Questionnaires pour la maternelle
Questionnaire pour les parents « Notre professeur »
Chers parents!
L'équipe de la maternelle souhaite savoir comment votre enfant se sent dans un groupe de pairs, quels sont ses intérêts, ses désirs et ses relations avec l'enseignant ? Qu’a-t-il appris des cours au cours de l’année ?
Nous sommes également intéressés à connaître vos souhaits pour l'enseignant dans son travail futur, les formes possibles de coopération entre votre famille et l'établissement préscolaire. Vos réponses et souhaits seront utilisés pour améliorer le travail pédagogique dans le groupe, pour créer une sécurité psychologique pour chaque enfant. . Cela ne sera possible que dans ce cas. Si vos réponses sont sincères et réfléchies (tous les points du questionnaire sont complétés). L'enquête est menée de manière anonyme, ce qui élimine la pression de l'enseignant sur les enfants et les parents.
Merci de votre collaboration!
1. Quelle humeur a votre enfant lorsqu'il va à la maternelle ? (mettez « + » dans la bonne cellule)
2. L'enseignant se plaint-il de votre enfant ? (placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
3. Quelle est la plainte la plus courante ? Que fait le professeur ? (mettez ce dont vous avez besoin dans la boîte)
- Ne dort pas bien
- Ne mange pas bien
- Combats
- N'écoute pas le professeur
- Ne reste pas assis tranquillement en classe
- Il court beaucoup et fait du bruit
- Quoi d'autre?
4. Votre enfant est-il offensé par l'enseignant ? (placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
5. Quels sont les griefs de votre enfant (placez un signe « + » dans la bonne cellule)
6. Votre enfant se plaint-il de ses amis dans le groupe ?
7. De quoi se plaint l’enfant ? (vérifier)
- Les enfants l'ont battu
- Ils ne donnent pas de jouets, ils les enlèvent
- Ils sont très bruyants et me donnent mal à la tête
- Personne ne veut jouer avec lui ou être ami avec lui
- N'accepte pas de jouer
- Quoi d'autre?
8. Votre enfant parle-t-il des activités de la maternelle ? (placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
| Parle presque tous les jours | Parfois il raconte | Ne le dit jamais |
9. dites-nous comment votre enfant applique les connaissances acquises en classe, dans des activités indépendantes à la maison, dans des jeux avec ses pairs
- Z connaissances acquises en mathématiques (écrire) ______
- Connaissances acquises en éducation physique ______
- Connaissances acquises en modelage, design, appliqué ______
- Connaissances acquises sur le développement de la parole ______
- Connaissances et compétences dans d'autres types d'activités ______
10. Comment évaluez-vous le travail de l'enseignant dans le développement de votre enfant ? (notez de 1 à 5 la note la plus élevée)
11. Que souhaiteriez-vous à un enseignant dans son futur travail ?
Elena Elaïeva
Questionnaire pour les parents « Évaluation des enseignants »
MBDOU "Jardin d'enfants Semileysky "Tsyagadaika".
Cher parents! Veuillez lire attentivement les questions et choisir la réponse qui vous convient le mieux. (souligner ou encercler si nécessaire) ou ajouter. Questionnaire anonyme.
1. Aimez-vous que cet enseignant travaille avec votre enfant ? professeur?
2. Pouvez-vous confier à l'enseignant des problèmes personnels liés à élever votre enfant?
A) oui B) non C) difficile de répondre
3. Votre enfant est-il heureux d'aller dans le groupe si ce professeur travaille ?
A) oui B) non C) difficile de répondre
4. L'enseignant peut-il donner des conseils sur élever votre enfant?
A) oui B) non C) difficile de répondre
5. Comment évaluez-vous la qualité du processus pédagogique proposé par ce professeur?
A) excellent B) bon C) pas content de tout
6. Est-ce vers cela que vous vous tournez pour obtenir de l’aide ? professeur?
A) toujours B) parfois C) jamais
7. Pensez-vous que cela professeur
A) strict B) démocratique C) juste
8. Pensez-vous qu'il met en œuvre professeur une approche individuelle de votre enfant ?
A) oui B) non C) difficile de répondre
9. Est-ce que ça se voit professeur attention et sensibilité envers les enfants ?
A) oui B) non C) difficile de répondre
10. Êtes-vous amical dans vos relations ? parents?
A) non B) pas toujours C) oui, toujours D) assez souvent
11. Quelle a été l'impression de la première rencontre-conversation avec professeur?
a) vous êtes satisfait b) vous avez soulevé des doutes c) vous n'êtes pas satisfait
12. Recevez-vous de professeur des informations complètes sur votre enfant ?
a) Je reçois b) incomplet c) Je ne reçois pas
13. Êtes-vous capable de discuter périodiquement avec professeur les enjeux actuels du développement, élever et éduquer un enfant?
a) oui b) rarement c) non
14. Discutez-vous avec professeur la nature de votre relation avec votre enfant ?
a) oui b) parfois c) non
15. Voyez-vous de réels changements chez l'enfant après un développement continu et éducation?
a) oui b) pas vraiment c) non
a) positif b) différent c) négatif
Merci de votre collaboration!
Publications sur le sujet :
Malysheva Valentina Vasilievna – enseignante de la 1ère catégorie de qualification. Éducation de base – supérieure. État de Léningrad.
Essai du professeur"On ne peut pas développer l'esprit sans prêter attention au cœur." Dans notre 21ème siècle, tout évolue rapidement, une technologie à une vitesse incroyable.
Matériel pour le plan à long terme d'un enseignant. Travail conjoint d'un orthophoniste et d'un éducateur avec des enfants du groupe des seniors ayant des besoins particuliers de développement Formation de catégories lexicales et grammaticales et développement d'un discours cohérent, d'une prononciation sonore et développement de la perception phonémique (senior.
Portfolio d'un enseignant préscolaire Demkina Tatiana Vladimirovna, enseignante du MBDOU "Jardin d'enfants "Solnyshko" du district de Romodanovsky, r. P. Romodanovo Informations générales sur l'enseignant :.
Fedorova Irina Sergeevna Poste : enseignante de l'école maternelle MBDOU n° 189, Ekaterinbourg Éducation : Pédagogique de l'État de l'Oural.
Un peu de vous. Moi, Kazakova (Pribavkina) Lidiya Yurievna, je suis née le 22 janvier 1958. Je suis allée à l'école en 1965 et j'ai obtenu mon diplôme en 1975. En 1972
Questionnaire pour les parents « Notre professeur »
Chers parents!
L'équipe de la maternelle souhaite savoir comment votre enfant se sent dans un groupe de pairs, quels sont ses intérêts, ses désirs et ses relations avec l'enseignant ? Qu’a-t-il appris des cours au cours de l’année ?
Nous sommes également intéressés à connaître vos souhaits pour l'enseignant dans son travail futur, les formes possibles de coopération entre votre famille et l'établissement préscolaire. Vos réponses et souhaits seront utilisés pour améliorer le travail pédagogique dans le groupe, pour créer une sécurité psychologique pour chaque enfant. . Cela ne sera possible que dans ce cas. Si vos réponses sont sincères et réfléchies (tous les points du questionnaire sont complétés). L'enquête est menée de manière anonyme, ce qui élimine la pression de l'enseignant sur les enfants et les parents.
Merci de votre collaboration!
1. Quelle humeur a votre enfant lorsqu'il va à la maternelle ? (mettez « + » dans la bonne cellule)
2. L'enseignant se plaint-il de votre enfant ? (placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
3. Quelle est la plainte la plus courante ? Que fait le professeur ? (mettez ce dont vous avez besoin dans la boîte)
a) Ne dort pas bien
b) Ne mange pas bien
c) Combats
d) N'obéit pas au professeur
e) Ne reste pas assis tranquillement en classe
f) Il court beaucoup et fait du bruit
g) Quoi d'autre ?
4. Votre enfant est-il offensé par l'enseignant ? (placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
5. Quels sont les griefs de votre enfant (placez un signe « + » dans la bonne cellule)
6. Votre enfant se plaint-il de ses amis dans le groupe ?
7. De quoi se plaint l’enfant ? (vérifier)
- Les enfants l'ont battu
- Ils ne donnent pas de jouets, ils les enlèvent
- Ils sont très bruyants et me donnent mal à la tête
- Personne ne veut jouer avec lui ou être ami avec lui
- N'accepte pas de jouer
- Quoi d'autre?
8. Votre enfant parle-t-il des activités de la maternelle ? (placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
Parle presque tous les jours | Parfois il raconte | Ne le dit jamais |
9. dites-nous comment votre enfant applique les connaissances acquises en classe, dans des activités indépendantes à la maison, dans des jeux avec ses pairs
- Connaissances acquises en mathématiques (écrire) _____________________
- Connaissances acquises en éducation physique ________________________________
- Connaissances acquises en modelage, design, appliqué _________
- Connaissances acquises sur le développement de la parole ___________________________________
- Connaissances et compétences dans d'autres types d'activités ____________________
10. Comment évaluez-vous le travail de l'enseignant dans le développement de votre enfant ? (notez de 1 à 5 la note la plus élevée)
11. Que souhaiteriez-vous à un enseignant dans son futur travail ?
- Accordez plus d'attention à chaque enfant
- Accorder plus d'attention à la création d'une ambiance conviviale dans le groupe
- L'enseignant et l'enseignant adjoint devraient agir de manière plus coordonnée
- Approfondir les relations des enfants, être capable de les analyser, résoudre de manière constructive les problèmes de l'équipe d'enfants
- Consacrer le plus de temps au travail de santé, au durcissement
- Parler aux parents du groupe de la vie de leur enfant dans le groupe, de ses problèmes
- Donner des conseils parentaux
- Ne rompez pas votre routine de marche
- Accordez plus d'attention aux mathématiques, à la lecture, à la langue maternelle, au développement de la parole, à l'éducation physique (souligner si nécessaire)
Comment évaluez-vous la contribution de l’enseignant à la santé de votre enfant ? Nommez les activités et procédures de santé spécifiques.
Questionnaire pour les parents
Indicateurs de base | Oui | Non | Parfois |
|
Attentif et amical envers les enfants et les parents | ||||
Révèle l'âge et l'individu aux parents. caractéristiques du développement des enfants | ||||
Donne des conseils sur le développement et l’éducation des enfants | ||||
Organise des activités et des loisirs communs pour les enfants et les parents | ||||
Visite la famille pour étudier les conditions de vie, le climat moral, conseille les parents | ||||
Possède une vision large et des compétences professionnelles | ||||
Votre enfant aime son professeur |
QUESTIONNAIRE pour les parents
Chers parents!Nous vous présentons un questionnaire. Veuillez évaluer votre degré d’accord avec les énoncés ci-dessous en encerclant (en barrant) l’un des chiffres dans la colonne de droite.
Les chiffres indiquent les réponses suivantes :
4 - tout à fait d'accord ;
3 - d'accord ;
2 - difficile à dire ;
1 - pas d'accord ;
0 - complètement en désaccord.
Déclaration | Points |
Je considère le professeurassistant pour élever votre enfant | |
Mon enfant a hâte d'aller à la maternelle | |
Mon enfant se sent à l'aise parmi ses pairs | |
L'enseignant fait preuve d'une attitude amicale envers mon enfant | |
Je ressens un sentiment de compréhension mutuelle lors des contacts avec l’enseignant de mon enfant | |
Je pense que mon enfant traite bien ce professeur | |
L’enseignant évalue équitablement les acquis de mon enfant | |
L'enseignant prend en compte les caractéristiques individuelles de mon enfant | |
Le groupe organise des activités utiles et intéressantes pour mon enfant. | |
Les exigences que l'enseignant impose à mon enfant sont objectives. | |
L'enseignant se soucie du développement physique et mental et de la santé de mon enfant. | |
L'enseignant contribue à la formation d'un comportement décent chez mon enfant. | |
Grâce au contact avec l’enseignant, j’ai commencé à mieux comprendre les caractéristiques du comportement de mon enfant et à comprendre ses besoins | |
Les réunions de parents de notre groupe sont l'occasion d'acquérir des connaissances dans le domaine de l'éducation et du développement des enfants. | |
Je suis satisfait que mon enfant fréquente ce groupe | |
TOTAL (somme des points) |
Évaluation de l'enseignant par les parents
QUESTIONNAIRE
Chers parents!
Nous vous demandons de participer à l'évaluation des performances
établissements préscolaires et enseignants.
1. Votre enfant va à la maternelle :
Avec plaisir
Par la force
En pleurs
Rarement avec plaisir
2. Travail des enseignants en groupe
vous satisfait entièrement
Partiellement satisfait
Pas satisfait du tout
3. Pensez-vous que chez les enfants de la maternelle :
Acquérir des connaissances intéressantes et des compétences en communication culturelle
Ils comprennent, mais pas assez
Recevoir des informations nuisibles
j'ai du mal à répondre
4. Je reçois des informations sur l'école maternelle :
À partir d'informations visuelles de l'établissement d'enseignement préscolaire
Selon le professeur
D'autres parents
Aux réunions
D'un enfant
5. Allez-vous travailler sereinement :
Oui
Non
Partiellement
6. Dans quelle humeur votre enfant va-t-il à la maternelle ?
bien
Divers
Négatif
7. L’attitude de l’enfant envers son professeur :
Positif
Divers
Négatif
Expertise de l'enseignant par les parents des enfants
(cochez la case)
"Oui" | "Non" | "pas toujours" |
|
1. Attentif aux enfants et aux parents 2. Amical dans la communication avec les parents 3. Essaie d'aider à résoudre les problèmes d'éducation familiale 4. Donne des conférences sur les questions d'éducation pour les parents 5. Organise des activités et des loisirs communs pour les enfants et les parents 6. Visite les familles
7. Aide à résoudre correctement le problème du développement des intérêts des enfants |
Questionnaire pour les parents « Notre professeur »
Chers parents!
L'équipe de la maternelle souhaite savoir comment votre enfant se sent dans un groupe de pairs, quels sont ses intérêts, ses désirs et ses relations avec l'enseignant ? Qu’a-t-il appris des cours au cours de l’année ?
Nous sommes également intéressés à connaître vos souhaits pour l'enseignant dans son travail futur, les formes possibles de coopération entre votre famille et l'établissement préscolaire. Vos réponses et souhaits seront utilisés pour améliorer le travail pédagogique dans le groupe, pour créer une sécurité psychologique pour chaque enfant. .
Cela ne sera possible que dans ce cas. Si vos réponses sont sincères et réfléchies (tous les points du questionnaire sont complétés). L'enquête est menée de manière anonyme, ce qui élimine la pression de l'enseignant sur les enfants et les parents.
Merci de votre collaboration!
1. Quelle humeur a votre enfant lorsqu'il va à la maternelle ?(mettez « + » dans la bonne cellule)
NOM ET PRÉNOM. professeur1.
UN. Toujours avec plaisir
b. Parfois il le veut, parfois non
V. Le plus souvent, il ne veut pas
d. Pleure habituellement
2. L'enseignant se plaint-il de votre enfant ?
NOM ET PRÉNOM. professeur
Très souventParfois Rarement Jamais
3. Quelle est la plainte la plus courante ? Que fait le professeur ?(mettez ce dont vous avez besoin dans la boîte)
NOM ET PRÉNOM. professeur
a) Dort mal b) Mange mal c) Se bat d) N'obéit pas au professeur
e) Ne reste pas assis tranquillement en classe f) Il court beaucoup et fait du bruit g) Quoi d'autre ?
A. Gronde l'enfant
B. Vous en parle et s'attend à ce que vous le gériez vous-même
B. Discute du problème avec vous et cherche une solution
4. ÔVotre enfant se dispute avec le professeur ?(placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
NOM ET PRÉNOM. enseignantTrès souventParfois Rarement Jamais1.
5. Quels sont les griefs de votre enfant ?(placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
Le professeur ne me laisse pas courir
Te fait tout finir
Vous rend somnolent
Ne vous permet pas de jouer avec les jouets que vous voulez
Parle grossièrement aux enfants
Vous met dans un coin et vous punit
N'aborde pas les conflits des enfants
6.FVotre enfant se plaint-il auprès de ses amis du groupe ?
Se plaindre toujours
Très rarement
7. De quoi se plaint l’enfant ?(vérifier)
Les enfants l'ont battu
Ils ne donnent pas de jouets, ils les enlèvent
Ils sont très bruyants et me donnent mal à la tête
Personne ne veut jouer avec lui ou être ami avec lui
N'accepte pas de jouer
8.RVotre enfant parle des cours à la maternelle ?(placez le signe «+» dans la cellule souhaitée)
Parle presque tous les jours
Parfois il raconte
Ne le dit jamais
9.R Dites-nous comment votre enfant applique les connaissances acquises en classe, dans des activités indépendantes à la maison, dans des jeux avec ses pairs
Connaissances acquises en mathématiques (écrire) _____________________
Connaissances acquises en éducation physique ________________________________
Connaissances acquises en modelage, design, appliqué _________
Connaissances acquises sur le développement de la parole ___________________________________
Connaissances et compétences dans d'autres types d'activités ____________________
10. Comment évaluez-vous le travail de l'enseignant dans le développement de votre enfant ? (notez de 1 à 5 la note la plus élevée)
NOM ET PRÉNOM. enseignant1 point 2 points3 points4 points 5 points1.
11. Que souhaiteriez-vous à un enseignant dans son futur travail ?
Accordez plus d'attention à chaque enfant
Accorder plus d'attention à la création d'une ambiance conviviale dans le groupe
L'enseignant et l'enseignant adjoint devraient agir de manière plus coordonnée
Approfondir les relations des enfants, être capable de les analyser, résoudre de manière constructive les problèmes de l'équipe d'enfants
Consacrer le plus de temps au travail de santé, au durcissement
Parler aux parents du groupe de la vie de leur enfant dans le groupe, de ses problèmes
Donner des conseils parentaux
Ne rompez pas votre routine de marche
Accordez plus d'attention aux mathématiques, à la lecture, à la langue maternelle, au développement de la parole, à l'éducation physique (souligner si nécessaire)
Svetlana Kourban
Questionnaire destiné aux parents « Évaluation des performances des enseignants dans le cadre de la certification »
Questionnaire pour les parents
« Évaluation de la performance des enseignants dans le cadre de la certification»
Cher parents!
DANS dans le cadre de la certification d'un enseignant de groupe que fréquente votre enfant, nous vous demandons de fournir des informations complètes bilan de ses activités d'enseignement en répondant aux questions questionnaires.
Le questionnaire est anonyme. Les données obtenues seront utilisées sous forme agrégée.
1. Pensez-vous que l'enseignant utilise autorité:
chez les enfants: Pas vraiment NE SAIS PAS:
à parents d'élèves: Oui NON JE NE SAIS PAS.
2. Etes-vous sûr que votre enfant aime fréquenter le groupe dans lequel travaille cet enseignant ? Oui NON, JE NE SAIS PAS.
3. Votre enfant parle de la vie à la maison. groupes: jeux, activités animées par le professeur ? Oui NON, JE NE SAIS PAS.
4. Remarquez-vous des changements dans le développement de l’enfant à la maternelle ?
Oui NON, JE NE SAIS PAS.
5. Êtes-vous satisfait du style de communication de l’enseignant avec votre enfant ?
Oui NON, JE NE SAIS PAS.
6. De qui recevez-vous des informations sur les buts, les objectifs, activités des établissements d'enseignement préscolaire?
Des professeurs du groupe:
Des autres parents:
À partir d'informations visuelles.
7. L’enseignant discute-t-il avec vous des questions liées au séjour de l’enfant à l’école maternelle ?
8. Avez-vous la possibilité d'être présent dans le groupe, de participer à la réalisation d'activités pédagogiques, etc. Oui NON.
9. Etes-vous satisfait des soins, de l'éducation et de la formation que votre enfant reçoit dans le groupe ?
MERCI DE VOTRE COLLABORATION!
