Les enfants sont assis dans la clairière. La musique sonne, je ne sais pas s'enfuit avec une grosse balle et une aiguille à tricoter.
Je ne sais pas. Bonjour les gars, chers adultes ! Je vous invite à un festival de ballons amusant. Nous allons jouer et nous amuser avec eux.
Ballon, mon ballon,
Bougez vilain.
Le ballon est rond, le ballon est lisse,
Le ballon est fin, le ballon est mou.
Les gars, voudriez-vous que je vous montre un truc ?
Concentrez-vous sur "Balle".(La balle est percée avec une aiguille à tricoter. Elle n'éclate pas.)
Le ballon est gonflé et du ruban adhésif transparent est collé sur les côtés opposés. L'endroit où le ruban est collé est percé d'une aiguille à tricoter. Retirez rapidement l'aiguille à tricoter de la pelote et collez-la à l'endroit où il n'y a pas de ruban adhésif, la pelote éclatera.
Je ne sais pas. Eh bien, avez-vous aimé l'astuce ?
Levez-vous, les enfants, en cercle rapidement.
Cela deviendra immédiatement plus lumineux pour nous.
Je vous en supplie beaucoup, mes amis,
Dansez un joyeux « Quack-Quack » pour moi.
Dansez "Coin-coin".
Une musique joyeuse joue et Znayka s'enfuit avec des ballons à la main.
Znaïka.
Bonjour les enfants,
Les filles et les garçons!
Je suis content de voir tout le monde maintenant
Je ne t'ai pas vu depuis longtemps !
Znayka salue les enfants.
Znaïka. Les gars, je ne vous l'ai pas apporté boules simples. Balle mendiant.
Je ne sais pas. Boules de questions - enfin, boules de questions. Celui qui répond à la question remporte une balle !
1. De quelle couleur les boules Porcinet aimait-il ? (Vert.)
2. Pour qui le ballon est-il un sport favori ? (Pour un moustique.)
3. Combien de balles avais-je en main lorsque je suis arrivé à la clairière ?
4. Qui a essayé de convaincre les abeilles qu'il ne volait pas sur un ballon, mais qu'il s'agissait d'un gros nuage ? (Winnie l'ourson.)
5. Lequel nom de chien est-ce que ça pourrait éclater ? (Balle.)
Je ne sais pas. Et maintenant, nous allons jouer avec ces balles.
Jeu "Passer le ballon".
Tous les enfants forment un cercle. La musique retentit, les enfants se passent 6 à 7 balles en cercle en même temps. La musique s'arrête. Celui qui a le ballon en main est éliminé du jeu et s'assoit sur un banc. A la fin du jeu, tous les enfants doivent s'asseoir sur les bancs.
"Chanson sur les balles."
Je ne sais pas. Juste un moment! J'invite tous les éducateurs sur ce site. Il y a un concours pour vous !
Concours pour les éducateurs : « Qui saura gonfler le ballon plus vite pour qu'il éclate ? »
Znaïka. Eh bien, voyons maintenant comment nos enfants joueront avec les ballons.
Je ne sais pas sort un ruban fait de drapeaux et l'étend sur la clairière ; Znayka l'aide. Les filles se tiennent dans un sens et les garçons dans l’autre.
Znaïka.
Pendant que la musique est forte,
Les boules doivent être lancées rapidement sur le ruban,
Dès que toute la mélodie est jouée -
Vous ne pouvez plus lancer de balles.
Et si tu as moins de couilles,
Cela signifie que la victoire est à vous maintenant !
Jeu "Ballons".
Je ne sais pas. Nous continuerons les vacances
Jouez à des courses de relais.
Et maintenant, chaque groupe formera rapidement une colonne (l'un après l'autre) derrière le professeur. Des groupes se constituent.
Courses de relais :
1. Sauter sur des balles en caoutchouc jusqu'à un point de repère et revenir.
2. Courir avec des ballons au point de repère et retour.
3. Transportez les ballons dans une spatule jusqu'au point de repère et retour.
4. Courez par paires avec le ballon entre la tête.
Znaïka(s'adresse à Je ne sais pas). Savez-vous ce que cela est? (Il montre le cerf-volant.) Je ne sais pas. Non. À quoi ça sert? Les gars, nous commençons le défilé. cerfs-volants.
Chaque groupe démontre son invention.
Le phonogramme « Moon, Moon » sonne (paroles de M. Shatrov, musique de V. Matetsky). Shpuntik et Vintik chantent rêveusement : « Lune, lune. Des fleurs, des fleurs..."
Je ne sais pas. Les gars, regardez qui est venu nous voir. Bonjour Shpuntik et Vintik, vous êtes en retard ! Nous organisons un festival de ballons.
Shpuntik et Vintik se saluent.
Je ne sais pas. Quelle est votre humeur lyrique ? Est-ce que tu chantes une chanson sur la lune ? Shpuntik. Oui, mangeons ! Parce que Vintik et moi avons fabriqué un ballon.
Je ne sais pas. Aéro - quoi ?
Dent. Un aérostat est une montgolfière destinée aux voyageurs. Regarder! Je ne sais pas. C'est super! Ou peut-être irons-nous sur la lune en montgolfière ?
dent. Bon sang, et si ça éclatait ! Je crains. Envoyons d'abord mon ami Bulka (montre un jouet).
Znaïka. Savez-vous que lorsque vous lancez vaisseau spatial sur la Lune, ils ont d'abord lancé des chiens dans l'espace - Belka et Strelka ?!
Je ne sais pas. C'est vrai, nous avons Bulka ! Lançons-le et voyons si le ballon tiendra le coup ou non. Et puis nous volerons nous-mêmes.
Le but de l'activité de l'enseignant: développement de modes d'interaction constructive avec les adultes et les pairs, la créativité, imagination, créativité.
Travail préparatoire: La fête des ballons et des cerfs-volants peut avoir lieu le jour de la ville ou de « l’anniversaire » de l’école, le jour des enfants ou le premier dimanche de septembre, le jour de la famille.
Des informations sur le festival des cerfs-volants et des ballons sont diffusées à l'avance afin que les participants aient le temps de fabriquer des cerfs-volants chez eux (ou de les acheter en magasin, ce qui n'est pas interdit par le règlement du concours).
Les billets de loterie (des figurines de « cerf-volant » en origami avec des émoticônes) sont préparés à l'avance et distribués gratuitement aux participants à la fête. Chaque billet porte un numéro imprimé.
Personnages: présentateur, Kite.
Le déroulement des vacances
La musique retentit et le présentateur entre sur scène.
Menant. Attention! Attention! Joyeux anniversaire à tous ! Aujourd’hui n’est pas un petit anniversaire personnel, mais un grand anniversaire public ! C'est le City Day N (jour du district, jour de l'école, jour des enfants, jour de la famille) ! Et nous fêterons son début avec le Kite Festival. Quelqu'un fera voler les cerfs-volants, quelqu'un les surveillera, quelqu'un évaluera et récompensera les gagnants, et tous ensemble participeront à la loterie « Cerf-volant ». Levez la main ceux qui ont déjà acheté billet de loterie ik (les spectateurs lèvent la main). Bien joué! Les billets resteront comme souvenir des vacances, et certains recevront des prix.
Je vous présente mon assistant - Kite.
Kite Man sort et salue le public.
Air 3mey. Je suis le Serpent de l'Air, coquine !
Menant. C'est entre des mains incompétentes que vous êtes désobéissant, mais entre des mains habiles vous êtes très obéissant.
A ces mots, Kite Man écarte les bras et sourit au public.
Et maintenant tout est en ordre ! Qui fera voler les cerfs-volants ?
Equipes (nombre indiqué) d'écoles. Faisons connaissance d'abord. Je nommerai l’équipe et les membres de l’équipe diront tous leur nom en même temps et à haute voix.
Le présentateur appelle à tour de rôle les écoles et les enfants crient leurs noms. Le Cerf-volant exprime son mécontentement si l'équipe se présente tranquillement et demande une répétition. Ou fait l’éloge de l’équipe.
Nous avons donc rencontré les participants. Qui surveillera les cerfs-volants ?
Air 3mey(répond immédiatement). JE!
Menant. Et moi! Et eux, et ils (montre différents groupes spectateurs). Et nous sommes tous ensemble ! Et les observateurs les plus importants non seulement observeront, mais évalueront et récompenseront également les gagnants. Voici notre estimé jury de...
Présentation des membres du jury.
Vacances est rempli progression : les membres du jury sont observateurs, le public est attentif, les participants sont au départ et prêts.
Cerf-volant. Les participants sont-ils prêts ?
Les participants répondent qu'ils sont prêts.
Menant. Il reste à clarifier une circonstance. De quoi avons-nous besoin pour faire voler des cerfs-volants ?
Cerf-volant(se frottant les mains). Je sais déjà!
Réponses des enfants. Si les enfants disent correctement, ils sont félicités. S’ils ne peuvent pas répondre, des questions suggestives sont alors posées. Bonne réponse : le vent.
Menant. Nos participants et spectateurs le savent également. C'est le vent ! Comme A.S. Pouchkine : « Vent, vent, tu es puissant, tu chasses des volées de nuages… » et tu chasses les cerfs-volants (s'adressant au Cerf-volant), surtout les plus coquins (le Cerf-volant est timide).
Cela signifie que nous devons tous inviter le vent ensemble !
Détenu jeu de musique"Nous invitons le vent." Le présentateur et le Cerf-volant (ou seulement le Cerf-volant) montrent à tous les exercices qui sont exécutés en musique. Si nécessaire, le jeu est répété 2 à 3 fois.
S'il y a du vent, le présentateur remercie le vent d'avoir créé les conditions de vol.
S'il n'y a pas de vent, le présentateur dit que sans vent, il est impossible de faire voler des cerfs-volants.
Menant. Nous allons maintenant voir tous ensemble les merveilleux cerfs-volants préparés par nos participants.
Le présentateur invite un à un les capitaines d'équipe (éventuellement accompagnés d'un assistant) sur scène, et chacun montre son cerf-volant et lui donne son nom. Pendant que les enfants font une démonstration du cerf-volant. Le Cerf-volant tient une feuille avec le numéro de l'équipe (pour le jury).
S'il y a du vent, un lancement collectif de cerfs-volants est annoncé. La musique joue. Le jury évalue la hauteur de vol des cerfs-volants. Pendant que le jury délibère, le présentateur annonce une danse collective pour le public sur la musique et la chanson de D. Malikov « Paper Kite ».
S'il n'y a pas de vent, le présentateur annonce une danse collective avec des serpents sur la musique et la chanson de D. Malikov « Paper Kite ».
Menant. Pour résumer les résultats du cerf-volant, la parole est donnée... (la parole est donnée au président du jury. Récompense des participants).
Menant. Et maintenant, nous allons organiser un tirage au sort pour la loterie « Cerf-volant ». Et Kite m'aidera.
Le cerf-volant tient un sac avec des numéros enroulés. L'animateur invite l'un des enfants à sortir des chiffres. Les détenteurs de billets chanceux reçoivent des prix.
Menant. Et maintenant, notre cerf-volant doit subir une séance photo. Tout le monde peut prendre une photo avec lui en souvenir.
Le Cerf-volant descend de la scène et se dirige vers le public. Les spectateurs prennent des photos soit avec le cerf-volant, soit avec son masque.
Et nos vacances continuent ! Aujourd'hui, nous avons peu d'espace sur terre et le ciel est occupé : nous passons des cerfs-volants aux ballons.
Derrière le cerf-volant le ballon éclate
Vers le ciel, vers les nuages blancs.
Et il a besoin d'yeux et d'une bouche,
Pour qu'il puisse raconter tout ce qu'il a vu !
Sur notre place, nous avons un atelier appelé « Cheerful Ball » pour transformer les ballons ordinaires en ballons les plus joyeux, aux grands yeux et souriants, et nous organisons un concours de dessins sur l'asphalte.
Menant. Et maintenant, nous allons découvrir qui est notre plus fort. J'invite deux participants sur scène.
Le jeu « The Strongest » se joue avec plusieurs paires de participants.
Ensuite, l'hôte invite les participants à la fête à se tenir la main, créant un cercle, et à gonfler grande balle(dispersez-vous en vous tenant la main), puis montrez à quel point il était petit (rassemblez-vous en vous tenant la main) et quelle taille il peut être gonflé (écartez-le à nouveau). Puisque les participants forment un cercle, alors le jeu « Merry Ball » est joué en musique, puis le jeu « Carrousel ». Les jeux se jouent en musique. (Voir pièce jointe.)
Menant. Savez-vous que vous pouvez non seulement jouer avec des ballons, mais aussi créer diverses figures à partir d'eux. J'invite sur scène cinq tordeurs de boules qui tordront quelque chose de boules sous vos yeux. Et le public aidera à déterminer le gagnant sous les applaudissements.
Le jeu "Designer" est joué.
Menant(s'adressant au public). Regarde combien œuvres intéressantes nos participants tordus ! (S'adressant aux participants sur scène.) Tous ces nœuds aériens restent pour vous comme un souvenir de les vacances d'aujourd'hui. (Ensuite, le présentateur s'adresse au public.) Puissiez-vous tous vous souvenir du Festival des cerfs-volants et des ballons. À la prochaine! (Quitte la scène.)
Application
Jeu musical « Invitez le vent ».
Pour jouer à ce jeu, il est conseillé de préparer une bande sonore et d'effectuer divers mouvements au rythme de la musique. S'il n'est pas possible de préparer une chanson, alors ces mots peuvent être lus longuement, comme un poème magique.
Vent, vent, viens !
Vent, vent, viens !
Élevons nos cerfs-volants !
Élevons nos cerfs-volants !
Laisse les serpents voler vite
Plus haut, plus haut et plus vite !
Laissez-les danser en haut
Pour le bonheur de tous, vous et moi !
Jeu "Le plus fort".
Des ballons et des pompes sont obligatoires pour la compétition. Plusieurs personnes sont sélectionnées parmi le public. Chaque personne reçoit un ballon et une pompe. Sur ordre de l’animateur, les participants commencent à gonfler chacun de leurs ballons, mais de manière à ce qu’il n’éclate pas une fois gonflé. Celui qui termine la tâche en premier gagne.
Option de jeu : celui dont le ballon éclate le plus rapidement gagne.
Jeu "Drôle de Balle".
Les joueurs forment un cercle et, sur la musique, passent rapidement le ballon d'un participant à l'autre avec les mots :
Le ballon s'élance en cercle, s'élance,
Le ballon veut s'arrêter.
Celui à qui il restait le ballon...
La musique s'arrête et le présentateur annonce ce qu'il doit faire ou quel prix recevra celui qui a le ballon dans les mains. Les tâches alternent avec des prix, par exemple :
Il va danser pour nous !
Il a un gros éléphant !
Il a donc de nouveau obtenu le prix !
Il va nous chanter une chanson !
J'allais sauter 10 fois !
J'étais sur le point de lever la main !
Il a eu des Chupa Chups !
Dans le jeu, non pas une, mais deux balles peuvent être passées à la fois ; dans ce cas, les participants effectuent des tâches par paires.
Jeu "Carrousel".
Les participants forment un cercle. Il y a trois ou quatre balles dans le jeu (selon le nombre de joueurs). Toutes les balles sont lancées en cercle. Les participants doivent passer les ballons au joueur à côté d'eux. A ce moment, la musique retentit. Celui qui reste en possession du ballon lorsque la musique s'arrête est éliminé. Ils jouent jusqu'à ce qu'il y ait un gagnant.
Designer de jeu".
Prenez des boules oblongues. Au signal, les joueurs doivent tordre le ballon de manière à obtenir quelque chose d'intéressant - un chien, une fleur ou simplement un nœud complexe. L'auteur de l'ouvrage le plus intéressant gagne.
Quiz "Ballons".
(Les bonnes réponses sont mises en évidence.)
1. Quels peuples anciens utilisaient les entrailles d'animaux sur lesquels étaient brodés des motifs comme ballons lors des sacrifices ?
Égyptiens.
2. Qui, dans l’Europe médiévale, utilisait les intestins d’animaux comme « ballons » ?
Serviteurs de l'Église
cuisiniers et pâtissiers,
étudiants,
artistes itinérants. +
3. Qui a fabriqué la première balle en caoutchouc ?
Isaac Newton,
Pierre Michaud,
James Watt
Michael Faraday. +
4. Indiquez l'année de naissance de la balle en caoutchouc :
5. Qui est devenu le « père » des boules vulcanisées modernes ?
Henri Giffard,
Georges Ingram, +
Orville Wright
Étienne Montgolfier.
6. Quelle est la « date de naissance » des boules vulcanisées modernes :
7. Quelle résine d'arbre est utilisée comme matière première pour la production de ballons en latex ?
8. Quel matériau n’est pas utilisé pour fabriquer des ballons ?
polyéthylène, +
9. Quel gaz est utilisé pour gonfler les ballons ?
Oxygène,
10. Nom international le modelage à partir de bals vient du nom de la danse :
11. De quelle couleur sont les ballons en latex naturel ?
Scénario pour les animations estivales du groupe intermédiaire « Oh, ces ballons ».
Cet événement sera utile aux éducateurs, directeurs musicaux, pendant les vacances d'été et animations avec des enfants d'âge préscolaire moyen.
Cible: Créer joyeux Ambiance festive chez les enfants; développement activité motrice; nourrir un sentiment d’entraide, d’amitié et de bonne humeur.
Tâches:
1. Favoriser l’activité, la curiosité, l’organisation ;
2. Développer le désir de communiquer entre eux dans une atmosphère détendue ;
3. Être capable d’utiliser les ballons de différentes manières jeux de plein air, compétitions, courses de relais.
Progression du divertissement :
Sur l'aire de jeux, les enfants sont accueillis par un clown (professeur) tenant une boîte magique.
Lequel belles boules autour! Et sont-ils tous de couleurs différentes ? Les enfants, veuillez nommer de quelle couleur sont les balles ? Combien y en a-t-il, veuillez les compter.
(Les enfants nomment les couleurs des boules et les comptent).
Clown: Les gars, je sais que vous aimez les vacances ? (réponses des enfants)
Enfants: Oui!
Clown:
Comme c’est incroyable ! Aujourd'hui, je vous invite à des vacances amusantes... mais quel genre de vacances vous découvrirez grâce au poème.
J'ai une montgolfière
Lumineux, léger et obéissant.
Quand je vais me promener,
Je tiens le ballon par la corde.
Je regrette vraiment le ballon
Pourquoi perd-il du poids ?
Droite! J'ai... des ballons dans ma boîte ! Et aujourd'hui, nous aurons un festival de ballons. Aujourd'hui, ils nous serviront non seulement de décoration pour nos vacances. Les ballons nous aideront à réaliser jeux drôles et courses de relais.
Clown (prof):
Quel homme formidable tu es ! Bienvenue au Festival des Montgolfières, où nous jouerons et nous amuserons ! Chacun de vous aura désormais un ami - un ballon dont vous devrez prendre soin pour qu'il puisse jouer avec vous plus longtemps.
(Chaque enfant reçoit un ballon.)
Beaucoup de divers divertissements,
Il est impossible de tous les compter ici.
Et tu as beaucoup d'enthousiasme
Oui, et le pouvoir est toujours là.
Maintenant, il y a un nouveau plaisir -
Dansons tous pour rire.
Un échauffement avec des ballons est réalisé en musique.
Clown (prof): Les gars, connaissez-vous des poèmes sur les ballons ?
Enfants: Oui!
Les enfants lisent de la poésie.
1er enfant.Mon ballon lumineux
Il tira le fil avec désobéissance,
Il l'interrompit et dit : Au revoir !
Et s'est précipité dans les nuages.
2ème enfant
Ballon gonflable bleu
Je ne voulais pas jouer avec moi.
Pour une raison quelconque, aujourd'hui, il
Il m'a regardé d'un air boudeur.
3ème enfant
Un joyeux hérisson courait à travers la forêt,
Il tenait un ballon par un fil.
Les oiseaux gazouillent ! Léger et chaleureux...
Tout à coup, le soleil s'est caché derrière un nuage...
4ème enfant
Il faisait sombre... Le vent soufflait...
La chouette hulula... et la forêt était vide...
Le hérisson dit : « Qu'est-ce que c'est ?
Soleil, oh ! La nuit est venue sur terre...
5ème enfant
On n'entend pas les oiseaux, les fleurs sont fermées...
Qui m'aidera à trouver le chemin ?
Le hérisson a demandé à sa balle de l'aider -
Il desserra sa patte et lâcha le fil...
6ème enfant
Le ballon a décollé au-dessus de la forêt et a flotté...
Il était jaune, comme le soleil !
Il fait à nouveau jour. Et les fleurs s'ouvrirent,
Les chemins sont visibles entre les arbres !
L'obscurité est terminée ! Notre hérisson sourit :
« Comment ma balle ressemble-t-elle au soleil ! »
L'attraction « Qui peut collecter le plus de balles » est organisée.
La chanson est chantée : « Les ballons voleront dans le ciel »
Clown:
Et nous continuons nos jeux amusants avec le ballon.
Des cavaliers. Qui peut sauter le plus loin avec un ballon pris en sandwich entre les genoux ?
2ème match de relais. "Faites éclater la balle."
Vous devez jouer à deux. Deux ballons sont attachés à chaque jambe du joueur. Lorsque le présentateur siffle, la compétition commence. Tâche : marchez sur votre pied et frappez le ballon de l'adversaire, mais sauvez vos ballons.
Clown (prof): Bravo les garçons ! bien fait avec les tâches.
Et maintenant nous allons danser.
Une danse avec des ballons est exécutée sur une musique joyeuse.
Clown (prof):
Et maintenant une course de relais comique : « Hippopotames »
(deux enfants portent un ballon sur le ventre)
Clown (prof): Comme vous êtes rapide et adroit... Je vais voir si vous pouvez faire face à la prochaine compétition amusante ! Les enfants sont répartis en équipes. Chaque équipe doit construire une pyramide à partir des boules. L'équipe dont la pyramide est plus haute et qui a duré plus longtemps que les autres gagne.
Clown (Professeur) : Super, ce concours vous a aussi amusé. Vous avez montré votre agilité et votre rapidité. Et maintenant, nous allons organiser un concours de ballons appelé « Greedy »
Dispersé sur le sol un grand nombre de boules sans fils. L'essence de la compétition est de collecter autant de balles que possible et de les conserver. Vous pouvez le cacher sous les vêtements, le tenir dans vos mains, entre vos dents, entre vos jambes, comme bon vous semble. L'enfant qui ramasse le plus de balles gagne.
Clown (prof):
Et maintenant, pour ne pas vous ennuyer, je vous propose de jouer ! Êtes-vous d'accord?
Jeu d'extérieur "En cercle pair"
Le clown montre aux enfants différents mouvements, les enfants répètent après lui.
Dans un cercle pair l'un après l'autre
Marchons joyeusement
Tout ce que le clown nous montrera
C'est ce que nous ferons.
Clown (prof): Les gars, pouvez-vous lancer des balles loin, loin ? Ensuite, nous jouerons à un jeu :
"Lancer de ballons"(Qui lancera le ballon plus loin ? Quatre enfants chacun).
Une chanson amusante sur un ballon est chantée.
Clown (prof): Votre jardin d'enfants est bon,
Mieux qu'un jardin vous ne le trouverez pas.
Et quels gars sont ici :
Agile et rapide
Courageux, habile.
(Résume les résultats du concours, récompense les enfants).
Il est temps pour nous de dire au revoir
Au revoir les enfants.
Le clown distribue des ballons aux enfants en guise de souvenirs.
(feuilles)
Cible:
Créer de la joie dans le groupe ambiance amusante, conditions d'obtention de nouvelles impressions.
Tâches:
1. Consolider et clarifier les connaissances sur des ballons, être capable d'utiliser des ballons dans divers jeux de plein air, développer activité mentale, imagination, perception, sensoriel.
2. Développer le désir de communiquer entre eux dans une atmosphère détendue. 3. Favoriser l’activité, la curiosité et l’organisation.
Travail de vocabulaire :
Enrichissez votre vocabulaire avec les mots « caoutchouc », « s'étire », « se froisse ».
Équipement:
Des ballons, des feutres, des pots d'eau, un ballon avec un panier d'imitation, une boîte de ballons gonflés au gel, une douce surprise.
Travaux préliminaires: conversation sur le ballon, son but, mémorisation de poèmes sur le ballon avec les enfants.
Progression du divertissement :
La salle est décorée de ballons. La musique joue et le clown vient rendre visite aux enfants.
Clown :
Bonjour gars! Me voici! Me voici! Je suis votre Clown le plus attendu, le plus joyeux, le plus espiègle et le plus drôle ! J'ai entendu dire que vous organisiez un « Festival des Ballons ». Puis-je célébrer avec toi ?
Enfants:
Oui!
Conversation introductive.
Clown :
Quelles belles boules autour ! Sont-ils tous de couleurs différentes ? S'il vous plaît, dites-moi de quelle couleur sont les boules ?
(Les enfants nomment les couleurs) 3-4 enfants.
Je t'ai aussi apporté des ballons. Voulez-vous jouer avec eux ?
Enfants:
Nous voulons!
Clown :
Mais... tu sais, ils ne sont pas gonflés, maintenant je vais te les donner.(Le clown distribue des ballons qui sont dans une boîte)
Clown :
Tout d'abord, touchez-le et dites-moi, s'il vous plaît, à quoi ressemblent ces boules ?
(3-4 réponses individuelles)
Enfants:
Doux, caoutchouteux, coloré.
Clown :
Essayez de les tirer... ils s'étirent aussi car ils sont en caoutchouc. Et ils se froissent, regarde !(montre) , et redressez-vous !
Clown : Les gars, quel genre de balles avons-nous ?
Enfants: "caoutchouc"
Clown : Que peut-on faire avec un ballon ?
Enfants: « Étirer », « froisser ».
Clown :
Et quand on les gonfle très, beaucoup, ils peuvent encore...
ce qu'il faut faire? - éclaté, bien sûr !
Les enfants sont d'accord.
(Le clown remet les balles dans la boîte.)
Clown :
Bravo les garçons !
Partie principale.
Clown :
Dites-moi les gars, vous aimez voyager ?
Enfants: Oui!
Clown :
Et toi et moi irons dans un pays magique où ils t'attendent aventures insolites. Et nous y irons en transport spécial - une montgolfière !
Clown :
Entrez, levez-vous ! Tenez bon ! Volons!
(les enfants et le clown se tiennent dans le panier, la musique joue)
Musique « Sur la route avec les nuages » de V. Bystryakov
Clown :
Nous sommes donc arrivés avec vous dans un pays magique. Sortez, asseyez-vous.
(les enfants s'assoient à leur place)
Il est temps de participer à des aventures amusantes ! je te le donnerai ballons gonflés! Et nous jouerons avec eux ! Convenu!
Enfants:
Oui!
(Le clown enlève des boules de différentes couleurs et les distribue aux enfants).
Les jeux avec des ballons se jouent en musique :
Jeu "Trouvez votre couleur".
Matériel. Ballons de 3 couleurs (bleu, jaune, vert) selon le nombre d'enfants, 3 cerceaux (bleu, jaune, vert).
Cible. Développer l'orientation spatiale et visuelle, consolider les couleurs primaires.
Progression du jeu. Les enfants sont dans la salle avec un ballon à la main. DANS Différents composants il y a 3 cerceaux au sol de la salle Couleurs différentes, dont les couleurs correspondent à la couleur des balles entre les mains des enfants. La musique sonne, les enfants dansent avec des ballons, dès que la musique s'arrête, les enfants doivent se tenir près du cerceau de leur couleur.
Jeu "Les rouges (bleu, jaune, vert) dansent".
Matériel. Ballons de 3 couleurs (bleu, jaune, vert selon le nombre d'enfants et un en plus de chaque couleur).
Cible. Développer l'orientation spatiale et visuelle, consolider les couleurs primaires, se déplacer sur commande
Progression du jeu. Les enfants sont placés le long du mur de la pièce. Chaque joueur a dans ses mains un ballon de n'importe quelle couleur (facultatif). Le clown se tient face aux joueurs au centre de la salle. Elle tient dans sa main des boules des mêmes couleurs.
Le clown ramasse une boule d'une certaine couleur. Tous les enfants qui ont une balle de cette couleur se mettent à danser au son de la musique. Lorsque Clownness descend le ballon, les enfants s'arrêtent et retournent à leur place. Le clown ramasse alors une balle d'une couleur différente et le jeu reprend.
Instructions pour le jeu.
Le clown peut soulever un, deux ou les trois ballons ensemble, puis tous les enfants dansent.
Si les enfants ne voient pas que la balle est tombée, Clownessa complète le signal visuel par le message verbal « les balles (nommez la couleur) se sont arrêtées ».
Vous pouvez remplacer le signal visuel par un signal verbal (par exemple, « les boules vertes s'envolent », « les boules vertes rentrent chez elles »).
(Les enfants s'assoient)
Clown :
Bien joué! Comme tu es intelligent ! Comme nous avons joué avec plaisir ! Fatigué? Dis-moi, tu sais dessiner ?
(les enfants répondent)
Dessinons des vacances avec des ballons ?
Clown :
(les marqueurs sont sur les plateaux sur la table)
J'ai des marqueurs magiques. Chacun de vous doit dessiner une fête sur son ballon : des fleurs, des bonbons, des grimaces.
Regardez comment je fais !
Quiconque a déjà décidé ce qu'il va dessiner peut venir prendre un marqueur. couleur désirée!
Les enfants choisissent un marqueur, s'assoient et commencent à dessiner.
Clown :
Oui, je vois qu'il y a de vrais artistes ici aujourd'hui. Bravo, vous avez fait du bon travail ! Lançons nos ballons et nous aurons un feu d'artifice festif.
(les enfants et le clown lancent les balles)
Les enfants prennent place.
Clown :
Les gars, vous aimez les tours de magie ? Écoute, je vais te montrer une astuce !
Se concentrer. "Transformer l'eau en eau colorée"
Il y a trois pots d'eau sur la table.
Clown :
Les gars, qu'est-ce qu'il y a sur mon bureau ?
Enfants:
Des bocaux.
Clown :
Qu'y a-t-il dans les pots ?Enfants: (eau).
C'est vrai, de l'eau !
Et maintenant, à l’aide de mots magiques, nous allons colorer l’eau !(Fermez le pot avec un couvercle, secouez-le en disant mots magiques).
Abra ! Serpillière! Kadabra !
L'eau devient verte, bleue, couleurs jaunes. (les couvercles des bocaux sont pré-peints Couleurs différentes peinture)
Clown :
Avez-vous aimé l'astuce ?Enfants :Oui
Avez-vous aimé les vacances ?
Il est temps pour moi, les gars, de partir... Mais j'ai une autre surprise pour vous !
Boîte à balles (surprise)
Le clown apporte une boîte aux enfants et la pose par terre.
Clown :
Les gars, disons nos mots magiques !
Abra ! Serpillière! Kadabra !
Le clown ouvre la boîte et des balles s'en échappent. Distribue des ballons aux enfants, regarde dans la boîte et y trouve des friandises pour les enfants.
Oh les gars, regardez, il y a des friandises ici !
Distribue des friandises aux enfants.
Jusqu'à la prochaine fois! Au revoir!
Cible:
La salle ou la salle de groupe est décorée de ballons. 2 clowns viennent rendre visite aux enfants dans la salle.
Clowns :
Bonjour gars! Nous avons entendu dire que vous organisiez un « Festival des Ballons ». Pouvons-nous aussi célébrer avec vous ?
Enfants:
Faisons connaissance avec le ballon.
Un ballon est un jouet apprécié des personnes de tous âges. Il est utilisé pour décorer des événements et a une merveilleuse capacité : créer une atmosphère formidable et agréable dans n'importe quelle pièce.. Les gars, connaissez-vous des poèmes sur les ballons ?
Les enfants sortent
1 enfant :
Balle, balle
Mon aéré
Agité, méchant
La balle est lisse,
Le ballon est léger,
La balle est molle !
2ème enfant :
Balle à droite,
Ballon gauche
Ma lanterne lumineuse
Laisse-moi te serrer dans mes bras
Et je vais le presser contre ma joue !
3ème enfant :
j'appuie sur le ballon
Il s'envole de tes mains
Je me suis levé mais je l'ai attrapé
J'ai attaché un fil à mon doigt.
Instructeur : Bravo les gars ! Maintenant, jouons. Mais vous devez d’abord vous diviser en deux équipes. Le jeu s'appelle "Kangaroo"
Sais-tu qui est-ce?
Réponses des enfants
Instructeur : C'est vrai, un kangourou porte son bébé dans une pochette. Imaginez maintenant que vous êtes un « kangourou » seulement au lieu d'un petit, vous tiendrez un ballon entre vos genoux et sauterez vers la puce, puis reculerez, avec le ballon dans vos mains, et le passerez au suivant.
Instructeur : Bravo les gars, le prochain jeu est « Collecter les balles »
J'ai deux boîtes, une avec des boules rouges et l'autre avec des boules vertes.
A mon signal, vous commencez à les récupérer.
La première équipe est rouge, la seconde est verte.
Instructeur : Maintenant, nous allons voir quelle équipe fait voler le ballon le plus loin ? "A qui le ballon est le prochain"
Instructeur: Bon travail! Jeu suivant « Transportez-le sans le laisser tomber »
Sur mon ordre, vous frappez le ballon avec votre main jusqu'à un repère, puis revenez dans votre équipe en passant le ballon au suivant.
Entre vous dans les rangs,
Qui va l'attraper maintenant ?
Il nous donne un nom.
Même si méchant
Nous l'aimons vraiment.
Qui le tient maintenant ?
Il nous donne un nom.
Veut présenter tout le monde
Réussit ici et là
Qui va soudainement l’arrêter ?
Il nous donne un nom.
(ramasser les balles)
Concours
"Balle-fusée"
1 présentateur : Entre vos mains vous aurez
Ballon de sport.
Il a de la vitesse
Réactif.
Qui doit être trompé ?
Et puis lâchez prise.
Et cette équipe peut gagner,
Il s'envolera de vos mains.
(gonfle le ballon au son de la musique, puis le libère des mains après s'être arrêté)
Concours
"Balle rapide"
Et cette balle est rapide, rapide,
Une étincelle brillante jaillira au-dessus de vous.
Il se précipitera vers les rangs éloignés
Ensuite, il reviendra vers nous.
Alors la victoire lui revient
À qui la balle nous reviendra-t-elle le plus rapidement ?
Concours
"Balle explosive".
Maintenant tu dois essayer
Pour que la balle puisse exploser sous vous.
Mais uniquement avec la commande « PLI »
Fais exploser la balle sous toi
Lui seul remportera la victoire
Qui nous apportera les fragments ?
Je jouerai avec toi
Une balle appelée "Oh"
Concours
"Balon porte-bonheur"
Et maintenant en conclusion
Comme de la confiture au dessert,
Comme un moustique de conte de fées,
Un « Lucky Ball » viendra à vous
Il y a une surprise dans chaque balle
Mais le PRIX réside dans un seul.
Tu les attrapes vite
Emportez notre prix avec vous.
Le jeu est terminé
Il est temps pour nous de quitter la scène
Il ne me reste plus qu'à te le dire
De quoi vous divertir aujourd'hui
Christina et Porcinet sont arrivés
Olya, Nadya avec Winnie l'ourson
Viens nous rendre visite
Pas de plumes, pas de plumes pour vous tous !
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Fête des ballons ou fête d'anniversaire » scriptwriters.ru - vacances de l'auteur
(à peu près la taille d'un porcelet.)
De quelle couleur étaient les boules de Porcinet ? (Vert et bleu)
Quel est le nom du dessin animé dans lequel il y avait un chien nommé Sharik ?
. («Bal de Prostokvashino»)
4. CONCOURS CAPITAINE « Typker »
À partir des lettres des mots « Ballon », créez de nouveaux mots et les lettres peuvent être répétées.
On a joué un peu
Placez vos jambes droites.
Et maintenant, mon ami,
Utilise ta tête!
Ballon de lettres de mots
Choisissez, bougez
Et d'autres mots juste là
Compilez-le vite !
5. CONCOURS « Artistes »
Sur une feuille de papier Whatman, dessinez autant de ballons que possible en une minute. L'équipe qui tire le plus grand nombre marque un point.
6. CONCOURS « Devinez l'énigme »
De petites balles
Accroché à l'arbre :
Rouge, Vert -
Ils ont l'air tentants.
J'adore ces boules
Adultes et enfants,
Boules en vrac –
Le meilleur du monde! (pommes)
Sur une jambe verte et fragile,
La balle a poussé près du chemin. (pissenlit)
Il est gros, comme un ballon de football
Si c’est mûr, tout le monde est content.
C'est si bon !
De quel genre de balle s'agit-il ? (pastèque)
Bon enfant, à la peau épaisse,
On dirait une montgolfière
Vit presque toujours dans l'eau
À peau épaisse... (hippopotame)
Rond, lisse, comme une pastèque...
N'importe quelle couleur, pour différents goûts.
Si tu me laisses sans laisse,
Il s'envolera au-delà des nuages. (ballon)
Qu'est-ce que c'est : le dur est inséré dans le doux,
Et les balles traînent ? (oreille et boucles d'oreilles)
COURSES DE RELAIS
Volley-ball avec des ballons
Chaque équipe dispose d'un nombre égal de ballons. Au signal, vous devez lancer toutes vos balles et celles des autres du côté de l’adversaire. L'équipe avec le moins de ballons sur son territoire gagne.
Saisissez rapidement le ballon
Et lancez-le à vos adversaires.
Bataille de ballons
Joueur à la cheville jambe droite attacher un ballon. Après le signal de départ, tous les enfants tentent de percer les ballons des autres joueurs et de sauver les leurs. Le participant dont le ballon a éclaté a perdu.
Le fil de la balle ne doit pas dépasser 30 cm.
Marcher sur la balle de quelqu'un d'autre
Protégez le vôtre en toute sécurité !
Tous les participants sont sur la même ligne, leur tâche est de gonfler les ballons et de les lâcher sur commande. Celui dont la balle vole le plus loin gagne.
Allez au bal. Un ruban de 3 mètres est noué aux extrémités au centre des crayons et un ballon avec un billet de loterie à l'intérieur est noué exactement au milieu du ruban. Sur commande, les joueurs de chaque équipe prennent leur crayon et commencent à enrouler le ruban dessus, celui qui arrive le premier au milieu reçoit un ticket.
Qui est le plus gros ? Collectez le plus possible plus de balles dans un sac.
Voici un sac et il y a un bébé dedans
Eh bien, pourquoi es-tu debout ?
Saisissez le ballon rapidement
Oui, jetez-le dans votre sac.
Élimination.
Le jeu se joue à l'aide d'un ballon. Les gars forment un cercle. Ils parlent du ballon et le font circuler. Celui qui termine le poème est éliminé. L'équipe dont l'enfant reste dans le jeu gagne.
Tu roules, drôle de balle
Remet rapidement.
Ne bâille pas, mon pote.
Rendez vite le ballon !
Qui garde le ballon ?
Il reviendra à sa place.
RÉSUMÉ
Et je vous demande de retourner à vos places d'une manière inhabituelle– se mettre en colonne les uns après les autres, tenir les ballons entre eux et faire un tour d’honneur autour de la classe comme ce drôle de mille-pattes.
Lancement de ballons - le point culminant des vacances - idées et scénarios
- Vérifiez les prévisions météorologiques pour la date de votre événement : il est peu probable que des vents forts ou de la pluie vous permettent de lancer des ballons.
- Choisissez le bon endroit - si possible, il doit être le plus ouvert possible : par exemple, des arbres trop proches peuvent vous empêcher de profiter de ce beau spectacle. Et les ballons s'accrocheront aux branches et éclateront.
- Les ballons peuvent être lancés dans une variété de couleurs ! Les ballons de la même couleur ou de plusieurs (2-3) couleurs sont très élégants et impressionnants.
- N'oubliez pas de recharger votre appareil photo ou votre caméra vidéo pour pouvoir toujours « raviver » d'agréables souvenirs !
Fête des Ballons
CÉLÉBRATION DES BALLONS
Chaque personne a une raison dans la vie au moins une fois par an de réunir amis et parents, ceux qu'il est toujours heureux de voir, pour ses vacances personnelles - son anniversaire. Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de (NOM). Aujourd'hui, elle (il) a (-?-) ans. L'enfance est passée et petite enfance. L'enfance est en avance, mais déjà « l'adulte », toute la vie est en avance, et j'ai envie de dire :
Je te souhaite (-?-) des années
Vivez joyeusement, brillamment, sans problèmes.
Cadeaux utiles, des surprises,
Moins d'insultes et des caprices !
Que tout se passe bien à l'école :
Joli, clair et cool !
Je te souhaite un rire joyeux,
Plus de chance et réussite !
Tous les invités félicitent les héros de l'occasion et se mettent à table.
Après avoir dévoré des salades et un plat chaud, le présentateur reprend la parole.
La présentatrice est la mère.
Et maintenant nous commençons notre programme de vacances. Je vous invite à y participer activement. Parce que pour chaque bonne réponse, mon assistant me donne un billet de loterie. A la fin de notre soirée, il y aura un tirage au sort. La loterie est gagnant-gagnant et chacun peut obtenir quelque chose en échange du billet gagné.
Les enfants sont répartis en 2 équipes, l'un des adultes (1 à 3 personnes) constitue le jury, qui enregistre les points gagnés et remet des billets de loterie à ceux qui se sont distingués.
Alors commençons !!!
Nous commencerons par les équipes qui trouveront des noms. Les enfants, après concertation, annoncent les noms des équipes.
Concours d'énigmes
Au préalable, des images de ballons étaient collées sur le meuble avec du ruban adhésif ; les joueurs des deux équipes décollaient à tour de rôle les ballons, face arrière ils lisent les énigmes et les devinent, l'équipe qui devine le plus d'énigmes reçoit un billet de loterie.
2 feuilles de papier Whatman sont attachées à l'espace vacant.
Dessiner des boules
La tâche des joueurs est de dessiner autant de ballons que possible en une minute ; la façon dont le ballon sera représenté est discutée à l'avance (par exemple, vous pouvez dessiner un ballon sur une feuille). L'équipe qui tire le plus grand nombre remporte un billet de loterie.
Habiller « Machenka »
Les équipes reçoivent un ballon, un mouchoir et un feutre ; elles doivent faire « Mashenka » avec le ballon. Ceux. nouez un foulard sur le ballon et dessinez un visage, l'équipe qui le fait le plus rapidement obtient un ticket.
Présentateur Il est maintenant temps de s'échauffer un peu et de courir avec le ballon. Amusons-nous avec les courses de relais.
Courses de relais en ballons
Une ligne de départ est marquée, que vous ne pouvez pas franchir, et une ligne d'arrivée, vers laquelle vous devez courir, revenir et donner le ballon au joueur suivant.
1. Portez le ballon sur votre tête. S'il tombe, vous devez le relever et marcher (courir) plus loin.
2. Marchez ou courez et poussez le ballon dans les airs sans utiliser vos mains, vous pouvez souffler dessus ou conduire le ballon avec un ventilateur.
3. Portez la balle dans une cuillère. S'il tombe, remettez-le sur la cuillère et courez.
4. Tenez le ballon avec vos genoux et sautez avec.
Devine la chanson
Une chanson sur une partie de terre entourée d'eau, dont les habitants se réjouissent de manger constamment des fruits tropicaux (« Chunga-changa ») ;
Une chanson sur un véhicule aux couleurs paradisiaques (« Blue Car ») ;
Une chanson sur les performances d'une créature hirsute composition musicale et accepte en même temps bain de soleil("Je suis allongé au soleil");
Une chanson sur une plante cultivée dans des conditions faune et abattu par un paysan (« Un sapin de Noël est né dans la forêt ») ;
Une chanson sur le plaisir de marcher en groupe (« C’est amusant de marcher ensemble ») ;
Une chanson sur un petit insecte dont la couleur ressemble à un certain légume (« Une sauterelle était assise dans l'herbe ») ;
Une chanson sur le fait d'être mauvais météo ne peut pas gâcher les vacances (« Nous survivrons à ces ennuis »).
Relais "Mille-pattes"
Les enfants de chaque équipe se tiennent les uns derrière les autres, le ballon est coincé entre le dos de l'enfant précédent et le ventre de l'enfant suivant. Les doigts dans le nez. Maintenant, allons-y ! Il faut marcher 5 à 7 mètres jusqu'à la chaise, prendre la fraise (le premier joueur prend la petite boule rouge), faire le tour de la chaise et revenir au début de la distance. La chenille qui ne s'effondre pas sur la route gagne !
Moustiques sur un ballon
Chaque équipe reçoit un ballon et un feutre de qualité (feutre). Vous devez peindre le ballon avec des insectes dans le temps imparti.
manchot
Une autre version d'une compétition similaire avec des ballons, mais le ballon doit être tenu entre les chevilles par le bas, à 10 cm du sol. Il n'est pas nécessaire de sauter, on fait de petits pas vers le but (réduisez la distance à 3 mètres), en essayant de ne pas perdre le ballon.
Boule chaude
Le ballon est gonflé. Tout le monde forme un cercle et se lance le ballon au son de la musique. La musique s'arrête - le jeu s'arrête. Le prix est remis à celui qui a lancé le ballon en dernier, et non à celui qui a le ballon dans les mains. Ainsi, chacun essaie de se libérer du ballon le plus rapidement possible, et le jeu est très vivant et amusant.
Animateur : Maintenant, vous pouvez danser, mais pas seulement comme ça, mais avec des tâches
Danse avec les tâches
Les enfants dansent librement sur leur musique préférée. Le leader arrête la musique de temps en temps et donne des tâches que les danseurs doivent immédiatement accomplir. Par exemple, le présentateur peut demander à tout le monde de se tenir autour de la personne fêtée et de crier : « Depuis la naissance (NOM) », de suivre la personne fêtée en chaîne ou en serpent, de taper dans ses mains et de se saluer en même temps, etc.
Animateur : Les gars, vous êtes géniaux : adroits, débrouillards, intelligents. Avez-vous oublié à qui la fête est dédiée aujourd'hui ? Bien sûr, le(s) garçon(s) d'anniversaire. Félicitons-le.
Et nous tirerons au sort notre loterie, que vous attendez tous avec impatience. Oui?
Il y a un tirage au sort.
Ensuite, un gâteau d'anniversaire avec des bougies est apporté. Le garçon d'anniversaire fait un vœu et souffle les bougies.
Le garçon d'anniversaire remercie tous les invités et leur demande de laisser leur autoportrait en souvenir, et chacun doit se dessiner les yeux bandés puis signer son nom. Cela s'avère très intéressant et drôle.
Tous les toasts reçoivent une feuille de papier et un crayon.
Belle fin n'importe quel jour férié. Sortez ou sur le balcon des ballons, gonflé à l'hélium. Au préalable, demandez aux enfants d'écrire leurs vœux et de les attacher à un ruban. Lançons nos vœux vers le ciel !!!
BONNES FÊTES À VOUS !!!
mariage de Natasha Kedes
Le studio de vacances de Natasha Kedes organise et accueille des événements depuis plus de 10 ans. Natasha Kedes est une animatrice professionnelle et toastmaster. Services fournis par le studio de Natasha Kedes : organisateur de mariage, hôte-toastmaster, musique live, DJ, scénario de vacances, photo-vidéo, fleuristerie, décoration, spectacle de ballet, artistes originaux, feux d'artifice, ballons.
