Journée du Défenseur de la Patrie - une fête qui nécessite une utilisation dans la décoration de la chambre attirail militaire. Prenez donc le temps de faire diverses sortes leurs drapeaux et leurs guirlandes se révéleront solennellement et magnifiquement.
Nous ne devrions pas nous écarter de la tradition sur un autre point. Préparez un journal mural sur un thème militaire. Pour cela vous aurez besoin d’un filet de camouflage. Fixez-le au mur, puis affichez-y des insignes militaires, des coupures de journaux ou des photographies de l'armée. Ou vous pouvez coller plusieurs feuilles de papier Whatman ensemble, puis dessiner vous-même une toile basée sur le célèbre tableau « Trois héros » de V. Vasnetsov. Au lieu des visages des héros, faites des trous pour que les participants à la fête puissent prendre une photo souvenir dans le rôle de héros épiques, en insérant leurs visages dans les trous.
La salle est décorée de ballons gonflables, de banderoles et de drapeaux. Sur tableau(mur) peut être réalisé en utilisant Guirlandes du Nouvel An tracez le contour d'une étoile ou d'un œillet ou d'une inscription thématique. Et n'oubliez pas les affiches. Les inscriptions dessus ne doivent pas nécessairement être prétentieuses. Par exemple, vous pourriez écrire ce qui suit :
Celui qui tire le dernier rit le mieux !
Robin des Bois
Défenseurs de la Patrie ! Mangez des bananes, des pamplemousses, des ananas. Salutations!
Papou privé
Soldats, rappelez-vous ! Les bottes doivent être nettoyées le soir et refaites la tête le matin.
Sergent-major Thunder Fart
Une tenue d'entreprise est une punition, une tenue de cuisine est un encouragement, un corps de garde est la plus haute reconnaissance du mérite !
Démobilisation « aux lèvres »
La balle c'est bête, la baïonnette c'est géniale, mais la pelle c'est quand même mieux !
Les gars du bataillon de construction
Scénario « Je suis le futur défenseur de la Patrie !
Il est préférable d'organiser l'événement en classes d'un catégorie d'âge. Chaque participant « intronisé » est sélectionné dans chaque classe (un à la fois).
La fanfare retentit. Le Présentateur (lycéen) entre sur scène.
Menant (se commande à lui-même).
À deux heures, c'est parti ! À deux heures, c'est vrai
(Au public.)
Aujourd'hui, les gars,
Marchons simplement en formation,
Comme les marins et les soldats, -
En général, servez dans l'armée.
Je suis toujours un civil ;
J'aimerais pouvoir terminer mes études
Mais du service du soldat
Je n'ai pas l'intention d'esquiver.
Et peu importe qui je suis
Où devrai-je servir ?
Je serai fidèle à mon serment -
C’est la seule façon possible !
Et maintenant - je le dis par amitié -
Il y aura un spectacle humoristique.
Mais en réalité le service
Plusieurs fois plus lourd.
Une marche retentit, quatre soldats à l'intérieur uniforme militaire, alignez-vous un à la fois face au public.
Menant. Dans l'ordre, payez !
Recrues (un à la fois).
Quatrième!
(En même temps, le présentateur appelle de manière synchrone les noms des participants « Conscrit (nom). »)
Menant.
Le travail militaire a toujours été important.
J'ai l'honneur de faire rapport,
Les nouvelles recrues nous le diront
Qui aimerait servir quelque part ?
(Insistez sur les mots « qui » et « où ».)
1ère recrue (marin).
Soyons trop petits pour l'instant,
On peut faire quelque chose de stupide
Mais il est temps, les gars,
Et parlons de service.
Et comme d'habitude, pas en amitié,
Au service, quoi qu'on en dise,
Service dans notre état
Tout le monde doit passer par là.
Il reste un an avant la conscription
Je rêve d'être marin
Pour qu'un souffle frais souffle sur mon visage
Brise de l'océan.
La surface de la mer oscille un peu...
Les cloches sonnent pour le début du quart...
Écoutez quoi
Seulement de la musique en mots :
Bom-bram-topmasts, topstands,
Récifs, drisses, voiles,
Mâts, échelles, vergues, haubans,
Ciels bleus!
Il n'y a pas de points blancs sur la carte,
Le chemin traverse les mers.
Magellan, Colomb et Laptev...
Leur sort n'est pour nous qu'un rêve.
Mais il n'y a aucun ressentiment dans mon cœur,
Nous prendrons toujours le nôtre :
Site de l'ancienne Atlantide
Nous le trouverons certainement !
Mais même ici, un résultat est possible,
Je ne veux pas avoir d'ennuis.
Et de ces pensées troublantes
Je vais te chanter une chanson.
(Interprète la chanson « Sea, Sea » de Yu. Antonov.)
2ème recrue (pilote).
Le résultat possible n'est pas pour moi,
Je ne veux pas avoir d'ennuis.
Il est plus sûr de planer dans le ciel -
Je vais me lancer dans l'aviation !
Chu! Anxiété tôt le matin
Les "Migs" s'engouffrent dans le ciel :
Boucles, barillets, Immelmans
Et d'autres miracles !
Mais vous vous souviendrez de votre mère plus d'une fois :
Stupéfiant! Horrible!
Soudain tu périras dans un trou en l'air,
Si vous ne pouvez pas le refuser ?
Le résultat possible n'est pas pour moi,
Il est trop tôt pour être au paradis.
Euh ! De la vie à cause de l'anxiété
Je préfère chanter une chanson !
(Chante la chanson "Un soir pluvieux, le soir, le soir..." du film "Heavenly Slug".)
3e recrue (technicien aéronautique).
Le résultat possible n'est pas pour moi,
Je ne veux pas avoir d'ennuis.
Il est plus sûr de marcher sur le sol -
Je vais me lancer dans la technologie pour l'instant.
Mais de manière fiable, fiable :
Vous servez pendant un mois, vous servez pendant un an...
Mais c'est tout à fait possible
Et tel est le tour.
"Mig" arrive pour atterrir
Sur une seule roue
Le technicien se précipite comme un lièvre,
En zone neutre.
Il le sent avec son nez - il sera battu
Aussi bien sur commande qu'à la main.
Alors, où est-il plus fiable de servir ?
Pensez par vous-même, mon frère.
4ème recrue (pétrolier).
Le résultat possible n'est pas pour moi,
Je ne veux pas avoir d'ennuis.
Il est toujours plus sûr de conduire dans un tank -
Et je deviendrai pétrolier.
Oui, ils ne mentent pas sur le fait que ces pièces
Comme un tracteur ou une voiture,
Se compose de leur équipement
Tous les écrous et boulons.
1ère, 2ème, 3ème recrues (ensemble).
Et dans l'unité réservoir
Ils regorgent de matériel.
Elle est tellement compliquée et terrible !
Il est dangereux d'y travailler :
L'essence et l'huile fuient,
Les rouages tournent là,
Ils y ont mis les chevilles.
Secouant sur toute l’autoroute :
Le moteur sur le châssis tremble.
4ème recrue(de façon alarmante).
Ah ah ah ! Eh bien, quel genre de voiture ?!
Je ne trouve pas les raisons !
Bon, laissons tomber ces blagues -
Quelle absurdité!
Il y a beaucoup de difficultés dans le monde,
Mais il faut les surmonter.
Eh bien, tout le monde faisait la queue,
Bravo aux nouvelles recrues !
(Commandant.)
Chante ce que tu as chanté
Nos grands-pères et pères !
(Le tankiste commence à chanter, toutes les recrues chantent avec lui sur l'air de la chanson « Three Tankers ».)
Et ils ont terminé - la chanson est la garantie -
Tous les ennemis en attaque de feu
Trois pétroliers, trois amis joyeux,
L'équipage du véhicule se bat !
Menant. Un mauvais soldat est celui qui ne rêve pas de devenir général ! Nous allons maintenant organiser plusieurs compétitions pour tester votre résistance et votre force. Et nos généraux et généraux évalueront les compétitions.
(Le présentateur représente le jury composé d'enseignants.)
Pour avoir remporté chaque concours-test, les participants reçoivent des grades militaires et des bretelles correspondantes. Celui qui recevra le grade de général sera le vainqueur.
Permettez-moi de vous rappeler les grades militaires : soldat - caporal - sergent subalterne - sergent - sergent supérieur - adjudant - lieutenant - lieutenant supérieur - capitaine - major - lieutenant colonel - colonel - général.
A la fin de chaque concours, le jury annonce le gagnant et comptabilise le score actuel.
J'annonce le premier concours - "Percer".
Les participants doivent s'aligner et exécuter correctement les commandes : Soyez égaux ! Attention! Droite! Gauche! Tout autour! etc. Celui qui a exécuté les commandes clairement et correctement reçoit le titre.
(Un concours est organisé.)
Pendant que le jury délibère, nous organiserons un quiz avec les fans, dédié à la journée Défenseur de la Patrie
1. En quoi consistaient les armes de l'ancien guerrier russe ? (Arc et flèches, lance, hache, épée, masse, cotte de mailles, casque, bouclier.)
2. Quel est le nom de la première fille de cavalerie russe ? (Nadejda Durova.)
3. Qui a inventé la première mitrailleuse au monde ? (En 1885, il a été breveté pour la première fois par l'inventeur américain H. S. Maxim.)
4. Quel est le vêtement le plus courant chez les marins ? (Gilet.)
5. Qui a conçu le bombardier militaire PO-2 ? (N.N. Polikarpov.)
6. Le commandant russe le plus remarquable du XVIIIe siècle. (A.V. Souvorov.)
7. Combien de chevaux y a-t-il dans l'escadron ? (Cent.)
8. Que signifie le mot « généralissime » ? (Traduit du latin, cela signifie « le plus important ». Le 26 juin 1945, ce titre fut introduit en URSS et décerné à I.V. Staline.)
9. Nommez le type des plus grands sous-marins du monde. (Croiseur sous-marin lance-missiles national objectif stratégique Type "Typhon". Déplacement - 26 500 tonnes, longueur - 170 m, largeur - 25 M. Armement - 20 silos de missiles, 6 tubes lance-torpilles. Equipage - 170 personnes.)
10. Quand et dans quel pays est apparu le premier navire de guerre hydroptère ? (En URSS, à la fin des années 40.)
(Celui qui a donné le plus de réponses correctes reçoit un cadeau.)
Menant. Deuxième concours - "Dans la caserne."
(Les conditions du concours, qui comprend trois tâches, sont expliquées.)
"Bouton"
Au son de la musique, les participants doivent coudre un bouton sur un morceau de tissu. Celui qui le fait plus rapidement et avec plus de précision gagne.
"Botte"
La musique retentit, au signal les participants mettent leurs chaussures longue dentelle. Celui qui le fait plus vite gagne.
"Lettre"
Accompagnés de toute musique instrumentale lyrique, les participants écrivent une lettre à leurs proches. Le plus de victoires lettre originale.
Menant. Pour être honnête, la Journée du Défenseur de la Patrie n'est pas seulement une fête réservée aux hommes. Qui, sinon les femmes, pendant les guerres transportait les blessés du champ de bataille, travaillait sans relâche dans les usines de défense, produisant des munitions et des armes ?
Les filles participeront à la prochaine compétition avec les fans. Dans la compétition "Infirmières" la tâche, pourrait-on dire, est une tâche de combat. (Plusieurs couples sont sélectionnés parmi les fans, par exemple cinq filles et le même nombre de garçons.) Imaginez que nous ayons des soldats (jeunes hommes) blessés à la tête ou au bras, qui ont besoin d'être pansés de toute urgence. Nos filles jouent le rôle d'« infirmières ». Trois minutes sont allouées pour terminer la tâche.
(Les participants reçoivent du matériel d'habillage) N'importe quelle chanson militaire lyrique est jouée. Les filles pansent les « combattants ». La paire gagnante recevra des prix.)
Menant (s'adressant aux conscrits). Nos conscrits sont-ils prêts pour de nouveaux tests ? Alors le prochain concours est "Éducation physique".
Cet essai comprend :
Des pompes;
Squats ;
Bras de fer;
Soulever un haltère ;
Tenez-vous dans la pose de « l’hirondelle ».
Menant. Pendant que le jury délibère, nous procéderons « Concours musical» . (S'adresse au public.) Conditions du concours : vous devez répondre à ma question ; Si vous répondez correctement, un extrait musical du morceau que vous avez deviné sera joué. Donc. Dans quel opéra le compositeur russe a-t-il parlé d'un héros qui n'a pas épargné sa vie pour sa patrie ? Il conduisit un détachement de Polonais dans les fourrés de la forêt... (Réponse : « Ivan Susanin », ancien titre - « La vie pour le tsar ». Opéra de M. I. Glinka. L'extrait « Hail ! » est entendu - le final de l'opéra.)
Menant. Une autre compétition pour nos futurs combattants - "Tenue dans la salle à manger". Il se compose de trois tâches.
(Le présentateur explique les règles et organise des concours.)
"Peler"
Épluchez les pommes de terre de manière à ce que les peaux forment une bande continue.
"Moitié"
Coupez la pomme de terre de manière à ce que les moitiés soient égales.
"Métamorphoses"
En coupant, transformez une pomme de terre en n’importe quel autre légume, fruit ou légume-racine.
(Les résultats du concours sont résumés.)
Menant. Pendant que le jury résume les résultats du concours, nous organiserons un concours de fans. Je demanderai à un nombre pair de personnes de partir. À chaque participant jambe droite Nous attacherons chacun à un ballon. Au son de la musique, les participants tenteront de marcher sur le ballon d'un autre participant. Le gagnant est celui dont la balle reste intacte.
(Un concours est organisé. Les gagnants reçoivent des souvenirs.)
Maintenant une surprise : félicitations pour les vacances de la part des filles. (Trois filles en robes d'été russes chantent et dansent sur l'air du russe chanson populaire"Oh, la viorne fleurit.")
Oh, la viorne fleurit
Dans un champ au bord d'un ruisseau,
On vous aime les gars
Moi, et moi, et moi !
Au bord du ruisseau avec la viorne
La couleur vole autour
Mieux que vous les gars
Pas dans le monde entier !
Nous vivons sans savoir
Sans tracas -
Venez toujours à notre aide
Le sexe fort arrive !
Laisse fleurir la viorne
Dans un champ au bord d'un ruisseau -
bonne chance à vous les gars
(Le résultat final du concours « conscrit » est annoncé. La fanfare retentit, le gagnant et les autres participants reçoivent les titres appropriés et reçoivent des bretelles.)
Menant.
Et peu importe qui nous sommes
Où devrons-nous servir ?
Après tout, l'ordre est nécessaire partout,
Où il devrait y avoir de l'ordre.
Le sang humain n'est pas de l'eau !
La montre doit être solide,
Pour ne pas traverser la frontière
Ni drogue, ni terreur.
Le guerrier russe est conçu comme ça,
Qu'il ne faut pas se laisser intimider.
Vous devez non seulement construire une vie,
Elle doit être protégée !
Souvenons-nous de notre devoir,
Salut, terre russe !
Permettez-moi de féliciter tout le monde
Joyeux vingt-trois février !
(Le chœur de jeunes hommes chante la chanson « Darkie ».)
Un jour d'été à l'aube
J'ai regardé dans le jardin voisin,
Il y a là une femme moldave à la peau foncée
Ramasse les raisins.
Je rougis, je pâlis,
J'ai soudain eu envie de dire :
" Debout au-dessus de la rivière
Pour saluer les aurores de l'été."
Refrain:
Érable frisé vert, feuille sculptée,
Je suis amoureux et gêné devant toi.
Érable vert et érable frisé,
Oui, bouclés, sculptés !
Et le Moldave à la peau foncée
Elle répondit au gars en harmonie :
"Partisan moldave
Nous rassemblons une équipe.
Il est tôt aujourd'hui, les partisans
Ils ont quitté leur domicile.
La route vous attend
Aux partisans dans l'épaisse forêt."
Refrain.
Et un Moldave à la peau foncée
Elle suivit le chemin qui s'enfonçait dans la forêt.
J'ai vu l'insulte là-dedans
Que je ne t'ai pas invité avec moi.
À propos de la femme moldave à la peau foncée
Je pensais souvent la nuit.
Soudain, ta femme à la peau foncée
Je l'ai rencontré dans l'équipe.
Cible::
Tâches
Décoration de la salle :
Détails requis
40 à 50 minutes.
Littérature
Scénario de vacances
(sortie des élèves de 3ème année)
1.Les vents soufflent en février,
Les tuyaux hurlent fort.
Comme un serpent se précipite sur le sol
Légère neige soufflée.
S'envolant, ils se précipitent au loin
Vols d'avions.
On fête février
La naissance de l'armée.
Garde-frontière à la frontière
Il garde notre terre,
Travailler et étudier
Notre peuple pourrait sereinement.
Protège notre mer
Un marin gentil et vaillant.
Voler fièrement sur un cuirassé
Notre drapeau russe natal.
Nos héros pilotes
Le ciel est surveillé avec vigilance.
Nos héros pilotes
Protégez le travail paisible.
Notre armée est chère
Gardien de la paix du pays,
Pour que nous grandissions sans connaître les ennuis.
Pour qu'il n'y ait pas de guerre.
Présentateur 1 :
Présentateur 2 :
La nuit, le blizzard faisait rage,
Et la tempête de neige était de la craie,
Et avec l'aube nous allons tranquillement
J'ai apporté les vacances de papa.
Tous les garçons et hommes,
Et félicite tes papas bien-aimés
On va se dépêcher aujourd'hui !
Nous souhaitons du bonheur aux papas !
Ciel paisible pour eux !
Laissons passer leur mauvais temps,
Laissez le son des rires joyeux !
Mieux que papa personne
On ne le trouve pas dans le monde entier !
Il peut enfoncer des clous
Et rincez le linge.
J'aime papa
Comme un bonbon sucré,
Je ne le remplacerai par personne,
Même le chocolat.
Et mon père est plus intelligent que tout le monde
Et mon père est plus fort que tout le monde.
Sait combien 5 + 5.
Peut soulever la barre !
Et mon père est le plus gentil de tous,
Aime tous mes amis.
Il nous cuisinera de la bouillie de semoule,
Cela ne vous obligera pas à faire la vaisselle.
Chers papas,
Nos beautés,
Nous vous félicitons sincèrement
Nous vous souhaitons le meilleur.
Présentateur 1 :
Musique fringante jouée
Et l'accordéon chantait au diapason de la guitare,
Et au-dessus du sol, flamboyant,
Les feuilles volaient au hasard.
Et depuis les portes du bureau d'enregistrement et d'enrôlement militaire,
Comme des frères et des pères avant,
Les gars partent pour l'armée -
Des jeunes absolument sans moustache !
Présentateur 2 :
Les hommes entrent dans l'armée -
Déjà défenseurs du pays !
Les baies de Rowan brillent au soleil
Par un beau matin
Présentateur 1 :
Tu es encore trop jeune
Mais vous êtes des soldats du futur,
Et aujourd'hui nous allons vérifier
À qui confierons-nous notre patrie ?
Présentateur 1 :
Présentateur 2 :
Présentateur 1 :
Calme complet (Calme).
Voleur de mer(Pirate).
Escalier sur les navires (passerelle).
Concours de navigateur.
Concours de pilotage.
Concours de maîtres d'équipage.
Concours d'opérateurs radio.
Concours de cuisinier.
8. Tâche pour les marins,
Compétition juniors
Nous félicitons les garçons
Et nous leur souhaitons la santé,
Pour grandir
C'étaient d'excellents étudiants.
À notre moitié pugnace
Nous vous envoyons nos félicitations.
Hourra pour les défenseurs du pays !
Quand à tes bagarres
À la récréation, nous regardons
Nous protégerons toujours le pays !
Laisse-le fleurir sous tes yeux
L'ecchymose est bleu-violet.
Étudier peut être difficile
La bataille sera bien plus facile !
Alors, mes amis, allons
Mais attention, pas de bleus !
Présentateur 1 :
Analyse des événements :
A-t-il dit « Désolé » ?
I.D.Vilde
Objectifs de la réunion :
1. Présenter aux parents les raisons qui stimulent mauvais comportement enfants.
2. Former parmi les parents une culture d'acceptation des difficultés liées aux problèmes d'éducation de leur enfant.
3. Développer la capacité de trouver une issue situations difficiles communication avec ces enfants.
Formulaire:
Club de discussion
Questions à débattre :
Quel enfant peut être classé comme enfant difficile ?
Les raisons des difficultés de l’enfant sont le résultat de l’ambiance familiale, de l’attitude de l’enseignant, de la mauvaise compagnie, ou ?
Comment se comporter avec un enfant difficile - combattre les difficultés ou attendre que l'enfant devienne trop grand ?
Devez-vous parler des problèmes de communication avec votre enfant avec les autres et leur demander de l'aide ou vous battre sans laver le linge sale en public ?
Travaux préparatoires à la réunion :
1. Tester les étudiants.
Choisissez la réponse qui correspond aux situations réelles de votre vie.
1. Si vous restez tard après l'école, alors :
R. Ils écouteront votre explication concernant votre retard.
B. Ils ne feront pas attention à votre retard.
B. Vous serez grondé.
2. Si vous obtenez mauvaise note, Que:
A. Tu en parleras immédiatement à tes parents
B. Vous en parlerez, mais attendez le bon moment
Q. Vous n’en parlerez pas du tout.
3. Derrière mauvaise note toi:
A. Gronde
B. Ils sympathiseront
B. Sera puni
4. Si vos parents vous grondent, vous :
A. Gardez le silence
B. Prouvez que vous avez raison, même si vous avez tort
B. Trouvez des excuses
5. Si je vous punis injustement, vous :
R. Êtes-vous d’accord avec cela ?
B. Gardez le silence
B. Vous prouverez que vous avez raison
6. Si vous êtes offensé, vous, vos agresseurs :
A. Vous pardonnerez s’ils demandent pardon
B. Avaler l'insulte en silence
B. Punissez vos contrevenants lorsque l'occasion se présente
7. Si vous avez mal au cœur, vous vous adressez à :
A. Parents
B. Aux amis
DANS. À des étrangers
8. S'il y a des invités dans la maison :
A. Vous êtes à table avec tout le monde
B. Vous êtes dans votre chambre
Q. Vous avez la possibilité de quitter la maison
9. S'ils parlent en mal de toi, alors tes parents disent :
A. D'accord
B. Ils n’y prêtent pas attention
B. Ils ne sont pas d’accord
10. Vous vous sentez mieux lorsque :
B. À l'école
V. entre amis
Questionnaire pour les parents.
· Qu'entendez-vous par les mots « enfant difficile»?
· Pourquoi pensez-vous que l'enfant devient difficile ?
· Si vous avez des difficultés à communiquer avec votre enfant, comment les résolvez-vous ?
· Pensez-vous que des mesures drastiques sont nécessaires pour surmonter les difficultés de communication avec les enfants ?
· Quelles mesures influence éducative pourriez-vous suggérer aux parents qui ont des difficultés à élever un enfant ?
3. Préparation d'une parabole pour analyse par les parents et recommandations pour élever un enfant difficile.
Déroulement de la réunion
1. introduction professeur de classe
Chers papas et les mamans ! Je suis heureux de vous revoir. La raison de notre réunion était l'observation des élèves de notre classe et d'autres classes, non seulement pendant les cours, mais aussi pendant les récréations, en communication informelle entre eux et avec vous, les parents. De nombreux parents et grands-parents parlent propre enfant ou petit-fils, ils utilisent de plus en plus la phrase suivante : « Il n'y a pas de paix avec lui. Il a commencé à fumer et à sortir avec des gros, c’est difficile de gérer lui. Le problème des difficultés de l'enfance est devenu plus jeune et nous devons en parler dès le début école primaire afin de déterminer s'il est vraiment devenu difficile ou mûri. Ou peut-être qu'il regarde les événements et les personnes qui se trouvent à ses côtés avec de vrais yeux ? Ou peut-être qu'il nous dit, à nous adultes, la vérité sur nous-mêmes, sur nos relations ?
Les observations et les documents de recherche de nombreux psychologues travaillant avec des enfants difficiles indiquent qu'un enfant difficile est souvent un enfant avec haut niveau intelligence et un sens aigu de la justice. S’ils deviennent incontrôlables, il est très difficile de s’en occuper.
Mais d'abord, essayons de déterminer qui il est : un enfant difficile ?
Les parents identifient les signes d'un enfant difficile et l'enseignant inscrit ces signes au tableau. Par exemple, un enfant difficile ne connaît aucune limite en quoi que ce soit ; perturbe la routine quotidienne; gâte les biens du ménage; se moque des jeunes et des vieux ; se bat et intimide d'autres enfants à l'école ; interfère avec la conduite des cours, etc.
Nous avons ainsi dressé un portrait des difficultés de l’enfant. Réfléchissons tous ensemble à la raison de l'apparition d'enfants difficiles. Pour vous permettre de déterminer plus facilement les raisons, j'aimerais fournir du matériel pour tester vos enfants sur ce problème.
2. Analyse des tests
Les parents reçoivent une feuille de papier Whatman sur laquelle est présentée une analyse du test.
Sur leur bureau se trouvent les options de réponse de leur enfant. Le professeur de la classe les donne à surveiller car beaucoup de parents pensent que ce problème ne les concerne en aucun cas. Mais symptômes alarmants s'applique à toute la classe.
3. Discussion
Ensuite, le titulaire de la classe propose à la discussion les questions de discussion énoncées au tout début de la réunion.
Analyse de la parabole
A la fin de la rencontre, le titulaire de la classe analyse la parabole avec les parents :
A vécu dans la même communauté personnes différentes. Ils étaient unis par le désir de s’améliorer. La communauté était dirigée par un mentor avisé. Un jour, il a dû partir pour une longue période. A sa place, il a laissé son adjoint, cher et une jolie femme. En partant, il a rassemblé toute la communauté et, devant tout le monde, a remis à la femme un cahier dans lequel il lui a demandé d'écrire tous les méfaits des membres de la communauté, quelle que soit leur importance. Pendant son absence, le principal fauteur de troubles dans la communauté était un seul garçon qui y vivait. Le député a eu le moins de violations.
