Anna Antonova, la mère d'Eva, deux ans, a déménagé avec sa famille à San Francisco, où elle a réussi à réaliser son rêve de devenir institutrice de maternelle. Dans votre propre jardin d'enfants. Elle a expliqué étape par étape à BadMam comment procéder et combien d'efforts, d'argent et de temps il faudrait y consacrer.
L'idée d'ouvrir un jardin d'enfants à San Francisco est née à Kiev, avant de déménager. Quand j’ai entendu combien il fallait payer en moyenne pour une école maternelle aux États-Unis.
Bien sûr, c’était plutôt une blague à l’époque.
En général, tout cela arrive grâce à mon mari. Il a sérieusement réfléchi au fait qu'il y a une part d'humour dans chaque blague. Cela reflète d’ailleurs grande différence dans la façon de penser, la mentalité des Ukrainiens et des Américains. Parce que des pensées terribles m'ont immédiatement surgi en tête concernant la recherche de locaux et le processus bureaucratique comportant de nombreuses étapes se terminant par - tion : accréditation, inventaire, etc. Et cela a un peu diminué mon ardeur. Mais les Américains pensent différemment (pas comme moi, du moins) : ils font des recherches avant de tuer une idée.
Et voilà ! Il s’est avéré que pour ouvrir un jardin, vous n’avez besoin de rien du tout. Ce processus, du point de vue de l’interaction avec l’État, s’est avéré si simple qu’on ne pouvait pas y croire. Honnêtement. Nous avons lu dans différentes sources et appelé pour vérifier si nous avions manqué quelque chose.
C'est parce que la maternelle peut être type de maison. Autrement dit, vous pouvez élever jusqu'à 12 enfants à la maison. Si vous demandez un permis pour la première fois, le nombre maximum d'enfants sera de 8, mais après un an, leur nombre passera à 12. Ce permis donne le droit de travailler avec des enfants dès la naissance, mais vous ne pouvez pas prendre plus de 3 bébés dans un groupe en même temps.
Autrement dit, si un permis est obtenu pour la première fois et est destiné à 8 enfants, alors 3 d'entre eux peuvent être Moins d'un an, trois autres enfants de 1 à 6 ans et deux autres enfants âge scolaire(plus de 6).
Pour obtenir une licence, vous devez :
- Passez par l'orientation. Il s'agit d'un cours en ligne qui coûte 75 $. Pour cet argent, dans 12 courtes présentations vidéo, ils vous disent qu'il est interdit de battre les enfants, de les enfermer dans un placard et de les priver de nourriture n'est pas non plus conseillé, et si l'enfant ne respire pas, vous devez alors appeler le 911. Eh bien, c'est la vérité, sans exagération. Les instructions disent que cela prend environ 6 heures, mais en fait cela m'a pris moins de 2.
- Suivre une formation sur la prévention soins médicaux (soins de santé préventifs). Ce cours peut être suivi dans des établissements agréés. Par exemple, j'ai travaillé à la Croix-Rouge. Coûte 90 $, 8 heures de cours et un court test à la fin. Ici aussi, ils ne disent rien de fondamentalement nouveau, mais c'est beaucoup plus utile et intéressant, car vous venez à un cours avec un conférencier en direct - vous pouvez poser des questions et écouter des histoires de la vie. Ce cours couvre l'alimentation saine, l'hygiène, les vaccinations, les sièges d'auto, les espaces sûrs, la formation sur... la sécurité incendie et ainsi de suite. En général, il sera utile à toute mère, même sans jardin d'enfants.
- Suivez une formation en secourisme. Coûte 70 $ et prend 7 heures. Vous venez également en cours et acquérez des compétences concrètes. Beaucoup de informations utiles De plus, vous vous entraînez sur des mannequins pour effectuer des massages cardiaques, de la respiration artificielle et maîtriser la situation à un moment critique. Encore une fois, rien de nouveau, mais je ne peux pas penser à une formation plus utile pour une personne, quelle que soit sa profession. Cette formation est exigée par la loi qu'elle soit complétée tous les 2 ans pour rafraîchir les compétences en mémoire.
- Remplissez le formulaire de candidature.
- Prenez vos empreintes digitales. Cette procédure coûte environ 100 $.
- Payez 73 $ pour déposer.
- Préparer la maison pour l'arrivée de l'inspecteur. Ce Cela signifie mettre les fiches dans les prises, bloquer l'accès aux escaliers, accrocher une alarme incendie, un plan d'évacuation et un extincteur).
Autrement dit, environ 450 $, 17 heures de temps libre et le désir de faire quelque chose peuvent faire de vous le propriétaire d'un jardin d'enfants aux États-Unis. Magique, rien de moins !
Cela semble facile ? J’ajouterai donc qu’il existe également un institut spécial dans chaque région qui aide dans tout cela. À San Francisco, cela s'appelle le Conseil des Enfants. Ils répondent gratuitement à toutes vos questions, vous pouvez venir les voir au moins cent millions de fois, ils proposent également des formations gratuites sur le marketing, comment communiquer avec les parents, comment écrire menu correct et ainsi de suite.
Les exigences en matière de garderies diffèrent légèrement selon les régions, mais l'essence est la même. Rien de compliqué si tu veux.
Vous devez encore déterminer ce que vous ferez pour occuper vos enfants, mais l’État ne s’en soucie plus. Plus vous proposez de services et meilleur est le programme, plus il coûte cher. Mais ce sont vos problèmes et ceux de vos clients. À San Francisco, le prix d'une école maternelle varie de 1 200 à 2 500 dollars par mois et dépend, entre autres, de l'âge de l'enfant et de la zone de la ville.
Nous avons abordé la question de manière très approfondie. Nous avons un étage entier dédié à un jardin d'enfants - nous l'avons spécialement peint et réalisé le sol. La zone dans la cour où joueront les enfants a été clôturée. Nous avons investi beaucoup d'argent et d'efforts dans ce jardin d'enfants. Mais tout le monde ne fait pas ça. En gros, ils commencent par investissement minimal, avec ce qui est.
Lorsque vous recevez une licence, la partie amusante commence : trouver des clients. Nous en sommes encore à ce stade. Faire des jours portes ouvertes, nous publions tout le temps des publicités sur Facebook, payons Google, mettons des publicités sur des poteaux... Jusqu'à présent, ce sont elles qui fonctionnent le mieux application gratuiteà côté et bouche à oreille. Les gens viennent, se regardent, font connaissance.
J'ai toujours aimé les enfants et j'ai voulu travailler avec eux. Mais en Ukraine, il était évident que je ne deviendrais pas institutrice de maternelle, car j'avais de saines ambitions et le désir de gagner beaucoup d'argent. De plus, je ne voulais pas m’introduire dans le monde de l’éducation préscolaire ukrainienne.
Et là, je sens que je peux. Je peux travailler 10 heures par jour avec des enfants, je peux créer non pas un système, mais un lieu qui permettra aux enfants de prendre goût à la vie et de devenir des adultes heureux. Et je peux obtenir de l'argent décent pour cela.
Dans mon cas, il est trop tôt pour parler de réussite, nous ne faisons que recruter des enfants. Je continue de commander des livres russes à Kiev et de tester mes idées et mes méthodes sur mon propre enfant... Mais il se passera bien d'autres choses :)
Aspect historique de l'éducation préscolaire
Le premier jardin d'enfants en Amérique est apparu en 1855. Il a été créé par des émigrés allemands. À la fin du XIXe siècle, le nombre de jardins avait considérablement augmenté ; ils étaient créés pour les enfants des communautés pauvres, où travaillaient les femmes. production industrielle. Mais à ce jour, l’Amérique ne dispose toujours pas d’un système étatique unifié pour élever les enfants. Sur ce moment aux États-Unis, une plus grande attention est accordée à l'organisation de groupes de formation et d'éducation jeunes enfants d'âge préscolaire(jusqu'à 4 ans) dans les écoles publiques, aux États-Unis, l'éducation préscolaire est désormais axée sur le système soviétique d'éducation préscolaire. Cependant, les travaux dans ce sens avancent lentement et de manière insatisfaisante à bien des égards, comme l’ont rapporté les experts américains. Ainsi, à l’heure actuelle, seuls 24 États américains de tels groupes « préscolaires pour les jeunes » sont organisés dans les districts scolaires.
Structure et division de l'éducation préscolaire.
Le système éducatif aux États-Unis est décentralisé ; il n’existe pas de système uniforme pour l’ensemble du pays. programmes d'études ou des normes. Le fait est que les questions relatives à l’éducation ne sont pas expliquées dans la Constitution américaine et il s’avère qu’elles sont sous le contrôle des gouvernements des États. Malgré cela, depuis 1980, les États-Unis disposent d'un ministère de l'Éducation (c'est l'un des plus petits ministères du gouvernement américain, avec environ 5 000 employés), qui a des tâches telles que :
- - surveiller l'exécution Lois fédérales sur l'éducation;
- - collecter des informations sur les établissements d'enseignement aux États-Unis ;
- - répartition et gestion de la mise en œuvre du financement fédéral des plans éducatifs.
Le ministère de l’Éducation des États-Unis ne crée ni ne gère lui-même des établissements d’enseignement. Sa composition est définie comme suit : Institut National des Dilemmes et de Réadaptation du Handicap ; Bureau fédéral d'aide aux étudiants ; divers conseils et comités consultatifs et autres.
Parmi les établissements préscolaires américains, il y a : établissements préscolaires dans les écoles publiques, collèges, universités ; jardins d'enfants privés; centres pour enfants; groupes de développement; les jardins d'enfants des églises et des communautés nationales ; jardins des entreprises.
L'éducation préscolaire n'est pas obligatoire aux États-Unis. Les parents peuvent décider eux-mêmes dans quel établissement d'enseignement envoyer leurs enfants âgés de 3 à 5 ans.
L'éducation préscolaire en Amérique comprend 2 niveaux : École maternelle et jardin d'enfants (Preschool), ils sont dispensés dans des établissements préscolaires tels que : crèches, jardins d'enfants et centres préscolaires préparatoires - établissements publics et privés pour les enfants d'âge préscolaire et préscolaire, école maternelle.
- *Les enfants de 3 à 4 ans sont à la crèche ; ils reçoivent des connaissances de base en lecture, comptage, dessin et musique.
- *Children Day Care Center - un centre de développement pour les enfants d'âges différents.
- (Options de nom : Garde d'enfants, garderie, garderie).
Jardin d'enfants - au sens russe - jardin d'enfants, c'est-à-dire une institution pour enfants où les enfants passent du temps pendant que leurs parents travaillent et reçoivent en même temps un enseignement préscolaire primaire. Mais le concept généralement accepté du terme Kindergarten dans le contexte américain est Année préparatoire avant l'école (de 5 à 6 ans). Si jusqu'à cet âge une famille a le choix de laisser l'enfant avec une nounou ou de l'envoyer à la maternelle, alors tout le monde suit généralement une « formation préparatoire ». Essentiellement, la maternelle est une classe de niveau zéro où les enfants sont préparés à l'école primaire.
Paiement pour les établissements préscolaires. Chaque État et zone métropolitaine dispose d’écoles maternelles entièrement ou partiellement financées par des agences gouvernementales. éducation publique, qui sont administrés dans les écoles (districts) ou sous le contrôle des services éducatifs nationaux et locaux. Mais la plupart des établissements préscolaires sont privés. Leur paiement varie de 1 200 à 1 600 dollars par mois, le montant dépend du prestige de l'institution, des propriétés des programmes d'éducation et de formation, du nombre d'éducateurs et de l'ensemble des services fournis, bien sûr de l'âge de l'enfant et sur le nombre d'heures qu'il passe dans l'établissement préscolaire. Il existe également des programmes de subventions, par exemple Head Start - des jardins d'enfants pour les personnes à faible revenu. Dans de tels cas, le paiement peut être réduit à 400 $ par mois, et ces établissements peuvent également être totalement gratuits. A noter que le budget de l'école maternelle et les salaires du personnel sont essentiellement constitués des cotisations des parents, avec toutes les conséquences qui en découlent.
À la fin de l’éducation préscolaire, les parents reçoivent, selon l’État, un certificat qui évalue les acquis globaux de l’enfant. Ceci est nécessaire principalement pour inscrire un enfant dans école primaire.
L'éducation préscolaire en Amérique diffère considérablement d'un État à l'autre. Dans la plupart des cas, l'enseignement préscolaire public n'existe tout simplement pas dans les États, à l'exception des jardins d'enfants Head Start pour les pauvres ou des groupes spécialisés pour les enfants d'âge préscolaire ayant une déficience intellectuelle dans les écoles publiques.
Buts et objectifs de l'éducation préscolaire aux États-Unis.
Les États-Unis ne disposent pas d’un système unifié d’éducation de la petite enfance. Il se forme dans le cadre d'un certain type de programmes de formation de courte ou de longue durée destinés à résoudre tâches spécifiques. C'est pourquoi il existe aux États-Unis une variété de programmes conçus pour les enfants d'âge préscolaire, certains pour toute la journée, d'autres pour une partie de la journée. Il existe des programmes avec un horaire flexible, qui permet aux parents de choisir un horaire qui leur convient. Il existe des programmes conçus pour les enfants de 3 à 4 ans présentant des caractéristiques de développement distinctives. Il s’agit généralement de programmes payants, mais ils ont la possibilité d’être financés par d’autres sources.
L'enfant pourra étudier dans l'un des programmes en début de journée, et en seconde partie de journée dans un programme complètement différent. La participation à divers programmes et activités est encouragée.
Aujourd'hui, une tâche courante consiste à organiser l'interaction avec les parents d'enfants ayant des besoins spéciaux et d'enfants pour lesquels il existe une forte probabilité d'échec scolaire. Les parents de ces enfants, ainsi que les enseignants, participent au développement plans individuels développement de l'enfant, l'évaluer et l'approuver.
Particularités.
Inscription à Établissement pour enfants se produit librement, parce que n'importe quelle institution parmi les nombreuses à proximité est prête à accepter de nouveaux étudiants. Vous pouvez convenir de l'inscription au groupe un mois ou deux avant le début de votre visite. Si les parents ou l’enfant ne l’aiment pas, vous pouvez à tout moment déménager dans un autre jardin d’enfants.
Arrangement. Le bâtiment de l'école maternelle peut être séparé, même s'il s'agit le plus souvent de plusieurs pièces situées au rez-de-chaussée d'un immeuble de grande hauteur ou une maison privée, ouvert aux enfants plusieurs heures par jour. Les bébés sont dedans chambre séparée des enfants plus âgés. Il y a 3 enfants par professeur adulte. A l'âge de plus de 2 ans, c'est le ratio d'un enseignant pour 8 - maximum pour 12 enfants. Groupes de 8 à 12 personnes souvent années différentes les naissances sont confiées à un seul enseignant, voire à deux - en même temps. Les enfants d'un même groupe passent toute la journée dans une seule pièce : ils y chassent, jouent, mangent et dorment. Les enfants disposent d’une quantité inépuisable de jouets et d’accessoires pour leur créativité. Pour dormir, des matelas moelleux sont fournis, sur lesquels, si l'enfant en a envie, il peut se reposer, s'allonger ou faire une sieste. Dans les jardins d'enfants américains, il n'y a pas d'heure de coucher clairement programmée, les berceaux avec draps de lit, la possibilité de se déshabiller avant de se coucher. Cependant, si le bébé en a besoin et qu'il commence à s'endormir, non seulement il lui racontera un conte de fées, mais il le tiendra également par la main et s'allongera à côté de lui. C'est pourquoi l'endroit où dormir un enfant est confortable. L'enfant détermine lui-même son temps de sommeil, les enseignants ne peuvent l'aider que lorsqu'ils constatent qu'il est surexcité.
Nutrition. Les Américains parlent beaucoup de leur alimentation saine, mais en fait, ils n'en sentent même pas l'odeur, au propre comme au figuré : dans les jardins d'enfants, il n'y a pas l'odeur de la bouillie de semoule si familière à tous les Russes. Personne ne se tient au-dessus de l'âme, ne veille à ce que l'enfant mange, le poussant à le laisser aller jouer seulement si l'assiette est propre. Les enfants du jardin mangent ce que leurs parents ont préparé et apporté. Le plus souvent, je mange dans des fast-foods.
Dans une école maternelle privée moyenne typique de Floride, il n'y a presque pas d'aliments biologiques (et dans les écoles plus chères aussi), les enfants sont nourris avec du poisson, des bâtonnets de poulet, de la pizza et, dans de rares cas, du poulet mijoté avec du riz, des légumes mijotés et des fruits en conserve. Les repas sont pris principalement à l'heure du déjeuner. Presque tous les jardins ne proposent pas de petit-déjeuner, mais pour le deuxième petit-déjeuner et le thé de l'après-midi, ils fournissent une poignée de biscuits et environ 150 g de jus.
Dans un groupe où se rassemblent des enfants de 3 ans, selon la loi de Floride, il y a un enseignant pour 15 enfants (sans nounou). Les frais pour les enfants de 3 ans pour une journée complète (5 jours par semaine) varient de 110 $ à 250 $ par semaine.
Dans presque toutes les institutions préscolaires, ils étudient les lettres, les chiffres, les couleurs, figures géométriques, c'est à dire. ce qui est nécessaire pour poursuivre ses études à l'école. Par définition, il n’existe pas de programme d’études stable, il n’y a que leurs noms. Les effets de cette formation dépendent souvent de la zone dans laquelle vit la famille. Groupe développement préscolaire, qui n'incluent pas les connaissances de base requises pour l'école, ne le font tout simplement pas. Par exemple, il est tout simplement irréaliste de trouver une école d'art pour un groupe d'enfants - uniquement des cours particuliers. C'est la même chose avec la musique. Il existe des sections privées pour le football, la gymnastique, la natation et certains autres sports (bien sûr, tout est payant et pas bon marché).
Je vous ai déjà parlé des écoles américaines. Aujourd'hui, je vous propose de faire une excursion dans une école maternelle américaine.
Permettez-moi de faire une réserve tout de suite : il n'y a pas de jardins d'enfants gratuits aux États-Unis. Nous visiterons une école maternelle américaine moyenne ordinaire, où les frais de scolarité coûtent 1 000 dollars par mois. Oui, oui, vous ne l'aviez pas imaginé. Exactement mille dollars par mois. C'est loin d'être le plus prix élevé. Si vous le souhaitez, vous pouvez trouver ici des jardins d'enfants pour 2 et même 2,5 mille dollars.
L'éducation préscolaire en Amérique n'est pas un plaisir bon marché. Si vous n'avez aucune envie d'élever un enfant à la maison, alors déboursez...
Malgré les prix, la demande de crèches aux États-Unis est très élevée. En conséquence, le choix des institutions est immense. Pour tous les goûts et toutes les couleurs.
L’école maternelle que nous visiterons se positionne comme une école Montessori bilingue. Montessori est une direction particulière dans l'éducation des enfants. Je ne le décrirai pas avant longtemps. Toute personne intéressée peut le lire sur Internet. Permettez-moi simplement de dire que les Américains aiment vraiment les jardins d'enfants Motessori.
Cette école maternelle est dite bilingue car en plus de la langue principale - l'anglais - les enfants apprennent ici le mandarin (le dialecte chinois le plus populaire). Et un peu plus Espagnol, puisque presque tous les enseignants ici viennent du Mexique voisin.
Aux États-Unis, les jardins d’enfants sont généralement petits et accueillent un ou deux groupes. Par conséquent, une partie d’un immeuble résidentiel ou d’un appartement est souvent transformée en jardin d’enfants.
Ce jardin d'enfants est situé dans l'ancien immeuble résidentiel de deux étages de quelqu'un. Au rez-de-chaussée il y a des chambres pour enfants, au deuxième il y a des locaux administratifs et un débarras.
Ce jardin d'enfants est conçu pour un groupe. Il y a 18 enfants dans le groupe. D’ailleurs, certains d’entre eux ne viennent ici qu’une demi-journée ou seulement certains jours de la semaine. Il s'agit d'une pratique assez courante aux États-Unis, puisque dans ce cas, le paiement pour la maternelle sera presque la moitié du montant.
Les enfants sont réunis en groupe âges différents. (C'est une caractéristique des jardins d'enfants Montessori. Il y a ici une philosophie selon laquelle les enfants devraient être capables de communiquer non seulement avec leurs pairs, mais aussi avec ceux qui sont plus âgés et plus jeunes qu'eux...)
Cette école maternelle accueille les enfants de 2 à 5 ans. À propos, en Amérique, il existe de nombreux jardins d'enfants qui s'occupent d'enfants de 0 à 2 ans. Mais il s’agit d’institutions d’un type légèrement différent et nos coûts sont différents. Parlons-en une autre fois.
Les enfants de notre école maternelle Montessori sont pris en charge par quatre adultes :
- Miss April est propriétaire du jardin d'enfants, elle est aussi enseignante (une Mexicaine plus âgée) ;
- Miss Jemery est la professeure de mandarin, elle est aussi enseignante (une jeune chinoise) ;
-- Miss Pat - enseignante, enseignante adjointe (d'âge mexicain) ;
-- Miss Terisa - enseignante, enseignante adjointe (d'âge mexicain) ;
Et c'est tout. Pas d'adjoints pour vous, travailleurs de l'éducation physique-musique, responsables des approvisionnements, commerçants et autres essuie-pantalons.
Il n’y a pas plus de huit enfants par enseignant dans les jardins d’enfants américains. Si moins d’enfants viennent que d’habitude, alors l’un des travailleurs peut rentrer chez lui.
Un tel jardin d'enfants n'a pas besoin de toute une équipe de cuisiniers. La nourriture ici est achetée simple et fraîche, prête à l'emploi. La seule chose qui est demandée aux enseignants est de le réchauffer, si nécessaire, au micro-ondes et de le verser dans des récipients en carton jetables, que les enfants jettent après avoir mangé.
Dans les jardins d'enfants Montesori, on apprend aux enfants à TOUT nettoyer après eux. Y compris les plats.
Les enfants de cette école maternelle mangent trois fois par jour.
Matin et soir - collations avec crackers/noix/fruits confits/fruits frais.
Le déjeuner peut être, par exemple, composé de pâtes/riz, de bœuf/poulet, de concombres/carottes. Après chaque repas, les enfants se voient proposer au choix un verre de lait ou d'eau.
Les locaux ici sont utilisés de manière très économique.
Ce jardin d'enfants ne dispose pas de vestiaires ni de casiers séparés pour changer les vêtements et les chaussures des enfants. Tout d'abord, la Californie est toujours chaude, si chaude vêtements d'extérieur Presque personne ici n’en porte. Et deuxièmement, dans les jardins d'enfants américains, ainsi qu'à la maison, les enfants portent des chaussures de ville.
De plus! Il s'avère que les enfants ici dorment même sans enlever leurs chaussures... Au début, mes yeux se sont également agrandis de surprise, pour être honnête. Mais il s’est avéré que cela était fait pour des raisons de sécurité incendie. En cas d'incendie, les maisons américaines brûlent comme des allumettes, les enfants doivent donc être prêts à sauter immédiatement et à courir dehors.
Deuxième point : dans les crèches américaines, il n’y a pas de chambres séparées, comme la nôtre. Les enfants dorment dans les mêmes pièces où ils jouent. De plus, leurs lits ne sont pas lourds, fixes, comme dans les jardins d'enfants ukrainiens, mais légers et portables.
Il peut y avoir des matelas à la place des lits. Quand vient l'heure de dormir, ils sont étalés sur le sol et recouverts de literie, et allez-y ! L'heure du sommeil est terminée - la literie a été récupérée, les lits ont été empilés au même endroit. Vous disposez désormais d'une place gratuite pour les jeux.
Il n'y a pas d'exigences particulières concernant la literie. Je sais que dans les jardins d’enfants ukrainiens, par exemple, on est allé jusqu’à interdire les oreillers en plumes naturelles. On dit que les micromites commencent là. Et c'est tellement effrayant !
Aux USA : quelle que soit la literie que vous donnez à votre enfant, c’est celle-là qu’il utilise. Vous seul êtes responsable de la santé et du confort de votre progéniture.
Les enfants de cette école maternelle ont à leur disposition :
-- deux grandes salles d'activités et de jeux (ce sont aussi des chambres),
- une pièce est une cuisine, également une salle à manger,
- une autre pièce est le hall.
Il y a aussi une salle de bain spacieuse avec toilettes et lavabos.
Dans la cour du jardin d'enfants se trouve une aire de jeux pour enfants dotée d'équipements modernes et de haute qualité. Il y a : un grand toboggan en plastique avec des labyrinthes, une maison en plastique avec un toit pour jouer à l'intérieur...
Les enfants ont également à leur disposition une variété d'équipements sportifs, des scooters, des vélos et même une grande voiture en plastique... Si quelqu'un exprime le désir de monter dans l'un des véhicules, il doit porter un casque de protection sur la tête.
Ce qui est également inhabituel dans le jardin d'enfants de Monessori, c'est qu'il n'y a pas de jouets familiers aux enfants - voitures, poupées, etc.
Tous les objets avec lesquels les élèves jouent visent à développer dextérité et l'imagination. Tout d'abord, ce sont des puzzles de diverses modifications, cubes, perles, boutons, cordes, fils, matériaux naturels etc.
Ils sont dans des cartons spéciaux. Chaque enfant est libre de choisir une activité selon ses goûts. En même temps, après avoir joué, vous êtes obligé de tout nettoyer après vous.
Ce qui m’a aussi plu, c’est qu’après la maladie d’un enfant, on n’a pas besoin d’un certificat médical autorisant une visite à l’école maternelle. Cette procédure, dont personne n'a besoin, à mon avis, et qui complique simultanément la vie de trois parties à la fois : les parents, les médecins et les éducateurs des jardins d'enfants, n'a pu être inventée qu'ici.
Il est facile de remarquer qu’une variété d’articles de papeterie et aides à l'enseignement Il y en a un très grand nombre dans cette école maternelle. Ce n'est pas une coïncidence. Les jardins Montessori américains sont réputés pour bien préparer les enfants à l’école.
À l'âge de cinq ans (et c'est précisément l'âge auquel les enfants américains vont à l'école), les élèves de la maternelle Montessori savent déjà écrire et lire et sont habitués aux routines scolaires, à la persévérance et à la discipline.
Enfin, encore un point intéressant.
Saviez-vous qu'aux États-Unis, les enseignants et les éducateurs sont généralement appelés « Miss ». Par exemple, Miss Pat ou Miss April, bien que l'âge état civil elles n'ont peut-être pas été une « miss » (fille) depuis longtemps. Il s’avère que cette tradition a de profondes racines historiques, datant de l’époque où seuls les jeunes et célibataires étaient autorisés à enseigner.
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Souhaitez-vous savoir s'il existe des jardins d'enfants dans d'autres pays ou s'il y a des nounous avec des enfants ? Comment les enfants se préparent-ils à l’école à l’étranger ? Y a-t-il quelque chose que nous pouvons emprunter aux autres ? L'article donne un bref aperçu de l'éducation préscolaire dans 9 pays.
L'éducation préscolaire aux États-Unis
L'éducation préscolaire aux États-Unis d'Amérique est dispensée dans des établissements préscolaires : crèches, jardins d'enfants, développement et préparation centres préscolaires– les établissements publics et privés pour les enfants en bas âge et en maternelle. L'État stimule activement l'amélioration des fonctions éducatives des enfants établissements préscolaires, offrant aux familles une aide financière pour obtenir une éducation préscolaire et se préparer à l'école.
En raison de développement précoce et l'implication précoce des enfants dans le processus d'éducation et d'éducation, le niveau global d'éducation scolaire augmente. Cela confirme un fait bien connu : les capacités de l'enfant et ses chances de poursuivre avec succès ses études à l'école et dans les établissements d'enseignement supérieur augmentent si l'enfant apprend dès son plus jeune âge à acquérir régulièrement des connaissances en fonction de son âge et suscite en lui un intérêt naturel pour le sujet d'étude. Les opportunités manquées de développement dans la petite enfance sont beaucoup plus difficiles, voire impossibles, à rattraper au cours des années suivantes. âge mûr- et les experts en éducation aux États-Unis et au-delà le savent.
Aux États-Unis, dès l’âge de cinq ans, la plupart des jeunes citoyens sont élevés dans des jardins d’enfants, qui sont essentiellement des niveaux d’école « zéro ». À Nulevka, les enfants sont préparés à poursuivre leurs études à l'école primaire et à passer en douceur de jeux actifsà lire, écrire, compter, acquérir d'autres compétences nécessaires à l'apprentissage qui contribuent à une meilleure adaptationélèves de première année. Dans les départements préscolaires écoles publiques Plus de la moitié de tous les enfants américains âgés de cinq ans sont scolarisés. Cependant, certains parents considèrent qu'il est possible de confier leurs enfants uniquement à des établissements préscolaires privés. Les jardins d'enfants privés offrent des soins et une éducation dans haut niveau, car louer une maison pour une institution pour enfants aux États-Unis n'est pas facile - vous devez documenter la conformité des possibilités avec les intentions.
La particularité des enfants américains est qu’ils maintiennent littéralement leurs parents dans la soumission. On a l'impression qu'ils manipulent les adultes et qu'ils n'ont d'autre choix que de s'adapter aux caprices de l'enfant.
Le principe principal de l’éducation américaine : un enfant doit être traité comme un adulte. C'est une personne qu'il faut écouter et dont les choix doivent être respectés. Bien sûr, il doit être dirigé, mais pas sous forme d'ordres - les parents doivent expliquer pourquoi une chose est bonne et l'autre est mauvaise. Et pour mieux inculquer à l'enfant valeurs familiales, dès leur plus jeune âge, ils l'emportent partout avec eux. Au restaurant, aux réunions entre amis, au théâtre, à l'église... Laissez-le s'imprégner du comportement de ses parents avec les autres, et il deviendra le même : un vrai Américain !
Depuis l’enfance, on nous a appris que mentir est mauvais. Mais ici, c'est l'inverse ! De plus, informer un parent ou un enseignant est la première chose à faire. Je suis choqué lorsque ma « fille américaine » revient de la maternelle et raconte ce que ses amis disent aux professeurs à propos de leurs parents...
Il existe deux principales méthodes de punition en Amérique. La première est que l'enfant est privé de quelque chose : on cache des jouets, on ne lui permet pas de regarder la télévision, etc. La seconde est une « chaise de repos ». Le farceur est assis sur cette chaise pour pouvoir s'asseoir en silence et prendre conscience de sa culpabilité. Et avant la punition, ils mènent une conversation pour qu'il comprenne ce qu'il a fait et ne le fasse plus jamais.
L'enseignement préscolaire en France
La plupart des enfants âge préscolaire(de 2 à 5 ans) en France fréquentent des établissements préscolaires dont l'enseignement est volontaire et gratuit. Actuellement, l'enseignement préscolaire en France est constitué d'« écoles mères » correspondant à nos jardins d'enfants. Les enfants commencent à fréquenter ces écoles à partir de 2 ou 3 ans.
Dans les jardins d’enfants, les enfants sont répartis en trois tranches d’âge. Dans le premier groupe (le plus jeune), il y a des enfants de 2 à 4 ans ; à cet âge, l'essence du séjour dans une institution préscolaire est uniquement de jouer et de s'occuper des enfants. Dans le deuxième groupe (au milieu), les enfants de 4 à 5 ans étudient - ils s'adonnent au modelage, au dessin et acquièrent d'autres compétences pratiques, ainsi que la communication orale. Dans le troisième groupe (plus âgés), les enfants de 5 à 6 ans sont préparés à lire, écrire et compter.
Les jardins d'enfants en France fonctionnent généralement cinq jours par semaine, six heures par jour (trois heures du matin et trois l'après-midi). Cependant, dans les grandes villes, les jardins sont ouverts tôt le matin jusqu'à 18-19 heures, également pendant les vacances. Cela est dû au fait que de nombreuses mères travaillent et que les enfants ont besoin de surveillance.
L'enseignement préscolaire en France est souvent critiqué pour l'excès d'informations théoriques pour les enfants d'âge préscolaire et une discipline stricte, pour le manque de liberté de choix de l'enfant dès son plus jeune âge. Cependant, malgré cela, le système français des « écoles mères » est l'un des meilleurs exemples l'éducation préscolaire en Europe.
L'éducation préscolaire en Italie
Le système éducatif italien, comme la plupart des systèmes éducatifs d’autres pays européens, comprend 4 étapes. Il s’agit de l’enseignement préscolaire, primaire, secondaire et supérieur. Étudier en Italie est défini par la loi sous la forme d'un droit et d'une obligation : le droit de recevoir une éducation et en même temps l'obligation de fréquenter l'école jusqu'à l'âge de 14 ans. Le droit et l'obligation à l'éducation sont garantis aux étrangers qui résident légalement dans le pays avec les mêmes droits que les citoyens italiens.
Les enfants qui séjournent illégalement dans le pays ont également droit à une éducation de base.
Les établissements d'enseignement préscolaire sont des crèches pour les enfants de 6 mois à 3 ans et des jardins d'enfants pour les enfants de 3 à 6 ans. Le but des crèches et des jardins d'enfants est l'éducation et le développement de l'enfant, ainsi que sa préparation à l'entrée à l'école primaire. Naturellement, il n'y a pas assez de jardins d'enfants et de crèches pour les enfants et presque tous sont situés dans propriété privée. Les frais de scolarité à la maternelle sont assez élevés. L'éducation préscolaire en Italie n'est pas obligatoire.
L'éducation préscolaire en Allemagne
Il n’existe pratiquement pas de jardins d’enfants en Allemagne. Mais dans ce pays, le secteur des nounous est très développé. Les écoles dites « Walfdor » peuvent être considérées comme quelque chose entre une nounou et une école maternelle. Il s’agit d’internats où les enfants étudient depuis la petite enfance jusqu’à l’enseignement secondaire. Dans chacune de ces écoles, il n'y a que deux enfants pour chaque nounou. Tous les éducateurs et la grande majorité des enseignants sont des femmes. DANS lycée Les enfants allemands étudient pendant treize ans et obtiennent leur diplôme à l'âge de 19 ans. Le principe principal de l'école allemande est de ne pas alourdir l'enfant, c'est pourquoi, d'ailleurs, elle est considérée comme faible en termes éducatifs.
L'enseignement préscolaire en Allemagne est facultatif (c'est-à-dire que les jardins d'enfants ne font pas partie du système d'enseignement obligatoire).
L'éducation préscolaire au Royaume-Uni
Les enfants britanniques d’âge préscolaire fréquentent principalement des jardins d’enfants publics. Il est vrai qu'il existe aussi des nounous dans ce pays, mais enseignement à domicile pas aussi développé qu’en Allemagne. Les Britanniques vont à l'école à l'âge de sept ans.
La première institution préscolaire où vous pouvez placer un enfant en Angleterre fonctionne comme un jardin d'enfants, mais s'appelle une école - Nursery School.
Ils peuvent être publics, privés ou affiliés à une école. Généralement, à l'école maternelle, on apprend aux enfants à chanter des chansons, à lire des comptines, à danser et avec les plus petits, ils font des exercices pour développer la motricité fine, organisent des jeux qui leur permettent de développer la pensée abstraite et leur apprennent à s'entraider et sois poli. Les enfants plus âgés (à partir de trois ans) apprennent progressivement à lire, à écrire et suivent parfois des cours de langues étrangères.
Les écoles maternelles privées sont différentes - avec groupes de crèches, où les enfants sont acceptés à partir de trois mois environ, et les établissements réguliers, qui acceptent les enfants à partir de deux ans. Quant aux premiers, leurs prestations sont très coûteuses. Ici, il n'y a que trois enfants par professeur, et les repas et les cours sont individuels.
Il existe une autre option pour les groupes de jeu pour les enfants d’âge préscolaire en Angleterre : l’école maternelle. Il s'agit d'une organisation enregistrée gérée par le gouvernement et sélectionnée parmi les parents. Entrer dans ce gouvernement est très prestigieux, surtout pour les papas. Les enfants sont à l'école de presse 2h30 par jour. Ils jouent, développent les compétences nécessaires, communiquent entre eux, chantent des chansons ou lisent des livres. Et en même temps, ils apprennent les couleurs, les chiffres et les lettres. À différentes extrémités de la pièce se trouvent des tables sur lesquelles sont disposés une variété de jouets et d'accessoires - des cubes et des voitures à la pâte à modeler, en passant par les jeux de construction et les puzzles. Et chaque enfant a la possibilité de faire ce qui l'intéresse du moment. Ici, pour 8 enfants il y a 1 enseignant (nécessairement un spécialiste possédant les qualifications appropriées).
Le système éducatif dans les établissements préscolaires est construit uniquement sur la base des intérêts de l'enfant. La priorité est de veiller au confort mental de l’enfant. Toutes les questions nécessaires sont abordées avec les enfants, même les plus jeunes. Dans le même temps, des éloges sont généreusement distribués ici pour n'importe quelle raison et pour tout succès, même le plus petit. Cela augmente considérablement l’estime de soi du bébé et contribue au développement de sa confiance en soi. On pense qu'une telle attitude l'aidera par la suite à s'adapter à la vie dans n'importe quelle société et dans n'importe quel environnement, et à faire face même à des situations très difficiles. situations de vie et en sortir victorieux, comme il sied à un vrai Anglais.
Régime quotidien
Selon l'horaire, la principale différence entre l'école maternelle et le jardin d'enfants auquel nous sommes habitués est que la journée est divisée en deux séances : le matin (d'environ neuf heures du matin à midi de l'après-midi) et l'après-midi (d'environ une heure à quatre heures du soir). Il y a une pause déjeuner entre les séances. Un enfant peut être inscrit pour le nombre de jours requis par mois. Les parents peuvent amener leur enfant ici pour une journée complète et pour une seule séance, le matin ou le soir. Le paiement, bien sûr, sera différent - ils paient pour le nombre d'équipes et séparément pour les pauses.
Comment se déroulent les cours ?
Les enfants sont assis dans la salle sur des tapis et l'enseignant procède à un appel nominal. Puis, au tableau, l'un des enfants les plus âgés, sous la dictée des autres enfants, place des panneaux indiquant le jour de la semaine en cours, le jour du mois et la météo. Ensuite, le groupe est divisé en deux sous-groupes par âge et commence directement sessions d'entrainement. Les enfants plus âgés apprennent l’alphabet, résolvent des problèmes simples et apprennent à écrire des lettres. Pendant ce temps, les plus petits suivent des cours de développement, on leur montre divers objets, on leur explique ce qui sert à quoi et comment on s'appelle quoi. De telles « leçons » ne durent pas longtemps, seulement dix à quinze minutes. Après cela, les enfants peuvent jouer sereinement, d'autant plus que les jouets ne manquent pas - il y a toutes sortes de voitures, de jeux de construction, de poupées, de maisons d'enfants, de petites balançoires, de crayons et de peintures pour dessiner, de pâte à modeler et d'autres fournitures pour l'artisanat.
Règle obligatoire : après le match, remettre tout à sa place, ranger la pièce, retirer les poubelles. Tout le monde fait cela ensemble – les enfants et les enseignants. Après le déjeuner, les enfants commencent à développer leurs capacités créatives : ils chantent des chansons, composent des sketches, assemblent des mosaïques, dessinent et sculptent dans l'argile. Et enfin, c’est l’heure des promenades. Les enfants jouent sur une aire de jeux spéciale, clôturée de tous côtés. Ils jouent de la même manière que leurs pairs russes : ils descendent le toboggan, creusent dans le bac à sable. Il s'agit d'une grande boîte de sable verrouillable, à l'intérieur de laquelle se trouvent des pelles, des pelles, des seaux et d'autres jouets appropriés. Après la promenade, les enfants ont encore le temps de s'ébattre dans la salle de jeux ou de lire un livre, et le premier quart de travail se termine. L'enseignant fait à nouveau l'appel et amène à leurs parents les enfants qui ne restent pas pour la deuxième équipe. Les autres s'assoient à table et mangent. Et puis des jeux et des activités les attendent à nouveau.
L'éducation préscolaire en Australie
Historiquement, le système éducatif australien a été calqué sur le système britannique et le reste aujourd’hui. Dans un pays de 20 millions d’habitants, il existe 40 universités, plus de 350 collèges et des centaines d’écoles secondaires publiques et privées. En termes de niveau d'éducation de la population, l'Australie occupe la troisième place dans la liste des pays membres de l'Organisation de développement et de coopération économiques. Pour les petits Australiens vie scolaire commence à cinq ans.
Il existe également des jardins d'enfants pour les très jeunes enfants. L'éducation préscolaire n'implique pas de formation particulière, parce que les gens vont à l'école tôt, et aussi parce qu'elle est considérée comme nuisible, car elle empêche l'enfant de montrer son originalité. Les jardins d'enfants en Australie sont pour la plupart privés.
Il convient de noter les bonnes compétences des éducateurs et leur attitude particulière envers les enfants : les éducateurs ne se plaignent pas aux parents que l'enfant a été mal élevé d'une manière ou d'une autre ou ne sait pas comment faire quelque chose. Ils coopèrent avec les parents, facilitant le processus éducatif.
L'éducation préscolaire en Israël
En plus d’un demi-siècle d’existence, Israël est passé d’une bande côtière désertique à l’État au développement le plus dynamique du Moyen-Orient.
L’une des raisons en est le niveau d’éducation élevé de la population. L'éducation en Israël est un système qui fonctionne bien et qui peut être utilisé non seulement par les citoyens du pays et les rapatriés, mais également par les étrangers. Israël doit une grande partie de sa réussite économique aux anciennes traditions d’apprentissage préservées dans les communautés juives.
Les Israéliens font leurs premiers pas en créant une base pour une future carrière dès la petite enfance. Certains enfants sont envoyés à la maternelle établissements d'enseignement déjà là deux ans, la majorité y arrive à l'âge de trois ou quatre ans. À l’âge de cinq ou six ans, la fréquentation des jardins d’enfants est obligatoire pour tous. Là, ils enseignent la lecture, l'écriture, le calcul et tentent de développer chez les enfants la pensée créative et, à l'aide de programmes de jeux, ils introduisent même les bases de l'informatique. Ainsi, lorsqu’un jeune citoyen israélien entre en première année, il sait déjà écrire, lire et compter. Les enfants sont acceptés dans les écoles à partir de six ans.
L'éducation préscolaire en Corée du Sud
Selon les traditions confucéennes, toute personne est toujours dans l'obéissance absolue à ses parents, et ce jusqu'à ce qu'elle atteigne l'âge adulte, comme c'était la coutume en Europe. L'image du fils prodigue aurait difficilement pu apparaître dans les pays de la civilisation confucéenne, car du point de vue de l'éthique confucéenne, le fils prodigue n'est pas une personne malheureuse qui, par inexpérience et irréfléchie, a commis une erreur tragique, mais un un scélérat et un scélérat qui a violé le commandement éthique principal et le plus élevé qui exigeait que les Coréens ou les Japonais exécutent sans aucun doute les ordres de leurs parents, soient à leurs côtés le plus souvent possible, leur fournissent tous soins et aide. En général, ce système de valeurs perdure en Corée aujourd'hui.
L'amour des enfants des Coréens, leur passion pour les enfants est incroyable. Une question sur un fils ou un petit-fils peut adoucir même les interlocuteurs les plus hostiles et les plus méfiants. Les enfants de la famille reçoivent toute leur force spirituelle, toutes leurs capacités matérielles, ils sont l'objet d'un amour universel, et même dans les familles où règne la discorde entre les époux, elle affecte rarement les enfants. Il est intéressant de noter que, comme au Japon et en Corée, un enfant était considéré comme une créature divine jusqu'à l'âge de sept ans.
En Corée, les jeunes enfants sont élevés de manière très libérale. Un enfant de moins de 5-6 ans est autorisé à beaucoup. Il peut se promener dans l'appartement, ramasser et regarder ce qu'il veut, et ses demandes sont rarement refusées. Le bébé est rarement grondé et presque jamais puni, il est toujours proche de sa mère. La Corée est un pays de femmes au foyer ; la plupart des Coréennes ne travaillent pas du tout ou travaillent à temps partiel, de sorte que les enfants sont sous surveillance maternelle constante. Le Dr Lee Na Mi a noté « que les enfants coréens, comparés à leurs pairs européens et américains, sont trop attachés à leur mère ».
L'attitude change lorsque l'enfant atteint l'âge de 5 ou 6 ans et commence à se préparer à entrer à l'école. À partir de ce moment, le libéralisme et l'indulgence envers les caprices de l'enfant sont remplacés par un nouveau style éducatif - dur, sévère, axé sur l'inculcation à l'enfant du respect des enseignants et, en général, de tous ceux qui occupent des places plus élevées dans l'âge ou dans la hiérarchie sociale. . L'éducation, en général, se déroule conformément aux canons confucianistes traditionnels, selon lesquels attitude respectueuse envers les parents était considérée comme la plus haute des vertus humaines. C'est la tâche principale de l'éducation des enfants en Corée : leur apprendre à avoir un respect sans limites et une profonde vénération pour leurs parents et en particulier pour leur père. Chaque enfant dès son plus jeune âge est avant tout inculqué au respect de son père. La moindre désobéissance à son égard est immédiatement et sévèrement punie. La désobéissance à la mère est une autre affaire. Bien que les enfants soient tenus d'honorer leur mère au même titre que leur père, dans la plupart des cas, l'enfant fait souvent preuve de désobéissance envers la mère. « Un fils respectueux soutient ses parents, plaît à leur cœur, ne contredit pas leur volonté, plaît à leur vue et à leur ouïe, les maintient au repos, leur fournit à manger et à boire » - c'est ainsi que se caractérise le concept de « piété filiale » dans le traité « Ne Hun » (« Instructions internes »), écrit par la reine Sohye en 1475. Ces idées déterminent encore largement aujourd'hui relations de famille des Coréens.
Éducation de la petite enfance en Nouvelle-Zélande
Le système néo-zélandais d'éducation et de développement de la petite enfance couvre tranche d'âge, pratiquement depuis la naissance jusqu'à l'entrée à l'école (à l'âge de cinq ans).
Les jardins d'enfants travaillent avec des enfants à partir de trois ans jusqu'à leur entrée à l'école. Il existe actuellement plus de 600 centres pour enfants de ce type en Nouvelle-Zélande, accueillant plus de 50 000 enfants.
Surtout des enfants plus jeune âge visitez ces centres éducatifs trois fois par semaine après le déjeuner. Enfants plus âgés - cinq fois par semaine le matin. Les centres mobiles peuvent fonctionner dans des endroits éloignés. Les parents peuvent participer activement aux travaux du centre, mais les enseignants doivent être des enseignants certifiés.
Centres de jeux, où les enfants sont surveillés et contrôlés par un groupe conjoint de parents. Couvre les enfants depuis les premiers jours de la vie jusqu'à leur entrée à l'école. Tous les parents des enfants concernés doivent contribuer au travail du centre et sont périodiquement impliqués dans le travail avec les enfants. Le travail de tous les centres est coordonné aux niveaux local et national.
Les services d’éducation et d’accueil peuvent dispenser des cours à durée limitée et accueillir les enfants pendant toute la journée ou une partie de la journée. Ils couvrent la tranche d'âge depuis la petite enfance jusqu'à l'entrée à l'école, en fonction de leur spécialisation. Il existe plus d'un millier et demi de centres éducatifs similaires en Nouvelle-Zélande et plus de 70 000 enfants les fréquentent régulièrement. Ces centres peuvent être privés (actuellement 53 %), détenus par des organisations caritatives ou de grandes entreprises. Les plus courants d'entre eux sont Barnardos, Mantessori, Rudolf Steiner.
Services à domicile, un réseau de familles supervisé par un seul coordinateur. Ce coordinateur place les enfants dans des familles agréées pour un nombre d'heures convenu par jour.
L'école par correspondance est utilisée par les parents d'enfants vivant dans des zones isolées ou éloignées qui les empêchent de s'impliquer personnellement avec leurs enfants dans le système de développement de la petite enfance de Nouvelle-Zélande. Actuellement, un peu plus d'un millier de familles avec enfants d'âge préscolaire participent à leurs activités.
Te Kohanga Reo, un réseau d'éducation de la petite enfance maorie soutenant la langue et les traditions culturelles de ce peuple.
Jardins d'enfants aux USA (avec tarifs et photos) mouton céleste écrit le 13 janvier 2016
Aux États-Unis, les jardins d'enfants (écoles maternelles) ne sont pratiquement pas réglementés par le gouvernement fédéral et relèvent entièrement de la responsabilité des autorités locales. Aux États-Unis, il n’existe généralement pas de jardins d’enfants municipaux. Presque toutes les institutions préscolaires sont soit privées, soit détenues par une entreprise pour leurs employés, soit gérées sur la base d'organisations religieuses. Presque toutes les grandes églises disposent d'établissements préscolaires ouverts non seulement aux paroissiens de cette église, mais également à toute autre personne. Il est assez courant de voir des enfants musulmans ou chrétiens fréquenter des établissements préscolaires dans des temples juifs.
Une petite digression sur les termes. Le mot maternelle (kindergarden ou garden) aux États-Unis fait référence à la première année de l'école, qui est inscrite à l'âge de 5 ans. L'endroit où vont les enfants jusqu'à l'âge de 5 ans s'appelle soit une garderie, soit simplement une école de jour. Un endroit pour les très jeunes enfants s’appelle une crèche.
Habituellement, la gradation aux États-Unis est la suivante. Il peut y avoir de légères différences entre les États.
Maternelle (gratuite, faisant partie du système scolaire public) à partir de 5 ans.
Ta Puisqu'en Russie toutes les institutions préscolaires sont appelées jardins d'enfants, alors afin d'éviter tout malentendu, j'écrirai simplement « institutions » (institutions préscolaires)
1. Taille du groupe
Sous réserve des lois de l'État. Ici en Floride, voici le ratio maximum d’enfants par enseignant :
Moins d'un an - 1 adulte pour 4 enfants
de 1 à 2 ans - 1 adulte pour 6 enfants
de 2 à 3 ans - 1 adulte pour 11 enfants
de 3 à 4 ans - 1 adulte pour 15 enfants
de 4 à 5 ans - 1 adulte pour 20 enfants
plus de 5 ans - 1 adulte pour 25 enfants
Mais la plupart des écoles maternelles ont des groupes plus petitsPar exemple, dans l'école que j'ai visitée, les 2 ans étaient en groupe de 14 personnes, avec deux adultes. Les 3-4 ans étaient répartis en groupes de 20 personnes, avec deux adultes.
2. Prix
En fonction de la taille des groupes et des salaires moyens, vous pouvez estimer approximativement le coût. Chaque groupe est composé d'au moins deux adultes (parfois 3) : un enseignant et un assistant. Le salaire d'un enseignant est probablement d'environ 15 à 20 dollars de l'heure, et celui d'un assistant peut être d'environ 10 à 12 dollars de l'heure. Par conséquent, s’il y a 8 enfants dans un groupe, le coût du salaire à lui seul sera d’environ 150 à 200 dollars par semaine pour chaque enfant. S'il y a 15 enfants dans un groupe, les coûts salariaux ne descendront toujours pas en dessous de 100 dollars par semaine pour chaque enfant.Et en plus du salaire, vous devez également entretenir les locaux, acheter des consommables et des jouets et couvrir d'autres dépenses.
En conséquence, nous avons le fait que dans l’option la moins chère, cela coûtera environ 600 $ par mois (lorsqu’il y a de grands groupes d’enfants). Lorsque les groupes sont plus petits, cela coûtera environ 1 000 $ par mois ou plus. Voici un exemple de prix dans l'un des jardins d'enfants locaux. De 8h45 à 13h, cela coûte 638 $ par mois. Si vous le prolongez jusqu'à 18 heures, cela coûte 360 $ supplémentaires par mois. Manger programme gratuit(aux frais du gouvernement de l'État) pour les enfants de 4 ans (VPK), mais ce n'est que jusqu'à 11h45, et si vous souhaitez laisser un enfant de 4 ans pour une prolongation jusqu'à 18 heures, cela coûte 800 $ par personne. mois. Si vous ne récupérez pas votre enfant après 18 heures, les frais de retard sont de 1 $ par minute.De plus, il y a des frais d'inscription uniques de 350 $. Ils prennent également 300 $ chaque année pour améliorer l'école. Si plus d'un enfant d'une même famille vient en visite, il y a une réduction de 10 % pour le deuxième et de 15 % pour le troisième.
Il existe des programmes d'assistance et des subventions pour les pauvres. Une agence locale affirme que pour les familles dont les revenus sont inférieurs à 55 000 $ par an, des places sont gratuites et que pour les familles dont les revenus sont compris entre 55 000 et 170 000 $ par an, il existe des réductions. Mais comme je n’appartiens pas à ces catégories, je ne peux rien dire sur ces réductions.
Je soupçonne que dans les endroits avec plus prix chers(New York, San Francisco), les prix peuvent être considérablement plus élevés en raison du coût plus élevé des locaux et des salaires plus élevés, et dans les endroits où il y a plus de bas prix, les prix peuvent être légèrement inférieurs.
3. Calendrier :
Par défaut, de 8h45 à 13h00. Peut être prolongé de 7h à 18h. Dans cette institution particulière, ils vont à l'église une fois par semaine, le mercredi. De plus, un passage de la Bible est lu chaque jour. Ils sortent jouer sur le terrain de jeu deux fois par jour. Deux fois par semaine, ils étudient la musique ou les arts, et deux fois par semaine, les sciences.
4. À quoi ça ressemble
Chaque enfant apporte un sac à dos. Il contient des vêtements de rechange au cas où et un déjeuner.
La salle est divisée en sections (centres) et chaque section a son propre thème : dessin, lecture, géographie, lettres, animaux. Les enfants pénètrent davantage petits groupes, et chacun étudie dans sa propre section.
Il s'agit d'une bibliothèque séparée, avec des ordinateurs.
Il s'agit d'une chambre pour enfants de 4 ans. 
Ils disposent de 2 aires de jeux, par âge, pour les 2 ans (et moins), 3 ans (et plus). C'est une aire de jeux pour les enfants de 2 ans.
Celui-ci est destiné aux enfants de 3 ans. 
Il y a aussi un jardin zen séparé avec des poissons.
5. Nourriture
Tout est différent ici. Dans certaines institutions, tous les repas sont inclus. Mais dans la plupart des institutions, les parents doivent apporter les repas. Dans cet établissement particulier, ils proposent quelques collations le matin et le soir, mais les parents sont tenus de fournir un déjeuner à leurs enfants.
6. Sommeil diurne
Dans la crèche, ils dorment dans des berceaux.
A partir de 2 ans, ils dorment soit dessus des lits bébé. Allez habituellement à chambre séparée, et ces berceaux ou matelas y sont placés.
Ou sur ces matelas au sol (tapis)
Pour des raisons d'hygiène, ces lits et matelas sont généralement attribués à chaque enfant et son nom y est inscrit. Les draps des matelas sont changés une fois par semaine.
7. Activités supplémentaires
La plupart des endroits proposent également des cours supplémentaires moyennant des frais. Langues étrangères, danse, football, etc.
