Que faire si un enfant n'obéit pas à 5 ans. Ce que les parents doivent faire

Votre petit a déjà 5 ans ? D’un côté, il n’est plus tout à fait un bébé, et de l’autre, il n’est pas encore un écolier. L'âge de 5 à 6 ans est dit de base. 90 % de tous les traits de personnalité d’un enfant se forment à cet âge. Déjà à 5 ans, vous pouvez comprendre à quoi ressemblera une personne dans le futur.
Un enfant de 5 ans éprouve un grand besoin de comprendre le monde qui l'entoure et d'élargir ses horizons. Comme une éponge, il absorbe toutes les informations cognitives. Il a été scientifiquement prouvé qu’à cet âge, un enfant est capable de se souvenir d’autant de choses dont il ne se souviendra jamais plus tard dans sa vie. Les enfants de 5 à 6 ans s'intéressent à tout ce qui touche au monde qui les entoure. Par conséquent, lire à un enfant une encyclopédie pour enfants, où toute information sur notre monde est décrite dans un langage accessible, est La meilleure façon transmettre des informations scientifiques. L'enfant aura des idées sur ancien monde, sur les animaux et les plantes, sur l'espace, sur les pays, sur le fonctionnement des humains et bien plus encore.

Développement d'un enfant de 5 ans

À l'âge de 5 ans, l'enfant commence à se comprendre en tant qu'individu. Il s'identifie à ceux qui l'entourent. Il devient important pour lui de savoir quel est son sexe, à quoi il ressemble, ce qu'il dit.
Les enfants de 5 ans ne pensent pas à demain, ce qui est important pour eux c'est ce qui se passe ici et maintenant. Ils ont leur propre opinion sur tout et la contestent souvent. Il semble aux adultes que les enfants de cet âge sont très têtus et peu accommodants, mais en fait ils attendent notre réaction et veulent faire plaisir à leurs parents.
De nombreux enfants de 5 ans dorment encore pendant la journée. À l'âge de 5 ans, un enfant se brosse déjà les dents tout seul, mais parfois les adultes doivent le lui rappeler. À cet âge, l'enfant peut se baigner de manière autonome, mais les parents doivent le surveiller périodiquement.
Un enfant de cinq ans commence à apprendre à travailler en équipe. À la maternelle ou sur la cour de récréation, les enfants peuvent participer à des activités communes. À 5 ans, un enfant se souvient bien des poèmes, des chansons et des nouvelles. À cet âge, il est bon d’apprendre les lettres et les chiffres. Certains enfants savent déjà lire les syllabes dès l’âge de 5 ans.
A 5 ans, un enfant doit connaître les saisons, les jours de la semaine, les parties du corps, être capable d'identifier les objets inutiles, trier les objets et connaître quelques faits sur la flore et la faune.
Les enfants de cet âge ont déjà une imagination très développée. Très souvent, ils composent quelque chose sans aucune intention malveillante. Les adultes peuvent avoir l’impression que l’enfant les trompe. Ne vous concentrez pas là-dessus. Au lieu de dire à votre enfant qu’il ment, mieux vaut lui dire qu’il fantasme. Cependant, si vous remarquez que votre tout-petit ment pour éviter d'être puni, expliquez-lui qu'il vaut mieux dire la vérité, sinon mentir peut avoir de mauvaises conséquences.
À 5- âge d'été Vous devez aider votre enfant à se faire des amis, à cultiver la tolérance envers les autres enfants et à contrôler les manifestations d'agressivité. Un enfant ne doit pas avoir peur ni être gêné de s’approcher d’un groupe d’enfants, d’entamer une conversation avec eux ou de démarrer un jeu. Déjà à cet âge, les parents devraient inculquer à leur enfant la capacité de maintenir une conversation, de demander et de remercier pour quelque chose.

À l'âge de cinq ans, un enfant préfère les plats familiers depuis la naissance. Les innovations culinaires sont souvent perçues négativement. Les enfants de cet âge se sentent déjà (à leur avis) sur un pied d'égalité avec les adultes, ils adorent donc les dîners de famille, lorsque toute la famille se réunit autour d'une même table et discute. L'enfant participe avec plaisir à la conversation et, en règle générale, est le dernier à quitter la table.

Jeux et jouets pour enfants de 5 ans

L’espace principal entourant les enfants âgés de 5 ans est la maison et le jardin d’enfants. Dans les jeux, les enfants reproduisent souvent des scènes de la vie familiale. Grande importance Des jeux de rôle sont disponibles pour le développement des enfants. Ils permettent d'essayer des rôles d'adultes. En utilisant jeux de rôle les enfants essaient de comprendre des choses complexes situations de vie, se déroulant dans le monde des parents, prépare la vie future. Les enfants imitent les adultes dans leurs jeux. Par conséquent, par la façon dont un enfant joue, quels rôles il essaie, on peut facilement déterminer les relations au sein de sa famille, l'attitude de maman et papa envers les autres et les valeurs de la famille.
Les enfants de cet âge n'ont pas besoin d'acheter des jouets coûteux, ils sont toujours très satisfaits de leurs vieilles voitures, poupées, maisons et garages préférés.
Ils aiment dessiner, sculpter, peindre, découper quelque chose et concevoir. Les enfants de 5 ans aiment jouer Jeux de société, comme les dominos. Ils adorent se faire lire des contes de fées.

Punitions et récompenses

Comme mentionné ci-dessus, un enfant de cinq ans a une imagination très développée. L'enfant exprime souvent des vœux pieux. Il s’agit d’une étape normale du développement. Cela ne sert à rien de gronder votre enfant pour cela, expliquez-lui simplement qu'il vaut mieux dire la vérité.
Si un enfant a commis un mauvais acte, il doit être puni immédiatement, et non reporté à plus tard, sinon il ne comprendra pas plus tard pourquoi il est puni. Ne vous attendez pas à ce que votre enfant s'améliore après la première punition. Les enfants de 5 ans ont une mauvaise maîtrise de soi et peuvent oublier qu'ils ont déjà été punis pour un acte similaire.
Si votre enfant vous dérange régulièrement par son comportement, vérifiez s'il dort suffisamment, s'il mange suffisamment et s'il n'est pas surchargé d'activités.
N'oubliez pas de féliciter votre enfant pour ses bonnes actions et son comportement.

Que doit savoir et être capable de faire un enfant de 5 ans ?

Votre bébé a déjà 5 ans. Cela signifie qu'il existe une bonne opportunité d'aider l'enfant à développer son intelligence en temps opportun. Malheureusement, certains parents sous-estiment les capacités de cet âge particulier, ne voient pas le besoin de l'enfant de nouvelles informations, élargissent ses horizons, estimant qu'il reste encore suffisamment de temps devant lui et qu'il est trop tôt pour s'engager avec le bébé. Ils commencent à s'engager activement avec l'enfant seulement un an avant l'école, ce qui entraîne une perte de temps. Les cours qui se déroulent à un rythme rapide, lorsqu'un enfant a besoin de maîtriser une grande quantité de nouvelles informations en peu de temps, ne mènent à rien de bon. L'enfant se fatigue rapidement, ce qui provoque par la suite une attitude négative envers l'apprentissage.
A l'aide des tests ci-dessous, vous pouvez déterminer le niveau de développement de votre enfant, identifier dans quels domaines de connaissances il réussit et lesquels nécessitent une attention supplémentaire. Et surtout, vous pourrez vérifier les résultats du travail effectué sur le développement du bébé et le préparer à la prochaine étape d'acquisition de nouvelles connaissances.

Tests pour le développement d'un enfant de 5 ans

Le monde

Déterminer à quelle période de l'année nous sommes, heure de la journée (matin, après-midi, soir) ?
Indiquez votre nom et prénom. Connaissez le prénom et le nom de vos parents. Connaissez le nom de votre ville, rue, numéro de maison. Connaissez le nom de la capitale de votre pays. Connaissez le nom de notre planète.
Connaître les noms des principales professions des gens et expliquer ce que font les personnes exerçant certaines professions.
Nommez les saisons et les jours de la semaine dans le bon ordre.
Distinguer les animaux domestiques des animaux sauvages, les plantes de jardin des plantes des champs.
Distinguer les couleurs primaires (De quelle couleur est la balle ? Afficher le rouge, le bleu, le jaune, le vert).

Attention

Utiliser les connaissances sur le résumé formes géométriques(demander à l'enfant de nommer les objets ronds et carrés qui l'entourent).
Trouvez 5 à 6 différences entre des objets et entre deux dessins.
Gardez 8 à 10 objets dans votre champ de vision.
Répétez un motif ou un mouvement.

Mathématiques

Demandez-leur de compter plusieurs objets supérieurs à dix (compter le nombre de cubes).
Demandez à diviser le cercle ou le carré en deux et quatre parties égales.

Pensée

Comprendre les relations de cause à effet les plus simples (Pourquoi maman lave-t-elle les vêtements ? Pourquoi maman prépare-t-elle le dîner ?).
Nommez la fonction des articles ménagers (pourquoi avez-vous besoin d'une cuillère, d'une tasse, d'une table, d'une chaise, d'un stylo ?). Montrez immédiatement trois objets ou images avec leurs images).
Trouvez l'intrus parmi les articles proposés et expliquez votre choix.
Assemblez des puzzles sans l'aide d'un adulte.
Construisez n'importe quelle figure du jeu de construction en fonction du modèle.
Trouver et expliquer les différences entre les objets et les phénomènes (en quoi l'été diffère de l'automne, un trolleybus d'un bus, etc.)

Mémoire

N'oubliez pas 7 à 8 images.
Mémorisez des comptines pour enfants (par exemple : « Un, deux, trois, quatre, cinq, Nous allons jouer. Une pie s'est envolée vers nous et vous a dit de conduire ») et des virelangues (par exemple : « Les moutons blancs battent les tambours » ).
Mémorisez des phrases courtes (par exemple : « Katya et Kolya dessinent avec des crayons » ; « Grisha a joué dans le bac à sable avec un seau et une spatule »).
Racontez des histoires courtes, des contes de fées, des poèmes et des images de mémoire.

Dextérité

Coloriez les dessins sans dépasser leurs contours.
Être capable de tenir un crayon, un pinceau dans vos mains et de changer la direction du mouvement de la main en fonction de la forme de l'objet représenté.
Sculptez de petites figures en pâte à modeler.
Faites des nœuds sur une corde.

Développement de la parole

Composez des phrases complexes de différents types.
Expliquez le sens de certains proverbes (Par exemple : « On ne peut pas sortir un poisson d’un étang sans difficulté »).
Inventez des histoires basées sur des images.
Parlez de la poésie de manière expressive.
Distinguer les voyelles et les consonnes.

Si un enfant répond facilement à vos questions et s'acquitte des tâches, son niveau de développement est normal. Si vous constatez que votre enfant a des difficultés avec certaines tâches, ces domaines de connaissances nécessitent une attention supplémentaire.

commentaires

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Victoriail y a 3 mois

L'enfant ne doit rien à personne ! Chaque enfant est individuel et évolue à sa manière. Et ces points ne sont que des instructions destinées aux parents sur la manière de bien guider leur enfant.

Nadejda il y a 8 mois

Mon petit-fils est gaucher et il me semble que quand il écrit, il ne voit pas où mener le kmrandash

Romain il y a 8 mois

Regardez le professeur Savelyev. Sur Youtube. Il y a des détails sur les gauchers

Olgail y a 1 an

Que faire si votre enfant est gaucher, comment lui apprendre à écrire ?

Julie il y a 2 ans

Natalia Alexandrovna Lepustina il y a 3 ans

Bon après-midi Comment gérer un enfant de 5 ans.

Larissa il y a 4 ans

Un article intéressant, je suis d'accord avec l'auteur, et je peux ajouter qu'à cet âge un enfant modèle ses relations avec le monde extérieur sur des jouets. Et en regardant les enfants jouer, vous pouvez voir les tendances qui se forment chez votre enfant et les corriger dans le jeu.

Les enfants vivent la crise de 5 ans de différentes manières ; parfois les parents ne remarquent même aucun changement dans le comportement de l’enfant. Mais le plus souvent, c'est le contraire qui se produit : le comportement change radicalement, l'enfant devient agressif et déséquilibré. Les parents dans une telle situation ne savent pas comment se comporter correctement, ils le punissent, mais c'est absolument interdit.

Cinq ans, c'est très période difficile dans la vie, aussi ridicule que puisse paraître cette affirmation. L'enfant commence à se développer rapidement, il s'intéresse à tout à la fois, de nouveaux passe-temps et intérêts apparaissent. Souvent, le bébé ne peut tout simplement pas faire face à une telle charge, de l'irritabilité et de l'agressivité apparaissent. Les parents doivent être patients et essayer d'aider leur enfant et non de le punir.

À l'âge de cinq ans, la formation finale de la personnalité a lieu. Bien entendu, pour certains enfants, ce processus commence plus tôt, pour d’autres plus tard, mais âge moyen- exactement 5-6 ans. Le bébé commence à imiter intensément les adultes. Des expressions sont souvent utilisées : « Je suis un adulte », « Moi-même ». Il est très important d'enlever l'excédent soins parentaux pendant cette période, si vous souhaitez que votre bébé grandisse de manière indépendante.

La crise de 5 ans chez les enfants est un processus intensif de formation du caractère, le cerveau de l'enfant se développe activement. Les parents devraient apporter leur soutien plutôt que réprimer les tentatives d’indépendance.

Symptômes et causes

Les principaux symptômes d’une crise chez un enfant de 5 ans sont la manifestation d’une indépendance accrue, d’un intérêt pour tout et d’un fantasme. L'enfant peut inventer lui-même des jeux, des amis, des événements. Parfois, les histoires d'un enfant de cet âge sont si réalistes que les adultes le croient et, lorsque la tromperie est révélée, ils le punissent.

Il n’est pas nécessaire de faire cela, aidez simplement votre enfant à surmonter cet âge de crise. Si vous remarquez une débauche d'imagination, invitez votre enfant à composer ensemble des contes de fées et des histoires - c'est intéressant et passionnant, et cela deviendra peut-être un véritable passe-temps.

Un changement brutal de comportement, une agressivité envers les paroles et les actes des adultes sont également des symptômes d'une crise. Si le bébé était auparavant obéissant et calme, à l'âge de cinq ans, son comportement peut changer radicalement, préparez-vous à cela. La raideur, le repli sur soi, la réticence à parler sont aussi des symptômes d'une crise de l'âge.

Le bébé essaie quelque chose de nouveau, veut grandir plus vite, mais ça ne marche pas. Du coup, il se replie sur lui-même, devient renfermé et répond agressivement à toutes les questions de ses parents. Les adultes doivent réagir calmement, essayer de comprendre la situation et aider. Un comportement trop agressif des parents envers le bébé peut provoquer l'émergence de problèmes mentaux supplémentaires.

Il existe plusieurs symptômes principaux qui indiquent que votre enfant a commencé une crise de cinq ans :

comportement qui lui est inhabituel, par exemple agressivité accrue, réticence à obéir aux adultes, désobéissance ;
comportement démonstratif - un enfant peut se comporter, imiter les adultes, irritant ainsi les parents ;
isolement, raideur - le bébé peut ne plus être sûr de lui, avoir peur de choses très simples et évidentes ;
activité accrue et, par conséquent, fatigue rapide.

Durée

Il convient de rappeler que la crise de cinq ans ne survient pas strictement à cet âge, chaque bébé est individuel et les parents doivent s'en souvenir et se préparer à d'éventuelles difficultés. La crise qui dure depuis cinq ans peut commencer de manière inattendue et se terminer soudainement. Pour certains, le processus passe inaperçu, tandis que d’autres constatent des changements spectaculaires. Au total, la crise a duré indéfiniment cinq ans - de plusieurs semaines à plusieurs mois. Dans certains cas, cela peut durer un an.
Regardez une vidéo de formation, consultez un psychologue - et vous comprendrez que la crise de l'âge n'est pas un problème aussi grave qu'il y paraît au premier abord.

Comment les parents doivent-ils se comporter ?

Si les parents remarquent de forts changements dans le comportement de l’enfant, soit ils commencent à l’éduquer activement, soit la situation est laissée au hasard. Les deux manières sont fausses. Après tout, les parents doivent comprendre qu'un enfant de cinq ans ne comprend tout simplement pas ce qui lui arrive, il a besoin d'être aidé à surmonter les difficultés et non de le punir pour tous ses efforts.

Ils crient souvent après l'enfant, parfois les parents utilisent et. Ne faites pas cela, avec ce comportement, vous pourriez retourner votre enfant contre vous et finir par élever une personne cruelle et susceptible. Abordez tous les problèmes avec compréhension et patience, donnez à votre enfant la liberté. Dans le même temps, il devrait y avoir une pratique d'interdictions catégoriques - le bébé doit tout comprendre du premier coup. Comportement agressif et l'impolitesse doit être arrêtée immédiatement, l'enfant doit le comprendre même pas par le ton du parent, mais par son regard.

Les parents doivent constamment parler à l'enfant et il est important de lui faire savoir qu'il est pris au sérieux. Laissez l'enfant faire preuve d'indépendance, il n'y a pas lieu d'en avoir peur. Si des difficultés surviennent, le bébé peut s'énerver et percevoir la situation comme un échec personnel. Essayez de ne pas laisser situations similaires, si vous voyez que quelque chose ne fonctionne pas pour lui, aidez-le.

En même temps, supprimez les phrases similaires de votre vocabulaire : « Éloignez-vous », « Vous ne réussirez pas », « Je ferai moi-même tout pour vous ». Il est nécessaire d'aider l'enfant, de lui en parler quelque chose comme ceci : "Je sais que tu es déjà un adulte, mais laisse-moi t'aider, ensemble nous allons certainement y faire face." Avec une phrase aussi simple, vous pouvez souligner l'indépendance et l'individualité de l'enfant, tout en contrôlant n'importe quel processus. Il est important de noter que si un enfant ne demande pas d’aide, vous ne devez pas l’imposer ni lui faire la leçon. Laissez l'enfant se tourner vers vous pour obtenir de l'aide.

Il est très important durant cette période de commencer à habituer l'enfant aux travaux ménagers et à l'accomplissement de certaines tâches. Encouragez-le à acheter du pain ou à laver les tasses quotidiennement. Expliquez que vos responsabilités au sein de la famille doivent être remplies en temps opportun, que tout le monde les a et que la cohérence de la vie et le confort familial peuvent dépendre de petits détails.

