ለዝግጅት ቡድን በፀደይ ርዕስ ላይ አጠቃላይ ትምህርት። በርዕሱ ላይ በዝግጅት ቡድን ውስጥ የአንድ ትምህርት ማጠቃለያ-ፀደይ

የማዘጋጃ ቤት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርታዊ በመንግስት የተደገፈ ድርጅት ኪንደርጋርደን № 92

ረቂቅ

የንግግር እድገት ክፍሎች

ጭብጥ: "ፀደይ"

(የዝግጅት ቡድን)

አስተማሪ፡-

ኖዝድሪና ኦ.ኤ.

ሶቺ, 2016

ግቦች፡-

1. ስለ ጸደይ ሀሳቦችን ያጠናክሩ.

2. ልማት አመክንዮአዊ አስተሳሰብ- መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ፣ መደጋገፍ እና የተፈጥሮ ክስተቶችን ቅደም ተከተል መመስረት ይማሩ።

3. ከፀሃይ, ጸደይ, ሣር, አበቦች ከሚሉት ቃላት ተዛማጅ ቃላት መፈጠር.

4. በድምፅ-ፊደል ትንተና እና የፀደይ ወራት ስሞች ውህደት ውስጥ ልምምድ ያድርጉ.

5. የጊዜ አቀማመጥ እድገት.

የቅድሚያ ሥራ:

በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ አከባበር ከአስተማሪዎች እና ወላጆች ጋር ምልከታ።

የ I. Sokolov-Mikitov "ፀደይ በጫካ ውስጥ", N. Sladkov "የፀደይ ጅረቶች" ታሪኮችን ማንበብ.

ስለ ጸደይ ግጥሞች መደጋገም በ F. I. Tyutchev "Spring", "Spring Waters", A. N. Pleshcheyev "Spring", "የገጠር ዘፈን", ኤስ.ያ. ማርሻክ "የፀደይ ዘፈን", "ኤፕሪል", I. ቶክማኮቫ "ፀደይ".

ግጥሞችን በማስታወስ በ S.A. Yesenin “Bird Cherry”፣ A.K. Tolstoy “Bells”» (የልጆች ምርጫ)።

መሳሪያ፡

የመሬት ገጽታ ሥዕሎች:" የፀደይ መጀመሪያ"," የፀደይ መጨረሻ ".

ካርዶች-የፀደይ ወራት ስሞች የድምፅ-ፊደል ትንተና መርሃግብሮች.

(እያንዳንዱ ልጅ አንድ ካርድ አለው.)

ቀላል እርሳሶች.

የትምህርቱ እድገት

አይ. በ V. I. Miryasova ስለ ጸደይ እንቆቅልሹን መገመት.

II. በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ ምልክቶችን ማስታወስ.

III. የፀደይ ወራት መድገም.

1. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ማድረግ« ስዕሉን በፍጥነት አንብብ፣ ምን ወር እንደሆነ ገምት!” - የድምፅ-ፊደል ትንተና እና የቃላት ውህደት, ደብዳቤዎችን ወደ ግለሰብ ካርዶች-መርሃግብሮች መጻፍ.

2. ጨዋታ “አንድ-ሁለት-ሶስት”፡-

ሀ) "በአንድ ጊዜ" የመጀመሪያውን የፀደይ ወር የካርድ መርሃ ግብር ያነሳሉ እና ይሰይሙት;

ለ) በ "ሁለት" ላይ - በሁለተኛው ወር;

ሐ) በ "ሶስት" - በሦስተኛው ወር.

3. ጨዋታው "በፊት - መካከል - በፊት" - የወራትን ቅደም ተከተል ማጠናከር, የጊዜ አቀማመጥን ማዳበር.

IV. ስለ ጸደይ ውይይት.

ፀደይ የሚጀምረው የት ነው?

በተፈጥሮ ውስጥ የፀደይ የመጀመሪያ ምልክቶችን ይጥቀሱ።

(በቀኑ ፀሀይ መሞቅ ጀመረች ፣ ሞቅ ያለ ንፋስ ነፈሰ ፣ ሞቃታማ ሆነች ፣ በቤቱ ጣሪያ ላይ በረዶ ይንጠባጠባል ፣ በረዶው ጨለመ ፣ ያበጠ እና መቅለጥ ጀመረ ፣ ጥቁር የቀለጡ ንጣፎች ታዩ ፣ ጅረቶች እየሮጡ ጮኹ ። .)

ከእነዚህ ምልክቶች ውስጥ በጣም አስፈላጊው, በጣም አስፈላጊው, የመጀመሪያው የትኛው ነው? ሌሎቹ በሙሉ በየትኛው ምልክት ላይ ይመረኮዛሉ? በረዶ፣ በረዶ የሚቀልጠው እና ጅረቶች ለምን ይፈሳሉ?

በፀደይ ወቅት በእንስሳት ሕይወት ውስጥ ምን ለውጦች ይከሰታሉ?

የፀሐፊውን N. Sladkov አገላለጽ እንዴት ተረድተዋል« ወፎች ፀደይ አመጡ"?

በእውነት ጸደይ ያመጣው ማን ነው?

ለምን ይላሉ-ሮኮች በፀደይ ወቅት መጡ!

በመጨረሻ የሚመጡት ወፎች የትኞቹ ናቸው?

"በፀደይ ወቅት ተፈጥሮ ከክረምት እንቅልፍ ይነሳል" የሚሉትን ቃላት እንዴት ተረዱ?

በመጋቢት ውስጥ ምን ዓይነት ጸደይ እንዳለ ያወዳድሩ, በግንቦት ውስጥ ምን ዓይነት ጸደይ ነው? (ቀደም - ዘግይቶ)

በፀደይ መጨረሻ እና በፀደይ መጀመሪያ መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው?

በስዕሎቹ ውስጥ እነዚህን ልዩነቶች ያግኙ.

በዛፎች ፣ በአበቦች ፣ በአእዋፍ ፣ በፀደይ መጀመሪያ ወይም በፀደይ መጨረሻ ላይ እንዴት ማወቅ ይችላሉ?

የፀደይ መጀመሪያ: የፀደይ መጨረሻ;

ምድር: ጥቁር በረዶ, ጥቁር በረዶ የለም, አረንጓዴ

የቀለጠ ንጣፎች፣ ሳር፣ በቀለማት ያሸበረቁ

ኩሬዎች፣ ጅረቶች፣ ብዙ የተለያዩ የሳር ዓይነቶች

እዚህ እና እዚያ ነጭ የዱር አበቦች.

የበረዶ ጠብታዎች

እና ሰማያዊ እንጨቶች.

ዛፎች: ባዶ ቆመዋል, እብጠቱ ፈነዳ,

እምቡጦች ማበጥ ይጀምራሉ. ቅጠሎቹ አብቅተዋል ፣

ሊilac አበበ

እና የወፍ ቼሪ.

ወፎች፡ መጀመሪያ ጮክ ብለህ ጩህ፣ ጮክ ብለህ ጮህ

የሚመለሱ ሩኮች፣ ዋጦች፣ ጩኸቶች

wagtails ታየ. cuckoo merrily እየዘፈነች

starlings, ጠዋት ላይ

እና ምሽቶች በጎርፍ ተጥለቅልቀዋል

ናይቲንጌልስ

ጅረቶች፡ ትናንሽ ጅረቶች ይሮጣሉ እና በሳሩ ውስጥ ይጎርፋሉ፣

ከበረዶው በታች ጅረቶች ይወጣሉ, ጅረቶች በደስታ ይዘምራሉ.

የፀደይ መጀመሪያ እና መጨረሻን የሚገልጹትን ጥቅሶች አስታውስ።

ቀደም፡ ዘግይቶ፡

F. I. Tyutchev. ጸደይ. S.A. Yesenin. የወፍ ቼሪ.

A.N. Pleshcheev. ጸደይ. A.N. Pleshcheev. የሀገር ዘፈን።

አይ. ቶክማኮቫ. ጸደይ. ኤ.ኬ. ቶልስቶይ. ደወሎች.

ኤስ. ያ. ማርሻክ. ሚያዚያ.

ኤስ. ያ. ማርሻክ. የፀደይ ዘፈን.

(ልጆች የመረጡትን ግጥሞች በልባቸው ያነባሉ።)

V. ሌክሲኮ-ሰዋሰው ጨዋታዎች እና መልመጃዎች.

1. ምልክቶችን እና ድርጊቶችን ይምረጡ.

ጸደይ ጸሃይ

ጓደኝነት እየመጣ ነው, ጸደይ እየሞቀ ነው

ቀደም ብሎ ሞቅ ያለ ብርሀን ይመጣል

ዘግይተው ግጭቶች (ከክረምት ጋር) ብሩህ ደስታዎች

በደስታ ያሸንፋል አፍቃሪ ያበራል።

መደወል ደስ ይላል።

የሚያምሩ አበቦች

ሞቅ ያለ መዓዛ

የሚያብቡ ቀለበቶች

ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ዘፈን

2. « ቅጽ ምልክቶች” - ለእነርሱ የነገሮች ሞዴል እና ምርጫ መሠረት አንጻራዊ ቅጽል ቃል ምስረታ.

ናሙና: የፀደይ - የፀደይ ቀን;

የፀደይ ፀሐይ,

የፀደይ ልብሶች.

መጋቢት -

ሚያዚያ -

ግንቦት -

3. "ተዛማጅ ቃላትን ምረጥ"

(ችግር ካለ, ልጆች ተዛማጅ ቃላትን ከአውዶች እንዲለዩ ይጠየቃሉ).

ጸደይ - በፀደይ ወራት ወፎች ከሞቃት አገሮች ይበርራሉ. መንፋት የብርሃን ምንጭንፋስ። ልጆቹ ለፀደይ ቀለል ያለ ልብስ ይለብሳሉ. አንዳንድ ሰዎች አፍንጫቸው ላይ ጠቃጠቆ አለባቸው። ለበዓል, ልጆቹ "Vesnyanka" የተባለውን የህዝብ ዳንስ ተምረዋል.

ፀሐይ - በጸደይ ወቅት, ፀሐይ የበለጠ ብሩህ እና የበለጠ ይሞቃል. የፀሐይ ጨረር በመስኮቱ ውስጥ ፈነዳ እና በግድግዳው ላይ ሮጠ። በፀሐይ ውስጥ ቀድሞውኑ ይሞቃል። ሰዎች ዓይኖቻቸውን ይሸፍኑ ነበር የፀሐይ መነፅር. ቢጫ የሱፍ አበባዎች ጭንቅላታቸውን ወደ ፀሐይ አዙረዋል. ጥሩ መዓዛ ካለው እና ጤናማ የሱፍ አበባ ዘይት ይሠራሉ.

ሳር - "ፊንቾች ታዩ - አረንጓዴ ሣር ታየ." አረንጓዴ ሣር ጉንዳን! ጥንቸል፣ ጊንጥ፣ ኤልክ እፅዋት ናቸው። ዕፅዋትን የሚያውቅ, መድኃኒት ተክሎችን እንዴት እንደሚሰበስብ እና ሰዎችን እንዴት እንደሚይዝ የሚያውቅ ሰው በሰፊው የእፅዋት ባለሙያ ይባላል. ከደረቅ የተሰራ ሻይ የመድኃኒት ዕፅዋት, ዕፅዋት ይባላል.

አበባ - “ቺፍቻፍ ደርሰዋል - በሜዳው ውስጥ ያሉት አበቦች በቀለማት የተሞሉ ናቸው። የአእዋፍ ቼሪ አበበ እና የሌሊት ጌጦች በጫካው ውስጥ ታዩ። ከተቀዘቀዙት ንጣፎች ጋር፣ ፕሪምሮሶች ከበረዶው ስር አጮልቀው ወጡ፡- ስኪልስ፣ ክሩሶች፣ የበረዶ ጠብታዎች። ባለ ብዙ ቀለም ደወሎች በቤቱ ፊት ለፊት ባለው የአበባው የአትክልት ቦታ ላይ ሊበቅሉ ነው. ነፋሱ የሚያብለጨልጭ የሊላክስ ሽታ ያመጣል እና የ V. Kataev የልጆች ተረት "የሰባት አበባ አበባ" ገፆችን ያበላሻል.

VI. በመጨረሻ. ለምንድነው ሰዎችም ሆኑ ተፈጥሮ በፀደይ መምጣት ደስ ይላቸዋል?

ከክፍል ውጭ ማጠናከሪያ

1. ስለ ጸደይ ግጥሞች መደጋገም.

2. ጨዋታ "ተዛማጅ ቃላትን አስታውስ" (ሣር, አበባ, ጸደይ, ፀሐይ).

3. ጨዋታ "ቅጽ ተዛማጅ ቃላት" (ንፋስ).

4. ጨዋታ "ምልክቶችን, ድርጊቶችን ምረጥ" (ዥረት, ሣር, አበቦች).

5. በ "ስፕሪንግ" ቀለሞች መሳል.

6. የቃላት ንድፎችን (ሣር, ዥረት, ነፋስ) መሳል.

7. ስለ ጸደይ እንቆቅልሹን ማጠናቀቅ በ V. I. Miryasova.

የዝግጅት ቡድን.

የፕሮግራም ይዘት፡-

በልጆች ተፈጥሮ ውበት ላይ የአድናቆት ስሜት እና አድናቆት እንዲሰማቸው ለማድረግ, ስሜታቸውን በቃላት የመግለጽ ፍላጎት, በቃላት ገለፃ ውስጥ, ምሳሌዎችን ይምረጡ, ለተሰጠው ቃል ንፅፅር, በትምህርት ውስጥ ልምምድ ያድርጉ. የተለያዩ ቅርጾችግሶች እና የንጽጽር ደረጃዎች ቅጽል.

ያለፈው ሥራ፡-

ዲዳክቲክ ጨዋታዎች፡- “በቃሉ ተናገር”፣ “በትክክል ተናገር”

በታላላቅ የመሬት ገጽታ አርቲስቶች ሥዕሎችን በመመልከት ላይ

የአከባቢ ሙዚየምን መጎብኘት ፣

በቡድኑ ውስጥ የስዕሎች ኤግዚቢሽን "የተፈጥሮ ተፈጥሮ ስዕሎች".

ቁሳቁስ፡

ፀሐይ በጨረር ፣ በስዕላዊ መግለጫዎች ፣ ኳስ ፣ “ክሪስታል ዋንድ” ፣ ቃላትን ለመስራት ባለቀለም ቺፕስ ፣ ፊደላት።

የትምህርቱ እድገት

የማደራጀት ጊዜ

ሁላችንም ተግባቢ ነን
እኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ነን።
ማንንም አናስቀይምም።
እንዴት መንከባከብ እንዳለብን እናውቃለን።
ማንንም ሰው በችግር ውስጥ አንተወውም
አንወስደውም, እንጠይቃለን.
ሁሉም ሰው ደህና ይሁን
ደስተኛ እና ብርሃን ይሆናል.

