የሕፃን የመጀመሪያ መጫወቻዎች። አንድ ሕፃን በእጆቹ ውስጥ የተለያዩ አሻንጉሊቶችን እና ሌሎች ነገሮችን መያዝ የሚጀምረው በየትኛው ዕድሜ ላይ ነው?

በሦስተኛው ወር ህፃኑ ወደ ውስጥ ይገባል አስፈላጊ ደረጃበሕይወታቸው ውስጥ እና የወላጆች ትኩረት በመመገብ እና የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶች. እና ከሁሉም በላይ ደግሞ የሕፃኑ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ የሚፈጠረው በዚህ ወቅት ነው.

የሶስት ወር ህፃን የእድገት ደንቦች

በሁለተኛው ወር መጨረሻ ህፃኑ በንቃት ምላሽ ይሰጣል ዓለም. ልጁን በማወቅ የሚጀምረው በ 3 ወራት ውስጥ የሕፃን እድገት ነው. ህፃኑ እያወቀ ትኩረቱን ወደ እሱ ቅርብ በሆኑ ነገሮች ላይ ያተኩራል። ህፃኑ ለተለያዩ ድምፆች ምላሽ ይሰጣል, እና ደስ በሚሉ ድምፆች ፈገግ ይላል, እና በማልቀስ ደስ የማይል ምላሽ ይሰጣል. ያም ማለት ቀድሞውኑ ስሜቱን በግልጽ ይገልፃል. ለሁለት ወራት ከሕፃኑ ጋር ያለው ግንኙነት አንድ-ጎን ከሆነ ፣ ሁሉም ምላሾቹ በተገላቢጦሽ ደረጃ ላይ ነበሩ ፣ አሁን ህፃኑ ራሱን ችሎ ራሱን ያነሳል ፣ እጆቹን ወደ እሱ ፍላጎት ወደሚፈልገው ነገር ይጎትታል ፣ ድምጾችን እና ድምጾችን ያዳምጣል ።

የሦስት ወር ሕፃን በወላጆቹ እቅፍ ውስጥ ሆኖ አቀባዊ አቀማመጥ, ጭንቅላትን ለ 30 ሰከንድ ወይም ከዚያ በላይ ይይዛል, ከፍላጎት ነገር በስተጀርባ 180 ° በነፃነት ይለውጠዋል. የእንደዚህ አይነት ህጻን ዓይኖች አሁንም ደካማ ናቸው, ስለዚህ ትኩረቱን በማይቆሙ ወይም ቀስ በቀስ በሚንቀሳቀሱ ነገሮች ላይ ማተኮር ቀላል እና የበለጠ አስደሳች ነው.

አንዳንድ ጊዜ በሦስት ወር ዕድሜ ላይ ያሉ ሕፃናት ዓይኖቻቸውን በጥቂቱ ሊያሾፉ ይችላሉ. ይህ የሚገለፀው ህጻኑ ከአዳዲስ የነገሮች እይታ ጋር በመላመድ ነው. ብዙ ትላልቅ አሻንጉሊቶችን ከሕፃን አልጋው በላይ ባለው የላስቲክ ባንድ ላይ በደማቅ ፣ በአብዛኛው በቀይ ቀለሞች ላይ መስቀል ጥሩ ነው። በዚህ እድሜ ላይ ያለ ህጻን ቀለማትን ይለያል እና በጉጉት እጆቹን ወደ እሱ ወደሚፈልገው አሻንጉሊት ይደርሳል.

ህፃኑ እየተንቀሳቀሰ ነው

ጠንካራ ፣ ንቁ ሕፃናት ቀድሞውኑ በሦስተኛው ወር መጀመሪያ ላይ እየተንቀሳቀሱ ናቸው ፣ ግን በመመዘኛዎች መሠረት ፣ በ 3 ወር ውስጥ የሕፃን ልጅ እድገት በሦስተኛው ወር መጨረሻ ወይም በአራተኛው መጀመሪያ ላይ ብቻ እንደ መደበኛ ይቆጠራል። ሕፃኑ ራሱን ችሎ ከጀርባው ወደ ሆዱ ይሸጋገራል። ስለዚህ, "ዋና መረጋጋት" ያዳብራል, በሌላ አነጋገር, የሰውነቱን ችሎታዎች ይፈትሻል. ሆዱ ላይ ተኝቶ ህፃኑ ራሱ ተነስቶ በክርን ላይ ተደግፎ ለ2-3 ደቂቃዎች ጭንቅላቱን ይይዛል እና በነፃነት ወደ ውስጥ ይለወጣል ። የተለያዩ ጎኖችበዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ በመመልከት. ህፃኑ ይህንን ሁሉ ካደረገ, ይህ ማለት በጣም ጥሩ የነርቭ አመላካቾች ማለት ነው.

ነገር ግን በጣም የሚያስደስት ነገር ቀድሞውኑ በዚህ እድሜ, ህጻኑን በእጆቹ ስር በመያዝ, ለሁለት ሰከንዶች ያህል በእግሩ ላይ ማስቀመጥ ይችላሉ. እርግጥ ነው, እሱ አይቆምም, ይህ አሁን የእሱ ምስላዊ ግንዛቤ ብቻ ነው, ህፃኑ በእግሮቹ ድጋፍ ይሰማዋል. እንደ አንድ ደንብ, ልጆች ይህን አሰራር በጣም ይወዳሉ.

የጥንቃቄ ደንቦች

በትክክል በ 3 ወራት ውስጥ የሕፃኑ እድገት ወደ ንቁ ደረጃ ስለሚገባ, ለልጁ ልዩ እንክብካቤ ያስፈልጋል. ጥንቃቄ የተሞላ እንክብካቤ. ህፃኑ በሁሉም ነገር ላይ ፍላጎት አለው, ዞሮ ዞሮ ወደ ሁሉም አቅጣጫዎች ይሽከረከራል. ስለዚህ, ህጻኑ ሁል ጊዜ በአጥር ውስጥ መሆን አለበት. ይህ ከፍ ያለ ግድግዳ ያለው መጫወቻ ወይም አልጋ ሊሆን ይችላል. ወይም ቢያንስ ትራሶቹ ህፃኑን ከዳርቻው መለየት አለባቸው, ይህም ሊወድቅ ይችላል. እና በእርግጥ, ዓይኖችዎን ከልጁ ላይ እንዳያነሱት ይመከራል, እና ይህ በአካል የማይቻል ስለሆነ, በርቀት ላይ እያለ, አንድ ነገር በእርጋታ ሊነግሩት ይችላሉ. እሱ ለተወሰነ ጊዜ በድምፁ ላይ ያተኩራል እና አይሽከረከርም ፣ ምክንያቱም በዚያ ዕድሜ ላይ ልጆች በተመሳሳይ ጊዜ ሁለት ነገሮችን ማድረግ አይችሉም።

የሕፃን እድገት (4 ወራት).

ልጅዎ ቀድሞውኑ 4 ወር ነው, በዚህ ጊዜ ስሜቱን በበቂ ሁኔታ መግለጽ ይጀምራል. የእጆቹ የመጀመሪያ እንቅስቃሴዎች ተፈጥረዋል ፣ ህጻኑ በእጆቹ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ነገሮች ወደ አፉ ይጎትታል እና ማዞርን ይለማመዳል - ስለዚህ ተጨማሪ የደህንነት እርምጃዎችን ለመውሰድ ጊዜው አሁን ነው - እነዚህ ለረጅም ጊዜ የሚቆዩ እና ትናንሽ ክፍሎች የሌሏቸው ንጹህ መጫወቻዎች ናቸው። ነገር ግን በምንም አይነት ሁኔታ በዚህ መሰረታዊ አስፈላጊ ክህሎት ውስጥ ጣልቃ መግባት የለብዎትም, ምክንያቱም ልጅዎ በዙሪያው ያለውን ዓለም የሚያውቀው በዚህ መንገድ ነው. ሁሉንም ነገር ይልሳል እና ያጣጥመዋል, ይህም በእድገቱ ውስጥ አስፈላጊ መሳሪያ ነው. በ 4 ወራት ውስጥ የሕፃን እድገት በዚህ ላይ የተመሰረተ ነው.

መጫወቻዎችን ለማጽዳት የልጆችን ሳሙና ይጠቀሙ ልዩ ዘዴዎች, የማይካተቱ ጎጂ አካላትለአንድ ልጅ. በየጊዜው መታጠብ እና በደንብ መታጠብ አለባቸው.

የአራት ወር ሕፃን ባህሪ

በ 3 ወራት ውስጥ, ህጻኑ በቴታነስ, ዲፍቴሪያ እና ትክትክ ሳል እና የመጀመሪያውን የፖሊዮ መከላከያ ክትባት መውሰድ አለበት.

በ 4 ወራት ውስጥ የሕፃን እድገት ቀድሞውኑ በቀን እስከ 1 ሊትር ምግብ እንዲመገብ ያስችለዋል. ጡት ማጥባት የሕፃኑን የምግብ እና ፈሳሽ ፍላጎት በሙሉ ማካካስ ይችላል. ልጁ ከሆነ ሰው ሰራሽ አመጋገብ, ከዚያ አስቀድመው ተጨማሪ ምግቦችን ማስተዋወቅ መጀመር ይችላሉ - እነዚህ አትክልቶች እና ናቸው የፍራፍሬ ንጹህ, ገንፎ እና እንዲሁም በቀን 5 ጊዜ ወደ አመጋገብ ስርዓት ይቀይሩ.

በዚህ የዕድገት ደረጃ, ህፃኑ የነቃባቸው ጊዜያት በከፍተኛ ሁኔታ ይረዝማሉ. ሆዱ ላይ ተኝቶ እያለ እራሱን በልበ ሙሉነት ይይዛል እና እራሱን በእጆቹ ላይ ያነሳል። እንዲሁም በፍላጎት ፊት ለፊት ያሉትን ነገሮች ይመለከታል, እነሱን ለመድረስ እና በአንድ እጁ ለመያዝ ይሞክራል, በሌላኛው ላይ ተደግፎ. ህጻኑ ጀርባው ላይ ተኝቶ በደስታ በእግሮቹ ይጫወታል, በእጆቹ ይይዛቸዋል እና ወደ አፉ ለመሳብ ይሞክራል, እንዲሁም ከጀርባው ወደ ሆዱ ለመንከባለል ይሞክራል. ህጻኑን በጀርባው ላይ ካለው የተኛ ቦታ ላይ እጆቹን ሲጎትተው, ቁጭ ብሎ ጀርባውን ለማስተካከል ይሞክራል.

ጨዋታዎች

አሁን ልጅዎ በታላቅ ጉጉት ነው, ብዙ እና በደንብ "ይበቅላል" እና እንዲሁም የንግግር መሳሪያውን በማሰልጠን ጮክ ብሎ ይስቃል. እንደዚህ ዓይነቱን ብሩህ እና ስሜታዊ የህፃንዎን ወር በመገናኛ ደስታ ይሞሉት - ብዙ ጊዜ በእቅፍዎ ይውሰዱት ፣ ፈገግ ይበሉ ፣ ይስቁ እና በፍቅር ላይ አይዝለሉ ።

ለዚህ ወር፣ በጨዋታዎች ገበታ ውስጥ ያለው ፍጹም መሪ የፔክ-አ-ቦ ወይም የመደበቅ እና የመፈለግ ጨዋታ ነው። ከሕፃኑ የእይታ መስክ ጠፍተዋል እና በድንገት እንደገና ብቅ ይላሉ ፣ ወይም በሌላ መንገድ ማስቀመጥ ይችላሉ - ፊትዎን በአንድ ነገር ይሸፍኑ። እና "መመለሻዎ" ሁል ጊዜ በሳቅ ይሞላል. በ 4 ወራት ውስጥ በህፃን እድገት ላይ በጎ ተጽእኖ የሚያሳድሩ መጫወቻዎች በዜማ እና በማይታወቅ ሁኔታ የሚለቀቁትን ታምብልስ ፣ ተንጠልጣይ መጫወቻዎች ፣ ትምህርታዊ ምንጣፎችን እና ሌሎች አሻንጉሊቶችን ለንክኪ እና ለዕይታ እድገት ማነቃቂያ የተነደፉ እና መርዛማ ካልሆኑ እና ረጅም ጊዜ የሚቆዩ ናቸው ። ቁሳቁሶች.

ከሶስት እስከ አራት ወራት ባለው ጊዜ ውስጥ, በህፃኑ ውስጥ ያለው የክብደት መጨመር መጠን ይቀንሳል - እና በግምት 750 ግራም ነው. ቁመቱ በግምት 2 ሴ.ሜ ይጨምራል, እና ዙሮች ይነጻጸራሉ ደረትእና ራሶች.

የሕፃን እድገት (5 ወራት).

በ 5 ወራት ውስጥ የሕፃን እድገት በምስረታ ላይ አፅንዖት ይሰጣል የሞተር እንቅስቃሴ- ወደ ሞተር አካል. በዚህ ወር መገባደጃ ላይ ህፃኑ ራሱን ችሎ የራሱን የሰውነት አቀማመጥ በጠፈር ውስጥ ይለውጣል, ከሆድ ወደ ጎን እና ወደ ኋላ ለውጦችን ያደርጋል. በተመሳሳይ ጊዜ በአካልም ሆነ በስነ-ልቦና ማደግ.

ሕፃኑ ምን ዓይነት ችሎታዎች አሉት?

በህፃኑ ህይወት በ 5 ኛው ወር የእንቅስቃሴው ቅንጅት መሻሻል ይቀጥላል - እሱ ቀድሞውኑ በብልሃት ይይዛል ፣ ይስባል እና ይገፋል ፣ ይይዛል ፣ ከዚያ የተንጠለጠሉ አሻንጉሊቶችን ይሰማዋል ፣ እና ስለዚህ በዙሪያው ስላሉት ነገሮች የስሜት ህዋሳት መረጃን “ይሰበስባል” ፣ ክምችቱ ለምን ይከሰታል የስሜት ህዋሳት ልምድ. ህፃኑ ጀርባው ላይ ሲተኛ አስቂኝ "ፒሮውቴስ" እና የእግር እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል, እና የተንጠለጠሉ እቃዎችን በእጆቹ ሲይዝ እና ሲያነሳ, የክንድ ጡንቻዎች ብቻ ሳይሆን ሌሎች የሰውነት ጡንቻዎችም ይሠራሉ.

በህይወት በ 5 ኛው ወር መጀመሪያ ላይ ህፃኑ እራሱን ችሎ መቀመጥ ይችላል, እራሱን በእጆቹ ላይ እየደገፈ ወደ ፊት ተዘርግቷል - ይህ ለእሱ እና ለነፃነትዎ አስፈላጊ እርምጃ ነው. ለመቀመጥ ያደረጋቸው ሙከራዎች ሊበረታቱ፣ ሊመሰገኑ እና የእርስዎ ይሁንታ በሁሉም መንገዶች ሊገለጽ ይገባል - ይህ ለመቀመጥ ተደጋጋሚ ሙከራዎችን እንዲያደርግ ያነሳሳዋል ፣ ይህም ለኋላ ጡንቻዎች ጥሩ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ነው። ህጻኑ በብብት ስር በአዋቂዎች ከተደገፈ በጠንካራ ድጋፍ ላይ ቀድሞውኑ በተረጋጋ ሁኔታ እና ደረጃ ላይ ሊቆም ይችላል.

የሕፃኑ ባህሪ እረፍት ካጣ, እጆቹን ወደ አፉ ውስጥ አስገብቶ ያፋጫቸዋል, ከዚያም ይህ ጥርስ መቆረጥ መጀመሩን የሚያሳይ ምልክት ነው. ምልክቶቹ እንቅልፍ ማጣት፣ ትንሽ የሙቀት መጠን መጨመር እና ጆሮ መጎተትን ሊያካትቱ ይችላሉ። እና እነዚህ ምልክቶች የሚከሰቱት ከድድ እብጠት ውስጥ የመጀመሪያው በረዶ-ነጭ ኢንሱር ጠርዝ ከመታየቱ ከጥቂት ሳምንታት በፊት ነው።

ተጨማሪ ምግቦችን ማስተዋወቅ

በ 5 ወር ውስጥ የሕፃን እድገት አንድ ማንኪያ ከአፉ የመግፋት ስሜትን ያስወግዳል ፣ የምግብ መፈጨት ሥርዓትእሷ ቀድሞውኑ ጠንካራ ነች እና ተጨማሪ ምግቦችን ማስተዋወቅ ይችላሉ. ሁሉም ነገር ከተገኘ አስፈላጊ ንጥረ ነገሮችልጁ በ ጡት በማጥባት, ከዚያም የ "እውነተኛ" ምግብ የመጀመሪያ ሙከራ በኋላ ሊደረግ ይችላል - ይህ የምግብ አለርጂን እድል ይቀንሳል. እና ህጻኑ ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ ከተመገበው ከተጠበቀው ጊዜ ቀደም ብሎ ተወለደ ፣ የሪኬትስ ወይም የደም ማነስ መገለጫዎች ተለይተዋል ፣ ከዚያ ተጨማሪ ምግቦችን ለማስተዋወቅ ጊዜው አሁን ነው ፣ በአትክልት ንጹህ ይጀምሩ።

መጫወቻዎች

በዚህ ጊዜ ውስጥ ለህፃኑ በጣም ጥሩው መጫወቻዎች በእጁ ውስጥ በቀላሉ ለመያዝ ቀላል የሆኑ እጀታዎች ያሉት ጫጫታ ይሆናል, ይህም ከአዋቂዎች እጅ እቃዎችን የመጥለፍ ችሎታን ያነሳሳል, የሙዚቃ እቃዎች, ጩኸት መጫወቻዎች, ለስላሳ ኩብ ከ ጋር ደማቅ ቀለሞች, ቴክስቸርድ ንጥሎች. የሚከተሉት ቀለሞች ለዓይን በጄኔቲክ የበለጠ ጠቃሚ ናቸው: አረንጓዴ, ብርቱካንማ, ሰማያዊ, ቢጫ.

በግንኙነት ሂደት ውስጥ አንድ ልጅ ለሚያውቀው ሰው ግልጽ ምላሽ ያሳያል. በአዋቂዎች ለሚወጣው የድምፅ ንፅፅር የተለየ ምላሽ ይስተዋላል - ህጻን ለአሉታዊ ምላሽ ለመስጠት እንባ ሊያለቅስ ይችላል ፣ ግን አፍቃሪ መግባባት ወዳጃዊ መልክን ፣ ጥሩ ስሜትን ያስከትላል ፣ ጮክ ብሎ እና በዜማ ማሰማት ይጀምራል ።

ከአንድ አመት በታች የሆነ ልጅ መቼ እና ምን መጫወት እንዳለበት።

ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ ህፃኑ ለአእምሯዊ እና ለተሻሻለ እድገት ዝግጁ ነው አካላዊ ችሎታዎች. ከዚህም በላይ እንዲህ ላለው እድገት በመግባባት, ከአዋቂዎች ጋር የቅርብ ግንኙነት እና በጨዋታ ክፍት ነው. ልጁ መጫወት ሲጀምር እኛ, አዋቂዎች, ምን ልንሰጠው እንችላለን? በዚህ ጽሑፍ ገጾች ላይ መነጋገር የምንፈልገው ይህ ነው። ከልጅዎ ጋር መጫወት ለመጀመር በጣም ገና አይደለም!

ህጻኑ መቼ መጫወት ይጀምራል: ከ 0 እስከ 3 ወራት

እርግጥ ነው, በዚህ እድሜው ህፃኑ ገና ሙሉ በሙሉ ስላልተሟላ በችሎታው ውስጥ በብዙ መንገዶች የተገደበ ነው. አካላዊ እድገት. ስለዚህ, የእሱ ጨዋታ ከወላጆቹ ጋር በመግባባት ሙሉ በሙሉ የበለፀገ መሆን አለበት. በዚህ ዕድሜ ላይ ይመከራል:
በዙሪያው ያለውን ነገር ማየት እንዲችል ሕፃን በእጆዎ ውስጥ መሸከም ፣ ከእሱ ጋር መደነስ ፣ ለሙዚቃ ምቱ ሲወዛወዝ;
ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ እና ዘፈኖችን ዘምሩለት። ልጅዎ ሲያድግ, ከእሱ ጋር ፊቶችን ለመስራት አያመንቱ, በተቻለ መጠን በሁሉም መንገድ ያዝናኑት, ይስቁት;
በሕፃኑ ሆድ ላይ ጣቶችዎን በቀስታ መሮጥ እና በቀስታ መንቀጥቀጥ ይችላሉ።

ከ4-6 ወራት እድሜ ላይ እንጫወታለን

በዚህ እድሜ፣ ወላጆች ከትንሽ ልጃቸው ጋር የሚከተሉትን ጨዋታዎች ሊመክሩት ይችላሉ።
በአየር ውስጥ ያሽከርክሩት;
"Magpie-Crow" የተረት ጨዋታ አስታውስ. አዎ፣ አዎ፣ ማግፒ-ቁራ “ገንፎ የበሰለበት እና ደፍ ላይ ዘሎ” ያለበት ያው ነው። በዚህ ጨዋታ ውስጥ ጣቶቹን በማጣመም, የመነካካት እና የሞተር ተግባራቶቹን ለማዳበር ይረዳሉ.
ልጅዎን ገላውን በሚታጠብበት ጊዜ በመታጠቢያ ገንዳ ውስጥ እንዴት እንደሚረጭ ያሳዩ።ልጅዎ በዚህ እድሜ ሊጫወትባቸው የሚችላቸው አሻንጉሊቶች ዝርዝር የሚከተሉትን ሊያካትት ይችላል፡ ህፃኑ የሚያኘክላቸው ቴክስቸርድ የጎማ መጫወቻዎች፣ ጃምፐር (በተለይ ለስድስት- ወርሃዊ ህጻናት ጭንቅላታቸውን መያዝ የሚችሉ), ገላውን በሚታጠቡበት ጊዜ, የማይበላሹ ስኒዎችን, ፕሮቶዞኣዎችን, መዝለልን እና ውሃን እንዴት እንደሚፈስ ያሳዩት. የሙዚቃ መጫወቻዎች, በእሱ እርዳታ ህጻኑ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን ይገነዘባል.

ከ 7-9 ወር እድሜ ላይ እንጫወታለን

ለዚህ ዕድሜ የሚመከሩ ጨዋታዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
መደበቅ እና መፈለግ, ይህም ውስጥ ወላጅ ፊቱን በእጁ ይሸፍኑ, እና ከዚያም ህፃኑን በድንገት በመዳፉ መከፈት ያስደንቃቸዋል;
በእናቶች ወይም በአባት አካል ላይ መራባት;
ቀላል የጣቶች ወይም የእግር ጣቶች መንከስ;
የአውሮፕላን ጨዋታዎች;
ከማንኛውም አደገኛ ባልሆኑ ነገሮች ጋር የኩኪዎችን ወይም የከረሜላዎችን ሳጥን ይሙሉ, ትንሹ እንዴት እንደሚያወጣቸው እና እንደሚጥላቸው ይመልከቱ.

የምንጫወተው ከ9-12 ወራት ነው።

በዚህ እድሜ ልንመክረው እንችላለን የተለያዩ አማራጮችመደበቅ እና መፈለግ ፣ ህፃኑን በጨርቅ ሸፍነው እሱን እንዳጣህ ስታስመስለው ፣ ነገሮችን ከዓይኑ ፊት ለፊት በመደርደሪያዎች ወይም በመሳቢያ ውስጥ ደብቅ ፣ ቀላል ዘፈኖችን ተማር ፣ ዳንስ ፣ ጀርባው ላይ ስትጋልብ እና በአየር ላይ ስትሽከረከር።

በህይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት ከህፃናት ጋር መጫወት በጣም ገር እና ጥንቃቄ የተሞላበት ነው. ዋናው ተግባራቸው ለልጁ አዲስ ዓለም ደግ እና ጠላት አለመሆኑን, እናትና አባቴ ህፃኑን በጣም እንደሚወዱ ማሳየት ነው. ከሕፃን ጋር የመጀመሪያዎቹ ጨዋታዎች የሕፃኑ የስሜት ሕዋሳትን ለማሻሻል አስተዋፅኦ ያደርጋሉ - እይታ, መስማት, መንካት. ነገር ግን ወላጆችም ያስፈልጋቸዋል, ምክንያቱም ከትንሽ ሰው ጋር ጠንካራ ግንኙነት ለመመስረት ይረዳሉ. ስሜታዊ ግንኙነትፍቅርህን እና ርህራሄህን አሳይ...

ህፃኑ ምን ማድረግ ይችላል?

ለትንንሽ ልጆች ጨዋታዎችን በሚመርጡበት ጊዜ አንድ ልጅ በተወሰነ ዕድሜ ላይ ምን ዓይነት ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን እንደሚያገኝ, ምን ማድረግ እንደሚችል, ምን እንደሚረዳ, ምን ምላሽ እንደሚሰጥ መረዳት አስፈላጊ ነው.

ስለዚህ, በ 1 ወር እድሜው, ህጻኑ ለብዙ ሰከንዶች ያህል ጭንቅላቱን ቀጥ አድርጎ መያዝ ይችላል, እና ሆዱ ላይ ተኝቶ እያለ, ለማንሳት ይሞክራል. ለማነቃቂያዎች ምላሽ, ህጻኑ እጆቹንና እግሮቹን ማንቀሳቀስ ይጀምራል. በመጀመሪያው ወር ህፃኑ ከሁኔታዎች ጋር ይጣጣማል አካባቢ, የእናቷን እጆች, ድምጿን, ሽታዋን ትለምዳለች. በዚህ እድሜ በተለይ ከመነካካት፣ ከመንካት፣ ከመሸከም እና ከአፍቃሪ ንግግሮች ጋር የተያያዙ ጨዋታዎች ጠቃሚ ናቸው።

በ 2 ወራት ውስጥ, ህጻኑ ቀድሞውኑ ከ1-1.5 ደቂቃዎች ጭንቅላቱን በአቀባዊ ይይዛል, ለንግግር ምላሽ ይሰጣል, ጭንቅላቱን ወደ ተናጋሪው ያዞራል, ያስተውላል. ብሩህ መጫወቻዎችእና ሌሎች እቃዎች. በልጅዎ እጅ ላይ መንቀጥቀጥ ካደረጉት እሱ በመዳፉ ያዘው እና አጥብቆ ይይዛል። በሁለተኛው ወር ውስጥ ህጻኑ የመልሶ ማቋቋም ውስብስብ ተብሎ የሚጠራውን ያዳብራል-የቅርብ ጎልማሳ ፊትን ሲመለከት, ህፃኑ ትኩረቱ ውስጥ ይቀዘቅዛል, ከዚያም ፈገግ ማለት ይጀምራል, እጆቹን እና እግሮቹን ያንቀሳቅሳል, እና የሆድ ድምጽ ያሰማል. ትልቁ ጥቅምጨዋታዎችን በጩኸት እና ሌሎች የድምፅ አሻንጉሊቶችን ያመጣል, የአዋቂውን ፊት ትኩረትን ይስባል እና ከህፃኑ ጋር ይነጋገሩ.

ሶስት ወር ቀድሞውኑ በጣም “የተከበረ” ዕድሜ ነው። ህጻኑ በልበ ሙሉነት ጭንቅላቱን ይይዛል, ከጀርባው ወደ ጎን እና ከዚያም ወደ ሆዱ ለመንከባለል ይሞክራል. አዋቂን በአይኑ ይፈልጋል፣ አሻንጉሊት ለማግኘት ይደርሳል፣ ሰዎች ሲያወሩትና ሲጫወቱበት ይወዳል፣ በጩህት ይስቃል፣ ይጎርፋል። ህፃኑ በተሻለ ሁኔታ ምላሽ ይሰጣል ስሜታዊ ጨዋታዎችአንድ ትልቅ ሰው ፈገግ ሲልለት, የተለያዩ ድምፆችን ሲያወጣ, ዘፈኖችን ሲዘምር. የትንሽ ሰው ጡንቻዎችን የሚያጠናክር እና እንቅስቃሴን የሚያነቃቁ ስለ ሬታሎች ጨዋታዎች ፣ ለአንድ ሕፃን የመጀመሪያዎቹ የስፖርት ጨዋታዎች አይርሱ።

1 ወር

ስለዚህ, የመጀመሪያው ወር ህፃኑ ከአዳዲስ የኑሮ ሁኔታዎች ጋር የሚስማማበት ጊዜ ነው. በጨዋታዎች እርዳታ ይህንን በፍጥነት እንዲቋቋም እንረዳዋለን.

"ተመልከተኝ".የእማማ ፊት ከሁሉም በላይ ነው ምርጥ አሻንጉሊትለህፃኑ. በህፃኑ ላይ ተደግፈው, በፍቅር ከእሱ ጋር ማውራት ይጀምሩ. ልጅዎ ዓይኑን በፊትዎ ላይ ሲያተኩር፣ ቀስ ብለው መጀመሪያ ወደ ቀኝ፣ ከዚያ ወደ ግራ ይሂዱ። ቀስ በቀስ በዓይኑ መከተልዎን ይማራል.

"ተናደድ፣ ተንጫጫ!"በእጆችዎ ውስጥ ደማቅ ጩኸት ይውሰዱ እና ከፊቱ ከ40-45 ሴ.ሜ ርቀት ላይ በህፃኑ ፊት ይንቀጠቀጡ, ትኩረትን ይስባሉ. ወደ ህፃኑ በቀኝ በኩል ይንቀጠቀጥ ፣ ወደ ግራ ፣ እጅዎን በቀስታ ያንቀሳቅሱ ፣ የልጁን አሻንጉሊቱን በአይኑ የመከተል ፍላጎት ያነሳሳል። ቢጫ ቀይ፣ ብርቱካንማ ቀለሞችልጆች ከሌሎች ቀደም ብለው መለየት ይጀምራሉ. ስለዚህ እነዚህን ቀለሞች ለመጀመሪያዎቹ ራታሎች መምረጥ የተሻለ ነው.

“ና ግፋ!”ልጅዎ በተለዋዋጭ ጠረጴዛው ላይ ሲተኛ፣ የታጠፈውን እግሮቹን በሆዱ ላይ እንዲያሳርፍ እና መግፋት እንዲችል ወደ እሱ ይቅረቡ። ይህንን መልመጃ ብዙ ጊዜ ያድርጉ።

"ደህና ሁን፣ ምታ"ልጅዎን በእጆችዎ ውስጥ በሚያንቀጠቀጡበት ጊዜ ዘምሩለት። እና ከእያንዳንዱ ጥቅስ በኋላ, በጉንጩ ላይ, ከዚያም በአፍንጫ, ከዚያም በግንባሩ ላይ ሳሙት.

"ያዘው!"ጠቋሚ ጣቶችዎን በልጅዎ እጆች ውስጥ ያድርጉ። ምስጋና ለውጡ ሪፍሌክስን ያዝህፃኑ ወዲያውኑ እጆቹን በማጣበቅ ጣቶቹን ይይዛል. በዚህ ጊዜ ህጻኑ በጀርባው ላይ ተኝቶ ከሆነ, እጆችዎን በትንሹ ወደ ላይ ከፍ ያድርጉ, ህፃኑን ይጎትቱ እና በቀስታ ወደ ኋላ ዝቅ ያድርጉት. ደስታው እጆቹን እና ጣቶቹን በደንብ ያጠናክራል.

"ኦህ እግሮች!"የልጅዎን እግር አንስተው ይንኳቸው አውራ ጣትየእግር ውጫዊ ጠርዝ. እግሩን ወደ ውጭ ያዞራል። እና ከዚያ የእግሩን ውስጣዊ ጠርዝ ይንቁ. እግሩ ወዲያውኑ ወደ ውስጥ ይለወጣል. በእግር ጣቶችዎ አጠገብ የእግርዎን ኳሶች ይንኩ - ልጅዎ ጣቶቹን ይይዛል. የእግሩን መሃከል ከተነኩ, የእግር ጣቶች ይስተካከላሉ. እንዲህ ማለት ትችላለህ፡-

ምን ዓይነት እግሮች, ምን ዓይነት እግሮች ናቸው
አንተ ፣ ልጃችን!
እግሮች በቅርቡ ይመጣሉ ፣ እግሮች በቅርቡ ይመጣሉ
በመንገዱ ላይ ይሮጣሉ.

2 ወራት

በሁለት ወራት ውስጥ, የልጁ ችሎታዎች እና የጨዋታዎች ብዛት ይስፋፋሉ.

ግርፋት።ህፃኑን በመመልከት, የፊት ገጽታዎን ይቀይሩ: ዓይኖችዎን በሰፊው ይክፈቱ, አፍንጫዎን ያሽጉ, ጉንጭዎን ያፍሱ እና በጩኸት ይንፉ, ከንፈርዎን ዘርግ. ህፃኑ ብዙውን ጊዜ በእናቱ ጩኸት ይደሰታል. ይመለከታቸዋል፣ እና ትንሽ ሲያድግ፣ እየሳቀ እና ምላሹን ለመንካት ይሞክራል።

"ነፋስ".የሕፃኑን እጅ ንፉ እና እንዲህ በል፡- “ነፋሱ በእጁ ላይ ነፈሰ። እዚህ ብዕር አለ! ከዚያም አፍንጫውን በቀስታ ይንፉ: - “እነሆ አፍንጫው!” በተለያዩ የሕፃኑ የሰውነት ክፍሎች ላይ ይንፉ: ጉልበት, ሆድ, ግንባር, አንገት እና ስማቸው.

ብሩህ ካልሲዎች።ህጻኑ ቀድሞውኑ እጆቹን ማስተዋል ጀምሯል እና ለረጅም ጊዜ ሊመለከታቸው ይችላል? ደማቅ ካልሲዎችን በትንሽ ተመልካቾች እጆች ላይ ያድርጉ። አሁን እስክሪብቶቹን መመልከት የበለጠ አስደሳች ይሆናል። እና በሚቀጥለው ጊዜ የተለያየ ቀለም ያላቸው እና የተለያየ ንድፍ ያላቸው ካልሲዎችን እንለብሳለን.

"ኩኩ"በልጅዎ ላይ ዘንበል ይበሉ ፣ ትንሽ ያናግሩት ​​እና ከዚያ “peek-a-boo” ይበሉ እና እንደተደበቅክ ያህል ፊትህን በእጆችህ ይሸፍኑ። ከጥቂት ሰከንዶች በኋላ እጆችዎን ከፊትዎ ላይ ያስወግዱ፡- “ፔክ-አ-ቦ፣ ልጄ!” ጨዋታውን ብዙ ጊዜ ይድገሙት. ፊትዎን በመዳፍዎ ሳይሆን በዳይፐር ወይም በደማቅ ሻርፍ በመሸፈን ጨዋታውን ይለያዩት።

"ያዘው!"አሻንጉሊት መያዝ - ይህ እርምጃ ለእኛ በጣም ቀላል ይመስላል! ነገር ግን አንድ ትንሽ ሰው በመጀመሪያ ዕቃውን ለማስተዋል፣ ሁለተኛ፣ ምን ያህል ርቀት እንዳለ ለመገምገም፣ ከዚያም ጡንቻዎቹ እንዲንቀሳቀሱ ማስገደድ እና በመጨረሻም፣ አሁንም ያልዳነውን እጅ ወደ ዕቃው በትክክል ማንቀሳቀስ እና መያዝ አለበት። የሕፃንዎ ዕቃዎችን ለመያዝ ያለውን ፍላጎት ለማነሳሳት, ልጅዎን ብዙ ጊዜ ያሳዩ የተለያዩ መጫወቻዎች, ያንቀሳቅሷቸው. እና ህጻኑ እጁን ሲዘረጋ, አንድ አሻንጉሊት ያስቀምጡ. ህፃኑ ጥሎታል? ምንም ችግር የለም፣ ጨዋታውን ከመጀመሪያው ጀምሮ እንደገና ይሞክሩ።

"የት ነው የሚደውል?"ልጅዎ እንዳያይዎት ይቁሙ እና ደወሉን ይደውሉ። የድምፁን ምንጭ ለማግኘት ይሞክር። ለመጫወት በእያንዳንዱ ጊዜ የተለያዩ ድምፃዊ ነገሮችን ይጠቀሙ፡ ጩኸት ፣ ጩኸት አሻንጉሊቶች ፣ የልጆች የሙዚቃ መሳሪያዎች ፣ ሳጥኖች የተሞሉ (ጥራጥሬዎች ፣ ባቄላዎች) ወዘተ ይህ ቀላል ደስታ የሕፃኑን የመስማት ችሎታ ለማሳደግ ይረዳል ።

3 ወራት

ከሶስት ወር ህፃናት ጋር መጫወት እውነተኛ ደስታ ነው! ህፃኑ ቀድሞውኑ ብዙ ተረድቷል እና ለሚወዷቸው ሰዎች ትኩረት በደስታ ምላሽ ይሰጣል.

ተወዳጅ ግጥሞች.ህፃኑ በማይተኛበት ጊዜ, ሁልጊዜ ከእሱ ጋር ለመነጋገር ይሞክሩ - ይህ ለህፃኑ ንግግር እድገት ጠቃሚ ነው. በጣም ጥሩው ነገር ግጥም መንገር ነው. ለልጆች ሊሆን ይችላል, ወይም ለአዋቂዎች ሊሆን ይችላል, የሚወዱት.

"ምንድን ነው የምናየው?"በየቀኑ, ልጅዎን በእጆችዎ ይዘውት ይሂዱ እና አፓርታማውን ይጎብኙ. ያየኸውን ሁሉ ንገረን። እና በስሜት ያድርጉት፡ “እነሆ ሰዓቱ ነው። ይመልከቱ። ምልክት አድርግ። ምልክት አድርግ። እና እዚህ ማጠቢያ ማሽን. ታጥባለች፣ ህመሟ፡ ኦኦኦ... እንዴት እንደሚያሳዝን ሰምተሃል? አበቦች ፣ ተመልከት ፣ አበቦች! ምን ዓይነት ሽታ አላቸው? ኦ! እንዴት ይሸታሉ! ” ስለዚህ ህፃኑ ተገብሮ ይከማቻል መዝገበ ቃላትእና ትንሽ ቆይቶ ሰዓቱ የት እንዳለ እና የልብስ ማጠቢያ ማሽኑ የት እንዳለ በቀላሉ ያሳያል.

ቢባቦ.ጓንት አሻንጉሊቶች ከልጆች ጋር በመጫወት ረገድ ጥሩ ረዳቶች ናቸው። ህጻኑ በአልጋው ውስጥ ሲተኛ አሻንጉሊቱን በእጅዎ ላይ ያድርጉት, ከጎኑ ጀርባ ይደብቁ እና አሻንጉሊቱን ያሳዩት. እጆቿን ያንቀሳቅስ፣ እጆቿን ያጨበጭባል፣ ጭንቅላቷን ይነቅንቁ፣ ከጎን ወደ ጎን ያሽከርክሩ፣ ይጨፍሩ። አሻንጉሊቱ ሕፃኑን ሰላም ሊለው ይችላል, ተረት ይነግረዋል እና ዘፈን ይዘምራል. የሚያለቅስ ልጅዎን ለማረጋጋት እና ለማዘናጋት ይህንን አሻንጉሊት ይደውሉ።

"የሙዚቃ ካልሲ"መስፋት ወደ የህፃን sockትንሽ መንቀጥቀጥ እና በልጅዎ እግር ላይ ያድርጉት። እግሩን በማንቀሳቀስ ህፃኑ ጩኸቱን ይሰማል እና ቀስ በቀስ ከየት እንደሚመጣ ይገምታል. በጉጉት እግሩን ገልብጦ በእጁ ወደ መንጋው ለመድረስ ይሞክራል። በሚቀጥለው ጊዜ የሙዚቃ ካልሲውን በሌላኛው እግር ላይ ያድርጉት። በእጅዎ ላይ ቢያስቀምጡትስ?

"አብረን እንብላ።"ልጅዎ ቀድሞውኑ በንቃት "ይናገራል"? የሚገርም! ሁሉንም ድምጾቹን በግልፅ ለመድገም ይሞክሩ። ሕፃኑ “አጉ” - እና እናቱ “አጉ” ፣ ህፃኑ “a-a-a” የሚለውን ዘፈን መዘመር ጀመረች እና እናቱ አብረው ይዘምራሉ። በጣም የሚያስደስት ዳውት ይኖርዎታል!

"ብርሃኔ፣ መስታወት..."ልጁን አምጣው ትልቅ መስታወት“እነሆ ሚሼንካ!” የሚለውን ነጸብራቁን ጠቁም። ከዚያም አፍንጫው፣ አይኖቹ፣ ጉንጮቹ፣ እግሮቹ እና እጆቹ በመስታወት ውስጥ የት እንዳሉ አሳየው። የሕፃኑን ጣት ይውሰዱ እና መስተዋቱን ይንኩ: - “ሚሻ ይኸው!” እነሆ እናት! እዚህ ሚሻ አፍንጫ ነው. እነሆ የእናት አፍንጫ...።

"ለስላሳ፣ ተንኮለኛ..."ለልማት የመነካካት ስሜትህፃኑ በእጁ የተለያዩ የገጽታ ሸካራማነቶች እና የተለያዩ የሙቀት መጠን ያላቸውን ነገሮች እንዲነካ ያድርጉ። በሁሉም ነገር ላይ አስተያየት መስጠትዎን እርግጠኛ ይሁኑ, የእቃዎቹን ባህሪያት ይሰይሙ. የልጆቹን እጅ ከሐር አልጋው ላይ ሮጡ፡- “እንዲህ ነው ለስላሳ ነው!” ፀጉሩን ነካን: "ለስላሳ!" መዳፋቸውን ብሩሽ ላይ አደረጉ፡- “ጠንካራ፣ ተንኮለኛ!” ከማቀዝቀዣው ውስጥ አንድ በረዶ ነካን: - “አይ! ቀዝቃዛ!"

"ስዊንግ".ሶፋው ላይ ይቀመጡ ፣ ልጅዎን ከሆዱ ጋር በሽንትዎ ላይ ያድርጉት ፣ ከኋላ እና ትከሻዎ ጋር ያዙት። ልጅዎን በእግርዎ ላይ ትንሽ ያንቀጥቅጡ, ወደ ላይ እና ወደ ታች ያንቀሳቅሱት. በዚህ ጉዳይ ላይ እንዲህ ማለት ይችላሉ-

በመወዛወዝ እየበረርኩ ነው።
እየተዝናናሁ እና እየሳቅኩ ነው!
ወደ ላይ እወዛወዛለሁ።
እና በእጄ ወደ ጣሪያው እዘረጋለሁ ...
(ዩ. ካስፓሮቫ)

ከልጆች ጋር ብዙ ጨዋታዎች አሉ! እና በእርግጥ እያንዳንዱ እናት ፣ አባት እና ልጃቸው የራሳቸው ጨዋታዎች አሏቸው ፣ በነሱ የተፈጠሩ እና የተወደዱ። ደግሞም ወላጆችን እና ልጆችን በእውነት አንድ ላይ የሚያገናኙ, ፍቅርን, እንክብካቤን እና የጋራ መግባባትን ያስተምራሉ.

ልጁ እያደገ ሲሄድ ለወላጆቹ የበለጠ ችግር ይፈጥራል. የሁለት ዓመት ሕፃንሁል ጊዜ እራሱን ለረጅም ጊዜ ማቆየት አይችልም ፣ የእናቱ የማያቋርጥ መኖር ይፈልጋል ። አንድ ልጅ ለቤት ውስጥ ሥራ ጊዜ ለማግኘት ብቻውን እንዲጫወት እንዴት ማስተማር ይቻላል? ይህ ጥያቄ ብዙውን ጊዜ በቤት ውስጥ የዕለት ተዕለት ተግባራትን ለመፍታት ጊዜ ለሌላቸው ወጣት እናቶች ይነሳል. የሕፃናት ወላጆች ምን ስህተቶች እንደሚሠሩ ለማወቅ እና ልጅን እንዴት መያዝ እንዳለበት ለማስተማር እንሞክራለን.

አንዳንድ ጊዜ አንዲት እናት ልጁን ለራሱ ትቶ በእርጋታ ወደ ሥራው መሄድ ትፈልጋለች።

ጨዋታው እና ትርጉሙ

የልጁ እድገት አስፈላጊ አካል, የስነ-ልቦና እና አካላዊ ብስለት, ጨዋታ ነው. የእሱ ተግባር በውጤቱ ላይ ብቻ ሳይሆን በሂደቱ ውስጥ ነው. ሕፃኑ ራሱ ሕጎቹን አወጣ ፣ ሴራ አዘጋጅቷል ፣ ለታወቁ ነገሮች መጠቀሚያ ይፈልጋል - ከወንበር ባቡር ይሠራል ፣ ይሰበስባል አዲስ ሞዴልከግንባታ ስብስብ ወይም እናት እና ሴት ልጅ መጫወት ብቻ. ይህ ሁሉ ለልማት እንደ ኃይለኛ ማበረታቻ ሆኖ ያገለግላል የነርቭ ሥርዓትእንዲሁም በአዋቂነት ጊዜ ጠቃሚ የሆኑ መሰረታዊ ክህሎቶችን ያዳብራል.

ከሌሎች ልጆች ጋር ብቻ መጫወት ወይም በእናትዎ የተፈለሰፉትን ህጎች መከተል ይችላሉ. ልጁ ወደ ውስጥ መግባቱ አስፈላጊ ነው አስማት ዓለምጨዋታዎችን በራሱ, ምክንያቱም እሱ ብዙ የሚማረው በዚህ መንገድ ነው - መሰናክሎችን ለማሸነፍ, አስተሳሰብን, ምናብን, ፍለጋን ማዳበር. የተለያዩ መንገዶችመፍትሄዎች. ለእያንዳንዱ ዕድሜ የትኛው ጨዋታ በጣም ምቹ ነው? አንድ ልጅ እራሱን እንዲችል እና ለረጅም ጊዜ ለድርጊቶቹ ያለውን ፍላጎት እንዳያጣ እንዴት ማስተማር ይቻላል?

ፍላጎቶችን በእድሜ መለየት

ይህ ጽሑፍ ጉዳዮችዎን ለመፍታት ስለ የተለመዱ መንገዶች ይናገራል፣ ግን እያንዳንዱ ጉዳይ ልዩ ነው! የእርስዎን ልዩ ችግር እንዴት እንደሚፈቱ ከእኔ ለማወቅ ከፈለጉ ጥያቄዎን ይጠይቁ። ፈጣን እና ነፃ ነው።!

የእርስዎ ጥያቄ:

ጥያቄዎ ለባለሙያ ተልኳል። በአስተያየቶቹ ውስጥ የባለሙያዎችን መልሶች ለመከተል ይህንን ገጽ በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ ያስታውሱ-

ለእያንዳንዱ ዕድሜ በጣም የተሳካላቸው ጨዋታዎች አሉ, በትክክል መምረጥ መቻል በጣም አስፈላጊ ነው. ለ 5 ዓመት ልጅ የሚስማማው የ 3 ዓመት ልጅ ላይስማማ ይችላል. የሁለት ዓመት ልጅ የቦርድ ጨዋታዎችን ውስብስብ ደንቦች መረዳት ወይም ወደ ማንኛውም የካርቱን ገጸ ባህሪ መቀየር አይችልም. ለዚህ ዘመን, ተስማሚ እንቅስቃሴ መጠቀም እና ማንሳትን የሚያካትት ነው የተለያዩ እቃዎች. ህፃኑ አሁን ሰውነቱን መቆጣጠርን ይማራል - መዝለል ፣ ደረጃዎችን መውረድ እና አሻንጉሊቶችን በሳጥኖች ወይም ሳጥኖች ውስጥ የማስገባት ዘዴን መረዳት ይጀምራል ።

የሁለት አመት ልጅውስብስብ የሆኑትን ገና መቆጣጠር አልቻለም የታሪክ ጨዋታዎች

ከ 1.5-2 አመት ለሆኑ ህጻናት ክፍሎች

ብዙውን ጊዜ የ1-2 አመት ህፃን እናት በአቅራቢያው ትገኛለች እና ከጊዜ ወደ ጊዜ ከእርሷ ብዙ ትኩረትን እንዳይፈልግ በአሻንጉሊት ውስጥ እሱን ለመሳብ ትሞክራለች። ህጻኑ ካልተሳካ, ወዲያውኑ እርዳታ እንደሚያስፈልገው ግልጽ ያደርገዋል. በዚህ እድሜ ላይ, አንድ ልጅ ለእሱ ትክክለኛ የእንቅስቃሴ አይነት ከተመረጠ ብቻውን ሊሆን ይችላል.

በመጀመሪያ እንክብካቤ ማድረግ ያለብዎት የሕፃኑን ደህንነት ነው. በነፃነት የሚንቀሳቀስበት እና የሚጫወትበት ቦታ ለእሱ መፍጠር አስፈላጊ ነው። አንድን ልጅ ብቻውን ከመተውዎ በፊት, ወደ ሶኬቶች እንዳይደርስ, መስኮት መክፈት እንደማይችል, ወይም መቀስ ወይም ቢላዋ እንደማያገኝ ማረጋገጥ አለብዎት. ከዚያ ወደ አፍዎ ውስጥ ለማስገባት አስተማማኝ የሆኑ የተለያዩ ነገሮችን በዙሪያው ማስቀመጥ ይችላሉ. ሁሉም ይሁኑ የተለያዩ መጠኖች, ቀለሞች, ከ የተሰራ የተለያዩ ቁሳቁሶች. ዝገቱ ፍጹም ናቸው። ለስላሳ መጻሕፍት, የጎማ መጫወቻዎች, የተለያዩ መደርደር.

ልጁን ለረጅም ጊዜ ብቻውን መተው የለብዎትም - በመጀመሪያ በአቅራቢያዎ መሆን አለብዎት, አስፈላጊ ከሆነ, ህፃኑን መርዳት እና ማረጋጋት ይችላሉ. ህፃኑ ከተወሰደ እሱን ማደናቀፍ ወይም ጨዋታውን በተለያዩ አስተያየቶች ማቋረጥ የለብዎትም። ማበረታታት በጣም አስፈላጊ ነው ገለልተኛ ጥናቶች, ህፃኑን አመስግኑ እና እናቲቱ በድርጊታቸው እንደተደሰተ በሁሉም መንገድ ያሳዩ.

ልጅ 2-3 ዓመት

ከ2-3 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ቀድሞውኑ ለጨዋታው ትንሽ የተለየ አመለካከት አላቸው. ምንም ነገር ወደ አፋቸው በንቃት አይጎትቱም, እነዚህ ልጆች ግልጽ በሆነ ሴራ ለጨዋታዎች ፍላጎት ማሳየት ይጀምራሉ. ህጻኑ የሚንቀሳቀስበት ቀጣዩ ደረጃ ነው ሚና የሚጫወት ጨዋታ. ቀድሞውኑ 2 ዓመት የሆነ ልጅ የማስመሰል ፍላጎት ያዳብራል (በተጨማሪ ይመልከቱ :). የአዋቂዎችን ድርጊቶች በጥንቃቄ ይገለብጣል, ወደ ምናባዊው ዓለም ያስተላልፋል.

በሦስት ዓመታቸው አካባቢ ልጆች በተጫዋች ጨዋታዎች ውስጥ በደስታ መሳተፍ ይጀምራሉ.

ልጃገረዶች አሻንጉሊቱን በጠረጴዛው ላይ ይቀመጣሉ, በማንኪያ ይመግቡታል, ይተኛል, ወንዶች ልጆች ትንሽ ወታደሮችን ወይም ትናንሽ ወንዶችን በመኪና ውስጥ ለመንከባለል ይደሰታሉ. በዚህ እድሜ የተለያዩ መዋቅሮችን ከግንባታ ስብስቦች ውስጥ አንድ ላይ ለማጣመር መሞከር በጣም ጥሩ ነው. የወላጆች ተግባር ወንድ ልጃቸው ወይም ሴት ልጃቸው ይህንን ወይም ያንን አዋቂ ነገር ሊተኩ ከሚችሉ ነገሮች ጋር መስተጋብር እንዲፈጥሩ መርዳት ነው። ከዚያ ለጨዋታው ብዙ አማራጮችን ለማምጣት ይሞክሩ, ትክክለኛውን ሁኔታ ይፍጠሩ እና የልጁን ሀሳብ "ለማነሳሳት".

ከበስተጀርባ ለመደበዝ መሞከር እና ህፃኑ ብቻውን እንዲሆን, እራሱን ችሎ እራሱን ለማዝናናት መሞከር ምክንያታዊ ነው. ምናልባትም, እራሱን ከሃያ እስከ ሰላሳ ደቂቃዎች ሊይዝ ይችላል, ከዚያም ከአዋቂዎች ጋር መገናኘት ይፈልጋል. በዚህ ጊዜ ትኩረቱን ወደ ሌሎች ዝግጅቶች በተቀላጠፈ ሁኔታ መቀየር ያስፈልግዎታል - ይመግቡት ፣ ለእግር ጉዞ ይዘጋጁ ወይም መጽሐፍ ያንብቡ። ልጅዎ አሰልቺ ሆኖ እንዲሰማው ላለመፍቀድ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን እሱ ራሱ ከፈጠረው ጨዋታ ጥሩ ግንዛቤዎችን እንዲይዝ እድል ለመስጠት.

ልጅ 3-6 አመት

በልጆች ህይወት ውስጥ ይህ ጊዜ በተለምዶ ቅድመ ትምህርት ቤት ተብሎ ሊጠራ ይችላል. የሶስት አመት ልጅ የጓደኝነትን ጽንሰ-ሀሳብ መረዳት ይጀምራል, ከእኩዮች ጋር መግባባት እና ግንኙነቶችን መገንባት ይማራል. ከ3-4 አመት እድሜ ያላቸው የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ጨዋታን ከውጭ ከተመለከቱ, እንዴት ህጎችን እንደሚፈጥሩ እና ጓደኞቻቸው እንዲከተሏቸው ለማድረግ እንደሚጥሩ ማየት ይችላሉ. በዚህ ደረጃ, ሚና መጫወት ወደ ፊት ይመጣል - ልጆች በቀላሉ ሚናዎችን ይመድባሉ እና የታሰበውን የባህሪ መስመር ይከተላሉ.

ውስጥ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜጨዋታዎች ታሪክን መሰረት ያደረጉ ይሆናሉ፣ ብዙ ሰዎች በአንድ ጊዜ ሊሳተፉባቸው ይችላሉ።

በዚህ ጊዜ, ወላጆች በሚፈጠረው ጓደኝነት ውስጥ ጣልቃ መግባት የለባቸውም - ዘሮቹ ከጓደኞቻቸው ጋር ግንኙነት እንዲፈጥሩ መፍቀድ አለባቸው. ይሁን እንጂ አንዳንድ ጊዜ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ስምምነትን ማግኘት አይችሉም, እያንዳንዳቸው መሪ መሆን ይፈልጋሉ. እዚህ ላይ በእርጋታ ግን በቋሚነት ተከራካሪዎችን ለመለየት እና ጉልበታቸውን ለሌሎች ግቦች እንዲያወጡ ለመጋበዝ አስፈላጊ ነው, ለምሳሌ አነስተኛ ውድድርን ማደራጀት.

ከልጅዎ ጋር ቤት ውስጥ፣ በመደብር፣ በትምህርት ቤት ወይም በክሊኒክ ውስጥ የሚከናወኑትን ክስተቶች ማስመሰል ይችላሉ። በጨዋታ መልክ እንዴት በትክክል መምራት እንዳለበት አሳየው በሕዝብ ቦታዎች- ለምሳሌ በጥሬ ገንዘብ መመዝገቢያ ሂሳቡን የምትከፍል እናትህን በእርጋታ ጠብቅ።

በዚህ ጊዜ ውስጥ ለልጅዎ አንድ ዓይነት ልውውጥ ልታቀርቡለት ትችላላችሁ: እናቱ እራት በምታዘጋጅበት ጊዜ በራሱ መጫወት ይችላል, ከዚያም ሁለቱ ለእግር ጉዞ ይሄዳሉ. ልጆች ብዙውን ጊዜ የተሰጣቸውን ተግባር በደስታ ይከተላሉ እና ለአዋቂዎች ህይወት ቀላል ያደርጉታል።

አንድ ሕፃን በራሱ መጫወት የማይፈልግባቸው በርካታ ምክንያቶች

አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ልጃቸው በማንኛውም ሁኔታ ከራሱ ጋር ብቻውን መሆን እንደማይፈልግ ቅሬታ ያሰማሉ. አብዛኞቹ ሊሆን የሚችል ምክንያትሕፃኑ ከእናቱ በቂ ትኩረት አለመስጠቱ እውነታ. ለትንንሽ ልጆች ከእናታቸው ጋር መገናኘት በጣም አስፈላጊ ነው - አካላዊ እና ሥነ ልቦናዊ. ከልጅዎ ጋር ለመግባባት ቢያንስ 20 ደቂቃዎችን መመደብ አስፈላጊ ነው - ከእሱ ጋር ይጫወቱ, ያቅፉት እና አንድ አስደሳች ነገር ይንገሩት. በኋላ እሱ ይችላል። ረጅም ጊዜያለ እናት ያድርጉ ።

ለልጁ ብቻ የተወሰነ ጊዜ ካጠፉ እሱ ብቻውን መጫወት ይችላል።

አንድ ልጅ በራሱ መቆየት የማይፈልግባቸው ሌሎች ምክንያቶችም አሉ. ምናልባት ጥሩ ስሜት አይሰማውም እና ሊራብ ይችላል. ምቾት ሊሰማው ይችላል - ቀዝቃዛ, ሙቅ, ወይም አዲስ ልብሶችን ለብሷል.

ልጅዎ በስሜቱ ውስጥ ካልሆነ ብቻውን መተው አይችሉም - በአንድ ነገር ተበሳጭቶ ፣ ሲያለቅስ ወይም በቀላሉ ተንኮለኛ። ይህ ሁኔታውን ሊያባብሰው እና በእሱ ላይ አሉታዊ ስሜት ሊተው ይችላል. ገለልተኛ ጨዋታ. በሚቀጥለው ጊዜ ህፃኑን ብቻውን መተው የበለጠ ከባድ ይሆናል - ይህንን ጊዜ ያስታውሰዋል እና እሱን "መተው" የሚፈልጉት እውነታ አስቀድሞ ይቃወማል።

አንዳንድ ጊዜ መወገድ ሊሆኑ የሚችሉ ምክንያቶችየልጁ እርካታ አይረዳም, ህጻኑ አሁንም ያለ ወላጆቹ መተው አይፈልግም - ደነገጠ, ይጮኻል እና የእናቱን እጅ ይይዛል. አጥብቀህ አትበል፣ ጥቂት ቀናት ጠብቀህ እንደገና መሞከር የተሻለ ነው። ቀድሞውኑ ከሁለት በላይ የሆነ ህጻን, እራሱን ከእናቱ ለ 5-10 ደቂቃዎች እንኳን ለማፍረስ ዝግጁ ካልሆነ, የልጆችን የስነ-ልቦና ባለሙያ ማማከር ምክንያታዊ ነው. ችግሩ በጣም ጥልቅ እና የበለጠ ከባድ ሊሆን ይችላል, እና ያለ ልዩ ባለሙያተኛ ተሳትፎ ችግሩን ለመቋቋም አስቸጋሪ ይሆናል.

የጨዋታው አደረጃጀት

አንድ ልጅ በቤተሰብ ውስጥ በሚታይበት ጊዜ, ወላጆች ወዲያውኑ ስለ መኝታ ቦታ ብቻ ሳይሆን እሱ የሚጫወትበትን ቦታም ማሰብ አለባቸው. የመጫወቻ ቦታው ምቹ እና ደህንነቱ የተጠበቀ እንዲሆን አስፈላጊ ነው. ዶ / ር Komarovsky የሕፃኑ እድገት ደረጃ ላይ እንዲወርድ እና ዙሪያውን ለመመልከት ይመክራል - ብዙ አስደሳች ነገሮችን ማየት ይችላሉ. በእገዳዎች ላይ መተማመን የለብዎትም - ልጅዎ ሊወሰድ እና ወደ ሶኬት ውስጥ መግባት እንደማይችል ሊረሳው ይችላል. እራሱን መጉዳት እንደማይችል ማረጋገጥ የተሻለ ነው. የተለያዩ ካቢኔቶች እና መሳቢያዎች አደጋን ይፈጥራሉ - ጣትን መቆንጠጥ ብቻ ሳይሆን ከይዘቱ ጋር. መቀሶች, ቢላዎች, ኮምፓስ, በቀላሉ የማይበላሹ እና ሊሰበሩ የሚችሉ ነገሮች ህፃኑ እንዳይደርስበት ያስፈልጋል.

የመጫወቻዎችን ማከማቻ ለማደራጀት ልዩ ትኩረት መስጠት ያስፈልጋል. በቀላሉ ጥግ ላይ ከተደረደሩ, ክፍሉ በፍጥነት ወደ ተዘበራረቀ, ያልተስተካከለ ክፍል ይለወጣል. በተጨማሪም, ህጻኑ ከድርጊቱ በኋላ ቅደም ተከተል በመተው መኪናዎችን እና አሻንጉሊቶችን ማጠፍ መማር አይችልም. ለእያንዳንዱ አይነት አሻንጉሊቶች ስለ አንድ ቦታ ማሰብ አለብዎት - በክፍት መደርደሪያዎች, በልዩ ቅርጫቶች ወይም ሳጥኖች ውስጥ ያከማቹ.

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ለልጅዎ ብዙ መጫወቻዎችን በአንድ ጊዜ እንዳይሰጡ ይመክራሉ. የሚያጠና ነገር ልንሰጠው ይገባል። አነስተኛ መጠን ያለው, የቀረውን ያስወግዱ. ህፃኑ በተመደበው መጠን በበቂ ሁኔታ ሲጫወት, እነሱን መደበቅ እና ለረጅም ጊዜ ያላያቸው ሌሎችን መስጠት ይችላሉ. ከዚያም ህፃኑ በሚሰራው ነገር ላይ ፍላጎት ይኖረዋል እና በጨዋታው ለረጅም ጊዜ አይሰለችም.

ለነፃ ጨዋታ ምን ተስማሚ ነው?

ልጁ በጨዋታው ላይ ያለውን ፍላጎት እንዳያጣ እና እንዳይደክም, ለእሱ ትክክለኛውን አሻንጉሊቶች መምረጥ ያስፈልግዎታል. እሱን ብቻውን በአስቸጋሪ ልማታዊነት መተው የለብዎትም ወይም የቦርድ ጨዋታ, ያለ አዋቂ ተሳትፎ ሊረዳው አይችልም. የታወቁ ዕቃዎችን መምረጥ ወይም እሱ ራሱ ተሳታፊ የሚሆንበትን ሴራ ማቅረብ የተሻለ ነው። ያ መጫወቻዎች የተሻለው መንገድራስን ለማጥናት ተስማሚ;

• ለመኮረጅ ሁሉም ዓይነት ዕቃዎች ሙያዊ እንቅስቃሴየዶክተር ኪት ፣ የፀጉር አስተካካይ ኪት ፣ አናጺ መሳሪያዎች ፣ የልብስ ስፌት ማሽን ፣ የልብስ ማጠቢያ ማሽን።
• ህጻኑ የማይካፈላቸው ለስላሳ አሻንጉሊቶች ወይም አሻንጉሊቶች - ከእሱ አጠገብ በአልጋ ላይ ያስቀምጣቸዋል, በጠረጴዛው ላይ ያስቀምጣቸዋል እና ወደ ጉዞዎች ይወስዳሉ.
• ለጨዋታ ያልታሰቡ እቃዎች - የካርቶን ሳጥኖች, ትራሶች, የጃርት ክዳን, የጨርቅ ቁርጥራጮች. አንዳንድ ጊዜ ሕፃን በችሎታ ቀላል ነገሮችን ወደ ማንኛውም ነገር ይለውጣል.
• የልጆች ድንኳን ለነፃ ጨዋታ ተስማሚ ነው ፣ በዚህ ውስጥ ህፃኑ በምቾት መቀመጥ ይችላል። ከተገዛው ቤት ይልቅ በብርድ ልብስ የተሸፈነ ወንበር መጠቀም ይችላሉ.
• ህጻኑ ቀድሞውኑ የተዋጣለት እና ያለአዋቂዎች እርዳታ ሊገነዘበው የሚገባባቸው ጨዋታዎች ተስማሚ ናቸው - እንቆቅልሾች, ዳይሬተሮች, ሞዛይኮች, የግንባታ ስብስቦች, ወዘተ.

የቤት እቃዎችም ሊሆኑ ይችላሉ ምርጥ መጫወቻዎችለአንድ ልጅ

የስፖርት መጫወቻዎች- ኳሶችን ፣ ኳሶችን ፣ ገመዶችን መዝለልን አለመጠቀም የተሻለ ነው። አንድ ልጅ ቁም ሳጥኑን ወይም ቻንደለርን በኳስ ሊመታ፣ ሊንሸራተት ወይም ሊወድቅ ይችላል። እንዲሁም, አትስጡት በይነተገናኝ መጫወቻዎች- ምናብ እንዲዳብር እና እንዲገድብ አይፈቅዱም ሊሆኑ የሚችሉ አማራጮችየክስተቶች እድገቶች. በተቃራኒው, እራሱን እንዲይዝ የልጁን ተነሳሽነት እና ምናብ ለማዳበር መጣር ያስፈልግዎታል.

እናጠቃልለው

አንድ ልጅ ራሱን ችሎ መጫወት እንዲማር ወላጆች ብዙ ቅድመ ሁኔታዎች መሟላታቸውን ማረጋገጥ አለባቸው። ስለእነሱ ከላይ ተነጋግረናል ፣ ግን አሁን በጣም አስፈላጊ የሆኑትን መስፈርቶች በአጭሩ እናስታውስ-

• ፍጥረት አስተማማኝ ሁኔታዎችለጨዋታ, በቂ ቦታ በመመደብ.
• እሱ እንደተተወ እንዳይሰማው ከልጁ ጋር የመጀመሪያ ደረጃ የቅርብ ግንኙነት።
• ለእርዳታ ጥያቄዎች በቂ ምላሽ። እናትየው ለረጅም ጊዜ መተው እና ለህፃኑ ጥሪ ምላሽ መስጠት የለበትም.
• ምናብን ማዳበር, እራስዎን በስራ የመጠመድ ልምድን ማሰልጠን.
• ለነፃነት ማበረታቻ ፣ የእናት ምስጋና።
• ለራስ ገዝ እንቅስቃሴዎች በተመደበው ጊዜ ውስጥ ለስላሳ ጭማሪ።

አንድ ልጅ ራሱን ችሎ እንዲጫወት ማስተማር ያን ያህል ከባድ አይደለም (እንዲያነቡ እንመክራለን :)። እርስዎ በሚጎበኙበት ጊዜ እንኳን ከልጅዎ ጋር ስለተመረጠው የባህሪ ሞዴል ሳይረሱ በቋሚነት እርምጃ መውሰድ ያስፈልግዎታል። ህፃኑ ቀስ በቀስ እራሱን ማዝናናት ይማራል. እናትና አባቴ ልጁን የሚደግፉ ከሆነ, በየጊዜው ለእሱ ትንሽ ጊዜ ካሳለፉ እና አዳዲስ ስኬቶችን ካበረታቱ ይህ ሂደት ለስላሳ እና ምቹ ይሆናል.

መንቀጥቀጥ አዲስ የተወለደ ሕፃን የመጀመሪያ መዝናኛ ነው። በእሱ እርዳታ ህፃኑ የመረዳት ችሎታ ያዳብራል እና ብሩህ በሆኑ ነገሮች ላይ ትኩረት ማድረግ ይጀምራል. ከጎጂ ቁሳቁሶች የተሠሩ መዋቅሮችን ወይም ከላቁ ክፍሎች ጋር በማስወገድ አሻንጉሊትን በጥንቃቄ መምረጥ ያስፈልጋል. በጣም ያሸበረቁ ነገሮችን መግዛት የለብዎትም, ይህም ልጅዎን ያበሳጫል.

አሻንጉሊት ለማስተዋወቅ በጣም ጥሩ ዕድሜ

ወላጆች ብዙውን ጊዜ አንድ ልጅ ጩኸት ሊሰጥበት በሚችልበት ዕድሜ ላይ ፍላጎት አላቸው። ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ሳምንታት ጀምሮ ህፃኑ በሚስቡ ነገሮች ላይ ፍላጎት ማሳየት ይጀምራል በእናቴ እቅፍ ውስጥ. ከዓይኑ በፊት ብልጭ ድርግም ይላል በቀለማት ያሸበረቁ መጫወቻዎች, በዓይንዎ መከተል የሚችሉት. ይህንን ለማድረግ ክላሲክ የመለጠጥ ምልክቶችን ወይም ለስላሳ የወንጭፍ ጩኸቶችን በአልጋው ላይ አንጠልጥሉት።

አዲስ የተወለዱ ሕፃናት በደንብ የዳበረ የመጨበጥ ምላሽ አላቸው። በጡጫ ውስጥ በቀላሉ የቀለበት ቅርጽ ያለው ጩኸት ይይዛሉ. በህይወት የመጀመሪያ ወር ህፃናት ሳያውቁ ነገሮችን ይይዛሉ. በዚህ እድሜ ላይ ለከፍተኛ ድምፆች እና ለአሻንጉሊቶች ደማቅ ቀለሞች ምላሽ ይሰጣሉ. የመነካካት ስሜቶችን እና የሎጂክ ክህሎቶችን ለማዳበር ትልልቅ ልጆች የጨርቃ ጨርቅ "ዝገት" እና እንቆቅልሾችን ይሰጣሉ.

አዲስ የተወለደ ሕፃን በስንት ሳምንታት ውስጥ ለጩኸት ፍላጎት ያሳያል? በህይወት በ 7 ኛው ሳምንት ብቻ ህፃኑ በንቃት በመዳፉ ውስጥ የተያዘውን ነገር ለመመርመር ይሞክራል. በመቀጠል ፣ በአሻንጉሊት ላይ ያለው ፍላጎት በሚከተሉት ደረጃዎች ውስጥ ያልፋል ።

• 3 ወራት - በእይታ መስክ ውስጥ ያለውን ጩኸት ለማንሳት እና ለመንቀጥቀጥ ፍላጎት (በጽሁፉ ውስጥ ተጨማሪ ዝርዝሮች :);
• 5 ወር - ደማቅ አሻንጉሊት በአንድ እጅ ከወለሉ ላይ ማንሳት;
• 6 ወራት - በአንድ ጊዜ በበርካታ እቃዎች ላይ ማተኮር, መጫወቻን ከአንድ መዳፍ ወደ ሌላ ማዛወር.

የጩኸት መግቢያ - አስደሳች ሂደትለህፃኑ እና ለወላጆች የማይረሱ ጊዜያት

አንድ ሕፃን መንቀጥቀጥ እንዲይዝ እንዴት ማስተማር ይቻላል?

ይህ ጽሑፍ ጉዳዮችዎን ለመፍታት ስለ የተለመዱ መንገዶች ይናገራል፣ ግን እያንዳንዱ ጉዳይ ልዩ ነው! የእርስዎን ልዩ ችግር እንዴት እንደሚፈቱ ከእኔ ለማወቅ ከፈለጉ ጥያቄዎን ይጠይቁ። ፈጣን እና ነፃ ነው።!

የእርስዎ ጥያቄ:

ጥያቄዎ ለባለሙያ ተልኳል። በአስተያየቶቹ ውስጥ የባለሙያዎችን መልሶች ለመከተል ይህንን ገጽ በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ ያስታውሱ-

አንድ ሕፃን ጩኸት እንዲይዝ ለማስተማር, በብሩህ ነገር ላይ ፍላጎት ማድረግ አለብዎት. ከልጁ የመጀመሪያዎቹ ሳምንታት ጀምሮ, ወላጆች ትኩረቱን ያሠለጥናሉ, የሕፃኑን እይታ በቀለማት ያሸበረቀ ነገር ላይ ያተኩራሉ. አሻንጉሊቱን ከህፃኑ አይኖች ከ25-30 ሴ.ሜ ርቀት ላይ በመያዝ ከጎን ወደ ጎን, ወደ ላይ እና ወደ ታች ይንቀሳቀሳል.

ህጻኑ ስለ ጩኸት ሙሉ በሙሉ ሲስብ, የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር መጀመር ይችላሉ. ፍላጎቱን በእጆቹ ላይ በማስተካከል የሕፃኑን ጡጫ ማሸት እና ማስተካከል ያስፈልግዎታል. ከዚህ በኋላ የመጀመሪያው የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ይከናወናል - የሕፃኑን እይታ ወደ አሻንጉሊት በማዞር የሕፃኑን መዳፍ በመንካት ወደ እሱ መቅረብ ያስፈልግዎታል ።

ለጩኸቱ ፍላጎት ካሳየ ህፃኑ በእርግጠኝነት ሊይዘው ይፈልጋል። ይህንን ለማድረግ የልጁን ጡጫ መንቀል እና እቃውን ወደ ውስጥ ማስገባት ያስፈልግዎታል.

ልጅዎን ለመያዝ የሚያደርገው ሙከራ የሚያመነታ ሊመስል ይችላል። 4 ጣቶች ቀለበቱን እንዲይዙ አሻንጉሊቱን በማስገባት እሱን መርዳት ያስፈልግዎታል እና አውራ ጣትበእነርሱ ላይ ተደራቢ።

ህጻኑ ጩኸት መያዝን ሲያውቅ አሻንጉሊቱ በእይታ መስክ ውስጥ እንዲቆይ እጁን በተለያዩ አቅጣጫዎች ማንቀሳቀስ ያስፈልግዎታል. ከዚህ በኋላ ህፃኑ በሁለት እጆቹ እንዲይዝ በማድረግ ነፃ እጅዎን ወደ ተያዘው ነገር መቅረብ ያስፈልግዎታል. ይህም አንድን ነገር ከአንድ መዳፍ ወደ ሌላው ለማስተላለፍ በፍጥነት እንዲማር ይረዳዋል.

ዝንቦችን ለመምረጥ ዓይነቶች እና ህጎች

መንቀጥቀጥ ትኩረትን ብቻ ሳይሆን የሕፃኑን የማሰብ ችሎታም ያዳብራል ። እንደ ሸካራነት እና ተጨማሪ ተግባራትየሚከተሉት የጭረት ዓይነቶች ተለይተዋል-

1. ፔንደንት ልጆች የሚያጋጥሟቸው የመጀመሪያዎቹ አሻንጉሊቶች ናቸው። ምርቱ በሕፃኑ የእይታ መስክ ውስጥ እንዲገኝ ከአልጋው ወይም ከጋሪው በላይ ተያይዟል። ልጁ በፈቃደኝነት ወደ ጩኸት መድረስ ሲጀምር, ወደ ታች ዝቅ ይላል.
2. አምባሮች - ተስማሚ መፍትሄለህፃኑ የሞተር ክህሎቶች እድገት. ህፃኑ በእጆቹ እና በቁርጭምጭሚቱ ላይ የሚያብረቀርቅ አሻንጉሊት ሲመለከት ፣ የመተጣጠፍ ችሎታውን በማዳበር እሱን ለመንካት ይሞክራል።
3. ቀለበቱ ህፃኑ እራሱን ችሎ በእጁ መያዝ የሚችልበት ቀላል መንቀጥቀጥ ነው። በተናወጠ ጊዜ ድምጽ የሚያሰማ እና ልጅን የሚስብ በቁልፍ ሰንሰለት መልክ የተሰራ።
4. ለስላሳ - በልጆች ላይ ስሜታዊነት ለማዳበር የሚያገለግሉ መጫወቻዎች. ከጨርቆች የተሰፋ እና በሚያሻሽሉ ትናንሽ ኳሶች ተሞልቷል የመነካካት ስሜቶችፍርፋሪ.
5. ጥርሶች - ከ 6 ወር በላይ ለሆኑ ህጻናት. እነዚህ ሞዴሎች ለስላሳ ጎማ የተሰሩ እና ቀዝቃዛ ጄል አላቸው, ይህም ህፃናት የሚያሰቃይ ጥርስን ለመቋቋም ቀላል ያደርገዋል.

ነጣቂዎች እና ጥርሶች (እንዲያነቡ እንመክራለን :)

የአሻንጉሊት ቅርጽ እና የሚያከናውናቸው ተግባራት ምንም ቢሆኑም, ወላጆች በመጀመሪያ በምርቱ ደህንነት መመራት አለባቸው. Rattles የሚገዙት የምርት ጥራት የምስክር ወረቀቶችን ከሚሰጡ አስተማማኝ መደብሮች ነው። ጥሩ ነገርመርዛማ ካልሆኑ ነገሮች የተሰራ እና ምንም የለውም ሹል ማዕዘኖች. የእሱ ክፍሎች በጥብቅ ተጭነዋል እና በሚወዛወዙበት ጊዜ አይፈቱም.

ከጥራት በተጨማሪ ራትትን በሚመርጡበት ጊዜ የሚከተሉት መመዘኛዎች አስፈላጊ ናቸው.

1. ቀለም እና ሸካራነት. የበለጸጉ የአሻንጉሊት ቀለሞች የሕፃኑን ትኩረት በፍጥነት ይይዛሉ, እና ለስላሳው ገጽታ የሕፃኑን ቀጭን ቆዳ የመጉዳት አደጋን ያስወግዳል.
2. ድምጽ። ጩኸቱ ከፍተኛ መሆን አለበት, ነገር ግን ጥብቅ መሆን የለበትም, በህፃኑ የመስማት ችሎታ ላይ ጉዳት ያደርሳል. የልጁን የሙዚቃ ችሎታ ለማዳበር, ተፈጥሯዊ ድምፆችን እና ቀላል ዜማዎችን የሚሠሩ መጫወቻዎችን ይምረጡ.
3. የውሃ መቋቋም. የሕፃኑን ኢንፌክሽን ለማስቀረት, ራታሎች በየቀኑ ማጽዳት አለባቸው. ከፍተኛ ጥራት ያለው አሻንጉሊት ለእርጥበት እና ለጽዳት መጋለጥ በቀላሉ መቋቋም ይችላል.

በጣም ጥሩው የሮኬት አምራቾች

ገበያው ውድ ያልሆኑ ምርቶችን ከተለያዩ ኩባንያዎች ያቀርባል, ይህም ሁልጊዜ በማይታመን መልካም ስም መኩራራት አይችልም. የበለጠ መግዛት የተሻለ ነው። ውድ መጫወቻ, ግን ከታመነ አምራች.

1. Canpol ሕፃናት. ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ምርቶች በተመጣጣኝ ዋጋዎች የሚያጣምረው ታዋቂ የአሻንጉሊት ምርት ስም። በመድረኮች ላይ እሱ ብዙውን ጊዜ ተብሎ ይጠራል ምርጥ አምራችለህፃናት ነገሮች.
2. ሄሜዝ የአለርጂ ችግር ላለባቸው ሰዎች ሊሰጥ የሚችል ደህንነቱ የተጠበቀ ምርቶችን ለደንበኞቹ የሚያቀርብ የጀርመን ምርት ስም። ኩባንያው የራትል ክፍሎችን በእጅ ያዘጋጃል. እንጨት መያዣዎችን ለመሥራት ያገለግላል, እና በውሃ ላይ የተመሰረቱ ቀለሞች ለመሳል ጥቅም ላይ ይውላሉ.
3. ቴዲ ኩባንያ። አምራቹ በማምረት ላይ ያተኮረ ነው ለስላሳ አሻንጉሊቶችከ polyester መሙላት ጋር. አስተዳደሩ የሸቀጦቹን መልቀቅ በግል ይቆጣጠራል, እና ስለዚህ ኩባንያው ታዋቂ ነው ጥራት ያለውምርቶች.
4. TAF መጫወቻዎች. በታዋቂ ክላሲካል ስራዎች የሙዚቃ ዘይቤዎች አሻንጉሊቶችን በማምረት ላይ ያተኮረ ታዋቂ የእስራኤል ምርት ስም። የሬታሎች ንድፍ የተገነባው በልጆች ስዕላዊ መግለጫዎች ነው. አምራቹ ጉድለቶችን ለማስወገድ የምርት ሂደቱን በጥንቃቄ ይቆጣጠራል.
5. ሃሊሊት. በአሻንጉሊት ውስጥ ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ዜማዎች በማባዛት ታዋቂ የሆነ የምርት ስም። ፕሮፌሽናል ሙዚቀኞች በማስታወሻዎች ውስጥ ድምጾችን በመፍጠር በሙዚቃ ጩኸት ውስጥ ይሳተፋሉ። ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ወራት ጀምሮ ህፃኑ እሱን የሚያዳብሩትን የጥራት ተነሳሽነት ይለማመዳል የሙዚቃ ችሎታዎች.
6. ትንሽ ፍቅር። አምራቹ እንደ ሸካራነት ፣ ቁሳቁስ እና ተጨማሪ ተግባራት ላይ በመመርኮዝ በጣም ብዙ የሬታሎች ምርጫን ይሰጣል። የመጫወቻዎች ጉዳቱ ህፃኑን የሚደክመው ከመጠን በላይ ከፍተኛ ድምጽ ነው.
7. Spiegelburg. ታዋቂው የጀርመን አምራች ለስላሳ ራታሎች. ኩባንያው ብዙዎችን ከፈጠረው ከልጆች ማተሚያ ቤት ነው የተሰራው። ተረት ቁምፊዎች. ዛሬ የቁሳቁስ ቅርጻቸውን በጨርቅ አሻንጉሊቶች ፈጥረዋል.

ከመዝናኛ በተጨማሪ ጥሩ መንቀጥቀጥ የሕፃኑን ስሜታዊነት ፣ የማሰብ እና የሙዚቃ ችሎታ ያዳብራል ። አሻንጉሊት በሚመርጡበት ጊዜ ለውጫዊ ገጽታ ትኩረት ይስጡ, ነገር ግን ለግንባታው እና ለቁሳቁሶች ጥራት. የጥራት ሰርተፊኬቶችን ካላቸው ታዋቂ አምራቾች ምርቶችን በሚሸጡ የታመኑ መደብሮች ውስጥ ምርቱን መግዛት አለብዎት.

(4 ደረጃ የተሰጠው 4,75 ከ 5 )

ለ ሙሉ እድገትአንድ ልጅ መጫወቻዎች ያስፈልገዋል. የሕፃኑን ዕድሜ እና ፍላጎቶቹን ግምት ውስጥ በማስገባት መመረጥ አለባቸው. ምንም እንኳን ልጆች መጫወት የሚማሩት ከስድስት ወር በኋላ ብቻ ቢሆንም ፣ የመጀመሪያው ጩኸት ገና በሕፃናት ላይ ይታያል። በመጀመሪያ, ወላጆች ህፃኑን ያልተለመደው የነገሩን ድምጽ እና ገጽታ ይስቡታል, እና በኋላ እሱ ራሱ ሊነካው እና ሊመለከተው ይችላል. ብሩህ ነገሮች አዲስ ለተወለደ ሕፃን እና እስከ አንድ አመት እድሜ ያላቸው ልጆች እድገት አስፈላጊ ደረጃ ናቸው.

አዲስ ለተወለደ ሕፃን ከሆስፒታል ከወጣ በኋላ ወዲያውኑ ማለት ይቻላል, እና ከሶስት ሳምንታት እድሜ በኋላ ትኩረቱን መሳብ ይችላሉ. በህይወት የመጀመሪያዎቹ ሁለት ወራት ውስጥ ለህፃናት, የዚህ ነገር ዋና ሚና ትኩረትን መሳብ ነው. የአንድ ትንሽ ሰው ህይወት በሙሉ ስሜቶችን እና ስሜቶችን ያካትታል. እሱ ወደ ያልተለመደ እና አዲስ ነገር ሁሉ ይስባል, እና ይህ ማንኛውም የሚንቀሳቀስ ነገር ሊሆን ይችላል. ህፃኑ በተለይ በሚንቀሳቀሱ ደማቅ ነገሮች, እንዲሁም በሁሉም ዓይነት ድምፆች ይደሰታል. ለዚህም ነው ብዙ ክፍሎችን ያቀፈ ትናንሽ ራቶች የልጁን ትኩረት የሚስቡት.

አዲስ የተወለደ ሕፃን አሻንጉሊቶችን የማይፈልግ ከሆነ ከአንድ ወር በኋላ የእነርሱ ፍላጎት ይነሳል. ራትልስ በሰው ልማት ውስጥ ይሳተፋሉ ፣ በሚከተሉት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ

1. የማየት እና የማተኮር እድገት. እማማ ወይም አባት ጩኸቱን ሲያናውጡ እና ከጎን ወደ ጎን ሲያንቀሳቅሱ ህፃኑ በፍላጎት እና በመገረም ይመለከተዋል. ለልጅዎ ካሳዩት አዲስ አሻንጉሊትከሚያውቀው ሰው ጋር በመሆን ትኩረቱን ሁሉ በመጀመሪያው ላይ ያተኩራል። በደንብ በመደበቅ, ህጻኑ በዓይኑ የሚስበውን ነገር እንዴት እንደሚፈልግ ማየት ይችላሉ.
2. ልማት የመስማት ችሎታ ግንዛቤ. ምንም እንኳን ትንሽ እድሜ ቢኖራቸውም, ልጆች ለጩኸት ድምጽ ጥሩ ምላሽ ይሰጣሉ. አሻንጉሊቱን ቀስ ብለው ወይም በፍጥነት ካወዛወዙ የልጁን መደነቅ እና ደስታ ማየት ይችላሉ። ከሌላኛው ወገን ያልተጠበቀ ድምጽ ህፃኑ ጭንቅላቱን እንዲያዞር እና ትኩረቱን ወደ ምንጩ እንዲያዞር ያደርገዋል.
3. ቀደም ሲል ከሚታወቁት አጠገብ ያሉ አዳዲስ ነገሮች መታየት ህፃኑ የማስታወስ ችሎታውን በደንብ እንዲያዳብር ያስችለዋል, ይህም ባልተጠበቀ ሁኔታ የሚታየውን ጩኸት በቅርበት እንዲያጠና ያስገድደዋል.

ትንንሽ ልጆች እጃቸውን ወይም እንቅስቃሴዎቻቸውን መቆጣጠር አይችሉም, ስለዚህ ደስታቸውን በፈገግታ, በትኩረት እና በሚያስደንቁ አይኖች ይገልጻሉ. ከሁለት ወራት በኋላ ህፃኑ ለአዲሱ አሻንጉሊት ምላሽ ለመስጠት እጆቹን እና እግሮቹን ማወዛወዝ ይጀምራል, ይስቃል እና በንቃት "መናገር."

አንድ ልጅ እቃዎችን መያዝ የሚጀምረው መቼ ነው?

ለተያዘው ምላሽ ምስጋና ይግባውና መያዝ ጥሩ ነው። ትንሽ አሻንጉሊትሕፃኑ ከተወለደ ጀምሮ በተግባር ሊሠራ ይችላል. ትንሽ ቀለበት ከሰጠኸው በእጁ ይይዘው እና ያዘው. ነገር ግን, ይህ የሚከሰተው ሳያውቅ ነው, ልክ አንድ ልጅ የእናቱን ጣት እንደያዘ ወይም በልብስ ላይ እንደሚጣበቅ. አዲስ የተወለደ ሕፃን በራሱ ምንም ነገር አይለቅም, ጣቶቹ መበጥበጥ አለባቸው. ምንም እንኳን ህፃኑ እቃዎችን በትክክል መያዝ ቢችልም በለጋ እድሜ ላይከእነሱ ጋር መጫወት አልቻለም። በእጁ ያለውን እንኳን ተረድቶ የሚያይበት ሃቅ አይደለም። ትኩረትን ለመሳብ, ሽፍታው ከህፃኑ ፊት ቢያንስ ከ30-50 ሴ.ሜ ርቀት ላይ መቀመጥ አለበት.

አንድ ሕፃን እጁን ሲያውለበልብ በአልጋ ወይም በጋሪ ላይ የተንጠለጠሉ መጫወቻዎች ሳይታሰብ ሊነኩ ይችላሉ። አንዳንድ ጊዜ በዚህ ይደሰታል, እና ወላጆች ህጻኑ እየተጫወተ እንደሆነ ያስባሉ, በሌሎች ሁኔታዎች, ያልተጠበቀ ድምጽ እና ድንገተኛ እንቅስቃሴ ህፃኑን ያስፈራዋል. እንደዚህ አይነት ሁኔታዎችን ለመከላከል ከልጁ ከ 40-50 ሴ.ሜ ርቀት ላይ ሁለት ወር እድሜ እስኪደርስ ድረስ ሬስቶራንቶችን መስቀል አስፈላጊ ነው.

ወደ ሶስት ወር ሲቃረብ ህፃኑ በንቃተ ህሊና በእጆቹ እቃዎችን መያዝ ይጀምራል. በእጁ ላይ የተቀመጠ አሻንጉሊት በፍጥነት ይያዛል እና እንደ አንድ ደንብ ወደ አፍ ይጎትታል. በዚህ መንገድ ህፃኑ ከማይታወቅ ነገር ጋር ይተዋወቃል. በዚህ እድሜው ህፃኑ ቀድሞውኑ አሻንጉሊቱን ማየት ይችላል, እሱ በንቃተ ህሊና አይደለም, ነገር ግን ድምፁ ያስደስተዋል.

ከ5-6 ወር እድሜ በታች ለሆኑ ህጻናት ከባድ ጩኸቶችን መስጠት አይመከርም, ምክንያቱም ህፃኑ በሚጫወትበት ጊዜ እራሱን የመምታት እድሉ ከፍተኛ ነው. ትንሽ በኋላ ሕፃንከታቀዱት አማራጮች ውስጥ ተወዳጅ ወይም አዲስ አሻንጉሊቶችን መምረጥ ይጀምራል, ለአሰልቺ እና ለሞኖክሮማቲክ ትኩረት ባለመስጠት. የሚስብ ባህሪ- የልጁ እጅ በእቃ ከተያዘ, እና ወላጆቹ አዲስ በሌላ አካል ውስጥ ቢያስቀምጡ, ህጻኑ ወዲያውኑ የመጀመሪያውን ይለቀቃል.

አንድ ልጅ አሻንጉሊቶችን ማንሳት የሚጀምረው መቼ ነው?

ከ 4 ወራት በኋላ, ህጻኑ በተናጥል እቃዎችን ለመውሰድ ይማራል. ይህ በበርካታ ደረጃዎች ይከናወናል-

1. ህፃኑ በአይን ደረጃ ላይ የሚገኙትን እቃዎች ይይዛል. አሻንጉሊቱን በሁለት እጆቹ ጨምቆ በትጋት ወደ እሱ እንዲቀምሰው ይጎትታል። እንዲሁም ህጻናት የተንጠለጠሉ ጩኸቶችን ያንኳኳሉ፣ የተያዙትን ይንቀጠቀጡ እና በድምፅ ይደሰታሉ።
2. ቀጣዩ ደረጃ አሻንጉሊቱን ከአልጋው ላይ ወይም ከተለዋዋጭ ጠረጴዛው ላይ ማንሳት ነው. ይህ ከአምስት ወራት በኋላ ይከሰታል ፣ መጀመሪያ ላይ ህፃኑ የሚፈልገውን ነገር በእጆቹ መዳፍ መካከል ጨምቆ በጥንቃቄ ይመለከታል ፣ ትንሽ ቆይቶ በአንድ እጁ መንቀጥቀጥ ይማራል።
3. ከስድስት ወር በኋላ ህጻኑ የተፈለገውን እቃ በጀርባው, በሆድ ወይም በጎን በኩል ከመተኛት ቦታ መውሰድ ይችላል. ህጻኑ በልበ ሙሉነት አሻንጉሊቱን በአንድ እጅ ይወስዳል, በተመሳሳይ ጊዜ ሁለተኛው ደግሞ ከሌላ እቃ ጋር መጠቀም ይቻላል. በዚህ እድሜው አንድ ትንሽ ሰው እራሱን ችሎ በጩኸት መጫወት ፣ በጥሩ ሁኔታ መንቀጥቀጥ ፣ ከብዙዎች የሚወደውን መምረጥ እና የቀረውን መግፋት ይችላል።

የልጁ አሻንጉሊት የእራሱ እጅ ወይም እግር ሊሆን እንደሚችል ልብ ሊባል ይገባል. አንድ ልጅ እግሩን ለረጅም ጊዜ መመልከት, መቅመስ, መንካት ይችላል. ከ 5 ወራት በኋላ ህፃኑ ካልሲውን ከእግሩ ላይ ለማንሳት እና በዚህ ሁኔታ በደስታ ይገረማል። በተመሳሳይ እድሜ ልጆች እጆቻቸውን በአንድ ላይ መያያዝ ይችላሉ.

አንድ ልጅ አንድን አስደሳች ነገር ለብቻው ለመያዝ የሚቻልበት ዕድሜ ላይ ሲደርስ ለእሱ አደገኛ የሆኑትን ማንኛውንም ነገሮች መተው ጠቃሚ ነው። አንዳንድ ጊዜ ተራ እና ምንም ጉዳት የሌላቸው ክፍሎች እንኳን, በአዋቂዎች መሰረት, በህጻን ላይ ጉዳት ሊያደርሱ ይችላሉ. ከ 5 ወር ጀምሮ, ወራሽው በዙሪያው ያለውን ዓለም በንቃት ማጥናት ስለሚጀምር እውነታ ዝግጁ መሆን አለብዎት: በእናቱ ወይም በአባቱ እቅፍ ውስጥ እያለ ከጠረጴዛው ላይ መቁረጫዎችን ለመያዝ ይሞክራል; የሚያልፈውን ድመት ጅራት ይጎትቱ; በአጠገቡ የቀረውን የክሬም ቱቦ ቅመሱ።

አዲስ ለተወለዱ ሕፃናት ስለ መንቀጥቀጥ

መንቀጥቀጥ በሰው ሕይወት ውስጥ የመጀመሪያው መጫወቻ ነው። ቢሆንም ትልቅ ዓይነት, ሁሉም አንድ የሚያመሳስላቸው ነገር አለ - ደማቅ ቀለም እና በሚንቀጠቀጡበት ጊዜ የድምፅ መልክ. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ነገሮች በቀለም, በመጠን, በውስጡ የያዘው የክፍሎች ብዛት, የድምፅ መጠን እና በእርግጥ ዋጋ ይለያያሉ.

አዲስ የተወለደ ሕፃን በጣም ውድ የሆኑ የሬብል አሻንጉሊቶችን መግዛት ምንም ፋይዳ የለውም. እሱ እንደሚወዳቸው እውነታ አይደለም, ህጻኑ ትንሽ ሲያድግ, የሚወዷቸውን ነገሮች መምረጥ ይጀምራል, የተቀሩት ደግሞ መተው አለባቸው. በዓመቱ የመጀመሪያ አጋማሽ ትንሽ ሰውየሚከተለው ስብስብ በጣም በቂ ይሆናል.

• የተለያየ መጠን ያላቸው ሁለት ወይም ሶስት ቀላል ብሩህ ራቶች;
• አንድ ወይም ሁለት የተንጠለጠሉ አሻንጉሊቶች ለአልጋ አልጋ ወይም ጋሪ (እንደ ብዙ የተገናኙ ክፍሎች);
• ከፈለጉ ሞባይል ወደ አልጋው ላይ ማከል ይችላሉ, ነገር ግን ሁሉም ልጆች ፍላጎት የላቸውም. ይህ ለስላሳ ፣ ዝገት መጫወቻ ትልልቅ ልጆችን ያስደስታቸዋል።

ወደ 6 ወር የሚጠጋ, የተለያዩ የሸካራነት ቁሳቁሶችን ያካተተ የተለያዩ ስሜቶችን የሚያዳብር አሻንጉሊት ወደ ዝርዝር ውስጥ ማከል ይችላሉ. የሕፃን ጫጫታ ትልቅ እና ከባድ መሆን እንደሌለበት ወይም ድምጽ ማሰማት እንደሌለበት ማስታወስ ጠቃሚ ነው. ሹል ድምፆችልጅን ሊያስፈራራ ይችላል.

ለህፃናት የጭረት ዓይነቶች

ወደ የልጆች ዕቃዎች መደብር ሲገቡ ወጣት ወላጆች ብዙውን ጊዜ ይጠፋሉ ፣ እና ይህ ለመረዳት የሚቻል ነው ፣ ለአራስ ሕፃናት የቀረበውን የአሻንጉሊት ዓይነቶች ማዘጋጀት በጣም ከባድ ነው። የእንደዚህ አይነት ምርቶች አምራቾች በጣም ብዙ ራትሎችን ለማቅረብ ይሞክራሉ በተለያዩ መንገዶች, ከዋና ተግባራት እና ዝርዝሮች ጋር ማሟላት. የእነሱ ዋና ዓይነቶች ፣ ለሁሉም ወላጆች ማለት ይቻላል ፣ እንደሚከተለው ናቸው ።

1. Rattle አምባሮች. የእይታ እና የመስማት ችሎታ አካላትን ከማዳበር በተጨማሪ እንደዚህ ያሉ መጫወቻዎች የልጁን እንቅስቃሴዎች ማስተባበር ያስተምራሉ. ለመድረስ እና ጠለቅ ብለው ለማየት በመሞከር ላይ ያልተለመደ ንጥል, ህጻኑ ቀስ በቀስ ሰውነቱን በትክክል መቆጣጠር ይጀምራል. ከጊዜ በኋላ ህፃኑ ድምጽን ለማምረት ክንድ ወይም እግርን መንቀጥቀጥ አስፈላጊ መሆኑን ይገነዘባል, እና ለመቅመስ, እግሩን ወደ ፊት ማምጣት በቂ ነው. ከሶስት ወር እድሜ ያልበለጠ እና ለአጭር ጊዜ እንደዚህ አይነት ራትትን መጠቀም ይመከራል.
2. መንኮራኩሮች ያሉት እና ያለ እጀታ። የእንደዚህ አይነት አሻንጉሊቶች ምርጫ በጣም ትልቅ ነው, ወላጆች ብዙውን ጊዜ ጠፍተዋል, ምርጡን ለመግዛት ይፈልጋሉ. እያንዳንዱ ጫጫታ ከተወሰነ ዕድሜ ጋር እንደሚመሳሰል ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል.
   - እጀታ የሌላቸው መጫወቻዎች ቀድሞውኑ ስድስት ወር ለሆኑ ህጻናት ተስማሚ ናቸው. የተለያዩ ቀለበቶች እና ጉድጓዶች ያሉት, ህጻኑ እንዲዳብር የሚያስችለው, ያልተስተካከለ ሸካራነት ሊኖራቸው ይችላል ጥሩ የሞተር ክህሎቶችእና እቃውን ያዙት;
   - ለህጻናት, ሁለቱም አንድ እና ሁለት እጀታ ያላቸው መጫወቻዎች አሉ. የኋለኛው ደግሞ ለህፃኑ ልዩ ትኩረት ሊሰጠው ይችላል. አንድ መንጋጋ በሁለት እጆቹ ከያዘ፣ እጆቹን ወደ ጎኖቹ መዘርጋት አለመቻል ይገረማል። ነጠላ እጀታ፣ የተሰነጠቀ መጫወቻ የአካል ብቃት እንቅስቃሴን እና የእጅ አንጓዎን ለማጠናከር ይረዳል።
3. Rattle pendant. ከሆስፒታሉ ከወጡበት ጊዜ ጀምሮ ማለት ይቻላል ጥቅም ላይ የዋለ። አሻንጉሊቱ በሕፃኑ አልጋ ወይም መንኮራኩር ላይ ይንጠለጠላል፤ ብዙውን ጊዜ ብዙ የተጣበቁ ክፍሎችን ያቀፈ ነው። የዚህ ንጥል ነገር መኖሩ የልጅዎን የማየት ችሎታ እንዲያዳብሩ ያስችልዎታል. ከሶስት ወር እድሜ በኋላ, እጆቹን ሲያንዣብቡ መንካት እንዲችል, ጩኸቱ ወደ ህጻኑ ተጠጋግቶ ሊሰቀል ይችላል.
4. ሪንግ ሪል. ይህ ፍጹም አማራጭለትንንሾቹ. ከአንድ ወር እድሜ ጀምሮ እንዲህ ዓይነቱ ነገር በእጁ ውስጥ ምቹ በሆነ ሁኔታ ሊቀመጥ ይችላል. እንደ አንድ ደንብ, እንዲህ ዓይነቱ አሻንጉሊት የተሠራው በልዩ የቀለበት ገጽታ ነው - ያልተስተካከለ, የጎድን አጥንት ወይም ብጉር ነው, ይህም እጅ እንዳይንሸራተት እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ያዳብራል.
5. ጥርስ ይንጫጫል። የተነደፈው ለልጁ ጨዋታ እና እድገት ብቻ ሳይሆን በጥርስ ወቅት ያለውን ሁኔታ ለማስታገስ ጭምር ነው. ብዙውን ጊዜ ህፃኑ ለስላሳ ድድ ሳይጎዳ ማኘክ በሚችል የጎማ ክፍሎች ከፕላስቲክ የተሰራ ነው። ግርፋት እና ደማቅ ቀለሞች ህጻኑን ከህመም ይረብሹታል, እና ድድውን የመቧጨር ችሎታ የጥርስን መልክ ያፋጥናል.
6. ለስላሳ ፣ ዝገት አሻንጉሊቶች እንዲሁ እንደ መንቀጥቀጥ ይቆጠራሉ። በጣም ጠቃሚ መልክከስድስት ወር በላይ ለሆኑ ህጻናት. የተሠሩት ከ ለስላሳ ጨርቅበሚዛባ ቁሳቁስ ተሞልቷል። የግለሰብ ክፍሎች ሲጫኑ ይንጫጫሉ፤ ብዙ ጊዜ ኳስ ወደ ውስጥ ይሰፋል፣ ይህም በሚንቀጠቀጥበት ጊዜ ድምጽ ያሰማል። በተጨማሪም ፣ እንደዚህ ያሉ እብጠቶች የተለያዩ ጉድለቶች ሊኖራቸው ይችላል ፣ ለምሳሌ ፣ በርካታ የጨርቅ ዓይነቶች በምርታቸው ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ። ይህም ህጻኑ በሚጫወትበት ጊዜ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እንዲያዳብር ያስችለዋል.

መሆኑን ማስታወስ ይገባል አስፈላጊ መስፈርትአሻንጉሊት መምረጥ ጥራቱ ነው. ካለው በጣም ብሩህ እና ባለብዙ-ተግባራዊ ራትን እንኳን መግዛት የለብዎትም መጥፎ ሽታ, የቀለም ቅቦች, አጠራጣሪ አምራች.

እንዲሁም ትልቅ ጠቀሜታትናንሽ ክፍሎች አሉት. ካሉ - ከመስጠቱ በፊት አዲስ ነገርህፃኑ በኃይል እነሱን ለማጥፋት መሞከር አለበት. ህፃኑ ደካማ ነው እና እቃውን ማውጣት አይችልም ብለው ማሰብ የለብዎትም. ከተፈለገ የሚወጣውን ሁሉ ቀድዶ ወደ አፉ ይጎትታል. ታዋቂ ከሆኑ አምራቾች አሻንጉሊቶችን ለመግዛት ይመከራል, እና ለአንድ የምርት ስም ከመጠን በላይ መክፈል ካልፈለጉ, ጥሩ ስም ያለው የሀገር ውስጥ አምራች መምረጥ የተሻለ ነው.

አንድ ላይ ጩኸት እንስራ