GBOU JSC "ಮೊಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಅನಾಥಾಶ್ರಮ"
"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಲಿನೋಗ್ರಫಿ"
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ - 1 ವರ್ಷ.
ಡೆವಲಪರ್:
ರೊಮಾನೋವಾ ಮರೀನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ,
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಇದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ; ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಕಾರ - ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ; ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪದ ಪ್ರಕಾರ - ವೃತ್ತ; ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ - ಒಂದು ವರ್ಷ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳುಲೇಖಕ ಡೇವಿಡೋವಾ ಜಿ.ಎನ್. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನವೀನತೆಯು ಮಗು ಹೊಸ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ತೂಕದ ಅರ್ಥ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕೈಪಿಡಿದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯವು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ - ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಸುಧಾರಣೆ, ನಮ್ಯತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ - ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ರಷ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ - ಒಂದು ಸ್ಟಾಕ್). ಈ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉಪಕರಣವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರದ (ಪ್ರಕಾರ) ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಎರಡು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ಗ್ರ್ಯಾಫೈಟ್" ಎಂದರೆ ರಚಿಸುವುದು, ಸೆಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್" ಪದದ ಮೊದಲಾರ್ಧವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪೀನ, ಅರೆ-ಪರಿಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಗಾರೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಮಣಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಸಸ್ಯ ಬೀಜಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೂಲ ಕೃತಿಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆನ್ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಮೇಲ್ಮೈಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಸಚಿತ್ರವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅದರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗು.
ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯ ವಸ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವು ಕೈ (ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳು) ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ. ಈ ತಂತ್ರಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ, ನೀವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನವೀನತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂತಹ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಚಿಂತನೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಸಮನ್ವಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಾಲಾ-ಮಹತ್ವದ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ಕೈಯಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೈಯ ಬಲವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹೊರೆಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳುಶಾಲಾ-ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳು ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಇತರ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ.
ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ ತತ್ವ- ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ, ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಆಟಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
2. ಮಾನವತಾವಾದದ ತತ್ವ- ವೈಯಕ್ತಿಕ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ.
3. ಕಾರ್ಯಾಚರಣಾ ತತ್ವ- ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
4. ಏಕೀಕರಣ ತತ್ವ- ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ಜೊತೆಗೆ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ.
5. ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತತ್ವ- ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೈ ಸಮನ್ವಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ;
ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆ;
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗಡುವುಗಳುಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" - 1 ವರ್ಷ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ
ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಒತ್ತಡ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಒತ್ತುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಸರಿಯಾದ ಬೆರಳು ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಮುಖ್ಯ
ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದಿರಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಂತೆ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಹಲವಾರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಮೂಳೆಗಳು, ಗರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ವಿಶೇಷ ಸಿಗ್ನೆಟ್ ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ
ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಹಂತ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಅಂತಿಮ
ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸೃಜನಶೀಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಿ.
ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮೂರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ:
- ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನ;
- ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು (ಭೂದೃಶ್ಯ, ಸ್ಥಿರ ಜೀವನ, ಭಾವಚಿತ್ರದಂತಹ ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು)
- ಸೃಷ್ಟಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರಪಂಚ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಿವೆ:
- ಒಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ("ಸಿಲೂಯೆಟ್" ಅಥವಾ ಚಿಕಣಿ 10/15 ಸೆಂ ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ)
- ಒಂದು ವಿಷಯ ಪದೇ ಪದೇ ಮತ್ತು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ;
- ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಒಂದು ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ
ವರ್ಗ ರಚನೆ:
1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ: ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಏಕೀಕರಣ (ಓದುವಿಕೆ ಕಾದಂಬರಿ, ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್).
2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ:ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
3. ಅಂತಿಮ ಭಾಗ:ಫಿಂಗರ್ ಪ್ಲೇ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ - ರಚಿಸಿದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ರೂಪಗಳು:
ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ - ಉಪಗುಂಪು (6-7 ಜನರು), ವೈಯಕ್ತಿಕ.
ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನ ಪ್ರಭಾವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ - ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋ.
ಮೂಲಕ ನೀತಿಬೋಧಕ ಉದ್ದೇಶ- ವರ್ಗಗಳ ಸಂಯೋಜಿತ ರೂಪಗಳು.
ಪಾಠ ಮೋಡ್.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಿಂದ ಮೇ ವರೆಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು 1 ಗಂಟೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು:
ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುವು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಜೀವನದ ಅನುಭವ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.
ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ ಆಟದ ರೂಪನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಡುವ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಮಗಳುಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಭಾಷಣೆ ಇದೆ. ಇಂತಹ ಗೇಮಿಂಗ್ ಸಂಸ್ಥೆಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅವರ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾತಿನ ಅನುಕರಣೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸಂವೇದನಾ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೆರಳುಗಳ ಸುಳಿವುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಜೀವನದ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನುಭವದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಬೇಕು.
ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳು. ಕ್ಲಬ್ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಮಕ್ಕಳು ಲಲಿತ ಕಲೆ.
ಆದರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯೆಂದರೆ, ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಕೈಯಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೈ ಬಲವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹೊರೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಿನ್ಸರ್ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಸಣ್ಣ ಐಟಂಎರಡು ಬೆರಳುಗಳು ಅಥವಾ ಪಿಂಚ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಶಕ್ತಿ, ಅವಧಿ, ನಿರ್ದೇಶನ, ಇತ್ಯಾದಿ.
"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ನೋಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಸ್ವಂತಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನ.
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ.
1. ಜಿ.ಎನ್. ಡೇವಿಡೋವ್ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್, 2003"
2. ಉಟ್ರೋಬಿನಾ ಕೆ., ಉಟ್ರೋಬಿನ್ ಜಿ. 3-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಕಿಂಗ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೋಜಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "GNOM ಮತ್ತು D", 2004
3. ಸವಿನಾ ಎಲ್.ಪಿ. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಾಗಿ - AST ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2002
4. ಜಾನಪದ ಕಲೆಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ. ಕೊಮರೊವಾ ಟಿ.ಎಸ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ರಷ್ಯನ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಏಜೆನ್ಸಿ", 1997
5. ಕುರೊಚ್ಕಿನಾ ಎನ್.ಎ. ಇನ್ನೂ ಜೀವನವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್. ಬಾಲ್ಯ-ಪತ್ರಿಕೆ, 1999
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ
7-11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ.
|
ಒಂದು ವಾರ |
ವಿಷಯ |
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ |
ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ |
|
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ |
|||
|
"ಅಲಂಕಾರ" |
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ: ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪ, ಉತ್ಪನ್ನದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಗಳ ಬಿಗಿಯಾದ ಸಂಪರ್ಕ |
||
|
"ಅಲಂಕಾರ" |
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು |
||
|
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ |
|||
|
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಸಸ್ಯಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ವಸಂತ ಲಿಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಉದ್ದವಾದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ಆಗಿ ತಿರುಗಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬೇಸ್ನ ಮೇಲೆ ಪರಿಹಾರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ |
|||
|
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ನೈಜ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಣ್ಣಗಳ ರೂಪಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಬಣ್ಣ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ: ಮೃದುವಾದ, ಬಗ್ಗುವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. |
|||
|
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ನೀಡಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಕೈಗಳು (ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ) |
|||
|
"ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ" |
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಿಚಾರಗಳು. ಎಲೆಗಳ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
||
|
"ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ" |
ಅರ್ಧ-ಸಂಪುಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಳಸಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಬಳಸಿ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತು. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
||
|
"ಚಿಟ್ಟೆ" |
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲ್ಪನೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಬಳಸಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನಗಳು. ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. |
||
|
"ಚಿಟ್ಟೆ" |
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾದಾಗ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಿವಿಧ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ |
||
|
"ನನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" |
|||
|
"ನನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" |
ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗೆಳೆಯರ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಇತರರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ |
||
|
"ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರ" |
"ಭೂದೃಶ್ಯ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಯವರ್ಷದ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಹಾರ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಬಣ್ಣದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಿಳಿ ಛಾಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ |
||
|
"ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರ" |
ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
||
|
"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರಗಳು" |
ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗೆಳೆಯರ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಇತರರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ |
||
|
"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರಗಳು" |
ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗೆಳೆಯರ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಇತರರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ |
||
|
ಜನವರಿ |
|||
|
"ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಳ್ಳಿ" |
ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ |
||
|
"ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳಿವೆ" |
ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ. ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ನ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವಸ್ತು; ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ |
||
|
"ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬುಲ್‌ಫಿಂಚ್‌ಗಳಿವೆ" |
ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
||
|
"ನನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ" |
|||
|
ಫೆಬ್ರವರಿ |
|||
|
"ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯ"" |
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ. ವಸ್ತುಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ |
||
|
"ಹರ್ಟ್ಸ್ ಫಾರ್ ವ್ಯಾಲೆಂಟೈನ್ಸ್ ಡೇ" (ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದ ಕೆಲಸ) |
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸದ್ಭಾವನೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ |
||
|
"ಸಮುದ್ರದೊಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚ" |
ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ ನೀರೊಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಗೋಳಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ, ಮೂಲ ಆಕಾರವನ್ನು ಚಾಪಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ತಳಕ್ಕೆ ಅಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
||
|
"ಸಮುದ್ರದೊಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚ"" |
ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. |
||
|
"ಫ್ಯಾಶನ್ ಅಟೆಲಿಯರ್" |
ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. |
||
|
"ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎಗ್" |
|||
|
"ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ, ವಸಂತಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ" |
|||
|
"ವಸಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ, ವಸಂತಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ" |
ಜಾಗೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ |
||
|
"ಮೆರ್ರಿ ಬರ್ಡ್‌ಹೌಸ್" |
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಚೋದಿಸಿ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸಕೈಬೆರಳುಗಳು |
||
|
"ಮೆರ್ರಿ ಬರ್ಡ್‌ಹೌಸ್" |
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಬೆರಳುಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. |
||
|
"ಕೋಲ್ಟ್ಸ್ಫೂಟ್" |
|||
|
"ಕೋಲ್ಟ್ಸ್ಫೂಟ್" |
ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಚಿತ್ರದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಫಾರ್ಮ್-ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಕೈ ಚಲನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. |
||
|
"ನನ್ನನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ" |
ಜಾಗೃತಿ ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ |
||
|
"ನನ್ನನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ" |
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಬೆರಳುಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ |
||
|
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ. ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
|||
|
ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ |
|||
ನಟಾಲಿಯಾ ನಡೆಜ್ಕಿನಾ
ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಕ್ಲಬ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
« ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪವಾಡ»
ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ.
ಚಿಸ್ಟೋಪ್ರುಡ್ನೆನ್ಸ್ಕಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆ "ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ನಡೆಜ್ಕಿನಾ N.I ನ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತತೆ
"ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಅವನ ಬೆರಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿದೆ"
V. A. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅಗಾಧವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತನ್ನ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನಜೀವನ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ವಿಚಾರಗಳು. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು ಗಮನಿಸುವ, ಮುಖ್ಯ, ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ, ನೋಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನೋಡಲು ಕಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಬೆರಳಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿನ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅವನ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಣ್ಣ ಚಲನೆಗಳುಬೆರಳುಗಳು, ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ; ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ನರಮಂಡಲದಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ.
ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ, ನನ್ನಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು ವೃತ್ತ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್"ಪವಾಡ" - ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
ಗುರಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
ಗುರಿ: ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ರವಾನಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಸರಳವಾದ ಚಿತ್ರವಸ್ತುಗಳು, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ.
ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ(ಒತ್ತುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಒತ್ತುವುದು).
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಕೆಲಸವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಲಿಸಿ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ.
ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸಜೊತೆಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ದಯೆ, ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸಗಳುಓಹ್.
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ತಂಡದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
1. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ
ಒತ್ತಡ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಒತ್ತುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸ್ಮಡ್ಜಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
ಸರಿಯಾದ ಬೆರಳು ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಮತ್ತು ಚೆಂಡನ್ನು ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಸೀಮಿತ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
2. ಮುಖ್ಯ
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದಿರಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಚಿತ್ರದಾದ್ಯಂತ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಅದನ್ನು ಪೇಂಟಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಂತೆ.
ಬಹು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸಹಾಯಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ (ಮೂಳೆಗಳು, ಗರಿಗಳು, ಬೀಜಗಳು)
ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಶಿಕ್ಷಕರಂತೆ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
3. ಅಂತಿಮ
ಸೃಜನಶೀಲ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಿ.
ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಗಡುವುಗಳು
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ« ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪವಾಡ» ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (10 ಜನರು)
ಪಾಠ ಮೋಡ್
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಿಂಗಳಿಗೆ 2 ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಾಠದ ಅವಧಿ 20 ನಿಮಿಷಗಳು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಮತ್ತು ಹಿರಿಯರಲ್ಲಿ 25 ನಿಮಿಷಗಳು.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಂಜೆ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು:
ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಪ್ರತಿ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು);
ಗುಂಪು (ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಗುಂಪು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ);
ಸಾಮೂಹಿಕ (ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಮುಕ್ತ ವರ್ಗ)
ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು
ವಿಧಾನಗಳು:
ದೃಶ್ಯ - ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಮಾದರಿ;
ಮೌಖಿಕ - ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿವರಣೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ;
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ - ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ).
ರೇಖಾಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್:
ಚಿತ್ರ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಹಗ್ಗಗಳು ಅಥವಾ"ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು";
ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ;
ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳು;
ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್;
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಮಣಿಗಳು, ಧಾನ್ಯಗಳು, ವಿವಿಧ ಬೀಜಗಳಂತಹ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು, ಕಸೂತಿ.
ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕೆಲಸ:
ಮಗು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದೆ;
ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ;
ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುಗಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ವಸ್ತು:
1. ದಪ್ಪ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್
2. ಬಣ್ಣದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್
3. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್, ಸ್ಟಾಕ್
4. ಕೈ ಒರೆಸುವುದು
5. ಆಟಿಕೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತು, ICT.
ವಾರ್ಷಿಕ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆತರಗತಿಗಳು.
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು
ಸಂ. ಪಾಠ ವಿಷಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳು
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
"ಬಲೂನ್ಸ್"
ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು.
ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಸಮತಲಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಲೂಸಿಗೆ ಮಣಿಗಳು"ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಅಂಶಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ (ಮಣಿಗಳು)ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ.
ವಸ್ತುಗಳ ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಬೆರಳುಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ತೋಟದಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಿವೆ"ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿಕೈಬೆರಳುಗಳು.
ಮೇಲಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ರೋವನ್ ಟ್ವಿಗ್"ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ - ಹಣ್ಣುಗಳು ಮಾಗಿದವು.
ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಸುತ್ತಿನ ಆಕಾರ, ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು; ಬೆರ್ರಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಛತ್ರಿ" 1. ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಗಳು.
2. ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
3. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
4. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ"ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅಂತಹ ತಯಾರಿಕೆಯ ತಂತ್ರಗಳು ರೂಪಗಳು: ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುವಸ್ತುಗಳು.
ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
7. "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್"
1. ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಉದ್ದೇಶಿತ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಚಿತ್ರವು ಹಿನ್ನೆಲೆ ಸಮತಲದ ಮೇಲೆ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿದೆ). ಬೆರಳುಗಳು, ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಂದವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಹಿಮಮಾನವ"
ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಆದರೆ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಇಡೀ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಳಸಿ ಹಿಮಮಾನವನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಸಮತಲ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ.
ಉಂಡೆಗಳನ್ನೂ ಉರುಳಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಅವರಿಗೆ ಗೋಳಾಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವರ್ಷದ.
"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ". ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಆಕಾರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ.
ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಮುಳ್ಳು ಸೂಜಿ"ಮಕ್ಕಳ ವರ್ಗಾವಣೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಸ್ಪ್ರೂಸ್ನ ಬಾಹ್ಯ ರಚನೆ (ಪಿರಮಿಡ್ ರಚನೆ, ಶಾಖೆಗಳು, ಕೆಳಮುಖ ದಿಕ್ಕು, ಕಡು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ)ಮೂಲಕ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಕೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು.
ಸ್ಟ್ಯಾಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಸೂಜಿಗಳು)ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತ ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಖೆಗಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ.
ಶೀಟ್ ಪ್ಲೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಗಾಢ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
"ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ"
1. ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
2. ಉಂಡೆಯನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಗಳು,
3. ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
4. ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
5. ಅಂದವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಅಪ್ಪನಿಗೆ ದೋಣಿ"
1. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಬಣ್ಣಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಆಂತರಿಕ ವಿವರಗಳು;
2. ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
3. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಮಿಮೋಸಾದ ಚಿಗುರು"
1. ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ ವಸಂತ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಅಮ್ಮನನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಆಸೆ.
2. ರೋಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಮತ್ತು ನೇರ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ.
3. ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಿಮೋಸಾ ಚಿಗುರು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಎಲೆಗಳ ಬಳಿ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ.
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
14. "ನಾವು ಕಟ್ಯಾ ಅವರ ಉಡುಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ"
ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಒಂದು ತುಂಡಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು 5-7 ಮಿಮೀ ವ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಹು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
ಪರಸ್ಪರ ದೂರದಲ್ಲಿ "ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು" ಲಗತ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪಾಠದ ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
15. "ವಿಮಾನವು ಹಾರುತ್ತಿದೆ" 1. ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರ, ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳ ನಿಖರವಾದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
3. ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಪೋರ್ಹೋಲ್ ವಿಂಡೋಗಳು, ಪರಿಚಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕೆಲಸ: ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
4. ನೀಲಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ
16. "ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಸಂಚಾರ ದೀಪ".
1. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
2. ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು.
3. ಬೇಸ್ನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ರೂಪವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
4. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
17. "ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ"ಕೀಟಗಳು
ಭಾಗಗಳಿಂದ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ: ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್, ಸಾಸೇಜ್; ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು (ಆಂಟೆನಾಗಳಿಗೆ - ತಂತಿ, ಪಂದ್ಯಗಳು; ಪ್ರೋಬೊಸಿಸ್ಗಾಗಿ - ಟೂತ್ಪಿಕ್ಸ್, ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ - ಮಣಿಗಳು, ಮೆಣಸುಕಾಳುಗಳು).
ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ರೂಪದ ಅರ್ಥ, ಅನುಪಾತಗಳು; ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ; ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಆಸಕ್ತಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.
18. "ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು"ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಹೂವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿಧಾನ, ಸಸ್ಯದ ಭಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು.
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ: ರೋಲಿಂಗ್, ಔಟ್ ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಎಳೆಯುವುದು; ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನೈಜ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಅದರ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.
ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ, ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
ವರ್ಣಪಟಲದ ಮುಖ್ಯ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಸಾಹಿತ್ಯ:
1. ಬೊಗುಸ್ಲಾವ್ಸ್ಕಯಾ Z. M. ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ E. O. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸು. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1991.
2. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಎ.ಕೆ. ವರ್ಡ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಇನ್ ಶಿಶುವಿಹಾರ. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1997.
3. ಡೇವಿಡೋವಾ ಜಿ.ಎನ್. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಮಕ್ಕಳ ವಿನ್ಯಾಸ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಂ 2003", 2007.
4. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ Komarova T. S. ವಿಷುಯಲ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ತರಗತಿಗಳು. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1991.
5. ನೋವಿಕೋವ್ಸ್ಕಯಾ O. A. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಮನಸ್ಸು. -ಎಂ.: ಆಸ್ಟ್; ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಸೋವಾ, 2006.
6.« ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ» ಜಿ.ಎನ್.ಡೇವಿಡೋವಾ
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿರುವ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ (ಪ್ರಕಾರಗಳು) ಒಂದಾಗಿದೆ.
"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಎರಡು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: "ಗ್ರ್ಯಾಫೈಟ್" ಎಂದರೆ ರಚಿಸುವುದು, ಸೆಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್" ಪದದ ಮೊದಲಾರ್ಧವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಪ್ರಕಾರವು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪೀನ, ಅರೆ-ಪರಿಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಗಾರೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಕಲೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಇದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಗು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಉರುಳಿಸಲು, ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಲು, ಚಪ್ಪಟೆ ಮಾಡಲು, ಅದನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲು, ಪ್ರಾಚೀನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ನಂತಹ ಮೆತುವಾದ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಸಾಧನಪುಟ್ಟ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಿಗಾಗಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೈಯ ಬಲವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಬರವಣಿಗೆಯಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮಗು ಕೈಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹೊರೆಯಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿವೆ, ಅವರು ಇತರ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿ).
ವೃತ್ತದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ" ಮೋಜಿನ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು:
ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಆಯ್ದ ವಸ್ತುವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವರ ಜೀವನ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅವರು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಭಾಷಣೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಇಂತಹ ತಮಾಷೆಯ ಸಂಘಟನೆಯು ಅವರ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಭಾಷಣ ಅನುಕರಣೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾಷಣದ ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕಲಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕವಿತೆಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಬೆರಳು ಆಟಗಳು.
ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳುಖಾತೆ, ಗಾತ್ರ, ಮೌಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ.
ಸಂವೇದನಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. IN ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಇದೆ ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು: ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳು ಕೈಬೆರಳುಗಳು. ಬೆರಳುಗಳ ಸುಳಿವುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಜೀವನದ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನುಭವದ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಬೇಕು.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತದ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಆದರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯೆಂದರೆ, ತರಬೇತಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಕೈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಕೈ ಬಲವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಮನ್ವಯಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಹೊರೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪಿನ್ಸರ್ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ, ಎರಡು ಬೆರಳುಗಳು ಅಥವಾ ಪಿಂಚ್ನಿಂದ ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು; ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಶಕ್ತಿ, ಅವಧಿ, ನಿರ್ದೇಶನ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದೂ ಅದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ- ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಯೋಚಿತ, ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಡೆವಲಪರ್:
ಶಿಕ್ಷಕ: ಜಿಮೊವಾ ಎಂ.ಎನ್.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿ 1 ವರ್ಷ.
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ - ಕಣ್ಣು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ,
ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ನಮ್ಯತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಮೇಷ್ಟ್ರು
ಪರಿಕರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು.
ಗುರಿ : ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಚಿತ್ರಣದ ಹೊಸ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ (ಒತ್ತುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಒತ್ತುವುದು).
ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಪರ್ಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಆಕಾರಗಳು, ಅನುಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳು.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅನುಪಾತ, ಬಣ್ಣ ಸಾಮರಸ್ಯ, ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಲಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃತಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಪರಿಶ್ರಮ, ತಾಳ್ಮೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು.
ವಿಶೇಷತೆಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಮಕ್ಕಳು:
ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು 3-4 ವರ್ಷಗಳು.ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ: - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಯಕೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ; ಅವನು ಈಗ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಕ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. - ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಹಂತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಿದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ; ಅವನು ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಅವನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಲು ಅವಕಾಶ ಸಿಗುತ್ತದೆ ನಟ, ಅವರು ಕೊರತೆಯಿರುವ ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ರೂಪ:
8-10 ಜನರ ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ (3-4 ವರ್ಷಗಳು) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಾರಕ್ಕೆ 1 ಬಾರಿ, ಅವಧಿ - 15-20 ನಿಮಿಷಗಳು;
ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪೀನ, ಅರೆ-ಪರಿಮಾಣದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಅಚ್ಚೊತ್ತಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸದ ವಿಷಯವು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. G. N. ಡೇವಿಡೋವಾ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಾರೀರಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಅರಿವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ಬಳಕೆ, ಗೇಮಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳುಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳುಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ - ಮಾತು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ (ಚಲನೆಗಳು, ಕ್ರಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಟಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಚಿಂತನೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯ ವಸ್ತುವು ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ, ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿದೆ - ಇವುಗಳು ಅವನು ಪ್ರತಿದಿನ ಎದುರಿಸುವ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು: ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಕೀಟಗಳು , ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಚೀನ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ನೀರೊಳಗಿನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ನಿವಾಸಿಗಳು.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳು
ಬಳಸಿದ ವಸ್ತು.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್- ಮೃದುವಾದ, ಬಗ್ಗುವ ವಸ್ತುವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಹಲವಾರು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:
ಹಳೆಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಕೊಬ್ಬಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಬೇಸ್ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಜಿಡ್ಡಿನ ಕಲೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು
ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ ಬಿಸಿ ನೀರು(ಆದರೆ ಅಲ್ಲ
ಕುದಿಯುವ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ).
ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಬಳಸಿ.
ಟೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಕವರ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ನೋಟವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಜಿಡ್ಡಿನ ಕಲೆಗಳು, ಜಾರು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾಕ್ ಬಳಸಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.
ಮಗುವಿನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕೈಗಳಿಗೆ ಕರವಸ್ತ್ರ ಇರಬೇಕು.
ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ.
ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಪ್ ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ.
ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷಗಳು.
ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಯಶಸ್ಸು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಗಳುಮೊದಲು ವಯಸ್ಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಲಬ್‌ಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ
1. ಡೇವಿಡೋವಾ ಜಿ.ಎನ್. "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" - 1.2. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್
"ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ 2003", 2006.
2. ಡೇವಿಡೋವಾ ಜಿ.ಎನ್. "ಮಕ್ಕಳ ವಿನ್ಯಾಸ" ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್
"ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ 2003", 2008.
3. ಗೊರಿಚೆವಾ ವಿ.ಎಸ್. , ನಾಗಿಬಿನಾ M.I. “ನಾವು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಹಿಟ್ಟು, ಹಿಮ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ” - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: “ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್‌ಮೆಂಟ್”, 1998.
4.ಲೈಕೋವಾ I.A. "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು." ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ “ಬಣ್ಣದ ಪಾಮ್ಸ್”.
5. ರೀಡ್ ಬಿ. "ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್." -ಎಂ., 1998
ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ, ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 28 "ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್"
ನಾನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ:
ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಕ್ರಾವ್ಟ್ಸನ್ ಯು.ವಿ. ______
"___"_______________2016
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕೆಲಸಚೊಂಬುಹೆಚ್ಚುವರಿಶಿಕ್ಷಣ « ತಮಾಷೆಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್»
ಜೊತೆಗೆಬಳಸಿಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕಕಲಾತ್ಮಕತಂತ್ರಜ್ಞಾನಲಲಿತ ಕಲೆಕಲೆ – ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ
ಫಾರ್ಮಕ್ಕಳು 3– 4 ವರ್ಷಗಳು
ಮೇಲೆ 2016-2017 ತರಬೇತಿವರ್ಷ
ಮೊದಲ ಅರ್ಹತಾ ವಿಭಾಗದ ಶಿಕ್ಷಕ: ಜಿಮೊವಾ ಎಂ.ಎನ್.
ಎಲೆನಾ ಚೆಂಚೆಂಕೊ
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಎಂದರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದುಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಇತರ ದಟ್ಟವಾದ ತಳದಲ್ಲಿ. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಲ್ಪದ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಇದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮಣಿಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು.
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಎ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಸಹ ಅದನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಲ್ಪ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಮ್ಯತೆ, ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. (ಇದು ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ).
ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ಮಗು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಮೈ, ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕೈಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಜ್ಞಾಧಾರಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಶಾಲೆಯ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ(ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ದೃಶ್ಯ)- ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ತಂತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಮೂಲವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಅನನ್ಯ ಚಿತ್ರಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ.
ಗಾಗಿ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ
5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ.
ವಿಷಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ
"ಮೇಪಲ್ ಲೀಫ್" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಅವನ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಬಳಸಿ: ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು.
"ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು
"ಅಕ್ವೇರಿಯಂ" ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್
"ಹಣ್ಣಿನ ಬೌಲ್" ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ. ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್: ಉದ್ದವಾದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾ ಆಗಿ, ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬೇಸ್
"ಮಶ್ರೂಮ್" ನೈಜ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಣಬೆಗಳ ರೂಪಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್: ಮೃದುವಾದ, ಬಗ್ಗುವ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
"ಸ್ಪೇಸ್"
ನೀಡಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್(ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು)
"ಕರಡಿ" ಮೂಲಕ ನೀಡಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್(ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು)
"ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್" ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅರ್ಧ-ಸಂಪುಟದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್. ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆ
"ಚಳಿಗಾಲ" ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ. ಬಳಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
" ಹೊಸ ವರ್ಷ"ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಚಪ್ಪಟೆಯಾದಾಗ ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
"ಕಾಕೆರೆಲ್" ಒಂದು ಪೀನ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಗಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
"ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರ" ವರ್ಷದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಸ್ಟಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಹಾರ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
"ಅಂಡರ್ವಾಟರ್ ವರ್ಲ್ಡ್" ನೀರೊಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ. ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.
"ವಸಂತವು ಬರುತ್ತಿದೆ, ವಸಂತಕಾಲಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಿ" ಜಾಗೃತಿ ವಸಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:
ಮಾದರಿ. ಮಾದರಿ. ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಾತೃತ್ವ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಾಗ, ನಾನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು.
ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್" ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವಲಯ(1ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು. ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ: ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಪುಷ್ಟೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು! ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಾರ್ಚ್ 11 ರಂದು, ಮಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ರಜಾದಿನ. ಇದು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ವಿದಾಯ ಮತ್ತು ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಭೆಯಾಗಿದೆ.
