ለትናንሽ ልጆች የጣት ጨዋታዎች የካርድ መረጃ ጠቋሚ. በርዕሱ ላይ የካርድ መረጃ ጠቋሚ

የማዘጋጃ ቤት ራሱን የቻለ የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም መዋለ ህፃናት ቁጥር 10 በኡስፔንስኮዬ መንደር ውስጥ

አስተማሪ: Nagainik G.A.

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር በጣም አስፈላጊው የሥራ አካል "የጣት ጨዋታዎች" ነው. እነዚህ ጨዋታዎች በጣም ስሜታዊ እና አስደሳች ናቸው። ለንግግር እድገት, ለፈጠራ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ

እንቅስቃሴዎች. "የጣት ጨዋታዎች" በዙሪያችን ያለውን ዓለም እውነታ ለማሳየት ይረዳሉ

እቃዎች, እንስሳት, ሰዎች, ተግባራቶቻቸው, ተፈጥሯዊ ክስተቶች. በ "ጣት ጨዋታዎች" ወቅት ልጆች, የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ መድገም, የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ያንቀሳቅሳሉ, ይህም በእድገቱ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል

ቅልጥፍና ፣ የአንድን ሰው እንቅስቃሴ የመቆጣጠር ችሎታ እና በአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ላይ ማተኮር።

ይህ ለምን እየሆነ ነው? ጣቶቹ ብዙ ቁጥር ያላቸው የነርቭ መቀበያዎች የተገጠሙ ናቸው. በእጆቹ ላይ ብዙ የአኩፓንቸር ነጥቦች አሉ (በዚህ ኢንዴክስ መሰረት, እጅ ከጆሮ እና እግር ያነሰ አይደለም), በማሸት በውስጣዊ የአካል ክፍሎች ላይ ተጽእኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ. በጥንት ጊዜም ቢሆን የምስራቃውያን ዶክተሮች አውራ ጣትን ማሸት የአንጎልን እንቅስቃሴ እንደሚያሳድግ፣ አመልካች ጣት መታሸት በሆድ ላይ በጎ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር፣ የመሃል ጣት በአንጀት ላይ፣ የቀለበት ጣት በጉበት እና ኩላሊቶች ላይ እንዲሁም በትንሽ ጣት ላይ በጎ ተጽእኖ እንዳለው ደርሰውበታል። በልብ ላይ ።

የጣት ጨዋታዎች ለወላጆች እና አስተማሪዎች ከልጆቻቸው ጋር እንዲጫወቱ, እንዲደሰቱ እና በተመሳሳይ ጊዜ የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ እድል ይሰጣቸዋል. ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ጨዋታዎች ምስጋና ይግባውና ህፃኑ የተለያዩ የስሜት ህዋሳትን ይቀበላል, ትኩረትን እና ትኩረትን የማሰባሰብ ችሎታን ያዳብራል. እንደነዚህ ያሉት ጨዋታዎች በልጆች መካከል እንዲሁም በአዋቂዎችና በልጆች መካከል ጥሩ ግንኙነት ይፈጥራሉ.

"ጣቶች ሰላም ይላሉ"

ዒላማ፡

የጨዋታው እድገት : የቀኝ እጃችሁን አውራ ጣት ተጠቅማችሁ በተለዋዋጭ መንገድ የመረጃ ጠቋሚዎን ፣ የመሃል ፣ ቀለበት እና ትንሽ ጣቶችዎን ይንኩ። በግራ እጅዎ ተመሳሳይ ነገር ያድርጉ.

በሁሉም ቦታ ሰላም እላለሁ -

በቤት እና በመንገድ ላይ.

እንኳን "ሰላም!" አልኩ

ቀጣዩ ዶሮ ነኝ።

ጃርት አገኘሁ፡-

“ሰላም ወንድሜ! ስላም?"

"እሺ እሺ"

ዒላማ የእራስዎን እንቅስቃሴ ስሜት ያዳብሩ።

የጨዋታው ሂደት; ድርጊቶቹን በግጥም ጽሑፍ በማጀብ እጆቻችንን አጨብጭቡ

እሺ እሺ!

አያቴ ፓንኬኮች ጋገረች።.

ዘይት አፈሰስኩበት።

ለልጆች ሰጥቻቸዋለሁ.

ፓንኬኮች ጥሩ ናቸው

ውድ አያታችን!

"አርባ - አርባ"

ዒላማ :

የጨዋታው እድገት : (በቀኝ እጁ አመልካች ጣት በግራ መዳፍ ላይ እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ።, እጆች. ድርጊቶች በቃላት ይታጀባሉ, ጣቶቻችንን እናጠፍጣቸዋለን

ትንሽ ጣት ፣ የቀለበት ጣት ፣ የመሃል ጣት ፣ አመልካች ጣት ፣ትልቅ።

ሶሮካ - አርባ

የበሰለ ገንፎ

ሕፃናቱን መገበች።

ይህንን ሰጠ,

ይህንን ሰጠ,

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ,

ይህንን ሰጠ

"እንደ ድመታችን..."

ዒላማ የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ማዳበር።

የጨዋታው ሂደት; ልጆች በግጥም ጽሑፍ አጅበው እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ

እንደ ድመታችን

የፀጉር ቀሚስ በጣም ጥሩ ነው

እንደ ድመት ጢም

በሚያስደንቅ ሁኔታ ቆንጆ.

ደማቅ ዓይኖች, ነጭ ጥርሶች.

"ይህ ጣት አያት ነው"

ዒላማ፡ የጣት እንቅስቃሴዎችን ያግብሩ.

የጨዋታው ሂደት; እንቅስቃሴዎቹን በቃላት በማጀብ በቀኝ እና በግራ እጃቸው ላይ ጣቶቹን በማጠፍ እና በማቀያየር ያስተካክሉ

ይህ ጣት አያት ነው

ይህ ጣት አያት ነው።

ይህ ጣት አባት ነው።

ይህች ጣት እናት ነች

ይህ ጣት እኔ ነኝ

ያ መላው ቤተሰቤ ነው!

"ዘንባባዎች"

ዒላማ የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.

የጨዋታው ሂደት; ልጆች በግጥም ጽሑፍ የታጀበ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋሉ

መዳፍ ወደ ላይ

መዳፎች ወደ ታች

መዳፎች በጎን –

እና በቡጢ ውስጥ ተጨመቀ.

"ዝንጀሮዎች"

ዒላማ፡ የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።

የጨዋታው ሂደት; የ "ፋኖስ" እንቅስቃሴዎችን ያከናውኑ. በቡጢ ይያዛሉ እና ያፋጫሉ። መዳፎች እርስ በእርሳቸው ተጭነዋል, በጉንጩ (በመተኛት) ስር ይቀመጣሉ. ትንሽ ውሃ እንደመንቀጥቀጥ በእጆች የመንቀጥቀጥ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ።

ዝንጀሮዎቹ ለእግር ጉዞ ወጡ

ዝንጀሮዎቹ መደነስ ጀመሩ

ከእነርሱም አንዱ ለመተኛት ወደ ቤት ሄደ.

ምክንያቱም መደነስ ሰልችቶኛል::

"ወንድ ልጅ - አውራ ጣት"

ዒላማ፡ የጣት እንቅስቃሴዎችን ያግብሩ.

የጨዋታው ሂደት; ህጻናት በየተራ ጣቶቻቸውን እያሻሻሉ በመጀመሪያ በአንድ በኩል ከዚያም በሌላ በኩል። አውራ ጣትን ይምቱ ፣ እጆችን ይታጠቡ ፣ አመልካች ጣትን ፣ መሃከለኛውን ጣት ፣ የቀለበት ጣትን ፣ ትንሽ ጣትን ምታ።

ጣት - ልጅ ፣ የት ነበርክ?

ወንድሞቼን በወንዙ ላይ አጠብኳቸው።

ከዚህ ወንድም ጋር ወደ ጫካ ሄድኩ.

ከዚህ ወንድም ጋር የጎመን ሾርባ አብስዬ ነበር።

ከዚህ ወንድም ጋር ገንፎ በልቻለሁ

ከዚህ ወንድም ጋር ዘፈኖችን ዘመርኩ።

"የወረቀት ኳስ"

ዒላማ

የጨዋታው ሂደት; ህፃኑ አንድ ወረቀት እንዲሰባበር ይጋብዙ, ከእሱ የወረቀት ኳስ ይሠራል (ጭነቱ ለእያንዳንዱ እጅ ተለዋጭ ይሰጣል).

ኳሱን በእጅዎ ይግፉት

ኳሱን በጠረጴዛው ላይ ያሽከርክሩት።

« ውሃ ፣ ውሃ…”

ዒላማ የሁለቱም እጆች የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።

የትምህርቱ እድገት በጽሑፉ መሠረት እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ. መዳፍዎን በምናባዊ የውሃ ፍሰት ስር ያድርጉት; ፊትዎን በእጆችዎ "ታጠቡ"; ዓይኖችዎን ያርቁ; ጉንጭዎን በመዳፍዎ ያጠቡ; ጥርስዎን ጠቅ ያድርጉ; በሰፊው ፈገግ ይበሉ።

ውሃ ፣ ውሃ…

ፊቴን ታጠብ።

አይኖች እንዲታዩ

ጉንጯን እንዲመታ ለማድረግ።

እና ጥርሱ ነክሷል።

አፍህን ለማሳቅ

"ጣት በጣት"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር.

የትምህርቱ ሂደት; ጣቶቹን በጣቶቹ ላይ መታ ማድረግ, እጃቸውን ማጨብጨብ, እግሮቻቸውን በመርገጥ, ፊታቸውን በእጃቸው ይሸፍኑ. 2 ጊዜ መድገም

አውራ ጣት ለጣት ይንኳኳ እና አንኳኳ

አጨብጭቡ፣ አጨብጭቡ

እግርዎን ይግፉ, እግርዎን ይረግጡ

ተደብቆ፣ ደብቅ

አውራ ጣት ለጣት ይንኳኳ እና አንኳኳ

"1፣2፣3፣4፣5 ለእግር ጉዞ ወደ ኪንደርጋርተን ሄደ"

ዒላማ፡

የጨዋታው ሂደት; በአንድ እጅ ጣት ጣቶቹን በሌላኛው ላይ እንቆጥራለን, በንጣፎች ላይ ትንሽ በመጫን; በአንድ እጅ አመልካች ጣት በሌላኛው መዳፍ ላይ የክብ እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን; ጣቶቹን በተቃራኒው ቅደም ተከተል ይቁጠሩ, ይምቷቸው. ከዚያም ግጥሙን እንደገና እናነባለን እና ሁሉንም እንቅስቃሴዎች በሌላ በኩል መድገም.

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት -

ለእግር ጉዞ ወደ ኪንደርጋርተን ወጣን።

በእግር እንጓዛለን - በሜዳው ውስጥ እንጓዛለን.

እዚያም አበቦች በክበብ ውስጥ ይበቅላሉ.

በትክክል አምስት አበባዎች አሉ ፣

"ቄሮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል"

ዒላማ የሁለቱም እጆች የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።

የጨዋታው እድገት : ልጆች በግራ እጃቸው የቀኝ እጃቸውን ጣቶች በተራ በማጠፍ ከአውራ ጣት ይጀምራሉ: አውራ ጣት, አመልካች ጣት, የመሃል ጣት, የቀለበት ጣት, ትንሽ ጣት.

አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል

ለውዝ ትሸጣለች፡-

ለትንሿ ቀበሮ እህቴ፣

ድንቢጥ፣

ቲትሞዝ፣

ቶልስቶይ ድብ.

ጥንቸል ጢም ያለው።

"ጎመን"

ዒላማ የሁለቱም እጆች እና ጣቶች የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።

የጨዋታው ሂደት; ወደ ላይ እና ወደ ታች ቀጥ ያሉ መዳፎች ያሉት እንቅስቃሴዎች; በተለዋዋጭ የጣት ጣቶች መጨፍለቅ; በቡጢዎ ላይ ጡጫዎን ያጥፉ; በቡጢ አጥብቀው ይንጠቁጡ።

ጎመንን ቆርጠን እንቆርጣለን,

ጎመንን እናጨምራለን, ጨው እናደርጋለን,

እኛ ሶስት ፣ ሶስት ፣ ጎመን ፣

ጎመን ተጭኖ እንጨምራለን.

"ጣቶች"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር ፣ ንግግርን የመረዳት ችሎታን ማዳበር እና ከአዋቂዎች በኋላ የግለሰብ ቃላትን እና ሀረጎችን መድገም ።

የጨዋታው ሂደት; ከትንሽ ጣት ጀምሮ ሁሉንም ጣቶች አንድ በአንድ ዘርጋ እና በተመሳሳይ ቅደም ተከተል እጠፍጣቸው።

ጣቶቹ ለእግር ጉዞ ወጡ።

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት -

እንደገና ቤት ውስጥ ተደብቀዋል.

"ጤና ይስጥልኝ ወርቃማ ፀሐይ!"

ዒላማ፡ የጣት እንቅስቃሴዎችን ማዳበር

የጨዋታው ሂደት; የቀኝ እጅ ጣቶች በግራ እጁ ጣቶች ወደ “ሄሎ” ተራ በተራ ይወስዳሉ ፣ ጫፎቹን እየደበደቡ።

ሰላም, ወርቃማ ፀሐይ!

ሰላም, ሰማያዊ ሰማይ!

ሰላም, ነፃ ንፋስ,

ሰላም, ትንሽ የኦክ ዛፍ!

የምንኖረው በአንድ ክልል ውስጥ ነው -

ሁላችሁንም ሰላም እላለሁ!

"ክላቭስ"

ዒላማ የሁለቱም እጆች የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።

የጨዋታው ሂደት; የቀኝ እጅዎን ጣቶች ወደ መዳፍዎ አናት ይጫኑ። አውራ ጣትዎን ወደ ጠቋሚ ጣትዎ ይጫኑ። ጮክ ብለህ "ሜው!" በተደጋጋሚ። በሁለተኛው እጅዎ መጫወትዎን መቀጠል ይችላሉ። በመጨረሻም ትምህርቱን በሁለት እጆች ይምሩ.

የድመቷ ሴት ልጅ

በእግሮቹ ላይ ጥፍርዎች አሉ.

እነሱን ለመደበቅ አትቸኩሉ፣

ልጆቹ እንዲመለከቱ ያድርጉ!

"መሥራት"

ዒላማ፡ የጣት እንቅስቃሴዎችን ያግብሩ.

የጨዋታው ሂደት; ጣቶችዎን በቡጢ ይዝጉ። ከትልቁ ጀምሮ አንድ በአንድ ይንፏቸው; "ሁሉም ወንድሞች ተነሥተዋል ..." በሚሉት ቃላት - ጣቶችዎን ወደ ጎኖቹ በስፋት ያሰራጩ.

አንድ አውራ ጣት ቆመ።

አመልካች ጣቱ ከኋላው ነው።

መሃሉ ስም የሌለውን ያስነሳል።

ትንሽ ጣቱን አነሳ።

ወንድሞች ሁሉም ተነሡ - “ሁሬ!”

ወደ ሥራ የሚሄዱበት ጊዜ አሁን ነው።

"ሁለት ትናንሽ ፌንጣዎች..."

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር.

የጨዋታው ሂደት; በሁለቱም እጆች ጠቋሚ እና መሃከለኛ ጣቶች በጠረጴዛው ላይ "እንራመዳለን", የጠረጴዛውን ገጽ በእጃችን እናስባለን; በሌላኛው አመልካች ጣት ላይ ያለውን የጎን ገጽ በአማራጭ በአንድ መዳፍ ጠርዝ ቀባው።

ሁለት ትናንሽ ፌንጣዎች

ወደ ወንዙ ሄድን.

ውሃ ፈሩ

እና በወንዙ ውስጥ አልዋኘንም.

ቫዮሊን ተጫውተዋል -

ሁሉም ዓሦች ፈርተው ነበር.

"ትንሽ መዳፊት"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር.

የጨዋታው ሂደት; የሁለቱም እጆች ጣቶች በጠረጴዛ ወይም በጉልበቶች ላይ መሮጥ; ጣቶቻቸውን ወደ ክብ መስኮት በማጠፍ, ወደ እሱ ይመለከታሉ; ጣታቸውን ይንቀጠቀጣሉ; እጆች እርስ በእርሳቸው መዳፍ ተጭነዋል ፣ በጠረጴዛው ላይ በአንዱ እጆች ጀርባ ላይ ተኛ (ጭን) ። እጆቹን ወደ ሌላኛው “ጎን” ያዙሩ ፣ አንዱን ወይም ሌላውን መዳፍ በጣቶችዎ ይንኩ ።

ትንሽ አይጥ

በከተማ ዙሪያ መሮጥ.

የሁሉንም ሰው መስኮቶች ይመለከታል ፣

በጣቱም ያስፈራራል።

" ማን አልተኛም?

መተኛት የማይፈልግ ማነው?

በጣም ባለጌ

እከክታለሁ!"

"ሸረሪት"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር ፣

የጨዋታው ሂደት; ክንዶች ተሻገሩ። የእያንዳንዱ እጅ ጣቶች በግንባሩ ላይ “ይሮጡ” እና ከዚያ በሌላኛው እጅ ትከሻ ላይ; እጆቹ በነፃነት ወደ ታች ይወርዳሉ እና የሚንቀጠቀጥ እንቅስቃሴ (ዝናብ) ያከናውናሉ. በጠረጴዛው / በጉልበቶችዎ ላይ መዳፍዎን ያጨበጭቡ; መዳፎቹ በጎን በኩል እርስ በእርሳቸው ተጭነዋል, ጣቶቹ ተዘርግተው, እጆቹ በፓምፕ ተጭነዋል; ጸሐይዋ ታበራለች; ድርጊቶች ከመጀመሪያዎቹ ጋር ተመሳሳይ ናቸው - "ሸረሪቶች" በጭንቅላቱ ላይ ይሳባሉ

ሸረሪት በአንድ ቅርንጫፍ ላይ ሄዳለች ፣

ልጆቹም ተከተሉት።

ዝናቡ በድንገት ከሰማይ ወረደ ፣

ሸረሪቶቹ ወደ መሬት ታጥበዋል.

ፀሐይ መሞቅ ጀመረች,

ሸረሪው እንደገና እየሳበ ነው

ልጆቹም ሁሉ ተከተሉት።

ከቅርንጫፉ ጋር ለመራመድ.

"ትሎች"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር

የጨዋታው ሂደት; መዳፎች በጉልበቶችዎ ወይም በጠረጴዛዎ ላይ ይተኛሉ.

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት. ጣቶች; ጎንበስ ብለው መዳፋቸውን ወደ ራሳቸው ይጎትቱታል (የሚሳበብ አባጨጓሬ እንቅስቃሴ

ትሎቹ ለእግር ጉዞ ሄዱ።

አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ፣ በመረጃ ጠቋሚ እና በመሃል ጣቶች ከጠረጴዛው ጋር ይራመዱ

ትሎቹ ለእግር ጉዞ ሄዱ። (የተቀሩት ጣቶች ወደ መዳፍ ውስጥ ተጭነዋል)

በድንገት አንድ ቁራ ወደ ላይ እየሮጠ ጣቶቻቸውን አንድ ላይ አጣጥፎ ወደ ላይ እና ወደ ታች ይንቀጠቀጣል።

ጭንቅላቷን ነቀነቀች

ክሩክስ፡- “እራት መጣ!” መዳፉን ይክፈቱ, አውራ ጣትን ወደ ታች በማንቀሳቀስ, እና

ቀሪው ወደ ላይ

እነሆ፣ ምንም ትሎች የሉም! በቡጢ ያዙ እና ወደ ደረታቸው ይጫኗቸዋል።

"ባለጌ"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር

የጨዋታው ሂደት; ለመጀመሪያዎቹ ሁለት መስመሮች በጣትዎ መዳፍ ላይ ክበቦችን ይሳሉ. ለሚቀጥሉት አራት መስመሮች ተጓዳኝ ቃላትን በሚናገሩበት ጊዜ ጣቶችዎን ያጥፉ። በሰባተኛው መስመር ቃላቶች ትንሹን ጣት በሌላኛው እጅ ጣቶች ይውሰዱ እና በትንሹ ይንቀጠቀጡ።

የእኛ ማሻ ገንፎ ያበስል ነበር።

ገንፎ አዘጋጅቼ ልጆቹን መገብኳቸው፡-

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

ግን ለዚህ አልሰጠችም.

ብዙ ቀልዶችን ተጫውቷል።

ሰሃን ሰበረ።

"ትንሿ ጣት"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር

የጨዋታው ሂደት; እጅህን በቡጢ አጣብቅ. ከትንሽ ጣት ጀምሮ ጣቶችዎን አንድ በአንድ ዘርጋ። በመጨረሻው ሀረግ፣ አውራ ጣትዎን እና ትንሽ ጣትዎን እርስ በእርስ ይንኩ።

ትንሽ ሮዝ

ማልቀስ, ማልቀስ, ማልቀስ.

ስም የለሽ አይረዳውም

ይህ ሁሉ ምን ማለት ነው?

የመሃል ጣት በጣም አስፈላጊ ነው

መስማት አይፈልግም።

ኢንዴክስ ጠየቀ፡-

ምናልባት መብላት ትፈልጋለህ?

ትልቁ ደግሞ ለሩዝ ይሮጣል።

ለሩዝ አንድ ማንኪያ መውሰድ

እንዲህ ይላል: - ማልቀስ አያስፈልግም;

ና, ትንሽ ብላ!

"እንቁራሪት - መዝለል"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር

የጨዋታው ሂደት;

እንቁራሪቱ ዝላይ ነው ፣

(የሁለቱንም እጆች ጣቶች እንዘጋለን እና የእንቁራሪት አፍን እናሳያለን)

በጭንቅላቱ አናት ላይ አይኖች ፣

(አውራ ጣት የታችኛው መንገጭላውን ተግባር ያከናውናል)

እና ሁሉም ቃሎቿ -

“ኩዋ!” ብቻ አዎ "Kwa!"

(የሚከፈተው እና የሚዘጋው).

እና ጉንጮቹ ያበጡ

አፉም ይከፈታል።

ስለዚህ ትንኞች ይበርራሉ

ወደ እንቁራሪቷ ​​አፍ በረሩ።

(በአንድ እጅ የእንቁራሪት አፍን መሳል እንቀጥላለን

እና በሌላኛው ጣቶች አንድ በአንድ ወደዚህ “አፍ” እንገባለን)

"በጫካ ሣር ላይ"

ዒላማ፡ የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ማዳበር.

የጨዋታው ሂደት;

በጫካ ሣር ላይ እጃችንን እንከፍታለን, እጆቻችንን ወደ ላይ ከፍ እናደርጋለን እና ዘና ባለ እጆች እናወዛወዛለን

ጥንቸሎቹ ተጫውተዋል፡-

መዳፋችንን እናጨበጭበን, እጆቻችንን እናጨበጭባለን

እግሮቻችንን ረግጠን፣ እግሮቻችንን ረግጠን
ጆሮዎች እያወዛወዙ

(የተከፈቱ መዳፎችን ወደ ጆሮዎ ያድርጉ ፣ መታጠፍ እና ማጠፍ

የተዘጉ የሁለቱም እጆች ጣቶች)

ከሁሉም በላይ ዘለሉ,

(በአማራጭ ከጠረጴዛው በላይ ከፍ እናደርጋለን እና አንዱን ወይም ሌላውን ዝቅ እናደርጋለን

እጅ)

በአይናችን ተመለከትን፣ እጆቻችንን አወናጨፍን

አንድ መዝሙር ዘመሩ።

“ላ-ላ-ላ! ላ-ላ-ላ!

ላ-ላ-ላይካ!”

ኦህ ፣ እንዴት አስቂኝ ጥንቸሎች!

"እጃችን"

እስክሪብቶቻችን የት አሉ?

እስክሪብቶቻችን የት አሉ?

የእኛ እስክሪብቶ የት አለ?

እጀታዎቹን አውጣ

ወደፊት

መያዣዎች ይታያሉ.

እስክሪብቶዎቻችን የለንም።

እዚህ ፣ እጆቻችን እዚህ አሉ ፣

የእኛ እስክሪብቶ እነሆ።

እጆችዎን ከጀርባዎ ይደብቁ

እጆች እንደገና ይታያሉ.

"ቡጢ"

ቡጢዎች ተጣጥፈው

በቡጢ ደበደቡት።

ማንኳኳት።

-

እዚህ!

ማንኳኳት።

-

እዚህ!

ማንኳኳት።

-

እዚህ!

በሁለቱም እጆች ጡጫ ያድርጉ

በቡጢ ደበደቡት።

"መነጽሮች"

አያቴ መነጽር አደረገች

እና ልጆቹን አየሁ.

እና ልጆቹ መነጽር አላቸው

አዴሌ

አያቱን አዩዋቸው።

ቀለበቶች ወደ ዓይኖች ይቀርባሉ

ልጆች ድርጊቶቹን ይደግማሉ

መምህር

"ዝናብ, ዝናብ"

ዝናብ, ዝናብ,

ተንጠባጠበ፣ ተንጠባጠበ...

እርጥብ መንገዶች.

በሰላም እሄዳለሁ።

መራመድ፣

እግሮችዎ እርጥብ ይሁኑ.

ልጆቹ መዳፋቸውን አዙረው

የፊት ጣት

ፊትን መኮረጅ

የዝናብ ጠብታዎች እና ይድገሙት

አዋቂዎች: "ካፕ.."

"የእንፋሎት ጀልባ"

የእንፋሎት ጀልባው በወንዙ ዳርቻ እየተጓዘ ነው ፣

እና እንደ ምድጃ ይነፋል;

ማፋሸት፣ ማፋ...

ልጆች ሁለቱም የታጠፈ መዳፍ

ወደ ግራ መታጠፍ እና

ቀኝ,

ከትልቅ ሰው በኋላ ይድገሙት: "ፑፍ..."

"ዝናቡ ደክሞናል"

ዝናብ

, ዝናብ! ጠብቅ!

ዝናብ ሰልችቶናል!

የጣራውን ጣሪያ አዘውትረሃል

ልጆቹን ቀሰቀስኳቸው።

ልጆች ተራ በተራ ይመለሳሉ

መዳፍ ወደ ላይ እና ጣቶች በሌላኛው ላይ

እጆች የዝናብ ጠብታዎችን ይኮርጃሉ ፣

ከአዋቂዎች በኋላ መደጋገም: "ያንጠባጥባሉ, ይንጠባጠቡ"

"እሺ እሺ"

እሺ እሺ,

እማ

ፓንኬኮች ፣

ዘይት አፈሰስኩበት።

ልጆችን ሰጠ;

"በርቷል

-

ላይ

-

በላዩ ላይ"

ልጆች እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ እና

ቃላቱን ይድገሙት፡ “በርቷል።

-

ላይ

-

በላዩ ላይ"

"ዓሳ"

ዓሦቹ እየተዝናኑ ነው

በንጹህ ሙቅ ውሃ ውስጥ.

እነሱ ይቀንሳሉ

በ ውስጥ እንቅስቃሴዎችን አስመስለው

አጭጮርዲንግ ቶ

ጽሑፍ, መድገም

ለአዋቂዎች ቃላት

ጽሑፍ.

ይንቀጠቀጣሉ

እራሳቸውን በአሸዋ ውስጥ ይቀብራሉ.

"አያቴን ለማየት ነው, አያቴን አያለሁ."

እሄዳለሁ፣ አያትና አያትን ለማየት እሄዳለሁ።

በፈረስ ላይ

በቀይ ኮፍያ ውስጥ

ለስላሳ መንገድ,

በአንድ እግር ላይ

ጎፕ

-

ክቡር.

-

ክቡር...

ልጆች በእርሳስ መካከል ይንከባለሉ

መዳፍ

እና ከአዋቂዎች በኋላ ቃላቱን ይድገሙት-

«

ጎፕ

-

ክቡር.

-

ጎፕ"

"ካትያ እየተራመደች ነው"

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት.

ለእግር ጉዞ እንሄዳለን።

ካትያ ታስራለች።

ስካርፍ የተዘረጋ ነው።

ካትያ በመንገዱ ላይ እየሄደች ነው

ከፍተኛ

-

ከላይ

-

ከላይ..

ልጆች በእርሳስ መካከል ይንከባለሉ

መዳፍ

እና ቃላቱን ይድገሙት፡- “ላይ

-

ከላይ

-

ከላይ."

"ጊንጥ"

አይ

በፀጉር ቀሚስ ውስጥ ሽኮኮ

ሰላም፣

ለስላሳ ጅራት

የኔ ረዳት

መዝለል ይረዳኛል።

በሁሉም ቦታ ለመጎብኘት ጊዜ ይኖረኛል.

ዝለል

-

መዝለል ፣ መዝለል

-

ሆፕ

ልጆች ብሩሽን በብሪስ ይሮጣሉ

መዳፍ እና ቃላቱን ይድገሙት

ጓልማሶች:

" ዝለል

-

መዝለል ፣ መዝለል

-

ዝለል"

"ጎመን"

ጎመንን ቆርጠን እንቆርጣለን,

ጎመን አለን።

ሎሚ, ጨው

እኛ ሶስት, ሶስት ጎመን

ጎመን ተጭኖ እንጨምራለን.

በእጅ መዳፍ ወደላይ እና ወደ ታች መንቀሳቀስ.

የጣት ጫፎችን በመምታት.

በቡጢዎ ላይ ጡጫዎን ያጠቡ.

በቡጢ አጥብቀው ይንጠቁጡ።

"ክብ ዳንስ በአበቦች መካከል"

በአበቦች መካከል ክብ ዳንስ ፣

በሮዝ ቁጥቋጦዎች ዙሪያ.

መካከል

አው እና አበቦች

እንጨፍራለን፣ እንጨፍራለን።

ህፃኑ በእጆቹ ውስጥ ዋልነት አለው ፣

የእጆችን የክብ እንቅስቃሴዎች

ልጁ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናል

አዋቂዎች እና የጽሑፉን ቃላት ይደግማሉ.

"ጣት እንቁጠር"

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት

ጣት እንቁጠር።

ጠንካራ እና ሌሎች

አስፈላጊ

ሁሉም ሰው በጣም አስፈላጊ ነው.

በሌላ በኩል እንደገና

ጣቶች ፈጣን ናቸው

ልጆች ጣቶቻቸውን በግራ በኩል ያጠምዳሉ

እጅ.

ተጣብቀው ጡጫቸውን ዘርግተዋል።

ልጆች ጣቶቻቸውን በቀኝ በኩል ያጠምዳሉ

እጅ.

ተጣብቀው ጡጫቸውን ዘርግተዋል።

ምንም እንኳን በጣም ንጹህ ባይሆንም.

"ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል"

ይህ

ጣት መተኛት ይፈልጋል ፣

ይህ ጣት ወደ አልጋው ሄደ

ይህ ጣት ትንሽ እንቅልፍ ወሰደች

ይህ ጣት አስቀድሞ ተኝቷል ፣

ይህ ጣት በፍጥነት ተኝቷል።

ልጆች ዝም በል ፣ አትጩሁ ፣

ጣቶችህን አትንቃ።

ትንሿ ጣት.

"ልጆቻችን ጓደኞች ናቸው"

ልጆቻችን ጓደኛሞች ናቸው።

ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች.

ከአንተ ጋር ነን

ጓደኛ እንፍጠር

ትናንሽ ጣቶች.

ልጆች ጣቶቻቸውን በማጠፍ ይጀምራሉ

ትንሿ ጣት.

"የኔ ቤተሰብ"

ይህ ጣት

ወንድ አያት.

ይህ ጣት

ሴት አያት.

ይህ ጣት

አባዬ.

ይህ ጣት

እናት.

ይህ ጣት

እኔ፣

ያ መላው ቤተሰቤ ነው።

በ

በማንበብ ጊዜ, መያዣው ላይ መታጠፍ

ሕፃን

ጀምሮ ጣት

አውራ ጣት

"ወደ ሜዳ"

ቡኒዎች ወደ ሜዳው መጡ,

የድብ ግልገሎች፣ ባጃጆች፣

እንቁራሪቶች እና ራኮን.