አስተማሪ: ወንዶች, እነዚህን ምሳሌዎች በትክክል ከፈቱ, ከዚያም በክፍል ውስጥ ስለምንነጋገርበት ነገር ያገኙታል.

ልጆች ፊደሎቹን ሞልተው ቃሉን ያንብቡ.

አስተማሪ: ደህና አድርጉ, ሰዎች! “ፀደይ እየመጣ ነው!” የሚለውን አገላለጽ እንዴት ተረዱት።

1. ከመጋቢት አጋማሽ ጀምሮ, ከመጀመሪያዎቹ የሟሟት ንጣፎች, የፀደይ መልክን ማየት ይችላሉ. አሁንም በረዶ አለ, ምንም ነገር አልተለወጠም, ነገር ግን በተፈጥሮ ውስጥ ሁሉም ነገር አሁንም እየተቀየረ ነው. በመንገድ ላይ ባዶ ዛፎች አሉ. በረዶ ሊሆን ይችላል, ከጣሪያዎቹ ላይ ይንጠባጠባል, ቀኖቹ ጨለማ ሊሆኑ ይችላሉ.

2. ፀሐይ ከታየች በጣም ታበራለች አንዳንድ ጊዜ ዓይንን ይጎዳል። አየሩ ንጹህ ፣ ንጹህ ፣ ትንሽ በረዶ ነው። ሰማዩ ብሩህ ሰማያዊ ነው።

አስተማሪ: ፀሐይ ወደ እኛ መጥታለች, ግን ጥቂት ጨረሮች አሉ. ለምን? (የልጆቹን መልሶች እናዳምጣለን።) እኔ እንደማስበው እናንተ ሰዎች ብዙ የፀደይ ምልክቶችን ከነገሩን, ፀሐይ ብዙ ጨረሮች ይኖሯታል.

3. ደመናዎች በሰማይ ላይ ሲንሳፈፉ፣ የሰማይ የበረዶ ተንሸራታች ተብለው ሊገለጹ ይችላሉ፣ ምክንያቱም በእነዚህ ደመናዎች ውስጥ የበረዶ ቅንጣቶች አሉ።

4. ቀኑ በየቀኑ እየመጣ ነው. ማርች 21 እየመጣ ነው። የቬርናል እኩልነት. አሁን ብዙ እና ብዙ ብሩህ ቀናት ይኖራሉ. መጋቢት የብርሃን መጋቢት ይባላል።

5. ወፎች ይደርሳሉ - ኮከቦች, ሮክ, ዋጣዎች, ኩኪዎች.

6. በረዶው አንድ ላይ ማቅለጥ ይጀምራል, ይህም ወደ ውሃ ይለወጣል, ስለዚህ - የፀደይ ሁለተኛ ወር - ኤፕሪል የውሃ ወር ይባላል.

7. ምሽት ላይ ኩሬዎች ይቀዘቅዛሉ እና ይቀዘቅዛሉ. ወደ ኪንደርጋርተን በሚወስደው መንገድ ላይ ሲራመዱ በእነሱ ላይ መራመዱ አስደሳች ነው. እና በቀን ውስጥ, ፀሐይ ስትሞቅ, እንደገና ወደ ኩሬዎች ይለወጣሉ. ድንቢጦች እና እርግቦች በውስጣቸው ሲታጠቡ ማየት ይችላሉ.

8. በመንደራችን ብዙ በረዶ አለ፣ ሰዎች በተረጋጋ አስፋልት ላይ እንዲራመዱ፣ የበረዶ ማስወገጃ ማሽኖች ከበረዶ ያጸዳሉ።

9. በግንቦት ውስጥ ብዙ አረንጓዴ ተክሎች ይታያሉ, የወፍ ቼሪ አበባዎች, ቅጠሎች በዛፎች ላይ ይበቅላሉ. ግንቦት ቅድመ በረራ ተብሎ ይጠራል, ምክንያቱም ሁሉም ነገር እያበበ ነው, ወፎች ከፍተኛ ድምጽ ያሰማሉ, ጫጩቶቻቸውን ለመፈልፈል ጎጆ ይሠራሉ.

አስተማሪ: ደህና, ስለ ፀደይ ምልክቶች ተናግረሃል, ለዚያም ነው ፀሐይ ጨረሮች ያሏት.

• ጨዋታ ""ፀደይ" በሚለው ቃል ተናገር, "የአየር ሁኔታ" የሚለውን ቃል እናገራለሁ, እና "የፀደይ የአየር ሁኔታ" ወዘተ ብለው ይመልሱልኛል (ኳሱን ለልጁ እወረውራለሁ እና ቃሉን እናገራለሁ) ቃላት: ቀን, ዝናብ, ስሜት. , ነጎድጓድ, ፀሐይ, ወራት, ጫካ, ሣር, ሰማይ, አበቦች, ጠቃጠቆ.
• ጨዋታ "በአንድ ቃል ተናገር"
• "በረዶ ወደ ወንዙ እየወረደ ነው" - የበረዶ ተንሸራታች;
• "የመጀመሪያዎቹ አበቦች" - primroses;
• "ከበረዶው ስር የሚበቅል አበባ" - የበረዶ ጠብታ.
• ጨዋታ ከ "ክሪስታል ዋንድ" ጋር: በክበብ ውስጥ ይለፉ እና ምሳሌያዊ መግለጫዎችን ይሰይሙ - "ፀደይ ምንድን ነው?" (ተጫዋች ፣ ሞቅ ያለ ፣ ደስተኛ ፣ ተግባቢ ፣ መደወል ፣ ደስተኛ ፣ ደስተኛ ፣ ምስጢራዊ ፣ ፀሐያማ ፣ ጨለማ ፣ ጸጥ ያለ ፣ ዓይናፋር ፣ ጨለምተኛ ፣ ድንቅ ፣ ብርሃን ፣ ሰማያዊ ፣ አስማታዊ ፣ ጫጫታ ፣ ኤመራልድ ፣ ክሪስታል ፣ ብሩህ ፣ አረንጓዴ አረንጓዴ ፣ ፈዛዛ ሰማያዊ ፣ አንጸባራቂ ፣ ሚስጥራዊ ፣ ተንሸራታች)።

ፊዝሚኑትካ፡

• ሰማያዊ ወንዝ.

መምህሩ ልጆቹን በ 4 ሰዎች በ 3 ኩባንያዎች እንዲከፋፈሉ ይጋብዛል.

እያንዳንዱ ኩባንያ የራሱ ተግባር አለው.

1 ኩባንያ: "ፖም" የሚለው ቃል - የዚህን ቃል ፊደላት በመጠቀም የዛፎቹን ስም ይፃፉ.

• አመድ ነኝ
• ቢ - በርች
• ኤል - ሊንደን
• ኦ - አስፐን
• K - የሜፕል
• ኦ - አልደር

ኩባንያ 2: "አፕል" የሚለው ቃል - የዚህን ቃል ፊደላት በመጠቀም የዱር እና የቤት እንስሳትን ስም ይግለጹ.

