ትናንሽ ልጆች ካላቸው ወላጆች ጋር የሥራ አደረጃጀት. ከትናንሽ ልጆች ወላጆች ጋር አብሮ የመስራት ልምድ

የማዘጋጃ ቤት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋምመዋለ ህፃናት ቁጥር 15 "ሩቼክ"

እቅድ

ከመጀመሪያዎቹ ልጆች ወላጆች ጋር ይስሩ

ለ2012-2013 የትምህርት ዘመን

አስተማሪ፡-

ፖሊያኖቫ ቪ.ፒ.

ሰርጋች፣ 2012

ከወላጆች ጋር መስራት

ከወላጆች ጋር የሥራ ቅጾች

የወላጅ ስብሰባዎች

ምክክር

በወላጅ ጥግ እና በሞባይል አቃፊዎች ውስጥ የትምህርት ቁሳቁስ

የግለሰብ ንግግሮች

ወላጆችን ወደ ክፍሎች መጋበዝ (በመጨረሻ የትምህርት ዘመን)

ክፍሎች - አውደ ጥናት

የወላጅ ስብሰባ ርዕሶች

- "የልጆች መላመድ በለጋ እድሜለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋም ሁኔታ"

- "ልጅን በማሳደግ ረገድ የመጻሕፍት ሚና"

- "በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ሕይወት ውስጥ መጫወቻ"

- “ልጆቻችን እንዴት እንደበሰሉ እና በዚህ አመት የተማሩት ነገር። ሰላም, ፀሐያማ ክረምት"

የምክክር ርዕሶች

ለመዋእለ ሕጻናት ልጆች አስቸጋሪ መላመድ ምክንያቶች

ከልጆች ጋር እንዴት እንደምንጫወት, የ 2 ዓመት እድሜ ላላቸው ህፃናት አሻንጉሊቶች ግምገማ

የልጆች የስሜት ሕዋሳት እድገት, ትምህርታዊ ጨዋታዎች

የእንቅስቃሴዎች እድገት

የግትርነት ዘመን። አንድ ልጅ "አይ" ለሚለው ቃል በትክክል ምላሽ እንዲሰጥ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

የመረጃ እገዳ

በእረፍት ቀናት ለልጆች ምግቦች

ማጠንከሪያ

የባህል እና የንጽህና ክህሎቶች መፈጠር

ከቤት ውጭ ጨዋታዎች ከልጆች ጋር

ልማት የሙዚቃ ችሎታዎችበልጆች ላይ

የእይታ እንቅስቃሴ አመጣጥ

ቤት ውስጥ የመጽሃፍ ጥግ

የጣት ጨዋታዎች

የመተንፈስ ጨዋታዎች

የልጆች ጭንቀቶች, መነሻዎቻቸው

መስከረም

• የወላጅ ስብሰባ: "ትናንሽ ልጆችን ከመዋለ ሕጻናት ተቋም ሁኔታ ጋር ማላመድ"
• በመጀመርያ የመላመድ ጊዜ ውስጥ የሚፈጠሩ ችግሮችን ለመቅረፍ ያለመ የግለሰብ ውይይቶች። (የመከላከያ እና የማስተካከያ ሥራ
• ወላጆች በእግር የሚራመዱበትን አካባቢ እንዲነድፉ እርዷቸው።

ጥቅምት

• ምሽቱን ከወላጆች ጋር ያሳልፉ የግለሰብ ንግግሮችበርዕሶች ላይ: መላመድ, የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እና የጥሰቱ ውጤቶች, የአመጋገብ እና የአለባበስ ችሎታዎች እድገት
• በቡድን ምዝገባ እና ማዘመን ላይ እገዛ የጨዋታ ቁሳቁሶች. ለአሻንጉሊት ልብስ መስፋት (Zybina S.A.) መኪናዎችን መጠገን (Pigolev E.V.)
• ስለ CJSC ዘመቻ ለወላጆች ያሳውቁ "የህትመት ቤት "ጋዜትኒ ሚር" ከ FSUE "የሩሲያ ፖስት" ጋር "ለህፃናት ምርጥ!" ዓላማው: የአባቶችን እና የእናቶችን የኃላፊነት ስሜት ማጠናከር, በወጣቶች መካከል የቤተሰብ ወጎችን መፍጠር, የወጣቱን ትውልድ መጽሃፎችን የማንበብ ፍላጎት መጨመር.
• ልጆችን ከፎቶግራፍ አንሺ ጋር ለስብሰባ ለማዘጋጀት እገዛ.
• የ ARVI እና ጉንፋን መከላከል፣ በክትባቶች ላይ መረጃን ማዘመን።

ህዳር

• አዘጋጅ የመረጃ ቁሳቁስለወላጆች

ቅዳሜና እሁድ ለልጆች ምግቦች

ፊቲዮቴራፒ

የጣት ጨዋታዎች

• "ከልጆች ጋር እንዴት እንደምንጫወት" ምክክር ያካሂዱ
• ከወላጅ ኮሚቴ ጋር ለአዲሱ ዓመት ስጦታዎችን ያዘጋጁ
• በሚከተሉት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ምሽት ላይ ከወላጆች ጋር የግል ውይይቶችን ያድርጉ።

በቡድኑ ውስጥ የልጆች ልብሶች

የአለባበስ እና የአመጋገብ ችሎታዎች ምስረታ

• ለወላጆች ስለ JSC ማተሚያ ቤት "ጋዜትኒ ሚር" ከፌዴራል ስቴት ዩኒታሪ ኢንተርፕራይዝ "የሩሲያ ፖስት" ጋር "ለህፃናት ምርጥ!" ስለ ዘመቻ ማሳወቅዎን ይቀጥሉ.

ዓላማው: የአባቶችን እና የእናቶችን የኃላፊነት ስሜት ማጠናከር, በወጣቶች መካከል የቤተሰብ ወጎችን መፍጠር, የወጣቱን ትውልድ መጽሃፎችን የማንበብ ፍላጎት መጨመር.

• "እናቴ እና እኔ በጣም ጥሩ ጓደኞች ነን" በሚለው የፎቶ ኤግዚቢሽን እና ለእናቶች ቀን በተዘጋጀው የእደ-ጥበብ "የእናት ወርቃማ እጆች" ኤግዚቢሽን ላይ ወላጆች እንዲሳተፉ ያነሳሷቸው.

ታህሳስ

• የመረጃ ቁሳቁሱን "ማጠናከሪያ" ለወላጆች ጥግ ላይ ያስቀምጡ ፣
• "አንድ ልጅ የማይቻል ለሚለው ቃል በትክክል ምላሽ እንዲሰጥ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል" በሚለው ርዕስ ላይ ውይይት ያድርጉ.
• በርዕሱ ላይ የወላጅ ስብሰባ-"ልጅን ​​በማሳደግ ረገድ የመፃህፍት ሚና"
• ለመዘጋጀት ወላጆችን እርዳታ ይጠይቁ የአዲስ ዓመት ድግስቡድኑን ያስውቡ, የአዲስ ዓመት ስጦታዎችን ያዘጋጁ
• ለመዋዕለ ሕፃናት ለመክፈል በመስራት ላይ
• በወላጆች እጅ የተሰራውን “የበረዶ ቅንጣት” በሚለው ጭብጥ ላይ የእጅ ሥራዎችን ኤግዚቢሽን ያዘጋጁ።
• የወላጅ ጉዳዮችን በተመለከተ የግለሰብ ውይይቶች.
• ቡድኑ የጠረጴዛዎቹን ጠረጴዛዎች እንዲያጣብቅ መርዳት (ላቱኪን አ.ቪ.)

