Svetlana Varavka
Cible: créer une atmosphère émotionnelle positive chez les enfants.
Tâches:
direction cognitive: consolider la capacité de distinguer les légumes par apparence(forme, couleur, reconnaître les légumes dans en nature et en images, en les nommant ;
direction de la parole: développer lexique sur ce sujet;
artistique et esthétique directions: consolider le chant et la motricité.
direction physique: développer la dextérité, la précision dans la frappe du ballon vers la cible ;
social et communicatif directions: développer les compétences et les capacités de communication.
Décor: dessins sur thèmes « Récolte» , légumes proprement lavés, mannequins de légumes pour le concours "Des énigmes dans le jardin", des prix pour chaque enfant.
Enfants habillés en costumes de légumes (ou leurs éléments) ou des bandeaux-masques avec des images de légumes sur la tête.
Scénario de vacances dans Jardin d'enfants
« JOUR DE RÉCOLTE»
Les enfants viennent s'aligner en 2 cercles (6 groupes)
Menant. Bonjour, chers invités ! Rouge et souriant ! Tout le monde est arrivé ? Personne n'est en retard ? Aujourd'hui, nous vous invitons à danser en rond, à vous amuser, à jouer, célébrer une fête. Et voici quoi vacances, il faut deviner. ...
Beaucoup de pommes, beaucoup de poires,
Les légumes représentent une lourde charge. Chargez-vous, ne bâillez pas.
Qu'est-ce que c'est? (Récolte)
Menant. Bien sûr, récolte! ET Aujourd'hui, c'est notre fête de RÉCOLTE!
je veux te dire que La fête des récoltes est vacances mondiales . Son célébrer dans tous les pays du monde. Vacances celui-ci est dédié à la fertilité et bien-être familial. C'est célébré lorsque les travaux des champs et du jardin sont terminés travail: cueillir des légumes et des fruits. Assemblé récolte- cela signifie que les bases du bien-être de la famille pour l'année prochaine sont posées. Le plus riche récolte, mieux les gens vivront.
Chantons une chanson avec vous ! (la chanson est interprétée « Récolte» )
J'ai fini dans le jardin.
Il y a une ronde de légumes ici.
Dites-moi, les gars.
Qu'est-ce qui pousse dans vos plates-bandes ?
Présentateur... les gars, devinez les énigmes "Des énigmes dans les parterres de jardin".
Il pousse - dans le sol, Connu - dans le monde entier.
Souvent sur la table, il s'exhibe dans son uniforme.
Pomme de terre -
Alors que j’enfilais une centaine de chemises, ça craquait sous mes dents.
Chou -
Une belle jeune fille est en prison et sa tresse est dans la rue.
Carotte -
Cela ne dérange personne, mais fait pleurer tout le monde.
Même s’il n’a pas vu l’encre, il est soudainement devenu violet,
Et brille de louanges. Très important...
Aubergine -
Il existe en différentes couleurs, les enfants – jaune, vert et rouge.
Soit il est chaud, soit il est doux, il faut connaître ses habitudes.
Et en cuisine - la tête des épices ! L'avez-vous deviné ? Ce…
Elle est tirée par une grand-mère et une petite-fille, un chat, un grand-père et une souris avec un insecte.
En été, n'ayant pas peur de la chaleur, les boules rouges mûrissaient.
Ils ont mûri comme par choix. Quel genre de légume ?
Tomate -
Frais et salé Il est toujours vert.
Concombre -
Seule une fée peut transformer ce Légume en carrosse.
Menant. Je suggère de s'étirer et de jouer. Préparez-vous, soyez prudent ! Si je nomme un légume qui pousse à la surface de la terre, comme le poivre, tu te lèves pleine hauteur. Si je nomme un légume qui pousse en pleine terre, comme la pomme de terre, il faut s'accroupir.
Chou betteraves concombre pommes de terre aubergines radis courgettes carottes tomates oignon petits pois ail
Les gars, comment pouvez-vous appeler un concombre, une carotte, une courgette - tout cela en un mot ? c'est vrai LES LÉGUMES !
Regardez, les gars, nos lits. Qu'est-ce qui ne va pas avec eux? a grandi: voici le chou, les carottes, l'aneth, les concombres, les tomates. Comme notre jardin est beau, vous ne trouverez rien de mieux au monde !
Mais être récolte, nous avons dû faire beaucoup travailler dur: au printemps - planté, tout l'été - désherbé et arrosé. Bien récolte mûri dans notre jardin !
Menant. Maintenant les gars, devinez "Des énigmes sur une branche"
Rond, vermeil, je pousse sur une branche.
Les adultes m'aiment, les enfants m'aiment.
(Pomme)
Le fruit ressemble à un gobelet. Porte une chemise jaune.
Silence dans déranger le jardin. Tombé d'un arbre...
(poire)
Aux côtés ronds, au visage jaune, Peut se comparer au soleil.
Et comme c'est parfumé. La pulpe est si sucrée !
Nous sommes désormais fans de la Reine du Terrain (Melon)
Ils sont venus nous voir avec des melons Boules rayées. (Pastèques)
Il poussait dans le sud, rassemblait ses fruits en grappe,
UN dans le rude hiver Les raisins secs viendront chez nous. (Raisin)
Le fruit est velouté au toucher. Parfumé, sucré.
Vous le mangez et regardez : il y a un gros os à l’intérieur ! (Pêche)
Les gars, comment pouvez-vous appeler prune, poire, pomme - tout cela en un mot ? c'est vrai FRUITS !
Nous organiserons une attraction - une vente aux enchères de légumes et de fruits. Vous devez nommer les légumes et les fruits que vous connaissez. Quelle équipe nommera le plus ! (pour 2 équipes)
Menant. Tous vacances en Russie, ils étaient accompagnés de danses en rond. En Russie, ils aimaient chanter et danser. Et maintenant, formons un cercle et chantons "Jardin - danse en rond"! Joindre les mains!
Menant. Maintenant, faites attention. Maintenant, les gars vont présenter à votre attention leurs costumes dans lesquels ils sont venus aujourd'hui vacances!
Concours "Défilé de costumes".
Danse en rond en musique
Présentateur Savez-vous comment collecter récolte? Maintenant, nous verrons. (Sélection des participants) Compétitions….
1. Concurrence « Légumes pour la soupe, fruits pour la compote »
Le présentateur sélectionne les enfants pour 2 équipes: 2-3 personnes pour chaque équipe. Chaque équipe reçoit un panier et un plateau. Au signal présentateur: "Un deux trois! Commencer! Les enfants commencent à placer les légumes dans un panier et les fruits sur un plateau.
2. Concurrence "Collecter récolte» .
L'animateur aide les enfants à se disposer en 2 équipes. Devant chaque équipe se trouvent des fruits et légumes dans un cerceau. Au signal "Un deux trois! Récolter la récolte!» Les premiers participants prennent n'importe quel fruit ou légume dans le cerceau, le passent au-dessus de leur tête au participant suivant... et ainsi de suite jusqu'à la fin. Le dernier participant le met dans le panier. L'équipe qui collectionne gagne première récolte.
Tous collectés récolte. Quels gars travailleurs ! Regarde combien nos gars ont récolté la récolte!
3. Concurrence "Rassemblons récolte de légumes»
Nous passerons des légumes en cercle au son de la musique, quand la musique s'arrêtera et que celui qui a un légume dans les mains sort dans le cercle et danse !
4. Concurrence "Choisissez une pomme de terre"
Dans deux paniers se trouvent des modèles de légumes, dont plusieurs pommes de terre. Le présentateur appelle deux personnes, leur bande les yeux et leur demande de choisir des pommes de terre au toucher. Dès que les enfants choisissent ce qu’ils pensent être une pomme de terre, ils retirent les bandages et vérifient s’ils ont correctement accompli la tâche. Le présentateur appelle alors nouvelle paire.
Présentateur Vous avez fait un excellent travail. Eh bien, qu'en est-il des chansons sur récolte tu sais? Chantons une chanson "Nous transportons des paniers"
Présentateur Et vous chantez glorieusement !
Présentateurs les gars, j'ai encore 1 énigme pour vous, écoutez attentivement et deviner:
Elle grandit à la surprise générale, grande, élancée, belle !
Cache les épis dorés dans des gants légers.
Ce n'est peut-être pas plus sucré qu'une pastèque, mais plus satisfaisant, car c'est... (Maïs)
Le maïs sort:
On appelle le maïs la reine des champs, ce qui signifie, les enfants, qu'il n'a pas d'égal dans les champs. Le maïs nous nourrit tous. Et il grandit comme un cadeau de la terre, Pour que nous restions tous en forme et grandissions en bonne santé.
enfants:
1---Maïs, maïs Savoureux et sucré
Nous savons en toi d'où viennent tous les grains sucrés
2---La brise t'a chéri Le soleil t'a réchauffé
La pluie envoyait de l'humidité, la chaleur ne chauffait pas
3---Tu as mûri en plein champ, Lumineux, beau,
Offrez aux petits enfants leur porridge préféré !
Nous invitons tout le monde à une danse amusante !
Menant. Les enfants, les légumes et les fruits sont-ils bons pour notre corps ? - Tous les légumes et fruits contiennent beaucoup de vitamines, ce qui signifie qu'ils sont tous bénéfiques pour l'homme.
Et pour que tu grandisses en bonne santé, pour que tu aies des dents solides, bonne vue vous devez manger des légumes et des fruits.
Menant. Si vous voulez être en bonne santé, faites sans médecins,
Il devrait toujours y avoir des légumes et des fruits sur votre table !
Menant. Le nôtre a pris fin fête de la moisson! Les gars, je vous souhaite d'être en bonne santé, joyeux, beaux, de manger plus de légumes et de fruits, qui contiennent de nombreuses vitamines.
Au revoir les gars! À la prochaine!
Les vacances sont très importantes pour la formation d'une communauté unie groupe d'enfants et pour une étude plus approfondie de chaque enfant. Après tout, la tenue d'une matinée est précédée par beaucoup de travail de la part de l'enseignant. Les rôles sont répartis selon le caractère de chaque enfant. Les enfants révèlent un côté inhabituel à l'enseignant : quelque chose de personnel apparaît à la surface - les préférences gustatives, les particularités de l'alimentation de chaque famille. Et cette chose personnelle est discutée, analysée, corrigée.
Les vacances encouragent les enfants à être créatifs et à démontrer plus ouvertement leurs talents et capacités. Une vraie matinée est quelque chose d'inhabituel, de brillant et de mémorable. Et les enfants ont tellement besoin de masse, de couleurs, Émotions positives, soutien amical et reconnaissance.
Le scénario « Fête des récoltes », développé et mis en œuvre à plusieurs reprises par moi dans différents les groupes d'âge, confirme clairement tout ce qui précède. Passez une bonne matinée !
Scénario
(Divisez les enfants en trois équipes - septembre, octobre, novembre. Avant la matinée, attachez les badges correspondants à chaque équipe. Placez-les dans la lettre « P » - chaque équipe prend son camp, le milieu est libre)
Professeur : Bonjour ! Bonjour! Bonjour Chers amis! Content de te voir. Nous commençons la Fête des Vendanges. Montrez vos talents et amusez-vous bien ! Mais d’abord, devinez l’énigme :
Voici un artiste comme un artiste -
Toutes les forêts sont dorées
Même la plus forte pluie
Je n'ai pas lavé cette peinture.
Peint du rouge, du jaune, du bleu,
Arrose la terre avec de la pluie,
Pour que ce soit intéressant,
Mais pas du tout comme en été.
Nous vous demandons de deviner l'énigme :
Qui est cet artiste ? (Automne)
Prof : Souvenons-nous des mois d'automne. (Pendant que les enfants répondent, accrochez au tableau les images correspondant au mois nommé)
Début de l'automne – septembre
Automne doré- Octobre
Fin de l'automne- novembre
Et nous avons 3 équipes au festival :
Septembre octobre Novembre. Mais l'hôtesse principale des vacances, Autumn, et elle vrai ami- Pluie.
Appelons-les.
Enfants : L'automne ! Pluie!
(Ils sortent et marchent en cercle. L'automne disperse les feuilles, les gouttelettes de pluie)
Automne : Vous nous avez appelé et nous sommes venus. Bonjour gars.
Pluie : Bonjour ! Amusons-nous! Maintenant, je vais découvrir ce que vous préférez, le vent ou la pluie ? Quand je soulève main droite- hurle fort comme le vent : ooh-ooh. Quand je soulève main gauche– goutte à goutte bruyamment, comme la pluie : goutte-à-goutte-goutte-à-goutte.
Enseignant : La pluie a gagné. Qu'est-ce qu'on fait? Après tout, nous célébrons !
Fille avec un parapluie (verset).
Ils m'ont acheté un vrai parapluie,
C'est petit, bien sûr, mais génial.
La pluie sera amusante pour arroser le parapluie,
Je marcherai dehors sous un parapluie.
Dansez avec un parapluie. (Musique du film « Surprise ou les aventures de Je ne sais pas »)
Enseignant : Il pleuvait. Et il est temps de regarder notre récolte.
Installation 1
Passer au milieu
Nous emportons un panier avec nous -
1. Voici de beaux raisins
Il est riche en glucose
Juteux, sucré et parfumé
Mangez et vous deviendrez puissant.
2. La poire est juteuse et mûre
Et c'est nécessaire pour le corps
Pour une meilleure santé
Vous devez manger des poires plus souvent.
3. Les adultes et les enfants le savent
Même ceux qui suivent un régime
Les pommes sont bonnes pour tout le monde
Ils ne font pas de mal du tout.
4. Ces bananes jaunes
Même les singes l'adorent
Et bien sûr, les enfants
Ils les aiment de tout leur cœur.
5. Voici le citron jaune
Même si c'est très acide
Mais ça aide ta santé
Fortifie les faibles de cœur.
6. L'orange est très tendre
Et bien sûr utile
Un arôme merveilleux coule
Riche en vitamines.
Prof : Et maintenant les concours :
1. Recueillez le nom du fruit : yab-lo-ko
Abricot
Cerises
À tour de rôle, 1 personne par équipe.
2. Quel genre de fruit ? Il y a un fruit dans l'assiette. Assiette dans un sachet noir. 1 personne par équipe. Ils ont les yeux bandés et goûtent (poire, pomme, banane).
3. Devinez la confiture. Cuillères jetables selon le nombre d'enfants. 3 types de confiture. Les équipes se tiennent à tour de rôle devant le tableau, reçoivent des cuillères, essaient et devinent.
Prof : Et encore une fois nous admirons récolte d'automne.
Montage 2
Passer au milieu
Nous emportons un panier avec nous -
7. Merveilleuse pastèque
Il a un goût particulier
Non seulement ça sature
Mais cela désaltère aussi.
8. Le melon n'est qu'un miracle
Elle est comme du miel à l'intérieur
Mettez-le dans une assiette
Vous ne voudrez pas non plus de gâteau.
9. Voici un merveilleux invité de la forêt
Hâté de nous rendre visite pour les vacances
Qui est intéressé ?
Eh bien, bien sûr, le cornouiller !
10. Regardez le tournesol
Il y a beaucoup de grains noirs dedans
Délicieuses graines et beurre
N'est-ce pas merveilleux ?
11. Voici le persil et l'aneth -
Assaisonnements pour tous les plats
Qui pourrait me répondre
De quel genre d’herbes s’agit-il ?
On ne peut pas appeler un fruit
Les légumes aussi
Mais il n'y en aura pas, tu comprendras
Mais c'est mieux avec eux.
12. Même de délicieuses pastèques
Ne remplacera pas le maïs
Les grains sont pressés en ligne
Tout le monde est heureux de les essayer.
13. Regardez, quel cinglé !
Délicieux et nutritif
Choisissez celui que vous aimez :
Cacahuètes, amandes, noisettes,
La noix est magnifique !
Prof : Revenons à nos compétitions
4. Gâterie aux noix.
Nommez d’abord les noix (pistache, cacahuète, noisette, amande). Marchez ensuite avec l'assiette et l'enfant, prenant la noix, la nomme.
Enseignant : Vous êtes-vous rafraîchi ? Mais nous n’avons pas encore vu toute la récolte. Écoutons et regardons.
Montage 3
Passer au milieu
Nous emportons un panier avec nous -
14. Les tomates sont tout simplement incroyables
Et sans eux c'est un désastre complet
Ketchup, sauce et sauce
Devrait être avec de la tomate
Salades très savoureuses
On l'adore avec des tomates
Aussi des jus et des tomates
Faire des réserves pour l'hiver.
15. Vous serez très heureux,
Manger un concombre légèrement salé.
Et un concombre frais
Tout le monde l’aimera bien sûr.
16. Et les carottes sont merveilleuses parce que
Que c'est utile à tout le monde
Son jus est nécessaire
Tout le monde : petits et grands
Boire toujours jus de carotte
Et mords la carotte -
Alors tu seras un ami,
Dur, fort, adroit.
17. Et des pommes de terre, comme du pain
Nous sommes au courant
C'est toujours nécessaire pour tout le monde
Aussi bien l'hiver que l'été
Nous cuisinons, faisons frire et cuisons -
Tous les plats différents
Nous le mettons dans la soupe et le bortsch.
C'est juste un miracle !
18. Le bortsch ne sera pas très savoureux.
Aucun additif de chou
Nous avons besoin de ses draps
Quand on cuisine des rouleaux de chou.
19. La betterave est nécessaire pour le bortsch
Et pour la vinaigrette.
Mangez et faites-vous plaisir -
Aussi bien en hiver qu'en été.
20. La citrouille est agréable et parfumée
Tous les cuisiniers le savent
Ils mettent de la citrouille dans le porridge et la tarte.
Nos vitamines poussent dans le jardin !
21. Voici l'aubergine bleue
Savourons-le de façon festive
On le met dans un sauté
Frire, mariner.
22. Piment fort, piment doux
A grandi dans notre jardin
Lequel est le plus savoureux ?
Vous pouvez le découvrir vous-même.
23. Même si cet ail est amer
Il nous est toujours utile
Comment ajouter 2-3 tranches
Et puis la nourriture a meilleur goût.
24. Nous avons aussi vraiment besoin d'oignons
Même s'il est amer, toujours avec lui
Le déjeuner et le dîner sont si délicieux :
Très très bien.
Enseignant : Il est temps de récolter. Mais nous ne le ferons pas comme Antoshka le fait dans cette chanson pour enfants.
(Chanson, les enfants chantent debout)
Enseignant : Et nous avons notre dernier concours. Sois prudent.
5. Récoltons la récolte.
Il y a des épingles au centre, certaines avec un autocollant « Weed » dessus. Les enfants forment un grand cercle. 1 personne à la fois au centre, les yeux bandés et un sac (paquet) à la main.
La musique joue. Les enfants du centre rassemblent les quilles dans un sac.
La musique se termine. Le jeu s'arrête. Les résultats sont résumés.
Enseignant : Maintenant, notre jury va résumer les résultats. Et nous ne perdrons pas de temps en vain. Attention! Défilé de costumes !
Nous allons maintenant admirer les costumes que vous, les enfants, avez confectionnés avec vos parents. Prenez vos fruits de notre exposition et placez-vous au tableau.
L'automne est pressé de finir les choses
Arrosé diligemment la terre avec de la pluie
Je n'ai pas oublié les oiseaux - je les ai emmenés vers le sud
Récolté dans les champs et jardins
Nous a donné différents fruits d'abord
Puis elle nous a offert des champignons
Pastèques, melons et raisins
Nous aimons l'automne
Nous sommes heureux de l'automne!
Marchez en cercle au son de la musique et nous vous admirerons, et le jury délivrera des certificats à tous ceux qui ont travaillé dur. (Musique. Marcher en cercle)
Résumer. Remise des certificats.
Pluie : Il est temps de dire au revoir ! A bientôt, les gars !
Au revoir! Au revoir!
Je te dirai au revoir.
Je reviendrai te rendre visite,
Seulement dans l'année prochaine!
Enseignant : Il est temps de dire au revoir. Mais l’automne ne peut pas partir ainsi sans rien vous offrir.
L'automne vous offre un pain luxuriant ! Bon appétit!
Allumez la musique - des airs folkloriques. Distribuez la tarte.
Inventaire : boombox, musique pour danser « Parapluies », parapluies pour enfants pour danser, chanson « Antoshka », dessins des mois d'automne, certificats, airs folkloriques, tarte.
Pour les compétitions :
1. Cartes avec syllabes.
2. Assiette jetable, couteau, sac noir, poire, pomme, banane.
3. Trois petits pots de confiture, cuillères jetables selon le nombre de participants.
4. Un beau petit plateau ou grande assiette, des noix : cacahuètes - 100 g, noisettes - 50 g, amandes - 100 g, pistaches - 100 g.
5. Quilles (il y en a beaucoup), collez un morceau de papier avec l'inscription « weed » sur la moitié d'entre elles.
Attention! Si vous organisez des vacances dans les classes supérieures, vous pouvez introduire une complication dans le scénario :
1. Les enfants apprennent non seulement un court poème et préparent un costume, mais écrivent également un court essai sur leur légume ou leur fruit et racontent les choses les plus intéressantes lors de la matinée.
2. Avant la matinée, les équipes peuvent créer leur propre journal mural sur leur mois - le nom de l'équipe.
3. Avant la matinée, organisez un concours «Cadeaux d'automne avec le sourire» - objets artisanaux ou compositions à base de légumes et de fruits.
Je présente à votre attention la composition « Les canards sont sortis dans le pré », soumise au concours par l'une des équipes.
Natalia Tchernikova
Le matériel peut être utile aux instructeurs La culture physique, les enseignants et directeurs musicaux lors de l'organisation des loisirs, des divertissements et des vacances d'automne pour les enfants d'âge préscolaire.
En règle générale, le but de ce type d'événement est de créer une ambiance émotionnelle favorable chez les enfants. Une sélection de ces jeux, compétitions et courses de relais contribueront à sa réalisation.
Courses de relais
Relais "Récolte"
L'animateur aide les enfants à se disposer en 2 équipes. Devant chaque équipe se trouvent des fruits et légumes dans un cerceau. Leur nombre est égal au nombre d'enfants dans l'équipe. Il y a un panier devant chaque équipe à une distance d'environ 10 m. Au signal du présentateur « Un – deux – trois ! Récolte!" Les premiers participants prennent n'importe quel fruit ou légume du cerceau, courent vers le panier, y mettent un objet et reviennent dans l'équipe, se placent au bout de la colonne. Ensuite, tous les membres de l’équipe récoltent à tour de rôle la récolte. L'équipe qui récolte la première récolte gagne.
Course de relais « Cueillons des champignons »
L'animateur aide les enfants à se diviser en deux équipes. Les équipes s'alignent, une équipe face à l'autre. Les derniers membres de chaque équipe sont à côté défrichement aux champignons. Les clairières sont recouvertes d'un foulard ou de tout autre tissu. Le présentateur enlève les foulards. Il y a un panier à proximité des premiers participants. Au signal du leader : « Un – deux – trois ! Ramassez les champignons dans des paniers ! Les derniers participants prennent les champignons à tour de rôle et les passent le long de la chaîne au participant suivant. Lorsque les champignons parviennent aux premiers participants, ils les mettent dans des paniers. L'équipe qui ramasse les champignons en premier gagne.
Course de relais « Porter les pommes de terre dans une cuillère »
L'animateur aide les enfants à s'aligner sur 2 colonnes. Les premiers participants ont dans les mains une cuillère contenant 1 pomme de terre. Les membres de l'équipe reçoivent une tâche : au signal du chef, courent autour du sac de pommes de terre et retournent dans leur équipe, passent la cuillère avec les pommes de terre au participant suivant et se tiennent au bout de la file. L'équipe qui termine la tâche en premier gagne.
Compétitions
Concours "Légumes et fruits"
Le présentateur appelle 4 personnes et les répartit en 2 équipes. Chaque équipe reçoit un panier. Il est demandé à une équipe de sélectionner des légumes dans le bassin et de les mettre dans un panier, et à l'autre équipe de choisir des fruits.
Concours « Champignons comestibles et non comestibles »
L'animateur appelle les enfants à volonté (6-8 personnes, les divise en 2 équipes. Vous pouvez diviser les enfants en équipe de filles et de garçons. Devant chaque équipe il y a un panier de champignons, dans lequel parmi les champignons comestibles il y en a des non comestibles (venimeux). Sur commande : " Un - deux - trois ! Retirez les champignons non comestibles du panier ! " Les enfants mettent les champignons non comestibles (venimeux) de côté.
Concours "Récoltons des légumes"
Le présentateur appelle 8 enfants. Quatre d'entre eux se tiennent sur une ligne, à une distance de 1 à 1,5 m les uns des autres. Devant chacun se trouve un cerceau - c'est un lit de jardin, dans le cerceau il y a des légumes du même type (5-6 pièces .): dans l'un il y a des pommes de terre, dans le deuxième - des carottes, dans le troisième - des oignons, dans le quatrième - du chou. En face de chaque enfant, à une distance d'environ 10 m, se tient un assistant - un enfant avec un sac à la main. Les assistants se penchent vers les sacs et maintiennent les sacs ouverts. Au signal du leader : « Un – deux – trois ! Récolte!" Les enfants prennent un légume du cerceau, courent vers leurs aides, mettent le légume dans un sac et retournent dans leur lit de jardin. Ils reprennent le légume et courent vers les assistants. Et ainsi de suite jusqu’à ce que les légumes soient retirés du jardin. Le gagnant est l'équipe qui est la première à récolter la récolte du jardin.
Concours « Légumes pour soupe, fruits pour compote »
L'animateur sélectionne les enfants pour 2 équipes : 2-3 personnes pour chaque équipe. Chaque équipe reçoit un panier et un plateau. Au signal du leader : « Un – deux – trois ! Commencer! Les enfants commencent à placer les légumes dans un panier et les fruits sur un plateau.
Concours "Lequel des gnomes est le plus rapide"
Le présentateur place un panier de champignons à côté de lui, appelle des paires de participants, chacun avec une casquette sur la tête. Ce sont des gnomes. Il y a une chaise entre eux. Les enfants disent en chœur :
Il y avait un joyeux gnome dans la forêt,
Il s'est construit une maison.
Tout de pommes de pin et de feuilles,
Une beauté sans précédent.
Gnome, gnome, danse.
/la musique sonne, les deux participants dansent ;
à ce moment-là, le présentateur place quelques champignons du panier sur une chaise et donne une tâche/.
Par exemple : « Montrez-moi l’agaric mouche. »
/chaque participant essaie de saisir le champignon et de le soulever le plus rapidement possible. Celui qui le fait en premier est le gagnant.
Concours "Choisissez une pomme de terre"
Dans deux cerceaux se trouvent des mannequins de légumes dispersés, dont plusieurs pommes de terre. Le présentateur appelle deux personnes, leur bande les yeux et leur demande de choisir des pommes de terre au toucher. Dès que les enfants choisissent ce qu’ils pensent être une pomme de terre, ils retirent les bandages et vérifient s’ils ont correctement accompli la tâche. Ensuite, le présentateur appelle une nouvelle paire. Il est recommandé de mélanger les mannequins dans le cerceau à chaque fois que les participants ont les yeux bandés.
Jeux de plein air
Jeu d'extérieur « Champignons coquins »
Les enfants et l'animateur forment un cercle, le chauffeur se tient au milieu du cercle.
Nous sommes de drôles de champignons / les enfants marchent en cercle en se tenant la main/
Nous cultivons sur des souches et des buttes / s'arrêter, se mettre sur la pointe des pieds, s'accroupir/
Nous aimons nous cacher et jouer / taper du pied/
Essayez de nous rattraper ! /dispersion/
Le chauffeur rattrape les enfants. Le jeu se répète encore une fois.
Jeu de plein air « De quel arbre est la feuille »
Le présentateur présente 3 modèles de bois : érable, chêne, bouleau. Chaque enfant a une feuille de papier dans les mains. Au son de la musique, les enfants courent en cercle les uns après les autres, puis tournent. Lorsque la musique se termine, les enfants courent vers l'arbre correspondant et s'accroupissent. Le présentateur vérifie si la tâche a été effectuée correctement. Ensuite, les enfants peuvent échanger des feuilles. Les dispositions des arbres peuvent également être échangées. Le jeu se répète à nouveau.
Jeu de plein air « Récupérons un bouquet de feuilles de la même couleur »
Les enfants courent dans la salle au son d'une musique joyeuse et lorsque la musique se termine, ils s'accroupissent. Le présentateur lève à ce moment la feuille vers le haut, par exemple, couleur jaune, puis les enfants qui ont des feuilles jaunes dans les mains courent vers le leader et joignent leurs mains avec les feuilles pour former un bouquet. Puis la musique reprend et les enfants se dispersent dans la salle.
Le jeu est répété autant de fois qu'il y a de couleurs de feuilles (vous pouvez utiliser des feuilles rouges, jaunes, vertes et oranges). A la fin du jeu, les enfants donnent les feuilles à l'animateur.
Jeu de plein air « Ramassons des champignons »
Les champignons sont disposés en cercle sur le sol (le nombre de champignons est inférieur au nombre d'enfants). Les enfants marchent en cercle en disant :
Nous y allons, nous y allons, nous y allons,
Nous trouverons des champignons maintenant
Sous une feuille, sous un brin d'herbe,
Sur une souche, sous un tremble.
Voici un champignon, ne bâille pas
Et saisissez-le vite !
Dès que les derniers mots sont prononcés, les enfants doivent rapidement prendre n'importe quel champignon.
Vous pouvez utiliser de la musique. Au son de la musique, les enfants courent joyeusement en cercle ; lorsque la musique s'arrête, chaque enfant doit prendre un champignon. Celui qui n’obtient pas de champignon quitte le jeu et s’assoit sur une chaise. Le dernier enfant est le gagnant.
Jeu d'extérieur « Fruits pour compote »
Vous aurez besoin de 3 cerceaux des tailles différentes- ce sont des banques. Le présentateur appelle les enfants à volonté, met sur leur tête des bandeaux avec des images de fruits. Les invite à prendre place dans une grande banque. Pour ce faire, le présentateur place d'abord un cerceau au sol grande taille. Les fruits se déplacent dans la salle au rythme de la musique. Lorsque la musique se termine, le fruit prend de la place dans le pot. Celui qui ne dispose pas de suffisamment d’espace est éliminé du jeu. Le présentateur fait l'éloge des fruits contenus dans le premier pot. Le jeu se répète à nouveau, l'animateur enlève le grand cerceau et met un cerceau de taille moyenne. Vous pouvez inviter d'autres personnes à jouer au jeu. Le cerceau est placé pour la troisième fois petite taille et remplis le troisième pot de fruits.
Jeu de plein air « Les pommes de terre émiettées »
Le pilote est sélectionné, il peut s'asseoir sur le banc. Les participants au jeu dansent en rond. C'est une pomme de terre (vous pouvez utiliser des bandeaux avec une image de pomme de terre). Les enfants marchent en cercle et prononcent les mots :
Oh, espèce de pomme de terre, espèce de pomme de terre,
Vous nourrissez les honnêtes gens,
S'il y a des pommes de terre dans la maison -
Vous serez rassasié toute l'année !
Le présentateur dit :
Et si les pommes de terre s’effritent, que faire ?
Après ces paroles, les participants se dispersent, les pommes de terre semblent s'effondrer. Le chauffeur rattrape les enfants. Il emmène ceux qu'il a rattrapés sur son banc, comme s'il ramassait des pommes de terre. Le jeu se répète encore une fois. Vous pouvez choisir un autre enfant pour jouer le rôle du conducteur.
Jeu de plein air « Un-deux-trois ! Ramassez les feuilles !
Les feuilles sont éparpillées sur le sol. Les enfants se promènent au son de la musique. Lorsque la musique s'arrête, le présentateur donne l'ordre de ramasser les feuilles. Par exemple : « Un-deux-trois ! feuilles d'érable collecter!" ou « Un-deux-trois ! Ramassez les feuilles jaunes ! Les options de commande peuvent être variées, en se concentrant sur la taille, la couleur et le type d'arbre. A chaque fois après avoir vérifié l'achèvement de la tâche, les enfants remettent les feuilles au présentateur. Il les disperse à nouveau. Pour la dernière fois, les feuilles sont placées dans un panier et retirées.
Tâche créative
"Colorez les feuilles"
L'animateur invite les enfants à colorier les feuilles couleurs d'automne en utilisant cotons-tiges. Pour ce faire, vous aurez besoin de gabarits de feuilles pouvant être montées sur 3 chevalets. Il est nécessaire de sélectionner des motifs de feuilles d'érable, de chêne et de bouleau. Vous pouvez demander aux enfants de quel arbre proviennent les feuilles et quelles peintures seront nécessaires pour les peindre. Il est recommandé d'utiliser de grands modèles afin que chaque enfant ait suffisamment d'espace pour sa créativité. Les enfants doivent être divisés en 3 groupes en conséquence.
Exercices de logorythmie
Exercice de logorythmie « Promenade dans la forêt d'automne »
/les enfants se tournent les uns après les autres, se dirigent vers le centre de la salle, forment un cercle en se concentrant sur les feuilles disposées, effectuent des mouvements/
Le long du chemin forestier
Tout le monde est parti en foule.
Marchons ensemble, joyeusement,
Ne baissez pas la tête. marcher l'un après l'autre
Nous marchons prudemment
Nous prenons soin de nos pieds. marcher sur les talons, les mains derrière la tête
Nos enfants ne sont pas fatigués
Ils coururent dans le fourré de la forêt. jogging facile
Exercice de logorythmie « Promenade dans la forêt d'automne »
Nous marchons, nous marchons marcher à deux en rond
Nous traversons la clairière.
Le vent souffle d'en haut balancez vos bras de haut en bas devant vous
Plante des herbes et des fleurs. s'incline vers la droite et la gauche avec les bras levés
Et maintenant c'est facile et ensemble
Ensemble, nous sautons sur place. sauter sur deux jambes
Plus haut! Amusez-vous! Comme ça!
Nous faisons un pas. marchant sur place, puis l'un après l'autre
Exercices généraux de développement
"Chute des feuilles"
1. "Les feuilles se balancent sur les arbres"
I. p. : jambes légèrement écartées, mains avec feuilles en dessous.
1 - levez les mains avec la feuille vers le haut,
2 - balancer d'un côté à l'autre,
3 - retour à i. p. (répéter 4 à 6 fois)
2. « Les feuilles volent au vent »
I.p. : pareil.
Se balancer alternativement avec les bras tendus d'avant en arrière (répétez 4 à 6 fois)
3. "Les feuilles tournent dans l'air"
I. p. : jambes jointes, les deux feuilles dans la main droite
1 – levez la main avec les feuilles vers le haut,
2 – mettez-vous sur la pointe des pieds,
3 - faites un cercle par-dessus votre épaule droite.
Faites la même chose en prenant les feuilles dans votre main gauche, vous devez les tourner par-dessus votre épaule gauche (répétez 3 fois dans chaque sens)
4. « Les feuilles tombent au sol »
I. p. : pieds écartés à la largeur des épaules, mains avec feuilles en dessous, le long du corps.
1 - asseyez-vous, posez les feuilles par terre devant vous,
2 - levez-vous, redressez-vous,
3 - asseyez-vous, prenez congé,
4 – levez-vous, redressez-vous (répétez 4 fois)
5. « Sauter avec des feuilles »
I. p. : jambes légèrement écartées, pieds parallèles, mains avec feuilles devant la poitrine.
Sauter en se retournant. D'abord dans un sens, puis dans l'autre (répéter 3 fois dans chaque sens)
6. Exercice de respiration"Le vent joue avec les feuilles"
Les enfants prennent la feuille par la tige, aspirent l'air par le nez et l'expirent, soufflent sur la feuille (répétez 4 fois)
Scénario "Fête des vendanges"
Développement du script : Zadorozhnaïa E.A.Cible: sous une forme accessible en utilisant personnages de contes de fées(« Automne », « Légumes » et « Fruits ») initient les enfants aux changements saisonniers de la nature et à leurs causes, favorisent le développement intérêt cognitif au monde naturel, pour consolider les connaissances des enfants sur le thème : « Légumes et fruits ».
Tâches:
lien entre le monde vivant et nature inanimée;
nourrir une attitude émotionnelle et de valeur positive envers la nature ;
désir d'agir dans environnement, conformément aux normes de comportement environnementales, respecter image saine vie;
développement de l'intérêt pour l'étude de la nature, des capacités intellectuelles et créatives.
Cet événement est conçu en tenant compte caractéristiques d'âge enfants, donc la partie théorique est donnée sous la forme d'une représentation théâtrale, et la partie pratique - sous la forme programme de jeu. En conséquence, les enfants reçoivent et testent leurs connaissances sur la nature de manière intéressante et divertissante, tout en recevant une charge émotionnelle positive.
Lors de l'événement, les enfants de la 1re à la 4e année participent activement. Ils jouent les rôles principaux : la fille - l'automne, le reste des enfants - dans les images de légumes et de fruits. Le déroulement de l'événement est accompagné de musique, ce qui a un effet fructueux sur le plan émotionnel et attitude psychologique enfants.
Un grand espace est utilisé pour l'événement. matériel visuel: fruits et légumes naturels et leurs mannequins, tâche sur cartes. Tout au long de l'événement, des liens interdisciplinaires avec d'autres sujets peuvent être retracés ( le monde, lecture, musique).
Menant:
En forêt, au jardin, aux champs, tout est mûr !
Tout a été récupéré et rangé !
Et tout le monde était invité à la fête.
Seulement aujourd'hui, seulement maintenant,
Seulement avec nous et seulement pour vous -
Jour de récolte !
Les enfants lisent de la poésie :
Étudiant:L'été est passé inaperçu.
L'automne doré est arrivé,
Des grues chantent quelque part dans le ciel,
Voler haut au-dessus de nous.
Étudiant:
Dans votre tente, magique et magnifique.
L'automne nous a invités à des vacances.
Elle a dispersé ses peintures partout,
Et la nature s’est épanouie à merveille.
Étudiant:
L'automne rouge a lancé une balle
Carnaval luxuriant, élégant et coloré :
Dans le jaune du bouleau, dans le pourpre du tremble,
Perles écarlates sur branches de sorbier.
Des épicéas et des pins en tenue verte.
Les saules sont en argent, les érables sont en or.
L'automne a posé un tapis de mousse.
Il contient des chapeaux de champignons colorés
Étudiant:
L'automne a apporté des vacances -
Fête de la moisson
Remplir les poubelles
Jusqu'au bord.
Et entièrement satisfait
Tous ceux qui n'étaient pas paresseux,
Pour qu'on meurs de faim en hiver
Je n'en ai même jamais rêvé.
Fruits, légumes - total
Des paniers entiers.
Nous fêterons bien
Deuxièmes automnes.
Eh bien, amusons-nous
Laissons tous les chagrins derrière nous,
Pour une récolte riche
Merci, Automne!
Étudiant:
L'automne chevauche une jument pie, Sous l'arc se trouve une clochette d'or... Et vers elle, dans un nuage de poussière, Tantôt un convoi, tantôt un troupeau de moutons. Les merles battent des ailes vers elle, les élans se promènent en barrissant joyeusement : - Bonjour, automne, notre nourrice ! Vous êtes invités à visiter! (T. Belozerov)
L'automne sort en dansant sur une mélodie négative.
L'automne arrive.
Automne:
Bonjour gars!
Un automne généreux est venu à vous,
Mes dons sont infinis.
Les fruits sont récoltés à l'automne.
Il y a beaucoup de joie pour les gens après tout leur travail acharné.
Promenades d'automne sur les sentiers
Et à la fenêtre : toc-toc-toc !
Je transporte des cadeaux dans des paniers.
Tomates, radis, oignons.
Menant:
Notre récolte est bonne, elle est abondante :
Et des carottes, et des pommes de terre, du chou blanc,
Courgettes vertes, tomates rouges
Ils entament une longue et sérieuse dispute.
(dramatisation du poème de N. Semenov « Dispute de légumes »)
(Des enfants portant des chapeaux représentant des légumes entrent sur scène : carottes, petits pois, tomates, betteraves, oignons, pommes de terre, choux, concombres, radis).
Légumes:
Lequel d'entre nous, des légumes,
À la fois plus savoureux et plus utile ?
Qui avec toutes les maladies
Est-ce que tout le monde sera plus utile ?
Automne:
Un petit pois est sorti - Quel fanfaron !
Pois: (drôle)
je suis si belle
Petit garçon vert !
Si seulement je veux
Je vais offrir à tout le monde des petits pois !
Automne:
Rougissant d'insulte,
Les betteraves grognent...
Betterave: (important)
Laisse-moi dire un mot,
Écoutez d'abord.
Il faut des betteraves pour le bortsch
Et pour la vinaigrette.
Mangez et faites-vous plaisir -
Il n'y a pas de meilleure betterave !
Chou:(interrompant)
Espèce de betterave, tais-toi !
La soupe aux choux est préparée à partir de chou.
Et quelles délicieuses tartes aux choux !
Les lapins filous adorent les tiges.
J'offrirai aux enfants une douce souche.
Concombre:(guilleret)
Vous serez vraiment ravi
Manger un concombre légèrement salé.
Et un concombre frais
Tout le monde l’aimera, bien sûr !
Un radis:
je suis un radis rouge
Je vous salue très bas.
Pourquoi se féliciter ?
Je suis déjà connu de tout le monde !
Carotte:
L'histoire de moi est courte.
Qui ne connaît pas les vitamines ?
Buvez toujours du jus de carotte
Et mords la carotte -
Alors tu le seras, mon ami,
Dur, fort, adroit.
Automne:
Il y a une tomate qui fait la moue ici,
Et il a dit sévèrement...
Tomate:
Ne parle pas, carotte, bêtises,
Tais-toi un peu.
Le plus délicieux et le plus agréable
Bien sûr, du jus de tomate.
Automne:
Placez une boîte près de la fenêtre.
Arrosez simplement plus souvent.
Et puis, comme un véritable ami,
Un OIGNON vert viendra à vous
Oignon:
Je suis l'assaisonnement de chaque plat
Et toujours utile aux gens.
L'avez-vous deviné ? Je suis ton ami,
Je suis un simple oignon vert !
Pomme de terre: (modestement)
Moi, pomme de terre, je suis si modeste -
Je n'ai pas dit un mot...
Mais les pommes de terre sont si nécessaires
Petits et grands !
Automne: Il est temps de mettre fin au conflit !
Légumes:(TOUS ENSEMBLE) Inutile de discuter !
Menant:
Quiz d'automne.
1.Quels légumes sont appelés « bleus » ? /aubergine/
2. Cadeaux d'automne - qu'est-ce que c'est ? (récolte, champignons, baies)
3.Quel légume est à la fois sucré et amer ? /poivre/
4.Quelles plantes forestières peuvent remplacer la viande en termes de valeur nutritionnelle ? /champignons/
5.Quelles feuilles d’arbre deviennent rouges en automne ? /tremble, sorbier des oiseleurs, érable/
6.Quel habitant de la forêt fait sécher des champignons sur les arbres ? /écureuil/
7. Le plus long mois d'automne? (Octobre
8. Quel est le nom du phénomène des feuilles qui valsent ? (chute des feuilles)
9. Vous êtes venu sans peinture et sans pinceau, mais vous avez repeint toutes les feuilles ? (automne)
10. Pensez-vous que le grand ménage commence en été ou en automne ? (automne)
11. Quel arbre perd ses feuilles à l'automne et ses boutons ? (Sorbier des oiseleurs)
12. Qu'appelle-t-on « chasse silencieuse » à l'automne ? (cueillette de champignons)
13. Cadeaux fréquents du ciel à l’automne. (Des pluies)
14. De quelle couleur sont les vêtements des arbres en automne ? (jaune)
Concours « Devinez le légume » (Plateau)
Plusieurs participants sont invités de l'équipe, qui ont les yeux bandés et sont invités à identifier un légume ou un fruit par l'odorat, le toucher et le goût.
Menant:
L'automne est aussi la période de la cueillette des champignons. Voyons si vous connaissez bien les champignons.
Automne (FAIT DES Énigmes) :
1. Sur la colline et sous la colline
Sous le bouleau et sous le sapin
Danses rondes et à peine
Est-ce que les gars portent des chapeaux ? (champignons)
2. Je grandis avec une casquette rouge
Parmi les racines de tremble
Tu me reconnaîtras à un kilomètre et demi
Je m'appelle... (cèpes)
3. Sur une souche, presque pas
Bravo les gars portent des chapeaux. (champignons au miel)
4. Les sœurs jaunes sont debout
Et tous leurs noms sont... (chanterelles).
5. Avec une jupe blanche sur la jambe
Avec un chapeau rouge, tous en boucles d'oreilles.
Mais ne crois pas à sa beauté
Ce champignon fait peur, crois-moi. (agaric mouche)
Autumn joue à un jeu avec les gars :
Jeu "Compliment, Souhait"
Autumn sort une pomme de son panier et la donne à quelqu'un dans le couloir. L'essence de ce jeu est de se passer une pomme et en même temps de faire un compliment à la personne à qui vous passez la pomme ou un vœu. À la fin du jeu, la pomme est donnée à Autumn.
Concours « Devinez le légume » (assiettes)
Plusieurs participants sont invités de l'équipe, qui ont les yeux bandés et sont invités à sentir et à goûter quelle plante ils ont entre les mains.
1. courge, ail, navet, aneth, carottes
2. persil, oignon, courgette, menthe, betteraves.
Menant:
Questions pièges
La tâche est de donner rapidement la bonne réponse. Exemples de rimes :
Ce mignon petit
J'en ai mangé une grosse avec du sel... (pas une pastèque, mais un concombre ou une tomate).
Boules rayées sur le patch melon de Fedora,
Les petits-enfants vont bientôt dévorer... (pas des tomates, mais des pastèques).
Je n'ai pas peur de manger sans sucre
Les gars, je lance un défi... (pas une poire, mais un citron).
Quelque chose nous est tombé dessus du pommier.
C'est très probablement... (pas un ananas, mais une pomme).
Grimpe intelligemment la clôture,
Le tout recouvert de cosses... (pas de tomates, mais de petits pois).
La branche frappe à notre fenêtre,
Et s'y accrocher... (pas une pomme de terre, mais une pomme ou une poire).
Elle ressemble à une ampoule
Et c'est aussi similaire au Yula,
Comme elle est belle!
Il y a un miracle sur les arbres... (pas une prune, mais une poire).
Oh, et ça sent le liquide,
Tout doré en automne,
En silence sur le comptoir
Le nôtre est doré... (pas une prune, mais un melon).
Le porcelet s'est couché dans le lit du jardin,
Côté rond rayé.
C'est le seul que nous ayons -
Doux, mûr... (pas une orange, mais une pastèque).
C'est jaune et très acide,
Bien que méridional, d'ailleurs,
Il y a une petite charge sur les arbres,
C'est délicieux pour le thé... (pas de pastèque, mais du citron).
Mûr et juteux notre ami,
Il a un côté duveteux
Les fruits du sud poussent pour nous -
Notre préféré... (pas d'ananas, mais de pêche).
Menant:
Bien joué! Tu as chanté et joué,
Et ils ont deviné des énigmes et m'ont lu des poèmes.
Merci pour votre attention! À bientôt! Au revoir!