Au retour du voyage, le leader communautaire a convoqué une réunion. Lors de la réunion, il a annoncé qu'il souhaitait distribuer des récompenses pour leur comportement aux membres de la communauté pendant son absence. Il fut le premier à appeler le garçon et lui remit une telle liasse d'argent que tout le monde fut stupéfait. Il donnait également des primes à d'autres, mais elles étaient bien inférieures à celles que le garçon recevait.
Son adjoint a reçu le moins. À ce moment-là, la réunion prit fin et tout le monde, perplexe, se dispersa. Seulement, le garçon ne voulait pas supporter cet état de choses. Il était impatient de découvrir pourquoi il avait reçu de l'argent immérité.
Il est venu voir son mentor avec cette question. « L’argent est à vous. Vous les avez mérités. Sans conflits, mon ami, aucun développement interne n’est possible. Les conflits dont vous avez été le plus souvent à l’origine ne peuvent être organisés volontairement. Contrairement à d'autres, vous vous êtes comporté naturellement, sans regarder le cahier que j'ai remis à mon adjoint. Et cela vaut beaucoup. »
Le garçon se tourna et partit, ne comprenant pas grand-chose. Déjà après lui, mais comme pour lui-même, le Maître disait : « Cette histoire n'est pas une indulgence pour un voyou. C'est pour ceux qui voient la nécessité d'une condamnation et d'une punition derrière toute action. Elle est pour nous tous ami debout A un ami. Tout d’abord, ce n’est pas important pour ceux qui sont éduqués, mais pour ceux qui éduquent.»
Résumé de la réunion
Les parents présentent des plans d'action commune pour venir en aide aux parents dont les enfants sont classés comme enfants difficiles.
Les mesures comprennent des conversations avec l'enfant en présence du comité de parents, l'implication du comité de parents dans la participation aux cours, l'observation de la participation des enfants difficiles aux activités en classe, l'implication de ces élèves dans activités extra-scolaires etc.
La tâche des parents est d'analyser leurs approches de l'éducation, de se regarder lorsqu'ils commencent à élever leur propre enfant.
Documentation pour préparer la réunion :
1. Derekleeva N.I. "Manuel du professeur de classe"
2. Krotov V.G. "Massage des pensées"
Analyse de la rencontre :
La réunion a eu pour but de familiariser les parents avec les raisons qui stimulent le mauvais comportement des enfants et de développer les compétences nécessaires pour trouver une issue aux situations difficiles de communication avec ces enfants.
Pour consolider les informations reçues lors de la réunion, les parents ont reçu des recommandations sur la manière d'élever un enfant difficile.
A la fin de la réunion, les parents ont remercié pour les informations utiles et intéressantes.
Travail de rédaction du diplôme :
Sujet: " Activité de projet comme moyen d'inculquer le collectivisme aux jeunes enfants âge scolaire»
Au cours de la formation pratique, la littérature sur ce sujet a été étudiée et une partie théorique a été rédigée travail de cours, et a également réalisé des diagnostics au niveau de la constitution des équipes.
Cible: déterminer la dynamique de développement de l'équipe, le niveau de développement de l'autonomie gouvernementale, le niveau de formation les relations interpersonnelles, déterminant le degré de satisfaction à l’égard de votre équipe.
Cible::- l'éducation au patriotisme, à l'amour de la Patrie, au respect de l'armée russe ;
Tâches- développement de la pensée, de l'imagination, de la dextérité ;
Établissement relations amicales entre enfants et adultes,
Impliquer les parents pour qu'ils participent à l'organisation des loisirs des enfants.
Décoration de la salle : ballons à air, une inscription de lettres « Joyeuses Fêtes ». Arrangement musical: « Apple » (mélodie), chanson « Border ».
Détails requis: feuille de papier, stylos ; 2 oranges ; 2 boîtes d'allumettes ou de bâtons de comptage ; jetons; des emblèmes pour chaque participant ; cols ou casquettes marins; cartes avec des lettres.
L'événement est conçu pour les élèves de la 1re à la 4e année.
Durée de l'événement : 40 à 50 minutes.
Littérature: Magazine « Ecole Primaire ». Journal « École Primaire » (premier septembre). "Vacances à l'école primaire."
Scénario de vacances
(sortie des élèves de 3ème année)
1.Les vents soufflent en février,
Les tuyaux hurlent fort.
Comme un serpent se précipite sur le sol
Légère neige soufflée.
S'envolant, ils se précipitent au loin
Vols d'avions.
On fête février
La naissance de l'armée.
Garde-frontière à la frontière
Il garde notre terre,
Travailler et étudier
Notre peuple pourrait sereinement.
Protège notre mer
Un marin gentil et vaillant.
Voler fièrement sur un cuirassé
Notre drapeau russe natal.
Nos héros pilotes
Le ciel est surveillé avec vigilance.
Nos héros pilotes
Protégez le travail paisible.
Notre armée est chère
Gardien de la paix du pays,
Pour que nous grandissions sans connaître les ennuis.
Pour qu'il n'y ait pas de guerre.
Présentateur 1 : Bonjour chers gars, filles et garçons ! Présentateur 2 : Et aussi Chers parents, pères et mères, grands-mères et grands-pères ! Nous sommes heureux de vous accueillir à nos vacances.
Le 23 février 1918 les premiers régiments de notre Armée russe est entré dans la première bataille avec les ennemis et a gagné, donc le 23 février nous célébrons l'anniversaire de l'armée et Marine, Fête du Défenseur de la Patrie.
Présentateur 2 : Tout est possible mère patrie: nous nourrir de pain chaud, boire de l'eau de source, nous surprendre par sa beauté. Et il ne peut tout simplement pas se défendre. La défense de la Patrie est le devoir de ceux qui mangent son pain, boivent son eau et admirent sa beauté. Présentateur 1 : Saluons les défenseurs de votre foyer familial, vos papas, et félicitez-les pour les vacances.
La nuit, le blizzard faisait rage,
Et la tempête de neige était de la craie,
Et avec l'aube nous allons tranquillement
J'ai apporté les vacances de papa.
Les vacances de papa - fête principale
Tous les garçons et hommes,
Et félicite tes papas bien-aimés
On va se dépêcher aujourd'hui !
Nous souhaitons du bonheur aux papas !
Ciel paisible pour eux !
Laissons passer leur mauvais temps,
Laissez le son des rires joyeux !
Mieux que l'homme à papa
On ne le trouve pas dans le monde entier !
Il peut enfoncer des clous
Et rincez le linge.
J'aime papa
Comme un bonbon sucré,
Je ne le remplacerai par personne,
Même le chocolat.
Et mon père est plus intelligent que tout le monde
Et mon père est plus fort que tout le monde.
Sait combien 5 + 5.
Peut soulever la barre !
Et mon père est le plus gentil de tous,
Aime tous mes amis.
Il nous cuisinera de la bouillie de semoule,
Cela ne vous obligera pas à faire la vaisselle.
Chers papas,
Nos beautés,
Nous vous félicitons sincèrement
Nous vous souhaitons le meilleur.
Présentateur 1 :
Musique fringante jouée
Et l'accordéon chantait au diapason de la guitare,
Et au-dessus du sol, flamboyant,
Les feuilles volaient au hasard.
Et depuis les portes du bureau d'enregistrement et d'enrôlement militaire,
Comme des frères et des pères avant,
Les gars partent pour l'armée -
Des jeunes absolument sans moustache !
Présentateur 2 :
Même si les mères n'ont aucune raison de pleurer,
Les hommes entrent dans l'armée -
Déjà défenseurs du pays !
Les baies de Rowan brillent au soleil
Par un beau matin
Au coude à coude dans la formation des soldats !
Présentateur 1 : Maintenant, comme leurs pères et grands-pères avant, nos gars vont servir dans l'armée, pour défendre notre pays, pour protéger notre paix. Parce qu'il existe un tel métier : défendre la Patrie. Présentateur 1 : C petite enfance un garçon doit former son caractère, cultiver le courage, la noblesse, la détermination, l'honnêteté et le respect d'une femme. Présentateur 2 : Avez-vous de telles qualités ? Testons notre force et notre endurance, notre ingéniosité et notre ingéniosité.
Tu es encore trop jeune
Mais vous êtes des soldats du futur,
Et aujourd'hui nous allons vérifier
À qui confierons-nous notre patrie ?
Présentateur 1 : Ainsi, nos gars sont appelés aujourd'hui pour servir dans la Marine.
Présentateur 2 : Rappelons tous ensemble quels postes et grades existent sur un navire : capitaine, maître d'équipage, timonier, opérateur radio, cuisinier, matelots, garçon de cabine.
Présentateur 1 : Ainsi, aujourd’hui, nous aurons en compétition les équipages de deux navires. Puisque chaque navire a un capitaine, nous devons également choisir deux capitaines. Je pense que nous aurons des papas comme capitaines, deux papas, s'il vous plaît, pour le rôle de capitaines. Nos navigateurs seront des gars de 4e année, 2 personnes. Les timoniers sont des gars de 3ème, 2 personnes. Les maîtres d'équipage sont des garçons de 2e classe. Les opérateurs radio sont des gars de 1ère classe. Garçons Kokami de 0e année. Le reste sera constitué de marins et de mousses. Puisque nos équipages ont été recrutés, reste à connaître le nom des navires sur lesquels nos gars serviront. Programme du concours. 1. Le premier concours « Composez le nom du navire » est une tâche pour toute l'équipe. Ces paquets contiennent des lettres à partir desquelles vous devez composer le nom de votre navire. Quelle équipe s'assemblera plus rapidement mot. 2. Concours Blitz des capitaines : Le capitaine mène le voyage. Il doit connaître tous les termes maritimes. Que sur plus de questions le capitaine répond, plus l'équipe obtient de points.
« Concours Blitz » pour les capitaines.
Le yacht sur lequel le « Capitaine Vrungel » (Trouble) a fait le tour du monde.
Un réservoir artificiel pour conserver des plantes et des animaux (Aquarium).
Calme complet (Calme).
Forte tempête en mer (Tempête).
Voleur de mer (Pirate).
La boisson préférée des pirates (Rhum).
Escalier sur les navires (passerelle).
Chambre séparée sur le navire (Cabine, cockpit).
Plan d'eau propice à l'amarrage des navires (Port, baie, port).
Concours de navigateur.
Le navigateur surveille le cap du navire et connaît toutes les routes maritimes. Écrivez le nom des mers, qui est la plus grande.
Concours de pilotage.
Impossible de naviguer en mer sans un barreur expérimenté. Le timonier dirige le navire sur la route souhaitée. Une tâche pour les timoniers
“Dictée graphique" Qui accomplira la tâche « Expédier » avec plus de précision et de justesse ?
Dictée graphique. 2 cours à droite 1 touche. jusqu'à 1 classe jusqu'à 1 classe laissé 1 clé. à droite 1 touche. jusqu'à 1 classe jusqu'à 1 classe laissé 1 clé. à droite 1 touche. jusqu'à 1 classe jusqu'à 1 classe à droite 1 touche. jusqu'à 1 classe à droite 1 touche. jusqu'à 1 classe à droite « Bateau » 5 cellules. en bas de 2 cellules à droite 1 touche. en bas d'une classe laissé 1 clé. en bas d'une classe laissé 1 clé. vers le bas cl. gauche
Concours de maîtres d'équipage.
Le maître d'équipage gère tout le gréement et dirige les marins lors du chargement et du déchargement du navire. La tâche est la suivante : qui peut rapidement constituer son équipe par hauteur, par nom, selon l'alphabet de A à Z.
Concours d'opérateurs radio.
L'opérateur radio maintient le contact avec la côte et avec les autres navires. Maîtrise du code Morse.
Qui de mieux pour dire un virelangue : trois navires ont viré de bord, viré de bord, mais n'ont pas viré de bord.
Le perroquet dit au perroquet : Je vais te faire peur, perroquet.
Concours de cuisinier.
Quel genre de travail peut-on faire le ventre vide ? Le cuisinier sauve l'équipe ! Alors, qui peut peler l’orange plus rapidement ?
Tous les membres ont accompli leurs tâches avec succès, et c'était au tour des marins et mousses de montrer de quoi ils étaient capables.
8. Tâche pour les marins, Ce sont nos filles et nos garçons de la 2e à la 4e année. Nous aurons trois marins dans chaque équipe. Tous les marins savent danser "Apple". Savez-vous comment? Non? Ensuite, nous vous apprendrons. « Corde », « Ancre », « Lavage du pont », « Regard au loin », « Lancement ».
Compétition juniors
La tâche suivante revient au garçon de cabine. Ce sont nos enfants de la 0e à la 1re année. Yung, un futur marin, nettoie le pont pour voir qui a le plus d'allumettes dans la boîte. Les équipages des deux équipes ont réussi le test. Nous sommes désormais convaincus que nous formons de dignes défenseurs de la Patrie.
Et en résumant les résultats des compétitions, nous voyons que l'équipage du navire a collecté plus de jetons auprès de nous... ils sont sortis vainqueurs. Tous les gars reçoivent des prix. L'équipage du navire... reçoit également des prix pour sa participation à des concours. Aujourd'hui les filles sont venues féliciter nos futurs défenseurs.
Nous félicitons les garçons
Et nous leur souhaitons la santé,
Pour grandir
C'étaient d'excellents étudiants.
À notre moitié pugnace
Nous vous envoyons nos félicitations.
Il y a des raisons de féliciter -
Hourra pour les défenseurs du pays !
Quand à tes bagarres
À la récréation, nous regardons
Nous croyons - avec votre préparation
Nous protégerons toujours le pays !
Laisse-le fleurir sous tes yeux
L'ecchymose est bleu-violet.
Étudier peut être difficile
La bataille sera bien plus facile !
Alors, mes amis, allons
De tout mon cœur, sans mots inutiles
Protège-nous de toute adversité,
Mais attention, pas de bleus !
Présentateur 1 :À la fin de nos vacances, nous souhaitons une fois de plus féliciter tous les pères, grands-pères, garçons, tous les hommes - défenseurs présents et futurs de la Patrie, en cette fête, à l'occasion de la Journée du Défenseur de la Patrie.
Analyse des événements :
L'événement correspond aux grandes orientations travail éducatifécoles,
niveau de développement des enfants, caractéristiques d'âgeélèves.
Ce qui suit travail préparatoire:
Planification, développement des éléments événementiels,
Fabrication équipement nécessaire etc.
Les parents ont préparé la décoration de la salle et les enfants ont appris des poèmes et des mots.
J'ai appris des danses et des chants avec le professeur de musique.
L'événement était intéressant et organisé. Les types d'activités pour les enfants ont changé : poèmes, sketchs, concours, chansons. Les parents participaient activement à la danse et aidaient également les enfants lors de compétitions.
Les enfants et leurs parents ont trouvé l'événement amusant, drôle et intéressant.
Les buts et objectifs fixés pour l'événement ont été atteints.
· Concours de dessin. Les enfants en âge d’aller à l’école primaire adorent dessiner. A la veille de la Journée du Défenseur de la Patrie, vous pouvez organiser un concours de dessins sur l'un des thèmes : « Gloire à la chère armée », « Équipement militaire », « De l'histoire de la vie militaire », « Notre armée est la fierté du pays », etc. Le plus des emplois décents participera à la décoration de la classe pour les vacances.
· Heure de cours. Vous pouvez animer une heure de cours ou une leçon sur le courage adaptée à ce sujet.
· Alternativement, au lieu de heure de cours peut être arrangé une heure de communication entre enfants et parents sur le thème « Raising a Defender ». C'est une question sérieuse, la préparation d'un tel événement doit être abordée avec prudence, mais on peut commencer à en parler dès l'école primaire.
· Présentation sur le 23 février. C'est la présentation pour l'école primaire qui est la plus significative, la plus colorée et la plus manière intéressante laisser des informations sur les vacances dans la mémoire des élèves. Il est destiné à introduire l'histoire de l'origine date mémorable, caractéristiques de la célébration d’hier et d’aujourd’hui.
· Atterrissage patriotique « Faire le bien ». Dans le cadre des vacances, vous pouvez organiser une aide aux personnes âgées seules : anciens militaires ou anciens combattants ; vous pouvez également organiser une aide plus pacifique - pour protéger les animaux et les oiseaux errants.
· Rencontrer des gens intéressants. Vous pouvez inviter des anciens combattants, des militaires, des policiers et des employés du ministère des Situations d'urgence, qui partageront leurs souvenirs et leurs impressions avec les étudiants, parleront de la défense de la Patrie et donneront des conseils utiles.
· Journal mural. Vous pouvez également organiser pour les enfants la sortie organisée d'un journal mural collectif réalisé par des filles et dédié aux garçons classe, les futurs défenseurs de la patrie seront très utiles.
· Contexte musical en classe ou à l'école. Ramasser compositions musicales, correspondant au thème du 23 février. Ils peuvent être allumés pendant la récréation le jour de la célébration à l'école - cela contribuera à créer une atmosphère de vacances particulière.
· Revue des formations et des chants.
· Jeu militaro-patriotique "Zarnitsa". Enfants classes juniors Ils sont très enthousiastes à l'idée d'organiser de tels jeux, et à la veille de la Journée du Défenseur de la Patrie, cela est particulièrement pertinent. Un tel jeu a un impact extrêmement positif sur les écoliers, développant des qualités qui, sans aucun doute, seront utiles à un homme, futur défenseur de notre Patrie.
· Les travaux manuels à l'école primaire sont terminés d'ici le 23 février afin de les offrir aux papas et aux grands-pères. Ou vous pouvez réaliser des bricolages avec vos enfants (drapeaux, équipement militaire en papier, fleurs) pour la décoration ultérieure de la classe pour l'événement.
· Concours de lecture. L'événement, qui est également accueilli avec enthousiasme par les enfants des écoles primaires et leurs parents, entraîne également la mémoire et organise dans une certaine mesure activités de recherche, développe l'imagination et l'empathie pour les personnages d'un poème ou d'une prose. Dans le cadre du concours de récitation, les enfants doivent sélectionner des poèmes avant le 23 février et en préparer une lecture expressive par cœur. Si un tel événement se déroule sous la forme d'un concours, il est alors important de prévoir la remise aux gagnants de certificats et de cadeaux mémorables.
Quels que soient les événements organisés le 23 février, le dernier devrait être une fête organisée pour les garçons. En règle générale, dans les écoles primaires, il y a compétitions sportives, une course de relais où les futurs défenseurs ont l'occasion de démontrer leur force, leur ingéniosité, leur agilité et leur endurance.
L'événement est animé par deux présentateurs. La salle où se déroule la fête peut être décorée avec une si belle bannière ! Et accrochez également des dessins d’enfants sur vos héros : papas et grands-pères, ou frères, oncles, etc.
Présentateur 1 :
Cette date est sur le calendrier
Ce que tous les hommes notent
Et cette date en février,
Tout le monde l'appelle la Journée du Défenseur de la Patrie !
Présentateur 2 :
Et aujourd'hui encore, nous
Nous célébrons cette date
Et tous les hommes de notre pays
Nous vous félicitons pour les vacances!
Présentateur 1 :
Et nous commençons les vacances !
Et nous invitons les défenseurs sur scène !
Si les pères, les grands-pères ou ceux qui ont servi, servent ou travaillent dans l'armée seront présents à la célébration, ils sont alors invités à monter sur scène.
Présentateur 1 :
Que le feu d'artifice tonne en votre honneur !
Présentateur 2 :
Laissez-les vous respecter partout !
Présentateur 1 :
Vous êtes notre fierté, notre force !
Présentateur 2 :
Que ta vie soit heureuse !
Présentateur 1 :
Ne tombez jamais malade !
Présentateur 2 :
Et trois fois « Hourra ! » retentit en votre honneur.
Tout le monde crie 3 hourras !
Présentateur 1 :
Ne vous précipitez pas pour quitter la scène !
En l'honneur de la fête, vous recevrez des médailles !
Les présentateurs remettent des médailles aux hommes sur scène, que vous pouvez retrouver ici. Il vous suffit de calculer à l'avance le nombre de médailles.
Présentateur 2 :
Applaudissons-les ensemble !
Et continuons la fête en chantant !
Présentateur 1 :
Tu t'es félicité et tu as chanté,
Maintenant montre-nous ton esprit
Participation à un duel intellectuel,
Maintenant, nous vous proposons !
Présentateur 2 :
Êtes-vous le plus intelligent ? Prouve le!
Surprenez-nous par votre intelligence !
2 personnes sont invitées sur scène. Les présentateurs leur posent des questions à tour de rôle.
1. Seul sur le terrain...
A) ne vivra pas
B) pas un guerrier
B) je ne peux rien faire
2. La guerre est la guerre, et
A) le monde lui-même
B) Je ne suis pas en affaires
B) déjeuner à l'heure
3. Qui viendra à nous avec une épée,
A) Il mourra par l'épée
B) il a gagné
C) ce n'est pas un guerrier, mais un chevalier
4. L'ennemi est en larmes
A) tu ne verras pas
B) tu n'oublieras pas
C) tu ne te noieras pas
5. Vers Moscou en tank
A) et depuis Moscou à pied
B) et de Moscou en traîneau
B) et je ne suis pas revenu
6. Bullet est un imbécile
A) quoi d'autre !
B) vole dans la mauvaise direction
B) baïonnette - bravo
7. difficile à apprendre
A) facile au combat
B) plus facile au combat
C) c'est plus dur au combat
8. Au combat
A) les gens meurent
B) les héros sont nés
B) il n'y a pas de paix
9. Ce soldat est mauvais
A) qui est mauvais au service
B) qui veut échapper à l'armée
C) qui ne pense pas devenir général
10. Le monde se construit,
A) la guerre détruit
B) la guerre éclate
C) la guerre s'effondre
Présentateur 1 :
Les questions ont reçu une réponse correcte !
Comme si tout le monde le savait !
Présentateur 2 :
Voici une tâche plus difficile pour vous,
Décryptez les messages.
Qui le déchiffrera en premier ?
Ce diplôme de gars intelligent vous fera gagner !
Les participants reçoivent des cartes avec une phrase cryptée. L'option de cryptage (clé du chiffre) peut être complètement différente. Dans notre exemple, ce sont les chiffres qui chiffraient la phrase : vous avez gagné.
Celui qui déchiffrera l'inscription en premier recevra le prochain diplôme.
Présentateur 1 :
Eh bien, félicitations. Toutes nos félicitations!
Nous vous souhaitons d'être le plus intelligent !
Présentateur 2 :
Et maintenant pour vous tous
Le poème dira (nom)…. Classe.
Un élève (de préférence de la 1re à la 4e année) sort et récite un poème.
Sur une feuille de calendrier
Le 23 février !
Quel numéro étrange
Pourquoi est-ce rouge ?
Et pourquoi papa ?
Il se promène fier, je ne comprends pas ?
Et même ma mère m'a dit :
N'oubliez pas de féliciter papa !
j'irai tranquillement chez ma mère
Et je demanderai doucement,
Pourquoi aujourd'hui, maman ?
Dois-je féliciter papa ?
Et maman a dit
Tu devrais féliciter papa
Bonne fête du défenseur de la patrie,
Et dites-lui que vous êtes fier de lui.
Mais pourquoi seulement aujourd'hui
Dois-je lui dire ça ?
Après tout, mon père est pour moi,
sera un héros pour toujours !
Présentateur 1 :
Applaudissons notre narrateur,
Et maintenant nous allons écouter vos félicitations !
Tout le monde peut monter sur scène et féliciter tous les hommes à l'occasion de la Journée du Défenseur de la Patrie.
Présentateur 2 :
Chers hommes! Papas et grands-pères !
Puissiez-vous n'avoir que des victoires dans la vie !
Présentateur 1 :
Et nous voulons vous dire, les gars,
Appréciez vos grands-pères et vos pères
Respectez-les et soyez fier
Et vous vous efforcez d'être comme eux !
Ensemble: Bonnes vacances à vous tous ! Joyeux Défenseur de la Patrie !
Le développement peut être utilisé pour organiser un événement pour la Journée du Défenseur de la Patrie avec les élèves de la 8e à la 9e année avec la participation active des lycéens. Cette forme d'organisation suscite l'intérêt des écoliers et aide les élèves à développer la responsabilité de leurs actes, le sentiment de collectivisme et une saine compétition.Objectifs:
Formation d'un sentiment de patriotisme, d'amour pour la patrie.
Formation aux bases des connaissances militaires.
Éducation pour les étudiants qualités patriotiques personnalité.
Tâches:
contribuer Développement physique enfants, image saine vie;
développer chez les écoliers des qualités telles que la dextérité, l'attention et l'intelligence ;
Forme de l'événement : groupe; concours.
Avant l'épreuve, vous devez préparer le matériel précisé dans les compétitions.
Le rôle du présentateur peut être un enseignant en sécurité des personnes ou un autre travailleur enseignant, ainsi qu'un lycéen.
Les lycéens participent à l'événement en tant que juges sur les étapes.
Décoration de la salle ou du terrain de sport : ballons, drapeaux, inscription « Défenseurs de la Patrie ».
Lors de l'organisation d'un événement, vous pouvez utiliser de la musique sur le thème militaire, ainsi qu'une présentation informatique ; vous aurez besoin d'un ordinateur (ordinateur portable), de haut-parleurs, d'un projecteur et d'un écran.
Déroulement de l'événement.
Menant: Bonjour! Je suis heureux d'accueillir toutes les personnes présentes ! Nous nous sommes réunis pour l'événement dédié aux vacances– Fête du Défenseur de la Patrie. Convenez que cette fête n'est pas seulement destinée aux militaires (soldats et marins, sergents et contremaîtres, officiers subalternes et supérieurs, généraux et amiraux), mais aussi à tous ceux qui sont prêts à défendre leur patrie à tout moment. Mais bien sûr, il faut s’y préparer ! Comme on dit : « C’est dur d’apprendre, c’est facile de se battre ! »
C'est difficile d'étudier
Mais c'est facile au combat.
Même si la bataille n'est pas facile,
Soyez toujours en ligne.
Soyez toujours prêt
Préparez-vous au combat, soldat !
C'est difficile d'étudier
Automatique légère.
La science est difficile
Gagnez au combat.
Que pouvez-vous faire ici?
Soyez toujours sur vos gardes !
Et aujourd'hui les futurs défenseurs de la Patrie - élèves de notre école, deux équipes s'affronteront : 8e année - « Chevaliers », 9e année - « Bogatyrs ». Ils devront passer par une série de compétitions intéressantes et pédagogiques pour montrer qu'ils sont vraiment prêts à tout !
Je demande aux participants de se préparer pour le concours.
La musique joue. Les équipes se rendent sur le chantier.
Menant: Maintenant, la compétition, la bataille, la bataille va commencer ! Et pour savoir qui deviendra le plus fort, il faut choisir un jury.
Le jury est sélectionné parmi les personnes présentes : deux enseignants, deux lycéens. Pour le jury, vous devez préparer un tableau et des critères de notation pour les concours. Le nombre de points dans la compétition est de 0 à 10.
Menant: Donc, je pense que tout le monde attend déjà avec impatience le début de la bataille ! Commencer!
Tout le monde devrait suivre le cours de jeune combattant. Sinon, comment devenir un véritable guerrier, défenseur de la Patrie ? Et que devrait être capable de faire n’importe quel soldat ? Soyez courageux et adroit, courez vite, et avec une mitrailleuse et un masque à gaz !
1ère compétition : Stage jeune combattant. (Équipement : cerceaux, modèles de mitrailleuses, masques à gaz)
Les membres de l'équipe doivent courir les uns après les autres une distance au bout de laquelle se trouve un cerceau. Une fois arrivé, le participant doit le traverser, le rendre et passer le relais à un autre en lui donnant la mitrailleuse et le masque à gaz. Le prochain participant s'équipe et court sur la distance.
Une course de relais a lieu.
Menant: Le premier concours a eu lieu. Et il y a encore bien d’autres compétitions à venir. A l'étape suivante, deux participants de chaque équipe doivent se produire - les plus précis !
Compétition 2 : Tireur d'élite. (Équipement : seaux ou paniers, balles de tennis)
Chaque participant doit effectuer 5 lancers, et pour que le jury puisse évaluer correctement les participants, ils lanceront à tour de rôle.
Un concours est organisé.
Menant: Lors du prochain concours, les participants ne devront plus faire preuve de dextérité, mais avoir une connaissance des spécialités militaires. Mais ils sont tellement nombreux ! Des énigmes vous seront proposées, et bien sûr sur le thème de l'armée.
Concours 3 : Les connaisseurs. (Matériel : feuilles avec énigmes)
Les équipes reçoivent à tour de rôle des énigmes et les participants doivent y répondre dans le temps imparti.
Sur le "Shark", il traverse le ciel
Il dissèque. Voici un aigle !
Depuis la cabine, il regarde avec vigilance,
Peut-être avez-vous déjà trouvé la cible... (pilote d'hélicoptère)
Il rampe furtivement dans la nuit,
On ira derrière les lignes ennemies.
Et il reviendra avec bonne chance :
Il apportera la « langue ». (scout)
Courageux, rapide dans les victoires,
Et ce n’est pas pour rien qu’ils chantent à leur sujet.
Ils portent des bérets bleus,
Il y a un parachute derrière moi. (parachutistes)
Il est assis derrière les leviers
Et l’armure au-dessus de lui est solide.
Si nécessaire, un déclencheur
Sa main va trembler. (tankman)
Ils ont aussi "Topol"
Ceci, mon frère, n’a pas de sens.
Colosse de plusieurs tonnes
Calmera immédiatement l'ennemi. (hommes-fusées)
Sans lui, au combat, il y a des problèmes :
Tu n'entendras jamais
Pas d'ordre, nulle part
Attendez-vous à votre ennemi. (signaleur)
Vous pourriez être surpris -
Il est très lent
Mais c'est dangereux ici, mes amis.
Il n’y a pas de place à l’erreur ici. (sapeur)
Il navigue sur un sous-marin
Il faut - se cacher dans la boue.
Qu'il soit invisible dans l'océan
Il nous verra à l'écran. (sous-marinier)
Menant: (s'adresse aux membres de l'équipe) Savez-vous comment suivre les commandes en formation ? Désormais, cette compétence sera nécessaire, seules toutes les commandes devront être exécutées à l'envers !
Concours 4 : C'est l'inverse. (Equipement : deux chaises)
S'il est écrit « à droite », alors à gauche et vice versa. Si « Autour », alors un pas en avant et vice versa. Si vous vous levez, asseyez-vous et vice versa. Tout est clair?
L'un des participants de chaque équipe accomplit la tâche selon l'algorithme proposé.
Les chaises sont disposées selon un motif correspondant à l'algorithme de mouvement.
Menant: Je pense que parmi vous, il y en a qui aimeraient servir dans la marine. Il est important de pouvoir combattre non seulement sur terre, mais aussi sur mer. Et j'invite les participants à mener une bataille navale.
Compétition 5 : Bataille navale. (Matériel : morceaux de papier quadrillé, stylos)
Les équipes recevront des morceaux de papier. Vous devez dessiner des « navires » (1 minute est donnée pour cela), puis, dans le temps imparti (5 minutes), « éliminer » autant de « navires » ennemis que possible.
Les équipes accomplissent la tâche.
Menant: Et maintenant, il y aura la compétition la plus dangereuse ! Qui d'autre que les sapeurs sait ce qu'est un champ de mines.
Compétition 6 : Champ de mines. (Équipement : 10 bouteilles en plastique, à moitié rempli d'eau; foulards ou châles de tissu épais, bâtons de ski)
Des bouteilles d'eau sont déposées au sol. Vous devez parcourir la section les yeux bandés, sans toucher les bouteilles avec vos pieds. Des « détecteurs de mines » – des bâtons de ski – seront utiles. Dans un champ de mines, les sapeurs ne doivent pas s'arrêter et se déplacer dans la direction opposée. Des points de pénalité seront attribués en cas de violation des règles. De chaque équipe, la tâche est réalisée par 2 participants à tour de rôle.
Les participants terminent la tâche.
Menant: Bien sûr, le défenseur de la Patrie doit être fort, et lors de la prochaine compétition, les équipes doivent montrer leur force.
Concours 7 : Il y a de la force... (Équipement : corde)
Toute l'équipe participe à la compétition. Les membres de l'équipe jouent à la corde. L'équipe qui parvient à gagner en deux tentatives remporte l'étape.
Un concours est organisé.
Menant: Il y a de la force, mais il faut aussi de l’intelligence. Il existe désormais un concours dans lequel vous devez résoudre le cryptage.
8 concours. Chiffrement. (Matériel : morceaux de papier avec cryptage)
Les équipes doivent démêler la déclaration de l'écrivain russe A.S. Griboïedov, codée en charabia langue.
Les participants résolvent le code dans le temps imparti.
Contenu crypté :
TARACHEMBARACHETARALOBARAVEKTARATEST
RASVETARASCHENBARANE, TARATEMBARAON
TARAPOBARALEZTARANEEBARASVOTARA
EMUBARAOTETARACHESTBARAVUTARA
Tout homme devrait savoir
Comment défendre la Patrie !
Pour que nous puissions sereinement
Et travailler et dormir.
Vous êtes occupés, les gars
Former, développer.
Rendez tous vos amis fiers !
Vous ne pouvez pas vous détendre...
Félicitations à toi maintenant
Ces vacances sont pour nous tous !
Soyez courageux, soyez courageux, soyez intelligent,
Soyez fort, adroit, gentil !
Bonne fête à vous, défenseurs de la Patrie !
Après les concours, le jury résume les résultats et décerne aux participants des certificats et des prix.
Nous portons à votre connaissance un prêt à l'emploi scénario pour les écoliers le 23 février, qui peut être utilisé pour organiser une fête à l'école. A noter que les paroles du scénario destinées aux étudiants et aux animateurs doivent être distribuées à l'avance afin qu'ils puissent se préparer chez eux et passer dignement cette soirée.
Accessoires : coiffes pour les équipes (casquettes pour l'infanterie et casquettes pour les gardes-frontières) selon le nombre de joueurs ; 2 grandes bretelles attachées à proximité de chaque équipe ; étoiles sur les bretelles pour la promotion en rang. Les grades suivants sont attribués : caporal - 1 galon ; sergent - 3 galons; lieutenant - 2 petites étoiles ; Art. lieutenant - 3 petites étoiles ; capitaine - 4 petites étoiles, - majeure - 1 étoile du milieu; lieutenant-colonel - 2 étoiles ; colonel - 3 étoiles; général - 4 étoiles. (Certains titres sont attribués « hors tour ». Les joueurs et les spectateurs en sont avertis avant le début de la partie.)
MENANT: Bonjour, Chers amis! Nous sommes réunis ici pour féliciter nos garçons à l'occasion de la Journée du Défenseur de la Patrie, leur souhaiter santé, réussite dans leurs études, bonne humeur et victoire au concours ! Et maintenant, vos camarades de classe vont vous féliciter !
I. Félicitations des filles
1ÈRE FILLE :
Aujourd'hui, nous vous félicitons sincèrement
Bonnes vacances à tous les soldats russes !
Même si vous êtes encore des garçons, nous vous souhaitons à tous
Je vous souhaite du succès, de la santé et... des récompenses !
2ÈME FILLE :
Tu grandis courageux et fort,
Soyez digne des noms de votre grand-père !
Soyez digne de l'armée russe,
Ses victoires et ses bannières régimentaires !
3ÈME FILLE :
Eh bien, dans le jeu d'aujourd'hui, nous souhaitons
Vous gagnez et devenez général !
Et l'essentiel est de ne pas devenir mou, de ne pas être lâche,
Avancez, combattez, gagnez !
4ÈME FILLE :
Que la chance ne soit pas toujours face à toi -
Ne t'inquiète pas, meilleure chanson chanter!
Après tout, la tâche principale du soldat est
Paix et tranquillité de votre cher pays !
5ÈME FILLE :
Un simple soldat n'est pas pire qu'un général,
Il sera le premier à combattre et à exécuter l'ordre !
Pour que le pays vive, vive et prospère.
Il donnera sa vie pour sa patrie !
6ÈME FILLE :
Et ce n'est pas grave si vous êtes toujours des garçons -
Courageux, têtu, aime faire des farces,
Maintenant, allez jusqu'au général -
Dans le jeu, apprenez à être un soldat !
MENANT: Vous savez que la vie d'un soldat n'est pas facile, mais il accomplit la tâche la plus importante : protéger la paix et la tranquillité des citoyens ordinaires, son pays ! Depuis l'Antiquité, la terre russe est célèbre pour ses guerriers et ses commandants célèbres. Un peuple sage a inventé un proverbe : « Le soldat qui ne rêve pas de devenir héraut est un mauvais soldat. » Bot aujourd'hui, vous aurez une telle opportunité - pendant la période de notre jeu, essayez de vivre toutes les épreuves et difficultés de la vie militaire et de passer du statut de soldat à celui de général. Aujourd'hui, nous avons deux vaillants pandas qui jouent : « Infanterie » et « Gardes-frontières ».
(Les équipes sortent et s'arrêtent l'une en face de l'autre.)
II. Salutations de l'équipe
Équipe "Infanterie".
COMMANDANT PARTIEL : Vous souhaite la bienvenue...
TOUS:Équipe "Infanterie" !
LE COMMANDANT: Notre devise:
L'infanterie est géniale ! L'infanterie, c'est la force ! Pour Mère Russie, ça va toujours de l'avant !
1ER GARÇON :
Nous sommes une infanterie de combat,
Nous ne ménageons aucun effort.
Nous marcherons à marche forcée,
Tirons à deux !
2ÈME GARÇON :
Le fantassin n'a pas peur
Poussière, saleté et routes,
Marche, court,
Il va ramper sur le ventre !
3ÈME GARÇON :
C'est le cas depuis longtemps,
Depuis les temps de guerre,
Porte glorieusement les bannières
Bataillon d'infanterie !
4ÈME GARÇON :
Les garçons rivaux !
Nous vous souhaitons la bienvenue
Et nous déclarons hardiment :
L'infanterie est géniale !
Équipe "Gardes-frontières".
COMMANDANT PARTIEL : Vous souhaite la bienvenue.
TOUS:Équipe « Gardes-frontières » !
LE COMMANDANT: Notre devise:
Gardes-frontières en patrouille -
Le pays tout entier dort paisiblement,
Parce que le garde-frontière
Votre calme et votre sommeil seront préservés !
1ER GARÇON :
Qu'il y ait des nuages à la frontière,
Que rien ne soit vu.
Pas même un rayon ne passera à travers,
Les ennemis ne ramperont pas !
2ÈME GARÇON :
Nous partons en patrouille la nuit,
Et dans la neige, et sous la pluie, et sous la grêle -
L'avant-poste est prêt,
Ils ne dorment jamais ici !
3ÈME GARÇON :
Les rivières sont endormies, les montagnes sont endormies,
Les animaux dorment tranquillement dans les buissons,
Mais les « secrets » et les patrouilles
Constamment en service !
4ÈME GARÇON :
Gardes-frontières en garde
Prêt à conjurer les ennuis,
Et aujourd'hui nous allons vous prouver,
Que nous méritons la victoire !
MENANT: Nous avons donc rencontré nos vaillants guerriers ! Maintenant, je vais vous expliquer les règles de notre jeu. Chaque équipe possède sa propre bandoulière militaire, pour laquelle, en remportant la compétition, l'équipe recevra une étoile ou un insigne et un grade militaire régulier ou extraordinaire.
MENANT:
(Montre la bandoulière de démonstration de chaque équipe. Les gardes-frontières ont des bretelles vertes et l'infanterie a des bretelles de protection.)
Les performances des équipes, comme prévu, seront évaluées par l'état-major général - .... (représente les membres du jury). Nous demanderons à l'état-major de commencer immédiatement les travaux et d'évaluer le premier concours de « Salutation », qui a maintenant eu lieu. L'équipe gagnante reçoit le premier grade militaire - caporal. Une bande est fixée sur la bandoulière de l'équipe gagnante.
III. Concours pour la fête du 23 février
MENANT: Ainsi, le concours est « Entraînement au combat ».
MENANT:Équipes, égalisez ! Attention!
Gauche! Tout autour! Payez dans l'ordre ! Marchez sur place ! Et ainsi de suite.
(Le jury évalue la bonne exécution des commandes. Sur la base des résultats du concours, l'équipe qui a correctement exécuté toutes les commandes reçoit un titre.)
MENANT: Félicitations à l'équipe pour avoir été récompensée rang militaire. Et maintenant le prochain test.
"Éducation physique"
MENANT: Ce concours se compose de plusieurs étapes.
Des pompes. 2 participants de chaque équipe sortent et font des pompes depuis le sol. Plus de points. (Une pompe – 1 point)
Corde à sauter, 2 participants de chaque équipe sautent.
Tirez sur la barre horizontale. 2 participants arrivent.
Le titre est attribué en fonction du nombre total de points. L'état-major peut décider d'attribuer le titre aux deux équipes en même temps. Le présentateur attache des étoiles à l'équipe gagnante.
MENANT: Passons au prochain test.
"Orientation au sol"
(Les équipes reçoivent une boussole et une indication de la direction du mouvement. Les équipes doivent trouver l'endroit où se trouvera la note indiquant la direction ultérieure. Toutes les instructions sont présentées avant le début du jeu. Les équipes commencent à chercher un signal du point indiqué (par exemple, à partir d'un cercle tracé au centre de la salle.)
Equipe "Infanterie" : 1ère instruction - 6 pas au nord-ouest et 8 pas au sud. (L'équipe termine la tâche et trouve l'instruction suivante au point spécifié.)
2ème instruction - 8 marches à l'ouest, 12 marches au sud-est.
3ème instruction - 8 pas au nord, 13 pas au sud, 2 pas à l'est.
(Au dernier point se trouve l'objet souhaité - une étoile qui est attachée à la bandoulière, et l'équipe se voit attribuer le grade militaire suivant.
Une tâche similaire est en préparation pour l’équipe des « Gardes-frontières ». L'équipe qui trouve son étoile en premier gagne.)
MENANT: Félicitations à l'équipe pour avoir obtenu le prochain rang ! Et maintenant le prochain concours.
"L'esprit du soldat"
MENANT:
Comme vous le savez, un soldat doit non seulement être fort, courageux, mais aussi ingénieux, vif d'esprit et avisé. Nous vous invitons donc à être intelligent et à résoudre les énigmes.
Les équipes reçoivent des cartes avec des énigmes et disposent d'une minute pour les résoudre. Chaque rébus vaut 1 point.
(L'équipe qui termine la tâche en premier reçoit un titre.)
Veuillez noter qu'il y en a plus sur notre site Web.
MENANT: Et maintenant le concours final « Un soldat ne fera pas de mal à un enfant ». Nous invitons nos futurs soldats à venir en aide à un enfant dont les baskets sont délacées. Une personne par équipe participe. Celui qui sera le premier à lacer rapidement et précisément les baskets pour enfants remportera toute notre partie ! Alors, commençons !
(Les résultats du jeu sont résumés. Les gagnants reçoivent des diplômes.)
MENANT: Merci à tous pour ces belles vacances !
(la musique d'adieu retentit, une partie des lumières est éteinte..)
