ஒரு குழந்தை தனது தாயிடமிருந்து பிரிந்ததற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, குறிப்பாக ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தில், தொடர்பு மற்றும் கல்வியின் பற்றாக்குறை தோன்றுகிறது. குழந்தைக்கு ஆழமானது மனநல குறைபாடு, தாமதம் உடல் வளர்ச்சி(உயரம் மற்றும் எடை குறைபாடு), மாறுபட்ட மன வளர்ச்சி.
தாயைப் பிரிந்ததே மருத்துவமனையின் வளர்ச்சிக்கு முக்கியக் காரணம். மருத்துவமனையின் நிகழ்வுகள்மருத்துவமனைகளில் நீண்ட காலம் தங்கியிருக்கும் போது மட்டுமல்ல, வீட்டிலும் கூட கவனிக்க முடியும். அழிக்கப்பட்டது மருத்துவமனையின் அறிகுறிகள்குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் கவனிப்பு தாயின் பகுதி இல்லாத நிலையில் அல்லது அவரது குழந்தைக்கு போதுமான கவனம் மற்றும் தாயின் விருப்பமின்மை இல்லாத நிலையில் தோன்றும்.
சமீபத்திய தசாப்தங்களில், ஒரு சமூக சூழ்நிலை உருவாகியுள்ளது, இதில் சமூகம் ஒரு பெண்ணின் வாழ்க்கையை பொருள் நல்வாழ்வை உருவாக்குவதை வலியுறுத்துகிறது. அத்தகைய குடும்பத்தில், தாய் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் முறையாக, குறுகிய காலத்திற்கு இருக்கிறார். தாய்க்கும் குழந்தைக்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை ஆன்மா தொடர்பு, அருகாமை இல்லை; ஆனால் குழந்தையின் தேவைகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்கள் பற்றிய பற்றின்மை, அறியாமை உள்ளது. இது குடும்பத்தில் சமூகப் பற்றாக்குறை- அதே மருத்துவமனையின் வெளிப்பாடுகள்.
மருத்துவமனையை உருவாக்குவதற்கான "காட்சி"
தற்போதைய வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் செல்வாக்கின் கீழ், முதலில் குழந்தை மகப்பேறு மருத்துவமனையில் அல்லது மருத்துவமனையில் விடப்படுகிறது, குழந்தை கைவிடப்பட்டது, அல்லது தாய் வெளியேறி திரும்பி வரவில்லை. மகப்பேறு மருத்துவமனைக்குப் பிறகு, குழந்தை குழந்தைகள் மருத்துவமனைக்கு மாற்றப்படுகிறது. ஒரு குழந்தையில் ஒரு தொற்று நோயின் வெளிப்பாடுகள் கண்டறியப்பட்டால் (ARVI, நிமோனியா, மஞ்சள் காமாலை), பின்னர் தொற்று நோய் மருத்துவமனைக்கு பரிமாற்றம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஒரு குழந்தைக்கு அறுவை சிகிச்சை நோய்க்குறியியல் (வளர்ச்சிக் குறைபாடுகள்) அறிகுறிகள் இருந்தால், அறுவை சிகிச்சை மருத்துவமனைக்குச் செல்லவும். மையத்திற்கு பெரினாட்டல் சேதத்தின் அறிகுறிகள் இருந்தால் நரம்பு மண்டலம்(உற்சாகம், மனச்சோர்வு, மோட்டார் கோளாறுகள், உயர் இரத்த அழுத்தம்-ஹைட்ரோசெபாலிக் நோய்க்குறி, வலிப்பு வலிப்புத்தாக்கங்கள் அல்லது பிற பராக்ஸிஸ்மல் நிலைமைகள்), சிறிய நோயாளி ஒரு நரம்பியல் மருத்துவமனையில் பிறந்த குழந்தை நோயியல் துறைக்கு மாற்றப்படுகிறார்.
குழந்தைகள் பெரும்பாலும் 3-4 மாதங்கள் வரை மருத்துவமனையில் இருக்கிறார்கள். அடுத்து, மருத்துவமனை டாக்டர்கள் அனாதை இல்லத்திற்கு மாற்ற ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். 1.5 ஆண்டுகளில் இருந்து குழந்தை மாற்றப்படுகிறது அனாதை இல்லம்.
மருத்துவமனையில் இருக்கும்போது, குழந்தை கலந்துகொள்ளும் மருத்துவரின் மேற்பார்வையின் கீழ் வருகிறது. தினசரி குழந்தையை பரிசோதித்து, மருத்துவர் மருத்துவ வேலைகளை மேற்கொள்கிறார் (மருந்துகளை பரிந்துரைத்தல்), குழந்தையின் பராமரிப்பை மேற்பார்வையிடுகிறார். பாதுகாப்பு காவலரால் வழங்கப்படுகிறது செவிலியர், பாட்டில் உணவு, டயப்பர்கள் மற்றும் நாப்கின்களை மாற்றுதல் மற்றும் சுகாதார நடைமுறைகளை மேற்கொள்வது. ஒரு செவிலியருக்கு சுமார் 20 குழந்தைகள் பதவியில் உள்ளனர். பாதுகாவலர் தாதியுடன் தாயின் நேரம், கவனம் மற்றும் பங்கேற்பு ஆகியவற்றை ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால், தாயின் கவனிப்பு இல்லாமல் மருத்துவமனையில் குழந்தைக்கு எவ்வளவு குறைவான கவனிப்பு கிடைக்கும் என்பது தெளிவாகிறது.
மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்படுவது ஒரு விளைவுகுழந்தைகளின் கல்வி மற்றும் மருத்துவ நிறுவனங்களில் நீண்ட காலம் தங்கியிருக்கும் தாய் இல்லாத குழந்தையைக் கண்டறிதல்.
வழிவகுக்கும் காரணிகள் மருத்துவமனையின் நிகழ்வு,அவை: மனித கவனம் மற்றும் கவனிப்பு இல்லாமை, உணர்ச்சித் தொடர்பு, உளவியல் சூழலின் வறுமை.
குழந்தைகள் படிப்படியாக உணர்ச்சி குறைபாடு மற்றும் செயலற்ற தன்மையை உருவாக்குகிறார்கள்.
என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் மருத்துவமனை நோய்க்குறிநீண்ட காலமாக மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்ட அனைவருக்கும் இது கவனிக்கப்படுவதில்லை. தீவிரத்தன்மை மற்றும் மருத்துவ நிலை மருத்துவமனை அறிகுறிகளின் வெளிப்பாடுகள்நோய்களுக்கான முன்கணிப்பு மற்றும் முன்கூட்டிய பின்னணியைப் பொறுத்தது.
மணிக்கு மருத்துவமனை நோய்க்குறிகுழந்தைகள் மெதுவாக மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்:
பின்னர் அவர்கள் தலையை உயர்த்தத் தொடங்குகிறார்கள் - 2 முதல் 5 மாதங்கள் வரை,
பின்னர் வலம் - 8-12 மாதங்களில் இருந்து,
பின்னர் அவர்கள் சொந்தமாக உட்காரத் தொடங்குகிறார்கள் - 9-15 மாதங்களில்,
பின்னர் அவர்கள் சுதந்திரமாக நடக்க ஆரம்பிக்கிறார்கள் - 14-24 மாதங்களில் இருந்து.
குழந்தைகள் குறைந்த மோட்டார் திறன் கொண்டவர்கள்; அவற்றின் இயக்கங்கள் குறைவான ஒருங்கிணைப்பு, குறைவான மென்மையான, நிலையற்ற, நிச்சயமற்றவை.
மணிக்கு மருத்துவமனை நோய்க்குறிகுழந்தைகளில், மனோ-பேச்சு வளர்ச்சி குறைகிறது:
நடைபயிற்சி - 2-4 மாதங்களில் இருந்து,
நீண்ட நடைபயிற்சி - 3-8 மாதங்களில் இருந்து, மற்றும் குறைந்த செயலில்,
பேசுதல் - 9 முதல் 18 மாதங்கள் வரை, மற்றும் குறைகிறது,
முதல் வார்த்தைகள் - 14 - 36 மாதங்கள் மற்றும் அதற்குப் பிறகு, கோரிக்கை அல்லது கோரிக்கையுடன்.
உடன் குழந்தைகளுக்கு மருத்துவமனையின் நிகழ்வின் வெளிப்பாடுகள் பொதுவானவை- பொருளைப் பின்தொடரும் பார்வை இல்லாமை, ஒரு குரலின் ஒலிக்கு தலையைத் திருப்பாதது, புத்துயிர் மற்றும் நட்புக் குரலுக்கு முணுமுணுப்பு ஆகியவற்றின் சிக்கலான பற்றாக்குறை; பலவீனமான, நீடித்த, அடிக்கடி "காரணமற்ற" அழுகை.
உடன் குழந்தைகளில் மருத்துவமனையின் நிகழ்வின் வெளிப்பாடுகள்வெறித்தனமான செயல்கள் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன: உடலை முன்னும் பின்னுமாக அசைத்தல், தூங்கும்போது தன்னைத் தாலாட்டுதல், பக்கவாட்டில் அசைத்தல், "இல்லை-இல்லை" என்பது போல் தலையை நகர்த்துதல்; யாக்டேஷன்; உறிஞ்சும் விரல்கள், முடியின் முனைகள், போர்வைகளின் முனைகள்; ஒரு குழந்தை வேண்டுமென்றே தனது தலையை மிகவும் கடினமாகவும், தரையில் அல்லது சுவர்களில் நீண்ட நேரம் அடிப்பதையும் நாம் அடிக்கடி பார்க்கிறோம்.
அத்தகைய குழந்தைகள் மிகவும் பின்னர் நேர்த்தியான திறன்களை மாஸ்டர் - 3-5 ஆண்டுகளுக்கு பிறகு. என்யூரிசிஸ் மற்றும் பகல்நேர சிறுநீர் அடங்காமை, என்கோபிரெசிஸ் (அல்லது அடங்காமை) 50-90% குழந்தைகளில் (அதிகமாக இளைய குழந்தைகளில்) காணப்படுகின்றன.
திருப்தியற்றதாக இருந்தால் சுகாதார பராமரிப்புஉகந்ததாக இல்லாத குழந்தைக்கு வெப்பநிலை நிலைமைகள், நோய் எதிர்ப்பு சக்தி குறைவது அடிக்கடி சோமாடிக் நோய்களுடன் சேர்ந்துள்ளது: சுவாச தொற்று, தொற்று சிறு நீர் குழாய், உணவை உறிஞ்சுவதில் தொந்தரவுகள், மலக் கோளாறுகள். இது வளர்ச்சி தாமதம் மற்றும் உடல் எடை குறைபாட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது - சகாக்களுடன் ஒப்பிடும்போது வளர்ச்சியில் 5-15 செ.மீ பின்னடைவு; உடல் எடை சகாக்களை விட 10-40% குறைவாக உள்ளது.
மருத்துவமனை நோய்க்குறியின் அறிகுறிகள்:
மோட்டார் வளர்ச்சி விகிதத்தில் தாமதம், டெம்போவில் தாமதம் பேச்சு வளர்ச்சி; வறுமை நேர்மறை உணர்ச்சிகள், எதிர்மறைவாதம்; வெறித்தனமான இயக்கங்கள்; உயரம் மற்றும் எடையில் சகாக்களை விட பின்தங்கியுள்ளது; நோய்த்தொற்றுகளுக்கு உறுதியற்ற தன்மை, நோய் எதிர்ப்பு சக்தி குறைதல்; புதிய நிலைமைகளுக்கு தழுவல் மீறல்.
இளைய குழந்தைகளில் மருத்துவமனை நோய்க்குறியுடன்மெல்லிய தன்மை, தசை ஹைபோடோனியா, பொது சோம்பல், தூக்கம் (ஆனால் மேலோட்டமான, இடைப்பட்ட தூக்கம்) மற்றும் அக்கறையின்மை ஆகியவை குறிப்பிடப்படுகின்றன. இளைய குழந்தைகள் தொடர்பு கொள்ள மறுப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள்: அவர்கள் தங்கள் கண்களால் ஒரு பொருளைப் பின்தொடர்வதில்லை, ஒரு குரலுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக குரல் கொடுக்காதீர்கள், மக்களை அணுக வேண்டாம்; அவர்கள் பலவீனமாக அழுகிறார்கள், தங்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள், விலகிச் செல்கிறார்கள், கண்களைப் பார்க்காதீர்கள், பொம்மைகளுடன் கொஞ்சம் விளையாடுகிறார்கள். அறிவுசார் பற்றாக்குறைக்கு கூடுதலாக, ஆளுமை உருவாக்கம் மீறல் உள்ளது: உணர்ச்சி இழப்பு "நான்-கருத்து" ஒரு சிதைவுக்கு வழிவகுக்கிறது.
மன மற்றும் உடல் குறைபாடுகள் கடுமையான மனநல கோளாறுகளுக்கு வழிவகுக்கும், எ.கா. மன இறுக்கம், கடுமையான மனநல குறைபாடு; மற்றும் சில நேரங்களில் மரணம் (பொதுவாக நோய்த்தொற்றின் விளைவாக). இந்த குழந்தைகள் சிறுவயதிலிருந்தே ஊனமுற்றவர்கள்.
விருந்தோம்பல் (ஆங்கில மருத்துவமனை)- தகவல் தொடர்பு மற்றும் கல்வியின் "பற்றாக்குறை" காரணமாக குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் ஏற்படும் ஆழ்ந்த மன மற்றும் உடல் பின்னடைவு.
விருந்தோம்பலின் அறிகுறிகள்: இயக்கங்களின் தாமதமான வளர்ச்சி, குறிப்பாக நடைபயிற்சி, மாஸ்டரிங் பேச்சில் கூர்மையான பின்னடைவு, உணர்ச்சிவசப்பட்ட வறுமை, வெறித்தனமான இயற்கையின் உணர்வற்ற இயக்கங்கள் (உடலை அசைத்தல் போன்றவை), அத்துடன் இந்த மனக் குறைபாடுகளின் சிக்கலுடன் கூடிய குறைந்த மானுடவியல் குறிகாட்டிகள். ரிக்கெட்ஸ்.
பிராய்டியன், நியோ-ஃபிராய்டியன் மற்றும் நெறிமுறை பள்ளிகளின் உளவியலாளர்கள் தாயிடமிருந்து குழந்தையை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ பிரிப்பதன் விளைவாக ஜி. குழந்தைகளைப் பற்றி அலட்சியமாக, உணர்ச்சிவசப்படாமல், "குளிர்ச்சியாக" இருக்கும் மற்றும் அவர்களுக்குத் தேவையான கவனம் செலுத்தாத தாய்மார்களிடையே குடும்பச் சூழலில் மருத்துவமனையின் நிகழ்வு எழலாம்.
உளவியல் அகராதி. ஏ.வி. பெட்ரோவ்ஸ்கி எம்.ஜி. யாரோஷெவ்ஸ்கி
விருந்தோம்பல் (லத்தீன் மருத்துவமனையிலிருந்து - விருந்தோம்பல்; மருத்துவமனை - மருத்துவ நிறுவனம்)- உண்மையில், ஒரு நபர் மருத்துவமனையில் நீண்ட காலம் தங்கியிருப்பதால், அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் வீட்டிலிருந்து பிரிக்கப்பட்ட மன மற்றும் உடலியல் (பார்க்க மனநோய்) கோளாறுகளின் தொகுப்பு.
ஆஸ்ட்ரோ-அமெரிக்க மனோதத்துவ ஆய்வாளர் ஆர். ஸ்பிட்ஸால் 1945 ஆம் ஆண்டில் மருத்துவமனை பற்றிய கருத்து புழக்கத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது, அவர் நீண்ட காலமாக மருத்துவமனைகளில் இருந்த குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளில் அதன் காரணங்கள், வெளிப்பாடுகள் மற்றும் விளைவுகள் ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்தார். ஆர். ஸ்பிட்ஸின் கூற்றுப்படி, குழந்தை பருவத்திலும் குழந்தைப் பருவத்திலும் ஜி. முதன்மையாக தாயிடமிருந்து பிரிவதால் ஏற்படுகிறது.
மன மற்றும் உடல் வளர்ச்சியில் மந்தநிலை, ஒருவரின் சொந்த உடல் மற்றும் மொழியில் தேர்ச்சி பெறுவதில் பின்னடைவு, ஜியின் அறிகுறிகளாக அவர் சேர்த்தார். குறைக்கப்பட்ட நிலைசுற்றுச்சூழலுடன் தழுவல், நோய்த்தொற்றுகளுக்கு பலவீனமான எதிர்ப்பு போன்றவை. கைக்குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளில் ஜி.யின் விளைவுகள் நீண்ட கால மற்றும் பெரும்பாலும் மாற்ற முடியாதவை. கடுமையான சந்தர்ப்பங்களில், மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்படுவது மரணத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.
R. ஸ்பிட்ஸின் கூற்றுப்படி, G. நிகழ்வுகள், தாயின் முழுமையான அல்லது பகுதியளவு இல்லாத நிலையில் குழந்தைகள் பராமரிக்கப்பட்டு வளர்க்கப்படும் பல்வேறு நிறுவனங்களிலும், தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளை நேசிக்காத அல்லது சரியான கவனம் செலுத்தாத குடும்ப சூழ்நிலைகளிலும் எழுகின்றன. பெரியவர்களில் ஜி. சமூக விலகல், வேலை மற்றும் வேலை திறன்களில் ஆர்வம் இழப்பு, மற்றவர்களுடன் தொடர்பு குறைதல் மற்றும் சரிவு, நோயின் நாள்பட்ட தன்மை மற்றும் பிற வெளிப்பாடுகள் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
மனநல சொற்களின் அகராதி. வி.எம். பிளீகர், ஐ.வி. க்ரூக்
விருந்தோம்பல்- மனநல மருத்துவத்தில்: சீரழிவு மன நிலைநீண்ட மருத்துவமனையில் தங்கியதன் காரணமாக (நிகழ்வுகள் சமூக சீரமைப்பு, வேலை மற்றும் வேலை திறன்களில் ஆர்வம் இழப்பு, ஒத்திசைவு குறைதல், மற்றவர்களுடன் தொடர்பு மோசமடைதல், நோயின் நாள்பட்ட தன்மைக்கான போக்கு, அதிகரித்த குணாதிசய வெளிப்பாடுகள்). நோய்க்குறி: வீடற்ற தன்மை நோய்க்குறி.
நரம்பியல். முழுமையான விளக்க அகராதி. நிகிஃபோரோவ் ஏ.எஸ்.
வார்த்தையின் அர்த்தம் அல்லது விளக்கம் இல்லை
உளவியலின் ஆக்ஸ்போர்டு அகராதி
விருந்தோம்பல்- எதிர்வினை இணைப்புக் கோளாறு பார்க்கவும்.
காலத்தின் பொருள் பகுதி
குழந்தைகளில் விருந்தோம்பல்- தாயிடமிருந்து பிரிக்கப்பட்ட அல்லது நீண்ட காலமாக வீட்டுச் சூழலை இழந்த மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளில் வளரும் பகுப்பாய்வு மனச்சோர்வுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடைய ஒரு நோய்க்குறி. அத்தகைய குழந்தைகள் மந்தமானவர்கள், போதுமான சுறுசுறுப்பு இல்லாதவர்கள், சோர்வு மற்றும் வெளிர், சாப்பிடுவது மற்றும் மோசமாக தூங்குவது, மகிழ்ச்சியற்றவர்களாக இருக்கிறார்கள்; அவர்கள் காய்ச்சல் மற்றும் உறிஞ்சும் திறன் இல்லாமை ஆகியவற்றை அனுபவிக்கிறார்கள். குழந்தையை தாய் அல்லது ஒரு நபரிடம் திருப்பி அனுப்பினால் இந்த கோளாறு மீளக்கூடியது; அறிகுறிகள் 2-3 வாரங்களுக்குப் பிறகு மறைந்துவிடும். இணையான பெயர்: இளம் குழந்தைகளில் எதிர்வினை கோளாறு.
மருத்துவமனை மருத்துவம்- வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளில் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டில் உருவாகும் அறிகுறிகளின் பேரழிவு படம் சிறப்பு நிறுவனங்கள்அல்லது கடுமையான தாய்வழி பற்றாக்குறையை அனுபவிக்கிறார்கள். இந்த அறிகுறிகளில் உடல் நிலையில் சரிவு, நோய்த்தொற்றுக்கு அதிக பாதிப்பு, நோய்க்கான வாய்ப்பு, அதிக இறப்பு, சீரழிவு, தாமதம் மற்றும் மன செயல்பாடுகளின் செயலிழப்பு ஆகியவை அடங்கும். எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளிடையே, மனநல குறைபாடுகள், மனநல குறைபாடு மற்றும் சமூக விரோதப் போக்குகள் அதிகரித்த நிகழ்வுகள் காணப்படுகின்றன.
மருத்துவமனையின் மனநல விளைவுகள் முதன்முதலில் முப்பதுகளில் ஆய்வு செய்யப்பட்டன, ஆனால் இந்த நோய்க்குறியை ஏற்படுத்தும் நோய்க்கிருமி காரணிகளின் முதல் முறையான ஆய்வு ஸ்பிட்ஸ் (1945) க்கு சொந்தமானது. சுகாதாரம் மற்றும் ஊட்டச்சத்தின் அடிப்படையில் சாதகமான சூழ்நிலையில் இருக்கும் குழந்தைகளை அவர் ஆய்வு செய்தார், ஆனால் தாயிடமிருந்து இயல்பான ஆதரவை இழந்தார். வாழ்க்கையின் மூன்றாவது மாதத்திலிருந்து, நோய்த்தொற்றுகள் மற்றும் நோய்கள், அதிக இறப்பு, பொதுவாக மரண விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்காத நோய்களிலிருந்தும் கூட உடல் மற்றும் மன நிலையில் ஒரு சரிவு ஏற்பட்டது. குழந்தைகள் மனச்சோர்வினால் பாதிக்கப்பட்டனர், மந்தமானவர்களாக, செயலற்றவர்களாக, இணக்கமானவர்களாக, கண் ஒருங்கிணைப்பு குறைவாக இருந்தனர். வாழ்க்கையின் இரண்டாம் ஆண்டு முதல், ஆழ்ந்த உடல் மற்றும் மனநல குறைபாடுகளின் அறிகுறிகள் வெளிப்படுத்தப்பட்டன: குழந்தைகள் உட்காரவோ, நிற்கவோ, நடக்கவோ அல்லது பேசவோ முடியாது. மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்படுவதால் ஏற்படும் விளைவுகள் நீண்ட கால மற்றும் பொதுவாக மாற்ற முடியாதவை.
அவரது முன்னோடி பணியில், ஆரோக்கியமான உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சிக்கு போதுமான தாய்வழி பராமரிப்பு முற்றிலும் அவசியம் என்று ஸ்பிட்ஸ் காட்டினார். ஸ்பிட்ஸ் மருத்துவமனையை வேறுபடுத்துகிறார், இது மொத்த உணர்ச்சி இழப்பு மற்றும் அனாக்லிடிக் மனச்சோர்வு தொடர்பாக உருவாகிறது, இது தாய்க்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான ஆரம்பத்தில் இயல்பான உறவில் தடங்கல் ஏற்பட்டு, குழந்தை தன்னை இழப்பில் காணும் சூழ்நிலையில் ஏற்படுகிறது. சமீபத்தில், குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல், கடுமையான தாய்வழி இழப்பின் அனைத்து நிகழ்வுகளையும் உள்ளடக்கும் வகையில் மருத்துவமனை என்ற சொல் நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, லியோன் க்ரீஸ்லர் (1984) தாய் குழந்தைக்கு உணர்ச்சிப்பூர்வமாக பதிலளிக்க முடியாத ஒரு சூழ்நிலையை விவரிக்க குடும்பத்திற்குள் மருத்துவமனையின் கருத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்.
குழந்தைகள் விருந்தோம்பல்- கல்வியில் "பற்றாக்குறையின்" விளைவாக ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் ஏற்படும் மன மற்றும் உடல் குறைபாடு; தாயிடமிருந்து குழந்தை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ பிரிந்ததன் விளைவாக G.D. பெரும்பாலும் விளக்கப்படுகிறது
குழந்தைகளில் மருத்துவமனை நோய்க்குறி என்பது தாயிடமிருந்து குழந்தையைப் பிரிப்பதால் ஏற்படும் மனோதத்துவ கோளாறுகளின் சிக்கலானது. ஆரம்பத்தில், இந்த வார்த்தை சிறிய நோயாளிகளுக்கு பயன்படுத்தப்பட்டது, நீண்ட நேரம்மருத்துவமனை நிலைமைகளில். 1945 இல் மனோதத்துவ ஆய்வாளர் ரெனே ஸ்பிட்ஸால் இந்த கருத்து அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. அதைத் தொடர்ந்து, வீட்டிலுள்ள தாயின் உணர்ச்சி குளிர்ச்சி (இழப்பு) காரணமாக ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் தாமதமாக மருத்துவமனையைப் புரிந்து கொள்ளத் தொடங்கியது.
மருத்துவமனையின் காரணங்கள்
குழந்தைகளில்
உணர்ச்சி குறைபாடு மற்றும் சமூக தொடர்புதாயுடன் இரண்டு முக்கிய காரணங்கள் இருக்கலாம்:
- மருத்துவமனைகள், அனாதை இல்லங்கள், மழலையர் பள்ளிகளில் நீண்ட காலம் தங்குதல் மூடிய வகை, உறைவிடப் பள்ளிகள். குழந்தை அன்பு, கவனிப்பு அல்லது புரிதலை உணரவில்லை.
- மனநலக் கோளாறுகள், குடிப்பழக்கம், போதைப் பழக்கம், தொழில் மீதான ஆர்வம் மற்றும் குணநலன்களால் தாயின் உணர்ச்சிக் குளிர்ச்சி.
மருத்துவமனை நோய்க்குறியை வளர்ப்பதற்கான ஆபத்துக் குழுவில் மூன்று வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் இன்னும் சில தகவமைப்பு வளங்களைக் கொண்டுள்ளனர்; வயது தொடர்பான நெருக்கடிகளின் போது குழந்தைகள் (3 ஆண்டுகள், 7 ஆண்டுகள், இடைநிலை காலம்) மற்றும் உணர்ச்சிகளின் உறுதியற்ற குழந்தைகள்.
மேலே உள்ள அனைத்தும் பற்றாக்குறைக்கு வழிவகுக்கிறது - தொடர்பு, அரவணைப்பு, பாசம் ஆகியவற்றின் தேவையின் அதிருப்தி. கோளாறின் முழுமையான அல்லது பகுதி வடிவம் உள்ளது. முதலாவது இரண்டு முக்கிய வகைகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் பிரித்தல்.
தனிமைப்படுத்தல் என்பது மனித தகவல்தொடர்புகளின் முழுமையான இழப்பு, ஒரு தீவிர உதாரணம் மோக்லி.
பிரிவினை என்பது தாய் இல்லாமல் மூடிய நிறுவனங்களில் நீண்ட காலம் தங்குவது. தாய்க்கும் குழந்தைக்கும் இடையே உள்ள உணர்ச்சித் தொடர்புகளின் வறுமையே பகுதியளவு இழப்பு ஆகும்.
பெரியவர்களில்
பெரியவர்களில், குறிப்பாக வயதானவர்களில் மருத்துவமனை நோய்க்குறியின் காரணங்கள்: மூடிய நிறுவனங்களில் நீண்ட காலம் தங்கியிருப்பது - சிறப்பு மருத்துவ உறைவிடப் பள்ளிகள் (உளவியல், காசநோய், தோல்நோய்), முதியோர் இல்லங்கள், சிறைச்சாலைகள் மற்றும் காலனிகளில்.
நோயியலின் அறிகுறிகள்
ஒரு மூடிய நிறுவனத்தில் ஒரு குழந்தையை கட்டாயப்படுத்துவது பின்வரும் நிலைகளில் செல்கிறது:
தாய் குழந்தையை மகப்பேறு மருத்துவமனையில் விட்டுச் சென்ற பிறகு, அவர் பரிசோதனைக்காக அங்கேயே இருக்கிறார். ஏதேனும் நோய் கண்டறியப்பட்டால்: பிறப்பு தொற்று, அதிர்ச்சிகரமான மூளை காயம், பிறவி குறைபாடு, குழந்தை பொருத்தமான மருத்துவமனைக்கு மாற்றப்படுகிறது, அங்கு அவர் சிகிச்சை பெறுகிறார் மற்றும் 3-4 மாதங்கள் கண்காணிக்கப்படுகிறார். இதற்குப் பிறகு, குழந்தை ஒரு குழந்தை இல்லத்திற்கும், ஒன்றரை வயதிலிருந்து - ஒரு அனாதை இல்லத்திற்கும் மாற்றப்படுகிறது.
அனாதை இல்லங்களில் மருத்துவமனையின் அறிகுறிகள்
குழந்தை பருவத்தில் (6 மாதங்கள் வரை), ஒரு சாதாரண பின்னணி கொண்ட குழந்தைகளில் (பிறவி நோயியல் இல்லாமல்), வளர்ச்சி ஒப்பீட்டளவில் சரியான நேரத்தில் தொடர்கிறது. ஆனால் ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு உருவாக்கம் திடீரென்று குறைகிறது, மேலும் அழிவின் கடுமையான நிகழ்வு ஏற்படுகிறது. குழந்தை மந்தமான, அக்கறையின்மை, கண் தொடர்பு தவிர்க்கிறது, பதிலளிக்கவில்லை அன்பான முகவரிமற்றும் புன்னகை, ஹம் இல்லை, அவர் ஒரு "புத்துயிர் வளாகம்" இல்லை. குழந்தை அடிக்கடி அழுகிறது மற்றும் அவரது கைகள் மற்றும் கால்களால் குழப்பமான இயக்கங்களை செய்கிறது. மோசமான பசியின்மை மற்றும் தூக்கக் கலக்கம் காரணமாக எடையில் பின்னடைவு உள்ளது. குழந்தைகள் தாமதமாக உட்காரவும், ஊர்ந்து செல்லவும், நடக்கவும் தொடங்குகிறார்கள்.
1-3 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளில், தகவல்தொடர்பு திறன்களின் பலவீனமான வளர்ச்சி முன்னுக்கு வருகிறது. அவர்கள் தாமதமாக பேச ஆரம்பிக்கிறார்கள், முதல் வார்த்தைகள் "கொடுங்கள்", "விடுங்கள்." பேச்சு புரியாதது மற்றும் உள்ளுணர்வு இல்லாதது. குழந்தைகள் அழுகை அல்லது ஆக்கிரமிப்புக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் தகவல்தொடர்புகளைத் தவிர்க்கிறார்கள். இந்த வயதில், குழந்தை நோயியல் ரீதியாக பழக்கமான செயல்களைச் செய்யத் தொடங்குகிறது: ஒரு விரலை உறிஞ்சுவது, துணிகளின் விளிம்புகள், முடியை வெளியே இழுப்பது, நகங்களைக் கடித்தல், ராக்கிங், சுவரில் தலையை இடிப்பது. பொம்மைகளை அவற்றின் நோக்கத்தைத் தவிர வேறு நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்துகிறது. விளையாட விரும்புகிறது வெளிநாட்டு பொருட்கள். பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், சகாக்களின் சிறப்பியல்பு, இல்லை. சுகாதார திறன்களின் வளர்ச்சி பெரும்பாலும் தாமதமாகிறது - குழந்தை மலம் மற்றும் சிறுநீரை வைத்திருக்க முடியாது.
வயதான குழந்தைகளில், உணர்ச்சி மற்றும் ஆளுமை கோளாறுகள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. அச்சங்கள் தொடங்குகின்றன: தொட்டுணரக்கூடிய மற்றும் காட்சி தொடர்பு, பொம்மைகளின் பயம். உயர்ந்த உணர்ச்சிகளின் வளர்ச்சியின்மை காரணமாக தொடர்பு மேலோட்டமானது. கருணை, பரிதாபம், அவமானம், குற்ற உணர்வு போன்ற உணர்வுகள் குழந்தைகளுக்கு அந்நியமானவை. இளம் பருவத்தினர் தடை, ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் சமூக விரோத நடத்தை ஆகியவற்றை அனுபவிக்கலாம்.
ஒரு குழந்தை அனாதை இல்லத்தில் பிறந்ததிலிருந்து அல்ல, ஆனால் ஏற்கனவே ஒரு நனவான வயதில் வைக்கப்பட்டிருந்தால், அவரது தழுவல் 3 நிலைகளில் செல்கிறது:
- எதிர்ப்பு - குழந்தை தனது தாயைத் தேடுகிறது, விரைந்து செல்கிறது, ஓட விரும்புகிறது, அலறுகிறது, அழுகிறது, உணவு, பொம்மைகளை மறுக்கிறது, தூங்கவில்லை.
- சோர்வு - ஒரு சோர்வுற்ற குழந்தை அக்கறையின்மையில் விழுகிறது, எந்த அசைவுகளையும் செய்யவில்லை, அம்மா அழைக்கவில்லை, என்ன நடந்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறது.
- தழுவல் - குழந்தை ஒரு புதிய வாழ்க்கைக்கு ஏற்ப தொடங்குகிறது.
அனாதை இல்லங்களில் வைக்கப்படும் குழந்தைகளில் மருத்துவமனையின் நிகழ்வு உணர்ச்சி, தனிப்பட்ட, அறிவுசார், தொந்தரவுகளால் வெளிப்படுகிறது. சமூகக் கோளங்கள்மற்றும் அனாதை நோய்க்குறி என்று அழைக்கப்பட்டது.
அனாதை இல்லங்களில் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகள், குடும்பத்தில் உள்ள சகாக்களைக் காட்டிலும் வெவ்வேறு வழிமுறைகளின்படி உருவாகிறார்கள் அன்பான பெற்றோர். குழந்தையின் இயல்பான மன வளர்ச்சியின் முக்கிய வெற்றி தாயுடன் நெருங்கிய தொடர்பு. நிறுவனமயமாக்கல் நிலைமைகளில் உள்ள குழந்தைகள் அன்புக்குரியவர்களின் அன்பும் ஆதரவும் இல்லாமல் வாழ்க்கையை மாற்றியமைக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். சிறுவயதிலிருந்தே அவர்கள் சகாக்களின் குழுவில் ஒன்றாக வாழவும், கீழ்ப்படியவும் பழகிவிட்டனர் பொது விதிகள், தனிப்பட்ட இடம் இல்லை. அவர்களில் பெரும்பாலோர் தங்கள் சுயத்தை தாமதமாக வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் அல்லது இந்த குழந்தைகள் நிச்சயமற்ற தன்மை, இயக்கத்தின் விறைப்பு மற்றும் மோசமான பேச்சு ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறார்கள். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே மற்றும் அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும், அவர்கள் பாசம் மற்றும் கவனத்திற்கான அதிகரித்த தேவையை அனுபவிக்கிறார்கள், இது பல உருவாவதற்கு காரணமாகிறது உளவியல் வளாகங்கள். இது அத்தகையவர்களுக்கு தொடர்புகொள்வதை கடினமாக்குகிறது முதிர்ந்த வயது, தழுவலில் சிக்கல்களை உருவாக்குகிறது: பள்ளியில், வேலையில், தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில்.
பகுதி இழப்புடன் மருத்துவமனை நோய்க்குறியின் கிளினிக்
6-11 மாத குழந்தைகளில், அக்கறையுள்ள மற்றும் அன்பான தாய் திடீரென வெளியேறிய பிறகு, அனாக்லிடிக் மனச்சோர்வு உருவாகிறது, இது கண்ணீர், பசியின்மை, எடை இழப்பு, சோம்பல், தூக்கக் கலக்கம் மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் அக்கறையின்மை ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. குழந்தைக்கு எதுவும் பிடிக்காது. மூன்று மாதங்களுக்குள் தாய் திரும்பினால், மனோதத்துவ கோளாறுகள் மீட்டமைக்கப்படுகின்றன. அதன் மேலும் இல்லாத நிலையில், அறிகுறிகள் சரி செய்யப்பட்டு, வளர்ச்சியில் விரைவான பின்னடைவு ஏற்படுகிறது. மற்றவர்களிடமிருந்து முழுமையான தனிமைப்படுத்தல் மன இறுக்கம் மற்றும் மனநல குறைபாடு ஆகியவற்றின் வெளிப்பாடுகளை ஒத்திருக்கிறது, இது வேறுபட்ட நோயறிதல் தேவைப்படுகிறது. நோய்களுக்கான காரணங்கள் வேறுபட்டவை என்பதே அளவுகோல்.
தன்னியக்க மனச்சோர்வு. தாய் எப்போதாவது தோன்றும்போது, குழந்தையின் மனச்சோர்வு ஒப்பீட்டளவில் லேசான வடிவத்தில் ஏற்படுகிறது. தன்னியக்க அசாதாரணங்களில் தூக்கக் கலக்கம், அடிக்கடி எழுச்சி மற்றும் எடை இழப்பு ஆகியவை அடங்கும். யு சிறிய மனிதன்என் அம்மா திரும்பி வருவார் என்ற நம்பிக்கை உள்ளது;
தாயின் வருகைகள் படிப்படியாக நிறுத்தப்பட்டால், அடுத்த வடிவம் உருவாகிறது - மனச்சோர்வு மனச்சோர்வு, இதில் மனோதத்துவ கோளாறுகள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. குழந்தைகள் அழுவதில்லை, இலக்கற்ற இயக்கங்களைச் செய்ய மாட்டார்கள், சூழ்நிலைக்கு ஏற்ற உணர்ச்சிகளைக் காட்டுவதில்லை, விளையாட்டின் நிலைமைகளைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். வயதான குழந்தைகள் மிகவும் கீழ்ப்படிதலுடனும், அமைதியாகவும், அமைதியாகவும், அலட்சியமாகவும் நடந்து கொள்கிறார்கள். நீங்கள் நடத்தையை உன்னிப்பாகக் கவனித்தால், நீங்கள் ஒரு குணாதிசயமான மனச்சோர்வை ஏற்படுத்தும் முக்கோணத்தை அடையாளம் காணலாம்: மனநிலை குறைதல், பேச்சுத் தடை மற்றும் மயக்கம் வரை இயக்கங்கள்.
பிற்போக்கு-அலட்சிய மனச்சோர்வு - மிகவும் கடுமையானது - சோமாடைசேஷன் கோளாறின் மேம்பட்ட நிகழ்வுகளில் ஏற்படுகிறது. சோமாடிக் நிகழ்வுகள் மறைந்துவிடும், மற்றும் பிற்போக்கு அறிகுறிகள் முன்னுக்கு வருகின்றன: கடுமையான மனநல குறைபாடு, அசாதாரண நிலைகளில் உறைதல், ஒரே மாதிரியான இயக்கங்கள்.
சாத்தியமான சிக்கல்கள்
இல்லாத நிலையில் கவனமாக கவனிப்புகுழந்தைக்கு மருத்துவ மேற்பார்வை, உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஆதரவு, மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்படுவது பின்வரும் சிக்கல்களைக் கொடுக்கலாம்:
- தாமதமான உடல் வளர்ச்சி: எடை இல்லாமை, உயரம், தசைக்கூட்டு அமைப்பின் வளர்ச்சியின்மை;
- மோசமான கவனிப்பு, சுகாதாரத் தரங்களுடன் இணங்காதது, நோய் எதிர்ப்பு சக்தி குறைதல் நோய்த்தொற்றுகளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது;
- மனநல குறைபாடுகள்: மனநல குறைபாடு, நரம்பியல், போலி ஆட்டிஸ்டிக் அறிகுறிகள், மனச்சோர்வு, மனநோய்;
- உளவியல் சிக்கல்கள்: தகவல் தொடர்பு சிரமம், ஆக்கிரமிப்பு, அதிகரித்த கவலை, தன்னம்பிக்கை இல்லாமை, மோதல்.
பரிசோதனை
நோயறிதலுக்கான அடிப்படையானது ஒரு முழுமையான வரலாறு, மருத்துவ பரிசோதனை தரவு, நோயியல் பரிசோதனை மற்றும் நோயாளியின் நிலையான கண்காணிப்பு ஆகும். குழந்தைகளில் மருத்துவமனையின் நோயறிதல் ஒரு சிறப்பு ஆணையத்தின் முடிவின் அடிப்படையில் செய்யப்படுகிறது, இதில் ஒரு குழந்தை மருத்துவர், குழந்தை நரம்பியல் நிபுணர்மற்றும் மனநல மருத்துவர், மருத்துவ உளவியலாளர்.
வேறுபட்ட நோயறிதல் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:
- ஒரு வருடம் கழித்து குழந்தைகளில் - மனநல குறைபாடு, மன இறுக்கம்;
- வயதானவர்களில் - பிற மனநல கோளாறுகளுடன்: நரம்பியல், ஆளுமை கோளாறுகள், நடத்தை விலகல்கள்.
மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்படும் போது நோய்க்குறியீடுகளுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடு அவற்றை ஏற்படுத்திய காரணங்கள்.
குழந்தைகளில் மருத்துவமனை சிகிச்சை
குழந்தைகளில் மருத்துவமனை நோய்க்குறி சிக்கலான, நிலை மற்றும் நீண்ட கால சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது. உணர்ச்சி, தனிப்பட்ட மற்றும் நடத்தை கோளாறுகளின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் திருத்தம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உளவியலாளர்கள் குழு, தனிப்பட்ட மற்றும் குடும்ப உளவியல் சிகிச்சையை நடத்துகின்றனர், குழந்தைகள் குழுக்களில் ஆரோக்கியமான உளவியல் சூழலை பராமரிப்பதை ஆசிரியர்கள் கண்காணிக்கின்றனர். மூளையில் கவனம், நினைவகம், சிந்தனை மற்றும் வளர்சிதை மாற்ற செயல்முறைகளை மேம்படுத்த மருந்துகள் உதவுகின்றன. இணையாக, சோமாடிக் மற்றும் சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்படுகிறது தொற்று நோய்கள். உடலின் பொதுவான வலுவூட்டலுக்கு வழிமுறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
விருந்தோம்பல் என்பது ஒரு நோயியல் நோய்க்குறி ஆகும் பரந்த எல்லைமனநல, நரம்பியல், உடலியல் குறைபாடுகள், இது ஒரு நபர் மருத்துவமனையில் நீண்ட காலம் தங்கியிருப்பதன் காரணமாகும்.
மருத்துவமனை நோய்க்குறியின் உருவாக்கம் முதன்மையாக அடிப்படையாக கொண்டது எதிர்மறை தாக்கம்மனித ஆன்மாவில் மருத்துவமனை சூழ்நிலையின் சாதகமற்ற நிலைமைகள். மருத்துவமனையின் வளர்ச்சிக்கு சமமாக முக்கியமானது, நெருங்கிய உறவினர்களுடனும் வழக்கமான சமூக வட்டத்துடனும் நெருங்கிய தொடர்புகளை நீண்டகாலமாக துண்டிக்க வேண்டும். ஒரு நோயியல் அறிகுறி வளாகத்தை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படையானது மனித சமூகத்திலிருந்து நோய்வாய்ப்பட்ட நபரின் முழுமையான அல்லது பகுதியளவு தனிமைப்படுத்தல், முழு வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளை வழிநடத்தும் வாய்ப்பை இழப்பது ஆகும். தொடர்பு இல்லாமை, அன்புக்குரியவர்களிடமிருந்து கவனம் மற்றும் கவனிப்பு இல்லாதது மோசமான செல்வாக்குமன நிலை மற்றும் உடல் நிலைபொருள்.
மருத்துவமனை நோயாளிகளின் வயது, பாலினம், சமூக நிலை, நிதி நிலைமை மற்றும் அறிவாற்றல் நிலை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் மருத்துவமனையின் நிகழ்வு தீர்மானிக்கப்படுகிறது. IN குழந்தைப் பருவம்விருந்தோம்பல் நோய்க்குறி உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க பின்னடைவு மூலம் வெளிப்படுகிறது. பெரியவர்களில், இந்த நோயியல் அறிகுறி சிக்கலானது அறிவாற்றல் மற்றும் நினைவாற்றல் செயல்பாடுகளின் சரிவுக்கு வழிவகுக்கிறது, பலவீனம் உணர்ச்சி நிலை, கவலை மற்றும் பாதிப்புக் கோளாறுகளின் வளர்ச்சி, பெரும்பாலும் முழுமையான ஆளுமைச் சீரழிவில் முடிவடைகிறது.
மருத்துவமனையின் "குழந்தைகள்" பதிப்பு: அறிகுறிகள்
குழந்தை நோயாளிகளுக்கு மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்படுவது மிகவும் பொதுவான மற்றும் நன்கு ஆய்வு செய்யப்பட்ட நிகழ்வாகும், இது தீவிரமான நிலைக்கு வழிவகுக்கிறது. எதிர்மறையான விளைவுகள்மனித ஆரோக்கியத்தில். குழந்தைகளில் ஹாஸ்பிட்டலிசம் சிண்ட்ரோம் ஆளுமையின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கத்தை நேரடியாக பாதிக்கிறது மற்றும் பாடத்தின் ஆழ்ந்த மனநலம் குன்றியதைத் தொடங்குகிறது. இந்த கோளாறு, சிகிச்சையளிக்கப்படாமல் விடப்பட்டால், மீள முடியாத, தீவிரமான மன மற்றும் உடல்ரீதியான பிரச்சனைகளை ஏற்படுத்தும்.
குழந்தைகளில் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்படுவதற்கான முக்கிய காரணங்கள் பின்வரும் காரணிகளின் கலவையாகும்:
- இயற்கைக்கு மாறான பிரிப்பு சிறிய குழந்தைஅவரது தாயிடமிருந்து, அவரை நெருங்குவதை இழக்கிறது உணர்ச்சி இணைப்பு;
- பற்றாக்குறை பெற்றோர் கவனம்மற்றும் கவலைகள்;
- சகாக்களுடன் தொடர்பு இல்லாமை;
- மருத்துவமனை அமைப்பில் கல்வி, வளர்ச்சி மற்றும் பயிற்சி நடவடிக்கைகளை முழுமையாக மேற்கொள்ள இயலாமை;
- பற்றாக்குறை உளவியல் காலநிலைமருத்துவ நிறுவனங்களில்;
- ஊழியர்களிடமிருந்து மனித கவனமின்மை;
- வறுமை உணர்ச்சி அனுபவங்கள்வரையறுக்கப்பட்ட செயல்பாட்டுத் துறையின் காரணமாக;
- தேவையான சமூக திறன்களை மாஸ்டர் செய்ய இயலாமை;
- ஒருவரின் படைப்பு திறனை வெளிப்படுத்துவது, திறமை மற்றும் திறமையை வெளிப்படுத்துவது சாத்தியமற்றது;
- கடக்க இயலாமை விளையாட்டு வடிவம்தற்போதுள்ள உணர்ச்சி பிரச்சினைகள்.
இந்த காரணிகள் குழந்தைகளில் உணர்ச்சி பற்றாக்குறையின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும், உயர்நிலை குறைபாடுகள் மன செயல்பாடுகள், சோமாடிக் மற்றும் தாவர குறைபாடுகள். குழந்தைகளில் தெளிவாக உள்ளன பின்வரும் அறிகுறிகள்மருத்துவமனை:
- தாமதமான வளர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் திறன்களின் குறிப்பிடத்தக்க வறுமை: இயக்கங்கள், முகபாவங்கள், சைகைகள்;
- பேச்சு கருவியைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனில் கூர்மையான சரிவு, போதிய சொற்களஞ்சியம், பேச்சு கட்டமைப்புகளின் தவறான கலவை;
- தொடர்ந்து அர்த்தமற்ற வெறித்தனமான இயக்கங்களைச் செய்வது;
- குழந்தை வளர்ச்சியின் குறைந்த மானுடவியல் குறிகாட்டிகள்;
- செயல்பாடு குறைந்தது நோய் எதிர்ப்பு அமைப்பு, தொற்று முகவர்களுக்கு குறைந்த எதிர்ப்பு;
- ஆஸ்தெனிக் நிலையின் தோற்றம்: சோம்பல், அக்கறையின்மை, தூக்கம்;
- உணவுப் பழக்கங்களில் மாற்றங்கள், பசியின்மை அல்லது குறைதல்;
- தூக்கத்தின் தரம், இடைவிடாத பிரச்சனைகள்;
- சுய உணர்வின் சிதைவு;
- முழு சமூக தொடர்பு திறன் இழப்பு;
- இல்லாத எதிர்மறை குணாதிசயங்களின் ஒரு நபரின் மருந்து, எடுத்துக்காட்டாக: சரிசெய்ய முடியாத தாழ்வு.
மருத்துவமனையின் "வயது வந்தோர்" பதிப்பு: அறிகுறிகள்
முதிர்ச்சியடைந்தவர்களில் மருத்துவமனையின் நிகழ்வு என்பது பாதிக்கப்பட்ட நபர்களின் ஒரு நிலைப் பண்பு ஆகும் நாட்பட்ட நோய்கள்ஒரு நபரை நீண்ட நேரம் மருத்துவமனை படுக்கையில் அடைத்து வைக்கும் தொடர்ச்சியான மற்றும் கடுமையான அறிகுறிகளுடன். பெரும்பாலும், இந்த நோயியல் நோய்க்குறி மக்களில் பதிவு செய்யப்படுகிறது முதுமைஉறவினர்களின் கவனிப்பு இல்லாமல் போனவர்கள்.
மருத்துவமனையின் வளர்ச்சியில் முக்கிய பங்கு பின்வரும் காரணிகளால் செய்யப்படுகிறது:
- சமூகத்திலிருந்து நீண்ட தனிமைப்படுத்தல்;
- மருத்துவ பணியாளர்களை நேரடியாக சார்ந்திருத்தல்;
- முறையான அதிகப்படியான பாதுகாப்புசுகாதார ஊழியர்களிடமிருந்து;
- சொந்த செயல்பாடு இல்லாமை;
- எடுக்கப்பட்ட மருந்தியல் மருந்துகளின் பக்க விளைவுகள், குறிப்பாக: ஆன்டிசைகோடிக்ஸ்;
- போதுமான மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகள் இல்லாதது.
வளிமண்டலத்தில் நீண்டகால வெளிப்பாடு மருத்துவ நிறுவனம்நோயாளி ஒரு "நாள்பட்ட நோயாளியின்" உருவத்திற்கு பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள வழிவகுக்கிறது. மருத்துவ மனப்பான்மையால் பாதிக்கப்பட்ட ஒருவருக்கு, மருத்துவமனை சூழலில் தங்குவது ஒரு வசதியான இருப்புக்கு, ஒரு குறிப்பிட்ட "வாழ்க்கை முறை"க்கு இன்றியமையாத நிபந்தனையாகிறது.
கிளினிக்கிற்கு வெளியே ஒருமுறை, பொருள் குறிப்பிடத்தக்க சிரமத்தை அனுபவிப்பது மட்டுமல்லாமல், சமூகத்தில் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பது தெரியாது. இந்த காரணத்திற்காக, மருத்துவமனையை சார்ந்திருக்கும் ஒரு நபர் மீண்டும் மருத்துவமனை சூழலில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்க எல்லா முயற்சிகளையும் செய்கிறார், பெரும்பாலும் ஒரு நாள்பட்ட ஹைபோகாண்ட்ரியாக் ஆக மாறுகிறார்.
பெரியவர்களில் மருத்துவமனை நோய்க்குறியின் விளைவாக பின்வரும் சூழ்நிலைகள் உள்ளன:
- தீவிர நினைவக குறைபாடு;
- அறிவாற்றல் திறன் குறைந்தது;
- சமூக ரீதியாக முழுமையாக மாற்றியமைக்க இயலாமை;
- வழக்கமான நடவடிக்கைகளில் ஆர்வம் இழப்பு;
- தொழில்முறை திறன் இழப்பு;
- உள் சமநிலை இல்லாமை;
- உணர்ச்சி ரீதியான பதிலளிப்பு குறைந்தது;
- சுற்றுச்சூழல் காரணிகளின் சிதைந்த கருத்து;
- செயலற்ற தன்மை மற்றும் முன்முயற்சி இல்லாமை;
- எந்தவொரு செயலில் உள்ள செயலுக்கும் எதிர்மறையான அணுகுமுறை;
- ஒருவரின் சொந்த விதியில் அலட்சியம்;
- எந்த முயற்சியும் செய்ய பகுத்தறிவற்ற பயம்;
- தனிப்பட்ட உறவுகளின் அழிவு;
- நோயின் நாள்பட்ட தன்மைக்கான போக்கு.
மருத்துவ மனப்பான்மையால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு நபர் அக்கறையின்மை மற்றும் மனச்சோர்வை வளர்த்துக் கொள்கிறார், மேலும் தெளிவான இலக்குகள் மற்றும் திட்டங்கள் இல்லாதவர். நோயாளி மன "சோம்பல்", நரம்பு மண்டல வளங்களின் விரைவான குறைவு மற்றும் கவனத்தின் மந்தமான தன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார். மருத்துவமனையினால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு நபர் மோட்டார் திறன்கள், சிதைந்த சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளில் குறிப்பிடத்தக்க மந்தநிலையை வெளிப்படுத்துகிறார். அத்தகைய பொருள் துண்டு துண்டான சிந்தனை மற்றும் ஒரே மாதிரியான நடத்தை வடிவங்களை வெளிப்படுத்துகிறது.
அத்தகைய நபர் எளிமையான அன்றாட பிரச்சினைகளை சுயாதீனமாக தீர்க்க முடியாது. சிகிச்சை அளிக்கப்படாத ஹாஸ்பிட்டலிசம் நோய்க்குறியின் விளைவு சுய-கவனிப்பு விஷயங்களில் தனிநபரின் முழுமையான உதவியற்ற தன்மையாகும். அத்தகைய ஒரு பொருள் மருத்துவமனை வளிமண்டலத்திற்கு வெளியே முழுமையாக செயல்பட முடியாது. அவர் முக்கிய செயலற்ற தன்மை, தற்போதைய நிகழ்வுகளில் முழுமையான அலட்சியம் மற்றும் அடக்குமுறை உணர்ச்சி வெறுமை ஆகியவற்றைப் பெறுகிறார். உண்மையில், கடுமையான வடிவத்தில் மருத்துவமனை ஒரு நபரின் ஆளுமையை அழித்து, அவரை ஒரு உணர்ச்சியற்ற, சிந்திக்காத உயிரினமாக மாற்றுகிறது.
படிக்கவும்
செபால்ஜியா: தலைவலிக்கான காரணங்கள் மற்றும் சிகிச்சை
தலைவலி(GB), மருத்துவ வட்டாரங்களில் "cephalalgia" என்று அழைக்கப்படும், உடலின் பல்வேறு அசாதாரண நிலைகளின் மிகவும் பொதுவான குறிப்பிடப்படாத அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும். செபல்ஜியா பொதுவாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது வலி நோய்க்குறி, கழுத்து பகுதிக்கு சாத்தியமான கதிர்வீச்சு (பிரதிபலிப்பு) மூலம் தலையின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது. எபிடெமியோலாஜி, பண்டைய காலங்களிலிருந்து தலைவலி மனிதகுலத்துடன் உள்ளது. WHO புள்ளிவிவரங்களின்படி, குறைந்தது ஒரு செபலால்ஜியா தாக்குதல் […]...
உடன் தொடர்பில் உள்ளது
மருத்துவமனை என்பது ஒரு குழந்தையை மூடிய நிறுவனங்களில் வைப்பது (அனாதை இல்லம், மருத்துவமனை, சுகாதார நிலையம், சமூகத்துடனான தொடர்பை இழக்காதபோது, குடும்பத்துடனான தொடர்பை இழக்கிறது).
ஒரு குடும்பத்தில் வாழும் போது பற்றாக்குறை உருவாகிறது, ஆனால் உறவினர்களால் வழங்க முடியாதபோது சாதாரண வளர்ச்சிகுழந்தை (மனநலம் பாதிக்கப்பட்ட பெற்றோர்கள், உணர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள பெற்றோர்கள், பெற்றோரின் பொறுப்புகளை புறக்கணிக்கும் பெற்றோர்கள், குழந்தையில் உணர்ச்சி குறைபாடுகள் இருப்பது (குருட்டுத்தன்மை, காது கேளாமை, மனநல குறைபாடு, மன இறுக்கம்).
இரண்டு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் தாய்மார்களுடன் ஆங்கில மனநல மருத்துவர் ஜான் பவுல்பி மேற்கொண்ட ஒரு பரிசோதனையில், குழந்தைகள் தங்கள் தாய் இல்லாத நிலையில் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார்கள் என்பதை மதிப்பீடு செய்தனர். சோதனையானது மூன்று வகையான குழந்தைகளின் நடத்தையை (நிலையான இணைப்பு, நிலையற்ற இணைப்பு, நடுநிலைமை) வெளிப்படுத்துவதை வெளிப்படுத்தியது. மனோபாவ பண்புகள் பாத்திரத்தின் அடித்தளத்தை அமைக்கின்றன, ஆனால் உணர்வின் அடிப்படையை (பாலின வேறுபாடுகள்) தீர்மானிக்கவில்லை.
குழந்தையின் வயது: முந்தைய பற்றாக்குறை ஏற்படுகிறது, மிகவும் கடுமையான விளைவுகள். உணர்திறன் காலங்களின் இருப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம் - பவுல்பியின் படி தாயுடனான இணைப்பு உருவாகும்போது, குழந்தைக்கு ஒன்றரை வயதாக இருக்கும் போது தாய்க்கு இணைப்பு உச்சம் ஏற்படுகிறது. இந்த வயதில், தாயிடமிருந்து பிரிவது மிகவும் விரும்பத்தகாதது. மூன்று வயதிற்குள், தாயுடன் இணைக்கும் காலம் முடிவடைகிறது, சமூக ரீதியாக பரந்த அளவிலான நிகழ்வுகளில் ஆர்வம் அதிகரிக்கிறது, மேலும் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் அவற்றின் அடையாளத்தை விட்டு விடுகின்றன.
19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியிலும் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியிலும், மருத்துவமனையின் நிகழ்வின் தோற்றத்துடன் பற்றாக்குறை பற்றிய ஆய்வுகள் தொடங்கியது. முதல் நிலை: முதல் உலகப் போரின்போது, குழந்தைகள் அனாதை இல்லத்தில் வைக்கப்பட்டபோது, குழந்தை வளர்ச்சியில் பின்தங்கத் தொடங்கியது, மன செயல்பாடுகளின் அளவு குறைந்தது, குழந்தை ஆர்வம் காட்டுவதையும் பதிலளிப்பதையும் நிறுத்தியது. சுற்றுச்சூழல். உடலியல் செயல்பாடு குறைதல், பசியின்மை குறைதல், தூக்கத்தின் காலம் அதிகரித்தது. கடுமையான மனச்சோர்வு ஒரு குழந்தையின் மரணத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்படுவது தரத்துடன் தொடர்புடையது அல்ல மருத்துவ பராமரிப்பு. நிறுவனங்களில் உள்ள ஆறு மாத குழந்தைகளை பவுல்பி பரிசோதித்தார் மாறுபட்ட அளவுகளில்கவனிப்பு, பல்வேறு நிதி ஆதாரங்களுடன், வெவ்வேறு ஊட்டச்சத்து வழங்குதல், பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி. முடிவுரை: விருந்தோம்பல் என்பது உடலியல் காரணங்களால் அல்ல, ஆனால் உணர்ச்சி ஈடுபாடு இல்லாததால் எழுகிறது. ஆய்வின் இரண்டாம் கட்டம்: 30 களில், இரண்டாம் உலகப் போரின் போது, அனாதைகளுடன் பணிபுரிந்த மெலனி க்ளீன், அன்னா பிராய்ட், நெறிமுறையாளர்கள் மற்றும் மனோதத்துவ ஆய்வாளர்களின் தீவிர ஆய்வு. குழுவில் சகோதர-சகோதரி உறவுகளை உருவாக்குவதன் மூலம் அவர்கள் பெற்றோருடன் உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு இல்லாததை ஈடுசெய்ய முயன்றனர். மருத்துவமனையின் நிகழ்வு தூய வடிவம்நடைமுறையில் ஒருபோதும் ஏற்படாது. ஆனால் பணக்கார குடும்பங்களில் உள்ளார்ந்த நியோஹோஸ்பிட்டலிசத்தின் ஒரு நிகழ்வு உள்ளது, இதன் காரணமாக குழந்தையை மூன்றாம் தரப்பினருக்கு மாற்றுவது தொழில்முறை வேலைவாய்ப்பு. மற்றவர்களுடன் உணர்ச்சித் தொடர்பை மீறுதல். இந்த வழக்கில், மருத்துவமனையின் நிகழ்வுகள் மென்மையாக்கப்படுகின்றன, ஆனால் வளர்ச்சியில் தாமதம் ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது. டிட்டோ வெளிப்புற நிலைமைகள்காரணங்கள் கூறப்படலாம் - ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம், பாலின-பாத்திர அடையாளத்தை மீறுதல், பாலின-பாத்திர தொடர்பு உருவாக்கம் இல்லாமை.
டம்மிகளை தாய்களாகப் பயன்படுத்தி சிம்பன்சி குட்டிகளுடனான சோதனைகள், இதன் விளைவாக ஒரு முடிவு எடுக்கப்பட்டது: உண்மையில், குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு, உணவளிக்கும் உண்மை அல்ல, ஆனால் உணர்ச்சிபூர்வமான நெருக்கமான தொடர்புகளின் உண்மை. மற்றொரு குறிக்கோளானது, பிறப்பிலிருந்து வெவ்வேறு காலங்களுக்கு உடனடியாக உறவினர்களிடமிருந்து தனிமைப்படுத்தப்படுவதன் மன வளர்ச்சியின் விளைவைக் கண்டறிவதாகும்: 1 முதல் 6 மாதங்கள் வரை - நீண்ட தனிமைப்படுத்தல், விளைவுகளின் வெளிப்பாடு மிகவும் தீவிரமானது. 6 மாதங்களுக்கு தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வெளிப்புற நடவடிக்கைக்கு வழிவகுக்கிறது. மீறல் சமூக வடிவங்கள்நடத்தை: சமூகத்தின் படிநிலை அமைப்பில் சேர்க்கப்படாதது, உயர் பதவியில் உள்ள நபர்களிடம் கூட ஆக்கிரமிப்பின் வெளிப்பாடு. இந்த நபர்களின் மறுவாழ்வு மற்றும் மறுவாழ்வு பற்றிய சோதனைகள் மிகவும் பின்தங்கிய குரங்குகளுக்கு கூட மறுவாழ்வு சாத்தியமாகும் என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு சிறிய குட்டி, ஆர்வமுள்ள, உணவுக்கான வலுவான ஏக்கத்துடன், கூண்டில் வைக்கப்பட்டது. உடல் தொடர்புஅவரது வயது மற்றும் ஆக்ரோஷத்தை காட்ட முடியாமல் போனது. படிப்படியாக, தாமதத்துடன், உணர்வுபூர்வமாக செயல்படும் திறன் திரும்பும். அதைத்தொடர்ந்து, சிறு வயதிலேயே குரங்குகளை இழந்து, தாய்வழி பராமரிப்பின்றி வளர்ந்து வரும் குரங்குகளிடம் பரிசோதனைகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை எப்படி கையாளுகிறார்கள் என்பதை நாங்கள் ஆய்வு செய்தோம். அவர்கள் அவர்களைக் கைவிட்டனர், ஆர்வம் காட்டவில்லை, அவர்களை ஊனப்படுத்தினர், கொன்றனர். இரண்டாவது குழந்தையின் பிறப்பு நடத்தையில் தீவிர வெளிப்பாடுகளை நிறுத்தியது, நடத்தை மிகவும் போதுமானதாக மாறியது. என்பதை இந்த ஆய்வுகள் தெளிவாகக் காட்டுகின்றன ஆரம்ப வயது உணர்திறன் காலம்தாய்வழி நடத்தையின் உருவாக்கம், அதாவது, தாய்வழி நடத்தையின் அடித்தளங்கள் குழந்தை பருவத்தில் அமைக்கப்பட்டன.
குழந்தைக்கு எதிர்மறையான விளைவை ஏற்படுத்தும் காரணிகள்
- சாதகமற்ற குடும்பச் சூழல்: ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பம், குடிப்பழக்கம், போதைப் பழக்கம், குடும்பத்தில் துஷ்பிரயோகம், குறைந்த சமூக நிலை, மனநோய்.
- குடும்பத்தில் தவறான வளர்ப்பு: குறைந்த பாதுகாப்பு, அதிகப்படியான பாதுகாப்பு, உணர்ச்சி நிராகரிப்பு. டெமிலர்-யுஸ்டிட்ஸ்கி முன்மொழிந்த வகைப்பாடு:
- மேலாதிக்க வளர்ப்பு, குழந்தையின் முன்முயற்சி அடக்கப்பட்டது; அதிகப்படியான பாதுகாப்பைக் கடைப்பிடித்து, குழந்தை குடும்பத்தின் சிலையாக வளர்க்கப்படுகிறது; பாதுகாப்பு, புறக்கணிப்பு, கற்பித்தல் புறக்கணிப்பு, சமூக திறன்களின் இழப்பு; பரிபூரணவாதம், ஒரு குழந்தை ஊக்கத்தைப் பெற்றிருந்தால் மட்டுமே பெற்றோரின் ஒப்புதலைப் பெற முடியும் - இந்த வகை வளர்ப்பு வெளிப்படையான அல்லது மறைக்கப்பட்ட உணர்ச்சி நிராகரிப்பைக் குறிக்கிறது (குழந்தைக்கு சிக்கலான நோய்கள் அல்லது விரும்பத்தகாத பாலினம் இருந்தால்). பொதுவாக, இந்த காரணிகள் நோயியல் குணநலன்களில் சரி செய்யப்படலாம்.
