አዲስ የተወለደ ልጅ እናቱን ሲያውቅ. አንድ ልጅ ከእናቱ፣ ከዘመዶቹ እና ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር እንደ እድሜው (ከልደት እስከ አንድ አመት) እንዴት ይገናኛል

አዲስ የተወለደ ልጅ እውነተኛ terra incognita ነው, ስሜት እና ትርጉም ሙሉ አህጉር. አሁንም ከአንተ የተደበቀ ነው። ከመወለዱ ከደቂቃው በፊት ከእርሱ ጋር ወደዳችሁት። የእሱ ልደቱ እንደዚህ ባለው የደስታ ማዕበል ያጥለቀልቃል እናም "ልጁ ይወደኛል" የሚለው ጥያቄ በመጀመሪያ ጊዜ ይቀራል. እሱ በቀላሉ ተመሳሳይ ስሜቶችን የመለማመድ ግዴታ ያለበት ይመስላል ... ወይንስ አልተገደደም?

ጠበኛ ወለድክ!

አዲስ የተወለደ ሕፃን የሚያሳየው የመጀመሪያዎቹ ስሜቶች ሙሉ በሙሉ አሉታዊ ናቸው. ተርቧል - እያለቀሰ ነው። እሱ ቀዝቃዛ ነው - ይጮኻል. እሱ አይመችም - እርግጠኛ ሁን, ቅሬታውን የሚገልጽበት መንገድ ያገኛል. እንደ እውነቱ ከሆነ, እንዲህ ዓይነቱ ቅሌት የልጁ ተፈጥሯዊ የመዳን ዘዴ ነው. ሆኖም ግን, ልምድ የሌላት እናት እንኳን በማልቀስ ውስጥ ሁሉንም ስሜቶች ለመለየት በፍጥነት ይማራል: ተቃውሞ, እርካታ, ቅሬታ, ጥያቄ. ብዙም ሳይቆይ ስለ እርጥብ ዳይፐር የሚገልጽ ምልክት በተቻለ ፍጥነት እንድትተኛላት ከጠየቀችው ጥያቄ ለይታለች።

በእናትና በልጅ መካከል እውነተኛ ስሜታዊ ግንኙነት ይመሰረታል, የአንዱ ስሜቶች ወዲያውኑ ሲያዙ እና በሌላኛው ሲገነዘቡ.

ለአንድ ልጅ, ይህ ፈጣን ፍላጎቶች እርካታ ብቻ አይደለም, ነገር ግን እውነተኛ የስሜት ትምህርት ቤት; ከጥረቶቹ መመለሻ እንዳለ በማሰብ ከእነርሱ ጋር ቀዶ ሕክምናን ይማራል. ብዙም ሳይቆይ አሁን ያለውን ሁኔታ "ወደ ጠፈር" ብቻ ሳይሆን ወደ አንድ የተወሰነ ሰው - እናቱ ዞር ብሎ ትኩረቷን ለመሳብ እየሞከረ ነው. ሆኖም ፣ እናቴ በእርግጠኝነት የበለጠ ትፈልጋለች - የጋራ ፍቅር እና ፍቅር። ጥቂት ሳምንታት ይጠብቁ!

"ፈገግታ ሁሉንም ሰው የበለጠ ብሩህ ያደርገዋል.."

ወደድንም ጠላንም የሕፃኑ አዎንታዊ ስሜቶች በባህሪው ማህበራዊ ናቸው። ያም ማለት በደንብ ሊበላው, ሊደርቅ እና ሊሞቅ ይችላል, ነገር ግን ለዚህ አያመሰግንዎትም እና በሁሉም ነገር ደስተኛ እና እርካታ እንዳለው ይነግርዎታል. ሞቅ ያለ ስሜቱን እንዲገልጽ የሚያበረታታው የሐሳብ ልውውጥ ብቻ ነው። ብዙውን ጊዜ ደስተኛ እናቶች እና አባቶች የሕፃኑን የመጀመሪያ አዎንታዊ ስሜቶች ለአንድ ወር ያህል ይጠብቃሉ. እና እዚህ ነው, ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው ሽልማት - የመጀመሪያው ፈገግታ!

መጀመሪያ ላይ ህፃኑ በአዋቂው ፊት ላይ ያለውን አገላለጽ "በሚያንፀባርቅ" ፈገግ ይላል, ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ እናቱን ማወቅ ይጀምራል እና ከሌሎች ይልቅ በስሜታዊነት ፈገግ ይላል.

ህጻኑ ከግንኙነቱ ደስታን ለማሳየት ቸኩሎ ነው, ምንም እንኳን እናቱ ቢደክማትም ወይም በአንድ ነገር ቢጨነቅ, በአንድ ቃል, እራሷ ፈገግ አትልም.

በ 3-4 ወራት ውስጥ "የሪቫይቫል ውስብስብ" ይታያል. አንድ ልጅ ከቅርብ ሰዎች ስብስብ ጋር በመገናኘት አዎንታዊ ስሜቶችን ያጋጥመዋል, እና ከግንኙነቱ እራሱ (ሲመግብ, ሲመታ, ሲሳም, ሲጫወት) ብቻ ሳይሆን አስቀድሞ ከጠበቀው. የእናቱን ፣ የአባቱን ወይም የአያቱን ድምጽ ሲሰማ ብቻ ህፃኑ ጥሩ ስሜት ይኖረዋል ፣ መራመድ ፣ እጆቹን እና እግሮቹን ማንቀሳቀስ እና ፈገግ ማለት ይጀምራል ። በአንድ በኩል, አሉታዊ ስሜቶችን ብቻ ሳይሆን በአዎንታዊ እርዳታ ወደ እራሱ ትኩረት ለመሳብ ይማራል. በሌላ በኩል, ይህ ለድርጊትዎ የመጀመሪያ ምላሽ ነው, እና ለውጫዊ ችግሮች ብቻ አይደለም. ጥሩ ነው አይደል?

የውቅያኖስ ፍቅር

ህጻኑ ስድስት ወር ሲሆነው, ስሜቱን ለሌሎች በማወቅ እና በንቃት መግለጽ ይጀምራል. ስለ ሁሉም ሰው መደሰትን ያቆማል እና የተለመዱ ፊቶችን ክብ ይለያል። ከእሱ ጋር በየቀኑ አብረው ለሚሰሩ ሰዎች ትስስር መፈጠር ይጀምራል, እና ህጻኑ እንግዳዎችን (እንግዶችን, ወይም ለምሳሌ, ዶክተር) በጥርጣሬ እና በመተማመን ማከም ይጀምራል.

በእርግጥ ይህ ገና ንቃተ-ህሊና ያለው ፍቅር አይደለም, በዚህ መልኩ ብዙውን ጊዜ ይህንን ቃል በምንጠቀምበት መልኩ, ግን ይህ ቀድሞውኑ መሰረቱ ነው. እና ምንም እንኳን በዚህ የጨቅላ ዕድሜ ላይ ህፃኑ አሁንም ትንሽ የተረዳ እና ሁሉንም ነገር በፍጥነት የሚረሳ ቢመስልም, ፍቅርዎን, መቀበልዎን እና አክብሮትዎን በተቻለ መጠን ሙሉ በሙሉ እና በግልጽ ማሳየት አስፈላጊ ነው: ለህፃኑ ስሜትዎን ብቻ አይገልጹም, ነገር ግን እራሱን እና በዙሪያው ያሉትን እንዲወድ አስተምረው .

ይህ የስሜቶች ትምህርት ምን ያህል የተሳካ እንደሆነ በስሜታዊነት መገለጫው መጠን ሊመዘን ይችላል።

ከአንድ አመት በታች ለሆነ ህጻን, ይህ በጣም አስቸጋሪው ስሜት ነው, ምክንያቱም ከእሱ ጋር በቀጥታ ግንኙነት በሌላቸው ሁኔታዎች ምክንያት ነው. ልጅዎ እናቱን ሲከፋው ሲያይ ከተበሳጨ, እንኳን ደስ አለዎት, ስሜታዊ እና ተቀባይ የሆነ ልጅ አሳድገዋል!

የሚገርም አለም

የስድስት ወር ሕፃን ስሜቶች ከህጻን በተለየ መልኩ "+" ወይም "-" ምልክት ብቻ የላቸውም. በተፈጥሮ ውስጥ ተለያይተዋል - ህጻኑ ቁጣን, ሀዘንን, መደነቅን, ደስታን መግለጽ ይማራል ... ይህንን መማር የሚችለው ከወላጆቹ ብቻ ነው, ስሜታዊ ባህሪያቸውን በትጋት ይገለብጣሉ. ባልተለመደ ወይም ያልተለመደ ሁኔታ, በመጀመሪያ የሚመለከተው እናቱን - እሷ ብቻ እንደ ስሜታዊ መመሪያው ያገለግላል. በፊቷ ላይ አሉታዊ ስሜቶችን ካላየ ፣ እሱ ራሱ የተከሰተውን እንደ አደገኛ ፣ ደስ የማይል ወይም አስደንጋጭ ነገር አይገነዘበውም።

አስፈሪ ልጆች, "ትንንሽ ፈሪዎች", ብዙውን ጊዜ, የተጨነቁ እናቶች ልጆች ናቸው, ፊታቸው ከልጁ መውደቅ ፍርሃት, ከመሬት ጋር ያለው ግንኙነት, አበቦች, ነፍሳት, ድመቶች, ውሾች ...

እኩል የሆነ አስፈላጊ ስሜት መደነቅ ነው። የእሱ ገጽታ የእውቀት ደረጃ መጀመሩን ያመለክታል. የመገረም ሰንሰለት - የማወቅ ጉጉት - ደስታ የልጁን ዓለም ድንበሮች መስፋፋት አብሮ ይመጣል። የስሜታዊ ብስለት የመጀመሪያ ደረጃ ያበቃል, ከዓላማው ዓለም ጋር ንቁ መስተጋብር አዲስ ደረጃ ይጀምራል - ከፍተኛ የአእምሮ እድገት.

መደበኛ የልጅ እድገት ምልክቶች
ከ 1 እስከ 12 ወራት

በ 1 ኛው ወር አጋማሽ ላይ, እና አንዳንድ ጊዜ ቀደም ብሎ, ልጆች "በትርጉም" ዙሪያውን መመልከት ይጀምራሉ, ትኩረታቸውን በሚስቡ ነገሮች ላይ ረዘም ያለ እና ረዘም ያለ ጊዜን ያስተካክላሉ. የጨመረው ትኩረት የመጀመሪያዎቹ "ነገሮች" የቅርብ ሰዎች ፊት ናቸው - እናት, አባት እና ልጅን የሚንከባከቡ. በ 1 ኛው ወር መገባደጃ ላይ, ህጻኑ በሚወዷቸው ሰዎች እይታ ላይ በንቃት ፈገግታ, ጭንቅላቱን ወደ ድምጽ ምንጭ ማዞር እና ተንቀሳቃሽ ነገርን በአጭሩ መከተል ይጀምራል.

አዲስ የተወለደ ሕፃን ቀኑን ሙሉ በእንቅልፍ ያሳልፋል። ይሁን እንጂ አንድ የተኛ ልጅ በዙሪያው ያለውን ዓለም ድምፆች እንደማይገነዘብ የሚያምኑ ሰዎች ተሳስተዋል. ህፃኑ ጭንቅላቱን ወደ ድምጹ ምንጭ በማዞር እና ዓይኖቹን በመዝጋት ለሹል እና ከፍተኛ ድምፆች ምላሽ ይሰጣል. እና እነሱ ከተዘጉ ፣ ከዚያ ህፃኑ የዐይን ሽፋኖቹን በበለጠ አጥብቆ ይዘጋዋል ፣ ግንባሩን ይሸበሸባል ፣ የፍርሀት ወይም የብስጭት መግለጫ በፊቱ ላይ ይታያል ፣ አተነፋፈሱ ፈጣን እና ህፃኑ ማልቀስ ይጀምራል። ወላጆች ያለማቋረጥ ከፍ ባለ ድምፅ በሚናገሩባቸው ቤተሰቦች ውስጥ የልጆች እንቅልፍ ይረበሻል ፣ ብስጭት ይታያል እና የምግብ ፍላጎታቸው ይባባሳል። በእናቲቱ የተዘፈነው ሉላቢ, በተቃራኒው, ህጻኑ በሰላም እንዲተኛ ይረዳል, እና በፍቅር, ወዳጃዊ ወዳጃዊ ቃና በቤተሰብ ውስጥ ተቀባይነት ያለው ቃና ለወደፊቱ በአዋቂዎች ህይወት ውስጥ በልጁ ላይ የደህንነት እና የመተማመን ስሜት ይፈጥራል.

