ಹುಡುಗನನ್ನು ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ: ಸಲಹೆಗಳು. ಒಬ್ಬ ತಂದೆ ಹುಡುಗನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ: ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಲಹೆ

ಓದುವ ಸಮಯ: 7 ನಿಮಿಷಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ತಂದೆ, ಸಮಾಜದ ಯೋಗ್ಯ ಸದಸ್ಯ, ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಬಲವಾದ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಅವರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಸರಿಯಾದದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗರಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನ. ಬೆಳೆಯಲು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಹಲವು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ, ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡರು, ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯ.

ಹುಡುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

IN ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾ'ಮಹಿಳೆಯರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಾರದು ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಇದು ಮನುಷ್ಯನ ಕಾರ್ಯ. ಉದಾತ್ತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋಧಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಕೆಳವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳು ಪುರುಷ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಪರಿಚಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. 20 ನೇ ಶತಮಾನದಿಂದಲೂ, ಹುಡುಗರನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪುರುಷ ಗಮನ, ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಹಿಳೆಯರ ಭುಜಗಳು. ಪುರುಷ ಪ್ರಭಾವದ ಕೊರತೆಯು ವಯಸ್ಕ ಮಗನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಪುರುಷರು ಉಪಕ್ರಮದ ಕೊರತೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅಪರಾಧಿ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಹುಡುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಪುರುಷರು ಅಂತಹ ಮಾನವ ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಜನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಲವಾದ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಪಾತ್ರವು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಬರುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮಪೋಷಕರು, ಹುಡುಗರ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಮಗನು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಯೋಗ್ಯ ಸದಸ್ಯನಾಗಲು, ಗೌರವಾನ್ವಿತತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ನಂಬಿಕೆ ಸಂಬಂಧ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮಗಳು

ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಬಲವಾದ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಾದರೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ:

1. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಭಾವನೆ ಇರಬೇಕು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಪೋಷಕರ ಆದೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಹ, ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಾರದು, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
3. ಹುಡುಗರು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಲಿ. ಇದು ಕೇವಲ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ, ಆದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತಿನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಸಹ.
4. ಸೋಲಿನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬೇಕು.
5. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಕರುಣೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು.

ಪುರುಷ ಶಿಕ್ಷಣ

ಹುಡುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. 4-5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇದ್ದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ (ಅಥವಾ ಇತರ ಪುರುಷರು) ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಹುಡುಗನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಪುರುಷ ನಡವಳಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಂದೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಪುರುಷತ್ವದ ಮಾನದಂಡದ ಸಾಕಾರವಾಗಿದೆ, ಅನುಸರಿಸಲು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ತಂದೆಯ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ ಹುಡುಗನು ತನ್ನನ್ನು ಎಷ್ಟು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಕುಟುಂಬ, ಹೆಂಡತಿ.

ಹುಡುಗನನ್ನು ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನ ಪಾತ್ರವು ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ವಿವಿಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಗೆ, ಇತರರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ನಿಮ್ಮ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅದೇ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಲೈಂಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ

ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳುಪಾಲನೆ, ಶಾರೀರಿಕ ವಿಷಯಗಳು ಹುಡುಗನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ, ರಚನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಜೆನಿಟೂರ್ನರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ಕಾರಣ ಜನನಾಂಗದ ಅಂಗಗಳ ದುರ್ಬಲ ಅಥವಾ ಅತಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಉರಿಯೂತ ಮುಂದೊಗಲು, ಇತರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಅಶುಚಿತ್ವವು ಉರಿಯೂತ, ನೋವು ಮತ್ತು ಊತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಪೋಷಕರು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಲೈಂಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಇತರ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೂ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಕಾರ್ಯವು ಮಗನಿಗೆ ಅವನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಪುರುಷ, ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ಲೈಂಗಿಕ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು, ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲ. 7-11 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆರಿಗೆ, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಆಕ್ರಮಣ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. 12 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

• ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಲೈಂಗಿಕತೆ;
• ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಹರಡುವ ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ;
• ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ;
• ಸುರಕ್ಷಿತ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಹುಡುಗನನ್ನು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಹುಡುಗನು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಈ ಭಯಗಳು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯಿದೆ. ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪೋಷಕರು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಿರ್ಭಯವಾಗಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುವ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಿಫಾರಸುಗಳಿವೆ:

1. ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ಪುರುಷತ್ವ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ, ಮಗು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ.
2. ನೀವು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಹೋಲಿಕೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
3. ನಿಮ್ಮ ಮಗನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಮಿತವಾಗಿ ತೋರಿಸಬೇಕು.
4. ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನೀವು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಬೇಕು.
5. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಹೇಡಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಭಯವನ್ನು ಹೋರಾಡಲು ನೀವು ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾಸ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ, ಬಲವಾದ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ಪಾಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳಿವೆ:

• ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪುರುಷ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು;
• ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿರಿ;
• ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ;
• ಸಮಂಜಸವಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಹುಡುಗನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ

ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನೀವು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ಸಿಗುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರು ಸಮಾನವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಹುಡುಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

3 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ, ಲಿಂಗವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ತಂದೆ ದ್ವಿತೀಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವಂತೆ ಪೋಷಕರು ವರ್ತಿಸಬೇಕು. ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಮಗು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗದಂತೆ ತಜ್ಞರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ

3 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಲಿಂಗದಿಂದ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅವನ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕು - ಶಕ್ತಿ, ದಕ್ಷತೆ, ಧೈರ್ಯ. ಹುಡುಗರು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಡಬೇಕು. ಫಾರ್ ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ crumbs ಅವನನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗನು ಗೊಂಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಇದು ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರಿ, ಅವನಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅರಿವು ನೀಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಲಿ. ಪ್ರಮುಖ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ, ಮೃದುತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳು. ಈ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರ ಸರಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂದೆಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

8-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ

ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು, 8 ರಿಂದ 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಗನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುವ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ತಂದೆ ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ತನ್ನೊಳಗೆ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಭಯಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಹುಡುಗರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಪುರುಷರ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ತಂದೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಮಗಳು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಮಗ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಬಲದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬೇಡಿ. ಇತರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಹದಿಹರೆಯದ

ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹದಿಹರೆಯ, ಎಂದರೆ ಅವನಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತುಂಬುವುದು, ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪೋಷಕರು ತಮಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು ಇವು. ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿ ಪುರುಷ ಶಕ್ತಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಹಿರಿಯ ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು

ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾದಾಗ, ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿಚಲಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸರಿಯಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ವಿಶೇಷ ಮಗು. ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಅವನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಯಿರುವ ಪುತ್ರರಿಗೆ ಮೃದುತ್ವ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತಂದೆಯಿಲ್ಲದ ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು

ಏಕ-ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಿ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸಬಾರದು. ತಂದೆಯಿಲ್ಲದ ಹುಡುಗನನ್ನು ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನಾಗಿಸಲು, ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳ ಗಮನದಿಂದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಪೋಷಕರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜ. ಪುರುಷ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ವೀಡಿಯೊ

1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಹಾಕಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ನಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂವಹನವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ತಂಡ. ಸರಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು "ಪರಿಹರಿಸಲು" ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ತಾಯಿಯ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಸಂಶೋಧಕ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವನು ತನ್ನ ಮನೆ ಅಥವಾ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ "ದೊಡ್ಡ" ಸ್ಥಳಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡದಾದ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ - ಮರಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ನೀವು ಅದನ್ನು ಬೆರಳು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಜಾರಿಬೀಳುತ್ತದೆ ... ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಲಿಕೆಯಿಂದ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆಯಬಹುದು ... ನೀವು ಮರಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಬದಿಗೆ ಎಸೆಯಬಹುದು. ಇರಬಹುದು... “ಏಯ್! A-a-a-a!” ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸುಯಾವುದೇ ಮಗು, ದಣಿವರಿಯದ ಪರಿಶೋಧಕ, ತನ್ನ ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಮರಳನ್ನು ಸುರಿದ ಮಗುವಿನಿಂದ ಬಕೆಟ್‌ನಿಂದ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ... ಇದು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯೇ? ಹೇಗೆ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ! ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಸುಮಾರು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಕ್ಷಣದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಇದು ಏನು? ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ? ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ. "ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ" ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಮಗು ಮತ್ತೊಂದು ಮಗುವನ್ನು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಬಹುದು, ತಳ್ಳಬಹುದು, ಬೇರೊಬ್ಬರ ಆಟಿಕೆ ಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಲಿಕೆಯಿಂದ ಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಚ್ಚಬಹುದು.

1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು

1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಲಹೆ ನೀಡುವಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ನಂದಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

• ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಗಾಬರಿಯಾಗಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ಶಾಂತವಾಗಬೇಡಿ, ಏನು ಭಯಾನಕ! ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯೊಂದಿಗೆ, ದಯೆಯಿಂದ: “ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗು. ಹುಡುಗ ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಯಾರೂ ಯಾರನ್ನೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮಗು ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಬಾಗಿಲಿನ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಯಿಸಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಚುಚ್ಚಿ.
• ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದ "ಅಪರಾಧಿ" ಯನ್ನು ಉಪನ್ಯಾಸ ಮಾಡದಿರುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು "ಇತರ ಜನರ" ನೋವನ್ನು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಹೋರಾಟದ ಮೇಲಿನ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು" ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
• ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಹೇಳಿ: “ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾರುಸಾ (ವಿತ್ಯಾ, ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ, ಲ್ಯುಡೋಚ್ಕಾ ...) ನೋವಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ”ಇದು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಸಾಕು. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಖಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ತಾಯಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಎತ್ತಿದ ಚಾಕು ಜೊತೆ ಕೈಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸಲು.
• ಇತರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವಾಗ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು "ವಿನಿಮಯ" ಮಾಡಲು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಮೊದಲ ಸಂವಹನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟದ್ದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

1, 2 ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

1 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ಗೆ ಕಿರಿಯ ಸಂದರ್ಶಕರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಲಿಸಿ. ನೀವು "ಸಂಘರ್ಷ-ಮುಕ್ತ" ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಸಲಹೆಗಳಿವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಗತಿಗಳು. ಜಗಳವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡರೆ ಅಥವಾ ಯಾರಾದರೂ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದರೆ ಈ ಆಟಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

"ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ" ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು. ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಫಿಂಗರ್‌ಪ್ರಿಂಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಮ್ ಪ್ರಿಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ "ಓಡಿ", ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಸಣ್ಣ ಕೊಂಬೆಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ. ಇದು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ "ಆರ್ಟ್ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳನ್ನು" ರಚಿಸಿ.

"ನಿಧಿಗಳನ್ನು" ನೋಡಿ - ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೂತುಹಾಕಿ (ಒರಟು, ನಯವಾದ, ಪಕ್ಕೆಲುಬು). ಇವು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಅಕಾರ್ನ್ಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು. ಮಗು, "ನಿಧಿ" ಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅವನು ಕಂಡುಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ. ಅಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಬೆರಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗೋಪುರಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, “ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು” ಅಗೆಯಿರಿ - ಮಗುವಿನ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಬೆರಳುಗಳ “ಭೂಗತ” ಸಭೆಯು ನಿಜವಾದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ!

ಅವರನ್ನು "ನಗರಗಳಲ್ಲಿ" ಇರಿಸಿ, ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗಲಿ ಮತ್ತು ಶಾರ್ಟ್‌ಬ್ರೆಡ್ ಪೈಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪರಿಗಣಿಸಲಿ - ಅಂತಹ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು ಸುಲಭ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳುನಡವಳಿಕೆ, "ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು."

ನಿಮ್ಮ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಬಾಟಲಿಗಳ ನೀರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕುಡಿಯಲು ನೀಡಲು ಒಂದು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಮರಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಲು. ಒಣ ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪೈಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಚ್ಚು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಎಷ್ಟು ಭಾರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೋಲಿಸುವುದು ಅದ್ಭುತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆರ್ದ್ರ ಮರಳುಇತ್ಯಾದಿ. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳು? ಏಕೆ ಇಲ್ಲ?

ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ಗಳು ​​ಸ್ಯಾಂಡ್ಬಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಪವಿತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈಸ್ಟರ್ ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು. ಮೊಸರು, ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್, ಸಲಾಡ್, ಶಾಂಪೂ - ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅನಗತ್ಯ ಕಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಡಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಯಾವುದೇ ಉಳಿದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ತೊಳೆದ ಯಾವುದೇ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಪಾತ್ರೆಗಳು ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಬಹುದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳು, ಅವುಗಳಿಂದ ಅಚ್ಚುಗಳು, ಫನಲ್ಗಳು, ಸ್ಕೂಪ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ನೀವು ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ). ಮುಚ್ಚಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳುಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳು. ಅಂತಹ "ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ" ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು "ಮನೆ" ಗೊಂಬೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಿಂಡರ್ ಸರ್ಪ್ರೈಸ್ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಜಾರ್ ಒಂದು ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದು "ನಿಧಿ" ಕಂಟೇನರ್ ಆಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ - ಅದನ್ನು ಹೂತುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡಿ! ನೀವು “ಶಾಂಪೂ” ಬಾಟಲಿಯಿಂದ ಮರಳನ್ನು ಸಲಾಡ್ ಟ್ರೇ ಅಥವಾ ಮೊಸರು ಜಾರ್‌ಗೆ ಸುರಿಯಬಹುದು - ಎಷ್ಟು ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ? ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪಾಠಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಯಾರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ "ಕೆಲಸ" ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

1.5-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು

ಆಟದ ಮೈದಾನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಘರ್ಷಣೆಯೆಂದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಥವಾ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ನನ್ನ" ಅನ್ನು "ಬೇರೆಯವರಿಂದ" ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ. ಮಕ್ಕಳು ಆಸ್ತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಕಲಿತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು "ತಮ್ಮದು" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇರೊಬ್ಬರ "ಆಸ್ತಿ" ಯ ಸ್ವಾಧೀನದಿಂದಾಗಿ ಸಂಭವನೀಯ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು 1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು? ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆ- ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಆಡಬಹುದಾದ ಅಗ್ಗದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತರಲು "ನಿಯಮಿತ" ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್ ಸಂದರ್ಶಕರ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಒಪ್ಪಂದ, ಮತ್ತು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ "ತಮ್ಮ" ಚೀಲದಲ್ಲಿ ತಂದದ್ದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ "ನನ್ನದು" ಮತ್ತು "ಬೇರೆಯವರದು" ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮದನ್ನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಂತಹ "ಆಟಿಕೆ" ಯಿಂದ ಹೇಗೆ ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡೋಣ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಂಭೀರವಾದ, ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳು.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ:

• ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗೆ ಹೋರಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ - ಆಟಿಕೆ ಅವನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ! ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ (ಮತ್ತು ಮನನೊಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ): "ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಆಟಿಕೆ ಇಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ?"
• ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾ, ಹೇಳಿ: “ಹುಡುಗ (ಹುಡುಗಿ) ಸಹ ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಅವನನ್ನು/ಅವಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಆಟವಾಡಲು ಬಿಡೋಣವೇ? »
• ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, "ರೈಡರ್" ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ: "ನೀವು ಸಶಾ (ಮಾಶಾ, ಪೆಟಿಟ್, ವಲೇರಾ - ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು) ಅವರಿಂದ ಅನುಮತಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ? "ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಆಟಿಕೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ "ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾತುಕತೆಗಳನ್ನು" ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಾಕು. ಮತ್ತು, ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವರಿಗಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿಗೆ: "ಸಶಾ, ಹುಡುಗ (ಹುಡುಗಿ) ನಿಮ್ಮ ಮೋಟಾರ್ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಆಟವಾಡಲು ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದೇ?"
• ನೀವು ಬರುವ ಮೊದಲು, ಅಪರಾಧಿಯು ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಗೆ ಧಾವಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣೀರಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಧೈರ್ಯ ನೀಡಿ: “ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಸರಿ, ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಹುಡುಗನಿಗೆ (ಹುಡುಗಿ) ವಿವರಿಸೋಣ. ಆಟಿಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ನೀವೇ ಕೇಳುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನೀವೇ ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ "ಅಪಹರಣಕಾರ" ಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಕೂಗು ಅಥವಾ ನರಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಆದರೆ ದೃಢವಾಗಿ ಅಪರಾಧಿಗೆ ಹೇಳಿ: “ಇದು ಸಶಾ ಅವರ ಆಟಿಕೆ (ಮಾಶಾ, ಪೆಟಿಟ್, ವಲೇರಾ - ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹೆಸರು). ಅವನು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿ.
• ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ನೀಡಬಹುದು. ವಿನಿಮಯ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸದಂತೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸುತ್ತಿನ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸದಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಆಟಿಕೆಗೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ: “ನೋಡಿ, ಎಂತಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರು! ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹದ್ದು ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಈ ರೀತಿ ಆಡಿಲ್ಲ. ”
• 1-3 ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಗುಂಪು ಆಟಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: “ನೀವು ಟ್ರಕ್ ಡ್ರೈವರ್ ಆಗಿರಲಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಮರಳನ್ನು ತರಲಿ, ಮತ್ತು ಸೆರಿಯೋಜಾ ಮರಳಿನಿಂದ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ "ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು" ಕರೆತರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು "ಬೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ".
• ಆದರೆ ಮಗುವು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ "ಸ್ವಲ್ಪ ಕಾಲ ಆಡಲು" ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಾಯ ಮಾಡಬೇಡಿ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಎಲ್ಲ ಹಕ್ಕಿದೆ ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಆಟಿಕೆ ಅಲ್ಲ. ಆಟಿಕೆ ಮಾಲೀಕರು ಸ್ವತಃ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುವುದರಿಂದ ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಕಾರಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು "ಅಪರಾಧಿ" ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ.
• 1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವೂ ಸಹ "ಅಪರಾಧಿ" ಆಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಸುತ್ತಲೂ ಅನೇಕ ಅದ್ಭುತ ಇತರ ಜನರ ಆಟಿಕೆಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಇತರ ಜನರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಅವನು ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಬೋಟ್ ಇಗೊರ್ನೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ಅವನು ಬಂದು ಅನುಮತಿ ಕೇಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಅವರು ಆಟಿಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಬೇಕು. “ನೀವು ಈ ಅದ್ಭುತ ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಮ್ಮದಲ್ಲ. ಬೇರೊಬ್ಬರ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಅನುಮತಿ ಕೇಳಲು ನೀವು ಬಹುಶಃ ಮರೆತಿದ್ದೀರಾ? ಇಗೊರೆಕ್ ಎಷ್ಟು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ? ದಯವಿಟ್ಟು ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಿ.
• ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೆನಪಿಡಿ " ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮ 1, 2,3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು" - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ. ನೀವು ಕೆಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದೇ? ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಅಥವಾ "ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು - ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹೇಳು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು: "ಲೆಟ್ಸ್..." (ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ಗ್ಯಾರೇಜ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ, ಆಳವಾದ ಕೊಳವನ್ನು ಅಗೆಯೋಣ, ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ, ಬೆಂಚ್ನ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯೋಣ ...)

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ "ದುರಾಸೆಯ ಗೋಮಾಂಸ" ಆಗಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು:

ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ, ಮಗುವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಸಂಬಂಧಿಕರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನ ತಾಯಿಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ. 1, 2, 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ನಿಲ್ಲಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ:

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಮಗು ತಳ್ಳಿದರೆ ಅಥವಾ ಹೊಡೆದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಿಧಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದರೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿ. ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕರುಣಿಸು, ಕೇಳಿ: “ನಿಮಗೆ ನೋವಾಗಿದೆಯೇ? "ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಸಂಬೋಧಿಸಿ: "ನೀವು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!" ನೀವು ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಆಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಹೇಳಿ: "ನಾವು ಆಡೋಣ." ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ದೃಢವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆಗ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಮೇಣ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ("ನೀವು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದ ಆಯ್ಕೆಗಳು: "ನಾನು ಅವನನ್ನು ನೋಯಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ!"; "ನನ್ನ ಮಗನನ್ನು (ನನ್ನ ಮಗಳು) ಹೊಡೆಯಲು ನಾನು ಯಾರಿಗೂ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ!"; "ಮಾಡಬೇಡ' ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಲಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ!)
• ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಆದರೆ ತುಂಟತನದ ತಾಯಿ ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸದಿದ್ದರೆ (ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ), ನೀವು ಅಪರಾಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯದ್ದು: “ನೀವು ಸಶಾ ಅವರನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಜನರುನೋಯಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗ. ನೀನೇ ಭವಿಷ್ಯ ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನು ಆಟಿಕೆ ನೀಡದ ಹೊರತು ಜನರನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ನೀವು ಆಟವಾಡಲು ಕಾರನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸಬೇಕು. ”
• ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ಬೆಳವಣಿಗೆ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು, ಹೊಡೆತ ಅಥವಾ ತಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಮತ್ತೆ ಹೋರಾಡಿತು. ಇಲ್ಲಿ, 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎರಡನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: "ನೀವು ಹೋರಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!" ನುಡಿಗಟ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿದೆ, ಸ್ವರವು ನಿರ್ವಿವಾದ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಬೇಕು. ವಿವಾದ ಉಂಟಾದರೆ, ನೀವು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮುಷ್ಟಿಗಳು ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವನ್ನು ಹೋರಾಡಲು ಕಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು ನೀವು "ಶತ್ರು" ವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ; ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪದವೆಂದರೆ ರಕ್ಷಣೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಾನೇ ನಿಲ್ಲಲು ಕಲಿಸಿ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಉದಾಹರಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೆನಪಿದೆಯೇ? ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು "ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ". ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ನಾನು "ಮಮ್ಮಿ" ವೇದಿಕೆಗಳಿಂದ ಎರಡು ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕೋಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅಸೂಯೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು "ಸರಿಯಾಗಿ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ತಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯಿಂದ ಜನರ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಒದೆಯುವುದು ಅಥವಾ ತಳ್ಳುವುದು, ಅವನನ್ನು ಅಸಭ್ಯ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯುವುದು ಮತ್ತು "ಉದ್ರೇಕಕಾರಿ" ಕಡೆಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕ್ರೂರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ: ಯೋಚಿಸದೆ, ತಡೆಹಿಡಿಯದೆ, ಅವರು "ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು" ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತಾರೆ - ಕಿರುಚಾಟ, ಸ್ಟಾಂಪ್, ಕಚ್ಚುವುದು. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಇಬ್ಬರೂ ಭಾವನೆಗಳ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ "ಮಾತನಾಡುವ" ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಮಗುವಿಗೆ ಕೋಪ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನವಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ("ನೀವು ಯಾಕೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?"; "ಏನಾಯಿತು?"). ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಲು" ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಮಾತನಾಡಲು, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಲು ಅಥವಾ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು. ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ಮಗುವಿಗೆ "ಒತ್ತಡದ" ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅದ್ಭುತವಾದ ರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಗು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಜನರು, ಕ್ರೂರ ಕೂಡ.

