সমাজতাত্ত্বিক গবেষণার একটি বস্তু হিসাবে ছাত্র পরিবার। ছাত্র পরিবার এবং এর সমস্যা

ফলে সৃষ্টি হয় ছাত্র পরিবার সক্রিয় অনুসন্ধানআপনার কাছের যুবকরা, প্রিয় ব্যক্তিসুখের জন্য প্রয়োজনীয় সম্পূর্ন জীবন. ভবিষ্যতের বিবাহের প্রকৃতি মূলত উদ্দেশ্য দ্বারা নির্ধারিত হয়, যে কারণগুলি বিবাহের উপসংহার নির্ধারণ করে।

এটা প্রমাণিত হয়েছে যে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিয়ের প্রধান উদ্দেশ্য হল প্রেম এবং সংশ্লিষ্ট আধ্যাত্মিক, নৈতিক এবং নান্দনিক মূল্যবোধ এবং প্রত্যাশা।

সোভিয়েত সমাজবিজ্ঞানীদের কাজে S.I. Goloda, Z.I. Fainburga, A.G. খারচেভ এবং অন্যান্যরা বেশ উল্লেখ্য বড় বৈচিত্র্যবিবাহের সিদ্ধান্তের অন্তর্নিহিত উদ্দেশ্যগুলি: প্রেম, আগ্রহের সম্প্রদায়, রুচির কাকতালীয়তা, জীবনধারা, বস্তুগত বিবেচনা, সুযোগ, ইত্যাদি। একই সময়ে, প্রতিটি বিশেষজ্ঞ তার দৃষ্টিকোণ থেকে সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য উদ্দেশ্যগুলির নিজস্ব "সেট" ব্যবহার করেন।

বিবাহের মানসিক ভিত্তি হিসাবে ভালবাসা অন্যান্য উদ্দেশ্যগুলির উপর প্রাধান্য পায়। দাম্পত্য জীবনে, বেশিরভাগ স্বামী/স্ত্রীর কাছেই ভালোবাসার সর্বোচ্চ মূল্য থাকে। বিবাহে স্বামী / স্ত্রীর পারস্পরিক ভালবাসা রক্ষা করা একটি পরিবারের সফল কার্যকারিতার একটি বিষয়গত বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিবেচিত হয়। একটি শক্তিশালী, ইতিবাচক রঙের উপর ভিত্তি করে মানসিক সংযোগস্বামী-স্ত্রী সব অসুবিধা কাটিয়ে ওঠে কঠিন সময়অভিযোজন অনুভূতির প্রকৃতি এবং শক্তি ছাত্র স্বামীদের "সামাজিক আশাবাদ" এর স্তর নির্ধারণ করে, যথা: পরিবারের জন্য প্রতিকূল অস্তিত্বের বাহ্যিক অবস্থার প্রতি অনাক্রম্যতা, প্রাথমিকভাবে উপাদান এবং জীবনযাত্রার অবস্থা।

প্রেম হতে হবে প্রকৃত এবং কার্যকরী।

আবেগের দিকঅল্পবয়সী স্বামী/স্ত্রীর জন্য বিবাহ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তাদের প্রত্যেকের জন্য বৈবাহিক সন্তুষ্টি অনুভূতির প্রকৃতি এবং শক্তির সাথে যুক্ত। কোন বস্তুগত এবং জীবনযাত্রার অবস্থা, বা পরিবার শুরু করার ফলে উদ্ভূত অতিরিক্ত অসুবিধা ছাড়া অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ, বৈবাহিক সন্তুষ্টিকে ততটা প্রভাবিত করে না যতটা অল্পবয়সী ছাত্র স্বামীদের অনুভূতির চরিত্র এবং শক্তি।

বিবাহে প্রেমের অনুভূতি সংরক্ষণ এবং অবসর সময় ব্যবহারের প্রকৃতির মধ্যে একটি সংযোগ স্থাপন করা হয়েছে: স্বামী / স্ত্রীর মধ্যে পারিবারিক দায়িত্বের একটি ন্যায্য বন্টন বিবাহিত মহিলার অবসর সময় বাড়ানোর অনুমতি দেয়।

তাত্পর্যপূর্ণতরুণ স্বামীদের অনুভূতি সংরক্ষণ এবং শক্তিশালী করতে, এটি ইতিবাচকভাবে রঙিন যোগাযোগ রয়েছে। যোগাযোগ একটি পূর্ণ রক্তযুক্ত, অভ্যন্তরীণভাবে সমৃদ্ধ এবং মানসিকভাবে সমৃদ্ধ জীবনের জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত।

ছাত্রদের বিয়ে করার প্রধান সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল আবাসন। তরুণরা শুরু করলে ভালো হয় একসাথে জীবনএকটি পৃথক অ্যাপার্টমেন্টে, কিন্তু এটি অত্যন্ত বিরল। পারিবারিক ছাত্রদের আবাসন সমস্যা ছাত্র ছাত্রীদের দ্বারা একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে সমাধান করা যেতে পারে। একটি অল্প বয়স্ক পরিবারকে একটি ডর্ম রুম প্রদান সরাসরি নির্ভর করে উপাদান সমর্থনএক বা অন্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। আজ তারা অসম অবস্থার মধ্যে রয়েছে। এই বিষয়ে, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষাগত এবং সাংস্কৃতিক কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয় এমন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তুলনায় প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের মধ্যে ছাত্রাবাসের ব্যবস্থা বেশি। মাত্র অর্ধেক বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্র পরিবারকে ছাত্রাবাসে জায়গা দেয়।

এটা ঠিক যে, ছাত্র পরিবারের আবাসন সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে আমাদের দেশে কিছুই করা হচ্ছে না। কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিবাচক অভিজ্ঞতা আছে।

ছাত্র পরিবারগুলি আজ খুব কঠিন বস্তুগত পরিস্থিতিতে বাস করে। বেশিরভাগ তরুণ-তরুণী তাদের পারিবারিক জীবনের শুরুতে এমন সমস্যার সম্মুখীন হয় যেগুলো তারা হয়তো আগে শুনেছে, কিন্তু তারা সমাধান করতে হবে বলে মনে করেনি। বিশেষ করে, একটি অল্প বয়স্ক পরিবারের মতো একটি ছোট বাজেটের জন্য গৃহস্থালিতে বিশেষ যত্ন প্রয়োজন। এবং এখানে আপনার অন্তত মৌলিক জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োজন।

লাটভিয়ান সমাজবিজ্ঞানী পিপি দ্বারা পরিচালিত ছাত্র পরিবারের বাজেটের একটি বিশ্লেষণ। Zvidrinshem, দেখিয়েছেন যে, পিতামাতার কাছ থেকে কিছু আর্থিক সহায়তা সত্ত্বেও, বস্তুগত দিক থেকে তারা উৎপাদনে নিযুক্ত যুবকদের পরিবারের তুলনায় কম অনুকূল পরিস্থিতিতে বাস করে।

সমাজবিজ্ঞানীদের মতে, বর্তমানে প্রায় 40% পরিবারের ছাত্রদের অতিরিক্ত আয় রয়েছে। কিন্তু যদি প্রায় অর্ধেক সংরক্ষক শিক্ষার্থী পরিবারের সাথে কাজ করে, তবে ভবিষ্যতের শিক্ষকদের মধ্যে এটি মাত্র 3-5%। ফলস্বরূপ, "অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন" করার সুযোগটি মূলত নির্ভর করে ছাত্রটি যে পেশার জন্য নিজেকে প্রস্তুত করছে তার উপর।

অল্পবয়সী স্বামী-স্ত্রী প্রায়ই তাদের পিতামাতার সাহায্য ব্যবহার করে। এটি প্রকৃতিতে বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে রয়েছে উপাদান, পারিবারিক, নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক এবং শিশুদের লালন-পালনে সহায়তা। বিবাহিত জীবনের শুরুতে এই সাহায্য অমূল্য এবং স্বাভাবিক, কারণ এটি অল্পবয়সী স্বামী / স্ত্রীদের তাদের শিক্ষা শেষ করার এবং তাদের জীবন আরও যুক্তিযুক্ত এবং আকর্ষণীয়ভাবে কাটাতে দেয়। বিনামূল্যে সময়.

একটি অল্প বয়স্ক পরিবারে দ্বন্দ্ব সঠিকভাবে ঘটে কারণ তরুণ স্বামীদের পারিবারিক জীবন সম্পর্কে ধারণা রয়েছে যা একে অপরের সাথে কিছুটা বিরোধী। একটি বিস্তৃত অর্থে বৈবাহিক দ্বন্দ্ব দ্বারা, আমরা মনোভাব, লক্ষ্য, দৃষ্টিভঙ্গি, আদর্শ, ধারণা ইত্যাদির দ্বন্দ্বের কারণে স্বামী-স্ত্রীর মধ্যে সংঘর্ষকে বুঝি। একটি নির্দিষ্ট বিষয় বা পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত।

পারিবারিক দুর্ভাগ্যের প্রধান কারণ, যেমনটি লিখেছেন এল.এন. টলস্টয়, মানুষ সুখের কথা চিন্তা করার জন্য বড় হয় এবং বিবাহ থেকে এটি আশা করে। কিন্তু এমনকি কখনও কখনও, বিবাহিত জীবনের বেশ কয়েক মাস পরে, উত্তপ্ত অনুভূতিগুলি বিস্মৃতিতে বিবর্ণ হয়ে যায় এবং কেবল ধূসর, অবিরাম একঘেয়ে দৈনন্দিন জীবন রয়ে যায়, অনেকগুলি সাধারণ এবং অপ্রয়োজনীয় বিষয়গুলির সাথে।

বিশেষজ্ঞদের মতে, বেশিরভাগ ছাত্র পরিবারে, দ্বন্দ্ব খুব কমই ঘটে এবং গঠনমূলক প্রকৃতির হয়, যেমনটি 85% ছাত্র স্বামীদের দ্বারা উল্লিখিত হয়। ছাত্র পরিবারে সম্পর্কের একটি বৈশিষ্ট্য হল উভয় স্বামী/স্ত্রীর উদ্বেগ (68% স্বামী এবং 76% স্ত্রী) তাদের প্রকৃতি এবং ফ্রিকোয়েন্সি নির্বিশেষে দ্বন্দ্বের উত্থান সম্পর্কে। ছাত্র বিবাহের আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল দ্বন্দ্বের বিভিন্ন বিষয়বস্তু। তারা পারিবারিক জীবনের প্রধান দিক এবং সর্বাধিক উভয়ের সাথে সংযুক্ত প্রশস্ত পরিসরঅভিযোজন সময়কালে স্বামী / স্ত্রীদের দ্বারা সমাধান করা সমস্যা। এটি অভিযোজন প্রক্রিয়ার কার্যকলাপ নির্দেশ করে। যদি একটি প্রাপ্তবয়স্ক পরিবারে দ্বন্দ্বের সুযোগ সীমিত হয় এবং ঝগড়ার কারণগুলি বেশ একঘেয়ে হয়, তবে একটি তরুণ পরিবারে আক্ষরিক অর্থে সবকিছুই সংঘর্ষের কারণ হয়ে ওঠে।

সংঘাতের ফ্রিকোয়েন্সি এবং প্রকৃতি কী নির্ধারণ করে? একটি ছাত্র পরিবারের কোন বিষয়গত এবং বস্তুনিষ্ঠ বৈশিষ্ট্য তাদের নির্ধারণ করে? পারিবারিক জীবন যেভাবে সংগঠিত হয় তা কেবলমাত্র ফ্রিকোয়েন্সি এবং বিষয়বস্তুই নয়, দ্বন্দ্বের প্রকৃতিকেও প্রভাবিত করে। যেভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় তাও নির্ভর করে যে ভিত্তিতে পারিবারিক জীবন সংগঠিত হয়। যেভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় তার মধ্যে সবচেয়ে বেশি সন্তুষ্টি, উদাহরণস্বরূপ, গণতান্ত্রিক পরিবারের স্বামীদের দ্বারা প্রকাশ করা হয়েছিল। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে এই পরিবারগুলিতে শুধুমাত্র যৌথভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় না, তবে তাদের বাস্তবায়নের দায়িত্বও সমানভাবে বিভক্ত। স্বামী-স্ত্রী গৃহীত সিদ্ধান্তে যত বেশি সন্তুষ্ট হবেন, এই পরিবারে গঠনমূলক দ্বন্দ্ব বিরাজ করার সম্ভাবনা তত বেশি।

গৃহকর্ম এবং শিশু যত্নের দায়িত্ব বণ্টনের সাথে ছাত্রী স্ত্রীর সন্তুষ্টির মাত্রাও দ্বন্দ্বের ফ্রিকোয়েন্সি, প্রকৃতি এবং অন্যান্য বৈশিষ্ট্যের উপর একটি নিষ্পত্তিমূলক প্রভাব ফেলে।

একটি ছাত্র পরিবারে দ্বন্দ্ব অবসর ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে স্বামী / স্ত্রীদের অসন্তুষ্টি দ্বারা উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত হয়, যা তরুণদের মধ্যে মূল্যবান। একটি পরিবার শুরু করা নতুন দায়িত্ব জড়িত, যার অর্থ কম অবসর সময়। অবসর সময়ের বিষয়বস্তুও আলাদা হয়ে যায়।

দ্বন্দ্বগুলি কীভাবে সংগঠিত হওয়া উচিত সে সম্পর্কে স্বামীদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং মনোভাবের একতার মাত্রা দ্বারাও প্রভাবিত হয়। এটিও উল্লেখ করা উচিত যে, একটি নিয়ম হিসাবে, ছাত্র স্ত্রীরা বিবেচনা করে পারস্পরিক প্রেমবিয়েতে বাধ্যতামূলক। ছাত্র স্বামীরা এত একমত নয়।

সুতরাং, উপরের সমস্ত থেকে, নিম্নলিখিত উপসংহার টানা যেতে পারে:

• 1. ছাত্র পরিবার হল একটি বিশেষ ধরণের তরুণ পরিবার যেখানে স্বামী / স্ত্রীর বয়স 28 বছরের বেশি নয় এবং পারিবারিক জীবনের দৈর্ঘ্য 5 বছরের বেশি নয়;
• 2. ছাত্র পরিবার অন্য যে কোন তরুণ পরিবারের তুলনায় বৃহত্তর স্থিতিশীলতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, কারণ স্বামী-স্ত্রী একত্রিত সাধারণ স্বার্থএবং দৃষ্টিভঙ্গি, তাদের কর্ম শেখার লক্ষ্যে করা হয়;
• 3. ছাত্র পরিবার পিতামাতার উপর অধিক নির্ভরতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, কারণ আয়ের একমাত্র উৎস হল একটি বৃত্তি বা, কখনও কখনও, কিছু উপার্জন;
• 4. একটি ছাত্র পরিবার যে কোনও তরুণ পরিবারের মতো একই উপাদান এবং দৈনন্দিন সমস্যার মুখোমুখি হয়। আবাসন সমস্যা এখানে একটি বিশেষ অবস্থান দখল করে, কারণ... সব শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান পারিবারিক ডরমিটরি পাওয়ার সুযোগ দেয় না।

ছাত্র পরিবার

তরুণদের একটি বিশেষ দল ছাত্র সংগঠন। এই তরুণদের অভিজাত যারা তরুণদের মধ্যে আচরণের নমুনা স্থাপন করে। অতএব, এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে এটি এই সামাজিক গোষ্ঠীতে রয়েছে সঠিক মনোভাবপরিবারের কাছে

আজ, ছাত্র পরিবারটি অন্য যে কোনও তরুণ পরিবারের চেয়ে বেশি স্থিতিশীলতার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। এটি এই কারণে যে স্বামী / স্ত্রীরা সাধারণ আগ্রহ এবং দৃষ্টিভঙ্গি দ্বারা একত্রিত হয়, তাদের ক্রিয়াকলাপগুলি অধ্যয়নের লক্ষ্যে। তবে একই সময়ে, ছাত্র পরিবারটি পিতামাতার উপর বৃহত্তর নির্ভরশীলতার দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যেহেতু এটির আয়ের গুরুতর উত্স নেই। যে কোনও তরুণ পরিবারের মতো, তিনি উপাদান এবং দৈনন্দিন সমস্যাগুলির মুখোমুখি হন এবং প্রথমত, আবাসন সমস্যা। অল্পবয়সীরা যখন আলাদা অ্যাপার্টমেন্টে একসাথে থাকতে শুরু করে তখন এটি ভাল, তবে এটি অত্যন্ত বিরল।

ছাত্র যুবকরা এই ধারণার সাধারণভাবে গৃহীত উপলব্ধিতে বিবাহ প্রত্যাখ্যান করে না, তবে সময়মত এবং আনুষ্ঠানিকভাবে তাদের বিবাহ নিবন্ধন করতে অস্বীকার করে। এবং এটি পারিবারিক কর্তব্য, পারিবারিক ঐতিহ্য এবং বৈবাহিক ও পারিবারিক বিশ্বস্ততার মনোভাবকে দুর্বল করে দেয় এবং প্রজনন আচরণকেও প্রভাবিত করে। সমস্যাটি হল সামাজিকভাবে শুধুমাত্র ব্যক্তিদের নয়, পুরো পরিবার এবং এমনকি পরিবারের গোষ্ঠীগুলিকে মানিয়ে নেওয়া, যাতে পরিবারটি তার কাজগুলি পূরণ করতে শুরু করে। সামাজিক ফাংশনএবং সর্বোপরি - প্রাথমিক সামাজিকীকরণ।

ছাত্র পরিবার একটি বরং জটিল এবং এখনও অল্প-অধ্যয়ন করা গবেষণার বিষয়। একটি ছাত্র পরিবারকে এমন একটি হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যেখানে স্বামী / স্ত্রী উভয়ই পূর্ণকালীন ছাত্র।

একটি সুখী, পরিপূর্ণ জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় একজন ঘনিষ্ঠ, প্রিয় ব্যক্তির জন্য তরুণদের সক্রিয় অনুসন্ধানের ফলে একটি ছাত্র পরিবার তৈরি হয়। ভবিষ্যতের বিবাহের প্রকৃতি মূলত উদ্দেশ্য দ্বারা নির্ধারিত হয়, যে কারণগুলি বিবাহের উপসংহার নির্ধারণ করে।

শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিবাহের প্রধান উদ্দেশ্য হল প্রেম এবং সম্পর্কিত আধ্যাত্মিক, নৈতিক এবং নান্দনিক মূল্যবোধ এবং প্রত্যাশা।

একটি ছাত্র পরিবার, স্বামী-স্ত্রীর আদর্শগত এবং নৈতিক বৈশিষ্ট্যের মিলের কারণে, সফলভাবে কাজ করার সম্ভাব্য ক্ষমতা রয়েছে। বেশ কিছু ক্ষণস্থায়ী আর্থ-সামাজিক, শিক্ষাগত এবং প্রশাসনিক-আইনগত কারণ ছাত্রাবস্থায় পরিবারের সফল কার্যকারিতার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব বাস্তবায়ন করা কঠিন করে তোলে।

একটি ছাত্র বিবাহের নির্দিষ্টতা স্বামী / স্ত্রীর ক্রিয়াকলাপ - অধ্যয়ন, তাদের সামাজিক অবস্থানের অস্থায়ী প্রকৃতির বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে রয়েছে। পড়াশুনা শেষ করা, চাকরিতে নিয়োগ এবং ভবিষ্যতে পছন্দের চাকরি- এগুলো হল ছাত্র বিবাহের উপাদান।

একটি ছাত্র বিবাহে, আনন্দদায়ক, দীর্ঘ প্রতীক্ষিত স্নাতক হওয়ার প্রত্যাশার দ্বিগুণ প্রভাব রয়েছে। স্বামী-স্ত্রীর উভয়ের সামাজিক অবস্থার পরিবর্তন হবে। দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যগুলির সাদৃশ্য ছাত্র বিবাহের নির্দিষ্টতার মূল বিষয় নির্ধারণ করে, বিবাহিত ছাত্রদের মধ্যে, এই শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য একটি সাধারণ জীবন মূল্যবোধ এবং কর্মক্ষমতা বৈশিষ্ট্য সনাক্ত করতে পারে, যেগুলির একই সূচক থেকে কিছু পার্থক্য রয়েছে। অ-পরিবার ছাত্রদের মধ্যে। একই সময়ে, তাদের বৈবাহিক অবস্থা তাদের পড়াশোনা, একটি পেশা আয়ত্ত করতে এবং আরও সুনির্দিষ্ট এবং বাস্তবসম্মত জীবন অভিমুখে আরও দায়িত্বশীল দৃষ্টিভঙ্গি নিতে উত্সাহিত করে।

ফ্যামিলি স্টুডেন্ট বেশি গুরুতর মনোভাবতাদের অধ্যয়ন এবং নির্বাচিত পেশার জন্য, তারা বিশেষ করে কাজের স্বাধীনতাকে মূল্য দেয় এবং পেশাদার কাজে সাফল্য অর্জনের দিকে বেশি মনোযোগী হয়। বৈবাহিক অবস্থাও একজন শিক্ষার্থীর মূল্যবোধের উপর একটি উপকারী প্রভাব ফেলে এবং বৌদ্ধিক ও সামাজিক চাহিদার বিকাশে অবদান রাখে।

আপনি জানেন যে, ছাত্রদের পড়াশোনা এবং জীবনযাত্রার অবস্থার উন্নতির জন্য রাষ্ট্রটিও গুরুত্বপূর্ণ আর্থিক সহায়তা প্রদান করে। পারিবারিক বাজেট পুনরায় পূরণ করার প্রয়োজনীয়তা এবং এর সাথে সম্পর্কিত কাজগুলি পারিবারিক শিক্ষার্থীদের তাদের প্রধান কার্যকলাপ - অধ্যয়ন থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে বিভ্রান্ত করে। উল্লেখযোগ্য সংখ্যক পরিবারের ছাত্রদের দ্বারা অভিজ্ঞ আর্থিক অসুবিধাগুলি মোটেও অবদান রাখে না সফল আয়ত্তজ্ঞান। যাইহোক, আজ প্রায় যেকোনো তরুণ পরিবারকে আর্থিক সহায়তার প্রয়োজন, এবং ছাত্র পরিবারও এর ব্যতিক্রম নয়।

বেশিরভাগ তরুণ-তরুণী তাদের পারিবারিক জীবনের শুরুতে এমন সমস্যার সম্মুখীন হয় যেগুলো তারা হয়তো আগে শুনেছে, কিন্তু তারা সমাধান করতে হবে বলে মনে করেনি। বিশেষ করে, একটি ছাত্র পরিবার হিসাবে একটি ছোট বাজেট গৃহস্থালির বিশেষ যত্ন প্রয়োজন. এবং এখানে আপনার অন্তত মৌলিক জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োজন।

আজ, সমাজ গুরুতর অর্থনৈতিক পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে, তরুণদের সামাজিক, মানসিক এবং নৈতিক মুক্তির গতি বাড়ছে এবং তাদের যৌন পরিপক্কতা আগের হয়ে উঠছে। এই সব একটি নৈতিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং চিকিৎসা-জৈবিক প্রকৃতির অনেক সমস্যার জন্ম দেয়। পরিবার শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনন্য মাইক্রোএনভায়রনমেন্টের প্রতিনিধিত্ব করে এই অর্থে যে এটি তাদের বয়স-সম্পর্কিত অত্যাবশ্যক চাহিদাগুলির সম্পূর্ণ পরিসর পূরণ করতে দেয়: প্রেম, শিথিলতা, প্রিয়জনের সাথে বৌদ্ধিক যোগাযোগ, মনস্তাত্ত্বিক স্বাচ্ছন্দ্য ইত্যাদি। কম পরিমাণে অস্বস্তি। এটি তাদের দৈনন্দিন সময়কে আরও যুক্তিযুক্তভাবে বিতরণ করতে দেয়, এটির একটি উল্লেখযোগ্য অংশ অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত করে। সফল পড়াশোনা এবং সামাজিক কাজে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে পরিবার প্রধান বাধা নয়।

যোগাযোগ করার সময়, ছাত্র স্বামীরা, একটি নিয়ম হিসাবে, প্রায়শই তাদের পড়াশোনা নিয়ে আলোচনা করে এবং ক্লাসের প্রস্তুতি এবং সেশন চলাকালীন একে অপরকে সমস্ত সম্ভাব্য সহায়তা প্রদান করে। শিক্ষাগত এবং পারিবারিক ক্রিয়াকলাপের সংমিশ্রণটি পারিবারিক জীবনের সংগঠনের ধরণের উপর বহুলাংশে নির্ভর করে, যা ফলস্বরূপ, বিবাহের প্রস্তুতির স্তরের সাথে যুক্ত।

পরিবার এবং অধ্যয়ন, পরিবার এবং কাজের মতো, মানব জীবনের ক্ষেত্রগুলিকে বাদ দেয় না। তাদের সহাবস্থানের বৈধতা অনস্বীকার্য। তাদের আছে নৈতিক ও আইনগত ভিত্তিব্যক্তিগত এবং সামাজিকভাবে। বিবাহিত ছাত্র দম্পতিদের ইতিবাচক উদাহরণ দ্বারা এটি নিশ্চিত করা হয়।

যারা উভয়ের জন্য যথেষ্ট দায়িত্বশীল পদ্ধতি গ্রহণ করে, যারা সংগঠিত এবং উদ্দেশ্যপূর্ণ, যাদের একটি পেশা অর্জনের জন্য পর্যাপ্ত স্তরের শিক্ষাগত প্রস্তুতি, ইতিবাচক মনোভাব এবং পারিবারিক জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা রয়েছে তাদের পক্ষে শিক্ষাগত এবং পারিবারিক কার্যকলাপের সফল সমন্বয় খুবই সম্ভব।

ছাত্র পরিবারগুলি সর্বোত্তম পারিবারিক মডেলের প্রতিনিধিত্ব করে আধুনিক প্রকার. ছাত্রদের, তাদের সামাজিক অবস্থানের ভিত্তিতে, সমাজের নৈতিক এবং আধ্যাত্মিক সম্ভাবনাকে বহুগুণে বৃদ্ধি করার জন্য আহ্বান জানানো হয়। পারিবারিক নৈতিকতার অবস্থা এবং স্বামী / স্ত্রীদের দ্বারা উচ্চ শিক্ষার প্রাপ্তির বেশ কয়েকটি পয়েন্ট রয়েছে: প্রথমত, শিক্ষা নিজেই একটি গুরুত্বপূর্ণ মূল্য, দ্বিতীয়ত, শিক্ষা নৈতিক জ্ঞান অর্জনে অবদান রাখে, যা পারিবারিক সম্পর্ককে প্রভাবিত করে, তৃতীয়ত, শিক্ষা গঠনকে প্রভাবিত করে। নৈতিক গুণাবলী এবং জীবনের লক্ষ্য।

একটি ছাত্র পরিবার সাফল্য এবং স্থিতিশীলতার স্তরে অন্যান্য শ্রেণীর পরিবারের থেকে উল্লেখযোগ্যভাবে আলাদা। তবে সব ছাত্র পরিবার এক নয়। তাদের মধ্যে কিছু ভবিষ্যতে অক্ষম হতে পরিণত. স্থিতিশীলতা মানে স্থায়িত্ব, শক্তি। সাফল্য একটি ব্যবসার একটি প্রয়োজনীয় বা পছন্দসই ফলাফল। একটি পরিবারের স্থিতিশীলতা অস্তিত্ব এবং কার্যকারিতার জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্যগুলির উপস্থিতি এবং পরিবারের সমষ্টির মাত্রা দ্বারা নির্ধারিত হয়। বিবাহের সাফল্য হল বৈবাহিক সম্পর্কের একটি বিষয়গত-উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন, যা বিবাহের সাথে স্বামী / স্ত্রীর সন্তুষ্টির মাত্রা এবং সম্পাদিত কাজের সম্মতি প্রতিফলিত করে। পারিবারিক ফাংশনজনস্বার্থ অন্য কথায়, সাফল্যের মাপকাঠি শুধুমাত্র পারিবারিক কার্যাবলীর যথাযথ পরিপূর্ণতা নয়, বরং সাধারণ আইন অনুসারে বিবাহের সাথে স্বামী-স্ত্রীর সন্তুষ্টিও তৈরি হয়। তাদের একটি সাধারণ তরুণ রাশিয়ান পরিবারের সাধারণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে। অতএব, ছাত্র পরিবারের অনেক সমস্যা সাধারণ বৈশিষ্ট্যের প্রিজমের মাধ্যমে দেখা হয় আধুনিক পরিবার.

ছাত্র বছর সবচেয়ে বেশি সুন্দর সময়একটি তরুণ পরিবার তৈরি করতে। দেখুন কতগুলি সুবিধা রয়েছে: আপনি তরুণ, উদ্যমী, শক্তিতে পূর্ণ, আপনার পরিবার এবং বন্ধুদের জন্য আক্ষরিক অর্থে কিছু করতে প্রস্তুত। আচ্ছা, ছাত্রাবস্থায় না হলে কখন প্রেমে পড়েন?!

পরিসংখ্যান দেখায়, বেশিরভাগ পরিবার এই সময়ে তাদের বিবাহ নিবন্ধন করে - বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের পড়াশোনার সময়। এবং প্রায়শই এই ধরনের বিবাহ, যদিও সেগুলিকে তাড়াতাড়ি বলা যেতে পারে, বেশ দীর্ঘস্থায়ী হয়। তদতিরিক্ত, একজন মহিলার অল্প বয়স্ক শরীর আরও সহজে একটি শিশু জন্ম দিতে পারে এবং তাকে সুস্থভাবে জন্ম দিতে পারে। অতএব, ছাত্র গ্রীষ্মে একটি পরিবার শুরু করার জন্য প্রকৃতপক্ষে অনেক সুবিধা রয়েছে।

যাইহোক, এই সমস্ত সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, অনেক অসুবিধাও রয়েছে, যা তরুণ এবং গরম লোকেরা প্রায়শই ভুলে যায়। আপনার এই অসুবিধাগুলি সম্পর্কে আগে থেকেই চিন্তা করা উচিত যাতে আপনার ছাত্র পরিবার অপ্রত্যাশিত অসুবিধায় না পড়ে। এই মুহূর্তগুলি কী যা প্রতিটি ছাত্র পরিবারের জানা উচিত? আসুন তাদের মাত্র কয়েকটি তালিকা করি।

• অধ্যয়ন ও কাজ।

ছাত্রাবস্থায় পারিবারিক সচেতনতা অবশ্যই ভালো। যাইহোক, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের সময়কালে সমাজের একটি নতুন ইউনিট তৈরি করার সময়, মূল জিনিসটি এই বিশ্ববিদ্যালয়টিকে ভুলে যাওয়া উচিত নয়। প্রায়শই তরুণরা যারা তাদের ছাত্রাবস্থায় পরিবার শুরু করে তারা স্নাতক বা কোনো বিশেষত্ব অর্জন না করেই পড়াশোনা করা ভুলে যায় এবং বিশ্ববিদ্যালয় ছেড়ে দেয়। এটি বোধগম্য - আপনাকে কাজ করতে হবে, নিজের এবং আপনার পরিবারের জন্য সরবরাহ করতে হবে, প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে চেষ্টা করতে হবে যাতে আপনার পরিবারের কিছু প্রয়োজন না হয়। এবং যদি আজকে এর সাথে কোনও সমস্যা না হয়, যখন আপনি অল্পবয়সী এবং আপনার শক্তি থাকে, তবে ভবিষ্যতে অসমাপ্ত উচ্চ শিক্ষা আপনাকে খুব ভালভাবে তাড়িত করতে ফিরে আসবে না।

• হাউজিং

হাউজিং সহ অল্প বয়স্ক পরিবারের জন্য পরিস্থিতি খুব কঠিন, বিশেষ করে যদি উভয় স্বামীই অন্য শহর থেকে হয়। এখানে আপনাকে হয় একটি জায়গা ভাড়া দিতে হবে (যদি, অবশ্যই, আপনার কাছে এটির জন্য অর্থ থাকে), অথবা কিছু সময়ের জন্য সহবাস বন্ধ করে দিতে হবে। যদিও অন্য বিকল্প আছে - হোস্টেলে যান। যাইহোক, হোস্টেল সম্পর্কে. অনেক ছাত্রাবাসে, অল্পবয়সী পরিবার, যদি উভয় স্বামী/স্ত্রী একই বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করে, তবে সুবিধা সহ একটি ডরমেটরিতে একটি রুম দেওয়া হয়। এইভাবে, একটি দৃঢ় ইচ্ছার সাথে হাউজিং সমস্যা সমাধান করা বেশ সম্ভব, যদিও এটি অস্থায়ী হবে।

• শিশুরা

ঠিক আছে, অবশ্যই, প্রতিটি যুবতী মহিলার সন্তান হওয়ার স্বপ্ন দেখে এবং অল্পবয়সীরাও বাবা হতে বিরুদ্ধ নয়। যাইহোক, সন্তান সহ ছাত্র পরিবারগুলি নিঃসন্তান দম্পতিদের তুলনায় আরও বেশি সমস্যায় পড়ে। এখানে আপনাকে কেবল নিজের এবং আপনার উল্লেখযোগ্য অন্যদের সম্পর্কেই নয়, সন্তানের সম্পর্কেও ভাবতে হবে, যার উপর আপনার সমস্ত শক্তি এবং আপনার সমস্ত অবসর সময় ব্যয় করা হয়। কখনও কখনও অল্পবয়সী মায়েরা এমনকি তাদের সন্তানের সাথে সময় কাটানোর জন্য স্কুল ছেড়ে দেয়, তাকে তার দাদা-দাদির হাতে তুলে দিতে চায় না। এবং অল্প বয়স্ক বাবারাও, তাদের সন্তানের জন্য শুধুমাত্র সর্বোত্তম চান, অধ্যয়ন এবং কাজকে একত্রিত করার জন্য প্রতিটি সম্ভাব্য উপায়ে চেষ্টা করুন, কিন্তু প্রায়শই তারা সফল হয় না এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা ছেড়ে দিতে হয় বা অবিরাম "লেজ" নিয়ে ঘুরে বেড়াতে হয়।

এখানে কিছু সমস্যা যা ছাত্র পরিবারে ঘটতে পারে। যাইহোক, এই সমস্ত অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে পারে, বিশেষ করে সম্প্রতি, যখন রাষ্ট্র তরুণ ছাত্র পরিবারগুলিকে সাহায্য করে। উপরন্তু, আপনার পিতামাতা এবং আত্মীয়রা সবসময় আপনাকে সাহায্য করবে, এই বিষয়ে নিশ্চিত হন। অতএব, আপনার হতাশ হওয়া উচিত নয় এবং "পরে" পর্যন্ত একটি পরিবার শুরু করা বন্ধ করা উচিত যদি আপনি সত্যিই একজন ব্যক্তিকে ভালোবাসেন... একে অপরকে ভালবাসুন এবং যত্ন নিন!

• ভূমিকা 3
• 1. একটি ছাত্র পরিবারের নির্দিষ্টকরণ 4
• 1.1। ছাত্র পরিবারের ধারণা এবং সাধারণ বৈশিষ্ট্য 4
• 1.2। পরিবারের ধরন 6
• 2. ছাত্র পরিবারের প্রধান সমস্যা 15
• 2.1। পড়াশোনা আর সংসার 15
• 2.2। ছাত্র পরিবারের সমস্যা ও তার সমাধান 20
• উপসংহার 24
• বাইবলিওগ্রাফি 25

ভূমিকা

এই বিষয়ের প্রাসঙ্গিকতা নিম্নলিখিত কারণে।

জনসংখ্যাগত সমস্যা সমাধান, জন্মহার বৃদ্ধি এবং জনস্বাস্থ্যের প্রতি রাষ্ট্রের নীতি বিবেচনা করে, ছাত্র পরিবারের অধ্যয়ন আগ্রহের বিষয়। উপরন্তু, এটা স্পষ্ট যে ছাত্র জনসংখ্যা জনসংখ্যার একটি খুব বড় গোষ্ঠীকে অন্তর্ভুক্ত করে, যার আলোকে, এর সমস্যাগুলির অধ্যয়নও আগ্রহের বিষয়, যেহেতু অনেক লোক সেগুলি সমাধান করতে আগ্রহী। ঠিক আছে, এই সত্যটি যে কাজের লেখক একজন ছাত্র, অধ্যয়নের অধীন বিষয়ে তার ব্যক্তিগত আগ্রহ নির্ধারণ করে।

ছাত্র পরিবার একটি বরং জটিল এবং এখনও অল্প-অধ্যয়ন করা গবেষণার বিষয়। তদনুসারে, এই বিষয়ে প্রচুর সাহিত্য নেই;

আমাদের অধ্যয়নে, একটি ছাত্র পরিবারকে এমন একটি হিসাবে বোঝানো হয় যেখানে স্বামী-স্ত্রী উভয়ই একটি উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে পূর্ণ-সময়ের ছাত্র, অর্থাৎ, স্বামী এবং স্ত্রীর সামাজিক অবস্থানের পরিপ্রেক্ষিতে সমজাতীয় (সমজাতীয়)। এটি একটি অল্প বয়স্ক পরিবার যেখানে স্বামী / স্ত্রীদের বয়স 28 বছরের বেশি নয় এবং তাদের পারিবারিক জীবনের দৈর্ঘ্য 5 বছরের বেশি নয়। ছাত্র পরিবারের শিশুরা সাধারণত প্রি-স্কুল বয়সের হয়।

একটি ছাত্র পরিবার, স্বামী-স্ত্রীর আদর্শগত এবং নৈতিক বৈশিষ্ট্যের মিলের কারণে, সফলভাবে কাজ করার সম্ভাব্য ক্ষমতা রয়েছে। যাইহোক, বেশ কিছু ক্ষণস্থায়ী আর্থ-সামাজিক, শিক্ষাগত এবং প্রশাসনিক-আইনি কারণ রয়েছে যা ছাত্রাবস্থায় পরিবারের সফল কার্যকারিতার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব বাস্তবায়ন করা কঠিন করে তোলে। অধ্যয়নের উদ্দেশ্য ছিল ছাত্র পরিবারের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলি নির্ধারণ করা এবং ছাত্র বিবাহের সাফল্যকে প্রভাবিত করার কারণগুলি অধ্যয়ন করা।

এই কাজের উদ্দেশ্য ছাত্র পরিবার অধ্যয়ন এবং তার সমস্যা চিহ্নিত করা হয়.

1. একটি ছাত্র পরিবারের নির্দিষ্টকরণ

1.1। ছাত্র পরিবারের ধারণা এবং সাধারণ বৈশিষ্ট্য

ছাত্ররা তরুণদের একটি বড় দল। দেশের 896টি বিশ্ববিদ্যালয়ে 5 মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করে, যার মধ্যে 2 মিলিয়ন 600 হাজার পূর্ণকালীন শিক্ষার্থী রয়েছে 55% মহিলা। রাশিয়ান ফেডারেশনের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পরিচালিত বেশ কয়েকটি গবেষণার ফলাফল ইঙ্গিত করে যে সম্প্রতি আধা-স্থায়ী ছাত্রদের অনুপাত বৃদ্ধি পাচ্ছে।

এই প্রক্রিয়াটি বিবাহের পুনরুজ্জীবনের সাধারণ প্রবণতার সাথে মিলে যায় যে, 25 বছর বয়সের মধ্যে 80% এরও বেশি মহিলা এবং প্রায় 70% পুরুষ ইরাকে প্রবেশ করে (তুলনা করুন: 20 বছর আগে, 70% এবং 60%)। ছাত্ররাও এর ব্যতিক্রম নয়। উপরন্তু, ছাত্রদের অর্ধেকেরও বেশি মহিলা, এবং এর জন্য সবচেয়ে অনুকূল বছরগুলিতে একটি পরিবার শুরু করার পরবর্তীদের ইচ্ছা বোধগম্য। আরেকটি কারণ হল যে ছাত্রদের মধ্যে যারা রাশিয়ান সেনাবাহিনী, উদ্যোগ এবং প্রস্তুতি বিভাগ থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে এসেছেন তাদের সংখ্যা বাড়ছে।

বিবেচনাধীন সমস্যার একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক হল অভিভাবক, সরকারী সংস্থা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের পক্ষ থেকে ছাত্র পরিবারের প্রতি মনোভাবের পরিবর্তন। এটা আরো সহনীয় হয়ে ওঠে। অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে, পরিবারগুলিকে সহায়তা এবং সহায়তা প্রদান করা হয়: ছাত্রাবাসে জায়গা বরাদ্দ করা হয়, নগদ সুবিধা দেওয়া হয় এবং সম্ভব হলে, অধ্যয়ন এবং বাচ্চাদের লালন-পালনের জন্য শর্ত তৈরি করা হয়। এই সব, একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে, ছাত্র পরিবারের জন্য জীবন সহজ করে তোলে. ছাত্রছাত্রীদের মধ্যে বিয়ে ও পারিবারিক জীবনের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি বদলে যাচ্ছে।

PNILSI BSU এর কর্মচারীদের দ্বারা 1988 সালে পরিচালিত প্রজাতন্ত্রের ছাত্র যুবকদের সমস্যার একটি অধ্যয়ন (3186 জন জরিপ করা হয়েছিল)। V.I. লেনিন দেখিয়েছেন যে 35.9% ছাত্ররা তাদের ছাত্রাবস্থায় একটি পরিবার শুরু করার পরামর্শ দেয়। তারা বিশ্বাস করে যে এটি যুক্তিযুক্ত নয় - 26.6%। উত্তরদাতাদের 15.2% বিবাহিত। এই উত্তরগুলি নির্দেশ করে যে এক তৃতীয়াংশ শিক্ষার্থী একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করার সময় একটি পরিবার শুরু করার বিষয়ে ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি পোষণ করে, এবং তাদের অর্ধেক এই বছরগুলিতে শুধুমাত্র মৌখিকভাবে বিবাহের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব পোষণ করে না, বরং নিজেরাই পরিবার তৈরি করে।

একটি ছাত্র বিবাহের নির্দিষ্টতা স্বামী / স্ত্রীর নির্দিষ্ট কার্যকলাপের মধ্যেও রয়েছে - পড়াশোনা, তাদের সামাজিক অবস্থানের অস্থায়ী প্রকৃতি। অধ্যয়ন সমাপ্তি, একটি কাজের নিয়োগ, এবং, ভবিষ্যতে, একটি প্রিয় কাজ - এইগুলি একটি ছাত্র বিবাহের আধ্যাত্মিকতার উপাদান।

সমাজবিজ্ঞানী ডি এম চেচেট সঠিকভাবে বিশ্বাস করেন যে পারিবারিক জীবনে আনন্দদায়ক ঘটনার সম্ভাবনা, "এর সৃষ্টি হালকা দাগ“অন্যান্য উপাদানগুলির সাথে, তারা বিবাহিত জীবনের একটি উচ্চ মানসিক, সাংস্কৃতিক এবং বুদ্ধিবৃত্তিক সুর বজায় রাখতে অবদান রাখে।

একটি সমজাতীয় ছাত্র বিবাহে, একটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার আনন্দদায়ক দীর্ঘ-প্রতীক্ষিত প্রত্যাশার দ্বিগুণ প্রভাব রয়েছে, যেহেতু উভয় স্বামী / স্ত্রীর জন্য সামাজিক অবস্থানের পরিবর্তন ঘটবে। এইভাবে, দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যের সাদৃশ্য ছাত্র বিবাহের নির্দিষ্টতার মূল বিন্দু নির্ধারণ করে।

তাদের গঠনের উপর ভিত্তি করে, ছাত্র পরিবার দুটি বড় গ্রুপে বিভক্ত: যাদের (60.4%) আছে এবং যাদের (39.6%) শিশু নেই। যে কারণে পরিবার সহ ছাত্রদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ তাদের পরিবার সম্প্রসারণ থেকে বিরত থাকে তা মূলত উদ্দেশ্যমূলক। ছাত্রদের প্রধান যে নামগুলি হল অধ্যয়ন, সঙ্কুচিত জীবনযাত্রা, আর্থিক অসুবিধা, সেইসাথে শিশু যত্নের সাথে যুক্ত অসুবিধাগুলি৷ বিবাহিত ছাত্র এবং বিবাহিত ছাত্রদের সামাজিক প্রেক্ষাপট বৈচিত্র্যময়। এক-তৃতীয়াংশের বেশি মাধ্যমিক এবং উচ্চশিক্ষা সহ বিশেষজ্ঞদের পরিবার থেকে আসে, এবং কিছুটা কম শ্রমিকদের পরিবার থেকে আসে। পরিবারের প্রায় এক পঞ্চমাংশ শিক্ষার্থীর বাবা-মা আছে যারা যৌথ কৃষক। সমীক্ষায় 57.2% স্বামী/স্ত্রীর মধ্যে অনুরূপ সামাজিক উত্স প্রকাশ করা হয়েছে। স্পষ্টতই, ছেলে এবং মেয়েদের লালন-পালনের জন্য সামাজিক পরিবেশের একজাতীয়তা, যা আগ্রহ, অভ্যাস এবং সামাজিক দৃষ্টিভঙ্গির মিল নিশ্চিত করে, তাদের মানসিক মিলন এবং একটি পরিবার গঠনে অবদান রাখে।

একই সময়ে, এটি লক্ষ করা উচিত যে সামাজিক উত্স বিবাহের সঙ্গী নির্বাচনের ক্ষেত্রে কম এবং কম ভূমিকা পালন করে। সামাজিকভাবে ভিন্নধর্মী পরিবারের বিস্তার (আমাদের গবেষণায়, 42.8% বিভিন্ন সামাজিক উত্স রয়েছে) আমাদের সমাজে সামাজিক গোষ্ঠীগুলিকে একত্রিত করার প্রক্রিয়া এবং তাদের মধ্যে পার্থক্য মুছে ফেলার প্রক্রিয়া নির্দেশ করে। বিয়ে ও সংসারের প্রতিষ্ঠান ক্রমশ হারাতে বসেছে তার সম্পত্তি, শ্রেণী চরিত্র। একই সময়ে, একটি নির্দিষ্ট "পরিকল্পনা" রয়েছে, একটি আকাঙ্ক্ষা (প্রাথমিকভাবে মেয়ে এবং ছেলের পিতামাতার দ্বারা) তাদের বৃত্তে একটি পাত্র বা বর খুঁজে বের করার জন্য। এই প্রবণতা প্রায়শই বিজ্ঞান ও সংস্কৃতির কর্মীদের মধ্যে পরিলক্ষিত হয়। এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যেও অব্যাহত রয়েছে। বিশেষ করে, 1988 সালের একটি সমীক্ষায় দেখা গেছে যে শুধুমাত্র 51.5% উত্তরদাতারা ছেলে ও মেয়েদের শিক্ষার বিভিন্ন স্তরকে বিয়ের ক্ষেত্রে বাধা বলে মনে করেন না।

ছাত্র পরিবেশ একটি বৈচিত্রময় জাতিগত গঠন দ্বারা আলাদা করা হয়: ছাত্রদের অধিকাংশই বেলারুশিয়ান (72.9% পুরুষ এবং 65.4% মহিলা), একটি উল্লেখযোগ্য অংশ রাশিয়ান (14.1 এবং 20%), ইউক্রেনীয় (5.9 এবং 5. 4) রয়েছে %), খুঁটি (3.6 এবং 5.4%), পাশাপাশি অন্যান্য জাতীয়তা (2.6 এবং 1.3%)। আমাদের তথ্য অনুযায়ী, জাতীয়ভাবে মিশ্র বিবাহের সংখ্যা 52%। এগুলি প্রধানত বেলারুশিয়ান এবং রাশিয়ান, বেলারুশিয়ান এবং ইউক্রেনিয়ান, বেলারুশিয়ান এবং পোল, অর্থাৎ অনুরূপ সংস্কৃতির প্রতিনিধিদের সমন্বয়ে গঠিত দম্পতি। একই-জাতিগত দম্পতিদের বেশিরভাগ বেলারুশিয়ানদের দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা হয়, যা প্রজাতন্ত্রে গড়ে ওঠা জাতীয়তার উপর ভিত্তি করে ছাত্রদের অনুপাতের প্রতিফলন। আমাদের ছাত্রদের বিবাহে প্রবেশ করার সময় জাতীয় কুসংস্কারের অনুপস্থিতি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। শুধুমাত্র 12.7% শিক্ষার্থী জরিপ করেছে; প্রশ্নটির একটি ইতিবাচক উত্তর দিয়েছেন "আপনার প্রিয়জনের অন্য জাতীয়তা কি তাকে বিয়ে করতে বাধা হতে পারে?" ছাত্ররা তাদের সিনিয়র বছরগুলিতে প্রায়শই বিয়ে করে, যখন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং কাজের জন্য নিয়োগ (অন্তত স্বামী / স্ত্রীর একজনের জন্য) কাছাকাছি আসে। পুরুষদের জন্য বিয়ের বয়স 22-24 বছর, মহিলাদের জন্য 20-22। সবচেয়ে বড় দলটি এক থেকে দুই বছরের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন বিবাহিত দম্পতিদের নিয়ে গঠিত; (39.8%)। সামান্য ছোট, এক বছরের অভিজ্ঞতা সহ (37.7%)। বাকি (22.5%) দুই বছরেরও বেশি সময় ধরে বিয়ে করেছে।

শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বিশ্বাস করে যে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করার সময় একটি পরিবার শুরু করা অনেক সহজ, বিশেষ করে মহিলাদের জন্য, যেহেতু পরবর্তীকালে তাদের সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায় (বয়স বৃদ্ধির সাথে, বাসস্থানের পরিবর্তনের সাথে, যেখানে পুরুষ বা মহিলাদের দল থাকে না। যথেষ্ট উপযুক্ত, ইত্যাদি। একজন প্রাক্তন ছাত্র একটি যুব সংবাদপত্রের সম্পাদককে নিম্নলিখিত চিঠিটি লিখেছিল: “ইন্সটিটিউটে আমার দ্বিতীয় বছরে, আমি আমার বাবা-মাকে ঘোষণা করেছিলাম যে আমি বিয়ে করছি , আমাকে ইনস্টিটিউটে টেনে নিয়ে যান এবং রেক্টরের সাথে আমাকে বোঝাতে শুরু করেন যে প্রথমে কলেজ থেকে স্নাতক হওয়া এবং তারপরে আমরা আমাদের বাবা-মায়ের সম্মতি ছাড়াই বিয়ে করতে পারতাম, কিন্তু আমি ভয় পেয়েছিলাম এটি করুন এবং সিদ্ধান্ত নেন যে তারা কেবল আমার জন্য শুভকামনা জানায়, এবং তারপরে আমার কাছে সবকিছু থাকবে: একটি পরিবার, একটি স্বামী, এবং আমরা এখন 28 বছর বয়সী ভাল অর্থ উপার্জন করুন, কিন্তু আমার একটি পরিবার, সন্তান নেই এবং আমি আর আশা করি না যে এটি ঘটবে।"

এখন, যাইহোক, ছাত্রাবস্থায় একটি পরিবার শুরু করা উচিত কিনা তা নিয়ে প্রশ্ন কম বেশি প্রায়ই দেখা দেয়। প্রজাতন্ত্রের সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয়ে বিশেষজ্ঞদের একটি সমীক্ষা (ট্রেড ইউনিয়ন কমিটি, পার্টি কমিটি, রেক্টর অফিস, কমসোমল কমিটিগুলির প্রতিনিধি) এটি প্রতিষ্ঠিত করা সম্ভব করেছে যে তাদের বেশিরভাগই ছাত্র বিবাহকে অনুমোদন করে। উত্তরদাতাদের অনেকেই তাদের ছাত্রাবস্থায় একটি পরিবার শুরু করেছিলেন এবং বিশ্বাস করেন যে এই সময়ের মধ্যে বিবাহ ব্যক্তিত্বের বিকাশে একটি উপকারী প্রভাব ফেলে: এটি তাদের পরিবার, বিশ্ববিদ্যালয় এবং সমাজের প্রতি দায়বদ্ধ বোধ করে। পারিবারিক ছাত্রদের তাদের পড়াশোনা এবং নির্বাচিতদের প্রতি আরও গুরুতর মনোভাব রয়েছে; পেশা, তারা বিশেষ করে কাজের স্বাধীনতাকে মূল্য দেয় এবং পেশাদার কাজে সাফল্য অর্জনের দিকে বেশি মনোযোগী। বৈবাহিক অবস্থাও ছাত্রের মূল্যবোধের উপর একটি উপকারী প্রভাব ফেলে এবং বৌদ্ধিক ও সামাজিক চাহিদার বিকাশে অবদান রাখে।

যাইহোক, এই যুক্তিগুলি, যা গবেষণা অনুমান হিসাবেও সামনে রাখা যেতে পারে, অতিরিক্ত নিশ্চিতকরণের প্রয়োজন, এবং যে কোনও নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে অধ্যয়নের বছরগুলিতে বিয়ে করা উচিত কিনা বা না করার প্রশ্নটি নিষ্ক্রিয় থেকে অনেক দূরে পরিণত হয়।

ছাত্র পরিবারগুলি অধ্যয়ন করার সময় সূচনা বিন্দু ছিল এই ধারণা যে এই পরিবারগুলি একটি আধুনিক পরিবারের সর্বোত্তম মডেলের প্রতিনিধিত্ব করে। যথা, পরিবারের প্রগতিশীল বিকাশ পারিবারিক জীবনের নৈতিক ও মনস্তাত্ত্বিক দিকের ক্রমবর্ধমান ভূমিকা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, যখন ছাত্রদের, তাদের সামাজিক অবস্থানের কারণে, সমাজের নৈতিক ও আধ্যাত্মিক সম্ভাবনা বৃদ্ধির জন্য আহ্বান জানানো হয় এবং এর জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত তৈরি করা হয় (বা তৈরি করা উচিত)। পারিবারিক নৈতিকতার অবস্থা এবং স্বামী / স্ত্রীদের দ্বারা উচ্চ শিক্ষার প্রাপ্তির বেশ কয়েকটি পয়েন্ট রয়েছে: প্রথমত, শিক্ষা নিজেই একটি গুরুত্বপূর্ণ মূল্য, দ্বিতীয়ত, শিক্ষা নৈতিক জ্ঞানের আত্তীকরণে অবদান রাখে, যা প্রভাবিত করে আন্তঃ পারিবারিক সম্পর্কতৃতীয়ত, শিক্ষা নৈতিক গুণাবলী এবং জীবনের লক্ষ্য গঠনকে প্রভাবিত করে। সামনের দিকে তাকিয়ে, আসুন বলি যে, প্রকৃতপক্ষে, একটি ছাত্র পরিবার সাফল্য এবং স্থিতিশীলতার দিক থেকে অন্যান্য শ্রেণীর পরিবারের থেকে লক্ষণীয়ভাবে আলাদা। যদিও, অবশ্যই, সব ছাত্র পরিবার এক নয়। তাদের মধ্যে কিছু ভবিষ্যতে অক্ষম হতে পরিণত.

এর ধারণা সংজ্ঞায়িত করা যাক. কিছু গবেষক (T. A. Gurko, M. S. Matskovsky) বিবাহের "সফলতা" এবং "স্থিতিশীলতা" এর ধারণাগুলি ভাগ করেন না, কিন্তু প্রতিশব্দ হিসাবে ব্যবহার করেন। আমাদের মতে, এগুলি ভিন্ন ধারণা। স্থিতিশীলতা মানে স্থায়িত্ব, শক্তি। সাফল্য একটি ব্যবসার একটি প্রয়োজনীয় বা পছন্দসই ফলাফল। একটি পরিবারের স্থায়িত্ব এবং স্থিতিশীলতা অস্তিত্ব এবং কার্যকারিতার জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্যগুলির উপস্থিতি (যেমন ই. টিইট, ভি. উকোলোভা বিশ্বাস করেন) এবং পরিবার গোষ্ঠীর সমন্বয়ের মাত্রা দ্বারা নির্ধারিত হয়। বিবাহের সাফল্য হল বৈবাহিক এবং পারিবারিক সম্পর্কের একটি বিষয়গত-উদ্দেশ্যমূলক মূল্যায়ন, যা বিবাহের সাথে স্বামী / স্ত্রীর সন্তুষ্টির মাত্রা এবং জনস্বার্থের সাথে সম্পাদিত পারিবারিক কার্যাবলীর সম্মতি প্রতিফলিত করে। অন্য কথায়, সাফল্যের মাপকাঠি শুধুমাত্র পারিবারিক কার্যাবলীর যথাযথ সম্পাদনই নয়, বিবাহের সাথে স্বামী / স্ত্রীর সন্তুষ্টিও।

পারিবারিক বিকাশের প্রবণতা সনাক্ত করতে, আমাদের পূর্ববর্তী গবেষণায় আমরা পারিবারিক জীবন সংগঠিত করার নীতির উপর ভিত্তি করে পরিবারের ধরন নির্ধারণ করেছি। মিনস্কের বাসিন্দাদের 900 টিরও বেশি পরিবারের উদাহরণ ব্যবহার করে আমরা পরীক্ষা করেছি, যেখানে উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রদের উত্থাপিত করা হয়েছিল (1983-1984), এই ধরনের একটি টাইপোলজি করা হয়েছিল। এটি প্রমাণিত হয়েছে যে প্রায় সমস্ত পরিবারকে এক বা অন্য ধরণের শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে, যাকে আমরা প্রচলিতভাবে গণতান্ত্রিক, কর্তৃত্ববাদী বা নৈরাজ্যিক বলে থাকি। তারা কি? যে পরিবারগুলি সমষ্টিবাদ, সমতা, পরিবারের সদস্যদের মধ্যে সম্মানজনক সম্পর্ক, মানসিক উষ্ণতা এবং গৃহস্থালীর কাজ পরিচালনায় সহযোগিতার দ্বারা আলাদা (প্রায় 40%) এর নীতির উপর নির্মিত হয়েছিল তাদের গণতান্ত্রিক হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল। কর্তৃত্ববাদী পরিবারগুলি হল যেগুলিতে একজন নেতা থাকে - পরিবারের প্রধান, যিনি সিদ্ধান্ত নেন এবং নেতৃত্ব দেন, বাকিরা তাকে মেনে চলে। পরিবারের সদস্যরা প্রধানত শুধুমাত্র অভ্যাস দ্বারা সংযুক্ত থাকে (33%)। নৈরাজ্যিক ধরণের পরিবারগুলি অনৈক্য দ্বারা আলাদা করা হয়, প্রত্যেকে নিজেরাই বাস করে। সংবেদনশীল মেজাজটি প্রায়শই "উদাসিনতা" এবং কখনও কখনও "শত্রুতা" (27%) ধারণা দ্বারা প্রকাশ করা হয়। বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে পারিবারিক জীবনের সংগঠনের ধরন এবং সন্তান লালন-পালনের ফলাফলের পাশাপাশি পরিবারের দ্বারা অনুসরণ করা লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক রয়েছে।

একটি গণতান্ত্রিক ধরনের পরিবার বিদ্যমান আন্তঃ-পারিবারিক সম্পর্কের সাথে পরিবারের সদস্যদের সন্তুষ্টি এবং তারা যে দিক অনুসরণ করে উভয় ক্ষেত্রেই অনুকূলভাবে ভিন্ন। পিতামাতার জীবনের অর্জন এবং শিশুদের জীবনের লক্ষ্যগুলি মূলত সমাজের স্বার্থ পূরণ করে। এই পরিবারগুলিতে, উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা নাগরিক, কর্মী এবং পরিবারের সদস্যদের (আমাদের দ্বারা শর্তসাপেক্ষে চিহ্নিত) ভূমিকার জন্য আরও ভালভাবে প্রস্তুত হতে দেখা গেছে। কর্তৃত্ববাদী পরিবারগুলি প্রায়শই বাণিজ্যিক হেডোনিস্টিক স্বার্থের চাষ করত এবং তাদের সন্তুষ্ট করার চেষ্টা করত। এই পরিবারগুলি ভবিষ্যতের পারিবারিক জীবনের জন্য বাচ্চাদের ভালভাবে প্রস্তুত করে, তবে একজন নাগরিক এবং শ্রমিকের দায়িত্ব পালনের জন্য অন্যান্য ধরণের পরিবারের চেয়ে খারাপ। একটি কর্তৃত্ববাদী পরিবার একটি নৈরাজ্যিক পরিবারের তুলনায় আরো স্থিতিশীল এবং স্থিতিশীল, কিন্তু কম সফল, যেহেতু শিক্ষামূলক ফাংশন জনস্বার্থের বিপরীতে পরিচালিত হয়। সর্বোত্তম বিকল্প, যেমনটি কেউ আশা করবে, একটি গণতান্ত্রিক ধরণের পরিবারে পরিণত হয়েছে।

এই সমস্ত ফলাফলগুলি এখানে একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যের সাথে উপস্থাপন করা হয়েছে: পূর্ববর্তী সিদ্ধান্তের সঠিকতার তুলনা করা এবং প্রজন্মের মধ্যে মান স্থানান্তরের সংযোগটি খুঁজে বের করা, কারণ আজকের শিক্ষার্থীরা গতকালের উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র।

আমরা বিশ্বাস করি যে পরিবারের টাইপোলজির অন্তর্নিহিত পারিবারিক জীবন সংগঠিত করার নীতিটি সবচেয়ে বেশি; ছাত্র বিবাহের সাফল্য এবং স্থিতিশীলতার মাত্রা নির্ধারণ করতে আমাদের গবেষণা কাজগুলির সমাধান পূরণ করে। পারিবারিক জীবন সংগঠিত করার নীতিগুলি পরিবারের কার্যকলাপ সম্পর্কে এবং একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে কথা বলে; এর সদস্যদের ব্যক্তিগত গুণাবলী সম্পর্কে যারা যৌথ কার্যকলাপের এক বা অন্য নীতিতে প্রবণ।

1983-1984 সালে একটি জরিপ চলাকালীন। মিনস্ক উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্রদের মধ্যে, তাদের মধ্যে 90% এরও বেশি গণতান্ত্রিক সম্পর্ককে ভবিষ্যতের পারিবারিক সম্পর্কের তাদের পছন্দের মডেল হিসাবে নাম দিয়েছে। গণতান্ত্রিক ধরনের পারিবারিক সম্পর্ক 95.3% বিবাহিত ছাত্র এবং 84.4% বিবাহিত ছাত্রদের দ্বারা সর্বোত্তম বলে বিবেচিত হয়, তবে 81.5% দম্পতি এই ধরণের বিবাহে বসবাস করে। আসুন আমরা একটি সংরক্ষণ করি যে একটি পরিবারকে এক প্রকার বা অন্য হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করার সময়, উভয় স্বামী / স্ত্রীর মতামতকে বিবেচনায় নেওয়া হয়েছিল। শুধুমাত্র স্বামী এবং স্ত্রীর একই মতামত পরিবারকে গণতান্ত্রিক, কর্তৃত্ববাদী বা নৈরাজ্যিক হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা সম্ভব করেছে। আমরা জোর দিই যে নামগুলি শর্তসাপেক্ষ এবং সম্ভবত, সবচেয়ে সফল নয়। যেসব ক্ষেত্রে পারিবারিক জীবনের সংগঠনের ধরণ সম্পর্কে স্ত্রী এবং স্বামীর মতামত ভিন্ন ছিল, পরিবারটিকে একটি অনিশ্চিত, বা অনির্দিষ্ট, প্রকার হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়েছিল।

তরুণ, নবগঠিত পরিবারগুলিতে, যার মধ্যে ছাত্র পরিবার অন্তর্ভুক্ত, সমন্বয়, অভিযোজন এবং সাধারণ জীবনধারার বিকাশের প্রক্রিয়া বিভিন্ন উপায়ে ঘটে। কিছু ক্ষেত্রে এটি দ্রুত ঘটতে পারে, অন্যদের ক্ষেত্রে ধীরে ধীরে। এবং যদি পত্নীরা এখনও তাদের বিবাহের মূল্যায়নের বিষয়ে সিদ্ধান্ত না নিয়ে থাকেন, তবে এটি পারিবারিক জীবনের একটি সংক্ষিপ্ত সময়ের দ্বারা বা পারিবারিক ভূমিকা এবং তাদের দায়িত্ব সম্পর্কে অস্থির বা অপরিবর্তিত ধারণাগুলির কারণে ব্যাখ্যা করা হয়। এখানে শতাংশের শর্ত অনুসারে ছাত্র পরিবারের পরিমাণগত বন্টন রয়েছে: গণতান্ত্রিক 81.5 কর্তৃত্ববাদী 4.7 অরাজক 3.1 সিদ্ধান্তহীন 10.7।

ইতিমধ্যে এই বিতরণ থেকে এটা স্পষ্ট যে প্রজাতন্ত্রের ছাত্রদের মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ গণতন্ত্রের সর্বোত্তম প্রকার। আমাদের কাজটি কেবলমাত্র বিভিন্ন ধরণের পরিমাণগত বন্টন সনাক্ত করা নয়, গুণগতভাবে বিশ্লেষণ করাও ছিল। স্বৈরাচারী, নৈরাজ্যিক এবং সিদ্ধান্তহীন ধরণের মধ্যে পড়ে এমন স্বল্প সংখ্যক পরিবার আমাদের তাদের কার্যকলাপের কোনও নিদর্শন সম্পর্কে কথা বলার অনুমতি দেয় না, তবে আমাদের বর্ণনা করার অধিকার রয়েছে। স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য, তাদের আন্তঃ-পারিবারিক সম্পর্ক বিশ্লেষণ করুন।

আরও স্পষ্টতার জন্য, চারটি চিহ্নিত ধরনের শৈল্পিক চিত্র উপস্থাপন করা যাক। একটি গণতান্ত্রিক কাঠামোর একটি সাধারণ পরিবার হল নাতাশা এবং সের্গেই। অধ্যয়নরত অবস্থায় আমাদের দেখা হয়েছিল এবং তারিখ ছিল এক বছরের বেশি. আমরা ইনস্টিটিউটে কথা বলেছিলাম, একসাথে একটি নির্মাণ দলে ছিলাম এবং আমাদের অবসর সময় একসাথে কাটিয়েছি। তারা বুঝতে পেরেছিল যে তাদের দুজনের ভালো হবে। আমরা একটি পরিবার শুরু করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। ইনস্টিটিউট একটি হোস্টেল প্রদান করে। সত্য, অবিলম্বে নয়, কিন্তু যখন নাতাশা একটি সন্তানের প্রত্যাশা করছিলেন। ছোট ছেলেটি ইতিমধ্যে ছাত্র ছাত্রাবাসে তার ঘরে জন্মগ্রহণ করেছিল। এই হোস্টেলের পুরো ফ্লোরে নাতাশিনা এবং সেরেজিনার মতো একই ছাত্র পরিবার বাস করে। দাদী প্রায়ই তার নাতির দেখাশোনা করতে আসেন, নাতাশার মা শহর থেকে দূরে থাকেন। পরিবারের বাজেট ছোট; শুধুমাত্র তাদের উভয়ের বৃত্তিই খাবারের জন্য যথেষ্ট, এছাড়াও সের্গেই কখনও কখনও খণ্ডকালীন কাজ করে। এবং তবুও তারা তাদের পিতামাতার সাহায্য ছাড়া বাঁচতে পারে না। বাবা-মা কিছু জামাকাপড় কেনেন, কখনও কখনও তারা কিছু টাকা "নিক্ষেপ করেন" বা তারা আমাদের একটি টিভি দেন। আর্থিকভাবে, অবশ্যই, এটি কঠিন, আপনাকে সবকিছু সংরক্ষণ করতে হবে, তবে নাতাশা এবং সের্গেই বিশ্বাস করেন যে তাদের অসুবিধাগুলি অস্থায়ী। এক বছরে, তারা কলেজ থেকে স্নাতক হবে এবং অর্থ উপার্জন শুরু করবে।

এই তরুণ দম্পতির সঙ্গে সম্পর্ক কেমন চলছে? তারা একে অপরকে ভালবাসে, তাদের সম্পর্ক যত্নশীল এবং মনোযোগী, তারা পারিবারিক সমস্যাগুলি ন্যায্যভাবে ভাগ করে নেয়। নাতাশা তার ছেলে সের্গেইকে রান্নাঘরে বেশি সময় দেন। II যখন আপনাকে জরুরীভাবে ডায়াপার ধোয়ার প্রয়োজন হয়, আপনাকে দীর্ঘ সময় খেতে হবে না। এবং তারা তাদের পড়াশুনায় একে অপরকে সাহায্য করে, লেকচারে নোট নেওয়ার জন্য এবং একসাথে পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নেয়। দুজনেই বিশ্বাস করেন যে পারিবারিক জীবন তাদের পড়াশোনায় হস্তক্ষেপ করে না। এটি অবশ্যই কঠিন: অধ্যয়ন, খণ্ডকালীন কাজ, একটি শিশু, তবে তারা খুশি কারণ তারা একসাথে রয়েছে, তাদের ছেলে সের্গেইয়ের মতো একই রকম, তাদের নির্বাচিত বিশেষত্বে এগিয়ে কাজ রয়েছে।

তবে এখানে কর্তৃত্ববাদী ধরণের একটি পরিবার রয়েছে: আন্দ্রেই এবং লেনা। আন্দ্রেই এবং লেনা উভয়ের পিতামাতার পরিবারে, পিতা প্রধান ছিলেন, তিনি পরিবারের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন। একটি অল্প বয়স্ক পরিবারে, আন্দ্রেই অবিলম্বে পরিবারের প্রধানের মতো অনুভব করেছিলেন; তিনি বস হতে পছন্দ করেছিলেন। লেনা খুব একটা বাধা দিল না। তিনি তার পরিবার এবং পরিবারে এই জীবনযাত্রায় অভ্যস্ত ছিলেন, যদিও, অবশ্যই, তিনি আদর্শ পরিবারকে বিবেচনা করেছিলেন যেখানে সবকিছু একসাথে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল এবং করা হয়েছিল। তবে, আন্দ্রেইকে ভালবাসে, তাকে বিশ্বাস করে, সে বিশ্বাস করে যে সে যা করে তা সঠিক, পরিবারে তার ভূমিকা গৌণ। একদিকে, এটি আরও ভাল। যে সিদ্ধান্ত নেয় সে দায়িত্ব নেয়। আন্দ্রেই বয়স্ক, তিনি ইতিমধ্যেই তার অভিজ্ঞতার পঞ্চম বছরে, লেনার এখনও প্রায় দুই বছর পড়াশোনা করতে আছে। বিয়ের আগেই গর্ভবতী হয়ে পড়েন তিনি। আন্দ্রেই একটি পুত্রের স্বপ্ন দেখেছিলেন, তাই যখন লেনা অনুভব করেছিলেন যে তার মধ্যে একটি নতুন জীবন তৈরি হয়েছে এবং আন্দ্রেইকে এটি সম্পর্কে বলেছিলেন, তখন তিনি আনন্দিত হয়েছিলেন এবং বলেছিলেন যে তারা অবিলম্বে বিয়েতে স্বাক্ষর করবে। একটি মেয়ে জন্মগ্রহণ করেছিল, কিন্তু তারা এখনও খুশি ছিল। এবং তারপরে, বিয়ের পরপরই, তিনি ইনস্টিটিউটের ছাত্রাবাসে একটি ঘর পেয়েছিলেন, যদিও এটি করা খুব কঠিন ছিল। তারা তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে "বিবাহিত ব্যক্তিদের" খুব শান্তভাবে আচরণ করেছিল। তবে আন্দ্রেই নিজেকে একজন ভাল ছাত্র হিসাবে প্রমাণ করেছিলেন, সক্রিয়ভাবে সামাজিক কাজে জড়িত ছিলেন, "তারা বলে, জনসাধারণের চোখে, তারা তার সাথে দেখা করেছিল আন্দ্রেই এবং লেনা দেড় বছর ধরে বেঁচে ছিল।

লেনা বাড়ির কাজ এবং শিশুর সাথে বেশি সময় কাটায়। আন্দ্রে ইনস্টিটিউটে দীর্ঘ সময়ের জন্য অদৃশ্য হয়ে যায় - সর্বোপরি, তিনি তার পঞ্চম বছরে, বৈজ্ঞানিক কাজ করছেন, ছাত্র ট্রেড ইউনিয়ন কমিটিতে কাজ করছেন। আন্দ্রেই এবং লেনা দুজনেই আরেকটি সন্তানের স্বপ্ন দেখেন যাতে পরিবারটি প্রচুর পরিমাণে বাঁচতে পারে। লেনা একজন ভাল স্ত্রী, আন্দ্রেইর বিশ্বস্ত বন্ধু হতে চায় এবং দ্রুত একটি পৃথক অ্যাপার্টমেন্ট পেতে চায়।

ইউলিয়া এবং ভোলোডিয়ার পরিবার সম্ভবত নৈরাজ্যিক ধরণের। তাদের প্রত্যেকেই নিজের মতো করে বেঁচে থাকে। তারা যে হোস্টেলে থাকতেন সেখানে দেখা হয়েছিল। তাদের দেখা হওয়ার কয়েক মাস পরে, জুলিয়া ঘোষণা করেছিলেন যে তিনি একটি সন্তানের প্রত্যাশা করছেন। ভলোডিয়ার জন্য, এই খবরটি অপ্রীতিকর ছিল। অতএব, আমরা বলতে পারি যে তাদের বিয়ে হয়েছিল। তারা বিয়ে করতে যাচ্ছিল কারণ তারা ভেবেছিল যে তারা একে অপরকে ভালবাসে, কিন্তু এত তাড়াতাড়ি নয়। বিয়ের পর থেকেই ঝগড়া শুরু হয়। সত্য, বিয়ের আগেও তারা ঝগড়া করেছিল, তবে প্রায়শই নয়। ভোলোদ্যা অভদ্র হতে পারে, ইউলিয়া অন্য মেয়েদের প্রতি তার প্রতি ঈর্ষান্বিত ছিল। তিনি রাগান্বিত ছিলেন, তিনি বিশ্বাস করতেন যে একজন প্রকৃত মানুষ তার পছন্দের সাথে সহজ সম্পর্ক বহন করতে পারে এবং তিনি বৈবাহিক বিশ্বস্ততাকে একটি কুসংস্কার বলে মনে করতেন। পারিবারিক ঝামেলা এবং ছোট ছেলেইউলিয়ার কাছ থেকে প্রচুর শক্তি এবং সময় নিয়েছিল এবং বিয়ের পরে সে আরও খারাপ পড়াশোনা করতে শুরু করেছিল। ভলোদ্যা খেলাধুলা, সামাজিক কাজ এবং বন্ধুদের সাথে মিটিংয়ে প্রচুর সময় ব্যয় করেছিলেন। যাইহোক, তিনি কীভাবে তার অবসর সময় কাটান তা নিয়ে এখনও সন্তুষ্ট ছিলেন না। ইউলিয়া এবং ভোলোদ্যা খুব কমই কোনও বাড়ির কাজ করেছিলেন। ছোট ছেলে প্রায়শই অন্য শহরে থাকত, তার দাদীর দ্বারা বেড়ে ওঠা। দম্পতি ডাইনিং রুমে খেয়েছিল এবং প্রত্যেকে তার নিজস্ব লন্ড্রি করেছিল। দুজনেই তাদের বিয়েকে ব্যর্থ বলে মনে করেন।

এবং এখানে একটি ছাত্র পরিবারের আরেকটি প্রতিকৃতি। নিকোলাই এবং ইরিনা ইনস্টিটিউটে প্রবেশিকা পরীক্ষার সময় দেখা করেছিলেন এবং একসাথে পড়াশোনা করেছিলেন। কোল্যা একটি দূরবর্তী গ্রাম থেকে রাজধানীতে এসেছিলেন, ইরিনা কলেজের আগে তার মা এবং বোনের সাথে আঞ্চলিক কেন্দ্রে থাকতেন। একজন মহিলা হিসাবে ইরিনার মায়ের একটি কঠিন ভাগ্য ছিল। তার দুই বেড়ে ওঠা মেয়েকে খাওয়ানো এবং কাপড় চোপড় দিতে তাকে কঠোর পরিশ্রম করতে হয়েছিল। তিনি অনেক দিন আগে তার স্বামীকে তালাক দিয়েছিলেন - তিনি প্রচুর পান করেছিলেন এবং পরিবারকে সাহায্য করেননি। ব্যস্ততা এবং ক্রমাগত উদ্বেগ তাকে শুষ্ক করে তুলেছিল। একটি ভাল পরিবার কেমন হওয়া উচিত তা ইরার পক্ষে কল্পনা করা কঠিন ছিল। তিনি নিকোলাইকে তার ব্যবহারিকতা এবং যত্নশীল প্রকৃতির জন্য পছন্দ করেছিলেন। তার কাছে মনে হচ্ছিল সে সুখী হতে পারে। ইরিনা নিকোলাইকে তার কোমলতা দিয়ে আকৃষ্ট করেছিল, যেমন তিনি বলেছিলেন, "শহরের অভ্যাস।" তারা সন্তান ধারণের জন্য তাড়াহুড়ো করেনি; একসাথে তাদের জীবনের প্রথম দিন থেকে, ইরিনা এবং নিকোলাই বিতরণের বিষয়ে মতবিরোধ ছিল পারিবারিক দায়িত্ব: যারা উচিত; মুদি কেনা, ঘর পরিষ্কার করা ইত্যাদি। দেখা সিনেমার রেটিং নিয়ে, আত্মীয়-স্বজনের সঙ্গে সম্পর্ক নিয়ে ঝগড়া হয়। নিকোলাই প্রায়শই ইরিনাকে তার অর্থ ব্যয় করতে অক্ষমতার জন্য তিরস্কার করতেন, তবে তার কাছে এটি কেবল শেষ করার জন্য ছিল। ইরিনা চেয়েছিল আধুনিক পোশাক - আশাক, এবং এই যথেষ্ট খরচ প্রয়োজন. নিকোলাই ভেবেছিলেন যে এটি অপ্রয়োজনীয়। কখনও কখনও ইরিনা নিকোলাইকে কিছু কনসার্টে আমন্ত্রণ জানান, কিন্তু তিনি রাজি হননি, এই বলে যে টিকিটগুলি খুব ব্যয়বহুল। সাধারণভাবে, পরিবারে প্রায়শই দ্বন্দ্ব দেখা দেয়, তবে ব্যথাহীনভাবে সমাধান করা হয়েছিল। তারা তাদের বিয়েকে ব্যর্থ মনে করেননি। তারা যত তাড়াতাড়ি সম্ভব বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার, আবাসন পাওয়ার এবং একটি উপযুক্ত বেতন পাওয়ার স্বপ্ন দেখেছিল।

এখন আসুন এই ধরণের প্রতিটির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি দেখুন।

শক্তির অভ্যন্তরীণ উত্সগুলির মধ্যে একটি হিসাবে অনুভূতিগুলি সংরক্ষণ করা কেবল সেই পরিবারগুলিতেই সম্ভব যেখানে কার্যকর সমর্থন এবং সহায়তার পরিবেশ রয়েছে। নৈরাজ্যিক ধরণের পরিবারগুলি এই দিকটিতে সবচেয়ে অপ্রত্যাশিত।

সামঞ্জস্য একটি অত্যন্ত জটিল, বহু-উপাদান, বহু-স্তরের বৈশিষ্ট্য। একটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠী হিসাবে পরিবারের সাথে সম্পর্কিত, এটি গোষ্ঠীর সামঞ্জস্যতা, যা তার সদস্যদের (স্বামী) তাদের ক্রিয়াকলাপ সমন্বয় করতে এবং বিভিন্ন পারিবারিক কার্য সম্পাদন করার সময় সম্পর্কগুলিকে অনুকূল করার ক্ষমতার দ্বারা প্রকাশিত হয়। সামঞ্জস্যের বিভিন্ন স্তর রয়েছে। নিম্ন স্তরে মেজাজের সাইকোফিজিওলজিকাল সামঞ্জস্য রয়েছে। আমরা এই উপাদান অধ্যয়ন না. পরবর্তী স্তর হল কার্যকরী-ভুমিকা প্রত্যাশার ধারাবাহিকতা, একটি সাধারণ সমস্যা সমাধানের সময় তাদের কী, কীভাবে এবং কী ক্রমানুসারে করা উচিত সে সম্পর্কে স্বামী / স্ত্রীদের ধারণা। আমাদের গবেষণায়, আমরা পারিবারিক মূল্যবোধের প্রতি স্বামী-স্ত্রীর মনোভাবের জন্য এটি চিহ্নিত করেছি: পারিবারিক দায়িত্বের বন্টন, অন্য পত্নীর আগ্রহ এবং শখের প্রতি শ্রদ্ধা, পারস্পরিক ভালবাসা, সন্তানদের যোগ্য নাগরিক হিসাবে গড়ে তোলা এবং পারস্পরিক উপাদান এবং নৈতিক যত্ন, পারস্পরিক বোঝাপড়া। স্বামী এবং স্ত্রীর মধ্যে।

বিবাহ প্রতিনিধিদের জন্য প্রয়োজনীয়তা বিভিন্ন ধরনেরপরিবার ভিন্নভাবে উপস্থাপন করা হয়। "ডেমোক্র্যাট", উদাহরণস্বরূপ, পুরুষ এবং মহিলা উভয়ই, প্রায় সবসময়ই স্বামী / স্ত্রীর মধ্যে পারস্পরিক বোঝাপড়া, সন্তানদের যোগ্য নাগরিক হিসাবে গড়ে তোলা, পারস্পরিক বস্তুগত এবং নৈতিক সমর্থন, ভালবাসা, পত্নীর আগ্রহ এবং শখের প্রতি শ্রদ্ধা (96.5 থেকে 82.1% পর্যন্ত) বিবেচনা করে ) স্বামী-স্ত্রীর মধ্যে দায়িত্বের সুষ্ঠু বণ্টনের ওপর কম জোর দেওয়া হয়। কিন্তু, এমনকি এমন ক্ষেত্রেও যেখানে এটি ঐচ্ছিক বলে বিবেচিত হয়, এটিকে অন্তত কাম্য বলা হয়। বিবাহের বিষয়ে উভয় স্বামী-স্ত্রীর উচ্চ চাহিদা নিশ্চিত করে যে " খুবই ভালো”, বাছাইকৃত দিক থেকে উৎসাহজনক কর্ম। "স্বৈরশাসক" এই ধরনের প্রয়োজনীয়তাগুলিও মেনে চলে, তবে, স্বামী এবং স্ত্রী উভয়েই স্বামীদের মধ্যে পারস্পরিক ভালবাসাকে দুই তৃতীয়াংশ ক্ষেত্রে পারিবারিক জীবনের একটি বাধ্যতামূলক শর্ত হিসাবে বিবেচনা করে এবং এক তৃতীয়াংশ - শুধুমাত্র কাম্য। এই সূক্ষ্মতা ইঙ্গিত দিতে পারে যে এমনকি তাদের অল্প বয়সেও, স্বামী / স্ত্রীরা বিবাহের মাধ্যমে প্রাপ্তির দিকে বেশি মনোযোগী হয়; আবেগের উষ্ণতা ছাড়া অন্য কিছু সুবিধা। "নৈরাজ্যবাদী" নারীদের তাদের স্বামীর চেয়ে বিয়ের জন্য কঠোর প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। তাদের প্রত্যেকে পারস্পরিক বোঝাপড়া বিবেচনা করে, শিশুদেরকে যোগ্য নাগরিক হিসাবে গড়ে তোলে, 91.7% - পারস্পরিক ভালবাসা এবং সমর্থন (যদিও বাস্তবে, যেমন আমরা আগে দেখেছি, তারা খুব কমই নিজেরাই এই ধরনের সমর্থন প্রদান করে), এবং অন্যান্য পরিবারের মহিলাদের তুলনায় তারা ন্যায্য দাবি করে। স্বামী/স্ত্রীর মধ্যে দায়িত্ব বণ্টন (75%)। স্বামীরা তাদের স্ত্রী এবং অন্যান্য পরিবারের স্বামীদের তুলনায় "নৈরাজ্যবাদী"; পারিবারিক জীবনে তাদের দাবিতে খুবই নম্র। প্রায়শই (75%) তারা পারস্পরিক বোঝাপড়াকে প্রয়োজনীয় বলে মনে করে, অন্তত প্রায়শই (41.7%) - দায়িত্বের একটি ন্যায্য বন্টন। তাদের এক-চতুর্থাংশ পরের অবস্থাটিকে পছন্দসই বলে মনে করে, এবং অন্য চতুর্থাংশ - একেবারেই বাস্তব নয় বলে মনে হয় যে নৈরাজ্যিক ধরণের পরিবারের স্ত্রীরা দেওয়ার চেয়ে বেশি গ্রহণ বা জীবনসঙ্গী করার চেষ্টা করে। একই সময়ে, "নৈরাজ্যবাদী" স্বামীরাও পারিবারিক জীবনের জন্য পাকা নন, তাদের শক্তি নিজেদের খুঁজে বের করার লক্ষ্যে বেশি, কারণ তারা শিক্ষাগত বা সামাজিক ক্রিয়াকলাপে সফল হয়নি এবং পারিবারিক মূল্যবোধ সম্পর্কে তাদের ধারণাগুলি বেশ অস্পষ্ট। . স্বামী-স্ত্রীর ধারণার পার্থক্য এবং পারিবারিক মূল্যবোধের অবমূল্যায়নের কারণে, নৈরাজ্যিক ধরণের প্রায় প্রতিটি দ্বিতীয় পরিবারে ঘন ঘন ঝগড়া হয়। পারিবারিক দায়িত্ব বণ্টনের কারণে, একটি সিদ্ধান্তহীন ধরণের প্রতিটি চতুর্থ পরিবারে ঝগড়া দেখা দেয় (তুলনা করুন: একটি গণতান্ত্রিক ধরণের পরিবারে, এই ভিত্তিতে ঝগড়া শুধুমাত্র প্রতি দ্বাদশ পরিবারে ঘটে)।

