বিষয়ে পদ্ধতিগত বিকাশ: প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সামাজিক ক্রিয়াকলাপ, কর্মের বিষয়, কর্মের অংশগ্রহণকারী, আচরণের নিয়ম। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ইভেন্ট “একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া করার একটি কার্যকর রূপ হিসাবে কাজ

একেতেরিনা ওকুলোভা
কর্মের সংগঠন প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠান

পিতামাতার সাথে একজন শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীর মিথস্ক্রিয়া মূলত তার কাজে যে ফর্ম এবং পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করে তার দ্বারা নির্ধারিত হয়। তারা যত বেশি আসল এবং আকর্ষণীয়, তত বেশি মা এবং বাবারা সহযোগিতায় জড়িত, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বিশ্বাস তত বেশি। কাজের এই ফর্মগুলির মধ্যে একটি, যা শিক্ষাগত সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের একত্রিত করবে শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, আমরা আপনার পেশাদার এটি যোগ করার পরামর্শ

একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে ইভেন্টের আয়োজন এবং আয়োজন

একটি আধুনিক কিন্ডারগার্টেন অবশ্যই পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া স্থাপন করতে হবে, সেইসাথে এই ধরনের মিথস্ক্রিয়াটির নতুন রূপগুলি সন্ধান করতে হবে। তাদের একজন - স্টক. এগুলি ব্যক্তিগত এবং গোষ্ঠী সংশোধনমূলক, উন্নয়নমূলক এবং উপদেষ্টা কার্যক্রমের সংযোজন হিসাবে চমৎকার "আলোর রশ্মি"দৈনন্দিন জীবনের অন্তহীন সিরিজে।

ব্যবহারিক তাৎপর্য স্টককিভাবে নতুন ফর্মকাজ

এর মূল লক্ষ্য কিন্ডারগার্টেন শেয়ার- অনুকূল সৃষ্টি মনস্তাত্ত্বিক আবহাওয়া, বক্তৃতা এবং ভাষার ব্যাধিগুলির কার্যকরী কাবু এবং প্রতিরোধে অবদান রাখে মানসিক বিকাশছাত্ররা, শিক্ষক এবং শিশু, সহকর্মী এবং পিতামাতার মধ্যে যোগাযোগের ফর্মগুলিকে অপ্টিমাইজ করার মাধ্যমে।

পদোন্নতি(ল্যাটিন - অ্যাকটিও)- একটি লক্ষ্য অর্জনের জন্য নেওয়া একটি পদক্ষেপ।

প্রত্যেক অভিভাবক প্রশিক্ষণে যোগদানের জন্য সময় দিতে সক্ষম নন, বিশেষ করে যদি এটি 1.5-2 ঘন্টার একাধিক মিটিং জড়িত থাকে। অভিভাবক সভা, গোল টেবিলআনুষ্ঠানিক, প্রায়শই আগ্রহহীন, এবং বেশিরভাগ অভিভাবকরা কাজের চাপ এবং অন্যান্য বিষয় উল্লেখ করে তাদের এড়াতে চেষ্টা করেন। পদোন্নতি, লক্ষ্যের উপর নির্ভর করে, আপনাকে একটি গ্রুপের সমস্ত পিতামাতা এবং সামগ্রিকভাবে কিন্ডারগার্টেন উভয়ের কাছে পৌঁছানোর অনুমতি দেয়। এই দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয় স্টক"ছাড়াইয়া লত্তয়া"পিতামাতার কাছে খুব কম সময় থাকে, তারা সহজ, উত্তেজনাপূর্ণ এবং তাদের প্রায় অবিলম্বে তাদের নিজস্ব অংশগ্রহণের ফলাফল দেখার সুযোগ দেয়। যে সত্ত্বেও পদোন্নতি- কাজের একটি গ্রুপ পদ্ধতি, এটি একটি সম্পূর্ণরূপে পৃথক ফোকাস আছে. কার্যকলাপ সরাসরি প্রত্যেককে প্রভাবিত করে ব্যক্তি: শিশু, পিতামাতা, শিক্ষক।

পদোন্নতিমহান সংশোধন সম্ভাবনা বহন করে. গৃহস্থালির অন্তহীন কাজ এবং বস্তুগত সমস্যা, সেইসাথে তাদের নিজেদের দ্বারা মা এবং বাবাদের শোষণ মনস্তাত্ত্বিক অসুবিধাসন্তানকে বুঝতে এবং সে কে তার জন্য তাকে গ্রহণ করতে বাধা দেয়। পদোন্নতিপারিবারিক একতাকে উৎসাহিত করে, পিতামাতাদের তাদের সন্তানদের ঘনিষ্ঠ হতে, তাদের সাথে সম্পর্ক শক্তিশালী করতে, প্রিয়জনদের প্রতি একটি মূল্য-ভিত্তিক মনোভাব তৈরি করতে এবং শিশুদের তাদের পিতামাতার কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া পেতে, ভালবাসা এবং তাদের নিজস্ব প্রয়োজন অনুভব করার অনুমতি দেয় ( স্টক"গৃহ সুখী শিশু» , "মায়ের লুলাবি", "ইচ্ছা ক্রিসমাস ট্রি", "মায়ের কাছে চিঠি"এবং অন্যদের).

শিক্ষাবিদদের জন্য, বিশেষ করে অনভিজ্ঞ তরুণ শিক্ষকদের জন্য, স্টক - ভাল প্রতিকারঅনুসন্ধান পারস্পরিক ভাষাবাবা মায়ের সঙ্গে. সঙ্গে ছোট প্রাথমিক প্রস্তুতি, শিশুদের সাহায্য (তারা নিজেরাই ক্লাস চলাকালীন কিছু বৈশিষ্ট্য তৈরি করে দৃশ্যমান অংকন - "স্বপ্নের নৌকা", "মায়ের জন্য ফুল", ক্রিসমাস সজ্জাজন্য "ইচ্ছাকারী গাছ"ইত্যাদি, স্পিচ থেরাপিস্ট, টাইফ্লোপেডগগস (জরিপ পরিচালনা, গেমস)ফলাফলটি এমন একটি ফলাফল যা সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের আগ্রহী করতে পারে না স্টক. অভিজ্ঞ শিক্ষকদের জন্য স্টক- সৃজনশীল অনুসন্ধান এবং স্ব-প্রকাশের জন্য একটি সীমাহীন ক্ষেত্র।

স্টক সময় ব্যবস্থাপনা(এর মধ্যে কিছু 1-2টি ইভেন্ট অন্তর্ভুক্ত করে - একটি কথোপকথন, একটি সমীক্ষা, একটি খেলা, যখন তাদের সময়কাল 1 দিন থেকে হতে পারে (স্বল্পমেয়াদী স্টক -"পারিবারিক ঐতিহ্যের সূর্য", "ইচ্ছা ক্রিসমাস ট্রি", "শুভ চিলড্রেন হোম") 1 মাস পর্যন্ত। তারা নিমজ্জন পদ্ধতি ব্যবহার করে কাজ করে, অবাধে "সঙ্গে"শিশু, পিতামাতা এবং শিক্ষক।

স্টকতাদের জন্য ব্যয় করা হয় পরিপ্রেক্ষিতে অর্থনৈতিক সময় ব্যবস্থাপনা. তাদের সময়কাল 1 দিন থেকে 1 মাস পর্যন্ত হতে পারে।

একটি সাধারণ আকর্ষণীয় কারণ শক্তিতে পূর্ণ হয়, একত্রিত হয়, কিছু পরিবর্তন, উন্নতি এবং রূপান্তর করার অনুপ্রেরণা দেয়।

মূল কৌশলগুলি শিশু, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের আত্মাকে উত্তোলন করে, দলকে একত্রিত করে, পরিবার এবং কিন্ডারগার্টেনকে একত্রিত করে। সুতরাং, শুরু সম্পর্কে অভিভাবকদের অবহিত করা স্টকএবং সহযোগিতার আমন্ত্রণ উজ্জ্বল ব্যবহার করা যেতে পারে

রঙিন "লোভনীয় বিজ্ঞাপন", বিশেষ প্রচার আমন্ত্রণ পুস্তিকা এবং শিশুদের দ্বারা উত্পাদিত এবং বিতরণ মেমো. কারুশিল্প যা শিশুদের ইচ্ছা এবং স্বপ্ন, এবং তাদের নিজস্ব অংশগ্রহণের সম্ভাবনাকে মূর্ত করে (উদাহরণস্বরূপ, শেয়ার"মামার লুলাবি", "পারিবারিক ঐতিহ্যের সূর্য", "শুভ চিলড্রেন হোম") শুধুমাত্র তাদের সন্তানের কাজের দিকেই নয়, অন্যান্য শিশু এবং পিতামাতার কাজের দিকেও মা এবং বাবাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করে এবং ধীরে ধীরে তাদের পরিবারে সম্পর্কের কথা ভাবতে বাধ্য করে। এবং একটি সাধারণ আকর্ষণীয় কারণ শক্তিতে পূর্ণ হয়, একত্রিত হয়, কিছু পরিবর্তন, উন্নতি এবং রূপান্তর করার অনুপ্রেরণা দেয়।

বিষয় এবং বিষয়বস্তু শেয়ার

স্টকনতুনদের জন্য শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীর জন্য দীর্ঘমেয়াদী কাজের পরিকল্পনা করার সময় পরিকল্পনা করা যেতে পারে শিক্ষাবর্ষ. এই ক্ষেত্রে, শিক্ষাবিদদের ইচ্ছা এবং ক্ষমতা বিবেচনায় নেওয়া হয়। সাধারণত, স্টককিছু ছুটির সঙ্গে মিলিত সময় (8 ই মার্চ, নববর্ষ, শিশু সুরক্ষা দিবস promকিন্ডারগার্টেনে আছে). শিক্ষকরা এই কাজে সক্রিয়ভাবে জড়িত। অন্য লোকেদের উদ্যোগে নিরবচ্ছিন্ন, তারা সমস্যা চিহ্নিত করে, সমাধান প্রস্তাব করে এবং শিশুদের এবং তাদের পিতামাতার সাথে একসাথে তাদের ধারণাগুলি বাস্তবায়ন করে।

প্রস্তুতি এবং বাস্তবায়নের জন্য অ্যালগরিদম স্টক:

লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য সংজ্ঞায়িত করা;

গঠন সৃজনশীল গ্রুপ;

সাহিত্য নির্বাচন, পদ্ধতি নির্বাচন এবং বাস্তবায়নের ফর্ম;

পরিকল্পনা স্টক;

ক্লাস পরিচালনা, কথোপকথন, সমীক্ষা, গেমস, পিতামাতা-শিশু মিটিং;

এর ফলাফল নিয়ে আলোচনা স্টকসৃজনশীল দলের একটি সভায়।

এর সুস্পষ্ট ফলাফল শেয়ার সার্টিফিকেট হয়ে যায়, ফটো রিপোর্ট এবং, অবশ্যই, শিশু, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের সৃজনশীলতার একটি পণ্য। এর ফলে শেয়ারমা এবং বাবা এবং শিক্ষকদের মধ্যে যোগাযোগের সংখ্যা বাড়ানোর জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি করা হয়, প্রতি পিতামাতার ইতিবাচক মনোভাব প্রতিষ্ঠান, এর জন্য প্রয়োজন পারিবারিক অবসরের আয়োজন.

কাজের যেমন একটি ফর্ম ব্যবহার করার জন্য ধন্যবাদ পদোন্নতি, একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিশু, পিতামাতা, শিক্ষকদের একটি একক সৃজনশীল ইউনিয়ন তৈরি করা সম্ভব, যা সহযোগিতা, শিক্ষাগত যোগ্যতা, একে অপরের প্রতি বিশ্বাস, আন্তরিকতা এবং দয়ার ভিত্তিতে নির্মিত হয়।

পদোন্নতি"পারিবারিক ঐতিহ্যের সূর্য"

পদোন্নতিএকটি অভিভাবক-সন্তান বৈঠকের সময় অনুষ্ঠিত। একই গোষ্ঠীর অভিভাবক বা সমবয়সী শিশুদের দল এতে জড়িত (উদাহরণস্বরূপ, সিনিয়র বা প্রস্তুতিমূলক দল).

গোল:

পিতামাতা-সন্তানের সম্পর্ক জোরদার করা;

প্রিয়জনের প্রতি একটি মূল্য-ভিত্তিক মনোভাব গঠন;

পিতামাতার কাছ থেকে ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া প্রাপ্তি; পারিবারিক ঐক্য।

ফর্ম এবং বাস্তবায়নের পদ্ধতি:

বিষয়ে শিশু এবং পিতামাতার সাথে কথোপকথন "পরিবারের ঐতিহ্য";

একটি সুন্দর পরিকল্পিত লিখিত গল্প আকারে পিতামাতার দ্বারা পারিবারিক ঐতিহ্যের উপস্থাপনা;

স্ট্যান্ড ডিজাইন।

প্রস্তুতিমূলক কাজ: ফর্মে একটি স্ট্যান্ডের জন্য একটি স্কেচ তৈরি করা বড় সূর্য, সেইসাথে পৃথক কার্ডবোর্ড "সূর্যের রশ্মি".

সময়কাল: 1 দিন.

পিতামাতার সাথে কথোপকথন:

“প্রত্যেক পরিবারের নিজস্ব “আত্মা” আছে, যেখানে একটি “প্রস্ফুটিত ইডেন উদ্যান,” এবং “জীবন্ত জলের প্রস্রবণ,” এবং “শক্তিশালী গাছ” রয়েছে, যার শাখাগুলি আকাশে উঁচুতে পৌঁছেছে এবং শিকড় মাটির গভীরে। ভাল ঐতিহ্য শক্তিশালী করে এবং একটি পরিবারকে জীবন দেয়।

প্রতিটি পরিবারের নিজস্ব অভ্যাস বা ক্রিয়াকলাপ রয়েছে যা পরিবারের সকল সদস্যকে আনন্দ দেয়। তারা প্রত্যেকের জন্য আলাদা, কিন্তু তারা একই উদ্দেশ্য পরিবেশন করে - পারিবারিক সম্পর্ককে শক্তিশালী করা। এই জন্য বিশেষভাবে কার্যকর শিশু: এই ধরনের কার্যকলাপ তাদের অংশগ্রহণের অনুভূতি দেয়, যা তাদের বিশেষভাবে প্রয়োজন।

পারিবারিক ঐতিহ্য বিশ্বকে একটি পরিবারের স্বতন্ত্রতা দেখায়। এবং শিশু তার পরিবারের জন্য গর্বিত হতে শেখে - এর পরিবেশ, বিশেষ দলের মনোভাব, সমর্থন এবং পারস্পরিক সহায়তা। পারিবারিক দলটি বিভিন্ন বয়সের, এর সদস্যরা বিভিন্ন প্রজন্মের প্রতিনিধি। পরিবারে স্থাপিত নিয়ম, আচার-অনুষ্ঠান ও ঐতিহ্য পালন করে শিশুরা তাদের বড়দের কাছ থেকে পারস্পরিক সম্পর্ক এবং পারস্পরিক শ্রদ্ধা, যত্ন এবং একে অপরকে আনন্দ দেওয়ার ক্ষমতা শেখে।

লেভ নিকোলাভিচ টলস্টয়ের পরিবারে বিস্ময়কর ঐতিহ্য ছিল। উদাহরণস্বরূপ, সোফিয়া নিকোলাভনার সাথে একসাথে, শিশুরা কার্ডবোর্ডের চিত্রগুলি ("কঙ্কাল") কেটেছিল, যা তারা ক্রিসমাস ট্রিতে ঝুলিয়েছিল এবং ছুটিতে কৃষক শিশুদের দিয়েছিল।

মেরিনা স্বেতায়েভার পরিবারে নতুন বছরের উপহারএকটি মজার লটারি খেলা হয়েছে.

অনেক লোকের একটি চমৎকার ঐতিহ্য রয়েছে - তুষারফলক কেটে ফেলা এবং তাদের প্রতিবেশীদের দরজায় ঝুলিয়ে রাখা। একটি আনন্দদায়ক নববর্ষের সারপ্রাইজ।

এক পরিবারে, যৌথ ক্রীড়া কার্যক্রম সাধারণ, অন্যটিতে - রবিবার পারিবারিক হাঁটা। এটা কি ধরনের মনে হবে পারিবারিক ঐতিহ্য? শুধু একটি নিয়মিত সপ্তাহান্তে হাঁটা! যাইহোক, শিশুরা শনিবার বা রবিবারের জন্য অপেক্ষা করে যাতে বাবা, যারা সকাল থেকে গভীর সন্ধ্যা পর্যন্ত কাজ করে, তাদের সাথে অবসর সময় কাটাতে পারে।

যখন পুরো পরিবার পার্কের চারপাশে হাঁটছে, বাচ্চারা অক্লান্তভাবে তাদের পিতামাতার সাথে সপ্তাহে তাদের সাথে ঘটে যাওয়া সমস্ত আকর্ষণীয় জিনিস ভাগ করে নেয়। এবং একজন সামান্য ব্যক্তির জন্য, যে কোনও ঘটনা গুরুত্বপূর্ণ, তা বড়দের কাছে যতই তুচ্ছ মনে হোক না কেন।

(স্ট্যান্ডের একটি স্কেচ পিতামাতার সামনে প্রদর্শিত হয় এবং " সূর্যরশ্মিকি"।)

প্রতিটি পরিবারের নিজস্ব ঐতিহ্যের ভান্ডার রয়েছে। ঐতিহ্য, সূর্যের রশ্মির মতো, পরিবারের প্রতিটি সদস্যকে উষ্ণ করে। অনুগ্রহ করে আপনার পরিবারের ঐতিহ্যগুলিকে সূর্যের আলোতে বর্ণনা করুন।

“এবার চলুন ঘুরে আসি রশ্মিকে আমাদের সূর্যের দিকে আঠালো করে। দেখো কেমন জ্বলছে।"

সংগঠন: MKDOU d/s "গোল্ডেন কী"

এলাকা: কিরভ অঞ্চল, Slobodskoy

বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা হল নেতৃস্থানীয় দিক যা সমস্যার সমাধান করে পারিবারিক শিক্ষা. পিতামাতার সাথে কাজ করা আপনাকে শিক্ষার সমস্যার সমাধান খুঁজে পেতে দেয় এবং তাদের সংগঠনের প্রতি আকৃষ্ট করে। শিক্ষামূলক কাজ. পিতামাতার সাথে কাজ করার লক্ষ্য হল কিন্ডারগার্টেনের আগ্রহকে পারিবারিক স্বার্থে পরিণত করা, পিতামাতাদের তাদের সহযোগী এবং সাহায্যকারী করা। পিতামাতার সাথে কাজের ফর্মগুলি যা একটি গোষ্ঠীতে পরিচালিত হয়: পরামর্শ, অভিভাবক মিটিং, মাস্টার ক্লাস, চলন্ত স্ক্রিন, খোলা ইভেন্ট, মেইলবক্স, প্রচার।

আমার মতে, পিতামাতার সাথে কাজ করার একটি ফর্ম, যা তার মৌলিকতা, প্রাসঙ্গিকতা এবং ইন্টারঅ্যাক্টিভিটি দ্বারা আলাদা করা হয়, তা হল কর্ম। সমস্যা সমাধানে পারিবারিক সহযোগিতা, শিশুদের শিক্ষা ও লালন-পালনের লক্ষ্যে, নাগরিক শিক্ষা ও শিশু লালন-পালনের ক্ষেত্রে পিতামাতার দায়িত্বের ভূমিকা বৃদ্ধির লক্ষ্যে।

একটি প্রচারাভিযান একটি ইভেন্ট যা সাহায্যের জন্য আহ্বান করে। প্রচারটি কিন্ডারগার্টেন গ্রুপের সমস্ত পিতামাতাকে কভার করে৷ প্রতিটি ক্রিয়া যা অনুষ্ঠিত হয়েছিল তার নিজস্ব নাম (মন্ত্রবাক্য) রয়েছে। পিতামাতারা নিম্নলিখিত কাজের মুখোমুখি হয়েছিল: ক্রমবর্ধমান শিক্ষাগত সংস্কৃতিপিতামাতা। কাজ, অধ্যয়ন এবং সাধারণীকরণের সবচেয়ে কার্যকর রূপগুলি বাস্তবায়নের অনুসন্ধানের মাধ্যমে কিন্ডারগার্টেনের জীবনে অংশগ্রহণে পিতামাতাদের জড়িত করা ভাল অভিজ্ঞতাপারিবারিক শিক্ষা। সক্রিয় ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপে পিতামাতা এবং শিশুদের জড়িত করা।

আমি সমস্ত পিতামাতা এবং সন্তানদের সাথে ক্রিয়া সম্পাদন করেছি। সময়কাল: 1 মাস, সম্পর্কিত সময়সূচী. প্রাথমিকভাবে সাহিত্য অধ্যয়ন করার পরে, আমি শিশুদের এবং পিতামাতার সাথে কাজ করার জন্য একটি কোর্স এবং দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা তৈরি এবং সংকলন করেছি। কাজের অগ্রগতি নিম্নরূপ:

1. একটি থিম সংজ্ঞায়িত করা
2. একটি কাজের পরিকল্পনা আঁকা
3. বাচ্চাদের সাথে কাজ করুন
4. বাবা-মায়ের সাথে কাজ করা।
5. ইভেন্টে অংশগ্রহণের জন্য পিতামাতা এবং শিশুদের উত্সাহিত করা (শংসাপত্র, কৃতজ্ঞতা পত্র)।

বছরের শুরুতে আমি আমার বাবা-মায়ের সাথে পরিচয় করিয়ে দিয়েছিলাম দীর্ঘমেয়াদী পরিকল্পনা, একটি অ্যাকশন রাখা সম্পর্কে যেখানে তারা সর্বসম্মতিক্রমে তাদের অংশগ্রহণের "পক্ষে" ভোট দিয়েছে৷

"শিশু এবং পিতামাতার সাথে একটি কর্ম সম্পাদন করা"

প্রথম ইভেন্ট অনুষ্ঠিত হয় সেপ্টেম্বরে"আমাকে একটা বই দাও।" এই কর্মের মূল লক্ষ্য ছিল গ্রুপের বিষয়-স্থানিক পরিবেশকে সমৃদ্ধ করা। উদ্দেশ্য: বইয়ের প্রতি ভালবাসা এবং আগ্রহ জাগানো। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ, যা লাইব্রেরিতে একটি ভ্রমণ অন্তর্ভুক্ত; একটি গ্রুপে একটি বুক কর্নার ডিজাইন করা; বই - শিশুদের জন্য শিশু; পরামর্শ "শিশুদের জন্য শিশু লেখক"; "বাড়িতে পড়া" ব্রোশিওর; শিশুদের জন্য বই সম্পর্কে অনুস্মারক; গ্রুপের জন্য উপহার। কর্মের পরে ফলাফল ছিল: গ্রুপে বুক কর্নার পুনরায় পূরণ করা।

অক্টোবরে, আমি একটি অ্যাকশন করা প্রয়োজন বলে মনে করেছি " শরতের ক্যালিডোস্কোপ» . লক্ষ্য ছিল: প্রকৃতির প্রতি আগ্রহ তৈরি করা। উদ্দেশ্য: শাকসবজি এবং তাদের দিগন্ত সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত করা। শরৎ সম্পর্কে শিশুদের বোঝার প্রসারিত করুন। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ করা হয়েছিল: থেকে কারুশিল্প তৈরি করা প্রাকৃতিক উপাদান; কারুশিল্প "ম্যাডাম আলু"; মাস্টার ক্লাস "সবজি এবং ফল থেকে কারুশিল্প"; সবজি এবং প্রাকৃতিক উপকরণ থেকে তৈরি কারুশিল্পের প্রদর্শনীর নকশা (প্রতিযোগিতা)। কর্মের ফলাফল ছিল বিনোদনের জন্য একটি প্রদর্শনীর নকশা "শরতের অলৌকিক ঘটনা"।

নভেম্বরে, বাচ্চারা এবং আমি জানতে পেরেছিলাম যে পাখিদের সাহায্য প্রয়োজন এবং "পাখিদের সাহায্য করুন" প্রচারাভিযান অনুষ্ঠিত হয়েছিল।লক্ষ্য হল শীতকালীন পাখি সম্পর্কে প্রি-স্কুলারদের পরিবেশগত জ্ঞান বিকাশ করা এবং তাদের যত্ন সহকারে চিকিত্সা করা। কাজটি ছিল একটি পরিবেশগত সংস্কৃতি গঠন করা, কীভাবে পাখিদের বাসস্থান এবং জীবনযাত্রার মধ্যে সংযোগ স্থাপন করা যায় তা শেখানো। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ করা: পাঠ "আমাদের পালকযুক্ত বন্ধু"; applique wintering birds; পাখিদের জন্য ক্যান্টিন সংগঠিত করা (ঝুলন্ত ফিডার); ফিডার তৈরি করা (প্রদর্শনী); "পাখিদের সাহায্য করুন" পোস্টার তৈরি করা। ফলস্বরূপ, প্রচারের জন্য ধন্যবাদ, বাবারা তাদের নিজস্ব ফিডার তৈরি করেছিল, যা তারা কিন্ডারগার্টেনের চারপাশে ঝুলিয়েছিল।

ডিসেম্বরে আমরা একটি প্রচারণা চালিয়েছিলাম " বড়দিনের গল্প"আসন্ন নববর্ষের বিনোদনের সাথে সম্পর্কিত,আমি নতুন বছরের জন্য গ্রুপ এবং লকার রুম সাজাইয়া চেয়েছিলেন. খোঁজার কাজ অ-মানক পন্থাপ্যানেল এবং জানালার নকশা; নান্দনিক শিক্ষার জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করুন, নৈতিক গুণাবলীঘর উদযাপনের পরিবেশপ্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভিতরে। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ গ্রুপ সাজাইয়া তুষারফলক কাটা অন্তর্ভুক্ত; রূপকথার গল্প "লিটল ফক্স, গ্রে উলফ" এর উপর ভিত্তি করে একটি গ্রুপে লেআউট; নতুন বছরের জন্য যৌথ গ্রুপ প্রসাধন; বাবা-মায়ের সাথে তৈরি করা "আমার প্রিয় রূপকথার নায়ক"; পিতামাতার কাছ থেকে উপহার (সান্তা ক্লজকে বাচ্চাদের কাছ থেকে উপহারটি পূরণ করতে সহায়তা করুন)। ফলস্বরূপ, প্রচারাভিযানটি নতুন বছরের জন্য দলটিকে সাজিয়েছে, জানালা সাজানোর জন্য বিভিন্ন স্নোফ্লেক্স কেটেছে এবং আমার প্রিয় রূপকথার নায়কের একটি প্রদর্শনী তৈরি করেছে।

সড়ক দুর্ঘটনার ক্ষেত্রে বিশেষ করে শীতের সময়, "শিশু যাত্রী" প্রচারাভিযান অনুষ্ঠিত. লক্ষ্য ছিল শিশু ট্রাফিক দুর্ঘটনা রোধ করা পরিবহন আঘাত. টাস্ক সেট করা হয়েছিল: ছোট যাত্রীদের জীবন ও স্বাস্থ্য সংরক্ষণ করা, সড়ক দুর্ঘটনা প্রতিরোধ করা। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ করার সময়: "আমার গাড়ি" অঙ্কন; "বাকল মি আপ" লিফলেট উৎপাদন; প্রদর্শনী " প্রতিফলিত উপাদান"; সংবাদপত্র "গাড়িতে আমার সন্তান"; গ্রুপ অতিথি (পরিদর্শক); সমীক্ষা "একজন ছোট যাত্রীর নিরাপত্তা।" আমরা রাস্তার আচরণের নিয়ম অনুসারে ফলাফলগুলিকে একত্রিত করেছি, পিতামাতারা তাদের সন্তানদের পরিবহন করার সময় আরও দায়িত্বশীল হয়ে ওঠেন।

আমাদের গ্রুপে, নৈতিক এবং দেশপ্রেমিক শিক্ষার কাজটি সেট করা হয়েছিল, এর সাথে আমরা "মাই ফ্যামিলি" প্রচারাভিযান পরিচালনা করেছি। লক্ষ্য হল প্রিয়জনকে ভালবাসতে এবং সম্মান করতে শেখানো। বাচ্চাদের তাদের "পারিবারিক গাছ" এর সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার কাজটি সেট করা হয়েছিল। আমরা পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ করেছি: একটি কথোপকথন "আমার পরিবার এবং আমি সন্ধ্যায় কী করি"; "আমার পরিবার" অঙ্কন; পারিবারিক গাছ; আপনার পরিবারের জন্য অস্ত্রের কোট তৈরি করা; কারুশিল্প তৈরি করা "বাবা কিছু করতে পারেন।" ফলস্বরূপ, শিশুরা তাদের পিতামাতার সাথে একসাথে পারিবারিক গাছ এবং অস্ত্রের কোট তৈরি করে এবং পরিচিত হয়।

উপর কাজ অব্যাহত নৈতিক শিক্ষাএবং "বন্ধুত্ব এবং দয়ার পাখি" প্রচারাভিযান অনুষ্ঠিত।লক্ষ্য: ভাল এবং মন্দ কি তা সম্পর্কে একটি ধারণা তৈরি করা। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ করা: বিন্যাস " ম্যাজিক গাছ"; আপনার নিজের হাতে মুরগি তৈরি; প্রতিযোগিতা "সবচেয়ে অসাধারণ পাখি"; অঙ্কন পরী পাখি. ফলস্বরূপ: শিশুরা পরিষ্কারভাবে খারাপ এবং ভাল কাজের মধ্যে পার্থক্য করে, বন্ধুত্ব এবং মন্দের ধারণা বোঝে।

পুরো দেশ পৃথিবী দিবস উদযাপন করছে, এবং এর সাথে সম্পর্কিত, গ্রুপটি একটি অ্যাকশন করেছে "পৃথিবী আমাদের" সাধারণ বাড়ি». যার উদ্দেশ্য গঠন করা পরিবেশগত জ্ঞান preschoolers কাজটি হল পৃথিবী গ্রহ সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত করা। আমাদের প্রকৃতি রক্ষা করুন স্বদেশ. পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজের সময়, আমরা থিম্যাটিক বিনোদন পরিচালনা করেছি "পৃথিবী আমাদের সাধারণ বাড়ি"; "আবর্জনা ফ্যান্টাসি" প্রদর্শনীর জন্য কারুশিল্প তৈরি করা; থেকে পোশাকের ফ্যাশন শো পরিত্যক্ত জিনিস; একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি পরিচ্ছন্নতা দিবস পালন; পোস্টার এবং লিফলেটের উত্পাদন "গ্রহ পৃথিবীর যত্ন নিন" (স্লোবডস্কয় শহরের বাসিন্দারা)। ফলাফল: শিশুরা শিখেছে কেন তাদের আমাদের গ্রহকে দূষিত করা উচিত নয়, "আবর্জনা ফ্যান্টাসি এবং বর্জ্য পদার্থ থেকে তৈরি পোশাক" এর প্রদর্শনীতে অংশ নিয়েছিল।

মে মাসে আমরা "গাছ লাগান" ক্যাম্পেইনের আয়োজন করেছিলাম।লক্ষ্য হল একটি পরিবেশগত সংস্কৃতি বিকাশ করা এবং প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অঞ্চলে সবুজ গাছ লাগানো। পিতামাতা এবং শিশুদের সাথে কাজ একটি পোস্টার তৈরি করা "প্রকৃতির যত্ন নিন"; বাচ্চাদের সাথে চারা এবং গাছ লাগানো। ফলস্বরূপ, আমরা কিন্ডারগার্টেনের চারপাশে চারা এবং গাছ লাগিয়েছিলাম এবং একটি পোস্টার তৈরি করেছি "প্রকৃতির যত্ন নিন।"

কাজ সম্পন্ন করার পরে, কর্ম কৃতজ্ঞতা শব্দ এবং সঙ্গে শেষ হয় ধন্যবাদ চিঠিঅভিভাবকদের উদ্দেশে, যা পিতামাতার কোণে পোস্ট করা হয়েছিল।

কাজের ফলস্বরূপ, পিতামাতারা প্রচুর নতুন জ্ঞান পেয়েছেন এবং সঠিকভাবে পর্যবেক্ষণগুলি কীভাবে পরিচালনা করবেন তা শিখেছেন। আমার মতে, অভিভাবকদের সঙ্গে কাজ করে প্রচারণা দিয়েছেন ইতিবাচক ফলাফল. পিতামাতা সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে ওঠে শিক্ষাগত প্রক্রিয়াএবং শিক্ষক সহকারী।

যৌথ ইভেন্টের বিশ্লেষণ দেখায়: বাবা-মা দেখাতে শুরু করেন আন্তরিক আগ্রহগ্রুপে, আপনার সন্তানকে মানসিকভাবে সমর্থন করুন।

কিন্ডারগার্টেনে পরিবেশগত ক্রিয়াকলাপ।

"সত্যিকারের শিক্ষাই থাকে

শুধু নিয়মেই নয়,

ব্যায়াম কত"

আমাদের প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠান পরিবেশগত শিক্ষার ক্ষেত্রে শিশুদের সাথে কাজ করার অভিজ্ঞতা উপস্থাপন করে অপ্রচলিত আকৃতিঅভিভাবক সম্প্রদায়ের সাথে কাজ করা, যেখানে পরিবেশগত ক্রিয়াকলাপগুলি একটি সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য ঘটনা হিসাবে বিবেচিত হয়। পরিবেশগত সংস্কৃতির মনোভাবের প্রকাশের একটি সুস্পষ্ট রূপ হল শিশুর কার্যকলাপ, সেইসাথে পরিবেশগত প্রক্রিয়ার সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের। ক্রিয়াকলাপের বিষয়বস্তুতে পরিবেশগত তথ্যের উপাদানগুলির উপস্থিতি প্রাকৃতিক বিশ্ব, মানুষ এবং নিজের প্রতি তার মনোভাবের সূচক হিসাবে কাজ করে। বিভিন্ন কার্যক্রম স্বাভাবিকভাবেসংযোগ করে পরিবেশগত শিক্ষাশিশুর ব্যক্তিত্বের বিকাশের সম্পূর্ণ প্রক্রিয়ার সাথে। একজন প্রাপ্তবয়স্ক, এবং সর্বোপরি একটি পরিবার, একজন শিশুর জন্য একজন খেলার অংশীদার, একজন রোল মডেল এবং জ্ঞান, দক্ষতা, আচরণ এবং মনোভাব মূল্যায়নে একজন বিশেষজ্ঞ। আপনি মনে রাখতে পারবেন না যে কিন্ডারগার্টেন একটি শিশুর জীবনে প্রথমবার। সামাজিক প্রতিষ্ঠান. সামাজিক সাংস্কৃতিক পরিবেশের সাথে শিশুর প্রথম যোগাযোগ ঘটে পরিবারে। সেখানেই শিশু আচরণ এবং সম্পর্কের নিয়মগুলি অর্জন করে। একটি পরিবেশগত সংস্কৃতির গঠন নির্ভর করে সামাজিক নিয়ম, কর্ম এবং সম্পর্কের আত্তীকরণের প্রক্রিয়া কতটা উচ্চমানের হবে তার উপর। একটি প্রচার একটি সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য, সক্রিয়, জটিল ইভেন্ট ইভেন্ট। সময় একটি এক্সটেনশন আছে. আমাদের প্রাক বিদ্যালয়ে পরিবেশগত কর্মশিক্ষাবর্ষ জুড়ে সঞ্চালিত হয়. ইভেন্টের সময়, প্রি-স্কুলাররা প্রাকৃতিক ইতিহাসের জ্ঞান পায়, পরিবেশগত সংস্কৃতির দক্ষতা বিকাশ করে এবং একটি সক্রিয় জীবন অবস্থান করে। প্রচারগুলি অভিভাবক সম্প্রদায়ের মধ্যে ভাল পরিবেশগত প্রচার হিসাবে কাজ করে৷ শিশুরা তাদের পিতামাতার মনোভাব, অনুষ্ঠানের সংগঠন দেখে এবং এতে নিজেরাই অংশগ্রহণ করে। কর্মটি তার নিজস্ব নীতিমালার অধীনে সঞ্চালিত হয় এবং এতে চাক্ষুষ প্রচার রয়েছে (লিফলেট, পোস্টার, মেমো)। প্রচারের বিষয়বস্তুর মধ্যে রয়েছে ছুটির দিন, বিনোদন, কুইজ, প্রদর্শনী, প্রচারের বস্তুর প্রতি নিবেদিত প্রতিযোগিতা। পরিবেশগত কর্ম সম্পাদনের উদ্দেশ্য হল পরিবেশগত সংস্কৃতি, চেতনা এবং প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের বিশ্বদর্শনের ভিত্তি তৈরি করা।
কাজ: গঠন করা জ্ঞানীয় আগ্রহ, যোগাযোগ দক্ষতা, প্রকৃতির প্রতি মানবিক মনোভাব, নান্দনিক এবং ব্যবহারিক প্রতিক্রিয়াশীলতা, কাজের দক্ষতা উদ্দীপনা। প্রচার চালানোর জন্য অ্যালগরিদম:
 উদ্দেশ্য (প্রতিটি কর্মের নিজস্ব উদ্দেশ্য আছে);  কাজ (সাধারণ এবং নির্দিষ্ট করা হয়);  বস্তু (কী নির্দেশিত - পাখি, গাছ...);  অংশগ্রহণকারীরা (শিশু + পিতামাতা, কর্মচারী + শিশু + পিতামাতা);  পর্যায়গুলি: 1. প্রস্তুতিমূলক (লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি পরিকল্পনার বিকাশ, তথ্য সংগ্রহ, পরিমাণ এবং উপাদানের সঞ্চয়, খরচ অনুমান); 2. সাংগঠনিক এবং ব্যবহারিক (যেমন কার্যকলাপ-ভিত্তিক, কার্যকলাপ পরিকল্পনা বাস্তবায়ন); 3. বিশ্লেষণাত্মক (সারাংশ, প্রতিফলন। পুরষ্কারের আকার নিতে পারে, একটি ফটো অ্যালবাম, ভিডিও তৈরি করা, ঘরে তৈরি বই তৈরি করা, প্রদর্শনী করা ইত্যাদি)।
শেয়ারের প্রকার:
শরৎ
1. "একটি বীজ এবং একটি শস্য সংরক্ষিত আছে!" (ভবিষ্যত ফসলের জন্য বীজ সংগ্রহ করা, ফুলের বীজ, পাখিদের খাওয়ানোর জন্য বীজ); 2।" ভালো শীতপাখিদের জন্য" (শীতকালীন পাখিদের খাওয়ানো। দলে একটি পাত্র রয়েছে যেখানে শিশু এবং পিতামাতারা পাখির জন্য খাবার নিয়ে আসে। "প্যানোরামা অফ গুড ডিডস"-এ শিক্ষাবিদরা সক্রিয় পরিবারগুলির প্রতি তাদের কৃতজ্ঞতা নোট করে)।
শীতকাল:
1. "ক্রিসমাস ট্রি হল একটি সবুজ সূঁচ" (ক্রিসমাস ট্রির প্রতিরক্ষায়, শিশুরা পোস্টার তৈরি করে এবং বাড়িতে নিয়ে যায়। পথ ধরে তারা তাদের ঝুলিয়ে রাখতে পারে পাবলিক প্লেস. চূড়ান্ত পর্যায়একটি প্রতিযোগিতা এবং প্রদর্শনীর রূপ নিতে পারে - "ক্রিসমাস ট্রি - সবুজ সুই"); 2. "ভিটামিনস অন উইন্ডোসিল" (পেঁয়াজ বাড়ানো, পেঁয়াজকে বড় হতে দেখা বিভিন্ন শর্ত, একটি সাধারণ এবং স্বতন্ত্র পর্যবেক্ষণ ক্যালেন্ডার বজায় রাখা)।
বসন্ত:
1. "ট্যাপটি শক্তভাবে বন্ধ করুন যাতে সমুদ্রটি ফুটো না হয়!"
(22 মার্চ - আন্তর্জাতিক দিবসজল" প্রচারটি আগে শুরু হতে পারে এবং "জাদুকর জল" ছুটির সাথে শেষ হতে পারে। পোস্টার, পরীক্ষামূলক কার্যক্রম- লাগাম হল জীবনদানকারী শক্তি)।
2. "আমার প্রিয় একটি পরিষ্কার শহর!" (এই শহরের কর্ম "ক্লিন সিটি" ঐতিহ্যগতভাবে অনুষ্ঠিত হয়, এবং আমরা সক্রিয়ভাবে জড়িত, পিতামাতা + শিশু + কর্মচারী: আমরা এলাকা পরিষ্কার করি, ল্যান্ডস্কেপিং এবং ল্যান্ডস্কেপিং উন্নত করি)। 3. "প্রতিটি গায়কের জন্য একটি প্রাসাদ!" (একসাথে বাবা-মায়ের সাথে, বার্ডহাউস তৈরি এবং সংযুক্ত করা। আপনার বাড়ির উঠোনে, দেশে স্থাপন করা যেতে পারে)। 4. বসন্তে, পরিবেশগত প্রচারাভিযান "আসুন গ্রহটিকে ফুল দিয়ে সাজাই" শুরু হয় (প্রচারটি এপ্রিলে শুরু হয়, পৃথিবী দিবসের ছুটিতে, যখন শিশুরা ফুলের বীজ বপন করে)।
গ্রীষ্ম:
1. "আসুন গ্রহটিকে ফুল দিয়ে সাজাই" (ফুলের বিছানা, বড় হওয়া চারা থেকে লন, রোপণের যত্ন নেওয়া)। 2. "বন এবং এর বাসিন্দাদের আগুন থেকে রক্ষা করুন!" (জঙ্গলে কীভাবে আচরণ করতে হবে তার আহ্বান, বনে আগুন সাবধানে পরিচালনা করা। আগুন প্রকৃতি, এর বাসিন্দাদের এবং মানুষের অমার্জনীয় ক্ষতি করে)।
সব পরিবেশগত কার্যক্রমএবং ক্রিয়াগুলি সাধারণ নীতিবাক্যের অধীনে অনুষ্ঠিত হয়: "শুধুমাত্র একসাথে, শুধুমাত্র সাদৃশ্যে, আমাদের প্রকৃতিকে সাহায্য করতে হবে!" “আসুন, বন্ধুরা, আমরা যেখানেই থাকি না কেন, গাছ লাগাই এবং বাগান তৈরি করি। আসুন এটির জন্য চেষ্টা করি, যাতে উভয় প্রাণী এবং পাখি আমাদের ভালবাসে, এবং সর্বত্র আমাদের বিশ্বাস করে, তাদের সেরা বন্ধুর মতো!

গ্যালিনা লেকিভা
প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অনুশীলনে সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য কর্ম

বর্তমানে রাশিয়া কঠিন ঐতিহাসিক সময়ের মধ্যে দিয়ে যাচ্ছে। এবং আজ আমাদের সমাজের সবচেয়ে বড় বিপদ হল অর্থনীতির পুনর্গঠন এবং রাজনৈতিক ব্যবস্থার পরিবর্তন নয়, বরং ব্যক্তির ধ্বংস। বস্তুগত মানগুলি প্রায়শই আধ্যাত্মিকগুলির উপর প্রাধান্য পায়, তাই মঙ্গল, উদারতা এবং ন্যায়বিচার সম্পর্কে শিশুদের ধারণাগুলি বিকৃত হয়।

আজ, আগের চেয়ে আরও বেশি, সমৃদ্ধকরণের পদ্ধতি এবং পদ্ধতিগুলি উন্নত করা প্রয়োজন নৈতিক অভিজ্ঞতামানুষের জগতে প্রবেশের প্রক্রিয়ার মধ্যে একটি শিশু। ভিতরে আধুনিক বিশ্ব ক্ষুদ্র ব্যক্তিজীবন এবং বিকাশ, প্রভাবের বিভিন্ন উত্স দ্বারা বেষ্টিত, ইতিবাচক এবং নেতিবাচক উভয়ই, যা তার গঠনমূলক নৈতিক ক্ষেত্রকে প্রভাবিত করে। অতএব, কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষামূলক কাজের অন্যতম দিক হ'ল শিশুদের সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য ক্রিয়াকলাপে জড়িত করা এবং একটি সক্রিয় জীবন অবস্থান গঠন করা। সামাজিক উদ্যোগ শিশুদের করুণা, দয়া, দায়িত্ব, কার্যকলাপ, সমষ্টিবাদ এবং সংগঠনের মতো মূল্যবোধ বিকাশ করতে দেয়। এটি উপকৃত হওয়ার ইচ্ছা, উদ্যোগের পছন্দ এবং দিকনির্দেশ যা একজন প্রি-স্কুলারের নাগরিক এবং জনসাধারণের ব্যক্তিত্ব হিসাবে স্ব-সচেতনতার মূল্য নির্ধারণ করে।

ACTION হল একটি সামাজিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ, কার্যকলাপ-ভিত্তিক, জটিল, ঘটনা-ভিত্তিক ঘটনা, লক্ষ্য অর্জনের জন্য ক্রিয়াকলাপ।

প্রচারের মূল উদ্দেশ্য:

সমস্যাটির প্রতি কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষাগত সম্পর্কের সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করা, প্রচেষ্টা একত্রিত করা এবং প্রাক বিদ্যালয়ের কর্মীদের এবং পিতামাতার মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন করা।

কর্মটি তার নিজস্ব নীতিমালার অধীনে সঞ্চালিত হয় এবং এতে চাক্ষুষ প্রচার রয়েছে (লিফলেট, পোস্টার, মেমো)।

প্রচার চালানোর জন্য অ্যালগরিদম:

উদ্দেশ্য (প্রতিটি কর্মের নিজস্ব উদ্দেশ্য আছে);

কাজ (সাধারণ এবং নির্দিষ্ট সঞ্চালিত হয়);

বস্তু (কি নির্দেশিত হয় - পাখি, গাছ);

অংশগ্রহণকারীরা (শিশু + পিতামাতা, কর্মচারী + শিশু + পিতামাতা);

1. প্রস্তুতিমূলক(অনুপ্রেরণা, লক্ষ্য অর্জনের জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা, তথ্য সংগ্রহ করা, উপাদান সংগ্রহ করা, খরচের অনুমান);

2. সাংগঠনিক এবং ব্যবহারিক(অর্থাৎ কার্যকলাপ-ভিত্তিক, কার্যকলাপ পরিকল্পনা বাস্তবায়ন);

3. বিশ্লেষণাত্মক - চূড়ান্ত(সারাংশ, প্রতিফলন); এটি একটি পুরষ্কার অনুষ্ঠানের রূপ নিতে পারে, একটি ফটো অ্যালবাম তৈরি করা, একটি ভিডিও ফিল্ম, ঘরে তৈরি বই তৈরি করা, প্রদর্শনী করা ইত্যাদি)।

সামাজিক কর্মের নীতি:

পদ্ধতিগততা এবং ধারাবাহিকতা প্রচারের একটি বাধ্যতামূলক বৈশিষ্ট্য।

ধারাবাহিকতা। পদোন্নতি অবশ্যই অনুষ্ঠিত হতে হবে আইনত, কাকে অবহিত করতে হবে সে সম্পর্কে আপনার আগে থেকেই চিন্তা করা উচিত (প্রশাসন)। তদুপরি, এটি শিশুদের সাথে একসাথে করা যেতে পারে, তাদের নির্দিষ্ট ক্ষমতা প্রদান করে। শিশুরা নিজেরাই কর্মের ধারণা সম্পর্কে কথা বলতে পারে এবং প্রশাসনের কাছে কর্ম পরিকল্পনা জমা দিতে পারে।

ঘটনাটি নথিভুক্ত করা হয়েছে, বিশেষ করে যদি এতে কিন্ডারগার্টেনের বাইরে যাওয়া জড়িত থাকে।

প্রতিযোগিতামূলক মনোভাবের অভাব। অংশগ্রহণকারীদের একসাথে কিছু করার আনন্দের দিকে মনোনিবেশ করা উচিত, প্রাপ্তির উপর নয় সবচেয়ে ভাল জায়গার‌্যাঙ্কিংয়ে

নিরাপত্তা উদাহরণস্বরূপ, আপনি পরিষ্কার করতে পারবেন না ভাঙা কাঁচবা শিশুদের জন্য সিরিঞ্জ।

প্রচারাভিযান "আসুন গ্রহকে ফুল দিয়ে সাজাই"

লক্ষ্য: উচ্চ মানের সৃষ্টি বহিরাগত পরিবেশশিক্ষার্থীদের, তাদের পরিবার এবং শিক্ষক কর্মীদের জন্য, পরিবেশগতভাবে মূল্যবান এবং নান্দনিকভাবে অভিব্যক্তিপূর্ণ বস্তুতে ভরা।

কিন্ডারগার্টেন সাইটকে রূপান্তর ও সাজানোর জন্য ব্যবস্থার উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন।

বিভিন্ন দলের শিশুদের অভিভাবকদের মধ্যে দলগত মনোভাব তৈরি করা।

কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চল উন্নত করার জন্য কিন্ডারগার্টেন কর্মীদের এবং পিতামাতার প্রচেষ্টার একীকরণ।

প্রিস্কুল স্টাফ এবং পিতামাতার মধ্যে ইতিবাচক সম্পর্ক গঠন

প্রচারের পর্যায়:

পর্যায় 1 (প্রস্তুতিমূলক)

1. সৃজনশীল কার্যকলাপ: ধারণা তৈরি করা, ল্যান্ডস্কেপ ফাইটোকম্পোজিশনের পরিকল্পনা এবং অঙ্কন আঁকা, অংশীদারদের সনাক্ত করা, বাজেটের অনুমান গণনা করা;

2. বীজ পণ্যের বাজার সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহ, জলবায়ু পরিস্থিতি বিবেচনায় ফুলের প্রকার নির্বাচন।

3. বীজ, মাটি, চারা বাক্স কেনার বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়া;

4. সার ক্রয়;

পর্যায় 2 (ব্যবহারিক)

1. চারা জন্য বীজ রোপণ

2. চারা জন্য যত্ন

3. ফুলের বিছানায় রোপণ

পর্যায় 3 (চূড়ান্ত)

1. আয়োজক কমিটি দ্বারা ইভেন্টের ফলাফলের সারসংক্ষেপ।

কর্মের ফলাফল:আমাদের কর্মের ফলস্বরূপ, আমরা ফুলের ফুলের বিছানার একটি সম্পূর্ণ গলি পেয়েছি, পিতামাতার মধ্যে একটি দলের মনোভাব তৈরি করেছি এবং শিক্ষক এবং পিতামাতা কর্মীদের মধ্যে সম্পর্কের উত্পাদনশীল বিকাশ অর্জন করেছি।

প্রি-স্কুল প্রতিষ্ঠানে, পুরো স্কুল বছর জুড়েই প্রচার হতে পারে।

1 "আমাদের বাড়ি পৃথিবী।" উদ্দেশ্য: পরিবেশগত পরিচ্ছন্নতা পরিচালনা করা।

2 "পাখি ডাইনিং রুম"। লক্ষ্য: একটি পরিবেশগত সংস্কৃতি, সঞ্চয়নকে উৎসাহিত করা সামাজিক অভিজ্ঞতা, পারিবারিক ঐতিহ্যকে শক্তিশালী করা

3 "থিয়েটার এবং শিশু" লক্ষ্য: শিশুদের সৃজনশীল সম্ভাবনার বিকাশের জন্য শর্ত তৈরি করা এবং শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের যৌথ নাট্য কার্যক্রম।

4 "আমাদের নতুন বছরের কিন্ডারগার্টেন"। লক্ষ্য: সৃষ্টি নববর্ষের অভ্যন্তরঅভিভাবক সম্প্রদায়ের সম্পৃক্ততার সাথে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের গোষ্ঠী এবং প্রাঙ্গনে এবং সহবাসপ্রাক বিদ্যালয়ের দেয়ালের মধ্যে নতুন বছর।

5 "গ্র্যাজুয়েটদের গলি"। লক্ষ্য: স্নাতক, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের প্রচেষ্টায় ভূখণ্ডের ল্যান্ডস্কেপিংয়ে প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ঐতিহ্যের পুনরুজ্জীবন এবং শক্তিশালীকরণ।

6 "মেরি সামার"। লক্ষ্য: কিন্ডারগার্টেন কর্মীদের এবং পিতামাতার প্রচেষ্টাকে একত্রিত করে গ্রীষ্মের অঞ্চলগুলিকে একটি নান্দনিক চেহারা দেওয়া

প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের মধ্যে উত্পাদনশীল সহযোগিতা গঠনের জন্য, কিন্ডারগার্টেন কর্মীদের এককভাবে প্রতিনিধিত্ব করা গুরুত্বপূর্ণ, একটি বৃহৎ ঘনিষ্ঠ পরিবার হিসাবে, যাদের জীবন সংগঠিত হলে আকর্ষণীয় হয়। দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্মপ্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের।

এই বিষয়ে প্রকাশনা:

"শুভ জন্মদিন, প্রিয় আঙ্গারস্ক!" প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে আপনার শহরকে জানার একটি পাঠের সারাংশ।আপনার শহরকে জানার বিষয়ে একটি পাঠের সারাংশ প্রস্তুতিমূলক দল. বিষয়: "শুভ জন্মদিন, প্রিয় আঙ্গারস্ক!" লক্ষ্য: বিকাশ।

সঙ্গে Cinquain ফরাসি"পাঁচ লাইন" হিসাবে অনুবাদ করা হয়েছে। ডিডাকটিক সিঙ্কওয়াইন বিষয়বস্তু এবং সিনট্যাকটিক দিকের উপর ভিত্তি করে।

স্পিচ থেরাপি অনুশীলনে আইসিটি ব্যবহারভিতরে গত বছরগুলোসঙ্গে শিশুদের সংখ্যা বৃদ্ধি হয়েছে বিভিন্ন ধরনের বক্তৃতা রোগবিদ্যা. স্পিচ থেরাপি পরিষেবার মূল লক্ষ্য শিক্ষামূলক।

স্পিচ থেরাপি অনুশীলনে স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তির ব্যবহারস্পিচ থেরাপি অনুশীলনে স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তির ব্যবহার হয়ে উঠছে একটি গুরুত্বপূর্ণ শর্তশিশুদের সাথে সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজ।

প্রতিযোগিতা "বছরের শিক্ষক" সিনিয়র গ্রুপ "নিরাপত্তা জাদুঘর"-এ সামাজিক ও যোগাযোগমূলক উন্নয়নে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশসরাসরি বিমূর্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রমসামাজিক এবং যোগাযোগমূলক উন্নয়নে সিনিয়র গ্রুপ"নিরাপত্তা জাদুঘর"। দ্বারা কম্পাইল:

এমবিডিইউ নং 90, ইজেভস্কের শিক্ষক একাতেরিনা ইউরিয়েভনা চুকাভিনার যৌথ শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশদ্বিতীয়টিতে শিক্ষা কার্যক্রম ছোট দল. লক্ষ্য: শব্দ F উচ্চারণের ক্ষমতার উন্নতি পাঠের অগ্রগতি শিক্ষাবিদ: শিশু,।

পরিবেশগত প্রকল্পের পরিকল্পনা "আগুন থেকে বন বাঁচান" এমবিডিইউ নং 90, ইজেভস্ক চুকাভিনা একাতেরিনা ইউরিভনা, শিক্ষকসামাজিক - জ্ঞানীয় MBDOU নং 90 প্রজেক্ট "আসুন বনভূমিকে জলপ্রপাত থেকে বাঁচাই" সিনিয়র প্রিস্কুল বয়সের শিশুদের জন্য

একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একজন শিক্ষকের পেশাগতভাবে উল্লেখযোগ্য গুণাবলী 19 শতকের শেষের দিকে, একজন অসামান্য রাশিয়ান শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানী পি.এফ. কাপ্তেরেভের গবেষণা প্রমাণ করে যে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কারণসাফল্য

<ইনপুট প্রকার="image" src="/i/search.gif" style="vertical-align: middle;">

সম্প্রতি, প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং পরিবারের মধ্যে শিক্ষাগত মিথস্ক্রিয়া জন্য নতুন পদ্ধতির প্রয়োজন সবচেয়ে তীব্র হয়ে উঠেছে। পারিবারিক শিক্ষার অগ্রাধিকারের স্বীকৃতির জন্য পরিবারের বিভিন্ন শিক্ষাগত সম্পর্ক প্রয়োজন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, যা মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতা দ্বারা নির্ধারিত হয়। একটি একক জায়গায় অভিভাবকদের জড়িত করার সমস্যা শিশু উন্নয়নপ্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে এটি তিনটি দিকে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়:

পরিবারের সাথে মিথস্ক্রিয়া সংগঠিত করার জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দলের সাথে কাজ করা, পিতামাতার সাথে কাজ করার নতুন ফর্মের সিস্টেমের সাথে শিক্ষকদের পরিচিত করা।

পিতামাতার শিক্ষাগত সংস্কৃতির উন্নতি।

অভিভাবকদের জড়িত করা প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম, সহযোগিতাঅভিজ্ঞতা বিনিময়ের জন্য।

পিতামাতার শিক্ষাগত দক্ষতা সক্রিয় এবং সমৃদ্ধ করা, তাদের নিজস্ব শিক্ষাগত ক্ষমতার প্রতি তাদের আস্থাকে সমর্থন করা, পরিবারে পিতামাতার ইতিবাচক অভিজ্ঞতা ছড়িয়ে দেওয়া, পিতামাতাদের স্বাধীনভাবে জীবনের সমস্যাগুলি সমাধান করতে শেখানো আমাদের কাজের মূল উদ্দেশ্যগুলি দেখতে পাই।

যখন নতুন স্কুল বছর শুরু হয়, আমরা, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রশাসন, সাধারণ সমস্যা এবং নীতির সমাধানের ভিত্তিতে দলকে একত্রিত করা, সৃজনশীল অনুসন্ধানকে উদ্দীপিত করা, কেবল শিক্ষকদের সাথেই নয়, একটি অনুকূল সৃজনশীল পরিবেশ তৈরি করার মতো কাজের মুখোমুখি হই। একটি সাধারণ সমস্যা সমাধানের জন্য প্রিস্কুলারদের পিতামাতার সাথে - একটি প্রিস্কুল শিশুর শিক্ষা এবং বিকাশ।

এই জন্য কি প্রয়োজন? অবশ্যই, সম্পর্ক এবং যোগাযোগের একটি সিস্টেম যা কার্যকলাপের প্রক্রিয়ায় গঠিত হয়। এই ধরনের মিথস্ক্রিয়া দ্বারা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা হয় যার মধ্যে সৃজনশীল কার্যকলাপব্যক্তি (শিক্ষক, শিশু, পিতামাতা)। অন্যতম আকর্ষণীয় আকারআমাদের কিন্ডারগার্টেনের কাজ হল বিষয়ভিত্তিক ইভেন্টের পরিকল্পনা করা এবং পরিচালনা করা।

থিম্যাটিক ইভেন্টগুলি প্রস্তুত, তৈরি এবং পরিচালনার জন্য অ্যালগরিদম: লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য সংজ্ঞায়িত করা; একটি সৃজনশীল গোষ্ঠী গঠন করা, সাহিত্য নির্বাচন করা, একটি কর্ম পরিকল্পনা তৈরি করা, এই বিষয়ে উন্মুক্ত ইভেন্টগুলিতে অংশ নেওয়া (ক্লাস, বাদ্যযন্ত্র, শারীরিক শিক্ষা, ছুটির দিন), প্রিস্কুল শিশুদের পিতামাতার সাথে মিথস্ক্রিয়া (পরামর্শ, কথোপকথন, জরিপ, প্রশিক্ষণ), প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ওয়েবসাইটে পদক্ষেপ নেওয়ার বিষয়ে আলোচনা, শিক্ষাগত সভা; শিক্ষক, শিশু এবং অভিভাবকদের উত্সাহিত করার চূড়ান্ত আদেশ।

বিষয়ভিত্তিক প্রচার- এই এক ইন্টারেক্টিভ ফর্মপিতামাতার সাথে কাজ করা। শিশুদের শিক্ষা ও লালন-পালনের সমস্যা সমাধানে পারিবারিক সহযোগিতা, নাগরিক শিক্ষার ক্ষেত্রে পিতামাতার ভূমিকা ও দায়িত্ব বাড়ানো এবং সন্তান লালন-পালনের লক্ষ্যে এই কার্যক্রমের লক্ষ্য। আমরা যে ক্রিয়াকলাপগুলি পরিচালনা করেছি তার প্রধান লক্ষ্যগুলি ছিল: শিক্ষাগত ব্যবস্থার গঠন প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে মিথস্ক্রিয়াএবং পরিবারগুলি শিশুর ব্যক্তিত্ব বিকাশের স্বার্থে, বিভিন্ন ক্ষেত্রে এই মিথস্ক্রিয়া বাস্তবায়নের জন্য প্রযুক্তির বিকাশ।

কর্মের ফলস্বরূপ, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের মধ্যে যোগাযোগের সংখ্যা বাড়ানোর জন্য একটি অনুকূল পরিবেশ তৈরি হয়েছিল, প্রতিষ্ঠানের প্রতি পিতামাতার ইতিবাচক মনোভাব তৈরি হয়েছিল এবং পারিবারিক অবসর আয়োজনের প্রয়োজনীয়তা বৃদ্ধি পেয়েছিল।

বিষয়ভিত্তিক ইভেন্টগুলি বাস্তবায়নের সময়, পারিবারিক শিক্ষার নিম্নলিখিত কাজগুলি সমাধান করা হয়েছিল: শিশু বিকাশ, শ্রম শিক্ষা, পরিবেশগত সংস্কৃতি গঠন, জন্য প্রস্তুতি পারিবারিক জীবন. অর্পিত কাজগুলি সংস্থার মাধ্যমে সমাধান করা হয়েছিল পারিবারিক ক্লাব"নীড়", সম্মেলন, পরিবারের বসার ঘর, দিন খোলা দরজা, যৌথ ছুটির দিন, যোগাযোগের ঘন্টা।

বাবা-মায়ের সাথে একসাথে বিভিন্ন বিষয়ভিত্তিক অনুষ্ঠান করা আমাদের কিন্ডারগার্টেনের একটি ঐতিহ্য হয়ে দাঁড়িয়েছে বিভিন্ন বিষয়: "শিশুরা উগরা দেশের সামান্য নাগরিক"; "" "ছোট শিশুদের মহান অধিকার আছে" (গঠন আইনি সংস্কৃতি preschoolers এবং পিতামাতা), "আমার প্রিয় কিন্ডারগার্টেন" (কিন্ডারগার্টেন এলাকার জন্য নকশা প্রকল্প); "থেকে পুতুল ঠাকুরমার বুকে"(সেলাই ন্যাকড়া লোক পুতুল); "ফায়ারম্যানের কাছে চিঠি" (ফায়ারম্যানের কাছে আসল চিঠির সৃষ্টি); "মনোযোগ - বাচ্চারা!" (ট্র্যাফিক নিয়ম অনুসারে গেমের উত্পাদন এবং হোল্ডিং, পিতামাতার সাথে বাচ্চাদের রুট) এবং অন্যান্য।

আমি তাদের কিছু সম্পর্কে একটু বেশি কথা বলতে চাই

একটি শিশুর মধ্যে গঠন করা পরিবেশগত সংস্কৃতি: প্রকৃতির প্রতি ভালবাসা, সমস্ত জীবন্ত জিনিস, গাছপালা এবং প্রাণীদের যত্ন নেওয়ার ক্ষমতা, পার্শ্ববর্তী বিশ্বের প্রতি সংবেদনশীলতা, সহানুভূতি; পরিবেশগত প্রচারণা কিন্ডারগার্টেনে অনুষ্ঠিত হয়: "বন ফার্মেসি" - সংগ্রহ ঔষধি আজসেপ্টেম্বরে. পুরো গ্রীষ্ম জুড়ে, শিশুরা, তাদের পিতামাতা এবং শিক্ষকদের সাথে, কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চলে ভেষজ বাগান পরিদর্শন করে, বীজ সংগ্রহ করে এবং ঔষধি গাছ. হার্বেরিয়ামগুলি পিতামাতার সাথে একসাথে প্রস্তুত করা হয়। ফলাফল প্রাকৃতিক উপকরণ থেকে তৈরি কারুশিল্পের একটি প্রদর্শনী " শরতের ফ্যান্টাসি", শিশু এবং পিতামাতার হাতে তৈরি।

কিন্ডারগার্টেনগুলিতে প্রতি বছর "ক্রেন ডে" পালন করা ইতিমধ্যেই একটি ঐতিহ্য হয়ে উঠেছে; শিক্ষক, শিশু এবং পিতামাতারা এই ইভেন্টে অংশ নেন। শিশুরা কবিতা লেখে। রূপকথা, প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে একসাথে, কাগজ থেকে একটি অরিগামি "ক্রেন" তৈরি করে এবং বেলুনে আকাশে ভাসিয়ে দেয়।

"বার্ড ক্যান্টিন" প্রচারাভিযান - শিশুরা তাদের বাবা-মায়ের সাথে একসাথে বার্ড ফিডার তৈরি করে। প্রতিটি ফিডারের নিজস্ব নাম রয়েছে। ফলাফল হল কিন্ডারগার্টেনের ভূখণ্ডের ফিডার সম্পর্কে একটি ফটো রিপোর্ট এবং প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ওয়েবসাইটে পিতামাতার জন্য তথ্য।

প্রচার "লাইভ ক্রিসমাস ট্রি - সবুজ সুই» প্রত্যাশায় সঞ্চালিত হয় নববর্ষের ছুটি, শিশুরা তাদের পিতামাতার সাথে একসাথে ক্রিসমাস ট্রি সম্পর্কে বিবৃতি প্রস্তুত করতে খুশি। ফলাফল হলো সহযোগী কোলাজও সতর্ক মনোভাবসবুজ স্প্রুসের কাছে।

ক্যাম্পেইন "গাছ বড় করতে" - পৃথিবী দিবসের জন্য গাছ লাগানো। বাবা-মা এবং শিশুরা গর্বের সাথে গাছ লাগান, নিজের স্মৃতি রেখে। এবং সন্ধ্যায় কিন্ডারগার্টেনে এসে রোপণ করা গাছগুলিতে জল দেওয়া বাবা-মাকে দেখতে কতই না আনন্দদায়ক ছিল।

"ফুল দিয়ে পৃথিবী সাজাই" ক্যাম্পেইন, কারুশিল্প, কাগজের অরিগামি, "পৃথিবী দিবস" এর জন্য পিতামাতার সাথে একসাথে তৈরি

"মে তোড়া" - বিজয় দিবসের জন্য ফুল রোপণ। ফুল দিয়ে কিন্ডারগার্টেনের অঞ্চল সাজানো, ফুলের বিছানা, ফুলের বিছানা, আলপাইন স্লাইড তৈরি করা।

সর্বত্র গ্রীষ্মকালএকদিনের ইভেন্টগুলি অনুষ্ঠিত হয়: বেরি বাছাই, ফুলে জল দেওয়া, শাকসবজি রোপণ। ফলাফল হল যে সমস্ত গ্রীষ্মকালীন শিশুরা তাদের নিজস্ব কাজের জন্য ভিটামিন গ্রহণ করে।

গঠনের লক্ষ্যে ফেব্রুয়ারিতে "পার্সেল টু এ সোলজার" ক্যাম্পেইন অনুষ্ঠিত হয় দেশপ্রেমিক অনুভূতিশিশু, পিতামাতা এবং কর্মীরা সক্রিয়ভাবে আমাদের সীমান্ত রক্ষাকারী যুদ্ধের প্রবীণ সৈনিক এবং সৈন্যদের প্রতি শ্রদ্ধা জাগানোর কাজে অংশগ্রহণ করে। পড়ার সময় কথোপকথন কল্পকাহিনীশিশুরা আমাদের সেনাবাহিনীর ইতিহাস "ট্রেস" করেছে।

কিন্ডারগার্টেনে সজ্জিত মিনি-জাদুঘর "আমাদের রক্ষক" ” , যেখানে শিক্ষকরা শিশুদের প্রদর্শনী সম্পর্কে বলেন। যুদ্ধের প্রবীণ এবং অবসরপ্রাপ্ত সৈন্যদের সাথে বৈঠকগুলি খুব আকর্ষণীয়। বাদ্যযন্ত্র এবং ক্রীড়া বিনোদন অনুষ্ঠিত হয়েছিল: "মাতৃভূমিকে রক্ষা করার মতো একটি পেশা রয়েছে।" প্রদর্শনীতে অংশ নেন শিশু ও তাদের অভিভাবকরা।

ইভেন্টের বিষয় শিক্ষকদের আগাম পরামর্শ দেওয়া হয়। ভবিষ্যতে একটি সৃজনশীল অনুসন্ধান, একটি অ-মানক সমাধান আছে। একটি নির্দিষ্ট থিম্যাটিক অ্যাকশন তৈরিতে শিক্ষকদের সক্রিয় অংশগ্রহণ লক্ষ্য অর্জনের জন্য বেশ কয়েকটি ক্রিয়াকলাপের প্রধান বিকাশকারী এবং বাস্তবায়নকারী হওয়ার একটি সুযোগ। অন্যান্য লোকের উদ্যোগে নিরবচ্ছিন্ন, শিক্ষকরা সমস্যাগুলি চিহ্নিত করে, সেগুলি সমাধানের উপায় প্রস্তাব করে, এবং শিশু এবং তাদের পিতামাতার সাথে একসাথে তাদের সৃজনশীল এবং পেশাদার স্তর বৃদ্ধি করে।

থিম্যাটিক ইভেন্ট পরিচালনা করার সময়, শিক্ষক, নির্দেশিত মাধ্যমে সংগঠিত কার্যক্রমশিশুরা শিক্ষাগত সমস্যাগুলি সমাধান করে: জ্ঞানকে গভীর করা, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য লালন করা, সহকর্মী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে শিশুর জীবনের অভিজ্ঞতা অর্জন। ক্রিয়াটি বড় বাচ্চাদের সাথে কাজ করার একটি আকর্ষণীয় রূপ।

আবেদন

পরিশিষ্ট 1. ছোট বাচ্চাদের জন্য অ্যাকশন - মহান অধিকার.doc (934 KB) পরিশিষ্ট 2. অ্যাকশন অ্যাটেনশন - শিশু!.doc (148.5 KB) পরিশিষ্ট 3. পরিবেশগত অ্যাকশনস.docx (531 KB)