በ E. Karganova "The Mouse and the Little Mouse" በተሰኘው ተረት ላይ የተመሰረተ ድራማ ነው. ግብ፡ ልጆች የተለያዩ የተረት ታሪኮችን ድራማ እንዲሰሩ መጋበዝ፣ የገፀ ባህሪያቱን ባህሪ እንዲያስተላልፉ አስተምሯቸው እና የተግባራቸውን ትርጉም እንዲረዱ።
		የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. ለመተኛት ዝግጅት. የቀን እንቅልፍ. D/U “ነገሮችን በትክክል ማጠፍ” ዓላማ፡ ነገሮችን በንጽህና የማጠፍ እና የመስቀል ችሎታን ለማጠናከር።
		ከሰአት
		ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. ጨዋታዎች ከ ጋር የግንባታ ቁሳቁስ"ለእናት ተረት ቤተ መንግስት" እየገነባን ነው። ዓላማው: ልጆች ቤት እንዲገነቡ, እንዲቀይሩት እና ግንብ እንዲገነቡ ለማስተማር. የቦታ አቀማመጥ ችሎታዎችን ማዳበር። D/i "ማነው ይበልጣል?" ዓላማው: ልጆችን በማስታወስ, በመለየት እና የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በመሰየም ማሰልጠን. የእይታ ግንዛቤን ማዳበር ፣ የአጭር ጊዜ ምስላዊ ማህደረ ትውስታ ፣ የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅርን ይመሰርታል።		ለዜብራ ቤቢ ውድድር ከሚሌና ጋር ማዘጋጀት (የግጥም መደጋገም ፣ ዳንስ)።	የመከላከያ ኢንዱስትሪ በ V. Oseeva "ልጆች" የሚለውን ታሪክ ማንበብ. ዓላማው: ልጆች በታሪኩ ውስጥ ያሉትን ገጸ-ባህሪያት ድርጊቶች እንዲገነዘቡ መምራት. ከምሳሌዎቹ ጋር የሚዛመዱ የታሪኩን ምንባቦች ለማግኘት ይማሩ እና የታወሱትን ቁርጥራጮች ለመናገር ይጠቀሙባቸው።		የ V. Surikov ሥዕል ማራባት ምርመራ "የፒ.ኤፍ.ኤፍ. ሱሪኮቫ" (የአርቲስቱ እናት). ልጆቹን ወደ ሥራው ያስተዋውቁ ፣ ልጁ የእናቱን ሥዕል እንደሳለው በምን ስሜት እንዲረዱት ያድርጉ።
		የምሽት የእግር ጉዞ;
		የስፖርት እንቅስቃሴ በኳስ: ቅርጫቱን ይምቱ. ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ “ማን እንደጠራ ገምት?” ዓላማው ልጆች ጨዋታውን በተናጥል እንዲያደራጁ ማስተማር። ማዳበር የመስማት ችሎታ ግንዛቤ, የማተኮር ችሎታ. D/i "ሱቅ" ዓላማው: እናቶች ብዙውን ጊዜ በመደብሩ ውስጥ የሚገዙትን እቃዎች እንዲገልጹ ልጆችን ለማስተማር, አስፈላጊ ባህሪያቸውን ለማጉላት.
የሳምንቱ / ቀን ቀናት	OO ውህደት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
		በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች	ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
		ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
አርብ		የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
		በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. ውይይት በርቷል። የጠዋት ልምምዶች. የኮምፒተር አቀራረብ "አዋቂዎችና ልጆች" ዓላማው: ስለ ቤተሰብ የልጆችን ሀሳቦች ለማበልጸግ, በሰው ሕይወት ውስጥ ያለውን ጠቀሜታ, ስለ ቤተሰብ ወጎች የልጆችን ንቃተ-ህሊና ለማዳበር. ተግባራዊ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ለእግር ይዘጋጁ" ዓላማው፡ ልጆች ያለማቋረጥ እና በጥንቃቄ የልብስ ዕቃዎችን እንዲለብሱ፣ ራሳቸውን እንዲፈትሹ እና ጓዶቻቸውን እንዲረዱ ማስተማርዎን ይቀጥሉ። ንፁህነትን ፣ ንፁህነትን ያሳድጉ እና ለአንድ ሰው ጤና ጠንቃቃ አመለካከት ይፍጠሩ።	በተፈጥሮ ጥግ ላይ ግዴታ ከቪካ ፣ ሩስላን።		1. የመግባቢያ (የንግግር እድገት). ርዕስ: የ N. Pavlova ታሪክ "ረዳቱ" ማንበብ. ዒላማ፡ እናትን መርዳት ስላለው ጠቀሜታ ተነጋገሩ የቤት ስራበታሪኩ ውስጥ የቀረቡትን ምሳሌዎች ተመልከት። 2. ጥሩ ርዕስ፡ "የእናት ፎቶ" ዒላማ፡ የተለያዩ ማዋሃድ ይማሩ ጥበቦችለማስተላለፍ ባህሪይ ባህሪያትየእናት ምስል. የቀለም ስሜት እድገት. 3. ሙዚቃዊ			የልጆች ቁርባን
		መራመድ፡
		D/i "የጎደለው ነገር" ግብ፡ የአጭር ጊዜ የእይታ ማህደረ ትውስታን ለማዳበር፣ የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅር ለመመስረት፣ ስሞችን ከቁጥሮች ጋር ማስተባበርን ለመማር። ጨዋታው በ V. Oseeva "ልጆች" ታሪክ ላይ የተመሰረተ ድራማ ነው. ዓላማው: ልጆች በእኩዮቻቸው ፊት ድራማዎችን እንዲሠሩ ለማስተማር, ለቲያትር ትርኢቶች ፍላጎት ለማዳበር. "የእናቴ ሙያ" በሚለው ርዕስ ላይ P/i "አዝናኞች" ዓላማው፡ ህጻናት እናቶቻቸው በሙያቸው እነማን እንደሆኑ እና ምን እንደሚሰሩ ለማሳየት ፓንቶሚምን እንዲጠቀሙ መጋበዝ። የሥራ ምደባ: በጣቢያው ላይ ነገሮችን በቅደም ተከተል ማስቀመጥ.

		ከሰአት
		ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. የኤስ/ር ጨዋታ "የውበት ሳሎን"፡ ሴራው "እናት ወደ ድግስ ልትሄድ ነው።" ዓላማው: ልጆች አብረው እንዲጫወቱ ለማስተማር, የጨዋታውን እቅድ በማዳበር እና በማበልጸግ ላይ መስራቱን ለመቀጠል. ከንግግር ግንኙነት ተግባራት ጋር የተያያዙ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር.		ከማሻ ኤፍ. ፣ ኢሊያ ጋር - ጨዋታው “ጸጥታ - ጮክ” ለድምጽ የመስማት ችሎታ እድገት።	የፈጠራ ዎርክሾፕ፡- ለበዓል ስጦታ መስጠት “ውዷ እናቴ”። ማዳበር የፈጠራ አስተሳሰብጥሩ የሞተር ችሎታዎች ፣ የውበት ስሜቶችን ያዳብሩ።		የማይክል አንጄሎ "ማዶና እና ልጅ" የቅርጻ ቅርጽ ስብጥር ምርመራ ዓላማው፡- እናት በልጇ ላይ የሚያጋጥማትን ስሜት ቅርፃቅርፃው የሚከዳውን ስሜት ወደ መረዳት መምራት።
		የምሽት የእግር ጉዞ;
		ምልከታ "ህፃናት እና እናቶች" የመግባቢያ ሁኔታ "ጤና ይስጥልኝ እናቴ!" ዓላማው: ልጆች እንዲመለከቱ ይጋብዙ ወጣት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችእናታቸውን በመምጣቷ እየተደሰቱ እንዴት እየጠበቁ እንዳሉ ይንገሩ። የስፖርት ጨዋታ: እግር ኳስ. P/i "ፓርቲጅስ እና አዳኞች". ግብ፡ ልከኝነትን፣ ትክክለኛነትን ማዳበር እና በመጨረሻው ውጤት ላይ ፍላጎት መፍጠር።

የሳምንቱ / ቀን ቀናት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
	በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች		ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
	ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)		ግለሰብ
ሰኞ.	የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
	በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የጠዋት ልምምዶች. ለቁርስ ዝግጅት: የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች, ግዴታ. ከምግብ በፊት ጸሎት. ቁርስ. የ B. Kustodiev ሥዕል "በቴራስ ላይ" መባዛትን መመርመር. ዓላማው: ስለ የተለያዩ የሥዕል ዓይነቶች የልጆችን ግንዛቤ ለማበልጸግ። በቤተሰብ ውስጥ ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ዋጋ ወደ መረዳት ለመምራት.		ውጤቱን ከሳሻ እና አኒያ ጋር በስድስት ውስጥ ያቆዩት።	1. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና ምርምር (ሂሳብ) ርዕስ "ጂኦሜትሪክ አካላት" ዓላማ፡ ስለ መገኛ ቦታ ሀሳቦችን ማጠናከር የጂኦሜትሪክ ቅርጾች, ተመሳሳይነት እና ልዩነት ምልክቶችን የማግኘት ችሎታን ለማዳበር, ተመሳሳይ ባህሪያት ላይ ተመስርተው እቃዎችን በማጣመር. 2.Choreography 3. የእንግሊዝኛ ቋንቋ		ውይይት "ስለ ተወዳጅ እናት" ዓላማው: በቤተሰብ ውስጥ ስላለው ግንኙነት, እናት እንዴት ልጆችን እንደምትንከባከብ እና እንደሚያስተምራቸው የልጆችን ሃሳቦች ለማዘመን.
	መራመድ
	D/i "የመጀመሪያው ማነው?" ዓላማው በልጆች ውስጥ መደበኛ እና የቁጥር ቆጠራን መጠቀም በሚያስፈልግበት ሁኔታ መካከል የመለየት ችሎታን ማዳበር ፣ ትምህርታዊ እና የጨዋታ ተግባራትን እንዲገነዘቡ ለማስተማር። የታሪኩ ስብስብ “እናት ማንኛውንም ነገር ማድረግ ትችላለች” ልጆች ሞዴል እና እራሳቸውን ችለው በአንድ ርዕስ ላይ ምናባዊ ታሪኮችን እንዲያዘጋጁ አስተምሯቸው። ወጥነት ያለው ንግግር ፣ ምናብ ፣ ቀልድ ያዳብሩ። P/n፡ “ፓርቲጅስ እና አዳኙ”
	የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. የጨዋታ ሁኔታ "ከሆነ ምን ማድረግ እንዳለበት ..." (እናት ደክሟታል). እራት. “ድመት፣ ብላክበርድ፣ ዶሮ እና ቀበሮ” የሚለውን ተረት በማንበብ። ለመተኛት ዝግጅት.
	ከሰአት
	ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. በ I. Krasnikova መጽሐፉን በማንበብ "እናቴ በጣም ጥሩ ናት" ዓላማው: ልጆች ግጥሞችን እንዲያዳምጡ ይጋብዙ, የተለያዩ እንስሳት እናቶች እና ግልገሎች ምን እንደሚጠሩ, ለምን እያንዳንዱ እናት ለልጇ ምርጥ እንደሆነች የሚመስለውን ጥያቄዎች ይመልሱ. ለቅኔዎች ስሜታዊ ምላሽ ይስጡ, ስለ እናቶቻቸው እንዴት እንደሚናገሩ አስተምሯቸው.	ስለ ህጎቹ ከሚሻ፣ ሊዛ፣ ኢሊያ፣ ሌቭ፣ ኢግናት፣ ዲማ ጋር ተነጋገሩ አስተማማኝ ባህሪመንገድ ላይ.			ግንባታ የፈጠራ አውደ ጥናት፡ "ለእናት ማስጌጥ" ዓላማው፡ ልጆች የእጅ ሥራዎችን ከኪት እንዲሠሩ ለማስተማር የልጆች ፈጠራ. በተወሰነ ቅደም ተከተል ውስጥ እንክብሎችን ማሰር. ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እና ምክንያታዊ አስተሳሰብን ማዳበር.		የአስተማሪ ታሪክ፡- "በፀሐይ ውስጥ ሞቃት ነው፣ በእናቴ ፊት ጥሩ ነው።" ዒላማ፡ ለእናቶች እና ለአያቶች አክብሮት ፣ ርህራሄ እና አመስጋኝ አመለካከትን ያሳድጉ ፣ ለእርስዎ ቅርብ ለሆኑት አሳቢ እና ስሜታዊ አመለካከት ፣ እና የምትወዳቸውን ሰዎች በመልካም ተግባራት ማስደሰት።
	የምሽት የእግር ጉዞ;
	D/i "በከረጢቱ ውስጥ ምን እንዳለ ገምት።" ግብ፡ በመንካት የተገነዘቡትን ነገሮች ምልክቶች መግለፅን መማር። P/i "ግራጫ ተኩላ" ዓላማው በልጆች ላይ በቀላሉ የመሮጥ ፣ በሪትም ፣ እና በእጆቻቸው እና በእግራቸው እንቅስቃሴ ውስጥ ወጥነት ያለው የመሮጥ ችሎታን ማዳበር። የምላሽ ፍጥነት እና የማተኮር ችሎታን ማዳበር። P/n፡ “ፓርቲጅስ እና አዳኙ” ግብ: ልጆች የጨዋታውን ህግ እንዲከተሉ ማስተማር, በሚንቀሳቀስ ኢላማ ላይ ኳስ ሲሮጡ እና ሲወረውሩ የመሠረታዊ እንቅስቃሴዎችን አፈፃፀም ለማሻሻል. የምላሽ ፍጥነትን ፣ ቅልጥፍናን ፣ ትክክለኛነትን ያዳብሩ።

የሳምንቱ / ቀን ቀናት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
	በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
	ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
ማክሰኞ	የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
	በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የጠዋት ልምምዶች. ለቁርስ ዝግጅት: የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች, ግዴታ. ከምግብ በፊት ጸሎት. ቁርስ. “የእናቶች ቀን ምን ዓይነት በዓል ነው?” በሚለው ርዕስ ላይ የተደረገ ውይይት	ጨዋታ ከቪካ፣ ሊዛ፣ ናስታያ ዜድ ጋር። “አሻንጉሊቱን ገምት”።		1. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የምርምር እንቅስቃሴዎች (ደህንነት). ርዕሰ ጉዳይ፡- "በቤት ውስጥ አደገኛ እቃዎች" ግብ፡ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የሚያጋጥሙንን ለሕይወት እና ለጤና አደገኛ ስለሆኑ ነገሮች፣ ለሰዎች ያላቸውን አስፈላጊነት እና የአጠቃቀም ደንቦችን በተመለከተ ሃሳቦችን ማጠናከር። 2. ተግባቢ (ማንበብ እና መጻፍ ለመማር ዝግጅት): ርዕስ፡ "ድምጽ እና ፊደል L" ዓላማ፡- የድምፅ ትንተና-ሰው ሠራሽ እንቅስቃሴን መፍጠር። ድምጹን L እንደ ተነባቢ ድምጽ እና በውስጡ ያስተዋውቁ ምልክት. የአጻጻፍ ክህሎቶችን ማዳበር የማገጃ ደብዳቤኤል, ናሙና በመጠቀም. 3. ሙዚቃዊ.			ውይይት "በቤት ውስጥ ያለው እማዬ በሰማይ ላይ እንደ ፀሐይ ነው" - ለልጁ ጉልህ የሆነ የእናት ምስል ያሳዩ; የልጆችን የሞራል ስሜቶች ለመመስረት; ለራስህ ፍቅር እና አክብሮት አሳድግ ውድ ሰው- እናት.
	መራመድ፡
	በተፈጥሮ ውስጥ የሚከሰቱ ለውጦች ምልከታዎች. ዓላማው: ወደ ክረምት መገባደጃ ጊዜ እንደ መኸር መገባደጃ ሀሳብ ለመመስረት ፣ በተፈጥሮ ውስጥ አዳዲስ ለውጦችን የማስተዋል ችሎታን ለማዳበር። D/i "ተፈጥሮ እና ሰው" ጨዋታ፣ ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት "በተፈጥሮ ውስጥ ምን ይሆናል?" ዓላማው: ልጆችን በንግግር ውስጥ ግሶችን እንዲጠቀሙ እና በአረፍተ ነገር ውስጥ በሚስማሙ ቃላት ውስጥ ማሰልጠን. በጣቢያው ላይ ይስሩ: በክልሉ ላይ ነገሮችን በቅደም ተከተል ማስቀመጥ. ተንቀሳቃሽ መጫወቻዎች ያላቸው ጨዋታዎች.
	የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. ከ A. Usachev መጽሐፍ ተረት በማንበብ "በአንድ ወቅት ጃርቶች ነበሩ." ለመተኛት ዝግጅት. ህልም.
	ከሰአት
	ቀስ በቀስ መነሳት ፣ ጂምናስቲክ - ከእንቅልፍ በኋላ መነሳት ፣ የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች, የንጽህና ሂደቶች. እናት የልጆቿን ጤንነት እንዴት እንደምትንከባከብ ሁኔታዊ ውይይት: አመጋገብ, ንጽህና, እረፍት, የመንከባከብ አመለካከት. S/r ጨዋታ "የእኔ ቤተሰብ". ዒላማ፡ የትምህርት እና የሞራል ምርጫ ሁኔታዎችን መፍጠር, ከእናት ጋር ስላለው ግንኙነት ውይይቶች.		“እናት ቤቱን ለማስጌጥ ምን ዓይነት ዕቃዎችን መስፋት ትችላለች?” በሚለው ርዕስ ላይ ከሚሌና እና ሶንያ ጋር የተደረገ ውይይት		ለእናት ስጦታ ሥዕል ዓላማው: ልጆች በሥዕሉ ውስጥ የሴራ ቅንብርን እንዲፈጥሩ ለማስተማር.	የሚያሳዩ አዶዎች ምርመራ የእግዚአብሔር እናት ቅድስት. ዓላማው: የቅድስት ድንግል ማርያም ምስል እናትን እንደሚያመለክት ለልጆች ሀሳብ መስጠት.
	የምሽት የእግር ጉዞ;
	በተለያዩ መንገዶች መራመድ ዓላማ፡ በተለያዩ መንገዶች የእግር ጉዞ አስተምር። ልጆች ዓረፍተ ነገሮችን እንዲያጠናቅቁ ይጋብዙ፡- - እናቴ ምርጥ ናት ምክንያቱም ... - በእናቴ እኮራለሁ ምክንያቱም ... ወዘተ. የውጪ ጨዋታ "እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን."

የሳምንቱ / ቀን ቀናት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
	በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች				ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች				ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
	ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
እሮብ	የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
	በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የጠዋት ልምምዶች. ለቁርስ በማዘጋጀት ላይ የንጽህና ሂደት, ግዴታ. ጸሎት ማንበብ. ሁኔታዊ ውይይት: እናት በቤት ውስጥ ምን ማድረግ ትወዳለች. ጣፋጭ ምግብእናቴ የምታበስለው. እናቴን እንዴት መርዳት እችላለሁ?	በ "ምርጥ ልብስ" ምድብ ውስጥ በዜብራ ኩብ ውድድር ከሚሌና ጋር መሳተፍ.		1. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና ምርምር (ተፈጥሮ) ርዕስ፡- “ስለ ወሬ ወሬ። በዓለም ላይ በጣም ፈጣን ቀንድ አውጣ።" ዒላማ፡ልጆችን ከስሜት ህዋሳት ጋር ያስተዋውቁ - ጆሮ ፣ የመሠረታዊ ተግባራትን ሀሳብ ይስጡ ፣ ያስተምሩ ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትለጤንነትዎ. 2.Choreography 3. ጥሩ መተግበሪያ "እቅፍ ለእማማ" ዓላማው: አበባዎችን ከወረቀት ማዘጋጀት ዝግጁ የሆኑ አብነቶች, ከኮንቱር ጋር መቁረጥ እና ንጥረ ነገሮችን ወደ አበባ መሰብሰብ.				ለበዓል ግጥሞች መማር - የእናቶች ቀን.