በ 2 ኛው ወር የሕፃኑ ቃና በተለዋዋጭ ጡንቻዎች እጅና እግር ውስጥ በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል እና በጡንቻዎች ውስጥ ያለው ድምጽ ይጨምራል. የሕፃኑ እንቅስቃሴ የበለጠ የተለያየ ይሆናል - እጆቹን ወደ ላይ ከፍ አድርጎ ወደ ጎኖቹ ያሰራጫል, ይለጠጣል, በእጁ ላይ የተቀመጠ አሻንጉሊት ይይዛል እና ወደ አፉ ይጎትታል.

ህፃኑ ብሩህ ፣ የሚያማምሩ አሻንጉሊቶችን መፈለግ ይጀምራል ፣ ለረጅም ጊዜ ይመለከቷቸዋል ፣ በእጆቹ ይነካቸዋል እና ይገፋፋቸዋል ፣ ግን አሁንም በእጁ መዳፍ ሊረዳቸው አልቻለም። በሆዱ ላይ ተኝቶ, ከዚያም ቀጥ ባለ ቦታ ላይ, ህጻኑ ጭንቅላቱን ያነሳል - ይህ የተዋጣለት የመጀመሪያው የንቃተ ህሊና እንቅስቃሴ ነው. ብዙም ሳይቆይ በእናቱ እቅፍ ውስጥ እያለ በልበ ሙሉነት ዙሪያውን ተመለከተ እና በመጀመሪያ ትኩረቱ በከፍተኛ ርቀት ላይ በሚገኙ የማይንቀሳቀሱ ነገሮች ይሳባል። ይህ በምስላዊ መሳሪያዎች መዋቅራዊ ባህሪያት ምክንያት ነው. ከዚያም ህፃኑ ቅርብ የሆኑ ነገሮችን መመልከት ይጀምራል, ጭንቅላቱን በማዞር የሚንቀሳቀስ አሻንጉሊት በዓይኑ ይከተላል. በዚህ ጊዜ ውስጥ, አዎንታዊ ስሜቶች በልጆች ላይ ይበዛሉ - ፈገግታ, ሞተር አኒሜሽን, የእናታቸውን ፊት ሲያዩ ማሽኮርመም, በፍቅር ህክምና ምላሽ.

በ 3 ኛው ወር ህፃኑ የበለጠ ንቁ ይሆናል, በመጀመሪያ ከጀርባው ወደ ጎን, ከዚያም በሆዱ ላይ, ጭንቅላቱን በልበ ሙሉነት በመያዝ መሽከርከር ይጀምራል. ህጻኑ በሆዱ ላይ መተኛት በጣም ይወዳል, በእጆቹ ላይ ተደግፎ, ጭንቅላቱን እና በላይኛውን ሰውነቱን ከፍ ያደርገዋል, በዙሪያው ያሉትን እቃዎች እና መጫወቻዎች በጥንቃቄ ይመረምራል እና ለመድረስ ይሞክራል. የእጅ እንቅስቃሴዎች የተለያዩ ናቸው. በጀርባው ላይ ተኝቶ, ህጻኑ በፍጥነት እና በትክክል በመዳፉ ውስጥ የተቀመጠውን እቃ ይይዛል እና ወደ አፉ ይጎትታል. እሱ ቀድሞውኑ የራሱ ምርጫዎች አሉት - አንዳንድ መጫወቻዎች ከሌሎቹ የበለጠ እሱን ያስደስቱታል ፣ እንደ ደንቡ ፣ እነዚህ በእጁ ውስጥ እራሳቸውን ችለው የሚይዙ ትናንሽ ትንኞች ናቸው። የራሱን እና የሌሎችን ፊት እና ድምጽ ይለያል, ኢንቶኔሽን ይገነዘባል.

በ 4 ወራት ውስጥ ህፃኑ ከጀርባ ወደ ሆድ እና ከሆድ ወደ ኋላ የመመለስ ችሎታ ይሻሻላል እና ከእጅ ድጋፍ ጋር ይቀመጣል. የሕፃኑ መጨናነቅ ምላሽ ሙሉ በሙሉ ይጠፋል እና በፈቃደኝነት እቃዎችን በመያዝ ይተካል። መጀመሪያ ላይ አንድ አሻንጉሊት ለማንሳት እና ለመያዝ በሚሞክርበት ጊዜ ህፃኑ ያመለጠው, በሁለቱም እጆች ይይዛል, ብዙ አላስፈላጊ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል እና አፉን እንኳን ይከፍታል, ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ እንቅስቃሴዎቹ ይበልጥ ትክክለኛ እና ግልጽ ይሆናሉ. ከመጫወቻዎች በተጨማሪ የአራት ወር ሕፃን በእጆቹ ብርድ ልብሱን, ዳይፐር, ሰውነቱን እና በተለይም እጆቹን ይጀምራል, ከዚያም በጥንቃቄ ይመረምራል, የእይታ መስክን ለረጅም ጊዜ ይይዛል. የዚህ ድርጊት አስፈላጊነት - እጆቹን በመመልከት - ህጻኑ ለረጅም ጊዜ በአንድ ቦታ እንዲይዝ ይገደዳል, ይህም የግለሰብ የጡንቻ ቡድኖች ረዘም ላለ ጊዜ መኮማተር የማይቻል እና የነርቭ ሥርዓትን የተወሰነ የብስለት ደረጃ ያስፈልገዋል. የእይታ analyzer እና የጡንቻ ሥርዓት. ሕፃኑ የሚዳሰሱ ስሜቶችን እና በእይታ የሚታዩ ምስሎችን ማወዳደር ይጀምራል, በዚህም በዙሪያው ስላለው ዓለም ያለውን ሀሳብ ያሰፋዋል.

ከ5-6 ወራት ውስጥ ህፃኑ በልበ ሙሉነት የተለያዩ ነገሮችን ወስዶ በእጁ ይይዛል። በዚህ እድሜ በህጻን እጅ ውስጥ የሚወድቀው ነገር ሁሉ ከተሰማው እና ከተመረመረ በኋላ በማይታወቅ ሁኔታ በአፍ ውስጥ ያበቃል. ይህ አንዳንድ ወላጆችን ያስጨንቃቸዋል አልፎ ተርፎም ያበሳጫቸዋል, ምክንያቱም ህጻኑ መጥፎ ልማዶችን እያዳበረ ያለ ስለሚመስላቸው ጡት ለማጥፋት አስቸጋሪ ይሆናል. እውነታው ግን ዓለምን የሚመረምር ህጻን ለአዋቂዎች ከሚያውቀው እይታ, መስማት እና ማሽተት በተጨማሪ ንክኪ እና ጣዕም በንቃት ይጠቀማል, በዚህ እድሜ ውስጥ ለግንዛቤ ሂደት አስፈላጊነቱ ከመጠን በላይ ለመገመት አስቸጋሪ ነው. ስለዚህ, በምንም አይነት ሁኔታ አንድ ሰው ሁሉንም ነገር "ጥርስን ለመፈተሽ" የሚጥር የልጁን የምርምር ፍላጎት ውስጥ ጣልቃ መግባት የለበትም. ይሁን እንጂ ወላጆች ለህፃኑ አደገኛ የሆኑ ጥቃቅን ወይም ሹል እቃዎች በአቅራቢያ አለመኖራቸውን ማረጋገጥ አለባቸው.

ከአዋቂዎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ, ከ4-5 ወር እድሜ ያለው ልጅ የመነቃቃት ውስብስብነት ያዳብራል, ይህም ስሜታዊ, ሞተር እና የንግግር ምላሾችን ያካትታል - ፈገግታ, ኃይለኛ እንቅስቃሴዎች, ረዥም ማጎምበስ በብዙ አናባቢ ድምፆች.

ህጻኑ በጎን በኩል ይገለበጣል እና በእጁ ላይ ተደግፎ ይቀመጣል. በጀርባው ላይ ተኝቶ በፍጥነት እና በትክክል አሻንጉሊቱን ዘረጋ እና በልበ ሙሉነት ይይዛል. ንግግር በንቃት እያደገ ነው ፣ ህፃኑ ተነባቢዎችን ፣ “ባ” ፣ “ማ” ፣ “ዳ” የሚሉትን ቃላት ይናገራል ፣ እና ለእናት ፣ ለአባት ፣ ለዘመዶች እና ለማያውቋቸው ሰዎች የተለየ ምላሽ መስጠት ይጀምራል ።

በ 7-8 ወራት ውስጥ, የተመጣጠነ ምላሾች እየዳበሩ ሲሄዱ, ህጻኑ በእጆቹ እርዳታ በጀርባው ላይ እና በሆዱ ላይ ካለው ቦታ, ያለ ድጋፍ, እራሱን ችሎ መቀመጥ ይጀምራል. ሆዱ ላይ ተኝቷል ፣ በእጆቹ ላይ ያርፋል ፣ ጭንቅላቱ ይነሳል ፣ እይታው ወደ ፊት ይመራል - ይህ ለመሳም በጣም ጥሩው ቦታ ነው ፣ አሁንም በእጆቹ እርዳታ ብቻ ይከናወናል ፣ ህፃኑ በሚጎተትበት ወደ ፊት, እግሮቹ በእንቅስቃሴው ውስጥ አይሳተፉም. ከድጋፍ ጋር, ህጻኑ ወደ እግሩ ይደርሳል እና ለአጭር ጊዜ ይቆማል, እና መጀመሪያ ላይ በጣቶቹ ላይ, ከዚያም ሙሉ እግሩ ላይ ዘንበል ይላል. ተቀምጦ ለረጅም ጊዜ በጫጫታ እና በኩብስ ይጫወታል, ይመረምራል, ከአንድ እጅ ወደ ሌላ ያስተላልፋል, ቦታዎችን ይለውጣል.

የዚህ ዘመን ልጅ ቀስ በቀስ የአዋቂዎችን ትኩረት ለመሳብ ይሞክራል, ሁሉንም የቤተሰብ አባላት በግልጽ ይለያል, ወደ እነርሱ ይደርሳል, የእነሱን ምልክቶች ይኮርጃል እና ለእሱ የተነገሩትን ቃላት ትርጉም መረዳት ይጀምራል. በጩኸት ውስጥ ፣ የደስታ እና የብስጭት ስሜቶች በግልፅ ተለይተዋል። ለማያውቋቸው ሰዎች የመጀመሪያው ምላሽ ብዙውን ጊዜ አሉታዊ ነው።

በ 9-10 ወራት እድሜበሆዱ ላይ መጎተት በአራት እግሮች ላይ በመዳሰስ ይተካል ፣ የተሻገሩ ክንዶች እና እግሮች በተመሳሳይ ጊዜ ሲንቀሳቀሱ - ይህ ጥሩ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት ይጠይቃል። ህፃኑ በአፓርታማው ውስጥ ይንቀሳቀሳል, እሱን ለመከተል አስቸጋሪ ነው; ዓይኖቹን የሚይዙትን የኤሌክትሪክ ዕቃዎች እና የመሳሪያ ቁልፎችን ጨምሮ ወደ አፉ ይጎትታል. የዚህ ዘመን ችሎታዎች ከተሰጡ, ወላጆች በየቦታው ያለውን ህፃን ደህንነት አስቀድመው ማረጋገጥ አለባቸው. በ 10 ወራት ውስጥ, ህጻኑ በአራት እግሩ ላይ ከተቀመጠበት ቦታ ይነሳል, ከወለሉ ላይ በእጆቹ አጥብቆ በመግፋት, ይቆማል እና በእግሮቹ ደረጃዎች, በሁለቱም እጆቹ ድጋፍን ይይዛል. ህፃኑ የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ በደስታ ይኮርጃል ፣ እጁን ያወዛውዛል ፣ የተበታተኑ አሻንጉሊቶችን ከሳጥን ያወጣል ወይም የተበታተኑ አሻንጉሊቶችን ይሰበስባል ፣ ትናንሽ እቃዎችን በሁለት ጣቶች ይወስዳል ፣ የሚወደውን መጫወቻ ስም ያውቃል ፣ በወላጆቹ ጥያቄ ያገኛቸዋል ፣ ይጫወታሉ “እሺ”፣ “ማጂፒ”፣ “ደብቅ እና ፈልግ”። ቃላትን ለረጅም ጊዜ ይደግማል ፣ የተለያዩ የንግግር ዘይቤዎችን ይገለበጣል ፣ ስሜቱን በድምፅ ይገልፃል ፣ የአዋቂዎችን አንዳንድ ፍላጎቶች ያሟላል ፣ የተከለከሉትን ይገነዘባል ፣ ግለሰባዊ ቃላትን ይናገራል - “እናት” ፣ “አባ” ፣ “አባ” ።

በ11ኛው እና በ12ኛው ወርልጆች እራሳቸውን ችለው መቆም እና መራመድ ይጀምራሉ. ህፃኑ እግሩን ይረግጣል, እቃውን ወይም ሃዲዱን በአንድ እጁ ይይዛል, ጎንበስ ብሎ, አሻንጉሊት ወስዶ እንደገና ይነሳል. ከዚያም እጁን ከእንቅፋቱ አውጥቶ ብቻውን መሄድ ይጀምራል. መጀመሪያ ላይ, እግሩን ወደ ፊት በማጠፍ, በእግሮቹ ላይ በስፋት ተዘርግቶ እና ግማሹን በዳሌ እና በጉልበት መገጣጠሚያዎች ላይ በማጠፍ ይራመዳል. የማስተባበር ምላሹ እየተሻሻለ ሲሄድ, በእግር ሲራመዱ, ቆም ብሎ, መዞር, አሻንጉሊት ላይ በማጠፍ, መራመዱ የበለጠ በራስ መተማመን ይሆናል.

ሕፃኑ የአካል ክፍሎችን ይተዋወቃል እና በአዋቂዎች ጥያቄ ማሳየትን ይማራል, በእጁ ማንኪያ ይይዛል እና በራሱ ለመብላት ይሞክራል, ከጽዋ ይጠጣዋል, በሁለት እጆቹ እየደገፈ, ራሱን ነቀነቀ. የማረጋገጫ ወይም የመካድ ምልክት, ከወላጆቹ ቀላል መመሪያዎችን በደስታ ይፈጽማል: አሻንጉሊት ይፈልጉ, አያቱን ይደውሉ, ጫማዎን ይዘው ይምጡ.

የእሱ የቃላት ፍቺ, እንደ አንድ ደንብ, አስቀድሞ በርካታ ቃላትን ይዟል. ነገር ግን, ንግግር በጣም ውስብስብ ከሆኑት ከፍተኛ የአእምሮ ተግባራት ውስጥ አንዱ ስለሆነ እና እድገቱ በጣም ግላዊ ስለሆነ ልጅዎ አሁንም የግለሰብ ቃላትን ካልተናገረ መበሳጨት የለብዎትም. ወንዶች ብዙውን ጊዜ ከልጃገረዶች ከበርካታ ወራት በኋላ መናገር ይጀምራሉ, ይህም የነርቭ ስርዓታቸው መፈጠር እና ብስለት ባላቸው ልዩ ባህሪያት ምክንያት ነው. የንግግር መዘግየት ብዙውን ጊዜ ወላጆቻቸው በተለያዩ የቋንቋ ቡድኖች ውስጥ ባሉ ልጆች እና እያንዳንዳቸው ከልጁ ጋር በራሳቸው ቋንቋ ይነጋገራሉ. የእንደዚህ አይነት ቤተሰቦች አባላት ለልጁ ፍላጎት አንድ ነጠላ የመገናኛ ቋንቋ እንዲመርጡ ይመከራሉ, ህጻኑ ሙሉ በሙሉ እስኪቆጣጠር ድረስ እና ከዚያ በኋላ ብቻ ሁለተኛውን ያስተምሩት. አብዛኛዎቹ ልጆች ከአንድ እስከ ሁለት አመት ባለው ጊዜ ውስጥ አጫጭር ሀረጎችን ያዳብራሉ, ከዚያም የበለጠ የተወሳሰበ እና የተሻሻለ ይሆናል.

ብዙ ሴቶች አንድ ልጅ እናቱን ማወቅ ሲጀምር ለሚለው ጥያቄ ፍላጎት አላቸው. ይህ በግዴለሽነት ሊታከም የማይችል በጣም አስደሳች ጊዜ ነው። አብዛኛዎቹ ወላጆች የልጃቸውን የመጀመሪያ ፈገግታ በልዩ ንጥቀት ይጠብቃሉ። ከሁሉም በላይ, ህፃኑ በደህና እያደገ መሆኑን, ደስተኛ የአለም እይታን እያዳበረ መሆኑን የምትመሰክረው እሷ ነች.

አስደሳች ክስተት በመጨረሻ ሲከሰት, ሁሉም ዘመዶች ደስተኞች ናቸው. ነገር ግን እናት ከምታገኘው ከፍተኛ እርካታ ጋር ሊወዳደር የሚችል ምንም ነገር የለም። በቀላሉ በተድላ ደስታ እና ደስታ እንደተሞላች ይሰማታል።

የመነቃቃት ውስብስብ

አንድ ልጅ እናቱን ማወቅ የሚጀምረው በየትኛው ዕድሜ ላይ እንደሆነ ሲያስቡ, ማህበራዊ ፈገግታ ተብሎ የሚጠራው ከ2-3 ወራት ቀደም ብሎ እንደማይታይ ልብ ሊባል ይገባል. በዚህ ጊዜ ህፃኑ ቀድሞውኑ በጓደኞች እና በማያውቋቸው መካከል በግልፅ መለየት ይችላል. ለእሱ በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ, ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ፍቅር ሊሰጡት ከሚችሉት ጋር መስተጋብር በጣም አስፈላጊ ነው.

የሪቫይቫል ውስብስቡ የአንድ ጉልህ ጎልማሳ ድርጊት በስሜታዊ ምላሽ ይታወቃል. ይህ ህጻኑ ለምን በቅርብ ዘመዶች ብቻ ፈገግ ይላል, እና በሁሉም ላይ አይደለም. በፈቃዱ ወደ እናቱ እና አባቱ እቅፍ ውስጥ ይገባል፣ ነገር ግን ሙሉ በሙሉ እንግዳ የሆነ ሰው ከወሰደው በታላቅ ልቅሶ ምላሽ ይሰጣል። ለዚህም ነው ለፍላጎቱ ትኩረት መስጠት በጣም አስፈላጊ የሆነው. ህጻኑ, በመጀመሪያ, ከእናቱ ጋር ስሜታዊ ግንኙነት ያስፈልገዋል. በቤተሰቡ ውስጥ በቂ ትኩረት ሲሰጠው, እሱ እንደሚወደድ ይሰማዋል.

ይግባኝ ምላሽ

ህጻኑ ከስምንት እስከ አስር ሳምንታት ባለው ጊዜ ውስጥ ለእሱ የተነገረውን ቃል በግልፅ ምላሽ መስጠት ይጀምራል. እናቱ በፍቅር ስም ስትጠራው ለድምጿ ድምፅ ምላሽ ለመስጠት ሁልጊዜ ራሱን ያዞራል። በተለይ ወደ ክፍሉ ስትገቡ ህፃኑ ፈገግ ቢያደርግ እና አልጋው ላይ ጎንበስ ሲል ማየት በጣም ደስ ይላል።

ይሁን እንጂ, ይህን ለማግኘት አስቸጋሪ አይደለም: ከትንሽ ወንድ ልጅህ ወይም ሴት ልጃችሁ ጋር አወንታዊ ግንኙነት ለማድረግ ከልብ ቁርጠኝነት አለቦት.

አንድ ልጅ እናቱን ምን ያህል ወራት እንደሚያውቅ ሲያስቡ, እራስዎ አንዳንድ ጥረቶችን ማድረግ ያስፈልግዎታል. ብዙ በወላጆች ተሳትፎ, የሕፃኑን ስሜታዊ እድገት ጨምሮ.

በራስ መተማመን

ሁለት ወር እድሜ ላይ የደረሰው ልጅ በዙሪያው ያለውን ዓለም ለመገንዘብ በንቃት ይማራል. ፍቅር እና የጋራ መግባባት በቤተሰብ ውስጥ ሲነግስ ጥሩ ነው. በዚህ ሁኔታ, ህጻኑ ያለማቋረጥ በአቅራቢያው ለሚገኙ ሰዎች አዎንታዊ አመለካከት እንዲፈጥር ቀላል ይሆናል. በዙሪያው ያሉትን ሁሉ በታማኝነት መያዝን ይማራል።

ህፃኑ እናቱን ማወቅ ሲጀምር ለሚለው ጥያቄ በእውነት የሚያስጨንቁ ከሆነ በእርግጠኝነት በየቀኑ በቂ ጊዜ እና ትኩረት መስጠት አለብዎት. ወደ ሥራ ለመሄድ ባትቸኩል ይሻላል። ህጻኑ ከእናቱ ጋር መስተጋብር ስለሚፈልግ በቂ የሆነ ፍቅር ከሌለው በተለምዶ ማደግ እና በአለም ላይ አስፈላጊውን እምነት መመስረት አይችልም.

የቤተሰብ አባል የመሆን አስፈላጊነት

ይህ በእርግጠኝነት ትኩረት መስጠት ያለብዎት አስፈላጊ ነገር ነው። ልጆች በሁለት ወላጅ ቤተሰቦች ውስጥ ጥሩ ስሜት እንደሚሰማቸው ምስጢር አይደለም። የበለጠ ትኩረት የሚሰጡት, የተሻለ ይሆናል. ከተቻለ ለሁለቱም ወላጆች በቀን ውስጥ ህፃኑን በተለዋጭ መንገድ ቢቀርቡ ይሻላል. የአያቶች መገኘትም በጭራሽ ከመጠን በላይ አይሆንም.

ህፃኑ ይህንን ሙሉ በሙሉ ሊረዳው አይችልም, ነገር ግን በዘመዶች መካከል ምን ዓይነት ግንኙነቶች እንደሚፈጠሩ, እሱ ራሱ በቤተሰቡ ውስጥ ምን ቦታ እንደሚይዝ በትክክል ይገነዘባል. አዋቂዎች እርስበርስ የመረዳት ፍላጎት ካላቸው በጣም ጥሩ ነው. አንድ ልጅ እናቱን ማወቅ ሲጀምር ጥያቄውን እራስዎን ሲጠይቁ, ለዚህ ጊዜ ትኩረት መስጠት አለብዎት.

አስተዋይ ፈገግታ

እንዲህ ዓይነቱ ጉልህ ዝርዝር በቀላሉ ላለማስተዋል የማይቻል ነው. በመጀመሪያ ለአዋቂ ሰው ስለሚነገር ማህበራዊ ፈገግታ ተብሎም ይጠራል. ህፃኑ ለእናቱ አስተያየት ምላሽ በመስጠት ይደሰታል እና በውጫዊ መልኩ ለማሳየት በሚቻለው መንገድ ሁሉ ይሞክራል. የንቃተ ህሊና ፈገግታ ወደ ሶስት ወር ቅርብ ይመስላል። ህጻኑ አሁንም በጣም ትንሽ ነው, ነገር ግን የሚወዱትን ሰዎች ፊት እና ሌላው ቀርቶ በቤቱ ውስጥ ያለውን አጠቃላይ ሁኔታ እንኳን ሳይቀር ማወቅ ይችላል.

