በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ለማህበራዊ እና ለመግባባት እድገት የጨዋታዎች ካርድ መረጃ ጠቋሚ። በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃዎች መሠረት በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ስለ ማህበራዊ እና ተግባቦት እድገት ትምህርት ማጠቃለያ

የ NOD አጭር መግለጫ መንግስታዊ ያልሆነ ድርጅት “ማህበራዊ እና ተግባቦት ልማት”

"የእኛ እናቶቻችን" ጭብጥ ለቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ላሉ ልጆች.

በከተማው ትምህርት ቤት መምህር የተጠናቀረ። Togliatti ANO DO "የልጅነት ፕላኔት "ላዳ" ዲ / ሰ ቁጥር 171 "Krepysh" ፔትሮቫ ኦልጋ ቫሲሊየቭና.

ይህ ቁሳቁስ ቴክኖሎጂን ይዟል "የፎቶ መያዣ"እና ይህ ቴክኖሎጂ ልጆች ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር የመግባቢያ ክህሎቶችን በብቃት እንዲያዳብሩ ስለሚያስችል የመዋዕለ ሕፃናት መምህራንን ሊስብ ይችላል.

የፕሮግራም ይዘት፡-
መንግስታዊ ያልሆነ ድርጅት "ማህበራዊ እና ተግባቦት ልማት"
ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር ውጤታማ በሆነ መልኩ እንዲገናኙ የሚያስችልዎ የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር፣
ስሜትዎን በማህበራዊ ተቀባይነት ባላቸው መንገዶች መግለጽ ይማሩ ፣
የእራሱን እርምጃዎች ራስን የመቆጣጠር እድገትን ያበረታታል ፣
ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነትን እና ርህራሄን ማዳበር።
ለሽማግሌዎች ደግ፣ በትኩረት እና በአክብሮት የተሞላ አመለካከትን አዳብር።
መንግሥታዊ ያልሆነ ድርጅት "የንግግር ልማት"
ልጆችን በማቀናበር ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ገላጭ ታሪክ. ወጥነት ያለው ንግግር ማዳበር
በልጆች የቃላት ዝርዝር ውስጥ ቅጽሎችን ያግብሩ ፣
ኦኦ" የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት»
ስለ በዓል "ማርች 8" የልጆችን እውቀት ያስፋፉ
ያገለገሉ ቴክኖሎጂዎች፡- የፎቶ መያዣ.
ቁሳቁስ፡
የእናቶች ፎቶዎች, ስለ እናት ግጥሞች, ለስላሳ ልብ, ለጉዳዩ ፎቶ, መያዣ.

አስተማሪ፡-ስለ ማን ነው? (ስለ እናት)
አስተማሪ፡-በፀደይ መጀመሪያ ላይ በመላው ዓለም ያከብራሉ አስደናቂ በዓልመጋቢት 8. እና ዛሬ ስለ እናቶቻችን እንነጋገራለን.
ልጆች እናትህ ማን ናት? (ብዙ የቅርብ ሰውጓደኛ ፣ በጣም ተወዳጅ ሰው ...)

አስተማሪ፡-
እናት ገነት ናት! እናት ብርሃን ናት! እናት ደስታ ናት!
የተሻለች እናት የለችም! እናት ተረት ናት! እናት ሳቅ ነች!
እናት መንከባከብ ናት! እናት ሁሉንም ሰው ትወዳለች! እማማ - ወርቃማ መኸር!
እናት በጣም የምትወደው ናት! እናት ደግነት ናት! እናት ሁል ጊዜ ትረዳለች!

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ቆንጆ ቃላት".
አስተማሪ፡-ይንገሩ ቆንጆ ቃላቶችስለ እናትህ, ይህን ልብ እርስ በርሳችሁ እያሳለፉ. እናትህ ምን ትመስላለች?
ልጆች፡-ጣፋጭ፣ ተወዳጅ፣ ደግ፣ ቆንጆ፣ ገር፣ ብልህ፣ ተወዳጅ፣ ማራኪ፣ በትኩረት የተሞላ፣ ታታሪ፣ ተግባቢ፣ ቆንጆ፣ ፋሽን፣ ዘመናዊ፣ አፍቃሪ።
አስተማሪ፡-እና እናት ስትደክም እሷ ምን ትመስላለች?(ደከመች) ስታስብ ምን ትመስላለች?(አሳቢ)...ወዘተ።
አስተማሪ፡-ደህና ናችሁ ጓዶች ብዙ ተናግራችኋል ድንቅ ቃላትስለ እናቶቻቸው. አሁን ስለእነሱ የበለጠ እንነግራችኋለን። በፎቶው ላይ እናትህን ፈልግ፣ ስሟ ምን እንደሆነ፣ ምን እንደምትመስል፣ ባህሪዋ ምን እንደሆነ፣ ምን እንደሚሰራ፣ ምን ማድረግ እንደምትወድ ንገራት? (ከ5-6 ታሪኮችን ያዳምጡ)
አስተማሪ፡-እና አሁን እናርፋለን እና ስለ እናት ወደ ግጥም እንሸጋገራለን.
አካላዊ ደቂቃ(ልጆች በጽሑፉ መሠረት እንቅስቃሴዎችን ያሳያሉ)

እራት የሚያበስል እና የሚያበስል ማነው?
ዘፈን የሚዘፍንልን ማነው?
ማን ይስመናል፣ ይንከባከባል?
ስለ ቀልዶች ይወቅስሃል?
የጃም ኬክ የሚጋገረው ማነው?
እሁድ ጧት?
ስጦታዎችን የሚሰጠን ማነው?
እናት ናት! ሁሉም ያውቃል!

አስተማሪ፡-ስለ እናቶች ስትናገር እናቶች ደግ፣ አፍቃሪ፣ የተካኑ እጆች እንዳላቸው ተናግረሃል። እነዚህ እጆች ምን ማድረግ ይችላሉ?
ልጆች፡-ምግብ ማብሰል፣ መስፋት፣ መጋገር፣ ማጠብ፣ መጥረግ፣ ሹራብ ወዘተ.
አስተማሪ፡-እናቶችህ ምን ያህል ማድረግ እንዳለባቸው ታያለህ። ምንም እንኳን እናቶች ቢሰሩም - አንዳንዶቹ በሆስፒታል ውስጥ, አንዳንዶቹ በትምህርት ቤት, አንዳንዶቹ በመደብር ውስጥ - አሁንም ብዙ የቤት ውስጥ ሥራዎችን ይቋቋማሉ. ለእናቶች አስቸጋሪ ነው? እናትህን እንዴት እንደምትረዳ ንገረን (አቧራ ማጽዳት፣ መጥረግ፣ ወለል ማጠብ፣ ቫክዩም ማድረግ፣ ሳህኖች ማጠብ፣ ወዘተ)

ቴክኖሎጂ: የፎቶ መያዣ; በማህበራዊ ተቀባይነት ባላቸው መንገዶች ስሜቱን የመግለጽ ችግር።

ስም፡በማህበራዊ ላይ አጭር መግለጫ- የግንኙነት እድገትበቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "የእኛ ስሜት"
እጩነት፡-መዋለ ህፃናት፣ የትምህርት ማስታወሻዎች፣ ኢሲዲ፣ ማህበራዊ እና ተግባቦት እድገት፣ ከ 3 እስከ 6 አመት እድሜ ያለው ቡድን

የስራ መደቡ፡ የመጀመርያው የብቃት ምድብ መምህር
የስራ ቦታ: MBDOU "መዋለ ህፃናት ቁጥር 6" "ክሬን"
ቦታ: Vilyuchinsk ከተማ, ካምቻትካ ክልል

GCD በማህበራዊ እና መግባቢያ ልማት ላይ
የተቀላቀለ የዕድሜ ቡድን (አዛውንት, የዝግጅት)
"የእኛ ስሜት."

አስተማሪ: Chizhova Tatyana Viktorovna.

ግቦች፡-ስሜትዎን እና የሌሎች ሰዎችን ስሜት የመረዳት ችሎታ ማዳበር; የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር.

መሳሪያ፡ pictograms - ለእያንዳንዱ ልጅ ስሜቶች, የተለያዩ ስሜቶች ያላቸውን ካርዶች ይቁረጡ.

የትምህርቱ እድገት.

1 . ከኳስ ጋር የሰላምታ ሥነ ሥርዓት ( በክበብ ውስጥ የተቀመጡ ልጆች እየተመኙ ኳሱን ያልፋሉ ምልካም እድልአንዱ ለሌላው).

2 . አስተማሪወንዶች ፣ ወደ ኪንደርጋርተን ስሄድ ሁል ጊዜ ጥሩ እሰራለሁ ፣ አስደሳች ስሜትፈገግታህ ፣ የሚያምሩ ፣ የሚያብረቀርቁ አይኖችህ እንደገና እንደማየህ ስለማውቅ ነው። በዚህ ካርድ እርዳታ ስሜቴን አሳይሻለሁ ( pictogram - ደስታ).ዛሬ ወደ ኪንደርጋርተን ስትመጡ ምን ተሰማዎት? የደስታ ወይም የሀዘን ካርዶችን በመጠቀም ስሜትዎን እንዲያሳዩ እጠይቃለሁ.

ልጆች ካርዶችን ዘርግተው ወደ ኪንደርጋርተን በምን ዓይነት ስሜት ውስጥ እንደመጡ ይናገራሉ.

አስተማሪ፡-ዛሬ ሁሉም ልጆች እንዳልሆኑ ከካርዶቹ አይቻለሁ አስደሳች ስሜት (መምህሩ እነዚህን ልጆች ለሀዘን ስሜታቸው ምክንያቱን እንዲገልጹ ይጠይቃቸዋል።). ጓዶች፣ በሐዘን ስሜት ውስጥ ያሉ ልጆች ደስተኛ እንዲሆኑ እንዴት መርዳት እንደምትችሉ ንገሩኝ።

(ሁሉም ልጆች ፎቶግራፉን ካሳዩ - ደስታ ፣ ከዚያ መምህሩ ልጆቹ በሚያሳዝን ሁኔታ ውስጥ ሲገቡ ጉዳዮችን እንዲያስታውሱ ይጠቁማል።)

አስተማሪ፡-እና ሁላችንም የተሻለ ስሜት እንዲሰማን ለማድረግ, ጨዋታውን "መስታወት" እጠቁማለሁ. ከቤተሰብዎ ጋር በቤት ውስጥ እንኳን መጫወት ይችላሉ.

(ልጆች ጥንድ ሆነው ይሰበራሉ እና አንዳቸው የሌላውን እንቅስቃሴ ይደግማሉ ፣ እንደ መስታወት)።

3. አስተማሪ፡-ጓዶች ዛሬ አለን። ቌንጆ ትዝታ, እና እርስዎ እና እኔ በተመሳሳይ ጊዜ ምን አይነት ስሜቶች ያጋጥሙናል.

ልጆች፡-የደስታ ፣ የደስታ ስሜቶች።

አስተማሪ፡-ነገር ግን እኔ እና አንተ የደስታ ስሜትን ብቻ ሳይሆን የደስታ፣ የግርምት እና የፍርሀት ስሜቶችም ልንለማመድ እንችላለን። እና በምን አይነት ሁኔታዎች ውስጥ እነዚህን ስሜቶች እናገኛለን ( ልጆች ይገልጻሉ የተለያዩ ሁኔታዎችእነዚህን ስሜቶች ሲለማመዱ ከህይወታቸው).

እና አሁን የተቆረጡ ስዕሎች ወደተቀመጡበት ጠረጴዛዎች ሄደው እንዲሰበሰቡ እና ምን እንዳገኙ እንዲመለከቱ ሀሳብ አቀርባለሁ። ነገር ግን አንድ ላይ ያደረጋችሁትን ስሜት ምን አይነት ምስል እንዳትናገሩ እጠይቃችኋለሁ, ነገር ግን የፊት መግለጫዎች እና የእጆችዎ አቀማመጥ በመታገዝ ለማሳየት ነው.

(ለ ወጣት ዕድሜ ) (ለአረጋውያን)

አንዳንድ ልጆች ያሳያሉ፣ ሌሎች ይገምታሉ እና ለምን እንደሚያስቡ ያብራራሉ።

4. መምህሩ ልጆቹን ወደ ክበቡ እንዲመለሱ ይጋብዛል.

አስተማሪ፡-ስሜታችን በስሜታችን ላይ የተመሰረተ ነው፣ ስሜታችን ደግሞ እርስ በእርሳችን በምንያዝበት መንገድ ላይ የተመሰረተ ነው፣ አንዳችን ሌላውን በጥንቃቄ እና በጥንቃቄ ከተመለከትን ስሜታችን ጥሩ ሊሆን ይችላል፣ ጨዋነት የጎደለው እና ባለማወቅ ከሆነ መጥፎ ሊሆን ይችላል። አብረን ጥሩ ስሜት እንዲሰማን ምን ማድረግ እንዳለብን እናስታውስ።

ልጆች፡-እርስ በርሳችሁ እንዳትሰናከሉ፣ ጸያፍ ቃላትን አለመናገር፣ አለመግባባት፣ ወዘተ.

አስተማሪ: ልክ ነው, ሁሉም በራሳችን ላይ የተመሰረተ ነው, የምንወዳቸውን እና ጓደኞቻችንን እንዴት እንደምናስተናግድ, በዚህ ስሜት ውስጥ እንሆናለን, እና ሶስት ህጎች አሉ, ከተከተልናቸው, በዚህ ላይ ያግዛሉ.

ደንቦቹ ለሚያነቡ ልጆች ይነበባሉ.

- ከሰዎች ጋር ወዳጃዊ ለመሆን ይሞክሩ.

- ሁል ጊዜ ደስተኛ ሁን ፣ ስለ ጥቃቅን ነገሮች አታልቅስ ፣ ተንኮለኛ አትሁን።

- አትጨቃጨቁ, ሌሎችን ለመርዳት ይሞክሩ.

የተጠናቀቀው፡ መምህር

Samusenkova Olga Anatolyevna

በቀጥታ - የተደራጀ እንቅስቃሴበማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት ላይ ከፍተኛ ቡድንበርዕሱ ላይ: "ጓደኝነት"

ውህደት የትምህርት አካባቢዎች "ማህበራዊ እና ተግባቦታዊ እድገት", "ጥበብ እና ውበት እድገት", " የንግግር እድገት", "አካላዊ እድገት".

የልጆች እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች ጨዋታ, ሞተር, መግባባት, የግንዛቤ - ምርምር, ግንዛቤ ልቦለድእና አፈ ታሪክ.

ዒላማ ስለ ጓደኝነት የልጆችን እውቀት ማጠቃለል እና ማስፋት።

ተግባራት

ትምህርታዊ፡

ለራሱ ፣ ለሌሎች ሰዎች ፣ በዙሪያው ያለው ዓለም በንቃት ፣ በስሜታዊ አዎንታዊ አመለካከት ልጅ ውስጥ እድገት ፣

የመቋቋም ችሎታ ስሜታዊ ሁኔታዎችየራስ እና የሌሎች ሀሳቦች እና ፍላጎቶች ፣

የማህበራዊ ጉልህ ባህሪ ችሎታዎች እድገት ፣ ባህሪን የመቆጣጠር ችሎታ ፣

የሌሎችን ስሜቶች እና ድርጊቶች የመረዳት እና የመገምገም ችሎታ ማዳበር ፣

በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች መካከል አዎንታዊ ግንኙነት ለመመስረት, የጋራ እርዳታ,

በጋራ ጨዋታ ውስጥ የመሳተፍ ችሎታን ማጠንከር ፣

ከክፍሎቹ ውስጥ ሙሉ በሙሉ የመፍጠር ችሎታን ማዳበርዎን ይቀጥሉ.

ስለ ጓደኝነት ምሳሌዎችን እና ግጥሞችን እውቀት ማጠናከር ፣

ትምህርታዊ፡

የልጆችን ስሜት የመረዳት ችሎታን ማዳበር ፣

በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ እርስ በርስ ለመረዳዳት ፍላጎት,

ማህበራዊ ስሜቶችን ማዳበር.

ትምህርታዊ፡

የባህሪ ባህል ህጎችን እና ደንቦችን ለማክበር አዎንታዊ አመለካከትን ማዳበር ፣

የመተባበር ችሎታ, በግጭት ሁኔታዎች ውስጥ የተለመዱ መፍትሄዎችን የማግኘት ችሎታ;

ደግነትን፣ ምላሽ ሰጪነትን እና ጨዋነትን አዳብር።

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች : መጫወቻዎች 2 አይጦች ከካርቱን ሊዮፖልድ ድመት ፣ “የጓደኝነት ኳስ” ፣ የካሞሜል አበባዎች ፣ የቴፕ መቅረጫ ፣ የኦዲዮ ዘፈን “ከፈገግታ” በ I. Shainsky ፣ የተቆረጡ ስዕሎች ፣ ፕሮጀክተር ፣ ስላይድ አቀራረብ።

የልጁ ሊሆኑ የሚችሉ ስኬቶች: ስለ ጓደኝነት እና የጓደኞችን ውይይት እንዴት ማቆየት እንደሚቻል ያውቃል ፣ አመለካከቱን ይገልፃል ፣ በዚህ ርዕስ ላይ አጭር ታሪክን በተናጥል ያዘጋጃል ፣ ከይዘቱ ጋር ተዛማጅነት ካለው ንግግር ጋር የጨዋታ መስተጋብርን ያካሂዳል ፣ “ከፈገግታ” የተሰኘውን የኦዲዮ ዘፈን ለማዳመጥ ፍላጎት እንዳለው ያሳያል ። በ I. Shainsky.

የቅድሚያ ሥራ:

ስለ ጓደኝነት ውይይቶች, ምሳሌዎችን መመልከት, ስለ ጓደኝነት ዘፈኖችን ማዳመጥ; ከልጆች ጋር ማደራጀት እና መምራት የውጪ ጨዋታዎች, የማስመሰል ጨዋታዎች. እንቆቅልሽ ያላቸው ካርዶች።

አይ. የማደራጀት ጊዜ

ሁሉም ልጆች በክበብ ውስጥ ተሰበሰቡ.

እኔ ጓደኛህ ነኝ አንተም ጓደኛዬ ነህ።

እጅን አጥብቀን እንይዘው።

እና እርስ በርሳችን ፈገግ እንበል

V.: ወንዶች፣ ዛሬ ወደ ሥራ ስሄድ፣ ኪንደርጋርደን አካባቢ ሁለት አይጦችን አገኘሁ። በረንዳ ላይ ተቀምጠው አለቀሱ። ስል ጠየቅኳቸው፡- “ትናንሾቹ አይጦች፣ ለምን ታለቅሳላችሁ? " እና ማንም ከእነሱ ጋር ጓደኛ መሆን እንደማይፈልግ እና ጓደኝነት ምን እንደሆነ እንኳን እንደማያውቁ ተናግረዋል. እስቲ፣ ወንዶች፣ ትናንሾቹን አይጦች እንርዳቸው እና ስለ ጓደኝነት የምናውቀውን እንንገራቸው። እንረዳዳለን?

መ: አዎ.

II . ዋናው ክፍል

በርዕሱ ላይ ውይይት "ጓደኝነት ምንድን ነው? "

ጥ፡- ሰዎች፣ ጓደኛ፣ ጓደኝነት ምን እንደሆነ ታውቃለህ?

መ: ጓደኝነት ሁሉም ሰው አንድ ላይ ሲጫወት እና የማይጨቃጨቅበት ጊዜ ነው.

ጥ፡ እናንተ ተግባቢ ናችሁ?

መ: አዎ

V. ለምን ይመስልሃል?

መ: እርስ በርሳችን ስለምንረዳ, እንከባከባለን, አንዳችን ሌላውን ላለማስከፋት ለማድረግ ይሞክሩ.

ጥ፡ ጓደኝነት የሚጀምረው የት ነው?

መ: ከፈገግታ፣ ከምታውቀው፣ ከ ደግ ቃላት፣ ጋር የጋራ ፍላጎቶችወዘተ.

ጥ: ጓደኝነት ምን አይነት ቀለም ነው ብለው ያስባሉ? ምን ሽታ?

መ: ቢጫ, ሮዝ - ብሩህ, ጣፋጭ ሽታ.

ጥ፡ ከምን ጋር ልታወዳድረው ትችላለህ? ጠንካራ ጓደኝነት?

መ: በብረት ፣ በድንጋይ ፣ በሰንሰለት ፣ በገመድ ፣ በመቆለፊያ ፣ በፀሐይ ፣ በዘፈን ፣ ወዘተ.)

ጥ፡ ለምንድነው አንዳንድ ሰዎችን ብቻ ጓደኛ የምንለው?

ጥያቄ፡- ስለ ፍቅረኛቸው ወይም ስለፍቅረኛቸው ማውራት የሚፈልግ ማነው?

V.: ስሙ ማን እንደሆነ ንገረኝ. የት አገኛችሁት። ለምን እሱን (እሷን) እንደ ጓደኛህ ትቆጥረዋለህ? እሱ እንደ ሲያደርግ እውነተኛ ጓደኛ(ምን አጋራህ፣ ረዳህ፣ እራስህን ተከላከል?)

የልጆች ታሪኮች.

(2-3 ልጆች ስለ ጓደኛቸው ይናገራሉ)

ጥ፡ ስለ ጓደኝነት ምን ያህል ታውቃለህ፣ ጥሩ አድርገሃል። አሁን ትናንሽ አይጦችን ምን ያህል ወዳጃዊ እንደሆንን እናሳይ (ልጆቹ ምንጣፉ ላይ ይቆማሉ). ድሩን እንዲሰሩ እመክራለሁ። ደግ ቃላት.

ጥ፡ ወንዶች፣ ለእርስዎ የተነገረን ደስ የሚል ነገር ማዳመጥ ይፈልጋሉ? (የልጆች መልስ)

V.: ማን ይወዳል እና እንዴት እንደሚናገር ያውቃል? ደስ የሚያሰኙ ቃላትለጓደኞቼ? (የልጆች መልስ)

V.: ወደ Nastya የማስተላልፈው "የጓደኝነት ኳስ" አለኝ. የነፃውን ክር ጫፍ በመዳፏ ላይ ሁለት ጊዜ ታጠቅና ኳሱን ወደ አንዱ ወንዶቹ በማንከባለል እንቅስቃሴውን ታጅባለች። መልካም ምኞቶችወይም ሙገሳ. ኳሱ ያለው ፈትሉን በመዳፉ ላይ ይጠቀለላል እና በደግ ቃላት ኳሱን ለሌላ ልጅ ያስተላልፋል ፣ ወዘተ.

V.: ደህና አድርጉ, ሰዎች. አሁን ምን አይነት ደግ ቃላት እንደፈጠርን ተመልከት። አሁን ምን ስሜትህ ነው? (የልጆች መልስ)

ጥ: ወንዶች, የጓደኝነትን ምስጢር ታውቃላችሁ?

መ: አዎ.

V.፡ እንፈታቸዋለን እና ለትናንሾቹ አይጦች እንንገራቸው። የጓደኝነትን የመጀመሪያ ሚስጥር ማወቅ ይፈልጋሉ?

መ: አዎ

V.: ከዚያም ዘፈኑን ያዳምጡ. (“ከፈገግታ” የተሰኘው ዘፈን በ I. Shainsky ተጫውቷል)

V. ንገረኝ ፣ እባክህ ጓደኝነት የሚጀምረው ከየት ነው?

መ: በፈገግታ (መምህሩ ይወስዳልየአበባ ቅጠል ከካሞሜል እና ከመግነጢሳዊ ሰሌዳ ጋር ያያይዙት. በትምህርቱ ወቅት, የአበባ ቅጠሎች ወደ ካምሞሊም መቀየር አለባቸው).

V.: የመጀመሪያውን ሚስጥር እንዴት በፍጥነት፣ በቀላሉ እና በቀላሉ እንደፈታህ ተመልከት። ንገረኝ፣ ከየትኛው ሰው ጋር መግባባት የበለጠ ደስ የሚለው፣ ጨለምተኛ፣ የተናደደ ወይስ ፈገግ የሚል?

መ፡ ፈገግ የሚል።

V.: ትክክል ስለዚህ እርስ በርሳችን እና ትንንሽ አይጦችን ፈገግ እንበል።

ጥ፡- ወንዶች፣ ሁለተኛው የጓደኝነት ሚስጥር ምንድነው? (በሁለት ልጆች ስላይድ ላይ ፎቶግራፍ በማሳየት አንዱ ሌላውን እየረዳ ነው - ልጁ ጃንጥላ ይይዛል)

ጥ: በእነዚህ ምስሎች ውስጥ ያሉት ጓደኞች ናቸው ብለው ያስባሉ? ለምን አንዴዛ አሰብክ? ልክ ነው ጓደኛሞች እርስበርስ መረዳዳት አለባቸው። የጓደኝነት ሌላ ሚስጥር እዚህ አለ. ይህንን ምስጢር ምን ብለን እንጠራዋለን?እገዛ። (ሁለተኛ አበባ)

ጥ፡ ስለ ጓደኝነት ብዙ ምሳሌዎች አሉ። አንዳንዶቹን እናስታውስ፣ የምሳሌውን መጀመሪያ ስም እሰጣለሁ፣ አንተም ትቀጥላለህ።

1. ጓደኛ የለም - ተመልከት ፣ ግን ተገኝቷል - ተጠንቀቅ.

2. መቶ ሩብሎች አይኑሩ, ግን መቶ ይኑርዎት ጓደኞች.

3. አንድ ለሁሉም እና ለሁሉም አንድ.

4. ጓደኝነት በጣም ውድ ነገር ነው ውድ ሀብት ።

5. ጓደኝነት የበለጠ ዋጋ ያለው ነው ገንዘብ.

6. ጓደኞች እርስ በርሳቸው ይተዋወቃሉ ችግር ውስጥ.

V.: በጣም ተጫውተናል, ትንሽ እረፍት እንውሰድ.

የአካል ማጎልመሻ ትምህርት “ካለ ጥሩ ጓደኛ»

ስሜቱ ወድቋል -እጅ ወደ ታች

ነገሮች ከቁጥጥር ውጪ እየሆኑ ነው... -ጭንቅላትን መንቀጥቀጥ, እጅ መንቀጥቀጥ

ግን ሁሉም ነገር ገና አልጠፋም -ትከሻቸውን ሸርተቱ

ጥሩ ጓደኛ ካለዎት -እርስ በርስ ለመተያየት ዘወር ይበሉ

ይህንን አንድ ላይ እንይዘው- መጨባበጥ

እፎይታ እናነፍሳለን -መ ስ ራ ት ጥልቅ እስትንፋስ, መተንፈስ

ስሜታችንን እናንሳ -ጎንበስ እና በቀስታ ወደ ላይ ቀጥ አድርግ

እና አቧራውን አራግፉ! -ራሳቸውን አቧራ አውልቀው.

ለዓይን ጂምናስቲክስ "ዝናብ"

ዝናብ, ዝናብ, ተጨማሪ ዝናብ.

(ተመልከት)

ነጠብጣብ, ጠብታዎቹን አትጸጸቱ.

(ወደ ታች ይመልከቱ)

ብቻ አትግደሉን።

(መ ስ ራ ት የክብ እንቅስቃሴዎችአይኖች)

በከንቱ መስኮቱን አታንኳኳ

V.: ሦስተኛው የጓደኝነት ሚስጥር.

ጥ፡ አሁን እንዴት መስራት እንደምትችል ማወቅ እፈልጋለሁ። እነሆ፣ ሁለት የተቆረጡ ሥዕሎች አሉኝ። አሁን በቡድን እከፋፍላችኋለሁ, እና የእያንዳንዱን ቡድን ምስል እንዴት በትክክል መሰብሰብ እንደሚችሉ እንይ. ተመልከቱ ሰዎች፣ አንዳንዶቻችሁ ከሌሎች የእንቆቅልሽ ቁርጥራጮችን ወሰዳችሁ። ይህ ትክክል ነው? የልጆች መልሶች.

መ: አይ, መውሰድ አይችሉም, መጠየቅ አለብዎት.

V.: በደንብ ተከናውኗል, ስራውን አጠናቅቀዋል. እና አሁንም የጓደኝነት ምስጢር ምን እንደሆነ አልገመቱም. ከዚያም ችግሮቹን ለመፍታት ሀሳብ አቀርባለሁ.

የችግር ሁኔታዎች

“ቫንያ ወደ ኪንደርጋርተን አመጣችው አዲስ አሻንጉሊት- ገልባጭ መኪና. ሁሉም ልጆች ከዚህ አሻንጉሊት ጋር መጫወት ፈለጉ. በድንገት ሰርዮዛ ወደ ቫንያ ቀረበች, መኪናዋን ነጠቀች እና ከእሱ ጋር መጫወት ጀመረች. ከዚያም ቫንያ. »

ጥ፡ ቫንያ ምን አደረገች? ለምን? (የልጆች መልሶች)

ደንቦቹን ይከተሉ

በጓዶችህ አትስቅ።

ስግብግብ አትሁን።

አስገባ።

ካንተ የተሻለ ነገር በሚያደርጉ ላይ አትቆጣ (አትቅና)።

በቡድናችን ውስጥ በሰላም መኖርን የሚያውቅ ማነው?

እንዴት እንደሚቀመጥ ማን ያውቃል? ይህ ሦስተኛው የደግነት ምስጢር ነው -ሰላም (ሶስተኛ ቅጠል)

ጥ፡ ጓዶች ግጥሙን አድምጡ፡

የደግነት ትምህርት

በግቢው አቅራቢያ በሚገኝ ቤት ውስጥ

ሁለት እንስሳት ይኖሩ ነበር

እና ልጆችን ለማስደሰት

ሁለት ቆንጆ ቡችላዎች!

ምግብ አመጡላቸው

ማን ሀብታም ነው እና ምን?

እና በልጆች ፊት

ሁሉንም ነገር በላ!

እና የሰዎች ፈገግታ

ቤቱ ሁሉ ደግ ሆኗል ፣

ለልጆቹ አስፈላጊ ነበር

ከቡችላ ጋር ይጫወቱ!

ልጅነትእና ህልሞች

ወርቃማ ቀናት

ግን የደግነት ትምህርቶች

አስታውሰዋል!

ጥ: - የጓደኝነት ምስጢር ምን እንደሆነ ገምተሃል? (የልጆች መልሶች).ይህ ደግነት ነው። .(አራተኛ አበባ)።

ከጓደኛ ጋር እንዴት መሆን አለብዎት? (አይነት)

መልካም ቃል ይፈውሳል ክፉ ቃል ግን ይገድላል የሚል ምሳሌ አለ።

ጥ፡- 4 የጓደኝነት ሚስጥሮችን ፈትተሃል። ግን አንድ ተጨማሪ ሚስጥር አለ.

- እነግርሃለሁ አሁን አንድ ታሪክ እነግራችኋለሁ.

V.: "በአንድ ኪንደርጋርደንሁለት ሴት ልጆች ሊሳ እና ማሻ ጓደኛሞች ነበሩ። በጣም ተግባቢ ነበሩ እና ሁልጊዜም እርስ በርሳቸው እውነቱን ብቻ ይናገሩ ነበር። ግን አንድ ቀን ማሻ በአጋጣሚ የሊዛን አሻንጉሊት ሰበረ።

– አሻንጉሊቴን የሰበረው ማን ነው? - ሊዛ በእንባ ፈሰሰች።

– ማሻ "አላውቅም" አለች. - ይህ ምናልባት Maxim ነው.

– አሻንጉሊቴን ለምን ሰበረህ? - ሊዛ ማክስምን ጠየቀች.

– አልሰበርኩትም። ማሻ አደረገው, አየሁት.

– መሆን አይቻልም! - ሊዛ ጮኸች - ማሻ የእኔ ነው። ባልእንጀራ, እና ጓደኞች ፈጽሞ እርስ በርሳቸው አያታልሉም.

ሊዛ ወደ ማሻ ቀርባ ጠየቀች - ለምን ማሻን አታለልከኝ?

– አሻንጉሊትህን የሰበርኩት እኔ መሆኔን ካወቅክ ከእኔ ጋር ጓደኛ መሆንህን እንዳታቆም ፈራሁ።

– እንደዛ ኣታድርግ ተጨማሪ ማሻ! - ሊዛ አለ - ጓደኞች እርስ በርሳቸው ሐቀኛ መሆን አለባቸው! »

ጥያቄ፡- ወንዶችን አስታውሱ፣ ማጭበርበር ጓደኝነትን ሊያበላሽ ይችላል። ስለዚህ, ጓደኞች ሁልጊዜ እርስ በርሳቸው ሐቀኛ መሆን አለባቸው.

ጥ: - ሌላ የጓደኝነት ሚስጥር አውቀሃል? ይህንን ምስጢር ምን ብለን እንጠራዋለን?

መ: ቅንነት። (አምስተኛ አበባ)

ዛሬ የጓደኝነትን ምስጢር አውጥተናል እና ትናንሽ አይጦችን ረድተናል እና አሁን ከሁሉም ጋር ጓደኛ ይሆናሉ እና እነዚህን ህጎች ይከተሉ። እናስታውሳቸው፡ (ልጆች 5 አበባ ያላቸው አበባዎችን በመመልከት የጓደኝነትን ሚስጥሮች ስም አውጥተውታል)

ፈገግታ

መርዳት

ዓለም

ደግነት

ታማኝነት

ውስጥ። ወንዶች ፣ የልጆቹን መልሶች በጥሞና አዳምጠዋል ፣ እና አሁን ማን የበለጠ መልሱን እንደወደደው እንበል። አስማተኛ ዘንግ አሳልፌ እሰጣለሁ፣ እና ማንም የምሰጠው ሰው የወደደውን መልስ ይነግረኛል።(የእርስ በርስ ልጆች ግምገማ)

ነጸብራቅ፡

ጥ: ወንዶች, ዛሬ ክፍል ውስጥ ቀላል እና አስደሳች ያገኙት - እጆቻችሁን አጨብጭቡ. ለምን አጨበጨብክ? (ለእኔ ቀላል ስለነበር, ሁሉንም ጥያቄዎቼን መለሰ, ጓደኞቼን ረድቷል). ትንሽ ለከበዳቸው፣ ምናልባት ለደከሙት፣ እግራችሁን ረግጡ። ለምን ሰጠመህ? (ጥያቄውን መመለስ አልቻለም) ፍላጎት ለሌላቸው, አስቸጋሪ ነበር, ምንም ነገር ለማይረዱት, እጆችዎን በደረትዎ ላይ ያቋርጡ.

ጓደኝነት ምን እንደሆነ ለማወቅ እንቀጥላለን እና ምሽት ላይ እናነባለን

ግጥም "ገልባጭ መኪና"

አንድ ቀን በጓሮው ውስጥ እየተራመድኩ ነበር,

እና በድንገት አንድ ገልባጭ መኪና አየሁ!

በጣም ቆንጆ ፣ ቀይ እና ቢጫ ፣

ጉትቻ ፣ ጓደኛ ፣ ያዘው!

መኪና ሰጠው

ለበዓል እናት. ችግሩ እዚህ አለ -

ለነገሩ እኔ የምናገረው ስለዚህ ገልባጭ መኪና ነው።

በህይወቴ ሁሉ ህልም አየሁ, ሁልጊዜም አየሁ!

ወዲያው በጣም ተናደድኩ።

Seryozha ጠላቴ ሆኗል!

ለነገሩ እሱ ሳይሆን እኔ የፈለኩት እኔ ነኝ

ያ ቀይ እና ቢጫ ገልባጭ መኪና!

እናም ሰርዮዝካ እብሪተኛ እንዳይሆን ፣

ያኔ ልነግረው ፈለግሁ

እኔ ትንሽ ግድ የለኝም ፣ በጭራሽ

ይህ መኪና አያስፈልግም!

ግን ከዚያ ጓደኛዬ አየኝ ፣

በፍጥነት ወደ እኔ ሮጠ

በጣም ደስተኛ እና ደስተኛ

እየጠበቀኝ ነው አለ።

እና ከዚያ ለረጅም ጊዜ ተጫውተናል ...

እና በድንገት ለእኔ ምንም አይደለም ፣

ገልባጭ መኪናው በስጦታ መሰጠቱን

ለ Seryozha, ጓደኛ, ለእኔ አይደለም.

ከልጅዎ ጋር ይወያዩ፡

 በጓደኞችህ ላይ መቅናት ጥሩ ነው?

 ጓደኞች ከእርስዎ ጋር መጫወቻዎችን ወይም ነገሮችን ሲያካፍሉ ያስደስትዎታል?

 ይህንን እንዴት ማድረግ ይችላሉ?

የመጨረሻ ክፍል

ጥ: - ዛሬ ሁላችሁም አስደሳች ሆኖ በማግኘታችሁ በጣም ደስ ብሎኛል, እንደ እውነተኛ ሰዎች እርስ በርስ በመረዳዳችሁ ታማኝ ጓደኞች. ሁላችንም ጓደኛሞች እንሁን እና ጓደኝነታችንን እናንከባከብ! (ልጆቹ አጥብቀው እንዲያቅፉ እና ፈገግ እንዲሉ ይጋብዙ)። ትንንሾቹ አይጦች ለእርዳታዎ እናመሰግናለን እና ድመቷን ሊዮፖልድ ለመጎብኘት ይሂዱ. (ትናንሽ አይጦች አንድ ሳጥን ይሰጣሉ ፊኛዎች)

ስነ-ጽሁፍ

1. ውስብስብ ክፍሎችበ N. E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva በተዘጋጀው "ከልደት እስከ ትምህርት ቤት" በሚለው ፕሮግራም መሰረት. ከፍተኛ ቡድን / ደራሲ. - ኮም. ኤን.ቢ. ሎቦዲና. - ቮልጎግራድ: መምህር, 2015. - 399 p.

2. "ከልደት እስከ ትምህርት ቤት". ዋና አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራም የመዋለ ሕጻናት ትምህርት/ Ed. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - ኤም: ሞዛይክ-ሲንተሲስ, 2013.

3. Pecheroga A.V. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ትምህርታዊ ጨዋታዎች. - ኤም.: VAKO, 2010. - 192 p.

4. ከ4-5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የንግግር እድገት: ፕሮግራም, መመሪያዎች, የመማሪያ ማስታወሻዎች, ጨዋታዎች እና መልመጃዎች / ደራሲዎች-አቀናባሪዎች O.S. Ushakova, E. M. Strunina. - M.: Ventana - Graf, 2010. - 192 p.

ዒላማ፡የሥርዓተ-ፆታ ሚና ማህበራዊነትን መፍጠር.

ተግባራት፡

- የሴቶችን መልካም ባህሪ መገለጫዎች የመጀመሪያ ሀሳቦችን መፍጠር;

- ልጃገረዶች እንደ እውነተኛ ሴቶች የመሆንን ፍላጎት ማሳደግ;

- በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የተቀበለውን መረጃ አጠቃቀም ያዘምኑ።

መሳሪያ፡ሽፋን እና ገጾች ለልጆች መጽሐፍ; ታሪክ ስዕሎችብቁ በሆነ ሰው ምስል (አንድን ሰው ይንከባከባል ፣ ስለ ንፅህና እና ስለ ቤት ውስጥ ምቾት ፣ የእሱ መልክ) የሴት ባህሪ እና ምስል ተረት ጀግኖች(የበረዶው ንግስት በኤች-ኤች አንደርሰን ከተረት ተረት ፣የታናሽ ነጋዴ ሴት ልጅ እህቶች እህቶች ከ “The Scarlet Flower” ኤስ.ቲ. አክሳኮቭ ፣ የባባሪካ አዛማጅ ከ “ተረት እና ዛር ሳልታን” በኤኤስኤስ ፑሽኪን, ፌዶራ ከተረት ተረት በ K.I. Chukovsky "Fedorino ሀዘን"); ዲክታፎን; የስሜት ሥዕላዊ መግለጫዎች ያላቸው የግለሰብ ካርዶች ስብስቦች; የቦርድ ጨዋታ "ትክክል - ስህተት".

አስተማሪ. ወንዶች፣ የመለስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ለእርዳታ ወደ እኛ ዘወር አሉ። እሷ በእውነት ስለ እውነተኛ ሴቶች ለልጆች መንገር ትፈልጋለች። ለዚህ ግን ሥዕሎች ያሉት ብዙ ታሪኮች ያሉት መጽሐፍ ያስፈልጋታል። ብቁ ሴቶችኦህ ፣ ትናንሽ ልጆች ስዕሎችን ማየት ይወዳሉ! እንደዚህ አይነት መጽሐፍ ለማግኘት መምህሩ ወደ ማን ዞረ። ወላጆች በመጽሃፍ መደብሮች ውስጥ እንኳ ለማግኘት ሞክረዋል. ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, አልተሳካላቸውም. ከዚያም የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት አስተማሪው እንዲህ ዓይነቱን መጽሐፍ ለልጆች እንዲያደርጉ ሊጠይቅዎት ወሰነ. በዚህ ርዕስ ላይ ብዙ እንደተነገረህ እና እንዳነበብክ ታውቃለች፤ በቡድንህ ውስጥ የእውነተኛ ሴቶች አልበሞች፣ ስዕሎች፣ መጽሃፎች አሉ። በተጨማሪም ስለ ብቁ ሴቶች ባህሪያት የሚናገሩ ጨዋታዎችን እንድትመርጥ ጠየቀች. ልጆች መጫወት ይወዳሉ የተለያዩ ጨዋታዎች! እና መጽሐፋችንን አስደሳች ለማድረግ ስለ እውነተኛ ሴቶች የምታውቁትን ሁሉ እንድታስታውሱ እመክራችኋለሁ. የሴት ክብር ምንድን ነው?

ልጆች ግምቶችን ያደርጋሉ.

አስተማሪ. ምን አይነት ሴት ናት?

ልጆች. አስተዋይ፣ አሳቢ፣ ለጋስ፣ ጥሩ ተፈጥሮ ያለው፣ ምላሽ ሰጪ።

አስተማሪ. የሴት ደግነት እንዴት ይታያል?

ልጆች.በድርጊቶች, ድርጊቶች, ስሜቶች.

አስተማሪ. የሚያሳዩ ምስሎችን እንዲመርጡ ሀሳብ አቀርባለሁ ደግ ሴቶች, እና በመጽሐፋችን ገፆች ላይ ይለጥፏቸው.

መምህሩ ስለ ስዕሎቹ ይዘት ከልጆች ጋር ይነጋገራል.

አዎን, የሴት ክብር በእንክብካቤ, ገርነት እና በጎ ፈቃድ ይገለጣል. እውነተኛ ሴት ሁል ጊዜ ተግባቢ ናት, ከእርሷ ጋር ሞቅ ያለ, የተረጋጋ እና ምቾት ይሰማዎታል; ልታረጋጋህ፣ ልታጽናናህ፣ ልትንከባከብህ፣ ጣፋጭ ምግብ ልትመገብህ እና ንጽህናን እና ሥርዓትን መመለስ ትችላለች።

መምህሩ የበረዶውን ንግሥት የሚያሳዩ ሥዕሎችን ያሳያል ፣ የትንሿ ነጋዴ ሴት ልጅ እህቶች በኤስ.ቲ. አክሳኮቫ

"ቀይ አበባው"፣ የባባ ባባሪካ አዛማጅ ከ"ዛር ሳልታን ተረት" በኤ.ኤስ. ፑሽኪን, ፌዶራ ከተረት ተረት በ K.I. ቹኮቭስኪ "የፌዶሪኖ ሀዘን".

ጓዶች፣ ለምን የእነዚህን ሴቶች ምስሎች ለመጽሐፋችን አልመረጥካቸውም?

ልጆች.ምክንያቱም የበረዶው ንግስትክፋት፣ ግዴለሽ፣ የነጋዴው ሴት ልጅ እህቶች እና የባባሪካ እህቶች ክፉ፣ ስግብግብ እና ምቀኞች ናቸው፣ እና ፌዶራ ደደብ እና ደደብ ናቸው።

አስተማሪ።አንዲት ሴት ጨካኝ፣ ጨዋ፣ ጨዋነት የጎደለው፣ ባለጌ፣ የተናደደ፣ ምቀኛ፣ ስግብግብ፣ ግዴለሽ መሆን ተገቢ አይደለም። በመጽሐፋችን ውስጥ ባለማካተቱ ትክክለኛውን ነገር አድርገዋል። ደግ መሆን ቀላል ነው ብለው ያስባሉ?

ልጆች ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ.

አሁን ማሻ "ደግነት" የሚለውን የ I. Tulupova ግጥም ያነበብናል.

ማሻ ግጥም አነበበ።

ጓዶች፣ “ደግነት እንደ ፀሐይ የምታበራ ከሆነ፣ አዋቂዎችና ልጆች ይደሰታሉ” ይላል። ይህ የሆነው ለምንድን ነው?

ልጆች.መልካም ቃላት እና ድርጊቶች ሁሉንም ሰው ያስደስታቸዋል.

አስተማሪ።ልክ ነው, ልክ ፀሐይ ሁሉም ሰው ሞቅ ያለ እና ደስተኛ እንደሆነ, ደግ ቃላት እና ድርጊቶች ሁሉም ሰው ጥሩ እና ደስተኛ እንዲሆን ያደርጋል. የሴት ደግነት ከፀሐይ ጋር የሚወዳደርባቸውን ምሳሌዎች እና አባባሎች አስታውስ.

ልጆች. "ፀሐይ ሞቃት ናት, እናት ደግ ነች," "የእናት ልብ ከፀሐይ የተሻለይሞቃል”፣ “ሁለቱም በነጭ ፊት እና በደስታ አይኖች”፣ “እሱ እንደ ሰጋ እንደሚንሳፈፍ ይሄዳል”፣ “ውበት ያለምክንያት ባዶ ነው”፣ “በተረትም ቢሆን በብእር ሊነገርም ሆነ ሊገለጽ አይችልም”፣ “የዋህ ቃል ቁጣን ያሸንፋል”፣ “ትህትና ቆንጆ ሰው ነው”፣ “ሥራ ባለበት ይትረፈረፋል፣ ሰነፍ ቤት ግን ባዶ ነው”፣ “እንደ እሽክርክሪት የለበሰችው ሸሚዝም እንዲሁ ነው”፣ “ጥሩ የቤት እመቤት ያውቃል። እያንዳንዱ ዶሮ", "የቤት እመቤት ቀይ ነው - እና ገንፎው ጣፋጭ ነው", " ጥሩ ሚስትቤቱን ታድናለች፣ክፉው ግን በእጅጌው ያፈርሰዋል፣“የቤተሰብ ሰላም የሚስት ነው የሚጠበቀው”፣ “ውበት አትፈልግ፣ ደግነትን ፈልግ”፣ “ደግ መሆን ማለት ደግ መሆን እና መኖር ማለት ነው። መልካም ስም”

አስተማሪ።ደህና ናችሁ ሰዎች ፣ ብዙ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን አስታወሱ! በህይወት ውስጥ ብዙ እውነተኛ ሴቶች ከበቡን። ወንዶች፣ ከዘመዶቻችሁ እና ከጓደኞቻችሁ መካከል እንደዚህ አይነት ሴቶች አሉ? ለሌሎች ሰዎች ስላላቸው ደግነት ይናገሩ።

ልጆቹ ይነጋገራሉ, መምህሩ ታሪካቸውን በድምፅ መቅጃ ላይ ይመዘግባል.

ታሪኮችዎ በልጆች መጽሐፍ ውስጥ ሊካተቱ የሚችሉ ይመስላችኋል?

ልጆች. አዎ.

አስተማሪ. ከክፍል በኋላ እውነተኛ ሴቶችን እንዲስሉ እመክራለሁ. እንዲሁም ስዕሎቹን በመጽሐፋችን ውስጥ እናስቀምጣለን. ጓዶች፡ ግጥሙ፡- “ደግነት ለዘመናት አያረጅም” የሚለው ለምንድነው?

ልጆች.አንድ ሰው በልጅነት ጊዜ ደግ ከሆነ, ከዚያም ሲያድግ እሱ ደግሞ ደግ ይሆናል.

አስተማሪ።ወንዶች፣ እውነተኛ ሴቶች በልጅነት ጊዜ ምን ይመስሉ ነበር?

ልጆች. ደግ ፣ ተንከባካቢ ፣ ትኩረት የሚሰጥ።

አስተማሪ።እውነተኛ ሴቶች ለመሆን ልጃገረዶች ከልጅነታቸው ጀምሮ ለዚህ መዘጋጀት አለባቸው. ሴት ልጅ ወደፊት ተንከባካቢ እና በትኩረት ለመከታተል ምን ማድረግ አለባት?

ልጆች. ሕፃናትን፣ ወንድ ልጆችን፣ ወላጆችን፣ ሌሎች ሰዎችን፣ እንስሳትን መንከባከብ መቻል።

አስተማሪ. ሴት ልጅ ሕፃናትን እንዴት መንከባከብ ትችላለች?

ልጆች. ከእነሱ ጋር ተጫወቱ, ተረጋጋ.

አስተማሪ. አንዲት ሴት ለዚህ ምን ማወቅ አለባት እና ምን ማድረግ መቻል አለባት?

ልጆች.ጨዋታዎችን ፣ ግጥሞችን ፣ ግጥሞችን ይወቁ።

አስተማሪ. ልጃገረዶች (የወደፊት እናቶች) ልጆቻቸው በሰላም እንዲተኙ፣ ትንንሽ ልጆችን እንዲንከባከቡ፣ እንዲንከባከቧቸው፣ እንዲጫወቱባቸው፣ የተለያዩ ዘፈኖችን፣ ግጥሞችን እንዲያውቁ፣ እንዲንከባከቡ እና እንዲረጋጉ ሉላቢዎችን ማወቅ አለባቸው። በቡድናችን ውስጥ ያሉ ሴት ልጆች ምን ዓይነት አሻንጉሊቶችን ያውቃሉ?

ልጃገረዶች ከፈለጉ ዘፋኞችን ይዘምራሉ. መምህሩ የልጆቹን ትኩረት ይስባል, በፍቅር እና በፍቅር መዘመር እንደሚያስፈልጋቸው.

ሴት ልጅ ወንዶችን እንዴት መንከባከብ ትችላለች?

ልጆች.እራሴን እንዳስተካክል እርዳኝ።

አስተማሪ።በቡድናችን ውስጥ ወንዶችን የሚንከባከቡ ልጃገረዶች አሉ?

ልጆች. አዎ.

አስተማሪ. ሴት ልጅ ወላጆቿን እንዴት መንከባከብ ትችላለች?

ልጆች. ጠረጴዛውን በሚያምር ሁኔታ ያስቀምጡ, ከምግብ በኋላ ምግቦቹን ያስቀምጡ, ወለሉን ይጥረጉ.

አስተማሪ።ልጃገረዶች ወላጆቻቸውን በቤት ውስጥ ሥራዎች ይረዷቸዋል. በቤት ውስጥ ሥርዓትን, ንጽህናን እና ውበትን ይይዛሉ, እቅፍ አበባዎችን እንዴት እንደሚሠሩ, እንደሚያጸዱ እና ጠረጴዛውን እንደሚያዘጋጁ ያውቃሉ. ሴት ልጆቻችን በቤት ውስጥ ወላጆቻቸውን እንዴት ይረዳሉ?

ልጆቹ መልስ ይሰጣሉ.

አንዳቸው ለሌላው እንክብካቤን ለማሳየት ለወላጆች ፣ ለአራስ ሕፃናት ፣ ለእንስሳት ፣ ለሴቶች ልጆች ብዙ መሥራት መቻል አለባቸው-የሰዎች ሁኔታ ይሰማቸዋል ፣ ማጽናናት ይችላሉ ። ጓዶች፣ በፎቶግራፎች ላይ የሚታዩትን ሰዎች ፊት ለፊት አገላለፅ እና ምልክቶችን እንዴት እንደሚወስኑ የሚያስተምረን በቡድናችን ውስጥ ምን አይነት ጨዋታዎች አሉን?

ልጆች.“ስሜትህ ምን እንደሆነ እወቅ፣” “የኮሎቦክስ ምድር።

ጨዋታ "ስሜትዎ ምን እንደሆነ ይወቁ"

መምህሩ በሥዕሎች ላይ የሚታዩትን የሴቶችን ስሜት በፊት ገፅታዎች, የፊት ገጽታዎች እና የእጅ ምልክቶች ለመወሰን ያቀርባል. ልጆች ከቁምፊዎች ስሜት ጋር የሚዛመዱ የስሜቶች ንድፍ ካላቸው የካርድ ስብስቦች ውስጥ ይመርጣሉ።

አስተማሪ. እና አሁን ሌላ ጨዋታ እንጫወታለን። “አንድ፣ ሁለት፣ ሦስት፣ ትክክለኛው ቦታአግኘው."

ጨዋታ "አንድ, ሁለት, ሶስት, ትክክለኛውን ቦታ ያግኙ"

መምህሩ ይጀምራል የተለያዩ ቦታዎችየቡድን ክፍል ሥዕሎች. ከሥነ ጥበብ ስራዎች አጫጭር ምንባቦችን ያነባል እና ልጆች በአርማቱ አቅራቢያ አንድ ቦታ እንዲወስዱ ይጋብዛል, በእነሱ አስተያየት, ከተገለጸው ስሜት ጋር ይዛመዳል.

አስተማሪ. ጓዶች፣ ልጆች እነዚህን ለማስታወስ የሚረዱ አንዳንድ ጨዋታዎችን ጥቀሱ የሴት ባህሪያትእንደ ወዳጃዊነት እና ትኩረት መስጠት.

ልጆች ሥራውን ያጠናቅቃሉ.

ጨዋታ "የፍቅር ስሞች ሳጥን"

ልጆች ፈለሰፉ የቤት እንስሳት ስሞችለባልደረባዎችዎ እና ለራስዎ. በጣም አፍቃሪ የሆኑ ስሞችን የሚያወጣ ሰው ያሸንፋል.

አስተማሪ. ደህና አደራችሁ ፣ ብዙ አፍቃሪ ስሞችን አወጣችሁ። ሴት ልጆቻችን የተቻላቸውን ሁሉ አድርገዋል! ስንት ስሞች አወጡ! ለመሆን እውነተኛ ሴትሴት ልጅ ደግና አፍቃሪ ቃላትን ማወቅ አለባት።

ጨዋታ "ምስጋና"

ልጆች በክበብ ውስጥ ቆመው እርስ በርስ ኳሱን ያስተላልፋሉ, ደግ, አፍቃሪ ቃላትን ይናገራሉ.

አሽከርካሪው ጀርባውን ወደ ተሳታፊዎች ያዞራል. አንድ ተጫዋች የአሽከርካሪውን ስም ጠርቶ የማን ድምፅ እንደሆነ መገመት አለበት።

አስተማሪ. ስለእነዚህ ጨዋታዎች ለመለስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር የምንነግራቸው ይመስላችኋል?

ልጆች.አዎ.

አስተማሪ።በቡድናችን ውስጥ አንድ ተጨማሪ አለን አስደሳች ጨዋታስለ እውነተኛ ልጃገረዶች የሚናገረው. እንጫወትበት።

ጨዋታ "ትክክል - ስህተት"

በመምህሩ አስተያየት ልጆች ከሥዕሎች ውስጥ ይመርጣሉ እና የሴት ልጆችን ድርጊት ከሚገባው ጋር የሚዛመዱትን በፍላኔልግራፍ ያስቀምጣሉ. የሴት ባህሪ. በስራው ወቅት መምህሩ ስለ ስዕሎቹ ይዘት ይናገራል.

አስተማሪ. ልጃገረዶች ለምን ይወዳሉ እና ያደንቃሉ?

ልጆች. ለደግነት እና እንክብካቤ.

አስተማሪ።ልክ ነው, ልጃገረዶች ለትክክለኛ ሴት ተግባሮቻቸው የተከበሩ እና የተወደዱ ናቸው, ይህም ደግነትን, ርህራሄን, እንክብካቤን, ታዛዥነትን እና ጠንክሮ መሥራትን ያሳያሉ. ልጃገረዶች የሚያከናውኑት መልካም ተግባር ሁሉ ለቤተሰቡ መልካም ጥቅም፣ ለክብሯም ያገለግላል። ሴት ልጅ ሕፃን ማጽናናት ከቻለ፣ የተበሳጨውን ሰው ማረጋጋት፣ ደግነትና ርኅራኄን ማሳየት፣ የዋህ እጆች ካሏት፣ ደግ ልብ- ይህ ጎበዝ ልጅ፣ ድንቅ ሴት ትሆናለች ።

ጓዶች፣ መጽሐፋችን አንድ የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ለልጆች ስለ እውነተኛ ሴቶች እንዲነገራቸው የሚረዳ ይመስልዎታል? ለምን?

ልጆች.አዎን, ምክንያቱም መጽሐፋችን ስለ እንደዚህ አይነት ሴቶች ብዙ ስዕሎች እና ታሪኮች አሉት.

አስተማሪ. አስተማሪውን ሌላ እንዴት መርዳት ይችላሉ?

ልጆች. ጨዋታዎቻችንን ልንሰጣት እና ልጆቹ እንዲጫወቱ ማስተማር እንችላለን።

ቀጥተኛ ማጠቃለያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችበከፍተኛ ቡድን ውስጥ "ጓደኞቼ, ቤተሰቤ እንዴት እንደሚኖሩ እነግራችኋለሁ"

አካባቢ - ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት.

የቁሳቁስ መግለጫ፡-ይህ ቁሳቁስ ለከፍተኛ ቡድን አስተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ትኩረት የሚስብ ይሆናል ። የሌሎች አስተማሪዎች የዕድሜ ቡድኖችእንዲሁም በስራቸው ውስጥ "ቤተሰብ" የወረቀት ገንቢ የታቀደውን የማንጸባረቅ ቅርጽ መጠቀም ይችላሉ.

ዒላማ፡የልጆችን የቤተሰብ ፍላጎት መፍጠር ፣ የተከበረ አመለካከትእና የእሱ አባልነት ስሜት, ለወላጆች እና ለሚወዷቸው ሰዎች በትኩረት የተሞላ አመለካከት እና ፍቅርን ማሳደግ.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;
- ኮምፒተር, ፕሮጀክተር, ማያ;
- የመልቲሚዲያ አቀራረብ;
ቪዲዮ “ቤተሰብ ምንድን ነው” (1.5 ደቂቃ) ይህ ቪዲዮ በልጆች እርዳታ በቅድሚያ የተፈጠረ ነው የዝግጅት ቡድን. አንድ ትልቅ ሰው ልጆቹ ስለ ቤተሰብ ምንነት እንዲናገሩ ይጠይቃቸዋል. ነገር ግን ሲያብራራ፣ “ቤተሰብ” የሚለው ቃል ሊገለጽ አይችልም (እንደ ጨዋታው “በህፃን አፍ” ያለው ተግባር)
- የፎቶ ጋዜጣ "ውድ እናት" ከቡድኑ ልጆች እናቶች የቁም ምስሎች ጋር.
- "ቤተሰብ" ገንቢ; የወረቀት አሻንጉሊቶችበመግነጢሳዊ ቴፕ ላይ የቤተሰብ አባላትን (አባት ፣ እናት ፣ ልጆች - የተለያየ ዕድሜ ያላቸውን ወንዶች እና ሴቶች ልጆች)
- ፓነል - ነጸብራቅ. በግድግዳ ወረቀት ላይ የተለያዩ ቤተሰቦችን (ወደ 2 ሜትር) እንዲስሉ ይመከራል, እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል ከንፈር ያልተሳለ.

- የቀይ እና ጥቁር ቀለሞች ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶች በልጆች ብዛት ፣ መግነጢሳዊ ሰሌዳ።

የመጀመሪያ ሥራ;
- ከልጆች ጋር "ውድ እናት" የፎቶ ጋዜጣ መፍጠር;
- በቡድኑ ውስጥ ካሉት ልጆች ከወላጆቻቸው ጋር “ከአባቴ ጋር እጫወታለሁ” በሚል ርዕስ (ከመልቲሚዲያ አቀራረብ ጋር አብሮ የሚሄድ ታሪክ) የአንደኛው ትንሽ ፕሮጀክት;
- ከቡድኑ ልጆች የአንዱ የጋራ አነስተኛ ፕሮጀክት ከወላጆቻቸው ጋር “የእኔ ትልቅ ቤተሰብ"(ታሪክ ከመልቲሚዲያ አቀራረብ ጋር);
- ስለ ቤተሰብ ውይይት; ስለ እናት, ከአባት ጋር ስለ ጨዋታዎች;
- በሜሞኒክ ጠረጴዛ ላይ በመመርኮዝ ስለ እናት ታሪኮችን ማጠናቀር;
- “እናቴ” ፣ “አባቴ” ፣ “ቤተሰቤ” በሚለው ጭብጥ ላይ መሳል ። አስተማሪ: ጓዶች፣ ውይይታችንን ከመጀመራችን በፊት፣ ከደግ እንስሳ ጋር ላስተዋውቃችሁ እፈልጋለሁ። የልቡን ምት መስማት ትፈልጋለህ? ከዚያ እባኮትን በክበብ ውስጥ ቁሙ እና እጆችን ይያዙ።
እኔ እና አንተ አንድ ትልቅ እና ደግ እንስሳ ነን። እንዴት እንደሚተነፍስ እናዳምጥ! አሁን አብረን እንተንፈስ! በምትተነፍስበት ጊዜ አንድ እርምጃ ወደፊት ውሰድ፣ በምትተነፍስበት ጊዜ፣ አንድ እርምጃ ወደ ኋላ ውሰድ። አሁን፣ በምትተነፍስበት ጊዜ፣ 2 እርምጃዎችን ወደፊት ውሰድ፣ እና በምትተነፍስበት ጊዜ፣ 2 እርምጃዎችን ወደ ኋላ ውሰድ። እስትንፋስ - 2 እርምጃዎች ወደፊት። አተነፋፈስ - 2 እርምጃዎች ወደ ኋላ ይሄ ነው እንስሳው መተንፈስ ብቻ ሳይሆን ትልቅ እና ደግ ልቡ እንዲሁ በግልፅ እና በእኩል ይመታል። ማንኳኳት - ወደ ፊት መራመድ ፣ አንኳኳ - ወደ ኋላ መመለስ ፣ ወዘተ. ሁላችንም የዚህን እንስሳ እስትንፋስ እና የልብ ምት ለራሳችን እንወስዳለን, እና ቸርነቱ እስከ ዛሬ መጨረሻ ድረስ ከእኛ ጋር ይኑር.

አስተማሪ: ወንዶች, ዛሬ "Solnyshko" ቡድን ለእርስዎ አስገራሚ አዘጋጅቷል. ስለ ምን እንደሆነ ሊነግሩህ ወሰኑ... ግን ሊነግሩህ የወሰኑት ነገር አንተ ራስህ መገመት አለብህ። ነገር ግን አንድ ሰው በድንገት ስለ ምን እንደሆነ ቢረዳም እንኳ ታሪኩን እስከ መጨረሻው ማዳመጥ እንዳለብን አይርሱ። ወደ ማያ ገጹ ላይ ትኩረት.

ቪዲዮ “ቤተሰብ…” (1.5 ደቂቃ)

አስተማሪ: ታዲያ ከ "Solnyshko" ቡድን የመጡት ሰዎች ስለ ምን ተናገሩ? ( ስለ ቤተሰብ).
በእርግጥ, ዛሬ ስለ ቤተሰብ እንነጋገራለን. (1 ስላይድ). "ቤተሰብ" ምንድን ነው ብለው ያስባሉ?

የልጆች የግለሰብ ምላሾች.

አስተማሪቤተሰብ አንድ ሰው ያለው እጅግ ውድ ነገር ነው። እያንዳንዱ ሰው ቤተሰብ አለው. እነዚህ በጣም ቅርብ እና ተወዳጅ ሰዎች ናቸው. (2 ስላይድ)ሁሉም የቤተሰብ አባላት እርስ በርስ ይዋደዳሉ, እርስ በርሳቸው ይንከባከባሉ, እና እርስ በርስ ላለመበሳጨት ሁሉንም ነገር ለማድረግ ይሞክሩ.
ዋናው ነገር በቤተሰብ ውስጥ ሁል ጊዜ ሰላም, ጓደኝነት, መከባበር እና ፍቅር አለ. (3 ስላይድ)ሰዎች በቤተሰብ ውስጥ ሊኖሩ ይችላሉ የተለያየ ዕድሜ ያላቸው- ወጣት እና አዛውንት.
(4 ስላይድ)ትላልቅ ቤተሰቦች አሉ, እና ምናልባትም ትናንሽ - ለምሳሌ እናት እና ልጅ, ግን እርስ በርስ የሚዋደዱ ከሆነ ይህ ነው. እውነተኛ ቤተሰብ. ዋናው ነገር የቤተሰብ አባላት ቁጥር አይደለም, ነገር ግን እርስ በርስ እንዴት እንደሚዛመዱ.
በቤተሰባችሁ ውስጥ የሚኖረው ማነው? እና እንቆቅልሾቹን በመፍታት እናገኛለን. (5 ስላይድ)

ማን ያጥባል፣ ያበስላል፣ ይሰፋል፣
በሥራ ላይ ደክሞኛል
በጣም ቀደም ብለው ከእንቅልፍዎ መነሳት? -
አሳቢ ብቻ... (እናት)

አስተማሪማንኛውም እናት ልጇን ይወዳል እና ይንከባከባል. እሱ እንደማይታመም ታረጋግጣለች, በሰዓቱ ይመገባል, አልጋ ላይ አስቀምጠው እና ተረት ታነባለች. እያንዳንዳችሁ በጣም የምትወዳችሁ እናት አላችሁ። እናትህን ትወዳለህ?
እነሆ፣ ከእርስዎ ጋር ይህን የፎቶ ጋዜጣ ሠርተናል። እነዚህ የእናቶቻችሁ ሥዕሎች ናቸው። በጣም ቆንጆ, ወጣት እና ደስተኛ ናቸው. ስለ እናታቸው ማውራት የሚፈልግ ማነው?

ከተፈለገ የፎቶግራፍ ጋዜጣ ላይ ስለ እናታቸው የልጆች ታሪኮች ።

ስለ እናቶች ምን አስደሳች ታሪኮች ተገለጡ። ግን ስለቤተሰብ አባላት ያለኝን እንቆቅልሽ ለመፍታት እንቀጥል። (6 ስላይድ)
ምስማርን መዶሻ ማን ያስተምራል?
መኪናውን እንድትመራው ይፈቅድልሃል
እና እንዴት ደፋር መሆን እንደሚችሉ ይነግርዎታል ፣
ጠንካራ፣ ታታሪ እና ጎበዝ?
እናንተ ሰዎች ሁሉንም ነገር ታውቃላችሁ -
ይህ የእኛ ተወዳጅ ነው ... (አባት)

እና በእውነቱ ፣ ከአባቴ ጋር ሁል ጊዜ አስደሳች ነው። እናትን በደንብ የሚናገሩት እና ከአባታቸው ጋር የሚዝናኑበት በከንቱ አይደለም! ከአባቴ ጋር ምን መጫወት ይወዳሉ?

የልጆች የግለሰብ ምላሾች.

ነገር ግን Matvey S. ይነግርዎታል ብቻ ሳይሆን የሚወደውን ያሳየዎታል
ከአባት ጋር መጫወት

“ከአባቴ ጋር እጫወታለሁ” የተሰኘው አነስተኛ ፕሮጀክት አቀራረብ (የልጆች ታሪክ በፎቶ ስላይዶች ላይ የተመሠረተ)

አመሰግናለሁ ማቲቪ። ለእኛ በጣም አስደሳች ነበር። እርስዎ እና አባቴ እውነተኛ ጓደኞች ናችሁ!
እና አሁን ትንሽ እንጫወት እና አንዳንድ የቤተሰብ ልምምዶችን እናደርጋለን. ወንበሮቹ አጠገብ በእግራችን እንቆማለን.

ፊዝሚኑትካ(7 ስላይድ)
መኸር, ጸደይ, በጋ እና ክረምት
እንደ ወዳጃዊ ቤተሰብ ወደ ግቢው እንወጣለን። (በቦታው እንሄዳለን)
እርስ በርሳችን በቅደም ተከተል እንቁም
ሁሉም ሰው የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያደርጋል (እንቅስቃሴውን እንኮርጃለን: "እኩል ሁኑ! ትኩረት!"
እማማ እጆቿን ታነሳለች (በጽሑፉ ውስጥ ተጨማሪ እንቅስቃሴዎች)
አባዬ በደስታ ይንጫጫል ፣
ወደ ቀኝ - ወደ ግራ ይታጠፉ
ወንድሜ ሴቫ ያደርገዋል
እና እኔ ራሴ እየሮጥኩ ጭንቅላቴን ነቀነቅኩ
ደህና አድርገህ ተቀመጥ።

አሁን የሚከተለውን እንቆቅልሽ ያዳምጡ። (8 ስላይድ)
ታዛዥ ናቸው።
በጣም የሉም
ግን እያንዳንዱ ወላጅ
በእርግጠኝነት ይወዳቸዋል! (ልጆች)

አስተማሪ: ቤተሰብ ያለ ልጅ የማይታሰብ ነው። አንድ ልጅ ሲወለድ አባት እና እናት ይንከባከባሉ እና መላው ቤተሰብ በዚህ ይረዷቸዋል. ወላጆች ልጆቻቸውን ያሳድጋሉ, ደግ, ብልህ, ታማኝ እና ደፋር እንዲሆኑ ያስተምሯቸዋል. ወንዶች ፣ በቤተሰብ ውስጥ ስንት ልጆች ሊኖሩ ይችላሉ?

የልጆች የግለሰብ ምላሾች.

አስተማሪ: ሁሉንም ነገር በትክክል ተናግረሃል። አንድ ወይም ሁለት ልጆች ሊኖሩ ይችላሉ. እና, በቤተሰብ ውስጥ ብዙ ልጆች ካሉ, እንደዚህ አይነት ቤተሰብ ትልቅ ቤተሰብ ይባላል. (9 ስላይድ)

አሁን, ሰዎች, ይህን ሰሌዳ ተመልከት. (የልጆችን ትኩረት ወደ መግነጢሳዊ ሰሌዳ ከ “ቤተሰብ” ገንቢ ጋር ይስባል)እነዚህ ሥዕሎች ምንድን ናቸው? እነዚህ እናት, አባት እና ልጆቻቸው የተለያየ ዕድሜ ያላቸው ናቸው. ከእነዚህ ስዕሎች እያንዳንዳችሁ የራሳችሁን ቤተሰብ መፍጠር ትችላላችሁ። ተመልከት፣ ስለ ቤተሰቤ ልነግርህ እፈልጋለሁ።

ስለ "ቤተሰብ" የግንባታ ስብስብ የአስተማሪ ታሪክ. መምህሩ ቤተሰቡን ያቀፈ ነው - አባት ፣ እናት ፣ የበኩር ልጅ ፣ ታናሽ ልጅ. ከዚያም ስለ እያንዳንዱ የቤተሰብ አባል ይናገራል - ስማቸው, የት እንደሚሠሩ, የት እንደሚማሩ, በቤት ውስጥ ምን እንደሚሠሩ.

እና እነዚህን ሥዕሎች ተጠቅሞ እኛን ከቤተሰባቸው ጋር ለማስተዋወቅ የሚፈልግ ማን ነው ማን ትልቁ ማን ነው ማን ታናሽ እንደሆነ, በቤተሰቡ ውስጥ ስንት ልጆች እንዳሉ እና እንዴት እርስ በርስ እንደሚረዳዱ ይንገሩን.

"ቤተሰብ" ገንቢውን በመጠቀም ስለቤተሰቦቻቸው የልጆች ታሪኮች

አስተማሪ: ወንዶች፣ በቤተሰቤ ውስጥ ስንት ልጆች እንዳሉ ማን ያስታውሳል? አኒያ? ኪሪል? ብዙ ወይም ጥቂት ልጆች ሲኖሩ ለቤተሰብ የተሻለ ነው ብለው ያስባሉ? ለምን?

የልጆች የግለሰብ ምላሾች.

አስተማሪ: እርግጥ ነው, ወንዶች, በቤተሰብ ውስጥ ብዙ ልጆች ሲኖሩ, እናት እና አባት ሁልጊዜ ረዳቶች አሏቸው, እና ልጆቹ ሁልጊዜ የሚጫወቱት ሰው አላቸው.
እና ስለ ቤተሰብ ውይይታችንን እንቀጥላለን. እኔ እና አንተ አንድ ቤተሰብ እናት፣ አባት እና ልጆች እንዳሉት አስቀድመን አስታውሰናል። ነገር ግን ሁለት እንቆቅልሾችን በአንድ ጊዜ በመፍታት ሌላ ማንን ታገኛለህ። (10 ስላይድ)

እሱ ሁል ጊዜ በጃም ይይዝዎታል ፣
ጠረጴዛው ከመመገቢያዎች ጋር ይቀመጣል ፣
ላዳ የእኛ ተወዳጅ ፣
የአለም ጤና ድርጅት? - ውድ… ( ሴት አያት)

እሱ በመሰላቸት አልሰራም ፣
እጆቹ ደብዛዛ ናቸው።
እና አሁን እሱ ያረጀ እና ግራጫ ነው -
ውዴ ፣ ውዴ ... (ወንድ አያት)

አስተማሪ: በቤተሰብ ውስጥ በጣም የተከበሩ ሰዎች አያቶች ናቸው. ልጆቻቸውን ያሳደጉ ሲሆን አሁን የልጅ ልጆቻቸውን ለማሳደግ ይረዳሉ. ቤተሰቡ ይንከባከባቸዋል, ላለማበሳጨት ይሞክራል እና ከጭንቀት ይጠብቃቸዋል. ጓዶች፣ ሁላችንም ትንሽ ቤተሰብ እና ትልቅ ቤተሰብ አለን ትንሽ ቤተሰብ እናት፣ አባት እና ነው። ልጆች ናችሁ. እና አንድ ትልቅ ቤተሰብ እናት, አባት እና ልጆቻቸው ብቻ ሳይሆን አያቶችም ናቸው. በሌሎች ቤቶች፣ በሌሎች ከተሞች እና አገሮችም ሊኖሩ ይችላሉ፣ ግን አሁንም የእርስዎ ዘመዶች ናቸው - ትልቅ ቤተሰብዎ። ከእናንተ መካከል ከአያቶቻቸው ጋር በአንድ ቤት የሚኖሩ ወንዶች አሉ?
የልጆች የግለሰብ ምላሾች.

እና ቫዮሌታ ሼህ እንዴት ትልቅ እንደሚኖሩ ታሪክ አዘጋጅቶልናል እና ወዳጃዊ ቤተሰብከአያቶቼ ጋር.

የትንሽ ፕሮጀክት አቀራረብ "የእኔ ትልቅ ቤተሰብ" (የልጆች ታሪክ በፎቶ ስላይዶች ላይ የተመሰረተ)

አስተማሪ: አመሰግናለሁ, ቫዮሌት. አንድ ሚስጥር ንገረን በቤተሰባችሁ ውስጥ ጠብ አለባችሁ? እንዳይከሰቱ ምን መደረግ አለበት ብለው ያስባሉ?

የልጁ መልስ.

አስተማሪበቤተሰብ ውስጥ አለመግባባቶችን ለማስወገድ የሁሉንም ሰው ፍላጎት ማክበር አለብዎት, የሌሎችን ነገር ያለፈቃድ አይውሰዱ, ነገሮችን አንድ ላይ ያድርጉ. የቤት ስራ, መረዳዳት, መሰጠት, የራሳቸውን ንግድ ሲያደርጉ ወይም በመዝናናት ላይ ጣልቃ አይግቡ. ጎልማሶችን ላለማበሳጨት ምክሮቻቸውን ማዳመጥ ፣ ተንኮለኛ መሆን እና መገደብ መቻል ያስፈልግዎታል ። መጥፎ ስሜትእና ሁል ጊዜ ጨዋ ይሁኑ። እነዚህን ታውቃለህ አስማት ቃላት? እና አሁን የምንመረምረው ይህ ነው።

ጨዋታ "እንቆቅልሽ በቁጥር: አስማታዊ ቃላት" (11 ስላይድ) መምህሩ ጅማሬውን ያነባል, እና በመዘምራን ውስጥ ያሉ ልጆች በግጥም ውስጥ ጨዋ ቃላትን ይሰይማሉ.

ለጓደኞችዎ ለመናገር በጣም ሰነፍ አይደለም ፣ ፈገግ ይበሉ… (እንደምን አረፈድክ)
እርስ በርሳችን እንሰናበታለን ... (በህና ሁን)
ለቀልድ ስንዳረግ... እንላለን። (አዝናለሁ)
እንዴት ያለ ጥሩ ቃል ​​ነው… ( አመሰግናለሁ).

አስተማሪ: ጥሩ ስራ! እና ለእንደዚህ አይነት ሰዎች ሁሉ "አመሰግናለሁ" ማለት እፈልጋለሁ አስደሳች ታሪኮችስለ ቤተሰቦችዎ. እንዴት እንደሚኖሩ ብዙ አስደሳች ነገሮችን ተምሬያለሁ። ዛሬ በጣም የወደዱት ምንድን ነው? (12 ስላይድ)

የልጆች የግለሰብ ምላሾች.

አስተማሪ: ጓዶች ዛሬ ከእርስዎ ጋር በምናደርገው ውይይት በጣም ወድጄዋለሁ። አሁን እንደወደዱት ማወቅ እፈልጋለሁ። እነሆ፣ የተሳሉበት ሥዕል አለኝ የተለያዩ ቤተሰቦች: እናቶች, አባቶች, ልጆች. ፊታቸው ግን ምንም አይገልጽም። ስለዚህ፣ ስለቤተሰብ የምናደርገውን ውይይት ከወደዳችሁ፣ ከዚያ ቀይ የጫፍ ብዕር ይውሰዱ እና ከትንንሾቹ ወንዶች በአንዱ ላይ ፈገግታ ይሳሉ። ደህና ፣ አሰልቺ ከሆንክ ፣ ፍላጎት ከሌለህ ወይም የሆነ ነገር ካልተረዳህ ፣ ከዚያ ጥቁር ስሜት የሚነካ እስክሪብቶ ውሰድ እና አሳዛኝ አፍ ይሳሉ።

ነጸብራቅ ይከናወናል. ማንኛውም ልጅ ጥቁር ጠቋሚን ከመረጠ ትኩረት መስጠት አለብዎት. ይህንን ምርጫ እንዲያብራራ ጠይቁት.

አስተማሪበአንተ እርዳታ ደስተኛ እና ደስተኛ ቤተሰቦች በፎቶአችን ላይ እንደታዩ ተመልከት። አንድም አሳዛኝ ሰው ስላጣን በጣም ደስ ብሎኛል። (እና, እንደዚህ አይነት ሰው በድንገት ካለ, ከዚያም ሁሉም ሰዎች እና ልጆች እንዳሉ ለልጆቹ ያብራሩ የተለየ ስሜትእና ምናልባት በሚቀጥለው ጊዜ በእርግጠኝነት ፈገግ ይላል.)
እና ቤተሰቦችዎ እንዲሞቁ በእውነት እፈልጋለሁ ወዳጃዊ ግንኙነት. እና ንግግራችን, በሚያሳዝን ሁኔታ, አብቅቷል, ሁላችሁንም አመሰግናለሁ. (13 ስላይድ)