Les enfants sont assis dans la clairière. La musique sonne, je ne sais pas s'épuise avec grande balle et une aiguille à tricoter.
Je ne sais pas. Bonjour les gars, chers adultes ! je vous invite à Fête amusante des balles. Nous allons jouer et nous amuser avec eux.
Ballon, mon ballon,
Bougez vilain.
Le ballon est rond, le ballon est lisse,
Le ballon est fin, le ballon est mou.
Les gars, voudriez-vous que je vous montre un truc ?
Concentrez-vous sur "Balle".(La balle est percée avec une aiguille à tricoter. Elle n'éclate pas.)
Le ballon est gonflé et du ruban adhésif transparent est collé sur les côtés opposés. L'endroit où le ruban est collé est percé d'une aiguille à tricoter. Retirez rapidement l'aiguille à tricoter de la pelote et collez-la à l'endroit où il n'y a pas de ruban adhésif, la pelote éclatera.
Je ne sais pas. Eh bien, avez-vous aimé l'astuce ?
Levez-vous, les enfants, en cercle rapidement.
Cela deviendra immédiatement plus lumineux pour nous.
Je vous en supplie beaucoup, mes amis,
Dansez un joyeux « Quack-Quack » pour moi.
Dansez "Coin-coin".
Une musique joyeuse joue et Znayka s'enfuit avec des ballons à la main.
Znaïka.
Bonjour les enfants,
Les filles et les garçons!
Je suis content de voir tout le monde maintenant
Je ne t'ai pas vu depuis longtemps !
Znayka salue les enfants.
Znaïka. Les gars, je ne vous l'ai pas apporté boules simples. Balle mendiant.
Je ne sais pas. Boules de questions - enfin, boules de questions. Celui qui répond à la question remporte une balle !
1. De quelle couleur les boules Porcinet aimait-il ? (Vert.)
2. Pour qui le ballon est-il un sport favori ? (Pour un moustique.)
3. Combien de balles avais-je en main lorsque je suis arrivé à la clairière ?
4. Qui a essayé de convaincre les abeilles qu'il ne volait pas sur un ballon, mais qu'il s'agissait d'un gros nuage ? (Winnie l'ourson.)
5. Lequel nom de chien est-ce que ça pourrait éclater ? (Balle.)
Je ne sais pas. Et maintenant, nous allons jouer avec ces balles.
Jeu "Passer le ballon".
Tous les enfants forment un cercle. La musique retentit, les enfants se passent 6 à 7 balles en cercle en même temps. La musique s'arrête. Celui qui a le ballon en main est éliminé du jeu et s'assoit sur un banc. A la fin du jeu, tous les enfants doivent s'asseoir sur les bancs.
"Chanson sur les balles."
Je ne sais pas. Juste un moment! J'invite tous les éducateurs sur ce site. Il y a un concours pour vous !
Concours pour les éducateurs : « Qui saura gonfler le ballon plus vite pour qu'il éclate ? »
Znaïka. Eh bien, voyons maintenant comment nos enfants joueront avec les ballons.
Je ne sais pas sort un ruban fait de drapeaux et l'étend sur la clairière ; Znayka l'aide. Les filles sont dans un sens et les garçons dans l’autre.
Znaïka.
Pendant que la musique est forte,
Les boules doivent être lancées rapidement sur le ruban,
Dès que toute la mélodie est jouée -
Vous ne pouvez plus lancer de balles.
Et si tu as moins de couilles,
Cela signifie que la victoire est à vous maintenant !
Jeu "Ballons".
Je ne sais pas. Nous continuerons les vacances
Jouez à des courses de relais.
Et maintenant, chaque groupe formera rapidement une colonne (l'un après l'autre) derrière le professeur. Des groupes se constituent.
Courses de relais :
1. Sauter sur des balles en caoutchouc jusqu'à un point de repère et revenir.
2. Courez avec des ballons jusqu'à un point de repère et revenez.
3. Transportez les ballons dans une spatule jusqu'au point de repère et retour.
4. Courez par paires avec le ballon entre la tête.
Znaïka(s'adresse à Je ne sais pas). Savez-vous ce que cela est? (Pointe vers cerf-volant.) Je ne sais pas. Non. À quoi ça sert? Les gars, nous commençons le défilé des cerfs-volants.
Chaque groupe démontre son invention.
Le phonogramme « Moon, Moon » sonne (paroles de M. Shatrov, musique de V. Matetsky). Shpuntik et Vintik chantent rêveusement : « Lune, lune. Des fleurs, des fleurs..."
Je ne sais pas. Les gars, regardez qui est venu nous voir. Bonjour Shpuntik et Vintik, vous êtes en retard ! Nous célébrons des ballons.
Shpuntik et Vintik se saluent.
Je ne sais pas. Quelle est votre humeur lyrique ? Est-ce que tu chantes une chanson sur la lune ? Shpuntik. Oui, mangeons ! Parce que Vintik et moi avons fabriqué un ballon.
Je ne sais pas. Aéro - quoi ?
Dent. Le ballon est ballon pour les voyageurs. Regarder! Je ne sais pas. C'est super! Ou peut-être irons-nous sur la lune en montgolfière ?
dent. Bon sang, et si ça éclatait ! Je crains. Envoyons d'abord mon ami Bulka (montre un jouet).
Znaïka. Savez-vous que lorsque vous lancez vaisseau spatial sur la Lune, ils ont d'abord lancé des chiens dans l'espace - Belka et Strelka ?!
Je ne sais pas. C'est vrai, nous avons Bulka ! Lançons-le et voyons si le ballon tiendra le coup ou non. Et puis nous volerons nous-mêmes.
Elena Varfolomeva
Scénario plaisirs de l'été"Fête des Ballons"
Klyopa. Bonjour les enfants, filles et garçons ! Je m'appelle Klyopa, quel est le tien ? Les enfants répondent. Eh bien, bonjour, mes chéris ! Salue la main de chacun. Mon amie Styopa est-elle venue vous voir par hasard ? Étrange. Il a promis de venir vous rendre visite, mais il ne vient pas. Les gars, appelons-le. Styopa ! Styopa !
Le triste clown Styopa entre, tenant à la main un ballon éclaté attaché à une ficelle.
Klyopa. Bonjour Styopa, tu es enfin arrivée, et nous t'attendions déjà toi et les gars, où étais-tu depuis si longtemps ?
Styopa. Oui, je voulais l'apporter aux gars ballon, et ça a éclaté. Je vais rentrer chez moi.
Klyopa. Comment ça va, à la maison. Est-ce que nous vous attendions tous en vain ?
Styopa. Eh bien, cela s'avère en vain. Après tout, je n’ai plus le ballon, mais j’avais très envie de jouer avec le ballon avec les gars.
Klyopa. UN n'est-ce pas peux-tu jouer avec le ballon ? Après tout, ils ne le portent que par un fil, enfin, ou l'accrochent aux murs.
Styopa. Qu'est-ce que toi ! J'en sais tellement jeux amusants. Ici, seulement, il n’y a pas de ballon.
Klyopa. Eh bien, cela n'a pas d'importance. Tu veux que je te donne une balle ?
Styopa. Bien sur que je veux!
Klyopa. Rien que pour cela, vous devrez jouer à un jeu avec moi. Écoute, si j'appelle quelque chose qui vole, alors tu devras crier: "Oui oui oui!". Et sinon, Que: "Non non Non!" J'ai compris? Alors commençons !
oJeu "Ça vole - ça ne vole pas"(Papillons, flocons de neige, peluches, oreiller, grenouille, porcelet, avion, hélicoptère, hippopotame, fusée, comète, oiseau, mésange, moustiques, ballons à air.)
Klyopa. Bravo, vous avez tout deviné ! Et maintenant nous serons tous des balles... Les enfants effectuent des mouvements selon texte:
Les joues étaient gonflées comme un ballon, puis doucement dégonflées.
Et ils ont triché plus fort pour que ce soit plus amusant.
Ils ont piqué le ballon avec une aiguille. Claquer! Et le ballon a éclaté bruyamment !
Styopa. Ça a encore éclaté... Bon, je ne joue pas comme ça...
Klyopa. D'accord, ne pleure pas. Tiens, tiens ton ballon ! Donne le ballon couleur jaune. Honnêtement, vous le méritez !
Styopa. Bien merci! Quelle belle boule jaune ! Le gonfle.
Klyopa. Oui, beau et très semblable à toi ! Regardez... Il dessine avec un marqueur. Ces yeux, cette bouche, ce nez... Eh bien, il ressemble à Styopa ! Vraiment, les gars ? Donc, Styopa est là, mais Klyopa ne l'est pas ! Alors... Il sort un ballon vert, le gonfle et dessine un visage. Et voici Klyopa !
Styopa. Quelle belle idée vous avez eue !
Klyopa. Et j'ai aussi une boule rouge ! Assez. Gonfle. Les enfants, combien ai-je maintenant ? des balles? C'est vrai, trois !
Styopa. A quoi ressemblent ces trois boules ? C'est vrai, au feu tricolore ! Maintenant, nous allons jouer à ce jeu avec vous ! Si je lève une balle rouge, on se lève, une balle jaune, on lève une jambe, et une balle verte, on marche sur place.
oJeu "Feu de circulation"
Klyopa. Et je connais des énigmes sur les balles !
o Des énigmes
1. Des petites boules sur le sapin suspendu: rouge, vert - ils ont l'air tentants.
Les adultes et les enfants adorent ces balles
Les bulles sont les meilleures au monde ! (pommes)
2. Sur une jambe verte et fragile, une boule a poussé au bord du chemin. (pissenlit)
C’est gros, comme un ballon de football, et s’il est mûr, tout le monde est content.
C'est si bon ! De quel genre de balle s'agit-il ? (pastèque)
3. De bonne humeur, à la peau épaisse, sur ballon similaire
Vit presque toujours dans l'eau, le pachyderme... (hippopotame)
4. Rond, lisse, comme une pastèque. N'importe quelle couleur, pour différents goûts.
Si vous le laissez sans laisse, il s'envolera dans les nuages. (ballon)
Klyopa. Bien joué! Nous avons deviné toutes les énigmes, mais nous n’avons toujours pas joué avec les balles !
Styopa. Et maintenant nous allons jouer à ton jeu préféré "Bulle", car cela ressemble aussi à une balle.
oJeu "Bulle"
Styopa. Eh bien, la bulle est construite et nous allons maintenant rattraper notre retard. Balle "Klyopa" je rattraperai le ballon "Styopa", et vice versa.
oJeu "Rattraper" Les enfants forment un cercle et se passent des balles.
Styopa. Eh bien, bravo, maintenant je vais te déposer ballon, et pendant qu'il vole, vous bougez tous. Dès que le ballon touche le sol, vous vous figez tous.
oJeu "Geler"
o Courses de relais:
« Convoyeur aérien» Les enfants s'alignent les uns après les autres. Le ballon est entre les mains du premier participant. Sur commande, les enfants renvoient le ballon en utilisant bras tendus. Ensuite, les enfants renvoient également le ballon en se penchant et en écartant largement les jambes.
« Porter le ballon » Prenez le ballon par le fil, courez autour du cerceau et passez-le au suivant.
Styopa. Tu vois comme ça s'est avéré drôle vacances. Et combien de joie, de rire et de plaisir pour un ordinaire ballon!
Klyopa. Et maintenant, je vais faire des bulles pour les enfants !
Après tout, ils ressemblent aussi à des balles !
Vous courez après eux ensemble et les attrapez avec vos paumes !
o "Attrapez une bulle de savon"
Klyopa. C'est comme ça qu'ils ont bien joué : ils ont attrapé toutes mes bulles !
Et pour ça, les gars, vous avez des bonbons de ma part ! Des rafraîchissements sont servis.
Publications sur le sujet :
Pour les enfants des établissements d'enseignement préscolaire des groupes préparatoires secondaires du district municipal de Serebryano-Prudsky. Objectif : en forme de jeu développer des connaissances physiques de base
"Fête des Ballons" Éducation physique pour les enfants du groupe intermédiaire"Fête des Ballons" Éducation physique pour les enfants groupe intermédiaire N°4 « Les Abeilles » Objectif : Initier les jeux de plein air et développer les jeux physiques.
Travail de recherche « Énigmes de ballons » INSTITUTION BUDGÉTAIRE D'ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE MUNICIPALE MATERNELLE N° 24 ÉDUCATION MUNICIPALE DISTRICT D'UST-LABINSKY. Recherche.
Objectif : création Ambiance festive chez les enfants; développement de l'activité motrice; nourrir un sentiment d’entraide et d’amitié. Moyens : air.
Rappelez-vous comment Winnie l'ourson a essayé de se rendre à la ruche en ballon, et Porcinet voulait l'offrir à Bourriquet pour son anniversaire, comme pour un bouquet.
Il existe de nombreuses fêtes, traditionnelles et insolites. Récemment, par exemple, dans notre jardin, les enfants ont pu assister au Festival des Ballons.
"Spectacle de ballons"».
Déroulement de l'événement
La musique joue.
Le clown Bim court dans la salle avec des ballons.
Bim : Bonjour les amis ! Tu m'as reconnu?
Réponses des enfants
Bim : C'est vrai, je suis un clown et je m'appelle Bim. Les gars, devinez l'énigme :
Ils se précipitent et jouent,
Ils s'envolent d'un fil fin.
C'est la joie des enfants
Multicolore... (balles)
Bim : Bien sûr, ce sont des boules ! Notre les vacances d'aujourd'hui C’est comme ça qu’on l’appelle : « Balloon Show ».
Bim : Quelque part, mon ami Karlson a disparu, il m'a promis de venir te rendre visite, mais il ne vient pas. Les gars, appelons-le.
Le nom est Carlson.
Un Carlson triste entre, tenant à la main un ballon éclaté sur une ficelle.
Bim : Carlson, tu es enfin arrivé, et les gars et moi t'attendions déjà, où étais-tu depuis si longtemps ?
Carlson : Oui, je voulais apporter un ballon aux gars, mais il a éclaté. Que serait un spectacle de montgolfières sans ballon ? Je vais rentrer chez moi.
Bim : Qu'est-ce que tu fais, Carlson, regarde combien de ballons nous avons, le spectacle aura certainement lieu. Les gars, on va donner un bal à Carlson ?
Carlson : Hourra ! Alors il est temps de commencer.
La musique joue.
Carlson : Les gars, pouvez-vous lancer des balles loin, loin ? Ensuite, nous jouerons à un jeu :
"Lancer de ballons""(Qui lancera le ballon plus loin ? 4 enfants chacun)
Bim : Regarde, regarde ce que j'ai (montre grande taille tee-shirts). Toi et moi allons maintenant jouer à un jeu
"Gros hommes"(qui peut mettre le plus de ballons sous le T-shirt de 3-4 enfants)
Bim : Tu sais, Carlson, sur le chemin de la maternelle, j'ai rencontré le voleur et il s'avère qu'il adore aussi les ballons. Qu'en pensez-vous, peut-être pourrions-nous l'inviter à nous rendre visite ?
Carlson : Les enfants, alors nous devons crier fort, piétiner, taper dans nos mains.
Le voleur arrive en sifflant et en sifflant
Voleur : Qu'est-ce que tu fais ici ? Oh, tant de ballons ! Tu aimes les ballons, j'aime aussi les ballons. Surtout pour mal se comporter avec eux, mais aimez-vous mal vous comporter ? Eh bien, toi et moi allons jouer à un jeu
"Air-Hockey"(Poussez le ballon dans la porte avec un balai)
Carlson : bravo les gars, prochain match
"Récupérez les balles"( jaune et balles bleues une équipe récupère le jaune, l'autre le bleu)
Bim : Les gars, vous n'êtes pas fatigués ? Alors jouons à un jeu
"Geler"( Le présentateur lance un ballon et pendant que le ballon vole, tous les participants au jeu bougent et dansent activement. Dès que le ballon touche le sol, tout le monde se fige.)
CONCOURS"Devinez une énigme"
De petites balles
Accroché à l'arbre :
Rouge, Vert -
Ils ont l'air tentants.
J'adore ces boules
Adultes et enfants,
Boules en vrac –
Le meilleur du monde! (pommes)
Sur une jambe verte et fragile,
La balle a poussé près du chemin. (pissenlit)
Voyou:
Il est gros, comme un ballon de football
Si c’est mûr, tout le monde est content.
C'est si bon !
De quel genre de balle s'agit-il ? (pastèque)
Bon enfant, à la peau épaisse,
On dirait une montgolfière
Vit presque toujours dans l'eau
À peau épaisse... (hippopotame)
Rond, lisse, comme une pastèque...
N'importe quelle couleur, pour différents goûts.
Si tu me laisses sans laisse,
Il s'envolera au-delà des nuages. (ballon)
Vous connaissez Rogue, vous connaissez Carlson, laissez-moi vous montrer un truc à vous et aux gars. Le ballon est frotté avec une moufle de laine derrière l'écran, le papier étalé colle au ballon. Invite les enfants à montrer cette astuce.
Clown demande aux enfants s'ils ont aimé le spectacle et propose de jouer au dernier concours
"Changez toutes les boules" deux équipes ont une ligne tracée à la craie entre elles, lancent les ballons à travers la ligne à leurs voisins - l'autre équipe.
Les héros disent au revoir aux enfants et leur donnent des ballons.
Cible:
Matériaux:
Progression de la célébration :
Il existe une planète aux rêves mystérieux...
"Nous trouverons un sort
"C'est confortable sur la planète aérée,
Carlson court dans la salle avec des ballons.
Carlson : Bonjour les amis! Tu m'as reconnu? (Réponses des enfants)
Carlson : C'est vrai, je m'appelle Carlson. Les gars, devinez l'énigme :
Ils se précipitent et jouent,
Ils s'envolent d'un fil fin.
C'est la joie des enfants
Multicolore... (balles)
Carlson : Bien sûr, ce sont des boules ! Notre fête d'aujourd'hui s'appelle : « Spectacle de ballons ». Les gars, connaissez-vous des poèmes sur les ballons ?
(Les enfants sortent)
1 enfant :Balle, balle
Mon aéré
Agité, méchant
Le ballon est rond,
La balle est lisse,
Le ballon est léger,
La balle est molle !
2ème enfant :Balle à droite,
Ballon gauche
Ma lanterne lumineuse
Laisse-moi te serrer dans mes bras
Et je vais le presser contre ma joue !
3ème enfant :
j'appuie sur le ballon
Il s'envole sous tes mains
Je me suis levé mais je l'ai attrapé
J'ai attaché un fil à mon doigt.
Carlson : Bravo les garçons ! Maintenant, jouons. Mais vous devez d’abord vous diviser en deux équipes. Le jeu s'appelle « Kangourou ». Savez-vous qui c'est ?
(Réponses des enfants)
Carlson : C'est vrai, un kangourou porte son bébé dans une pochette. Imaginez maintenant que vous êtes un « kangourou » seulement au lieu d'un petit, vous tiendrez un ballon entre vos genoux et sauterez vers la puce, puis reculerez, avec le ballon dans vos mains, et le passerez au suivant.
Carlson : Bravo les gars, le prochain jeu est « Récupérez les balles ». J'ai deux boîtes, une avec des boules rouges et l'autre avec des boules bleues. A mon signal, vous commencez à les récupérer. La première équipe est rouge, la seconde est bleue.
Carlson : Bon travail! Prochain match « Hockey sur gazon »
Sur mon ordre, vous prenez un bâton et conduisez le ballon avec lui vers le but, puis marquez un but dans le but, revenez dans votre équipe, passez le ballon et collez-vous au suivant.
Carlson : Jeune !Prochain jeu « Balle au-dessus de ta tête »
Maintenant, vous devez vous tenir droit et lever les bras au-dessus de votre tête. Chaque équipe a son propre ballon, sur mon ordre vous commencez à passer le ballon à celui qui se tient derrière vous, le dernier joueur prend le ballon et se place devant le premier, cela continue jusqu'à ce que tous les joueurs aient participé.
Carlson : Ok ! Imaginons maintenant que nous soyons des « chatons », comme vous le savez, les chatons adorent jouer avec des pelotes de fil, mais au lieu de fil, nous aurons une balle. Au signal, mettez-vous à genoux et, avec votre tête, commencez à pousser le ballon jusqu'à la goupille, en courant en arrière et en passant le ballon au suivant.
Carlson : Bravo les garçons ! La prochaine course de relais s'appelle « Serveurs ». Qui est le serveur ? (Une personne qui sert les clients, qui sert de la nourriture dans les restaurants, les cafés, les serveurs) Chacun de vous agira en tant que serveur. Le premier joueur prend le plateau avec le ballon, l'apporte à la table, le pose et court vers l'équipe, le deuxième joueur court vers la table, ramasse le plateau et le porte au troisième joueur, le troisième joueur court vers la table et pose le plateau avec le ballon sur la table. L'essentiel est de ne pas laisser tomber le ballon lorsqu'il est transporté vers la table et ramené.
Carlson : Le dernier relais du Centipede. Les enfants forment une chaîne, les uns après les autres, chaque équipe, avec un ballon entre chaque joueur ; il faut se coller les uns aux autres, parcourir la distance jusqu'à la quilles et revenir sans laisser tomber le ballon.
Carlson.Beaucoup de divers divertissements,
Il est impossible de tous les compter ici.
Et tu as beaucoup d'enthousiasme
Oui, et le pouvoir est toujours là.
Maintenant, il y a un nouveau plaisir -
Dansons tous pour rire.
(Enfants dansant avec des ballons)
Carlson.Votre jardin d'enfants est bon,
Mieux qu'un jardin vous ne le trouverez pas.
Et quel genre de gars sont ici :
Rapide et audacieux
Adroit, habile.
(Résume les résultats du concours, récompense les enfants).
Il est temps pour nous de dire au revoir
Au revoir les enfants. (feuilles)
Les vacances sont terminées.
"Spectacle de ballons"
Déroulement de l'événement
Réponses des enfants
Carlson : C'est vrai, je m'appelle Carlson. Les gars, devinez l'énigme :
Ils se précipitent et jouent,
Ils s'envolent d'un fil fin.
C'est la joie des enfants
Multicolore... (balles)
Carlson : Bien sûr, ce sont des balles ! Notre fête d'aujourd'hui s'appelle : « Spectacle de ballons ». Les gars, connaissez-vous des poèmes sur les ballons ?
Les enfants sortent
1 enfant :
Balle, balle
Mon aéré
Agité, méchant
La balle est lisse,
Le ballon est léger,
La balle est molle !
2ème enfant :
Balle à droite,
Ballon gauche
Ma lanterne lumineuse
Laisse-moi te serrer dans mes bras
Et je vais le presser contre ma joue !
3ème enfant :
j'appuie sur le ballon
Il s'envole sous tes mains
Je me suis levé mais je l'ai attrapé
J'ai attaché un fil à mon doigt.
Carlson : Bravo les gars ! Maintenant, jouons. Mais vous devez d’abord vous diviser en deux équipes. Le jeu s'appelle "Kangaroo"
Sais-tu qui est-ce?
Réponses des enfants
Carlson : C'est vrai, un kangourou porte son bébé dans une pochette. Imaginez maintenant que vous êtes un « kangourou » seulement au lieu d'un petit, vous tiendrez un ballon entre vos genoux et sauterez vers la puce, puis reculerez, avec le ballon dans vos mains, et le passerez au suivant.
Maintenant, vous devez vous tenir droit et lever les bras au-dessus de votre tête. Chaque équipe a son propre ballon, sur mon ordre vous commencez à passer le ballon à celui qui se tient derrière vous, le dernier joueur prend le ballon et se place devant le premier, cela continue jusqu'à ce que tous les joueurs aient participé.
Bien! Imaginons maintenant que nous soyons des « chatons », comme vous le savez, les chatons adorent jouer avec des pelotes de fil, mais au lieu de fil, nous aurons une balle. Au signal, vous vous agenouillez et, avec votre tête, commencez à pousser le ballon vers le jeton, en reculant et en passant le ballon au suivant.
Carlson : Bravo les gars ! Quelles vacances amusantes cela s'est avéré être, malheureusement, il est temps de dire au revoir, mais que seraient des vacances sans cadeaux ! Et je t'ai apporté du jus en cadeau. Buvez à votre santé ! Avant à bientôt!
SPECTACLE DE BALLONS
Le spectacle commence avec des enfants dansant avec des ballons sur la chanson « Planète des ballons » des muses de R. Astafiev.
Eh bien, le plus gentil, le meilleur
C'est une planète de balles » / les enfants courent librement dans la salle, un ballon au-dessus de leur tête /
"Nous trouverons un sort
Et disons les mots magiques..." / les enfants lancent le ballon au-dessus de leur tête /
Tâches. Améliorer la motricité et les capacités, développer les qualités physiques : force, agilité, vitesse dans les courses de relais et les jeux avec ballons et ballons. Favoriser le sentiment d'entraide, l'attention mutuelle, promouvoir le développement imagination créatrice et la convivialité.
Matériel : drapeaux - 12 pièces, grosses boules - 10 pièces, ballons, crayons - 5 pièces, 2 grands T-shirts, boules de taille moyenne pour chaque enfant, petites boules de 3 couleurs, seaux de 3 couleurs, 2 plateaux, costume de Carlson .
Endurcissons-nous en été
Nous allons faire du sport,
Détendons-nous en été
Nagons et bronzons !
1er enfant. Nous célébrons les vacances d'été !
Soleil, soleil, gris plus brillant
Les vacances seront plus amusantes !
Tout est réchauffé par ta chaleur
Prairie, champ et jardins,
Forêt et rivière et étangs.
La forêt sombre devient verte,
Regarde avec des salutations affectueuses
Le soleil brille du ciel !
Plus chaud chaque jour
Nous parlons de l'été maintenant
Chantons une chanson.
Pour développer la force
Et ne vous fatiguez pas toute la journée.
S'enfuit de la charge
Il s'en fiche
Un vrai homme fort.
Musique « Chanson sur nos exercices ». N. Lukonina, paroles. L. Chadova.
Faites la queue rapidement
Nous chargeons en rythme
Commençons le sport - le défilé.
Me reconnaissez-vous, mes amis ?
je suis venu à tes vacances
Je sais que vous êtes heureux d'avoir des invités !
Je veux vraiment savoir
Aimes tu jouer?
Enfants. Oui
Carlson. Eh bien, allez-y !
Aujourd'hui nous sommes avec vous
Courses de relais.
Courir avec le ballon entre les drapeaux.
Les enfants s’amusent ces jours-ci.
Nous irons à la clairière
Et nous cueillirons nous-mêmes des fleurs.
Danse ronde « Fleurs » de Bakhutova.
Pour que les forêts alentour fassent du bruit,
Pour que le papillon s'ébatte.
Les nuages sont devenus argentés
Et l'arc-en-ciel brillait.
Dansez avec des ballons.
La compétition attend à nouveau.
Courses de relais.
Il est impossible de tous les compter ici.
Et tu as beaucoup d'enthousiasme
Oui, et le pouvoir est toujours là.
Maintenant, il y a un nouveau plaisir -
Dansons tous pour rire.
Et soyez amis avec les pluies,
Allez, les invités s'amusent encore
Chantez avec nous.
Vous ne trouverez pas de meilleur jardin.
Et quel genre de gars sont ici :
Rapide et audacieux
Adroit, habile.
Il est temps pour nous de dire au revoir
Les vacances sont terminées.
Scénario de vacances
"Dans le royaume
musique chef Shushpanova O.A.
Formulaire:
Décor:
La salle est décorée en forme de château royal, ornée de diverses figures constituées de ballons.
Reine (adulte)
Smeshariki (adultes)
Participants au concert (enfants)
AVEC différents côtés Deux Smeshariki sortent du château royal en courant. Ils se frappent d'abord dans les paumes, puis touchent les genoux de leur jambe droite et enfin se touchent la tête, comme pour se saluer.
1er Smesharik : Bonjour, Smesharik !
2ème Smesharik : Bonjour, Smeshurik
1er : On dit qu'aujourd'hui est un jour férié
La Reine annonce.
À un concert incroyable
Il vous invite, vous et moi.
2ème : Génial ! je suis très heureux de m'amuser
Au royaume de la reine.
Voler au ralenti dans les airs
J'en ai vraiment marre !
1er : Nous avons décoré avec vous
Toutes les vacances sont différentes.
Maintenant, amusons-nous.
2ème : Pourquoi ne sommes-nous pas comme ça ?!
(ils rient et volent. La Reine apparaît soudainement)
Reine : Oh, c'est là que tu l'as laissé
Des sentiers aériens !
Viens vite à moi !
Pendant les vacances, vous serez
Mes assistants.
(Smeshariki s'envole vers la reine)
1er : Nous sommes d'accord, Reine !
2ème : Commandez-nous hardiment !
Reine : Je t'ai invité aux vacances
"Arc-en-ciel" - maternelle,
Il y a beaucoup de gens talentueux
Et des gars espiègles.
Voici le programme pour vous.
Vous l'annoncerez
Numéros de concerts.
(l'un des Smeshariki essaie d'annoncer le numéro, mais la reine l'arrête)
Pas maintenant, préparez-vous...
Et attendez le bon moment.
(la musique sonne. Les Smeshariki répètent pour eux-mêmes, et la reine en ce moment redresse la décoration de son royaume)
Reine : On dirait qu'il est arrivé
Moment solennel.
Smeshariki, es-tu prêt ?
Commençons nos vacances
Smeshariki : Prêt !
1er : Nous ouvrirons le concert avec une chanson merveilleuse.
Aujourd'hui, il n'y a personne de plus charmant qu'elle,
Elle est belle comme le printemps !
2ème : Oui, parce que
C'est vers avril !
La chanson "April" est interprétée
Al.Ermolov, disque " Nouveau jour" (interprété par des adultes et des enfants).
1er : Et tu peux chanter comme des enfants,
Les meilleures chansons du monde ?
2ème : (soupir)
Non je ne peux pas…
Mishutka est venue vers moi dans un rêve
Venu de la forêt
Et il est très fort pour moi
J'ai marché sur mon oreille.
Je suis faible en audition.
1er : Alors tu es maintenant sans oreille ?
2ème : Oh, tu m'as discuté,
Ne distrayez pas,
Faisons-le mieux
Annoncez le nouveau numéro.
1er : nous montrerons la danse « Freckles »
je l'aimerai beaucoup
Il est pour tous les invités.
Danse « Taches de rousseur », CD « Ladushki »
interprété par le groupe de danse "Confetti".
2ème : Oh, quelles danses les enfants connaissent !
Peux-tu danser?
1er : Non, rire me dérange.
2ème : discuter à nouveau !
Quel désastre!
1er : Coire, encore une fois je l'annonce,
Quelle chance!
"Chanson de l'amitié"
interprété par le groupe vocal "Barbariki"
1er : Oh, une araignée rampe ici.
2ème : Où, je ne vois pas ? Oh, problème !
1er : Non, c'est le mien
Image imaginaire.
C'est ainsi qu'on appelle la danse -
"Web fantastique" !
Une composition de danse est interprétée
« Fantastic Web », (groupe « Space », « Paris-France-Transit », en bref) groupe de danse « Confetti »
2ème : Ton araignée était magnifique,
Et je suis mon fantasme
Je l'ai accroché à un crochet.
1er : La pauvre... Et qu'est-ce que tu fais maintenant ?
Tu ne peux pas penser à une chanson
Ni danse, ni poème ?
2ème : (triste)
Seulement, tu n'en parles à personne,
1er : Mais ne vous inquiétez pas, ne vous inquiétez pas
Faisons-le mieux
Continuez le concert !
Chanson "Carrousel"
N. Timofeeva, disque « Holiday Every Day »
interprété par le groupe vocal "Ladushki"
1er : Comme c'est merveilleux au printemps,
Les jardins fleurissent tout autour,
Et ils fleurissent à partir des bourgeons
Fleurs parfumées.
2ème : profitons-en
Cet arôme
Pendant qu'on représente le jardin
Les enfants dansent magnifiquement !
Composition de danse " Jardin fleuri", Orchestre Paul Maria,
interprété par le groupe de danse "Confetti"
2ème : je veux raconter une histoire à tout le monde
A propos du poulet qu'ils ont décidé d'habiller.
Ils ont donné à la poule Pestrushka ceci et cela.
1er : Arrête, ça suffit, laisse la chanson
Il nous dira tout.
Chanson « Chicken », disque « Clouds »,
interprète le duo vocal « Goroshinki »
1er : j'entends un klaxon et le bruit des roues,
Je pense qu'une locomotive est en route ici.
2ème : (regarde au loin en faisant une « visière »)
Et ce n'est pas quelque chose pour les enfants les gars du jardin,
Les animaux voyagent, les garçons voyagent.
Danse "Le moteur joyeux"
T. Suvorova « Train-mars-entraînement », disque « Danse, bébé !
interprété par le groupe de danse "Caramels"
2ème : J'ai amené le train à ballons de vacances,
Ils sont destinés aux enfants joyeux et drôles.
1er : Dansez une joyeuse danse avec eux,
Eh bien, donnez-les à vos invités.
Danse finale avec des ballons
(n'importe quelle musique de valse)
(à la fin de la danse les enfants se séparent en faisant
couloir pour la Reine)
2ème : je suis toujours très heureux
Qu'y a-t-il dans notre royaume
Une école maternelle a été invitée.
1er : Et j'ai beaucoup aimé tout,
Je regarderais le concert jusqu'à la nuit,
Mais malheureusement, dans le programme Queen's
Pour continuer le concert
Toutes les lignes sont vides.
Ensemble : Et cela signifie que le concert est à nous
Terminé pour ceux
Qui le regarde
Il a été invité chez nous.
2ème : Eh bien, maintenant - rencontrez-vous,
La Reine elle-même arrive !
1er : Reine du Royaume de l’Air –
Belle Viera.
(Une musique solennelle retentit, des enfants formant
couloir, agitant des ballons, les invités applaudissant,
La reine entre.)
Reine : Je salue tous les invités !
Et je suis très heureux de vous voir ici!
j'ai préparé une surprise
Je dois te le montrer.
Vous fermez tous bien les yeux,
Adultes et enfants
je t'enverrai des vœux
Le meilleur du monde.
Entre quelles mains tomberont-ils ?
À ce moment-là, les choses commenceront à se réaliser !
Que tout le monde reparte heureux
De mon royaume aérien !
(La Reine perce grande balle suspendu au-dessus du public,
et de petites boules en tombent, dans lesquelles elles se trouvent,
voeux, sons de musique solennels finaux, Reine
et Smeshariki, disant au revoir, vont au château. Les enfants qui ont fait le couloir
Ils lancent également leurs balles aux invités et sortent en courant de la salle.)
Smeshariki, passant en avant, applaudit des pétards et la reine
l'instant perce le ballon suspendu au-dessus du public, de là...
Leçon en groupe senior avec des ballons (d'après le dessin animé Winnie l'ourson et ses amis)
| Objectifs de la leçon | Contenu de la leçon | Dosage | Équipement | Des lignes directrices |
| 1. Apprenez à écouter de la musique, à réagir aux changements de mélodie. 2. Fixez la technique de ramper sur votre ventre, vos genoux et vos paumes. Choisir vue correcte ramper en fonction de la hauteur de l'obstacle. 3. Apprenez à réguler la force de lancement lorsque vous lancez un ballon. | Marcher en colonne, un à la fois. Sauter sur deux jambes au rythme de la musique. Exercice de respiration« Gonflez le ballon » ORU : gymnastique rythmique « Winnie l'ourson » (sur la mélodie rythmique des « Bottes en feutre ») 1. « Winnie l'ourson » - V-step. I.P. - position principale 1 - pas à droite en avant à droite 2 - pas à gauche en avant à gauche 3 - pas à droite en arrière 4 - pas à gauche en arrière 2. « Le hibou fait des points de croix » - Vin de raisin I.P. - position de base 1 - pas à droite à droite 2 - pas à gauche en arrière, croix 3 - pas à droite à droite 4 - mettre le gauche 3. "Lapin" - sauts et fentes - Fente I.P. - position principale 1-4 - sauter à droite 5-6 - fente vers la droite, les mains « comme des oreilles de lapin » 7-8 - fente vers la gauche, les mains « comme des oreilles de lapin » 4. « Ramasser des pommes » - sauts - Poni I.P. - position de base 1 - pas à droite en avant, les bras sautent 2 - pas dos 3-4 - idem sur l'autre jambe 5. « Porcinet » - pas de côté - Step touch I.P. - position de base 1 - pas à droite sur le côté, main droite en haut 2 - pas à gauche sur le côté, main gauche vers le haut 6. "Nous avons volé sur les balles" - pas de côté (sauts) - Galop I.P. - position de base, bras levés 1 - pas droit sur le côté 2 - "frapper" avec le pied gauche 3 - également dans l'autre sens 7. "Vini est allé "- marcher - Marcher 1-4 - pas en avant 5-8 - pas en arrière 8. "Les arbres se balancent" - fentes sur les côtés - Fente I.P. - position principale 1 - fente droite vers la droite, les bras font un cercle 2- I.P. 3-4 - idem dans l'autre sens 9. « Le soleil brille » - demi-squats - Squat I.P. - pieds écartés à la largeur des épaules, bras baissés 1 - transférer le poids du corps vers jambe droite, bras vers la droite 2- transférer le poids du corps vers la jambe gauche, bras levés vers la gauche 10. « À l'âne pour son anniversaire » - pas avec enjambement - Mambo I.P. - position de base 1 - pas à droite en avant 2 - pas à gauche en avant 3 - pas à droite en arrière 4 - pas à gauche en arrière Exercice de respiration " Gonflez la balle "OD : 1. Ramper sur vos genoux et vos paumes, sur votre ventre. 2. Lancer un ballon en longueur. Exercice de respiration « Souffler le ballon » Les enfants prennent la position « assis à genoux », chacun d'eux a un ballon devant lui. Sur ordre du professeur, il faut, sans bouger, souffler sur le ballon pour qu’il roule le plus loin. Gymnastique des doigts« Crabe » Invitez les enfants à aller à la mer. Qui peut-on rencontrer en mer ? Exercice de relaxation « À la mer » Les enfants s'allongent dans un ordre aléatoire. L'enseignant propose d'imaginer une promenade au bord de la mer et du sable. Ressentez l'odeur de la mer. Marcher seul. |
Fête du sport
Et les parents
"Carrousel de folk jeux de plein air»
Journée de la forêt
MATIN
Voyage à travers « l'étranger proche » (toutes les équipes partent en forêt après le petit-déjeuner).
Campagne environnementale « La propreté sauvera le monde » (chaque équipe ramasse les déchets en forêt et les enfouit).
Spectacle érudit "Tout sur la forêt" (repos dans une clairière, le conseiller mène une conversation, pose des énigmes sur la forêt, sur les animaux sauvages. Le gagnant devient participant au mini-spectacle à l'échelle du camp "Camp érudit").
Collection matériau naturel(cueillir des fleurs).
JOUR
Concours d'affiches nature "Patrouille Verte".
Concours d'artisanat forestier « Histoire vraie de la forêt » ou « Nature et fantaisie ».
Mini-spectacle "Camp Scrabble".
Les participants sont les gagnants de l'épreuve en équipe du spectacle érudit "Tout sur la forêt".
CONCOURS "VOIX D'ANIMAUX"
Les enfants sont invités à démontrer comment pleurent les animaux et les oiseaux (ours, renard, loup, canard, cerf, sanglier, oie...)
Concours "Chansons sur la forêt"
Chantez une chanson ou récitez un poème. Concours "Confusion Forestière"
Le présentateur lit une blague sur le zoo et les enfants recherchent des erreurs liées à la nature.
Le train s'approcha lentement du quai. C'était en janvier. J'ai été envoyé en voyage d'affaires pour observer le monde animal de la région de Moscou.
Le matin le prochain jour Nous sommes allés en voiture au camp de chasse. Le conducteur a tranquillement conduit la voiture à travers les congères. Il faisait si froid que les branches craquaient quand on les touchait. Nous sommes entrés dans une forêt d'épicéas.
Soudain, un petit oiseau a sauté sous les branches, je l'ai immédiatement reconnu - c'était un troglodyte. Il y a probablement un nid. J'ai regardé le haut de ma tête grand épicéa et j'ai vu un pingouin voleter.
"Ne soyez pas paresseux si vous voulez voir beaucoup de choses intéressantes", ai-je pensé en grimpant à l'arbre. Tout en haut, j'ai vu un nid de pingouins. Il y avait 5 œufs là-bas, et il ressortait clairement de tout que le pingouin voulait pondre le sixième.
Sur un épicéa voisin, j'ai vu un nid d'écureuil. Je suis descendu de l'arbre, je suis monté dans la voiture et nous avons continué.
Le bruit du moteur réveilla l'animal, il s'étira, sauta, nous regarda avec surprise et disparut dans le feuillage. La voiture ne pouvait pas aller plus loin, alors nous sommes partis à pied. De temps en temps, nous rencontrions des glands dans les fissures de l'écorce. Bravo l'écureuil ! Elle a bien pris soin de l'hiver. Roitelets, pikas, pinsons, pics et orioles se précipitaient dans les branches d'épicéa. Ils se nourrissaient de graines de cônes et se régalaient de bourgeons,
Pendant la deuxième heure, nous avons marché à travers la forêt de pins. Une clairière s'étendait devant nous. Les premiers perce-neige ont fleuri sur la colline. Je me suis précipité pour les récupérer. Le premier papillon volait au-dessus de nous. Sur un chêne poussant en bordure de clairière, nous avons aperçu un nid de vautour dans lequel des poussins couinaient. Le père vautour s'est envolé pour pêcher. Nous sommes passés à autre chose.
Bientôt nous rencontrâmes des chasseurs. Ils ont découvert une portée d'ours et rentraient maintenant chez eux pour passer la nuit. Après avoir passé la nuit, nous sommes allés dans la forêt avec les chasseurs. Lorsque nous nous sommes approchés du repaire, nous n’y avons trouvé personne. Les ours, effrayés par l'homme, entrèrent dans le fourré. Les chasseurs se mirent à leur poursuite à cheval, et nous, nous tournant sur le côté, continuâmes notre voyage.
Qu'il fait bon se promener en forêt au début de l'hiver !
Les erreurs. (En hiver, il n'y a pas de troglodytes, et ils ne s'installent pas dans les branches d'épinette ; l'écureuil ne mange pas de glands ; il n'y a pas de pinsons et d'orioles en hiver, ils ne se nourrissent pas de bourgeons ; le pingouin ne vole pas, on ne le trouve pas ici , ne construit pas de nids, pond un œuf. Il n'y a pas de perce-neige en hiver, les papillons aussi. Le nid d'un vautour ne peut pas être dans un arbre, surtout en hiver. Il n'y a pas encore de petits en hiver, les ours dorment en hiver. Vous ne pouvez pas monter à cheval en hiver.)
CONCOURS "CHOSES EN BOIS"
Utilisez la pantomime pour représenter la phrase « Le feu a mis le feu à l’arbre ».
Le gagnant du mini-spectacle reçoit des cadeaux et reçoit le titre « Forest Erudite » ou « Forest Watchman ».
SOIRÉE
CONCOURS "LE BÉNÉFICE DE BABA YAGA"
Il y a un représentant de chaque équipe.
CONCOURS "PRÉSENTÉ"
Le jury évalue l'apparition de Baba Yaga sur scène, son costume, son histoire...
CONCOURS "LA CHANSON DE BABA YAGA"
Chaque Baba Yaga interprète une chanson (avec dramatisation).
CONCOURS " DANSE AVEC KOSHCHEY "
Baba Yaga danse des danses rapides et lentes avec Koshchei.
CONCOURS "DÉFILÉ DE MODE"
Baba Yaga démontre :
- une combinaison de travail (la vôtre),
- costume à domicile,
- un costume formel,
- combinaison d'hiver,
- une tenue de sport.
Le jury évalue l'originalité du costume et sa présentation insolite.
A l'issue du concours, les gagnants sont récompensés et les nominations suivantes sont données :
- Le Baba Yaga le plus en vogue.
- Le plus charmant.
- Le plus gentil Baba Yaga.
Fête du Soleil (jeu programme compétitif)
Chanson « Le soleil est sorti »
Menant:
Bonjour, le soleil est clair
Et le terrain est magnifique !
Bonjour Dame Nature
Et du beau temps !
Dessiner flottant
Concours de capitaines.
7. Concours « Lapin ensoleillé »
Dessinez un « lapin ensoleillé » (1 personne de l'équipe).
Toute l'équipe joue.
L’équipe forme un cercle en se tenant la main, le « rayon de soleil » de l’adversaire tente d’entrer et de sortir du cercle. Le gagnant est celui dont le lapin fait le plus d'entrées et de sorties du cercle.
Pause musicale
9. Devoirs
Démonstration d'un maillot de bain commentée.
10. « Verser »
Qui versera le plus rapidement de l'eau d'une bouteille sur l'adversaire (2 paires de chaque équipe, en alternance).
Jouer avec les spectateurs
Interpréter un couplet de chansons contenant le mot « soleil ».
Chantez une chanson sur le soleil avec toute l'équipe.
Résumer
Menant:
Le soleil brille, le soleil se réchauffe
Et il chérit les enfants.
Prenez le soleil, les enfants, prenez des forces.
Pour être en bonne santé, il faut essayer.
Capitaine de la 1ère équipe :
Le matin nous nous lèverons dans l'ordre,
Faisons quelques exercices ensemble.
Air frais nous avons inhalé
Les mains tendues vers le soleil.
Capitaine de la 2ème équipe :
Merci Soleil d'être là
Louange à toi, honneur à toi.
Après tout, sans toi le ciel s'assombrirait,
Aucun grain ne pousserait dans les champs.
Menant:
Et nous chantons tous un hymne au soleil
Une fois que le soleil brille...
Tous(en chœur) : Nous vivons !
Scénario pour la fête « Balloon Show ».
Cible: créer une ambiance festive chez les enfants; développement de l'activité motrice : dextérité, vitesse, coordination des mouvements.
Matériaux: ballons, balles, jetons, balles en plastique (rouges et bleues), clubs.
Travaux préliminaires : audience conte de fée musical"Ballon Rouge", une conversation sur un ballon, son but, mémoriser des poèmes sur un ballon avec des enfants.
Progression de la célébration :
Les enfants entrent dans la salle au son de la musique de R. Astafieva « La planète des ballons » et s'assoient sur des chaises. Pour l’introduction de la chanson, les enfants s’assoient à leur place.
"Il existe une planète de jouets dans le monde,
Il existe une planète aux rêves mystérieux...
/les enfants courent librement dans la salle, un ballon au dessus de la tête/
"Nous trouverons un sort
Et disons les mots magiques..." / les enfants lancent le ballon au-dessus de leur tête /
Refrain : « Prenons un ballon et partons voler,
Un avion familier nous agitera ses ailes » /les enfants imitent les ailes d’un avion/
« Un vent doux et chaud nous aidera sur notre chemin » / les enfants cachent le ballon derrière leur dos et se penchent en avant en envoyant un baiser /
« Nous volerons avec vous vers un royaume de conte de fées » /les enfants brandissent un ballon d'adieu /
"C'est confortable sur la planète aérée,
Le soleil brille depuis une haute montagne » /les enfants courent librement dans la salle/
"Là, un clown joyeux nous rencontrera
Et il donne un ballon dans chaque main » / les enfants tournent sur eux-mêmes, le ballon est au dessus de leur tête /
Au refrain de la chanson, les mouvements se répètent, à la fin les enfants prennent place.
Lors du festival, les enfants sont invités à jouer avec les personnages. résoudre des énigmes. organiser des courses de relais intéressantes. Créez quelque chose d'amusant. Ambiance festive. Développer la coordination des mouvements, la dextérité, le sens de la camaraderie et l'entraide.
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BALLONS DE VACANCES D'ÉTÉ
Cible: créer une atmosphère favorable, conviviale et accueillante dans le processus de communication entre enfants et adultes ; apporter de la joie aux enfants et bonne humeur.
Tâches: m; susciter l'envie des enfants de développer leur imagination et leur fantaisie ; développer activité motrice enfants; cultiver des sentiments d’entraide et d’amitié.
Travaux préliminaires :préparation des danses, jeux, costumes, accompagnement musical, attributs nécessaires à la fête,
Décor: des ballons pour chaque enfant, du papier Whatman, des feutres à dessin.
Matériel:ordinateur portable, enregistrements : chanson sur l'été, mélodie « Ballons », Barbariki « Amis », Barbariki « Gentillesse », jeu - danse « Quatre pas en avant... », enregistrement de la chanson « Ballons »,
Méthodes : pratique, ludique, visuel, verbal.
Le déroulement des vacances
(Une chanson sur les pièces de théâtre d'été. Les enfants sont assis sur des bancs.
Igrinkas - Veselinki apparaissent.)
1er moi : Bonjour les enfants !
2ème moi : Filles et garçons !
3ème moi : Nous sommes de drôles d'Igrinkas ! Nous sommes Igrinki – Veselinki !
4ème moi : Nous sommes différents par la couleur !
Ensemble : Et tellement cool !
1er : Nous avons appris que vous organisez ici aujourd'hui des vacances avec des ballons et des bulles de savon.
2ème : Et nous sommes venus vers vous les gars pour passer ces vacances ensemble.
3ème : Aujourd'hui, tout le monde est de bonne humeur, car c'est l'été dehors, le soleil brille de mille feux. Et en été, c’est tellement agréable de jouer et de s’amuser. Jouons avec vous !
Je vous propose le jeu « Dis-moi qui ? " Je dirai, une sorte d'action, si vous faites cela, dites : « C'est moi, c'est moi. Ce sont tous mes amis. « Et si vous ne pouvez pas faire cela, vous devriez garder le silence. Soyez prudent, ne vous trompez pas.
Qui est venu dans notre jardin d'enfants
Et es-tu content de retrouver tes amis ?
Qui s'est réveillé tôt le matin
Et tu t'es lavé sous le robinet ?
C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !
Qui a découvert les couleurs aujourd’hui ?
Des livres, de nouveaux livres de coloriage ?
C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !
Qui a joué avec des jouets
Et tu ne l'as pas remis ?
- - - - - - - - - - - - - - - -
Qui a cassé une chaise aujourd'hui
Avez-vous poussé une fille dans une flaque d'eau ?
- - - - - - - - - - - - - - - - -
Qui rêve de grandir
Faut-il aller vite à l’école ?
C'est moi, c'est moi, ce sont tous mes amis !
4ème : Quelqu'un a inventé les balles,
Comme divertissement pour les enfants.
Quelqu'un a triché pour la première fois,
Quelqu'un leur a un jour insufflé son âme.
Non, il n'y aura pas de carnaval sans ballons
Et la salle des fêtes ne sera pas décorée.
Les ballons nous attirent tous depuis longtemps,
Chacun d'eux a le vol et l'espace.
Ces boules nous rappellent tous en enfance...
Et pour que vos couilles ne s’envolent pas, trouvons à chacun sa maison.
Jeu "Ballons".
Les gars, regardez de quelle couleur sont vos couilles.
D'accord, après la fin de la musique, votre tâche est de courir vers votre Igrinka - Veselinka. Les enfants plus âgés aideront les enfants à trouver leur maison.
(Les enfants bougent au rythme de la musique (la mélodie « Ballons, après la fin de la musique vous devez vous rassembler rapidement autour de votre Igame - Veselinka, selon la couleur du ballon).
2ème : Faisons maintenant un « train » comme nous le faisons. Accrochez les remorques les unes après les autres.
(Sur la chanson Steam Locomotive = Bug, les enfants forment un train en pressant les balles les unes entre les autres. Il faut marcher de manière à ce que les balles ne tombent pas.)
Maintenant, nous lançons les balles à travers la corde dans le panier.
Jeu "Entrez dans le panier".
(Accompagnement musical)
3ème : Bravo ! Tenons-nous la main et faisons un cercle. Dansons ! Regardez-nous et répétez.
Jeu – danse « Quatre pas en avant... »
-Faisons un échauffement avec des ballons, les gars. Formez un cercle.
Exercices de développement général :
1. I. p. : debout, pieds écartés à la largeur des épaules, ballon dans la main droite
2. I. p. : debout, pieds écartés à la largeur des épaules, ballon dans la main gauche
Levez vos bras sur les côtés, baissez vos bras, répétez (3 fois)
3. I. p. : debout, en tenant le ballon à deux mains devant vous, asseyez-vous. (3-4 fois)
Penchez-vous, touchez le ballon jusqu'aux orteils, redressez-vous, revenez à la position de départ, répétez (6 fois)
4. Sauter sur deux jambes, bras levés. (30 secondes)
CONCOURS « Devinez l'énigme »
De petites balles
Accroché à l'arbre :
Rouge, Vert -
Ils ont l'air tentants.
J'adore ces boules
Adultes et enfants,
Boules en vrac –
Le meilleur du monde! (pommes)
Sur une jambe verte et fragile,
La balle a poussé près du chemin. (pissenlit)
Il est gros, comme un ballon de football
Si c’est mûr, tout le monde est content.
C'est si bon !
De quel genre de balle s'agit-il ? (pastèque)
Jeu "Geler"
(Le présentateur lance un ballon, et pendant que le ballon vole, tous les participants dansent sur la musique, dès que le ballon touche le sol, tout le monde se fige. La musique joue toujours)
(Pendant le jeu, les enfants ont proposé de dessiner des personnages)
"Décorez votre bal."
Chaque enfant choisit une balle et un marqueur permanent. Les enfants décorent les ballons avec des fleurs, des papillons, des étoiles, des soleils, etc.
Démontrez votre créativité au son de la musique.
Jeu "Qui peut gonfler le ballon plus vite et plus"
Jeu "Courir vers le Cube"(Deux enfants sont invités, un ballon est pressé entre leurs jambes et ils doivent sauter vers le ballon au son de la musique)
Éducateur : Les gars, vous aimez jouer avec des ballons, c'est bien, mais il faut pouvoir les gonfler. Organisons un concours pour voir qui gonflera le ballon le plus rapidement et le plus. Vous disposez d'une minute. (4 enfants sont invités)
Éducateur:
Les gars, maintenant nous allons organiser une course de relais.
Nous vous diviserons en 2 équipes et leur donnerons les noms « Soleil », « Lune ». Au commandement Un, Deux, Trois Démarrez !
1. « Passez le ballon au-dessus de votre tête »
2. « Passez le ballon entre vos jambes. »
Éducateur : Et la dernière étape de notre divertissement sera un jeu
"Kaléidoscope aérien".
(En une minute, les équipes doivent dessiner autant de ballons que possible sur un morceau de papier Whatman avec un feutre.)
Nos vacances sont terminées – ramenez vos ballons à la maison.
À la chanson " Ballon« Les enfants quittent la salle.
