ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ: ಸರಿಯಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಲೇಖನದ ವಿಷಯ:

ಕೆಲವು ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈ "ವಿಜ್ಞಾನ" ವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ವಿಫಲವಾದಾಗ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಡೈಪರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಾಗಲು ಹಿಂಜರಿಯುವುದನ್ನು ಕೆಲವರು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಒಂದು ಸಮಯವಿದೆ! ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡಬೇಕೆಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸಲಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಯಾವಾಗ ಮಡಕೆ ಖರೀದಿಸಬೇಕು?

ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು ಇನ್ನೂ ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ಸ್ಟೇಟ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೆಷಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ವಿಭಾಗದ ನ್ಯೂರೋ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಥೋಸೈಕಾಲಜಿ ಆಫ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ವಿಭಾಗದ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಮಿಖೈಲೋವಿಚ್ ಕಾಜ್ಮಿನ್, ಮಡಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:

1. ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳಿಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳು 1 ವರ್ಷ ಮತ್ತು 2 ತಿಂಗಳುಗಳು.
2. ತೀವ್ರ ಚಡಪಡಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಳುವುದು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಮೊದಲ ಪ್ರದರ್ಶನ - 1 ವರ್ಷ ಮತ್ತು 6 ತಿಂಗಳುಗಳು.
3. ಎಲ್ಲವೂ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳುಅವನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ವಯಸ್ಕನಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ - 1 ವರ್ಷ ಮತ್ತು 10 ತಿಂಗಳುಗಳು.
4. ದಿನವಿಡೀ ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ - 2 ವರ್ಷಗಳು.
5. ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತದೆ - 2 ವರ್ಷಗಳು.
6. 2 ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು 3 ತಿಂಗಳುಗಳು - ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
7. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆಯಬಹುದು, ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ - 3 ವರ್ಷಗಳು.

ಮೇಲಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು. 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಡೈಪರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಜನೆಯು ಸೂಚಿಸಿದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಅಥವಾ ನಂತರ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಡಕೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಬೇಬಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಲಂಬವಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಏರಬಹುದು;
- ನೆಲದಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ;
- ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ - ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯದೆ) ಅಥವಾ ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕರಡಿ (ಗೊಂಬೆ) ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು;
- ತನ್ನ ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಿದಾಗ ಮಗು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ;
- ಸನ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು;
- ಮಗು ಒಣಗಿದ ನಂತರ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆಮತ್ತು ಎಚ್ಚರವಾಗಿರುವಾಗ 1.5-2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ;
- ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳಿಂದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವ ಮಡಕೆ ಖರೀದಿಸಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ?

ಇಂದು, ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಮಡಕೆಗಳು ಗ್ರಾಹಕರ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ತಯಾರಕರು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನಾನಗೃಹದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ರುಚಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಮಡಕೆ ಸಲುವಾಗಿ ಕೇವಲ ಆಂತರಿಕ ಒಂದು ಅಂಶ ಆಗಲು, ಆದರೆ ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯ, ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:

1. ವಸ್ತು.ಇದು ಬೆಚ್ಚಗಿರಬೇಕು. ತಣ್ಣನೆಯ ಕಬ್ಬಿಣ ಅಥವಾ ಸೆರಾಮಿಕ್ ರಾತ್ರಿ ಹೂದಾನಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉತ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕು ಬಣ್ಣ ಯೋಜನೆಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಆರಾಮ.ಮಡಕೆಯು ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ರಚನೆಯ ಅಂಗರಚನಾ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ರಂಧ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
3. ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ.ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಆಟಿಕೆಗಾಗಿ ಬದಿಗೆ ತಲುಪಿದರೆ ಅವನು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.
4. ಚಲನಶೀಲತೆ.ಮಡಕೆಯ ಸಣ್ಣ ಆಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಳದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
5. ದಕ್ಷತೆ.ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮಡಿಕೆಗಳು, ಅವರ ಆಕರ್ಷಣೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಐಟಂನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕಾರ್ಯಗಳು ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಆಟಿಕೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ.
6. ಗುಣಮಟ್ಟ.ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ, ನಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮುಂಚಾಚಿರುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.

ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ, ಮಡಕೆ ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.

ಮಡಕೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಬೀತಾದ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ನೀವು ಹೋಗಬೇಕು 5 ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು:

1. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಡಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯು ಖಾಲಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
2. ದಿನನಿತ್ಯದ ಕೆಲವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವ ಮೊದಲ ಸಹಯೋಗಿ: ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ವಾಕಿಂಗ್, ಊಟದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ.
3. ಡೈಪರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಹಗಲು. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
4. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
5. ತರಬೇತಿಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತವು ದಿನದ ಸಮಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನೆಡಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯ ಮೊದಲು ಅವನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೂಡ ಇದೆ ಕೆಲವು ಸಾಬೀತಾದ ತಂತ್ರಗಳು, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಇವುಗಳ ಸಹಿತ:

1) ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹಳೆಯ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು;
2) ನಾಟಿ ಮಾಡಲು ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅನುಸರಣೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ 5 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಇರಿಸಬಾರದು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಈ ಮನೆಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ;
3) ಬಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಗಿತ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು. ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ತಜ್ಞರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಾವಾಗ, ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಗುಂಡಿಗಳು, ಟೈಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಪೆಂಡರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲ;
4) ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳಮಡಕೆ. ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು;
5) ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊಗಳ ಬಳಕೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು: "ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪಾಟಿ," "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಮತ್ತು ಪಾಟಿ," ಮತ್ತು ಇತರರು, ಜೊತೆಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಲು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಇರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವರು ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ತಜ್ಞರ ಪ್ರಕಾರ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ತಂತ್ರಗಳಿವೆ.

ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತಾಯಂದಿರ ವಿಧಾನ ಅಥವಾ "ತೃಪ್ತ ಬೇಬಿ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು 7 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೂಲಗಿತ್ತಿ ಗಿನಾ ಫೋರ್ಡ್, ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಲೇಖಕರು, ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು ವಿಶೇಷ ಗಮನಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ. ಕೇವಲ ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ಮಗು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಹಿಳೆ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಂದಿರ ವಿಮರ್ಶೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವಯಸ್ಕರು ಏನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂಬುದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಂತ್ರವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ದೀನ್ 1

ಎಚ್ಚರವಾದ ತಕ್ಷಣ, ನೀವು ಮಗುವಿನಿಂದ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು 10 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಕು. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಇನ್ನೂ ವಿಫಲವಾದರೆ, 15 ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಮಗು ನೀವು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವವರೆಗೆ "ಬೇಬಿಯನ್ನು ಆಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯಲು" ಸತತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ನಡುವೆ ಈ ಸಮಯದ ಮಧ್ಯಂತರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವಾಗ, ಅವನನ್ನು ಏನಾದರೂ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅವನಿಗೆ ಹೊರೆಯಾಗಬಾರದು. ನಂತರ ಯಶಸ್ವಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆನೆಟ್ಟ ನಂತರ, ಮಡಕೆಯನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮುಂದಿನ ಸರಣಿಯ ಮೊದಲು 1.5-2 ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಂತರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ದಿನ 2

ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒಡ್ಡದೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿವಾರಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ಕೇಳಿ. ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 2 ಬಾರಿ ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕೋಪಗಳಿಲ್ಲದೆ ದಿನವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ದಿನ 3

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯದ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಎಚ್ಚರವಾದ ನಂತರ, ತಿನ್ನುವ ನಂತರ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಲಗಲು ಮತ್ತು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುವ ಮೊದಲು ಅವನನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಜೀನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮೊದಲು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು.

ದಿನ 4 ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ದಿನಗಳು

ನಾಲ್ಕನೇ ದಿನದಿಂದ, ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವನು ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಪ್ರತಿ 2 ಗಂಟೆಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಮುಂದಾಗಬೇಕು. IN ಕೊನೆಯ ದಿನಗಳು, ಮಡಕೆಯನ್ನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಗು ಅದನ್ನು ಆಟಿಕೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಐಟಂನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಸೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

3 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ

ವೇಗವರ್ಧಿತ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು, ನಿಮಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಉಚಿತ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಬಿಡುವಿನ ಮೂಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದುಕಬೇಕು. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರು ಶುಕ್ರವಾರ ರಜೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಇಡೀ ವಾರಾಂತ್ಯವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಳೆಯಬಹುದು.

ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲವು ಪದಗಳು

ನೀವು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗಡಿಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವನಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಒಳ ಉಡುಪು. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯಂತೆ ಡೈಪರ್ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆಹಾರವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಯಾರಿಸಿ. ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಹೊಸ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಆಟಗಳು. ಅತಿಯಾದ ಗಮನವನ್ನು ತೋರಿಸುವಾಗ, ವಯಸ್ಕರು ಅವರಿಂದ ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಗು ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯ ಮುಂದೆ ಮಾತ್ರ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಸುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ಒಂದು ವಾರದ ಮೊದಲು, ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಡೈಪರ್ ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಮೊದಲನೇ ದಿನಾ

ಎಚ್ಚರವಾದ ತಕ್ಷಣ, ಮಗುವಿನ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಅವನು ಈ ದಿನವನ್ನು ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿ ಕಳೆದರೆ, ಅವನ ದೇಹ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರೆ ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಪ್ಯಾಂಟಿ ಮತ್ತು ಡಯಾಪರ್ ಇಲ್ಲದೆ, ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು. ಹೇಗಾದರೂ, ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿವಾರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಕಲಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಈ "ಪರಿಕರವನ್ನು" ಅಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ಈ ದಿನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಕುಡಿಯುವ ಆಡಳಿತ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಯೂಸ್, ಕಾಂಪೋಟ್, ನೀರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀಡಿ. ಗರಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಅವನ ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಬಯಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ನಂತರ ಪ್ರತಿ 20 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯ ನಂತರ ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಅವನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ ನೀವು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ನಿದ್ರೆ, ನಡಿಗೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಊಟದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮಲಗುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗಿ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಮಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ನೀವು ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆಯಂತೆ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೀರಿ" ಅಥವಾ "ನಿಮಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ಈಗ ನಾವು ಅದನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನೀವು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಹೇಗಾದರೂ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಅತಿಯಾದ ಗಮನಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ದಿನಗಳು

ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಕಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ನಡಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಶುಧ್ಹವಾದ ಗಾಳಿ. ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆಯು ಮೊದಲ ದಿನದ ವರ್ತನೆಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಾರದು. ಹೇಗಾದರೂ, ನೀವು ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮನೆಯಿಂದ ದೂರ ಹೋಗದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಮಡಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನ ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಬಾರದು. ನೀವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಟಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಒಳಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಳಿ.

ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಗುವನ್ನು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಶುವೈದ್ಯ, ಡಾ. ಕೊಮಾರೊವ್ಸ್ಕಿ, 1.5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಮಗುವನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅರಿವು ಅಲ್ಲ.

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವೈದ್ಯರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

1) ಮಡಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಗೆ ಸೂಕ್ತ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿ 22-30 ತಿಂಗಳುಗಳು. 1 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸಲು ನೀವು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೂ ಸಹ, ನೀವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು 2.5 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಗು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ತಪ್ಪುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಸರಾಸರಿ, 32-36 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;
2) ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಬಾರದು. ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾದಳು ಎಂದು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಹೇಳಿದರೆ ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ;
3) ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ತಕ್ಷಣ ನೀವು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು: "ಪೀ" ಮತ್ತು "ಪೂಪ್";
4) ಸೂಕ್ತ ಸಮಯತರಬೇತಿಗಾಗಿ - ಬೇಸಿಗೆ;
5) ಮಗುವಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಇದನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರವಾಸಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;
6) ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶಂಸೆ ಬೇಕು, ವೈಫಲ್ಯಗಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು;
7) ನೀವು ತಕ್ಷಣ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು, ಹಿಂದೆ ಅದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಆಸನದೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದರಲ್ಲಿ ಅಥವಾ 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದರಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಾಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕೆಳಗಿನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿಯ ವಿವರವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು:

ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ

ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತುಂಬಬೇಕು.

6 ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತ ತಕ್ಷಣ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಯಮಿತ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ "ಪರಿಕರ" ದಿಂದ ಎದ್ದೇಳದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮಗುವಿನಿಂದ ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ದಿನದ ಮೊದಲಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಆಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಹಿಡಿಯುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ನಿರಂತರತೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಶೌಚಾಲಯದ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೋಡದಂತೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ

12-18 ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮೂತ್ರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸದೆ ಅವನು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಒಳ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದರಿಂದ ತನ್ನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನಿಯಮಿತ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಳೆದ ಸಮಯದ ಅವಧಿಯು 10 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಮೀರಬಾರದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತಾನಾಗಿಯೇ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹಿಡಿಯಬಹುದು.

1.5 ವರ್ಷದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಮೇಲೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಹೇಳಿದಂತೆ, 18 ತಿಂಗಳುಗಳು - ಆದರ್ಶ ವಯಸ್ಸುಮಗು, ಅವನಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೂತ್ರ ಕೋಶಅಥವಾ ಗುದನಾಳ.

ಮಡಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ತೋರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಅನುಕರಣೀಯ ಮೋಡ್ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಇದು ಬಹುತೇಕ ಸಮಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿರತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ.

ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ, ಮಗು ಒದ್ದೆಯಾದ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೂ ಸಹ. ಇದರರ್ಥ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಭಾವನೆ ಇನ್ನೂ ಇರುತ್ತದೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳುಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಪೂರ್ಣತೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಈ ಅನುಕ್ರಮವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒದ್ದೆಯಾದ ಒಳ ಉಡುಪುಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಬೈಯಬೇಡಿ.

ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಚಿತ್ರಹಿಂಸೆ ನೀಡಿದರೆ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಕೊಳಕು ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳಿಂದ, ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತರೆ ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ.

2 ವರ್ಷದಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ

24 ತಿಂಗಳ ಜೀವನದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ರಚನೆಯು ತುಂಬಾ ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದು 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಒಣಗಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ದಿನವಿಡೀ 2 ಗಂಟೆಗಳ ಮಧ್ಯಂತರವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು.

2 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ಅವರ ಪೋಷಕರ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಸೌಮ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ, ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬಹುದು.

ಮರುತರಬೇತಿ

ಪೋಷಕರ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಠಾತ್ತನೆ ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದರು. ಅಂತಹ ಅಹಿತಕರ ಮುಜುಗರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು? ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲ ಹೀಗಿರಬಹುದು:

1) ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳು. ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸಿ, ಮಗು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಣೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ;
2) ಹಠಾತ್ ಬದಲಾವಣೆಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಆಗಮನ, ಚಲನೆ ಅಥವಾ ವಿಚ್ಛೇದನವು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
3) ಮೂರು ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನವರಲ್ಲ;
4) ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀಣತೆ.

ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಅಥವಾ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, "ಚಾವಟಿ ಇಲ್ಲದೆ" ಮಗುವನ್ನು ನೆನಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ...

ಅಕ್ಷರಶಃ 3-4 ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಯಾವಾಗ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಹೊಸ ತಾಯಂದಿರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಕೌಶಲ್ಯವಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಹಿಳೆಯರು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಿಡುತ್ತದೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳುಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತದ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಯೋಚಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊರದಬ್ಬುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?

ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕರುಳನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ವಿಸರ್ಜನಾ ಅಂಗಗಳ ತುಂಬುವಿಕೆ / ಖಾಲಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಯಾವಾಗ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ಅನೇಕ ಯುವ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು "ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ" ಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗ/ಮಗಳು ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಂದ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈಗಾಗಲೇ 7 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು / ಅವಳು "ಪೀ-ಪೀ, ಆಹ್-ಆಹ್" ಆಜ್ಞೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ! ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೇ?

ವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಮಗು ವಿಸರ್ಜನಾ ಅಂಗಗಳ ತುಂಬುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಗುದನಾಳದ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತೆಯೇ, ಒಂದು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಸರ್ಜನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಹಾಗಾದರೆ ಶಿಶುಗಳು ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಏಕೆ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಏಕೆಂದರೆ ಮೊಂಡುತನದ ಹೆತ್ತವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ನಾನದ ತೊಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಎಂದಿಗೂ ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, "ಮೂತ್ರವಿಸರ್ಜನೆ" ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಬಳಿ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿಈ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯರ ಅವಲೋಕನದ ಪ್ರಕಾರ, ಕೇಂದ್ರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಾಗೃತ ಖಾಲಿಯಾಗುವಿಕೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ನರಮಂಡಲದಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ:

• ಹನ್ನೆರಡು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಣವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• 1.5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮಗು ಶೌಚಾಲಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ (ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ) ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ;
• ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಈ ಅವಲೋಕನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು: 12-18 ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆ ತರಬೇತಿ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ.

ಅವನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಕೂರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಖಾಲಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು - ಆದರೆ ಇದು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು, ನೀವು ವಿಸರ್ಜನಾ ಅಂಗಗಳ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂತ್ರಕೋಶವನ್ನು ತುಂಬಿದ ಮೂತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಡೆಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಸಂವೇದನೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ (ಮತ್ತು ಅವರು 12-18 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ), ಮಡಕೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ.

ಮಗು ಕಲಿಯಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವಾಗ ಹಾಕಬೇಕು? ತಾಯಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ: ಇದು ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಮಯ. ಈ ಘಟನೆಯು 12 ತಿಂಗಳೊಳಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ 18 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಯಾರೂ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ನಿರಂತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

• ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ;
• ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೆಲದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ "ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು", ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ;
• ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು;
• ಒಂದು ದಿನದ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ನಂತರ ಶುಷ್ಕವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಒಣಗಬಹುದು;
• ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯ ಲಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ರಾತ್ರಿಯ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಮತ್ತು ತಿನ್ನುವ ನಂತರ;
• ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾರೀರಿಕ ಚೇತರಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಪಕ್ವತೆಯು ಕ್ರಮೇಣ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗುವು "ಪೀ, ಪೂಪ್" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪಾದದಿಂದ ಕೈಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ / ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳಲ್ಲಿರಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು. ಮಡಕೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಪಕ್ವತೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅವನಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಶಾರೀರಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ:

• ಮೂತ್ರದ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ಅವನು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಮುಖ!ನೀವು ಮಡಕೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಡಿ. ಬೇಬಿ ಸರಳವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಡಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು

ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗುವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮತ್ತು ನೀವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಯೋಜನೆಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು? ಯುವ ಪೋಷಕರು ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪುಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1. ಮಗು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಆಟಿಕೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ;
2. ಮಗು ಮಡಕೆಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಹೊಸ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಈ ಅದ್ಭುತವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಮಗು ಈ ಕುಶಲತೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರಿಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಡಕೆಯ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಬೇಬಿ ಕಣ್ಣೀರು ಮತ್ತು ಕಿರಿಚುವೊಳಗೆ ಸಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಭಯವು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಡಕೆ ಹೇಗಿರಬೇಕು? ಪಾಲಕರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸೊಗಸಾದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ: ಮಗು ಈ ಐಟಂನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು (ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು) ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು.

ಪ್ರಮುಖ!ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ ನೀವು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬಹುದು. ಮಗುವು ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಆಟಿಕೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸಿದರೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು.

ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ತಾಯಿ / ತಂದೆ ಮಗುವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನು "ಘನೀಕರಿಸುವ" ಅಥವಾ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ನರಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ನಾವು ತುರ್ತಾಗಿ ನಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಶೌಚಾಲಯದ ವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕ್ಷಣವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಮಡಕೆಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀರನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಬೇಡಿ! ಇದು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು: ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟಹರಿಯುವ ನೀರಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಶೂನ್ಯತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬಹುದು.

ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಂತ

ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅರಿವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಪೋಷಕರ ಮೇಲಿದೆ. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಷ್ಟು ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಅವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಸ್ಥಿರವಾದ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿಗೆ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ: ರಾತ್ರಿಯ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಅಥವಾ ತಿಂದ ತಕ್ಷಣ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಅವನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೇಗನೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ತರಬೇತಿಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು:

1. ಹೊಸ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುವಿನ ಪರಿಚಯ;
2. ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆ;
3. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಂತಿಮ ರಚನೆ.

ತರಬೇತಿಯ ಮೊದಲ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳುಹೊಸ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ. ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ಸಿಗಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಗಳಬೇಕು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ಎಂದಿಗೂ ಬೈಯಬಾರದು.

ಮಡಿಕೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಹಂತ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು? ಮಗು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತಾಗ ಆರು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆಯೇ ನೀವು ಖಾಲಿಯಾಗಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, 12-14 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಅವರು ಈ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೂ ಅವರು ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೌಶಲ್ಯ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಹಂತ

ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಕರುಳು ಮತ್ತು ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ (ಕರುಳುಗಳು - ಮುಂಚಿನ) ತುಂಬುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅವನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶ, ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು.

ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅಹಿತಕರ ಮತ್ತು ಶೀತ ಎಂದು ಬೇಬಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಮಿಸ್ಫೈರ್ಗಳು ಸಾಧ್ಯ: ಅವನು ತುಂಬಾ ಒಯ್ಯಲ್ಪಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗೆ ಸಿಲುಕಿದನು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ದೇಹದ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸ್ವತಃ ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಸಹ ನೀವು ಕಲಿಸಬಹುದು:

• ನಿಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಬುಡವನ್ನು ಒರೆಸಲು ಕೇಳಿ;
• ಪ್ಯಾಂಟ್ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿ;
• ಮಡಕೆಯ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಒರೆಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.

ಕಲಿಕೆಯ ಕೊನೆಯ ಹಂತವು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಯ ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆ;
• ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು;
• ಖಾಲಿ ಮಾಡುವುದು;
• ಬಟ್ ಶುದ್ಧೀಕರಣ;
• ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು;
• ಮಡಕೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು.

ಮಗು ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮದ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದಾಗ ತಾಯಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಳ್ಮೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಟೀಕೆ ಮತ್ತು ಮುಜುಗರದ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಮುಖ!ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಯಶಸ್ಸು/ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ಇತರರ ಜೊತೆ ಹೋಲಿಸಬೇಡಿ: ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಕಲಿಕೆಯ ದೋಷಗಳು

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವೆಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಇಲ್ಲಿದೆ:

• ಚಿಕ್ಕವನಿಗೆ ಮುಜುಗರವಾದರೆ ಗದರಿಸು;
• ಮಡಕೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ;
• ಅಸ್ವಸ್ಥರಾದಾಗ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ;
• ರೂಪಾಂತರ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆನಂದಿಸಿ.

ಒಂದು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ತಾಯಿಯು ತಣ್ಣನೆಯ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗುವನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇದು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹಲ್ಲು ಹುಟ್ಟುವಾಗ, ಮಗುವಿನ ಗಮನವು ನೋವಿನಿಂದ ವಿಚಲಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಅವರು ಮಡಕೆಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಡಕೆಯನ್ನು ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹುಡುಕುವಾಗ ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ತೇವವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೆರಿಗೆಯ ನಂತರ ಹಿಗ್ಗಿಸಲಾದ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಹೇಗೆ?

ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನ ಅನುಭವ - ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದಿಂದ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು. ಅಂದರೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕಾಳಜಿವಹಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಾನು ಈಗ ವಾಸಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಹೇಗೆ (ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಧಾನ), ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಆಘಾತಗೊಳಿಸದಂತೆ ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ - ಇದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು.

ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ

ಮಗು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಆಟಿಕೆ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನಿಗೆ ಇದು ಕೇವಲ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಂಡು. ಮಗುವಿಗೆ ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಬಾರದು. ಅಂದಹಾಗೆ, ಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದುವರೆಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಈ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು, ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆದರೆ ಮಗು ತುಂಬಾ ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇದೀಗ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಿಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.

8-9 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿದರೆ, ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರತಿಫಲಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದು (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ). ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ನರಮಂಡಲವು ಇದಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಒಂದು ವರ್ಷದ ವರೆಗಿನ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮಡಕೆ ಇನ್ನೂ ಜಾಗೃತ ಶೌಚಾಲಯದ ಐಟಂ ಅಲ್ಲ. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇದು ಆಟಿಕೆ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ವಸ್ತುವಿನಂತೆ ಮಗುವಿನಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮೊದಲು, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮಗುವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಜ್ಞೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸುಮಾರು 18 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ, ಇದು ಕೆಲವು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಂತರ. ಎಲ್ಲಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮತ್ತು ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಇಳಿಯುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ

ಮಗುವನ್ನು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ದಿನದ ಸಮಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಕೊಮಾರೊವ್ಸ್ಕಿ ಕೂಡ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ದೇಹದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ರಾತ್ರಿಯ ಅವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಗಳು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ತಪ್ಪೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಸುಮಾರು 3-3.5 ವರ್ಷಗಳು. ಈ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಮರೆಯಬಾರದು.

ಮಕ್ಕಳ ಸಿದ್ಧತೆ ಸೂಚಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಹೇಗೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ? ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಮಗು ಹೆರಿಗೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಕೆಲವು ಸೂಚಕಗಳಿವೆ ಎಂದು ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

• ಮಡಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆದರಿಕೆಯಿಲ್ಲ, ಬೇಬಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡದೆಯೇ ಸ್ವತಃ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.
• ಮಗುವಿನ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
• ಮುಂದಿನ ಸೂಚಕವೆಂದರೆ ಮಗು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು.
• ವಯಸ್ಕರು ವಿವಿಧ ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಾಗ ಮಗು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ.
• ಮಗುವು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಸಿದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
• ಮಗು ಪೂರ್ಣ ಡಯಾಪರ್ ಅಥವಾ ಒದ್ದೆಯಾದ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತರಬೇತಿಗೆ ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸೂಚಕಗಳು, ಅಥವಾ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳು ಇದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಡಕೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಖಚಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ತಪ್ಪು ಸಮಯ ಯಾವಾಗ?

ಮಗು ಮಡಕೆಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಅವನು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಐಟಂಗೆ ಮೊದಲ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ ಇನ್ನೂ ಬಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಕುಶಲ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಭಯ ಅಥವಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ನಡುವೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮೊದಲ ನೆಡುವಿಕೆ ವಿಳಂಬವಾಗಬೇಕೆಂದು ಸೂಚಿಸುವ ಇತರ ಸೂಚಕಗಳು:

1. ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನರಗಳ ಒತ್ತಡಮಗು ಅಥವಾ ಅವನ ಅನಾರೋಗ್ಯವು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಾರದು.
2. ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಮಯ - ಇಲ್ಲ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಂಟೆಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ. ಕುಟುಂಬವು ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹೊಸ ಸೇರ್ಪಡೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಒತ್ತಡವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.
3. ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಹಂತವು ಮೇಲಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿನ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಡಕೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ

ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು? ಸಹಜವಾಗಿ, ಜೊತೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಮಡಕೆಯೇ! ಅದು ಹೇಗಿರಬೇಕು? ಇಂದು ತಯಾರಕರು ದೊಡ್ಡ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಂಗೀತದ ಮಡಕೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಕುದುರೆ ಅಥವಾ ಕಾರಿನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ, ಬೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ. ಡಾ. ಕೊಮಾರೊವ್ಸ್ಕಿ ಸರಳವಾದದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಆಟಿಕೆಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಮಡಕೆಯು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ದೊಡ್ಡ ತೊಂದರೆ. ಈ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳು:

1. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಮಡಕೆ ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು. ಒಂದೇ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
2. ಬ್ಯಾಕ್‌ರೆಸ್ಟ್ ಹೊಂದಿರುವುದು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬೇಬಿ ತನ್ನ "ಸಿಂಹಾಸನ" ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು.
3. ಮಗುವಿನ ಕಾಲುಗಳು ಲಂಬ ಕೋನದಲ್ಲಿರಬೇಕು (ಅಥವಾ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು) ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಬೇಬಿ ಹೆಮೊರೊಯಿಡ್ಸ್ ಅಥವಾ ಗುದನಾಳದ ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಡಯಾಫ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತುತ್ತದೆ.
4. ಮಡಕೆ ಕೂಡ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಬೇಬಿ ಸ್ಪಿನ್ ಮಾಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಬಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು.

ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯ ಹಂತಗಳು: ಪರಿಚಯ

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಆತುರಪಡದಂತೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವಂತೆ, ಆದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಹಲವಾರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳು. ಮೊದಲನೆಯದು ಪರಿಚಿತತೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆಗಾಗಿ ಶಾಪಿಂಗ್ ಹೋದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಅನುಮಾನಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಡಕೆ ಖರೀದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈಗ ಅದನ್ನು ಮಗುವಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಗೋಚರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅದು ಏನು ಮತ್ತು ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಿಯತಮೆಯನ್ನು ನೆಟ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಮೃದು ಆಟಿಕೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು. ಅವನು ತನ್ನ ಕೋಣೆಯ ಹೊಸ ನಿವಾಸಿಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ.

ಮೊದಲ ನೆಡುವಿಕೆ

ಒಂದು ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಈ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೆಲವು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಮರೆತು ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಕು. ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ನೆಡುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು: ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಅಥವಾ ತಿನ್ನುವ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯ ನಂತರ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಮಗುವಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಇದೀಗ ನೀವು ಇದನ್ನು ಬೇಡಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಮಗು ಕನಿಷ್ಠ ಈ ವಸ್ತುವಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಈ ಅವಧಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಾರದಿಂದ 10 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಏರಿಕೆಗಳು

ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಮಗುವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಈ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೆಡಬಹುದು ಎಂದು ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಸರಿಸುಮಾರು ಪ್ರತಿ 2-3 ಗಂಟೆಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ. ತಾಯಂದಿರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು "ಮೂತ್ರಪಿಂಡವನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂದರೆ, ಮಗು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪೋಷಕರು ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಮಗು ಬರೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಈ ಹಂತಸಹ ಸರಿಸುಮಾರು ಹತ್ತು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಲಗತ್ತಿಸಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವರಿಗೆ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಒಂದೂವರೆ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ, ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ.

ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ

ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಬೇಗನೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ "7 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆ ತರಬೇತಿ" ಅಥವಾ ಮುಂತಾದ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬೆದರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ. ಹೌದು, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ವರ್ಷದವಳಿದ್ದಾಗ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಇದನ್ನು ಯಾವ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಸೋಲಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಬೈಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶವು ಗೋಚರಿಸುವವರೆಗೆ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ನೀವು ಸಹಜವಾಗಿ, ತ್ವರಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಹೋಗದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬಾರದು

ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ನಿಷೇಧಗಳಿವೆ:

1. ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
2. ಬಲವಂತವಾಗಿ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ.
3. ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಗದರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ದೇಹದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರು ಮೇಲಿನ ತಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ, ಅವರು ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಮಗುವನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಯಸ್ಕರ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದರಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಡಕೆ ಬಗ್ಗೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮಡಕೆ ಎಷ್ಟು ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ? ಇದರ ಬೆಲೆ ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಗ್ಗದ ಬೆಲೆ ಸುಮಾರು 100 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು, ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮೇಲಿನ ಮಿತಿಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಈ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ ನಂತರ, ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬಾರದು ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಅವುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ರಾತ್ರಿ ಮತ್ತು ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಗಾಗಿ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ತೀರ್ಮಾನವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಬೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಕುದುರೆ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ನಿರ್ಧಾರಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ದಿನ ಅಥವಾ ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ ರಜೆ ನೀಡದೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಫಲಿತಾಂಶವು ಬರಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣೀರು ಇಲ್ಲದೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವತಃ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಯಾವಾಗ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕನಸುಗಳು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಲೆಮಾರಿನ ಪೋಷಕರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತವೆ. ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒದ್ದೆಯಾಗಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆಯೇ? ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಸಹನೆಯೂ ಇದೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ: ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಾಳ್ಮೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಇರುವ ಕೆಲವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಚಲಿಸುವುದರಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ: ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಯಾವ ವಯಸ್ಸು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಕೆಲವು ಜನಪ್ರಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲೇ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವುದು

ನಿಯಮದಂತೆ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಧಾನದ ಬೆಂಬಲಿಗರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ನೆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಜ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ಕುಳಿತಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜಲಾನಯನ, ಸ್ನಾನದತೊಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಪಾತ್ರೆಗಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 6 ತಿಂಗಳಿನಿಂದ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಲಕರು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೀ-ಪೀ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ನೀರನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನಿದ್ರೆ, ಆಹಾರ ಅಥವಾ ವಾಕ್ ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಮಗು ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಿಸುವ ಪೋಷಕರು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ:

• ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ;
• ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ, ತಾಯಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾಳೆ;
• ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು. ಆದರೆ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗುವಿನ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ಕಾಯಬೇಕು.
ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೂತ್ರಕೋಶ ಮತ್ತು ಕರುಳುಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಅಥವಾ ನಂತರ ತಮ್ಮ ವಿಸರ್ಜನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಧ್ಯಂತರವು 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಅನೇಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ:

• ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ;
• ಅವನ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ;
• ಪೂಪ್ ಮತ್ತು ಪೀ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ತನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ;
• ಪೋಷಕರನ್ನು, ಹಾಗೆಯೇ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯ ಹಾದಿ ಜಾಗೃತವಾಗಿದೆ.

ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ, ನಿಯಮಗಳು

• ಮಗುವಿನ ಡಯಾಪರ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಿದಾಗ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಒದ್ದೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದರೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೊದಲಿಗೆ ಮಗು ತನ್ನ ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಬಾರದು. ನೀವು ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
• ನಿದ್ರೆ, ನಡಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ನಾನದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು 5 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಡಿ.
• ಪ್ರತಿ ವಿಜಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಬೇಕು, ಆಗ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ!
• ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಿ. ಶೌಚಾಲಯ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಎಂಬುದನ್ನು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ತೋರಿಸಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಆಟಿಕೆ ಇರಿಸಿ.
• ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಮನರಂಜನೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಮಡಕೆ ಏನು ಎಂದು ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ವಿನೋದದಿಂದ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು.
• ಒಂದು ಮಗು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರೆ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಹಾನಿ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತೀರಿ.
• ಒದ್ದೆಯಾದ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಗದರಿಸಬೇಡಿ.
• ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದ ಚೌಕಟ್ಟು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗುವ ಬಯಕೆಯು 18-24 ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವು ತನ್ನ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬಾರದು.
• ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಸರಳ ಸಲಹೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಪರಿಚಯವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹುಟ್ಟಿದಾಗಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ನಾನದ ತೊಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಕೂರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಡಯಾಪರ್ ಮಾತ್ರ ಮಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮಗು 8 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ನೀವು ಅಂತಹ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಈ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಸೂಪರ್ ಗುಣವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯ- ಮತ್ತು (ಇಗೋ ಮತ್ತು ಇಗೋ!!!) ಮಗು ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಟಾಯ್ಲೆಟ್ಗೆ "ಹೋಗುವ" ಸಮಯವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಪಘಾತಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿತ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂತತಿಯೇ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ (ಕೆಲವು ಹುಡುಗರು ಸುಮಾರು 5 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹುಡುಗಿಯರು 6-7 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದ್ದರೂ ಸಹ), ನೀವು ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ನೀವು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ನೀವು ಕೆಂಪು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನಿನಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಾರದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ನರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಅಂತಹ "ಬೋಧನೆ" ಯ ನಂತರ, ಚಿಕ್ಕವನು ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಈ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ದ್ವೇಷಿಸಬಹುದು. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಯಾವಾಗ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಮಕ್ಕಳು ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಈ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ.

• "ಅಪಾಯಕಾರಿ" ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಬದಿಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಕ್ರೌಚ್ ಮತ್ತು ನರಳುತ್ತದೆ.
• ಪ್ಯಾಂಟಿ ಅಥವಾ ಡಯಾಪರ್ ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಒಣಗಿರುತ್ತದೆ.
• ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ, ಮಗು ಒಣಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತಾರೆ: ಹಗಲು ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ,
• ಮಗು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
• ಮಗು ಡೈಪರ್‌ನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮಗು ತಾನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಪಿಸ್ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.
• ಮಗು ನಿಮಗೆ ಕ್ಲೀನ್ ಡೈಪರ್ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಇರಬಹುದು, ಎಲ್ಲವೂ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮೇಲಿನ ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸದಿದ್ದರೆ ಪ್ಯಾನಿಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ!
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ; ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಯಸ್ಕ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ಮಡಕೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ, ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರಕರಣಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದರೂ, ಕಚೇರಿ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿಲ್ಲ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಹಜವಾಗಿ ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸಮಯವು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅವನಿಂದ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದು ಸರಿ?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುವ ಮೊದಲು, ಮೊದಲು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಗು ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು "ರಾತ್ರಿ ಹೂದಾನಿ" ಅನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ತೊಳೆಯಬಹುದು ಬಿಸಿ ನೀರುಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಒಣಗಿಸಿ. ಅಷ್ಟೇ. ಐಟಂ ಬಳಕೆಗೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಭಯಪಡಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಯಿಂದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅತೃಪ್ತಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು.

• ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯಅನುಕೂಲಕರ ಫಲಿತಾಂಶದ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಹೆಚ್ಚಿರುವಾಗ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಕ್ಷಣ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿಯುವಾಗ.

• ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮುಖಭಾವಗಳನ್ನು ನೋಡಿ; ತಾಯಂದಿರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವ "ಪ್ರವಾಹ"ವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾರೆ.
• ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ಅವನಿಗೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಸಲಹೆಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಅನುಸರಿಸಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ!

ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಹೆತ್ತವರ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಎಲ್ಲರೂ ಹೊಗಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ "ಕೊಳಕು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ" ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿ. ಇದು ತುಂಬಾ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ಕ್ಲೀನ್, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಮಗು ಮತ್ತು ಬಾತ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿ ಕೊಳಕು ಲಾಂಡ್ರಿಗಳ ಒಂದು ಡಜನ್ ಪಟ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.

ಯಾವಾಗ

ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ಗೆ ಹೋಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಮಡಿಕೆ ಬಳಸಿ) "ವಯಸ್ಸಾದ" ಒಂದು ಅನಿವಾರ್ಯ ಪುರಾವೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ತರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಅಜ್ಜಿಯರು, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರ ಕಥೆಗಳು ಅವರ “ಚಿಕ್ಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗರು” ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು “ವಯಸ್ಕರಂತೆ” ಈಗಾಗಲೇ “7 ತಿಂಗಳಿಂದ” ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ತೀವ್ರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ. 5 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ "ತಮ್ಮನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವವರು ಸಹ ಇದ್ದಾರೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಮಡಕೆಯ ಸುತ್ತ ನಿಜವಾದ ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಕೌಶಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು 4-5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೂ "ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟಿ" ಸಮಸ್ಯೆ ಇರುವವರು. “ಪುರಾಣಗಳು” ಎಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಅಭ್ಯಾಸವು ಈಗಾಗಲೇ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಂತರ ಏಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.
ಬೇಷರತ್ತಾದ ಮತ್ತು ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ.

ನವಜಾತ ಶಿಶು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಅವರು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತಾರೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಇದು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಒಂದು ಅಂಶದ ಪರಿಚಯವಾಗಿದೆ (ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ), ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಯಮಾಧೀನವಲ್ಲದ ಪ್ರತಿವರ್ತನದ ರೂಪಾಂತರ. ಸಮಂಜಸವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು? ಇದರರ್ಥ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ಅವಳು ನರಮಂಡಲದ (ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್) ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಅಂಗಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪಬೇಕು.

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು:

• 0 ರಿಂದ 6 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ. ಮಗು ದಿನಕ್ಕೆ 15 ರಿಂದ 20 ಬಾರಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ - ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;

• 6 ತಿಂಗಳಿಂದ 1 ವರ್ಷದವರೆಗೆ. ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ಸಂಖ್ಯೆ ದಿನಕ್ಕೆ 10 ಬಾರಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗು ತನ್ನ ಮೂತ್ರಕೋಶ ತುಂಬಿದಾಗ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಅಥವಾ ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಹೀಗಾಗಿ ಅವನ ತಾಯಿಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

• 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ಮಗುವಿನ ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯು ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು 100 ~ 130 ಮಿಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ಪ್ರಚೋದನೆ ಇದೆ, ಅವಳು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನೊಳಗೆ ಮಗು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು. ಸುಮಾರು 18 ತಿಂಗಳುಗಳು, ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ "ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಸಿದ್ಧತೆ" ಯ ನಿಯಮಗಳು 12 ರಿಂದ 36 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಇರಬಹುದು.

• 3 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ. ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು 160-200 ಮಿಲಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯದ ಅಂತಿಮ ಬಲವರ್ಧನೆಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಸಮಯ ಇದು, ಅಂದರೆ "ಅಪಘಾತಗಳು" ಈ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ.
• 5 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ. 5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಈ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ "ಅಪಘಾತಗಳು" ಇವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳುಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಯಾತನೆಯೊಂದಿಗೆ.

ಆರಂಭಿಕ ನೆಡುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅದರಲ್ಲಿ "ಯಶಸ್ಸು" ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ:
ಮಾಮ್ ನಿರಂತರವಾಗಿ "ಕ್ಷಣವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ ಸಂಖ್ಯೆಯ "ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟ್" ಅನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಯಿಯ ಮಾತ್ರ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ಬದಲಿಗೆ ತಾಯಿ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ನಿಯಂತ್ರಿತ ಕುರ್ಚಿ

ಮಗುವಿನ ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಖಾಲಿಯಾಗದವರೆಗೆ "ಯಶಸ್ಸಿಗೆ" ಎರಡನೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಠಿಣವಾದ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ("ಮಡಿಕೆ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವುದು"). ನೀವು ಇದನ್ನು ಯಶಸ್ಸು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದೇ? ಕಷ್ಟದಿಂದ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ: "ಪೀ-ಪೀ" ಅಥವಾ "ಪೀ-ಪೀ", ಮತ್ತು "ಆಹ್-ಆಹ್". ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ "ಪೀ-ಪೀ", "ಪೀ-ಪೀ" ಅಥವಾ "ಆಹ್-ಆಹ್" ಪದಗಳಿಗೆ, ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ತುಂಬುವಿಕೆಗೆ ಅಲ್ಲ. ಹೀಗಾಗಿ, ಖಾಲಿಯಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಪ್ರೇರಣೆ ಶಾರೀರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ತುಂಬುವುದು ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ), ಆದರೆ ಧ್ವನಿ ಪ್ರಚೋದನೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ಬೇಗನೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮವನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟ ಶಾರೀರಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗು, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸುಲಭ, ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ನೋವುರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟೇ ಅದ್ಭುತ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದರೂ, ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು 14 ರಿಂದ 24 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಸಹ ಬಹಳ ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಶಾರೀರಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮಲಅವುಗಳೆಂದರೆ:

• ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸುತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು 22 ಮತ್ತು 30 ತಿಂಗಳುಗಳ ನಡುವೆ ಇರುತ್ತದೆ.
• ನಿರಂತರ ನಿಯಮಾಧೀನ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳುಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಗು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆಯೇ?

"ಆ ಸಮಯ" ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮಗುವಿನ ಮೂತ್ರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ವಿಶೇಷ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗಳ ಸ್ವರೂಪ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ಪ್ರಮಾಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು "ಮಡಿಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ" ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳು 1.5 - 3 ಗಂಟೆಗಳು;
• ಮಗು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ "ದೊಡ್ಡದು" ನಡೆಯುತ್ತದೆ - ದಿನಕ್ಕೆ 1-2 ಬಾರಿ;
• ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಒಣಗಿ ಏಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಡಕೆಗೆ ಓಡಲು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷ ಕಾಯಬಹುದು.
• ಅವನನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
• ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತದೆ;
• ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸುವುದು,
• ಶೌಚಾಲಯ ಅಥವಾ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ತಾನಾಗಿಯೇ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ;
• "ಪೀ" ಮತ್ತು "ಪೂಪ್" ಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಕೊಳಕು ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿರುವುದರ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಅಥವಾ ಬದಲಿಸಲು ಬೇಡಿಕೆಗಳು;
• ಸ್ವಂತವಾಗಿ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು (ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ);

"ಕ್ಷುಲ್ಲಕ" ಪಾಠಗಳು!

ಸಕಾಲಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು - ಬೇಸಿಗೆ!
ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿರಬೇಕು, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಕೆ ಇದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿ: ಬಹುಶಃ ಅವನು ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು, ಕೆಲವು ಸನ್ನೆ ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಪ್ಯಾಂಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆಯುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದಾಗ, ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವನಿಗೆ ಏನು ಎಂದು ” ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತ ನಂತರ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಏನಿರಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಮಗು ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ; ಅವನು ಡಯಾಪರ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿ. ಬಳಸಿದ ಡಯಾಪರ್ ಅನ್ನು ಮಡಕೆಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ. ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತ್ಯಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿನಾಯಿತಿ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಗಿರಬಹುದು). ಮಗುವಿಗೆ ಆರ್ದ್ರ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆರ್ದ್ರ ಲಾಂಡ್ರಿಯಿಂದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ, ಮಗು ಇದನ್ನು ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಸನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅವಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿವಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸಬಹುದು? - ಅವನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು, ಮರೆಮಾಡಬಹುದು, ಉದ್ವಿಗ್ನಗೊಳಿಸಬಹುದು, ನಾಚಿಕೆಪಡಬಹುದು, ತಳ್ಳಬಹುದು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ನಿವೃತ್ತಿ ಹೊಂದಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರಮುಖ!!!

• ಮಡಕೆಯನ್ನು ಅದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಮೇಲಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ - ಮಗುವಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕನಿಷ್ಟ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲು ಬಯಸಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಬೆಂಬಲಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿ ಓಡಲಿ, ಮಡಕೆಯು ಅವನ ದೃಷ್ಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದಾಗ ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮಡಕೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ.
• ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ! ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧರು. ಮಗು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ, ಕಿರುಚಿದರೆ, ಬಾಗಿದರೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕೋಪಗೊಂಡ ಮಗು ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
• "ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ" ಯ ಸಂಭವನೀಯತೆಯು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿದ್ದಾಗ ಮಡಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ - ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ, ಊಟದ ನಂತರ, ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಮಯ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದಾಗ.
• ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿ ನಡೆದರೆ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ನೀಡಿ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನೀವು ಪ್ರತಿ ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಬಾರದು.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ತುಂಟತನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ.
• ನಡೆಯುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
• ನಡೆಯುವಾಗ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು "ಪೊದೆಗಳಿಗೆ" (ನೀವು ಮನೆಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ) ಅಥವಾ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ; ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಿಡಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ "ಒದ್ದೆ ಪ್ಯಾಂಟ್" ಎಂದು ಬೈಯಬೇಡಿ.
• ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೂ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ: ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆಯುವುದು, ಮಡಕೆ ತೆರೆಯುವುದು, ಪ್ಯಾಂಟಿ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹಾಕುವುದು, ಮಡಕೆಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಸುರಿಯಬೇಕು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಬಹುಶಃ ಮೊದಲಿಗೆ ಮಗು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವಾಗ ಎಲ್ಲಾ "ವಿಷಯಗಳನ್ನು" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು - ಇದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ, ಇದು ಕೇವಲ ಅನುಭವಿಸಬೇಕಾದ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಬೆತ್ತಲೆಯಾಗಿ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಗು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.

ಹುಡುಗರಿಗೆ ನಿಂತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕು

ಮಗುವಿಗೆ ಬಯಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಿ, ಆದರೆ ದೈನಂದಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ: ಬೆಡ್ಟೈಮ್ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಒಂದು ವಾಕ್ ಮೊದಲು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಗಮನಿಸಿ! ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ಅವಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅವಳನ್ನು ಗದರಿಸಬೇಡಿ. ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ಇದು ಶೀತ, ಜಿಗುಟಾದ, ಅಹಿತಕರವಾಗಿರಬಹುದು - ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಯಾವ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲ.

• 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ಯಾಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

• ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಪಶ್ರುತಿ ಇದ್ದರೆ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಬಿ ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಬದಲಾಗಿದ್ದರೆ "ಅಪಘಾತ" ಸಂಭವಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಒಣಗಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿರದಿದ್ದರೆ, ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಡೈಪರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಕಬಹುದು. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, ಡೈಪರ್ಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಿದ್ದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒದ್ದೆಯಾಗಿ ಎದ್ದರೆ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಾಚಿಕೆಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ; ಕೊಳಕು ಲಾಂಡ್ರಿ ಬಗ್ಗೆ ಹಗರಣ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಗು ಇನ್ನೂ ತನ್ನ ಮೂತ್ರಕೋಶವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸಲು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಶುಷ್ಕ ಜಾಗೃತಿಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಡಿಯಲು ನೀಡಬೇಡಿ. ಕೆಲವು ಸಿಪ್ಸ್ ಸಾಕು. ಮಲಗಲು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಝನ್ನಾ ಅವರ ವಿಶೇಷ ಅಭಿಪ್ರಾಯ
ಕಳೆದ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಪೆರಿನಾಟಲ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಹಾಲುಣಿಸುವ, ಏಳು ಮಕ್ಕಳ ತಾಯಿ Zhanna Vladimirovna Tsaregradskaya. ಗಡಿಯಾರದ ಸುತ್ತ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿರಲು ನೀವು ಕಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಬೇಕು!

• ತನ್ನ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಮಗು ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೂಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಮಾತ್ರ ತೋರುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು. ತದನಂತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಅಳುತ್ತಾಳೆ. ಝನ್ನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ತ್ಸರೆಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಾಯಾ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಕುಪ್ಪಸದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಬಿಡಿ. ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹಾಲುಣಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಮಗು ಆಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅದರ ನಂತರ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ, ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಳುತ್ತಾರೆ, ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಲಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈದ್ಯರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ: ಮಗು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ, "ಅವನನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬೆನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನು ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗುತ್ತಾನೆ" ಎಂದು ನಾನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇನೆ. ಇದು ಏಕೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ? ವೈದ್ಯರು ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶತ್ರುಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ವಾಸನೆಯಿಂದ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

• ಶುಚಿತ್ವಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವ ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಎರಡು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಆರರಿಂದ 8 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, Tsaregradskaya ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ "ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರ" ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ: ಅವನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವಿಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

• 8 ತಿಂಗಳಿಂದ 1 ವರ್ಷ ಮತ್ತು 3 ತಿಂಗಳವರೆಗೆ, ಮಗು ಮಡಕೆಯ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂಲಕ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವನಿಗೆ ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. Zhanna Tsaregradskaya ಬರೆಯುವುದು ಇಲ್ಲಿದೆ: "ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ತೊಳೆಯಬಹುದಾದ ಕಂಬಳಿ) ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಮಗುವಿನ ನಂತರ ನಾವು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅವನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಗದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಗರಿಷ್ಠ ಮೂರು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ಹಂತವನ್ನು ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಇದೀಗ ಶೌಚಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ತಮ್ಮ ಆಸೆಯನ್ನು ನಾನಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

• ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು, ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣ ಕರುಳು ಅಥವಾ ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಯಾರಾದರೂ ತಾಯಿಯನ್ನು ವಯಸ್ಕ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ಗೂಬೆಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು: ಎಲ್ಲಾ ತಲೆಮಾರಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ - “A-A-A-A!!!”

• ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಜಗತ್ತು, ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತವಾಗುತ್ತವೆ. ತಾಯಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ತಾಯಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮಗುವಿಗೆ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, Tsaregradskaya ಪ್ರಕಾರ, ಮಗು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಬೆಳೆದಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಈ ಐಟಂ ಸರಳವಾಗಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏಕೈಕ ಮಗು, ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಒಡನಾಡಿಗಳು ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಿ. ರಾತ್ರಿ ಹೂದಾನಿಗಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ಗೊಂಬೆಗಳು, ಕರಡಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು. ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ಷಣ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದನ್ನು ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಕೆಲವರಿಗೆ, ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೇಸರದ ಮತ್ತು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ನಂತರ, ಅವಳು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ತಾಯಿಗೆ "ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ" ಮಗುವನ್ನು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಎರಡು ವಾರಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ದಿನಕ್ಕೆ ಗರಿಷ್ಠ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ಮಣ್ಣಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಹ ಪೋಷಕರು, ಎಲ್ಲವೂ ತುಂಬಾ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಝನ್ನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ, ಯಶಸ್ವಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ತನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೈಪಿಡಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನರಳುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಲ್ಪವಾದರೂ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ಪಿಟೀಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು ಹೃದಯ ವಿದ್ರಾವಕವಾಗಿ ಕಿರುಚಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. Tsaregradskaya ಅವರ ಈ ಅವಲೋಕನವು ಸರಿಯಾಗಿದೆ: ನಾನು ಸೇರಿದಂತೆ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಡೈಪರ್‌ಗಳಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿ, ನೀವು ಒಂದು ವರ್ಷದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹತ್ತಿ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು (ಕೆಲವರಿಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ನಂತರ). ಕೆಲವು ಜನರು, ಮಗು ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಜಲಾನಯನದ ಮೇಲೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಇತರರಿಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಇಡುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅಪಘಾತಗಳು ಬಹಳ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ.

ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಒಂದು ಸರಳ ನಿಯಮ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ದಿನ (ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ) ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಾರದು ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. ಕೆಲವೇ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು "ಹಿಡಿಯಲು" ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅವಧಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲವೂ ಅಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗು ಸ್ವತಃ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಹೇಡಿತನದಿಂದಿರಿ, ಯಾರೂ ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಮಹಿಳೆಯರು, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಳ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನಾನು ಏನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಹೆಚ್ಚು ಧರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ? ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಡೈಪರ್ ಇಲ್ಲದೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ತೊಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ನೀವೇ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿರಾಮವನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿದ್ದರೂ ನೀವು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕು ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳದ ತಾಯಂದಿರು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾಂಟಿ ಡೈಪರ್ಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ತಯಾರಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಡಕೆ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಡನಾಡಿ ವಯಸ್ಕರು: ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ನೈಜ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಇದು ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವಂತೆಯೇ ಇದೆ: ವ್ಯಾಯಾಮ ಬೈಕುಗಳು ನಿಮಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಬೈಕು ಓಡಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ! ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು, ಡಯಾಪರ್ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಶಿಶುಗಳು ನಿಂತಿರುವಾಗ ಮೂತ್ರ ವಿಸರ್ಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಲವಿಸರ್ಜನೆ ಮಾಡಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವರು ಕನಿಷ್ಠ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ದೂಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ: ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾಗಿ ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಆಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ. ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಅವನದಲ್ಲ. ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷದ ನಂತರ ಮಗು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿರಂತರವಾದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ ಎಡವಟ್ಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು (ಮಗುವನ್ನು ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು), ಅಥವಾ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ

ಈ ದೊಡ್ಡ ಘಟನೆಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ. ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕು ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳು, ನಿಮ್ಮ ದೇಹ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕಷ್ಟದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಬಾರದು. ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು ಅಥವಾ ಚಮಚದಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಒಂದೇ. ಇದು ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಯ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಡಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನೂ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿ. ಮಗುವು ಅವನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ಬಲವಂತವಿಲ್ಲದೆ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ, ಆಗ ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಒಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು?

ನನ್ನ ಮೊದಲ ಅನುಭವ ಹಿರಿಯ ಮಗಳುಸಾಕಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು. 7 ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದ್ದೇವೆ, ದುಂಡಗಿನ, ಸ್ಪೆಕಲ್ಡ್ ಗ್ರೇ, ಯಾವುದೇ ಗಂಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೀಟಿಗಳಿಲ್ಲದೆ. ನನ್ನ ಮಗಳು ಮಡಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಳು. ಯಶಸ್ಸಿನ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವಳು ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದಳು, ನಂತರ ಅವಳು ಎಲ್ಲೆಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಿದಳು. ಒಂದೂವರೆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವಳು ನರ್ಸರಿಗೆ ಹೋದಳು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ನನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರೆದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಳೆಯ ಶಾಲೆಯ, ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸರಿಯಾಗಿ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು! ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಉಪಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ತಕ್ಷಣವೇ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ (ಕೆಲವು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಡೈಪರ್ಗಳನ್ನು ತರಲು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ). ಈಗ ಗಣಿತವನ್ನು ಮಾಡಿ - ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೇಗನೆ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮೊದಲು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಡಿಯಲು ಕಾಯುತ್ತಾನೆ (ಇದು ಸುಮಾರು ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು). ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದು ವಿಜಯೋತ್ಸವವಾಗಿದೆ - ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಡಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ನಿಗದಿತ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡರು. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗುವ ಮಗು ಮೊದಲು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಊಟದ ನಂತರ (ಉಪಹಾರ, ಊಟ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಲಘು, ಭೋಜನ).

ನಾನು ತಮಾಷೆ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ! ಹಾಸ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ನಮ್ಮ ನರ್ಸರಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ನಿಜವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಅವರಲ್ಲಿ 20-25 ಜನರು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ನನ್ನ ಭಯಾನಕತೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು, ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ಗುದನಾಳದೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಾಗ ನಾನು ವೈದ್ಯರಿಂದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದೆ (ಅದು ಸರಳವಾಗಿ ಬಿದ್ದಿತು).

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇವುಗಳು ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳುನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗಳು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹಾದುಹೋದಾಗ ನಾನು ಬಹಳ ನಂತರ ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು, ಇದು ಅವಳಿಗೆ ಎರಡನೇ ಮನೆಯಾಯಿತು. ಆದರೆ ಅಂದಿನಿಂದ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಹಿಂಸೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು. ಇದು ನನ್ನ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅನುಭವದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವವರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಇತರ, ಒಳ್ಳೆಯವುಗಳಲ್ಲಿ ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪುಗಳು, ಅಂತಹ ವಿಷಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಉತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು- ಇದು ಖಾಸಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳ ಬಹಳಷ್ಟು, ಅಲ್ಲಿ ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಇಲ್ಲ.

ಜೊತೆಗೆ, ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಮಗಳು ಜನಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ (ನನ್ನ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ನಾನು ಈಗ ನನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೇನೆ). ಆದ್ದರಿಂದ, ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಮಗಳು ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರರ್ಥ ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದಲ್ಲ. ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಇಂತಹ ಕಾಡು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕೆ ಕ್ಷಮಿಸಿ. ನನ್ನ ಬೆಕ್ಕು ನೆನಪಿದೆ, ಅದು ನಮಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಿ ತನ್ನ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡಲು ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವಳು ಇದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬಂದಳು? ತುಂಬಾ ಸರಳ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಜನರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ನಂತರ, ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ನಂತರ ಅದನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು. ಸಾಧನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅದನ್ನು ತೊಳೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನ ವಿಫಲವಾಯಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಬೆಕ್ಕು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿತು ಮತ್ತು ಮಿಯಾಂವ್ ಮಾಡಿತು.

ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮಗಳು ಮಡಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು (ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ನೇರವಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ). ಅವಳು ಎರಡು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದಾಗ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿತು; ಆ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಳು. ತದನಂತರ ಅವಳು ತಕ್ಷಣ ಶೌಚಾಲಯದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ತನ್ನ "ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು" ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದಳು.

ಇದು ನಾವು ಈಗ ಹೋಗುತ್ತಿರುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಮಗಳು. ಮತ್ತು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅವಳು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಳು, ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಕೆಲವು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅವಳ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದವು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡವು. ಅವಳು ವಯಸ್ಕನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವಾಟಿಂಗ್, "ps-s-s" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬರೆದಳು. ನಮ್ಮ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬಕ್ಕೆ ಕೊಟ್ಟ ಪಾಟಿಯನ್ನು ತುರ್ತಾಗಿ ತಂಗುದಾಣಕ್ಕೆ ಹಾಕಿದರು. ಈಗ ಮಗಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಈ ಮಡಕೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಟೂಲ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು "ಪ್ಸ್ಸ್ಸ್ಸ್ಸ್" ಎಂದು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಮಾಡದೆ. ನಮಗೆ ಈಗ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮೂರು ತಿಂಗಳು. ನಾನು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಅಂತಿಮ ಹಂತ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಆಲೋಚನೆಗಳು ತನ್ನ ಮಗಳ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ "ps-ss" ಅನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.