স্বামী/স্ত্রীর মধ্যে সামঞ্জস্যের সর্বোচ্চ স্তর হল তাদের জীবনের আকাঙ্ক্ষার সামঞ্জস্য। সমীক্ষা চলাকালীন, স্বামী এবং স্ত্রীদের লক্ষ্যগুলির প্রতি তাদের মনোভাব নির্ধারণ করতে বলা হয়েছিল, যা নিম্নরূপ গোষ্ঠীভুক্ত করা যেতে পারে:

ভোক্তা, বাণিজ্য-হেডোনিস্টিক: একটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরে একটি মর্যাদাপূর্ণ প্লেসমেন্ট পেতে; আরো ব্যয়বহুল এবং ফ্যাশনেবল জিনিস আছে; "সহজ" টাকা পাওয়ার সুযোগ আছে; লাভজনক পরিচিতি এবং দরকারী সংযোগ অর্জন; আরো মজা আছে;

সামাজিকভাবে তাৎপর্যপূর্ণ, অ-পারিবারিক: যেখানে আমার জ্ঞান সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন সেখানে কাজ করার চেষ্টা করুন; সামাজিক কাজের জন্য যতটা সম্ভব সময় দিন, জিনিসের ঘনত্বে থাকতে; এমন একজন ব্যক্তি হয়ে উঠুন যার মতামত দলে বিবেচনা করা হয়; একজন সৎ ব্যক্তি, ভালো বন্ধু হিসেবে খ্যাতি আছে; ক্রমাগত উন্নতি, জ্ঞানের স্তর বৃদ্ধি;

ঐতিহ্যগত, সামাজিকভাবে অনুমোদিত: একজন ভাল বিশেষজ্ঞ হয়ে উঠুন; একটি ভাল বেতন আছে; একটি সৃজনশীল আছে আকর্ষণীয় কাজ; আরামদায়ক আবাসন পান; একজন ভাল স্বামী (স্ত্রী); আপনার সন্তানদের একজন ভাল শিক্ষক হন; একটি গাড়ী, একটি dacha কিনুন; আপনার এবং আপনার পরিবারের জন্য শান্তিতে বসবাস করুন।

জনস্বার্থের দৃষ্টিকোণ থেকে একটি নির্দিষ্ট ধরণের পরিবারের সাফল্য নির্ধারণের জন্য, জীবনের লক্ষ্যগুলি কী একত্রিত হয় বা বিপরীতে, পৃথক স্বামী-স্ত্রী, এই বা সেই ধরণের ছাত্র পরিবারে কী আকাঙ্ক্ষা অন্তর্নিহিত তা খুঁজে বের করা গুরুত্বপূর্ণ ছিল। .

একটি গণতান্ত্রিক ধরণের পরিবারের জীবনের লক্ষ্যগুলির বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে প্রথম স্থানগুলি একটি বাণিজ্য-হেডোনিক পরিকল্পনার সম্পূর্ণরূপে ভোক্তা লক্ষ্য দ্বারা দখল করা হয়েছে। স্বামী এবং স্ত্রী উভয়ই ব্যয়বহুল এবং ফ্যাশনেবল জিনিস কেনার দিকে মনোনিবেশ করেন, "সহজ" অর্থ পান; লাভজনক পরিচিতি, দরকারী সংযোগ, বিনোদন, একটি গাড়ি কেনা, একটি গ্রীষ্মকালীন বাড়ি, স্নাতকের পরে একটি মর্যাদাপূর্ণ অ্যাসাইনমেন্ট অর্জন করা। কিন্তু স্বামী-স্ত্রী উভয়ের জন্যই প্রায় যতটা গুরুত্বপূর্ণ তা হল ভাল সামাজিক ও পারিবারিক মর্যাদা এবং পেশাগত সাফল্য অর্জনের ইচ্ছা। পরিবারের জন্য একটি শান্তিপূর্ণ জীবন যাপন করার জন্য স্বামীদের একটি সাধারণ ইচ্ছা প্রকাশ করা হয়েছিল, সেইসাথে একটি সৃজনশীল কাজ করার জন্য স্বামীদের লক্ষ্য এবং তাদের সন্তানদের একজন ভাল শিক্ষক হওয়ার জন্য স্ত্রীদের লক্ষ্যের মধ্যে একটি ঘনিষ্ঠ সংযোগ ছিল।

এবং যদিও গণতান্ত্রিক পরিবারের স্বামী এবং স্ত্রীর ভোক্তা জীবনের লক্ষ্যগুলি একই রকম এবং অগ্রণী, সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য এবং সামাজিকভাবে অনুমোদিত লক্ষ্যগুলির অনুপাত বেশি। নারীরা শুধুমাত্র পারিবারিক ক্রিয়াকলাপে নয়, পেশাগত সাফল্যের দিকেও মনোযোগী বলে উল্লেখ করা হয়। পুরুষরা বেশি মনোযোগী পেশাদার কার্যকলাপ, তবে, এটা তাদের জন্য পূরণ করা গুরুত্বপূর্ণ পারিবারিক ভূমিকা. মহিলাদের এবং পুরুষদের লক্ষ্যগুলির কিছু পার্থক্য রয়েছে, তাদের মধ্যে ভূমিকার একটি বিভাজন: মহিলারা পরিবারের প্রতি, পুরুষদের - একটি উচ্চ পেশাগত মর্যাদা অর্জনের দিকে বেশি ভিত্তিক। এই ধরনের পরিবারের উচ্চ ভোক্তা অভিযোজন দ্বারা আমরা কিছুটা হতাশ হয়েছি। যাইহোক, আমরা বিশ্বাস করি যে এটি আমাদের সমাজে বিদ্যমান বস্তুনিষ্ঠ অবস্থার দ্বারা নির্ধারিত হয়, এতে বিকাশিত জীবন মূল্যবোধের কাঠামো দ্বারা। গণতান্ত্রিক টাইপের পরিবারগুলি এই প্রভাবের অধীনে এসেছে; জীবন তাদের সাধারণ মানবিক লক্ষ্যগুলির জন্য সংগ্রাম করতে বাধ্য করে, কিন্তু "অনুপযুক্ত" অর্থের সাহায্যে আজ নিন্দা করা হয়। শিক্ষার্থীরা বস্তুগতভাবে ভাল এবং সুন্দরভাবে বেঁচে থাকার চেষ্টা করে এমন কিছু অস্বাভাবিক নেই, তবে সমস্যাটি হল এর জন্য বেছে নেওয়া উপায়গুলি দুষ্ট: লাভজনক সংযোগ, দরকারী পরিচিতি, "সহজ" অর্থ পাওয়ার সুযোগ, অন্তত আরও অনেক বেশি ভালো বেতনে নিরাপদ জীবন পাওয়ার চেয়ে। যাইহোক, গভীর সংযোগ যা "গণতান্ত্রিক" স্ত্রীদের একত্রিত করে তা নৈতিকভাবে স্বাস্থ্যকর।

কর্তৃত্ববাদী পরিবার থেকে স্বামী / স্ত্রীদের জীবনের লক্ষ্যগুলির একটি বিশ্লেষণে দেখা গেছে যে তাদেরও অগ্রভাগে সম্পূর্ণরূপে ভোক্তা লক্ষ্য রয়েছে। এই ধরনের পরিবার থেকে স্বামী ও স্ত্রীর আকাঙ্ক্ষাগুলি ঘনিষ্ঠভাবে পরস্পর সংযুক্ত এবং জড়িত। কর্তৃত্ববাদী পরিবারের সংহতি ঘটে অবিকল ভোগবাদের ভিত্তিতে। স্বামী-স্ত্রীর ফোকাস পারিবারিক মূল্যবোধ, একটি স্থিতিশীল এবং সমৃদ্ধ জীবন, সমাজে একটি মর্যাদাপূর্ণ অবস্থান। পুরুষরা উভয়ই ভাল বিশেষজ্ঞ এবং হতে চেষ্টা করে ভালো স্বামীরা; নারীরা একটি শান্ত এবং সমৃদ্ধ পারিবারিক জীবনের জন্য সংগ্রাম করে। শিশুরা "স্বৈরাচারী" পত্নীদের জীবনের আকাঙ্ক্ষার মধ্যে রয়েছে। বাধ্যতামূলক শক্তি যা তাদের আবদ্ধ করে তা হল তাদের পরিবারের সমৃদ্ধি নিশ্চিত করার জন্য কাজ করার ইচ্ছা, আজ সমাজে নিন্দিত উপায়গুলিকে অবজ্ঞা না করে: দরকারী সংযোগ, "সহজ" টাকা, ইত্যাদি।

নৈরাজ্যিক পরিবারের স্বামী এবং স্ত্রীদের প্রধান "অ-পারিবারিক লক্ষ্য" আছে স্বামীরা সামাজিক কার্যকলাপের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, সৃজনশীল কাজ, সুযোগ "সহজ" টাকা আছে. স্ত্রীদের জন্য, প্রাথমিক আকাঙ্ক্ষা হল ভাল বিশেষজ্ঞ হওয়া, সামাজিক কাজে নিযুক্ত হওয়া, বিশ্ববিদ্যালয়ের পরে একটি মর্যাদাপূর্ণ নিয়োগ পাওয়া। স্বামী বা স্ত্রী উভয়েরই লক্ষ্য নেই যা তাৎপর্যপূর্ণ, যা পারিবারিক জীবনে তাদের ফোকাসকে নির্দেশ করে যেমন নৈরাজ্যিক-ধরনের পরিবার থেকে স্বামীদের জীবনের লক্ষ্যগুলির বিশ্লেষণ থেকে দেখা যায়, স্বামী এবং স্ত্রীর জীবনের লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি তীব্র পার্থক্য রয়েছে। যা তাদের অনৈক্যের উচ্চ স্তর নির্দেশ করে, তাদের উভয়ের পারিবারিক জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় গুণাবলী নেই।

একটি অনির্দিষ্ট ধরনের পরিবার থেকে স্বামী / স্ত্রীদের জীবনের লক্ষ্যগুলির একটি বিশ্লেষণ প্রকাশ করেছে যে ভোক্তা লক্ষ্যগুলি পুরুষ এবং মহিলা উভয়ের জন্যই অগ্রণী। অ-পারিবারিক লক্ষ্যগুলি স্ত্রীদের মধ্যে প্রাধান্য পায়। স্বামীরা, তাদের স্ত্রীদের চেয়ে বেশি, পরিবারের প্রতি, ভাল মানুষ হওয়ার দিকে মনোনিবেশ করে। নারীরা পেশাগত সাফল্য এবং বস্তুগত সুস্থতার দিকে বেশি মনোযোগী। স্বামীদের লক্ষ্য আরও বৈচিত্র্যময়। মহিলাদের লক্ষ্যগুলি প্রায়শই পরস্পরবিরোধী হয়, যা আমাদের মতে, তাদের জীবন নির্দেশিকাগুলির একটি অস্থির, অপরিবর্তিত সিস্টেম নির্দেশ করে। স্পষ্টতই, তারা যে পারিবারিক জীবন সংগঠিত করার নীতিগুলি স্পষ্টভাবে সিদ্ধান্ত নিতে পারেনি তা তাদের অস্থিরতা এবং পারিবারিক জীবনের জন্য প্রস্তুতির অভাবের কথা বলে।

এইভাবে, গণতান্ত্রিক ধরণের পরিবারগুলি (ছাত্রদের মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ) সব ক্ষেত্রেই স্থিতিশীল। 96.5% ছাত্র পত্নী তাদের বিবাহকে নীতিগতভাবে সফল বলে অভিহিত করেছেন, তাদের মধ্যে 70% আত্মবিশ্বাসী যে তারা আবার এই বিয়েতে প্রবেশ করবে যদি তাদের আবার নতুন করে শুরু করতে হয় (যারা সন্দেহ করে তাদের এক চতুর্থাংশ, মাত্র এক শতাংশ পুনরাবৃত্তি করবেন না তাদের পছন্দ)। জনস্বার্থের দিক থেকেও গণতান্ত্রিক পরিবারগুলো সবচেয়ে সফল। সামাজিক প্রক্রিয়াগুলি, নিঃসন্দেহে, স্বামী / স্ত্রীদের ব্যক্তিত্বের উপর একটি ছাপ রেখে গেছে, তাদের জীবনের লক্ষ্যগুলির মধ্যে একটি বাণিজ্য-হেডোনিস্টিক পরিকল্পনার লক্ষ্যগুলিকে সামনে রাখার পাশাপাশি। আমরা "অবসর এবং আধ্যাত্মিকতার সমস্যা" বিভাগে আরও বিশদে এই বিষয়ে কথা বলব। যাইহোক, ভাল মানুষ এবং ভাল বিশেষজ্ঞ হওয়ার লক্ষ্যগুলি প্রায় তাদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। কেউ সাহায্য করতে পারে না কিন্তু লক্ষ্য করে যে তরুণদের জীবনের আকাঙ্ক্ষার বিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত? জীবনের অর্জন এবং লক্ষ্যে বাবা-মা আসছেনএখনো উন্নতির পথে না।

ছাত্র পরিবেশে কর্তৃপক্ষের পরিবারগুলির একটি ছোট অংশ রয়েছে। এটি একটি ঐতিহ্যগত পারিবারিক পচা, যা ছাত্রদের মধ্যেও সাধারণ হতে পারে! সমাজের সবচেয়ে প্রগতিশীল অংশের প্রতি সৎ, যারা গণতন্ত্রীকরণের জন্য চেষ্টা করে। কর্তৃত্ববাদী পরিবারগুলি দৃঢ়ভাবে শুধুমাত্র পারিবারিক স্বার্থ চরিতার্থ করার লক্ষ্যে থাকে। এই পরিবারের সকল মহিলা এবং 66.7% স্বামী তাদের বিবাহকে সফল বলে মনে করেন। স্থিতিশীলতা এবং গোষ্ঠী বিচ্ছিন্নতা - এটাই চারিত্রিক বৈশিষ্ট্যএই পরিবারগুলো।

একটি নৈরাজ্যিক ধরনের পরিবারগুলি বিচ্ছিন্ন এবং অস্থির হয় পুরুষ এবং মহিলা উভয়ের মধ্যেই পরিবারের অতিরিক্ত লক্ষ্যগুলি প্রাধান্য পায়৷ এক তৃতীয়াংশ স্বামী এবং অর্ধেক স্ত্রী তাদের বিয়েকে ব্যর্থ বলে মনে করেন। শুধুমাত্র এক তৃতীয়াংশ পুরুষ এবং 16.7% মহিলা তাদের পছন্দের পুনরাবৃত্তি করবেন।

সিদ্ধান্তহীন ধরনের ছাত্র পরিবারগুলির মধ্যে (এটি প্রতি দশম বিবাহিত দম্পতি), 80% এরও বেশি তাদের বিয়েকে সফল বলে মনে করে, কিন্তু মাত্র 46% দ্বিধা ছাড়াই আবার এই বিয়েতে প্রবেশ করবে। সামঞ্জস্যের জন্য, তাদের পরিবারের প্রতি, প্রজনন ও শিক্ষামূলক কার্য সম্পাদনের প্রতি তাদের স্ত্রীদের বৃহত্তর অভিমুখের অভাব রয়েছে।

2. ছাত্র পরিবারের প্রধান সমস্যা

2.1। পড়াশোনা আর সংসার

ছাত্র সংগঠন কি দেশের মেধা সম্ভাবনার পুনরুৎপাদনের প্রধান উৎস? শীঘ্রই তাকে তার কাঁধে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, সংস্কৃতি ও শিল্পের বিকাশ নিতে হবে এবং মাতৃভূমির ভাগ্যের দায়ভার বহন করতে হবে। সমাজের অগ্রগতি মূলত একজন আধুনিক ছাত্রের অর্জিত জ্ঞান, সামাজিক অবস্থান এবং নৈতিক চরিত্রের উপর নির্ভর করে। (ছাত্রদের সামাজিক পরিপক্কতা অধ্যয়নের প্রতি তাদের মনোভাব দ্বারা চিহ্নিত করা হয় - শিক্ষার্থীদের প্রধান কাজ)। একই সঙ্গে ছাত্রী বিবাহের প্রবণতাকে কালের পরিচায়ক এবং ছাত্র পরিবেশের একটি অনন্য বৈশিষ্ট্য হিসেবে বিবেচনা করা যেতে পারে। এই সংমিশ্রণটি কি ব্যক্তিগত এবং সামাজিক উভয় ক্ষেত্রেই ন্যায়সঙ্গত? সর্বোপরি, সরকারী অনুমোদন এবং অনানুষ্ঠানিক দৃষ্টিভঙ্গি সর্বদা মিলে যায় না। ছাত্রী বিবাহের বিরোধীরা যুবকদের সামাজিক অপরিপক্কতা, বস্তুগত সম্পদ এবং তাদের নিজস্ব আবাসনের অভাব, এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন এবং পারিবারিক কার্য সম্পাদনের অসঙ্গতিকে নিষ্পত্তিমূলক যুক্তি হিসাবে নির্দেশ করে। এটা কি সত্যিই সত্য?

রাষ্ট্র, যেমন আপনি জানেন, শিক্ষার্থীদের অধ্যয়ন এবং জীবনযাত্রার অবস্থার উন্নতির জন্য বাস্তব পদক্ষেপ নিচ্ছে (বৃত্তি বৃদ্ধি করা হচ্ছে, ছাত্রাবাস তৈরি করা হচ্ছে, ছাত্রজীবনের উন্নতি হচ্ছে ইত্যাদি)।

ছাত্রছাত্রীদের অভিভাবকও উল্লেখযোগ্য আর্থিক সহায়তা প্রদান করেন তবে, 80% পরিবার তাদের আর্থিক পরিস্থিতির সাথে অসন্তুষ্ট হন এবং এইভাবে, আর্থিক সমস্যাগুলি তাদের পারিবারিক বাজেটকে পুনরায় পূরণ করে , যা একটি উল্লেখযোগ্য সংখ্যক পরিবারের শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জনে মোটেও অবদান রাখে না, যাইহোক, আমরা ভাল করেই জানি যে আজ প্রায় যেকোনো তরুণ পরিবারকে আর্থিক সহায়তা প্রয়োজন, এবং একজন ছাত্রের পরিবারও এর ব্যতিক্রম নয়।

ছাত্রী বিবাহের সমর্থকরা তাদের যুক্তি উপস্থাপন করেন। আজ, সমাজে গুরুতর অর্থনৈতিক রূপান্তর ঘটছে, তরুণদের সামাজিক, মানসিক এবং নৈতিক মুক্তির গতি বাড়ছে এবং তাদের যৌন পরিপক্কতা আগের হয়ে উঠছে। এই সব একটি নৈতিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং চিকিৎসা-জৈবিক প্রকৃতির অনেক সমস্যার জন্ম দেয়। এই ক্ষেত্রে, পরিবারটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অনন্য মাইক্রোএনভায়রনমেন্টের প্রতিনিধিত্ব করে এই অর্থে যে এটি তাদের ক্রমাগত বয়স-সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি অত্যাবশ্যক চাহিদা পূরণ করতে দেয়: প্রেম, শিথিলতা, তাদের নির্বাচিত ব্যক্তির সাথে বৌদ্ধিক যোগাযোগ, মনস্তাত্ত্বিক স্বাচ্ছন্দ্য ইত্যাদি। এই কারণে, পারিবারিক শিক্ষার্থীরা লিঙ্গ এবং বয়সের অস্বস্তি কিছুটা কম অনুভব করে এবং এটি তাদের দৈনন্দিন সময়কে আরও যুক্তিসঙ্গতভাবে বিতরণ করতে দেয়, এর একটি উল্লেখযোগ্য অংশ অধ্যয়নের জন্য নিবেদিত করে।

সমীক্ষায় উপসংহারে বলা হয়েছে যে সফল অধ্যয়ন এবং সামাজিক কাজে অংশগ্রহণের ক্ষেত্রে পরিবার প্রধান বাধা নয়। অন্যান্য কারণ রয়েছে যা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনা করা কঠিন করে তোলে। আমরা প্রধানগুলি বিশ্লেষণ করব। শিক্ষার্থীদের জন্য, অধ্যয়ন প্রাথমিক। তবে শেখার ক্ষমতা এবং আকাঙ্ক্ষা, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, একটি নির্দিষ্ট পেশা আয়ত্ত করার ইচ্ছা, একটি নিয়ম হিসাবে, উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে আবেদনকারীদের তালিকাভুক্তির পরে তাদের নিজস্ব (স্বতঃস্ফূর্তভাবে) উদ্ভূত হয় না। শুধুমাত্র একটি পেশা আয়ত্ত করার একটি ভাল ইচ্ছা প্রবণতা এবং পেশাদার গুণাবলী গঠনের একটি নির্ভরযোগ্য গ্যারান্টি নয়। খুব কমই একজন আবেদনকারী সম্পূর্ণরূপে বুঝতে পারে যে তার ভবিষ্যত পেশার সারাংশ কী, এর জন্য কী জ্ঞান, দক্ষতা, দক্ষতা এবং দক্ষতার প্রয়োজন, কোন প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা বিশেষত্বের আয়ত্তে এবং প্রয়োজনীয় ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠনের দিকে পরিচালিত করবে। এবং সেইজন্য, যে স্কুলছাত্রীরা আনুষ্ঠানিক কারণে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করে তারা একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে পছন্দের ত্রুটির জন্য নিজেদের ধ্বংস করে, যা পরবর্তীতে তাদের পড়াশোনা এবং পেশাদার প্রশিক্ষণকে প্রভাবিত করে। আমরা জরিপ করা 3,186 জন শিক্ষার্থীর মধ্যে, শুধুমাত্র 35.8% সচেতনভাবে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেছে (তারা ক্লাব এবং স্টুডিওতে প্রস্তুত, বিশ্ববিদ্যালয়ের চিঠিপত্র স্কুলে অধ্যয়ন করেছে, নিয়মিত অলিম্পিয়াডে অংশগ্রহণ করেছে এবং তাদের ভবিষ্যতের বিশেষত্বে একটি বিশেষ স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে)। সংখ্যাগরিষ্ঠ (64.2%) ব্যক্তিগত ক্ষমতা এবং তাদের ভবিষ্যত পেশার সুনির্দিষ্টতা বিবেচনা না করেই বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেছে, শুধুমাত্র উচ্চ শিক্ষা লাভের আকাঙ্ক্ষা বা বিশ্ববিদ্যালয়ের মর্যাদা এবং বিশেষত্ব, বা কম প্রতিযোগিতা বা কোম্পানির জন্য। বন্ধুদের সাথে।

এটা স্পষ্ট যে একজন শিক্ষার্থীর বিশেষজ্ঞ হওয়ার জন্য উপযুক্ত পূর্বশর্ত প্রয়োজন, যার প্রধান সূচক হতে পারে পেশাদার অভিযোজন এবং তরুণদের উপযুক্ত প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতি। সাধারণত, পেশাদার অভিযোজন মানে একটি ইতিবাচক মনোভাব, একটি পেশার প্রতি আগ্রহ এবং এতে জড়িত হওয়ার প্রবণতা। দিকনির্দেশনার ধারণার মধ্যে চাহিদা, আবেগ, মনোভাব, আগ্রহ এবং প্রবণতা, আদর্শ এবং বিশ্বাস অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। যদি প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতি উচ্চ শিক্ষা ব্যবস্থার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, তাহলে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করা শিক্ষার্থীর জন্য উচ্চ শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি করার তাৎক্ষণিক সুযোগ তৈরি করে। যদি তা না হয়, তাহলে নির্বাচিত পেশার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে এমন জ্ঞান, ক্ষমতা এবং দক্ষতা বিকাশ ও উন্নত করার জন্য শিক্ষার্থীর অতিরিক্ত প্রচেষ্টার প্রয়োজন রয়েছে। একটি পেশা আয়ত্ত করার সাফল্য নির্ভর করবে শিক্ষার্থী একটি পেশা আয়ত্ত করার প্রয়োজনীয়তা কতটা বিকাশ করে তার উপর। এবং এই অর্থে, দৈবক্রমে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করা সমস্ত শিক্ষার্থী যোগ্য বিশেষজ্ঞ হিসাবে সমাজের কাছে আশাহতভাবে হারিয়ে যায় না। তাদের পড়াশোনার সময়, বিভিন্ন কারণের প্রভাবে, তারা তাদের পেশার প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে পারে। এই শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত পরিবেশ, শিক্ষার গুণমান, উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি, প্রযুক্তি এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার পদ্ধতি এবং ব্যবহারিক ক্লাসগুলি বিশেষ গুরুত্ব বহন করে।

যাইহোক, আমাদের স্বীকার করতে হবে যে আজ অধ্যয়নের সময় জরিপ করা সমস্ত ছাত্রদের মধ্যে মাত্র 29% ছাত্র তাদের পড়াশোনার বিষয়বস্তু নিয়ে সন্তুষ্ট

শিক্ষার্থীরা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের বিরুদ্ধেও গুরুতর অভিযোগ করে। উত্তরদাতাদের অনেকেই কিছু শিক্ষকের অদক্ষতা এবং নিরক্ষরতা এবং তাদের পেশাগত অপ্রতুলতা উল্লেখ করেছেন। এই পরিস্থিতিগুলি শেখার আগ্রহ হ্রাস করে, শেখার একটি আনুষ্ঠানিক প্রক্রিয়ায় পরিণত করে এবং এর ফলে, একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষাকে অসম্মান করে। ছাত্ররা তাদের জ্ঞানের অপর্যাপ্ত মূল্যায়ন, ছাত্রদের প্রতি কিছু শিক্ষকের অভদ্রতা, অবাধ্যতা এবং ভুলতা এবং প্রভাবশালী আত্মীয়দের প্রতি পৃষ্ঠপোষকতামূলক মনোভাব লক্ষ্য করে। এই ধরনের পরিস্থিতিতে ভালভাবে অধ্যয়ন করা এবং পেশাদার প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয় গুণমান অর্জন করা খুব কঠিন। পরিবার সহ শিক্ষার্থীরা বিশ্বাস করে যে, অবশ্যই, একাডেমিক পারফরম্যান্সের মান উন্নত করা এবং উদ্দেশ্যমূলক প্রয়োজন হিসাবে অধ্যয়নের প্রতি শিক্ষার্থীদের মনোভাব পরিবর্তন করা সম্ভব। এ জন্য প্রয়োজন পাঠদানের মান উন্নয়ন, তৈরি করা সামাজিক গ্যারান্টিযখন অর্জিত জ্ঞানের গুণমান, নৈতিক এবং শারীরিক খরচের উপর নির্ভর করে কাজ করার জন্য নিযুক্ত করা হয়। আধুনিক প্রযুক্তি, ভাল পাঠ্যপুস্তক এবং বৈজ্ঞানিক সাহিত্য দিয়ে শিক্ষা প্রক্রিয়া প্রদান করা প্রয়োজন।

এটি লক্ষণীয় যে সমস্ত ছাত্র (পারিবারিক এবং অ-পরিবার উভয়ই) ভবিষ্যতের সুবিধাগুলির সাথে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে তাদের পড়াশোনাকে সংযুক্ত করে। এর একটা কারণ আছে। একজন সু-প্রশিক্ষিত বিশেষজ্ঞের সমাজ থেকে উপযুক্ত পুরস্কারের উপর নির্ভর করার অধিকার রয়েছে।

পারিবারিক ছাত্রদের মধ্যে, আমরা এই শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য জীবন মূল্যবোধ এবং কর্মক্ষমতা বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সাধারণ সেট সনাক্ত করার আশা করেছিলাম, যা আমাদের কাছে যেমন মনে হয়েছিল, পরিবারবহির্ভূত ছাত্রদের মধ্যে একই সূচক থেকে কিছু পার্থক্য ছিল। একই সময়ে, আমরা এই সত্য থেকে এগিয়েছি যে তাদের বৈবাহিক অবস্থা তাদের পড়াশোনায়, একটি পেশায় দক্ষতা অর্জনের জন্য এবং আরও নির্দিষ্ট এবং বাস্তবসম্মত জীবন অভিযোজনের জন্য আরও দায়িত্বশীল দৃষ্টিভঙ্গি নিতে উত্সাহিত করে। এটি তাদের জীবনের লক্ষ্য সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের উত্তরে নিশ্চিত করা হয়েছিল। 90.4% পরিবার এবং শুধুমাত্র 22% অ-পারিবারিক ছাত্ররা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক হওয়ার পরপরই একটি ভাল বেতন পেতে চায়, যথাক্রমে 82.8% এবং 3.8% ছাত্র একটি আরামদায়ক অ্যাপার্টমেন্ট পেতে চায়। পারিবারিক জীবন একাডেমিক কর্মক্ষমতা উপর নেতিবাচক প্রভাব আছে যে অনুমান নিশ্চিত করা হয়নি. পারিবারিক ও অ-পারিবারিক শিক্ষার্থীদের একাডেমিক কর্মক্ষমতার স্তরে উল্লেখযোগ্য পার্থক্য সনাক্ত করা সম্ভব হয়নি। পারিবারিক শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারফরম্যান্স সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তরগুলির নিম্নলিখিত বিতরণ প্রাপ্ত হয়েছিল (উত্তরদাতাদের সংখ্যার শতাংশ হিসাবে):

সাধারণভাবে, পরিবারের সাথে ছাত্ররা ভাল করে। এটা স্ত্রী এবং স্বামী উভয়ের ক্ষেত্রেই সমানভাবে প্রযোজ্য। /নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যটিও রেকর্ড করা হয়েছিল: পারিবারিক জীবন, দৈনন্দিন জীবনের অসুবিধা এবং আর্থিক অসুবিধা সত্ত্বেও, ছাত্রদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশের জন্য (41.1% পুরুষ এবং 34.6% মহিলা) একটি ফ্যাক্টর উদ্দীপক অধ্যয়ন ছিল। বিয়ের পর তারা ভালোভাবে পড়াশুনা শুরু করে। পরিবার এবং অধ্যয়ন তাদের জন্য গ্রহণযোগ্য এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পরিণত. যোগাযোগ করার সময়, ছাত্র স্বামীরা, একটি নিয়ম হিসাবে, প্রায়শই তাদের পড়াশোনা নিয়ে আলোচনা করে এবং ক্লাসের প্রস্তুতি এবং সেশন চলাকালীন একে অপরকে সমস্ত সম্ভাব্য সহায়তা প্রদান করে। যাইহোক, একাডেমিক কর্মক্ষমতা এবং মধ্যে কিছু সম্পর্ক আছে পারিবারিক কারণ. তার মধ্যে একটি হল শিশুদের উপস্থিতি। এইভাবে, 18.5% বিবাহিত ছাত্র এবং 31.2% বিবাহিত ছাত্ররা মনে করেন যে পারিবারিক বিষয় এবং শিশু যত্নের সাথে যুক্ত সমস্যাগুলি (যদি সৎ বিশ্বাসের সাথে মোকাবিলা করা হয়) প্রচুর পরিশ্রম, সময় এবং ভালভাবে পড়াশোনায় হস্তক্ষেপ করে। শিশু সহ ছাত্রদের নারী ও পুরুষ উভয়ের মধ্যে ব্যর্থতার হার বেশি। একটি নিয়ম হিসাবে, যেসব শিক্ষার্থীর সন্তান রয়েছে এবং একটি খারাপভাবে সংগঠিত জীবন আছে তারা প্রায়শই দুর্বল একাডেমিক পারফরম্যান্সের কারণে বাদ পড়ে।

শিক্ষাগত এবং পারিবারিক ক্রিয়াকলাপের সংমিশ্রণটি পারিবারিক জীবনের সংগঠনের ধরণের উপর বহুলাংশে নির্ভর করে, যা ফলস্বরূপ, বিবাহের প্রস্তুতির স্তরের সাথে যুক্ত।

বিভিন্ন ধরণের পরিবারে শিক্ষাগত এবং পারিবারিক ক্রিয়াকলাপগুলিকে একত্রিত করে স্বামী / স্ত্রীদের সম্পর্কে আকর্ষণীয় ডেটা। যাইহোক, পরবর্তীটি লক্ষণীয়ভাবে নৈরাজ্যিক-ধরনের পরিবারগুলির মহিলাদের গবেষণায় হস্তক্ষেপ করে যেখানে একটি শিশু রয়েছে। একটি নিয়ম হিসাবে, এই মহিলারা প্রতিকূল পরিস্থিতিতে নিজেদের খুঁজে পান। তাদের জন্য, বিবাহ এমন একটি পরিস্থিতি তৈরি করে যেখানে "পারিবারিক জীবন পড়াশোনায় হস্তক্ষেপ করে, এবং পড়াশোনা পরিবারে হস্তক্ষেপ করে।" তাদের অর্ধেকেরও বেশি "সন্তোষজনকভাবে" অধ্যয়ন করে। পুরুষদের মধ্যে, যারা তাদের পরিবার থেকে "ভুগছেন" তারা প্রায়শই "নৈরাজ্যবাদী"। পারিবারিক জীবনের অব্যবস্থাপনা এবং স্বামী/স্ত্রীর মধ্যে অনৈক্য শিক্ষার ফলাফলকেও প্রভাবিত করে। মানসিক অস্বস্তির পরিস্থিতিতে, পেশাদার প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয় গুণমান অর্জন করা খুব কঠিন। শিক্ষাগত এবং পারিবারিক ক্রিয়াকলাপগুলিকে একত্রিত করার সবচেয়ে অনুকূল ফলাফলগুলি গণতান্ত্রিক ধরণের পরিবারগুলিতে পরিলক্ষিত হয় (মনে রাখবেন যে 81.5% রয়েছে): প্রায় অর্ধেক স্বামী এবং স্ত্রী "বিয়ের পরে আরও ভাল পড়াশোনা করতে শুরু করে, অধ্যয়নও পরিবারে হস্তক্ষেপ করে না। " এই পরিবারের 65.8% পুরুষ এবং 63.5% মহিলা গ্রেড ছাড়াই পড়াশোনা করে।

গবেষণার কাজে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের দ্বারা অধ্যয়নের মান উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত হয়। বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি এবং সামাজিক রূপান্তরের পরিস্থিতিতে, একজন বিশেষজ্ঞের গঠন একটি গবেষকের গুণাবলীর ছাত্রের গঠনের সাথে দৃঢ়ভাবে সংযুক্ত, একজন সৃজনশীল চিন্তাশীল কর্মী, স্বাধীনভাবে বৈজ্ঞানিক ও সামাজিক তথ্যের বিশাল প্রবাহে নেভিগেট করতে সক্ষম। , দ্রুত নতুন প্রতিশ্রুতিশীল দিকনির্দেশ এবং এলাকার কার্যকলাপ আয়ত্ত করা। এই গুণাবলী বিকাশের জন্য, একটি গবেষণা ও উন্নয়ন ব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছে এবং প্রজাতন্ত্রের বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে কাজ করছে। সমস্ত ছাত্রদের (বিশেষত পূর্ণ-সময়ের ছাত্র) বিভাগ, গবেষণাগার এবং বৈজ্ঞানিক চেনাশোনাগুলির গবেষণা কাজে অংশগ্রহণ করার একটি বাস্তব সুযোগ রয়েছে। গবেষণা কাজ এমন এক ধরনের হাতিয়ার যা একজন শিক্ষার্থীর কর্তৃত্ব এবং প্রতিপত্তি বাড়ায় এবং একটি পারিবারিক ছাত্রের জন্য এটি একটি নির্দিষ্ট বস্তুগত সাহায্যও হতে পারে (যদি বিশ্ববিদ্যালয় চুক্তিভিত্তিক বৈজ্ঞানিক কাজ পরিচালনা করে এবং শিক্ষার্থীদের কাজের অর্থ প্রদান করা হয়)। অধিকন্তু, আর্থিক আগ্রহ গবেষণার কাজে বৃহত্তর পরিসরে শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত করার ক্ষেত্রে একটি নির্ধারক ফ্যাক্টর হয়ে উঠতে পারে। যারা গবেষণায় নিয়োজিত তাদের বেশিরভাগই উচ্চ একাডেমিক পারফরম্যান্স রেকর্ড করেছেন (78.8% অধ্যয়ন "চমৎকার" এবং "ভাল"), অনেকেই তাদের কমরেডদের মধ্যে যথাযথ সম্মান এবং কর্তৃত্ব উপভোগ করেন (46.4%)।

অবশ্যই, প্রত্যেক শিক্ষার্থী ভালভাবে পড়াশুনা করতে পারে না, গবেষণার কাজে নিয়োজিত হতে পারে না বা একটি পরিবার থাকতে পারে না। স্পষ্টতই, এই কারণেই আজ শুধুমাত্র কিছু পারিবারিক ছাত্র গবেষণার কাজে নিয়োজিত (11.8% মহিলা এবং 24.1% পুরুষ)। উদ্দেশ্যমূলক বিষয়গুলির পাশাপাশি, গবেষণার কাজে অংশগ্রহণ না করার বিষয়গত কারণও রয়েছে (অলসতা, অনীহা এবং গুরুত্ব সহকারে অধ্যয়নের অক্ষমতা, সাধারণভাবে বিজ্ঞানের প্রতি আগ্রহের অভাব), যার কারণে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী, তাদের নির্বিশেষে বৈবাহিক অবস্থা, বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষণা কাজের সুযোগের বাইরে থাকুন।

শিক্ষার্থীদের জীবনে সামাজিক কাজ ঐতিহ্যগত। এটি শিক্ষার্থীকে সাংগঠনিক দক্ষতা বিকাশের অনুমতি দেয়, একটি দলের পরিবেশে আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগ এবং আচরণে দক্ষতা দেয়। পাবলিক সংস্থার (কমসোমল কমিটি, ছাত্র ট্রেড ইউনিয়ন কমিটি) কাজের ক্ষেত্রে মূল্যবোধের পুনর্মূল্যায়নের একটি প্রক্রিয়া রয়েছে, যা থেকে প্রস্থান ঐতিহ্যগত ফর্মকাজ ছাত্র যুবকদের সমস্যার রিপাবলিকান গবেষণায় দেখা গেছে যে 53.7% নির্মাণ দলে কাজ করতে পছন্দ করে, 30.3% বিষয়ভিত্তিক ধর্মীয় ভ্রমণ এবং ভ্রমণে অংশগ্রহণ করতে পছন্দ করে, 28.9% রাজনৈতিক আলোচনা ক্লাব এবং আগ্রহের ক্লাবে। সমাধানে শিক্ষার্থীদের তৎপরতা ও আগ্রহ কিছুটা বৃদ্ধি পেয়েছে ছাত্র সমস্যা. তারা তাদের সিদ্ধান্তে সক্রিয় অংশ নেয়: তারা শিক্ষাগত কাজের (20.6%) সমস্যাগুলির বিষয়ে কমসোমল এবং গ্রুপ মিটিংয়ে কথা বলে, ছাত্রদের অবসর সময়, ছাত্রাবাসে তাদের কাজ এবং জীবন সংগঠিত করতে এবং আবাসিক জিনিসগুলিকে শৃঙ্খলাবদ্ধ করতে অংশ নেয়। এবং শিক্ষাঙ্গন, ছাত্র ক্যান্টিন এবং বুফে (28.3%), অনুষদ প্রধান এবং শিক্ষকদের নির্বাচনে অংশগ্রহণ করে (11.9%)।

সামাজিক কাজে শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ততা উল্লেখযোগ্য। পারিবারিক শিক্ষার্থীদের মধ্যে এটি অ-পারিবারিক শিক্ষার্থীদের (যথাক্রমে 60% এবং 55.3%) তুলনায় কিছুটা বেশি। পরিবারের সাথে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সামাজিক কাজে অংশগ্রহণের উদ্দেশ্য ভিন্ন। মাত্র 15% পরিবার এটির প্রয়োজনীয়তা অনুভব করে, বাকিরা তাদের সামাজিক অবস্থানের কারণে বা জোরপূর্বক, সরকারী সংস্থা এবং প্রশাসনের চাপের কারণে প্রয়োজনের বাইরে অংশ নেয়। শিক্ষার্থীরা লক্ষ্য করে যে পারিবারিক উদ্বেগ এবং একটি ছোট শিশু সামাজিক কাজে অংশগ্রহণ না করার জন্য আকাঙ্ক্ষা এবং আকর্ষণীয় জিনিসগুলি করার চেয়ে দুই থেকে তিনগুণ কম সম্ভাব্য কারণ। অবশ্যই, বিবাহিত ছাত্রদের জন্য, পরিবার এবং সন্তান সামাজিক কাজ থেকে সাময়িক প্রত্যাহারের প্রধান কারণ হয়ে ওঠে। কিন্তু জনজীবনে অংশগ্রহণ না করার কারণ হিসাবে আকর্ষণীয় জিনিসগুলির অভাবও এমন মহিলা ছাত্রদের দ্বারা নির্দেশ করা হয়েছে যাদের সন্তান নেই। সুতরাং, ছাত্রদের সামাজিক নিষ্ক্রিয়তার জন্য পরিবারই প্রধান অপরাধী নয়, তবে পুরানো রূপের অস্পষ্টতা, তরুণ প্রজন্মের শক্তি এবং শক্তির জন্য সমাজের চাহিদার অভাব।

ক্রিয়াকলাপের একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রের নতুন ফর্মগুলি এর অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে সমান সম্পর্কের ভিত্তিতে তৈরি করা উচিত, তরুণদের চাহিদার প্রতি সমাজের আগ্রহ, প্রাকৃতিক উদ্যোগ এবং আমাদের সমাজকে পরিবর্তন করার জন্য শিক্ষার্থীদের সম্মিলিত আগ্রহের ভিত্তিতে।

একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পাঁচ বছরে সামাজিকভাবে সক্রিয় এবং সৃজনশীল চিন্তার বিশেষজ্ঞকে পুনরুত্পাদন করা খুব কঠিন। বিশ্ববিদ্যালয়ে বিশেষজ্ঞ প্রশিক্ষণের ব্যর্থতার জন্য ছাত্র পরিবারকে একধরনের কৃত্রিম প্রতিবন্ধকতা হিসেবে দায়ী করা তুচ্ছ হবে। পরিবার এবং অধ্যয়ন, পরিবার এবং কাজের মতো, মানব জীবনের ক্ষেত্রগুলিকে বাদ দেয় না। তাদের সহাবস্থানের বৈধতা অনস্বীকার্য। ব্যক্তিগত ও সামাজিক ক্ষেত্রে তাদের নৈতিক ও আইনগত ভিত্তি রয়েছে। বিবাহিত ছাত্র দম্পতিদের অসংখ্য ইতিবাচক উদাহরণ দ্বারা এটি নিশ্চিত করা হয়েছে। একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে পারিবারিক এবং শিক্ষাগত দায়িত্বগুলিকে একত্রিত করার সাফল্য নির্ভর করে শিক্ষা প্রক্রিয়ার সংগঠনের উপর, ট্রেড ইউনিয়ন কমিটি, রেক্টরের অফিস এবং ডিনের অফিসগুলির পক্ষ থেকে শিক্ষার্থীদের প্রতি মনোযোগের মাত্রার উপর। আজ, বিবাহিত ছাত্রদের প্রায় এক তৃতীয়াংশ পাবলিক সংস্থা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রশাসনের পক্ষ থেকে তাদের পরিবারের প্রতি মনোভাব নিয়ে অসন্তোষ উল্লেখ করেছে। অধ্যায়ের শুরুতে উত্থাপিত প্রশ্ন, অধ্যয়ন এবং পরিবার সামঞ্জস্যপূর্ণ কিনা, নিম্নরূপ উত্তর দেওয়া যেতে পারে: শিক্ষাগত এবং পারিবারিক কার্যকলাপের সফল সমন্বয় তাদের পক্ষে যথেষ্ট সম্ভব যারা উভয়ের জন্য যথেষ্ট দায়িত্বশীল, যারা সংগঠিত এবং উদ্দেশ্যমূলক, যারা একটি পেশা, ইতিবাচক মনোভাব এবং পারিবারিক জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জনের জন্য পর্যাপ্ত স্তরের শিক্ষাগত প্রস্তুতি।

অনুরূপ নথি

আধুনিক রাশিয়ান সমাজে একটি তরুণ পরিবারের অবস্থার অধ্যয়ন। ছাত্র যুব সমাজের মৌলিক মূল্যবোধ খুঁজে বের করা। একটি অল্প বয়স্ক পরিবারের প্রাতিষ্ঠানিক সমস্যার বিষয়ে ছাত্রদের দৃষ্টিভঙ্গি চিহ্নিত করা। পরিবার শুরু করার জন্য ছাত্রদের প্রস্তুতির পর্যালোচনা।

ব্যবহারিক কাজ, 04/19/2015 যোগ করা হয়েছে


ছাত্র পরিবার: ধারণা, সারমর্ম, বিদ্যমান সমস্যা এবং তাদের উত্স। তরুণদের মান অভিযোজন গঠনের একটি ফ্যাক্টর হিসাবে সামাজিক-সাংস্কৃতিক পরিবেশের অবস্থা। ছাত্র পরিবারের সামাজিক সুরক্ষা সংগঠিত করার জন্য প্রোগ্রাম, এর ফলাফল এবং কার্যকারিতা।

থিসিস, 03/14/2015 যোগ করা হয়েছে


মানব সামাজিক ক্রিয়াকলাপের একটি সিস্টেম হিসাবে পরিবার, ফাংশন: প্রজনন, সামাজিক। পরিবারের শিক্ষাগত সম্ভাবনা হ্রাসের কারণগুলি বিবেচনা করা। একটি ছাত্র পরিবারের প্রধান অসুবিধার বৈশিষ্ট্য এবং এর প্রয়োজনীয়তা পেশাদার সাহায্য.

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 11/11/2012


পরিবার একটি মৌলিক সামাজিক প্রতিষ্ঠান। সাধারন গুনাবলিএবং একটি তরুণ পরিবারের সামাজিক সমস্যা। পরিবারের মৌলিক কাজ। ঐতিহ্যবাহী, অপ্রথাগত, সমতাবাদী পরিবার। নবদম্পতির মধ্যে বিবাহের উদ্দেশ্য। পরিবারের সাথে সামাজিক কাজের নীতি।

থিসিস, 08/12/2010 যোগ করা হয়েছে


আধুনিক পরিবারের সামাজিক সমস্যার সারাংশ। সাধারণ পারিবারিক সমস্যা। সামাজিক সমস্যাপরিবারের কিছু বিভাগ। পরিবারের সাথে সামাজিক কাজ এবং তাদের সামাজিক সেবা। সামাজিক কাজ প্রযুক্তি এবং সামাজিক সেবাসমূহপরিবারগুলি অভিজ্ঞতা এবং সমস্যা।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 12/02/2002


ছাত্রদের মনে নাগরিক বিবাহ। আর্থ-সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলি তরুণ পরিবারের সৃষ্টিকে নির্ধারণ করে। বাল্যবিবাহের সমস্যা: ছাত্র যুবকদের মনোভাব, সামাজিক বিজ্ঞাপনের মাধ্যমে পরিবারবাদের মূল্যের সংক্রমণ।

বিমূর্ত, 11/16/2009 যোগ করা হয়েছে


প্রকৃত সমস্যাআধুনিক পরিবার: দারিদ্র্যের সমস্যা, আধ্যাত্মিকতার সংকট, প্রতিবন্ধী শিশুদের পরিবার। ঝুঁকিপূর্ণ পরিবারের বিশ্লেষণ: বিভিন্ন সামাজিক মর্যাদা সম্পন্ন ব্যক্তিদের মধ্যে বিবাহ, বিভিন্ন বয়সের; পরিবারে সহিংসতা। একটি বড় পরিবারের সমস্যার বৈশিষ্ট্য।

কোর্সের কাজ, যোগ করা হয়েছে 09/28/2010


"বিবাহ" এবং "পরিবার" এর তাত্ত্বিক ধারণা, আইনি অর্থে পরিবার। পরিবারের একটি বিশেষ শ্রেণী হিসাবে তরুণ ছাত্র পরিবার। একটি তরুণ পরিবারের ধরন এবং তার বিকাশের পর্যায়, প্রধান সমস্যা এবং বিবাহিত জীবনের প্রাথমিক অভিযোজনের সময়কালে দ্বন্দ্বের কারণ।

বিমূর্ত, 07/26/2010 যোগ করা হয়েছে


একটি ছোট সামাজিক গোষ্ঠী হিসাবে পরিবার। পরিবারের প্রধান প্রকার। পারিবারিক সুনির্দিষ্ট সামাজিক প্রতিষ্ঠান, তার প্রধান ফাংশন. সন্তান এবং পিতামাতার মধ্যে আন্তঃব্যক্তিক সম্পর্ক। পারিবারিক সংযোগের ফ্যাক্টর যা পরিবারের শক্তি নির্ধারণ করে। আধুনিক পরিবারের সমস্যা।

পরীক্ষা, যোগ করা হয়েছে 10/27/2010


সঙ্গতিপূর্ণ, বিধিবদ্ধ, জোড়া এবং পিতৃতান্ত্রিক পরিবার। জনসংখ্যার পরিবার এবং পারিবারিক কাঠামো। পারিবারিক এবং বৈবাহিক সম্পর্কের পরিবর্তনের কারণ। পরিবারের প্রধান অসুবিধা এবং পেশাদার সাহায্যের প্রয়োজন। বড় পরিবারের প্রধান বিভাগ।

ছাত্র পরিবার... দশ বছর আগে, পরিবার সহ একজন ছাত্র ছিল বিরল, ব্যতিক্রম। একটি নিয়ম হিসাবে, এই যুবকরা ছিল যারা সেনাবাহিনীতে চাকরি করেছিল, তাদের পিতামাতার সাথে থাকতেন বা বিয়ের পরে একটি "কোণ" ভাড়া নিয়েছিলেন। সমস্ত পারিবারিক সমস্যা, আর্থিক সহায়তা ইত্যাদি। এই দম্পতি দ্বারা স্বাধীনভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। এই জাতীয় ছাত্রের সাথে অর্ধেকের সাথে দেখা করার জন্য তারা একমাত্র কাজটি করেছিল তার সামাজিক কার্যকলাপের হ্রাসকে ক্ষমা করা, বুঝতে পেরে যে এটি পরিবারে ঝামেলা এবং উদ্বেগ বৃদ্ধির কারণে হয়েছিল। মূলত, পারিবারিক ইউনিয়নগুলি সেনাবাহিনী থেকে আসা বা প্রস্তুতি বিভাগ থেকে স্নাতক হওয়া ছেলেদের দ্বারা সমাপ্ত হয়েছিল। ভি.এ. কাবলুকভ লিখেছেন যে কয়েক বছর ধরে একসাথে পড়াশোনা করার সময়, ছেলেরা একে অপরকে জানতে পেরেছিল এবং তাদের প্রথম বা দ্বিতীয় বছরে ইতিমধ্যেই বিয়ে করেছিল। ইনস্টিটিউটে প্রস্তুতি বিভাগের শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিয়ে খুব সাধারণ ছিল, কিন্তু এখন এটি আর সাধারণ নয়। আজ, সমস্ত কোর্সের শিক্ষার্থীরা সাহসের সাথে পরিবার তৈরি করতে শুরু করেছে, আত্মবিশ্বাসী যে এমনকি একটি শিশুকে তাদের বাহুতে নিয়েও তারা কলেজ থেকে স্নাতক হতে এবং উচ্চ শিক্ষার সাথে একজন বিশেষজ্ঞ হতে সক্ষম হবে।

যেমনটি আমরা দেখতে পাই, ছাত্র পরিবার একটি জটিল এবং এখনও গবেষণার সামান্য অধ্যয়নযোগ্য বস্তু। আমাদের অধ্যয়নে, একটি ছাত্র পরিবারকে একটি পরিবার হিসাবে বোঝানো হয় যেখানে স্বামী / স্ত্রী উভয়ই একটি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পূর্ণ-সময়ের ছাত্র, যেমন homogeneous (একজাতীয়) in সামাজিক মর্যাদাস্বামী এবং স্ত্রী। এটি একটি অল্প বয়স্ক পরিবার যেখানে স্বামী / স্ত্রীদের বয়স 28 বছরের বেশি নয় এবং পারিবারিক জীবনের দৈর্ঘ্য 5 বছরের বেশি নয় (27, 7)।

আজ, ছাত্র পরিবার গবেষকরা মনে করেন যে পরিবারের সাথে ছাত্ররা অন্য ছাত্রদের চেয়ে খারাপ অধ্যয়ন করে না এবং বাচ্চাদের খারাপ করে না অভিজ্ঞ বাবা-মা. আমাদের ইচ্ছা যাই হোক না কেন, লিখেছেন P.P. Zvidriņš, বিবাহিত ছাত্র সংখ্যা ক্রমবর্ধমান হয়, এবং এটি একটি স্থিতিশীল প্রবণতা, এবং সব একটি ব্যতিক্রম নয়.

এটা বলা নিরাপদ যে একটি পরিবারের শক্তি পারস্পরিক ভালবাসা, সাধারণ আগ্রহ, সহানুভূতি দেখানোর ক্ষমতা, যত্নশীল এবং শ্রদ্ধাশীল মনোভাবপরস্পরের সাথে।

আমাদের সময়ে, একটি জাতীয় বা অন্য কোনো হতে পারে না এবং হতে পারে না, উদাহরণস্বরূপ, বিবাহের ক্ষেত্রে সামাজিক বাধা। তাই, জীবনসঙ্গী নির্বাচন করার সময়, একটি ছেলে বা মেয়ে তার মধ্যে বা তার চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি খুঁজে বের করার চেষ্টা করে যা তাকে বা তার কাছে আবেদন করে।

নিখুঁত বিকল্পআমরা ছাত্র পরিবেশে আছে. তরুণরা, ইনস্টিটিউটে প্রবেশ করে, অভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি, আগ্রহ এবং একটি সাধারণ লক্ষ্য দ্বারা একত্রিত হয়। তারা প্রায় ক্রমাগত একসাথে থাকে: ক্লাসে, ডরমিটরিতে, অবসর সময় একসাথে কাটায় ইত্যাদি। অতএব, তাদের স্বামী বা স্ত্রী হিসাবে সহকর্মী ছাত্রকে পছন্দ করার কারণটিও স্পষ্ট।

একটি নিয়ম হিসাবে, বিবাহ ছাত্রদের জন্য একটি তাড়াহুড়ো সিদ্ধান্ত নয়। এটা অবশ্যই ঘটে যে 18-19 বছর বয়সীদেরও বিয়ে হয়। তাদের সন্তানদের ভাগ্য নিয়ে বাবা-মায়ের উদ্বেগ বোধগম্য। তবে একটি পরিবার শুরু করে শিক্ষার্থীরা অবশ্যই তাদের পড়ালেখা ছেড়ে দেবে এই ভয়ে অভিভাবকদের আতঙ্কিত করা উচিত নয়। কিইভ পলিটেকনিক ইউনিভার্সিটির ছাত্রদের উপর একটি সমীক্ষা চলাকালীন দেখা গেছে যে বিবাহিত ছাত্রদের কারোরই বিয়ের পরে বা সন্তানের জন্মের পরে পড়াশোনা ছেড়ে দেওয়ার কোনো ইচ্ছা ছিল না। উপরন্তু, পারিবারিক ছাত্রদের একাডেমিক কর্মক্ষমতা স্থিতিশীল হচ্ছে, এবং তাদের অধ্যয়ন আরও সংগঠিত হচ্ছে (12)। ভি.এ. কাবলুকভ লিখেছেন যে, গ্র্যাজুয়েটদের পর্যবেক্ষণ করে যারা পাঁচ থেকে দশ বছর পরে মিটিংয়ে আসেন, কেউ লক্ষ্য করতে পারেন যে সবচেয়ে সফল বিবাহ তারাই যারা ইনস্টিটিউটে একটি পরিবার শুরু করেছিলেন।

পরিসংখ্যান দেখায় যে 25 বছর বয়সের মধ্যে, 80% এরও বেশি মহিলা এবং প্রায় 70% পুরুষের বিয়ে হয়। ছাত্ররাও এর ব্যতিক্রম নয়। উপরন্তু, ছাত্রদের অর্ধেকেরও বেশি মহিলা, এবং এর জন্য সবচেয়ে অনুকূল বছরগুলিতে একটি পরিবার শুরু করার পরবর্তীদের ইচ্ছা বোধগম্য (27, 8)।

ফ্যামিলি সার্ভিস অনুসারে, বর্তমানে 55% এরও বেশি মেয়ে 20 বছর বয়সের আগে বিয়ে করে। মেয়েদের মধ্যে বাল্যবিবাহের প্রধান কারণ (একটি রেজিস্ট্রি অফিসের কর্মচারীদের দ্বারা পরিচালিত জরিপ অনুসারে) একাকী থাকার ভয়। যদি আমরা এটাও বিবেচনা করি যে দেশের প্রতিটি চতুর্থ বা পঞ্চম ব্যক্তি একাকী, এবং এটি একটি খুব গুরুতর পরিস্থিতি, তাহলে তরুণদের বোঝা কঠিন নয় (12, 24)।

ছাত্ররা তাদের সিনিয়র বছরগুলিতে প্রায়শই বিয়ে করে, যখন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং কাজের জন্য নিয়োগ (অন্তত স্বামী / স্ত্রীর একজনের জন্য) কাছাকাছি আসে। পুরুষদের জন্য বিবাহের বয়স 22-24 বছর, মহিলাদের জন্য - 20-22। সবচেয়ে বড় গোষ্ঠীতে এক থেকে দুই বছরের অভিজ্ঞতা সহ বিবাহিত দম্পতিরা (39.8%), একটি সামান্য ছোট গোষ্ঠী যাদের এক বছর (37.7%) অভিজ্ঞতা রয়েছে। বাকি (22.5%) দুই বছরেরও বেশি সময় ধরে বিয়ে করেছে।

শিক্ষার্থীরা প্রায়ই বিশ্বাস করে যে শহরের বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়ন করার সময় একটি পরিবার শুরু করা সহজ, বিশেষ করে মহিলাদের জন্য, যেহেতু পরবর্তীকালে তাদের সম্ভাবনা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায় (বয়স বৃদ্ধির সাথে, বসবাসের স্থান পরিবর্তনের সাথে, যেখানে পুরুষ বা মহিলাদের দল থাকে না। যথেষ্ট উপযুক্ত, ইত্যাদি)।

বিশেষজ্ঞরা যুক্তি দেন যে স্বামী / স্ত্রীর সামাজিক উত্স, তাদের জন্মের স্থান, পিতামাতার পরিবারের গঠন এবং আকার তাদের জাতীয়তার চেয়ে স্বামী / স্ত্রীর পারিবারিক সম্পর্কের প্রকৃতির উপর বেশি প্রভাব ফেলতে পারে। অনুরূপ নিদর্শন এবং আচরণের নিয়মের উত্তরাধিকার পরিবেশে সাধারণ যেখানে ভবিষ্যত স্বামী/স্ত্রী বেড়ে ওঠেন সেখানে আরও সম্পূর্ণ পারস্পরিক বোঝাপড়া এবং স্বার্থের ঐক্যে অবদান রাখে (27, 36)।

জরিপ করা ছাত্র দম্পতিদের বেশিরভাগই (পরিসংখ্যান অনুসারে - প্রায় 90%) দুই-অভিভাবক পরিবার থেকে আসে। 70% এরও বেশি ভাই ও বোনের পরিবারে বেড়ে উঠেছে; 9%-এর বেশি তিন প্রজন্মের পরিবারে বেড়ে উঠেছে, অর্থাৎ দাদা-দাদি পরিবারে থাকতেন। ফলস্বরূপ, পিতামাতার পরিবারে বেশিরভাগ ভবিষ্যতের স্বামী / স্ত্রীর লালন-পালন সম্পূর্ণভাবে সম্পন্ন হয়েছিল পারিবারিক বন্ধন, যা, একটি সন্দেহ ছাড়াই, একটি ইতিবাচক প্রভাব আছে পারিবারিক এবং বৈবাহিক সম্পর্কউত্তরদাতারা

অল্পবয়সী পরিবারগুলি তাদের পিতামাতার অনেক পারিবারিক জীবনধারার উত্তরাধিকারী হয়। একটি নিয়ম হিসাবে, যারা তাদের পিতামাতার বিবাহকে আদর্শ হিসাবে মূল্যায়ন করে তারা একইভাবে তাদের নিজস্ব বিবাহের দিকে এগিয়ে যায়। এবং পিতামাতার পরিবারগুলিতে যত বেশি দ্বন্দ্ব ছিল, তত বেশি তারা শিশুদের পরিবারে দেখা দেয়। যে পিতামাতাদের বিবাহ সফলভাবে গড়ে উঠেছে তারা তাদের সন্তানদের সবচেয়ে স্পষ্ট এবং দৃঢ়প্রত্যয়ী উদাহরণ প্রদান করে যে কীভাবে স্বামী ও স্ত্রীর একসাথে জীবন গড়ে তোলা উচিত।

পিতামাতার পারিবারিক জীবনে সম্প্রীতি শিশুদের ভবিষ্যতের পারিবারিক জীবনের জন্য অন্যান্য পরিণতিও রয়েছে। পরিবার থেকে উত্তরদাতাদের প্রায় 43% যেখানে পিতামাতার মধ্যে সম্প্রীতি এবং চুক্তির রাজত্ব ছিল পরিচালনার বিষয়ে সম্পূর্ণ পারস্পরিক বোঝাপড়া দেখায় পরিবারের, যখন যাদের পিতামাতা বিবাহবিচ্ছেদ করেছেন তারা শুধুমাত্র 28% উত্তরদাতাদের দ্বারা এই গুণটি দেখিয়েছেন (12, 44)।

অতএব, আমরা দেখতে হিসাবে, মান ব্যক্তিগত উদাহরণতাদের সন্তানদের ভবিষ্যত পারিবারিক জীবনের জন্য পিতামাতারা খুব মহান। পরিবারে সন্তানের সংখ্যা এবং স্বামী-স্ত্রীর মধ্যে দায়িত্ব বণ্টন সংক্রান্ত মনস্তাত্ত্বিক মনোভাব মূলত ঐতিহ্যগত প্রকৃতির। যাইহোক, তারুণ্যকে বিবাহের মূল্যবোধ সম্পর্কে একটি নতুন, ব্যক্তিগত বোঝার আকাঙ্ক্ষা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, ছাত্র পরিবারগুলির পারিবারিক নেতৃত্ব, স্বাস্থ্য, মনস্তাত্ত্বিক স্বাচ্ছন্দ্য এবং তাদের নিজস্ব বিশেষ মান অভিযোজনের বিষয়ে বিভিন্ন পন্থা রয়েছে। এবং একই সময়ে, বিবাহ এবং পারিবারিক জীবনের জন্য যুবকদের দুর্বল প্রস্তুতি, মনস্তাত্ত্বিক ওভারলোড এবং বিবাহ সঙ্গীর উপর বর্ধিত চাহিদা প্রায়ই দ্বন্দ্বের দিকে নিয়ে যায় যা পারিবারিক ভিত্তিকে ক্ষয় করে (8, 6)।

ছাত্র-ছাত্রীসহ তরুণ-তরুণীদের মধ্যে বিবাহপূর্ব অন্তরঙ্গ সম্পর্ক বেশ ব্যাপক। বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রায় 70% শিক্ষার্থী বিবাহপূর্ব যৌন সম্পর্ককে গ্রহণযোগ্য বলে মনে করে। তাই শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিবাহিত দম্পতিছিল অন্তরঙ্গ সম্পর্কবিয়ের আগে তাদের ভবিষ্যত পত্নীর সাথে, প্রায় 80%, এবং 55% এবং 20% মহিলা উল্লেখ করেছেন যে তাদের ভবিষ্যত সঙ্গীর সাথে দেখা করার আগে তাদের যৌন সম্পর্কের অভিজ্ঞতা ছিল। ছাত্রদের মধ্যে বিবাহপূর্ব যৌন ক্রিয়াকলাপ ব্যাপকভাবে বিবৃত করার সময়, একজনের এখনও কিছু যুবক-যুবতীর যৌন প্রতিশ্রুতি থেকে প্রেমে থাকা দম্পতির অন্তরঙ্গ সম্পর্ককে আলাদা করা উচিত। যদি আমরা বিবাহপূর্ব যৌন যোগাযোগের কারণগুলি মূল্যায়ন করি তবে এটি লক্ষ করা উচিত যে প্রায় 60% শিক্ষার্থী শুধুমাত্র প্রিয়জনের সাথে যৌন সম্পর্কে প্রবেশের সম্ভাবনাকে অনুমতি দেয়। এবং মাত্র 12% উত্তরদাতা বিবাহপূর্ব সম্পর্কের সম্পূর্ণ স্বাধীনতার জন্য কোন বাধা দেখেন না। সমীক্ষা করা বেশিরভাগ শিক্ষার্থী বিবাহপূর্ব ঘনিষ্ঠতাকে গ্রহণযোগ্য এবং নৈতিকভাবে ন্যায্য বলে মনে করে যদি এটি প্রেম এবং ভবিষ্যতের বিবাহের পরিকল্পনার সাথে থাকে (27, 40)। জরিপ করা বিবাহিত দম্পতিদের প্রায় অর্ধেকই এমন ছিল যেখানে স্বামী-স্ত্রী একে অপরকে বিয়ের আগে এক থেকে তিন বছর ধরে চেনেন। একই সময়ে, প্রায় 70% পত্নীর পরিচিতি যৌথ অধ্যয়নের সাথে যুক্ত ছিল, যা অবশ্যই তাদের মতামত, জীবন পরিকল্পনার সাধারণতা নির্ধারণ করে এবং ভবিষ্যতের পত্নীর ব্যক্তিত্বকে জানা এবং বোঝা সম্ভব করে তোলে।

একটি সুখী, পরিপূর্ণ জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় একজন ঘনিষ্ঠ, প্রিয় ব্যক্তির জন্য তরুণদের সক্রিয় অনুসন্ধানের ফলে একটি ছাত্র পরিবার তৈরি হয়। ভবিষ্যতের বিবাহের প্রকৃতি মূলত উদ্দেশ্য দ্বারা নির্ধারিত হয়, যে কারণগুলি বিবাহের উপসংহার নির্ধারণ করে।

এটা প্রমাণিত হয়েছে যে শিক্ষার্থীদের মধ্যে বিয়ের প্রধান উদ্দেশ্য হল প্রেম এবং সংশ্লিষ্ট আধ্যাত্মিক, নৈতিক এবং নান্দনিক মূল্যবোধ এবং প্রত্যাশা।

সোভিয়েত সমাজবিজ্ঞানীদের কাজে S.I. Goloda, Z.I. Fainburga, A.G. খারচেভ এবং অন্যরা বিবাহের সিদ্ধান্তের অন্তর্নিহিত মোটামুটি বিস্তৃত উদ্দেশ্যগুলি লক্ষ্য করে: প্রেম, আগ্রহের সম্প্রদায়, স্বাদের কাকতালীয়তা, জীবনধারা, বস্তুগত বিবেচনা, সুযোগ ইত্যাদি। একই সময়ে, প্রতিটি বিশেষজ্ঞ তার নিজস্ব "সেট" সবচেয়ে বেশি ব্যবহার করেন তার দৃষ্টিকোণ থেকে উল্লেখযোগ্য উদ্দেশ্য।

বিবাহের মানসিক ভিত্তি হিসাবে ভালবাসা অন্যান্য উদ্দেশ্যগুলির উপর প্রাধান্য পায়। দাম্পত্য জীবনে, বেশিরভাগ স্বামী/স্ত্রীর কাছেই ভালোবাসার সর্বোচ্চ মূল্য থাকে। বিবাহে স্বামী / স্ত্রীর পারস্পরিক ভালবাসা রক্ষা করা একটি পরিবারের সফল কার্যকারিতার একটি বিষয়গত বৈশিষ্ট্য হিসাবে বিবেচিত হয়। স্বামী / স্ত্রীদের মধ্যে একটি শক্তিশালী, ইতিবাচক রঙের মানসিক সংযোগের ভিত্তিতে, অভিযোজনের কঠিন সময়ের সমস্ত অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে পারে। অনুভূতির প্রকৃতি এবং শক্তি ছাত্র স্বামীদের "সামাজিক আশাবাদ" এর স্তর নির্ধারণ করে, যথা: পরিবারের জন্য প্রতিকূল অস্তিত্বের বাহ্যিক অবস্থার প্রতি অনাক্রম্যতা, প্রাথমিকভাবে উপাদান এবং জীবনযাত্রার অবস্থা।

প্রেম হতে হবে প্রকৃত এবং কার্যকরী, অর্থাৎ অনুমান করুন "অহংবোধপূর্ণ তৃপ্তি পান না, তবে অন্য ব্যক্তির আনন্দের মাধ্যমে আনন্দ অনুভব করছেন, অন্যের প্রতিফলিত আনন্দের মাধ্যমে আনন্দ" (15, 140)। প্রকৃত অনুভূতির মধ্যে স্বামী/স্ত্রীর অধিকার ও মর্যাদার প্রতি শ্রদ্ধা, তার আগ্রহ এবং স্বামী-স্ত্রীর আধ্যাত্মিক ঘনিষ্ঠতা অন্তর্ভুক্ত।

বিবাহের মানসিক দিকটি অল্পবয়সী স্বামীদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। তাদের প্রত্যেকের জন্য বৈবাহিক সন্তুষ্টি অনুভূতির প্রকৃতি এবং শক্তির সাথে যুক্ত। কোন বস্তুগত এবং জীবনযাত্রার অবস্থা, বা পরিবার শুরু করার ফলে উদ্ভূত অতিরিক্ত অসুবিধা ছাড়া অধ্যয়ন চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ, বৈবাহিক সন্তুষ্টিকে ততটা প্রভাবিত করে না যতটা অল্পবয়সী ছাত্র স্বামীদের অনুভূতির চরিত্র এবং শক্তি।

বিবাহে প্রেমের অনুভূতি সংরক্ষণ এবং অবসর সময় ব্যবহারের প্রকৃতির মধ্যে একটি সংযোগ স্থাপন করা হয়েছে: স্বামী / স্ত্রীর মধ্যে পারিবারিক দায়িত্বের একটি ন্যায্য বন্টন বিবাহিত মহিলার অবসর সময় বাড়ানোর অনুমতি দেয়।

ইতিবাচক রঙিন যোগাযোগ তরুণ স্বামীদের অনুভূতি সংরক্ষণ এবং শক্তিশালী করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ (27, 59)। যোগাযোগ একটি পূর্ণ রক্তযুক্ত, অভ্যন্তরীণভাবে সমৃদ্ধ এবং মানসিকভাবে সমৃদ্ধ জীবনের জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত।

ছাত্রদের বিয়ে করার প্রধান সমস্যাগুলির মধ্যে একটি হল আবাসন। অল্পবয়সীরা যখন আলাদা অ্যাপার্টমেন্টে একসাথে থাকতে শুরু করে তখন এটি ভাল, তবে এটি অত্যন্ত বিরল। পারিবারিক ছাত্রদের আবাসন সমস্যা ছাত্র ছাত্রীদের দ্বারা একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে সমাধান করা যেতে পারে। একটি অল্প বয়স্ক পরিবারকে একটি ডর্ম রুম প্রদান সরাসরি একটি নির্দিষ্ট উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আর্থিক সহায়তার উপর নির্ভর করে। আজ তারা অসম অবস্থার মধ্যে রয়েছে। এই বিষয়ে, উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষাগত এবং সাংস্কৃতিক কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয় এমন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির তুলনায় প্রযুক্তিগত বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের মধ্যে ছাত্রাবাসের ব্যবস্থা বেশি। প্রজাতন্ত্রের মাত্র অর্ধেক বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্র পরিবারকে ছাত্রাবাসে স্থান প্রদান করে।

এটা ঠিক যে, ছাত্র পরিবারের আবাসন সমস্যা সমাধানের ক্ষেত্রে আমাদের দেশে কিছুই করা হচ্ছে না। কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিবাচক অভিজ্ঞতা আছে। সুতরাং, ভিটেবস্ক ভেটেরিনারি ইনস্টিটিউটে পারিবারিক শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বিশেষ ছাত্রাবাস রয়েছে, গোমেল স্টেট ইউনিভার্সিটিতে সমস্ত ছাত্র পরিবারকে ডরমেটরিতে কক্ষ সরবরাহ করা হয়।

ছাত্র পরিবারগুলি আজ খুব কঠিন বস্তুগত পরিস্থিতিতে বাস করে। বেশিরভাগ তরুণ-তরুণী তাদের পারিবারিক জীবনের শুরুতে এমন সমস্যার সম্মুখীন হয় যেগুলো তারা হয়তো আগে শুনেছে, কিন্তু তারা সমাধান করতে হবে বলে মনে করেনি। বিশেষ করে, একটি অল্প বয়স্ক পরিবারের মতো একটি ছোট বাজেটের জন্য গৃহস্থালিতে বিশেষ যত্ন প্রয়োজন। এবং এখানে আপনার অন্তত মৌলিক জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োজন।

লাটভিয়ান সমাজবিজ্ঞানী পিপি দ্বারা পরিচালিত ছাত্র পরিবারের বাজেটের একটি বিশ্লেষণ। Zvidrins, দেখিয়েছেন যে, পিতামাতার কাছ থেকে কিছু আর্থিক সহায়তা সত্ত্বেও, বস্তুগত দিক থেকে তারা উৎপাদনে নিযুক্ত যুবকদের পরিবারের তুলনায় কম অনুকূল পরিস্থিতিতে বাস করে (27, 74)।

সমাজবিজ্ঞানীদের মতে, বর্তমানে প্রায় 40% পরিবারের ছাত্রদের অতিরিক্ত আয় রয়েছে। কিন্তু যদি প্রায় অর্ধেক সংরক্ষক শিক্ষার্থী পরিবারের সাথে কাজ করে, তবে ভবিষ্যতের শিক্ষকদের মধ্যে এটি মাত্র 3-5%। ফলস্বরূপ, "অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন" করার সুযোগ মূলত যে পেশার জন্য ছাত্র নিজেকে প্রস্তুত করছে তার উপর নির্ভর করে (12, 37)।

বৈবাহিক অভিযোজনের সময়কালে, সাধারণ ধারণাবিবাহ এবং পরিবার সম্পর্কে স্বামীদের. একটি অল্প বয়স্ক পরিবারে দ্বন্দ্ব সঠিকভাবে ঘটে কারণ তরুণ স্বামীদের পারিবারিক জীবন সম্পর্কে ধারণা রয়েছে যা একে অপরের সাথে কিছুটা বিরোধী। একটি বিস্তৃত অর্থে বৈবাহিক দ্বন্দ্ব দ্বারা, আমরা মনোভাব, লক্ষ্য, দৃষ্টিভঙ্গি, আদর্শ, ধারণা ইত্যাদির দ্বন্দ্বের কারণে স্বামী-স্ত্রীর মধ্যে সংঘর্ষকে বুঝি। একটি নির্দিষ্ট বস্তু বা পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত (27, 62)।

পারিবারিক দুর্ভাগ্যের প্রধান কারণ, যেমনটি লিখেছেন এল.এন. টলস্টয়, মানুষ সুখের কথা চিন্তা করে এবং বিবাহ থেকে এটি আশা করতে বড় হয় (12)। কিন্তু এমনকি কখনও কখনও, বিবাহিত জীবনের বেশ কয়েক মাস পরে, উত্তপ্ত অনুভূতিগুলি বিস্মৃতিতে বিবর্ণ হয়ে যায় এবং কেবল ধূসর, অবিরাম একঘেয়ে দৈনন্দিন জীবন রয়ে যায়, অনেকগুলি সাধারণ এবং অপ্রয়োজনীয় বিষয়গুলির সাথে।

বিশেষজ্ঞদের মতে, বেশিরভাগ ছাত্র পরিবারে, দ্বন্দ্ব খুব কমই ঘটে এবং গঠনমূলক প্রকৃতির হয়, যেমনটি 85% ছাত্র স্বামীদের দ্বারা উল্লিখিত হয়। ছাত্র পরিবারে সম্পর্কের একটি বৈশিষ্ট্য হল উভয় স্বামী/স্ত্রীর উদ্বেগ (68% স্বামী এবং 76% স্ত্রী) তাদের প্রকৃতি এবং ফ্রিকোয়েন্সি নির্বিশেষে দ্বন্দ্বের উত্থান সম্পর্কে। ছাত্র বিবাহের আরেকটি বৈশিষ্ট্য হল দ্বন্দ্বের বিভিন্ন বিষয়বস্তু। তারা পারিবারিক জীবনের প্রধান দিকগুলির সাথে এবং অভিযোজনের সময়কালে স্বামী / স্ত্রীদের দ্বারা সমাধান করা সমস্যার বিস্তৃত পরিসরের সাথে উভয়ই সংযুক্ত থাকে। এটি অভিযোজন প্রক্রিয়ার কার্যকলাপ নির্দেশ করে। যদি একটি প্রাপ্তবয়স্ক পরিবারে দ্বন্দ্বের সুযোগ সীমিত হয় এবং ঝগড়ার কারণগুলি বেশ একঘেয়ে হয়, তবে একটি তরুণ পরিবারে আক্ষরিক অর্থে সবকিছুই সংঘর্ষের কারণ হয়ে ওঠে।

সংঘাতের ফ্রিকোয়েন্সি এবং প্রকৃতি কী নির্ধারণ করে? একটি ছাত্র পরিবারের কোন বিষয়গত এবং বস্তুনিষ্ঠ বৈশিষ্ট্য তাদের নির্ধারণ করে? পারিবারিক জীবন যেভাবে সংগঠিত হয় তা কেবলমাত্র ফ্রিকোয়েন্সি এবং বিষয়বস্তুই নয়, দ্বন্দ্বের প্রকৃতিকেও প্রভাবিত করে। যেভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় তাও নির্ভর করে যে ভিত্তিতে পারিবারিক জীবন সংগঠিত হয়। যেভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় তার মধ্যে সবচেয়ে বেশি সন্তুষ্টি, উদাহরণস্বরূপ, গণতান্ত্রিক পরিবারের স্বামীদের দ্বারা প্রকাশ করা হয়েছিল। এটি এই সত্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে এই পরিবারগুলিতে শুধুমাত্র যৌথভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয় না, তবে তাদের বাস্তবায়নের দায়িত্বও সমানভাবে বিভক্ত। স্বামী-স্ত্রী গৃহীত সিদ্ধান্তে যত বেশি সন্তুষ্ট হবেন, এই পরিবারে গঠনমূলক দ্বন্দ্ব বিরাজ করার সম্ভাবনা তত বেশি।

গৃহকর্ম এবং শিশু যত্নের দায়িত্ব বণ্টনের সাথে ছাত্রী স্ত্রীর সন্তুষ্টির মাত্রাও দ্বন্দ্বের ফ্রিকোয়েন্সি, প্রকৃতি এবং অন্যান্য বৈশিষ্ট্যের উপর একটি নিষ্পত্তিমূলক প্রভাব ফেলে।

একটি ছাত্র পরিবারে দ্বন্দ্ব অবসর ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে স্বামী / স্ত্রীদের অসন্তুষ্টি দ্বারা উল্লেখযোগ্যভাবে প্রভাবিত হয়, যা তরুণদের মধ্যে মূল্যবান। একটি পরিবার শুরু করা নতুন দায়িত্ব জড়িত, যার অর্থ কম অবসর সময়। অবসর সময়ের বিষয়বস্তুও আলাদা হয়ে যায়।

দ্বন্দ্বগুলি কীভাবে সংগঠিত হওয়া উচিত সে সম্পর্কে স্বামীদের দৃষ্টিভঙ্গি এবং মনোভাবের একতার মাত্রা দ্বারাও প্রভাবিত হয়। এটিও উল্লেখ করা উচিত যে, একটি নিয়ম হিসাবে, ছাত্র স্ত্রীরা বিবাহে পারস্পরিক ভালবাসাকে বাধ্যতামূলক বলে মনে করে। ছাত্র স্বামীরা এত একমত নয়।

সুতরাং, উপরের সমস্ত থেকে, নিম্নলিখিত উপসংহার টানা যেতে পারে:

একটি ছাত্র পরিবার হল একটি বিশেষ ধরণের তরুণ পরিবার যেখানে স্বামী / স্ত্রীর বয়স 28 বছরের বেশি নয় এবং পারিবারিক জীবনের দৈর্ঘ্য 5 বছরের বেশি নয়;

উপরোক্ত পদ্ধতিগুলি অধ্যয়নে অংশ নেওয়া পরিবারগুলির মধ্যে দ্বন্দ্বের মাত্রাগুলি উদ্দেশ্যমূলকভাবে এবং ব্যাপকভাবে অধ্যয়ন করা সম্ভব করেছে। 2.2 তরুণ পরিবারে দ্বন্দ্ব নির্ণয়ের ফলাফলের বিশ্লেষণ আরও দৃশ্যমান উপস্থাপনার জন্য, প্রাথমিক অভিযোজনের সময়কালে তরুণ পরিবারে দ্বন্দ্ব নির্ণয়ের ফলাফলগুলি একটি সাধারণ টেবিলে সংক্ষিপ্ত করা হয়েছিল (টেবিল 9 দেখুন), যাতে বিবাহিত দম্পতিঅবস্থিত...

অর্থাৎ পরিবারে দ্বন্দ্বের কারণ খুঁজে বের করা এবং তাদের সমাধান করা। একটি মনস্তাত্ত্বিক অধ্যয়নের ফলস্বরূপ, গবেষণা অনুমান প্রমাণিত হয়েছিল: একটি অল্প বয়স্ক পরিবারে দ্বন্দ্বের কারণ হল বিবাহের জন্য স্বামী / স্ত্রীদের অপ্রস্তুততা, পারস্পরিক বোঝাপড়ার অভাব, একে অপরের অপর্যাপ্ত সচেতনতা এবং বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি এবং আচরণগত স্টেরিওটাইপ। পত্নী ছিল...

... - প্রতিটি উন্নয়নের জন্য অর্থনৈতিক অবস্থা যুবক, ব্যক্তির সামাজিক বিকাশের প্রচার, তার সমস্ত ধরণের এবং স্বাধীনতা অর্জন এবং সমাজের জীবনে ব্যক্তিদের পূর্ণ অংশগ্রহণ। 1.2 একটি তরুণ পরিবারের সামাজিক সমস্যা পরিবারটি সর্বদাই প্রাচীনকাল থেকে শুরু করে প্রগতিশীল সামাজিক চিন্তা, প্রগতিশীল রাজনীতিবিদ এবং বিজ্ঞানীদের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু ছিল...

তাত্ত্বিক মডেল। বাস্তবে, সম্পর্কগুলি যে কোনও পর্যায়ে বাধাগ্রস্ত হতে পারে; 3 তরুণ পরিবার এবং প্রাথমিক অভিযোজনের সময়কালে দ্বন্দ্ব 3.1 একটি তরুণ পরিবারের সমস্যাগুলি গুরুতরভাবে কিছু করতে শেখার জন্য, লোকেরা দীর্ঘ এবং কঠোর অধ্যয়ন করে, জ্ঞান অর্জন করে, একটি নির্দিষ্ট পেশা আয়ত্ত করে, লাভ করে...