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಮನುಷ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಕೂಗಬೇಕು, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಥವಾ, ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಿದರೆ ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. 1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸರಳ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಚಾವಟಿ ಮೆತ್ತೆ.ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸಗಾರರು ವಿಶೇಷ ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ "ಬಾಸ್‌ನ ಮುಖ" ದೊಂದಿಗೆ ಮೃದುವಾದ ಮನುಷ್ಯಾಕೃತಿ ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಡೆಯುವುದು, ಕಿರುಚುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಮೃದುವಾದ ದಿಂಬನ್ನು "ಸೋಲಿಸಲು" ಸಾಕು, ಅದು ಅಪರಾಧಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಇದು ಚಾವಟಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಮೆತ್ತೆ ಆಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದೂ ಅಲ್ಲ ಮೃದು ಆಟಿಕೆ.

"ಕಿರುಚುವ" ತುತ್ತೂರಿ.ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸಾಮಾನ್ಯ ರಟ್ಟಿನ ಟ್ಯೂಬ್ ಅಡಿಗೆ ಟವೆಲ್. ನೀವು ಅದನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮುಚ್ಚಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ನೀವು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಲು ಬಯಸಿದರೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪದಗಳುಅಥವಾ ನೀವು ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಒಳಗಿನಿಂದ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯು ಮುರಿಯುತ್ತಿದೆ, ನೀವು ವಿಶೇಷ "ಕಿರುಚುವ" ತುತ್ತೂರಿಯಾಗಿ ಕೂಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೋಪವು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಜೋರಾಗಿ ಶಬ್ದಗಳು. ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೋಪವು ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾದರೆ ಏನು? ಅಥವಾ ನೀವು ಅವನನ್ನು ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಾ? »

"ಕೋಪ" ಕಂಬಳಿ.ಅಂತಹ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಹೊಲಿಯಬಹುದು ದಪ್ಪ ಬಟ್ಟೆಅಥವಾ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ "ಕೋಪವು ಹಜಾರದ ಕಂಬಳಿಯ ಮೂಲಕ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ತುಳಿಯಬಹುದು, ಅವನ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯಬಹುದು, ಅವನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಒರೆಸಬಹುದು, ಅವನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬಹುದು - ಮತ್ತು ಕೋಪವು ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಗೆ ಪುಟ್ಟ ಮಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂತಹ "ಔಟ್ಲೆಟ್" ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಹೋಮ್ಸ್ಪನ್ ಮಾರ್ಗವಾಗಿತ್ತು (ನಾವು ಖಾಸಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು). ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತವನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ನನ್ನ ನಿಧಿಯು ಕೋಪಗೊಂಡು ಮನನೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿ ಅವನ ಕೋಪವನ್ನು "ಅಲುಗಾಡುತ್ತಿದೆ" ಎಂದು ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

"ಸ್ನ್ಯಾಚಿ ಬಿಚ್ಗಳು." 1.5-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಓಡಿಸಲು, ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಸರಳ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹಳೆಯ ಪತ್ರಿಕೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಪತ್ರಿಕೆ ನೀಡಿ ಅನಗತ್ಯ ಕಾಗದಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ "ಬಿಚ್ಚಿ ಚೂರುಗಳು" ಆಗಿ ಹರಿದು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಹರಿದು ಹೇಳಬಹುದು:

• ನಾನು ದ್ವೇಷವನ್ನು ಚೂರುಚೂರು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
• ನನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ತುಂಡುಮಾಡುವೆನು.
• ಮತ್ತು ನಾನು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ,
• ನಂತರ ನಾನು ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, "ಎಲೆಗಳ ಪತನ", "ಹಿಮಪಾತ" ಅಥವಾ "ಹೂವುಗಳ ಪತನ" (ಇದು ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು "ತಿರುಗಿ"... ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ತೆವಳುವ- clumpy-vacuum cleaner". ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಒಂದೇ ಒಂದು "ದುಷ್ಟ ತುಣುಕು" ಉಳಿದಿಲ್ಲ!

"ಶಾಂತ" ಕುರ್ಚಿ (ಅಥವಾ ಬೆಂಚ್).ಮನನೊಂದಿರುವವರು, ಜಗಳವಾಡುವವರು ಅಥವಾ ತಾವಾಗಿಯೇ ಇರಲು ಬಯಸುವವರು ಈ ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಬೆಂಚ್‌ಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ (ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು). ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ನೀವು "ಸ್ತಬ್ಧ" ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು, ಯೋಚಿಸಬಹುದು, ಕನಸು ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ "ನಿಮ್ಮೊಳಗೆ ಹೋಗಬಹುದು." ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಬೆಂಚ್ ಅಲ್ಲ. "ಶಾಂತ" ಮೃದುವಾದ ಕಂಬಳಿ, ಹಳೆಯದು ಮಗುವಿನ ಕಂಬಳಿನೆಲದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಕಂಬಳಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಡಿ.

"ಮಿರಿಲೋಚ್ಕಾ." 1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ - ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತುಂಬುವುದು. ಸರಳವಾದ "ಮಿರಿಲೋಚ್ಕಾ" ಅವರು ಎರಡು ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತೋಳು ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳುಮೂಲಕ "ಸಂಘರ್ಷದ ವಿಷಯಗಳ" ಕೈಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ, ಆಳದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಇದು "ಕೈಗಳಿಂದ ಸೂರ್ಯ" ಆಗಿರಬಹುದು, ಅದನ್ನು ನೀವು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಪಂಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆ, "ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ" ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಅನೇಕ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಿದ ಹಳೆಯ, ಹಳೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು:

ಮೇಕಪ್, ಮೇಕಪ್, ಮೇಕಪ್

• ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜಗಳವಾಡಬೇಡಿ.
• ಮತ್ತು ನೀವು ಹೋರಾಡಿದರೆ,
• ನಾನು ಕಚ್ಚುತ್ತೇನೆ.
• ಮತ್ತು ಕಚ್ಚುವಿಕೆಗೂ ಇದಕ್ಕೂ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ,
• ನಾನು ಇಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹೋರಾಡುತ್ತೇನೆ.
• ಮತ್ತು ಇಟ್ಟಿಗೆ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ,
• ಸ್ನೇಹ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ!

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, 1-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಸಲಹೆ: ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

"ಅನುಭವಗಳ" ಚೀಲ.ಇದು ಡ್ರಾಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಲಿನಿನ್ ಬ್ಯಾಗ್ ಆಗಿರಬಹುದು. ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಮೈಲ್ ಪಿಕ್ಟೋಗ್ರಾಮ್ ಅಥವಾ ನಗುತ್ತಿರುವ ಮುಖವನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅಥವಾ ಡ್ರಾ, ಅಥವಾ ಕಸೂತಿ). ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಕೋಪದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ. ಅವನು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಅವನು ಚೀಲವನ್ನು "ದುಷ್ಟ" ಬದಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ "ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು" ಪಿಸುಗುಟ್ಟಬಹುದು. ನಂತರ ಟೈ, ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಚೀಲವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ. (“ಅದು ರುಬ್ಬಿದರೆ, ಹಿಟ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ,” ನೆನಪಿದೆಯೇ?) ತದನಂತರ “ಸ್ಮೈಲ್” ನೊಂದಿಗೆ ಚೀಲವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಿಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು “ಪಡೆಯಿರಿ”: ಸಂತೋಷ, ನಗು, ದಯೆ, ವಿನೋದ, ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ. "ಎರಡು-ಮುಖ" ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಎರಡು ಚೀಲಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ: ಒಂದು "ಕೆಟ್ಟ", ಇನ್ನೊಂದು "ಒಳ್ಳೆಯದು". ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಒಂದು ಚೀಲವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲ್, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಇತರ "ಧಾರಕ".

ಈ ಲೇಖನವನ್ನು 3,300 ಬಾರಿ ಓದಲಾಗಿದೆ.

ಪೋಷಕರು ಹುಡುಗಿ ಅಥವಾ ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಲಿಂಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಆದರೆ ಅವನಿಂದ ನಿಜವಾದ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಜನಿಸಿತು

ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಗ ಜನಿಸಿದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ನಿಜವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಪುರುಷ ಹೆಸರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು Evgeniy, Valentin ಅಥವಾ Yuliy ನಂತಹ ನೀಡಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವು ಪುರುಷತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ; ಆ ಮೂಲಕ ಅವರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಇತರರಿಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ

ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಹುಡುಗನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ತೊಂದರೆ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನ "ನಾನು" ಅನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ತಜ್ಞರು ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು "ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗನ ಪಾತ್ರವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ನಿರ್ಣಯ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವೂ ಸಹ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು? ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಅದನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವವು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮುತ್ತು ಅಥವಾ ಅಪ್ಪುಗೆಯು ಭವಿಷ್ಯದ ಪುರುಷನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇಸ್ಲಾಂನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಲಿಂಗದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ: ಇಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಸಮಾನರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಗ್ಗಗಳಾಗಿ ತಿರುಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಿ: ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಯಾವಾಗ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟ ಜೋಕ್ ಆಡಬಹುದು.

ಹುಡುಗನನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಲಿಂಗರಹಿತ "ಮಗು" ಅಥವಾ "ಲ್ಯಾಪುಲಾ" ಅನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು ಎಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಅದಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮನವಿಗಳು ಬರಲಿವೆ ಲಿಂಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನನ್ನ ರಕ್ಷಕ", "ಮಗ", "ನಾಯಕ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗರು

ಸುಮಾರು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಜನರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನು ಪುರುಷರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ. ಇದೀಗ, "ಹುಡುಗನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು" ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು, ಪುರುಷರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು (ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕ). "ನೈಟ್" ಅನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿರುವ ತಾಯಿಯು ಅವನಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ, ದುರ್ಬಲ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಹುಡುಗನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನಕ್ಕೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅವನು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬೀಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ). ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಅವರು ಕುಟುಂಬದ ಪೂರ್ಣ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಡಯಾಪರ್ ಅವಧಿ ಮುಗಿದಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗ ನಡೆಯಲು, ಮಾತನಾಡಲು, ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆ ಧರಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ. ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ತುಂಬುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ ಪುರುಷ ಗುಣಗಳುಪಾತ್ರ, ಅವನನ್ನು ಉದಾತ್ತ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹುಡುಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ತಂದೆಯ ಕೆಲಸ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. IN ನಿಜ ಜೀವನ, ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾವುದೇ ಲಿಂಗದ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ: ತಾಯಂದಿರು, ಅಜ್ಜಿಯರು, ದಾದಿಯರು, ಕೆಲಸಗಾರರು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಿಕ್ಷಕರು. ಪುರುಷನ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಯೋಗ್ಯವಾದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ತಾಯಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗೆ ವಿವರಿಸಿರುವ ಹುಡುಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಲಹೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಬೆಳೆಯುವ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾನೆ:

ಒಂದು ಹಂತದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಬಹಳ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮೂರನೇ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಭಾಗವು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಪೋಷಕರ ಭಯದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ: ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ, ಅವನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಅವನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವು ದಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಂತ್ರಆಗಾಗ್ಗೆ ನಂಬಿಕೆ ಆಗುತ್ತದೆ - ಮಗನಿಗೆ ತನ್ನ ಉಬ್ಬುಗಳನ್ನು ತುಂಬಲು ಅನುಮತಿಸಲು, ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಅಲ್ಲಿರಲು, ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು. ಹಿಂದಿನ ಎರಡು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಹಾಕಿದರೆ ಉತ್ತಮ ಬೇಸ್- ವಿವೇಕ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಹದಿಹರೆಯದವರು ಕಠಿಣ ಅವಧಿಯಿಂದ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹುಡುಗನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮರಸ್ಯದ ರಚನೆಯು ಇಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ. ಬೇಷರತ್ತಾದ ಸ್ವೀಕಾರವು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ, ಮುಕ್ತ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ದೃಢವಾದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಸಂತೋಷದ ಜೀವನಅವನ ಮಗ.

ಅಪ್ಪ-ಅಮ್ಮನ ಪಾತ್ರ

ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಾಜದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಜೀವನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್, ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ವಯಸ್ಕರಂತೆಯೇ ಆಗುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಜನನವು ಪೋಷಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ;

ಹುಡುಗನ ತಾಯಿ

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಹುಡುಗನಿಗೆ, ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಆರೈಕೆ, ಆರೈಕೆ, ಆಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಮಗುವಿನ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೂ ಸಹ ಈ ಬಾಂಧವ್ಯವು ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪರಿವರ್ತನೆ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯರಕ್ಷಕತ್ವದಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆ, ನಂಬಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಉತ್ತೇಜನದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಯಸ್ಕ ಮಗ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೋ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಜೀವನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೇರುತ್ತದೆ. ಗಿರವಿ ಇಡುವುದು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾದ ವರ್ತನೆಮಹಿಳೆಗೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ?

ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರ

ಹುಡುಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ತಂದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುವಾಗಿದೆ. ಮಗನು ತನ್ನ ತಂದೆ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರರುಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು, ಇತರ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಯಮ, ನ್ಯಾಯಯುತ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳವನಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಂಪರ್ಕ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇದ್ದರೆ ಅವನ ಮಗ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಪ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೇವಲ ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪುರುಷರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ತಂದೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಮೇಲಿನ ಹೊರೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಪತಿ ಮತ್ತು ಪತ್ನಿ ಪರಸ್ಪರ ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಂಗಾತಿಗಳನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣವು ಸಹಕಾರ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದದ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.

ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳು, ಹಗರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚ್ಛೇದನಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಅಗಾಧವಾದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನ ಜನನದೊಂದಿಗೆ, ಹೊಸ ತಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ತನ್ನ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು, ಮನೆಯ ಹೊರಗಿನ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೇಗೆ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಬೇಕು.

ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಾಗ, ತಂದೆ ತುಂಬಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅಥವಾ ಶುಷ್ಕವಾಗಿರಬಾರದು. ಹುಡುಗನಿಗೆ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಪ್ರಶಂಸೆ, ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ಬೇಕು. ತಂದೆಯ ಪ್ರೀತಿ - ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಹುಡುಗ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ.

ಸಮೋ-ತಾಯಿ

ಪ್ರಮಾಣ ಏಕ-ಪೋಷಕ ಕುಟುಂಬಗಳು, ಒಬ್ಬ ತಾಯಿಯಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದಾಗ, ಅದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದು ಉತ್ತಮ ಪರಿಹಾರಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ. ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಗಂಡನಿಲ್ಲದ ಮಹಿಳೆ ಅದ್ಭುತ, ಯೋಗ್ಯ ಹುಡುಗನನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು, ಹುಡುಗರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು:

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಲಹೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಸರಳ ತತ್ವಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸ:

ಮಗು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ನಿಮ್ಮಂತೆ ಅಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ರುಚಿಗೆ ಇಲ್ಲದ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಅವನ ಆಯ್ಕೆ, ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಮಯ ಕಳೆಯುವ ವಿಧಾನದಿಂದ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ತೃಪ್ತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹುಡುಗನನ್ನು "ಮುರಿಯುವ" ಬದಲು, ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ - ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿ, ನಿಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ.

ಈ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳುಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಹುಡುಗನ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು - ಆಗ ಪರಿಣಾಮವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮಗು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು, ಗಡಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಬಂಡಾಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬವನ್ನು "ಛಿದ್ರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪತಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳುಮತ್ತು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾದರಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಲವು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮೊದಲಿಗೆ ಅನುಸರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮ ಗುರಿ ಇದೆ - ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಈ ಗುರಿಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಹಿನ್ನಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಿನ್ನಡೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸರಿಯಾದ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಿರಿ.

ಭಾವನೆಗಳ ಜಗತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನಮಗೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಾವು ಅವನ ಆತ್ಮದ ಎಲ್ಲಾ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ನಿರಂತರ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಲ್ಲಿದೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಅವನನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜೀವನಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ. ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆ ಅವನು ಒಂದು ವಿಷಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಡೀ ಜಗತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೊಸದು, ಹೊಚ್ಚ ಹೊಸದು, ಮತ್ತು ಅವನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳಿಗೆ ತೆರೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.

ಆದರೆ 1-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ: ಅವನು ಅತೃಪ್ತಿ ಅಥವಾ ದಣಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕಿರುಚಲು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಆಟವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಜೋರಾಗಿ ನಗುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಾವನೆಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು "ಜಿಗಿಯುತ್ತವೆ", ಮಾನಸಿಕ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ, ಸಾಂತ್ವನಗೊಳಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಭಾವನೆಗಳ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಮಗುವು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕ್ರಮೇಣ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಗುವಿನಿಂದ ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು, ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿಮಿಷದ ಹಿಂದೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದ ನಮ್ಮ ಆರಾಧ್ಯ ಮಗು ಈಗ ಕಿರುಚುತ್ತಾ ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತುಳಿಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಸಲಹೆ 1
ಆ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಕೋಪಗೊಂಡಾಗ, ನಿಮಗಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿ ಅದು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಗೌರವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಡಲು ಬಿಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕುಸಿತದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣದಲ್ಲಿ

ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ತಪ್ಪು ಎಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ. ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅತೃಪ್ತಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು ನೋವು ಮತ್ತು ಸಂಕಟವನ್ನು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದುಕಿರಿಕಿರಿ, ನಿರಾಶೆ ಅಥವಾ ಕೋಪವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. 1.5-2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ಅಂತಹ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಿರುಗಾಳಿಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ, ನೀವು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಬೇಕು. ನಿಜ, ಅಸಮಾಧಾನದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮನರಂಜಿಸಲು ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಹೊರದಬ್ಬಬಾರದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಅವನ "ಕೆಟ್ಟ" ಭಾವನೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಕೋಪ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ನೀವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಮಗು ಭಾವಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮರೆಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ, ನಡವಳಿಕೆ, ಪದಗಳು ಮಾತ್ರ ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಶಕ್ತಿಯ ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿರೋಧಿಸಿದ ಗಡಿಗಳು ಅವನ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ತಪ್ಪಾಗಿರುವಂತೆಯೇ, ಮಗುವು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲ.

ನೀವು:
ನೀವು ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿರುವಿರಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಮತೋಲನದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತೀರಿ.
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅದನ್ನು ಮುಂದೂಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಸಹಕಾರ ಆಟಗಳುಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ. ಕಿರಿಕಿರಿಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ: ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ "ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ".
ಅಸಮಾಧಾನ.
ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ. "ನಾನು ಇದೀಗ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಾನು ಶಾಂತವಾಗಬೇಕು." ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ನೀವು ಅವನಿಂದ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವತಃ, ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು, ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಭಾವನೆಗಳ ಬಿರುಗಾಳಿ

ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷದಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವೇ ಪದಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಅವನು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ವಸ್ತುವಿನತ್ತ ಬೊಗಳುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನ ತಾಯಿಯು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕೊಡುವುದು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅಳಲು, ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು, ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಸಾಧಿಸದ ಕಾರಣ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸಂಘರ್ಷದ ಭಾವನೆಗಳ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇದು ಕಠಿಣ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆರಳಿದ ಮಗುವಿನ ಮೇಲಿನ ಕೋಪವು ಸ್ವಲ್ಪ "ನೊಂದವರಿಗೆ" ಅನುಕಂಪದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆತುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೆಲವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಬಯಕೆಯ ನಡುವೆ ಹರಿದಿದ್ದೀರಿ.

ಹೊಸ ದಿಗಂತಗಳು

1.5-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಬಯಸುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಮಗುವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಕೈಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ನೋಟದಿಂದ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಓಡುವ ಅವಧಿ ಇದು. ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಭಯಭೀತರಾಗಿರುವಂತೆ, ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈಗ ನೀವು ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: "ನೀವು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಏರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ"... ನೀವು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು ಅಗತ್ಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: "ನಾನು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಗಂಜಿ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ಹಾಕಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ತುಂಬಾ ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ನೀವು ಕೊಳಕು ಆಗುತ್ತೀರಿ."

ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು, ಅವರು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿದರೂ ಸಹ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಟಿಮೇಟಮ್ಗಳು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗು ಕಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿದಾಗ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ಶರಣಾಗುತ್ತಾರೆ, ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರು ಮಗು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ... ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ನಿಮ್ಮ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಗುವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಅವನು ದಾಟಬಾರದೆಂಬ ಎಲ್ಲೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಲಹೆ 2
ಒಮ್ಮೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಾರದು. ಅವರನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಗಮನಿಸಬೇಕು: ಆಗ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಾಂತಿ ಮಾತ್ರ

ಪೋಷಕರ ತಂತ್ರಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗೋಳಮಗು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತದೆ.

ಈ "ಪರಿವರ್ತನೆಯ" ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, "ಸಣ್ಣ ದುರಂತಗಳು" ಅಕ್ಷರಶಃ ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕೆಂದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರು ರೇಜಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಗಮನವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಉನ್ಮಾದವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಉತ್ತಮವಲ್ಲ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಪೋಷಕ ವಿಧಾನಗಳು. ಮಗುವು ಪೋಷಕರ ವಿನಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮನವಿಗಳನ್ನು "ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ", ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವಾಗ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಬಹುಶಃ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಮಗು ಇನ್ನೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಉತ್ತೇಜಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಇದು ಅವನನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿದ್ದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಶಾಂತವಾಗುವವರೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅಥವಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿಯೇ ಇರಿ, ನೀವು ಲಭ್ಯವಿರುವುದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅವನು ಶಾಂತವಾದಾಗ, ಈ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುವದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೋಪವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗೆ ನೀವು ಕೋಪಗೊಂಡ ಪ್ರಕೋಪದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಒಲವು ತೋರಿದರೆ, ಮಗು ಈ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಭವನೀಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಅದನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಹೊರಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.

ಚರ್ಚೆ

ನನ್ನ ಕೋಪದಿಂದ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಸಹಾಯ? ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ 1.4, ಮಗುವು ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ತಿರುಗುತ್ತಾನೆ, ನನ್ನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಗೋಡೆಗೆ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ. , ಮಹಡಿ, ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ, ನಾನು ನನ್ನ ಕೋಪವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಡೆಯಬಹುದು, ನಂತರ ಅವನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ಉನ್ಮಾದಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅವನು ಶಾಂತವಾದಾಗ ಮತ್ತು ನಾನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ, ನಾನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕಡು ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಕೂಗಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದ ಕಾರಣ ನಾನು ಕೆಟ್ಟ ತಾಯಿಮತ್ತು ನಾನು ಹಾಗೆ ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಾಯಿಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಮುರಿಯುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹೇಳಿ, ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿರುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಪವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮಗು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಹೇಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ.

ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ, ಎರಡು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳು: 1. ಒಮ್ಮೆ ನಿಯಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ
2. ಮಗುವಿನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಥವಾ ಅಜ್ಞಾನವಾಗಿರಬಾರದು.
ಹಾಗಾದರೆ ಇಷ್ಟು ಪದಗಳು ಏಕೆ?

06.09.2007 15:40:24, ಮಾಸ್ಯ

Xoroshaya statya, ಬಹಳ pouchitelnaya!

04/22/2007 01:42:25, ಎಲಾ

ಏನು ಮಾಡಬೇಕು 2 ವರ್ಷದ ಮಗು ಕೋಪಗೊಂಡು ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ

04/08/2007 16:24:29, indri07

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗೊಂದಲಮಯ ಲೇಖನ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇವೆ ಉಪಯುಕ್ತ ತಂತ್ರಗಳು

ಲೇಖನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ " ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಗು: ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ"

1 ರಿಂದ 3 ರವರೆಗೆ ಮಗು. ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ದಿನಚರಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಾವು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ನೀವು ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ತೂಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು ...

ಚರ್ಚೆ

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಔಷಧಿ ಕೆಳಗೆ ಬಂದಿದೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ, ಇದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, "ಆರೋಗ್ಯದ ಊಹೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"ರಷ್ಯಾದ ವೈದ್ಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹೌದು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವೈದ್ಯರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸದ ಕಾರಣ ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಅವರು ತಕ್ಷಣ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ಮಗು ನಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ವರ್ಷ ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಬಂದರೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಮಂಜಸವಾದ ಅನುಮಾನದೊಂದಿಗೆ ನಾನು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದಾಗ, ಮಗುವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಸಹ ಅನುಮಾನಗಳಿದ್ದರೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು.
ಆದರೆ ನಾವು ಔಷಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಔಷಧವನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ! ಇಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂದರ್ಶಕರು ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅರೆವೈದ್ಯರಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ನೀವು ಅಪಾಯಿಂಟ್‌ಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇವೆ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ತೂಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಚರ್ಚಿಸಬಹುದು: ಪೂಪ್ ಬಣ್ಣ, ಆಹಾರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಭಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳು. ಅಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರೂ ಇದ್ದಾರೆ ಹಾಲುಣಿಸುವ. ಅವರು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಅನುಮಾನವಿದ್ದರೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೈದ್ಯರ ಬಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಲವು ಪತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ, ನಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ, ನೀವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳಿವೆ: ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಏರುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
ಡಾ.

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹಿರಿಯನಿಗೆ ಪಿರಮಿಡ್ ಅಥವಾ ಕಪ್‌ಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಈಗ, ನಿಮ್ಮ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.. ಬಹುಶಃ, ನನಗೆ ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಇದು ಬೇಕು :)))

ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ನನಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಎಂಟು ಸಣ್ಣ ಅಂತರವಿರುವ ಎರಡು ಜೋಡಿ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಜೋಡಿಗಳ ನಡುವೆ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ, 14 ವರ್ಷಗಳು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾನು ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕದಿಂದ ದುರ್ಬಲರು ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಎಲ್ಲರ ಬಗ್ಗೆ...

ಚರ್ಚೆ

ನನಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಎಂಟು ಸಣ್ಣ ಅಂತರವಿರುವ ಎರಡು ಜೋಡಿ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಜೋಡಿಗಳ ನಡುವೆ ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ, 14 ವರ್ಷಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ನಾನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇನೆ: ದುರ್ಬಲ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ, ಇದು ದಂಪತಿಗಳ ಪ್ರತಿ ಹಿರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ. ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸ್ಫೋಟಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಸಣ್ಣ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸುಲಭವಲ್ಲ!

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ - ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀವು ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ - ಅದು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ಲಸ್ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಸುದೀರ್ಘ ವಾದಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ಅದು ಕೂಡ ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ!

ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ: ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಯ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್. ಮಗು ಅಹಿತಕರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ .. ವಿಮ್ಸ್, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್. 1 ರಿಂದ 3 ರವರೆಗೆ ಮಗು. ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ...

2 ವರ್ಷದ ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 7 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ನೆನಪಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಎಲ್ಲೋ ಓದಿದ್ದೇನೆ, ಅವರು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಒಂದು ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ whims ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಗು. ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ: ಪೋಷಣೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಹುಡುಗಿಯರೇ, ಇದು ಪಾಶ್ಕಾ ಜೊತೆಗಿನ ನನ್ನ ಎರಡನೇ ದಿನ...

ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ. ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್. 1 ರಿಂದ 3 ರವರೆಗೆ ಮಗು. ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸೈಟ್ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್ಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳ ರೇಟಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು...

ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್? ಮಕ್ಕಳ ಮೆದುಳಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಕರೆಕ್ಶನಲ್ ಪೆಡಾಗೋಜಿ ಆನ್ ಫ್ರುನ್ಜೆನ್ಸ್ಕಾಯಾ 02/05/2009 10:00:23, ಝೆಟಿನ್ಸನ್. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು 1 ರಿಂದ 3 ಮಗು 7 ರಿಂದ 10 ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳು (18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳು) ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ.

ಚರ್ಚೆ

ನಾವು ನೊವೊಕುಜ್ನೆಟ್ಸ್ಕಯಾದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು ನೀವು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ನಮಗೂ ಕಷ್ಟದ ಮಗುವಿದೆ. ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು, ಶಾಶ್ವತ ಶಿಫ್ಟ್ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು (ಓದಲು, ಸೆಳೆಯಲು, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ನಿರ್ಮಿಸಲು), ಜೊತೆಗೆ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಿಲ್ಲ (ನಮ್ಮ ಪಾಷಾಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ - (4 ವರ್ಷಗಳು) ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನ) ಆದ್ದರಿಂದ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ನಮಗೆ ಹೇಳಿದನು, ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಅಗತ್ಯವು ಅವನಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನನಗೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಕ್ರಮಗಳ ಅಸಮಂಜಸತೆಯಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉಂಟಾಗಿವೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾರಾಂಶ - ತೋರಿಸಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುವೈದ್ಯರಿಂದ. ನಂತರ ನಾವು ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆವು. ಅವಳು ಮೆಮೊರಿ, ತರ್ಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಪಾಷಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದರು. ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೊಸದಾಗಿವೆ, ಅವರು ಹಿಂದೆಂದೂ ಮಾಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಯಲಿಲ್ಲ.
ನಾನು ದೂರು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಕೆಟ್ಟ ಸ್ಮರಣೆ, ಕಲಿಯಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಯಾವುದೇ ವಿಳಂಬಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ- ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ಅದು ತಿಳಿದಿತ್ತು.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ನಮಗೆ ಅತಿಯಾದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ ಹೇಳಿದರು, ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದಳು, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ್ದನ್ನು ಅವನಿಂದ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.
ಹೌದು, ಕವಿತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಅವನಿಗೆ ಕಾವ್ಯದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ನಮಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮಕ್ಕಳ ಮ್ಯಾಟಿನಿಪದ್ಯದಲ್ಲಿ. ಯಾರೂ ಅವನಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾದುದನ್ನು ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ.

03/16/2004 12:23:49, ಇಕಟೆರಿನಾ

ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಸ್ಟ್ - ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ?
ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ತಜ್ಞರನ್ನು ಐದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ.
"ಮಶೆಂಕಾ ಎಲ್" ಎಂಬ ಅಡ್ಡಹೆಸರಿನಡಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.
ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ. ಹುಡುಕಿದರೆ ಆಕೆಯ ವಿಳಾಸ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಇದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಏನು ಸೂಚಿಸಿದರು ವಿಶೇಷ ಗಮನ?

ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ: ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಯ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್. 1 ರಿಂದ 3 ರವರೆಗೆ ಮಗು. ಒಂದರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಭಾಗ: ಮಕ್ಕಳ ಭಯ (2 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಯ). ಮತ್ತು ಇದು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಚರ್ಚೆ

ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಇದು ಬಹುಶಃ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರಬಹುದು. :) ನಮಗೆ 2 ವರ್ಷ ತುಂಬಿದಾಗ ನಮಗೂ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಭಯ ಶುರುವಾಯಿತು. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ, ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ, ಯಾರಾದರೂ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಒಂದು ವರ್ಷದಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ. ಎರಡನೆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಮಕ್ಕಳು ಕತ್ತಲೆಗೆ ಹೆದರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇನ್ನೇನಾದರೂ ಎಂದು ಹಲವರು ಹೇಳಿದರು ...

ನನ್ನ ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಳಿ ಅದೇ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಇದೆ. ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಿದೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಜಂಪ್ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಕ್ಷಿಪ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮಗು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ - ನಾನು ಏನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಮೂರ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲಿಗೆ ಅವನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೀರಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ನೋಟದಿಂದ, ಅವಳು ಹೆದರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಯಿಸುತ್ತೀರಿ. ನಮಗೆ ಅಂತಹ ಭಯವಿತ್ತು - ಸ್ನಾನಗೃಹದಲ್ಲಿ ಶಾರ್ಕ್. ನನ್ನ ಮಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ "ಶಾರ್ಕ್" ಎಂದು ಕಿರುಚುತ್ತಾ ಬಾತ್ರೂಮ್ನಿಂದ ಜಿಗಿದಳು. . ನಾನು ಯಾವುದೇ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೂ, ನಾನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ನೀರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಭಯದ "ಕಾಲುಗಳು" ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂದವು ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು "ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್" ನಲ್ಲಿ ಪಾಪ ಮಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ಶಾರ್ಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಆ ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಳು. ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು "ದೂರ ಓಡಿಸಿದರು" - ಒಂದೋ ಅವರು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಕರೆದು "ಅದನ್ನು ತಿನ್ನಿಸಿದರು", ಅಥವಾ ನಾನೇ ಅದನ್ನು ಓಡಿಸಿದೆ. ಶಾರ್ಕ್ ಇನ್ನೂ ನಮ್ಮ ಸ್ನಾನಗೃಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನ್ಯಾ ತನ್ನ ಸ್ನಾನವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಒಂದು ಕಾರಣ ಬೇಕಾದಾಗ;), ಆದರೆ ಅವಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಡಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಾರ್ಕ್‌ಗಳು. ಶಾಂತವಾಗಿ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಇತರ ಭಯಗಳು - ಕತ್ತಲೆ - ಆ ಭಯವಲ್ಲ, ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕತ್ತಲೆಯ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವಳು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗುಡುಗು ಮತ್ತು ಗುಡುಗುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಭಯವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೂರು ಆಸನಗಳ ಸಣ್ಣ ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಹಾರಿದ್ದೇವೆ. ಅನ್ಯಾ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ಅವರು ಇಳಿದರು, ಹೊರಟರು, :)) ಅನ್ಯಾ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ "ಅದು ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು. ತದನಂತರ ಅವಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕುಳಿತಳು. ಅವಳು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಪೈಲಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹಾರಿದಳು ಎಂಬುದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. :))

ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರೂ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಸಬಾರದು ಎಂಬ ತತ್ವದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದರು. ಪ್ರೀತಿ ಎನ್ನುವುದು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡ ಭಾವನೆಯಲ್ಲ. ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀವು ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೀತಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಆಶಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ, ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಬಂಧವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರೀತಿಗಾಗಿ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ.

ಇದು ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ್ದು ನಿಖರವಾಗಿ. ನನ್ನ ಸಹೋದರ 6 ವರ್ಷ ಚಿಕ್ಕವನು, ನಾನು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ (ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತಂದೆ ನನ್ನನ್ನು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬಿಟ್ಟನು, ಮತ್ತು ಅವನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದನು, ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ, ಬಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಡಲು, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು). ಆದರೆ ಇವುಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಾಗಿವೆ, ನನ್ನ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ವಿಭಜನೆಗಳು, ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅವನನ್ನು (ಅವನು) ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಏಕೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದರು. ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಬಯಸುವ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು "ಪ್ರೀತಿ" ಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. "ನೀವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಡುವೆ ಮಾತಿನ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು" ಎಂಬುದು ನನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಂತ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಅವಳು, ಕಳಪೆ ವಿಷಯ, ಇದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಕಟ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅವರು ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಅವರು ಇದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು "ಅದೃಷ್ಟ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ: ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆ, ಭಯ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ, ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಭಾವನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಂದೆ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗನಿಗೆ!

ಚರ್ಚೆ

ನಿಮ್ಮ ಸಂದೇಶಗಳಿಂದ ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, “ಜೈವಿಕ ತಂದೆ” ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಒಂದು ಹುಡುಗಿಗೆ. IMHO ಅವರು ಇಬ್ಬರು ಅಪ್ಪಂದಿರೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅಸಹನೀಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ನಮಗೆ ಇಬ್ಬರು ಅಪ್ಪಂದಿರೂ ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ಜೈವಿಕ ಒಬ್ಬರು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಅನುಕರಣೀಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ.
ಮಾಲಿ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಒಬ್ಬ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಇಬ್ಬರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಇಬ್ಬರು ಅಪ್ಪಂದಿರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ - ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿ. ಅವರ ಜೀವನದ ಕಡಿಮೆ 5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾನು ನನ್ನ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಣಿಸಬಹುದು.
ಹೌದು, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ನಾವು ಇನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಜನರು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಎಲ್ಲೋ ಓದಿದ್ದೇನೆ - ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸಂಬಂಧಿಕರು, ನಾವು ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಅವನನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದೆ. ಇದು ಹೇಗಾದರೂ ನಿಮ್ಮ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವೇ ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ - ಹುಡುಗಿ ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಯಸ್ಕರ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಲ್ಲ.

ನಾನು ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಂದೆ ತನ್ನ “ಮುಖ್ಯ” ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ನಾವು ಹೇಗಾದರೂ ಅವನನ್ನು ಮುರಿದುಬಿಟ್ಟೆವು, ಮಗು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದೆ, ಅಂದರೆ ಮುಖ್ಯವಾದವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನನ್ನು ನೋಡುವವರು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 2 ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವವರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ, ಯಾರು ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾರು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳುಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಕ್ಕೆ, ಯಾರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ - ಅವನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗ (ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನಿಗೆ 12 ವರ್ಷ) ಹೇಗಾದರೂ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತನ್ನ ಎರಡನೇ ಗಂಡನನ್ನು ತಂದೆ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಈಗ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಂದೆಯನ್ನು ಅವನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅರಿತುಕೊಂಡೆ, ಅವನ ಆಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಅಥವಾ ಯಾರಿಗೂ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮೂವರಿಗೂ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ - ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಮಗಳು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸದ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸದ "ಅಪ್ಪ" - ಬಹುಶಃ ಅವನು " ತಂದೆ”, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ . ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಇನ್ನೊಂದು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ... ತಂದೆ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗಿಗೆ ಕೇವಲ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವ ಸ್ನೇಹಿತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?