লিউবভ ঝালনিনা
টার্গেট: "এর ধারণাটি প্রবর্তন করুন ছুটির দিন".মার্ক মান মানুষের জীবনে ছুটির দিন. তাদের নির্বাচন করুন বৈশিষ্ট্য (বৈশিষ্ট্য, মানুষের মেজাজ, আচরণের নিয়ম).নতুন বছরের উদাহরণ ব্যবহার করে প্রাপ্ত ধারণাগুলিকে একত্রিত করুন।
সরান ক্লাস. শিক্ষক সারা বিশ্বের মানুষ কি ভালোবাসে তা নিয়ে কথা বলেন ছুটির দিনযে তারা প্রত্যাশিত, প্রস্তুত এবং নির্ধারিত সময়ে উদযাপন করা হয়। উত্তর দেওয়ার প্রস্তাব দেয় প্রশ্ন: কেন তারা ভালোবাসে ছুটির দিন? শিক্ষক কি খুঁজে বের করেন বাচ্চারা ছুটির দিন জানেতারা কাকে ভালোবাসে এবং কেন? তাদের পছন্দের তালিকা করুন ছুটির দিন. এটা বলে যে ছুটির দিন ভিন্ন: গণ ইভেন্ট, যা সমস্ত লোক দ্বারা উদযাপন করা হয়; পরিবার, যা ঘনিষ্ঠ মানুষ দ্বারা উদযাপন করা হয়. তবে বড় এবং ছোট উভয়ই ছুটির দিনমানুষ সবসময় প্রস্তুতি নিচ্ছে। কিভাবে?
1. ভেন্যু সাজাইয়া ছুটির দিন; পোশাক পরিধান করা; প্রস্তুত করা ছুটির সজ্জা , বর্তমান। (গুণাবলী)
2. সময় মানুষ ছুটির দিনগুলি মজা করছে, তারা আনন্দ করে, একে অপরকে দেখে আনন্দিত হয়, উপহার দেয়, গান গায়, নাচ করে। (আচরণ, মেজাজ)
3. মেনে চলুন নির্দিষ্ট নিয়ম আচরণ: অতিথিদের অভ্যর্থনা, পরিদর্শন করার সময় টেবিলে আচরণ, বিদায় জানানো, অতিথিদের বিদায় দেওয়া বা বিদায় জানানো। (শিষ্টাচার)
এই সমস্ত ধারণাগুলি নতুন বছরের সাথে সম্পর্কিত।
এই বিষয়ে প্রকাশনা:
কিন্ডারগার্টেনে ছুটির দিন এবং বিনোদন এবং শিশুর জীবনে তাদের তাৎপর্যছুটির দিন এবং বিনোদন কিন্ডারগার্টেনএকটি রঙিন, উজ্জ্বল মুহূর্ত প্রাত্যহিক জীবনকিন্ডারগার্টেন তারা অনেক আনন্দ নিয়ে আসে।
"আমাদের জীবনে ভিটামিন" প্রস্তুতিমূলক গ্রুপের একটি সমন্বিত পাঠের সারাংশএর মধ্যে সমন্বিত পাঠের সারসংক্ষেপ প্রস্তুতিমূলক দল"আমাদের জীবনে ভিটামিন" উদ্দেশ্য: শিক্ষামূলক: বাচ্চাদের সমাধান করতে শেখানো চালিয়ে যান।
শিক্ষামূলক কার্যকলাপের বিমূর্ত "আমাদের জীবনে পোশাক"ক্রমাগত বিমূর্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রম বয়স গ্রুপ: সিনিয়র বিষয়: “আমাদের জীবনে পোশাক” শিক্ষা ও উন্নয়নের দিকনির্দেশনা।
শিক্ষামূলক কার্যকলাপের বিমূর্ত "আমাদের জীবনে জল"লক্ষ্য: দক্ষতা গঠন সুস্থ ইমেজজীবন ধোয়ার দক্ষতার একীকরণ, টয়লেট আইটেম এবং তাদের উদ্দেশ্য সম্পর্কে জ্ঞান; বিকাশ
সিনিয়র গ্রুপের জন্য পাঠ নোট "আমাদের জীবনে জলের ভূমিকা"লক্ষ্য: শিশুদের মধ্যে মানুষের জীবনে পানির গুরুত্ব সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা পরিবেশউদ্দেশ্য: - শব্দ দিয়ে শিশুদের বক্তৃতা সমৃদ্ধ করা।
1. বিষয়: "আমাদের জীবনে জল: এর বৈশিষ্ট্য এবং চলাচল।" 2. লক্ষ্য: শিশুদের জলের মৌলিক বৈশিষ্ট্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া, যা করা হয়েছে তার উপর ভিত্তি করে।
সবাই ছুটির দিনগুলি খুব পছন্দ করে! এবং আমরাও এই বছর অনেক ছুটি কাটিয়েছি শিক্ষাবর্ষ. এভাবেই আমরা শরৎকে বরণ করে নিলাম। এটি সবচেয়ে মজার ছুটির দিন।
"আমাদের গ্রুপে ছুটির দিন।" সমস্ত শিশু ছুটির দিনগুলিকে খুব পছন্দ করে এবং তাদের জন্য অপেক্ষা করে। প্রি-স্কুলারদের জন্য ছুটি প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা সংগঠিত হয় এবং একসাথে...
উত্থাপন করে: কেন আপনি সিদ্ধান্ত নিলেন যে লোকেরা উইলো বহন করছে? ঝেনিয়া আমাদের কোন ছুটির কথা বলেছে বলে আপনি মনে করেন?শিশু: ছুটির দিন সম্পর্কে " অব্যবহিত পূর্ববর্তী রবিবার”, কারণ এই দিনে লোকেরা মন্দিরের বাড়ি থেকে উইলো নিয়ে যায়।
উত্থাপন করে: এটা ঠিক - এটি একটি অর্থোডক্স ছুটির দিন « জেরুজালেমে প্রভুর প্রবেশ" বা "পাম রবিবার" হল একটি প্রধান অর্থোডক্স ছুটির দিন।
বহু বছর আগে এই দিনে, ঈশ্বরের পুত্র যিশু খ্রিস্ট একটি গাধায় চড়ে জেরুজালেম শহরে এসেছিলেন। লোকেরা তাঁর ভাল কাজের কথা শুনেছিল, বিশ্বাস করেছিল যে তিনি সমস্ত মানুষের ত্রাণকর্তা, এবং তাই তাকে খুব আনন্দের সাথে অভিনন্দন জানাল। জনগণ ত্রাণকর্তাকে রাজা হিসেবে অভিবাদন জানায়। কেউ কেউ তাদের কাপড় খুলে তাঁর পায়ের কাছে রাখল। আবার কেউ কেউ গাছ থেকে খেজুরের ডাল তুলে নিয়ে রাস্তা সাজিয়েছে। সমস্ত লোক আনন্দে চিৎকার করে উঠল: "হোসান্না!" - যার অর্থ "পরিত্রাণ, আনন্দ, গৌরব।" আমরা অর্থোডক্স খ্রিস্টান, ঠিক সেই লোকদের মতো, আমরা ত্রাণকর্তার সাথে আমাদের সাক্ষাত উদযাপন করতে আনন্দের সাথে গির্জায় যাই। তবে রাশিয়ায় পাম গাছ বৃদ্ধি পায় না, এবং সেইজন্য এই দিনে লোকেরা মোমবাতি এবং সবুজ উইলো শাখা নিয়ে দাঁড়িয়ে থাকে; গাছ এবং ঝোপঝাড়ের দীর্ঘ শীত থেকে এটি প্রথম জীবনে এসেছিল।
আমরা এখন কোন ছুটির কথা বলছি?
শিশু: "অব্যবহিত পূর্ববর্তী রবিবার"
উত্থাপন করে: কে জেরুজালেম শহরে ভ্রমণ করছিল?
শিশু: যীশু খ্রীষ্ট ঈশ্বরের পুত্র।
উত্থাপন করে: কেন তারা তাঁর পায়ের কাছে খেজুরের ডাল ফেলেছিল?
শিশু: তাকে রাজার মতো বরণ করা হলো, আনন্দে।
উত্থাপন করে: কেন আমরা উইলো নিয়ে মন্দিরে যাই এবং তালের ডাল দিয়ে না?
শিশু: কারণ পাম গাছ এখানে বৃদ্ধি পায় না, এবং উইলো গাছ এবং ঝোপঝাড়ের দীর্ঘ শীত থেকে প্রথম জীবনে আসে।
উত্থাপন করে: এবং গোঁড়া মানুষএমন একটা রীতি আছে বড় ছুটির দিনসমস্ত অসুস্থ ব্যক্তিদের সাথে দেখা করতে ভুলবেন না যারা গির্জায় আসতে পারে না, তাদের ছুটিতে অভিনন্দন জানাতে এবং উপহার দিতে। উপহার দেওয়া মানে আনন্দ দেওয়া, ভালো কাজ করা। জেনিয়ার জন্য আমরা কী ভাল কাজ করতে পারি?
শিশু: একটি উইলো দিনসঙ্গীত হাত: আসুন আমরাও জেনিয়াকে মঙ্গল, আনন্দ এবং আমাদের শুভেচ্ছা জানাই। (শারীরিক শিক্ষা মিনিট)
আমার কাছে একটি জাদুর পাপড়ি আছে যা আমাদের এই কাজে সাহায্য করবে
“উড়ুন, পাপড়ি উড়ুন (শিশুরা ঘুরছে) পশ্চিম থেকে পূর্ব (মাথার উপরে বাম থেকে ডানদিকে) উত্তরের মধ্য দিয়ে, দক্ষিণের মাধ্যমে (হাত উপরে এবং নীচে) একটি বৃত্তে ফিরে আসুন (স্থানে ঘোরানো) সাথে সাথে আপনি স্পর্শ করুন। মাটি (নিচে বসুন এবং পাপড়ি দিয়ে মেঝে স্পর্শ করুন)
আমাকে যেমন বলা হয়েছিল তেমন হও (দাঁড়াও)
প্রতিটি শিশু তার স্ত্রীকে একটি ইচ্ছা বলে (সুস্থ, সুখী, প্রফুল্ল, ইত্যাদি)উত্থাপন করে: আমরা Zhenya জন্য আর কি করতে চেয়েছিলেন?
শিশু: একটি উইলো ডাল।
উত্থাপন করে: কেন আমরা উইলো তৈরি করব?
শিশু: কারণ ছুটির দিন "পাম সানডে"
উত্থাপন করে: বন্ধুরা, আসুন টেবিলে যাই এবং জেনিয়ার জন্য কিছু উইলো তৈরি করি?
(সঙ্গীত নাটক, শিশুরা কারুশিল্প করে)
উত্থাপন করে: আপনি বিস্ময়কর উইলো হয়ে উঠেছেন, এবং আপনি জানেন, যখন তারা একটি উইলো বাড়িতে নিয়ে আসে, তারা এটি একটি পবিত্র কোণে রাখে, তবে তারা ছোট বাচ্চাদের সাথেও খেলতে পারে, মজা করে একে অপরকে ডাল দিয়ে চাপা দিয়ে বলে:উইলো, উইলো, উইলো চাবুক, উইলো চাবুক- চোখের জলে মারছে, নীল উইলো জোর করে মারছে, লাল উইলো বৃথা মারছে, সাদা উইলো কারণের জন্য মারছে,এর বিতরণ করা যাক আমরা জোড়ায় জোড়ায় খাই এবং একবারে একটি শাখা গ্রহণ করি।
সঙ্গীত হাত: আপনার কী সুন্দর উইলো আছে, আসুন এটি সম্পর্কে একটি গান গাই
উত্থাপন করে: এখন আমরা ডাল থেকে ঝেনিয়ার জন্য একটি তোড়া তৈরি করব। এটি উত্সব করতে, একটি পটি দিয়ে এটি সাজাইয়া.
পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমের জন্য উন্মুক্ত ইভেন্ট
20 নভেম্বর, 2015 এ গ্রেড 4 "এ" তে "থিয়েটার ওয়ার্কশপ"।
পৌর বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রথম শ্রেণীর শিক্ষক "মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 2"
ভাকুটিনা তাতায়ানা ভাসিলিভনা
বিষয়: প্রকার নাট্যকলা. "আমাদের জীবনে ছুটির দিন"
উন্নয়নমূলক কাজ:
নাটকীয়তায় সহজ সংলাপ প্রকাশ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন; আপনার কন্ঠের কাঠ এবং শক্তি সামঞ্জস্য করুন; বক্তৃতা প্রকাশভঙ্গি অনুশীলন;
বক্তৃতা কার্যকলাপ বিকাশ;
একটি শিল্প হিসাবে অভিনয় দক্ষতা বিকাশ;
আত্মবিশ্বাস,
পড়ার প্রক্রিয়ার সময় যা পড়া হয়েছিল তার প্রতি ব্যক্তিগত মনোভাবের প্রকাশ (আবেগীয় রঙ, স্বর, পড়ার ছন্দ)।
আন্ডারক্লাসম্যানদের অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়া, অভিনেতাদের পড়া মৌখিকভাবে পর্যালোচনা করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
শিক্ষামূলক কাজ:
খোলা ইভেন্টের সময় আচরণগত দক্ষতা অনুশীলন করুন;
বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গড়ে তোলা;
লোকশিল্পের প্রতি আগ্রহ জাগানো;
শৈল্পিক স্বাদ চাষ;
চিত্র উপস্থাপনা সংস্কৃতি;
নাট্য সৃজনশীলতা এবং এর কার্যক্রমের প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে।
সরঞ্জাম:মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা, টাস্ক কার্ড, টিকিট, মুখোশ, ক্যাপ।
সংগঠন মুহূর্ত
শিক্ষক:
আমার প্রিয় ছাত্র, আমি আপনাকে আমাদের "থিয়েটার ওয়ার্কশপ" ক্লাসে আবার দেখে আনন্দিত! আমাদের আজ অতিথি আছে, তাদের দিকে তাকান, হাসুন। এবং আমাদের পাঠ একটি ভাল মেজাজে অনুষ্ঠিত হতে পারে.
প্রিয় অতিথিরা, আমরা আপনাকে "থিয়েটার ওয়ার্কশপ" এর পরবর্তী পাঠে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি, যার অংশগ্রহণকারীরা 4র্থ "এ" শ্রেণীর ছাত্র। আমরা আমাদের ক্লাসরুমকে থিয়েটারে পরিণত করার চেষ্টা করেছি। আমাদের একটি মঞ্চ, স্টল, গ্যালারি আছে।
কিন্তু পাঠের বিষয় নির্ধারণ করার জন্য, আপনাকে আপনার জন্য এবং আমাদের অতিথিদের জন্য টিকিট কিনতে হবে (খোলা কীওয়ার্ড)।
ধাঁধা অনুমান.
কখনো রাজা, কখনো ঠাট্টা,
ভিক্ষুক বা রাজা
এটি হতে সাহায্য করবে, উদাহরণস্বরূপ,
নাট্য… (পোশাক)
তিনি সবাইকে নেতৃত্ব দেন
ভাবছে, দৌড়াচ্ছে, চিৎকার করছে!
তিনি অভিনেতাদের অনুপ্রাণিত করেন
পুরো কর্মক্ষমতা দ্বারা নিয়ন্ত্রিত হয়
অর্কেস্ট্রা কন্ডাক্টরের মতো,
কিন্তু এটা বলা হয়... (পরিচালক)
পারফরম্যান্সটি একটি দুর্দান্ত সাফল্য ছিল
আর দর্শকরা সবাই খুশি!
শিল্পীর জন্য বিশেষ প্রণাম
রঙিন জন্য... (দৃশ্য)
তিনি মঞ্চের চারপাশে হাঁটেন, লাফ দেন,
সে হাসে, সে কাঁদে!
অন্তত তিনি কাউকে চিত্রিত করবেন, -
সে তার দক্ষতায় সবাইকে চমকে দেবে!
এবং এটি দীর্ঘকাল ধরে চলছে
পেশার ধরন -... (অভিনেতা)
যদি আলাদা হতে চাও,-
সাহায্য চাও... (মেকআপ)
আপনি কি শব্দ পেয়েছেন? একটি হাইলাইট লাইনে?
শিশু:থিয়েটার।
আপনি কি পর্দার দিকে তাকিয়ে আজকের পাঠের দ্বিতীয় কীওয়ার্ড নির্ধারণ করার চেষ্টা করেছেন?
ছুটির দিন।
শিক্ষকঃ আপনি কিভাবে অনুমান করলেন?
সর্বোচ্চ কলাম থেকে সর্বনিম্ন পর্যন্ত। (মূল শব্দটি বোর্ডে পোস্ট করা হয়েছে)
শিক্ষক:আপনি কিভাবে "ছুটি" শব্দের অর্থ বুঝবেন?
বাচ্চাদের উত্তর।
শিক্ষক: আমি সংক্ষেপে বলি, আমরা পাপড়িতে পড়ি: "একটি ছুটি হল: "খেলা, আনন্দ, বিনোদন, উদযাপন।" ঠিক আছে, এখন আমাদের অভিধানগুলি কী সংজ্ঞা দেয় তা পড়ুন।
একটি ছুটির দিন আনন্দের দিন, কিছু উদযাপন.
তাহলে কি আমাদের সংজ্ঞা সঠিক ছিল? আসুন নিজেদের প্রশংসা করি (সাধুবাদ)।
আপনি ছুটির থেকে কি আশা দয়া করে আমাকে বলুন.
বাচ্চাদের উত্তর।
শিক্ষক: আমি সাধারণ করি: হাসি, মজা, মেজাজ, কৌতুক।
এবং তাই এটি একটি ছুটির দিন, কিন্তু একটি ছুটি কেমন হওয়া উচিত?
বাচ্চাদের উত্তর।
কোন ঋতু? ছুটি কি ঘনিয়ে আসছে?
বাচ্চাদের উত্তর।
এবং আপনি এবং আমি একটি পরিবার, তাই এটি কি ধরনের ছুটি হতে পারে?
শিশু:পরিবার.
এখানে আমরা আপনার এবং আমাদের অতিথিদের জন্য টিকিট কিনেছি।
বোর্ডের দিকে নজর দিন, আমরা কী পেলাম? আমাদের পাঠের বিষয় প্রণয়ন করুন।
আমি সাধারণ করি: বিষয়: নাট্য শিল্পের প্রকারভেদ। "আমাদের জীবনে ছুটির দিন"
শিক্ষক: প্রিয় বন্ধুরা, অতিথিরা, অভিভাবকগণ, আজ আমরা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম "থিয়েটার ওয়ার্কশপ" নিয়ে একটি উন্মুক্ত অনুষ্ঠানের আয়োজন করছি। এবং আজ আমরা কিছু কৌশল, ব্যায়াম এবং কাজ দেখাব যা শিশুদের বক্তৃতা, বিকাশে অবদান রাখে মানসিক কার্যকলাপ, উন্নয়ন সৃজনশীল কল্পনা. আজ আপনি আপনার সৃজনশীল সম্ভাবনা দেখাতে সক্ষম হবেন: আপনি অভিনেতা, বিশেষজ্ঞ এবং শ্রোতা হিসাবে কাজ করবেন। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যে এই সমস্ত দক্ষতা কেবল জীবনে প্রয়োজনীয় হবে।
শিক্ষক: তো, শুরু করা যাক। প্রথম সমস্যাযুক্ত প্রশ্ন:
ডিকশন কি এবং আমাদের কি এটা দরকার?(উচ্চারণ - উচ্চারণ; খারাপ এবং ভাল উভয়ই হতে পারে। ভাল শব্দচয়ন খুবই প্রয়োজন যাতে সবাই একে অপরকে বুঝতে পারে, বিশেষ করে ঘোষক, শিল্পী, বক্তা, শিক্ষকদের দ্বারা ভাল শব্দভাষা প্রয়োজন)
চলুন ডিকশন নিয়ে কাজ করি:এবং যেহেতু মা দিবস আসছে, আমরা এই ছুটির সাথে সমস্ত কাজ সংযুক্ত করব।
MA-MA-MA - আমি নিজে।
MA-MA-MA - আমি নিজেই সবকিছু করি।
WE-WE-WE - আমরা শীতের জন্য অপেক্ষা করছি।
MI-MI-MI - আমার হাত ধর।
MO-MO-MO - আমরা সিনেমায় যাচ্ছি।
প্রতিযোগিতা "শব্দটি বলুন"
শব্দটা কোথাও লুকিয়ে আছে
শব্দটি লুকিয়ে আছে এবং অপেক্ষা করছে।
ছেলেরা আমাকে খুঁজে বের করতে দাও।
এসো, কে আমাকে খুঁজবে?
কিছু লোক তাদের টেবিলে কার্ড আছে নীল রঙের. আপনাকে প্রতিটি শব্দ স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করতে হবে, সেখানে কী লেখা আছে তা পড়তে হবে এবং পুরো ক্লাসটি এই শব্দটিকে একত্রে নাম দিতে হবে।
মা, বাবা, ভাই এবং আমি -
এটাই আমার পুরো... (পরিবার)
আমাদের হাত সাবানে ঢাকা ছিল।
আমরা নিজেরাই থালা-বাসন ধুয়ে ফেললাম।
আমরা নিজেরাই থালা-বাসন ধুয়ে ফেললাম -
আমাদের সাহায্য করেছে... (মা!)
আমরা বাগানে ফুল লাগাই,
আমরা একটি জল ক্যান থেকে তাদের জল.
Asters, lilies, tulips
তাদের আমাদের জন্য বেড়ে উঠুক... (মা)
একটি স্ট্রিং উপর এই বল
আপনি কি এটা পরে দেখতে চান?
আপনার সব স্বাদ জন্য
আমার মায়ের বাক্সে...(পুঁতি)
মায়ের কান চকচক করে,
রংধনুর রং ঝকঝকে।
ফোঁটা এবং crumbs রূপালী পরিণত
গয়না...(কানের দুল)
খাবারের নাম বলুন:
হ্যান্ডেলটি বৃত্তে আটকে গেল।
অভিশাপ তার বেক - আজেবাজে কথা
এটা... (ফ্রাইং প্যান)
তার পেটে পানি আছে
তাপ থেকে প্রচণ্ড উত্তাপ।
রাগী বসের মতো।
তাড়াতাড়ি ফুটে...(কেটলি)
এটি সবার জন্য একটি খাবার
মা দুপুরের খাবার রান্না করবে।
এবং মই ঠিক আছে -
প্লেটে ঢালুন...(স্যুপ)
এখন আমাকে সমস্বরে বলুন:
পৃথিবীতে তার প্রিয় কেউ নেই,
ন্যায্য এবং দয়ালু.
আমি আপনাকে সরাসরি বলব, বন্ধুরা -
বিশ্বের সেরা...
আমরা কি স্নেহময় নামে মা ডাকি?
শিশু:আম্মু।
এখন আমার প্রতিটি বাক্যাংশের পরে, সবাই একসাথে, স্পষ্টভাবে মা শব্দটি উচ্চারণ করছে।
আজ সকালে তোমার কাছে কে এসেছে? (মা!)
কে বলেছে "এটি উঠার সময়!" (মা!)
কে পোরিজ রান্না করতে পরিচালিত? (মা!)
কাপে চা ঢেলে কে? (মা!)
কে বেণী braided? (মা!)
সারা বাড়ি নিজেই ঝাড়ু দিয়েছিস? (মা!)
কে তোমাকে চুমু দিয়েছে? (মা!)
ছোটবেলায় কে হাসতে ভালোবাসে? (মা!)
বিশ্বের সেরা কে? (মা!)
আসুন শ্বাস নিয়ে কাজ করি:
"দ্য ব্লিজার্ড চিৎকার"
টাস্ক: বক্তৃতা শ্বাস, ভয়েস শক্তি এবং সঠিক সময়ে এটি পরিবর্তন করার ক্ষমতা বিকাশ করুন।
যন্ত্রপাতি: বিষয় ছবি "ব্লিজার্ড", শুরুতে একটি তুষারঝড়ের অডিও রেকর্ডিং, তার উচ্চতায়, শেষে।
বর্ণনা. একজন প্রাপ্তবয়স্ক বাচ্চাদের একটি ছবি দেখায়, ব্যাখ্যা করে যে তুষারঝড় কী (এটি তুষার সহ একটি শক্তিশালী বাতাস), এবং তাদের তুষারঝড়ের শব্দ শুনতে দেয়, কখন এটি শুরু হয়, কখন এটি সবচেয়ে শক্তিশালী হয় এবং কখন এটি কমে যায়।
তারপরে, প্রাপ্তবয়স্কদের সংকেতে, "তুষার ঝড় শুরু হচ্ছে", তারা শান্তভাবে এর শব্দ অনুকরণ করে: ও-ওও, "স্ট্রং ব্লিজার্ড" - তাদের কণ্ঠস্বরের শক্তি জোরে পরিবর্তন করে (কিন্তু চিৎকার নয়), "বরফ ঝড় কমে গেছে" - আবার তাদের কণ্ঠস্বরের শক্তিকে শান্ত করতে পরিবর্তন করুন, "ব্লিজার্ড কেটে গেছে" - তারা নীরব হয়ে পড়ে।
খেলা শুরু হওয়ার আগে বাচ্চারা করে গভীর নিঃশাসনাক নেওয়া বাতাস তাদের পক্ষে বলার জন্য যথেষ্ট হওয়া উচিত "তুষার ঝড় কেটে গেছে।"
"তুষার ঝড়"
বসন্ত এসেছে. কিন্তু শীত যেতে চায় না। সে রেগে যায়, তুষারঝড় এবং তুষারঝড় পাঠায়। তুষারঝড় চিৎকার করে: ওহ-ওহ। বাতাস শিস দেয়: s-s-s-s. বাতাস গাছকে বেঁকে দেয়: শ-শ-শ-শ। কিন্তু তারপর তুষার ঝড় কমতে শুরু করে। (একই পুনরাবৃত্তি করুন, শুধুমাত্র শান্ত)। আর সে চুপ হয়ে গেল।
"সমুদ্রের তীরে"
নিজেকে সমুদ্রের তীরে কল্পনা করুন। বন্ধ চোখ. ঢেউয়ের শব্দ শুনুন: ssss। বালি ঢেলে পড়ছে: s-s-s-s. বাতাস একটি গান গায়: s-s-s-s. এবং বালি ছড়িয়ে পড়ে: s-s-s-s.
আসুন জোড়ায় জোড়ায় কাজ করি, প্রতিটি জোড়াকে অবশ্যই একই বাক্যাংশ বা একটি কবিতা থেকে একটি পরিচিত অনুচ্ছেদ বলতে হবে (হলুদ কার্ডে)
আমাদের তানিয়া জোরে কাঁদছে:
তিনি একটি বল নদীতে ফেলে দেন।
- হুশ, তানেচকা, কাঁদবেন না:
বল নদীতে ডুববে না।
শিক্ষকঃ বন্ধুরা, তুমি কি জানো স্বর কি?? (স্বভাব করা - যে কোনও স্বর দিয়ে উচ্চারণ করা; স্বরধ্বনির সাহায্যে আমরা বক্তৃতার বিষয়ের প্রতি আমাদের মনোভাব প্রকাশ করতে পারি, হাইলাইট সঠিক শব্দ…)
ব্যায়াম: যে কাজটি অধ্যয়ন করা হচ্ছে তার থেকে যেকোন বাক্যাংশ বা লাইন বলুন আনন্দিত, দুঃখজনক, স্নেহপূর্ণ, রাগান্বিত, কৌতুকপূর্ণ এবং গম্ভীর, উপহাসকারী, অনুমোদনমূলক স্বর।
মা, আমি একটি খারাপ গ্রেড পেয়েছিলাম
কিছু ছেলে তাদের মাকে নিয়ে কবিতা তৈরি করেছে, আসুন সেগুলি শুনি:
আমি তোমাকে ভালোবাসি, মা, কিসের জন্য - আমি জানি না
সম্ভবত কারণ আমি শ্বাস নিই এবং স্বপ্ন দেখি,
এবং আমি রোদে আনন্দিত,
এবং একটি উজ্জ্বল দিন।
এই জন্য, আমি তোমাকে ভালবাসি, প্রিয়,
আকাশের জন্য, বাতাসের জন্য, চারপাশের বাতাসের জন্য।
আমি তোমাকে ভালবাসি, মা, তুমি -
আমার সবথেকে ভাল বন্ধু.
মা!
আমি অন্য কোন শব্দ জানি না.
তাই কান আদর করতে.
আমি এটি বারবার পুনরাবৃত্তি করব
এই শব্দটি আমরা প্রথম শিখিয়েছি।
এই শব্দ আপ সঙ্গে আমরা মৃত্যুতে বাস করি,
এবং যখন মেঘ জড়ো হয়,
আমরা অবশ্যই মাকে ডাকব
মা, আমার প্রিয় মা।
সবচেয়ে বিশ্বস্ত এবং প্রেমময় বন্ধু
আমি আমার সমস্ত হৃদয় দিয়ে অনুভব করি,
তোমার কোমল হাতের উষ্ণতা।
এই হাতগুলো আমাকে নেতৃত্ব দিয়েছে
শৈশব থেকে যৌবন পর্যন্ত।
এই হাত আমাকে রক্ষা করেছে।
অসুস্থতা এবং ভাগ্যের আঘাত থেকে।
মা - এর মানে কোমলতা,
এই স্নেহ, দয়া,
মা হচ্ছে প্রশান্তি
এই আনন্দ, সৌন্দর্য!
মা আছে রাতের রূপকথা,
এই ভোর ভোর
মা কঠিন সময়ে একটি ইঙ্গিত,
এই প্রজ্ঞা এবং উপদেশ!
মা গ্রীষ্মের সবুজ,
এই তুষার, শরতের পাতা,
মা হলো আলোর রশ্মি
মা মানেই জীবন!
শিক্ষক: আমরা কি একে অপরকে অভিনন্দন দিতে জানি এবং এটি কী? প্রশংসা? (এই আনন্দদায়ক শব্দ, প্রশংসা। উদাহরণস্বরূপ, তারা আপনাকে বলে যে আপনি দেখতে কতটা চমৎকার, আপনি কতটা চমৎকার করেছেন, আপনি কতটা ভালো বলেছেন, ভেবেছেন...)
শিক্ষক: লোকেরা কেন প্রশংসা করে?(একজন ব্যক্তিকে ভাল বোধ করার জন্য, আপনার মনোভাব দেখানোর জন্য, আপনার আত্মাকে উত্তোলন করতে, আপনাকে সমর্থন করার জন্য কঠিন সময়বা ঠিক সেরকম: সর্বোপরি, প্রত্যেকে নিজের সম্পর্কে প্রশংসার শব্দ শুনে খুশি হয়)
শিক্ষক: আপনি প্রশংসার প্রতিক্রিয়া কিভাবে?(আপনি সহজভাবে ধন্যবাদ বলতে পারেন। তবে প্রায়শই তারা অন্য কিছুও বলে, উদাহরণস্বরূপ: আমি আনন্দিত যে আপনি এটি লক্ষ্য করেছেন। আমি এটি শুনে খুব খুশি হয়েছি। আপনার কথাগুলি আমার আত্মাকে উত্থিত করেছে। এবং কখনও কখনও একটি প্রশংসার উত্তর ফেরত দিয়ে দেওয়া হয় অভিনন্দন: ধন্যবাদ আপনাকে আজকেও দারুণ লাগছে।)
শিক্ষক:একটি প্রশংসা একটি প্রশংসা ভিন্ন. ভাবুন, বন্ধুরা, শব্দগুলি একে অপরের থেকে অর্থে কীভাবে আলাদা:
flattering - চাটুকার; চাটুকার কথা - চাটুকার কথা?
(চাটুকার শব্দ, চাটুকার... এগুলি প্রশংসনীয় শব্দ, কিন্তু একজন ব্যক্তি স্বার্থের জন্য এগুলি বলে। সে শুধু প্রশংসাই করে না, বরং আপত্তিকরভাবে কারো প্রশংসা করে। চাটুকার শব্দগুলি আনন্দদায়ক এবং সত্য কথা। এটি একটি প্রশংসা। এবং চাটুকারিতা সম্পূর্ণ আলাদা কিছু। তারা যে বলে তা কোন কিছুর জন্য নয়: "সে চেহারায় চাটুকার, কিন্তু চেহারায় প্রতারক")
প্রথম কাজ: এই রূপকথার ভূমিকার উপর ভিত্তি করে অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ;
2য় কাজ: প্রশ্নের উত্তর দিন, এই রূপকথায় মানুষের কোন ত্রুটিকে উপহাস করা হয়েছে? (চাটুকার)
3য় কাজ: একটি সিঙ্কওয়াইন রচনা করুন
শিক্ষক: এবং এখন প্রতিটি দম্পতি তাদের নিজস্ব কল্পকাহিনী ছাড়া প্রাথমিক প্রস্তুতি. চরিত্রগুলি একে অপরকে সত্য বলছে কিনা, আপনার কণ্ঠস্বর, স্বর এবং অঙ্গভঙ্গি দিয়ে এটি দেখানোর চেষ্টা করা উচিত।
ইভান অ্যান্ড্রিভিচ ক্রিলোভ
কোকিল আর মোরগ
কর্মক্ষমতা সময়কাল: 3 মিনিট; অভিনেতার সংখ্যা: 2 বা 3।
কোকিল
মোরগ
চড়ুই
অগ্রভাগে বামদিকে একটি বেড়া, ডানদিকে একটি ঝোপ। পটভূমিতে একটি মাঠ এবং দূরত্বে একটি বন রয়েছে। কোকিল একটা ঝোপের উপর বসে জোরে কাক ডাকে। একটি মোরগ বেড়ার উপর উপস্থিত হয় এবং জোরে কাক করে।
কোকিল(উৎসাহে)
কিভাবে, প্রিয় ককরেল, আপনি জোরে গান গাও, এটা গুরুত্বপূর্ণ!
মোরগ(স্নেহে)
আর তুমি, কোকিল, আমার আলো,
আপনি কীভাবে মসৃণ এবং ধীরে ধীরে টানবেন:
সারা বনে আমাদের এমন গায়ক নেই!
কোকিল
আমি তোমার কথা শুনতে প্রস্তুত, আমার কুমানেক, চিরকাল!
মোরগ
এবং আপনি, সৌন্দর্য, আমি প্রতিজ্ঞা করি,
যত তাড়াতাড়ি তুমি চুপ, আমি অপেক্ষা করছি, আমি অপেক্ষা করতে পারি না,
যাতে আপনি আবার শুরু করেন -
এমন আওয়াজ আসে কোথা থেকে?
এবং খাঁটি, এবং মৃদু, এবং লম্বা!
হ্যাঁ, আপনি এভাবেই এসেছেন: আপনি বড় নন,
আর গানগুলো যে তোমার কোকিল!
কোকিল
ধন্যবাদ, গডফাদার; কিন্তু, আমার বিবেক অনুযায়ী,
তুমি জান্নাতের পাখির চেয়েও ভালো খাও,
আমি এই সব উল্লেখ!
চড়ুই মঞ্চের উপর উড়ে যায় এবং একটি ঝোপ এবং বেড়ার মধ্যে বসে থাকে।
কোকিল(আত্মবিশ্বাসী)
এবং স্প্যারো নিশ্চিত করবে!
চড়ুই
বন্ধুরা!
যদিও তোমরা কর্কশ হয়ে যাও, একে অপরের প্রশংসা করে, -
আপনার সব গান খারাপ!
মোরগ
প্রশংসা সম্পর্কে কি?
চড়ুই
হা হা!
কোকিল মোরগের প্রশংসা করে
কারণ তিনি কোকিলের প্রশংসা করেন!
শিক্ষক:এখন, বন্ধুরা, আসুন মায়েদের জন্য সত্যিকারের প্রশংসা নিয়ে আসা যাক।
মায়ের সম্পর্কে সিঙ্কওয়াইন।
- প্রতিফলন।
বোর্ডে আপনি থিয়েটারের মুখোশ দেখতে পাচ্ছেন। টোকেনগুলি নিন এবং আপনারটি মুখোশের কাছে রাখুন যা কার্যকলাপ থেকে আপনার মেজাজ প্রকাশ করে।
আপনি এই কার্যকলাপের একটি স্যুভেনির হিসাবে টিকিট রাখবেন.
V. হোমওয়ার্ক।
নিজেই কয়েকটি জিহ্বা টুইস্টার খুঁজুন এবং শিখুন।
সারসংক্ষেপ।
একে অপরকে সাধুবাদ জানাই।
টার্গেট: বিশ্ব ছুটির প্রতি সচেতন, সামাজিকভাবে মূল্যবান মনোভাব গঠন।
কাজ:
- পৃথিবী গ্রহ সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণাগুলি সমৃদ্ধ করুন, এটিতে বসবাসকারী লোকদের সাধারণ ছুটির দিনগুলি সম্পর্কে, যে ঘটনাগুলির জন্য দেশগুলি সারা বিশ্বে বিখ্যাত হয়ে উঠেছে;
- উদ্দীপিত করা জ্ঞানীয় আগ্রহপৃথিবী গ্রহের ঘটনাতে;
- দক্ষতা তৈরি করুন ব্যবহারিক প্রয়োগগেমিং কার্যক্রম তথ্য.
যন্ত্রপাতি: প্রজেক্টর, ভিডিও লেটার, ভিডিও এবং অডিও প্লেয়ার, স্লাইড (বা অঙ্কন) একটি নববর্ষের গাছ, পিটার আই, ফাদার ফ্রস্ট, সান্তা ক্লজ, কার্নিভালের পোশাকে শিশু, অলিম্পিক গেমস, রকেট, ইউ.এ. গ্যাগারিন; বোর্ড গেম "গ্রহ আবিষ্কার করুন"; "সংস অফ দ্য বেবি ম্যামথ" এর অডিও রেকর্ডিং (ভি. শাইনস্কির সংগীত, ডি. নেপোমন্যাশচির গান); বল
পাঠের অগ্রগতি
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, আমরা একটি ভিডিও চিঠি পেয়েছি: "হ্যালো, বাচ্চারা সিনিয়র গ্রুপ, Alyosha সাহায্যের জন্য আপনার দিকে ফিরে. গ্রীষ্মে আমি আমার দাদীর সাথে দেখা করতে গিয়েছিলাম এবং তার বাড়িতে একটি পুরানো, পুরানো বই "ফেয়ারি টেলস অফ দ্য পিপলস অফ দ্য ওয়ার্ল্ড" পেয়েছি। বইটি ছিন্নভিন্ন ছিল, একটি প্রচ্ছদ ছাড়াই, অনেক পৃষ্ঠা অনুপস্থিত ছিল। আমি বেশ কয়েকটি রূপকথা পড়েছি এবং সত্যিই সেগুলি পছন্দ করেছি। কিন্তু আমি শেষ পর্যন্ত "ঐক্যের গল্প" পড়তে পারিনি, কারণ এটির শেষটি যে পৃষ্ঠায় ছাপা হয়েছিল সেটি এতে ছিল না। আমি আমার সাথে বইটি নিয়েছিলাম, আমার বন্ধুদের কাছে রূপকথার গল্পের শুরুটি পড়েছিলাম, এবং আমরা একসাথে আলোচনা করতে শুরু করি শেষটি কী হতে পারে। আমাদের মতামত বিভক্ত ছিল, এমনকি আমরা তর্কও করেছি। এবং হঠাৎ আমি আপনাদের মনে পড়লাম এবং ভেবেছিলাম যে আপনি আমাদের বিরোধ সমাধানে সহায়তা করবেন, কারণ আমি শুনেছি যে আপনি কিন্ডারগার্টেনে বিভিন্ন রূপকথার গল্প পড়েছিলেন।
এই গল্প শুনুন।
"প্রাচীন কালে পুরোন দিনগুলিএক সময় সেখানে বসবাস করত বন্ধুত্বপূর্ণ ও বন্ধুত্বপূর্ণ মানুষ। তার মতোই থাকতেন ভাল পরিবার: শত্রুতা নেই, ঝগড়া নেই, দুঃখ নেই। আর সেই ভূমিতে ছিল বিস্ময়কর শক্তিশালী বন, সমুদ্র, পাহাড়।
কিন্তু তারপর একটি দুষ্ট কালো যাদুকর পৃথিবীর সমস্ত সৌন্দর্য ধ্বংস করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।
তিনি ভাবতে লাগলেন: এটা কিভাবে করা যায়? আমি চিন্তা করেছি এবং চিন্তা করেছি এবং একটি ধারণা নিয়ে এসেছি: প্রত্যেককে একে অপরের সাথে মতবিরোধে সেট করা।
যাদুকর উচ্চ পাহাড়ে উঠে ফিসফিস করে বলতে লাগলেন: “পাহাড়, পাহাড়, তুমি এত বড়, সুন্দর, লোকেরা তোমাকে প্রশংসা করে, শিল্পীরা তোমাকে আঁকেন, কবিরা তোমাকে নিয়ে কবিতা লেখেন। কিন্তু এটা অন্যায়ভাবে দেখা যাচ্ছে, তোমরা পাহাড় সব পাথরের তৈরি। পাথরগুলো তোমাকে এভাবে বানিয়েছে। এবং কে তাদের মনে রাখে, কে পাথর নিয়ে কবিতা লেখে, কে তাদের প্রশংসা করে?
পাথর একথা শুনে ভাবতে লাগল। এবং তারপরে তারা ক্ষুব্ধ হয়ে ওঠে - তারা যাদুকরকে বিশ্বাস করেছিল: "আমরা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, যদি আমাদের জন্য না হয় তবে কোন পর্বত থাকবে না।" তাই তারা আলাদা হতে শুরু করল এবং ঝগড়া করতে লাগল যতক্ষণ না সমস্ত পাহাড় ধসে পড়ে। পৃথিবীতে আর কোন উঁচু ও শক্তিশালী পর্বত ছিল না।
এবং সন্তুষ্ট যাদুকর সমুদ্রে গেল।
সে এসে ফিসফিস করে বলতে লাগল: “সমুদ্র, ওরে সাগর, তুমি অনেক সুন্দর, বড়, মানুষ তোমাকে এঁকে, তোমাকে নিয়ে গান লেখে, কবিরা তোমাকে নিয়ে কবিতা লেখে! কিন্তু এই অন্যায়, সাগর, তুমি ফোঁটা দিয়ে তৈরি। তারা, ফোঁটা, যারা তোমাকে এভাবে তৈরি করেছে! এবং কে তাদের মনে রাখে, কে তাদের সম্পর্কে গান এবং কবিতা লেখে? যদি ফোঁটাগুলো না থাকতো, তোমার অস্তিত্ব থাকতো না, সমুদ্র।"
ফোঁটাগুলি এটি শুনেছিল, এটি সম্পর্কে চিন্তা করেছিল, অসন্তুষ্ট হয়েছিল, রাগান্বিত হয়েছিল, ঝগড়া করতে শুরু করেছিল এবং রাগান্বিত হতে শুরু করেছিল: "এটি যদি আমাদের জন্য না হত তবে সমুদ্র থাকবে না! সমুদ্র তো আমাদের নিয়েই তৈরি! আমরা এত সুন্দর!"
তারা ঝগড়া করেছিল, ঝগড়া করেছিল, প্রত্যেকে নিজেকে প্রশংসিত করতে শুরু করেছিল, নিজেকে সূর্যের রশ্মির কাছে প্রকাশ করেছিল। এবং সমুদ্র অদৃশ্য হয়ে গেল - এটি ফোঁটায় ফোঁটায় বাষ্পীভূত হয়েছিল।
যাদুকর আরও আনন্দিত হল; সে শক্তিশালী বনে ছুটে গেল।
“বন, ওহ বন,” সে তার সমস্ত শক্তি দিয়ে ফিসফিস করে বলতে লাগল, “তুমি অনেক শক্তিশালী, সুন্দর, শক্তিশালী। লোকেরা আপনাকে প্রশংসা করে, তারা আপনাকে নিয়ে কবিতা এবং গান লেখে! কিন্তু এটা কি ন্যায্য?! সর্বোপরি, আপনি, বন, গাছ দিয়ে তৈরি, এবং আপনি, বন, অস্তিত্ব থাকবে না!
গাছগুলো এই কথা শুনে আওয়াজ করল, ডালপালা নাড়ল, পাতা নাড়ল। বনের মধ্যে একটা আওয়াজ হল, পাতাগুলো অকালে ঝরে পড়তে লাগল। এদিকে, প্রতিটি গাছ কেবল নিজেকে নিয়ে ভাবতে শুরু করে, নিজেকে সূর্যের কাছে প্রকাশ করতে। গাছগুলি তাদের শাখাগুলিকে জড়িয়ে ধরে, তাদের কাণ্ডগুলি বাঁকানো - তারা ঝগড়া করে, তর্ক করে তাদের মধ্যে কে লম্বা, ভাল, পুরানো। গাছের শিকড় পচতে শুরু করে, এবং মাটি তাদের খারাপভাবে ধরে রাখতে শুরু করে। প্রবল বাতাস এখানে এসে বিনা বাধায় সব গাছ ভেঙে ফেলল। পরাক্রমশালী বন চলে গেছে।
যাদুকর আগের চেয়ে বেশি আনন্দিত হয়েছিল - তিনি সমস্ত লোককে ঝগড়া করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। সে মুহূর্তেই তাড়াহুড়ো করে যখন লোকেরা একটি বড় গোল নাচতে জড়ো হয়েছিল..."
এবং সেখানেই পৃষ্ঠাটি শেষ হয়েছে। আমি আর ছেলেরা ভাবতে লাগলাম, এরপর কি হলো? কিছু বলছি যে মানুষ বসবাস বিভিন্ন দেশওহ, এত আলাদা, এবং একজন যাদুকর সহজেই তাদের মধ্যে ঝগড়া করতে পারে, যেমন সে ঝগড়া করেছিল পাহাড়ে পাথর, সমুদ্রে ফোঁটা, বনে গাছ। অন্য ছেলেরা মনে করে যে এই রূপকথার যাদুকর মানুষের মধ্যে ঝগড়া করতে পারে না।"
বন্ধুরা, আপনি কি মনে করেন এই রূপকথার যাদুকর পুরো মানুষের সাথে ঝগড়া করতে সক্ষম হয়েছিল?
শিশুরা।না, কারণ তারা একটি বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবারের মতো বাস করত, এবং বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবারঝগড়া করবেন না
শিক্ষাবিদ।হ্যাঁ, বন্ধুরা, এই লোকেরা একটি ভাল পরিবারের মতো বাস করত: শত্রুতা ছাড়াই, ঝগড়া ছাড়াই, দুঃখ ছাড়াই, তারা একে অপরকে ভালবাসত, একে অপরকে সম্মান করত, একসাথে আনন্দ করত এবং ছুটি উদযাপন করত। পৃথিবীর সকল মানুষের সাধারণ ছুটি থাকে, যেগুলোকে সার্বজনীন ছুটি বলা হয়। কেন আপনি মনে করেন বিভিন্ন সংস্কৃতির মানুষদের সাধারণ ছুটি থাকে?
শিশুরা. সমস্ত মানুষ তাদের সন্তানদের, পিতামাতাকে ভালবাসে, প্রকৃতির যত্ন নেয়, কাজ করতে এবং শিথিল করতে ভালবাসে।
শিক্ষাবিদ. ঠিক! লোকেরা একে অপরের থেকে যতই আলাদা হোক না কেন, তাদের সংস্কৃতিতে অনেক মিল রয়েছে: শিশু এবং পিতামাতার প্রতি ভালবাসা, বয়স্কদের প্রতি শ্রদ্ধা, সতর্ক মনোভাবতার ঐতিহ্য, মাতৃত্ব সৌন্দর্য. পৃথিবীর সকল মানুষের শিক্ষা, কাজ এবং সুরক্ষার সমান অধিকার রয়েছে এবং একে অপরের অধিকারকে সম্মান করে। আপনি কি বিশ্বের ছুটির দিন জানেন?
শিশুরা. নববর্ষ, বড়দিন, অষ্টম মার্চ, মা দিবস, পৃথিবী দিবস।
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, পৃথিবীতে বসবাসকারী সমস্ত মানুষের জন্য কোন ছুটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করা হয়? পৃথিবীর সমস্ত শিশু এই ছুটিকে ভালবাসে এবং এটির জন্য অপেক্ষা করে, গান, কবিতা শিখুন, স্যুভেনির এবং ক্রিসমাস ট্রি সজ্জা প্রস্তুত করুন!
শিশুরা. নববর্ষ.
প্রজেক্টরে ক্রিসমাস ট্রির ছবি সহ একটি স্লাইড দেখা যাচ্ছে।
শিক্ষাবিদ।এটা ঠিক, বন্ধুরা, পৃথিবীর সমস্ত লোকের জন্য, নববর্ষের আগের দিনটি খুব একটি গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা. এক সময় মহান রোমান সম্রাট জুলিয়াস সিজার প্রবর্তনের নির্দেশ দিয়েছিলেন নতুন ক্যালেন্ডারসেই অনুযায়ী নববর্ষ উদযাপন করা শুরু হয়
১লা জানুয়ারি. রাশিয়া দীর্ঘদিন ধরে নতুন বছরকে ভালবাসে। কিন্তু এটা সবসময় 1লা জানুয়ারি আসেনি। প্রথমে মার্চ মাসে নববর্ষ উদযাপিত হতো। তারপরে তারা ফসল কাটার পরে সেপ্টেম্বরে এটি উদযাপন করতে শুরু করে। বন্ধুরা, রাশিয়ার কোন রাজা 31 ডিসেম্বর থেকে 1 জানুয়ারী রাতে নববর্ষ উদযাপনের জন্য একটি ডিক্রি জারি করেছিলেন?
শিশুরা. পিটার আই.
পিটার I এর একটি চিত্র সহ একটি স্লাইড প্রজেক্টর স্ক্রিনে প্রজেক্ট করা হয়েছে।
শিক্ষাবিদ. ঠিক! কারণ সেই সময়ে, রাশিয়া যে সমস্ত দেশের সাথে পিটার আই-এর অধীনে বাণিজ্য শুরু করেছিল, সেখানে এই সময়ে নতুন বছর শুরু হয়েছিল। নতুন বছরের জন্য কি করতে প্রথাগত?
শিশুরা. ক্রিসমাস ট্রি সাজাইয়া.
শিক্ষাবিদ।কেন তারা নববর্ষের জন্য ক্রিসমাস ট্রি সাজায়? এই প্রথাটি আমাদের দেশে নয়, ইংল্যান্ড এবং জার্মানির বাসিন্দাদের মধ্যে জন্মগ্রহণ করেছিল। প্রাচীনকালে, লোকেরা বিশ্বাস করত যে স্প্রুস গাছে বিভিন্ন আত্মা লুকিয়ে ছিল। এবং তাদের তুষ্ট করতে, যাতে তারা আগামী বছরমানুষের সাথে খারাপ কিছু করেনি, তারা এটিতে মিছরি এবং খেলনা ঝুলিয়ে একটি গাছের নীচে রেখেছিল বিভিন্ন উপহার. লোকেরা একটি সজ্জিত ক্রিসমাস ট্রির চারপাশে জঙ্গলে জড়ো হয়েছিল, এর চারপাশে বনফায়ার জ্বালিয়েছিল এবং গান গেয়েছিল, মজা করেছিল এবং নাচছিল। পরবর্তীতে এই প্রথাটি অন্যান্য লোকেরা গ্রহণ করেছিল।
পিটার I যখন 31 ডিসেম্বর থেকে 1 জানুয়ারী পর্যন্ত নববর্ষ উদযাপনের জন্য একটি ডিক্রি জারি করেছিলেন, তখন তিনি ক্রিসমাস ট্রি সাজানোর নির্দেশও দিয়েছিলেন। প্রথমে রাশিয়ান লোকেরা এটি করতে চায়নি, তবে পরে তারা এই রীতি পছন্দ করেছিল। কিভাবে তারা আমাদের দেশে ক্রিসমাস ট্রি সাজাইয়া?
শিশুরা।খেলনা, বাদাম, জিঞ্জারব্রেড, আপেল, মিষ্টি।
শিক্ষাবিদ. অন্যান্য দেশে, ক্রিসমাস ট্রি দেবদূতের মূর্তি, মোমবাতি এবং তারা দিয়ে সজ্জিত করা হয়।
একটি নতুন বছরের গাছ চিত্রিত চিত্রগুলি পর্দায় উপস্থিত হয়৷
বন্ধুরা, এই ছুটিতে সবচেয়ে দীর্ঘ প্রতীক্ষিত এবং প্রিয় অতিথি কে?
শিশুরা।ফাদার ফরেস্ট.
সান্তা ক্লজের একটি চিত্র সহ একটি স্লাইড প্রজেক্টর স্ক্রিনে প্রজেক্ট করা হয়েছে।
শিক্ষাবিদ। রাশিয়ান ফাদার ফ্রস্ট সান্তা ক্লজ থেকে আলাদা, যারা আমেরিকা এবং ইংল্যান্ডে নববর্ষে আসে।
প্রজেক্টরের স্ক্রিনে সান্তা ক্লজের একটি ছবি দেখা যাচ্ছে।
ফাদার ফ্রস্ট এবং সান্তা ক্লজের তুলনা করুন। তারা কিভাবে অনুরূপ এবং কিভাবে তারা ভিন্ন?
শিশুরা।সান্তা ক্লজের একটি লাল আছে ছোট কোট, ফিতে সঙ্গে বেল্ট, বুট মধ্যে tucked লাল প্যান্ট. সান্তা ক্লজ এ দীর্ঘ পশম কোটএকটি বেল্ট সহ, তার হাতে - একটি স্টাফ। সান্তা ক্লজ পরিবহন করা হচ্ছে বল্গাহরিণ, এবং সান্তা ক্লজ তিনটি ঘোড়া দ্বারা টানা একটি sleigh মধ্যে আসে.
শিক্ষাবিদ. আমাদের ফাদার ফ্রস্ট প্রথমে একজন রাগান্বিত, ক্ষুব্ধ, কঠোর দাদা ছিলেন যিনি শীতের ঠান্ডা নিয়ে আসেন। কিন্তু ধীরে ধীরে সে পরিণত হয় ভাল দাদাতুষারপাত। কেন তাকে ভালো মনে করা হয়?
শিশুরা।সে উপহার নিয়ে আসে।
শিক্ষাবিদ. হ্যাঁ, তিনি আমাদের কাছে আসেন নববর্ষের আগের দিনউপহারের সাথে, এবং কে সান্তা ক্লজের সাথে আসে?
শিশুরা. তুষারে গঠিত মানবমুর্তি.
শিক্ষাবিদ. হ্যাঁ, স্নেগুরোচকা আমাদের রাশিয়ান মেয়ে। এটি অন্যান্য দেশে পাওয়া যায় না। এটি রাশিয়ান মানুষের দ্বারা উদ্ভাবিত হয়েছিল। যখন ফাদার ফ্রস্ট এবং স্নো মেডেন দেখা করতে আসে, তখন এটি মজাদার এবং আনন্দদায়ক হয়ে ওঠে। চল একটা খেলা খেলি.
আউটডোর গেম "সান্তা ক্লজ"
শিশুরা, তাদের শিক্ষকের সাথে একসাথে, সান্তা ক্লজ বেছে নেয়, যারা শিশুদের দ্বারা গঠিত বৃত্তের কেন্দ্রে পরিণত হয়। খেলোয়াড়রা একটি বৃত্তে নাচে এবং বলে:
সান্তা ক্লজ, সান্তা ক্লজ,
ওক গাছ overgrow
ওক গাছ overgrow
উপহার একটি কার্টলোড আনা.
হিম তিক্ত,
তুষার আলগা,
তুষারঝড় বাতাস,
তুষারঝড় বন্ধুত্বপূর্ণ।
ঠান্ডা ঢুকে গেছে,
নদীর উপর একটি সেতু করা হয়েছে।
এই শব্দগুলির পরে, শিশুরা পালিয়ে যায় এবং সান্তা ক্লজ তাদের ধরে ফেলে। তিনি যাকে স্পর্শ করেন তাকে হিমায়িত বলে মনে করা হয় এবং স্থির থাকে। অন্যরা তাদের হাত দিয়ে এটি স্পর্শ করে এটিকে "আনফ্রিজ" করতে পারে।
শিক্ষাবিদ. কি মজা ছিল আপনি খেলে! আপনি কিভাবে নববর্ষ উদযাপন করবেন?
শিশুরা. তারা একে অপরকে শুভ নববর্ষের শুভেচ্ছা জানায়, কভার করে উত্সব টেবিল, পোশাক পরে, রকেট লঞ্চ, হালকা আতশবাজি, এবং শুভেচ্ছা জানাতে.
শিক্ষাবিদ. অনেক জাতির এই রীতি আছে: লোকেরা পরে কার্নিভালের পোশাকযাতে অসুস্থতা এবং প্রতিকূলতা তাদের চিনতে না পারে, যাতে নতুন বছরে তারা একটি নতুন উপায়ে বাঁচতে শুরু করে।
কার্নিভালের পোশাকে শিশুদের দেখানো স্লাইডগুলি দেখানো হয়েছে৷
এটার মত চমৎকার ছুটির দিননববর্ষ!
আরেকটি ছুটি আছে; এটি এমন লোকেদের দ্বারা উদযাপন করা হয় যারা তাদের বাড়ি, তাদের আঙিনা এবং বাগান, তাদের জন্মস্থান, তাদের পৃথিবীকে ভালবাসে এবং তাদের সুন্দর দেখতে চায়। এটা কিসের ছুটি?
শিশুরা।ধরিত্রী দিবস.
শিক্ষাবিদ. এটা ঠিক লোকেরা, এটা পৃথিবী দিবস। মানুষ 22 এপ্রিল এই ছুটি উদযাপন করে। এর প্রস্তুতির জন্য, বাড়ি, রাস্তা, বন এবং মাঠ সাজানো হয়। কিভাবে এই ছুটি উদযাপন করা হয়?
শিশুরা. তারা গান এবং কবিতা দিয়ে পৃথিবীকে মহিমান্বিত করে, সবাইকে প্রকৃতির যত্ন নেওয়ার জন্য অনুরোধ করে এবং আমাদের গ্রহকে কামনা করে দীর্ঘ বছর ধরেসমৃদ্ধি
শিক্ষাবিদ. মানুষ পৃথিবীকে খুব ভালোবাসে।
শিক্ষাবিদ. এর সম্পর্কে আমাদের কথোপকথন চালিয়ে যাওয়া যাক বিশ্ব ছুটির দিন. অনেক দেশে মা দিবস পালিত হয়। এটা কিভাবে 8 মার্চ থেকে ভিন্ন?
শিশুরা।মা দিবসে, পৃথিবীর সমস্ত মানুষ তাদের মায়ের প্রতি তাদের ভালবাসা স্বীকার করে।
শিক্ষাবিদ।ঠিক! মা দিবসে, সমস্ত মানুষ তাদের মায়ের কাছে তাদের ভালবাসা স্বীকার করে।
শিশুরা।বেশিরভাগ সেরা শব্দপৃথিবীতে - "মা"। "মা" এবং "মা" শব্দগুলি পৃথিবীতে সবচেয়ে প্রাচীন এবং ভাষাগুলিতে প্রায় অভিন্ন শব্দ বিভিন্ন জাতি. আসুন আমরা সবাই শান্তভাবে এবং কোমলভাবে বলি: "মা!"
শিশুরা ভবনটি পরিচালনা করে।
শিক্ষাবিদ. মায়ের সদয় এবং সবচেয়ে স্নেহময় হাত আছে। মায়ের সবচেয়ে সংবেদনশীল এবং অনুগত হৃদয় রয়েছে, যার মধ্যে তার সন্তানদের জন্য ভালবাসার আগুন জ্বলে। মা একটা জানালা বিশাল পৃথিবী. এটি আপনাকে আপনার চারপাশের সৌন্দর্য অনুভব করতে সহায়তা করে। মা পৃথিবীর অলৌকিক ঘটনা! একজন ব্যক্তির মধ্যে যা কিছু সুন্দর তা আসে সূর্যের রশ্মি এবং মায়ের দুধ থেকে। আপনি কি মনে করেন আপনার মা আপনাকে ভালবাসেন?
শিশুরা. হ্যাঁ.
শিক্ষাবিদ।আপনি কেন সেটা মনে করেন?
শিশুরা।তারা আমাদের যত্ন নেয়, আমাদের আলিঙ্গন করে, আমাদের চুম্বন করে, আমাদের সাথে খেলা করে।
শিক্ষাবিদ।একজন মা তার সন্তানদের কিভাবে ভালোবাসে সে সম্পর্কে একটি কবিতা শুনুন।
শিশু
কে তোমাকে খুব ভালোবাসে, বাচ্চারা?
যে তোমাকে এত কোমলভাবে ভালবাসে,
রাতে চোখ বন্ধ না করে,
সবাই কি আপনার সম্পর্কে চিন্তা করে?
- "প্রিয় মা!"
কে তোমার জন্য দোলনা দোলায়,
কে আপনাকে একটি গান দিয়ে মজা করে?
বা রূপকথার গল্প বলে
কে তোমাকে খেলনা দেয়?
- "মা সোনালী!"
যদি আপনার বাচ্চারা অলস হয়,
দুষ্টু, কৌতুকপূর্ণ,
যেমনটা হয় মাঝে মাঝে,
তাহলে কে চোখের জল ফেলছে?
- "সে সব প্রিয়!
মা সোনালী!”
উঃ মাইকভ
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, কেন তারা মায়ের সম্পর্কে বলে যে তিনি "সোনালি"?
শিক্ষক শিশুদের সাথে অস্পষ্ট শব্দ "সোনালি" নিয়ে আলোচনা করেন: সোনার হাত - পরিশ্রমী, দক্ষ।
এটা কি ধরনের সোনার মাথা?
শিশুরা. স্মার্ট।
শিক্ষাবিদ. সোনালী হৃদয়?
শিশুরা. সদয়
শিক্ষাবিদ।আসুন "মামি" খেলাটি খেলি।
খেলা "মা"
শিক্ষক বলটি শিশুর দিকে ছুড়ে দেন এবং একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন এবং তিনি উত্তর দেন: "মা!"
এত সকালে আমার কাছে কে এসেছে?
কে বলেছিল: "এটি উঠার সময়?"
কে পোরিজ রান্না করতে পরিচালিত?
কাপে চা ঢেলে কে?
কে আমার চুল বেণি?
একা একা সারা বাড়ি ঝাড়ু দিলি?
কে আমাকে চুমু দিল?
ছোটবেলায় কে হাসতে ভালোবাসে?
বিশ্বের সেরা কে?
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, আপনি কি আপনার মাকে ভালবাসেন?
শিশুরা. হ্যাঁ.
শিক্ষাবিদ. এখন শুনুন এ. মিতিয়েভের গল্প "কেন আমি আমার মাকে ভালোবাসি।"
কিন্ডারগার্টেন শিক্ষক জিজ্ঞাসা করলেন: "কেন তুমি তোমার মাকে ভালোবাসো?" পেটিয়ার মা একজন নির্মাতা। তিনি বলতে চেয়েছিলেন: "মা ঘর তৈরি করে।" কিন্তু সে কিছুই বলল না। সে ডাক্তার হলে কি তাকে ভালোবাসতো না? জিনা বলতে চেয়েছিল: "কারণ আমার মা সুস্বাদু খাবার রান্না করেন।" আর সেও চুপ করে রইল। মা একদিন চলে গেলেন, বাবা সুস্বাদু খাবার রান্না করলেন, কিন্তু মেয়েটি তার মাকে আদর করা বন্ধ করেনি। তারপরে গালিয়া তার চেয়ার থেকে উঠে দাঁড়ালেন: “যখন আমি ব্যথায় ছিলাম, তখন আমার মা আমার জন্য দুঃখিত হয়েছিলেন এবং আমি তত্ক্ষণাত ভাল বোধ করি। আমি এর জন্য আমার মাকে ভালোবাসি। - এবং আমি এর জন্য! - এবং আমি". দেখা গেল যে সমস্ত শিশু এর জন্য তাদের মাকে ভালবাসে।
বাচ্চাদের শিক্ষক কি জিজ্ঞেস করলেন? পেটিয়া আপনাকে কী বলতে চেয়েছিল? জিনা কি ভাবছিল? গাল্যা কি বলল? বাচ্চারা কি সিদ্ধান্ত নিয়েছে? কেন তুমি তোমার মাকে ভালোবাসো?
বাচ্চারা উত্তর দেয়।
আমাদের মাকে নিয়ে অনেক গান লেখা হয়েছে বিভিন্ন ভাষাবিশ্ব, আমি আপনাকে তাদের একটি শুনতে পরামর্শ.
"সংস অফ এ বেবি ম্যামথ" এর একটি অডিও রেকর্ডিং (ভি. শাইনস্কির সংগীত, ডি. নেপোমনিয়্যাশচির গান) বাজানো হয়।
অনেক দেশের ইতিহাসে এমন ঘটনা রয়েছে যেগুলি সম্পর্কে সবাই জানেন; দেশগুলি সারা বিশ্বে তাদের জন্য বিখ্যাত হয়ে উঠেছে। গ্রীস কি জন্য বিখ্যাত?
শিশুরা।অলিম্পিক গেমস শুরু হয়েছিল গ্রিসে।
শিক্ষাবিদ. ঠিক! গ্রীস এই কারণে বিখ্যাত হয়েছিল যে এর বাসিন্দারা তিন হাজার বছর আগে অলিম্পিক গেমস আবিষ্কার করেছিল।
গ্রীসে অলিম্পিক গেমস চিত্রিত একটি স্লাইড দেখানো হয়েছে৷
প্রতি চার বছর অন্তর অলিম্পিক অনুষ্ঠিত হয়। প্রাচীন গ্রীকরা বিভিন্ন প্রতিযোগিতায় নিজেদের মধ্যে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করত। এই প্রতিযোগিতা কি ধরনের ছিল?
শিশুরা।দৌড়, লম্বা লাফ, জ্যাভলিন নিক্ষেপ, ঘোড়দৌড়, কুস্তি।
শিক্ষাবিদ. হ্যাঁ, এটা ঠিক, বন্ধুরা, কিন্তু কিভাবে বিজয়ীদের পুরস্কৃত করা হয়েছিল?
শিশুদের কাছ থেকে নমুনা উত্তর: লরেল পুষ্পস্তবক।
এটা ঠিক, বিজয়ীদের লরেল পুষ্পস্তবক দেওয়া হয়েছিল, যা লরেল গাছের পাতা থেকে তৈরি করা হয়েছিল। অলিম্পিক প্রতিযোগিতার সময় প্রাচীন গ্রীসসমস্ত যুদ্ধ এবং সংঘাত বন্ধ হয়ে গেছে, এবং সমস্ত গ্রীক অঞ্চলে শান্তি রাজত্ব করেছে এবং "পবিত্র যুদ্ধবিরতি" লঙ্ঘনের জন্য দায়ী ব্যক্তিদের শাস্তি দেওয়া হয়েছিল কঠোর শাস্তি. অলিম্পিক গেমস আজও অনুষ্ঠিত হয়। আজ তারা কেবল গ্রীসেই নয়, অন্যান্য দেশেও সংঘটিত হয় এবং বিভিন্ন রাজ্যের প্রতিনিধিরা তাদের অংশগ্রহণ করে। এবং যুদ্ধরত দেশগুলিকে অনুমতি দেওয়া হয় না অলিম্পিক গেমস. বছরের পর বছর ধরে, গেমগুলিতে নতুন প্রতিযোগিতা যুক্ত হয়েছে। এবং কোনটি, আপনি খেলার সময় মনে রাখবেন।
খেলা "অলিম্পিক"
নেতৃস্থানীয়(শিশু) একটি বৃত্তে দাঁড়িয়ে থাকা শিশুদের একজনের কাছে বলটি ছুড়ে দেয়। শেষ একজন বল ফিরিয়ে দেয়, খেলার নামকরণ করে।
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, রাশিয়ার কোন ঘটনা আমাদের দেশকে বিশ্বজুড়ে বিখ্যাত করেছে?
প্রথম মহাকাশচারী ইউরি গ্যাগারিনের ছবি সহ একটি স্লাইড দেখানো হয়েছে৷
শিশুরা. মহাকাশে ইউরি গ্যাগারিনের উড়ান।
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, বহু বছর আগে পৃথিবীর লোকেরা মহাকাশে কী ছিল তা জানত না, তবে তারা সত্যিই সেখানে যেতে চেয়েছিল। এবং প্রায় একশ বছর আগে, একজন রাশিয়ান বিজ্ঞানী - কনস্ট্যান্টিন এডুয়ার্ডোভিচ সিওলকোভস্কি - এটি কীভাবে করা যায় তা বের করেছিলেন। মহাকাশে যাওয়ার জন্য তিনি কী আবিষ্কার করেছিলেন?
শিশুরা. রকেট।
একটি রকেটের চিত্র সহ একটি স্লাইড দেখানো হয়েছে৷
শিক্ষাবিদ।এটা ঠিক, বলছি! কনস্ট্যান্টিন এডুয়ার্ডোভিচ একটি রকেট নিয়ে এসেছিলেন এবং তারপরে এটি আমাদের দেশে ডিজাইন করা হয়েছিল। রকেটে প্রথম কে উড়েছিলেন?
শিশুরা. কুকুর বেলকা এবং স্ট্রেলকা।
শিক্ষাবিদ. এবং তারপরে ইউরি আলেক্সিভিচ গ্যাগারিন মহাকাশে উড়ে গেলেন। রকেট বিতরণ করা হয় মহাকাশযানকক্ষপথে, এবং তিনি পৃথিবীর চারপাশে উড়েছিলেন। ফ্লাইটটি মাত্র দেড় ঘন্টা স্থায়ী হয়েছিল। সুতরাং আমাদের দেশ, রাশিয়া এই সত্যের জন্য বিখ্যাত হয়ে উঠেছে যে এটি রাশিয়ান লোকেরাই প্রথম মহাকাশে গিয়েছিল। এখন আমরা একটি খেলা খেলব.
খেলা "গ্রহ আবিষ্কার করুন"
শিক্ষক শিশুদের একটি চিত্র দেখান বিভিন্ন গ্রহ, এবং শিশুরা তাদের ডাকে।
শিক্ষাবিদ. আজকাল, মহাকাশচারীরা মহাকাশে কয়েক মাস কাটায়। একটি আন্তর্জাতিক আন্তর্জাতিক স্পেস স্টেশন, যেখানে বিভিন্ন দেশের নভোচারীরা থাকেন এবং কাজ করেন। তারা রাশিয়ান এবং ইংরেজিতে একে অপরের সাথে কথা বলে।
বিভিন্ন দেশের মহাকাশচারীরা, মহাবিশ্বের চারপাশে ভ্রমণ করে এবং আমাদের গ্রহ নিয়ে চিন্তা করে, মহাকাশের গভীরতা থেকে তাদের সামনে যে ছবিটি উপস্থিত হয়েছিল তা দেখে বিস্মিত হয়েছিল। কোন সীমানা ছিল না, এবং সবকিছু একটি সম্পূর্ণ এবং অবিভাজ্য বিশ্বের মত মনে হয়. আমেরিকান মহাকাশচারী ডি. বার্টো ফ্লাইটের পরে বলেছিলেন: “যখন আমি নিচের দিকে তাকালাম, আমি দেখতে পেলাম একটি বিশাল নদী হাজার হাজার মাইল ধরে ঘুরে বেড়াচ্ছে, এক দেশে প্রবাহিত হচ্ছে। সীমানা জুড়ে বিস্তীর্ণ বনভূমিও দেখলাম। আমি সমুদ্রকে বিভিন্ন মহাদেশের উপকূল ধুয়ে দেখেছি। এবং যখন আমি নীচে তাকালাম, দুটি শব্দ মাথায় এল: ঐক্য এবং পরস্পর নির্ভরতা। আমরা - এক পৃথিবী" সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস যা সমস্ত মানুষকে একত্রিত করে তা হল আমরা পৃথিবী নামক একটি গ্রহে বাস করি। এটিকে অবশ্যই রক্ষা করতে হবে, যত্ন নিতে হবে, প্রকৃতি, সংস্কৃতি সংরক্ষণ করতে হবে, মানুষের মধ্যে বৈরিতা প্রতিরোধ করতে হবে, ইতিহাসকে সম্মান করতে হবে, শান্তি ও সম্প্রীতির সাথে বসবাস করতে হবে, কারণ পৃথিবী আমাদের। সাধারণ বাড়ি. এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে তারা বলে: "যতদিন আমরা একতাবদ্ধ থাকি, আমরা অপরাজেয়।" আমি নিম্নলিখিত quatrain মুখস্থ করার প্রস্তাব.
আমরা প্রকৃতির প্রতিচ্ছবি,
আমরা তার অংশ, আমরা সৌন্দর্য.
আমাদের শক্তি, বুদ্ধি, দয়া আছে,
আমাদের মধ্যে আলো এবং সর্বোচ্চ নীতি আছে।
ভি আশিকভ
বন্ধুরা, আপনি কি মনে করেন যে "দ্য টেল অফ ইউনিটি"-এ লোকেরা বন, সমুদ্র এবং পাহাড়, তাদের পার্থিব সৌন্দর্য ফিরিয়ে দিতে পেরেছিল?
শিশুরা. হ্যাঁ.
শিক্ষাবিদ. কিভাবে তারা এটা করতে পরিচালিত?
শিশুরা. বন্ধুত্ব তাদের সাহায্য করেছিল, তারা সবাই তাদের ফিরে আসতে বলেছিল, তারা তাদের প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল যে তারা সবাই একসাথে তাদের যত্ন নেবে।
শিক্ষাবিদ. আপনি কত আকর্ষণীয় "একতার গল্প" এর সমাপ্তি নিয়ে এসেছেন। আমাদের গ্রহে বসবাসকারী মানুষের বন্ধুত্ব নিয়ে অনেক কবিতা লেখা হয়েছে। তাদের একজনের কথা শুনুন।
শিশু
চল করি
একে অপরের বন্ধু হন
আকাশের সাথে পাখির মতো,
যেমন লাঙ্গল নিয়ে মাঠ,
সমুদ্রের সাথে বাতাসের মতো,
ঘাস - বৃষ্টির সাথে,
সূর্য কতটা বন্ধুত্বপূর্ণ
আমাদের সবার সাথে..!
চল করি
এ জন্য চেষ্টা করা
যাতে তারা আমাদের ভালোবাসে
পশু-পাখি উভয়ই।
এবং তারা বিশ্বাস করেছিল
আমাদের সর্বত্র
সবচেয়ে বিশ্বস্ত হিসাবে
আমার বন্ধুদের উদ্দেশ্যে!..
চল করি
কয়েক সপ্তাহ -
মহাবিশ্ব জুড়ে
অনুরূপ একটি নেই.
মহাবিশ্ব জুড়ে
একদম একা,
এটা কি করবে
সে কি আমাদের ছাড়া...?
আই. মাজনীন
শিক্ষাবিদ. বন্ধুরা, আমি আপনার সমস্ত গল্প একটি ভয়েস রেকর্ডারে রেকর্ড করেছি। আমি মনে করি তারা আলয়োশা এবং তার বন্ধুদের তাদের বিরোধ সমাধানে সাহায্য করবে। আমি একটি চমৎকার গান দিয়ে আমাদের পাঠ শেষ করতে চাই।
শিশুরা "যদি আপনার চারপাশের সবাই বন্ধু হয়ে যায়" গানটি গায় (ই. আরখিপোভা দ্বারা সঙ্গীত, পি. সিনিয়াভস্কির গান)।