በአረንጓዴው ፣ በሜዳው ላይ ፣

አንተም ና

ጓደኛ.

ጣቶችዎን በተለዋጭ መንገድ ማጠፍ

ካም.

"በማጽዳት መ

ኦህ ዋጋ አለው"

በመጥረግ ውስጥ አንድ ቤት አለ

ወደ እሱ የሚወስደው መንገድ አሁንም ተዘግቷል

በሮችን እየከፈትን ነው።

ወደዚህ ቤት እንጋብዝሃለን።

መዳፍዎን እንደ ቤት እጠፉት፣ እንደዚህ

ወደ

አውራ ጣት አልነካም.

አውራ ጣት ወደ ታች እና

እርስ በርስ መነካካት.

ጣቶች በ

-

አሁንም በአንድ ማዕዘን ላይ

ያ

ልክ በስፋት ተዘርግቷል።

"ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ጊዜው አሁን ነው"

ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል

ይህ ጣት

ወደ አልጋው ይዝለሉ

ይህ ጣት ትንሽ እንቅልፍ ወሰደው።

ይህች ትንሽ ጣት ተኝታለች።

ጣቶች ተነሱ ፣ ፍጠን!

ልጆች በየተራ ጣቶቻቸውን በማጠፍ ላይ ናቸው።

እጆች.

ልጆች ይንቀጠቀጣሉ

እጆች.

ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ጊዜው ነው.

"ማጂፒ"

Magpie

ነጭ ጎን ፣

የበሰለ ገንፎ

ልጆቹን መገበች።

ይህንን ሰጠ

ለዚህ ሰጠሁት።

ለዚህ ሰጠሁት።

ለዚህ ሰጠሁት።

ግን ለዚህ አልሰጠችም.

ውሃ አልተሸከምክም።

ገንፎን አላበስኩም

ምንም የለህም።

የቀኝ አመልካች ጣት

ያደርጋል

በግራ በኩል የክብ እንቅስቃሴዎች

መዳፍ

እና.

በአማራጭ, የግራውን ጣቶች ማጠፍ

እጆች.

አውራ ጣት ወደ ላይ።

"ከ

-

ለጫካዎች, ከ

-

ከተራሮች ባሻገር"

ከ

-

ለጫካዎች, ከ

-

ከተራሮች ባሻገር

አያት Yegor እየመጣ ነው.

እኔ ፈረስ ላይ

ሚስት ላም ላይ

በጥጆች ላይ ልጆች

በሕፃን ፍየሎች ላይ የልጅ ልጆች.

ጣቶች በጠረጴዛው ላይ ይንቀሳቀሳሉ

የተለየ ቲ

ኢምፖም.

"ትልቅ ጣትን መጎብኘት"

ትልቁን ጣት መጎብኘት

በቀጥታ ወደ ቤቱ መጡ

ኢንዴክስ እና መካከለኛ

ስም የለሽ እና የመጨረሻ

ትንሹ ጣት ራሱ

-

ሕፃን

መድረኩን አንኳኳ።

ጣቶች አንድ ላይ

ጓደኞች ፣

ያለ አንዳችን መኖር አንችልም።

በትልቁ አንሳ

ጣት

ጣቶችዎን አንድ ላይ ያገናኙ

ተዘርዝረዋል።

የሁለቱም እጆች ጣቶች ጨምቀው ይንኳኳቸው

ስለ እርስ በርስ.

በዘይት መጭመቅ እና መንቀል

ቡጢ.

" ወንድ ልጅ

-

ጣት"

ወንድ ልጅ

ጣት ፣ የት ነበርክ?

ከዚህ ወንድም ጋር ወደ ጫካ ሄድኩ.

ከዚህ ወንድም ጋር የጎመን ሾርባ አብስዬ ነበር።

በዚህ sconce

Ttsem ዘፈኖችን ዘፈነ።

በመጀመሪያው መስመር ላይ ትላልቅ የሆኑትን አሳይ

የሁለቱም እጆች ጣቶች እና ያገናኙዋቸው.

ከዚያ ጣቶችዎን አንድ በአንድ ያጥፉ

እጆች

"የእኛ ልጅ"

ይህ ጣት

ወንድ አያት,

ይህ ጣት

ሴት አያት,

ይህ ጣት

አባዬ

ይህ ጣት

እናት ፣

ይህ ጣት

ልጃችን።

ከዚያ ጣቶችዎን በቡጢ ያጥፉ

ጀምሮ እነሱን ለመንቀል ያዙሩ

ትልቅ።

"ጣቶቻችን ቆሙ"

ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል

ይህ ጣት

ወደ አልጋው ይዝለሉ!

ይህ ጣት ትንሽ እንቅልፍ ወሰደው።

ይህ ጣት አስቀድሞ ማዛጋቱ አይቀርም።

ዝም በል ፣ ትንሽ ጣት ፣ ድምጽ አታሰማ ፣

ወንድሞችህን አትንቃ።

ተነሳ

ወይም ጣቶች. ሆሬ!

ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ጊዜው ነው.

በአማራጭ ጣቶችዎን ወደ ማጠፍዘዙ

መዳፍ ከትንሽ ጣት ይጀምራል.

አንድ አውራ ጣት ቀርቷል።

ጡጫዎን ይንቀሉት, በስፋት ያሰራጩት

ጣቶች ወደ ጎኖቹ.

"ለስራ"

እንግዲህ

-

እሺ ወንድሞቼ ወደ ስራ እንግባ

አደንህን አሳይ።

ቦልሻክ የማገዶ እንጨት

መቁረጥ፣

ምድጃዎቹ ለማሞቅ ሁሉም ለእርስዎ ናቸው ፣

እና ውሃ መሸከም አለብዎት ፣

እራት ላበስልሽ፣

እና እቃዎቹን ታጥባላችሁ.

እና ከዚያ ለሁሉም ሰው ዘፈኖችን ዘምሩ ፣

ዘፈኖችን እና ዳንስ ዘምሩ ፣

ልጆቻችንን ለማስደሰት።

ጣቶችዎን አንድ በአንድ ያጥፉ

ከአውራ ጣት ጀምሮ።

ጣቶችዎን በብርቱ ያንቀሳቅሱ.

" ዲቪ

እና አስቂኝ እንቁራሪቶች"

ሁለት አስቂኝ እንቁራሪቶች

ለአንድ ደቂቃ አይቀመጡም

የሴት ጓደኞች በዘለል ይዝለሉ ፣

ሽፋኖቹ ብቻ ወደ ላይ ይበራሉ.

ልጆች እጃቸውን ይጨብጡ

ወደ ቡጢ እና

ማስቀመጥ

በጠረጴዛው ላይ, ጣቶች ወደ ታች. ስለታም

ጣቶቻቸውን ይንቀሉ (እጆችን እንደዚያ

በጠረጴዛው ላይ ይዝለሉ) እና ያስቀምጡ

መዳፍ በ s

ቶል. ከዚያም በድንገት

በቡጢ ያዙ እና እንደገና አስቀምጣቸው

ጠረጴዛው ላይ.

"ጉማሬ እየሳልን ነው።

»

ጉማሬ እየሳልን ነው።

ማን መስራት ይፈልጋል?

እያንዳንዱ ጣት ለመዋጋት ይጓጓል።

እና ራሱን ነቀነቀ።

ልጆች ክርናቸው ይጎነበሳሉ

እጆችዎን ከፊትዎ ፊት ይያዙ እና ያጥፉ

እና ጣቶቻቸውን በአንድ ላይ ቀጥ አድርገው

መዞር፣

መጀመር

ከቀኝ እጅ አውራ ጣት.

"ጣቶች ለመጎብኘት መጡ"

ጣቶች ለመጎብኘት መጡ ፣

"ኳ ኳ

በሩን አንኳኳ።

በሩ ብቻ አልተከፈተላቸውም።

አስፈሪ አውሬ መስሏቸው ነበር።

ልጆች ጠረጴዛው ላይ መታ ማድረግ

የአሥሩም ጣቶች ንጣፎች

አንድ

በጊዜው.

ምልካም እድል!

ደህና ጠዋት ፣ ትናንሽ ዓይኖች።

ነቅተሃል?

ልጆች ዓይኖቻቸውን ይደበድባሉ, ይመልከቱ

ቢኖክዮላስ.

መዳፍዎን በጆሮዎ ላይ ያስቀምጡ.

በጊዜያችን, ሁለቱም የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን እና ወላጆች የልጁን እጅ, አስተሳሰብ እና ንግግርን በማሳደግ መካከል ያለውን ግንኙነት በሚገባ ያውቃሉ. የጣት ጨዋታዎች ከልጅነታቸው ጀምሮ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የተለመደ እና በጣም ጠቃሚ ተግባር ናቸው. አጠቃላይ የትምህርት ችግሮችን ለመፍታት እና የልጅዎን ቆይታ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ አስደሳች እና በተቻለ መጠን ጠቃሚ እንዲሆን ያስችሉዎታል።

በመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን ውስጥ የጣት ጂምናስቲክ ዓላማ እና ዓላማዎች

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የጣት ጂምናስቲክስ አስደሳች ተግባር ብቻ ሳይሆን በጣም ጠቃሚ ነው. ይህ በተለይ በለጋ እና በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆችን ይመለከታል። ሰዎች ጣቶች እና መዳፎችን የሚያካትቱ የጨዋታ መልመጃዎች ጥቅሞችን ያውቃሉ-የታወቁት “Ladushki” እና “Magipi-Crow” ለትንንሽ ልጆች ባህላዊ የጣት ጨዋታዎች ምሳሌዎች ናቸው።

ከሶስት አመት በታች ያሉ ህጻናት በዙሪያቸው ስላለው አለም በእጃቸው አስፈላጊ በሆነው ተሳትፎ እንደ ሁለንተናዊ እና ፍጹም የምርምር መሳሪያ ይማራሉ.

የጣት ጂምናስቲክስ በሁሉም የመዋለ ሕጻናት ቡድኖች ውስጥ ትኩረት ተሰጥቶታል, ነገር ግን ከትንንሽ ልጆች (እስከ ሶስት አመት) ሲሰሩ ልዩ ጠቀሜታ ከእሱ ጋር ተያይዟል. ይህ በሕይወታቸው በሦስተኛው አመት ውስጥ በልጆች የስነ-ልቦና ምክንያት ነው. በዚህ ጊዜ ውስጥ ያለው መሪ እንቅስቃሴ ተጨባጭ ነው, እና አስተሳሰብ ምስላዊ እና ተጨባጭ ነው. ያም ማለት እቃዎችን መመርመር እና መጠቀማቸው አንድ ልጅ ዓለምን እንዲረዳው በጣም ተፈጥሯዊ እና ትክክለኛ መንገድ ነው. የእጆችን ተግባራት ማጎልበት እና ማሻሻል እንደ ዋናው የግንዛቤ መሳሪያ በዚህ እድሜ ውስጥ የጣት ልምምድ ግብ ነው.

ህጻኑ እያደገ ሲሄድ, የጣት ልምምዶች የበለጠ ውስብስብ ተጓዳኝ ተግባራትን ይጀምራሉ: ማሸት, መዝናናት, ለመጻፍ ዝግጅት. ነገር ግን በመጀመሪያዎቹ ደረጃዎች ህፃኑ በጣቶቹ እና በመዳፎቹ እንዲጫወት ማስተማር አስፈላጊ ነው, በዚህ አይነት እንቅስቃሴ ላይ ፍላጎት እንዲኖረው ማድረግ.

በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ውስጥ የጣት ጂምናስቲክ ዓላማዎች-

• ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት. ይህንን ለማድረግ ህጻናት በጣቶቻቸው እንቅስቃሴ ማድረግ የሚያስፈልጋቸውን የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ይጠቀማሉ ፣ ይህም የግጥም ወይም የመዋዕለ ሕፃናት ግጥም ድርጊቶችን ወይም ገጸ-ባህሪያትን ያሳያል።
• የመነካካት ስሜትን ማሻሻል (በጠንካራ ፣ ልቅ ፣ ፈሳሽ ቁሶች መጫወት ፣ ለስላሳ እና ሻካራ መሬት ላይ በጣቶች “መራመድ” ፣ ጨርቆችን ፣ እንጨትን ፣ ፀጉርን ፣ የተፈጥሮ ቁሳቁሶችን መፈለግ)።
• የሁለቱም እጆች እንቅስቃሴ የመጀመሪያ ቅንጅት መፈጠር። ይህም ትንሽ ነገር (ኳስ፣ ቋት፣ ዋልነት) በመዳፍ መካከል በማንከባለል፣ እቃውን ከእጅ ወደ እጅ በማስተላለፍ፣ መዳፉን በመዳፍ በማሻሸት እና በመዳፋት፣ በቡጢ በመምታት፣ በማጨብጨብ ይመቻቻል።
• የአእምሮ ተግባራት እድገት, ትውስታ, ትኩረት, የማወቅ ጉጉት.
• የንግግር እድገት, የቃላት ማበልጸግ እና ማግበር, አጫጭር ጽሑፎችን በልብ መማር ማበረታቻ (ግጥሞች, ቀልዶች).
• የስሜታዊ ምላሽ እና የግንኙነት ችሎታዎች እድገት።
• ከአዋቂ (አስተማሪ) ጋር ወዳጃዊ እና እምነት የሚጣልበት ግንኙነት መመስረት።
• ነፃነትን፣ መረጋጋትን፣ አደረጃጀትን እና ትኩረትን ማሳደግ።

በተጨማሪም የጣት ጨዋታዎች ለልጆች ታላቅ ደስታን እና ደስታን ያመጣሉ, ይህም ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት በዘመናዊ መስፈርቶች መሰረት ሙሉ ለሙሉ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነት አስተዋፅኦ ያደርጋል.

የጣት ጨዋታዎች ለልጁ ደስታን ማምጣት አለባቸው - በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ ለእሱ በእውነት ጠቃሚ ይሆናሉ

ለትናንሽ ልጆች የጣት ጂምናስቲክ ዓይነቶች

በወጣቱ ቡድን ውስጥ የጣት ጂምናስቲክስ በጣት ጨዋታ መልክ ይከናወናል ፣ ተረት ወይም የሕፃናት ዜማ በመጫወት ፣ ምክንያቱም ተራ ጂምናስቲክ ፣ ለጣቶች እና ለዘንባባዎች የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ያቀፈ ፣ አሁንም ለህፃናት የማይስብ እና ለመረዳት የማይቻል ነው።

በህይወት የሶስተኛው አመት ህፃናት, በጣም ተስማሚ የሆኑ የጨዋታዎች አይነት አስመስሎ መስራት, እንስሳትን, ተረት ገጸ-ባህሪያትን እና ድርጊቶቻቸውን ይኮርጃሉ. ለምሳሌ፡- “ዳቦው በመንገዱ ላይ ተንከባሎ፣ አስቂኝ ሰዎች በመንገዱ ላይ ይሮጣሉ፣ ጥንቸል እየዘለለ ነው፣ ወፍ እየበረረ ነው።

የተወሰኑ ድርጊቶችን የሚያከናውኑ የማታለል ጨዋታዎችም ተወዳጅ ናቸው። በተለየ ሁኔታ የተዘጋጁ እርዳታዎች (ማሰሪያዎች, ልብሶች, ኮፍያዎች) ከተጣበቁበት ሜዳዎች ጋር ይጠቀማሉ. ማጭበርበር እንደ ኳሶች፣ ደረትን የመሳሰሉ ትንንሽ ነገሮች መጫወትን እና እንደ አሸዋ ወይም ጥራጥሬ ያሉ የጅምላ ቁሶችን በያዙ እቃዎች ውስጥ መቅበር እና መፈለግን ያጠቃልላል።

ህጻኑ "ይህ ጣት አያት ነው," "ጣቶቹ ለእግር ጉዞ ሄዱ" በሚለው ፅሁፍ ላይ በማተኮር በጣቶቹ ብቻ እርምጃዎችን ማከናወን ያለባቸው እቃዎች የሌላቸው ብዙ የማታለል ጨዋታዎች አሉ.