ጥር

3. ከወላጆች ጋር መስራት

• የዳሰሳ ጥናት ያካሂዱ "ልጅዎ ምን ማድረግ ይችላል" (የልጆች ነርቭ ሳይኮሎጂካል እድገት አመልካቾች ላይ በመመርኮዝ).
• የመረጃ ቁሳቁሶችን ለወላጆች ጥግ ላይ ያስቀምጡ

ጉንፋን የጉንፋን መከላከል

ምሳሌዎችን እንዴት እንደሚመለከቱ

የውጪ ጨዋታዎች

• ከወላጆች ጋር ውይይት ያድርጉ

ልጆችን ወደ 8 ሰዓት በማምጣት በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የተቀበለውን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን መከተል አስፈላጊነት ላይ

ዳይፐር የመተው አስፈላጊነት

• ወላጆች የንግግር መተንፈስን ለማዳበር እርዳታ እንዲያደርጉ ይጠይቁ
• በእግረኛ ቦታዎች ዲዛይን ላይ ወላጆችን ያሳትፉ (የበረዶ ምስሎችን በመሥራት)

የካቲት

3. ከወላጆች ጋር መስራት

• ከወላጆች ጋር ምክክር ያካሂዱ "የልጁ ስሜታዊ እድገት. ትምህርታዊ ጨዋታዎች"

• የመረጃ ቁሳቁሶችን ለወላጆች ጥግ ላይ አስቀምጥ፡ " ምስላዊ እንቅስቃሴዎችትንንሽ ልጆች፣ "ቤት ውስጥ የመጽሃፍ ጥግ"

• የተለያየ ቀለም ያላቸው ክዳን ያላቸው ማሰሮዎችን እና ሳጥኖችን እንዲያመጡ ወላጆችን ይጠይቁ

መጋቢት

1. ከወላጆች ጋር መስራት

የመረጃ ቁሳቁስ

የልጆቻችን መጫወቻዎች

የባህል እና የንጽህና ክህሎቶች መፈጠር

2. የወላጅ ስብሰባ. ርዕስ፡ "በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ሕይወት ውስጥ ያሉ መጫወቻዎች"

ሚያዚያ

የመረጃ እገዳ

ቤት ውስጥ የመጽሃፍ ጥግ

የልጆች ጭንቀቶች, መነሻዎቻቸው

ግንቦት

1. የመረጃ እገዳ

አንድ ወላጅ ልጃቸውን ደስተኛ ለማድረግ አሥር ሕጎች መማር አለባቸው

ልጅህን አትስደብ

የመጀመሪያ እርዳታ ለወባ ትንኝ ንክሻ፣ ተርብ...

2. ለወላጆች ወርክሾፕ "ከልጁ ጋር እንጫወታለን እና እንገናኛለን!"

3. የመጨረሻ አጠቃላይ የወላጅ ስብሰባ “ልጆቻችን እንዴት እንደበሰሉ እና በዚህ አመት ምን እንደተማሩ። ሰላም, ፀሐያማ ክረምት"

4. ለክረምት መዝናኛ ሥራ ቦታን በመንደፍ ወላጆችን ያሳትፉ።

የትንሽ ልጆች ልዩ እድገት በጣም ቅርብ እና ይጠይቃል ተደጋጋሚ ግንኙነቶችአስተማሪዎች እና ወላጆች. በቡድን ስብሰባዎች ላይ ከትምህርታዊ ንግግሮች እና ሪፖርቶች ጋር በጣም ጥሩ ቦታግለሰባዊ ውይይቶችን እና ምክሮችን ይወስዳል። አስተማሪዎች ለወላጆች ትምህርታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ጽሑፎችን ይሰጣሉ።
የቤተሰብ ጉብኝቶች ከትናንሽ ልጆች ወላጆች ጋር የግዴታ እና አስፈላጊ የሥራ ዓይነት ናቸው. ከወላጆች ጋር በሚደረግ ውይይት መምህሩ ልጁ ምን ዓይነት የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እንደሚለማመዱ, የት እና እንዴት እንደሚተኛ, ምን መጫወቻዎች እንዳሉት, በጣም ስለሚወደው. እንዲሁም ስለ ቤተሰቡ ስብጥር, ልጁን ማን እንደሚያሳድግ ይማራል. መምህሩ በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ የቤተሰብ ጉብኝት መርሃ ግብር ያወጣል እና ከወላጆች ጋር ያስተባብራል።
መምህሩ በእቅዱ መሰረት ከትንሽ የወላጆች ቡድኖች ወይም የግለሰብ ውይይቶችን ያካሂዳል. በጋራ ንግግሮች ውስጥ ለመሳተፍ, መምህሩ ልጆቻቸው ተመሳሳይ ባህሪ እና የእድገት ባህሪያት ያላቸውን ወይም ተመሳሳይ እድሜ ያላቸውን ወላጆች ያሰባስባል. ይህ ስለ እያንዳንዱ ልጅ እንዲናገሩ እና ለወላጆች የተለየ ምክር እንዲሰጡ ያስችልዎታል. በዓመቱ መጀመሪያ ላይ, መምህሩ አሁንም ልጆቹን ትንሽ ሲያውቅ, ውይይቶች በ ላይ ይካሄዳሉ የተለመዱ ርዕሶች. ነገር ግን ልጆቹን እና ወላጆችን በደንብ እያወቀ ሲሄድ የአስተማሪውን አስተያየት የሚያንፀባርቁ ንግግሮች ይከሰታሉ. መምህሩ ለእያንዳንዱ ውይይት ያዘጋጃል: ልጆቹን ሆን ብሎ ይመለከታል, ተዛማጅ ጽሑፎችን ያንብቡ, ከስፔሻሊስቶች ጋር ይነጋገራሉ ኪንደርጋርደን. ውይይት እንዲካሄድ ማለትም በመምህሩ እና በወላጆች መካከል የጋራ ውይይት ለማድረግ መምህሩ ገና ከጅምሩ ወላጆችን ጥያቄ እንዲጠይቁ እና ሀሳባቸውን እንዲገልጹ ይጠይቃቸዋል (መምህሩ ሲናገር ግን ወላጆች ናቸው)። ዝም ብለው, በእውነቱ በንግግሩ ውስጥ አይሳተፉም).
የዕለት ተዕለት ውይይቶች. ከጭብጥ ምክክር እና ውይይቶች በተጨማሪ በየቀኑ ልጁን ለወላጆቹ ሲሰጥ ወይም በጠዋት ሲቀበለው መምህሩ ልጁ እንዴት እንደሚተኛ, ከእንቅልፉ ሲነቃ, እቤት ውስጥ እንደበላ እና እንዴት እንደነበረ ያውቃል. ወደ ኪንደርጋርተን ከመምጣቱ በፊት. ምሽት ላይ መምህሩ ለወላጆች ስለ ጨዋታዎች ይነግራቸዋል, ህጻኑ በቀን ውስጥ ከእኩዮች ጋር ስላለው ግንኙነት, ህጻኑ ምን አዳዲስ ክህሎቶችን እንዳገኘ ሪፖርት ያደርጋል, እና እነዚህን ክህሎቶች በቤት ውስጥ ለማጠናከር ያቀርባል, ምን ትኩረት መስጠት እንዳለበት ይመክራል.
የቡድን ወላጆች ስብሰባዎች በሩብ አንድ ጊዜ ይካሄዳሉ። ከፍተኛ አስተማሪ፣ ነርስ እና ልዩ ባለሙያዎች በስብሰባው ላይ እንዲሳተፉ ተጋብዘዋል። ስብሰባው የበለጠ ንቁ እና አብሮ ነው። ትልቅ ጥቅምሪፖርቱ ወላጆች ስለ ልጃቸው እና በትምህርት ላይ ያላቸውን አመለካከት እንዲገልጹ የሚያበረታታ ጥያቄዎችን ከጠየቀ። ወላጆች በስብሰባው ላይ ንቁ እንዲሆኑ, ስለ ስብሰባው አጀንዳ አስቀድመው ይነገራቸዋል. መምህሩ የእይታ መርጃዎችን ያዘጋጃል።

የገጽ #1 ቅድመ እይታ

ከትናንሽ ልጆች ወላጆች ጋር መስራት

የትብብር የመጀመሪያው እርምጃ በለጋ ዕድሜ ላይ ካሉ ወላጆች ጋር የመምህራን ሥራ ነው። ከትናንሾቹ የመዋዕለ ሕፃናት ተማሪዎች (የህይወት ሁለተኛ አመት ልጆች) ወላጆች ጋር መስራት መምህራን ከሚያደርጉት ጋር ተመሳሳይነት አለው. የቅድመ ትምህርት ቤት ቡድኖች. በተመሳሳይ ጊዜ, ከትንንሽ ልጆች እድሜ ጋር በተያያዙ የስነ-አእምሮ ፊዚዮሎጂ ባህሪያት ምክንያት የራሱ የሆነ ልዩነት አለው.

የትንንሽ ልጆች ልዩ እድገት በአስተማሪዎች እና በወላጆች መካከል የቅርብ እና በጣም ተደጋጋሚ ግንኙነቶችን ይፈልጋል። በቡድን ስብሰባዎች ላይ ከትምህርታዊ ንግግሮች እና ሪፖርቶች ጋር ፣የግል ንግግሮች እና ምክክር ትልቅ ቦታ ይይዛሉ። አስተማሪዎች ለወላጆች ትምህርታዊ እና ሥነ ልቦናዊ ጽሑፎችን ይሰጣሉ።

የቤተሰብ ጉብኝት- ከትናንሽ ልጆች ወላጆች ጋር የግዴታ እና አስፈላጊ የሥራ ዓይነት። ከወላጆች ጋር በሚደረግ ውይይት መምህሩ ልጁ ምን ዓይነት የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ እንደሚለማመዱ, የት እና እንዴት እንደሚተኛ, ምን መጫወቻዎች እንዳሉት, በጣም ስለሚወደው. እንዲሁም ስለ ቤተሰቡ ስብጥር, ልጁን ማን እንደሚያሳድግ ይማራል. መምህሩ በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ የቤተሰብ ጉብኝት መርሃ ግብር ያወጣል እና ከወላጆች ጋር ያስተባብራል።

ከትናንሽ የወላጆች ቡድኖች ወይም የግለሰብ ውይይቶች ጋር ውይይቶች መምህሩ በእቅዱ መሰረት ያካሂዳል. በጋራ ንግግሮች ውስጥ ለመሳተፍ, መምህሩ ልጆቻቸው ተመሳሳይ ባህሪ እና የእድገት ባህሪያት ያላቸውን ወይም ተመሳሳይ እድሜ ያላቸውን ወላጆች ያሰባስባል. ይህ ስለ እያንዳንዱ ልጅ እንዲናገሩ እና ለወላጆች የተለየ ምክር እንዲሰጡ ያስችልዎታል. በዓመቱ መጀመሪያ ላይ, መምህሩ አሁንም ልጆቹን ትንሽ ሲያውቅ, በአጠቃላይ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ንግግሮች ይካሄዳሉ. ነገር ግን ልጆቹን እና ወላጆችን በደንብ እያወቀ ሲሄድ የአስተማሪውን አስተያየት የሚያንፀባርቁ ንግግሮች ይከሰታሉ. መምህሩ ለእያንዳንዱ ውይይት ያዘጋጃል: ልጆቹን ሆን ብሎ ይመለከታል, ተዛማጅ ጽሑፎችን ያነባል እና ከመዋዕለ ሕፃናት ስፔሻሊስቶች ጋር ይነጋገራል. ውይይት እንዲካሄድ ማለትም በመምህሩ እና በወላጆች መካከል የጋራ ውይይት ለማድረግ መምህሩ ገና ከጅምሩ ወላጆችን ጥያቄ እንዲጠይቁ እና ሀሳባቸውን እንዲገልጹ ይጠይቃቸዋል (መምህሩ ሲናገር ግን ወላጆች ናቸው)። ዝም ብለው, በእውነቱ በንግግሩ ውስጥ አይሳተፉም).

ገና በለጋ ዕድሜያቸው ከወላጆች ጋር የሥራ አደረጃጀት

ልጅነት እንዴት እንዳለፈ ፣ በልጅነቱ ልጅን በእጁ የመራው ፣ በዙሪያው ካለው ዓለም ወደ አእምሮው እና ልቡ የገባው - ይህ የዛሬው ልጅ ምን ዓይነት ሰው እንደሚሆን ይወስናል ።

አብዛኛው ቤተሰብ ኢኮኖሚያዊ እና አንዳንድ ጊዜ የአካል ህልውና ችግሮችን በመፍታት በተጠመደባቸው ሁኔታዎች፣ ብዙ ወላጆች የትምህርት ጉዳዮችን ከመፍታት ራሳቸውን የማግለል ዝንባሌ የግል እድገትልጅ ። ወላጆች, ስለ እድሜ እና የልጁ እድገት ግለሰባዊ ባህሪያት በቂ እውቀት ስለሌላቸው, አንዳንድ ጊዜ በጭፍን, በማስተዋል አስተዳደግ ያካሂዳሉ. ይህ ሁሉ, እንደ አንድ ደንብ, አወንታዊ ውጤቶችን አያመጣም.
የሩስያ ፌዴሬሽን ሕግ አንቀጽ 18 "በትምህርት ላይ" እንዲህ ይላል: "ወላጆች የመጀመሪያዎቹ አስተማሪዎች ናቸው. የመጀመሪያዎቹን አካላዊ, ሥነ ምግባራዊ እና መሠረቶች የመጣል ግዴታ አለባቸው የአእምሮ እድገትገና በለጋ ዕድሜው የልጁ ስብዕና."
ቤተሰብ እና መዋለ ህፃናት በወደፊታችን መነሻዎች ላይ የቆሙ ሁለት ማህበራዊ ተቋማት ናቸው ነገርግን ብዙውን ጊዜ ለመስማት እና ለመረዳዳት ሁልጊዜ በቂ የሆነ መግባባት፣ ዘዴኛ እና ትዕግስት የላቸውም። በቤተሰብ እና በመዋለ ህፃናት መካከል አለመግባባት በልጁ ላይ በጣም ይወድቃል. ብዙ ወላጆች በልጃቸው አመጋገብ ላይ ብቻ ፍላጎት እንዳላቸው እና መዋለ ህፃናት ወላጆች በስራ ላይ እያሉ ልጆቻቸውን ብቻ የሚንከባከቡበት ቦታ እንደሆነ ያምናሉ. እና እኛ አስተማሪዎች በዚህ ምክንያት ከወላጆች ጋር በመግባባት ረገድ ብዙ ጊዜ ይቸገራሉ።
ስለዚህ, የልጆች ቡድን በመመልመል, በመዋለ ህፃናት እና በቤተሰብ መካከል ያለውን መስተጋብር ችግር ላይ መስራት ጀመርን.
ወላጆችን በጋራ ለማሳተፍ ይስሩ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት እንቅስቃሴዎችበአራት አቅጣጫዎች ይመራሉ.

