ಋತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚಿತ್ರಣ. ಋತುಗಳು

ವಯಸ್ಕರು, ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಕವನವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕವಿತೆಗಳ ಸಣ್ಣ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಿಸಿ. ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಅವನು ನಂಬರ್ ಒನ್

ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಿದೆ ಜನವರಿ,

ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮ, ಸಾಕಷ್ಟು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ,

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಚಳಿಗಾಲದ ರಾಜ.

ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ ಎರಡು ಅಡಿಯಲ್ಲಿ - ಫೆಬ್ರವರಿ,

ಶೀತದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ;

ಆದರೆ ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಅಂತ್ಯ! ಕ್ಷಮಿಸಿಲ್ಲ -

ಬೇಗ ಮುಗಿಯಲಿ.

ಮೂರನೆಯ ತಿಂಗಳು ಮಾರ್ಚ್!

ಇದು ವರ್ಷದ ಹೊಸ ಸಮಯ!

ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲ. ವಸಂತ ಆರಂಭ,

ಸಮಯವು ಟ್ರಿಕಲ್ ಆಗಿದೆ.

ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕನೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ

ಇದು ವಸಂತಕಾಲದಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಏಪ್ರಿಲ್,

ಮತ್ತು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ

ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ಕೋಮಲ ಹಾಸಿಗೆ.

ಐದನೇ ತಿಂಗಳು. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ,

ಮುಖ್ಯ ತಿಂಗಳು - ಮೇ,

ಮತ್ತು ಇಡೀ ದೇಶದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ

ಸನ್ಶೈನ್, ನನಗೆ ಕೊಡು, ನನಗೆ ಕೊಡು, ನನಗೆ ಕೊಡು!

ಸಂಖ್ಯೆ ಆರು. ಬೇಸಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ,

ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಜೂನ್ಮಕ್ಕಳು,

ಶಾಲೆಯು ವಿಜಯೋತ್ಸವವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದೆ!

ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳು - ಹುರ್ರೇ!

ಬೇಸಿಗೆ ತಿಂಗಳು. ಸಂಖ್ಯೆ ಏಳು

ಎಷ್ಟು ಬಿಸಿ!

ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಜುಲೈಒಂದು ಸ್ಟಂಪ್ ಕೂಡ

ಡಚಾ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ತಿಂಗಳು ಆಗಸ್ಟ್ರುಚಿಕರ-ರುಚಿಯಾದ,

ಹಣ್ಣುಗಳು - ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು!

ಅವನು ಎಂಟನೆಯವನು, ಮತ್ತು ದುಃಖ, ದುಃಖ -

ಬೇಸಿಗೆ ಬೇಗ ಮುಗಿಯಲಿದೆ...

ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂಭತ್ತು! ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂಭತ್ತು

ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಮಯ

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶಾಲೆಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು -

ನಿಂದ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.

ಸಂಖ್ಯೆ ಹತ್ತು. IN ಅಕ್ಟೋಬರ್

ಮೊದಲ ಶೀತ ಹೊಡೆತಗಳು;

ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ -

ಶರತ್ಕಾಲವು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಹನ್ನೊಂದು ಸಂಖ್ಯೆ.

ಹೇಗೆ ನವೆಂಬರ್ಪೂರ್ಣ?

ಶರತ್ಕಾಲವು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ -

ಚಳಿಗಾಲವಾಗಲು ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳು - ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಗಳು -

ಜೊತೆ ವಿವಾದ ಡಿಸೆಂಬರ್, ಅಂದಹಾಗೆ:

ಇದು ನಿಜವೇ, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ದೀಪಗಳಿವೆ,

ಅವರು ಬಿಳಿ ರಾತ್ರಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?

ಬಿ. ಎಲ್ಶಾನ್ಸ್ಕಿ

ಈ ಕವಿತೆಗಾಗಿ ನೀವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು - 1-12 ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವರಣೆಗಳು.

ಅಥವಾ ನೀವು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು: ಮಗುವಿನ ಜನ್ಮದಿನ, ಪೋಷಕರು, ಅಜ್ಜಿಯರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಕುಟುಂಬ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಇನ್ನಷ್ಟು ಕವನಗಳು.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತೆರೆಯಿರಿ.
ಅದರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳು - ಜನವರಿ.
ಜನ ಸಂಭ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷ.
ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಫೆಬ್ರವರಿಬರುತ್ತಿದೆ.
ಅವನು ನಮಗೆ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ.
ಚಳಿಗಾಲ ಎಷ್ಟೇ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದ್ದರೂ,
ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಅವನು ಹೊರಡಬೇಕು.
ಮಾರ್ಚ್- ವಸಂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ:
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಯಾವುದೇ ಶಾಶ್ವತ ಚಳಿಗಾಲಗಳಿಲ್ಲ.
ಏನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಏಪ್ರಿಲ್.
ಅವರು ಘಂಟಾನಾದ. ಹನಿಗಳು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿವೆ
ಪ್ರಕೃತಿ ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಹವಾಮಾನ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದೆ.
IN ಮೇಸುತ್ತಲೂ ಎಲ್ಲವೂ ಅರಳುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತದೆ
ಮುಂಬರುವ ಬೇಸಿಗೆಗೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಜೂನ್. ಬೇಸಿಗೆ ಬಂದಿದೆ
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ, ನಡೆಯಿರಿ, ಈಜಿಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ಜುಲೈ- ಹೇಮೇಕಿಂಗ್.
ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ವಾಸನೆಯನ್ನು ತಂದನು
ನಾವು ಮೊದಲ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಮೊದಲ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಆಗಸ್ಟ್- ಫಲಪ್ರದ ತಿಂಗಳು.
ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ
ಮತ್ತು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.
IN ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸ:
ಅವರು ತೋಟಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ತೊಟ್ಟಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯತನದಿಂದ ತುಂಬಿವೆ,
ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಸಮಯ.
ಕಿರೀಟಗಳು ಮತ್ತೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು,
ಎಲೆಗಳ ಹಿಮಪಾತಗಳು ಸುತ್ತುತ್ತಿವೆ,
ಮಳೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ,
ತಿಳಿಯಿರಿ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ಬರುತ್ತಿದೆ.
IN ನವೆಂಬರ್ಪ್ರಕೃತಿ ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ:
ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಆಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಮುಂಜಾನೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.
ಚಳಿಗಾಲವು ವರ್ಷ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಅವನು ಕೂಡ ಕಮ್ಸ್.
IN ಡಿಸೆಂಬರ್ಸುತ್ತಲೂ ಬಿಳಿ ಇದೆ,
ಮತ್ತು ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಟಿ. ಲೆವನೋವಾ

ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳು
ಅವರು ತಮ್ಮ ಕುಣಿತದ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ಜನವರಿಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಫೆಬ್ರವರಿಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಎಸೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಎ ಮಾರ್ಚ್ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಏಪ್ರಿಲ್ನೆಲದಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಹಿಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ.
ಎ ಮೇಮರಗಳು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.
ಜೂನ್- ಅವನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ತರುತ್ತಾನೆ.
ಜುಲೈಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಎ ಆಗಸ್ಟ್ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರೇಮಿ.
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ಎಲೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿ.
ಅಕ್ಟೋಬರ್ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ನಿಂದ ಬರುತ್ತಿರುವಂತೆ ಮಳೆ ಸುರಿಯುತ್ತಿದೆ.
ನವೆಂಬರ್ಸರೋವರಗಳನ್ನು ಐಸ್ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಡಿಸೆಂಬರ್ಕಿಟಕಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,
ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.
ನೂರು ವರ್ಷಗಳು ಕಳೆದು ಶತಮಾನ ಮುಗಿಯುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹನ್ನೆರಡು ಸಹೋದರರು.
ಜನವರಿ.
ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಿದ ಜನವರಿ
ಪುಟ,
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಒಂದು.
ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅಲ್ಲ
ತಡವಾಗಿಲ್ಲ -
ಈ
ಹೊಸ ವರ್ಷ
ಇದು ಇಲ್ಲಿದೆ!

ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ, ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ
ಹಿಮಪಾತವು ಬ್ರೂಮ್ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ,
ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾರ್ಚ್ ಹಾದುಹೋಗದಂತೆ,
ಹೋಗಬೇಡ - ಬರಬೇಡ
ಮತ್ತು ನೀವು ವಸಂತವನ್ನು ತರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ..

ಮಾರ್ಚ್.
ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲ
ಬಿಳಿ ಹಿಮ
ಬೆಲೆಲ್,
ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ
ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು.
ಹತಾಶೆಯಿಂದ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ
ಯಾವ ಜನರು
ಸೂರ್ಯ ಸ್ವಾಗತ!

ಏಪ್ರಿಲ್.
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ
ಏಪ್ರಿಲ್ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ:
ಪ್ಯಾನಿಕಲ್ಸ್
ವಿಲೋ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ,
ಮೊದಲು ಹಿಮಪಾತ,
ಐದರಂತೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ನಾಚಿಕೆಯಿಂದ ನಿಂತಿದೆ.

ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಇವೆ
ರಾಶಿಯಂತೆ
ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ:
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ -
ಮೊದಲ ಗುಡುಗು ಪವಾಡದಂತೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ -
ಬೇಸಿಗೆಯ ಮಳೆಗೆ ನಾಂದಿಯಾಗುತ್ತದೆ!

ಮೇ.
ಚಳಿಗಾಲದ ಶೀತದ ನಂತರ ಮೊಲಗಳು
ಅವರು ವಿಲೋ ಬಾಲಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು,
ಅವರಿಗೆ ಬಿಳಿ ಬಾಲ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ -
ಮೊಲಗಳು ಬೂದು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ!
ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು ಹೊಸದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ:
ಆಕಾಶವು ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್ ನೀಲಿ,
ಕೆರೆಗಳು ತುಂಬಿ ಹರಿದವು
ಉದ್ಯಾನಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಾದವು,
ಎಲ್ಲವೂ ಅರಳುತ್ತಿದೆ ... ಮತ್ತು ಉತ್ತರವಿಲ್ಲ:
ವಸಂತ ಎಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಎಲ್ಲಿದೆ?!

ಜೂನ್.
ಪಂದ್ಯಗಳು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾದವು,
ಇದು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಯಿತು.
ದಿನವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ -
ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ರಾತ್ರಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಮಿತಿಮೀರಿದ ಹಾದಿ
ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ
ಜೂನ್ ಭೂಮಿಯಾದ್ಯಂತ ಬರುತ್ತಿದೆ!

ಜುಲೈ.
ಜುಲೈ, ಜುಲೈ - ಬೇಸಿಗೆಯ ತುದಿ...
ಸೇಬುಗಳ ಬೀಳುವಿಕೆ ಒಂದು ಮಧುರವಾದ ಧ್ವನಿಯಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ದಿನವು ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತದೆ,
ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ನಂತರ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅದು ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಾಡು ಅಣಬೆಗಳ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಹೋಗಿದೆ,
ಆಸ್ಪೆನ್ ಎಲೆಯನ್ನು ತಾಮ್ರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ಮರೆಯಾದ ಚಿಂಟ್ಜ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ
ಇನ್ನು ದಾರಿ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಗಸ್ಟ್.
ಆಗಸ್ಟ್ ಅವನ ಪಾದಗಳಿಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಆಗಸ್ಟ್ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ:
ಕೊಯ್ಲು!
ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಹೊಲವು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿದೆ!
ಮೋಕ್ಷವಿಲ್ಲ! ಪಾರುಗಾಣಿಕಾಕ್ಕೆ ಸ್ಪಾಗಳು!
ಸುಗ್ಗಿಯು ಹಣ್ಣಾಗಿದೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ!

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.
ಬೇಸಿಗೆ ಮುಗಿದಿದೆ,
ಶಾಲಾ ಸಮಯ ಬರುತ್ತಿದೆ,
ಮತ್ತು ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಲು,
ಅವನು ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ,
ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನ ರಿಂಗಿಂಗ್ ರಜಾದಿನ!

ಅಕ್ಟೋಬರ್.
ಎಲೆಗಳು ಬಿದ್ದಿವೆ
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿವೆ
ಅರಳಿದ ಎಲ್ಲವೂ
ಅವಮಾನದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ರಂಧ್ರಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರತವಾಗಿವೆ
ವಿವಾದಗಳು ಸ್ಥಗಿತಗೊಂಡವು
ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಲಿಗಳು ಮಂಜಿನಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದವು ...
ಈ ಬಾರಿಯ ಸಿಹಿ ಏನು?
ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಹಿಂಡುವ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ?!

ನವೆಂಬರ್.
ಕಪ್ಪು ಕಾಡು
ಅದಮ್ಯ
ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ
ನವೆಂಬರ್ ಪೂರ್ವ ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಂದೆ
ಆತ್ಮವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಮಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ಕತ್ತಲೆಯಾದ ರಾತ್ರಿಗಳ ಹಿಂದೆ
ಬಿಳಿ ನೃತ್ಯಗಳ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ,
ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ದುಃಖಕ್ಕಾಗಿ
ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಹೊಸ ವರ್ಷ!

ಡಿಸೆಂಬರ್.
ಡಿಸೆಂಬರ್ ಚಿಂತೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ -
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ!
ಅವರು ಹಳೆಯ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ!

ಅವನು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಬೇಕು!
ಇಂದು ಕೊನೆಯ ದಿನ
ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆಗಾಗಿ!
M. ಸಡೋವ್ಸ್ಕಿ

ಹಿಮಪಾತಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆದರು ಜನವರಿ,
ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಮಗಳ ರಾಜ!
ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದ್ದೆ ಫೆಬ್ರವರಿ –
ನಾನು ಹಿಮಪಾತದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಶಾಲು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.
ಪಾಳಿಗಾಗಿ ಬಂದರು ಮಾರ್ಚ್,
ಅದು ಮೊಳಗಿತು: "ವಸಂತ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!"
ಹೊಳೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸಾಗಿತು ಏಪ್ರಿಲ್,
ಅವನು ತನ್ನ ಜೇಬಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹನಿಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡನು.
ಎಲೆಗಳನ್ನು ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡಿತು ಮೇ:
- ನಿಮ್ಮ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಜಾಕೆಟ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ!
ದಂಡೇಲಿಯನ್ ನಡೆಸಿತು ಜೂನ್.
ನಿಮಗೆ ಪವಾಡ ಬೇಕೇ? ಕೇವಲ ಬ್ಲೋ!
ಮತ್ತು ಜುಲೈನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇನ್ ಜುಲೈ
ನಾವು ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ!
ಆಗಸ್ಟ್ಜೇನುನೊಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಝೇಂಕರಿಸಿತು,
ಹೌದು, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಾಯಿಕೊಡೆಯಂತೆ ಕುಳಿತಿದ್ದ.
ಚಿನ್ನದ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
ನಾವು ಶಾಖದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ!
ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಅಕ್ಟೋಬರ್:
ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳೋಣ!
ನಮಗೆ ನವೆಂಬರ್ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದ
ಮೊದಲ ಹಿಮವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದಿತು.
ಇಲ್ಲಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ
ಸುದೀರ್ಘ ವರ್ಷ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!
I. ಗುರಿನಾ

ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳುಗಳು.
ಜನವರಿ.
ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಗೆಳತಿಯರು,
ಟೋಪಿಗಳು ಹಳೆಯ ಸೆಣಬಿನವು.
ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:
ನಾವು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಮಾನರಾಗುತ್ತೇವೆ
ತಮಾಷೆಯ ಹಿಮ ಮಾನವರ ಮೇಲೆ.
ಮತ್ತು ಜನವರಿ, ಎಲ್ಲಾ ಬಿಳಿ ಕೂಡ,
ವಿಶಾಲವಾಗಿ ಕಿರುನಗೆ.

ಫೆಬ್ರವರಿ.
ಬಿಳಿ ರೆಕ್ಕೆಯ ಹಿಮಪಾತಗಳು
ಅವರು ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ
ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಟೊಳ್ಳು.

ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:
ನಾವು ಫೀಡರ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಬ್ರೆಡ್ ತರುತ್ತೇವೆ.
ಹಿಮಭರಿತ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ
ನಾವು ಡೋಜಿಂಗ್ ಕಾಡಿಗೆ ಬರುತ್ತೇವೆ.

ಮಾರ್ಚ್.
ಸೂರ್ಯನು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಜಯಿಸಿದನು,
ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಯ, ದಯೆಯಾಯಿತು.
ಹಕ್ಕಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿತು.
ಎಲ್ಲರೂ ಬೇಗನೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ!

ಮುಂಜಾನೆ ಅಲ್ಲಿ ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದೆ.
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಆರಂಭವಿದೆ.
ಹಿಮ ಪುಡಿ ಸಕ್ಕರೆ
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮಾರ್ಚ್ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ.

ಏಪ್ರಿಲ್.
ಮಳೆಯು ಭೂಮಿಗೆ ಉದಾರವಾಗಿ ನೀರುಣಿಸುತ್ತದೆ,
ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ವಸಂತ ಕಾಡು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ:
ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ
ಅವರು ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು.
ಅವರಿಗೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿರಿ, ಏಪ್ರಿಲ್!
ರಂಧ್ರಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿದೆ!

ಮೇ.
ಎಲ್ಲರೂ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಮೇ ತಿಂಗಳು ಬರುತ್ತಿದೆ.
ಅದಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅಥವಾ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸೂರ್ಯನತ್ತ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ!

ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ,
ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕಪ್ಪು ಹಕ್ಕಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿವೆ,
ಇದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಜೂನ್.
ಇದು ಜೂನ್ - ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರಂಭ.
ಇಡೀ ವರ್ಷ ನಾವು ಅವನಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತದೆ,
ಇದು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಅರಳುತ್ತದೆ.

ಮರಗಳು ಮತ್ತೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ.
ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೊಸ ಉಡುಪಿನಿಂದ ಸಂತಸಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಪೈನ್ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು
ಅವರು ತಮ್ಮ ಮುಳ್ಳು ನೋಟದಿಂದ ದೂರ ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಜುಲೈ.
ಜುಲೈನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತವೆ
ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ.
ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲವೂ
ಅವರು ಸಿಹಿ ಹಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನು ಚಪ್ಪಟೆ ರೊಟ್ಟಿಯಂತಿದ್ದಾನೆ
ಮತ್ತು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಸೇತುವೆ ಒಂದು ಚಾಪವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ನದಿಯಲ್ಲಿ ವೇಗವುಳ್ಳ ಮೀನುಗಳಿವೆ
ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಈಜಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಗಸ್ಟ್.
ಆಗಸ್ಟ್, ಆಗಸ್ಟ್ - ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ!
ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗೋಣ.
ಮಾಗಿದ ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ ಮಾಧುರ್ಯವಿದೆ
ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲು ಹಲವಾರು ಅಣಬೆಗಳಿವೆ!

ನೀವು ಎಷ್ಟು ರಸಭರಿತವಾದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿಂದಿದ್ದೀರಿ?
ಮತ್ತು ಅವರು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು!
...ನಮಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ,
ರಜಾದಿನಗಳು ಹೇಗೆ ಹೋದವು.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.
ಸೂರ್ಯ ಅಡಗಿದ್ದಾನೆ, ಆಕಾಶವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಗೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ಹುಲ್ಲು ಕಳೆಗುಂದಿದೆ, ಪೊದೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿವೆ.
ಹಕ್ಕಿಯ "ವಿದಾಯ" ಮೇಲಿನಿಂದ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಬೇಸಿಗೆ ಬೇಗನೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ... ಏನು ಕರುಣೆ!
ಮೇಪಲ್ ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ನಡುಗುತ್ತಿವೆ ...
ಆದರೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ದುಃಖಿಸಬೇಡಿ:
ಎಲೆಗಳಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್.
ಮಳೆ ಇಡೀ ದಿನ ಛಾವಣಿಗೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ - ಎಲೆ ಪತನ.
ನಂತರ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಆಳ್ವಿಕೆಗೆ ಬಂದಿತು.
ಯಾರೂ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಸಂತೋಷಪಡುವುದಿಲ್ಲ?

ಇದು ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ತಂಪಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಾಣಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
...ಹೌದು, ಇಂತಹ ಕೆಟ್ಟ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ
ವಾಸಿಸಲು ಸ್ಥಳವಿದ್ದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ನವೆಂಬರ್.
ಸೇಬು ಮತ್ತು ಪ್ಲಮ್ ಮರಗಳು ಬರಿದಾಗಿವೆ.
ನಮ್ಮ ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವು ದುಃಖಕರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಮಳೆ ಅಥವಾ ಶೀತ ಹಿಮ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಆತ್ಮವು ಕತ್ತಲೆಯಾದ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನವೆಂಬರ್ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಮುಳುಗಿದನು.
ಆದರೆ ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬಾರದು.
ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಸ್ಲೆಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ.
ಚಳಿಗಾಲದ ದಿನಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

ಡಿಸೆಂಬರ್.
ಡಿಸೆಂಬರ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತದೆ,
ಅವಳು ಮುತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳ್ಳಿಯನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಗದ್ದಲದ ಶಿಬಿರವಿದೆ
ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧ ಕಾಗೆಗಳು.

ಅವರು ಶಬ್ದ ಮಾಡಿ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ
ಸರಳ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.
ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್ - ಅವರು ಅವರ ನಂತರ ನಗುತ್ತಾರೆ,
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ಶವರ್ ಮಾಡಿ.
ಟಿ. ಕೆರ್ಸ್ಟನ್

ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಅವನ ದಿನಗಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ,

ರಾತ್ರಿಗಿಂತ ದೀರ್ಘವಾದ ಎಲ್ಲಾ ರಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ,

ಹೊಲಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಿಗೆ

ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಹಿಮಪಾತವಾಯಿತು.

ಆ ತಿಂಗಳು ಮಾತ್ರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ -

ನಾವು ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

(ಡಿಸೆಂಬರ್.)

ಅದು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮೂಗನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ,

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಭಾವಿಸಿದ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ.

ನೀರು ಚೆಲ್ಲಿದರೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ

ಇನ್ನು ನೀರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ.

ಸೂರ್ಯನು ಬೇಸಿಗೆಗೆ ತಿರುಗಿದನು,

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ಹೇಳಿ?

(ಜನವರಿ.)

ಆಕಾಶದಿಂದ ಚೀಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ.

ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಿಮಪಾತಗಳಿವೆ.

ಅವು ಬಿರುಗಾಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತಗಳು

ಅವರು ಗ್ರಾಮದ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದರು.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮವು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ,

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹನಿಗಳ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ.

ದಿನವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ಹೇಳಿ?

(ಫೆಬ್ರವರಿ.)

ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,

ಹಿಮವು ತೆಳುವಾಗುವುದು, ಮೃದುವಾಗುವುದು, ಕರಗುವುದು.

ಜೋರಾಗಿ ರೂಕ್ ಒಳಗೆ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ತಿಂಗಳು? ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ?

(ಮಾರ್ಚ್.)

ಇದು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಭರಿತವಾಗಿದೆ,

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಹನಿಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ ...

(ಏಪ್ರಿಲ್.)

ಹೊಲಗಳ ಅಂತರವು ಹಸಿರು,

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಹಾಡುತ್ತದೆ.

ಉದ್ಯಾನವು ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಧರಿಸಿತ್ತು.

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮೊದಲು ಹಾರುತ್ತವೆ.

ಗುಡುಗು ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಊಹೆ,

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು?

(ಮೇ.)

ಉದ್ದವಾದ, ದೀರ್ಘವಾದ ದಿನ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನೆರಳು ಇದೆ,

ಜೋಳದ ತೆನೆಯು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತದೆ,

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತಿವೆ

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ಹೇಳಿ.

(ಜೂನ್.)

ಬಿಸಿ, ವಿಷಯಾಸಕ್ತ, ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ದಿನ.

ಕೋಳಿಗಳೂ ನೆರಳು ಹುಡುಕುತ್ತವೆ.

ಧಾನ್ಯದ ಕೊಯ್ಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ,

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಸಮಯ.

ಅವನ ದಿನಗಳು ಬೇಸಿಗೆಯ ಉತ್ತುಂಗ,

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ಹೇಳಿ?

(ಜುಲೈ.)

ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ,

ದಕ್ಷಿಣದ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಸ್ವಿಫ್ಟ್-ರೆಕ್ಕೆಯ ಸ್ವಿಫ್ಟ್ಗಳು.

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ಹೇಳಿ.

(ಆಗಸ್ಟ್.)

ಬೇಸಿಗೆ ಯಾವ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಶರತ್ಕಾಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತಿದೆಯೇ?

(ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.)

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮುಖವು ಕಪ್ಪಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪಾಗುತ್ತಿದೆ,

ತರಕಾರಿ ತೋಟಗಳು ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು.

ಕರಡಿ ಶಿಶಿರಸುಪ್ತಿಗೆ ಬಿದ್ದಿತು,

ಅವನು ಯಾವ ತಿಂಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದನು?

(ಅಕ್ಟೋಬರ್.)

ಕ್ಷೇತ್ರವು ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿಯಾಯಿತು,

ಮತ್ತು ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದೆ

ಚಳಿಗಾಲದ ರೈ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿದೆ,

ಇದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ಹೇಳಿ?

(ನವೆಂಬರ್.)

ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಲ್ಟಿಪೀಡಿಯಾ ನನಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಬಹುಶಃ ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ 12 ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆಯೇ?

ವಯಸ್ಕರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ತಿಂಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆಯೋ, ಈ ಹೆಸರುಗಳು ಮಗು ವಾಸಿಸುವ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತವೆ, ಈ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ: ಜನವರಿ ... ಫೆಬ್ರವರಿ ... ಮಾರ್ಚ್..

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಋತುಗಳುಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಬಣ್ಣಗಳು, ವಾಸನೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸಂವೇದನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಋತುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಋತುವಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳಲ್ಲಿ ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸುಲಭವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಋತುಗಳಿವೆ: ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ. ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ 3 ತಿಂಗಳುಗಳಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 12 ತಿಂಗಳುಗಳಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ವರ್ಷದ ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದ ಬಂದವು; ಅವರ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವರ್ಷದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

ಪ್ರತಿ ಕ್ರೀಡಾಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹತ್ತಿರದ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ನಾಲ್ವರು ಸಹೋದರಿಯರು

ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕವನಗಳು
(ಲೇಖಕ ಇ. ಕಾರ್ಗನೋವಾ)

ಪ್ರಕೃತಿಯು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ನಾಲ್ಕು ಪುಟಗಳು
ಹವಾಮಾನ ಹೊಂದಿದೆ
ನಾಲ್ವರು ಸಹೋದರಿಯರು

ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪುಟಗಳು

ವಸಂತ

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಒಳಗೆ ಹಾರುತ್ತಿವೆ
ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ
ಮೊದಲ ತಂಗಿ
ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿಎಂದು ಕರೆದರು

ಬೇಸಿಗೆ

ಎಲ್ಲರೂ ತುಂಬಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಚ್ಚಗಿದ್ದಾರೆ
ಸೂರ್ಯನ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬೆಳಕು
ಎರಡನೇ ತಂಗಿ
ಕರೆ ಮಾಡಿದೆ ಬೇಸಿಗೆ

ಶರತ್ಕಾಲ

ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ
ಎಲೆಗಳು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತವೆ
ಮೂರನೇ ಸಹೋದರಿ -
ಶರತ್ಕಾಲಸುವರ್ಣ

ಚಳಿಗಾಲ

ಹಿಮವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ -
ಅವಳು ಸ್ವತಃ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಳು
ನಾಲ್ಕನೇ ಸಹೋದರಿ -
ಜಿಮುಷ್ಕಾ - ಚಳಿಗಾಲ

ಅನೇಕ ತಿಂಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೂನ್ ಕೊಯ್ಲು, ಏಕೆಂದರೆ ಧಾನ್ಯವು ಏರುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹದಗೆಡಲು ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಾಡಿನ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಪ್ರತಿ ಕ್ರೀಡಾಋತುವಿನಲ್ಲೂ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ, ಬಟ್ಟೆ, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳು-ಆಟಗಳು

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿ?

ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಂದ ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು: ಮಳೆ; ಹಿಮಪಾತ; ಆಲಿಕಲ್ಲು; ಬಿರುಗಾಳಿ; ಗಾಳಿ; ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು

(ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.)

ಈಗ ಹೇಳಿ, ಈ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಯಾವ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಗಡಿಯಾರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಋತುಗಳ ಚಿತ್ರ

ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಾಗದದಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಬಾಣದೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು, ಅದು ಕಾಗದದ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಗಡಿಯಾರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕೈಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಈಗ ನೀವು ಬಾಣವನ್ನು ಚಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಋತುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

()

ಋತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಟ.

ಚಕ್ರವ್ಯೂಹದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಮಾನಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋದಾಗ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

(ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ)

ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ:
ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಋತುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ?

(qnǝɔo)	(oɯǝv)
(ɐнɔǝʚ)	(ɐwиε)

ಹಲೋ, ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಪೋಷಕರು!

ನಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಪರಿಶೋಧಕರು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಋತುಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಸಮಯ. ಈಗಾಗಲೇ 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಂತಹ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಋತುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲು ಅವನನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನಂತರ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ತಿಂಗಳುಗಟ್ಟಲೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದದ್ದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಮಗೆ ಹೇಳಬೇಕು. ನೀತಿಬೋಧಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಇದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ತಾಯಿ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಮಯವನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ, ನಾವು ಯಾವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ನೀವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಈ ಸಮಯದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆಟಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ಮರಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ.

ವರ್ಷದ ಈ ಅಥವಾ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ; ಬಹುಶಃ ಅವನು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಥವಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀವು ನೀಡಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ, ನಾವು ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಹೋದೆವು, ನಾವು ಹೇಗೆ ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಅವನು ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಆರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿದನು, ಅವನು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಆಡಿದನು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ.

ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಬೇಸಿಗೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ. ಇದು ಹೊರಗೆ ತುಂಬಾ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಶಾರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಓಡಬಹುದು, ಸನ್ಬ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಈಜಬಹುದು. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ದೀರ್ಘ ಹಗಲು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ರಾತ್ರಿ. ಸಂಜೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಡತೆ ಹೇಗೆ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಚ್ಚುತ್ತವೆ, ನೀವು ಹೇಗೆ ಬೈಕ್ ಓಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಬಾಲ್ ಆಡಬಹುದು.

ಚಳಿಗಾಲವು ಸಹಜವಾಗಿ, ಬಿಳಿ, ಹಿಮಾವೃತ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿಮದ ಬಗ್ಗೆ, ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಮಾದರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅವರು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮೋಜಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಲಗುತ್ತವೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ, ಹಿಮವು ನಮ್ಮ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕುಟುಕುತ್ತದೆ. ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು, ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಐಸ್ ಪ್ರತಿಮೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಶರತ್ಕಾಲ - ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಂಪಾಗುತ್ತದೆ, ಮರಗಳ ಎಲೆಗಳು ಬಹು ಬಣ್ಣಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಸುಂದರವಾದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ವಸಂತ - ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಹೇಗೆ ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ನೀವು ನಡೆಯುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ತೊರೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತಿವೆ. ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದೋಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ. ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಯಾವವುಗಳು ತಮ್ಮ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಯಾವ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಋತುಗಳ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನೀವು ತೋರಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ಏನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?

ಸಹಜವಾಗಿ, ಋತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇಬಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ನಾವು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ: ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು

• ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡು. ಮರದ ಕಾಂಡಗಳನ್ನು ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ರೇಡಿಯೇಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಕಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಬೆರಳಿನಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊದಿಸಬಹುದು.

ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು

ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ: ತಾಯಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮಗುವಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು

ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ: ಮರಗಳು ಬೆಳೆದವು (ನಾವು ನೇರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ)

ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಶಾಖೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು (ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಎಲೆಗಳು ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅರಳಿವೆ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತೇವೆ)

ಶರತ್ಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ: ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ)

ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು (ನಾವು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ದೇಹವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಬೀಸಿದೆವು - ಓಓಓಓಓ)

ಎಲೆಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡುಗಿದವು (ನಾವು ಕೈಕುಲುಕುತ್ತೇವೆ)

ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದವು (ನಾವು ಬಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತೇವೆ)

ಚಳಿಗಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ (ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಹಿಡಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದು)

ಇದು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಿದೆ (ಅದು ಎಷ್ಟು ತಂಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ: ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ತೋಳುಗಳು ದಾಟಿ ಅಲುಗಾಡುತ್ತವೆ)

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಟೋಪಿಗಳು ಮತ್ತು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ವಸಂತ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮರಗಳು ಮತ್ತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ (ಅವು ಹೇಗೆ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಮತ್ತು ಅವು ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ - ದೊಡ್ಡದು (ನಾವು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ)

ಋತುಗಳು

ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮುಗಿದರೆ,
ಹಕ್ಕಿಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ,
ಕಾಡು ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು,
ಇದರರ್ಥ ವಸಂತವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.
ಸೂರ್ಯನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ,
ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಅರಳುತ್ತವೆ,
ಎಲ್ಲವೂ ಉಷ್ಣತೆಯಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿದ್ದರೆ,
ಇದರರ್ಥ ಬೇಸಿಗೆ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ.
ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿಯಾಗಿದ್ದರೆ,
ಹುಲ್ಲು ಒಣಗಿದ್ದರೆ
ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದರೆ,
ಶರತ್ಕಾಲವು ಅಂಗಳದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದರ್ಥ.
ಸುತ್ತಲೂ ತಂಪಾಗಿದ್ದರೆ,
ನದಿಯು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ
ಎಲ್ಲವೂ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ: ನೆಲ, ಮನೆ,
ಇದರರ್ಥ ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ.
ಮನೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದರೆ,
ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ,
ಒಂದು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ಇದ್ದರೆ, ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ -
ಇದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ!

ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಾನೆ -
ಮೌನದಲ್ಲಿ ಹನಿಗಳ ಸದ್ದು.
ಅವನು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಾನೆ,
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಆಜ್ಞೆಯಂತೆ,
ನಾವು ಕರೆಯುವ ಸಮುದ್ರಗಳಾದ್ಯಂತ
ಋತುಗಳು.

(ಎಲ್. ಜವಲ್ನ್ಯುಕ್)

ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳುಗಳು

ಜನವರಿ

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ -
ಜನವರಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ
ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ.

ಹಿಮ - ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ, ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ.
ಸೂರ್ಯನು ನೀಲಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ.
ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಲೆಗಳನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ.

ಫೆಬ್ರವರಿ

ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ
ಪೈಪ್‌ಗಳು ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತವೆ.
ಹಾವು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಧಾವಿಸಿದಂತೆ
ಲಘುವಾಗಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಹಿಮ.

ಏರುತ್ತಾ, ಅವರು ದೂರಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಾರೆ
ವಿಮಾನ ಹಾರಾಟಗಳು.
ಇದು ಫೆಬ್ರವರಿ ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ
ಸೈನ್ಯದ ಜನನ.

ಮಾರ್ಚ್

ಸಡಿಲವಾದ ಹಿಮವು ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪಾಗುತ್ತದೆ.
ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಕರಗುತ್ತಿದೆ.
ಬನ್ನಿ ಮೇಜಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ
ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ.

ಏಪ್ರಿಲ್

ಏಪ್ರಿಲ್, ಏಪ್ರಿಲ್!
ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಹನಿಗಳು ಮೊಳಗುತ್ತಿವೆ.

ಹೊಳೆಗಳು ಹೊಲಗಳ ಮೂಲಕ ಹರಿಯುತ್ತವೆ,
ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಿವೆ.
ಇರುವೆಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೊರಬರುತ್ತವೆ
ಚಳಿಗಾಲದ ಶೀತದ ನಂತರ.

ಒಂದು ಕರಡಿ ನುಸುಳುತ್ತದೆ
ಸತ್ತ ಮರದ ಮೂಲಕ.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು,
ಮತ್ತು ಹಿಮದ ಹನಿ ಅರಳಿತು.

ಮೇ

ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಅರಳಿತು
ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿಯೇ - ಮೊದಲ ದಿನ.
ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು,
ನೀಲಕ ಅರಳುತ್ತಿದೆ.

ಜೂನ್

ಜೂನ್ ಬಂದಿದೆ.
"ಜೂನ್! ಜೂನ್!" –
ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಚಿಲಿಪಿಲಿ...
ಕೇವಲ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿ
ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ.

ಜುಲೈ

ಹೇಮೇಕಿಂಗ್ ಜುಲೈನಲ್ಲಿದೆ
ಎಲ್ಲೋ ಗುಡುಗು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗೊಣಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಜೇನುಗೂಡು ಬಿಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ
ಎಳೆಯ ಜೇನುನೊಣ ಸಮೂಹ.

ಆಗಸ್ಟ್

ನಾವು ಆಗಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ
ಹಣ್ಣಿನ ಕೊಯ್ಲು.
ಜನರಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂತೋಷ
ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸದ ನಂತರ.

ವಿಶಾಲವಾದ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯ
ನಿವಾಮಿ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಧಾನ್ಯಗಳು
ಕಪ್ಪು
ಸ್ಟಫ್ಡ್.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ
ಹಳ್ಳಿಗಳು ರೊಟ್ಟಿಯನ್ನು ತುಳಿಯುತ್ತವೆ,
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಸಮುದ್ರದಾದ್ಯಂತ ನುಗ್ಗುತ್ತವೆ -
ಮತ್ತು ಶಾಲೆ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್

ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ
ಹೊರಗೆ ಆಗಾಗ ಮಳೆ.

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿನ ಹುಲ್ಲು ಸತ್ತಿದೆ,
ಮಿಡತೆ ಮೌನವಾಯಿತು.
ಉರುವಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸ್ಟೌವ್ಗಳಿಗಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ.

ನವೆಂಬರ್

ನವೆಂಬರ್ ಏಳನೇ ದಿನ -
ಕೆಂಪು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ದಿನ.
ನಿಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ನೋಡಿ:
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಂಪು.

ದ್ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವಜಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ,
ಜ್ವಾಲೆಯಿಂದ ಜ್ವಲಿಸುತ್ತಿದೆ.
ನೋಡಿ, ಸಂಗೀತ ಆನ್ ಆಗಿದೆ
ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದವು.

ಎಲ್ಲಾ ಜನರು - ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು -
ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೆಂಪು ಚೆಂಡು ಹಾರುತ್ತದೆ
ನೇರವಾಗಿ ಆಕಾಶಕ್ಕೆ!

ಡಿಸೆಂಬರ್

ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ
ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಬೆಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿವೆ.

ನಮ್ಮ ನದಿ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಂತೆ,
ಹಿಮವು ರಾತ್ರಿಯ ದಾರಿಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿತು,
ನವೀಕರಿಸಿದ ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಲೆಡ್ಸ್,
ನಾನು ಕಾಡಿನಿಂದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಮರವು ಮೊದಲಿಗೆ ಕೂಗಿತು
ಮನೆಯ ಉಷ್ಣತೆಯಿಂದ.
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ,
ಉಸಿರೆಳೆದುಕೊಂಡು ಬದುಕಿದಳು.

ಅದರ ಸೂಜಿಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ನಡುಗುತ್ತವೆ,
ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ದೀಪಗಳು ಬೆಳಗಿದವು.
ಏಣಿಯಂತೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದಂತೆ
ದೀಪಗಳು ಚಿಗುರೊಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಪಟಾಕಿಗಳು ಚಿನ್ನದಿಂದ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ.
ನಾನು ಬೆಳ್ಳಿಯಿಂದ ನಕ್ಷತ್ರವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದೆ
ಮೇಲಕ್ಕೆ ತಲುಪಿದೆ
ಅತ್ಯಂತ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಬೆಳಕು.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭದಿನ,ಯಾರು ನನ್ನ ಪುಟವನ್ನು ನೋಡಿದರು.

ಇಂದು ನಾನು ಮಾಮ್ ಮರಗಳ ಗ್ಯಾಲರಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ "ಋತುಗಳು"ಮತ್ತು ಈ ಸರಣಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮರವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತನ್ನಿ.

ಈ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾನು "39 ಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲವೂ" ಎಂದು ಕರೆಯುವ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಿದೆ.

ಅಂತಹ ಮರ ಏಕೆ ಬೇಕು? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅದ್ಭುತವಾದ ದೃಶ್ಯ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲ.ಗಾಢ ಬಣ್ಣಗಳು. ಎಲೆ ಬೀಳುವಿಕೆ. ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಮಯ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿವೆ.

ಚಳಿಗಾಲ.ಹಿಮಪಾತ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು. ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು. ಹಿಮಪಾತಗಳು. ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್. ಚಳಿ.

ವಸಂತ.ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜಾಗೃತಿ. ಮೊದಲ ಹಸಿರು, ಹೂವುಗಳು. ಜೇನುನೊಣಗಳು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.

ಬೇಸಿಗೆ.ಹಸಿರು. ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಚಿಟ್ಟೆಗಳು. ಲೇಡಿಬಗ್. ಬಸವನಹುಳು. ಹೂಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

www.maam.ru

ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ "ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಸೀಸನ್ಸ್" ಪದಬಂಧ (6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ)

ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ "ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಋತುಗಳು"

ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರೋ ಅಷ್ಟು ಉತ್ತಮ. ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು, ಮೊದಲು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ. ಒಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ 2-3 ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು, ಇದು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ (ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ) ಮನರಂಜನೆಯ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ಆಟದ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಜ್ಞಾನದ ಉತ್ತಮ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಡುವ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡುವ ಬಯಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಪದಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು 1) ಮನರಂಜನಾ ಆಟದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾನ, ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಪಜಲ್ ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, 2) ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು.

"ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಋತುಗಳು" ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಪಝಲ್ಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಅಡ್ಡಲಾಗಿ

1 - ಶರತ್ಕಾಲದ ಎರಡನೇ ತಿಂಗಳು, 2 - ವಾರದ ಮೂರನೇ ದಿನ, 3 - ವಾರದ ಆರನೇ ದಿನ, 4 - ವರ್ಷದ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಮಯ, 5 - ವಾರದ ನಾಲ್ಕನೇ ದಿನ, 6 - ಮಧ್ಯ ಬೇಸಿಗೆ (ತಿಂಗಳು, 7 - ಋತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜಾಗೃತಿ (ವರ್ಷದ ಸಮಯ, 8 - ಋತುವಿನ ಮಳೆ ಮತ್ತು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳು (ವರ್ಷದ ಸಮಯ, 9 - ಶರತ್ಕಾಲದ ಮೂರನೇ ತಿಂಗಳು, 10 - ವಾರದ ಕೊನೆಯ ದಿನ, 11 - ಚಳಿಗಾಲದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳು, 12 - ಕೊನೆಯದು ವಸಂತ ತಿಂಗಳು, 13 - ವರ್ಷದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳು, 14 - ವಾರದ ಐದನೇ ದಿನ.

ಲಂಬವಾಗಿ

1 - ವಾರದ ಮೊದಲ ದಿನ, 2 - ಬೇಸಿಗೆಯ ಕೊನೆಯ ತಿಂಗಳು, 3 - ವಸಂತ ಮಧ್ಯದ ತಿಂಗಳು, 5 - ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳು, 6 - ಬೇಸಿಗೆಯ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳು, 7 - ತಂಪಾದ ಸಮಯ ವರ್ಷ, 8 - ವಾರದ ಎರಡನೇ ದಿನ, 11 - ಚಳಿಗಾಲದ ಕೊನೆಯ ತಿಂಗಳು, 12 - ಮೊದಲ ವಸಂತ ತಿಂಗಳು.

"ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಋತುಗಳು" ಎಂಬ ಪದಬಂಧಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಗಳು

ಅಡ್ಡಲಾಗಿ

1 - ಅಕ್ಟೋಬರ್, 2 - ಬುಧವಾರ, 3 - ಶನಿವಾರ, 4 - ಬೇಸಿಗೆ, 5 - ಗುರುವಾರ, 6 - ಜುಲೈ, 7 - ವಸಂತ, 8 - ಶರತ್ಕಾಲ, 9 - ನವೆಂಬರ್, 10 - ಭಾನುವಾರ, 11 - ಡಿಸೆಂಬರ್, 12 - ಮೇ, 13 - ಜನವರಿ, 14 - ಶುಕ್ರವಾರ.

ಲಂಬವಾಗಿ

1 - ಸೋಮವಾರ, 2 - ಆಗಸ್ಟ್, 3 - ಏಪ್ರಿಲ್, 5 - ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, 6 - ಜೂನ್, 7 - ಚಳಿಗಾಲ, 8 - ಮಂಗಳವಾರ, 11 - ಫೆಬ್ರವರಿ, 12 - ಮಾರ್ಚ್.

www.maam.ru

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ "ಸಮಯ" ಸಾರಾಂಶ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಡ್ಕೋವಾ ಎಲೆನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ

ಅಂತಿಮ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಥೀಮ್ "ಸಮಯ"

/ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು/

ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಅರಿವಿನ":

1. ಋತುಗಳ ಅನುಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

2. ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ (ದಿನ, ವಾರ, ತಿಂಗಳು, ವರ್ಷ).

3. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಸಂವಹನ":

1. ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

2. ಋತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ಸಂಗೀತ":

1. ಪರಿಚಿತ ಹಾಡನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಟಿಂಬ್ರೆ ಸಮೂಹವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ":

1. ವಸ್ತುವನ್ನು ತಲುಪಲು ಜಿಗಿಯುವಾಗ, ತಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. /ಆಟ "ಎನ್ವಲಪ್‌ಗೆ ಹೋಗು"/.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

12 ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು;

ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ;

ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಗಡಿಯಾರಗಳ ಪರಿಗಣನೆ.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

ಪೋಸ್ಟರ್ "ಸಮಯ"

ಪೋಸ್ಟರ್ "ಸೀಸನ್ಸ್"

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು

ಆಟದ ಚೆಂಡು

ನಾಲ್ಕು ಹೂಪ್ಸ್

ವರ್ಷ / ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​- ಚಳಿಗಾಲ, ಹೂವುಗಳು - ಬೇಸಿಗೆ, ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು - ವಸಂತ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು - ಶರತ್ಕಾಲ / ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರ್ಪ್ರೈಸಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ಲಕೋಟೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾನು ಇಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದೆ ಮತ್ತು ಬಾಗಿಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಪತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ಅದನ್ನು ಯಾರು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಹೌದು)

ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅದನ್ನು ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದಳು.

ಆ ಹೆಸರಿನ ಹುಡುಗಿ ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? (12 ತಿಂಗಳು)

ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ಹನ್ನೆರಡು ಸಹೋದರರು

ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾರೆ,

ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದು ಯಾರು, ನಾವು ಯಾವ ಸಹೋದರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? (ತಿಂಗಳು)

ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಒಗಟು ಇದೆ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ! ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನಾಸ್ಟೆಂಕಾದಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ!

ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನು ಎಲೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ,

ವರ್ಷವು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?

ಕೊನೆಯ ಎಲೆ ಉದುರಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಹೌದು, ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಒಗಟು, ನಮ್ಮ ಕುತಂತ್ರ ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ, ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೀಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಹೊಸದನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಅವಳು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ! ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು?

ಆಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ.

ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? (ವೀಕ್ಷಿಸಿ)

ನಾವು ಸಮಯವನ್ನು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಸರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗಡಿಯಾರ ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಮಯವನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ).

ಹೌದು, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಮಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಏನು? (ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ).

ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು ಗೊತ್ತು? (ಫ್ಲಿಪ್-ಫ್ಲಾಪ್, ಪಾಕೆಟ್, ವಾಲ್-ಮೌಂಟೆಡ್, ಟೇಬಲ್-ಟಾಪ್, ಅವುಗಳ ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ)

ಮಕ್ಕಳೇ, ಜನರಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ? ಅವನು ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? (ಮಕ್ಕಳು - ಯಾವ ತಿಂಗಳು, ದಿನ, ವರ್ಷ ಗೊತ್ತು)

ಹೌದು, ಮತ್ತು ಅವರು ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ದಿನಗಳು, ವಾರಾಂತ್ಯದವರೆಗೆ, ಬೇಸಿಗೆಯವರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳುಗಳು ಉಳಿದಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬಹುದು. ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ಹಾಗಾದರೆ ನಮಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಯೋಜಿಸಬಹುದು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ

ಗಡಿಯಾರ ಟಿಕ್ ಟಿಕ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ, ಗಡಿಯಾರ ಮಚ್ಚೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ,

ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೈ ಕೆಳಗೆ.

ಟಿಕಿ-ಟಿಕಿ-ಟಿಕಿ-ಟಿಕಿ tok-tok-tok

ಟಿಕಿ-ಟಿಕಿ-ಟಿಕಿ-ಟಿಕಿ ಟಾಕ್-ಟಾಕ್-ಟಾಕ್ -

ಗಡಿಯಾರ ಟಿಕ್ ಟಿಕ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ, ಗಡಿಯಾರ ಮಚ್ಚೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ,

ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳು ನಿಮಗೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಮುಂದೆ ಕೈಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಲೋಲಕದಂತೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ.

ಟಿಕ್-ಟಾಕ್, ಟಿಕ್-ಟಾಕ್ -

ಗಡಿಯಾರವಿಲ್ಲದೆ ನಾವು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಕೈ ಕೆಳಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಲೋಲಕದಂತೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಗಡಿಯಾರವೂ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ನಾವು ಗಡಿಯಾರದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಬೆಳೆದಾಗ, ನೀವೇ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ ಗಡಿಯಾರದ ಮೂಲಕ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಸಂಗೀತ ಮುಗಿಯುವವರೆಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವನು ನಾನು ಬಯಸಿದ ಋತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಗೀತವು ಕೊನೆಗೊಂಡಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕನು ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. (ಶರತ್ಕಾಲ ಚಳಿಗಾಲದ ವಸಂತ ಬೇಸಿಗೆ)

ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನೀವು ಗಮನಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಓಹ್, ನಾವು ಒಗಟನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ.

ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನು ಎಲೆಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ,

ವರ್ಷವು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ?

ಕೊನೆಯ ಎಲೆ ಉದುರಿಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಊಹೆ - ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್.

ಅದು ಸರಿ, ಇಂದು ನಾವು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಬಳಸಿ, ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳುಗಳಿವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸೋಣ (12)

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ವರ್ಷದ ಎಷ್ಟು ಋತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (4 ಋತುಗಳು: ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ).

ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು? (ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್)

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಲಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ - ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು, ನಾಸ್ಟೆಂಕಾದಿಂದ! ನೀವು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾಳೆ!

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆಟ "ಎನ್ವಲಪ್ಗೆ ಹೋಗು".

ಈ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು ವರ್ಷದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಿಸಿ. (ನಾವು 4 ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ) ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​- ಚಳಿಗಾಲ, ಹೂವುಗಳು - ಬೇಸಿಗೆ, ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು - ವಸಂತ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು - ಶರತ್ಕಾಲ.

ನೆಲದ ಮೇಲೆ 4 ಹೂಪ್ಸ್ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಹೂಪ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಲಕೋಟೆಗಳಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು, ತಮ್ಮ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಅದೇ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳೇ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ನಾಸ್ಟೆಂಕಾ ಅವರ ಆಶ್ಚರ್ಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? (ಹೌದು)

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೀರಿ!

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ:

ಮಕ್ಕಳೇ, ಶರತ್ಕಾಲವು ವರ್ಷದ ವಿನೋದ ಅಥವಾ ದುಃಖದ ಸಮಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ:

ಶರತ್ಕಾಲವು ದುಃಖಕರವಾಗಿದೆ, ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮೋಡ ಕವಿದ ವಾತಾವರಣವಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಇದನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಶರತ್ಕಾಲವು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯ! ಇದು ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಉದಾರತೆ ಮತ್ತು ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ!

ನೀವು ಮತ್ತು ನನಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಹಾಡು ತಿಳಿದಿದೆ. ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. (ಮಕ್ಕಳು "ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ; ಹಾಡಿನ ನಂತರ ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನನಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಬಳಸಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು.

1. 2 - 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ/ಟಿ. I. ಗ್ರಿಜಿಕ್ - ಎಮ್.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2010 - 256 ಪು. ಅನಾರೋಗ್ಯ.

3. ತಾರಾಬರಿನಾ T.I. ಮಕ್ಕಳು ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ: - ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್: ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, 1996 - 240 ಪು.

www.maam.ru

ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಚೆಂಡನ್ನು ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ:

ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಉಪಹಾರ ಮತ್ತು ಊಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆಯೇ?...

ನಾವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮುಖ ತೊಳೆದು ಮಲಗೋಣವೇ?...

ನಾವು ರಾತ್ರಿ ಮಲಗಿ ಏಳುತ್ತೇವೆಯೇ?...

ಈ ಆಟವನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು. ಚೆಂಡಿನ ಬದಲಿಗೆ, ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅಥವಾ ಕೋನ್ ಬಳಸಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಂದ "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ" ಮತ್ತು "ರಾತ್ರಿ" ಎಂಬ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಶುಭ ರಾತ್ರಿ", "ಶುಭೋದಯ!"? ಮಾಮ್ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಾಳೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬನ್ನಿ." ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ ನಿರಂತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಎದ್ದೇಳುವುದು, ಧರಿಸುವುದು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವುದು). ದಿನ ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯನ್ನು ದಿನದ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, "ದಿನ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಒಂದು ದಿನವು ಒಂದು ದಿನದಂತೆ, ಅರ್ಧ ದಿನದಂತೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನದ ಭಾಗದಂತೆ). ಈ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳ ಗಡಿಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸೂಚಕಗಳು (ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ? ಸಂಜೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ? ದಿನಕ್ಕೆ) ಬಹಳ ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ, "ದಿನ" ಮತ್ತು "ಸಂಜೆ" ಪದಗಳು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ: “ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ! ಶುಭ ಸಂಜೆ! ಸಂಜೆ ನಾವು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ... "

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಯಸ್ಕರು ಸಹ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮ, ದಿನದ ಬದಲಾವಣೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ಮಾದರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

ಯಾರಾದರೂ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ? ಹಾಗಿದ್ದರೆ, ಯಾರು?

ಮಕ್ಕಳು ರಾತ್ರಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಅವರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದಾಗ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು ದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಪೋಷಕರು ದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಅವರ ಗಮನವು ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸೂಚಕಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಸೂರ್ಯನ ಸ್ಥಾನ, ಭೂಮಿಯ ಪ್ರಕಾಶದ ಮಟ್ಟ, ಆಕಾಶದ ಬಣ್ಣ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮಾದರಿಗಳು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬೆಳಿಗ್ಗೆ? ಗುಲಾಬಿ ಚೌಕ, ದಿನ? ಹಳದಿ, ಸಂಜೆ? ಬೂದು, ರಾತ್ರಿ? ಕಪ್ಪು).

1. ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ "ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ." (ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮುಂದೆ ಯಾವುದನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ? ಅಥವಾ

ರಾತ್ರಿಯ ಚಿತ್ರ ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮುಂದೆ ಯಾವುದನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ? ಇತ್ಯಾದಿ.

2. ಆಟ "ಕಾಣೆಯಾದ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ." (ಮೇಲೆ ನೋಡು) .

ಬೆಳಗ್ಗೆ ತಿಂಡಿ ತಿಂದರೆ ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟ...

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಊಟ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ...

ಈಗ ಬೆಳಗಾದರೆ ಬೆಳಗಿನ ನಂತರ...

ಈಗ ದಿನವಾದರೆ, ಅದು ನಂತರ ...

ಈಗ ದಿನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲು ಏನಾಯಿತು ...

3. ಆಟ "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ದಿನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿ ಪ್ರಯಾಣ."

ಮಕ್ಕಳು ದಿನದ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ದಿನದ ಒಂದು ಭಾಗದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು (ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು) ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಡನ್ನೋ ದಿನದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋದನು.

ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಹೊರಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

4. ಆಟ "ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?" (ಮೇಲೆ ನೋಡಿ)

ಮಕ್ಕಳು ದಿನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜೀವನದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ದಿನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಜೆ.

ಅನುಗುಣವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಜೆ ಎಂದು ಏಕೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಸರಿಯಾದ ಕಥೆಗಾಗಿ, ಮಗು ಚಿಪ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಚಿಪ್ಸ್ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು: ಬೆಳಿಗ್ಗೆ? ಗುಲಾಬಿ, ದಿನ? ಹಳದಿ, ಸಂಜೆ? ಬೂದು, ರಾತ್ರಿ? ಕಪ್ಪು.

5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಾಗ, "ದಿನ" ಎಂಬ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. "ದಿನ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ, ಒಂದು ದಿನವು ನಾಲ್ಕು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಯೇ? ದಿನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ. ದಿನ, ಸಂಜೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ರಾತ್ರಿ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ? ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗವೇ? ದಿನ, ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ಅನುಕ್ರಮದ ವರದಿಯನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು. ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಬಹುದು:

ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಈಗ ದಿನದ ಸಮಯ ಎಷ್ಟು?

ದಿನದ ಇತರ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತು?

ಈಗಾಗಲೇ ರಾತ್ರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು?

ದಿನದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ದಿನದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನು ಯಾವಾಗ ಬೆಳಗುತ್ತಾನೆ? ಇತ್ಯಾದಿ.

1. ಆಟ "ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?"

2. ಆಟ "ಕಾಣೆಯಾದ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ."

3. ಆಟ "ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ?" ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟಗಾರರು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಡಿ.

ನಾಯಕನ ಕಾರ್ಯ? ಆಟಗಾರರು ಏನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ. ನಂತರ ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ದಿನದ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತೊಡಕು: ಇದು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.

4. ಆಟ "ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ."

ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ದಿನದ ಭಾಗ? ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು? ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಹಗಲು, ಏಕೆಂದರೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮೊದಲು? ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಂತರ? ದಿನ.) ಇತ್ಯಾದಿ.

5. ಆಟ "ನಿನ್ನೆ, ಇಂದು, ನಾಳೆ." ಆಟವನ್ನು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ..." ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದ ಮಗು "ಯಾವಾಗ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು:

ನಾವು ಕೊಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ... (ಇಂದು).

ನಾವು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ... (ನಾಳೆ).

ಇದರರ್ಥ, ಇದರರ್ಥ ಶಾಂತವಾಗಿ ಬಂದಿದೆ ... (ವಸಂತ) - ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟ ವಸಂತ! ನಾನು ಇಂದು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ವಸಂತ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಅವನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಮಾಲೆಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ವಸಂತ ಹಾಡು"

ಕೇಳಿ: ಪಕ್ಷಿಗಳು ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ, ಹಾಡುತ್ತಿವೆ, ಗಲಾಟೆ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ - ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏನು ಹಾಡುತ್ತವೆ, ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ, ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ) - ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು (ವಸಂತವು ನವಿರಾದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ...) - ಸೂರ್ಯನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಾಗ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ? (ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ, ಛಾವಣಿಗಳಿಂದ ಹನಿಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಹೂವುಗಳು ಅರಳುತ್ತಿವೆ - ವಸಂತಕಾಲದ ವಾಸನೆ ಏನು? (ಹೂಗಳು, ಕರಗುವ ಹಿಮ) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳೇ, ಅವನ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಸಂತವನ್ನು ಯಾರು ತರುತ್ತಾರೆ? (ಪಕ್ಷಿಗಳು)

ದೂರದಿಂದ ನಮಗೆ ವಸಂತವನ್ನು ತರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವುವು? (ವಲಸೆ) ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಿಗೆ ಹೆಸರಿಸಿ - ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಯಾವುವು? (ಚಳಿಗಾಲ) ನನಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ಚಳಿಗಾಲದ ಹಕ್ಕಿಗಳು ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು"

O. O. ಗ್ರಿಗೊರಿವಾ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ "ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಇದೆ."

ವಸಂತಕಾಲದ ಮೊದಲ ಹೆರಾಲ್ಡ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಲು ಏಕೆ ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತಾರೆ?

ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಇತರ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ನೀವು "ಪಕ್ಷಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ" ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ?

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಿ?

ಪರಿಸ್ಥಿತಿ - ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕಿ"

ಒಂದು ಈಸೆಲ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ನ ಚಿತ್ರವಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಕರಗಿದ ಪ್ಯಾಚ್ ಇದೆ - ನಿಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಕೆಳಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ಅದ್ಭುತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸಮಯ: ಪ್ರಕೃತಿ ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ, ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ, ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ನಾಟ್ ಬೋರಿಂಗ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್" ಜೊತೆಗೆ P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಕೃತಿಗಳು. - ನನ್ನ ಬಳಿ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಇದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ನೀರಸವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಊಹಿಸೋಣ, ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿ - ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾರಾಂಶ ಆಟ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ" ಸೂರ್ಯನ ಶಾಖದಿಂದ ಹಿಮಪಾತಗಳು....(ನೆಲೆ) ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಮೊಗ್ಗುಗಳು...(ಉಬ್ಬುತ್ತವೆ)

ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ಸ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

• ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ಋತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ವಿಮರ್ಶೆ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ.
• ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ - ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಋತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ: ಸೂರ್ಯ, ಶಾಖ, ಹಸಿರು ಮತ್ತು - ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಹಿಮಪಾತ, ಹಿಮಪಾತಗಳು.
• ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಾವು ವಸಂತ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು, ವಿಶೇಷ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು: ವಸಂತ - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪುನರ್ಜನ್ಮ, ಹನಿಗಳು, ಮೊದಲ ಎಲೆಗಳು; ಶರತ್ಕಾಲವು ಮೊದಲು ಮರಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅಲಂಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಗೋಲ್ಡನ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಮಳೆ, ಕೆಸರು.

ಉತ್ತಮ ಸರಣಿ

ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಋತುವಿನ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಅವರಲ್ಲಿ ರಚಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು:

• ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ;
• ಪ್ರತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗಿರುತ್ತವೆ - ಮೊಲ, ಅಳಿಲು, ಇತ್ಯಾದಿ;
• ಜನರು ಯಾವ ಉಪಯುಕ್ತ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ಹುಳಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ).

ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಚಿಕ್ಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ವರ್ಷದ ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಋತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅದರ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ; ಅವನು ಯಾಕೆ ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ; ವರ್ಷದ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ; ಅವನು ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ ಅಥವಾ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ "ನಾಲ್ಕು ಶುಭಾಶಯಗಳು" ಅವರ ಬೋಧಪ್ರದ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹುಡುಗ ಮಿತ್ಯಾ ಪ್ರತಿ ಕ್ರೀಡಾಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ, ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ ಅಥವಾ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತ್ಯ...

ನೀವು "ಗಡಿಯಾರದ ವಿರುದ್ಧ" ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು, ವೇಗಕ್ಕಾಗಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಸಿದ್ಧ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು;

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ;

ಪ್ರಯೋಗ ಆಟಗಳು;

ಸಿದ್ಧ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಿದ್ಧ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು ಭವಿಷ್ಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಆದೇಶವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ನಿಷೇಧಿತ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, "ಅವನ" ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಚಲಿಸಿ, ನಿಷೇಧಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಡಿ, ನಿಯಮಗಳು ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲರೂ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಗೆಲುವುಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ತತ್ವಗಳು:

4-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಎರಡೂ ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದ ವಿಧಾನಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಬಳಕೆ;

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;

ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು 5-10% ವರೆಗೆ ಅನುಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು 90% ವರೆಗೆ ತರುವುದು;

ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಶಬ್ದಕೋಶದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪರಿಚಯ: ಮೊದಲ ಪಾಠ - 4 ಪದಗಳು, ಎರಡನೇ ಪಾಠ - ಬಲವರ್ಧನೆ, ನಂತರದ ಪಾಠಗಳು - ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಜೊತೆಗೆ 3-4 ಹೊಸ ಪದಗಳು;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಹಿಂದೆ ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು;

ಮೊಟಕುಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯ ತರಬೇತಿ, ಇದು ಮಾತನಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ;

ಗುಂಪು ತರಬೇತಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ; ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಯಶಸ್ವಿ ಬೋಧನೆಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಾಗಿ ಜೋಡಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪರಿಚಯ (ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ);

ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಜ್ಞೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳು:

1. ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್ಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು.

2. ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: ವಿವರಣೆ, ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು.

3. ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: ವಿವರಣೆ, ವಿವರಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಆಟಗಳು, ಹೋಲಿಕೆ.

4. ಕವನಗಳು, ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳು, ಎಣಿಕೆ ಪ್ರಾಸಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳು, ಪಠಣ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ಬಹು-ಪ್ರಕಾರದ ಪಠಣ (ಆಶಾವಾದಿ, ದುಃಖ, ಕೋಪ, ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಓದುವುದು.

5. ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

6. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಟಗಳು, ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ "ಸರಪಳಿ", ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು, ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ತಂಡಗಳು.

7. ಸ್ತಬ್ಧ ಆಟಗಳು: ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳು, ಲೊಟ್ಟೊ, ಒಗಟುಗಳು, ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ಗಳು.

8. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಆಟಗಳು: ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು, ಸಂದರ್ಶನಗಳು, ದೈನಂದಿನ ಕಥೆಗಳು.

9. ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆ: ಹೋಲಿಕೆ, ವಿವರಣೆ, ಹೋಲಿಕೆ, ಭವಿಷ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆ.

10. ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು: ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು, ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪದಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಛಾಯೆಗೊಳಿಸುವುದು, ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವೀಡಿಯೊ ಕೋರ್ಸ್.

11. ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಬಲವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ; ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಭಾಷಾ ಶಾಲೆಗೆ ದಾಖಲಾಗಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಭಾವನೆಗಳು, ಇಚ್ಛೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಆಲೋಚನೆ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• ಕೋರ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಹಾಡಿನ ವಸ್ತು: “ಹಲೋ ಬ್ರಿಲ್. ಹಲೋ ಬ್ರಿಲ್", "ವಿದಾಯ ಬ್ರಿಲ್. ಬೈ ಬ್ರಿಲ್", "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು, ಆರು", "ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡಿ", "ಬಣ್ಣದ ಘನಗಳು";
• ಬಣ್ಣ ಹೆಸರುಗಳು: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಸಿರು, ನೀಲಿ, ನೇರಳೆ, ಗುಲಾಬಿ;
• ಆರು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂಕಿಗಳವರೆಗೆ
• ಸ್ನೇಹಿತರು, ವಯಸ್ಕರು, ಆಟದ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಮತ್ತು ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ;
• ಆಟದ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ;
• 6 ರೊಳಗೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ;
• "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

ಭಾಷಣ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 120 ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು 20 ಪ್ರಾಸಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು;

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

1. ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟವಾಡಲು, ಅತಿರೇಕವಾಗಿಸಲು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

2. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಓಡಬಹುದು, ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಲ್ಲಬಹುದು, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಎತ್ತರದಿಂದ ಜಿಗಿಯಬಹುದು. ಸಣ್ಣ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ದಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಮಣಿಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ.

3. ಮಗು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

4. ಮಗುವಿಗೆ ಪಿರಮಿಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮತ್ತು ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

5. ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

6. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೆಚ್ಚಳ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

3 ರಿಂದ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೀಗಿವೆ:

1. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಗುಂಪು ಆಟಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

2. ಮಗುವಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು, ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯಲು, ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯಲು, ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಘನಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮತ್ತು ಷಡ್ಭುಜಾಕೃತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಮಗುವಿಗೆ ಆರು ತುಂಡುಗಳ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು, ಅದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿ ಮತ್ತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ವಿಂಗಡಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಲಾಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಘನಗಳಿಂದ ಮನೆ.

5. ಮಗುವಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಕೋಶವಿದೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಮೂಲ ವಸ್ತುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು, ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಚಿಕ್ಕದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ), ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲಿಂಗವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು (ಪುರುಷ, ಮಹಿಳೆ, ಅವನು, ಅವಳು), ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಐದಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಬಹುದು.

6. ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ, ದೀರ್ಘ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

4 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಆಕಾರವನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾಲ್ಕು ಘಟಕಗಳಿಂದ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಉಂಗುರಗಳ ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪಿರಮಿಡ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಹೋಲಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಣ್ಣ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವಯಸ್ಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅವರು ಹಲವಾರು ಅನುಕ್ರಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ 5 ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಗಮನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. 20 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಕ್ಕಳು, ವಸ್ತುಗಳ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳು, ಸಣ್ಣ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪಠಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು.

ಸರಳ ಗಣಿತದ ಜ್ಞಾನ. ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ತಿಳಿದಿದೆ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು, ಋತುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ, ದಿನದ ಸಮಯವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೋಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮೋಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಉದ್ದವಾದ ಗೆರೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಬಹುದು, ಮನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಬ್ಲಾಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಅವನು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು, ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯಬಹುದು, ಲಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಲೇಸ್ ಮಾಡಬಹುದು.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

5 ರಿಂದ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ:

ಮೋಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಚಲಿಸಬಲ್ಲನು, ಓಡಬಲ್ಲನು, ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯಬಲ್ಲನು ಮತ್ತು ಎರಡು ಚಕ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳಿರುವ ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ.

ವಿಷುಯಲ್-ಮೋಟಾರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು, ಬ್ಲಾಕ್ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನೆರಳು ಮತ್ತು ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟಾರೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. 6 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಥಳ, ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಸ್ವರಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಕವಿತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಗಣಿತದ ಮೂಲಗಳು. 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬರೆಯುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಬಹುದು, ಸರಳ ಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ವಾರದ ದಿನಗಳು, ಋತುಗಳು, ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು.

ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಚಿತ್ರಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಅವನ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮನೆ ವಿಳಾಸ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.

6 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

ಗಣಿತದ ಮೂಲಗಳು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಗಡಿಯಾರದ ಮೂಲಕ ಸಮಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ವರ್ಷದ ಸಮಯ, ತಿಂಗಳು, ವಾರದ ದಿನ, ದಿನದ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. 0 ರಿಂದ 20 ರವರೆಗೆ ಎಣಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಸರಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕಿವಿಯಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹೆಸರಿಸಿದ 10 ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು 5-6 ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ. ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು, ಪರಭಕ್ಷಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಾಹಾರಿಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಖಂಡಗಳು, ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಜ್ಞರು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ, ಎರಡನೆಯದು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು, ಈ ಎರಡೂ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ:

ವಸ್ತು www.best-mother.ru

1. ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ.

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ನವೆಂಬರ್

1. ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಉದ್ಯಾನ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.
3. ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು (ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿಲುಗಡೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳ ಬೀಳುವಿಕೆ, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ). ವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1)
4. "ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನ" ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಯೋಜನೆಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ನಿರೂಪಣಾ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು
5. ಕಾದಂಬರಿ, ಕವನ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು: ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ. A. K. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಶರತ್ಕಾಲ, ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಬಡ ಉದ್ಯಾನವು ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ" A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಆಕಾಶವು ಈಗಾಗಲೇ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿದೆ", F. Tyutchev "ಆದಿಮ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದೆ", S. ಯೆಸೆನಿನ್ "ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿವೆ, ತೋಪುಗಳು ಬರಿದಾಗಿವೆ" , A. ಫೆಟ್ "ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಕರಗುತ್ತಿದ್ದೆ", V. ಬಿಯಾಂಚಿ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್", A. ಮೇಕೋವಾ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿವೆ", I. ಬುನಿನ್ "ಲೀಫ್ ಪತನ".
6. I. ಬೆಲೌಸೊವ್ "ಶರತ್ಕಾಲ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಓದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.
7. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಕೃಷಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
8. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಏನು? ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?", "ಕೀಟಗಳು", "ಭೂಮಿ, ನೀರು, ಗಾಳಿ, ಬೆಂಕಿ", "ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?", "ಮೂರನೇ ಚಕ್ರ", "ಹೌದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ". ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕೀಟಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
9. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಡ್ರಾಗನ್ಫ್ಲೈ ಸಾಂಗ್", "ರನ್ ಟು ದಿ ನೇಮ್ಡ್ ಟ್ರೀ", "ಡವ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹಾಕ್". ಉದ್ದೇಶ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಹೆಸರಿನ ಮೂಲಕ ಸಸ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2)
10. ಲಲಿತಕಲೆ ತರಗತಿಗಳು:

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವಿಭಿನ್ನ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಂಡವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಎಲೆಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಿರಿ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಅರಣ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಥಾವಸ್ತು-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಶರತ್ಕಾಲ ಇನ್ನೂ ಜೀವನ". ಗುರಿ: ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3)

ಜೀವನದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು "ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಜೀವನದಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು.

ಸಮ್ಮಿತೀಯ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಗುಂಪಿನ ಒಳಾಂಗಣಕ್ಕಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು.

ಸಂಗೀತ ಮನರಂಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲ". ಗುರಿ: ಸಂಗೀತ, ಕವನ, ಹೊರಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

1. "ಶರತ್ಕಾಲ ಪಟಾಕಿ" ಸ್ಪರ್ಧೆಗಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 4)
2. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಡಿಸೆಂಬರ್ ಜನವರಿ ಫೆಬ್ರವರಿ:

1. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ರಹಸ್ಯಗಳ ಸಂಜೆ. ಗುರಿ: ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು, ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 5)
2. ಹಿಮದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು: "ಹಾವು", "ಲ್ಯಾಬಿರಿಂತ್", "ಡೈನೋಸಾರ್"

ಗುರಿಗಳು: 1) ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಮೋಟಾರು, ಆಟ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; 2) ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6)

1. ಚಳಿಗಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. ಉದ್ದೇಶ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 7)
2. ಚಳಿಗಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಉದ್ದೇಶ: "ಚಳಿಗಾಲದ" ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಕಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 8)
3. ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು ಉದ್ದೇಶ: ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. "ಕಲೆಕ್ಟ್ ಪಿನ್‌ಗಳು", "ಸ್ಲೆಡ್ ರೇಸಿಂಗ್", "ನಾಕ್ ಡೌನ್ ದಿ ಟಾರ್ಗೆಟ್", "ಸ್ಲೀಗ್ ಸರ್ಕಲ್", "ಔಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ಲೂ".
4. ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಡಿಸೆಂಬರ್ - ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ಟೈಡ್", "ಸೀಸನ್ಸ್", ವಿ. ಶೈನ್ಸ್ಕಿ - "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
5. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: P. Bazhov "ಸಿಲ್ವರ್ ಹೂಫ್". ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
6. ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ "ಬಿರ್ಚ್" ಕವನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಕವಿತೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
7. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಐಸ್", "ವಿಂಡ್ ಅಂಡ್ ಫ್ರಾಸ್ಟ್". ಗುರಿ: ವೇಗದ ಓಟ, ಸೈಡ್ ಗ್ಯಾಲಪ್ ಮತ್ತು ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
8. ಲಲಿತಕಲೆ ತರಗತಿಗಳು:

ಅಪ್ಲಿಕ್ "ಟೋಪಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಮಾನವರು." ಗುರಿ: ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದದಿಂದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಬುಲ್ಫಿಂಚ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೇಬುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಹತ್ತಿ ಉಣ್ಣೆಯಿಂದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತೋರಿಸಲು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 9)

"ಚಳಿಗಾಲ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಉದ್ದೇಶ: ಮೈದಾನ ಅಥವಾ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ವಿಶಾಲವಾದ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಉದ್ದೇಶ: ರೋಸೆಟ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಬನ್ನಿ". ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಭಾಗಗಳ ಆಕಾರ, ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು, ಆಕೃತಿಯ ಸರಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

"ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಾಡಿದ ಸಿಲಿಂಡರಾಕಾರದ ಪ್ರತಿಮೆಗಳಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಲು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್" ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ (ರೋಲಿಂಗ್, ಎಳೆಯುವುದು, ಬಂಧದ ಬಿಂದುಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು). ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ.

ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ನೇಹಪರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮವನ್ನು ರಾಶಿಗಳಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಟ್ಟಡಗಳಿಗೆ ಹಿಮವನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

1. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
3. ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.
4. ನೀವು ಓದಿದ ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು

ಮಾರ್ಚ್ ಏಪ್ರಿಲ್ ಮೇ

1. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸೀಸನ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸಂತ, ಬೇಸಿಗೆ, ಶರತ್ಕಾಲ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
2. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಏಕೆ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ವಸಂತಕಾಲದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
3. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜಾಗೃತಿಯಂತೆ ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
4. ಲಲಿತಕಲೆ ತರಗತಿಗಳು:

ಗೌಚೆ "ನದಿಯ ಮೇಲೆ ಐಸ್ ಡ್ರಿಫ್ಟ್" ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಐಸ್ ಡ್ರಿಫ್ಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್" - ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದಿಂದ ನೇಯ್ಗೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ (ಕಾರ್ಪೆಟ್ ತಯಾರಿಕೆ) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು. ನೇಯ್ಗೆ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದಿಂದ ಕಂಬಳಿ ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಡೆಲಿಕೇಟ್ ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್ಸ್". ಉದ್ದೇಶ: ಕಲಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಹೂವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 10)

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

1. ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 11)
2. ತ್ಯಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜೂನ್ ಜುಲೈ ಆಗಸ್ಟ್

1. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. "ಒಂದು ಮಿಡತೆ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದೆ", "ಬಿಳಿ ದೋಣಿಗಳು". "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು." ಉದ್ದೇಶ: ಹಾಡು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಅಭಿರುಚಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
2. ಅನುಭವದ ಕಥೆ "ನಾವು ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದೆವು." ಉದ್ದೇಶ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
3. ಲಲಿತಕಲೆ ತರಗತಿಗಳು:

ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರ." ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಂಕೇತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮೊನೊಟೈಪ್ ತಂತ್ರ "ಬಟರ್ಫ್ಲೈ" ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 12)

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಬೇಸಿಗೆ ಹೂವುಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕತ್ತರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

"ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಗುರಿ: ಬೇಸಿಗೆಯ ಜಾನಪದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು

1. ಸೂರ್ಯ, ಆಕಾಶ, "ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು", ಕೀಟಗಳು, ಮಳೆ, ಗಾಳಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಬೇಸಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ:

1. ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಹೊರಾಂಗಣ ಮನರಂಜನೆಗೆ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. ಮೂಗೇಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.

3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಋತುಗಳ ಪರ್ಯಾಯ, ದಿನದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿತರು. ಶರತ್ಕಾಲ - ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿತರು. ಇದು ಹೊರಗೆ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಳೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಳಿಗಾಲ - ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು (ಶೀತ, ಹಿಮ, ಹಿಮಪಾತ, ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ) ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿತರು.

ವಸಂತ - ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ (ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತದೆ, ನದಿಗಳು ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ).

ಬೇಸಿಗೆ - ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ಅರಳುತ್ತಿದೆ.

ಪಾಲಕರು ಶರತ್ಕಾಲದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಋತುಗಳಿಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ:

1. 1000 ಒಗಟುಗಳು. ಗಾದೆ. ನಾಣ್ಣುಡಿ, ನಾಲಿಗೆ ತಿರುಚುವ ಮಾತು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ / ಕಾಂಪ್. ವಿ.ಜಿ. ಡಿಮಿಟ್ರಿವಾ. - ಎಂ.: ಎಎಸ್ಟಿ; ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಸೋವಾ, 2010.
2. V. V. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಸಂವಹನ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. - ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಥೆಸಿಸ್, 2012.
3. N. S. ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು. ಸಂಯೋಜಿತ ವಿಧಾನ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಮ್ 2003", 2013.
4. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ D. N. ಕೋಲ್ಡಿನಾ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು. - ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಥೆಸಿಸ್, 2012.
5. I. A. ಲೈಕೋವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಿಷುಯಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಯೋಜನೆ, ಪಾಠ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು. - ಎಂ.: "ಕರಾಪುಜಿಕ್-ಡಿಡಾಕ್ಟಿಕ್ಸ್", 2007.
6. L. P. ಮೊಲೊಡೋವಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿ. – Mn.: “ಅಸರ್” - 1996.
7. ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು / ಸ್ವಯಂ ಕಂಪ್. T. G. ಕೊಬ್ಜೆವಾ, G. S. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಾ, I. A. ಖೋಲೋಡೋವಾ. - ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್: ಶಿಕ್ಷಕ, 2011.
8. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಯವರೆಗೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ / ಎಡ್. N. E. ವೆರಾಕ್ಸಿ, T. S. ಕೊಮರೊವಾ, M. A. ವಾಸಿಲಿಯೆವಾ. - 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ರೆವ್. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ - ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್-ಸಿಂಥೆಸಿಸ್, 2012.
9. ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ / ಕಾಂಪ್. I. V. ಕ್ಲೈಖಿನಾ. - ಎಂ.: VAKO, 2010.
10. ಸಂಗ್ರಹ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಚರೇಡ್‌ಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳು
11. ಋತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು: 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು / ಲೇಖಕರು-comp. O. E. ಗ್ರೊಮೊವಾ, G. N. ಸೊಲೊಮಾಟಿನಾ, N. P. ಸವಿನೋವಾ - M.: ಸ್ಫೆರಾ, 2007.

ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು

ವಸ್ತು nsportal.ru

ಋತುಗಳಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಸಮಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿನ ಮೊದಲ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಋತುಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು ಮತ್ತು ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅವರು ಋತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಋತುಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಸ್ಪಂಜಿನಂತೆ ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ವಾಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯತ್ತ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ನೀವು ನೋಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ - ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿವೆ, ಮಳೆಯಾಗುತ್ತಿರಲಿ, ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿರಲಿ, ಅದು ತಂಪಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಬೆಚ್ಚಗಿರಲಿ. ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ: ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿದೆ; ಮಳೆ ಬಂದ ಕಾರಣ ಹುಲ್ಲು ಒದ್ದೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಎಲೆಗಳು ಏಕೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವರ್ಷದ ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗು ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹವಾಮಾನದ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಸಮಯದ ನಡುವೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಇದು ಹೊರಗೆ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ, ಮರಗಳು ಬರಿದಾಗಿವೆ - ಇದು ಚಳಿಗಾಲವಾಗಿದೆ; ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿವೆ, ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ - ಇದು ಬೇಸಿಗೆ; ಹಿಮ ಕರಗುತ್ತಿದೆ, ಹೊಳೆಗಳು ಹರಿಯುತ್ತಿವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಇದು ವಸಂತಕಾಲ; ಎಲೆಗಳು ಅರಳಿವೆ, ಹವಾಮಾನವು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಇದು ಬೇಸಿಗೆ. ವರ್ಷದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವುದೇ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನೀವು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಬೇಕು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಋತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು, ವಿವಿಧ ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದಬೇಕು. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ - ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮಳೆ, ಹಿಮ, ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳು, ಮಳೆಬಿಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಆಹ್ವಾನಕ್ಕೆ ಮಗು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅದು ವರ್ಷದ ಸಮಯ, ಏಕೆ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪೋಸ್ಟರ್ "ಸೀಸನ್ಸ್" ಮಾಡಬಹುದು

2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ನಾವು ನೀಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನ ಇದು. ನೀವು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಈ ಜ್ಞಾನವು ವಿಸ್ತಾರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ.