ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಮನರಂಜನೆ “ಪರಿಸರ ಜಾಡು. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಮನರಂಜನೆ

ಪರಿಸರ ವಿನೋದ 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಲೆಸೊವಿಚ್ ಭೇಟಿ"

ಗುರಿ:
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಕಾಡಿನ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.
ಮಕ್ಕಳ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ:
ಸಂಗೀತಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಿವಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಂಗೀತ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಒಲವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಅವರ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:
ಬೆಳೆಸು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಜೀವಂತವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಯಾರೋ ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ,
ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನಮಸ್ಕಾರ ಹೇಳು" ಶುಭೋದಯ»
- ಹಲೋ! - ನಾವು ಹೇಳೋಣ, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ,
- ಹಲೋ! - ಸಿಹಿ ನಗುತ್ತಿರುವ ಮುಖಗಳು.
ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ದಯೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹರಾಗುತ್ತಾರೆ
ಸಂಜೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಹಲೋ" ಕೇಳಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಡೆಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಮತ್ತು ನಾವು ವಸಂತ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬಿತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಕಾಗಿದೆ
ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ
ತದನಂತರ - ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.
ಎಲೆಗಳಂತೆ, ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ.
ಇದರಿಂದ ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡ ಇಲ್ಲಿದೆ:
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ!
(ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾಡಿನ ಚಿತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)
(ಪಕ್ಷಿ ಧ್ವನಿಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಣ.)

ಮಕ್ಕಳು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವವನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ಅತಿಥಿ.
ಇದು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಅದು ಸರಿ ಹುಡುಗರೇ, ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ. ವಸಂತ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಹೇಳಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ದಿನಗಳು ದೀರ್ಘವಾಗುತ್ತವೆ. ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ವಸಂತ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ಹುಲ್ಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಒಳಗೆ ಹಾರುತ್ತಿವೆ.

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಸಂತವು ಬೇಗನೆ ಬರುತ್ತದೆ, ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು "ವಸಂತ ಮತ್ತೆ ಬಂದಿದೆ" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಓಹ್, ಇದು ಯಾರು? ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್!

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:

ನಮಸ್ಕಾರ ಮಕ್ಕಳೇ. ನಾನು ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯ ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್, ನಾನು ಈ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹಲೋ ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:

ನೀವು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಏನು ಬಂದಿದ್ದೀರಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:

ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವ, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಆಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಬೇಕು:
1.ಅವನು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ
ದೊಡ್ಡ ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ,
ಮತ್ತು ವಸಂತ ಬಂದಾಗ,
ನಿದ್ರೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

2. ಶೀತ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ
ಅವನು ಕೋಪದಿಂದ ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನಿಂದ ತಿರುಗಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ!
ಇದು ಬೂದು...
3. ಕಾಗೆಯಲ್ಲ, ಚೇಕಡಿಯಲ್ಲ.
ಈ ಹಕ್ಕಿಯ ಹೆಸರೇನು?
ಒಂದು ಬಿಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದೆ -
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ "ಕು-ಕು" ಕೇಳಿಸಿತು.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಾವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಈಗ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬನ್ನಿ.
ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು "ಸಣ್ಣ ಪಕ್ಷಿಗಳು" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:

ಮಕ್ಕಳೇ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿ! ವಸಂತ ಮತ್ತು ಹಸಿರಿನ ವಾಸನೆ! ಈ ಬರ್ಚ್ ಮರವು ಹಸಿರು ಉಡುಪನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ - ಅದು ಅದರ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹರಡಿತು.
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮರವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬರ್ಚ್ಗಳಿವೆ, ಅವು ಬಹಳ ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳಾಗಿವೆ.
ಓಹ್! ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ನೋಡಿ ಕೆಲವೇ ಎಲೆಗಳಿವೆ. ಬರ್ಚ್ ಮರವನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾಡೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಯಾವುದು ಸುಂದರ ಮರಸಂಭವಿಸಿದ! ಮರಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು, ಹೂವುಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ. ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು "ಬೆರಿಯೊಜ್ಕಾ" ಎಂಬ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ

ನಾವು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದೆವು,
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿದವು.
ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಚಿಕ್ಕವರು.
ನಾವು ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಡೆದೆವು,
ನಾವು ಲವಲವಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆದೆವು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆದೆವು.
ನೀವು, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ನೋಡಿ, ನೋಡಿ,
ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಚಿಕ್ಕವರು.
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು, ಬರ್ಚ್, ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ,
ಊಹೆ, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.
ನೀವು, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ನೋಡಿ, ನೋಡಿ,
ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಚಿಕ್ಕವರು.
ಮತ್ತು ಈಗ, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ನಾವು ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ,
ನಾವು ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿ ನಮಸ್ಕರಿಸುವ ಸಮಯ.
ನೀವು, ಬರ್ಚ್ ಮರ, ನೋಡಿ, ನೋಡಿ,
ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಚಿಕ್ಕವರು.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾನೆ: "ಓಹ್, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಓಹ್, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮಕ್ಕಳು! ಓಹ್, ನೀವು ಮುದುಕನನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ! ” ಅವನು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಳಿ ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾ, ಫರ್ ಸೂಜಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಚುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ.
ನನ್ನ ಕೈಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸೂಜಿ ಚುಚ್ಚಿತು?

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಬಹುಶಃ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇಲ್ಲಿ ಓಡಿ ತನ್ನ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದೆಯೇ? ಮಕ್ಕಳೇ, ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಚುಚ್ಚಲು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸೂಜಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅಲ್ಲ, ಇವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಸೂಜಿಗಳು. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವು ಎಲೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಅದರ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಸೂಜಿಗಳಂತೆ ಚೂಪಾದ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿಯೂ ಅವಳು ಈ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ." ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬರುತ್ತದೆ! ಅವನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡಿದ್ದನು, ನಾವು ಅವನನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ! (ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಆಟಿಕೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇದೆ.) ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒಳಗೆ ವಾಸಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಶಿಶುವಿಹಾರ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.) ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅರಣ್ಯವಾಸಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ;

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಹುಡುಗರೇ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು "ಲಿಟಲ್ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸದಂತೆ ನೀವು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಯಬೇಕು, ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ! ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಬನ್ನಿ ಅಡಗಿದೆ (ಆಟಿಕೆ ಮೊಲ ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದೆ) ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬನ್ನಿ ಯಾರಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತದೆ? ಹುಡುಗರೇ, ಬನ್ನಿಯೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು "ಬನ್ನಿ ಜಂಪ್ಡ್, ಜಂಪ್ಡ್..." ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಬನ್ನಿ ಡಿಸ್ಟರ್ಬ್ ಮಾಡದೇ ಬೇರೆ ತೀರುವೆಗೆ ಹೋಗೋಣ.
ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಅರಣ್ಯವಾಸಿ ಮರದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದ.
ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ:
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವು ಮೇಲಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.
ಈ ವಿಚಿತ್ರ ಪ್ರಾಣಿ ಯಾವುದು?
ಕಾಯಿಗಳನ್ನು ನುಣ್ಣಗೆ ಒಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಒಳ್ಳೆಯದು, ಖಂಡಿತ ಅದು ...
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಅಳಿಲು ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅವಳು ಜನರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳಿದಳು, ಭಯಗೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಕೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬೀಳಿಸಿದಳು. ಅಳಿಲು ಪೈನ್ ಕೋನ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಬೇಡಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಿ!
ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: ಮಕ್ಕಳೇ, ನನ್ನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿವೆ. ಅವರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು! ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ ನಾವು ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯೋಣ. (ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಒಣಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾವು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನೃತ್ಯ "ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ."
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು "ಅರಣ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ನಿಯಮಗಳು" ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದೆವು
ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ಈಗ ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ
IN ಶಿಶುವಿಹಾರಮರಳಿ ಬಾ.
ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಮತ್ತೆ ಬನ್ನಿ. ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುವವರನ್ನು ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ದಯೆಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ವಿದಾಯ!

ಮಕ್ಕಳು ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್ಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಈಗಲೇ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು, ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಕಾಗಿದೆ
ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಾಚಿ
ತದನಂತರ - ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.
ಎಲೆಗಳಂತೆ, ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ.
ಇದರಿಂದ ನಾವು ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡ ಇಲ್ಲಿದೆ:
ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇವೆ!

ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಎಂಗೆಲ್ಸ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 57"

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮೊದಲ ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗ ಗುಜೀವಾ ಮರೀನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ.

ಎಂಗೆಲ್ಸ್ 2017

ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶ:ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಚನೆ ಪರಿಸರ ಪ್ರಜ್ಞೆಮತ್ತು ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ;
ನಾಟಕೀಯ ಅನುಭವ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷಣ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯತನ, ನ್ಯಾಯ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಪಾತ್ರಗಳು:

ಮಕ್ಕಳು:
ಡಿಮಾ ಖರಿನ್ - ಕೊಲೊಬೊಕ್
ಡಿಮಾ ಯಾಕುನಿನ್ - ಬನ್ನಿ
ಟೆರೆಂಟಿಯೆವ್ ಬಾಗ್ಡಾನ್ - ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್
ಬುಡ್ನಿಕ್ ಜೂಲಿಯಾ - ನರಿ
Radyuk Maxm - ಶಿಲೀಂಧ್ರ
ಆಂಡ್ರೀವಾ ಸಶಾ - ಹೂವು
ಮೆನ್ಶೋವಾ ದಶಾ - ಹೂವು
ಕ್ಲಿಮೆಂಕೊ ಉಲಿಯಾನಾ - ಹೂವು
ಆರ್ಟೆಮಾಸೊವ್ ಗ್ರಿಶಾ - ಕರಡಿ

ವಯಸ್ಕರು:
ಗುಜೀವ ಎಂ.ವಿ. - ಬೆಂಕಿ
ಬೊಲೊವಿನಾ ಇ.ಎ. - ಹೂವು

ದೃಶ್ಯಾವಳಿ:
ಮನೆ, ಫಲಕ, ಬೇಲಿ, ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆ, ಸ್ಟಂಪ್ - 2 ತುಣುಕುಗಳು, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು - 3 ತುಣುಕುಗಳು, ಅಳಿಲು, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಹುಲ್ಲು, ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಕಾಡಿನಂತೆ. ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:ಇದು ಸರಳವಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲ,
ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ತಮಾಷೆ.
ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸುಳಿವು ಇದೆ,
ಒಳ್ಳೆಯ ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪಾಠ.
ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ:
ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು,
IN ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಕೊಲೊಬೊಕ್,
ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಒಂದು ರಡ್ಡಿ ಬದಿಯಾಗಿದೆ.
ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದನು,
ಮತ್ತು ಅವನು ಬೇಗನೆ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿಹೋದನು.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ನಾನು - ರಡ್ಡಿ ಕೊಲೊಬೊಕ್,
ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತನ ಬನ್ನಿ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ
ಲೀಪ್‌ಫ್ರಾಗ್ ಆಡೋಣ!

ಅವನು ಬನ್ನಿಯನ್ನು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ಬನ್ನಿ - ಬನ್ನಿ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ?
ಬೇಗ ನನ್ನ ಬಳಿ ಓಡಿ ಬಾ.
ಓಡಿ ಆಡೋಣ
ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಬನ್ನಿ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಹಿಂದೆ ಕಸದ ಚೀಲ ಅಥವಾ ಚೀಲವನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಬನ್ನಿ: ಹಲೋ ಆತ್ಮೀಯ ಕೊಲೊಬೊಕ್,
ಆಟವಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಸ್ನೇಹಿತ.
ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು,
ಮತ್ತು ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಕಸವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ಚದುರಿದ.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ಸ್ವಲ್ಪ ಬನ್ನಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಅವರು ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಸದ ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ದಶಾ: ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸ ಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಪ್ರಕೃತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ -
ನಾವು ತುರ್ತಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು
ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕಸವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ!
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ ಮತ್ತು ನಡೆಯಿರಿ,
ಆದರೆ ಕಸವನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ಬಿಡಬೇಡಿ -
ಕಾಡು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿದ್ದಾಗ,
ನಂತರ ಅಲ್ಲಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ,
ಈಗ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವುದು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡು ಓಡಿಹೋದಾಗ ಅವನು ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದನು.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನೀವು ವಿಮಾನದಂತೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ನೀವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತೀರಾ, ಜನರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ,
ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮೌನವನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಾರೆ.
ಕಾವಲುಗಾರ! ದುಃಸ್ವಪ್ನ! ಯದ್ವಾತದ್ವಾ!
ನಾವು ಬೇಗನೆ ಮರೆಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಮತ್ತು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಅವರು ಅಡಗಿಕೊಂಡಂತೆ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಆರ್.: ಅರಣ್ಯವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ...
ಅವಳ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಲಿಸಿ!
ಇಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ ಟ್ರಿಲ್ಗಳು ಕೇಳಿಬಂದವು,
ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಳಿಲು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದೆ,
ಆದರೆ ಮಿಡತೆ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲಾರಂಭಿಸಿತು,
ಮರಕುಟಿಗ ಒಂದು ಕೊಂಬೆಗೆ ಬಡಿದ...
ಅಲ್ಲೊಂದು ಇಲ್ಲೊಂದು ಎಷ್ಟೊಂದು ಶಬ್ದಗಳು!
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಗದ್ದಲದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:
ನೀವು ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು, ಕೂಗಲು ಅಥವಾ ಕಿರುಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಆನ್ ಮಾಡಿ!

ನಂತರ ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ಎಲ್ಲವೂ ಶಾಂತ, ಮೌನ,
ಇನ್ನು ಬಚ್ಚಿಡಬೇಕಿಲ್ಲ ಸೌಂದರ್ಯ.
ನಾನು ಮುಂದೆ ಓಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ಬಹುಶಃ ನಾನು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಆಡಬಹುದು.

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಳುವುದು.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ವಾಹ್, ಇವು ಪವಾಡಗಳು.
ನೀನು ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತೀಯ, ನರಿ?

ನರಿ: ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆದವು,
ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಸೌಂದರ್ಯ.
ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ.
ಆದರೆ ಯಾರೋ ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು,
ಮತ್ತು ಅವನು ಉಳಿದವರನ್ನು ತುಳಿದನು.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ನರಿ ಅಳಬೇಡ, ಬೇಗ ಹೋಗೋಣ
ಮತ್ತು ನಾವು ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಬದಲಿಗೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೀರಿ,
ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ನಾಯಕರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.
ಹೂವುಗಳ ನೃತ್ಯ

ಸಶಾ ಎ.: ಹೂವುಗಳು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ
ಆದರೆ ಇದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸೌಂದರ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ -
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಜೇನುನೊಣಗಳು ಗುಣಪಡಿಸುವ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ,
ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಅವುಗಳಿಂದ ಸಿಹಿ ಮಕರಂದವನ್ನು ಕುಡಿಯುತ್ತವೆ.
ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ,
ಅವುಗಳನ್ನು ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ...
ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು ಒಣಗುತ್ತವೆ ... ಹೂವುಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ ...
ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸೌಂದರ್ಯವು ಮತ್ತೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ!

ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಕೊಲೊಬೊಕ್: ಸರಿ, ಅಷ್ಟೆ, ಫಾಕ್ಸ್ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಮಿಶ್ಕಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಫೈರ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕ್ರ್ಯಾಶ್ ಕೇಳಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ಮಾಡಿದ ಕರಡಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಕೊಲೊಬೊಕ್: ನಿಮಗೆ ಏನಾಯಿತು?
ಏನಾಯಿತು ನಿನಗೆ?
ನೀವು ಬಹುಶಃ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೀರಿ
ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ತಿಂದಿದ್ದೀರಾ?

ಕರಡಿ: ಇಲ್ಲ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಬೆಂಕಿ ನಂದಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು.
ಅಣಬೆ ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವವರು ನಮ್ಮ ಕಾಡಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾರೆ,
ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಿ ಹೊರಟರು.
ಗಾಳಿ ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ
ನಂತರ ನಾನು ನೀರಿನಿಂದ ಓಡಿ ಬಂದೆ.
ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀರುಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೊರಹಾಕಿದರು,
ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ ನಂದಿಸಲಾಯಿತು.

ಕೊಲೊಬೊಕ್: ಸರಿ, ಕರಡಿ ನಮ್ಮ ನಾಯಕ,
ನಾನು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮತ್ತು ನರಿ, ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ (ಎಲ್ಲಾ ನಾಯಕರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ)
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ!

ಉಲಿಯಾನಾ: ವಯಸ್ಕರು ಇಲ್ಲದೆ ಬೆಂಕಿಯೊಂದಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ -
ವಿನೋದವು ಭಯಾನಕವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಾಡು ತುಂಬಾ ಒಣಗಿರುತ್ತದೆ,
ಬೆಂಕಿ ಗಂಭೀರ ಅನಾಹುತವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ!
ಜ್ವಾಲೆಯು ಸುಲಭವಾಗಿ ಉರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ,
ಅದು ಉರಿಯಲು ಮತ್ತು ಮಿಂಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ -
ನಂತರ ಅದನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯ ...
ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆ!

ಹರೇ: ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಜನರೇ.
ಸರೋವರಗಳ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಆಕಾಶದ ನೀಲಿ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ
ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬೇಡಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೀರಿ
ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಬೇಡಿ.
ತೆಳುವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ
ಮರಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಬೇಡಿ.

ನರಿ: ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ
ಆದರೆ ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸ ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿಗಳು
ನಿನ್ನ ಕೆಟ್ಟ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸು.

ಕರಡಿ: ಬುಗ್ಗೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ,
ಹೊಳೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಡಿ.
ತದನಂತರ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು
ಪ್ರಕೃತಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ !!!

ದಶಾ ಎಂ.: ಪದಗಳನ್ನು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು
ನಮ್ಮ ಸ್ವರ್ಗವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶ!
ಉಲಿಯಾನಾ: ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸೂರ್ಯ ಹೆಚ್ಚು ಏರುತ್ತಿದ್ದಾನೆ,
ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆ,
ಅದು ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ನಮಗೆ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ,
ಉಸಿರಾಡು, ಭೂಮಿ, ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ!

ಸಶಾ ಎ.: ಅವಳು, ನಾಳಗಳಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ,
ವೋಲ್ಗಾ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಡಾರ್ಕ್ ಐಸ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಐರಿಸ್ ಅರಳುತ್ತವೆ.

ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಆರ್.: ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ನಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಹೋಗೋಣ
ಟುಲಿಪ್ಸ್, ಗಸಗಸೆ ಮತ್ತು ವರ್ಮ್ವುಡ್.
ಮತ್ತು ಲಾರ್ಕ್ ಹಾಡು ಹರಿಯುತ್ತದೆ.
ಮೀನು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಅಂಚಿನ ಮೇಲೆ.
ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳೆಲ್ಲ ನಮಸ್ಕರಿಸಿ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ಸಂಖ್ಯೆ 18 ಟಿಖೋರೆಟ್ಸ್ಕ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ರಚನೆ ಟಿಖೋರೆಟ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ನಗರದ "ರೇನ್ಬೋ"

ಮನರಂಜನಾ ಸಾರಾಂಶ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಬೀಸ್" ನ ಎರಡನೇ ದ್ವಿತೀಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ

"ಲೆಸೊವಿಚ್ ಭೇಟಿ"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮೆಲ್ನಿಕೋವಾ O.Yu.

ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ

ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ಬೀಸ್" ನ ಎರಡನೇ ದ್ವಿತೀಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಲೆಸೊವಿಚ್ ಭೇಟಿ"

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ.

ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು: ದ್ವಿತೀಯ ದ್ವಿತೀಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ವಿಷಯ: "ಲೆಸೊವಿಚ್ ಭೇಟಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಿಂದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.

ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅವರ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ;

ಉಪಕರಣ:ಲೆಸೊವಿಚ್‌ನಿಂದ ಪತ್ರ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು, ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳು, ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಮನೆ, ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಹಿಂಸಿಸಲು ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ (ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಸೇಬು, ಜೇನುತುಪ್ಪ, ಬೀಜಗಳು, ಮೀನು) ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳು, ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ರವೆ, ಟ್ರೇ, ಕಾರ್ಟೂನ್ "ಉಮ್ಕಾ" ನಿಂದ "ಲಾಲಿ" ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳು:

1. ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣ"ಲೆಸೊವಿಚ್ಕಾ ಅವರಿಂದ ಪತ್ರ."

2. ಆಟ "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು"

3. ಲಾಗರಿಥಮಿಕ್ ಆಟ "ನಾವು ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ."

4. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಅಳಿಲಿಗಾಗಿ ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ."

5. ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ"ಸ್ನೋಬಾಲ್"

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ, ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ

ಇದು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ.

ಟೋಪಿಗಳಿಂದ ಹುಬ್ಬುಗಳವರೆಗೆ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ

ಮನೆಯ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ.

ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತವು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಡಿತು,

ಹಿಮವು ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿತ್ತು

ಮತ್ತು ಈಗ ನೋಡಿ ಅದು ಎಷ್ಟು ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಬಿಳಿ-ಬಿಳಿ!

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?

ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಜಿಮುಷ್ಕಾವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ - ಚಳಿಗಾಲ. ನೀವು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಬಹುದು ಹಿಮ ಮಹಿಳೆಬ್ಲೈಂಡ್. ಇಂದು ನಾನು ಬೇಗನೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಫೀಡರ್ ನೇತಾಡುವ ಬರ್ಚ್ ಮರಕ್ಕೆ ಹೋದೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈ ಹೊದಿಕೆ ಅದರ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ವಿಳಾಸವನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಟಿಖೋರೆಟ್ಸ್ಕ್ ನಗರ. ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಪತ್ರವನ್ನು ಓದಲಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಓದೋಣ.

“ಹಲೋ ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹುಡುಗರೇ!

Lesovichok ನಿಮಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಈಗ ಚಳಿಗಾಲ. ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಲು ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಲೆಸೊವಿಚ್ ಅವರ ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? ನಾವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹಿಂಸಿಸಲು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು" -

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಯಾವ ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗೆ ತರುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಯಾರು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?

ರಾಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಮತ್ತು ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಯಾರು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಮೀನನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸರಿ, ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ, ರಸ್ತೆಗೆ ಇಳಿಯೋಣ.

ಲಾಗರಿಥಮಿಕ್ ಆಟ: "ನಾವು ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ"

ನೋಡಿ, ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಬಿಳಿ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಬದಿಗಳಿಗೆ ತೋಳುಗಳು, ನಂತರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ

ಹೇಗಾದರೂ ಸುತ್ತಾಡಲು ಹೋಗೋಣ

ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬೂಟುಗಳು,

ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೈಗವಸುಗಳು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಹೋದರಿಯರು.

ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗೋಣ

ಅನೇಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.

ಸೌಂಡ್ ಎಫೆಕ್ಟ್ "ಫೇರಿಟೇಲ್" ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡು»

ಶಿಕ್ಷಕ:ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಕಚ್ಚುವ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ನೀವು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್, ನೀವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ - ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವಿರಾ? ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟ, ಅದು ಶೀತ ಮತ್ತು ಹಸಿದಿದೆ (ಕೋನ್ ಹಾರುತ್ತದೆ).

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಇದು ಎತ್ತರದ ಪೈನ್‌ಗಳಿಂದ ಯಾರು

ನೀವು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕೋನ್ ಎಸೆದಿದ್ದೀರಾ?

ಅಳಿಲು:ನಾನು ಅಳಿಲು, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿ,

ಮರಗಳ ಮೂಲಕ ಜಿಗಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯಿರಿ.

ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಬದಲಾಗುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಬೂದು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾನು ನೆಗೆದು ನೆಗೆಯಬೇಕು

ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು!

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಟೊಳ್ಳಾದ ನಿರೋಧನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ಪೂಹ್ ಅನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಎಳೆದಿದ್ದೇನೆ.

ನಾನು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸರಬರಾಜನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ - ಬೀಜಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು,

ಆದ್ದರಿಂದ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿಲ್ಲ,

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು?

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: ನನ್ನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಅಳಿಲು. ಅವಳು ಇಡೀ ದಿನ ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಕೊಂಬೆಗೆ ಹಾರಿದಳು. ಆದರೆ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನನಗೆ ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಅಳಿಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಅಳಿಲುಗಾಗಿ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಅಳಿಲು:ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರೆ. ನೀವು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರೇ? ಅಳಿಲುಗಳು ಏನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಅಳಿಲಿಗೆ ನೀಡೋಣ (ಅವರು ಅಳಿಲು ಬೀಜಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ).

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಬನ್ನಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಕೆಂಪು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವನು ಎಲೆಕೋಸನ್ನು ಬಹಳ ಚತುರವಾಗಿ ಕಡಿಯುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ನೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ,

ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳ ಮೂಲಕ,

ಬೂದು, ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಓರೆಯಾದ,

ಯಾರು, ಹೇಳಿ, ಅವನು?

ಮಕ್ಕಳು:ಮೊಲ.

ಮೊಲ:ಸ್ನೇಹಿತರೆ! ನಾನು ಬನ್ನಿ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಬೂದು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ಬಿಳಿ. ಯಾಕೆ ಗೊತ್ತಾ? ಹಿಮದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತುಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? (ರವೆಯನ್ನು ಟ್ರೇನಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬನ್ನಿ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)

ಆದರೆ ನರಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಾನು ಈ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಬನ್ನಿ ನರಿಯಿಂದ ಮರೆಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಪಿಂಚ್ ಆಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರವೆ ಮೇಲೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ).

ಮೊಲ: ನರಿಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಹೋಗಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಬನ್ನಿ, ನಮ್ಮಿಂದ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ (ಮಕ್ಕಳು ಬನ್ನಿಗೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ).

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಮತ್ತು ಈಗ ನರಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ.

ನರಿ:ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಬನ್ನಿ ಇಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಓಡಿದೆಯೇ? ಅನೇಕ ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ನೀವು ಈ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ನರಿ:- ನಾನು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ:

ನಾನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ,

ಬಾಲವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ -

ನಾನೇ ಅವನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ!

ನಾನು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತೇನೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ,

ತದನಂತರ ನಾನು ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಫೀಲ್ಡ್ ಮೌಸ್ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಬಹುಶಃ ಕೆಲವೇ ಜನರಿಗೆ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾನು ಇಡೀ ದಿನ ಓಡುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಆಹಾರವಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ನಮ್ಮ ತಂಗಿ ನರಿಗೆ ಸತ್ಕಾರ ಮಾಡೋಣ.

ನರಿ:ಓಹ್, ಸತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ನನಗೆ ಸಮಯವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ, ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ...

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:- ಓಹ್ ಓಹ್! ಅದು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ತುಂಬಾ ಚುಚ್ಚಿತು? ಆದರೆ ನನ್ನ ಸ್ಟಂಪ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಕಾಡಿನ ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ

ಗ್ಲೂಮಿ ಟಚ್ಟಿ-ಫೀಲಿ

ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಜಿಗಳಿವೆ

ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಥ್ರೆಡ್ ಅಲ್ಲ.

ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ

ಅವನು ಯಾರಿಗೂ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ)

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಅದು ಸರಿ, ಇದು ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್. ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯ ಪ್ರಾಣಿ. ಅವನು ಕೊಬ್ಬಿದ, ದುಂಡಗಿನ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯ ಹಿಂಭಾಗವು ಚೂಪಾದ ಮುಳ್ಳುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ತುಪ್ಪಳವಲ್ಲ, ಅದರ ಮೂತಿ, ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯಿಲ್ಲದ ಹೊಟ್ಟೆ ಮಾತ್ರ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ. ಅಪಾಯ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮುಖ, ಹೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಪಂಜಗಳ ಒಳಗೆ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಅವನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತವೆ, ಅವು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡಿನೊಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಧ್ವನಿ ನಿದ್ರೆಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ವಸಂತ ದಿನಗಳು. ಮತ್ತು ಬೇಬಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳನ್ನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಒಂದು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡೋಣ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಮತ್ತು ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಳಿ ಯಾವ ಹಿಮಪಾತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ. (ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್ (ಬಿಳಿ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ) ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲಿನ ಹಿಮದಂತೆ, ಹಿಮ,

ಮತ್ತು ಬೆಟ್ಟದ ಕೆಳಗೆ ಹಿಮ, ಹಿಮವಿದೆ,

ಮತ್ತು ಕರಡಿ ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ಮಲಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಕರಡಿಯನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸುವಷ್ಟು ಶಬ್ದ ಮಾಡಿದೆವು.

(ಆಟಿಕೆ ಕರಡಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ)

ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯೋಣ (ಕರಡಿ, ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿ). ಕರಡಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ? ಕರಡಿ ಮರಿಗಳನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಆಡೋಣ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡೋಣ. (ಮಕ್ಕಳು ಕಾಗದವನ್ನು ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಾರೆ.)

ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಸ್ಫೋಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಸ್ನೋಬಾಲ್"

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕರಡಿಗಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಯಾರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ? (ಮಲಗುವುದು) ಕರಡಿಯನ್ನು ಅವನ ಗುಹೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚೋಣ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲವು ಸತ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಬಿಡೋಣ (ಮಕ್ಕಳು ಕರಡಿಯನ್ನು ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಜೇನುತುಪ್ಪ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ).

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: - ನಾವು ಕುಳಿತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ

ಕರಡಿಗೆ ಲಾಲಿ ಹಾಡೋಣ.

"ಉಮ್ಕಾ" ಕಾರ್ಟೂನ್‌ನಿಂದ "ಲಾಲಿ" ಹಾಡು.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಾಗಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಉಪಚಾರ ಮಾಡಿ ಮಲಗಿಸಿದೆವು. ಮತ್ತು ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್, ಅದ್ಭುತ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್:ಮತ್ತು ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳುನನ್ನ ಅರಣ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕಾಗಿ. ನಿಮಗಾಗಿ ನಮ್ಮಿಂದ ಉಡುಗೊರೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಬುಟ್ಟಿ ಫರ್ ಕೋನ್ಗಳು. ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಉಬ್ಬುಗಳು ನಿಮಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹುಡುಗರೇ, ಲೆಸೊವಿಚ್ ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳೋಣ. ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ.

ನೀವು ಜನರಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ,

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತೇವೆ.

ಉತ್ತಮ ಕಾಡು, ಬಲವಾದ ಕಾಡು,

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪವಾಡಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆವು? ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾರಾಂಶ

"ಕಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!"

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಕರು

MADOU ನಿಜ್ನೆವರ್ಟೊವ್ಸ್ಕ್ DS ಸಂಖ್ಯೆ 88 "ದಂಡೇಲಿಯನ್"

ರೊಮೆಂಕೊ ನಟಾಲಿಯಾ ಒಲೆಗೊವ್ನಾ.

ಗುರಿ: ಪಾಲನೆ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

- ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮರಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ; ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ;

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು; ಕೊಡು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳುಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ;

- ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಶಬ್ದಕೋಶ, ಮಕ್ಕಳ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ: ಸರಳವಾದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ, ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

- ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವೇ ಮರವನ್ನು ನೆಡಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ;

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಓದುವುದು ಕಾದಂಬರಿ; "ಮರಗಳು", "ವೈಲ್ಡ್ಪ್ಲವರ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ; ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಲೈವ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವನಡಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ; ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:ಓಕ್ ಮತ್ತು ಫರ್ ಮರದ ಮಾದರಿಗಳು, ಕೃತಕ ಪೈನ್, ಹೂಗಳು, "ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಗೊಂಬೆ, ಅರಣ್ಯ ಶಬ್ದಗಳ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್; ಓಕ್ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಹಣ್ಣುಗಳು; ಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಪೀಟ್ ಮಡಿಕೆಗಳು, ಪೀಟ್ ಮಡಕೆಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಓಕ್ ಮರದೊಂದಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಆಕ್ರಾನ್, ಕೃತಕ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದಿದೆ.

ಘಟನೆಯ ಪ್ರಗತಿ.

ಮಕ್ಕಳು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಭಾಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ಮರಗಳು ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಕಾಡಿನ ಶಬ್ದಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಶಬ್ದಗಳು ಯಾವುವು?

ಮಕ್ಕಳು: - ಮರಗಳು ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತಿವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹೌದು. ನಾವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.

ಮಗು:-

ಹಲೋ ಅರಣ್ಯ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯ!

ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಪವಾಡಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದೀರಿ.

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೆರೆಯಿರಿ! ಅದನ್ನು ಮರೆಮಾಡಬೇಡಿ!

ನೀವು ನೋಡಿ, ನಾವು ನಮ್ಮವರು ...

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಬೆರೆಜ್ಕಾ".

ಮಕ್ಕಳು ಪರದೆಯ ಎದುರು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿದ್ದಾರೆ ವಿವಿಧ ಮರಗಳು. ಹೇಳಿ, ನಾವು ಮರಗಳನ್ನು ಏಕೆ ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು? ಮರಗಳು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ?

ಮಕ್ಕಳು: - ಮರಗಳು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಮರವನ್ನು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕೀಳಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ಮಕ್ಕಳು: - ಇಲ್ಲ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣಗಳು ಅವರಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಹೂಬಿಡುವ ನಂತರ, ಬೀಜಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವು ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಮತ್ತು ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ, ಅದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೀಜಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಹೂವುಗಳು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಮಗು 1:-

ನಾನು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ

ಅವಳು ಅವನತ್ತ ಕೈ ಎತ್ತಿದಳು,

ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣವು ಹೂವಿನಿಂದ ಹಾರಿಹೋಯಿತು

ಮತ್ತು ಅದು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ: "ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ! "

ಮಗು 2:

- ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸುರುಳಿಗಳಿವೆ - ಬಿಳಿ ಡೈಸಿಗಳು.

ಆದರೆ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ -

ಜನರ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಅರಳಲಿ.

ಮಗು 3:

ನಾನು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ,

ನೀವು ಹೂವನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ,

ಎಲ್ಲವೂ ಇದ್ದರೆ: ನಾನು ಮತ್ತು ನೀವು ಎರಡೂ,

ನಾವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ -

ಇಡೀ ಗ್ರಹವು ಖಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ: "ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು." ಈಗ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿ.

"ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಲವರ್ಸ್".

ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ, ಯಾರೋ ನರಳುತ್ತಾರೆ, ಏದುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: “E-ge-ge! ಯಾರಾದರೂ ಉತ್ತರಿಸಿ! ” ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್ (ಗೊಂಬೆ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದಕ್ಕೆ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!

ಮಕ್ಕಳು: - ಹಲೋ!

ಶಿಕ್ಷಕ: - ನೀವು ಯಾರು?

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ನಾನು ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್. ದೂರದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಹಲವು ಮರಗಳು ಸುಟ್ಟು ಕರಕಲಾಗಿವೆ. ಹಾಗಾಗಿ ಹೊಸ ಕಾಡನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಾನು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಹುಡುಗರೇ, ಲೆಸೊವಿಚ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು: - ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ!

ಶಿಕ್ಷಕ: - ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಮರಗಳ ಹಣ್ಣುಗಳು ಬೇಕು?

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಓಹ್, ಅದು ಹೇಗೆ ಆಗಬಹುದು? ನಾನು ನೆನಪಿದೆ, ನೆನಪಿದೆ ಮತ್ತು ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ. ಅವರ ಕುರಿತಾದ ಒಗಟುಗಳು ಮಾತ್ರ ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಊಹಿಸೋಣವೇ?

ಮಕ್ಕಳು: - ಊಹಿಸೋಣ!

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಒಗಟು.

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹುಡುಗಿ?

ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿ ಅಲ್ಲ, ಕುಶಲಕರ್ಮಿ ಅಲ್ಲ,

ಅವಳು ತಾನೇ ಏನನ್ನೂ ಹೊಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸೂಜಿಗಳಲ್ಲಿ.(ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ).

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಮರವು ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: - ಶಂಕುಗಳು.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ನಾವು ಒಂದು ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ನಿಂದ ತೆವಳಿದೆ,

ಅವನು ಬೇರುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬೆಳೆದನು,

ನಾನು ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ,

ನಾನು ಗುಡುಗು ಅಥವಾ ಮೋಡಗಳಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ -

ನನ್ನ ಹಣ್ಣು ಚಿಕ್ಕದಾದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ.(ಓಕ್).

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಓಕ್ ಮರವು ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: - ಅಕಾರ್ನ್ಸ್.

ಶಿಕ್ಷಕ: "ನಾವು ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ನ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್."

ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಂಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಓಹ್, ಏನು ಉಪದ್ರವ. ಎಲ್ಲಾ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿವೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಆಹ್ ಆಹ್! ಏನ್ ಮಾಡೋದು?

ಶಿಕ್ಷಕ: - ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಕಾರ್ನ್ಸ್ ಓಕ್ ಮರದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೋನ್ಗಳು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಯಾವ ಮರದಿಂದ ಹಣ್ಣು ಬರುತ್ತದೆ?"

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ ಇದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಮಾನ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಕಾರ್ನ್ ಮತ್ತು ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಓಕ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಓಕ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅದನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೇ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಬುಟ್ಟಿಯಿಂದ ಪೈನ್ ಕೋನ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಸಾಗಿಸಲು ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಈಗ, ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಕಾರ್ನ್ಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಪೀಟ್ ಮಡಿಕೆಗಳಿರುವ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಚಮಚಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನೆಲದಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಕಾರ್ನ್ಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತಾರೆ, ನೀರಿನ ಕ್ಯಾನ್ಗಳಿಂದ ನೀರಿನಿಂದ ನೀರು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಒಂದು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ಯಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ: ಕೊಟ್ಟಿಗೆ-ಏಡಿ-ಬೂಮ್!

ಶಿಕ್ಷಕನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಒಂದು ಹುಡ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಪೀಟ್ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದ ಓಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - ನೋಡಿ! ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ಓಕ್ ಮರವು ಓಕ್ನಿಂದ ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆಯಿತು!

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾಡು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ. ಓಕ್ ಮರವು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: "ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ನೆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದು ದೊಡ್ಡ, ಬಲವಾದ ಮರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ."

ವ್ಯಾಯಾಮ.

ನಾವು ಅಕಾರ್ನ್ ನೆಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ, ಸರಿ? -(ಹೌದು). (ಕುಳಿತುಕೊ).

ನಾವು ಅದರ ಮೇಲೆ ನೀರು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆಯೇ? -(ಹೌದು).

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿ ಬೆಳೆದನು -(ಸೊಂಟದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ).

ನಮ್ಮ ಯುವ ಓಕ್ ಮರ.

ದಿನಗಳ ನಂತರ ದಿನಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ

ಎಲೆಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. –(ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ).

ನಮ್ಮ ಓಕ್ ಮರವೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವಾಗುತ್ತಾನೆ! –(ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಿ).

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಹುಡುಗರೇ, ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ

ಶಿಕ್ಷಕ: "ಇಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರಿಂದ ಮತ್ತು ನನ್ನಿಂದ ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್ನಿಂದ ಅಕಾರ್ನ್ಗಳ ಬುಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳ ಬುಟ್ಟಿ ಇದೆ." ಆದ್ದರಿಂದ ಯುವ ಓಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್: - ಧನ್ಯವಾದ! ವಿದಾಯ, ಹುಡುಗರೇ!

Lesovichok ಎಲೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕನು ಪರದೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿರುವ ಚೀಲಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಅದನ್ನು ತೆರೆದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: - "ನನ್ನ ಬಳಿ ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ಇದೆ. ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್."

ಶಿಕ್ಷಕರು ಚೀಲದಿಂದ ಪೇರಳೆಗಳ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : – ನಾವು, ಹುಡುಗರೇ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳೋಣ.

ಮಗು:

ಆತ್ಮೀಯ ನಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯ!

ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ

ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಾಗೋಣ

ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿಸಿ!

ಒಟ್ಟಿಗೆ:

ನಾವು ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ, ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸೋಣ, ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ!

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ "ಅರಣ್ಯ ಹಾಡು"

ಮಕ್ಕಳು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕಾಡಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಸಭಾಂಗಣದಿಂದ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.

ಗುರಿ:

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.
• ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳು.
• ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
• ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ"
• ಪರಿಸರ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು: ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು.

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ" , ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಸೆಟ್‌ಗಳು.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

(ಹಾಡು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ "ಈ ಜಗತ್ತು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ" ತುಖ್ಮನೋವಾ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹಲೋ ಗೈಸ್! ಇಂದು ಹವಾಮಾನ ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ. ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಗೊತ್ತಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಕೆಂಪು ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಹೌದು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂರ್ಯ ಇರುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಇದು ವರ್ಷದ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ಸಮಯವಾದ್ದರಿಂದ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹೂವುಗಳಿವೆ, ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಇವೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೇಗನೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಬೇಸಿಗೆ, ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕೃತಿ ಜಾಗೃತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಅರಣ್ಯ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅರಣ್ಯ ತೆರವು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

(ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ "ಕಾಡಿನ ಶಬ್ದಗಳು" )

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:

ಹಲೋ ಬೇಸಿಗೆ! ಹಲೋ ಬೇಸಿಗೆ!
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿದನು
ಹಸಿರು ಕಾಡಿಗೆ ಓಡೋಣ
ತೆರವಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗೋಣ

ಹಲೋ ವೈಲ್ಡ್ ಬೆರ್ರಿ!
ಹಲೋ ನಾಟಿ ಅಳಿಲು
ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ
ಇದು ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ

(ಕಾಡನ್ನು ನೋಡುವುದು)

ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕರುಣಾಳುಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹುಡುಗರೇ, ಕಾಡು ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬಾರದು ಗೊತ್ತಾ? (ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸು)

1. ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ,
2. ಕಸ ಹಾಕಬೇಡಿ,
3. ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ,
4. ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನಾಶ ಮಾಡಬೇಡಿ,

ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನೀವು ಅದಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಓಹ್, ಹುಡುಗರೇ, ಹಂಸ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ, ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬೀಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಅಂತಹ ಆಟ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

P/I "ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಾವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಆಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಪರೂಪದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅಪರೂಪದ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ "ಕೆಂಪು" ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ: "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ" - ಇದು ಅಪಾಯದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಅಪರೂಪದ ಮತ್ತು ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

(ಪರಿಗಣನೆ "ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ" )

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?

(ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು)

ಕುತಂತ್ರ ಮೋಸ
ಕೆಂಪು ತಲೆ,
ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ!
ಮತ್ತು ಅವಳ ಹೆಸರು ... (ನರಿ)

ಆಂಗ್ರಿ ಟಚ್ಟಿ-ಫೀಲಿ
ಕಾಡಿನ ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಜಿಗಳಿವೆ
ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಥ್ರೆಡ್ ಅಲ್ಲ. (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ)

ಗುಹೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಿರಿ.
ಬೇಗನೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ
ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಾನು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ... (ಕರಡಿ)

ಮತ್ತು ನಾನು, ಹುಡುಗರೇ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೂದು ಆಗಿದ್ದೇನೆ.
ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಿಮದಂತೆ ಬೆಳ್ಳಗಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಹೇಡಿ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ... (ಬನ್ನಿ)

ಅವನು ಕುರುಬನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ:
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಲ್ಲು ಹರಿತವಾದ ಚಾಕು!
ಅವನು ಬಾಯಿ ತೆರೆದು ಓಡುತ್ತಾನೆ,
ಕುರಿಯ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. (ತೋಳ)

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ?

(ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು)

ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ?

DI "ಹೂವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ನಮ್ಮ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮಾರ್ಗವು ಬದಲಾಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು? ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡಿದ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ನಮ್ಮ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಯಾವ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

(ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ "ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಲವರ್ಸ್" ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ:

ಪ್ರಕೃತಿಯು ರೋಮಾಂಚಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಬಿಡಿ
ಪ್ರಾಣಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬದುಕಲಿ
ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಯಾರೂ ಹೆದರಬಾರದು

ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳು ಹಸಿರಾಗಿರಲಿ
ಈ ಸೌಂದರ್ಯದಿಂದ ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿ
ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಜನ ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ
ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲೆಡೆ

ನಾವು ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿ, ಭೂಮಿ, ಕಾಡು, ಹೊಲ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.