La garde parentale est le développement de l'indépendance chez un enfant. La surprotection empêche les enfants de grandir

La garde parentale est requise. Une personne naît absolument impuissante - elle ne peut pas trouver elle-même de la nourriture et de l'eau, n'est pas capable de se réchauffer et, en général, sans l'aide d'un adulte, un nouveau-né est voué à la mort.

Pour assurer la survie de l'enfant, la Nature a doté les femmes (à de rares exceptions près) des moyens les plus puissants. instinct maternel. Grâce à cela, non seulement le bébé survit en toute sécurité, mais la mère reçoit également du plaisir en récompense de l'accomplissement de ses devoirs.

L'instinct maternel s'observe également chez de nombreux animaux. Mais si dans le monde animal, les soins parentaux ne se manifestent que jusqu'au moment où le petit acquiert une certaine indépendance, alors dans le monde humain, tout est beaucoup plus compliqué.

Le fait est que les animaux, contrairement aux humains, sont guidés dans leurs actions uniquement par leurs instincts - ils n'ont pas de propriétés mentales ni de désirs. À cet égard, une personne est beaucoup plus compliquée - en plus du désir de préserver l'intégrité du corps, une personne naît avec un certain ensemble de désirs supplémentaires qui déterminent en outre son caractère, ses préférences sexuelles et son système de valeurs.

De plus, chaque personne se voit attribuer certaines propriétés nécessaires pour satisfaire ces désirs.

Attribué - mais pas sécurisé. Développement complet ces propriétés, données par la nature à l'enfant, constituent la mission principale des parents. Cependant, la surprotection devient souvent le facteur même qui rend cette mission impossible.

Développement de l'autonomie chez un enfant

La garde parentale est nécessaire, elle assure la survie de l'enfant. Cependant, dans certains cas, la tutelle prend des proportions hypertrophiées et bloque presque complètement la possibilité de développer les propriétés inhérentes à l'enfant.

Jetons un coup d'œil aux plus courants scénario de vie, dans lequel la garde parentale peut inhiber le développement de l'indépendance chez un enfant.

"Maman est en or et l'enfant est un imbécile..."

Il existe un certain type de femme qui a le potentiel d’être la meilleure maman en or, la plus attentionnée. Leur amour maternel est si grand qu'il leur arrive, sans hésiter... d'avorter ! La rationalisation dans ce cas est terrifiante par son cynisme : lors de la deuxième grossesse et des suivantes, la femme est prête à prendre des mesures extrêmes, tant que le premier-né ne perd pas ne serait-ce qu'une petite fraction de son attention et de ses soins.

Il s'agit de sur les femmes anales-visuelles, dont les vecteurs sont peut-être sous-développés et certainement pas pleinement réalisés. En prenant soin de leur enfant, en prenant soin de lui, en résolvant tous ses problèmes, ces femmes ont l'opportunité de se réaliser. On peut dire qu'ils se réalisent aux dépens de l'enfant.

Soins parentaux et peurs de maman.

Un vecteur visuel non développé est caractérisé par un état de peur. Par conséquent, les mères possédant un tel vecteur se caractérisent par une anxiété accrue et voient des dangers partout. Dans ce cas, les soins parentaux deviennent hypertrophiés - du fait que la mère se lève plusieurs fois pendant la nuit pour écouter la respiration du bébé et en passant par le fait qu'elle commence à appeler les hôpitaux et les morgues, cela vaut la peine que son lycéen reste pendant 10 minutes, en revenant de l'école. Il convient de noter qu'une grande proportion de peur pour leur enfant peut être présente même chez les mères anales-visuelles développées en vision.

L’hyper-garde dans ce cas peut réduire à néant le développement de l’autonomie de l’enfant. Cependant, le degré d'indépendance dépend dans une large mesure de l'ensemble des vecteurs de l'enfant. Par exemple, un enfant urétral résistera à un tel contrôle même à un très jeune âge, jusqu'à s'enfuir de la maison, un enfant cutané trouvera également de nombreuses façons de ne pas se laisser diriger par sa mère. L'enfant anal, qui, comme personne d'autre, est très dépendant de sa mère, a dans de telles conditions toutes les chances de grandir comme un manque total d'initiative, une « poule mouillée » inadaptée à la vie.

Développement de l'autonomie ou Élever un excellent élève.

"Golden Mom" ​​​​​​est généralement au courant de tout le monde les dernières techniqueséducation - cependant, cela ne l'empêche pas de tout faire à sa manière, car « qui peut mieux connaître un enfant que son propre mère? En règle générale, les enfants de ces mères sont de jeunes geeks très prometteurs. Ce n'est pas surprenant - la mère "en or" offre à son enfant tous les jeux et avantages éducatifs disponibles, s'engage avec lui avec enthousiasme, le conduit dans divers cercles et sections.

Il semblerait : quel est le problème avec une telle protection parentale ?

Le problème, c'est que lorsqu'on « élève un enfant à l'autel amour maternel», dans la grande majorité des cas, le développement de l'indépendance passe au second plan, et les propriétés des vecteurs supérieurs se développent au détriment du développement des vecteurs inférieurs.

L'éducation de l'enfant se déroule sous la devise « Maman sait mieux ! ». Les soins parentaux hypertrophiés créent des conditions de serre pour l'enfant, qui bloquent le développement de nombreuses propriétés qui lui sont inhérentes par nature et nécessaires à une adaptation adéquate dans la société humaine.

En règle générale, une mère « en or » trouvera toujours diverses rationalisations afin de ne pas laisser son enfant sortir le plus longtemps possible dans le grand monde.

"Jardin d'enfants? Qu'est-ce que tu es! C'est stressant pour un enfant ! Et les maladies ? Qu’en est-il des mauvais professeurs ? Et les enfants sauvages ? Non! Je ne peux pas laisser mon petit vivre une telle horreur ! J'élèverai mon enfant moi-même ! je vais créer conditions idéales pour son développement...

En conséquence, l'enfant est privé de la possibilité de trouver sa place dans la société à l'avenir - après tout, c'est à partir de trois ans que commence le classement actif dans l'environnement des enfants. Être à la maternelle ou dans tout autre équipe d'enfants, l'enfant « perd » le rôle qu'il doit jouer dans l'âge adulte.

"Dehors? Dans aucun cas! Là, mon enfant en or sera gâté et on lui apprendra de mauvaises choses ! Rien à faire des bêtises - que ça aille mieux encore une fois lire un livre…"

Une telle privation de l'environnement naturel de développement d'un enfant conduit dans l'écrasante majorité des cas à une crise d'adolescence, plongeant dans l'horreur " maman en or» imprévisibilité et conséquences fatales.

« L'enfant a été changé ! C'est comme s'il était hors de la chaîne ! Vous n'obtiendrez pas d'aide de sa part, vous n'aurez qu'à faire la fête ! ... "

Un adolescent, sortant de l'étreinte étouffante de l'hyper-garde, tente de rattraper rapidement son enfance volée. Dans le même temps, l'enfant est piloté par ses vecteurs inférieurs, mais uniquement au fur et à mesure de leur développement. Par conséquent, le plus souvent, cela se produit sans succès, du temps est perdu et les propriétés ne sont pas développées.

S'adonnant à tout ce qui est sérieux, un adolescent se retrouve souvent dans " mauvaise compagnie"Ou vice versa, il ne communique avec personne du tout. Et la raison en est une garde parentale excessive, à cause de laquelle l'enfant n'a pas reçu à temps les compétences nécessaires, n'a pas pu se développer suffisamment pour trouver sa place dans la société, ce qui conduit à de tels abandons et excès.

Dans l'âme de la mère, qui a mis sa vie sur l'autel de l'éducation d'un enfant, le ressentiment s'accumule - percevant tout par elle-même, elle croit que l'enfant, essayant de développer son indépendance, lui répond avec une ingratitude noire. Sur cette base, de graves conflits surgissent entre la mère et l'adolescente, la boucle se referme....

J'ai aimé - mettez un "coeur":

La personnalité d'une personne se forme dans l'atmosphère émotionnelle de sa famille et l'une des tâches principales des parents est d'éduquer l'enfant dans la confiance et la capacité d'être indépendant. Un obstacle à cela est la tutelle excessive des parents.

Selon les experts, la surprotection parentale consiste en un système de relations au sein de la famille, où les parents veulent par tous les moyens protéger l'enfant de tous les soucis, difficultés et efforts, à la suite desquels il lui est difficile de s'adapter à vrai vie. En fait, les enfants apprennent de leur propre expérience et non de celle des autres. En réponse à une tutelle excessive, l'enfant commence à exprimer de l'agressivité, à s'enfoncer en lui, puis à évoluer vers la dépression.

Une partie des enfants de parents trop inquiets, en grandissant, ne peuvent pas partir domicile parental. Et, même marié, un tel enfant ne pourra pas se débarrasser de dépendance parentale. Certains d’entre eux acquièrent un logement situé à côté de la maison de leurs parents. Cela est dû au fait que les enfants élevés dans un tel environnement, leur état émotionnel ne permet pas de se sentir en sécurité, étant loin des parents.

Les parents qui ont recours à la surprotection élèvent souvent leur enfant en lui suggérant qu'il ne pourra pas prendre soin de lui-même et qu'il doit donc faible estime de soi. Le moment où les enfants apprennent à communiquer avec leurs pairs est le moment le plus important de la vie.

Dans la plupart des cas, les mères et les pères trop inquiets limitent le contact de l'enfant avec les autres, de sorte qu'il n'a pratiquement aucune possibilité de construire relations sociales. Cela conduit à l'isolement de l'enfant. De plus, les experts ont prouvé que les enfants surprotégés ont tendance à développer divers troubles mentaux.

Les parents avec une tutelle excessive s'inquiètent pour l'enfant, même s'il s'agit de résoudre des problèmes faciles, ils ont tendance à assumer toutes ses difficultés. Cela conduira au fait que l'enfant deviendra déjà un adulte, mais ne grandira pas en même temps.

Ces enfants se caractérisent par un manque de propres intérêts parce que tout est soumis à la volonté de leurs parents. En conséquence, tout cela conduit à une dépendance absolue et à un très faible désir d’indépendance.

Si, dans son enfance, l'enfant est habitué au fait que tout le monde fait tout pour lui, la situation ne changera pas à l'avenir. Ces enfants sont très précaires, ils ont peur de prendre des risques, d'explorer et de s'engager dans leur développement. Mais la surprotection a un autre aspect. Cela réside dans le fait que les enfants trop fatigués par la pression de leurs parents, grandissant un peu, fuient maison. On pense généralement que les enfants qui ont une atmosphère dysfonctionnelle dans leur famille se livrent au vagabondage. En effet, parmi les petits vagabonds, il y a souvent des enfants issus de familles aisées.

Lors de l'adoption, le plus rêves chéris et des désirs un couple marié et les besoins les plus profonds d'amour et de sécurité de l'enfant seront satisfaits. Mais même si l’adoption peut être extrêmement enrichissante, inspirante et joyeuse, elle se fait rarement sans efforts majeurs, sans difficultés importantes (mais gérables) et sans chagrin.

Lidiya Konstantinovna Slepak, médecin-chef de l'orphelinat n°25 de Moscou, parle de divers aspects de l'adoption.

Attardons-nous sur quelques questions liées à l'adoption.

Vous avez décidé d'adopter un enfant. Où commencer?

Lisez attentivement les dispositions pertinentes code familial(SK) Fédération Russe. Lors de l'analyse des articles du Code, faites attention à la date de leur adoption.

La compétence des autorités de tutelle et de tutelle comprend :

Identification des motifs d'adoption, à savoir :

• absence de propres enfants;
• la perte d'un enfant;
• désir (besoin) de donner du bonheur la vie de famille un orphelin;
• solitude.

Enquête famille :

• collecte de documentation pertinente;
• enquête sur les conditions de vie;
• conclusion sur la possibilité un couple marié ou une personne pour être candidate à l'adoption.

Si vous décidez d'adopter (adopter) un enfant, vous devez vous adresser à l'organisme territorial de tutelle et de tutelle du lieu de votre inscription (inscription) avec une demande écrite dans laquelle vous devez indiquer les motifs de l'adoption, ainsi que le l'âge et le sexe de l'enfant que vous souhaitez adopter.

L'article 127, paragraphe 2 du Royaume-Uni fournit une liste de personnes qui, pour une raison ou une autre, ne peuvent pas être des parents adoptifs. Veuillez noter que les personnes célibataires ne peuvent pas adopter conjointement un enfant.

Comment choisir un enfant ?

Vous voilà tous procédures nécessaires, a rassemblé tous les documents et a reçu la conclusion des autorités de tutelle et de tutelle selon laquelle vous pouvez être candidat aux parents adoptifs. Ensuite, les autorités de tutelle et de tutelle vous enregistrent et vous offrent la possibilité de prendre connaissance des questionnaires des enfants à adopter, qui sont stockés dans la banque de données dite primaire. Les questionnaires comprennent :

• informations sur l'acte de naissance ;
• données physiques : couleur des cheveux et des yeux, taille, poids ;
• caractéristiques du caractère de l'enfant;
• avis médical;
• présence et localisation des frères et sœurs ;
• des informations sur les parents, leur état de santé, leur nationalité, statut social et d'autres.

Vous devez réfléchir sérieusement et globalement à votre intention d’adopter un enfant. Pensez aux changements que l’adoption apportera à votre vie. Discutez de votre décision avec des personnes de confiance et, si nécessaire, avec des experts qui s'occupent de ce type de problématiques. Pesez vos options : âge, santé, situation financière attitude envers l'adoption de parents et amis. Et bien sûr, réfléchissez au type d'enfant que vous aimeriez adopter (adopter) : un garçon ou une fille, ou peut-être deux à la fois, quel âge ? Quels traits de caractère aimeriez-vous voir chez votre futur fils ou votre future fille ? Il est préférable que l'enfant ait un caractère similaire à celui de l'un des parents adoptifs.

Adoption d'un enfant plus âgé

Ne vous attendez pas à ce que dès votre première rencontre, l'enfant, comme dans un film, se précipite pour vous serrer dans ses bras avec une gratitude sans bornes, et vous ressentirez certainement un lien inextricable l'un avec l'autre. En effet, il arrive souvent que la première rencontre soit tendue. Un enfant peut être effrayé, nerveux, difficile ou, à l'inverse, anormalement calme - surtout s'il a grandi dans un environnement où les adultes n'ont pas prêté beaucoup d'attention à ses pleurs. Les enfants qui ont été élevés dans un environnement instable ou qui ont été maltraités ou rejetés dans le passé peuvent devenir renfermés et peu communicatifs. Les personnes qui adoptent un tel enfant doivent clairement comprendre qu'il a vécu dans petite enfance la privation, les traumatismes psychologiques ou la violence peuvent conduire au fait que pendant longtemps (et peut-être toujours) il éprouvera des difficultés de développement et de relations avec les autres. En règle générale, les enfants privés de soins et d'affection pendant leur petite enfance ont par la suite du mal à s'attacher, même aux personnes les plus proches et les plus aimer les gens. Si l'enfant a été amené en adoption dans un autre pays, il peut être épuisé, épuisé et littéralement dépassé par ses expériences. Mais peu importe si l'enfant vivait dans votre région avant l'adoption ou s'il a été amené de loin, il peut évidemment aspirer longtemps à des visages et à un environnement familiers.

La connaissance et le rapprochement avec des enfants qui ont déjà quitté la petite enfance prendront du temps et beaucoup de patience. Bien entendu, il est très utile pour les parents adoptifs de disposer de toutes les informations possibles sur le passé de l'enfant. Si vous n'en avez pas et n'avez pas eu d'autres enfants, il est sage de lire la littérature sur les caractéristiques développement de l'enfant l'âge de l'enfant que vous adoptez. En général, le meilleur début d'un long voyage vers une communication harmonieuse avec un fils ou une fille acquis est une voix calme et rassurante, des touches douces et douces et une sensibilité aux signaux du comportement de l'enfant. S'il vous semble que tous vos efforts pour construire une bonne relation avec lui échoue, n'hésitez pas à demander de l'aide à pédiatre, à un psychologue ou un psychothérapeute, de préférence ayant une expérience de travail avec des parents d'accueil et des enfants.

Adolescents

Élevés dans des internats, ils constituent le groupe le plus difficile à adopter. Toutes les contradictions à cet âge sont aggravées et multipliées. Les adultes devront faire preuve de beaucoup de tolérance, de sagesse et de respect envers la personnalité d’un adolescent. N'oubliez pas que lui-même, en période d'adaptation à nouvelle famille ne devra pas éprouver moins (sinon plus) de difficultés.

Pour l'adoption d'un enfant de plus de 10 ans, son consentement est requis.

Dans l'établissement où se trouve l'enfant que vous avez choisi, vous êtes tenu de fournir son dossier personnel.

Vous devez consulter les documents confirmant statut légal l'enfant (la possibilité de son adoption), son acte de naissance, ainsi que tous les autres documents disponibles dans le dossier et les informations sur la présence de frères et sœurs.

La séparation des frères et sœurs n'est possible que dans des cas individuels, lorsqu'une telle adoption est dans l'intérêt de chacun d'eux.

Naturellement, vous serez préoccupé par la santé de l’enfant adopté. Vous devez connaître les documents médicaux. Il faut savoir qu'il n'y a pas de contre-indications médicales à l'adoption (adoption) d'un enfant, cependant, les parents adoptifs ont le droit, après avoir pris connaissance des données médicales et du diagnostic, de refuser d'adopter cet enfant pour des raisons de santé. .
Si l'enfant souffre de maladies et/ou de déficiences physiques ou développement mental, l'administration de l'institution pour enfants est tenue de vous en informer et le médecin doit vous expliquer la nature des maladies et leurs conséquences possibles.

En cas de doute sur la santé de l'enfant, vous avez le droit d'exiger un examen médical indépendant pour son examen.

Comment faire une demande d'adoption ?

Vous avez préparé tous les documents requis des parents adoptifs, trouvé l'enfant que vous souhaitez adopter et pris contact avec lui. Tous les documents juridiques et médicaux doivent être préparés à cet effet.

Après cela, le médecin-chef ou le directeur de l'établissement dans lequel vous avez grandi futur fils ou la fille, en tant que tutrice de l'État, donne son consentement écrit à l'opportunité de cette adoption dans l'intérêt de l'enfant.

Puis l'organisme de tutelle et de tutelle du conseil de l'arrondissement (ou autre unité administrative territoriale) dans lequel le établissement pour enfants prépare son avis sur l'opportunité de cette adoption. Après cela, les parents adoptifs soumettent tous les documents au tribunal du lieu où se trouve l'enfant.

Unité d’objectif parmi les parents adoptifs

Même si dans presque tous les cas, les futurs parents sont également désireux d'adopter, il arrive parfois qu'un parent soit moins enthousiaste que l'autre. Et puis il serait imprudent d’accepter la décision d’adoption uniquement pour plaire à l’autre conjoint. Le désir d'adopter un enfant chez les deux parents devrait être aussi fort que si cet enfant était biologiquement le leur.

Mais que se passe-t-il s’il y a déjà d’autres enfants dans la famille au moment de l’adoption ? Il est préférable qu’ils s’y préparent de la même manière que si une mère était sur le point de donner naissance à un autre enfant. Expliquez-leur l'événement à venir dans une langue qu'ils peuvent comprendre, en insistant sur aspects positifs apparition dans la famille d'un enfant adopté. Dites qu'il s'agira d'un bébé (frère ou sœur), à qui la famille donnera son amour et traitera tout le monde avec le même amour et le même respect qu'elle traite tous les autres membres de la famille. Si l'enfant adopté a un handicap physique ou autre, ou s'il appartient à un groupe racial ou ethnique différent, parlez-en aux enfants comme si c'était un fait. Il va sans dire que dans de tels cas, les deux parents devront montrer équitablement et généreusement leur affection à tous les enfants, en s'efforçant de faire en sorte que personne ne soit privé ou, au contraire, ne se révèle être un favori, comme cependant , cela devrait être dans toute famille où il y a plus d'un enfant.

Nourrir un enfant adopté

Croyez-le ou non, une femme n’a pas besoin de tomber enceinte pour allaiter son bébé. Si une femme souhaite nourrir un enfant adopté avec son propre lait, elle combinera des médicaments, provoquant la lactation, avec une stimulation régulière des glandes mammaires, à la fois à l'aide d'une aspiration spéciale avant l'adoption et après avoir donné le sein au bébé, cela peut être réalisé.

Cette méthode est généralement plus efficace chez les enfants de moins de huit semaines, bien que l'allaitement puisse être tenté à plus tard. âge tardif enfant. Allaiter un enfant en famille d’accueil offre de nombreux avantages au nourrisson et à la mère, même si cela nécessitera des efforts considérables. Certes, le lait d'une mère adoptive ne répondra probablement pas, en termes de qualités nutritionnelles, à tous les besoins du corps d'un bébé en pleine croissance. Par conséquent, dans de tels cas, un régime spécial est nécessaire. nourriture supplémentaire. Il est clair que l’intention d’allaiter un enfant adopté doit être discutée au préalable avec un médecin compétent ou un spécialiste de l’allaitement.

Adoption d'un enfant présentant un défaut physique, mental ou émotionnel

Un enfant ayant des besoins spéciaux peut être une énorme aubaine pour la famille, mais il est important d’être clair sur les difficultés auxquelles un tel enfant peut être confronté dans la vie. (Il peut avoir besoin d'une formation et de soins spéciaux en tant qu'adulte.) Avant et après l'adoption, toutes les personnes susceptibles de l'aider doivent être consultées, y compris les parents qui ont élevé des enfants ayant des problèmes similaires.

Adoption d'un enfant d'une autre race ou nationalité

Pour un bébé, son origine ethnique n'a pas vraiment d'importance au début, même si les parents peuvent être confrontés à une réaction inadéquate de la part des autres, par exemple avec perplexité quant à la raison pour laquelle, disent-ils, ils ont décidé d'adopter un enfant d'une nationalité différente. Mais à mesure que l'enfant grandit, il se posera des questions sur les raisons pour lesquelles il est différent des autres membres de la famille. Vous pourrez répondre à la plupart d'entre elles au cours de discussions constantes avec l'enfant au sujet de son adoption. Comprendre l'héritage racial ou ethnique de votre enfant afin qu'il puisse mieux et plus pleinement comprendre son « histoire » sera bénéfique à la fois pour lui et pour vous. Il est nécessaire d'aider l'enfant à se lier d'amitié avec les enfants de sa nationalité. Ainsi, à l’avenir, il pourra ne pas rompre avec ses racines ethniques. Mais il est important de toujours garder à l'esprit que le sentiment d'identité de votre enfant doit reposer avant tout sur caractéristiques individuelles et des relations fortes et aimantes qui se développeront dans votre famille pendant de nombreuses années.

Problèmes médicaux

Vous devez recueillir autant d’informations médicales que possible sur l’enfant que vous envisagez d’adopter. Informations disponibles sur ses parents et autres proches. sur les particularités du déroulement de la grossesse et de l'accouchement, sur les problèmes congénitaux de l'enfant, les maladies dont il a souffert et les vaccinations qu'il a reçues - tout cela est utile à savoir. Il arrive cependant qu'il n'y ait aucune certitude même quant à la date de naissance de l'enfant, et pour déterminer son âge, il est nécessaire de procéder à un examen spécial basé sur l'étude des données médicales et caractéristiques comportementales. (Un tel examen peut être difficile si la croissance et le développement de l'enfant ont été ralentis par une mauvaise alimentation ou un mauvais environnement de vie.)

N'importe lequel bon parent protéger leurs enfants du mal. Mais certains parents surestiment le niveau de danger qui existe dans le monde et privent leurs enfants de leurs propres expériences et joies.

Les actions persistantes des parents pour prendre soin de leurs enfants sont le plus souvent conditionnées émotionnellement ou socialement. Parfois, cela est dû à l’éducation reçue par les parents. Mais il faut admettre qu'il n'est pas du tout facile de déterminer ce qui est bien et ce qui est mal quand nous parlonsà propos de votre propre enfant.

Exemples de tels comportements et craintes de parents surprotecteurs

Ces parents semblent toujours vigilants, ils sont toujours en alerte, comme s'ils attendaient que quelque chose se passe mal. Cette vigilance est plus prononcée lorsque l’enfant est loin du domicile. L'hyper-garde de la part des parents peut survenir dès la petite enfance d'un enfant et se transformer en une variante stable de la relation entre parents et enfants.

Des signes de surprotection, qui peuvent apparaître avant l'école ou à école primaire:

– Protéger l’enfant, tant physique qu’émotionnel ;

- Lorsque le parent court immédiatement vers l'enfant, sans avoir le temps de comprendre qu'il s'agit d'une simple chute qui ne lui a causé aucun dommage ; même si cela n'a provoqué qu'un gémissement de la part de l'enfant, le parent a déjà un bonbon ou un jouet prêt à le calmer ;

- Un tas de règles, comme celle de toujours rester dans la même chambre que celle où se trouve le parent, même si l'enfant a déjà 5 ou 6 ans ;

- Des règles strictes en matière de propreté qui ne permettent pas à l'enfant de se salir ni de salir ses vêtements ;

- L'attente que l'enfant comprenne les règles des adultes sur la façon de se comporter et les personnes à respecter, ainsi que la volonté de le punir immédiatement s'il ne respecte pas cette règle ;

- Les méthodes disciplinaires peuvent être trop sévères même pour des infractions mineures ;

- Un système de règles trop structuré qui tente de couvrir tous les domaines de la vie d'un enfant ;

- Insistance excessive sur l'importance de la réussite scolaire;

— Dépendance excessive à l'égard du système de récompenses et de punitions ;

Les parents observés dans une telle adhésion ardente à leurs propres règles ne peuvent pas être qualifiés de mauvais. Ils aiment probablement beaucoup leurs enfants, mais ne comprennent pas vraiment comment leurs actions affecteront la formation de la personnalité de l'enfant. Ils peuvent avoir de très fortes craintes quant à ce qui va arriver à leurs enfants ou que leurs enfants deviennent incontrôlables ou, pire encore, se blessent.

De toute évidence, les parents doivent établir des règles justes et appliquées de manière cohérente. La connivence a aussi ses inconvénients, car il est possible d'élever un enfant complètement grossier qui deviendra à l'avenir un adulte irresponsable. Une parentalité efficace nécessite un mélange entre autoritaire et permissif.

Conséquences négatives possibles de la surprotection

1. Les parents surprotecteurs, sans le savoir, obligent souvent leurs enfants à leur mentir. Leurs enfants savent que les attentes à leur égard sont très élevées, ce qui les encourage à mentir ou à garder le silence face à une sorte d'oubli afin d'éviter la colère parentale. Bien sûr, lorsque les parents découvrent qu’un enfant a menti, ils le punissent encore plus qu’avant. Un cercle vicieux se forme alors.
2. Les enfants peuvent devenir anormalement anxieux parce que le monde leur semble très dangereux. La surprotection parentale empêche la prise de risques normaux, comme monter sur un carrousel pour la première fois ou tout autre jeux actifs sur un terrain de sport
3. Puisque la surprotection repose sur le pouvoir sur l’enfant, les enfants apprennent que le pouvoir est important dans la vie. enfants obéissants l'amour, mais lorsqu'ils ne remettent personnellement en question aucune autorité, ils peuvent très facilement tomber sous l'influence de mauvaises compagnies, ce qui les entraînera dans des situations bien plus dangereuses.
4. Il sera difficile pour les parents de communiquer avec leurs enfants lorsqu'ils seront grands. Surprotection implique la conformité de la part des enfants, mais pas la communication, et cela peut ne pas provoquer du tout relation de confiance. La force n’est pas la base de l’honnêteté, du respect mutuel et de l’affection.
5. Le système de récompenses et de punitions peut développer une personne qui appréciera les valeurs matérielles et voudra manipuler les gens. Le sentiment d’avoir fait quelque chose de mal le conduira à la dépression, car il a grandi en comprenant que mauvais comportement Et mauvaises pensées inacceptable.
6. Puisque l'enfant voit que les autres enfants ont plus de liberté dans la prise de décisions ou d'actions, le ressentiment envers ses parents grandit en lui. Le ressentiment peut facilement se transformer en protestation, qui se manifestera par adolescence parce que l'enfant voudra combattre l'injustice.

Les parents peuvent protéger leur enfant sans être autoritaires.

Les parents qui remettent en question la validité de leur stratégie de surprotection peuvent commencer par simplement en parler aux autres pour en savoir plus. parents qui réussissent, à leur avis. Il est important de comprendre qu'on ne peut pas attendre l'impossible de la part d'un enfant ou ce qui échappe à son contrôle à son âge. Les enfants ne sont pas de petits adultes. Ils ont besoin de temps et d’opportunités pour être simplement des enfants.

Ils doivent passer par certaines étapes avant de se comporter dignement en société ou de comprendre que mentir et voler sont mauvais. Ils ont besoin d'aide et expliquent qu'il est dangereux de jouer avec des couteaux ou de quitter la maison seul. Les parents qui réagissent de manière excessive aux actions de leurs enfants n’y parviendront pas. meilleurs résultats comparé à ces parents qui se contentent de s'asseoir avec l'enfant et de lui parler dans sa langue.

Chaque gémissement ou cri d'un enfant n'est pas un signal pour action instantanée. Le monde des enfants est plein de frustrations et de petits malheurs qui doivent arriver pour que l'enfant comprenne comment se comporter dans cette situation. Les parents devraient encourager actions actives enfant en partant situation difficile sa réponse en temps opportun.

Une parentalité surprotectrice ou autoritaire met en danger l'enfant et son comportement adulte, ce qui peut conduire à conséquences négatives avant tout pour lui-même.

Parentalité - tâche difficile, qui est cependant à la portée de chacun. Prenez soin de l'enfant, soyez vigilant, mais limitez votre surprotection avec des attentes raisonnables envers votre enfant.

L'influence des attitudes des parents envers les enfants sur les caractéristiques de leur développement psychosocial, selon les données disponibles, est extrêmement diversifiée. Les scientifiques ont reçu suffisamment de preuves convaincantes que dans les familles ayant des contacts forts et chaleureux, attitude respectueuse pour les enfants, ils développent activement des qualités telles que le collectivisme, la bonne volonté, la capacité d'empathie, l'indépendance, la capacité à résoudre des situations de conflit, etc. Ils ont tendance à avoir une conscience plus adéquate de leur « je », de son intégrité et, par conséquent, un sens plus développé de la dignité humaine, la capacité de prendre soin de soi. Tout cela les rend sociables et leur confère un grand prestige parmi leurs pairs. Dans les familles où les parents ont une attitude autoritaire envers les enfants, la formation des qualités ci-dessus est entravée, restreinte, déformée et, dans certains cas, devient impossible.

L'état d'incommunicabilité, par exemple, en tant que trait de personnalité anormal dans l'enfance, a la propriété de persister et même de se développer dans le futur, même lorsque les facteurs qui l'ont amené à la vie sont déjà absents.

La nature de la relation entre les parents et leurs enfants a un impact sérieux sur leur attitude face aux perspectives de vie. Les différentes orientations des jeunes vers l'avenir, bien qu'ils vivent en même temps et soient en conditions sociales, donnant les mêmes opportunités et chances, dépend du niveau culturel de l'environnement immédiat (principalement la famille), et surtout des bons liens affectifs avec la famille. L'absence de tels déforme les sentiments d'un jeune et son attitude envers la société, affecte considérablement le niveau de ses aspirations dans la vie. Déformation des sentiments, sous-développement de l'enfant – la source de ses échecs scolaires qui ont conduit à "une démobilisation générale et à l'abandon de plus grands efforts pour planifier et réaliser son avenir". Autrement dit, les liens émotionnels affectent non seulement la formation de certaines qualités morales et traits de caractère, mais également l'énergie avec laquelle l'enfant atteint ses objectifs.

De nombreux chercheurs arrivent à la conclusion que les caractéristiques de la relation entre parents et enfants sont fixées dans leur propre comportement et deviennent un modèle dans leurs contacts ultérieurs avec les autres.

La première relation sociale de l'enfant, dit par exemple le psychologue anglais L. Jackson, est sa relation avec sa mère, son importance ne peut être surestimée pour le développement du caractère de l'individu. Il sert de modèle à toutes les relations ultérieures. G.V. arrive à la même conclusion. Dragunov et D.V. Elkonine. Même une telle attitude envers les enfants, construite sur la base de l'autoritarisme, du manque de respect et d'équité de la part des parents, conduit, comme leurs études l'ont montré, au fait qu'ils sont reproduits par des enfants dans un groupe de pairs. . A l’inverse, les enfants élevés dans des conditions normales construisent leur propre propre relation avec ses pairs sur une base morale et éthique.

«Des enfants opprimés et faibles de volonté, puis soit des gens crasseux et sans valeur, soit de petits tyrans qui se vengent toute leur vie de leur enfance réprimée», a écrit A.S. Makarenko. Il existe de nombreux exemples. De nombreuses études ont trouvé un lien direct entre le développement mental et moral normal d'un enfant, des qualités telles que l'altruisme, l'humanisme, des relations chaleureuses et amicales avec les autres, une image positive stable du « je » et une atmosphère familiale calme et amicale. attitude attentive et affectueuse envers l'enfant de la part des parents. Il existe de nombreuses preuves que même l'instinct de maternité et de paternité est plus fort si l'enfance de l'enfant n'a pas connu le manque de gentillesse, de sensibilité, d'attention et d'amour de la part des parents.

De nombreuses études démontrent en même temps de manière convaincante que moins un enfant reçoit de chaleur, d'affection et de soins, plus il se développe lentement en tant que personne. Même une attention insuffisante, une faible fréquence de communication entre parents et enfants (hypotutelle) provoque souvent une faim sensorielle chez ces derniers, un sous-développement des sentiments supérieurs, un infantilisme de la personnalité. La conséquence en est un retard dans le développement de l'intelligence, de mauvais résultats scolaires et souvent une violation de la santé mentale.

Encore plus dangereuse pour un enfant est une telle attitude des parents à son égard, caractérisée par une coloration émotionnelle négative (irritabilité, dureté, impolitesse, aliénation, etc.).

Les mauvais traitements infligés à un enfant blessent et endurcissent le cœur d'un enfant. Étant donné que la conscience de l'enfant est sujette à des conclusions et à des généralisations unilatérales en raison d'une expérience de vie limitée, l'enfant a des jugements déformés sur les gens, des critères erronés sur leurs relations en général et sur leur attitude envers eux-mêmes. Impolitesse, hostilité, indifférence envers ses parents – les personnes les plus proches – donner des raisons de croire qu'un étranger est capable de lui causer encore plus de problèmes et de chagrin. D'où l'état d'incertitude et de méfiance, un sentiment d'hostilité et de suspicion, la peur des autres.

En essayant d'une manière ou d'une autre de s'adapter à une situation difficile, pour éviter la cruauté de leurs aînés, les enfants sont obligés de rechercher des moyens vicieux d'autodéfense. Les mensonges, la ruse et l'hypocrisie sont les plus courants d'entre eux. Au fil du temps, ces traits deviennent des qualités stables du caractère d'un enfant et, à l'avenir – la base de l'opportunisme, de la méchanceté, du manque de principes et d'autres vices dégoûtants. La sensibilité accrue des enfants dans des conditions d'attitude despotique et indifférente envers l'enfant des parents conduit à un sentiment aigu de leur solitude. Souvent, une telle situation se reflète dans son esprit par un sentiment d'infériorité personnelle, un manque de confiance en ses capacités, ce qui réduit l'activité sociale de l'enfant et entrave sa croissance spirituelle.

Une telle expérience empêche l'enfant de percevoir et de comprendre correctement les influences venant de l'extérieur et d'y répondre de manière adéquate, elle le rend moins réceptif aux valeurs de la culture authentique et trop réceptif aux valeurs imaginaires et illusoires. L'insuffisance émotionnelle rend un adolescent psychologiquement sans protection et moralement instable. Dans une telle situation, une personne devient plus facile à adopter un comportement asocial. Ainsi, le caractère destructeur de la relation parents-enfants agit comme un facteur criminogène.

L'attitude des parents envers leurs enfants n'a pas seulement un impact direct sur le développement spirituel de l'enfant. Cette influence est médiatisée par l'activité éducative réelle des adultes. D'une part, la mesure amour parental le degré d'attention portée à l'enfant, le souci de son avenir, la stimulation de la réussite et des résultats scolaires, etc. sont déterminés. D'autre part, le succès et l'efficacité des efforts éducatifs dépendent directement de l'attitude de la personne instruite envers le porteur de ces efforts, du degré d'identification avec lui. Sans aucun doute, le degré d’identification sera plus élevé si l’enfant aime ses parents. C'est l'amour pour les parents en réponse à l'amour, à l'attention et aux soins parentaux qui contribue au fait qu'il est beaucoup plus facile d'atteindre les objectifs des instructions et des exigences des adultes concernant l'enfant, les formes de son activité. « Celui-là », a écrit V.A. Soukhomlinski, – dont l'enfance est éclairée par le soleil de l'amour... se distingue par une sensibilité et une réceptivité exceptionnelles à la parole du père et de la mère, à leur bonne volonté, à leurs enseignements et mots d'adieu, conseils et avertissements.

L'amour et l'attachement d'un enfant envers ses parents, dans une certaine mesure, deviennent aussi ce « tabou » interne qui le protège des actes indignes. Et en ce sens, la pensée de K.D. Ushinsky, que les enfants qui aiment leurs parents deviennent rarement de mauvaises personnes. À l’inverse, les efforts pédagogiques et même les techniques sophistiquées sont parfois impuissants si la relation entre parents et enfants est teintée d’émotions négatives. En d’autres termes, la valeur et l’importance de l’éducation augmentent considérablement en présence de relations émotionnelles harmonieuses et complètes avec les enfants. Leur perte ne signifie pas seulement le monde volé et appauvri de l’enfance, mais aussi la perte des possibilités d’éducation de la famille.

Cependant, l'amour parental déraisonnable peut aussi devenir la racine de nombreux vices, c'est-à-dire celui qui n'est pas régulé par le sens du devoir, l'exigence envers lui. Amour parental déraisonnable – une forme de surprotection, de satisfaction effrénée des caprices des enfants, d'indulgence envers leurs habitudes égoïstes ou d'indulgence envers les fautes graves des enfants et de pardon. La tutelle excessive des parents supprime la personnalité de l'enfant, engourdit son esprit et sa volonté, lui fait manquer d'initiative, manque d'indépendance dans ses pensées et ses actes. Très souvent, cela s'accompagne d'une attaque irréfléchie et sans tact contre la dignité de l'adolescent, son sens de l'âge adulte.

Il est difficile d’éradiquer une trace dans l’esprit et le comportement de l’enfant laisse indulgence à ses caprices et caprices. La satisfaction de tout désir d'un fils ou d'une fille, qui est souvent associée au refus des parents d'eux-mêmes de ce qui est le plus nécessaire, contribue au développement de leur idée de leur exclusivité, forme des besoins malsains, une réticence à prendre en compte les besoins des autres. les membres de la famille et, en fin de compte, les besoins des autres, les intérêts de la société. Imperceptiblement, progressivement, un processus inexorable de décomposition de la personnalité se déroule : formation de dépendance, d'égoïsme, d'attitude de consommation face à la vie. Ayant grandi de manière égoïste et aux mains blanches, ces enfants ne sont pas adaptés à la vie, au travail et, devenant adultes, ils recherchent des voies faciles dans la vie et entrent ainsi en discorde avec la société et la loi.

L'infériorité sociale d'une personne - produit d'un amour parental déraisonnable - n'est pas seulement un problème social, mais aussi un problème personnel grave, qui sera perçu de plus en plus intensément au fil du temps : un enfant gâté est plus susceptible d'être déçu dans la vie. Il lui est beaucoup plus difficile d'entrer dans l'équipe de pairs, puis dans l'équipe de travail. Il est plus susceptible d'être rejeté, incompris et mal-aimé par les autres, ce qui peut lui causer de graves traumatismes mentaux.

Ainsi, les matériaux de recherche montrent que les relations intra-familiales sont le facteur éducatif spécifique le plus fort et en même temps un lieu très vulnérable dans l'éducation de la famille, « son talon d'Achille », si les contacts affectifs de la famille sont destructeurs, ils sont négatifs. Dans ce cas, la famille perd non seulement la qualité du collectif, et en même temps ses opportunités éducatives, mais se révèle également être le microenvironnement qui réfracte, change, déforme et retarde l'impact social positif sur l'individu. La lutte pour le développement moral et spirituel sain des jeunes générations est donc indissociable du souci de renforcer la famille, de créer des relations familiales morales et émotionnelles harmonieuses et complètes.