ከዓመቱ ሁለተኛ አጋማሽ ጀምሮ የጣት ቲያትርን ማስተዋወቅ ይቻላል, በጣት አሻንጉሊቶች እና ትናንሽ እቃዎች በመታገዝ ትንሽ ስራ ወይም ተወዳጅ ተረት ቁርጥራጭ ይሠራል. እና ምንም እንኳን ልጆች ገና አሻንጉሊቶችን በትክክል መያዝ ወይም የተግባር ቃላትን መናገር ባይችሉም ፣ የቲያትር አሻንጉሊቶችን ማየት እና ከእነሱ ጋር ቀላል እርምጃዎችን ማከናወን የድራማ ጥበብን ለመለማመድ የመጀመሪያው እርምጃ ይሆናል።

በተወዳጅ ተረት ላይ የተመሰረተ የጣት ቲያትር በእርግጠኝነት በልጆች ላይ ትልቅ ፍላጎት ይፈጥራል

በጣት ጨዋታዎች ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ ዘዴዎች

በብዙ መልኩ የቴክኒኮች ምርጫ የሚወሰነው በትምህርት አመቱ የቡድን አስተማሪው በጣት ጨዋታ ላይ በሚሰራበት ደረጃ ላይ ነው. በተለምዶ ፣ እሱ በሦስት ደረጃዎች ሊከፈል ይችላል-

• መግቢያ (ሴፕቴምበር - ህዳር). በዚህ ደረጃ የአስተማሪው ተግባር የልጆችን የጣት ጨዋታዎች ፍላጎት እና በእነሱ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ማነሳሳት, ቀላል የጣቶች እና የዘንባባ እንቅስቃሴዎችን ማስተማር ነው. በዚህ ደረጃ ላይ ዋናው ዘዴ ቀጥተኛ ማሳያ ነው, መምህሩ የልጁን እጅ በራሱ ሲወስድ እና የጣቶቹን ድርጊቶች ሲመራው.
• በሁለተኛው ደረጃ (ታህሳስ-የካቲት) ልጆች የበለጠ ነፃነት ይሰጣቸዋል, የጨዋታ ድርጊቶችን ያከናውናሉ, እና መምህሩ የመዋዕለ ሕፃናት ግጥም, ግጥም ወይም ተረት ጽሁፍ ይናገራል. ሁሉም ልጆች ከአሁን በኋላ ቀጥተኛ ማሳያ አያስፈልጋቸውም, ስለዚህ በአምሳያ ላይ በመመስረት የማብራሪያ, የማስታወሻ እና የማሳያ ዘዴዎችን ያስተዋውቃሉ.
• ሦስተኛው ደረጃ (መጋቢት - ግንቦት) የተማሪዎችን እንቅስቃሴ እና ነፃነት ማሳየትን ያካትታል: እንቅስቃሴዎቹን እራሳቸው ብቻ ሳይሆን የጨዋታውን ጽሑፍ በከፊል ይናገራሉ. በሦስተኛው ደረጃ የልጁን የፈጠራ እና የመሻሻል ፍላጎት መደገፍ አስፈላጊ ነው.ለዚህም የተሳካላቸው ቴክኒኮች ለልጁ ጥያቄዎችን በመጠየቅ በጨዋታው ወቅት ጥቅም ላይ የዋለውን ተረት ወይም የመዋዕለ ሕፃናት ዜማ በመቀየር እና በፈጠራ ገለጻ ማድረግ ይሆናል፡- “ማፒ-ቁራ ብዙ ገንፎን አብስላ፣ ሁሉንም መገበ፣ ምክንያቱም ጣቶቻችን ሁሉ ናቸው። ታታሪ ፣ ጥሩ ስራ! ” (ጣቶችን መምታት). ቡን በመንገዱ ተንከባለለ እና ተንከባለለ እና ከኦሌክካ ጀርባ ተደበቀ። ኮሎቦክ የት አለ? ልታየው አትችልም፣ ትንሹ ቀበሮ አትበላውም (ልጁ ኳሱን ወይም አሻንጉሊቱን ከጀርባው ይደብቀዋል)። እንደነዚህ ያሉ የፈጠራ ዘዴዎች ለጨዋታው ፍላጎት ከመጨመር በተጨማሪ የፈጠራ እና የፈጠራ አስተሳሰብን ለመፍጠር ቅድመ ሁኔታዎችን ይፈጥራሉ, ይህም ለወደፊቱ ልጅን በእጅጉ ይረዳል.

የእይታ መርጃዎችን (በተለይም ዕቃዎችን፣ መጫወቻዎችን፣ ማይቲን አሻንጉሊቶችን)፣ ጥበባዊ አገላለጾችን እና አፈ ታሪክን መጠቀም በሁሉም ደረጃዎች ግዴታ ነው። አንድ አስፈላጊ ሁኔታ የአስተማሪው ስሜታዊ ፣ ትክክለኛ ንግግር ነው። ያለ ማበረታቻ፣ ምስጋና እና ድጋፍ፣ ከቅድመ መደበኛ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር ትምህርት መስጠት አይቻልም። ትናንሽ ልጆችም እንኳ "በስኬት ሁኔታ" ውስጥ እንዳሉ ሊሰማቸው ይገባል. ይህ ማበረታቻ ይሰጣል ፣ እንደገና አስደሳች በሆኑ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት።

የፎቶ ጋለሪ፡ ከትንንሽ ልጆች ጋር ለጣት ጨዋታዎች አጋዥ እና ባህሪያት

በለጋ እድሜያቸው በጣም የሚመቹት ኮፍያ አሻንጉሊቶች ሲሆኑ ልክ እንደ ጭንቁር ተለበሱ።ላሲንግ ማለት ከመሠረቱ ጋር የተገጠሙ ዕቃዎች በዳንቴል ተያይዘው የሚታሰሩበት የጨዋታ አይነት ነው።ለጣቶች ቀዳዳ ያላቸው “ዎከር” አሻንጉሊቶች በግል ስራ ላይ ይውላሉ። ገና በለጋ ዕድሜ ላይ ያሉ እንደዚህ ያሉ የእርዳታ መንገዶች ፣ በአዝራሮች የተደረደሩ ፣ ሁለቱንም ማስተባበር እና የመነካካት ስሜትን ያዳብራሉ ፣ በስሜት ህዋሳት ሳጥን ውስጥ ፣ ልጆች በአስተማሪ ቁጥጥር ስር ፣ ብዙ አይነት ነገሮችን መፈለግ እና መደበቅ ይችላሉ ።

ግልባጭ

ለትናንሽ ልጆች የጣት ጨዋታዎች 1 የካርድ መረጃ ጠቋሚ የተዘጋጀው: E.V. Domashchenko, አስተማሪ ሳይኮሎጂስት MBDOU "መዋለ ሕጻናት 10 ጥምር ዓይነት, Novy Oskol, Belgorod ክልል" "ጣት ጨዋታዎች" ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ ሥራ በጣም አስፈላጊ አካል ናቸው. እነዚህ ጨዋታዎች በጣም ስሜታዊ እና አስደሳች ናቸው። የንግግር እድገትን እና የፈጠራ እንቅስቃሴን ያበረታታሉ. "የጣት ጨዋታዎች" በዙሪያው ያለውን ዓለም እውነታ ለማሳየት ይረዳሉ - እቃዎች, እንስሳት, ሰዎች, ተግባራቶቻቸው, ተፈጥሯዊ ክስተቶች. በ "ጣት ጨዋታዎች" ወቅት ልጆች, የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ በመድገም, የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ያንቀሳቅሳሉ, ይህም የቅልጥፍና እድገትን, እንቅስቃሴያቸውን የመቆጣጠር ችሎታ እና ትኩረትን በአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ላይ ያተኩራል. ይህ ለምን እየሆነ ነው? ጣቶቹ ብዙ ቁጥር ያላቸው የነርቭ መቀበያዎች የተገጠሙ ናቸው. በእጆቹ ላይ ብዙ የአኩፓንቸር ነጥቦች አሉ (በዚህ ኢንዴክስ መሰረት, እጅ ከጆሮ እና እግር ያነሰ አይደለም), በማሸት በውስጣዊ የአካል ክፍሎች ላይ ተጽእኖ ሊያሳድሩ ይችላሉ. በጥንት ጊዜም ቢሆን የምስራቃውያን ዶክተሮች አውራ ጣትን ማሸት የአንጎልን እንቅስቃሴ እንደሚያሳድግ፣ አመልካች ጣት መታሸት በሆድ ሁኔታ ላይ በጎ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር፣ የመሃል ጣት በአንጀት ላይ፣ የቀለበት ጣት በጉበት እና ኩላሊቶች እና ትንሹ ጣት በልብ ላይ. የጣት ጨዋታዎች ለወላጆች እና አስተማሪዎች ከልጆቻቸው ጋር እንዲጫወቱ, እንዲደሰቱ እና በተመሳሳይ ጊዜ የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ እድል ይሰጣቸዋል. ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ጨዋታዎች ምስጋና ይግባውና ህፃኑ የተለያዩ የስሜት ህዋሳትን ይቀበላል, ትኩረትን እና ትኩረትን የማሰባሰብ ችሎታን ያዳብራል. እንደነዚህ ያሉት ጨዋታዎች በልጆች መካከል እንዲሁም በአዋቂዎችና በልጆች መካከል ጥሩ ግንኙነት ይፈጥራሉ. "እጆቻችን" እጆቻችን የት አሉ? እስክሪብቶቻችን የት አሉ? የእኛ እስክሪብቶ የት አለ? እጆቹን ወደ ፊት ይጎትቱ እጆቹን ያሳዩ.

2 እስክሪብቶቻችን የለንም። እዚህ እጆቻችን እዚህ እጆቻችን አሉ። “ቡጢ” ቡጢያቸውን አጣጥፈው በቡጢ ደበደቡት። ኳ ኳ! ኳ ኳ! ኳ ኳ! “መነፅር” አያቴ መነፅሯን ለብሳ ልጆቹን አየች። እና ልጆቹ መነፅር አደረጉ እና አያቴን አዩ. "ዝናብ, ዝናብ" ዝናብ, ዝናብ, ነጠብጣብ, ነጠብጣብ, ነጠብጣብ እርጥብ መንገዶች. ለእግር ጉዞ ብቻ እሄዳለሁ, እግሮቼን እርጥብ ያድርጉ. “Steamboat” የእንፋሎት ጀልባው በወንዙ ዳር ይንሳፈፋል፣ እና እንደ ምድጃ ይነፋል፡ ፑፍ፣ ፑፍ “ዝናብ ደክሞናል” ዝናብ፣ ዝናብ! ጠብቅ! ዝናብ ሰልችቶናል! ጣራውን አዘውትረህ ልጆቹን ቀሰቀስካቸው። “እሺ፣ እሺ” “እሺ፣ እሺ”፣ እናቴ ፓንኬኮች ጋገረች፣ ዘይት በላያቸው ላይ አፍስሳ ለልጆቹ ሰጠቻቸው፡- “ላይ-ላይ” “ዓሳ” ዓሣው በንጹህ ሙቅ ውሃ ውስጥ በደስታ ፈነጠቀ። ከዚያም ይቀንሳሉ, እጃቸውን ከጀርባዎቻቸው ይደብቁ, እንደገና እጃቸውን ያሳያሉ. በሁለቱም እጆች በቡጢ ይምቱ። ቀለበቶቹ ወደ ዓይኖች ይቀርባሉ ልጆች ከመምህሩ በኋላ ድርጊቶቹን ይደግማሉ. ልጆች መዳፋቸውን ወደ ላይ በማዞር በመረጃ ጠቋሚ ጣታቸው የዝናብ ጠብታዎችን ይኮርጃሉ እና ከአዋቂው በኋላ ይደግማሉ፡- “ያንጠባጥባሉ. እና በሌላኛው የዝናብ ጣቶች ጠብታዎችን ይኮርጁ, ከአዋቂው በኋላ ይደግማሉ: "ያንጠባጥቡ, ይንጠባጠቡ." ልጆች እጃቸውን ያጨበጭቡ እና "ና-ና-ና" የሚሉትን ቃላት ይደግማሉ. ከአዋቂዎች በኋላ የጽሑፉ ቃላት.

3 ሲያራግፉ ራሳቸውን በአሸዋ ውስጥ ይቀብራሉ። “ወደ አያቴ እሄዳለሁ፣ ወደ ሴቴ እሄዳለሁ” እሄዳለሁ፣ ወደ ሴቴ፣ ወደ አያቴ በፈረስ ላይ በቀይ ኮፍያ፣ በተስተካከለ መንገድ፣ በአንድ እግሩ ጎፕ -ጎፕ-ጎፕ “ካትያ እየተራመደች ነው” አንድ፣ ሁለት፣ ሦስት፣ አራት፣ አምስት። ለእግር ጉዞ እንሄዳለን። ለካትያ የተለጠፈ ስካርፍ አሰሩ። ካትያ በመንገዱ ላይ ትሄዳለች, እየረገጡ, እየረገጡ, እየረገጡ .. "Squirrel" እኔ በፀጉር ቀሚስ ውስጥ ያለ ሽኮኮ ነኝ, ለስላሳ ጅራት ረዳቴ ነው, ለመዝለል ይረዳኛል, በሁሉም ቦታ ለመሄድ ጊዜ አለኝ. ዝለል - ዝለል - ዝለል። “ጎመን” ጎመንውን ቆርጠን ቆርጠን እንጨምረዋለን፣ ጎመንን እናጨውዋለን፣ ጨው እናደርገዋለን፣ ጎመንን ሶስት ሶስት ሶስት ጎመንን እንጨምረዋለን፣ እንጭነው። "ክብ ዳንስ በአበቦች መካከል" ክብ ዳንስ በአበቦች መካከል ፣ በሮዝ ቁጥቋጦዎች ዙሪያ። ከዕፅዋት እና ከአበቦች መካከል እኛ እንመራለን, በክብ ዳንስ ውስጥ እንጨፍራለን. " ጣቶቻችንን እንቁጠር " አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ጣቶቻችንን እንቁጠር። ጠንካራ እና ወዳጃዊ ሁሉም ሰው በጣም አስፈላጊ ነው. በሌላ በኩል ደግሞ ጣቶቹ ፈጣን ናቸው ልጆች እርሳሱን በእጆቻቸው መዳፍ መካከል ያንከባልላሉ እና ከአዋቂዎች በኋላ ያሉትን ቃላት ይደግማሉ: - "ጎፕ-ሆፕ" ልጆች እርሳሱን በእጃቸው መካከል ያንከባልላሉ እና ቃላቶቹን ይደግማሉ: - "ከላይ - ከላይ." ልጆች የብሩሹን ሹራብ በእጃቸው ላይ ይሮጡ እና ከአዋቂዎች በኋላ ያሉትን ቃላት ይደግማሉ፡- “ዝለል-ዝለል፣ ዝለል-ዝለል”። መዳፍ ወደ ላይ እና ወደ ታች ያሉት እንቅስቃሴዎች። የጣት ጫፎችን በመምታት. በቡጢዎ ላይ ጡጫዎን ያጠቡ. በቡጢ አጥብቀው ይንጠቁጡ። ህፃኑ በእጆቹ ውስጥ ዋልኖት አለው ፣ በእጆቹ ክብ እንቅስቃሴዎችን በመጠቀም ፣ ህፃኑ አዋቂዎችን ይከተላል እና የጽሑፉን ቃላት ይደግማል። ልጆች በግራ እጃቸው ላይ ጣቶቻቸውን ያጠምዳሉ. ተጣብቀው ጡጫቸውን ዘርግተዋል። ልጆች ጣቶቻቸውን በቀኝ እጃቸው ያጎነበሳሉ። ተጣብቀው ጡጫቸውን ዘርግተዋል።

4 ምንም እንኳን በጣም ንጹህ ባይሆንም. "ይቺ ጣት መተኛት ትፈልጋለች" ይህ ጣት መተኛት ትፈልጋለች ፣ ይህ ጣት ወደ አልጋው ሄደች ፣ ይህ ጣት ትንሽ እንቅልፍ ወሰደች ፣ ይህ ጣት ቀድሞውኑ ተኝቷል ፣ ይህ ጣት በፍጥነት ተኝቷል ፣ ጸጥ ያሉ ልጆች ፣ አትጩሁ ፣ አታድርጉ ጣቶችህን አንቃ። "ልጆቻችን ጓደኞች ናቸው" ልጆቻችን ጓደኛሞች ናቸው ሴት ልጆች እና ወንዶች. እርስዎ እና እኔ ጓደኛሞች እናደርጋለን ትናንሽ ጣቶች። "ቤተሰቦቼ" ይህ ጣት አያት ነው. ይህ ጣት አያት ነው. ይህ ጣት አባት ነው። ይህች ጣት እናት ነች። ይህ ጣት እኔ ነኝ፣ ያ መላው ቤተሰቤ ነው። "ወደ ሜዳው" ትናንሽ ጥንቸሎች፣ ትናንሽ ድቦች፣ ትናንሽ ባጃጆች፣ ትናንሽ እንቁራሪቶች እና ራኮን ወደ ሜዳው መጡ። ወደ አረንጓዴው ፣ ወደ ሜዳው ፣ ወዳጄም ና ። "በማጣራት ውስጥ ቤት አለ" በፅዳት ውስጥ አንድ ቤት አለ ወደ እሱ የሚወስደው መንገድ አሁንም ተዘግቷል ወደዚህ ቤት እንጋብዝዎታለን. "ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ጊዜው አሁን ነው" ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል, ይህ ጣት ወደ አልጋው ዘለለ, ይህ ጣት እንቅልፍ ወሰደ, ይህ ጣት ቀድሞውኑ ተኝቷል. ጣቶች ተነሱ ፣ ፍጠን! ልጆች ከትንሿ ጣት ጀምሮ ጣቶቻቸውን ይጎነበሳሉ። ልጆች ከትንሿ ጣት ጀምሮ ጣቶቻቸውን ይጎነበሳሉ። በሚያነቡበት ጊዜ, ከአውራ ጣት ጀምሮ በልጁ እጅ ላይ ጣት ታጥፏል. ጣቶችዎን በተለዋጭ መንገድ ወደ በቡጢ ማጠፍ። አውራ ጣቶችዎ እንዳይነኩ መዳፎችዎን አንድ ላይ ሰብስቡ። አውራ ጣቶች ወደ ታች ይንቀሳቀሳሉ እና እርስ በርስ ይገናኛሉ. ጣቶቹ አሁንም በአንድ ማዕዘን ላይ ናቸው፣ ልክ በስፋት ተዘርረዋል። ልጆች በየተራ ጣቶቻቸውን በማጠፍ ላይ ናቸው። ልጆች እጃቸውን ያወዛውዛሉ.

5 ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ጊዜው አሁን ነው. "ማጂፒ" ነጭ-ጎን የሆነ ማጊ, ገንፎን አብስላ ልጆቹን መግቧቸዋል. ለዚህ ሰጠ ለዚህ ሰጠ። ለዚህ ሰጠሁት። ለዚህ ሰጠሁት። ግን ለዚህ አልሰጠችም. ውሃ አልተሸከምክም, ገንፎን አላበስክም, ምንም የለህም. "በጫካው ምክንያት, በተራሮች ምክንያት" በጫካው ምክንያት, በተራሮች ምክንያት አያት ኤጎር እየጋለበ ነው. ራሱ በፈረስ ላይ፣ ሚስት በላም ላይ፣ ልጆች በጥጆች ላይ፣ የልጅ ልጆች በልጆች ላይ። "ትልቅ ጣትን በመጎብኘት ላይ" በትልቁ ጣት ጉብኝት ላይ በቀጥታ ወደ ቤት መጣ መረጃ ጠቋሚ እና መካከለኛ, ስም የለሽ እና የመጨረሻው, ትንሹ ትንሿ ጣት እራሷ ደፍ ላይ ተንኳኳች። ጣቶች አንድ ላይ ጓደኛሞች ናቸው, እኛ ያለ አንዳችን "የጣት ልጅ" ጣት ልጅ መኖር አንችልም, የት ነበርክ? ከዚህ ወንድም ጋር ወደ ጫካው ሄድኩ፣ ከዚህ ወንድም ጋር የጎመን ሾርባ አብስለን፣ ከዚህ ወንድም ጋር ዘፈኖችን ዘመርኩ። "የእኛ ልጅ" ይህ ጣት አያት ነው, ይህ ጣት አያት ነው, ይህ ጣት አባቴ ነው, ይህ ጣት እናት ናት, ይህ ጣት የእኛ ልጅ ነው. የቀኝ እጁ አመልካች ጣት በግራ መዳፍ ላይ የክብ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል። በአማራጭ, የግራ እጁን ጣቶች ማጠፍ. አውራ ጣት ወደ ላይ። ጣቶች በጠረጴዛው ላይ በተለያየ ፍጥነት ይንቀሳቀሳሉ. አውራ ጣትዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ እየተዘረዘሩ ያሉትን ጣቶች አንድ ላይ ያገናኙ። የሁለቱም እጆች ጣቶች ጨምቀው እርስ በእርሳቸው ይንኩ። በዘይት ያዙት እና ጡጫዎን ይንቀሉት። በመጀመሪያው መስመር ላይ የሁለቱም እጆች አውራ ጣት ያሳዩ እና ያገናኙዋቸው. ከዚያ ጣቶችዎን አንድ በአንድ ያጥፉ። ጣቶችዎን በቡጢ በማጠፍ ፣ ከዚያ በአውራ ጣት በመጀመር አንድ በአንድ ያስተካክሉ።

6 "ጣቶቻችን ተነሱ" ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል፣ ይህ ጣት ወደ አልጋው ዘሎ! ይህ ጣት እንቅልፍ ወሰደች፣ ይህ ጣት ቀድሞውንም ማዛጋቱ አይቀርም። ትንሽ ጣትህን ዝም በል፣ ምንም አይነት ድምጽ አታሰማ፣ ወንድሞችህን አትንቃ። ጣቶች ተነሱ። ሆሬ! ወደ ኪንደርጋርተን ለመሄድ ጊዜው ነው. "ወደ ሥራ ግቡ" ኑ ወንድሞች, ወደ ሥራ እንሂድ, ፍላጎትዎን ያሳዩ. ለቦልሻክ እንጨት ቆርጦ ሁሉንም ምድጃዎች ያሞቅልዎታል, ውሃ ይሸከማል, እራት ያበስልዎታል እና እቃዎቹን ያጥባል. እና ከዚያ ለሁሉም ሰው ዘፈኖችን ዘምሩ ፣ ዘፈኖችን ዘምሩ እና ዳንሱ ፣ ልጆቻችንን ያዝናኑ። "ሁለት ደስተኛ እንቁራሪቶች" ሁለት ደስተኛ የሆኑ እንቁራሪቶች ለአንድ ደቂቃ አይቀመጡም, ጓደኞቻቸው በዘዴ ይዝላሉ, እብጠቱ ብቻ ወደ ላይ ይበራሉ. "ጉማሬ እየሳልን ነው" ጉማሬ እየሳልን ነው። ማን መስራት ይፈልጋል? እያንዳንዱ ጣት ለመዋጋት ይጓጓል እና ጭንቅላቱን ይነቀንቃል። "ጣቶች ለመጎብኘት መጡ" ጣቶች ለመጎብኘት መጡ፣ "አንኳኩ፣ አንኳኩ፣ በሩን አንኳኩ። በሩ ብቻ አልተከፈተላቸውም: አስፈሪ አውሬ መስሏቸው ነበር. ምልካም እድል! ደህና ጠዋት ፣ ትናንሽ ዓይኖች። ከትንሽ ጣት ጀምሮ ጣቶችዎን አንድ በአንድ፣ ወደ መዳፍዎ ያጥፉ። አንድ አውራ ጣት ቀርቷል። ጡጫዎን ይንቀሉት, ጣቶችዎን ወደ ጎኖቹ በስፋት ያሰራጩ. ከአውራ ጣት በመጀመር ጣቶችዎን አንድ በአንድ በማጠፍ። ጣቶችዎን በብርቱ ያንቀሳቅሱ. ልጆች እጆቻቸውን በቡጢ አጣብቀው በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጧቸዋል, ጣቶቻቸው ወደ ታች. ጣቶቻቸውን በደንብ ይነጠቁ (እጆቹ ከጠረጴዛው በላይ የሚወዛወዙ ይመስላሉ) እና መዳፋቸውን ጠረጴዛው ላይ ያስቀምጣሉ። ከዚያም በቡጢ አጥብቀው በመያዝ እንደገና ጠረጴዛው ላይ አስቀመጡት። ልጆች እጆቻቸውን በክርን ላይ በማጠፍ, እጃቸውን ከፊት ለፊታቸው ይይዛሉ, ጎንበስ እና ጣቶቻቸውን በየተራ ያስተካክላሉ, በቀኝ እጃቸው አውራ ጣት ይጀምራሉ. ልጆች በአንድ ጊዜ ጠረጴዛውን በአሥሩ ጣቶቻቸው ፓድ ይንኳኳሉ። ልጆች ዓይኖቻቸውን ይደበድባሉ እና በቢኖኩላር ይመለከታሉ። መዳፍዎን በጆሮዎ ላይ ያስቀምጡ.

7 እንደምን አደርክ ጆሮ። ደህና ጠዋት ፣ እጆች። ደህና ጠዋት ፣ እግሮች። እንደምን አደርክ ፣ ፀሃይ። ተነሳን! እጆችን መምታት፣ እጅ ማጨብጨብ። እግሮቻቸውን እየደበደቡ እግሮቻቸውን ያትማሉ። እጆች ወደ ፀሀይ ተዘርግተው ፈገግ ይበሉ። ማጣቀሻዎች: 1. Ermakova S. የጣት ጨዋታዎች ከአንድ እስከ ሶስት አመት ለሆኑ ህጻናት [ጽሑፍ] / S. Ermakova M.: TC Sfera, p. 2. ኡሌቫ ኢ.ኤ. ከ2 እስከ 7 አመት ለሆኑ ህጻናት የጣት ጨዋታዎች [ጽሑፍ] / ኢ.ኤ. ኡልዬቫ. ማተሚያ ቤት "MOSAIC - SYNTESIS", ገጽ.

የማዘጋጃ ቤት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ራሱን የቻለ ተቋም ኪንደርጋርደን 5 የቡዙሉክ ከተማ የካርድ ጠቋሚ የጣት ጨዋታዎች በ Reshetnyak Olesya Nikolaevna የተነደፈ 1. "እጆቻችን" እጆቻችን የት አሉ? የእኛ የት ናቸው

ለትናንሽ ልጆች የጣት ጨዋታዎች የካርድ መረጃ ጠቋሚ 1. "እጆቻችን" እጆቻችን የት አሉ? እስክሪብቶቻችን የት አሉ? የእኛ እስክሪብቶ የት አለ? እስክሪብቶዎቻችን የለንም። እዚህ እጆቻችን እዚህ እጆቻችን አሉ። እጀታዎቹን አውጣ

በጣቶችዎ ጫፎች ወይም በጣት ጨዋታዎች ላይ አእምሮን ይስጡ. የልጅዎ ንግግር በትክክል እንዴት እንደሚዳብር በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ላይ የተመሰረተ ነው. የጣት ጨዋታዎች በዚህ ላይ ያግዛሉ. የበለጠ ትኩረት

ለወላጆች ማማከር "ከ1.5-3 አመት ለሆኑ ህፃናት የጣት ጨዋታዎች" "የልጁ አእምሮ በጣቶቹ ጫፍ ላይ ነው" V. Sukhomlinsky ልጆች የህይወት አበቦች ናቸው. ሁሉም ሰው ይህንን አገላለጽ ያውቃል. በእርግጥ ልጅ

ለወላጆች ምክክር በጣቶች መጫወት - ንግግርን ማዳበር! (የጣት ጨዋታዎች) የጣት ጨዋታዎች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር በጣም አስፈላጊ አካል ናቸው። እነዚህ ጨዋታዎች በጣም ስሜታዊ እና አስደሳች ናቸው።

የልጁን ስሜት ከፍ ያደርገዋል የጣት ጨዋታዎች ለምን ያስፈልጋሉ? - ቤተሰብን አንድ ላይ ማምጣት, በትውልዶች መካከል ያለውን ግንኙነት ማጠናከር - ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን በማዳበር የአንጎል እድገትን ማበረታታት - ማበረታታት

የጣት ጨዋታዎች ቤተሰቦቼ ይህ ጣት አያት ነው ፣ ይህ ጣት አያት ነው ፣ ይህ ጣት አባቴ ነው ፣ ይህ ጣት እናት ናት ፣ ይህ ጣት እኔ ነኝ ፣ ያ መላው ቤተሰቤ ነው! ጣቶቹን በአማራጭ በማጠፍ, በመጀመር

አንተ ዳክዬ፣ ምግብ አይደለህም! እናትህን ፈልግ ይሻላል። የሁለቱም እጆች ጣቶች በአንድ ጊዜ ይከርክሙ እና ያሰርቁ። የጎማ አሻንጉሊቶችን መጠቀም ይችላሉ. ድመቷን ኪስያ፣ ኪቲ፣ ኪቲ እንበላቸው! ጁሊያ ድመቷን ጠራችው። አትቸኩል

ለወላጆች ምክክር "ጣቶች ይጫወታሉ እና ንግግርን ያዳብራሉ" የተጠናቀረ: የወጣት ቡድን አስተማሪ Karabatova O.D. በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ውስጥ የጣት ጨዋታዎች አስፈላጊ ናቸው. ከሁሉም በላይ, እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች

የጣት ጂምናስቲክስ. ቤት እና በር በመጥረግ ውስጥ አንድ ቤት አለ, የሁለቱም እጆች ጣቶች "ጣሪያ" ይሠራሉ. ደህና, ወደ ቤቱ የሚወስደው መንገድ ተዘግቷል. እጆች በዘንባባ ወደ ደረቱ ይቀየራሉ, የመሃል ጣቶች ይነካካሉ, አውራ ጣት - "በር".

የማዘጋጃ ቤት ራሱን ችሎ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት "ማሊሾክ" ሶቬትስኪ" ለወላጆች ምክክር ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ጨዋታዎች (የጣት ጂምናስቲክስ) የተዘጋጀው በ:

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር መልመጃዎች የጣት እንቅስቃሴን ለማሰልጠን ስልታዊ ልምምዶች በንግግር እድገት ላይ አበረታች ውጤት አላቸው። ይህ በበርካታ ተመራማሪዎች ተረጋግጧል (M.I. Koltsova,

የጣት ጂምናስቲክስ ጥንቸሉ እየዘለለ ነው ጥንቸሉ ረጅም ጆሮዎች አሏት። ከቁጥቋጦዎች ይጣበቃሉ. እሱ እየዘለለ ይንቀጠቀጣል, ጥንቸሎቹን ያስደስታቸዋል. ጣቶች በጡጫ። መረጃ ጠቋሚዎን እና የመሃል ጣቶችዎን ወደ ላይ ያመልክቱ። ቀስቅሰው

በመዋለ ሕጻናት ልጆች እድገት ውስጥ የጣት ጂምናስቲክስ አስፈላጊነት በሰው አንጎል ላይ የእጅ ተጽእኖ በጣም ረጅም ጊዜ ይታወቃል. በአንጎል ውስጥ የንግግር ቦታ ከሞተር አካባቢ አጠገብ ይገኛል.

ከ3-4 አመት ለሆኑ ህፃናት የጣት ጂምናስቲክስ ትንሹ ጣቴ የት ነበርክ? ስም በሌለው የጎመን ሾርባ አብስያለሁ፣ እና ከመሃል ጋር ገንፎ በላሁ፣ በመረጃ ጠቋሚ ዘፈነሁ። እና ቢግ አገኘኝ እና ከረሜላ ጋር አስተናገደኝ። በቀኝ በኩል ያለው መረጃ ጠቋሚ

ውድ ወላጆች! ለልጆችዎ አስደሳች እና አዝናኝ የጣት ጂምናስቲክን ለእርስዎ እናቀርባለን. ይህ ለልጆችዎ ብቻ ሳይሆን ለእርስዎም ጠቃሚ ይሆናል! በተጨማሪም, እነዚህ ልምምዶች

የአካል ክፍሎች ርዕሰ ጉዳይ መነሻ፣ ቤተሰብ አሻንጉሊቶች ፍሬዎች መኸር አልባሳት የዱር እንስሳት የገና ዛፍ በዓል የክረምት ልብስ የክረምት መዝናኛ የቤት እንስሳት እናታችን ማጓጓዝ የስፕሪንግ ጫማ ሳህኖች ዛፎች፣ አበባዎች የጨዋታው ስም

“ጎላዎቹ ደርሰዋል” ጓሎች ደርሰዋል፣ ትንሿ ርግብ ተንኮታኮተች። በልጄ ራስ ላይ ተቀመጡ። አንቺ ልጄ ሆይ መዳፍሽን አውለብልብ። ሹ-ሹ-ሹ! ክንዶችዎን እንደ ክንፍ ማወዛወዝ። እጆቻችሁን በጭንቅላታችሁ ላይ አድርጉ. እጆችዎን ያወዛውዙ

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት 15", የጣት ጨዋታዎች የክረምት ካርድ ፋይል መምህር ኦልጋ ኢቫኖቭና ያሮስላቭቴቫ ውድ ወላጆች! የሥራው በጣም አስፈላጊ አካል

የጣት ጅምናስቲክስ “ጓደኝነት” በቡድናችን ውስጥ ጓደኛሞች ነን ሴት ልጆች እና ወንዶች ልጆች ከእርስዎ ጋር ጓደኛሞች እንሆናለን ትናንሽ ጣቶች። አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት እንደገና መቁጠር ጀምር። አንድ፣ ሁለት፣ ሦስት፣ አራት፣ አምስት ጨርሰናል።

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የጣት ጨዋታዎች። ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር በጣም አስፈላጊው የሥራ አካል "የጣት ጨዋታዎች" ነው. እነዚህ ጨዋታዎች በጣም ስሜታዊ እና አስደሳች ናቸው። ለልማቱ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ

ለአራስ ሕፃናት የጣት ጨዋታዎች የጣት ጨዋታዎች በንግግር እድገት ላይ ብቻ ሳይሆን ውበታቸውም የሕፃኑን ትኩረት ከፍላጎት ወይም ከጭንቀት ወደ ሰውነት ስሜት እንዲቀይሩ ማድረጉ ነው።

“ጎላዎቹ ደርሰዋል” ጓሎች ደርሰዋል፣ ትንሿ ርግብ ተንኮታኮተች። በልጄ ራስ ላይ ተቀመጡ። አንቺ ልጄ ሆይ መዳፍሽን አውለብልል። ሹ-ሹ-ሹ! ክንዶችዎን እንደ ክንፍ ማወዛወዝ። እጆቻችሁን በጭንቅላታችሁ ላይ አድርጉ. እጆችዎን ያወዛውዙ,

ማስታወቂያ “ለወላጆች ጠቃሚ መጽሐፍ” “የጣት ጂምናስቲክስ” ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የጣት ጂምናስቲክስ የልጆች የንግግር እድገት ደረጃ በቀጥታ በጥሩ ሁኔታ በሚፈጠርበት ደረጃ ላይ የተመሠረተ ነው።

የስታሪ ኦስኮል ከተማ ዲስትሪክት ማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ትምህርታዊ ተቋም መዋለ ሕፃናት 33 "Snezhanka" የስታሪ ኦስኮል ከተማ ዲስትሪክት ማስተር ክፍል አስተዳደር ትምህርት ክፍል

ምክክር ኦልጋ ቭላዲሚሮቭና ኮይኖሶቫ, የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ኃላፊ ርዕስ: "የጣት ጂምናስቲክስ" ግብ: ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት. በሳይንስ የተረጋገጠ ፓራዶክስ: የንግግር እድገት ደረጃ ይወሰናል

ከንግግር ቴራፒስት የተሰጠ ምክር. ጣቶችዎን በማሰልጠን, ንግግርን እናዳብራለን! ጥሩ የሞተር ክህሎቶች, የጣቶች ትክክለኛ እንቅስቃሴዎች, በተለይም ከንግግር አፈጣጠር ሂደት ጋር የተቆራኙ ናቸው. ቅድመ አያቶቻችን ገና ከልጅነታቸው ጀምሮ ጥበበኞች ነበሩ።

የስቴት በጀት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ ተቋም መዋለ ህፃናት 4 አጠቃላይ የእድገት ዓይነቶች ለኒቪስኪ አውራጃ ልጆች አካላዊ እድገት ቅድሚያ የሚሰጠውን ተግባር መፈጸም

ከ4-6 አመት ለሆኑ ህጻናት የጣት ጅምናስቲክስ በወንዙ ላይ ሩጡ በወንዙ ላይ ሩጡ የልጆች ውድድር የሁለቱም እጆች ጠቋሚ እና መሃከለኛ ጣቶች ከጭኑ እስከ ጉልበቱ ድረስ መምህሩ ቃላቱን በግልፅ ይናገራል ።

የጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን "የውጭ ጨዋታዎች", "ክብ ዳንስ ጨዋታዎች" እና "የጣት ጂምናስቲክስ" "ካትያ በመዋዕለ ሕፃናት" በመጠቀም ከልጆች ጋር የመምህሩ የጋራ ተግባራት ማጠቃለያ. (የመጀመሪያው ወጣት ቡድን)

"በጣቶቻችን እንጫወታለን እና ንግግርን እናዳብራለን" በታሪክ, የንግግር እና የእጅ ተግባራት እድገት በሰዎች ውስጥ በትይዩ ነበር, እና በሰዎች መካከል የመጀመሪያው የመግባቢያ ዘዴ የእጅ ምልክቶች ናቸው. በአሁኑ ጊዜ, ሳይንቲስቶች

የሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ወላጆች ማስተር ክፍል "ትልቅ ጣትን በመጎብኘት ላይ" የተዘጋጀው: የ MBDOU 2 "Yolochka" መምህር Sliva N.V. ዓላማው ወላጆችን ከጣት ጂምናስቲክስ እና ከተለያዩ ጨዋታዎች ጋር ማስተዋወቅ ፣

የጣት ጨዋታዎች ብርቱካናማውን አጋርተናል። ብዙዎቻችን ነን እሱ ብቻውን ነው። ይህ ቁራጭ ለጃርት ነው ፣ ይህ ቁራጭ ለፈጣኖች ነው ፣ ይህ ቁራጭ ለድመቶች ነው ፣ ይህ ቁራጭ ለዳክዬ ፣ ይህ ቁራጭ ለቢቨር ፣ እና ልጣጩ ለተኩላ ነው።

ንግግር ሥልጣኔ ነው። ቃሉ፣ በጣም ጠበኛ የሆነው እንኳን፣ ግንኙነትን ይጠብቃል፤ ዝምታ ክፍፍሎች። በርዕሱ ላይ ቶማስ ማን ሴሚናር ልምምድ፡- “የጣት ጂምናስቲክን ማካሄድ እና ከተለያዩ ነገሮች ጋር መተዋወቅ

በጣቶችዎ ጫፍ ላይ ንግግር. ከታሪክ አኳያ በሰዎች ውስጥ የንግግር እና የእጅ ተግባራት እድገት በትይዩ ነበር, እና በሰዎች መካከል የመጀመሪያው የመግባቢያ ዘዴ የእጅ ምልክቶች ናቸው. ሳይንቲስቶች አሁን ያንን አግኝተዋል

ውድ አዋቂዎች! ላሲንግ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማሰልጠን በጣም የታወቀ ዘዴ ነው, እሱም በመጀመሪያ የእድገት ልምምድ ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል. ደግሞም የሕፃኑ የንግግር ችሎታ በቀጥታ የሚወሰነው በጥሩ የሞተር ችሎታው እድገት ላይ ነው። ውስጥ

ዓላማው: በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ ከአካባቢው ጋር በመተዋወቅ ላይ ያለው ክፍት (ትምህርት) ትምህርታዊ እንቅስቃሴ ማጠቃለያ በርዕሱ ላይ "ቤተሰቤ" የ "ቤተሰብ" ጽንሰ-ሐሳብ መግቢያ; ለቤተሰብ አባላት ፍቅር እና እንክብካቤን ማሳደግ. ተግባራት፡

የጣት ጨዋታዎች አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት ፣ አምስት ለመራመድ ወደ ኪንደርጋርተን ወጣን በእግር እና በሜዳው ውስጥ እንራመዳለን ፣ እዚያ አበቦች በክበብ ውስጥ ይበቅላሉ በትክክል አምስት አበባዎች አሉ ፣ 1 2 መስመሮችን መውሰድ እና መቁጠር ይችላሉ ። የአንድ እጅ ጣት

የጣት ጨዋታዎች የካርድ ማውጫ በሱ ጆክ ማሳጅ ኳስ መልመጃዎች፡ 1. 2 የማሳጅ ኳሶችን ወስደህ በልጁ መዳፍ ላይ አሂድ (እጆቹ በጉልበቱ ላይ ተዘርግተው፣ መዳፍ ወደ ላይ) አንድ እንቅስቃሴ በማድረግ

ለልጆች እንቅስቃሴ ያላቸው ዘፈኖች 1. 1. እምሴን በጣም እወዳለሁ፣ ከእሷ ጋር Meow፣ meow፣ meow፣ Meow፣ meow፣ meow ዘፈን እዘምራለሁ። "ፑሲ" በጨዋታው ውስጥ የሚሳተፍ አዋቂ ወይም ልጅ እጅ ላይ አሻንጉሊት ሊሆን ይችላል, ከዚያም እሱ ይይዛል.

ለትናንሽ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መልመጃዎች የሕፃኑ አእምሮ በጣቱ ጫፍ ላይ ነው። ቪ.ኤ. ሱክሆምሊንስኪ ለአንድ ሰው የአእምሮ እና የፈጠራ ችሎታዎች ከ 3 እስከ 9 ባለው ጊዜ ውስጥ ለማደግ በጣም አመቺ ጊዜ

በልጆች እድገት ውስጥ የጣት ጨዋታዎች ሚና የ MBDOU TsRR-d/s 75 የሙዚቃ ዳይሬክተሮች: Grechannikova V.A., Kuchukova N.A. ልጅነት በልጁ ህይወት ውስጥ ልዩ ጊዜ ነው. በዚህ ጊዜ ፈጣን አእምሮአዊ

እየተጫወትን ንግግርን እናዳብር! /ለወላጆች ምክክር/ በመምህር ፖሉኪና አር.አይ. “የልጆች የፈጠራ ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች አመጣጥ በእጃቸው ነው። የበለጠ በራስ መተማመን እና ፈጠራ

Nikonova Veronika Georgievna መምህር "የጣት ጨዋታዎች በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር መሰረት ናቸው" "የልጁ አእምሮ በጣቶቹ ጫፍ ላይ ነው." V.A. Sukhomlinsky "የእጅ እንቅስቃሴዎች ሁልጊዜ ናቸው

ለትናንሽ ትምህርት ቤት ልጆች የጣት ጂምናስቲክ ወደ ኋላ ሲቀር፣ የንግግር እድገትም ወደ ኋላ ቀርቷል። በልጆች የስነ-ልቦና እና የንግግር ህክምና መስክ ባለሙያዎች ለረጅም ጊዜ በልጆች ላይ የንግግር እድገት ደረጃ መሆኑን አረጋግጠዋል

በንግግር ቴራፒስት ሥራ ውስጥ የሱ-ጆክ ሕክምና. የጨዋታ ቴክኒኮች የንግግር ቴራፒስት ያልተለመዱ ባህላዊ ዘዴዎች የንግግር እክል ካለባቸው ልጆች ጋር የማስተካከያ እና የእድገት ስራዎች ተስፋ ሰጭ መንገዶች እየሆኑ ነው። አንዱ

ከትናንሽ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር የሚደረግ መልመጃ ከ 3 እስከ 5 ጊዜ በዝግታ መከናወን አለበት፣ በመጀመሪያ በአንድ እጅ፣ ከዚያም በሌላኛው፣ ከዚያም በሁለቱም እጆች አንድ ላይ። ለልጁ የሚሰጠው መመሪያ መረጋጋት አለበት,

ወርክሾፕ: "በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋማት ውስጥ የጤና ቆጣቢ ቴክኖሎጂዎችን መጠቀም" "የልጁ ጤና ከሁሉም በላይ ነው, የምድር ሀብት አይተካውም. ጤናን መግዛት አይችሉም, ማንም ሊሸጥ አይችልም. እንደ ልብህ ተንከባከበው, እንደ

ጥሩ የሞተር ችሎታዎች ስውር እና ትክክለኛ የጣት እንቅስቃሴዎች ናቸው። እድገታቸው አንድ ልጅ አብዛኛዎቹን የፈጠራ እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎችን እንዲቆጣጠር አስፈላጊ ሁኔታ ነው. በተጨማሪም "በልጆች መጨረሻ ላይ

ሳፖዚኒኮቫ ኦ.ቢ., ፖፖቫ ኤ.ኤ. Magic pencil Workbook ለመጻፍ እጅዎን ለማዘጋጀት መመሪያ ገምጋሚዎች: L.P. Tochilina, የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት GOU ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዋና መምህር 669 N.G. Palarchuk, የማስተማር ዘዴዎች መምህር.

“ነጻ-ባር” “ከፊታችን የገና ዛፍ አለ፡ ኮኖች፣ መርፌዎች፣ ኳሶች፣ ፋኖሶች፣ ቡኒዎች፣ እና ሻማዎች፣ ኮከቦች፣ ሰዎች። ተቀምጠው ፣ ልጆች የጣት ጫፎቻቸውን ያገናኛሉ ፣ “ሄሪንግ አጥንት” ንድፍ ይሠራሉ ፣ ጡጫቸውን ፣ አመልካች ጣቶቻቸውን ፣ ጣቶቻቸውን ያሳዩ

የሱ ጆክ ኳስ ማሳጅ አስተማሪ-ንግግር ቴራፒስት MBDOU DS 13 "Spring" Kozyreva V.A በመጠቀም የጣት ጨዋታዎች የካርድ መረጃ ጠቋሚ የጣት ጨዋታ "ኤሊ". (በኳስ) ከዚያም በግራ በኩል. አንድ ትልቅ ኤሊ እየተራመደ ነበር።

ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የጣት ጨዋታዎች ከልጆች ጋር የጣት ጨዋታዎችን መጫወት, በአንድ በኩል, ደስተኛ እናደርጋቸዋለን, በሌላ በኩል ደግሞ በልጆች ላይ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እናዳብራለን, እና በዚህ መሰረት, ንግግር. ለጣቶች ምስጋና ይግባው

የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ኪንደርጋርደን 1 ገጽ ሌቭ ቶልስቶይ በመንደሩ ውስጥ ቅርንጫፍ. Svh. እነርሱ። ሌቭ ቶልስቶይ ሌቭ-ቶልስቶቭስኪ አውራጃ፣ የሊፕስክ ክልል በርዕሱ ላይ ለወላጆች ምክክር

ለወላጆች ምክክር "በቅድመ ትምህርት ቤት እና በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር" "በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር." አንድ ጠቃሚ ምክንያት

በሱ ጆክ ማሳጅ ኳስ መልመጃዎች፡ 1. 2 የማሳጅ ኳሶችን ወስደህ በልጁ መዳፍ ላይ እለፍ (እጆቹ በጉልበቱ ላይ ተኝተው፣ መዳፍ ወደ ላይ) ይልፏቸው፣ ለእያንዳንዱ የተጨነቀ ክፍለ ጊዜ አንድ እንቅስቃሴ በማድረግ፡ ለስላሳ

የጣት ጨዋታዎች የሚዳብሩት በመጫወት ነው። የዝግጅት አቀራረብ በመምህር GBDOU 55 TIMOFEEVA IRINA VASILIEVNA የጣት እንቅስቃሴዎች ከንግግር ጋር በቅርበት የተሳሰሩ መሆናቸው ከረጅም ጊዜ በፊት ይታወቃል. ተሰጥኦ ያላቸው ሰዎች ከህዝቡ

የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም "DS 10 "Goldfish" ሱ-ጆክ ሕክምና በንግግር ቴራፒስት ሥራ. የጨዋታዎች ምሳሌዎች. መምህር - የንግግር ቴራፒስት ታቲያና ቪታሊቭና ብሎኪና ፣ ሜጊዮን ፣ 2017። ባህላዊ ያልሆነ

የልዩ ባለሙያ ምክሮች ከሙዚቃ ዳይሬክተር ፌስዩክ ጋሊና ኢቫኖቭና ለወላጆች ማስታወሻ። የታቀደው የዘፈን-ጨዋታዎች ከእንቅስቃሴዎች ጋር ልጆችን ያስደስታቸዋል፣ ለሙዚቃ ጆሮ ያዳብራሉ፣ ምትን ያዳብራሉ እና ያስተምራሉ

የጣት ጂምናስቲክስ (የወላጆች ምክክር) ለአንድ ልጅ የእድገት እንቅስቃሴዎችን በምታጠናበት ጊዜ "የጣት ጂምናስቲክ ለልጆች" ጽንሰ-ሀሳብ ከአንድ ጊዜ በላይ አጋጥሞህ ይሆናል። እራስህን ጠይቀህ ታውቃለህ፡-

የረጅም ጊዜ ፕሮጀክት የጣት ጂምናስቲክስ የሦስተኛው ዓመት የህይወት ዓመት ልጆች ንግግርን ለማዳበር እንደ ዘዴ ቡድን 1 "ለምን" ለሁለተኛው ወጣት ቡድን ልጆች አስተማሪ: Torgovskaya Lyubov Aleksandrovna Arsenyev 2014

በሙዚቃ ክፍሎች ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ የጣት ጨዋታዎች ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን የጣት ጨዋታ “ሄሎ!” ሰላም, Marinochka! ለእያንዳንዱ መስመር ልጆች ሠላም, Arinochka! አንድ ጣት መታሸት ሰላም

የጣት ጨዋታዎች የጣት ጨዋታዎች እና ልምምዶች የልጁን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና ንግግር በአንድነታቸው እና በመተሳሰራቸው ውስጥ ለማዳበር ልዩ መሣሪያ ናቸው። “ጣት” ጂምናስቲክን በመጠቀም ጽሑፎችን መማር

ትምህርታዊ ጨዋታዎች ውድ ወላጆች! ዛሬ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር የታለሙ ጨዋታዎችን እናስተዋውቅዎታለን። ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ምንድ ናቸው? ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ትክክለኛ, በሚገባ የተቀናጁ ናቸው

MBDOU ኪንደርጋርደን 139 "አንቶሽካ" በርዕሱ ላይ ለወላጆች ምክክር: "በጣቶችዎ ጫፍ ላይ አእምሮን" (ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር) የተጠናቀቀው: 1 ኛ ምድብ አስተማሪ Altukhova I.E. Bryansk 2015 የጣት ጨዋታዎች ይሰጣሉ

የካርድ ማውጫ ያልተለመደ ውበት ያላቸው አበቦች በሜዳው ላይ ይበቅላሉ: (የሁለቱም እጆች መዳፎችን ይክፈቱ እና ጣቶቹን እንደ አበባ ቅጠሎች በተለዋዋጭ ያንቀሳቅሱ) ቢጫ አደይ አበባ, (በአማራጭ ለእያንዳንዱ የአበባ ስም ጣቶቹን ማጠፍ,).

ማሱቲና ስቬትላና
የካርድ ፋይል "የጣት ጨዋታዎች በለጋ ዕድሜ"

ጨዋታ- የልጆችን ንግግር እና አስተሳሰብ ለማዳበር በጣም ጥሩ ከሆኑ መንገዶች አንዱ። ለልጁ ደስታን እና ደስታን ይሰጠዋል, እና እነዚህ ስሜቶች የንግግርን ንቁ ግንዛቤን ለማነቃቃት እና ገለልተኛ የንግግር እንቅስቃሴን ለመፍጠር በጣም ጠንካራው መንገዶች ናቸው. በጣም ትንንሽ ልጆች ብቻቸውን ሲጫወቱም ሀሳባቸውን ጮክ ብለው ሲገልጹ ትልልቅ ልጆች ደግሞ በዝምታ ሲጫወቱ የሚገርም ነው። በንግግር የታጀበ የጣት ጨዋታዎችን ጨምሮ የተደራጁ ጨዋታዎች ወደ ልዩ ትናንሽ ትርኢቶች ይለወጣሉ። ልጆችን በጣም ይማርካሉ እና ብዙ ጥቅሞችን ያመጣሉ! በዋናው ላይ የጣት ጨዋታዎች ለእጆች ማሸት እና ጂምናስቲክስ ናቸው ፣ እና አንዳንድ ጊዜ ለእግር።

በቀላሉ ለልጆች ማንበብ እና ጣቶቻቸውን በሚፈልጉት መንገድ እንዲያንቀሳቅሱ መጠየቅ ይችላሉ. ለተሻለ ግንዛቤ ግጥሞቹን በልብ ለማንበብ ይመከራል። ልጆች ፊትዎን ማየት ብቻ ሳይሆን ከግጥሙ ጽሑፍ እና ከጣት ጫወታው ላይ ያለውን ስሜት እንዲመለከቱ ያስፈልጋል ። በልጆች ማዳመጥ ላይ ምንም ነገር ጣልቃ መግባት የለበትም. በእራሳቸው የጣት ጨዋታዎች ለልጆቻችን ጤና ይሰጣሉ, ምክንያቱም ይህ በእጆቹ ቆዳ ላይ ተጽዕኖ ስለሚያሳድር, ከአንዳንድ የአካል ክፍሎች ጋር የተያያዙ ብዙ ነጥቦች አሉ.

የጣት ጨዋታዎች ዋና ግብ- ትኩረትን መቀየር, ቅንጅት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማሻሻል, ይህም የልጁን የአእምሮ እድገት በቀጥታ ይነካል. በተጨማሪም, የግጥም መስመሮችን በመድገም እና በተመሳሳይ ጊዜ ጣቶቻቸውን በማንቀሳቀስ, ልጆች ትክክለኛ የድምፅ አጠራር, በፍጥነት እና በግልጽ የመናገር ችሎታ, የማስታወስ ችሎታን ማሻሻል እና እንቅስቃሴዎችን እና ንግግርን የማስተባበር ችሎታን ያዳብራሉ.

የካርድ ፋይል "የጣት ጨዋታዎች በለጋ ዕድሜ"

ድመት በምድጃ ላይ

“ድመት ምድጃው ላይ (ቡጢውን በቡጢ ያዙ)

ብስኩቶች እየገፉ ነው፣

ድመት በመስኮቱ ውስጥ (በመርፌ መስፋት እንዴት እንደሚቻል ያሳያሉ)

ፎጣ ይሰፋል.

ትንንሽ ድመቶች (እጆቻቸውን ወደታች በማውረድ እጆቻቸውን ወደ ደረቱ ደረጃ ከፍ ያድርጉ)

ምድጃው ላይ ተቀምጠዋል (ጭንቅላታቸውን ወደ ግራ እና ቀኝ ነቀነቁ)

ምድጃው ላይ ተቀምጧል

አዎ, ድመቷን እየተመለከቱ ነው. ("ብርጭቆዎችን" በእጅ አሳይ)

ሁሉም ሰው ድመቷን እየተመለከተ ነው

እና ብስኩቶች እየመጡ ነው." (ጥርሶችን ጠቅ ያድርጉ)

የበልግ ቅጠሎች.

በጫካ ውስጥ ፀጥታ አለ (በእጆች ለስላሳ እንቅስቃሴዎች)።

የጫካውን ዝርፊያ መስማት በጭንቅ ነው (ጣትዎን ወደ ከንፈሮችዎ ያኑሩ Sh-Sh-Sh)

ነፋሱ የበለጠ ጠንካራ ይሆናል (እጆችዎን ወደ ግራ እና ቀኝ ያንቀሳቅሱ)

ቅጠሉ በድፍረት ሽ-ሽ-ሽ... ጮክ ብሎ ይዝላል።

ንፋሱ እንደገና ይነፋል ፣ ቅጠሉ ከቅርንጫፉ ላይ ይበርዳል (እጆችዎን ከጭንቅላቱ በላይ ከፍ ያድርጉ እና በቀስታ ወደ ታች ዝቅ ያድርጉ ፣ እጆችዎን በማሽከርከር)

ይጨፍራል ይዘምርልናል።

እና እሱ መሬት ላይ ይወድቃል (እጆችዎን በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጡ).

ሀሎ!

ሰላም, ወርቃማ ፀሐይ! (ማጨብጨብ)።

ሰላም, ሰማያዊ ሰማይ!

(በአማራጭ ከአውራ ጣት ጀምሮ የሌላውን ጣት ይንኩ።)

ሰላም, ነፃ ንፋስ! ሰላም, ትንሽ የኦክ ዛፍ!

አንድ ክልል ውስጥ ነው የምንኖረው ለሁላችሁም ሰላም እላለሁ። (ጣቶችዎን ይዝጉ, ጣቶችዎን ይክፈቱ እና ይዝጉ).

አበቦች

1. ልክ በጫካ ውስጥ በሆምሞ (ጣቶቻቸውን ከጡጫቸው ይልቀቁ)

አበቦች አበብተዋል.

ወዘተ. አበቦች፣ አበቦች፣ (“ፋኖሶች”)

አበቦች አበቦች - 2 ሩብልስ.

2. በነፋስ ሹክሹክታ (ዘንባባን ከዘንባባ ጋር ያራግፉ)

በፀሐይ ፈገግ አሉ። (አንቀጠቀጡ ጭንቅላት)

ማጠቢያ ገንዳ.

ቧንቧው ተከፍቷል: ጫጩት-ጫጩት (በብሩሽ የሚሽከረከሩ እንቅስቃሴዎች).

እጃችንን ታጥበን-ቺክ-ቺክ (እጆችዎን አንድ ላይ ያጥፉ)።

ውሃው ይሂድ (በእጆችዎ ለስላሳ እንቅስቃሴዎች)።

ፊታችንን እናጥባለን (እራሳችንን እንታጠብ)

መዳፋችንን በሳሙና እንቀባለን (እጅ መታጠብን አስመስሎ).

በፎጣ እንርጥብ (እርስ በርሳችን መዳፍ ላይ በጥቂቱ መታጠፍ)።

ንፁህ መዳፎችህ እነሆ (የዘንባባዎችን አሳይ)።

ትንሽ እናጨበጭባለን! (ማጨብጨብ)።

አይጦች.

አንድ ቀን አይጦቹ ወጡ (በጠረጴዛው ላይ በጣቶች መራመድ).

ምን ሰዓት እንደሆነ ይመልከቱ (በግራ እጁ መዳፍ ጀርባ ላይ በቀኝ እጁ አመልካች ጣት መታ ማድረግ)።

አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ አራት (ጣቶችዎን በቀኝ እጅዎ ላይ በተለዋዋጭ ማጠፍ)።

አይጦቹ ክብደቶቹን ጎተቱ (ሁለቱንም እጆች በቡጢ ይከርክሙ እና 0 ዝቅ ያድርጉ።

ከዚያም አስፈሪ የደወል ድምጽ ተሰማ - (ማጨብጨብ).

ከዚህ ውጡ አይጦች! (ጣቶች ይሸሻሉ).

ጌቶች።

ከፈለግን (ቡጢዎቻችንን ይንጠቁጡ እና ያጥፉ)።

ሁሉንም ነገር ከበረዶ እናድርገው! ኮልያ ቡን ይሠራል (ፒስ ይስሩ)።

ታንያ ቴሬሞክን እየቀረጸ ነው (እጆችዎን እንደ ቤት እጠፉት)።

የተለያዩ የዓሣ ቅርጻ ቅርጾች Sveta (እጆችዎን አንድ ላይ ይጫኑ, ሞገድ የሚመስሉ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ).

ሳሻ ነጭ እንጉዳይን ይቀርጻል (አንድ እጅን በቡጢ ይከርክሙት, በሌላኛው እጅ መዳፍ ይሸፍኑ).

አውሎ ነፋስ.

የመጀመሪያዎቹ ጠብታዎች ወደቁ (የአንዱን ጣቶች በሌላኛው መዳፍ ላይ መታ ያድርጉ)።

ሸረሪቶቹ ፈርተው ነበር (ጣቶች፣ ሽሹ'')።

ዝናቡ የበለጠ መምታት ጀመረ (የብርሃን ጭብጨባ)።

ወፎቹ ከቅርንጫፎቹ መካከል ጠፉ (እጅ በማውለብለብ)።

ዝናቡ እንደ ባልዲ (ከፍተኛ ጭብጨባ) ወረደ።

ልጆቹ ሸሹ።

መብረቅ በሰማይ ላይ ይበራል (በእጅዎ መብረቅ ያሳዩ)።

ነጎድጓድ መላውን ሰማይ ይሰብራል (በጠረጴዛው ላይ በቡጢ ይንኳኩ)።

እና ከዚያም ፀሐይ ከደመናው ውስጥ ይወጣል (እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ, በተመሳሳይ ጊዜ ዝቅ ያድርጉ, ጣቶችዎን ያንቀሳቅሱ.

እንደገና በመስኮት በኩል ያየናል።

አስማት መዳፎች.

መዳፍዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ (እጆችዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ እና ከጭንቅላቱ ላይ ያጨበጡ)።

እና በጭንቅላቱ ላይ ይዝጉት.

ምን ሆነ? ጣሪያው ወጣ

እና እርስዎ እና እኔ በእሱ ስር። መዳፍዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ (እጆችዎን ከደረትዎ ፊት ለፊት ያድርጉ ፣

ጣቶችህን ጨመቅ።)

እና በአርክ ውስጥ ይዝጉዋቸው.

ምን ሆነ? ዝይዎቹ ወጡ፡-

አንዱ ይኸውና ሌላ ነው። (ጣቶችዎን ያሽጉ እና ያጥፉ)።

መዳፍዎን ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ (እጆችዎን ከደረትዎ ፊት ለፊት ያድርጉ ፣ ቀጥ ባሉ ጣቶችዎ ጫፍ እርስ በእርስ ይንኩ)

እና ከፊት ለፊትዎ ይዝጉት.

ምን ሆነ? አንድ ድልድይ ብቅ አለ, ድልድዩ ጠንካራ እና ትልቅ ነው.

ጭረቶች።

ድመት እንደዚህ ነው (እጆችዎን ከደረትዎ ፊት ለፊት ያድርጉ ፣ እጆችዎን ወደ ታች ዝቅ ያድርጉ ፣ ጭንቅላትዎን ያናውጡ)።

ክብ ፊት.

እና በእያንዳንዱ መዳፍ ላይ ( መዳፍዎን በፊትዎ ላይ ያዙሩት)።

ጥፍሮችን መቧጨር (ጡጫዎን ይንጠቁጡ እና ያጥፉ)።

ድመቷ ጥፍሮቿን ያሾልታል (ጣቶችዎን በጠረጴዛው ላይ ያቋርጡ).

እነሱ በጣም ስለታም ናቸው.

እና ከዚያ ይጫወታል - (ጣቶች በጠረጴዛው ላይ ይሮጣሉ).

ኳሱ እየያዘ ነው።

የኔ ቤተሰብ.

ያለኝን አውቃለሁ (ቡጢህን ጨብጠህ አጥራ)።

በቤት ውስጥ ወዳጃዊ ቤተሰብ;

ይህች እናት ነች፣ ይህ እኔ ነኝ (በአማራጭ ጣቶችህን አጣጥፉ)።

ይህች አያቴ ናት።

ይህ አባት ነው ፣ ይህ አያት ነው ፣

እና ጠብ የለንም (እጆችዎን በመቆለፊያ ውስጥ ይዝጉ)።

Gnome.

በፈንገስ ስር አንድ ጎጆ-ቤት አለ (እጆችዎን ከፊትዎ አንድ ላይ ያድርጉ)።

ደስተኛ gnome እዚያ ይኖራል።

በቀስታ እናንኳኳለን (የአንዱን እጁን በሌላኛው መዳፍ ላይ እንመታዋለን)።

ደወሉን እንጩህ (የተጣበቀ ጡጫህን አራግፈው)።

gnome በሩን ይከፍትልናል

እሱ ወደ አንድ ጎጆ ይጋብዝዎታል (በእጆችዎ እንቅስቃሴዎችን ይጋብዙ)።

ቤቱ የፕላንክ ወለል አለው (እጆችዎን አንድ ላይ ይጫኑ)።

እና በላዩ ላይ የኦክ ጠረጴዛ አለ (አንዱን እጅ በቡጢ ይከርክሙ ፣ በሌላኛው እጅ መዳፍ ይሸፍኑት።

በአቅራቢያው ከፍ ያለ ጀርባ ያለው ወንበር ነው (ሌላኛውን እጅዎን በቡጢ ይከርክሙ ፣ መዳፍዎን በእሱ ላይ ያድርጉት)።

በጠረጴዛው ላይ ሹካ ያለው ሳህን (የአንድ እጅ መዳፍ ያሳዩ ፣ የሌላውን ጣቶች ያሰራጩ)።

እና ፓንኬኮች እንደ ተራራ ይቆማሉ - (ተራራውን አሳይ).

ለልጆች የሚደረግ ሕክምና (እጆችዎን ከፊት ለፊትዎ, መዳፍዎን ወደ ላይ ያድርጉ).

መርፌ.

መርፌ, መርፌ, (ልጆች ጠቋሚ ጣታቸውን ወደ ግራ እና ቀኝ ያዞራሉ).

አንተ ስለታም እና ስውር ነህ።

ጣቴን አትወጋ፣ (ጣትህን አስፈራራት)።

የጸሃይ ቀሚስ ስፉኝ። (የስፌት እንቅስቃሴዎችን ምሰሉ)

መርፌ፣ መርፌ፣ ሻይ፣ ሰነፍ አትሁኑ! Mashenka, Mashenka, (በጣት አስፈራራ).

እራስህን እንዳትወጋ ተጠንቀቅ!

የገና ዛፍን እናስጌጣለን.

መጫወቻዎቹን ሰቅለናል።

ከቆመበት እስከ ላይ! (እጆችዎን ከታች ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ).

ባለቀለም ኳሶች (በጡጫዎ ያሽከርክሩ)።

ጎልድፊሽ፣ (የሞገድ እንቅስቃሴዎች በእጆች)።

ወርቃማ ዶሮዎች, (እጆችዎን እንደ ማበጠሪያ ወደ ጭንቅላትዎ ያድርጉ).

ባለብዙ ቀለም ባንዲራዎች. (አራት ጣቶችን አንድ ላይ ይጫኑ ፣ አውራ ጣትን ወደ ጎን ያኑሩ)።

ርችቱ ጮክ ብሎ አጨበጨበ - (እጆችዎን ያጨበጭቡ)።

ባንግ! ሁሉም መጫወቻዎች ጮኹ: (የእጆች መዞር).

ፓንኬኮች.

እንጨት በመጥረቢያ እቆርጣለሁ (የዘንባባ እንቅስቃሴ ከላይ ወደ ታች)።

ከዚያም በመጋዝ ቆርጬ ነበር (እጆችህን ወደ ኋላና ወደ ፊት አንቀሳቅስ)።

ወደ አያቴ እወስዳቸዋለሁ, (ጣቶች በጠረጴዛው ላይ ይሮጣሉ).

ፓንኬኮችን ለማብሰል. ፓንኬኮች ጋግር)።

ድመት

ድመቷን በቀስታ ተመልከት (እጆችህን በቡጢ አጥብቅ እና ንቀል)።

ጥፍሮቹን ያላቅቃል

እና በትንሹ ያጨቅቋቸዋል።

አይጧን በጣም ታስፈራዋለች። (ጣቶች በጠረጴዛው ላይ ይሮጣሉ).

ኮዝሎቫ ታቲያና አሌክሳንድሮቭና, አስተማሪ
የሳራቶቭ ክልል. የዲሚትሪቭካ መንደር

በጣት ጨዋታዎች ሂደት ውስጥ የመጀመሪያ ደረጃ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ልጆች እጅ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት

የህትመት የምስክር ወረቀት አውርድ
ዲፕሎማዎ ዝግጁ ነው። ዲፕሎማውን ማውረድ ካልቻሉ ይክፈቱት ወይም ስህተቶች ካሉት እባክዎን በኢሜል ይፃፉልን

የካርድ መረጃ ጠቋሚ

ለትናንሽ ልጆች የጣት ጨዋታዎች

የተጠናቀረው በ፡

ኮዝሎቫ ታቲያና አሌክሳንድሮቭና

Dmitrievka መንደር

"ጣቶች ሰላም ይላሉ"

እንዴት እንደሚጫወት፡ የቀኝ እጅዎን አውራ ጣት ጫፍ በመጠቀም በተለዋጭ መንገድ የመረጃ ጠቋሚዎን፣ የመሃል፣ የቀለበት እና የትንሽ ጣቶችዎን ጫፎች ይንኩ። በግራ እጅዎ ተመሳሳይ ነገር ያድርጉ.

በሁሉም ቦታ ሰላም እላለሁ -

በቤት እና በመንገድ ላይ.

እንኳን "ሰላም!" አልኩ

ቀጣዩ ዶሮ ነኝ።

ጃርት አገኘሁ፡-

“ሰላም ወንድሜ! ስላም?"

"እሺ እሺ"

ግብ፡ የእራስዎን እንቅስቃሴ ስሜት ያዳብሩ።

የጨዋታው እድገት: እጆቻችሁን አጨብጭቡ, ድርጊቶቹን በግጥም ጽሑፍ አጅበው

እሺ እሺ!

አያቴ ፓንኬኮች ጋገረች።

ዘይት አፈሰስኩበት።

ለልጆች ሰጥቻቸዋለሁ.

ፓንኬኮች ጥሩ ናቸው

ውድ አያታችን!

"አርባ - አርባ"

የጨዋታው እድገት: (በቀኝ እጁ አመልካች ጣት በግራ እጁ መዳፍ ላይ እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ ። ድርጊቶቹ በቃላት የታጀቡ ናቸው ፣ ጣቶቹን እናጠፍጣቸዋለን ።

ትንሽ ጣት ፣ የቀለበት ጣት ፣ የመሃል ጣት ፣ አመልካች ጣት ፣ አውራ ጣት።

ሶሮካ - አርባ

የበሰለ ገንፎ

ሕፃናቱን መገበች።

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

ይህንን ሰጠ

"ይህ ጣት አያት ነው"

ግብ: የጣት እንቅስቃሴዎችን ለማንቃት.

የጨዋታው ሂደት፡- ጣቶቹን በቀኝ እና በግራ እጃችን በማጠፍ እና በማቅናት እንቅስቃሴዎችን በቃላት በማጀብ

ይህ ጣት አያት ነው

ይህ ጣት አያት ነው።

ይህ ጣት አባት ነው።

ይህች ጣት እናት ነች

ይህ ጣት እኔ ነኝ

ያ መላው ቤተሰቤ ነው!

"ሀሎ!"

ሰላም, ወርቃማ ፀሐይ!

ሰላም, ሰማያዊ ሰማይ!

(በአማራጭ ከአውራ ጣት ጀምሮ የሌላውን ጣት ይንኩ።)

ሰላም, ነፃ ንፋስ! ሰላም, ትንሽ የኦክ ዛፍ!

አንድ ክልል ውስጥ ነው የምንኖረው ለሁላችሁም ሰላም እላለሁ።

(ጣቶችዎን ይዝጉ፣ ጣቶችዎን ይክፈቱ እና ይዝጉ።)

"እጃችን"

እስክሪብቶቻችን የት አሉ? እጆቻቸውን ወደ ፊት ይዘረጋሉ እጆቻችን የት አሉ? እስክሪብቶዎችን በማሳየት ላይ የእኛ እስክሪብቶ የት፣ የት አሉ? እስክሪብቶቻቸውን ከኋላ ደብቀው፣እኛ እስክሪብቶ አልፏል፣እነሆ፣እዚያው የእኛ እስክሪብቶ፣ይኸው፣እነሆ፣እስክሪብቶቻቸውን በድጋሚ ያሳያሉ።

"ዘንባባዎች"

ዓላማ: የእጅ ሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.

የጨዋታው እድገት: ልጆች በግጥም ጽሑፍ የታጀበ እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ

መዳፍ ወደ ላይ

መዳፎች ወደ ታች

መዳፎች በጎን -

እና በቡጢ ጨመቁት።

"ዝንጀሮዎች"

ዓላማው የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ለማዳበር።

የጨዋታው ሂደት: የ "ፋኖስ" እንቅስቃሴዎችን ያከናውኑ. በቡጢ ይያዛሉ እና ያፋጫሉ። መዳፎች እርስ በእርሳቸው ተጭነዋል, በጉንጩ (በመተኛት) ስር ይቀመጣሉ. ትንሽ ውሃ እንደመንቀጥቀጥ በእጆች የመንቀጥቀጥ እንቅስቃሴዎችን ያድርጉ።

ዝንጀሮዎቹ ለእግር ጉዞ ወጡ

ዝንጀሮዎቹ መደነስ ጀመሩ

ከእነርሱም አንዱ ለመተኛት ወደ ቤት ሄደ.

ምክንያቱም መደነስ ሰልችቶኛል::

"ወንድ ልጅ - አውራ ጣት"

ግብ: የጣት እንቅስቃሴዎችን ለማንቃት.

የጨዋታው ግስጋሴ፡- ህጻናት በየተራ ጣቶቻቸውን እየዳቡ በመጀመሪያ በአንድ በኩል ከዚያም በሌላ በኩል። አውራ ጣትን ይምቱ ፣ እጆችን ይታጠቡ ፣ አመልካች ጣትን ፣ መሃከለኛውን ጣት ፣ የቀለበት ጣትን ፣ ትንሽ ጣትን ምታ።

ጣት - ልጅ ፣ የት ነበርክ?

ወንድሞቼን በወንዙ ላይ አጠብኳቸው።

ከዚህ ወንድም ጋር ወደ ጫካ ሄድኩ.

ከዚህ ወንድም ጋር የጎመን ሾርባ አብስዬ ነበር።

ከዚህ ወንድም ጋር ገንፎ በልቻለሁ

ከዚህ ወንድም ጋር ዘፈኖችን ዘመርኩ።

"ውሃ ፣ ውሃ..."

የትምህርቱ ሂደት: እንቅስቃሴዎች በጽሑፉ መሰረት ይከናወናሉ. መዳፍዎን በምናባዊ የውሃ ፍሰት ስር ያድርጉት; ፊትዎን በእጆችዎ "ታጠቡ"; ዓይኖችዎን ያርቁ; ጉንጭዎን በመዳፍዎ ያጠቡ; ጥርስዎን ጠቅ ያድርጉ; በሰፊው ፈገግ ይበሉ።

ውሃ ፣ ውሃ…

ፊቴን ታጠብ።

አይኖች እንዲታዩ

ጉንጯን እንዲመታ ለማድረግ።

እና ጥርሱ ነክሷል።

አፍህን ለማሳቅ

"ጣት በጣት"

ዓላማው የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር።

የትምህርቱ ሂደት: ጣቶችን መታ, እጆችን ማጨብጨብ, እግርን ማራገፍ, ፊትዎን በእጆችዎ መሸፈን. 2 ጊዜ መድገም

አውራ ጣት ለጣት ይንኳኳ እና አንኳኳ

አጨብጭቡ፣ አጨብጭቡ

እግርዎን ይግፉ, እግርዎን ይረግጡ

ተደብቆ፣ ደብቅ

አውራ ጣት ለጣት ይንኳኳ እና አንኳኳ

"1፣2፣3፣4፣5 ለእግር ጉዞ ወደ ኪንደርጋርተን ሄደ"

ዓላማው የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር

የጨዋታው እድገት: በአንድ እጅ ጣት ላይ ጣቶቹን በሌላኛው ላይ እንቆጥራለን, በንጣፎች ላይ ትንሽ በመጫን; በአንድ እጅ አመልካች ጣት በሌላኛው መዳፍ ላይ የክብ እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን; ጣቶቹን በተቃራኒው ቅደም ተከተል ይቁጠሩ, ይምቷቸው. ከዚያም ግጥሙን እንደገና እናነባለን እና ሁሉንም እንቅስቃሴዎች በሌላ በኩል መድገም.

አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት -

ለእግር ጉዞ ወደ ኪንደርጋርተን ወጣን።

በእግር እንጓዛለን - በሜዳው ውስጥ እንጓዛለን.

እዚያም አበቦች በክበብ ውስጥ ይበቅላሉ.

በትክክል አምስት አበባዎች አሉ ፣

"ቄሮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል"

ዓላማው የሁለቱም እጆች የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.

የጨዋታው እድገት: በግራ እጃቸው, ልጆች በተራው የቀኝ እጃቸውን ጣቶች ከአውራ ጣት ይጀምራሉ: አውራ ጣት, አመልካች ጣት, መካከለኛ ጣት, የቀለበት ጣት, ትንሽ ጣት.

አንድ ሽኮኮ በጋሪ ላይ ተቀምጧል

ለውዝ ትሸጣለች፡-

ለትንሿ ቀበሮ እህቴ፣

ቶልስቶይ ድብ.

ጥንቸል ጢም ያለው።

"ሁለት ትናንሽ ፌንጣዎች..."

ዓላማው የእጆችን እና የጣቶችን እንቅስቃሴ ለማዳበር።

የጨዋታው ሂደት፡ በሁለቱም እጆች ጠቋሚ እና መካከለኛ ጣቶች በጠረጴዛው ላይ "እራመዳለን"፤ የጠረጴዛውን ገጽ በእጃችን እንመታዋለን። በሌላኛው አመልካች ጣት ላይ ያለውን የጎን ገጽ በአማራጭ በአንድ መዳፍ ጠርዝ ቀባው።

ሁለት ትናንሽ ፌንጣዎች

ወደ ወንዙ ሄድን.

ውሃ ፈሩ

እና በወንዙ ውስጥ አልዋኘንም.

ቫዮሊን ተጫውተዋል -

ሁሉም ዓሦች ፈርተው ነበር.

"በጫካ ሣር ላይ"

ዓላማው የእጆችን እና የጣቶች እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር።

የጨዋታው ሂደት;

በጫካ ሣር ላይ እጃችንን እንከፍታለን, እጆቻችንን ወደ ላይ ከፍ እናደርጋለን እና ዘና ባለ እጆች እናወዛወዛለን

ጥንቸሎቹ ተጫውተዋል፡-

መዳፋችንን እናጨበጭበን, እጆቻችንን እናጨበጭባለን

እግሮቻችንን ረግጠን፣ እግሮቻችንን በጆሮአችን መረመርን፣ አውለበልብን፣ የተከፈተ መዳፋችንን በጆሮአችን ላይ አስቀመጥን፣ ጎንበስ ብለን የተዘጉ ጣቶቻችንን ፈታን።

ሁለቱም እጆች

ከሁሉም በላይ ዘለልን፣ በተለዋዋጭ ከጠረጴዛው በላይ ከፍ አድርገን አንድ ወይም ሌላ እጃችንን አወረድን

በአይናችን ተመለከትን፣ እጆቻችንን አወናጨፍን

አንድ መዝሙር ዘመሩ።

“ላ-ላ-ላ! ላ-ላ-ላ!

ላ-ላ-ላይካ!”

ኦህ ፣ እንዴት አስቂኝ ጥንቸሎች!

“ቡጢ” ጡጫቸውን አንድ ላይ አደረጉ፣ በቡጢ ደበደቡት፣ ኳኩ-ኩክ! ኳኳ!

በሁለቱም እጆች በቡጢ ይምቱ።

“ብርቱካን” የተጋራነው ብርቱካን አንድ ብርቱካናማ ብቻ ነው ይህ ለድመቷ ቁርጥራጭ ነው፣ ይህ የጃርት ቁራጭ ነው፣ ይህ ለቀንድ አውጣ፣ ይህ ለሲስኪን እና ለተኩላ ነው። - ቅርፊቱ.

ከትንሽ ጣት በመጀመር ሁሉንም ጣቶች በተለዋጭ መንገድ ማጠፍ።

“ደብቅ እና ፈልግ” ጣቶቹ በክር ተጫውተው ጭንቅላታቸው ተወግዷል።እንዲህ አይነት፣እንዲህ ነው፣ጭንቅላቶቹ የተወገዱት።

ጣቶችን መጨፍጨፍ እና መንቀጥቀጥ።