ለወላጆች ምክክር “ስለ ቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ አንዳንድ ወላጆችን የሚመለከቱ ጥያቄዎች። የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች ጥያቄዎች

ብዙ ጊዜ የምንይዘው ከሆነ ልጁን እናበዘበዋለን?

ወሰደው ሕፃንበተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ በእጆችዎ ውስጥ። በተለይ ደግሞ ሲያለቅስ ትኩረትን ለመሳብ ብቸኛው መንገድ ማልቀስ ነው። ሲያለቅስ አንድ ነገር እየጠየቀ ነው ማለት ነው እና ጥያቄውን ምላሽ ሳያገኝ መተው ማለት ገና ከጅምሩ መግባባትን መከልከል ማለት ነው. በልጁ እና በእናቱ መካከል መግባባት እና በተለይም በንክኪ መግባባት ለአእምሮ እድገቱ በጣም አስፈላጊ ነው.

አንድ ልጅ ብቻውን መተኛት የማይፈልግ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት?

እማማ ልጁ እስኪተኛ ድረስ ከልጁ አጠገብ መቀመጥ ይችላል. በዚህ አጭር ጊዜ ውስጥ የተረጋጋ እና በጣም ተቀባይ ነው. ስለዚህ, እሱን ዘፈን ከዘፈኑት ወይም ታሪክ ካነበቡ በልጁ ላይ አዎንታዊ ስሜታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል. ሊፈጠር በሚችል ቅዠት ምክንያት ህፃኑ ለመተኛት ፈርቶ ሊሆን ይችላል. እንደዚህ አይነት መዘዞችን ለመከላከል, የበለጠ ስሜታዊ ደህንነትን መስጠት ምክንያታዊ ነው-የበሩን በር ይተውት, የሌሊት ብርሀን, ሙዚቃ በጸጥታ መጫወት. አንድ ልጅ ከአንዳንድ ቅዠቶች በሌሊት ከእንቅልፉ ሲነቃ እና ወደ ወላጆቹ ክፍል ሲሮጥ ይከሰታል. በዚህ ሁኔታ, ሌሊቱን በሙሉ ከእርስዎ ጋር እንዲተኛ ያድርጉ.

አንድ ልጅ የሚያስፈራ ነገር ሲያልም እንዴት ጠባይ ይኖረዋል?

ብዙውን ጊዜ ህፃኑ በእርጋታ ይተኛል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ ዓይኖቹን ክፍት አድርጎ ሊተኛ, ሊናገር, ሊጮህ እና ሊንቀሳቀስ ይችላል. በዚህ ጊዜ እሱን ለማንቃት አይሞክሩ። በእጆችዎ ውስጥ ይውሰዱት ፣ ያቅፉት ፣ በእሱ በኩል አጭር ጊዜወደ መደበኛው እንቅልፍ ይመለሳል. ከሶስት እስከ ስድስት አመት እድሜ ያላቸው ልጆች በተለይ ለዚህ የተጋለጡ ናቸው እና በሳምንት 1-2 ጊዜ ቅዠቶች ሊሰማቸው ይችላል. ይህ ብዙ ጊዜ የሚከሰት ከሆነ ልዩ ባለሙያተኛን ያነጋግሩ.

አንድ ልጅ ወደ መኝታ ለመሄድ ፈቃደኛ አለመሆንን እንዴት መቋቋም ይቻላል?

በመጀመሪያ ደረጃ, ለምን መተኛት እንደማይፈልግ መረዳት አለብዎት. ለምሳሌ አንድ ልጅ ጥሩ ስሜት ስለማይሰማው፣ ስለተራበ ወይም ምናልባት በቀን ውስጥ የተከማቸበትን ውጥረት ማስታገስ ስለሚያስፈልገው ማልቀስ እና ግልፍተኛ ሊሆን ይችላል። ለመተኛት ሥነ ሥርዓት ለማድረግ ይሞክሩ. ለምሳሌ፣ ለልጅዎ መጽሐፍ አንብብ፣ ወይም ለዚያ አጋጣሚ ብቻ የተወሰነ ዘፈን ዘምሩ፣ ወይም በቀን ውስጥ ስለተፈጠረው ነገር ተነጋገሩ። ዋናው ነገር በልጁ ውስጥ የተወሰነ የባህሪ ሞዴል ማዘጋጀት ነው ( ሁኔታዊ ምላሽ). ለምሳሌ፣ ስለ ቀኑ የሚደረገውን ውይይት በጥያቄዎች ጨርስ፡- “ከመተኛትህ በፊት ምን አደረግክ?” እና "አሁን ምን ታደርጋለህ?" ልጅዎ ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ ሲሰጥ, ይመኙት ደህና እደር, ነገር ግን የማይናወጥ ህግ እንዲመስል (ለምሳሌ: "አሁን ደህና ምሽት, እስከ ጥዋት ድረስ ተኛ").

ልጅን መመገብ ወደ ሲኦል ከተቀየረ ምን ማድረግ አለበት?

ብዙውን ጊዜ የመብላት ችግር የሚከሰተው ከሁለት ወይም ከሶስት ዓመት እድሜ በኋላ ነው. ከዚህ ጊዜ ጀምሮ ህፃኑ በተፈጥሮ የምግብ ፍላጎት መቀነስ እና ከሁሉም በላይ ደግሞ ህፃኑ ግለሰብ ይሆናል እናም ለራሱ ክብር መስጠት ይጀምራል. ደግሞም እሱ ልክ እንደ እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ ልዩ የምግብ ጣዕም እና ልምዶች አሉት. ይህንን ችግር በኃይል ወይም በማታለል ለመፍታት በወላጆች የሚደረጉ ሙከራዎች ወደ ደስ የማይል ሁኔታዎች ያመራሉ. ስለዚህ ዋናው ሁኔታ ከልጁ መጥፎ የአመጋገብ ልማድ አሳዛኝ ሁኔታዎችን መፍጠር አይደለም. ስለ ምግብ ችግሮች ከልጅዎ ጋር ምንም አይነት ውይይት አያድርጉ። ማንኛውም ተጨማሪ ትኩረት, በአሉታዊ መልኩ እንኳን, መጥፎ የአመጋገብ ልምዶችን ያጠናክራል. የአመጋገብ ሂደቱን በተቻለ መጠን ለማረጋጋት ይሞክሩ ፣ የውድድር አካላትን አያስተዋውቁ እና ምግቡን ከ 30 ደቂቃዎች በላይ አያራዝሙ። አስቡበት የግለሰብ ባህሪያትልጅ ። ለምሳሌ አንዳንድ ልጆች በእግር ከተጓዙ በኋላ የተሻለ ይበላሉ፣ አንዳንዶቹ ከታጠቡ በኋላ፣ ወዘተ. ልጅዎን በማይፈልግበት ጊዜ እንዲበላ አያስገድዱት። ህፃኑ ብዙ ጊዜ እንዲመገብ በእርጋታ ለማሳመን ይሞክሩ, ነገር ግን የመጨረሻውን እምቢታ ይቀበሉ, በልጁ አፍ ውስጥ ምግብ አይግፉ. ይህ የአመጋገብ ችግሩን የበለጠ ሊያባብሰው ይችላል. ልጅዎ ደጋግሞ ለመመገብ ፈቃደኛ ካልሆነ ወይም በጣም ትንሽ ነው ብለው የሚያስቡትን ከበሉ ትንሽ ክፍልፋዮችን ወይም በጣም የሚወደውን ይስጡት። መጀመሪያ ላይ ልጅዎን በደስታ እና በራሱ ተነሳሽነት እንዲመገብ ለማበረታታት ሁሉንም ነገር ያድርጉ. ይህ ግብ ከተሳካ, ለምግብ ስብስብ እና ብዛት የበለጠ ትኩረት መስጠት ይችላሉ.

የልጁን ጨካኝነት ወይም ዓይን አፋርነት እንዴት እንደሚነካ?

ጨካኝነት ወይም ዓይን አፋርነት የአንድ ሰው የተለመዱ ግለሰባዊ ባህሪያት መሆናቸውን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. ስለዚህ, ልጁን እንደ እሱ መቀበል አለብዎት. ከሆነ እያወራን ያለነውበልጁ ባህሪ ውስጥ ከመጠን በላይ ጨካኝነት ወይም ዓይናፋርነት ፣ ይህ ከእኩዮች ወይም ከአዋቂዎች ጋር መግባባት ላይ ጣልቃ ሲገባ ፣ እንደዚህ ያሉ የባህርይ መገለጫዎች በጣም በጥንቃቄ መስተካከል አለባቸው። ልጅዎ ጠበኛ ከሆነ (በየጊዜው ሌሎች ልጆችን ወደ እንባ ያመጣል, ሁሉንም የተሰበሰቡ የቤተሰብ አባላትን ይረብሸዋል, የማያቋርጥ ትኩረት የሚሻ)

በዚህ ሁኔታ ውስጥ የተከሰተውን ነገር እንደምታወግዝ አሳይ, ነገር ግን ህፃኑን እራሱን አትወቅስ;

ልጅዎ የሌሎችን መብቶች እና ፍላጎቶች እንዲያከብር ያስተምሩት። ለምሳሌ፣ በጨዋታው ውስጥ ልጅዎ ተገቢ ያልሆነ ጠበኝነት ያሳየበትን ሁኔታ እንደገና ይፍጠሩ እና ከዚያ የበለጠ ተገቢውን መፍትሄ ይስጡት። ለምሳሌ, አንድ ልጅ ከእኩያ አሻንጉሊት በግዳጅ ወሰደ. በተጫዋችነትዎ ውስጥ፣ እርስዎ፣ በልጅዎ ሚና፣ ከዚህ አሻንጉሊት ጋር ለመጫወት ፈቃድ በትህትና ይጠይቁ። ፈቃድ ካልተሰጠ በትህትና ስምምነትን ለማግኘት ይሞክሩ (ለምሳሌ በአሻንጉሊት ለጥቂት ደቂቃዎች ይጫወቱ)። ይህ ካልተሳካ, ከዚያም ለመጫወት ሌላ ነገር መፈለግ ይኖርብዎታል;

አስጨናቂ ሁኔታዎችን እድገታቸውን አስቀድመው ይጠብቁ እና ልጅዎን ስለእነሱ ያሳውቁ። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ስላለው ሁኔታ እና ስለሚጠበቀው ባህሪ ከልጅዎ ጋር ይወያዩ። የክስ ቃና ያስወግዱ። ሁኔታው ይበልጥ ተስማሚ እንዲሆን ለማድረግ ምን መደረግ እንዳለበት ብቻ ያብራሩ. ጠበኛ ልጆችብዙውን ጊዜ መጀመሪያ ላይ እርምጃ ይወስዳሉ, በኋላ ያስቡ. ስለዚህ እንዲህ ዓይነቱ የዝግጅት ስልት የልጁን ጨካኝነት ለማለስለስ ይረዳል;

ልጅዎ የሌላውን መብት ሲጥስ ካዩ, ጣልቃ ለመግባት እና ሁኔታውን ለማስተካከል አያመንቱ;

ሁል ጊዜ ራስን መግዛትን፣ ራስን መግዛትን እና የፍትህ ስሜትን አበረታታ።

ልጅዎ ከመጠን በላይ ዓይናፋር ከሆነ (እሱ ያለማቋረጥ በሌላ ልጅ ቁጥጥር ስር ነው, ከአዋቂዎች ጋር መግባባትን ያስወግዳል, አንድ ሰው መጥቶ ሊያየው ሲፈልግ ክፍሉን ለቆ ለመውጣት ፈቃደኛ አይሆንም):
ልጅዎን በአፋርነት ወይም በአፋር ባህሪው አታሳፍሩት። ተወያዩ የተለየ ሁኔታ, ህፃኑ ዓይን አፋርነትን ያሳየበት, ለምሳሌ, በልጆች ጨዋታ ውስጥ መሳተፍ አልቻለም. ይህን ጨዋታ ከልጅዎ ጋር ይጫወቱ, በእሱ ውስጥ እራሱን በጣም ብቁ እንደሚሆን ያሳምኑት;

በተቻለ መጠን ብዙ ልምድ እንዲኖረው ከልጅዎ ጋር አብረው ይስሩ የተለያዩ ጨዋታዎችእና በራስ የመተማመን ስሜቴን ያለማቋረጥ አጠናከረ። ጠቁም። ዓይን አፋር ልጅቪ ሚና የሚጫወት ጨዋታየበለጠ በራስ የመተማመን ልጅ ሚና መጫወት;

ልጅዎ የበለጠ ገለልተኛ እና ቆራጥ ለመሆን የሚያደርገውን ጥረት ይደግፉ። ነገር ግን አጽንዖቱ በድርጊቱ ላይ መሆን አለበት, እና በልጁ ላይ ሳይሆን;

በተቻለ መጠን ለልጅዎ ሊሆኑ የሚችሉ ችግሮችን እንዲለማመዱ ያድርጉት። ለልጅዎ የሚያስጨንቅ ሁኔታ ሲያጋጥመው, ከእሱ ጋር ስለ ባህሪ ስልት ይወያዩ, ያዘጋጁት እና ብቻውን ከመተውዎ በፊት ሁኔታውን እንዲለማመዱ ያግዙት;

ሌላ ልጅ ያንተን እንደጣለ በሚሰማህ ሁኔታ በዘዴ ጣልቃ ግባ። በምንም አይነት ሁኔታ ምርኮዎን በመመልከት የጭልፊት ሚና መጫወት የለብዎትም። ይህ የልጁን በራስ የመጠራጠር ሁኔታን ያባብሰዋል. ከስድስት አመት በታች የሆኑ ህጻናት የግጭት ሁኔታዎችን ለመፍታት የአዋቂዎች እርዳታ ያስፈልጋቸዋል.

ልጅን እንዴት መቅጣት ይቻላል?

አንድ ልጅ ገና ትንሽ እያለ ብቻ ነው መምታት የሚችሉት። ከሁለት እስከ ሶስት አመት ባለው ጊዜ ውስጥ ህፃኑ የመሰማትን ስሜት ያዳብራል በራስ መተማመን፣ የእሱ “እኔ” ፣ እና ከዚያ እሱ በሆነ መንገድ እሱን ለመግታት አዋቂዎች የሚያደርጉትን ማንኛውንም ሙከራ ለመቋቋም ዝግጁ ነው። ከአሁን በኋላ ወላጆቹን አይሰማም፣ እና በተሰደበው እና በተቀጣ ቁጥር፣ የበለጠ ታዛዥ እና ተንኮለኛ ይሆናል፣ እና ወላጆቹ የበለጠ ይበሳጫሉ። ይህንን ለማስቀረት አንድ መውጫ መንገድ ብቻ ነው - ልጁ ገና አንድ አመት ሳይሞላው ተግሣጽ እንዲሰጠው ማስተማር እና ማስተማር, የእሱ "እኔ" በእሱ ውስጥ ከመገለጡ በፊት. የልጁ ቅጣት ደስ የሚያሰኝ ነገር (ጣፋጮች, አስደሳች ግዢ, ወዘተ) ያሳጣው ይሆናል.

የተሻለው ምንድን ነው፡ ልጅን ማመስገን ወይም መተቸት?

ልጅን ከመስደብ ማመስገን ይሻላል። በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ሁለት የትምህርት ዘዴዎች አሉ - ማበረታቻ እና ቅጣት, በጣም በጥንቃቄ ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው. ቅጣት, ለምሳሌ, በልጁ ላይ ተቃራኒውን ምላሽ ሊያስከትል ይችላል - ክፍት አለመታዘዝ. ስለዚህ, ለልጁ በትክክል ምን እንደሚቀጣ ለማስረዳት ቢያንስ ቢያንስ አስፈላጊ ነው.

ለምንድነው አንድ ልጅ አንድ አይነት መጽሐፍ በተከታታይ ብዙ ጊዜ እንዲነበብ የሚፈልገው?

ልጆች ብዙውን ጊዜ ወላጆቻቸው ተመሳሳይ ተረት እንዲናገሩ ወይም ተመሳሳይ መጽሐፍ እንዲያነቡ ያስገድዷቸዋል. ይህ ብዙውን ጊዜ ወላጆችን ያበሳጫል። ድግግሞሽ በልጁ አእምሮ ውስጥ ለሚፈጠሩ ግንኙነቶች በጣም አስፈላጊ ነው. መደጋገም የሚፈለገው ህፃኑ በእሱ መሰላቸት ስለማይችል ብቻ ሳይሆን በዋናነት በጨቅላነቱ ምክንያት ነው ምርጥ ጊዜለመረጃ ውህደት, እሱም ሙሉውን ቀጣይ የአዕምሮ ህይወቱን ይወስናል. ግጥሞችን እና ዘፈኖችን ከብዙ ድግግሞሾች ጋር በማስታወስ, ህጻኑ ከአንድ ታሪክ ውስጥ ምርጫን መስጠት ይጀምራል, ከይዘቱ ጋር የተያያዙ ማለቂያ የሌላቸውን ጥያቄዎችን ይጠይቃል. የሚወደውን ተረት በልቡ ያስታውሳል እና ለተወሰነ ጊዜ ስለ ዓለም ያለውን ቁሳዊ ነገር በመጠቀም ያለውን የማወቅ ጉጉት ያረካል። የማወቅ ጉጉት ፍላጎትን ያመጣል, ፍቃዱ በፍላጎት ይነሳሳል እና በተራው ደግሞ ያበረታታል ተጨማሪ እድገት. በመድገም ልጁ የማስታወስ ችሎታውን ያሠለጥናል. አንድ ልጅ በመድገም ደስ እስካለው ድረስ የማስታወስ ችሎታው ማሠልጠን አለበት።

የልጆችን ፍርሃት እንዴት መዋጋት ይቻላል?

ከስድስት አመት በታች የሆነ ልጅ ብዙውን ጊዜ የተለያዩ ፍራቻዎችን ያሳያል. ለእያንዳንድ የዕድሜ ጊዜየራሱ ባህሪ ፍርሃት አለው. ከልደት እስከ ስድስት ወር ድረስ;

ማንኛውም ከፍተኛ ወይም ያልተጠበቀ ድምጽ ወይም ድምጽ;
- በሌላ ሰው ላይ ማንኛውም ፈጣን እንቅስቃሴ;
- ከአዋቂ ሰው እጅን ጨምሮ መውደቅ;
- አጠቃላይ ድጋፍ ማጣት.

ሰባት ወራት - አንድ ዓመት;

- ማንኛውም እንግዳ;
- ልብስ ማልበስ, ልብስ መቀየር እና አካባቢን መለወጥ;
- ቁመት.

ከአንድ እስከ ሁለት ዓመት;

የተወሰኑ ከፍተኛ ድምፆች;
- ከወላጆች መለየት;
- ማንኛውም እንግዳ;
- እንቅልፍ መተኛት እና መተኛት;
- ጉዳት.

ከሁለት እስከ ሁለት ዓመት ተኩል;

የተወሰኑ ከፍተኛ ድምፆች;
- ከወላጆች መለየት;
- የማይታወቁ እኩዮች;
- ቅዠቶች;
- የአካባቢ ለውጦች (የቤት ዕቃዎችን ማስተካከል, መንቀሳቀስ, ወዘተ.);
- መጥፎ የአየር ሁኔታ(በተለይ ነጎድጓድ እና መብረቅ)።

ከሁለት እስከ ሶስት አመታት

ትልቅ ፣ ለመረዳት የማይቻል እና አስጊ የሚመስሉ ነገሮች;
- የማይታወቁ እኩዮች;
- ያልተጠበቁ ክስተቶች, የአኗኗር ለውጦች;
- የውጭ ነገሮች መጥፋት ወይም መንቀሳቀስ;
- ቅዠቶች.

ከሶስት እስከ ስድስት ዓመታት
:
- ብቸኝነት;
- እንግዶች;
- ከወላጆች ቅጣት;
- ተረት ቁምፊዎች(Baba Yaga, Koschey, Barmaley, Zmey Gorynych);
- የተፈጥሮ አደጋዎች (አውሎ ነፋስ, ጎርፍ, የመሬት መንቀጥቀጥ);
- ቅዠቶች;
- እንስሳት.

ፍርሃቶች የተለመዱ, ከእድሜ ጋር የተዛመዱ እና ፓቶሎጂካል ሊሆኑ ይችላሉ. አንድ ዓይነት ፍርሃት ልጁን ከአንድ ወር በላይ የሚቆጣጠረው ወይም እንዳይመራው የሚከለክለው ከሆነ መደበኛ ሕይወት, ስለ እርዳታ ማሰብ አለብዎት. እንዲሁም የፍርሃት ስሜት እንደ ፈጣን የልብ ምት, ማዞር, የመሳሰሉ አካላዊ ምልክቶች መንስኤ መሆኑን ለማወቅ ልዩ ባለሙያተኛን ማማከር ተገቢ ይሆናል. ራስ ምታት, ማቅለሽለሽ ወይም የሽንት መፍሰስ ችግር. ስለ የተለመዱ ፍርሃቶች እየተነጋገርን ከሆነ, እንደ አንድ ደንብ, ልጆች በፍጥነት ከነሱ ያድጋሉ, ከ ጋር ትክክለኛው አመለካከትወላጆች፡-
- ረጋ ያለ ርህራሄ (ማሾፍ ፣ ማፈር ፣ ማስፈራራት ፣ ወዘተ አይችሉም);

ከልጁ ጋር ስለ ፍርሃቶች መወያየት (ልጁ ስለ ፍርሃቱ ብዙ ሲናገር, በፍጥነት ያሸንፋል);

ስለ ሕልሞችዎ እና ድርጊቶችዎ ትንተና (ሳያውቁ ጭንቀቶችዎን እና ጭንቀቶችዎን ለልጅዎ ማስተላለፍ ይችላሉ);

አስፈሪ ሊሆኑ የሚችሉ ሁኔታዎችን አስቀድሞ መገመት (ልጁን ከመጠን በላይ ጥበቃ አያድርጉ, ነገር ግን በተቻለ መጠን ደስ የማይል ተፅእኖዎችን መጠን ለመቀነስ ያድርጉ);

ቀስ በቀስ፣ ደረጃ በደረጃ የመፍራት ልማድ (ለምሳሌ፣ አንድ ልጅ ውሾችን የሚፈራ ከሆነ፣ ቡችላዎች አብረው ሲጫወቱ ይመልከቱ። ትንሽ ውሻ ያለው ጓደኛዎ እርስዎን እና ልጅዎን ከእሱ ጋር እንዲራመዱ ይጠይቁ። ሁሉም ነገር ደህና ከሆነ፣ ይችላሉ የሚቀጥለውን እርምጃ ይውሰዱ፡ ህፃኑ በመገኘትዎ ከእርስዎ ጋር የተወሰነ ጊዜ እንዲያሳልፍ እድል ይስጡት። አዋቂ ውሻ, እንደዚህ ባለው አካባቢ ውስጥ እንዴት ጠባይ እንዳለበት ሊያስተምሩት ይችላሉ).

ከቫለንቲና ጎርቻኮቫ “ፊጅትን እንዴት ማሳደግ ይቻላል?” ከተሰኘው መጽሐፍ የተወሰደ። በዚህ ጊዜ ደራሲው በመድረኮች እና በኢንተርኔት የፍለጋ ሞተሮች ውስጥ እርስ በርስ ለመጠየቅ የሚደክሙን ለወላጆች አንገብጋቢ ጥያቄዎችን ይመልሳል.

ወጣት ወላጆች ሁል ጊዜ የሚጠይቋቸው ጥያቄዎች አሏቸው ሙያዊ አስተማሪዎች. ዛሬ ብዙዎች ያንን ግላዊ ወይም የቤተሰብ ሳይኮሎጂስትሁሉም ሰው ያስፈልገዋል. በዚህ ምእራፍ ውስጥ፣ ወላጆች ብዙ ጊዜ የሚጠይቁኝን የወላጅነት ጉዳዮችን በተመለከተ ጥያቄዎችን እመልሳለሁ።

ልጅን መምታት ይቻላል?
በየጊዜው የሕፃኑን የታችኛው ክፍል ከነካካው፣ ታላቅ ፍቅርእና ቦታው, ከዚያም አንድ ቀን "በጥፊ" እንደሚመታህ አትደነቅ. ከአብዛኛው ለስላሳ ስሜቶች, እርግጥ ነው. እና ምናልባትም በጣም ጠንካራ ፣ የትንሽ እጁን ምት ኃይል ሳያሰላ። ርኅራኄውን እንዳሳየህ በቅንነት እርግጠኛ ነው! የረካውን ፊት ተመልከት። በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን ማድረግ?