ለእሱ እናቱ የአጽናፈ ሰማይ ማእከል ናት: ሙቀት, ጥበቃ, ጡት በማጥባት, በእንቅልፍ ላይ ትንጥቆታል, ዘፈኖችን ይዘምራል. ህፃኑ እርካታ ከተሰማው, ከዚያም ብዙ ጊዜ የሚያለቅሰው ነገር ሲፈልግ ብቻ ነው. አንድ ልጅ እናቱን መለየት ሲጀምር እና ፈገግታ, ይህ ማለት በደህና እያደገ ነው ማለት ነው.

መሪ እንቅስቃሴ

በስነ-ልቦና ሳይንስ መስክ ውስጥ ካሉ ልዩ ባለሙያዎች በስተቀር ጥቂት ሰዎች እያንዳንዱ የዕድሜ ጊዜ ከተወሰነ ፍላጎት ጋር እንደሚመሳሰል ያውቃሉ ፣ ይህም ዋነኛው ይሆናል። ከሁለት እስከ ሶስት ወር ላለው ህፃን መሪ እንቅስቃሴ ከእናቱ ጋር ስሜታዊ ግንኙነት ነው. አንድ ልጅ እናቱን ማወቅ የሚጀምረው በትክክል ይህ እድሜ ነው.

እሷ እዚያ መገኘት ብቻ ሳይሆን የልጇን ጉልህ ፍላጎቶች ለማሟላት ጥረት ማድረግ አለባት. የአንድ ወንድ ወይም ሴት ልጅ የወደፊት ደህንነት ሙሉ በሙሉ የተመካው ገና በልጅነታቸው ከወላጆቻቸው ምን ያህል ሙቀት እና ፍቅር እንደተቀበሉ ላይ ነው. በጊዜው ለልጆቻችሁ ፍቅር ለመስጠት ጊዜ ከሌለህ በኋላ ማድረግ አትችልም።

ከመደምደሚያ ይልቅ

አንድ ልጅ እናቱን ማወቅ ሲጀምር በማሰብ, የመተማመን እና የመቀበል መሰረታዊ ስሜቶች በጣም አስፈላጊ መሆናቸውን ልብ ሊባል ይገባል. ህፃኑ ለተነገረው ቃል ወይም ምልክት ምላሽ እንዴት እንደሚስተዋል ከተመለከቱ ፣ በእርግጠኝነት በእድገቱ ውስጥ ቀጣይ ስኬቶችን ማበረታታት አለብዎት። ልጅዎ በጣም በሚፈልግበት ጊዜ እራስዎን ከልጅዎ ማግለል የለብዎትም። ማንኛውም ንግድ ሊጠብቅ ይችላል, ምክንያቱም ህፃኑ ከተወለደ በኋላ, ወደ ፊት የሚመጡት የእሱ ፍላጎቶች ናቸው.

ቀድሞውኑ በቅድመ ወሊድ ጊዜ ውስጥ ፅንሱ የነርቭ ሥርዓትን, ዋና ዋና የስሜት ሕዋሳትን እና እንቅስቃሴዎችን ያዳብራል. አንድ ሕፃን የተወለደው ቀድሞውኑ የመስማት ችሎታ ፣ የእይታ ስሜቶች እና አስፈላጊ የመጀመሪያ ደረጃ ምላሽዎች አሉት። አዲስ የተወለደው ሕፃን በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ቀለሞች እና ቅርጾች በትክክል አይገነዘብም, ነገር ግን ለትልቅ እና ብሩህ, ተንቀሳቃሽ እና ብርሃን ላላቸው ነገሮች በግልፅ ምላሽ ይሰጣል. እናቱ በሹክሹክታ ማውራት ከጀመረ በጥሞና ማዳመጥ ሊጀምር ይችላል።

አንድ ልጅ እናቱን ማወቅ የሚጀምረው መቼ ነው? የእሱ የማወቂያ ምላሾች ወደ አራት ሳምንታት በቅርበት ማደግ ይጀምራሉ፡ አንድ ሰው ሲቀርብ ሲሰማው መደሰት ይጀምራል እና “የመልአክ ፈገግታ” ተብሎ በሚጠራው ፈገግ ይላል ፣ ማለትም ፣ በንፁህ ስሜት። ህፃኑ ማን እንደቀረበው ገና አልተረዳም, ነገር ግን ለግለሰቡ በራሱ መንገድ ምላሽ እየሰጠ ነው.

በሦስት ወር እድሜ ውስጥ ህፃናት ዓይኖቻቸውን ለተወሰነ ጊዜ በአንድ ነገር ላይ ማተኮር ይጀምራሉ እና እስከ 4 ሜትር ራዲየስ ውስጥ ያለውን ቦታ ማየት ይችላሉ. በተጨማሪም በእጃቸው ውስጥ የሚመጡትን ነገሮች በጥንቃቄ ይመረምራሉ እና ለእነሱ በንቃት ምላሽ ይሰጣሉ. እንዲህ ዓይነቱ ሕፃን በአቀባዊ አቀማመጥ ላይ ካደገ, ከፊት ለፊቱ ያለውን ሰው ፊት በጥንቃቄ ይመረምራል.

በዚህ እድሜው, ሁለቱንም በተመሳሳይ ጊዜ የማየት ችሎታ ያገኛል - ይህ የሁለትዮሽ እይታ ይባላል. ሆኖም ፣ በሦስት ወር ውስጥ ፣ ልጆች አሁንም የሚወዷቸውን ሰዎች መምጣት በማስተዋል ይተነብያሉ - በመስማት እና በማሽተት እርዳታ ፣ ምንም እንኳን ፊቶችን የማወቅ ሂደት ቀድሞውኑ ተጀምሯል። ህፃኑ ስለ እናቱ መምጣት ሲደሰት "ያበሳጫል" እና እዚያ እንደሌለች ሲያውቅ በጣም ሊበሳጭ ይችላል.

ከአንድ ወር በኋላ, ህጻኑ እናቱን እና ሌሎች የተለመዱ ሰዎችን ማወቅ ሲጀምር, አንድ እንግዳ ከታየ ያስፈራዋል. በዚህ ጊዜ ራዕይ በከፍተኛ ሁኔታ ያድጋል, እና ህጻኑ ቀድሞውኑ ቀለሞችን እና ቅርጾችን መለየት ይችላል. እናቴ ከእሱ ጋር መጫወት ከፈለገ ሙሉ የ 5 ደቂቃ ትኩረት ሊሰጣት እና ወደ ሚሰጠው አሻንጉሊት መቀየር ይችላል. ይህ ወቅት ህፃኑ ለአዋቂዎች ድምጽ በደስታ ምላሽ የሚሰጥበት ጊዜ ነው, እና በተለየ መንገድ ለተለመደው ዘፈን "አብሮ መዘመር" ይችላል, አናባቢ ድምፆችን ይፈጥራል. ብዙውን ጊዜ ከእሱ ጋር የሚነጋገሩትን ሰዎች ሁሉ አስታውሷቸዋል, እና ሁልጊዜም መምጣታቸውን በደስታ ይቀበላል.

በ 5 ወራት ውስጥ ልጆች ለእናታቸው ገጽታ ምላሽ መስጠት ብቻ ሳይሆን ስሜቷን በስሜታዊነት ይይዛሉ. ፊቱን በማየት ህጻኑ በአዋቂዎች ፊት ላይ ያሉትን ዋና ስሜቶች መለየት ይችላል-ፍርሃት ወይም ደስታ, ቁጣ ወይም ደግነት. ቀድሞውንም በነፃነት እይታውን ከእቃ ወደ ዕቃ እና ወደ ኋላ በማንቀሳቀስ ለተወሰነ ጊዜ ትኩረቱን አስተካክሏል። ህጻኑ አሁን ጡቱ ወይም ጠርሙሱ ምን እንደሆነ ተረድቷል, እና ለአለባበስ ወይም ገላውን ገላውን ለመልበስ ተገቢውን ምላሽ ይሰጣል - እሱ ደስተኛ ነው ወይም.

በተጨማሪም, እናቱ አንድ አሻንጉሊት እየሰጣት እንደሆነ ቀድሞውኑ ተረድቶ ወዲያውኑ ይዛው. ህፃኑ አሻንጉሊቱን ወደ አፉ ይጎትታል, ያንኳኳው እና ከቦታ ቦታ ያንቀሳቅሰዋል. ያም ማለት በዚህ ጊዜ የዚህን ዘመን ባህሪያት የእይታ, የመስማት እና የሞተር ተግባራትን ሁሉ በተግባር ይጠቀማል.

ለረጅም ጊዜ ሲጠበቅ የነበረው የአንድ ትንሽ ልጅ መወለድ ለእናቶች እና ለአባቶች ስለ አዲስ የተወለዱ ልጆች እድገት ተጨማሪ ጥያቄዎችን ብቻ ይጨምራል. በጣም ከተለመዱት ውስጥ አንዱ ልጅ ማየት የሚጀምረው መቼ ነው? በመጀመሪያዎቹ ቀናት የሕፃኑ የዐይን ሽፋኖች በጭንቅላቱ ውስጥ በወሊድ ቦይ ውስጥ በማለፉ ምክንያት ያበጡ እና ስለዚህ በግማሽ ይዘጋሉ. አንዳንድ ወላጆች ትናንሽ ልጆች ገና ማየት እንደማይችሉ ማመናቸው ምንም አያስደንቅም. ነገር ግን, ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ, አንድ ሕፃን አንዳንድ ነገሮችን መመርመር ይችላል;

አዲስ የተወለደ ሕፃን ማየት የሚጀምረው መቼ ነው?

በእናቲቱ ሆድ ውስጥ ያለው ሕፃን ቀድሞውኑ ማለዳውን ከጨለማ ይለያል. የስምንት ወር ነፍሰ ጡር የሆነች ሴት እኩለ ሌሊት ላይ ደማቅ ብርሃን ካበራች ህፃኑ ይሰማታል እና ዓይኖቿን ይዘጋሉ. በቅርብ ሳምንታት ውስጥ፣ ብዙ ህጻናት ጭንቅላታቸውን ወደ እናቱ ሆድ ያነጣጠረው የብርሃን ምንጭ ያዞራሉ።

አንድ ልጅ ከተወለደ በኋላ ማየት የሚጀምረው መቼ ነው? መልሱ ግልጽ ነው-ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ቀናት, ምንም እንኳን የማየት ችሎታው ከአዋቂ ሰው እይታ በእጅጉ የተለየ ቢሆንም. ህፃኑ የደበዘዘ ምስል ብቻ ነው የሚያየው እና ለደማቅ ብርሃን ምላሽ ይሰጣል።

ይሁን እንጂ ብዙ ወጣት እናቶች ህፃኑ ምንም ነገር እንደማያይ ወይም እንደማይሰማ የተሳሳተ ግንዛቤ አላቸው. በመጀመሪያዎቹ ሁለት እና ሶስት ሳምንታት ውስጥ ህጻናት በቀን ውስጥ ይተኛሉ እና ለመብላት ይነሳሉ እና እናታቸውን ስለ እርጥብ ዳይፐር ያስታውሷቸዋል. በዚህ ጊዜ ልጆች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም ለመመርመር ጊዜ ማግኘታቸው ምንም አያስደንቅም. በልተናል - ለመተኛት ጊዜው አሁን ነው!

ህፃናት በደንብ ማየት የሚጀምሩት በየትኛው ሳምንታት ነው?

ስምንት ሳምንታት - በትላልቅ ነገሮች ላይ እይታቸውን ለመያዝ (ከ 10 ሰከንድ ያልበለጠ);

16 ሳምንታት - እይታን በአንድ ነገር ላይ ማተኮር እና የሚያልፉ የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ መከታተል ይችላል። ይህ ዕድሜ ሕፃኑ እናቱን ማወቅ ይጀምራል, እሷን መልክ በፈገግታ እና በሐዘን ምላሽ;

የህይወት ስድስተኛው ወር - ወላጆቻቸውን ብቻ ሳይሆን ሌሎች ጉልህ ጎልማሶችን ይገነዘባሉ, እና አሻንጉሊቶችን እና የውስጥ እቃዎችን በፍላጎት ይመለከታሉ.