	መራመድ፡
	የሚፈልሱ ወፎችን መመልከት. ዓላማዎች: ስለ ተሻጋሪ ወፎች እውቀትን ለማጠናከር; ለወፎች ፍላጎት እና ፍቅር ማዳበር; የሕያዋን ፍጡር ምልክቶችን መለየት መቻል. የጉልበት እንቅስቃሴ: በጣቢያው ላይ ቅጠሎችን መሰብሰብ. ዓላማው: እርስ በርስ መረዳዳት, አብሮ መሥራትን ይማሩ. የውጪ ጨዋታዎች; "የጥድ ኮን." ዓላማው፡ ሳይቆሙ መዞርን እንዴት በግልፅ እና በፍጥነት ማድረግ እንደሚችሉ ለማስተማር። "በሰዓት". ዓላማው፡ በጥሩ አቀማመጥ እና በእንቅስቃሴዎች ቅንጅት በግልፅ፣ በሪትም መራመድን ይማሩ። የግለሰብ ሥራ: ከአሪሻ, ናስታያ ዚ ጋር የእንቅስቃሴዎች እድገት. ግቦች: የመራመጃ ቴክኒኮችን ማሻሻል (ከተረከዝ ወደ ጣት ሽግግር, ንቁ የእጅ እንቅስቃሴዎች); ጽናትን ማዳበር.
	የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. ወደ መኝታ ከመሄድዎ በፊት “ትንሹ ራኮን” የተሰኘውን የኦዲዮ ታሪክ ያዳምጡ። ለመተኛት ዝግጅት. የቀን እንቅልፍ.
	ከሰአት
	ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. ሞዴሊንግ. ርዕስ፡- “የአበባ ማስቀመጫ” ዓላማው: ሪባን ዘዴን በመጠቀም ምግቦችን ለመቅረጽ ይማሩ;ሴራ ቅንብር መፍጠር;ትኩረትን እና አስተሳሰብን ማዳበር. የG. Vieruን “የእናቶች ቀን” ግጥም ማዳመጥ። በግጥሙ ይዘት ላይ ውይይት, ተደጋጋሚ ንባብ. D/i "የተበላሸ ስልክ" ግብ: የመስማት ትኩረትን ማዳበር.		D/i "ስም ከመጠን በላይ የሆነ ቃል"ከኢግናት፣ ዲማ ጋር ግብ: ትኩረትን ለማንቃት; የአስተሳሰብ፣ የመናገር፣ እና ትክክለኛ የድምፅ አነባበብ ችሎታዎችን ማዳበር።			ሞተር	"እኔ እና እናቴ" የሚለውን የፎቶ አልበም በመመልከት ላይ።
	የምሽት የእግር ጉዞ;
	የበርች ዛፍ ምልከታ. ግቦች: ከበርች ጋር መተዋወቅዎን ይቀጥሉ, ማድመቅ ባህሪይ ባህሪያትእና ከወቅቶች ጋር የተያያዙ ለውጦች; ለእንጨት እንደ ተፈጥሮ ሕያው ነገር የመንከባከብ አመለካከትን ማዳበር። የጉልበት ሥራ: መንገዶችን መጥረግ, ቆሻሻን መሰብሰብ. ግቦች: ትጋትን ለማዳበር, አብሮ የመስራት ችሎታ; በአንድ የተወሰነ ቦታ ላይ ከስራ በኋላ መሳሪያዎችን ያስቀምጡ. የውጪ ጨዋታዎች: "እኛ አስቂኝ ሰዎች ነን", "አስቂኞች". ግቦች: የጨዋታውን ህግጋት ለመከተል ለማስተማር, በፍጥነት እና በተንኮል ለመስራት; መሮጥ ይለማመዱ. ከሚሻ ፣ ሊዛ ፣ ፖሊና ጋር የግለሰብ ሥራ “የዓሣ ማጥመጃ ዘንግ” ፣ “ከጉብታ እስከ እብጠት” ። ግቦች: መዝለልን ይለማመዱ; በራስ መተማመንን ማዳበር.

የሳምንቱ / ቀን ቀናት	OO ውህደት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
		በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች	ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
		ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
ሐሙስ		የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
		በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. የጠዋት ልምምዶች. የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ለቁርስ ዝግጅት (በቡድኑ ማዕዘኖች, በመመገቢያ ክፍል ዙሪያ, ጠረጴዛውን በማዘጋጀት, ጸሎቶችን ማንበብ). "እናቶቻችንም ወደ ኪንደርጋርተን ሄደው ነበር" በሚለው ርዕስ ላይ ፎቶግራፎችን ከመመልከት ጋር የተደረገ ውይይት. "ስለ እናት ዘፈን" ማዳመጥ (ቃላቶች በቲ. ቮልጊና, ሙዚቃ በ A. Filippeknko). D/i “በአንድ ቃል ሰይሙት” ዒላማ፡ብዙ እቃዎችን እንዘረዝራለን, ምን አንድ እንደሚያደርጋቸው, በአንድ ቃል እንዴት ሊጠሩ እንደሚችሉ እንዲናገሩ እንጠይቃለን.	D/i "ተመሳሳይ ትርጉም ያላቸውን ቃላት ምረጥ" ከ Egor, Kostya, Sonya ጋር.		የእንግሊዘኛ ቋንቋ ሞተር	“እናቴ እና አያቴ” በሚለው ርዕስ ላይ አንድ ታሪክ ያዘጋጁ።
		መራመድ፡
		የተፈጥሮን ሁኔታ መከታተል. ግቦች: ውበት ለማየት ለማስተማር, እየቀረበ ያለውን ክረምት የመጀመሪያ ምልክቶችን ለመለየት, በስነ-ጽሑፋዊ ጽሑፎች እና ግጥሞች ውስጥ እውቅና ለመስጠት. የውጪ ጨዋታዎች "ወለሉ ላይ አይቆዩ", "የመቁጠሪያ ሰረዞች". ግብ፡ ከጓደኛህ ጋር ሳትጋጭ እንዴት መሮጥ እና መዝለል እንዳለብህ ማስተማርህን ቀጥል። D/i "ገምት እና ዞር በል" ዒላማ፡ልጆችን በጆሮ እንዲለዩ አስተምሯቸው እና ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ወይም እቅድ ያለው ነገር ወደ ማህደረ ትውስታ እንዲመልሱ ያስተምሯቸው። አንድ ነገር ይፈልጉ እና እራስዎን በምርመራ ይፈትሹ - በዚህ ነገር ዙሪያ ይሂዱ።
		የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. ለመተኛት ዝግጅት. ሩሲያኛ ማንበብ የህዝብ ተረት"ሞሮዝኮ" ዓላማው: ነገሮችን በደንብ የማጣጠፍ እና የመስቀል ችሎታን ማጠናከር.
		ከሰአት
		ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. የጨዋታ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ጎረቤትዎን ይግለጹ" ዒላማ፡አንድን ሰው በጥንቃቄ ለመመርመር ያስተምሩ ፣ የቃል ምስል ይስጡ ።		D/i "የትኛው ቃል ጠፋ?" ከማሻ ኤፍ ጋር ዒላማ፡በትርጉም ውስጥ ትክክለኛ ቃላትን የመምረጥ ችሎታ ማዳበር።	የመከላከያ ኢንዱስትሪ ርዕስ፡ "እንክብካቤ እና ምስጋና" ግብ፡ ለእግዚአብሔር እና ለምትወዷቸው ሰዎች ፍቅርን ማስተዋወቅ። ለእግዚአብሔር እና ለወላጆች የምስጋና፣ የመተማመን እና የመታዘዝ ስሜትን ያሳድጉ። ማዳበር ፎነሚክ ግንዛቤልጆች እና የሚታወቅ ቃል ጥልቅ ትርጉም መረዳትአመሰግናለሁ.	ለበዓል ዘፈኖች እና ግጥሞች መደጋገም - የእናቶች ቀን.
		የምሽት የእግር ጉዞ;
		ወቅታዊ ለውጦችን መከታተል. ዓላማዎች: በክረምት መጀመሪያ ላይ ስለ ተፈጥሮ ለውጦች ሀሳቦችን መፍጠር (ሌሊቱ ይጨምራል እና ቀኑ ይቀንሳል); የክረምቱን መጀመሪያ የባህሪ ምልክቶችን መለየት ይማሩ ፣ በግጥሞች ውስጥ ምልክቶቻቸውን ይወቁ ። የጉልበት እንቅስቃሴ. የዛፍ ሥሮችን በአሸዋ መሙላት. ዓላማው: ህይወት ያላቸውን ነገሮች ለመርዳት ፍላጎት ለማዳበር. የውጪ ጨዋታዎች፡- “መታቱ”፣ “አጣምር ሩጫ”።
የሳምንቱ / ቀን ቀናት	OO ውህደት	የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች
		በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች			ቀጥተኛ የትምህርት እንቅስቃሴዎች		ተለዋዋጭ ክፍል (ዲኤንቪ)
		ቡድን (የሥራ ዓይነቶች)	ግለሰብ
አርብ		የቀኑ የመጀመሪያ አጋማሽ
		በመንገድ ላይ የልጆች አቀባበል. ውይይት በርቷል። የጠዋት ልምምዶች. የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ለቁርስ ዝግጅት (በቡድኑ ማዕዘኖች, በመመገቢያ ክፍል ዙሪያ, ጠረጴዛውን በማዘጋጀት, ጸሎቶችን ማንበብ). D/i ጨዋታ "ምን ጠፋ?" ዒላማ፡ምልከታ እና ትኩረትን ማዳበር.	D/i "ትላንት፣ ዛሬ፣ ነገ" ከኢሊያ፣ ኒካ፣ ሳሻ ጋር። ከአሪሻ ጋር ለበዓል ዘፈኖችን መለማመድ.		1. የመግባቢያ (የንግግር እድገት). ርዕስ፡ "የእናት በዓል" ዒላማ፡ልጆች ቃላትን እንዲመርጡ አስተምሯቸው - ምልክቶች ፣ ልጆች የግሶችን የትርጉም ትስስር እንዲገነዘቡ አስተምሯቸው ፣ አጫጭር ታሪኮችን የመፃፍ ችሎታን ያሻሽሉ። 2. ጥሩ ከ "የባህር ግርጌ" አፕሊኬሽኑ አካላት ጋር መሳል ስለ ባህር ነዋሪዎች እና ስለ አኗኗራቸው የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት እና ለማበልጸግ። ስለ ቀለሞች እና ጥላዎች, የዓሣ ቅርፆች እና ሌሎች ነዋሪዎች የልጆችን ሃሳቦች ያጠናክሩ የውሃ ውስጥ ዓለም; ቀላል የወረቀት ዓሳዎችን እንዴት ማጠፍ እንደሚቻል ያስተምሩ። 3. ሙዚቃዊ			የልጆች ቁርባን
		መራመድ፡
		የተራራ አመድ ምልከታ. ዓላማ፡ ልጆችን ከሮዋን ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ። የጉልበት እንቅስቃሴ. የውጪ ጨዋታዎች “ካይት እና እናት ዶሮ”፣ “ቀጣዩ ማን ነው?” ግብ: መሮጥ ይማሩ, እርስ በርስ ይያዛሉ, የአስተማሪውን ምልክት ያዳምጡ. ከሌቭ, ኢጎር, ሩስላን ጋር የግለሰብ ሥራ. የእንቅስቃሴዎች እድገት. ግብ፡ በአንድ (በቀኝ፣ በግራ) እግር ላይ መዝለልን አስተምር።
		የንጽህና አጠባበቅ ሂደቶች, ጸሎቶችን ማንበብ, ለምሳ ማዘጋጀት. እራት. ለመተኛት ዝግጅት. ታሪኩን በኤል ቮሮንኮቫ በማንበብ “እናት ምን ትላለች” የቀን እንቅልፍ.
		ከሰአት
		ቀስ በቀስ መነሳት, ከእንቅልፍ በኋላ ለመነሳት አንድ ደቂቃ, የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. ከሰዓት በኋላ ሻይ በማዘጋጀት ላይ. ለእራት በመዘጋጀት ላይ. እራት. የበዓል "የእናቶች ቀን"ጣፋጭ ምሽት (የሻይ ድግስ) “እናቶች ልጆቻቸውን ሲጎበኙ። የዝግጅቱ ዓላማ፡- ለእናት እና ሴት ፍቅርን እና አክብሮትን ማሳደግ እና የልጆች እና ወላጆች የጋራ የመዝናኛ ጊዜን እንዲያሳልፉ አወንታዊ ተነሳሽነት ሁኔታዎችን መፍጠር ። ተግባራት፡ ከፍተኛ ሥነ ምግባርን ይፍጠሩ የግል ባሕርያትተማሪዎች. ለምትወዷቸው ሰዎች ተንከባካቢ፣ ገር እና አፍቃሪ የመሆን ችሎታ ምስረታ ለማስተዋወቅ። ማዳበር የፈጠራ ችሎታዎችልጆች. ለሴት-እናት ፍቅር እና አክብሮት ለማዳበር, የልጅ እና የጎልማሳ ቡድን ወዳጃዊነት እና አንድነት.