• እኔ yak ነኝ
• ቢ - በሬ
• ኤል - ኤልክ
• ኦ - አጋዘን
• K - ላም
• ኦ - በግ

ኩባንያ 3: "አፕል" የሚለው ቃል - የዚህን ቃል ፊደላት በመጠቀም በሞቃት አገሮች የሚኖሩ የእንስሳት ስሞችን ይግለጹ.

• ጃጓር ነኝ
• ቢ - ጉማሬ
• ኤል - ስሎዝ
• ኦ - ዝንጀሮ
• ኬ - ካንጋሮ
• ኦ - አህያ

አስተማሪ: (ከልጆቹ ጋር አብረን እንፈትሻለን) ደህና አድርጉ ልጆች። አስቸጋሪ ስራዎችን ጨርሰሃል, እና ፀሀይ በአንተ ላይ ፈገግ አለች (ፀሐይን ወደ ፈገግታ ጎን አዞራለሁ).

የክብ ዳንስ ጨዋታ "Vesnyanka".

ፀደይ ወደ እኛ መጥቷል
ከእህል አጃ ጋር ፣
ከወርቅ ስንዴ ጋር;
ከተጠበሰ አጃ ጋር፣
ከሰናፍጭ ገብስ ጋር፣
ከሾላ ጋር፣
ከቁጥቋጦ ተልባ ጋር፣
ከ viburnum ጋር - እንጆሪ ፣
ከቀይ ሮዋን ጋር
ጋር ጥቁር ጣፋጭ,
ከእያንዳንዱ የአትክልት ስፍራ ጋር
ከአዙር ቀለም ጋር
መልካም ክረምት!

አስተማሪ፡ ለ"ስፕሪንግ" ለሚለው ቃል ተዛማጅ ቃላትን ምረጥ

ጠቃጠቆ

ጸደይ

ጠቃጠቆ

Stonefly

አስቂኝ

የትኛው ቃል ነው የጠፋው? (አስቂኝ)

አስተማሪ፡ ወንዶች፣ እርስዎ እና እኔ አሁን ስለ ፀደይ ምልክቶች እና ምልክቶች ብዙ እናውቃለን። በቤት ውስጥ ስለ ጸደይ ስዕሎችን እንዲስሉ እመክርዎታለሁ. ከሥዕሎችዎ በግጥም እና በጨዋታዎች ትንሽ መጽሐፍ እንሰራለን.

በንግግር እድገት ላይ ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በማጠቃለያ እሰጥዎታለሁ በዝግጅት ቡድን ውስጥ ለልጆች ከባድ ጥሰቶች"ፀደይ ቀይ ነው" በሚለው ርዕስ ላይ ንግግሮች እና ለዚህ እንቅስቃሴ አቀራረብ.

የተዋሃደ የንግግር ሕክምና ክፍለ ጊዜበቅድመ ትምህርት ቤት ቡድን ውስጥ ላሉ ልጆች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር እድል ይሰጣል መዝገበ ቃላትጸደይ, የድምፅ-ፊደል የቃላት ትንተና, የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅር እና ወጥነት ያለው ንግግር. የአይሲቲ አጠቃቀምን ለማከናወን ያስችላል ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችበዘመናዊው ደረጃ.

ከባድ የንግግር እክል ላለባቸው ልጆች የተቀናጀ አቅጣጫ በመሰናዶ ትምህርት ቤት ቡድን ውስጥ የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ምድቦች ምስረታ እና ማንበብና መጻፍ ላይ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ረቂቅ።

ጭብጥ: "ፀደይ"

• በርዕሱ ላይ የልጆችን እውቀት ማጠናከር ፣
• የቃላት አፈጣጠር እና የቃላት አፈጣጠር ችሎታን ማሻሻል ፣
• ከተበላሸ ጽሑፍ ጋር የመስራት ችሎታን ማዳበር ፣
• የድምፅ-ፊደል የቃላት ትንተና ማሻሻል ፣
• በቡድን ውስጥ ለመስራት ክህሎቶችን ማዳበር.

መሳሪያ፡

• መልቲሚዲያ፣
• ለድምጽ-ፊደል ትንተና ካርዶች ፣
• ሲላቢክ ሎቶ (ደመናዎችን በቃላት ቃላቶች ይቁረጡ) ፣
• ካርዶች በቃላት.

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

ሁሉም ልጆች በክበብ ውስጥ ተሰበሰቡ
እኔ ጓደኛህ ነኝ አንተም ጓደኛዬ ነህ
እጅን አጥብቀን እንይዘው።
እና እርስ በርሳችን ፈገግ እንበል
አንዳችን ለሌላው ፈገግታ እንስጠው

2. ርዕሰ ጉዳይ መልእክት.

እንቆቅልሹን ገምት፡-

ሰማያዊ ፣ ሰማያዊ እና ጅረቶች።
በሰማያዊ ኩሬዎች ውስጥ እየረጨ
የድንቢጦች መንጋ።
በበረዶ መንሸራተቻዎች ላይ የሚሰባበሩ የበረዶ ቁርጥራጮች አሉ - ዳንቴል።
የመጀመሪያዎቹ የቀለጠ ንጣፎች፣ የመጀመሪያው ሣር።

ቃሉ - መልሱ ምስሎችን በመጠቀም የተመሰጠረ ነው። (ቃል ለመስራት የቃላቶቹን የመጀመሪያ ፊደላት ይጠቀሙ - ስዕሎችን ይጠቀሙ)

(ሚዛኖች፣ ብላክቤሪ፣ ስሌድስ፣ ካልሲዎች፣ አስትሮች) SPRING።

3. SPRING ለሚለው ቃል ፍቺን ምረጥ (ምን?)፡ ቀደምት፣ ቆንጆ፣ ሙቅ፣ ደስተኛ፣ እርጥብ፣ ፀሐያማ፣ ነፋሻማ፣ ዘግይቶ፣ አብቦ፣ መደወል፣ ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው።

4. ጸደይ ምን ያደርጋል? ይመጣል፣ ይመጣል፣ ይሄዳል።

5. ደመና ፀሐይን ሸፈነ።

ደመናውን ለማባረር ፣
ተግባራቶቹን እናጠናቅቃለን.

የፀደይ ቃላቶችን ይሰይሙ።

እንቆቅልሾቹን ይገምቱ። ጉዳዩን ያግኙ: (በሰንጠረዡ ውስጥ ተደብቋል).

ከመስኮቱ ውጭ የበረዶ ከረጢት ተንጠልጥሏል, ጠብታዎች እና የፀደይ ሽታዎች የተሞላ ነው. (አይክሮ)።

ኦህ ችግር! ኦህ ችግር!
በረዶው እየቀለጠ ነው, በዙሪያው ውሃ አለ.
ቦት ጫማዎች አይለብሱ ፣
በበረዶ ላይ…
(የተቀዘቀዙ ቁርጥራጮች)

ሰማያዊው በረዶ እያለቀሰ ነው።
ነገር ግን አፍንጫውን ከፀሀይ አይሰውርም.
እና ቀኑን ሙሉ በወፍ ትሪል ስር
የሚንጠባጠብ - የሚንጠባጠብ - የሚደወል... (የሚንጠባጠብ)

ነፋሱ ከደመናው ጋር ተጫወተ፣ ነፋሱ ደመናውን ቀደደው።
ደመናውን ያገናኙ, ቃሉን ታነባላችሁ.
(የሚለው ሎቶ)

እየሮጥኩ ነው፣ መሰላል ላይ እንደምሮጥ፣ ጠጠሮቹን እያንኳኳ፣ ከሩቅ ሆነው በዘፈኑ ታውቁኛላችሁ። (ክሪክ)

በሩን ወይም መስኮቱን አያንኳኳም፣ ነገር ግን ወደ ላይ መጥቶ ሁሉንም ሰው ያስነሳል (ሶል - ኒሽ - ኮ)

ከበረዶው ስር ያብባል እና ጸደይን ከማንም በፊት ይቀበላል. (በስር - በረዶ - ቅጽል ስም).

የቃላት ድምጽ ትንተና: SUN, SNOWDROP.

በረዶው ቀኑን ሙሉ ያለቅሳል
ጠብታዎቹን ለመሰብሰብ በጣም ሰነፍ አይደለሁም።
በእጆቼ ውስጥ ጠብታዎችን እሰበስባለሁ ፣
ደብዳቤዎቹን በላያቸው ላይ ማንበብ እችላለሁ.
የፊደሎችን ጠብታዎች እዘረጋለሁ ፣
ከነሱ ቃላቶችን እሰበስባለሁ.

ቃላቱን ይፍቱ፡ የበለጠ ጩኸት ዋይትስፒአይ (ስደተኛ ወፎች) ነው።

ፀሐይ ጨረሯን ዘረጋልን።
ደመናው አስቀድሞ ትንሽ ወደ ኋላ ቀርቷል።

6. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ;

በጫካ ውስጥ ማን አለፈ?
በውስጡ ያለውን ሥርዓት መልሰዋል?
በጫካ ውስጥ ቀዳዳዎች እና ዱካዎች አሉ
በቀዝቃዛ ፣ በተቀላቀለ ውሃ የተሞላ።
በጫካ ውስጥ የተንከራተተው ማን ነው?
በሜዳው ውስጥ ማን አለፈ?
በሜዳው ላይ ጥቁር የቀለጠ ፕላስተር ቀድሞውንም ይታያል።
በአእዋፍ መካከል ጫጫታ እና ዲን አለ ፣
ጫካው እንደ ዳስ ሆነ።
ኦህ ፣ አዎ ፣ ጸደይ ነው!
ልትጠይቀን መጣች።
ፀደይ የትም ይሁን
ለሁሉም ሰው ሙቀት ሰጠቻት.
ደህና, ለልጆች ውበት ሲባል
በነጭ አፍንጫዎች ላይ የተረጨ ጠቃጠቆ።
ትልቅ እና ትንሽ,
ልጆች ደስ ይበላችሁ!

7. SPRING ለሚለው ቃል ተዛማጅ ቃላትን ምረጥ፡ ጸደይ፣ የድንጋይ ፍላይ፣ ጠቃጠቆ፣ ጠቃጠቆ፣ ጸደይ መሰል፣ ጸደይ።

ፀሐይ ትገባለች, ደመናው ይቀንሳል.

8. ቃላትን ይምረጡ - ድርጊቶች. በፀደይ ወቅት ፀሐይ ምን ታደርጋለች? ያበራል፣ ይሞቃል፣ ይጋግራል፣ ያሞቃል፣ ያበራል፣ ያሳውራል፣ ይሞቃል፣ ይጋገራል፣ ፈገግ ይላል።

ዥረቱ ምን እየሰራ ነው? ይሮጣል፣ ይዘምራል፣ ያጉረመርማል፣ ይደውላል፣ ይፈሳል፣ ጫጫታ ያሰማል፣ ያበራል፣ ይቸካል፣ ያበራል፣ ይንከባለል።

Snowdrop ምን እየሰራ ነው? ያበቅላል፣ ያብባል፣ ያበቅላል፣ ይሰብራል፣ ይወጣል።

ፀሐይ ቀድሞውኑ ይታያል, ወደ መስኮታችን ይመለከታል.

9. ስለ ምን ማለት ይችላሉ?

• ጮክ ያለ ፣ ደስተኛ ፣ መደወል ፣ መጮህ… (ዥረት)
• ከፍተኛ፣ ንጹህ፣ ሰማያዊ፣ ግልጽ... (ሰማይ)
• ረዥም፣ ቀጭን፣ በረዷማ... (በረዶ)
• ብሩህ ፣ ጸደይ ፣ አፍቃሪ ፣ ሙቅ… (ፀሐይ)
• ቆንጆ፣ ደካማ፣ ለስላሳ፣ መጀመሪያ... (የበረዶ ጠብታ)።

ፀሐይ ፈገግታ ይሰጠናል.

10. ስህተቱን አግኝ እና ዓረፍተ ነገሩን አስተካክል.

• በረዶው እየቀለጠ ስለሆነ ፀሐይ ሞቃለች።
• ወፎች ከደቡብ ስለመጡ ሞቃት ሆነ።
• ዛፎች በመተከል መሬቱ ቀልጧል።
• ፀደይ መጥቷል ምክንያቱም ሩኮች ስለደረሱ.
• ድቡ ስለነቃ ፀደይ መጥቷል.

ፀሐይ በብዙ ጨረሮች በላያችን ታበራለች።
ደመናው እየቀነሰ እና በፍጥነት እየጨመረ ነው።

11. የትኛው ቃል ተጨማሪ ነው፡-

• ጠብታዎች ፣ የቀለጡ ንጣፎች ፣ መከር ፣ የበረዶ ግግር።
• የበረዶ ጠብታ ፣ ጸደይ ፣ ቅጠል መውደቅ ፣ ሮክ።
• ማቅለጥ, ይንጠባጠቡ, ያብጡ, ያዘጋጁ.
• መጋቢት, ኤፕሪል, ታኅሣሥ, መጋቢት.

ፀሐይ አስደሳች ፈገግታ ይሰጠናል።
ደመናው በጣም በቅርቡ ይቀልጣል.

12. ፕሮፖዛሉ ተለያይቷል. (ከቃላት አንድ ዓረፍተ ነገር አድርግ)

ጸደይ ፣ ፀሀይ ፣ ሙቅ ፣ ጠንካራ። በረዶዎች ፣ ጣሪያዎች ፣ ቤቶች ፣ ተንጠልጥለው ፣ ላይ። የቀዘቀዙ የበረዶ ቅንጣቶች ከስር ታዩ። መንገዶች፣ ዥረቶች፣ ሩጫ፣ አዝናኝ፣ አብሮ።

13. የትምህርቱ ማጠቃለያ.

ፀሐይ በደስታ ትስቃለች።
የጠብታዎች ድምጽ ይሰማል.
ዥረቶቹ እየጮሁ እና እየሮጡ ናቸው።
ወፎቹ በደስታ ይዘምራሉ.
ፀደይ በምድር ላይ እየተራመደ ነው ፣
ልትጠይቀን መጣች።

ፀሐይ ለሁሉም ሰው ፈገግታ እና የጨረራውን ሙቀት ትሰጣለች. ወዳጄ ሆይ ትንሽ ፀሀይህን ቶሎ ውሰድ። (ልጆቹ ከቸኮሌት ሜዳሊያዎች ጋር የተያያዙ ትናንሽ ጸሀይ ይሰጣሉ).

ለክፍል አቀራረብ

ቤሶኖቫ ናታሊያ ቦሪሶቭና ፣
አስተማሪ-ንግግር ቴራፒስት MBDOU ቁጥር 123,
ኢርኩትስክ

አይ ግማሽ ቀን

1. OO Pozn. ልማት/ OO የንግግር እድገት/ OO Social-com. ልማት/ የጉልበት ትምህርት. በተፈጥሮ ጥግ ላይ መሥራት: እንደገና መትከል የቤት ውስጥ ተክሎች. ኦ ግብ፡ ልጆች እንዴት እንደሚተክሉ ያሳዩ እፅዋት ተኩስ ፣ የግለሰብ ድርጊቶችን ዓላማ ያብራሩ ፣ የሚቻል የጉልበት ሥራዎችን እንዴት ማከናወን እንደሚችሉ ያስተምሩ ። በንግግር ውስጥ የእጽዋት ስሞችን እና ከመዋቅራቸው ጋር የተያያዙ ጽንሰ-ሐሳቦችን ያግብሩ. በሰዎች ሕይወት ውስጥ ስለ ሥራ ሚና ሀሳቦችን መፍጠር። Nikita S.ን፣ Kirill L.ን፣ Christina Vን ያካትቱ። 2. OO Pozn. ልማት/OO የንግግር እድገት. D/i “ይህ መቼ ይሆናል?”፣ “ቀናት” በሚለው ርዕስ ላይ። ዓላማው: ልጆች Kostya K., Matvey K., Vika B., Artem B. ጊዜን ለማሰስ, የቀኑን ክፍሎች በትክክል ለመሰየም እና የዕለት ተዕለት ተግባራቸውን ከቀን ሰዓት ጋር የማዛመድ ችሎታን ለማጠናከር. በንግግር ውስጥ ያግብሩ እና ተዛማጅ ጽንሰ-ሀሳቦችን ያብራሩ, በአሁኑ ጊዜ, ወደፊት እና ያለፈ ጊዜ ውስጥ ግሶችን መጠቀምን ይማሩ. 3. OO የንግግር እድገት/ OO Pozn. ልማት / ደህንነት. ታሪኩን በኤስ ማርሻክ በማንበብ “የማይታወቅ ጀግና ታሪክ። አላማ፡ ከልጆች ጋር ተወያይ ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶችየእሳት አደጋ መከሰት ፣ የሥራውን ጀግኖች ተግባር ለመረዳት እና ለማብራራት ያስተምሩ ፣ የግል ደህንነትን ፣ ለራስዎ እና በዙሪያዎ ላሉ ሰዎች ደህንነቱ የተጠበቀ የባህሪ ህጎችን ያክብሩ ። አደገኛ ሊሆኑ በሚችሉ ሁኔታዎች ውስጥ ጥንቃቄ እና ጥንቃቄ ያድርጉ። ፈቃደኛ የሆኑ ልጆችን ይሳቡ. 4. ልማት የጨዋታ እንቅስቃሴ. ለ s / r ጨዋታ "Rescuers" የመጀመሪያ ደረጃ ስራ, የ I. ሌቪታን ስዕል ምርመራ "ስፒል. ጸደይ", ታሪኩን በ B. Zhitkov በማንበብ "በበረዶ ፍሰት ላይ", ውይይት "በውሃ አካላት አቅራቢያ ያለው ደህንነት". ዓላማው: ልጆችን እንደ የበረዶ ተንሸራታች እና የወንዞች ጎርፍ ካሉ ክስተቶች ለማስተዋወቅ, ውበት እንዲመለከቱ ለማስተማር የተፈጥሮ ክስተቶችእና አጥፊ ኃይላቸው. የታሪኩ ጀግና እራሱን በአደገኛ ሁኔታ ውስጥ ለምን እንዳገኘ ተወያዩ, የማስወገድ ችሎታን ያዳብሩ ተመሳሳይ ሁኔታዎች. በውሃ አካላት አቅራቢያ ስላለው የባህሪ ህጎች የልጆችን እውቀት ለማዘመን እና ለመጨመር። ፈቃደኛ የሆኑ ልጆችን ይሳቡ. 5. OO Pozn. ልማት/OO ሁድ. - እ.ኤ.አ. ልማት / ሙዚቃ. ከ A. Vivaldi የሙዚቃ ዑደት "ወቅቶች", "ስፕሪንግ" ቅንጭብጦችን ማዳመጥ. ግብ፡ ልጆችን ከስራ ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ ክላሲካል ሙዚቃ፣ ከክፍል ኦርኬስትራ ድምፅ ጋር። የሙዚቃ ድምጽን በቲምብራ የመለየት ችሎታን ያሻሽሉ። መሳሪያዎች: ቫዮሊን, ሴሎ, ዋሽንት, bassoon, oboe. የ Vasilisa B., Vova K., Serezha L., Nastya O. ልጆችን ስለ ሙዚቃ ምስላዊ ባህሪያት ለማስፋት, የሙዚቃ ግንዛቤን ለማበልጸግ. ልጆቹን አስጠራ አዎንታዊ ስሜቶችቆንጆ ሙዚቃን ስታዳምጡ መደሰትን ተማር።የጠዋት የእግር ጉዞ ቁጥር 9

ኢንድ ሥራ: Maxim M., Vanya P., Yulya K., Olya R.

II ግማሽ ቀን

1. OO አካላዊ እድገት.

የንቃት ጂምናስቲክስ.

2.OO የንግግር እድገት.

የግለሰብ ሥራበንግግር ቴራፒስት መመሪያ መሰረት.

3. OO የንግግር እድገት / OO Posn.development. ታሪኩን በ V. Bianchi "Spring Cunning" ማንበብ.ዓላማው: ልጆችን በፀደይ ወቅት በተፈጥሮ ውስጥ ለሚከሰቱ ለውጦች ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ, በፀደይ ወቅት እንስሳት ለምን ቀለማቸውን እንደሚቀይሩ, እንዴት ከጠላቶች እንደሚጠብቃቸው ተወያዩ. በጽሑፉ ላይ ተመስርተው ለጥያቄዎች መልስ መስጠትን ይማሩ፣ በአወቃቀራቸው እና ይዘታቸው ላይ በማተኮር እና የማንበብ ፍላጎትን ይቀጥሉ። ፈቃደኛ የሆኑ ልጆችን ይሳቡ, Vova K., Alyosha K., Nastya Oን ያግብሩ.

4. OO Pozn. ልማት. የኮምፒተር አቀራረብ "በጫካ ውስጥ ጸደይ".ዓላማው: ልጆችን ከጫካው ነዋሪዎች ጋር ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ, በተለያዩ የተፈጥሮ ክስተቶች መካከል ያለውን ግንኙነት እንዲገነዘቡ ለማድረግ. የታወቁ እንስሳትን ለማወቅ ይማሩ, በትክክል ይሰይሟቸው እና በፀደይ ወቅት በእነሱ ላይ የሚደረጉ ለውጦችን ይመልከቱ. ፈቃደኛ የሆኑ ልጆችን ይሳቡ.

5. NGO Sots.-com. ልማት / የጉልበት ትምህርት. የሥራ ምደባዎችበቡድን ውስጥ ማጽዳት.ዓላማው: በልጆች ውስጥ ለትዕዛዝ ግንዛቤን ለመፍጠር, እራሳቸውን ችለው እንዲጠብቁ ለማስተማር. ከእርጥብ ማጽዳት ጋር የተያያዙ የጉልበት ክህሎቶችን ማጠናከር. የዲማ ዲ.፣ ያና ቪ.፣ ኢሊያ ኤስ. ልጆች ተነሳሽነት እና ነፃነትን አበረታቱ እና የስራ ባህል ይፍጠሩ።

አንድ ምሽት የእግር ጉዞ. 1. OO Pozn. ልማት / የንግግር እድገት. ምልከታ፡ የፀደይ ፈገግታ። የግጥም ትረካ በዩ ሞሪትዝ “ስፕሪንግ”። ዓላማው: የልጆችን ትኩረት ወደ አዲስ የፀደይ ምልክቶች ለመሳብ - የቀዘቀዙ ጥገናዎች, ኩሬዎች, ጠብታዎች, በረዶዎች. ግጥም ለማዳመጥ ያቅርቡ, ስለ ፀደይ መምጣት ማን እና ለምን ደስተኛ እንደሆነ ለሚለው ጥያቄ መልስ ይስጡ ሁሉንም ልጆች ያሳትፉ.

2. ኦኦ ፊዚክስ. ልማት. P/i "ኮርነሮች". ስለ ግቡ፡- ልጆች የጨዋታውን ህግ እንዲከተሉ አስተምሯቸው፣ ነፃ ሩጫን እንዲለማመዱ እና መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን እንዲያደርጉ አስተምሯቸው። በጎ ፈቃድን ያሳድጉ፣ ከእኩዮች ጋር ወዳጃዊ ግንኙነት ይፍጠሩ። ፈቃደኛ የሆኑ ልጆችን ይሳቡ. 3. ኦኦ ፊዚክስ. ልማት. የስፖርት ልምምዶች "በሬው እየመጣ ነው ..." ስለ ግቡ፡- ልጆች በተዘበራረቀ ሰሌዳ ላይ እንዲራመዱ እና እንዲሮጡ አስተምሯቸው፣ ሚዛናቸውን እንዲጠብቁ፣ እርስ በርስ እንዲተያዩ እና የደህንነት ደንቦችን እንዲከተሉ አስተምሯቸው። ሚዛናዊነት, በራስ መተማመን, ድፍረትን ማዳበር. ፈቃደኛ የሆኑ ልጆችን ይሳቡ.

በመሰናዶ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት ይክፈቱ "ፀደይ ቀይ ነው"

ዓላማው: ስለ ስፕሪንግ ምልክቶች የልጆችን እውቀት በስርዓት ማደራጀት. ከማኒሞኒክ ጠረጴዛዎች ጋር ለመስራት መማርዎን ይቀጥሉ። ልጆች ሞዴሎችን በመጠቀም ስለ ጸደይ ታሪክ እንዲጽፉ አስተምሯቸው. ማዳበር ጥሩ የሞተር ክህሎቶችእጆች. ፍቅርን ማሳደግ እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ.

ውህደት የትምህርት አካባቢዎች: ልቦለድ, ጥበባዊ ፈጠራ, አካላዊ ትምህርት, ግንዛቤ, ግንኙነት.

ቁሳቁስ: የዱር እንስሳት የክረምት ሞዴሎች, የአእዋፍ ሞዴሎች, የዛፍ ሞዴል, የፀደይ እና የክረምት ምልክቶች ሞዴሎች, የመጀመሪያዎቹ የቀለጡ ጥይቶች ሞዴል, ሙጫ, መቀስ, ባለቀለም ወረቀት 10x10 ሴ.ሜ.

የትምህርቱ ሂደት;

ወንበሮቹ በንጣፉ ላይ በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቆማሉ. ልጆች ወደ ቡድኑ ገብተው ወንበሮቹ ፊት ለፊት ይቆማሉ.

አስተማሪ: ወንዶች ፣ ዛሬ እንዴት የሚያምር የፀደይ ቀን እንደሆነ ይመልከቱ ፣ ተፈጥሮ ከእንቅልፍ እየነቃ ነው ፣ ስሜቱ አስደሳች ነው። ጓዶች፣ ዛሬ ስንት እንግዶች ወደ እኛ እንደመጡ ተመልከቱ፣ ሰላም እንበልላቸው።

በአንድ ሰው በቀላሉ እና በጥበብ የተፈጠረ ፣

ሲገናኙ ሰላም ይበሉ "ምልካም እድል!"

"ምልካም እድል!" - ለፀሐይ እና ለወፎች;

"ምልካም እድል!" - ፈገግታ ያላቸው ፊቶች.

እና ሁሉም ሰው ደግ እና እምነት የሚጣልበት ይሆናል!

እና ምልካም እድልእስከ ምሽት ድረስ ይቆያል!

በሩን አንኳኩ!

አስተማሪ፡- ኦህ ሰዎች፣ ብዙ እንግዶች ያለን ይመስላል!

ቡራቲኖ ገባ!

ሰላም ጓዶች! ሰላም ጓደኞቼ! እዚህ እንደገና ወደ አንተ አልመጣሁም ባዶ እጅ. ዛሬ ከጓደኛዬ ካርሌሰን ደብዳቤ ደረሰኝ, ነገር ግን በውስጡ ያለው ነገር አልገባኝም. ጓዶች፣ ንገሩኝ?

አስተማሪ: ለፒኖቺዮ ደብዳቤ ይስጡ, እናያለን!

(ደብዳቤ ያወጣል፣ የማስታወሻ ሠንጠረዥ ይዟል).

አስተማሪ: ሰዎች, ይህ ጠረጴዛ ምንድን ነው?

ልጆች: ይህ የማሞኒክ ጠረጴዛ ነው!

አስተማሪ፡- ወንዶች፣ ምን ማለት ሊሆን ይችላል ብለው ያስባሉ?

(የልጆች መልሶች).

አስተማሪ፡ በላዩ ላይ የተጻፈውን እንድታውቅ አንድ እንቆቅልሽ እነግርሃለሁ።

በፍቅር እና በተረት ተረት ትመጣለች ፣

የአስማት ዱላውን ያወዛውዛል፣

የበረዶው ጠብታ በጫካ ውስጥ ይበቅላል.

ልጆች: ጸደይ!

አስተማሪ: ልክ ነው, በዚህ ጠረጴዛ እርዳታ ስለ መጀመሪያዎቹ የፀደይ ምልክቶች እንነጋገራለን!

ስለ መጀመሪያዎቹ የፀደይ ምልክቶች ለፒኖቺዮ ለመንገር የሞዴል ካርዶችን እንጠቀም።

መ/ጨዋታ "ምልክቶችን አወዳድር" .

ወንዶች፣ በጠረጴዛዬ ላይ የክረምት እና የፀደይ ምልክቶች ካርዶች አሉኝ። ሁለት ካርዶችን ወስደህ ስለ ክረምት እና ጸደይ ምልክቶች ማውራት አለብህ. ታሪክ ከ5-6 ሰዎች።

አስተማሪ: ወንዶች, የፀደይ የመጀመሪያ ምልክቶችን የት ማየት እንችላለን?

ልጆች: በፓርኩ ውስጥ, በንብረቱ, በጫካ ውስጥ!

አስተማሪ፡- ወንዶች፣ ወደ ጫካው እንሂድ። ተፈጥሮም ከእንቅልፍ ስትነቃ እናያለን።

አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት ፣ እራስዎን ያዙሩ ፣

እና እራስዎን በጫካ ውስጥ ያገኛሉ.

አስተማሪ፡ ወንዶች፣ እዚህ እንዴት እንደሚያምር ተመልከቱ። የትኛው ንጹህ አየር, እናሽተት!

የመተንፈስ እንቅስቃሴዎች.

አስተማሪ፡ ወንዶች፣ ዛፎቹ ምን ያህል ቆንጆ እንደሆኑ ተመልከቱ። በፀደይ ወቅት ዛፎች ምን ይሆናሉ?

ልጆች: ከእንቅልፍ ይነሳሉ.

አስተማሪ: ይህ እንዴት ይሆናል?

የልጆች ታሪክ.

አስተማሪ: ልክ ነው, ወንዶቹ በዛፎቹ ላይ ያሉትን እምቡጦች እያበጡ ነው. ይህ እንዴት እንደሚከሰት እናሳይ።

በጠረጴዛዬ ላይ ቡቃያዎች አሉ, ቡቃያው በዛፋችን ላይም ያብባል. (ወንዶች ቡቃያዎችን ከዛፉ ላይ ያያይዙታል).

አስተማሪ: ወንዶች, ምን ተመልከት የሚያምሩ ወፎችበዛፎች ላይ.

ፒኖቺዮ፡ አይደል? በፀደይ መጀመሪያ ላይወፎች አሉ ፣ ምክንያቱም ቀዝቃዛ ነው እና ለወፎች ምግብ ስለሌለ?!

አስተማሪ፡ የሚቀጥለው ካርድ በሜሞኒክ ጠረጴዛ ላይ፣ ብቻእና በፀደይ ወራት ስለ ወፎች ይነግረናል. ጓዶች፣ ከእኛ ጋር ለክረምት የሚቆዩት ወፎች ምን ይባላሉ?

ልጆች: ክረምት.

አስተማሪ: ወደ ሞቃት ክልሎች የሚበሩ እና በፀደይ ወቅት የሚመለሱ ወፎች ምን ይባላሉ?

ልጆች: ማይግራንት.

መ/ጨዋታ "ወፎች" .

አስተማሪ፡- የስደተኛ እና የከርሞ ወፎችን ስም እላለሁ። በስደተኛ አእዋፍ ስም ክንድህን እንደ ክንፍ ትወዛወዛለህ፥ በከረሙም ወፎች ስም እግርህን ታፈርሳለህ። የሚሰደዱ ወፎችን በዛፍ ላይ እናስቀምጣለን.

አስተማሪ: ወንዶች, ፒኖቺዮ በፀደይ ወቅት ለወፎች ምንም ምግብ የለም. በፀደይ ወቅት ሰዎች ወፎችን እንዴት ይረዳሉ?

ልጆች: መጋቢዎችን ይስሩ እና ምግብ ያፍሱባቸው!

አስተማሪ፡- ወንዶች፣ ጠረጴዛዬን ተመልከቱ የተለያዩ ምርቶችወፎች የሚበሉትን ይምረጡ።

የሚቀጥለውን ሞዴል እንይ, ምን ማለት ነው?

ልጆች: እንስሳት.

አስተማሪ፡ ልክ ነው ጓዶች! ጓዶች፣ የቅጠልን መንገድ ተከተሉ፣ ከእርስዎ ጋር ወደ ማጽዳቱ እንሂድ። በማጽዳቱ ውስጥ የእንስሳት ካርዶች አሉ, ስኩዊር, ጥንቸል, ድብ እና ቀበሮ እንዴት ክረምቱን እንደሚያሳልፉ እና ለፀደይ ሰላምታ ለፒኖቺዮ እንንገረው.

መ/ጨዋታ "እንስሳት"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ "በጫካ ውስጥ!"

ወደ ጫካው መግባታችን እናዝናናለን።

አንቸኩልም፣ ወደ ኋላም አንሄድም።

እዚህ ወደ ሜዳ እንወጣለን ፣

በዙሪያው አንድ ሺህ አበቦች.

ሳንባዎርት ፣ ገንፎ ፣ ክሎቨር ፣

ሁለቱም ቀኝ እና ግራ.

እጆች ወደ ሰማይ ተዘርግተዋል ፣

አከርካሪው ተዘርግቷል.

አስደሳች ጊዜ አሳልፈናል።

እነሱም በጸጥታ ተቀመጡ።

አስተማሪ: ወንዶች, በፀደይ ወቅት እንስሳትና ዛፎች ብቻ ሳይሆን የመጀመሪያዎቹ አበቦች በሚቀልጡ ቦታዎች ላይ ይታያሉ. ከፎቶዎች ውስጥ የትኞቹን መምረጥ ይቻላል. እነዚህን አበቦች በአንድ ቃል ምን ብለው ሊጠሩት ይችላሉ?

ልጆች: Primroses!

አስተማሪ፡ ልክ ነው ጓዶች!

ፒኖቺዮ: ግን በበረዶ ውስጥ እንዴት እንደሚበቅሉ, በረዶ ይሆናሉ!

አስተማሪ: ወንዶች, ፕሪምሮሶች በበረዶ ውስጥ ይበቅላሉ?

ልጆች፡ አይ፣ በፀሀይ የሞቀ የቀለጠ ንጣፎች ውስጥ ይበቅላሉ።

አስተማሪ: እና አሁን ቡራቲኖ ይህ እንዴት እንደሚሆን እናሳይዎታለን. ይህ በሜሞኒክ ጠረጴዛ ላይ የሚቀጥለው ካርድ ይሆናል.

ፓነል "የአበቦች ሜዳ" .

ልጆቹ ኦሪጋሚ ፕሪምሮስ ይሠራሉ፣ በተጠናቀቀው ፓኔል ላይ ይለጥፉ እና ግንዱን እና ቅጠሎቹን በስሜት በሚታዩ እስክሪብቶች ይሳሉ።

አስተማሪ፡- ወንዶች፣ የሜሞኒክ ጠረጴዛው ስለ የትኛው አመት ጊዜ ይናገራል?

ልጆች: ስለ ጸደይ! ስለ መጀመሪያው የፀደይ ምልክቶች!

ቡራቲኖ፡- አሁን በደብዳቤው ላይ የተነገረውን ገባኝ። በጣም አመሰግናለሁ ወገኖቼ በጣም ረድታችኋል። አሁን ስለ ፀደይ ለዱንኖ መንገር እችላለሁ። እናንተ ሰዎች ለእኔ እውነተኛ ጓደኞች ሆናችሁልኛል፣ እና ጓደኝነቱ የበለጠ ጠንካራ እንዲሆን በክበብ ውስጥ እንቁም ።

ሁሉም ልጆች በክበብ ውስጥ ተሰበሰቡ

እኔ ጓደኛህ ነኝ አንተም ጓደኛዬ ነህ።

እጅን አጥብቀን እንይዘው

እና እርስ በርሳችን ፈገግ እንበል።

አስተማሪ: አሁን ወንዶች, ሶስት ጊዜ ዞር ብለን በቡድናችን ውስጥ እራሳችንን እንፈልግ.

ቡራቲኖ: ወደ ቤቴ እሄዳለሁ, ግን ብዙ ጊዜ እመለሳለሁ. በህና ሁን.

ልጆች: ደህና ሁን!

አስተማሪ: ወንዶች ፣ ዛሬ እንዴት እንዳጠኑ በጣም ወድጄዋለሁ ፣ ተሰብስበዋል እና በትኩረት ተከታተሉ ፣ አመሰግናለሁ!