Consultation « Comment apprendre à mâcher à un enfant ? s'adresse aux parents et aux orthophonistes confrontés au problème répandu ces dernières années de l'incapacité des enfants (3-4 ans) à mâcher des aliments solides. De la consultation, vous pouvez comprendre les raisons Ce phénomène, obtenir recommandations pratiques cela aidera les parents et les enseignants à surmonter le problème.
Écrivez un article « Comment apprendre à un enfant à mâcher ? » Moi, orthophoniste de la catégorie la plus élevée avec une expérience considérable, j'ai été motivé par des observations dernières années pour les enfants de 3-4 ans qui - aussi étrange que cela puisse paraître - ne savent pas mâcher. Il y a quelques années encore, on pouvait rire : « Un enfant ne sait pas mâcher à 3-4 ans ? Cela ne peut pas arriver ! »
Mais j'ai moi-même dû faire face à ce problème à plusieurs reprises. Les enfants arrivaient à la maternelle à l'âge de trois ans et ne pouvaient rien y manger. Les parents apportaient de la purée de pommes de terre dans des bocaux ou le professeur « pétrissait » le premier plat. De plus, les consultations avec un neurologue n'ont rien donné - la réponse a été : "Il observera comment les autres enfants mangent et apprendront tout seul." Ils n’apprenaient pas par imitation, on ne leur donnait pas à manger à un adulte, ils crachaient et s’étouffaient.
Nous soulignerons ci-dessous les causes de ce problème et des recommandations pratiques pour le surmonter.
Résultats négatifs de ne pas savoir comment manger des aliments solides :
- La nourriture n'est pas suffisamment saturée de salive et ne s'y mélange pas, ce qui signifie suc gastrique et les enzymes digestives sont mal produites ;
- Les muscles de la langue ne se développent pas, ce qui empêche la formation d'une prononciation correcte des sons de la parole ;
- Les dents ne subissent pas la charge nécessaire (elles peuvent tomber prématurément ou une morsure incorrecte peut se former).
Sur Internet, les forums de nombreux sites destinés aux mères regorgent de questions : « Comment apprendre à mâcher à un enfant ? Certaines personnes reprennent conscience à l'âge d'un an et demi, tandis que d'autres utilisent constamment un mixeur pour préparer les repas de leur enfant de trois ans.
Ce problème devient de plus en plus courant. « Merci » à nos pédiatres. Ils sont trop persistants dans l'application du décret gouvernemental Fédération Russe en date du 21 mars 2007 n° 172 et approuvé par le gouvernement fédéral programme cible« Enfants de Russie », qui encourage les mères à allaiter.
En effet, la tendance de ces dernières années en pédiatrie est allaitement prioritaire. Dans le même temps, les pédiatres modernes conseillent aux jeunes mères de ne pas se précipiter dans l'introduction d'aliments complémentaires, expliquant que cela entraîne de nombreuses allergies aux aliments nouveaux pour l'enfant. Dans le même temps, même la dernière édition des recommandations de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) note que l'apparition des premiers mouvements de mastication par réflexe chez l'enfant se produit à 4-5 mois (en même temps, l'enfant subit un mouvement de le réflexe nauséeux du tiers moyen au tiers arrière de la langue). Mais les parents, sur avis du médecin, ne sont pas pressés d'introduire des aliments complémentaires. Ainsi, le réflexe, non étayé par la pratique, s'estompe.
Entre 7 et 12 mois, selon les recommandations de l'OMS, l'enfant développe des capacités de morsure et de mastication, développe des mouvements latéraux de la langue et déplace les aliments jusqu'aux dents avec la langue. À cet âge, l'enfant est déjà capable de manger du porridge, des fruits et des légumes crus hachés. Vers l’âge d’un ou deux ans, l’enfant mange déjà les aliments de la table familiale.
Ainsi, s'il y a quelques années un bébé à 4-5 mois (avant l'apparition des dents) recevait de sa mère ou de sa grand-mère du pain sec, des craquelins ou même un os de poulet frais bouilli et « apprenait à mâcher » avec ses gencives. Aujourd'hui, les mères, agissant « selon la science », introduisent des aliments complémentaires après 6 mois (ou même plus tard), lorsque l'enfant a déjà 2 à 4 dents de devant. Ces dents servent à mordre, il est impossible de mâcher avec, mais ce qui est important c'est qu'elles empêchent le bébé de mâcher avec ses gencives. Dans ce cas, il ne reste plus qu'à attendre l'apparition d'un jeu complet de molaires et leur apprendre à mâcher avec. À partir d’un an environ, le bébé peut progressivement commencer à manger des aliments solides et apprendre à mâcher de petits morceaux.
