"ಕಂಟರ್ ಫಾರ್ ಎಂಟರ್ಟೈನಿಂಗ್ ಮ್ಯಾಥಮ್ಯಾಟಿಕ್ಸ್". ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪಾಠ (ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು) ಪ್ರಸ್ತುತಿ: "ಶಾಲೆಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಮೂಲೆ"

ಓಲ್ಗಾ ರೈಜೋವಾ

IN ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳುಇ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆಯ ಗಣಿತ ಉತ್ಪಾದನಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಟಗಳು ಎರಡನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಉತ್ಪಾದನಾ ಆಟಗಳು:

1) "ಆಕಾರಗಳು"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಮೂಲ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದೇ ಆಕಾರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ಹೋಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ. ಗಮನ, ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ - ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2) "ಅಂಕಗಣಿತ"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅಂಕಗಣಿತವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, 10 ರೊಳಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

3) "ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: 1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು . ಇದನ್ನು ಹಿರಿಯ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಆಟಗಳು ಕೈಗಳು:

1) "ಲೇಡಿಬಗ್ಸ್"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (10 ರೊಳಗೆ). ಇದನ್ನು ಹಿರಿಯ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2) ಗ್ಲೇಡ್ "

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: 10 ರೊಳಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಎರಡು ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (10 ರೊಳಗೆ). ಇದನ್ನು ಹಿರಿಯ, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3) "ಫಿಗರ್ ಹೌಸ್"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಖಾತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಸಾಲು ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳು.

4) "ಮೆರ್ರಿ ಮೊಸಾಯಿಕ್"

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ನೀಲಿ, ಹಸಿರು). ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ. ಕಿರಿಯ - ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಉಪ್ಪು ಹಿಟ್ಟುಮತ್ತು ಗೌಚೆಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

5) ಬಹು ಬಣ್ಣದ ರಗ್ಗುಗಳು " (ನೂಲಿನಿಂದ, crocheted)

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ; ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಯಿತು - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳು.

6) "ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಮಾಡಿ" (ಆಟವನ್ನು ವಿಸ್ಕೋಸ್ ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ).

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಖಾತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ರೂಪಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ (ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಬಣ್ಣ). ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸರಳವಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ಈ ಆಟವು ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಆಯ್ಕೆಗಳು:

"ಸುಂದರವಾದ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"- ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ"- ಶಿಕ್ಷಕನು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಅಂಕಿಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು.

"ಪತ್ರ ಬರೆಯಿರಿ"- ಮಗು ಪತ್ರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ.

"ಐಟಂ ಅನ್ನು ಹಾಕು"- ಮಗು ಇಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮನೆ (ಮಗು ಸ್ವತಃ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಸೂರ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ತರುವಾಯ, ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ "ಚಿತ್ರ" ವನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು (ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ) .

"ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ", "ಅದೇ ಹುಡುಕಿ..."- ಗಾತ್ರ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?"ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಸರಿಯಾದ ನಾಮಕರಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಆಕಾರವನ್ನು ಆರಿಸಿ"- ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಅವರ ನಾಮಕರಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

"ಮೂರು ಚೌಕಗಳು"- ಮೂರು ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಪದಗಳು: "ದೊಡ್ಡ", ಸಣ್ಣ ", "ಸರಾಸರಿ",

ಅತಿದೊಡ್ಡ", "ಅತಿ ಚಿಕ್ಕ".

"ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಲೊಟ್ಟೊ"- ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು.

"ಅಂಕಿಗಳೇನು"- ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ರೂಪಗಳು: ಅಂಡಾಕಾರದ, ಆಯಾತ, ತ್ರಿಕೋನಅವುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಿದೆ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು: ಚೌಕ- ತ್ರಿಕೋನ, ಚದರ - ಆಯಾತ, ವೃತ್ತ-ಅಂಡಾಕಾರದ.

"ಯಾರಿಗೆ ಯಾವ ರೂಪ"- ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಅಂಡಾಕಾರಗಳು, ವಲಯಗಳು)ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ.

7) ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮಕ್ಕಳು:

"ಯಾವ ಐಟಂ ಅತಿಯಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಏಕೆ?"

"ಈ ವಸ್ತುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ?"

"ಚಿತ್ರಗಳು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?"

"ಸಾದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

"ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ"

"ಗೊಂದಲ"

8) "ಮನಸ್ಸಿನ ತರಬೇತುದಾರ" (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ).

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಬೆರಳುಗಳು, ಆರ್ಡಿನಲ್ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಖಾತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಐಸೇವಾ

ನಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ"ಮನರಂಜನಾ ಗಣಿತ ಕಾರ್ನರ್"ಇನ್ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪುನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಡೆದಿದ್ದೇವೆ ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕ ಯಶಸ್ವಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಣಿತ: ಹುಡುಕಾಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ ಮತ್ತು ಯುಕ್ತತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

2. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಉಚಿತ ಸಮಯಕೇವಲ ಮನರಂಜನೆ, ಆದರೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಟಗಳು.

ಮನರಂಜನಾ ವಸ್ತುವಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವರ್ಷಗಳುಉಪಯುಕ್ತ ವಿರಾಮವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಬೇಕು.

IN ಇವೆ: ದೊಡ್ಡ ಮೊಸಾಯಿಕ್, ಬೃಹತ್ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಗಳು, ಪೂರ್ವನಿರ್ಮಿತ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು, ಲ್ಯಾಸಿಂಗ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬದಲಿ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು, ಲೊಟ್ಟೊ, ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು.

ಆಟಗಳು ಇವೆ: "ಜಿಯೋಕಾಂಟ್" (ಕಾರ್ನೇಷನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತಟ್ಟೆ)ಆಕಾರಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಣ್ಣದ ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು; ಬಣ್ಣದ ಕೋಲುಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ; ಒಂದು ಆಟ " ಬಿಗ್ ವಾಶ್"ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಜೊತೆಗೆ, ಒಂದು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್ ಇದೆ, ಎಣಿಕೆ ವಸ್ತು, ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಬೃಹತ್ ದೇಹಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ.

ಗಣಿತ ಕಾರ್ನರ್ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ!

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಗುರಿ. ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆಟದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಕಷ್ಟು ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಐಸೊದ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು ಇವೆ. ಡಬಲ್ ಟೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಗೋಡೆಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೇಲೆ.

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿನ್ಯಾಸ ರಂಗಭೂಮಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನೀವು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಸಮಯವು ಗಮನಿಸದೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆರು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸು ಮಾನಸಿಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿನ ಕರ್ತವ್ಯ ಮೂಲೆಯಾಗಿದೆ ಒಂದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಮಗುವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಜೊತೆಗೆ.

ಅಲಂಕಾರ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿವಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು ಶಿಶುವಿಹಾರ. ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಲಯ.

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ" ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಪ್ರಸಕ್ತ ವರ್ಷದ 11 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ - ಜನವರಿಯಿಂದ ನವೆಂಬರ್ ವರೆಗೆ - ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ"ಶಿಶುವಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ. ಪಿಗರಿ"

ಹಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಕ್ಷಕ:

ಕಜಕೋವಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವವನು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಮೆದುಳು, ಅವನ ಇಚ್ಛೆಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತಾನೆ, ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

(ಎ. ಮಾರ್ಕುಶೆವಿಚ್)

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಗಣಿತದ ಮೂಲೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ರಚನೆಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ ಗಣಿತದ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅವರ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಂದಲೂ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ಆಟಗಳು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ, ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇದು ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟ, ಆಸಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಬಹುದು.

• ಎಣಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ಲ್ಯಾನರ್ ವಸ್ತು ಚಿತ್ರಗಳು(ಸೆಟ್‌ಗಳು: ಬನ್ನಿಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬಲ-ಎಡ, ಮೇಲಿನ-ಕೆಳಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಚಿತ್ರಗಳು)

ಕರಪತ್ರ:ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು, ಎಣಿಕೆಗಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೆಟ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಕರಪತ್ರ:ಕೋಲುಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸೆಟ್ಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ದೃಶ್ಯ ಸೆಟ್, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು(ಒಂದೆರಡು ಹುಡುಕಿ)

ಅಂಕಿ ಸೆಟ್‌ಗಳು:ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಂಖ್ಯೆ ಸೆಟ್, ಸಂಖ್ಯೆ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್ಗಳುಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್.

ಮನರಂಜನಾ ಗಣಿತದ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತಿ:ಪದ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್, ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ ಗಣಿತದ ಒಗಟುಗಳು, ಗಣಿತದ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್, ಸ್ನೇಕ್ ಪಜಲ್, ನಿಕಿಟಿನ್ ಘನಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮೊಸಾಯಿಕ್, ಆಟ "ಫಿಗರ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ"

ಗಣಿತದ ಮೂಲೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮಕ್ಕಳು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆ. V.P. ಆಟ ನಿಕಿಟಿನ್ "ಫೋಲ್ಡ್ ದಿ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್" ಆಟ "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮೊಸಾಯಿಕ್

ಡೈನಿಶ್ ತಾರ್ಕಿಕ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ: ಕಾರುಗಳು, ಮನೆಗಳು, ರಾಕೆಟ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು:ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್-ಮುದ್ರಿತ - ಚೆಕ್ಕರ್ಗಳು, ಬ್ಯಾಕ್ಗಮನ್.

ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು, ನಾನು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ "ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ?"ಉದ್ದೇಶ: ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಗಣಿತದ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಎಣಿಕೆಯ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು 10 ರವರೆಗೆ ನೇರ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಫೆಬ್ರವರಿಯಲ್ಲಿ, ನಾನು ಸಮಗ್ರ ಗಣಿತ ತರಗತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ."ಇದರ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ: 10 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಘಟಕಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಎರಡು ಸಮಾನ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಮನರಂಜನಾ ಗಣಿತದ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ನಾನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳ ಪ್ರವೇಶದ ತತ್ವದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇನೆ ಈ ಕ್ಷಣ, ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯ. ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಾನು ಆಟಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ನಾನು ಒಂದು ಆಟವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ, ಹೊಸ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿವಿಧ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ಆಟದ ವಸ್ತು. ಮೂಲೆಯ ಅಲಂಕಾರವು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಮೂಲೆಯ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತು, ಆಸಕ್ತಿ, ಆಟವಾಡುವ ಬಯಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತೇನೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳು. ಮಗುವಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾ, ನಾನು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇನೆ - ಇಚ್ಛೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ನಾನು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಗಣಿತದ ಮೂಲೆಯ ರಚನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಮೂಲೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನನಗೆ ನೈತಿಕ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತಂದಿತು ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ.

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಏರಿಳಿಕೆ

ಐರಿನಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ ಗಲುಶಿನಾ,ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, MKOU Khrenovskaya ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2, ಜಂಟಿ ಉದ್ಯಮ, ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶ ಬೊಬ್ರೊವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ಜೊತೆಗೆ. ಕೊಳಕು

ಮಕ್ಕಳು ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಅವರು ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳು, ಗಾತ್ರಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನಾನು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕರೋಸೆಲ್" ಎಂಬ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಹಳದಿ ಹೂಪ್ನಲ್ಲಿ, ನಾನು 1.5 ಮೀಟರ್ ಉದ್ದದ ನೇರಳೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಈ ಹೂಪ್‌ಗೆ ನಾಲ್ಕು ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಹೂಪ್ ಅನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರ. ರಿಬ್ಬನ್ಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾನು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ದೊಡ್ಡ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ - ಹಳದಿ ಬಣ್ಣ, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ - ಸಣ್ಣ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣ

ಈ ಆಟವು ತುಂಬಾ ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಏರಿಳಿಕೆ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ಆಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಮಕ್ಕಳೇ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ನೋಡಿ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿವೆ? ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? ಎಷ್ಟು ಇವೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕೋಣ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? ಎಷ್ಟು ಇವೆ ಎಂದು ಎಣಿಸಿ. (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಕೆಳಗಿನ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಯಾವುವು? ಅವು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? ಎಷ್ಟು ಸಣ್ಣ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

ಹುಡುಗರೇ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಒಂದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯೇ ಅಥವಾ ಬೇರೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅದು ಸರಿ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಹೌದು, ಹುಡುಗರೇ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈಗ ಈ ರಿಬ್ಬನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಅದು ಸರಿ, ಈ ರಿಬ್ಬನ್ ಮೇಲೆ 3 ಚಿಟ್ಟೆಗಳಿವೆ. ಈ ರಿಬ್ಬನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿವೆಯೇ? ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).
ಹುಡುಗರೇ, ಇತರ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ರಿಬ್ಬನ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಇವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅದು ಸರಿ, ಎಲ್ಲಾ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ರಿಬ್ಬನ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿವೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಅದು ಸರಿ, ರಿಬ್ಬನ್ ಮೇಲೆ ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಮತ್ತು ಏರಿಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸೋಣ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಅದು ಸರಿ, ಏರಿಳಿಕೆ ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಬಲಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಏರಿಳಿಕೆಯನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತವೆ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಹೌದು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಎಡಕ್ಕೆ ಹಾರಿಹೋದವು.

ಮಕ್ಕಳು "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಕರೋಸೆಲ್" ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಆಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಿಟ್ಟೆಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಚಿಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಏರಿಳಿಕೆ ಮೇಲೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣಗಳು, ಗಾತ್ರಗಳು, ಎಣಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಗಣಿತದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಿದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ - ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಕರಪತ್ರ, ಮನರಂಜನೆಯ ಗಣಿತದ ವಸ್ತು. ಮನರಂಜನಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಷಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಮೂಲೆ"

ಇವರಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಂಖ್ಯೆ 64

ಗೊಲೊವಿನಾ ಟಟಯಾನಾ ಯೂರಿವ್ನಾ

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 64 ರ ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಇವಾನಿಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ವಿಕ್ಟೋರೊವ್ನಾ

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ರಚನೆ.
• ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಯಶಸ್ವಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್‌ಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವು ತಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಮನರಂಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
• ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆ, ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಇದು ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಟ, ಆಸಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಬಹುದು.

• ಸ್ಪರ್ಶದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲಾಗಿದೆ ಗಣಿತದ ವಿಷಯ"ಲೀವ್ಸ್", "ಖಾತೆ ಗಡಿಯಾರ", "ಹಂಚಿಕೆಗಳು", "ಲ್ಯಾಬಿರಿಂತ್ಸ್ - ಪದಬಂಧಗಳು", "ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಒಳಸೇರಿಸುವಿಕೆಗಳು", "ಡೊಮಿನೊ ಸ್ಕೋರ್", "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಕಿಡ್ ಕ್ಯೂಬ್"
• ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗೈನೆಸ್ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು, ಕ್ಯುಜೆನರ್ ಸ್ಟಿಕ್‌ಗಳು, ತರ್ಕ ಆಟಗಳು"ಟಾಂಗ್ರಾಮ್", "ಕೊಲಂಬಸ್ ಎಗ್", ವಿ.ವಿ. ವೊಸ್ಕೋಬೊವಿಚ್, ನಿಕಿಟಿನ್ ಘನಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು; ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿವಿಧ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳು.
• ಗಣಿತದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಕ್ಕಳು ಮಾಡಿದರು

ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ.

• ಡಿ.ಐ. "ಹೆಣೆದ ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್"

• ಗುರಿಗಳು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳು, ಛಾಯೆಗಳು, ಆಕಾರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು
• ಮೌಖಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
• ವಯಸ್ಕ.
• ಆಟದ ಆಯ್ಕೆಗಳು: ಬಳಸಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ
• ಗುಂಡಿಗಳು, ಸರಪಳಿ, ಮನೆ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ
• ಅಂಕಿ, ಅಂಕಿ.

• ಡಿ. "ಗಣಿತ ರೈಲು"

• ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು,
• ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆ
• 1 ರಿಂದ 10 ರವರೆಗೆ.
• ಆಟದ ಆಯ್ಕೆಗಳು: ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಂಡೋಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ
• ವ್ಯಾಗನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆ, ವ್ಯಾಗನ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ
• ಬಳ್ಳಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಟ್ರೇಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ
• ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆ, ವ್ಯಾಗನ್‌ಗಳಲ್ಲಿನ ಚಕ್ರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

• ಡಿ. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಿಂತನೆಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆ. ಆಟದ ಆಯ್ಕೆ: ಮಾದರಿ, ಯೋಜನೆ (ಮನೆ, ದೋಣಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಡಿ. "ಆಟಿಕೆ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಎಡ, ಬಲ, ಮೇಲ್ಭಾಗ, ಕೆಳಭಾಗ, ನಡುವೆ, ಮುಂದಿನ; ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿ ಶಬ್ದಕೋಶಮಕ್ಕಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಆಟದ ಆಯ್ಕೆಗಳು: "ಏನು ಎಲ್ಲಿದೆ", "ಶೆಲ್ಫ್ನಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ", "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ".