கருப்பொருள் வாரம் “அன்னையர் தினம். அன்னையர் தினத்தை கொண்டாடுவதற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கருப்பொருள் வாரத்தின் சுருக்கம்

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

திங்கள்.

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

உரையாடல் "எங்கள் தாய்மார்கள் நம்மை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்"

விளையாட்டு "யாருடையது? யாருடைய? யாருடைய?" (திறமையைப் பயன்படுத்துங்கள்

தேவையான பாலினத்தில் பேச்சு வார்த்தைகளை இணைக்கவும்).

விளையாட்டு நிலைமை"சுத்தமாக இரு"

குறிக்கோள்: உடலை சுத்தமாக வைத்திருக்கும் பழக்கத்தை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உடைகள், நகங்கள் மற்றும் முடியை நேர்த்தியாக வைத்திருக்கவும்.

காலை பயிற்சிகள்.

இக்னாட், விகா, பொலினா போன்றவற்றைப் பக்கவாட்டில், முன்னோக்கி - விளையாட்டுகளில் கூடுதல் படியுடன் நடைபயிற்சி செய்யுங்கள். ex. "ஒரு முறுக்கு பாதையில்"

தலைப்பு: "இடஞ்சார்ந்த உறவுகள்"

குறிக்கோள்: பொருட்களின் பண்புகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, இடஞ்சார்ந்த உறவுகள்: இடையில், நடுவில். ஒரு பகுதியை முழுவதுமாக அகற்றுவது போன்ற கழித்தல் யோசனையை வலுப்படுத்துங்கள்;

2. நடன அமைப்பு

3.ஆங்கில மொழி

I. மொரோசோவின் ஒரு கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல்

"அம்மாவின் கைகள்"

அம்மாவுக்கு சூரியனைப் போல சூடான கைகள் உள்ளன,

மிகவும் மென்மையாக அரவணைப்பது அவர்களுக்குத் தெரியும்,

அவர்கள் வலியைக் குணப்படுத்துவார்கள், சலிப்பை நீக்குவார்கள்,

எந்த நேரத்திலும் கட்டிப்பிடிக்க தயார்.

விளையாடும் போது, ​​அவர்கள் என் தலைமுடியை மெதுவாக அசைப்பார்கள்.

அவர்கள் வார இறுதியில் காலையில் பைகளை சுடுகிறார்கள்,

மற்றும் கால்கள் படுக்கையில் மகிழ்ச்சியுடன் கூச்சலிடுகின்றன,

நான் எழுந்திருக்க விரும்பாதபோது.

அனைத்து ஆடைகள், சட்டைகள் மற்றும் கால்சட்டைகளை அயர்ன் செய்யுங்கள்

பிறகு வேறு வேலை தேடுவார்கள்...

நான் என் அம்மாவின் சோர்வான கைகளை அடித்தேன், -

அவர்கள் சிறிது ஓய்வெடுக்கட்டும்.

நட

மண் கண்காணிப்பு

குறிக்கோள்: மண்ணைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல், இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் அதன் நிலையை விவரிக்க முடியும்.

விவாதம் "நமக்கு ஏன் மண் தேவை?"

ஸ்டோரி-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "குடும்பம்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் சமூக கலாச்சார திறன்களை தொடர்ந்து வளர்ப்பது: தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சமூக பாத்திரங்களை நிறைவேற்ற அவர்களுக்கு கற்பித்தல்

PI "மவுசெட்ராப்", "வீடற்ற முயல்","கோலை ஒரு உயிர்காக்கும்."

குறிக்கோள்: ஒரு சிக்னலில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றவும், ஓட்டப் பயிற்சி செய்யவும்.

வேலை செயல்பாடு: குழந்தைகள் பொம்மைகளை சுத்தம் செய்ய உதவுதல்.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். விளையாட்டு நிலைமை "என்ன செய்வது ..." (வீட்டில் தனியாக, இழந்தது). இரவு உணவு. "பூனை, பிளாக்பேர்ட், சேவல் மற்றும் நரி" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

மதியம்

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

பழமொழிகளின் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல் " அன்பான வார்த்தைவெப்பம், மோசமான சோகம்", "வாழ்த்து வார்த்தைகள் இருக்கும் இடத்தில், பதில் ஒரு புன்னகை இருக்கும்."

சூழ்நிலை "ஸ்டெபாஷ்கா பாதுகாப்பான விளையாட்டின் விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ள உதவுவோம்"

DI "யார் யாருக்குப் பின்னால்?" (வழக்கமான எண்ணும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க).

வாரத்தின் நாட்களை சோனியா, வெரோனிகா, லிசா, இலியுஷா ஆகியோருடன் பின் செய்யவும்

கட்டுமானம்

தீம் "அம்மாவுக்கு அஞ்சலட்டை"

நோக்கம்: துணி, பொத்தான்கள், நூல்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து பொம்மையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். ஊசி மற்றும் நூலைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், கூர்மையான பொருட்களைக் கையாள்வதற்கான பாதுகாப்பு விதிகள்.

"பாட்டி" பாடலின் வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்வது

நோக்கம்: அன்னையர் தின விடுமுறைக்கான தயாரிப்பு

மாலை நடைப்பயிற்சி:

விளையாட்டுப் பயிற்சி "உங்கள் தாயை அன்புடன் அழைக்கவும்"

வானத்தை அவதானித்தல் - சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் பிற்பகுதியில் இலையுதிர் காலம், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்;

விளையாட்டுகள் ex. விளையாட்டில். உபகரணங்கள்.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

செவ்வாய்

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

காலை பயிற்சிகள்.

குழந்தைகளுடன் உரையாடல் "நான் என்ன செய்ய முடியும்?"

நோக்கம்: வீட்டில் தங்கள் தாய்க்கு எப்படி உதவுவது, அன்பு, கவனிப்பு மற்றும் அவர்களின் செயல்களுக்கான பொறுப்பை வளர்ப்பது எப்படி என்பதை குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.

D.I "எளிதான எண்ணுதல்" (10க்குள் எண்ணும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும்)

காலை உணவுக்கான தயாரிப்பு: சுகாதார நடைமுறைகள், கடமை. உணவுக்கு முன் பிரார்த்தனை. காலை உணவு.

உப்பு கரைசலுடன் வாய் கொப்பளிக்கவும்.

கடமை அதிகாரிகளுடன் பணிபுரியும் லெவா, வெரோனிகா, அரினா, நடாஷா: தாவரங்களுக்கு நீர்ப்பாசனம், பொம்மைகளுடன் அலமாரிகளை சுத்தம் செய்தல், பொம்மைகளை கழுவுதல்.

"பொருட்களின் உலகில்" (கண்ணாடி, மரம், உலோகம்)

குறிக்கோள்: கண்ணாடி, உலோகம், மரம் போன்ற பொருட்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல், ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் அவற்றின் பண்புகளை விளக்குவதற்கு அவர்களுக்கு கற்பித்தல்; ஒரு பொருளின் நோக்கம், அதன் குணங்கள் மற்றும் பண்புகளுக்கு இடையே காரண-விளைவு உறவுகளை நிறுவும் திறனை வளர்த்து, இந்த பொருட்களை பாதுகாப்பாக கையாள்வது பற்றிய அறிவை வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பு: மூடப்பட்ட எழுத்துக்களில் இருந்து வார்த்தைகளைப் படித்தல் - AU, UA. மூடப்பட்ட பொருளை வலுப்படுத்துதல்.

நோக்கம்: படித்த கடிதங்களிலிருந்து சொற்களைப் படிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. உயிர் ஒலிகள் மற்றும் A, O, U, Y, E என்ற எழுத்துக்களின் குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் வார்த்தைகளை பெயரிடும் திறனை ஒருங்கிணைக்க. பொருள்களின் பெயர்களில் முதல் ஒலியைக் கண்டறியும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

3. இசை.

படித்தல்

இ. பெர்மியாக் "மிஷா எப்படி தனது தாயை விஞ்ச விரும்பினார்"

நட:

முல்லை பார்ப்பது

நோக்கம்: வேறுபடுத்தி கற்பிக்க பல்வேறு வகையானபறவைகள் தோற்றம், பழக்கவழக்கங்கள், டைட் ஒரு குளிர்கால பறவை என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள், உணவு பற்றாக்குறையாகிவிட்டதால், பறவைகள் மக்களின் வீடுகளுக்கு அடிக்கடி பறக்கத் தொடங்கியுள்ளன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். பறவைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்கும் பறவைகளுக்கு உணவளிக்க ஏற்பாடு செய்வதற்கும் ஒரு விருப்பத்தை வளர்க்கவும்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு - குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்க மேப்பிள் விதைகளை சேகரித்தல்;

பி.ஐ.

D/i "சமமாகப் பிரிக்கவும்"

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. A. உசாச்சேவின் விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "ஒரு காலத்தில் முள்ளம்பன்றிகள் இருந்தன." தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. கனவு.

மதியம்

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "விசிட்டிங் பாட்டி"

விளையாட்டு - ரிலே ரேஸ் "நாங்கள் உதவுகிறோம்"

நோக்கம்: கவனமாக எடுத்துச் செல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் பல்வேறு பொருட்கள், வெவ்வேறு வழிகளில். இயக்கத்தின் கலாச்சாரத்தை உருவாக்கவும், அதிகரித்த துல்லியத்தை ஊக்குவிக்கவும்.

பி. ஜிட்கோவின் கதையைப் படித்தல் "சாஷா தனது தாயை எப்படி பயமுறுத்தினார்"

நோக்கம்: உருவாக்கத்தை ஊக்குவிக்க முழுமையான படம்உலகம், குடும்ப உறவுகள் பற்றிய முதன்மை மதிப்பு கருத்துக்கள்.

லிசாவுடன், நாஸ்தியா இசட் - ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டு "அமைதியான - உரத்த".

இயற்பியல் வளர்ச்சி (வெளிப்புறம்)

பி.எம். குஸ்டோடிவ் "காலை" ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு

குறிக்கோள்: கலைப் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துவது, சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் அழகியல் பக்கத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

ஒரு தாயின் குழந்தை மீதான அக்கறையையும் அன்பையும் குழந்தைகளுக்குக் காண உதவுவதற்காக, கலைஞர் தூண்ட விரும்பினார்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

ஒப்பீட்டு அவதானிப்பு6 நவம்பரில் வானிலை

வானிலையை விவரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், "நேற்று மற்றும் இன்று வானிலை" என்ற கதையை உருவாக்கவும் ஒப்பீட்டு பண்புகள்அடிப்படை வானிலை குறிகாட்டிகள். ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும்.

S/r விளையாட்டு "குடும்பம்": சதி "அம்மா வேலையிலிருந்து வீட்டிற்கு வருகிறார்."

குறிக்கோள்: குழந்தைகளை ஒன்றாக விளையாட கற்றுக்கொடுப்பது, விதிகள் மற்றும் பொது விளையாட்டுத் திட்டத்தின்படி செயல்படுவது மற்றும் அவர்களின் தோழர்களின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. விளையாட்டுக்கான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

P/i "கிரே ஓநாய்".

இலக்கு: எதிர்வினை வேகம், சாமர்த்தியம், p/n இல் ஆர்வம் ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.

D/i "என்ன மாறிவிட்டது?"

நோக்கம்: கவனம் செலுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், காட்சி உணர்தல், குறுகிய காலம் காட்சி நினைவகம்.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

புதன்

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

தாய்மார்களின் குழந்தைகளின் புகைப்படங்களைப் பார்ப்பது; "என் அம்மா" கதையின் தொகுப்பு.

குறிக்கோள்: புகைப்படம் எடுப்பதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை கலை வகையாக வளர்ப்பது. ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தின் படி உங்கள் தாயைப் பற்றி ஒரு கதை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள். மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தாய் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை, உரையாடல் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி. சின்யாவ்ஸ்கியின் கவிதையைப் படித்தல் "ஒரு பல வண்ண பரிசு."

லிசா, விகாவுடன் NOD இன் போது கடமை.

குறிக்கோள்: சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பை வளர்ப்பது.

பொருள்:

தலைப்பு: "இலையுதிர் காட்டில் ஒரு சம்பவம்."

இலையுதிர்காலத்தில் விலங்குகளுடன் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள், அவற்றின் அம்சங்களைப் பற்றி பேசுங்கள் தோற்றம், கட்டமைப்புகள், வாழ்க்கை நடவடிக்கைகள்.

2. நடன அமைப்பு

3. நன்றாக

வரைதல் சோதனைக்குரியது

சவாரி. அதிசயமான மாற்றங்கள் blot, blotography. இலவச பரிசோதனை வெவ்வேறு பொருட்கள்மற்றும் கருவிகள் (நூல், குழாய், நொறுக்கப்பட்ட காகிதம்): புறநிலைப்படுத்தல், அசாதாரண வடிவங்களின் புத்துயிர்.

எல். டாவின்சி "மடோனா அண்ட் சைல்ட்" (மடோனா லிட்டா) ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு.

நோக்கம்: குழந்தைகளை வேலைக்கு அறிமுகப்படுத்தவும், அதன் உள்ளடக்கத்தை விளக்கவும், வெளிப்பாட்டிற்கு கவனத்தை ஈர்க்கவும். சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் அழகியல் பக்கத்தில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், நுண்கலைகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.

நட:

P/i "காலி இடம்"

குறிக்கோள்: முடுக்கத்துடன் ஓடுவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறன் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்ப்பது. விளையாட்டின் விதிகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.

S/r விளையாட்டு "குடும்பம்": சதி: "அம்மா குழந்தையை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்."

குழந்தைகளை விளையாட அழைக்கவும் பல்வேறு சூழ்நிலைகள், அம்மா, குழந்தை வேடங்களில் மாறி மாறி நடிக்கிறார். குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட அனுபவத்தைப் பயன்படுத்த ஊக்குவிக்கவும்.

ஒப்பீட்டு அவதானிப்புகள்: நவம்பர் மாதத்தில் இலையுதிர் மற்றும் ஊசியிலையுள்ள மரங்கள்.

இலக்கு: ஊசியிலை மற்றும் இலையுதிர் மரங்களுக்கு இடையிலான ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிய முன்வரவும்.

விளையாட்டு விளையாட்டு: "பாண்டி ஹாக்கி".

தொழிலாளர் பணிகள்: மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் காப்பு.

நோக்கம்: வரவிருக்கும் வேலையின் நோக்கத்தை குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். இந்த தொழிலாளர் செயல்பாட்டைச் செய்ய குழந்தைகளின் ரேக் (அல்லது மண்வெட்டி) உடன் வேலை செய்யும் திறன் கொண்ட குழந்தைகளின் பயன்பாட்டை ஒழுங்கமைக்கவும்.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. படுக்கைக்கு முன் படித்தல் - ஈ. கர்கனோவாவின் விசித்திரக் கதை "தி மவுஸ் அண்ட் தி லிட்டில் மவுஸ்." தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. பகல் தூக்கம்.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

ஜி. ஸ்கிரிபிட்ஸ்கியின் கதையைப் படித்தல் "அக்கரையுள்ள தாய்."

நோக்கம்: கதையை கவனமாகக் கேட்க குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல், கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் நடத்தைக்கான நோக்கங்களைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு உதவுதல். தாய் நரி தன் குட்டியை எப்படி கவனித்துக்கொண்டது என்று சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

தொழிலாளர் பணிகள் "அம்மாவுக்கு உதவ கற்றுக்கொள்வது."

குறிக்கோள்: ஒரு குழு அறையில் ஒழுங்கைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை குழந்தைகளில் உருவாக்குவது தேவையான நிபந்தனைவசதியைப் பேணுதல்.

S/r விளையாட்டு "குடும்பம்": சதி "அம்மாவின் உதவியாளர்கள்".

D/i "True - False" Misha, Egor I. இலக்கு: ஆசாரம் விதிகளின்படி செயல்படும் திறனை வளர்ப்பது.

மோட்டார்

"ஒரு குழந்தைக்கு அம்மா" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்ப்பது, "ஒரு குழந்தையின் மம்மத்தின் பாடல்கள்" கேட்பது.

குறிக்கோள்: நல்ல உணர்வுகள், மென்மை மற்றும் அம்மாவை கவனித்துக்கொள்வதைத் தொடரவும்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

தொடர்பு நிலைமை"நான் எப்படி என் அம்மாவை சந்திக்கிறேன்"

நோக்கம்: குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்துதல் இனிமையான வார்த்தைகள்மற்றும் வெளிப்பாடுகள், பல்வேறு விசித்திரக் கதைகளின் கதாபாத்திரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு உரையாற்றின என்பதை நினைவில் கொள்ள உங்களை அழைக்கிறோம். அன்பான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும் போது ஒருவரின் மனநிலை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

P/i "சந்திரன் மற்றும் சூரியன்"

நோக்கம்: விளையாட்டின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, எண்ணும் ரைம் மூலம் பாத்திரங்களை ஒதுக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

OO ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

வியாழன்.

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

காலை பயிற்சிகள்.

இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்தல்: "வானிலை நாட்காட்டியை" நிரப்புதல்

குறிக்கோள்: இன்றைய காலநிலையை திட்டவட்டமாக சித்தரிக்கும் அட்டைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அவர்களின் விருப்பத்தை நியாயப்படுத்த கற்பித்தல்.

சாஷா, லியோவுடன் D/i “டாப்ஸ் - ரூட்ஸ்”.

குறிக்கோள்: தாவரங்களின் உண்ணக்கூடிய பாகங்களை சரியாக பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

ஆங்கில மொழி

மோட்டார்

P.I இன் "மாமா" என்ற இசைப் படைப்பைக் கேட்பது. சாய்கோவ்ஸ்கி ("குழந்தைகள் ஆல்பம்").

நோக்கம்: இசையமைப்பாளரால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட தாயின் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொள்ள இசையின் மூலம் கற்பிக்க.

நட:

P/i "Zhmurki"

குறிக்கோள்: விதிகளைப் பின்பற்றவும், நீதிபதிகளாகச் செயல்படவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். இயக்கங்களின் திறமை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேலை பணிகள்: தளத்தை சுத்தம் செய்தல்.

இந்த விளையாட்டு E. Karganova எழுதிய "The Mouse and the Little Mouse" என்ற விசித்திரக் கதையின் நாடகமாக்கல் ஆகும்.

நோக்கம்: ஒரு விசித்திரக் கதையின் பல்வேறு அத்தியாயங்களை நாடகமாக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், கதாபாத்திரங்களின் தன்மையை வெளிப்படுத்தவும், அவர்களின் செயல்களின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ளவும் கற்பிக்கவும்.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. பகல் தூக்கம். D/U “விஷயங்களை சரியாக மடி” நோக்கம்: பொருட்களை நேர்த்தியாக மடித்து தொங்கவிடுவதற்கான திறனை ஒருங்கிணைக்க.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

உடன் விளையாட்டுகள் கட்டிட பொருள்: நாங்கள் "அம்மாவுக்காக ஒரு விசித்திர அரண்மனை" கட்டுகிறோம்.

குறிக்கோள்: ஒரு வீட்டைக் கட்டவும், அதை மாற்றவும் மற்றும் ஒரு கோபுரத்தை மாற்றவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

D/i "யார் பெரியவர்?"

நோக்கம்: வடிவியல் வடிவங்களை மனப்பாடம் செய்தல், வேறுபடுத்துதல் மற்றும் பெயரிடுதல் ஆகியவற்றில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது. காட்சி உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குறுகிய கால காட்சி நினைவகம், பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை உருவாக்குங்கள்.

ஜீப்ரா பேபி போட்டிக்கு மிலேனாவுடன் தயாராகிறது (ஒரு கவிதையின் மறுநிகழ்வு, நடனம்).

பாதுகாப்பு தொழில்

V. Oseeva எழுதிய "Sons" கதையைப் படித்தல்.

நோக்கம்: கதையில் வரும் கதாபாத்திரங்களின் செயல்களைப் புரிந்து கொள்ள குழந்தைகளை வழிநடத்துதல். விளக்கப்படங்களுடன் தொடர்புடைய கதையின் பத்திகளைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மேலும் நினைவில் இருக்கும் துண்டுகளைச் சொல்ல அவற்றைப் பயன்படுத்தவும்.

V. சூரிகோவின் ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு "P.F இன் உருவப்படம். சூரிகோவா" (கலைஞரின் தாய்).

குழந்தைகளை வேலைக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், மகன் தனது தாயின் உருவப்படத்தை என்ன உணர்வுகளுடன் வரைந்தார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களை வழிநடத்துங்கள்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

ஒரு பந்துடன் விளையாட்டு உடற்பயிற்சி: கூடையை அடிக்கவும்.

குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "யாரை அழைத்தது என்று யூகிக்கவா?"

குறிக்கோள்: விளையாட்டை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். உருவாக்க செவிப்புலன் உணர்தல், கவனம் செலுத்தும் திறன்.

D/i "கடை"

நோக்கம்: தாய்மார்கள் வழக்கமாக கடையில் வாங்கும் பொருட்களை விவரிக்கவும், அவர்களின் அத்தியாவசிய அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

OO ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

வெள்ளி

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

உரையாடல்

காலை பயிற்சிகள்.

கணினி விளக்கக்காட்சி "பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்"

குறிக்கோள்: குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வளப்படுத்துதல், மனித வாழ்க்கையில் அதன் முக்கியத்துவம், குடும்ப மரபுகள் குறித்த குழந்தைகளின் நனவான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

நடைமுறை உடற்பயிற்சி "ஒரு நடைக்கு தயாராகுங்கள்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கவனமாகவும் கவனமாகவும் ஆடைகளை அணியவும், தங்களைத் தாங்களே பரிசோதிக்கவும், தங்கள் தோழர்களுக்கு உதவவும் கற்றுக்கொடுங்கள். நேர்த்தியையும், நேர்த்தியையும் வளர்த்து, ஒருவரின் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விகா, ருஸ்லானுடன் இயற்கையின் ஒரு மூலையில் கடமை.

1. தொடர்பு (பேச்சு வளர்ச்சி). தலைப்பு: என். பாவ்லோவாவின் கதையைப் படித்தல் "உதவியாளர்."

இலக்கு: அம்மாவுக்கு உதவுவதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசுங்கள் வீட்டு பாடம், கதையில் வழங்கப்பட்ட உதாரணங்களைக் கவனியுங்கள்.

2. நன்றாக

தலைப்பு: "அம்மாவின் உருவப்படம்"

இலக்கு: வித்தியாசமாக இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் நுண்கலைகள்பரிமாற்றத்திற்காக சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்அம்மாவின் உருவப்படம். வண்ண உணர்வின் வளர்ச்சி.

3. இசை

குழந்தைகள் ஒற்றுமை

நட:

D/i "என்ன காணவில்லை"

குறிக்கோள்: குறுகிய கால காட்சி நினைவகத்தை உருவாக்குதல், பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை உருவாக்குதல், எண்களுடன் பெயர்ச்சொற்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்வது.

இந்த விளையாட்டு V. Oseeva எழுதிய "Sons" கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நாடகமாகும்.

நோக்கம்: சகாக்களுக்கு முன்னால் நாடகங்களை நடத்துவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், நாடக நிகழ்ச்சிகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

"என் அம்மாவின் தொழில்" என்ற தலைப்பில் P/i "பொழுதுபோக்காளர்கள்"

குறிக்கோள்: தொழில் ரீதியாக தங்கள் தாய்மார்கள் யார், அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைக் காட்ட பாண்டோமைமைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை அழைப்பது.

வேலை பணிகள்: தளத்தில் விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்பது.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

S/r விளையாட்டு "அழகு நிலையம்": சதி "அம்மா ஒரு பார்ட்டிக்கு போகிறாள்."

குறிக்கோள்: ஒன்றாக விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் வளப்படுத்துதல் ஆகியவற்றில் தொடர்ந்து பணியாற்றுதல். பேச்சின் தொடர்பு செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மாஷா எஃப் உடன், இலியா - ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டு "அமைதியான - உரத்த".

கிரியேட்டிவ் பட்டறை: விடுமுறைக்கு "மை டியர் மம்மி" ஒரு பரிசை உருவாக்குதல்.

உருவாக்க படைப்பு சிந்தனை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பது.

மைக்கேலேஞ்சலோவின் "மடோனா மற்றும் குழந்தை" சிற்பத்தின் ஆய்வு

குறிக்கோள்: சிற்ப அமைப்பு காட்டிக்கொடுக்கும் ஒரு தாய் தன் குழந்தையிடம் அனுபவிக்கும் உணர்வுகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கு வழிவகுக்கும்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

கவனிப்பு "குழந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்கள்." தகவல்தொடர்பு நிலைமை "ஹலோ, அம்மா!"

நோக்கம்: கவனிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும் இளைய பாலர் பள்ளிகள், அவர்கள் தங்கள் தாயை எப்படிக் காத்திருக்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள், அவரது வருகையில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.

விளையாட்டு விளையாட்டு: கால்பந்து.

P/i "பார்ட்ரிட்ஜ்கள் மற்றும் வேட்டைக்காரர்கள்".

குறிக்கோள்: திறமை, துல்லியம் மற்றும் இறுதி முடிவில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

திங்கள்.

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

காலை பயிற்சிகள்.

காலை உணவுக்கான தயாரிப்பு: சுகாதார நடைமுறைகள், கடமை. உணவுக்கு முன் பிரார்த்தனை. காலை உணவு.

பி. குஸ்டோடீவின் ஓவியமான "மொட்டை மாடியில்" மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு

நோக்கம்: ஓவியத்தின் பல்வேறு வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை மேம்படுத்துதல்.

குடும்பத்தில் நட்பு உறவுகளின் மதிப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்கு வழிவகுக்கும்.

சாஷா மற்றும் அன்யாவுடன் ஸ்கோரை ஆறுக்குள் வைத்திருங்கள்.

1. அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி (கணிதம்)

தலைப்பு "வடிவியல் உடல்கள்"

நோக்கம்: இடஞ்சார்ந்த கருத்துகளை ஒருங்கிணைக்க வடிவியல் வடிவங்கள், ஒற்றுமை மற்றும் வேறுபாட்டின் அறிகுறிகளைக் கண்டறியும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, ஒத்த பண்புகளின் அடிப்படையில் பொருட்களை இணைக்க.

2. நடன அமைப்பு

3.ஆங்கில மொழி

"அன்பான தாயைப் பற்றி" உரையாடல்

குறிக்கோள்: குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களைப் புதுப்பிக்க, ஒரு தாய் குழந்தைகளை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார் மற்றும் அவர்களுக்கு கற்பிக்கிறார்.

நட

D/i "யார் முதலில்?"

நோக்கம்: ஒழுங்குமுறை மற்றும் அளவு எண்ணுதலைப் பயன்படுத்த வேண்டிய சூழ்நிலைகளை வேறுபடுத்தும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது, கல்வி மற்றும் விளையாட்டுப் பணிகளைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்குக் கற்பித்தல்.

"அம்மா எதையும் செய்ய முடியும்" என்ற கதையின் தொகுப்பு.

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு மாதிரியைப் பயன்படுத்தி கற்பனைக் கதைகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஒத்திசைவான பேச்சு, கற்பனை, நகைச்சுவை உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என்: “பார்ட்ரிட்ஜ்கள் மற்றும் வேட்டைக்காரன்”

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். விளையாட்டு நிலைமை "என்ன செய்வது ..." (அம்மா சோர்வாக இருந்தால்). இரவு உணவு. "பூனை, பிளாக்பேர்ட், சேவல் மற்றும் நரி" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது.

I. கிராஸ்னிகோவாவின் புத்தகத்தைப் படித்தல் "என் அம்மா சிறந்தவர்"

குறிக்கோள்: கவிதைகளைக் கேட்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், பல்வேறு விலங்குகளின் தாய்மார்கள் மற்றும் குட்டிகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பது பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், ஒவ்வொரு தாயும் தனது குழந்தைக்கு ஏன் சிறந்ததாகத் தெரிகிறது. கவிதைகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுங்கள், அவர்களின் தாய்களைப் பற்றி எப்படிப் பேசுவது என்று அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

விதிகளைப் பற்றி மிஷா, லிசா, இல்யா, லெவ், இக்னாட், டிமா ஆகியோருடன் பேசுங்கள் பாதுகாப்பான நடத்தைதெருவில்.

கட்டுமானம்

கிரியேட்டிவ் பட்டறை: "அம்மாவுக்கு அலங்காரம்"

நோக்கம்: கருவிகளிலிருந்து கைவினைப்பொருட்கள் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல். ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் மணிகளை சரம் செய்யவும். சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆசிரியரின் கதை: "இது வெயிலில் சூடாக இருக்கிறது, அம்மாவின் முன்னிலையில் நன்றாக இருக்கிறது."

இலக்கு: தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளிடம் மரியாதைக்குரிய, மென்மையான மற்றும் நன்றியுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களிடம் அக்கறை மற்றும் உணர்திறன் மனப்பான்மை மற்றும் அன்பானவர்களை நல்ல செயல்களால் மகிழ்விக்க வேண்டும்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

D/i "பையில் என்ன இருக்கிறது என்று யூகிக்கவும்."

நோக்கம்: தொடுவதன் மூலம் உணரப்படும் பொருட்களின் அறிகுறிகளை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

P/i "கிரே ஓநாய்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் எளிதாகவும், தாளமாகவும் இயங்கும் திறனை வளர்ப்பது மற்றும் அவர்களின் கைகள் மற்றும் கால்களின் அசைவுகளில் நிலைத்தன்மையை பராமரிப்பது. எதிர்வினை வேகம் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பி/என்: “பார்ட்ரிட்ஜ்கள் மற்றும் வேட்டைக்காரன்”

குறிக்கோள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், நகரும் இலக்கில் பந்தை ஓடும்போது மற்றும் வீசும்போது அடிப்படை இயக்கங்களைச் செயல்படுத்துவதை மேம்படுத்துதல். எதிர்வினை வேகம், திறமை, துல்லியம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

செவ்வாய்

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

காலை பயிற்சிகள்.

காலை உணவுக்கான தயாரிப்பு: சுகாதார நடைமுறைகள், கடமை. உணவுக்கு முன் பிரார்த்தனை. காலை உணவு.

"அன்னையர் தினம் என்ன வகையான விடுமுறை?" என்ற தலைப்பில் உரையாடல்

விகா, லிசா, நாஸ்தியா இசட் ஆகியோருடன் கேம். "பொம்மையை யூகிக்கவும்."

1. அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் (பாதுகாப்பு).

பொருள்: "வீட்டில் உள்ள ஆபத்தான பொருட்கள்"

குறிக்கோள்: அன்றாட வாழ்க்கையில் நாம் சந்திக்கும் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு ஆபத்தான பொருள்கள், மனிதர்களுக்கான அவற்றின் தேவை மற்றும் அவற்றின் பயன்பாட்டிற்கான விதிகள் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

2. தகவல்தொடர்பு (படிக்க மற்றும் எழுத கற்றுக்கொள்வதற்கான தயாரிப்பு):

தலைப்பு: "ஒலி மற்றும் எழுத்து L"

குறிக்கோள்: ஒலி பகுப்பாய்வு-செயற்கை செயல்பாட்டை உருவாக்குதல். L என்ற ஒலியை மெய் ஒலியாக அறிமுகப்படுத்துங்கள் மற்றும் அதன் சின்னம். எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் தொகுதி கடிதம்எல், ஒரு மாதிரியைப் பயன்படுத்தி.

3. இசை.

உரையாடல் “வீட்டில் உள்ள அம்மா வானத்தில் சூரியனைப் போன்றவர்” - குழந்தைக்கு குறிப்பிடத்தக்க ஒரு தாயின் உருவத்தைக் காட்டு; குழந்தைகளின் தார்மீக உணர்ச்சிகளை உருவாக்குதல்; உங்கள் மீது அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் அன்பான நபர்- அம்மா.

நட:

இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அவதானிப்புகள்.

குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் குளிர்காலத்தை நெருங்கும் நேரமாக ஒரு யோசனையை உருவாக்குவது, இயற்கையில் புதிய மாற்றங்களைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

D/i "இயற்கை மற்றும் மனிதன்"

விளையாட்டு, குறைந்த இயக்கம் "இயற்கையில் என்ன நடக்கிறது?"

நோக்கம்: பேச்சில் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும், ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளை ஒப்புக்கொள்வதற்கும் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது.

தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: பிரதேசத்தில் விஷயங்களை ஒழுங்காக வைப்பது.

சிறிய பொம்மைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. A. Usachev இன் புத்தகத்தில் இருந்து ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "ஒரு காலத்தில் முள்ளெலிகள் இருந்தன." தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. கனவு.

மதியம்

படிப்படியான உயர்வு, ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் - தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருத்தல், சுவாச பயிற்சிகள், சுகாதார நடைமுறைகள்.

ஒரு தாய் தனது குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார் என்பது பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்: ஊட்டச்சத்து, தூய்மை, ஓய்வு, அக்கறை மனப்பான்மை.

S/r விளையாட்டு "என் குடும்பம்".

இலக்கு: கற்பித்தல் மற்றும் தார்மீக தேர்வு சூழ்நிலைகளை உருவாக்குதல், தாயுடனான உறவுகள் பற்றிய உரையாடல்கள்.

"வீட்டை அலங்கரிக்க ஒரு தாய் என்ன பொருட்களை தைக்க முடியும்?" என்ற தலைப்பில் மிலேனா மற்றும் சோனியாவுடன் உரையாடல்.

அம்மாவுக்கு ஓவியப் பரிசு

குறிக்கோள்: ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு சதி அமைப்பை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

சித்தரிக்கும் ஐகான்களின் ஆய்வு கடவுளின் பரிசுத்த தாய்.

நோக்கம்: ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட கன்னி மேரியின் உருவம் தாயைக் குறிக்கிறது என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

வெவ்வேறு வழிகளில் நடப்பது

குறிக்கோள்: வெவ்வேறு வழிகளில் நடக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

வாக்கியங்களை முடிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும்:

- என் அம்மா சிறந்தவர், ஏனென்றால் ...

- நான் என் தாயைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறேன், ஏனென்றால்... போன்றவை.

வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே."

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

புதன்

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

காலை பயிற்சிகள். காலை உணவுக்குத் தயாராகிறது சுகாதார நடைமுறை, கடமை. ஒரு பிரார்த்தனை படித்தல்.

சூழ்நிலை உரையாடல்: வீட்டில் அம்மா என்ன செய்ய விரும்புகிறார். சுவையான உணவுஎன் அம்மா சமைப்பது. என் அம்மாவுக்கு நான் எப்படி உதவுவது?

"சிறந்த ஆடை" பிரிவில் "ஜீப்ரா குட்டிகள்" போட்டியில் மிலேனாவுடன் பங்கேற்பு.

1. அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி (இயற்கை)

தலைப்பு: “ஒரு வதந்தியைப் பற்றிய கதை. உலகின் வேகமான நத்தை."

இலக்கு:உணர்ச்சி உறுப்பு - காதுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள், அடிப்படை செயல்பாடுகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள், கல்வி கற்பித்தல் கவனமான அணுகுமுறைஉங்கள் உடல்நலத்திற்காக.

2. நடன அமைப்பு

3. நன்றாக

விண்ணப்பம் "அம்மாவுக்கு பூங்கொத்து"

நோக்கம்: காகிதத்தில் இருந்து பூக்களை உருவாக்குதல் ஆயத்த வார்ப்புருக்கள், விளிம்பில் வெட்டுதல் மற்றும் ஒரு பூவில் கூறுகளை சேகரித்தல்.

விடுமுறைக்கு கவிதைகள் கற்றல் - அன்னையர் தினம்.

நட:

புலம்பெயர்ந்த பறவைகளைப் பார்ப்பது.

குறிக்கோள்கள்: புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; பறவைகள் மீது ஆர்வத்தையும் அன்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒரு உயிரினத்தின் அறிகுறிகளை அடையாளம் காண முடியும்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: தளத்தில் இலைகளை சேகரித்தல். குறிக்கோள்: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்:

"பைன் கூம்பு." இலக்கு: நிறுத்தாமல் தெளிவாகவும் விரைவாகவும் திருப்பங்களைச் செய்வது எப்படி என்று கற்பிக்க.

"மணிநேரம்". குறிக்கோள்: நல்ல தோரணை மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புடன் தெளிவாகவும், தாளமாகவும் நடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தனிப்பட்ட வேலை: அரிஷா, நாஸ்தியா இசட் உடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சி.

இலக்குகள்: நடைபயிற்சி நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல் (குதிகால் முதல் கால் வரை மாற்றம், செயலில் கை அசைவுகள்); சகிப்புத்தன்மையை வளர்க்க.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், "லிட்டில் ரக்கூன்" என்ற ஆடியோ விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள். தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. பகல் தூக்கம்.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

மாடலிங். தலைப்பு: "மலர் குவளை"

இலக்கு: ரிப்பன் முறையைப் பயன்படுத்தி உணவுகளை செதுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;ஒரு சதி அமைப்பை உருவாக்கவும்;கவனத்தையும் சிந்தனையையும் வளர்க்க.

ஜி.வியேருவின் "அன்னையர் தினம்" கவிதையைக் கேட்டல். கவிதையின் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல், மீண்டும் மீண்டும் படித்தல்.

D/i "சேதமடைந்த தொலைபேசி"

நோக்கம்: செவிப்புல கவனத்தின் வளர்ச்சி.

D/i “பெயர் மிதமிஞ்சிய வார்த்தை"இக்னாட்டுடன், டிமா

குறிக்கோள்: கவனத்தை செயல்படுத்த; சிந்தனை, பேச்சு மற்றும் சரியான ஒலி உச்சரிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மோட்டார்

"நானும் என் அம்மாவும்" என்ற புகைப்பட ஆல்பத்தைப் பார்க்கிறேன்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கவனிப்பு.

இலக்குகள்: பிர்ச்சுடன் தொடர்ந்து பழகவும், சிறப்பிக்கவும் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்மற்றும் பருவங்களுடன் தொடர்புடைய மாற்றங்கள்; இயற்கையின் உயிருள்ள பொருளாக மரத்தின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: பாதைகளை துடைத்தல், குப்பைகளை சேகரித்தல்.

இலக்குகள்: விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது, ஒன்றாக வேலை செய்யும் திறன்; ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் வேலைக்குப் பிறகு உபகரணங்களை ஒதுக்கி வைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே", "பொழுதுபோக்காளர்கள்".

இலக்குகள்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுக்க, விரைவாகவும் நேர்த்தியாகவும் செயல்பட; இயங்கும் பயிற்சி.

மிஷா, லிசா, போலினாவுடன் தனிப்பட்ட வேலை: "மீன்பிடி தடி", "பம்பிலிருந்து பம்ப் வரை".

இலக்குகள்: ஜம்பிங் பயிற்சி; தன்னம்பிக்கையை வளர்க்க.

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

OO ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

வியாழன்.

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

காலை பயிற்சிகள்.

சுகாதார நடைமுறைகள், காலை உணவுக்கான தயாரிப்பு (குழுவின் மூலைகளில், சாப்பாட்டு அறையில், மேசை அமைப்பது, பிரார்த்தனைகளை வாசிப்பது).

"எங்கள் தாய்மார்களும் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றனர்" என்ற தலைப்பில் புகைப்படங்களைப் பார்க்கும் உரையாடல்.

"அம்மாவைப் பற்றிய பாடல்" (டி. வோல்ஜினாவின் வார்த்தைகள், ஏ. பிலிப்பெக்ன்கோவின் இசை) கேட்பது.

D/i "ஒரே வார்த்தையில் பெயரிடவும்"

இலக்கு:நாங்கள் பல பொருட்களை பட்டியலிடுகிறோம், அவற்றை ஒன்றிணைப்பது எது, அவற்றை ஒரே வார்த்தையில் எவ்வாறு அழைக்கலாம் என்று சொல்லும்படி கேட்கிறோம்.

D/i எகோர், கோஸ்ட்யா, சோனியா ஆகியோருடன் "ஒரே அர்த்தத்துடன் சொற்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள்".

ஆங்கில மொழி

மோட்டார்

"என் அம்மா மற்றும் பாட்டி" என்ற தலைப்பில் ஒரு கதையை எழுதுங்கள்.

நட:

இயற்கையின் நிலையை அவதானித்தல்.

குறிக்கோள்கள்: அழகைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுக்க, குளிர்காலம் நெருங்கி வருவதற்கான முதல் அறிகுறிகளை வேறுபடுத்தி, இலக்கிய நூல்கள் மற்றும் கவிதைகளில் அவற்றை அடையாளம் காணவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

"தரையில் இருக்காதே", "கவுண்டர் கோடுகள்". இலக்கு: நண்பரிடம் மோதாமல் ஓடுவது மற்றும் குதிப்பது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்.

D/i “யூகித்து சுற்றிப் பாருங்கள்”

இலக்கு:காது மூலம் அடையாளம் காணவும், முப்பரிமாண அல்லது பிளானர் வடிவத்தின் ஒரு பொருளை நினைவகத்தில் மீட்டெடுக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ஒரு பொருளைக் கண்டுபிடித்து, பரிசோதனை மூலம் உங்களை சோதிக்கவும் - இந்த பொருளைச் சுற்றிச் செல்லுங்கள்.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. ரஷ்ய வாசிப்பு நாட்டுப்புறக் கதை"மொரோஸ்கோ." குறிக்கோள்: பொருட்களை நேர்த்தியாக மடித்து தொங்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "உங்கள் அண்டை வீட்டாரை விவரிக்கவும்"

இலக்கு:ஒரு நபரை கவனமாக ஆராய கற்றுக்கொடுங்கள், வாய்மொழி உருவப்படத்தை கொடுங்கள்.

D/i "எந்த வார்த்தை தொலைந்தது?" மாஷா எஃப் உடன்,

இலக்கு:அர்த்தத்தில் துல்லியமான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாதுகாப்பு தொழில்

தலைப்பு: "கவனிப்பு மற்றும் நன்றியுணர்வு"

குறிக்கோள்: கடவுள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் மீது அன்பை வளர்ப்பது. கடவுள் மற்றும் பெற்றோருக்கு நன்றியுணர்வு, நம்பிக்கை மற்றும் கீழ்ப்படிதல் போன்ற உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உருவாக்க ஒலிப்பு விழிப்புணர்வுகுழந்தைகள் மற்றும் பழக்கமான வார்த்தையின் ஆழமான அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வதுநன்றி.

விடுமுறைக்கு பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகளை மீண்டும் மீண்டும் - அன்னையர் தினம்.

மாலை நடைப்பயிற்சி:

பருவகால மாற்றங்களைக் கண்காணித்தல்.

குறிக்கோள்கள்: குளிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் (இரவு அதிகரிக்கிறது மற்றும் பகல் குறைகிறது); குளிர்காலத்தின் தொடக்கத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளை வேறுபடுத்தி அறியவும், கவிதைகளில் அவற்றின் அறிகுறிகளை அடையாளம் காணவும்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு. மரத்தின் வேர்களை மணலால் நிரப்புதல்.

குறிக்கோள்: உயிருள்ள பொருட்களுக்கு உதவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "ஹிட் தி ஹூப்", "ஜோடி ரன்னிங்".

வாரத்தின் நாட்கள்/தேதி

OO ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

மாறக்கூடிய பகுதி

(டிஎன்வி)

குழு

(வேலை வடிவங்கள்)

தனிப்பட்ட

வெள்ளி

நாளின் முதல் பாதி

தெருவில் குழந்தைகளின் வரவேற்பு.

உரையாடல்

காலை பயிற்சிகள்.

சுகாதார நடைமுறைகள், காலை உணவுக்கான தயாரிப்பு (குழுவின் மூலைகளில், சாப்பாட்டு அறையில், மேசை அமைப்பது, பிரார்த்தனைகளை வாசிப்பது).

D/i கேம் "என்ன போய்விட்டது?"

இலக்கு:கவனிப்பு மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

D/i "நேற்று, இன்று, நாளை" இல்யா, நிகா, சாஷாவுடன்.

அரிஷாவுடன் விடுமுறைக்கான பாடல்களின் ஒத்திகை.

1. தொடர்பு (பேச்சு வளர்ச்சி). தலைப்பு: "அம்மாவின் விடுமுறை."

இலக்கு:சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் - அறிகுறிகள், வினைச்சொற்களின் சொற்பொருள் தொடர்பைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், சிறுகதைகள் எழுதும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

2. நன்றாக

கடல் வசிப்பவர்கள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கை முறை பற்றிய குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கும் வளப்படுத்துவதற்கும் "சீ பாட்டம்" பயன்பாட்டின் கூறுகளுடன் வரைதல். வண்ணங்கள் மற்றும் நிழல்கள், மீன் வடிவங்கள் மற்றும் பிற குடிமக்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வலுப்படுத்துங்கள் நீருக்கடியில் உலகம்; எளிய காகித மீன்களை எப்படி மடிப்பது என்று கற்றுக்கொடுங்கள்.

3. இசை

குழந்தைகள் ஒற்றுமை

நட:

மலை சாம்பல் கவனிப்பு.

நோக்கம்: குழந்தைகளை ரோவனுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

"காத்தாடி மற்றும் தாய் கோழி", "அடுத்து யார்?" குறிக்கோள்: ஓடக் கற்றுக்கொள், ஒருவரையொருவர் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், ஆசிரியரின் சிக்னலைக் கேளுங்கள்.

லெவ், எகோர், ருஸ்லான் ஆகியோருடன் தனிப்பட்ட வேலை.

இயக்கங்களின் வளர்ச்சி. இலக்கு: ஒரு (வலது, இடது) காலில் குதிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

சுகாதார நடைமுறைகள், பிரார்த்தனை வாசிப்பு, மதிய உணவுக்கு தயார். இரவு உணவு. தூக்கத்திற்கான தயாரிப்பு. எல். வொரோன்கோவாவின் கதையைப் படித்தல் "அம்மா என்ன சொல்வார்." பகல் தூக்கம்.

மதியம்

ஒரு படிப்படியான உயர்வு, தூக்கத்திற்குப் பிறகு எழுந்திருக்க ஒரு நிமிடம், சுகாதார நடைமுறைகள்.

மதியம் தேநீர் தயார்.

இரவு உணவிற்கு தயாராகிறது. இரவு உணவு.

விடுமுறை "அன்னையர் தினம்"இனிமையான மாலை (தேநீர் விருந்து) "அம்மாக்கள் தங்கள் குழந்தைகளைப் பார்க்கிறார்கள்."

நிகழ்வின் நோக்கம்:
தாய்-பெண் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் கூட்டு ஓய்வு நேரத்தை செலவிட நேர்மறையான உந்துதலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.
பணிகள்:
மிகவும் ஒழுக்கமான வடிவம் தனித்திறமைகள்மாணவர்கள்.
அன்பானவர்களிடம் அக்கறையுடனும், மென்மையாகவும், பாசமாகவும் இருக்கும் திறனை உருவாக்குவதை ஊக்குவித்தல்.
உருவாக்க படைப்பு திறன்கள்குழந்தைகள்.
பெண்-தாய்க்கு அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது, குழந்தை-பெரியவர் குழுவின் நட்பு மற்றும் ஒற்றுமை.