குழந்தைகளுக்கான ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 3 4. இரண்டு மற்றும் மூன்று வயது குழந்தைகளுக்கான ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

(15 வாக்குகள்: 5 இல் 3.9)

விரல் விளையாட்டுகள் பழங்காலத்திலிருந்தே அறியப்படுகின்றன. இதுவரை பொம்மைகள் இல்லாத நேரத்தில் அவை கண்டுபிடிக்கப்பட்டிருக்கலாம், மேலும் விளையாடுவதற்கான ஒரே பொருட்கள் கைகள் மட்டுமே. வெளிப்படையாக, இறைவன் தானே அவற்றை நம் முன்னோர்களின் மனதில் வைத்தார், ஏனெனில் இந்த வகையான விளையாட்டுகள் குழந்தை வளர்ச்சியின் தனித்துவமான வழியாகும்.

விரல் விளையாட்டுகள், ஒரு விதியாக, குழந்தைகளுக்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு எளிய கவிதை வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளன, மேலும் கைகள் மற்றும் விரல்களின் உதவியுடன், பெரியவர், குழந்தையுடன் சேர்ந்து, கதையை "விளக்கப்படுத்துகிறார்". ஒரு குழந்தையின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் அன்பான வயது வந்தவருடனான உடல் தொடர்பு எவ்வளவு பெரிய பங்கு வகிக்கிறது என்பது நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது. வகுப்புகளின் போது நிறுவப்பட்ட தொடர்பின் அளவிற்கு விரல் விளையாட்டுடன் எதையும் ஒப்பிட முடியாது. முதலாவதாக, குழந்தைகள் பொதுவாக தங்கள் மடியில் தங்கள் முதுகுகளை எதிர்கொள்ளும் வகையில் அமர்ந்திருப்பார்கள். இது தாயின் அணைப்பு வளையத்திலிருந்து குழந்தைக்கு பாதுகாப்பு உணர்வைத் தருகிறது. இரண்டாவதாக, விளையாட்டின் போது நடக்கும் அனைத்து செயல்களும் - அடித்தல், தட்டுதல், வளைத்தல் மற்றும் விரல்களை நேராக்குதல் ஆகியவை நம்பிக்கையை நிலைநாட்டவும் வலுப்படுத்தவும், குழந்தையின் தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்க்கவும் உதவுகின்றன, இறுதியாக, இது தொடர்பு மற்றும் விளையாட்டிலிருந்து நேர்மறையான உணர்ச்சிகளின் பெரும் கட்டணம். .

குழந்தைகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மூலம் அறிவாற்றலை வளர்க்கிறார்கள் என்பது அறிவியல் பூர்வமாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தையின் மூளையின் செயல்பாடு குழந்தை தனது உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்கள் மூலம் பெறும் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளுடன் மிகவும் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. அதனால்தான் சிறிய குழந்தைகளுக்கான சிறந்த பொம்மைகள் வெவ்வேறு கட்டமைப்புகள் மற்றும் வடிவங்களின் பகுதிகளைக் கொண்டவை, மென்மையான மற்றும் கடினமான, கடினமான மற்றும் மென்மையான, மென்மையான மற்றும் கடினமான வித்தியாசத்தை குழந்தை புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஆனால் உலகின் சிறந்த பொம்மை கூட தனிப்பட்ட தொடர்பு, கண்ணுக்குப் பார்வை அல்லது ஒரு தாய் அல்லது பாட்டியின் ஒப்புதல் புன்னகையை மாற்ற முடியாது என்பதை பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் குழந்தைகளுடன் விளையாடுங்கள்! அவற்றை உங்கள் கைகளில் வைத்து, விரல் விளையாட்டுகளின் மந்திர நிலத்தைக் கண்டறியவும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் எப்படி விளையாட வேண்டும்?

— விளையாட்டிற்கு முன், விளையாட்டின் சாரத்தை அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் உங்கள் குழந்தைக்கு சுருக்கமாக விளக்கவும்.

- ஆர்வத்துடன் விளையாடுங்கள், உங்கள் குழந்தையின் உலகில் மூழ்கிவிடுங்கள்.

- உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு பெரிய தொகுதி மற்றும் பல பணிகளை ஒரே நேரத்தில் கொடுக்க வேண்டாம். ஒரு நாளைக்கு ஒன்று அல்லது இரண்டு விரல் விளையாட்டுகளில் தேர்ச்சி பெற்றால் போதும்.

- உங்கள் பிள்ளையின் வெற்றிகளை ஊக்குவிக்கவும் மற்றும் அவரது தவறுகளுக்கு கண்மூடித்தனமாக இருக்கவும்.

- விளையாட்டு உங்கள் இருவருக்கும் மகிழ்ச்சியைத் தர வேண்டும்.

- சிறியவர் திடீரென்று விரல் விளையாட்டுகளில் ஒன்றை விரும்புவதில்லை. அவரை விளையாட கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள்.

சிறிய குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள்

மாக்பி காகம்

பெரியவர் குழந்தையின் திறந்த உள்ளங்கையின் மேல் விரலை நீட்டி கூறுகிறார்:

- மாக்பி-காகம் கஞ்சி சமைத்துக்கொண்டிருந்தது,
குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தது:

(ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை எடுத்து, அதை அசைத்து, உள்ளங்கையை நோக்கி வளைக்கிறது)

- நான் இவரிடம் கொடுத்தேன்,
இதை கொடுத்தார்
இதை கொடுத்தார்
இதை கொடுத்தார்
இந்த (கடினமாக ஊசலாடுகிறது) -கொடுக்கப்படவில்லை!

நீங்கள் காட்டிற்கு செல்லவில்லை
நீ மரம் வெட்டவில்லை
நீ அடுப்பைப் பற்ற வைக்கவில்லை!
உன்னிடம் ஒன்றுமில்லை!

காளான் விரல்கள்

நாங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக எடுத்து, சிறிய விரலில் தொடங்கி, ஒவ்வொன்றையும் ஆட்டி, உள்ளங்கையில் அழுத்தவும்:

இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது
இந்த விரல் ஒரு காளான் கண்டுபிடித்தது,
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்,
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது.

சரி, இது ஒன்று (கட்டைவிரல்)- அதை எடுத்து சாப்பிட்டேன்,
அதனால்தான் கொழுத்தேன்!

இரண்டு குழந்தைகள்

(இரண்டு கைகளிலும் நாம் நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்களை எங்கள் கட்டைவிரலால் அழுத்துகிறோம்).

ஒருமுறை ஒருவரைப் பார்க்க
ஒரு சிறிய ஆடு பாலத்தின் குறுக்கே நடந்து சென்றது,
(உங்கள் கைகளை கிடைமட்டமாக பிடித்து, உங்கள் கைகளை நெருக்கமாக கொண்டு வாருங்கள்).

மேலும் ஒருவர் என்னை நோக்கி நடந்து வந்தார்.
வீடு திரும்பிக் கொண்டிருந்தார்.

(ஒவ்வொரு வரியின் முதல் எழுத்திலும் நாம் ஒரு ஊஞ்சலில் கைகளை இணைக்கிறோம்).

ஐந்து வாத்துகள்

ஐந்து வாத்துகள் முன்னோக்கி நீந்துகின்றன
அவர்களின் தாய் கரையில் காத்திருக்கிறார்,
(கைகளில் ஒன்று - "தாய் வாத்து" - மேசையில் நிற்கிறது, முழங்கையில் சாய்ந்திருக்கும். விரல்கள் ஒரு சிட்டிகையில் மடிக்கப்படுகின்றன. இரண்டாவது கை வாத்துகள். நாங்கள் "வாத்து" நோக்கி அலை போன்ற இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்.
நீட்டிய விரல்களின் எண்ணிக்கை வாத்து குஞ்சுகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஒத்திருக்கிறது)

ஆனால் நான்கு வாத்துகள் மட்டுமே
நாங்கள் அம்மாவிடம் திரும்பினோம்.
(விரல்கள் படிப்படியாக வளைந்து)

நான்கு வாத்து குஞ்சுகள் நீந்துகின்றன...
மூன்று வாத்து குஞ்சுகள் நீந்துகின்றன...
இரண்டு வாத்து குஞ்சுகள் நீந்துகின்றன...
இதோ ஒன்று முன்னோக்கி மிதக்கிறது
அவனுடைய தாய் கரையில் காத்திருக்கிறாள்.
(“அவர்களின் தாய் கரையில் காத்திருக்கிறார்” என்ற வார்த்தைகளுக்கு, நாங்கள் எங்கள் கையால் (“தாய் வாத்து”) தலையசைக்கிறோம்.

மற்றும் ஒரே நேரத்தில் ஐந்து வாத்துகள்

நாங்கள் அம்மாவிடம் திரும்பினோம்.

பார்க்கவும்

(நாங்கள் ஒரு கம்பளம் அல்லது தலையணையில் (எங்கள் முழங்கால்களில்) உட்கார்ந்து கொள்கிறோம். நாங்கள் எங்கள் விரல்களை ("ரன்") எங்கள் முழங்கால்களிலிருந்து தலையின் மேல் நோக்கி நகர்த்துகிறோம்).

முதல் முறையாக சுட்டி ஏறியது
நேரம் என்ன என்று பாருங்கள்.
திடீரென்று கடிகாரம்: "பேங்!"
(மேலே ஒரு கைதட்டல்).

சுட்டி தலைக்கு மேல் உருண்டது.
(கைகள் தரையில் "உருட்ட").

சுட்டி இரண்டாவது முறையாக ஏறியது
நேரம் என்ன என்று பாருங்கள்.
திடீரென்று கடிகாரம்: "போம், போம்!"
(இரண்டு கைதட்டல்கள்).

சுட்டி தலைக்கு மேல் உருண்டது.
மூன்றாவது முறையாக எலி ஏறியது
நேரம் என்ன என்று பாருங்கள்.
திடீரென்று கடிகாரம்: "போம், போம், போம்!"
(மூன்று கைதட்டல்கள்).

சுட்டி தலைக்கு மேல் உருண்டது.

புழுக்கள்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
புழுக்கள் ஒரு நடைக்குச் சென்றன.
(உள்ளங்கைகள் உங்கள் முழங்கால்களில் அல்லது மேசையில் கிடக்கின்றன. உங்கள் விரல்களை வளைத்து, உங்கள் உள்ளங்கையை உங்களை நோக்கி இழுக்கவும் (ஒரு ஊர்ந்து செல்லும் கம்பளிப்பூச்சியின் இயக்கம்), உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் மேசையுடன் நடக்கவும் (மீதமுள்ள விரல்கள் உள்ளங்கையை நோக்கி அழுத்தப்படும்).

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
புழுக்கள் ஒரு நடைக்குச் சென்றன.
திடீரென்று ஒரு காகம் ஓடுகிறது
அவள் தலையை ஆட்டினாள்
(நாங்கள் எங்கள் விரல்களை ஒரு சிட்டிகைக்குள் மடித்து, மேலும் கீழும் ஆடுகிறோம்).

குரோக்ஸ்: "இதோ இரவு உணவு வருகிறது!"
(உங்கள் உள்ளங்கையைத் திறந்து, உங்கள் கட்டைவிரலை கீழே நகர்த்தவும், மீதமுள்ளவற்றை மேலே நகர்த்தவும்).

இதோ, புழுக்கள் இல்லை!
(எங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி, அவற்றை மார்பில் அழுத்தவும்)

ஒட்டகச்சிவிங்கிகளில்

ஒட்டகச்சிவிங்கிகளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள் உள்ளன.
ஒட்டகச்சிவிங்கிகளுக்கு எல்லா இடங்களிலும் புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள், புள்ளிகள் உள்ளன.
(உடல் முழுவதும் உள்ளங்கைகளால் கைதட்டவும்.)

(உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களைத் தொட இரண்டு ஆள்காட்டி விரல்களையும் பயன்படுத்தவும்.

யானைகளுக்கு மடி, மடி, மடி, மடி என்று எங்கும் உண்டு.
யானைகளுக்கு மடி, மடி, மடி, மடி என்று எங்கும் உண்டு.
(மடிப்புகளை எடுப்பது போல் நம்மை நாமே கிள்ளுகிறோம்.)

நெற்றியில், காதுகளில், கழுத்தில், முழங்கைகளில்,
மூக்கு, வயிறு, முழங்கால் மற்றும் கால்விரல்களில்.
(உடலின் தொடர்புடைய பாகங்களைத் தொடுவதற்கு இரண்டு ஆள்காட்டி விரல்களையும் பயன்படுத்தவும்).

எங்கள் குடும்பம்

இதோ தாத்தா
இதோ பாட்டி
இதோ அப்பா
இதோ அம்மா
இதோ என் குழந்தை
இங்கே முழு குடும்பமும் உள்ளது.

மாறி மாறி உங்கள் விரல்களை உங்கள் உள்ளங்கையில் வளைத்து, பெரியதில் தொடங்கி, "முழு குடும்பமும் வருகிறது" என்ற வார்த்தைகளுடன், உங்கள் இரண்டாவது கையால் முழு முஷ்டியையும் மறைக்கவும்.

ஆடு

தேவதாரு மரங்களின் கிளைகள் நடுங்கின.
ஊஞ்சலில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.
நாங்கள் மேலும் கீழும் பறக்கிறோம்
எங்களுடன் மகிழுங்கள். (டி. சிகச்சேவா)
உடற்பயிற்சியை முதலில் உங்கள் வலது கையால் செய்யவும், பின்னர் உங்கள் இடது கையால் செய்யவும், பின்னர் இரு கைகளாலும் செய்யவும்.மணிக்கட்டில் இருந்து, உங்கள் கைகளை நேராக, மூடிய விரல்களால் உயர்த்தவும், பின்னர், உங்கள் விரல்களை சற்று வளைத்து, மெதுவாக கீழே இறக்கவும்.

பூனைக்குட்டிகள்

(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை மடித்து, விரல்களை ஒன்றாக அழுத்துகிறோம். முழங்கைகள் மேசையில் ஓய்வெடுக்கின்றன).
எங்கள் பூனைக்கு பத்து பூனைகள் உள்ளன,
(நாங்கள் அவற்றைப் பிரிக்காமல் கைகளை அசைக்கிறோம்).
இப்போது அனைத்து பூனைக்குட்டிகளும் ஜோடிகளாக உள்ளன:
இரண்டு கொழுப்பு, இரண்டு வேகமான,
இரண்டு நீண்ட, இரண்டு தந்திரமான,
இரண்டு சிறியவர்கள்
மற்றும் மிக அழகானவை.
(பெரிய விரல் முதல் சிறிய விரல் வரை) தொடர்புடைய விரல்களை ஒன்றோடொன்று தட்டவும்.

சிலந்தி

ஒரு சிலந்தி ஒரு கிளை வழியாக நடந்து சென்றது,
குழந்தைகளும் அவரைப் பின்தொடர்ந்தனர்.
(கைகள் கடக்கப்படுகின்றன; ஒவ்வொரு கையின் விரல்களும் முன்கையுடன் "ஓடுகின்றன", பின்னர் மற்றொரு கையின் தோள்பட்டையுடன்.)

திடீரென்று வானத்திலிருந்து மழை பெய்தது,
(தூரிகைகள் சுதந்திரமாக குறைக்கப்படுகின்றன, நாங்கள் நடுங்கும் இயக்கத்தை (மழை) செய்கிறோம்.)

சிலந்திகள் தரையில் கழுவப்பட்டன.
(மேசை / முழங்கால்களில் உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.)

சூரியன் வெப்பமடையத் தொடங்கியது,
(உள்ளங்கைகள் பக்கவாட்டில் ஒன்றோடொன்று அழுத்தப்பட்டு, விரல்களை விரித்து, கைகளை அசைக்கிறோம் (சூரியன் பிரகாசிக்கிறது)

சிலந்தி மீண்டும் ஊர்ந்து செல்கிறது
எல்லா குழந்தைகளும் அவரைப் பின்தொடர்கிறார்கள்,
ஒரு கிளையில் நடக்க.
(செயல்கள் அசல் செயல்களைப் போலவே இருக்கும், "சிலந்திகள்" தலையில் ஊர்ந்து செல்கின்றன.)

தேனீக்கள்

ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஒரு சிறிய வீடு,
தேனீக்களுக்கான வீடு, தேனீக்கள் எங்கே?
நாம் வீட்டைத் தட்ட வேண்டும்,
(ஒரு கை மேசையில் நிற்கிறது, முழங்கையில் ஓய்வெடுக்கிறது, விரல்கள் விரிந்திருக்கும் (கிறிஸ்துமஸ் மரம்) இரண்டாவது கையில், விரல்கள் ஒரு வளையத்திற்குள் (தேனீ கூடு) மூடுகின்றன. "தேனீ கூடு" "கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில்" அழுத்தப்படுகிறது. குழந்தைகள் "தேனீ கூட்டை" பார்க்கிறார்கள்).

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
நான் மரத்தில் தட்டுகிறேன், தட்டுகிறேன்,
(எங்கள் முஷ்டிகளைப் பிடுங்கவும். கைகளை மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி மாறி வருகிறது).

இந்த தேனீக்கள் எங்கே, எங்கே?
அவர்கள் திடீரென்று வெளியே பறக்க ஆரம்பித்தார்கள்:
(நாங்கள் எங்கள் கைகளை விரித்து, விரல்களை விரித்து அவற்றை நகர்த்துகிறோம் (தேனீக்கள் பறக்க).

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!

கையுறை

மகிழ்ச்சியான சுட்டி
நான் ஒரு கையுறையைக் கண்டேன்
(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையைத் திறக்கிறோம், விரல்கள் பரவுகின்றன (கையுறை). நாங்கள் எங்கள் கைகளை உள்ளங்கை அல்லது பின் பக்கமாகத் திருப்புகிறோம்).

அதில் கூடு கட்டி,
(நாங்கள் எங்கள் கைகளை ஒரு "வாளியில்" மடக்குகிறோம்).

அவள் எலிகளை அழைத்தாள்.
(நாங்கள் எங்கள் விரல்களை வளைத்து நேராக்குகிறோம் ("அழைப்பு" சைகை).

அவர்களுக்கு ஒரு மேலோடு ரொட்டி கொடுங்கள்
எனக்கு ஒரு கடி கொடுத்தார்
(உங்கள் மற்ற விரல்களின் நுனிகளை ஒவ்வொன்றாகத் தட்ட உங்கள் கட்டைவிரலின் நுனியைப் பயன்படுத்தவும்).

எல்லோரையும் செல்லமாக அடித்தார்
("ஸ்லாப்") மீதமுள்ளவற்றை எங்கள் கட்டைவிரலால் அடிக்கிறோம் (சிறிய விரலிலிருந்து ஆள்காட்டி விரலுக்கு நெகிழ் இயக்கம்).

என்னை படுக்கைக்கு அனுப்பினார்.
(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அழுத்தி, அவற்றை எங்கள் கன்னங்களுக்கு அடியில் வைக்கிறோம் (தூக்கம்).

பன்றிக்குட்டிகள்

(விரல்கள் விரிந்துள்ளன; ஒவ்வொரு விரல்களாலும் மேசை அல்லது முழங்கால்களுடன் மாறி மாறி "நடக்கிறோம்").

இந்த கொழுத்த பன்றிக்குட்டி நாள் முழுவதும் வாலை ஆட்டிக் கொண்டிருந்தது.
(சிறிய விரல்கள்).

இந்த கொழுத்த பன்றி வேலிக்கு எதிராக முதுகை சொறிந்து கொண்டிருந்தது.
(பெயரிடப்படாதது).

("விளக்குகள்").

லா-லா-லா-லா, லு-லு-லியா, நான் பன்றிக்குட்டிகளை விரும்புகிறேன்

இந்த கொழுத்த பன்றி தனது மூக்கால் நிலத்தை பறித்துக் கொண்டிருந்தது.
(சராசரி).

இந்த கொழுத்த பன்றி தானே எதையோ வரைந்தது.
(குறிப்பு).

லா-லா-லா-லா, லு-லு-லியா, நான் பன்றிக்குட்டிகளை விரும்புகிறேன்
(நாங்கள் எங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கிறோம்.)

இந்த கொழுத்த பன்றி சோம்பேறி மற்றும் முட்டாள்தனமானது,
(பெரியது).

அவர் நடுவில் தூங்க விரும்பினார் மற்றும் அனைத்து சகோதரர்களையும் வெளியே தள்ளினார்.
(உங்கள் கையை ஒரு முஷ்டியில் பிடித்து, உங்கள் கட்டைவிரலை உள்நோக்கி அழுத்தவும்.)

"தயார் ஆகு"

(உரைக்கு ஏற்ப நாங்கள் சாயல் இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்).

நாங்கள் தலையை ஆட்டுகிறோம்,
மூக்கை அசைப்போம்,
மேலும் நம் பற்களை தட்டுவோம்
மேலும் சிறிது நேரம் அமைதியாக இருப்போம்.
(ஆள்காட்டி விரல்களை உதடுகளுக்கு அழுத்தவும்).

நாங்கள் எங்கள் தோள்களை உருட்டுவோம்
பேனாக்களைப் பற்றி மறந்துவிடக் கூடாது.
விரல்களை அசைப்போம்
மேலும் சிறிது ஓய்வெடுப்போம்.
(குனிந்து, தளர்வான கைகளால் ஆடு).

நாங்கள் கால்களை உதைப்போம்
மேலும் கொஞ்சம் குந்துவோம்,
காலுடன் ஒரு காலைப் பிடிக்கலாம்
மேலும் மீண்டும் தொடங்குவோம்.
(உரையின் தாளத்திற்கு ஏற்ப நாம் குதிக்கிறோம். பின்னர் டெம்போ வேகமடைகிறது.)

நாங்கள் தலையை ஆட்டுகிறோம்,
...நாங்கள் தோள்களை உருட்டுவோம்...

"நத்தை"

நத்தை வீட்டில் அமர்ந்து, கொம்புகளை நீட்டிக்கொண்டு அமைதியாக இருக்கிறது.

(ஒரு கை "மலர்" , நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் நுனிகளைத் தொடும்.ஆள்காட்டி மற்றும் சிறிய விரல்கள் முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டிருக்கும் (நத்தை கொம்புகள் ).

இங்கே ஒரு நத்தை ஊர்ந்து செல்கிறது
("நத்தை" பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஊசலாடுகிறது).

மெதுவாக முன்னோக்கி.
(மேசையில் முன்னோக்கி ஊர்ந்து செல்கிறது).

அது ஒரு பூவின் மீது ஊர்ந்து செல்லும்,
("நத்தை "பூ" மீது ஊர்ந்து செல்கிறது).

அவர் இதழ்களைக் கசக்குவார்.
(“நத்தை” இரண்டாவது கையின் (“மலர்”) விரல்களை (“இதழ்கள்”) மாறி மாறிப் பிடிக்கிறது.

அவள் தன் கொம்புகளை தலைக்குள் இழுத்தாள்,
(கை ("நத்தை") ஒரு முஷ்டியில் சுருண்டுள்ளது ("கொம்புகளை பின்வாங்குகிறது").

அவள் வீட்டில் ஒளிந்து கொண்டு தூங்கினாள்.
(இரண்டாவது கை ("மலர்") மூடுகிறது, "மொட்டு" இல் "நத்தை" மறைக்கிறது).

"வசந்த"

(நாங்கள் எங்கள் விரல்களை ஒரு சிட்டிகைக்குள் மடிப்போம். அவற்றை ஆடுகிறோம்.)

மரங்கொத்திகள் சத்தமாக தட்டுகின்றன,
டைட்மிஸ் பாட ஆரம்பித்தது.
(உள்ளங்கைகள் ஒரு வாளியில் மூடப்பட்டிருக்கும், நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம், உள்ளங்கைகளைத் திறக்கிறோம், பக்கங்கள் அழுத்தப்பட்டிருக்கும், விரல்கள் பரவுகின்றன).

சூரியன் அதிகாலையில் உதிக்கும்
நமது பூமியை வெப்பப்படுத்த.
(இயக்கங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன).

சூரியன் அதிகாலையில் உதிக்கும்
நமது பூமியை வெப்பப்படுத்த.
நீரோடைகள் கீழ்நோக்கி ஓடுகின்றன,
பனியெல்லாம் உருகிவிட்டது,
(நாங்கள் எங்கள் கைகளால் அலை போன்ற இயக்கங்களைச் செய்கிறோம் (விரல்கள் நேராக்கப்பட்டது, மூடப்பட்டது, உள்ளங்கைகள் கீழே திரும்பியது).

மற்றும் பழைய புல் கீழ் இருந்து
(பனைகள் ஒரு "வாளியில்" மூடப்பட்டிருக்கும்).

பூ ஏற்கனவே தேடுகிறது ...
(உள்ளங்கைகள் திறந்திருக்கும், கைகளின் பக்கங்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, விரல்கள் திறந்திருக்கும், அரை வளைந்திருக்கும் (மலர் கோப்பை).

மற்றும் பழைய புல் கீழ் இருந்து
பூ ஏற்கனவே பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறது
(இயக்கங்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகின்றன).

மணி திறந்தது
(கைகள் மேசையில் நிற்கின்றன, முழங்கைகளில் ஓய்வெடுக்கின்றன. விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்படுகின்றன.)

பைன் மரம் இருக்கும் நிழலில்,
(விரல்கள் படிப்படியாக தளர்ந்து சுதந்திரமாக தளர்வாக இருக்கும் (பெல் கப்).

டிங்-டிங், மென்மையாக மோதிரங்கள்,
("டிங்-டிங்" என்று கூறி, வெவ்வேறு திசைகளில் கைகளை அசைப்போம்).

டிங்-டிங், வசந்தம் வந்துவிட்டது.
டிங்-டிங், மென்மையாக மோதிரங்கள்,
டிங்-டிங், வசந்தம் வந்துவிட்டது.

"முயல்கள்"»

கைகள் மேஜையில் அல்லது முழங்கால்களில் ஓய்வெடுக்கின்றன, விரல்கள் தளர்வானவை. உரைக்கு இணங்க, கட்டைவிரலில் தொடங்கி, அதே பெயரில் ஒரு ஜோடி விரல்களை ஒவ்வொன்றாக உயர்த்துகிறோம்.
பத்து சாம்பல் முயல்கள்
நாங்கள் ஒரு புதரின் கீழ் தூங்கிக் கொண்டிருந்தோம்,
இருவரும் திடீரென்று சொன்னார்கள்:
"துப்பாக்கியுடன் ஒரு மனிதன் இருக்கிறான்"
இருவர் கூச்சலிட்டனர்:
"ஓடுவோம்!"
இருவரும் கிசுகிசுத்தனர்
"அமைதியாக இருப்போம்!"
இரண்டு பரிந்துரைக்கப்பட்டது:
"நாங்கள் புதர்களுக்குள் ஒளிந்து கொள்வோம்!"
இருவரும் திடீரென்று கேட்டார்கள்:
"அவர் 'பேங்' செய்ய முடியுமா?"
“பேங்” - வேட்டைக்காரன் ஷாட்,
(எங்கள் கைதட்டல்.)
துப்பாக்கியின் தூண்டுதலை அழுத்துவதன் மூலம், (மேசை அல்லது முழங்கால்களுடன் உங்கள் விரல்களை இயக்கவும்).
மற்றும் பத்து சாம்பல் முயல்கள்
அவர்கள் ஓடினார்கள்.

வணக்கம், யுரேகா ஆராய்ச்சி நிறுவன இணையதளத்தின் அன்பான பார்வையாளர்களே! வளரும் குழந்தை முதலில் விளையாடத் தொடங்குவது தன் உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்களால்தான். இது ஒரு விளையாட்டு மட்டுமல்ல, உங்கள் சொந்த உடலின் கட்டுப்பாட்டை நிறுவுவதற்கும் மூளையின் செயல்பாடுகளை வளர்ப்பதற்கும் நிறைய வேலைகள். உங்கள் குழந்தை இப்போது சுற்றுச்சூழலிலும் பொம்மைகளிலும் கவனம் செலுத்தும் அளவுக்கு வளர்ந்துவிட்டதா? இது வளர்ச்சியின் ஒரு முக்கியமான கட்டமாகும், ஆனால் 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள் குழந்தைகளை விட குறைவான பயனுள்ளவை அல்ல, ஏன் இந்த கட்டுரையில் நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்த 9 விரல் விளையாட்டுகளை ஆராய்ந்து, உங்கள் குழந்தையை விளையாட அழைக்கவும். ஒரு குழந்தையில் இந்த நடவடிக்கைகள் என்ன உருவாகின்றன? இவை பல முக்கியமான திறன்களாகும், அவை வெற்றிகரமான ஆய்வு மற்றும் படைப்பு திறனை கட்டவிழ்த்துவிடுவதற்கான அடிப்படையாக மாறும்:

• சாமர்த்தியம்;
• கவனிப்பு;
• தாளம்;
• கவிதைகள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களை விரைவாக மனப்பாடம் செய்தல்;
• இயக்கம் கட்டுப்பாடு.

மழலையர் பள்ளி, நடைபயிற்சி மற்றும் வீட்டில், சாலையில் அல்லது வரிசையில் உங்கள் விரல்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களுடன் விளையாடலாம்.

ஆரஞ்சு

நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்! (ஒரு பூட்டில் விரல்களை இணைக்கவும், பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடு)
நம்மில் பலர் உள்ளனர் (நாங்கள் விரல்களை நேராக்குகிறோம், அவற்றை விரிக்கிறோம்),
மேலும் அவர் தனியாக இருக்கிறார் (ஆள்காட்டி விரலைக் காட்டு)!
இந்த துண்டு முள்ளம்பன்றிக்கானது.
இந்த துண்டு ஸ்விஃப்ட்,
இந்த துண்டு வாத்து குஞ்சுகளுக்கு,
இந்த துண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கானது,
இந்த துண்டு நீர்நாய்க்கானது,
மற்றும் ஓநாய்க்கு - தலாம்! (உள்ளங்கைகள் கீழே, விரல்கள் விரிந்து)
அவர் நம்மீது கோபமாக இருக்கிறார், அது ஒரு பேரழிவு! (நாங்கள் விரல்களை அசைக்கிறோம்)
எல்லா திசைகளிலும் ஓடிவிடு! (நாங்கள் எங்கள் விரல்களை மேசையில் நகர்த்துகிறோம்)

புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்

தெற்கிலிருந்து திலி-தெலி, திலி-தெலி, பறவைகள் பறந்துவிட்டன! (நாங்கள் எங்கள் கட்டைவிரலைக் கடந்து, உள்ளங்கைகளை அசைக்கிறோம்)
ஒரு நட்சத்திரம் எங்களிடம் பறந்தது - ஒரு சாம்பல் இறகு (பறவைகளைப் பட்டியலிடும்போது, ​​​​நாங்கள் ஒரு கையின் விரல்களை வளைக்கிறோம், பின்னர் மற்றொன்று, இடது சுண்டு விரலில் தொடங்கி),
லார்க், நைட்டிங்கேல்
நாங்கள் அவசரத்தில் இருந்தோம்: யார் வேகமானவர்?
ஹெரான், அன்னம், வாத்து, ஸ்விஃப்ட்,
நாரை, விழுங்குதல் மற்றும் சிஸ்கின் -
எல்லோரும் திரும்பி வந்துவிட்டார்கள், அவர்கள் வந்துவிட்டார்கள் (எங்கள் கட்டைவிரலைக் கடந்து, எங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கிறார்கள்),
அவர்கள் சோனரஸ் பாடல்களைப் பாடினர்! (நாங்கள் குறியீட்டு மற்றும் கட்டைவிரலை ஒரு கொக்கின் வடிவத்தில் இணைக்கிறோம், "கொக்கை" திறக்கிறோம், பாடுவதைப் பின்பற்றுகிறோம்)

நீருக்கடியில் உலகத்தை ஆராய்தல்

சீக்கிரம் சுற்றிப் பார்! (நாங்கள் உள்ளங்கையை நெற்றியில் "விசர்" வடிவத்தில் கொண்டு வருகிறோம்)
நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள், அன்பே நண்பரே? (நாங்கள் கண்களுக்கு அருகில் "கண்ணாடி" வடிவத்தில் எங்கள் விரல்களை வைக்கிறோம்)
இங்கு தண்ணீர் தெளிவாக உள்ளது.
ஒரு கடல் குதிரை இங்கே நீந்துகிறது (கடலில் வசிப்பவர்களை பட்டியலிடும் போது, ​​சிறிய விரலில் தொடங்கி, முஷ்டியிலிருந்து விரல்களை நேராக்குகிறோம்),
இதோ ஒரு ஜெல்லிமீன், இதோ ஒரு கணவாய்.
இந்த? இது ஒரு பந்து மீன்.
ஆனால், தனது எட்டு கால்களையும் நேராக்கிய நிலையில்,
ஒரு ஆக்டோபஸ் விருந்தினர்களை வரவேற்கிறது.

முட்டைக்கோஸ் உப்பு

நாங்கள் முட்டைக்கோஸை நறுக்குகிறோம் (நேரான கைகளால் மேலும் கீழும் தீவிரமான இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்),
நாங்கள் மூன்று கேரட்கள் (நாங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாகப் பிடுங்குகிறோம், நம்மை நோக்கி முஷ்டி அசைவுகளைச் செய்கிறோம், நம்மை விட்டு விலகி இருக்கிறோம்),
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை உப்பு செய்கிறோம் (ஒரு சிட்டிகையிலிருந்து உப்பு தெளிப்பதை நாங்கள் பின்பற்றுகிறோம்),
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை அழுத்துகிறோம் (எங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்கமாக இறுக்கி, அவிழ்த்து, கசக்கி மற்றும் அவிழ்த்து விடுகிறோம்).

குளிர்கால வேடிக்கை

குளிர்காலத்தில் நாம் என்ன செய்ய விரும்புகிறோம்?
பனிப்பந்துகளை விளையாடுங்கள், பனிச்சறுக்கு விளையாடுங்கள் (செயல்களை பட்டியலிடும்போது, ​​மற்றவற்றுடன் கட்டைவிரலை மாறி மாறி இணைக்கிறோம்),
பனியில் சறுக்குதல்,
ஸ்லெட்டில் மலையின் கீழே பந்தயம்.
எனவே விடுமுறை நெருங்குகிறது,
மரம் மீண்டும் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது (உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, மெதுவாக அவற்றை பக்கங்களுக்கு பரப்பவும்).
நாங்கள் பொம்மைகளைத் தொங்கவிட்டோம் (கட்டைவிரலை மற்றவற்றுடன் மாறி மாறி இணைக்கிறோம்):
மணிகள், பந்துகள், பட்டாசுகள்.
இங்கே விளக்குகள் தொங்குகின்றன,
குழந்தைகள் பிரகாசத்துடன் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள் (நாங்கள் எங்கள் கைகளால் "ஒளிரும் விளக்குகளை" உருவாக்கி காற்றில் சுழற்றுகிறோம்).

நட்பு

எங்கள் குழுவில், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்கள் (நாங்கள் எங்கள் விரல்களைப் பிடுங்கி, அவிழ்க்கிறோம்),
நாங்கள் உங்களுடன் நண்பர்களை உருவாக்குவோம், சிறிய விரல்கள் (இரு கைகளிலும் ஒரே பெயரின் விரல்களை இணைக்கிறோம்).
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (சிறிய விரல்களில் தொடங்கி இரு கைகளின் விரல்களையும் மாறி மாறி இணைக்கிறோம்) -
மீண்டும் எண்ணத் தொடங்குங்கள் (நாங்கள் எங்கள் கைகளை கீழே இறக்கி, கைகளை அசைக்கிறோம்).

இலையுதிர் பூச்செண்டு

விரல்களால் நடந்து சென்று இலைகளை சேகரிக்கத் தொடங்குவோம் (தொடைகள் மற்றும் முழங்கால்களுக்கு மேல் விரல்களை செலுத்துவோம்):
சிவப்பு இலை, மஞ்சள் இலை, சிவப்பு இலை, மஞ்சள் இலை, சிவப்பு இலை (அதே பெயரின் விரல்களை மாறி மாறி இணைக்கிறோம்) -
பின்னர் எண்ணுவோம்:
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து! (நாங்கள் ஒரு கையில் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கிறோம்)
நீங்கள் எத்தனை இலைகளை சேகரித்தீர்கள்? (எங்கள் உள்ளங்கைகளை முன்னோக்கி நீட்டுகிறோம்)
ஐந்து! (ஒரு கையை மேலே உயர்த்தவும், விரல்களை விரிக்கவும்)

கொசு

ஒரு ஈ காதைச் சுற்றி பறக்கிறது, w-w-w (உங்கள் விரலை காதைச் சுற்றி நகர்த்தவும்),
குளவிகள் உங்கள் மூக்கைச் சுற்றி பறக்கின்றன, ssss (உங்கள் மூக்கைச் சுற்றி உங்கள் விரலை நகர்த்தவும்),
ஒரு கொசு பறக்கிறது, நெற்றியில் - அச்சச்சோ (நாங்கள் ஒரு விரலால் நெற்றியைத் தொடுகிறோம்),
நாங்கள் அவரை கைதட்டுகிறோம் (எங்கள் உள்ளங்கையால் அவரது நெற்றியில் கைதட்டுகிறோம்) -
மற்றும் காதுக்கு, s-z-z (நாங்கள் எங்கள் முஷ்டியை அழுத்தி அதை எங்கள் காதுக்கு கொண்டு வருகிறோம்).
கொசுவை விடுவிப்போமா? போகலாம்! (நாங்கள் எங்கள் முஷ்டியை வாயில் கொண்டு வந்து அதன் மீது ஊதுகிறோம், எங்கள் உள்ளங்கையை அவிழ்க்கிறோம்)

கிட்டி

நான் பாதையில் தனியாக நடந்தேன் (நாங்கள் ஒரு விரலைக் காட்டுகிறோம், பின்னர் இரண்டு மற்றும் மூன்று),
என் இரண்டு கால்களும் என்னுடன் நடந்தன.
திடீரென்று மூன்று எலிகள் உங்களை நோக்கி வருகின்றன:
“ஓ, நாங்கள் ஒரு பூனைக்குட்டியைப் பார்த்தோம்! (நாங்கள் கன்னங்களில் கைகளை அறைந்து, கைகளால் தலையை ஆட்டுகிறோம்)
அவருக்கு நான்கு பாதங்கள் உள்ளன (நாங்கள் நான்கு விரல்களைக் காட்டுகிறோம்),
பாதங்களில் கூர்மையான கீறல்கள் உள்ளன (எங்கள் நகங்களால் மேற்பரப்பைக் கீறுகிறோம்),
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, (ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் தொடர்புடைய விரல்களின் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறோம்),
நாம் சீக்கிரம் ஓடிவிட வேண்டும்!” (மேற்பரப்பில் ஓட ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களைப் பயன்படுத்தவும்)

விரல்களால் வளர்ச்சி மற்றும் மன அழுத்த நிவாரணம்

சரி, எங்கள் விரல் விளையாட்டுகள் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? நாங்கள் நம்புகிறோம். உங்கள் குழந்தையின் முன்னேற்றத்தை வீடியோ எடுக்க மறக்காதீர்கள், ஏனென்றால் அவர் அதை பின்னர் பார்க்க ஆர்வமாக இருப்பார். இந்த செயல்பாட்டின் போது, ​​உங்கள் குழந்தை:

• அவர் உங்களுடன் நெருங்கிய உணர்ச்சித் தொடர்பை ஏற்படுத்துவார், இது உங்கள் உறவை பலப்படுத்தும்.
• அவர் தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவார், ஏனென்றால் கவிதையில் நீங்கள் அவருக்கு சுவாரஸ்யமான பல தலைப்புகளை எழுப்பலாம்: விலங்குகள், தாவரங்கள், எண்ணுதல், வண்ணங்கள், பருவங்கள் மற்றும் பிற.
• இது கற்பனை மற்றும் கற்பனை சிந்தனையை வளர்க்கும், ஏனென்றால் குழந்தை எப்போதுமே அவர் என்ன செய்கிறார் என்று கற்பனை செய்கிறார்.
• அவர் ஏதாவது அதிருப்தி அடைந்தால் அவர் நிதானமாக தனது கவனத்தை மாற்றுவார்.

வேடிக்கையாக இருங்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ளும் ஒவ்வொரு நிமிடத்தையும் அனுபவிக்கவும்! விரைவில் சந்திப்போம்!

இரினா ஷபன்
முதன்மை பாலர் வயது (3-4 வயது) குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகளின் அட்டை குறியீடு

"ஒரு விஜயத்தில் விரல்»

ஒரு விஜயத்தில் பெரிய விரல்

நேராக வீட்டுக்கு வந்தார்கள் (பெருவிரல் மேலே)

குறியீட்டு மற்றும் நடுத்தர

பெயரற்ற மற்றும் கடைசி. (மாறி மாறி அழைக்கப்படுகிறது விரல்கள்பெரியவருடன் இணைக்கவும்)

சின்ன விரல் தானே

அவர் வாசலில் தட்டினார். (உங்கள் சிறிய விரலை மேலே வைக்கவும், விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டன)

ஒன்றாக விரல்கள் - நண்பர்கள், (உங்கள் முஷ்டிகளை ஒன்றாக தட்டவும்)

அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இல்லாமல் வாழ முடியாது. (உங்கள் முஷ்டியை தாளமாக இறுக்கி அவிழ்க்கவும்)

"தழுவல். பரிசோதனை"

"அந்தோஷ்காவிடம் பொம்மைகள் உள்ளன"

குழந்தைகள் மாறி மாறி வளைக்கிறார்கள் விரல்கள், பெரியதில் இருந்து தொடங்குகிறது

அந்தோஷ்காவில் பொம்மைகள் உள்ளன:

இதோ ஒரு வேடிக்கையான தவளை.

இங்கே ஒரு இரும்பு கார் உள்ளது.

இது ஒரு பந்து. இது ரப்பரால் ஆனது.

பல வண்ண மெட்ரியோஷ்கா

மற்றும் பஞ்சுபோன்ற வால் கொண்ட பூனை.

"இலையுதிர் காலம். இலையுதிர் காலத்தின் அறிகுறிகள்"

"மழை"

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து, (கை தட்டுகிறது)

மழை ஒரு நடைக்கு வெளியே வந்தது. (கைகளை மேலும் கீழும்)

வழக்கத்திற்கு மாறாக அமைதியாக நடந்தேன், (கைகளால் வட்ட இயக்கங்கள்)

திடீரென்று அவர் பலகையைப் படித்தார்: (கையை உயர்த்தி)

"புல்லின் மீது நடக்க வேண்டாம்!" (உங்கள் கைகளை கடக்கவும், கத்தரிக்கோல் போல் நடிக்கவும்)

மழை மெல்லப் பெருமூச்சு விட்டது: "ஓ!" (உங்கள் கைகளை சீராக மேலே நீட்டவும், பின்னர் அவற்றை சீராக குறைக்கவும்)

புல்வெளி உலர்ந்தது. (உட்கார்ந்து, தலையை மூடு உள்ளங்கைகள்)

"தோட்டம். காய்கறிகள்"

"தோட்டம்"

தோட்டத்தில் பல படுக்கைகள் உள்ளன, (அமுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள் விரல்கள்.)

இங்கே டர்னிப்ஸ் மற்றும் சாலட் உள்ளன, (மேல்புறமாக மடி விரல்கள் மாறி மாறி)

இங்கே பீட் மற்றும் பட்டாணி உள்ளன,

ஏ உருளைக்கிழங்கு கெட்டதா??

எங்கள் பச்சை தோட்டம் (அவர்கள் கைதட்டவும்.)

அது ஒரு வருடம் முழுவதும் நமக்கு உணவளிக்கும்.

"தோட்டம். பழங்கள்"

"காம்போட்".

நாங்கள் கம்போட் சமைப்போம், (இடது கை - "வாளி", சரியானது கிளறுவதைப் பின்பற்றுகிறது)

உங்களுக்கு நிறைய பழங்கள் தேவை இங்கே:

ஆப்பிள்களை நறுக்குவோம் (வளைவு விரல்கள், பெரியதில் இருந்து தொடங்கி)

நாங்கள் பேரிக்காய் வெட்டுவோம்,

எலுமிச்சை சாறு பிழிந்து கொள்ளவும்

மணலில் வாய்க்கால் போடுவோம்.

நாங்கள் சமைக்கிறோம், நாங்கள் compote சமைக்கிறோம் - (மீண்டும் "சமையல்"மற்றும் "அலை")

நேர்மையானவர்களை நடத்துவோம். (உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்).

"ரொட்டி எல்லாவற்றுக்கும் தலையாயது"

"நான் ஐந்து அப்பங்கள் செய்தேன்"

நான் ஐந்து ரொட்டிகள் செய்தேன் (பரப்பி விரல்கள்இரு கைகளிலும் மார்புக்கு முன்னால் அசைக்கவும்)

நான் அதை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்கிறேன்.

இது அப்பாவுக்கானது, (குறியீடு விரல்உங்கள் வலது கையால் உங்கள் இடது கையில் சிறிய விரலை வளைக்கவும்.)

இது அம்மாவுக்கானது, (குறியீடு விரல்உங்கள் வலது கையால் உங்கள் இடது கையின் மோதிர விரலை வளைக்கவும்)

இது தாத்தாவுக்கானது, (குறியீடு விரல்உங்கள் வலது கையால் உங்கள் இடது கையில் நடுத்தர விரலை வளைக்கவும்)

இவர் ஒரு பெண், (குறியீடு விரல்வலது கை, இடது கையில் ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும்)

சரி, இது என்னுடையது. (குறியீட்டு விரல்உங்கள் வலது கையால் உங்கள் இடது கையில் கட்டைவிரலை வளைக்கவும்)

"காடு. காளான்கள். பெர்ரி"

"மலிங்கா"

பெர்ரி மூலம் பெர்ரி, (உங்கள் இடது கையால் பெர்ரிகளுடன் ஒரு கிளையை வரையவும்,

நான் அதை கூடையில் வைத்தேன். வலது கை விரல்கள்"கிளைகளிலிருந்து பெர்ரிகளை எடுக்கவும்

பெர்ரி மூலம் பெர்ரி,

பழுத்த ராஸ்பெர்ரி

1, 2, 3, 4, 5. (வளைவு வலது கையில் விரல்கள்)

நேசிக்கிறார் விரல் வரைதல். (ஆள்காட்டி விரலைக் காட்டு)

"காடு. காட்டு விலங்குகள்"

« விரல்கள் சிறிய விலங்குகள்»

விரல் - பன்னி, (வலது கையில் சிறிய விரலை வளைக்கவும்)

விரல் - ஓநாய்,

சாம்பல் ஓநாய், பற்கள் கிளிக் (பெயரில்லாமல் கீழே மடியுங்கள்)

விரல் - சிவப்பு நரி

நரி ஒரு அழகான நரி, (நடுவிரலை வளைக்கவும்)

விரல் - முள்ளம்பன்றி, (உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும்)

விரல் - கரடி, (உங்கள் கட்டைவிரலை வளைக்கவும்)

மற்றும் முஷ்டி ஒரு பம்ப் போல் தெரிகிறது. (வளைவு முஷ்டியில் விரல்கள்)

"இலையுதிர் காலம். தலைப்பின் பொதுமைப்படுத்தல்"

"இலையுதிர் கால இலைகள்"

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து, (வளைவு விரல்கள், பெரியதில் இருந்து தொடங்கி)

நாங்கள் இலைகளை சேகரிப்போம்.

பிர்ச் இலைகள்,

ரோவன் விட்டு,

பாப்லர் இலைகள்,

ஆஸ்பென் இலைகள்,

நாங்கள் ஓக் இலைகளை சேகரிப்போம், (வளைவு விரல்கள், பெரியதில் இருந்து தொடங்கி)

அம்மாவுக்கு இலையுதிர்கால பூச்செண்டு எடுத்துச் செல்வோம் (பரந்த இடைவெளியுடன் உள்ளங்கையை உயர்த்தவும் விரல்கள்)

"நானும் என் குடும்பமும்"

"பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்"

ஆசிரியரின் மாதிரியின் படி மரணதண்டனை இயக்கங்கள்: ஒவ்வொரு வரிக்கும் குழந்தைகள் மடி விரல், 6 வது வரி - உங்கள் முஷ்டியை சுருக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.

சூரியனை ரசிப்பது யார்?

தாத்தா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்

பாட்டிக்கு மகிழ்ச்சி

அப்பா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்

அம்மா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்

நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்.

முழு குடும்பமும் சூரியனைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது!

"என் நகரம்"

"நம் வீடு"

குழந்தைகள் வளைக்கிறார்கள் ஒரு முஷ்டியில் இருந்து விரல்கள், சுண்டு விரலில் தொடங்கி

இந்த வீடு ஒரு மாடி.

இந்த வீடு இரண்டு மாடி.

ஆனால் இது மூன்று கதைகள்.

இந்த வீடு ஒன்றுதான் முக்கியமான:

எங்களிடம் ஐந்து மாடி கட்டிடம் உள்ளது.

"என் நாடு"

"வணக்கம்!"

விரல்கள்இதையொட்டி வலது கைகள் "வணக்கம்"உடன் இடது விரல்கள் விரல்கள்)

வணக்கம், நீல வானம்!

வணக்கம், இலவச தென்றல்!

வணக்கம், சிறிய ஓக் மரம்!

நாங்கள் ஒரே பகுதியில் வசிக்கிறோம் -

விரல்கள்"பூட்டு"

“எனது நகரத்தின் காட்சிகள். நகரத்தின் வரலாறு"

நான் நகரத்தை சுற்றி நடக்க விரும்புகிறேன் (குழந்தைகள் "நடைபயிற்சி" மேஜையில் இரு கைகளின் விரல்கள்)

விண்வெளி வீரர்கள் - ஒன்று, ராணி - இரண்டு,

வெற்றி வீதி – மூன்று.

மற்றும் நான்கு - நான் ஒரு குடியிருப்பில் வசிக்கிறேன்.

ஐந்து - நான் மீண்டும் பூங்காவில் நடக்கிறேன்.

"குளிர்காலம். குளிர்கால பறவைகள்"

"வாருங்கள், பறவைகள்!"

வாருங்கள் பறவைகளே! ( "அழைப்பு"இயக்கம் விரல்கள்)

நான் பன்றிக்கொழுப்பை டைட்மவுஸுக்குக் கொடுப்பேன். (ஒரு உள்ளங்கையின் அசைவுகளை மற்றொன்றில் வெட்டுதல்)

இந்த துண்டுகள் புறாக்களுக்கானவை,

இந்த நொறுக்குத் தீனிகள் சிட்டுக்குருவிகளுக்கு. ( ஒரு சிட்டிகை கொண்ட விரல்கள் -"ரொட்டியை நொறுக்குங்கள்")

ஜாக்டாவ்ஸ் மற்றும் காகங்கள், பாஸ்தா சாப்பிடுங்கள்! (உள்ளங்கைக்கு எதிராக உள்ளங்கையை தேய்க்கவும், "ரொட்டியிலிருந்து பாஸ்தாவை உருட்டுதல்")

"துணி. காலணிகள். தொப்பிகள்"

"புதிய ஸ்னீக்கர்கள்"

ஒரு கையில் வளைக்கவும் விரல்கள் ஒரு நேரத்தில், பெரியதில் இருந்து தொடங்குகிறது

எங்கள் பூனை போல

காலில் பூட்ஸ்.

எங்கள் பன்றியைப் போல

என் காலில் காலணிகள் உள்ளன.

மற்றும் நாயின் பாதங்களில்

நீல செருப்புகள்.

மேலும் குழந்தை சிறியது

பூட்ஸ் போடுகிறார்.

மற்றும் மகன் வோவ்கா -

புதிய ஸ்னீக்கர்கள்.

இப்படி, இப்படி

புதிய ஸ்னீக்கர்கள். ( "படி"குறியீட்டு மற்றும் நடுத்தர மேஜையில் விரல்கள்)

"விரைவில், விரைவில் புத்தாண்டு!"

"ஹெரிங்போன்"

எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் உள்ளது. (விரல்கள் பின்னிப் பிணைந்தன, பெரியவை உயர்த்தப்பட்டன)

கூம்புகள், ஊசிகள், (முஷ்டிகள், "ஊசிகள்"- பிரிந்து செல்ல விரல்கள்)

பந்துகள், விளக்குகள், ( உங்கள் உள்ளங்கைகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்"வாளி")

முயல்கள் மற்றும் மெழுகுவர்த்திகள், ( "முயல்கள்"- ஆள்காட்டி விரல்கள் விரல்கள்)

நட்சத்திரங்கள், மக்கள். ( நட்சத்திர வடிவ உள்ளங்கை, "சிறிய மனிதர்கள்"- சுற்றி நட விரல்கள்)

"குளிர்கால வேடிக்கை"

"குளிர்காலம்"

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து, (வளைவு விரல்கள் ஒரு நேரத்தில்)

ஒரு நடைக்கு முற்றத்துக்கு வந்தோம்.

அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்கினர். (சிற்பக் கட்டிகளைப் பின்பற்றவும்)

பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன, ( "ரொட்டியை நொறுக்குங்கள்"அனைவரும் விரல்கள்)

பின்னர் நாங்கள் மலையிலிருந்து கீழே இறங்கினோம். (குறியீட்டுடன் முன்னணி விரல்இடது கையின் உள்ளங்கையில் வலது கை)

மேலும் அவர்களும் பனியில் படுத்திருந்தனர். (வை மேஜையில் உள்ளங்கைகள் பின்னர் ஒன்று, பிறகு மறுபக்கம்)

அனைவரும் பனி மூடிய வீட்டிற்கு வந்தனர். (களைந்தெறிந்து உள்ளங்கைகள்)

சூப் சாப்பிட்டுவிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றோம். (ஒரு கற்பனை கரண்டியால் அசைவுகளைச் செய்யுங்கள், உங்கள் கைகளை உங்கள் கன்னங்களின் கீழ் வைக்கவும்)

"என் வீடு. மரச்சாமான்கள். உபகரணங்கள்"

"மரச்சாமான் கடை"

நாங்கள் இந்த தளபாடங்களை வாங்கினோம் (குழந்தைகள் தாளமாக அழுத்தி அவிழ்க்கிறார்கள் விரல்கள்)

கடையில் அப்பாவுடன் சேர்ந்து

இது ஒரு நாற்காலி, மக்கள் அதில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். (குழந்தைகள் நேராக்குகிறார்கள் கையில் விரல்கள், தளபாடங்கள் பட்டியல்)

இது ஒரு மேஜை, மக்கள் அதை சாப்பிடுகிறார்கள்.

சோபாவில் ஓய்வெடுக்கிறார்

புத்திசாலிகள் புத்தகங்களைப் படிக்கிறார்கள்.

அவர்கள் படுக்கையில் நன்றாக தூங்குகிறார்கள்.

பொருட்கள் அலமாரிகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

"என் வீடு. உணவுகள்"

"உணவுகள்"

தட்டுகளிலிருந்து, ஒன்றாக, (உங்கள் முன் உள்ளங்கைகள் ஒன்றாக "தட்டு")

நாங்கள் கரண்டியால் சூப் சாப்பிடுகிறோம். (ஒரு கற்பனை கரண்டியால் கையின் சுழற்சி இயக்கங்கள்)

நாங்கள் ஒரு முட்கரண்டி கொண்டு கட்லெட்டுகளை சாப்பிடுகிறோம் (குறியீட்டு மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் நேராக, கட்டைவிரல் மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை வைத்திருக்கிறது - "முட்கரண்டி பிடி")

கத்தி நம் ஆம்லெட்டை வெட்டுகிறது. ( "வெட்டு"நேராக உள்ளங்கை முன்னும் பின்னுமாக)

"செல்லப்பிராணிகள் மற்றும் பறவைகள்"

"கோழி"

கோழிக்கு ஒரு குஞ்சு உண்டு,

வாத்துக்கு வாத்து குஞ்சு உண்டு

வான்கோழியில் ஒரு வான்கோழி குஞ்சு உள்ளது,

மற்றும் வாத்து ஒரு வாத்து உள்ளது. (பெரிய விரல்சுண்டு விரலில் தொடங்கி மற்றவற்றை ஒவ்வொன்றாக தொடவும்)

ஒவ்வொரு தாய்க்கும் குழந்தைகள் உண்டு,

எல்லோரும் அழகாகவும் நல்லவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்! (அனைத்தையும் காட்டு விரல்கள், "விளையாடுதல்"அவர்களுக்கு)

"போக்குவரத்து. போக்குவரத்து விதிமுறைகள்."

"போக்குவரத்து"

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -

போக்குவரத்தை அழைப்போம். (சுருக்க மற்றும் அவிழ் விரல்கள்)

கார், ஹெலிகாப்டர்,

டிராம், பஸ், விமானம். (மாறி அழுத்தவும் விரல்கள், சுண்டு விரலில் தொடங்கி)

ஐந்து நாங்கள் எங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கினோம்,

ஐந்து வகையான போக்குவரத்துக்கு பெயரிடப்பட்டது. (சுருக்க மற்றும் அவிழ் விரல்கள்)

"தொழில்களை அறிந்து கொள்ளுதல்"

"பல உன்னதமான தொழில்கள் உள்ளன"

பல உன்னதமான தொழில்கள் உள்ளன,

பயனுள்ள மற்றும் இனிமையான இரண்டும். (உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கவும்)

சமையல்காரர், மருத்துவர், ஓவியர், கட்டடம் கட்டுபவர்

மற்றும் நிச்சயமாக ஆசிரியர் (தொடரில் இணைக்கவும் கட்டைவிரலுடன் விரல்கள்)

நான் எல்லோருக்கும் உடனடியாக பெயரைச் சொல்லவில்லை. (உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கவும்)

தொடர பரிந்துரைக்கிறேன். (உங்கள் கைகளை முன்னோக்கி, உள்ளங்கைகளை மேலே நீட்டவும்)

"அத்தகைய தொழில் உள்ளது - தாய்நாட்டைப் பாதுகாக்க"

"எங்கள் இராணுவம்"

ஆடி - பாட், அட்டி - பாட்! ( "படி"குறியீட்டு மற்றும் நடுத்தர விரல்கள்)

அணிவகுப்புக்கு வீரர்கள் வருகிறார்கள்! (மாறி இணைக்கவும் கட்டைவிரலுடன் விரல்கள்)

இங்கே டேங்கர்கள் வருகின்றன

பின்னர் பீரங்கி வீரர்கள்

பின்னர் காலாட்படை -

நிறுவனம் மூலம் நிறுவனம்.

"நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்"

"மஸ்லெனிட்சா"

அப்பத்தை உள்ளே வைக்கவும் பனை: (வரை உள்ளங்கையில் விரல் வட்டம்)

பர்ரிங் பூனைக்கு சிகிச்சை கொடுங்கள்,

நாய்க்குட்டி ட்ரெஸருக்கு விருந்து கொடுங்கள்,

பின்னர் சிறுவன் யெகோர்கா,

அப்பத்தை அம்மாவிடம் கொடுங்கள்

அப்பத்தை அப்பாவிடம் கொடுங்கள். (வளைவு விரல்கள்தொடர்புடைய சொற்கள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன).

"சர்வதேச மகளிர் தினம்"

"அம்மாவுக்கு மலர்"

ஓ, எங்கள் மலர் தோட்டத்தில்

ஒரு தண்டு மீது பெரிய மலர். (கேமைத் திறந்து மூடவும், விரல்கள்இதழ்கள் போல)

அது காற்றில் அசைகிறது, (கைகளை இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்துகிறது)

அவர் என்னைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறார்!

நான் அம்மாவை முத்தமிடுவேன்

நான் அவளுக்கு ஒரு பூவைக் கொடுப்பேன்! (காற்று முத்தம்)

“வசந்த காலம் இயற்கையில் மாறுகிறது. புலம் பெயர்ந்த பறவைகள்"

"வலசைப் பறவைகள்"

திலி-தெலி, திலி-தெலி -

தெற்கிலிருந்து பறவைகள் வந்தன! (குறுக்கு பெரியது விரல்கள், அலை உள்ளங்கைகள்)

ஒரு ஸ்டார்லிங் எங்களிடம் பறந்தது - சிறிய சாம்பல் இறகு.

லார்க், நைட்டிங்கேல்

நாங்கள் அவசரத்தில் இருந்தோம்: யார் வேகமாக?

விழுங்குதல் மற்றும் சிஸ்கின் - (மாறி வளைத்தல் இரண்டு கைகளிலும் விரல்கள், இடது கையின் சுண்டு விரலில் தொடங்கி)

எல்லோரும் திரும்பி, உள்ளே பறந்தனர், (மீண்டும், பெரியதாகக் கடக்கிறார்கள் விரல்கள், அலை உள்ளங்கைகள்)

அவர்கள் சோனரஸ் பாடல்களைப் பாடினர்! (குறியீட்டு மற்றும் கட்டைவிரல் உங்கள் விரல்களால் வரையவும்பறவை பாடுவது போல)

“வசந்த காலம் இயற்கையில் மாறுகிறது. விலங்குகளின் வாழ்க்கை"

"குழந்தை காட்டு விலங்குகள்"

இது ஒரு பன்னி, இது ஒரு அணில், (வளைவு முஷ்டிக்குள் விரல்கள், சுண்டு விரலில் தொடங்கி.)

இது நரி குட்டி, இது ஓநாய் குட்டி,

அவர் அவசரத்தில் இருக்கிறார், தூங்கிக்கொண்டு இருக்கிறார் (பெரியதாக சுழற்று விரல்.)

பிரவுன், ஷகி,

வேடிக்கையான சிறிய கரடி.

"என் நகரம். போக்குவரத்து விதிமுறைகள்"

"சாலை விதிகள்"

சாலை விதிகள் அதிகம் (குழந்தைகள் தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கிறார்கள்)

ஒருமுறை - சாலையில் கவனம் செலுத்துங்கள்! (வளைவு விரல்கள்)

இரண்டு - போக்குவரத்து விளக்குகள்

மூன்று - சாலை அடையாளத்தைப் பாருங்கள்,

மற்றும் நான்கு என்பது ஒரு மாற்றம்

விதிகளை அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் (கைதட்டல்)

மேலும் அவற்றை எப்போதும் நிறைவேற்றுங்கள்.

"என் நாடு. கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்"

"வெளியேற்றத்தில் ஒரு வீடு இருக்கிறது"

வெட்டவெளியில் ஒரு வீடு உள்ளது (கூரை அமைக்க உங்கள் கைகளை உங்கள் தலைக்கு மேல் வைக்கவும்)

சரி, வீட்டிற்கு செல்லும் பாதை மூடப்பட்டுள்ளது. ( "வாயில்கள்"மடிந்த உள்ளங்கைகளிலிருந்து)

நாங்கள் வாயில்களைத் திறக்கிறோம் (உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும்)

இந்த வீட்டிற்கு உங்களை அழைக்கிறோம். (அழைப்பை கைகளால் காட்டு)

"மனிதன். பூமி. பிரபஞ்சம்"

"லுனோகோட்"

"லூனோ, லூனோ, லூனார் ரோவர், (அழுத்துதல், அவிழ்த்தல் விரல்கள்)

விமானத்தில் செல்வோம் (அழுத்துதல், அவிழ்த்தல் விரல்கள்)

தொடக்கத்தில், கவனம், பற்றவைப்பு, (கைதட்டல்கள்)

1, 2, 3, 4, 5 - புறப்படு" (ஒவ்வொரு எண்ணிக்கைக்கும் எண்ணைக் காட்டு விரல்கள் மற்றும் பின்னர் பருத்தி)

"குழந்தைகள் எழுத்தாளர்களின் படைப்புகளுடன் அறிமுகம்"

"முஷ்டிகள், உள்ளங்கைகள்»

அனைவருக்கும் இரண்டு கைமுட்டிகள் உள்ளன, (உங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்குங்கள், நிகழ்ச்சி)

ஒருவரை ஒருவர் மற்றவரை லேசாக அறைந்தார். (ஒரு முஷ்டியை மற்றொன்றால் லேசாக அடிக்கவும்)

சரி மற்றும் உள்ளங்கைகள் வரை நிற்கின்றன, (அவிழ்த்து விடு விரல்கள்)

அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் அவரைப் பின்தொடர்கிறார்கள். (கைதட்டல்)

கைமுட்டிகள் வேகமாக அடிக்கும் (ஒரு முஷ்டியை மற்றொன்றால் விரைவாக அடிக்கவும்)

அவர்கள் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சி செய்கிறார்கள்?

ஏ இங்கே உள்ளங்கைகள், இங்கே போல், (உள்ளங்கைகளின் விரைவான கைதட்டல்)

அதனால் அவை பிரிந்து விழுகின்றன.

"என் நாடு"

"வணக்கம்!"

வணக்கம், தங்க சூரியன்! (குழந்தைகள் விரல்கள்இதையொட்டி வலது கைகள் "வணக்கம்"உடன் இடது விரல்கள், பெரியவற்றில் தொடங்கி, ஒருவருக்கொருவர் உதவிக்குறிப்புகளைத் தட்டவும் விரல்கள்)

வணக்கம், நீல வானம்!

வணக்கம், இலவச தென்றல்!

வணக்கம், சிறிய ஓக் மரம்!

நாங்கள் ஒரே பகுதியில் வசிக்கிறோம் -

உங்கள் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறேன்! (குழந்தைகள் பின்னிப் பிணைந்துள்ளனர் விரல்கள்"பூட்டு"மற்றும் அவர்களின் தலைக்கு மேல் கைகளை உயர்த்தவும்)

"வெற்றி தினம்"

"கேப்டன்"

நான் ஒரு வெள்ளை படகில் பயணம் செய்கிறேன் (முடிவுகள் உங்கள் விரல்களை முன்னோக்கி நீட்டவும், உங்கள் கைகளை அழுத்தவும்

முத்து நுரையுடன் அலைகளுடன். உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும், சற்று திறந்திருக்கும்)

நான் ஒரு துணிச்சலான கேப்டன், (அலைகளில் படகு எவ்வாறு பாறை செய்கிறது என்பதைக் காட்டு,

நான் ஒரு சூறாவளிக்கு பயப்படவில்லை, பின்னர் மென்மையான கை அசைவுகளுடன் அலைகள் தானே)

"வசந்த காடு. பூச்சிகள்"

"பூச்சிகள்"

நட்பாக விரல்களை எண்ணுகிறது

பூச்சிகளை என்கிறோம்: (உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கவும்)

பட்டாம்பூச்சி, வெட்டுக்கிளி, ஈ,

இது பச்சை வயிறு கொண்ட வண்டு. (மாறி வளைக்கவும் முஷ்டியில் விரல்கள், ஆரம்பம்

பெரிய அளவில் இருந்து)

யார் இங்கே அழைக்கிறார்கள்?

அட, இங்கே ஒரு கொசு பறக்கிறது! (சிறிய விரலால் சுழற்று)

மறை! (உங்கள் கைகளை உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் மறைக்கவும்)

"மீன். நீர்வீழ்ச்சிகள். இயற்கையில் ஒன்றோடொன்று தொடர்பு"

"ஐந்து சிறிய மீன்கள்"

ஐந்து சிறிய மீன்கள் ஆற்றில் தெறித்தன. (மீன் அசைவின் பிரதிபலிப்பு)

ஒரு பெரிய மரக்கட்டை மணலில் கிடந்தது. (உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்)

முதல் மீன் சொன்னது: - இங்கே டைவிங் எளிதானது. (சாயல் டைவிங்)

இரண்டாமவர் சொன்னார்: அது இங்கே ஆழமானது. (ஆள்காட்டி விரலால் மிரட்டல் விரல்)

மூன்றாமவர் சொன்னார்: நான் தூங்க வேண்டும். (உங்கள் கைகளை உங்கள் கன்னங்களின் கீழ் வைக்கவும்)

நான்காவது கொஞ்சம் உறைய ஆரம்பித்தது. (தூரிகைகளால் தோள்களைத் தேய்க்கவும்)

ஐந்தாவது கத்தினான்: இங்கே ஒரு முதலை இருக்கிறது, (முதலையின் வாயைப் பின்பற்ற உங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்தவும்)

நீங்கள் அதை விழுங்காதபடி விரைவாக நீந்தவும். (உங்கள் கைகளை உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் மறைக்கவும்)

"கோடை."

"மழைக்குப் பிறகு என்ன செய்வது?"

மழைக்குப் பிறகு என்ன செய்வது? (அனைத்தையும் இணைக்கவும் கட்டைவிரலுடன் விரல்கள்)

குட்டைகள் வழியாக குதி!

மழைக்குப் பிறகு என்ன செய்வது?

கப்பல்கள் போகட்டும்!

மழைக்குப் பிறகு என்ன செய்வது?

ஒரு வானவில் சவாரி!

மழைக்குப் பிறகு என்ன செய்வது?

சிரிக்கவும்! (புன்னகை)

தலைப்பு: "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்"

புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்

திலி-தெலி, திலி-தெலி -

தெற்கிலிருந்து பறவைகள் வந்தன!

அவர்கள் தங்கள் கட்டைவிரலைக் கடந்து தங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைப்பார்கள்.

ஒரு அணில் எங்களிடம் பறந்தது -

சாம்பல் இறகு.

லார்க், நைட்டிங்கேல்

நாங்கள் அவசரத்தில் இருந்தோம்: யார் வேகமானவர்?

ஹெரான், அன்னம், வாத்து, ஸ்விஃப்ட்,

நாரை, விழுங்குதல் மற்றும் சிஸ்கின் -

மாறி மாறி இரு கைகளிலும் விரல்களை வளைத்து, தொடங்கி

இடது சிறிய விரல் .

எல்லோரும் திரும்பி வந்துவிட்டார்கள்

மீண்டும், தங்கள் கட்டைவிரலைக் கடந்து, அவர்கள் உள்ளங்கைகளை அசைப்பார்கள்.

அவர்கள் சோனரஸ் பாடல்களைப் பாடினர்!

ஒரு கொக்கை உருவாக்க உங்கள் ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் கட்டைவிரலை பயன்படுத்தவும் -

"பறவைகள் பாடுகின்றன."

ரொட்டி2 2 தலைப்பு: "ரொட்டி"

ரொட்டி

மாவில் மாவு பிசைந்தது,

மற்றும் மாவிலிருந்து நாங்கள் செய்தோம்:

அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை கைதட்டி "சிற்பம்" செய்கிறார்கள்.

துண்டுகள் மற்றும் பன்கள்,

இனிப்பு சீஸ்கேக்குகள்,

பன்கள் மற்றும் ரோல்ஸ் -

எல்லாவற்றையும் அடுப்பில் சுடுவோம்.

தொடங்கி, உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நீட்டவும்

சிறிய விரலில் இருந்து.

இரண்டு உள்ளங்கைகளும் மேலே திரும்பியுள்ளன.

சுவையானது!

3 தீம்: "மீனம்"

கடலுக்கடியில் உலகம்

சீக்கிரம் சுற்றிப் பார்!

நெற்றியில் உள்ளங்கையில் ஒரு "விசர்" செய்யுங்கள்.

நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள், அன்பே நண்பரே?

அவர்கள் தங்கள் விரல்களை கண்களுக்கு அருகில் வளையங்களில் வைக்கிறார்கள்.

இங்கு தண்ணீர் தெளிவாக உள்ளது.

ஒரு கடல் குதிரை இங்கே நீந்திக் கொண்டிருக்கிறது.

இதோ ஒரு ஜெல்லிமீன், இதோ ஒரு கணவாய்.

இந்த? இது ஒரு பந்து மீன்.

ஆனால், தனது எட்டு கால்களையும் நேராக்கிய நிலையில்,

ஒரு ஆக்டோபஸ் விருந்தினர்களை வரவேற்கிறது.

4 தலைப்பு: "பழங்கள் »

பழ பனை

இந்த விரல் ஒரு ஆரஞ்சு

அவர், நிச்சயமாக, தனியாக இல்லை.

இந்த விரல் ஒரு பிளம் ஆகும்

சுவையான, அழகான.

இந்த விரல் ஒரு பாதாமி,

ஒரு கிளையில் உயரமாக வளர்ந்தது.

இந்த விரல் ஒரு பேரிக்காய்

அவர் கேட்கிறார்: "வா, சாப்பிடு!"

இந்த விரல் ஒரு அன்னாசி

மாற்றாக, முஷ்டியிலிருந்து விரல்களை நீட்டவும்,

பெரிய ஒன்றிலிருந்து தொடங்குகிறது.

உங்களுக்கும் எங்களுக்கும் பழம்.

உங்களைச் சுற்றிலும் உள்ளங்கைகளால் சுட்டிக்காட்டவும் .

5 தலைப்பு: "காய்கறிகள் »

காய்கறிகள்

சிறிய பெண் Zinochka இல்

ஒரு கூடையில் காய்கறிகள்:

குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை ஒரு "கூடை" ஆக்குகிறார்கள் ».

இதோ ஒரு பானை வயிற்றில் இருக்கும் சுரைக்காய்

பக்கத்தில் வைத்தார்

மிளகு மற்றும் கேரட்

அவள் அதை சாமர்த்தியமாக கீழே வைத்தாள்,

தக்காளி மற்றும் வெள்ளரி.

கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும் .

எங்கள் ஜினா அருமை!

கட்டைவிரலைக் காட்டு.

6 தலைப்பு: "என் நகரம்"

வீடு மற்றும் வாயில்

வெட்டவெளியில் ஒரு வீடு உள்ளது,

இரண்டு கைகளால் ஒரு "வீட்டை" வரையவும், வீட்டின் கூரை - இடது மற்றும் வலது கைகளின் விரல்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடுகின்றன.

சரி, வீட்டிற்கு செல்லும் பாதை மூடப்பட்டுள்ளது.

வலது மற்றும் இடது கைகள் உள்ளங்கைகளால் தங்களை நோக்கித் திருப்பப்படுகின்றன.

நடுத்தர விரல்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடுகின்றன, கட்டைவிரல்கள் மேலே சுட்டிக்காட்டுகின்றன ("கேட்").

நாங்கள் வாயில்களைத் திறக்கிறோம்

உள்ளங்கைகள் ஒன்றுக்கொன்று இணையாக விரிகின்றன.

இந்த வீட்டிற்கு உங்களை அழைக்கிறோம்.

7 தலைப்பு: "தோட்டம்"

முட்டைகோஸ் ஊறுகாய் செய்யலாம்

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் வெட்டுகிறோம்

நேரான கைகளால் திடீர் அசைவுகள் கைகள் மேலும் கீழும்.

நாங்கள் மூன்று கேரட்

விரல்கள் முஷ்டிகளாக இறுக்கப்படுகின்றன, முஷ்டிகள் உங்களை நோக்கி நகர்கின்றன.

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு

விரல்களின் இயக்கம் பின்பற்றுகிறது உப்பு ஒரு சிட்டிகை கொண்டு தெளித்தல்.

நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் அழுத்துகிறோம்.

விரல்களின் தீவிர அழுத்துதல்

முஷ்டிகளாக.

சிறிய விரலில் தொடங்கி, முஷ்டியிலிருந்து விரல்களை நீட்டவும்.

8 தலைப்பு: "குளிர்காலம் »

குளிர்கால வேடிக்கை

குளிர்காலத்தில் நாம் என்ன செய்ய விரும்புகிறோம்?

பனிப்பந்துகளை விளையாடுங்கள், பனிச்சறுக்கு விளையாடுங்கள்,

பனியில் சறுக்குதல்,

ஸ்லெட்டில் மலையின் கீழே பந்தயம்.

.

புத்தாண்டு பொம்மைகள்

விடுமுறை நெருங்குகிறது

கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்கரிக்கிறது.

உங்கள் கைகளை "மரத்தின் உச்சியில்" உயர்த்தி, அவற்றை கீழே இறக்கி, பரப்பவும்

பக்கங்களுக்கு.

நாங்கள் பொம்மைகளைத் தொங்கவிட்டோம்:

மணிகள், பந்துகள், பட்டாசுகள்.

மாறி மாறி கட்டைவிரலை மற்றவற்றுடன் இணைக்கவும் .

இங்கே விளக்குகள் தொங்குகின்றன,

குழந்தைகள் பிரகாசிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை காற்றில் சுழற்றுகிறார்கள் - "ஒளிரும் விளக்குகள்".

9

தலைப்பு: "உணவு"

சுட்டி

கவிதைகளின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்தல்

சுட்டி ஒரு தானியத்தைக் கண்டுபிடித்தது

அவள் அதை ஆலைக்கு எடுத்துச் சென்றாள். நான் அங்கே மாவை அரைத்தேன்,

நான் அனைவருக்கும் பைகளை சுட்டேன்:

சுட்டி - முட்டைக்கோசுடன்,

சுட்டி - உருளைக்கிழங்குடன், மவுஸ் - கேரட்டுடன், மவுஸ் - கிளவுட்பெர்ரிகளுடன். பெரிய கொழுத்த மனிதனுக்கு

நான்கு பைகளும்:

முட்டைக்கோசுடன், உருளைக்கிழங்குடன்,

கேரட், கிளவுட்பெர்ரிகளுடன்.

10

தலைப்பு: குளிர்கால பறவைகள்"

குளிர்காலத்தில் பறவைகள்

வாருங்கள் பறவைகளே!!

(இரு கைகளின் விரல்களால் "அழைப்பு" அசைவுகள்)

நான் பன்றிக்கொழுப்பை டைட்மவுஸுக்குக் கொடுப்பேன்.

(ஒரு உள்ளங்கையின் "வெட்டு அசைவுகள்" மற்றொன்று)

நான் துருவல் தயார் செய்கிறேன்

(ஒரு சிட்டிகை கொண்ட விரல்கள் - ரொட்டியை "நொறுக்கு")

11 தலைப்பு: "காளான்கள் »

காளான்களுக்கு
(நர்சரி ரைம்)

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
நாங்கள் காளான்களைத் தேடப் போகிறோம்!
இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது,
இந்த விரல் ஒரு காளான் கிடைத்தது.
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்.
இந்த விரல் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டது
அதனால்தான் நான் கொழுத்தேன்.
(சுண்டு விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும் )

12 தீம்: "இலையுதிர் காலம்"

இலையுதிர் காலம்

காடு வழியாக காற்று பறந்தது,

குழந்தைகள் தூரிகைகளால் மென்மையான இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்

முன்னோக்கி நகரும் - மார்பை நோக்கி .

காற்று இலைகளை எண்ணியது:

இதோ ஓக்,

உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்.

இதோ மேப்பிள்,

இங்கே ஒரு ரோவன் செதுக்கப்பட்ட,

இங்கிருந்து பெரெஸ்கா - கோல்டன்,

ஆஸ்பெனில் இருந்து கடைசி இலை இதோ

பாதையில் காற்று வீசியது.

உங்கள் கைகளை அசைக்கவும்.

13 தலைப்பு: "உட்புற தாவரங்கள்"

வீட்டு தாவரங்கள்

சாளரத்தை விரைவாகப் பாருங்கள்:

இங்கே நாம் geranium பூக்கும் வேண்டும்.

இங்கே ஒரு அழகான தைலம் உள்ளது,

அவருக்கு அடுத்ததாக அமரில்லிஸ்.

ஃபுச்சியா, பிகோனியா -

எல்லா பெயர்களையும் நாங்கள் நினைவில் வைத்திருக்கிறோம்!

உங்கள் உள்ளங்கையைத் திறக்கவும்.

நாங்கள் பூக்களை தளர்த்துவோம், தண்ணீர் பாய்ச்சுவோம்,

உங்கள் விரல்களை கீழ்நோக்கி நகர்த்தவும்.

அவர்கள் நாளுக்கு நாள் வளரட்டும்!

O இரண்டு உள்ளங்கைகளும் ஒரு "மொட்டு" உடன் இணைக்கப்பட்டு, தலைக்கு மேலே உயர்த்தப்பட்டு மற்றும்

ஒரு "மலருடன்" திறக்கவும்.

14 தலைப்பு: “தேவதைக் கதைகள்”

கற்பனை கதைகள்

தேவதை கதைகள் விசித்திரக் கதைகள்

விசித்திரக் கதைகள் என்று அழைக்கலாம்:

அவர்கள் தங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டி, தங்கள் விரல்களால் விளையாடுகிறார்கள்.

இந்த விசித்திரக் கதை "டெரெமோக்".

இந்த விசித்திரக் கதை "கோலோபோக்".

இந்த விசித்திரக் கதை "டர்னிப்":

பேத்தி, பாட்டி, தாத்தா பற்றி.

ஆள்காட்டி விரலில் தொடங்கி மற்ற விரல்களை கட்டை விரலால் மாறி மாறி தொடவும். .

"ஓநாய் மற்றும் ஏழு இளம் ஆடுகள்" -

இந்த விசித்திரக் கதைகளால் அனைவரும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்!

கட்டைவிரலைக் காட்டு.

15 தலைப்பு "உணவுகள்" »

உணவுகள்

பெண் இரிங்கா விஷயங்களை ஒழுங்காக வைத்துக்கொண்டிருந்தாள்.

கட்டைவிரலைக் காட்டு.

சிறுமி இரிங்கா பொம்மையிடம் சொன்னாள்:

"நாப்கின்கள் ஒரு நாப்கின் ஹோல்டரில் இருக்க வேண்டும்,

எண்ணெய் கேனில் எண்ணெய் இருக்க வேண்டும்,

ரொட்டித் தொட்டியில் கொஞ்சம் ரொட்டி இருக்க வேண்டும்,

உப்பு பற்றி என்ன? சரி, நிச்சயமாக, உப்பு ஷேக்கரில்!"

மாறி மாறி கட்டைவிரலை மற்றவற்றுடன் இணைக்கவும்

16 தலைப்பு: "ஆடை"

கழுவுதல்

கழுவுதல்

நான் அதை சுத்தமாகவும் முழுமையாகவும் கழுவுகிறேன்

சட்டை, ஜாக்கெட் மற்றும் டி-சர்ட்,

ஸ்வெட்டர் மற்றும் கால்சட்டை -

அவர்கள் சலவையைப் பின்பற்றும் கைமுட்டிகளால் அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள்.

உங்கள் விரல்களால்

வலது கை மாறி மாறி இடது கையின் விரல்களை அசைக்கிறது.

(மீண்டும் சொல்லும் போது, ​​மறு கையால் அதையே செய்யுங்கள்.)

என் கைகள் சோர்வாக உள்ளன!

இரண்டு கைகளையும் அசைக்கவும்.

17 தலைப்பு: “குடும்பம் »

இந்த விரல்

குழந்தைகள் தங்கள் இடது கையின் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள், பின்னர், நர்சரி ரைம் கேட்கும்போது, ​​​​கட்டைவிரலில் தொடங்கி அவற்றை ஒவ்வொன்றாக நேராக்குங்கள்.

இந்த விரல் தாத்தா

இந்த விரல் பாட்டி

இந்த விரல் அப்பா

இந்த விரல் அம்மா

இந்த விரல் நான்

அதுதான் என் முழு குடும்பம்.

18 தலைப்பு: "தளபாடங்கள்"

மரச்சாமான்கள்

நாற்காலி, மேஜை, சோபா, படுக்கை,

அலமாரி, படுக்கை மேசை, பஃபே,

அலமாரி, இழுப்பறை மற்றும் மலம்.

இரண்டு கைகளின் விரல்களும் மாறி மாறி முஷ்டிகளாக இறுக்கப்படுகின்றன.

நான் நிறைய தளபாடங்கள் என்று பெயரிட்டேன் -

பத்து விரல்கள் அழுத்தியது!

உங்கள் இறுக்கமான முஷ்டிகளை உயர்த்துங்கள்.

19 தலைப்பு: "தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்"

எங்கள் இராணுவம்

ஆட்டி-பேட்டி, ஆட்டி-பேட்டி!

அணிவகுப்புக்கு வீரர்கள் வருகிறார்கள்!

இங்கே டேங்கர்கள் வருகின்றன

பின்னர் பீரங்கி வீரர்கள்

பின்னர் காலாட்படை -

நிறுவனம் வாரியாக!

ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் மாற்றாக "படி"

வலது மற்றும் இடது கைகள்.

20 தலைப்பு: “மார்ச் எட்டாம் தேதி »

எங்கள் தாய்மார்கள்

இந்த உலகில் எத்தனையோ தாய்மார்கள் இருக்கிறார்கள்.

குழந்தைகள் அனைவரையும் நேசிக்கிறார்கள்!

அவர்கள் தங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து, பின்னர் அவற்றை இறுக்கமாகப் பிடிக்கிறார்கள்

தோள்களால் .

பத்திரிகையாளர் மற்றும் பொறியாளர்

சமையல்காரர், போலீஸ்காரர்,

தையல்காரர், நடத்துனர் மற்றும் ஆசிரியர்,

மருத்துவர், சிகையலங்கார நிபுணர் மற்றும் கட்டடம் -

உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைத்து, சிறிய விரலில் தொடங்கி, முதலில் ஒன்றில்,

பின்னர் மறுபுறம்.

எங்களுக்கு வெவ்வேறு தாய்மார்கள் தேவை

இரண்டு உள்ளங்கைகளையும் ஒரு "பூட்டுக்குள்" அழுத்தவும்.

வெவ்வேறு தாய்மார்கள் முக்கியம்!

அவர்கள் தங்கள் கைகளை விரித்து, உள்ளங்கைகளை மேலே உயர்த்துகிறார்கள். - "ஒளிரும் விளக்குகள்".

21 தலைப்பு: "போக்குவரத்து »

போக்குவரத்து

நம் விரல்களை வளைப்போம் -

அவர்கள் விரல்களைப் பிடுங்கி அவிழ்த்து விடுகிறார்கள்.

போக்குவரத்தை அழைப்போம்:

கார் மற்றும் ஹெலிகாப்டர்

டிராம், மெட்ரோ மற்றும் விமானம்.

சிறிய விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக அவிழ்த்து விடுங்கள்.

நாங்கள் எங்கள் ஐந்து விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கினோம்,

ஐந்து வகையான போக்குவரத்துக்கு பெயரிடப்பட்டது.

கட்டைவிரலில் தொடங்கி, உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்குங்கள் .

22 தலைப்பு: "பூக்கள்"

மலர்கள்

கவிதையின் உள்ளடக்கத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்யுங்கள்

எங்கள் கருஞ்சிவப்பு பூக்கள்

இதழ்கள் திறக்கின்றன.

தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது,

இதழ்கள் அசைகின்றன.

எங்கள் கருஞ்சிவப்பு பூக்கள்

இதழ்கள் மூடுகின்றன

அமைதியாக உறங்குகிறது

தலைகள் நடுங்குகின்றன.

23 தலைப்பு: "பூச்சிகள்"

பூச்சிகள்

விரல்களை ஒன்றாக எண்ணுவோம்

நாம் பூச்சிகளை அழைக்கிறோம்:

(உங்கள் விரல்களை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்)

பட்டாம்பூச்சி, வெட்டுக்கிளி, ஈ,

இது பச்சை வயிறு கொண்ட வண்டு.

(உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் மாறி மாறி வளைக்கவும்)

யார் இங்கே அழைக்கிறார்கள்?

(சிறிய விரலால் சுழற்று)

அட, இங்கே ஒரு கொசு பறக்கிறது!

மறை!

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பின்னால் மறைக்கிறோம்)

24 தலைப்பு: காடு

பெர்ரிகளுக்காக காட்டிற்கு

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து

(இரு கைகளின் விரல்களும் “ஹலோ” - ஒன்றையொன்று தொடவும்: முதலில் கட்டைவிரலை இணைக்கவும், பின்னர் ஆள்காட்டி விரல்களை இணைக்கவும் இ, முதலியன),

நாங்கள் காட்டில் நடக்கப் போகிறோம்

(இரண்டு கைகளின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசையுடன் "நடக்க" ).

ராஸ்பெர்ரிக்கு அவுரிநெல்லிகளுக்கு

(உங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலால், கட்டைவிரலில் தொடங்கி, உங்கள் இடதுபுறத்தில் விரல்களை வளைக்கவும்),

லிங்கன்பெர்ரி மற்றும் வைபர்னத்திற்கு.

நாங்கள் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளைக் கண்டுபிடிப்போம்

நாங்கள் அதை என் சகோதரரிடம் எடுத்துச் செல்வோம்

(இரு கைகளின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசையுடன் "நடக்க")

25 தலைப்பு: "பொம்மைகள் »

பொம்மைகள்

அந்தோஷ்காவில் பொம்மைகள் உள்ளன:

இதோ ஒரு வேடிக்கையான தவளை.

இங்கே ஒரு இரும்பு கார் உள்ளது.

இது ஒரு பந்து. இது ரப்பரால் ஆனது.

பல வண்ண மெட்ரியோஷ்கா

மற்றும் பஞ்சுபோன்ற வால் கொண்ட பூனை.

கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக ஒரு முஷ்டியில் வளைக்கவும் .

26 தலைப்பு: “காட்டு விலங்குகள்”

காட்டு விலங்குகள்

இது ஒரு பன்னி, இது ஒரு அணில்,

இது ஒரு குட்டி நரி, இது ஓநாய் குட்டி,

சிறிய விரலில் தொடங்கி, உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைக்கவும்.

அவர் அவசரத்தில் இருக்கிறார், தூங்கிக்கொண்டு இருக்கிறார்

பழுப்பு, உரோமம், வேடிக்கையான கரடி குட்டி.

உங்கள் கட்டைவிரலால் சுழற்றுங்கள்.

2 7 தலைப்பு: "செல்லப்பிராணிகள்"

செல்லப்பிராணிகள்

பசு அவளுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது

கன்றுகள்,

செம்மறி ஆடு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது

ஆட்டுக்குட்டிகள்,

பூனை அவளுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது

பூனைக்குட்டிகள்,

பன்றி யாருடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது?

பன்றிக்குட்டிகள்!

ஆடு அவளுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது

குழந்தைகள்,

நான் என் தோழர்களுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!

விரல்களை மாறி மாறிக் காட்டுங்கள், முதலில் ஒருபுறம், பின்னர் மறுபுறம், கட்டைவிரலில் தொடங்கி அட, இங்கே ஒரு கொசு பறக்கிறது!

மறை!

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பின்னால் மறைக்கிறோம்)

28 தலைப்பு: "கோடை"

கோடை

(ஒவ்வொரு எண்ணிக்கைக்கும் ஒரு நேரத்தில் விரல்கள் வளைந்திருக்கும்)

இதனால்தான் நான் கோடையை விரும்புகிறேனா?

கோடை சூரியனால் வெப்பமடைகிறது.

இரண்டு - காட்டில் புல் வளரும்.

மூன்று - டெய்ஸி மலர்கள் - பார்!

மற்றும் நான்கு ஒரு காடு,

விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் அற்புதங்கள் நிறைந்தது.

ஐந்து - நாங்கள் மீண்டும் நீந்தினோம்.

ஆறு - காளான் சாப்பிட நேரம்.

ஏழு - நான் ராஸ்பெர்ரி சாப்பிடுவேன்.

எட்டு - வைக்கோலை அறுப்போம்.

ஒன்பது - பாட்டி வருகிறார்,

அவர் எங்களுக்கு ஸ்ட்ராபெர்ரிகளைக் கொண்டு வருகிறார்.

பத்து - சுற்றியுள்ள அனைத்தும் பசுமையாக உடையணிந்துள்ளன.

அதனால்தான் நான் கோடையை விரும்புகிறேன்!)

29 தலைப்பு: "தொழில்கள் »

தொழில்கள்

பல உன்னதமான தொழில்கள் உள்ளன,

(உங்கள் வலது கையின் விரல்களை உங்கள் கட்டைவிரலால் இணைக்கவும்.)

பயனுள்ள மற்றும் இனிமையான இரண்டும்.

(உங்கள் இடது கையின் விரல்களை உங்கள் கட்டைவிரலால் இணைக்கவும் .)

சமையல்காரர், மருத்துவர், ஓவியர், ஆசிரியர்,

விற்பனையாளர், சுரங்கத் தொழிலாளி, கட்டடம்...

(இரு கைகளின் விரல்களையும் கட்டை விரலால் தொடர்ந்து இணைக்கவும் .)

நான் எல்லோருக்கும் உடனடியாக பெயரைச் சொல்லவில்லை.

(உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.)

தொடர பரிந்துரைக்கிறேன்.

(உங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டவும், உள்ளங்கைகளை மேலே உயர்த்தவும்.)

30 தலைப்பு: “மழலையர் பள்ளி »
குழந்தைகள்

(கட்டைவிரலில் தொடங்கி அனைத்து விரல்களையும் ஒவ்வொன்றாக நீட்டவும்)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
விரல்களை எண்ணுவோம் -
வலுவான, நட்பு,
எல்லோரும் மிகவும் அவசியம்.
(உங்கள் வலது (இடது) கையை மேலே உயர்த்தவும், உங்கள் விரல்களை அகலமாக விரிக்கவும்; கட்டைவிரலில் தொடங்கி அவற்றை ஒவ்வொன்றாக ஒரு முஷ்டியில் வளைக்கவும்.
ஹஷ், ஹஷ், ஹஷ்
சத்தம் போடாதே!
எங்கள் குழந்தைகளை எழுப்பாதே!
பறவைகள் சிணுங்க ஆரம்பிக்கும்,
உங்கள் விரல்கள் உயரும்.
(கவிதை வரிகளின் தாளத்திற்கு ஏற்ப உங்கள் முஷ்டியை மேலும் கீழும் ஆடுங்கள், மேலும் "எழுந்திரு" என்ற வார்த்தையில் - உங்கள் முஷ்டியைத் திறந்து, உங்கள் விரல்களை அகலமாக விரிக்கவும்)

31 31

தீம்: "வசந்தம்"

பருவங்கள்

வருடம் முழுவதும்

ஆண்டு முழுவதும், ஆண்டு முழுவதும்!

வலது கையின் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி சுழற்றவும்

கட்டைவிரல்.

குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு வசந்த காலம் வருகிறது,

மற்றும் வசந்த காலத்திற்குப் பிறகு

கோடை காலம் நம்மை நோக்கி விரைகிறது.

நாங்கள் யாரிடமும் கேட்க மாட்டோம் -

இலையுதிர் காலம் கோடையைத் தொடர்ந்து வருகிறது.

மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில்

குளிர்காலம் மீண்டும் வருகிறது, அவசரமாக.

மாறி மாறி கட்டைவிரலை மற்றவற்றுடன் இணைக்கவும்

(ஒவ்வொரு பருவத்திற்கும்). மறு கையால் மீண்டும் செய்யவும்

32 தலைப்பு: "சாண்டா கிளாஸின் அற்புதங்கள்"

புதிய ஆண்டு

பரிசுகளை எண்ண,

நம் விரல்களை வளைப்போம்:

முழங்கால்கள் அல்லது தரையில் அறைந்து, ஒரு கையை உள்ளங்கையால், மற்றொன்று முஷ்டியால் அறைந்து, பின்னர் மாற்றவும்

1, 2, 3, 4, 5, b, 7, 8, 9, 1O.

ஒவ்வொரு விரலையும் மசாஜ் செய்யவும்

நட

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (நாங்கள் விரல்களை வளைக்கிறோம்)
நாங்கள் முற்றத்தில் ஒரு நடைக்குச் சென்றோம்
(மேசையில் "நடக்க" உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களைப் பயன்படுத்தவும்)
அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை உருவாக்கினர் (நாங்கள் எங்கள் கைகளால் ஒரு கட்டியை உருட்டுகிறோம்)
பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன ("நாங்கள் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கிறோம்")
பின்னர் நாங்கள் மலையிலிருந்து கீழே இறங்கினோம்
(வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலை இடது கையின் உள்ளங்கையுடன் இயக்கவும்)
மேலும் அவர்களும் பனியில் படுத்திருந்தனர்
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் வைக்கவும், முதலில் ஒரு பக்கம், பின்னர் மற்றொன்று)
எல்லோரும் பனியில் மூடிய வீட்டிற்கு வந்தனர் (நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கிறோம்)
நாங்கள் சூப் சாப்பிட்டோம் ("நாங்கள் சூப் சாப்பிடுகிறோம்"),
படுக்கைக்குச் சென்றார் (கன்னத்தின் கீழ் உள்ளங்கைகள்).

தேனீக்கள்

இங்கே ஒரு ஹைவ் (ஒரு முஷ்டியைக் காட்டுகிறது)
தேனீக்கள் இங்கு வாழ்கின்றன.
எனவே அவர்கள் வீட்டிலிருந்து தோன்றினர்,
(உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
Z-z-z-z-z....." (குழந்தையை கூசவும்)

மீன்

ஏரியில் மீன் வாழ்கிறது
ஒரு மீன் ஏரியில் நீந்துகிறது
(உள்ளங்கைகள் இணைக்கப்பட்டு மென்மையான இயக்கங்களை உருவாக்குகின்றன)
வால் திடீரென்று அடிக்கும்
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை பிரித்து உங்கள் முழங்கால்களை அடிக்கவும்)
நாம் கேட்போம் - தெறித்து, தெறித்து!
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை அடிவாரத்தில் வைத்து கைதட்டவும்)

செருப்பு தைப்பவர்

ஒரு ஷூமேக்கர் நகங்களை சுத்தியலின் அசைவுகளைப் பின்பற்றவும்: ஒரு கையின் விரல்கள் நகங்களைப் பிடிக்கின்றன, மற்றொன்று சுத்தியலைப் பிடிக்கும்.

மாஸ்டர், மாஸ்டர்,
உதவி -
எடை குறைந்தது
பூட்ஸ்.
இன்னும் பலமாக அடிக்கவும்
நகங்கள் -
இன்று போவோம்
வருகை!

பனிப்பந்து

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, (உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
நீங்களும் நானும் ஒரு பனிப்பந்து செய்தோம்
(உள்ளங்கைகளின் நிலையை மாற்றுவதன் மூலம் சிற்பம்)
வட்டமானது, வலுவானது, மிகவும் மென்மையானது.
(ஒரு வட்டத்தைக் காட்டு, உள்ளங்கைகளை ஒன்றாகக் காட்டு)
ஒருமுறை - அதை தூக்கி எறிவோம், ("டாஸ் அப்", மேலே பார்)
இரண்டு - நாங்கள் அதைப் பிடிப்போம். ("பிடி", குந்து)
மூன்று - கைவிடுவோம் (எழுந்து, "துளி")
மேலும்... உடைப்போம்! (ஸ்டாம்ப்)

சூரியன்

காலையில் சூரியன் அதிகமாகவும், உயரமாகவும், (கைகள் உயரமாக) உதயமாகிறது.
இரவில் சூரியன் தாழ்வாகவும், குறைவாகவும் மறையும். (கைகளை கீழே).
சூரியன் நன்றாக இருக்கிறது,
(நாங்கள் பேனாக்களால் விளக்குகளை உருவாக்குகிறோம்)
மேலும் நாம் சூரியனுடன் மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறோம்
(எங்கள் கைதட்டல்)

காசோலை

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -
(முஷ்டியில் இருந்து விரல்களை ஒவ்வொன்றாகத் திறக்கிறோம்)
விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து -
(உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கவும்)
மீண்டும் வீட்டுக்குள் ஒளிந்து கொண்டார்கள்!

மாவை

நாங்கள் மாவை பிசைந்தோம் (நாங்கள் எங்கள் கைகளை அழுத்துகிறோம்)
நாங்கள் ஒரு பையை செதுக்கினோம் (பனை சிற்பம்)
அறை, அறை,
அறை, அறை
நாங்கள் ஒரு பெரிய பை செய்வோம்! (நாங்கள் கைகளை விரித்தோம்)

எஜமானி

நான் பொம்மைக்கு கஞ்சி சமைப்பேன்: (கஞ்சியைக் கிளறவும்)
நான் ஒரு பாத்திரத்தில் பால் ஊற்றுவேன், (பால் ஊற்றவும்)
நான் தானியத்தை அங்கே வைப்பேன் (தானியத்தை ஊற்றவும்)
நான் அதை அடுப்பில் வைக்கிறேன்.(அடுப்பில் வைக்கவும்)
கஞ்சி நன்றாக இருக்கும்! (கைதட்டல்)
சாப்பிடு, பொம்மை, மெதுவாக. (விரலால் மிரட்டல்)

புழுக்கள்

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
புழுக்கள் ஒரு நடைக்குச் சென்றன (கைகள் மேசையில் உள்ளன, உள்ளங்கைகள் கீழே உள்ளன, நாங்கள் விரல்களை வளைத்து நேராக்குகிறோம்)
திடீரென்று, ஒரு காகம் வெளியே ஓடுகிறது (விரல்கள் மேசை முழுவதும் "ஓடுகின்றன")
குரோக்ஸ்: "இதோ மதிய உணவு வருகிறது"
(ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் கட்டைவிரல் "குறுக்கு")
பார் (நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்),
ஆனால் அதிக புழுக்கள் இல்லை (நாங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்குகிறோம்).

ஆரஞ்சு

நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்
(இடது கை ஒரு முஷ்டியில், வலது கை அதைப் பற்றிக் கொண்டது)
நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள் - ஆனால் அவர் ஒருவர்
இந்த துண்டு முள்ளம்பன்றிக்கானது
(எங்கள் வலது கையால் இடது கையின் விரல்களை ஒவ்வொன்றாகத் திறக்கிறோம்)
இந்த துண்டு சிஸ்கினுக்கானது
இந்த துண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கானது
இந்த துண்டு வாத்து குஞ்சுகளுக்கானது
இந்த துண்டு நீர்நாய்க்கானது
மற்றும் ஓநாய்க்கு - தலாம்!
(இரண்டு தூரிகைகளையும் அசைக்கவும்)

விருந்தினர்கள்

விருந்தினர்கள் கத்யாவுக்கு ஓடி வந்தனர்,
(நாங்கள் எங்கள் விரல்களை மேசை அல்லது தரையில் ஓடுகிறோம்)
அனைவரும் கைகுலுக்கினர்.
வணக்கம் ஜோரா,
(கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை இணைக்கவும்)
வணக்கம் ஜன்னா, (பெரிய மற்றும் நடுத்தர)
மகிழ்ச்சி செரியோஷா, (பெரிய மற்றும் பெயரிடப்படாத)
ராட் சினேஜானா (கட்டை விரல் மற்றும் சுண்டு விரல்)
உங்களுக்கு கொஞ்சம் பை வேண்டுமா? (உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக இணைக்கவும்)
ஒரு ஷார்ட்பிரெட் (2 திறந்த உள்ளங்கைகளைக் காட்டு)
அல்லது ஒரு கொம்பு (நாங்கள் 2 கைமுட்டிகளை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கிறோம்)
இதோ உங்களுக்காக ஜெல்லி பீன்ஸ்
(திறந்த உள்ளங்கையில் விரலைக் காட்டுகிறார்)
நீங்கள் கொஞ்சம் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை பல முறை முஷ்டிகளாக வளைக்கவும்)
எல்லோரும் விரைவாக நொறுக்குத் தீனிகளை அசைத்தனர்
மேலும் அவர்கள் கை தட்டினார்கள்!

பானை

நாங்கள் ஒரு வீட்டில் வசித்து வந்தோம் (உங்கள் கைமுஷ்டிகளை பிடுங்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்)
சிறிய குட்டி மனிதர்கள்:
டோக்கி, பிக்கி, லிக்கி, சிக்கி, மிக்கி.
(உங்கள் விரல்களை வளைத்து, சிறிய விரலில் தொடங்கி)
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (விரல்களை நீட்டவும்)
குட்டி மனிதர்கள் கழுவத் தொடங்கினர் (தங்கள் முஷ்டிகளை ஒருவருக்கொருவர் தேய்க்கவும்)
டாக்கி - சட்டைகள், (உங்கள் விரல்களை வளைத்து, கட்டைவிரலில் தொடங்கி)
டிக்கி - கைக்குட்டை,
முகங்கள் - பேன்ட்,
சிகி - சாக்ஸ்,
மிக்கி புத்திசாலி
அனைவருக்கும் தண்ணீர் கொண்டு வந்தார்.

வீடு

தட்டு-தட்ட-தட்ட, எங்கோ ஒரு தட்டு.
சுத்தியல்கள் தட்டுகின்றன, அவர்கள் சிறிய முயல்களுக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டுகிறார்கள் -
இது போன்ற கூரையுடன், (உங்கள் தலைக்கு மேல் உள்ளங்கைகள்)
இது போன்ற சுவர்களுடன், (கன்னங்களுக்கு அருகில் உள்ளங்கைகள்)
இது போன்ற ஜன்னல்களுடன், (முகத்தின் முன் உள்ளங்கைகள்)
இது போன்ற ஒரு கதவுடன், (முகத்தின் முன் ஒரு உள்ளங்கை)
அத்தகைய கோட்டையுடன்! (கைகளை கட்டிக்கொண்டு)

வீடு

நான் முற்றத்தில் நடக்கிறேன் (ஒவ்வொரு கையிலும் மாறி மாறி முழங்கால்களில் கைதட்டுகிறேன்)
நான் மலையில் ஒரு வீட்டைப் பார்க்கிறேன் (தாளமாக கைதட்டல்)
நான் ஏணியில் ஏறுவேன் (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் திறந்து, ஒரு நேரத்தில் உங்கள் விரல் நுனிகளைத் தொட்டு, உங்கள் கட்டைவிரலால் தொடங்கி ஏணியை மடியுங்கள்)
நான் ஜன்னலில் தட்டுவேன்.
தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், தட்டுங்கள்! (ஒரு கையின் முஷ்டியால் மற்றொன்றின் உள்ளங்கையில் மாறி மாறி தட்டவும்)

முள்ளம்பன்றி

ஹெட்ஜ்ஹாக், முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி, உங்கள் ஊசிகள் எங்கே?
(குழந்தை தனது உள்ளங்கைகளால் முள்ளம்பன்றியை உருட்டுகிறது)
குட்டி அணிலுக்கு ஒரு வேஷ்டி தைக்க வேண்டும்
(குழந்தை தனது வயிற்றில் முள்ளம்பன்றியை உருட்டுகிறது)
குறும்பு பன்னியின் உள்ளாடைகளை சரிசெய்யவும் (நாங்கள் கால்களில் உருட்டுகிறோம்)
முள்ளம்பன்றி குறட்டை விட்டது - விலகிச் செல்லுங்கள், அழாதீர்கள், கேட்காதீர்கள்
(தரையில் உருளும்)
ஊசியைக் கொடுத்தால் ஓநாய்கள் என்னைத் தின்னும்!!!
(முள்ளம்பன்றி வீட்டிற்குள், ஒரு பெட்டியில் அல்லது அலமாரியில் ஒரு இடத்திற்கு ஓடுகிறது)

பூட்டு
கதவில் ஒரு பூட்டு உள்ளது (பூட்டில் கைகள்)
அதை யார் திறக்க முடியும்? (நாங்கள் எங்கள் விரல்களை அவிழ்க்காமல் இழுக்கிறோம்)
இழுக்கப்பட்டது, (இழுக்கப்பட்டது)
முறுக்கப்பட்ட, (கைகளை சுழற்று)
தட்டுங்கள் (உங்கள் உள்ளங்கைகளின் குதிகால் மூலம் தட்டுங்கள்)
மற்றும் - அவர்கள் அதைத் திறந்தார்கள்! (கைகளை அவிழ்த்து)

முட்டைக்கோஸ்
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை நறுக்குகிறோம், அதை நறுக்குகிறோம் (எங்கள் உள்ளங்கைகளால் நறுக்கவும்)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை தேய்க்கிறோம், தேய்க்கிறோம் (முஷ்டிகள் ஒருவருக்கொருவர் தேய்க்கின்றன)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு, உப்பு (ஒரு சிட்டிகை அதை உப்பு)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை பிசைந்து, பிசையவும் (நாங்கள் விரல்களைப் பிசைந்து அவிழ்க்கிறோம்)
அதை ஒரு ஜாடியில் போட்டு முயற்சிக்கவும்.

கொசு

ஒரு ஈ காதைச் சுற்றி பறக்கிறது, சத்தம் (காதைச் சுற்றி உங்கள் விரலை நகர்த்தவும்)
குளவிகள் உங்கள் மூக்கைச் சுற்றி பறக்கின்றன, ssss (உங்கள் மூக்கைச் சுற்றி உங்கள் விரலை நகர்த்தவும்)
ஒரு கொசு நெற்றியில் பறக்கிறது - அச்சச்சோ (நாங்கள் நெற்றியை விரலால் தொடுகிறோம்)
நாங்கள் அவரை கைதட்டுகிறோம் (உள்ளங்கை முதல் நெற்றி வரை)
மற்றும் காதுக்கு, zzzz (உங்கள் முஷ்டியை இறுக்கி, உங்கள் காதுக்கு கொண்டு வாருங்கள்)
கொசுவை விடுவிப்போமா? போகலாம்!
(நாங்கள் எங்கள் முஷ்டியை வாயில் கொண்டு வந்து அதன் மீது ஊதுகிறோம், எங்கள் உள்ளங்கையை அவிழ்க்கிறோம்)

பூனை (அர்த்தத்தின்படி செயல்களைச் செய்யுங்கள்)

பூனை தன் பாதத்தால் தன்னைக் கழுவுகிறது
அவர் பார்வையிடப் போகிறார் என்று தெரிகிறது
நான் மூக்கைக் கழுவினேன்.
நான் வாயைக் கழுவினேன்.
காதைக் கழுவினேன்.
உலர் துடைத்தார்.

கிட்டி

நான் பாதையில் தனியாக நடந்து கொண்டிருந்தேன் (நாங்கள் ஒரு விரலைக் காட்டுகிறோம்)
என் இரண்டு கால்களும் என்னுடன் நடந்தன (இரண்டு விரல்களைக் காட்டுகிறது)
திடீரென்று மூன்று எலிகள் வருகின்றன (மூன்று விரல்களைக் காட்டு)
ஓ, நாங்கள் ஒரு பூனைக்குட்டியைப் பார்த்தோம்!
அவருக்கு நான்கு கால்கள் உள்ளன, (நான்கு விரல்களைக் காட்டு)
பாதங்களில் கூர்மையான கீறல்கள் உள்ளன (எங்கள் நகங்களால் கையில் உள்ளவற்றின் மேற்பரப்பை நாங்கள் கீறுகிறோம்)
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, (ஒவ்வொரு எண்ணிக்கைக்கும் தொடர்புடைய விரல்களின் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறோம்)
நாம் விரைவாக ஓடிவிட வேண்டும்! (இரண்டு விரல்கள், ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர, நாங்கள் மேற்பரப்பில் ஓடுகிறோம்)

ஆமை

ஒரு ஆமை வயல் முழுவதும் நடந்து சென்றது (நாங்கள் விரல்களால் நடக்கிறோம்)
மேலும் அவள் பயத்தால் நடுங்கிக்கொண்டிருந்தாள்
கடி, கடி, கடி!
(கட்டை விரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் "கடி")
நான் யாருக்கும் பயப்படவில்லை! (மறுப்பு - ஆள்காட்டி விரலால்)

கோழி

கோழி ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்று புதிய புல்லைக் கவ்வியது.
(எங்கள் கைகளை முழங்காலில் அறைந்து)
அவளுக்குப் பின்னால் சிறுவர்கள் - மஞ்சள் கோழிகள் (நாங்கள் விரல்களால் நடக்கிறோம்)
கோ-கோ-கோ, கோ-கோ-கோ, வெகுதூரம் செல்லாதே! (நாங்கள் விரல்களை அசைக்கிறோம்)
உங்கள் பாதங்களால் வரிசைப்படுத்துங்கள் (உங்கள் கைகளால் துடித்தல்),
தானியங்களைத் தேடுங்கள் (உங்கள் விரல்களால் தானியங்களைத் துளைக்கவும்)
ஒரு கொழுத்த வண்டு, ஒரு மண்புழு சாப்பிட்டது
(வண்டு எவ்வளவு கொழுப்பாக இருக்கிறது என்பதை எங்கள் கைகளால் காட்டுகிறோம்)
ஒரு முழுத் தொட்டி தண்ணீரைக் குடித்தோம்
(நாங்கள் எப்படி தண்ணீரை உறிஞ்சி குடிக்கிறோம் என்பதைக் காட்டுகிறோம்).

உள்ளங்கைகள்

உள்ளங்கைகள் மேலே
உள்ளங்கைகள் கீழே
இப்போது அவர்கள் பக்கத்தில் இருக்கிறார்கள்
அவர்கள் அதை தங்கள் கைமுட்டியில் வைத்திருந்தார்கள்.

இலைகள்

.
(கைகள் மேலிருந்து கீழாகக் குறைக்கப்படுகின்றன, உள்ளங்கைகள் திரும்புகின்றன, இலைகள் விழுவதை சித்தரிக்கிறது)
நல்ல, குறும்பு, குறும்பு. நக்கு, பேன், பேன்
(உள்ளங்கைக்கு எதிராக உள்ளங்கையை கலக்கவும்)
மஞ்சள் இலைகள் உங்கள் காலடியில் பறந்து சலசலக்கும்
நல்ல, குறும்பு, குறும்பு. நல்ல, குறும்பு, குறும்பு. (எங்கள் கால்களை அசைக்கவும்)
மஞ்சள் இலைகள் உங்கள் காலடியில் பறந்து சலசலக்கும்
நல்ல, குறும்பு, குறும்பு. நல்ல, குறும்பு, குறும்பு.
(ஆள்காட்டி விரல்கள் ஒன்றுக்கொன்று எதிராக கலக்கின்றன).

புல்வெளி

முயல்கள் புல்வெளிக்கு வந்தன,
கரடி குட்டிகள், பேட்ஜர்கள்,
தவளைகள் மற்றும் ரக்கூன்.
பச்சை புல்வெளிக்கு
நீங்களும் வாருங்கள் நண்பரே! (நர்சரி ரைமின் தாளத்தில் உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைக்கவும், விலங்குகளை பட்டியலிடும்போது, ​​​​இரு கைகளிலும் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும், கடைசி வரியில் உங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கவும்)

என் குடும்பம்

இந்த விரல் தாத்தா (பெரிய விரல்களில் தொடங்கி, கைமுட்டியிலிருந்து விரல்களை ஒவ்வொன்றாக அவிழ்க்கிறோம்)
இந்த விரல் பாட்டி
இந்த விரல் அப்பா
இந்த விரல் அம்மா
இந்த விரல் நான்
அதுதான் என் குடும்பம்! (திறந்த உள்ளங்கையால் சுழற்று)

கால்கள்

கால்களை அலங்கரித்து (ஒரு கையால் மற்றொன்றை மாறி மாறி அடிக்கவும்)
புதிய காலணிகளில்.
நீங்கள் நடக்கிறீர்கள், கால்கள், (மேசையில் உங்கள் கால்விரல்களை நடக்கவும்)
சரியான பாதையில்.
நீ நடக்க - ஸ்டாம்ப், (விரல்களால் தட்டுதல்)
குட்டைகளில் தெறிக்க வேண்டாம், (விரலை அசைக்கவும்)
சேற்றில் இறங்காதே
உங்கள் காலணிகளை கிழிக்க வேண்டாம்.

வெள்ளைப் பக்க மாக்பி.

வெள்ளைப் பக்க மாக்பி கஞ்சி சமைத்துக் கொண்டிருந்தது,
குழந்தைகளுக்கு உணவளித்தார்.
(பெரியவர் குழந்தையின் உள்ளங்கையை லேசாக கூசுகிறார்)
இதை கொடுத்தார்
(குழந்தையின் சிறிய விரலை வளைக்கிறது)
இதை கொடுத்தார்
(மோதிர விரலை வளைக்கிறது)
இதை கொடுத்தார்
(நடுவிரலை வளைக்கிறது)
இதை கொடுத்தார்

ஆனால் இவரிடம் கொடுக்கவில்லை:
(கட்டைவிரலை அசைக்கிறது)
நீ விறகு சுமக்கவில்லை, அடுப்பை பற்றவைக்கவில்லை,
நாங்கள் உங்களுக்கு கஞ்சி கொடுக்க மாட்டோம்!
(குழந்தையை லேசாக கூசுகிறது)

விரல்கள்.

இந்த விரல் தூங்க விரும்புகிறது.
(பெரியவர் தனது உள்ளங்கையை எதிர்கொள்ளும் வகையில் இடது கையைத் திருப்புகிறார், வலது கையால் அவர் இடது கையில் சிறிய விரலை வளைக்கிறார்)
இந்த விரல் படுக்கைக்குச் சென்றது.
(மோதிர விரலை வளைக்கிறது)
இந்த சுண்டு விரல் சிறிது தூக்கம் எடுத்தது.
(நடுவிரலை வளைக்கிறது)
இவன் உடனே தூங்கிவிட்டான்.
(ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கிறது)
இவன் அயர்ந்து தூங்குகிறான்
மற்றும் அமைதியாக குறட்டை விடுகிறார்.
(வளைக்கும் கட்டைவிரல்)
சிவப்பு சூரியன் உதிக்கும்,
தெளிவான காலை வரும்
பறவைகள் கிண்டல் செய்யும்
விரல்கள் உயரும்!

உங்கள் வலது கையால் அதையே செய்யவும்.

காட்டில் விரல்கள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.
(பெரியவர் குழந்தையின் முஷ்டியை அவருக்கு முன்னால் வைத்திருக்கிறார்)
இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது
(சுண்டு விரலை நீட்டி)
இந்த விரல் ஒரு காளான் கண்டுபிடித்தது,
(மோதிர விரலை நீட்டுகிறது)
இந்த ஒரு வெட்டு
(நடுவிரலை நீட்டுகிறது)
இது சாப்பிட்டது
(ஆள்காட்டி விரலை நீட்டுகிறது)
சரி, இது இப்போதுதான் பார்த்தேன்!
(கட்டைவிரலை நீட்டி உள்ளங்கையில் கூசுகிறது)

யார் வந்திருக்கிறார்கள்?

யார் வந்திருக்கிறார்கள்?
(குழந்தை இரண்டு கைகளின் உள்ளங்கைகளையும் விரல்களையும் ஒன்றாக இணைத்து, நான்கு முறை கட்டைவிரலைத் தட்டுகிறது)
நாங்கள், நாங்கள், நாங்கள்!
(இப்போது கட்டைவிரலின் நுனிகள் ஒன்றாக அழுத்தப்பட்டு அசையாமல் உள்ளன, மீதமுள்ள விரல்களின் நுனிகள் விரைவாகவும் ஒரே நேரத்தில் மூன்று முறை கைதட்டுகின்றன)
அம்மா, அம்மா, அது நீங்களா?

ஆம் ஆம் ஆம்!
(அவரது ஆள்காட்டி விரல்களின் நுனிகளில் கைதட்டுகிறது)
அப்பா, அப்பா, அது நீங்களா?
(கட்டைவிரலைத் தட்டுகிறது)
ஆம் ஆம் ஆம்!
(நடுவிரல் நுனியில் கைதட்டுகிறது)
அண்ணே, தம்பி, அது நீங்களா?
அல்லது:
அக்கா, அது நீங்களா?
(கட்டைவிரலைத் தட்டுகிறது)
ஆம் ஆம் ஆம்!
(அவரது மோதிர விரல்களின் நுனிகளில் கைதட்டுகிறது)
தாத்தா நீங்களா?
அல்லது:
பாட்டி, அது நீங்களா?
(கட்டைவிரலைத் தட்டுகிறது)
ஆம் ஆம் ஆம்!
(அவரது சிறிய விரல்களின் நுனிகளில் கைதட்டுகிறது)
நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறோம், ஆம், ஆம், ஆம்!
(கைதட்டுகிறார்)

என் குடும்பம்.

(வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும்போது, ​​உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நேராக்கலாம் அல்லது அதற்கு மாறாக, கட்டைவிரலில் தொடங்கி வளைக்கலாம். முடிந்ததும், உங்கள் முஷ்டியைத் திருப்பவும்.
இந்த விரல் தாத்தா.

இந்த விரல் பாட்டி.

இந்த விரல் டாடி.

இந்த விரல் மம்மி.

இந்த விரல் நான்.

அதுதான் என் குடும்பம்!
(அவரது இடது கையை உயர்த்தி அனைத்து விரல்களையும் நேராக்குகிறார்)

குறும்பு.
எங்கள் மாஷா கஞ்சி சமைத்துக்கொண்டிருந்தார்
கஞ்சி சமைத்து குழந்தைகளுக்கு ஊட்டினேன்.
(முதல் இரண்டு வரிகளுக்கு குழந்தையின் உள்ளங்கையில் வட்டக் கோடுகளை வரையவும்)
இதற்குக் கொடுத்தார், இதற்குக் கொடுத்தார்,
இதற்குக் கொடுத்தார், இதற்குக் கொடுத்தார்,
(தொடர்புடைய வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும்போது அடுத்த 2 வரிகளுக்கு உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை.
அவர் நிறைய குறும்புகளை விளையாடினார்
அவன் தட்டை உடைத்தான்.
(கடைசி வரியின் வார்த்தைகளுடன், மற்றொரு கையின் விரல்களால் சிறிய விரலை எடுத்து சிறிது அசைக்கவும்)

அணில்.

(ஒரு நாட்டுப்புற பாடலை அடிப்படையாகக் கொண்டது)
ஒரு அணில் வண்டியில் அமர்ந்திருக்கிறது
தனது கொட்டைகளை விற்கிறார்;
என் சிறிய நரி சகோதரிக்கு,
குருவி, டைட்மவுஸ்,
கால்களைக் கொண்ட கரடிக்கு,
மீசையுடன் பன்னி.
(கட்டைவிரலில் தொடங்கி அனைத்து விரல்களையும் ஒவ்வொன்றாக நீட்டவும்)

காளான்களுக்கு.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
நாங்கள் காளான்களைத் தேடப் போகிறோம்!
இந்த விரல் காட்டுக்குள் சென்றது,
இந்த விரல் ஒரு காளான் கிடைத்தது.
நான் இந்த விரலை சுத்தம் செய்ய ஆரம்பித்தேன்.
இந்த விரல் வறுக்க ஆரம்பித்தது,
இந்த விரல் எல்லாவற்றையும் சாப்பிட்டது
அதனால்தான் நான் கொழுத்தேன்.
(சுண்டு விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும்)

விரல்கள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
உங்கள் விரல்கள் நடக்கட்டும்!
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
மீண்டும் வீட்டிற்குள் ஒளிந்து கொண்டனர்.
(சுண்டு விரலில் தொடங்கி அனைத்து விரல்களையும் ஒவ்வொன்றாக நீட்டவும், பின்னர் அவற்றை ஒரே வரிசையில் வளைக்கவும்)

கட்டைவிரல் பையன்.

(விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டன)
- பையன் விரல்,
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
(கட்டைவிரல் நீட்டுகிறது)
- நான் இந்த சகோதரனுடன் காட்டுக்குச் சென்றேன்,
(குறியீடு நீட்டிக்கப்படுகிறது)
நான் இந்த சகோதரருடன் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்,
(நடுத்தர ஒன்று வளைகிறது)
நான் இந்த சகோதரனுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்,
(பெயரற்ற மனிதன் வளைந்து விடுகிறான்)
இந்த அண்ணனுடன் பாடல்கள் பாடினேன்.
(சிறிய விரல் நீட்டுகிறது)

விரல்களின் பெயர்களை நினைவில் வைப்பதற்கான ஒரு ரைம்.

விரல் தடிமனாகவும் பெரியதாகவும் இருக்கும்
நான் பிளம்ஸ் எடுக்க தோட்டத்திற்கு சென்றேன்.
(வளைவுகள்/வளைவுகள்/கட்டைவிரல்)
வாசலில் இருந்து குறியீட்டு
அவருக்கு வழி காட்டினார்.
(வளைகிறது/வளைக்கவில்லை/ஆள்காட்டி விரல்)
நடுத்தர விரல் மிகவும் துல்லியமானது,
அவர் ஒரு கிளையிலிருந்து பிளம்ஸை அகற்றுகிறார்.
(வளைகிறது / நீட்டுகிறது / நடுத்தர விரல்)
பெயர் தெரியாத சாப்பிடுகிறார்
(வளைவுகள்/வளைவுகள்/மோதிர விரல்)
மற்றும் லிட்டில் ஃபிங்கர் ஒரு ஜென்டில்மேன்
நிலத்தில் விதைகளை விதைக்கிறது.
(வளைகிறது / வளைகிறது / சிறிய விரல்)

இலையுதிர் கால இலைகள்.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,
(கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
நாங்கள் இலைகளை சேகரிப்போம்.
(உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கவும்)
பிர்ச் இலைகள், ரோவன் இலைகள்,
(கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
பாப்லர் இலைகள், ஆஸ்பென் இலைகள்,
ஓக் இலைகளை சேகரிப்போம்.

என்னிடம் பொம்மைகள் உள்ளன.

என்னிடம் பொம்மைகள் உள்ளன:
(கைதட்டல்)
நீராவி இன்ஜின் மற்றும் இரண்டு குதிரைகள்
வெள்ளி விமானம்
மூன்று ராக்கெட்டுகள், அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனம்,
சரக்கு லாரி,
தூக்கும் கிரேன்.
(உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்)

ஹைவ்.

(உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கவும், பின்னர் அவற்றை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும். கடைசி வரியில், உங்கள் விரல்களை நீட்டி உங்கள் கைகளை கூர்மையாக உயர்த்தவும் - தேனீக்கள் பறந்துவிட்டன)
தேனீக்கள் மறைந்திருந்த ஒரு சிறிய கூடு இங்கே உள்ளது.
அவர்களை யாரும் பார்க்க மாட்டார்கள்.
இங்கே அவர்கள் கூட்டிலிருந்து தோன்றினர்.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!
Zzzzz!

ஆமை.

(கைகளை முஷ்டிகளாகப் பிடுங்கி, உள்ளே கட்டைவிரல்கள். பின்னர் கட்டைவிரலைக் காட்டி அவற்றை மீண்டும் மறைக்கவும்.)
இங்கே என் ஆமை, அவள் ஒரு ஓட்டில் வாழ்கிறாள்.
அவள் வீட்டை மிகவும் நேசிக்கிறாள்.
அவள் சாப்பிட விரும்பும்போது, ​​அவள் தலையை வெளியே நீட்டினாள்.
அவர் தூங்க விரும்பும்போது, ​​​​அவர் அதை மீண்டும் மறைக்கிறார்.

வர்ணம் பூசினோம்.

(உங்கள் முன் உங்கள் கைகளை மென்மையாக உயர்த்தவும், உங்கள் கைகளை குலுக்கவும்.)
இன்று வரைந்தோம்
எங்கள் விரல்கள் சோர்வாக உள்ளன.
விரல்களை அசைப்போம்
மீண்டும் வரைய ஆரம்பிக்கலாம்.

முட்டைக்கோஸ்.

(உங்கள் உள்ளங்கைகளை நேராக மேலும் கீழும் நகர்த்தி, மாறி மாறி உங்கள் விரல் நுனியில் தடவவும், உங்கள் முஷ்டியை உங்கள் முஷ்டிக்கு எதிராக தேய்க்கவும். உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கவும்.)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை நறுக்கி வெட்டுகிறோம்,
நாங்கள் முட்டைக்கோசுக்கு உப்பு மற்றும் உப்பு,
நாங்கள் மூன்று அல்லது மூன்று முட்டைக்கோஸ்,
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை அழுத்தி அழுத்துகிறோம்.

ஐந்து விரல்கள்.

(உங்கள் முஷ்டிகளை தாளமாக இறுகப் பிடுங்கவும், அவிழ்க்கவும். நீங்கள் எண்ணும்போது, ​​இரு கைகளிலும் விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும்.)
என் கையில் ஐந்து விரல்கள் உள்ளன
ஐந்து கிராப்பர்கள், ஐந்து வைத்திருப்பவர்கள்.
திட்டமிட்டு பார்ப்பதற்கு,
எடுக்கவும் கொடுக்கவும்.
அவற்றை எண்ணுவது கடினம் அல்ல:
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!

நாம் சந்தித்தோம்.

(ஒவ்வொரு வரியிலும், சிறிய விரலில் தொடங்கி வலது மற்றும் இடது கைகளின் விரல்களை மாறி மாறி இணைக்கவும். கடைசி வரியில், ஆள்காட்டி விரல்கள் மற்றும் சிறிய விரல்களை நீட்டி, கொம்புகளைக் காட்டவும்.)
இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் சந்தித்தன: "மியாவ்!"
இரண்டு நாய்க்குட்டிகள்: "அவாவ்!"
இரண்டு குட்டிகள்: இகோகோ!",
இரண்டு புலி குட்டிகள்: "ர்ர்ர்!"
இரண்டு காளைகள்: "மூ!"
கொம்புகளைப் பாருங்கள்.

படகு.

(முதல் வரிகளுக்கு, இரண்டு உள்ளங்கைகளை ஒரு படகுடன் இணைத்து, உங்கள் கைகளால் அலை போன்ற அசைவுகளைச் செய்யுங்கள். "நான் படகோட்டிகளை உயர்த்துவேன்" என்ற வார்த்தைகளுக்கு, உங்கள் நேராக்கிய உள்ளங்கைகளை மேலே உயர்த்தவும். பின்னர் அலைகள் மற்றும் மீன்களின் அசைவுகளைப் பின்பற்றவும்.)
நான் இரண்டு உள்ளங்கைகளை அழுத்துவேன்
மேலும் நான் கடலைக் கடந்து செல்வேன்.
இரண்டு உள்ளங்கைகள், நண்பர்கள், -
இது என்னுடைய படகு.
நான் பாய்மரங்களை உயர்த்துவேன்
நான் நீலக் கடலில் நீந்துவேன்.
மற்றும் புயல் அலைகள் மீது
மீன்கள் அங்கும் இங்கும் நீந்துகின்றன.

மீன்கள்.

(உரைக்கு ஏற்ப மீன்களின் அசைவுகளை உங்கள் கைகளால் பின்பற்றவும்.)
மீன்கள் வேடிக்கை பார்க்கின்றன
சுத்தமான, சூடான நீரில்.
அவை சுருங்கிவிடும், அவிழ்த்துவிடும்,
மணலில் புதைந்து கொள்வார்கள்.

குளிர்கால நடை. (ஒரு நேரத்தில் உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து
(உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் மேசையுடன் "நட")
ஒரு நடைக்கு முற்றத்துக்கு வந்தோம்.
(நாங்கள் இரண்டு உள்ளங்கைகளால் ஒரு கட்டியை உருவாக்குகிறோம்)
அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை செதுக்கினர்,
(அனைத்து விரல்களாலும் அசைவுகளை நசுக்குதல்)
பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன,
(உங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலை உங்கள் இடது கையின் உள்ளங்கையுடன் இயக்கவும்)
பின்னர் நாங்கள் மலையில் சவாரி செய்தோம்,
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் வைக்கவும், முதலில் ஒரு பக்கம், பின்னர் மற்றொன்று)
மேலும் அவர்களும் பனியில் படுத்திருந்தனர்.
(எங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கவும்)
அனைவரும் பனி மூடிய வீட்டிற்கு வந்தனர்.
(ஒரு கற்பனை கரண்டியால் நகரும், கன்னங்களின் கீழ் கைகள்)
சூப் சாப்பிட்டுவிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றோம்.

சிலந்தி.

(கைகள் குறுக்கப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு கையின் விரல்களும் முன்கையிலும் பின்னர் மறு கையின் தோளிலும் "ஓடுகின்றன".)
ஒரு சிலந்தி ஒரு கிளை வழியாக நடந்து சென்றது,
குழந்தைகளும் அவரைப் பின்தொடர்ந்தனர்.
(தூரிகைகள் சுதந்திரமாக குறைக்கப்படுகின்றன, நாங்கள் நடுங்கும் இயக்கத்தை செய்கிறோம் - மழை.)
திடீரென்று வானத்திலிருந்து மழை பெய்தது,
(மேசை / முழங்கால்களில் உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.)
சிலந்திகள் தரையில் கழுவப்பட்டன.
(உள்ளங்கைகள் பக்கவாட்டில் ஒன்றோடொன்று அழுத்தப்படுகின்றன, விரல்கள் விரிந்திருக்கும், நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம் - சூரியன் பிரகாசிக்கிறது.)
சூரியன் வெப்பமடையத் தொடங்கியது,
(ஆரம்பத்தில் இருந்த அதே இயக்கங்களை நாங்கள் செய்கிறோம்.)
சிலந்தி மீண்டும் ஊர்ந்து செல்கிறது
("சிலந்திகள்" உங்கள் தலையில் ஊர்ந்து செல்கின்றன.)
எல்லா குழந்தைகளும் அவரைப் பின்தொடர்கிறார்கள்,
ஒரு கிளையில் நடக்க.

உணவுகள்.

( மாறி மாறி கைதட்டுதல் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் முஷ்டிகளை அடித்தல்.)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு,
(ஒரு உள்ளங்கை ஒரு வட்டத்தில் மற்றொன்றின் மேல் சறுக்குகிறது.)
நாங்கள் பாத்திரங்களைக் கழுவினோம்:
(கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் மடியுங்கள்.)
தேநீர் தொட்டி, கோப்பை, கரண்டி, கரண்டி
மற்றும் ஒரு பெரிய கரண்டி.
(ஒரு உள்ளங்கை மற்றொன்றின் மேல் சறுக்குகிறது.)
பாத்திரங்களைக் கழுவினோம்
(கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் நீட்டவும்.)
நாங்கள் கோப்பையை உடைத்தோம்,
கரண்டியும் உடைந்து விழுந்தது,
டீபாயின் மூக்கு உடைந்துவிட்டது.
நாங்கள் சிறிது கரண்டியை உடைத்தோம்.
(உங்கள் முஷ்டிகளை ஒன்றாக இணைத்து, கைதட்டவும்.)
இப்படித்தான் அம்மாவுக்கு உதவி செய்தோம்.

நட்பு.

(உங்கள் இடது உள்ளங்கையை உங்கள் வலது உள்ளங்கையால் தழுவி, கவிதையின் தாளத்திற்கு ஏற்றவாறு அசைக்கவும்.)
எங்கள் குழுவில் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்கள்.
(உங்கள் இடது உள்ளங்கையை உங்கள் வலது கையால் தழுவி, கவிதையின் தாளத்திற்கு ஏற்றவாறு அசைக்கவும்.)
நீங்களும் நானும் நண்பர்களை சிறு விரல்களாக்குவோம்.
(கட்டை விரலில் தொடங்கி இரு கைகளின் விரல்களையும் இணைக்கவும். பின்னர் சிறிய விரலில் தொடங்கி இணைக்கவும்.)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
ஐந்து, நான்கு, மூன்று, இரண்டு, ஒன்று.

சமையல் கஞ்சி.
(உங்கள் விரலால் உங்கள் உள்ளங்கையில் வட்டங்களை வரையவும். பெயரை உங்கள் குழந்தையின் பெயருடன் மாற்றலாம்)
நாஸ்தியா கஞ்சி சமைத்துக் கொண்டிருந்தாள்,
குழந்தைகளுக்கு ஊட்டினாள்.
(சுண்டு விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் வளைக்கவும்)
இதை கொடுத்தார்
இதை கொடுத்தார்
இதை கொடுத்தார்
இதை கொடுத்தார்
(கட்டைவிரலை இழுக்கவும்)
ஆனால் அவள் அதை கொடுக்கவில்லை.
(நாங்கள் ஒரு நேரத்தில் எங்கள் விரல்களை நீட்டுகிறோம். கடைசி விரலுக்கு கஞ்சி கிடைக்கவில்லை என்பதற்கான உங்கள் சொந்த காரணங்களை இங்கே காணலாம்)
அவர் வைக்கோலை வெட்டவில்லை
பசுவின் பால் கறக்கவில்லை
நான் மாவை பிசையவில்லை
மேலும் அவர் அடுப்பை பற்றவைக்கவில்லை.

கண்ணாமுச்சி.

(உங்கள் விரல்களை தாளமாக வளைத்து நேராக்குங்கள். சிக்கல்: இரு கைகளிலும் மாறி மாறி விரலை வளைக்கவும்)
விரல்கள் ஒளிந்து விளையாடின,
மேலும் தலைகள் அகற்றப்பட்டன.
இப்படி, இப்படி
மேலும் தலைகள் அகற்றப்பட்டன.

காக்கா நடந்து கொண்டிருந்தது.

(எங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுவிரல்களை நேராக்கியபடி நாங்கள் மேசையில் நடக்கிறோம், மீதமுள்ள விரல்கள் வச்சிட்டிருக்கும்.)
ஒரு காக்கா சந்தையைக் கடந்து சென்றது
(உள்ளங்கைகள் ஒரு "வாளி" - ஒரு கூடை மூலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.)
அவளிடம் ஒரு கூடை இருந்தது
(நாங்கள் மூடிய உள்ளங்கைகளால் மேசை / முழங்கால்களைத் தாக்கி, எங்கள் கைகளைப் பிரிக்கிறோம்.)
மற்றும் கூடை தரையில் அடிக்கிறது - ஏற்றம்!
(நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து, விரல்களை நகர்த்துகிறோம் - ஈக்கள் பறக்கின்றன. நீட்டிக்கப்பட்ட விரல்களின் எண்ணிக்கை உரைக்கு ஒத்திருக்கிறது.)
பத்து (ஒன்பது, எட்டு) ஈக்கள் பறந்தன!

தேனீக்கள்.

(ஒரு கை மேசையில் நிற்கிறது, முழங்கையின் மீது சாய்ந்து, விரல்கள் விரிந்திருக்கும் (மரம்) இரண்டாவது கையில், விரல்கள் ஒரு வளையத்திற்குள் (தேனீ கூடு) மூடுகின்றன. "பீஹைவ்" "மரத்தில்" அழுத்தப்படுகிறது.)
ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஒரு சிறிய வீடு,
தேனீக்களுக்கான வீடு, தேனீக்கள் எங்கே?
(நாங்கள் "ஹைவ்" ஐப் பார்க்கிறோம்.)
நாம் வீட்டைத் தட்ட வேண்டும்,
(நாங்கள் எங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி, அவற்றை ஒன்றாக தட்டுகிறோம்.)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து.
நான் மரத்தில் தட்டுகிறேன், தட்டுகிறேன்,
இந்த தேனீக்கள் எங்கே, எங்கே?
(நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக எங்கள் கைமுட்டிகளைத் தட்டுகிறோம், கைகளை மாற்றிக்கொள்கிறோம்.)
அவர்கள் திடீரென்று வெளியே பறக்க ஆரம்பித்தார்கள்:
(நாங்கள் எங்கள் கைகளை விரித்து, விரல்களை விரித்து அவற்றை நகர்த்துகிறோம், தேனீக்கள் பறக்கின்றன.)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!

ஜெல்லிமீன்.

(குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை இணைத்து தங்கள் விரல்களை விரிக்கிறார்கள்.)
இரண்டு பெரிய ஜெல்லிமீன்கள்
வயிற்றில் வயிற்றை ஒட்டிக்கொண்டார்கள்.
(பின்னர் அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை கிழித்து, விரல்களை வளைக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் இடது கையின் விரல்கள் வலது விரல்களில் அழுத்தப்படுகின்றன.)
கூடாரங்களை வலுவாக வளைப்போம் -
இப்படித்தான் வளைக்க முடியும்!

புதிய ஸ்னீக்கர்கள்.

(கட்டைவிரல்களில் தொடங்கி இரண்டு கைகளிலும் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் மடியுங்கள்.)
எங்கள் பூனை போல
காலில் பூட்ஸ்.
எங்கள் பன்றியைப் போல
என் காலில் காலணிகள் உள்ளன.
மற்றும் நாயின் பாதங்களில்
நீல செருப்புகள்.
மேலும் குழந்தை சிறியது
பூட்ஸ் போடுகிறார்.
மற்றும் மகன் வோவ்கா
புதிய ஸ்னீக்கர்கள்.
(இரு கைகளின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் மேசையுடன் "நட".)
இப்படி, இப்படி
புதிய ஸ்னீக்கர்கள்.

துணி.

(உங்கள் உள்ளங்கைகளில் மாறி மாறி கைதட்டி, உங்கள் முஷ்டிகளை ஒன்றோடொன்று அடிக்கவும்.)
அலியோனுஷ்கா வேகமானவர்,
அலியோனுஷ்கா வேகமானவர்:
(கட்டை விரலிலிருந்து தொடங்கி, இரண்டு கைகளிலும் மாறி மாறி விரல்களை ஒரு நேரத்தில் வளைக்கவும்.)
நான் சண்டிரெஸ் முடித்தேன்,
ஒரு சாக் பின்னினார்
நான் தாவணியைக் கழுவினேன்,
நான் பெல்ட்டை அடித்தேன்,
நான் ஆடையை அணிந்தேன்
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை பக்கங்களிலும் விரிக்கவும்.)
அவள் ஒரு பாடலைப் பாட ஆரம்பித்தாள்.
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை கைதட்டி, ஒருவருக்கொருவர் எதிராக உங்கள் கைமுட்டிகளை அடிக்கவும் - 2 முறை.)
எங்கும் பழுத்த
அவள் கவலைப்படுகிறாள்!

காலை வணக்கம்!.

(உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களால் உங்கள் கண்களைத் தாக்கவும். உங்கள் விரல்களால் "பைனாகுலர்களை" உருவாக்கி அவற்றைப் பார்க்கவும்)
காலை வணக்கம், சிறிய கண்கள்! நீங்கள் எழுந்தீர்களா?
(உங்கள் உள்ளங்கைகளால் உங்கள் காதுகளை அடிக்கவும். உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் காதுகளில் வைக்கவும் "செபுராஷ்கா")
காலை வணக்கம், காதுகள்! நீங்கள் எழுந்தீர்களா?
(முதலில் ஒரு கை அல்லது மற்றொரு கையை அடிக்கவும். கைதட்டவும்)
காலை வணக்கம், கைகள்! நீங்கள் எழுந்தீர்களா?
(முழங்கால்களை அடிப்பது. கால்களை மிதிப்பது)
காலை வணக்கம், கால்கள்! நீங்கள் எழுந்தீர்களா?
(உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, சூரியனைப் பார்/மேலே பார்)
காலை வணக்கம், சூரியன்! நான் விழித்தேன்! (விழித்தேன்)

முயல்கள்.

(வலது கையின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுவிரல்களை நீட்டி, மீதியை நேராக்கி இணைக்கவும். இரண்டாவது வரியில், இடது கையின் உள்ளங்கையை செங்குத்தாக மேல்நோக்கி உயர்த்தவும், விரல்கள் அகலமாக விரிக்கவும்; மூன்றாவது வரியில், வலது கையின் உள்ளங்கையை செங்குத்தாக உயர்த்தவும். மேல்நோக்கி, விரல்கள் பரந்த இடைவெளியில், கடைசி வரியில், உங்கள் இடது கையின் நடுவிரல்களை ஆள்காட்டி மற்றும் நீட்டவும், மீதமுள்ளவற்றை நேராக்கி இணைக்கவும்.)
பன்னி பக்கவாட்டு பார்வையுடன் குதிக்கிறது
ஒரு உயரமான பைன் மரத்தின் கீழ்.
மற்றொரு பைன் மரத்தின் கீழ்
மற்றொரு முயல் குதிக்கிறது.

விருந்தினர்கள்.

(ரஷ்ய விளையாட்டு. மார்பின் முன் உள்ளங்கைகள் மூடப்பட்டிருக்கும், இடது கையின் விரல்கள் வலது கையின் விரல்களுக்கு இறுக்கமாக அழுத்தப்படுகின்றன.)
(சிறிய விரல்கள் ஒன்றையொன்று நான்கு முறை தட்டுகின்றன.)
- அம்மா அம்மா!
(அவர்களின் ஆள்காட்டி விரல்களை மூன்று முறை தட்டவும்.)
- என்ன, என்ன, என்ன?
(சிறிய விரல்கள் தட்டுகின்றன.)
- விருந்தினர்கள் வருகிறார்கள்!
(ஆள்காட்டி விரல்களைத் தட்டவும்.)
- அதனால் என்ன?
(நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் மற்றொரு கையின் அதே விரல்களால் இரண்டு முறை கடக்கின்றன, அவற்றைச் சுற்றி முதலில் வலதுபுறமாகவும், சில நேரங்களில் இடதுபுறமாகவும் செல்கின்றன.)
- ஹெலோ ஹெலோ!
(விருந்தினர்கள் முத்தமிடுகிறார்கள்: நடுத்தர மற்றும் மோதிர விரல்கள் மற்றொரு கையின் அதே விரல்களைத் தட்டுகின்றன.)
- ஸ்மாக், ஸ்மாக், ஸ்மாக்!

தேனீ.

(கைகளை அசைக்கவும்.)
நேற்று எங்களிடம் வந்தது
கோடிட்ட தேனீ
(ஒவ்வொரு பூச்சி பெயருக்கும், ஒரு விரலை வளைக்கவும்.)
அவளுக்குப் பின்னால் ஒரு பம்பல்பீ உள்ளது
மற்றும் ஒரு மகிழ்ச்சியான பட்டாம்பூச்சி,
இரண்டு வண்டுகள் மற்றும் ஒரு டிராகன்ஃபிளை
விளக்குக் கண்கள் போல.
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைத்து, உங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் வைக்கவும்.)
அவர்கள் சத்தமிட்டார்கள், பறந்தார்கள்,
அவர்கள் சோர்வால் கீழே விழுந்தனர்.

ஆரஞ்சு.

நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்
(இடது கை ஒரு முஷ்டியில், வலது கை அதைப் பற்றிக் கொண்டது)
நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள் - ஆனால் அவர் ஒருவர்
(எங்கள் வலது கையால் இடது கையில் உள்ள விரல்களை ஒவ்வொன்றாகத் திறக்கிறோம், சிறிய விரலில் தொடங்கி)
இந்த துண்டு முள்ளம்பன்றிக்கானது
இந்த துண்டு சிஸ்கினுக்கானது
இந்த துண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கானது
இந்த துண்டு வாத்து குஞ்சுகளுக்கானது
இந்த துண்டு நீர்நாய்க்கானது
மற்றும் ஓநாய்க்கு - தலாம்!
(இரண்டு தூரிகைகளையும் அசைக்கவும்)

காசோலை.

(முஷ்டியிலிருந்து விரல்களை ஒவ்வொன்றாக அவிழ்த்து விடுங்கள்)
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து-
விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.
ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து-
(உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கவும்)
மீண்டும் வீட்டுக்குள் ஒளிந்து கொண்டார்கள்!

செண்டிபீட்ஸ்.

(நடு மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் நகரும்)
இரண்டு சதம்
அவர்கள் பாதையில் ஓடினார்கள்.
(உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும்)
சந்தித்தார்
(உள்ளங்கைகள் பின்னிப்பிணைந்தவை)
கட்டிப்பிடித்துக் கொண்டோம்
(உள்ளங்கைகள் அவிழ்க்கப்படவில்லை)
நாங்கள் வலுக்கட்டாயமாக பிரிந்தோம் -
(கைகளை அசைத்து, விடைபெறுகிறேன்)
மற்றும் - விடைபெற்றேன்!

ஸ்டோன்ஃபிளை.

(நாங்கள் எங்கள் கைகளை ஒவ்வொன்றாக உயர்த்துகிறோம்)
சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி
(எங்கள் கைகளை எங்கள் தலைக்கு மேலே கட்டிக்கொண்டு நாங்கள் எங்கள் உடற்பகுதியை ஆட்டுகிறோம்)
கோல்டன் பாட்டம்!
(இரண்டு கால்களில் 2 முறை குதித்தல்)
எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்
அதனால் அது வெளியேறாது!
(இடத்தில் இயங்கும்)
தோட்டத்தில் ஓடை ஓடியது,
(உங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல் மடக்குங்கள்)
நூறு ரோகுகள் பறந்தன,
(நாங்கள் மெதுவாக குந்துகிறோம்)
மற்றும் பனிப்பொழிவுகள் உருகும், உருகும்,
(நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒரு பூவின் வடிவத்தில் பக்கங்களுக்கு விரிக்கிறோம்)
மற்றும் பூக்கள் வளரும்!

மலான்யா.

(உங்கள் கைகளைத் தட்டவும், பின்னர் வலது, பின்னர் இடது கை மேலே.)
மலன்யாவில் வயதான பெண்மணியிடம்
(உங்கள் கைகளை ஒரு கோணத்தில் மடித்து, குடிசையைக் காட்டு.)
ஒரு சிறிய குடிசையில் வாழ்ந்தார்
(ஏழு விரல்களைக் காட்டு.)
ஏழு மகன்கள்
(உங்கள் விரல்களால் புருவங்களை கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.)
அனைத்தும் புருவம் இல்லாமல்
(உங்கள் விரிந்த உள்ளங்கைகளை உங்கள் காதுகளுக்கு கொண்டு வாருங்கள்.)
இது போன்ற காதுகளால்,
(இரண்டு விரிந்த விரல்களுடன் நீண்ட மூக்கைக் காட்டு.)
இது போன்ற மூக்குகளுடன்
(உங்கள் விரல்களால் நீண்ட "ஹுசார்" மீசையை வரையவும்.)
அத்தகைய மீசையுடன்,
(உங்கள் தலையைச் சுற்றி ஒரு பெரிய வட்டத்தை வரையவும்.)
இப்படி ஒரு தலையுடன்
(உங்கள் கைகளால் ஒரு பெரிய தடிமனான தாடியைக் காட்டுங்கள்.)
அப்படிப்பட்ட தாடியுடன்!
(ஒரு கையால் "கப்பை" உங்கள் வாயிலும், "ஸ்பூனை" மற்றொரு கையிலும் கொண்டு வாருங்கள்.)
அவர்கள் குடிக்கவில்லை, சாப்பிடவில்லை,
(உங்கள் கைகளை உங்கள் கண்களுக்கு அருகில் பிடித்து, கண் இமைகள் போல் உங்கள் விரல்களை அடிக்கவும்.)
அனைவரும் மலாயாவையே பார்த்துக் கொண்டிருந்தனர்.
(குழந்தைகள் மறைக்கப்பட்ட செயல்களைக் காட்டுகிறார்கள்.)
எல்லோரும் இப்படித்தான் செய்தார்கள்...

கிட்டி.

பூனை தன் பாதத்தால் தன்னைக் கழுவுகிறது
அவர் பார்வையிடப் போகிறார் என்று தெரிகிறது
நான் மூக்கைக் கழுவினேன்.
நான் வாயைக் கழுவினேன்.
காதைக் கழுவினேன்.
உலர் துடைத்தார்.

மாவை.

(எங்கள் கைகளை அழுத்தவும்)
நாங்கள் மாவை பிசைந்தோம்
(உள்ளங்கைகள் "சிற்பம்")
நாங்கள் ஒரு பை செய்தோம்
அறை, அறை,
அறை, அறை
(நாங்கள் கைகளை விரித்தோம்)
நாங்கள் ஒரு பெரிய பை செய்வோம்!

மீன்.

(உள்ளங்கைகள் இணைக்கப்பட்டு மென்மையான இயக்கங்களை உருவாக்குகின்றன)
மீன் ஏரியில் வாழ்கிறது
ஒரு மீன் ஏரியில் நீந்துகிறது
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை பிரித்து உங்கள் முழங்கால்களை அடிக்கவும்)
வால் திடீரென்று அடிக்கும்
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை அடிவாரத்தில் வைத்து கைதட்டவும்)
நாம் கேட்போம் - தெறித்து, தெறித்து!

முட்டைக்கோஸ்.

(உள்ளங்கைகள் ஒன்றுக்கொன்று இணையாக நகரும்)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை நறுக்கி வெட்டுகிறோம்
(முஷ்டிகள் ஒன்றையொன்று தேய்த்துக்கொள்கின்றன)
நாங்கள் மூன்று கேரட், மூன்று
(ஒரு சிட்டிகையுடன் "உப்பு")
நாங்கள் முட்டைக்கோஸ் உப்பு, உப்பு
(விரல்கள் இறுகவும் அவிழ்க்கவும்)
நாங்கள் முட்டைக்கோஸை அழுத்துகிறோம், அழுத்துகிறோம்,
அதை ஒரு ஜாடியில் போட்டு முயற்சிக்கவும்.

பிர்ச்.

(வலது கையை பக்கவாட்டிலும் மேலேயும் மென்மையான இயக்கம்)
என் பிர்ச், பிர்ச் மரம்.
(அதே, ஆனால் இடது கையால்)
என் சுருள் பிர்ச்.
(கைகளை உயர்த்தி, உள்ளிழுக்கவும்)
நீங்கள் அங்கே நிற்கிறீர்கள், சிறிய பிர்ச் மரம்,
(உங்கள் கைகளைத் தாழ்த்தி, மூச்சை வெளியே விடவும்)
பள்ளத்தாக்கின் நடுவில்,
(கைகளை உயர்த்தி, உள்ளிழுக்கவும்)
உங்கள் மீது, பிர்ச் மரம்,
(உங்கள் கைகளைத் தாழ்த்தி, மூச்சை வெளியே விடவும்)
இலைகள் பச்சை,
(கைகளை உயர்த்தி, உள்ளிழுக்கவும்)
உங்களுக்கு கீழே, பிர்ச் மரம்,
(உங்கள் கைகளைத் தாழ்த்தி, மூச்சை வெளியே விடவும்)
பட்டு புல்,
(கைகளை உயர்த்தி, உள்ளிழுக்கவும்)
உங்களைச் சுற்றி, பிர்ச் மரம்,
(கீழ் கைகள், நீண்ட மூச்சை வெளியேற்றவும்)
சிவப்பு பெண்கள்
மாலைகள் செய்யப்படுகின்றன, நெசவு செய்யப்படுகின்றன ...

மீன்கள்.

(உள்ளங்கைகள் மூடப்பட்டிருக்கும், சற்று வட்டமானது. காற்றில் அலை போன்ற அசைவுகளைச் செய்கிறோம்.)
ஐந்து குட்டி மீன்கள் ஆற்றில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தன
(கைகளை ஒன்றோடொன்று அழுத்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் திருப்பவும்.)
மணலில் ஒரு பெரிய மரக்கட்டை கிடந்தது.
(உள்ளங்கைகள் மூடப்பட்டு சற்று வட்டமானது. அவற்றுடன் "டைவிங்" இயக்கம் செய்கிறோம்.)
மேலும் மீன் சொன்னது: "இங்கே டைவ் செய்வது எளிது!"
(மூடிய உள்ளங்கைகளால் ஆடுங்கள் (எதிர்மறை சைகை)
இரண்டாவது கூறினார்: "இது இங்கே ஆழமானது."
(உள்ளங்கைகள் ஒரு கையின் பின்புறம் திரும்புகின்றன - மீன் தூங்குகிறது.)
மூன்றாவது கூறினார்: "எனக்கு தூக்கம் வருகிறது!"
(எங்கள் உள்ளங்கைகளை விரைவாக அசைக்கவும் - நடுக்கம்.)
நான்காவது கொஞ்சம் உறைய ஆரம்பித்தது.
(மணிக்கட்டுகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. உள்ளங்கைகள் திறந்து இணைகின்றன - வாய்.)
ஐந்தாவது கத்தினான்: "இங்கே ஒரு முதலை இருக்கிறது!"
(மூடிய உள்ளங்கைகளுடன் கூடிய விரைவான அலை போன்ற அசைவுகள் - அவை மிதந்து செல்கின்றன.)
அவனை விழுங்காதபடி இங்கிருந்து போ!"

பேச்சு வளர்ச்சிக்கும், கைகளின் தசைகளை வலுப்படுத்துவதற்கும் இது அவசியம், இதனால் குழந்தை ஒரு பேனாவை உறுதியாகப் பிடித்து நல்ல கையெழுத்தை வளர்க்க முடியும். அவை குழந்தையின் திறமை மற்றும் இயக்கத்தை மேம்படுத்தவும், ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை மேம்படுத்தவும் உதவுகின்றன.

விரல் விளையாட்டுகளில் தவறாமல் ஈடுபடும் குழந்தைகள் தங்கள் படைப்புத் திறன்களையும் தகவல் தொடர்புத் திறனையும் சிறப்பாக வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். அவர்கள் அதிக கவனத்துடன் மற்றும் உணர்ச்சி ரீதியாக நிலையானவர்கள், மேலும் விரைவாக அமைதியாக இருப்பார்கள். கூடுதலாக, விரல் விளையாட்டுகள் உங்கள் குழந்தையை உற்சாகப்படுத்தவும், செயல்பாட்டின் மாற்றத்திற்காக அவரை திசைதிருப்பவும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸை மேற்கொள்வது பெரியவர்களைப் பின்பற்றுவதற்கான குழந்தையின் விருப்பத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அவர் அவர்களின் அசைவுகளை கவனமாகக் கவனித்து, அவர்களின் பேச்சை நகலெடுக்க முயற்சிக்கிறார். விளையாட்டுகளின் போது சொல்ல வேண்டிய பல ரைம்களை குழந்தை எளிதில் கற்றுக்கொள்ள முடியும், இது உதவுகிறது.

பட்டியலிடப்பட்ட முடிவுகளை அடைய, நீங்கள் இளம் குழந்தைகளுடன் பயிற்சி அமர்வுகளின் முக்கிய விதியை பின்பற்ற வேண்டும் - வழக்கமான. மழலையர் பள்ளியில் 3 - 4 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் தினமும் செய்யப்பட வேண்டும். பாடங்களின் காலம் சுமார் 5 நிமிடங்கள். உங்கள் குழந்தை மற்ற நடவடிக்கைகளால் திசைதிருப்பப்படாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் பயிற்சிகளைச் செய்ய கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். இது ஒரு விளையாட்டு! எனவே, இது ஒரு வேடிக்கையான, நிதானமான சூழ்நிலையில் நடைபெற வேண்டும்.

3-4 வயது குழந்தைகளுக்கான விரல் விளையாட்டுகள் மற்றும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் அட்டை குறியீட்டு

என் குடும்பம்

விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், விரல்கள் முஷ்டிகளாக இறுக்கப்படுகின்றன.

முதல் விரல் அப்பா.

தம்ஸ் அப்.

இரண்டாவது விரல் மம்மி.

உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை நீட்டவும்.

மூன்றாவது விரல் தாத்தா.

உங்கள் நடுத்தர விரல்களை நீட்டவும்.

மற்றும் நான்காவது பாட்டி.

உங்கள் மோதிர விரல்களை நீட்டவும்.

ஆனால் இந்த விரல் நான்!

உங்கள் சிறிய விரல்களை நேராக்குங்கள்.

இது எங்கள் முழு குடும்பம்!

கைதட்டுங்கள்.

விரல்களின் குடும்பம்

விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை அவர்களுக்கு முன்னால் பிடித்து, தங்கள் உள் பக்கங்களை ஒருவருக்கொருவர் திருப்புகிறார்கள். பின்னர், அவர்கள் கவிதையைப் படிக்கும்போது, ​​அவர்கள் தொடர்புடைய விரல்களை இணைக்க வேண்டும்.

கட்டைவிரல், விரல், நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?

உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, உங்கள் கட்டைவிரலை உயர்த்தவும்.

இந்த அண்ணனோடு காட்டுக்குப் போனேன்!

உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை இணைக்கவும்.

நான் இந்த தம்பியுடன் சூப் செய்தேன்!

உங்கள் நடுத்தர விரல்களை இணைக்கவும்.

இந்த தம்பியுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்!

உங்கள் மோதிர விரல்களை இணைக்கவும்.

இந்த அண்ணனுடன் ஒரு பாடல் பாடினேன்!

உங்கள் சிறிய விரல்களை இணைக்கவும்.

கைமுட்டிகள்

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் வைக்கவும். ஒவ்வொரு வரிக்கும் பிறகு நீங்கள் தொடர்புடைய விரலை வளைக்க வேண்டும்.

இந்த விரல் சிறியது.

இந்த விரல் மோசமாக இல்லை.

இந்த விரல் நீளமானது.

இந்த விரல் வலிமையானது.

இந்த விரல் ஒரு கொழுத்த மனிதனைப் போன்றது

சரி, ஒன்றாக எல்லாம் ஒரு முஷ்டி!

விரல்கள் தூங்குகின்றன

உங்கள் இடது உள்ளங்கையை உங்கள் முன் வைக்க வேண்டும். வலது கை இடது கையின் விரல்களை மாறி மாறிப் பிடிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் வரியை உச்சரிக்கும் போது, ​​தொடர்புடைய விரல் பல முறை வளைந்து மற்றும் வளைந்திருக்க வேண்டும். வரியின் முடிவில், விரலை வளைத்து, அடுத்ததுக்குச் செல்லவும்.

இந்த விரல் தூங்க விரும்புகிறது.

உங்கள் சிறிய விரலை வளைக்கவும்.

இந்த ஒரு - படுக்கையில் குதித்து.

பெயரில்லாத ஒன்றை வளைக்கவும்.

இந்த விரல் ஒரு தூக்கம் எடுத்தது.

நடுத்தர ஒன்றின் மேல் மடியுங்கள்.

இவன் உடனே தூங்கிவிட்டான்.

உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும்.

விரல், அமைதியாக இரு, அரிப்பு வேண்டாம்!

உங்கள் சகோதரர்களை எழுப்ப வேண்டாம்!

உங்கள் கட்டைவிரலை நகர்த்தி, ரைமை ஒரு கிசுகிசுப்பில் உச்சரிக்கவும்.

எல்லோரும் எழுந்திருக்கிறார்கள், ஹர்ரே!

மழலையர் பள்ளிக்கு விரைந்து செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

உங்கள் முஷ்டிகளைப் பிடுங்கி அவிழ்த்து, மகிழ்ச்சியுடன், ஆச்சரியத்துடன் கவிதையை உச்சரிக்கவும்.

நீங்கள் கைகளை மாற்றிக்கொண்டு அதே பயிற்சியை செய்ய வேண்டும்.

எண்ணும் புத்தகம்

கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் பிடித்துக் கொள்ள வேண்டும், விரல்களை முஷ்டிகளாகப் பிடிக்க வேண்டும்.

ஒவ்வொரு எண்ணிக்கையிலும், கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நேராக்குங்கள்.

விரல்கள் ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றன.

உங்கள் விரல்கள் அனைத்தையும் ஒரே நேரத்தில் நகர்த்தவும்.

இந்த விரல் ஒரு காளான் கிடைத்தது.

உங்கள் கட்டைவிரலை வளைக்கவும்.

இந்த விரல் மீன்களுக்கு உணவளிக்கிறது.

உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும்.

அவர் விளையாடினார்.

உங்கள் நடுவிரலை வளைக்கவும்.

இவரும் பாடினார்.

உங்கள் மோதிர விரலை வளைக்கவும்.

மற்றும் சிறிய விரல் தான் பார்த்தேன்.

உங்கள் சிறிய விரலை வளைக்கவும்.

பழ உள்ளங்கைகள்

விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் உள்ளங்கைகளை முஷ்டிகளாகப் பிடுங்கவும்.

முதல் விரல் ஆரஞ்சு.

மேலும் அவர் எங்களுடன் தனியாக இல்லை.

உங்கள் கட்டைவிரலை உயர்த்தி, அவற்றை தாளமாக நகர்த்தவும்.

இரண்டாவது விரல் ஒரு பிளம் ஆகும்.

ஜூசி, அழகான.

மூன்றாவது விரல் பேரீச்சம்பழம்.

உயரமான கிளையில் வளர்ந்தது.

உங்கள் நடுத்தர விரல்களை நகர்த்தவும்.

மற்றும் நான்காவது ஒரு பேரிக்காய்.

எனவே அவர் கேட்கிறார்: "சாப்பிடு!"

உங்கள் மோதிர விரல்களை நகர்த்தவும்.

ஐந்தாவது விரல் ஒரு அன்னாசி.

எங்களுக்கு ஒரு உபசரிப்பு.

உங்கள் சிறிய விரல்களை நகர்த்தவும்.

காய்கறி கூடை

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் வைக்கவும் அல்லது மேசையில் வைக்கவும்.

பெண் ஜினா

ஒரு கூடையில் காய்கறிகள்.

உங்கள் உள்ளங்கையில் இருந்து ஒரு "கூடை" செய்யுங்கள்.

இங்கே ஒரு பானை-வயிற்று சுரைக்காய் உள்ளது

அவன் பக்கத்தில் விழுந்தான்.

"கூடை" உள்ளே உங்கள் கட்டைவிரலை வளைக்கவும்.

மிளகு மற்றும் கேரட்

நாங்கள் புத்திசாலித்தனமாக இடம் பெற்றோம்.

உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை உள்நோக்கி வளைக்கவும்.

மற்றும் பீன்ஸ் மற்றும் வெள்ளரி.

உங்கள் மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை வளைக்கவும். நீங்கள் இரண்டு கைமுஷ்டிகளை ஒன்றோடொன்று அழுத்திக் கொள்கிறீர்கள்.

நல்லது ஜினா!

தம்ஸ் அப்.

விருந்தினர்கள்

உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் முன் வைக்கவும், அவற்றின் உட்புறங்களை ஒருவருக்கொருவர் திருப்பவும்.

பெரிய விரலுக்கு

எல்லோரும் பார்க்க ஓடுகிறார்கள்.

உங்கள் கட்டைவிரலை இணைத்து அவற்றை ஒன்றாக தட்டவும்.

இப்போதுதான் வீட்டை விட்டு வெளியேறினார்

ஆள்காட்டி விரல் ஏற்கனவே இங்கே உள்ளது.

உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை ஒன்றாக வைத்து அவற்றை ஒன்றாக தட்டவும்.

அப்போது நடுவே வந்தான்.

உங்கள் நடுத்தர விரல்களை இணைத்து அவற்றை ஒன்றாகத் தட்டவும்.

பெயர் தெரியாதவர் வந்துவிட்டார்.

உங்கள் மோதிர விரல்களை இணைத்து அவற்றை ஒன்றாக தட்டவும்.

மற்றும் சிறிய விரல் சிறியது

ஜன்னலைத் தட்டினான்.

உங்கள் சிறிய விரல்களை இணைத்து அவற்றை ஒன்றாகத் தட்டவும்.

எனவே அனைவரும் ஒன்று கூடினர் -

கூட்டங்கள் தொடங்கிவிட்டன.

உங்கள் உள்ளங்கைகளை முஷ்டிகளாகப் பிடுங்கி, அவற்றை ஒன்றோடொன்று தாளமாகத் தட்டவும்.

நட்பு விரல்கள்

உங்கள் விரல்கள் உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டிய நேரம் இது.

தாளமாக கைதட்டவும்.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் சோர்வடைய முடியாது!

மாறி மாறி உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.

அதனால் ஆல்பத்தில் விரைவாக, நேர்த்தியாக

உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக தேய்க்கவும்.

மீண்டும் வரைய ஆரம்பித்தார்கள்.

காற்றில் கைகளை அசைக்கவும்.

யானை மற்றும் எலி

மேசையில் அமர்ந்து விளையாடலாம்.

யானை பெரியது, பாறை போன்றது.

சுட்டி - இல்லை. அவள் சிறியவள்.

உங்கள் கைகளை மேசையில் வைத்து, உங்கள் விரல்களை ஒரு சிட்டிகையாக மடியுங்கள்.

மேலும் அது யானை அளவு இருக்கும்.

உங்கள் கைகளை மேலே நீட்டி, உங்கள் விரல்களை வெவ்வேறு திசைகளில் பரப்பவும்.

பூனையை சாப்பிட்டிருப்பாள்.

கைதட்டுங்கள்.

சிலந்திகள்

நின்றுகொண்டே விளையாடுவது சிறந்தது.

சிலந்தி கிளையுடன் ஓடியது.

குழந்தைகளும் அவருடன் ஓடினர்.

திடீரென வானில் இருந்து மழை கொட்டியது.

மழையைப் பிரதிபலிக்க உங்கள் தூரிகைகளை அசைக்கவும்.

மேலும் அவர் அனைவரையும் தரையில் கழுவினார்.

உங்கள் முழங்கால்களில் உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.

சூரியன் சூடாக ஆரம்பித்தது.

உங்கள் உள்ளங்கைகளின் அடிப்பகுதியை ஒன்றாக அழுத்தி, உங்கள் விரல்களை வெவ்வேறு திசைகளில் விரித்து சூரியனைக் காட்டுங்கள்.

இங்கே சிலந்தி மீண்டும் ஊர்ந்து செல்கிறது.

உங்கள் கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் கடந்து, உங்கள் தோள்களில் உங்கள் கைகளை வைத்து, உங்கள் விரல்களை முழங்கைக்கு கீழே உங்கள் விரல்களை "ஓடவும்".

குழந்தைகளும் அவரைப் பின்தொடர்ந்தனர்.

உங்கள் கைகளை உங்கள் தோள்களுக்கு மேல் உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்.

அவர்கள் ஒன்றாக கிளை வழியாக ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.

விரல்கள் தலையில் "வலம்".

வாத்து குஞ்சுகள்

இந்த விளையாட்டை மேஜையில் அமர்ந்து விளையாட வேண்டும்.

ஐந்து வாத்துகள் ஆற்றின் குறுக்கே நீந்துகின்றன

மேலும் தாய் வாத்து அவர்களை அழைக்கிறது.

ஒரு கையை மேசையில் வைக்கவும், முழங்கையில் ஓய்வெடுக்கவும். உங்கள் விரல்களை ஒரு சிட்டிகைக்குள் மடித்து, உங்கள் கையை "தலையசைக்கவும்". இரண்டாவது கையால், முதல் கையை நோக்கி அலை அசைவுகளைச் செய்யுங்கள். உள்ளங்கை நேராக உள்ளது, விரல்கள் மூடப்பட்டுள்ளன.

வாத்துகள் தங்கள் தாயைப் பார்க்க அவசரப்படுவதில்லை,

நால்வர் மட்டுமே திரும்பி நீந்துகிறார்கள்.

இரண்டாவது கையில் ஒரு விரலை வளைக்கவும். அலை போன்ற இயக்கங்களை மீண்டும் செய்யவும்.

எல்லோரும் வீட்டிற்கு செல்ல விரும்பவில்லை

மூவர் மட்டும் திரும்பி நீந்துகிறார்கள்.

அவர்கள் ஆற்றின் குறுக்கே நீந்துகிறார்கள், சத்தம் போடுகிறார்கள்,

இரண்டு குஞ்சுகள் மட்டும் திரும்பி நீந்துகின்றன.

மற்றொரு விரலை வளைத்து, உங்கள் கையை தொடர்ந்து நகர்த்தவும்.

ஒருவர் மட்டுமே கரைக்கு நீந்துகிறார்.

மற்றொரு விரலை வளைத்து, உங்கள் கையை தொடர்ந்து நகர்த்தவும்.

மேலும் தாய் வாத்து அனைவரையும் அழைக்கிறது.

உங்கள் முதல் கையை அசைக்கவும்.

இங்கே அனைத்து ஐந்து வாத்துகள் உள்ளன

அவர்கள் அம்மாவிடம் விரைகிறார்கள்.

இரண்டாவது கையின் முழு உள்ளங்கையையும் நேராக்கி, முதல் கைக்கு "மிதக்கவும்".

கோலோபோக்

மேஜையில் அமர்ந்து விளையாட வேண்டும்.

கோலோபோக் ஒரு முரட்டுத்தனமான பக்கம்.

அவர் வாசலை விட்டு ஓடினார்.

உங்கள் இடது கையை மேசையில் வைக்கவும், உள்ளங்கையை மேலே வைக்கவும். உங்கள் வலது கையை அதன் மேல் பிடித்து, உள்ளங்கையை கீழே வைத்து, நீங்கள் ஒரு பந்தை உருட்டுவது போல் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்.

அவர் வாசலை விட்டு ஓடினார்.

உங்கள் வலது கையின் உள்ளங்கையை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, உங்கள் இடது கையின் விரல் நுனியில் மாறி மாறி தட்டவும். கடைசியாக உங்கள் உள்ளங்கையின் மையத்தை "தட்டுங்கள்".

கோலோபோக் உருண்டார்

அடர்ந்த காட்டுக்குள் செல்லும் பாதையில்.

கைகளை மாற்றி, பந்தை உருட்டுவது போல் இடது கையால் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்யவும்.

ஸ்கோக் - ஸ்கோக் - ஸ்கோக், ஸ்கோக் - ஸ்கோக் - ஸ்கோக்.

அடர்ந்த காட்டுக்குள் செல்லும் பாதையில்.

உங்கள் வலது கையின் விரல்களில் உங்கள் இடது கையின் முஷ்டியைத் தட்டவும். மையத்திற்கு "கிக்" மூலம் முடிக்கவும்.

அங்கு அவர் லிட்டில் பன்னியை சந்தித்தார்.

இரண்டு கைகளாலும் முயல் காட்டு—உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி, உங்கள் நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை மேலே உயர்த்தி வளைக்கவும்—அவற்றை வளைக்கவும்.

மற்றும் ஒரு கோபமான ஓநாய் குட்டி.

உங்கள் கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் பிடித்து, உள்ளங்கைகளை முன்னோக்கி எதிர்கொள்ளுங்கள். இரு கைகளிலும் விரல்களை விரித்து, விரல்களை சிறிது வளைத்து, நகம் கொண்ட பாதத்தைப் பின்பற்றவும்.

கரடி கரடி குட்டி.

உங்கள் உள்ளங்கைகளை முஷ்டிகளாகப் பிடித்து, அவற்றை மேசையில் தாளமாக "நடக்கவும்".

கொலோபோக் தி ஃபாக்ஸ் அதைப் பிடித்துப் பிடித்தது.

இரு கைகளின் விரல்களையும் ஒரு பூட்டில் இணைக்கவும்.

பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வகைகளில் ஒன்று விலங்கு உருவங்களின் கலவை ஆகும். இதை செய்ய, ஒரு நிழல் தியேட்டரை ஏற்பாடு செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. மேலும், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸுக்கு, நீங்கள் பல்வேறு சிறிய பொருட்களுடன் குழந்தைகளுக்கு விளையாட்டுகளை வழங்கலாம்: மணிகள், மொசைக்ஸ், கட்டுமான செட் போன்றவை.

விரல்கள் மற்றும் கைகளின் வெவ்வேறு இயக்கங்களை உள்ளடக்கிய வகையில் விளையாட்டுகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட வேண்டும். அத்தகைய நடவடிக்கைகளுக்கு குறிப்பாக நேரத்தை ஒதுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் எந்த இலவச நிமிடத்தையும் பயன்படுத்தலாம்: சாப்பாட்டு அறையில் மதிய உணவு தொடங்குவதற்கு நீங்கள் காத்திருக்கும் போது, ​​நடக்கும்போது, ​​முதலியன. இது குழந்தைகளை மகிழ்விக்கவும் அவர்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும் உதவும்.