குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயப்படுகிறது. உங்கள் பிள்ளை மக்களுக்கு பயந்தால் என்ன செய்வது

IN குழந்தைப் பருவம்ஆன்மா இப்போது உருவாகி வருகிறது, எனவே விரைவில் அல்லது பின்னர் குழந்தை பல்வேறு அச்சங்களை உருவாக்குவதில் ஆச்சரியமில்லை. ஆரம்பகால குழந்தை பருவ பயங்களில் ஒன்று அன்னியர்களின் பயம், இது தாயின் கவனத்தை இழக்கும் பயத்துடன் தொடர்புடையது. வயதான காலத்தில், குழந்தைகள் ஒருவருக்கு உண்மையிலேயே பயப்படுவதை விட வெட்கப்படுகிறார்கள். சில சந்தர்ப்பங்களில், அந்நியர்களின் பயம் மிகைப்படுத்தப்பட்ட வடிவங்களைப் பெறுகிறது.

ஒரு குழந்தை ஏன் அந்நியர்களுக்கு பயப்படுகிறது?

குடும்பத்தில் வசதியாக இருக்கும் ஒரு குழந்தை, அந்நியரைப் பார்த்து சத்தமாக அழ ஆரம்பித்து, தனது தாயிடம் ஓடி, அவளுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்ள முயற்சிக்கும் சூழ்நிலையை பல பெற்றோர்கள் அறிந்திருக்கிறார்கள். மற்றொரு காட்சி என்னவென்றால், விருந்தினர்கள் வீட்டிற்கு வரும்போது, ​​குழந்தை தனது அறையை விட்டு வெளியேறவில்லை. உளவியலில், இந்த நடத்தை "அந்நியர்களின் பயம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. அத்தகைய குழந்தை மிகவும் கூச்ச சுபாவமுள்ளவராகவும் விவரிக்கப்படலாம்.

அந்நியர்களின் பயம் பெரும்பாலும் ஏழு முதல் எட்டு மாதங்களில் தோன்றும், இருப்பினும் சில குழந்தைகளுக்கு பின்னர் அது உருவாகலாம். முதலில், பயம் கண்ணீர் வடிவில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது (மற்றும் சில நேரங்களில் வெறி), மற்றும் ஒரு வருடம் கழித்து குழந்தை வெட்கப்பட ஆரம்பித்து, அந்நியருடன் பேச மறுக்கிறது.

அழுகை - இயற்கை எதிர்வினைஒரு அந்நியன் நெருங்கும்போது

இந்த நடத்தை முற்றிலும் நியாயமானது: குழந்தை தனது தாயை எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நேசிக்கிறது (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் தொடர்ந்து அவரை கவனித்துக்கொள்கிறார்). ஆழ்நிலை மட்டத்தில் ஒரு அந்நியரின் (குறிப்பாக ஒரு மனிதன்) தோற்றம் அவளிடமிருந்து பிரிந்துவிடுமோ என்ற பயத்தை ஏற்படுத்துகிறது.தவிர, இல் ஆரம்ப வயதுகுழந்தை இன்னும் தனக்காக நிற்க முடியவில்லை, மேலும் ஒரு அந்நியன் தனக்குத் தீங்கு செய்ய விரும்புவதாக குழந்தைக்குத் தோன்றுகிறது.

அந்நியர்கள் மட்டுமல்ல, உறவினர்களும் "அந்நியர்கள்" வகைக்குள் வரலாம் என்பது சுவாரஸ்யமானது, எடுத்துக்காட்டாக, அப்பா, தனது வேலையின் தன்மை காரணமாக, பெரும்பாலும் வீட்டில் இல்லாதவர் (வணிக பயணங்கள், சேவை சுழற்சி அடிப்படையில்), ஒரு பாட்டி அல்லது தாத்தா தொலைவில் வசிக்கிறார் மற்றும் அரிதாகவே பார்க்க வருவார். எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும் குழந்தைகளின் கண்ணீருக்கான காரணம் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் - குழந்தை தனது அன்பான தாயை இழக்க பயப்படுகிறார் அல்லது அவர் தன்னை புண்படுத்தலாம் என்று நம்புகிறார்.

அந்நியர்களின் இயல்பான பயம் பொதுவாக இரண்டு வயது வரை நீடிக்கும், பின்னர் கவனிக்கப்படாமல் போய்விடும். ஆனால் சில தோழர்களுக்கு, அதிகப்படியான கூச்சம் போன்ற ஒரு குணாதிசயம் மிக நீண்ட காலத்திற்கு அவர்களுடன் செல்கிறது மற்றும் பெரும்பாலும் அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் இருக்கும்.

சில சந்தர்ப்பங்களில், அந்நியர்களின் பயம் ஹைபர்டிராஃபிட் வடிவங்களாக மாற்றப்படுகிறது, இது ஆன்மாவை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கிய சில கூடுதல் சூழ்நிலைகளால் ஏற்படுகிறது: இது மன அழுத்த உணர்வுகளுடன் தொடர்புடைய கிளினிக்கிற்குச் செல்லலாம் அல்லது ஒரு அந்நியராக இழுபெட்டியைப் பார்த்திருக்கலாம். தவறான நேரம். இரண்டு வயதிற்குப் பிறகு, பெரும்பாலான குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்குகிறார்கள், மேலும் அந்நியர்களின் பயம் அவர்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும். பெரிய பிரச்சனைகள்மற்றும் மன அதிர்ச்சி. இத்தகைய சூழ்நிலைகளுக்கு, நிச்சயமாக, சிறப்பு ஆலோசனை தேவைப்படுகிறது, இருப்பினும் குழந்தைக்கு முக்கிய உதவி பெற்றோரின் உணர்திறன் அணுகுமுறையால் மட்டுமே வழங்கப்பட முடியும்.

இரண்டு வயதிற்கு மேற்பட்ட பயம் பெரும்பாலும் குழந்தையின் குறுகிய சமூக வட்டத்துடன் தொடர்புடையது.குழந்தை தனது முழு நேரத்தையும் அம்மா, அப்பா, தாத்தா பாட்டிகளுடன் மட்டுமே செலவிட்டால் (குறிப்பாக இது இருந்தால் ஒரே குழந்தைகுடும்பத்தில்), பின்னர் அவருக்கு அந்நியர்கள் தேவையில்லை என்ற மாயை உள்ளது. எனவே, அவர் வெளியில் செல்லும்போது, ​​அவர் மற்றவர்களுடன் (மற்றும் குழந்தைகளுடன் கூட) தொடர்பு கொள்ள மாட்டார். குறைவாக அடிக்கடி, மற்றொரு விருப்பம் சாத்தியமாகும் - அந்நியர்களுடன் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை, குழந்தையின் தன்மை காரணமாக அல்ல, ஆனால் பரந்த மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள இயலாமை காரணமாக.

ஒரு மகன் அல்லது மகள் மற்ற குழந்தைகளைத் தொடர்பு கொள்ள பயப்படும்போது நிலைமையை இன்னும் விரிவாகக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம்.பொதுவாக வளரும் குழந்தைகள் எந்த வயதிலும் அமைதியாக ஒருவரையொருவர் உணர்கிறார்கள். என்றால் இரண்டு வயது குழந்தைகுழந்தைகளைப் பற்றி பயப்படுகிறார், இதற்கு முன்பு அவர் மற்ற குழந்தைகளால் புண்படுத்தப்பட்டார் மற்றும் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளை மீண்டும் அனுபவிக்க விரும்பவில்லை என்பதே இதற்குக் காரணம். மற்றொரு விருப்பம் என்னவென்றால், குழந்தை தனது தாயுடன் மிகவும் இணைந்துள்ளது மற்றும் அரிதாகவே சமூகத்திற்கு வெளியே செல்கிறது. மற்ற குழந்தைகளுடன் எப்படி நடந்துகொள்வது, அவர்களுடன் எப்படி நட்பு கொள்வது என்பது அவருக்குத் தெரியாது. குழந்தை எப்போதும் பெரியவர்களுடன் நேரத்தை செலவிடுவதால், சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது அவருக்கு கடினமாக உள்ளது.குழந்தை விருப்பத்துடன் நடைப்பயணத்திற்குத் தயாராகலாம், பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம், ஆனால் அவர் குழந்தைகளைப் பார்க்கும் விளையாட்டு மைதானத்தை நெருங்கியவுடன், அவர் பதட்டத்தால் பிடிக்கப்படுகிறார் (வெளிப்படையாக, குழந்தைகள் மீது ஆர்வம் உள்ளது, ஆனால் கூச்சம் அவரை வெல்லும்). அவர் இனி விளையாட விரும்பவில்லை, தனது தாயின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார், "இங்கே எல்லாம் ஏற்கனவே ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது", "நான் வேறு விளையாட்டு மைதானத்திற்கு செல்ல விரும்புகிறேன்" போன்ற சாக்குகளுடன் வருகிறார்.

குறுகலாகப் பேசப் பழகிய குழந்தை குடும்ப வட்டம், சகாக்களுடன் நன்றாகப் பழகுவதில்லை

அந்நியர்களைப் பற்றிய மற்றொரு வகை குழந்தைகளின் பயம் கூட்டத்தைப் பற்றிய பயம் (உளவியலில், இந்த கருத்து "டெமோஃபோபியா" என்று அழைக்கப்படுகிறது). சில குழந்தைகள் நகர சதுக்கங்களில் உற்சாகமான விடுமுறையை விரும்பி, மக்கள் கூட்டத்தின் மத்தியில் வசதியாக இருந்தால், மற்ற குழந்தைகள் பதட்டமாகவும், கட்டுப்படுத்தப்பட்டவர்களாகவும், சில சமயங்களில் பீதி அடைகிறார்கள் (இது ஒரு குழந்தையாக இருக்கலாம் மற்றும் பள்ளி வயது) மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்று தங்கள் சகாக்களுடன் சாதாரணமாக தொடர்பு கொள்ளும் குழந்தைகள் பயப்படும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக, ஏராளமான மக்கள் கூடும் மேட்டினிகள் அல்லது நிகழ்ச்சிகள். ஒரு பெரிய எண்மக்கள். இத்தகைய அச்சங்கள் உருவாகின்றன ஆரம்பகால குழந்தை பருவம், ஆழ் மனதில் டெபாசிட் செய்யப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, குழந்தை பருவத்தில் தனிப்பட்ட இடத்தை மீறுவது தொடர்பான சிக்கல்களைக் கொண்ட குழந்தைகள் கூட்டத்திற்கு பயப்படுகிறார்கள்.

சில நேரங்களில் ஒரு குழந்தை அந்நியர்களுக்கு மட்டுமல்ல, ஒரு குறிப்பிட்ட பாலினத்தின் பிரதிநிதிகளுக்கும் பயப்படுகிறது.ஆண்களைப் பற்றிய பயம் மிகவும் பொதுவானது: இது ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பங்களில் நிகழ்கிறது (ஒரு குழந்தை ஒரு தாயால் வளர்க்கப்படும் போது) அல்லது அதனுடன் தொடர்புடையது ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைதந்தை (குழந்தை அல்லது அவரது தாய்க்கு உடல் அல்லது தார்மீக தீங்கு விளைவித்தவர்). மிகவும் கண்டிப்பான அல்லது மிகவும் கவலையான ஒரு தாயால் ஒரு குழந்தை வளர்க்கப்படும் போது பெண்களுக்கு பயம் ஏற்படலாம். இத்தகைய சூழ்நிலைகளுக்கு ஒரு உளவியலாளரின் கட்டாய தலையீடு தேவைப்படுகிறது, ஏனெனில் எதிர்காலத்தில் குழந்தைக்கு எதிர் பாலினத்துடன் தொடர்புகொள்வதில் சிக்கல்கள் இருக்கும்.

அந்நியர்களுக்கு பயப்படும் குழந்தைக்கு எப்படி உதவுவது

உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு சிக்கலை அங்கீகரிப்பது பாதியாகத் தீர்ப்பதாகும். தங்கள் குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயப்படுகிறார், அவர் மிகவும் வெட்கப்படுகிறார் என்பதை பெற்றோர்கள் முதலில் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

பெற்றோரின் நடத்தை தந்திரங்கள்

எந்த சூழ்நிலையிலும் உங்கள் பிள்ளையின் உணர்வுகளை புறக்கணிக்காதீர்கள், அவரை "உடைக்க" மிகவும் குறைவாக முயற்சி செய்யுங்கள் (ஒரு அந்நியரை சந்திக்க வலியுறுத்துங்கள்).

குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ள ஊக்குவிக்கும் முயற்சிகள் அந்நியர்கள்அவை அவனது ஆன்மாவுக்கு மட்டுமே தீங்கு விளைவிக்கும் - குழந்தை தனக்குள்ளேயே விலகிவிடும், மேலும் பயம் மோசமடையும்.

அன்பானவர்களின் பணி குழந்தையின் நடத்தை பண்புகளை அவர்களின் உணர்திறன் மனப்பான்மையுடன் கடக்க உதவுவதாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எதிர்காலம் அம்மா மற்றும் அப்பாவின் எதிர்வினையைப் பொறுத்தது. சமூக தழுவல்மகன் அல்லது மகள். ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோர்கள் தனது செயல்களில் அதிருப்தி அடைந்ததாக உணர்ந்தால், அவர் தன்னைப் பற்றி உறுதியாக தெரியாமல் பிழிந்து வளர்கிறார். மேலும், மாறாக, அன்புக்குரியவர்களிடமிருந்து மரியாதை மற்றும் ஆதரவு ஒரு தன்னம்பிக்கை ஆளுமையை உருவாக்க உதவும்.