Mais que faire si l'on manque le moment, si l'enfant est déjà habitué aux aliments en purée et s'étouffe avec n'importe quel morceau qui entre dans la bouche au bout de deux ans ?
Il n’existe aucune méthode pour apprendre à mâcher. Mais dans ce processus, deux aspects peuvent être distingués : physiologique et psychologique. Ensuite, je donnerai des recommandations pratiques (issues de l'expérience professionnelle) permettant aux enfants de maîtriser le processus de mastication.
1. Activation des muscles de la langue et dépassement du réflexe nauséeux.
Il est efficace d'utiliser un léger massage de la langue à travers une gaze, ainsi que d'utiliser une spatule en bois (avec progression progressive jusqu'à la racine de la langue) ; pousser la langue serviette en gaze, placé profondément derrière la joue. En parallèle du massage, il est utile de réaliser des exercices d'articulation.
2. Surmonter la peur de mettre des aliments solides dans la bouche.
Nos grands-mères offraient aux bébés un morceau de pomme enveloppé dans de la gaze. Le bébé a mâché ce morceau, mais la mère n'avait pas peur que l'enfant s'étouffe après avoir mordu. Et l'enfant a ressenti le goût d'une pomme, a développé des mouvements de mastication et a entraîné sa salivation.
La société Nubi (USA) propose aux parents une forme améliorée de « gaze avec un morceau ». Le produit est appelé « Nibbler » (passoire d’alimentation).
La passoire d'alimentation aide bébé à apprendre à mâcher des aliments solides
À l'aide d'une passoire spéciale dotée d'une poignée, un enfant peut manger des fruits et des légumes en toute sécurité et apprendre à mâcher. Un morceau de fruit ou de légume est inséré dans un maillage spécial. Grâce aux petites cellules, le bébé ne pourra pas mordre un morceau, seules les plus petites particules du produit, pouvant être avalées sans danger, entreront dans sa bouche.
3. Transition progressive des aliments en purée aux « morceaux ».
Petit à petit, nous proposons non plus des aliments réduits en purée au mixeur, mais des aliments en petits « morceaux ». Puis la nourriture, écrasée à la fourchette.
Vous pouvez utiliser technique psychologique: du coup « le mixeur s'est perdu quelque part » (cassé). Et invitez ensuite bébé (« tu es déjà grand ») à hacher la nourriture dans son assiette avec une fourchette. Puisqu'au final, il est plus facile pour un enfant de mettre un morceau de pomme de terre dans sa bouche que de l'écraser avec une fourchette, la mastication l'emportera.
4. Induire le désir de manger des aliments solides par imitation.
Vous avez besoin de toute la famille pour montrer à votre bébé que manger est intéressant et excitant ! Vous vous asseyez tous ensemble à table, N'APPELEZ PAS l'enfant à table (vous l'ignorez délibérément) et commencez à manger avec un énorme appétit, en louant et en admirant à quel point tout est incroyablement délicieux ! Ainsi, le bébé s'intéresse au processus d'alimentation. Si l'enfant vient à table, il n'est pas nécessaire de se précipiter pour l'asseoir à table - au contraire, vous le renvoyez : allez jouer, nous mangeons, nous avons une affaire très importante et intéressante, personne ne pousse la nourriture sur l'enfant. Invitez des invités et allez vous rendre visite. Votre comportement doit être tel que l'enfant comprenne qu'il a raté quelque chose dans la vie, quelque chose qui s'avère très intéressant !
Veuillez noter qu'après deux ans, il est assez difficile de susciter l'intérêt d'un enfant pour la nourriture, le concept est déjà formé - il ne faut donc pas attendre résultats rapides. Le bébé ne courra pas immédiatement à table. Il faut attendre qu'il manifeste un intérêt soutenu - et alors seulement essayons. Si vous voyez que l’intérêt diminue, c’est tout, allez jouer. Dès que vous recommencerez à insister, l’intérêt de l’enfant disparaîtra immédiatement.
Ne laissez pas votre bébé sans surveillance avec de la nourriture. Mais il n’est pas nécessaire d’« observer » de manière persistante. Sinon, l'enfant commencera à rechercher une sorte de danger en mangeant des aliments solides et recommencera à s'étouffer.
Quand un bébé naît, il a une maladie congénitale réflexe de succion, il n'est donc pas nécessaire de lui apprendre à boire au biberon ou au sein de sa mère. Mais l'enfant grandit et le lait est remplacé par diverses bouillies et purées, puis par de la nourriture pour adultes. Le réflexe de mastication doit être développé, c'est pourquoi les mères se demandent souvent comment apprendre à leur enfant à mâcher des aliments solides. Une tâche aussi simple pour un adulte devient une tâche difficile pour un enfant.
Qu'est-ce que mâcher
Chaque jour, lorsqu'un adulte consomme une certaine quantité de nourriture, il ne pense pas à la façon dont cela se produit. Le processus de mastication est développé depuis longtemps et les aliments sont mâchés par réflexe. La mastication est la formation d'un bolus homogène de nourriture dans la bouche, qui est ensuite délibérément poussé dans l'œsophage.
U petit enfant un tel réflexe se développe progressivement. Il ne peut avaler que de la nourriture qui n’est pas beaucoup plus épaisse que la nourriture qu’il a reçue précédemment. Par conséquent, cette compétence devrait être inculquée aux parents qui passent progressivement des aliments liquides aux aliments solides.
A quel âge un bébé doit-il apprendre à mâcher et à avaler des aliments solides ?
Un nouveau-né a besoin de manger de la nourriture pour fonctionner normalement. lait maternel ou mélanges adaptés. Son système digestif pas encore complètement formés et donc totalement non préparés pour des aliments plus épais, plus homogènes et encore plus solides.
Chaque mère devrait savoir âge approximatif quand il faut introduire les premiers aliments complémentaires, puis l'alimentation pour adultes. Très souvent, les mères ont peur que leur bébé s'étouffe s'il reçoit au moins Petite partie aliments solides et continuez à les écraser ou à les broyer dans un mixeur jusqu'à 3-4 âge d'été, et ce n'est pas normal.
Il est clair qu'il ne faut pas donner de nourriture solide nourrisson, d'autant plus que son réflexe de protection fonctionnera lorsqu'un objet dur est poussé par réflexe par sa langue. En vieillissant, réflexes innés chez le bébé, ils deviennent moins prononcés et cèdent la place aux acquis.
Il est recommandé d'introduire les premiers aliments complémentaires à l'âge de 6 mois. Vous pouvez regarder la vidéo en bas de l'article pour voir comment le saisir correctement. Mais ce n'est pas encore un aliment solide, mais plus épais. Même si le bébé n'a pas acquis de dents à cet âge, il essaie toujours d'effectuer des mouvements de mastication, imitant le comportement des adultes. L’introduction opportune des premiers aliments complémentaires constitue la base de l’introduction des aliments en morceaux.
Transfert à partir de nutrition liquide l'initiation aux aliments solides doit être progressive, mais à l'âge de deux ans, l'enfant devrait déjà être capable de bien mâcher et avaler des aliments solides.
Quel mal une transition tardive vers une alimentation solide peut-elle causer à un enfant ?
L'introduction opportune des premiers aliments complémentaires constitue un bon début pour habituer le bébé à des aliments plus épais. Il permet à votre bébé d'apprendre à mordre, mâcher et avaler des aliments plus denses.
Mais si tu persistes à couper de la nourriture pour deux bébé d'été, vous pouvez nuire réellement à sa santé :
- Formation de malocclusion. L’apparition de divers problèmes dentaires ;
- Divers problèmes du système digestif. À mesure que l'enfant grandit, il se développe tube digestif, et le manque de nourriture dense et solide provoquera une atrophie de l'estomac. Les aliments qui ne nécessitent pas de mastication ne produisent pas grande quantité la salive, qui à son tour affecte la production d'enzymes, entraînant des dysfonctionnements du système digestif ;
- Problèmes de développement de la parole. Cela se produit parce que pour prononcer correctement certains sons, il est nécessaire d'utiliser certains muscles du visage. En raison du manque de capacités de mastication, ces muscles seront sous-développés ;
- N'a pas appris à mâcher jeune âge un enfant refusera délibérément les aliments solides à l'âge adulte, car il sera tout simplement trop paresseux pour faire un effort pour les mâcher. Cela peut conduire à un refus de nourriture.
Un gros problème pour les enfants qui ne peuvent pas mâcher et avaler des aliments solides sera de rester à l'intérieur Jardin d'enfants, puisqu'en plus de l'adaptation habituelle, l'enfant devra également s'adapter à un régime alimentaire inhabituel pour lui.
Comment apprendre à votre bébé à mâcher
Il est fastidieux de passer progressivement à l’introduction d’aliments solides. Si l’alimentation d’un enfant contient diverses purées et mélanges prêts à l’emploi, ceux-ci sont achetés en fonction de l’âge de l’enfant. Comment enfant plus âgé, plus les purées et les mélanges sont épais. Ils commencent à inclure de petits morceaux de nourriture solide.
Lorsque vous préparez des plats faits maison, vous devez d’abord éviter de passer les aliments au tamis ou de les broyer finement dans un mélangeur. Nous commençons à appuyer légèrement sur les aliments avec une fourchette et réglons le mélangeur à une vitesse plus lente. Par la suite, vous devriez abandonner complètement le mixeur.
Certains aliments pour bébés peuvent être râpés sur une râpe grossière. Les morceaux de nourriture durs contenus dans la soupe peuvent d'abord être écrasés avec une fourchette. Ensuite, on change simplement la technique de découpe lors de la préparation du plat : de très petits morceaux à des morceaux de taille normale.
Une transition aussi douce entre une alimentation de consistance uniforme et une alimentation solide régulière ne devrait poser aucun problème ni à la mère ni à l'enfant.
Que faire si l'on manque le moment d'introduire les aliments solides
Mais il arrive qu'à cause de certains caractéristiques individuelles enfant ou en raison d'un manque de temps, le bébé refuse catégoriquement de prendre même de petits morceaux d'aliments solides. Une tentative d'avaler quelque chose qui n'est pas liquide se termine par un réflexe nauséeux et des pleurs bruyants. L'enfant est prêt à mourir de faim jusqu'à ce que sa nourriture habituelle lui soit rendue. Ensuite, les parents devront réaliser les activités suivantes.
Massage de la langue
Il est nécessaire d'activer le travail des muscles de la langue. Cela aidera à éliminer le réflexe nauséeux qui apparaît chez l'enfant lorsqu'il essaie d'avaler des morceaux solides. Pour ce faire, massez doucement la langue de bébé à l'aide d'une spatule en bois. Commencez par la pointe, en passant progressivement à la racine de la langue. Pour que la procédure se déroule sans scandale, il faut trouver histoire divertissanteà propos de la langue magique ou jeu passionnant avec un bâton en bois. Bon exercice Pour la langue d'un enfant, ce sera le cas si la mère place un tampon de gaze derrière sa joue et demande au bébé de le faire sortir avec sa langue. Vous pouvez le faire ensemble, ce sera plus intéressant pour le bébé.
Application d'une grignoteuse
Souvent, l’apparition d’un réflexe nauséeux est associée à la peur du bébé de mettre des morceaux durs dans la bouche. Les parents doivent essayer de surmonter délicatement cette peur. Une grignoteuse est un petit tamis en forme de tétine doté d'une poignée. Un petit morceau de fruit ou de légume y est déposé, et l'enfant s'entraîne à mâcher sans risque de s'étouffer.
Bébé aide sa mère à cuisiner
Maman et bébé passent beaucoup de temps ensemble, l'enfant a donc appris depuis longtemps comment écraser les aliments. La mère doit convaincre le bébé que le mixeur ne fonctionne pas, que le tamis est perdu et qu'il ne reste que la fourchette magique. Vous devez le donner au bébé, laissez-le l'essayer. Vous pouvez également donner à bébé une râpe, sur laquelle il râpera tout seul une carotte ou une pomme, et peut-être la mangera tout de suite.
Exemple positif
Toute la famille doit prouver au bébé qu'un morceau de nourriture dans la bouche est bien plus intéressant qu'une purée à la cuillère. Préparez un dîner en famille tout en racontant à votre bébé histoires intéressantesà propos des pièces. Il faut attendre que le bébé ait très faim, peut-être que l'enfant intéressé cherchera lui-même un morceau de citrouille reine ou de concombre géant.
Un bon exemple est contagieux
Invitez une famille avec un enfant du même âge, mais capable de mâcher et d’avaler des aliments solides. Organisez une petite fête pour les enfants. Peut-être qu'en utilisant l'exemple de quelqu'un d'autre, le bébé apprendra à le faire lui-même beaucoup plus rapidement.
Chaque enfant suit son propre chemin de développement particulier, il est donc impossible de dire avec une précision d'un mois quand il sera prêt à mâcher complètement les aliments. Selon des pédiatres réputés, vers l'âge de 12 mois, le bébé est déjà capable de manger des aliments solides. Certains enfants développent cette compétence plusieurs mois plus tôt, tandis que d’autres la développent plusieurs mois plus tard. Mais si à l'âge de deux ans l'enfant s'est déjà développé dextérité mains, et il n'est pas habitué à une alimentation nutritive, des mesures urgentes doivent être prises.
L'enfant fait les premiers pas dans la maîtrise de l'instinct de mastication dès le cinquième mois de sa vie, avant même ce moment, avant même l'éruption des premières dents. Selon les pédiatres, « essayer » un anneau de dentition, un sèche-linge ou autre petit objet, le bébé essaie non seulement de masser les gencives enflées et qui démangent, mais entraîne également les muscles de la mâchoire. Après l’éruption des premières dents, l’enfant sera capable de mâcher des morceaux d’aliments solides écrasés.
L'enfant ne veut pas mâcher - quelle en est la raison ?
Existe ligne entière raisons pour lesquelles le bébé refuse de mâcher et ne consomme que des aliments liquides. Un parent ne doit pas immédiatement devenir en colère et nerveux, il est possible que ce ne soit pas un caprice, mais un problème physiologique. Pour connaître les causes des problèmes de mastication, il convient d’observer le comportement de l’enfant et d’analyser la situation. Il faut parfois du temps pour s'habituer à un nouvel aliment.
Il y a les raisons suivantes pour le manque de capacités de mastication :
Mauvaise alimentation
C'est la principale raison pour laquelle le bébé ne veut pas se séparer de sa purée préférée et passer à un régime « adulte ». Aussi parents attentionnés offre ceci au bébé large choix des plats liquides dont le bébé ne veut tout simplement pas d’autre chose. Parfois, une mère donne à son enfant des céréales et des purées, de peur qu'il ne s'étouffe : il n'y a pas lieu d'avoir peur, il recrache le morceau non mâché.
Manque de compétences
Il a été observé que les nourrissons qui étaient sous alimentation artificielle, hésitent à renoncer à la nourriture liquide. La raison en est le sous-développement des muscles de la mâchoire : pour en avoir suffisamment, il faut travailler dur, mais obtenir un mélange nutritionnel du mamelon ne nécessite pas beaucoup de travail. Il arrive parfois qu'il soit interdit au bébé de « tester » des bagels et divers objets sûrs, et qu'on ne lui propose pas d'anneau de dentition : cela ne contribue pas non plus au développement.
Problèmes physiologiques
Parfois, la réticence à mâcher des aliments est due à des problèmes physiologiques. Le petit gourmet essaie d'avaler de la nourriture, mais se met soudain à tousser et doit recracher les morceaux non mâchés. La difficulté à avaler est causée par des maladies courantes du larynx et cavité buccale– stomatite, pharyngite, amygdalite. Toute tentative de mâcher de la nourriture provoque des douleurs chez le bébé, il est obligé de manger de la nourriture moulue. Pour identifier maladies similaires vous devez consulter un dentiste, un chirurgien et un neurologue.
Il existe plusieurs façons d’apprendre à votre bébé à manger des aliments « adultes ». Si vous appliquez plusieurs méthodes à la fois, le succès est garanti. Dans un premier temps, il est recommandé de lui donner des aliments mixtes - liquides entrecoupés d'aliments solides, afin qu'il s'habitue au nouveau régime. Principe principal transition vers un nouveau régime - ne suivez pas l'exemple du bébé. Si quelque chose ne fonctionne pas, vous ne devriez pas le montrer, il vaut mieux essayer la prochaine fois.
Mener par l'exemple
Il n'y a rien de mieux pour apprendre quelque chose de nouveau à un petit gourmet que d'apprendre de l'exemple des parents et d'autres adultes. Dites-lui calmement qu'à partir de maintenant vous mangerez ensemble et qu'il a déjà grandi pour manger des aliments ordinaires, et pas seulement de la purée. Afin de développer l'envie de manger solide de bébé, montrez-lui une friandise, un morceau de marmelade colorée est idéal. Prenez lentement une bouchée de la friandise, intéressez l'enfant, laissez-le en demander un morceau.
Arrêtez de couper de la nourriture
Si l'enfant a vu le processus de préparation des plats, il aurait dû remarquer un presse-purée, un mixeur ou un autre objet permettant de transformer n'importe quel plat en purée. Un jour, dites à votre bébé que le mixeur est cassé ou manquant et que vous devrez manger les aliments entiers sans les broyer. Si le petit gourmet n'aime pas ça, expliquez-lui que ce n'est qu'une fois, la prochaine fois tout sera pareil, mais maintenant il a besoin de tout manger.
Prendre une collation dehors
Si les parents ne constituent pas une autorité pour l'enfant, vous devez essayer d'utiliser l'autorité des autres enfants. Essayez d'être plus souvent dehors, en déplacement, dans les établissements Restauration, en pique-nique. Lorsque le bébé verra comment les autres enfants mangent n'importe quel aliment avec insouciance, il voudra également l'essayer « pour la compagnie », où personne ne sera indifférent à ses besoins et caprices culinaires.
apprenez à mâcher et c'est tout. ce qu'il faut faire. ou elle continuera à tout garder mesquin pour le reste de sa vie. Donnez de la nourriture et montrez-la. Très souvent, les mères me posent la question suivante : « l’enfant ne mange pas d’aliments solides, ne sait pas mâcher ou s’étouffe ». Le problème est TRÈS courant et, d'ailleurs, il n'est apparu que récemment, lorsque le calendrier d'introduction des aliments complémentaires a été révisé. J'étais un enfant a reçu le premier séchage AVANT l'apparition des PREMIÈRES dents, et a appris à mâcher avec ses gencives. Aujourd'hui, entre 6 et 6,5 mois, la plupart des enfants ont 2 à 4 dents de devant, qui sont tout simplement impossibles à mâcher, mais, surtout, elles interfèrent avec la mastication de leurs gencives. Si vous êtes contre le fait de laisser votre enfant mâcher un bagel ou des morceaux de fruits (pomme, poire) à partir de 6-7 mois, alors il n'y a qu'une seule issue : attendez qu'un ensemble complet de molaires apparaisse et apprenez-lui à mâcher avec eux. À partir d’environ un an, l’enfant peut progressivement commencer à manger des aliments solides et à mâcher de petits morceaux. Alors, comment apprendre à mâcher à un enfant d’un an et demi ou pire encore, à un bébé de 2 ans ? Les méthodes sont assez simples, mais nécessitent l'unanimité dans l'exécution, l'endurance et un peu de capacité d'acteur de la part des parents et autres proches. Mais le point est simple : mettre l'enfant dans des conditions où il ne peut tout simplement pas éviter de mâcher. Mettez-vous à la place de l’enfant, pourquoi mâcher si vous pleurnichez, et il vous donnera toujours quelque chose que vous n’avez pas besoin de mâcher. La première chose à faire est de pratiquer la mastication et les mouvements eux-mêmes. Ici, vous aurez besoin de guimauves ou de marmelade à mâcher. À 1-2 ans, un enfant est déjà un bon penseur, alors quand il le verra dans votre bouche, il le demandera probablement aussi. Et vous : « Je te le donne, mais tu dois le mâcher, comme ça »... Naturellement, le produit doit être de qualité. La seconde consiste à « casser » ou à perdre l'essuie-glace (mixeur, mixeur, passoire ou presse-purée), à montrer à l'enfant le résultat et à le pleurer sincèrement, en oubliant de promettre si nécessaire (« lorsqu'ils apparaîtront dans le magasin ») d'en acheter un autre. un. Une promesse à essayer de ne pas tenir. Vous pouvez proposer à l'enfant, « puisqu'il est déjà grand », de hacher lui-même sa nourriture dans son assiette, à l'aide d'une fourchette par exemple. Il s’agit d’une sorte de compétition entre deux paresses : « trop paresseux pour mâcher » et « trop paresseux pour écraser ». En règle générale, tôt ou tard, le dernier gagne. Troisièmement, arrêtez de cuisiner des plats en purée autant que possible. S’il refuse de manger autre chose, ne le nourrissez pas. Laissez simplement les collations dans des endroits accessibles. N'ayez pas peur que le manque de repas réguliers à trois ou plusieurs plats ruine l'estomac de votre enfant. Des mesures décisives vous aideront à apprendre à mâcher assez rapidement, mais « couper la queue en plusieurs parties » fera le contraire. Par conséquent, le résultat dépend uniquement de votre persévérance et de votre inflexibilité. Et il est tout à fait possible de tenir un an ou deux avec un tel régime sans nuire à sa santé, c’est testé ! Quatrièmement, très souvent, les enfants commencent à mâcher un nouveau plat auparavant inconnu. Réfléchissez à la manière dont vous pouvez élargir votre alimentation. Naturellement, le nouveau produit doit être proposé UNIQUEMENT sous une forme non réduite en purée ou broyée. Cinquièmement, sortez plus souvent en public. En règle générale, manger à l'extérieur de la maison n'implique pas une préparation spéciale de la nourriture selon les caprices de l'enfant. Les collations sur le pouce au parc, les pique-niques dans la nature, les visites dans des établissements de restauration abordables (comme McDonald's), surtout lorsqu'ils sont entourés d'autres enfants, ont généralement un effet positif. Seul le principe devrait être le même : mangez ce que vous avez, il n'y a pas d'autre nourriture ici. Et, à mon avis, la règle la plus importante - avec tout cela - est de ne pas parler, parler, s'inquiéter, penser la nuit et se plaindre aux autres concernant le fait que l'enfant ne mâche pas. Laissez-le penser que tout va bien pour lui. 1-2 ans est un âge très dangereux pour débuter les manipulations sentiments parentaux. Pas la meilleure option, si le bébé utilise sa mastication/non-mastication pour vous faire chanter.
Les parents de bébés savent très bien que toutes les étapes du développement d’un enfant sont classées dans certaines catégories par la pédiatrie moderne. limites d'âge, ce qui sera plus pratique pour les mères et les pères de naviguer dans le processus d'éducation d'un enfant. Ainsi, le moment de l'introduction des aliments complémentaires s'appelle, dates approximatives apparition des premières dents. Il existe également des délais pour des compétences telles que tenir une cuillère de manière indépendante tout en mangeant, ainsi que la capacité de mâcher et d'avaler des aliments solides.
Selon les normes médicales, un enfant de 7 à 8 mois peut facilement manger à la cuillère avec l'aide de sa mère et, à l'âge d'un an, il peut la tenir de manière autonome. Selon les manuels officiels de pédiatrie, un enfant devrait être capable d’utiliser une cuillère en toute confiance dès l’âge d’un an et demi. Le bébé devrait être capable de mordre et de mâcher des aliments solides dès l’âge d’un an, si le nombre de dents le permet.
En théorie, tout semble uniforme et fluide. Dans la pratique, les parents sont souvent confrontés à des problèmes. L'enfant ne veut pas manger de solides, même s'il a des dents, le bébé refuse de prendre une cuillère, perd rapidement tout intérêt à manger avec une cuillère, arrête de manger ou s'étouffe avec des morceaux. Une autorité faisant autorité indique aux parents quoi faire dans cette situation. pédiatre Evgueni Komarovsky.
Le Dr Komarovsky vous expliquera toutes les règles d'alimentation dans la prochaine vidéo.
Komarovsky à propos du problème
Ne mâche pas
Il n'y a aucun enfant au monde qui n'ait pas appris à mâcher et à avaler à l'âge de 5 ou 6 ans, explique Evgeny Komarovsky. Tout le monde a un réflexe de mastication (et ce n'est pas une compétence, mais un réflexe !), il n'est activé que dans temps différent. Pour certains, c’est plus tôt, pour d’autres, plus tard. Lorsqu'on lui demande ce qui empêche le réflexe de se développer précocement, le médecin répond une chose : les parents !
Les parents trop attentionnés et peu pressés de donner à leur enfant des aliments solides ont tous peur que celui-ci s'étouffe. De ce fait, un bébé de 2 ans, alors qu'il est déjà physiologiquement capable de manger des morceaux tout seul, continue de recevoir des aliments en purée de sa maman et de son papa.
Ne mange pas à la cuillère
Les pédiatres locaux, en particulier ceux de la génération plus âgée, rappellent très souvent aux mères qu'à l'âge de 8 à 9 mois, un enfant doit manger normalement à la cuillère et qu'à l'âge d'un an, le tenir de manière indépendante et en même temps le mettre dans le bouche. Apparemment, cette compétence peut être utilisée pour juger du développement neuropsychique de l’enfant.
Le Spooning est plutôt une technique psychothérapeutique pour maman et papa, et pas extrêmement chose nécessaire pour l'enfant lui-même.
En d'autres termes, si le bébé mange à la cuillère, et même seul, les parents commencent à se respecter énormément, à être fiers de l'éducation du bébé et à se sentir de toutes les manières possibles « comme tout le monde » et même mieux. Mais s'il ne prend pas de cuillère ou pire que ça, le nie généralement, alors pour beaucoup, la mère est un signal de détresse, indiquant que quelque part elle, la mère, a fait une erreur - elle était trop paresseuse pour enseigner, n'a pas insisté, n'a pas exigé, ne s'est pas intéressée.
En effet, l’enfant développera tôt ou tard le besoin de manger seul à la cuillère. Et puis le bébé va vite (car il y a de la motivation et de l'intérêt !) apprendre à tenir une cuillère et à la porter à la bouche. Par conséquent, si votre bébé préfère manger de la bouillie liquide au biberon entre 9 et 11 mois, vous ne devez pas le forcer à le faire avec une cuillère. Chaque chose en son temps.
Ne veut pas manger de la nourriture en morceaux
Evgeny Komarovsky prévient que ce problème est assez fréquent chez les enfants allaités au sein depuis longtemps et que leurs parents n'étaient pas pressés d'introduire des aliments complémentaires. Mais si de telles questions se posent, il est alors trop tard pour en chercher les raisons : vous devez réfléchir à ce qu’il faut faire.
Komarovsky encourage les parents à évaluer raisonnablement et objectivement la capacité de mastication de leur enfant. Pour ce faire, vous devez compter combien de dents il a et comment elles se trouvent. Laisser un bébé mâcher une pomme ou un bagel s'il n'a que deux dents est un véritable délit parental, d'autant plus que l'écrasante majorité des parents ne savent pas prodiguer les premiers secours. Deux dents suffisent pour mordre un morceau, mais pas pour une mastication réflexe.
Par conséquent, il est préférable d'adhérer à la même approche en matière de cohérence des aliments dans le régime alimentaire à laquelle adhèrent les fabricants d'aliments prêts à l'emploi. nourriture pour bébés, et ils le changent progressivement - d'abord en purée, puis en purée avec de petits morceaux, puis des aliments épais et homogènes et, enfin, des aliments épais avec des fragments solides. Mais il est difficile de définir ici des limites d'âge, dit Evgeniy Olegovich, puisque tous les enfants sont individuels et qu'un enfant d'un an mâche une pomme avec toute une bouchée de dents, tandis qu'un autre d'un an et demi avec trois ou quatre ou un peu plus les dents continuent de manger de la purée.
Ne veut pas manger jusqu'à ce que les dessins animés arrivent
C'est un autre problème courant. L'enfant regarde ses parents, les copie, et 90 % de la population a l'habitude de manger en regardant la télévision. En outre, certaines mères particulièrement « perspicaces » diffusent délibérément des dessins animés afin que l'enfant soit distrait de la farouche résistance à manger pendant qu'elle, une mère attentionnée, lui fourre quelques cuillères supplémentaires de bouillie ou de purée.
Oui, le bébé mangera davantage en regardant la télévision. Mais c’est précisément là le principal danger. Lorsqu'un enfant regarde son assiette en mangeant, il produit du suc gastrique, si nécessaire à une digestion normale. Et s'il regarde des personnages de dessins animés, alors le jus n'est pas produit, et une telle nourriture n'apportera aucun bénéfice et menacera les maladies de l'estomac. Déjà même là-dessus bonne raison On ne peut pas manger en regardant des dessins animés.
- Si un enfant ne mâche pas, mais essaie de lécher ou de sucer une pomme ou un biscuit, il n'a pas besoin de se précipiter pour râper la pomme ou tremper le biscuit dans du lait. Donnez-lui plus souvent des aliments solides, si le nombre de dents le permet, laissez-le faire de l'exercice. Cela s'avère pour tout le monde sans exception. Aucun enfant n’est jamais allé à l’école sans savoir mâcher des aliments.
- Il est préférable de donner les aliments complémentaires avec une cuillère spéciale pour bébé plutôt qu'avec une cuillère à thé ordinaire. Tel coutellerie fabriqué en plastique, qui ne fera pas de mal au bébé, il a un volume plus petit, ce qui ne rendra pas la déglutition difficile. Si l'enfant n'accepte pas une telle cuillère, vous ne devez pas le gaver. Laissez-le manger au biberon pour le moment.
- Si un enfant refuse de mâcher, d'avaler et de prendre une cuillère, Komarovsky conseille de reconsidérer son régime. Il est probable que le bébé n'ait tout simplement pas le temps d'avoir vraiment faim. Cela se produit dans les familles où le bébé reçoit à manger « quand c’est le moment », et non lorsqu’il demande lui-même à manger. La suralimentation n’est pas seulement la raison de la réticence du bébé à participer au processus lui-même, elle peut déclencher les mécanismes de diverses maladies. La suralimentation est donc plus nocive que la sous-alimentation.
- Il n'est pas difficile d'apprendre à un enfant à manger seul, dit Komarovsky, l'essentiel est de « saisir le moment » et d'aider l'enfant, en le soutenant discrètement dans son désir de prendre une cuillère ou une tasse dans ses mains. Mais enseigner par la force, surtout si l'enfant n'est pas encore prêt pour des actions indépendantes à table, et encore plus « faire pression » sur le bébé, n'est pas la meilleure décision parentale.
- Si un enfant est sélectif en matière de nourriture (il ne mange que quelque chose de spécifique), alors ce n'est certainement pas un enfant affamé, explique le Dr Komarovsky. La vraie faim élimine complètement la sélectivité. Par conséquent, il ne faut pas se livrer à une telle sélectivité, l'enfant doit manger ce que sa mère lui met. S’il ne mange pas, c’est qu’il ne veut pas manger. Il vaut mieux attendre qu'il ait vraiment faim.
- Il n'est pas nécessaire de faire pour l'enfant ce qu'il est déjà capable de faire lui-même. Si nous parlons de le fait qu'un bébé d'un an et un peu plus âgé ne prenne pas de cuillère est une chose. Mais tout change si un enfant de 3-4 ans ne veut pas manger tout seul et demande à sa mère de le nourrir. Après deux ans, Komarovsky conseille de poser une assiette, de donner une cuillère et de quitter la cuisine pendant un moment, en augmentant chaque jour le temps d'absence.
Au retour, la mère ne doit pas s'intéresser à la quantité de nourriture que le bébé a mangé avec une cuillère, elle doit faire comme si rien de surprenant ne s'était produit. Habituellement, après quelques jours, l'enfant commence à manger seul au moins la moitié de la portion prescrite. N'oubliez pas de faire preuve d'un maximum de patience et de tact.