ከልክ በላይ እንደሰራው እና እንዳስከፋህ አሳይ። የእርስዎን አሳይ ልባዊ ስሜቶች: ግራ መጋባት, ህመም, ግራ መጋባት. ዝም ብለህ አትጫወት። እና እራስዎን ለማብራራት ይሞክሩ. ልጁ ሁሉንም ነገር ከእርስዎ ቃላት ላይረዳው ይችላል, ነገር ግን በእርግጠኝነት አንድ አስፈላጊ ነገር ይሰማዋል, ስሜቱን ይቆጥራል እና በሚቀጥለው ጊዜ የበለጠ ይጠንቀቁ.

ልጁ ከእናቱ ጋር በትክክል መጣላት ቢጀምርስ? በእውነታው ምክንያት, ለምሳሌ, አያቶቹን ለመተው አይፈልግም, በመኸር ወቅት ያለ ባርኔጣ ይወጣል, ወይም "የበጀት" ግዢዎችን ይጠይቃል. ልጅዎን መልሰው መምታት አለብዎት?

በመጀመሪያ, መረዳት ያስፈልግዎታል እውነተኛው ምክንያትየእሱ ጥቃት. እዚህ በልጁ ላይ ኢፍትሃዊነት አለ: ፈቃድህን በእሱ ላይ መጫን, የራስ ገዝ አስተዳደርን ማጥቃት? ወይንስ እንደ ብቅባይ ባህሪ ባህሪ የባናል ልቅነት እና ፍቃደኝነት ነው? በቤትዎ ውስጥ ያለው ልጅ ያለማቋረጥ የተቸገረ ነው ወይንስ ልዩ በሆነ ቦታ ላይ? እና በዚህ ታሪክ ውስጥ የአባት ሚና ምንድነው?

የገንቢ ጥቃት መግለጫ - እና ይህ ራስን መግዛት ነው, ደንቦችን ማስተዋወቅ, አጸያፊ እንቅስቃሴ, ግፊት - የአባት ተግባር ነው. እሱ በቤተሰቡ ውስጥ "ጥሩ ፖሊስ" ነው. በእሱ መገኘት, እገዳዎችን ይጥላል, ሁሉንም ሰው "በህግ" ማዕቀፍ ውስጥ ያስቀምጣል እና ከመጠን በላይ የሆነ የስሜት ግርግርን ያጠፋል. አባባ ጥብቅ እና ፍትሃዊ ነው። የእሱ ጥቃት አንጻራዊ, መከላከያ, መከላከያ ነው. አባታችንን አንፈራውም እንፈራዋለን። እና ትክክል ነው። እስከ 12 ዓመት እድሜ ድረስ አባቱ በቤተሰቡ ውስጥ የመንግስትን ተግባር ያከናውናል. በተመሳሳይ ጊዜ እናትየው በቤቱ ውስጥ ላለው ንፅህና እና ሥርዓት እንዲሁም "በቤት ውስጥ ያለው የአየር ሁኔታ" ተጠያቂ ናት. የደስታ ድባብ፣ የጋራ ፍላጎት እና መከባበር፣ መረጋጋት እና አለመረጋጋት በሚወዷቸው ሰዎች መካከል ጠብን አያመጣም። ጭንቀት, ድብርት, መከፋፈል, አንዳቸው ለሌላው ትኩረት መስጠት, የአንደኛው ወላጆች "አለመኖር" - በተቃራኒው.

ጉዳይ ከልምምድ
ልጅቷ አሊያ 4 ዓመቷ ነው። አንድ ቀን እኔና እናቴ በሆነ ምክንያት ወደ ጎረቤት ቤት ሄድን።
ንግድ. እነዚያ የራሳቸው ቤት አላቸው, በግቢው ውስጥ ትንሽ የፊት የአትክልት ቦታ አለ. የቼሪ ዛፎች በመንገዶቹ ላይ ይበቅላሉ. እና እናት ወደ ቤት ስትገባ አሊያ አንድ ሙሉ እፍኝ የቼሪ ፍሬዎችን አንስታ በላች። አንድ ትንሽ እጅ እስከ 5 ያህሉን ትይዛለች! አዋቂዎቹ ይህንን በመስኮቱ አይተውታል። እናትየው ተበሳጨች እና ልጃገረዷን እቤት ውስጥ ክፉኛ ቀጣች። እሷም አፈረች እና በተመሳሳይ ጊዜ ፈራች። እና በልጅነቷ ሴት ልጇን ስትደበድበው እንደ ተለወጠ, ይህ ብቸኛው ሁኔታ ነበር. አሊያ የቅጣት ጊዜን አያስታውስም. አሁን 50 ዓመቷ ነው። እሷ ስለ ሁሉም ነገር በጭካኔ ሐቀኛ ነች። ከባለቤቷ ገንዘብ እንኳን አትወስድም. በማንኛውም ሥነ ምግባር የጎደለው ድርጊት ይታመማል። ለስራዋ ገንዘብ ከግለሰቦች እንኳን መቀበል ታፍራለች። ከንግግሩ እንደታየው፣ የእናቴ የመጀመሪያ ባል፣ ጥብቅ በሆነው የስታሊናዊነት ዘመን፣ በወጣት ነፍሰ ጡር ሚስቱ ፊት ተይዞ ከጋራ እርሻ በጥቃቅን ስርቆት ወደ እስር ቤት ተላከ።

ይህ ታሪክ የሚያረጋግጠው ከእናትየው ጠበኛ ባህሪ ጀርባ የራሷ የፍትህ ፍራቻ እንዳለ ብቻ ነው።
እንደዚህ ነው የማደርገው ፍጹም እናት: " ቼሪዎችን መረጥክ? ለአክስቴ ስቬታ አመሰግናለሁ እንበል! ይቅርታ እጠይቃለሁ, Svetlana! የሆነ ነገር እናስተናግድሃለን። እውነት ሴት ልጅ? እና አንድ ሙሉ የቼሪ ብርጭቆ እገዛልሃለሁ (በመጨረሻው ገንዘቤ እንኳን)። ወደ ቤት በሚመለሱበት ጊዜ በእርጋታ መናገር ይችላሉ: "ትንሽ ልጄ, ከሌላ ሰው የአትክልት ቦታ ወይም ቤት አንድ ነገር ሲወስዱ, ፈቃድ ይጠይቃሉ. ብዙውን ጊዜ እነሱ እምቢ አይሉህም ። ”

ጎረቤትም ለልጁ ልግስና ማሳየት አለበት. ለምሳሌ ለመንገድ ሁለት ተጨማሪ የቼሪ ፍሬዎችን ይስጡ። ትናንሽ ልጆች ብዙውን ጊዜ የንብረት መብቶችን አይረዱም: የሚያዩት የሚወስዱት ነው. ትንሽ ካደጉ በኋላ, ሌላ ነገር እንዳለ አስቀድመው ተረድተዋል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ በልጅነት ራስ ወዳድነት, በደመ ነፍስ, በመሰብሰብ እና በማደን ምክንያት ለእነዚህ ነገሮች እና መጫወቻዎች ፍላጎት ያሳያሉ. ልጆች በደመ ነፍስ ይኖራሉ።
ማንኛውንም ነገር ለማድረግ ጠንካራ ጡት መጣል ወይም ስልጠና ተቀባይነት የለውም። ልጁን በተለየ ችግር ያስተካክላል. አንድ ልጅ የሌላውን ብቻ ሳይሆን የማንንም ሰው ፈጽሞ እንደማይወስድ ሊከሰት ይችላል. እሱ "የማዕድን ማውጣት" ሙሉ በሙሉ ያቆማል. በእሱ ውስጥ ያለውን ሥራ ፈጣሪን ታጠፋለህ.

ልጅ ብትመታ... ጥፋት? አይ. ድንጋጤ? አዎ. እና ለሁለቱም ወገኖች። አንዱ በመጨረሻ ጥቃትን በቀጥታ የመግለጽ እና የሌላውን ወሰን ለመጣስ ሀላፊነት ሊኖረው ይችላል። ሌላው በብዙዎች ላይ የሚደርሰውን የእጣ ፈንታ በፅናት ይቋቋማል። እና ሁለቱም ግለሰቦች የመሆን እድል አላቸው።

አንዳንድ ወላጆች ለፈቃዳቸው ለመታዘዝ ፈቃደኛ ባለመሆናቸው ሕፃን ይደበድቧቸዋል ፣ ልጆች በጭራሽ ሊታዘዙአቸው እንደማይገባ ሳይገነዘቡ ፣ ግን ማህበራዊ እና ከኑሮ ሁኔታዎች ጋር መላመድ - አዎ።

የእናቶች መስዋዕትነት ገደብ ስንት ነው?
የእናት ፍቅር መስዋእት ነው። ለምሳሌ አንዲት ሴት እምቢ ካለች አዲስ ፍቅርከአንድ ወንድ ጋር, ልጆቹ ከ2-3 ዓመት ሲሞላቸው, ይህ የተለመደ ነው, ምክንያቱም በልጆች የጨቅላ ዕድሜ ላይ የቤተሰብ እና የወላጆችን አወንታዊ ገጽታ ይይዛል. ወይም እምቢ አለች እንበል የሙያ እድገትልጆች የእርሷን ትኩረት እና ድጋፍ በሚፈልጉበት ጊዜ በተደጋጋሚ ከመነሳት ጋር የተያያዘ. እነዚህ መስዋዕቶች ተፈጥሯዊ እና የተለመዱ ናቸው.

ይሁን እንጂ አንዲት ሴት ከ 10 ዓመት በላይ ዕድሜ ያላቸውን ልጆች "ማገልገል" ከቀጠለች, ፍላጎታቸውን ከራሷ በላይ በማስቀመጥ, ይህ እንደ አንድ ደንብ, የተጎጂ እናት ምስል ይፈጥራል. ልጆች ወዲያውኑ ምቹ ቦታዎችን አይተዉም. አንዲት ሴት ለራስ ክብር መዋጋት አለባት, እዚያ ውስጥ ለመቆየት ሳትፈራ
ነጠላ.

እውነት ነው, አንዲት ሴት ሁልጊዜ የሞራል ምርጫ ማድረግ ይኖርባታል. እዚህ ሚዛን መጠበቅ አስፈላጊ ነው. የልጅ ልጆች ተወለዱ: የግል ደስታን መተው ጠቃሚ ነው? አይመስለኝም. በዚህ ጉዳይ ላይ የጥፋተኝነት ስሜት አያስፈልግም. ለችግሩ መፍትሄ ይኖራል. ልጆች ያለእርስዎ ጥሩ መስራት ይችላሉ። ወይም በእርስዎ ተቀባይነት ባለው ተሳትፎ።

ነገር ግን የከፈሉት መስዋዕትነት አድናቆት ሊቸረው አይችልም። ፍፁም እናት ለመሆን አትጣር ከመጠን ያለፈ ቅንዓት ውጥረትን ይፈጥራል እና ሁልጊዜም የምታደርገውን ውጤታማነት ይቀንሳል። በዚህ ቅጽበትእያደረክ ነው። የእናቶች በደመ ነፍስሁሉም ሰው ማለት ይቻላል በተለምዶ አለው በማደግ ላይ ያሉ ልጃገረዶች. ሲደርስ ገቢር ይሆናል። የበሰለ ዕድሜ. ለትክክለኛነቱ, ልጅ ከተወለደ በኋላ ሁሉም ወጣት እናቶች በደመ ነፍስ ውስጥ እንደማይበሩ ልብ ሊባል ይገባል. የእናቶች ፕሮግራም. ግን እንደዚህ አይነት ሴቶች ጥቂቶች ብቻ ናቸው.

አንድ ፣ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ልጆች ባሉባቸው ቤተሰቦች ውስጥ ግንኙነቶች እንዴት ይመሰረታሉ?
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች 4 ቤተሰብ በተፈጥሮ በሁለት ካምፖች ውስጥ እንደሚወድቅ ደርሰውበታል. እናት እና አባት እና ልጆች, ለምሳሌ. ወይም እናት እና ሴት ልጅ እና አባት እና ልጅ. በ 3 ሰዎች ቤተሰብ ውስጥ, ሦስተኛው ሁልጊዜ ተጨማሪ ነው. አባት ሊሆን ይችላል። ወይም ልጅ. እና እናት እንኳን, ብዙ ጊዜ የሚከሰት, ግን ይከሰታል. ለምሳሌ አንዲት እናት ለልጁ እውነተኛ አባት ለመሆን በሙሉ ኃይሉ የሚጥር አዲስ ወጣት ካላት።

አምስት ሰዎች ገብተዋል። በዚህ ጉዳይ ላይ- በጣም የተረጋጋ ውቅር. ይህ ቤተሰብ ትንሽ እና ተግባቢ ነው. ሁሉም ሰው በቀጥታ ግንኙነት ውስጥ ነው እና እርስ በርስ አስተዋጽኦ ያደርጋል. እንደነዚህ ያሉት ቤተሰቦች ውጤታማ እና ሊታዘዙ የሚችሉ ናቸው. እና በስታቲስቲክስ መሰረት, እምብዛም አይለያዩም. በተጨማሪም, የመጀመሪያው ልጅ, እንደ አንድ ደንብ, በተፈጥሮ መሪ ነው, ሁለተኛው በጣም ተወዳዳሪ ነው, ሦስተኛው ደግሞ ከሁሉም የበለጠ ማህበራዊ እና ተስማሚ ነው. እንዲህ ዓይነቱ ቤተሰብ በቀላሉ ወደፊት የሚሄድ እና ማንኛውንም ችግር ለመቋቋም ይችላል.

በቤተሰብ ውስጥ ከሶስት በላይ ልጆች ካሉ, ከሦስተኛው ልጅ መደበኛ ራስ ወዳድነት ጋር ችግሮች ይነሳሉ, ማለትም "እኔ" በደካማነት ይገለጻል. በቤተሰቡ ውስጥ አራተኛው, አምስተኛው, ስድስተኛው ልጆች ያልረካው Ego እና የተጋነነ "እኔ" ያድጋሉ.

አንድ ልጅ ወንድም ወይም እህት ለምን ያስፈልገዋል?
በቤተሰቡ ውስጥ ብቸኛዋ ልጃገረድ ወንድም በጣም ትፈልጋለች። እና ልጁ እህት አለው. የሌላውን ጾታ ሥነ ልቦና ለመረዳት ከእሱ ጋር መሆን ያስፈልግዎታል
ማደግ. ወይም የትዳር ጓደኛህን “ማሳደግ” አለብህ፤ የጥበብን መሠረታዊ ነገሮች ከእሱ ጋር በመረዳት።

ለልጅዎ ደስተኛ አካባቢ እንዴት እንደሚሰጥ?
የልጁ አካባቢ ጤናማ እና ደስተኛ መሆን አለበት. የተዋረደች እና የተጨነቀች እናት እንዲሁም የተጨነቀች እናት አስተዳደጓን ሊጎዳ ይችላል። አይደለም በተሻለ መንገድካልተደሰቱ አማካሪዎች ጋር የሚደረግ ግንኙነትም በማደግ ላይ ያለውን ሰው ስነ ልቦና ይጎዳል። የጀርባ ውጥረትን ይጨምራሉ. አስተማሪዎች ቀኑን በምን አይነት ስሜት እንደሚጀምሩ ይመልከቱ።

የአንድ ሰው ስሜታዊ ሁኔታ በቀድሞው ቀን ወይም ምሽት ላይ, በቀድሞው ግንዛቤ ላይ የተመሰረተ ነው.
ስለ ዘዴኛነትም አትርሳ። ሁሉም እንቅስቃሴዎች ክብር ይገባቸዋል. ሞግዚት ሥራ አይደለችም, ግን የተከበረ ተልእኮ ነው. ሁሉም ሰው በእሱ ሊታመን አይችልም. የመምህሩ ስልጣን መጠበቅ አለበት። እና ከሁሉም በላይ ይህ ያስፈልግዎታል.

ወንዶች ልጆችን በማሳደግ ረገድ ለምን መሳተፍ አለባቸው?
ሴቶች ብቻቸውን ያደጉትን ወንዶች ወዲያውኑ ማየት ይችላሉ. አፍቃሪ፣ ገር፣ ጥሩ ምግባር ያላቸው፣ በውበት ላይ ያተኮሩ፣ ሐቀኛ እና ጨዋ ናቸው። ትንሽ ጥፋት፣ ድፍረት እና ከሁሉም በላይ ደግሞ ጠበኝነት አላቸው። እና ሁሉም ነገር ጥሩ ይሆናል, ነገር ግን ሴት አስተዳደግ ያዳክማል እና የልጁን ፍላጎት ያሳጣዋል. ወደ ደስታ፣ ስራ ፈትነት እና ስንፍና ውስጥ ዘልቆ ይገባል።

እና የሚንከባከብ ልጅ, በተለይም ወንድ ልጅ, አቅመ ቢስ, ተጋላጭ, ስሜታዊ እና ራስ ወዳድ ነው. እሱ የማያቋርጥ የሴት ትኩረት, አድናቆት, ፍቅር ያስፈልገዋል, ያለ እሱ ህይወት ማሰብ አይችልም. ነገር ግን ይዋል ይደር እንጂ እራሱን በእጁ መንከባከብ ይኖርበታል. እና ስለ ራሴ ብቻ አይደለም. ስለዚህ ሴትን ብቻ ማሳደግ ወንድ ልጅን ይጎዳል።

የአባትን ትክክለኛ "ምስል" መፍጠር ምን ያህል አስፈላጊ ነው?
የአባት ምስል እንኳን ለአንድ ልጅ አስፈላጊ ነው, እሱም በዙሪያው ባሉት እና በመጀመሪያ, በእናቱ ሊፈጠር ይችላል. ለልጁ ምን ጠንካራ ፣ ብልህ ፣ ታታሪ አባት እንዳለው ከነገራት (ምንም እንኳን ይህ ሙሉ በሙሉ እውነት ባይሆንም) ህፃኑ እና በተለይም ትልቅ ልጅ እነዚህን ባሕርያት ወደ ራሱ ያስተላልፋል እና እነሱን ለማዛመድ ይሞክራል። በተለይም ህጻኑ ከአባቱ ጋር ትንሽ ግንኙነት ከሌለው እና የበለጠ ወላጆቹ ከተፋቱ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው.

በህይወት ውስጥ, ብዙውን ጊዜ ትክክለኛውን ተቃራኒ ምስል መመልከት እንችላለን. በቅሬታ የተሞላች ሴት የቀድሞ ባል, በልጁ ውስጥ "የቅሌት አባት" ምስል ለመቅረጽ ይሞክራል, ይህ ለደረሰባት ስቃይ ትንሽ የበቀል እርምጃዋ ነው. በዚህ በጣም የሚሠቃየው ልጅ ብቻ የማደግ አወንታዊ አቅጣጫ አይኖረውም, ነገር ግን ለራስ ጥሩ ግምት, የባህርይ ችግሮች እና አጠቃላይ የችግሮች "እቅፍ" መፈጠር ችግር አለበት. ስለዚህ, አዋቂዎች ለእነሱ የበለጠ አስፈላጊ የሆነውን መወሰን አለባቸው - ለራስ ከፍ ያለ ግምት ወይም የልጁ የወደፊት ሁኔታ.

አባቶች, ከልጆቻቸው ጋር እምብዛም ባልሆኑ ስብሰባዎች, አሻንጉሊቶችን በመግዛት ትኩረትን ማጣት ለማካካስ ይሞክራሉ. አንድ ልጅ በቀላሉ በአሻንጉሊት ሊጨናነቅ ይችላል, ነገር ግን በአባቶች እና በልጆች መካከል ባለው ግንኙነት ውስጥ የሚፈጠረውን የስሜት ክፍተት መሙላት ይችላል? በውጤቱም, የወላጆች ዋጋ የሚወሰነው በገንዘብ አቅማቸው ብቻ የሚወሰንለትን ልጅ-ሸማቾችን እናገኛለን.

"አዲስ አባት" ወደ ልጅ ህይወት ውስጥ እንዴት ሊገባ ይችላል?
የዓይን ግንኙነትን, ስሜታዊ ግንኙነትን ያድርጉ. ከህፃኑ ጋር አታሽኮርሙ, ለህይወቱ ፍላጎት ያሳዩ, ውስጣዊ ዓለም. ወቅታዊ ፍላጎቶችን ይረዱ እና ያሟሏቸው። ላንተ ያለውን አመለካከት ተመልከት። አስተካክሉት። ልጅዎ የሚፈራ ከሆነ, ጓደኛ መሆንዎን ያሳዩት. ፍላጎት ያሳያል - የሆነ ነገር አሳይ. በእናቱ ላይ የሚቀና ከሆነ ራስ ወዳድነትህን እና ስራህን አሳይ። ለማስደሰት አይሞክሩ, አንድ ላይ ጠቃሚ እና አስደሳች ነገር ያድርጉ. እና ለህፃኑ ወይም ለእናቱ የግድ አይደለም. ስራ ይበዛል። የሰው ንግድእና ልጅዎን በእሱ ውስጥ ያሳትፉ. ከአንድ አመት በታች የሆኑ ህጻናት የአሳማ ጀርባ ግልቢያ ሊሰጣቸው ይችላል - ልጆች በዚህ ይደሰታሉ, ጫጫታ ይወዳሉ. የውጪ ጨዋታዎችእና አዝናኝ. ልጅዎን ደስተኛ እና ደስተኛ ያድርጉት. ነገር ግን ከመጠን በላይ አይውሰዱ. እና ተጠንቀቅ.

ለልጅዎ ሁለተኛ ቋንቋ ማስተማር መጀመር ያለብዎት መቼ ነው?
ብዙውን ጊዜ ወላጆች ልጃቸውን ሁለተኛ ቋንቋ ማስተማር ሲጀምሩ ጥያቄ ያጋጥማቸዋል. እናት እና አባት ሁለት ቋንቋ ተናጋሪ ከሆኑ፣ እያንዳንዱ ወላጅ በአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ከልጁ ጋር መግባባት ሊጀምር ይችላል። እና በእናትና በአባት መካከል ፍቅር እና የጋራ ስሜት ካለ ሁሉም ነገር ጥሩ ይሆናል. ያለበለዚያ ህፃኑ በወላጆቹ መካከል ያለው ስሜታዊነት ይሰማዋል ፣ እና አንደኛው ቋንቋ ፣ ወይም ሁለቱም እንኳን ፣ “ይዘጋሉ። ስለዚህ, የእድገት መዘግየት, "በአፍ ውስጥ ገንፎ" እና ደካማ መዝገበ ቃላት. ልጅዎ ሁለት ቋንቋ ተናጋሪነትን እንዴት እንደሚረዳ ይመልከቱ። የመጀመሪያውን ቃል በየትኛው ቋንቋ እንደሚናገር በጣም አስፈላጊ ነው. ይህ ቋንቋ እንደ መሰረታዊ, ተወላጅ ተደርጎ ሊወሰድ ይገባል.

ተመሳሳይ የቋንቋ ባህል ያላቸው ወላጆች የአፍ መፍቻ ቋንቋው በመሠረታዊ መለኪያዎች ውስጥ ሲታወቅ, ህፃኑ አረፍተ ነገሮችን በደንብ ሲያቀናጅ እና እራሱን ያለምንም ችግር ሲገልጽ ለልጃቸው የውጭ ቋንቋ ማስተማር መጀመር አለባቸው. የአፍ መፍቻውን ፊደላት ሲያውቅ እና ዘይቤዎችን እንዴት እንደሚጨምር ሲያውቅ እንኳን የተሻለ ነው። አለበለዚያ, ከፖሊግሎቲዝም ጥቅሞች ይልቅ, ህጻኑ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ችግሮች ያጋጥመዋል.

እንደ ተወላጅ ቋንቋዎ በተመሳሳይ መንገድ ሌላ ቋንቋ መማር ያስፈልግዎታል፡ መጀመሪያ ይማሩ ቀላል ቃላትእናት ፣ አባቴ ፣ ስጡ ፣ ውሰድ ፣ ወተት ፣ ሻይ። ይህ ወንበር ነው። በላዩ ላይ ተቀምጠዋል. እናም ይቀጥላል. ከዚህም በላይ, ከተገቢ ምልክቶች, ስሜቶች ወይም የሰውነት እንቅስቃሴዎች ጋር አዲስ ጽንሰ-ሀሳቦችን ማጀብ በጣም ጠቃሚ ነው. ረቂቅ ድምፆች ሳይሆን ከዓላማቸው ጋር የተያያዙ ቃላት በፍጥነት ይታወሳሉ. ከዚያ ፊደል መማር ይችላሉ። ሆኖም ግን, እዚህ ልዩነቶች አሉ-ወንዶች የበለጠ የዳበረ ረቂቅ አስተሳሰብ አላቸው, ስለዚህ ፊደላትን በፍጥነት እና በፈቃደኝነት ያስታውሳሉ, እና ቀደም ብለው መጻፍ እና መቁጠር ይጀምራሉ. እና ህጻኑ ሌላ ቋንቋ እንዴት እንደሚረዳ ይመልከቱ. እዚህ ምንም ነገር መጫን አይቻልም. ለተገቢው የቋንቋ ልምምድ ቅድመ-ሁኔታዎች የበሰሉ መሆን አለባቸው. በሚታየው የፍላጎት ማዕበል ላይ ይህን ያድርጉ, ለምሳሌ, በካርቶን ውስጥ, በኋላ ዕድል ስብሰባወይም በሚቀጥለው የውጪ ጉዞዎ ዋዜማ.

ለልጅዎ አስደሳች እና የበለጸገ ሕይወት እንዴት እንደሚሰጥ?
ልጅዎ የቱንም ያህል ዕድሜ ቢኖረው, በጭራሽ እንደማይሰለቹ ለማረጋገጥ ይሞክሩ. ለልጅዎ አዲስ ነገር ያሳዩ, አንድ ነገር ያስተምሩት, አንድ ላይ አንድ ነገር ያድርጉ - ለአዲስ ግንዛቤዎች ይክፈቱት. ወይም እንደዚህ አይነት ነገር እንዲያመጣ ይጋብዙት - ፍላጎቶቹን ለማሳየት, የትውልድ ምኞቶቹን ለመግለጥ. በአዲስ ቦታ፣ በተለያዩ መንገዶች፣ በሌላ የከተማው ክፍል በእግር ለመጓዝ ይሂዱ። ምናልባት እርስዎን እና ትኩረትዎን ፣ አዲስ መጫወቻዎችን እና አስፈላጊ ነገሮችን ብቻ ይናፍቀዎታል ፣ ብሩህ ስሜቶችእና አስደሳች ተሞክሮዎች? በተፈጥሮ ውስጥ ያሉ የውጪ ጨዋታዎች ለዚያ አስፈላጊ ኢንዶርፊን "ያልተፈቀደ ልቀት" አስተዋፅኦ ያደርጋሉ፣ እርግጥ ነው። አብራችሁ ተንቀሳቀሱ! የወላጆች ሃላፊነት ሁሉንም የልጆችን ፍላጎቶች ማሟላት ነው, እና ኦርጋኒክ ብቻ አይደለም.

ልጅዎ ቴሌቪዥን እንዲመለከት መፍቀድ አለብዎት?
በታዋቂው የቴሌቭዥን አቅራቢ ቫለንቲና ሊኦንትዬቫ ዘመን ልጆች በቀን ከ 15 ደቂቃ ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ በቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት ተሰበሰቡ። አሁን ከኮምፒዩተር ተቆጣጣሪው ላይ እነሱን ማፍረስ አስቸጋሪ ነው. ምን ለማድረግ? ልጅዎ ቲቪ ማየት አለበት ወይስ የለበትም? አንዳንዶች ላለመመልከት ይመርጣሉ, ሌሎች ደግሞ እየመረጡ መመልከት ይመርጣሉ. ምንም ትኩረት ላለመስጠት የሚመርጡም አሉ. ምን ይሻላል? ትርጉም ባለው መንገድ ለልጆች የቪዲዮ ቅደም ተከተል መፍጠር አስፈላጊ ነው. እኛ የምንበላው ብቻ ሳይሆን የምናየው እና የሚሰማን ነን። እና በልጆች የቴሌቭዥን ጣቢያዎች ላይ ቁልፎችን ጠቅ ማድረግ የለም!

የእይታ ጊዜ የሚወሰነው በህፃኑ ዕድሜ ላይ ነው. በእድሜው ትንሽ, የቴሌቪዥን መሳሪያዎች ያነሰ እና የበለጠ ተፈጥሯዊ ግንዛቤዎች ሊኖሩ ይገባል. ለቀኑ የመንፈሳዊ ምግብ ክፍል አድርገው ካርቱን ለህፃኑ ይተዉት። የእሱ መጠን በልጁ "የምግብ ፍላጎት" እና በተፈጥሮው አቅጣጫ ላይ የተመሰረተ ነው. ልጅዎ ትርጉም ለሌለው የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ የተጋለጠ ከሆነ፣ ቴሌቪዥን የሚመለከትበትን ጊዜ ይገድቡ። ለህፃኑ መስጠት የተሻለ ነው የፈጠራ ተግባርለቀኑ ወይም ለአጭር ጊዜ ሽርሽር ይውሰዱ. የሚወዱትን ካርቱን በተከታታይ ስንት ጊዜ ማየት ይችላሉ? ሁለት ጊዜ, እና ከዚያ በኋላ, ለሶስተኛ ጊዜ ለረጅም ጊዜ መታቀብ. ከዕድሜ ጋር በተያያዙ ቀውሶች ውስጥ በበሽታዎች እና በበሽታዎች ወቅት, የሕፃን ጥርሶች መታየት, ከአዳዲስ የአየር ሁኔታ ሁኔታዎች ጋር በሚጣጣሙበት ጊዜ - ትንሽ ተጨማሪ. የልጅዎ አቀማመጥ በቴሌቪዥኑ ፊት ምን ያህል ምቹ እንደሆነ ይመልከቱ። ያርሙት፣ ይቀይሩት፣ ሮለቶችን ይጠቀሙ፣ ልጁን በየጊዜው ያበረታቱት። የሞተር እንቅስቃሴ. በጥንቃቄ, በአስቂኝ እና በምናብ, ሁሉንም የንፅህና ደረጃዎች በመጠበቅ, ቴሌቪዥን እንዲመለከት ያስተምሩት. ከ 2 እስከ 6-7 አመት ባለው ጊዜ ውስጥ አንድ ልጅ በእውነታው እና በቅዠት መካከል ያለውን ልዩነት ለመለየት ይቸገራል. ሙሉ በሙሉ በሚመስለው መስታወት ውስጥ እንዲያልፍ አይፍቀዱለት ፣ ከምናባዊ እውነታ ጋር ይወዳደሩ ፣
በህይወት ውስጥ የበለጠ አስደሳች ነገር ያቅርቡ ። አደራደር የአሻንጉሊት ትርዒቶች, አስደሳች ጊዜዎች, የውጪ ጨዋታዎች, አዝናኝ የእግር ጉዞዎች. በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ነገር ይናገሩ ፣ ልጆች ይወዳሉ። የሌሎችን ህይወት መመልከት ሳይሆን መኖር አለብን። እና በተለይም ወደ ተረት-ተረት እውነታ ሙሉ በሙሉ ላለመሄድ።

አንድ ልጅ አውራ ጣቱን ይጠባል: እሱን መቋቋም አስፈላጊ ነው?
ብዙ እናቶች ልጃቸው አውራ ጣት ስለሚጠባ ይጨነቃሉ። እና ከፓሲፋየር የበለጠ በፈቃደኝነት። ይህ ሕፃኑ በማደግ ላይ ላለው መንጋጋ ጎጂ ነው? ከወላጆች ምን እርምጃዎች ይፈለጋሉ? ያለማቋረጥ ጣቱን መሳብ ይችላሉ? ለምን በአፍህ ውስጥ ማስገባት እንደማትችል ማብራራት አለብህ, ወይም ችላ በል እና ይህን ልማድ እንዳታስተውል?

እስከ አንድ አመት ድረስ, ወይም ሁሉም የመጀመሪያዎቹ ጥርሶች እስከሚፈጠሩበት ጊዜ ድረስ, ይህ ሙሉ በሙሉ ምንም ጉዳት የሌለው እና ሙሉ በሙሉ ተፈጥሯዊ ነው. ይህ ልማድ ትንሽ ረዘም ላለ ጊዜ ሲቆይ እና አጽንዖት ሲሰጥ ሌላ ጉዳይ ነው. እባክዎን ያስተውሉ, ይህ የእድገት መዘግየት ምልክት ሊሆን ይችላል. ወይም የልጅዎን እጆች ካልተጠቀሙ እና አንድ ነገር ካላደረጉ መዘግየት ያስከትላል.

ማዳበር ጥሩ የሞተር ክህሎቶችልጅ: ኪዩቦችን ፣ ፒራሚዶችን ፣ እንቆቅልሾችን አንድ ላይ ያድርጉ - ይህ በልጁ የአንጎል ክፍሎች መካከል ግንኙነቶችን ለመፍጠር ይረዳል እና መሰረታዊ የማሰብ ችሎታን ይፈጥራል። ገጽታዎችን እና የነገሮችን ባህሪያት (ቀዝቃዛ - ሙቅ ፣ ጠንካራ - ለስላሳ ፣ ትልቅ - ትንሽ ፣ ክብ - ካሬ) በማሰስ የልጅዎን እጆች ያሳትፉ። የ interhemispheric ግንኙነቶች ምስረታ, ይህም ደግሞ በንቃት ልጅ የሚያዳብር, በአንድ ጊዜ ሁሉንም የስሜት ሕዋሳት በመጠቀም አመቻችቷል. ዘምሩ እና ወደ ምት ይሂዱ ፣ አስተያየት ይስጡ እና በተመሳሳይ ጊዜ እርምጃ ይውሰዱ። ልጁን እጠቡ እና እንዲህ ይበሉ:

ውሃ ፣ ውሃ ፣ የሶፊን ፊት እጠቡ!
ዓይኖችዎን እንዲያንጸባርቁ ፣
ጉንጯን እንዲመታ፣
አፍህን ለማሳቅ፣
ስለዚህ ጥርሱ ይነክሳል.

የልጆች ግጥሞች፣ ቀልዶች እና የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች መቁጠር እንዲሁ ጠቃሚ ይሆናል። የድሮው የህፃናት ዜማ "Magipi-White-sided" ስለ ጣቶች ብቻ ነው.

ሶሮካ-ቤሎቦካ ገንፎን ያበስል ነበር ፣
ልጆቹን መገበች።
ለዚህ ሰጠሁት (ጣታችንን አጎንብሰናል)
ይህንን አንድ ሰጠች ... (እና በአራቱም ጣቶች ላይ)
እና ይህ ( አውራ ጣት) አልተሰጠም።
ውሃ አልያዘም, እንጨት አልቆረጠም, ገንፎ አላበሰለም.
እንበር እና እንበር (እጅ ወደ ላይ)
በጭንቅላቱ ላይ (በጭንቅላቱ ላይ እጆች) ላይ ተቀምጠዋል.

ከልጅዎ ጋር ንቁ ግንኙነት ውስጥ ይሳተፉ። የተራበ - ምግብ. ደክሞ - ጡት ወይም ጠርሙስ ይስጡ ሰው ሰራሽ ወተት. ደብዛዛ፣ ስትሮክ፣ መንከባከብ። እና ሁሉም በንግግር - ለስላሳ, ምት, ሙዚቃዊ.

በልጅዎ አፍ ውስጥ ሲያገኙት ጣትዎን በአፍዎ ውስጥ ያስቀምጡት እና በትንሹ ይንከሱት። ህጻኑ እንዴት ምላሽ እንደሚሰጥ ይመልከቱ. ቅድመ አያቶቻችን "ጣፋጩን ጣት" በሰናፍጭ እና በጨው ቀባው. እውነት ነው, ትንሽ ብቻ.

ጣት ከአፍ ውስጥ መወገድ አለበት, ነገር ግን በእጆቹ ውስጥ መሰጠት አለበት የጎማ ቀለበትወይም ማንኛውም ጎማ (ምንም ጉዳት የሌለው) መጫወቻዎች. በአፍህ ውስጥ ልታደርጋቸው ትችላለህ! በትክክል እንዴት እንደሆነ አሳየኝ! በራስዎ መቋቋም ካልቻሉ ልጅዎን ወደ ልዩ ባለሙያተኛ ያሳዩ.

የልጁን ፍላጎት ማሟላት አስፈላጊ ነው?
አንድ ሕፃን ወደ "የፍላጎት መንግሥት" እንዳይገባ ለመከላከል, ስነ-አእምሮን የሚያናውጥ, አንድ ሰው ሁል ጊዜ በጥበቃ ላይ መቆም አለበት. የአሁኑን የህፃናት ትውልድ “እፈልገዋለሁ፣ አልፈልግም” ብዬ እጠራዋለሁ። እና ይህ ሁኔታ ደህንነቱ ያልተጠበቀ ነው. በዚህ ቀላል በሚመስለው አጣብቂኝ ውስጥ ቢያንስ አንድ ሰአት ለማሳለፍ ይሞክሩ። እየተንቀጠቀጠች ነው። የነርቭ ሥርዓት. ስለዚህ የልጁን ፍላጎት መከተል አስፈላጊ ነው? ማንኛውም ክርክር ካለዎት አይደለም. ግን ከዚያ እነሱን ማምጣት ተገቢ ነው. ሊደረስበት በሚችል መልኩ, በእርግጥ. እና ለመስማማት ዝግጁ ይሁኑ። ካርቱኖች? አዎ, ግን አንድ ብቻ, እና ከዚያም ህፃኑ በራሱ እንዲጫወት ያድርጉ. በጥሩ የአየር ሁኔታ ውስጥ ከኮምፒዩተር መቆጣጠሪያ ፊት ለፊት "Hangout" ማለት አይደለም ምርጥ ምርጫይህ የማይረባ የእድገት አይነት ነው። እና በአጠቃላይ አንድ ልጅ በኮምፒተር ወይም በቲቪ ላይ ለብዙ ሰዓታት ተቀምጧል, ማንም አያስፈልገውም. ነገር ግን በመኪና ውስጥ እየነዱ ከሆነ, መልቲብሎክ በጣም ጠቃሚ ይሆናል. አንድ ልጅ ቢጮህብህ፣ ያ ያመለጠ ግብ ነው። አስቡት እና በሚቀጥለው ጊዜ የበለጠ ቆራጥ ይሁኑ። ዊምስ ቅድመ-ኒውሮቲክ ሁኔታ ነው. እና ህፃኑ ምን እንደሚፈልግ በደንብ ያውቃሉ.

አንድ ልጅ ከእድሜ ጋር በተያያዙ ቀውሶች ውስጥ ምን ያጋጥመዋል?
በቅድመ-እይታ ላይ እንደሚመስሉት የልጆች ፍላጎቶች ምንም ጉዳት የሌላቸው እና ሙሉ በሙሉ ተፈጥሯዊ አይደሉም። ከማንኛውም ሕፃን ሕመም ጋር አብረው ከመሆናቸው እውነታ በተጨማሪ በማደግ ላይ ባለው ሰው ሕይወት ውስጥ የችግር ጊዜዎችን ይመሰርታሉ. እና ብዙዎቹም አሉ. ብቻ የዕድሜ ቀውሶችየሥነ ልቦና ባለሙያዎች በልጅነት ጊዜ አምስት ይቆጥራሉ-የመጀመሪያው ዓመት ቀውስ, 2 ዓመታት (የንቃተ ህሊና መነቃቃት), 3 ዓመታት (የ "እኔ" መወለድ), ከ6-7 ዓመታት (ማህበራዊነት), እና እንዲሁም በጉርምስና (የአንድ ሰው ግለሰባዊነትን ይፈልጉ).

ቀውሱ ካለፈ, ነገር ግን ምልክቶቹ ከቀሩ, ቀውሱ አልተሸነፈም. ማንኛውም ቀውስ ከፍተኛ ውጥረት ያለበት ሁኔታ ነው, እሱም በተፈጥሮከመጠን በላይ የመረበሽ ስሜትን ያስከትላል. አንድ ሰው በህይወቱ በሙሉ የቀረውን ውጥረት መሸከም ይችላል ፣ በተጨማሪም ፣ ከችግር ወደ ቀውስ ያከማቻል። ከሁሉም በላይ, ያለፈው ቀውስ ጥሩ ያልሆነ ማለፊያ ቀጣዩን ለማሸነፍ አስቸጋሪ ያደርገዋል. ሳያስፈልግ የሚያበሳጭ.

የህይወት ክስተቶችን በድራማ አታቅርቡ። ሁሉም ነገር ሊታለፍ የሚችል ነው, ሁሉም ቦታ የራሱ ስኬታማ ዘዴዎች አሉት. እና እራስዎ መቋቋም ካልቻሉ ልዩ ባለሙያዎችን ያነጋግሩ. ያለበለዚያ እርስዎ ያውቃሉ-ኒውሮሲስ ፣ የነርቭ በሽታዎችእና ሳይኮሶማቲክስ. ፈርቻለሁ? በቃ. ከቀውሱ መውጫ መንገድ ፈልጉ!

ልጅን ለማዝናናት ወይም ለማዳበር?
መዝናኛ እና ልማት እንዳለ አስታውስ. ልጁ ሁለቱንም ያስፈልገዋል. ከማሰብ በተጨማሪ ነፃነትን፣ መግባባትን፣ መረዳዳትን፣ ትብብርን እና ራስን የማገልገል ችሎታን ማዳበር ያስፈልጋል። መልቀቅ አስፈላጊ ነው። የፈጠራ ችሎታዎች. የእውቀት ከፍተኛ ጥማት ከ 2 እስከ 5 ዓመት ባለው ህጻናት ውስጥ እራሱን ያሳያል. በቀን ከሁለት እስከ ሶስት ጊዜ ከ5-10 ደቂቃዎች የሚጀምሩ ልዩ ልምዶችን ያድርጉ. ለምሳሌ ቀለሞችን, ቁጥሮችን, ፊደላትን ወይም ለምሳሌ የመኪና ብራንዶችን ያጠኑ. በተጨማሪም ፣ በትኩረት መረጋጋት ላይ በመመስረት የመማሪያ ክፍሎች ጊዜ ሊጨምር ይችላል። እና ህጻኑ አሁን ምን ያህል እንደሚያስፈልገው ይመልከቱ.

መጀመሪያ ላይ አብራችሁ ማጥናት አለባችሁ። ተወያዩ፣ ለዝርዝሮች ትኩረት ይስጡ፣ አጠቃላይ። በቀሪው ጊዜ, ስለ ዓለም የመማር ተፈጥሯዊ ሂደትን ይደግፉ. እና እራስዎን እና ልጅዎ እንዲሰለቹ አይፍቀዱ. በዙሪያው ብዙ አስደሳች ነገሮች አሉ. አዲስ ነገር ይፈልጉ! የእርስዎን የተለመዱ የእግር ጉዞ ቅጦችን፣ እንቅስቃሴዎችን እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎን እንኳን ይለውጡ።

ኤሌና ራሳዲና
ለወላጆች ምክክር "ስለ ልጁ አንዳንድ ጥያቄዎች የመዋለ ሕጻናት ዕድሜወላጆች የሚጨነቁበት"

ሁለት ቋንቋዎች.

ሴት ልጁን ለማስተማር የወሰነ አባት የእንግሊዘኛ ቋንቋከአንድ አመት ጀምሮ ዕድሜ, ብሎ ይጠይቃል: " ልጅቷን አይጎዳትም ወላጆችበሩሲያኛ ወይም በእንግሊዝኛ ያናግራታል?

ልጅ ውስጥ በለጋ እድሜ ለመደበኛ ሳይኮሞተር የሚገዛ እና ሁለት ቋንቋዎችን በቀላሉ ያስተምራል። የንግግር እድገት. ነገር ግን፣ ሁለተኛ ቋንቋ መማር ለአንድ ልጅ የሚከብደው ያለግዳጅ ሲከሰት ብቻ ነው። በራሱ እንደ.

የልጆች ቃላት.

"የልጆች ቃላት"በተለመደው የንግግር እድገት ውስጥ ጣልቃ ሊገባ ይችላል ሕፃን.

ከሕፃን ጋር በሚታከሙበት ጊዜ አንድ አስፈላጊ ነገር መከበር አለበት ደንብ: በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ የሚውሉ ቃላትን ለህጻናት ቀለል ባሉ ስሪቶች አይተኩ. የመሳሰሉትን ቃላት አስወግድ "ቢቢካ"(መኪና, "ኮኮ"(እንቁላል, "ባካ-ባካ"(ውሻ ፣ "ኒያ" (እዚህ ውሰድ). በዙሪያዎ ያሉ አዋቂዎች የሚጠቀሙ ከሆነ ያስታውሱ "ማሽተት"የልጆች ቃላት, ከዚያም ለወደፊቱ ልጅዎ ሙሉ ንግግርን ለመቆጣጠር በጣም አስቸጋሪ ይሆናል.

ተረት መናገር ጠቃሚ ነው?

ብለው ይከራከራሉ። ወላጆች: አባዬ 4 መናገር ይወዳሉ የዓመት ሴት ልጅአስፈሪ ተረቶች, ነገር ግን እናትየው በሴት ልጅ ውስጥ ኒውሮሲስን ሊያስከትሉ እንደሚችሉ ትፈራለች.

እንደ አለመታደል ሆኖ ወላጆችልጅቷ እራሷ ስለ ተረት ተረቶች ምን እንደሚሰማት አያስቡም. በጣም የምትፈራ ከሆነ እና ተጨነቀ, ከዚያ እንደዚህ ያሉ ተረት ተረቶች መተው አለባቸው. አንዲት ልጅ በፍላጎት እና በጉጉት የምታዳምጣቸው ከሆነ ደስታን የሚነፍጉበት ምንም ምክንያት የለም. በተጨማሪም የክፉ ተኩላ ጀብዱ፣ ግድየለሽ ልጆች፣ ተንኮለኛ ቀበሮ እና መሠሪ ባባ ያጋ አስተዋውቀዋል። እንደዚህ ያሉ ጽንሰ-ሐሳቦች ያለው ልጅእንደ ጥሩ እና ክፉ, ፍትህ እንጂ ፍትህ አይደለም. መጨመር ብቻ ሳይሆን መዝገበ ቃላትሕፃን ፣ ግን የእሷ ምናብ እንዲሁ የበለፀገ ነው ፣ የስሜቶች ዓለም ተፈጠረ።

ከምን ጋር ሊዛመድ ይችላል? ጠበኛ ባህሪመጀመሪያ ላይ ዕድሜ?

“የእኔ ቪታ 2 ዓመቷ ነው።በቅርቡ አንድ እንግዳ ልማድ አዳበረ - መንከስ እና መታገል ጀመረ። ለምን?". እንደዚህ ጥያቄዎችከተጨነቁ ሰዎች መስማት የተለመደ አይደለም ወላጆች. ብዙውን ጊዜ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ያምናሉ "ጥፋተኛ" ወላጆችበትምህርት ሂደት ውስጥ ስህተት የሠራ. ገና በልጅነት ጊዜ ዕድሜበእናቱ እቅፍ ውስጥ ተቀምጦ ፊቷን በጥፊ ይመታታል ወይም መነፅሯን አውልቆ በዙሪያው ያሉት ሁሉ ሳቁ; ህፃኑ መፅሃፍ እንዲቀደድ እና የተለያዩ ነገሮችን እንዲጥል ተፈቀደለት. ይህ ዝርዝር ሊቀጥል ይችላል።

ጠበኛ ባህሪ አንዳንድ ጊዜ ይነሳል, በተቃራኒው, ከመጠን በላይ ሀዘን ላይ እንደ ሂደት. የነርቭ መነቃቃትን መጨመር ሊያመለክት ይችላል ሕፃን.

ምን ማድረግ, ከሆነ ልጅያለ ማጥለያ ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ አይስማማም?

ከእለታት አንድ ቀን አንዲት እናት እና የሁለት አመት ልጇ በአውቶቢስ ላይ ተቀምጠዋል። ልጅ(አፉ ውስጥ ማስታገሻ ነበረው). በዙሪያው ያሉ አዋቂዎች ስለ አየር ሁኔታ, ስለ ፖለቲካ, ከዚያም ትኩረታቸውን ወደ ሕፃኑ አዙረዋል. ሁሉም አሳመነ ህጻን ፓሲፋየር ወረወረውብዙ አዳዲስ ጭቅጭቆችን እያነሱ ወጣቷን እናቷን በምክር ያንኳኳሉ (ማጥፊያውን ይቆርጡ ፣ ፊት ለፊት ይጣሉት) በአውቶቡስ መስኮት ውስጥ ልጅ, በላዩ ላይ ሰናፍጭ ያሰራጩ). ለአስር ደቂቃ ያህል ህፃኑ በትኩረት የሚያዳምጥ ይመስል ነበር ፣ከዚያም ማጥፉን ከአፉ አወጣው። "ንጹህ" በማለት ተናግሯል።: "ማጠፊያ አልሰጥህም!"እና በላቀ ጽናት ፓሲፋየርን መምጠጥ ጀመረ። ተመሳሳይ ሁኔታዎችብዙውን ጊዜ በኪንደርጋርተን ውስጥ ይገኛሉ. እናትየዋ ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ የሕፃኑን የማጥለያ ጥያቄ ካሟላች ሌሎች ፍላጎቶችን እንድታሟላ መጠየቅ ትችላለህ። ልጆች እኛን ጎልማሶችን የሚቆጣጠሩት በዚህ መንገድ ነው። ስለዚህ, አሁንም ሕፃንከዚህ ልማድ ጡት መጣል አለበት። እና ስለዚህ, ከሆነ ልጅያለ ማጥለያ ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አይፈልግም። ይገባል:

ሀ) ፍላጎቱን መገንዘብ "ትግል"ከዚህ ልማድ ጋር.

ለ) ማሳየት ወደ ልጅየእርስዎ ጽኑ ውሳኔ.

ሐ) ቤተሰብዎን የሚያስታውሱ ተተኪዎችን ያግኙ።

ምን ማድረግ, ከሆነ ልጅሲለያይ ያለቅሳል ወላጆች?

ዘመናዊ ወላጆችማዘጋጀት ይጀምሩ ሕፃንይህ ክስተት ከመድረሱ ከረጅም ጊዜ በፊት ወደ መዋዕለ ሕፃናት መምጣት. ጋር በጓሮው ውስጥ የሚራመድ ልጅየመግባቢያ ክህሎቶችን ለማዳበር እኩዮቹን እንዲጎበኙት እና ልጆቹ በልጅነት ቤተመንግስት ውስጥ ምን ያህል እንደሚኖሩ ይነግሩታል. እና ህጻኑ በርቷል የአዋቂዎች ጥያቄወደ ኪንደርጋርተን መሄድ ቢፈልግ, በደስታ ፈገግ አለ እና ነቀነቀ. ግን አሁንም ቢሆን ልጅሲለያይ ያለቅሳል ጠዋት ላይ ወላጆች, ተስፋ መቁረጥ የለብህም ብዬ አስባለሁ, ምክንያቱም ከተለዋዋጭ ጊዜ በኋላ ልጅ፣ ምናልባት ከአሁን በኋላ በጣም አይናደድም። ምናልባት ህፃኑ አያቱ, እህቱ ወይም ወንድሙ ወደ መዋዕለ ሕፃናት ካመጡት ለመለያየት በጣም አይጨነቅም. በቡድኑ ውስጥ እራሱን ካገኘ በኋላ ወዲያውኑ ከሆነ. ህፃኑ ማልቀሱን ሲያቆም በደህና ወደ ሥራ ወይም ትምህርት ቤት መሄድ ይችላሉ. ያንተ ልጅምናልባት ጥሩ ስሜት ይሰማዋል. እና ስለዚህ, እርስዎ ይነግሩታል ወደ ልጅበኪንደርጋርተን ውስጥ ምን እንደሚጠብቀው;

ተረጋጋ፣ አታሳይ የልጆች ጭንቀት;

ስጡ ወደ ልጅየሚወዱትን አሻንጉሊት ከእርስዎ ጋር ይዘው ይምጡ;

ለመሰናበት ብዙ መንገዶችን ይዘው ይምጡ;

ከሄደ በኋላ ኪንደርጋርደንጋር የእግር ጉዞ ያድርጉ በፓርኩ ውስጥ ልጅ;

አደራደር የቤተሰብ በዓልምሽት ላይ;

ታገስ.

በትምህርት ወቅት መካከል, ብዙ ወላጆች ልጃቸውን ከልክ ያለፈ ጭንቀት እንዴት እንደሚከላከሉ እያሰቡ ነው. በዓይኖቹ ላይ ያለው ሸክም የሚከሰተው በ ላይ ብቻ ሳይሆን ራዕይን የመጠበቅ ጉዳዮች በተለይ ጠቃሚ ይሆናሉ የትምህርት ቤት እንቅስቃሴዎች, ግን ደግሞ ውስጥ ትርፍ ጊዜ. ከሁሉም በኋላ, ይራመዳል ንጹህ አየርልጆች ብዙውን ጊዜ ፊልሞችን እና ካርቶኖችን ማየት ይመርጣሉ ፣ የኮምፒውተር ጨዋታዎችእና የሞባይል መተግበሪያዎች.

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ ወላጆች በጣም ተወዳጅ ጥያቄዎችን መለስን የልጆች እይታ. በግሮሆልስኪ ሌን ውስጥ በሚገኘው ሲዲሲ MEDSI የዓይን ሐኪም የሕክምና ሳይንስ እጩ ናሪን አድዜምያን ሌቲዶር ምን መጠንቀቅ እንዳለበት እና ለትምህርት ቤት ልጆች ተስማሚ የሆኑ ዘዴዎችን እንዲረዳ ረድቶታል።

አንድ ልጅ በቀን ስንት ሰዓት በኮምፒተር ወይም በቲቪ ፊት ሊያሳልፍ ይችላል?

ዓይንን ከማንኛውም ጨረር የሚከላከሉ ስለ ዘመናዊ ስክሪኖች ብዙ የማስታወቂያ መልእክቶች ቢኖሩም መቶ በመቶ ማመን የለብዎትም። ዘመናዊ የመከላከያ ማያ ገጾች ጨረሮችን ሊወስዱ ይችላሉ, ግን በከፊል ብቻ.

iconmonstr-ጥቅስ-5 (1)

ወላጆች ልጃቸው በሳምንት ሁለት ጊዜ በኮምፒዩተር ወይም በቲቪ ከ30-40 ደቂቃ እንደማይወስድ ማረጋገጥ አለባቸው።

ከአምስት አመት በታች ለሆኑ ህጻናት ማዮፒያ እንዳይፈጠር መግብሮችን ከመጠቀም ሙሉ በሙሉ መቆጠብ ይሻላል. የእይታ አካላት በዚህ ዕድሜ ገና ሙሉ በሙሉ አልተፈጠሩም ፣ የውጭ ተጽእኖዎችለእነሱ ጎጂ ሊሆን ይችላል. በተጨማሪም, ከመጠን በላይ ስራ እና ከባድ የኒውሮቲዝም, የመንፈስ ጭንቀት እና ፍርሃት እድገት, እንዲሁም ትኩረትን መቀነስ.

ከዓይን ሐኪም ጋር ምን ያህል ጊዜ የመከላከያ ምርመራዎችን ማለፍ አለብዎት?

የማያቋርጥ ክትትል የሚያስፈልጋቸው በሽታዎች በማይኖሩበት ጊዜ ህጻናት በዓመት አንድ ጊዜ የመከላከያ ምርመራዎችን ማድረግ ይችላሉ. ችግሮች ከተገኙ ልዩ ባለሙያተኛን የመጎብኘት መርሃ ግብር በተናጥል የታቀደ ይሆናል.

አንደኛ መደበኛ ምርመራበወሊድ ሆስፒታል ውስጥ ይካሄዳል. የክትትል ጉብኝት ብዙውን ጊዜ ከተወለደ ከስድስት ወር በኋላ የታቀደ ነው. ከዚህ በኋላ ወላጆች ልጁን በአንድ እና በሶስት አመት ውስጥ ወደ የዓይን ሐኪም መውሰድ አለባቸው.

iconmonstr-ጥቅስ-5 (1)

ህጻኑ ሰባት አመት ሲሞላው, ምርመራው በየአመቱ የትምህርት ቤት የሕክምና ምርመራ አካል ነው.

ምን የተሻለ ነው - መነጽሮች ወይም እውቂያዎች?

ብርጭቆዎች የተለመዱ, ቀላል እና ምቹ ናቸው. ግን እነሱ ጉድለት አለባቸው - በዳርቻው ላይ የምስል ማዛባት። በተጨማሪም, ሌንሶችን የሚለብሱ ስፖርቶችን መጫወት የበለጠ አመቺ ነው. የቀን ሌንሶች እይታዎን በተቻለ መጠን ወደ “ተስማሚ” ያቅርቡ እና የነገሮችን ቅርፅ እና መጠን አያዛቡም ፣ ይህም ጠንካራ ዳይፕተሮች ላላቸው ብርጭቆዎች የተለመደ ነው። በቀኝ እና በግራ ዓይኖች መካከል በዲፕተሮች ውስጥ ከፍተኛ ልዩነት በሚኖርበት ጊዜ ይህ በጣም ጥሩ መፍትሄ ነው.

ብቸኛው ጉዳት የኢንፌክሽን አደጋ ነው. ደረቅ የዓይን ሕመም (syndrome) እድገትን ለማስወገድ ዓይኖቹ ያለማቋረጥ እርጥብ መሆን አለባቸው.

ውስጥ ሌንሶች ጋር እይታ እርማት ጋር የተያያዘው ዋናው ችግር የልጅነት ጊዜ, የንጽህና ደንቦችን ማክበር አለመቻል ነው. ህጻኑ ጉዳዩ በሃላፊነት መቅረብ እንዳለበት መረዳት አለበት: ሌንሶችን ይንከባከቡ, ከመልበስ እና ከማውጣትዎ በፊት እጅዎን ይታጠቡ. በዚህ ሁኔታ, የሚወስነው የልጁ የግል ተነሳሽነት ነው.

iconmonstr-ጥቅስ-5 (1)

ነገር ግን ችግሮች ቀደም ብለው ከተነሱ, ምንም ገደቦች የሉም, ህጻኑ ጉዳዩን በጥንቃቄ ካቀረበ.

ሌላው የቀዶ ጥገና ያልሆነ እርማት ዘዴ እና ዛሬ በጣም ተራማጅ ከሆኑት አንዱ ኦርቶኬራቶሎጂ ነው. ጠንካራ ጋዝ ሊተላለፍ የሚችል የመገናኛ ሌንሶችሌሊት ላይ ይለብሱ. አንድ ሰው ሲተኛ "ይሰራሉ". በሌንስ ተጽእኖ ስር ኮርኒያ በመሃል ላይ ጠፍጣፋ እና በዳርቻው ላይ ወፍራም ይሆናል. በኤፒተልየል ሴሎች እንደገና በማሰራጨቱ ምክንያት የብርሃን ጨረሮች በተለያየ መንገድ ይገለላሉ እና በሬቲና ላይ ያተኩራሉ. ቀኑን ሙሉ በእንቅልፍ ጊዜ የተገኘውን ቅርፅ ስለሚይዝ ጠዋት ላይ ሌንሶቹ ይወገዳሉ እና ህመምተኛው በትክክል ያያል ። መነጽር ወይም ለስላሳ ሌንሶች መጠቀም አያስፈልግም.

ኦርቶኬራቶሎጂካል (አለበለዚያ "ሌሊት" በመባል የሚታወቀው) ሌንሶችን ለመንከባከብ የሚረዱ ሕጎች የሌሎች የዓይን በሽታዎችን እድገት ለማስወገድ በጣም አስፈላጊ ናቸው.

ጂምናስቲክስ ለዓይን ጥሩ ነው?

የዓይን ልምምዶች ውጤት የሚደርሰው በመደበኛነት ካደረጋቸው ነው. ፈጣን ውጤቶችን አትጠብቅ። ለተማሪዎች, እንደዚህ አይነት ልምምዶች ጠቃሚ ናቸው, ምክንያቱም እነሱ በሚረዱበት ጊዜ ውጥረትን ለማስወገድ ይረዳሉ የትምህርት ቀን. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ክፍሎች በአስተማሪ ይመራሉ.

እውነት ነው ሰማያዊ እንጆሪ እና ካሮት ራዕይን ያሻሽላሉ?

ስለ ሰማያዊ እንጆሪ እና ካሮት አስደናቂ ጥቅሞች ሁላችንም ሰምተናል። በእርግጥ በውስጣቸው ያሉት ቫይታሚኖች የዓይንን ጤና ለመጠበቅ፣ ሬቲናን ለመመገብ እና በሽታን ለመከላከል በእውነት ውጤታማ ናቸው። ነገር ግን ያለውን ችግር ማስወገድ አይችሉም.

iconmonstr-ጥቅስ-5 (1)

ለምሳሌ ሬቲና በቀን በበቂ መጠን ከሚያስፈልገው ኬራቲን ጋር ለማቅረብ በአማካይ ከ2-2.5 ኪሎ ግራም ሰማያዊ እንጆሪዎችን መመገብ አለቦት።

በተጨማሪም ኬራቲን በሰውነት ውስጥ የሚቀባው በስብ ውስጥ ከተሟሟ ብቻ ነው - ለምሳሌ ቤሪዎችን ወደ kefir ፣ ወተት ወይም መራራ ክሬም በመጨመር። ሰማያዊ እንጆሪዎች ወደ ሰውነት ውስጥ ይገባሉ ብለን ብናስብም ትክክለኛው መጠንየብዙ በሽታዎች እድገት በሌሎች በርካታ ምክንያቶች ተጽዕኖ ስለሚያሳድር ይህ ፓንሲያ አይደለም.

የአይን በሽታዎችን ለመከላከል ሁሉንም አረንጓዴ አትክልቶች የሚያጠቃልሉ ሉቲን የያዙ ምግቦችን ለመመገብ ይመከራል. ነገር ግን ሰውነት ግልጽ እይታን ለማግኘት የሚፈልገውን ያህል አረንጓዴ መብላት በአካል የማይቻል ስለሆነ ሉቲን፣ አንቶሲያኒን (የቅጠሎች እና የፍራፍሬ ቀለም የሚያቀርቡ ንጥረ ነገሮችን) የሚያካትቱ ልዩ ዝግጅቶችን በሚፈለገው መጠን መውሰድ የተሻለ ነው።

በሴፕቴምበር 1 ዋዜማ በሁሉም የሩሲያ ህዝባዊ ድርጅት ተነሳሽነት “ብሔራዊ የወላጆች ማህበር ማህበራዊ ድጋፍቤተሰቦች እና ጥበቃ የቤተሰብ ዋጋ"የሁሉም-ሩሲያ የወላጅ ስብሰባ ከትምህርት ሚኒስትር ዲሚትሪ ሊቫኖቭ ጋር ተካሂዷል. በብዙ የሩሲያ ክልሎች ውስጥ ያሉ ወላጆች በኢንተርኔት ላይ የሚመለከቱትን ጥያቄዎች የመጠየቅ እድል አላቸው.

ከሁሉም በላይ, ወላጆች ከትምህርት ክፍያ እና ተጨማሪ ክፍሎች ጋር በተያያዙ ጉዳዮች ላይ ፍላጎት ነበራቸው.

ዲሚትሪ ሊቫኖቭ በቅርብ ጊዜ ውስጥ ለተጨማሪ ትምህርት የገንዘብ ድጋፍ ለመጨመር መታቀዱን ገልጿል, ይህም ለእድገቱ ጠንካራ ተነሳሽነት መስጠት አለበት. ስለ ተጨማሪ ትምህርትበቅርብ ጊዜ ውስጥ ሙሉ በሙሉ ነፃ ስለመሆን ምንም ዓይነት ንግግር የለም፣ ነገር ግን ግዛቱ ወደፊት የነፃ ትምህርት አገልግሎቶችን ዝርዝር ለማስፋት አቅዷል።
"አሁን የሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር እና አጠቃላይ የግዛቱ ዋና ተግባር የሚከፈልበት እና የነፃ ትምህርት ወሰኖችን ማቋቋም ነው ፣ እናም የኋለኛው ድንበሮች ያለማቋረጥ መስፋፋት አለባቸው።"

ወላጆች በትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚፈጸመው “ምዝበራ” ትክክለኛነት አሳስቧቸው ነበር። ዲሚትሪ ሊቫኖቭ "ዛሬ ትምህርት ቤቶች በመንግስት የሚደገፉ በበቂ ደረጃ ነው" ብለዋል ። ነገር ግን፣ ብዙ ክልሎች አሁንም ነፃ መሆን ለሚገባቸው አገልግሎቶች ምክንያታዊ ያልሆኑ ክፍያዎችን ያስከፍላሉ። ከወላጆች የተሰበሰበ ያልተገባ ገንዘብ ከሆነ፣ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ይግባኝ በRosotrudnichestvo ድረ-ገጽ ወይም በክልል የትምህርት ክፍሎች ላይ በኤሌክትሮኒክ መንገድ ይግባኝ ማለትን ይጠቁማል።

ወላጆች ስለ ትምህርት ቤት ልጆች ደህንነት - መረጃን ከማግኘት አንፃርም ሆነ ከጤና አንጻር የኤሌክትሮኒካዊ መማሪያ መጽሐፍትን ሲጠቀሙ ያሳስባቸዋል።

ከጃንዋሪ 1, 2015 ጀምሮ ማንኛውም የመማሪያ መጽሀፍ ኤሌክትሮኒክ ስሪት ሊኖረው እንደሚገባ እናስታውስዎት - ይህ በአዲሱ የትምህርት ህግ በ Art. 18. ነገር ግን ይህ የተቃኘ ጽሑፍ ብቻ መሆን የለበትም, ነገር ግን ሙሉ መጠን ያለው የመልቲሚዲያ ስሪት, በስዕሎች, ቪዲዮዎች እና ተጨማሪ ቁሳቁሶች. የትምህርት ቤት ልጆች እና አስተማሪዎች ምርጫ አላቸው - መጽሐፍ ወይም የንባብ መሣሪያ ኤሌክትሮኒክ የመማሪያ መጽሐፍ. እንዲህ ዓይነቱ መሣሪያ የትምህርት ቤት ኮምፒተር ወይም ላፕቶፕ ወይም የተማሪ የግል ታብሌቶች ሊሆን ይችላል። ወላጆች ለመሣሪያ መስፈርቶች የተዋሃደ የፌደራል ደረጃ እንዲዘጋጅ ይመከራሉ - ከማያ ገጽ መጠን እስከ ቴክኖሎጂ በልጆች አይን ላይ ጉዳት የማያደርስ። ዲሚትሪ ሊቫኖቭ እንዲህ ዓይነቱ መሣሪያ በራዕይ ላይ ያለውን ሸክም ከመለካት አንስቶ እስከ መሣሪያው ክብደት ድረስ የደህንነት ምርመራዎችን እንደሚያደርግ ገልፀዋል ፣ ምክንያቱም የመማሪያ መጽሐፍት ዋና ዓላማ የትምህርት ቤት ልጆችን ከመማሪያ መጽሐፍት ጋር ከባድ የትምህርት ቤት ቦርሳዎችን ከመያዝ ማዳን ነው ።

የትምህርት ቤት ልጆች የኢንተርኔት አገልግሎት ደንብም በዞኑ አለ። ትኩረት ጨምሯል. በመላው ሩሲያ የወላጆች ስብሰባ ላይ ፓስፖርት ተጠቅመው ወደ አንዳንድ ድረ-ገጾች ለመግባት ሀሳብ ቀርቧል። ዲሚትሪ ሊቫኖቭ እንደዘገበው የፌደራል ድረ-ገጽ ማጣሪያ ስርዓት አስቀድሞ ተፈጥሯል እና በሙከራ ደረጃ ላይ ይገኛል፤ ትምህርት ቤቶች በቅርቡ ደረጃ በደረጃ ከእሱ ጋር መገናኘት ይጀምራሉ። በተጨማሪም የማብራሪያ ስራዎች በትምህርት ቤቶች ውስጥ መከናወን አለባቸው, እና በሴፕቴምበር 30, 2014 የበይነመረብ ቀን በሁሉም ትምህርት ቤቶች ውስጥ. ትምህርት ይካሄዳልየኢንተርኔት ደህንነት፣ ለትምህርት ቤት ልጆች ስለአለም አቀፍ ድር እድሎች እና አደጋዎች የሚነገራቸው።

በሚኒስትሩ እና በወላጆች መካከል በተደረገው ውይይት የአካታች ትምህርት ርዕስ ተነስቷል። የትምህርት ሕጉ ለአካል ጉዳተኞች ከአድልዎ ነፃ የሆነ የትምህርት ዕድል ይሰጣል። አካል ጉዳተኞችአካታች ትምህርትን በማደራጀት ጭምር። እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት የሁሉም ምድቦች ልጆች የጋራ ትምህርትን, የአካል ጉዳተኛ ልጆችን በመሥራት ልዩ የአስተማሪ ክህሎቶችን, የትምህርት ቤቱን ልዩ የቴክኒክ መሣሪያዎችን, ወዘተ.

"ለአካላዊ ተደራሽነት ሁኔታዎችን ብቻ ሳይሆን መምህሩ ራሱ በክፍሉ ውስጥ እንደዚህ ያለ ልጅ ለመምሰል ዝግጁ እንዲሆን እና ከእሱ ጋር እንዴት እንደሚሰራ እንዲያውቅ ከባቢ አየር መፍጠር አስፈላጊ ነው" በማለት የትምህርት ሚኒስትሩ አፅንዖት ሰጥተዋል. የማረሚያ ትምህርት ሥርዓት ግን የትም አይጠፋም። እነዚያ ከማህበረሰቡ ጋር መጣጣም የማይችሉ ልጆች በማረሚያ ክፍሎች እና ትምህርት ቤቶች ይቀራሉ። መደበኛ ክፍል- ለጤና ምክንያቶች ወይም በእድገት ባህሪያት እና የመረጃ ግንዛቤ ምክንያት. በልዩ ክፍሎች እና ትምህርት ቤቶች ተማሪዎችን ለማስተማር የመንግስት ወጪዎች ከመደበኛ ትምህርት ቤቶች የበለጠ ዋጋ አላቸው, ነገር ግን ይህ ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ትምህርት ቤቶች እና ክፍሎች መቀነስ ምክንያት መሆን የለበትም. ለእያንዳንዱ ከተማ ትንታኔ መደረግ አለበት እና ሁሉንም ሁኔታዎች ግምት ውስጥ በማስገባት ብቻ ውሳኔ ሊሰጥ ይችላል ማረሚያ ትምህርት ቤትወይም ክፍል. “በምንም አይነት ሁኔታ የተማሪዎች ሁኔታ መባባስ የለበትም!” ብለዋል የትምህርት ሚኒስትሩ።

ዲሚትሪ ሊቫኖቭ የወላጆች አስተያየት እንደተሰማ እና ግምት ውስጥ እንደገባ ቃል ገብቷል. ወደፊት እንደ የወላጅ ስብሰባዎችዓመታዊ ይሆናል.