ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕೆಲಸ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ

ವಿಷಯ "ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ"

ಪರಿಚಯ

ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಮಾಜದ ಪ್ರಜೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಲನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಕಲೆಯಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನದ 1, ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಾನೂನು ರಾಜ್ಯ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾನೂನಿನ ರಾಜ್ಯದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಪರಾಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವು ಸೇರಿದೆ.

ರಾಜ್ಯವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿರಬೇಕು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಅದರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಜೀವನದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನಿರ್ಣಾಯಕ, ಆದ್ಯತೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ಹಲವಾರು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು:

ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವಹಿವಾಟನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಅವರ ನವ ಯೌವನ ಪಡೆಯುವುದು, ಸೇವೆಗೆ ತಯಾರಾದ ಯುವಜನರ ಒಳಹರಿವು;

ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ, ಹೊಸ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ರೀತಿಯ ಅಪರಾಧಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವಿಪರೀತತೆ;

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನೈತಿಕತೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ವ್ಯಾವಹಾರಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಹರಡುವಿಕೆ ("ಎಲ್ಲವೂ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ"), ಗುಪ್ತ ಅಥವಾ ಬಹಿರಂಗ ಲಂಚ ("ಕೃತಜ್ಞತೆ", ಲಂಚ) ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸುಲಿಗೆಯಿಂದ ಹಲವಾರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳು;

ಅನೈತಿಕ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ದ್ರೋಹವನ್ನು ಮಾಡಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅಪರಾಧದ ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರಭಾವ;

ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಆಧಾರಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ಅಪರಾಧದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ನುಗ್ಗುವುದು;

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗದ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಅಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಾಗರಿಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ನ್ಯೂನತೆಗಳು, ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಶಿಸ್ತು, ಕುಡಿತ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಮುಂದೆ ಅನುಚಿತ ವರ್ತನೆ , ಕೂಲಿ ಸ್ವಭಾವದ ಅಪರಾಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಅವನ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಪಾಲನೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಗುಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ತಂಡದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾತಾವರಣದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನೌಕರರು ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳೂ ಇವೆ - ಆಸಕ್ತಿ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ವಿರೂಪ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗಕ್ಕೆ, ಎರಡನೆಯದು ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾನೂನಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆ, ಅಧಿಕಾರದ ದುರುಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಸರಳವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೇವೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ, ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನವೆಂದರೆ ಅವರಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಉನ್ನತ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸಮಗ್ರತೆ, ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ, ಮಾನವತಾವಾದ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ಆಧುನಿಕ ಪೋಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ, ಕಾನೂನು, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾವಂತ, ಹೆಚ್ಚು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬೇಕು. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರೈಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನ್ಯಾಯದ ಖಾತರಿದಾರರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ಆಡಳಿತದ ದಾಖಲೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ನಿಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಯುವಕರು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳಿಂದ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಿರುವುದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಅವು ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಬಲ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ, ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಸಾಧನೆಗಳ ಒಂದು ರೀತಿಯ ರಕ್ಷಕರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುವ F. E. Dzerzhinsky ರ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳ ಭದ್ರತಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಘೋಷಣೆಯಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಗಬೇಕು: “... ಕೇವಲ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹೃದಯ, ತಂಪಾದ ತಲೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ಕೈಗಳು ಭದ್ರತಾ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಬಹುದು.

ಕಳೆದ ಕೆಲವು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಹೊಸ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾರಂಭಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿವೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅನೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಗಣರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದೆ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕಾರ, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಬಿರುದುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಅರ್ಹವಾದ ನಿವೃತ್ತಿಗಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳ ಗಂಭೀರ ಆಚರಣೆಗಳು.

ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಪೂರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ; ನಮ್ಮ ಸಮಕಾಲೀನರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ, ಮಾನವತಾವಾದ, ನ್ಯಾಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜನರ ನಡುವೆ ಹೊಸ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. , ಒಬ್ಬರ ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಉದ್ಯೋಗಿ ನೈತಿಕತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

1. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಅವುಗಳ ಸಾರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ

ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ, ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಈ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆ ಇದೆ. ಪ್ರತಿ ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯು ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಭೌತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾಧನೆಗಳು, ಆದರೆ ಪದ್ಧತಿಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ರಿಲೇ ಓಟದಂತಹ ಅನೇಕ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಅಲಿಖಿತ ಕಾನೂನು, ಅದರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಾಗಿವೆ. ಸಂಪ್ರದಾಯ ಎಂಬ ಪದವು ಲ್ಯಾಟಿನ್ (ಸಂಪ್ರದಾಯ) ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ, ಇದರರ್ಥ ಪ್ರಸರಣ, ನಿರೂಪಣೆ.

ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅನೇಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳಾಗಿವೆ, ಅದು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಕೆಲವು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಗಳು, ವರ್ಗಗಳು, ಜನರಿಗೆ ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಗುತ್ತವೆ." ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ಮತ್ತು "ಕಸ್ಟಮ್ಸ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಸ್ಥಿರ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಂಶಗಳು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ಎಂಬ ಪದದ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆಯು ನಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ "ಕಸ್ಟಮ್" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಫ್ಯಾಷನ್‌ನಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸತ್ಯವೆಂದರೆ ಸಮಾಜದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಪದ್ಧತಿಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಕಿರಿದಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ವಿಸ್ತಾರವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಪ್ರದಾಯವೂ ಒಂದು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದಾಗ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಪ್ರದಾಯವೂ ಒಂದು ಸಂಪ್ರದಾಯವಲ್ಲ, ಇನ್ನೊಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಪದ್ಧತಿಗಳು ಬದಲಾಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಂತೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಸ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. . ಹೀಗಾಗಿ, ಸಂಬಂಧವು "ಕಸ್ಟಮ್" ನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆ "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ದ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ಮತ್ತು "ಕಸ್ಟಮ್" ಪದಗಳು ಗುರುತು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಅವರ ಕಾಕತಾಳೀಯತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ, ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ, ಇವೆರಡೂ ಒಂದು ರೂಢಿ, ನಿಯಮವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧಿಕಾರದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಉಪಕರಣದಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನುಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ.

"ಕಸ್ಟಮ್" ಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ "ಸಂಪ್ರದಾಯ" ಎಂಬ ಪದವು ಹೆಚ್ಚು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, "ಕಸ್ಟಮ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೂಢಿಗಳು, ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಂತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇಡೀ ಗುಂಪುಗಳು, ವರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ನೈತಿಕ ಕಾನೂನುಗಳಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಬಹುದು. ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಅಲಿಖಿತ ಕಾನೂನುಗಳ ಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಸಮಾಜದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆಯ ಅಂಶಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯವರು ಸಾಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲದರ ಜೊತೆಗೆ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯು ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರ ಅನುಕರಣೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಗೌರವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ತಲೆಮಾರುಗಳ ನಿರಂತರತೆಯು ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ದ್ವಿಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಹಿರಿಯರ ಕರೆಯು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ರವಾನಿಸಲು, ಅವರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು, ನಾಗರಿಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪಿತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ. ಯುವಜನರ ಕರ್ತವ್ಯವೆಂದರೆ ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರು ಗೆದ್ದದ್ದನ್ನು ಘನತೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ನಡೆಸುವುದು, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾದ ರೂಪಾಂತರಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗುಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ, ಮಿಲಿಟರಿ ಅಥವಾ ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿವೆ: ವೃತ್ತಿಪರ, ಕುಟುಂಬ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಕ್ರೀಡೆ, ಕಲೆ, ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳಾಗಿವೆ, ಇದು ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ. ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಅನುಕರಣೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿನಾಡಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ರಾಂತಿಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಪರಿವರ್ತನೆ, ಯುದ್ಧದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗೋಚರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು. ಸಮಾಜದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದವು. ನೌಕರರು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸೆಟ್ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಮಾನದಂಡಗಳು, ಇದು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಮೂಲವೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಪೋಲೀಸ್ ತನ್ನದೇ ಆದ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯದ ಅನುಕರಣೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಸೇವೆ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸಲು, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಶಿಸ್ತಿನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅಲಿಖಿತ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗದ ಕಾನೂನಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ತಂಡಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಹಿರಿಯ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಅಧಿಕಾರದಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆ - ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಪೋಲಿಸ್ನ ಅನುಭವಿಗಳು.

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳು ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಣೆಯ ವರ್ಷಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಪೋಲಿಸ್ನ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದೆ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಗೌರವ, ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಘನತೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನೈತಿಕ ಅನುಭವದ ಕಲ್ಪನೆಯು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅನುಭವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ ಇತ್ತು ಎಂದು ನಾವು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳಬಹುದು, ಪ್ರೌಢ ವೃತ್ತಿಪರರ ನೈತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಯುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವಿದೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪೊಲೀಸರಷ್ಟೇ ಹಳೆಯದು.

ಪೆಟ್ರಿನ್ ಪೂರ್ವದ ಕಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ (ಸಾರ್ವಭೌಮ ಸೇವೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ) ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ, "ಉತ್ತಮ" ಕಾರಣವಾಗಿ, ಯೋಗ್ಯ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಾಗರಿಕರು. "ಪೊಲೀಸ್" ಎಂಬ ಪದವು ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಬರುವ ಮೊದಲು, ಈ ಸೇವೆಯನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು - ಡೀನರಿ ಸೇವೆ. 1649 ರ "ಆರ್ಡರ್ ಆನ್ ಸಿಟಿ ಡೆಕೋರೇಶನ್" ನಲ್ಲಿ, ಈ ಪದವು ಮೊದಲು ಸಭ್ಯತೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು - ಸೇವೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುರಿಯಾಗಿ, ನಂತರ ಪೋಲಿಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಗುಣಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೂ ಅಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳಾಗಿವೆ. ಆದೇಶವು "ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಂತಿ" (ವೃತ್ತದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ, ಗೇಟ್ ಗುಮಾಸ್ತ, ಬೀದಿ ಕಾವಲುಗಾರ, ಬಿಲ್ಲುಗಾರರು) ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆ: "... ಎಲ್ಲಾ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ಗಲ್ಲಿಗಳಲ್ಲಿ, ದಿನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ, ನಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಲ್ಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ದರೋಡೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು ... ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕಳ್ಳತನ ಇರಲಿಲ್ಲ ... "

ಪ್ರಗತಿಪರ ಸುಧಾರಕ ಪೀಟರ್ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪೋಲಿಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಯಾವುದೇ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ತನ್ನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮತ್ತು ಲಕೋನಿಕ್ ಸೂತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದನು: "ಗೌರವವು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವುದರಲ್ಲಿದೆ."

ನೈತಿಕ ಪಾತ್ರ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಘನತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಪೋಲೀಸ್ನ ಆದೇಶ ಮತ್ತು ಕಡತದ ಗಮನದ ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಪೂರ್ವ-ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ರಷ್ಯಾದ ಪೋಲಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ, "ಎ ಪ್ರೈಮರ್ ಆಫ್ ಎ ಮಾಡರ್ನ್ ಪೋಲೀಸ್" ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಳ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಪಾಕೆಟ್ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು - ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕ, ಸಹಾಯಕ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ. ಇದು ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು 60 ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ಯುವ, ಅನನುಭವಿ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯು ತನ್ನ ಉಚಿತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಈ ಅತ್ಯಂತ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ "ಸಣ್ಣ ಪೋಲೀಸ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ" ವನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಓದಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು. ನಿಯಮಗಳು, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಅಧಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು, ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳು-ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ಮಾದರಿಗಳು, ರೂಢಿಗಳು-ನಿಷೇಧಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ಲೇಖನಗಳಿಂದ "ಪ್ರೈಮರ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಇವು ಲೇಖನಗಳು 27, 28, 40 ಮತ್ತು 41.

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು. 1) ನಿಮ್ಮ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಯ ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ. 2) ಸಾರ್ವಜನಿಕರನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಖಚಿತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು, ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾನೂನು ನೆರವು ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು. 3) ಮೊದಲ ಅವಕಾಶದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ, ಕೇಳಿದ ಮತ್ತು ನೋಡಿದ ಎಲ್ಲದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಾಸ್‌ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿ. 4) ಯಾವಾಗಲೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ, ಏನನ್ನೂ ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಏನನ್ನೂ ಸೇರಿಸಬೇಡಿ. 5) ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷಿ ಹೇಳಬೇಕಾದ ಆಗಮನಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರೆಯಿರಿ. 6) ಅಸತ್ಯವು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಗಂಭೀರವಾದ ದೂಷಣೆಯಾಗಿದೆ. 7) ಬಂಧನಕ್ಕಾಗಿ ಯಾರೊಬ್ಬರ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಆಸಕ್ತರೆಲ್ಲರನ್ನು ಠಾಣೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರಿಯಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 8) ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ: ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಮಾಡಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯವು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿರಬಹುದು.

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಕರ್ತವ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವವರಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ: ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅವರ ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ಘನತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು.

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1) ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯದ ಹೊರಗೆ ಕುಡುಕತನ. 2) ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಅವಿಧೇಯತೆ. 3) ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. 4) ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಅಗೌರವ. 5) ಅನಗತ್ಯ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ. 6) ಬಂಧನಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ಬಗ್ಗೆ ಅನಗತ್ಯ ಅಸಭ್ಯತೆ. 7) ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಪದಗಳು. 8) ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಘಟನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೂಚನೆ. 9) ಸೇವೆಯ ಹಾನಿಗೆ ಪ್ರಕರಣದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದು. 10) ಕಚೇರಿಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ವರ್ತನೆ. 11) ದಾಳಿಕೋರನನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಬಂಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯ. 12) ಸೇವೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. 13) ಸಂಭಾವನೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು. 14) ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಅನಧಿಕೃತ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ. 15) ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಜಗಳ. 16) ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಅನುಚಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ. 17) ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಕರಣ ಅಥವಾ ಪ್ರಕರಣದ ಅಗತ್ಯ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಳಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮರೆಯುವುದು. 18) ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಪಘಾತದಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ನೆರವು ನೀಡಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. 19) ಹಣವನ್ನು ಎರವಲು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಸಾಲ ನೀಡಿ. 20) ಅಧಿಕೃತ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ದುರ್ವರ್ತನೆ.

ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್‌ಗಳು. ಆರೋಪಿಗಳ ಸಮ್ಮುಖದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರನ್ನು ಠಾಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಾಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಘಟನೆಯ ಸಾಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರನ್ನು ಅಪರಾಧಿಯಂತೆಯೇ ಅದೇ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಂಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವರನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪೋಲೀಸರ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಪಕ್ಷಪಾತದ ಛಾಯೆಯನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸಬಾರದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪೊಲೀಸ್ ಠಾಣೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯು ಪೊಲೀಸ್ ಸಮವಸ್ತ್ರದ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ಕ್ರಮಗಳ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರನೆಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಭ್ಯರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ.

"ಪ್ರೈಮರ್" ನ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಹಳೆಯ-ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಶೈಲಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರ ವಿಷಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಧುನಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

1915 ರ ದಿನಾಂಕದ ಈ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಡವಾದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ತನ್ನದೇ ಆದ, ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲ, ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳನ್ನು ಆರ್ಡರ್‌ಗಳು, ಚಾರ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿರುವ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಕರ್ತವ್ಯದ ವರ್ತನೆ, ಗೌರವ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಘನತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರ ಘನತೆ.

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೊಲೀಸ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದವು. ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಬಳಿ, ಸ್ಟಾಲಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಮತ್ತು ನೊವೊರೊಸ್ಸಿಸ್ಕ್, ಒಡೆಸ್ಸಾ, ಕೀವ್, ಸೆವಾಸ್ಟೊಪೋಲ್, ತುಲಾ ಗೋಡೆಗಳ ಬಳಿ - ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಮುಂಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ಆಳವಾದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ, ವಿಭಾಗಗಳು, ರೆಜಿಮೆಂಟ್ಗಳು, ಆಂತರಿಕ ಪಡೆಗಳ ಬೆಟಾಲಿಯನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೋರಾಡಿದರು. ಶತ್ರುಗಳು. ಈ ರಚನೆಗಳ ಅನೇಕ ಹೋರಾಟಗಾರರು ಮತ್ತು ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಿಲಿಟರಿ ಗೌರವಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಿಲಿಟರಿ ಶೋಷಣೆಗಾಗಿ, 270 ಸಾವಿರ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ಆದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಅವರಲ್ಲಿ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸುಮಾರು 70 ಹೀರೋಗಳು ಮತ್ತು ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಗ್ಲೋರಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಂದಿರುವವರು. ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೋರಿದ ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪೊಲೀಸರಿಗೆ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ರೆಡ್ ಬ್ಯಾನರ್ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಯುದ್ಧದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಜನರು ನಾಶವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹದಗೆಟ್ಟಾಗ, ನಮ್ಮ ಜನರು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಪೊಲೀಸರು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಷ್ಟಕರ ಸೇವೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಪವಿತ್ರವಾಗಿ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಜೀವನವು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ವೀರೋಚಿತ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಕರ್ತವ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸೈನಿಕರು ತೋರಿಸಿದ ವೀರತೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸರ್ಕಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಕರ್ತವ್ಯದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ತೋರಿದ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಣೆಗಾಗಿ ಸಾವಿರಾರು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಆದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಹೊಸ ವೀರರು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ್ದಾರೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿವೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳಿಂದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವ್ಯಾಪಾರ ಗುಣಗಳು ನೇಮಕಾತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠೆ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ನೈತಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಪ್ರಮಾಣವಚನದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿವೆ. 20 ಮತ್ತು 30 ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ: "ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ವೈಭವವಿಲ್ಲದೆ ಅದನ್ನು ಹಾಕಬೇಡಿ." ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಗನ್ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯು ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಅಥವಾ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕಾಗಿ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ನಾಗರಿಕರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು. ಆಯುಧವು ಆಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ; ಅದರ ಮಾಲೀಕತ್ವವು ನೌಕರನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ.

ಸಣ್ಣ ಅಪರಾಧಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ಭಯವು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭ್ರಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಗಂಭೀರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇಡೀ ತಂಡ, ಎಲ್ಲಾ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ನೌಕರನ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ದುಷ್ಕೃತ್ಯ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇತರ ಅದ್ಭುತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೆಂದರೆ ಸಾಮೂಹಿಕತೆ, ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ. ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಜನರಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. "ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದ ಮನುಷ್ಯನು ಬೇರುಗಳಿಲ್ಲದ ಮರದಂತೆ," "ನೀವೇ ನಾಶವಾಗು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ," ಜನಪ್ರಿಯ ಗಾದೆಗಳು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತವೆ.

ಐಕಮತ್ಯ, ಸೌಹಾರ್ದಯುತ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಒಡನಾಟದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ತ್ಯಾಗಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆ - ಈ ಗುಣಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ, ಕಾರ್ಮಿಕರು ಮತ್ತು ರೈತರ ಮಿಲಿಟಿಯ ರಚನೆಯ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ದೇಹಗಳು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಪ್ರದಾಯವೆಂದರೆ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ, ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಘನತೆಗೆ ಗೌರವ.

ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕನ ಬಾಧ್ಯತೆಯಿಂದ ಕಾನೂನುಗಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮರಣದಂಡನೆಯಾಗಿದೆ. ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ನಿಯಮಗಳು

ಒಬ್ಬ ಪೋಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿ, ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ರಾಜ್ಯ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಪರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ಕಾನೂನುಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಸರ್ಕಾರದ ನಿಯಮಗಳು, ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಡಳಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅವನು ನಿಯಮಾವಳಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲಾದ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಗಳ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು.

ರಷ್ಯಾದ ಪೊಲೀಸರ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪ್ರದಾಯವೆಂದರೆ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಭಕ್ತಿ. ಒಬ್ಬರ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮೀಸಲಿಡುವುದು ಎಂದರೆ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದು, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜನರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ಬಿಡಬಾರದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು:

ಒಬ್ಬರ ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಪಿತೃಭೂಮಿಗೆ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ;

ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ, ಜನರಿಗೆ ಆಳವಾದ ಗೌರವ;

ಕಾನೂನಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ;

ಒಬ್ಬರ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಜಾಗರೂಕತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು, ಒಬ್ಬರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪ್ರೀತಿ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆ;

ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ.

ಆಚರಣೆ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದದಿಂದ - ಆಚರಣೆ) ವಿಧಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾಂಕೇತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ರೂಪ, ಕ್ರಮಗಳ ಕ್ರಮದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸಂಪ್ರದಾಯ, ಪದ್ಧತಿ, ವಿಧಿ ಮತ್ತು ವಿಧಿವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಒಂದು ವಿಧದ ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಧ್ಯುಕ್ತ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಲಾದ ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳು ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಚರಣೆಗಳು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಸಾವಯವವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ಆಚರಣೆಗಳು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕಾಗಿ ಜನರ ಕೆಲವು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದವು. ಪ್ರಾಚೀನ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಲೆಯ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಾಸ್ತವದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಾಚೀನ ಆಚರಣೆಗಳು ಸಮಾರಂಭಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ - ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ-ಅಂತ್ಯಕ್ರಿಯೆಯ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಸ್ವಾಗತಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು - ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕ್ರಮಗಳು. ಆಚರಣೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಬಲದಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ನಂತರದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ರಚನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಸುಧಾರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆಚರಣೆಗಳು ಸಮಾಜದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲು ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳಿಂದ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಮಾಣವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ನೌಕರನನ್ನು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡುವ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ಆನ್ ದಿ ಪೋಲೀಸ್", ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ವ್ಯವಹಾರಗಳು. ಈ ಆಚರಣೆಗಳು ಅನುಭವದ ಕ್ಷಣದ ಗಂಭೀರತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವಿಷಯ.

ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿ;

ಅಧಿಕೃತ;

ನಾಗರಿಕ;

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮನೆಯವರು;

ಧಾರ್ಮಿಕ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವಾ ಆಚರಣೆಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಅವರು ಅಧಿಕೃತ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಪೊಲೀಸ್ ಸೇವೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು, ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಗುರುತಿಸಿಕೊಂಡವರನ್ನು ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಗೌರವಿಸುವುದು, ಕರ್ತವ್ಯದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟವರನ್ನು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡುವುದು - ಈ ಆಚರಣೆಗಳ ಭವ್ಯವಾದ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಭಕ್ತಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಆದಾಯದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. ತೀವ್ರತರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ.

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯಾಗಿ ದೀಕ್ಷೆ, ಸೇವಾ ಆಯುಧಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಭುಜದ ಪಟ್ಟಿಗಳು, ವಿಶೇಷ ಸಮವಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು, ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ಡ್ರಿಲ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು, ವಿಚ್ಛೇದನ ಮತ್ತು ಗಾರ್ಡ್ ಬದಲಾವಣೆ, ಸೇವಾ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಅನುಭವಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ನಿವೃತ್ತಿಗೆ ವಿದಾಯ, ಸಮಾಧಿ ಉದ್ಯೋಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಸೇವೆಯ ಕಡೆಗೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವರ್ತನೆ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಧೈರ್ಯ, ಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವರ್ತನೆ.

ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಷಯ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥದಿಂದ ತುಂಬಿವೆ ಮತ್ತು ಅಗಾಧವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪುಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವದ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮಿಲಿಟರಿ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ರಜಾದಿನಗಳ ಗುಂಪು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ನವೆಂಬರ್ 10 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುವ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಧಿಕಾರಿಯ ದಿನವನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ರಜಾದಿನವು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಜಂಕ್ಷನ್‌ನಲ್ಲಿದೆ - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ರಜಾದಿನಗಳು. ಒಂದೆಡೆ, ಇದು ವಿಶೇಷ ಗುಂಪಿನ ಜನರ ವಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಯು ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರ ಕಾನೂನು ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ದಾಳಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಆಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕೆಲವು ಪೊಲೀಸ್ ಆಚರಣೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಆಚರಣೆಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅವುಗಳ ವಿಷಯವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಆಚರಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಆವೇಶದ ಪದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಗೆಸ್ಚರ್, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರಕ ರಚನೆಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಚಿಹ್ನೆಯು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿಹ್ನೆ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ, ಅದರ ಅರ್ಥ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚಿತ್ರ.

ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ರಾಜ್ಯ ಧ್ವಜ, ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್, ರಷ್ಯಾದ ಗೀತೆ, ಧ್ವಜಗಳು, ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಗಣರಾಜ್ಯಗಳ ಗೀತೆಗಳು, ಸಿಐಎಸ್, ವಿದೇಶಗಳು, ಸ್ಮಾರಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಬ್ಯಾನರ್‌ಗಳು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಕೇಂದ್ರ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಸೇರಿದಂತೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು, ಲಾಂಛನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಬ್ಯಾನರ್‌ಗಳು, ಘೋಷಣೆಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಮವಸ್ತ್ರಗಳ ಮೇಲಿನ ಆದೇಶಗಳು, ಗಸ್ತು ಕಾರುಗಳು, ಪ್ರಮಾಣ ಪತ್ರ, ಚಾರ್ಟರ್‌ಗಳು, ಹೂಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಚರಣೆಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅನುಭವಗಳು, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸುತ್ತವೆ. ಸೌಂದರ್ಯವು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಕರೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಷಯದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೊಸ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಆಚರಣೆಗಳ ನಿರಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯು ರೂಪ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಷಯ ಎರಡರಲ್ಲೂ ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂಶವಾಗಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಅವರು ಪೋಲೀಸ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಅದ್ಭುತವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿನ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಸೇವೆಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಸಮಾಜವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳು:

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಏಕತೆ;

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಅವರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನ;

ಕೆಲಸದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಪೊಲೀಸ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಇದು ಅವಶ್ಯಕ:

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ರೂಪಿಸಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಶೋಷಣೆಗಳು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ದಾರಿದೀಪವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು; ಪೊಲೀಸ್ ಆಚರಣೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಹೊಸ ಆಚರಣೆಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸುಧಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:

ಎ) ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಭಾವದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಅವರು ಗಾಂಭೀರ್ಯ, ಸಮಾರಂಭ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಅಲಂಕಾರ, ಕವನ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ರ್ಯಾಲಿಗಳು, ಸಭೆಗಳು, ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ಉತ್ಸವಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ, ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ಅನುಭವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು;

ಬಿ) ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪ್ರಭಾವದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವರದಿಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳು:

ನೌಕರರು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯ ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಹುಡುಕಾಟ ಘಟಕಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು;

ಸ್ಮಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಭವದ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ವಿಹಾರ;

ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು;

ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ನಂತರದ ಚರ್ಚೆ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ದಿನದ ಆಚರಣೆ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅನುಭವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಭವದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಸಭಾಂಗಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಠಡಿಗಳ ರಚನೆ;

ವಿಧ್ಯುಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣ ವಚನ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ; ತಮ್ಮ ಅರ್ಹವಾದ ನಿವೃತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ವಿದಾಯ;

ಡ್ರಿಲ್ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು;

ಯುದ್ಧದ ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದವರಿಗೆ ನೆನಪಿನ ದಿನಗಳು;

ನೌಕರರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಮೃತ ನೌಕರರ ಕುಟುಂಬಗಳ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ;

ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವೆಟರನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು;

ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ನಡೆಸುವ ಧೈರ್ಯದ ಪಾಠಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಬುಕ್ ಆಫ್ ಮೆಮೊರಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗಾಗಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಭವದ ಕೊಠಡಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟ ಕೆಲಸ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ನೌಕರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಎ) ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ವೀರರ ಭೂತಕಾಲದೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಯುದ್ಧ ಪೋಸ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮರಣ ಹೊಂದಿದ ವೀರರ ನೌಕರರ ಸ್ಮರಣೆಯೊಂದಿಗೆ. ನೌಕರರ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಇದರ ಮೂಲಕ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಗ್ಲೋರಿ ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಒಬೆಲಿಸ್ಕ್ಗಳು, ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ಸ್ಟೆಲ್ಸ್, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ನೌಕರರಲ್ಲಿ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹಣೆ.

ಸಮಾಧಿ ಸ್ಥಳಗಳು, ಬೇಲಿಗಳು, ಬಿದ್ದ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಸಮಾಧಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಸ್ಮಾರಕಗಳ ಸರಿಯಾದ ರೂಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ನಗರ ಮತ್ತು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರದೇಶದ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೃತ ನೌಕರರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಬೆಂಬಲ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಮಾಸ್ಕೋದ ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಕರ್ತವ್ಯದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಮರಣ ಹೊಂದಿದ ನೌಕರರ ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿವೆ. ಅವರೆಲ್ಲರಿಗೂ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೈತಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತ ಮತ್ತು ವಿಮಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಿಂಚಣಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಪ್ರಾಪ್ತ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂತ್ರಸ್ತರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ದತ್ತಿ ನಿಧಿಯಿಂದ ಮಾಸಿಕ ಸಹಾಯಧನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉಚಿತ ಥಿಯೇಟರ್ ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೆರವು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು . ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು, ಇದು ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾಯಿದೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮರಣ ಹೊಂದಿದ ಅಥವಾ ಗಾಯಗೊಂಡ ನೌಕರರ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರವೇಶ;

ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಸೋವಿಯತ್ ಸೈನಿಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹುಡುಕಾಟ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಬಿ) ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಹ ಸೇವಾ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

ಸಿ) ಮಾನವತಾವಾದದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಪ್ಸ್ಕೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

"ಆಚರಣೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೆಲೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇರುವ ಆಚರಣೆಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

"ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ, ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೊದಲು ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಿಂದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ. ಆಚರಣೆಗಳು ಆಂತರಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. , ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಜದ ಜೀವನದಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ವಿಷಯವು ಕೆಲವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ."

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಚರಣೆಗಳು ಧೈರ್ಯ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯ, ಉನ್ನತ ಗುರಿಗಳ ಏಕತೆಯ ಉದಾತ್ತ ಆದರ್ಶಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಇಡೀ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಹೆಗಲಿಗೆ ಹೆಗಲು ಕೊಟ್ಟು ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಚರಣೆಗಳು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ, ಇದು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಚರಣೆಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಮತ್ಕಾರ, ಸಾಮೂಹಿಕ ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿವೆ, ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಕ್ತಿಯ ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಉಲ್ಬಣವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅಸಾಧಾರಣ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಗತಿಗಳಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವಿದೆ.

ಆಚರಣೆಗಳ ನಿರಂತರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯು ನಿರಂತರ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಎರಡೂ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಷಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಬದುಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿವೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪದ್ಧತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಒಂದು ಷರತ್ತು ಎಂದರೆ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಆಚರಣೆ, ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಭಾಗವನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

ಇಂದಿನ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಜಯಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ತಲೆಮಾರಿನ ಹೋರಾಟಗಾರರ ವೀರರ ಶ್ರಮದ ಫಲಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆಯು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಭಕ್ತಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್, ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನ, ಉನ್ನತ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ವರ್ತನೆ, ಗೌರವ ಸಂಹಿತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರರ ಕಡ್ಡಾಯ ಗುಣಗಳು.

ನೌಕರನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಅವರ ವಿಷಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಅಂಗ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಗ್ಗಟ್ಟು, ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ತಂಡದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಅವರ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಜನರ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ನಿರಂತರ ಹುಡುಕಾಟದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಗರಿಷ್ಠ ಉಪಕ್ರಮ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವು ಉನ್ನತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಾಡಬೇಕು:

ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ;

ವೀರತೆ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ;

ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

ಈ ಕೆಲಸದ ಹೊಸ, ಸುಧಾರಿತ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ;

ಮುಖ್ಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ;

ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೌಕರರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಸಮಗ್ರ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಗಾಂಭೀರ್ಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಉತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಯಾಯಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಜನರು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವೀರರ ಭೂತಕಾಲವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಕ್ಷಯ ಮೂಲವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯು ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಾರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ವೀರರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಖ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳು. ಕಳೆದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಭ್ಯಾಸವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಕ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೀವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶಾಲ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವರ್ಗದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವಯಸ್ಕರ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಲಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುವುದು ಎಂದು ಅನುಭವವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಕೆಲವು ವಸ್ತುವಿನ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ - ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ (ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ). ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವದ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಗಳು ಆಚರಣೆಗಳು, ಇದು ಜಾನಪದ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ, ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಇಂದ್ರಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪೊಲೀಸ್ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವವು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ, ಸಮರ್ಪಣೆ, ಸ್ವಯಂ ತ್ಯಾಗ ಮತ್ತು ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಒಬ್ಬರ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಹತ್ವದ ದಿನಾಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವು ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮರುಸಂಘಟಿಸುವ, ಆಚರಣೆಗಳ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರೇರಕ ಶಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜೀವನವನ್ನು ಆಸಕ್ತ, ನಿಕಟ ನೋಟ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಚನೆಗಳು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಉಪಕ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಂಡವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ. ಸುಸಂಘಟಿತ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ, ಸ್ಮರಣೀಯ ಆಚರಣೆಗಳು, ಹೊಸ, ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಜೀವನಕ್ಕೆ ತರುವುದು, ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೊಲೀಸ್ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅವರ ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರ ಜಾಗೃತ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕರ್ತವ್ಯದ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ. ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬರ ಜನರು, ತಂಡ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಅರಿವು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೊಸ ಆಚರಣೆಯು ಒಬ್ಬರ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಅನುಭವಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಆಚರಣೆ ಅಥವಾ ರಜಾದಿನವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಚರಣೆಯ ರಚನೆಯ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಉಪಕರಣದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಇರುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರನ್ನು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಹೇಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನ ಅಥವಾ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸೇವೆ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶ್ರೇಣಿ ಮತ್ತು ಕಡತ ಮತ್ತು ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಗೌರವ ಸಂಹಿತೆಯ ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಉತ್ತಮ ಸೇವಾ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ವರ್ಧನೆಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ: ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ, ಉದಾತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ತ್ಯಾಗ, ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದುಃಖಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರತೆ."

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ.

ನವೆಂಬರ್ 30, 2011 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 342 ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು "ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕೆಲವು ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳಿಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳ ಮೇಲೆ."

ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಿಗೆ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿ ಸಂಹಿತೆ (ಡಿಸೆಂಬರ್ 23, 2010 ರಂದು ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಪ್ರೆಸಿಡಿಯಂನ ನಿರ್ಧಾರದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 21).

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನೌಕರನ ಪ್ರಮಾಣ.

ದೊಡ್ಡ ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು. ಸಂ. 2 ನೇ, ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - ಎಂ.: ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ, 1998.

ಲುಟ್ಸ್ಕಿನ್ ವಿ.ವಿ., ರೆಜ್ನಿಚೆಂಕೊ ಜಿ.ಐ., ರಷ್ಯನ್ ಪೋಲಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, 2004.

ಕುಕುಶಿನ್ V.M., ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮಾಸ್ಕೋ 1994

ಇವನೊವ್ ಪಿ.ವಿ., ಲುಟ್ಸ್ಕಿನ್ ವಿ.ವಿ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ: ತರಬೇತಿ ಕೈಪಿಡಿ, ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್, ರಶಿಯಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, 2002.

ರಾಜ್ಯ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಜನರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ತಿರುವುಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಇತಿಹಾಸ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಯಾವುದೇ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸದಿದ್ದರೆ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನೈಜತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ವಿಕಸನಗೊಂಡ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸತ್ಯಗಳು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗುತ್ತವೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. TO ನ್ಯೂನತೆಗಳುಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು;

ಘೋಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಜೀವನ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ;

ಅದರ ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ, ಇದು ನಿಜವಾದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ,

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ,

ಅಧಿಕೃತ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ;

ಹಳತಾದ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಂಘಟನೆ,

ಇಂದಿನ ವಾಸ್ತವಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದ ತತ್ವಗಳು, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರದ ಪ್ರಭಾವದ ಇಲಾಖೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕೊರತೆ;

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವಲ್ಲಿ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ವಿರೋಧ;

ತಪ್ಪಾದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದಮನಕಾರಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ, ಆದರೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ತಡೆಯಬಹುದು;

ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ಸಂಪರ್ಕ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೊರಹರಿವು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ನ ಸವೆತ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಪರಾಧ ತನಿಖಾ ಇಲಾಖೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಸೇವೆ);

ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಕೆಲವು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ಕೊರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿನ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಾಯಕತ್ವವು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ: ಅಪರಾಧಗಳ ಆಯೋಗದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಗರಿಕರ ಸಂದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ನೌಕರರ ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಂದಣಿಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡುವುದು , ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ವಜಾಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಿರಾಕರಣೆ, ಅಪರಾಧಗಳ ಪತ್ತೆ, ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಕ್ರಮಗಳು, ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ನಂಬಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವರದಿಯ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸುಳ್ಳು ಮಾಡುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಡಿತ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರುತರಬೇತಿ ಕಡಿತ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ತಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯವು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ಸ್ವರೂಪ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಯ ನಾಗರಿಕ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಗುಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ;

ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಲು;

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರ-ವಿರೋಧಿ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿರೂಪಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಿನಾಯಿತಿ;

ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಸಚಿವಾಲಯದೊಳಗೆ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ನಿಯಂತ್ರಕ, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಧಾರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;

ಬದಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ರಚನೆಯನ್ನು ತರುವುದು;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರು ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟನೆ;

ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟನೆ, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. "ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು. ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಈ ಕಾರ್ಯದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

"ನೌಕರನ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಮಾರ್ಗವು ... ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆಧುನಿಕ ಅವಧಿಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ನಮ್ಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಬೆಂಬಲವು ಹತಾಶವಾಗಿ ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಷ್ಪಾಪ ನಡವಳಿಕೆ, ಸೇವೆಯ ನಾಗರಿಕ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಅರಿವು" ಎಂದು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಚಿವರು ಹೇಳಿದರು.

ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುವ, ಆಧುನಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಹೊಸ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.

ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿ.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಜಾಸತ್ತಾತ್ಮಕ ರಷ್ಯಾದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನವೀಕರಣದ ದೊಡ್ಡ-ಪ್ರಮಾಣದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಹಾರವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೂಲ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ನಾಗರಿಕರ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧತೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಿದ್ಧತೆ. ಸಕ್ರಿಯ, ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಸಮಾಜ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಪಕರಣದ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ - ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಆದ್ಯತೆಯ ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಷ್ಯಾ ಇಂದು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ತಿರುವಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಲೆಯಲ್ಲಿ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನದ 1, ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಕಾನೂನು ರಾಜ್ಯವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ನಿಜವಾಗಿ ಆಗಬೇಕಾದರೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿರಬೇಕು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ನಂಬುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಅದರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ.

ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ, ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ, ಅವರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆಡಳಿತ, ಕೈಗಾರಿಕಾ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದ್ದು, ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ (ರಾಜಕೀಯ, ಕಾನೂನು, ನೈತಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಸ್ಟೋಲಿಯಾರೆಂಕೊ ಎ.ಎಂ.).

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವ) ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ (ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ OU) ಮತ್ತು ಅವರ ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳ (OVD) ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣವು ನೌಕರನ ಸೇವೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, "ಶಿಕ್ಷಣ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹಲವಾರು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದನ್ನು ಹೀಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: 1) ಹಿಂದೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ: ಜ್ಞಾನ, ನೈತಿಕತೆ, ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ, 2) ಈ ಪದವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜಾಗವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ (ಶಾಲೆ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಪರಿಸರ ಪ್ರಭಾವ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಭಾವ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮ, ಇತ್ಯಾದಿ); 3) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ. ಇಲ್ಲಿಂದ ಹಲವಾರು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ: "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ", "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ", "ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು", "ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು".

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಮಾಜದ ನಾಗರಿಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಾನವ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಮಾನವೀಯ. , ನಡವಳಿಕೆ, ನೈತಿಕ, ಕಾನೂನು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಕಾರ್ಮಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಣಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ;

ಸೇವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತಯಾರಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಸ್ತುಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ವಯಸ್ಕರು;

ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತಕ್ಷಣದ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ;

ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆ, ಶಾಸನಬದ್ಧ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಪಾಲನೆ - ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ನೌಕರನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಚಿತ್ರ 2 ನೋಡಿ).

ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಅಂಶಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಲ್ಟಿಫ್ಯಾಕ್ಟೋರಿಯಾಲಿಟಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಾಗಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರಬಲ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವಾಗ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಸ್ಥೂಲ ಪರಿಸರದ ಅಂಶಗಳು (ಸಮಾಜ) - ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೂಲಕ; ಸಿದ್ಧಾಂತ, ನೈತಿಕತೆ, ಕಾನೂನಿನ ಮೂಲಕ; ಮಾಧ್ಯಮದ ಮೂಲಕ.

2. ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪರಿಸರ (ಕುಟುಂಬ, ಕೆಲಸದ ತಂಡ, ಸ್ನೇಹಿತರು...) ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೂಲಕ; ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಮೂಲಕ; ಗುಂಪು ಭಾವನೆಗಳ ಮೂಲಕ; ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳ ಮೂಲಕ

3. ಚಟುವಟಿಕೆ (ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ; ಷರತ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ; ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ)

4. ಶಿಕ್ಷಣ (ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ)

5. ಜೈವಿಕ ಅಂಶ (ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶ) ಒಲವುಗಳು, ಒಲವುಗಳು

ಅಕ್ಕಿ. 2.ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳು.

ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ "ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರ" ವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಮೈಕ್ರೋಫ್ಯಾಕ್ಟರ್ಗಳ ಸೆಟ್- ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ, ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ನೌಕರರ ಸೇವೆ. ಈ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಈ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಗರದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳುಸೇವೆಯ ಷರತ್ತುಗಳ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

1) ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ಮಟ್ಟ;

2) ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಅವರ ಸಂಬಳದ ಮಟ್ಟ;

3) ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಮಟ್ಟ;

4) ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಬೆಂಬಲದ ಮಟ್ಟ;

5) ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

6) ಸೇವಾ ತಂಡದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಸ್ಥಿತಿ;

7) ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಮಟ್ಟ;

8) ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸ್ವರೂಪ;

9) ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮಟ್ಟ.

ಈ ಮೈಕ್ರೋಫ್ಯಾಕ್ಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ("ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರದ" ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು) ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ನಗರ ಜಿಲ್ಲಾ ಏಜೆನ್ಸಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೇಗವರ್ಧಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂವಿಧಾನದ ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನುಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ತೀರ್ಪುಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪುಗಳು, ಚಾರ್ಟರ್ಗಳು, ಆದೇಶಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಇತರ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು.

ಆದ್ಯತೆ ಗುರಿಗಳುಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಗಳೆಂದರೆ:

ನಾಗರಿಕ, ನೈತಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

- ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರೇರಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ; ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಸ್ಥಿರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ;

- ಅಧಿಕೃತ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮ, ವೃತ್ತಿಪರ ನೈತಿಕತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ತರಬೇತಿ.

ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:

- ರಾಜ್ಯತ್ವ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಪ್ರಮಾಣ ನಿಷ್ಠೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಗೌರವ ಸಂಹಿತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರರ ರಾಜ್ಯ-ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆ;

- ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು, ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು;

- ವಿವಿಧ ವರ್ಗದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಜನರ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಭಾಷೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;

ನೌಕರರ ನೈತಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

- ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು;

- ವೃತ್ತಿಪರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು;

ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ರಚನೆ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವೃತ್ತಿಯ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಾಪಿತ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ರಚನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1) ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಚನೆಗಳು;

2) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು;

4) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು;

5) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು;

6) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು;

7) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ವಸ್ತು - ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ನೌಕರನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಕೆಲವು ವರ್ಗದ ನೌಕರರು, ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸೇವಾ ತಂಡ;

8) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಅಗತ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ರಚನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ತಂಡದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ವಿಷಯಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳ ನಾಯಕರು, ಹಾಗೆಯೇ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಚನೆಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ:

- ರಾಜ್ಯ-ಕಾನೂನು ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ರಚನೆ;

- ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ;

- ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ;

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ಅನ್ಯದ್ವೇಷ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಉಗ್ರವಾದದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಾಗಿ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;

- ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ;

- ಸೌಂದರ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು, ಇದು ಸಮಯದ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದವರ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಅವರ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಸಾಧ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ನಡುವಿನ ಸರಿಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಷರತ್ತು ಎಂದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಶಿಕ್ಷಣದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದು ಅದು ಕೂಡ ಒಂದು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ (ಅದರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದವರ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಭಾವವು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಸಂಘಟನೆ, ಸಂವಹನ, ಬೌದ್ಧಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಾರಸ್ಯಕರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಯೋಜಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳಿವೆ:

1. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗುಂಪಿನ ಬಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರಿಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ.

3. ಸಂಘಟನೆಯು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳ ತ್ವರಿತ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸದಸ್ಯರ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ರಚನೆಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತತ್ವಗಳು, ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನೇರ (ತಕ್ಷಣ) ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರಭಾವದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥವಾದ ಸಂಘಟಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಕಠಿಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೇಹದಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ರಚನೆಯು ನೈಜವಾಗಿದೆ, ಯಾವುದೇ ಅಲೌಕಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಯಶಸ್ಸಿನ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಗಳು ಅದರ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ, ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಬಂಧನೆಗಳಾಗಿವೆ. ತತ್ವಗಳು ಮುಂದುವರಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ರೂಢಿಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲಭೂತ ನಿಬಂಧನೆಗಳಂತೆ ತತ್ವಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿವೆ; ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಮುಖ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕವುಗಳಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಆಂತರಿಕ ಭದ್ರತಾ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಸಮಾಜದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧನಗಳ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಅನ್ನು ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಯಿತು.

ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜಗಳ ರಚನೆಯು ಹೊಸ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಂತರಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ, ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಇದು ಕೆಲವು ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, "ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ದಾಳಿಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಬೆದರಿಕೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ, ಬೆಂಕಿ, ರಸ್ತೆ, ಭಾಗಶಃ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಭೌತಿಕ, ಆಸ್ತಿ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರ, ಹಾಗೆಯೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಇತರ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಭದ್ರತೆ

ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಶಸ್ತ್ರ ಘಟಕಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಉನ್ನತ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, 1997 ರಿಂದ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ "ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ" ಎಂಬ ವಿಶೇಷ ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ R. S. ಮುಲುಕೇವ್, A. Ya. Malygin, A. V. Borisov, V. F. Nekrasov, ಮುಂತಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ., ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಿಜ್ಞಾನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ಕಾನೂನು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಇತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ-ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು "ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ" ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಣಿತರಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾದ ಇತರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ. ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದೆ ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಷಯವು ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, "ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೊದಲೇ ಅಪರಾಧ-ಹೋರಾಟದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು, ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸ್, ನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಭದ್ರತಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದವು. ಅಪರಾಧ. ಅಂದರೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಹೋರಾಟವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು (ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಕೆಳಗಿನವು ನಮ್ಮ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಕೋರ್ಸ್):

1. 9 ನೇ - 15 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ "ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕತೆ".

ಪೂರ್ವ-ರಾಜ್ಯ ಹಂತದ ಬಲವಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಮಯ: ನ್ಯಾಯಾಂಗ ತನಿಖಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಪೌರಾಣಿಕ ವಿಚಾರಗಳ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ (ಟಾಲಿಯನ್ ತತ್ವ, ಅಗ್ನಿಪರೀಕ್ಷೆ), ಅಪರಾಧದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ರಕ್ತ ದ್ವೇಷದ ಅಧಿಕೃತ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

1. 15 ನೇ - 18 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ "Zemstvo-prikazny".

ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಮತ್ತು ತನಿಖಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆ - ಆದೇಶಗಳು. ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ, "ಭೂಮಿ" ಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಚುನಾಯಿತರಾದ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು (ಗುಟಿಯಲ್ ಗುಡಿಸಲುಗಳು, ಹಿರಿಯರು) ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

1. 18 ನೇ - 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ "ಪೋಲಿಸ್ ಅಧಿಕಾರಿ".

ನಿಯಮಿತ ಪೊಲೀಸ್ ಪಡೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ಆಧಾರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಪೊಲೀಸ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ.

1. 19 ನೇ - 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ "ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ".

ಅಪರಾಧ ಹೋರಾಟದ ಘಟಕಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರ ಪೊಲೀಸ್ ಸಂಸ್ಥೆ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

1. 1917 -1993 "ಸೋವಿಯತ್".

ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದಿ-ಲೆನಿನಿಸ್ಟ್ ವಿಚಾರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1991-1993 ರಿಂದ "ಪರಿವರ್ತನೆ".

ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ "ಸೋವಿಯತ್" ನಿಂದ "ಉದಾರವಾದಿ" ಮಾದರಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಇದೆ.

ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ದೇಹಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಷಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪೊಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟಿಯಾ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1. ರಾಜ್ಯ ಭದ್ರತೆ, ಗುಪ್ತಚರ ಮತ್ತು ಕೌಂಟರ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ (ರಹಸ್ಯ ಆದೇಶ, ಜೆಂಡರ್ಮೆರಿ) ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ದೇಹಗಳು.
2. ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು (ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿ).
3. ಹಣಕಾಸು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು (ತೆರಿಗೆ ಪೊಲೀಸ್, ಕಸ್ಟಮ್ಸ್).

ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಅಪರಾಧವನ್ನು ಎದುರಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕೋರ್ಸ್ ಮುಖ್ಯ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅಪರಾಧದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು, ಅವುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಭದ್ರತಾ ರಚನೆಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ನಂತರ, ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ:

ಯಾವುದೇ ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನಂತೆ, ಎಟಿಎಸ್ ಇತಿಹಾಸವು ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯ (ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ) ವಿಧಾನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ, ಅಂದರೆ ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಭೌತವಾದಿ ಆಡುಭಾಷೆಯ ವಿಧಾನ.

ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಅದು ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ:

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಅನೇಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ; ವಿಭಿನ್ನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ವಿಭಾಗದ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಂತೆ, ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಲಿಸ್, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಕೋರ್ಸ್ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ತುಲನಾತ್ಮಕತೆಯು ಅಪರಾಧ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಕ್ಕೆ ಒಬ್ಬರು ಹತ್ತಿರವಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧದ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವು ಅಪರಾಧಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ರಚನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ."

ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ವಾಸ್ತವಿಕ ದತ್ತಾಂಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು, ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಸಾಮಗ್ರಿಯ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನಗಳಂತಹ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಾನೂನು ಜಾರಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಬಳಕೆಯು ಭದ್ರತಾ ರಚನೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಔಪಚಾರಿಕ-ಕಾನೂನು, ಪೊಲೀಸ್ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ, ರಾಜ್ಯದ ಕಾನೂನು ನೀತಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ: ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ರಾಜಕೀಯ, ನೈತಿಕತೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು.

ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಧಾನವು ತಾರ್ಕಿಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ವಿವರಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ತಾರ್ಕಿಕ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತತ್ವಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಪೋಲಿಸ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋರ್ಸ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದರ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗೋಣ:

1. ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಪೊಲೀಸರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.
2. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದ ಸಂಘಟನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ವರೂಪ, ಪೋಲೀಸ್ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
3. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು.

ಎಟಿಎಸ್‌ನ ಇತಿಹಾಸದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಈ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವಿದೆ.

9 ರಿಂದ 18 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ. ನೀವು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು: ಸಿಝಿಕೋವ್ M.I. "ರಷ್ಯಾದ ಪೋಲಿಸ್ ಇತಿಹಾಸ (1718-1917)." ಸಂಪುಟ 1. 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಿತ ಪೋಲೀಸ್ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. - ಎಂ., 1992.

ಮುಲುಕೇವ್ ಆರ್.ಎಸ್. "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪೊಲೀಸರು (IX ಶತಮಾನ - XX ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ)." - ಕಡಿಮೆ ನವ್ಗೊರೊಡ್, 1993.

ವ್ಲಾಸೊವ್ ವಿ.ಐ., ಗೊಂಚರೋವ್ ಎನ್.ಎಫ್. "9 ನೇ -20 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಪರಾಧಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟದ ಸಂಘಟನೆ. (ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಶೋಧನೆ)." ಮೊನೊಗ್ರಾಫ್ 2 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ. ಭಾಗ I. ಡೊಮೊಡೆಡೋವೊ, - 1997.

19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಅವಧಿ XX ಶತಮಾನದ 80 ರ ದಶಕದವರೆಗೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ರಷ್ಯಾದ ಪೋಲಿಸ್ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟಿಯಾ: ಇತಿಹಾಸದ ಪುಟಗಳು / ಎ.ವಿ. ಬೋರಿಸೊವ್, A.N. ಡುಗಿನ್, A.Ya. ಮಾಲಿಗಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರರು - ಎಂ., 1995.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಪಡೆಗಳು. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಐತಿಹಾಸಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಎಂ., 1996.

ರೈಬ್ನಿಕೋವಾ ವಿ.ವಿ., ಅಲೆಕ್ಸುಶಿನ್ ಜಿ.ವಿ. ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ. ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. ಎಂ.: 2008.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ, ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಅಪರಾಧ-ಹೋರಾಟದ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಇತಿಹಾಸದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಒಟ್ಟು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಇದು ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಾಮಗ್ರಿ ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪಾತ್ರ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಪರಿಚಯ

ಅವರು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆ. . ಇದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ರಚನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ನೈಜತೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಂಡಳಿಯು ಡಿಸೆಂಬರ್ 23, 1998 ರಂದು ನಡೆದ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಾನೂನು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಿದೆ. .

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲಭೂತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ: ನಿರ್ದೇಶನ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ದಿನಾಂಕ. ಜೂನ್ 19, 1996 "ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ತುರ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ"; ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ (1996), ಕೆಡೆಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ (1996), ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ (1998).

ಇತ್ತೀಚಿನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.

1.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ

ರಷ್ಯಾದ ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಇಂದು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ರೂಪಾಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯು ಒಂದೆಡೆ ರಾಜ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೀತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ, ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ತತ್ವಗಳು, ಸ್ವಭಾವ, ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ನೀತಿ, ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳು, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ಶಿಕ್ಷಣ, ಔಷಧ, ಸಶಸ್ತ್ರ ಪಡೆಗಳು, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು) ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಾಜ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೀತಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ, ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಸುಶಿಕ್ಷಿತ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಉಪಕರಣವು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಸಿಬ್ಬಂದಿ - ಕಾರ್ಮಿಕರ ಶಾಶ್ವತ (ನಿಯಮಿತ) ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ, ಅಂದರೆ. ಸರ್ಕಾರಿ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿರುವ ಸಮರ್ಥ ನಾಗರಿಕರು, ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸ್ವರೂಪದ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯಮಗಳು, ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನ, ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ - ಸರ್ಕಾರದ ಕಲೆ, ದೇಶದ ಜೀವನದ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯು ಕೆಲವು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತದ ವಿಷಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ನ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಲ್.ಎಂ. ಕೊಲೊಡ್ಕಿನ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಪರಿಹಾರ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಬಹು-ಹಂತದ ಸ್ವರೂಪ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪರಿಗಣನೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಐತಿಹಾಸಿಕ ದೇಶೀಯ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ;

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗೆ ಸಮಾನ ಪ್ರವೇಶ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ ಮತ್ತು ಮಾನವತಾವಾದ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯು ರಾಜ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಉದ್ಯಮ ಮಾರ್ಪಾಡು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

2005 ರವರೆಗಿನ ಅವಧಿಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಗುರಿಯು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಯೋಜಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ, ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಪರ, ಸ್ಥಿರ, ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಸಮತೋಲಿತ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪಡೆಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. , ಕ್ರಿಮಿನೋಜೆನಿಕ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಸಚಿವಾಲಯ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೇಲಿನ ಗುರಿಯ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಸ್ಥಿರ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಧನೆಗಳು, ಸುಧಾರಿತ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಅನುಭವದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಮಾನದಂಡಗಳ ನಿರ್ಣಯ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಖಾತರಿಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;

ಕಾನೂನು ಜಾರಿಯ ಹೊಸ ಮಾದರಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಗಮನದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಅರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇಮಕಾತಿ, ಅವರ ಬಳಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;

ಆಧುನಿಕ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮರು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ಎರಡನೆಯದು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯವು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೌಕರನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಕುರಿತು ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ನಿಬಂಧನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಮುಖ್ಯವಾದುದು.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ರೂಪಾಂತರಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿವೆ: ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳು ನಾಶವಾಗಿವೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ನಿರ್ವಾತವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು: ರಾಜಕೀಯ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ, ಕಾರ್ಮಿಕ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಇತರರು, ಇದು ರಾಜಕೀಯ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ದೋಷಗಳಿಂದ ತುಂಬಿತ್ತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಇತಿಹಾಸದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು: ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ರಾಜ್ಯ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು: ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮಾಡಿದ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ನಿಷ್ಠೆ ಸಂವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಪಿತೃಭೂಮಿ.

ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯವು ರಷ್ಯಾದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು. ಇಂದು ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದ ರೂಪಾಂತರಗಳು, ಅದರ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಧಿಕಾರಿಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ರಾಜ್ಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವು ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೇಣಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ನಾಗರಿಕ, ನೈತಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, "ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. , ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.” ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಶಿಸ್ತು.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಇಂದು ಅದರ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಇದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ, ಇದು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಹೆಚ್ಚಳದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಳೆದ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸುಮಾರು ಒಂದೂವರೆ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ - ಬಹುತೇಕ ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಗುಂಪು ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಗಂಭೀರ ಅಪರಾಧಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಗತಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾಳಜಿಯಾಗಿದೆ. ಸೇವೆಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಾನದ ದುರುಪಯೋಗದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಲ್ಲ. ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕುಡಿತದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

2. ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ. ನಾಗರಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಸಭ್ಯತೆ, ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಗಮನವಿಲ್ಲದ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಪೊಲೀಸರ ಮೊರೆ ಹೋದವರನ್ನು ನಿಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಿಸುವ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ. ಹಲವಾರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ನಾಗರಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

3. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸೇವೆಯ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯ ಕುಸಿತ, ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಂಬಿಕೆ. ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ 39% ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸದಿಂದ ತೃಪ್ತರಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾನೂನನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದೇಶ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ.

4. ಹೆಚ್ಚಿದ ದೈಹಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ, ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಒತ್ತಡ. ದೇಶದಲ್ಲಿನ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಅಪರಾಧ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಉಲ್ಬಣದಿಂದ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತತೆ, ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉದಾಸೀನತೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಕೆಲಸ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅರ್ಹ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಹೊರಹರಿವು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ನ ಸವೆತವು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಆಧಾರದ ಕಡಿತ ಮತ್ತು ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ಕ್ಷೀಣತೆಯು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

5. ಸ್ಥಳೀಯ ಆಡಳಿತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಖಾತರಿಗಳ ಶಾಸಕಾಂಗ ಸಭೆಗಳ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮಾನತು, ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಬಜೆಟ್‌ನ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲಿತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಳ ಪಾವತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಳಂಬಗಳಿವೆ.

ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿನ ಆಡಳಿತವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಉಚಿತ ವಸತಿ ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಸತಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಅದರ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಥವಾ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಏನೂ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದ ಕಾರಣ ನೌಕರರಿಗೆ ಉಂಟಾದ ಹಾನಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ವಿಮಾ ಮೊತ್ತಗಳು ಮತ್ತು ಮೊತ್ತಗಳ ಅಕಾಲಿಕ ಪಾವತಿಯು ನಿರಂತರ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ದಾಳಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದೆ. ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಸಾಕ್ಷ್ಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಪಾಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನೈತಿಕ ಹಾನಿಗೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನೌಕರರ ವಿರುದ್ಧದ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

6. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣವು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು 40% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣವು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಅದರ ರಚನೆಯು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಉಪಕರಣದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ. ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಕೆಲವು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ, ಗೊಂದಲ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕುಸಿತಗಳು, ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ನೌಕರರ ಸಾವು, ಗಾಯ ಮತ್ತು ಗಾಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಘಟನೆಯ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸುಧಾರಣೆಯ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೂನ್ 19, 1996 ರ 1.

1.2. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪಾತ್ರ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ, ಅದರೊಳಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಕೆಲಸವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವನ್ನು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗಗಳ (ಇಲಾಖೆಗಳು) ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ) ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಲಾಖೆಗಳಿಗೆ (ಇಲಾಖೆಗಳು) ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ನೇರ ಸಂಘಟಕರು ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅವರ ನಿಯೋಗಿಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ "ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟಕರು ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು, ಕಮಾಂಡರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೃದಯಕ್ಕೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯೋಗಿ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವಕರು ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು, ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ತುಂಬುವುದು, ತಂಡಗಳ ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಫೆಡೋರೊವ್ ವಿ.ಐ. ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಂತರಿಕ ಪಡೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಕುರಿತು.

1.3 ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕ್ರಮಾನುಗತದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಇಲಾಖೆಯು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಇದು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಇಲಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ-ರಾಜ್ಯ ತರಬೇತಿ;

ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು;

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ.

ಇಲಾಖೆಯು ಸಹ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಅಧೀನದಲ್ಲಿದೆ:

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕೇಂದ್ರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ;

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೇಂದ್ರ;

V.V. ವೆರೆಶ್ಚಾಗಿನ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕಲಾವಿದರ ಸ್ಟುಡಿಯೋ;

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕೇಂದ್ರ ಗ್ರಂಥಾಲಯ;

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವೆಟರನ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ರಾಜ್ಯ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು:

ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲು, ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ನೈತಿಕ ವರ್ತನೆಗಳ ರಚನೆ, ಸಂವಿಧಾನದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಆಚರಣೆ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನುಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ನಿಷ್ಠೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು, ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಮರಣಿಸಿದ ನೌಕರರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಖಾತರಿಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಈ ಗುರಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯ ಇಲಾಖೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ:

1. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮದ ಅನುಸರಣೆ. ಸಚಿವಾಲಯದ ಸೇವೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕುರಿತು ಕ್ಷೇತ್ರ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಆಸಕ್ತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಮಾಹಿತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ತರಬೇತಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ, ಉಪನ್ಯಾಸ ಪ್ರಚಾರ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚಾರದ ವಿನ್ಯಾಸ. ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಾಗಿ ಉಗ್ರವಾದ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತಾಂಧತೆಯ ಅಂಶಗಳ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ತಂಡಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅಂತರಧರ್ಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅಂದಾಜು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಶೌರ್ಯವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನಿಸ್ವಾರ್ಥ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅರಮನೆಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ,

5. ಫಿಲ್ಮ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು, ಮಾಧ್ಯಮಗಳು, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸೇವೆಗಳು, ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನೌಕರನ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ನೀಡಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

6. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ನಿಯಮಿತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಕೆಲವು ವರ್ಗಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿಗೆ ಮರು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

7. ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಕಾನೂನು ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನೌಕರರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

8. ಸತ್ತ ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಂಡ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪರಿಣತರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಇದು ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

9. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.

10. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೌಕರರ ಅನುಚಿತ ವರ್ತನೆ. ಈ ಕಾರ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ, ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು; ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ; ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ; ವೃತ್ತಿಪರ ವಿರೂಪ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕುಸಿತಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ತರಬೇತಿ, ಮರುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

11. ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಭೆಗಳು, ಕೆಲಸದ ಸಭೆಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

12. ತಪಾಸಣೆ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ತಪಾಸಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಶಿಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಹಲವಾರು ಬಳಸದ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ. ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ದಾಖಲೆಗಳು ಇದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ:

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಲಿಂಕ್ನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು - ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು; ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; ನಾಯಕರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು; ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಸಚಿವಾಲಯದ ಕೇಂದ್ರ ಉಪಕರಣದ ಮುಖ್ಯ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ವಲಯ ಸೇವೆಗಳು, ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಸ್ಥಳೀಯರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ; ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕೆಲವು ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ನಿವಾರಿಸುವುದು;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಇತರ ಇಲಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನ, ಸ್ವಂತ ಭದ್ರತಾ ಸೇವೆ; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; ಇತರ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು; ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಈ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರುವುದು; ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಯ ರಚನೆ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ನೇರವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ (ಕಮಾಂಡರ್ಗಳು) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಗಮನ: ಅವರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರುತರಬೇತಿ, ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು; ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಅವರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು;

ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತಾಗಿರುವ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು - ಗೌರವ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು, ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಭೆಗಳು, ವೆಟರನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಮಹಿಳಾ ಮಂಡಳಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಇಲಾಖೆಗಳು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಲಾಖೆಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ), ಇದು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಉಪಕರಣದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗಗಳ (ಇಲಾಖೆಗಳು) ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಈ ಇಲಾಖೆಗಳ (ಶಾಖೆಗಳು) ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಟ್ಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಿತಿಗಳ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರೇಟ್ನ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಇರುವಂತಹ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಇಲಾಖೆಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು) ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ) ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಲಾಖೆಗಳ (ಇಲಾಖೆಗಳು) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ.

2. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು

2.1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಪಾತ್ರ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣವು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮಂಡಳಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಸರಟೋವ್, ಕುರ್ಸ್ಕ್, ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫೆಡರೇಶನ್. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗದನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ "ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು"; ವೊರೊನೆಝ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ - "1999-2000 ಕ್ಕೆ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ."

ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಎಟಿಸಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರಮುಖ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಾರ್ಷಿಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಯೋಜನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು; ನಮ್ಮದೇ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಆಯೋಗಗಳ ರಚನೆ, ಸಣ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದರಿಂದ ಕೇಂದ್ರ ದೃಢೀಕರಣ ಆಯೋಗವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ; ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ಸಿಬ್ಬಂದಿ ದಿನಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರ ಘಟನೆಗಳ ಇಲಾಖೆಗಳು, ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇಲಾಖೆಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣದ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೊಲಿಜಿಯಂಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಭೆಗಳಿಂದ ಪರಿಗಣನೆಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಸಚಿವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಇತರ ಆಸಕ್ತ ಸೇವೆಗಳ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಂಡಳಿಗಳ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ: “ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಚರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು” (ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಟಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ), “ಆನ್ ಬೆಲ್ಗೊರೊಡ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್"; "ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ" (ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ); "ಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ"; "ಶಿಸ್ತಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಮೇಲೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನಡುವೆ ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು" (ಇವನೊವೊ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ), ಇತ್ಯಾದಿ.

2.2 ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಪೊಲೀಸ್ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಷಯ

ಅನೇಕ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ. ಕೇಂದ್ರ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಕ, ಕಾನೂನು, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿದೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ) ಮತ್ತು ಅವರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಲಾಖೆಗಳ (ಇಲಾಖೆಗಳು) ನಿಯಂತ್ರಣಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆ, ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಆದ್ಯತೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮಂಡಳಿಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯವು ಡಿಸೆಂಬರ್ 23, 1998 ರ ದಿನಾಂಕದಂದು, ಇದು ಮುಂದಿನ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಿತು, ರಶಿಯಾ ನಂ. 1 ರ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಜೂನ್ 19, 1996.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಇದನ್ನು ಅವರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು.

ಮೊದಲ ಗುಂಪು ಸಂಶೋಧಕರು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಇಲಾಖೆಗಳು (ಇಲಾಖೆಗಳು) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಇವುಗಳ ಪರಿಚಯವು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. .

ಎರಡನೆಯ ಗುಂಪು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಅಂತಹ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿವೆ:

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಸ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು;

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಉಗ್ರವಾದವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ವಿವಿಧ ವರ್ಗದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು;

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆ;

ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚಾರ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕೊಠಡಿಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ;

ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;

ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯದ ಗುಂಪುಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವೀರರ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯ ಸಂಘಟನೆ;

ವರ್ಧಿತ ಆವೃತ್ತಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೇವಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಇಲಾಖೆಗಳು (ಇಲಾಖೆಗಳು) ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು I ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕರಪತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇತರರಲ್ಲಿ - ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಾಹಿತಿ ಬುಲೆಟಿನ್ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ), ಇತರರಲ್ಲಿ - ಪ್ರಮಾಣಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕರಪತ್ರಗಳು , ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯು ಚುನಾವಣಾ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮೆಮೊವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಮಗದನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಸಣ್ಣ ಸ್ವರೂಪದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. "ದೈಹಿಕ ಬಲದ ಬಳಕೆ, ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಲಿಸ್ ಬಂದೂಕುಗಳು", "ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು". ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯ ಇಲಾಖೆಯು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ತರಬೇತಿ ಗುಂಪುಗಳ ನಾಯಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆ, ಒರೆನ್‌ಬರ್ಗ್, ಕೊಸ್ಟ್ರೋಮಾ, ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್, ಅರ್ಕಾಂಗೆಲ್ಸ್ಕ್ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಬುಲೆಟಿನ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತವೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ನಿಯಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ, ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಸ್ತುಗಳು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳ ಸಂಕಲನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ; ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಡುವೆ ಸಾರಿಗೆ ಶಿಸ್ತಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ; ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ; ಪೊಲೀಸ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ, ಸೇವಾ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ; ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ; ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನೌಕರರ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ: 1999 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ, ಉಪ ಕಮಾಂಡರ್ನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಾಗಿ ಗಲಭೆ ಪೊಲೀಸ್, ಪೊಲೀಸ್ ಲೆಫ್ಟಿನೆಂಟ್ ಕರ್ನಲ್ ವಿ.ಎಸ್., ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ರುಲೆವಾ, ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ - ಒಸ್ಟ್ರೋಗೋಜ್ಸ್ಕಿ GROVD ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ A.I. ಪೊಮೊಗಲೋವಾ, ಚಿತಾ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ - ಇಂಗೊಡಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​​​ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ, ಮರ್ಮನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ - ಮಹಿಳಾ ಮಂಡಳಿಗಳ ಕೆಲಸ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಸಮಗ್ರ ತಪಾಸಣೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಿತ ತಪಾಸಣೆ ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಇಲಾಖಾ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು. ತಪಾಸಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೋಧಪ್ರದ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ 1999 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾದ ನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಸಮಗ್ರ ಪರಿಶೀಲನೆಯು ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಪಾತ್ರ. ತಪಾಸಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ "ಹಾಟ್ ಸ್ಪಾಟ್" ಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾದ ಸಂಯೋಜಿತ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಸ್ತುತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: I

ಉದ್ದೇಶಿತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು (ಮಾನಸಿಕ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್‌ಗಳು) ನಂತರದ ವಿತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಪರೀತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಲಯಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ;

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮದಂತೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುವ ಸೆಕೆಂಡಿಗಳ ತರಬೇತಿ, ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಿಲಿಟರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣಾ. ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಅವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ತುರ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ಥಳಾಕೃತಿಯ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಸಂಯೋಜಿತ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಬೇಷರತ್ತಾದ ನಿಬಂಧನೆ; ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ವಿತ್ತೀಯ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ ಭತ್ಯೆಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು - ರಾಜ್ಯ-ಸ್ಥಾಪಿತ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ, ಮತ್ತು ಹಿಂದಿರುಗಿದ ನಂತರ, ಪ್ರಾಯೋಜಕರ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ವಸ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ತುರ್ತು ವಲಯದಲ್ಲಿರುವ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಕಳುಹಿಸಿದ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ನೌಕರರ ಸಂಬಂಧಿಕರ ನಡುವೆ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂಯೋಜಿತ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಯುದ್ಧ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪ್ರಗತಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಪ್ರಸಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಜೊತೆಗೆ ನೌಕರರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಪತ್ರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ವಲಯ;

ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ * ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು "ಹಾಟ್ ಸ್ಪಾಟ್" ಗೆ ನಿಯೋಗಗಳ ಪ್ರವಾಸಗಳು, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪಾರ್ಸೆಲ್ಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಮಾನವೀಯ ನೆರವು, ಪೋಷಕರು, ಹೆಂಡತಿಯರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಮನವಿಗಳ ವೀಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು. ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಹ ಸಭೆಗಳು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಬ್ರಿಯಾನ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಸಂಯೋಜಿತ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯ ಹೋರಾಟಗಾರರು 1999 ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಕಾಕಸಸ್‌ನ ಯುದ್ಧ ವಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ವಿಎ ಆಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರು. ಫೆಸುನೋವ್.

ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಲ್ಟಾಯ್ ಟೆರಿಟರಿ, ಬ್ರಿಯಾನ್ಸ್ಕ್, ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಶಸ್ತ್ರ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ನೌಕರರ ವಿದಾಯ ಮತ್ತು ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ನೇರವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಮೀಸಲು ಎಂದರೆ ಅವರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಮಾಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ತರುವುದು. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಖಾಸಗಿ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸೇವೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೇಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು (ಇಲಾಖೆಗಳು, ಗುಂಪುಗಳು) ರಚಿಸಿದೆ, ಅಪರಾಧ ಪೊಲೀಸ್ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಘಟಕಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿಂದ ದೊಡ್ಡ ನಗರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭದ್ರತಾ ಪೊಲೀಸರು.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಹಲವಾರು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ, ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮಾಸಿಕ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಕಬಾರ್ಡಿನೊ-ಬಾಲ್ಕೇರಿಯನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ, ವಾರ್ಷಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. (ವಿಶೇಷ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಯುದ್ಧ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆಯ ಮೇಲೆ.

ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಂತಹ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು "ಸಿಬ್ಬಂದಿ ದಿನಗಳು" ಎಂದು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅಂತಹ ಘಟನೆಗಳು ಚರ್ಚೆ ಅಥವಾ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕಡ್ಡಾಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಶೀಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ ಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಮಯ-ಪರೀಕ್ಷಿತ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಇನ್ನೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಲು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆರ್ಸೆನಲ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ವರದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಅವರ ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ, GROVD, ಯುದ್ಧ ಘಟಕಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿದೆ, ಇದು ಸೇವಾ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕತೆಯ ರಚನೆ. ಮತ್ತು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ. ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುವಾಯ ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1998-1999ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಬೈಕಲ್ ಯುವಿಡಿಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಈ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮಂಡಳಿಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ದೇಹಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಮುಖ್ಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪಗಳು.

2.3 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಜನರಿಂದ ಮೊದಲೇ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸನ್ನದ್ಧತೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬೇಕು, ಶಿಸ್ತನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮ.

ಜೂನ್ 19, 1996 ರ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ನಿರ್ದೇಶನವು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಕೆಲಸದ ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸುಧಾರಣೆಯ ಕುರಿತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ "ನಿರ್ವಹಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಆದ್ಯತೆಯ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧದ ವಿರುದ್ಧದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ "ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯ ಲಿಂಕ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ - ನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಏಜೆನ್ಸಿಗಳು.

ಯಾವುದೇ ಅನುಭವಿ ನಾಯಕನು ತನ್ನ ಸಮಯದ 60-70% ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸಿವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಐದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮಾತ್ರ ಉನ್ನತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಮೇಲೆ ನಾಯಕನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪದ (ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆ, ಕಾರ್ಯ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ); ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಂದರೆ. ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ; ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಾಸ್‌ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆ - ಸೇವೆ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಶಿಸ್ತಿನ ಅಭ್ಯಾಸ, ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕಾಳಜಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ನಾಯಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ;

ಎ) ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;

ಬಿ) ಸೇವಾ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಸಿ) ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಉನ್ನತ ನೈತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪರಸ್ಪರ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;

ಡಿ) ಅಂಗ ಅಥವಾ ಘಟಕದ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ನಗರದ ಜಿಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ನೇರ ಅಧಿಕೃತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಸೇರಿದೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳ ಸಂಘಟಕರ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಮೊದಲ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು, ಸೇವೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಉಪ ಮೂಲಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನೌಕರರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಅಧೀನದವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.

ಉದ್ದೇಶಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ತಂಡದಲ್ಲಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ನೌಕರರಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಯೋಜನೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಮಗ್ರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸೇವೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು; ಅಧೀನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು; ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು; ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳಿಂದ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ವರದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು;

ಉದ್ದೇಶಿತ ನಾಯಕತ್ವದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಹಾಗೆಯೇ ಅದರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವರ ನಿಯೋಗಿಗಳು, ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ;

ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಬಳಕೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಾಗಿ ಅವರ ಉಪನಿರ್ದೇಶಕರೊಂದಿಗೆ, ಆದೇಶದ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿ ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಅವರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಿಂದ ವರದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಬೇಕು. ಹೊಸ ನೇಮಕಾತಿ;

ನೌಕರರಿಗೆ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಯಾವುದೇ ಹಂತದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಇಲಾಖೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾದ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಪುರಸ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಬಾಸ್‌ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ವಿಧಗಳು, ಅವರ ಅರ್ಜಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದಂಡವನ್ನು ವಿಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸೇವೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನ್ವಯದ ಸೂಚನೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಈ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಅಧೀನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹ ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಧೀನ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಘೋಷಿಸಿದ ದಂಡವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸುವ, ತಗ್ಗಿಸುವ ಅಥವಾ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ದಂಡವನ್ನು ವಿಧಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ; - ರಾಜ್ಯದ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಾಂಗ ನೀತಿಯ ವಿಷಯಗಳು, ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಸನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಹೊಸ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಇಲಾಖಾ ನಿಯಮಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕುರಿತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಸಂಘಟನೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ; - ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಹೊಸ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಆಚರಣೆಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಯು ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಂಘಟನೆಯು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಆದೇಶವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸೇವೆ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ತರಬೇತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ತರಗತಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಗುಂಪು ನಾಯಕರಿಗೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡುವ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ತರಗತಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನೌಕರರ ಪ್ರಗತಿ. ಮೊದಲ ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ನಿಯಮದಂತೆ, ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಡ್ತಿಗಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮೀಸಲುಗೆ ದಾಖಲಾದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಈ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವರ್ಗಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ - ಗೌರವ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳು, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಮಂಡಳಿಗಳು, ಅನುಭವಿಗಳು, ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವಿವಿಧ ಸಂಘಗಳು (ಚೆರ್ನೋಬಿಲ್ ಪರಮಾಣು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರ ಅಪಘಾತದ ದಿವಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸೈನಿಕರು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಎರಡನೆಯದು, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಂವಹನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮಹತ್ವದ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ, ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಮಂಡಳಿಗಳ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶಿಸ್ತು, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಈ ರಚನೆಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಂಡವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು, ಆವರಣ, ಸಾರಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು), ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಗುರಿಯು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಅಂಗವಿಕಲರಾದ ಅಥವಾ ಗಾಯಗೊಂಡ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸತ್ತ ನೌಕರರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಶಿಯಾ N 426 -1996 ರ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ತನ್ನ ದೈನಂದಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಕಚೇರಿ ಆವರಣದ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ, ಕರ್ತವ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು, ಜಿಮ್ಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಶೂಟಿಂಗ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಬಾಡಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಭತ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಬಂಧನೆಯ ಸಂಘಟನೆ, ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಸತಿ ಒದಗಿಸುವುದು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಖಾತರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ, ಸಂಜೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮರುನಿಯೋಜನೆ, ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಬಡ್ತಿ, ಬಡ್ತಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲು ಸೇರ್ಪಡೆ, ಅವರ ವಿಳಂಬಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥನೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಮುಂದಿನ ವಿಶೇಷ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುವುದು , ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ.

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಏಳು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

1. ಸರಿಯಾದ ಸೇವಾ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ, ಇದು ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಮೂರು ಸ್ಥಾನಮಾನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;

ನಾಗರಿಕ - ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳಿಂದ ಖಾತರಿಪಡಿಸಿದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಘನತೆ;

ಅಧಿಕೃತ - ನೌಕರನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಅವನ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಬಳಸುವುದು, ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಕಡಿಮೆ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಿನ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಬಾಸ್‌ಗೆ "ವಿಧಾನ" ದಲ್ಲಿ ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;

ವೈಯಕ್ತಿಕ - ತಂಡದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತೃಪ್ತಿ.

2. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ರಚನೆ, ಇದು ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಕದಂತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ನಾಯಕರಿಂದ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

3. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಕ್ಷಣದ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಒತ್ತುವ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು, ಸೇವೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಘಟನೆ, ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು; ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಭ್ಯತೆ, ಚಾತುರ್ಯವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ, ಅಸಭ್ಯತೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಿರ್ವಾಹಕನ ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯದ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷದ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ, ಪ್ರತಿ ಅಧೀನಕ್ಕೆ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರದ ಅನುಭವಗಳಿವೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕೆಲಸ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

4. ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇದು A.S ಪ್ರಕಾರ. ಮಕರೆಂಕೊ, ತಂಡಕ್ಕೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಟು, ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

5. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ.

6. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆ, ಇದು ಕಾನೂನುಗಳು, ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ಅನುಸರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಂವಹನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು.

ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಕಲೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ತನ್ನ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಘನತೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು, ಅವರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋಧರ್ಮದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಸಂಯಮ, ತಾಳ್ಮೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅಧೀನದವರು ನಾಯಕನ ಸಂವಹನದ ಸರಳತೆಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಸರಳೀಕೃತ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

7. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬನೆ.

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿನ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಅಥವಾ ಸೇವೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ನೆರವು ನೀಡುವ ಸಂಘಟನೆಯು ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಉಪನಾಯಕನ ಸಹಾಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಮೂಲಕ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಅವರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕಾರಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಅಂದಾಜು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ N 420 -1993. ಇವುಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಂತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಸಂಘಟನೆ;

ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ;

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ;

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಮೂಹಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವುದು;

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪತ್ರಗಳು, ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲಾದ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ದೇಹ. ಇದು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಸೇವೆಗಾಗಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಬಡ್ತಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಸಚಿವಾಲಯದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳು; ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ; ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು; ರಾಜ್ಯ ಕಾನೂನು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ತರಬೇತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; ವೃತ್ತಿಪರ-ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ವೀರರ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಘಟನೆ; ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಲಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು; ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ; ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಇದನ್ನು ನಗರ ಜಿಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಎಂದು ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಬಹುದು. ಡೆಪ್ಯೂಟಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಏಕತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆ) ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರೀಡಾ ಕೆಲಸದ ಕೆಲವು ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಯೋಜಿತ ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ತುಂಬುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ. .

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ದೇಹದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಅವರ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಸ್ಥಿತಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಎ) ಸೇವೆ ಅಥವಾ ಘಟಕದ ಪ್ರತಿ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಘಟಕದಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು;

ಬಿ) ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಘಟಕಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಜಯಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು;

ಸಿ) ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು;

ಡಿ) ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡುವುದು, ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಅವರ ಯಶಸ್ವಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;

ಇ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ, ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಎಫ್) ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಅನುಭವದ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವುದು;

g) ತಂಡದ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತರುವುದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಡಳಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕುರಿತು ಈ ವರ್ಗದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

i) ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಂದ ವರದಿಗಳ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಚಟುವಟಿಕೆ;

j) ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಶಿಸ್ತಿನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಸಿಂಧುತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು.

ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಾಖೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:

ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದುಷ್ಕೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಲೋಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ಮತ್ತು ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಆಯ್ಕೆ, ಅವರ ಸೂಚನೆ, ಯುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ, ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು;

ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿರುದ್ಧ ಶಿಸ್ತು ಕ್ರಮಗಳ ಸೂಕ್ತ ಬಳಕೆ;

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಅಧಿಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವರದಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಗೌರವ ಸಂಹಿತೆಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆ;

ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಅಗತ್ಯ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಆದ್ಯತೆಯ ನಿರ್ದೇಶನವು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆಧುನಿಕ ಅವಧಿಯ ನೈಜತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆಡಳಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಶಾಶ್ವತ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು (ಶಾಲೆಗಳು) ವಿಭಿನ್ನ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ (ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಾಗಿ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಸೇರಿದಂತೆ). ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು, ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ 5-7 ಸೇವೆಗಳ ನಾಯಕರಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ - ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳೊಂದಿಗೆ 20 ಒಂದು-ಬಾರಿ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ನಾಯಕರು (ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಂದ ಯುದ್ಧ ಘಟಕಗಳ ಜೂನಿಯರ್ ಕಮಾಂಡರ್ಗಳವರೆಗೆ), ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರಕ್ಷಣೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿಶ್ಚಿತಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಚುಕೊಟ್ಕಾ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಒಕ್ರುಗ್‌ನ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಇಲಾಖೆಯು ನಗರದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅರೆ-ವಾರ್ಷಿಕ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೂಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ತರಬೇತಿ ಶಿಬಿರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯುದ್ಧ, ಸೇವೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಸಂಬಳದ ಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ. ಕೋಮಿ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ನೇರವಾಗಿ ದೇಹ, ಸಂಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ತರಬೇತಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಆನ್-ಸೈಟ್ ಸೂಚನಾ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉಲಿಯಾನೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು "ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯಮ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ತರಬೇತಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಗಾರ್ಡ್ಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್ಗಳು, ಯುದ್ಧ ಘಟಕಗಳ ಕಮಾಂಡರ್ಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಘಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರು.

ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರವೆಂದರೆ ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ (ಸಂಸ್ಥೆಗಳು) ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಉಪಕರಣದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ) ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ (ಇಲಾಖೆಗಳು) ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅವರ ನಿಯೋಗಿಗಳು. ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ.

ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಕೆಲವು ಸಚಿವಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯಗಳು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡವರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿವೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿನ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನ, ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ವಿಧಾನಗಳು , ಇತರರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿರ್ವಹಣಾ ತಂಡದಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ನಿರ್ದೇಶನವೆಂದರೆ ತಂಡದಲ್ಲಿನ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅವರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಎ) ಎಲ್ಲಾ ಹಂತದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಡುವೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯ, ಕೇಂದ್ರ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆಂತರಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ದೇಹದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ (ಸಂಸ್ಥೆ) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಅಧೀನ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಿಸ್ತಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಗೆ ನಿರ್ವಾಹಕರನ್ನು ದೂಷಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ದೇಹದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಪರಾಧಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ತುರ್ತು ಘಟನೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿಲ್ಲ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ತಪ್ಪಿನಿಂದಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನಡುವೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕುಡಿತದ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಒಟ್ಟು ಶಿಸ್ತಿನ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ;