ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಅನುಭವದಿಂದ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂಖ್ಯೆ 15 "ರುಚೀಕ್"

ಯೋಜನೆ

ಮುಂಚಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

2012-2013 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಪಾಲಿಯಾನೋವಾ ವಿ.ಪಿ.

ಸೆರ್ಗಾಚ್, 2012

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು

ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳು

ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ಮೂಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮೊಬೈಲ್ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಸ್ತು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು (ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ)

ತರಗತಿಗಳು - ಕಾರ್ಯಾಗಾರ

ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ವಿಷಯಗಳು

- "ಮಕ್ಕಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ"

- "ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಾತ್ರ"

- "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ"

- “ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಪ್ರಬುದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷ ಅವರು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ. ಹಲೋ, ಬಿಸಿಲಿನ ಬೇಸಿಗೆ"

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ವಿಷಯಗಳು

ಡೇಕೇರ್‌ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಷ್ಟದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು

ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ, 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ

ಮಕ್ಕಳ ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು

ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಹಠಮಾರಿತನದ ವಯಸ್ಸು. "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು

ಮಾಹಿತಿ ಬ್ಲಾಕ್

ರಜೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಊಟ

ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಗಳು

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆ

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು

ಉಸಿರಾಟದ ಆಟಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಆತಂಕಗಳು, ಅವರ ಮೂಲಗಳು

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

• ಪೋಷಕರ ಸಭೆ: "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು"
• ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. (ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸ
• ವಾಕಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್

• ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಜೆ ಕಳೆಯಿರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳುವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ: ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
• ಗುಂಪು ನೋಂದಣಿ ಮತ್ತು ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಆಟದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಹೊಲಿಯುವುದು (ಝೈಬಿನಾ ಎಸ್.ಎ.) ಕಾರುಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವುದು (ಪಿಗೊಲೆವ್ ಇ.ವಿ.)
• JSC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಗೆಜೆಟ್ನಿ ಮಿರ್" ನ ಪ್ರಚಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ FSUE "ರಷ್ಯನ್ ಪೋಸ್ಟ್" ಜೊತೆಗೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ!" ಉದ್ದೇಶ: ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವಲ್ಲಿ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
• ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕನೊಂದಿಗಿನ ಸಭೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
• ARVI ಮತ್ತು FLU ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು.

ನವೆಂಬರ್

• ತಯಾರು ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತುಪೋಷಕರಿಗೆ

ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಊಟ

ಫೈಟೊಥೆರಪಿ

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು

• "ನಾವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ" ಎಂಬ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು
• ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ
• ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಜೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿ:

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳು

ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ

• ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿಟರಿ ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ "ರಷ್ಯನ್ ಪೋಸ್ಟ್" ಜೊತೆಗೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ!" ಎಂಬ JSC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಗೆಜೆಟ್ನಿ ಮಿರ್" ಅಭಿಯಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಉದ್ದೇಶ: ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವಲ್ಲಿ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

• "ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು" ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಮಾಮ್ಸ್ ಗೋಲ್ಡನ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ.

ಡಿಸೆಂಬರ್

• ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತು "ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು" ಇರಿಸಿ,
• "ಅಸಾಧ್ಯ ಪದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸಿ
• ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಸಭೆ: "ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಾತ್ರ"
• ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ
• ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸಲು ಕೆಲಸ
• ಪೋಷಕರ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.
• ಪೋಷಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.
• ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಗುಂಪಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು (ಲತುಖಿನ್ ಎ.ವಿ.)

ಜನವರಿ

3. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

• "ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು" (ಮಕ್ಕಳ ನ್ಯೂರೋಸೈಕೋಲಾಜಿಕಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಚಕಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ) ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
• ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ

ಜ್ವರ. ಜ್ವರ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

• ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು 8 ಗಂಟೆಗೆ ಕರೆತರುವುದು

ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ

• ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ
• ವಾಕಿಂಗ್ ಪ್ರದೇಶಗಳ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ (ಹಿಮದ ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು)

ಫೆಬ್ರವರಿ

3. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

• ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ನಡೆಸಿ “ಮಗುವಿನ ಸಂವೇದನಾ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು"

• ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ: " ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು", "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆ"

• ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜಾಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತರಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ

ಮಾರ್ಚ್

1. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತು

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆಟಿಕೆಗಳು

ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ

2. ಪೋಷಕರ ಸಭೆ. ವಿಷಯ: "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳು"

ಏಪ್ರಿಲ್

ಮಾಹಿತಿ ಬ್ಲಾಕ್

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆ

ಮಕ್ಕಳ ಆತಂಕಗಳು, ಅವರ ಮೂಲಗಳು

ಮೇ

1. ಮಾಹಿತಿ ಬ್ಲಾಕ್

ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂತೋಷವಾಗಿಡಲು ಪೋಷಕರು ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಹತ್ತು ನಿಯಮಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಗದರಿಸಬೇಡಿ

ಸೊಳ್ಳೆ ಕಡಿತ, ಕಣಜಗಳಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ...

2. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ನಾವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ!"

3. ಅಂತಿಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪೋಷಕರ ಸಭೆ “ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಪ್ರಬುದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ವರ್ಷ ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ. ಹಲೋ, ಬಿಸಿಲಿನ ಬೇಸಿಗೆ"

4. ಬೇಸಿಗೆಯ ಮನರಂಜನಾ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳುಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು. ಗುಂಪು ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವರದಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಭೇಟಿಗಳು ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ಯಾರು ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕುಟುಂಬ ಭೇಟಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳು. ಆದರೆ ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ. ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯಲು, ಅಂದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಮೌನವಾಗಿ, ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ).
ದೈನಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿದಿನ, ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವನನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ, ಮಗು ಹೇಗೆ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಎಚ್ಚರಗೊಂಡಾಗ, ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುವ ಮೊದಲು. ಸಂಜೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಮಗು ಯಾವ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಏನು ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಗುಂಪು ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳನ್ನು ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಭೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿದೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಯೋಜನ, ವರದಿಯು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ. ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಲು, ಸಭೆಯ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ

ಪುಟ #1 ರ ಪೂರ್ವವೀಕ್ಷಣೆ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಸಹಕಾರದ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು (ಜೀವನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು) ಶಿಕ್ಷಕರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರೊಂದಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಗುಂಪುಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಗುಂಪು ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವರದಿಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ದೊಡ್ಡ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಕುಟುಂಬ ಭೇಟಿ- ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕಡ್ಡಾಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ರೂಪ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಯಾವ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ಯಾರು ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕುಟುಂಬ ಭೇಟಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೋಷಕರ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಅಥವಾ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಥವಾ ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಇನ್ನೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಸಾಧ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರತಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಯಲು, ಅಂದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಮೌನವಾಗಿ, ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ).

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ

"ಬಾಲ್ಯವು ಹೇಗೆ ಹೋಯಿತು, ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಹೃದಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವರು - ಇದು ಇಂದಿನ ಮಗು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ."

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಟುಂಬಗಳು ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದೈಹಿಕ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದರಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹಿಂದೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗು. ಪಾಲಕರು, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕುರುಡಾಗಿ, ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ.
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 18 ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ಪೋಷಕರು ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕರು. ದೈಹಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲು ಅವರು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ."
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ನಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಎರಡು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಡುವಿನ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾವು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಬಹಳ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುನಾಲ್ಕು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು.

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನ
ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳುಪೋಷಕರು, ಅದರ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳುನಾವು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ನೈಜ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ನಾವು ರಚನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ್ದೇವೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳುಪ್ರತಿ ಮಗು, ಕುಟುಂಬದ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಈ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಪೋಷಕರ ಮೂರು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.
1. ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.
2. ಪಾಲಕರು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಪ್ರದರ್ಶಕರು.
3. ಪೋಷಕರು ನಿರ್ಣಾಯಕ ವೀಕ್ಷಕರು. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಕುಟುಂಬಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು: ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ; ಆಸಕ್ತಿ, ಆದರೆ ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುವುದು; ಅಸಡ್ಡೆ, "ನಾನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂಬ ತತ್ವದಿಂದ ಜೀವಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಜಂಟಿ ಘಟನೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಮಗೆ ಈಗ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಅರಿವಿನ ನಿರ್ದೇಶನ
ಅರಿವಿನ ನಿರ್ದೇಶನವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಪುಷ್ಟೀಕರಣವಾಗಿದೆ.
ನಮ್ಮ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಗಾಗಿ ಒಂದೇ ಜಾಗವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಹಯೋಗಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ತಜ್ಞರು (ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಹಿರಿಯ ದಾದಿ) ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಬಾಲ್ಯ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸಮಾನ ಭಾಗಿಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ::
1. ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.
2. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.
ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪಗಳುಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳು:
ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು;
ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು;
ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;
ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ದಿನಗಳು;
ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;
ಫೋಟೋಮಾಂಟೇಜ್ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ;
ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಜಂಟಿ ರಚನೆ;
ಗುಂಪಿನ ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;
ಸಹಾಯವಾಣಿ;
ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮೇಲ್;
ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಇದು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಉಪಕ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.
ದೃಷ್ಟಿ - ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ದೇಶನ
ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ದೇಶನವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
ಮೂಲ ಮೂಲೆಗಳು
ಫೋಲ್ಡರ್ಗಳು - ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆ
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು "ನಮ್ಮ ಸೌಹಾರ್ದ ಕುಟುಂಬ", "ನಮ್ಮ ಜೀವನ ದಿನದಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ", ಇತ್ಯಾದಿ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಫೋಟೋ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತು
ಕುಟುಂಬ ಭಾಷೆ" ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕುಟುಂಬಗಣಿ", "ಕುಟುಂಬ - ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ", "ತಂದೆಯಾಗಲು ಕಲಿಯಿರಿ",
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ"ಇವನೇ ನಾನು ಇಂದು," "ಹಲೋ, ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ,"
ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪೋಷಕ ಮೂಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸದ ರೂಪವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: “ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು”, “ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ”, “ಮಕ್ಕಳು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ”, “ಪಬ್ ಮೂಗುಗಳು” , “ಬೆಳೆಯಿರಿ”, “ಧನ್ಯವಾದಗಳು”, “ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ”, “ನಾವು ಆಡೋಣ”, “ನನ್ನ ಹೃದಯದಿಂದ”, “ಗಮನಿಸಿ”, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ ಅದು ಮಗು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಡಬಹುದಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಟಗಳು, ಸಲಹೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು
ಫೋಟೋ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ದೇಶನವು ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಜಾಣ್ಮೆಯಿಂದ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿರಾಮ ನಿರ್ದೇಶನ
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿರಾಮ ಪ್ರದೇಶವು ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ, ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಂಘಟಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಜಂಟಿ ಘಟನೆಯು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅವರ ಮಗುವಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಒಳಗಿನಿಂದ ನೋಡಿ; ಪರೀಕ್ಷೆ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳು; ಇತರರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ, ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

ಗುಂಪು ನಡೆಸಿತು:
ಜಂಟಿ ಯೋಜನೆಗಳು "ನನ್ನ ವಂಶಾವಳಿ", "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ"
ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ
ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಆಚರಣೆಗಳು (ಮಾಸಿಕ),
ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿ
ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ
ಕುಟುಂಬ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಅವಶೇಷಗಳು "ಅಜ್ಜಿಯ ಎದೆಯಿಂದ", "ಅದು ಸಜ್ಜು",
ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು "ಟೆರೆಮೊಕ್", "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸೆವೆನ್ ಲಿಟಲ್ ಗೋಟ್ಸ್",
ನಾವು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಜನ್ಮದಿನ" ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ವಾರ್ಷಿಕ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: "ಹಾಗೆಯೇ", "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಿ." ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು "ಬೆಳೆದ" ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಣ್ಣ ಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷಣಗಳು ಅಡಗಿವೆ! ಇದು ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಹಳೆಯ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ; ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ - ಇದು ತುಂಬಾ ಕೆಲಸ, ಆತ್ಮದ ಶಿಕ್ಷಣ.
ನಾನು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವನ ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೂ ಇದು ಬೇಕು. "ಹೊಗಳಿಕೆಯು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಪರೋಪಕಾರಿ ಆಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು F. ಲಾ ರೋಚೆಫೌಕಾಲ್ಡ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಿಜ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. "ಧನ್ಯವಾದಗಳು" ಎಂಬ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
IN ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ: ಬಹಳಷ್ಟು ಆಟಿಕೆಗಳು, "ಆಸ್ಪತ್ರೆ", "ಹೇರ್ ಸಲೂನ್", "ಅಂಗಡಿ". ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಕೆಫೆಯನ್ನು ಸಹ ನಾವು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅವರಿಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ ಮತ್ತು ಚಹಾವನ್ನು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಸಿಂಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ಯಾಸ್ ಸ್ಟೌವ್ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಸುಂದರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಆಟವಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಕ್ರಮೇಣ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು. ಆದ್ದರಿಂದ, “ಉತ್ತಮ ಕಾರ್ಯಗಳ ದಿನಗಳು” ಅಭಿಯಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಗುಂಪುಗಳ ದುರಸ್ತಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಟಿಸಲು ನಾವು ಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ನಾವು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.
ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯಕರಾಗಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು, ಅವರು ಇದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

2016-2017 ರ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು.

ಉದ್ದೇಶ: ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಜ್ಞಾನದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪ್ರಸರಣ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಏಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ, ತರಗತಿಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಪೋಷಕರನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಪೋಷಕರು,

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ

"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಮಗುವಿನ ರೂಪಾಂತರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ: 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸೃಷ್ಟಿ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಮಗುವಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾಸ್ತವ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೊಸದಾಗಿ ಬಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು"

ಮೆಮೊ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ರೂಪಾಂತರ."

ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಪೋಷಕ ಸಮಿತಿಯ ಆಯ್ಕೆ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ: "2-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು."

ಬೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ :

"2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಆಟ."

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಆಟವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಟಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್

"ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ" ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಹುಟ್ಟು ನೆಲಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು"

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಜಂಟಿ ಉತ್ಪಾದನೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ :

"ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಆಟದ ಪಾತ್ರ"

ಪ್ರತಿ ಆಟವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು"

ಬೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು. ಪೋಷಕರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ಸ್ವ ಸಹಾಯ.

ಪೋಷಕರು,

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು.

ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆ.

ಶರತ್ಕಾಲದ ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು (ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಅಲಂಕಾರಗಳು, ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು).

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ನವೆಂಬರ್

ಶರತ್ಕಾಲದ ಮ್ಯಾಟಿನಿ.

ಪ್ರದರ್ಶನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಮಕ್ಕಳು, ಸೃಜನಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳುಮತ್ತು ಪೋಷಕರು

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು."

(ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ).

ವಿಸ್ತರಣೆ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು : “ನಾವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗು»

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶೀತಗಳು, FLU.

ಶೀತಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳ ಜಂಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ : "ಕುಟುಂಬದ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿನೋದಗೊಳಿಸುವುದು."

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು - ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು"

ಪೋಷಕರನ್ನು ರೂಢಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ - ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳುಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಂಘಟನೆ : "ನನ್ನ ತಾಯಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ."

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಡಿಸೆಂಬರ್

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು:

"ನಾವು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ" (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ)

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮೆಮೊ: "ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು."

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಿತ್ರಜೀವನ, ಮೂಲಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆ. ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಯಾವುದು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ : "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ."

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು "ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿಯಮಗಳು".

ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕುರಿತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆ : "ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸುರಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಪಾತ್ರ."

ಆಕರ್ಷಿಸು ವಿಶೇಷ ಗಮನಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ. ಆಫರ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳುಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಗಮನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟಗಳು."

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ

ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆ(ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ, ಹಾಡುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳು).

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ :

"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿ"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಜನವರಿ

ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ :

"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಸಂಜೆ"

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮೌಲ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವುದು. ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಈವೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಮೂಲಕ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಕ್ಯುರಿಯಾಸಿಟಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ" ಹಿಮದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು : ಮೆಮೊ "ದೃಶ್ಯ ಮೋಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ"

"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ದೃಶ್ಯ ಆಡಳಿತ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳುದೃಷ್ಟಿ ತರಬೇತಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳುಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣದಲ್ಲಿ: "ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ"

ನಡಿಗೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯ. ಪೋಷಕರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು, ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಚುರುಕುತನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ :

« ಆಟದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಮನೆಗಳು".

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಫೆಬ್ರವರಿ

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಅದರ

ಅರ್ಥ"

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.

ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಸಂಘಟನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳುಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವಂತೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಪೋಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು.

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಉತ್ಸವ: "ಅಪ್ಪ - ಬಹುಶಃ ತಂದೆ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು!"

ಕರೆ ಮಾಡಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಘಟನೆಯಿಂದ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿ. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಘಟನೆ ಕುಟುಂಬದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ : "ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ"

ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳು"

ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುವಿ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳುಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಮೆಮೊಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮೆಮೊ:

"ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು."

"ಸ್ನೇಹ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮೌಲ್ಯಾಧಾರಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಲು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಭ್ಯ ರೀತಿಯ ವಿಳಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು».

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗು. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮಾರ್ಚ್

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಡಿಗೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ"

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನೌಕರರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿ

"ಮಾರ್ಚ್ 8" ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು (ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಅಲಂಕಾರಗಳು, ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು).

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸೃಷ್ಟಿ ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಂದ. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡವು. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು: ಜ್ಞಾಪನೆ

"ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು."

ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸಂಘಟನೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ UGG ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು."

(ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಸೂಚಿಸಿ).

ಭಾಷಣದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅನುಭವವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಆಟಗಳು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು.

ಏಪ್ರಿಲ್

ಮೇ

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ « ಆಟದ ವಿಧಾನಗಳುಹಿಂಪಡೆಯುವಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ"

ವಾಪಸಾತಿ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡ.ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ."

ಸುರಕ್ಷತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವು:

"ನಾವು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ" (ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಆಟಗಳು)

ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ. ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ವಸಂತ ವಿಟಮಿನ್ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ."

ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ.ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸೇವನೆ, ವಿಟಮಿನ್ ಕೊರತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.

ಶಿಕ್ಷಕರು, ನರ್ಸ್,

ಪೋಷಕರು.

ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಫೋಲ್ಡರ್: "ವಾಕಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿರುವ ಅಪಾಯಗಳು."

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು. ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಆಳವಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ: "ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಆಟಗಳು"

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ: ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ " ಒಳ್ಳೆಯ ಕತೆ»

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಏನಾಗಲಿದೆ ಎಂಬುದರ ತಯಾರಿ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅವಧಿ

ಆಟಗಳು, ಕೈಪಿಡಿಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಸೈಟ್‌ನ ರಿಪೇರಿ, ಭೂದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆ :

"ಅಂತಿಮ ಪೋಷಕ ಸಭೆ."

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ ಆರೋಗ್ಯ ಅವಧಿ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಗಮನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿ"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಡುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಬಗ್ಗೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಸಂಭವನೀಯ ಅಪಾಯಗಳುಮನೆಯಲ್ಲಿ.

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ:

"ನೀರಿನ ಮೇಲೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"

ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು.

ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮೋತ್ಯಾ
(ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು)

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ

ಅಲೆಕ್ಸೀವಾ ಇ.ಎನ್.

2013-2014 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ವರ್ಷ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ"

"ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಅವಧಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"

"ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ" ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ಹೊಸದಾಗಿ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ.

2. ಗುಂಪಿನ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

3. ಕುಟುಂಬದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಅಕ್ಟೋಬರ್

"ನಾನು." CGN ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಮಾಲೋಚನೆ.

ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ದಿನಗಳು"

"ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು?" ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ.

1. ಬಾಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ

2. ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು.

3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನವೆಂಬರ್

"ನನ್ನ ದೊಡ್ಡ ಚಮಚ ಎಲ್ಲಿದೆ?" ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪೋಷಣೆಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ" 1. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರಸ್ಯದ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನರಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

2. ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

ಡಿಸೆಂಬರ್

"ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

"ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪದ ಇತ್ತು." ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ. ಮೆಮೊ ಮಾಡುವುದು.

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಸೈಟ್ನ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ 1. ಮಾತಿನ ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

2. ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ

ಜನವರಿ

"ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಆಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಆಡಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿಲ್ಲ." ನಾಯಕತ್ವ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮಕ್ಕಳು.

ಪರದೆಯ "ಆಟಗಳು - ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ", "ಆಟ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ"

1. ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಆಟದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

2. ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಅವರು ಮುಕ್ತ, ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು.

ಫೆಬ್ರವರಿ

"ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು", "ಆಟಗಳು ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು"

2. ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ

ಮಾರ್ಚ್

"ಈ ಬೆರಳು ನಾನು." ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ "ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತೀರಾ" - ಪೋಷಕರ ಸಮೀಕ್ಷೆ 1. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.

2. ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

3. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಕ್ಕಳು, ನಿಖರವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಏಪ್ರಿಲ್

"ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ". ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು.

1. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

2. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು, ನೀವು ಮೆಮೊರಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

3. ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು

"ನಾವು ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ" ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ. .

"ಮೇಲ್ಬಾಕ್ಸ್". ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ

1. ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಚಿಂತಿಸುವ ಪೋಷಕರುವಿಷಯ.

2. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಗೌಪ್ಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

3. ಈ ವರ್ಷವನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ಜೂನ್

"ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ನೀರು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಪರ ಸ್ನೇಹಿತರು!"

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಪ್ರದೇಶದ ಭೂದೃಶ್ಯ

ಜುಲೈ

"ಮಗುವಿಗೆ ಜೇನುನೊಣ ಕಚ್ಚಿದರೆ"

ಸೈಟ್ಗಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ಸ್ಪರ್ಧೆ

ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ

ಆಗಸ್ಟ್

"ಕರುಳಿನ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ" ನಿಂದ ಫಲಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಸಸ್ಯ ವಸ್ತು"ಅರಣ್ಯ"

ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