የልጆች ስርቆት ሲገጥማቸው, ወላጆች ግራ ይጋባሉ እና ይደነግጣሉ. አንድ ልጅ ቢሰርቅ ምን ማድረግ እንዳለበት እና ምን ያህል ከባድ እንደሆነ ለማወቅ በንዴት እየሞከሩ ነው. ለመስረቅ ያለው ዝንባሌ የልጆቹን ብልሹነት ወይም የአዕምሮውን መዛባት ያሳያል? ወላጆች የልጆቻቸውን ተነሳሽነት አይረዱም, የሚያስፈልጋቸውን ሁሉ አላቸው. እራሳቸውን እንደ መጥፎ አስተማሪዎች አድርገው በመቁጠር በራሳቸው ውስጥ ምክንያቶችን ይፈልጋሉ. የልጆች ስርቆት ባህሪይ የተበላሹ ቤተሰቦች ብቻ እንደሆነ በሰፊው ይታመናል። ይሁን እንጂ ብዙውን ጊዜ ስርቆት የሚከናወነው የማሰብ እና የገንዘብ ደህንነታቸው በተጠበቀ ወላጆች ልጆች ነው።
የአንድ እና የሌላ ሰው ጽንሰ-ሐሳብ በአንድ ልጅ ውስጥ ከ 3 ዓመት በኋላ ይመሰረታል. ይህን ሲናገር ለማንም አይደርስም። የሁለት ዓመት ልጅበማጠሪያው ውስጥ ሲጫወት ከሌላ ልጅ አሻንጉሊት ሰረቀ። ነገር ግን የአንዳንድ ህፃናት የሞራል እድገት ዘግይቷል. ከ 7-8 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች የሌላ ሰውን ነገር በማጣጣም በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ደንቦችን እየጣሱ መሆኑን የማያውቁባቸው አጋጣሚዎች አሉ.
የሞራል እድገት የሞራል ደረጃዎችን መቀላቀል እና እንደ እፍረት ፣ የጥፋተኝነት ስሜት ፣ ርህራሄ (ራስን በሌላ ሰው ቦታ የማስቀመጥ ችሎታ) እና ህሊናን የመሳሰሉ የሞራል ስሜቶች መፈጠርን ያጠቃልላል። ለጥሰቱ የአእምሮ ምላሽ በአዋቂዎች ተጽእኖ ስር ይመሰረታል. ወላጆች በራሳቸው እና በሌላ ሰው ጽንሰ-ሀሳብ መካከል ያለውን ልዩነት በጊዜ ውስጥ ለልጁ ካላስረዱት, ከዚያም ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ያሳያል. ለሌላው ማዘን እና መረዳት ለእሱ አስቸጋሪ ይሆናል ስሜታዊ ሁኔታ. እንዲህ ዓይነቱ ቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ደካማ ፍላጎት ያለው እና ኃላፊነት የጎደለው ያድጋል.
አለመኖር አስፈላጊ ትምህርትብዙውን ጊዜ ከሀብታም ቤተሰቦች ልጆች ውስጥ ይስተዋላል. ባሕል እና አስተዋይ ሰዎች ብዙውን ጊዜ ለማብራራት ጊዜ አይኖራቸውም ቀላል እውነቶችበጣም በተጨናነቀበት ምክንያት ለዘሮቹ. ወላጆች ሁል ጊዜ ነገሮችን በሚያስተካክሉ ቤተሰቦች ውስጥ ልጆች ይረሳሉ። ልጅ ሲሰርቅ ምን ማድረግ እንዳለበት አያውቅም። አዋቂዎች ሁልጊዜ ባህሪያቸውን ከልጆች ድርጊት ጋር አያገናኙም.
ተማሪው በትምህርት ውስጥ ያለውን ክፍተት ለመሙላት እየሞከረ ለጥያቄዎቹ ከማያውቋቸው ሰዎች መልስ ይፈልጋል። ከእነሱ ጋር የመገናኘት ልምድ ላይ በመመስረት የአዕምሮ ምላሾችን ይፈጥራል. የሥነ ምግባር ደረጃዎችን የማይከተሉ ሰዎች የእሱ ባለ ሥልጣናት ከሆኑ, ህፃኑ ባህሪያቸውን ይገለብጣል እና እያወቀ ፀረ-ማህበራዊ ድርጊቶችን ይፈጽማል.
አንዳንድ ጊዜ አዋቂዎች እራሳቸውን ሳያውቁ ለልጆቻቸው ምሳሌ ይሆናሉ. አንድ ልጅ አባቴ አንድ ነገር ከስራ እንዳመጣ ካየ፣ ዕቃውን ሳይከፍል ከሱቅ አውጥቶ ወይም ከእረፍት ቤት የጠረጴዛ ዕቃ እንደ መታሰቢያ ከወሰደ፣ በስርቆት ላይ ምንም ችግር እንደሌለው በትክክል ይወስናል።
አንድ ልጅ መጥፎ ድርጊት ለመስረቅ ካላሰበ ምን ማድረግ አለበት?
ስርቆቱ ካልተረጋገጠ የስህተት እድል አለ. መሠረተ ቢስ ውንጀላ በልጁ ስነ ልቦና ላይ ከፍተኛ ጉዳት ያስከትላል። በተለይም በአደባባይ ሲከናወኑ. ምንም እንኳን ስህተቱ በኋላ ላይ ቢታወቅ እና ህጻኑ በእኩዮቹ እይታ ቢታደስም, ቁስሉ አሁንም ይቀራል. ህጻኑ ለረጅም ጊዜ ያጋጠመውን ሀፍረት እና ህመም ያስታውሳል.
ወላጆች የስርቆት ተማሪን ከጠረጠሩ ወይም መምህሩ ስርቆቱን ሪፖርት ካደረጉ በቤት ውስጥ ብቻዎን በእርጋታ ማነጋገር ያስፈልግዎታል። ውይይቱ ያለ ሌሎች የቤተሰብ አባላት ተሳትፎ እንዲደረግ ይመከራል.
በንግግር ወቅት, ልጁን ላለማዋረድ ወይም መሠረተ ቢስ በሆነ መልኩ ላለመክሰስ በመሞከር ቃላትዎን በጥንቃቄ መምረጥ ያስፈልግዎታል. ስርቆቱን በፍፁም የሚክድ ከሆነ ትክክል የመሆኑ እድሉ ከፍተኛ ነው። እሱን ማዳመጥ አለብህ፣ ከዚያም መስረቅ ለምን ስህተት እንደሆነ በዝርዝር ንገረው። ከክስተቱ በኋላ, በተለይም እሱ ስርቆት ሊፈጽም በሚችልበት ሁኔታ, ዘሩን መከታተል ተገቢ ነው.
አንድ ልጅ ከወላጆቹ ገንዘብ ከሰረቀ እና በድብቅ ከተያዘ, አንድ ሰው ሁሉንም የተጠራቀሙ ስሜቶችን ለመጣል የሚደረገውን ፈተና መቃወም አለበት. ሌባውን መስደብ፣ መደብደብ፣ ሌቦች እጃቸውን ይቆርጡ ነበር በማለት ወይም በእስር ቤት ማስፈራራት በጥብቅ የተከለከለ ነው። ቃላቶቹን ከመጠቀም መቆጠብ አለብዎት: ስርቆት, ስርቆት ወይም ወንጀል. ጠበኛ ባህሪአዋቂዎች ህፃኑን ያበሳጫሉ. ስለ ርኩሰቱ እርግጠኛ ይሆናል እና ምንም ሊለወጥ እንደማይችል ይወስናል. የተናደደ ልጅ በቀጣይነት ለመበቀል ሌሎች ስርቆቶችን ሊፈጽም ይችላል።
ብስጭት እና ብስጭት መግለጽ ያስፈልግዎታል። ብዙ ልጆች የእናታቸውን ሀዘን ይገነዘባሉ። ለእርሷ በማዘን, ጥፋታቸውን ሊገነዘቡ ይችላሉ. ሌባውን ማነጋገር እና ለድርጊቱ ያነሳሳው ምን እንደሆነ ይጠይቁ. ልጁ መናገር የማይፈልግ ከሆነ, አጥብቆ መናገር አያስፈልግም. ለምን መስረቅ እንደማትችል በእርግጠኝነት ማስረዳት አለብህ።
ወላጆች የሌሎችን ነገር እንዲወስዱ ከፈቀዱ ስህተታቸውን አምነው መቀበል አለባቸው። ከአዋቂዎች ልባዊ ንስሃ መግባት ለልጆቻቸው የባህሪ ምሳሌ ይሆናል። የሚወዷቸውን ሰዎች ባህሪ በመመልከት በቤተሰብ ውስጥ የመጀመሪያ እና በጣም አስፈላጊ የሞራል ትምህርቶችን ይቀበላሉ.
ትኩረትን ለመሳብ መስረቅ
አንድ ልጅ ከዘመዶች እና ከቤተሰቡ ጓደኞች ገንዘብ የሚሰርቀው ለምን እንደሆነ ለመረዳት, የእርስዎን ህይወት እና የልጁን ባህሪ መተንተን ያስፈልግዎታል. የልጆች ስርቆት ምክንያት ትኩረትን ለመሳብ ፍላጎት ሊሆን ይችላል.
አብዛኛውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ስርቆት ይፈጸማል ጁኒየር ትምህርት ቤት ልጆችእና ታዳጊዎች። ግን እንዲህ ዓይነቱ ባህሪ ብዙውን ጊዜ ገና በለጋ ዕድሜ ላይ ነው። ልጆች የፍቅር እጦት ወይም ከሚወዷቸው ሰዎች ሙሉ ግዴለሽነት ይሰማቸዋል. ለማስተዋል, ነገሮችን ይሰርቃሉ.
ልጁ ትምህርት ቤት ከመግባቱ በፊትም እንኳ የመጀመሪያዎቹን ስርቆቶች ይፈጽማል. እነሱ ሳይስተዋል ወይም አስፈላጊነታቸው ያልተሰጣቸው ሊሆኑ ይችላሉ። አንድ ልጅ ሲያድግ ብዙ ጊዜ ይሰርቃል እና በይስሙላ ያደርገዋል. ይሁን እንጂ ጥፋቱን አምኖ ለመቀበል ፈቃደኛ ባለመሆኑ ምንም መጥፎ ነገር እንዳልተፈጠረ አድርጎ ያሳያል። ሌቦች በሚሰርቁበት ጊዜ ምንም ዓይነት ግብ አይከተሉም. ይህንን የሚያደርጉት ሳያውቁት ነው እና ለድርጊታቸው ምክንያት የሆኑትን ምክንያቶች ማስረዳት አይችሉም።
ይህ ባህሪ የዘመዶች ቁጣ እና ቁጣ ያስከትላል. ተጸጽቶ ይቅርታ ከጠየቀ ሌባውን ይቅር ለማለት ዝግጁ ናቸው። ነገር ግን የማያቋርጥ ክህደት ወላጆችን ከእሱ ያርቃል. . አዋቂዎች ልጁን እንደ ሥነ ምግባር የጎደለው ጭራቅ አድርገው ይመለከቱታል.
እንደዚህ አይነት ስርቆት የሚሰሩ ልጆች ለሌሎች ክፍት እና ወዳጃዊ ናቸው። በቀላሉ ይገናኛሉ እና ምስጢራቸውን ያካፍላሉ. እነዚህ ስሜታዊ፣ ተጋላጭ እና ደህንነታቸው ያልተጠበቁ ታዳጊዎች ናቸው። በባህሪያቸው የሚገፉት የሚወዷቸውን ሰዎች ድጋፍ ይፈልጋሉ። መስረቅ የእርዳታ ጩኸት ነው, ወደ አዋቂዎች ለመድረስ መንገድ ነው.
አንድ ልጅ በስርቆት ትኩረትን ሲስብ ምን ማድረግ አለበት?
የስርቆት ጉዳዮች ለመጀመሪያ ጊዜ ሲታዩ ማስታወስ ያስፈልጋል. ምናልባት በዚህ ጊዜ ውስጥ የተጋቡ ጥንዶችአውሎ ነፋሶችን እያሳለፈ ነበር ወይም። በወላጆች መካከል ያለውን ግንኙነት መበላሸትን በመመልከት, ህጻኑ ይሠቃያል እና ለእነሱ አላስፈላጊ እንደሆነ ይሰማቸዋል. ምንም እንኳን ወላጆቹ ያለ ጠብ እና ስድብ በእርጋታ ቢፋቱ።
የወንድም ወይም የእህት መወለድ አንዳንድ ጊዜ በሕፃን ውስጥ ከፍተኛ ጭንቀት ሊፈጥር ይችላል. ወደ ሕፃኑ የተቀየሩት እና ከሰዓት በኋላ ከእርሱ ጋር የተጠመዱ የወላጆች የተሳሳተ ባህሪ የበኩር ልጅን ልብ ይሰብራል።
ለመጀመሪያው ስርቆት የሚሰጠው ምላሽ ጉዳቱን ሊጨምር ይችላል። ወላጆቹ ሌባውን ቢሰድቡት እና ካዋረዱት, እሱ የእሱን አስተያየት ያጠናክራል እና ይናደዳል.
ሁኔታውን ለማስተካከል ለልጁ በከንቱ እየሞከረ ያለውን ነገር ማግኘት አለብዎት ከረጅም ግዜ በፊት- ትኩረት. ፍቅራችሁን በሁሉም መንገድ ማሳየት, እሱን ይንከባከቡት, በአስተያየቱ ላይ ፍላጎት ያሳድራሉ, በትምህርት ቤት ውስጥ ስለ ግንኙነቶች ይጠይቁ. ስለ ስርቆት መገሠጽ እና የጥፋተኝነት ኑዛዜ እንዲሰጥህ መጠየቅ የለብህም። እሱ ዘና የሚያደርግበት ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር አለብን።
ስርቆቹ ካልቆሙ ወይም ብዙ ጊዜ ካልቀነሱ, ሂደቱ ምናልባት በጣም የላቀ ነው. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ችግሩን በራስዎ መቋቋም አይችሉም. የባለሙያ እርዳታ ይፈልጋሉ። ከልጅዎ ጋር የስነ-ልቦና ባለሙያን መጎብኘት አለብዎት. እሱ በእርግጠኝነት እምቢ ካለ, ያለ እሱ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት. የሥነ ልቦና ባለሙያ ምክር በቤተሰብ ውስጥ በጣም ውጤታማ የሆነውን የባህሪ መስመር ለማዳበር ይረዳዎታል.
ስርቆት በፍቃደኝነት ሉል በቂ ያልሆነ እድገት ምክንያት
አብዛኛዎቹ ልጆች ጥፋታቸውን በመገንዘብ ከ10 አመት በታች የሆኑ የሌሎች ሰዎችን ነገር ይሰርቃሉ። የስርቆት ምክንያት ምንም እንኳን ጸጸት ቢኖርም የሚወዱትን ነገር ለመያዝ ከፍተኛ ፍላጎት ነው. ልጁ የጓደኛውን ሮቦት ለማስማማት የሚገፋፋውን ፈተና መቋቋም አይችልም እና መጥፎ ድርጊት ይፈጽማል። ይሁን እንጂ ሮቦቱ እንደተሰረቀ በግልጽ ይገነዘባል. ስለዚህ, ህፃኑ ስርቆትን እንዴት መደበቅ እና ሮቦትን የት መደበቅ እንዳለበት በትንሹ በዝርዝር ያስባል. እንዲህ ዓይነቱ ድርጊት ብዙውን ጊዜ ሳይስተዋል ይቀራል.
ሌባው ከተገኘ ለድርጊቱ የተለያዩ ሰበቦችን ያገኛል። “ኮሊያ ብዙ እንደዚህ ያሉ ነገሮች ስላሏት እኔ ለራሴ ከወሰድኩ ምንም ነገር አይከሰትም” በሚለው መርህ መሰረት ያብራራል።
ከቁጥጥር ውጭ የሆነ ፍላጎት አንድን ልጅ ወደ ወላጆቹ ቦርሳ ውስጥ እንዲገባ ያስገድደዋል. እንዲህ ዓይነቶቹ ድርጊቶች የሚፈጸሙት ጥብቅ በሆኑ ልጆች ነው. አንዳንድ አዋቂዎች ሆን ብለው ጣፋጭ ወይም አሻንጉሊቶችን አይገዙም, በልጆች ላለመመራት ይሞክራሉ. እኩዮቹ በሌሉት ነገሮች እንዴት እንደሚደሰቱ ሲመለከት ህፃኑ የበታችነት ስሜት ይሰማዋል።
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች አንዳንድ ጊዜ እንደ ስዕል በመቁጠር የሌላ ሰውን ነገር መውሰድ ይችላሉ። ይህ ባህሪ በተሽከርካሪ ውስጥ የተገኘውን የኪስ ቦርሳ ከያዙ እና በማግኘታቸው ከተደሰቱ ወላጆች ድርጊት ሊገለበጥ ይችላል።
አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ ስለ ስድብ ለመበቀል የጓደኛውን ነገር ይሰርቃል. አንድ ሰው ፍርሃት የሌለበትን ለማረጋገጥ እና እራሱን ለማረጋገጥ መጥፎ ተግባር ሊፈጸም ይችላል. ውስጥ በዚህ ጉዳይ ላይስርቆት የፍላጎት ተግባር ነው። ሌባው የተሰረቀውን እቃ ለባለቤቱ በማሳየት እንኳን መመለስ ይችላል።
እንደ አንድ ደንብ, እንደዚህ ያሉ ስርቆቶች ተለይተዋል. ጥፋቱን የሚያውቅ ልጅ እንደገና አይሰርቅም.
አንድ ልጅ ሆን ብሎ ቢሰርቅ ምን ማድረግ አለበት?
ሌባው እራሱን በተጠቂው ቦታ እንዲያስቀምጥ መጠየቅ አለቦት። ልጆች ድርጊታቸው በሌሎች ላይ ምን አይነት ስሜቶች እንደሚቀሰቅሱ አያስቡም። ምኞታቸውን ለማርካት ሲሞክሩ፣ ባደረጉት ነገር ከልብ ይደሰታሉ። ይሁን እንጂ ሌባው ራሱ ሌላ ሰው ንብረቱን ሊጥስ ይችላል በሚለው ሀሳብ በጣም ደስ የማይል ነው. ከእሱ ጋር በሚደረግ ውይይት ነገሩ የተሰረቀበት ሰው ምን እንደሚሰማው ማብራራት ያስፈልግዎታል. ልጅዎ የሚወደው አሻንጉሊት ቢጠፋ ምን እንደሚሰማው መጠየቅ አለብዎት. በሚቀጥለው ጊዜ ልጁ በፈተና ውስጥ እንዳይወድቅ ብዙውን ጊዜ አንድ እንደዚህ ዓይነት ውይይት በቂ ነው.
ወላጆች ህፃኑ ከሌሎች ጋር ሲወዳደር የበታችነት ስሜት እንደሚሰማው ካወቁ ብዙ ጊዜ የሚፈልገውን እንዲገዛ መፍቀድ አለባቸው። ልጆችን ለማበላሸት በመፍራት, አዋቂዎች የስነ ልቦና ጉዳት ያደርሱባቸዋል. የሚያስከትለው መዘዝ በአንድ ሰው የአዋቂዎች ህይወት ውስጥ እራሱን ሊገልጽ እና ከመበላሸቱ የበለጠ ጉዳት ሊያደርስ ይችላል.
ወላጆች ለልጆቻቸው የበለጠ ነፃነት መስጠት አለባቸው. በተለያዩ ተግባራት እነሱን ለማመን አትፍሩ። አዋቂዎች ባሉበት የቤት ስራ እንዲሰሩ እና ምግቦችን እንዲያዘጋጁ መጠየቅ ይችላሉ. ህጻኑ መቋቋም ካልቻለ, ስራውን በተለየ መንገድ እንዴት እንደሚሰራ ያስባል. ስኬታማ ከሆነ ህፃኑ በራሱ ይኮራል.
ልጅዎ ግብ እንዲመርጥ፣ ምርጫውን እንዲደግፍ እና የድርጊት መርሃ ግብር እንዲያዘጋጅ እንዲረዳው መጠየቅ አለቦት። ነፃነት ልጆችን የበለጠ ተጠያቂ ያደርጋቸዋል። በራስህ ላይ እንድትተማመን እና የምትፈልገውን እንድታሳካ ታስተምረሃለች።
ወላጆች ምንም የማያስፈልጋቸው የሚመስለው የሚወዱት ልጃቸው ከእናቱ ቦርሳ ውስጥ ቀስ በቀስ ገንዘብ እየሰረቀ መሆኑን ሲገነዘቡ ብዙውን ጊዜ ይደነግጣሉ። ይህ በእንዲህ እንዳለ እንደ ባለሙያዎች ገለጻ የልጆች ስርቆት በጣም የተለመደ ነው የቤተሰብ ችግር.
የልጅ ስርቆት- ተደጋጋሚ ክስተት, ነገር ግን በጥንቃቄ የተደበቀ, እንደ የአልኮል ሱሰኝነት እና ሌሎች "አሳፋሪ" የቤተሰብ ሚስጥሮች. በአብዛኛዎቹ ጎልማሶች አእምሮ ውስጥ, ሁለት አፈ ታሪኮች አንድ ላይ ተጣብቀዋል-አንድ ልጅ ንጹህ መልአክ ነው, እና ስርቆት የወንጀል ዓለም ምልክት ነው, እሱም ከመደበኛ ሰዎች የራቀ እና እንግዳ ነው. አንድ ልጅ ሲሰርቅ, ወላጆች አብዛኛውን ጊዜ ሙሉ በሙሉ ኪሳራ ይሰማቸዋል. አንዳንድ ሰዎች እራሳቸውን በጥይት ለመተኮስ ወይም ሁሉንም ውሾች በእድለኛ ልጃቸው ላይ ለመልቀቅ በማቀድ ፣ ሌሎች ምንም ነገር እንዳልተከሰተ ማስመሰል ይመርጣሉ ፣ ምክንያቱም እንዴት ምላሽ መስጠት እንዳለበት ግልፅ አይደለም ። ባለሙያዎች እንደሚያምኑት ብቸኛው ትክክለኛ ምላሽበስርቆት ላይ የለም: ህጻኑ በሚሰርቅበት ምክንያቶች ላይ የተመሰረተ ነው. ለህጻናት ስርቆት ሶስት ዋና ዋና ምክንያቶች አሉ. የመጀመሪያው የልጆች ግትርነት ነው. አንድ ልጅ በጣም ቀላል ስለሆነ በቀላሉ ሊሰርቅ ይችላል, ነገር ግን, በተቃራኒው, ፈተናውን ለመቋቋም አስቸጋሪ ነው. ሁለተኛው ምክንያት ከወላጆች ጋር የመግባባት ችግር ነው. አንዳንድ ልጆች ወላጆቻቸው ለእነሱ እምብዛም ትኩረት እንደማይሰጡ ይሰማቸዋል. ንብረታቸውን ሲወስዱ ወይም ገንዘብ ሲወስዱ, ተለያይተው ማደግ ከጀመሩ ወላጆች ጋር እንደገና የመገናኘት ምሳሌያዊ ድርጊት ነው. ሦስተኛው ምክንያት ራስን የማረጋገጥ ፍላጎት ነው. አንዳንድ ልጆች የበታችነት ስሜት እንዳይሰማቸው መስረቅ ይጀምራሉ, እራሳቸውን እና ሌሎችን ተንኮላቸውን, ብልሃታቸውን እና ድፍረታቸውን ለማሳመን. አትችልም ነገር ግን በጣም ትፈልጋለህ በጣም የተለመደው የስርቆት ምክንያት የልጆች ግትርነት ነው። ሁሉም ትናንሽ ልጆች ፍላጎታቸውን ለመቆጣጠር ይቸገራሉ. ከሆነ የአምስት ዓመት ልጅኬክን በጠረጴዛው ላይ ተኝቶ መውሰድ ይፈልጋል, ሊያቆመው የሚችለው ብቸኛው ነገር ቅጣትን መፍራት ነው. ማንም ሰው ይህንን እንደማያስተውል እርግጠኛ ከሆነ “ንቃተ ህሊናውን” እንዲያሳይ መጠየቁ ምንም ፋይዳ የለውም። የሌላውን ሰው መውሰድ እንደሌለበት ቢያውቅም, እሱ የሚወደውን ነገር ሳያስበው ሊወስድ ይችላል.
የፈቃደኝነት ባህሪ, ውስጣዊ ማህበራዊ ደንቦች ተገዢ, አብዛኛውን ጊዜ ከ6-7 ዓመት ዕድሜ ውስጥ ይመሰረታል. ነገር ግን አንዳንድ ልጆች ከዚህ ጋር ይቸገራሉ. በተለምዶ እነዚህ ልጆች የበለጠ ንቁ እና አስደሳች ናቸው ፣ ፍላጎታቸውን መገደብ ብቻ ሳይሆን ዝም ብለው በክፍል ውስጥ ተቀምጠው መምህሩን በጥሞና ማዳመጥ ይከብዳቸዋል። ግትርነት በቁም ነገር ሊከሰትም ይችላል። የአዕምሮ መዛባት(ለምሳሌ, oligophrenia), እና የቁጣ ባህሪያት (የእንቅስቃሴ መጨመር), እና ለማንኛውም የአእምሮ ጉዳት ጊዜያዊ የነርቭ ምላሾች (የወላጆች መፋታት, መንቀሳቀስ, ትምህርት ቤት መግባት). ድንገተኛ ስርቆት ("መቃወም አልቻለም", "በእርግጥ ፈልጎ") አንዳንድ ጊዜ ከ kleptomania ጋር ይደባለቃል. ይህ የአእምሮ ህመምተኛ, እሱም, እንደ ቀላል ስርቆት, እጅግ በጣም አልፎ አልፎ ነው. በአሜሪካ አኃዛዊ መረጃ መሠረት በአዋቂዎች ሌቦች መካከል kleptomaniacs 5% ያህሉ ሲሆኑ ከእነዚህ ውስጥ ግማሽ ያህሉ ደግሞ መጥፎ አድራጊዎች ናቸው። በልጆች መካከል የ kleptomania ጉዳዮች እምብዛም አይደሉም. ስሜት ቀስቃሽ ልጆች ጥብቅ ቁጥጥር እና ኃላፊነትን ማስተማር አለባቸው. አንድ ሕፃን, ስሜታዊ እንኳን, ወዲያውኑ ቅጣትን የሚከተል ድርጊት ፈጽሞ አይፈጽምም. ስለዚህ, አንድ ሰው ምንም እንዳልተከሰተ ማስመሰል አይችልም, ነገር ግን አንድ ሰው በአጽናፈ ዓለማዊ ጥፋት መጠን ላይ የተከሰተውን ነገር መጨመር የለበትም. አንድ ልጅ ከእኩዮች ወይም ከሌላ ሰው ቤተሰብ የሆነ ነገር ከወሰደ ፣ የስርቆት ሁኔታን ለማብራራት (በተጎጂዎች እና በወላጆቻቸው ተሳትፎ) ይቅርታ መጠየቅ እና የተሰረቀውን ንብረት መመለስ ራሱ አሰራሩ በጣም ህመም ነው። ህጻኑ ከእንደዚህ አይነት ሂደቶች ውስጥ የሚኖረው ደስ የማይል ትውስታ በሚቀጥለው ጊዜ ፈተናዎችን ለመቋቋም ይረዳዋል. በብቸኝነት ላይ ማመፅ የ12 ዓመቷ ቪታሊክ እናት በጣም ረቂቅ የሆነ ችግር ወዳለበት የስነ-ልቦና ባለሙያ-አማካሪ ዞረች። ልጄ ብዙ ጊዜ ሲሰርቅ ተይዟል። ነገር ግን ቀደም ብሎ ነገሮችን ከቤት እና ከእናቱ ቦርሳ ገንዘብ ከሰረቀ, በዚህ የመጨረሻ ጊዜ ሰርቋል ትልቅ መጠንለመጎብኘት ከመጡት ጓደኞች ጋር. ስርቆቱ ተገኘ, እና ሁሉም ጎልማሶች በጣም አፍረዋል. ቪታሊክ የገዛ አባቱን ብዙም አላስታውስም።
ከአምስት ዓመት በፊት እናቱ ለሁለተኛ ጊዜ አገባች እና በሞስኮ አቅራቢያ ካለች ትንሽ ከተማ ወደ ቺስቲ ፕሩዲ ወደሚገኝ አንድ ትልቅ አፓርታማ ፣ የመፅሃፍ ሣጥኖች ከጣራው ላይ እና የቤተሰብ የብር ቅሪቶች በቁም ሣጥን ውስጥ ተዛውረዋል። የእናቴ አዲሱ ባል የታዋቂ ሳይንቲስት ልጅ ሲሆን እራሱም ድንቅ ሳይንሳዊ ስራ ነበረው። ብዙም ሳይቆይ በቤተሰቡ ውስጥ አንድ ታናሽ ወንድም ተወለደ. እማማ ሕፃኑን በመንከባከብ ተጠምዳለች እና በተጨማሪም ፣ ከአዲሱ አካባቢዋ ከፍተኛ የባህል ደረጃ ጋር ለመገጣጠም የተቻላትን ሁሉ ሞክራ ነበር፡ መጽሃፎችን አንብባ በምሽት ተቋም ተማረች እና ከተወሰነ ጊዜ በኋላ የሂሳብ ባለሙያ ሆና ተቀጠረች ፣ ምክንያቱም ባሏ ሳይንሳዊ ስኬቶች ቢያስመዘግቡም, በቤተሰብ ውስጥ በቂ ገንዘብ አልነበረም. እርግጥ ነው፣ ለትልቁ ልጇ ምንም የቀረው ጊዜ አልነበራትም። ከአዲሱ አካባቢ ጋር ለመላመድ ተቸግሯል፡ ጥሩ እንቅልፍ አልተኛም ፣ በደንብ አላጠናም ፣ ከሱ ተለይቷል እና ተዘበራረቀ ፣ ታናሽ ወንድምበጨረራዎች ውስጥ መሞቅ የወላጅ ፍቅርእና የተገላቢጦሽ ደስታን አንጸባረቀ። በቤተሰቡ ውስጥ ቪታሊክ የተገናኘው ብቸኛው ሰው አያቱ ብቻ ነበሩ። ከሁለት አመት በፊት የእጅ ሰዓት የሰረቀው ከእርሷ ነበር። ሴት አያቷ ኪሳራውን አስተውላለች, ነገር ግን ምንም እንዳልተከሰተ አስመስላለች. በአጠቃላይ ለቪታሊክ አዘነች, በቤተሰቡ ውስጥ ተወዳጅ አለመሆኑን በመገንዘብ. ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ ልጁ ገንዘብ ሰረቀ ዴስክየእንጀራ አባት ይህ ስርቆትም ብዙም ሳይቆይ ታወቀ። የእንጀራ አባት በጣም ያሳሰበው ቪታሊክ ገንዘቡን በትክክል በምን እንዳጠፋ ነበር። ግማሹን በማክዶናልድ አሳልፏል እና ግማሹን ለጓደኛ ሰጠው "ምክንያቱም እናቱ ነርስ በመሆኗ እና በምሽት እንኳን መስራት አለባት." ሁሉም ሌሎች ስርቆቶች ተመሳሳይ "ያልተሰላ" ተፈጥሮ ነበሩ. ብዙውን ጊዜ ቪታሊክ ገንዘብ እና ከቤት የሚወሰዱ ነገሮችን በኩርስክ ጣቢያ ውስጥ ለማኞች ሰጠ። የሥነ ልቦና ባለሙያው የቪታሊክ ወላጆች ለቪታሊክ የተወሰነ መጠን ያለው የኪስ ገንዘብ እንዲሰጡት እና የቀረውን ገንዘብ እሱ እንዳይደርስበት እንዲያደርጉት መክረዋል። በተጨማሪም መላው ቤተሰብ በወር አንድ ጊዜ የቤቱን ፍተሻ እንዲያደርግ መክሯል: አሮጌ ነገሮችን መርጠው በአቅራቢያው ወደሚገኝ የበጎ አድራጎት ድርጅት ይውሰዱ. እና ቪታሊክ ለዚህ ኃላፊነት ኃላፊነት ተሹሞ ነበር። የኔ ዋና ምክር- ለልጅዎ አሳይ የበለጠ ፍቅርእና ትኩረት - ቴራፒስት ጮክ ብሎ ለመናገር አልደፈረም.
ልጁ ከወላጆቹ ጋር የጠፋውን ግንኙነት ለመመለስ የሚያደርገው ሙከራ ብዙውን ጊዜ የስርቆት መንስኤ ይሆናል. ወላጆች በጣም ስራ ሲበዛባቸው የራሱ ችግሮች, ህጻኑ ብቸኝነት እና የተተወ እንደሆነ ይሰማዋል. ወላጆቹ ከሌሎች ልጆች ያነሰ ትኩረት እንደሚሰጡት ወይም እንደማይወዱት ወይም ለእሱ ፍትሃዊ እንዳልሆኑ ይሰማቸዋል. እና ከዚያ ገንዘብ ወይም ሌላ ነገር ከእናቱ ቦርሳ መውሰድ ይችላል, ነገር ግን ሁልጊዜ ኪሳራው በቀላሉ ሊታወቅ በሚችል መንገድ. ልጁ ራሱ ገንዘቡን በትክክል አያስፈልገውም. ምንም እንኳን ቁጣ, ቁጣ እና ቅጣት ቢሆንም ሳያውቅ የወላጆቹን ትኩረት ለመሳብ ይጥራል. በሚቀጡበት ጊዜ, ምንም ትኩረት ካልሰጡበት ጊዜ አሁንም የተሻለ ነው.
በስርቆት የወላጆቻቸውን ትኩረት ለሚሹ ልጆች ፣ ጫጫታ ቅሌቶች እና ከባድ ቅጣቶች የመረጡትን ስልት ትክክለኛነት ብቻ ያሳምኗቸዋል። እንደዚህ ባሉ ጉዳዮች ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የስርቆትን እውነታ ችላ በማለት ወይም እንደ ተራ ክስተት አድርገው እንዲመለከቱት ይመክራሉ.
አንዳንድ ጊዜ ከቅሌት ይልቅ ህፃኑን ለአንዳንድ ስኬቶች ማመስገን ወይም ለረጅም ጊዜ ሲመኝ የነበረውን ስጦታ መስጠት ጠቃሚ ነው. ምንም እንኳን ለጋስነትዎ ምላሽ ህፃኑ ስርቆትን ባይቀበልም, ለረዥም ጊዜ የኀፍረት እና የአስከፊነት ስሜት ያስታውሳል. ሽፍታን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ራሳቸው ሳያውቁ ልጆቻቸውን እንዲሰርቁ ይገፋፋሉ። የ16 ዓመቷ ማክስም እናት ልጇን ብቻዋን አሳደገች እና ከጊዜ በኋላ ደጋፊዋ እንደሚሆን አልማለች። ሥራ ፈጣሪውን አደነቀች እና ሀብታም ወንዶችእና በሁሉም መንገድ የልጁን ዝንባሌ ወደ "ሱፐርማንት" ያበረታታል. ማክስም ጥንቁቅ ነበር፣ ከትላልቅ ሰዎች ጋር ጓደኛ ነበረ እና ነፃ ጊዜውን ሁሉ አንድ ዓይነት “ንግድ” በመሥራት ያሳልፍ ነበር። እማማ የዚህን ንግድ ምንነት እንዳትመረምር መርጣለች እና ልጇ የኪስ ገንዘብ ከእርሷ ባለመለመኑ ኩራት ተሰምቷታል። አንድ መርማሪ ስልክ ደውሎ በልጇና አብረውት በሚማሩት ልጅ መካከል የተደረገውን የስልክ ንግግር ሲሰጣት በጣም ደነገጠች። ማክስም ከጓደኛው 500 ዶላር ጠይቆት ስለ ግብረ ሰዶም ዝንባሌው ለሁሉም ሰው ሊናገር አስፈራራ። በፍርድ ሂደቱ ላይ የማክስም እና የሁለቱ ጓደኞቹ ዋና ስራ ከአስር አመት እድሜያቸው ጀምሮ ሲያደርጉት የነበረውን ከትምህርት ቤት መቆለፊያ ክፍል ገንዘብ እየሰረቁ እንደነበር ታወቀ። ከዚያም ወጣቶቹ ከቤታቸው ያመጡትን በመመሪያቸው ላይ መግዛትና መሸጥ ጀመሩ። በጣም የሚያስደንቀው ነገር በእነዚህ ተንኮሎች ውስጥ በርካታ ደርዘን ህጻናት ተሳታፊ መሆናቸው ነው፣ ነገር ግን መፅሃፍ ከቤቱ እየጠፉ መሆናቸው ከወላጆች አንዳቸውም አላስደፈሩም። የኮምፒተር ዲስኮችእና ጌጣጌጥ. እና እሱ ቢደናገጥም, የልጁን መጥፎ ባህሪ በሚስጥር አስቀምጧል. በውጤቱም, ወጣቶቹ ሽፍቶች ሙሉ በሙሉ ያልተቀጡ ተሰምቷቸዋል. በትምህርት ቤት የተሰረቁ ዕቃዎችን ለመግዛት ከመሬት በታች ሱቅ ከፍተው በግብረ ሰዶማዊነት የጠረጠሩትን የክፍል ጓደኛቸውን ለማጥቃት ሲወስኑ በአጋጣሚ ተቃጠሉ። ልጁ እርዳታ ለማግኘት ወደ አባቱ ይመለሳል ብለው አልጠበቁም። አባባ የስልክ ንግግራቸውን በመቅረጽ ካሴቱን ወደ ፖሊስ ወሰዱት። የማክስም ጓደኞች ሁለት የእገዳ ቅጣት ተጥሎባቸዋል። እሱ ራሱ በትንሽ ፍርሃት አምልጦ ወዲያውኑ ወደ ስፔን ተላከ - ትምህርቱን ለመቀጠል ይመስላል። ብዙ ወላጆች ልጃቸውን ማየት ይፈልጋሉ ጠንካራ ስብዕና. ነገር ግን, አንድ ልጅ የወላጆቹን ህልም እውን ለማድረግ የራሱ የሆነ የልዩነት ሀሳብ ሊኖረው ይችላል. በራሱ መንገድ. ለምሳሌ ፣ ልክ እንደ ማክስም ፣ ህጎቹን ለማክበር በጣም ብልህ እንደሆነ ይወስኑ። አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ “በክፍል” ምክንያት መስረቅ ይጀምራል ፣ ሀብታም ልጆችን ይመታል እና “ሀብታሞችን” ለመበቀል ይፈልጋል ። ይህ ሊሆን የቻለው, ለምሳሌ, እንዲህ ዓይነቱ "የመደብ ጥላቻ" በቤተሰቡ ውስጥ ካደገ. እንደ አንድ ደንብ, ወላጆች ብዙም ሳይቆይ በወጣቱ "ሱፐርማን" ላይ ቁጥጥር ያጣሉ. ሕፃኑ የማይቀጣው መሆኑን በማመን ሕጎቹ ለእሱ እንደማይኖሩ ማመን ይጀምራል. ነገር ግን ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ የሕግ አስከባሪ ኤጀንሲዎችን ትኩረት ይሰጣል.
መከላከል
የልጆች ስርቆትን ለመከላከል በጣም ቀላሉ መለኪያ ማነሳሳት አይደለም. ለምሳሌ, በአፓርታማው ዙሪያ ገንዘብ አይበትኑ, ነገር ግን ህፃኑ በማይደረስበት ቦታ ያስቀምጡት. እንደዚህ አይነት ቦታ ማግኘት ቀላል ላይሆን ይችላል, ነገር ግን በብዙ ሁኔታዎች እንዲህ ዓይነቱ መለኪያ በጣም በቂ ነው. ከገንዘብ በተጨማሪ አንዳንድ ጊዜ ችግሮች በነገሮች ይከሰታሉ። በጣም ብዙ ጊዜ, በጣም ሀብታም በሆኑ ቤተሰቦች ውስጥ እንኳን, ልጆች የግል ንብረቶች የላቸውም - ማለትም, መስጠትን, ማበላሸትን እና ማጥፋትን ጨምሮ ነገሮችን በነፃነት ለማስወገድ እድሉ የላቸውም. እና ስለዚህ ለእነሱ ተጠያቂ አይደሉም. በዚህ ሁኔታ ህፃኑ "የእኔ" እና "የእኛ" መካከል ያለውን ልዩነት አይገነዘብም. ሽያጣቸውን ወይም ስጦታቸውን እንደ ስርቆት ሳይገነዘብ ነገሮችን ከቤት መውሰድ ይችላል። ለልጁ በራሱ ነገሮች እና በተለመዱት መካከል ያለውን ድንበር በግልፅ መወሰን አስፈላጊ ነው, እሱም የመጠቀም መብት አለው, ነገር ግን የማስወገድ መብት የለውም. ብዙ ወላጆች አንዳንድ ነገሮች ለልጁ እንደ "ያልተከፋፈለ" ንብረት መተላለፍ አለባቸው በሚለው ሃሳብ ያስፈራቸዋል. በዚህ መንገድ በልጁ ላይ ውጤታማ የሆነ መቆጣጠሪያን የሚያጡ ይመስላል - ለምሳሌ ፣ ሩቡን በ C ውጤቶች ከጨረሰ ብስክሌቱን ለመውሰድ እድሉ። ነገር ግን ስርቆትን የሚቀሰቅሰው የሕፃኑ ንብረት ባለቤትነት ልምድ ማጣት ነው. ውጤታማ መንገድስርቆትን መከላከል ደግሞ ለልጁ መመደብ ነው የኪስ ገንዘብ. ልጆች የራሳቸውን ገንዘብ በታላቅ ሃላፊነት ይገነዘባሉ. እንደ አንድ ደንብ, የሰባት አመት ህጻናት እንኳን በመደበኛነት የሚሰጠውን መጠን በጣም በጥበብ ያስተዳድራሉ, እና ከዘጠኝ ዓመታቸው ጀምሮ ለትልቅ ግዢዎች መቆጠብ ይጀምራሉ, ይህም ግፊታቸውን በተሳካ ሁኔታ ማሸነፍ እንደቻሉ ያመለክታል. ስለዚህ, በልጁ ላይ ከሚወጡት ጉልህ ድምሮች ውስጥ, የተወሰነውን መስጠት ተገቢ ነው. ይህ ገንዘብን ብቻ ሳይሆን ነርቮችንም እንዲቆጥቡ ያስችልዎታል.
የጽሁፉ ይዘት፡-
አንድ ልጅ መስረቅ ይጀምራል - ይህ ችላ ሊባል የማይችል የማንቂያ ምልክት ነው። አንዳንድ ወላጆች ህዝባዊ ውግዘትን በመፍራት ለልጃቸው ሱስ አይናቸውን ጨፍነዋል። ገንዘቡን አንድ ቦታ እንዳስቀመጡት እና እንደረሱት እራሳቸውን አሳምነዋል. እንደነዚህ ባሉ አሳዛኝ አስተማሪዎች አስተያየት ሐቀኝነት የጎደላቸው ልጆቻቸው የሌላ ሰውን ነገር በስህተት ወስደዋል. በዚህ መንገድ ለተፈጠረው ነገር ምላሽ ከሰጡ, ቆንጆው ህፃን ወደ ባለሙያ ሌባ ያድጋል. ይህንን ችግር ሊያጠፋ የሚችለውን መፍትሄ በቁም ነገር መውሰድ ያስፈልጋል ደስተኛ ሕይወትመላው ቤተሰብ.
ልጁ ለምን መስረቅ ጀመረ?
በመጀመሪያ ደረጃ, ወላጆች ህጻኑ በዚህ ሱስ እንዳልተወለደ መረዳት አለባቸው. ስለዚህ, የስርቆት ምክንያቶችን መረዳት አስፈላጊ ነው, ይህም የሚከተሉትን ምክንያቶች ሊያካትት ይችላል.
- የተሳሳተ የወላጅነት ሞዴል. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች በራሳቸው በጣም የተጠመዱ ስለሆኑ በልጆቻቸው ባህሪ ላይ አሉታዊ ለውጦችን አያስተውሉም. ሌላው ቀርቶ ልጃቸው የሌላ ሰው አሻንጉሊት ቢወስድ እንደ አሳፋሪ የማይቆጥሩ ግለሰቦችም አሉ. ይህ ምላሽ ከወላጆች ትምህርታዊ መሃይምነት ወይም ከአንደኛ ደረጃ ዝሙት ጋር የተያያዘ ነው።
- የአዋቂዎች ምሳሌ. እናትና አባቴ ለስርቆት በጣም ሩቅ ባልሆኑ ቦታዎች ከነበሩ, ዘሮቻቸው ወደ ሌላ ሰው ኪስ ውስጥ መግባታቸው ሊያስገርምዎት አይገባም. ይህ እውነታ በተለይ ሁሉንም ነገር የሚያውቁ እና የወላጆቻቸውን ባህሪ ከነሱ ጋር የሚወዱ ከሆነ በአሥራዎቹ ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶችን ይመለከታል።
- መጥፎ ኩባንያ. እንደሚታየው የሕይወት ልምምድ፣ መጥፎ ምሳሌ በእርግጠኝነት ተላላፊ ነው። የመንጋ በደመ ነፍስ የሚባል ነገር አለ። ብዙ ጊዜ ልጆችን፣ ከበለጸጉ እና ሀብታም ቤተሰቦች እንኳን ሳይቀር እንዲሰርቁ የሚገፋፋው እሱ ነው።
- የስብዕና መዛባት. የሥነ ምግባር መመዘኛዎች ከልጁ ገና ከልጅነት ጀምሮ ካልተገለጹ ታዲያ እንዲህ ዓይነቱ ኃላፊነት የጎደለው የሚያስከትለው መዘዝ ለመድረስ ብዙ ጊዜ አይወስድበትም። ልጆች አዋቂዎች እራሳቸውን የቻሉ ስብዕና መፍጠር የሚችሉበት ሸክላ ናቸው. የሌሎች ሰዎችን ነገር መመደብ ለመጀመር ጊዜ ካጡ፣ ልጅዎን ለዘላለም ሊያጡት ይችላሉ።
- ቅሚያ. አንዳንድ ጊዜ ትልልቅ ልጆች ተጎጂዎቻቸው የገንዘብ ፍላጎቶቻቸውን እንዲያሟሉ ይጠይቃሉ። ሕፃን ወንጀለኞችንና ቀማኞችን ስለሚፈራ እውነትን ከመናገር ከወላጆቹ ገንዘብ መስረቅ ይቀላል። ለወደፊት ታዳጊ ወንጀለኞች ጥፋተኛነታቸውን እየተሰማቸው ከወደፊቱ ውድ የሆኑ ነገሮችን ከቤቱ ማውጣት ይጀምራል።
በልጆች ላይ የመጥፎ ልምዶች ዓይነቶች
የፓቶሎጂ ልማድ መንስኤዎች ላይ በመመርኮዝ ባለሙያዎች በልጁ ላይ እንዲህ ዓይነቱን ፀረ-ማህበራዊ ባህሪ በግልጽ ተለይተዋል. የሚከተሉት የፓቶሎጂ ዓይነቶች 6 ዓይነቶች አሉ-
- ድንገተኛ ስርቆት. በአእምሮ ጉዳት ፣ በስሜታዊነት መጨመር ወይም በአእምሮ ዝግመት ፣ልጆች ብዙውን ጊዜ የሌሎች ሰዎችን ንብረት ይጥሳሉ። እነሱ ስርቆትን እንዳይፈጽሙ በጥብቅ ቁጥጥር ሊደረግባቸው የሚገባው ይህ የህፃናት ቡድን በትክክል ነው.
- ስርቆት - ተቃውሞ. ብዙውን ጊዜ ይህ ችግር በተተወ ልጅ ውስጥ ይከሰታል. እንዲያውም ከሀብታሞች ወላጆቹ ገንዘብ ሰርቆ ለተቸገሩ ሰዎች ሊሰጥ ይችላል። በማንኛውም ዋጋ, እንደዚህ ያሉ ልጆች በጣም የተጠመዱ አዋቂዎችን ትኩረት ለመሳብ ይሞክራሉ.
- ስርቆት-ፈቃድነት. አንዳንድ ኃላፊነት የጎደላቸው ወላጆች የልጃቸውን ሥራ ፈጣሪነት እንደ ጥሩ ባሕርይ ይመለከቱታል። የእነሱ ምክንያታዊ መደምደሚያ ሁሉም ነገር ወደ ቤት ውስጥ መቅረብ አለበት. በልጃቸው ወይም በሴት ልጃቸው ውስጥ አጭበርባሪዎች ሁል ጊዜ በህይወት ውስጥ እድለኞች እንደሆኑ እና ያለ ቁራሽ ዳቦ እና ካቪያር በጭራሽ አይተዉም ብለው ያስተምራሉ ።
- ሌብነት-ምቀኝነት. እያንዳንዱ ቤተሰብ በረት መኩራራት አይችልም። የገንዘብ ሁኔታ. ተሰጥኦ ያላቸው ልጆች አንዳንድ ጊዜ የበለጸጉ ወላጆች ልጆች በሚማሩበት ከፍተኛ ተቋም ውስጥ ይደርሳሉ። ከእነሱ አንድ ነገር ለመበደር ፈተና ውድ ነገርልጁ ስርቆት ስለሚፈጽም በጣም ትልቅ ሊሆን ይችላል.
- ስርቆት-ብራቫዶ. ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ ገንዘብን የሚሰርቀው በአስቸኳይ ስለሚያስፈልገው አይደለም. የሱ ምክንያት የተዛባ ባህሪበአንዳንድ የልጆች ቡድኖች ውስጥ ይህ ድርጊት የድፍረት መገለጫ ተደርጎ ይወሰዳል። ከክፍል ውስጥ አንድ ሰው ገንዘብ ወይም ማንኛውንም ዕቃ ከሱቅ ከሰረቀ ወዲያውኑ ጀግና እና ታላቅ አታላይ ተብሎ ይገለጻል። ከእኩዮች እንዲህ ያለው ምላሽ ወጣቱ ሌባ ሕገ-ወጥ ድርጊቶችን እንዲደግም ይገፋፋዋል.
- ክሌፕቶማኒያ. በዚህ ጉዳይ ላይ እያወራን ያለነውስለ ያልተለመደ የአእምሮ ችግር። ህጻናት በተግባር kleptomania እንደማይሰቃዩ ወዲያውኑ ልብ ሊባል ይገባል. አንዳንድ ትንሽ ተንኮለኛ ሰዎች, በድርጊቱ ውስጥ ሲያዙ, በቀላሉ ይህንን በሽታ በራሳቸው ይኮርጃሉ. የእነሱ የተለመደው ሰበብ እነሱ አልፈለጉም, ነገር ግን ያልታወቀ ኃይል ለመስረቅ እጃቸውን ጎትተው ነበር.
አንድ ልጅ መስረቅ ከጀመረ ምን ማድረግ እንዳለበት
ቀደም ሲል በተከናወነው እውነታ ፣ በልጅዎ አስተዳደግ ላይ በቁም ነገር መሳተፍ ያስፈልግዎታል። አቀራረብ ይህ ጉዳይየልጁን ዕድሜ ግምት ውስጥ በማስገባት አስፈላጊ ነው.
በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ ፀረ-ማህበራዊ ባህሪን ማስተካከል
ወላጆች ከ 3 ዓመት እድሜ ጀምሮ ልጃቸው የሌላውን ሰው ንብረት የመጠቀም እውነታ በሚገባ እንደሚያውቅ ማስታወስ አለባቸው. ሆኖም የድርጊቱን ብልግና አይገነዘብም። በዚህ ጉዳይ ላይ ጩኸት እና ክሶች በእርግጠኝነት አይረዱም ፣ ስለሆነም በተለየ መንገድ እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል
- ልጅህን አትስደብ. አብዛኞቹ ዋና ስህተትወላጆች ለልጃቸው ትንኮሳ ለማዘጋጀት እየሞከሩ ነው. ይህ ልጆችን ብቻ ሊያስፈራራ ይችላል, ነገር ግን የእነሱ ያልሆነውን ነገር ለማስማማት ካለው ፍላጎት አያድናቸውም. በተረጋጋ ድምጽ ውስጥ ልዩ ውይይት ለወጣቱ ሌባ ይህ ትክክለኛ ነገር እንዳልሆነ ለማስታወቅ ይረዳል. የሌላውን ሰው አሻንጉሊት ተስማሚ ለማድረግ ከወሰነ, ከዚያም በአስቸኳይ ለባለቤቱ መመለስ አለበት ወደሚለው ሀሳብ መምራት አለበት. እንደ ምሳሌ, የሚወደው ነገር ከእሱ ተወስዶ ከሆነ ልጁ ስሜቱን እንዲገልጽ መጠየቅ ይመከራል.
- የጥፋቱን መንስኤ ለይተው ይወቁ. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ልጃቸው የሚወዷቸውን ሰዎች ለማስደሰት ሲሉ የስርቆት ድርጊቱን በመፈጸማቸው ይደነቃሉ። ለውድ ሰዎች ስጦታዎች በዚህ መንገድ እንደማይቀርቡ ለበደለኛው ሊገለጽ ይገባል. ለልጅዎ ስጦታ እንዴት እንደሚሰራ ለማሳየትም ይመከራል። በገዛ እጄ. ያው ሥዕል ወይም እደ ጥበብ ለአባት ወይም ለእናት ደስ የሚል እንጂ የተሰረቀ ዕቃ እንዳልሆነ መረዳት አለበት። የስርቆቱ ምክንያት የአሻንጉሊት ባለቤት የመሆን ፍላጎት ከሆነ, ልጁ ለግዢው እንዲቆጥብ ማስተማር አስፈላጊ ነው.
- የበለጠ እንክብካቤ አሳይ. ልጆች በገንዘብ ወይም ውድ በሆኑ ስጦታዎች መማለጃ የለባቸውም። አንድ ልጅ, በዚህ እድሜ ውስጥ እንኳን, የፅንሰ-ሀሳቦችን መተካት በከፍተኛ ሁኔታ ይገነዘባል. ለወላጆቹ የራሱን ጠቀሜታ እንዲሰማው እድል መስጠት አስፈላጊ ነው. አንዳንድ ጊዜ ልጆች ሌላ ትሪን ከመግዛት ይልቅ እንደገና ማሞገስ በጣም አስፈላጊ ነው.
- የተከሰተውን ዝርዝር ሁኔታ ይወቁ. አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ ሁሉንም ኃላፊነቶች በእሱ ላይ በማዞር ያለ መሠረተ ቢስ ተወቃሽ ይሆናል። ተጠርጣሪውን ከመቅጣቱ በፊት የችግሩን ምንነት ለማወቅ ይመከራል. ጥፋተኛነት ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ ከተረጋገጠ, የሕፃኑን ምላሽ መከታተል አለብዎት. በጣም መጥፎው ነገር ስርቆትን ለመቀበል አሻፈረኝ ማለቱ ይሆናል. በዚህ ጉዳይ ላይ ዋናውን ችግር ብቻ ሳይሆን ከሌሎች ሰዎች ጋር በተያያዘ መዋሸት ተቀባይነት እንደሌለው ለልጁ ማስረዳትም ያስፈልግዎታል.
- ለማንኛውም ድርጊት ፍቃድ መጠየቅን ጠይቅ. ውስጥ የበለጸገ ቤተሰብየልጁ ባህሪ ሁልጊዜ እና በሁሉም ቦታ በአዋቂዎች ቁጥጥር ስር ነው. ይህ የማይናወጥ እውነት ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ በልጁ አእምሮ ውስጥ መካተት አለበት። ፍቃደኝነት በጊዜ ሂደት ይመራል አሳዛኝ ውጤቶችስለዚህ በልጆች ላይ ተግሣጽ መትከል አስፈላጊ ነው.
- የካርቱን እይታ አደራጅ. በዚህ ጉዳይ ላይ "Baby and Carlson" ተስማሚ ነው, በ ውስጥ አስቂኝ ዘይቤዋናው ገፀ ባህሪ የሌሎችን የውስጥ ሱሪዎችን ሌቦች አጋልጧል። የሥነ ልቦና ባለሙያዎችም ብልጥ የሆነው ማፒ ሌባ የተካነበትን “የጠፋ እና የተገኘ” ካርቱን ለማየት እንዲያዘጋጁ ይመክራሉ። ከእንደዚህ አይነት መግቢያ በኋላ ዋና ገፀ-ባህሪያት አዎንታዊ ገጸ-ባህሪያት መሆናቸውን እና ስርቆትን መዋጋት አስፈላጊ ነው.
የትምህርት ቤት ልጅ ቢሰርቅ ምን ማድረግ እንዳለበት
በዚህ ጉዳይ ላይ, ስለ ባህሪው ስህተት በግልፅ ስለሚረዳ ልጅ እየተነጋገርን ነው. አንድ ልጅ ቢሰርቅ ምን ማድረግ እንዳለበት ሲጠየቁ, መውሰድ አለብዎት የሚከተሉት እርምጃዎችየተዛባ ዝንባሌዎች ባላቸው በማደግ ላይ ባሉ ልጆች ላይ ተጽእኖ;
- የልጅዎን ማህበራዊ ክበብ ያስሱ. ምናልባት ህጻናት በምክንያት የሌሎች ሰዎችን ነገር ማስማማት ጀመሩ መጥፎ ተጽዕኖ፣ በጣም ትልቅ። የመጨረሻ መደምደሚያ ላይ ለመድረስ የልጅዎን ጓደኞች ባህሪ በጥንቃቄ መተንተን ያስፈልጋል. ይህ ሁኔታውን የበለጠ እንዳያባብስ በዘዴ እና በማይታወቅ ሁኔታ መደረግ አለበት።
- ከ ጋር የቅርብ ግንኙነት ይኑሩ ክፍል አስተማሪ(መምህር). ልጅን ከመስረቅ እንዴት ማቆም እንደሚቻል ችግር ሲያጋጥመው, ያለ መምህራን እርዳታ ማድረግ አይችሉም. በዎርዳቸው ላይ መጥፎ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችለው ማን እንደሆነ ማወቅ የሚችሉት እነሱ ናቸው። ብቃት ያለው ስፔሻሊስት በልጁ ባህሪ ላይ ማናቸውንም ልዩነቶች ካስተዋለ ወላጆቹን እራሱ ያነጋግራል.
- በቤቱ ውስጥ ያሉትን የሌሎችን ነገሮች ገጽታ ይከታተሉ. ልጆች አሻንጉሊቶችን እና የመታሰቢያ ዕቃዎችን መለዋወጥ ይወዳሉ, ነገር ግን ይህ የማያቋርጥ ክስተት ሊሆን አይችልም. ማንኛውም ወላጅ ልጃቸው ከመዋዕለ ሕፃናት ወይም ከትምህርት ቤት በጣም ውድ የሆኑ ነገሮችን ስለሚያመጣ ጥንቃቄ ማድረግ አለባቸው. ነገር ግን ሙሉ በሙሉ በአጋጣሚ እንዳገኛቸው በመግለጽ ይህንን ያስረዳል። መንገዶቹ ውድ በሆኑ እቃዎች የተነጠፉ አይደሉም, እናቶች እና አባቶች ሊረሱት የማይገባቸው ጉዳይ ነው.
- ልጅዎን ውድ በሆነ ዕቃ እንዲያጠራቅቅ አስተምሩት. ለብዙ ልዩ ዝግጅቶች, ዘመዶች ልጆችን በገንዘብ መልክ ስጦታ ያቀርባሉ. ለልጅዎ ገንዘብ ማውጣት ብዙ ጊዜ በኪስዎ ውስጥ ወደ ነፋስ እንዲነፍስ እንደሚያደርግ ማስረዳት አለብዎት. ውድ ዕቃ ለማግኘት፣ መስረቅ አያስፈልግም፣ ነገር ግን ትንሽ ታገሱ እና አስፈላጊውን መጠን ይቆጥቡ።
- በቤተሰብ ትምህርት ውስጥ ድርብ ደረጃዎችን ያስወግዱ. ከወላጆቹ አንዱ በልጁ ስርቆት ላይ ዓይኑን ቢያዞር እና ሌላኛው በንቃት ከነሱ ጋር ሲዋጋ, አሁን ያለውን ችግር ለማስወገድ ያለውን ፍላጎት መተው ይችላሉ.
- ልጁን ያለማቋረጥ ያበረታቱ. ከመጥፎ ተግባር በኋላ ወላጆቹ አንዳንድ መስህቦችን ፣ ሲኒማዎችን ወይም ካፌን እንዲጎበኙ ከጋበዙት በእርግጠኝነት ያፍራል። ወጣቱ ሌባ አባቱ እና እናቱ እንደሚወዷቸው እና እንደሚያምኑት እንዲረዳ ይህ በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ መደረግ አለበት።
- ስለሌብነት እውነታ ዝም አትበል. የምትወደው ዘርህ በድርጊቱ በተያዘበት ጊዜ በጉዳዩ ላይ ማወጅ አሳፋሪ፣ ስድብ ነው፣ ግን ገዳይ አይደለም። የቆሸሹ የልብስ ማጠቢያዎች በአደባባይ በማይታጠቡባቸው ቤተሰቦች ውስጥ በጣም የማይመለሱ ውጤቶች ይከሰታሉ.
- የልጅዎን ጥያቄዎች ይገምግሙ. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ልጃቸውን ባዶ በሆኑ ነገሮች ብቻ ይገድባሉ። ልጆች ከእኩዮቻቸው ነገሮችን እና ገንዘብን እንዲሰርቁ የሚያደርገው በዚህ ምክንያት ነው. ወንድ ወይም ሴት ልጅ በቡድኑ ውስጥ ጥቁር በግ እንዳይሆኑ ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው, ይህም በግምገማው ውስጥ በጣም ጨካኝ ሊሆን ይችላል.
- የስርቆት መዘዝ ማብራሪያ. ህጎቹን አለማወቅ ለወንጀል ተጠያቂነት ከመጠየቅ ነፃ አያደርግዎትም። ሌብነት ንፁህ የሆነ ቀልድ ሳይሆን በህግ የሚያስቀጣ ከባድ ወንጀል እንደሆነ ለልጅዎ ማሳሰብ ያስፈልጋል። በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ "ወንዶቹ" የሚለውን ፊልም ማሳየት ይቻላል, ያለሱ አላስፈላጊ ቃላትየተዛባ ባህሪ ያላቸውን ልጆች እጣ ፈንታ ያሳያል።
የልጆች ስርቆት መከላከል
ችግርን መከላከል ይቻላል እና መከላከል አለበት እና ከዚያ ስለ ዕጣ ፈንታ ቅሬታ አያቅርቡ። በሚከተለው መልኩ ካደረጋችሁ የልጅ ስርቆት በእውነት ሊወገድ ይችላል፡
- የስርቆት ፈተናን ማስወገድ. ዝም እያለ ለምን አንድ ነገር ያስጨንቃል? ውድ ዕቃዎችን በማይታይ ቦታ ማስቀመጥ የለብህም, በዚህም ያልተቀረጸውን ስብዕና ያነሳሳል. የገንዘብ ልጃችሁ ወይም ሴት ልጃችሁ የሱን መዳረሻ ሙሉ በሙሉ ለመገደብ እንዲሁ መደበቅ አለበት። አንዳንድ ወላጆች እንዲህ ዓይነቱን ጥንቃቄ የልጁን ክብር እንደ መጣስ አድርገው ይመለከቱታል። ነገር ግን ከቤቱ ውስጥ ነገሮች እየጠፉ መሆናቸው እና የወጣት ጉዳዮችን ተቆጣጣሪ እንዲያዩ በመጋበዛቸው በጣም ይገረማሉ።
- “የእኔ እና የሌላ ሰው” ጽንሰ-ሀሳቦች ግልጽ ልዩነት. ስርቆትን ለማስቀረት, ለልጅዎ በግል የእሱ ያልሆነ ነገር የማይጣረስ መሆኑን ለልጅዎ በጣም ግልጽ ማድረግ አስፈላጊ ነው. በዚህ ሁኔታ, በእርጋታ መናገር አስፈላጊ ነው, ነገር ግን በትክክል እና በጥብቅ.
- የኪስ ገንዘብ ምደባ. አንዳንድ ወላጆች ልጆቻቸውን የሚያበላሹት በዚህ መንገድ እንደሆነ ያምናሉ. ይህንን አስተያየት በመከተል ህፃኑን ወደ ሲኒማ ወይም ለትምህርት ቤት ቁርስ ለመጓዝ ትንሽ ለውጥ እንኳ ያጣሉ. ልጆቻቸው በእናታቸው ብቻ የተዘጋጁ ሳንድዊቾችን ከመመገብ ይልቅ ከጓደኞቻቸው ጋር በመመገቢያ ክፍል ውስጥ ሲመገቡ በጣም ደስ ይላቸዋል ብለው አያስቡም. በተጨማሪም, ህጻኑ በራሱ ምርጫ ጭማቂ እና ቡኒ የመምረጥ መብት አለው. የወላጆች ዋናው ነገር ልጃቸው የኪስ ገንዘቡን በቺፕስ እና በኮካ ኮላ መልክ በማደግ ላይ ላለው ሰውነቱ ጎጂ የሆኑ ምግቦችን እንዳያጠፋ ማድረግ ነው።
- አጠቃቀም የግል ምሳሌ . በምንም አይነት ሁኔታ በልጅዎ ፊት ለሀብታም ሰዎች ቅናትዎን ማሳየት የለብዎትም. በልጆች ላይ የማህበራዊ ኢፍትሃዊነት ስሜት እና ሀብታም ወላጆች ካሉ እኩዮቻቸው ውድ ነገርን የመውሰድ ፍላጎትን የሚፈጥሩ እንደዚህ ያሉ የተናደዱ ንግግሮች በትክክል ናቸው። ከቀን ወደ ቀን ሌብነት ታማኝ ያልሆኑ ሰዎች ብቻ ሊያደርጉት የሚችሉት በጣም መጥፎ ተግባር ነው ብለው ጮክ ብለው መሟገት ያስፈልጋል። አንድ ልጅ ወላጆቹ የሚናገሩትን እንደ ስፖንጅ ይቀበላል. በተመሳሳይ ጊዜ, እሱን ላለመናገር አስፈላጊ ነው, ነገር ግን በማንኛውም ውይይት ወቅት እነዚህን እውነቶች መናገር ብቻ ነው.
አንድ ልጅ ለምን እንደሚሰርቅ ሲጠየቅ, በመጀመሪያ, በቤተሰብ ውስጥ ያለውን ግንኙነት ለመተንተን ይመከራል. እንዲሁም የሌላውን ሰው መተላለፍ የጀመረ ወንድ ወይም ሴት ልጅ የማሳደግ ሞዴልዎን እንደገና ማጤን አለብዎት። በተለይ ችግር በሚፈጠርበት ጊዜ, ከሳይኮሎጂስት እርዳታ መጠየቅ አለብዎት.
በርዕሱ ላይ ያለው ጽሑፍ: "የልጆች ስርቆት"
እቅድ1. የስርቆት ስነ-ልቦናዊ ስሮች
2. የስርቆት ችግር ገፅታዎች
3. የልጆች ስርቆት ምክንያቶች እና ምክንያቶች
4. የስርቆት ትንተና በ የዕድሜ ደረጃዎችልማት
5. የወላጆች ስህተቶች
6. ምን ማድረግ?
7. "የሌቦች ሰለባ" ጋር መስራት
8. መከላከል
ቫንያ ሳትጠይቅ ከሌላ ልጅ መቆለፊያ ከረሜላ ወሰደች፣ ዳሻ የሌላ ሰው አሻንጉሊት በጃኬቷ ኪሷ ውስጥ አስገባች፣ መምህራኑ ግራ ተጋብተዋል፣ ወላጆቹ ደነገጡ! የልጅ ስርቆት ጉዳዮች, በሚያሳዝን ሁኔታ, ያልተለመዱ አይደሉም.
ስርቆት ያለ ቅድመ ፈቃድ ወይም ባለቤታቸው ማስታወቂያ የእሱ ያልሆኑ ቁሳዊ እና መንፈሳዊ እሴቶች ሰው መጠቀማቸው ወይም መጠቀማቸው ነው።
እያንዳንዱ ልጅ በሕይወቱ ውስጥ ቢያንስ አንድ ጊዜ አንድ ነገር እንደሰረቀ ይታመናል. ስለዚህ - ልጅነትስርቆት የእድገት ዘይቤ ነው ወይስ ድንገተኛ አደጋ?
1. የስርቆት ስነ-ልቦናዊ ስሮች.
በልጆች ስርቆት ላይ ምን ምኞቶች ናቸው? አንድ ልጅ የሌላ ሰውን ሲወስድ ምን ያደርጋል እና ይሰማዋል?
መሆኑ የተለመደ ነው። የተሰረቀ ልጅበጭራሽ አይጠቀምበትም - እንደዚህ ያሉ “መጫወቻዎች” በተደበቀበት ቦታ ውስጥ ተከማችተው አይጫወቱም።
በሚሰርቅ ልጅ ላይ ምን እንደሚፈጠር ሀሳቡ በጣም ግልጽ ያልሆነ እና አጠቃላይ ነው-የጥቃት ወይም የተበሳጩ ፍላጎቶች ወይም በራስ የመተማመን ስሜት ነው… ምናልባት የልጆች ስርቆት እውን ሊሆን ይችላል። እርካታ የሌለው ፍላጎት መውሰድ እና በምላሹ ምንም መስጠት የለበትም። ውሰድ እንጂ አትግዛ ወይም አትለዋወጥ። ይህ ደግሞ ግልጽነት የጎደለው ሊሆን ይችላል የራሱን ፍላጎቶችበአንድ በኩል እና በውጫዊ ብጥብጥ, የማያቋርጥ ምላሽ ሰጪ ጥቃትን በመፍጠር, በሌላ በኩል
2. የስርቆት ችግር ገፅታዎች.
የሕክምና እና ባዮሎጂካል ገጽታ.
ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ሁላችንም “kleptomania” የሚለውን ቃል ደጋግመን ሰምተናል። ይህ ምርመራ በ DSM-4 እና ICD-10 - ኮድ F63.2 ውስጥ ይገኛል
የ kleptomania ምልክቶች የሚከተሉት ናቸው:
የማይፈለጉ እና የማይፈለጉ ነገሮችን ለመስረቅ የማይገታ ፍላጎት በየጊዜው ይነሳል ወሳኝእና እንዲሁም ቁሳዊ እሴት የላቸውም
ውጥረት መጨመር, ከመሰረቁ በፊት ወዲያውኑ ደስታ.
በስርቆት ድርጊት ውስጥ በቀጥታ የደስታ ስሜት, እና በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ከስርቆቱ በኋላ የጥፋተኝነት ስሜት እና ጭንቀት.
ስርቆት እንደ ቁጣ ወይም የበቀል እርምጃ አይደለም።
ስርቆት የጠባይ መታወክ ወይም ፀረ-ማህበረሰብ ስብዕና መታወክ ጋር የተያያዘ አይደለም.
ክሌፕቶማኒያ የአእምሮ ችግር ነው, በሽታ ነው, የሌላ ሰውን ንብረት እና አተገባበሩን ለመውሰድ ባለው ከፍተኛ ፍላጎት ይታያል. kleptomaniac የሚሰርቀው ውድ ዕቃዎችን ለማግኘት ሳይሆን ለሂደቱ ሲል ነው። ብዙውን ጊዜ kleptomaniac የስርቆትን ልማድ ለመተው በቅንነት ይሞክራል ፣ ግን እራሱን መቆጣጠር አይችልም ፣ አንዳንድ ጊዜ ሁሉም ነገር እንዴት እንደተፈጠረ በቀላሉ አያስታውስም እና ብዙውን ጊዜ ዱካውን “ለመሸፈን” ብዙ ጥረት አያደርግም። kleptomania በጣም አልፎ አልፎ የሚከሰት በሽታ መሆኑን ልብ ሊባል የሚገባው ነው, እርስዎ ያጋጥሙዎታል እውነተኛ ሕይወትየማይመስል ነገር
በጣም አፍቃሪ የሆኑት kleptomaniacs እንኳን በየቀኑ “ወደ ሥራ አይሄዱም” - በአእምሮ ላይ ያለው ጭንቀት በጣም ትልቅ ነው ።
በስርየት ጊዜ ላይ በመመስረት ሶስት ዓይነት kleptomania አሉ-
ብርቅ፣ የተገለሉ ሌቦች እርስበርስ ተያይዘዋል። ለረጅም ጊዜስርየት
ረዘም ያለ የስርቆት ጊዜ ከይቅርታ ጊዜ ጋር ይለዋወጣል።
ሥር የሰደደ kleptomania በተወሰነ ደረጃ አለመረጋጋት።
የስነ-ልቦናዊ ገጽታ;
የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ትኩረት ይሰጣሉ ልዩ ትኩረትበልጅ እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኙ ወጣቶች ስርቆት, በተለይም በምሳሌያዊው ገጽታ ላይ. ስለዚህም አና ፍሮይድ ከእናቲቱ ቦርሳ የተወሰደው የመጀመሪያው ስርቆት በእናትና ልጅ አንድነት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ምን ያህል ሥር እንደሰደደ ያሳያል ብለው ያምኑ ነበር። አብርሃም ስለ ስሜቶች የበላይነት ጽፏል ርዕሰ ጉዳዩ የተረሳ፣ የተበደለ ወይም የማይፈለግ ነው።
ሥር የሰደደ ስርቆትን አንድ የሚያደርጋቸው ሰባት ምድቦች አሉ።
1) የጠፉ የእናት እና ልጅ ግንኙነቶችን ወደነበረበት ለመመለስ መንገድ
2) የጥቃት ድርጊት
3) የጉዳት ጥበቃ
4) የቅጣት መንገድ
5) በራስ መተማመንን ወደነበረበት ለመመለስ ወይም ለማጠናከር መንገድ
6) ለቤተሰብ ሚስጥር ምላሽ
7) ደስታ
ማህበራዊ ገጽታ፡
ስርቆት ወንጀል ነው። ግን የወንጀል ተጠያቂነትለእርሱ ለአካለ መጠን ከደረሰ በኋላ ይመጣል. ነገር ግን፣ አንድ ልጅ ከቤተሰቡ አባላት ቢሰርቅ፣ ወላጆች ሕዝባዊነትን ለማስወገድ የተቻላቸውን ያህል ጥረት ያደርጋሉ። እና ይህ ሙሉ በሙሉ ትክክል ነው. ስለዚህ ከእንደዚህ አይነት ህጻናት ጋር አብሮ ለመስራት በጣም ጥብቅው ሁኔታ ምስጢራዊነትን በጥብቅ መከተል ነው.
3. የልጆች ስርቆት ምክንያቶች እና ምክንያቶች.
ውስጥ ስርቆት እንደ አንድ ክስተት የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነትየራሱ ልዩ ባህሪያት አሉት. በዋነኛነት የሚጨነቁት ምክንያቶች እና ምክንያቶች ናቸው. ከታዳጊዎች በተለየ፣ ከመዋለ ሕጻናት ልጆች መካከል “ክብር” ወይም “ውርርድ” የሚባሉት ስርቆቶች የሉም ማለት ይቻላል። እንዲሁም የቡድን ስርቆት ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የተለመደ አይደለም.
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ለመስረቅ ከሚገፋፉ ምክንያቶች መካከል ብዙ ቡድኖችን መለየት ይቻላል-
የአንድ ነገር ባለቤት የመሆን ፍላጎት (ብዙውን ጊዜ አሻንጉሊት)
ለማድረግ ፍላጎት ጥሩ ስጦታለእርስዎ ቅርብ የሆነ ሰው ።
የአንድ ነገር ባለቤት በመሆን የእኩዮችን ትኩረት ወደ እራሱ የመሳብ ፍላጎት።
አንድን ሰው ለመበቀል ፍላጎት.
ከላይ የተጠቀሱት ምክንያቶች በሙሉ በወንጀል አሳዳጊነት ላይ የተመሰረቱ አይደሉም።የህጻናት ስርቆት ምክንያቶችን በዝርዝር እንመልከት።
1) "የጨዋታውን ህግጋት" አለማወቅ.
ህፃኑ ስለ ገንዘብ አላማ ምንም ላያውቅ ይችላል, የተወሰነ ዋጋ እንዳለው, ብዛቱ የተገደበ, የአንድ ሰው ነው. እንደ የሥነ ልቦና ሳይንስ እጩ አ.ኤፍ. ሻዱሪ - አንድ ልጅ በቤቱ ውስጥ ያሉትን ነገሮች መጠቀም የተለመደ እና ተፈጥሯዊ ነው. "የእኔ", "የሌላ ሰው", "የእኛ", "የእርስዎ" - እነዚህ ጽንሰ-ሐሳቦች በአእምሮው ውስጥ በጣም ደብዛዛ ናቸው. ህፃኑ እራሱን ከማቀዝቀዣው ውስጥ ምግብ ይወስዳል ፣ ወስዶ እቃዎቹን ይለብሳል ፣ ወዘተ.: ቤት የህይወቱ አካል እንደሆነ ያውቃል ፣ እና እሱ የቤተሰብ አባል ነው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ የተወሰኑ ገደቦች አሉ ህጻኑ አንዳንድ ነገሮችን በበቂ ሁኔታ መጠቀም አለመቻሉ. የነገሮችን ዋጋ የሚገነዘበው አንድ ልጅ በዕድሜ ብቻ ነው. ወላጆች ለልጆቻቸው በቤተሰብ ውስጥ ገንዘብ እንዴት እንደሚወጣ ፣ በቤቱ ውስጥ ምን ያህል እንደሚገኝ ፣ እንዴት እንደሚገኝ ለልጆቻቸው ነግረው የማያውቁ ከሆነ ፣ ከዚያ ህፃኑ ፣ ያለ ሁለተኛ ሀሳብ ፣ በጓዳው ውስጥ የኪስ ቦርሳ ያገኛል ፣ ይዘቱን ይወስዳል እና ይጠቀማል። በራሱ ምርጫ. ወላጆች በዚህ ምክንያት መጨነቅ የለባቸውም. የወላጆቹ ተግባር መሳደብ እና ማፈር አይደለም, ነገር ግን በእድሜው ምክንያት, ብዙ ግንዛቤ የሌላቸው ነገሮችን እንዲረዳው መርዳት ነው. ጥሩ መንገድልጁን ወቅታዊ ያድርጉት - ትንሽ የኪስ ገንዘብ ይመድቡ እና እንዲያስተዳድሩት ያግዙት ፣ ቀስ በቀስ የበለጠ እና የበለጠ ነፃነት ይሰጠዋል ። በተጨማሪም ህፃኑን በቤተሰብ በጀት እቅድ ውስጥ ማሳተፍ, ገንዘብን በጥበብ መምራት ያለበትን እንደ ምንጭ አድርጎ እንዲገነዘብ ማድረግ አስፈላጊ ነው.
2) ክፍተቶች በ የሥነ ምግባር ትምህርት.
ልጆች የሌሎች ሰዎችን ጠቋሚዎች, መጫወቻዎች, ከረሜላዎች, ወዘተ ሲወስዱ, እራሳቸውን በተጠቂው ቦታ ላይ አያስቀምጡም, ስሜቷን አያስቡ. እንዲህ ዓይነቱ ባህሪ በሥነ ምግባር ትምህርት ላይ ከባድ ክፍተት ነው. ልጅ ያለው የመጀመሪያዎቹ ዓመታትየሌላ ሰው ንብረት ምን እንደሆነ ማብራራት አስፈላጊ ነው, የሌሎችን ነገሮች ያለፈቃድ መውሰድ አይችሉም, የልጁን ትኩረት በሌላ ሰው ስህተት ምክንያት ያጣውን ሰው ወደ ልምዶች መሳብ ያስፈልግዎታል.
3) ለ የተለየ ቡድን"አመፀኞች" ሊታወቁ ይችላሉ
እነዚህ ልጆች በቤተሰብ ውስጥ ወይም በቡድን ውስጥ ያላቸውን ቦታ ለመታገስ የማይፈልጉ እና እራሳቸውን "ይህን ማድረግ እችላለሁን?" ይህ ቡድን በጀግኖች ምስል ላይ ያደጉ ልጆችንም ያካትታል, ለእነርሱ ስርቆት ትንሽ, ፌዝ ነው. ለእነሱ - ስርቆት - የተወደደውን ጀግና መኮረጅ ፣ የአዋቂዎች ዓለም መግቢያ ፣ አስደሳች ጀብዱ ... ይህ ቡድን በወላጆቻቸው ከመጠን በላይ መከላከልን የሚቃወሙ ልጆችን እና ተበቃዮች የሚባሉትን ያጠቃልላል ። - “እኔ ጠየቅኩህ ። አንቺ ግን አልሰጠሽኝም -... ገባኝ...” ከዚያም የተሰረቁት ነገሮች ለታናሽ ወንድሞች እና እህቶች እንዲሁም ለዕድለኛ እኩዮች ይጣላሉ, በተለይም ህጻኑ ቀደም ሲል የመሪነት ቦታን ከያዘ እና በአንድ ሰው ምክንያት የቦታውን ማጣት ለመቀበል በጣም አስቸጋሪ ነው.
ይህ ቡድን ማንም እንደማይፈልጋቸው የሚያምኑ፣ ብቸኝነት የሚሰማቸው እና የተተዉ ልጆችን ያጠቃልላል። ብዙውን ጊዜ የሚሰርቁት ምንም ነገር ስለሌላቸው ለቡድን ሆነው ይሰርቃሉ፤ እንደነዚህ ያሉት ልጆች በመጀመሪያ ደረጃ ለራሳቸው ያላቸውን ግምት ከፍ ማድረግ አለባቸው እና ወላጆቻቸው የቤተሰብን ሁኔታ መለወጥ አለባቸው።
4) ኦብሰሲቭ ስርቆት የአእምሮ ሳይሆን የነርቭ ተፈጥሮ ነው።
በዚህ ጉዳይ ላይ መስረቅ አስፈላጊነት ከጭንቀት እና እርካታ ማጣት ጋር የተያያዘ ነው. ይህ እይታ ነው። የስነ-ልቦና ጥገኝነት. በእሱ የሚሠቃይ ሕፃን ከስርቆት እውነታዎች ጋር ሳይሆን በልጁ ላይ በሚሰቃይ ጭንቀት የሚሰራ የሥነ ልቦና ባለሙያ እርዳታ ያስፈልገዋል. ይህ ዓይነቱ ስርቆት የስነ ልቦና ጉዳት ላጋጠማቸው፣ አሁን ስላሉበት ሁኔታ እርግጠኛ ካልሆኑ፣ የወደፊቱን ለሚፈሩ እና በቂ የስሜት ድጋፍ ላያገኙ ህጻናት የተለመደ ነው።
5) ስርቆት - ለወላጆች ፍቅር ወይም በህይወት ውስጥ ደስታን እንደ ምሳሌያዊ ምትክ.
የዚህ አይነት ስርቆት ያመለክታሉ የሚቀጥለው ልጅ ነውከአዋቂዎች በቂ ትኩረት አይሰጠውም ፣ በወላጆች መካከል ያለው የቤተሰብ ግንኙነት በጣም ጥሩ ነው እና ስርቆት ልጅ “የጋራ አደጋን” ፊት ለፊት እንዲተባበሩ ያስገድዳቸዋል። በዚህ ጉዳይ ላይ ስርቆት ለአሰቃቂ የህይወት ሁኔታዎች (የወላጆች ቅዝቃዜ ግድየለሽነት, አለመውደድ, አለመቀበል, የወላጆች መፋታት, ወዘተ) የልጁ ምላሽ ነው.
6) ስርቆት - የልጁን ፍላጎቶች ስልታዊ ቸልተኝነት እንደ ምላሽ።
ይህም ወላጆች “ልጃቸው የሚፈልገውን የበለጠ እንደሚያውቁ” ባላቸው እምነት ላይ የተመሠረተ ነው። እንደዚህ አይነት ስርቆቶች የሚከሰቱት ወላጆች በቂ ምክንያት ሳይኖራቸው ልጅ ለመግዛት እምቢ ሲሉ ነው ፋሽን ልብሶች, የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች, ወዘተ, ልጅ የሚያደርገው ምንድን ነው
"ጥቁር በግ" በእኩዮች ዓይን.
7) ጓደኝነት ወይም ሞገስ "መግዛት" - ጉቦ.
የዚህ ዓይነቱ ስርቆት ህጻኑ በእኩዮቹ መካከል ያለውን ጠቀሜታ ለመጨመር ባለው ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ነው, ማለትም ሞገስን, ጓደኝነትን, ፍቅርን ለመግዛት. የስርቆት ምክንያት የልጁ ብቸኝነት በእኩዮች መካከል, ግንኙነቶችን መገንባት አለመቻል እና ለራስ ያለው ግምት ዝቅተኛ ነው.
8) ግትርነት.
የልጆች ስርቆት ብዙውን ጊዜ የመነጨው ለመያዝ ባለው ከፍተኛ ፍላጎት ነው።
(impulsivity), አንዳንድ ጊዜ ልጅን በጥቃቅን ነገሮች ላይ ያሸንፋል እና ለአዋቂዎች ለመረዳት የማይቻል ነው. ይህ ለስርቆት በጣም የተለመደው ምክንያት ነው. ትናንሽ ልጆች ፍላጎታቸውን መቆጣጠር በጣም ከባድ ነው. ስሜታዊ የሆኑ ልጆች ጥብቅ ቁጥጥር ሊደረግባቸው እና ኃላፊነትን ማስተማር አለባቸው.
9) ለሚወዷቸው ሰዎች ጥሩ ስጦታ የመስጠት ፍላጎት
ይህ ምክንያት በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች መካከል ያለውን የስርቆት አሉታዊ ግምገማ ካለመረዳት ጋር የተያያዘ ነው. ህፃኑ ውድ ሰዎችን ለማስደሰት በማንኛውም መንገድ ይጥራል.
10) ቅሚያ
አንድ ልጅ በማስፈራራት ገንዘብ ሲመዘበር ተስፋ በመቁረጥ ሊሰርቅ ይችላል። አስፈላጊ - ልጆች እና ጎልማሶች ሊኖራቸው ይገባል እምነት የሚጣልበት ግንኙነትእንደዚህ ባሉ ሁኔታዎች ውስጥ ለእርዳታ ወደ እነርሱ ሊዞር ይችላል.
4.የስርቆት ትንተና በእድሜ የእድገት ደረጃዎች.
ከእድሜ ጋር የተያያዙ የስርቆት ባህሪያት አሉ. ከ2-3 አመት እድሜው, ህጻኑ አሁንም የራሱን እና የሌላውን ሰው አይለይም. በመንገድ ላይ ወይም በፓርቲ ላይ ሲራመድ, የሚወደውን ነገር መውሰድ ይችላል. ይህ በጥሬው ስርቆት ተብሎ ሊጠራ አይችልም, ነገር ግን ወላጆች የእሱን ነገር በጠፋበት ሰው ልምዶች ላይ በማተኮር የሌላ ሰውን ንብረት ለመውሰድ የማይቻል መሆኑን ለልጁ ማስረዳት አለባቸው. አስታውስ - ልጅ በለጋ እድሜአይሰርቅም, ግን ይወስዳልጨዋታውን ለመጨረስ በድብቅ ሳይሆን በሁሉም ፊት።
"የእኔ" እና "የሌላ ሰው" የሚለው ሀሳብ ከ 3 ዓመት እድሜ በኋላ በልጁ ላይ ይታያል, ራስን የማወቅ ችሎታን በማዳበር.
4-6 ዓመት የሞራል ልማዶች ምስረታ ዕድሜ ነው, ነገር ግን ይህ አስቀድሞ የተቋቋመው ናቸው ማለት አይደለም, ከዚህም በላይ, አንድ ሕፃን የእሱን ግትርነት ለመግታት አስቸጋሪ ነው, ይህም ወደ እንደዚህ ያሉ, ሁልጊዜ ደስ የሚያሰኝ አይደለም, ድርጊቶች ይመራል.
ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች በልጆች ድርጊቶች, ስርቆትን ጨምሮ አመክንዮአዊ አለመሆን ይገረማሉ እና ይናደዳሉ - ለማንኛውም ሊያዙ ከሆነ ለምን ይውሰዱት? የመዋለ ሕጻናት ልጆች አንዳንድ ሥነ ልቦናዊ ባህሪያት አሏቸው ልጆች ምክንያታዊ ያልሆነ ድርጊት እንዲፈጽሙ የሚገፋፉ:
ስሜታዊነት ፣ በፈቃደኝነት የንቃተ ህሊና ባህሪን መቆጣጠር ባለመቻሉ ለአፍታ ግፊቶች ተጋላጭነት።
የፕሮግኖስቲክ ተግባርን ማዳበር, ማለትም. የእራሱን ድርጊት የሚያስከትለውን መዘዝ በስሜታዊነት መገመት አለመቻል.
የፅንሰ-ሃሳባዊ መሳሪያዎች ጠባብነት ፣ ረቂቅ ፅንሰ-ሀሳቦችን የመረዳት ችግር።
የአንድ ሰው መኖር "እዚህ እና አሁን" ግንዛቤ, የጊዜ እይታዎችን አለመረዳት.
የልጅ ስህተት ሁሌም የወላጅ ስህተት ነው። የሞራል ደረጃዎችበእድገት ሂደት ውስጥ ቀስ በቀስ ተረድተዋል. ገና ነው ትንሽ ልጅጥሩውን እና መጥፎውን የሚለየው በወላጆች ምላሽ ብቻ ነው.
5.የወላጆች ስህተቶች.
ስርቆት, እንደ አንድ ክስተት, በስብዕና መታወክ እና በተበላሸ ቅርጽ ላይ የተመሰረተ ነው የግለሰቦች ግንኙነቶች, በመጀመሪያ ከሁሉም ቤተሰብ. በትምህርት ሂደት ውስጥ በአዋቂዎች የተደረጉ በርካታ ስህተቶችን ማጉላት እንችላለን-
በአስተዳደግ ውስጥ ወጥነት ያለው አለመሆን, በአንድ ሁኔታ ውስጥ አንድ ልጅ ሊቀጣ ይችላል, በሌላኛው ግን ተመሳሳይ ጥፋትን "ዓይኑን ማዞር" ይችላሉ, እና ዛቻው በቅጣት አይከተልም.
በልጁ ላይ የአዋቂዎች ፍላጎት አለመመጣጠን - ይህ ሁኔታ ለቤተሰቦች አያቶች ባሉበት ወይም እናትና አባቴ እርስ በርስ መስማማት በማይችሉባቸው ቤተሰቦች ውስጥ, የልጁ ተመሳሳይ ድርጊት በተለያየ መንገድ ሲገመገም የተለመደ ነው.
"ድርብ ደረጃዎች", የወላጆች ቃላት ከድርጊት ሲለያዩ (አትዋሹ, ነገር ግን እነሱ ራሳቸው ይዋሻሉ, አይሰርቁም, ነገር ግን እነሱ ራሳቸው ይሰርቃሉ, ህጻኑ እንደማይረዳው በማሰብ)
የቸልተኝነት ውጤት ሊሆን የሚችል ፍቃደኝነት ፣ “በቤተሰብ ጣዖት” ዘይቤ ውስጥ አስተዳደግ ፣ ግንኙነትን በቁሳዊ ድጋፍ መተካት።
በልጁ ባህሪ እና ድርጊት ላይ አጠቃላይ ቁጥጥር.
የወላጅ ስህተቶች ግልጽ የሆነ polarity ቢሆንም, ሁሉም እንደ ለማዳበር እድል ሕፃን ይከለክላሉ ሙሉ ስብዕናበድርጊታቸው ውስጥ የሞራል ደረጃዎችን በመከተል.
6. ምን ማድረግ?
ወላጆች በልጁ ጭንቅላት ላይ አሉታዊ ስሜታቸውን እንዳያሳድጉ ወላጆች እራሳቸውን መሳብ አለባቸው, ያደረባቸውን ቁጣ ለመቋቋም ይሞክሩ.
በመጀመሪያ ደረጃ, የልጁን ድርጊቶች (ድርጊቶች, የልጁን ስብዕና ሳይሆን) በስርቆት ላይ በተወሰነ እገዳ ላይ አሉታዊ ግምገማን በግልፅ ይግለጹ.
የሚወዱትን ነገር ያጣ ሰው ከተሞክሮ እና ስሜት አንጻር እንዲህ ዓይነቱ ድርጊት የሚያስከትለውን መዘዝ ለልጁ ይንገሩ. ልጅን በተጠቂው ቦታ ያስቀምጡ - ምን ይሰማዎታል?
የስርቆት ዝንባሌ በቅጣት እርዳታ ብቻ እንደማይድን መታወስ አለበት ፣ እና ወላጆች ፣ በተናጥል ጥፋት ውስጥ እንኳን ፣ በጣም ሰፊ የሆነ ሥራ አላቸው ።
ነፍስ ያለው ውይይት - ወላጆችከልጆች ጋር, የሞራል ደረጃዎችን መጣስ ጋር የተያያዙ የተለያዩ ሁኔታዎችን ለመተንተን በጣም ጠቃሚ ነው.
የተረት ህክምና - ከልጁ ጋር, ሁኔታዎችን በተረት እና በተረት ይተነትናል, ይህም ለሥነ ምግባራዊ መከላከያ መፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል.
ቢቢዮቴራፒ - ከተለያዩ የአጻጻፍ ጽሑፎች ከልጆች ጋር የሚደረግ ውይይት, የተለያዩ ሁኔታዎችን ትንተና
ከትንሽ ሌባ ጋር የመግባባት ህጎች
በምንም አይነት ሁኔታ ከልጁ ጋር የወንጀል መለያዎችን ማያያዝ, ሌባ ብለው መጥራት ወይም ለእሱ "መጥፎ የሕይወት ጎዳና" መተንበይ የለብዎትም.
ገና በለጋ የልጅነት ጊዜ ውስጥ ከሌሎች ልጆች ወይም ከልጁ ጋር ንፅፅርን ያስወግዱ - ቫንያ አይሰርቅም እና እናቱ አያፍሩም ፣ ይህ በቤተሰባችን ውስጥ በጭራሽ አልተፈጠረም ።
አንድ ልጅ ለፍትህ ስትል ከፍተኛውን እንዲተው አያስገድዱት ምርጥ አሻንጉሊት, ነገር ግን ህፃኑ በእራሱ ላይ እንዲህ አይነት ውሳኔ ካደረገ, በአሻንጉሊት ምንም ያህል ቢያዝንም, ጣልቃ ላለመግባት.
ከልጁ ጋር በሚደረግ ውይይት "በጣም ሩቅ አይሂዱ" አለበለዚያ የእሱን ጥፋቶች ከእርስዎ ይደብቃል.
ወደነበረበት አትመለሱ፣ ምንም እንኳን ህፃኑ በድጋሚ ቢያናድድህም፣ አንድን የተለየ ጥፋት አትወቅስ ወይም አታስታውስ፣ በተዘዋዋሪ የማብራሪያ ስራን አከናውን (ስሜታዊ ውይይት፣ ተረት ቴራፒ፣ ቢቢዮቴራፒ ይመልከቱ)
ሌላ የሚሠራ ባይኖርም ልጅን በሌብነት አትወቅስ። አንድ ልጅ "ወንጀል በተፈፀመበት ቦታ ላይ በማስረጃ" ካገኘህ እራስህን ተቆጣጠር እና አባባሎችህን ምረጥ.
የልጆች ስርቆት ጉዳዮች ያን ያህል ብርቅ አይደሉም። እያንዳንዱ ልጅ ማለት ይቻላል በህይወቱ ቢያንስ አንድ ጊዜ የሌላ ሰው የሆነ ነገር ወስዷል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ የወላጆች ምላሽ ትልቅ ሚና ይጫወታል. ይህ ሁኔታ እንደገና መከሰት አለመሆኑ የሚወሰነው በወላጆች ምላሽ ላይ ነው. ግን በማንኛውም ሁኔታ ምክንያቱን መቋቋም ያስፈልግዎታል. በእያንዳንዱ ውስጥ እድሜ ክልልየስርቆት ምክንያቶች የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ.
ከ4-6 አመት እድሜው የሞራል ልምዶችን የመፍጠር እድሜ ነው, ይህ ማለት ግን ቀድሞውኑ ተመስርተዋል ማለት አይደለም. እንደ አንድ ደንብ, ልጆች ቀድሞውኑ "የእኔ" እና "የእኔ አይደለም" የሚለውን መለየት እና የግል ቦታ እና የግል ንብረት ጽንሰ-ሀሳብ አላቸው. ነገር ግን, በሌላ በኩል, አንድ ልጅ ብዙውን ጊዜ የፍላጎቱን ግትርነት ለመግታት አስቸጋሪ ነው, ይህ ደግሞ ወደ ስርቆት ሊያመራ ይችላል.
የፈቃደኝነት ባህሪ, ውስጣዊ ማህበራዊ ደንቦች ተገዢ, አብዛኛውን ጊዜ ከ6-7 ዓመት ዕድሜ ውስጥ ይመሰረታል. ነገር ግን አንዳንድ ልጆች ከዚህ ጋር ይቸገራሉ. በተለምዶ እነዚህ ልጆች የበለጠ ንቁ እና አስደሳች ናቸው ፣ ፍላጎታቸውን መገደብ ብቻ ሳይሆን ዝም ብለው በክፍል ውስጥ ተቀምጠው መምህሩን በጥሞና ማዳመጥ ይከብዳቸዋል። የስሜታዊነት መንስኤ የቁጣ ባህሪያት (የእንቅስቃሴ መጨመር) እና ለማንኛውም የአእምሮ ጉዳት (የወላጆች መፋታት ፣ መንቀሳቀስ ፣ ትምህርት ቤት መግባት) እና ከባድ የአእምሮ ችግሮች (ለምሳሌ የአእምሮ ዝግመት) ጊዜያዊ የነርቭ ምላሾች ሊሆኑ ይችላሉ።
በትልልቅ ልጆች (ከ 8 እስከ 10-11 አመት), ስርቆት ብዙውን ጊዜ በቂ ካልሆነ እድገት ጋር የተያያዘ ነው በፈቃደኝነት ሉልልጁ “እፈልጋለው!” በሚለው ነገር ይቸግራል። ለራስህ “አይሆንም!” ብለህ አጥብቀህ ተናገር። ምንም እንኳን ለድርጊታቸው ኀፍረት ቢሰማቸውም እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ፈተናን መቋቋም በጣም ከባድ ነው. ልጁ መስረቅ ስህተት መሆኑን ያውቃል, ነገር ግን የእሱን "ፍላጎት" መቃወም አይችልም እና ስርቆትን ይፈጽማል.
ለታዳጊ (12-15 አመት) ስርቆት ቀድሞውኑ ነው የንቃተ ህሊና ደረጃ, ወይም ምናልባት ቀድሞውኑ መጥፎ ልማድ ሊሆን ይችላል.
የስርቆት መንስኤዎች በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ እና ምክንያቶቹን መረዳት አስፈላጊ ነው.
የ “ሌባ” ሥነ-ልቦናዊ ምስል
በሳይኮሎጂስት ኢ.ኤች. በሚሰርቁ ልጆች ቤተሰቦች ውስጥ የተካሄደው ዳቪዶቫ ስርቆት ብዙውን ጊዜ ሕፃን ለአሰቃቂ የሕይወት ሁኔታዎች ምላሽ እንደሆነ አሳይቷል።
ኤም ክራቭትሶቫ በሚሰርቁ ልጆች ቤተሰቦች ውስጥ በዘመዶች መካከል ስሜታዊ ቅዝቃዜ እንዳለ ያረጋግጣል. ከእንደዚህ ዓይነት ቤተሰብ ውስጥ ያለ ልጅ እንደማይወደድ ይሰማዋል ወይም ገና በልጅነቱ ከወላጆቹ ፍቺ አጋጥሞታል, እና ከአባቱ ጋር ያለው ግንኙነት የተጠበቀ ቢሆንም በወላጆቹ መካከል መራቅን አልፎ ተርፎም ጠላትነትን ይመለከታል.
ከጻፍክ የስነ-ልቦና ምስልአንድ ልጅ ቢሰርቅ, በመጀመሪያ, ለሌሎች ያለው በጎ ፈቃድ እና ግልጽነቱ ትኩረትን ይስባል. እንደ አንድ ደንብ, እነዚህ አስተማማኝ ያልሆኑ, ከሚወዷቸው ሰዎች ድጋፍ እና ስሜታዊ ተቀባይነት የሚያስፈልጋቸው ደካማ ልጆች ናቸው.
ልጁ ከወላጆቹ ጋር የጠፋውን ግንኙነት ለመመለስ የሚያደርገው ሙከራ ብዙውን ጊዜ የስርቆት መንስኤ ይሆናል. አንድ ልጅ የወላጆቹን ትኩረት ለማግኘት ስርቆትን ሊጠቀም ይችላል. ይህ ትኩረት አሉታዊ ይሁን. ዋናው ነገር ህፃኑ ይህንን ትኩረት ይቀበላል.
ኤም ክራቭትሶቫ እነዚህ ልጆች ጥገኛ እና ጨቅላ የመሆን ስሜት እንደሰጡ ይገልፃል።
ብዙውን ጊዜ ሌቦች የሚለዩት በቂ ያልሆነ የፍላጎት እድገት ነው። አንዳንድ ልጆች የሚያስነቅፍ ነገር እየሰሩ እንደሆነ ይገነዘባሉ፣ አንዳንድ ልጆች የሚያስከትለውን መዘዝ ሳያስቡ የሌላ ሰውን ንብረት ያገባሉ። የሚወዷቸውን እጆች ወስደው ሳይጠይቁ እራሳቸውን ወደ ሌሎች ጣፋጭ ምግቦች ያግዛሉ. "ስርቆትን" በሚፈጽሙበት ጊዜ ልጆች እራሳቸውን "በተጠቂው" ቦታ ላይ አያስቀምጡም እና ስሜቷን አያስቡም, በስርቆት "ወንጀለኞቹን" እንደሚበቀል ልጅ.
ስለ ህጻናት ስርቆት ምክንያቶች በበለጠ ዝርዝር እንነጋገር. ምክንያቱን በሁሉም ሰው ከመረዳት የተወሰነ ጉዳይለወላጆች የሚሰጡ ምክሮች እና እነዚህን ሁኔታዎች ተጨማሪ መከላከል ላይ ምክር ይወሰናል.
የልጆች ስርቆት ምክንያቶች ምንድን ናቸው?
M. Kravtsova በተለምዶ ለህፃናት ስርቆት ሶስት ዋና ዋና ምክንያቶችን ይለያል-
1. ምንም እንኳን የሕሊና ድምጽ ቢኖርም የሚወዱትን ነገር ባለቤት ለመሆን ከፍተኛ ፍላጎት.
2. የልጁ ከባድ የስነ-ልቦና እርካታ.
3. የሞራል ሀሳቦች እና ፍቃዶች እድገት አለመኖር.
በበለጠ ዝርዝር እና በተለይም በጣም እንግለጽ የተለመዱ ምክንያቶችየልጅ ስርቆት.
1. አስቀድመን አንዱን ምክንያቶች ገልፀናል - በቤተሰብ ውስጥ ችግር, የወላጅ ፍቅር ማጣት, ትኩረትን ለመሳብ ፍላጎት. ምናልባት ወላጆች በራሳቸው ጉዳይ ላይ ያተኮሩ ናቸው, ምናልባት ችግር አለ የጋብቻ ግንኙነቶችተወልዶ ሊሆን ይችላል ታናሽ ወንድም(እህት) እና እሱ (እሷ) አሁን ለአብዛኛዎቹ የወላጅ ፍቅር ተወስኗል። ህፃኑ ብቸኝነት እና የተተወ ይመስላል, ወላጆቹ ለእሱ ብዙም ትኩረት የማይሰጡት ወይም የማይወዱት ወይም ለእሱ ፍትሃዊ ያልሆኑ ይመስላል. እና ከዚያ ገንዘብ ወይም ሌላ ነገር ከእናቱ ቦርሳ መውሰድ ይችላል, ነገር ግን ሁልጊዜ ኪሳራው በቀላሉ ሊታወቅ በሚችል መንገድ. ልጁ ራሱ ገንዘቡን በትክክል አያስፈልገውም. በዚህ ጉዳይ ላይ ስርቆት የወላጆችን ትኩረት ለመሳብ, የእርዳታ ጩኸት ነው. በቤተሰብ ውስጥ ድጋፍ እና መግባባት ባለማግኘቱ አንድ ልጅ ከቤተሰቡ ውጭ መስረቅ ይጀምራል. አንድ ሰው ይህን የሚያደርገው ሁልጊዜ በሥራ የተጠመዱ እና እርካታ የሌላቸውን ወላጆቹን ለመምታት ወይም የበለጠ የበለጸጉ እኩዮቹን ለመበቀል እንደሆነ ይሰማዋል።
በስርቆት የወላጆቻቸውን ትኩረት ለሚሹ ልጆች ፣ ጫጫታ ቅሌቶች እና ከባድ ቅጣቶች የመረጡትን ስልት ትክክለኛነት ብቻ ያሳምኗቸዋል።
በሚቀጡበት ጊዜ, ምንም ትኩረት ካልሰጡበት ጊዜ አሁንም የተሻለ ነው. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ የስርቆትን እውነታ ችላ ለማለት ወይም እንደ ተራ ክስተት ለማከም ይመከራል. ወላጆች ከልጁ ጋር የበለጠ መግባባት አለባቸው, ድርጊቶቹን ማጽደቁን ያረጋግጡ (ትንሽ ምክንያት እንኳን ቢሆን). ህጻኑ በራስ የመተማመን ስሜትን, እውቅናን, በቤተሰብ ውስጥ ተቀባይነትን እና ግንዛቤን ማዳበር, በወላጆች እና በህብረተሰብ የተፈቀዱ ድርጊቶችን ከአሉታዊ ድርጊቶች መፈጸም የተሻለ መሆኑን ግልጽ ለማድረግ አስፈላጊ ነው.
2. ስርቆት ሊከሰት ይችላል ራስን የማረጋገጫ መንገድ, ይህ ደግሞ የልጁ የስነ-ልቦና ጭንቀት ማስረጃ ነው. በዚህ መንገድ የራሱን ትኩረት ለመሳብ, የአንድን ሰው ሞገስ ለማግኘት (በተለያዩ ህክምናዎች ወይም የሚያምሩ ነገሮች). ልጁ ከጎደለው የወላጆች ትኩረት, እውቅና ይጎድለዋል, በቤተሰቡ ውስጥ ያለው ጠቀሜታ, ይህንን በእኩያ ቡድኖች ውስጥ ለመፈለግ ይሞክር ይሆናል. ኢ.ህ. ዳቪዶቫ እንደነዚህ ያሉት ልጆች የደስታ ሁኔታን ይጠሩታል ጥሩ አመለካከትወላጆች ለእነሱ, በክፍል ውስጥ ለእነሱ ጥሩ አመለካከት, የጓደኞች መገኘት እና ቁሳዊ ሀብት. ለምሳሌ ከቤት ገንዘብ ሰርቆ ከረሜላ የገዛ ልጅ ፍቅራቸውን፣ ጓደኝነታቸውንና ጥሩ አመለካከታቸውን ለመግዛት ሲል ለሌሎች ልጆች ይሰጣል። ህጻኑ የራሱን አስፈላጊነት ይጨምራል ወይም የሌሎችን ትኩረት ለመሳብ ይሞክራል በተቻለ መንገድ, በእሱ አስተያየት. ይህ በትልልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና በትናንሽ ትምህርት ቤት ልጆች ሊከናወን ይችላል. ውስጥ ጉርምስናበቡድኑ ውስጥ እራስን ለመመስረት ካለው ፍላጎት የተነሳ "የክብር ስርቆት", ስርቆት "ለውርርድ" ሊኖር ይችላል.
በወላጆች እና በልጆች መካከል ባለው ግንኙነት ውስጥ ለዚህ ችግር ዓለም አቀፍ መፍትሄ መፈለግ አለበት.
ከምክንያቱ ጋር አብሮ መስራት አስፈላጊ ነው - እና ምክንያቱ እዚህ ዝቅተኛ በራስ መተማመን, ያልተዳበረ የመግባቢያ ችሎታ ነው. እንዲሁም ስለ “ጓደኝነት” ርዕስ መወያየት ፣ ከወንዶች ጋር በትክክል መገናኘት ፣ እንዴት እንደሚስቡ ፣ ወዘተ ማውራት ጠቃሚ ነው - ይህ ሁሉ ለልጅዎ መገለጽ አለበት ፣ እና አስፈላጊ ከሆነ ከዚያ ከእሱ ጋር ተጓዳኝ ሁኔታዎችን ይጫወቱ . እንዲሁም በዚህ መንገድ ከእኩዮች ቡድን ስልጣን ማግኘት መቻል የማይመስል ነገር መሆኑን ማስረዳት ተገቢ ነው፣ ይህን ለማድረግ ሌሎች የበለጠ ብቁ መንገዶች አሉ። ለምሳሌ የልጆች በዓል (ፓርቲ, የጋራ ጉዞ ወደ ሽርሽር), የልጁን ጓደኞች መጋበዝ ይችላሉ. በተመሳሳይ ጊዜ, ለጓደኛዎች የልጁን አስፈላጊነት አፅንዖት መስጠት, ለእሱ አክብሮት ማሳየት, ህፃኑ እንዴት እንደሚወሰድ ማሳየት.
የልጁን ችሎታዎች እና ተሰጥኦዎች መለየት አስፈላጊ ነው - ይህ በልጁ በራሱ እና በእኩዮቹ እይታ ለራስ ከፍ ያለ ግምት ይጨምራል.
3. አንድ ልጅ ለረጅም ጊዜ ሲመካበት የነበረውን አሻንጉሊት ሊሰርቅ ይችላል, ቅር ተሰኝቷል. ሰረቀ ጥፋተኛውን መበቀል. ልጁ ስለደበደበኝ የሳሽካ መኪና እወስዳለሁ. በዚህ ሁኔታ ህፃኑ በእንደዚህ አይነት ሁኔታዎች ውስጥ ትክክለኛውን አቀማመጥ እና ባህሪ እንዲያዳብር መርዳት አስፈላጊ ነው. ያም ማለት ህጻኑ ምን እንደሚሰራ እና ለምን እንደሚሰራ በደንብ ይረዳል. የዚህ ዓይነቱ ስርቆት ትግል የሚከናወነው በማብራሪያ, በማሳመን እና የግጭት ሁኔታዎችን በመጫወት በቀድሞው ሁኔታ ውስጥ እንደነበረው ነው.
መጫወቻዎች ተመሳሳይ ችግሮችን የሚፈቱበት ከልጆች ጋር ትዕይንቶችን መጫወት ይችላሉ. ይህ ዓይነቱ ስርቆት ለትላልቅ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች እና ለትንንሽ ትምህርት ቤት ልጆች የተለመደ ነው።
4. ልጁ ሊረዳው አይችልም የትኞቹ ነገሮች የእርሱ ናቸው እና የትኞቹ እንግዶች ናቸው. እንዲህ ዓይነቱ አለመግባባት ልጅ 2-4 ዓመት ሲሞላው የተለመደ ነው. ህፃኑ የራሱን እና የሌላውን ሰው (የቤተሰቡን አባላት ጨምሮ) ድንበሮችን እንዲያውቅ በእያንዳንዱ ልዩ ሁኔታ ይህንን ለእሱ ማስረዳት አስፈላጊ ነው. ወላጆች ስለዚህ ጉዳይ ከአንድ ጊዜ በላይ ሊነግሩት ይገባል, ታሪኩን በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ላይ በመተንተን ታሪኩን ማጀብ ይሻላል, እና ለልጁ የበለጠ ግልጽ ለማድረግ, ትኩረቱን ወደ አንድ ነገር ያጣ ሰው ልምዶች ይስቡ.
ህጻኑ የራሱ አልጋ, የራሱ ጥግ, የራሱ መጫወቻዎች መኖሩ አስፈላጊ ነው. “የእኔ” የሚለው ጽንሰ-ሐሳብ በማይኖርበት ጊዜ “ባዕድ” የሚለውን ጽንሰ-ሐሳብ ለመረዳት አስቸጋሪ ነው።
እነዚህ ፅንሰ-ሀሳቦች በእድሜ መግፋት እንኳን ያልተፈጠሩ ሲሆኑ ይህም በቤተሰብ ውስጥ ችግሮችን ሊያመለክት ይችላል።
5. አንድ ልጅ አሻንጉሊት በጣም ሊወደው ይችላል, እና እሱ ባለቤት መሆን ይፈልጋልእሷን እንደሰረቀች እንኳን የማያውቀው።
ይህ የሚሆነው የሕፃኑ ፍላጎቶች በወላጆች ችላ ሲባሉ ነው። በዚህ ሁኔታ, ወላጆች ህፃኑ የማያሟላቸውን ፍላጎቶች ትኩረት መስጠት አለባቸው. የልጁ የተረጋጋ, ለአንድ ነገር የማያቋርጥ ፍላጎት ቢያንስ በከፊል መሟላቱ አስፈላጊ ነው, እና ከባድ ጭንቀት ወይም ጭንቀት አይፈጥርም. ልዩ ሁኔታዎች ጊዜያዊ ምኞቶች ናቸው, ለዚህም ህጻኑ ምንም ፍላጎት የለውም. ይህ በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውስጥ ይከሰታል.
በትልልቅ ልጆች (ከ 8 እስከ 10-11 ዓመት ዕድሜ ያላቸው) በእንደዚህ ዓይነት ተነሳሽነት ስርቆት ብዙውን ጊዜ ከፍላጎት መስክ በቂ ያልሆነ እድገት ጋር የተቆራኘ ነው-ህፃኑ ለ “እፈልጋለሁ!” ምላሽ ለመስጠት ይቸግራል። ለራስህ “አይሆንም!” ብለህ አጥብቀህ ተናገር። ምንም እንኳን ለድርጊታቸው ኀፍረት ቢሰማቸውም እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ፈተናን መቋቋም በጣም ከባድ ነው. ህፃኑ ይህ ስርቆት መሆኑን, መስረቅ ስህተት መሆኑን ያውቃል, ነገር ግን የእሱን "ፍላጎት" መቋቋም አልቻለም እና ስርቆትን ይፈጽማል. በዚህ ጉዳይ ላይ ዋናው ምክር የሚከተለው ነው-አንድ ልጅ ቀድሞውኑ በራሱ መቋቋም የሚችለውን ፈጽሞ አያድርጉ. እንዲሁም ልጅዎ ግቦችን እንዲያወጣ እና እንዲያሳካቸው ማበረታታት ጠቃሚ ነው። በአጭር ጊዜ ግቦች ጀምር፡ ወዴት እየሄድን ነው? ዛሬ ምን ታደርጋለህ? እና የእሱን ፕሮግራም አይቀይሩ, ህፃኑ እንዲተገበር ያድርጉ. ይህ አስፈላጊ ጥራት ነው: ለራስህ ግብ የማውጣት እና የማሟላት ችሎታ.
6. ፍላጎት ስጦታ ይስሩየቅርብ ሰው (ብዙውን ጊዜ ወላጆች). ይህ ምክንያት የሌብነትን አሉታዊ ግምገማ ካለመረዳት ጋር የተያያዘ ነው። ልጁ እናቱን ለማስደሰት በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ይጥራል - እና እሱ ስህተት መሥራቱ በቀላሉ በእሱ ላይ አይደርስም. ይህንን ለእሱ ማስረዳት ተገቢ ነው።
7. ልጁ ይችላል መኮረጅአዋቂዎች, ባህሪያቸውን ይገለብጡ.
ምናልባት በቤተሰቡ ውስጥ አንድ ሰው ከሥራ ወደ ቤት አንድ ነገር አምጥቶ ስለ እሱ ይነጋገራል።
ምናልባት በቤት ውስጥ ያሉ ወላጆች ሐቀኝነት የጎደላቸው መንገዶችን በመጠቀም መተዳደሪያቸውን ስለሚያገኙ ሌሎች ሰዎች እየተወያዩበት ሊሆን ይችላል, ምቀኝነታቸውን ይገልጻሉ ወይም እንደነዚህ ያሉ ሰዎች እንደ ምሳሌ ሊወሰዱ ይገባል ይላሉ. እንደዚህ ባሉ ውይይቶች ወቅት ልጅዎ እንዲገኝ መፍቀድ የለብዎትም.
8. ቅሚያከትላልቅ ልጆች.
በዚህ ሁኔታ, ወላጆች ማንኛውንም የማስፈራራት ወይም የማጥላላት ሙከራዎችን በማቆም ልጃቸውን መጠበቅ አለባቸው. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ለእርዳታ ወደ ወላጆቹ እና አስተማሪዎቹ መዞር እንደሚችል ለልጁ ማስረዳት አስፈላጊ ነው.
9. ክሌፕቶማኒያ. ይህ በጣም ያልተለመደ በሽታ ነው, በተለይም በልጆች ላይ. በዚህ ሁኔታ ህፃኑ ለኒውሮሳይካትሪስት ወይም ለአእምሮ ሐኪም መታየት አለበት.
በልጆች ስርቆት የሚቀሰቅሱ የትምህርት ስህተቶች
በትምህርት ውስጥ የልጆች ስርቆት ሊያስከትሉ የሚችሉ ዋና ዋና ስህተቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
በአስተዳደግ ውስጥ ወጥነት ማጣት: በአንድ ሁኔታ ውስጥ ሕፃኑ ይቀጣል, እና በሌላ ውስጥ "ዓይኑን ጨፍነዋል" በደል: እነርሱ ለመቅጣት ዛቱ, ነገር ግን አይቀጡም;
የአዋቂዎች ፍላጎቶች አለመመጣጠን (አባት ይፈቅዳል, እናት ግን ይከለክላል);
“ድርብ ሥነ ምግባር” - የወላጆች ድርጊቶች ከጉዳዩ ጋር ይቃረናሉ (ለምሳሌ ፣ ወላጆች በልጁ ውስጥ “የሌላ ሰውን ነገር መውሰድ እንደማትችል” በልጁ ውስጥ ያስገባሉ ፣ ግን እነሱ ራሳቸው ከሥራ “መጥፎ” ነገር ያመጣሉ ። ሕፃኑ, የወላጆቹን ሥልጣን እና አለመሳሳት በቅንነት በማመን, የእነሱን ምሳሌ ይከተላል እና ለረጅም ጊዜ እንደ እናት እና አባት ከሆነ ለምን እንደተሳደበ ሊረዳ አይችልም.);
የፍቃድ ሁኔታ ፣ ልጅን በ “የቤተሰብ ጣዖት” ዘይቤ ማሳደግ-ህፃኑ “እኔ ምርጥ ነኝ” በሚለው አስተሳሰብ ያድጋል ፣ የሌሎችን አስተያየት ግምት ውስጥ ማስገባት አይማርም ፣ እሱ የሚመራው በእሱ ብቻ ነው። የራሱ ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች. እንደነዚህ ያሉት ልጆች በእኩዮች ቡድን ውስጥ እራሳቸውን ሲያገኙ በቤተሰብ ውስጥ ተመሳሳይ ባህሪን ይቀጥላሉ, ነገር ግን በፍጥነት ከልጆች "ግብረ-መልስ" ይቀበላሉ - ከእነሱ ጋር መገናኘት አይፈልጉም. ለምን እነሱ የሚፈልጉትን መውሰድ እንደማይችሉ በቅንነት አይረዱም. እና ወላጆች "በተአምር ልጃቸው" ላይ ለሚያስከትለው ጎጂ ተጽእኖ ሌሎች ልጆችን መውቀስ ይጀምራሉ;
በልጁ ባህሪ እና ድርጊት ላይ አጠቃላይ ቁጥጥር. አንዳንድ ልጆች ንቁ "የመከላከያ" አቋም ይይዛሉ, ያለማቋረጥ ግትርነትን ያሳያሉ እና በማንኛውም ምክንያት ወደ ጭቅጭቅ ውስጥ ይገባሉ. ሌሎች ደግሞ “በድብቅ ይሄዳሉ”፣ በአዋቂዎች የተወገዘ ድርጊቶችን መሥራታቸውን ቀጥለዋል፣ ነገር ግን ለእነሱ ምንም ትኩረት በማይሰጥባቸው ጊዜያት።
የስርቆት ጉዳይ ካለ ለወላጆች ምን ምክር ሊሰጥ ይችላል?
በመጀመሪያ ደረጃ ሁኔታውን በዝርዝር ማወቅ ያስፈልግዎታል. ብዙ በልጁ ዕድሜ እና በክስተቱ ሁኔታ, በስርቆት ምክንያቶች እና በልጁ ተነሳሽነት ላይ ይወሰናል.
አንድ ልጅ የሌላ ሰውን አሻንጉሊት ወደ ቤት ካመጣ, ይህ ሁልጊዜ ስርቆት አይደለም. ልጆች ብዙውን ጊዜ አሻንጉሊቶችን ይለዋወጣሉ, እና የመጫወቻው የገንዘብ ዋጋ ለእነሱ ምንም አይደለም.
ይህ የአንድ ሰው መጫወቻ ከሆነ, በልጁ እና በአሻንጉሊቱ ባለቤት መካከል ያለውን ግንኙነት ማወቅ አስፈላጊ ነው. ከዚህ ጥፋት በስተጀርባ ያለው ትኩረትን ለመሳብ እና ጓደኞችን ለማፍራት ወይም በተቃራኒው የሌላ ልጅን ችላ ማለት, በቡድኑ ውስጥ የተገለለ ቦታን ሊይዝ ይችላል, ወይም የበቀል ፍላጎት ነው. የስርቆት እውነታ እንዴት እንደተገኘ አስፈላጊ ነው - በአጋጣሚ ወይም በልጁ እራሱ.
እሱ ራሱ ስለ ድርጊቱ ምን እንደሚሰማው ትኩረት መስጠቱ ተገቢ ነው - ያፍራል ፣ ተፀፅቷል ፣ ወይም የሆነው ሁሉ በነገሮች ቅደም ተከተል ነው ብሎ ያምናል። ምንም ዓይነት የጥፋተኝነት ስሜት ከሌለ, የወላጆች ግምገማ ሹል እና ግልጽ መሆን አለበት: ህጻኑ እንዲህ ዓይነቱ ባህሪ ተቀባይነት እንደሌለው እና እንደተወገዘ ሊሰማው ይገባል. በእርግጠኝነት, ይህ እንደገና እንደማይከሰት በራስ መተማመንን መግለጽ አስፈላጊ ነው.
አንድ ልጅ ስህተት መስራቱን ካወቀ፣ ግምገማ በሚሰጥበት ጊዜ የጥፋተኝነት ስሜት እንዲሰማው በማድረግ ላይ ሳይሆን አሻንጉሊቱን ያጣውን ሰው ተሞክሮ በመሳል ላይ እንዲያተኩር እና የተመለሰበትን ስልት ማዳበር ብልህነት ነው። ነገሩ ያለ አላስፈላጊ ውርደት።
አንዳንድ አሉ አጠቃላይ ደንቦች, ለሁሉም ዕድሜዎች እና ለሁሉም የስርቆት ጉዳዮች ተስማሚ ነው.
የጅብ እና ቅሌቶችን አይጣሉ, በልጁ ላይ ሊስተካከል የማይችል ነገር እንደደረሰ አድርገው አያስቡ. የግዳጅ ቅጣት በጣም አሳሳች እና በጣም ውጤታማ አይደለም, ምክንያቱም የተፈጠረውን ችግር አይፈታውም, ነገር ግን ብዙ ጊዜ ያባብሰዋል. በወላጆች እና በልጅ መካከል መተማመንን አያበረታታም እና ህጻኑ በሚቀጥለው ጊዜ የተሰረቀ ንብረትን ለመደበቅ የተሻለ ስራ እንዲሰራ ሊያበረታታ ይችላል. ቁጣህን በመግለጽ የልጁን ሕይወት ታበላሻለህ፣ በሌሎች መልካም የመስተናገድ መብት ላይ እምነት እንዳይኖረው ልታደርግ ትችላለህ፣ እና በራስ መተማመን።
ከልጁ ጋር በደግነት እና በግል መነጋገር አስፈላጊ ነው-አሻንጉሊቱ ወይም ነገሩ ከየት እንደመጣ እና የተሰረቀውን ንብረት እንዴት መጣል እንደሚፈልግ ይወቁ. ልጁ ከእቃው ባለቤት ጋር ምን ዓይነት ግንኙነት አለው? በዚህ መንገድ የልጁን ተነሳሽነት መረዳት ይችላሉ.
ወላጆቹ በሚሆነው ነገር ምን ያህል እንደሚያናድዱ ልጁ እንዲረዳው ማድረግ አለቦት፣ ነገር ግን ክስተቱን “ስርቆት” “ስርቆት” ወይም “ወንጀል” ብሎ አለመጥራት የተሻለ ነው። የተረጋጋ ውይይት፣ የስሜቶች ውይይት፣ የመፍትሄ ሃሳቦችን በጋራ መፈለግ ከማሳየት ይሻላል።
ጥፋቱ ካልተረጋገጠ ልጅን መውቀስ አይችሉም።
ልጅን ሌባ ብለው መጥራት አይችሉም, ወዘተ, ማለትም. በእሱ ላይ "ስያሜዎችን" አንጠልጥለው, ለእሱ የወደፊት ወንጀለኛን ይተነብያል.
እንደዚህ አይነት ባህሪን በተለየ ውግዘት የልጁን ድርጊት (ግን ግለሰቡን ሳይሆን) አሉታዊ ግምገማን መግለጽ ይችላሉ.
የሚወዱትን ነገር ማለትም ገንዘብን ያጣ ሰው ከተሞክሮ እና ስሜት አንጻር እንዲህ ዓይነቱ ድርጊት የሚያስከትለውን መዘዝ ይናገሩ.
ለምሳሌ “ይህ በቤተሰባችን ውስጥ ሆኖ አያውቅም” ወይም “በሌሎች ወላጆች በልጆቻቸው ማፈር የማያስፈልጋቸው እንዴት እንደምቀናባቸው” በማለት ከሌሎች ልጆችና ከራስዎ ጋር ከማነጻጸር ይቆጠቡ።
ህፃኑ ይህ የመጀመሪያው እና የመጨረሻው ስርቆት መሆኑን እንዲምል አይጠይቁ.
በማያውቋቸው ሰዎች ፊት የልጅዎን ባህሪ መወያየት አይችሉም።
በልጁ ላይ በይፋ እንዲፈረድበት መፍቀድ የለብንም እና ይቅርታ እንዲጠይቁ አይጠይቁ.
ከተቻለ የተሰረቀውን እቃ መመለስን ያደራጁ, በተለይም ያለ ምስክሮች. በዚህ መንገድ መመለስ የማይቻል ከሆነ, ህጻኑ እንዳገኘው አስመስለው ለባለቤቱ ይመልሱ. ከልጁ ጋር ሃላፊነትን ይጋሩ, ሁኔታውን እንዲያስተካክል እርዱት.
ከወላጆችዎ ገንዘብ ከተሰረቀ, በመጥፋታቸው ምክንያት ሀዘናችሁን መግለጽ እና የታሰቡትን መንገር አለብዎት. መላውን ቤተሰብ ወሳኝ በሆነ ነገር መገደብ ይችላሉ - ለምሳሌ ፣ የተሰረቀው መጠን እስኪሰበሰብ ድረስ ለአንድ ወር ያህል ጣፋጭ አንበላም ፣ ወደ ሲኒማ አይሂዱ ፣ ወዘተ.
በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ሁል ጊዜ በወላጆችዎ እርዳታ መታመን እንደሚችሉ ለልጅዎ ግልጽ ማድረግ አስፈላጊ ነው.
ስለተከሰተው ነገር ሲወያዩ, ኃይለኛ አሉታዊ ስሜቶች ህጻኑ አሳፋሪ ወይም መጥፎ እንደሆነ አድርጎ የሚቆጥራቸውን ሁሉንም ድርጊቶች እንዲደብቅ ሊያደርግ እንደሚችል አስታውስ.
መረዳት አስፈላጊ ነው። እውነተኛ ምክንያቶችስርቆት እና ከእነሱ ጋር መስራት.
ወደ ተከሰተው ነገር አይመለሱ (ሁኔታው ከተስተካከለ በኋላ), ምክንያቱም ይህ ይህንን ድርጊት በልጁ አእምሮ ውስጥ ብቻ ያጠናክረዋል.
የልጆች ስርቆት መከላከል.
በወላጆች እና በልጅ መካከል ሙሉ በሙሉ መተማመን ነው። ምርጥ መከላከያየልጅ ስርቆት. ወላጆች በማይዋሹበት ቤተሰብ ውስጥ ልጆች በደግነት ይመልሱላቸዋል, እና ስርቆት አልፎ አልፎ ነው.
አንድ ሕፃን በራሱ ምርጫ ሙሉ በሙሉ ሊጥለው የሚችል የራሱ የግል ግዛት, የራሱ የግል ንብረቶች ከሌለው ይከሰታል. እሱ “ወዳጅ ወይም ጠላት” የሚል ጽንሰ-ሀሳብ አይፈጥርም። ሽያጣቸውን ወይም ስጦታቸውን እንደ ስርቆት ሳይገነዘብ ነገሮችን ከቤት መውሰድ ይችላል። ለልጁ በራሱ ነገሮች እና በተለመዱት መካከል ያለውን ድንበር በግልፅ መወሰን አስፈላጊ ነው, እሱም የመጠቀም መብት አለው, ነገር ግን የማስወገድ መብት የለውም. ስርቆትን የሚቀሰቅሰው የሕፃኑ ንብረት ባለቤትነት ልምድ ማጣት ነው.
የልጁን እንቅስቃሴ "በሰላማዊ አቅጣጫ" መምራት ጥሩ ይሆናል: ህፃኑን በትክክል የሚስበውን ነገር (ስፖርት, ስነ ጥበብ, አንድ ዓይነት ስብስብ መሰብሰብ, አንዳንድ መጽሃፎች, ፎቶግራፍ, ወዘተ) መፈለግ አለብዎት. ሕይወቱ ለእሱ በሚያስቡ እንቅስቃሴዎች የተሞላ ሰው የበለጠ ደስተኛ እና የበለጠ እንደሚፈለግ ይሰማዋል.
ህፃኑ የሌሎችን ስሜት እንዲረዳ እና እንዲያስብ ማስተማር አለበት. እሱን ወደ ደንቡ ልናስተዋውቀው ይገባል: "እንዲታከሙ እንደፈለጋችሁ አድርጉ" እና ከእራስዎ ህይወት ምሳሌዎችን በመጠቀም የዚህን ህግ ትርጉም ያብራሩ.
ልጁ በቤተሰቡ ውስጥ ለአንድ ሰው ወይም ለአንድ ነገር ተጠያቂ መሆን አለበት - ለታናሽ ወንድሙ, በቤት ውስጥ ትኩስ ዳቦ መኖሩን, አበቦችን ማጠጣት, እና በእርግጠኝነት, ከ 7-8 አመት ጀምሮ, ለራሱ ቦርሳ. , ጠረጴዛ, ክፍል, ወዘተ. ነገሮችን ቀስ በቀስ ለእሱ አሳልፈን ልንሰጥ እና ከእርሱ ጋር ሀላፊነትን ልንጋራው ይገባል።
የልጆች ስርቆትን ለመከላከል በጣም ቀላሉ መለኪያ ማነሳሳት አይደለም. ለምሳሌ, በአፓርታማው ዙሪያ ገንዘብ አይበትኑ, ነገር ግን ህፃኑ በማይደረስበት ቦታ ያስቀምጡት. አንዳንድ ጊዜ ይህ ብቻ በቂ ነው።
ስርቆትን ለመከላከል ውጤታማ ዘዴ ለልጅዎ የኪስ ገንዘብ መስጠት ነው. ይህ በትምህርት ቤት ለቁርስ የሚሆን ገንዘብ መሆን የለበትም, የግል ኪስ ገንዘብ መሆን አለበት, በየጊዜው የሚወጣ, ህጻኑ በራሱ ፍቃድ ሊያጠፋው ይችላል. ልጆች የራሳቸውን ገንዘብ በታላቅ ሃላፊነት ይገነዘባሉ. እንደ አንድ ደንብ, የሰባት አመት ህጻናት እንኳን በመደበኛነት የሚሰጠውን መጠን በጣም በጥበብ ያስተዳድራሉ, እና ከዘጠኝ ዓመታቸው ጀምሮ ለትልቅ ግዢዎች መቆጠብ ይጀምራሉ, ይህም ግፊታቸውን በተሳካ ሁኔታ ማሸነፍ እንደቻሉ ያመለክታል. እያደጉ ሲሄዱ መጠኑ መጨመር አለበት.
የቤት ውስጥ ስርቆትን ለማስወገድ በጣም ይረዳል የቤተሰብ ምክር ቤቶች, የትኛው የቤተሰብ አባላት በጀቱን ያሰራጫሉ. ጠቅላላ ገቢውን ይወስናሉ እና ለተለያዩ ፍላጎቶች ያከፋፍላሉ: ምግብ, ኪራይ, መጓጓዣ, ትልቅ ግዢ, የእረፍት ጊዜ. ምክር ቤቱ ለሁለቱም ልጆች እና ወላጆች ለግል ወጪዎች መዋጮ ያደርጋል። ህጻኑ በገንዘብ ወጪዎች ውስጥ ይሳተፋል እና እንዲያውም የመምረጥ መብት አለው, ይህም በራሱ ዓይን ያሳድገዋል እና ለቤተሰብ ጉዳዮች የበለጠ ሀላፊ ያደርገዋል. ልጁም የቤተሰቡን በጀት ገደብ ይመለከታል, በዚህ ዓለም ውስጥ ምን ያህል ወጪ እንደሚያስወጣ ይማራል. እቅድ ማውጣትን ይማራል. በእነዚህ ሁኔታዎች ስርቆትን ለመፈጸም የበለጠ ከባድ ነው.
በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጃችሁ በራሱ ገንዘብ ለማግኘት እድል እንዲያገኝ መርዳት ትችላላችሁ።
ይህ ስለልጃቸው ስርቆት ካነጋገሩዎት ወላጅ ጋር ማውራት ጠቃሚ ነገር ነው። ይህ መረጃ አንድ ወላጅ ስርቆት በፈጸመ ልጅ ላይ ያላቸውን ባህሪ በትክክል እንዲያዋቅር እና ለወደፊቱ ተመሳሳይ ሁኔታ እንዳይፈጠር ይረዳል።
በማጠቃለያው, ከልጆቻቸው ስርቆት ጋር በተያያዘ የወላጆች ባህሪ አጠቃላይ ስልት በልጁ ባህሪ ምክንያቶች ላይ የተመሰረተ መሆን አለበት ማለት እንችላለን, ይህም ግልጽነቱ በጣም አስፈላጊ ነው. ነገር ግን በማንኛውም ሁኔታ, የእንደዚህ አይነት ገጽታ መታወስ አለበት የማንቂያ ምልክት, ልክ እንደ ስርቆት, የልጁን የስነ-ልቦና ጭንቀት ያመለክታል - ይህ የእርዳታ ጩኸት ነው!
