পিতামাতার জন্য একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে খোলা দিন: দৃশ্যকল্প, উদ্দেশ্য। “কিন্ডারগার্টেনে খোলা দিন কিন্ডারগার্টেনে খোলা দিবসের বিষয়

ওকসানা কোরশুনোভা
ওপেন ডে প্ল্যান।

ওপেন ডে প্ল্যান।

এই অনুষ্ঠানের উদ্দেশ্য- পিতামাতা এবং জনসাধারণের মনে কিন্ডারগার্টেনের একটি ইতিবাচক চিত্র গঠন; শিশুদের সাথে MBDOU দলের সমস্ত ধরণের শিক্ষামূলক কাজের প্রদর্শনী; ছাত্রদের পরিবার এবং সামাজিক অংশীদারদের সাথে অংশীদারিত্ব প্রতিষ্ঠা করা।

কাজ: 1. পিতামাতা এবং সামাজিক অংশীদারদের প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রম সম্পর্কে তথ্য প্রদান করুন।

2. গোষ্ঠীগুলিতে শিশুদের কার্যকলাপের সংগঠন, প্রতিষ্ঠান দ্বারা প্রদত্ত অতিরিক্ত পরিষেবা এবং বিশেষ বিশেষজ্ঞদের (শিক্ষক মনোবিজ্ঞানী, শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক, সঙ্গীত পরিচালক, স্পিচ থেরাপিস্ট) কাজ সম্পর্কে আপনার বোঝার প্রসারিত করুন।

অংশগ্রহণকারীরা:ছাত্রদের অভিভাবক, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক, MBOU Beloberezkovskaya মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1 এর প্রধান শিক্ষক, MBOU Beloberezkovskaya সম্মিলিত কিন্ডারগার্টেন "Solnyshko", অন্যান্য প্রতিনিধিরা।

7.30 – 8.15 "সুপ্রভাত"(বিস্ময়কর মুহূর্ত)। সকল দলের শিক্ষক।

8.15 – 8.30 খেলা ওয়ার্ম আপ(আঙুল, মৌখিক, আউটডোর গেমস, ছন্দবদ্ধ জিমন্যাস্টিকস, সকালের ব্যায়াম)। সকল দলের শিক্ষক।

8.50 – 9.00 ব্যক্তিগত কাজ "মজার জিহ্বা"।সিনিয়র স্পিচ থেরাপি গ্রুপ। শিক্ষক - স্পিচ থেরাপিস্ট মাকারেঙ্কো নাটালিয়া পাভলোভনা।

9.00 – 9.30 ক্রীড়া উত্সব "এবং আমাদের কিন্ডারগার্টেনের নিজস্ব অলিম্পিক আছে!"জিম প্রস্তুতিমূলক স্পিচ থেরাপি গ্রুপ। শারীরিক শিক্ষার শিক্ষক লিউডমিলা পেট্রোভনা গোরেলোভা।

9.30 – 9.45 GCD জ্ঞান "মজার গণিত"।মধ্যম দল। শিক্ষক চেপিলেভস্কায়া নাদেজহদা মিখাইলভনা।

9.45 - 10.10 জ্ঞানীয় এবং পরীক্ষামূলক কার্যক্রম

"স্কুল অফ ম্যাজিক"। সিনিয়র গ্রুপ। শিক্ষক কুডিনোভা মেরিনা সের্গেভনা।

10.10 – 10.30 NOD মিউজিক "এটি একসাথে হাঁটা মজা।"সংগীত হল। সিনিয়র গ্রুপ। সঙ্গীত পরিচালক ওকসানা নিকোলাভনা চিরকোভা।

10.30 – 12.00 হাঁটার সময় গেম এবং কাজ।কিন্ডারগার্টেন এলাকা। শিক্ষাবিদদের।

12.00 – 13.00 "একজন শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানীর পরামর্শ।"মনোবিজ্ঞানীর অফিস। পেসিকিনা ওলগা ভাসিলিভনা।

"একজন স্পিচ থেরাপিস্টের পরামর্শ।"স্পিচ থেরাপিস্টের অফিস। মিনচুক ইরিনা সের্গেভনা।

13.00 – 13.30 মিউজিক্যাল কনসার্ট

"পৃথিবী সুন্দর হোক!" সংগীত হল। সঙ্গীত পরিচালক মোগিলেভেটস স্বেতলানা ভাসিলিভনা, চিরকোভা ওকসানা নিকোলাভনা।

15.00 – 15.15 বৃত্ত "প্লাস্টিকিন অলৌকিক ঘটনা"- সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশ। দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপ। শিক্ষাবিদ

কিভালিনা আলেকজান্দ্রা ইভানোভনা।

15.15 – 15.30 ক্লাব "একটি রূপকথা পরিদর্শন"- নাট্য কার্যক্রম। সিনিয়র স্পিচ থেরাপি গ্রুপ। শিক্ষক - স্পিচ থেরাপিস্ট মাকারেঙ্কো নাটালিয়া পাভলোভনা।

15.30 – 16.00 বৃত্ত "ফ্যান্টাসি"- সৃজনশীল কর্মশালা প্রস্তুতিমূলক স্পিচ থেরাপি গ্রুপ। শিক্ষক এগানশিনা নাটালিয়া ফেদোরোভনা।

16.00-16.30 বৃত্ত "ABVGDeyka"- তাড়াতাড়ি পড়া শেখানো। মধ্যম দল। শিক্ষক-বক্তৃতা থেরাপিস্ট মিনচুক ইরিনা সের্গেভনা

16.30 –17.00 সড়ক নিরাপত্তা বিষয়ক বিনোদন "রাস্তার নিয়ম-কানুন সবার জানা উচিত।"কিন্ডারগার্টেন সাইট।

মধ্যম দল। শিক্ষক ভিটেল মারিয়া ইভানোভনা।

17.00 – 18.00 কিন্ডারগার্টেন সফর।

উপস্থাপনা "ওহ, কিন্ডারগার্টেনে জীবন কত সুন্দর!"

পরামর্শ, কথোপকথন। পদ্ধতিগত অফিস। ম্যানেজার

কমান্ড্যান্ট তাতায়ানা মিখাইলোভনা, সিনিয়র শিক্ষক ওকসানা ভ্লাদিমিরোভনা কোরশুনোভা।

আলেকজান্দ্রা পেনজিনা
কিন্ডারগার্টেন খোলা দিন.

ইভেন্ট পরিকল্পনা "দিন খোলা দরজা» ২য় জুনিয়র গ্রুপ নং 2-এ পিতামাতার জন্য "কেন ছানা".

বিষয়: « কার্য দিবস! MDOU নং 44-এ "বন্ধু"».

তারিখ: 05/16/2017

২য় জুনিয়র গ্রুপের শিক্ষক নং. 2 : পেনজিনা আলেকজান্দ্রা জর্জিয়েভনা

অংশগ্রহণকারীরা: শিক্ষক, অভিভাবক এবং 2 নং গ্রুপের সন্তান "কেন ছানা".

টার্গেট: ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা এবং অভিন্ন প্রয়োজনীয়তা নিশ্চিত করা শিশুদেরকিন্ডারগার্টেন এবং পরিবার শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিশুদের স্বাস্থ্য সুরক্ষার বিষয়ে। ঐক্য শিশুবৎ- পিতামাতার দল। যৌথ কার্যকলাপ থেকে শিশুদের মধ্যে একটি ইতিবাচক, মানসিক মেজাজ তৈরি করা।

কাজ:

1. পিতামাতার শিক্ষাগত সংস্কৃতির উন্নতি করুন।

2. প্রি-স্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কর্মচারীদের শিক্ষাগত ক্রিয়াকলাপ সম্পর্কে পিতামাতার ধারণাগুলি প্রসারিত করুন, প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাজের সংগঠনের বিষয়বস্তু এবং বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে পিতামাতার জ্ঞানকে প্রসারিত করুন এবং গভীর করুন।

3. শিশুদের আগ্রহ এবং বিভিন্ন ক্রিয়াকলাপে অংশগ্রহণের ইচ্ছাকে উত্সাহিত করা। শিশুদের মধ্যে বন্ধুত্ব গড়ে তোলা।

4. শিশুদের স্বাস্থ্যের প্রতি মূল্যবোধের মনোভাব নিয়ে কাজের সংস্থার বিষয়বস্তু এবং বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে পিতামাতার জ্ঞানকে প্রসারিত এবং গভীর করার জন্য বিভিন্ন ধরণের কাজের সংগঠনের মাধ্যমে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় পিতামাতার জড়িত হওয়া।

অনুষ্ঠানের অগ্রগতি:

অভিভাবকদের সভা এবং নিবন্ধন।

স্বাগত বক্তব্য রাখেন গ্রুপ শিক্ষক ড.

দিনের বেলায় সব ধরনের কাজে অন্তর্ভুক্ত: (গতিশীল বিরতি, চোখের জিমন্যাস্টিকসের উপাদান, আউটডোর গেমস, ফিঙ্গার গেমস, ঘুমের পরে জিমন্যাস্টিকস, ম্যাসেজ পাথ ধরে হাঁটা, শারীরিক শিক্ষা, স্ব-ম্যাসেজ, শক্ত করার ক্রিয়াকলাপ)।

1. বাবা-মায়ের অংশগ্রহণে সকালের নির্ধারিত ব্যায়াম।

সঙ্গীত অনুষঙ্গের সাথে ব্যায়াম করার জন্য অভিভাবকদের একজনকে সংযুক্ত করুন (ফ্ল্যাশ ড্রাইভ).

2. লোককাহিনীর সাথে প্রাতঃরাশ (কৌতুক, একটি প্রদত্ত বিষয়ে নার্সারি ছড়া). রুটিন মুহূর্ত পর্যবেক্ষণ (কেজিএন)

3. পাঠের জন্য প্রস্তুতি। FEMP-এ একটি পাঠ পরিচালনা করা (খোলাপিতামাতার সাথে পাঠ).

4. একটি শারীরিক শিক্ষা পাঠের জন্য প্রস্তুতি। একটি পাঠ পরিচালনা।

5. দ্বিতীয় ব্রেকফাস্ট জন্য প্রস্তুতি (কেজিএন). সকালের নাস্তা।

6. পিতামাতার সাহায্যে হাঁটার জন্য প্রস্তুত করা। হাঁটা (গেম, আবহাওয়া পর্যবেক্ষণ, শারীরিক কার্যকলাপ)অভিভাবকদের অংশগ্রহণে।

7. হাঁটা থেকে ফিরে আসা, বাচ্চাদের পোশাক পরিবর্তন করা, যোগাযোগের কার্যক্রম (রূপকথার গল্প পড়া, কথোপকথন, দুপুরের খাবারের মেনুতে কণ্ঠ দেওয়া)দুপুরের খাবারের জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছি (কেজিএন)

8. বিছানা, ঘুমের জন্য প্রস্তুত হচ্ছে।

9. জেগে ওঠা, ঘুমের পরে জিমন্যাস্টিকস (একটি ম্যাসেজ পথে খালি পায়ে)পিতামাতার অংশগ্রহণে শিশুদের স্ব-যত্নের শিক্ষা।

10. বিকেলের চা জন্য প্রস্তুতি (কেজিএন). বিকালে স্ন্যাক।

11. গেমস, শিশুদের স্বাধীন কার্যকলাপ।

12. রাতের খাবার, রাতের খাবারের প্রস্তুতি।

13. বাচ্চারা বাড়িতে যায়।

কার্যক্রমের অগ্রগতি:

উপস্থাপক: শুভেচ্ছা শিক্ষক:

পৃথিবীর সবাই রূপকথা পছন্দ করে।

প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুরা এটি পছন্দ করে।

রূপকথা আমাদের ভাল জিনিস শেখায়.

এবং কঠোর পরিশ্রম।

তারা আপনাকে বলে কিভাবে বাঁচতে হয়

যাতে সবাই বন্ধু হতে পারে।

পোডোসিঙ্কিতে দাঁড়িয়ে আছে "টেরেমক",

এটি আমাদের কিন্ডারগার্টেন - "বন্ধু".

সকালে শিশুদের অভিবাদন,

সন্ধ্যায় দেখা হয়।

তারপর একদিন সকালে সূর্য উঠল। সোজা কিরণ, প্রসারিত মিষ্টি (হলুদ সাটিন ফিতা তুলে নেয়).

রশ্মি খেলতে শুরু করে, পৃথিবীকে আলোকিত করে, তারা একটি বাগান দেখে কাছে চলে গেল।

শিক্ষক হলুদ ফিতা-রশ্মি নেড়ে বাচ্চাদের ইশারা করেন

এটা কি ধরনের টাওয়ার? একটি বৃত্তে দাঁড়ানো এবং একটি বৃত্তে নাচ

ছোট্ট ঘরে কে থাকে? থামুন এবং ভিসার দিয়ে হাতের তালু কপালে রাখুন

চলুন শীঘ্রই এটি কটাক্ষপাত করা যাক. কত জানালা এবং দরজা! শরীর ডানে, বামে কাত

এবার জানালা দিয়ে বাইরে তাকাই। আমরা সবকিছু দেখব এবং খুঁজে বের করব। তাদের হাত নেড়ে

তারা আবার একটি বৃত্তাকার নাচ গঠন করে, শিক্ষক বৃত্তাকার নাচের কেন্দ্রে তাকায়।

নেতৃস্থানীয়: আলোর রশ্মি কিন্ডারগার্টেনের দিকে তাকাল এবং এতে অনেক শিশু দেখতে পেল।

আপনি আমাদের মেয়ে এবং ছেলেদের প্রবেশ করতে দেবেন।

(শিক্ষক ফিতা নেড়ে বৃত্তের কেন্দ্রে যাওয়ার চেষ্টা করেন,

আমরা আপনার সাথে সূর্যকিরণ খেলব। আমরা একসাথে দলবদ্ধভাবে বসবাস করব, আমরা আপনার সাথে বন্ধুত্ব করব (বাচ্চারা একপাশে সরে যায় এবং শিক্ষককে বৃত্তের কেন্দ্রে যেতে দেয়)

শিক্ষাবিদ: বাচ্চাদের তাদের চেয়ারে নিয়ে যায়।

আর তাই রশ্মি হয়ে গেল

ছোট্ট একটা বাড়িতে থাকেন

ব্যায়াম এবং খেলা

কখনো মনোবল হারাবেন না।

উপস্থাপক: আমরা সকলকে FEMP এর একটি পাঠে অংশ নিতে আমন্ত্রণ জানাই৷ (শিক্ষক দ্বারা নির্বাচিত পাঠ নোট).

বিমূর্ত FEMP-তে খোলা পাঠ: "পাখির ঘর".

পাঠের অগ্রগতি:

উপকরণ: ছবি (নীড়, সংখ্যা সহ বাচ্চাদের ছবি, ব্যাঙ-প্রাসকোভ্যা খেলনা, কাগজের মিজ বল সহ পাত্র, হেরন খেলনা।

শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, এখন বছরের কোন সময়টা মনে আছে? (বসন্ত).

বসন্তে, অনেক পরিযায়ী পাখি উষ্ণ অঞ্চল থেকে আমাদের কাছে ফিরে আসে।

তারা উড়ে এসে কি করতে শুরু করে? (বাসা বানায়).

আসুন পাখিদের সাহায্য করি এবং তাদের জন্য একটি ঘর তৈরি করি।

ফিজমিনুটকা:

হাতুড়ি দিয়ে নক নক (আমাদের মুষ্টি একে অপরের বিরুদ্ধে মারুন)

আমরা পাখিদের জন্য একটি ঘর তৈরি করব

আমরা একটি জানালা দিয়ে একটি ঘর তৈরি করব (আমরা আমাদের হাত দিয়ে একটি কাল্পনিক জানালা আঁকি)

একটি সূক্ষ্ম ছাদ সঙ্গে (আমরা আমাদের মাথার উপর আমাদের হাত গুটিয়ে রাখি কুঁড়েঘরের মতো)

এবং একটি পাইপ দিয়ে (বাম হাত অনুভূমিকভাবে পেটের উপরে, এবং ডান হাতটি বাম দিকে কনুই দিয়ে উল্লম্বভাবে রাখুন)

তাতে পাখি বসতি! (আমরা আমাদের হাত ডানার মতো নাড়াই)

শিক্ষাবিদ: ডেমো উপাদান বের করে (ছবি: বাসা, সংখ্যা সহ ছানা)

দেখ বন্ধুরা, এটা একটা বাসা দেখায়, এটা কি? (নীড়)

পাখিটির বাবা-মা তাদের ছানাগুলোকে এই বাসাতেই বড় করেছেন। এখন আমরা গণনা করতে পারি এই বাসাটিতে কয়টি বাচ্চা ফুটেছে? (পরিমাণগত গণনা টি: অনেক-কয়েক-এক-কোনটি নয়).

শিক্ষক বিভিন্ন সংখ্যার ছানার ছবি দেখান এবং পরামর্শ দেন

শিশুরা নিজেরাই ছবিগুলো সঠিকভাবে সাজাতে পারে।

শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, বাবা-মা কোথায় উড়ে গেল? (বাচ্চাদের উত্তর)

তারা তাদের ছানাদের জন্য খাবার আনতে উড়ে গেল। আপনি কি মনে করেন পাখির বাবা-মা তাদের বাচ্চাদের খাওয়ায়? (এটা ঠিক, মিজেস, বাগ, ওয়ার্ম).

তারা কোথায় পাবে? (বাচ্চাদের উত্তর)

বন্ধুরা, একটি ব্যাঙ একটি জলাভূমিতে বাস করে - প্রসকোভ্যা, সে খুব কঠোরভাবে তার পুকুর পাহারা দেয় - একটি জলাভূমি, তার বাড়ি সেখানে রয়েছে, সেখানে তার অনেক ধরণের সুস্বাদু মিডজ রয়েছে এবং সেখানেই আমাদের বাচ্চাদের বাবা-মা এগুলো ধরতে উড়ে যায় তাদের শিশুদের জন্য সুস্বাদু midges.

এবং আজ ব্যাঙ - প্রসকোভ্যা আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল। (জোরে চিৎকার শোনা যায় এবং শিক্ষক একটি ব্যাঙের খেলনা নিয়ে আসে).

ব্যাঙ-প্রসকোভ্যা: (বাচ্চাদের অভিবাদন)

হ্যালো, বাচ্চারা - মেয়েরা এবং ছেলেরা! Kva-kva-kva. বন্ধুরা, আমি সাহায্যের জন্য আপনার কাছে এসেছি!

দয়া করে আমাকে সাহায্য করুন, পাখিরা সবাই কাবু করেছে দিনতারা উড়ে এসে আমার জলাভূমিতে প্রচুর মিজ খায়, এবং তারপরে আমার আর কিছুই অবশিষ্ট থাকে না, আমাকে মিডজেস ধরতে সাহায্য করুন।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন প্রসকোভ্যাকে সাহায্য করি এবং তার জন্য কিছু মিডজ ধরি? (হ্যাঁ).

শিক্ষক গ্রুপের কেন্দ্রে যান, মিডজেস সহ একটি পাত্রে ধরে (ঘূর্ণিত কাগজ বল)এবং সাথে শব্দ:- চলো বন্ধুরা, কে বেশি মিজ ধরতে পারে! তিনি কাগজের মিজগুলি ছুঁড়ে ফেলেন এবং শিশুরা দ্রুত সেগুলি সংগ্রহ করতে শুরু করে।

তারপর সংখ্যাটি গণনা করা হয় যে সবচেয়ে বেশি স্কোর করেছে।

(খেলাটি 2-3 বার পুনরাবৃত্তি হয়). (পরিমাণগত গণনা টি: অনেক-কয়েক-এক-কোনটি নয়).

শিক্ষাবিদ: কিন্তু তারপর একটি বগলা জলাভূমিতে উড়ে গেল (একটি খেলা: হেরন এবং ব্যাঙ)

শিক্ষক গেমটিতে অভিভাবকদের একজনকে জড়িত করেন।

খেলার নিয়ম: নেতা হল একটি বগলা (একজন প্রাপ্তবয়স্ক-অভিভাবক, এক পায়ে কেন্দ্রে দাঁড়িয়ে থাকে, আপনি পা পরিবর্তন করতে পারেন, এবং ব্যাঙের বাচ্চারা চারপাশে লাফ দেয়, যত তাড়াতাড়ি বগলা উভয় পায়ে দাঁড়ায়, এটি ব্যাঙকে ধরে, এবং তারা বাচ্চাদের বাবা-মা খেলায় অংশ নেয়।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আমাদের অ্যাডভেঞ্চার শেষ হয়ে গেছে, আসুন আমাদের অতিথিদের বিদায় জানাই।

উপস্থাপক: যারা আজ আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছেন তাদের সবাইকে ধন্যবাদ। আমরা সবাই সৌভাগ্য কামনা করি!

ক্লাস শেষে আমরা দলে ফিরে আসি। তারপর দ্বিতীয় নাস্তা (CGN এর রুটিন মুহুর্তগুলিতে পিতামাতার পর্যবেক্ষণ). পরিকল্পনা অনুযায়ী ইত্যাদি।

পৌরসভা স্বায়ত্তশাসিত প্রাক বিদ্যালয়

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

"কিন্ডারগার্টেন নং 20 সিন্ডারেলা"

"কিন্ডারগার্টেনে ওপেন ডে"

গ্রুপ "ড্যান্ডেলিয়নস"

ডাউনলোড করুন (ছবি সহ)

শিক্ষক: ডোমচেনকো এম আর।

শিশু ও অভিভাবকদের বিশ্ববিদ্যালয়ের কার্যক্রমের অংশ হিসেবে, বাবা-মায়ের জন্য খোলা দিন.

কার্য দিবসএটি পিতামাতার সাথে কাজের একটি রূপ, যা তাদের একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, এর ঐতিহ্য, নিয়ম এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার উদ্দেশ্যগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ দেয়।

টার্গেটএই ইভেন্টটি পরিচালনা করা - পিতামাতা এবং শিক্ষকদের মধ্যে বিশ্বস্ত সম্পর্ক স্থাপন, শিশুদের যৌথ শিক্ষার কাজগুলি চিহ্নিত করা এবং তাদের বাস্তবায়ন।

প্রত্যেক বাবা-মাই জানতে চান তাদের সন্তান কী করছে কিন্ডারগার্টেনতার জীবন আকর্ষণীয় কিনা। দেয়ালের মধ্যে শিশুদের জন্য জীবন কিভাবে যায় তা দেখান কিন্ডারগার্টেন, এটি ছিল দিনের প্রধান কাজ খোলা দরজা. শিক্ষকদের দল অভিভাবকদের দেখানোর চেষ্টা করেছিল যে প্রতিষ্ঠানটি শিশুর বিকাশ এবং তার স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করার জন্য একটি নিরাপদ, শিক্ষাগতভাবে দক্ষ এবং মানসিকভাবে আরামদায়ক পরিবেশ তৈরি করেছে।

সকাল ৮টা থেকে কিন্ডারগার্টেন আতিথেয়তার সাথে তার দরজা খুলে দিয়েছে. প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের সন্তানদের সাথে একা থাকার সুযোগ ছিল কিন্ডারগার্টেনের দিন. অতিথিদের একটি অনুষ্ঠানের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল "সকাল থেকে"যার সময় পুরো প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দলের সু-কার্যকর, পরিষ্কারভাবে পরিকল্পিত কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ করা সম্ভব হয়েছিল।

প্রতিটি বয়স গোষ্ঠী তার নিজস্ব কর্ম পরিকল্পনা তৈরি এবং বাস্তবায়ন করেছে। যথারীতি সকালটা শুরু হলো জিমন্যাস্টিকস দিয়ে। দ্বিতীয় কনিষ্ঠ থেকে প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুরা, শিক্ষক এবং শারীরিক শিক্ষা প্রশিক্ষকদের নির্দেশনায়, সঙ্গীতের সাথে এবং ছাড়াই শারীরিক অনুশীলন করার ক্ষেত্রে তাদের দক্ষতা প্রদর্শন করেছে।

পিতামাতারা জ্ঞানীয় বিকাশ, বক্তৃতা বিকাশ, শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশের ক্ষেত্রে শিশুদের প্রত্যক্ষ শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের সাথে পরিচিত হতে সক্ষম হন, সংগঠন এবং রুটিন মুহুর্তের বিষয়বস্তুর সাথে পরিচিত হন, গ্রুপে বিষয়-উন্নয়ন পরিবেশের সাথে এবং শিশুদের খেলার কার্যক্রম।

শিক্ষা কার্যক্রম শেষ হওয়ার পর, অতিথিদের প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষার শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণে একটি কনসার্টের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল। শিক্ষক এবং শিশুদের মহান অধ্যবসায় সঙ্গে প্রস্তুত. শিশুরা কবিতা পড়ে, গান গেয়ে, নাচতে আনন্দ পায়।

খোলা দিবস শেষ হয়েছে, আপনার প্রতিক্রিয়া এবং শুভেচ্ছা রেখে, প্রতিষ্ঠানের কাজ আরও ভালভাবে জানার সুযোগের জন্য শিক্ষক কর্মীদের ধন্যবাদ।

আগামীকাল, বাচ্চাদের হাসি আবার দলে শোনা যাবে, এবং প্রাপ্তবয়স্করা, জেনে যে তাদের সন্তান শিক্ষাবিদদের নির্ভরযোগ্য হাতে রয়েছে, তারা হালকা চিত্তে তাদের ব্যবসা করবে।

দিবস উদযাপন খোলা দরজা আমাদের কিন্ডারগার্টেনকে আরও উন্মুক্ত হতে দেয়পিতামাতা এবং জনসাধারণের জন্য।

নাটালিয়া কালিনিনা
একটি প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে একটি খোলা দিবসের পরিকল্পনা ও আয়োজন

দিন খোলা দরজা

কিন্ডারগার্টেনে আছে

দিন খোলা দরজাএটি পিতামাতার সাথে কাজের একটি রূপ, যা তাদের একটি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, এর ঐতিহ্য, নিয়ম এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার উদ্দেশ্যগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ দেয়।

এই ইভেন্টের উদ্দেশ্য হল পিতামাতা এবং শিক্ষকদের মধ্যে বিশ্বস্ত সম্পর্ক স্থাপন করা, শিশুদের যৌথ শিক্ষার কাজগুলি চিহ্নিত করা এবং তাদের বাস্তবায়ন।

দিন খোলা ঘর এপ্রিল অনুষ্ঠিত হয়. কিন্ডারগার্টেনে অংশগ্রহণকারী শিশুদের পিতামাতা এবং ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের পিতামাতাদের আমন্ত্রণ জানানো হয়।

কিন্ডারগার্টেনে একটি শিশুর ভর্তি হওয়া পিতামাতা এবং প্রিস্কুল কর্মচারী উভয়ের জন্যই একটি গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা। পিতামাতা এবং প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের কর্মীদের আরও মিথস্ক্রিয়া মূলত প্রথম সভা কীভাবে হয় এবং এর সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে সম্পর্ক কীভাবে বিকাশ লাভ করে তার উপর নির্ভর করে।

আমরা বিশ্বস্ত সম্পর্ক স্থাপন, পরিবার অধ্যয়ন এবং পিতামাতার মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সংস্কৃতির উন্নতির লক্ষ্যে বিশেষ সামগ্রী দিয়ে ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের পিতামাতার সাথে পরিচিতি পূরণ করার চেষ্টা করি। আমাদের লক্ষ্য হল একটি শিশুর কিন্ডারগার্টেনে অভিযোজনের জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা।

শিক্ষকদের দল অভিভাবকদের দেখানোর চেষ্টা করে যে প্রতিষ্ঠানটি শিশুর বিকাশ এবং তার স্বাস্থ্যকে শক্তিশালী করার জন্য একটি নিরাপদ, শিক্ষাগতভাবে দক্ষ এবং মনস্তাত্ত্বিকভাবে আরামদায়ক পরিবেশ তৈরি করেছে।

প্রাথমিক কাজ "দিন খোলা দরজা»

1. প্রাকৃতিক উপকরণ থেকে তৈরি ফটোগ্রাফ, শিশুদের আঁকা এবং কারুশিল্পের একটি প্রদর্শনীর নকশা।

2. মেনু অনুসারে বাচ্চাদের পুষ্টি সম্পর্কে কিন্ডারগার্টেনের কাজ সম্পর্কে তথ্য প্রস্তুত করা।

3. কিন্ডারগার্টেনের সাধারণ শক্তকরণ ব্যবস্থার অংশ হিসাবে, বাবা-মাকে কিছু ধরণের বাচ্চাদের শক্ত করার প্রস্তাব দিন।

4. প্রস্তুতি এবং মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা খোলাবয়সের ভিত্তিতে ক্লাস।

5. একটি ছুটির কনসার্টে বাবা-মাকে আমন্ত্রণ জানানো।

6. প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সাথে কথা বলার জন্য একটি আমন্ত্রণ যাদের শিশুরা বেশ কয়েক বছর ধরে কিন্ডারগার্টেনে যোগ দিচ্ছে।

7. চাক্ষুষ তথ্য প্রস্তুতি.

ভিজ্যুয়াল তথ্যের জন্য উপকরণ অন্তর্ভুক্ত অন্তর্ভুক্ত:

কিন্ডারগার্টেনের একটি ব্যবসায়িক কার্ড যা এর ক্রিয়াকলাপের দিক নির্দেশ করে;

পিতামাতার জন্য মেমো;

প্রতিষ্ঠানের কর্মচারী এবং শিশু উভয়ের অর্জন সম্পর্কে তথ্য (ডিপ্লোমা, সার্টিফিকেট এবং পুরস্কার);

অধিকার এবং দায়িত্ব সম্পর্কে দাঁড়ানো পিতামাতা: আন্তর্জাতিক থেকে স্থানীয় স্তর পর্যন্ত নিয়ন্ত্রক নথির উদ্ধৃতি (শিশুর অধিকার সংক্রান্ত কনভেনশন, রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধান, রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন "শিক্ষা সংক্রান্ত", কিন্ডারগার্টেনের পিতামাতার কমিটির প্রবিধান ইত্যাদি ।);

শিশু এবং পিতামাতার সাথে কর্মচারীদের কাজের সময়সূচী (কর্মচারীর শেষ নাম, প্রথম নাম এবং পৃষ্ঠপোষকতা, তার সম্মানসূচক শিরোনাম, পুরষ্কার, সরকার, জেলা, শহর, ইত্যাদির জনসাধারণের কার্যকলাপে অংশগ্রহণ)।

এটি লক্ষ করা গুরুত্বপূর্ণ যে প্রস্তাবিত তথ্য শিক্ষক এবং পিতামাতার মধ্যে অর্থপূর্ণ যোগাযোগের পরিপূরক, এবং এটি প্রতিস্থাপন করে না।

খোলেকিন্ডারগার্টেনের প্রধান দ্বারা ইভেন্ট, যিনি প্রতিষ্ঠানের কার্যক্রমের অগ্রাধিকার ক্ষেত্র সম্পর্কে তথ্য প্রদান করেন, সেইসাথে কিন্ডারগার্টেনের উন্নয়ন কর্মসূচী এবং শিক্ষামূলক কর্মসূচী প্রবর্তন করেন।

কিন্ডারগার্টেনের সফরটি প্রধানের সাথে অতিরিক্ত শিক্ষার জন্য দল এবং কক্ষগুলিতে পরিদর্শনের মাধ্যমে শুরু হয়। পিতামাতারা শিশুদের সাথে শিক্ষকদের কাজ দেখতে পারেন (ক্লাসে যোগদান করা, শিশুদের বিভিন্ন ধরণের কার্যকলাপ পর্যবেক্ষণ করা ইত্যাদি)। ভ্রমণের সময়, অতিরিক্ত শিক্ষার শিক্ষকরা (শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানী, স্পিচ থেরাপিস্ট, নার্স) পিতামাতার সাথে কথা বলেন এবং উদীয়মান বিষয়গুলিতে তাদের পরামর্শ দেন।

ভ্রমণের শেষে, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান পিতামাতাদের তাদের পিতামাতা এবং শিক্ষকদের সাথে শিশুদের দ্বারা তৈরি খেলনা, ম্যানুয়াল এবং কারুশিল্পের একটি প্রদর্শনী দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানান।

অনুষ্ঠানটি একটি থিয়েটার পারফরম্যান্সের উপাদান সহ বিভিন্ন বয়সের শিশুদের অংশগ্রহণের সাথে একটি উত্সব কনসার্টের মাধ্যমে শেষ হয়। পিতামাতারা, একটি নিয়ম হিসাবে, প্রাপ্ত তথ্যের সাথে সন্তুষ্ট থাকেন এবং পর্যালোচনা বইতে কিন্ডারগার্টেনের কাজের তাদের ছাপগুলি প্রতিফলিত করে।

দিবস উদযাপন খোলা দরজাকিন্ডারগার্টেন আরও হয়ে উঠতে দেয় খোলাপিতামাতা এবং জনসাধারণের জন্য।