መረጃ እና የትንታኔ አቅጣጫ
ቤተሰቡን ለማጥናት, ለማወቅ የትምህርት ፍላጎቶችወላጆች, ከአባላቱ ጋር ግንኙነት መመስረት, ለመስማማት የትምህርት ተጽእኖዎችበልጁ ላይ በመጠይቅ መስራት ጀመርን. በተሰበሰበው መረጃ መሰረት ትክክለኛውን ምስል ከተቀበልን, የአወቃቀሩን ገፅታዎች ተንትነናል የቤተሰብ ትስስርእያንዳንዱ ልጅ, የቤተሰብ ዝርዝር እና የቤተሰብ ትምህርትየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ከእያንዳንዱ ወላጅ ጋር ለሚያደርጉት ግንኙነት ዘዴዎች አዳብረዋል። ይህም የእያንዳንዱን ቤተሰብ ትምህርታዊ ፍላጎቶች በተሻለ ሁኔታ እንድንረዳ እና እነርሱን ከግምት ውስጥ እንድናስገባ አግዞናል። የግለሰብ ባህሪያት.
ይህ ትንታኔ ሦስት የወላጆችን ቡድኖች ለመለየት አስችሎናል.
1. ወላጆች በትምህርት ሂደት ውስጥ እንዴት መሳተፍ እንደሚችሉ የሚያውቁ እና የሚደሰቱ እና የልጆች እንክብካቤ ተቋምን ማንኛውንም ስራ ዋጋ የሚመለከቱ መሪዎች ናቸው።
2. ወላጆች ጉልህ በሆነ ተነሳሽነት የሚሳተፉ ተዋናዮች ናቸው።
3. ወላጆች ወሳኝ ታዛቢዎች ናቸው. እንደ ተሳታፊዎች የወላጆችን አመለካከት መለወጥ የትምህርት ሂደትየቤተሰብ ዓይነቶች ግንዛቤ ላይ ለውጥ አምጥቷል፡ ንቁ ተሳታፊዎች የማስተማር ሂደትበልጆቻቸው ስኬት ላይ ፍላጎት; ፍላጎት ያለው, ነገር ግን በልዩ ባለሙያዎች እርዳታ ችግሮችን ለመፍታት መፈለግ; ደንታ ቢስ፣ “ያደግኩት በተመሳሳይ መንገድ” በሚለው መርህ ነው።
አሁን በጋራ ዝግጅቶች ወቅት ለወላጆች የተለየ አቀራረብ ለማቅረብ እድሉ አለን.

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) አቅጣጫ
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) አቅጣጫ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን በማሳደግ ረገድ ወላጆችን በእውቀት ማበልጸግ ነው።
በመዋለ ሕጻናት ቡድናችን ውስጥ, ለልጁ እድገት እና አስተዳደግ አንድ ቦታን ለማደራጀት ሁሉም ሁኔታዎች ተፈጥረዋል. ትብብርከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ልዩ ባለሙያዎች (የንግግር ቴራፒስት, አስተማሪ-ሳይኮሎጂስት, ከፍተኛ ነርስ) በመተግበር ላይ የትምህርት ፕሮግራምበሁሉም ደረጃዎች ለቤተሰብ የትምህርት ድጋፍ ይሰጣል የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነትወላጆች በትምህርት ሂደት ውስጥ በትክክል ተሳታፊ እንዲሆኑ ያደርጋል።
ለመዋዕለ ሕፃናት እና ለወላጆች የተቀናጀ ሥራ እራሳችንን የሚከተሉትን ተግባራት አዘጋጅተናል ።:
1. የወላጆችን የትምህርት ችሎታ ማግበር እና ማበልጸግ።
2. ከተማሪዎ ቤተሰቦች ጋር በቅርበት ይስሩ።
ለዚህ አላማ ተጠቀምኩኝ ንቁ ቅጾችእና ከወላጆች ጋር የመሥራት ዘዴዎች;
አጠቃላይ እና የቡድን የወላጅ ስብሰባዎች;
ምክክር;
ከወላጆቻቸው ጋር አብረው የተሰሩ የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽኖች;
የመልካም ተግባራት ቀናት;
በበዓላት እና በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ዝግጅት እና ምግባር ውስጥ የወላጆች ተሳትፎ;
የፎቶሞንቴጅ ዲዛይን;
የርዕሰ-ጉዳይ-ልማት አካባቢን በጋራ መፍጠር;
ከቡድኑ የወላጅ ኮሚቴ ጋር መሥራት;
የእርዳታ መስመር;
እምነት ደብዳቤ;
በውጤቱም, የወላጆች የትምህርት እንቅስቃሴ ደረጃ ጨምሯል, ይህም ለፈጠራ ተነሳሽነት እድገት አስተዋጽኦ አድርጓል.
በእይታ - የመረጃ አቅጣጫ
የእይታ መረጃ አቅጣጫ የሚከተሉትን ያጠቃልላል
የወላጅ ማዕዘኖች
አቃፊዎች - የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን ማስተላለፍ
የቤተሰብ እና የቡድን አልበሞች "ወዳጃዊ ቤተሰባችን", "የእኛ ህይወት ቀን በቀን", ወዘተ. (አባሪ ቁጥር 2 ፎቶ እና ቪዲዮ ቁሳቁስ
ቤተሰቡ " ምርጥ ቤተሰብየእኔ”፣ “ቤተሰብ – ጤናማ የአኗኗር ዘይቤ”፣ “አባት መሆንን ተማር”፣
ስሜታዊ ጥግ"እኔ ዛሬ ማንነቴ ይህ ነው," "ጤና ይስጥልኝ, እዚህ ነኝ,"
የመልካም ተግባራት piggy ባንክ ፣ ወዘተ.
በወላጆች ማዕዘኖች በኩል ያለው የሥራ ቅርጽ ባህላዊ ነው. ውጤታማ እንዲሆን እና ወላጆችን ለማንቃት እንዲረዳኝ የሚከተሉትን ርዕሶች እንጠቀማለን-“አንድን ልጅ በቤት ውስጥ ምን እና እንዴት ማቆየት እንደሚቻል” ፣ “እኛ ጠየቅን - እንመልሳለን” ፣ “ልጆች ይላሉ” ፣ “የአፍ አፍንጫዎች” , “አደግ”፣ “አመሰግናለሁ”፣ “ይህ አስደሳች ነው”፣ “እንጫወት”፣ “ከልቤ”፣ “ትኩረት ይከታተሉ”፣ በዚህ ውስጥ አንድ ልጅ የሚያደርገውን ለመረዳት የሚያስችለውን ተግባራዊ ቁሳቁስ እናስቀምጥ። በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ, ሊጫወቱ የሚችሉ ልዩ ጨዋታዎች, ምክሮች, ተግባራት
የፎቶ ጋዜጦችን እና ኤግዚቢሽኖችን በመፍጠር የወላጆች እንቅስቃሴ እንደሚያሳየው እነዚህ የሥራ ዓይነቶች በፍላጎት ላይ ናቸው. የእይታ መረጃ አቅጣጫ ማንኛውንም መረጃ ለወላጆች ተደራሽ በሆነ መልኩ ለማስተላለፍ እና የወላጅ ግዴታዎችን እና ኃላፊነቶችን በዘዴ ለማስታወስ ያስችላል።

የመዝናኛ አቅጣጫ
ከወላጆች ጋር አብሮ የመሥራት የመዝናኛ ቦታ በጣም ማራኪ, በፍላጎት, ጠቃሚ, ግን ለማደራጀት በጣም አስቸጋሪ ሆኖ ተገኝቷል. ይህ የሚገለፀው ማንኛውም የጋራ ክስተት ወላጆችን እንዲመለከቱ ያስችላቸዋል: የልጃቸውን ችግሮች ከውስጥ ማየት, በግንኙነት ውስጥ ያሉ ችግሮች; ፈተና የተለያዩ አቀራረቦች; ሌሎች እንዴት እንደሚሠሩ ይመልከቱ፣ ማለትም፣ ከልጅዎ ጋር ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ ከወላጅ ማህበረሰብ ጋር የመግባባት ልምድ ያግኙ።

ቡድኑ አከናውኗል፡-
የጋራ ፕሮጀክቶች "የእኔ የዘር ሐረግ", "የእኔ ቤተሰብ"
የቤተሰብ እና ጭብጥ ጋዜጦች መታተም
የልደት በዓላት (ወርሃዊ) ፣
የአዲስ ዓመት ድግስ
የታቀደ
የቤተሰብ ስብስቦች ኤግዚቢሽኖች ፣ ቅርሶች “ከአያቴ ደረት” ፣ “ያ ነው አለባበሱ” ፣
ትርኢቶች “ቴሬሞክ” ፣ “ተኩላው እና ሰባቱ ትናንሽ ፍየሎች” ፣
በየወሩ በቡድኑ ውስጥ ላሉ ልጆች "የልደት ቀን" በዓልን እናከብራለን.
አመታዊ ዘመቻ ለማካሄድ ታቅዷል፡ “ልክ እንደዛ”፣ “ለህፃናት መጽሃፍ ስጡ።” ብዙ ሰዎች ልጆቻቸው “ያደጉበት” ቤት ውስጥ መጽሃፎች እና መጫወቻዎች አሏቸው። በዚህ ትንሽ ክስተት ውስጥ ስንት የትምህርት ጊዜዎች ተደብቀዋል! ይህ እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ አሮጌ ነገሮች; በተመሳሳይ ጊዜ ልጆች ስጦታዎችን መቀበል ብቻ ሳይሆን መስጠትንም ይማራሉ - ይህ ነው ብዙ ስራ, የነፍስ ትምህርት.
አንድ ነገር ማለት እፈልጋለሁ አስፈላጊ ነጥብከወላጆች ጋር አብሮ በመስራት ስርዓት ውስጥ. እያንዳንዱ ሰው አንዳንድ ስራዎችን ሰርቶ ስለ ስራው ግምገማ ያስፈልገዋል። ወላጆቻችንም ይሄ ያስፈልጋቸዋል። ኤፍ. ላ ሮቼፎውካውድ "ውዳሴ ጠቃሚ የሚሆነው በበጎ አድራጎት መጠን የሚያጠነክረን ከሆነ ብቻ ነው" ሲል ጽፏል። ይህ ሁልጊዜ እና በሁሉም ቦታ እውነት ነው ብዬ አስባለሁ. ወላጆቻችንን በተለየ ክፍል እናመሰግናለን "አመሰግናለሁ"
ውስጥ ዘመናዊ ሁኔታዎችመዋለ ህፃናት ያለወላጆች ድጋፍ ማስተዳደር አስቸጋሪ ነው. ለዚህም ነው በቡድናችን ውስጥ ከልጆቻችን አባቶች እና እናቶች ጋር በመሆን ብዙ ነገሮች የተሰሩት። በወላጆች እርዳታ ቡድኑ የተነደፈው እያንዳንዱ ማእዘን ለልጆች እድገት ነው-ብዙ መጫወቻዎች ፣ “ሆስፒታል” ፣ “የፀጉር ሳሎን” ፣ “ሱቅ” ። እኛ ደግሞ ልጆች እንግዶችን ለመጋበዝ የሚወዱበት ካፌ አለን። ምቹ በሆነ ወጥ ቤት ውስጥ ከመታጠቢያ ገንዳ እና የጋዝ ምድጃ ጋር ፣ የሚያምሩ ምግቦችልጆች መጫወት ይወዳሉ።
እምነት የሚጣልበት ግንኙነትውስጥ ቀስ በቀስ ተመስርተዋል የጋራ እንቅስቃሴዎችወላጆች ከአስተማሪ ጋር. ስለዚህ እንደ “የበጎ ተግባር ቀናት” ዘመቻ አካል የአሻንጉሊት ፣ የቤት ዕቃዎች ፣ የቡድኑን ጥገና ከወላጆች ጋር ለማደራጀት ፣ በቡድኑ ውስጥ ርዕሰ-ጉዳይ አከባቢን ለመፍጠር እና የሰላም ሁኔታን ለመፍጠር እናግዛለን ። በእኛ እና በወላጆች መካከል ሞቅ ያለ ግንኙነት። በቡድን ውስጥ ያሉ ልጆች ጥሩ እና ምቾት እንዲሰማቸው ለማድረግ በጋራ መጣር አለብን።
ያለወላጆች ተሳትፎ የልጅ አስተዳደግ እና እድገት የማይቻል ነው. እነርሱ አስተማሪ ረዳቶች እንዲሆኑ እና ከልጆች ጋር አብረው በፈጠራ እንዲያዳብሩ ፣ ይህንን ችሎታ እንዳላቸው ማሳመን አስፈላጊ ነው ፣ ልጅዎን ለመረዳት ከመማር የበለጠ አስደሳች እና ክቡር ነገር እንደሌለ እና እሱን በመረዳት ፣ በመርዳት ፣ በሁሉም ነገር ፣ ታጋሽ እና ጨዋ መሆን እና ከዚያ ሁሉም ነገር ይከናወናል ።

ከወላጆች ጋር አብሮ ለመስራት የረጅም ጊዜ እቅድ

ለ 2016-2017 የመጀመሪያ እድሜ ቡድን.

ግብ፡ በወላጆች መካከል የትምህርት እውቀትን ዓላማ ያለው እና ስልታዊ በሆነ መንገድ ማሰራጨት።

ልጆችን በማሳደግ ረገድ ወላጆችን በማሳተፍ ተግባራዊ እርዳታ መስጠት የትምህርት እንቅስቃሴ, ራስን የማስተማር ፍላጎትን ያሳድጋል, በትምህርት መስክ ውስጥ ማንበብና መጻፍ ደረጃን ይጨምራል. በትምህርት ጉዳዮች ላይ በመዋለ ሕጻናት እና በቤተሰብ ሥራ ውስጥ የግቦችን እና ግቦችን አንድነት ያሳድጉ ።

የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ, የመማሪያ ክፍሎች መርሃ ግብር, ዓመታዊ ተግባራት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ አፈፃፀም መሰረት, የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋምን ለመጎብኘት መሰረታዊ ህጎች.

የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ወላጆችን ገና በለጋ እድሜው ውስጥ ካለው የስራ ሁኔታ ጋር ለማስተዋወቅ።

ወላጆች፣

አስተማሪዎች።

ምክክር

"አንድ ልጅ ከመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ጋር የመላመድ ባህሪያት"

በሚከተሉት መስኮች የወላጆችን የማስተማር ትምህርት ያካሂዱ: ከ2-3 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የእድገት ባህሪያት, ፍጥረት. ምርጥ ሁኔታዎችለልጁ, በልጆች ቡድን ውስጥ ምቹ የሆነ ቆይታ እንዲኖር ይረዳል.

አዲስ የመጡ ልጆች ወላጆች.

የወላጅ ስብሰባ "የልጆች ዕድሜ ባህሪያት"

ማስታወሻ "የልጆች ወደ ኪንደርጋርተን መላመድ."

ለሚመጣው አመት የረጅም ጊዜ ግቦችን ይወስኑ። የወላጅ ኮሚቴ ምርጫ.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡- "ከ2-4 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች አስተዳደግ እና እድገት ባህሪያት."

ወላጆችን በማስተማር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ማሳተፍ. የትምህርት ችግሮችን መፍታት.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር :

"ከ2-3 አመት እድሜ ክልል ውስጥ ባሉ ልጆች ውስጥ ግንኙነቶችን ለማዳበር እንደ መንገድ ጨዋታ."

ወላጆች የልጃቸውን ሕይወት ለማዳበር እንደ ዋናው መንገድ ጨዋታን እንዲመርጡ ለመርዳት። ለልጁ ዕድሜ ተስማሚ የሆኑ ጨዋታዎችን ምከሩ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ጥቅምት

የመቆሚያው ንድፍ "በልግ በአገሬው መንደር"

በወላጆች ውስጥ በልጆቻቸው ውስጥ ፍቅርን ለመቅረጽ ፍላጎት ለመፍጠር የትውልድ አገርእና በዙሪያው ያለው ተፈጥሮ.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የእደ ጥበብ ውድድር "የበልግ ቅዠቶች"

በወላጆች እና በአስተማሪዎች መካከል ያለውን ትብብር ማጠናከር. በሥነ ጥበባዊ እና ውበት እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎትን ለማዳበር። የእጅ ሥራዎችን በጋራ ማምረት ከ የተፈጥሮ ቁሳቁስ.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር :

"ልጆችን በማሳደግ ረገድ ያለው ሚና"

እያንዳንዱ ጨዋታ ትምህርታዊ አካል ሊኖረው እንደሚገባ ለወላጆች እውቀት ለመስጠት።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"ልጆች ራሳቸውን እንዲችሉ ማስተማር"

ወላጆችን በማስተማር እንቅስቃሴዎች ውስጥ ማሳተፍ. የወላጅነት ችግሮችን መፍታት

እራስን ማገልገል.

ወላጆች፣

አስተማሪዎች.

በመዘጋጀት ላይ ለ የመኸር በዓል.

ለበልግ በዓል ዝግጅት ወላጆችን ማሳተፍ (ከልጆች ጋር ዘፈኖችን እና ግጥሞችን በጋራ መማር ፣ ባህሪዎችን ፣ የእጅ ሥራዎችን ፣ ማስጌጫዎችን ፣ አልባሳትን መሥራት) ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ህዳር

የበልግ ማቲኔ.

ሰልፍ ፈጠራልጆች, የፈጠራ ችሎታዎች አዳብረዋል. መካከል አዎንታዊ ግንኙነቶችን መፍጠር የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ሰራተኞችእና ወላጆች

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

ምክክር፡-

"ከ2-3 አመት ለሆኑ ህፃናት ጨዋታዎች እና መጫወቻዎች."

(ለልጆች እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርጉ ጨዋታዎችን ያቅርቡ)።

ቅጥያ የማስተማር ልምድወላጆች በልጁ አስተዳደግ ውስጥ የአሻንጉሊት ሚና ትኩረትን በመሳብ.

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

የመረጃ መቆሚያ "እያደግን ነው። ጤናማ ልጅ»

በመከላከል ላይ ያተኮሩ የትምህርት እንቅስቃሴዎች ጉንፋን, ፍሉ

ጉንፋን ለመከላከል እርምጃዎች የጋራ ልማት.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር "የቤተሰብን ንባብ እንዴት አስደሳች ማድረግ እንደሚቻል"

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

ምክክር፡-

"የልጆች መብቶች - በቤተሰብ ውስጥ መከበር"

ወላጆችን ወደ መደበኛው ያስተዋውቁ - ሕጋዊ ሰነዶችበቤተሰብ እና በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ውስጥ የልጁን መብቶች መቆጣጠር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የኤግዚቢሽኑ አደረጃጀት "እናቴ ምርጥ ናት"

በልጆች ላይ ለሌሎች ስሜታዊ እና ወዳጃዊ አመለካከትን ያሳድጉ። ለሚወዷቸው ሰዎች የመከባበር ስሜት ያሳድጉ እና ስራቸውን ያደንቁ. እነሱን ለመርዳት ፍላጎት ያሳድጉ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ታህሳስ

መረጃ ለወላጆች ይቆማል፡-

"በመጫወት እናዳብራለን" (የትምህርት ጨዋታዎች የግንዛቤ ፍላጎት)

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ማስታወሻ፡- "ጤናማ ልጅ ማሳደግ."

በወላጆች አእምሮ ውስጥ በልጆቻቸው ውስጥ በእሴት ላይ የተመሰረተ አመለካከትን ለመቅረጽ ፍላጎት ለመፍጠር ጤናማ ምስልሕይወት, በኩል የግል ምሳሌ. ሰውነትዎን እንዲንከባከቡ ለማስተማር, ጤናማ የሆነውን እና ለጤና ጎጂ የሆኑትን ለመረዳት እና አስፈላጊውን የንጽህና ክህሎቶችን ለመቆጣጠር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር "በክረምት የእግር ጉዞዎች አደረጃጀት"

ወላጆች, አስተማሪዎች.

አስታዋሾች "የእሳት ደህንነት ደንቦች."

በእሳት ደህንነት ላይ ትምህርታዊ ሥራን ለማከናወን በወላጆች መካከል ፍላጎት ያሳድጉ.

በድንገተኛ ሁኔታዎች ውስጥ ስለ ባህሪ ህጎች የልጆችን ግንዛቤ ለመፍጠር።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የወላጅ ስብሰባ "ልጅን በማሳደግ ረገድ የቤተሰብ ሚና"

ይሳቡ ልዩ ትኩረትወደ ትምህርት ችግር. አቅርቡ ተግባራዊ ምክሮችይህንን ትኩረት በትምህርት ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ. ቤተሰብ በትምህርት ውስጥ ግንባር ቀደም ሚና እንደሚጫወት አስረዳ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"ከ2-3 አመት ለሆኑ የንግግር እድገት ጨዋታዎች."

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ለማቲኒው ዝግጅት

ለመዘጋጀት ወላጆችን ማሳተፍ የአዲስ ዓመት በዓል(ከልጆች ጋር መቀላቀል, ዘፈኖችን መማር, ግጥሞችን, ባህሪያትን መስራት, የእጅ ስራዎች, ጌጣጌጦች, የአዲስ ዓመት ልብሶች).

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የእደ ጥበብ ውድድር :

"የሳንታ ክላውስ ፓንደር"

በሥነ ጥበባዊ እና ውበት እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎትን ለማዳበር። የተለያዩ ቴክኒኮችን በመጠቀም የእጅ ሥራዎችን መሥራት ።

በቅድመ ትምህርት ቤት ሰራተኞች እና በወላጆች መካከል አዎንታዊ ግንኙነቶች መፈጠር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ጥር

የፎቶ ኤግዚቢሽን :

"የአዲስ አመት ዋዜማ"

ይህንን ክስተት ከቤተሰብ ጋር የመያዙን ዋጋ በወላጆች አእምሮ ውስጥ ማዳበር። ጋር የተያያዘ አንድ ልዩ ክስተት እንዴት የቤተሰብ ወጎች. በፎቶግራፍ አማካኝነት የፈጠራ ራስን መግለጽ ማሳደድን ያስተዋውቁ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"የማወቅ ጉጉት ላብራቶሪ" ከበረዶ ጋር ሙከራዎች.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የመረጃ መቆሚያ ማስታወሻ: "የእይታ ሁነታን ጠብቅ"

ወላጆችን “የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ምስላዊ አገዛዝ” ጽንሰ-ሀሳብን ለማስተዋወቅ ፣ ለሚያድግ አካል የመከታተል አስፈላጊነት ፣ ማስተዋወቅ ያልተለመዱ ዘዴዎችየእይታ ስልጠና.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

በአደረጃጀት ላይ ምክክር የውጪ ጨዋታዎችከቤት ውጭ ከልጆች ጋር; "የክረምት መዝናኛ"

የእግር ጉዞዎችን በማደራጀት ላይ ለወላጆች ምክሮችን ይስጡ የክረምት ጊዜ. የወላጆችን ግንዛቤ ማስፋት ጠቃሚ ሚናየውጭ ጨዋታዎች በአካላዊ እድገት, የሰውነትን በሽታ የመከላከል ስርዓትን ማጠናከር, ጽናትን እና ቅልጥፍናን መገንባት.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር :

« የጨዋታ ጥግቤቶች".

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የካቲት

ምክክር፡-

"የቀኑ አሠራር እና የእሱ

ትርጉም"

ወላጆችን ከዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ እና አወቃቀሩን ይግለጹ።

ለዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ መሰረታዊ መስፈርቶችን ማስተዋወቅ; ከማደራጀት ሂደት ጋር የአገዛዝ ጊዜዎችበመዋለ ህፃናት ውስጥ.

ወላጆች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያሉትን ተመሳሳይ መስፈርቶች በማክበር በቤት ውስጥ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ለመጠበቅ ፍላጎት እንዲኖራቸው ያበረታቷቸው።

ወላጆች አስተማሪዎች ናቸው።

የሙዚቃ እና የስፖርት ፌስቲቫል; "አባ - ምናልባት አባዬ ማንኛውንም ነገር ማድረግ ይችላል!"

ይደውሉ አዎንታዊ ስሜቶችከዝግጅቱ. በቅድመ ትምህርት ቤት ሰራተኞች እና በወላጆች መካከል አዎንታዊ ግንኙነቶች መፈጠር. ልጆችን በማሳደግ ረገድ የአባት ሚና ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ አጽንኦት ይስጡ. የቤተሰብ ግንኙነቶችን ለማጠናከር ያግዙ.

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

የውድድሩ አደረጃጀት የቤተሰብ ፈጠራ : "ስጦታ ለአባቴ"

የእደ ጥበብ ስራዎችን በጋራ ለመስራት ወላጆችን ያሳትፉ። የቤተሰብ ግንኙነቶችን ለማጠናከር ያግዙ.

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

ምክክር፡-

"በልጅ ህይወት ውስጥ አደገኛ ሁኔታዎች"

በመፍጠር ላይ ወላጆችን ያሳትፉ አስተማማኝ ሁኔታዎችቪ የተለያዩ ወቅቶችየልጆች እንቅስቃሴዎች እና ቁጥጥር. የማስታወሻዎች ስርጭት.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ማስታወሻ፡-

"አንድ ልጅ ጓደኛ እንዲሆን እንዴት ማስተማር እንደሚቻል"

በወላጆች መካከል “ጓደኝነት” በሚለው ጽንሰ-ሐሳብ ላይ ዋጋ ላይ የተመሠረተ አመለካከት በልጆቻቸው ውስጥ እንዲያሳድጉ ፍላጎት ለመፍጠር። በንግግር ውስጥ ጨዋ የሆኑ የአድራሻ ቅርጾችን መጠቀምን ተማር። የልጆችን ግጭቶች ለማሸነፍ ምክሮችን ይስጡ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"ልማት ጥሩ የሞተር ክህሎቶች».

የእጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት አእምሮን የሚያነቃቃ እና በወላጆች መካከል ያለውን ሀሳብ ለማቋቋም የንግግር እድገትልጅ ። በቤት ውስጥ ጨዋታዎችን ለመጫወት ምክሮችን ይስጡ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

መጋቢት

ምክክር፡-

"በፀደይ ወቅት የእግር ጉዞዎች ድርጅት"

ወላጆች, አስተማሪዎች.

በወላጆች እና በአስተማሪዎች መካከል ትብብርን ማጠናከር. በቅድመ ትምህርት ቤት ሰራተኞች እና በወላጆች መካከል አዎንታዊ ግንኙነቶች መፈጠር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ለማቲኒው ዝግጅት

ለ "ማርች 8" በዓል ዝግጅት ወላጆችን ማሳተፍ (ከልጆች ጋር ዘፈኖችን እና ግጥሞችን በጋራ መማር ፣ ባህሪዎችን ፣ የእጅ ሥራዎችን ፣ ጌጣጌጦችን ፣ አልባሳትን መሥራት) ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ፍጥረት የበዓል ስሜትከተማሪዎች እና ከወላጆቻቸው. የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ማሳየት, የፈጠራ ሰዎች. በልጆች እና በወላጆች መካከል የቤተሰብ ግንኙነትን ማጠናከር.

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

የመረጃ ማቆሚያ: አስታዋሽ

"የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የልጁን ተወዳጅ ልማድ እንዴት ማድረግ እንደሚቻል"

ፔዳጎጂካል ትምህርት. ጤናን የሚያሻሽሉ የጠዋት ልምምዶችን የድርጅቱን መርሆዎች እና ይዘቶች ያብራሩ. በቤት ውስጥ በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የሚመከሩ የ UGG ውስብስቦችን ለመጠቀም ፍላጎት ያሳድጉ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"ወደ ቤት መንገድ ላይ ጨዋታዎች."

(ወደ ቤት ሲመለሱ የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ይጠቁሙ)።

ከንግግር ጋር በመተዋወቅ የወላጆችን የትምህርት ልምድ ማስፋፋት እና የግንኙነት ጨዋታዎች. ልጆችን እና ወላጆችን በስሜታዊ የመግባባት ልምድ ማበልጸግ።

ወላጆች, አስተማሪዎች, ልጆች.

ሚያዚያ

ግንቦት

ለወላጆች ወርክሾፕ « የጨዋታ ዘዴዎችማውጣት

በልጆች ላይ የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ውጥረት

የማስወገጃ ዘዴዎችን በመጠቀም የወላጆችን ብቃት ማሳደግበመዋለ ሕጻናት ልጆች ውስጥ የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ውጥረት.በዚህ ጉዳይ ላይ የወላጆችን የስነ-ልቦና ብቃት ለመጨመር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡- "የህፃናት ደህንነት በእጃችሁ ነው."

ወላጆችን በደህንነት ጉዳይ ውስጥ ያሳትፉ ፣ በልጆች ውስጥ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ስለ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ህጎች ሀሳቦችን በልጆች ውስጥ የማዳበር ፍላጎት። ለጤንነት የመንከባከብ አመለካከትን ያሳድጉ.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

መረጃ ለወላጆች ይቆማል፡-

"በመጫወት እናዳብራለን" (የእውቀት ፍላጎትን የሚያዳብሩ ጨዋታዎች)

የወላጆች ፔዳጎጂካል ትምህርት. በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በጨዋታ መንገድ ለመረዳት የልጆቻቸውን ፍላጎት ለመደገፍ የወላጆችን ፍላጎት ለማዳበር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ውይይት፡- "የፀደይ ቫይታሚን እጥረትን እንዴት መከላከል እንደሚቻል"

የወላጆች ፔዳጎጂካል ትምህርት.ለወላጆች ተግባራዊ ምክሮችን ይስጡ ጤናማ አመጋገብ, በቫይታሚን እጥረት ወቅት የህጻናትን ጤና ማሳደግ.

አስተማሪዎች ፣ ነርስ ፣

ወላጆች።

ተንቀሳቃሽ አቃፊ፡ "አንድ ልጅ በእግር ሲራመድ የሚጠብቃቸው አደጋዎች"

በተፈጥሮ ውስጥ የልጆችን ደህንነት ችግር ልዩ ትኩረት ለመሳብ. የሕፃኑን ሕይወት ለመጠበቅ ጥልቅ የኃላፊነት ስሜት ለማዳበር.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡- "የእግር ጉዞ ጨዋታዎች"

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር: የፈጠራ አውደ ጥናት " ጥሩ ተረት»

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ለሚመጣው በመዘጋጀት ላይ የበጋ ወቅት

ለጨዋታዎች, መመሪያዎች, እና ጥገናዎች, የመሬት አቀማመጥ እና የጣቢያው አቀማመጥ ላይ ሁሉንም ሊረዳ የሚችል እርዳታ በመስጠት ላይ ወላጆችን ማሳተፍ.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

የወላጅ ስብሰባ :

"የመጨረሻው የወላጅ ስብሰባ"

በበጋ ወቅት ልጆችን ለማሳደግ ልዩ ትኩረት ይስጡ የፈውስ ጊዜ. ይህንን ትኩረት በትምህርት ውስጥ ተግባራዊ ለማድረግ ተግባራዊ ምክሮችን ያቅርቡ። ቤተሰብ በትምህርት ውስጥ ግንባር ቀደም ሚና እንደሚጫወት አስረዳ።

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"በቤት ውስጥ ብቻውን ልጅ"

ከወላጆች ጋር ውይይት ያካሂዱ እና ልጆችን በቤት ውስጥ ብቻቸውን መተው አደገኛ መሆኑን አሳውቃቸው። ስለ እርምጃዎች ያብራሩ ሊሆኑ የሚችሉ አደጋዎችቤት ውስጥ.

ወላጆች, አስተማሪዎች.

ምክክር፡-

"በውሃ ላይ የባህሪ ህጎች"

ወላጆች, አስተማሪዎች.

አክስቴ ሞቲያ
(የመጀመሪያ ደረጃ ቡድን)

ከወላጆች ጋር አብሮ ለመስራት የረጅም ጊዜ እቅድ

ቀደምት የዕድሜ ቡድን

አስተማሪ

አሌክሴቫ ኢ.ኤን.

2013-2014 የትምህርት ዘመን አመት

ከወላጆች ጋር አብሮ ለመስራት የረጅም ጊዜ እቅድ

መስከረም

"በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የልጆች መላመድ"

"የማላመድ ጊዜ ባህሪያት"

"እርስ በርስ እንተዋወቅ" መጠይቅ, አዲስ የተቀበሉ ልጆች ወላጆች ጋር ግለሰባዊ ውይይቶች.

1. የትምህርት እና የትምህርት ሁኔታዎችን ያስተዋውቁ የፈውስ ሂደቶችበመዋለ ህፃናት ውስጥ.

2. የቡድኑን መገልገያዎች እና መሳሪያዎች አሳይ. ከወላጆች ጋር ግንኙነት መፍጠር.

3. የቤተሰቡን ልዩ ሁኔታ ማጥናት

ጥቅምት

"እኔ ራሴ." የ CGN እና ራስን የመንከባከብ ክህሎቶችን ለማዳበር ምክክር.

የፎቶ ኤግዚቢሽን "በሙአለህፃናት ውስጥ የመጀመሪያ ቀናት"

"ምን አይነት ወላጅ ነህ?" ለወላጆች ፈተና.

1. የቅድሚያ የልጅነት እድገት ዋና አመልካቾችን ወላጆችን ያስተዋውቁ

2. የወላጆችን እውቀት ማስፋት የዕድሜ ባህሪያትየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች.

3. ወላጆችን በትምህርት ሂደት ውስጥ ያሳትፉ, ከህፃኑ ጋር እንዴት እንደሚገናኙ ያስተምሯቸው.

ህዳር

"ትልቁ ማንኪያዬ የት አለ?" ስለ ትርጉም ምክክር ምክንያታዊ አመጋገብበመዋለ ሕጻናት ልጆች ሕይወት ውስጥ.

ማስታወሻ ለወላጆች "በክረምት ወቅት ልብሶች" 1. ወላጆችን ለልጆች ተስማሚ አካላዊ እና ኒውሮሳይኪክ እድገት አስፈላጊ የሆኑትን ምርቶች ዝርዝር ውስጥ ያስተዋውቁ.

2. ወላጆችን ከውጭው ዓለም ጋር ባለው ግንኙነት የልጁን ስብዕና እድገት እንዴት እንደሚያሳድጉ እርዷቸው

ታህሳስ

"የወጣት ልጆች ነፃነት እድገት"

"በመጀመሪያ ቃል ነበረ" በትናንሽ ልጆች የንግግር እድገት ላይ ምክክር. ማስታወሻ በመስራት ላይ።

ለአዲሱ ዓመት በቡድን እና በጣቢያ ዲዛይን ውስጥ የወላጆች ተሳትፎ 1. ወላጆች የልጆችን የንግግር ባህል ለማሳደግ ቴክኒኮችን ያስተዋውቁ።

2. ለጋራ እንቅስቃሴዎች ፍላጎት እና ፍላጎት ይፍጠሩ

ጥር

ቀኑን ሙሉ እጫወታለሁ ፣ ለመጫወት በጭራሽ ሰነፍ አይደለሁም ። የአመራር ምክክር የጨዋታ እንቅስቃሴዎችልጆች.

ማያ ገጽ "ጨዋታዎች - በቤት ውስጥ ከልጆች ጋር መዝናኛ", "ጨዋታ እና በቤተሰብ ውስጥ በልጁ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ትምህርት ውስጥ ያለው ጠቀሜታ"

1. ሁኔታዎችን መለየት ትክክለኛ ትምህርትበጨዋታው ውስጥ, ለቤተሰቡ የተለየ እርዳታ በመስጠት.

2. የወላጆችን የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን ስለመቆጣጠር ያላቸውን እውቀት ለማሳደግ፣ ነፃ፣ ቀላል እና ደስተኛ የሚሰማቸውን አካባቢ እንዲፈጥሩ ለማስተማር እና ለፍላጎታቸው እና ለችሎታዎቻቸው ምላሽ የሚያገኙበት።

የካቲት

"ከልጅዎ ጋር ቀለሞችን መቼ እና እንዴት እንደሚጀምሩ", "ጨዋታዎች የስሜት ሕዋሳት እድገትትናንሽ ልጆች"

2. የልጃቸውን ንግግር ለማሻሻል የወላጆችን እውቀት ያስፋፉ

መጋቢት

"ይህ ጣት እኔ ነኝ." ገና በለጋ እድሜው ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር አስፈላጊነት ላይ ምክክር "ለልጅዎ በቂ ጊዜ ይሰጣሉ" - የወላጆች ጥናት 1. ገና በለጋ እድሜያቸው ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር አስፈላጊ መሆኑን ለወላጆች ይግለጹ.

2. የጣት ጨዋታዎችን የመጠቀም ዘዴን ያስተዋውቁ.

3. ጥሩውን የሚያረጋግጡ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ለወላጆች አስተምሯቸው አካላዊ እድገትልጆች, ትክክለኛ የሞተር ክህሎቶች እና እንቅስቃሴዎች ይመሰርታሉ.

ሚያዚያ

"ሁሉንም ነገር ማወቅ እፈልጋለሁ". የልጆች እድገት ምክክር የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ችሎታዎችመጠይቅ በርቷል። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገትትናንሽ ልጆች.

1. በልጆች ውስጥ የግንዛቤ ችሎታዎች ምስረታ ሁኔታዎችን ለማደራጀት ወላጆችን ለማስተዋወቅ።

2. ከልጁ ጋር እንዴት እንደሚገናኙ እና እንዴት እንደሚጠቀሙ ለወላጆች ያሳዩ የቤት ዕቃዎች, የማስታወስ ችሎታን, አስተሳሰብን, ግንዛቤን, ምናብን, ወዘተ ማዳበር ይችላሉ.

3. ወላጆችን ያሳትፉ የፈጠራ ሂደት, ለልማት ፍላጎት መጨመር የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴልጆች

"አደግን" ማጠቃለያ. .

"የመልዕክት ሳጥን". የችግሮች የውሂብ ጎታ ይሰብስቡ የልጅ እድገትለወላጆች ፍላጎት

1. ማንነታቸው ሳይታወቅ ጥያቄዎችን ለመጠየቅ እድል ይስጡ የሚጨነቁ ወላጆችርዕስ.

2. ከወላጆች ጋር ሚስጥራዊ የንግድ ግንኙነት መፍጠር.

3. በዚህ አመት ማጠቃለል እና የስራዎን ውጤት ያሳዩ

ሰኔ

"ፀሀይ፣ አየር እና ውሃ ወዳጃዊ ወዳጆቻችን ናቸው!"

የመዋዕለ ሕፃናት ክልል የመሬት ገጽታ

ሀምሌ

"ህፃን በንብ ቢወጋ"

ለጣቢያው ከተፈጥሮ ቁሳቁሶች የተሠሩ የእጅ ሥራዎች ውድድር

ወላጆች በጋራ የፈጠራ ችሎታቸውን እንዲገልጹ እድል ስጧቸው

ነሐሴ

"የአንጀት በሽታዎችን መከላከል" ፓነሎችን ከ የእፅዋት ቁሳቁስ"ደን"

ወላጆች በጋራ የፈጠራ ችሎታቸውን እንዲገልጹ እድል ስጧቸው