கூடுதலாக, உங்கள் குழந்தையை மற்ற, தைரியமான மற்றும் நிதானமான குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடுவது மன்னிக்க முடியாத தவறு.இது குழந்தையின் சுயமரியாதை குறைவதற்கும் பயனற்ற உணர்விற்கும் வழிவகுக்கும்.

ஒரு அந்நியன் நெருங்கும்போது, ​​​​அவள் கவலைப்படத் தொடங்கும் போது அம்மாவும் தவறாக நடந்துகொள்கிறாள், அவள் குரலை மாற்றினாள். குழந்தை உடனடியாக அதை உணர்கிறது மற்றும் உற்சாகம் அவருக்கு அனுப்பப்படுகிறது. விருந்தினர்கள் வரும்போது, ​​குழந்தையை அழைத்துச் செல்லும் வழக்குகள் உள்ளன தனி அறை: இதைச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, ஏனென்றால் குழந்தை தனது நடத்தையை மாற்றாமல் எதிர்காலத்தில் இந்த தந்திரத்தை தொடர்ந்து பயன்படுத்துவார்.

இத்தகைய நடத்தை சிக்கலை தீர்க்காது, ஆனால் அதை மோசமாக்கும்.

நீங்கள் குழந்தைக்கு நேரம் கொடுக்க வேண்டும்: அந்நியரின் குரல் மற்றும் தோற்றத்துடன் அவர் பழகட்டும். அந்நியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​தாய் தனது கைகளில் குழந்தையை எடுத்துக்கொள்வது நல்லது: இந்த வழியில் அவர் பாதுகாக்கப்படுவார். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தேவை என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது வெவ்வேறு நேரம்புதிய நபருடன் தொடர்பு கொள்ள: சில நேரங்களில் இதற்கு பல நாட்கள் ஆகும்.

அம்மாவின் உதாரணம் மிகவும் முக்கியமானது.உங்கள் நட்பு தோற்றத்துடன், புன்னகை, சீரான தொனியில்ஒரு அந்நியன் பயப்படுவதற்கு எந்த காரணமும் இல்லை என்பதை அவள் குரலால் குழந்தைக்கு தெரியப்படுத்துகிறாள். புதிய நபர்களைச் சந்திப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்பதை ஒரு பெண் காட்ட வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு தாய் தன் மகனையோ மகளையோ கைப்பிடித்து மற்ற குழந்தைகளை ஒன்றாக அணுகலாம் விளையாட்டு மைதானம்.

குழந்தை வழக்கமான வெறித்தனத்தை விளைவிக்கிறது, அவர் தனது தாயின் வாதங்களை ஏற்க விரும்பவில்லை, பின்னர் இந்த விஷயத்தில் திரும்புவது மதிப்பு. தொழில்முறை உளவியலாளர். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பயத்தின் இத்தகைய ஹைபர்டிராஃபிட் வடிவங்கள் நோய்க்குறியியல், செயலிழப்புகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம் நரம்பு மண்டலம்.

விசித்திரக் கதை சிகிச்சை

எதிரான போராட்டத்தில் பல்வேறு வகையானவிசித்திரக் கதை சிகிச்சையின் முறை குழந்தைகளின் அச்சங்களுக்கு நன்கு நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. அதிகப்படியான கூச்சத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில், வற்புறுத்தல் மற்றும் ஒழுக்கம் ஆகியவை பயனற்றவை, ஆனால் நீங்கள் முதலீடு செய்தால் பெற்றோர் ஆலோசனைஒரு கட்டுப்பாடற்ற விசித்திரக் கதை வடிவத்தில், குழந்தை அதை தெளிவாக உணரும்.

இந்த நுட்பத்தை அடையாளப்பூர்வமாக இனிப்பு ஜாம் கலந்த கசப்பான மாத்திரையுடன் ஒப்பிடலாம். விசித்திரக் கதைகள் குழந்தையின் தன்மையை உருவாக்குவதை பாதிக்கலாம்: அவை வெளியில் இருந்து தன்னைப் பார்க்கவும், வளாகங்களிலிருந்து தன்னை விடுவிக்கவும் அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கின்றன.

டாட்டியானா கொல்கினாவின் விசித்திரக் கதையில் "ஆண்ட்ரியுஷா விருந்தினர்களை எப்படி வரவேற்றார்" முக்கிய கதாபாத்திரம்அவர் ஒரு துணிச்சலான பையன் (இடியுடன் கூடிய மழை, புலி, ஒரு வெற்றிட சுத்திகரிப்புக்கு பயப்படுவதில்லை). ஆனால் விருந்தினர்கள் வீட்டிற்கு வரும்போது, ​​சிறுவன் மிகவும் வெட்கப்படுகிறான்: அவர் அவர்களை வாழ்த்துவதில்லை, பேசுவதில்லை, ஆனால் ஓடிப்போய், தொட்டிலின் கீழ் மறைந்து, ஏதோ ஒரு பொருளைப் போல பாசாங்கு செய்கிறார். பின்னர் ஒரு நாள், விருந்தினர்கள் மீண்டும் வந்தபோது, ​​​​ஆண்ட்ரூஷா ஒரு சுட்டியாக நடித்தார். அவர் சுட்டி துளைக்கு ஓடி ஒரு உண்மையான சிறிய சுட்டியை சந்தித்தார். அவர்கள் பேச ஆரம்பித்தனர், எலி தன்னை சாப்பிட விரும்பிய ஒரு பயங்கரமான பூனையிலிருந்து ஓடுவதாகக் கூறியது. ஆண்ட்ரியுஷா, தனக்கு வணக்கம் சொல்ல விரும்பும் விருந்தினர்களிடமிருந்து மறைந்ததாகக் கூறினார். துளையில் உள்ள அனைத்து எலிகளும் மிகவும் பயந்து, மறைக்க ஆரம்பித்தன, கண்களை மூடிக்கொண்டு, பயங்கரமான விருந்தினர்களைப் பற்றி ஒருவருக்கொருவர் சொல்ல ஆரம்பித்தன. சிறுவன் முதலில் வேடிக்கையாக உணர்ந்தான், பின்னர் வெட்கப்பட்டான்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவனே இந்த எலிகளைப் போலவே இருக்கிறான், விருந்தினர்களிடமிருந்தும் மறைக்கிறான், அவர்கள் அவரை சாப்பிட விரும்புவதைப் போல. ஆண்ட்ரியுஷா எலிகளை அமைதிப்படுத்தத் தொடங்கினார், விருந்தினர்கள் பயப்படவில்லை என்பதை நிரூபிக்க, அவர் அவர்களிடம் வெளியே வந்து, தைரியமாக அவர்களை வரவேற்று, தேநீர் மற்றும் கேக் குடிக்க அமர்ந்தார். உலகில் எதற்கும் பயப்படாத தனது துணிச்சலான நண்பரைப் பற்றி சிறிய சுட்டி பெருமிதம் கொண்டது.

இது எச்சரிக்கை கதைகுழந்தை தனது நடத்தையை மதிப்பீடு செய்ய அனுமதிக்கிறது மற்றும் அந்நியர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் பயங்கரமான எதுவும் இல்லை என்ற எண்ணத்திற்கு அவரை வழிநடத்துகிறது.

ஐரிஸ் மதிப்பாய்வின் பணியில் " ஒரு கூச்ச சுபாவமுள்ள பையனைப் பற்றிய ஒரு கதை” முக்கிய கதாபாத்திரமான சாஷா ஸ்வெட்டிகோவ் அதே பிரச்சனை - கூச்சம். சிறுவனால் மக்களுடன் சுதந்திரமாக தொடர்பு கொள்ள முடியாது, இருப்பினும் அவர் நிறைய செய்ய முடியும்: புகைப்படங்கள், மீன் மற்றும் பல விஷயங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். வணக்கம் சொல்லவும், உரையாடலைத் தொடரவும், தனது உரையாசிரியரின் கண்களைப் பார்க்கவும், புன்னகைக்கவும் கூட சாஷா பயப்படுகிறாள். பின்னர் ஒரு நாள் ஒரு ஆர்வமுள்ள மாக்பி பூங்காவில் ஒரு பெஞ்ச் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டிருக்கும் ஒரு குழந்தையிடம் பறந்து அவரிடம் கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்குகிறது. அவர் மக்களிடமிருந்து மறைந்திருப்பதாக சாஷா ஒப்புக்கொள்கிறார், இருப்பினும் அவர்கள் அவரைக் கடிக்கவில்லை அல்லது புண்படுத்தவில்லை. ஒரு நபர் தன்னை அச்சுறுத்தாதவர்களுக்கு ஏன் பயப்படுகிறார் என்பதை மாக்பி புரிந்து கொள்ள முடியாது. பையனுக்கு உடம்பு சரியில்லையா என்று கேட்கிறாள். இதன் விளைவாக, மாக்பி உண்மையைச் சொல்கிறது என்பதை சாஷா உணர்ந்தார், மேலும் அவரது கூச்சத்தை என்றென்றும் அகற்ற முடிவு செய்தார், ஏனெனில் அது சாதாரண வாழ்க்கையில் தலையிடுகிறது. அவர் பறவையின் உதவிக்கு நன்றி தெரிவித்து, மறைந்திருந்து வெளியே வந்து, அந்த வழியாகச் செல்லும் முதல் சிறுவனை வாழ்த்துகிறார்.

ஐரிஸ் விமர்சனம் என்ற விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கம்

குழந்தையின் கூச்சத்திற்கு தீவிர நியாயம் இல்லை என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இந்த வேலை மீண்டும் உதவுகிறது: நீங்கள் உங்கள் பயத்தை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்க வேண்டும்.

மற்றொரு சிகிச்சைக் கதையில் "எப்படி குட்டி யானை வெட்கப்படுவதை நிறுத்தியது” முக்கிய கதாபாத்திரம் ஒரு விலங்கு.ஒரு குட்டி யானை ஒரு தீவில் வாழ்கிறது மற்றும் உண்மையில் நண்பர்களை உருவாக்க விரும்புகிறது, ஆனால் முதலில் அணுகுவதற்கு வெட்கப்படுகிறது. அதனால்தான் அவர் எப்போதும் சோகமாக இருக்கிறார். ஒரு நாள் ஹீரோ சந்தித்தார் பெரிய யானை, அவருக்கு உதவியவர்: குழந்தையைத் தும்பிக்கையால் கட்டிப்பிடித்து விலங்குகளிடம் அழைத்துச் சென்றார். யானை குட்டி யானையை ஊக்கப்படுத்தியது மற்றும் அனைவருக்கும் நிச்சயமாக பிடிக்கும் என்று பரிந்துரைத்தது. ஈர்க்கப்பட்ட குட்டி யானை விலங்குகளை அணுகி முதலில் வாழ்த்தியது. அனைவரும் சேர்ந்து மகிழ்ச்சியாக விளையாட ஆரம்பித்தனர்.

இது சிறு கதைகுழந்தை ஓய்வெடுக்கவும், தன்னை நம்பவும், தன்னம்பிக்கை அடையவும் உதவும். மற்ற குழந்தைகளை அணுகி அவர்களிடம் பேசுவதில் தவறில்லை என்பதை புரிந்து கொள்வார்.

விளையாட்டு சிகிச்சை

ஒரு குழந்தையின் அதிகப்படியான கூச்சத்தையும் இறுக்கத்தையும் போக்க விளையாட்டு சிகிச்சை உதவும்.ஒழுங்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட விளையாட்டுகள் உங்கள் பிள்ளைக்கு உடல் மற்றும் உணர்ச்சி மன அழுத்தத்திலிருந்து விடுபடவும், அவரது உணர்வுகளை மிகவும் சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தவும், மேலும் தன்னம்பிக்கையை உருவாக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும். விளையாட்டு பயிற்சிகள் விறைப்பு மற்றும் தனிமைப்படுத்தலை விஞ்சிவிடும்:

• "பேசலாம்!". ஒரு மந்திரவாதி, மந்திரவாதி, காவலாளி (முதலியன) ஆக மாற விரும்புவதாக பெற்றோர் குழந்தைக்கு கூறுகிறார், மேலும் அவர் ஏன் இதை விரும்புகிறார் என்று கூறுகிறார். பெரியவர் குழந்தையை கேள்வி கேட்க ஊக்குவிக்கிறார். பின்னர் குழந்தை தன்னை கற்பனை செய்கிறது.
• "என்னை புரிந்துகொள்!". ஒரு வயது வந்தவர் ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளைப் படிக்கிறார், மேலும் குழந்தை, முகபாவனைகள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தி, ஒவ்வொரு வரியிலும் விவரிக்கப்பட்டுள்ள செயல் அல்லது உணர்ச்சியை சித்தரிக்க வேண்டும் (இது விளையாட்டு உடற்பயிற்சிவிடுதலை மற்றும் உணர்வுகளின் சுதந்திர வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது).
• "யாருடைய நடை?" விளையாட்டுகளால் அதே இலக்கை பின்பற்றப்படுகிறது. (ஒரு குழந்தை, ஒரு வயதான பெண், ஒரு கரடி, ஒரு பூனை, ஒரு சர்க்கஸில் ஒரு இறுக்கமான கயிற்றில் நடப்பது போன்றவற்றை ஒரு குழந்தையும் பெரியவரும் மாறி மாறி சித்தரிக்கிறார்கள்), "உருமாற்றம்" (குழந்தை ஒரு விலங்கு, சூப்பர் ஹீரோவின் முகமூடியை அணிகிறது, விசித்திரக் கதை அல்லது கார்ட்டூன் பாத்திரம் மற்றும் அவரது குரல் மற்றும் நடத்தையை நகலெடுக்கிறது).

கூச்சத்தையும் இறுக்கத்தையும் கடப்பதில், ஒரு பெரிய உதவி சதி- பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள். ஒரு பெரியவர் மற்றும் குழந்தை ஒரு நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலையை விளையாடுகிறது, இது குழந்தைக்கு கவலையை ஏற்படுத்துகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, லிட்டில் பன்னி ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொள்ள விலங்குகளை அணுகுகிறார், பொம்மை நிறைய மக்கள் இருக்கும் ஒரு கச்சேரிக்கு அல்லது ஒரு பட்டாசு நிகழ்ச்சிக்கு வருகிறது (நீங்கள் தீப்பொறிகளை ஒளிரச் செய்யலாம்).

இத்தகைய விளையாட்டுகள் குழந்தையை ஓய்வெடுக்கவும், மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான பயத்தை சமாளிக்கவும் உதவுகின்றன.

ஒரு சுவாரஸ்யமான விருப்பம் என்னவென்றால், ஒரு நாய்க்குட்டி அல்லது பூனைக்குட்டி ஒரு நடைப்பயணத்திற்கு வெளியே செல்லும்போது அதன் உரிமையாளரை இழந்து, தெருவில் அன்பான வழிப்போக்கர்களை அணுகும் போது, ​​அவர்கள் வீட்டிற்கு செல்லும் வழியைக் கண்டுபிடிக்க உதவுவார்கள்.

குழந்தைகளில் அந்நியர்களின் பயம் பெரும்பாலும் ஏற்படுகிறது என்று பல உளவியலாளர்கள் கருதுகின்றனர் எதிர்மறை அனுபவம்கடந்த காலத்தில், அந்நியர்களுடனான தொடர்பு குழந்தைக்கு விரும்பத்தகாத உணர்ச்சிகளைக் கொண்டுவந்தது. இந்த சூழ்நிலையில், பெற்றோரின் பொறுமை மற்றும் சாதுரியம் மிகவும் முக்கியமானது. ஒரு மகன் அல்லது மகள், முதலில், அவர்களுக்கு நெருக்கமானவர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதில் உறுதியாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அவர்களின் நடத்தையை எந்த வகையிலும் கண்டிக்காதீர்கள்.

குழந்தை பருவ கூச்சத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில், குழந்தை பருவத்தில் தங்கள் சொந்த ஒத்த அச்சங்களைப் பற்றிய பெற்றோரின் கதைகள் மற்றும் இந்த சிக்கலை சமாளிப்பதற்கான வழிகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உங்கள் சொந்த பயத்தை பொம்மைகளுடன் விளையாடுவதும் ஒரு நல்ல சிகிச்சை நுட்பமாகும்.

சுவாரஸ்யமான,ஒரு குழந்தைக்கு எந்த அச்சமும் இல்லாதது விதிமுறை அல்ல, மாறாக, ஒரு ஆபத்தான அறிகுறி என்று பல நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள். ஒரு வயது குழந்தை போஸ்டரோமிற்கு எந்த வகையிலும் எதிர்வினையாற்றவில்லை என்றால், அவர்கள் தோன்றும் போது தாயுடன் ஒட்டிக்கொள்ளவில்லை என்றால், ஒரு நரம்பியல் நிபுணரை அணுகுவது மோசமான யோசனையாக இருக்காது.

குழந்தைகளின் ஆசிரியர்-உளவியலாளர் டி. ஷிஷோவா, அந்நியர்களின் பயம் தோன்றுவதாகக் கூறுகிறார் ஒரு வயது குழந்தைகள்- குழந்தை "நண்பர்களை" "அந்நியர்களிடமிருந்து" வேறுபடுத்தத் தொடங்கியுள்ளது என்பதற்கான சமிக்ஞை, சுய பாதுகாப்பின் உள்ளுணர்வின் சான்று. விருந்தினர்களின் வருகையைப் பற்றி முன்கூட்டியே தங்கள் மகன் அல்லது மகளை எச்சரிக்குமாறு நிபுணர் பெற்றோருக்கு அறிவுறுத்துகிறார், அதே நேரத்தில் குழந்தையின் கற்பனையில் அவர்கள் ஒரு நேர்மறையான படத்தை உருவாக்க வேண்டும். குழந்தையின் சாதனைகளுக்காக அவரைப் பாராட்டுவது மிகவும் முக்கியம்: கண்ணீரை அடக்குவது, வணக்கம் சொல்வது போன்றவை.

உளவியலாளர் எல் சமர்ஸ்காயா, குழந்தைகள் அறியப்படாத மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத அனைத்தையும் பயமுறுத்துகிறார்கள் என்று வலியுறுத்துகிறார். இந்த காரணத்திற்காகவே அவர்களில் பலர் பட்டாசு, இசை நிகழ்ச்சிகள் போன்றவற்றின் போது அதிக மக்கள் கூட்டத்திற்கு பயப்படுகிறார்கள். இந்த பிரச்சனைக்கு எதிரான போராட்டத்தில், என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு அம்மா அல்லது அப்பாவின் எதிர்வினை மிகவும் முக்கியமானது. குழந்தைக்கு தொட்டுணரக்கூடிய தொடர்பை வழங்கும்போது (கட்டிப்பிடித்து, கையை எடுங்கள்) நீங்கள் பட்டாசுகள் மற்றும் பாடல்களை உண்மையாகப் பாராட்ட வேண்டும்.

வீடியோ: பயப்படுவதை நிறுத்த உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி உதவுவது

ஒரு குழந்தை மற்றவர்களின் குழந்தைகளுக்கு ஏன் பயப்படுகிறது என்பது பற்றி கோமரோவ்ஸ்கி

குழந்தை மருத்துவர் ஈ. கோமரோவ்ஸ்கி கூச்சத்தை எதிர்மறையான தரமாகக் கருதவில்லை."நீங்கள் ஏன் மிகவும் வெட்கப்படுகிறீர்கள்?", "நீங்கள் ஏன் பதிலளிக்கவில்லை, ஏனென்றால் அவர்கள் உங்களிடம் கேட்கிறார்கள்?" போன்ற சொற்றொடர்களைத் தவிர்க்குமாறு மருத்துவர் அம்மாவையும் அப்பாவையும் எச்சரிக்கிறார். (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வயதுவந்த உரையாசிரியருக்கு மரியாதை நிமித்தமாக பெற்றோர்கள் இதை அடிக்கடி சொல்கிறார்கள்). இத்தகைய கருத்துக்கள் குழந்தையின் நடத்தையில் கவனம் செலுத்துகின்றன, மேலும் அவர் ஏதோ கெட்டதைச் செய்கிறார் என்ற எண்ணத்தை அவருக்குள் வளர்க்கிறார்கள். குழந்தை ஒருவரை வாழ்த்தவில்லை அல்லது அவர் எப்படி இருக்கிறார் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்ற உண்மையை ஒரு சோகம் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. குழந்தைகளின் கூச்சம் பற்றி பெரியவர்கள் குறைவாக பேசினால், குழந்தைக்கு நல்லது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் மகன் அல்லது மகள் வளரும்போது, ​​​​அவர்கள் மிகவும் நேசமானவர்களாகவும் நிதானமாகவும் மாறுவார்கள்.

வீடியோ: பயத்தை போக்க 5 வழிகள்

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது தவிர்க்க முடியாமல் சில அச்சங்களின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையது. அவற்றுள் சில அடையாளம் சாதாரண வளர்ச்சி, ஒரு வகையான தழுவல் நிலைகள். சிறு வயதிலேயே, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அந்நியர்களின் பயத்தை உருவாக்குகிறார்கள், இது முற்றிலும் நியாயமானது. ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரின் உதவியுடன் இந்த நடத்தை அம்சத்தை சமாளிக்க முடியும், இருப்பினும் சில நேரங்களில் அதிகப்படியான கூச்சமும் அந்நியர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான பயமும் ஒரு நபருடன் வாழ்நாள் முழுவதும் இருக்கும். அது எப்படியிருந்தாலும், உங்கள் குழந்தையை எந்த வகையிலும் மற்ற, மிகவும் நிதானமான சகாக்களுடன் ஒப்பிடாமல், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

உயர் மொழியியல் கல்வி. சரிபார்ப்பவர், ஆசிரியர், இணையதள பராமரிப்பு, கற்பித்தல் அனுபவம் (முதல் வகை).

ஆலோசனை கூறுகிறது குழந்தைகள் ஆசிரியர்-உளவியலாளர் டாட்டியானா ஷிஷோவா.

இடைநிலை வயது

பிறந்த முதல் மாதங்களில், குழந்தைகள் வியக்கத்தக்க வகையில் நேசமானவர்கள்: அவர்கள் அந்நியர்களின் கைகளுக்குச் செல்கிறார்கள், விருந்தினர்களை ஆர்வத்துடன் பார்க்கிறார்கள், மகிழ்ச்சியான ஆர்வத்துடன் நெரிசலான இடங்களில் இருக்கிறார்கள். ஆனால் 7-8 மாதங்களில் ஒரு கூர்மையான திருப்புமுனை ஏற்படுகிறது: குழந்தை திடீரென்று அந்நியர்களுக்கு பயப்படத் தொடங்குகிறது. நேற்று, குழந்தை அனிமேஷன் மற்றும் சிரிப்புடன் வழிப்போக்கர்களின் புன்னகைக்கு பதிலளித்தது, ஆனால் இன்று அவர் திடீரென்று தனது பேத்தியைப் பார்க்க வந்த பாட்டியைப் பார்த்து அழத் தொடங்கினார், மேலும் அவரது கைகளில் செல்ல மறுத்துவிட்டார். இத்தகைய ஆர்ப்பாட்டங்களால் பெற்றோர்கள் பயப்படுகிறார்கள், அவர்களின் நேசமான குழந்தை ஏன் திடீரென்று பயமுறுத்தும் கோழையாக மாறியது என்று புரியவில்லை.

ஒரு வயது குழந்தைகளுக்கு இத்தகைய உணர்ச்சி வெடிப்புகள் இயல்பானவை. மேலும், அந்நியர்களின் பயம் என்பது வளர்ச்சியின் இயல்பான கட்டமாகும், அதாவது குழந்தை மக்களை "நாங்கள்" மற்றும் "அந்நியர்கள்" என்று பிரிக்கத் தொடங்கியுள்ளது. இது ஒரு வகையான சுய பாதுகாப்புக்கான உள்ளார்ந்த உள்ளுணர்வின் வெளிப்பாடு.

விஞ்ஞானிகளின் ஆய்வில், அந்நியர்களின் நிறுவனத்தில் அல்லது தாய் இல்லாத நிலையில், 9 முதல் 12 மாதங்கள் வரை குழந்தைகளில் இரத்தத்தில் உள்ள கார்டிசோலின் (அழுத்த ஹார்மோன்) அளவு அதிகரிக்கிறது, ஏனெனில் குழந்தை குழப்பத்தையும் பீதியையும் உணர்கிறது. புதிய மக்கள். குழந்தை ஒரு தாய் இல்லாமல், ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு கூட, பாதுகாப்பு வழிமுறை செயல்படுத்தப்படுகிறது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், பெற்றோரின் பணி குழந்தைக்கு பாதுகாப்பு உணர்வை உருவாக்குவதாகும்: அவரை தங்கள் கைகளில் எடுத்து, கட்டிப்பிடித்து, அரவணைத்து, ஆறுதல்படுத்துங்கள். அன்பான வார்த்தைகள். நெரிசலான இடங்களில் குழந்தையை கங்காரு அல்லது கவண் அணிந்து கொண்டு செல்வது நல்லது - தோலிலிருந்து தோல் தொடர்புஅம்மாவுடன் அமைதியையும் ஆறுதலையும் தருகிறது. நீங்கள் விருந்தினர்களை எதிர்பார்க்கிறீர்கள் என்றால், சாத்தியம் குறித்து அவர்களுக்குத் தெரிவிக்க மறக்காதீர்கள் எதிர்மறை எதிர்வினைகள்நொறுக்குத் தீனிகள், 7-9 மாதங்கள் முதல் 2-3 ஆண்டுகள் வரையிலான காலகட்டத்தில், குழந்தைகள் பயம் மற்றும் பயந்தவர்களாக மாறுகிறார்கள் என்று விளக்குகிறது. "அவர் இப்போது அனைவருக்கும் பயப்படுகிறார்" என்ற சொற்றொடர் உலகளாவியது மற்றும் எழுந்திருக்கும் அருவருப்பை உடனடியாக அகற்றும்.

ஆலோசனை. விருந்தினர்களின் வருகையைப் பற்றி உங்கள் இரண்டு முதல் மூன்று வயது குழந்தைக்கு முன்கூட்டியே எச்சரிக்கவும், அவற்றை விவரிக்கவும், நேர்மறையான படங்களை உருவாக்கவும். அழைப்பு மணி அடிக்கும்போது, ​​விருந்தினர்கள் வந்துவிட்டார்கள் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு நினைவூட்டி, கதவைத் திறப்பதற்கு முன் சில நொடிகள் காத்திருக்கவும். குழந்தை தன்னைக் கட்டுப்படுத்திக் கொண்டு, புதிய முகங்களைப் பார்த்து அழவில்லை என்றால், அவரது தைரியத்திற்காக "டெர்டெவிலை" பாராட்ட மறக்காதீர்கள்.

வசதியாக இருக்க நேரம் கொடுங்கள்

குழந்தை உங்களை விடுவிப்பதற்கு உளவியல் ரீதியாக தயாராகும் வரை உங்கள் குழந்தையை மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்ப வேண்டாம். தாயிடமிருந்து ஆரம்பகாலப் பிரிவினை மோசமடைந்து பயம் மற்றும் பல்வேறு தோற்றத்தை அச்சுறுத்துகிறது உளவியல் சிக்கல்கள். நிச்சயமாக, ஒரு தாய் தனது குழந்தையை 1-1.5 வயதில் ஒரு நர்சரிக்கு அனுப்ப வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன. இந்த வழக்கில், புதிய நிலைமைகளுக்கு மென்மையான, மென்மையான தழுவலை உறுதி செய்வது முக்கியம். நீங்கள் முதல் முறையாக உங்கள் குழந்தையுடன் இருப்பீர்கள் என்று மழலையர் பள்ளி நிர்வாகத்துடன் உடன்படுங்கள். பின்னர், குழந்தை வசதியாக இருக்கும்போது, ​​குழந்தையை விட்டு வெளியேறத் தொடங்குங்கள்: ஒரு மணி நேரம், பின்னர் 2-3, பின்னர் அரை நாள், பயம், நிச்சயமற்ற தன்மை அல்லது பதட்டம் ஆகியவற்றின் சிறிய வெளிப்பாடுகளுக்கு உணர்திறன். இந்த வழியில், குழந்தை மெதுவாக ஆசிரியர்களுடனும் குழந்தைகளுடனும் பழகும், அவர்களை அந்நியர்களாகக் கருதுவதை நிறுத்தி, உங்களுடன் பிரிந்து செல்வதை மிகவும் அமைதியாக நடத்தும். ஆயாவுடன் நீங்கள் சரியாக அதே வழியில் நடந்து கொள்ள வேண்டும்: முதலில் அவரது வருகையின் போது இருக்க வேண்டும், பின்னர் குழந்தையை ஆசிரியருடன் தனியாக 15 நிமிடங்கள், அரை மணி நேரம், ஒரு மணி நேரம் மற்றும் அதிகரிக்கும் வரிசையில் விட்டு விடுங்கள். ஒவ்வொரு பிரிவின் போதும், நீங்கள் ஒரு சிறப்பு சடங்கைப் பயன்படுத்தலாம்: ஆயா ஒரு பொம்மையை அசைக்கிறார் அல்லது குழந்தைக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைக் கொடுக்கிறார் - எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக - குழந்தையை சமாதானப்படுத்தவும் ஈர்க்கவும். ஓரிரு வாரங்களில், குழந்தை முற்றிலும் புதிய நபருடன் பழகிவிடும், மேலும் நீங்கள் வேலைக்குச் செல்ல முடியும்.

ஆலோசனை. உங்கள் குழந்தையை மழலையர் பள்ளி அல்லது ஆயாவுக்கு பழக்கப்படுத்தும் நாட்களில் உங்கள் வாழ்க்கை முறையில் எதையும் மாற்றக்கூடாது. இழுபெட்டி அல்லது தொட்டிலை மாற்றுவது கூட நல்லதல்ல. எந்த மாற்றங்களும் தழுவல் காலத்தை சிக்கலாக்கும்.

சாமர்த்தியமாக இருங்கள்

சில நேரங்களில் அந்நியர்களின் பயம் மன அழுத்தத்தால் எழுகிறது. உதாரணமாக, குழந்தை பருவத்தில் ஒரு குழந்தை மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டது, அங்கு அவர் தனது தாய் இல்லாமல் இருந்தார். இத்தகைய சோதனைகள் பெரியவர்கள், குறிப்பாக மருத்துவர்கள் மற்றும் செவிலியர்களின் நோயியல் பயத்தை ஏற்படுத்தும். அந்நியர்களின் நிறுவனத்தில், ஒரு குழந்தை அமைதியற்றதாக, சிணுங்குகிறது அல்லது மாறாக, தடுக்கப்பட்டு அமைதியாக இருக்கலாம். ஒரு குழந்தையை வற்புறுத்துவது அல்லது அவமானப்படுத்துவது கொடூரமானது மற்றும் அர்த்தமற்றது; குழந்தை மூடப்படும், பெற்றோரை நம்புவதை நிறுத்திவிடும், ஆனால் தைரியமாக ஆகாது. தங்கள் குழந்தையை சுறுசுறுப்பாகவும் தைரியமாகவும் பார்க்க வேண்டும் என்று கனவு காணும் தந்தைகள், குழந்தையின் ஆன்மா மிகவும் பாதிக்கப்படக்கூடியது என்பதை உணராமல், குறிப்பாக "கோழைத்தனம்" என்ற நிந்தனைகளில் குற்றவாளிகள். ஒரு குழந்தையின் இழிவான கேலி அல்லது கோபமான அறிக்கைகளிலிருந்து, தனது சொந்த "கோழைத்தனத்திற்கு" அவமானம் பயத்துடன் சேர்க்கப்படுகிறது. இப்போது பிரச்சனை இரட்டிப்பாகும் - குழந்தை பயத்தை மட்டும் விடுவிப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் தனது மதிப்பை நிரூபிக்க வேண்டும்.

ஆழ்ந்த அச்சங்களை ஆதரவுடன் கடக்க மட்டுமே நீங்கள் உதவ முடியும், குழந்தையின் அச்சத்தை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், குழந்தைக்கு எவ்வளவு கடினம் என்பதை உணர்ந்து, அவரை ஒருபோதும் கடினமான சூழ்நிலையில் விட்டுவிட மாட்டீர்கள், எப்போதும் நிலைமையைக் காப்பாற்றுவீர்கள். குழந்தை தனது அனுபவங்களை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும், அவருடன் அனுதாபம் மற்றும் இரக்கம் காட்ட வேண்டும். பின்னர் குழந்தை தனது பெற்றோருடன் சேர்ந்து எல்லாவற்றையும் சமாளிக்க முடியும் என்ற நம்பிக்கையை ஏற்படுத்தும்.

பெரியவர்களின் சிறுவயது பயங்கள் மற்றும் அவற்றைக் கடப்பதற்கான வழிகள் பற்றிய கதைகளும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். குழந்தை ஒரு முக்கியமான செய்தியைப் பெறும்: அப்பா (அல்லது அம்மா) அவர்கள் சிறியவர்களாக இருந்தபோது பயந்தார்கள், ஆனால் அவர்கள் சமாளிக்க முடிந்தது மற்றும் பயத்தை கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொண்டார்கள்.

ஆலோசனை. ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள் பெரும் உதவியாக இருக்கும், இதில், பொம்மைகளின் உதவியுடன், கோழைத்தனமான பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஆபத்தான அன்றாட சூழ்நிலைகளை நீங்கள் விளையாடலாம். உதாரணமாக, ஐந்து அல்லது ஆறு வயது குழந்தை ஒரு நிமிடம் தனியாக இருக்க முடியாவிட்டால், நீங்கள் ஒரு சிறு நாடகத்தைக் காட்டலாம்: சிறிய முயல் தனியாக இருக்க பயந்தது, ஆனால் தாய் முயல் அவரை வற்புறுத்தி வெளியேறியது. அவள் வெளியேறியதும், முயல் கற்பனை செய்யத் தொடங்கியது (என்ன? - குழந்தையுடன் பேசுங்கள்), ஆனால் இன்னும் சிறிய பன்னி தனக்குத்தானே செய்ய வேண்டும் என்று கண்டுபிடித்து கவலையிலிருந்து விடுபட்டார். தாய் திரும்பி வந்தபோது குழந்தையின் தைரியத்திற்காக எப்படி பாராட்டினார் என்பதைக் காட்டுங்கள்.

குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயந்தால், "லாஸ்ட்" பற்றிய காட்சிகளை நீங்கள் நடிக்கலாம்: நாய்க்குட்டி உரிமையாளருடன் ஒரு நடைக்கு சென்று ... தொலைந்து போனது. நாய்க்குட்டி தொலைந்து போன தருணத்தில் குழந்தையின் கவனத்தை சரிசெய்து அவர் உணர்ந்ததைச் சொல்வது முக்கியம். நாய்க்குட்டி எப்படி பயந்து விரக்தியில் விழுந்தது என்பதை சித்தரிக்க வயதான குழந்தைகளை முகபாவனைகள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்துமாறு கேட்கலாம். நாய்க்குட்டி தொலைந்து போனதற்கான காரணத்தை விவாதிக்க மறக்காதீர்கள். ஒருவேளை அவர் முன்னோக்கி ஓடினார் அல்லது மாறாக, சிந்தனையில் தொலைந்து தனது உரிமையாளரின் பின்னால் விழுந்தாரா? அடுத்து, வைஃப்பின் சாகசங்களைக் காட்டுங்கள், பயந்துபோன வைஃப் வீட்டிற்குச் செல்லும் வழியைக் கண்டுபிடிக்க அவருக்கு உதவிய அன்பான கதாபாத்திரங்களை எப்படிச் சந்தித்தார் என்று கூறுகிறார். நிகழ்வுகள் நேர்மறையாக இருக்க வேண்டும், மற்றும் சுற்றியுள்ள மக்கள் அல்லது விலங்குகள், முதலில் நாய்க்குட்டியால் அச்சுறுத்தலாக உணரப்பட்டு, அற்புதமான மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.

மூலம்

ஒன்று அல்லது இரண்டு வயதில் அந்நியர்களுக்கு பயம் இல்லாதது மன இறுக்கத்தின் அறிகுறியாக இருக்கலாம். சிறிய மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பயமின்றி அந்நியர்களின் கைகளுக்குச் செல்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் மக்களை "நெருங்கியவர்கள்" மற்றும் "அந்நியர்கள்" என்று பிரிக்காததால் மட்டுமே. அத்தகைய குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோர் இல்லாததைக் கவனிக்கவில்லை, அவர்கள் ஒரு வெற்றிடத்தில் வாழ்கிறார்கள், தங்கள் உறவினர்களை கூட தங்கள் "உலகிற்கு" அனுமதிக்க மாட்டார்கள்.

மன இறுக்கம் ஒரு தீவிர மன மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சிகுழந்தை, அவரை அடையாளம் காண்பது நல்லது ஆரம்ப கட்டங்களில். 9-12 மாதங்களில் ஒரு குழந்தை அந்நியர்களின் தோற்றத்திற்கு எதிர்வினையாற்றவில்லை என்றால், அவரது தாயை அடையவில்லை, பெரியவர்களைக் கண்களில் பார்க்கவில்லை, தகவல்தொடர்புகளில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்றால், ஒரு நரம்பியல் மனநல மருத்துவரைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.

தனிப்பட்ட கருத்து

அலெக்ஸி லைசென்கோவ்:

- ஒரு நடிகராக, எனக்குத் தெரியும்: விளையாட்டுகளை விட எதுவும் ஒரு குழந்தையை விடுவிக்காது, எல்லாவற்றிலும் சிறந்தது. உங்கள் குழந்தைகளை குழந்தைகள் நடிப்பு ஸ்டுடியோவிற்கு அனுப்புங்கள்: முடிவுகள் வர நீண்ட காலம் இருக்காது!

மற்றவர்களுடன் அமைதியாக தொடர்புகொண்டு தொடர்பு கொள்ளும் ஒரு குழந்தை திடீரென்று நியாயமற்ற அச்சங்களை உருவாக்குகிறது என்ற உண்மையை பல பெற்றோர்கள் எதிர்கொள்கின்றனர். அந்நியரைப் பார்த்ததும் ஓடிப்போய் தன் குடும்பத்தாரைக் கட்டிப்பிடித்து, ஒளிந்துகொள்ள முயல்கிறார். இந்த நடத்தை 8 மாதங்கள் வரை குழந்தைகளில் தோன்றும். உளவியலில் இது "அந்நியர்களின் பயம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ஒரு குழந்தை மற்ற குழந்தைகளுக்கு ஏன் பயப்படுகிறது?

மற்ற குழந்தைகளுக்கு பயப்படும் குழந்தையின் நடத்தை பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் ஒத்திருக்கிறது. முதலில் அவர் விருப்பத்துடன் ஒரு நடைக்குச் செல்கிறார், மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாடும் விருப்பத்துடன் பொம்மைகளை எடுத்துச் செல்கிறார் என்று பெற்றோர்கள் குறிப்பிடுகிறார்கள். அவர்கள் விளையாட்டு மைதானத்தை நெருங்க நெருங்க, குழந்தையின் மனநிலை மேலும் கவலையடைகிறது.

விளையாட்டு மைதானத்தில் குழந்தைகள் விளையாடுவதைப் பார்த்து, அவர்களின் குரலைக் கேட்டால், "ஏற்கனவே பிஸியாக இருக்கிறது" அல்லது "எனக்கு விளையாட விரும்பவில்லை, அங்கே ஏற்கனவே வேறு குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள்" என்று வாதிட்டு விளையாடச் செல்ல மறுக்கலாம். அதே நேரத்தில், அவர் தனது தாயுடன் ஒட்டிக்கொள்கிறார் அல்லது அவளுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறார்.

குழந்தைக்கு ஒத்த குழந்தைகளுடன் விளையாட ஆசை இருப்பது வெளிப்படையானது, ஆனால் பயம் பெரியது . ஒன்றாக விளையாடும் ஆசையை அவர் எடுத்துக்கொள்கிறார்.

இது ஏன் நடக்கிறது?

காரணங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம். பெரும்பாலும் மற்ற குழந்தைகளின் பயம் குழந்தைக்கு தெரியாது என்ற உண்மையிலிருந்து உருவாகிறது:

• மற்ற குழந்தைகளுடன் என்ன செய்வது;
• அவர்களுடன் எப்படி விளையாடுவது;
• எப்படி தொடர்புகொள்வது;
• என்ன செய்ய முடியும் மற்றும் செய்ய முடியாது;
• உங்கள் பொம்மையை எவ்வாறு கேட்பது அல்லது பாதுகாப்பது.

IN இந்த வழக்கில்முக்கியமானது ஆரம்ப கட்டத்தில்பெற்றோருடன் சேர்ந்து எளிய குழந்தைப் பருவ பிரச்சனைகளை சமாளிக்க உதவும் வளர்ச்சி.

முக்கியமான! 3 வயது வரை, குழந்தை பெரியவர்களுடன் அதிகம் தொடர்பு கொள்கிறது மற்றும் அவர்களிடமிருந்து நடத்தை மற்றும் கையாளுதல் விதிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறது. பல்வேறு பொருட்கள். அவரைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தும் ஒரு கடற்பாசி போல "உறிஞ்சுகிறது".

3 வயதிலிருந்தே, நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாட வேண்டிய அவசியம் எழுகிறது. இந்த வயதில், குழந்தைகள் பெறப்பட்ட தகவல்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள். பொதுவாக இது பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், மேலும் இந்த விளையாட்டிற்கு அவர்களுக்கு ஒரு பங்குதாரர் தேவை.

அவர்களின் விளையாட்டுகளில், அவர்கள், பெரியவர்களைப் பின்பற்றி, மற்றவர்களிடமிருந்து அல்லது டிவியில் பார்த்ததை மீண்டும் உருவாக்குகிறார்கள். பின்னர், விளையாடும் போது, ​​அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்கிறார்கள்.

நான்கு வயதிற்குள், தகவல்தொடர்பு தேவை முன்னுக்கு வருகிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு குழந்தையும் வளர்ச்சியின் வேகத்தின் அடிப்படையில் தனிப்பட்டது என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். அவர் இந்த நிலைக்கு "வளரவில்லை" என்பதும் நடக்கிறது.

அந்நியர்களுக்கு குழந்தை பயப்படுவதற்கான காரணங்கள்

6-7 மாத வயதில், குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயப்படும் போது ஒரு கவலையான காலத்தை அனுபவிக்கிறது. அவர் "தனது" என்பதை தெளிவாக வேறுபடுத்தி, "அந்நியர்கள்" முன்னிலையில் அதிருப்தியை வெளிப்படுத்துகிறார். ஒரு அந்நியன் அவரை தனது கைகளில் எடுக்க விரும்பும்போது இது பொதுவாக வெளிப்படுகிறது. ஒரு அந்நியன் அருகில் வர முயற்சிக்கும் அந்த தருணங்களில் கூட குழந்தை பயந்து, அழுகிறது, கத்தலாம்.

இந்த வயதில் இத்தகைய எதிர்வினை ஒரு முறை. மேலும் இதை இவ்வாறு விளக்கலாம்: குழந்தையை கவனித்துக்கொள்பவர் அவருக்கு பாதுகாப்பிற்கு உத்தரவாதம் அளிப்பவர்.

ஒரு குழந்தையின் அந்நியர்களின் பயமும் சார்ந்துள்ளது என்பதை உளவியலாளர்கள் கவனித்தனர் உணர்ச்சி வசப்பட்ட நிலையில்அம்மா. அதாவது, அன்னியரின் தோற்றத்திற்கு தாயின் வெளிப்படுத்தப்பட்ட கவலையின் எதிர்வினையை குழந்தை உள்ளுணர்வாகப் படிக்கிறது.

பழக்கமான நபர்களைப் பார்க்கும்போது நீங்கள் உண்மையான மகிழ்ச்சியைக் காட்டினால், குழந்தை இந்த நபரை நம்பும், அவருடைய முன்னிலையில் கவலைப்படாது. அதனால் இந்த காலம் தொடராது நீண்ட நேரம், மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள அவருக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். எதிர்காலத்தில், குழந்தை மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் போது, ​​அவள் எளிதாக குழுவுடன் பழகிவிடுவாள். பின்னர் பள்ளிக்கு ஏற்ப அவளுக்கு எந்த சிரமமும் இருக்காது. சில சமயங்களில் அந்நியர்களின் பயம் இரண்டு வயது வரை நீடிக்கும்.

குழந்தைகளுக்கு மருத்துவர்களின் பயம் எங்கிருந்து வருகிறது?

பெரும்பாலும் ஒரு குழந்தைகள் கிளினிக்கில், ஒரு தாயும் மகனும் அல்லது மகளும் ஒரு மருத்துவரின் சந்திப்புக்காக எவ்வாறு காத்திருக்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் அவதானிக்கலாம், மேலும் குழந்தை கண்ணீருடன் வெடிக்கிறது மற்றும் அவரது தோற்றத்துடன் வெள்ளை கோட் அணிந்தவர்களுக்கு விரோதத்தை காட்டுகிறது. டாக்டர்கள் மீது குழந்தைகள் பயப்பட காரணம் என்ன?

முந்தைய வருகைகளின் போது மருத்துவர் இளம் நோயாளிக்கு வலியை ஏற்படுத்தியிருந்தால், பெரும்பாலும் இது பயத்தை ஏற்படுத்தும். அடுத்த வருகையின் போது, ​​குழந்தை இதே போன்ற வலி உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்க பயப்படும்.

உங்கள் மருத்துவரை சந்திக்கும் போது நேர்மறையான உறவை ஏற்படுத்துவது முக்கியம்.

இளம் பிள்ளைகள் பொதுவாக பெற்றோருடன் வலுவாக இணைந்திருக்கிறார்கள். ஒரு அந்நியன் வயிற்றைத் தொட்டு, குளிர்ந்த ஸ்டெதாஸ்கோப் மூலம் உடலைத் தொடத் தொடங்கும் போது, ​​இது குறைந்தபட்சம், குழந்தையின் தரப்பில் குழப்பத்தை ஏற்படுத்தும்.

சில சமயங்களில் மருத்துவர்கள், அவர்களின் வேலைப்பளு அல்லது சோர்வு காரணமாக, மிகவும் சாதுர்யமாக அல்லது முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொள்வதில்லை. இது எந்த நோயாளிக்கும் எதிர்மறையான எதிர்வினையை ஏற்படுத்தும். இந்த வழக்கில், நீங்கள் வேலை செய்யும் முறைகளில் உள்ள தவறுகளை மருத்துவரிடம் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும் அல்லது மற்றொரு நிபுணரைத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தை பருவ பயத்திற்கு காரணம் தனியாக இருப்பதற்கான பயமாகவும் இருக்கலாம்.

அட்டவணை: பிற குழந்தைகள், அந்நியர்கள் போன்றவற்றின் மீதான குழந்தையின் பயத்திற்கான விதிமுறைகள், அச்சத்திற்கான காரணங்கள்

குழந்தையின் அச்சத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது மற்றும் எங்கு திரும்புவது: நிபுணர் ஆலோசனை

பெற்றோர் மத்தியில் உள்ளனர் வெவ்வேறு கருத்துக்கள்குழந்தைகளின் பயம் பற்றி. பதினாறு வயதிற்குள் இருக்கும் அனைத்து அச்சங்களும் கடந்து செல்ல வேண்டும் என்று சிலர் நம்புகிறார்கள், மேலும் அதைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. மற்றவர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் யாருக்கும் அல்லது எதற்கும் பயப்படக்கூடாது என்று வாதிடுகின்றனர். கருத்துக்கள் வேறுபட்டவை, ஆனால் அவை அனைத்தும் ஒன்றுக்கு வருகின்றன: அச்சங்கள் உங்களை நிம்மதியாக வாழ அனுமதிக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் அவர்களை எதிர்த்துப் போராட வேண்டும்.

1. முதலில் செய்ய வேண்டியது குழந்தையை விட்டு விலகிச் செல்லக்கூடாது. . அவரிடம் சொல்லாதீர்கள்: "உங்களுக்கு அவமானம், அவர் ஏற்கனவே மிகவும் பெரியவர்!" இத்தகைய சொற்றொடர்கள் பயத்தின் உணர்வைக் குறைக்காது, ஆனால் அவரை குற்ற உணர்ச்சியை மட்டுமே ஏற்படுத்தும். அடுத்த முறை குழந்தை உங்களைத் தொடர்பு கொள்ள விரும்பாது, மேலும் அவரது அச்சங்கள் ஆழ் மனதில் ஆழமாக புதைக்கப்படும், இது நிலைமையை மோசமாக்கும்.
2. உங்கள் மகன் அல்லது மகளுக்கு ஆதரவளிக்கவும் மன அழுத்த சூழ்நிலை . நீங்களும் சின்ன வயசுல யாருக்காவது பயந்திருக்கீங்கன்னு சொல்லுங்க. விளக்க வேண்டிய அவசியமில்லை: "பாபா யாகம் இல்லை," அவரே வயதுக்கு ஏற்ப இதை உணர்கிறார். அவரது பயம் பற்றி அவரிடம் கேளுங்கள். உங்களின் ஆதரவை கண்டு அவர் அவ்வளவு பயப்பட மாட்டார்.
3. அச்சங்களைப் பற்றி பேசுங்கள் . குழந்தை எதைப் பற்றி பயப்படுகிறது என்பதை கூட்டாக தீர்மானிக்கவும் சாத்தியமான காரணம்பயம். அச்சங்களிலிருந்து விடுபட அல்லது அவற்றைக் குறைக்க என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைக் கவனியுங்கள். ஆனால் உறுதியளிக்க வேண்டாம் கடுமையான நடவடிக்கைகள், இல்லையெனில் அச்சங்கள் நியாயமானவை என்று அவர் நினைப்பார்.
4. நம்பிக்கையுடன் இருங்கள், அதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள் . மற்றவர்களின் ஆதரவு அவருக்கு மிகவும் முக்கியமானது. நேசித்தவர்: "நான் உன்னை காயப்படுத்த விடமாட்டேன்," "நான் இங்கே இருக்கிறேன்," "நான் உதவுகிறேன்." அவர் அதை சமாளிக்க முடியும் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள், இதில் நீங்கள் அவருக்கு ஆதரவளிப்பீர்கள்.
5. பயம் குழந்தைக்கு தலையிடினால், அவர் மோசமாக தூங்குகிறார் அல்லது ஆக்ரோஷமாக மாறுகிறார் மேலும் சமூகத்தில் இருந்து விலக்கப்பட்டு, உடனடியாக குழந்தை உளவியலாளர் அல்லது உளவியலாளர் உதவியை நாடுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையுடன் குழந்தை பருவ பயத்தை விரட்டுங்கள்! உங்கள் குழந்தையுடன் நெருக்கமாக இருங்கள், அது உங்களுக்கு நல்ல பலனைத் தரும்!

உள்ளடக்கம்

ஒரு குழந்தை பிறந்த முதல் நாளிலிருந்து, ஒவ்வொரு நாளும் அவரது வாழ்க்கையில் மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன, அவர் வளர்ந்து வளர்கிறார். முதலில், புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை மட்டுமே தூங்குகிறது மற்றும் சாப்பிடுகிறது, பின்னர் படிப்படியாக அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வம் காட்டத் தொடங்குகிறது, பெரியவர்களைக் கேளுங்கள், விளையாடுங்கள் மற்றும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். புதிதாகப் பிறந்தவரின் தன்னைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் பற்றிய விழிப்புணர்வும் மாறுகிறது.

குழந்தைகள் ஒரு வருட வயதை நெருங்கும் போது, ​​அவர்கள் பயத்தை உருவாக்குகிறார்கள், அவற்றில் முதன்மையானது அந்நியர்கள் மற்றும் அந்நியர்களின் பயம். பெரும்பாலும், அத்தகைய பயம் ஒரு குழந்தையில் தனது தாயார் அருகில் இல்லாத பயத்துடன் ஒரே நேரத்தில் தோன்றும். இத்தகைய பயம் முற்றிலும் இயல்பான மற்றும் நியாயமான உணர்வு. ஒரு வயதில், குழந்தை புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையை விட மிகவும் முதிர்ச்சியடைந்தது, மேலும் பெற்றோர்கள் சில சமயங்களில் அவரை விட்டுவிடுகிறார்கள், உதாரணமாக, பாட்டி, அத்தை அல்லது ஒரு ஆயா கூட.

குழந்தைகள் ஏன் அந்நியர்களுக்கு பயப்படுகிறார்கள்?

அந்நியர்களுக்கு பயப்படுவதற்கான முக்கிய காரணம், அம்மா அருகில் இருக்கும்போது ஆறுதல் மற்றும் அமைதி. குழந்தை தன்னைச் சுற்றி அடிக்கடி பார்க்கும் நபர்களிடம் பற்றுதலை வளர்த்துக் கொள்கிறது. அதன்படி, அறிமுகமில்லாத முகங்கள், பெரும்பாலும் ஆண்கள், எச்சரிக்கை மற்றும் பயம் தோன்றும். குழந்தைகள் எந்த வயதிலும் ஒருவருக்கொருவர் அமைதியாகவும் சாதாரணமாகவும் உணர்கிறார்கள்.

புதிதாகப் பிறந்தவர் தனது தாயார் எப்போதும் அருகிலேயே இருக்கிறார், அவரது பார்வைக்கும் எட்டாத தூரத்திலும் இருக்கிறார், அவள் தற்காலிகமாக இல்லாதது கூட அவரை பயமுறுத்துகிறது. சில பெற்றோர்கள் சொல்கிறார்கள், சில நேரங்களில் நீங்கள் அமைதியாக கழிப்பறைக்கு செல்ல முடியாது; குழந்தை வாசலில் நின்று அழுகிறது. தாய் இல்லாததைப் பற்றிய இந்த கவலைதான் மற்ற அந்நியர்களின் பயத்தில் மிகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

அவரது பார்வைத் துறையில் ஒரு புதிய நபரின் தோற்றம் அவரது தாயின் இல்லாதது அல்லது அவள் இல்லாததுடன் தொடர்புடையது என்று குழந்தை பயப்படுகிறது. எனவே, அவர் அனைத்து அந்நியர்களிடமும் எச்சரிக்கையாக இருக்கிறார் மற்றும் அவர்களுக்கு பயப்படுவதற்கான அறிகுறிகளைக் காட்டலாம். அம்மா மறைந்து விடாமல் தடுக்க அந்நியன்தனியாக, குழந்தை சத்தமாக அழ ஆரம்பிக்கலாம் மற்றும் உயிரைக் காப்பாற்றுவதை இறுக்கமாகப் பற்றிக்கொள்ளலாம் தாயின் கை. இந்த நேரத்தில், பெற்றோருக்கு முற்றிலும் இயற்கையான கேள்வி இருக்கலாம்: இந்த பயத்துடன் என்ன செய்வது, எப்படி உதவுவது?

பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய முடியும்

அந்நியர்களின் பயம் 8 மாதங்களில் குழந்தைகளில் தோன்றலாம், ஆனால் அது நெருக்கமாக தோன்றும் இரண்டு வயது. இத்தகைய பயம் கண்ணீர் மற்றும் வெறித்தனமான வடிவத்தில் சத்தமாக வெளிப்படுத்தப்படலாம், மேலும் சில சமயங்களில் ஒரு புதிய நபருடன் பேசுவதற்கு சங்கடம் மற்றும் தயக்கம் ஆகியவற்றில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. பெற்றோர்கள் தங்கள் நடத்தையால் நிலைமையை கணிசமாக மோசமாக்கலாம் அல்லது பயம் மற்றும் கூச்சத்தை சமாளிக்க குழந்தைக்கு உதவலாம். புதிய மற்றும் அறிமுகமில்லாத நபர்களிடம் குழந்தையின் மேலும் அணுகுமுறை பெரியவர்களின் எதிர்வினையைப் பொறுத்தது.

ஒரு தாய் அந்நியருடன் தொடர்பு கொண்டால், குழந்தையை அவரிடம் அறிமுகப்படுத்தினால், எங்கும் செல்லவில்லை, குழந்தையை விட்டு வெளியேறவில்லை என்றால், அவர் அந்நியன் மீது நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்வார், சிறிது நேரம் கழித்து அவர் அவருடன் நண்பர்களாக இருப்பார், அமைதியாக தொடர்புகொள்வார். இருப்பினும், ஒரு குழந்தைக்கும் மற்றொரு வயது வந்தவருக்கும் இடையில் அறிமுகம் செய்ய நீங்கள் வற்புறுத்தக்கூடாது, பேசவோ விளையாடவோ கட்டாயப்படுத்துங்கள். குழந்தைக்குத் தேவைப்படும் ஒரு காலகட்டத்தில் இது தானாகவே நடக்க வேண்டும், பெரியவர்கள் அல்ல.

அறிமுகமில்லாத பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான ஒரு சிறந்த வழி, குழந்தை தனது தாயின் கைகளில் அமர்ந்து, அவளுடைய ஆதரவையும் நம்பிக்கையையும் உணர்ந்தால், எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, பயப்பட ஒன்றுமில்லை. சில குழந்தைகள் மிகவும் தொடர்பு மற்றும் நேசமானவர்கள், சில நிமிடங்களுக்குப் பிறகு அவர்கள் ஏற்கனவே ஒரு அந்நியருடன் சுயாதீனமாக தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்கலாம். மற்றவர்களுக்கு அதிக நேரம் தேவை, அம்மா அருகில் இருக்கிறார், எல்லாம் சரியாக இருக்கிறது என்ற நிலையான உணர்வு.

ஒரு குழந்தை இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது முறையாக ஒரு அந்நியரைப் பார்த்தால், அவர் அவரை அடையாளம் காணத் தொடங்குவார், மேலும் அவரை "அவரது" பெரியவர்களின் வட்டத்தில் சேர்க்கலாம். இது நடக்கவில்லை என்றால், கவலைப்படாதீர்கள் அல்லது பதற்றமடையாதீர்கள்; உங்கள் குழந்தை சிலரைச் சந்தித்து உரையாடுவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்கும்.

குடும்பம் ஒரு குழந்தையை அந்நியர்கள், பாட்டி அல்லது ஆயாவிடம் விட்டுச் செல்ல வேண்டும் என்றால், நீங்கள் பொறுமையாக இருக்க வேண்டும், இதனால் குழந்தை புதிய நபருடன் பழகிவிடும். அந்நியர்களின் பயத்தைப் போக்க சிறிது நேரம் இருக்க, முன்கூட்டியே அறிமுகமானவர்களைத் தொடங்குவது நல்லது. நீங்கள் குறைந்தது சில முறை ஒன்றாக நேரத்தை செலவிட வேண்டும்: தாய், குழந்தை மற்றும் அந்நியன். அவரை நம்பக் கற்றுக்கொண்டதால், குழந்தை தனது தாயை தனது பார்வையில் இருந்து வெளியேற்றுவது மிகவும் எளிதாக இருக்கும்.

அந்நியர்களைப் பற்றிய குழந்தையின் பயம் வெறித்தனத்திலும் கண்ணீரிலும் வெளிப்பட்டால், பல அறிமுகங்களுக்குப் பிறகும், அவர் தனது தாயைத் தவிர மற்ற பெரியவர்களை அணுக அனுமதிப்பதில்லை, மேலும் அவர் ஒரு நண்பர், தனது சொந்த நபர் என்று பெரியவர்களின் வார்த்தைகளை ஏற்க விரும்பவில்லை. , நீங்கள் அதைப் பற்றி யோசித்து ஒரு நிபுணருடன் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும். வெளிப்பாட்டின் தீவிர வடிவங்களில், குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டில் பயம் ஒரு நோயியல் அல்லது கோளாறு இருக்கலாம்.

பெற்றோரின் தவறுகள்

ஒரு குழந்தையை புதிய பெரியவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த முயற்சிக்கும்போது அல்லது அவரை அந்நியருடன் சிறிது நேரம் விட்டுவிட முயற்சிக்கும்போது, ​​​​சில பெற்றோர்கள் தவறுகளைச் செய்கிறார்கள், அது நிலைமையை மோசமாக்கும். உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அவற்றை கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், தவறான நடத்தையைத் தவிர்க்க முயற்சி செய்யலாம். பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் பெற்றோர்கள் தவறாக செயல்படுகிறார்கள்:

• ஒரு அந்நியன் தோன்றினால், குரலின் தொனியும் உரையாடலின் சூழ்நிலையும் மாறுகிறது; குழந்தை உடனடியாக மாற்றத்தை உணர்ந்து எச்சரிக்கையாக இருக்கும்.
• அவர்கள் குழந்தையை ஒரு புதிய நபரைச் சந்திக்கவும் தொடர்பு கொள்ளவும் கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள், பேசவும், விளையாடவும், அவர்களின் பொம்மைகளைக் காட்டவும் கட்டாயப்படுத்துகிறார்கள்.
• அவரைக் கண்டுபிடிக்க முடியுமா என்று அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள், கவலைப்படுகிறார்கள் பரஸ்பர மொழிஒரு அந்நியருடன், மற்றும் உற்சாகம் குழந்தைக்கு மாற்றப்படுகிறது.
• ஒரு குழந்தையின் பயம் தோன்றினால், பெற்றோர்கள் உடனடியாக அவரை ஒரு தனி அறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள் அல்லது ஒரு அந்நியரை விலகிச் செல்லும்படி கேட்கிறார்கள். குழந்தை தனது சில செயல்களால், அவரது தாயார் அவர் விரும்பியபடி செய்வார் மற்றும் எதிர்காலத்தில் இதைப் பயன்படுத்துவார் என்பதை புரிந்து கொள்ளும்.

அந்நியர்களைப் பற்றிய பயம் தோன்றியதைப் போல கவனிக்கப்படாமல் காலப்போக்கில் கடந்து செல்லும். சில குழந்தைகள் மட்டுமே தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் புதிய நபர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு வெட்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் பயப்படுகிறார்கள், ஆனால் பெரும்பாலானவர்கள் இதை சிறு வயதிலேயே சமாளிக்கிறார்கள்.

காலம் கடக்கிறது. எனவே, நேற்று குழந்தை மிகவும் சிறியதாக இருந்தது, நாள் முழுவதும் தூங்குகிறது, ஆனால் இப்போது ஒவ்வொரு புதிய நாளிலும் அவர் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் முதிர்ச்சியடைகிறார், அவரது திறமைகள் மேம்பட்டு வருகின்றன. அவர் ஏற்கனவே உட்கார்ந்து, பொம்மைகளை எடுப்பது போன்றவற்றை சொந்தமாக கற்றுக்கொண்டார். ஆனால் பெற்றோரைத் தொடும் பயனுள்ள திறன்களுடன், பல்வேறு பயங்களும் உருவாகலாம்.

. வகைக்கும் அதற்கும் என்ன சம்பந்தம் "அந்நியர்கள்"முற்றிலும் அந்நியர்கள் மட்டுமல்ல, நெருங்கிய உறவினர்கள் (தூரத்தில் வசிக்கும் தாத்தா பாட்டி), குடும்ப நண்பர்கள் மற்றும் அண்டை வீட்டாரும் அங்கு செல்லலாம். இதைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, இது ஒரு சாதாரண செயல்முறையாகும். பாத்திரத்தின் அடிப்படைகள் குழந்தையில் உருவாகின்றன மற்றும் ஆன்மா தன்னை நிலைநிறுத்தத் தொடங்குகிறது.

ஒரு விதியாக, முதல் குழந்தை பருவ பயம் எட்டு மாத வயதில் ஏற்படுகிறது. இந்த காலகட்டத்தில் குழந்தை தனது சொந்த மக்களை, குறிப்பாக தனது தாயை அடையாளம் காண கற்றுக்கொண்டது மற்றும் ஒரு உள்ளுணர்வு மட்டத்தில் அவர் அவளை இழக்க நேரிடும் என்ற பயத்துடன் கலந்திருப்பதே இதற்குக் காரணம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அந்த நேரத்தில் குழந்தைக்கு பிரபஞ்சத்தின் மையம் தாய். அவள் அவனுக்கு உணவளிக்கிறாள், அவனை அமைதிப்படுத்துகிறாள், அவனை உடுத்திக்கொள்கிறாள், அவனைக் குளிப்பாட்டுகிறாள், எல்லாப் பக்கங்களிலிருந்தும் கவனத்துடன் அவனைச் சூழ்ந்துகொள்கிறாள். எனவே, குழந்தை அந்நியரைப் பார்த்ததும் அழத் தொடங்குகிறது. அம்மா இல்லாமல் போய்விடுவோமோ என்ற பயம் அவனைத் தாக்குகிறது. படிப்படியாக, குழந்தை வளரும்போது, ​​பயம் சாதாரண கூச்சமாக உருவாகிறது அல்லது முற்றிலும் மறைந்துவிடும். மற்றும் தீவிர நிகழ்வுகளில் மட்டுமே குழந்தைகளின் அச்சங்கள் ஹைபர்டிராஃபிட் வடிவங்களில் சிதைந்துவிடும்.

உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை வீட்டில் உற்சாகத்துடன் விளையாடுகிறது, ஆனால் விருந்தினர்களைப் பார்க்கும்போது அவர் கேப்ரிசியோஸ் மற்றும் அழத் தொடங்குகிறார். பெரும்பாலும் அழுவது உண்மையான வெறித்தனமாக மாறும், குழந்தை தனது தாயின் பின்னால் மறைக்க அல்லது அவரது அறையில் தஞ்சம் அடைய முயற்சிக்கிறது. உளவியலாளர்கள் அத்தகைய குழந்தைகளை அழைக்கிறார்கள் மிகவும் வெட்கப்படுபவர். இளம் வயதில் (ஒரு வருடம் வரை), பயம் பெரும்பாலும் கண்ணீரில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் வயதான குழந்தைகளில் இது வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. முற்றிலும் புறக்கணிக்கிறது "அன்னிய"நபர். ஒருபுறம், ஒரு குழந்தை உண்மையிலேயே அறிமுகமில்லாத நபர்களுக்கு பயந்து அவர்களுடன் உரையாடலில் நுழையாமல் இருப்பது மிகவும் நல்லது. ஆனால் குழந்தை வரிசைப்படுத்தும்போது "அந்நியர்கள்"நெருங்கிய உறவினர்களை வரவழைத்து, அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள மறுக்கிறது, பெற்றோர்கள் அலாரம் ஒலிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

ஒரு குழந்தை ஏன் அந்நியர்களுக்கு பயப்படுகிறது?

