ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಅತಿಯಾದ ಪಾಲನೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಯದಂತೆ ತಡೆಯುತ್ತದೆ

ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆ ಅಗತ್ಯ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಹಾಯಕನಾಗಿ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ, ನವಜಾತ ಮಗು ಸಾವಿಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ (ಅಪರೂಪದ ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ) ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ ತಾಯಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬದುಕುಳಿಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಪ್ರತಿಫಲವಾಗಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಪ್ರಾಣಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಕಟವಾದರೆ, ಮಾನವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ.

ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮನುಷ್ಯರಂತಲ್ಲದೆ, ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ - ಅವುಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು-ಆಸೆಗಳಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ - ದೇಹದ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಬಯಕೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಸೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದು ಅವನ ಪಾತ್ರ, ಲೈಂಗಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಈ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀಡಲಾಗಿದೆ - ಆದರೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಸ್ವಭಾವತಃ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಿದ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪೋಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಧ್ಯೇಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಿತಿಮೀರಿದ ರಕ್ಷಣೆಯು ಈ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆ ಅಗತ್ಯ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ರಕ್ಷಕತ್ವವು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ನೋಡೋಣ ಜೀವನದ ಸನ್ನಿವೇಶ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

"ತಾಯಿ ಚಿನ್ನ, ಮತ್ತು ಮಗು ಈಡಿಯಟ್ ..."

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಮಹಿಳೆಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅತ್ಯಂತ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ "ಚಿನ್ನದ ತಾಯಿ" ಆಗಿರಬಹುದು. ಅವರ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ... ಅವರು ಗರ್ಭಪಾತ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ! ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ತರ್ಕಬದ್ಧಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಅದರ ಸಿನಿಕತನದಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ - ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಹಿಳೆ ತೀವ್ರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮೊದಲನೆಯವರು ತನ್ನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದರ ಬಗ್ಗೆಗುದ-ದೃಶ್ಯ ಮಹಿಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ, ಅವರ ವಾಹಕಗಳು ಪ್ರಾಯಶಃ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಈ ಮಹಿಳೆಯರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ಪೋಷಕರ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಭಯ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ದೃಶ್ಯ ವೆಕ್ಟರ್ ಭಯದ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ - ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ವೆಕ್ಟರ್ ಹೊಂದಿರುವ ತಾಯಂದಿರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯು ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿ ಆಗುತ್ತದೆ - ಮಗುವಿನ ಉಸಿರಾಟವನ್ನು ಕೇಳಲು ತಾಯಿ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಮಗು ತಡವಾದ ತಕ್ಷಣ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಶವಾಗಾರಗಳಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ, ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಗುದ-ದೃಶ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಗುದ-ದೃಶ್ಯ ತಾಯಂದಿರಲ್ಲಿಯೂ ಅವರ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಭಯವು ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು "ಏನೂ ಇಲ್ಲ" ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗುವಿನ ವಾಹಕಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೂತ್ರನಾಳದ ಮಗು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೇ ಅಂತಹ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಚರ್ಮದಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಹ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸದಿರಲು ಅನೇಕ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗುದದ ಮಗು, ಬೇರೆಯವರಂತೆ, ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉಪಕ್ರಮವಿಲ್ಲದ, "ಅಮ್ಮನ ಹುಡುಗ" ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದಿರುವಂತೆ ಬೆಳೆಯುವ ಎಲ್ಲ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಥವಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

"ಗೋಲ್ಡನ್ ಮಾಮ್" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಇತ್ತೀಚಿನ ತಂತ್ರಗಳುಶಿಕ್ಷಣ - ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ "ಅವನಿಗಿಂತ ಮಗುವನ್ನು ಯಾರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು?" ಜನ್ಮ ತಾಯಿ?. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ತಾಯಂದಿರ ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಭರವಸೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಯುವ ಪ್ರಾಡಿಜಿಗಳು. ಇದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ - "ಗೋಲ್ಡನ್" ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ.

ಇದು ತೋರುತ್ತದೆ - ಅಂತಹ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ?

ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ “ಮಗುವನ್ನು ಬಲಿಪೀಠಕ್ಕೆ ಏರಿಸುವಾಗ ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ", ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಮಸುಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ವಾಹಕಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕೆಳ ವಾಹಕಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವಂತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ!" ಎಂಬ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಹಸಿರುಮನೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ವಭಾವತಃ ಅವನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅನೇಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, "ಸುವರ್ಣ" ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾಲ ದೊಡ್ಡ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡದಿರಲು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿವಿಧ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

"ಶಿಶುವಿಹಾರ? ನೀವು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ? ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಒತ್ತಡವಾಗಿದೆ! ರೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಭಯಾನಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಕ್ರೂರ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಇಲ್ಲ! ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಭಯಾನಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಾನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ನಾನೇ ಬೆಳೆಸುತ್ತೇನೆ! ನಾನು ರಚಿಸುತ್ತೇನೆ ಆದರ್ಶ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ..."

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶದಿಂದ ಮಗು ವಂಚಿತವಾಗಿದೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಶ್ರೇಯಾಂಕವು ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ತಂಡ, ಮಗು ತಾನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು "ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" ವಯಸ್ಕ ಜೀವನ.

"ಹೊರಗೆ? ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ! ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಮಗು ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ! ಅಸಂಬದ್ಧ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ - ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆಪುಸ್ತಕ ಓದುವುದು..."

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರದ ಇಂತಹ ಅಭಾವವು ಹದಿಹರೆಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಯಾನಕತೆಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತದೆ " ಚಿನ್ನದ ತಾಯಿ»ಪರಿಣಾಮಗಳ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ ಮತ್ತು ಮಾರಣಾಂತಿಕತೆ.

“ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು! ಅವನು ಸರಪಳಿಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಂತೆ! ನೀವು ಅವನಿಂದ ಯಾವುದೇ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ - ಕೇವಲ ಪಾರ್ಟಿ ಮಾಡುವುದು ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿದೆ!

ಹದಿಹರೆಯದವನು, ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವ ಅಪ್ಪುಗೆಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು, ತನ್ನ ಕದ್ದ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ತನ್ನ ಕೆಳ ವಾಹಕಗಳಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಸಮಯ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚು ದೂರ ಹೋಗುವ ಮೂಲಕ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ " ಕೆಟ್ಟ ಸಹವಾಸ"ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಕರ ಆರೈಕೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಇದು ಅಂತಹ ಎಸೆಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಿತಿಮೀರಿದವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಬಲಿಪೀಠದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದ ತಾಯಿಯ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ, ಅಸಮಾಧಾನವು ಸಂಗ್ರಹಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ತನ್ನ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮಗು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ, ಕಪ್ಪು ಕೃತಘ್ನತೆಯಿಂದ ಅವಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವಳು ನಂಬುತ್ತಾಳೆ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವೆ ಗಂಭೀರ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ವಲಯವು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ ...

ನಾನು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ - "ಹೃದಯ" ಹಾಕಿ:

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು. ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ಪಾಲನೆಯೇ ಇದಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಿದೆ.

ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಚಿಂತೆಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ನಿಜ ಜೀವನ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಬೇರೆಯವರ ಅನುಭವಗಳಿಂದಲ್ಲ. ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಮಗು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನೊಳಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಅತಿಯಾದ ಚಿಂತಿತ ಪೋಷಕರ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಪೋಷಕರ ಮನೆ. ಮತ್ತು, ಮದುವೆಯಾಗಿದ್ದರೂ, ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಪೋಷಕರ ಅವಲಂಬನೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ವಸತಿ ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಮನೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ಇಂತಹ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಪೋಷಕರಿಂದ ದೂರವಿರುವುದರಿಂದ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಲ್ಲಿ ತುಂಬುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯುವ ಸಮಯವು ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಯವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅತಿಯಾದ ಚಿಂತಿತರಾದ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಇದು ಮಗುವನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಪಾಲಕರು ಚಿಂತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸರಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಗು ವಯಸ್ಕನಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೊರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಸ್ವಂತ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಎಲ್ಲವೂ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಲಂಬನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಹಳ ದುರ್ಬಲ ಬಯಕೆ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಇತರರಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಮುಖವಿದೆ. ಹೆತ್ತವರ ಒತ್ತಡದಿಂದ ದಣಿದ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳೆದು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದು ಅಡಗಿದೆ. ಮನೆ. ಕುಟುಂಬವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಲೆಮಾರಿತನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಲೆಮಾರಿಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮೃದ್ಧ ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಇರುತ್ತಾರೆ.

ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಹೆಚ್ಚು ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಕನಸುಗಳುಮತ್ತು ಆಸೆಗಳು ಮದುವೆಯಾದ ಜೋಡಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆಗಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಆಳವಾದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ದತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಲಾಭದಾಯಕ, ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಇದು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ, ಗಮನಾರ್ಹವಾದ (ಆದರೆ ಮೀರಿಸಬಹುದಾದ) ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯ ನೋವುಗಳಿಲ್ಲ.

ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 25 ರ ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯ, ಲಿಡಿಯಾ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವ್ನಾ ಸ್ಲೆಪಕ್, ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅಳವಡಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಾವು ವಾಸಿಸೋಣ.

ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು?

ದಯವಿಟ್ಟು ಸಂಬಂಧಿತ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಕುಟುಂಬ ಕೋಡ್(ಎಸ್.ಕೆ.) ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ. ಕೋಡ್ನ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಅವರ ದತ್ತು ದಿನಾಂಕಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ;
• ಮಗುವಿನ ನಷ್ಟ;
• ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ಬಯಕೆ (ಅಗತ್ಯ). ಕೌಟುಂಬಿಕ ಜೀವನಅನಾಥ;
• ಒಂಟಿತನ.

ಕುಟುಂಬ ಪರೀಕ್ಷೆ:

• ಸಂಬಂಧಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;
• ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆ;
• ಅವಕಾಶದ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮದುವೆಯಾದ ಜೋಡಿಅಥವಾ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ದತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಕ್ಕೆ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಬೇಕು.

ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನೋಂದಣಿ (ನೋಂದಣಿ) ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಲಿಖಿತ ಹೇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು, ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ದತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು, ಜೊತೆಗೆ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ನೀವು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಗು.

ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 127, ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 2, ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ದತ್ತು ಪೋಷಕರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವಿವಾಹಿತರು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ.

ಮಗುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ಈಗ ನೀವು ಎಲ್ಲದರ ಮೂಲಕ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ ಅಗತ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀವು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ನಂತರ ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಡೇಟಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ದತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನಿಮಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ರೂಪಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ:

• ಜನನ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ವಿವರಗಳು;
• ಭೌತಿಕ ಡೇಟಾ: ಕೂದಲು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಬಣ್ಣ, ಎತ್ತರ, ತೂಕ;
• ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
• ವೈದ್ಯಕೀಯ ವರದಿ;
• ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ;
• ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿಮತ್ತು ಇತರರು.

ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ದತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ನೀವು ನಂಬುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡಿ - ವಯಸ್ಸು, ಆರೋಗ್ಯ, ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ದತ್ತು ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ: ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಅಥವಾ ಹುಡುಗಿ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಇಬ್ಬರು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಯಾವ ವಯಸ್ಸು? ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಮಗುವು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಹಿರಿಯ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆಯುವುದು

ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಲು ಧಾವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಪರಸ್ಪರ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೊದಲ ಸಭೆಯು ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಭಯಭೀತರಾಗಬಹುದು, ನರಗಳಾಗಬಹುದು, ಗಡಿಬಿಡಿಯಲ್ಲಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಶಾಂತವಾಗಿರಬಹುದು - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರು ಅವನ ಅಳುವುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಬೆಳೆದರೆ. ಅಸ್ಥಿರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಅಥವಾ ನಿಂದನೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಇತಿಹಾಸ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಜನರು ಮಗುವಿನ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯಅಭಾವ, ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ ಅಥವಾ ಹಿಂಸೆಯು ಅವನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ (ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಯಾವಾಗಲೂ) ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯದಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಮಕ್ಕಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ತರುವಾಯ ಹತ್ತಿರವಿರುವವರೊಂದಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಜನರು. ಮಗುವನ್ನು ಬೇರೆ ದೇಶದಿಂದ ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕರೆತರಲಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ದಣಿದ, ದಣಿದ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಶಃ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ದೂರದಿಂದ ಕರೆತರಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪರಿಚಿತ ಮುಖಗಳು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಹಂಬಲಿಸಬಹುದು.

ಈಗಾಗಲೇ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತೊರೆದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ತಾಳ್ಮೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಕಾಸನೀವು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹೊಸ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ದೀರ್ಘ ಪ್ರಯಾಣದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆರಂಭವು ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಧ್ವನಿ, ಸೌಮ್ಯ, ಮೃದುವಾದ ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಅದರೊಂದಿಗೆ ಕ್ರ್ಯಾಶ್ ಮಾಡಿ, ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ ಮಕ್ಕಳ ತಜ್ಞ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ.

ಹದಿಹರೆಯದವರು

ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಅವರು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗುಣಿಸುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹನೆ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ ಹೊಸ ಕುಟುಂಬನೀವು ಕಡಿಮೆ (ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೆ) ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

10 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಮಗು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮಗೆ ಒದಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ದೃಢೀಕರಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಕಾನೂನು ಸ್ಥಿತಿಮಗು (ಅವನ ದತ್ತು ಪಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ), ಅವನ ಜನನ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ.

ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ, ಅಂತಹ ದತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದಾಗ.

ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ನೀವು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಡೇಟಾ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ.
ಮಗುವಿಗೆ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಗಳಿದ್ದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಡಳಿತವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ರೋಗಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕೋರುವ ಹಕ್ಕು ನಿಮಗೆ ಇದೆ.

ದತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಂದಾಯಿಸುವುದು?

ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ಮಗುವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು.

ಇದರ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಭವಿಷ್ಯದ ಮಗಅಥವಾ ಮಗಳು, ರಾಜ್ಯದ ರಕ್ಷಕರಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ದತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರದ ಸಲಹೆಗೆ ಲಿಖಿತ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ನಂತರ ಅದು ಇರುವ ಜಿಲ್ಲಾ ಸರ್ಕಾರದ (ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಆಡಳಿತ ಘಟಕ) ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ದೇಹ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಸೌಲಭ್ಯ, ಈ ಅಳವಡಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದರ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಂತರ, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳ ಏಕತೆ

ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರು ಸಮಾನವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇತರರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ತದನಂತರ ಇತರ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯು ತಂದೆ-ತಾಯಿಗಳಿಬ್ಬರಿಗೂ ಜೈವಿಕವಾಗಿ ಮಗು ಸ್ವಂತದ್ದಾಗಿದಂತೆ ಬಲವಾಗಿರಬೇಕು.

ಆದರೆ ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದರೆ ಏನು? ತಾಯಿಯು ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಲಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಅವರು ಇದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ. ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಒತ್ತು ನೀಡಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳುಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿನ ನೋಟ. ಇದು ಮಗು (ಸಹೋದರ ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿ) ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಯಾರಿಗೆ ಕುಟುಂಬವು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ಎಲ್ಲರೂ ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಂತೆ ಅದೇ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಗಳಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಥವಾ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪಿನವರಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸತ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ನ್ಯಾಯಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉದಾರವಾಗಿ ತಮ್ಮ ವಾತ್ಸಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳದೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಯಾರೂ ವಂಚಿತರಾಗದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನವರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದರೆ.

ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು

ಇದನ್ನು ನಂಬಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ, ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸಲು ಗರ್ಭಿಣಿಯಾಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವಳು ವಿಶೇಷವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾಳೆ ಔಷಧಿಗಳು, ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು, ಸಸ್ತನಿ ಗ್ರಂಥಿಗಳ ನಿಯಮಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ, ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ವಿಶೇಷ ಹೀರುವಿಕೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ತನಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ ನಂತರ, ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.

ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಂಟು ವಾರಗಳ ಒಳಗಿನ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ವಯಸ್ಸಾದವರಲ್ಲಿ ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ತಡವಾದ ವಯಸ್ಸುಮಗು. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಗೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಸಮರ್ಪಿತ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಿಜ, ದತ್ತು ಪಡೆದ ತಾಯಿಯ ಹಾಲು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅದರ ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ಗುಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ವಿಶೇಷ ಯೋಜನೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಹಾರ. ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ಹಾಲುಣಿಸುವ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ದೋಷವಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆಯುವುದು

ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವರವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಮಗು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಬಹುದಾದ ಸವಾಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು. (ಅವನಿಗೆ ವಯಸ್ಕನಾಗಿ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರಬಹುದು.) ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದ ಪೋಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಮಾಲೋಚಿಸಬೇಕು.

ಬೇರೆ ಜನಾಂಗ ಅಥವಾ ಜನಾಂಗದ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ಪಡೆಯುವುದು

ಮಗುವಿಗೆ, ಅವನ ಜನಾಂಗೀಯ ಮೂಲವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಪೋಷಕರು ಇತರರಿಂದ ಅಸಮರ್ಪಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಬೇರೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಮಗುವನ್ನು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಏಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಎಂಬ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಯೊಂದಿಗೆ. ಆದರೆ ಮಗುವು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವನು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗಿಂತ ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಚರ್ಚೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಥವಾ ಜನಾಂಗೀಯ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇದರಿಂದ ಅವನು ತನ್ನ "ಕಥೆ" ಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನಂತರ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಜನಾಂಗೀಯ ಬೇರುಗಳಿಂದ ಮುರಿಯದಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗುರುತಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಯುವ ಬಲವಾದ, ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳು.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ನೀವು ದತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕು. ಅವರ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿ. ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಹೆರಿಗೆಯ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಮಗುವಿನ ಜನ್ಮಜಾತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅವನು ಅನುಭವಿಸಿದ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವನು ಪಡೆದ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ಇವೆಲ್ಲವೂ ತಿಳಿಯಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಗುವಿನ ಜನನದ ದಿನಾಂಕದ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಖಚಿತತೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ವರ್ತನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. (ಕಳಪೆ ಪೋಷಣೆ ಅಥವಾ ಜೀವನ ಪರಿಸರದಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ನಿಧಾನವಾಗಿದ್ದರೆ ಈ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.)

ಯಾವುದಾದರು ಉತ್ತಮ ಪೋಷಕತನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಾನಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಪಾಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರ ನಿರಂತರ ಕ್ರಮಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ. ಆದರೆ ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ.

ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕರ ಭಯ

ಅಂತಹ ಪೋಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಲು ಕಾಯುತ್ತಿರುವಂತೆ. ಮಗು ಮನೆಯಿಂದ ದೂರವಿರುವಾಗ ಈ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸ್ಥಿರ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ:

- ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣೆ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ;

- ಪೋಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಗುವಿಗೆ ಓಡಿದಾಗ, ಅದು ಸರಳವಾದ ಪತನ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ; ಇದು ಮಗುವಿನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಿರುಚಾಟವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೂ ಸಹ, ಪೋಷಕರು ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ;

- ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ 5 ಅಥವಾ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪೋಷಕರು ಇರುವ ಅದೇ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುವಂತೆ ನಿಯಮಗಳ ಗುಂಪೇ;

- ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಅವನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕೊಳಕು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸದ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳು;

- ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾರನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಯಸ್ಕರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಈ ನಿಯಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದ ತಕ್ಷಣ ಅವನನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವ ಇಚ್ಛೆ;

- ಸಣ್ಣ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೂ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿಧಾನಗಳು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣವಾಗಿರಬಹುದು;

- ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಅತಿಯಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತು;

- ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಅವಲಂಬನೆ;

ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೆಟ್ಟವರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನೋಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಬಲವಾದ ಭಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಯಸ್ಕರಾಗುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಸಭ್ಯ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಬೆಳೆಸುವುದರಿಂದ ಕಾನಿವಾನ್ಸ್ ಅದರ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪಾಲನೆಗೆ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಯ ನಡುವೆ ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಮಿತಿಮೀರಿದ ರಕ್ಷಣೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು

1. ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕರು, ಬಯಸದೆಯೇ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿವೆ ಎಂದು ಅವರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಪೋಷಕರ ಕೋಪವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕೆಲವು ತಪ್ಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸುಳ್ಳು ಅಥವಾ ಮೌನವಾಗಿರಲು ಅವರನ್ನು ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಹಿಂದೆಂದೂ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಶಿಕ್ಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಕೆಟ್ಟ ವೃತ್ತವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಮಕ್ಕಳು ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಪಂಚವು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಏರಿಳಿಕೆ ಸವಾರಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಅಪಾಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳುಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ
3. ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕತೆಯು ಮಗುವಿನ ಮೇಲಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರುವುದರಿಂದ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ವಿಧೇಯ ಮಕ್ಕಳುಪ್ರೀತಿ, ಆದರೆ ಅವರು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು, ಅದು ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
4. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಾಗ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಕತ್ವಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಯಿಂದ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂವಹನವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಗೆ ಆಧಾರವು ಬಲವಲ್ಲ.
5. ಪ್ರತಿಫಲಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಸ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬಯಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅದನ್ನೇ ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ಬೆಳೆದಿದ್ದರಿಂದಲೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಆಲೋಚನೆಗಳುಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.
6. ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಮಗು ನೋಡುವುದರಿಂದ, ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಕಡೆಗೆ ಅವನ ಅಸಮಾಧಾನವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅಸಮಾಧಾನವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಅದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಹದಿಹರೆಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಅನ್ಯಾಯದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಪಾಲಕರು ನಿರಂಕುಶ ಪ್ರಭುತ್ವವಿಲ್ಲದೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

ತಮ್ಮ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿರದ ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಇರುವ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಯಶಸ್ವಿ ಪೋಷಕರು, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ. ಮಗುವಿನಿಂದ ಅಸಾಧ್ಯವಾದುದನ್ನು ಅಥವಾ ಅವನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವನ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಮೀರಿದ್ದನ್ನು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳಾಗಲು ಅವರಿಗೆ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶ ಬೇಕು.

ಅವರು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಕದಿಯುವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಕೆಲವು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕು. ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಾಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳುಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು ಅವನ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ.

ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿ ಕೂಗು ಅಥವಾ ಕೂಗು ಸಂಕೇತವಲ್ಲ ತ್ವರಿತ ಕ್ರಿಯೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಪಂಚವು ಹತಾಶೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ದುರದೃಷ್ಟಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಪೋಷಕರು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು ಸಕ್ರಿಯ ಕ್ರಮಗಳುಹೊರಡುವಾಗ ಮಗು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಅದರ ಸಮಯೋಚಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಅತಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ನಿರಂಕುಶ ಪಾಲನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನಗಾಗಿ.

ಪಿತೃತ್ವ - ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸ, ಇದು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಮಂಜಸವಾದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹದಗೊಳಿಸಿ.

ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪ್ರಭಾವವು ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಬಲವಾದ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಗೌರವಯುತ ವರ್ತನೆಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ, ಅವರು ಸಾಮೂಹಿಕತೆ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ "ನಾನು", ಅದರ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಅರಿವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. , ಮಾನವ ಘನತೆಯ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಅರ್ಥ, ನಿಮಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅವರನ್ನು ಬೆರೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪೀರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ನಿರಂಕುಶ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಗುಣಗಳ ರಚನೆಯು ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಯಮದಿಂದ, ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಸಂಗತತೆಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಸಹಜ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುವ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುವ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಜೀವಕ್ಕೆ ತಂದ ಅಂಶಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಯ ಸ್ವರೂಪವು ಜೀವನದ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ಮನೋಭಾವದ ಮೇಲೆ ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಯುವಜನರ ವಿಭಿನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಅವರು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದ (ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ) ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಯುವಕನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಗೆಗಿನ ಅವನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ವಿರೂಪಗೊಂಡ ಭಾವನೆಗಳು, ಮಗುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದು – ಅವನ ಶಾಲೆಯ ವೈಫಲ್ಯಗಳ ಮೂಲವು "ಸಾಮಾನ್ಯ ಡೆಮೊಬಿಲೈಸೇಶನ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು" ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಕೆಲವು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಗು ತನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಶಕ್ತಿಯ ಮೇಲೂ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಮುಂದಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಲ್. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಜಿ.ವಿ. ಡ್ರಾಗುನೋವ್ ಮತ್ತು ಡಿ.ವಿ. ಎಲ್ಕೋನಿನ್. ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯದ ಕೊರತೆ, ಸರ್ವಾಧಿಕಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ಅಂತಹ ಮನೋಭಾವವೂ ಸಹ, ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಅವರು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಗೆಳೆಯರು. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಸ್ವಂತ ಸಂಬಂಧಗಳುನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ.

"ದೀನದಲಿತ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ನಂತರ ಜಡ, ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಜನರು ಅಥವಾ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗಳಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬಾಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸೇಡು ತೀರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು A.S. ಮಕರೆಂಕೊ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಡುವಿನ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಪರಹಿತಚಿಂತನೆ, ಮಾನವತಾವಾದ, ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು, "ನಾನು" ನ ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣ ಮತ್ತು ಶಾಂತ, ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣ. ಕುಟುಂಬ, ಪೋಷಕರಿಂದ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆ. ಮಗುವಿನ ಬಾಲ್ಯವು ಪೋಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ದಯೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಾತೃತ್ವ ಮತ್ತು ಪಿತೃತ್ವದ ಸಹಜತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಕಡಿಮೆ ಉಷ್ಣತೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅವನು ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಕಡಿಮೆ ಆವರ್ತನ (ಹೈಪೋಕಸ್ಟೋಡಿ) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಸಂವೇದನಾ ಹಸಿವು, ಉನ್ನತ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದಿರುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಿಶುತ್ವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದರೆ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ, ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ (ಕಿರಿಕಿರಿ, ಒರಟುತನ, ಅಸಭ್ಯತೆ, ವೈರಾಗ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯವು ಮಗುವಿನ ಹೃದಯವನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸೀಮಿತ ಜೀವನ ಅನುಭವದಿಂದಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಏಕಪಕ್ಷೀಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುವುದರಿಂದ, ಮಗು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಕೃತ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಾದ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಅಸಭ್ಯತೆ, ಸ್ನೇಹಹೀನತೆ, ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಉದಾಸೀನತೆ – ಹತ್ತಿರದ ಜನರು – ಅಪರಿಚಿತರು ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತೊಂದರೆ ಮತ್ತು ದುಃಖವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಂಬಲು ಕಾರಣ ನೀಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ ಮತ್ತು ಅಪನಂಬಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಹಗೆತನ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನದ ಭಾವನೆ, ಇತರ ಜನರ ಭಯ.

ಹೇಗಾದರೂ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರ ಕ್ರೌರ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳು ಆತ್ಮರಕ್ಷಣೆಯ ಕೆಟ್ಟ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸುಳ್ಳು, ಕುತಂತ್ರ, ಬೂಟಾಟಿಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದ ಸ್ಥಿರ ಗುಣಗಳಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ – ಅವಕಾಶವಾದದ ಆಧಾರ, ಕೀಳುತನ, ತತ್ವರಹಿತತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಸಹ್ಯಕರ ದುರ್ಗುಣಗಳು. ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಮಗುವಿನ ಸಂವೇದನೆ, ಪೋಷಕರ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ವರ್ತನೆ ಒಂಟಿತನದ ತೀವ್ರ ಭಾವನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೀಳರಿಮೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಅನುಭವವು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಬರುವ ಪ್ರಭಾವಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ; ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೊರತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾಗಿ ಅಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವರ್ತನೆಯ ಸಮಾಜವಿರೋಧಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿನಾಶಕಾರಿತ್ವವು ಕ್ರಿಮಿನೋಜೆನಿಕ್ ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ ಮಗುವಿನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನೇರ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರಭಾವವು ವಯಸ್ಕರ ನಿಜವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಅಳತೆ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಮಗುವಿನ ಗಮನದ ಮಟ್ಟ, ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತೇಜನ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಈ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಧಾರಕನ ಕಡೆಗೆ ಬೆಳೆದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವರ್ತನೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ ಗುರುತಿನ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಇದು ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಯಸ್ಕರ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಗಳ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. "ಅದು," ವಿ.ಎ. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ, – ಅವರ ಬಾಲ್ಯವು ಪ್ರೀತಿಯ ಸೂರ್ಯನಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ... ಅಸಾಧಾರಣ ಸಂವೇದನೆ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಒಳ್ಳೆಯ ಇಚ್ಛೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಬೋಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಜನೆಯ ಪದಗಳು, ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಆಂತರಿಕ "ನಿಷೇಧ" ಆಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಅನರ್ಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, K.D ಯ ಚಿಂತನೆಯು ಆಳವಾಗಿ ಸರಿಯಾಗಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಇದು ಇನ್ನೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ). ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ಜನರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ತಂತ್ರಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಕ್ತಿಹೀನವಾಗುತ್ತವೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವು ಅಗಾಧವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ನಷ್ಟವು ಬಾಲ್ಯದ ದರೋಡೆ, ಬಡತನದ ಜಗತ್ತು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕುಟುಂಬದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳ ನಷ್ಟವೂ ಆಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ದುರ್ಗುಣಗಳ ಮೂಲವು ಅವಿವೇಕದ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯೂ ಆಗಿರಬಹುದು, ಅಂದರೆ. ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡದ ಒಂದು, ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳು. ಅವಿವೇಕದ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ – ಮಿತಿಮೀರಿದ ರಕ್ಷಕತ್ವದ ಒಂದು ರೂಪ, ಮಕ್ಕಳ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಕಡಿವಾಣವಿಲ್ಲದ ಉಪಚರಿಸುವುದು, ಅವರ ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಗಂಭೀರ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆ. ಅತಿಯಾದ ಪೋಷಕರ ಕಾಳಜಿಯು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಮಂದಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನಿಗೆ ಉಪಕ್ರಮದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಘನತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿಂತನಶೀಲ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯವಿಲ್ಲದ ದಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳ ಯಾವುದೇ ಆಸೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರಾಕರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ. ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಇತರರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಆಸಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ, ಕ್ರಮೇಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಘಟನೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಇದೆ: ಅವಲಂಬನೆ, ಸ್ವಾರ್ಥ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಗ್ರಾಹಕ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ. ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಶ್ವೇತವರ್ಣೀಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದವರಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಾದ ನಂತರ ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೀಳರಿಮೆ - ಅವಿವೇಕದ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯ ಉತ್ಪನ್ನ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಗಂಭೀರವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯೂ ಆಗಿದೆ, ಇದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ಹಾಳಾದ ಮಗು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಗೆಳೆಯರ ಗುಂಪನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಲಸದ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಅವನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಡುವ, ತಪ್ಪಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಪ್ರೀತಿಸದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ತೀವ್ರ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ವಿನಾಶಕಾರಿ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬಲವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, "ಅದರ ಅಕಿಲ್ಸ್ ಹೀಲ್" ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬವು ಸಾಮೂಹಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಲ್ಲದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ವಕ್ರೀಭವನಗೊಳಿಸುವ, ಬದಲಾಯಿಸುವ, ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುವ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಪರಿಸರವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಆರೋಗ್ಯಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹೋರಾಟವು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ, ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಕಾಳಜಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದು.