பொது பெற்றோர் கூட்டம் “பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வி செயல்முறையின் அமைப்புடன் பெற்றோரை அறிமுகப்படுத்துதல். பெற்றோர் கூட்டத்தில் பேச்சு "மழலையர் பள்ளியில் குழந்தையின் தழுவல்

அன்பான பெற்றோர்கள்! உங்கள் அனைவரையும் பார்த்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்! நீங்கள் இப்போது உங்கள் வாழ்க்கையிலும் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையிலும் ஒரு முக்கியமான காலகட்டத்தில் நுழைகிறீர்கள் - அவர் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார். புதிய நிலைமைகளுக்கு முடிந்தவரை அமைதியாகவும் விரைவாகவும் மாற்றியமைக்க, இந்த கடினமான காலகட்டத்தின் அம்சங்களைப் பற்றி நீங்கள் மேலும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையில், அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன: ஆரோக்கியம் மற்றும் உணர்ச்சி மனநிலை, உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சி. தேவையான வளர்ச்சிகுழந்தை பொம்மைகள் மூலம் பெறுகிறது, அவருக்கு மிக முக்கியமான செயல்பாடு விளையாட்டு. "விளையாடுவோம்!" என்ற சலுகையின் மூலம் நீங்கள் விரும்பியதை அடைய முடியும் என்பதை பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இங்கே நாங்கள் தொடர்ந்து குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறோம், ஏனென்றால் விளையாட்டில் அவர்கள் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகுகிறார்கள், காட்சி செயல்பாடு, வடிவமைப்பு, புனைகதை.

ஒவ்வொரு பெற்றோருக்கும், அவருடைய குழந்தைதான் சிறந்த, புத்திசாலி. ஆனால் இப்போது அவர் மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்பப்பட்டார். இயற்கையாகவே, அம்மாவும் அப்பாவும் தோட்டத்துடன் தொடர்புடைய முதல் அனுபவங்களைக் கொண்டுள்ளனர். குழந்தை எப்படி பழகும்? அவருக்கு அது பிடிக்குமா?

பொதுவாக குழந்தைகளின் தழுவல் காலம் விதிமுறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகள்இரண்டு மாதங்களுக்கு மேல் இல்லை. ஆனால் அது தேவையற்ற அதிர்ச்சிகள் இல்லாமல் கடந்து செல்ல, நாம் அனைவரும் முடிந்தவரை அதிர்ச்சிகரமான காரணிகளிலிருந்து புதியவர்களை விடுவிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

இதற்கு என்ன தேவை?

1. பெற்றோர்கள் சிந்தனையுடன் பழக வேண்டும்: "என் குழந்தை செல்கிறதுமழலையர் பள்ளிக்கு, அவர் அங்கு நன்றாக இருப்பார், அவர்கள் அவரை கவனித்துக்கொள்வார்கள், அவர் தனது சகாக்களுடன் விளையாடுவார். அவர் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்."
2. பெற்றோருக்கான மூலையில் குழந்தையின் அன்றாட வழக்கத்தின் துண்டுப்பிரசுரம் தொங்குகிறது. பழகுவதற்கு இது மற்றொரு முக்கியமான விஷயம். தழுவல் பாதுகாப்பாக நடைபெற, இப்போது நீங்கள் குழந்தையை தினசரி வழக்கத்திற்கு பழக்கப்படுத்த வேண்டும், இது மிகவும் ஒத்ததாகும். DOW ஆட்சி: காலை உணவு 8-9 மணி; மதிய உணவு 12-13 மணி நேரம்; 13 முதல் 15 மணி நேரம் வரை தூங்குங்கள்; மதியம் சிற்றுண்டி 16 மணிக்கு, இரவு 21-22 மணிக்கு மேல் படுத்துக் கொள்ள வேண்டும். மேலும் இந்த வழக்கத்தை முடிந்தவரை கடைபிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
3. அதனால் குழந்தை அசௌகரியத்தை உணராமல் இருக்க, முன்கூட்டியே அவரை பானைக்கு பழக்கப்படுத்துவது நல்லது. (கழிப்பறைக்கு)மற்றும் பாசிஃபையர் மற்றும் பாட்டில் இருந்து கறந்துவிடும்.

எனவே நாங்கள் மிக முக்கியமான விஷயத்திற்கு வருகிறோம்: அனைத்து ஆவணங்களும் தயாராக உள்ளன, குழந்தை மற்றும் பெற்றோர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு, குழந்தைகளிடம் செல்ல உறுதியாக உள்ளனர்.

ஆனால் பின்னர் குழந்தை அழத் தொடங்கியது, பெற்றோருக்கு ஒரு கேள்வி உள்ளது: "என்ன செய்வது?" ஏன், குழந்தை அழுவது மிகவும் நல்லது, அமைதியானது, "அலட்சியமான" குழந்தைகள் மிகுந்த கவலையில் உள்ளனர், ஏனென்றால் அவர்கள் எல்லா அனுபவங்களையும் தங்களுக்குள் வைத்திருக்கிறார்கள். குழந்தை அழுகிறது - மற்றும் உணர்வுபூர்வமாக அமைதியாக, அவர் அவருக்கு கவனம் செலுத்த ஒரு "சிக்னல்" கொடுக்கிறது. எல்லா பொறுப்புடனும், முதலில் அழும் குழந்தைகள் எதிர்காலத்தில் மழலையர் பள்ளிக்கு அமைதியான மற்றும் அமைதியானவர்களை விட அதிக மகிழ்ச்சியுடன் வருகிறார்கள் என்று நாம் கூறலாம்.

முதல் வகுப்புகள் மற்றும் நிபுணர்களுடன் அறிமுகமானவர்கள் எங்கள் குழுவில் நடத்தப்படுகிறார்கள், எனவே குழந்தைகள் படிப்படியாக புதிய நபர்களுடன் பழகுகிறார்கள்.

உங்களுடன் நாங்கள் தொடர்பு கொள்ளும் செயல்பாட்டில், பல்வேறு கேள்விகள் எழும், தயவுசெய்து எங்களிடம் வந்து கேட்க தயங்க வேண்டாம். அவர்களுக்கு பதிலளிப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைவோம், தேவைப்பட்டால், நாங்கள் ஆலோசனை செய்வோம். கேள்விகளை நீங்களே வைத்துக் கொள்ளாதீர்கள், நண்பர்களின் ஆலோசனையை நம்பாதீர்கள். உயர் தகுதி வாய்ந்த நிபுணர்கள் உங்களுடனும் உங்கள் குழந்தைகளுடனும் பணியாற்றுவார்கள்.

உங்கள் குழந்தை மழலையர் பள்ளிக்கு ஒத்துப்போகும் வரை, நீங்கள் அவரைப் பார்க்க அழைத்துச் செல்லக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இந்த நேரத்தில் அவருக்கு சுவர்கள் மட்டுமே தெரிந்திருக்கட்டும் வீடுமற்றும் உங்கள் குழு.

முடிவில், உங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் நீங்கள் வெற்றிபெற விரும்புகிறேன். அவர்களை நேசிக்கவும் நிபந்தனையற்ற அன்பு, அவற்றை வைத்திருப்பதற்காக மட்டுமே. அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்!

இலக்கு: பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கல்வி செயல்முறையின் அமைப்புடன் பெற்றோரின் அறிமுகம்.

பணிகள்:

1. புதிய கல்வியாண்டிற்கான தொடர்புக்கான வாய்ப்புகளை மாதிரியாக்குவதன் மூலம் பாலர் நிறுவனத்திற்கும் குடும்பத்திற்கும் இடையிலான தொடர்புகளை விரிவுபடுத்துதல்;
2. பெற்றோரின் கல்வித் திறனை அதிகரித்தல்;
3. கல்விச் செயல்பாட்டின் தரத்தை மேம்படுத்துதல்;
4. குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியில் குடும்ப உறுப்பினர்களை செயல்படுத்துதல்.

உறுப்பினர்கள்: மாணவர்களின் பெற்றோர்கள், பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர், VMR மற்றும் AHR க்கான பிரதிநிதிகள், மூத்தவர் செவிலியர், முறையியலாளர், குறுகிய சுயவிவர வல்லுநர்கள்.

கூட்டத்தின் செயல்முறை

("லிட்டில் கண்ட்ரி" பாடலை பதிவு செய்ய தொகுப்பாளர் நுழைகிறார்)

முன்னணி: மாலை வணக்கம், அன்பிற்குரிய நண்பர்களே! எங்கள் பாலர் நிறுவனத்தில் நல்ல மரபுகள் உருவாகியுள்ளன, அவற்றில் ஒன்று பொது பெற்றோர் கூட்டத்தை நடத்துகிறது. நாங்கள் உங்களுக்காக ஒரு சிறிய, ஆனால், எங்கள் கருத்துப்படி, ஆன்மீக ஆச்சரியத்தை தயார் செய்துள்ளோம்.

(“உங்கள் உறவினர்களை நீங்கள் ஏன் நேசிக்கிறீர்கள்: அம்மா, அப்பா, பாட்டி, தாத்தா?” என்ற கேள்விக்கான குழந்தைகளின் பதில்களுடன் ஆடியோ பதிவு இயக்கப்பட்டது)

முன்னணி:ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் மிகவும் விலையுயர்ந்த மற்றும் அன்பான நபர்கள் அவர்களின் பெற்றோர்கள். உள்ளே தேவை பெற்றோர் அன்புஉறுதியான. எங்கள் மாணவர்களின் அன்பான பெற்றோர்களே! ஜெனரலில் உங்களைப் பார்த்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் பெற்றோர் கூட்டம்பாலர் நிறுவனம், ஏனென்றால் நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்: மாணவர்களின் குடும்பங்களுடன் கூட்டணி இல்லாமல், உங்கள் ஆதரவு மற்றும் உதவி இல்லாமல், குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சி, அவர்களுக்கு வசதியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான சூழலை உருவாக்குவது சாத்தியமற்றது. நமது தொழிற்சங்கம் என்னவாக இருக்க வேண்டும்? ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கை மகிழ்ச்சியாகவும், நிகழ்வாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்க, பெரியவர்களான நாம் குழந்தைகளுக்கு என்ன செய்ய முடியும்? இந்த கேள்விகளுக்கு நாங்கள் உங்களுடன் பதிலளிப்போம். ஆனால் முதலில், கடந்த கல்வியாண்டிற்கான பொது அறிக்கையை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன்.

MBDOU இன் தலைவரான வெனேரா இலியாசோவ்னா கமேவாவுக்கு தளம் வழங்கப்படுகிறது.

முன்னணி:பெற்றோர்களே முதல் ஆசிரியர்கள். அவர்கள் உடல், தார்மீக, அடித்தளங்களை அமைக்க கடமைப்பட்டுள்ளனர். அறிவுசார் வளர்ச்சிகுழந்தையின் ஆளுமை குழந்தைப் பருவம். குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் குடும்பத்திற்கு உதவ முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனங்களின் வலையமைப்பு செயல்படுகிறது. உங்கள் குழந்தைகளுக்கான இரண்டாவது இல்லமாக எங்கள் பாலர் பள்ளியை நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். அன்புள்ள பெற்றோரே, இந்த ஆண்டு நாங்கள் முக்கியமாக வேலை செய்யத் தொடங்குகிறோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறோம் கல்வி திட்டம் கூடுதல் கல்வி FGOS க்கு இணங்க.
குழுக்களில் இதைப் பற்றி இன்னும் விரிவாக உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம். இந்த கல்வியாண்டிற்கான ஆசிரியர் பணியாளர்கள் முன் பெரும் பணிகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. எங்கள் பாலர் நிறுவனம் பல கூடுதல் சேவைகளை வழங்குகிறது, இதற்காக நாங்கள் தொழில்முறை மற்றும் படைப்பாற்றல் நிபுணர்களின் குழுவைக் கொண்டுள்ளோம், அவர்களுக்கு நான் தருகிறேன்.
இந்த ஆண்டு, பாலர் வல்லுநர்கள் அன்பான பெற்றோர்களே, உங்களுக்காக ஏராளமான உற்சாகமான மற்றும் கல்வி நிகழ்வுகளை நடத்துவார்கள். எனவே, அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் தீவிரமாக பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறோம். இப்போது நம் குழந்தைகள் இதைப் பற்றி என்ன நினைக்கிறார்கள் என்று பார்ப்போம்.

(கேள்விக்கான குழந்தைகளின் பதில்கள்: உங்களுடன் விளையாட, பங்கேற்க உங்கள் பெற்றோர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வர முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா? சுவாரஸ்யமான போட்டிகள்? நீ ஏன் அப்படி நினைக்கிறாய்?)

முன்னணி:பதிவைக் கேட்ட பிறகு, நிச்சயமாக, உங்கள் குழந்தைகள் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொண்டீர்கள். அவர்கள் உங்களுடன் இணைந்து செயல்பட வேண்டும். உங்கள் முகத்தில் உதவியாளர்கள், கூட்டாளிகளைக் கண்டறியவும் - ஒரு பெரிய மகிழ்ச்சிமற்றும் எங்களுக்கு ஆசிரியர்கள். இருந்து என்பதில் உறுதியாக உள்ளோம் அதிக எண்ணிக்கையிலானமுன்மொழியப்பட்ட நிகழ்வுகளில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருப்பீர்கள் மற்றும் அவற்றில் பங்கேற்பீர்கள். இவ்வாறு, நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு நிமிடங்களைக் கொடுப்பீர்கள் மகிழ்ச்சியான கூட்டங்கள்மற்றும் உங்களுக்காக நிறைய சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
இப்போது, ​​அன்புள்ள பெற்றோரே, நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு சிறியதை வழங்குகிறோம் படைப்பு விளையாட்டுஉங்கள் குழந்தைகளை எப்படி பார்க்கிறீர்கள்?

(பெற்றோருக்கு காகிதம் மற்றும் பென்சில்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

முன்னணி:அன்புள்ள பெற்றோர்களே, உங்கள் கையின் வெளிப்புறத்தை பென்சிலால் வட்டமிட்டு, ஒவ்வொரு விரலிலும் உங்கள் குழந்தையின் பெயரை ஒரு எழுத்தில் எழுதுங்கள், பின்னர் உங்கள் குழந்தையின் குணாதிசயங்களைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் எழுத்துக்களை புரிந்து கொள்ளுங்கள். உள்ளங்கையின் மையத்தில், ஒரு சின்னத்தை வரையவும் - குடும்பத்தில் குழந்தை யார். நீங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும், உங்கள் படைப்பாற்றலை குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள் மற்றும் அவருக்கான உங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி பேசுங்கள். அவர்களுக்கு இது தேவை!
இப்போது நாம் நம் குழந்தைகளிடம் இருக்கும் உணர்வுகளைப் பற்றி அனைவரும் ஒன்றாகப் பேசுவோம். நம் குழந்தைகளுக்கு பெற்றோரின் அன்பின் வார்த்தைகளுடன் ஒரு செய்தியை எழுதுவோம். கடிதம் நடுக்கத்துடன் நிரப்பப்படட்டும் மென்மையான உணர்வுகள். இந்தச் செய்திகளை நாங்கள் ஒழுங்கமைத்து, அவற்றை லாபியில் மிக முக்கியமான இடத்தில் வைப்போம், இதன் மூலம் நீங்கள் அவர்களை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை எங்கள் மாணவர்கள் அனைவரும் அறிவோம்.

இப்போது நாங்கள் எங்கள் மாணவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு சிறிய இசை நிகழ்ச்சியை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறோம் இசை இயக்குனர்.
1. பாட்டி பற்றிய பாடல் (ஆயத்த குழு)
2. பார்பரிகாவின் பாடல் ( மூத்த குழு)
3. பாடல் "எறும்பை காயப்படுத்தாதே" (மூத்த குழு)
4. நடனம் "டான்ஸ் வான்யா" (ஆயத்த குழு)

இத்துடன், பொது பெற்றோர் கூட்டத்தை முடித்து, குழுக்களாக செல்ல உங்களை அழைக்கிறோம்.

"பாலர் பள்ளியில் விடாமுயற்சியைக் கற்பித்தல்" என்ற தலைப்பில் பெற்றோர் கூட்டத்தில் பேச்சு

குழந்தைகள் எங்கள் மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சி. ஆனால் ஒரு குழந்தையை வளர்க்கும் செயல்முறை மிகவும் உழைப்பு மற்றும் கடினமானது. விரைவில் அல்லது பின்னர், நாம் அனைவரும் குழந்தையின் கீழ்ப்படியாமை மற்றும் அதிகப்படியான செயல்பாட்டை எதிர்கொள்கிறோம், எனவே ஒன்றாக அமர்ந்து புத்தகங்களைப் படிக்க அல்லது வரைய விரும்புகிறோம். ஒவ்வொரு குழந்தையும் குறைந்தது இரண்டு நிமிடங்களாவது உட்கார முடியாது, ஏனென்றால் அவருக்கு இந்த இரண்டு நிமிடங்கள் ஒரு நித்தியம். ஒரு அமைதியற்ற குழந்தை பெரும்பாலும் தனது பெற்றோருக்கு நிறைய பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்துகிறது. அத்தகைய குழந்தை நீண்ட நேரம் உட்கார்ந்து ஒரு காரியத்தைச் செய்ய முடியாது. பெரும்பாலும் அவர் தனது விளையாட்டுகளையும் செயல்பாடுகளையும் இறுதிவரை முடிக்காமல் விட்டுவிடுகிறார், மேலும் புதியவற்றை எடுக்க ஏற்கனவே தயாராக இருக்கிறார். சிறிய குழந்தைஅவர் தனது கவனத்தை நிர்வகிக்க முடியாது மற்றும் அவரது நடத்தையை கட்டுப்படுத்த முடியாது, அவர் எளிதில் திசைதிருப்பப்படுகிறார், விரைவாக ஒரு செயலில் இருந்து மற்றொன்றுக்கு மாறுகிறார். குழந்தைகளின் கவனம் தன்னிச்சையானது, நிலையற்றது. மேலும் அனைத்து பெற்றோர்களும் தங்கள் குழந்தை சுதந்திரமாகவும், ஒழுக்கமாகவும், கவனத்துடனும் இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, குழந்தையால் இதைக் கற்றுக்கொள்ளவும் தேர்ச்சி பெறவும் முடியாது. வயது வந்தவரின் உதவி இல்லாமல் செய்ய வழி இல்லை. நீங்கள் இதில் வேலை செய்ய வேண்டும் ஆரம்பகால குழந்தை பருவம்- குழந்தையை கவரும், ஆர்வம் மற்றும் வளர்ச்சி. குழந்தையுடன் விளையாடுவது எப்படி என்று பார்ப்போம்.

பெற்றோரின் பணி, தங்கள் குழந்தைக்கு விடாமுயற்சியை உருவாக்க உதவுவதாகும், தொடங்கப்பட்ட வேலையை ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் முடிவுக்குக் கொண்டுவரும் திறன்.

ஒரு குழந்தையை விடாமுயற்சியுடன் இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி? இந்த கேள்வி பல பெற்றோருக்கு கவலை அளிக்கிறது.

பின்பற்ற வேண்டிய சில விதிகள் இங்கே.

தினசரி வழக்கத்தை கடைபிடிப்பது மிகவும் முக்கியம், ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் அதே செயல்களைச் செய்வது.

இருந்து ஆரம்ப வயதுநீங்கள் குழந்தையுடன் நிறைய பேச வேண்டும்: சொல்லுங்கள், ஏதாவது காட்டுங்கள்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரே நேரத்தில் பல பொம்மைகளை கொடுக்க வேண்டாம். ஏராளமான பொம்மைகள் அவரை திசை திருப்பும். உங்களிடம் நிறைய பொம்மைகள் இருந்தால், குழந்தைக்கு 2-3 பொம்மைகளை விட்டுவிட்டு, அவர்களுடன் எப்படி விளையாடுவது என்பதை குழந்தைக்குக் காட்ட மறக்காதீர்கள். சிறிது நேரம் மீதமுள்ளவற்றை அகற்றவும், பின்னர் அவற்றை மாற்றவும்.

ஒரு விளையாட்டு அல்லது வகுப்பின் போது, ​​நீங்கள் இசை, டிவியை அணைக்க வேண்டும், இதனால் குழந்தை திசைதிருப்பப்படாது, மேலும் அவர் கவனம் செலுத்த முடியும்.

வரைதல், வடிவமைப்பு, அப்ளிக், மாடலிங் ஆகியவை விடாமுயற்சியை வளர்க்க உதவும். இந்த நடவடிக்கைகளுக்கு கவனம் தேவை, மாதிரியின் படி செயல்பட குழந்தைக்கு கற்பிக்கவும். குழந்தை பாடத்தை விரும்புவது மிகவும் முக்கியம், அவர் சோர்வடையவில்லை மற்றும் ஆர்வத்தை இழக்கவில்லை என்பதை நீங்கள் உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.

குழந்தை தான் தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருவதைப் பாருங்கள். இது மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தை ஏற்கனவே சோர்வாக இருப்பதை நீங்கள் கண்டால், நீங்கள் ஓய்வு எடுக்கலாம் அல்லது பாடத்தை ஒத்திவைக்கலாம், ஆனால் அதற்குத் திரும்பி முடிக்க மறக்காதீர்கள்.

பொம்மைகளையும் பணியிடத்தையும் சுத்தம் செய்ய உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையின் வெற்றிக்காக அவரைப் பாராட்ட மறக்காதீர்கள். அவருக்கு முதல் முறையாக ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், "பொறுமை மற்றும் வேலை எல்லாவற்றையும் அரைக்கும்" என்ற பழமொழியை அவருக்கு நினைவூட்டுங்கள், நிச்சயமாக, அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை விளக்குங்கள்.

குழந்தை விடாமுயற்சியுடன் மற்றும் கவனத்துடன் இருக்க முடியும் என்ற உங்கள் நம்பிக்கை அவருக்கு மாற்றப்படும்.

விடாமுயற்சி மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள்.

உண்ணக்கூடியது - சாப்பிட முடியாதது.இந்த குழந்தைகள் பந்து விளையாட்டு அனைவருக்கும் தெரியும். ஆனால் எந்த வயதிலும் குழந்தை பந்தைக் கையாள்வதில் மிகவும் திறமையானது. எனது உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, இந்த விளையாட்டை 2x மூலம் நீங்கள் எப்படி விளையாடலாம் என்பதை நான் உங்களுக்குக் காட்ட விரும்புகிறேன் ஒரு வயது குழந்தை. முதலில், குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த வார்த்தைகளை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறோம் (ரொட்டி, தண்ணீர், கன சதுரம், கல் போன்றவை). ஒரு வாளுக்கு பதிலாக, நாம் பொருளையே பின்பற்றுகிறோம். உதாரணமாக, ரொட்டி. நான் கற்பனையாக ரொட்டியைக் கிள்ளுகிறேன் மற்றும் குழந்தைக்கு வழங்குகிறேன், அதன்படி அவர் இந்த கற்பனையை எடுத்து வாயில் வைக்கிறார். மற்றவற்றுடன் - அவர் தரையில் ஒரு கல்லை வைக்கிறார், ஒரு பறவையை வானத்தில் ஏவுகிறார். இந்த விளையாட்டு கவனத்தையும் கற்பனையையும் வளர்க்கிறது.

வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும்.குழந்தைக்கு இரண்டு காட்டு ஒத்த வரைபடங்கள்அல்லது பொம்மைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியச் சொல்லுங்கள். தொடங்குவதற்கு, எளிமையான மற்றும் பெரிய வரைபடங்களை எடுத்துக்கொள்வது நல்லது தெளிவான வேறுபாடுகள்அதனால் குழந்தை அவற்றை விரைவாகவும் எளிதாகவும் கண்டுபிடிக்க முடியும். பின்னர் ஒவ்வொரு முறையும் வரைதல் சிக்கலானதாக இருக்கும்.

எதை காணவில்லை?நாங்கள் பல பொம்மைகளை எடுத்து, குழந்தையுடன் சேர்ந்து பரிசோதிக்கிறோம், பின்னர் குழந்தையை கண்களை மூடிக்கொண்டு பொம்மைகளில் ஒன்றை மறைக்கச் சொல்கிறோம். எந்த பொம்மை காணவில்லை என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். வயதான காலத்தில், நீங்கள் "சூடான-குளிர்" விளையாட்டை இதில் சேர்க்கலாம், இதன் மூலம் காணாமல் போன பொருளை எந்த திசையில் பார்க்க வேண்டும் என்று குழந்தை கேட்கும்.

மேலும், விடாமுயற்சியின் வளர்ச்சிக்கு, இது போன்ற செயல்களால் நாங்கள் உதவுவோம்:

மாடலிங்- பிளாஸ்டைன் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது, வண்ணங்களின் ஆய்வு. பெற்றோர்களுடன் சேர்ந்து, குழந்தைகள் விலங்குகளை செதுக்க விரும்புகிறார்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள். பிளாஸ்டைனைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது கவனமாக இருங்கள் - வயது வரம்புகளைப் பார்க்கவும்!

புதிர்கள் மற்றும் மொசைக்ஸ் சேகரிக்க - மீண்டும் வளர்ச்சி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், விடாமுயற்சி மற்றும் கற்பனை வளர்ச்சி. மொசைக் இருந்து, நீங்கள் வரைபடங்கள் மற்றும் முழு ஓவியங்கள் சேகரிக்க முடியும், மற்றும் புதிர்கள் குழந்தை ஒரு தயாராக படத்தை சேகரிக்க வாய்ப்பு கொடுக்க.

வரைதல் மற்றும் பயன்பாடுகள்.தொடங்க, நீங்கள் வரையலாம் ஒரு எளிய உருவம்மற்றும் காலப்போக்கில் வரைபடத்தை சிக்கலாக்கும், விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்லாமல் அதை அலங்கரிக்க குழந்தையை கேளுங்கள். விண்ணப்பத்துடன் அதே விஷயம் - தொடக்கக்காரர்களுக்கு, நீங்கள் ஒரு வீடு, ஒரு காரை விவரங்களுக்கு வெளியே ஒட்டலாம்.

பணக்கார பெற்றோர் கற்பனையுடன்நீங்கள் பல்வேறு கொண்டு வர முடியும் அற்புதமான விளையாட்டுகள்அது உங்கள் வேலை நாளை உங்கள் குழந்தையுடன் பன்முகப்படுத்தி மகிழ்ச்சியுடனும் வேடிக்கையுடனும் நிரப்பும்.

கனவு காணாதே ஒரு விடாமுயற்சி மற்றும் ஒழுக்கமான குழந்தையைப் பற்றி, குடும்ப அங்கத்தினர்கள் போலியான விஷயமாக இல்லாவிட்டால். தொடங்கப்பட்ட வேலையை முடிப்பதும், அன்றாட வழக்கத்தைப் பின்பற்றுவதும் எவ்வளவு முக்கியம் என்று குழந்தைக்குச் சொல்வது பயனற்றது, அவர் கண்களுக்கு முன்பாக முற்றிலும் மாறுபட்ட உதாரணங்களைக் கண்டால்: அப்பா இரும்பை சரிசெய்வதை பாதியிலேயே விட்டுவிடுகிறார், அம்மா விடவில்லை கைபேசி, அவர் சூப் சமைக்கும் போது கூட, ஆனால் அவரது சகோதரர் செய்யவில்லை வீட்டு பாடம். பெரியவர்கள் மீது கவனம் செலுத்துவது, விதிகளை பின்பற்ற முடியாது என்பதை குழந்தை விரைவில் உணரும்.

ஏறக்குறைய ஒரே நேரத்தில் எழுச்சி, விளக்குகள், உணவு, பொழுதுபோக்கு ஆகியவை நடைபெற வேண்டும். ஆட்சிக்கு இணங்குவது சுய ஒழுக்கம் மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கிறது நல்ல மனநிலை. காலை உணவுக்குப் பிறகு அல்லது பிற்பகலில் வகுப்புகள் சிறப்பாக செய்யப்படுகின்றன. ஒரு அவசியமான பண்பு ஒரு நடை, இதன் போது பாலர் பாடசாலை போதுமானதாக இருக்கும் புதிய காற்றுமற்றும் போது அதிகப்படியான ஆற்றலை வெளியேற்றவும் வெளிப்புற விளையாட்டுகள். IN மோசமான வானிலைவெளியில் செல்வது ஒரு உடல் நிமிடம் அல்லது நன்கு காற்றோட்டமான அறையில் நடனமாடுவதன் மூலம் மாற்றப்படுகிறது.

பெற்றோரின் கருத்து - ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு மிக முக்கியமான விஷயம். அவனுடைய சாதனைகளைப் பற்றி அவனுடைய அப்பாவும் அம்மாவும் அலட்சியமாக இல்லை என்பதை அவன் அறிந்திருக்க வேண்டும். வெற்றிகளை மனதாரப் பாராட்டுவதும், தோல்விகள் ஏற்பட்டால் ஆதரவளிப்பதும் அவசியம். குழந்தை பணியைச் சமாளிக்க முடியாத சந்தர்ப்பங்களில், அவரது முயற்சிகளை அங்கீகரிப்பது மற்றும் உதவி வழங்குவது அவசியம். இனிப்பு மற்றும் இனிமையான போனஸ் பெறப்பட்டது பெரிய வேலை. அலமாரியில் கைவினைப் பொருட்களின் கண்காட்சி மற்றும் சாதனைகளின் நாட்குறிப்பு ஆகியவை சுயமரியாதையை மிகச்சரியாக உயர்த்துகின்றன. பயனுள்ள வகுப்புகளுக்கான திறவுகோல் "குறைவாக இருந்து இன்னும்" என்ற கொள்கையாகும், எளிமையான மற்றும் குறுகிய பணிகளுடன் தொடங்கவும், படிப்படியாக சிக்கலான மற்றும் நேரத்தை அதிகரிக்கும்.

மணிக்கு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறைபிரச்சனை மற்றும் பரிந்துரைகளை செயல்படுத்துவது, மிக விரைவில் முதல் முடிவுகளை கொண்டாட ஒரு காரணம் இருக்கும். நீங்கள் அங்கு நிற்கக்கூடாது, பின்னர் உங்கள் அன்பான குழந்தை தனது வெற்றி மற்றும் உறுதியால் உங்களை ஆச்சரியப்படுத்துவார்.

பெற்றோர்களும் அவர்களது குழந்தை படிக்கும் மழலையர் பள்ளியும் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கு ஒரு பொதுவான பணி உள்ளது - ஒரு பாலர் கல்வி. ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் கல்வி - பொதுவான கருத்துஇது சமூக, உளவியல், உடல் மற்றும் மனதை உள்ளடக்கியது. இது துல்லியமாக அந்த அடிப்படைகளை பிரதிபலிக்கிறது, குழந்தைக்கு அவசியம்பள்ளிப் பணிச்சுமைகளுக்கு ஏற்ப எளிதாக்குவதற்கு.

____________________________

பெற்றோர் சந்திப்பு - சிறப்பம்சங்கள்

முதல் பெற்றோர் சந்திப்பு மழலையர் பள்ளி- மிகவும் உற்சாகமானது. குறிப்பாக இது அவர்களின் முதல் குழந்தை பாலர் பள்ளிக்குச் சென்றால். ஒவ்வொரு பாலர் நிறுவனமும் அதன் திட்டத்தின் படி பெற்றோரின் கூட்டங்களை நடத்துகிறது.

சந்திப்பு நிகழ்ச்சி:

ஒவ்வொரு நிரலுக்கும் அதன் சொந்த நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் உள்ளன. சந்திப்பின் போது குழந்தையின் பெற்றோர் பங்கேற்க விரும்பாதது மற்றும் சுறுசுறுப்பாக இருப்பது முக்கிய குறைபாடு ஆகும். பெற்றோர்கள் சுறுசுறுப்பாக இருக்க வேண்டும், கேள்விகள் கேட்க வேண்டும் மற்றும் விவாதங்களில் ஈடுபட வேண்டும். அவர்களுக்கும் கல்வியாளர்கள் அல்லது பெற்றோருக்கும் இடையே ஏற்படக்கூடிய குறைபாடுகளைத் தடுக்க இது அவசியம்.

பெற்றோர் மற்றும் பராமரிப்பாளர்கள் சந்திக்கும் கிளாசிக் பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்பு 45 நிமிடங்களுக்கு மேல் நீடிக்காது. விவாதிக்க போதுமான நேரம் முக்கியமான பிரச்சினைகள்மற்றும் கூடுதல்.

"கல்வி" ஆண்டில், மழலையர் பள்ளியில் சுமார் 3-4 பெற்றோர் கூட்டங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. முதல் கூட்டம் செப்டம்பர் தொடக்கத்தில் நடைபெறுகிறது, இரண்டாவது - கீழ் புதிய ஆண்டு, மூன்றாவது - ஏப்ரல், மே மாதம். நான்காவது சந்திப்பு தனிப்பட்டது, அதன் தேவை கல்வியாளர்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பெற்றோர் கூட்டத்தில் என்ன பேசுகிறார்கள்?

• முதல் பெற்றோர் கூட்டத்தில், கல்வியாளர்கள் நடப்பு பள்ளி ஆண்டுக்கான குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் திட்டத்தை கோடிட்டுக் காட்ட வேண்டும். குழந்தைகளுடன் எவ்வாறு பணியாற்றுவது என்பது குறித்த ஆலோசனைகளை வழங்க கல்வியாளர்கள் கடமைப்பட்டுள்ளனர், இதனால் அவர்கள் விஷயங்களை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். வீட்டில் வேலை செய்வதற்கான பாடப்புத்தகங்களை அவர்கள் அறிவுறுத்துவதும், அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு என்ன கற்பிப்பார்கள், என்ன கையேடுகள் கற்பிக்க வேண்டும் என்று சொல்வதும் முக்கியம்.
• இரண்டாவது பெற்றோர் சந்திப்பில் கேள்விக்குட்பட்டதுஒருங்கிணைப்பு பற்றி கல்வி பொருள்கடந்த அரை வருடமாக. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் சாத்தியமான குறைபாடுகளுக்கு கல்வியாளர்கள் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், பலவீனங்களை வலியுறுத்துகின்றனர் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு அகற்றுவது என்று கூறுகிறார்கள்.
• பள்ளி ஆண்டின் கடைசி பெற்றோர் சந்திப்பு மிக முக்கியமானது. இங்கு பெற்றோர்கள் முன்னேற்றம் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம் சொந்த குழந்தைஅவர் கற்பித்ததைப் பற்றி. ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஆசிரியர்கள் வாக்குறுதியளித்ததையும், இறுதியில் என்ன நடந்தது என்பதையும் பெற்றோர்கள் ஒப்பிடலாம்.

மேலும், கூட்டத்தில் மற்றவை குறித்து விவாதிக்கப்பட்டது நிறுவன பிரச்சினைகள். மழலையர் பள்ளி அரசாங்கத்தால் மட்டுமல்ல, பெற்றோர்களாலும் நிதியளிக்கப்படுகிறது என்பது இரகசியமல்ல. இந்த அல்லது அந்த தளபாடங்கள் வாங்க வேண்டியதன் அவசியத்தை கல்வியாளர்கள் முக்கியமாக எழுப்புகிறார்கள், படுக்கை துணி. இதையொட்டி, பெற்றோர்கள் அமைதியாக இருக்கக்கூடாது மற்றும் அவர்களின் நிதி திறன்களைப் பற்றி வெளிப்படையாக பேசக்கூடாது. குறிப்பாக இது வரவிருக்கும் மழலையர் பள்ளி பட்டப்படிப்பு என்றால்.

நர்சரியில் பெற்றோர் கூட்டம், ஜூனியர் குழு

ஒரு குழந்தை முதல் முறையாக மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றால், அது பெற்றோருக்கு மட்டுமல்ல, தனக்கும் எப்போதும் உற்சாகமாக இருக்கும். இன்றுவரை, மழலையர் பள்ளியில் சேர்க்கைக்கான குழந்தையின் வயது 3 ஆண்டுகள். அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு மழலையர் பள்ளிக்கும் அதன் சொந்த கொள்கை உள்ளது மற்றும் பள்ளியுடன் ஒப்பிடுகையில் அதன் வருகை கட்டாயமில்லை. தனியார் மழலையர் பள்ளிகள் 1.5 வயது முதல் முந்தைய வயதுடைய குழந்தைகளை அழைத்துச் செல்லலாம். சிலவற்றில் பொது தோட்டங்கள்கூட உள்ளது நாற்றங்கால் குழுக்கள்இது 2 வயது முதல் குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறது.

முன்பு குறிப்பிட்டபடி, பெற்றோர் கூட்டம் 3-4 முறை நடைபெறும் பள்ளி ஆண்டு. மழலையர் பள்ளியில் கல்வி ஆண்டு பள்ளியில் இருக்கும் அதே நேரத்தில் நீடிக்கும். இருப்பினும், வித்தியாசம் என்னவென்றால், மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை இல்லை. அவர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு பெற்றோரால் தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள்.

முதல் பெற்றோர் சந்திப்பு:

பெற்றோர் சந்திப்பின் இந்த நிலை அடங்கும் சிறுகதைகள்தங்களைப் பற்றி பெற்றோர்கள். மேலும், ஒரு பெற்றோர் குழு தேர்வு செய்யப்படுகிறது. இது 3 முதல் 5 பெற்றோர்களை உள்ளடக்கியது, அவர்கள் ஆர்வலர்களாக இருக்க வேண்டும், தேவையான நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைக்க முடியும், குழுவிற்கு விடுபட்ட கூறுகளை வாங்க முடியும்.

• கல்வி ஆண்டுக்கான திட்டங்கள்.

அடிப்படையில் நிரல் இளைய குழுமழலையர் பள்ளியில் குழந்தையின் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 3 வயதிற்குள், குழந்தை சுயாதீனமாக இருக்க வேண்டும்:

• ஒரு கரண்டியால் சாப்பிடுங்கள்
• ஒரு கோப்பையில் இருந்து குடிக்கவும்
• கழிப்பறைக்குச் செல்லுங்கள், கைகளைக் கழுவுங்கள்,
• உங்கள் பொம்மைகளை சுத்தம் செய்யுங்கள்
• ஆடை மற்றும் காலணிகளை அணிந்து, ஆடைகளை அவிழ்த்து,
• பொருட்களை மடி, தொங்க விடு
• பொத்தான்களை அவிழ்த்து கட்டுங்கள்.

இந்த திறன்கள் ஆண்டின் முதல் பாதியில் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும்.

நடுத்தர மற்றும் மூத்த குழுக்களில் பெற்றோர் கூட்டத்தில்

தொகுத்தலுக்கு பாடத்திட்டம்கல்வியாளர்கள் சுயமாக முடிவெடுப்பதில்லை. இருப்பினும், அவர்கள் ஏற்கனவே ஒரு பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கி அதைப் பற்றி பேச வேண்டும்.

• நிறுவன கேள்விகள்.

இது ஒன்று முக்கியமான புள்ளிகள்அங்கு ஷாப்பிங், விடுமுறை நாட்கள் விவாதிக்கப்படுகின்றன. உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்த வெட்கப்படாமல், அனைத்து பிரச்சினைகளையும் விவாதிப்பதில் சுறுசுறுப்பாக இருக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

முதல் பெற்றோர் கூட்டத்தில், மழலையர் பள்ளிக்கு குழந்தையின் தழுவல் போன்ற ஒரு தருணத்தில் கல்வியாளர்கள் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். இது மிகவும் அரிதாகவே கவனிக்கப்படாமல் போகிறது, மேலும் பெற்றோர்கள் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களின் குறைபாடுகளே இதற்குக் காரணம். உதாரணத்திற்கு:

• பெற்றோரின் தரப்பில் - குழந்தைக்கு கவலை.
• கல்வியாளர்களின் தரப்பில், ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனிப்பட்டது என்ற புரிதல் இல்லை.

தங்கள் குழந்தை மழலையர் பள்ளிக்கு தயாராக இல்லை என்பதை பெற்றோர்கள் தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும். தேவையான சுய-சேவை திறன்களை வைத்திருப்பதில் புள்ளி இல்லாமல் இருக்கலாம். முக்கிய பங்குவிளையாடுகிறார் மன நிலைமற்றும் ஆரோக்கியம். மழலையர் பள்ளியில் குழந்தையின் சரியான இடம், அவரைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது குறித்து பெரியவர்கள் முன்கூட்டியே கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். குறைந்தபட்சம், மழலையர் பள்ளிக்கு அருகில் உங்கள் குழந்தையுடன் நடக்க வேண்டும், அதன் நன்மைகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

தழுவல் செயல்முறை 6-8 நாட்கள் முதல் 6 மாதங்கள் வரை நீடிக்கும். குழந்தையின் உடல்நிலை, பெற்றோர் மற்றும் பராமரிப்பாளர்களின் போதிய முதலீடு இல்லாததால் தழுவலில் தாமதம் ஏற்படுகிறது.

தழுவல் கோளாறுகள்:

• பசியின்மை, ஊட்டச்சத்து குறைபாடு.
• தூக்கக் கலக்கம், உணர்ச்சி நிலை.

மேலும் கடுமையான மீறல்கள்சேர்க்கிறது:

• கழிப்பறைக்குச் செல்ல மறுப்பது அல்லது சரியான நேரத்தில் அதைப் பார்வையிட மறுப்பது.
• உடல் வெப்பநிலையில் அதிகரிப்பு.
• அடிக்கடி நோயுற்றல்.
• மலத்தின் தன்மையில் மாற்றம்.

தழுவல் மீறல் பராமரிப்பாளர்களுடன் விவாதிக்கப்பட வேண்டும். நீங்கள் திரும்பினால் பெரும்பாலும் எல்லா பிரச்சனைகளும் எளிதில் தீர்க்கப்படும் குழந்தை உளவியலாளர். நல்ல, அரசுக்கு சொந்தமான மழலையர் பள்ளிகளில் கூட, ஒரு உளவியலாளர் இருக்கிறார், அவர் சிக்கலைக் கண்டறிந்து விரைவாக தீர்க்க முடியும், பெற்றோருக்கு அதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறார்.

இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்புகளில், நாங்கள் முறையே ஆறு மாதங்கள் மற்றும் ஒரு வருடத்திற்கான குழந்தையின் திறன்களைப் பற்றி பேசுகிறோம். குழந்தையின் வளர்ச்சியின் நிலை, அவரது திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் குறித்து கல்வியாளர்கள் பெற்றோரின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார்கள்.

நடுவில் பெற்றோர் கூட்டம், மூத்த குழு

அடிப்படையில், நடுத்தர மற்றும் பழைய குழுக்களில் உள்ள சட்டசபை இளையவர்களிடமிருந்து வேறுபடுவதில்லை. வித்தியாசம் குழந்தையின் திறன்களைப் பற்றிய உரையாடல்களில் மட்டுமே உள்ளது - பள்ளி ஆண்டில் வாங்கியது மற்றும் வாங்கியது. ஒவ்வொரு ஆண்டும் குழந்தை வயதாகிறது, புதிய சிரமங்கள் எழுகின்றன, இது கல்வியாளர்கள் பரிந்துரைக்கிறது.

நடுத்தர குழுவில் பெற்றோர் சந்திப்பு

கல்வியாளர்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய முக்கியமான புள்ளிகள்:

ஒவ்வொரு குழந்தையும் சில எழுத்துக்களை உச்சரிக்காது என்பது தெளிவாகிறது. நீங்கள் சொந்தமாக இதைச் செய்ய வேண்டும் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளரின் உதவியை நாட வேண்டும். இருப்பினும், குழந்தைக்கு பேச்சு கலாச்சாரத்தை கற்பிப்பது மற்றும் கண்ணியமாக இருப்பது முக்கியம்.

குழந்தைக்கு வணக்கம் சொல்லவும், விடைபெறவும், நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளைச் சொல்லவும், நினைவூட்டப்படாமல் மன்னிப்பு கேட்கவும் தெரிந்திருப்பது அவசியம். மேலும், குழந்தை ஒரு வயது வந்தவரை "நீங்கள்" என்று அழைக்க வேண்டும், கல்வியாளர்களின் பெயரையும் புரவலரையும் முழுமையாக உச்சரிக்க வேண்டும்.

மூத்த குழுவில் பெற்றோர் கூட்டம்

மூத்தவர்களில் பெற்றோர் சந்திப்புகளில், ஆயத்த குழுகல்வியாளர்கள் குழந்தையின் சில திறன்கள், அவரது மன, உடல் மற்றும் பற்றி பேச வேண்டும் உளவியல் வளர்ச்சிபள்ளிக்கு இயல்பான தழுவலுக்கு இது அவசியம். 6 வயதில் ஒரு குழந்தை பள்ளிக்குத் தேவையான அனைத்து திறன்களையும் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

• அனைத்து எழுத்துக்களின் அறிவு (அவற்றிற்கு பெயரிடவும் வேறுபடுத்தவும் முடியும்).
• கடிதம், எழுத்து, முழு வார்த்தைகள் மூலம் படித்தல்.
• வரைதல், கடிதங்கள், எண்கள் எழுதுதல்.
• 20 வரை எண்ணி பின், கூட்டல், கழித்தல்.
• வார்த்தையை ஒலிகளாக சிதைக்கும் திறன்.
• உங்களைப் பற்றி, உங்கள் பெற்றோரைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.

நிச்சயமாக, குழந்தை, பாடத்திட்டத்தின் வளர்ச்சியைப் பற்றி விவாதிப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், பெற்றோர் கூட்டம் எப்போதும் விடுமுறை நாட்கள், பிற நிகழ்வுகள் மற்றும் மழலையர் பள்ளியின் தேவைகளுக்கு பணம் திரட்டுதல் போன்ற பிரச்சினைகளை எழுப்புகிறது. பெற்றோர்கள் ஒரு குழு கூட்டத்தில் கலந்து கொள்ள நேரம் இருந்தால் அது மிகவும் நல்லது.

குழந்தை வீட்டில் இருப்பதை விட மழலையர் பள்ளியில் வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறது என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு பெற்றோர், அது மாறிவிடும், எதிர்மறை கண்காணிக்க மற்றும் நேர்மறையான தருணங்கள்அவர்களின் சொந்த குழந்தையின் நடத்தை மற்றும் வளர்ச்சியில். எனவே, மழலையர் பள்ளியில் பெற்றோர் சந்திப்பு பல சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவும், கல்வியாளர்களுடனான செயலில் தொடர்பு புறக்கணிக்கப்படாவிட்டால்.

காணொளி

"2011-2012 கல்வியாண்டிற்கான மழலையர் பள்ளியின் பணிகள் குறித்த அறிக்கை."
அன்புள்ள பெற்றோருக்கு வணக்கம்.
இன்று நான் எங்கள் மழலையர் பள்ளியின் செயல்பாடுகளில் சுருக்கமாக வாழ விரும்புகிறேன். முதல் பார்வையில், அது தெரிகிறது சமூக உலகம்பாலர் குழந்தை சிறியது. இது அவரது குடும்பம், பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்கள், அவர் மழலையர் பள்ளியில் சந்திக்கிறார். எனவே, ஏற்கனவே உள்ளே பாலர் வயதுகுழந்தைகள் பன்முகத்தன்மை பற்றிய புரிதலை வளர்க்க வேண்டும் மனித உறவுகள்சமுதாயத்தில் வாழ்க்கையின் விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளைப் பற்றி அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். ஒரு குழந்தை அவர் வசிக்கும் இடம், அவரது மழலையர் பள்ளி எங்கே, அவர் படிக்கும் பள்ளி, அவர் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ள சுதந்திரமாக செல்ல கற்றுக்கொடுப்பது முக்கியம். சிறிய தாயகம்அவள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை.
எங்கள் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் முக்கிய செயல்பாடுகள் என்ன
முதலாவதாக, இது பாலர் பாடசாலையின் வளர்ச்சி. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி பல்வேறு வகையானநடவடிக்கைகள், தேசிய உறவு மற்றும் தேசபக்தி கல்வி, வளர்ச்சி பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு
இரண்டாவதாக - ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிபுணர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை மேம்பாடு - இங்கே - குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் திட்டங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சி, குடும்பங்களுடன் பணிபுரிதல் மற்றும் சமூக பங்காளிகள், மழலையர் பள்ளி மற்றும் தொடக்க பள்ளி இடையே தொடர்ச்சி அமைப்பு.
மூன்றாவது - மழலையர் பள்ளி நிர்வாகத்தை மேம்படுத்துதல்.
இந்த எல்லா பகுதிகளிலும், எங்கள் மழலையர் பள்ளியில், ஒரு குறிப்பிட்ட அனுபவம் குவிந்துள்ளது: இந்த நேரத்தில் 3 முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு மழலையர் பள்ளியில் இடம் வழங்கப்படுகிறது, இந்த வயதில் 4 குழந்தைகள் மட்டுமே தங்கள் குழந்தையை மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்ப விரும்பாத பெற்றோர்கள் கலந்து கொள்ளவில்லை.

கடந்த கல்வியாண்டிற்கான பணியின் முன்னுரிமைப் பகுதிகளின் பகுப்பாய்வு (வருடாந்திர பணிகளின் பகுப்பாய்வு).
பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்களுக்கான முக்கிய மற்றும் மாறாத முன்னுரிமை, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் குழந்தை வசதியாக தங்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவது, அவரது மனோ-உணர்ச்சி மற்றும் பலப்படுத்துதல். உடல் நலம். முழுமையான மற்றும் இலவச வளர்ச்சிக்கான குழந்தையின் உரிமைகளை உணர்ந்துகொள்வது மழலையர் பள்ளியின் ஒருங்கிணைந்த இலக்காகும்.
11 மற்றும் 12 ஆம் கல்வியாண்டின் முக்கிய வருடாந்திர பணிகள்:
1. குழந்தையின் முழு வாழ்க்கைக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் பாலர் குழந்தை பருவம், விரிவான வளர்ச்சிவயது மற்றும் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களுக்கு ஏற்ப மன, உடல் குணங்கள்:
- ஆசிரியர்களின் பணியை மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளைக் கண்டறியவும்
விளையாடும் இடத்தின் அமைப்பு, அவற்றின் பயனுள்ள பயன்பாடு.
2. மழலையர் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்தில் குழந்தையின் அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான ஒரு ஒருங்கிணைந்த உத்தியை உருவாக்குதல்:
- குழந்தைகளின் அறிவாற்றல்-பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்துவதில் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வேலை முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்.
3. FGT இன் ஆய்வு மற்றும் செயல்படுத்தலில் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறனை அதிகரித்தல். முக்கிய செயல்படுத்தல் பொது கல்வி திட்டம் FGT க்கு இணங்க DOW.
4. இணக்கமாக வளர்ப்பதில் பெற்றோருடன் பணியை மேம்படுத்துதல் வளர்ந்த ஆளுமை, வேலையில் பயன்படுத்தவும் வழக்கத்திற்கு மாறான வடிவம்தொடர்புகள்.
இப்பிரச்னைகளுக்கு தீர்வு காண, ஆண்டுதோறும் திட்டம் வகுக்கப்படுகிறது. பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் பணி, விஎந்த
பெரும் கவனம்ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை திறனை மேம்படுத்துவதற்கும், தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்வதற்கும், அவர்களின் கற்பித்தல் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும், ஆக்கப்பூர்வமான திறனை மேம்படுத்துவதற்கு வழங்கப்படுகிறது. பல்வேறு வடிவங்கள்மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் பணிபுரியும் முறைகள்: பட்டறைகள், ஆலோசனைகள், முதன்மை வகுப்புகள், திறந்த பார்வைகள்.
மழலையர் பள்ளி அளவிலும் மாவட்ட அளவிலும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டனர். பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மட்டத்தில், அவர்கள் நேரடியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளில் வேலையைக் காட்டினர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவா என்.ஏ. தலைப்பில் "பொருளின் பயன்பாடு-
வளர்ச்சி சூழல் விளையாட்டு செயல்பாடு» பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுஆயத்த குழுவில்); வெடர்னிகோவா ஈ.வி. "பொருளை உருவாக்கும் சூழலின் பங்கு உணர்வு வளர்ச்சிகுழந்தைகள்" ("Petrushka வருகை"). பெரும் முக்கியத்துவம்அனுபவப் பரிமாற்றத்தின் வேலையில், சில தலைப்புகளில் ஆசிரியர்களால் வகுப்புகளுக்கு பரஸ்பர வருகைகள் விளையாடுகின்றன. இந்த ஆண்டு, பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் வகுப்புகளின் பரஸ்பர வருகை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது.
மாவட்ட அளவில், ஆசிரியர்கள் Ivanova V.V., Appolonova O.V., Orekhova T.V., Bogdanova V.M., Tupinova Z.I., Kirchanova L.M. ஆகியோர் தங்கள் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டனர்.
வருடத்தில், ஆசிரியர்கள் புதுமைகளைப் பற்றி அறிந்தார்கள் முறை இலக்கியம்மூலம் கல்வி பகுதிகள்மற்றும் "குழந்தை பருவம்" திட்டத்தின் கீழ் நன்மைகள், கண்டறியும் பொருட்கள்.
"கிரியேட்டிவ் பட்டறை" வேலை வெற்றிகரமாக இருந்தது. ஆசிரியர்கள் ஆண்டுக்கான செயல்பாடுகளை பகுப்பாய்வு செய்தனர், தொடர்ந்து வேலை செய்ய வேண்டிய சிக்கல்களைக் கண்டறிந்தனர், குழந்தைகள், பெற்றோர்கள் மற்றும் சக ஊழியர்களுடன் பணிபுரிவதில் தேர்ச்சி பெற்று புதிய தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்தினர்.

. ஆசிரியர்களின் செயல்பாடுகளின் மாறுபட்ட வடிவம், குழந்தைகளுடன் பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முறையான அணுகுமுறை அறிவின் குவிப்பு மற்றும் செறிவூட்டல், நடைமுறை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குதல், எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், ஆர்வத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் படைப்பு திறனை வெளிப்படுத்துதல் ஆகியவற்றிற்கு பங்களித்தது.
குழந்தையின் சாதனைகளை பதிவு செய்வதற்காக, பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் அவரது வளர்ச்சியின் முடிவுகளைக் கண்காணிக்க, ஒரு வருடத்திற்கு இரண்டு முறை, "குழந்தை பருவ" திட்டத்தின் அளவுகோல்களின்படி கல்வியின் தரத்தை கண்டறிதல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. நோயறிதல் மூன்று-புள்ளி அமைப்பின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இது மழலையர் பள்ளி வலைத்தளத்தின் பொருட்களில் நீங்கள் கண்காணிக்க முடியும்
PEI நிபுணர்கள் ஆண்டுதோறும் இரண்டாம் நிலை கட்டுப்பாட்டை நடத்துகின்றனர்
(comparative diagnostics) டிசம்பர் மாதத்தில் அதிகரிக்க வேண்டும்
குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியல் பற்றிய புறநிலை மற்றும் ஆய்வு. முதலில்
கல்வி ஆண்டு, முந்தைய ஆண்டின் பகுப்பாய்வு மற்றும் இந்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் உண்மையான அமைப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில், சரிசெய்யப்பட்ட தனிப்பட்ட மேம்பாட்டுத் திட்டம் வரையப்பட்டது.
நோயறிதல் முறைகளின்படி மேற்கொள்ளப்பட்டது வழிமுறை கையேடு"மழலையர் பள்ளியில் கண்காணிப்பு" பதிப்பு. T.I. Babaeva, மற்றும் FGT க்கு இணங்க மற்ற ஆசிரியர்கள்

க்கு வெற்றிகரமான வளர்ச்சிமழலையர் பள்ளியில் உள்ள குழந்தை, வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் ஒரு பாடத்தை உருவாக்கும் சூழலை உருவாக்க ஆண்டுதோறும் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. அறிவாற்றல் கோளம்மற்றும் குழந்தையின் மனோதத்துவ ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல்;
அனைத்து குழுக்களிலும் ஒப்பனை பழுதுபார்ப்பு செய்யப்பட்டது, குழந்தையின் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கையை மேம்படுத்த சுவர்கள் மற்றும் தளபாடங்களின் வண்ண வடிவமைப்பு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, அதே நேரத்தில் அதிகப்படியான பிரகாசத்துடன் சோர்வடையாது;
பெற்றோரின் உதவியுடன், பல்வேறு மற்றும் அர்த்தமுள்ள கல்வி விளையாட்டுகள் வாங்கப்பட்டன, வகுப்பறையில் பயன்படுத்த ஒரு ப்ரொஜெக்டர் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அனுபவத்தின் விளக்கக்காட்சிகள்.

தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்பட்டது விளையாட்டு பகுதிகள்குழுக்களில், கேம்களை உருவாக்குவதற்கும் ரோல்-பிளேமிங் செய்வதற்குமான கையேடுகள்.
கற்பித்தல் ஊழியர்கள் அடிக்கடி கூறுகளை மாற்ற முயற்சிக்கிறார்கள், அதனுடன் தொடர்புகொள்வதை சிக்கலாக்கும் மாறுபட்ட வளர்ச்சி சூழல்களை உருவாக்குகிறார்கள், குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்ள ஊக்குவிக்கிறார்கள். நடைமுறை பரிசோதனைஅவர்களுடன். இது புதிய யோசனைகள், படங்கள், வழிகளை உருவாக்குகிறது, இது குழந்தைகளின் செயல்பாடு மற்றும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி இரண்டையும் வளப்படுத்துகிறது.

பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்- இது திறந்த அமைப்பு, வெளிப்புற இணைப்புகள் மிகவும் பரந்தவை.
DOE உடன் நெருங்கிய தொடர்பு உள்ளது சமூக நிறுவனங்கள், கலாச்சார மையங்கள், மாரி கல்வி நிறுவனத்துடன். புதிய தேவைகளை வெற்றிகரமாக வழிநடத்துவதற்கு ஒத்துழைப்பு உங்களை அனுமதிக்கிறது பாலர் கல்வி, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் அறிவியலின் சாதனைகள் மற்றும் சமூகத்தின் தேவைகளைப் பொறுத்து அவர்களின் நடவடிக்கைகளை சரியான நேரத்தில் சரிசெய்யவும்.
பாலர் பள்ளி மாணவர்களிடையே உணர்ச்சிப் பதிவுகள், அழகியல் அனுபவங்கள் ஆகியவற்றின் செறிவூட்டல், கலாச்சார மாளிகையில் நடைபெறும் நிகழ்வுகளுக்குச் சென்று பங்கேற்பதன் மூலம் எளிதாக்கப்படுகிறது. Vyatskoye, அங்கு அவர்கள் நடந்து கொண்டிருக்கும் அனைத்து நிகழ்வுகளிலும் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள். முதியவர்களின் விடுமுறையில், பழைய குழுக்களின் குழந்தைகள் ஓய்வூதியம் பெறுவோர் மற்றும் மழலையர் பள்ளியின் வீரர்களைப் பார்வையிட்டனர், அவர்களுக்காக கலை நிகழ்ச்சிகளை நடத்தினர் மற்றும் அவர்களால் செய்யப்பட்ட பரிசுகளை வழங்கினர்.
வாழ்நாள் முழுவதும் கல்வியின் (பாலர் மற்றும் ஆரம்பக் கல்வி) உள்ளடக்கத்தின் கருத்தை செயல்படுத்துவதன் ஒரு பகுதியாக, பாலர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் "வியாட்ஸ்காயா இரண்டாம் நிலை" ஆகியவற்றின் வாரிசுக்கான திட்டம் விரிவான பள்ளி". கல்வியின் பாடங்களுக்கிடையேயான ஒத்துழைப்பு உறவுகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன: குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள். "வைஸ் டீச்சர்" என்ற படைப்பு பட்டறை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, இதன் நோக்கம் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளிக்கு வலியற்ற மாற்றத்திற்கு தயார்படுத்த உதவுவதாகும். பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் பட்டதாரிகள்"வியாட்கா விரிவான பள்ளியில்" நுழைவது அவர்கள் புதிய நிலைமைகளுக்கு நன்கு பொருந்துகிறார்கள்.
மழலையர் பள்ளிக்கும் பள்ளிக்கும் இடையிலான தொடர்பு பற்றிய வேலை, ஆசிரியர்களின் வகுப்புகளின் பரஸ்பர வருகை மற்றும் கல்வியாளர்களின் பாடங்களின் அடிப்படையில் விரிவாக்கப்பட வேண்டும். புதிய கூட்டாட்சி தேவைகளின் கட்டமைப்பிற்குள் நாங்கள் கூட்டு ஆசிரியர் கவுன்சில்களை நடத்துகிறோம்
அந்த. 2011-2012 கல்வியாண்டில் பாலர் கல்வி நிறுவனக் குழுவின் செயல்பாடுகள் மாறுபட்டதாகவும் பன்முகத்தன்மை கொண்டதாகவும் இருந்தது. வேலையின் அடையப்பட்ட முடிவுகள், பொதுவாக, கல்வியாண்டின் தொடக்கத்தில் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களுடன் ஒத்துப்போகின்றன.

2012-2013 கல்வியாண்டுக்கான இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்

குறிக்கோள்: அனைத்து வகையான செயல்பாடுகளின் செயல்பாட்டில் ஒவ்வொரு மாணவரின் திறன்கள் மற்றும் தேவைகளுக்கு ஏற்ப அவரது வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்
பணிகள்:
1. கல்விச் செயல்பாட்டில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரின் தனிப்பட்ட பொறுப்பை வலுப்படுத்துவதன் மூலமும், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் valeological கல்விக்கான பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலமும் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தில் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் சுகாதாரப் பணிகளின் செயல்திறனை அதிகரிக்கவும்.
2. கல்வி விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தி அறிவாற்றல் மற்றும் கணித செயல்பாடுகள் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் அறிவுசார் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான திறன்களை வளர்ப்பது.
3. அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் பணியை மேம்படுத்துதல்
செயலில் சேர்ப்பதன் மூலம் கல்வி செயல்முறைகல்வியை வளர்ப்பதற்கான முறைகள், நவீன கல்வியியல் மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்பங்கள்
பொருள் வளரும் சூழலை மேம்படுத்த தொடரவும்.