ದುರಾಸೆಯು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳ ದುರಾಶೆ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ - ವಯಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ದುರಾಶೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ದುರಾಶೆಯು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ "ಮೌಲ್ಯಗಳ" ನೈಸರ್ಗಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದುವ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಟ. ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಕಸಿದುಕೊಂಡರೆ ಹಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ತಾಯಿಯ ವಿಷಯಗಳಿವೆ, ತಂದೆಯ ವಿಷಯಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನದೇ ಆದವುಗಳಿವೆ.

ಇನ್ನೂ "ಐಸ್ ಏಜ್ 3: ಏಜ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೈನೋಸಾರ್ಸ್" ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ | 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ನರಿ

ದುರಾಸೆ. ವಯಸ್ಸಿನ ಹಂತಗಳು

1-2 ವರ್ಷಗಳು.ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ "ದುರಾಸೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಇರುವುದಿಲ್ಲ; 1-2 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುಮತಿಸದ ಜನರು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಬಹಳವಾಗಿ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರ ತಾಯಂದಿರು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ತೊಂದರೆಯಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆದರು.

2 ವರ್ಷಗಳು.ಎರಡು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ "ಗಣಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ - ವಿಷಯಗಳು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ತಾನೇ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವನ ವಸ್ತುಗಳು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಈಗ ಅವನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು "ಅವನ" ಮತ್ತು "ಅವುಗಳನ್ನು" ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

3 ವರ್ಷಗಳು.ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ಇತರರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ತನಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: ಅಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಇತರರ ಕಾರ್ಯಗಳು ದುರಾಶೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

4 ವರ್ಷಗಳು.ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಹೊಸ ಹಂತಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ. ಸಂವಹನವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಈ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ. ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಜನರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವುದು ಎಂಬ ಅರಿವು ಮಗುವಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

5-7 ವರ್ಷಗಳು.ಕ್ಷುಷಾ ಅವರ ಸಹೋದರಿ ಜನಿಸಿದಾಗ, ಆಕೆಗೆ 6 ವರ್ಷ. ಅವಳ ಸಹೋದರಿ ಬೆಳೆದಾಗ, ಕ್ಷುಷಾ ತನ್ನ “ಸಂಪತ್ತನ್ನು” ತೀವ್ರವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು - ಅವಳು ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಯ ಕೈಯಿಂದ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಬಹಳವಾಗಿ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿತು, ಅವರು ದುರಾಸೆಯಿರುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಕ್ಷುಷಾಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಿದರು.

5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ದುರಾಶೆಯು ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಅಸಂಗತತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಆಂತರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದುರಾಶೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು: ಮಗು ಏಕೆ ದುರಾಸೆಯಾಗಿದೆ?

ಐದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ದುರಾಶೆಯನ್ನು "ಗುಣಪಡಿಸಲು", ಅದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ತಜ್ಞರು ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

- ಮಗು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ, ಗಮನ, ಉಷ್ಣತೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ದುರಾಸೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಪೋಷಕರ ಮತ್ತೊಂದು ಉಡುಗೊರೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಮಗು ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ದುರಾಶೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಣಾಮವಾಗುತ್ತದೆ;

- ಸಹೋದರ ಸಹೋದರಿಯರ ಅಸೂಯೆ. ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಮಗುವು ತನ್ನ ಕಡೆಗೆ ದುರಾಶೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಮಗು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ;

- ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು, ಯಾವಾಗಲೂ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು, ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ; ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಕೇಂದ್ರ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಳತೆಗಳ ಪದನಾಮವು ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

- ಸಂಕೋಚ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿರುವ ಮಗುವಿನ ಏಕೈಕ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವನ ಆಟಿಕೆಗಳು. ಮಗುವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೇಬಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ;

- ಅತಿಯಾದ ಮಿತವ್ಯಯ. ಮಗುವು ತನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿರುವಾಗ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾರನ್ನೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಲೋರಿ

“ನನ್ನ ವಾಸ್ಯಾಗೆ ಸುಮಾರು 2 ವರ್ಷ. ನಾವು ಆಟದ ಮೈದಾನಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ. ಯಾರಾದರೂ ಅವನ ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯಬಹುದು. ಇತರ ತಾಯಂದಿರ ಮುಂದೆ ಇದು ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಾಸ್ಯಾ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬಹುದು. ಅವನು ದುರಾಸೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ ... ”ಎಂದು ಎಲೆನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ದುರಾಶೆಯನ್ನು "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ? ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ: ಮಾತನಾಡಿ, ಹಿಂದಿನ ದಿನವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ನಡೆಯಿರಿ, ಆಟವಾಡಿ. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕ - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆದುರಾಸೆ.

- ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ. ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ.

- ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ, ದುರಾಶೆ ಮತ್ತು ಔದಾರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾವು ಕಿತ್ತಳೆ ಹಂಚಿದ್ದೇವೆ").

– ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಉದಾರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ - ಇದು ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಗು ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ಪರಿತ್ಯಕ್ತ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಿ.

- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಇತರರ ಮುಂದೆ ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ: "ನೀವು ದುರಾಸೆಯೆಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ!" ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಅಪರಿಚಿತರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತೀರಿ. ಅವನು ದುರಾಸೆಯವನು ಎಂದು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿದರೆ, ನೀವು ಈ ದುರ್ಗುಣವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ.

- ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಂತೋಷದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ: "ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ." ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವನು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅಂತಹ "ವಿನಿಮಯ" ನ್ಯಾಯಯುತವಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

- ಮಗುವಿನ ದಯೆಗಾಗಿ ಹೊಗಳಿ. ಅವನು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಾಗ ತಾಯಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ನಾವು ಗಮನ ಮತ್ತು ಖಂಡನೆ ಇಲ್ಲದೆ ದುರಾಶೆಯ ನೂರು ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಉದಾರತೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಘಟನೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?

3. ನೀವು "ಮನನೊಂದ" ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಾದಾಸ್ಪದ ಬದಲಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಆಟಿಕೆ ನೀಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಲೀಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

4. "ಮನನೊಂದ" ಮಗುವಿನ ತಾಯಿಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮ್ಮತಿಯಿಂದ ನೋಡಿದರೆ, ಅವಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುಟ್ಟ ಮಗು, ಅಥವಾ ಅವಳು "ಅವನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು" ತಂತ್ರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿವಾದಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡಿ.

5. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಅವರಿಗೆ ಇದು ದ್ರೋಹಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಒಂದು ವೇಳೆ ಬಲವಾದ ತಾಯಿದುರ್ಬಲವಾದ ನನ್ನಿಂದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ, ಹಾಗಾದರೆ ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ನಾನು ನನಗಿಂತ ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಏಕೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ? - ಮಗು ಯೋಚಿಸುತ್ತದೆ.

6. ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆ ಹೊಂದುವ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾದ ವಿವಾದ ಉಂಟಾದಾಗ, ವಯಸ್ಕನು ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪರಿಹರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿದೆ; ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಜಂಟಿ ಆಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಸಾಕು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದುರಾಶೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಉದಾರತೆಯ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯು ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅವನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ದುರಾಶೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಪೋಷಕರ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಅವರೇ ಧನಾತ್ಮಕ ಬದಿಗಳುಪಾತ್ರ, ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧ. ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರು, ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಕಲಾವಿದ - ಅವನು ಏನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆಯೋ ಅದು ಅವನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳ ದುರಾಶೆಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳುಅಪ್ಪಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಮ್ಮಂದಿರು.

ಮಕ್ಕಳ ದುರಾಶೆ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ - ವಯಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ದುರಾಶೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಾಯಂದಿರು ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಕು, ಸಣ್ಣ ದುರಾಸೆಯ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ "ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ!" ಮತ್ತು ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಸ್ಕೂಪ್ ಅಥವಾ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಅವನು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ) ಯಿಂದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ, "ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಕೇವಲ ಆಟವಾಡಲು" ಸಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾರಣಗಳೇನು?

• 1.5-3 ವರ್ಷಗಳು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ "ಸ್ವಂತ / ಅನ್ಯಲೋಕದ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಇನ್ನೂ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ.ಏಕೆಂದರೆ ಈಗ ಮಗು ತಾನು ನೋಡಬಹುದಾದ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
• 2 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ "ನನ್ನದು!" ಮತ್ತು 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದರರ್ಥ ಮೊದಲ ಗಂಭೀರ ಹಂತವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗು. ಈಗ ಅವನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು "ಅವನ" ಮತ್ತು "ಅವುಗಳನ್ನು" ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗುವಿನಿಂದ "ಗಣಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜಾಗದ ಪದನಾಮವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಿಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಮನಸ್ಸಿನ ರಚನೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು "ಅನ್ಯಲೋಕದ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಅದರಂತೆ, ಮತ್ತು ದುರಾಸೆಗಾಗಿ ನೀವು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಗದರಿಸಬಾರದು.
• 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ "ಸಮತೋಲನ" ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ನೀವು ಹಣವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯುವುದು, ನಂತರ ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಲು ಕೇಳುವ ತಿಂಗಳುಗಳು (ಅಥವಾ ವರ್ಷಗಳು) ಮತ್ತು ಇತರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆದರೂ ಕೂಡ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ- ಅಲ್ಲಿ ಇತರರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ದುರಾಶೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.
• 3 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಹೊಸ ಹಂತವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂವಹನವು ಮುಂಚೂಣಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಈ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ. ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಜನರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವುದು ಮತ್ತು ದುರಾಸೆಯೆಂದರೆ ಅವರನ್ನು ನಿಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧ ತಿರುಗಿಸುವುದು ಎಂಬ ಅರಿವು ಮಗುವಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.
• 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ದುರಾಶೆಯು ಮಗುವಿನ ಆಂತರಿಕ ಅಸಂಗತತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಆಂತರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು "ಆಳವಾಗಿ ಅಗೆಯಬೇಕು" ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದುರಾಶೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು: ಹಾಗಾದರೆ ಮಗು ಏಕೆ ದುರಾಸೆಯಾಗಿದೆ?

ಗೆ "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ದುರಾಶೆ,ಅದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ತಜ್ಞರು ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

• ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ, ಗಮನ, ಉಷ್ಣತೆ ಇಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ದುರಾಸೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಕಾರ್ಯನಿರತ ಪೋಷಕರ ಮತ್ತೊಂದು ಉಡುಗೊರೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಮಗು, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ದುರಾಶೆಯು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ (ಆದರೆ ತಪ್ಪು!) ಪರಿಣಾಮವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸಹೋದರರ (ಸಹೋದರಿಯರ) ಅಸೂಯೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ - ಕಿರಿಯರಿಗೆ.ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ನಂತರ ಮಗುವು ತನ್ನ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ತನ್ನ ಸಹೋದರ (ಸಹೋದರಿ) ಕಡೆಗೆ ದುರಾಶೆ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

• ಅತಿಯಾದ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಂದಿಗೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ (ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ) ಅನುಮತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ, ತಾಯಿ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೂ ಸಹ, ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮೊದಲು ಎಲ್ಲವೂ ಏಕೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ಏನೂ ಇಲ್ಲ?
• ಸಂಕೋಚ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ. ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿರುವ ಮಗುವಿನ ಏಕೈಕ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವನ ಆಟಿಕೆಗಳು. ಮಗುವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೇಬಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ವಿಪರೀತ ಮಿತವ್ಯಯ.ಮಗುವು ತನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿರುವಾಗ ಅದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾರನ್ನೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಮಗುವಿನ ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು - ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆ

ಬಾಲ್ಯದ ದುರಾಶೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ? ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:

• ಚಿಕ್ಕ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಹೊಸ, ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು "ಹೊಳೆಯುವ" ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನು ತನಗಾಗಿ ಅದೇ ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ರುಚಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು. ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹಾರಬಾರದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬಾರದು: 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆಯೇ ಅದೇ ಬೈಸಿಕಲ್ ಅನ್ನು ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, 8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ - ಅದೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ - ಕಾರನ್ನು. ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಪರಿಣಾಮವು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಏನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಖರೀದಿಸಬಾರದು, ಎಲ್ಲಾ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಪೂರೈಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಸೂಯೆ ಮತ್ತು ದುರಾಶೆ ಏಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಜಗತ್ತನ್ನು ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಅಂತಹ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ದುರಾಶೆ ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟದು, ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವನ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಧನಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
• ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು 4-5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನೀವೇ ರಚಿಸಿದ ಅಥವಾ ನೋಡದ ಮಗುವಿನೊಳಗಿನ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಲು ತಡವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸಣ್ಣ ದುರಾಸೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಂದಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನಿಂದಿಸಬೇಡಿ- ಅವನ ದುರಾಶೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಭಯದಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಯಬೇಡಿ “ಓಹ್, ಜನರು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ” - ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ, ಅವನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಈ ದುರಾಶೆಯೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಅವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ - ಅವನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಅವನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅವನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು.

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಸಮಯದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಆಟಿಕೆ ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ತುಂಬಾ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, "ಮಾಶಾ ಕಾರಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ." ಮಗು 5 ನಿಮಿಷ ಅಥವಾ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಲಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದಯೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ.ಅವನು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಅವನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಾಗ ತಾಯಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ ಅಪರಿಚಿತರ ಮಕ್ಕಳುಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು.
• ಇತರ ಜನರ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಅಂದರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಳದ ಇತರ ಜನರ ಗಡಿಗಳು). ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ನೇಹಿತನು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅವನ ಹಕ್ಕು, ಮತ್ತು ಈ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರನ್ನು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಬಯಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯೋಜಿಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಚಿಂತಿಸದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಆತನೇ ಅವರನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ.

ನೆನಪಿಡಿ, ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದುರಾಸೆ ಸಹಜ.ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕದುರಾಸೆ ತನ್ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ತಾನೇ ಹೋಗುವುದು. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವನು ಅದರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯು ಅವರು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಏಕೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ? ಇದನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆಯೇ?

"ಇದು ನನ್ನದು! "ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ," ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ಲೇಮೇಟ್ ಅನ್ನು ಮಿನುಗುವ ಬೆಳಕಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾರನ್ನು ನೋಡಲು ತಲುಪಿದಾಗ ಕೂಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಉದಾರವಾಗಿರಬಾರದು? ದುರಾಸೆಯ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೆಳೆದು ಜಿಪುಣ ವಯಸ್ಕನಾಗುತ್ತಾನೆಯೇ? ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ದುಃಖಕರವಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಈ ನವಿರಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಬಾಲ್ಯದ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ರಹಸ್ಯ

3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಆಟವಾಡಬಹುದು, ಸ್ವಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ಲೈಡ್ ಕೆಳಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಮಾಡಲು ತನ್ನ ಸರದಿಗಾಗಿ ಕಾಯಬಹುದು; ಅವನು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಕಡಿಮೆ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣವಿದೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಅಲ್ಲ ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆಸಮಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತನು ಅಸ್ಕರ್ ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುವಾಗ ಕಾಯುವುದು ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿಕೊಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಿನೋದ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮಗುವಿನ ಸೂಕ್ತ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನ ಕಡಿಮೆ ಉದಾರವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು (ಶಾಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ) ನಿರಾಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉದಾರತೆಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತಬಹುದು.

ಬಾಲ್ಯದ ದುರಾಶೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ

ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ತಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಪೋಷಕರು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? ಕೆಲವು ಇವೆ ಸರಳ ಹಂತಗಳು, ಬಾಲ್ಯದ ಉದಾರತೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿರಬೇಕು

ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು ಸಹಕಾರ ಆಟಗಳು, ಇದು ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಒಂದು ಒಗಟು ರಚಿಸುವುದು. ಗುಂಪು ಯೋಜನೆಗಳು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು, ಲೆಗೊಸ್ನೊಂದಿಗೆ ನಗರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಜಿಪುಣತನಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಹೆತ್ತವರು ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ದುರಾಸೆಯೆಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಉದಾರವಾಗಿರಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಕೋಪದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಉದಾರ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ನೀವು ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ತಡೆಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡದಿರುವುದು ಸಹಜ ಎಂದು ಪಾಲಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಅವರು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಸ್ನೇಹಿತರ ವಲಯವು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಲಿಂಕ್ ಆಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಿಂತ "ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು" ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಚರ್ಚೆ

ಮಕ್ಕಳು ಆಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಜಗಳವಾಡಿದಾಗ, ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರವು ಸಂಘರ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಏನೆಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಇತರ ಹುಡುಗನು ಆಟಿಕೆ ನೀಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯಈ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: “ಮಿಶಾ ಈ ಕಾರನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಅದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆಡಿಲ್ಲ. ಈಗ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಅವನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸಹಾಯ ಬೇಕು ದುರಾಸೆಯ ಮಗುಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ - ಬಹುಶಃ ವಿಶೇಷ ಕಾರಣಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ: ಬಹುಶಃ ಇದು ಬಾಲಿಶ ದುರಾಶೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತನ್ನ ಅಜ್ಜ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಬೇಕು

ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸುವುದು

ಬಾಲ್ಯದ ದುರಾಸೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನೀವೇ ಉದಾರವಾಗಿರುವುದು. ಪಾಲಕರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ "ಹಂಚಿಕೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸುದ್ದಿಗಳಿಂದಲೂ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. .

” №1/2010 04.08.11

ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಇದ್ದರೆ ಎರಡು ವರ್ಷದ ಮಗುಅವನು ದುರಾಸೆಯವನು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಇತರ ಜನರ ಸಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತನ್ನದೇ ಆದದನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಯಾರಾದರೂ ಅವನ “ಸಂಪತ್ತನ್ನು” ಅತಿಕ್ರಮಿಸಿದರೆ, ಅದು ಕೂಗುವುದು, ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಜಗಳವಾಡುವುದು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ತಾಯಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ; ಇತರ ಪೋಷಕರ ಮುಂದೆ ಅವಳು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು "ನನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಏನು ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ನೆಲೆಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ; ಅವನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಆಟಿಕೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬನ್ಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ.
2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಗಳು - ಸಾಮಾನ್ಯ ಘಟನೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ದುರಾಸೆಯ ಕಾರಣವಲ್ಲ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಜವಾದ ದುರಾಶೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಹಿಂದಿನ ಮಗುಹೇಳಿದರು: "ಸಶಾ ಅವರ ಯಂತ್ರ," ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ. ಈಗ ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ: "ನನಗೆ ಬೇಕು", "ಇದು ನನ್ನದು." ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಗೌರವದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಕೂಡ ಹೊಸ, ಪ್ರಬುದ್ಧ "ನಾನು" ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವವರಿಗೆ ತನ್ನ ಒಂದು ತುಂಡನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ... ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಣ್ಣ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಒಂದು ಮಗು ಜಗಳವಾಡಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ನಿರಾಕರಣೆಯ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ, "ಇಲ್ಲ!" - ತುಂಬಾ ಪ್ರಮುಖ ಪದವಯಸ್ಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ. ಅದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲವೇ?

ತಾಯಿ, ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ, ತುಂಬಾ ಆರಾಮದಾಯಕವಲ್ಲ; ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂವಹನವು ಜಗಳದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವತಂತ್ರನಾಗಿರಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನತನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ನಿಮ್ಮ "ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಇತರ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ; ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ, ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಜನರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, "ದುರಾಸೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ" ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ನೀವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಾಗ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರ ಸಹವಾಸದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹೋಮ್ ಥಿಯೇಟರ್

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಥೀಮ್ ರಾತ್ರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಮಕ್ಕಳು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಆಡುವುದನ್ನು ನೋಡುವುದರಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಭ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಉದಾರವಾದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸರಳವಾದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೇಳಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಮೊದಲಿಗೆ ನಾನು ದುರಾಸೆಯವನಾಗಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು, ಅವನು ಬೇಸರಗೊಂಡನು, ಮತ್ತು ಅವನು ದುರಾಸೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಜೀವನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ.

ನೀವು ರೆಡಿಮೇಡ್ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು - ಅದ್ಭುತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಕ್ರೇನ್" ಅಥವಾ "ದಿ ಕ್ಯಾಟ್ಸ್ ಹೌಸ್". ಒಡ್ಡದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ "ಅದನ್ನು ಗಾಳಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ" ಸರಿಯಾದ ರೂಪನಡವಳಿಕೆ.

ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ

ನೀವು ನೇರವಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು ಆಟದ ರೂಪ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕೈಯಿಂದ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದದ್ದನ್ನು ಬಿಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅಂತರ್ಗತ ಆವರ್ತನವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ನೀಡಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿ. "ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ" ಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯವು ಒಂದು ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ, ಅಭಿನಂದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಎಪಿಥೆಟ್ಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಆ ಹಂಚಿಕೆಯು ತುಂಬಾ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗಿದೆ! ಪ್ರಯೋಗವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೂರು ಪ್ರತಿಶತ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನೀರು ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ

ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಉದಾಹರಣೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ, ಅಚಲ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ. ಇದು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿವರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಏಕೈಕ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಂದು ಮೂಲತತ್ವವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅನುಕರಣೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಅಗಾಧವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಕ್ತಿಯು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲಿ ನೀವು ನಂತರ ಏನನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನೋಡಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೇಬನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಒಂದು ಸ್ಲೈಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ (ಅಪ್ಪ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸೇಬು, ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ).

ಪಾಠ: ಮಗುವಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸುವುದು

ಗುರಿ:ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು:ದ್ರಾಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. (9 ತುಣುಕುಗಳು), 4 ಫಲಕಗಳು, 2 ಆಟಿಕೆಗಳು (ಗೊಂಬೆಗಳು, ಕರಡಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

1. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮತ್ತು ಎರಡು ಆಟಿಕೆಗಳು. ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮುಂದೆ ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ.
2. ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಬೌಲ್ ಬೆರ್ರಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಇರುವಂತೆ ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ, ನಂತರ ಯಾರೂ ಮನನೊಂದಿಲ್ಲ (ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೆ ಎರಡು, ಒಂದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆರ್ರಿ).
3. ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳ ಪರವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಅವನು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿ, ಅವನು ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆತಿಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಿ. ಆಟಿಕೆಗಳ ಪರವಾಗಿ ತಮಾಷೆಯ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ.
4. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿ "ಕೊಡು": "ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ, ನಾವು ತುಂಬಿದ್ದೇವೆ. ತುಂಬಾ ದಯೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. "ನಾವು ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ" ಎಂದು ಆಟಿಕೆಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ.
5. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ದುರಾಶೆಯು 2-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅದು ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ದುರಾಸೆಯೆಂದು ಕರೆಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಂತರ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗದಂತೆ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ.

ದುರಾಶೆಯನ್ನು ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಪಾಲನೆಯ ಪರಿಣಾಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹೇಳುವಂತೆ ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಗುಡಿಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಏಕೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಉದಾರವಲ್ಲದ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಮರು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಅವರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳು: ವಯಸ್ಸು, ಮನೋಧರ್ಮ, ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರ. ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ದುರಾಶೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಯಾರೂ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರ ತಂತ್ರಗಳು

ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಏಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು?- ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಮಗುವು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾದ ಹೊರತು ಹಾದುಹೋಗುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ: ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕಿರಿಯ ಜನರ ಅಸೂಯೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಅಗತ್ಯ. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ದುರಾಶೆಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಸೂಯೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಬೇಕು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಬಂಧಿಕರಾಗಿದ್ದರೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉದಾರತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕ್ಯಾಂಡಿ ನೀಡಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಟಿಸುವುದು. ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದಕ್ಕೂ ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗು ಅದನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಸಿಹಿ ಹಲ್ಲು ಇದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅವನ ಪರವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಔದಾರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ: ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ, ತಂದೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತಡವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ಇದಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಂತಹ "ಹಂಚಿಕೆ" ಸಾಕಷ್ಟು ಆಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭವಅವನಿಗೆ. ಭೇಟಿಗೆ ಬಂದ ಅಜ್ಜನಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪಾಲನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಪ್ರಯೋಗವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಮಗುವು ನಿಮಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಪಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಮಗುವನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ ಇದರಿಂದ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು.ದುರಾಶೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: “ನಿಮ್ಮ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಏಕೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ? "ಈಗ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಬಂದು ಅವರನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ." ಬಹುಶಃ ಯಾರೂ ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರು ಅಥವಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗ ಹೇಳಿಕೆಯು ಅವನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ದೃಢವಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರು ಆಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಿಡಬಾರದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು "ದುರಾಸೆ" ಅಥವಾ "ನೀವು ಕೆಟ್ಟ ಹುಡುಗ, ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಕರೆಯಬೇಡಿ. ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ತುಟಿಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಕೇಳುವುದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು ಇನ್ನೂ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲದ ಮಗುವನ್ನು ಬಿಡಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ "ಹೌದು, ನಾನು ದುರಾಸೆಯವನು, ನಾನು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ರೈಲನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ!"

ಮಗು ಏಕೆ ದುರಾಸೆಯಾಗಿದೆ? ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಮಗು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಿತ ಆಟಿಕೆಗಳು ಅವನ ಸ್ಥಳೀಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬಂಧಿಸುವ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಮನೆ ಅಥವಾ ಕಾರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗುವವರೆಗೆ, ಅವನ ಸ್ವಂತವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಬಲವಂತದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಬೇಡಿ. ಮಗು ತನ್ನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಉದಾರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ವಯಸ್ಸು 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳು. ಅವನು ತನ್ನ ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ನೀಡಿದರೆ, ಅವನು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದದ್ದನ್ನು ಸಹ ನೀಡಬಹುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಈಗ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಆಟಿಕೆಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಅವನು ನೇರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನನ್ನು ಬೇಗನೆ ಬೆರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ಯಾರಿಗೂ ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರುಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಸಮಯದ ದುರಂತದ ಕೊರತೆಯಿದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದುರಾಶೆಯು ಮಗು ನಾಯಕತ್ವದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ: ನೀವು ಆಟಿಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಲಾಭವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯಬಾರದು? ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಗಮನದಿಂದ ಹಾಳಾಗುವ ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತಡವಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವುದು?

ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು ಆಟಿಕೆಗಳಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅಸೂಯೆಯಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿನಿಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ: ಮಗು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ತನ್ನ ಆಟಿಕೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಆಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಮೂಲಕ, ಸಂಗ್ರಹಣೆಯು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ನಿಷ್ಠುರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆಯು ಅವನ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜನರು ತನಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಅವನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅವರಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಟಿಕೆಗಳು. ಅವನು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಜನರಿಗೆ ಭಯಪಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಪನಂಬಿಕೆ ಹೊಂದಬಹುದು - ಇವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾವನೆಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಡಿಸೈನರ್ ಅನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡುವ ವನ್ಯಾ, ಡಿಮಾ, ಇಗೊರ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಬಹುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳುಮತ್ತು ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳು, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ, ಅವನು ಮಾತನಾಡಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿ. ಅದೇನೇ ಇರಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವೇ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ!