La garde parentale est nécessaire. Une personne naît absolument impuissante - elle ne peut pas trouver seule de la nourriture et de l'eau, n'est pas capable de se réchauffer et, en général, sans l'aide d'un adulte, un nouveau-né est voué à la mort.
Pour assurer la survie de l'enfant, la Nature a doté les femmes (à de rares exceptions près) des moyens les plus puissants. instinct maternel. Grâce à cela, non seulement le bébé survit en toute sécurité, mais la mère reçoit également du plaisir en récompense de l'accomplissement de ses devoirs.
L'instinct maternel est également observé chez de nombreux animaux. Mais si dans le monde animal, les soins parentaux ne se manifestent que jusqu'à ce que le bébé acquière une certaine indépendance, alors dans le monde humain, tout est beaucoup plus compliqué.
Le fait est que les animaux, contrairement aux humains, sont guidés dans leurs actions uniquement par leurs instincts - ils n'ont pas de propriétés mentales ni de désirs. À cet égard, une personne est beaucoup plus complexe - en plus du désir de préserver l'intégrité du corps, une personne naît avec un certain ensemble de désirs supplémentaires qui déterminent en outre son caractère, ses préférences sexuelles et son système de valeurs.
De plus, chaque personne se voit attribuer certaines propriétés nécessaires pour satisfaire ces désirs.
Donné – mais non fourni. Développement complet Ces propriétés données par la nature à l'enfant constituent la mission principale des parents. Cependant, la surprotection devient souvent précisément le facteur qui rend cette mission impossible.
Développement de l'autonomie chez un enfant
La protection parentale est nécessaire pour assurer la survie de l'enfant. Cependant, dans certains cas, la tutelle prend des proportions exagérées et bloque presque complètement la possibilité de développer les propriétés inhérentes à l'enfant.
Regardons les plus courants scénario de vie, dans lequel la garde parentale peut inhiber le développement de l'indépendance de l'enfant.
"Maman est en or et l'enfant est un idiot..."
Il existe un certain type de femme qui est potentiellement la « mère en or » la meilleure et la plus attentionnée. Leur amour maternel est si grand que parfois, sans hésiter... elles se font avorter ! La rationalisation dans ce cas est terrifiante par son cynisme - lors de la deuxième grossesse et des suivantes, la femme est prête à prendre des mesures extrêmes pour que le premier-né ne perde pas même une petite partie de son attention et de ses soins.
Il s'agit de sur les femmes anales-visuelles, dont les vecteurs sont peut-être sous-développés et certainement pas pleinement réalisés. En prenant soin de leur enfant, en prenant soin de lui, en résolvant tous ses problèmes, ces femmes ont l'opportunité de se réaliser. On peut dire qu'ils se réalisent aux dépens de l'enfant.
Soins parentaux et peurs de maman.
Un vecteur visuel non développé est caractérisé par un état de peur. Par conséquent, les mères possédant un tel vecteur se caractérisent par une anxiété accrue et voient des dangers partout. Dans ce cas, la prise en charge parentale devient hypertrophiée - à commencer par le fait que la mère se lève plusieurs fois par nuit pour écouter la respiration du bébé et pour finir par le fait qu'elle commence à appeler les hôpitaux et les morgues, dès que son lycéen est en retard. pendant 10 minutes, en revenant de l'école. Il convient de noter qu’une grande peur pour leur enfant peut être présente même chez les mères analo-visuelles qui ont développé une vision analo-visuelle.
Dans ce cas, la surprotection peut réduire « à néant » le développement de l’autonomie de l’enfant. Cependant, le degré d’indépendance dépend largement de l’ensemble des vecteurs de l’enfant. Par exemple, un enfant urétral résistera à un tel contrôle même à un très jeune âge, au point même de s’enfuir de la maison ; un enfant cutané trouvera également de nombreuses façons de ne pas suivre l’exemple de sa mère ; Un enfant anal, qui, comme personne d’autre, est très dépendant de sa mère, a dans de telles conditions toutes les chances de grandir comme un « garçon à maman » absolument sans initiative, inadapté à la vie.
Développement de l'autonomie ou Élever un excellent élève.
"Golden Mom" est généralement au courant de tout le monde les dernières techniqueséducation - cependant, cela ne l'empêche pas de tout faire à sa manière, car « qui peut mieux connaître un enfant que lui ? mère biologique?. En règle générale, les enfants de ces mères sont de jeunes prodiges très prometteurs. Ce n'est pas surprenant - la mère « en or » fournit à son enfant tous les jeux et aides pédagogiques disponibles, étudie avec enthousiasme avec lui, l'emmène dans toutes sortes de clubs et de sections.
Il semblerait : quel est le problème avec une telle protection parentale ?
Le problème, c'est que lorsqu'on « fait monter un enfant à l'autel l'amour de ma mère», dans l'écrasante majorité des cas, le développement de l'indépendance passe au second plan, et les propriétés des vecteurs supérieurs se développent au détriment du développement des vecteurs inférieurs.
L'éducation d'un enfant se déroule sous la devise « Maman sait mieux ! » Les soins parentaux hypertrophiés créent des conditions de serre pour l'enfant, qui bloquent le développement de nombreuses propriétés qui lui sont inhérentes par nature et nécessaires à une adaptation adéquate dans la société humaine.
En règle générale, une mère « en or » trouvera toujours diverses justifications afin de ne pas laisser son enfant sortir le plus longtemps possible dans le grand monde.
« La maternelle ? De quoi parles-tu? C'est stressant pour un enfant ! Et les maladies ? Et les terribles professeurs ? Et les enfants sauvages ? Non! Je ne peux pas permettre à mon bébé de vivre une telle horreur ! J'élèverai mon enfant moi-même ! je vais créer conditions idéales pour son développement..."
En conséquence, l'enfant est privé de la possibilité de trouver sa place dans la société à l'avenir - après tout, c'est à partir de trois ans que commence le classement actif dans l'environnement des enfants. Pendant la maternelle ou tout autre équipe d'enfants, l’enfant « perd » le rôle qu’il doit jouer dans vie d'adulte.
« Dans la rue ? Certainement pas! Là, mon enfant en or sera gâté et on lui apprendra de mauvaises choses ! Cela ne sert à rien de faire des bêtises - que ce soit mieux encore une fois lire un livre..."
Une telle privation de l’environnement naturel de développement d’un enfant conduit dans l’écrasante majorité des cas à une crise d’adolescence, qui plonge dans l’horreur » mère d'or» imprévisibilité et fatalité des conséquences.
« Comme l'enfant a été changé ! C'est comme s'il était hors de chaîne ! Il ne vous aidera pas, il ne pense qu'à faire la fête !... »
Un adolescent, ayant échappé à l'étreinte étouffante de la surprotection, tente de rattraper rapidement son enfance volée. Dans le même temps, l'enfant est déplacé par ses vecteurs inférieurs, mais uniquement au fur et à mesure de leur développement. Par conséquent, le plus souvent, cela se produit sans succès, du temps est perdu et les propriétés ne sont pas développées.
A force de se donner du mal, un adolescent se retrouve souvent dans « mauvaise compagnie« ou, au contraire, ne communique avec personne du tout. Et la raison en est une garde parentale excessive, grâce à laquelle l'enfant n'a pas reçu à temps les compétences nécessaires, n'a pas pu se développer suffisamment pour trouver sa place dans la société, ce qui conduit à de tels abandons et excès.
Dans l'âme d'une mère qui a sacrifié sa vie sur l'autel de l'éducation d'un enfant, le ressentiment s'accumule - percevant tout par elle-même, elle croit que l'enfant, essayant de développer son indépendance, lui répond avec une ingratitude noire. Sur cette base, de graves conflits surgissent entre la mère et l'adolescente, la boucle se referme...
J'ai aimé - mettez un "coeur":
La personnalité d’une personne se forme dans l’atmosphère émotionnelle de sa famille et l’une des tâches principales des parents est d’inculquer à l’enfant la confiance et la capacité d’être indépendant. Un obstacle à cela est la tutelle excessive des parents.
Selon les experts, la surprotection parentale réside dans le système de relations au sein de la famille, où les parents veulent par tous les moyens protéger l'enfant de tous les soucis, difficultés et efforts, de sorte qu'il lui est difficile de s'adapter à la vraie vie. En fait, les enfants apprennent de leurs propres expériences et non de celles des autres. En réponse à des soins excessifs, l'enfant commence à exprimer une agressivité qui plonge en lui puis évolue vers la dépression.
Certains enfants de parents trop inquiets, en grandissant, ne peuvent pas partir maison des parents. Et, même marié, un tel enfant ne pourra pas se débarrasser de dépendance parentale. Certains d’entre eux achètent un logement situé à côté de la maison de leurs parents. Cela est dû au fait que les enfants élevés dans un tel environnement état émotionnel ne permet pas de se sentir en sécurité loin des parents.
Les parents qui ont recours à la surprotection élèvent souvent un enfant, lui inculquant qu'il ne pourra pas prendre soin de lui-même, alors il se développe faible estime de soi. Le moment où les enfants apprennent à communiquer avec leurs pairs est le moment le plus important de la vie.
Dans la plupart des cas, les mères et les pères trop inquiets limitent les contacts de l'enfant avec les autres, de sorte qu'il n'a pratiquement aucune possibilité de construire. relations sociales. Cela conduit l’enfant à se replier sur lui-même. De plus, les experts ont prouvé que les enfants exposés à des soins excessifs sont sujets à divers troubles mentaux.
Les parents trop attentionnés s'inquiètent pour l'enfant, même s'il s'agit de résoudre des problèmes simples, ils s'efforcent de prendre en charge toutes ses difficultés. Cela amènera l’enfant à devenir adulte, mais pas à grandir.
Ces enfants se caractérisent par un manque propres intérêts, puisque tout est soumis à la volonté de leurs parents. En conséquence, tout cela conduit à une dépendance absolue et à un très faible désir d’indépendance.
Si, dans son enfance, un enfant est habitué à ce que les autres fassent tout pour lui, la situation ne changera pas à l'avenir. Ces enfants ne sont pas sûrs d’eux-mêmes, ils ont peur de prendre des risques, d’explorer et de s’engager dans leur développement. Mais la surprotection a un autre aspect. Cela réside dans le fait que les enfants trop fatigués par la pression de leurs parents, grandissant un peu, fuient maison. On pense généralement que les enfants dont les familles connaissent une atmosphère dysfonctionnelle se livrent au vagabondage. En effet, parmi les petits vagabonds se trouvent souvent des enfants issus de familles aisées.
Une fois adopté, le plus rêves chéris et des désirs couple marié, et les besoins les plus profonds d'amour et de sécurité de l'enfant seront satisfaits. Mais si l’adoption peut être extrêmement enrichissante, inspirante et joyeuse, elle se fait rarement sans efforts importants, sans défis importants (mais surmontables) et sans chagrin.
La médecin-chef du foyer pour enfants n°25 de Moscou, Lidia Konstantinovna Slepak, parle de divers aspects de l'adoption.
Arrêtons-nous sur quelques questions liées à l'adoption.
Vous avez décidé d'adopter un enfant. Par où commencer ?
Veuillez lire attentivement les dispositions pertinentes Code de la famille(SK) Fédération de Russie. Lors de l'analyse des articles du Code, faites attention à la date de leur adoption.
La compétence des autorités de tutelle et de curatelle comprend :
Identifier les motifs d’adoption, à savoir :
- absence de propres enfants;
- perte d'un enfant;
- désir (besoin) de donner du bonheur la vie de famille orphelin;
- solitude.
Examen familial :
- collecte de documentation pertinente;
- enquête sur les conditions de vie;
- Avis d'opportunité couple marié ou une personne pour être candidate à l'adoption.
Si vous décidez d'adopter un enfant, vous devez vous adresser à l'autorité territoriale de tutelle et de tutelle du lieu de votre inscription (inscription) avec une déclaration écrite dans laquelle vous devez indiquer les motifs de l'adoption, ainsi que l'âge et le sexe de l'enfant. l'enfant que vous aimeriez adopter.
L'article 127, paragraphe 2, du Code de la famille contient une liste de personnes qui, pour une raison ou une autre, ne peuvent pas être parents adoptifs. Veuillez noter que les personnes célibataires ne peuvent pas adopter conjointement un enfant.
Comment choisir un enfant ?
Maintenant tu as tout traversé procédures nécessaires, a rassemblé tous les documents et a reçu une conclusion des autorités de tutelle et de tutelle selon laquelle vous pouvez être candidat aux parents adoptifs. Ensuite, les autorités de tutelle et de tutelle vous enregistrent et vous offrent la possibilité de prendre connaissance des profils des enfants soumis à adoption, qui sont stockés dans la banque de données dite primaire. Les formulaires indiquent :
- les détails de l'acte de naissance ;
- données physiques : couleur des cheveux et des yeux, taille, poids ;
- traits de caractère de l'enfant;
- rapport médical;
- présence et localisation des frères et sœurs ;
- des informations sur les parents, leur état de santé, leur nationalité, statut social et d'autres.
Vous devez réfléchir sérieusement et minutieusement à votre intention d’adopter un enfant. Réfléchissez aux changements que l’adoption entraînera dans votre vie. Discutez de votre décision avec des personnes de confiance et, si nécessaire, avec des spécialistes qui s'occupent de questions de ce genre. Pesez vos options : âge, santé, situation financière, attitude envers l'adoption de parents et amis. Et bien sûr, réfléchissez au type d’enfant que vous aimeriez adopter : un garçon ou une fille, ou peut-être deux à la fois, quel âge ? Quels traits de caractère aimeriez-vous voir chez votre futur fils ou votre future fille ? Il est préférable que l'enfant ait un caractère similaire à celui de l'un des parents adoptifs.
Adopter un enfant plus âgé
Ne vous attendez pas à ce que dès votre première rencontre, l’enfant, comme dans les films, se précipite pour vous serrer dans ses bras avec une gratitude sans limites, et vous ressentirez certainement un lien inextricable l’un avec l’autre. En effet, il arrive souvent que la première rencontre soit tendue. Un enfant peut être effrayé, nerveux, difficile ou, à l'inverse, anormalement calme - surtout s'il a grandi dans un environnement où les adultes n'ont pas prêté beaucoup d'attention à ses pleurs. Les enfants qui ont grandi dans un environnement instable ou qui ont des antécédents de maltraitance ou de rejet peuvent devenir renfermés et insociables. Les personnes qui adoptent un tel enfant doivent clairement comprendre que les expériences de l'enfant petite enfance la privation, les traumatismes psychologiques ou la violence peuvent conduire au fait qu'il connaîtra longtemps (et peut-être toujours) des difficultés de développement et de relations avec les autres. En règle générale, les enfants privés de soins et d'affection pendant leur petite enfance ont par la suite du mal à s'attacher, même aux personnes les plus proches et les plus proches. aimer les gens. Si l'enfant a été amené en adoption dans un autre pays, il peut être épuisé, épuisé et littéralement dépassé par ses expériences. Mais que l'enfant ait vécu dans votre région avant l'adoption ou qu'il ait été amené de loin, il peut clairement et longtemps aspirer à des visages et à un environnement familiers.
Apprendre à connaître et créer des liens avec des enfants qui ont déjà quitté la petite enfance demandera du temps et beaucoup de patience. Bien entendu, il est très utile pour les parents adoptifs de disposer de toutes les informations possibles sur le passé de l'enfant. Si vous n'avez pas et n'avez pas eu d'autres enfants, il est sage de lire la littérature sur les caractéristiques développement de l'enfantà l'âge de l'enfant que vous adoptez. En général, le meilleur début pour un long voyage vers une communication harmonieuse avec un nouveau fils ou une nouvelle fille est une voix calme et encourageante, des touches douces et douces et une réceptivité aux signaux comportementaux de l’enfant. S'il vous semble que tous vos efforts pour construire bonne relation crash avec, n'hésitez pas à demander de l'aide pédiatre, à un psychologue ou un psychothérapeute, de préférence ayant une expérience de travail avec des parents et des enfants adoptifs.
Adolescents
Élevés dans des internats, ils constituent la population la plus difficile à adopter. Toutes les contradictions à cet âge s'intensifient et se multiplient. Les adultes devront faire preuve de beaucoup de tolérance, de sagesse et de respect envers la personnalité de l’adolescent. N'oubliez pas que lui-même, pendant la période d'adaptation à nouvelle famille vous n'aurez pas moins (sinon plus) de difficultés à rencontrer.
Pour adopter un enfant de plus de 10 ans, son consentement est requis.
L'établissement où l'enfant que vous avez choisi est tenu de vous fournir son dossier personnel.
Vous devez examiner les documents confirmant statut juridique l'enfant (la possibilité de son adoption), son acte de naissance, ainsi que tous les autres documents disponibles dans le dossier et les informations sur la présence de frères et sœurs.
La séparation des frères et sœurs n'est possible que dans des cas individuels, lorsque cette adoption répond aux intérêts de chacun d'eux.
Naturellement, vous serez préoccupé par la santé de l’enfant que vous adoptez. Vous devez être familiarisé avec les documents médicaux. Il faut savoir qu'il n'y a pas de contre-indications médicales à l'adoption d'un enfant, cependant, les parents adoptifs ont le droit, après examen des données médicales et du diagnostic, de refuser d'adopter l'enfant pour des raisons de santé.
Si l'enfant a des maladies et/ou des handicaps physiques ou physiques développement mental, l'administration de la garderie est tenue de vous en informer et le médecin doit vous fournir des explications sur la nature des maladies et leurs conséquences possibles.
Si vous avez des doutes sur la santé de votre enfant, vous avez le droit d'exiger un examen médical indépendant pour l'examiner.
Comment enregistrer une adoption ?
Vous avez préparé tous les documents requis des parents adoptifs, trouvé l'enfant que vous souhaitez adopter et pris contact avec lui. Tous les documents juridiques et médicaux doivent être préparés à cet effet.
Ensuite, le médecin-chef ou le directeur de l'établissement dans lequel votre enfant est scolarisé futur fils ou la fille, en tant que tutrice de l'État, donne son consentement écrit à l'opportunité de cette adoption dans l'intérêt de l'enfant.
Puis l'organisme de tutelle et de tutelle du gouvernement du district (ou autre unité administrative territoriale) dans lequel il est situé garderie, prépare sa conclusion sur la faisabilité de cette adoption. Après cela, les parents adoptifs soumettent tous les documents au tribunal du lieu où se trouve l’enfant.
Unité d'objectifs parmi les parents adoptifs
Bien que dans presque tous les cas, les futurs parents soient également intéressés à adopter un enfant, il arrive parfois que l’un d’eux soit moins enthousiaste que l’autre. Et puis il serait déraisonnable d’accepter la décision d’adopter uniquement pour plaire à l’autre conjoint. Le désir des deux parents d’adopter un enfant devrait être aussi fort que si l’enfant était biologiquement le leur.
Mais que se passe-t-il s’il y a déjà d’autres enfants dans la famille au moment de l’adoption ? Il est préférable qu’ils s’y préparent de la même manière que si la mère était sur le point de donner naissance à un autre enfant. Expliquez-leur l'événement à venir dans un langage qu'ils peuvent comprendre, en insistant sur aspects positifs l'apparition d'un enfant adopté dans la famille. Dites que ce sera un bébé (frère ou sœur) à qui la famille consacrera son amour et que chacun traitera avec le même amour et le même respect que tous les autres membres de la famille. Si l'enfant adopté a un handicap physique ou autre ou appartient à un groupe racial ou ethnique différent, parlez-en avec les enfants comme un fait. Il va sans dire que dans de tels cas, les deux parents devront montrer équitablement et généreusement leur affection à tous les enfants, en essayant de faire en sorte que personne ne soit laissé de côté ou, à l'inverse, qu'il devienne un favori, comme cela devrait d'ailleurs être le cas. C'est le cas dans toute famille où il y a plus d'un enfant.
Nourrir un enfant adopté
Croyez-le ou non, une femme n’est pas obligée de tomber enceinte pour allaiter son bébé. Si une femme souhaite nourrir son enfant adopté avec son propre lait, elle combinera des médicaments, provoquant la lactation, avec une stimulation régulière des glandes mammaires, à la fois à l'aide d'une aspiration spéciale avant même l'adoption, et après avoir donné le sein au bébé, cela peut être réalisé.
Cette méthode est généralement plus efficace chez les bébés de moins de huit semaines, bien que l'allaitement puisse être tenté à un âge plus avancé. âge tardif enfant. Allaiter un enfant adopté offre de nombreux avantages au bébé et à la mère, même si cela nécessitera des efforts considérables. Certes, le lait de la mère adoptive, dans ses qualités nutritionnelles, ne répondra probablement pas à tous les besoins du corps en pleine croissance du bébé. Par conséquent, dans de tels cas, vous aurez besoin d’un régime spécial nourriture supplémentaire. Il est clair que l'intention d'allaiter un enfant adopté doit être discutée au préalable avec un médecin compétent ou un spécialiste en lactation.
Adoption d'un enfant présentant un défaut physique, mental ou émotionnel
Avoir un enfant ayant des besoins spéciaux peut être une énorme aubaine pour une famille, mais il est important d’être clair sur les défis auxquels un tel enfant peut être confronté dans la vie. (Il peut avoir besoin d'une formation et de soins spéciaux en tant qu'adulte.) Avant et après l'adoption, vous devriez consulter toutes les personnes qui peuvent vous aider, y compris les parents qui ont élevé des enfants ayant des problèmes similaires.
Adopter un enfant d'une race ou d'une ethnie différente
Pour le bébé, son origine ethnique n'a pas beaucoup d'importance au départ, même si les parents peuvent devoir faire face à une réaction inadéquate de la part des autres, par exemple en se demandant pourquoi ils ont décidé d'adopter un enfant d'une nationalité différente. Mais à mesure que l'enfant grandit, il se posera des questions sur les raisons pour lesquelles il est différent des autres membres de la famille. Vous pouvez répondre à la plupart d'entre elles grâce à des discussions continues avec votre enfant sur le fait de son adoption. Comprendre l'héritage racial ou ethnique de votre enfant afin qu'il puisse mieux et plus pleinement comprendre son « histoire » sera bénéfique pour lui comme pour vous. Nous devons aider l'enfant à se lier d'amitié avec des enfants de sa nationalité. Ainsi, à l’avenir, il pourra ne pas rompre avec ses racines ethniques. Mais il est important de garder à l’esprit que le sentiment d’identité de votre enfant doit reposer avant tout sur caractéristiques individuelles et des relations fortes et aimantes qui se développeront dans votre famille pendant de nombreuses années.
Problèmes médicaux
Vous devez recueillir autant d’informations médicales que possible sur l’enfant que vous envisagez d’adopter. Informations disponibles sur ses parents et autres proches. sur les particularités de la grossesse et de l'accouchement, sur les problèmes congénitaux de l'enfant, les maladies dont il souffre et les vaccins administrés - tout cela est utile à savoir. Il arrive cependant qu'il n'y ait même aucune certitude quant à la date de naissance de l'enfant et pour déterminer son âge, il est nécessaire de procéder à un examen spécial basé sur l'étude des antécédents médicaux et caractéristiques comportementales. (Cette évaluation peut être difficile si la croissance et le développement de l'enfant ont été ralentis en raison d'une mauvaise alimentation ou d'un mauvais environnement de vie.)
N'importe lequel bon parent protège ses enfants du mal. Mais certains parents surestiment le niveau de danger qui existe dans le monde et privent leurs enfants de leurs propres expériences et joies.
Les actions persistantes des parents pour s'occuper de leurs enfants sont le plus souvent déterminées par des facteurs émotionnels ou sociaux. Parfois, cela est également dû à l’éducation reçue par les parents. Mais nous devons admettre qu'il n'est pas du tout facile de déterminer ce qui est bon et ce qui est mauvais quand nous parlons deà propos de votre propre enfant.
Exemples de tels comportements et craintes de parents surprotecteurs
Ces parents semblent toujours vigilants, ils sont toujours en alerte, comme s'ils attendaient que quelque chose se passe mal. Cette méfiance est plus forte lorsque l’enfant est loin de la maison. La surprotection de la part des parents peut survenir dès la petite enfance d'un enfant et se transformer en une version stable de la relation entre parents et enfants.
Signes de surprotection pouvant apparaître avant ou après l’école école primaire:
— Protection de l'enfance, tant physique qu'émotionnelle ;
- Lorsqu'un parent court immédiatement vers l'enfant, n'ayant pas le temps de comprendre qu'il s'agit d'une simple chute qui ne lui a causé aucun dommage ; même si cela n'a provoqué qu'un gémissement de la part de l'enfant, le parent a déjà des bonbons ou un jouet prêts à le calmer ;
— Un tas de règles, comme toujours rester dans la même pièce que celle où se trouve le parent, même si l'enfant a déjà 5 ou 6 ans ;
— Des règles strictes en matière de propreté qui ne permettent pas à l'enfant de se salir ni de salir ses vêtements ;
— L’attente que l’enfant comprenne les règles des adultes sur la façon de se comporter et les personnes à respecter, ainsi que la volonté de le punir immédiatement en cas de non-respect de cette règle ;
— Les méthodes disciplinaires peuvent être trop sévères, même pour des infractions mineures ;
— Un système de règles trop structuré qui tente de couvrir tous les domaines de la vie d’un enfant ;
— Insistance excessive sur l'importance de la réussite scolaire;
— Dépendance excessive à l'égard du système de récompenses et de punitions ;
Les parents qui semblent suivre si ardemment leurs propres règles ne peuvent pas être qualifiés de mauvais. Ils aiment probablement beaucoup leurs enfants, mais ne comprennent pas pleinement comment leurs actions affecteront la formation de la personnalité de l'enfant. Ils peuvent avoir de très fortes craintes quant à ce qui va arriver à leurs enfants, ou que leurs enfants deviennent incontrôlables ou, pire encore, se blessent.
De toute évidence, les parents doivent établir des règles justes et appliquées de manière cohérente. La connivence a aussi ses inconvénients, puisqu'on peut élever un enfant complètement grossier qui deviendra à l'avenir un adulte irresponsable. Une parentalité efficace nécessite quelque chose entre l'autoritarisme et la permissivité.
Conséquences négatives possibles de la surprotection
- Les parents surprotecteurs, sans même le vouloir, obligent souvent leurs enfants à leur mentir. Leurs enfants savent que les attentes à leur égard sont très élevées, ce qui les pousse à mentir ou à garder le silence sur une erreur afin d'éviter la colère parentale. Bien sûr, lorsque les parents découvrent que l’enfant a menti, ils le punissent encore plus qu’ils ne le pouvaient auparavant. Cela crée un cercle vicieux.
- Les enfants peuvent devenir anormalement anxieux parce que le monde leur semble si dangereux. La surprotection parentale empêche la prise normale de risques comme monter sur un carrousel pour la première fois ou tout autre jeux actifs sur le terrain de sport
- Parce que la surprotection repose sur le pouvoir sur l’enfant, les enfants apprennent que le pouvoir est important dans la vie. Enfants obéissants l'amour, mais lorsqu'ils ne remettent personnellement en question aucune autorité, ils peuvent très facilement tomber sous l'influence de mauvaises compagnies, ce qui les entraînera dans des situations bien plus dangereuses.
- Les parents auront du mal à communiquer avec leurs enfants lorsqu'ils seront grands. Tutelle excessive implique l'obéissance de la part des enfants, mais pas la communication, et cela ne peut engendrer aucune conséquence. relation de confiance. La base de l’honnêteté, du respect mutuel et de l’affection n’est pas la force.
- Un système de récompenses et de punitions peut développer une personne qui valorise les valeurs matérielles et souhaite manipuler les gens. Sentir qu'il a fait quelque chose de mal le mènera à la dépression parce qu'il a grandi en sachant que mauvaise conduite Et mauvaises pensées inacceptable.
- À mesure que l'enfant voit que les autres enfants ont plus de liberté dans la prise de décisions ou d'actions, son ressentiment envers ses parents grandit. Le ressentiment peut facilement se transformer en protestation, qui se manifestera par adolescence, parce que l'enfant voudra lutter contre l'injustice.
Les parents peuvent protéger leur enfant sans être autoritaires.
Les parents qui ne sont pas sûrs de leur stratégie de surprotection peuvent commencer par simplement en parler à d'autres personnes plus sensibles. parents qui réussissent, à leur avis. Il est important de comprendre qu'on ne peut pas attendre l'impossible de la part d'un enfant ou ce qui échappe à son contrôle à son âge. Les enfants ne sont pas de petits adultes. Ils ont besoin de temps et d’opportunités pour être simplement des enfants.
Ils doivent passer par certaines étapes avant de se comporter décemment en société ou de comprendre que mentir et voler sont mauvais. Il faut les aider et leur expliquer que jouer avec des couteaux ou quitter la maison seul est dangereux. Les parents qui réagissent brusquement aux actions de leurs enfants n'y parviendront pas. meilleurs résultats par rapport aux parents qui s'assoient simplement avec l'enfant et lui parlent dans sa langue.
Chaque gémissement ou cri d'un enfant n'est pas un signal pour action instantanée. Le monde des enfants est plein de frustrations et de petits malheurs qui doivent arriver pour que l'enfant comprenne comment se comporter dans cette situation. Les parents devraient encourager actions actives enfant en partant situation difficile avec sa réponse rapide.
Les parents surprotecteurs ou les parents qui adhèrent à une méthode parentale autoritaire mettent en danger l'enfant lui-même et son comportement à l'âge adulte, ce qui peut conduire à conséquences négatives, d’abord pour lui-même.
Parentalité – tâche difficile, qui est cependant à la portée de chacun. Prenez soin de votre enfant, soyez vigilant, mais tempérez votre surprotection par des attentes raisonnables à l'égard de votre enfant.
L'influence des relations des parents avec les enfants sur les caractéristiques de leur développement psychosocial, selon les données disponibles, est extrêmement diversifiée. Les scientifiques ont reçu des preuves assez convaincantes que dans les familles ayant des contacts forts et chaleureux, attitude respectueuse envers les enfants, ils développent plus activement des qualités telles que le collectivisme, la bonne volonté, la capacité d'empathie, l'indépendance, la capacité à résoudre des situations de conflit, etc. Ils ont tendance à avoir une conscience plus adéquate de leur « je », de son intégrité et, par conséquent , un sens plus développé de la dignité humaine , la capacité de se défendre. Tout cela les rend sociables et leur confère un grand prestige parmi leurs pairs. Dans les familles où les parents ont une attitude autoritaire envers les enfants, la formation des qualités mentionnées ci-dessus est entravée, restreinte, déformée et, dans certains cas, devient impossible.
L'état d'incommunicabilité, par exemple, en tant que trait de personnalité anormal dans l'enfance, a la propriété de persister et même de se développer dans le futur, même dans le cas où les facteurs qui l'ont donné vie ne sont plus présents.
La nature de l'attitude des parents à l'égard de leurs enfants a un impact important sur leur attitude à l'égard des perspectives de vie. Différentes orientations des jeunes vers l'avenir, même s'ils vivent en même temps et sont en conditions sociales, offrant des chances et des chances égales, dépend du niveau culturel de l'environnement immédiat (principalement la famille), et surtout des bons liens affectifs avec la famille. L'absence de tels déforme les sentiments d'un jeune homme et son attitude envers la société, et affecte considérablement le niveau de ses aspirations dans la vie. Sentiments déformés, sous-développement de l'enfant – la source de ses échecs scolaires conduisant à « une démobilisation générale et un abandon de plus grands efforts pour planifier et réaliser son avenir ». Autrement dit, les liens émotionnels influencent non seulement la formation de certaines qualités morales et traits de caractère, mais également l'énergie avec laquelle l'enfant atteint ses objectifs.
De nombreux chercheurs arrivent à la conclusion que les caractéristiques de la relation entre parents et enfants sont fixées dans leur propre comportement et deviennent un modèle dans leurs contacts ultérieurs avec les autres.
La première relation sociale d’un enfant, dit par exemple le psychologue anglais L. Jackson, est sa relation avec sa mère ; son importance ne peut être surestimée pour le développement du caractère d’un individu. Il sert de modèle à toutes les relations ultérieures. G.V. arrive à la même conclusion. Dragunov et D.V. Elkonine. Même une telle attitude envers les enfants, construite sur la base de l'autoritarisme, du manque de respect et de justice à leur égard de la part des parents, conduit, comme leurs recherches l'ont montré, au fait qu'ils sont reproduits par des enfants dans un groupe de pairs. Et vice versa, les enfants élevés dans des conditions normales construisent leur propre propres relations avec ses pairs sur une base morale et éthique.
« Les enfants opprimés et faibles se révèlent plus tard soit des personnes paresseuses et sans valeur, soit des tyrans qui, tout au long de leur vie, se vengent d'une enfance réprimée », a écrit A.S. Makarenko. Il existe de nombreux exemples similaires qui peuvent être donnés. De nombreuses études ont trouvé un lien direct entre le développement mental et moral normal d'un enfant, des qualités telles que l'altruisme, l'humanisme, des relations chaleureuses et amicales avec les autres, une image positive stable du « je » et une atmosphère calme et amicale du famille, une attitude attentive et affectueuse envers l'enfant de la part des parents. Il existe de nombreuses preuves que même l’instinct de maternité et de paternité se manifeste plus fortement si l’enfance de l’enfant n’a pas connu un manque de gentillesse, de sensibilité, d’attention et d’amour de la part des parents.
Dans le même temps, de nombreuses études démontrent de manière convaincante que moins un enfant reçoit de chaleur, d’affection et de soins, plus sa personnalité se développe lentement. Même une attention insuffisante, une faible fréquence de communication entre parents et enfants (hypoprotection) provoquent souvent une faim sensorielle, un sous-développement des sens supérieurs et un infantilisme de l'individu chez ces derniers. Les conséquences en sont un retard dans le développement de l’intelligence, de mauvais résultats scolaires et souvent des problèmes de santé mentale.
Encore plus dangereuse pour un enfant est l'attitude des parents à son égard, qui se caractérise par une connotation émotionnelle négative (irritabilité, dureté, impolitesse, distance, etc.).
La maltraitance des enfants blesse et endurcit le cœur d'un enfant. Étant donné que la conscience de l'enfant est sujette à des conclusions unilatérales et à des généralisations en raison d'une expérience de vie limitée, l'enfant développe des jugements déformés sur les gens, des critères erronés sur leurs relations en général et sur leur attitude à son égard. Impolitesse, hostilité, indifférence des parents à son égard – les personnes les plus proches – donner des raisons de croire qu'un étranger est capable de lui causer encore plus de problèmes et de chagrin. D'où l'état d'incertitude et de méfiance, un sentiment d'hostilité et de suspicion, la peur des autres.
En essayant d'une manière ou d'une autre de s'adapter à une situation difficile, pour éviter la cruauté de leurs aînés, les enfants sont obligés de rechercher des moyens vicieux d'autodéfense. Les mensonges, la ruse et l'hypocrisie sont les plus courants d'entre eux. Au fil du temps, ces traits deviennent des qualités stables du caractère d'un enfant, et à l'avenir – la base de l'opportunisme, de la bassesse, du manque de principes et d'autres vices dégoûtants. La sensibilité accrue des enfants dans des conditions d'attitude despotique et indifférente envers l'enfant des parents conduit à un sentiment aigu de solitude. Souvent, cette situation se reflète dans son esprit par un sentiment d’infériorité personnelle et un manque de confiance en soi, ce qui réduit l’activité sociale de l’enfant et freine sa croissance spirituelle.
Une telle expérience empêche l'enfant de percevoir et de comprendre correctement les influences venant de l'extérieur et d'y répondre de manière adéquate ; elle le rend insensible aux valeurs de la culture authentique et trop sensible aux valeurs imaginaires et illusoires. L'insuffisance émotionnelle rend un adolescent psychologiquement sans protection et moralement instable. Dans une telle situation, il est plus facile pour une personne d’adopter un comportement antisocial. Ainsi, le caractère destructeur des relations des parents avec leurs enfants agit comme un facteur criminogène.
L'attitude des parents envers leurs enfants n'a pas seulement un impact direct sur le développement spirituel de l'enfant. Cette influence est médiatisée par les activités éducatives réelles des adultes. D'une part, la mesure amour parental le degré d'attention portée à l'enfant, le souci de son avenir, la stimulation de la réussite et des résultats scolaires, etc. sont déterminés. D'autre part, le succès et l'efficacité des efforts éducatifs dépendent directement de l'attitude de la personne élevée envers le porteur de ces efforts, du degré d'identification avec lui. Il ne fait aucun doute que le degré d’identification sera plus élevé si l’enfant aime ses parents. C'est l'amour pour les parents en réponse à l'amour, à l'attention et aux soins parentaux qui permet d'atteindre beaucoup plus facilement les objectifs des instructions et des exigences des adultes concernant l'enfant et les formes de son activité. « Celui-là », a écrit V.A. Soukhomlinski, – dont l'enfance est éclairée par le soleil de l'amour... se distingue par une sensibilité et une réceptivité exceptionnelles à la parole du père et de la mère, à leur bonne volonté, à leurs enseignements et à leurs mots d'adieu, à leurs conseils et à leurs avertissements.
L'amour et l'affection d'un enfant pour ses parents deviennent, dans une certaine mesure, ce « tabou » interne qui le protège des actions indignes. Et en ce sens, la pensée de K.D. est tout à fait correcte (même si elle n’a pas encore été véritablement comprise et évaluée du point de vue de la pratique éducative). Ushinsky, que les enfants qui aiment leurs parents deviennent rarement de mauvaises personnes. À l’inverse, les efforts pédagogiques, voire les techniques sophistiquées, s’avèrent parfois impuissants si la relation entre parents et enfants est teintée d’émotions négatives. En d’autres termes, la valeur et l’importance de l’éducation augmentent considérablement en présence de relations émotionnelles harmonieuses et complètes avec les enfants. Leur perte ne signifie pas seulement un monde d’enfance privé et appauvri, mais aussi une perte des opportunités éducatives de la famille.
Cependant, la racine de nombreux vices peut aussi être un amour parental déraisonnable, c'est-à-dire celui qui n'est pas régulé par le sens du devoir, exige par rapport à lui. Amour parental déraisonnable – une forme de tutelle excessive, répondant sans retenue aux caprices des enfants, se livrant à leurs habitudes égoïstes ou condescendantes envers les méfaits graves des enfants et le pardon. Une attention parentale excessive supprime la personnalité de l’enfant, engourdit son esprit et sa volonté, le rend manquant d’initiative et dépendant dans ses pensées et ses actes. Très souvent, cela s'accompagne d'une atteinte irréfléchie et sans tact à la dignité des adolescents et à leur sentiment d'être adultes.
Se livrer à leurs caprices et caprices laisse une marque difficile à éradiquer sur la conscience et le comportement d’un enfant. Satisfaire tout désir d'un fils ou d'une fille, qui est souvent associé au refus des parents des choses les plus nécessaires, contribue au développement de leur idée de leur propre exclusivité, crée des besoins malsains, une réticence à prendre en compte les besoins des autres. des membres de la famille et, en fin de compte, avec les besoins des autres et les intérêts de la société. Imperceptiblement, se produit progressivement un processus inexorable de décomposition de la personnalité : formation de dépendance, d'égoïsme et d'attitude consumériste envers la vie. Ayant grandi égoïstes et ayant les mains blanches, ces enfants se révèlent inadaptés à la vie et au travail et, une fois devenus adultes, ils recherchent des voies faciles dans la vie et entrent ainsi en conflit avec la société et la loi.
L'infériorité sociale d'une personne - le produit d'un amour parental déraisonnable - n'est pas seulement un problème social, mais aussi un problème personnel grave, qui sera perçu de plus en plus intensément au fil du temps : un enfant gâté est plus susceptible de faire face à des déceptions dans la vie. Il lui est beaucoup plus difficile d'entrer dans un groupe de pairs, puis dans un collectif de travail. Il est plus susceptible d'être rejeté, incompris et mal-aimé par les autres, ce qui peut lui causer de graves traumatismes mentaux.
Les matériaux de recherche indiquent donc que les relations intrafamiliales constituent le facteur éducatif spécifique le plus fort et, en même temps, un lieu très vulnérable sur le plan éducatif de la famille, « son talon d’Achille », si les contacts émotionnels de la famille sont destructeurs et négatifs. Dans ce cas, la famille perd non seulement la qualité de collectif, et en même temps ses capacités éducatives, mais se révèle également être le microenvironnement qui réfracte, change, déforme et retarde l'impact social positif sur l'individu. La lutte pour le développement moral et spirituel sain des jeunes générations est donc indissociable du souci de renforcer la famille, de créer des relations familiales morales et affectives harmonieuses et épanouissantes.