Peu de parents peuvent se vanter d’avoir un bon enfant. La plupart des mamans et des papas sont confrontés à un casse-cou qui a toujours des ennuis, qui est toujours prêt à faire des farces et qui se rebelle toujours. Le plus paradoxal est qu'un tel comportement est le reflet réactions comportementales adultes. L’enfant vous observe, vous absorbe et vous imite – votre copie grandit donc.

Le pic des plaintes parentales concernant la désobéissance des enfants se produit à l'âge de 5 à 7 ans (nous vous recommandons de lire :). Chéri et bébé affectueux disparaît quelque part à cet âge, et les adultes sont confrontés à une catastrophe destructrice sous la forme d'une fille ou d'un fils. La question se pose naturellement de savoir que faire si l'enfant n'écoute personne. La réponse des psychologues est toujours la même : « Engagez-vous à élever votre bébé, dès 1 an. »

La plupart des parents ne peuvent pas se vanter que l'enfant grandisse dans l'obéissance et fasse toujours ce qu'on lui dit.

Qu’est-ce que « l’âge de la désobéissance » ?

Chaque enfant est monde séparé, se développant selon ses propres lois. Personne - ni la mère ni les médecins - ne peut donner une réponse exacte lorsque le bébé atteint un tournant et que le petit ange se transforme en petit diablotin. L'un fait déjà des hystériques colorées à l'âge de 2 ans, l'autre n'a pas appris à réaliser ce qu'il veut même à 4-5 ans. La formation du comportement s'accompagne de la cour, de la famille, Jardin d'enfants.

Les psychologues insistent sur le fait qu’à l’âge de 2 ans, l’intégrité de la personnalité d’un enfant commence à prendre forme. Ayant atteint l'âge de 3 ans, le bébé a déjà acquis son propre « je » et continue de l'améliorer, en puisant des éléments de base dans son propre environnement. Il arrive un moment de crise pour les enfants de trois ans, que les parents ne doivent pas manquer, sinon il sera très difficile de corriger ce qui a été manqué. Surveillez attentivement le bébé pendant cette période, guidez-le et arrêtez-vous à temps.

Les enfants âgés de 6 à 7 ans connaissent bien ce qui est « bon » et ce qui est « mauvais ». Ils savent être à la maison et en public, dans les établissements d'enseignement Cependant, les parents et les enseignants sont souvent confrontés à la désobéissance flagrante des élèves de première année. Un enfant n'écoute pas, réagit, est grossier, fait délibérément des choses désagréables, pour contrarier quelqu'un ou quelque chose - c'est exactement ce qu'il faut prendre comme point de départ.

Les experts parlent d'une crise à l'âge de 7 ans. Pourquoi cela arrive-t-il? Lorsque les enfants arrivent à l’école, ils sont confrontés à de nouvelles règles et exigences. Ce tournant les amène à repenser leur vie antérieure. À la maternelle, le bébé a été félicité et a déclaré qu'il était déjà un adulte, mais à l'école, l'élève de première année a entendu dire qu'il était encore petit. Une métamorphose brutale du sentiment de soi dans le monde fait exploser le psychisme d'une petite personnalité. Ce changement est plus difficile pour ceux qui ne sont pas allés à la maternelle. À la maison, le bébé n'était pas soumis à un horaire strict d'activités et de repos, il était entouré de personnes proches qui le connaissaient bien. Naturellement, lorsqu’il se retrouve dans un environnement inconnu avec des règles strictes, le bébé résiste aux circonstances.

Il n'est pas toujours vrai qu'un enfant à l'école devienne un excellent élève qui réussit - l'adaptation peut être assez difficile

Comment grandit un « enfant difficile » ?

Cet article présente des méthodes typiques pour résoudre vos problèmes, mais chaque cas est unique ! Si vous souhaitez savoir comment résoudre votre problème particulier, posez votre question. C'est rapide et gratuit!

Lorsque vous vous posez la question de savoir pourquoi un enfant n'obéit pas, panique et est hystérique, cherchez un peu plus en profondeur pour comprendre d'où cela vient chez lui (nous vous recommandons de lire :). Portez votre attention sur vous-même, car le bébé est un grand imitateur qui tire toutes les informations de vos paroles et de vos actes. Une analyse des situations qui contribuent à la transformation d'un doux ange en un caprice et un chéri incontrôlable contribuera à améliorer la compréhension. Si l'enfant n'obéit pas, cela signifie :

La famille n'utilise pas de principes pédagogiques dans son éducation. Par exemple, l'incohérence des actions permissives et prohibitives des parents. Aujourd'hui chez maman ou papa bonne humeur et les adultes ne remarquent pas que bébé regarde ses dessins animés préférés avant 23 heures. Demain tout a changé, papa est bouleversé ou inquiet à propos de quelque chose, le bébé est envoyé au lit à 21 heures.
Les principes d'éducation des mères et des pères sont radicalement différents. Il s’avère donc que l’enfant n’obéit pas. Si maman vous permet de rester assis plus longtemps devant la télévision et que papa crie qu'il est temps d'aller au lit, le bébé se retrouve dans une situation où il n'y a pas de normes de comportement claires. L’enfant ne sait pas qui écouter, voyant la désunion dans les demandes des adultes.
Les proches sont indulgents envers les crises de colère et les caprices des « petits ». N'oubliez pas que l'enfant ne vous obéit pas parce que vous vous livrez à sa désobéissance. Les enfants ont tendance à se comporter au niveau de leurs instincts et de leurs réflexes. Comprenant que vous pouvez rapidement réaliser ce que vous voulez en criant, en pleurant ou en hystérie, le bébé renforcera ce comportement. Dès que vous cesserez de prêter attention à ses violentes attaques, le « tyran » domestique cessera progressivement d'être hystérique et de crier.

Notons un constat important : les enfants ne s'énervent jamais devant la télé, en jouant avec leur poupée ou leur voiture préférée, ou devant des inconnus. Le petit tyran sait parfaitement qui touche ses « concerts » et qui s’en fiche. Si un enfant de 2 ans n'écoute pas et fait des crises de colère, la situation peut toujours être corrigée. Le temps a passé et un enfant de 5 ans n'obéit pas - vous devrez vivre longtemps avec ses caprices, ce qui épuisera vos nerfs et ceux de votre progéniture.

L'enfant sait très bien devant lequel de ses proches il est logique de faire des crises de colère

Comment arrêter les crises de colère des enfants ?

Considérant qu’il est insupportablement difficile de faire obéir un enfant capricieux et hystérique, beaucoup abandonnent. Une erreur courante, mais une erreur simple a longtemps été développée technique pédagogique. Bien sûr, pour avoir un sens, vous devrez travailler dur, mais vous voulez que votre vilain enfant devienne obéissant et obéissant. personne bien élevée. Attention : plus tôt vous essayez cette technique, plus vite vous y parviendrez. résultat positif.

Que font habituellement les parents ? Voyant que le bébé est hystérique ou s'étouffe avec ses larmes, la mère est prête à répondre à toutes ses demandes. En règle générale, les mères essaient de rassurer le bébé, en promettant encore plus que ce que leur fils ou leur fille demande, juste pour que leur trésor ne se brise pas. mauvaise tête sur le sol (nous vous recommandons de lire : ). Un vieux schéma familier, mais est-ce que ça marche ? L'enfant ne se calme que pendant un moment, jusqu'au prochain désir.

Une nouvelle technique pédagogique vous aidera à supprimer les actions indésirables. Si vous voyez que l'enfant n'obéit pas, crie et pleure intentionnellement, souriez et quittez la pièce, mais restez en vue pour qu'il comprenne que vous voyez et entendez tout. Si vous remarquez la cessation de l'hystérie, revenez lui sourire à nouveau. Si l’enfant n’obéit pas et recommence à crier et à pleurer, répétez la manœuvre et quittez la pièce. Calme-toi - reviens, fais un câlin, embrasse.

Comment reconnaître un deuil réel et imaginaire ?

Appliquer nouveau schéma aux pleurs et aux cris associés à ses caprices. Le bébé peut pleurer, effrayé par le chien ou par la douleur, ou tomber dans le chagrin à cause d'un jouet cassé si d'autres enfants l'ont offensé. Ce comportement est tout à fait approprié. Ici, vous devez vraiment avoir pitié du bébé au moment où il est bouleversé. Quant aux émotions « feintes », grâce à la méthode décrite ci-dessus, vous ferez progressivement en sorte que votre trésor oublie ses « bizarreries ».

Le Dr Komarovsky, bien connu des mères, affirme que l'enfant développe un fort réflexe lorsque la technique est utilisée : « Je crie - personne ne s'intéresse à moi, je me tais - ils m'aiment et m'entendent. Il est important que les parents restent dans cet état pendant 2-3 jours afin que le bébé apprenne la leçon et se transforme en enfant obéissant. Si vous n’avez pas assez de patience, vous devrez tout recommencer ou continuer à subir ses caprices.

Si un enfant comprend que dans un état calme « calme », il est aussi aimé et intéressant, l'intérêt de faire des crises de colère est tout simplement perdu.

Les « à ne pas faire » raisonnables comme base de l'éducation

Il est impossible d'imaginer le processus éducatif sans interdictions. Si les adultes utilisent des mots comme « ne peut » ou « non » de manière incorrecte, les interdictions ne serviront à rien. Des recherches ont montré que dans les familles où des mots prohibitifs sont utilisés pour une raison quelconque, ou ne sont pas du tout présents dans l'éducation d'un enfant, des « enfants difficiles » apparaissent. Vous devez apprendre à utiliser correctement « non », car le comportement ultérieur de l'enfant dépend du premier « non » prononcé au bon moment.

La réaction adéquate de l’enfant à l’interdiction est également importante. Par exemple, votre fils a accéléré sur son vélo et s'est approché de la route, votre « non » devrait le faire s'arrêter brusquement. Pour comprendre comment un simple « non » peut sauver la vie d’un bébé, il faut savoir l’utiliser à bon escient. Suivez ces règles :

Utilisez le mot « ne peut pas » uniquement dans le but précis. Il peut s'agir de situations liées à la sécurité de l'enfant lui-même ou d'interdictions qui font partie de la norme de comportement (on ne peut pas jeter d'ordures nulle part, injurier les autres enfants, se battre).
L'effet de l'interdiction n'est pas limité. Votre trésor souffre d'allergies à protéine de lait- cela signifie qu'il ne peut pas manger de glace, même si l'enfant a été obéissant et a obtenu un A à l'école.
Après avoir établi des interdictions sur certaines actions ou actions, assurez-vous d'expliquer à votre enfant pourquoi vous faites cela, mais ne discutez jamais du droit même à l'interdiction établie.
Ressaisissez-vous. C’est mauvais si le « non » de papa s’oppose au « oui » de maman. La même exigence s'applique aux autres parents proches.
Les interdits adoptés dans votre famille doivent être soutenus par tous vos proches avec lesquels votre enfant de 2 à 4 ans communique. Essayez d'éviter une situation dans laquelle vous ne pouvez pas manger de sucreries le soir, mais vous pouvez le faire lorsque vous rendez visite à votre grand-mère.

Les interdictions devraient être un argument sérieux pour un enfant, vous ne devriez donc pas les utiliser pour des bagatelles.

Que faire si rien n’y fait ?

Passons aux conseils du Dr Komarovsky. Le célèbre pédiatre conseille aux parents qui souhaitent élever une personne adéquate de se comporter de manière fondée et cohérente. Restez calme pendant les caprices et les crises de colère des enfants. Soyez catégorique dans votre attitude envers le comportement de votre bébé. Un peu de temps passera et vous verrez comment votre bébé nerveux a arrêté ses attaques inappropriées. Le médecin recommande de rappeler que si le petit n’obtient pas ce qu’il veut en pleurant et en criant, il arrête de le faire.

Si, en agissant avec sagesse et en ne réagissant pas aux accès de nervosité de votre enfant, vous constatez que la méthode ne fonctionne pas, le problème est plus profond. L'enfant doit être présenté à un psychologue ou à un neurologue. Peut-être que la racine du mal se situe dans le domaine médical. Certaines maladies neurologiques peuvent provoquer ce comportement. Des spécialistes examineront l'enfant et découvriront comment l'aider. Un traitement rapide corrigera la situation en cas de comportement inapproprié.

Principes de base d'une éducation compétente

Comment élever un enfant obéissant, adéquat et raisonnable ? Ce n'est pas si difficile si vous respectez les principes de base de la parentalité. Les parents doivent se comporter comme on l'exige de l'enfant. L'essentiel est votre propre exemple positif. Vous ne pouvez pas vous laisser guider, vous devez expliquer en détail à votre trésor pourquoi et pourquoi vous avez pris une décision liée à l'interdiction ou à la condamnation d'une action.

Éloges et explications

Les parents devraient être félicités pour leur bon comportement aussi souvent que réprimandés pour leur mauvais comportement. Beaucoup de pères et de mères oublient cela, prennent un bon comportement pour acquis, mais explosent en tirades de colère lorsqu'un mauvais comportement se produit. Si un enfant n'obéit pas, cela ne veut pas dire qu'il a un mauvais caractère. Le bébé, au mieux de ses capacités, construit un modèle de comportement en se concentrant sur les parents et les autres membres de la famille. Félicitez votre fils ou votre fille plus souvent, le bébé essaiera alors de se comporter d'une manière qui vous plaît et vous entend mots douxà votre adresse.
Il est impossible de juger un enfant selon ses caprices et de recourir à des accusations personnelles. La tâche des parents est de condamner l'acte commis. Par exemple : le garçon Kolya joue avec d'autres enfants sur la cour de récréation, les pousse, leur enlève leurs jouets, les insulte et s'en mêle. Naturellement, les adultes disent que Kolya est mauvais, avide et méchant. Une telle condamnation fait référence à la personnalité du garçon et non à ses actes. Si vous lancez constamment de tels mots, le garçon s'y habituera et se considérera comme mauvais. Vous devez gronder correctement. Dis-lui qu'il va bien. Demandez pourquoi vous avez mal agi, punissez précisément pour l'infraction.
Les exigences imposées au bébé ne doivent pas aller au-delà de ce qui est raisonnable.

Comment punir correctement ?

Reporter la punition est une grave erreur pédagogique. En privant un enfant de trois ans de ses dessins animés du soir pour quelque chose qu'il a fait le matin, vous le mettrez dans une impasse. La conscience de l'enfant n'est pas capable de relier un tel intervalle de temps en un tout, il ne comprend tout simplement pas pourquoi il a été puni.
Lorsque vous punissez un enfant, restez calme, parlez-lui doucement, sans crier. Les psychologues disent que même un adulte entend mieux lorsqu'on lui parle sans crier, et cela est encore plus important lorsqu'il communique avec un enfant. Il existe un risque de simplement effrayer le bébé plutôt que de corriger la situation.

La punition ne doit pas être basée sur les émotions et Force brute, sinon l'enfant grandira renfermé et agressif

Lorsque vous essayez de parler à votre fils ou à votre fille alors que l'enfant n'écoute pas, surveillez votre style de conversation. Pensez à la façon dont vous réagiriez si on vous criait dessus et si vous étiez accusé de mauvaises choses.
Lorsque vous parlez et expliquez, vous devez être sûr que votre trésor vous comprend. Trouvez des moyens de transmettre vos exigences à votre enfant en fonction de ses qualités individuelles. En termes simples, recherchez une approche efficace pour une petite personnalité.

Le pouvoir de l’exemple personnel

Peu importe combien vous expliquez à votre enfant comment faire la bonne chose, la compréhension ne peut être obtenue que par l'exemple personnel. Montre lui actions correctes, vous invitant à faire de même. Nourrir sur exemple personnel, qui sera plus efficace que de nombreux mots prononcés. Devenez un modèle positif pour votre enfant, il deviendra alors une bonne personne.
Analyse mauvaise ou action indésirable, transmettre à l'enfant les conséquences de ses actes. Par exemple, lorsque votre bébé jette des jouets hors du lit, ne les ramassez pas. Laissé sans jouets, le difficile comprendra à quoi son action a conduit. Pour les enfants plus âgés qui commettent des farces plus sérieuses, demandez-leur de retracer toute la chaîne de négativité qui suit leur « exploit ».
Soyez prêt à reconsidérer votre décision finale, surtout lors du débriefing avec enfants coquins 8-10 ans et plus. Écoutez les raisons de votre fils ou de votre fille de 12 ans, laissez-le expliquer pourquoi il a fait ce qu'il a fait. Peut-être que ses explications changeront votre décision, n'ayez pas peur, car vous devez personnifier pour lui la justice elle-même. Montrez à la petite personne que vous la respectez et que vous êtes prêt à accepter des arguments raisonnables.

Les difficultés de la parentalité sont plus faciles à surmonter si vous prenez la position non pas d’ennemi de l’enfant, mais de son sage allié. Apprenez à parler à votre progéniture, valorisez son opinion, respectez-la qualités personnelles. Guidez sagement et équitablement. Établir un bon comportement avec jeune âge pour ne pas rencontrer de mauvaises choses plus tard. Soyez un bon exemple pour votre enfant et vous réussirez.

Les enfants essaient toujours de dicter leurs conditions et veulent devenir de véritables maîtres de la maison. Des périodes de désobéissance particulièrement aiguës surviennent à l'âge de cinq ans, lorsque l'enfant se rend compte qu'il peut influencer les décisions de ses parents et comprend qu'il devient indépendant. La crise de cinq ans n'existe pas en psychologie, elle survient très probablement en raison de l'attitude des parents envers l'enfant. Mais pour certains, cela se déroule sans tracas inutiles, tandis que d’autres crient et se mettent en colère chaque jour.

Tout d'abord, les parents doivent ajuster leur comportement. Peut-être que le bébé est capricieux par manque d'attention, peut-être qu'au contraire, vous cédez souvent et lui faites plaisir et l'enfant, comme on dit, se sentait faible. Dans certaines familles, le problème se pose parce que maman et papa ne choisiront pas la même politique parentale. Et si grand-mère intervenait dans le processus ! Ici, le régime de « désobéissance » peut durer de nombreuses années.

Dans chaque cas individuel, il est nécessaire de considérer séparément la raison pour laquelle un enfant de 5 ans n'obéit pas à ses parents. L'analyse de la situation est la première étape sur la voie du succès. Deuxièmement, il est nécessaire de développer votre autorité, mais pas sur la base de la répression, de l'amitié, etc., mais sur la base d'une véritable autorité. La véritable autorité repose sur le mode de vie, la responsabilité envers la famille et la position civique. C'est bien d'être bien lu et personne intelligente communiquez avec votre enfant aussi souvent que possible. Établissez le contact avec l'enfant, laissez régner une atmosphère de confiance dans la famille, essayez de ne pas crier non seulement après le bébé, mais aussi les uns contre les autres. Apprenez à votre enfant l’ordre et la discipline.

Alors, pour que votre enfant obéisse, respectez certains principes.

Autorité parentale.
Règles. Les enfants doivent être conscients de ce qui est autorisé et de ce qui est absolument inacceptable.
N'ignorez pas votre bébé, reconnaissez-le comme un individu. Blâmez ses actes, pas lui-même.
Que les violations soient sanctionnées de manière adéquate. Par exemple, privez-les de regarder la télévision.
N'oubliez pas que tout est relatif. Dans certains cas, vos besoins ne sont peut-être pas si importants pour le moment.

Et enfin, quelques conseils aux parents sur la manière de se comporter et que dire dans certains cas précis.

Lorsqu’il s’agit d’envoyer votre enfant au lit, vous devez exprimer vos attentes. Par exemple, couchez-vous et ne vous levez pas, il est déjà tard pour dormir.
Si votre enfant ne mange pas bien, rappelez-lui que vous ne lui permettrez pas de prendre une autre collation après le déjeuner ou le dîner.
Les enfants sont souvent coquins dans les magasins, distrayez-le. Par exemple, suggérez de chercher une pomme. Alors seulement, assurez-vous de l'acheter.
Lorsqu’un enfant gémit et gémit, demandez-lui de dire normalement ce qu’il veut, faites comme si vous ne compreniez pas ce ton.
Pour amener votre enfant à ranger ses jouets, laissez-lui le choix, laissez-lui sentir qu'il prend lui-même la décision. Demandez-lui : « Veux-tu ranger tes jouets après la promenade ou maintenant, et nous irons nous promener avec toi.
L'enfant se tourne et se retourne dans la voiture. Dites-lui que son comportement peut conduire à un accident, papa est distrait par les caprices. Arrêtez-vous et attendez qu'il se calme.

Un enfant de 5 ans (dont les caractéristiques psychologiques et développementales nécessitent de prendre en compte ses intérêts et ses sentiments) doit connaître les règles, mais ressentir de la liberté et de l'importance. Ce n'est qu'avec l'aide des parents que l'enfant pourra faire face à ses impulsions émotionnelles. Commencez par vous-même et vous réussirez.

Comme on le sait, une personne se forme dans l'enfance, d'où elle vie d'adulte les habitudes, les habitudes et le caractère sont transférés et affectent l'état de sa vie. La formation et le développement de la personnalité sont toujours un processus difficile, qui s'accompagne nécessairement de protestations de la part de l'enfant. La désobéissance est souvent l'une des formes de protestation des enfants. Dans de telles situations ou même périodes, de nombreux parents ne savent pas comment se comporter correctement. Il en résulte un manque de compréhension entre les générations, qui s’accentue à chaque fois. Pour éviter de telles conséquences tragiques, il est conseillé aux parents de comprendre la raison de la désobéissance de l’enfant. Après tout, la solution à tout problème réside dans ses origines.

Votre bébé ne veut rien porter ? Ne refuse-t-il pas catégoriquement de se laver les mains avant de manger ? Quand tu parles : "Non tu ne peux pas"- jette des objets et se met en colère. Tire la queue du chat après avoir dit que ça fait mal. Il lèche les rampes du bus. Et puis votre patience touche à sa fin. Vous avez déjà parcouru tout votre arsenal : vous avez banni, plaisanté, distrait - rien n'y fait. Que faire lorsqu'un enfant se comporte de manière insupportable et n'obéit pas...

Raisons de la désobéissance des enfants

Les principaux facteurs qui peuvent inciter un enfant à désobéir comprennent :

1. Crise de l'âge

Dans la pratique psychologique, il existe plusieurs périodes de crise liée à l'âge : un an, préscolaire, adolescence/adolescence.

Les délais peuvent être fixés sur une base individuelle. Mais c’est précisément avec l’apparition des périodes de crise liées à l’âge que des changements importants se produisent dans la vie d’un enfant. Par exemple, à l’âge d’un an, il commence à marcher activement, apprend l’indépendance et explore le monde avec intérêt. Pour des raisons de sécurité des enfants, les parents introduisent diverses restrictions concernant processus passionnant, provoquant ainsi la protestation de l'enfant.

On lit également : Comment réussir correctement périodes de crise l'enfance et l'adolescence et inculquer confiance et indépendance à l'enfant.

2. Un grand nombre de exigences et restrictions

Les restrictions et interdictions n'offrent un bénéfice maximal qu'avec modération. Lorsqu'il est toujours interdit à un enfant de tout faire, il commence à se rebeller. Si un enfant entend très souvent « NON », cela le pousse à protester et à désobéir. À titre expérimental, vous pouvez compter le nombre de fois où le mot « non » est prononcé au cours d’une heure ou d’une journée entière. Si les indicateurs sont hors normes, il est alors logique d'étendre les restrictions uniquement aux actions de l'enfant qui pourraient être potentiellement dangereuses pour lui : jouer sur la route, jouer avec des médicaments ou des appareils électriques. Mais il ne faut pas interdire constamment à votre bébé de jouer bruyamment, de courir ou même de lancer des jouets.

3. Absence de séquence parent

Lorsque les parents ferment les yeux sur les petites farces de leurs enfants, ces derniers considèrent leur comportement comme normal. Mais si vous avez soudainement mal à la tête, par exemple, des ennuis ou des problèmes au travail, ou si vous avez eu une dure journée, des situations stressantes, l'ambiance a disparu - les parents punissent l'enfant pour un comportement qui a toujours été considéré comme « normal ». Ensuite, l'enfant est perdu, un conflit survient en raison d'une incompréhension du motif de la punition. Avec la répétition régulière de telles situations conflit interne commence à s'exprimer dans la désobéissance.

4. Permissivité

DANS dans ce cas toutes les restrictions et interdictions sont levées et l'enfant est absolument libre dans ses actions et ses paroles. Les parents sont heureux, car tout est permis à l’enfant, tous ses caprices sont satisfaits et l’enfant a une « enfance heureuse ». Mais une telle idylle continue jusqu'à un certain point, où il devient clair que l'enfant est incontrôlable. Ensuite, toutes les tentatives pour lui inculquer les normes correctes et attitude respectueuse se résume à sa désobéissance, car l'enfant est déjà gâté.

5. Incohérence entre les paroles et les actions

Sur niveau subconscient les enfants répètent toujours le comportement de leurs parents, dont les caractéristiques peuvent être la principale raison de la désobéissance des enfants, car Ceci est caché précisément dans le comportement des parents. Un exemple frappant- le non-respect des promesses, notamment des sanctions, ce qui conduit à ignorer mots parents en raison d'une attitude frivole à leur égard. Ou vous pouvez promettre de récompenser votre enfant avec quelque chose pour son bon comportement, mais vous ne tenez pas vos promesses. Alors pourquoi vous écouter alors, vous allez tromper de toute façon.

6. Différentes exigences des membres de la famille

Lorsque l’un des parents exige beaucoup de l’enfant et que l’autre le plaint et le chouchoute peu à peu, l’un d’eux perd son autorité aux yeux des enfants, ce qui se traduit par un manque d’obéissance. Un tel conflit est typique entre les parents (maman et papa : par exemple, papa impose des exigences plus sévères à l'enfant, et maman a secrètement pitié et sympathise avec le bébé, le gâte. Dans de tels cas, papa peut être écouté et respecté, à du moins pour les apparences, mais maman n'a pas besoin d'être écoutée. Ou vice versa, il faut obéir à sa mère, elle protégera toujours, mais pas forcément son père. Dans tous les cas, une mère compatissante intercédera auprès de ce tyran. ) et les grands-parents, ces derniers ayant tendance à gâter leurs petits-enfants bien-aimés et les parents en souffrent.

7. Manque de respect pour l'enfant

Dans ce cas, la désobéissance est plutôt une protestation contre l’injustice et votre manque de respect. Si les parents ne veulent pas écouter et entendre leur enfant, et s'ils sont convaincus que l'enfant ne devrait pas avoir propre opinion, il y a une protestation du côté des enfants. Il est important de se rappeler qu'un enfant est une personne et qu'il a toujours une opinion sur tout dans le monde, même les plus insignifiants. Dans ce cas, vous devez au minimum y prêter attention.

8. Conflits familiaux fréquents, divorce

De nombreux parents, en clarifiant leur attitude et en résolvant divers problèmes, oublient d'accorder suffisamment d'attention à leur enfant. En règle générale, le passage à l'enfant se produit en raison de ses méfaits et de ses farces uniquement dans le but de le punir, après quoi le bébé passe à nouveau au second plan. Au fil du temps, tout cela conduit à une désobéissance enfantine comme moyen d’attirer l’attention.

Quant au divorce, il est très stressant pour chaque enfant. On se rend compte que désormais la communication avec les parents se fera séparément. Ensuite, l'enfant commence à adopter un comportement de défi, car lorsqu'il fait quelque chose, les parents peuvent temporairement combiner leurs efforts éducatifs, ce qui est exactement ce dont il a besoin.

Consultation vidéo : Que faire lorsqu'un enfant n'écoute pas ?

Enseignant de l'école Waldorf de Voronej "Rainbow", Anastasia Vladimirovna Eliseeva, enseignante de 7e année, répond aux questions des parents.

Comment parvenir à l’obéissance ?

Quelle que soit la raison de la désobéissance des enfants, il est important de la combattre. À savoir:

Équilibrez le montant de la punition et des éloges : Pour une infraction grave, un enfant doit être puni, mais il ne faut pas non plus oublier les éloges.
Regardez comment vous exprimez votre interdiction et comment vous réagissez au mauvais comportement de votre enfant. Il est préférable de remplacer les cris et le catégorisation par un ton calme. Dans le même temps, vous ne devriez pas avoir honte de vos sentiments, en disant franchement à l'enfant ce qui vous dérange exactement et dans quelle mesure. "Fils, je suis tellement contrarié par ton comportement."- croyez-moi, l'enfant se comportera complètement différemment.
Utiliser moyens alternatifs attirer l'attention des enfants sur vos mots. Lorsqu’un enfant est très passionné par une activité, il peut être difficile de le faire passer à autre chose. Alternativement, vous pouvez lui parler à voix basse (utilisez également des expressions faciales et des gestes). L'enfant remarquera immédiatement un changement dans le volume de la parole et commencera à écouter ce qui s'est passé.
N'exprimez pas vos demandes trop souvent. , puisque l'enfant s'habituera aux répétitions répétées et que la réaction de sa part ne commencera qu'après la répétition, suivie d'une punition. Pour éviter cela, il est conseillé de développer un certain algorithme d'actions : le premier avertissement doit viser à inciter l'enfant à cesser ses actes sans punition ; deuxièmement, s’il ignore la remarque, une punition devrait suivre ; Après la punition, il est important d'expliquer à l'enfant la raison pour laquelle il a été puni. Si cet algorithme est strictement suivi, le subconscient de l’enfant commencera à réagir à la première remarque formulée.
Lorsque vous communiquez avec votre enfant, vous devez éviter d’utiliser la particule « NON » : Souvent en réponse à vos demandes : « ne cours pas », « ne saute pas », « ne crie pas » l'enfant fait le contraire. Ne pensez pas et ne vous inquiétez pas que votre enfant le fasse pour vous contrarier, c'est juste que la psyché humaine, et en particulier celle de l'enfant, est conçue de telle manière que les phrases à connotation sémantique négative sont omises lors de la perception. Pour cette raison, il est conseillé de remplacer la particule négative par des phrases alternatives.
Lorsqu'un enfant proteste sous forme de crise de colère, essayez de vous calmer et de ne pas y prêter attention. Lorsque l’enfant se calme, vous devez réexpliquer votre demande ou vos exigences sur un ton calme. Excellente option est une fausse piste quand l'attention des enfants passe à une activité ou à un sujet plus divertissant. Par exemple, un enfant exprime le désir de manger seul, mais toutes ses tentatives se soldent par un échec, puisque la majeure partie de la nourriture finit par terre. Lorsque les adultes tentent de nourrir le bébé, les protestations, l'hystérie et la désobéissance commencent. Ensuite, vous pouvez attirer l’attention de l’enfant sur la poupée qu’il doit nourrir. Cette idée lui plaira probablement. Et à ce moment-là, ça devient possible bébé alimentation.
Il est toujours nécessaire de maintenir une cohérence dans les paroles, les actions, les demandes et les actes. Au moindre écart, l'enfant cessera d'obéir, mais pas par danger, comme cela peut paraître, mais la cause de la désobéissance sera sa confusion. Pour obtenir le résultat le plus positif, tous les membres de la famille doivent s'entendre sur la cohérence.
Accordez suffisamment d'attention à votre enfant même s'il est occupé et qu'il rencontre divers problèmes. Dans ce cas, nous ne parlons pas du temps passé ensemble. Sa qualité est importante. Même une demi-heure de temps intéressant avec un enfant ne peut être comparée à une journée entière de communication improductive.
Traitez la croissance des enfants avec compréhension. C'est la période de croissance qui provoque le plus souvent la désobéissance. Souvent, sous l'influence d'amis, un adolescent en pleine croissance montre son « coolness ». L'enfant tente ainsi de s'exprimer et de prouver son indépendance. Il est important de choisir ici la bonne approcheà l'enfant, sans perdre l'autorité et la confiance à ses yeux.
Si vous perdez la confiance et le respect d'un enfant, vous devriez essayer de le regagner. Il n’est pas nécessaire de fouiller dans l’âme de l’enfant, il suffit de s’intéresser à sa vie. Il se peut que la musique qu'il écoute ne soit pas aussi terrible qu'il y paraît, et la littérature moderne peut aussi avoir une profonde signification philosophique. Au cours du processus de communication, il deviendra clair qu'il existe de nombreux sujets de conversation où convergent les goûts et les opinions.

Consultation avec Yana Kataeva (spécialiste des relations avec les familles après la naissance des enfants) : que faire si l'enfant n'écoute pas - 5 conseils aux parents. Renforcez votre lien avec votre enfant

Comment rétablir le contact avec votre enfant ?

Poursuivant le thème du rapprochement parental avec l'enfant, il convient de souligner plusieurs les points importants, grâce auquel un contact mental et émotionnel mutuel avec l'enfant devient possible :

Ils jouent un rôle important dans l'obéissance des enfants. relation de confiance, ce qui permet à l’enfant de comprendre que ses parents gèrent mieux les problèmes. L'avantage d'une telle relation, par opposition à la soumission inconditionnelle, est la capacité de l'enfant à poser des questions qui l'intéressent sans craindre de mettre ses parents en colère. Les parents, à leur tour, devraient poser des contre-questions, indiquant clairement que le problème peut être résolu de plusieurs manières : « Selon vous, quelle est la meilleure chose à faire ? Puis-je compter sur votre aide ? Puis-je vous demander de faire ça ?
Si vous le souhaitez, demandez à l'enfant de demande importante Il ne faut pas oublier le contact physique avec lui : on peut le serrer dans ses bras, l'embrasser, le caresser. Ce sera mieux que de lui crier votre demande à plusieurs reprises à travers la pièce. Par le toucher, l'enfant réalise un intérêt mutuel à répondre à la demande. C'est une façon de dire : « Nous sommes ensemble, et c'est l'essentiel. Ce que je vous dis ne rompra pas notre contact. J'espère seulement le renforcer. Le plus important est la relation, pas le désir de chacun de nous.
Il est tout aussi important de maintenir un contact visuel confiant avec l’enfant. En présence de mouvements brusques et d'un regard sévère, l'enfant commence inconsciemment à se défendre, percevant toute demande comme une menace et un désir d'exercer une pression psychologique sur lui, et percevra une demande d'accomplissement de quelque chose comme un ultimatum.
Si vous souhaitez que votre enfant réponde constamment et docilement à vos demandes, il est extrêmement important de le remercier pour la prochaine tâche accomplie ou service rendu. Les mots de gratitude renforceront la conviction de l’enfant qu’il est aimé et que l’amélioration des relations dépend de lui. Les enfants accordent bien plus d’importance aux encouragements moraux et psychologiques qu’aux sucreries. Cela créera une incitation à travailler. On lit également :
L'enfant doit comprendre que dans des cas particulièrement urgents, lorsqu'il existe une menace pour la sécurité de la famille, tous ses membres doivent obéir sans aucun doute à l'aîné. Pour ce faire, l'enfant doit être conscient de problèmes possibles. Il convient de lui expliquer délicatement que le strict respect des règles est la base pour sauver la vie et la santé des gens. En parallèle, on peut évoquer la possibilité de négocier avec les parents. Il ne sera pas superflu si l'enfant est convaincu de la volonté de ses parents de lui obéir dans des cas particuliers.

Situations

Toute théorie doit toujours être étayée par la pratique. Dans ce cas, par souci de clarté et d'une particularité " guide pratique« Il est logique que les parents considèrent et analysent les situations suivantes :

Situation 1. Quel âge est le plus caractéristique de la désobéissance des enfants ? Quand est attendu le soi-disant point de départ ? La désobéissance est-elle typique pour un enfant d'un an ?

Dans ce cas, tout est purement individuel, et les « repères » de chacun peuvent commencer à des tranches d’âge différentes. Les enfants peuvent faire des crises de colère même à 2 ans, ou même à 5 ans, ils ne savent peut-être pas qu'il existe un tel moyen d'obtenir ce qu'ils veulent. L’environnement et les personnes qui entourent le bébé ont une grande influence. Il peut commencer à imiter un personnage de dessin animé ou un pair qui commande des crises de colère à ses parents, après quoi il commencera à expérimenter par lui-même. Dans une telle situation, la règle principale est de ne pas se laisser aller aux caprices. Sinon, ce comportement deviendra une habitude chez l'enfant.

Il en va tout autrement lorsque la désobéissance se manifeste dans le bien-fondé des exigences de l’enfant. Par exemple, il exprime le désir de s’habiller, de se chausser ou de manger seul. Du fait qu'il n'est pas autorisé à le faire, l'enfant commence à devenir hystérique. Et il a raison sur ce point. Mais si l'hystérie a déjà commencé, alors qu'il ait raison ou tort, faites toujours preuve de fermeté, il devra accepter le fait que rien ne peut être réalisé avec des cris et des larmes. Et vous tirez une conclusion pour l'avenir et ne provoquez plus de telles situations.

Situation 2. Des problèmes de désobéissance et de comportement peuvent également survenir chez les enfants de 2 ans. Quelle est la raison de la désobéissance à cet âge ? Pourquoi un enfant ne répond-il pas aux demandes des adultes ? Et que faire dans de tels cas ?

Selon les experts, c'est à l'âge de 2 ans que les enfants commencent à développer une personnalité, et à 3 ans, elle est déjà presque complètement formée. Pour cette raison, à cet âge, comme mentionné ci-dessus, il ne faut pas se livrer aux caprices des enfants, sinon il sera trop tard plus tard.

Il convient également de considérer qu'un même enfant peut se comporter différemment différents professeurs. C'est a propos de livraison correcte et la communication avec le bébé. Peut-être avez-vous remarqué cela dans votre famille : l'enfant n'obéit pas à sa mère, mais obéit inconditionnellement à son nombril.

Situation 3. Le plus souvent, le pic de désobéissance survient entre 2 et 4 ans et se manifeste par des crises de colère fréquentes, voire régulières. Quelle est la bonne chose à faire si un enfant de 2 à 4 ans n’obéit pas ?

Le période d'âge Chez les enfants, cela se marque par le fait de tester la force des parents et de « sonder » les limites de ce qui est permis. Il est particulièrement important ici d'être patient et persévérant. Manquer cette période de l'éducation, c'est se condamner à gros problèmesà l'avenir avec le caractère, l'obéissance et les relations familiales en général.

Vous pouvez également pratiquer des conversations sincères avec un enfant qui, à cet âge, devient assez intelligent et compréhensif. Parlez à votre enfant, devenez pour lui une autorité, et pas seulement un parent.

Situation 4. À l'âge de 6-7 ans, un enfant connaît déjà la valeur de ses actions, faisant la distinction entre un bon et un mauvais comportement, comment se comporter ou non. Cependant, même à cet âge, certains enfants font preuve de désobéissance, uniquement intentionnellement « pour le mal ». Quelles sont les recommandations pour cet âge ?

7 ans est une sorte de jalon, l'un des tournants la vie d'un enfant lorsqu'il commence à repenser et à changer sa vision de la vie. Et cela est lié au début de la période scolaire, lorsque certaines charges et exigences commencent. Dans une telle situation, la meilleure tactique parentale est la félicitation. De plus mots gentils il faut parler même de points mineurs. C'est un éloge qui deviendra une puissante incitation pour laquelle l'enfant essaiera.

Situation 5. Enfant désobéissant connaît parfaitement la réaction de tous les membres de la famille face à ses méfaits. Vous pouvez souvent rencontrer un manque de compréhension mutuelle entre eux, lorsqu'un parent gronde et punit, tandis que l'autre regrette ou annule la punition. Comment une bonne éducation doit-elle être structurée dans la famille ? Comment parvenir à une résolution unanime des conflits ?

La principale chose que tous les membres de la famille doivent comprendre est que l'enfant tourne tous les désaccords à son avantage. Il est important d'éviter de telles situations, car il existe une forte probabilité de perte d'autorité. La connaissance qu’a l’enfant des réactions de tous les membres de la famille lui permet de les manipuler. Très souvent, des enfants gâtés grandissent dans de telles familles, qui deviennent ensuite incontrôlables.

Pendant l'absence de l'enfant, il convient d'organiser conseil de famille, où la situation actuelle devrait être discutée en détail. Il est important de parvenir à un dénominateur commun dans la question de l'éducation d'un enfant. Il est également nécessaire de prendre en compte certaines des astuces auxquelles recourent les enfants : ils peuvent demander la permission à un adulte, mais ne pas obtenir de consentement. Ensuite, ils vont immédiatement chez un autre - et il le permet. Le résultat est une désobéissance et un manque de respect envers maman aujourd'hui, ce qui peut entraîner la même chose pour papa demain.

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Vous devez comprendre qu'il n'y a pas de bagatelles lorsqu'il s'agit d'élever un enfant. Les enseignants de maternelle ou école primaire, ils discutent également de petites choses pour eux-mêmes, à commencer par l'endroit où changer les vêtements des enfants, comment installer une table et des chaises en classe, dans lequel les garçons se lavent les mains et dans lesquels les filles, et d'autres questions apparemment sans importance pour l'éducation. Mais cela est nécessaire pour que les enfants ne disent pas plus tard que chez Maria Ivanovna nous sommes mal assis ou que chez Natalia Petrovna nous sommes mal assis. Il n’est pas nécessaire de donner aux enfants des raisons de douter de la justesse de nos demandes, car tout commence par les petites choses. Pour commencer, l'enfant ne comprend tout simplement pas pourquoi l'un dit : fais ceci et l'autre dit cela. Des questions apparaissent, puis des protestations, puis des manipulations banales et des refus d'obéissance à la première situation fragile.

Assurez-vous de faire attention aux astuces des enfants et aux manipulations des adultes. Par exemple, lorsqu'un bébé essaie de demander à sa mère d'aller se promener et reçoit une réponse du type : "Faites d'abord vos devoirs, puis allez vous promener", puis se rend chez son père avec la même demande et obtient la permission. Aujourd'hui, profitant de la permission irréfléchie de son père, il fait preuve de désobéissance et de manque de respect pour l'opinion de sa mère, demain il fera de même avec son père, et après-demain il ne demandera rien du tout à ses parents. Arrêtez de telles manipulations et provocations de conflits au sein de la famille. Convenez entre vous qu'en réponse à toute demande, vous êtes tous deux d'abord intéressés par l'avis de l'autre parent ; vous pouvez simplement demander à l'enfant : « Qu'est-ce que papa (/maman) a dit ? », puis donnez une réponse. S’il y a des divergences d’opinions, discutez-en entre vous, mais veillez à ce que l’enfant ne les entende pas. De manière générale, essayez de ne pas régler les choses devant votre enfant, quel que soit le sujet de votre litige.

Situation 6. Toutes les mères, sans exception, connaissent la situation où, alors qu'elles visitent ensemble un magasin, un enfant demande à acheter un autre jouet ou une friandise. Cependant, il n'est pas possible de faire constamment plaisir à votre enfant bien-aimé avec des achats. Et puis, en réponse au refus d'acheter l'article requis, l'enfant fait une crise de colère et tombe par terre dans le magasin en état de crise. Comment se comporter dans une telle situation ?

On ne peut rien faire, les enfants veulent toujours quelque chose. Ils veulent le même lièvre que celui de Masha, ou la même voiture que celle d'Igor, c'est normal. D'accord, vous et moi sommes loin d'être tous d'accord et ne sommes pas toujours d'accord pour comprendre quoi acheter nouveau sac Vous ne devriez pas, car il y a déjà 33 sacs dans le placard de la maison et ils sont en bon état. Qu'attendez-vous d'un enfant ?! Il est donc tombé par terre, en sanglotant et en criant, en se roulant dans le magasin – une situation tout à fait normale, naturelle je dirais. Et si vous achetez maintenant tout ce que votre enfant demande, demain il fera de même et obtiendra à nouveau ce qu'il veut. Pourquoi pas? Ça a fonctionné une fois !

Note aux mamans !

Bonjour les filles) Je ne pensais pas que le problème des vergetures m'affecterait aussi, et j'écrirai aussi à ce sujet))) Mais il n'y a nulle part où aller, alors j'écris ici : Comment me suis-je débarrassé des vergetures des marques après l'accouchement ? Je serai très heureux si ma méthode vous aide aussi...

Le désir de l'enfant de sucreries ou nouveau jouet C’est tout à fait naturel : il n’a pas quelque chose comme ça ou il ne l’a pas encore essayé. Vous ne pouvez pas lui en vouloir. La meilleure façon de sortir de la situation serait une conversation sérieuse et calme avec l'enfant avant de se rendre au magasin, dans laquelle il est important pour lui de comprendre la raison de l'impossibilité d'acheter, mais de ne pas le garder, disons comme avec un adulte : « Il n’y a pas d’argent, encore faut-il le gagner. Et ils t'ont déjà acheté un jouet ce mois-ci » - et ainsi de suite, calmement et en toute confiance. Si la conversation n'a pas abouti les résultats souhaités, et l'enfant a encore fait une crise de colère dans le magasin, récupérez-le et calmement, sans crier ni fessée, ramenez-le à la maison. Ne faites pas attention aux passants, croyez-moi, ils voient ça assez souvent, vous ne les surprendrez pas.

Situation 7. Les demandes, la persuasion, les raisons et les arguments n'ont pas l'effet souhaité sur l'enfant - l'enfant n'écoute pas. Quelle est la raison de ce comportement ? Quelles erreurs les parents commettent-ils ?

Il existe trois erreurs les plus importantes, les plus courantes et les plus néfastes commises par les parents :

Suivez l'exemple de l'enfant. Oui, bien sûr, chaque enfant est un individu, mais il faut comprendre les limites de ce qui est autorisé, il faut être conscient de ce que cela va conduire plus tard.
Discussion sur divers points et comportements devant l'enfant. Si vous discutez, cela signifie qu'il y a des désaccords - l'enfant ne devrait même pas s'en douter !
Crier après un enfant. Crier est non seulement stupide, laid et un mauvais modèle, mais c'est également inefficace.

Désobéissance et punition

En matière de punition pour mauvaise conduite Il est important de considérer deux règles :

Il est nécessaire d'être conscient de vos actes, de leurs raisons, et aussi de penser aux pensées de l'enfant, qui doit ressentir la justice de la punition. Dans des situations similaires, vous ne pouvez pas agir de deux manières, en vous basant uniquement sur votre humeur ou sur d'autres facteurs (par exemple, aujourd'hui vous êtes de bonne humeur et vous n'avez pas prêté attention à l'inconduite de l'enfant, et demain vous avez été puni pour le même délit. ).
Dans les situations graves, l’enfant doit clairement comprendre la validité des actions des parents. Si le bébé n'obéit pas, la punition est un résultat tout à fait naturel. Ce sera exactement comme les parents l'ont dit (de préférence sur un ton calme).

Si un enfant n’obéit pas, la punition devrait être naturelle pour lui. C'est précisément ce qu'il est important d'enseigner au bébé : comprendre le caractère naturel et inévitable de la punition. La vie elle-même en démontre des exemples. Si vous brûlez un feu rouge, vous pouvez avoir un accident. Sans porter de chapeau, on peut attraper froid. En buvant une tasse de thé, vous pourriez renverser quelque chose de chaud sur vous, etc.

Avant de punir un enfant, il faut lui expliquer les conséquences de ses soins. Vous devez parler sur un ton calme et confiant qui ne tolère pas les objections.
Bonne éducation et la formation du caractère d'un enfant est possible en observant les principes suivants :

Le but principal de la punition est de priver l'enfant d'un plaisir qui lui tient à cœur ;
La restriction doit être mise en œuvre immédiatement, et non retardée Heure tardive. Chez les enfants, le sens du temps se développe différemment et les punitions infligées après un certain temps peuvent provoquer une perplexité chez l'enfant, à la suite de quoi il est susceptible de nourrir de la rancune ;
Le mot « non » doit être catégorique et ferme, ne tolérant pas les compromis, la persuasion et les discussions ; il n'est pas nécessaire de négocier avec l'enfant et d'annuler votre décision. Si vous suivez l’exemple et succombez à la persuasion, vous pouvez devenir un objet de manipulation. Par conséquent, réfléchissez avant de prendre une décision, afin de ne pas regretter ce que vous avez dit plus tard et de ne pas modifier vos décisions à la volée. Les enfants comprennent immédiatement qu'il est possible de négocier avec vous, et vous ne remarquerez alors pas vous-même comment votre enfant commence à fixer les limites de son comportement, pas vous.
Quelle que soit l’infraction, vous ne devez pas lever la main contre un enfant. De cette manière, des agressions et des complexes peuvent être provoqués ;
Le contrôle externe constant sur l'enfant doit être abandonné. Cela se heurte à un manque d'indépendance, de détermination et de responsabilité des enfants ; ces enfants se laissent facilement influencer par les opinions des autres et sont incapables de prendre des décisions sérieuses. Tout cela se développe ensuite dans la vie adulte (parmi les toxicomanes, la majorité sont précisément ces personnes, celles qui succombent facilement à l'influence des autres).

Un enfant ne peut être puni dans les cas suivants :

en mangeant;
pendant la maladie;
après ou avant le coucher ;
lorsque l'enfant est très passionné par le jeu indépendant ;
lorsqu'un enfant voulait vous plaire ou vous aider, mais qu'il a accidentellement gâché quelque chose ;
Il n’est absolument pas nécessaire de punir un enfant devant des inconnus.

Soyez logique et cohérent dans votre comportement lorsque vous punissez un enfant ; il ne doit pas changer en fonction de votre humeur. L'enfant doit clairement comprendre que s'il commet ce délit, il sera puni. Si vous le laissez s'en tirer avec un mauvais comportement aujourd'hui parce que vous êtes de bonne humeur et que vous ne voulez pas le gâcher, préparez-vous à ce qu'il recommence demain. Mais si cette fois vous le punissez, soit il ne comprendra pas ce qui s'est passé, pourquoi vous faites cela, soit il tirera de mauvaises conclusions. C'est pourquoi les enfants n'admettent souvent pas ce qu'ils ont fait, attendant une opportunité lorsqu'ils sont de bonne humeur pour éviter la punition. Vous ne devriez pas apprendre à vos enfants à vous mentir.

Matériel de lecture sur le thème de la punition :

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8 erreurs parentales

Souvent, les raisons de la désobéissance des enfants sont certaines erreurs des parents :

Manque de contact visuel. Lorsqu’un enfant est absorbé (jouer à un jeu ou regarder des dessins animés), il est difficile de détourner son attention. Cependant, regarder un enfant dans les yeux et exprimer une demande peut faire des merveilles.
Vous fixez des tâches difficiles à votre enfant. Vous ne devez pas demander à votre enfant d'effectuer plusieurs tâches à la fois. De cette façon, il ne fera que se perdre et finira par ne rien faire. Il est conseillé de diviser votre demande en étapes simples et petites.
Vous formulez vos pensées de manière floue. Lorsque vous voyez qu'un enfant joue (lance des jouets), ne lui demandez pas combien de temps il va continuer à lancer ses jouets ! Le bébé comprendra tout littéralement, il vaut donc mieux dire, par exemple : « Arrête de jeter des jouets !
tu parles beaucoup. Toutes les exigences doivent être concises et utiliser des phrases simples et courtes. Si l’enfant joue, vous devez dire « Vous ne pouvez pas faire ça ! », puis essayer de le distraire.
N'élève pas la voix. Crier ne fera qu'empirer la situation. L’enfant continuera à se comporter mal en catimini par peur de crier. Soyez cohérent dans vos décisions et comportez-vous sereinement !
Vous attendez une réponse rapide. Les enfants de moins de 6 ans ont besoin de temps pour comprendre (entendre et répondre à une demande) et accomplir la tâche.
Vous répétez à plusieurs reprises comme un perroquet. L'enfant doit acquérir de manière autonome certaines compétences. Et la répétition constante de ce qu'il doit faire le transformera en un manque d'initiative. Les enfants sont bien développés mémoire visuelle, donc diverses photos de rappel seront très utiles !
Demande et refus simultanés. La particule « non » ne doit pas être utilisée. Les demandes avec le préfixe « non » ont l'effet inverse sur l'enfant, car « non » n'est pas perçu par le bébé. Il est préférable de le remplacer par des expressions alternatives. Par exemple : "Ne vous lancez pas dans une flaque d'eau" sur options alternatives, par exemple : « Faisons le tour de cette flaque d'eau sur l'herbe !

Histoires

La personnalité de l'enfant, ainsi que son degré d'obéissance, sont déterminés par le style parental pratiqué dans la famille :

Autoritaire (suppression active de la volonté de l’enfant). Elle consiste à supprimer la volonté de l’enfant, alors que celui-ci ne fait et ne pense qu’en accord avec la volonté de ses parents. L’enfant est littéralement « entraîné »
Démocratique. Assume le droit de vote de l’enfant, ainsi que son implication dans diverses activités liés à la famille. Bien que certaines choses ne soient pas discutées parce qu'elles ne relèvent pas de la responsabilité de l'enfant, le principal format de communication entre parent et enfant n'est pas l'ordre, mais la rencontre.
Mixte. Caractérisé par la méthode de la « carotte et du bâton ». Les parents resserrent parfois les vis et parfois les desserrent. Les enfants s’y adaptent aussi, vivant leur vie insouciante de « fessée » en « fessée ». On lit également :

Les histoires suivantes résultent de certains de ces styles parentaux :

1. Trop intelligent

Denis, 7 ans, est l'enfant du milieu de la famille. Ses parents s'inquiètent de son manque de réaction à leurs demandes. Des problèmes d’audition ont été suspectés, mais tout s’est avéré normal. Denis est à l'origine de la mise intempestive de tous les membres de la famille à table, de la précipitation dans la salle de bain le matin, ainsi que du retard de ses frères et sœurs à l'école. Même s'il parle sévèrement et fort, il peut vaquer sereinement à ses occupations. Les autorités n'ont aucun effet sur lui. On n'avait jamais vu d'émotions fortes sur son visage, ni peur ni joie. Ses parents ont commencé à soupçonner qu'il souffrait de graves troubles internes associés à des problèmes mentaux et neurologiques.

Selon les résultats des examens, il a été révélé que Denis possède une intelligence assez élevée et alerte. Il a mené des conversations avec enthousiasme, nous a dit que les échecs étaient son jeu préféré et nous a raconté avec joie et intelligence ce qu'il avait lu récemment. La conversation a duré plus de deux heures, pendant lesquelles Denis non seulement ne s'est pas fatigué, mais son intérêt pour tout ce qui se passait a grandi. La désobéissance était le résultat d'une activité cérébrale élevée et d'une concentration davantage sur la décision interne. tâches complexes. Les parents de Denisov étaient bouleversés parce que seulement le désirétait "Pour qu'il écoute et, avec d'autres enfants, réponde à mes demandes."