ஒரு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளின் அனைத்து குழந்தை பருவ பயங்களும் தங்கள் தாயை இழக்கும் பயத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. குழந்தையின் பார்வையில் இருந்து தாய் மறைந்தவுடன், அவர் அடிக்கடி பீதியை உணர்கிறார். குழந்தையின் எதிர்வினை நனவாக இல்லை, ஆனால் ஒரு உள்ளுணர்வு நோக்கம் மட்டுமே உள்ளது. இந்த சூழ்நிலையின் கணிப்பு பின்னர் வெளியாட்கள் மீது சுமத்தப்படுகிறது. ஒரு குழந்தை பார்வையில் யாரையாவது கவனிக்கும் போது "அன்னிய", பின்னர் சுய-பாதுகாப்பு உள்ளுணர்வு உடனடியாக உதைக்கிறது, இது யாரோ அம்மாவை அழைத்துச் செல்வார் அல்லது தீங்கு விளைவிப்பார். மற்றும் குழந்தைக்கு அது முக்கியமில்லை "அந்நியன்"அவரது புரிதலில், உதாரணமாக, ஒரு சுழற்சி அடிப்படையில் பணிபுரியும் ஒரு தந்தை மற்றும் கடமை காரணமாக அடிக்கடி வீட்டிற்கு வரவில்லை. "அந்நியர்கள்"வேறொரு நகரத்தில் வசிக்கும் அல்லது எப்போதாவது பார்க்க வரும் தாத்தா பாட்டிகளும் இருக்கலாம். விளைவு பெரும்பாலும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும் - குழந்தையின் கன்னம் நடுங்குகிறது, கண்ணீர் பாய்கிறது மற்றும் நீண்ட கர்ஜனை கேட்கிறது, அதே நேரத்தில் அவர் தனது தாயை தீவிரமாக தனது கைகளால் பிடிக்கிறார்.

ஆனால் குழந்தை அனைவருக்கும் பயப்படாத சந்தர்ப்பங்களும் உள்ளன, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவை தனிமைப்படுத்துகிறது. அவர்கள் குழந்தைகளாகவோ அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட பாலினத்தின் பெரியவர்களாகவோ இருக்கலாம் அல்லது கூட்டத்தின் சத்தத்தால் குழந்தை பயப்படலாம்.

ஒரு குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயந்தால், உச்சநிலைக்குச் சென்று பீதியை விதைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதை பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்வது அவசியம். இது ஒரு இயல்பான மற்றும் இயற்கையான எதிர்வினை. ஒரு முக்கியமான புள்ளிஅத்தகைய சூழ்நிலையில், வேறு ஏதாவது வெளிப்படுகிறது, அதாவது, பெரியவர்கள், குறிப்பாக தாய்மார்கள், அச்சங்களுக்கு எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார்கள். இது குழந்தைகளின் அச்சங்களுக்கு தாயின் எதிர்வினையைப் பொறுத்தது மேலும் வளர்ச்சிநிகழ்வுகள் - குழந்தை திரும்பப் பெறப்படுமா, அவரது பயம் தூண்டப்பட்டு மேலும் ஏதாவது உருவாகுமா, அல்லது ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்து விடுமா. மிக முக்கியமாக, தாய் எந்த சூழ்நிலையிலும் அவரை விட்டு வெளியேற மாட்டார், எப்போதும் அவருக்கு உதவுவார் என்பதை குழந்தைக்கு தெளிவுபடுத்த வேண்டும்.

உளவியலாளர்கள் அச்சங்களை விளக்குகிறார்கள் "அந்நியர்கள்"ஏனென்றால், தாய் இல்லாமல் தன்னால் செய்ய முடியாதது போல, தனக்காக நிற்க முடியாது என்று குழந்தை உள்ளுணர்வாக உணர்கிறது.

பெரும்பாலும், இரண்டு வருட காலத்திற்குப் பிறகு, அந்நியர்களின் பயம் குறைகிறது. ஆனால் இந்த அம்சம் எல்லா குழந்தைகளையும் பாதிக்காது; சிலருக்கு, அதிகப்படியான கூச்சம் அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் வருகிறது. இது உள்ளே இருக்கலாம் தவறான நடத்தைபெரியவர்கள் முதல் குழந்தைகளின் பயம், அல்லது மரபணு மட்டத்தில் ஒரு குணவியல்பு.

சில நேரங்களில் சில அதிர்ச்சிகரமான நிகழ்வுகள் காரணமாக அச்சங்கள் ஒரு குழந்தையை விட்டு வெளியேறாது. கிளினிக்கில் வலிமிகுந்த ஊசி போட்டதை குழந்தை நினைவு கூர்ந்தது மற்றும் வெள்ளை கோட் அணிந்த அனைவரும் இப்போது வலியுடன் தொடர்புடையவர்கள்.

அச்சங்கள் கடந்து செல்லவில்லை மற்றும் 2 வயது குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயந்தால், மிகவும் மூடிய தொடர்பு வட்டம் இதை பாதிக்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை எப்போதும் தனது தாய் அல்லது பிற உறவினர்களுடன் மட்டுமே விளையாடுகிறது, மேலும் அவர் வெளியில் செல்லும்போது மற்றவர்களுடனும் குழந்தைகளுடனும் தொடர்பு கொள்ள விரும்புவதில்லை. அந்நியர்கள் தனக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்க வாய்ப்பில்லை என்று குழந்தை உணரும். ஆனால் மற்றொரு விருப்பமும் சாத்தியமாகும், குழந்தை வெறுமனே வெட்கப்படும்போது அல்லது சரியாக எப்படி நடந்துகொள்வது மற்றும் மற்றவர்களுடன் எப்படி நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய அறியாமையின் காரணமாக ஆக்கிரமிப்பைக் காட்டலாம். பின்னர் குழந்தை ஆர்வத்துடன் தெருவில் விளையாடுவதற்கான பொம்மைகளை எடுக்க முடியும், ஆனால் அவர் விளையாட்டு மைதானத்திற்கு வந்து குழந்தைகளின் கூட்டத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​அவர் வெட்கப்பட்டு, அங்கிருந்து வெளியேறும்படி கேட்கிறார். அவர் ஆர்வத்தையும் தனது சகாக்களுடன் விளையாடுவதற்கான விருப்பத்தையும் காட்டலாம், ஆனால் சங்கடம் மற்ற எல்லா உணர்வுகளையும் ஆசைகளையும் மூழ்கடித்துவிடும்.

ஒரு குழந்தை அந்நியர்களுக்கு (பெரியவர்கள்) பயப்படலாம், ஆனால் அவரது வளர்ச்சி அனைத்து தரங்களையும் பூர்த்தி செய்தால், அவர் மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து வெட்கப்படக்கூடாது. பொதுவாக எந்த ஒரு வயது காலம்குழந்தைகள் அமைதியாக ஒருவருக்கொருவர் உணர்கிறார்கள். தங்கள் குழந்தை மற்ற குழந்தைகளை எவ்வாறு தவிர்க்கிறது என்பதை பெற்றோர்கள் கவனித்தால், அவர்கள் இதில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும். குழந்தைகளிடமிருந்து அவர் அந்நியப்படுவதற்குக் காரணம், குழந்தை ஒருமுறை சகாக்கள் அல்லது வயதான குழந்தைகளிடமிருந்து குற்றத்தைப் பெற்றதன் காரணமாக இருக்கலாம். எனவே, குழந்தைக்கு, மற்ற எல்லா குழந்தைகளும் தொடர்புடையவர்கள் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், குழந்தை மீண்டும் செய்ய விரும்பவில்லை.

சில நேரங்களில் ஒரு குழந்தையின் அச்சம் மக்கள் கூட்டத்தின் பயத்தில் உள்ளது. சதுக்கம், பெரிய கடை, தியேட்டர் அல்லது நெரிசலான பிற இடங்களில் விடுமுறையாக இருக்கட்டும்.

உளவியலாளர்கள் இத்தகைய அச்சங்களை வரையறுத்துள்ளனர் - டெமோஃபோபியா. இத்தகைய சூழ்நிலைகள் குழந்தைகளை மட்டுமல்ல, பாலர் மற்றும் பள்ளி வயது குழந்தைகளையும் பாதிக்கலாம். ஒரு குழந்தை சகாக்களுடன் எளிதில் தொடர்புகொள்வது நடக்கும் மழலையர் பள்ளி, ஆனால் ஒரு மேட்டினி அல்லது பிற விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்யும் போது, ​​அவர் ஒரு பீதியில் விழுவார் மற்றும் வேடிக்கைக்கு பதிலாக கவலையை உணர்கிறார். உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, தனிப்பட்ட இடத்தை மீறும் குழந்தைகள் இத்தகைய பிரச்சனைகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

குழந்தை அந்நியர்களுக்கு மட்டும் பயப்படுவதில்லை, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட பாலினத்திற்கு மட்டுமே பயப்படுவதும் நடக்கிறது. பெரும்பாலும் பயம் ஒப்பீட்டளவில் ஆண் பாலினத்துடன் இருக்கும். உளவியலாளர்கள் இதற்குக் காரணம் ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம்குழந்தை ஒரு தாயால் வளர்க்கப்படும் போது அல்லது குடும்பத்தில் ஒரு தந்தை இருக்கும்போது, ​​ஆனால் அவர் ஒரு கொடுங்கோலராக செயல்படுகிறார், குழந்தை அல்லது தாய்க்கு உடல் அல்லது உளவியல் ரீதியான பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறார். பெண்களின் பயம் மிகவும் பொதுவானது அல்ல, ஆனால் இதுபோன்ற வழக்குகள் உள்ளன. குழந்தையின் தாய் நம்பமுடியாத அளவிற்கு கண்டிப்பாகவும், சில சமயங்களில் முரட்டுத்தனமாகவும், அல்லது மாறாக, மிகவும் கவலையாகவும் பயமாகவும் இருக்கும்போது அவர்கள் இணைக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு பெண்/ஆண் தொடர்பாக இத்தகைய பயத்தின் எந்தவொரு வெளிப்பாடும் ஒரு உளவியலாளரின் உதவியுடன் அகற்றப்பட வேண்டும். இல்லையெனில், எதிர்காலத்தில் எதிர் பாலினத்துடன் குழந்தைக்கு சிரமங்கள் இருக்கலாம்.

ஒரு குழந்தை அந்நியர்களுக்கு பயந்தால் எப்படி உதவுவது

"அந்நியர்களை" உணர்வதில் குழந்தையின் சிரமங்களை பெரியவர்கள் உணர்ந்தால், பிரச்சனை ஏற்கனவே பாதி தீர்க்கப்பட்டுள்ளது என்று உளவியலாளர்கள் உறுதியளிக்கிறார்கள். முதலில், தங்கள் குழந்தை வெட்கமாகவும் கூச்ச சுபாவமாகவும் இருக்கிறது என்ற இந்த உண்மையை பெற்றோர்களே ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அதற்காக வெட்கப்பட வேண்டாம்.

அந்நியர்களைப் பார்த்து குழந்தை அழும்போது பெற்றோரின் தந்திரங்கள்

1. உங்கள் பிள்ளையின் அசௌகரியத்திற்கு கண்மூடித்தனமாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, அவருடைய அச்சங்களை "கடக்க" முயற்சி செய்யுங்கள். குழந்தையை வலுக்கட்டாயமாக மற்றவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதற்கான அனைத்து முயற்சிகளும் நிலைமையை மோசமாக்கும். அதே சமயம், குழந்தை தனக்குள்ளேயே மேலும் விலகி, மற்றவர்களிடமிருந்து தன்னைத் தனிமைப்படுத்திக் கொள்ளலாம்.
2. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு எல்லா கவலைகளையும் முடிந்தவரை தந்திரமாக சமாளிக்க உதவ வேண்டும். பெரும்பாலும் குழந்தையின் சமூக தழுவல் பெற்றோரின் எதிர்வினையைப் பொறுத்தது. ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோரிடமிருந்து அதிருப்தியையும் மறுப்பையும் உணர்ந்தால், அவர் தன்னைப் பற்றி நிச்சயமற்றவராக வளர்வார். மேலும், இத்தகைய உணர்வுகள் வாழ்க்கைக்கான வளாகங்களில் சீராக பாயும். குழந்தை நேர்மையான கவனிப்பையும் பெற்றோரின் ஈடுபாட்டையும் உணர்ந்தால், இது அவரை ஒரு தன்னம்பிக்கையான நபராக, அச்சங்கள் அற்றவராக வடிவமைக்கும்.
3. எந்த சூழ்நிலையிலும் உங்கள் குழந்தையை மற்ற நேசமான குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடக்கூடாது. இது குறைந்த சுயமரியாதை மற்றும் பயனற்ற உணர்வுகளை ஏற்படுத்தும்.
4. குழந்தை மிகவும் உணர்திறன் வாய்ந்தது, எனவே ஒரு அந்நியன் அணுகும்போது, ​​குழந்தையின் நடத்தை பற்றி தாய் கவலைப்படக்கூடாது. இல்லையெனில், இந்த உற்சாகம் குழந்தைக்கு மிக விரைவாக அனுப்பப்படும் மற்றும் அழுகை எதிர்வினை ஏற்பட அதிக நேரம் எடுக்காது.
5. விருந்தினர்கள் வீட்டிற்குச் சென்றால், குழந்தையை வேலியிட்டு ஒரு தனி அறைக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை.

அந்நியர்களைப் பார்த்து குழந்தை அழுதால் என்ன செய்வது

அச்சங்களுக்கு நேரமே சிறந்த மருந்து. எல்லா குழந்தைகளும் வித்தியாசமானவர்கள், எனவே ஒவ்வொருவருக்கும் தேவை தனிப்பட்ட நேரம்அந்நியரின் தோற்றம் மற்றும் குரலுடன் பழக வேண்டும். சில குழந்தைகளுக்கு, சில மணிநேரங்கள் போதுமானதாக இருக்கும், மற்றவர்களுக்கு இந்த அந்நியருடன் பல சந்திப்புகள் தேவைப்படும். மேலும், கூட்டங்களுக்கு இடையிலான இடைவெளிகள் மிக நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது. ஒரு பெண் விருந்தினர்களை முன்கூட்டியே அழைக்கலாம் மற்றும் குழந்தையின் கடினமான மனோபாவத்தைப் பற்றி எச்சரிக்கலாம். இதனால், வருகை தரும் உறவினர்கள் அச்சங்களைப் பற்றி எச்சரிக்கப்படுவார்கள், மேலும் குழந்தை மீது அவர்களின் தகவல்தொடர்புகளை திணிக்க மாட்டார்கள், அவரை தங்கள் கைகளில் எடுத்துக் கொள்ள மாட்டார்கள். எதிர்காலத்தில், அவர் பழகும்போது, ​​அவரே புதிய சுவாரஸ்யமான அறிமுகமானவர்களை அணுகுவார்.

அந்நியர்களுக்கு முன்னால் குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான தொட்டுணரக்கூடிய தந்திரோபாயங்களை தாய் தேர்வு செய்யலாம், அதாவது, அவரை தன் கைகளில் எடுத்து, அவரை கட்டிப்பிடித்து, தலையிலும் முதுகிலும் அவரை அடிப்பது வரவேற்கத்தக்கது. இது குழந்தையை அமைதிப்படுத்தும் மற்றும் அவருக்கு நம்பிக்கையை அளிக்கும். அந்நியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது அம்மா தனது முகபாவனைகளையும் சைகைகளையும் கவனமாக கண்காணிக்க வேண்டும் (புன்னகை, சமமான மற்றும் அமைதியான தொனியில் பேசுங்கள்). இந்த நபர்கள் ஆபத்தை ஏற்படுத்தவில்லை என்பதை இது குழந்தைக்கு காண்பிக்கும். ஒரு தாய் தன் குழந்தையை மற்ற குழந்தைகளுக்கு தடையின்றி அறிமுகப்படுத்த முடியும். ஆனால் நீங்கள் இதை எச்சரிக்கையுடன் செய்ய வேண்டும் மற்றும் எந்த சூழ்நிலையிலும் குழந்தைக்கு அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டாம். புதிய அறிமுகமானவர்கள் நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கொண்டு வருகிறார்கள் என்பதை அம்மா தனது குழந்தைக்கு தெரிவிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையின் பயத்தின் தாக்குதல்கள் வெறி மற்றும் பீதியின் எல்லையில் இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் நிச்சயமாக அவரை சந்திக்க வேண்டும். உளவியலாளர்கள் அத்தகைய குழந்தையை ஒரு நர்சரிக்கு முன்கூட்டியே அனுப்ப வேண்டாம் என்றும் ஒரு ஆயாவுடன் தயார்படுத்தாமல் அவரை விட்டுவிடக்கூடாது என்றும் அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

ஒரு குழந்தை அதிக மக்கள் கூட்டத்திற்கு பயப்படும்போது, ​​​​சிறிது நேரம் நெரிசலான இடங்களுக்கு வருவதைக் கட்டுப்படுத்துவது மதிப்பு. ஆனால் அவர்கள் முற்றிலும் விலக்கப்பட வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை குழந்தைகளின் கருத்து. நீங்கள் சிறியதாகத் தொடங்க வேண்டும், குழந்தையை அவர் முதன்மையாக ஆர்வமுள்ள இடங்களுக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும், பெரியவர்கள் அல்ல. அதே சமயம், கட்டிப்பிடித்தல், ஊக்கம் ஆகியவற்றைப் பற்றி நீங்கள் மறக்கத் தேவையில்லை, மேலும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களால் அவர் மிகவும் சங்கடப்படத் தேவையில்லை என்று நீங்கள் நிச்சயமாக உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்ல வேண்டும், ஏனென்றால் அவர்கள் அனைவரும் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள்.

ஒரு தாய் குழந்தையை தன் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு நடைபயிற்சியின் போது மற்ற தாய்மார்களையும் அவர்களின் குழந்தைகளையும் சந்திக்க முயற்சி செய்யலாம். ஒரு விதியாக, குழந்தை தாயின் கைகளில் வசதியாக இருக்கும் மற்றும் அந்நியர்களின் பயத்தை உணராது. எதிர்காலத்தில், மற்ற குழந்தைகளுக்கு அச்சுறுத்தல் இல்லை என்பதையும், அவர்களுடன் நண்பர்களாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்க முடியும் என்பதை அவர் கற்றுக்கொள்வார்.

கூச்சம் ஒரு குழந்தையின் குணாதிசயமாக இருக்கலாம் என்பதில் சந்தேகமில்லை, ஆனால் அச்சங்கள் நிலையான வெறித்தனமாக மாறினால், பெற்றோர்கள் ஒரு உளவியலாளரின் உதவியை நாட வேண்டும். சில நேரங்களில் பயத்தின் ஹைபர்டிராஃபிட் வடிவங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டில் நோயியல்களாக இருக்கலாம்.

குழந்தைகளின் அச்சத்தைத் தடுக்க, உளவியலாளர்கள் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் விளையாட முடிந்தவரை அதிக நேரம் செலவிட பரிந்துரைக்கின்றனர். தாய் வீட்டு வேலை செய்து கொண்டிருக்கும் நேரம் மற்றும் குழந்தை தொட்டிலில் அல்லது விளையாட்டுப்பெட்டியில் சுற்றித் தொங்கும் நேரம் இதில் அடங்காது. நாம் குழந்தையை வளர்க்க வேண்டும், அவருக்கு புத்தகங்களைப் படிக்க வேண்டும், விளையாட வேண்டும், வரைய வேண்டும், கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய வேண்டும்.

உடன் குடும்பங்களில் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது மென்மையான தாய்மார்கள்மற்றும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான தந்தைகள், குழந்தைகள் குறைவான கவலை மற்றும் பயத்திற்கு ஆளாகிறார்கள். சிறந்த விருப்பம்அம்மாவும் அப்பாவும் குழந்தையை ஒன்றாகவும் பெரிய பொறுப்புடனும் வளர்க்கும் பொறுப்புகளை உணர்ந்து, அதை ஒருவருக்கொருவர் சுமையாக தூக்கி எறிய மாட்டார்கள்.

விசித்திரக் கதை சிகிச்சை

ஃபேரிடேல் தெரபி என்பது அச்சங்களை அகற்றுவதற்கான ஒரு சிறந்த வழியாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தார்மீக கற்பித்தல் சிறிதளவு உதவும், அதே நேரத்தில் ஒரு தெளிவான விசித்திரக் கதை குழந்தையை சரியான மனநிலையில் அமைக்கும். குழந்தை தனது அச்சங்களை வெளியில் இருந்து பார்த்து அவற்றிலிருந்து விடுபட முடியும்.

ஒரு குட்டி யானையைப் பற்றி ஒரு அற்புதமான விசித்திரக் கதை உள்ளது, அவர் உண்மையில் நண்பர்களைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினார், ஆனால் யாரையும் அணுகுவதற்கு வெட்கப்பட்டார். ஆனால் இறுதியில், அவர் தனது பயத்தைப் போக்கினார், மற்றவர்களுடன் நட்பு கொண்டார், அவர்கள் வேடிக்கையாக இருந்தார்கள். அத்தகைய விசித்திரக் கதை குழந்தைக்கு அதிக நம்பிக்கையுடன் இருக்க உதவும், மேலும் மற்ற குழந்தைகளை சந்திக்கவும் விளையாடவும் அணுகுவது பயமாக இல்லை என்பதைக் காண்பிக்கும்.

விளையாட்டு சிகிச்சை

விளையாட்டு சிகிச்சை- மற்றொன்று நல்ல உதாரணம்உங்கள் பிள்ளையின் பயத்திலிருந்து எப்படி எளிதாக விடுவிப்பது. சரியான விளையாட்டுகள் உங்கள் குழந்தை தனது எண்ணங்களை சுதந்திரமாக வெளிப்படுத்தவும், விறைப்பு மற்றும் தனிமைப்படுத்தலைக் கடக்கவும் உதவும். விளையாட்டு சிகிச்சையானது சட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள், இது பயத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

உதாரணமாக, ஒரு கரடி குட்டி நிறைய மக்கள் இருக்கும் ஒரு கச்சேரிக்கு செல்கிறது அல்லது பன்னி மற்றவர்களை சந்திக்க பயப்படுகிறார், ஆனால் இறுதியில் அவர் பழகுகிறார், எல்லோரும் ஒன்றாக மகிழ்ச்சியாக விளையாடுகிறார்கள்.

மருத்துவரைச் சந்திக்கும் போது உங்கள் குழந்தை கவலைப்பட்டால், நீங்கள் மருத்துவமனையில் விளையாடலாம். விற்பனையில் நீங்கள் பொம்மை மருத்துவ சாதனங்களைக் காணலாம், ஒரு பொம்மையை தைக்கலாம் வெள்ளை அங்கிஅல்லது உங்கள் பிள்ளையின் பொம்மைகளை உபசரிக்கச் சொல்லுங்கள். காலப்போக்கில், குழந்தை பீதி அடைய எந்த காரணமும் இல்லை என்பதை உணர்ந்து, கண்மூடித்தனமாக அனைத்து மருத்துவர்களுக்கும் பயப்படுவதை நிறுத்திவிடும். வண்ணமயமான விளக்கப்படங்களுடன் ஐபோலிட் பற்றிய புத்தகத்தைப் படிக்கலாம் அல்லது கார்ட்டூனைப் பார்க்கலாம்.

வளாகங்கள் மற்றும் சுருக்கத்திலிருந்து விடுபட விளையாட்டுகள் உதவும். "என்னை புரிந்துகொள்"அல்லது "யாருடைய நடை". முதல் வழக்கில், அம்மா ஒரு புத்தகத்தைப் படிக்கிறார், மேலும் குழந்தை கதாபாத்திரங்களின் உணர்ச்சிகளை சித்தரிக்கிறது. இரண்டாவது வழக்கில், குழந்தை மற்றும் பெரியவர்கள் மாறி மாறி வெவ்வேறு நடைகளை சித்தரிக்கிறார்கள் (பூனை, குழந்தை, வயதான பெண், குட்டி யானை).

டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கி கூச்சத்தை எதிர்மறையான குணமாக வகைப்படுத்தவில்லை. மருத்துவர் இவ்வாறு கூறுவதற்கு எதிராக பெற்றோரை எச்சரிக்கிறார்: “ஏன் இப்படி வெட்கப்படுகிறாய்?”, “ஏன் மௌனமாக இருக்கிறாய் என்று கேட்டார்கள்?”. இவ்வாறு, தங்கள் குழந்தையிடம் இதைச் சொல்லும் போது, ​​பெற்றோர்கள் குழந்தையை உரையாற்றிய பெரியவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துகிறார்கள், ஆனால் இதைச் செய்வதன் மூலம் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு தீங்கு செய்கிறார்கள் என்பதை உணரவில்லை. குழந்தை தனது பெற்றோர் தன்னுடன் மகிழ்ச்சியடையவில்லை என்றும், அவர் ஏதோ கெட்டதைச் செய்கிறார் என்றும், அதன் விளைவாக, தனக்குள்ளேயே விலகலாம் என்றும் உணரும். பெற்றோர்கள் குழந்தையின் கூச்சத்திற்கு முடிந்தவரை சிறிய முக்கியத்துவம் கொடுக்க வேண்டும், மேலும் அவர்கள் வளர வளர, அனைத்து அச்சங்களும் தாங்களாகவே போய்விடும்.

அது எப்படியிருந்தாலும், உங்கள் குழந்தை யார் என்பதை நீங்கள் உணர்ந்து ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவரது கவலைகளைப் பார்த்து, அவர்களை கேலி செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை, குழந்தையை அவர்களுடன் தனியாக விட்டுவிட வேண்டும். கவனமாகவும் அக்கறையுடனும் இருங்கள், பின்னர் எல்லா பிரச்சனைகளும் மற்றொரு விமானத்தில் மங்கிவிடும் மற்றும் முற்றிலும் வழக்கற்றுப் போகும்.