ಧೋದಲ್ಲಿ ಥೀಮ್ ವಾರದ ವಿದಾಯ ಬೇಸಿಗೆ. ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ: ವಿದಾಯ ಬೇಸಿಗೆ, ಹಲೋ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ನಟಾಲಿಯಾ ಮೆಹ್ರಲೀವಾ
ವಾರದ ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!" (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು)

08/28/2017. ಸೋಮವಾರ.

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ .

ಬೇಸಿಗೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ" ಸಂಭಾಷಣೆ

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ: ನಿಂತಿರುವ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್

ಐಸೊ ಕೆಲಸ: ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

I ಅರ್ಧ ದಿನ .

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಸಂಕೀರ್ಣ "ಜಪೋವೆಡ್ನಾಯಾ - ಕ್ರೂಸ್". ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ನಾವು" - ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು. ಕೆಜಿಎನ್: ಆಟ "ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ನಿಯಮಗಳು" - ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಡಿ/ಗೇಮ್ "ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಹೆಸರಿಸಿ" ಗುರಿ: ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್" ಗಾಗಿ RPPS ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ ಗುರಿ: ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ. ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ಜೀವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕಾರ್ಮಿಕ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಪಿ/ಆಟಗಳು" ಗೂಬೆ-ಗೂಬೆ»ಗುರಿ: ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. "ಫಿಶಿಂಗ್ ರಾಡ್" ಗುರಿ: ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

II ಅರ್ಧ ದಿನ. ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ" ಕೆಜಿಎನ್: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಲು ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿ?" "ಡೈಸಿಗಳು" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾಪ್ಕಿನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಡನ್ನೋಗೆ ತಿಳಿಸಿ"

ನಡೆಯಿರಿ. ಕೆಲಸ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಪಿ/ಆಟ "ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ಹೇರ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟಗಳು: ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸಬಹುದು, ಏಕೆ ಮತ್ತು ಏನು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ" ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

"ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ವಿವಿಧ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಪಿನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಮೋಡವು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಸೂರ್ಯ, ಚಿಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ "ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ", "ಆಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ"

"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ರೋಮಾ ಮತ್ತು ಸಶಾ Zh ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ "ವಿಂಗಡಿಸು" ಆಟವನ್ನು ನೀಡಿ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳು"- ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

08/29/2017. ಮಂಗಳವಾರ.

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ.

ವಾರದ ದಿನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ: "ಹಿಟ್ ದಿ ಟಾರ್ಗೆಟ್" ವ್ಯಾಯಾಮ.

"ಕೌಂಟ್ ಬೈ" (ಆರ್ಡಿನಲ್ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಎಣಿಕೆ) ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಸಂಕೀರ್ಣ "ಜಪೋವೆಡ್ನಾಯಾ - ಕ್ರೂಸ್".

"ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ?" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. KGN: "ನಮಗೆ ಬಾಚಣಿಗೆ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳು." ಡಿ\ಗೇಮ್ "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು?" ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಶಾಪ್" ಗುರಿಗಾಗಿ RPPS ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ: ಆಟದ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ನಡೆಯಿರಿ. ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಕೆಲಸ: ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಪಿ / ಆಟಗಳು "ಅಟ್ ದಿ ಬೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು. "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಸಡಿಲವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ರಚನೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸರಿಯಾದ ಭಂಗಿಮೇಜಿನ ಬಳಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ." ಕೆಜಿಎನ್: ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. "ಡೈಸಿಗಳು" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ "ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ" ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ - ಕಾರ್ಟೂನ್ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸರಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಸೋಣ."

ನಡೆಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸೋಣ. ಪಿ / ಆಟ "ಕೊಲೊಬೊಕಿ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಗುರಿ: ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. "ಮುಂದೆ ಹೋಗು" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ - ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಕಲಿಯಿರಿ

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

"ಅವರು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?" ಎಂಬ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

"ಶಾಪ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಲಿಕೆಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಡೊಮಿನೊ, ಲೊಟ್ಟೊ, ತಾರ್ಕಿಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮರಳಿನಿಂದ ನಗರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ: ಮನೆಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನ.

08/30/2017. ಬುಧವಾರ.

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ.

ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ: ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ.

ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಸಂಕೀರ್ಣ "ಜಪೋವೆಡ್ನಾಯಾ - ಕ್ರೂಸ್". ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯಾವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ?" - ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಜನರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳುವರ್ಷದ. KGN: ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ." ಡಿ/ಗೇಮ್ "ಆರಂಭ ಯಾವುದು, ಮುಂದಿನದು" ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು. "ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ" ಎಂಬ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ RPPS ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಡೆಯಿರಿ.

ಹವಾಮಾನ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಕಾರ್ಮಿಕ: ಬೆಂಚ್ ಗುಡಿಸಿ. P/ ಆಟಗಳು "ಟ್ರ್ಯಾಪ್ಸ್" ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಚಿಟ್ಟೆಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಕ್ಯಾಚರ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಚತುರವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಟೇಬಲ್ ನಡತೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡು ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಅಗಿಯಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾನು ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ" ಕೆಜಿಎನ್: ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ"ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಆದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ" ವಿ. ಮಾಯಕೋವ್ಸ್ಕಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು." "ನಮ್ಮ ಕ್ರಮಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಪಾತ್ರ", ಡಿ \ ಆಟ "ಫ್ಲೈಸ್ - ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸುಸಂಸ್ಕೃತವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತೇವೆ"

ನಡೆಯಿರಿ. ಕೆಲಸ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಪಿ/ಆಟ "ಯಾರು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ಗಮನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ದ್ವಾರಪಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಯಾರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?" "ಕ್ಲೀನ್ ಸೈಟ್" ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

"ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ" ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

"ಋತುಗಳು" ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ

ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ: ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ (ರಿಮೋಟ್ ಹವಾಮಾನ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ).

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಲೇಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು "ಬೋಲ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಟ್ಸ್" ಆಟವನ್ನು ನೀಡಿ

ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭೂತಗನ್ನಡಿಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

08/31/2017. ಗುರುವಾರ.

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?" ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ: ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತ.

"ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಹೆಸರು" ಆಟವು ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು.

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಸಂಕೀರ್ಣ "ಜಪೋವೆಡ್ನಾಯಾ - ಕ್ರೂಸ್". ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: " ಬೇಸಿಗೆ ವಿನೋದ»ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಬೇಸಿಗೆ ಆಟಗಳುಯಾವ ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಜಿಎನ್: ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತೊಳೆಯುತ್ತೇವೆ?" ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಬಸ್" ಗುರಿಗಾಗಿ RPPS ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ನಡೆಯಿರಿ. ಸ್ಪೈಡರ್ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಜೇಡ. ಕಾರ್ಮಿಕ: ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಪಿ/ಆಟಗಳು "ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು" ಗುರಿ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. " ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ»ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಕಟ್ಲರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ.

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ." ಕೆಜಿಎನ್: ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ವಿ. ಒಸೀವ್ ಅವರಿಂದ ಓದುವಿಕೆ " ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದ» ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು." ನಡೆಯಿರಿ. ಕಾರ್ಮಿಕ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸೀವ್" ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ. ಜರಡಿ ಬಳಸಿ ಮರಳಿನಿಂದ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಸಹಕಾರ ಆಟಗಳು, ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು"ಬಸ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಪೇಂಟಿಂಗ್ ನೀಡು" ಬೇಸಿಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳುಕ್ರೀಡೆ"

ಹೊರಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕಿಟಲ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಕೊಂಬೆಗಳ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅಥವಾ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ ಟಾಮಿಕ್, ಘನಗಳು, ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಿ, ಚೌಕವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆಫರ್ ಮಾಡಿ: ನೀರುಹಾಕುವುದು, ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸುವುದು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, 2017 ಶುಕ್ರವಾರ.

ವಾರದ ಸಾರಾಂಶ: ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಬೇಸಿಗೆ ದಿನಗಳು"

ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ.ಆಟ "ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮುಗಿಸುತ್ತೀರಿ" - ದೇಶ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಮುಂದೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ?"

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು. ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಸಂಕೀರ್ಣ "ಜಪೋವೆಡ್ನಾಯಾ - ಕ್ರೂಸ್". ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: “ಜ್ಞಾನದ ದಿನ” - ಈ ದಿನವನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಕೆಜಿಎನ್: ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸೋಪ್ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಡಿ/ಗೇಮ್ "ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಒಳಗೆ ನೋಡಲು ಕಲಿಸಲು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳುಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳು. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕುಟುಂಬ" ಗುರಿಗಾಗಿ RPPS ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನಡೆಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. ಉದ್ದೇಶ: ಅವರು ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾದ ಬೀದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಕಾರ್ಮಿಕ: ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. P/ ಆಟಗಳು "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಬರ್ಡ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು. "ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪೋರ್ಟಬಲ್ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಟೇಬಲ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ತಿನ್ನುವಾಗ ಅವರ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ. ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ." ಕೆಜಿಎನ್: ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಗುಂಡಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಕಾಲರ್ ಅನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮನರಂಜನೆ "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ" ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಕಟ್ಲರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ. ಕೆಲಸ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು, "ಕುಟುಂಬ" ಆಟಕ್ಕೆ ವಾಹಕವನ್ನು ನೀಡಿ

"ಇನ್ವೆಂಟ್ ಇಟ್ ಯುವರ್ಸೆಲ್ಫ್" ಆಟಕ್ಕೆ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಕ್ರೀಡಾ ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

"ಚಾಲಕರು" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ - ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಸಂಚಾರ.

ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಸೆಳೆಯಲು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಥಿಯೇಟರ್ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.

ಟಟಯಾನಾ ರೈಬೋವಾ
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ"ಬೈ, ಬೇಸಿಗೆ!"

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

1 ಒಂದು ವಾರ

ವಿಷಯ: ಮೊದಲು ವಿದಾಯ ಬೇಸಿಗೆ!

ಜ್ಞಾನದ ದಿನ.

ಮೊದಲ ಕರೆ.

ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ

ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಾಲೆ, ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು, ಶಿಕ್ಷಕರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಯಾರು ಮತ್ತು

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯಗಳು). ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ (ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಮಾತುಕತೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವುದು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು). ಅರಿವಿನ ಪ್ರೇರಣೆ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಶಿಶುವಿಹಾರ, ದೊಡ್ಡದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಬಯಕೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ – ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಗುಂಪು.

ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪ

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ನಾನು ಹೇಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ ಬೇಸಿಗೆ» , "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ", "ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು", "ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು", "ನನ್ನ ಗುಂಪು",

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಿರಿಯರು"

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಶಾಲೆ", "ನಾನು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ"

ಸಂಗೀತ ರಿದಮ್ ಆಟಗಳು "ಗೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಂತೆ"

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಡಿ.ಐ: "ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು", "ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಅದರ ಸ್ಥಾನವಿದೆ", "ಒಂದು ಅನೇಕ", "ಲೇಖನಿ ಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳ ಅಂಗಡಿ" ಸರಕು"

ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ: ಕತ್ತರಿ ಕೆಲಸ "ನಿಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಕಡಿತಗೊಳಿಸಿ"

"ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಓದುವುದು: ಇ ಆರ್ತ್ಯುಶಿನಾ "ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ" ,

ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನ ಮೊದಲ ದಿನ"

ಶುದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: "ಇದು ಸನಾ, ಸೋನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಯೆಗೋರ್ಕಾಗೆ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ವಿನೋದವಾಗಿತ್ತು ..."

N.p. ಮತ್ತು "ವಿರುದ್ಧ"

ಶಾಲಾ ವಿಹಾರ (ಶಾಲಾ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ)

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಚಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಹಾಕುವುದು).

ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು "ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ"

ಪಿ.ಐ « ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹ» , "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು", "ಬ್ಲೈಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಬ್ಲಫ್", "ಬಣ್ಣಗಳು", "ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ" .

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ "ಸ್ನೇಹವೇ ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿ"

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ"

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ನಾವು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದರ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಗುರಿಗಳು: 1. ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. 3. ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ 4. ಕಲಿಸಿ.

ಫೋಟೋ ಕೊಲಾಜ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇನೆ.

ಆಗಸ್ಟ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರ ನಡೆಯಿತು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಜಾದಿನ"ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!", ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದೆವು.

ರಜಾದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!"ರಜಾದಿನ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!" ಹೋಸ್ಟ್: ಹಲೋ, ಹುಡುಗರೇ! ಹಲೋ ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ನಮ್ಮ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.

ರಜಾದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!"ರಜಾದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!" ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು. ಇವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕಸಾಲ್ನಿಕೋವಾ L.V. ದಿನಾಂಕ.

ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!" ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ನಡೆಸಿದವರು: Bunyaeva N. N. ಆಗಸ್ಟ್ 2016. ಹಾಡನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!"ಅಮೂರ್ತ ಕ್ರೀಡಾ ಹಬ್ಬ"ಬೈ, ಬೇಸಿಗೆ!" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ, ರಚಿಸುವುದು.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆ: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಲ್ಲ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು.

ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಮತ್ತು ಎನ್.ಇ ಸಂಪಾದಿಸಿದ "ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ. ವೆರಾಕ್ಸ್, ಕಳೆದ ವಾರಮೇ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಲಾ ಜೀವನ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ವಿಹಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳು, ಪದವಿಗಾಗಿ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ವಿಷಯ, ರಜಾದಿನದ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು “ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ “ವಿದಾಯ, ಶಿಶುವಿಹಾರ!” ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಬಂಧದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕೃತಜ್ಞತೆ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳುಆರೋಗ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆರಷ್ಯಾದ ನಕ್ಷೆ, ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಪತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಹಾಗೆಯೇ ವಸಂತದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಗಾಳಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದಿನಗಳು" ಎಂಬ ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕೆಲಸ ಮಾಡು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ನಾನು ಬೆಳೆದಾಗ ನಾನು ಏನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ", "ಶಿಕ್ಷಕನು ಏನು ಕಲಿಸಬಹುದು", ಇತ್ಯಾದಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಿಸುತ್ತಾರೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳುಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಪ್ರಾಮ್ಗಾಗಿ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಮ್ಗೆ ಆಹ್ವಾನ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಟ "ನಾವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ", "ಸ್ನೇಹದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ" ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು TRIZ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ.

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಹಲ್ಲುಗಳು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಡೊಮಿನೊ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು", ವಾರದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.

ಥೀಮ್ ವಾರದ ತುಣುಕನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಸೋಮವಾರ
OO		ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ		ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
1 ಪಿ.ಡಿ.	ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುತ್ತೇನೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.	"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದಿನಗಳು" ಎಂಬ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.	ಡಿ. "ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆರಿಸಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.	ಪ್ರಾಮ್ ಆಮಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು.	ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಪರಿಚಿತ ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಪರ- ಉತ್ಕರ್ಷ	ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ಉದ್ದೇಶ: ಕುಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.	ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: "ಗುಡುಗು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೈಜ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಶಬ್ದಕೋಶ.	ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ಬೆಳೆದಾಗ ನಾನು ಏನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಕರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸಲು, ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.	"ಥಿಯೇಟರ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್" ಆಲ್ಬಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು, ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.	ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ರಿಲೇ ಓಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪಿ.ಐ. "ಮೌಸ್‌ಟ್ರಾಪ್". ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
OD
2 ಪಿ.ಡಿ.	ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.	ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು "ಕ್ಯಾಂಡಲ್ ಇನ್ ಎ ಜಾರ್", "ಲೈವ್ ಸ್ನೇಕ್". ಉದ್ದೇಶ: ಗಾಳಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲಜನಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.	ಓದುವುದು ಕಾದಂಬರಿಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ. ಗುರಿ: ನೆನಪಿಡಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಂಶಗಳುಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಿಂದ.	"ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಉದ್ದೇಶ: ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಶೈಲಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
ಮಂಗಳವಾರ
OO	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
1 ಪಿ.ಡಿ.	ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಮರೆತಿರುವ ಪ್ಯಾಕೇಜ್". ಉದ್ದೇಶ: ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.	ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಚುವಲ್ ವಿಹಾರ. ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.	ಆಟ "ಅಕ್ಷರಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು.	"ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಆಫ್ ಲೆಟರ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಟಕೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು.	ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು (ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಕಿಟೆನ್ಸ್"). ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಎಣಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಪರ- ಉತ್ಕರ್ಷ	ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸ. ಉದ್ದೇಶ: ಗೆಳೆಯರ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.	ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ "ಚದರ ಪದರ". ಗುರಿ: ಚೌಕವನ್ನು ಮಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳುಮಾದರಿಯ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲದೆ.	ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಉದ್ದೇಶ: ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು.	ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಟಕೀಕರಣ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.	ಪಿ.ಐ. "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಿ.ಐ. ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ಉದ್ದೇಶ: ದೈಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
OD

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

"ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 51"

ಯೋಜನೆ

“ವಿದಾಯ, ಶಿಶುವಿಹಾರ! - ಹಲೋ ಶಾಲೆ!

1. ಯೋಜನೆಯ ಹೆಸರು: “ವಿದಾಯ, ಶಿಶುವಿಹಾರ! - ಹಲೋ ಶಾಲೆ!

3. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:ಶಿಕ್ಷಕ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಮಕ್ಕಳು, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರ ಪೋಷಕರು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಫಿಶ್"

4. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಸಾಮಾಜಿಕ

5. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ:ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ, ಗುಂಪು.

6. ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರ: MBDOU d/s ಸಂಖ್ಯೆ 51, ರೋಸ್ಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶ, ಟ್ಯಾಗನ್ರೋಗ್, ಕೊಟ್ಲೋಸ್ಟ್ರೋಯಿಟೆಲ್ನಾಯಾ ಸ್ಟ್ರ., 21/2.

7. ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ: 10.05 ರಿಂದ. 31.05 ರವರೆಗೆ. 2016, ಅಲ್ಪಾವಧಿ.

8. ಅರಿವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗೇಮಿಂಗ್ ಯೋಜನೆ

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:

ಪದವಿ ಆಗಿದೆ ಕೊನೆಯ ರಜೆಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು. ರಚಿಸಲು ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಆವರಣವನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ (ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣ, ಗುಂಪು). ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:

ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಲ, ಸ್ಮರಣೀಯ ವಿದಾಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲಾದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ:

v ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ರಜಾದಿನವಾಗಿ ಪ್ರಾಮ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು

v ಫಾರ್ಮ್ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ.

v ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

v ಸಭ್ಯತೆ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

v ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

v ಮೋಟಾರ್, ಮಾನಸಿಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ:

v ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

v ಪೋಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು:

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಹಂತ 1 - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ.

v ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು.

v ದಿನಾಂಕವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು ಪ್ರಾಮ್.

v ಗ್ರಾಜುಯೇಷನ್ ​​ಪಾರ್ಟಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ.

v ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

v ವಿವರಣೆಗಳು, ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

v ಮಕ್ಕಳ ಆಟ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

v ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಹಂತ 2 - ಮೂಲ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ.

ಆನ್ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಕೈಗೊಳ್ಳಿ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಕ್ಷದ ಸಂಘಟನೆ", ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಆಟಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಹಂತ 3 ಅಂತಿಮ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಚನೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ:

v "ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ",

v "ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ",

v "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ",

v "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ",

v "ದೈಹಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ".

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

v ಸಂತೋಷದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

v ಶಾಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

v ಮಕ್ಕಳು, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

v ರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

v ರಜಾದಿನವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

Iಹಂತ: ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ .

ಗುರಿ: ಯೋಜನೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆ.

		ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ
	ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.	ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯ, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.
	ಯೋಜನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಘಟನೆಗಳು.	ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
	ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.	ತೆಳುವಾದ ಆಯ್ಕೆ ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಹಾಡಿನ ಸಂಗ್ರಹದ ಆಯ್ಕೆ. ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಪತ್ರಿಕೆ ವಿನ್ಯಾಸ, ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ರಜಾ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆ.
	ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ	ಈ ಯೋಜನೆಯತ್ತ ತಮ್ಮ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಿರಿ.

IIಹಂತ: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ.

ಗುರಿ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ.

		ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	NOD - "ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ." ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು!", "ಮತ್ತು ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ", "ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು", "ಮನೆಯಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ರಸ್ತೆ" (SDA). ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು: "ಶಾಲೆಯಿಂದ ನಾನು ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ", "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ", "ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ" (ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು) ಕಥಾವಸ್ತು - ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು: "ಲೇಖನಿ ಸಾಮಾಗ್ರಿಗಳ ಅಂಗಡಿ", ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಪ್ರವಾಸ. ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ	ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಕಲಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ; ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ; ಜಾಣ್ಮೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮೂಲಕ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ; ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ತರ್ಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಂದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ಅಂಗಡಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಆಟ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವಿಷಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ, ತಯಾರಿ ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಆಟಕ್ಕಾಗಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗೌರವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು, ಬಿಡುವು, ಗಂಟೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೋಣೆ ಆಟದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ, ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ. ಆಟ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು. ಶಾಲೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಸುಧಾರಣೆ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮಟ್ಟ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಸಂಭಾಷಣೆ - ಪ್ರಯಾಣ "ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೆ, ನಾನು ದೊಡ್ಡವನಾದೆ." ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?", "ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು" "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಏನು ಬೇಕು?" "ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"	ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಅವರ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳುಲಿಂಗ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಪಾತ್ರಗಳು, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಯಮಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅರಿವು, ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಶಾಲಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು ಶಾಲೆ, ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ; ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ; ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿ; ಸಂಯಮ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ; ತಂಡದ ಆಟದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ; ತಿರುವುಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಹರಿವಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಂತೆ ಕಾಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಕಷ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	NOD "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ" ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು: E. Moshkovskaya "ನಾವು ಪ್ಲೇ ಸ್ಕೂಲ್", V. Voronkova "ಗೆಳತಿಯರು", V. Berestov "ಕೌಂಟಿಂಗ್ ಟೇಬಲ್", ಚಕ್ರದಿಂದ M. A. ಪ್ಯಾನ್ಫಿಲೋವಾ ಅವರಿಂದ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ " ಅರಣ್ಯ ಕಥೆಗಳು" - "ತಮಾಷೆಯ ಭಯಗಳು", "ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು", "ಅಳಿಲಿನ ಕನಸು", "ಪ್ರೇಯಸಿ ನಿಖರತೆ", "ದುರಾಸೆ", "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಆಪಲ್", "ಜನ್ಮದಿನದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು", "ಸೋಮಾರಿತನ", "ಸ್ನೀಕ್", "ದಿ ಇನ್ವಿಸಿಬಲ್ ಹ್ಯಾಟ್" "", "ಟಾಸ್ಕ್ ಫಾರ್ ಎ ಲಿಟಲ್ ಫಾಕ್ಸ್", "ಆರ್ಗ್ಯುರ್", "ಡಿಸೆಂಟ್ಮೆಂಟ್", "ಟೈಲ್ಸ್", "ಫೈಟ್ಸ್", "ಕಠಿಣ ಪದಗಳು", "ಸ್ನೇಹಪರ ದೇಶ", ಎಂ. ಜೇಸನ್ "ಸೂಕ್ತ ಕೋನ", ವಿ. ಓರ್ಲೋವ್ " ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಏನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ?", ವಿ. ಗೊಲೊವ್ಕಿನ್ "ಅದೃಷ್ಟವಿಲ್ಲ", ವಿ. ಡ್ರಾಗುನ್ಸ್ಕಿ "ಡೆನಿಸ್ಕಾ ಕಥೆಗಳು." ಒಗಟುಗಳು: ಶಾಲೆ, ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು.	ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಾಹಿತ್ಯ-ರು
ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	GCD "ಡ್ರಾಯಿಂಗ್" - "ಸ್ಕೂಲ್ ಬ್ಯಾಗ್" NOD "ಲೆಪ್ಕಾ" - "ನಾವು ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು." GCD “ಅಪ್ಲಿಕ್” - “ಆಮಂತ್ರಣ ಕಾರ್ಡ್”. GCD" ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೆಲಸ": "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಹೂವುಗಳು." ಸಂಗೀತ: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳು, ಕವನಗಳು. ನೃತ್ಯ, ವಿದಾಯ ವಾಲ್ಟ್ಜ್. ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು, ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು	ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುವಸ್ತು, ಆಯತಾಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಸಿಲಿಂಡರ್ನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಮಾನವ ಚಲನೆಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆತ್ತಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಎರಡೂ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ವಿವಿಧ ಆಯ್ಕೆಗಳುಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನ, ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆಸಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಮುಂಬರುವ ರಜೆಯ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ಬಯಕೆ ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ಸುಧಾರಿಸಿ ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಹಿಕೆ, ದಕ್ಷತೆ, ನಿಖರತೆ, ತಾಳ್ಮೆ. ಕಣ್ಣಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಕೈಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು.. ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಗೌರವ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಪಾಠವು ವಿರಾಮ", "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು", "ರಿಬ್ಬನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲೆಗಳು", "ಚಾಲಕನಿಗೆ ಬಾಲ್", "ಮಾರ್ಗದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ". ಡೈನಾಮಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ." ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ "ನಮ್ಮ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್" (ಪಕ್ಕೆಲುಬಿನ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ). ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಶಾಲೆಗೆ".	ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ; ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಒಳ ಅಂಗಗಳುನರ ವಹನದ ಸುಧಾರಣೆ “ಗ್ರಾಹಕಗಳು - ಮೆದುಳು” ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೀಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಹೆಚ್ಚಿದೆ ಸಣ್ಣ ತೋಳಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು	ಫೋಟೋ ಪತ್ರಿಕೆ "ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬಂದೆ." ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯ ಮೋಡ್" ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ " ಮಗು ಬರುತ್ತಿದೆಶಾಲೆಗೆ" “ಮರಿ ಒಂಟೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೇಗೆ ಹೋಯಿತು”, “ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ”, “ಸರ್ಕಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗಿ” ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುವುದು, "ಮೂವತ್ತನೇ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವೋವ್ಕಾ", "ಡ್ಯೂಸ್ ಎಗೇನ್", "ಕಲಿಯದ ಪಾಠಗಳ ನಾಡಿನಲ್ಲಿ"	ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು.- ಸರಿ ಸಂಘಟಿತ ಆಡಳಿತ- ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಯಶಸ್ವಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೂ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿ. ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮನ್ವಯತೆ.

IIIಹಂತ: ಅಂತಿಮ.

ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಗುರಿ:ಮುಖ್ಯ, ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬೇಸಿಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ: ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಉದ್ದ, ತಾಪಮಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಹವಾಮಾನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (ಗುಡುಗು, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಮಿಂಚು, ಬಿಸಿಲು), ಸಸ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿತಿ (ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೂಬಿಡುವಿಕೆ , ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪಕ್ವಗೊಳಿಸುವಿಕೆ), ಜೀವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೀಟಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ (ಶಾಖ, ಬೆಳಕು, ತೇವಾಂಶ) ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಇತರರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಜ್ಞಾನದ ದಿನದ ರಜೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಾಗಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು. ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸೋಮವಾರ "ಬೇಸಿಗೆ ಭೇಟಿ"	ಸಂಭಾಷಣೆ"ಬೇಸಿಗೆ ಭೇಟಿ"ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸೂರ್ಯನ ವೀಕ್ಷಣೆ-ಪ್ರಯೋಗ (ಬಣ್ಣದ ಗಾಜಿನ ಮೂಲಕ, ಸನ್ಗ್ಲಾಸ್, ಬಣ್ಣದ ಮೈಕಾ). ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ; ಸೂರ್ಯನ ಆಕಾರವನ್ನು ವೃತ್ತದ ಆಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಸೂರ್ಯನ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಸೌರ ಶಾಖ ಸಾಹಿತ್ಯ "ಒಂದು ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡು"ಸಿ. ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಕಲಿಯಿರಿ V. Danko ಅವರ "ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೆಡೋ"	ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದುವಿಷಯ: ನಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಿದೆ.ಉದ್ದೇಶ: ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು, ಬೇಸಿಗೆಯ ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು; ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.	ಬೊಂಬೆ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಕದ್ದ ಸೂರ್ಯ"ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು, ಅವರ ಮಾತು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ: "ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರವಾಸ" C. ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಆಟಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಥೀಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಪರಿಸರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು	ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ಲಾಭಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು» . ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುವುದು: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಚರ್ಮದ ಸುಡುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಲ ಹೊಡೆತಜನರಲ್ಲಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನೆರಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಓಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಉದ್ದೇಶ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು. "ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹೋಗು" ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಲು. "ತೋಳದಲ್ಲಿ ಕಂದಕ" "ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಬೆಂಕಿ, ಗಾಳಿ" Ts. ಅಡಚಣೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಯಿಸುವುದು, ಸುಲಭವಾಗಿ, ಮೌನವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಹೋಗುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
« ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆ ಕಳೆದಿದೆ » .	ಸಂಭಾಷಣೆ« ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆ ಕಳೆದಿದೆ » . ಉದ್ದೇಶ: ಮುಖ್ಯ, ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬೇಸಿಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು: ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಉದ್ದ, ತಾಪಮಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಹವಾಮಾನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು (ಗುಡುಗು, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಮಿಂಚು, ಬಿಸಿಲು), ಸಸ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿತಿ (ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಹೂಬಿಡುವಿಕೆ, ಹಣ್ಣಾಗುವುದು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು), ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕೃಷಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ (ಶಾಖ, ಬೆಳಕು, ತೇವಾಂಶ) ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಇತರರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳನ್ನು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಪ್ರಯೋಗ"ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ನೀರು" ಮರಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ( ಆರ್ದ್ರ ಮರಳುಅಚ್ಚುಗಳು, ಆದರೆ ಒಣಗುವುದಿಲ್ಲ); ಮರಳು ಮತ್ತು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ (ಕಲ್ಲು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮರಳು ಸಡಿಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ). "ಅದ್ಭುತ ಬೇಸಿಗೆ" ಕಥೆಗಳ ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ವಿ. ವೊರೊಂಕೊ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಓದುವಿಕೆ "ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾರಿದೆ" ಜಿ ನೊವಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ "ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಸ್", "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್"	ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಹೂಗಳು (ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್).ಉದ್ದೇಶ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಅವರ ನೋಟದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು. ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮಾಣವಸ್ತು, ಶಿಲ್ಪದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. "ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ	"ಸಮ್ಮರ್ ಫೈಂಡ್ಸ್" ಸಂಗ್ರಹಣೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.	ಪಿ/ಆಟ: “ಬೇಟೆಗಾರ ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು” - ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ಕೌಶಲ್ಯ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಜಾಗದಲ್ಲಿ p/i "ಫ್ರೀಜ್". “ನಾವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು” “ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿವೆ” (ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ) P/i “ಕ್ಯಾಟ್ ಆನ್ ದಿ ರೂಫ್” ಪಿ|ಆಟ: “ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು” (ಸದೃಶ್ಯ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಿನ ಮೂಲಕ) “ ಮನೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊಲ" ಕಾಲ್ಚೆಂಡಿನ ಆಟ
« ಹೂವಿನ ಬೇಸಿಗೆ»	ಸಂಭಾಷಣೆ - ಪರಿಗಣನೆ "ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಗಾತ್ರ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣದಿಂದ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಶಿಬಿರದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು "ಹೂವುಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಅವಳಿಗೆ D/i "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" "ಭಾಗದಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ." “ಹೂವನ್ನು ಮಡಿಸಿ” “ಇದರಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು" “ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹೂವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ” “ಹೂವುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ” “ಲೋಟೊ”, “ಅದೇ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ”, “ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ”, “ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ”, “ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ", "ಸೀಸನ್ಸ್", "ಬೇಸಿಗೆ" "ಹೂವುಗಳ ನಡುವೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹುಡುಕಿ" ಕಟ್-ಔಟ್ ಚಿತ್ರಗಳು "ಹೂಗಳು". D/i "ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಊಹಿಸಿ." D/i “ಹೂ ಲೊಟ್ಟೊ”, “ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂಗಳು”, “ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಸ್ಯವು ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ”, “ಸಣ್ಣ, ಸಣ್ಣ, ಕಡಿಮೆ” ಓದುವುದು ಎ.ಕೆ. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಬೆಲ್ಸ್". ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತಿದೆ ಕಾಗದದ ಟೇಪ್ಗಳು"ಗಾಳಿ ಎಲ್ಲಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ	ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್."ನಮ್ಮ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ"ಗುರಿ: ಎರಡು ಬಾರಿ ಕರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಮಡಿಸಿದ ಕಾಗದದ ಚೌಕಗಳಿಂದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಬಹುವರ್ಣದ ಹೂವಿನ ಕೊರೊಲ್ಲಾಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಕತ್ತರಿಸಿದ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ; ದಳದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ (ಸುತ್ತಿನ, ಮೊನಚಾದ, ಹಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ); ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಹೂವುಗಳಿಂದ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು, ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ ಹಸಿರು ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್. ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುವುದು. "ಹೂವಿನ ಚೆಂಡು"	"ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ರಸ್" ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. S/r ಆಟ "ಹೂವಿನ ಅಂಗಡಿ" s/r "ಫ್ಲವರ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ". C. ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮಕ್ಕಳು, ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ವಯಸ್ಕರ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ	P/i “ನಾನು ತೋಟಗಾರನಾಗಿ ಜನಿಸಿದೆ” ಬಾಲ್ ಆಟ “ನನಗೆ 5 ಹೂವುಗಳು ಗೊತ್ತು” P/i “ಮಿರರ್” ಉದ್ದೇಶ: ನಾಯಕನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ P/i “Sly Fox”, “ ಕಂದಕದಲ್ಲಿ ತೋಳ"
"ನಾವು ಹಾರುತ್ತೇವೆ, ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ..."	ಸಂವಾದ-ಚರ್ಚೆ"ನಾವು ಹಾರುತ್ತೇವೆ, ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ..."ಉದ್ದೇಶ: ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು, ಅವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪೋಷಣೆ, ಚಲನೆ; ಫ್ರೇಸಲ್ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಸಂಭಾಷಣೆ-ವೀಕ್ಷಣೆ "ಇರುವೆಗಳ ಜೀವನದಿಂದ." ಉದ್ದೇಶ: ಇರುವೆಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿ, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಇರುವೆ ಜಾಡು ನೋಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಇರುವೆಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು. ಪ್ರಯೋಗ: ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಿದ ಕೋಲನ್ನು ಸಕ್ಕರೆಯಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ, ಅದನ್ನು ಇರುವೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮಿಕ್ ಆಮ್ಲದ ಬಿಡುಗಡೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ಇರುವೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿ ಮತ್ತು ಇರುವೆಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು "ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ (ಕೀಟಗಳ ಪರವಾಗಿ) "ಹಾರ್ಡ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಬೀ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಸಿಹಿ ಬೇಸಿಗೆ" ಓದುವಿಕೆ	ನಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತು"ಈ ತಮಾಷೆಯ ಕೀಟಗಳು" C. ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ಆರ್ದ್ರ" "ಬ್ಯೂಟಿ ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು T. "ಆರ್ದ್ರ" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಡಬಲ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ	ರಜೆ"ತೋಟದಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆದಿದೆ"ಮತ್ತು ಫೋಟೋ ವರದಿ "ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನಾನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಹಾಯಕ" ಗುರಿ: ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ; ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಪಾತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಬೇಸಿಗೆಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. "ರಿಂಗಿಂಗ್ ಸಮ್ಮರ್" ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು(ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕರಕುಶಲ)	ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟ:"ಜೇನುನೊಣಗಳು"- "ಕಣಜಗಳು"- "ಬಂಬಲ್ಬೀಸ್". ಗುರಿ: ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. « ಲೇಡಿಬಗ್» P/i "ಬೀಸ್", "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು."
ಜ್ಞಾನದ ದಿನ	ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 36ಕ್ಕೆ ವಿಹಾರಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲೆಯ ರಚನೆಯ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಫರ್, ಪರಿಗಣಿಸಿ ಆಟದ ಮೈದಾನಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಪ್ರದೇಶ, ಅದರ ಕಟ್ಟಡ. ಇಷ್ಟೊಂದು ಕಿಟಕಿಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ, ಕಿಟಕಿಗಳು ಏಕೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿವೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಕಲಿಕೆಯು ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾನವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಬದುಕುವುದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸುವುದು, ಆದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಬದುಕುವುದು ಹಿಂಸೆ. ಮನಸ್ಸು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಎರಡು ಉತ್ತಮ. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುವುದು ತೋಟವನ್ನು ಮಾಡುವುದಲ್ಲ. ಜ್ಞಾನವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪತ್ತು! ಆಟ - ಫ್ಯಾಂಟಸಿ "ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ..." ಉದ್ದೇಶ: ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಭಾಷಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ"ನೀವು ಏಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು?" L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ "ಫಿಲಿಪ್ಪೋಕ್" E. ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿ "ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ" V. Dragunsky ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು		ರಜಾದಿನ "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ!" C. ಜ್ಞಾನದ ದಿನದ ರಜೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಾಗಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು. ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ-ಮನರಂಜನೆ"ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ!" ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕಿನ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು; ಜ್ಞಾನ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು, ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಒಬ್ಬರ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.	ನೀರು, ಮರಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು"ಹಡಗುಗಳು". ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸು" (ಚಲನೆಯ ಅನುಕರಣೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು) ಪಿ / ಆಟ: "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು" - ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮೌಸ್‌ಟ್ರಾಪ್". "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್" C. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ "ವಿದಾಯ, ಬೇಸಿಗೆ!"

