በልጅ ውስጥ የአመራር ባህሪያትን እንዴት ማዳበር እንደሚቻል. በቤተሰብ ውስጥ የልጅ መሪን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል - ጠንካራ ስብዕና የማሳደግ ምስጢሮች

መሪ ማን ነው? ይህ ሌሎች ሰዎችን እንዴት እንደሚመራ, የራሳቸውን እና ማህበራዊ ፍላጎቶችን ለማሟላት እንዴት እንደሚያደራጁ የሚያውቅ እና የሚያውቅ ሰው ነው. ነገር ግን የልጁን የአመራር ባህሪያት ከአምባገነኖች ጋር አያምታቱ - እነዚህ ሁለት የተለያዩ ጽንሰ-ሐሳቦች ናቸው, ልክ እንደ ባትሪዎች, ተቃራኒዎች ተቃራኒዎች አሏቸው. እንደ መሪ ያደገ ሰው እስከ መጨረሻው ድረስ አዎንታዊ እና ኃላፊነት የተሞላበት ገጸ ባህሪ ሆኖ ይቆያል, ወደ ግቡ የሚሄደው "ከጭንቅላቱ በላይ" ሳይሆን ትክክለኛውን መፍትሄዎችን በማግኘት ነው. ብዙ ወላጆች ሊያሳድጉ የሚፈልጉት እንደዚህ አይነት አዎንታዊ መሪ ነው, ምክንያቱም ለወደፊቱ ስኬቶቹን ለመደሰት, የአንድ ትልቅ ኩባንያ ኃላፊ ወይም በቀላሉ በዚህ ህይወት ውስጥ የተዋጣለት ሰው ሲመለከቱ.

ነገር ግን ያለ ድጋፍ እና ትክክለኛ አስተዳደግ, አንድ ልጅ ለመሪነት መጣር አይቀርም. ይህንን እውነታ ለመቃወም እና የጎዳና ተዳዳሪ ልጆችን ማንም የማያስተምርባቸው ወላጅ አልባ ሕፃናት መሪዎች አሉ ለማለት ከፈለጉ ትክክለኛውን ማብራሪያ ማግኘት ይችላሉ - አንድ ሰው በባህሪው የተወለደ ነው ፣ እና አንድ ልጅ በተፈጥሮው “ቡጢ” ከሆነ እሱ ራሱ ከሕዝብ ተለይቶ መታየት ይፈልጋል። ደህና፣ በወላጆቻቸው ክንፍ ሥር፣ ብልህ ልጆችም እንኳ ከመጠን ያለፈ አሳዳጊነት ወደ አዋቂ ሕይወት ሳይላመዱ ያድጋሉ። ስለዚህ ፣ አንድ ልጅ የመሪ ፈጠራዎች ካሉት ፣ ከዚያ ያለምንም ጥርጥር ማዳበር አለባቸው።

ቀድሞውኑ በ 3 ዓመት እድሜው, የልጁን የትኩረት ማዕከል የመሆን ፍላጎት, በግቢው ውስጥ ልጆችን በዙሪያው ለመሰብሰብ እና አዳዲስ ጨዋታዎችን ለማምጣት, ሁልጊዜ የቡድኑ ካፒቴን ለመሆን ያለውን ፍላጎት ማስተዋል ይችላሉ. እነዚህ የመሪ ፈጠራዎች ናቸው! ህፃኑ ከበታቾቹ ከግራጫው ጎልቶ ለመታየት እና ሌሎችን ለመምራት እንደሚፈልግ ቀድሞውኑ ተረድቷል.

ለልጅዎ የተግባር ነፃነት ይስጡ

በ 3 ዓመት ልጅ ውስጥ, አንድ ሕፃን ያለ እናቱ ብቻውን ወደ ውጭ መውጣት አይችልም, ነገር ግን እሷ ከሌለች ማጠሪያ ውስጥ ይጫወታሉ, በመገናኛ ውስጥ የተለያዩ ችግሮችን በማለፍ እና በህብረተሰብ ውስጥ ለመኖር ለመማር ይሞክራሉ. እየተናገርን ያለነው ስለዚህ ነፃነት ነው። በህይወት እያለን እንማራለን, እና እያንዳንዱ ስህተት የምንሰራው ጠቃሚ መደምደሚያዎችን የምናገኝበት ልምድ ነው. ልጅዎን እየተሯሯጡ እና በማንኛውም ሁኔታ ችግሮቹን እየፈቱ (ጎረቤት አሻንጉሊት ወስዶ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ሴት ልጅ ቆንጥጦ, ወንድሙ ገፋው), ልጁ በራሱ የተፈጠረውን ነገር እንዲፈታ እድል አትሰጡትም. እና የበለጠ በራስ መተማመን ይሰማዎታል።

ወላጆቻቸው ሁል ጊዜ ሁሉንም ነገር የሚያደርጉላቸው እንደነዚህ ያሉት ልጆች ለችግሩ መፍትሄ የሚሆንበትን መንገድ ማሰብ እንኳን ሳይፈልጉ ትንሽ ችግር ገጥሟቸው ወደ እናታቸው የሚሮጡ ተንኮለኛ እና ያልተላመዱ ግለሰቦች ሆነው ያድጋሉ። ከእንደዚህ አይነት ልጅ ምን አይነት መሪ ሊያድግ ይችላል?

ልጅዎ አንድ ነገር በትክክል የሚፈልግ ከሆነ, እሱን እንዴት እንደሚተገብረው ከእሱ ጋር ያስቡ, እና እየተነጋገርን ያለነው ውድ አሻንጉሊት ስለመግዛት አይደለም, ነገር ግን ስለ ልጆች የስፖርት ክለቦች ወይም የስዕል ቡድን, ወይም የሙዚቃ እና የመዝሙር ክፍሎች. ሁሉንም ምኞቶችዎን መገንዘብ መቻል እንዳለብዎ ለልጅዎ ያሳዩ - ችግሮችን በብቃት እና በፍጥነት መፍታት ይማር, ምክንያቱም ይህ የመሪ ዋና እና በጣም አስፈላጊ ጥራት ነው. ወላጆች አንድን ልጅ መሪ ከማድረጋቸው በፊት እነሱ ራሳቸው ለእሱ ምን ምሳሌ ሊሆኑ እንደሚችሉ ማሰብ አለባቸው? ደግሞም በመጀመሪያ ደረጃ አንድ ልጅ እናቱን እና አባቱን ይኮርጃል እና ችግሮችን ለመቋቋም ከእነሱ ይማራል. ስለዚህ አርአያ ሁን እና ብቁ ወንድ ልጅ ወይም ሴት ልጅ ታሳድጋለህ።

ልጅዎን ይደግፉ እና ያወድሱ

ያለማቋረጥ የሚሰድብ ፣ ጉድለቶች የሚጠቁሙ ፣ ስሞች የሚጠሩት ፣ ከልጅነት ጀምሮ እራሱን ያገለለ እና ስለራሱ እርግጠኛ ያልሆነ ልጅ ፣ እናም ይህንን እርግጠኛ ያልሆነ ነገር በህይወቱ በሙሉ መሸከም ይችላል ፣ እናም ስሜቱን በጭራሽ አይሰጥም። እንደ አለመታደል ሆኖ እንደነዚህ ያሉት ወላጆች የልጃቸውን ፍላጎት "እንደሚረግጡ" እና ሽባ መሆናቸውን አይረዱም.

ልጅዎን ቢያንስ በቃላት ካበረታቱት (ማንም ስለ ውድ ስጦታዎች ማንም አይናገርም), ከዚያም ድርጊቱን ወደ ፍጹምነት በማምጣት ደጋግሞ መድገም ይፈልጋል. ስለዚህ, ለምሳሌ, አንድ ልጅ በማቲኒ ውስጥ ዓይናፋር ከሆነ እና ግጥም ማንበብ ካልፈለገ, እሱን መገሠጽ አያስፈልግም, አለበለዚያ እሱ ተመልካቾችን የበለጠ ይፈራዋል. በዚህ ጊዜ በጣም ትክክለኛዎቹ ቃላት፡- “ምንም የሚያስፈራ ነገር አልተፈጠረም። በዚህ ጊዜ አልሰራም - በእርግጠኝነት በሚቀጥለው ጊዜ ይሰራል! በተሻለ ሁኔታ ዝግጁ ትሆናለህ እና እኔ በአንተ የበለጠ ኩራት ይሰማኛል! ” በእንደዚህ ዓይነት ተነሳሽነት, የልጁ መሪ እርስዎን ለማስደሰት, ፍርሃቱን ለማሸነፍ ይፈልጋል, እና በሚቀጥለው ጊዜ አሁንም ያንን ትንሽ እርምጃ ወደ መድረክ ይወስዳል. እና አንድ ልጅ እራሱን ነጻ ባወጣ ቁጥር ከእኩዮቹ ጋር በተሻለ ሁኔታ ይግባባል እና ህዝቡን የመምራት እድሉ ሰፊ ነው።

መጀመሪያ ላይ ህፃኑ በቤተሰብ ክበብ ውስጥ እያለ ነፃ ማውጣት ያስፈልገዋል, ከእሱ ጋር ግጥም ይማሩ እና ሁሉም ዘመዶች ህጻኑን እንዲያዳምጡ በክፍሉ መሃል ላይ ወንበር ያስቀምጡ. ስለዚህ, ህጻኑ የህዝብን ፍራቻ ያሸንፋል, እና ወደፊትም በሁሉም ተመልካቾች ፊት ለመስራት ይደሰታል.

በተለይም ከልጁ ጋር መነጋገር በጣም አስፈላጊ ነው, አንድ ነገር የማድረግ አደጋን እስኪያገኝ ድረስ ውጤቱን እንደማያገኝ ይግለጹ. ደግሞስ እንዴት አላደርገውም ወይም እስኪሞክር ድረስ አይሰራም ይላል? ልጅዎን በሚያደርጉት ጥረት ሁሉ ይደግፉት፣ ያበረታቱት። ስኬታማ እና ንቁ ልጆች በሌሎች ልጆች ይመስላሉ, ስለዚህ የሚያምር የአሸዋ ቤተመንግስት መቅረጽ ሲጀምሩ, ልጅዎ ሁሉም ሰው ከእሱ ጋር እንዴት እንደሚቀላቀል ያስተውላል.

መሪውን ለግንኙነት "ሜዳ" ይስጡት

አንድ ልጅ የአመራር ችሎታውን ለማሻሻል, ከቤተሰብ እና ከጓደኞች ጋር ብቻ ሳይሆን ከሌሎች ልጆች ጋር, በአሸዋ ሳጥን ውስጥ, በመዋለ ህፃናት ወይም በትምህርት ቤት ውስጥ መግባባት ያስፈልገዋል. ህፃኑ የተለመደውን ማህበራዊ ክበብን ማስፋፋት አለበት - ወደ ስፖርት ክፍል ወይም ሌላ ማንኛውንም ነገር ይላኩት ፣ ግን ሁል ጊዜ የአመራር ባህሪዎችን ወደሚያሳዩበት ፣ ማለትም ህፃኑ ካፒቴን (እግር ኳስ ፣ ቅርጫት ኳስ ፣ ቮሊቦል ፣ ሆኪ ፣ የቡድን ጨዋታዎች). የህፃን መሪ ደስተኛ ፣ ንቁ ፣ ሁል ጊዜ መሪ ለመሆን ይጥራል እና የጨዋታውን ህጎች ያወጣል።

መሪ መናገር ይችላል።

ከሌሎች የአመራር ባህሪያት መካከል, የንግግር ዘይቤ ጠቃሚ ሚና ይጫወታል, ምክንያቱም ሰዎችን ለመምራት, ሀሳቦችዎን ለእነሱ ማስተላለፍ መቻል አለብዎት.

ልጅዎን ዓረፍተ ነገር በትክክል እንዲቀርጽ ያስተምሩት እና ነገሮችን በግልፅ እና በግልፅ ያብራሩ። በ 2.5 አመት ውስጥ ሀሳባቸውን በግልፅ እና በግልፅ መግለጽ የሚችሉ ልጆች አሉ, እና በ 10 አመት እድሜያቸው, የሚሰናከሉ እና ቃላትን በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ማስገባት የማይችሉም አሉ. ግን ይህ ለአንድ መሪ ​​በጣም አስፈላጊ ነው - አንድን ሀሳብ በትክክል መቅረጽ መቻል በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሁሉ እንዲረዱት። ልጁ በሚጫወትበት ጊዜ, ከእርስዎ ጋር ወይም ከጓደኞችዎ ጋር በሚነጋገርበት ጊዜ, በአያቶች ፊት ወይም በሴት ሴት ፊት ሲናገር ንግግሩን መከታተል ይችላሉ. እና ልጅዎን ማበረታታት እና እንደገና እንዲሞክር ማሳመንዎን ያረጋግጡ። ለመጀመሪያ ጊዜ በመንገድ ላይ ስለተፈጠረው ነገር ለአባት በግልፅ መንገር የማይቻል ከሆነ ህፃኑ ሀሳቡን እንዲሰበስብ ያድርጉ ፣ ሁሉንም ነገር ወደ ራሱ ይድገሙት እና ከዚያ በኋላ ጮክ ብለው ይናገሩ። ለትንሽ ልጃችሁ እምነትን ስጡ, ምክንያቱም ወላጆች ለእሱ በጣም አስፈላጊዎቹ ዳኞች እና ረዳቶች ናቸው.

መሪ ለቃሉ ተጠያቂ ነው።

ውሸታም መሪ አይሆንም ምክንያቱም በዙሪያው ያሉ ሰዎች በቀላሉ እሱን ማክበር ያቆማሉ። ብዙ ወላጆች የወተት ጽዋውን ያፈሰሰው እሱ ሳይሆን ድመቷ መሆኑን በመረዳት ራሳቸውን ለማጽደቅ ሲሞክሩ ትናንሽ ልጆቻቸውን ለከንቱ ውሸቶች ይቅር ይላቸዋል። ነገር ግን ትልቅ ውሸት ከትንሽ ያድጋል, እና ህፃኑ ለቃላቶቹ ተጠያቂ መሆኑን መረዳት አለበት, ምክንያቱም ሌሎች በእሱ ውሸቶች ሊሰቃዩ ይችላሉ. መሪ ለተነገሩት ሀረጎች፣ ለድርጊቶቹ እና ለተነገረው ቀጥሎ ለሚሉት ነገር ተጠያቂ መሆን አለበት።

በልጅዎ ውስጥ አመራርን ብቻ ሳይሆን ሰብአዊ ባህሪያትን ያሳድጉ - ለሌሎች አክብሮት ማሳየት, የሌሎችን አስተያየት ለማዳመጥ እና ግምት ውስጥ ማስገባት, ለድርጊታቸው ተጠያቂ የመሆን እና በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ እንኳን መውጫ መንገድ መፈለግ ( በተመሳሳይ ጊዜ, ልጅዎ ሁል ጊዜ እዚያ እንደሚሆኑ እና ችግሩን ለመፍታት እንደሚረዱዎት ያሳውቁ, ነገር ግን ለልጁ አይፈቱትም). በተጨማሪም መሪዎች በብልሃታቸው የሚኩራሩ፣ ሁኔታን የመተንተን እና መውጫ መንገድ የሚያገኙ (ምናልባት ያለ እርስዎ እርዳታ ሳይሆን በራሳቸው ተነሳሽነት) እና የሆነ ነገር ባይሳካላቸውም እንኳ፣ አይወድሙም እጆቻቸው የተጨነቁ ናቸው, ነገር ግን አወንታዊ ውጤት እስኪያገኙ ድረስ ይሞክራሉ.

መሪ እንዴት ማዳመጥ እና መስማት እንዳለበት ያውቃል

እውነተኛ መሪ ሌሎች ሰዎችን ያከብራል እና ሀሳባቸውን ያዳምጣል. ሰዎች ሁል ጊዜ በአቋሙ የቆመ፣ ሌሎችን የሚያዋርዱ እና ያለምክንያት የሚጮህ ሰው አይከተሉም። የተለመዱ ሰዎች ቢሆኑም ባይሆኑም ልጅዎ ሁል ጊዜ እና በሁሉም ቦታ ለሁሉም ሰው ሰላምታ እንዲሰጥ አስተምሯቸው። ወደ ኪንደርጋርተን ለመጀመሪያ ጊዜ ሲመጣ ሰላም ይበል እና ሁሉንም አስተማሪዎች, ሁሉም ልጆች ፈገግ ይበሉ, እና ለጽዳት እመቤት እና ለማብሰያው እርግጠኛ ይሁኑ - ይህ አስቀድሞ መልካም ስም ያተረፈለታል. አዎንታዊ አስተሳሰብ ካላቸው እና ከሚያምሩ ሰዎች ጋር መግባባት የበለጠ አስደሳች ነው፣ ማመን እና ማመን ይፈልጋሉ። ስለዚህ በፈገግታ ሰላምታ መስጠት የሕፃን ልማድ እንደ ሆነ ካስተዋሉ እና እሱ እንዲገደድ ማስገደድ አያስፈልገውም ፣ ይህ ማለት የመሪ ልማዶች በእሱ ውስጥ ብቅ ማለት ጀምረዋል ማለት ነው ።

ግን አንድ መሪ ​​ሌላ በጣም አስፈላጊ ባህሪ አለ - በእሱ አቅጣጫ ትችቶችን ለማዳመጥ እና ለመስማት ፣ እና በእሱ ላለመበሳጨት ፣ ማልቀስ ወይም ጥግ ላይ መደበቅ ፣ ግን ከእሱ ገንቢ ድምዳሜዎች ላይ መድረስ። አንድ ሕፃን ተግሣጽ ከተሰጠ ወይም ተግባራቱ ከተተቸ ማለት ሁሉንም ሰው ማስደሰት አልቻለም ማለት ነው, እና ይህ እንደገና እንዳይከሰት እንዴት እንደሚችሉ ማሰብ አለብዎት. አንድ ሰው ትችትን የማይቀበል, ለማዳመጥ እና ድምዳሜ ላይ ለመድረስ አይፈልግም, በዚህም የነፍሱን ድክመት እና ግልጽ ራስ ወዳድነትን ያሳያል.

የወላጆች ዋና ስህተቶች

ብዙውን ጊዜ, ወላጆች ልጃቸውን በጋለ ስሜት ስለሚወዱ ከአንዱ ጽንፍ ወደ ሌላው ይሄዳሉ - ልጁን ወደ ስፖርት ክፍል ይልካሉ, እና ከአንድ ወር በኋላ መምህሩ በሚያምር ስዕል ስላመሰገኑ ብቻ ወደ ስነ-ጥበብ ትምህርት ቤት ይልካሉ. ወላጆች ለልጁ ባህሪ፣ የባህርይ ባህሪ ወይም የአለም እይታ ትኩረት ሳይሰጡ ጥሩ ሰው ነው ብለው የሚያስቡትን ነገር "ይቀርጹታል። ልጅን እንደ መሪ እንዴት እንደሚያሳድጉ ማወቅ ብቻ ሳይሆን ለምን ይህን እንደሚያደርጉ መረዳትም አስፈላጊ ነው, ህጻኑ እርስዎ ያሰቡትን መኖር ይችል እንደሆነ ወይም በእንደዚህ አይነት ጠንካራ ጫና ውስጥ ይሰበራል.

ወላጆች የሚከተሉት ከሆኑ አንድ ልጅ የመሪነት ማዕረግ የመኖር ዕድሉ አነስተኛ ነው።

• ከማበረታታት ይልቅ ጩኸት እና ህፃኑን ለስህተቱ ይወቅሱ. በዚህ ሁኔታ ህፃኑ በቀላሉ እንደገና መሞከር እና ግቡን ማሳካት አይፈልግም;
• ፈጽሞ ልጁን አይረዱትችግሮቹን ለመፍታት. እርግጥ ነው, ህፃኑ ነፃነትን ማስተማር አለበት, ነገር ግን እርስዎ እና ወላጆች ሁል ጊዜ ህፃኑ ከጠየቀ ወይም ሁኔታው ​​የእርስዎን ጣልቃገብነት እንደሚያስፈልገው ካዩ እርስዎ እና ወላጆች ሁል ጊዜ ለመርዳት ዝግጁ ናቸው. አንድ ልጅ ምንም ያህል ዕድሜ ቢኖረውም - 3 ዓመት ወይም 60 ዓመት, ለወላጆቹ ሁልጊዜ ልጅ ሆኖ ይኖራል, እና ወላጆቹ እስከ ህይወቱ ፍጻሜ ድረስ ይንከባከቡት;
• በልጃቸው አያምኑም።. በዚህ ህይወት ውስጥ ስኬት ላስመዘገበው ሰው እንኳን, ከሚወዷቸው ሰዎች ድጋፍ ውጭ ለመኖር አስቸጋሪ ነው, እና ለትንሽ ታዳጊ አካል "ትሳካላችሁ!", "ዶን" ከሚሉት ቃላት ውጭ ወደ ህይወት ለመግባት ሙሉ በሙሉ ያማል. ተስፋ አትቁረጥ!”፣ “በአንተ እናምናለን!”፤
• ልጃቸው ፍጹም ነው ብለው ያስባሉእና ምርጥ. ምንም እንኳን አንድ ልጅ በአንድ ነገር ውስጥ ቢሳካለት, ከሌሎች በላይ ከፍ ማድረግ የለብዎትም, አለበለዚያ እሱ ይኮራል እና ሌሎችን በንቀት ይይዛል. ቀስ ብሎ ማመስገን እና በሚቀጥለው ጊዜ የበለጠ ማድረግ እንደሚችል መናገር በቂ ነው;
• እሱ ከሚችለው በላይ ከልጃቸው ብዙ ይፈልጋሉ።ምኞቶችዎ ተፈጥሮ ከሰጠው ከልጁ ችሎታዎች ሊለያይ እንደሚችል ሁሉ, እሱ ደግሞ ፍጹም የተለየ ነገር ሊፈልግ ይችላል. እና ተመልካቾችን በእሱ ላይ ካስገደዱ እና ከመጠን በላይ ዓይናፋርነቱ ፣ በግጥሙ በቤተሰቡ ፊት እንኳን መናገር እንኳን አይችልም ፣ ታዲያ ምናልባት ህፃኑን ማበሳጨት እና ማዋረድ የለብዎትም? ከሁሉም በላይ, ከመሪ ይልቅ, የተበላሸ ስነ-አእምሮ ያለው ልጅ ማግኘት ይችላሉ. የሙዚቃ ተሰጥኦ ያለው ሰው መቼም አርቲስት ላይሆን ይችላል፣ስለዚህ ልጅዎን ለማንነቱ ውደዱት እና እሱ መሆን ወደማይፈልገው ሰው እንዳይቀርፁት።

ሴት ልጆች! እንደገና እንለጥፍ።

ለዚህም ምስጋና ይግባውና ባለሙያዎች ወደ እኛ ይመጣሉ እና ለጥያቄዎቻችን መልስ ይሰጣሉ!
እንዲሁም, ጥያቄዎን ከዚህ በታች መጠየቅ ይችላሉ. እንደ እርስዎ ያሉ ሰዎች ወይም ባለሙያዎች መልሱን ይሰጣሉ።
አመሰግናለሁ ;-)
ጤናማ ሕፃናት ለሁሉም!
መዝ. ይህ ለወንዶችም ይሠራል! እዚህ ብዙ ልጃገረዶች ብቻ አሉ ;-)

ቁሳቁሱን ወደዱት? ድጋፍ - እንደገና ይለጥፉ! የምንችለውን ሁሉ እንሞክራለን ;-)

እያንዳንዱ ወላጅ ልጁን በደንብ እንዲያጠና፣ ብልህ፣ ጥሩ ምግባር ያለው፣ ጨዋ እና በህይወቱ ብዙ እንዲያሳካ ይፈልጋል። ብዙ ሰዎች ልጃቸው በሚፈልጉት መንገድ ሳይሳካ ሲቀር በቀላሉ ግራ ይጋባሉ።በዚህ ምንም የሚያስደንቅ ነገር የለም። አንድ ወላጅ የልጁ የወደፊት ዕጣ በብዙ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ መሆኑን መረዳት አለበት, ነገር ግን የእሱ ባህሪ, ባህሪ, ምኞቶች እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች መስራች አሁንም ወላጅ ናቸው.

እስቲ ዛሬ እንወቅ ልጅን መሪ እንዲሆን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል, ለዚህ ምን መደረግ አለበት እና ምን ማስተማር?

የልጅ መሪ ምልክቶች

አንድ ሰው የመሪነት ችሎታ ከሌለው፣ ሌሎችን መምራት ካልቻለ ስኬታማ አይሆንም። በተመሳሳይ ጊዜ አንዳንድ ወላጆች ልጃቸው እነዚህ ዝንባሌዎች ካሉት ምንም ተጨማሪ ነገር ማድረግ አያስፈልግም ብለው ያምናሉ.

እንደ እውነቱ ከሆነ, ህጻኑ ይህን ጊዜ በቀላሉ ሊያድግ እና ሊረሳው ይችላል. በዚህ ምክንያት, ወላጆች እንዲዳብሩ መርዳት አለባቸው, እና ካሉ, እነዚህን ዝንባሌዎች መደገፍ እና በትክክለኛው አቅጣጫ መምራት, ለወደፊቱ ህፃኑ እራሱን ችሎ ሊጠቀምባቸው እና በህይወት ውስጥ መምራት እንዲችሉ, አቅማቸውን ደረጃ በደረጃ በማስፋት.

ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጃቸውን በሁሉም ነገር ለማስደሰት ይሞክራሉ ፣ ሁል ጊዜም እሱን መሪ ለማድረግ ከእሱ ጋር ይስማማሉ። ይህ ባህሪ በመቶ በመቶ እርግጠኛነት ስህተት ሊባል ይችላል።

እንዲህ ዓይነቱ ፍቃደኝነት እውነተኛ አመራር አይደለም, በመጨረሻም, ህጻኑ ጥገኛ እና መቆጣጠር የማይችል ይሆናል. በልጅ ውስጥ የአመራር ባህሪያትን እንዴት መለየት እንደሚቻል እንወቅ፡-

• መሪ ሁሉንም ሰው ለማዘዝ በሚያደርገው ጥረት እና ግቦቹን ማሳካት አይችልም። ገና በለጋ እድሜው አንድ ልጅ መሪ በዙሪያው ያሉትን ልጆች በቀላሉ ይማርካል, ለሁሉም ሰው አስደሳች የሆነ ጨዋታ ያመጣል, እና እንደተጠበቀው, ለሁሉም ደንቦቹን ያብራራል.
• እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች የግጭት ሁኔታዎችን አያስወግዱም እና ሁልጊዜ ለድርጊታቸው ተጠያቂ ናቸው. ባልተለመደ መልኩ ከሌሎች ለመለያየት አይሞክሩም፤ እንደውም እንደዚህ አይነት ህጻናት በአይን ይታያሉ፤ እነሱ ሳያውቁት ከህዝቡ ጎልተው ይታያሉ።
• እውነተኛ መሪ በሁሉም ነገር እና በሁሉም ቦታ የበላይ መሆን እንዳለበት ወላጆችም መረዳት አለባቸው። የእውነተኛ መሪ ፅንሰ-ሀሳብ ከልጁ የባህርይ መገለጫዎች ጋር መምታታት የለበትም። ልጅዎ በቤት ውስጥ እንደ አዛዥ ከሆነ, ነገር ግን በህብረተሰብ ውስጥ, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ጨምሮ, ዝምታን ይመርጣል, ይህ የእሱ ብልሃት ብቻ ነው, እና እሱ በቤት ውስጥ ብቻ ማዘዝ እንደሚችል ይገነዘባል.

• በተለምዶ በልጅ ውስጥ የአመራር ምልክቶች ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ይታያሉ, እና በሶስት አመት ጊዜ ውስጥ ሊታወቁ ይችላሉ. ልጆች-መሪዎች ለክስተቶች ውጤት ብዙ አማራጮችን በአንድ ጊዜ በማስላት ለወደፊቱ እንዴት እቅድ ማውጣት እንደሚችሉ ያውቃሉ.
• መሪ ልጅ ወላጆቹ የሚጫወተው ነገር እንዲሰጡት አይጠብቅም ወይም አንድ ነገር እንዲያቀርብለት አይሰጠውም። እሱ ይህን አያስፈልገውም, ምክንያቱም ይህንን ጉዳይ በራሱ ያለምንም ችግር ይቋቋማል, የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን እና ጨዋታዎችን ለራሱ ይፈጥራል.
• አንድ ልጅ እንደ ተንኮለኛነት የመሰለ ባህሪ ካለው, ይህ መጥፎ አይደለም, ነገር ግን አንድ ልጅ መሪ ግጭቱን በሰላማዊ ድርድር መፍታት ይችላል እና ሁሉም አለመግባባቶች ወይም ግጭቶች እንዲረኩ ለማድረግ የተቻለውን ሁሉ ያደርጋል. ይህ የወደፊት ዲፕሎማት እና እውነተኛ መሪ ምልክት ነው.
• የመሪነት ችሎታ ያላቸው ልጆች ጠያቂዎች ናቸው እና ሁሉንም ነገር ለመመልከት, ለመተንተን እና የሚፈልጉትን መረጃ ለመምረጥ ይወዳሉ.
• አንድ ልጅ መሪ በሚያደርጋቸው ውሳኔዎች ይተማመናል, አይጠይቃቸውም, እና ሌሎች የእሱ አስተያየት ሙሉ በሙሉ ትክክል እና ሊሰሙት የሚገባ መሆኑን ያሳምናል.

ሁሉም ልጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ የመሪነት ባህሪያትን የሚያሳዩ አይደሉም, እና ወላጆች እራሳቸውን መቼ እንደሚገለጡ በመጠባበቅ መጨናነቅ የለባቸውም, ምክንያቱም ይህ ላይሆን ይችላል. ስለዚህ, ወላጆች በተናጥል በልጃቸው ውስጥ የአመራር ባህሪያትን መትከል እና ማዳበር አለባቸው.

እዚህ ላይ አንድ መሪ ​​ከጭንቅላቱ በላይ የሚሄድ አምባገነን እንዳልሆነ ወዲያውኑ ማስተዋል እፈልጋለሁ, ምንም እንኳን ግቡን ለመምታት ምንም ይሁን ምን, እሱ ሁሉንም ነገር በራሱ ሕይወት ውስጥ እና በሰው መንገድ, ያለ አመጽ እና ጠብ አጫሪነት ማሳካት የሚችል ሰው ነው.

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የልጅ መሪ

ብዙ እናቶች እና አባቶች ገና በለጋ እድሜያቸው ለልጁ ባህሪ ብዙ ትኩረት አይሰጡም, ህጻኑ በራሱ ማደግ እንዳለበት በማመን. እንዲህ ዓይነቱ የወላጆች ግድየለሽነት በመጨረሻ በልጆች ላይ ወላጆቻቸው ሊታዩባቸው የማይፈልጉትን የባህርይ ባህሪያት ወደ መጀመሪያው መፈጠር ሊያመራ ይችላል. ስለዚህ ፣ ያለ ሽማግሌዎች እርማት ፣ ብዙውን ጊዜ ፣ ​​መደበኛ ስብዕና ምስረታ ፣ እና የበለጠ ፣ የአመራር ባህሪዎች በቀላሉ የማይቻል ነው።

ኪንደርጋርደን አንድ ልጅ በህብረተሰብ ውስጥ እራሱን መግለጽ የሚችልበት የመጀመሪያው "ምሳሌ" ነው, እና ወላጆች ለዚህ ልዩ ትኩረት መስጠት አለባቸው.

ሕፃኑ ከሌሎች ልጆች ጋር በኅብረተሰቡ ውስጥ እንዴት እንደሚሠራ መምህራንን መጠየቅ አስፈላጊ ነው, አዋቂዎች በውስጣቸው ምን አይነት ባህሪያት እንዳስተዋሉ. እነዚህን ዝርዝሮች እንዳያመልጡዎት, ምክንያቱም አንድ ልጅ በቤት ውስጥ አንድ ነገር ሊሆን ይችላል, ነገር ግን በመዋለ ህፃናት ውስጥ ሙሉ ለሙሉ የተለየ ነው.

የልጁን ስብዕና እድገት ካልተቆጣጠሩ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ግልጽ የሆኑ የአመራር ባህሪያት በመጨረሻ ወደ አምባገነንነት ሊለወጡ ይችላሉ. ብዙ ጎልማሶች ኃይል ሲሰማቸው እራሳቸውን መቆጣጠር እንደማይችሉ መረዳት ያስፈልጋል, ከዚያም ከ3-5 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ሊባል ይችላል.

ብቃት ያላቸው መምህራን በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሚሰሩ ከሆነ መሪን በቀላሉ መለየት እና ይህንን "ሸክም" በትክክል እንዲሸከም ሊረዱት ይችላሉ. ምንም እንኳን ልጆች በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሚማሩ እና የሚያደጉ ቢሆኑም, ወላጆች ልጆችን ከማሳደግ ራሳቸውን ማራቅ የለባቸውም, ምክንያቱም ወዲያውኑ በልጁ ውስጥ የመሪነትን ባህሪ ማሳደግ እና አንድ መሆንን ማስተማር ይችላሉ.

በክፍል ውስጥ የልጆች መሪዎች

አመራር ሁሉም ሰው የሚፎካከረለት ነገር ነው፣ በመላው አለም። ሁሉም ሰው የመጀመሪያ መሆን ይፈልጋል, እና ትልቅ ሰው ወይም ልጅ መሆንዎ ምንም አይደለም. ሁሉንም ነገር የሚክዱ ግለሰቦች አሉ, ለሁሉም ነገር ግድየለሾች ናቸው, ነገር ግን በልባቸው ውስጥ እንኳን በመሪው ቦታ መሆን ይፈልጋሉ.

ትምህርት ቤት የአመራር ባህሪያት በግልጽ የሚታዩበት ቦታ ነው። ምንም እንኳን በትምህርት ተቋማት ውስጥ አስተማሪዎች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች መሆን እና ሰዎችን መረዳት ቢችሉም, እነሱ እንኳን በስህተት መሪን ሲመርጡ (የግል ርህራሄን ጨምሮ ለእንደዚህ አይነት ባህሪ ብዙ ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ).

ወላጆች ልጃቸው የክፍል አዛዥ ሆኖ ከተሾመ የሕይወት መሪ ይሆናል ብለው ማሰብ የለባቸውም። ብዙውን ጊዜ, አንዳንዶቹ አዛዦች ሆነው የተሾሙ ናቸው, እና ሌሎች ልጆች, ያልተነገሩ የክፍል መሪዎች የሚባሉት, የክፍል ጓደኞቻቸውን "ያስተዳድራሉ".

አንድ ልጅ ጠንካራ ድርጅታዊ ችሎታ ካለው, መሪ ሊሆን ይችላል.

እንደነዚህ ያሉት ግለሰቦች ኃላፊነትን አይፈሩም ፣ የእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች የፈቃደኝነት መስክ ቀድሞውኑ በትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ በበቂ ሁኔታ የተገነባ ነው። የሕፃኑ መሪ ሁል ጊዜ በሁሉም ሰው አይወደድም, ነገር ግን ይህ ቢሆንም, እርሱን ያዳምጡታል, ያከብሩት እና በተወሰነ ደረጃም እንኳ ይፈሩታል.

በየትኛውም ማህበረሰብ ውስጥ, የት / ቤት ክፍልን ጨምሮ, ሰዎች በበርካታ ቡድኖች የተከፋፈሉ ናቸው, እያንዳንዱም የራሱ መሪ አለው. ይህ ሆኖ ግን የክፍሉ ዋና አካል የሆነ አጠቃላይ መሪ አለ. እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ምንም ዓይነት ልዩ ጥረት ሳያደርግ የብዙሃኑን አስተያየት ሊነካ ይችላል.

የሕፃን መሪ ከክፍል ጓደኞቻቸው ብቻ ሳይሆን ከወላጆች እና አስተማሪዎች ድጋፍ ማግኘት አለበት. እንዲህ ዓይነቱ የሽማግሌዎች እውቅና ማረጋገጫ ህጻኑ የበለጠ ለማደግ እንዲጥር ያነሳሳል.

ብዙ አዎንታዊ እና አወንታዊ ገጽታዎች ቢኖሩም, በልጁ አመራር ውስጥ አሉታዊ ገጽታዎች እና ውጤቶችም አሉ.

• በክፍሉ ውስጥ ያለው መሪ ያለማቋረጥ በተወሰነ የስነ-ልቦና ውጥረት ውስጥ መሆኑን መረዳት ያስፈልጋል. ለመሰናከል ይፈራል, ምክንያቱም ትንሽ ስህተት ወይም ቁጥጥር እንኳን የእሱን ደረጃ ሊያሳጣው ይችላል.
• ወላጆች ለልጁ መሪ ቀላል እንዳልሆነ መረዳት አለባቸው, እና የእነሱ ድጋፍ ለተማሪው ስኬት እና የአእምሮ ሰላም ቁልፍ ነው.
• ወላጆችም በሁሉም ሰው አስተያየት ላይ ጥገኛ መሆን እንደማያስፈልግ ማስረዳት አለባቸው, ዋናው ነገር ቤተሰቡ እና የቅርብ ጓደኞቹ ይደግፉታል, እና አስተያየታቸውን ብቻ ማዳመጥ አለበት.

በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች ከልጅዎ ጋር ጓደኝነት ለመመሥረት ከፈለጉ, ይህ በጣም ጥሩ ነው, ምክንያቱም በትክክል የመግባቢያ ችሎታ ያላቸው እንደነዚህ ያሉ ግለሰቦች ናቸው. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ማንንም ለማስከፋት አይፈልጉም, ነገር ግን እራሳቸውን እንዲሰናከሉ ፈጽሞ አይፈቅዱም, ለራሳቸው እና ከነሱ ደካማ ለሆኑት መቆም ይችላሉ. በዚህ ባህሪ ነው መሪዎች ሥልጣናቸውን የሚያገኙት እና በዙሪያቸው ያሉትን ያሸንፋሉ።

አንድ ልጅ በዙሪያው ባሉት ሰዎች ሁሉ ሲወደድ, ምቾት ይሰማዋል. በቀላሉ ግንኙነት ያደርጋል እና ትምህርት ቤት መሄድ ያስደስተዋል።

ግን እዚህም ፣ አንዳንድ ልዩነቶችም አሉ - ከአለም አቀፍ ፍቅር ጋር መለማመድ ፣ መሪው በዙሪያው ያሉትን ሰዎች ማሳዘን ይፈራል እና እሱ የሚፈልገውን እና ለእሱ አስፈላጊ የሆነውን ይረሳል።

ለሁሉም ሰው ጥሩ መሆን እንደማትችል ወላጆች ለልጃቸው ማስረዳት አለባቸው።

በቤተሰብ ውስጥ የልጅ መሪ

ልጅዎ ገና ከልጅነት ጀምሮ የእርስዎን ትችት የማይቀበል ከሆነ, የራሱን ውሳኔዎች እና በሁሉም ቦታ እና በሁሉም ነገር የመጀመሪያ ለመሆን ቢሞክር ምናልባት የወደፊት መሪ በቤተሰብዎ ውስጥ እያደገ ነው ወይም ልጅዎን በተሳሳተ መንገድ ያሳድጋሉ. "የመሪነት ባህሪያትን ከልጁ ፍላጎት እና ከቁጥጥር ውጭነት እንዴት እንደሚለይ?" - አሁን እንወቅ.

በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ ወላጆች በመጀመሪያ ደረጃ ትዕግስት ማግኘት እና "አዛዡን" መረዳትን መማር አለባቸው. እማማ እና አባቴ ይህ ወይም የልጁ አባባል ወይም ባህሪ በየትኞቹ ሁኔታዎች ውስጥ ተቀባይነት እንዳለው እና "ከሥሩ ላይ መቁረጥ" አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ መረዳት አለባቸው.

በሕፃን ውስጥ የአንድ መሪ ​​ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች በህይወቱ የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ውስጥ እራሳቸውን ሊያሳዩ ይችላሉ-

• ሁሉንም መጫወቻዎች ገለልተኛ ማስወገድ
• የትእዛዝ ድምጽ በጠረጴዛው ላይ ፣ በመንገድ ላይ
• የአዳዲስ ጨዋታዎች ገለልተኛ ድርጅት
• በእርስዎ ግንኙነት እና ጨዋታዎች ውስጥ ሌሎች ልጆችን ማሳተፍ

ወላጆች ብዙውን ጊዜ መሪ የሆኑ ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ ጥሩ ተማሪዎች እንደሚሆኑ ያምናሉ ፣ ግን ይህ ሁልጊዜ አይደለም ፣ ምክንያቱም በትምህርታቸው የመጀመሪያ የመሆን ፍላጎት ስላላቸው ነገር ግን ሌሎችን ወደ ፍቃዳቸው “በማሸነፍ” ስለሚመሩ ነው ። ስለዚህ ወላጆች የመማር ሂደቱን መቆጣጠር አለባቸው፣ እና ነገሮች በአቅጣጫቸው እንዲሄዱ አይፍቀዱ።

ወላጆች በቤተሰብ ውስጥ ከልጆች መሪ ጋር ለመገናኘት አንዳንድ ደንቦችን ማወቅ አለባቸው:

• አንድን ልጅ በቤት ውስጥ ወይም በትምህርት ቤት "በማዘዙ" ወዲያውኑ መገሠጽ እና መቅጣት የለብዎትም: ይህ በእሱ ውስጥ በሁሉም ሰው ላይ ጠብ እና ጥላቻን ሊያነቃቃ ይችላል. ለልጅዎ ታማኝ መሆንን መማር ያስፈልግዎታል. ይህ ማለት በሁሉም ነገር እሱን ማስደሰት ያስፈልገዋል ማለት አይደለም። ለእሱ ያለዎትን ክብር ብቻ ያሳዩ እና ለድርጊቶቹ, ለሀሳቦቹ ፍላጎት ያሳዩ, ከዚያም እሱ ራሱ እንደ እሱ እንደሚገነዘበው በመገንዘብ ብዙ ስምምነትን ያደርጋል.
• ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ ያነጋግሩ, ሁሉንም ነገር ከእርስዎ ጋር እንዲያካፍል ያስተምሩት. በአንዳንድ ሁኔታዎች እሱ ስህተት ከሆነ እሱን እንደማትነቅፉት ያሳዩ ፣ ግን በትክክል እንዴት እንደሚያደርጉት እና ለምን እንደሆነ በቀላሉ ያብራሩ ፣ ከዚያ ህፃኑ እርስዎን ማመን እና እርስዎን ማዳመጥ ይጀምራል ። በዚህ መንገድ, ወላጆች ልጁን መቆጣጠር እና መምራት ይችላሉ.
• በቤተሰብ ውስጥ ብዙ መሪዎች ካሉ, እርስ በርስ "መበላላት" አያስፈልግም, ኃይሎችን መቀላቀል እና ያሉትን ኃላፊነቶች ማከፋፈል የተሻለ ነው. እያንዳንዱ መሪ ይህንን ይወዳል.

ዋናው ነገር ልጅዎን መረዳት ነው, እና እሱ በአንዳንድ ሁኔታዎች ውስጥ ስህተት ሊሆን ይችላል, እና እሱ ነቀፋ አይደለም, ነገር ግን ተነሳስተው ዘንድ, ትክክለኛ ቃላት እና ባህሪ ጋር እሱን ማሳወቅ, ከዚያም የልጁ አመራር ሁሉንም የቤተሰብ አባላት ደስታ ይሆናል. .

መሪን ለመለየት ለህፃናት ጨዋታዎች

እያንዳንዱ ልጅ መጫወት ይወዳል, ለዚህም ነው ወላጆች ከእሱ ጋር ያለው ግንኙነት በጨዋታ መልክ መሆን ያለበት, ከዚያም ህጻኑ ለእሱ የቀረቡትን ሁሉንም መረጃዎች እና ምክሮች በተሻለ ሁኔታ ይገነዘባል. በልጅ ውስጥ የአመራር ባህሪያትን ለመለየት ምን ጨዋታዎች እንዳሉ እንነጋገር.

1. በልጆች ካምፖች, መዋእለ ሕጻናት እና ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚጫወተው የመጀመሪያው, በጣም ባናል ጨዋታ - መሪ, አማካሪ ወይም አስተማሪ, ሳያማክሩ, የተወሰኑ ልጆች እንዲነሱ ይጠይቃል. የቱንም ያህል ሰዎች ቢጠሩ መሪዎች ሁሌም እንደሚነሱ ልብ ሊባል ይገባል።
2. ሁለተኛው ውድድር-ጨዋታ ልጆቹ እጃቸውን ሲይዙ አንዳንድ የጂኦሜትሪክ ምስል እንዲፈጥሩ መጠየቅ ነው. መሪው ወዲያውኑ ሂደቱን ማስተዳደር እና ሁሉንም ሰው በቦታው ማስቀመጥ ይጀምራል.
3. ጨዋታ "ቤት መገንባት". አዋቂው ልጆቹን ከቆሻሻ ቁሳቁሶች ቤት እንዲገነቡ ይጋብዛል, እና ለዚህ ሂደት የተወሰነ ጊዜ ይሰጣል. የሕፃኑ መሪ ወዲያውኑ ቤት ለመሥራት አይቸኩልም, ነገር ግን ሥራው የተቀናጀ እንዲሆን እና ቡድኑ በተጠቀሰው ጊዜ ውስጥ ኢንቨስት ለማድረግ ማን ምን እንደሚያደርግ ያስባል.

ብዙ እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎችን ይዘው መምጣት ይችላሉ, ጭብጦቻቸው በጣም የተለያዩ ሊሆኑ ይችላሉ. በመርህ ደረጃ, ጨዋታው ምንም ይሁን ምን, መሪው በእሱ ውስጥ በዓይኑ ይታያል, ለመምራት, በዙሪያው ያሉትን ለማሰባሰብ እና ሁሉንም በሂደቱ ውስጥ ለማሳተፍ እየሞከረ ነው.

ልጅን እንደ መሪ ለማሳደግ አምባገነን መሆን እና እያንዳንዱን እንቅስቃሴ መከታተል አስፈላጊ አይደለም. ዋናው ነገር ከልጅዎ ጋር መግባባት, እሱን ማጥናት, ጓደኛው እና አማካሪው መሆን ነው, ከዚያም ቤተሰብዎ ወደ ፊት ብዙ የሚያሳካ መሪ ይሆናል እናም ለእርስዎ ድጋፍ እና ግንዛቤ ያመሰግናሉ.

ቪዲዮ: መሪን ከልጁ እንዴት ማሳደግ ይቻላል?

በልጅ ውስጥ መሪን እንዴት ማሳደግ ይቻላል? ዘመናዊ ወላጆች ወደፊት ልጆቻቸው ስኬታማ እና እራሳቸውን እንዲችሉ ለማየት ህልም አላቸው. ልጃቸው በአንድ ሰው ምላጭ ላይ እንደሚገኝ እና እንደሚጠራው ማሰቡ የሚወዷቸውን ሰዎች ያስፈራቸዋል. ሁሉም ሰው በቤት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በጓደኞች, በትምህርት ቤት እና በአዋቂዎች እይታ ውስጥ መሪ ሊሆን አይችልም. አመራር ከአምባገነንነት ጋር መምታታት የለበትም። "ከልክ በላይ ሳይሄዱ" በልጅ ውስጥ መሪን እንዴት ማሳደግ ይቻላል? የአመራር ባህሪያትን ሲለዩ ምን ስህተቶችን ማስወገድ አለብዎት? ልጅዎ ምርቶቹ እንዳለው ወይም አለመሆኑን በተሻለ ለመረዳት፣ ማለፍ ይችላሉ።

መሪዎች ተወልደዋል ወይስ ተፈጥረዋል?

ከተወለደ ጀምሮ በሕፃን ውስጥ 40% የሚሆኑት የአመራር ባህሪዎች ብቻ ናቸው ፣ የተቀረው 60% በወላጅ አስተዳደግ ላይ የተመሠረተ ነው። ወንድ ልጃችሁ ወይም ሴት ልጃችሁ መሪ ይሆኑ እንደሆነ የሚወሰነው በሚወዷቸው ሰዎች አስተዳደግ እና ምሳሌ ላይ ነው. ወላጆች አርአያ ናቸው። ወላጆች በህይወት ውስጥ ስኬቶች ከሌላቸው, ህጻኑ መሪ ለመሆን አይጥርም. እርግጥ ነው, አንድ ትንሽ መሪ, ምንም እንኳን ሳይታወክ, ለሁሉም ሰው ጥንካሬውን በማሳየት ስኬትን ያመጣል. በዚህ መንገድ ነው ቀዝቃዛ ልብ ያላቸው ጨካኞች መሪዎች ያድጋሉ። የርህራሄ እና የምሕረት ስሜቶች ለእነሱ እንግዳ ናቸው።
ቢያንስ አንድ ወላጅ ትልቅ ስኬት ባሳየበት ቤተሰብ ውስጥ በልጅ ውስጥ የአመራር ባሕርያትን ማዳበር በጣም ቀላል ነው። በእራሳቸው ምሳሌ, አዋቂዎች የመግባቢያ, የባህርይ ደንቦች, ለሌሎች አክብሮት እና ርህራሄ ያሳያሉ.

ወላጆች ለልጆቻቸው የሚነግሯቸውን ነገር ማጉላት ተገቢ ነው። በንዴት ውስጥ, አዋቂዎች ምንም አይነት ትርጉም ሳያስቀምጡ አጸያፊ ቃል ሊጥሉ ይችላሉ. ይሁን እንጂ ለትንሽ ሰው እያንዳንዱ ቃል በባህሪው ምስረታ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል. እማማ ወይም አባቴ ብዙውን ጊዜ "ምን ያህል ደደብ ነዎት ...", "እንደዚያ አታድርጉ, እንዳልኩት አድርጉ" ወዘተ ቢሉ, እንደዚህ ያሉ መግለጫዎች ለራስ ከፍ ያለ ግምት እንዲቀንስ ያደርጋሉ. ህጻኑ እራሱን ጨርሶ ላለማሳየት ይሞክራል እና ዓይን አፋር እና ግልፍተኛ ይሆናል.

ልጅዎን ብዙ ጊዜ ያወድሱ እና ያበረታቱት። በአዎንታዊ ውጤት ላይ ልባዊ እምነት የበለጠ በራስ መተማመን ይሰጥዎታል።

መሪ ማፍራት አስፈላጊ ነው?

ሁሉም ልጆች የተለያዩ ናቸው እና ሁሉም ሰው ሊሆኑ አይችሉም. እሱ ብቻውን ወይም የቅርብ ጓደኛው ጋር ምቾት ከተሰማው ከልጁ መሪ ለማድረግ መሞከር የለብዎትም። የልጅዎን ባህሪ ይተንትኑ እና እንደዚህ አይነት ባህሪያትን ካወቁ ምናልባት ቤተሰብዎ ቢያንስ ከመሪ ጋር ያድጋል፡

• በእኩዮቹ የተከበበ "ሞተር" ነው, ጓደኞቹ ያዳምጡታል እና ወደ እሱ ለመቅረብ ይፈልጋሉ;
• ሌሎች በእሱ ላይ ብቻ እንዲያተኩሩ ይወዳል;
• የእሱን አስተያየት ያረጋግጣል, ይከራከራል;
• የተለያየ ዕድሜ ካላቸው ሰዎች ጋር በቀላሉ መገናኘት;
• ጉድለቶቹን ያውቃል እና በአቅጣጫው እና በመሳሰሉት ቀልዶች በቀላሉ ይተርፋል.

በልጅዎ ውስጥ እንደዚህ ያሉ ባህሪያትን ካላዩ, አይበሳጩ. የወላጆች ተግባር ደስተኛ, የተሟላ, እራሱን የቻለ ሰው ማሳደግ ነው. ህዝቡን መምራት አያስፈልግም።

አንድ ሰው ከቅርብ ጓደኞች እና ከቤተሰብ ድጋፍ ጋር ስኬት ማግኘት ይችላል. ለልጆች የሞራል ድጋፍ በመስጠት, በራስ መተማመንን ያዳብራሉ.
በራስ መተማመንን በየቀኑ ማሳደግ ያስፈልጋል, እና ለወንዶች ይህ በጣም አስፈላጊ ነው. አንድ ሰው በራስ የመተማመን, ዓላማ ያለው, ስኬታማ እና በተመሳሳይ ጊዜ, መሐሪ እና ርህራሄ እንዲያድግ, በልጅነት ጊዜ ድጋፍ እና ትክክለኛ አስተዳደግ መከበብ አለበት. የአመራር ባህሪያትን ለማዳበር ከልጅነታቸው ጀምሮ ያሉ ወንዶች አንዳንድ አስፈላጊ ልምዶችን መማር አለባቸው-

• ቃል ኪዳኖችን ጠብቅ;
• ከተመደበው ተግባር በላይ ማከናወን;
• ሥራውን ወደ ማጠናቀቅያ ማምጣት;
• ሌሎችን ማክበር;
• መልክዎን እና ጤናዎን ይቆጣጠሩ;
• አዳዲስ ግቦችን አውጣ እና አሳካቸው.

መሪን እንዴት ማሳደግ ይቻላል?

በመጀመሪያ ደረጃ, ህፃኑን ጠለቅ ብለው ይመልከቱ, እሱ ያሳየዎታል እና የመሪዎቹ ስራዎች እንዳሉት ይነግርዎታል. ነገር ግን ይህ በምንም መልኩ በልጁ ላይ ያለውን አመለካከት አይጎዳውም. የአመራር ባህሪያት ግልጽ ከሆኑ, ሚዛኑን በመጠበቅ እና ገንቢ በሆነ መልኩ መተቸት, እነሱን ማዳበር በወላጆች እጅ ነው. ለስኬት ቁልፍ የሆነው ለትችት ትክክለኛ አመለካከት ነው። በልጅነት ጊዜ ወላጆቹ ስለ ውድቀቶች በትክክል ከተነጋገሩ ህፃኑ ያለ ጥፋት እና እፍረት ትችትን መቀበልን ይማራል። ከሁሉም በላይ አንድ ሁኔታ በሁለት መንገድ ሊቀርብ ይችላል. ለምሳሌ የልጇን እናት ካፀዳች በኋላ “በደንብ አላጸዳሁም” ስትል አቧራማ ጥግ አገኘች። ወለሎቹ እስኪያበሩ ድረስ የትም አትሄድም!" ከእንደዚህ አይነት ቃላት በኋላ የሴት ልጅ ግለት ይጠፋል, በእርግጠኝነት ቅድሚያውን አትወስድም. ሌላ አማራጭ፡- “ልጄ፣ ወለሎችሽ በየግዜው ንፁህ እና ንፁህ ናቸው፣ የቀረው የቀረውን አቧራ ከማዕዘኑ ውስጥ ማስወገድ እና ሻይ እንጠጣ።” ይህ አቀራረብ በማንኛውም ንግድ ላይ ፍላጎትን ያነቃቃል, ምክንያቱም ለእርስዎ በጣም ቅርብ የሆነ ሰው ልጅቷን ያምናል.
አንዳንድ ወላጆች በልጆቻቸው ውስጥ የመሪነት ባህሪያትን በውድድር ለማዳበር ይሞክራሉ። እዚህ ላይ ጥንቃቄ ማድረግ ያለብህ አሸናፊውን ለማመስገን ሳይሆን ይህ የልፋቱ ፍሬ መሆኑን ለማስረዳት እንጂ ሌሎች ሰዎች የተለያየ ውለታ አላቸው።
ለታዳጊ መሪዎ የተነገሩ ቃላት ሳይሆን የተከናወኑ ተግባራትን አስፈላጊነት ያሳዩ። ድርጊቶች ብቻ ውጤቶችን ይሰጣሉ. ውድቀቶችን በእርጋታ እንዲቀበሉ እና ትምህርቶችን እንዲማሩ ያስተምሩ። ምንም የማያደርግ ሰው አይሳሳትም! በማንኛውም ሁኔታ, አዎንታዊ ጎኖችን አንድ ላይ ፈልጉ, ሰዎች ወደ ብሩህ አመለካከት ይሳባሉ, ከእነሱ ጋር ለመግባባት እና የጋራ ፍላጎቶችን ለማግኘት ቀላል ነው.

ገና በልጅነት ጊዜ የሕፃኑን ፍላጎቶች ማወቅ እና እነሱን ማዳበር አስፈላጊ ነው. ደስታን በሚያስገኝ ንግድ ውስጥ አንድ ሰው ትልቅ ስኬት ያገኛል. እና በሚወዷቸው ሰዎች ድጋፍ እና በስኬት ላይ ያለው እምነት እራሱን የቻለ ስብዕና ለማዳበር ተነሳሽነት ይሰጣል።

የአመራር ክህሎቶችን ለማዳበር በየቀኑ እርምጃዎችን ይውሰዱ፡-
ለእግር ጉዞ ከመሄድዎ በፊት ልጅዎ አሻንጉሊት እንዲመርጥ እና ወደ መጫወቻ ስፍራው እንዲወስድ ያድርጉት።

• ወንድ ልጅዎ ወይም ሴት ልጅዎ ወደ መደብሩ የሚወስደውን መንገድ እንዲያስታውስ እድል ይስጡት (ክሊኒክ, አያት, ወዘተ.);
• ህፃኑን ወደ አንድ የማያውቁት ልጅ በመጫወቻ ቦታ ለመቅረብ የመጀመሪያው እንዲሆን ይጋብዙ;
• የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪን አስተያየት ብዙ ጊዜ ይጠይቁ, ምክር ይጠይቁ;
• በልጆች ጥያቄዎች እና ፍላጎቶች ዘዴኛ ይሁኑ።

ወላጆቻቸው “ተራሮችን ከሞላ ጎደል የሚሠሩ” ልጆች በጭንቀት እና በራስ የመተማመን ስሜት ያድጋሉ። የሕፃኑ ማንኛውም ውድቀት ሌላ ሙከራ ማድረግ አለበት.

ጫና ማድረግ የለብህም, የሚቀጥለውን ሙከራ አስገድድ, አበረታታ: " ዝግጁ ስትሆን እንደገና ትሞክራለህ."

አንድ ሰው ሲወለድ የግለሰባዊ ባህሪያት እና ክህሎቶች አሉት, በአካባቢው ተጽእኖ, በማደግ ሂደት ውስጥ, እነዚህ ባህሪያት ያድጋሉ ወይም ይጠፋሉ. እውነተኛ መሪ ግቦችን አውጥቶ እንዴት ማሳካት እንዳለበት የሚያውቅ እና በግል ስሜት ላይ የተመሰረተ አስተያየትን የሚገልጽ ነው። እያንዳንዱ ልጅ የራሱን ጓደኞች, እንቅስቃሴዎች እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች መምረጥ አለበት. አንዳንዶች በንግድ ሥራ ውስጥ ያልተለመደ ስኬት ያስገኛሉ, ሌሎች ደግሞ በእጃቸው መጽሐፍ ይዘው ቤታቸው ምቾት ይሰማቸዋል. በተዛባ መስፈርቶች ላይ መተማመን የለብዎትም, የሕፃኑን ስሜት ያዳምጡ እና ይከተሉዋቸው.
የአዋቂዎች ዋና ተልእኮ የተዋሃደ፣ ሁለገብ፣ ደስተኛ ስብዕና ማሳደግ ነው። ጥንካሬዎችዎን ይለዩ እና ወደ ትክክለኛው አቅጣጫ ያመልክቱ። ከወርቃማው አማካኝ ጋር ተጣብቆ, በልጁ ላይ እምነት ይኑረው, ምክንያታዊ ነፃነትን ይስጡ. በመመልከት እርስዎ እራስዎ ልጅን እንደ መሪ እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ ይገነዘባሉ. ልጅዎን እንደ ሻምፒዮን ወይም ተሸናፊ፣ አለቃ ወይም መካከለኛ አድርገው ውደዱት።

ብዙ ወላጆች "በልጃቸው ውስጥ የአመራር ባህሪያትን እንዴት ማዳበር እንደሚችሉ" የሚለውን ጥያቄ ይጠይቃሉ, ይህ ማለት ግን ወደፊት በልጆቻቸው ውስጥ ትልቅ አለቆችን ብቻ ያያሉ ማለት አይደለም. የዘመናዊው ህይወት እውነታዎች ማንኛውም ሰው ቀደም ሲል ሁልጊዜ የጥቂቶች ብቻ እንደ መብት ተደርገው የሚወሰዱት እነዚያ በጣም የባህርይ ባህሪያት እንዲኖራቸው ይጠይቃሉ. ዛሬ በፍጥነት በፈጠነ ዓለም ውስጥ የሚኖሩ ወንዶች ትንሽ መሪ መሆን አለባቸው። ለዚያም ነው እናቶች እና አባቶች መጀመሪያ ላይ ጨርሶ ላይኖራቸው በሚችሉት ልጆች ውስጥ እንኳን የመሪነት ዝንባሌን ለማዳበር የሚሞክሩት, ነገር ግን በጊዜ ሂደት, በተገቢው አስተዳደግ, በራስ መተማመን, የበለጠ ንቁ እና በእኩዮቻቸው መካከል የበለጠ ስልጣን ይሆናሉ. እና ይህ ለወደፊቱ በአዋቂዎች ህይወት ውስጥ ለእነሱ ጠቃሚ ይሆናል.

አመራር ያን ጊዜ እና አሁን

ባለፉት ጥቂት አሥርተ ዓመታት ውስጥ፣ ወጣቱን ትውልድ የማሳደግ አመለካከት በእጅጉ ተለውጧል። እናቶቻችን እና አባቶቻችን በትህትና እና በጭካኔ ያደጉ ናቸው፡ ውጤቶቻቸውን መግለጽ እንደ መጥፎ መልክ ይቆጠር ነበር። በተመሳሳይ ጊዜ, ልባዊነት, ዘዴኛነት እና ጨዋነት በልጆች ላይ ተሠርተዋል.

ነገር ግን በፖለቲካ እና በህብረተሰቡ ውስጥ የተከሰቱት ለውጦች ስለ ህይወት እሴቶች ቀደም ሲል የነበሩትን ሀሳቦች በሙሉ ገልብጠዋል። ቀስ በቀስ የሙያ፣ የገበያ፣ የውድድር፣ የለውጥ መላመድ፣ ተነሳሽነት እና የጭንቀት መቋቋም ጽንሰ-ሀሳቦች በዕለት ተዕለት ሕይወታችን ውስጥ መግባት ጀመሩ።

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች ሁል ጊዜ ህጻናት በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማቸው እና በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማቸው ሁልጊዜ አጥብቀው ይጠይቃሉ - ይህ እውነተኛ መሪዎች እንዲሆኑ ይረዳቸዋል ።

ሁላችንም በዘመናዊው ዓለም ውስጥ እንደዚህ ያሉ ባህሪያት በቀላሉ አስፈላጊ መሆናቸውን እንገነዘባለን, ለዚህም ነው እራሳችንን እንደዚህ አይነት ትምህርታዊ ተግባር ያዘጋጀነው. ብዙውን ጊዜ, ወላጆች ህፃኑ ቀድሞውኑ ትልቅ ሰው በሚሆንበት ጊዜ የልጆችን አመራር ችግር ምንነት መረዳት ይጀምራሉ. ግን ሁሉም የሚጀምረው ከልጅነት ጀምሮ ነው.

ቀድሞውኑ የሶስት አመት ህፃን የአመራር ባህሪያትን በግልፅ እያሳየ ነው. ምርጡን አሻንጉሊቶችን እና ጣፋጮችን ከእሱ ጋር በማካፈል ሌሎች ልጆች የሚሳቡት ወደ እሱ ነው። እንደ አንድ ደንብ, የልጁ መሪ ሁሉም ሰው የሚጫወተውን ጨዋታ ይወስናል, ሚናዎችን ያሰራጫል እና አብዛኛውን ጊዜ እንደ መሪ ይሠራል.

እሱ በእኩዮቹ ብቻ ሳይሆን በአዋቂዎችም ይወዳል. በት / ቤት እና በመዋለ ህፃናት ውስጥ, እንደዚህ አይነት ህጻናት በጣም ኃላፊነት የሚሰማቸው ስራዎች ተሰጥቷቸዋል, ለሌሎች ልጆች ምሳሌ ይሆናሉ.

አንድ ልጅ እንደዚህ አይነት ባህሪያትን ለምን ያሳያል? ለምንድነው ሁሉም ሰው የሚያከብረው, እሱ ራሱ አሁንም የሚያውቀው እና የሚያውቀው ቢሆንም? እውነታው ግን ከውልደት ጀምሮ በሁሉም ሰው ውስጥ የራስ ወዳድነት ባህሪ ነው, እና የአመራር ባህሪያት አንዱ ጤናማ መገለጫዎች ናቸው.

ወላጆች በአንድ በኩል ለራሳቸው ባላቸው ግምት እና በራስ የመተማመን ስሜት እና በሌላ በኩል እራስን በመተቸት እና ራስን በማሻሻል መካከል መካከለኛ ቦታ እንዲያገኙ ወላጆች የትምህርት አቀራረብን መገንባት አለባቸው።

መሪ (ከእንግሊዘኛ መሪ) - መምራት ፣ መጀመሪያ ፣ ወደፊት መሄድ) - በቡድን (ድርጅት) ውስጥ ያለ ሰው (ርዕሰ ጉዳይ) በታላቅ ፣ እውቅና ያለው ስልጣን እና ተፅእኖ ያለው ፣ እራሱን እንደ የቁጥጥር እርምጃዎች ያሳያል ።

• እውነተኛ መሪ ችሎታውን እና ችሎታውን በየጊዜው ያሻሽላል ፣ እና በእድሜው እና በወላጆቹ ፊት ለማሳየት ችሎታ አለው።
• ስህተት ከሠራ ሁል ጊዜ መሳቅ ይችላል, እና በተጨማሪ, ለራሱ መደምደሚያ ይሰጣል. ቀልድ አለመረጋጋትን ወይም ለራስ ከፍ ያለ ግምትን ለማስታገስ ይረዳል።
• መሪ ሁል ጊዜ ቡድኑን ይመራል። በማንኛውም ዕድሜ ላይ ካሉ ሰዎች ጋር መግባባት የሚችል ተግባቢ ሰው ነው።
• እሱ ሁል ጊዜ ከሕዝቡ ጎልቶ ይታያል፣ ሥልጣኑ ለብዙ ሰዎች ይዘረጋል፣ እንዴት እንደሚጠቀምበትም ያውቃል።
• የልጅ መሪ ሁል ጊዜ ግቦቹን ያሳካል. እንዲህ ዓይነቱ ልጅ እያደገ ሲሄድ በቡድኑ ውስጥ ስሜቱን ያዘጋጃል.

ወላጆች እውነታውን በትክክል እንዲገነዘቡ እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ጉልበታቸውን በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲመሩ መርዳት አለባቸው. ከሁሉም በላይ, ወደ ሁለቱም አዎንታዊ መሪዎች እና አሉታዊ አቅም ያላቸው መሪዎች ሊያድጉ ይችላሉ. የአዋቂዎች ተግባር የልጁን ሃላፊነት ለራሱ ብቻ ሳይሆን በዙሪያው ያሉትን ሁሉ ጭምር ማስተማር ነው.

በልጅ ውስጥ የአመራር ባህሪያትን የመንከባከብ ጥቃቅን ነገሮች

ስለዚህ መሪው ራሱን የቻለ፣ በራሱ ያምናል፣ ለራሱም ክብር አለው። የእነዚህ ባህሪያት ጥምረት ከፊኛ ጋር ሊመሳሰል ይችላል: ከመጠን በላይ ከጨመሩት, ይፈነዳል, ካነሱት, ትንሽ እና የማይታይ ይሆናል.

አንድ ልጅ ወላጆቹ በእሱ ቅር ሲሰኙ ሁልጊዜ ይሰማቸዋል, እና ይህ ሁልጊዜ በጣም ያበሳጫል. እሱ እንዳለ ተቀበሉት።

ምንም እንኳን አንድ ነገር ለመጀመሪያ ጊዜ ለእሱ የማይሰራ ቢሆንም, ሁልጊዜም በጥሩ ስሜት ውስጥ ባይሆንም, ወዘተ. ከዚያ በእሱ ውስጥ የአመራር ባህሪያትን ለማዳበር እድሉ በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል. ምናልባት ወደፊት ትልልቅ አለቆችን ማስተማር የሚጀምሩት በዚህ መንገድ ነው?

በራስ መተማመን

ሁልጊዜም የውጫዊ ሁኔታዎች ውጤት እና ከአመት ወደ አመት ለውጦች ናቸው. በልጅ ውስጥ የተረጋጋ አዎንታዊ በራስ መተማመንን ለመፍጠር የሚረዱ ብዙ ስርዓቶች ተዘጋጅተዋል. ዝቅተኛ ወይም ከፍተኛ በራስ መተማመን ሁልጊዜ ለተወሰኑ ጉዳዮች ምክንያታዊ አቀራረብ ላይ ጣልቃ ይገባል.

በቂ በራስ መተማመን ምን መሆን አለበት? ውሳኔዎችን በሚያደርጉበት ጊዜ የመጠራጠር እና የጭንቀት ስሜት ሊፈጥር እና ለውጣ ውረድ ሊጋለጥ አይገባም።

በመሠረቱ, ይህ ስህተት የመሥራት መብትን ብቻ ሳይሆን ችግር ያለባቸውን ጉዳዮች ለመፍታት የሚረዳው የአንድ ሰው አቋም ራዕይ ነው, እንዲሁም ከመጠን በላይ በራስ የመተማመን ስሜት እንዲፈጠር አይፈቅድም. እርስ በርስ መከባበር እና መግባባት በሚነግስበት ቤተሰብ ውስጥ ብቻ አንድ ልጅ ለራሱ ጥሩ ግምት ይዞ ማደግ ይችላል።

መሪነት የተለያዩ ባህሪያትን በማጣመር ያካትታል

የቤተሰብ ግንኙነት

ለራሱ እና ለአካባቢው ክብርን, የአመራር ባህሪያትን እና በቂ በራስ መተማመንን ለማዳበር ከልጁ ጋር በትክክል እንዴት መግባባት እንደሚቻል? ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ቀናት ጀምሮ, አንድ ልጅ ሰው ነው, ስለዚህ ተገቢውን ትኩረት እና አክብሮት ይጠይቃል.

የእሱን ፍላጎቶች ለመረዳት ይማሩ. ምንም እንኳን ሁልጊዜ አዎንታዊ ባይሆንም ለመግባባት እና ስሜቶችን ለማሳየት የሚያደርገውን ሙከራ በጭራሽ ችላ አትበል።

የልጁ አስተያየት ለወላጆች አስፈላጊ ከሆነ, ለወደፊቱ ከሌሎች ጋር ግንኙነቶችን እንዴት በትክክል መገንባት እንደሚቻል ይማራል. የወላጆቹ ያልተገደበ ፍቅር ብቻ እራሱን በህብረተሰብ ውስጥ በትክክል እንዲያስቀምጥ ይረዳዋል.

ትችት

በምንም መልኩ ትንሽ ስብዕና ከአንድ ሰው ጋር መተቸት ወይም መወዳደር የለበትም፣ ምንም እንኳን አንዳንድ ጊዜ ይህ ተግባር በጣም ከባድ ቢመስልም። እያንዳንዱ ሐረግ በልጁ ነፍስ ላይ አሻራ ትቶ ይሄዳል, እና ለወደፊቱ የራሱን ትችት እና በራስ የመጠራጠር ስሜት እየጠነከረ ይሄዳል.

ስለዚህ, ወላጆች በስሜታቸው ውስጥ መሰጠት እና ሁሉንም ነገር ለህፃኑ በመጀመሪያ እድል መግለጽ የለባቸውም. አንድ ልጅ የተሳሳተ ነገር ካደረገ, እሱን ከመቅጣት ይልቅ, ያደረገውን እንዲያስተካክል ይስጡት.

እገዳዎች እና እገዳዎች

መሪ አስፈላጊ ህጎችን የሚከተል ሰው ነው, እና ሁሉም ነገር የሚቻለውን አይደለም. ልጅዎ የሚፈልገውን ሁሉ ከፈቀዱ, በራስ መተማመን አይጨምርም.

እገዳዎች ቀስ በቀስ እየገቡ ነው. መጀመሪያ ላይ, እገዳዎች ለሕይወት እና ለጤንነት አደጋ ጋር የተቆራኙ ናቸው, እና ከእድሜ ጋር በጣም ብዙ ይሆናሉ.

ማመን እና የሚጠናቀቁትን ስራዎች መድብ

ልጆችን ማመን እና የተለያዩ ስራዎችን በአደራ መስጠት መቻል አስፈላጊ ነው. የአመራር ባህሪያትን የሚገነባው ይህ ነው።

ስለዚህ ወደፊት ልጅዎ የመግባቢያ ችግር እንዳያጋጥመው, እንዲረዳዎት ያድርጉ.ቀላል ስራዎችን ስትሰጡት, ተግባቢ እና በራስ መተማመንን እንዲያዳብር ያስተምራሉ.

ስድብ እና መሳለቂያ

ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች በልጅነት ጊዜ በሚደርስባቸው የአእምሮ ጉዳት ምክንያት ደስተኛ አይደሉም. ህፃኑ በእርግጠኝነት መመስገን አለበት, እና በምንም አይነት ሁኔታ አንድ ሰው ስለ ውድቀቶቹ እና ስህተቶቹ በይፋ መናገር የለበትም.

አንዳንድ ጊዜ በልጆች ላይ መሳደብ እና መሳለቂያ አንድን ነገር ላለማድረግ ምክንያት ይሆናሉ.

ለልጅዎ ነፃነት ይስጡ

በልጆች የሥነ ልቦና እና የትምህርት መስክ ዋና ባለሙያዎች ወላጆች ለልጆቻቸው የመምረጥ እና የመወሰን ነፃነት እንዲሰጡ ይመክራሉ. ልጁ ለብቻው ለመራመድ የሚለብሰውን ልብስ፣ መጫወቻዎች፣ የሚበላባቸው ምግቦች፣ በማስታወሻ ደብተሮች ላይ ያሉ ምስሎችን ወዘተ.

ጨዋታዎች

ልጆች በዙሪያው ስላለው እውነታ ይማራሉ እና በጨዋታ ይለማመዳሉ። የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይህንን የልጆችን ባህሪ በጣም ውጤታማ ለሆኑ እድገታቸው እና ለብዙ የጠባይ መታወክ ችግሮች እርማት ሲጠቀሙበት ቆይተዋል.

የአመራር ባህሪያት ከልጆች ጋር በመጫወት በልዩ ሁኔታ የተነደፉ ጨዋታዎችን ብቻ ሳይሆን በማንኛውም የአዕምሮ እና ስፖርት, የግለሰብ እና የቡድን ጨዋታዎች እና የዝውውር ውድድሮች ውስጥ ሊሰፉ ይችላሉ.

የችሎታ እና የዕደ-ጥበብ ውድድሮችን ፣ ትርኢቶችን ፣ የቲያትር ትርኢቶችን ፣ ወዘተ ማደራጀት ይችላሉ ። አንድ ልጅ እራሱን መግለጽ የሚችልበት ማንኛውም አይነት እንቅስቃሴ ተስማሚ ነው.

በእንደዚህ አይነት ክስተቶች ውስጥ መሳተፍ በራስ መተማመንን ይጨምራል, በራስ መተማመንን ያጠናክራል, እና ስኬቶችዎን ከሌሎች ልጆች ስኬቶች ዳራ አንጻር በበቂ ሁኔታ እንዲገነዘቡ ያስችልዎታል.

ማመስገን

ትንንሽ ልጆችን ማመስገንን ጨምሮ በሁሉም ነገር ልከኝነትን ማወቅ አለብህ። የልጅዎን ስኬቶች በትክክል ለመገምገም ይሞክሩ, ምክንያቱም ፈጥኖም ሆነ ዘግይቶ የህዝብ አስተያየትን ይጋፈጣል.

በአእምሯዊ ቀውስ ወቅት, ልጆች ብዙውን ጊዜ ከፍ ያለ የራሳቸው ስሜት ይሰማቸዋል. አንድ ልጅ እራሱን እና ድርጊቶቹን ከልክ በላይ ቢነቅፍ, ትክክለኛውን የትምህርት ዘዴዎችን ለመምረጥ የሚረዳዎትን የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያ ማነጋገር አለብዎት.

ዋናው ነገር ልምድ ነው

ብዙውን ጊዜ ወላጆች ልጃቸውን ሲበሳጩ፣ ሲናደዱ እና እንዳልተደሰቱ ማየት ስለማይፈልጉ ከልክ በላይ ይከላከላሉ። በተጨማሪም ፣ እያንዳንዱ እርምጃ በቁጥጥር ስር ነው።

ነገር ግን አንድ ነገር መማር የሚችሉት ልምድ በማግኘት ብቻ ነው፣ ምናልባትም ሁልጊዜ አዎንታዊ ላይሆን ይችላል።

ጨዋታው ለሻማው ዋጋ አለው?

የመሪነት ባህሪያት በልጅ ውስጥ ከልጅነት ጀምሮ ሊቀመጡ እና ሊዳብሩ ይችላሉ. ነገር ግን በምንም አይነት ሁኔታ በጣም ትንሽ ትንሽ ልጅ ባህሪ አይሆኑም.

ለምሳሌ, ማህበራዊነት እና ከፍተኛ ምላሽ ፍጥነት መጀመሪያ ላይ በማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት የጥራት ባህሪያት ውስጥ ናቸው. ነገር ግን በትምህርት በኩል, ወላጆች የልጁን እድገት በትክክለኛው አቅጣጫ መምራት አለባቸው.

እንደ አኃዛዊ መረጃ, ከ 5% በላይ የሚሆነው የዓለም ህዝብ የመሪነት ባህሪያት አሉት. ይህ የሚያመለክተው በልጅዎ ላይ የተወሰነ የባህሪ ሞዴል በኃይል እና በንቃት ከጫኑ ፣ ለእሱ ምንም ፍላጎት ከሌለው ፣ ይህ ምንም ደስታን እንደማይሰጥዎት እና ልጅዎ የበለጠ ይርቃል።

በልጅዎ ላይ በጣም ከፍተኛ ፍላጎቶችን ካቀረቡ, ይህ በራሱ ጥርጣሬ, ብስጭት እና የበታችነት ስሜት እንዲያዳብር ያደርገዋል.

ስለዚህ, በልጅዎ ውስጥ የአመራር ባህሪያትን ማዳበር ከመጀመርዎ በፊት, ከቤተሰብዎ ጋር እና ብቃት ያላቸው ልዩ ባለሙያዎችን - አስተማሪዎች, የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን ያማክሩ.

ምናልባት እራስዎን እንደዚህ አይነት ግብ ማውጣት የለብዎትም-አንድ መሪን ከልጁ ውስጥ "ለመቅረጽ" እና በዚህም በልጁ ላይ ጫና መፍጠር? ምንም ጥርጥር የለውም, አንዳንድ ባሕርያት ይብዛም ይነስ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ለእሱ ጠቃሚ ይሆናል. ግን! የተወለደ መሪ ከሆነ በእርግጠኝነት አንድ ይሆናል. ልጅዎ የአንድ ትልቅ ድርጅት ኃላፊ ለመሆን ካልታቀደ ወይም ከፍተኛ ቦታዎችን ካልያዘ ፣ እርስዎ ፣ በእርግጥ ፣ በእሱ ውስጥ የአመራር ባህሪዎችን ማዳበር ይችላሉ-በዝግታ እና በማይታወቅ። ተፈላጊ እና ደስተኛ ሆኖ የሚሰማው በዚህ መንገድ ብቻ ነው። እናም እሱ በእርግጠኝነት በህይወት ውስጥ የሚፈልገውን ይሆናል…

የሕፃን መወለድ እውነተኛ ተአምር ነው, ይህም አፍቃሪ ቤተሰብ ለራሳቸው የሚገባቸውን ምትክ እንዲያሳድጉ እና ዓለምን በክቡር ስብዕና እንዲሰጡ እድል ይሰጣል. ልጅን መውለድ, መመገብ እና ማስተማር የዚህ ሂደት "ቴክኒካዊ" ገጽታዎች ብቻ ናቸው. ለእሱ ጥሩ እናት መሆን, ጥሩ ባሕርያትን እንዲያዳብር መርዳት እና በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲመራው ማድረግ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው.

በማደግ ላይ ያሉ መሪዎች ሳይኮሎጂ

እርስዎ እና ባለቤትዎ ልጅዎን ታከብራላችሁ, እና እርስዎ ስኬታማ ነጋዴ, ፖለቲከኛ, አትሌት ወይም አርቲስት እንዲሆን ለማድረግ በቁም ነገር ወስነዋል?

ልጅዎ በጉልምስና ወቅት ከፍተኛ ደረጃ ያለው፣ ስልጣን ያለው ሰው እንዲሆን ይፈልጋሉ? ከዚያም ልጅዎን መሪ እንዲሆን እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ጠቃሚ ምክር ያስፈልግዎታል.

በመጀመሪያ ደረጃ, ልጅን እንደ መሪ ማሳደግ ማለት በቤት ውስጥ እንደሚወደድ በራስ መተማመንን መስጠት, እራሱን የቻለ እና የካሪዝማቲክ, በግንኙነት ውስጥ ክፍት, ጽናት, ዓላማ ያለው እና ደፋር እንዲሆን ማስተማር ማለት ነው.

በመጀመሪያ ደረጃ, ከልጅዎ እውነተኛ ገዥ ማሳደግ ለምን እንደሚያስፈልግ ማወቅ ጠቃሚ ነው? የተፈጥሯዊ አስተሳሰቡ ጠንካራ ከሆነ እና ብሩህ ስብዕናው ገና ከልጅነቱ ጀምሮ የሚታወቅ ከሆነ, የአመራር ባህሪያት በእርግጠኝነት በኋላ ላይ እና ያለ ውጫዊ እርዳታ ይታያሉ. በተፈጥሮ ተፈጥሮ ህፃኑ ደካማ, የተገለለ, ህልም ያለው እና የተጋለጠ ከሆነ, ተፈጥሮውን "መስበር", የራሱን ፍላጎት ለማሟላት እንደገና መገንባት ጠቃሚ ነውን?

ከእንደዚህ ዓይነት "ጥሬ" ስሪት ሰው ሰራሽ ባለስልጣን ማደግ ብቻ እንደሚቻል መረዳት አለበት. ከዚህም በላይ ተፈጥሮ ለግለሰቡ የተወሰነ ውስጣዊ ስነ-ልቦና በመስጠት ፈጽሞ አይሳሳትም. ልጅዎ ጸጥ ያለ, ዓይን አፋር እና ዓይን አፋር ከሆነ, እሱ "የመሪ መሪ" መሆን የለበትም. እና ይህ በጭራሽ ችግር አይደለም - ምናልባት የግል ተፈጥሮው እራሱን የበለጠ ፍሬያማ ያደርገዋል።

ልጅን እውነተኛ መሪ እንዲሆን እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል ሲያስቡ, የዚህን ድርጊት አስፈላጊነት እንዲተነተኑ አጥብቀን እንመክራለን. ይህን ከመጠን በላይ በመሥራት በተለይ በባህሪው ስልጣንና እውቅና ለማግኘት የማይጥር ከሆነ እርሱን ተላላኪ፣ ተላላኪ ወይም ነፍጠኛ ልታደርጉት ትችላላችሁ።

ልጅን እንደ እውነተኛ መሪ እንዴት ማሳደግ እንደሚቻል ከስነ-ልቦና ባለሙያዎች አንዳንድ ቁልፍ ምክሮችን ለመስጠት ወስነናል-

• የልጅዎ ተፈጥሮ ምንም ይሁን ምን, እሱን መውደድ እና ያለ ምንም ቅድመ ሁኔታ, ያለ ምንም "ግን" መውደድ ያስፈልግዎታል;
• ልጅዎ ምን ያህል መጥፎ፣ አላዋቂ ወይም ደካማ እንደሆነ በጭራሽ አያናግሩት። ከባድ ጥፋት ሰርቶ ከሆነ፡- “በጣም ጥሩ ሰው ነህ፣ ግን በዚህ ጊዜ መጥፎ ነገር አድርገሃል። ይህ ለእኛ በጣም ያልተጠበቀ ነው”;
• ልጅዎን በሚያደርጋቸው ጥረቶች ሁሉ ያበረታቱት፣ ምንም እንኳን ለእርስዎ ሞኞች፣ ደደብ እና ደደብ ቢመስሉም? ወንድ ልጅ አብራሪ ወይም ካፒቴን እንዲሆን ማሳደግ ትፈልጋለህ ፣ ግን እሱ አርቲስት የመሆን ህልም አለው? በዚህ ጥረት አበረታታው!;
• ልጅዎ እርስዎን እንደ ዋና ባለስልጣን እና እንደ ዋና ተቺ ያያል. እሱ ስለ ምን አጥፊ እንደሆነ ሁል ጊዜ ለእሱ ፍንጭ ከሰጡ ፣ በመጨረሻ ፣ ለራስ ከፍ ያለ ግምት እና የአእምሮ ችግር ያለበትን ሰው ያገኛሉ ።
• ሁሉም ነገር እንደሚሰራ, ነገር ግን ወዲያውኑ እንዳልሆነ ማስተማርዎን እርግጠኛ ይሁኑ. " ጽናትና ሥራ ሁሉንም ነገር ያበላሻል! - ይህ አመለካከት ከልጅዎ ጋር በሚያደርጉት ንግግሮች ውስጥ ቁልፍ መሆን አለበት ።
• ልጅዎን ከመጠን በላይ መጠበቅ እና ከሁሉም የህይወት ችግሮች መጠበቅ የለብዎትም. አንዳንድ ጊዜ መሰናክሎችን በራሱ እንዲያሸንፍ እና እንዲያውም አደጋዎችን እንዲወስድ መፍቀድ ተገቢ ነው። ችግሮች ጥንካሬን ያጠናክራሉ, ፍርሃትን ያዳብራሉ, እና ሁሉም ነገር በህይወት ውስጥ ያለ ችግር እንደማይሄድ ያስተምራሉ;
• ልጅዎ በክበቦች እና ክፍሎች ለመሳተፍ ከፈለገ, እንደዚህ አይነት ምኞቶችን ማበረታታትዎን ያረጋግጡ. ጤናማ ውድድር በልጅ ውስጥ አስፈላጊ የሆኑትን ባህሪያት ያዳብራል, እና ከወላጆቹ ጠንካራ ድጋፍ ከተሰማው, በእራሱ ድሎች ላይ ያለው እምነት በሶስት እጥፍ ይጨምራል;
• ልጅዎ ታላቅ መሪ እንዲሆን እንዴት መርዳት እንደሚችሉ ሲያስቡ, የዚህን ቃል ትርጉም ያስታውሱ. መሪ ማለት ነገሮችን በትዕቢት፣ “በግዴታ” የሚወስድ፣ ከጭንቅላታቸው በላይ የሚሄድ፣ በጨዋነት እና በአምባገነንነት የሚታወቅ ሰው አይደለም። መሪ ተግባቢ፣ ተግባቢ እና ጠንካራ ሰው ሲሆን መመሪያዎችን በፈቃደኝነት የሚከተሉ ሰዎችን ይስባል።

ተግባራዊ ቴክኒኮች

ልጅን በተግባር እንዴት መሪ ማድረግ ይቻላል?

የሕፃናት የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን ምክር ግምት ውስጥ ያስገቡ-

• ጥሩ ውጤት የአዕምሮ ችሎታውን አመላካች መሆኑን በየጊዜው ለእሱ ማመልከት የለብዎትም. የበለጠ በዘዴ መስራት ይሻላል። በእሱ ውስጥ አዳዲስ ነገሮችን ለመማር እና ለመማር መነሳሳትን ያዳብሩ, በልጁ ውስጥ ምሁራዊ የመሆን ፍላጎትን ያሳድጉ, በጦር መሣሪያው ውስጥ ብዙ አስደሳች እውቀት እንዲኖራቸው ያድርጉ. የራሱን የአስተሳሰብ አድማስ ለማስፋት ባለው ፍላጎት እንጂ በመምህራን ይሁንታ ለማግኘት ባለ ተስፋ ተስፋ መሆን የለበትም።
• በቀስታ እና በስውር የልጅዎን አካባቢ ይቆጣጠሩ። እሱ ከተያዘበት፣ ከተናደደ ወይም የተለያዩ መጥፎ ልማዶችን እንዲሞክር ከተጠየቀ እውነተኛ ጓደኞች እንደዚህ እንደማይሆኑ በግልፅ እና በጥንቃቄ ማስረዳትዎን ያረጋግጡ። ልጅዎን በራስዎ ያስተምሩት ስንዴውን ከገለባው ይለዩ"- ይህ በኋለኛው ህይወት አካባቢውን ማስተካከል በጣም ቀላል ያደርገዋል;
• የልጅዎን አስተያየት እና አቋም ያክብሩ። ከእሱ ጋር የሰዎችን ድርጊት, ተረት ወይም የካርቱን ገጸ-ባህሪያትን በቁም ነገር ይወያዩ. ልጁ የሚናገረውን ይተንትኑ. ለምን እንደዚህ እንደሚያስብ ጠይቁ። ሌላ የሚያስቡ ከሆነ, ስለ እሱ ብቻ ይንገሩት, አቋምዎን በዝርዝር ማብራሪያ በመደገፍ;
• አንድ ልጅ ብቁ መሪ እንዲሆን እንዴት ማስተማር ይቻላል? በትክክል እና በብቃት እንዲናገር አስተምረው! ከሁሉም በላይ እንዲህ ዓይነቱ "መሪ" ብቻ ማሸነፍ እና ብዙሃኑን መሳብ ይችላል. ልጅዎን በመድረክ ላይ ለመጫወት ያለውን ፍላጎት ያበረታቱ, ግጥሞችን ያንብቡ, ሙዚቃን እና ድምጾችን ይማሩ;
• ለልጅዎ ሥነ ምግባርን ያስተምሩ እና " የማህበረሰብ ህጎች" በሚኖርበት ማህበረሰብ ውስጥ እንዴት እንደሚሠራ ይመልከቱ። ስህተቶችን በቀስታ ያስተካክሉ;
• ለድርጊቶቹ ሃላፊነት እና ተጠያቂነትን መፍራት እንደሌለበት አስረዱት. ከዚያም ህጻኑ "ትክክለኛ" ግቦችን ማዘጋጀት እና እነሱን ማሳካት ይማራል;
• ልጅዎ መሸነፍን እንዲማር እርዱት, ለድክመቶች ፈጽሞ አይነቅፉት, በተቃራኒው, ጊዜያዊ መሆናቸውን ያብራሩ, እና በመጨረሻም ሁሉም ነገር ይከናወናል, ድፍረትዎን ብቻ መሰብሰብ እና ጠንክሮ መሥራት አለብዎት.

በልጅ ውስጥ ሊሆኑ የሚችሉ የአመራር ዝንባሌዎችን እንዴት ማወቅ ይቻላል?

ቤት ውስጥ ልጅዎ ሥልጣኑን እንደሚያሳይ እና እንዲያውም አለቃ ለመሆን ሲሞክር ካስተዋሉ ነገር ግን ከእኩዮቹ ጋር በመሆን ዝምታን ይመርጣል, እዚህ ያለው መሪ የሚሠራው በተዘዋዋሪ ብቻ እንደሆነ እና ይልቁንም የሕፃኑ ስልቶች መሆኑን ይወቁ. ከእርስዎ ጋር ለመግባባት ቁልፍ ሚና ይጫወታሉ.

ምናልባት ህፃኑ እርስዎን ለማታለል ጥቅም ላይ ይውላል, እና ይህን በስህተት ለመሪነት ይወስዳሉ. ልጅዎ በሙአለህፃናት ውስጥ መሪ ከሆነ እና እንደ እውነተኛ ባለስልጣን ከሆነ, በትክክለኛው መንገድ ላይ ነዎት.

በልጅ ውስጥ መሪን ለመለየት ምን ዓይነት ባሕርያትን መጠቀም ይቻላል?

• በመዋለ ሕጻናት ውስጥ እንደ "ኃላፊ" ባህሪ አለው, ነገር ግን እኩዮቹን አያሰናክልም ወይም አያስፈራውም. ግጭቶችን አይፈራም, በእነሱ ውስጥ እንደ ሰላም ፈጣሪ ሆኖ ይሠራል, በፍጥነት እና በፈቃደኝነት ልጆችን ከእሱ ጋር ይሸከማል, የጨዋታውን ይዘት እና ደንቦች በትክክል ሊገልጽላቸው ይችላል.
• ለማቀድ ይሞክራል, እና ይህ በ 4 ዓመቱ ሊታወቅ ይችላል.
• የሰዎችን ባህሪ መመልከት እና መተንተን ይወዳል። አንድን አሻንጉሊት ከጓደኛው በእርጋታ "መውሰድ" ይችላል, ነገር ግን በጉልበት ወይም በተንኮል አይደለም, ነገር ግን በዚህ ውስጥ ያለውን የግል ጥቅም ለሌላው በማብራራት;
• እንደ "ዳኛ" ይሠራል, ለሶስተኛ ወገን ግጭት ተቀባይነት ያለው መፍትሄ በፍጥነት ማግኘት እና ሌሎች ልጆችን ማስታረቅ ይችላል;
• ራሱን የቻለ፣ ማንም ሰው የቤት ሥራ ወይም የቤት ሥራ እንዲሠራለት ፈጽሞ አይጠብቅም፣ በመሠረታዊ የዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ውስጥ ራሱን መንከባከብ፣ ለራሱ የሚያደርገውን ነገር ማግኘት እና አስደሳች ጨዋታ ማዘጋጀት ይችላል።

ልጅዎ መሪ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት? በመጀመሪያ እሱን የሚማርክ እና የሚስብ ነገር ያግኙት። በተመረጠው መንገድ እራሱን እንዲገነዘብ እድል ስጠው.