Conversation "Le voleur de la raison, c'est l'alcool"
Un peu d'histoire.
L'histoire de la préparation de boissons enivrantes remonte à des milliers d'années. Les boissons alcoolisées étaient obtenues à partir de la sève de palme, de l'orge, du blé, du riz et du millet. Mais le vin de raisin était particulièrement répandu dans l’Antiquité. En Grèce, la culture du raisin a commencé vers 4000 avant JC. Le vin était également considéré comme un cadeau des dieux. Les Arabes ont commencé à se procurer de l’alcool pur aux VIe et VIIe siècles et l’appelaient « al cogol », ce qui signifie « enivrant ». La première bouteille de vodka a été fabriquée par l'Arabe Rabez en 860. Distiller du vin pour produire de l’alcool exacerbait l’ivresse. Même dans les pays asiatiques, où la consommation de vin était interdite par la religion (le Coran), le culte du vin était toujours florissant et chanté en poésie. Au Moyen Âge, en Europe occidentale, on apprenait à produire des boissons fortes en distillant du vin à partir de liquides sucrés. Selon la légende, cette opération aurait été réalisée pour la première fois par le moine alchimiste italien Valentius. Après avoir essayé le produit obtenu et devenu très intoxiqué, l'alchimiste déclara avoir découvert un élixir miraculeux.
La propagation de l'ivresse en Russie est associée à la politique des classes dirigeantes. Une opinion a même été créée selon laquelle l'ivresse serait une ancienne tradition du peuple russe. L'historien et ethnographe russe N.I. Kostomarov (1817-1885) a complètement rejeté cette opinion. Il a prouvé que dans Rus antique ils buvaient très peu et seulement lors de jours fériés sélectionnés, ils brassaient de l'hydromel, de la purée, de la bière, avec une force ne dépassant pas 5 à 10 degrés. Boire en semaine était considéré comme un péché et une honte. La vodka a commencé à pénétrer dans le pays d'abord depuis l'étranger, puis sa propre vinification est apparue. En 1895, le gouvernement tsariste instaure un monopole sur la vente de vodka. Pendant des siècles, l'ivresse a été encouragée parmi la population ; les cercles dirigeants ne se souciaient que de tirer davantage de revenus de la vente de vodka. L'habitude a un grand pouvoir. C'est une des raisons pour lesquelles nous ne pouvons pas encore refuser de vendre de la vodka. Une autre raison est que l'interdiction pourrait conduire à la propagation du clair de lune et, par conséquent, à la consommation de grandes quantités de sucre, de céréales, de fruits et à une augmentation des maladies et des intoxications résultant de la consommation de boissons alcoolisées préparées de manière artisanale. Par conséquent, la lutte contre l’alcoolisme demandera beaucoup de temps et d’efforts.
Partout dans le monde, la consommation d’alcool a fortement augmenté au cours des 20 dernières années. Médecins et sociologues, enseignants et personnalités publiques tirent la sonnette d’alarme. Ils ont commencé à boire davantage dans les pays en développement, la production d'alcool au cours des 20 dernières années en Afrique a augmenté de 400 %, en Asie de 500 %. La consommation d'alcool en Angleterre a augmenté de 4 fois, au Danemark de 3 fois et en Allemagne de 2 fois. des millions de personnes sont alcooliques. V.V. Bekhterev a déclaré : « L'alcoolisme est un tel mal social qu'il est difficile de le surestimer. » Dans notre pays, une partie importante de la population n'est pas élevée dans un esprit de sobriété, n'est pas suffisamment consciente des dangers de la consommation d'alcool. des boissons alcoolisées pour la santé des générations actuelles et surtout futures, pour la société en général.
Pourquoi les gens boivent-ils ?
On entend à plusieurs reprises l’expression : « Prenons un verre et réchauffons-nous ». Dans la vie de tous les jours, ils croient. que l'alcool est un bon moyen de réchauffer le corps. On pense que l'alcool a un effet curatif non seulement contre le rhume, mais également contre un certain nombre d'autres maladies. Où est la vérité ? Ou bien, il existe une croyance parmi de nombreuses personnes : l'alcool excite, revigore, améliore l'humeur et le bien-être. Ce n’est pas pour rien que l’on prend de l’alcool « contre la fatigue » presque toutes les vacances. De plus, il existe une opinion selon laquelle l’alcool est un produit riche en calories qui répond rapidement aux besoins énergétiques d’une personne. Parler des bienfaits de l’alcool est donc une idée fausse assez courante. L'éminent psychiatre et académicien V.M. Bekhterev a décrit ainsi les causes psychologiques de l'ivresse : « Le fait est que l'ivresse est un mal séculaire, elle a pris de profondes racines dans notre vie quotidienne et a donné naissance à tout un système de coutumes sauvages en matière de consommation d'alcool. » L'ivresse et l'alcoolisme ne disparaîtront pas d'eux-mêmes, et les « habitudes de consommation d'alcool » ne disparaîtront pas non plus. Une lutte persistante contre les vestiges du passé est nécessaire, à laquelle chacun doit participer. Le besoin d’alcool ne fait pas partie des besoins naturels de la vie, comme le besoin d’oxygène ou de nourriture.
La perception et l'assimilation progressive des coutumes alcooliques commencent bien avant qu'une personne n'ait besoin d'alcool, bien avant la première connaissance de l'alcool lui-même, de son goût et de ses effets. Un petit enfant assis à la table de fête attend que de l'eau douce soit versée dans son verre et, sous le rugissement approbateur des invités, il tend la main pour trinquer avec tout le monde, apprenant le rituel de boire du vin. Déjà à cette époque, l'idée de l'alcool commençait à se former comme un compagnon spécial et obligatoire des célébrations et des réunions, un symbole attrayant de la vie adulte.
Où commence l’ivresse ?
En général, les motivations qui poussent les adolescents à consommer de l'alcool sont divisées en deux groupes. Les motivations du premier groupe reposent sur le désir de suivre les traditions, d'expérimenter de nouvelles sensations et de curiosité. Même avant leur première rencontre, les adolescents se font une certaine idée de ce produit et de son effet stimulant particulier. Mais la première rencontre avec l'alcool s'avère n'être pas ce qu'elle semblait : « goût amer », sensation de brûlure dans la bouche, vertiges, nausées. Après une rencontre aussi désagréable, la plupart des adolescents évitent de boire de l’alcool pendant un certain temps. Ensuite, un deuxième groupe de motifs apparaît, qui forme l'ivresse comme type de comportement des délinquants. « L’ivresse humilie l’homme, lui enlève la raison, au moins pour un temps, et finit par le transformer en animal », écrivait J.-J. Rousseau.
Les limitations spirituelles internes et l'incapacité de bien performer dans un groupe scolaire déterminent la consommation fréquente d'alcool par les adolescents dans un souci d'affirmation de soi dans un groupe de camarades de rue. Le manque de compétences et d’intérêt d’un adolescent buveur dans des activités utiles (école, travail) conduit à la consommation d’alcool comme forme d’affirmation de soi, ce qui entraîne cependant des habitudes nocives. Enfin, certains adolescents consomment de l’alcool pour évacuer le stress et se débarrasser des expériences désagréables. Une analyse de la façon dont les adolescents enclins à boire de l'alcool passent leur temps libre montre qu'ils se caractérisent en général par des passe-temps primitifs et sans but : jouer aux cartes, y compris pour de l'argent, « gratter » la guitare, se promener tranquillement dans les rues, visiter barres.
Le psychiatre I.K. Yanushevsky, après avoir analysé les raisons sous l'influence desquelles les enfants et les adolescents ont commencé à boire de l'alcool, est arrivé à la conclusion que 39 % d'entre eux ont appris à boire de l'alcool par leurs parents, 33 % ont imité les adultes, 25 % ont été enseignés par des camarades plus âgés. , dans 3% des cas, les raisons n'ont pas été établies. Des chiffres très clairs ! À un jeune âge, tous les troubles mentaux liés à l’alcool se développent de manière catastrophique.
La littérature médicale décrit les résultats des travaux de médecins et d'enseignants qui ont évalué l'effet de l'alcool sur les performances scolaires. attitude envers l'alcool
Performance académique
très bon satisfaisant insatisfaisant
attitude envers l'alcool :
N'a pas bu du tout 45% 48% 7%
Boire de l'alcool occasionnellement 35 % 56 % 9 %
J'ai de l'alcool
régulièrement une fois par jour 27 % 59 % 14 %
J'ai de l'alcool
2 fois par jour 20% 55% 25%
J'ai de l'alcool
3 fois par jour 0% 33% 67%
Alcool pour un bref délais peut changer le caractère d'un enfant, le rendant non seulement débridé, sombre, déséquilibré, mais peut également le pousser à des actions totalement démotivées. L'ivresse prive les jeunes d'une position de vie active et contribue à la formation de personnages potentiellement dangereux. Avec le développement de l'alcoolisme, les adolescents cessent de cacher et de masquer leur état d'ébriété à la maison et à l'école. L'apparition d'un adolescent à la maison ou à l'école en état d'ébriété alcoolique peut indiquer une baisse de ses valeurs morales, ce qui doit être considéré comme un symptôme très alarmant. Les adolescents et les jeunes hommes habitués au vin constituent la principale réserve de « l’armée des alcooliques ».
L'alcoolisme est une maladie chronique grave. Elle se développe sur la base d'une consommation régulière et prolongée d'alcool et se caractérise par un état pathologique particulier du corps : une envie incontrôlable d'alcool, une modification de son degré de tolérance et une dégradation de la personnalité. Pour un alcoolique, l'ivresse représente le meilleur état psychologique. L'alcool provoque des changements d'humeur sans cause, des explosions de joie et de colère, parfois pour les raisons les plus insignifiantes, et en même temps une indifférence envers des événements vraiment passionnants. Un alcoolique se caractérise par un grossissement de sa personnalité, une tromperie, une perte d'autorité au sein de la famille et de l'équipe de travail et des changements psychophysiologiques. Chez les personnes alcooliques, les maladies du système cardiovasculaire surviennent 2 fois plus souvent, les maladies du système digestif - 18 fois et les maladies du système respiratoire - 4 fois plus souvent que chez les non-buveurs.
L'abus d'alcool peut conduire à une maladie mentale. Il y a plusieurs siècles, le médecin grec Hippocrate écrivait à ce sujet : « L’ivresse est une folie intentionnelle et volontaire. » Une forme de psychose alcoolique est le delirium tremens, qui survient soudainement, le plus souvent la nuit. Avec le delirium tremens, la température corporelle s'élève à 40-41 degrés. Cette condition dure de plusieurs heures à plusieurs jours et la mort peut survenir. Ainsi, toute personne dépendante à l'alcool, en particulier les jeunes, devient un patient potentiel dans un hôpital psychiatrique.
L'alcoolisme est curable. Les personnes qui se débarrassent d’une dépendance peuvent continuer à vivre une vie normale. Mais le traitement est très long et difficile.
Bien sûr, les patients souffrant d'alcoolisme chronique sont un mauvais exemple contagieux pour les autres, notamment les jeunes, ils forment autour d'eux des « groupes alcooliques », propagent l'ivresse avec toutes les conséquences qui en découlent : actes immoraux, destruction de la famille, vol matériel et spirituel de enfants, maladies incurables, blessures graves, crimes.
L'alcool et le développement du corps.
Il est prouvé que l'espérance de vie des femmes alcooliques est de 10 % et celle des hommes alcooliques est inférieure de 15 % à celle des non-buveurs. Lorsque l’alcool pénètre dans l’organisme d’un enfant, il est rapidement transporté par le sang et concentré dans le cerveau. Avec une consommation régulière d'alcool, non seulement le système nerveux en souffre, mais aussi tube digestif, vision, cœur. Le foie ne peut pas faire face à la charge d'alcool et sa dégénérescence se produit. Les organes de sécrétion internes en souffrent, principalement la glande thyroïde, l'hypophyse et les glandes surrénales.
L'habitude de boire mènera tôt ou tard à l'alcoolisme... Les recherches menées ces dernières années sur l'alcoolisme chronique indiquent que ce mal est en grande partie le résultat d'une adhésion irréfléchie à de mauvaises « traditions ». Ce n’est pas pour rien qu’on dit : « Une rivière commence par un ruisseau, et l’ivresse commence par un verre ». Le professeur A.K. Kachaev (1972) a dit directement : « Rien ne se pose tout seul. L’alcoolisme s’épanouit pleinement sur le terrain bien fertile de l’ivresse quotidienne, inoffensive à première vue, buvant d’ailleurs pour toutes les occasions qui se présentent.
“L'alcoolisme est un produit de la barbarie ; il tient l'humanité sous contrôle depuis les temps anciens et sauvages de l'Antiquité et en récolte un tribut monstrueux, dévorant la jeunesse, sapant la force, supprimant l'énergie, détruisant meilleure couleur la race humaine », a écrit D. London, soulignant la sauvagerie des traditions alcooliques.
L'ivresse est avant tout le résultat d'une mauvaise éducation, de l'imitation de mauvais exemples contagieux, d'habitudes et coutumes héritées d'un passé lointain, ainsi que d'une manifestation de promiscuité, résultat d'une influence insuffisante sur le buveur de la part de la famille et des amis.
Non – dépendance à l’alcool !
La chose la plus importante qu’un jeune homme devrait savoir et « avouer » est :
L'alcool est un poison plus dangereux pour un corps en pleine croissance que pour un corps mature. C'est particulièrement nocif pour les filles et les femmes enceintes.
L'alcool est l'ennemi du travail mental.
L'alcool et le sport sont des choses absolument incompatibles.
L'alcool, en règle générale, accompagne l'oisiveté, la désorganisation interne et la faible culture.
L'alcool, même en quantité très limitée, peut conduire à ce qu'on appelle l'intoxication pathologique, un état dans lequel une personne est incapable de contrôler ses actions et peut infliger des insultes, des griefs immérités et commettre des crimes.
L'alcool est une voie directe vers la criminalité.
L'alcool provoque une dépendance, qui se transforme en une maladie dangereuse - l'alcoolisme.
Le mal peut être éradiqué.
La lutte contre l’alcoolisme a une histoire presque aussi ancienne que celle des boissons alcoolisées elles-mêmes. Déjà dans les temps anciens, les gens se rendaient compte des méfaits de la consommation de vin. Ainsi, dans la Grèce antique, boire du vin non dilué avec de l'eau (son titre ne dépassait pas 10) était considéré comme indigne d'un citoyen libre. Le gouvernement de Sparte, le légendaire Lycultus, interdisait la consommation de vin à la plus haute noblesse de l'État, mais encourageait la consommation des esclaves afin de les maintenir dans l'obéissance.
À Athènes, le souverain Solon a introduit une loi selon laquelle les archoïtes (fonctionnaires) étaient punis pour ivresse : la première fois - une forte amende, et en cas de répétition - la peine de mort.
L'historien antique Pline l'Ancien a écrit que les Perses et les Mèdes ont été vaincus par les Grecs sous la direction d'A. Macédonien parce qu'ils avaient développé l'ivresse et d'autres vices connexes.
DANS Inde ancienne La consommation de boissons alcoolisées par les représentants des castes supérieures était strictement interdite. Si une femme de la caste la plus élevée était surprise en état d'ébriété, alors une marque en forme de récipient à vin était brûlée sur son front, elle était expulsée de la maison et personne n'osait lui donner refuge.
Dans certains pays, principalement musulmans, des interdictions religieuses sur la consommation d'alcool ont été introduites. Sous Pierre Ier, les ivrognes qui allaient en prison étaient pendus autour du cou avec une médaille en fonte portant l'inscription « Pour l'ivresse ».
Notre temps libre.
Dernièrement, des jeunes apparaissent avec une attitude résolument négative à l'égard de l'alcool. Ils mettent à la mode - l'intelligence, look sportif, simplicité et politesse dans les relations avec les autres, axées sur un mode de vie sain. Mais pour devenir une personne à part entière utile à la société, vous devez occuper votre temps libre avec des activités significatives. « Celui qui veut faire quelque chose cherche des fonds. Ceux qui ne veulent rien faire cherchent des raisons », dit un aphorisme bien connu.
Les scientifiques ont établi depuis longtemps que l'une des motivations les plus courantes qui poussent une personne à « quarante degrés » est l'incapacité de s'occuper, l'insatisfaction à l'égard de l'une ou l'autre forme de loisir. Ainsi, plus les loisirs sont intéressants, plus chacun peut satisfaire ses désirs et ses besoins, plus la lutte contre l'ivresse, qui commence par l'oisiveté, sera décisive.
Lorsque vous commencez à travailler sur vous-même, les principaux efforts doivent être concentrés sur la formation d'habitudes positives. Se battre contre soi-même n’est pas une tâche facile. Ce n’est pas sans raison que beaucoup pensent que vaincre l’habitude de l’alcool a été la première épreuve la plus difficile de leur vie. C'est ici qu'une personne apprend à se connaître, teste et renforce sa volonté, développe son autodiscipline et améliore son corps. Il a résisté, a tenu parole une fois donnée, ce qui signifie qu'il a appris à se contrôler.
Vous devez faire un effort et décider de ne jamais toucher à l'alcool. Nous devons nous rappeler : la santé, la joie de vivre et le bonheur sont entre nos mains.
Heure de cours « Toi et l'alcool »
"Le vin noie plus de gens que l'eau"
Ce sujet devrait concerner à la fois les parents et les enseignants. Le but de cette conversation est d'aider l'enseignant (conseiller) à réaliser un travail explicatif sur les dangers de l'alcool, à montrer ses effets néfastes sur le corps humain et à dissiper le mythe sur « l'utilité » de l'alcool.
Expériences
Une semaine avant le cours proposé, l'enseignant (conseiller) et les enfants mènent des expériences. Pour les expériences dont vous avez besoin : des graines de blé, deux oignons, deux soucoupes, deux verres, de l'alcool.
Expérience n°1. Placez une partie des graines de blé dans un chiffon imbibé d'eau et l'autre partie des graines dans un linge imbibé d'eau diluée avec de l'alcool. Placez les graines enveloppées dans des chiffons sur deux soucoupes et laissez-les tremper pendant une semaine : une partie des graines avec de l'eau, l'autre avec de l'eau et de l'alcool.
Expérience n°2 . Deux verres : dans l'un - de l'eau, dans l'autre - de l'eau additionnée d'une cuillère à café d'alcool. Placer un oignon à germer dans chaque verre. Au cours d'une semaine, ajoutez de l'eau dans un verre et de l'eau alcoolisée dans un autre.
Les résultats de ces expériences sont discutés dans cette leçon. Dans la première expérience, le blé a germé sur une soucoupe, mais dans la seconde, il n'a pas germé et est même devenu noir. Dans la deuxième expérience, un bulbe a produit des pousses vertes, le second a commencé à pourrir.
L'enseignant lit le conte de fées « L'histoire d'un loup-garou maléfique nommé Al Kogol et des habitants de la ville qui l'ont vaincu » (un conte de fées de M. M. Reitenberg et V. Sh. Shamirzaev, raconté par E. S. Skvortsova). Questions à débattre :
1. Qu'est-ce que le visiteur a vendu ?
2. Quelles choses étranges ont commencé à se produire dans la ville après l’arrivée de l’étranger et pourquoi ?
3. Qu'ont fait les résidents sur les conseils des sages et pourquoi ? Professeur. Vous et moi savons que le corps humain est constitué du cœur, des poumons, de l'estomac, du foie, des reins, des organes sensoriels - chacun fait son travail, mais l'alcool peut perturber la cohérence de ce travail.
L'alcool est un poison ! Il provoque des maladies de l'estomac et d'autres organes. L'alcool est particulièrement dangereux pour les enfants. Même quelques gorgées d’alcool peuvent vous empoisonner, ce qui peut entraîner la mort. Après avoir pénétré dans le corps, l’alcool mène à des « activités nocives ». Il se précipite vers « l’atelier » du système nerveux. Le système nerveux comprend le cerveau, la moelle épinière et les nerfs : certains par lesquels les signaux circulent de nos organes sensoriels vers le cerveau, et d'autres par lesquels les ordres du cerveau retournent aux muscles et aux organes internes. Le cerveau contrôle notre comportement et notre humeur. Lorsque l’alcool pénètre dans le système nerveux, il inhibe la transmission des signaux vers et depuis le cerveau, comme s’il ralentissait la vitesse de réaction. L'alcool ralentit non seulement la réaction, mais affecte également négativement les capacités : une personne, comme on dit, « devient ennuyeuse ». La consommation par les enfants de petites doses d'alcool altère leur mémoire : ils ne peuvent même pas apprendre un petit poème, et les 13-14 ans ne sont pas capables de dire avec leurs propres mots ce qu'ils ont lu et font de grossières erreurs dans les opérations arithmétiques les plus simples. L'alcool n'affecte pas seulement le système nerveux. Une fois dans le corps, il est envoyé vers d'autres organes vitaux - le cœur, les poumons, perturbant leur activité normale. Notre cœur fonctionne sans arrêt tout au long de notre vie : il pompe le sang, le forçant à atteindre les recoins les plus reculés de notre corps. Nous pouvons ressentir son travail en prenant notre pouls. Le cœur a besoin d'un apport constant de nutriments et d'oxygène, et l'alcool interfère avec cela, de sorte que le cœur peut s'arrêter et la mort survient. Les poumons sont un autre organe important dont le fonctionnement est altéré par l’alcool. Ils travaillent aussi toute leur vie sans s'arrêter. Les poumons rejettent de l’air usé et pauvre en oxygène dans l’environnement extérieur et absorbent de l’air frais et riche en oxygène. L'alcool endommage les tissus pulmonaires, les rendant vulnérables aux germes responsables des maladies pulmonaires. L'alcool a également un effet nocif sur le sang. Le sang contient des globules rouges et des corpuscules qui se collent les uns aux autres. Il y a des globules blancs dans le sang qui combattent et détruisent les germes entrés dans le corps. L'alcool affecte ces éléments du sang, réduisant leurs capacités : les globules blancs ne peuvent pas combattre les germes et les globules rouges ne peuvent pas transporter l'oxygène. Le fonctionnement de tout le corps est perturbé. Mais notre corps commence à combattre l'alcool, s'efforce de le neutraliser et de l'éliminer. Le foie neutralise l'alcool : en 1 heure - 1 gramme d'alcool. Certaines cellules hépatiques meurent. Mais le foie est incapable de supporter de grandes quantités d’alcool, ce qui entraîne la mort.
Un concours de proverbes sur l'alcool est organisé.
Exemples:
1. Après avoir dit bonjour à la vodka, dites au revoir à votre esprit.
2. Quand le vin apparaît, la sagesse est supprimée.
3. Le vin n’est pas un ami pour l’artisanat.
4. Affaires ivres - réponse sobre.
5. Le vin commence par une cérémonie et se termine par une bagarre.
6. Le houblon est bruyant - l'esprit est silencieux. Et etc.
Professeur. Maintenant, séparons-nous en deux équipes. Une équipe plaidera en faveur des boissons alcoolisées, l'autre prouvera la fausseté de ces arguments. Imaginez qu'un homme ait la grippe. Ses amis lui conseillent... Quoi ?..
La première équipe prouve les bienfaits des boissons alcoolisées dans ce cas, la deuxième équipe prouve les méfaits de l'alcool. Professeur. Droite. L'alcool n'a pas d'effet neutralisant sur les microbes, mais inhibe les défenses de l'organisme, empêchant ainsi la destruction de ces microbes. Il y a des leucocytes et des memphocytes dans le sang qui les dissolvent. Mais s'il y a de l'alcool dans le sang, le processus ralentit ou ne se produit pas du tout. L’idée selon laquelle l’alcool guérit le rhume est donc une idée fausse.
1ère équipe . Beaucoup de gens pensent que les boissons alcoolisées améliorent leur appétit.
2ème équipe. Ce n'est pas vrai. L'utilisation du vin à ces fins entraîne une distorsion de l'estomac et des intestins. Composition de l'alcool libéré suc gastrique change de manière significative : il contient beaucoup d’acide chlorhydrique et peu de pepsine, une enzyme qui dégrade les protéines. L'acide a un effet brûlant sur la muqueuse gastrique, ce qui peut provoquer des douleurs et contribuer au développement de la gastrite. La consommation régulière d'alcool pour augmenter l'appétit entraîne une atrophie gastrique.
1ère équipe. Comme il est agréable de rentrer du travail et de soulager la fatigue en buvant du vin.
2ème équipe. C'est une illusion. L'alcool et la relaxation sont incompatibles. Sous l’influence de l’alcool, non seulement le cerveau ne se repose pas, mais son fonctionnement se détériore. Après une petite dose d’alcool, l’intelligence, la créativité et le travail diminuent.
1ère équipe . La bière est un cadeau du soleil, une boisson divine, un nectar solaire.
2ème équipe . Beaucoup de gens comparent la bière au pain liquide. Ce n'est pas vrai. La bière, comme le vin, contient du cobalt, de l'arsenic et du cuivre, qui ont un effet néfaste sur le muscle cardiaque.
1ère équipe. Un seul verre de cognac ou de vodka soulage l'angine de poitrine. L'alcool à petites doses dilate les vaisseaux sanguins du cœur.
2ème équipe. La recherche a longtemps réfuté ce point de vue. Sous l'influence de l'alcool éthylique, seuls les vaisseaux sanguins périphériques se dilatent. Après une expansion à court terme des artères, leur fort rétrécissement se produit. L'alcool augmente votre fréquence cardiaque, ce qui exerce une pression supplémentaire sur le muscle cardiaque à un moment où il a besoin de repos. L'alcool éthylique inhibe les processus métaboliques, inhibe la production d'énergie et prive le muscle cardiaque du potentiel énergétique nécessaire au pompage du sang. Par conséquent, ceux qui boivent de l’alcool ont un cœur « faible ».
1ère équipe. L'alcool renforce les vaisseaux sanguins.
2ème équipe . Ce mythe a longtemps été dissipé par les scientifiques. Chez les personnes qui abusent de boissons alcoolisées, des changements douloureux surviennent très tôt au niveau des microvaisseaux - la perméabilité et la fragilité des artères, des capillaires et des veinules (petites veines) augmentent, leur tonus est perturbé et un amas de globules rouges est détecté à l'intérieur des vaisseaux. .
1ère équipe. Le vin de marque Cagor améliore le sang et aide au traitement de l'anémie.
2ème équipe. Les globules rouges – les érythrocytes – transportent l'oxygène. S'il y a un manque de ces cellules dans le corps en raison d'une perte de sang ou si elles sont douloureusement altérées et ne peuvent pas transporter l'oxygène dans le volume requis, cette condition est appelée anémie (anémie). L'alcool contenu dans les boissons alcoolisées non seulement ne contribue pas à la « récupération » des globules rouges ou à l'augmentation de leur nombre, mais inhibe ces processus, car il rend difficile l'absorption par la moelle osseuse du fer, nécessaire à la construction. de globules rouges. L'alcool altère l'absorption de la vitamine B6 dans l'intestin, qui est également nécessaire à la formation de globules rouges à part entière, et dans l'intestin grêle - acide folique, qui perturbe le processus de maturation des globules rouges dans la moelle osseuse. Des globules rouges immatures apparaissent dans le sang, qui sont rapidement détruits, entraînant une anémie sévère. L'alcool n'améliore pas le sang, mais provoque au contraire des formes graves d'anémie.
Professeur. Maintenant, jouons.
"Je suis jeu"
Les questions sont écrites sur des cartes en forme de lettre Z. Le joueur lance le dé. Le joueur prend la carte sur laquelle le cube atterrit et répond à la question écrite sur cette carte. Des questions:
1. Vos parents ont-ils peur que vous commenciez à boire de l'alcool ?
2. Parles-tu à tes parents de ce que tu fais pendant ton temps libre ?
3. Dans quelles situations ou pour quelle raison buvez-vous de l’alcool ?
4. Quelqu’un vous a-t-il déjà proposé de la drogue ou de l’alcool ?
5. Discutez-vous de vos problèmes avec vos parents ?
6. Quelles raisons pourraient vous inciter à essayer l’alcool ?
7. Imaginez votre meilleur ami en train de prendre de la drogue ? Que ferez-vous?
8. Diriez-vous que l’alcool est une drogue ?
9. Pour quelles raisons pensez-vous que les gens boivent de l’alcool pour la première fois ?
10. Avez-vous déjà assisté à une fête où il est d'usage de boire de l'alcool ?
11. Quand avez-vous essayé l’alcool pour la première fois ? Vos parents ont-ils le droit de savoir cela ?
12. Avez-vous déjà été ivre ? Souvent?
13. Vous êtes dans une pièce où ils boivent beaucoup de boissons alcoolisées. Bois-tu aussi avec tout le monde ?
14. Comment gérez-vous le stress ?
Avez-vous trois plus grands vœux ?
Leçon de santé sur le thème : "La vérité sur l'alcoolisme" "
OBJECTIFS :
1. Expliquer aux élèves les effets de l'alcool sur le corps ;
2. Présenter les motivations et les conséquences courantes de la consommation d'alcool ;
3. Développer une attitude négative envers l’alcool
MATERIEL : tests, magnétoscope, tableau « Structure du corps humain ».
PENDANT LES COURS
1. Moment d'organisation – 1 min.
Commençons la leçon sur la santé. Rappelons la devise de nos leçons précédentes :
Sur la route - préparez-vous pour la route,
Allez pour votre santé
je sauverai ma santé
Je vais m'aider.
Le but de notre leçon, comme toujours, est d'apprendre à bien prendre soin de votre santé.
II. Exercice de posture « Arbre » – 1 min.
Placez vos jambes jointes, les pieds appuyés au sol, les bras baissés, le dos droit. Inspirez et expirez calmement, levez lentement les bras. Tenez-les avec vos paumes face à face, les doigts joints. Étirez tout votre corps. En vous étirant, imaginez un arbre fort et fort. Un tronc haut et élancé s'étend vers le soleil. Le corps, comme un arbre, se remplit de force, de vigueur, de santé (15-20 sec.) Baissez les mains et détendez-vous. Souriez-vous les uns les autres.
III. Actualisation des connaissances – 5 min.
Pour commencer notre travail, je souhaite vous proposer une vidéo publicitaire. Rappelez-vous ce qu'est la publicité ? (la publicité est un moyen d'informer l'acheteur sur le prix, la qualité et les possibilités d'utilisation du produit proposé)
Avez-vous déjà dû le faire ? Vos parents doivent-ils utiliser les produits proposés par la publicité ?
Vous et vos proches avez-vous toujours été satisfaits lors de l’achat de produits annoncés ? Y a-t-il eu une déception ?
Malheureusement, afin d'attirer l'attention des consommateurs, les fabricants n'épargnent souvent ni argent ni imagination sur l'attractivité et la couleur de la publicité, et nous, achetant en toute confiance les produits annoncés, éprouvons souvent un sentiment de contrariété et de déception. Mais souvent, nous ne pouvons découvrir la qualité des produits annoncés que lorsque nous commençons à les utiliser. Comment savoir ce qui est vrai dans la publicité et ce qui est un mensonge ?
CONCLUSION : Pour ce faire, vous devez trouver des informations et des faits fiables.
Comment ne pas tomber dans le piège des stratagèmes attractifs de la publicité pour la bière ?
(Nous devons connaître la vérité sur les effets de l’alcool sur la santé humaine)
Pensez-vous connaître la vérité sur l’alcool ? (réponses des enfants).
IV. Message thématique – 1 min.
Le sujet de notre leçon est « La vérité sur l’alcool ».
Nous devons comprendre quels sont les méfaits de l'alcool, comment il affecte le corps humain et comment apprendre à renoncer à l'alcool.
V. Nouveau matériel.
Savez-vous ce qu'est l'alcool ?
L'alcool est une substance nocive pour la santé que l'on retrouve dans la bière, le vin, le champagne et la vodka. Tout d'abord, j'aimerais connaître vos idées et vos connaissances sur l'effet de l'alcool sur une personne. Alors, ce que vous allez lire est-il vrai ou faux ?
Nous travaillerons en groupes.
Lisez attentivement chaque affirmation ; si vous pensez qu’elle est « vraie », mettez + dans cette colonne ; si elle est fausse, mettez + dans la colonne faux. ( Travail indépendant- 5 minutes.)
Le chèque est collectif. Alors, est-ce vrai ou faux que l’alcool donne de la force ? Comment le groupe 1 a-t-il réagi ? 2ème groupe ? (Les réponses des groupes sont inscrites au tableau dans le tableau sous la forme suivante)
Vrai faux
1. L’alcool vous donne de la force.
1 gr.
2 grammes.
etc.
Ce sont les résultats de nos tests. Nous découvrirons l’exactitude de vos réponses plus tard, après notre travail ensemble.
Dans l'un des contes de fées préférés d'AS. Pouchkine, nous rencontrons cette fin :
Et personne depuis le début du monde
Je n'ai jamais vu une telle fête ;
Et j'étais là, chérie, je buvais de la bière
Oui, il vient de mouiller sa moustache. (Le Conte de la princesse morte et des sept chevaliers)
L'histoire de la fabrication et de la consommation de boissons enivrantes remonte à des milliers d'années, cette tradition se poursuit aujourd'hui, car il y a plusieurs raisons à cela :
Il existe les raisons suivantes d'ivresse :
Funérailles, vacances, réunion, adieu,
Baptêmes, mariages et divorces,
Gel, chasse, nouvel an,
Récupération, pendaison de crémaillère,
Succès, récompense, nouveau rang,
Et juste l'ivresse - sans raison.
(Traduction du poète anglais Robert Burns - S. Marshak)
Comment pouvons-nous nous opposer à cette tradition vieille de plusieurs siècles ?
Passons aux informations pédagogiques.
VI. « Découverte » de nouvelles connaissances par les enfants.
1. Travaillez en groupe
Vous devez maintenant vous familiariser avec des informations fiables provenant de la littérature pédagogique.
Groupe 1 – L'effet de l'alcool sur l'homme. P.30
Groupe 2 – Conséquences de la consommation d'alcool p.29
Réponses à une personne qui doute (1 personne de chaque groupe parle)
1.Discours des représentants des groupes
2.Enseignant supplémentaire
PHYSMINUTE
Réveillez-vous tôt le matin
Souriez à vous-même et aux gens.
Faites vos exercices
Douchez-vous, essuyez-vous,
Mangez toujours bien
Habillez-vous avec soin
N'hésitez pas à aller à l'école
Les gens dès la naissance
Je ne peux pas vivre sans mouvement
VII. Consolidation primaire
1. A.S. Exupéry « Le Petit Prince » (chapitre 12) – lu par le professeur.
Pourquoi l'ivrogne a-t-il bu des boissons alcoolisées ?
Qu’a ressenti le Petit Prince ? Pourquoi?
Avez-vous déjà prêté attention au comportement et à l’apparence de personnes ivres ?
Les gens qui boivent de l’alcool ont l’air pathétiques et drôles. Nous en trouvons la confirmation.
2. Dramatisation de la fable de S. Mikhalkov « Le lièvre ivre »
Comment le Lièvre vous a-t-il fait rire ?
Qui est responsable de ce qui s’est passé ?
Apparemment, le Lièvre ne savait pas comment refuser !
3. Résistance à la pression « Je dis non !
Comment se protéger de l’influence de cette boisson dangereuse, comment dire « non » ?
Parmi les traditions les plus diverses
Il y en a un difficile
S'il y a une réunion, s'il y a des vacances,
Alors buvez et buvez jusqu'au fond !
Boire un et boire un autre et septième et huitième
« Amis » demandez, appuyez, appuyez !
Eh bien, et si je ne peux pas,
Eh bien, et si je ne peux pas ?
Eh bien, et s'il y avait une raison
Demain matin à être en forme,
Dites-moi ce que je dois faire?
Boire de l'alcool ou ne pas boire ?
Que recommanderiez-vous?
Nous allons maintenant tester comment vous pouvez dire « non » et en même temps expliquer votre refus de boire de l'alcool avec les faits que vous avez entendus aujourd'hui.
Nous travaillerons à nouveau en groupe. Vous avez sur votre bureau des dépliants décrivant les situations les plus courantes conduisant à la consommation d’alcool. Discutez de cette situation, mettez-la en scène et essayez de démontrer un refus convaincant.
SITUATION 1.
La journée était chaude. Mon père labourait les champs. Sa mère lui a demandé de lui apporter une bouteille de bière fraîche. J'ai emmené mon meilleur ami avec moi.
Je parie que c'est délicieux ! - dit un ami
"Probablement, puisque les adultes l'aiment", répondis-je.
«Essayons», suggéra l'ami.
SITUATION 2.
C'était mon anniversaire. Adultes et enfants de 4 à 8 ans se sont réunis pour les vacances. Ils nous ont dressé une table dans une pièce séparée et, pour plaisanter, ils nous ont donné des verres dans lesquels on nous a demandé de verser de la limonade. Le garçon plus âgé a réussi à voler discrètement une bouteille de vin aux adultes et a proposé de l'essayer.
5. Post-test
VIII. Évaluation de la leçon (humeur)
IX. Conclusion
Qu'avez-vous appris pendant la leçon ?
Quelle conclusion avez-vous tirée pour vous-même ?
Leçon intégrée (sécurité des personnes + heure dynamique)
"La vérité sur l'alcool"
Objectifs.
Former l'idée que l'alcoolisme est une maladie, o effets nuisibles sur le corps humain.
Développer chez les enfants une attitude négative à l'égard de l'alcool, montrer le manque d'attrait externe et interne d'une personne qui abuse de l'alcool, décrire divers effets l'alcool, apprenez à distinguer les boissons saines des boissons nocives et produisez des substances de plaisir.
Équipement.
Dictionnaire, mots croisés, tableau 1, 2, balles avec syllabes, tableau d'affichage avec syllabes, balle, proverbes sur l'ivresse, tests, jus (4), balles, feutres, cahier d'exercices pour la 4e année « Manuel pour l'école primaire sur la prévention du tabagisme chez les enfants et alcool."
1. Organisation. moment.
Bonjour gars! Asseyez-vous!
– Sur quelle grande section travaillons-nous avec vous depuis plusieurs leçons ?
– Oublié? Êtes-vous perdu ? Je t'aiderai.
– Devinez l'anagramme
nouveau kivychpri
5674123 78456123 (mauvaises habitudes)
– Bien joué! Souvenons-nous d'eux.
Un jeu. Dire le mot.
Tu ne peux pas aller à l'école... (être en retard)
Vous ne pouvez pas être bruyant en classe.... (crier)
Lorsque vous écrivez, vous devez vous asseoir droit et non... . (affalé)
Vous étudierez bien si vous ne le faites pas... (soyez paresseux)
Pour que tout reste propre partout et toujours, ne jetez pas... (déchets)
Ne te laisse pas distraire en cours, ne... (ronge-toi les ongles)
Jamais... (tromper) personne
Les garçons ne devraient pas se battre.... (combat)
– Pourquoi ces habitudes sont-elles qualifiées de mauvaises ?
– De quelle mauvaise habitude n’avons-nous pas encore parlé ?
– Bien joué! Aujourd'hui, nous allons apprendre toute la vérité sur l'alcool.
– Qui sait ce qu'est l'alcool ?
L'alcool est une substance nocive pour la santé que l'on retrouve dans la bière, le vin, le champagne et la vodka.
– Connaissez-vous des personnes qui n’ont pas pu faire face à la situation et ont commencé à boire ?
– Quelles conséquences ?
Professeur. Aujourd'hui, les gars, nous avons une conversation difficile sur l'ennemi insidieux de l'humanité : l'alcool. Vous avez probablement entendu plus d'une fois des adultes parler de ses dangers. Et nous avons été convaincus à plusieurs reprises que certains adultes sont sensibles à cette mauvaise habitude.
Nous parlerons d'une maladie très fâcheuse et effrayante. Dont le nom est l'alcool. L'alcool existe depuis longtemps. Et le héros, qui, comme personne, connaît bien ce problème, nous en parlera.
Dionysos, le dieu du vin, apparaît.
Dionysos . Les gens ont découvert les propriétés enivrantes des boissons alcoolisées 8000 avant JC. Le célèbre voyageur Miklouho-Maclay a observé les Papous de Nouvelle-Guinée, qui ne savaient pas faire du feu, mais savaient déjà préparer des boissons enivrantes.
Les Arabes ont commencé à se procurer de l'alcool pur aux VIe-VIIIe siècles et l'appelaient « al cogol », ce qui signifie « enivrant ». Et en Russie, il y avait une opinion largement répandue selon laquelle l'ivresse était censée être une tradition du peuple russe. Mais le professeur N.I. Kostomarov a réfuté cette opinion. Il a prouvé que dans la Russie antique, on buvait très peu. Ce n'est que pendant les vacances qu'ils préparaient de l'hydromel, de la purée et de la bière dont la force ne dépassait pas 5 à 10 degrés. Le verre circulait et tout le monde en buvait quelques gorgées. Il n'était pas permis de boire en semaine et l'ivresse était considérée comme un péché. En effet, une « procédure de consommation » unique a été créée en Russie.
Étudiant.
Parmi les traditions les plus diverses
Il y en a une difficile.
S'il y a une réunion, s'il y a des vacances,
Alors buvez et buvez jusqu'au fond !
Boire un et boire un autre,
Et les septième et huitième -
Ils demandent, ils pressent, ils pressent « amis ! »
Eh bien, et si je ne peux pas,
Eh bien, et si je ne peux pas ?
Eh bien, et si je ne veux pas ?
Professeur. Sous l’influence de l’alcool, une personne ne peut pas évaluer adéquatement ses actions. Pas étonnant qu'ils disent :
Un ivrogne est jusqu'aux genoux dans la mer
Comment comprenez-vous ce proverbe ?
Aujourd'hui, nous rencontrerons Nastya et Denis. Ils réalisent un film pour un studio de télévision scolaire sur les effets de l'alcool sur les gens.
Ouvrez votre cahier, regardez la bande dessinée avec votre collègue et discutez-en. Essayez d'exprimer les images du film, et vous répondez aux questions (cahier d'exercices pour la 4e année « Manuel pour l'école primaire sur la prévention des enfants contre la consommation de tabac et d'alcool » p. 27.)
– Comment Nick, le cool, s'est-il exposé ?
– As-tu aimé le film?
– Que s'est-il passé dans la cour de l'école ?
– Qu'a dit Nick à propos de l'alcool ?
- Est-ce vrai?
– Que nous ont dit Nastya et Denis sur l'alcool ?
- obscurcit l'esprit
– vous rend paresseux, léthargique
– N'aide pas à la communication.
Avez-vous remarqué que différents personnages disent exactement le contraire à propos de l’alcool ?
Selon vous, de quel côté est le bon ?
Test. Essayez de répondre aux questions du test « Énigmes sur l'alcool » en cochant les colonnes « vrai » ou « faux ».
Des énigmes sur l'alcool
Vérité mensonge
1. L'alcool donne de la force.2. Les gens éméchés sont sociables et amicalement.
3. Boire de l’alcool n’est pascause d'accidents et de décèsadolescents et jeunes âgés de 15 à 24 ans.
4. L'alcool n'est pas digéré dans l'estomac,comme la nourriture. Ça va directement dans le sang puis dans le cerveau.
5. L'alcool peut provoquer une intoxication.
6. L'alcool favorise la clarté de la pensée.
7. Pour des raisons liées à la consommation d'alcool,Plus de gens meurent que à cause de la drogue.
Vous allez maintenant travailler en binôme. Vous pouvez consulter et livrer.
Vérifions le test. Votre opinion.
1. La bonne réponse est « faux ». L'alcool ne te donne pas de force, il te ralentit justevit une personne. Il appartient à la classe des substances qui inhibent les performancessystème nerveux. Les dépresseurs agissent de telle sorte que les réflexesne travaillent pas rapidement et efficacement.
La bonne réponse est « faux ». Quand les gens boivent beaucoup, ils perdentse contrôler, se mettre en colère, se battre. La moitié de toutles homicides sont associés à la consommation d’alcool. De plus, lorsque les gensboivent, ils commettent souvent des actes qui sont ensuite humiliésagitation.
La bonne réponse est « faux ». La consommation d'alcool est la principale cause de décès chez les adolescents et les jeunes adultes âgés de 15 à 24 ans.
4. Bonne réponse- "Vérité". L'alcool est absorbé dans la circulation sanguineRarement la surface interne de l'estomac. Ce n'est pas digérédans l'estomac, comme la nourriture.
5. La bonne réponse est « vrai ». L'alcool peut empoisonner votre espritvomir à cause d'un empoisonnement. Malheureusement, certaines personnes sont mortes en essayantbuvez autant que possible, par exemple lors d'un défi.
6. La bonne réponse est « faux ». L'alcool altère la capacité de clairementréfléchir et prendre les bonnes décisions.
7. La bonne réponse est « faux ». Selon les statistiques, les conséquences de l'utilisationPlusieurs fois plus de personnes meurent à cause de l'abus d'alcool que de drogues.tiques.
Référence. Le foie neutralise l'alcool. Cela arrive lentement. Pendant 1 heure - 1 gramme. Si vous buvez 1 cuillère – 10 heures. Et si vous buvez beaucoup d’alcool, les cellules meurent et le foie se décompose.
– Si vos réponses sont les mêmes, alors donnez-vous un « 5 » « 4 ».
– Debout, ceux qui se sont donnés « 5 » et « 4 ». Vous connaissez maintenant les réponses.
– Selon vous, quelles circonstances de la vie peuvent forcer une personne à abuser de l’alcool ?
– Pensez-vous que l'alcool peut résoudre le problème de la communication entre pairs ?
– Considérez-vous l’alcool comme une drogue ?
– L'alcoolisme est-il une habitude ou une maladie ?
Professeur. Nous devons apprendre à lutter contre l’alcool dès maintenant. Pour ce faire, vous devez savoir distinguer les boissons saines des boissons nocives.
– Pouvez-vous faire cela?
- Alors nous vérifierons.
– (Voici les syllabes sur les boules. Écrivez les noms des boissons saines).
Jus de café
Yaourt Cacao
Kéfir Kissel
Compote
Nous essayerons des boissons et des jus avec vous pendant la pause.
Il est désormais établi qu’il existe un trouble dans lequel le corps humain produit des « substances de plaisir ». 70 % des buveurs souffrent de ce trouble. Les médecins estiment que 60 % des enfants en âge d'aller à l'école primaire souffrent de ces troubles, mais avec l'aide d'un spécialiste, ce problème peut être complètement résolu. Pour produire des « substances de plaisir », que devons-nous faire ? Comment penses-tu? Soyez occupé : clubs, bibliothèque, jeux, sports, club, école de musique, chorale, ensemble, danse, loisirs. Les gars qui ne sont pas occupés, pensez-y !
– Les gars, comment devez-vous vous comporter si un inconnu ivre s'approche de vous dans la rue et essaie de vous parler ?
– Et si une personne ivre que vous connaissez arrivait ?
– Qu'est-ce que l'alcoolisme ? (maladie)
– Voulez-vous avoir cette maladie?
Devez-vous essayer des boissons alcoolisées si quelqu’un vous les propose ?
– Quelles formules de refus connaissez-vous ?
Non merci, je fais du vélo.
Non, merci, mes parents ne me le permettent pas (ils vont me gronder et s'énerver).
Non merci, je n'aime pas le goût (l'odeur).
Non, merci, je ne fume pas (je ne bois pas).
Non merci, je suis pressé d'arriver en cours (école, club, entraînement).
Non merci. (Partez pendant que vous parlez, ou donnez quelque chose en retour : du chewing-gum, bonbons.
En bout de ligne.
Évaluez la leçon.
– Dessinez une bouche pour le clown qui correspond à votre humeur.
(Le professeur montre son humeur).
– Je suis de cette humeur, et toi ?
– Montrez à vos invités votre humeur.
D/z. Dessinez une publicité anti-alcool (sur la nocivité de boire de la bière, du vin, de la vodka).
Heure dynamique : Aujourd'hui, pause dynamique, nous le passerons au gymnase. Après tout, les jeux nous aideront à développer des « substances de plaisir »
1) Jeu « Recueillir un proverbe et expliquer son sens »
Heureux celui qui ne boit pas de vin.
Celui qui boit souvent sera souvent battu
Le pain vous met debout, mais le vin coule à flots
Boire beaucoup n'est pas bon
S'il est ivre, il est courageux, mais s'il dort, il a peur d'un cochon.
– Quels plaisirs avez-vous éprouvés ?
Ce sont des « substances de plaisir »
Faites plus de sport, fréquentez des clubs. Plus vous êtes occupé, plus votre vie sera amusante et intéressante. Merci pour la leçon!
À utiliser dans les activités pratiques des enseignants, des professeurs de classe, une sélection de matériel pédagogique sur les dangers de la consommation d'alcool
Boire « donne le feu vert » aux tumeurs malignes. La présence de substances cancérigènes dans les boissons alcoolisées ne peut être exclue. Étant un bon solvant, l’alcool les aide à pénétrer dans l’organisme. Ceux qui boivent beaucoup d’alcool, surtout à un jeune âge, ont un risque 10 fois plus élevé de développer un cancer de la bouche, et s’ils fument également, un risque 15 fois plus élevé que les non-buveurs.
L'alcool a un effet néfaste sur les cellules du cerveau (y compris les cellules qui régulent l'activité du système reproducteur) et sur les centres reproducteurs situés dans la moelle épinière. Dans le même temps, l'activité des glandes mammaires s'affaiblit et pourrait s'arrêter à l'avenir. Les scientifiques ont identifié des gonades saines chez seulement la moitié des patients alcooliques chroniques qu’ils ont examinés. Il a été établi que les hommes qui abusent de l'alcool subissent un affaiblissement de leur puissance. Chez la femme, l'alcool perturbe la production d'hormones sexuelles, la maturation des ovules et le cycle menstruel.
« L'alcoolisme provoque plus de ravages que les trois fléaux historiques réunis : la famine, la peste et la guerre » W. Gladstone.
Dans les temps anciens, les gens se sont familiarisés avec l’effet joyeux inhabituel de certaines boissons. Le plus lait ordinaire, le miel, les jus de fruits, après avoir été exposés au soleil, ont non seulement changé d'apparence et de goût, mais ont acquis la capacité d'exciter, de susciter une sensation de légèreté, d'insouciance et de bien-être. Les gens n'ont pas immédiatement remarqué que le lendemain, la personne payait avec des maux de tête, de la faiblesse et de la mauvaise humeur. Bien sûr, nos lointains ancêtres ne pouvaient même pas deviner quel terrible ennemi ils avaient acquis. Malheureusement, les tristes conséquences de la consommation d’alcool ont reçu moins d’attention que les améliorations de l’humeur qui accompagnent la consommation d’alcool.
Dans les mythes, légendes et contes de fées du monde antique, le vin, l’ivresse et la réjouissance apparaissent partout. L'ivresse était florissante et elle était suivie de ses compagnons constants - débauche, crime, maladies graves.
La principale source active d'intoxication pour toute boisson était l'alcool - l'alcool éthylique ou vinicole.
Pris par voie orale, il est absorbé dans le sang en 5 à 10 minutes et se propage dans tout le corps. L'alcool est un poison pour toute cellule vivante. Une fois que l’alcool pénètre dans l’organisme, il perturbe très rapidement le fonctionnement des tissus et des organes. Brûlant rapidement, il leur enlève de l'oxygène et de l'eau. Les cellules rétrécissent et leur activité devient plus difficile. Lorsqu'une exposition importante et fréquente à l'alcool pénètre dans l'organisme, les cellules de divers organes finissent par mourir. Sous l'influence de l'alcool, presque tous les processus physiologiques du corps sont perturbés, ce qui peut entraîner des maladies graves. Les tissus du foie, des reins, du cœur, des vaisseaux sanguins, etc. sont dégénérés.
L'alcool a l'effet le plus rapide et le plus destructeur sur les cellules du cerveau, les parties supérieures du cerveau étant principalement touchées. Rapidement délivré par le flux sanguin vers le cerveau, l'alcool pénètre dans les cellules nerveuses et est détruit, entraînant une perturbation de la communication entre les différentes parties du cerveau.
L'alcool affecte également les vaisseaux sanguins qui transportent le sang vers le cerveau. Dès le début, ils se dilatent et le sang saturé d'alcool se précipite rapidement vers le cerveau, provoquant une forte excitation des centres nerveux. C'est de là que viennent l'humeur trop joyeuse et l'arrogance d'une personne ivre.
Les scientifiques ont découvert que sous l'influence des boissons alcoolisées dans le cortex cérébral, suite à une excitation croissante, un fort affaiblissement des processus d'inhibition se produit. Le cortex cesse de contrôler le travail des parties inférieures, dites sous-corticales, du cerveau. C'est pourquoi une personne en état d'ébriété semble perdre le contrôle d'elle-même et une attitude critique envers son comportement. perdant sa retenue et sa modestie, il dit et fait des choses qu'il ne dirait pas ou ne ferait pas s'il était sobre. Chaque nouvelle portion d'alcool paralyse de plus en plus les centres nerveux supérieurs, comme pour les relier et ne leur permettant pas d'interférer avec l'activité chaotique des parties du cerveau fortement excitées.
Le célèbre psychiatre russe S.S. Korsakov décrit cet état comme suit : « la personne en état d'ébriété ne pense pas aux conséquences de ses paroles et de ses actes et les traite avec une extrême frivolité... Les passions et les mauvaises impulsions apparaissent sans aucune couverture et encouragent des actions plus ou moins sauvages. » Mais dans un état normal, la même personne peut être bien élevée et modeste, voire timide. Tout ce qui dans sa personnalité est restreint par l'éducation et le décorum semble ressortir. En état d'ébriété, une personne peut laisser échapper n'importe quel secret ; il perd sa vigilance, cesse d'être prudent. Ce n’est pas sans raison qu’on dit : « Ce qui est dans l’esprit d’un homme sobre est dans la langue d’un homme ivre. »
Ce que nous appelons complaisamment l'intoxication dans la vie de tous les jours n'est en fait rien d'autre qu'une intoxication alcoolique aiguë, avec toutes les conséquences qui en découlent. C'est bien si c'est fini certaine heure le corps, libéré du poison, revient progressivement à son état normal. Et si l'ivresse persistait et que de nouvelles portions d'alcool pénétraient systématiquement dans l'organisme ? Et alors ?
Les scientifiques ont découvert que l'alcool introduit dans le corps n'en est pas immédiatement éliminé et qu'une certaine quantité de cette substance continue son effet nocif sur les organes pendant 1 à 2 jours, voire plus dans certains cas.
L'alcool provoque une humeur agréable et exaltée, ce qui encourage une consommation répétée. Dans un premier temps, si vous le souhaitez et avez un fort caractère, vous pouvez toujours refuser le vin. Sinon, sous l'influence de l'intoxication alcoolique (et de la persuasion d'amis), la volonté s'affaiblit et la personne ne peut plus résister à l'attirance pour l'alcool. sous l'influence de l'alcool, les instincts gagnent en ampleur, la volonté et la maîtrise de soi s'affaiblissent, et souvent les gens commettent des délits et des erreurs dont ils se repentent tout au long de leur vie.
L'alcool est très dangereux pour les jeunes, surtout pour les filles, car leur corps est plus facilement exposé aux drogues pendant leur période de croissance. Depuis des temps immémoriaux, nos ancêtres considéraient l'eau et le lait comme les seules boissons adaptées aux enfants. Dans la Grèce antique et à Rome, il était généralement interdit aux jeunes hommes de moins d'un certain âge de boire du vin.
L'alcool a un effet négatif sur la progéniture. Ils le savaient dans les temps anciens. Dans la mythologie grecque, la déesse Junon a donné naissance au boiteux Vylkan de Jupiter en état d'ébriété. Le souverain de Sparte, Lycurgue, a interdit la consommation de boissons alcoolisées le jour de son mariage sous peine de sanctions sévères. Hippocrate a souligné que la cause de l'idiotie, de l'épilepsie et d'autres maladies neuropsychiatriques est l'ivresse des parents qui ont bu du vin le jour de la conception.
Les buveurs (surtout les femmes) sous l’influence de l’alcool deviennent effrontés, bavards, débridés et pas assez critiques à l’égard de leur comportement. Lorsqu'elle est ivre, une femme perd la honte et la dignité féminine ; elle est sujette à des comportements frivoles et à la promiscuité sexuelle. Les conséquences d’un rapport sexuel occasionnel résultant d’une intoxication peuvent être tragiques. Maladies sexuellement transmissibles, naissance d'enfants défectueux - ce ne sont pas que des mots, derrière eux se cache une vie paralysée et sans joie.
Si l'ivresse est le résultat mauvaise éducation, faiblesse de volonté, promiscuité, imitation de mauvaises habitudes, alors l'alcoolisme est une maladie grave qui nécessite un traitement particulier. Il faut beaucoup d’efforts pour réhabiliter une personne qui abuse de l’alcool. Souvent, ces conditions s'avèrent vaines. Il n’y a rien de pire qu’un mari ivrogne qui fait souffrir sa femme et ses enfants.
Tu es déjà si vieux que tu devrais pouvoir choisir tes amis. Il ne devrait y avoir personne dans votre environnement qui ne puisse imaginer le plaisir sans un verre, sans parler du fait que vous devriez vous-même éviter de boire de l'alcool. Vous devez trouver le courage de résister à ceux qui tentent de vous persuader de boire de l’alcool. Toutes ces fêtes avec le « verre à fond » obligatoire et les « pénalités » pour les retardataires sont le lot des gens ordinaires. Malheureusement, la force d’inertie est grande et vous entraîne dans la sphère de la consommation obligatoire d’alcool. Une atmosphère de condamnation et d'intolérance doit être créée autour de tous ceux qui abusent de l'alcool. Évitez les fêtes qui se rassemblent dans le but de boire et les gens qui ne peuvent pas imaginer s'amuser sans boire.
Des recherches scientifiques ont prouvé que chez les garçons et les filles, l'alcoolisme, en tant que maladie grave et difficile à traiter, apparaît et se développe QUATRE fois plus vite que chez les adultes. La destruction de la personnalité se produit également beaucoup plus rapidement.
La conclusion n'est pas difficile à tirer : ne sirotez jamais, sous aucun prétexte, du vin, même si des personnes proches - camarades et proches - vous l'offrent.
Il convient de répéter que lorsque les filles et les garçons boivent du vin, tous les organes sont touchés, mais le système nerveux central est particulièrement vulnérable, la mémoire diminue fortement, le psychisme est perturbé, le contrôle sur ses actions diminue...
Dans la colonie pour mineurs délinquants, beaucoup d'entre eux ont de bonnes caractéristiques, ils ont étudié avec diligence, se sont impliqués dans des choses intéressantes, ont lu des livres, et c'est le vin qui les a amenés ici dans la colonie, « juste un verre », comme on dit. Après tout, les crimes commis en état d'ébriété sont de nature aggravée et sont particulièrement sévèrement punis.
Certains écoliers partagent un verre avec des enfants plus âgés ou des amis : ce n’est pas pratique, disent-ils, de ne pas soutenir l’entreprise. Oui, dans ces circonstances, il faut certainement du courage, de la force de caractère et un esprit sain.
L'éducation à la sobriété à travers le système éducatif de l'Empire russe au début du XXe siècle.
G.V. Gusev.
Reportage aux XVIIe Lectures Éducatives Internationales de Noël.
Dans mon rapport, je voudrais parler d'une direction du mouvement sobre en Russie, qui, malheureusement, n'a pas connu de développement généralisé ni dans le passé ni aujourd'hui, malgré son importance évidente. Il s'agit d'enseigner la science de la sobriété à l'école. À l’origine du mouvement de tempérance en Russie se trouvait, comme on le sait, S.A. Rachinsky.
Bien que S.A. Rachinsky réunissait en lui un professeur orthodoxe exceptionnel et une figure marquante du mouvement de tempérance ; la sobriété en tant que matière d'étude n'était pas directement présente dans le programme éducatif de son école.
Un tel établissement d'enseignement n'est apparu en Russie qu'au début du XXe siècle. En 1905, à 18 verstes de Saint-Pétersbourg, à la gare Sergiev-Pustyn du chemin de fer baltique, près du monastère de Saint-Serge, le hiéromoine de ce monastère, Pavel (Gorshkov)*, organisa la 1ère école russe de tempérance Serge.
L'école est issue de la branche Sergiev de la Société de tempérance Alexandre Nevski, fondée en 1904 dans le monastère Saint-Serge et située dans la cellule du père Paul. Au début, c'était une petite école d'alphabétisation paroissiale, située dans l'appartement de l'enseignante Antonina Alekseevna Pavlova. Mais sa popularité grandit rapidement. Les paysans locaux ont attribué des terres, des philanthropes ont donné de l'argent pour la construction et le 5 octobre (style ancien) 1906, l'école a été consacrée. Cette initiative a été saluée par l'empereur souverain Nicolas II lui-même.
L'objectif de l'école a été formulé par son fondateur comme suit : « Pour que les futurs citoyens soient plus capables de travailler, il faut développer nos enfants, d'abord physiquement, puis leur insuffler un courant de travail acharné, et puis, pour qu'ils ne dérapent pas des sentiers battus de la vie, prévenez-les des conséquences désastreuses de l'ivresse."
«Le but de l'école», a déclaré le hiéromoine Pavel, «je me suis fixé non seulement d'apprendre aux enfants à lire et à écrire, mais aussi de les protéger de toutes mes forces du vice de l'ivresse. L'ensemble du système éducatif à l'école vise à convaincre les élèves des méfaits causés par les boissons fortes. Elle est réalisée dans le cadre d’un enseignement anti-alcoolique, qui inculque aux enfants une aversion pour les boissons alcoolisées.
Comme le nom de l'école l'indique, sa principale préoccupation était l'enseignement de la sobriété afin de protéger la jeune génération du vice de l'ivresse. Et cet enseignement était un fil conducteur du programme scolaire. Des « cours de sobriété » spéciaux ont été dispensés par le directeur de l'école à l'aide d'aides visuelles. Et le directeur de l'école, le hiéromoine Pavel, a enseigné des cours de sobriété sur des sujets conformes à la Loi de Dieu - des conversations sur la sobriété, programmées pour coïncider avec divers événements des Saintes Écritures. Dans les cours d'autres matières du programme, les mêmes principes d'une vie sobre ont été inculqués aux enfants.
En plus d'enseigner un style de vie sobre et pieux, un autre principe important de l'école était l'éducation ouvrière. L'école possédait un potager, des petites serres, des ateliers de cordonnier, de reliure et de menuiserie. La ferme élevait des poules, des chèvres et des lapins. Les travaux sur l'agriculture étaient d'un grand intérêt pour les étudiants et ils travaillaient avec beaucoup de zèle. Les fruits de son travail furent à la hauteur : en 1910, il reçut une médaille d'argent lors d'une exposition de jardinage. Chaque printemps, un festival de plantation d'arbres était organisé pour les écoliers sous la direction du scientifique forestier A.A. Pavlov. L'école participe régulièrement à diverses expositions. En 1910, elle reçut un certificat de mérite à l'exposition anti-alcool de la Maison du Peuple. En 1911, à l'occasion de l'anniversaire de l'exposition de Tsarskoïe Selo, l'école reçut une médaille d'argent et, en outre, une médaille de bronze pour la réussite de l'aviculture et un certificat de mérite pour l'élevage de lapins. A l'Exposition universelle de Turin, l'école a reçu une médaille d'or. Les garçons étaient engagés dans des travaux manuels ; le programme de formation comprenait des cours d'agriculture avec des connaissances pratiques, de la gymnastique et une formation militaire. Des cours de coupe, de couture et de bonneterie, ainsi que des cours de gymnastique, ont été dispensés aux filles.
L'école était également largement impliquée dans des œuvres caritatives. Il y avait une cantine gratuite à l'école, qui servait 160 429 déjeuners de 1906 à 1913. L'école soutient les enfants abandonnés par leurs parents alcooliques. On leur a donné enseignement primaire, la formation professionnelle et ont assuré leur emploi. L'école hébergeait gratuitement plusieurs adultes qui avaient perdu leur capacité de travail à cause de l'ivresse.
Le nombre d'élèves à l'école était faible - par exemple, au cours de l'année scolaire 1909-1910, il y avait environ 100 personnes des deux sexes, cinq ans plus tard, leur nombre a doublé. Sergiev Pustyn a alloué des terres et le père Pavel a construit deux écoles séparées pour garçons et filles. Les enfants qui étudiaient à l'école se sont révélés être de bons promoteurs d'un mode de vie sobre - non seulement ils menaient eux-mêmes un style de vie pieux, mais ils attiraient également avec eux leurs voisins adultes mourants. Depuis la création de l'école jusqu'en 1910, le nombre d'adultes abstinents a atteint trois mille cinq cents.
Cela a également été facilité par les conversations spirituelles et morales régulières du Père Pavel sur les dangers de l’ivresse et les avantages de la sobriété. En 1910, environ 40 000 auditeurs avaient assisté à ces discours, et certains d’entre eux avaient immédiatement fait vœu de s’abstenir de toute consommation d’alcool.
L'école s'est fait connaître en Russie. Le hiéromoine Pavel publiait régulièrement des rapports sur les activités de l'école. Elle a reçu la visite du président du Conseil des ministres V.N. Kokovtsev. L'école a été discutée lors des congrès panrusses sur la lutte contre l'alcoolisme. Il vaut la peine d'en dire davantage sur ces congrès, car... Ils ont longuement discuté des programmes de travail sobre dans les écoles.
Du 28 décembre 1909 au 6 janvier 1910 (style ancien), le premier congrès panrusse sur la lutte contre l'ivresse s'est tenu à Saint-Pétersbourg. Les membres du comité d'organisation comprenaient des médecins célèbres, dont l'académicien V.M. Bekhterev, des professeurs, des personnalités gouvernementales et publiques, ainsi que des membres du clergé - l'évêque Mitrofan (Krasnopolsky) de Gomel, futur martyr décédé en 1919, membre de la Douma d'État, Président de la Commission de la Douma sur la lutte contre l'ivresse et l'archiprêtre Piotr Alexandrovitch Mirtov - président de la Société de tempérance Alexandre Nevski de Saint-Pétersbourg, qui a remplacé le P. Alexandra Rozhdestvensky, rédactrice en chef des magazines sobres « Christian Rest », « Sober Life » et « Sunday Blagovest ». 453 personnes ont participé aux travaux du Congrès, dont 26 membres du clergé (près de 6 %) ; 27 – enseignants (également près de 6 %) ; 163 sont médecins (36%) et 237 sont autres (52%). Sur les 99 rapports, 2 étaient consacrés aux enfants, incl. l'école, l'alcoolisme et 4 - la nécessité d'introduire la doctrine de la sobriété comme matière particulière à l'école, 1 - sur l'éducation extrascolaire comme moyen de lutter contre l'alcoolisme ; 1 – aux universités publiques comme outil et moyen de lutte contre l'alcoolisme et 1 – à un cours d'enseignement sur la sobriété pour les séminaires théologiques.
Dans la section V des résolutions « Sur la question du rôle de l'école dans la lutte contre l'ivresse, le Congrès, comme premier point, reconnaît la nécessité « d'introduire l'enseignement de la sobriété dans les écoles primaires et secondaires comme une matière distincte ». (165, p. 90).
Lors du premier congrès panrusse sur la lutte contre l'ivresse, un rapport spécial d'I.P. Mordvinov a été consacré à l'introduction d'un cours sur la sobriété dans les écoles primaires (165, vol. II, pp. 619-626). L'auteur examine l'efficacité de la lutte actuelle contre l'alcoolisme et souligne que la lutte dirigée vers les personnes déjà sensibles à la maladie donne moins de résultats que le travail avec les enfants de l'école primaire.
"Bien école publique», dit I.P. Mordvinov, « il existe de nombreuses raisons, cas, voire nécessités de mentionner la sobriété sous une forme ou une autre.
On peut en dire beaucoup à ce sujet dans les leçons de la Loi de Dieu et dans les conversations inévitablement liées sur la moralité chrétienne. Lorsqu'on parcourt l'histoire sacrée, il faut involontairement s'attarder, par exemple, sur les chapitres sur Noé, sur les noces de Cana, sur la Dernière Cène : il faut découvrir le vrai sens de ces mêmes chapitres pour que le général la croyance selon laquelle boire du vin est béni par la loi va finalement se dissiper. Il est nécessaire de faire une petite excursion dans le domaine de l'histoire en général et de découvrir pour les enfants QUOI et COMMENT buvaient les anciens. Il est utile de s'attarder sur des exemples de sobriété de l'Ancien Testament - sur l'histoire des Rechabites, Daniel... Lors de l'analyse des commandements de Moïse et des alliances de l'Évangile, il faut, en sélectionnant des exemples convaincants, souligner que la transgression de la loi et les crimes sont principalement dus à l’ivresse.
Les méfaits de l'alcoolisme peuvent être soulignés dans les cours de langue russe (par exemple, la fable « Deux hommes » de I.A. Krylov, etc.), dans les cours de calligraphie, des poèmes et de courts articles sur les dangers de l'ivresse peuvent être proposés à la copie, sur le thème de la sobriété. peut être proposé sous forme de dictées, de présentations et de dissertations d'étudiants.
Les cours de sciences sont l'occasion d'évoquer les effets nocifs de l'alcool sur le corps humain.
Dans les cours de chant, on peut apprendre des « morceaux sobres », et même des cours d'arithmétique permettent de démontrer les méfaits de l'alcool en sélectionnant des tâches dont le contenu peut être le lien entre l'alcoolisme et la dégénérescence, son impact sur la morbidité, la mortalité, les pertes matérielles. de l’État, de la société et des individus. L'auteur propose des exemples de tâches pertinentes.
Mais le principal moyen de lutter contre l'alcoolisme est, selon I.P. Mordvinov, un cours systématique spécial d'enseignement sur la sobriété, dont le contenu est basé sur des informations dans le domaine de la chimie, de l'anatomie, de la physiologie et des sciences sociales.
« Le cours devrait commencer dès la première année d'études (mais mieux dès la seconde moitié, lorsque les enfants ont déjà appris à lire). Dans un premier temps, le cours consiste en des conversations courtes et très élémentaires. Un certain nombre d'entre eux s'ouvrent très commodément par une conversation sur la nourriture et les boissons : il s'avère qu'une personne mange et boit pour conserver sa force et sa vie ; les aliments et les boissons sont répertoriés et la division des substances perçues par l'homme en nocives (poisons) et bénéfiques est donnée. La conversation suivante est consacrée à clarifier la notion de poison en général et les signes d'empoisonnement.
La troisième est consacrée à la caractérisation des boissons alcoolisées comme des poisons incontestables. Ce qui suit décrit les manifestations de la folie ivre. Il est plus pratique de mener ces conversations sur des histoires lues à haute voix par l'enseignant, spécialement sélectionnées à cet effet.
Les sujets peuvent être :
L'ivresse est une cause de décès.
Ivresse et perte de santé.
Ivresse et folie.
Ivresse et crime.
Ivresse et pauvreté.
À la fin année scolaire Il est permis d'apprendre par cœur un ou deux poèmes avec les enfants qui correspondent aux objectifs du cours » (97, p. 623).
L'année prochaine, les sujets suivants pourraient être abordés pour les cycles de conversation :
L'effet de l'ivresse sur la personnalité.
L'effet de l'ivresse sur la société.
Enseignement de l'Église sur la sobriété.
Les aspects positifs de la sobriété et la lutte pour y parvenir.
Pour la prochaine année (ou deux) le programme suivant est proposé :
Origine et propriétés des boissons alcoolisées.
L'effet de l'alcool sur le corps humain.
Le mal que l'alcool apporte au monde
Qualités positives de la sobriété.
Le combat pour la sobriété.
Le programme proposé peut encore être utilisé aujourd'hui dans les écoles paroissiales pour les enfants et les adultes. L'enseignant lui-même peut sélectionner du matériel factuel pour les cours avec les enfants. Avec les adultes, il est utile d'organiser des séminaires, incitant les étudiants à rechercher des informations sur un sujet donné.
Du 6 au 12 août (style ancien) 1912, le Congrès panrusse des travailleurs pratiques sur la lutte contre l'alcoolisme a eu lieu à Moscou. Le congrès a été organisé par l'Église orthodoxe russe à l'initiative de la Société de tempérance Alexandre Nevski et de la Société diocésaine de Moscou pour la lutte contre l'ivresse publique, avec la bénédiction du Saint-Synode. Le patron honoraire de ce congrès était le saint hiéromartyr métropolite de Moscou et Kolomna, puis de Saint-Pétersbourg, puis de Kiev et Galitsky, Vladimir (Épiphanie ; 1848-1918), et le président était l'archevêque de Novgorod, plus tard métropolite de Tachkent, Arsène (Stadnitski ; 1863-1936) . L'une des trois sections du programme du Congrès était consacrée au problème de l'alcoolisme scolaire et aux mesures pour le combattre et combattre l'alcoolisme public à travers l'école. 470 personnes ont participé aux travaux du Congrès, dont 277 membres du clergé, 26 enseignants, 32 médecins et 132 autres. Sur les 53 rapports lus, 10 étaient entièrement consacrés à l’enseignement de la tempérance dans les écoles, et 3 autres rapports abordaient partiellement cette question.
De manière générale, le Congrès a examiné les questions suivantes : les fondements religieux, moraux et scientifiques de la lutte contre l'ivresse ; organiser la lutte contre l'alcoolisme à travers des sociétés de tempérance, des fraternités, des administrateurs et autres institutions similaires ; des mesures pour lutter contre l'émergence de l'ivresse dans la vie quotidienne des populations ; l'alcoolisme scolaire et les mesures pour le combattre ; la lutte contre l'alcoolisme populaire à travers l'école ; lutte littéraire et scientifique (journaux, magazines, conférences de vulgarisation scientifique, musées, expositions anti-alcool, etc.).
Au Congrès, il a été déclaré qu'il existait déjà dans le pays environ 2000 sociétés de tempérance, dans lesquelles plus d'un demi-million de personnes avaient choisi le chemin d'une vie sobre et pieuse.
Dans les résolutions du Congrès panrusse des personnalités pratiques de lutte contre l'alcoolisme, une section entière était consacrée à l'enseignement et à l'inculcation de la sobriété à l'école. Ça disait:
Le Congrès reconnaît comme pleinement avérée la consommation de boissons alcoolisées par les enfants d'âge scolaire.
Pour lutter contre l'alcoolisme, il est nécessaire d'informer systématiquement dans toutes les écoles les dangers de l'alcool et son influence.
La communication de ces informations devrait être appelée la science de la sobriété.
L'enseignement de cette science peut être introduit de deux manières - en intercalant ses éléments dans toutes les matières du programme scolaire et (pour le lycée) sous une forme systématique dans des cours séparés et spéciaux.
Chaque enseignant est un enseignant et un éducateur. L'exemple d'un enseignant est l'outil principal de l'éducation, et donc un enseignant de la science de la sobriété doit être un abstinent inconditionnel.
Il est souhaitable que tous les professeurs de droit, enseignants et éducateurs soient abstinents...
Ce congrès eut lieu, comme déjà mentionné, en 1912. Mais dès 1910, le Saint-Synode, par son décret, a introduit l'enseignement de la science de la sobriété dans toutes les écoles paroissiales. Dans les écoles du ministère de l'Instruction publique, depuis 1914 seulement, il était prescrit d'enseigner aux lycéens un cours d'hygiène avec communication obligatoire d'informations sur les dangers de l'alcool pendant une heure par semaine tout au long de l'année.
Le mouvement de tempérance a continué à se développer.
Jusqu'en mars 1914, « la détermination du Saint-Synode remonte à l'instauration pour l'avenir dans toute la Russie d'une fête religieuse annuelle de sobriété le 29 août (style ancien), le jour de la décapitation de Jean-Baptiste, avec la collecte de dons en ce jour pour la cause de la lutte contre l'ivresse. » .
L'ampleur du mouvement de tempérance de l'Église a permis au gouvernement, en juillet 1914 (en lien avec le déclenchement de la guerre), de prendre des mesures pour arrêter la vente de boissons fortes et liquider les débits de boissons publics.
Ces mesures, qui ont reçu un fort soutien de l’Église, ont porté le travail de tempérance en Russie à un nouveau niveau, le plus élevé.
* Malheureusement, nous ne disposons d'aucune information sur la vie de cette figure marquante du mouvement pour la tempérance. On sait seulement que pendant la Grande Guerre patriotique, l'abbé Pavel (Gorshkov) était le gouverneur du monastère de Pskov-Pechersky. Pendant qu'il se trouvait dans le territoire occupé, il entretenait des contacts secrets avec les partisans, leur transportait des chariots entiers de nourriture, cachait un talkie-walkie dans le monastère, à travers lequel il transmettait des informations sur les nazis recueillies par les moines du monastère de l'autre côté de la ligne de front ( 179, p. 159). Après l'arrivée de l'Armée rouge, l'abbé Pavel (Gorshkov) a été arrêté. En 1950, il mourut dans les camps. recherche
, professeur de chimie, professeur de classe, Municipal établissement d'enseignement"Moyenne école polyvalente N° 6" Balakovo, région de Saratov
Boire de l'alcool depuis premières années provoque des dommages irréparables à la santé et est également dangereux pour le développement d'une dépendance grave. En raison de leurs caractéristiques psychologiques, les jeunes sont sensibles à l'influence négative du monde extérieur. Il est donc extrêmement important que chaque enfant soit protégé contre les causes de l'alcoolisme chez les adolescents. Découvrez les effets néfastes de ce passe-temps à un si jeune âge.
Qu'est-ce que l'alcoolisme chez les adolescents
Selon des sources médicales, une grave dépendance psychologique et physiologique à l'alcool se développe chez les jeunes qui boivent de l'alcool au moins une fois par semaine. Peu importe le type de boisson : vin, cocktail ou bière. L'alcoolisme chez les adolescents se développe au plus tôt court instant. Ainsi, si un enfant de 13 ans « se livre » systématiquement à l'alcool, alors à l'âge de 15 ans, il aura développé une dépendance persistante à l'éthanol.
Il est important de comprendre que l'abus systématique d'alcool est une forme de toxicomanie et qu'il doit être combattu par des mesures appropriées, principalement de nature préventive. Dans les conditions modernes, où le culte de la permissivité est promu partout, les parents doivent tout mettre en œuvre pour protéger leur enfant de l'influence négative du monde extérieur et élever leur enfant bien-aimé pour qu'il devienne une personne autonome et volontaire.
Particularités
La grande majorité des jeunes ne sont pas en mesure d'évaluer de manière critique leur propre état. Par conséquent, sans l'aide d'un adulte sensé, il est difficile pour un alcoolique mineur de surmonter le problème qui s'est posé. En règle générale, chez les garçons et les filles qui abusent de l'alcool, le inadaptation sociale. Dans ce contexte, les études sont abandonnées, des conflits familiaux surviennent (ou s'intensifient) et des problèmes avec la justice surviennent souvent. Entre autres choses, les caractéristiques de l'alcoolisme chez les adolescents sont les suivantes :
- euphorie à court terme, rapidement remplacée par une humeur dépressive et colérique ;
- excitation motrice;
- perte complète de conscience;
- le développement rapide de la dégradation psychologique et intellectuelle ;
- la formation rapide d'un besoin compulsif persistant d'alcool ;
- faible efficacité du traitement;
- comportement déviant.
Causes
L'alcoolisme chez les adolescents se développe sous l'influence d'un certain nombre de facteurs biologiques et psychosociaux. Avec tout cela, nous ne devons pas oublier la simple vérité selon laquelle la personnalité se forme par l’environnement. À cet égard, les chercheurs attachent une importance particulière à l'expérience primaire qu'un enfant vit au cours des premières années de sa vie en communiquant avec ses parents. En fait, c'est pourquoi les familles d'alcooliques sont considérées a priori comme dangereuses en ce qui concerne la formation d'une dépendance nocive (congénitale) chez les enfants.
Les défauts parentaux sont souvent aggravés par l’influence négative des pairs. Dans la plupart des cas, les enfants d’alcooliques se retrouvent dans des groupes d’adolescents antisociaux. Être entouré de tels « amis » entraîne la consommation d’alcool, de drogues, d’inconduites et d’autres actions similaires. Les causes sociales de l’alcoolisme chez les adolescents ne s’arrêtent pas là. La télévision requiert donc une attention particulière. La publicité pour l’alcool a l’impact le plus négatif sur les mineurs, les incitant à vouloir goûter au goût « inoubliable » des boissons populaires.
Avec tout cela, les scientifiques ont découvert que l'alcoolisme infantile peut également survenir pour des raisons physiologiques. Le développement d'une dépendance nocive chez un enfant peut être influencé par le déroulement de la grossesse et un processus d'accouchement compliqué. Des études à grande échelle ont montré que les personnes qui abusent régulièrement de l'alcool développent des mécanismes métaboliques auxiliaires qui permettent à l'organisme d'éliminer plus efficacement l'éthanol.
Compte tenu de cela, l'euphorie chez les personnes gravement dépendantes se développe après avoir consommé d'énormes quantités d'alcool, ce qui entraîne finalement les conséquences les plus négatives pour le corps. À cet égard, l'alcoolisme lié à la bière chez les adolescents est particulièrement dangereux. Rappelons que la consommation systématique de boissons alcoolisées faiblement contribue également à la formation d'une dépendance physiologique à l'éthanol.
Les facteurs psychologiques de l'alcoolisme précoce comprennent les traits de caractère et les capacités mentales d'un adolescent. Des exigences contradictoires ou excessives de la part des parents envers un enfant, accompagnées d'une attention insuffisante à ses capacités intellectuelles et à ses besoins physiques, augmentent la probabilité qu'un mineur développe une envie de boire des boissons alcoolisées.
Étapes
La médecine moderne considère l’alcoolisme chez les adolescents comme un processus pathologique progressif. Comme n'importe quel autre état pathologique, ce syndrome se caractérise par un tableau clinique spécifique. De plus, chaque phase ultérieure de la dépendance s'accompagne de divers troubles physiques et mentaux. Pendant ce temps, les narcologues identifient les étapes suivantes du développement de l'alcoolisme chez les adolescents :
- La première se caractérise par l’apparition d’une dépendance psychologique obsessionnelle mais surmontable à l’alcool.
- La seconde implique l’émergence d’un besoin compulsif d’alcool et de symptômes de sevrage.
- Le troisième est causé par une envie irrésistible de boissons contenant de l’alcool.
Statistiques
Récemment, l'alcoolisme chez les jeunes s'est répandu à une vitesse fulgurante. Selon les statistiques, environ 75 % des adolescents de moins de 15 ans ont déjà essayé l'alcool, tandis qu'à 17 ans, presque tous les mineurs sont familiers avec les boissons illicites. En outre, environ 5 à 7 % des intoxications survenant pendant l’enfance et l’adolescence sont dues à une intoxication alcoolique. Il est important de préciser que prendre la dose habituelle d’alcool pour un adulte peut entraîner la mort d’un organisme fragile.
L'effet de l'alcool sur le corps d'un adolescent
La personnalité d'un enfant subit constamment de nombreux changements. Si, à n'importe quel stade de l'évolution psychologique ou développement social Un adolescent commence à boire de l'alcool et quelque chose ne va pas. Dans une telle situation, l'enfant, en règle générale, commence progressivement à prendre du retard dans son développement, puis se dégrade complètement. Entre autres choses, l'alcool a un effet néfaste sur tous les systèmes du corps. Ainsi, la consommation régulière d'alcool a un effet destructeur sur les cellules nerveuses du cerveau.
Comment l'alcool affecte-t-il le psychisme d'un enfant ?
Boire des boissons contenant de l'éthanol provoque une grave inhibition des capacités mentales. Pour cette raison, une alcoolisation précoce entraîne un arrêt du processus de formation de normes éthiques et morales. De plus, l'alcool désactive les « centres de contrôle de soi », ce qui fait que l'adolescent perd la capacité de percevoir correctement les informations venant de l'extérieur. La situation est encore compliquée par le fait que la conscience d'une personne en état d'ébriété se concentre exclusivement sur les aspects négatifs et ignore complètement toute tentative de l'interlocuteur pour échapper au conflit.
Changements de personnalité et d'apparence
L'alcoolisme précoce conduit au développement du conformisme et de la psychopathisation des adolescents. Les changements personnels qui se produisent dans le contexte de l'abus d'alcool sont une preuve incontestable du développement d'un syndrome psychoorganique, ou d'un état d'impuissance mentale générale, chez un enfant. Avec cette pathologie, des signes d'un état apatho-abulique ou affectivement instable peuvent prévaloir à un degré ou à un autre chez un adolescent. Le premier syndrome se caractérise par un déclin intellectuel et un isolement, tandis que le second se caractérise par des sautes d'humeur soudaines.
La dépendance à l’alcool laisse des traces non seulement sur la personnalité de l’enfant, mais aussi sur son apparence. Les adolescents qui boivent sont généralement minces, pâles et présentent des caractéristiques sexuelles secondaires masculines ou féminines peu développées. L'apport régulier d'éthanol dans le corps perturbe le fonctionnement normal du tractus gastro-intestinal, de sorte que l'enfant ne reçoit pas suffisamment de nutriments. En conséquence, ses cheveux et ses ongles deviennent cassants et sa peau prend une teinte grisâtre.
Conséquences de l'alcoolisme chez les adolescentes
L’effet de l’alcool sur le corps d’un enfant est si destructeur qu’il peut conduire au développement des maladies les plus terribles. Ainsi, le foie d’un adolescent, qui neutralise les toxines de l’alcool entrant, n’est pas encore capable de synthétiser une quantité suffisante d’enzymes responsables de la dégradation de l’éthanol. En conséquence, les poisons s’accumulent dans l’organe et le détruisent progressivement. À ce stade, on diagnostique généralement chez l’adolescent une cirrhose du foie. De plus, la consommation d’alcool affecte négativement l’état des systèmes cardiovasculaire et reproducteur de l’enfant.
Diagnostic et traitement de l'alcoolisme chez les adolescents
Une forme grave de dépendance s'accompagne de troubles intellectuels et somatiques prononcés, de sorte que les spécialistes ne se posent généralement pas de questions sur la nature de ces phénomènes. En l'absence de signes évidents dépendance l'alcoolisme est surdiagnostiqué, ce qui, selon certains narcologues, est infondé.
L'identification rapide d'une dépendance dangereuse chez les adolescents protège dans la plupart des cas les patients qui ont déjà commencé à boire systématiquement de l'alcool du développement d'une forme grave de dépendance. Les patients sont isolés de la compagnie de leurs compagnons de beuverie. Changer son mode de vie habituel contribue à détruire les attitudes et les comportements caractéristiques de l’alcoolisme.
Le traitement des formes avancées de dépendance est souvent inefficace en raison du manque d’attitude critique des adolescents à l’égard de leur propre comportement et de leur besoin intense d’alcool. L'utilisation d'implants, de médicaments aversifs spéciaux et d'autres techniques similaires dans une situation normale n'apporte pas le résultat souhaité. Le meilleur effet du traitement est obtenu lorsque la psychothérapie est réalisée dans un centre de réadaptation spécialisé.
Prévention de l'alcoolisme chez les adolescents
On sait que l’adolescence s’accompagne toujours d’une crise dans la relation parents-enfants. Pour cette raison, pendant cette période, il est nécessaire non seulement de « serrer les vis », mais aussi d'accorder plus d'attention à l'enfant, de s'intéresser à ses passe-temps et à ses besoins. Malheureusement, les concepts d'alcool et d'adolescents sont actuellement pratiquement indissociables, mais avec des efforts communs, nous pouvons améliorer la situation.
Peut-être que pour cela, les parents devront sacrifier quelque chose, par exemple allouer un certain montant mensuellement pour que l'adolescent puisse fréquenter toutes sortes de clubs, écoles de sport, d'art et autres. Avec tout cela, il est important de se rappeler que le plus la meilleure prévention L'alcoolisme infantile consiste à entretenir une relation chaleureuse et de confiance avec son propre enfant.
Vidéo
Chaque année, l’alcoolisme des enfants et des adolescents devient plus courant. La première fois qu’un enfant essaie des boissons alcoolisées, c’est à l’âge de 10 ans. De plus, dans les familles où les parents boivent, le risque de développer l'alcoolisme chez les enfants augmente plusieurs fois. Il y a eu des cas enregistrés de parents offrant de l'alcool à leurs enfants comme remède contre la maladie. Par conséquent, la prévention de l’alcoolisme infantile, comme la prévention de l’alcoolisme adolescent, n’a pas l’effet escompté. Mais ce n’est pas une raison pour abandonner radicalement ces mesures de précaution.
Statistiques
L'Organisation mondiale de la santé a établi un classement des pays en matière d'alcoolisme infantile, où la Russie occupe l'une des positions de leader. 80 % des adolescents de moins de 18 ans ont déjà essayé des boissons alcoolisées. 25 % d'entre eux boivent régulièrement de la bière et des boissons peu alcoolisées, estimant que cela n'est pas nocif pour la santé, puisqu'elles contiennent un pourcentage minime d'alcool.
Causes
La consommation de boissons alcoolisées par des mineurs est presque toujours une conséquence directe de l’interaction de l’enfant avec la société. À l’adolescence, la motivation et la personnalité d’une personne se forment et les vieux stéréotypes sont brisés. À tout cela s’ajoutent des changements dans le corps : des perturbations hormonales et émotionnelles. Le tableau le plus favorable au développement de la dépendance à l’alcool se situe chez les adolescents. Aujourd'hui, on impose aux jeunes des stéréotypes selon lesquels les boissons alcoolisées sont cool, car elles les aident à se détendre et à tirer le meilleur parti de ce qui se passe. En raison des caractéristiques du corps adolescent, un enfant développe rapidement une tolérance (dépendance) à l'alcool, donc en quelques mois seulement, il développe une dépendance totale.
6 causes courantes de dépendance :
- l'environnement ou mauvaise influence des groupes d'adolescents qui boivent de l'alcool ;
- un état de tension psychologique constante et des tentatives d'échapper aux soucis et aux problèmes ;
- manque d'opinion propre, soumission à plus des gens forts pousser le mineur à croire que le premier test est « pour compagnie » ;
- argent de poche supplémentaire ;
- le désir de n'être « pas pire que les autres », de s'affirmer, de suivre ses amis ;
- excès de temps libre et manque d'attention de la part des parents.
Très souvent, le père et la mère sont ceux qui poussent leur enfant à boire de l'alcool. En quête de confort et du désir d'atteindre leurs objectifs de carrière, ils ne prêtent pas suffisamment d'attention à leur enfant, alors les enfants commencent à rechercher la compréhension et l'amour chez les autres - chez leurs propres pairs, avec qui ils boivent de l'alcool.
Signes de dépendance
La prévention de l'alcoolisme chez les mineurs est un sujet important qui touche divers aspects du problème. Le principal signe du développement d’une dépendance infantile est une bonne résistance à de fortes doses d’alcool. Après avoir pris la première dose, un état d'euphorie et de plaisir complet apparaît, puis commence la phase d'ivresse. Après une grande portion d'alcool, le sentiment de joie et de plaisir s'estompe et une étape de dépression s'installe, au cours de laquelle une perte partielle de mémoire est possible. Le lendemain, lorsque commence le processus de nettoyage de l'intoxication, les adolescents éprouvent de l'apathie, des sautes d'humeur et de l'agressivité.
Un autre signe souvent abordé dans la prévention de l'alcoolisme à l'école est la consommation fréquente de boissons alcoolisées, accompagnée d'un comportement effronté et d'une incapacité à contrôler l'enfant. L'adolescent arrête ses études et commence donc à avoir des problèmes avec la justice. Il devient renfermé et trop agressif. Tous les symptômes ci-dessus indiquent que l'étudiant a besoin de l'aide d'un professionnel.
Conséquences
Pour qu'un enfant développe une dépendance, il lui suffit de boire 2 à 3 fois par mois.
L'alcool est dangereux car à tout âge il a un effet toxique non seulement sur le cerveau, mais aussi sur tous les organes, conduisant à leur destruction, ainsi qu'au développement d'un certain nombre de troubles somatiques et mentaux. L'effet négatif est enregistré après la première utilisation, lorsque les composés d'alcool éthylique pénètrent dans la circulation sanguine et se propagent très rapidement dans tout le corps. Dès que la barrière hémato-encéphalique est surmontée, une personne devient dépendante.
Les composés alcooliques sont décomposés par le foie et les reins. Chez les adolescents, le processus de formation d'organes est en cours, de sorte que la dégradation et la transformation de l'alcool éthylique par les enzymes hépatiques se produisent plus lentement, c'est pourquoi le taux d'exposition aux toxines est beaucoup plus élevé.
Sur la base des relations de cause à effet, nous pouvons conclure que les conséquences dépendent de la quantité de boisson consommée, ainsi que du stade de développement du corps. Sur cette base, les médecins soulignent les éléments suivants :
Prévention de l'alcoolisme - femme, homme
La prévention de l’alcoolisme est la principale étape vers la lutte contre la dépendance. Il s'agit d'une maladie qui appartient à l'une des variétés de toxicomanie. Selon les statistiques en Russie, une personne sur trois souffre désormais de cette maladie, environ 2% des toxicomanes sont officiellement enregistrés.
L'alcoolisme doit être prévenu à temps avant de pouvoir être traité plus tard. Il existe désormais de nombreuses méthodes pour lutter contre cette maladie - prévention de l'alcoolisme et de la toxicomanie, ergothérapie, injections de codage et hypnose.
La prévention de la dépendance à l'alcool peut avoir lieu aussi bien dans des institutions spécialisées qu'à domicile de manière anonyme.
Causes, symptômes et stades de l'alcoolisme
De nombreuses personnes perçoivent les boissons alcoolisées comme un moyen de relaxation, anti-fatigue et antidépresseur. Au fil du temps, les doses d'alcool deviennent de plus en plus importantes, une personne ne se soucie pas de ce qu'elle boit, où et avec qui.
La dégradation se produit très vite, les femmes deviennent des ivrognes beaucoup plus vite que les hommes et sont souvent incurables.
- Sentiment de doute de soi, complexes ;
- Mauvais environnement et exemple négatif des parents ;
- Stress, perte d'êtres chers ;
- Divorce, apathie envers la vie, sentiment de solitude ;
- Handicap, défauts externes ;
- Pas de travail ni de passe-temps ;
- L'ennui, la dépression.
- Déni de votre dépendance ;
- Il y a n’importe quelle raison de boire (la fin d’une journée de travail, la naissance de la fille d’un ami, etc.) ;
- Chaque fois que le volume d'alcool augmente ;
- Le comportement devient inapproprié ;
- Gonflement du visage et des membres ;
- Fortes vapeurs matinales, gueule de bois.
Si vous observez de tels signes et symptômes chez votre proche, prenez immédiatement des mesures pour prévenir et combattre la dépendance. Dans les premiers stades, la maladie peut être traitée, mais plus tard, cela sera plus difficile et nécessitera des coûts financiers plus élevés.
La troisième étape de l'alcoolisme est la dégradation complète d'une personne en tant qu'individu. A ce stade, il ne lui reste plus rien, parfois ils se retrouvent sans abri, vendant leur appartement pour une bouteille. Une personne est asociale pour la société.
La prévention de l'alcoolisme chez les jeunes est l'un des sujets et idées actuels de lutte parmi la jeune population de Russie. Mesures pour prévenir la dépendance à l'alcool après le traitement.
La prévention
A certaines approches:
- Motivation pour réduire le risque d'alcoolisme chez les jeunes ;
- Supprimer la toxicomanie et la consommation d'alcool en multipliant les méthodes de lutte contre la dépendance.
De nombreux facteurs peuvent empêcher le développement d’une dépendance à l’alcool et contribuer au développement d’une dépendance à l’alcool.
Tout cela peut être qualifié de circonstances qui empêchent ou poussent vers un certain facteur de risque.
- Conditions neurologiques d'une personne, sa santé physique ;
- Les enfants sont ivres ;
- Amis alcooliques, environnement de consommation d'alcool ;
- Psychisme instable, facilement influençable, stress fréquent, dépression, manque d'éducation, complexes, manque de travail et insatisfaction face à la vie ;
- Rapports sexuels précoces ;
- Pauvreté, scandales familiaux ;
- Conflits à l'école, incompréhension de la famille et des amis à la maison, familles dysfonctionnelles.
Facteurs qui préviennent l'alcoolisme
- Absence de stress et de scandales au sein du foyer, stabilité financière et bien-être, amitié et amour des proches, bonne éducation et éducation ;
- Mentalité élevée, bonnes données physiques et psychologiques ;
- La richesse, avoir sa propre maison ;
- Résistance au stress, amour de soi, contrôle des émotions, analyse des comportements et des actions ;
- Absence de mauvaises connaissances et entreprises.
Le programme de prévention de l'alcoolisme et du tabagisme chez les jeunes implique le renforcement de la protection et la prévention des facteurs de risque chez les étudiants, les établissements secondaires spécialisés et supérieurs.
Prévention de la toxicomanie et de l'alcoolisme à l'école
La prévention de l'ivresse à l'école est la tâche principale de prévention du développement de la dépendance à l'alcool et aux drogues chez les adolescents. Cela comprend 2 groupes :
- Enfants du primaire ;
- Les élèves du secondaire.
La tâche des enseignants est d'identifier parmi les élèves les familles socialement instables, les atmosphères malsaines avec la famille, les amis et les proches. L'influence de l'entreprise sur la formation d'habitudes néfastes chez les adolescents ne doit pas passer inaperçue auprès de la direction de l'école et des parents.
Le public des enfants pouvant être impliqués dans une dépendance à l'alcool est à partir de 13 ans. Les enfants d'âge préscolaire peuvent voir des vidéos thématiques et suivre des cours séparés sur les effets nocifs de l'alcool, de la nicotine et des drogues.
Mais les enfants à l’adolescence ont besoin d’une approche et d’une méthodologie particulières pour les inciter à parler de leurs passions. Comment faire les choses correctement ?
Ce qu'un enseignant devrait :
- Organiser des réunions de parents 1 à 2 fois par mois ;
- Parlez avec les enfants, faites attention à leur comportement et à leur communication avec leurs pairs ;
- Identifier les parents parmi les élèves qui boivent de l'alcool et avoir des conversations séparées avec ces enfants, impliquer des psychologues ;
- Organisez une journée de prévention de l’alcoolisme.
L'objectif de l'école et de la direction de l'établissement est de prévenir la croissance de l'ivresse et de la toxicomanie parmi la jeune génération. Bien sûr, il y a actuellement une pénurie catastrophique d'enseignants, de sorte que l'enseignant, avec ses soucis et ses problèmes, a peu de temps pour s'engager dans la communication extrascolaire.
travail supplémentaire
Que doit-elle inclure dans la lutte contre l’alcoolisme ? Tout d'abord, il s'agit d'une conversation avec des enfants issus de familles défavorisées, avec les parents eux-mêmes et de la création d'une atmosphère dans la classe pour qu'un tel enfant soit heureux d'aller à l'école et d'étudier.
Pour ce faire, le réalisateur doit diversifier les loisirs extrascolaires des enfants, en passant du temps avec leurs camarades de classe, en visitant des musées, des théâtres et des cinémas avec des projections thématiques sur les dangers de l'alcool - cela aidera l'enfant à s'adapter et à comprendre la plénitude de la vie sans alcool.
L'essentiel est de faire comprendre que sans alcool, sans drogues et sans nicotine, le monde est beau, plein de tout ce qui est nouveau et inconnu pour eux.
Prévention dans les universités
Les statistiques russes fournissent des faits effrayants sur l’ivresse infantile. De nos jours, les gens commencent à consommer de l’alcool et des drogues à l’âge de 13 ans. La base de l'alcoolisme précoce et de la toxicomanie est la situation antisociale dans la famille, l'environnement, les amis, les conflits avec les pairs et le désir de prouver son importance, sa libération et sa popularité.
Mais malheureusement, cette opinion erronée conduit les enfants à la dépendance et, par conséquent, à 30 ans, voire avant, ils sont déjà de fervents alcooliques et toxicomanes - le résultat est la mort, la prison ou les hôpitaux psychiatriques.
Il est beaucoup plus facile d'avoir des conversations et de projeter des films sur les dangers de l'alcool à l'école primaire qu'avec des adolescents en période de transition. À cet âge, les enfants pensent qu'il n'arrivera rien de mal s'ils « s'adonnent » un peu à l'alcool et essayent de se droguer.
Ils ne pensent pas à leur santé et croient qu’ils peuvent rapidement reprendre une vie normale s’ils le souhaitent. Mais hélas, ça s'éternise. L'organisation de divers événements de divertissement, de projets et de clubs de théâtre avec la participation d'enfants difficiles est la tâche principale de la lutte contre l'alcoolisme chez les écoliers et les étudiants.
Mesures de prévention :
- Motivation à participer à divers clubs et productions ;
- Impliquer les adolescents difficiles dans les événements scolaires et collégiaux ;
- Développer la capacité de l’enfant à s’auto-organiser.
Parents et âge dangereux
Les écoles devraient organiser des discussions thématiques et projeter des films sur les dangers de l'alcool lors de la Journée mondiale de prévention de l'alcoolisme, le 7 juillet. Le travail des adultes est d'inculquer à leurs enfants l'amour du sport dès l'école, d'identifier les talents et de les occuper après l'école afin que l'envie de boire et les pensées sur l'alcool disparaissent complètement.
Il est important que les parents sachent que l’adolescence est l’étape la plus difficile du développement d’un enfant et, surtout, qu’ils ne la ratent pas. Que doit savoir un adolescent qui boit plus que ses pairs ?
- La survenue d'épilepsie due à une consommation précoce d'alcool ;
- Le risque de maladies sexuellement transmissibles et infectieuses, de grossesses non désirées et, par conséquent, d'avortements prématurés et d'infertilité à l'avenir ;
- Développement de maladies graves du foie, du tractus gastro-intestinal et du cœur ;
- Effet néfaste sur l'apparence, le vieillissement cutané ;
- Cancer de l'estomac, cirrhose du foie, insuffisance rénale - voici une liste incomplète des problèmes de santé associés à la consommation d'alcool.
A l'adolescence, le système nerveux central est fortement touché, il souffre plus vite et cesse donc de remplir ses fonctions naturelles. Tout cela peut conduire à la violence, au meurtre, à des retards de développement et à la démence. Il est donc important de prévenir à un âge aussi tendre et de protéger le corps de l’enfant de la dépendance à l’alcool.
Alcoolisme féminin
Contrairement à l’ivresse masculine, elle ne se soigne pas. Il est prouvé depuis longtemps que le sexe faible souffre d'une dépendance à l'alcool secrète et plus dangereuse. Cela continue pendant des années et le résultat est toujours le même : une mère, une épouse et une fille socialement dégradées et dégradées.
Toute femme doit comprendre que si l'éthanol a gâché son apparence, il sera alors impossible de restaurer et de restituer la beauté perdue après restauration. Par conséquent, avant de commencer à aggraver les produits contenant de l'alcool, vous devez comprendre ce que vous deviendrez.
Le meilleur combat est de prévenir les mauvaises habitudes. La prévention sociale de l'ivresse chez les jeunes femmes implique de comprendre les méfaits de l'éthanol sur la santé et l'apparence de la belle moitié de l'humanité.
Les jeunes filles commencent par des boissons plus légères, dont la teneur en alcool est bien inférieure à celle, par exemple, de la vodka et du cognac. L'hypothèse erronée selon laquelle la bière ou le vin ne mènera pas à la dépendance : c'est avec ces boissons que commence l'alcoolisme.
Après quelques années de cocktails « légers », la dame ne ressent plus la détente et l'euphorie d'antan, et le manque de l'hormone du bonheur la pousse vers des cocktails plus enivrants. Pourquoi une femme boit-elle plus vite ?
Parce que le corps est plus faible, plus vulnérable et sujet aux addictions. Il faut commencer à parler aux filles dès l'école, leur développement et leur puberté sont plus rapides que ceux des garçons. C'est là que se pose l'idée d'une vie adulte bien remplie sans alcool ni drogue.
Ce qu'une adolescente devrait savoir :
- Il existe un risque de contracter le VIH et d'autres maladies sexuellement transmissibles en état d'ébriété ;
- Grossesse précoce non désirée, avortement, fausses couches, développement anormal de l'enfant à naître, infertilité ;
- La beauté qui s'estompe couleur jaune peau, poches sous les yeux, visage et membres enflés ;
- Problèmes avec le foie, les intestins, les reins.
Il est très important que les parents et les enseignants identifient rapidement le besoin d'alcool d'une fille, mènent une conversation et impliquent des psychologues et des narcologues expérimentés. Mieux vaut prévenir que traiter plus tard !
Prévention de la dépendance à l'alcool chez les hommes
La prévention de la toxicomanie et de l'alcoolisme chez les jeunes hommes commence par les établissements et instituts d'enseignement.
La motivation pour un mode de vie sain est une étape importante dans la lutte contre la toxicomanie et l'ivresse. L'alcoolisme masculin peut être traité avec étapes préliminaires dépendances.
L'ensemble de la thérapie comprend la prise de médicaments, la médecine traditionnelle, l'ergothérapie, la communication avec un psychologue et l'élimination collective de l'ivresse (clubs des Alcooliques Anonymes). Les mesures préventives doivent aller de pair avec un rétablissement de base.
Pour une nation prospère, il est nécessaire de faire comprendre aux jeunes qu’un mode de vie sain est toujours à la mode et élégant. Il est recommandé aux parents de communiquer plus souvent avec leurs enfants, de leur accorder plus d'attention, de prêter attention à leur comportement et d'écouter leurs désirs et leurs besoins.
Le corps des adolescents est plus vulnérable à l’alcool et aux drogues. Il faut comprendre que l'alcool détruit le système nerveux central, les cellules du cerveau et que le foie lui-même en souffre davantage. La survenue de l'hépatite alcoolique chez les jeunes est la conséquence de la consommation continue de substituts, d'alcool dénaturé et d'autres boissons alcoolisées.
La prévention de l'hépatite alcoolique chez les jeunes constitue une réelle chance de prévenir cette maladie et son traitement. La limite d'alcool autorisée par jour pour un homme est de 40 à 50 g, pour une femme de 20 à 30 g. Le développement de l'hépatite alcoolique dépend de la santé du buveur.
Et, en général, pour refuser l'aggravation et adhérer à un mode de vie sain, une bonne nutrition et une thérapie vitaminique sont fondamentales pour une bonne santé et une bonne beauté.
Prenez soin de vous et de vos proches, parlez davantage à vos enfants, aimez-les. Abonnez-vous à notre site Web. Être en bonne santé!
Prévention de l'alcoolisme chez les enfants et les adolescents
La personnalité d’une personne commence à se former dès le plus jeune âge. C'est pourquoi la prévention de l'alcoolisme chez les mineurs doit commencer le plus tôt possible. Il est important de prêter attention à la formation d’une personnalité saine et hautement morale. AVEC petite enfance montrer à une personne les bonnes lignes directrices dans la vie.
À l'heure actuelle, la prévention de l'alcoolisme chez les mineurs est extrêmement inefficace. Très peu d'attention est accordée aux programmes de prévention. Les médias ne participent pratiquement pas au travail de prévention et d’éducation. Les programmes publics et gouvernementaux visant à lutter contre l'alcoolisme ainsi qu'à prévenir l'alcoolisme fonctionnent mal.
Pour que la prévention de l'alcoolisme chez les mineurs produise son effet, elle doit être menée à différents niveaux.
Prévention de l'alcoolisme chez les mineurs au niveau familial
La famille doit créer les conditions nécessaires pour mener une vie saine. Les parents ont la responsabilité d'être un exemple pour leurs enfants. À cet égard, les parents qui ne boivent pas d’alcool sont pour eux d’excellents exemples. Élever des enfants dans le but de développer une opinion négative à l’égard de l’alcool devrait occuper une place importante.
Prévention de l'alcoolisme chez les mineurs au niveau scolaire
Les mineurs passent beaucoup de temps à l’école. C'est là que se forment les opinions sur les personnes qui vous entourent : pairs, adultes. À l’école, il est nécessaire de créer des conditions qui encouragent le sport et l’exercice physique. Les enseignants doivent avoir les qualités nécessaires et être un exemple pour les mineurs. Des mesures préventives doivent être prises pour signaler les effets nocifs de l'alcool.
Prévention de l'alcoolisme chez les mineurs par l'État
L'État doit appliquer diverses mesures préventives qui contribuent au développement parmi les citoyens d'un mode de vie dans lequel la consommation d'alcool serait totalement exclue ou considérablement limitée. Pour ce faire, vous devez utiliser :
- Contrôle de la qualité des produits alcoolisés produits dans l'État ;
- Interdiction et restriction de la consommation d'alcool par les mineurs ;
- Interdiction de la vente de boissons alcoolisées aux personnes de moins de 18 ans ;
- Prévoir une responsabilité pénale pour avoir impliqué des mineurs dans la consommation d'alcool, ainsi que pour les avoir conduits à une intoxication alcoolique ;
- Créer des conditions dans lesquelles la consommation d'alcool dans l'équipe de production serait impossible ;
- Sanctions pénales et administratives des personnes apparaissant ivres dans les lieux publics ;
- Publicité encourageante et stimulante sur les dangers de l’alcool.
Interdiction d'employer des mineurs à des travaux liés à la production, au commerce et au stockage de boissons alcoolisées.
Conseils aux parents pour prévenir l'alcoolisme.
Récemment, il y a eu une augmentation de l'incidence de l'alcoolisme chez les adolescents et l'âge des patients alcooliques diminue chaque année.
Causes de l'alcoolisme chez les adolescents
Les relations familiales sont l’une des principales causes de l’alcoolisme chez les adolescents. Un adolescent peut commencer à boire de l'alcool s'il existe des relations interpersonnelles négatives au sein de la famille, de la violence, des malentendus ou des soins parentaux excessifs. Les adolescents goûtent souvent à l'alcool dans les familles où il est d'usage de célébrer les « vacances en famille » avec de l'alcool, « l'arrivée des invités » et de se détendre le week-end.
Pour les adolescents, les relations avec les amis sont très importantes. Par conséquent, ils peuvent boire de l’alcool :
suivre vos amis buveurs, être plus sociable, parler beaucoup, ne pas avoir peur de l'évaluation de vos jugements par des tiers ;
se sentir sexuellement attirant, plaire au sexe opposé ;
soyez plus audacieux et plus confiant ;
pour échapper à une réalité difficile.
Conséquences de la consommation d'alcool chez les adolescents
La consommation régulière d'alcool chez les adolescents est bien plus grave et dangereuse que l'alcoolisme chez les adolescents. âge mûr. Parce qu’à cette époque se produisent la croissance et le développement de tous les systèmes d’organes vitaux et de toutes les fonctions humaines. L'alcool affecte tous les systèmes organiques humains :
des perturbations se produisent dans le tractus gastro-intestinal;
le foie est endommagé, une hépatite et une cirrhose se développent ;
le fonctionnement du pancréas est perturbé ;
activité du système cardiovasculaire;
se développent maladies inflammatoires rein
diverses maladies inflammatoires apparaissent dans les poumons, les bronches, le larynx, le nasopharynx ;
Les défenses immunitaires de l'organisme diminuent.
L'adolescent apparaît troubles émotionnels: grossissement, explosivité, insouciance, suggestibilité. Il n'y a aucun contrôle sur son comportement. Boire des boissons alcoolisées le week-end, tout en se relaxant entre amis, est considéré comme naturel. Boire devient régulier. En conséquence, boire de l’alcool en toute tranquillité devient presque le sens principal de la vie.
Comment reconnaître qu'un adolescent a commencé à boire de l'alcool
Il est nécessaire de prêter attention à un changement brutal du comportement de l’enfant.
Si des traits tels que l'impolitesse, l'agressivité, l'irritabilité apparaissent.
L'enfant est devenu renfermé et secret.
L'argent et les objets disparaissent de la maison.
Les performances de l'enfant ont fortement chuté.
Il rentre tard et sent l'alcool.
Que faire si un adolescent rentre ivre à la maison
Vous devez parler à l'adolescent. Mais il vaut mieux reporter la conversation au matin : en état d'ivresse alcoolique, un adolescent n'écoutera aucune dispute.
Lors d'une conversation avec un adolescent, il est nécessaire de connaître les raisons pour lesquelles il a décidé d'essayer l'alcool et de trouver un moyen d'atteindre les mêmes objectifs, mais sans alcool. Apprenez à un adolescent à défendre son opinion et à dire « non ». Cela aidera l'adolescent à gagner en autorité auprès de ses pairs, sans boire.
Si un enfant s'intéresse sérieusement à l'alcool, il est nécessaire de demander l'aide d'un médecin ou d'un psychologue ; des spécialistes donneront des recommandations appropriées et, si nécessaire, prodigueront un traitement anonyme contre l'alcoolisme.
Adolescents issus de familles aisées et alcoolisme
Beaucoup de gens pensent que l'alcoolisme infantile n'est courant que dans les familles dysfonctionnelles, où les parents souffrent souvent eux-mêmes de dépendance à l'alcool. Les enfants de familles aisées deviennent souvent alcooliques, où les parents ne souffrent pas d'alcoolisme et subviennent pleinement financièrement à leurs enfants.
Dans ces familles, les parents sont souvent occupés et ne surveillent pas toujours le développement de leur enfant.
Souvent, les parents ne savent pas avec qui leur enfant communique, ce qu'il fait pendant son temps libre, comment, où et avec qui il passe son temps. Les parents croient souvent que l’essentiel pour élever un enfant est de lui fournir une alimentation saine, de bons vêtements et de l’argent de poche.
Lorsqu'un adolescent commence à se comporter étrangement, souvent de manière provocante et impudente, il justifie son comportement par l'adolescence ou autre chose, et résout toutes les difficultés et conflits avec des cadeaux et de l'argent de poche, sans même se douter que cet argent continue de parrainer l'alcoolisme des enfants.
Comment protéger les enfants et les adolescents de l'alcoolisme
Un adolescent doit se sentir à l’aise dans sa famille et se sentir compris. Percevez vos parents comme les mentors les plus intelligents dans la vie.
Montrez du respect à votre adolescent. Ne manipulez pas votre expérience et votre âge. Ne montrez pas votre supériorité.
Trouvez un passe-temps commun. Cela vous permettra de passer votre temps libre ensemble avec grand plaisir.
Aidez votre adolescent à devenir une personne, un adulte digne.
Faites toujours autorité et, pour cela, comportez-vous toujours avec dignité dans toutes les situations.
Prévention de l'alcoolisme à l'école
Qu’est-ce que la prévention de l’alcoolisme ? Il s'agit d'un système de mesures visant à renforcer les facteurs de protection de la population contre l'alcoolisme. Comme vous le savez, certaines situations de la vie peuvent favoriser ou à l’inverse empêcher l’apparition d’une consommation d’alcool. Les circonstances qui contribuent à la consommation d’alcool sont appelées facteurs de risque, et celles qui contribuent à sa diminution sont appelées facteurs de protection. Tout au long de la vie, une personne est influencée à la fois par ces facteurs et par d'autres, et la prévention de l'alcoolisme vise à renforcer les facteurs de protection. Ces derniers comprennent : le bien-être en famille, la santé physique et mentale, la régularité surveillance médicale, résistance au stress, bon niveau de revenus, respect des normes sociales et autres.
En République de Biélorussie, la prévention de l'alcoolisme reste l'un des problèmes les plus urgents. L’augmentation de l’alcoolisme au sein de la population montre qu’il est nécessaire de travailler dans ce sens. Et, bien sûr, une place particulière est ici occupée par la prévention de l'alcoolisme auprès de la jeune génération, chez les enfants et les adolescents.
Prévention primaire de l'alcoolisme.
Les experts divisent la prévention de l'alcoolisme en trois étapes : primaire, secondaire et tertiaire. Nous nous intéresserons principalement à la prévention primaire de l'alcoolisme.
Objectifs. Cette étape vise à prévenir l’initiation à la consommation d’alcool chez ceux qui n’en ont pas encore consommé. Il s’adresse donc principalement aux enfants, aux adolescents et aux jeunes. L'objectif principal de cette étape est de développer une attitude négative à l'égard de l'abus d'alcool et de contribuer à réduire le nombre de personnes susceptibles de développer l'alcoolisme. De plus, d'une manière générale, on peut dire que cette étape de prévention n'implique pas tant la prévention de l'alcoolisme, mais la préservation et le renforcement de la santé humaine, la formation d'un mode de vie sain au sein de la population.
Tâches. La prévention primaire de l'alcoolisme à l'école se caractérise par trois tâches principales. Premièrement, mener une vaste travail éducatif parmi les étudiants. Deuxièmement, l'éducation sanitaire et hygiénique anti-alcool. Et enfin, la formation d’attitudes abstinentes.
Des principes. La base de la prévention de l'alcoolisme à l'école repose sur les principes suivants :
1. L'éducation anti-alcool devrait être présentée sous la forme d'un système intégral d'éducation anti-alcool, réalisé tout au long de toutes les années d'éducation et visant à développer dans l'esprit des enfants et des adolescents une attitude intolérante envers toute manifestation d'ivresse et d'alcoolisme. ;
2. Le programme d'éducation anti-alcool devrait prévoir une divulgation progressive, en tenant compte de l'âge et des caractéristiques psychologiques des élèves, des effets négatifs de l'alcool sur la santé humaine et la vie de la société dans son ensemble ;
3. La lutte contre l'alcool dans les écoles devrait être menée principalement par les enseignants, avec des spécialistes individuels invités à lire ;
4. L'éducation anti-alcool devrait également s'étendre aux parents d'élèves.
Prévention de l'alcoolisme
Pour l'ensemble de la société, la connaissance des particularités de la prévention de cette maladie grave joue un rôle rôle important. Après tout, chaque année dans notre pays, environ un demi-million de personnes meurent prématurément à cause de l'alcoolisme. Et 25 % du nombre total de décès est directement lié à l’alcool. À cet égard, il est nécessaire d’accorder une attention suffisante à la prévention de la consommation d’alcool. L’espérance de vie moyenne des hommes russes, qui vivaient autrefois longtemps, a considérablement diminué et aujourd’hui, moins de la moitié des jeunes hommes sont capables de vivre au moins 60 ans.
Quelle est l’importance de la prévention de l’alcoolisme ?
Le principal problème est que les buveurs ne reconnaissent pas leur problème. Autrement dit, ils boivent régulièrement de l’alcool et ne se considèrent pas comme alcooliques. Ils sont confiants de se livrer un peu et peuvent arrêter de le faire à tout moment. Un plan de prévention de l'alcoolisme doit donc tenir compte du fait que la plupart des toxicomanes ne se considèrent pas comme dépendants. La consommation à long terme de boissons alcoolisées entraîne la perte d'un regard critique sur certaines choses et une personne commence à croire que les autres la sous-estiment. L'aspect problématique du problème réside également dans le fait qu'une personne perd la capacité d'admettre un problème non seulement aux autres, mais aussi à elle-même. Il existe donc plusieurs mesures efficaces pour prévenir cette condition.
Objectifs et types de mesures de prévention de l'alcoolisme
Comme toute autre maladie, l’alcoolisme est plus facile à prévenir qu’à traiter. Les mesures fondamentales visent plusieurs objectifs clés : 
- créer dans l'esprit une attitude visant à une attitude négative envers l'alcool ;
- promouvoir un mode de vie sain qui exclut la consommation d'alcool ;
- identification des catégories de citoyens à risque, prévention de l'ivresse chez certains groupes ;
- augmenter le niveau de protection contre la dépendance, fournir une assistance morale et matérielle.
Il existe deux étapes principales pour prévenir l’alcoolisme.
Premièrement, ce sont des événements nationaux. Leur mise en œuvre s'effectue à l'échelle de l'État. Les actions comprennent des mesures de nature législative, sociale et administrative.
Deuxièmement, les démarches personnelles. Ce niveau comprend les mesures préventives vis-à-vis d'un individu. Ils impliquent d'assister à des conférences, de participer à des conversations et de regarder des films éducatifs.
Les activités de prévention de l'alcoolisme comportent également plusieurs domaines de classification :
- actions primaires ;
- mesures secondaires;
- entreprises tertiaires.
Prévention primaire de l'alcoolisme
Cet ensemble de mesures existe pour protéger les personnes qui n'ont pas encore eu le temps de faire face pleinement au problème de la dépendance à l'alcool contre les facteurs de risque. Des mesures de prévention primaire sont utilisées pour prévenir les causes qui conduisent au développement de l'alcoolisme. Il est préférable de le faire dès le plus jeune âge. L'objectif principal est de prévenir le développement de la dépendance aux boissons alcoolisées et les conséquences néfastes de leur consommation. Ce premier type d’activité implique plusieurs voies principales.
- Création, développement et renforcement de la motivation pour pensée positive et les changements dans la vie ;
- apporter un soutien complet tout au long du processus, lorsque l'individu est conscient de lui-même et éprouve de bonnes émotions ;
- accroître la capacité d'adaptation pour contrecarrer les facteurs qui provoquent la dépendance à l'alcool ;
- réduire les facteurs de risque à l’origine de la dépendance ;
- la création de certaines compétences qui permettent de gérer de nombreux aspects de la vie.
Les scientifiques sont convaincus que tous les adolescents devraient absolument se soumettre à ces mesures. Cela s'applique aux écoliers et aux jeunes. Le groupe cible comprend les enfants qui n’ont pas de parents, de lieu de résidence permanent et qui ne fréquentent pas l’école.
Techniques de prévention primaire
Il existe toute une gamme d'activités sociales et pédagogiques qui couvrent plusieurs domaines. C'est le travail des médias, une formation spéciale, la formation d'activités chez les enfants et les jeunes, la mise en place de campagnes anti-alcool. Quant à la position psychologique, certaines technologies sont également présentes ici. Il s'agit de la formation de ressources personnelles, de la création de compétences dans un certain nombre de problématiques, de la promotion de la création familiale et du développement de comportements adaptatifs. Chaque mesure médicale et méthode de prévention de l'alcoolisme est liée à la recherche de marqueurs biologiques et génétiques.
Prévention secondaire de l'alcoolisme et ses mesures
A ce niveau, un processus de travail est mené auprès des individus qui ont déjà commencé à consommer régulièrement des boissons alcoolisées. DANS dans ce cas Nous parlons d'activités liées à la divulgation de mal-être personnel. Il est également attendu qu'il fournisse un soutien complet à travers des conversations, l'aide d'un psychologue et un travail avec la famille. Cette lutte se mène parmi les jeunes et même parmi les adultes. L’objectif fondamental est de créer un modèle de comportement absolument sain. Dans le cadre de ces mesures, plusieurs directions sont impliquées simultanément : il s'agit de la création d'une motivation à part entière pour arrêter de boire de l'alcool, du développement de l'envie de changer ses propres normes de comportement.
Aussi, cet ensemble de mesures sociales présuppose la présence de mesures psychologiques préventives :
- fournir une aide à la compréhension de son propre contexte émotionnel ;
- fournir un soutien pour comprendre la dépendance émergente à l’alcool ;
- analyse des ressources personnelles.
Un traitement médical est également assuré ; cet ensemble de mesures comprend un travail de stabilisation du développement au niveau physique et mental. Il assure également l’équilibre en termes biochimiques et physiologiques.
Caractéristiques de la prévention tertiaire de l'alcoolisme
Ce type d'assistance est proposé aux personnes atteintes d'un syndrome alcoolique sévère et souffrant d'addiction, c'est-à-dire qui consomment régulièrement de l'alcool. Mais trait distinctif de ce public cible est qu’ils sont traitables et sur la voie du rétablissement. Ils ont besoin d’aide pour arrêter de boire de l’alcool et améliorer leur vie sur la voie d’un mode de vie sain. Dans le cadre de cette prévention, il est prévu de travailler directement avec les familles des malades, ainsi que la constitution de groupes d'entraide.
A ce stade, une personne doit recevoir certains types de soutien psychologique et pédagogique : la formation d'un réseau de soutien pour une croissance ultérieure, la création d'une motivation pour renoncer aux boissons alcoolisées.
Aussi, parmi la variété des mesures, on peut souligner les technologies tertiaires qui permettent de résoudre plusieurs problèmes simultanément : 
- prendre conscience de soi et se fixer des objectifs ;
- admettre le fait de la maladie;
- changez votre style de vie;
- améliorer les compétences en communication ;
- diriger les efforts pour développer les ressources.
Quant à la notion de prévention médicale de l'ivresse et de l'alcoolisme, elle consiste à apporter des soins et un accompagnement médicaux dans le cadre d'étapes thérapeutiques appropriées. En outre, l'objectif principal des activités est de normaliser le mental et condition physiqueéquilibre.
Existe-t-il une recette universelle ?
Un spécialiste du domaine, Allen Carr, a proposé l'utilisation d'une technique que les gens utilisent quel que soit le stade et l'étendue de leur maladie. Il a créé toute une technique appelée « La méthode facile pour arrêter de boire ». Ce livre présente des bénéfices indéniables pour les écoliers, ainsi que pour leurs parents. Il est également utile aux jeunes de lire une telle littérature, notamment dans le cadre de la prévention primaire. Le livre agit comme un puissant outil de prévention pour les buveurs et les aide à abandonner cette habitude malsaine et destructrice. Ce manuel peut également être largement utilisé lors des activités de prévention secondaire.
En maintenant un mode de vie sain et en lisant ce livre, une personne peut renforcer sa résilience et faire le bon choix. Par conséquent, la technique fonctionne vraiment et rend la société plus libre et plus saine. À cet égard, la technique est également efficace dans le cadre de la troisième étape des mesures préventives. Le but est de créer une image réaliste de la réalité et de prendre conscience de l'inutilité de l'alcool pour mener une vie bien remplie. Grâce à cette littérature, vous pouvez prévenir les différentes conséquences de l'alcool et vivre vraiment heureux.
Prévention de l'alcoolisme chez les adolescents et conséquences possibles
La prévention de l'alcoolisme chez les adolescents est nécessaire pour développer une attitude correcte envers les boissons alcoolisées chez les jeunes. L'adolescence est très difficile car les opinions sur de nombreuses situations de la vie ne sont pas encore stables et il existe donc une forte probabilité de tomber sous l'influence négative de l'environnement.
La détection précoce de l'alcoolisme permet de prévenir le développement de complications graves.
Raisons du développement de la dépendance à l'alcool chez les adolescents
La cause de l'alcoolisme chez les adolescents peut être non seulement le manque d'éducation et la permissivité. Les enfants issus de familles aisées tombent souvent sous l’influence néfaste. De nombreux facteurs peuvent y contribuer.
L'alcoolisme chez les adolescents dans le monde devient chaque année un problème de plus en plus pressant.
Vacances en famille. En règle générale, les fêtes et célébrations à la maison sont accompagnées de boissons alcoolisées. C'est avec un verre de vin ou un verre de vodka que se portent les toasts et les nombreux vœux. Les adultes sont de bonne humeur, plaisantent et rient. Souvent, les enfants ne comprennent pas que la raison du plaisir n’est pas seulement la raison de la fête, mais aussi l’alcool consommé. C'est ainsi que se forme l'association de la fête avec l'alcool.
Il peut y avoir un grand nombre de raisons à la formation de l'alcoolisme chez les écoliers, une prévention compétente de cette dépendance nocive est donc nécessaire. De plus, cela devrait être effectué non seulement à la maison, mais également dans les établissements d'enseignement et les lieux publics.
Prévention de l'alcoolisme chez les adolescents
Les parents jouent un rôle important dans la prévention de l'alcoolisme chez les adolescents.
Tout d'abord, les parents devraient le faire et commencer par leur mode de vie. Si un enfant observe régulièrement l'ivresse quotidienne chez les adultes, il commence involontairement à l'accepter comme une norme de vie. Il n’y a rien de bon à boire de l’alcool ensemble. Les adolescents développent une mauvaise attitude envers l’alcool. Ils doivent comprendre qu'ils peuvent mener une vie intéressante sans boissons fortes, et que de cette manière les problèmes ne sont pas résolus, mais seulement aggravés.
La sensibilisation joue un rôle important. Des conversations devraient avoir lieu à l'école et dans d'autres établissements d'enseignement au cours desquelles les enfants recevront des informations sur les dangers et les conséquences de la consommation de boissons alcoolisées. Publicité sociale, affiches, panneaux d'affichage, distribution de brochures - une prévention qui n'est pas assez efficace. Toutes ces activités sont taboues et les jeunes n’acceptent généralement pas de telles méthodes. Une approche plus subtile est donc nécessaire.
Il est très important de diffuser auprès des adolescents des informations sur une vie confortable et heureuse sans dopage supplémentaire. La prévention de l'alcoolisme en utilisant l'exemple des personnes qui nous entourent est assez efficace. Un voisin ivre peut ne pas produire l'effet souhaité, mais l'histoire d'une personne publique peut avoir une incidence. Laissez votre adolescent regarder une émission ou un documentaire sur le sort de personnalités célèbres dont la vie a mal tourné à cause de leur dépendance à l'alcool. Comment la renommée et la popularité ont été acquises pendant la période de sobriété et comment tout cela s'est terminé à cause de l'alcoolisme.
L'expression de soi est très importante pour les adolescents. Et une telle prévention est nécessaire pour qu'il comprenne à quel point il est formidable de prouver ses capacités à l'aide de toute réalisation. Cela peut être du sport, le développement de certains talents ou connaissances dans un certain domaine. Une personne en pleine croissance doit avoir un passe-temps intéressant, le problème de l'alcoolisme chez les adolescents en lui-même disparaîtra.
Le travail des services sociaux auprès des familles défavorisées revêt une grande importance. Les faits d'ivresse chronique des parents devraient être établis et une aide psychologique et autre devrait être fournie aux enfants. Les adolescents ne doivent pas être laissés seuls face au problème de l'alcoolisme de leurs proches. Un psychisme instable et une incapacité à faire face à cette situation peuvent avoir des conséquences tragiques.
Conséquences de l'alcoolisme chez les adolescents
La consommation régulière d'alcool chez les adolescents est beaucoup plus grave et dangereuse que l'alcoolisme à l'âge adulte
Il existe une opinion parmi les jeunes selon laquelle une bouteille de bière ou une boisson faiblement alcoolisée ne peut pas nuire à leur santé. Mais à l’adolescence, le corps n’est pas encore complètement formé et l’addiction survient très vite. Le risque d’alcoolisme est donc élevé.
La prévention de la dépendance à l'alcool devrait inclure une explication des conséquences de l'amour pour l'alcool.
- Détérioration de la santé. Un mode de vie sain doit être encouragé auprès des enfants à l’école. Dès leur plus jeune âge, les écoliers devraient découvrir les bienfaits du sport, une bonne alimentation, le respect d'une routine quotidienne et les dangers de l'alcool et de la nicotine. La consommation d'alcool entraîne un dysfonctionnement du foie, des maladies du tractus gastro-intestinal, du cœur et des vaisseaux sanguins. Les jeunes doivent comprendre que s’ils portent atteinte à leur santé, ils ne pourront pas réussir dans la vie.
- Dysfonctionnement de la reproduction. Ceci est particulièrement fréquent chez les filles. Pour un homme, s’abstenir de boire de l’alcool pendant 6 mois peut restaurer la fertilité. Mais l'alcoolisme féminin conduit à la naissance d'enfants faibles et malades, porteurs de handicaps très graves.
- Santé mentale. L’effet le plus important de l’alcool se produit sur le système nerveux. Chez les adolescents, il est facile d’identifier une tendance à boire par leur comportement. Ces enfants se comportent de manière provocante, et parfois même agressive. Ce comportement est remplacé par l'apathie et la dépression. On constate une diminution des performances scolaires, car la mémoire et la capacité de concentration sont altérées. L'alcoolisme provoque des problèmes avec les enseignants, les pairs et les parents.
La dépendance accrue des adolescents à l'alcool entraîne de graves problèmes. Les adultes doivent donc prévenir cette maladie et promouvoir un mode de vie sain.
L’état de la prévention de l’addiction à l’alcool chez les adolescents
Types de prévention
La prévention de l'alcoolisme fait référence aux méthodes visant à développer une attitude négative envers l'alcool. La tâche principale est de former une personne à un mode de vie dans lequel elle n'aura pas envie d'alcool. Il existe trois étapes dans la prévention de l'alcoolisme.
La médecine traditionnelle peut guérir de nombreuses maladies auxquelles la médecine moderne ne peut pas toujours faire face. Par exemple, le traitement de l'épilepsie et le traitement de l'infarctus du myocarde avec des remèdes populaires donnent souvent un plus grand effet. La médecine traditionnelle inclut dans ses méthodes de traitement des effets systématiques et à long terme sur le corps avec des composés contenant des composants bénéfiques pour le corps. Leur impact ne se limite pas à un seul organe spécifique. Il y a un impact sur l’ensemble du corps. C'est en cela que consiste la meilleure guérison, puisqu'une personne n'a pas d'organes séparés qui ne sont pas interconnectés les uns avec les autres.
La personnalité se forme dès l'enfance. Par conséquent, la prévention de l'alcoolisme commence tout d'abord dès l'enfance et l'adolescence, par la formation d'une personnalité mentalement et physiquement saine.
La prévention de l'alcoolisme des enfants et des adolescents doit s'effectuer simultanément dans plusieurs directions :
Prévention de l'alcoolisme au niveau familial : créer un mode de vie sain, éviter l'abus d'alcool en famille, une alimentation rationnelle, maintenir un horaire quotidien et de sommeil, une éducation anti-alcool en famille, etc.
Prévention de l'alcoolisme au niveau scolaire : tact pédagogique, mise en contact entre l'enseignant et les élèves, participation à l'éducation physique et sportive active, travail organisé du médecin scolaire sur la prévention de l'alcoolisme, réalisation d'un travail d'éducation sanitaire, etc.
Prévention par l'État : interdiction de vente de boissons alcoolisées aux enfants de moins de 18 ans ; interdiction de la publicité pour la bière à la télévision jusqu'à 21h00 ; la mise en place d'une responsabilité pénale stricte pour avoir entraîné des mineurs dans l'ivresse, les amenant à un état d'ivresse alcoolique ; interdiction d'embaucher des mineurs pour des travaux liés à la production, au stockage et à la vente de boissons alcoolisées, etc.
Prévention primaire de l'alcoolisme.
La prévention primaire vise à prévenir l'apparition de l'alcoolisme. De tels événements visent généralement à informer les gens des effets nocifs de l'alcool. Ainsi, une personne peut développer une vie alternative dans laquelle l’alcool ne jouera aucun rôle. Après tout, il a été prouvé que la meilleure méthode de prévention de l’alcoolisme est de former la conscience de la personnalité d’une personne afin que l’alcool ne soit plus une valeur dans la vie.
Les conséquences de l'alcoolisme sont terrifiantes : familles brisées, vies paralysées, enfants handicapés, activité criminelle accrue due à l'ivresse, et bien plus encore. Maladies qui s'accompagnent de l'incapacité de faire face aux envies d'alcool - cancer rectal, névroses, problèmes gastro-intestinaux, hépatite et pancréatite alcooliques, cirrhose, maladies mentales et génétiques... Selon les seules statistiques officielles, la Russie perd jusqu'à 600 000 citoyens par an à cause à la mortalité alcoolique, mais les chiffres réels sont très probablement bien plus élevés.
De plus, il ne faut pas oublier que « un peu » ne compte pas. Habituellement, l'envie d'alcool ne se limite pas à la bière : cocktails, vins, vins fortifiés, liqueurs, vodka, cognac, ces boissons « nobles » n'attendent pas longtemps leur tour. L'« américanisation » du mode de vie a imposé aux Russes des habitudes alcooliques qui leur sont inhabituelles. Par exemple, un verre de vin au petit-déjeuner, au déjeuner et au dîner ; déjeuners d'affaires avec libations ; événements d'entreprise; bars à bière sans collations ; étiquette d'alcool au restaurant. Il n'est pas surprenant que parmi ceux reconnus par la médecine comme alcooliques se trouvaient des personnalités célèbres du monde de la culture, de l'art, de la politique, du spectacle et du monde des affaires. Il n'y a pas si longtemps, même le premier président de la Russie était associé à de nombreux scandales liés à l'alcool - que dire des chiffres moins significatifs ?
Prévention secondaire de l'alcoolisme.
La prévention secondaire vise à traiter les patients alcooliques. Ce programme comprend un travail avec la famille du patient, des rencontres avec d’anciens alcooliques, des entretiens et une assistance socio-psychologique approfondie.
L'alcoolisme est insidieux dans la mesure où son effet sur une personne est strictement individuel : l'habitude de l'alcool éthylique se développe sous l'influence de tout un ensemble de facteurs. Il s’agit d’une prédisposition héréditaire, de l’influence de son propre groupe social avec ses opinions et traditions, d’un déséquilibre mental, etc. Il a été noté que l'alcoolisme féminin est moins fréquent que l'alcoolisme masculin, mais que la maladie entraîne des conséquences plus négatives. Et ce qui est important, c'est que l'alcoolisme aux stades ultérieurs est pratiquement incurable - au même titre que la toxicomanie et l'abus de substances. Et combien de personnes souhaitent être soignées pour cela ? De plus, la loi exige le consentement volontaire du patient au traitement. Pendant ce temps, le passage d'une étape à l'autre est identifié de manière complexe, et le patient, croyant qu'il peut toujours s'arrêter, manque souvent le « point de retour ».
Prévention tertiaire de l'alcoolisme.
La prévention tertiaire vise à aider les personnes à se remettre de l'alcoolisme. Ce programme comprend consultation psychologique et visiter les Alcooliques anonymes.
La nécessité de prévenir l'ivresse est une tâche assez difficile dans les écoles et autres établissements d'enseignement. En Russie, en moyenne, les enfants commencent à boire de l'alcool à l'âge de 14 ans. Non seulement la situation familiale, mais aussi l'environnement, les relations entre pairs et le désir de popularité peuvent les pousser à cela. De nombreux adolescents croient à tort que boire de l'alcool les aidera à devenir plus populaires et plus détendus, à se faire de nombreux amis du sexe opposé et à améliorer leur vie personnelle.
Si vous parlez simplement aux enfants et leur montrez des vidéos sur les dangers de l'alcool et ses effets sur un jeune corps, alors dans ce cas, les avantages seront minimes. Les adolescents pensent rarement à leur propre santé et à celle de leurs futurs enfants.
La prévention de l'ivresse chez les adolescents doit se résumer à ceci : donner le moins de temps libre possible aux enfants. Les impliquer dans toutes sortes d'activités et d'événements scolaires : décorer les coins et les stands de l'école, travailler en groupe sur des projets sur n'importe quel sujet, mais de manière à ce que cela soit réalisé dans l'enceinte de l'école ou dans la cour d'école, et non à la maison lorsque les parents sont au travail, et les enfants ont la possibilité d'acheter de l'alcool dans le magasin.
Les écoles et autres établissements d'enseignement doivent organiser autant d'événements sportifs et de divertissement que possible, auxquels la participation sera obligatoire.
Le sport et un mode de vie actif sont des mesures visant à prévenir l'alcoolisme et à promouvoir un mode de vie sain. Si chaque enfant doit fréquenter une section sportive dans un établissement d'enseignement, il n'y aura plus de temps pour boire de l'alcool.
La prévention de l'alcoolisme chez les adolescents est mise en œuvre à travers les canaux d'information suivants : conférences, brochures, conversations, livres, films, émissions de radio, programmes de télévision. L'efficacité de ces canaux d'information varie. Ainsi, les adolescents interrogés estiment que les programmes télévisés et les films sont les plus efficaces, tandis que les conférences, les conversations et les émissions de radio sont les moins efficaces. Notre télévision fait activement de la publicité pour la bière et cible principalement ce produit auprès des adolescents. Il y a très peu d'émissions télévisées sur les dangers de l'alcool, ce qui explique l'inefficacité actuelle de la prévention de l'alcoolisme chez les adolescents. Une expérience a été réalisée dont l'essence était la suivante : avant le début de l'expérimentation, une enquête anonyme auprès de deux groupes d'adolescents a été réalisée, puis le premier groupe a reçu un cours sous forme de cours magistral, de lecture et de discussion. sur les dangers de l'alcool, le deuxième groupe a vu des photos et des vidéos de documents sur les dangers de l'alcool. Après l'expérience, l'enquête anonyme a été répétée. Dans le premier groupe, avant le début des cours, « boire pendant les vacances » était autorisé à 85 %, après les cours – à 83 %. Dans le deuxième groupe, avant le début des cours, 83 % étaient autorisés à « boire en vacances », et après les programmes vidéo - 15 %. Cette expérience simple montre quel canal d’information est le plus efficace pour prévenir l’alcoolisme chez les adolescents.
Le traitement de l'alcoolisme chez les adolescents devrait commencer par identifier les raisons qui l'ont provoqué. Tout d’abord, cela inclut l’éducation. Si une famille a pour tradition de boire de l'alcool pendant les vacances en famille et les événements spéciaux, l'enfant développe dès la petite enfance une attitude positive à l'égard de l'alcool en tant qu'attribut intégral des vacances. Choisir les mauvaises lignes directrices a également un impact négatif sur le psychisme d’un adolescent si ses parents boivent régulièrement de l’alcool ou sous-estiment ses méfaits. Les médias jouent également un rôle négatif dans la propagation de l'alcoolisme chez les enfants et les adolescents. Les adolescents regardent quotidiennement des publicités cachées pour l'alcool sur leurs écrans de télévision dans diverses émissions de télévision et films. Il n'est donc pas surprenant que tôt ou tard, ils commencent à développer une attitude positive à l'égard de l'alcool. Il est également important d'imposer aux jeunes le stéréotype selon lequel il est impossible de se détendre sans alcool. Le conformisme inhérent aux adolescents, qui se manifeste par l'imitation de leurs pairs, joue également un rôle important.
La prévention de l’alcoolisme à l’adolescence et chez la jeunesse doit reposer sur trois principes :
Premier principe : l'éducation n'est pas dirigée contre l'alcoolisme dans son ensemble, mais contre chacun de ses éléments, chacune de ses manifestations.
Deuxième principe : l'éducation est avant tout axée sur la prévention des conséquences négatives de la consommation d'alcool, qui pourraient se développer dans un avenir proche, et non dans 10 à 15 ans ou même plus tard. Les adolescents et les jeunes hommes, et plus encore les enfants, ne sont pas enclins (et ne sont souvent pas capables en raison de leur âge) de réellement réfléchir à ce qui pourrait leur arriver dans 10 à 15 ans. Mais ils pourraient trouver convaincant de penser qu’ils ont beaucoup à perdre en buvant à ce moment précis de leur vie.
Le troisième principe : il faut développer une attitude négative envers l'alcool non seulement en expliquant les conséquences négatives de son abus, mais aussi en évaluant tous les aspects individuels du comportement inesthétique du buveur, révélant l'incohérence de tous ces « avantages » et « avantages » dont se vantent les alcooliques dans le but de s'affirmer.
Par conséquent, la tâche de la prévention est de garantir que ceux qui n’en consomment pas n’en consomment pas et que ceux qui en consomment n’en consomment pas. Selon nous, la forme de prévention la plus importante est l'emploi.
Facteurs de protection contre l'alcoolisme :
Bien-être en famille, cohésion des membres de la famille, bonne éducation, absence de conflits au sein de la famille ;
Haut niveau d'intelligence, de santé physique et mentale, résistance au stress ;
Bon niveau de revenus, fourniture de logements ;
Surveillance médicale régulière ;
Faible niveau de criminalisation dans la localité ;
Haute estime de soi, capacité à résoudre efficacement des problèmes, résistance à la pression, capacité à contrôler ses émotions et son comportement ;
L'objectif du programme : prévenir la consommation d'alcool et de drogues par les mineurs et promouvoir un mode de vie sain en créant les conditions nécessaires à la réalisation du potentiel créatif de la jeune génération et en renforçant l'institution familiale.
Objectifs du programme :
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Établissement d'enseignement budgétaire municipal
"École secondaire n°1"
J'affirme :
Directeur de l'établissement d'enseignement budgétaire municipal, école secondaire n° 1, Sharypovo
N.A. Petrovskaya
"______"_____________année 2013
Nomination : « Programme de travail de prévention primaire visant à promouvoir la valeur d'un mode de vie sain à travers des associations d'enfants et d'adultes (coopération avec des associations publiques extrascolaires) »
Programme
Sur la prévention de l'alcoolisme et de la toxicomanie chez les adolescents
Charypovo 2013
Nom: | Prévention de l'alcoolisme et de la toxicomanie chez les adolescents |
Zaitseva Svetlana Gennadievna - enseignante sociale. |
|
Base pour le développement du programme | 1. Décret du gouvernement de la Fédération de Russie n° 89 du 14 février 2006. « Sur le soutien de l'État aux écoles et universités mettant en œuvre des programmes innovants » ; |
Calendrier du programme : | Année universitaire 2013-2014. |
Établissement candidat : | |
Adresse légale: | Sharypovo, voie. Chkolny, 1 |
Fondateur du programme : | École secondaire municipale n°1 de Sharypovo |
Objectif du programme : | |
Objectifs du programme : | Développer les compétences des étudiants pour réduire le risque de dépendance à l’alcool et aux drogues ; |
Note explicative
En russe, punir signifie enseigner.
Vous ne pouvez enseigner que par l'exemple.
Récompenser le mal pour le mal n'enseigne pas,
Et ça corrompt.
L.N. Tolstoï
Actuellement, l’abus d’alcool, de drogues et d’autres substances psychoactives par les mineurs et les jeunes est devenu une catastrophe nationale qui constitue une menace pour la santé publique, l’économie du pays, sphère sociale et la loi et l'ordre. Aujourd'hui, le problème de la toxicomanie touche plus de 30 millions de personnes, soit presque un habitant sur cinq du pays. La détérioration constante de la santé, la propagation de mauvaises habitudes telles que le tabagisme, la consommation de boissons alcoolisées et de drogues ont atteint un niveau critique ; la poursuite des tendances existantes peut avoir des conséquences irréversibles. On sait que chaque toxicomane peut impliquer de 4 à 17 personnes par an. À ce rythme-là, dans 5 ans, plus d'un quart de la population du pays tentera de se droguer.
On assiste à un « rajeunissement » constant de la toxicomanie. L'âge d'initiation à la drogue est réduit à 8-10 ans. Il y a eu des cas de consommation de drogues chez des enfants âgés de 6 à 7 ans. Les adolescents abusent de drogues 7,5 fois plus souvent et de substances psychoactives non narcotiques 11,4 fois plus souvent que les adultes.
Outre l’augmentation du nombre de toxicomanes et de toxicomanes, on constate une augmentation des conséquences médicales et sociales négatives de la toxicomanie. Il s'agit d'une mortalité 7 à 11 fois plus élevée, d'une multiplication par dix du nombre de tentatives de suicide, ainsi que des maladies liées à la toxicomanie : principalement le SIDA, les hépatites infectieuses, les maladies vénériennes, la tuberculose et d'autres maladies. Au cours des dix dernières années, le nombre de décès liés à la drogue chez les enfants a été multiplié par 42, les surdoses étant la cause du décès dans 65 % des cas.
La toxicomanie est appelée un « trouble sociopsychophysiologique complexe ». Ce problème est également familier aux habitants de notre petite ville de Sharypovo. La famille reste le principal « bouclier » bloquant la voie à ce mal, mais, malheureusement, elle ne peut pas toujours résoudre ce problème avec succès. En raison de l'exacerbation des problèmes familiaux, une partie importante des adolescents s'éloignent de leurs parents. Par conséquent, dans des conditions modernes difficiles, la famille a besoin d'une assistance systématique et qualifiée de la part des établissements d'enseignement. Ainsi, souvent le seul et véritable obstacle sur le chemin d’un jeune vers l’addiction aux substances psychoactives reste l’enseignant.
L'éducation à l'école comprend une grande variété de domaines, garantit les intérêts des enfants de tous âges, implique la mise en œuvre d'une inculcation ciblée et systématique de compétences liées à un mode de vie sain dans le processus d'éducation et d'éducation, et affecte le niveau d'aspirations et d'estime de soi des enfants. étudiants. L’école a la possibilité d’attirer des spécialistes de la prévention des stupéfiants et autres substances psychoactives et d’accéder gratuitement à la famille de l’adolescent pour analyser, surveiller la situation et mener un travail de conseil auprès de la famille de l’élève.
Compte tenu de l'importance de ce problème, le service social et psychologique de l'école n°1 de Sharypovo a développé un programme de prévention de l'alcoolisme et de la toxicomanie chez les mineurs et de formation à un mode de vie sain, qui a été testé en 2011-2012. année académique.
Cible: prévenir la consommation d'alcool et de drogues par les mineurs et promouvoir un mode de vie sain en créant les conditions nécessaires à la réalisation du potentiel créatif de la jeune génération et en renforçant l'institution familiale.
Tâches:
Formation d'attitudes sociales positives, anti-alcool et anti-drogue chez les enfants et les adolescents ;
Formation d'attitudes positives dans la relation entre un enfant et un adulte, renforçant l'institution familiale et promouvant les valeurs familiales traditionnelles ;
Fournir des services sociaux assistance psychologique les adolescents à risque et les membres de leurs familles ;
Impliquer les adolescents dans les activités et campagnes de prévention ;
Formation de compétences chez les étudiants pour réduire le risque de dépendance aux boissons alcoolisées et aux drogues ;
Éduquer les participants processus éducatif pour un mode de vie sain.
Dans notre travail, nous comptons sur des principes pédagogie humaniste :
Ouverture et sensibilisation ;
Volontariat et coopération ;
Systématicité et continuité des liens intergénérationnels.
Les principales directions de travail sont : les activités éducatives, diagnostiques, analytiques et préventives.
Activités éducatives.
L'éducation vise à créer les conditions nécessaires au développement actif et à l'utilisation des connaissances socio-psychologiques par tous les participants au processus éducatif. La mise en œuvre de cette orientation s'effectue sous les formes suivantes : table ronde, stand d'information pour les parents et les élèves, élaboration de livrets et formations, séminaires, conférences sur les problèmes de la manie.
Pour vulgariser un mode de vie sain et des valeurs affirmant la vie auprès des enfants, des adolescents et des parents, une projection et une discussion conjointes de la pièce de théâtre « White Angel - Black Wings », des campagnes : « Nous choisissons un avenir sain », « Ne franchir la ligne » - sur la prévention de la toxicomanie et de l'alcoolisme chez les adolescents, « Je choisis la vie », un concours d'affiches et de dessins réalisé dans le cadre du programme Power Paint sur ce sujet. Le quiz « Bonnes habitudes », le terrain de jeu d'été « Safety Iceberg », la représentation du studio de théâtre dans le cadre de la campagne « Stop, Think » et d'autres événements visant à initier activement les étudiants à un mode de vie sain.
Activités préventives.
Conversations, conférences sur les problèmes familiaux et la toxicomanie et l'alcoolisme, consultations avec des spécialistes, journées portes ouvertes, concours d'affiches, exercices psychologiques– toutes ces activités visent à développer des attitudes sociales et antidrogues positives chez les enfants et les adolescents. Avec toute la variété des formes d'activités préventives, l'orientation principale du programme est les conversations préventives.
Le conseil est l'une des principales formes de travail avec les enfants et les parents. Elle est de nature diagnostique, stimulante, recommandative et préventive. Les consultations sont disponibles en individuel et en groupe.
Le conseil individuel consiste à apporter une aide à ceux qui souhaitent abandonner leurs mauvaises habitudes, une aide à la résolution des problèmes liés à l'âge et caractéristiques individuelles développement mental de l'enfant, relations avec l'enseignant, les pairs et les parents.
Au cours du processus de conseil, les problèmes qu'une personne n'est pas en mesure de résoudre seule sont résolus. Cela se produit dans les cas où il ne comprend pas le problème, ne voit pas ses causes, ses solutions, ne croit pas en ses capacités et sa force, ou est stressé.
Activités de diagnostic et d'analyse.
Le travail de diagnostic vise à identifier le nombre d'élèves à risque et ayant besoin d'aide, à sensibiliser les enfants aux dangers de la consommation de drogues, aux caractéristiques des effets de l'alcool et des drogues sur l'organisme, et que faire s'ils y sont contraints. distribuer de la drogue.
Les données obtenues à la suite de l'analyse des questionnaires sont utilisées pour planifier le processus éducatif de l'établissement d'enseignement municipal et corriger les comportements déviants.
Ce projet de travail sur la prévention de la toxicomanie et de l'alcoolisme chez les adolescents est variable, puisque son contenu peut être complété en cours de mise en œuvre.
Structure du projet.
Le projet comprend les sections suivantes.
1. Cadre législatif et réglementaire pour organiser un système de travail préventif.
2. Système de mesures préventives :
séminaires et formations pour améliorer les compétences des spécialistes (enseignants de matières, professeurs de classe) dans le domaine de la prévention de la toxicomanie et de l'alcoolisme ;
séminaires éducatifs pour enseignants; réunions éducatives de parents;
formations et thématiques montre cool pour les élèves de la 1re à la 11e année.
3. Interroger les étudiants pour identifier le niveau de sensibilisation et d'attitude face au problème de la toxicomanie (tests, questionnaires).
4. Organiser des concours pour les œuvres créatives des étudiants. Travail de création individuel et travail de création collectif (édition de journaux, réalisation d'affiches, tournage de vidéos, concours de théâtre).
5. Participation à des compétitions municipales à vocation préventive.
6. Organiser des événements sportifs et de divertissement sous le signe de la promotion d'un mode de vie sain.
7. Séminaires et conférences par des spécialistes invités.
8. Système d'aide à l'information pour accroître l'efficacité du travail de prévention (conception de stands portables ; coins salles de classe) et recommandations méthodologiques.
Participants et partenaires du projet :
- enseignant - psychologue;
- professeur social;
- parents;
- les élèves du primaire ;
- les élèves du secondaire ;
- Les étudiants de l'école secondaire;
- enseignants de classe;
- ambulancier scolaire;
- bibliothécaire scolaire;
- Inspecteur PDN ;
- narcologue.
Plan d'événement
Non. | Nom | cible | formulaire | délais |
I. Activités pédagogiques | ||||
Stand d'information pour les élèves et les parents | Documents d'information | Pendant un an |
||
Informations et réglementation | Familiarisation avec les activités de l’école et les documents juridiques | Documents d'information | Septembre |
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Psychoprophylaxie et psychohygiène des traumatismes mentaux | Connaître les conséquences des traumatismes mentaux et leur prévention | Conversations lors des réunions de parents | septembre octobre |
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Génération saine du nouveau siècle | Prévention de diverses « manies » | Concours de journaux muraux entre classes | Novembre |
|
Nous choisissons un avenir sain | Promotion de modes de vie sains | Table ronde | Décembre |
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je choisis la vie | Promotion de modes de vie sains | Rencontre avec un narcologue | Mars |
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Informations sur les réalisations et les résultats des travaux de l’institution au cours de l’année universitaire. | Diffusion d'informations sur les activités scolaires | Exposition d'œuvres d'enfants, rencontres de parents. | ||
"Planète de l'enfance" | Promotion de modes de vie sains | Aire de jeux d'été | Juin |
|
Livrets pour adolescents et parents (informatifs, résumés) | Livrets | Octobre - avril |
||
"Enfance sûre" | Promotion de modes de vie sains | Conversation, concours de dépliants | Octobre |
|
"Le droit de vivre" | Promotion de modes de vie sains | Conversation, concours de dépliants | Mars |
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"Nous sommes pour une vie sûre" | Promotion de modes de vie sains | Promotion (distribution de dépliants) | Avril |
|
Formations : compétences socio-psychologiques et communicationnelles | Développement des compétences en communication, formation à la communication interpersonnelle et au sevrage alcoolique et toxicomane | Formations | Septembre, octobre et sur demande des enseignants |
|
Arrête, réfléchis | Education des adolescents et de leurs parents sur la prévention des « manies » | Formation, concours de poésie et d'affiches | Février |
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II. Activités préventives | ||||
Journée portes ouvertes. | Présentation des parents aux associations scolaires. | Événement | Septembre |
|
Réunions de parents dans les associations et studios | Connaître la politique éducative de l'école | Conversation | septembre octobre |
|
Spectacle « Ange Blanc – Ailes Noires » | Promotion de modes de vie sains | Visite, discussion avec invitation d'un inspecteur de la police de la circulation | novembre |
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« La santé des jeunes est la santé de la Russie » | Promotion de modes de vie sains | Conversation pour table ronde avec une invitation d'un inspecteur de la police de la circulation | Décembre |
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Consultation de spécialistes : narcologue, service d'urgence, pédiatre adolescent | Introduire la responsabilité des enfants devant la loi. Prévention des maladies des adolescents et des diverses « manies » | Consultation spécialiste | novembre février Avril |
|
Consulter les enfants et les parents sur des questions problématiques | Résoudre les situations problématiques. | Consultation psychologue | pendant un an |
|
Travail psychocorrectionnel et psychodéveloppemental | Créer les conditions socio-psychologiques pour le développement personnel et surmonter les difficultés | "As-tu dit NON à la drogue !!?" - jeu de rôle | pendant un an |
|
Correction des relations parents-enfants | Surmonter les problèmes dans les relations parents-enfants | Consultation avec un psychologue | pendant un an |
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Impliquer les parents dans les événements scolaires | Impliquer les parents dans la mise en œuvre du programme éducatif | Événements pour les enfants et les parents | pendant un an |
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III. Activités de diagnostic et d'analyse | ||||
Questionnaire sur la sensibilisation des élèves au problème de la « manie » | Déterminer le niveau de conscience. | Questionnaires | Octobre |
|
Questionnaire pour étudier le statut social de la famille lors de l'entrée d'un enfant à l'école, 5e et 10e années | Etude du statut social de la famille. | Questionnaire | Septembre |
|
Questionnaire destiné aux enfants et aux parents sur le niveau de satisfaction vis-à-vis des activités réalisées. | Identifier l'assimilation des connaissances acquises sur la prévention des diverses manies | Questionnaire | Avril Peut |
Accompagnement méthodologique au projet de travail sur la prévention de l'alcoolisme et des toxicomanies chez les adolescents
Le programme est mis en œuvre à travers un système d'activités planifiées dans l'établissement.
Dans le cadre de la mise en œuvre de ce programme, nous étudions les formes les plus appropriées :
Conférences : les conférences sont la méthode de prestation la plus économique
information. Pendant le cours magistral, le matériel est présenté de manière concentrée, en
forme logiquement cohérente. Peut être utilisé pendant la conférence
un moment d'improvisation qui lui donnera vie, en concentrant l'attention des élèves ;
Cours pratiques (réalisation de dépliants, dessins, affiches) permettant aux étudiants de révéler leur potentiel intérieur ;
Les jeux d'entreprise aident à soulager le stress psychologique et
adaptation sociale dans les conditions de la société moderne.
Ainsi que des conversations sur un sujet donné, des débats, des résolutions de problèmes psychologiques et des psychoformations.
Lors de la mise en œuvre du programme, les méthodes et techniques suivantes sont utilisées :
1. Méthodes d'apprentissage par problèmes :
Créer des situations problématiques - poser une question problématique ;
Formulation indépendante, formulation et solution d'un problème par les étudiants, qui comprennent la recherche et la sélection d'arguments, de faits et de preuves ;
2. Psychologique et sociologique :
Jeu de rôle;
Créer et résoudre diverses situations.
3. Méthodes d'activités orientées vers la pratique :
Exercices et entraînements.
4. Méthodes verbales : cours magistraux et conversations.
5. La méthode d’observation est largement utilisée.
Résultats attendus.
Réduire le nombre d'étudiants de comportement déviant en sensibilisant les enfants aux dangers de la consommation d'alcool, de drogues et du comportement général des enfants, ainsi qu'en augmentant le nombre de parents impliqués dans la lutte active contre les drogues et soucieux du bien-être de l'enfant. Les mesures visant à renforcer le rôle de la famille et la socialisation des enfants et des adolescents et à préserver la santé mentale, physique et spirituelle de la jeune génération contribueront à renforcer les liens familiaux.
Il est important que les étudiants, grâce au programme, comprennent et ressentent l'importance du problème, et les formes de travail proposées augmentent la sensibilité des enfants et des adolescents à conséquences négatives mauvaises habitudes. (Annexe n°1)
GLOSSAIRE DES TERMES
Agressivité – un trait de personnalité stable, dont les niveaux sont déterminés par l'apprentissage en cours de socialisation, l'orientation vers des normes culturelles et sociales, dont les plus importantes sont les normes de responsabilité sociale et les normes de rétribution pour les actes d'agression. (Petrovsky)
Agression – un comportement destructeur motivé qui contredit les normes et règles de coexistence des personnes dans la société. (Zinchenko)
Dépendance – abus de substances psychoactives sans signes de dépendance individuelle, psychologique et physiologique.
Comportement addictif- ce comportement associé à un changement de conscience, forme altérée et déformée de satisfaction des besoins par des substances psychoactives (alcool, drogues, toxines), s'exprime dans le désir d'échapper à la réalité.
Alcoolisme est la consommation forcée d’alcool en grande quantité.
Comportement déviantimplique un système d'actions s'écartant de la norme généralement acceptée, qu'il s'agisse de la norme de santé mentale, du droit, de la culture ou de la moralité.
Déviation - c'est un écart par rapport à la norme
Dépendance est une maladie causée par l'usage de médicaments figurant sur la liste des stupéfiants.
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La prévention de l'alcoolisme vise à réduire le nombre de cas de dépendance à l'alcool. Pour la Russie, le problème est particulièrement aigu : le nombre de personnes qui boivent est effrayant.
L’État et le public ne laissent pas ces questions sans attention. Par conséquent, il existe plusieurs niveaux de prévention qui aident à adopter la bonne attitude envers l'alcool. Cela comprend des mesures préventives et une aide aux personnes déjà dépendantes.
De nombreuses personnes essaient de trouver des moyens de les distraire du désir de boire. Dans une telle situation, le sport, la créativité, les loisirs, le travail, la famille, l'air frais et bien plus encore peuvent aider. Le plus important est de penser positivement.
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Au 21ème siècle, l'alcoolisme s'est répandu. C'est l'une des dépendances les plus dangereuses, une maladie grave qui nécessite une intervention médicale. Un trait caractéristique est non seulement un besoin physiologique, mais aussi psychologique d'alcool.
Le problème de l'alcoolisme est aujourd'hui aigu même dans les pays développés, mais, par exemple, en Russie, il a abouti à une véritable catastrophe. La société et l’État travaillent ensemble pour garantir que les gens réduisent leur consommation d’alcool. Les méthodes de contrôle efficaces sont des mesures préventives, notamment la prévention de l'alcoolisme.
Le problème de l'ivresse
Les personnes souffrant d’alcoolisme se réfèrent souvent à la Bible. Il est dit que l'homme a toujours bu du vin. Il remplaçait le thé, l’eau et étanchait la soif. Mais ce n’est pas le même vin qu’aujourd’hui. Peut-être s’agissait-il d’une simple boisson, semblable à un jus ou à une boisson aux fruits.
À cette époque, l’alcool n’avait pas d’effet aussi négatif sur les gens qu’aujourd’hui, il ne les rendait pas insolents. Le public regardait le monde complètement différemment.
Les gens, et pas seulement les médecins ou les représentants du gouvernement, se demandent s’il existe une méthode de traitement de l’alcoolisme qui puisse guérir tous les alcooliques. Il existe de telles méthodes. La prévention de l'alcoolisme est considérée comme l'une des plus efficaces.
La dépendance à l’alcool est classée comme une maladie plus facile à prévenir qu’à traiter. La prévention est la base de la lutte contre l'alcoolisme.
Pour se protéger contre les infections, une personne se fait vacciner, prend médicaments antiviraux quand un danger survient ou quand une épidémie commence. Le même mécanisme d’action devrait être développé pour lutter contre la dépendance à l’alcool. Les mesures de prévention de l'alcoolisme consistent en diverses activités, conversations sur les conséquences et la gravité de la maladie.
De telles conférences devraient être organisées auprès de personnes de tout âge, de tout sexe et de différents niveaux de revenus. La prévention doit être utilisée de manière particulièrement active dans les segments de la population à risque.
Toute personne qui boit a ses propres raisons qui l'ont poussé à l'alcoolisme. Les gens boivent à cause de problèmes familiaux, professionnels, de dépression ou du désir de prouver quelque chose. Certaines personnes le font simplement par intérêt. Personne n’est à l’abri de la dépendance à l’alcool. La prévention est donc importante pour tout le monde.
La prévention de l’alcoolisme est un ensemble de mesures qui façonnent l’attitude négative des gens à l’égard des boissons alcoolisées. Le plus important est d’adopter un mode de vie sain, ce qui implique d’éviter la consommation d’alcool. Il existe 3 étapes de prévention des maladies.
Niveaux de prévention de l'alcoolisme
| Primaire |
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| Secondaire | La prévention secondaire consiste à travailler avec des personnes déjà dépendantes à l'alcool. Les mesures sont :
La difficulté de travailler avec des personnes dépendantes à l’alcool est que l’alcool affecte chacune d’elles différemment. Cela dépend d'un grand nombre de facteurs. Ceux-ci inclus:
Les hommes souffrent plus souvent de cette maladie, mais l'alcoolisme féminin a plus de conséquences. Au dernier stade, la dépendance devient si grave qu'il est presque impossible de la guérir ; la maladie commence à ressembler à une toxicomanie et à une toxicomanie. L’important est que tout le monde n’est pas conscient du problème et n’est pas prêt à être traité. La loi stipule qu'il est impossible de forcer une personne à être hospitalisée, elle doit y consentir. Souvent, les patients eux-mêmes n'admettent pas leur dépendance et croient qu'ils peuvent toujours renoncer à l'alcool. |
| Tertiaire | La prévention tertiaire consiste à travailler auprès de ceux qui sont prêts à se débarrasser de la dépendance à l'alcool et qui ont déjà suivi un traitement. Il est important que la personne retrouve un mode de vie normal. Pour ce faire, vous avez besoin de :
La personne rétablie et ses proches ne doivent pas oublier que des situations peuvent survenir dans la vie et conduire à un retour à la consommation d'alcool. Pour minimiser les risques, il faut que la paix et l’harmonie règnent dans la famille. Un ancien alcoolique doit absolument oublier ses copains de beuverie et ne pas communiquer avec eux. Parfois, les gens changent même d'emploi ou de lieu de résidence. Pour passer votre temps libre, vous devez choisir une sorte d'activité, de passe-temps. Il est courant que les personnes qui viennent de se remettre d’une addiction développent des états psychotiques qui rendent l’ancien alcoolique très irritable. Cela provoque parfois des insomnies, des rêves qui affectent fortement une personne, lui rappellent l'alcool. Après leur guérison, certaines personnes ont à nouveau envie de boire de l'alcool. Si cette attirance persiste, vous devez à nouveau consulter un narcologue. La prévention tertiaire de l'alcoolisme comprend également le traitement du corps, y compris des organes internes. Cela se fait avec des médicaments et grâce à diverses procédures. Pendant le traitement, vous devez manger correctement et ne pas mourir de faim. La satiété et le désir de boire entretiennent une relation linéaire. La faim augmente le désir de boire de l'alcool. Une personne ne peut pas avoir l'illusion qu'un jour elle apprendra à boire avec modération - cela n'arrivera pas. La seule issue est d’abandonner l’alcool en toute quantité, même minime. Pour les anciens ivrognes, c'est un problème très grave. Il leur met la pression, parfois même tout au long de leur vie. Après avoir terminé le traitement, il est nécessaire de donner des conférences et des conversations au cours desquelles on rappelle à quel point l'alcool est nocif pour une personne et comment identifier les premiers symptômes de la maladie. Les histoires vraies de ceux qui se sont déjà remis d’une dépendance ont une grande influence sur les personnes en traitement. Visiter les clubs des Alcooliques anonymes, les sociétés de tempérance et les organisations similaires a un effet positif sur une personne. |
Travailler auprès des adolescents
| Âge plus jeune |
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| Senior âge scolaire et les étudiants |
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Comment ne pas céder à l’attirance ?
Les mesures préventives ne sont pas aussi importantes que le désir de la personne elle-même de changer pour le mieux. Beaucoup de gens essaient de comprendre comment se débarrasser de la soif de boire de l'alcool.
Il existe plusieurs conseils qui aident une personne à oublier son envie d'alcool, en voici quelques-uns :
- Vous ne pouvez pas stocker de boissons alcoolisées à la maison, cela sera utile dans les situations où l'envie de boire apparaît soudainement.
- Vous devez vous concentrer sur votre famille. L’ivresse a sûrement ruiné les relations entre proches, il est temps de les améliorer.
- Il est très important de commencer à travailler, en faisant ce que vous aimez. Nous n’aurons tout simplement pas le temps de nous souvenir de l’alcool. L'ennui et la dépression passeront également. Le travail est une source de revenus qui vous aide à réaliser vos désirs. Là, vous pourrez rencontrer de nouvelles personnes et vous faire des amis.
- Vous devez vous trouver un passe-temps. Cela vous satisfera non seulement émotionnellement, mais augmentera également votre estime de soi et vous donnera confiance.
- Vous devez admettre qu'il y a un problème.
- Il ne faut pas être gêné de contacter un psychologue.
- Il faut absolument commencer à faire du sport. Un mode de vie actif vous détournera non seulement des pensées liées à l'alcool, mais améliorera également la santé de tout votre corps. Il est important de ne pas en faire trop et d'évaluer adéquatement vos capacités.
- Il ne faut pas oublier que les gens deviennent alcooliques à cause de problèmes psychologiques. Vous devez y faire face et ne pas avoir peur de les résoudre. Travailler sur soi sera une excellente prévention de l'alcoolisme.
- Il est très important d'accepter le vrai vous-même, en évaluant adéquatement les qualités positives et négatives de votre caractère. Se comprendre, trouver ses faiblesses est le chemin pour les combattre et s'améliorer.
- Vous ne pouvez pas cultiver en vous des sentiments de culpabilité. De nombreuses personnes qui ont surmonté leur maladie se sentent coupables devant leurs proches pour des situations survenues en état d'ébriété. Parfois, une telle autocritique conduit au fait qu'une personne se retrouve dans une situation stressante et recommence à boire de l'alcool. Si vous ne parvenez pas à supprimer vous-même le sentiment de culpabilité, vous devriez recourir aux services d'un psychologue.
- Vous devez chasser les pensées dérangeantes de vous-même. Ce sont eux qui accroissent la peur de ce qui se passe, le plus souvent de manière déraisonnable et sans motif. Une anxiété accrue est typique des personnes dépendantes à l’alcool. Habituellement, une personne elle-même ne peut pas trouver la cause de sa peur. Tout cela colore la vie dans des tons gris et noirs et crée des expériences désagréables.
- Il est impératif d’affronter toutes les difficultés de la vie et de chercher des solutions. Cela améliorera également votre estime de soi.
- Vous ne devriez pas regarder des programmes qui affectent négativement le psychisme. Il s'agit notamment d'informations sur des tragédies, des accidents, la mort ou la maladie d'une personne. De tels programmes augmentent les sentiments d’anxiété, ce qui peut vous donner envie de boire.
- Il est important de trouver par vous-même ce qui apporte de la joie. Il peut s'agir de bonbons, de musique, de livres, de voyages, de films, de shopping, de dressage d'un animal de compagnie ou d'aider les gens. Ressentir du plaisir grâce à ces choses repoussera les souvenirs de l'alcool.
- Il est nécessaire d'élargir vos horizons - visiter des théâtres, des musées, du cinéma, du ballet, de l'opéra. Vous pouvez participer à certaines activités sociales. Ce mode de vie augmente l'estime de soi et apporte du plaisir.
- Il faut prendre du temps pour les promenades. Cela vous distrait de l'agitation habituelle.
- Il est important d’essayer au moins de changer la situation. Cela vous pousse à développer votre propre personnalité et augmente la responsabilité de votre vie.
- Vous devez vous sentir comme un individu. Cette attitude encourage les changements de style de vie.
- Vous devez ranger votre apparence, assurez-vous de prendre soin de vos cheveux et de votre garde-robe. L'approbation de votre propre image dans le miroir vous stimule à conquérir de nouveaux sommets.
- Si vous sentez que vous ne pouvez plus vous abstenir de consommer de l'alcool, vous devez contacter d'urgence un psychologue.
Statistiques
Selon les statistiques, dans 6 cas sur 10, la cause de l'alcoolisme chez les adolescents est l'influence des membres de la famille qui boivent, le plus souvent les parents. Les 4 cas restants sont associés à l'ennui, à l'oisiveté, à un éventail restreint d'intérêts, y compris, en règle générale, jeux d'ordinateur, Internet, musique. Grâce à l'alcool, les adolescents perdent leur raideur et il leur devient plus facile de communiquer en état d'ébriété.
Les jeunes d'aujourd'hui savent très bien utiliser un ordinateur et correspondent activement entre eux sur Internet. Mais en réalité ils trouvent ça mauvais langage mutuel, sont gênés de communiquer et ne prennent confiance en eux qu'après avoir bu de l'alcool.
Dans de tels cas, les enseignants doivent établir correctement un dialogue avec les enfants, discuter des problèmes avec eux et les aider à les résoudre. Vous ne pouvez pas donner de cours sous la forme d'un monologue ou d'une conférence. C'est à l'école qu'ils doivent enseigner la communication, y compris avec leurs pairs.
La prévention de l'alcoolisme est également une tâche de l'État. En Russie, il existe une loi interdisant aux adolescents de moins de 18 ans d'acheter de l'alcool.
Il arrive aussi que des vendeurs peu scrupuleux vendent de l'alcool à des mineurs. L'État surveille attentivement l'application de cette loi. Ils peuvent également vous aider des gens ordinaires en étant vigilant.
Les mesures prises par l'État et par la société doivent être globales. L'école, la famille et la communauté dans son ensemble doivent y participer.
Objectifs au niveau de l'État
L'État joue un rôle important dans la prévention de l'alcoolisme. Ces dernières années, son attitude à l'égard des mesures prises en la matière a changé. Les objectifs de l'État comprennent :
- Renforcement des interdictions de vente et de consommation d’alcool.
- Répression de l'abus d'alcool.
- Développer des politiques plus efficaces.
- Formation de la responsabilité de la population sur les conséquences de la consommation d'alcool.
- Mise en œuvre du principe de complémentarité, recherche d'un compromis.
- Formation au sein de la population de la notion de modération de consommation.
- Prévenir l'émergence et le développement du besoin de boire de l'alcool.
- Protection de l'individu, reconnaissance de la priorité des intérêts civils.
- Développement de méthodes préventives, culturelles, éducatives et pédagogiques.
- Renforcement des sanctions pour les actes commis en état d'ébriété.
- Développement et mise en œuvre de méthodes pouvant permettre d'évaluer et de contrôler le niveau de consommation d'alcool dans le pays et dans certains territoires en particulier.
- Formation de valeurs morales et morales avec l'aide de l'Église.
- Mener des recherches sur la prévalence de l'alcoolisme en Russie, conserver des données statistiques et les comparer.
Pour réduire le nombre de personnes souffrant d’alcoolisme, il est nécessaire de prendre des mesures préventives. Il s'agit non seulement de travailler avec ceux qui ont récemment été capables de faire face à la dépendance, mais également de développer des valeurs chez les adolescents dès leur plus jeune âge.
Il existe 3 niveaux de prévention. Le premier consiste à travailler avec des personnes en bonne santé, le deuxième à aider les personnes qui boivent et le troisième à soutenir ceux qui ont déjà arrêté de boire. Le dernier niveau comprend le travail d’une personne sur elle-même, la formation de la confiance, des traits de caractère positifs et de la conscience sociale.
L'État, voyant l'ampleur du problème de l'alcoolisme, développe activement une politique anti-alcool. Les travaux sont réalisés en collaboration avec divers organismes publics. Aujourd'hui, un mode de vie sain est activement encouragé, ce qui inclut l'abandon de l'alcool.
Des mesures énergiques de prévention de l'alcoolisme peuvent réduire le nombre de toxicomanes et aider les personnes qui boivent déjà de l'alcool à se rétablir, si elles le souhaitent elles-mêmes.