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಸಮಯ: 08/28/2017 - 09/01/2017

ಗುರಿ:ಬೇಸಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಜಗತ್ತುಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನ ಪಾತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಹುವರ್ಣದ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನ ಪ್ರಯೋಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ; ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ವಾಸ್ತವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಜೀವನದ ಅನುಭವಮಗು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

	ಅರಿವಿನ-ಭಾಷಣ ನಿರ್ದೇಶನ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ನಿರ್ದೇಶನ	ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ನಿರ್ದೇಶನ	ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನ
ಸೋಮವಾರ "ಸನ್ನಿ, ನಗು!"	ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಅದ್ಭುತ ಬೇಸಿಗೆ"ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ, ಬೇಸಿಗೆಯ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆ-ವೀಕ್ಷಣೆ"ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು" . ಮಾತಿನ ಆಟ "ಕುಜೊವೊಕ್" (ಬೇಸಿಗೆ ಪದಗಳು). ಡಿ"ಅದೇ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ", "ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ", "ಋತುಗಳು", "ಬೇಸಿಗೆ" ಓದುವುದುನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸ "ಸೂರ್ಯ-ಬಕೆಟ್"	"ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಣ್ಣಗಳು" ರೇಖಾಚಿತ್ರ	ಪಪಿಟ್ ಥಿಯೇಟರ್ "ಕದ್ದ ಸೂರ್ಯ"	ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ." ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ". P/i "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ"
« ಬೇಸಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು»	ಪ್ರಯೋಗ"ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ನೀರು"- "ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಅಥವಾ ಶೀತ?" ಉದ್ದೇಶ: ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ನೀರನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು. "ಮರಳು - ಅದು ಏನು?"ಗುರಿ: ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಆರ್ದ್ರ ಮರಳು ಅಚ್ಚುಗಳು, ಆದರೆ ಒಣ ಮರಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ); ಮರಳು ಮತ್ತು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ (ಕಲ್ಲು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮರಳು ಸಡಿಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ). ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ನಾನು ಮರಳಿನಿಂದ ಏನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೇನೆ?" "ನೀರು, ನೀರು" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು	ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು "ಮರಳಿನ ಮೇಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳು"	ಒಂದು ಆಟ " ಬಬಲ್»	ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸಿ" p/i "ಬಬಲ್", "ಸ್ಟ್ರೀಮ್"
"ಹೂವಿನ ಬೇಸಿಗೆ"	ಶಿಬಿರದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು "ಹೂವುಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" D/i "ಹೂವನ್ನು ಮಡಿಸಿ" "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ." "ಅದೇ ಒಂದನ್ನು ಹುಡುಕಿ", "ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು: "ನಮಗೆ ಆಸ್ಟರ್ಸ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ: ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಎರಡೂ ..."	ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ " ಸುಂದರ ಹೂವುಗಳು» ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.	ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಾವು ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು"	ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹೂಗಳು" "ಕಟ್ಯಾ ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು" ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಲಿವಿಂಗ್ ಫ್ಲವರ್ ಬೆಡ್". P/i “ಕರೋಸೆಲ್”, “ಕೋಳಿ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿತು”
"ನಾವು ಹಾರುತ್ತೇವೆ, ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ..."	ಸಂವಾದ-ಚರ್ಚೆ"ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?". K.I. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿಯಿಂದ "ದಿ ತ್ಸೊಕೊಟುಹಾ ಫ್ಲೈ" ಓದುವಿಕೆ	ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಲೇಡಿಬಗ್"	"ರಿಂಗಿಂಗ್ ಸಮ್ಮರ್" ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕರಕುಶಲ)	ಲಾಗೊರಿದಮಿಕ್ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಲೇಡಿಬಗ್" P/i "ಸ್ಪೈಡರ್ ಬಗ್", "ಕರಡಿ ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು."
"ಬೈ, ಬೇಸಿಗೆ!"	ನೀರು, ಮರಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ನೀರಿನ ಆಟಗಳು "ನಾವು ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ". ಆಟ "ಮುಳುಗುವಿಕೆ - ಮುಳುಗಬೇಡಿ" ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಎ. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ "ನಮ್ಮ ತಾನ್ಯಾ" ಓದುವಿಕೆ, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್ಸ್ "ಮಳೆ, ಮಳೆ..."	"ಮಳೆ" ಚಿತ್ರಿಸುವುದು	ರಜಾದಿನ "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ"	P/n “ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ...” “ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ” ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ನಾವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಹೋದೆವು" "ನಮ್ಮ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ"