በልጆች ላይ የደግነት እና የምህረት ስሜትን መትከል.
እያንዳንዱ ልጅ በጥሩ ሁኔታ ይወለዳል. እና ለጥሩ ህይወት.
ቀስ በቀስ የደግነት አቅርቦቱን እያጣ በመምጣቱ ተጠያቂው እኛ, አዋቂዎች ነን. የእኛ ተግባር ይህ ትንሽ የሙቀት ፣ የዋህነት ፣ የትዕግስት እና የፍቅር ምንጭ እንዲደርቅ ማድረግ አይደለም። ልጆች ቀደም ብለው የአዋቂዎች ፍቅር እና ፍትህ ይሰማቸዋል እንዲሁም እኩዮቻቸው ለትንንሽ የክፉ ፍላጎት እና የቸልተኝነት መገለጫዎች ስሜታዊ ናቸው።
ልጆች ሰብአዊ ስሜቶችን ለራሳቸው ብቻ ሳይሆን ለአዋቂዎች, ለእኩዮቻቸው እና "ከታናሽ ወንድሞቻችን" - ከእንስሳት ጋር ማዘን መቻል በጣም አስፈላጊ ነው. ምሕረት ምንድን ነው? ቃሉ ራሱ ለራሱ ይናገራል - መልካምን ለማግኘት ፣ ጣፋጭ ልብ. አንድን ሰው ለመርዳት ሁል ጊዜ ዝግጁ ለመሆን ፣ በአንድ ሰው መጥፎ ዕድል ላይ ለመሳቅ አይደለም ፣ ግን ለማዘን ፣ ለመርዳት ፣ ይቅር ለማለት ፣ ከርህራሄ እና ከበጎ አድራጎት ስሜት የተነሳ።
እኛ አስተማሪዎች ይህንን ፈቃደኝነት እና ሌሎችን የመንከባከብ ፍላጎት በልጆች ላይ ማሳደግ መቻል አለብን። ከልጆች ጋር በሚደረጉ ንግግሮች ላይ የበለጠ ትኩረት ይስጡ እና የመልካም ስራዎችን እድገት ላይ ያተኩሩ. ስለ ደግነት እና ለሌሎች እንክብካቤ በሚሰጡ ርዕሶች ላይ ግጥሞችን አስታውስ። አበልጽጉ መዝገበ ቃላትልጆች እንደ “ደግ”፣ “ስሜታዊ”፣ “ምላሽ ሰጪ”፣ “አፍቃሪ”፣ “መሐሪ” ወዘተ. ልጆች ስለ ምሳሌዎች እና አባባሎች ትርጉም እንዲረዱ አስተምሯቸው መልካም ስራዎች. ምሳሌዎች እና አባባሎች በጥቅሶች ውስጥ የተገለጹ "የወርቅ" የጥበብ ማከማቻዎቻችን ናቸው።
ለምሳሌ:
- "ለሌላ ከሰጠህ ለራስህ ታተርፋለህ"
- "ትክክለኛው ጠቋሚ ጡጫ አይደለም, ነገር ግን መንከባከብ ነው."
- "ከጣፋጭ ኬክ ጥሩ ቃላት የተሻሉ ናቸው."
- "መልካም ወንድማማችነት ከሀብት ይሻላል"
- "መልካም ቃል ወደ ልብ ይደርሳል."
- "መልካም ተግባር ነፍስንም ሥጋንም ይመገባል።"
- " በልብህ ብርታት ፍረድ እንጂ በእጆችህ ብርታት አትፍረድ።"
- "ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ነው"
የልጆች ድርጊቶች ሁልጊዜ ፍትሃዊ እና ደግ አይደሉም. እና የእኛ ተግባር በየእለቱ በልጆች ጭንቅላት ውስጥ ማስገባት ነው, ሆን ተብሎ, በሌላ ሰው መጥፎ ዕድል ላይ መሳቅ አስቀያሚ ነው.
ከተግባሬ አንድ ምሳሌ እዚህ አለ። አንድ ቀን በምሳ ሰአት ዲማ በድንገት አንድ ኩባያ ኮምፖት ነክቶ ጠረጴዛው ላይ ፈሰሰ፤ ጽዋው መሬት ላይ ወድቆ ተሰበረ። ዲማ አለቀሰች። ከልጆቹ መካከል አንዳቸውም የተበሳጨውን ልጅ አልረዱትም, ማንም አላረጋጋውም, ምንም እንኳን ሁሉም ልጆች ቅጣቱ ሁልጊዜ መጥፎ, መራራ እና ደስ የማይል መሆኑን ቢያውቁም.
ዲማ ይህን ያደረገው በአጋጣሚ እንደሆነ ለልጆቹ አስረዳኋቸው። እሱ ቀድሞውንም አፍሮበታል እና ያ ማሞገስ መጥፎ ነው, ግን ጓደኛን መርዳት የተሻለ ነው, ምክንያቱም ይህ በማንኛውም ሰው ላይ ሊከሰት ይችላል. በሌላ ሰው ጥፋት መሳቅ ሞኝነት እና ጭካኔ መሆኑንም ገለጽኩኝ።
አሁን፣ ከልጆቹ አንዱ በሌላ ሰው ጥፋት ሲስቅ ከሆነ፣ በእኔ ቡድን ውስጥ ያሉ ልጆች ሁል ጊዜ በትክክል ምላሽ ይሰጣሉ። እነሱ “በሌሎች ሰዎች ጥፋት የሚስቁት ደደብ ልጆች ብቻ ናቸው” ይላሉ።
ማንበብ ርህራሄን ለማዳበር ብዙ ይረዳል። ልቦለድ. ብዙ ጊዜ የተረት ጀግኖች፣ አጫጭር ልቦለዶች፣ ታሪኮች በሌሎች ላይ ስቃይ እና ጉዳት ስላደረሱ ይጨነቃሉ። የ N. Nosov "The Living Hat", "በኮረብታው ላይ", "ካራሲክ", "ኩኩምበርስ" ታሪኮች በጣም ጠቃሚ ናቸው. ሥነ ምግባራቸውን ከሥራዎቿ ጋር ያሳደገችው የ V. Oseeva ታሪኮች፡ “አሮጊት ሴት ብቻ”፣ “ተበቀለች” እና “አስማት ቃሉ” ስለ አንድ ልጅ ጨዋነት የጎደለው፣ ጨዋነት የጎደለው እና ምስጋና ቢስ ስለነበረው ልጅ ታሪክ ምንድ ነው? አንድ ቀን አያቱን አገኘው, እሱም አንድ "አስማት" ቃል አስተማረው እና ሁሉም ነገር ወዲያውኑ ተለወጠ. ምኞቱ ሲፈጸም የምስጋና ቃላትን መናገር እንደረሳው አስታውሶ ተመለሰ ነገር ግን አያቱን አላገኘም።
ግጥሞች በ E. Blaginina "ዝም ብለን እንቀመጥ", "አስቸጋሪ ምሽት" በ N. Artyukhova, "Vovka - ደግ ነፍስ"A. Barto, V. Mayakovsky "ጥሩ እና መጥፎው ምንድን ነው." የ E. Tsyurupa ታሪክ "Oleshek" , እሱም አብራሪ እና አንድ ልጅ የውሃ ጉድጓድ እንዴት እንደሚገነቡ, ማገዶን እና ደረቅ ብስኩቶችን እንዴት እንደሚሠሩ ይነግራል. እና ይሄ ሁሉ የማይታወቅ ጓደኛ, በበረዶ አውሎ ንፋስ ውስጥ ከገባ, ከአየር ሁኔታ መደበቅ ይችላል. ልጁ ጥሩ ነገር ሲሰራ ምን ያህል ደስተኛ እንደነበረ ለማጉላት ሁለቱን ቃላቶች አነበብኩ፡- “ጠዋት ላይ፣ ጉንጯን በደስታ እያበራ፣ ኦሌሼክ በሚታወቀው መንገድ ሮጠ። የበረዶ ቤተመንግስትወፎቹም በልቡ ዘመሩ። ለሚለው ጥያቄ፡- “ወፎች በልጁ ልብ ውስጥ ለምን ዘመሩ?” ሁሉም ልጆች “ጥሩ ነገር ስላደረገ እና ደስተኛ ስለነበር” በትክክል መለሱ።
በደግነት ርዕስ ላይ በቲማቲክ የተመረጡ ስዕሎች በጣም ጠቃሚ ናቸው. እያንዳንዱን ሁኔታ ከመላው የልጆች ቡድን ጋር እንነጋገራለን. ልጆች በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን እንደሚያደርጉ ጥያቄዎችን እጠይቃለሁ. የልጆች ምላሾች ይለያያሉ፣ነገር ግን የንግግሬ አላማ አንድ ነው - አፍቃሪ፣ ደግ ቃል ከአካላዊ ሃይል በበለጠ ፍጥነት እና በብቃት እንደሚሰራ ለልጆች ለማሳየት።
የ V. Kataev ተረት "የሰባት አበባ አበባ" በስራዬም ረድቶኛል. ልጆችን ስለ ሰዎች እንክብካቤ፣ ፍቅር፣ ርህራሄ እና እንክብካቤ ታስተምራለች። ከሁሉም በላይ ልጅቷ በእጆቿ ይዛለች አስማት አበባመጀመሪያ ላይ አበቦቹን በጥቃቅን ነገሮች ታሳልፋለች እና አንድ የቀረው የአበባ ቅጠል ሲቀራት ብቻ የታመመ ልጅን ለመርዳት ትጠቀምበታለች እና ተስፋ የለሽ የታመመን ልጅ በአስማት በመፈወሷ ታላቅ ደስታን ታገኛለች ይህ ማለት ይህንን ተረድታለች ማለት ነው ። ጥሩ ስራ ሰርታለች, እራሷ የበለጠ ደስተኛ ትሆናለች.
በአስተያየቶች ፣ መመሪያዎች እና ነቀፋዎች እገዛ በልጆች ውስጥ ሰብአዊ ሀሳቦችን መፍጠር አይቻልም ። በልጆች ላይ የሌሎችን ሀዘን እና ደስታ የማየት ፣ የመረዳት እና የመጋራት ችሎታን ማዳበር አስፈላጊ ነው።
ይህ ችሎታ ራሱን እንዴት ማሳየት አለበት? ሌላውን እንደራስ አድርጎ የመመልከት ችሎታ, እሱ ሲከፋው ለሌላው ህመም እና ደስ የማይል መሆኑን ለመረዳት. ጥፋተኛ ከሆኑ ይቅርታ ለመጠየቅ ሳያውቅ ህመምን ይቅር ለማለት ዝግጁ። የጓደኞችን ፍላጎት እና ፍላጎት ግምት ውስጥ የማስገባት ችሎታ. የሌሎችን ስሜት በመገንዘብ ልጆቻችን ሐቀኛ፣ ደግ እና ምላሽ ሰጪ ሆነው እንዲያድጉ ሁላችንም ጥረት እናደርጋለን። እና በልጅነት ያደገው ለበጎ እና ለክፉ ያለው ደመ ነፍስ በሰው ውስጥ ለዘላለም እንዲኖር በእውነት እፈልጋለሁ።
ማሳደግ
ጥሩ ስሜት
በደግነት ዓለም ውስጥ
(ከፍተኛ ቡድን)
ዒላማ.የልጆችን ደግነት እንደ አንድ ጠቃሚ ፣ የአንድ ሰው ጥራት ያላቸውን ግንዛቤ ያሳድጉ ፣ የመግባቢያ ችሎታን ማሻሻል (ጓደኛን የማዳመጥ ችሎታ ፣ ሀሳቡን በቅንነት መግለጽ ፣ ለሌሎች ልጆች አስተያየት ደግነት ማሳየት) ፣ ስለ ዓለም አቀፋዊ የሰው ልጅ እሴቶች እና የእራሱን ውስጣዊ አቋም ግንዛቤን ማበረታታት።
ቁሳቁስ።የውጪ ጨዋታ "ቦታዎችን መለዋወጥ"; እህሎች (ዘሮች) ፣ ሕያው አበባ ፣ የተሰበረ አሻንጉሊት ፣ የተቀደደ መጽሐፍ ፣ የቆሸሸ ጽዋ ፣ ቁራጭ ወረቀት ፣ ስሜት የሚነካ ብዕር ፣ የሕፃን ቀሚስ።
አንቀሳቅስ
እየመራ ነው።(መምህር)ዛሬ በክፍል ውስጥ ስለ ደግነት እንነጋገራለን. የሚገርም አስማት ቃል! ደግነት ምን እንደሆነ እንዴት ተረዱ? (መልሶች)በዝማሬ እንድገመው እና ይህንን ቃል በትኩረት እናዳምጠው - ደግነት። በጥንት ዘመን, መጻሕፍት እንደሚናገሩት, ይህ ቃል በለሆሳስ ይነገር ነበር - ደግነት. መልካም ላንተ ፣ መልካም ከአንተ። ይህ ምንኛ እውነት ነው!
አስቡና ንገረኝ፣ ስለ ማን ወይም ምን ማለት ትችላለህ "ደግ"?
ልጆች.ስለ አንድ ሰው, ድርጊት, ቀን, ምሽት, መንገድ.
እየመራ ነው።ደግ ሰው... ደግ ከሆነስ ምን ዓይነት ሰው ነው?
ልጆች.አስተዋይ፣ ተንከባካቢ፣ ለጋስ፣ ጥሩ ተፈጥሮ ያለው፣ አዛኝ፣ ስግብግብ ያልሆነ...
እየመራ ነው።እና አንድ ሰው ደግነት የጎደለው ከሆነ, እሱ ምን ይመስላል?
ልጆች.ንዴት፣ ስግብግብ፣ ባለጌ፣ ግዴለሽ፣ ቸልተኛ...
እየመራ ነው።ደግነትን መንካት የሚቻል ይመስልሃል? ሽታ, ጣዕም አለው? (መልሶች)ምናልባት እሱን ለማየት አስቸጋሪ ላይሆን ይችላል? ምን ውስጥ ልታያት ትችላለህ?
ልጆች. ውስጥድርጊቶች፣ ድርጊቶች፣ የአንድ ሰው ስሜት...
እየመራ ነው።እባካችሁ መልካም ስራችሁን አስታውሱና ንገሩን። (መልሶች)ደግ መሆን ቀላል ነው? (መልሶች) Seryozha የ I. Tulupova ግጥም "ደግነት" ያነበብናል, እና በግጥም እርዳታ የእሱን አስተያየት እናገኛለን.
ልጅ.
ደግ መሆን በጭራሽ ቀላል አይደለም ፣
ደግነት በከፍታ ላይ የተመካ አይደለም,
ደግነት በቀለም ላይ የተመካ አይደለም.
ደግነት ካሮት ሳይሆን ከረሜላ አይደለም።
ደግነት ለዓመታት አያረጅም ፣
ደግነት ከቅዝቃዜ ያሞቅዎታል ፣
ደግ መሆን ብቻ ያስፈልግዎታል
በችግር ጊዜም እርስ በርሳችሁ አትርሱ።
ደግነት እንደ ፀሐይ ከበራ
አዋቂዎች እና ልጆች ይደሰታሉ.
እየመራ ነው።ድንቅ ግጥም! ካይህ መገለጫ እንዴት እንደሚገለጥ ሻ ይነግረናል በሌላ ግጥም ውስጥ ጉልህ ጥራት.
ልጅ.
ደካሞችን ለመርዳት ዝግጁ ነኝ
በድንገት በችግር ውስጥ ፣
ሁል ጊዜ ወዳጃዊ እና ጤናማ
እና እውነቱን ነው የምናገረው።
መቼም ስግብግብ አይደለሁም።
ለሌሎች አዝኛለሁ።
የሁሉንም ሰው ስህተት ሁል ጊዜ ይቅር እላለሁ -
ስለነሱ እረሳቸዋለሁ.
ሁል ጊዜ በፈገግታ ጓደኛ እፈጥራለሁ ፣
እንግዶች በማግኘቴ ሁሌም ደስተኛ ነኝ።
እውነተኛ ጓደኝነትን እከፍላለሁ ፣
ሁሉንም ወንዶች እወዳቸዋለሁ.
እየመራ ነው።አሁን ትንሽ እንጫወት። ሁልጊዜ ለማዳን የሚመጡትን ቦታዎች ይቀይሩ; የሚወዷቸውን እና ዘመዶቻቸውን ይንከባከባል; ለሌሎች ግድየለሽ እና ግድየለሽነት; ሁልጊዜ ለሁሉም ሰው ይጋራል; ልጆችን ያሰናክላል, ለእናት እና ለአያቶች ጸያፍ ነው; ሁልጊዜ ደስተኛ እና ደስተኛ; እራሱን እንደ ደግ አድርጎ ይቆጥራል።
አንድ ሰው መልካም ነገር ሲሰራ እና ሲሰራ ምን አይነት ፊት አለው በዛ ቅጽበት? ይግለጹ!
ልጆች.ደግ፣ ደስ የሚል፣ ለስላሳ፣ በደግ አይኖች፣ በፈገግታ፣ በሞቀ እይታ...
እየመራ ነው።አሁን፣ በዚህ ደቂቃ ትችላለህአንዳችሁ ለሌላው ጥሩ ነገር ትሰጣላችሁ? ልክ እንደዚህመ ስ ራ ት?
ልጆች.ፈገግ ይበሉ ፣ በእርጋታ እይታ እርስ በእርሳችሁ ተያዩ ፣ እጅ ለእጅ ተያያዙ ፣ በጥሩ ስሜት ውስጥ እንደሆናችሁ አምነዋል…
እየመራ ነው።እባኮትን ይምጡጠረጴዛ. እዚህ ምን ያህል የተለያዩ ነገሮች እንዳሉ ታያለህ?እቃዎች: እህሎች, አበባ, የተሰበረአሻንጉሊት፣ የተቀደደ መጽሐፍ፣ የቆሸሸ ጽዋ፣የወረቀት ቁራጭ እና ስሜት-ጫፍ ብዕር ፣ ትንሽየልጅ ልብስ.
እነዚህን እቃዎች ተመልከት. በእነሱ እርዳታ ጥሩ ጾም ማከናወን ይችላሉፖክ የትኛውን ንገረኝ?
ልጆች. ወፎቹን እህል ይመግቡ አበባ ይስጡ, አሻንጉሊት ይጠግኑጠመዝማዛ ፣ መጽሐፉን ፣ የቆሸሸ ጽዋውን አጣብቅእጠቡት, በወረቀት ላይ ይሳሉ ለምትወደው ሰው መስጠት ጥሩ ነገር፣ ለሕፃን ወይም ለአንተ የሚሰጥ ልብስ Strenka
ልጆች ከሙዚቃ ጋር ዘፈን ያከናውናሉ። መሪ ።
ይቅርታ መጠየቅ መቻል አለብህ?
ዒላማ.አስፈላጊ የሆነውን ግንዛቤዎን ያሳድጉይቅርታን የመጠየቅ ፍላጎት እና አስፈላጊነት, ለዚህ ውስጣዊ ፍላጎት እያጋጠመው; ለእንቅስቃሴ ሁኔታዎችን መፍጠር ፣ስለ ንቁ ንግግር የሚያበረታታማዳከም; ችሎታዎን ያሻሽሉ።ከእኩዮች ጋር የጉብኝት ግንኙነት ፣ በመከተል የንግግር ሥነ-ምግባር; በጎ ፈቃድ መፈለግየሰውነት ኢንቶኔሽን ገላጭነትንግግር.
ቁሳቁስ።ጨዋታዎች (በእያንዳንዱ ላይ አንድጠረጴዛ).
አንቀሳቅስ
እየመራ ነው።(መምህር)ልጆች, ክፍል በአምስት ሰዎች በቡድን ይስሩ. እያንዳንዱቡድኑ ማንኛውንም ጠረጴዛ ይመርጣል, ከእነዚያ ውስጥ አንዱን ይመርጣልጨዋታዎች የሚዋሹት. ህግ የላቸውም። እንዴት እንደሚጫወቱ? አብራችሁ መሆን አለባችሁ ይህ ጓደኛ ነውለመወሰን እንጂ።
ልጆች የራሳቸውን ሃሳቦች ይዘው ይመጣሉ የጨዋታ ህጎች።
እየመራ ነው።አስፈላጊ ነው ብለው ያስባሉየይቅርታ ኃይል? ለምንድነው? ልጆች.አስፈላጊ! ይቅር እንዲባል እና አይደለምተናደዱ። የተሻለ ለመሆን ሰላም መፍጠር አለብንመጫወት የተሻለ ነበር…
እየመራ ነው።በምን መንገዶች ይመስላችኋል?ጉዳዮች እና በምን ሁኔታዎች ውስጥ አይደሉምይቅርታ መጠየቅ አለብን? ለምንድነው ይቅርታ የምጠይቀው?አስቸገረ?
ልጆች.ለመጥፎ ተግባር ፣ ለመጥፎ ፣ባለጌ ቃላት; ስላታለልክ ወይምጨዋነት የጎደለው ነበር።
እየመራ ነው።ቀኝ! ብዙ ነገሮችን ሰይመሃልይቅርታ መጠየቅ ሲያስፈልግ ሻይ። አንተስእንደዚህ ባሉ ሁኔታዎች ውስጥ እራስዎን አግኝተዋል? ራስካስለ እነርሱ ይኑሩ, እባክዎን. (የልጆች ታሪኮች)
በውሸት እና በማጭበርበር ይቅርታ መጠየቅ እንዳለብን በትክክል ተናግረሃል። ለምን? ( መልስ አንተ.)ይህንንም “ለውሸት ይቅርታ ሊጠየቅ ይገባል ምክንያቱም...”
1 ኛ ልጅ.አንዴ ከዋሸህለሁለተኛ ጊዜ አያምኑህም.
2 ኛ ልጅ.ከአሳቹ ጋር ማንም የለም።ተግባቢ፣ አይጫወትም።
3 ኛ ልጅ.ውሸታም ሰዎችን አላከብርም።“ውሸታም”፣ “ውሸታም”፣ “ማታለል” ይባላሉ።ሳጥን." ከዋሸህ በተቻለ ፍጥነት ይቅርታ መጠየቅ አለብህ! ግን ሁለቱም የተሻለ አይደለምላለመዋሸት እና ሁልጊዜ እውነቱን ለመናገር.
እየመራ ነው። አሁን ይህንን እንይሁኔታ. አውቶቡስ ውስጥ ገብተሃል፣ ነገር ግን ለመቀመጥ ጊዜ አላገኘህም፣ አውቶቡሱ መንቀሳቀስ ጀመረ፣ እና አንተም አልቻልክም።አንድን ሰው በግልፅ ነክተህ፣ አንድን ሰው ገፋህ ወይም የአንድን ሰው እግር ረግጠህ... አስፈላጊ የሆነውመ ስ ራ ት?
ልጆች.ይቅርታ!
እየመራ ነው።ይህን በመቀጠል አረጋግጡዙ፡ “አንድ ሰው እያለ እንኳን ይቅርታ መጠየቅ አለብህበአጋጣሚ ተነካ ወይም ተገፍቷል ምክንያቱም...”
1 ኛ ልጅ.ያንን ተቀብለሃልበአጋጣሚ እና በፀፀት ችግር ምክንያትስለ እሱ መብላት.
2 ኛ ልጅ.ቂም ማውለቅ አለብንክር...
3 ኛ ልጅ.ለማግኘት ቀላል ለማድረግአብረው መደነስ።
እየመራ ነው።አንድ ሰው ከዚህ በፊት ምን ይሰማዋልማንን ነው ይቅርታ የጠየቅከው?
ልጆች.ይቅርታ በመጠየቃችሁ ተደስቷል።ኒልስያ
እየመራ ነው።እና እንደ አንድ ደንብ ፣ እሱ በፈገግታ ይመልሳል-“ምንም ፣ ምንም ፣ እባክዎን። እሺ ይሁን!".
ልጅቷን በትከሻዬ መታኋት።
እና “ከሱ ጋር ምን አገናኘው?!” ብሎ ጮኸ።
ነገር ግን ወደ አስር ሲቆጠር እንዲህ አለ።
"ደህና ሴት ልጅ ይቅርታ!"
ይቅርታ መጠየቅ መቻል አለብን ነገርግን ይህ በጊዜ መፈፀም እንዳለበት መዘንጋት የለብንም ። በአንድ ታሪክ ውስጥ እንደተከሰተው ሊከሰት ይችላል.
“ልጆቹ በሙዚቃ ክፍል ውስጥ ወደ ክፍል ሄዱ። ኢጎር ከማንም በበለጠ ፍጥነት ወደ ፊት ሄደ። እናም ቸኩሎ ወደ መምህሩ ሮጦ ከእግሯ ሊያንኳኳት ቀረበ። ቫለንቲና ሚካሂሎቭና አስቆመው እና ጠየቀው-
- ምን ልበል Igor?
- ሀሎ! - እሱ መለሰ. ሁሉም ሳቁ።"
ሰዎቹ ለምን ሳቁ?
ልጆች.ንግግሩን ቀላቀለ፣ ይቅርታ መጠየቅ ነበረበት።
እየመራ ነው።አሁን ትንሽ ዘና ብለን እንጫወት ጨዋታ "Swap".
ጥዋት እና ማታ ጥርሳቸውን የሚቦርሹትን ይቀይሩ; ለስጦታ ወይም ለአገልግሎት ሁል ጊዜ አመሰግናለሁ; ከረሜላውን ከበላ በኋላ የከረሜላ መጠቅለያው መሬት ላይ ጣለው; በጭራሽ አያታልል እና እውነትን ብቻ ይናገራል; ለማዳን ይመጣልቪ አስቸጋሪ ጊዜ; ምንም እንኳን በአጋጣሚ ፣ በግዴለሽነት አንድ ነገር ቢያደርግም ሁል ጊዜ ይቅርታ ይጠይቃል።
አሁን አቀርብልሃለሁ ጨዋታ "እጀምራለሁ እና ትጨርሳለህ."
ያረጀ የዛፍ ጉቶ ሲሰማ አረንጓዴ ይሆናል... እንደምን አረፈድክ.
የበረዶ ንጣፍ እንኳን ከሞቅ ቃል ይቀልጣል ... አመሰግናለሁ.
ለቀልድ ቀልዶች ከተነቀፉህ ማለት አለብህ... ይቅር በለኝ እባክህ.
የትም ብንሆን ሰነባብተናል። በህና ሁን.
በስብሰባችን መጨረሻ ላይ ሚሻ ኒኮላይ ዩሱፖቭ በግጥሙ ውስጥ የገለፀውን ታሪክ ይነግራል ።
ለእግር ጉዞ ሄድኩ።
እና በአትክልቱ ውስጥ ከልምምድ ውጭ
ልጅቷን በሁለቱም አሳማዎች ሳብኳት።
የልጅቷ እናት ወደ ጩኸት እየሮጠች መጣች ...
- ይቀርታ! - በጥፋተኝነት ሹክሹክታ...
- ሂድ! - ፈገግ አለ. -
ይቅር ይበልሽ! "ይቅርታ"... ሁሬ! እንደገና እርግጠኛ ነበርኩ ፣ እንዴት ያለ አስደሳች ቃል ነው።
እየመራ ነው።እነዚህን አስገራሚ እና አስማታዊ ቃላትን አትርሳ - ይቅርታ, ይቅርታ!
በመጻሕፍት ዓለም
(የትምህርት ቤት መሰናዶ ቡድን)
ዒላማ.ልጆችን ከመጽሐፍ ባህል ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ (ስለ ሀሳቦችን ያስፋፉ የተለያዩ ዓይነቶችመጽሃፎችን, በጥንቃቄ የመቆጣጠር ችሎታን ያጠናክሩ); የባህል ባህሪ ክህሎቶችን ማዳበር (እርስ በርስ ወደ መደርደሪያው እንዲሄዱ ይፍቀዱ, በትህትና መጽሐፍ አስረክቡ, ስለ አንድ አገልግሎት አመሰግናለሁወዳጃዊ በሆነ መንገድ አስተያየቶችን መለዋወጥ); የንግግር ባህልን ማሻሻል (ምክርን በጥሞና ያዳምጡ, የሌሎችን አስተያየት ወዳጃዊ ይሁኑ, አመለካከትዎን በትህትና ይከላከሉ).
ቁሳቁስ።መዝገበ ቃላት፣ ኢንሳይክሎፔዲያ፣ አትላሴስ፣ ተረት ተረት፣ ከሥነ ምግባር ጋር የተያያዙ ታሪኮች፣ መጻሕፍት ያልተለመደ ቅርጽወዘተ.
አንቀሳቅስ
አስተማሪ።እንቆቅልሽ አቀርብላችኋለሁ። ከገመቱት, የንግግሩን ርዕስ ይወስኑ.
ምን ጥሩ ጓደኞች
በቤቴ ውስጥ ይኖራሉ?
እነሱ በመደርደሪያው ውስጥ, በመደርደሪያዎች ውስጥ ናቸው
በወፍራም እና በቀጭን ማሰሪያዎች ውስጥ.
ጓደኞች ይንገሩኝ
በምድር ላይ ምን እየሆነ ነው!
ልጆች.እነዚህ መጻሕፍት ናቸው.
አስተማሪ።ልክ ነው እነዚህ መጻሕፍት ናቸው። ብዙዎቹም አሉ። እዚህ ጠረጴዛው ላይ ለእርስዎ የሚያውቋቸው መጻሕፍት አሉ። ተቀምጠህ ተመልከታቸው። (የሙዚቃ ድምጾች.)
ይህ የ V. Oseeva መጽሐፍ ስለ ምን እንደሆነ ማን ያውቃል? (ስለ አስማት ቃል)
ይህ ምን ቃል ነው? (አባክሽን.)ምን ኃይል ነበረው? (ሁልጊዜ ይረዳል።)
ለፓቭሊክ ይህን አስደናቂ አስማት ቃል የሰጠው ማነው? (ጥሩ ሽማግሌ)
ይህ መጽሐፍ ለእርስዎ የታወቀ ነው? (“ምስጢሩ ይገለጣል” የሚለውን መጽሐፍ በV. Dragunsky አሳይቷል።)"ምስጢሩ ይገለጣል" ማለት ምን ማለት እንደሆነ አብራራ? ወይም ገንፎውን በባልዲ ውስጥ ማፍሰስ ነበረብኝ? የሆነ ነገር ለማድረግ ፍላጎት ከሌለህ ምን ታደርጋለህ? ዴኒስካ በቀሪው የሕይወት ዘመኑ ምን ያስታውሰዋል? (መዋሸት አይችሉም)
በየትኞቹ ሁኔታዎች ዴኒስካን የበለጠ ይወዳሉ? (መልሶች)
ከቮቭካ ጋር ጓደኛ ትሆናለህ? ለምን? (መልሶች)
የትኛው ጥሩ ቃላትትነግረዋለህ? (አንተ ጥሩ ልጅ; ስሱ; በትኩረት መከታተል; እንክብካቤ; ታታሪ ፣ ከአንተ ጋር ጓደኛ መሆን እፈልጋለሁ…)
ሰዎች መጽሐፍትን ጓደኛ ይሏቸዋል። ለምን? ምን ያስተምሩናል? (ብዙ ይነግሩናል፣ ያስተምሩናል፣ ያስተምሩናል አስተውለን እንድንጠነቀቅ፣ ጨዋ እንድንሆን፣ ጨዋ እንድንሆን...
በዚህ መደርደሪያ ላይ "የምግብ ማብሰያ" የሚባሉ መጻሕፍት አሉ. ቤት ውስጥ እንደዚህ አይነት መጽሃፍቶች አሉዎት? ማን ነው የሚጠቀማቸው? (መልሶች)
በዚህ መደርደሪያ ላይ ያሉት መጻሕፍት ስለ ምንድናቸው? (ስለ እንስሳት፣ ነፍሳት፣ ዓሦች፣ ዕፅዋት፣ ብዙ ሥዕሎች፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ ፎቶግራፎች ይይዛሉ።)እነዚህን መጻሕፍት ለማየት ፍላጎት አለዎት? (አዎ.)ማን ብሩህ እና ባለቀለም ያደረጋቸው? (አርቲስቶች)
ስለእነዚህ መጽሃፍቶች ወዲያውኑ... ተረት ተረት እንደያዙ መናገር ትችላለህ። ምን ያህል ቆንጆ እንደሆኑ ተመልከት! ብዙ ተረት ተረቶች አስቀድመው ያውቃሉ። ሁለቱም ባህላዊ እና ኦሪጅናል እዚህ አሉ።
ያልተለመዱ መጽሃፎችም አሉን! ለራስህ ተመልከት። (ልጆች ያልተለመዱ መጻሕፍትን ይመለከታሉ- ውስብስብ ቅርጾች፣ አይኖች፣ የሙዚቃ መጽሃፎች፣ የንግግር መጽሃፍቶች ያላቸው ጥራዝ ነጠቅ መጽሃፎች...)
ኢንሳይክሎፔዲያ፣ አትላዝ እና መዝገበ ቃላት አሉ። እንደዚህ ያሉ መጻሕፍት ለምን ያስፈልጋሉ? (ትምህርታዊ ናቸው።)
ስለ ባሕሩ መጽሐፍት ያገኛሉ.
ስለ በረዶ ጫፎች ፣
ስለ ከዋክብት, ወፎች እና እንስሳት,
ተክሎች እና ማሽኖች.
ኤስ. ማርሻክ
እያንዳንዱ መዝገበ ቃላት ይውሰዱ። እንቀመጥ እንዲኖራችሁእነሱን ግምት ውስጥ ማስገባት የበለጠ አመቺ ነው. (የሙዚቃ ድምጾች.)አሁን ከተነጋገርናቸው የተለዩ ናቸው? (አዎ፣ ሥዕሎችን፣ ሥዕሎችን የያዙ አይደሉም...)
መዝገበ ቃላት ማብራሪያ እና ትርጓሜ ያላቸው የቃላት ስብስብ ናቸው። እነሱ በሳይንቲስቶች እና ደራሲያን ቡድን የተዋቀሩ ናቸው። እዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ የሰርጌይ ኢቫኖቪች ኦዝጎቭ መዝገበ-ቃላት አለ። የቃላትን ፍቺዎች በትክክል ስለሚያብራራ፣ ስለሚተረጉም እና ስለሚሰጥ “ገላጭ” ተብሏል። ሰባ ሺህ ቃላት ይረዝማሉ። ለምሳሌ, "አትላስ" የሚለው ቃል ምን ማለት እንደሆነ ለመረዳት እንፈልጋለን. ገጹን ወደ ፊደል A ይክፈቱ ፣ ቃሉን ይፈልጉ እና ያንብቡ…
ልጆች፣ ስለ የትኛው ቃል ማወቅ ይፈልጋሉ? (የልጆች ምክሮች።)
ቭላድሚር ኢቫኖቪች ዳል መዝገበ ቃላትን ለሠላሳ ዓመታት ሲያጠናቅቅ ቆይቷል። የተሟላ እና ትርጉም ያለው እንዲሆን አስራ አራት ጊዜ እንደገና ጻፍኩት። ሰዎች ያስፈልጋቸዋል.
መዝገበ ቃላት፣ ልክ እንደሌሎች መጻሕፍት፣ በመጠን እና በድምጽ ይለያያሉ። አንዳንዶቹ በጥሩ ሁኔታ ላይ ናቸው, ሌሎች ደግሞ እድሳት ያስፈልጋቸዋል.
እንዴት እነሱን መርዳት እንደሚችሉ ያውቃሉ? ቀጣዩ ስብሰባችንም ለዚህ ነው። አዎ ረስቼው ነበር። ምክር የያዘ ደብዳቤ ደርሶዎታል ጥበበኛ ጉጉት።መጽሐፉን እንዴት በተሻለ ሁኔታ ማከም እና መጠገን እንደሚቻል።
የተሸበሸበ ገጽ በሞቀ ብረት ሊለሰልስ ይችላል።
ከጣቶች እና እርሳሶች ላይ ያሉ ምልክቶች ለስላሳ መጥረጊያ መሰረዝ አለባቸው።
የአንድ ገጽ ጥግ ከተቀደደ, ነጭ ወረቀት ሶስት ማዕዘን በጥንቃቄ ማጣበቅ ያስፈልግዎታል.
የተቀደደው የመፅሃፍ ወረቀት ከወረቀት ጋር ተጣብቋል.
ከመጽሐፉ ውስጥ የወደቀው ሉህ በንጹህ ወረቀት መሸፈን አለበት ፣ ጠርዙን በማጣበቂያ በጥንቃቄ ያሰራጭ ፣ ከዚያም ወረቀቱን ያስወግዱ እና ገጹን ለጥፍበቦታው.
ከተጣበቀ በኋላ መጽሐፉን ለብዙ ሰዓታት ከክብደት በታች ማስቀመጥዎን ያረጋግጡ, አለበለዚያ ሉሆቹ ይሽከረከራሉ.
መጨረሻ ላይ ልጆቹ የ A. Maro ግጥም "ጓደኛ" አነበቡ.
መኖር አልቻልኩም
ያለ መጽሐፍ እና አንድ ቀን።
እንደ ውሃ ፣ እንደ ምግብ
እንደ ሙቀት እና ብርሃን ምንጭ
ይህ መጽሐፍ ለእኔ አስደናቂ ነው።
ቂም እንዲነቃ አንፈቅድም።
(ከፍተኛ ቡድን)
ዒላማ.ልጆች ቂም ማለት ምን ማለት እንደሆነ እንዲረዱ እርዷቸው; ከእነሱ ጋር የቅሬታ ምክንያቶችን ይተንትኑ (ለልጆች በጣም የሚያስከፋው ምንድን ነው ፣ ለምን ከሁሉም በላይ ፍትሃዊ በሆኑ ሰዎች ላይ ተናደዱ); ፀሐይአንዳችሁ ለሌላው ፍትሃዊ አመለካከት ይኑርህ እና አንዳቸው ሌላውን ላለማስከፋት ፍላጎት ይኑሩ። ቁሳቁስ።የእይታ ሥዕሎች ከሥዕሎች"አጸያፊ" ሁኔታዎችን መቋቋም.
አንቀሳቅስ
እየመራ ነው።(መምህር)አሁን እየሰማህ ነው።ዙሪያ እየተጫወተህ ነው። ትንሽ ታሪክእና ዘፈኑየንግግራችንን ርዕስ ለመወሰን የሚረዳን. (ዘፈኑ ከካርቶን ውስጥ ይሰማል። ፊልም "ሰማያዊ ቡችላ", ሙዚቃ. ጂ ግላድኮቫ፣ በላ ኢ. እንትና)የዚህ ዘፈን ባህሪ ምንድነው?ቴሩ? (ሀዘን፣ ሀዘን፣ ሀዘን።)በምንድን? (ከቡችላ ጋር ጓደኛ የሆነ ማንም የለም።)ካቡችላ ምን ዓይነት ሁኔታ አለው? ምን ይሰማዋል?(ተናደደ፣ ተበሳጨ፣ አዝኗል።) ቡችላውን ማን ጎዳው? (ብቸኛ ነው ምክንያቱም እሱ ተመሳሳይ አይደለም እንደማንኛውም ሰው ፀጉሩ ተመሳሳይ ቀለም አይደለም.) ሀ አንድን ሰው ምን ሊያሰናክል ይችላል? (ኢ-ፍትሃዊ ውሸት ፣ ታማኝነት የጎደለው አያያዝ ፣ ጠንከር ያለ ቃል)ቂሙን መንካት እችላለሁ?(አይ.)ሽታ, ጣዕም አለው? (አይ.) ምን ሊያስከፋህ ይችላል? አጋጥሞህ ያውቃልቅር ተሰኝቶ ያውቃል? (የልጆች ታሪኮች) ጥፋቱን የሚያመጣው ማን ይመስልዎታል? (አንድ ሰው, ተግባሮቹ እና ተግባሮቹ, ቃላቶቹ.)
ነገር ግን ነገሮች እና መጫወቻዎች ሰዎችን ሊያናድዱ ይችላሉ።ምንድን? (አይ.)ያዳምጡ እና መልስ ይስጡልጁን ከቪክ ግጥም አስከፋው።የሉኒን ቶረስ "አሻንጉሊት".
አሻንጉሊት ሰጡኝ! ለኔ! ወንድ ልጅ!
የበለጠ ሊያናድዱኝ አልቻሉም!
ሁልጊዜ መኪናዎችን ፣ መጽሃፎችን ሰጡኝ ፣
እና ከዚያ በድንገት - አሻንጉሊት ... ምን ማድረግ አለብኝ?
ከእሷ ጋር?
በጋሪ ተሸክመው? ሞግዚት?
ቀሚሷን መስፋት?
የምጫወት ሴት አይደለሁም።
የበለጠ አስደሳች ትምህርቶች አሉኝ
ደህና ፣ ለምሳሌ ፣ ግንበኛ ሰብስቡ ፣
ወይም ባቡሮችን በቤቱ ዙሪያ ያሽከርክሩ።
አንተ፣ አሻንጉሊት፣ እንደዛ መጫወት ትችላለህ?
ንገረኝ!
አይኖቿን ዘጋች: - አዎ!
ከእሷ ጋር አብረን ነን ግዙፍ ኳስተጭበረበረ
ከመስኮቱ ውጭ ያሉትን ድንቢጦች ተመለከቱ።
በወንበር አውሮፕላን አብሬያት በረርኩ
እና ባለ ብዙ ፎቅ ሕንፃ ሠራ።
በህይወት ያለች መሰለችኝ።
ስቀበል ተናድጄ ነበር? ውሸት!
አሻንጉሊቱ ታናሽ እህቴ ሆነች።
እኔ ወዲያውኑ ፣ ወዲያውኑ ከእሷ ጋር ወደድኩ!
አሻንጉሊቱ ልጁን አበሳጨው? (አይ.)ምንድንተበሳጨ? (አሻንጉሊት የሰጡት ልጅ ስለሆነ ነው)።ስለዚህ እሱን ያስከፋው መጫወቻው አልነበረም።ka, አንድ ነገር አይደለም, ነገር ግን የአንድ ሰው ድርጊት, ድርጊቱእይታ የልጁ ቂም የጠፋ ይመስልዎታል?chica ወይስ አይደለም? (ልጁ እንደደረሰ ሞተ ጫጩት ከአሻንጉሊት ጋር መጫወት ጀመረ, በፍቅር ወደቀ, እና ለእርሱ እንደ ታናሽ እህት ሆነች.) ጥፋቱን ማየት ይችላሉ? (አዎ፣ በሰው ፊት ላይ።)በፊቶቻችሁ ላይ ቂም ያሳዩ።አሁን እርስ በርሳችሁ ተያዩ. ይሄውልህፈገግ አለ. ልክ ነው፣ ምክንያቱም አሳፋሪ ነው።- የአጭር ጊዜ ሁኔታ. ትችላለህ መሳል? ለምሳሌ, እንደዚህ! (መምህር ለ የቂም ስሜትን ያሳያል።)
ይህች ልጅ ተናደደች? (ትዕይንቶች የተከፋች ሴት ልጅ ፎቶ።)
የተናደዳት ለምን ይመስልሃል?(አሻንጉሊት አልሰጡኝም፣ ባለጌ ቃል ተናገሩ፣ ተገፍቼ ፣ የሆነ ነገር ቃል ገባ ፣ ግን የገባውን ቃል አልጠበቀም ፣ ወደ ቲያትር ቤት አልወሰደኝም ።)
አሁን ይህንን ምስል ይመልከቱ። (በ ያሳያል ታሪክ ስዕል, የት ሁለት ወንዶች ልጆች እርስ በርሳቸው ይናደዳሉ, አንዱ በእጆቹ ላይ አሻንጉሊት, ሌላኛው, ዘወር ብሎ, ማልቀስ ማለት ይቻላል)እዚህ ምን ሆነ? በወንዶቹ ለምን ይጣላሉ? ይችላሉሰላም ፍጠር ስድቡን ረሳው? እንዴት? ( ጠይቅ ይቅርታ ፣ አብረው ተጫወቱ) የሆነ ጨዋታ አለ። መንግሥተ ሰማያት እንድትታረቅ ይረዳሃል፣ - “ማንመጀመሪያ ማንን አስከፋህ?
መምህር።መጀመሪያ ማንን አስከፋ?
1 ኛ ልጅ.እሱ እኔ!
2 ኛ ልጅ.አይ እሱ እኔ!
መምህር።መጀመሪያ ማንን መታ?
1 ኛ ልጅ.እሱ እኔ!
2ኛ ልጅ ።አይ እሱ እኔ!
መምህር።ከዚህ በፊት ጓደኛሞች ነበራችሁ አይደል?
1ኛ ልጅ ።ጓደኛሞች ነበርኩ!
2ኛ ልጅ ።እና ጓደኛሞች ነበርኩ!
መምህር።ለምን አላጋራህም?
1 ኛ ልጅ.ረሳሁ!
2 ኛ ልጅ.እና ረሳሁት!
(ልጆች ተቃቅፈው)
መምህር።ቂም የሚመጣው ከተሳሳተ ነገር ነው።አሳቢነት. ከእሷ ጋር አስቸጋሪ, መጥፎ, ደስ የማይል ነውኑሩ እንጂ። ለመርሳት መሞከር አለብንየቂም ደረጃዎች ፣ በሌሎች ላይ አይደብቁት ፣ አያስቡ ፣ በነፍስዎ ውስጥ ለረጅም ጊዜ እንዲቆይ አይፍቀዱ ። እንደ, ለምሳሌ በግጥሙ ውስጥኢ ሞሽኮቭስካያ "ቂም".
1 ኛ ልጅ.
አይወደ ቅሬታው ገባ
አልወጣም አለ።
በጭራሽ አልወጣም!
እኔ በሁሉም ዓመታት ውስጥ እኖራለሁ!
2 ኛ ልጅ.
እና ምንም አይነት ጥፋት አላየሁም
አበባ ሳይሆን ቁጥቋጦ አይደለም...
በበደሌም ተናድጃለሁ።
እና ቡችላ ፣ እና ድመት…
3 ኛ ልጅ.
ቂጤን በልቻለሁ
ተናድጄ ተኛሁ
እና በውስጡ ለሁለት ሰዓታት ተኛሁ.
አይኖቼን እከፍታለሁ ...
እና የሆነ ቦታ ሄዳለች!
ማየት አልፈለግኩም!
መምህር።ለመናደድ ምን ማድረግ እንዳለበት
በአንተ ውስጥ አልነቃም? (ስለ እሷ እርሳ ፣ ይቅርታ ለድርጊትዎ መቆም, የሆነ ነገር ያድርጉ ደስ የሚል ፣ እጅን ይጨብጡ ፣ ፈገግ ይበሉ ፣ ዓይኖችዎን ይመልከቱ) እና በእርግጥ, ፈገግ ይበሉደስ ይበላችሁ, እርስ በርሳችሁ መልካም እና መልካም ስጡቌንጆ ትዝታ...
ልጆች ለደስታ ሙዚቃ ዳንስ ያደርጋሉ።
ማዶው ኪንደርጋርደንጥምር ዓይነት ቁጥር 10
የወላጅ ስብሰባ ማጠቃለያ ርዕስ፡ “ትምህርት ጥሩ ስሜትልጁ አለው"
አስተማሪ፡ ሴሬጂና ቲ.ኤስ.
ጂ. "ካሺራ፣ 2012
ደህና ምሽት, ውድ ወላጆች! (ሁላችን በድጋሚ የተሰባሰብንበት ሰዓት ደርሷል። አንተን በማግኘቴ ሁል ጊዜ ደስተኛ ነኝ። ወደዚህ ስብሰባ ስለመጣህ እናመሰግናለን። ይህ ማለት ሁላችንም በወላጅ ስብሰባ ርዕስ "መልካም ስሜትን ማዳበር" በሚለው ፍላጎት አንድ ሆነናል ማለት ነው። , እና በእውነቱ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል, ምክንያቱም ልጆቹ በአንድ አመት ውስጥ ወደ ትምህርት ቤት ስለሚሄዱ "ይኖራል የትምህርት ቤት ሕይወትለአንድ ልጅ ደስተኛ ወይም በተቃራኒው ውድቀቶች ይሸፈናሉ, በአብዛኛው በአዋቂዎች ላይ የተመሰረተ ነው, ምክንያቱም እኔ እንደማስበው, በልጅ ውስጥ የመልካም ስሜቶች ትምህርት መፈጠር እንዳለበት ይስማማሉ. የቅድመ ትምህርት ቤት ዓመታት. የታላቁን አስተማሪ V.A አባባል ማስታወስ እፈልጋለሁ. ሱክሆምሊንስኪ፡
“አንድ ሰው በጎነትን ከተማረ - በጥበብ፣ በብልህነት፣ በጽናት፣ በብቃት ከተማረ ውጤቱ ጥሩነት ይሆናል። እነሱ ክፋትን ያስተምራሉ (በጣም ጨካኝ, ግን ደግሞ ይከሰታል), ውጤቱም ክፉ ነው. ጥሩም ሆነ ክፉ አያስተምሩም - አሁንም ክፋት ይኖራል, ምክንያቱም አንድ ሰው የተወለደው ሰው የመሆን ችሎታ ያለው ፍጡር ነው, ነገር ግን ዝግጁ ሰው አይደለም. ሰው መሆን አለበት"
ደግነት የጎደላቸው አዋቂዎች በልጅ ውስጥ የደግነትን ዘር መዝራት የማይችሉ መሆናቸው የማይካድ ሀቅ ነው። ልጃቸው በደግነት ሲያድግ በንቃት ማየት የሚፈልጉ ወላጆችን መርዳት እፈልጋለሁ። ስለዚህ፣ “ልጅዎ ሲያድግ ምን እንዲመስል ይፈልጋሉ?” ለሚለው ጥያቄ። ጎልማሶቹ “ደግና ጨዋ ሰው እንዲያድግ እንፈልጋለን” ሲሉ መለሱ። ስለዚህ አሁን ህይወታችን በቁሳዊ በኩል እንዲመራ ተደርጎ ተስተካክሏል ነገር ግን በየጊዜው ልናስብባቸው የሚገቡን ነገሮች እንዳሉ መዘንጋት የለብንም, እያረጀን ነው, ነገር ግን ለወደፊቱ እርጅናን ማረጋገጥ የሚችሉት ጥሩ ልጆች ብቻ ናቸው. . “እንደ አስተዳደግ ፣ እንደ እርጅና ፣” የሚል ምሳሌ ያለው በከንቱ አይደለም ።
አንድን የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ በእሱ ውስጥ አዎንታዊ ነገር ከማዳበር ይልቅ አንድ ነገር ማስተማር ቀላል እንደሆነ ይታወቃል. "ውይይቱ ስለ ደግነት ነው። ልጆቹ የተነሱትን ጥያቄዎች እንዴት እንደመለሱ አስባለሁ?
እራስዎን እንደ ደግ አድርገው ይቆጥራሉ እና ለምን? (ፋ - እንደማስበው, መጫወቻዬን ለመጫወት, ከረሜላ ስጠኝ, ሲያለቅሱ አዝናለሁ, መከላከል እችላለሁ, መርዳት እችላለሁ).
ምን ዓይነት ቃላት ያውቃሉ? (አመሰግናለው እባክህ ደግ ሁን ፣ ደግ ሁን ፣ ደህና ከሰዓት ፣ አንደምን አመሸህ, ምልካም እድል, ይቅርታ አድርግልኝ, ሰላም, ደህና ሁን)
አሁን የዳሰሳ ጥያቄዎቹን እንዴት መለሱ፡-
ልጅን በማሳደግ ጥሩ ስሜትን ማዳበር አስፈላጊ ነው ብለው ያስባሉ? ፋ "ኬት" ስንት ነው? (ሁላችሁም አዎ ብለው መለሱ። እና ለጥያቄው - ለምን? (እርስዎ
ሰዎች ደግነት ያስፈልጋቸዋል እና መልካም ነገርን ብትዘራ የመልካም ዘር ይበቅላል ብለው መለሱ።)
2. እነዚህን ስሜቶች ለማዳበር በቤተሰብዎ ውስጥ ምን ያደርጋሉ? (በእኛ ምሳሌነት በልጆች ላይ ጥሩ ስሜቶችን ለመቅረጽ እንሞክራለን, በቤተሰብ ውስጥ እርስ በርስ ለመረዳዳት, ውድቀትን ለማሸነፍ, በመልካም ነገሮች ደስ ይለናል.)
3. ልጅዎ ለእርስዎ እና ለሌሎች የቤተሰብ አባላት ምን አይነት አሳቢ ባህሪ ያሳያል? (ሲከብድ ይረዳል፣ ሳህኖቹን ያስቀምጣል፣ ሲያርፉ አይጮኽም፣ ሲከፋም እንክብካቤን ያሳያል፣ ሲጎዳ ያዝንለታል፣ ይከላከላል።)
4. እንዴት ያደርገዋል: በተናጥል ወይም በምክርዎ, (ጥያቄ), ፍላጎት? (በምክር - 72%; (በጥያቄ), እና አንዳንድ ጊዜ በተናጥል - 21%, በፍላጎት - 8%.) ስለዚህ ጉዳይ ማሰብ አለብዎት. እሱ ራሱ መልካም ሥራዎችን መሥራቱ አስፈላጊ ነው.
የወላጅነት ትዕዛዞች.
ልጅዎ እንዳንተ እንዲሆን አትጠብቅ። ወይም - እንደፈለጉት። እሱ ራሱ እንጂ አንተ እንዳይሆን እርዳው።
ልጁ ያንተ እንደሆነ አታስብ፡ የእግዚአብሔር ነው።
ለምታደርጉለት ነገር ሁሉ ከልጅሽ ክፍያ አትጠይቁ፡ ሕይወትን ሰጥተኸዋል፡ እንዴት ያመሰግንሃል? ለሌላው ሕይወት ይሰጣል፣ ለሦስተኛውም ሕይወት ይሰጣል፡ ይህ የማይቀለበስ የምስጋና ሕግ ነው።
በእርጅና ጊዜ መራራ እንጀራ እንዳትበላ በልጃችሁ ላይ ቅሬታችሁን አታውጡ፤ የዘራችሁት ተመልሶ ይመጣልና።
ችግሮቻችሁን በንቀት አትመልከቱ: የህይወት ክብደት ለእያንዳንዱ ሰው እንደ ጥንካሬው ተሰጥቷል, እና እርግጠኛ ሁን, ለእሱ ከእርስዎ ያነሰ አስቸጋሪ አይደለም. ወይም ምናልባት ተጨማሪ. ምክንያቱም እስካሁን ልማዱ ስለሌለው።
አታዋርዱ!
ለልጅዎ የሆነ ነገር ማድረግ ካልቻሉ እራስዎን አያሰቃዩ, ከቻሉ እና ካላደረጉት እራስዎን ያሰቃዩ.
ያስታውሱ, ሁሉም ነገር ካልተሰራ ለልጁ በቂ አይደለም.
የሌላ ሰውን ልጅ መውደድ ይማሩ። ሌሎች በአንተ ላይ እንዲያደርጉ የማትፈልገውን በሌላ ሰው ላይ ፈጽሞ አታድርግ።
ልጅዎን በማንኛውም መንገድ ውደዱ: ያልተማሩ, እድለኞች, አዋቂ, ከእሱ ጋር ሲነጋገሩ, ደስ ይበላችሁ, ምክንያቱም አንድ ልጅ ከእርስዎ ጋር አሁንም ያለ በዓል ነው.
5. ልጅዎ ርህራሄን እና ርህራሄን በቃላት እንዴት መግለጽ እንዳለበት ያውቃል? ምሳሌዎችን ስጥ። (እነሱ መለሱ - አዎ. ድመቷ ታመመች - በጣም ያሳዝናል, እናቱ ደክሟታል - ጣልቃ አትግቡ, አታስቸግሩኝ, ሳድግ - እጠብቃታለሁ, እናቴ ታመመች, የቤት እንስሳው እሱን ያዙት ፣ ጥንዚዛ በድሩ ውስጥ ተይዟል - በጣም ያሳዝናል ፣ ነፃ ያድርጉት።)
6. የሕፃኑ ዕርዳታ እና እንክብካቤን በማቅረብ ረገድ ያለው ተነሳሽነት በየትኞቹ ድርጊቶች ይታያል? (ከምግብ በኋላ ሳህኖቹን ለማጽዳት ይረዳል, አልጋዎቹን ያጠጣል, ወለሉን ይጥረጉ, አበባዎችን ያጠጣሉ., ከታመሙ ውሃ ያመጣል? ሲጎዳ, በጣም ያሳዝናል.)
የእኛ ዘዴዎች ጥሩ ስሜትን ለመቅረጽ ስርዓት አልፈጠሩም. ግን ምክሬ ጥሩ ስሜትን ለማዳበር ይረዳዎታል-የወላጅነት 10 ትእዛዛትን ይቀበሉ። በተጨማሪም፣ ልጅዎ በየቀኑ በቤተሰብ እና በቅርብ አካባቢ ያለውን የደግነት ABC ማየት እና መረዳት አለበት። ሊሆን ይችላል:
እርስ በርስ መረዳዳት;
ደግ ፣ ተንከባካቢ አመለካከትለ፣ አረጋውያን እና አረጋውያን: ዘመድ እና ልክ ጎረቤት ሽማግሌዎች እና ሴቶች.
በልጆች ፊት ስለ ሰዎች, እንስሳት, የማይፈለጉ ደግ ያልሆኑ ንግግሮችን ያስወግዱ.
የሕፃን ጆሮ ሁሉንም ነገር ይሰማል እና ይቀበላል። ከህይወት ምሳሌ እንስጥ። አንድ ቤተሰብ ለልጆች ፓርቲ ይሰበሰባል.ህፃኑ በድንገት “ለጓደኛዬ የተሰበረ መኪና እሰጠዋለሁ ፣ ምክንያቱም አያስፈልገኝም ።” እናቴ: - “እሺ አስቀያሚ ነው ፣ ያረጁ መጫወቻዎችን መስጠት አትችልም” እና ልጁ “ ታስታውሳለህ ወደ አክስቴ ጋላ ልደት ድግስ ስትሄድ አሮጌ የአበባ ማስቀመጫ በጣም አሰልቺ ስለሆነ እና በመንገድ ላይ ስለሆነ እሰጣለሁ ብለሽ ነበር!"
ልዩ, ችግር ያለባቸው ሁኔታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው, መፍትሄው ውስጥ, በንድፈ ሀሳብ ውስጥ, በመልካም ስራዎች ላይ የማያቋርጥ ልምምዶች ነበሩ. እንደዚህ ያሉ ጥቂት ጥያቄዎች እዚህ አሉ።- ሁኔታዎች.
ዛሬ በሚያስደንቅ ስሜት ውስጥ ነዎት።ለምን?
^, l ... y
ሀ) እናቴ ፈገግ ስላለች;
ለ) ፀሐይ ስለበራ;
ሐ) አሻንጉሊት (ከረሜላ) ስለሰጡህ
ኬክ ጋግር እና “ደግነት” ብለው ጠሩት። ለእያንዳንዱ የቤተሰብ አባል ቁራጭ ሲቆርጡ እና ሲሰጡ, ልብ ሊባል የሚገባው ነው: እርስዎ ደግ ነዎት ምክንያቱም ... ወዘተ.
አወንታዊ ወይም አሉታዊ ሁኔታዎችን የሚያሳዩ ምስሎችን መመልከት፡-
አንድ ልጅ አውቶቡሱ ላይ ተቀምጧል፣ እና አንድ አዛውንት ዱላ ይዘው አጠገቡ ተቀምጠዋል፣ ወዘተ.
ጠቃሚ ሚና ይጫወቱ የጨዋታ ሁኔታዎችእንደ: - ማን ከማን ጋር ፍቅር ያለው.
እርስ በርሳችን እናወድስ
ጨዋታውን መማር እና መጠቀም "የጨዋ ቃላት መዝገበ ቃላት"
ሀ) ጨዋ እና ያደገ ልጅ ሲገናኝ “ጤና ይስጥልኝ” ይላል።
ለ) ለቀልድ ስንዳረግ “ይቅርታ እባክህ” እንላለን።
ቪ) እና በ (ሩሲያ፣ ዩክሬን፣ እንግሊዝ ደህና ሁኚ"ደህና ሁን" በል
ጥሩ ስሜትን በሚያዳብሩበት ጊዜ, ማህበራዊ መስተጋብር አስፈላጊ ነው.የተቸገሩ ሰዎችን ጨምሮ ለሌሎች አቅጣጫ። ልጅሕይወትን አያይም። በአረጋውያን መጦሪያ ቤት ውስጥ ያሉ አረጋውያን, ግን እሱ ብዙውን ጊዜ በሰዎች በኩል ያልፋልበችግር ውስጥ መኖር ።ውስጥ በዚህ ጉዳይ ላይየወላጆች አስተያየት ከጊዜ ወደ ጊዜ አስፈላጊ ነው.
ልጁን ጨምሮ ንቁ ሕይወትበቤተሰብ ውስጥ (ሥራተግባራት ፣ ተሳትፎዝግጅት ለ የቤተሰብ በዓላት, መገጣጠሚያስጦታዎች, ማንበብ ልቦለድ)አለብህ ልጁን ብቻ ሳይሆን ለማስተማር ጥረት አድርግ ውጫዊ መገለጫዎችጨዋነት ፣ አክብሮትለሽማግሌዎች፣ ነገር ግን በእሱ ውስጥ በትኩረት የመከታተል ችሎታን ለማዳበር,እንክብካቤ ፣ የሚወዷቸውን ሰዎች ስሜት ይረዱ። " አንድ ልጅ ጥሩ ነገር ካደረገ, አይሆንም, ከእርስዎ ሳይስተዋል መሄድ የለበትም
(ወፎቹን መገበ - በደንብ ተከናውኗል).
ጥሩ ነገር የሚሰሩ ቤተሰቦችጥበባዊ ተጠቀምጥሩ ስሜትን ለማዳበር ዓላማ ሥነ ጽሑፍ እና ተረት።ይዘቱን እወቅተረት ተረቶች ለአንድ ልጅ አስፈላጊ እና ጠቃሚ ናቸው, ግን ደግሞበተነገረው ተረት መሰረት ስለ ጥሩነት ትምህርት ማስተማር የበለጠ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ፡- ተረት “ፎክስእና ጥንቸል" እና ጥያቄውን ይጠይቁ:
ቀበሮው ጥንቸልን ከባስት ጎጆ ውስጥ ለምን አስወጣቸው?
ጥንቸልን ለመርዳት ማን ፈለገ?
ማን ረዳው?
በዚህ ተረት ውስጥ ማንን ነው የወደዱት?
ለምን?
ልጁ መልስ ይሰጣል. ግን ማውጣት አለብንምርጡን ያግኙአንብብ።
ዶሮው ቀበሮውን ቢፈራስ?
እሱን እንዴት ትረዳዋለህ?
እና በትምህርት ውስጥ ረዳቶች እንድትሆኑ እፈልጋለሁደግነት ሆነ አጭር ስራዎች በ V. Sukhomlinsky, A. Tolstoy, K. Ushinsky እና ሌሎች. ደራሲያን።
ልጆችን በጎነትን ማስተማር ማለት እነሱን ማስተማር ማለት ነው።ለማዘን ፣ ለመጨነቅ ፣ችግርን ፣ ሀዘንን ሲመለከቱ ይራራቁ ። አብረን እናድርገውመሆንዎን ያስታውሱደግ ማለት በሀዘን ውስጥ መጨነቅ ብቻ ሳይሆንእና በሚወዷቸው ሰዎች ስኬቶች ይደሰቱ.
እና ያንተ የወላጅ ስብሰባበሕዝብ ጥበብ መጨረስ ፈለግሁ፡-
ጥሩ ልጆች ለቤት ዘውድ ናቸው,
መጥፎ ልጆች ማለት የቤቱ መጨረሻ ማለት ነው.
እናም የዚህ የህዝብ ዘፈን የመጀመሪያ መስመር እውነት ይሁንጥበብ. ስለዚህ፣ እንዴት፣ ይህ ስብሰባ ደግነትን ለማራመድ የተዘጋጀ ነው።ሁሉንም ማመስገን እፈልጋለሁየተሳተፉ እና እየተሳተፉ ያሉ ወላጆችእርዳታ መስጠት DU እና ትብብራችን ፍሬያማ ይሁን። እናበማጠቃለያው ውሳኔ ማድረግ እፈልጋለሁ፡-
በልጆች ላይ የደግነት ስሜትን ለማዳበር.
በቤተሰብ ውስጥ እና በአቅራቢያው ባለው አካባቢ የልጁን የደግነት ስኬት ለማስተዋወቅ ፣
ልምምዶችን፣ የጨዋታ ዓይነቶችን እና ልምምዶችን በመልካም ሥራዎች፣ በልብ ወለድ፣
ተጠቀም ማህበራዊ ዝንባሌበሌሎች ሰዎች ላይ.
የግል ምሳሌ ተጠቀም።
ከወላጆች ጋር መገናኘት “ጥሩ ስሜትን ማዳበር”
ዒላማ፡ በትምህርት ላይ ያሉ አመለካከቶችን ለመፍጠር ቅድመ ሁኔታዎችን መፍጠር የሞራል ባህሪያትለህፃናት እንደ ዋና የህይወት ግቦቻቸው.
ተግባራት፡
- የወላጆችን ትኩረት ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት ጊዜ ውስጣዊ ጠቀሜታ እና አስፈላጊነት ይሳቡ.
- የደግነት ትምህርትን የሚነኩ ቁልፍ ጉዳዮችን እና አዝማሚያዎችን መለየት።
- "የህይወት ሁኔታዎችን" በመተንተን በልጆች ላይ በጨዋታዎች ውስጥ ጥሩ ስሜቶችን የመቅረጽ ልምድ ለመመስረት.
ደህና ምሽት, ውድ ወላጆች! ለግብዣችን ምላሽ ስለሰጣችሁ በጣም ደስ ብሎኛል። እና አሁን ውስጥ ክብ ክብ፣ ከሻይ በኋላ “ጥሩ ስሜትን ማዳበር” በሚለው ርዕስ ላይ ከእርስዎ ጋር መነጋገር እንፈልጋለን።
ይህ ችግር በአንድ ስብሰባችን ሊፈታ አይችልም። ግን ስለዚህ ጥያቄ ማሰብ ተገቢ ነው. ደግሞም ልጆቻችንን አንድ ላይ እያሳደግን ነው, እና ምን ይሆናሉ በእኔ እና በአንተ ላይ የተመሰረተ ነው.
ልጅዎ ሲያድግ ምን እንዲመስል ይፈልጋሉ? - ብዙ ወላጆች ለዚህ ጥያቄ መልስ ይሰጣሉ-“ትምህርት እንዲወስድ እንፈልጋለን። እና በጣም ትንሽ ክፍል ብቻ “ደግ ፣ ደግ ፣ ጨዋ ሰው በአገራችን እንዲያድግ እንፈልጋለን።
እና በእርስዎ ግንዛቤ ውስጥ ደግ ሰው, - ይህ ምን ዓይነት ሰው ነው?
እዚህ "ልብ" አለን, የደግ ሰው ባህሪያትን እንስጠው.
"ደግ ሰው ማለት ነው..." (ወላጆች ልብን የደግ ሰው ባህሪያትን ይሰጣሉ).
አሁን ይህ ልብ የቡድናችን ልብ ይሆናል፣ እናም ከእኛ ጋር እና በእኛ ውስጥ ይኖራል። እናም ወንዶቹ ከዚህ ልብ በደግነት ይከሰሳሉ.
እርግጥ ነው፣ ደግነት የጎደላቸው አዋቂዎች በልጁ ላይ የደግነት ዘር መዝራት አይችሉም። በየቀኑ አንድ ልጅ አይቶ ይገነዘባልበቤተሰብ ውስጥ የደግነት ፊደል;
- በወላጆች ግንኙነት;
- ልጆቻችሁን በምትይዙበት መንገድ;
- ከሴት አያቶች, አያቶች እና ፍትሃዊ ጎረቤቶች ጋር በተያያዘ.
ምሳሌ፡- “ሕፃን በቤቱ ከሚያየው ይማራል። ልጁ ሁሉንም እንደ ስፖንጅ ይይዛል. እና ቀድሞውኑ ከእኩዮች እና በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር በመግባባት, የወላጆቹን ምሳሌ በመከተል ግንኙነቱን ይገነባል.
ልጆችን ደግነትን ማስተማር ማለት ርህራሄን፣ መጨነቅን፣ ርህራሄን እና በመጀመሪያ ከሁሉም ቅርብ ከሆኑ ሰዎች ጋር እንዲገናኙ ማስተማር ማለት ነው። ውድ ወላጆች, ለዚህ ጠረጴዛ ትኩረት ይስጡ. ይገልፃል። ስሜታዊ ወቅቶችየአንዳንድ ስሜቶች እድገት. ግን ይህ ማለት ጊዜ ጠፍቷል ማለት አይደለም, የአንዳንድ ስሜቶች እድገት የበለጠ ይወስዳል ረጅም ጊዜጊዜ.
አሁን ልጆቻችን እንዴት እንደሚይዙን እናስብ? (የጨዋታው "የሶስት ምኞቶች" ትንታኔ, በዚህ ጨዋታ ውስጥ ልጆች ሶስት ምኞቶችን ያደርጋሉ, ከዚያም እነዚህ ምኞቶች ምን እንደሆኑ እና ለማን እንደሚተነተኑ).
ልጆቹ እየመጡ ነው። ከእናታቸውና ከአባቶቻቸው አጠገብ ተቀምጠው ሻይ ይጠጣሉ።
ጨዋታው "ጥሩ እና መጥፎ"
አንቀሳቅስ: ልጆቹ በመግለጫው ከተስማሙ, እጆቻቸውን ያጨበጭባሉ, ካልሆነ, እግሮቻቸውን ይረግጣሉ.
ውድ እናቶች እና አባቶች!
በጠረጴዛዎቹ ላይ የምሳሌው መጀመሪያ የተጻፈባቸው ወረቀቶች አሉ። ምሳሌውን ማጠናቀቅ አለብን። ወላጆች ተግባሩን ያከናውናሉ.
- መልካሙን አስታውስ ክፉውንም እርሳ።
- መልካምነት የሚያዳምጠውን ያስተምራል።
- መልካም ማድረግ ራስን ማዝናናት ነው።
- መልካም ወንድማማችነት ከሀብት ይሻላል።
- መልካም በሁሉም ቦታ ጥሩ ነው.
- ደግ ቃል ደግ መልስ ነው።
- ጥሩ መጨረሻ የነገሩ ሁሉ አክሊል ነው።
- መልካም ለመስራት ፍጠን።
- ጥሩ ነገር አይቃጠልም, አይሰምጥም.
- መልካም አድርገህ ንስሐ አትግባ።
ስሜታዊ እንቅስቃሴ ጨዋታ
እድገት፡ ልጆች “ክፉ”፣ “ማገሳ”፣ ወዘተ እንዲያሳዩ ተጋብዘዋል። ከዚያም መምህሩ ልጆቹን ማን የበለጠ እንደወደዱ እና "ROARBAR" ን እንዴት ማረጋጋት እንደሚችሉ ይጠይቃቸዋል, ደግ ለመሆን ምን መደረግ እንዳለበት.
ሁኔታ 1.
ሰዎች፣ ቮቫ ለምን እንደተቀጣ እንዲያውቅ እርዱት (አንድ ልጅ ወጥቶ ግጥም አነበበ)
ደግነት
ትናንት ደግ ለመሆን ወሰንኩ
ሁሉንም ሰው አክብር እና ሁሉንም ሰው ውደድ
ለSveta ኳስ ሰጠኋት ፣
ፔትያ ኳስ ሰጠሁት
ኮልያ ዝንጀሮውን ሰጠ
ድብ ፣ ጥንቸል እና ውሾች።
ኮፍያ፣ ጓንት እና መሀረብ
ለጋላ ሰጠሁት...
እና ለኔ ደግነት
ተቀጣሁ!
አር ሴፍ
ቮቫ ለምን ተቀጣ? አዋቂዎች ትክክለኛውን ነገር አድርገዋል? ደግ መሆን ማለት ምን ማለት ነው? ደግ ሰው አዋቂዎችን የሚረዳ ፣ወጣቶችን የማያስከፋ እና ደካሞችን የሚጠብቅ ነው።
ሁኔታ 2.
እናት ሀዘን ከስራ ወደ ቤት ብትመጣ ምን ታደርጋለህ? (ከልጆች ጋር ያለው ሁኔታ ተጫውቷል)
ውድ እናቶች እና አባቶች! አንዴ በድጋሚ ትኩረትዎን በጠረጴዛዎች ላይ ወደተቀመጡት ቅጠሎች መሳል እፈልጋለሁ. አንብባቸውና በዚህ አባባል ትስማማለህ ወይስ አትስማማም ንገረኝ? ለምን?
አንድ ልጅ ከህይወት ጋር መኖርን ይማራል-
- ህጻኑ ያለማቋረጥ ይነቀፋል, መጥላትን ይማራል;
- ህፃኑ በደህና ያድጋል, በሰዎች ላይ ማመንን ይማራል;
- ልጁ ይደገፋል, እራሱን መውደድ ይማራል;
- ልጁ በሐቀኝነት ያድጋል, እንዴት ፍትሃዊ መሆን እንዳለበት ያውቃል;
- ህጻኑ በጠላትነት ይኖራል, ጠበኛ መሆንን ይማራል;
- ህፃኑ በመቻቻል ያድጋል, ሌሎችን ለመረዳት ይማራል;
- ልጁ የተመሰገነ ነው, ክቡር መሆንን ይማራል;
- ህጻኑ በነቀፋ ያድጋል, በጥፋተኝነት ስሜት መኖርን ይማራል;
- ልጁ ይሳለቅበታል እና ይገለላል;
- ህጻኑ በመግባባት እና በወዳጅነት ይኖራል, በዚህ ዓለም ውስጥ ፍቅርን ለማግኘት ይማራል.
(ወላጆች መግለጫውን አንብበው አስተያየታቸውን ይሰጣሉ)
እንዲህ ያለ ደግ ሰው ከፈረንሳይ ወደ እኛ መጣ አስደናቂ በዓል: "ቫለንታይንስ ዴይ". እርስ በርስ የመዋደድ ቀን, የጋራ መግባባት, ደግነት. በዚህ ቀን, ሰዎች እርስ በርሳቸው ቫለንታይን ይሰጣሉ, በዚህም ስሜታቸውን ይገልጻሉ.
የቫለንታይን ካርዶችን እንሥራ እና በዚህ ምሽት (አሁን) ላልሆኑት - አያት, አያት, ወዘተ (ወላጆች እና ልጆች ከተዘጋጁት ቁሳቁሶች የቫለንታይን ካርዶችን ይሠራሉ).
በዚህ መልካም ማስታወሻ ስብሰባችንን ማጠናቀቅ እፈልጋለሁ። ስራ ቢበዛብህም ስለመጣህ በጣም እናመሰግናለን። እና የዛሬውን ስብሰባ ለማስታወስ እባኮትን እነዚህን አስታዋሾች ተቀበሉ (በልብ ቅርጽ)
በህና ሁን!
ርህራሄ - 2-3 ዓመታት
ወይን - 2.5-3 ዓመታት
ደስታ - እስከ 2 ዓመት ድረስ
አስገራሚ - እስከ 2 ዓመት ድረስ
ፍርሃት - እስከ 2 ዓመት ድረስ
አስጸያፊ - እስከ 2 ዓመት ድረስ
ሀዘን - 5-6 ዓመታት
እፍረት - 5 ዓመታት
ኃላፊነት - ከ 6 ዓመት
ቁጣ - 3-4 ዓመታት
ወለድ - ከ 1.5 ዓመት
እንክብካቤ - ከ4-5 ዓመታት
ልከኝነት - ከ 3 ዓመት እድሜ
ምቀኝነት - ከ 5 አመት
ዊል - ከ6-7 አመት
ጽናት - ከ6-7 አመት
ግትርነት - ከ2-3 ዓመታት
የባህሪው ቸልተኝነት - ከ 6 ዓመት እድሜ ጀምሮ.
የወላጅ ስብሰባ
በሚለው ርዕስ ላይ፡-
"በልጆች ውስጥ ጥሩ ስሜት ማሳደግ"
2014
እቅድ
በልጆች ላይ የራስ ወዳድነት መገለጫዎችን ይከላከሉ.
በልጆች ላይ ንቁ ደግነት ለማዳበር.
ልጆች በህይወት ውስጥ የክፋትን መገለጫ እንዲዋጉ አስተምሯቸው.
ብዙ ጊዜ አባት ወይም እናት “ልጆቻቸው ራስ ወዳድነት የሚያድጉት ለምንድን ነው?” የሚለውን ጥያቄ ይጠይቃሉ። በጭፍንነታቸው እና ምክንያታዊ ባልሆነ ፍቅራቸው ራሳቸው ልጆቻቸውን እንዲህ እንዳደረጓቸው አይጠረጥሩም። አንድ ልጅ ለሌሎች ምንም ነገር መውሰድ እና አለመስጠት ከለመደው ለምትወዳቸው ሰዎች ግድየለሽ፣ ባለጌ እና አንዳንዴም ጨካኝ ሆኖ ያድጋል።
የሕፃናት ሐኪም ኤን አንድሬቫ እናቶች በአስተዳደግ ላይ ይህን አደጋ ያስጠነቅቃሉ. "እዚህ አንድ ፖም አለን," ትላለች, "አንድ ብቻ ነው, እና እያደገ ያለ ልጅ አካል ከእርስዎ የበለጠ እንደሚፈልግ በደንብ ያውቃሉ. እና ግን, ለልጅዎ ሙሉውን ፖም አይስጡ. መብት አትስጠው። የተከለከለ ነው! ልጅዎ ከአካሉ በተጨማሪ የስነ-አእምሮ እና የእድገት ባህሪ እንዳለው ያስታውሱ. እና በእንደዚህ አይነት ሁኔታ እርስዎ, ለልጁ ጤና ከቫይታሚን ጋር, በነፍሱ ውስጥ አስከፊ ቫይረስ ያስተዋውቁ. የብልግና ቫይረስ!
ጋር የመጀመሪያ ልጅነትልጆች አሻንጉሊቶችን ከጓደኞች ጋር እንዲካፈሉ ማስተማር አስፈላጊ ነው, እና ጣፋጭ ሲሰጣቸው, ሁሉንም የቤተሰብ አባላት እና ጓደኞች እንዲይዙ ለማስተማር.
… ልጅቷ ለልደት ቀንዋ የቸኮሌት ሳጥን እና የቸኮሌት ባር ተሰጥቷታል። ጎልማሶቹ “... ይህ ላንተ ነው፣ ሌንጮካ፣ ብላ፣ ብላ” ይላሉ።
እና Lenochka ወደ ጎን በመሄድ መብላት ይጀምራል, ለአዋቂዎች ትኩረት አይሰጥም
ወላጆች ከፍቅራቸው የተነሳ በልጆቻቸው ውስጥ ስግብግብነትን ያስገባሉ።
በልጆች ላይ ጥሩ ስሜትን ለመቅረጽ አንዱ መንገድ ልጆችን ማስተማር ነው ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ, እንስሳት.
አንድ ልጅ እንስሳትን የሚያሠቃይ ከሆነ እና አዋቂዎች አያቆሙትም,
እንደዚህ አይነት ከባድ ጨዋታዎችን ይለማመዳል እና በሰዎች ላይ ጨካኝ ይሆናል.
ልጆች ብዙውን ጊዜ እንስሳትን ይወዳሉ, ይህ ፍቅር ሊበረታታ ይገባል. እንደ አለመታደል ሆኖ አሁን በከተሞች ውስጥ እንስሳትን የሚያድኑ ቤተሰቦች ጥቂት ናቸው። ልጆች ከእንስሳት ጋር እምብዛም ስለማይገናኙ ብቻ ለእንስሳት ፍላጎት አያሳዩም. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ልጃቸው ወደ እንስሳት እንዳይቀርብ ወይም እንዳይበላ ይከለክላሉ። “ወደ ድመቷ አትቅረብ፣ ትል ታገኛለህ”፣ “ከውሻው ራቅ፣ ይነክሳልሃል” አሉት።
አንድ ልጅ እንስሳትን ሲንከባከብ, ታላቅ ደስታን ይሰጠዋል እና በባህሪው ላይ በጎ ተጽእኖ ይኖረዋል. ልጆች ከእንስሳት ጋር ለመራመድ እና ለመጫወት እና ለመንከባከብ እድሉን ለማግኘት ሁሉንም ተግባሮቻቸውን በሰዓቱ ለመወጣት ይሞክራሉ።
በልጅ ውስጥ ንቁ ደግነትን ለማዳበር መጣር አለብን። ደግነት ምንድን ነው? (መዝገበ ቃላት በ S.I. Ozhegov)፡-
ደግ - 1. ለሌሎች መልካም ማድረግ.
2. በጎነትን፣ በጎነትን ማምጣት፣
3. ጥሩ ፣ ሥነ ምግባራዊ ፣
4. ወዳጃዊ, ቅርብ, ጣፋጭ.
5. በቅንነት.
ደግነት ምላሽ ሰጪነት, በሰዎች ላይ ስሜታዊ አመለካከት, ለሌሎች መልካም ለማድረግ ፍላጎት ነው. ስለ ሰው ደግነት የልጆች ሀሳቦች ብዙውን ጊዜ ሙሉ በሙሉ የተሳሳቱ ናቸው። ስለሆነም ተማሪዎች ከልጆቹ መካከል የትኛው ደግ እንደሆኑ ሲጠየቁ መልስ ይሰጣሉ-የማይታገል ፣ በደንብ ያጠና ፣ ጥሩ ባህሪ ያለው።
መምህራን እና ወላጆች እነዚህን ሃሳቦች ማብራራት እና ማስፋት አለባቸው።
አንድ ሰው ደካማውን ለመጠበቅ ኃይሉን መምራት እንዳለበት ልጆች እንዲገነዘቡት አስፈላጊ ነው, አንድ ሰው ለምሳሌ ትልልቅ ልጆች ትንንሽ ልጆችን ሲበድሉ, ወንዶች ሴት ልጆችን ሲበድሉ ችላ ማለት አይችሉም.
አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ልጃቸው ደግ ነው ብለው ያስባሉ, ምክንያቱም እሱ እንስሳትን አያሠቃይም ወይም ለሽማግሌዎቹ ግልፍተኛ ነው. ሌላ ሰው በዓይኑ ፊት ይህን ሲያደርግ በእነዚያ ጉዳዮች ላይ ተቃውሞ ያደርጋል፣ የሚያስፈልጋቸውን ሰዎች ለመርዳት ዝግጁ ነው?
ጋር በለጋ እድሜልጆች እንዴት እንደሚሠሩ ማስተማር አለባቸው ሰዎችን ደስ የሚያሰኝ. በቤተሰብ ውስጥ እርስ በርስ የመተሳሰብ እና የመተሳሰብ ሁኔታ መፈጠር አለበት. አባት እና እናት ከስራ ተመለሱ። ልጆች እንደደከሙ ያውቃሉ. ልጆች ወላጆቻቸው ከመምጣታቸው በፊት እንኳ አፓርታማውን ለማጽዳት እና ጠረጴዛውን ለማዘጋጀት ይሞክራሉ.
ወላጆች የልጁ ግንኙነቶች ከእኩዮቻቸው ጋር እንዴት እንደሚዳብሩ, ቡድኑ ወይም አስተማሪው ምን ተግባራትን እንደሚፈጽም ለማወቅ ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል.
ስነ ጽሑፍ፡
1. ንግሥት V. በልጆች ራስ ወዳድነት አትቀልዱ - "ቤተሰብ እና ትምህርት ቤት", 1966, ቁጥር 12, ገጽ. 9)
2. መዝገበ ቃላትየሩሲያ ቋንቋ - S.I. Ozhegov.
