" የእናቶች በዓል። ለእናቶች ቀን በከፍተኛ የንግግር ሕክምና ቡድን ውስጥ ኖድ

Martynenko Irina Sergeevna MBDOU MO "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 168" የክራስኖዶር ከተማ መምህር

ግቦች እና አላማዎች፡-

የእናትን ዘርፈ ብዙ ምስል ለልጆች ይግለጹ ፣ ለእሷ ፍቅር እና እንክብካቤን ያሳድጉ ።

በአስተማሪ እና በልጁ እና በልጆች መካከል የተቀናጀ ውይይት የመምራት ችሎታን ማዳበርዎን ይቀጥሉ።

የማስታወስ ችሎታን እና የንግግርን መግለፅን ያዳብሩ።

የሞራል እና የውበት ስሜቶችን ለማዳበር.

የግለሰብ ሥራ.

የመጀመሪያ ሥራ;

ምግባር የግለሰብ ንግግሮችልጆች ስላሉት ቤተሰብ እናታቸው በቤት ውስጥ የሚያደርጉትን የመከታተል ተግባር ይስጧቸው ፣ እናትየው የት እንደምትሰራ ፣ ሙያዋ ምን እንደሆነ ይወቁ ። ምሳሌዎችን ይመልከቱ, ያንብቡ, ግጥም ይማሩ. ምሳሌዎች, ለመጋቢት 8 በዓል ዘፈኖችን ይማሩ.

የትምህርቱ ሂደት;

መምህሩ የ A. Pleshcheev ግጥም ያነባል።

ልጆቻችሁን ማን ይወዳችኋል?
ማን ከልቡ የሚወድሽ
በሌሊት ዓይኖቼን ሳልዘጋ ፣
ስለ አንተ ማን ያስባል? - እናቴ ውድ!

ላንቺ ቋጠሮውን የሚያናውጥ ማን ነው
በዘፈን የሚያዝናናህ ማነው?
ወይም ተረት ይናገራል
አሻንጉሊት ማን ይሰጥሃል? - እማማ ወርቃማ ናት!

አስተማሪ: ወንዶች, ዛሬ ስለ እናቶቻችሁ, በጣም የምትወዷቸው እና በጣም የምትወዷቸው እንነጋገራለን. (ከልጆቹ አንዱ የ N. Sakonskaya ግጥም በቤት ውስጥ እንዲማር አስቀድመው ይስጡት "ስለ እናት ተናገር" ) . ዲማ, ግጥም አንብብ "ስለ እናት ተናገር" .

ከ ንጹህ ልብ፣ በቀላል ቃላት
ስለ እናት ፣ ጓደኞች እናውራ ።
ምክንያቱም እኔና እሷ ሁሉንም ነገር አንድ ላይ ስላለን...
ሁል ጊዜ ቀጥተኛ እና ቀጥተኛ መሆን

በልባችን ልንተማመንባት እንችላለን።
እናታችን ስለሆነች ብቻ።

እኛ በጥልቅ እና በፍቅር እንወዳታለን።

አስተማሪ: እናትህ እናት አላት? እሷ ማን ​​ናት? (የልጆች መልሶች). ትክክል ነው፣ ይህ አያትህ ነች። ግጥሙን E. Trutneva እንማር "ሴት አያት" .

አያታችን በጣም ደግ ነች።
አያታችን አርጅታለች።
አያታችን ብዙ ሽበቶች አሏት ፣
ከእነሱ ጋር እሷም የተሻለች እና የበለጠ ቆንጆ ነች።

ሴት አያት ሞቃታማ ሚትንስሹራብ፣
አያቴ ምሽት ላይ አንድ ተረት ይነግራችኋል.
ለሰዓታት ለማዳመጥ ዝግጁ ነን
ከረሳች እራሳችንን እንነግራታለን።

አስተማሪ: ከሁሉም በላይ ይመስለኛል ምርጥ ስጦታበሁሉም እናቶች በዓል ላይ ለእናቶች እና ለአያቶች ግጥሞች ይኖራሉ "መጋቢት 8" . አባት ቤተሰቡን እንዴት እንደሚንከባከብ በቅርቡ አነጋግረናል። እናት ምን ትጨነቃለች? ንገረኝ. (3-4 ልጆችን ያዳምጡ).

ጨዋታ "እናቴ" .

ጨዋታ እንጫወት "እናቴ" እያንዳንዳችሁ በምላሹ ስለ እናትህ አንድ አፍቃሪ እና ደግ ቃል የምትናገሩበት። (የተወዳጅ ፣ ደግ ፣ አሳቢ ፣ ቆንጆ…).

አስተማሪ: አሁን እናትህን እና አያትህን እንዴት እንደምትንከባከብ ንገረኝ? በቤቱ ዙሪያ ምን ታደርጋለህ? (መልስ 3-4 ልጆች).

የኳስ ጨዋታ "የእናቴ ሙያ" .

እማማ ቤተሰቡን ብቻ ሳይሆን ትሰራለች. እንድትጫወቱ እመክራለሁ። አሁን ኳሱን በእጅዎ ውስጥ እጥላለሁ ፣ ያዙት ፣ ኳሱ ያለው ማንም የእናቱን ሙያ ሰይሞ ይነግራቸዋል ። (በአጭሩ)በሥራ ላይ የምታደርገውን.

አስተማሪ: ሰዎች የእናታቸውን ሥራ እንዴት እንደሚያስፈልጋቸው ታያለህ: ልጆችን በትምህርት ቤት ታስተምራለች, ሰዎችን ታስተናግዳለች, እቃዎችን ትሸጣለች, ምግብ, ወዘተ.

ፊዝሚኑትካ "እናትን አንድ ላይ እንረዳለን"

አብረን እናትን እንረዳለን -
አቧራ በየቦታው እናጸዳለን።
አሁን ልብስ እየታጠብን ነው
ማጠብ እና ማጠፍ.

በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ በማጽዳት
እና ወተት ለማግኘት ሩጡ.
ምሽት ላይ እናትን እንገናኛለን,
በሮቹን በሰፊው እንከፍተዋለን ፣

እናትን አጥብቀን እናቅፋለን።

ልጆች ያከናውናሉ አስመሳይ እንቅስቃሴዎችበጽሑፉ መሠረት.

አስተማሪ: ስለ እናቶችዎ ሙያ እንደዚህ ካሉ አስደናቂ ታሪኮች በኋላ ሁሉም ሰው በስራ ቦታ ላይ የእናትዎን ምስል ይሳሉ እና ወደ ቤትዎ እንደገቡ ይስጧት ።

ታይሳ ዬቭቱሼንኮ

ዒላማ፡የእናትነት ማህበራዊ ጠቀሜታ መጨመር; የንግግር እና ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮች እድገት እና የልጆች ወጥነት ያለው ንግግር ፣ የግንዛቤ ችሎታዎች እድገት።

ተግባራት፡ ትምህርታዊስለ ሀገራችን ህዝባዊ በዓል የልጆችን ሀሳቦች ለመቅረጽ - የእናቶች ቀን; የቅጽሎችን መዝገበ-ቃላት ማስፋት እና ማግበር; ተውላጠ ስሞችን በመጠቀም መለማመዱን ይቀጥሉ, የእኔ በንግግር; ጥያቄዎችን የመመለስ ችሎታን ማጠናከር; ስለ እናት ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ; የማመሳከሪያ ሥዕላዊ መግለጫን በመጠቀም ስለ እናት ገላጭ ታሪክ እንዴት እንደሚጻፍ ማስተማርዎን ይቀጥሉ።

ትምህርታዊ፡-በልጆች ላይ በጣም ቅርብ ለሆኑ ሰዎች የፍቅር እና የፍቅር ስሜት ለማዳበር እና ለምትወደው ሰው - እናትእሷን ለመርዳት ፍላጎት.

የመጀመሪያ ሥራ;ስለ እናት ንግግሮች; ስለ እናት የተረት ስራዎችን ማንበብ; ምሳሌዎችን መመልከት; በታዋቂ አርቲስቶች ሥዕሎች ማባዛት; ስለ እናት ዘፈኖችን ማዳመጥ; ስለ እናት ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ለመሰብሰብ ውድድር, ትርጉሙን በጋራ በመወያየት እና በማስታወስ; ሥዕል "እናቴን እንዴት እንደምረዳው"

ቁሳቁስ፡የልብ መጫወቻ, ታሪክ ስዕሎችየሴቶችን ድርጊት የሚያሳይ፣ ተረካቢ ዲያግራም።

የጂሲዲ እንቅስቃሴ የማደራጀት ጊዜ: -

ዛሬ ሁላችሁንም በማየቴ ደስ ብሎኛል!

አንድ ሆነን አብረን እንቆማለን

ለሁላችሁም መልካም ጥዋት እንመኛለን።

ሁላችንም ፈገግ እንበል

እና ወደ ወንበሮቹ እንመለስ!

ወገኖች ሆይ ግጥሙን አድምጡ፡-

በሰማይ ውስጥ ስንት ኮከቦች አሉ!

በሜዳ ላይ ስንት የበቆሎ ጆሮ አለ!

ወፏ ስንት ዘፈኖች አሏት!

በቅርንጫፎቹ ላይ ስንት ቅጠሎች አሉ!

በአለም ውስጥ አንዲት እናት ብቻ አለች!

ጓዶች፣ በአለም ላይ የእኛ ብቸኛው ማን ነው? (እናት)

ልክ ነው፣ በአለም ላይ ያለ እያንዳንዱ ሰው አንድ እናት አለው። እማማ ልጆቿን ለማስደሰት ሁሉንም ነገር ታደርጋለች። በደስታ እና በችግር ወደ እርሷ እንሄዳለን. እሷ ሁል ጊዜ ትረዳለች ፣ ታጽናናለች እና ታረጋጋለች።

ምን በዓል እየመጣ ነው? (መልካም የእናቶች ቀን)

አዎ ልክ ነው የእናቶች ቀን። ዛሬ ስለ ተወዳጅ እናቶቻችን እንነጋገራለን.

የእናቶቻችንን ስም እና የአባት ስም እናስታውስ። የእናቴ ስም Lyubov Petrovna ነው. (የልጆች መልሶች)

ጨዋታ "ልብን ማለፍ".

ልብን ያልተለመደ እናድርገው, ብዙ አይነት ደግ እና ለስላሳ ቃላትስለ እናት. እያላችሁ ልባችሁን ለሌላው አሳልፉ አስማት ቃላት(ብልህ፣ ተንከባካቢ፣ ደግ፣ አፍቃሪ፣ ገር፣ ደስተኛ፣ ተወዳጅ፣ ተወዳጅ፣ ቆንጆ፣ ብቸኛ፣ ውድ፣ ሳቢ፣ አስተማማኝ፣ ታታሪ፣ ድንቅ፣ ድንቅ።)

ወንዶች, ስለ እናት የወርቅ እጆች ለምን ይላሉ? (ሁሉንም ነገር ማድረግ የሚችሉ ሰራተኞች).

የሴራ ስዕሎችን ማሳየት.

እናቶችዎ በቤት ውስጥ የሚያደርጉትን ያስታውሱ? (እናቴ እራት ታበስላለች ፣ ታጥባለች ፣ እቃ ታጥባለች ፣ ወዘተ.)

ምን ማድረግ ይወዳሉ ትርፍ ጊዜ? (እናቴ ሹራብ፣ መስፋት፣ ጥልፍ ወዘተ ትወዳለች።)

እናቴ ብዙ የምትሰራው ነገር አለች ከዚህ በተጨማሪ እሷም ወደ ስራ ትሄዳለች። በጣም ደክሟታል። እየረዷት ነው?

የሰውነት ማጎልመሻ ደቂቃ "ረዳቶች".

አንድ፣ 2፣ 3፣ 4፣ 5፣

እናቶች እርዳታ ይፈልጋሉ

ቤታችን ንጹህ እንዲሆን

ወለሉን በመጥረጊያ እናጸዳዋለን.

አሁን ምንም ግርግር የለም።

ወለሎችን ማረም.

ሁሉንም ምግቦች እናጥባለን,

ጠረጴዛውን ለእራት እናዘጋጃለን.

እናትን አብረን እንርዳ

የልብስ ማጠቢያውን በራሳችን እናጥባለን.

አንድ ፣ 2 ፣ 3 ፣ 4 - የተዘረጋ ፣

የተጣመመ

ጥሩ ስራ! (ልጆች በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ያከናውናሉ.)

እማማ አንድ ሕፃን የሚናገረው የመጀመሪያ ቃል ነው. እማማ ጥበቃ, ከተለያዩ ችግሮች ድጋፍ ነው. እናቴ በዓለም ውስጥ በጣም ደግ ነች ፣

ልጆች ያለ እናት መኖር አይችሉም.

ስለ እናት የሚሉትን ምሳሌዎች እና አባባሎች እናስታውስ፡-

የእናቶች እንክብካቤ ከባህር በታች እንኳን ሳይቀር ያድናል;

የልጁ ጣት ይጎዳል, እና የእናቱ ልብ ይጎዳል;

በፀሐይ ውስጥ ሞቃት ነው, እና በእናቱ ፊት ደግነት;

ከእናትህ የተሻለ ጓደኛ ማግኘት አትችልም;

ለእናት, ከመቶ አመት በታች ያለ ልጅ ህፃን ነው;

የእናት ፍቅር መጨረሻ የለውም;

ወፉ ስለ ፀደይ ደስተኛ ነው, እና ህጻኑ በእናቱ ደስተኛ ነው.

ስለ እናት ብዙ ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ታውቃለህ። ጥሩ ስራ! ወገኖች፣ ገጣሚዎች፣ አርቲስቶች እና አቀናባሪዎች ለእናታቸው ያላቸውን ፍቅር እና አክብሮት እንዴት ገለጹ? (ገጣሚዎች በግጥም፣ አርቲስቶች በሥዕላቸው፣ አቀናባሪዎች በዘፈናቸው።)

እንደዚህ ነው ብልህ ናቸው። ሁሉም ጥያቄዎች በትክክል ተመልሰዋል። ይህ ማለት በማመሳከሪያ ስዕላዊ መግለጫው መሰረት ስለ እናትህ ታሪክ ለመጻፍ ለእርስዎ አስቸጋሪ አይሆንም.

የእናትህ ስም ማን ነው (የመጀመሪያ ስም፣ የአባት ስም?

(የእናት መልክ) ምን ይመስላል?

በቤቱ ዙሪያ ምን ታደርጋለች እና እንዴት ይረዱታል?

እናትህን ለምን ትወዳለህ? ምን አይነት ሰው ነች?

በዚህ በዓል ላይ ምን ትመኛታላችሁ?

ጓዶች ዛሬ ስለ ማን ነበር የምናወራው? (ስለ እናቶች)

ለእናቶች በጣም የሚፈለግ ስጦታ ምንድነው ብለው ያስባሉ? (የእኛ ፍቅር ፣ እንክብካቤ ፣ የተከበረ አመለካከት)

በዚህ ቀን እንኳን ደስ ለማለት ማንን ማስታወስ አለብን? (አያቶች)

ትምህርቱን ወደውታል? በጣም ምንድን ነው? (የልጆች መልሶች)

እኔም. እርስዎ በጣም ጥሩ ነዎት! ስለ ውይይታችን እንደማትረሱ እና እናትዎን ሁል ጊዜ እንደሚወዱ ተስፋ አደርጋለሁ። እሷን መንከባከብ ፣ እርዷት እና በጭራሽ እንዳናደዳት አይርሱ!

በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-

ዓላማው: ስለ አባት ቀን በዓል የልጆችን እውቀት ማዳበር. ስለራሳቸው አጫጭር ታሪኮችን እንዲጽፉ በማበረታታት የልጆችን ወጥነት ያለው ንግግር ያዳብሩ።

የተገነባው እና የሚመራው: ታቲያና ቪታሊየቭና ኖቪኮቫ, የቡድን ቁጥር 6 MBDOU ቁጥር 13 የሕፃናት ልማት ማእከል መምህር - ኪንደርጋርደን Tula ትምህርታዊ.

ከልጆች ጋር የንግግር እድገትን በተመለከተ የትምህርቱ ማጠቃለያ መካከለኛ ቡድን MKDOU ቁጥር 424 ድ / ሰ "ኡምካ" በኖቮሲቢርስክ ከተማ. ግቦች፡ በማስረጃ ላይ የተመሰረቱ ክህሎቶችን ማዳበር።

ለዝግጅት ቡድን የንግግር እድገት ትምህርት ማጠቃለያ ርዕስ: "ገላጭ ታሪክን ማዘጋጀት"የፕሮግራም ይዘት፡ 1. ስለ ስዕሉ አጠቃላይ ግንዛቤን ማረጋገጥ። አንድ ወጥ የሆነ ታሪክ ለመጻፍ የልጆችን ችሎታ ማጠናከር - በሥዕሉ ላይ የተመሠረቱ መግለጫዎች.

በጁኒየር ቡድን 1 የንግግር እድገት ላይ የመማሪያ ማጠቃለያ ርዕስ፡ “ስካዝኪኖን መጎብኘት”የንግግር እድገት ትምህርት ማጠቃለያ 1 ወጣት ቡድንርዕስ፡ “ስካዝኪኖን መጎብኘት” ዓላማ፡ 1. ልጆችን (ከ2-3 ዓመት ዕድሜ ያላቸውን) ወደ ተረት ለማስተዋወቅ፣ ለመርዳት።

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ክፍል

የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማስፋፋት;

ርዕሶች፡-ቤተሰብ, ወላጆች, ዘመዶች, ልጆች, ሥራ, እንክብካቤ, እናት, አባት, አያት, አያት, ልጅ, ሴት ልጅ, እህት, ወንድም, የልጅ ልጅ, የልጅ ልጅ, ጥዋት, ቀን, ምሽት, ህፃን, የእህት ልጅ, አክስት, አጎት, ስጦታ, አስገራሚ የበዓል ቀን, ጸደይ, መጋቢት, አበቦች, ሚሞሳ, ቱሊፕ;

ምልክቶች፡-ውድ ፣ ተወዳጅ ፣ አሳቢ ፣ ጎልማሶች ፣ ትንሽ ፣ ትልቅ ፣ ትልቅ ፣ ታናሽ ፣ ወጣት ፣ አዛውንት ፣ አፍቃሪ ፣ ቀጭን ፣ ብልህ ፣ ቆንጆ ፣ በትኩረት ፣ ቁምነገር;

ድርጊቶች፡-መኖር፣ መንከባከብ፣ ማደግ፣ ማፍቀር፣ መከባበር፣ ሞክር፣ መርዳት፣ ምግብ ማብሰል፣ ማጠብ፣ ማፅዳት፣ ብረት፣ ማንበብ፣ መዝናናት፣ ማጥናት፣ ቁርስ መብላት፣ ምሳ፣ እራት፣ መጸጸት፣ ማመስገን፣ መስጠት፣ የእጅ ጥበብ ስራ፣ መስፋት፣ ሹራብ፣ ጥልፍ መስራት።

ዳይዳክቲካል ጨዋታዎች እና መልመጃዎች

የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅር

የባለቤትነት መግለጫዎች ምስረታ “የማን ስም?”

እናት - (ታዲያ የማን ነህ? የማን?) እናት (ሀ)፣

አባ - አባ,

አያት - አያት (ዎች) ፣

አያት - አያት (ዎች) ፣

አጎት - አጎት (ዎች) ፣

አክስቴ - አክስቴ (ሀ).

ቀላል ክፍሎች እና ቅጽል ምስረታ “የየትኛውን ስም ጥቀስ?”

መኖር - መኖር ፣

ማደግ - ማደግ,

ፍቅር - ተወዳጅ,

የተከበረ - የተከበረ,

ብረት - ብረት,

ሞክር - ትጉ ፣

ይንከባከቡ - ይንከባከቡ ፣

ለማረፍ - ማረፍ.

“በፍቅር ጥራው” ከትንሽ ቅጥያ ያላቸው ስሞች መፈጠር።

ልጆች - ልጆች - ልጆች;

ቤተሰብ - ትንሽ ቤተሰብ;

እናት - እማዬ, እማዬ, እናት;

አባዬ - አባዬ, አባዬ, አባዬ;

ልጅ - ልጅ, ልጅ, ልጅ;

አያት - አያት;

አያት - አያት;

ሴት ልጅ - ሴት ልጅ - ሴት ልጅ, ትንሽ ሴት ልጅ;

የልጅ ልጅ - የልጅ ልጅ, የልጅ ልጅ;

የልጅ ልጅ - የልጅ ልጅ;

እህት - ታናሽ እህት, ታናሽ እህት;

ወንድም - ወንድም.

በስም እና በጄኔቲቭ ጉዳዮች ውስጥ የብዙ ስሞች ምስረታ “አንድ - ብዙ”

ቤተሰብ - ቤተሰቦች - ብዙ ቤተሰቦች,

ልጅ - ልጆች - ልጆች,

ሥራ - ሥራ - ብዙ ሥራ (ሥራ) ፣

እናት - እናቶች - እናቶች,

አባት - አባቶች - አባቶች,

አያት - አያቶች - አያቶች,

አያት - አያቶች - አያቶች,

ልጅ - ልጆች (ወንዶች) - ልጆች (ወንዶች),

ሴት ልጅ - ሴት ልጆች - ሴት ልጆች,

እህት - እህቶች - እህቶች,

ወንድም - ወንድሞች - ወንድሞች,

የልጅ ልጅ - የልጅ ልጆች - የልጅ ልጆች,

ሕፃን - ሕፃናት - ሕፃናት,

አበባ - አበቦች - አበቦች,

ስጦታ - ስጦታዎች - ስጦታዎች,

በዓል - በዓላት - በዓላት.

"አረፍተ ነገሮችን ጨርስ" የሚለው ስም መቀነስ

እያንዳንዱ ልጅ አለው ... (እናት).እያንዳንዱ ሰው የራሱን ይወዳል ... (እናት).ያለ ዓለም መኖር በጣም ከባድ ነው ... (እናቶች)።መጋቢት 8 ቀን ስጦታዎችን እና አበቦችን እንሰጣለን ... (ለእናት)።ከእኔ ጋር መራመድ እወዳለሁ ... (በእናት)።በኔ በጣም እኮራለሁ... (በእናት)።

የንግግር ዘይቤ አወቃቀር

ተዛማጅ ጽንሰ-ሀሳቦችን ይፈልጉ "የትኛው (የትኛው) ምን እንደሚሰራ ይግለጹ?"

እማማ ደስተኛ፣ ተወዳጅ፣ ተንከባካቢ፣ አፍቃሪ፣ ታታሪ፣ ጥብቅ፣ ቆንጆ፣ ቀጭን፣ ብልህ፣ ትሰራለች፣ ትረዳለች፣ ታነባለች፣ ታዘጋጃለች፣ ታጥባለች፣ ታጸዳለች፣ ብረት ትሰራለች፣ ትሰፋለች፣ ታጥባለች።

ሴት አያት - ... ;

ወንድ አያት - ... ;

አባት - ...;

ወንድም - ... ;

እህት - ....

“በዕቅዱ መሠረት ስለቤተሰብዎ ይንገሩ” (ከ 6 ዓመት በላይ የሆናቸው ልጆች) የሞኖሎግ ግንባታ

በቤተሰብ ውስጥ ስንት ሰዎች ናቸው;

ልጁ ከማን ጋር ይኖራል (ነጠላ ወላጅ ቤተሰብ ከሆነ);

የወላጆች ስሞች ምንድ ናቸው (የመጀመሪያ ስም ፣ የአባት ስም);

ወላጆች ምን ይሰራሉ?

ወንድም (እህት) ስንት አመት ነው;

ወንድምህ (እህት) በየትኛው ክፍል ነው የሚማረው?

ምን አይነት ቤተሰብ አለህ (ተግባቢ፣ ደግ፣ ታታሪ...)።

ተዛማጅ ጽንሰ-ሀሳቡን ይፈልጉ "ስለ ቤተሰብ ውይይት" (ከ 6 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች)

የእናትህ፣ የአባትህ፣ የአያትህ፣ የአያትህ ስም ማን ይባላል? ለእናት ማን ነሽ? (ሴት ልጅ)ለአያቴ ማን ነሽ? (የልጅ ልጅ፣ የልጅ ልጅ።)ታላቅ ማን ነው: እናት ወይም አያት? ማን ታናሽ ነው: አባት ወይም አያት? የቤተሰቡ አባላት ስም ማን ይባላል?

በፀደይ መጀመሪያ ወር, መጋቢት ስምንተኛ, መላው ዓለም የሴቶች ቀን (የእናቶች እና የሴት አያቶች በዓል) ያከብራል. በምድር ላይ በጣም የሚያምር ቃል እናት ናት. ይህ አንድ ሰው የሚናገረው የመጀመሪያው ቃል ነው, እና በሁሉም ቋንቋዎች ውስጥ እኩል የዋህ ይመስላል. እማማ በጣም ደግ እና አፍቃሪ እጆች አሏት, ሁሉንም ነገር ማድረግ ይችላሉ. እማማ በጣም ታማኝ እና ስሜታዊ ልብ አላት - ፍቅር በጭራሽ አይጠፋም ፣ ለማንኛውም ነገር ግድየለሽ ሆኖ አይቆይም። እና ምንም ያህል ዕድሜዎ ምንም ይሁን - አምስት ወይም አምሳ, ሁልጊዜ እናትዎን, ፍቅሯን, እይታዋን ያስፈልግዎታል. እና ለእናትህ ያለህ ፍቅር በጨመረ ቁጥር ህይወትህ ደስተኛ እና ብሩህ ይሆናል።

የእረፍት ደቂቃ

"ማነው ማነው?"

አያት፣ አያት፣ የማን ልጅ ነኝ?

የፌዴያ ሴት ልጅ ነሽ ልጄ

አባቴ ትልቅ ነው, ግን ወንድ ልጅ አይደለም.

ወንድ ልጅ. ሴት ልጆቼ ወንድሜ።
ትልቁን አቭዶትያ ስንጎበኝ ታስታውሳለህ?

ግን በሴት ልጄ ነበርን? አክስቴ አላት!

አክስትሽን በጓዳው ውስጥ ነቀነቅኳት...

አያቴ ፣ ቆይ ፣ መጀመሪያ አስረዳኝ ፣
ለእኔ ናታሻ እና ሁለቱ ወንድሞቿ እነማን ናቸው?

እሺ፣ ለማወቅ እንሞክር፡-
እናታቸው፣ የባለቤታቸው የእህት ልጆች፣ እህታቸው፣
ኦህ ፣ እሷ ትንሽ እና ብልህ ነበረች!

እና ወደ ... አስቸጋሪ ነገር ነው ...

አያቴ ፣ የሆነ ነገር ተቃጥሏል!

ኧረ ሳስብ
ወተቱ በሙሉ ከምጣዱ ውስጥ አለቀ።

ዋይ አኪም

ለእናት

አባዬ ነገረኝ: - ሚላ,

ረስተዋል እንዴ?

የእናቶች በዓል! -

አውቃለሁ! መሀረብ ለጥፌያለሁ

ከድንበር ጋር ፣ በአበቦች ፣

ለምትወደው እናቴ።

ጂ. ቦይኮ

መጋቢት

ሦስተኛው ወር በበሩ ላይ -

ይህ ወደ ፀሐይ መዞር ነው.

የክረምት ጠባቂ የበረዶ ሰው

ይንቀጠቀጣል እና ጨለመ።

አሮጌ, ለቅዝቃዜ ጥቅም ላይ ይውላል,

በሙቀት ውስጥ ክብደት ይቀንሳል.

ዊሎው ከመስኮቴ ውጭ

ቁጥቋጦዎቹ አበብተዋል -

በአገራችን ከማንም በፊት

ለማበብ ወሰንኩ.

ቅርንጫፉን ወደ ቤት አመጣለሁ

እና ጠረጴዛው ላይ አስቀምጠዋለሁ.

መልካም የሴቶች ቀን ነገ ጥዋት

እናቴን እንኳን ደስ አላችሁ።

ዩ. ኮሪኔትስ

መልካም የእናቶች ቀን

መራመዴን እቀጥላለሁ፣ አስባለሁ፣ አያለሁ፡-

" ነገ ለእናቴ ምን እሰጣታለሁ?

ምናልባት አሻንጉሊት? ምናልባት አንዳንድ ጣፋጮች?

አይ! ይኸውልህ ውዴ በአንተ ቀን

ቀይ አበባ-ብርሃን!

ጭብጥ ፕሮጀክት ለ

"የእናቶች ቀን" ላይ የዝግጅት ቡድን.

ጋር የመጨረሻ አቀራረብ

የወላጆች የእጅ ስራዎች.

"ብልህ እጆች መሰልቸት አያውቁም"

ተዛማጅነት፡

ሕይወት የሰጠን የቅርብ እና በጣም የምንወደው ሰው በዓል “የእናቶች ቀን” እየቀረበ ነው። እንደ አለመታደል ሆኖ, ከቅርብ ጊዜ ወዲህ ልጆች ለወዳጆቻቸው ያላቸው አመለካከት እየተለወጠ ነው, እና ወላጆች በልጆቻቸው ላይ ያላቸው አመለካከት ሊለወጥ ይችላል. እና ምክንያቱ ምንድን ነው ፣ ወዮ ፣ እስካሁን ለእኔ ሙሉ በሙሉ ግልፅ አይደለም ። ምናልባት በእኛ ውስጥ ዘመናዊ ዓለም, ወላጆች በሥራቸው፣ በቤት ውስጥ ሥራዎች የተጠመዱ ናቸው፣ እና ልጆቻቸው ትኩረትና ፍቅር የላቸውም? ልጆቹም በዚህ ምክንያት በወላጆቻቸው ላይ ይናደዳሉ፣ተናደዱ...? በመንገድ ላይ እና በሱቆች ውስጥ በልጆች እና በወላጆች መካከል የጸያፍ አያያዝ ማየት የተለመደ ነው። ግን ቤተሰብ የተቀደሰ ነው, በፍቅር, በማስተዋል እና በደግነት የተሞላ ትንሽ ዓለም ነው. እና እኛ እንደ አስተማሪዎች በቀን 12 ሰአታት ልጆችን ማሳደግ በልጆቻችን ውስጥ ለቤተሰባቸው አክብሮት ያለው አመለካከት እንዲሰርጽ፣ ራሳቸውን እና ወዳጅ ዘመዶቻቸውን ለመጠበቅ እና እርስ በርስ ለመረዳዳት ጥረት ማድረግ አለብን። ለሚያሳዩ ተማሪዎች ልብ ወለድ ያንብቡ አዎንታዊ ነጥቦችከቤተሰብ ሕይወት; መምታት ሴራ - ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎችስለ ቤተሰብ...

እና ተማሪዎቼን በፍቅር ስመለከት ለእነሱ እና ለወላጆቻቸው መፍጠር ፈለግሁ። አስደናቂ በዓል, በጣም ቅርብ እና ተወዳጅ የሚሰበሰቡበት. ለዚህ በዓል, "ውድ እማዬ, ከሰማይ መልአክ" ፕሮጀክት ተፈጠረ.

የፕሮጀክቱ ዓላማ - በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ በጣም የተቀደሰ እና አስተማማኝ ነገር ስለ ቤተሰብ ጥልቅ ግንዛቤ መፈጠር። ይወቁ እና ያቆዩት። የቤተሰብ ወጎችከትውልድ ወደ ትውልድ አሳልፎ ስጣቸው።

የፕሮጀክት አላማዎች፡-

በማቲኒው ላይ ምቹ ሁኔታን መፍጠር;
- ልጆች እንዲተላለፉ አስተምሯቸው አዎንታዊ ስሜቶችለሚወዷቸው ሰዎች, ግጥም በማንበብ;
- ማዳበር የፈጠራ ችሎታዎችልጆች;
- ለሚወዷቸው ሰዎች ስጦታዎችን የመስጠት ፍላጎት ይፍጠሩ;

የፕሮጀክት ተሳታፊዎችልጆች, አስተማሪዎች እና ወላጆች ናቸው.

የተተገበረበት ቀን እና ቦታ- ህዳር 2015 MKDOU "መዋለ ሕጻናት ቁጥር 11" በኒዝኒውዲንስክ.

የሚጠበቁ ውጤቶች፡-

- ልጆች አድራሻቸውን, የሚኖሩበትን ከተማ ማወቅ አለባቸው; የእራስዎንም ሆነ የወላጆችዎን የመጨረሻ ስም, የመጀመሪያ ስም እና የአባት ስም ይወቁ;
- ታሪካዊ ሥሮችዎን ይወቁ;
- ያንን ተረዱ ጥሩ ቤተሰብ- ይህ ልንከተለው የሚገባ ምሳሌ ነው።

የፕሮጀክት ተሳታፊዎች፡-

የዝግጅት ቡድን ልጆች;

የቡድን አስተማሪዎች;

የሙዚቃ ሰራተኛ;

ወላጆች።

የፕሮጀክት ትግበራ ዕቅድ፡-

አቅጣጫ፡
የትግበራ ቀን: ህዳር
ኃላፊነት ያለው: የቡድን አስተማሪዎች

የሥራው ይዘት;

የዝግጅት ደረጃ;ምርጫ ዘዴያዊ ሥነ ጽሑፍ; ስለ ተወዳጅ ሰዎች ግጥም መማር; ዘፈኖችን መማር, ከወላጆች ጋር ምክክር.

ዒላማ፡ ለበዓል ዝግጅት "ውድ እማዬ, ከሰማይ መልአክ"; ለመጨረሻው መዝናኛ ዝግጅት ከወላጆች ጋር ትብብር.

የፕሮጀክቱ ዋና ደረጃ:

ውይይቶች፡- "ቤተሰቦቼ", "እናቴ", የ M. Zoshchenko ታሪክ "አመላካች ልጅ" የሚለውን ያዳምጡ.

ዒላማ - የአያት ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ፣ የወላጆችዎ የአባት ስም ፣ የት እንደሚሠሩ ይወቁ ፣ የጋራ ፍላጎቶችበቤተሰብ ውስጥ. በንግግሩ ወቅት, ልጆች ስለ ቤተሰብ, ስለ እናት በቤተሰብ ውስጥ ስላለው ልዩ ሚና ሀሳብ ይስጡ. በአገራችን ከሚከበሩት በርካታ በዓላት መካከል የእናቶች ቀን ልዩ ቦታ ይይዛል. ይህ ማንም ሰው ግድየለሽ ሆኖ ሊቆይ የማይችልበት በዓል ነው። በዚህ ቀን ለልጆቻቸው ፍቅር, ርህራሄ እና ፍቅር ለሚሰጡ እናቶች ሁሉ የምስጋና ቃላትን መናገር እፈልጋለሁ. ከ 2009 ጀምሮ "ከእኔ እናት ጋር ተነጋገሩ" ዘመቻ እየተካሄደ ነው. በርቷል ወቅታዊ ርዕስአንድ የፈጠራ ፕሮጀክት ተዘጋጀ..

የወላጅ ስብሰባዎች ከዳሰሳ ጥናቱ ውጤቶች ጋር ለመተዋወቅ እና ፕሮጀክቱን ለመተግበር ሀሳቦችን ለመወያየት.

አዘገጃጀት ምስላዊ መረጃለ "የወላጅ ትእዛዛት" ማስታወሻ ፖስተሮች "ከእናት የተሻለ ጓደኛ ማግኘት አይችሉም," "የወለደች እናት አይደለችም, ነገር ግን በልቧ የምትሸልመው."

ዝግጅት እና ዲዛይን, በወላጆች እርዳታ, የፎቶ ኤግዚቢሽን "የተወደዳችሁ እናቶቻችን", ንድፍ ይቆማሉ: "ብልህ እጆች ምንም መሰልቸት አያውቁም! "

ውህደት በቀጥታ ትምህርታዊበ"የእናቶች ቀን" ፕሮጀክት ትግበራ ወቅት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት የፕሮግራም ቦታዎች፡-

የትምህርት አካባቢ

ይዘት

ለዝግጅት ልጆች ተግባራት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ቡድኖች

ማህበራዊነት

ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች "እናት በቤት ውስጥ", "ቤተሰብ", "እናት በሱቅ ውስጥ", "እናት በሆስፒታል ውስጥ", "እናት በሥራ ላይ" (እናት-ጸጉር አስተካካይ, እናት-ሻጭ, እናት-ዶክተር, እናት ነርስ, እናት-ሰዓሊ);

የፎቶውን ቨርኒሴጅ በመመልከት "ለእኔ ከማንም በላይ የምትወደድ ናት ... ይህች እናቴ ናት";

ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች"ለበዓል ልብስ ምረጥ", "ጠረጴዛውን አዘጋጅ", "ኮፍያውን አስጌጥ", "እናት - ሕፃናት";

የቤተሰብ ፎቶ አልበሞችን መመልከት

ማዳበርዎን ይቀጥሉ የጨዋታ እንቅስቃሴልጆች ፣ ለጨዋታው ጭብጥ የመምረጥ ችሎታን ያሻሽላሉ ፣ ከአካባቢው ግንዛቤ በተገኘው እውቀት ላይ የተመሠረተ ሴራ ያዘጋጁ።

የፆታ እና የቤተሰብ ትስስርን ይፍጠሩ

ስራ

በርዕሱ ላይ የሚደረግ ውይይት

"እናቴን በቤት ውስጥ እንዴት እንደምረዳ", "እናት ተወዳጅ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ»

ከአዋቂዎች ጋር አንድ ላይ ፍላጎት ያሳድጉ እና በእነሱ እርዳታ ተገብሮ ተግባራትን ያከናውኑ የሥራ ምደባዎች

እውቀት

በርዕሶች ላይ ውይይት "የተለያዩ እናቶች ያስፈልጋሉ, የተለያዩ እናቶች አስፈላጊ ናቸው", "እናትዎን ሰላጣ ለማዘጋጀት እንዴት መርዳት እንደሚችሉ"

ስለ አዋቂ ስራ ሀሳቦችን አስፋ

ግንኙነት

ግጥሞችን በልብ መማር በ E. Blaginin "በፀጥታ እንቀመጥ",

ኤም.ሮዲና" የእማማ እጆች»

የቃላት ጨዋታ "እናት"

ጭብጥ ትምህርታዊ እንቅስቃሴ "የእናቶች ቀን"

ጽሑፋዊ ጽሑፍን እንዴት በግልፅ መናገር እና መተረክ እንደሚችሉ መማርዎን ይቀጥሉ

ማንበብ ልቦለድ

ታሪኮችን ማንበብ: Emelyanov B. የእናቶች እጆች, E. Permyak "ሚሻ እናቱን እንዴት ማሸነፍ እንደፈለገ", "የእናት ሀዘን", ተረት "Cuckoo" (ኔኔትስ) arr. ኬ ሻሮቫ፣ “አዮጋ” (ናናይስክ)፣ “የሞኝ አይጥ ተረቶች” በኤስ ማርሻክ ግጥሞች፡ ኤስ. ሚካልኮቭ “ምን አለህ?”፣ A. Barto “መለየት”፣ “ከእናት ጋር የተደረገ ውይይት”፣ “ እማማ ወደ ሥራ ትሄዳለች ፣ ኤም. ፕሊያትስኮቭስኪ “የእናት ዘፈን” ፣

ኢ.ብላጊኒና "የእናቶች ቀን"

ስለ አንድ የስነ-ጽሑፋዊ ገጸ ባህሪ ባህሪዎ ስለ እርስዎ አመለካከት የመናገር ፍላጎት ለማዳበር ፣ ልጆች የሥራውን ጀግኖች ድብቅ ዓላማዎች እንዲገነዘቡ ለመርዳት ፣ ከቃላት ጥበብ ጋር ለማስተዋወቅ

ጥበባዊ ፈጠራ

በእናቶች ቀን "ፖም" ማግኔቶችን ለእናቶች እንደ ስጦታ ማድረግ;

የእናቶችን የቁም ሥዕሎች መሳል፣ “የእኔ እናት” “ለእናት ልብስ” በሚለው ጭብጥ ላይ;

ሞዴሊንግ "ጣፋጮች ለእማማ", "አበቦች ለእማማ";

"ቤተሰብ" በሚለው ጭብጥ ላይ ቀለም መቀባት;

የህፃናት ስራዎች ኤግዚቢሽን "ለእናቴ እሰጣታለሁ, ስለ ሁሉም ነገር አመሰግናለሁ"

የእይታ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ያሻሽሉ ፣ ጥበባዊ እና የፈጠራ ችሎታዎችን ያዳብሩ። የቅርጽ, የቀለም, የመጠን ስሜትን ማዳበር; ጥበባዊ ጣዕም

መጨረሻ ላይ ጭብጥ ሳምንትበዓል አከባበር፡-

"መልካም የእናቶች ቀን"

የፎቶ ኤግዚቢሽን ተሰርቷል፡-

"የተወደዳችሁ እናቶቻችን"

የእናቴ ስራዎች ኤግዚቢሽን ተዘጋጅቷል፡-

"ብልህ እጆች መሰልቸት አያውቁም"

ዋቢዎች፡-

Veraksa N.E., Komarova T.S. ፣ ኤም.ኤ. ቫሲሊዬቫ.ፒግምታዊ መሰረታዊ አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራምየመዋለ ሕጻናት ትምህርት« ከልደት እስከ ትምህርት ቤት." መ: ሞዛይካ-ሲንቴዝ, 2010.

በንግግር እድገት ላይ Gerbova V.V. ክፍሎች ከፍተኛ ቡድንኪንደርጋርደን.- M.: ትምህርት.

Krasnoshchekova N.V. ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የሚና መጫወት ጨዋታዎች - Rostov-on-Don: Phoenix, 2012.

Sakhipova Z.G. ለልጆች እናነባለን - ሌኒንግራድ: ትምህርት, 1987.

ስለ እናት. ግጥሞች እና ታሪኮች - ኤም.: የልጆች ሥነ ጽሑፍ, 1988.

ያርኬቪች ኢንና ጆርጂየቭና ፣ የንግግር ሕክምና ቡድን መምህር ፣ የ MBDOU ልጆችየተጣመረ የአትክልት ቦታ ቁጥር 25, ክራስኖዶር ክልል, ሌኒንግራድ አውራጃ, ስነ-ጥበብ. ክሪሎቭስካያ.
በዝግጅት ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት የበታች ነው። መዝገበ ቃላት"መልካም የእናቶች ቀን". ያካትታል የተለያዩ ዓይነቶችጨዋታዎች እና መልመጃዎች. በሂደት ላይ የተደራጁ እንቅስቃሴዎችልጆች ሴትን በጥንቃቄ መያዝን ይማራሉ, በህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ሰው - እናት የሚለውን ትርጉም ለማወቅ እና እናታቸውን በጥንቃቄ እና በጥንቃቄ ለመያዝ ፍላጎት ያዳብራሉ.

የታተመበት ቀን: 12/24/2015

የተደራጀው ማጠቃለያ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችበርዕሱ ላይ በዝግጅት ቡድን ውስጥ “የእናት ልብ” ።

ውህደት የትምህርት አካባቢዎች: ማህበራዊ - መግባባት, የንግግር እድገት, እውቀት, ጥበባዊ እና ውበት, አካላዊ እድገት.

የቴክኖሎጂ አተገባበር;ጤና ቆጣቢ, ጨዋታ, ያልተለመዱ ቴክኒኮችመሳል.

የሶፍትዌር ተግባራት፡-ልጆች ሴትን በጥንቃቄ እንዲይዙ አስተምሯቸው ፣ በጣም አስፈላጊ በሆነው ሰው ሕይወት ውስጥ ያለውን አስፈላጊነት ያሳዩ - እናት ፣ ትኩረት ይስጡ እና ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትለእናት; የንግግር የመስማት ችሎታን ፣ ምናባዊ ግንዛቤን ማዳበር ፣ አመክንዮአዊ አስተሳሰብ, ትኩረት. የችግር ሁኔታዎችን እንዴት መፍታት እንደሚችሉ መማርዎን ይቀጥሉ; የግጥሙን ዋና ሀሳብ ማድመቅ እና ከህይወት ክስተቶች ጋር ያላቸውን ግንኙነት ይገንዘቡ ፣ የማስታወሻ ሠንጠረዥን በመጠቀም ገላጭ ታሪኮችን ጻፍ ፣ ያለማቋረጥ እና በሰዋሰው ትክክለኛ ንገራቸው። አጠቃላይ የንግግር ችሎታን ማሻሻል ፣ ንግግርን ከእንቅስቃሴ ጋር ማስተባበር ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች. በልጆች ላይ የምሕረት, በጎ ፈቃድ, ልግስና, ፍቅር እና እናቶች አክብሮት እንዲኖራቸው ማድረግ.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;የመልቲሚዲያ መሳሪያዎች፣ ላፕቶፕ፣ ሞባይል ስልክ፣ “የእናት ልብ” የተሰኘው ዘፈን በኬ. ብሬትበርግ፣ ኢ.ሜልኒክ፣ ማይክሮፎን፣ መለያዎች - ስዕሎች፣ ኳስ፣ ኖራ፣ በማግኔት ላይ ያሉ የቁስ ምስሎች፣ የቡድኑ እናቶች ድምጽ በድምጽ ቀረጻ , gouache.

አንቀሳቅስ

1. ድርጅታዊ ጊዜ.

አስተማሪ። ልጆች እናቴ ለአንድ ወር የንግድ ጉዞ ብትሄድ ምን የሚፈጠር ይመስላችኋል?(ያሳዝናል፣አሰልቺ ይሆናል፣የሚጣፍጥ ምግብ የሚያበስል አይኖርም፣እንደ እናት የመኝታ ታሪክ የሚያነብ የለም፣የእናት አፍቃሪ እጆች በቂ አይሆንም።)

ጓዶች አትጨነቁ ምክንያቱም የምንኖረው መቶ አመት ነው። የመረጃ ቴክኖሎጂዎች, ማለትም, የትኛውም ሀገር ወይም የአለም ጥግ ቢሆን, ከምትወደው ሰው ጋር መገናኘት በምትችልበት ጊዜ. እና ከእሱ ጋር ከተገናኘን በኋላ, በመለያየት ጊዜ በጣም ጥሩ እና በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ቃላቶች ንገሩት, እናቴ በአቅራቢያ ስትሆን እምብዛም አንልም.

(ቁጥሮችን እደውላለሁ። ሞባይልእና ለልጁ ያስተላልፉ. ልጆች ለእናቶቻቸው የርህራሄ ፣ የፍቅር ፣ እንዴት እንደሚናፍቋቸው እና መመለሻቸውን እንደሚጠብቁ ይነግራቸዋል)።

አስተማሪ።ዛሬ ስለ እናት የምንናገረው ለምን ይመስላችኋል? (የእናቶች ቀን እየቀረበ ነው።)

መልካም የእናቶች ቀን - አስፈላጊ በዓል፣ ከረጅም ጊዜ በፊት ታየ ፣ ግን ቀስ በቀስ እና በልበ ሙሉነት ወደ ቤታችን እየገባ ነው። እና ይሄ ድንቅ ነው: ምንም ያህል ጥሩዎች ቢሆኑም ደግ ቃላትለእናቶቻችን አልነገርናቸውም, ለዚህ ምን ያህል ምክንያቶች እንደመጣን, እነሱ ከመጠን በላይ ሊሆኑ አይችሉም.

በአገራችን ከሚከበሩት በርካታ በዓላት መካከል የእናቶች ቀን ልዩ ቦታ ይይዛል. ይህ ማንም ሰው ግድየለሽ ሆኖ ሊቆይ የማይችልበት በዓል ነው። በዚህ ቀን ለልጆቻቸው ፍቅር, ደግነት, ርህራሄ እና ፍቅር ለሚሰጡ እናቶች ሁሉ የምስጋና ቃላትን መናገር እፈልጋለሁ.

ይህ ቃል ምን ያህል ቀላል እና አፍቃሪ እንደሆነ ያዳምጡ። እያንዳንዱ ልጅ በመጀመሪያ ማስታወስ እና መናገሩ ምንም አያስደንቅም. እማማ ፍቅር ናት ፣ እማማ ሰላም ፣ መጽናኛ ናት

እንክብካቤ ፣ ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ በዙሪያችን ያለው ፍቅር። በመዝሙሩ ውስጥ ከተዘፈነው የተሻለ ነው ማለት አይችሉም.

2. ጨዋታ "ቃለ መጠይቅ".

አስተማሪ።ዛሬ፣ “ስቴፕ ዶውንስ” በተባለው ጋዜጣ የአርትኦት ክፍል መመሪያ መሰረት እኔ ዘጋቢ ነኝ እና በአንተ ፈቃድ፣ ለአንድ መጣጥፍ ቃለ መጠይቅ ልጠይቅህ እፈልጋለሁ።

(ማይክራፎኑን አንስቼ ልጆቹን በጥያቄ አነጋግራቸዋለሁ)

የእናትህ ስም እንዴት ነው?

ሥራዋ ምንድን ነው?

እንደ እናትህ እንዴት ነህ?

ቤት ውስጥ እንዴት ትረዷታላችሁ?

እናትዎን ምን ያህል ጊዜ ያበሳጫሉ እና በምን አይነት ድርጊቶች?

እናትህን ለማስደሰት ምን ማድረግ ትችላለህ?

ለቃለ መጠይቁ አመሰግናለሁ, በመጪው የበዓል እትም ላይ ያለውን ጽሑፍ ያንብቡ.

አስተማሪ። ለምን እናትን እንወዳለን? (ስለ ተግባሯ፣ እኛን ስለምታስብ፣ ለእኛ ስላላት ፍቅር)።

እናታችን ስታስተምረን ትክክለኛውን ነገር እንድንሰራ ስታዘዝ በዚህ ምክንያት ልንከፋባት አይገባም ምክንያቱም መልካም ትመኛለች። ነገር ግን በህይወት ውስጥ ነገሮች ይከሰታሉ የተለያዩ ሁኔታዎችእና የእናት ምክር ሁልጊዜ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

3. የሕይወት ሁኔታዎች ውይይት.

እንግዶች ወደ እርስዎ ይመጣሉ, እናት ህክምና እያዘጋጀች ነው - ድርጊቶችዎ.

እናቴ ከስራ ደክሟት ወደ ቤት መጣች - ድርጊትህ።

በቴሌቪዥኑ ላይ ካርቱን አለ፣ እና እናት ለማረፍ ተኛች - ድርጊትህ።

በመደብሩ ውስጥ እናትህን ታብሌት እንድትገዛ ትጠይቃለህ ነገር ግን የሚፈለገው መጠን የላትም - ድርጊቶችህ።

ወንድምህ በእናትህ ላይ ባለጌ ነበር - ድርጊትህ።

4. ጨዋታ "ምን ተስማሚ ነው?"

(መለያዎች - ስዕሎች በቡድን ክፍል ግድግዳዎች ላይ ተያይዘዋል, መምህሩ ለልጁ ኳስ ይጥላል እና አንድ ጥያቄ ይጠይቃል, እና ህጻኑ ተገቢውን መልስ ማግኘት አለበት - መለያ - ስዕል እና ጥያቄውን ይመልሱ).

ከእናት ጋር ወዴት እንሄዳለን? (ካሩሰል)

እናቴ ምን ሰጠችኝ? (ኳስ)

እናት የምትጋገረው ምንድን ነው? (ኬክ)

እናቴ ምን ታነብልኝ ነበር? (አፈ ታሪክ)

እናት ምን ትነግራችኋለች? (ኮከቦች)

እናቴን እንዴት መርዳት እችላለሁ? (ምግብ)

5. የዝግጅት አቀራረብ "እናቴ".

አስተማሪ።ጓዶች፣ እርስዎ እና አባቶችዎ ስለ እናቶቻችሁ አቀራረቦችን አዘጋጅታችኋል፣ እስቲ እንያቸው።

ብዙ ገጣሚዎች፣ አቀናባሪዎች፣ አርቲስቶች ሴትዮዋን አከበሩ - እናት በስራቸው። እናቴ "ለእናቴ" በሚለው ግጥም ውስጥ በልዩ አክብሮት የተነገረችው የሀገራችን ሰው ከክሪሎቭስካያ መንደር ሊዮኒድ ዴኒሶቪች ሚሮሽኒቼንኮ ነው።

ትራስ ላይ ተጣብቄ እንዴት እንደነበረ አስታውሳለሁ,

ያለ እጆችዎ መተኛት አልቻልኩም

መጫወቻዎችን እንዴት እንደሰጠኸን,

ሦስቱን በቻለች መጠን አሳደገቻቸው።

ነገር ግን ሁሉም ከነፍሳቸው በቂ ሙቀት ነበራቸው.

ከእሳትዋ በርትተናል

ስንት ቀድመህ ወደ ሽበት...

ስለ እኔ ስለ ሁሉም ነገር ፣ ስለ ሁሉም ነገር ይቅር በለኝ ፣

በቂ እንቅልፍ ሳላገኝ ለነበሩት ምሽቶች፣

በድንገት ለተከሰቱት ችግሮች ፣

በእኛ ምክንያት መከራን ስለተቀበለች.

ኦህ ፣ እናቴ ፣ በጣም ታማኝ ጓደኛዬ።

ዕድል እና እግዚአብሔር አመሰግናለሁ,

በህይወት እንዳለህ እና ከእኛ ጋር

ያ ሕይወት ቀላል መንገድ አይደለም -

በአስቸጋሪ ጊዜያት አልለየኝም።

አስተማሪ።ገጣሚው ያለ እንቅልፍ የማይተኛ ምንድን ነው? (ያለ እናት እጆች, ፍቅር).

የገጣሚው እናት ለምን ቀድማ ሽበቷ? (አስቸጋሪ፣ የተራበ ጊዜ ነበር፣ በቂ እንቅልፍ አላገኘሁም፣ ተሠቃየሁ፣ ብዙ ሠርቻለሁ)።

ገጣሚው እናቱን የሚጠራው ማን ነው? ለምን? (ታማኝ ጓደኛ. ምክንያቱም እሷ ሁል ጊዜ ትደግፋለች ፣ ትረዳለች ፣ ትጠብቃለች)።

እግዚአብሔርን የሚያመሰግነው ስለ ምንድር ነው? (ምክንያቱም እናቴ ምንም እንኳን አሮጊት ብትሆንም በህይወት አለች)።

ግጥም ማዘጋጀት ቀላል አይደለም, ትልቅ ችሎታ ነው. እኔና ኒኪታ ስለ እናቱ ግጥም ለመጻፍ ሞከርን። ኒኪታ ታነባዋለች።

የእናቴ ናት ይላሉ

ስሙ በጣም "በረዷማ" ነው.

እንደሆነ ግን በእርግጠኝነት አውቃለሁ

"በረዶ" ከሚለው ቃል አይደለም.

እና "ርህራሄ" ከሚለው ቃል.

በአያቴ

ልጅቷ ተፈላጊ ነበር.

እና ለመደወል ወሰነች።

እማማ - Snezhana.

በእማማ የተከናወነ

ምኞቴ ሁሉ

እና በምላሹ እኔ ለእሷ ነኝ

አስገራሚ ነገሮችን አደርጋለሁ።

እናቴን ጠየቅኳት።

እኔ የቭላዲክ ወንድም ነኝ

አመጣችው

እሱ “ከመዋዕለ ሕፃናት” ይላል።

እና አሁን እኔ እና ቭላዲክ እንጠይቃለን

እህቴን ተንከባከባት።

ስለዚህ ለእናቴ አስፈላጊ ነው

ረዳት አሎንካ.

በጣም እወድሃለሁ

እና ለእናቴ አዘንኩ።

በምንም ነገር አልተዋትም

ስታረጅ።

6. ጨዋታ "Igrovisor" (በመግነጢሳዊ ሰሌዳ ላይ ያሉ የነገሮች ቡድን)

አስተማሪ።ከተግባሮቹ ጋር የሚዛመዱትን ነገሮች በመስመሮች ያገናኙ.

እማማ ወደ ፓርቲ ትሄዳለች። (ኮፍያ ፣ ዶቃዎች ፣ ኳስ ፣ አሻንጉሊት ፣ ማበጠሪያ ፣ መስታወት);

እናት ምግብ እያዘጋጀች ነው። (ምድጃ, መጥበሻ, መጽሐፍ, መኪና, አበቦች, አትክልቶች, አምባሻ);

እማማ የልብስ ማጠቢያውን እየሰራች ነው. ( ማጠቢያ ማሽን, ዱቄት, ፖም, ቧንቧ, ሙዝ, ልብሶች);

እናት አርፋለች። (ቲቪ፣ ቫክዩም ማጽጃ፣ ቴፕ መቅረጫ፣ ወንበር፣ ቆሻሻ ምግቦች)።

አስተማሪ። ወገኖች፣ ብዙ ልጆች ያሏቸው ምን ዓይነት እናቶች ይባላሉ? (ብዙ ልጆች ያሏቸው)። በቡድናችን ውስጥ እንደዚህ ያሉ እናቶች አሉ-የዳኒ እናት እና የቪካ እናት.

7. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ረዳቶች".

እናቴን እወዳታለሁ

እኔ ሁልጊዜ እረዳታለሁ: ተዛማጅ ጽሑፍን ያከናውኑ

ታጥባለሁ ፣ ታጥባለሁ ፣ አንቀሳቅሳለሁ ።

ወለሉን በንጽሕና እጠርጋለሁ

እና የማገዶ እንጨት እቆርጣታለሁ።

እናት ማረፍ አለባት

እናት መተኛት ትፈልጋለች።

በእግር ጣቶች እየተራመድኩ ነው።

እና አንድ ጊዜ በጭራሽ

እና አንድም ቃል በጭራሽ አልናገርም።

8. "ምሳሌውን ጨርስ."

"በሰው ውስጥ የሚያምረው ነገር ሁሉ ከፀሐይ ጨረሮች እና (ከእናቶች ወተት) ይወጣል";

"ለእናት - እስከ መቶ አመት እድሜ ያለው ልጅ - (ህፃን)";

"ፀሐይ ስትበራ, መቼ (እናት ጥሩ ስትሆን)";

"ወፉ ስለ ፀደይ እና (የእናት ልጅ) ደስተኛ ነው."

9. የመተንፈስ ልምምድ "የእንቁ ጠላቂዎች"።

አስተማሪ።ለእናቶች የእንቁ ሀብል እንስጥ? በርቷል የባህር ወለልበዙሪያው የሚያማምሩ ዕንቁዎች አሉ ፣ ትንፋሹን የሚይዙት ሊያገኙት ይችላሉ።

(በቆመበት ቦታ ላይ ያሉ ልጆች በአፍንጫው ሁለት የተረጋጋ ትንፋሽ እና ሁለት የተረጋጋ ትንፋሽ ይወስዳሉ, እና በሶስተኛው ጥልቅ ትንፋሽ አፋቸውን ይዘጋሉ, አፍንጫቸውን በጣታቸው ቆንጥጠው መተንፈስ እስኪፈልጉ ድረስ ይንጠባጠቡ).

አስተማሪ። ልጆች፣ አሁን በጣም ደስተኛ ያልሆኑ እናቶች ምን ይመስላችኋል? (የዩክሬን እናቶች). ለምን? (ልጆቻቸው ይሞታሉ፣ በረሃብና በብርድ ይሰቃያሉ፣ እናቶቻቸው ሊረዷቸው አይችሉም)። አዎ, ሰዎች, ምክንያቱም ጦርነት በዓለም ላይ ሊኖር የሚችል እጅግ በጣም አስፈሪ ክፋት ነው. እናቶች ለልጆቻቸው ሲሉ ሕይወታቸውን ለመሰዋት ዝግጁ ናቸው እና ሰላም የሰፈነበት ሰማይ። እናት…

በትዕግስት ታስተምረናለች።

አብረው ይስሩ እና ጓደኛ ይሁኑ ፣

ሁሉንም ነገር በደስታ እና በሚያምር ሁኔታ ያድርጉ

እና የትውልድ ሀገርህን ውደድ።

እንደዛ ነው እገምታለሁ።

በዚህ ላይ ለረጅም ጊዜ ቆሜያለሁ፡-

እናቱን የሚወድ, ምናልባት

የትውልድ አገሩን ይወዳል።

10. ማጠናቀር ገላጭ ታሪክበማኒሞኒክ ዲያግራም መሰረት ስለ እናት.

አስተማሪ።የእማማ እጆች መሰላቸትን አያውቁም. ሹራብ፣ ሰፍተው፣ ያበስላሉ፣ ይታጠባሉ። እኛ እናምናለን እና እናውቃለን የእናት እጆች ተአምራዊ ናቸው. ለዚያም ነው አንድ ነገር እንደጎዳን ወይም ክንዳችንን እንደጎዳን ወይም እራሳችንን እንደጎዳን ወዲያውኑ ወደ እናታችን እንሮጣለን. እናት! እናት! እና እነሆ እና ተመልከት !!! እናት ወደእሷ እንደጫነን፣ በሚጎዳበት ቦታ ደበደበን፣

እና አሁን ህመሙ ያነሰ ወይም ሙሉ በሙሉ ጠፍቷል. ልጆች እናታቸውን ይመለከታሉ እና ከእርሷ ችሎታ ይማራሉ እንጂ እንደ አያት ማሊያን ልጆች አይደሉም።

12. የክብ ዳንስ ጨዋታ "አያቴ ማላኒያ" (ኮሚክ).

በማላኒያ ፣ በአሮጊቷ ሴት ፣ ልጆቹ በአንድ አቅጣጫ በክበብ ይንቀሳቀሳሉ ፣

እጅ ለእጅ ተያይዘው በአንዲት ትንሽ ጎጆ ውስጥ ይኖሩ ነበር።

ሰባት ሴት ልጆች

ሰባት ወንዶች ልጆች

ሁሉም ያለ ቅንድብ። ምልክቶችን መጠቀም ያቆማሉ እና

እንደነዚህ ባሉት ዓይኖች የፊት ገጽታ የሚናገረውን ያሳያል

በእንደዚህ አይነት ጆሮዎች, በጽሁፉ ውስጥ.

እንደዚህ ባለ ጢም

ከእንደዚህ አይነት ጭንቅላት ጋር

እንዲህ ባለ ጢም...

ምንም አልበላም።

ቀኑን ሙሉ ተቀምጠው ተቀመጡ እና

አገጫቸውን በእጃቸው ላይ አሳርፈው ተመለከቱአት።

እንዲህ አድርገው ነበር... ከመሪው በኋላ ማንኛውንም እንቅስቃሴ ይድገሙት።

አስተማሪ።ጓዶች ትላንት የእናቶቻችንን የቁም ሥዕል ሣልን። ለእናቶችዎ ማስጌጫውን እንዲያጠናቅቁ እመክርዎታለሁ - በባህር ወለል ላይ የሰበሰብነውን ዕንቁ ሕብረቁምፊ። ከዚያም እናቶች የአንተን ስዕሎች ማየት እንዲችሉ እና እራሳቸውን እንዲያውቁ እና ደስተኛ እንዲሆኑ ለማድረግ በእንግዳ መቀበያው አካባቢ በቁም ምስሎች ላይ እናስቀምጣቸዋለን።

በመጨረሻ. የምናከብረው በዓል - የእናቶች ቀን - አስፈላጊ የሆነው ለምን ይመስላችኋል? (ለእናቶች የበለጠ ትኩረት መስጠት አለብን; አንዴ እንደገናእናት ከሁሉም በላይ እንደሆነች ሀገርን ሁሉ ያስታውሳል ዋና ሰውበዚህ አለም). እናቶችዎን በበዓል ቀን እንኳን ደስ ለማለት አይርሱ!