ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು): ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಅಂದಾಜು ಯೋಜನೆ: “ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು: ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು

ವಾರದ ದಿನ

ಮೋಡ್

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಸೋಮವಾರ

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು(ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 4)

ಸಂಭಾಷಣೆ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ"ಕಾಡಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?" - ಅಣಬೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ-ಚರ್ಚೆ "ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಏನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು."

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್"ಗುರಿ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸಶಾ, ತನಯ್).

Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಮಶ್ರೂಮ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ."

ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಫೋಟೋ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ.

ಫೋಲ್ಡರ್ "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು".

GCD

ಓಓ" ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ"(ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪರಿಚಯ)ವಿಷಯ: "ಕುಟುಂಬದ ಮರವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು." ಉದ್ದೇಶ: ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ ವಂಶ ವೃಕ್ಷ. (ಎನ್.ವಿ. ಅಲೆಶಿನಾ ಪು.128)

(ಚಿತ್ರ) ವಿಷಯ: "ಕಾಸ್ಮಿಯಾ". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಕಾಸ್ಮೊಸ್ ಹೂವುಗಳು. ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಲಲಿತ ಕಲೆಮಕ್ಕಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಕೊಮಾರೊವ್ ಪುಟ 85)

NGO "ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ - ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ» (ಸಂಗೀತ) ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ.

ನಡಿಗೆ:

ವೀಕ್ಷಣೆ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು - ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಬೂಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯುವುದು.

ಗುರಿ: ಸಮತೋಲನದ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದಿಂದ ಜಿಗಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ದಿಮಾ, ಸೆರಿಯೋಜಾ)

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಸೈಟ್ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳಿಂದ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ"ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ."

ಆಟ "ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಾಂಪೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ?", "ಯಾವ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆ?" ಮಾತು ಮತ್ತು ತರ್ಕದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. P. ಪೊಟೆಮ್ಕಿನ್ ಅವರ "ಅಮಾನಿತಾ" ಕವಿತೆಯ ಓದುವಿಕೆ

ಸಂಜೆ:

ಆಟ "ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ನೀಡಿ."

ಕಥಾವಸ್ತು-ಮಾಡಿದೆ. ಆಟ "ಕುಟುಂಬ" - "ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು" - ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ: ಒಣಗಿಸುವುದು, ಮ್ಯಾರಿನೇಡ್ಗಳು, ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ.

ಟೈಗ್ರಾನ್ ಮತ್ತು ಡಯಾನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕಿಂಗ್" ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಂಗೀತ ಆಟ "ಮಶ್ರೂಮ್"- ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು: ಅಬೆಲಿಯನ್ ಎಲ್. "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು."

"ಬೆರ್ರಿಸ್" ವಿಷಯದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು

D/i “ಮೊದಲು ಏನು, ನಂತರ ಏನು” - ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ

ನಡಿಗೆ:

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರ?"ಗುರಿ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಯಾರ ತಂಡ ಬೇಗ ಸೇರುತ್ತದೆ?"ಗುರಿ: ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ

ಗುರಿ: ನೀವು ಮುಂದೆ ಹೋದಂತೆ ಜಿಗಿತವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು

ವಾರದ ದಿನ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರು

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಂಗಳವಾರ

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅರಿವಿನ ಭಾಷಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು(ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 4)

ಸಂಭಾಷಣೆ “ನಾವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ” - ಅಣಬೆಗಳು ಕಂಡುಬಂದಾಗ ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಡಿದ ನೆನಪುಗಳು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ?"ಗುರಿ . ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿಗಳು" ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್ (ಡೆನಿಸ್, ರೂಬೆನ್).

"ದಿ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ಆಫ್ ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಬಾಲ್ ಆಟಗಳು "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು",ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

"ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು, "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಸ್ಕಲ್ಪ್ಟಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು.

ಬುಕ್ಲೆಟ್ "ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳು!"

GCD

NGO "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ""(FEMP) ವಿಭಿನ್ನ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಆಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಪರಿಚಿತ ಫ್ಲಾಟ್ ಪ್ಲೇನ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳುಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

NGO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"(ಅಪ್ಲಿಕ್) ವಿಷಯ: "ಶರತ್ಕಾಲ ಕಾರ್ಪೆಟ್" ಸುತ್ತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರ. ಭಾಗಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಲಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕೊಮರೊವಾ ಪುಟ

ನಡಿಗೆ:

ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು

ಗುರಿಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಕೆಲಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

D/ ಆಟ "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ತಿನ್ನಲಾಗದ"ಗುರಿ. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಅವರು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ).

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ (ಎಮಿಲ್, ಮಿಲಾ).

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ತೋಟದಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಕೆಲಸ.ಗುರಿ: ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದುಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಮಸಾಜ್ ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

ಅಲೀವಾ ಎನ್. "ಮಶ್ರೂಮ್ ವಿಝಾರ್ಡ್"

ಸಂಜೆ:

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು"ನೀವು ಕಚ್ಚಾ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಿನ್ನಬಾರದು?"

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು "ಆಂಟಿ ಗೂಬೆಯ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಕಥೆಗಳು - ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ."

ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು - ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಕಟ್ಯಾ, ದಶಾ).

ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ - ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು

"ಬೆರ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ.

ಲೊಟ್ಟೊ "ವೈಲ್ಡ್ ಬೆರ್ರಿ" - ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ.

ನಡಿಗೆ:

S/r ಆಟ "ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ" - ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

D/i "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಏನು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ?" - "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ.

ವಾರದ ದಿನ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ (ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರು

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಬುಧವಾರ

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅರಿವಿನ ಭಾಷಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು(ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 4)

"ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಗಾದೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: "ಹರಿದ ಅಣಬೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಅಣಬೆ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ" - ಶಿಕ್ಷಣ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಪ್ರಕೃತಿಗೆ.

ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಸ್ಮೈಲ್".

ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ (ಪೋಲಿನಾ, ವಿತ್ಯಾ) ಮೊಟ್ಟೆಯೊಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಮಾನವ ದೇಹಕ್ಕೆ ಕಾಡು ಹಣ್ಣುಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಯುರೇಕಾ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಅಣಬೆಗಳು ಏಕೆ ಬೇಕು?"

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ."

ಒಗಟುಗಳು "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"; ಡೊಮಿನೋಸ್, ಲೊಟ್ಟೊ.

ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾಡಿನ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ - ಚಿಕ್ಕವರು "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಅಣಬೆಗಳು", "ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು".

GCD

OO « ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"(ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)ವಿಷಯ: ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರ"ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನ" ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಯೋಜನೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರೂಪಣಾ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

NGO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ಸಂಗೀತ)ಸಂಗೀತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಾಯಕ.

ಓಓ" ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ» (ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ)ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಬೋಧಕ.

ನಡಿಗೆ:

ಬೊಲೆಟಸ್ನ ವೀಕ್ಷಣೆ

ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಬೇಡಿ, ತಿನ್ನಲಾಗದವುಗಳೂ ಸಹ. ಅಣಬೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅವಶ್ಯಕವೆಂದು ನೆನಪಿಡಿ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ 10 ರೊಳಗೆ ಆರ್ಡಿನಲ್ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು (ರಾಡ್ಮಿರ್, ಅನ್ಯಾ)

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುವುದು.ಗುರಿ: ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ನಾವು ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ."ಗುರಿಗಳು: - ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ;

ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಗೂಬೆ".

ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪದರ", "ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ".

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಮಸಾಜ್ ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಓದುವುದುಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ A. "ಅಣಬೆಗಳು".

ಸಂಜೆ:

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು"ನೀವು ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಬಾರದು?"

ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು“ಲುಂಟಿಕ್. ಪೊರ್ಸಿನಿ".

D/i “ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳು” - ಆಂಟೊನಿಮ್‌ಗಳ ನಿಘಂಟಿನ ವಿಸ್ತರಣೆ (ವೆರೋನಿಕಾ, ಅಲೀನಾ)

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಡಿಸಿ", "ತಪ್ಪನ್ನು ಹುಡುಕಿ".

ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟ: "ಮಶ್ರೂಮ್ ಹಂಟ್"

ಉದ್ದೇಶ: ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ನಡಿಗೆ:

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಸ್"

ಉದ್ದೇಶ: ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು.

P/i "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ"

ಉದ್ದೇಶ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಕಲಿಸಲು; ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ವಾರದ ದಿನ

ಮೋಡ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ (ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು)

ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ

(ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಲುದಾರರು

ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಗುರುವಾರ

ಬೆಳಗ್ಗೆ:

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅರಿವಿನ ಭಾಷಣ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು(ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 4)

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ “ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ? ಯಾರಿಗೆ ಬೇಕು?

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ನಾನು ಕಾಡಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ."

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಒಂದು ವೇಳೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ..."

D/i "ನೀಡಿದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" - ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣ(ಅಲಿ, ಏಂಜಲೀನಾ).

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಹಾನಿ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳುಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ."

ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.

ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು "ಅಣಬೆಗಳು", "ಬೆರ್ರಿ".

ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಾಟಕೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಟೋಪಿಗಳು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

GCD

OO "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರ)ವಿಷಯ: "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಆಫ್ ದಿ ಮೌಸ್ ಪೀಕ್" ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಜನರು, ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ - ಸಚಿತ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ರಚನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.

NGO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ರೇಖಾಚಿತ್ರ)ವಿಷಯ: "ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ?" ಗುರಿ: ನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಚಿತ್ರಣದ ಅಗತ್ಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕೊಮರೊವ್ ಪುಟ

ನಡಿಗೆ:

ಮಳೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ -ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ.

ಪಿ/ಗೇಮ್ "ಬರ್ನರ್ಸ್" - ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು.

ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದ ನಂತರ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಟೈಗ್ರಾನ್, ಸೆರಿಯೋಜಾ).

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸುವಿಕೆ (ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಗಳಿಗೆ).ಗುರಿಗಳು: ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ;ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸು, ಗಿಡದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ/

ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಉಪಕರಣಗಳು (ಹೂಪ್ಸ್, ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್, ಬಾಲ್ಗಳು, ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು).

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಿಕೆಗಳು: ಕಾರುಗಳು, ಬಕೆಟ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು, ಮಸಾಜ್ ಮ್ಯಾಟ್ಸ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.

ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಓದುವುದು"ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್" ("ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್", "ಬಿರ್ಚ್ ಬೊಲೆಟಸ್") ಪುಸ್ತಕದಿಂದ V. ಜೊಟೊವ್ ಅವರ ಕಥೆಗಳು.

ಸಂಜೆ:

"ವಾರ್ ಆಫ್ ದಿ ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಆಟ "ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದೆ ...?" - ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ: ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ “ಕೌಂಟಿಂಗ್ ಸ್ಟಿಕ್ಸ್” - ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ (ಡೇವಿಡ್, ಆರ್ಟೆಮ್).

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಕುಜೊವೊಕ್".

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿ ಯೋಜನೆ

ವಿಷಯ: "ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು: ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು"

ಗುಂಪು: ಹಿರಿಯ

ಗುರಿ: ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು.

ದಿನಾಂಕ: 09.25.2015

ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಎಸ್ಕಿನಾ
ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್- ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ"ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು: ಅಣಬೆಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಒಂದು ವಾರ

ವಿಷಯದ ಪ್ರಕಾರ ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

« ಕಾಡಿನ ಉಡುಗೊರೆಗಳು: ಅಣಬೆಗಳು» (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) .

ನೇರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ:

OO "ಅರಿವಿನ" (ಜಗತ್ತು) ವಿಷಯ: "ರಾಜ್ಯ ಅಣಬೆಗಳು» .

ಗುರಿಗಳು: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು: ಬೊಲೆಟಸ್, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು, ಬೊಲೆಟಸ್, ಬೊಲೆಟಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು. ನಿಘಂಟು: ಎಣ್ಣೆಕಾರಕ, ಜೇನು ಶಿಲೀಂಧ್ರ, ಬಿಳಿ ಅಣಬೆ, ಬೂದು, ಬಾಕ್ಸ್.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಾಗ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು.

OO "ಅರಿವಿನ" (ಎಫ್‌ಇಎಂಪಿ) ವಿಷಯ: "ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಅಣಬೆಗಳು» .

ಗುರಿಗಳು: ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸರಳ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಯೋಜನೆ.

ಮೊದಲ ಹತ್ತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕ್ರಮ.

ಬಳಸಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ ಸರಳವಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು

ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

OO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ" (ಚಿತ್ರ) ವಿಷಯ: "ಅಮಾನಿತಾ".

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅಗಾರಿಕ್ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಫ್ಲೈ ಮಾಡಿ(ಟೋಪಿ, ಕಾಲು, ಸ್ಕರ್ಟ್).

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ನ ರಚನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ವಿಷಕಾರಿ ಮತ್ತು ಖಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅಣಬೆಗಳು. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಕಾಡಿನಲ್ಲಿ.

OO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ" (ಚಿತ್ರ) ವಿಷಯ: « ಮಶ್ರೂಮ್ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ» .

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ: ಮೊನಚಾದ ಮೂತಿ ಹೊಂದಿರುವ ದೇಹ, ಸಣ್ಣ ಪಂಜಗಳು, ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೂಜಿಗಳು, ಇವುಗಳನ್ನು ಉದ್ದವಾದ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹುಲ್ಲು, ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅಣಬೆಗಳು, ಅವರ ರಚನೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು. ಸೀಮೆಸುಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ನೀಲಿ ಆಕಾಶವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಸುಣ್ಣದ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

OO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ" (ಮಾಡೆಲಿಂಗ್) ವಿಷಯ: « ಅಣಬೆಗಳು» .

ಗುರಿ: ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಡಿಸ್ಕ್-ಆಕಾರದ ಆಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಬಿಡುವು, ಬಾಗಿದ ಅಂಚುಗಳು (ಕ್ಯಾಪ್ಸ್ ಅಣಬೆಗಳು, ದಪ್ಪವಾಗುವುದು ಕಾಲುಗಳು.

OO "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯ" (ಅಪ್ಲಿಕ್) ವಿಷಯ: "ನಾವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ ಅಣಬೆಗಳು» .

ಗುರಿ: ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಆಯತ ಅಥವಾ ತ್ರಿಕೋನದ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಸರಳ, ಸುಂದರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

OO "ಮಾತು" (ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ) ವಿಷಯ: V. P. ಕಟೇವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು « ಅಣಬೆಗಳು» .

ಗುರಿ: ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೇಳಲು, ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು.

ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. 3 ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ನಮ್ರತೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸದ್ಭಾವನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಸಂಯಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

OO "ಮಾತು" (ಕಾಲ್ಪನಿಕ) ವಿಷಯ: ವಿ.ಜಿ. ಸುತೀವ್ ಅವರ ಕಥೆ "ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆ» .

ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ "ಸಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ".

ಪ್ಯಾಂಟೊಮೈಮ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು: ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

"ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು» . ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಅಣಬೆಗಳು; ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

“ಏಕೆ ಕಾಡು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಣಬೆಗಳು?» ಗುರಿ: ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಕವಕಜಾಲಮರಗಳು ನೆಲದಿಂದ ನೀರನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಅಣಬೆಗಳು, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಳ.

"ಅರಣ್ಯ ಅಪಾಯಗಳು". ಗುರಿ: ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ "ಖಾದ್ಯ"ಮತ್ತು "ತಿನ್ನಲಾಗದ" ಅಣಬೆಗಳು;

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು.

"ನಮ್ಮಂತೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ» - ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರು ಕಂಡುಬಂದಾಗ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಾಡಿದ ನೆನಪುಗಳು ಅಣಬೆಗಳು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.

"ಯಾರು ಅದನ್ನು ಬೇಗ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ"ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಂಪಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಶಿಸ್ತುಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

« ಅಣಬೆ ಕೀಳುವವರು» ಗುರಿ: ಒಂದೇ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದಾಸ್ತಾನು"ಗುರಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

« ಮಶ್ರೂಮ್ ಬುಟ್ಟಿ» ಗುರಿ: ಹೆಸರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಅಣಬೆನೋಟದಿಂದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಪದಗಳು: ಖಾದ್ಯ, ತಿನ್ನಲಾಗದ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.

"ಅಳಿಲು ಮೀಸಲು"ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಹಿಡಿಯಿರಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರ» ಗುರಿ: ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಲೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

"ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಶಿಲೀಂಧ್ರ» . ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ;

ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.

"ಹಿಂದೆ ಅಣಬೆಗಳು» ಗುರಿ: ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಅನುಕರಣೆ.

"ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಅಣಬೆ» ಗುರಿ: ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಓಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಇತರರಿಗೆ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಕಲಿಸಿ.

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು.

"ಕುಟುಂಬ" - "ಒಳಗೆ ನಡೆದು ಅಣಬೆ ಕಾಡು» . ಗುರಿ: ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು; ಯಾವ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಕಾಡುಗಳು.

"ಕುಟುಂಬ" - "ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಊಟ ಅಣಬೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು» . ಗುರಿ: ತಯಾರಿಸಬಹುದಾದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಅಣಬೆಗಳು; ಟೇಬಲ್ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು.

P. ಪೊಟೆಮ್ಕಿನ್ "ಅಮಾನಿತಾ";

ಎನ್. ಅಲಿವ್ « ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಮಶ್ರೂಮ್» ;

A. ಟಾಲ್‌ಸ್ಟಾಯ್ « ಅಣಬೆಗಳು» ;

S. ಅಕ್ಸಕೋವ್ « ಅಣಬೆಗಳು» ;

ಪುಸ್ತಕದಿಂದ V. ಜೊಟೊವ್ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಮೊಸಾಯಿಕ್" ("ಅಮಾನಿತಾ", "ಬೊಲೆಟಸ್");

E. ಟ್ರುಟ್ನೆವಾ « ಅಣಬೆಗಳು» ;

V. ಕಟೇವ್ « ಅಣಬೆಗಳು» ;

A. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್ "ಬೊರೊವಿಕ್".

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ.

ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಫೋಲ್ಡರ್ "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು» .

ಬುಕ್ಲೆಟ್ "ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳು!» .

ಮೆಮೊ "ವಿಷದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಅಣಬೆಗಳು» .

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ - « ಅಣಬೆಗಳುತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ".

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ವಾರದ ದೈನಂದಿನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ “ಬೇಸಿಗೆ. ಸಸ್ಯಗಳ ಪ್ರಪಂಚ"ಸೋಮವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ: 1. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಕುಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಿ, ಸಸ್ಯಗಳ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಿ, ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕಿ). ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ "ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಉತ್ತಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ"ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ: ಹೊಸ ಆರಂಭ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. ಮಕ್ಕಳು ನಂತರ ಗುಂಪಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಷಯ "ಕೀಟಗಳು" ಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆವಾರದ ಥೀಮ್ "ಕೀಟಗಳು". ಗುರಿ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ಕೀಟಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ.

ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ "ಮಿಲಿಟರಿ ಗ್ಲೋರಿ ಪ್ರಪಂಚ"ಸೋಮವಾರ “20” ಏಪ್ರಿಲ್ 2015 ವಾರದ ವಿಷಯ: “ದಿನಗಳು ಮಿಲಿಟರಿ ವೈಭವ» ಆಡಳಿತದ ಕ್ಷಣಗಳುಕೆಲಸದ ವಿಷಯಗಳು OO, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು ಕೆಲಸದ ರೂಪ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಜೂನ್ ಎರಡನೇ ವಾರದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಬೇಸಿಗೆ - ಜೂನ್. ವಾರ 2. ವಿಷಯ. "ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಪುಟಗಳ ಮೂಲಕ" ಉದ್ದೇಶ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲು. ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಮುನ್ನೋಟ:

"ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿ ಯೋಜನೆ

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಫೆಡರಲ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾನು ಅಂದಾಜು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ.

ಗುರಿಗಳು: ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. "ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.
2. "ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಘಂಟಿನ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಣ.
3. ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.
4. ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
5. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕುಟುಂಬದ ಸೃಜನಶೀಲತೆಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಡುವಿನ ಸಹಕಾರ.
   ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಂವಹನ

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:

1. ಬಳಸಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಮಕ್ಕಳು.
2. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವ ಪೋಷಕರ ಕಥೆಗಳು.

ಉಚಿತ ಸಂವಹನ:

1. "ಅಣಬೆಗಳು ಯಾವುವು"
2. "ಅಣಬೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು"

ವಿಭಾಗದ ಜಂಟಿ ನವೀಕರಣ/ಪೋಷಕರ ನಿಲುವು/:

1. "ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳು!"
2. "ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳು"

ಅರಿವು

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ

1. "ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದೂ ಬರುತ್ತದೆ"
2. "ಶ್ರಮವಿಲ್ಲ, ಫಲವಿಲ್ಲ"

ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಸಮೀಕ್ಷೆ:

1. ಫೋಟೋಗಳು, ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಡಮ್ಮೀಸ್, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಣಬೆಗಳು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

1. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವುದು (ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಉದ್ದ, ರುಚಿ ಮೂಲಕ)

ನೀತಿಬೋಧಕ, ಅರಿವಿನ ಮಾತು, ಬೆರಳು ಆಟಗಳು

1. D/i "ಯಾರು ಅದನ್ನು ಬೇಗ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ"
2. D/i "ದೊಡ್ಡ-ಸಣ್ಣ"
3. D/i" "ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೊಡು"
4. D/i "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ತಿನ್ನಲಾಗದ"
5. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್"

FEMP (ನೀವು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ)

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ಅನುಬಂಧವನ್ನು ನೋಡಿ)

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಮಾಜೀಕರಣ

ವಿಹಾರಗಳು:

· ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ

ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಲಾಡ್, ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಶ್ರೂಮ್ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:

1. "ಅಂಗಡಿ"
2. "ಕೆಫೆ"

ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳುಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು (ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಲಾಡ್, ಕ್ಯಾವಿಯರ್ ತಯಾರಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮ)

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು

ಕೆಲಸ

ವೃತ್ತಿಗಳ ಪರಿಚಯ

ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ

ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿ

ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ:

1. ಅಣಬೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.
2. ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಸುರಕ್ಷತೆ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

1. "ನೀವು ಕಚ್ಚಾ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಿನ್ನಬಾರದು?"
2. "ನೀವು ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಬಾರದು?"

ಹಿರಿಯ ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸಹೋದರಿ "ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ!"

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ.

ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

1. ರೇಖಾಚಿತ್ರ - "ಅಣಬೆಗಳು"
2. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ - "ಟ್ರೀಟ್ ಫಾರ್ ದಿ ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್"
3. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ - "ಬೊರೊವಿಚ್ಕಿ"
4. ಒರಿಗಮಿ "ಅಣಬೆಗಳು"

ಸಂಗೀತ

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ

M/i "ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

1. "ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ"

ಆರೋಗ್ಯ

ಉಚಿತ ಸಂವಹನ "ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಮೇಲೆ", "ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳ ಅಪಾಯಗಳ ಮೇಲೆ"

ಕಾದಂಬರಿ

ಕವಿತೆಗಳು:

T. Dneprovskaya. ಅಣಬೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ (ಅನುಬಂಧ ನೋಡಿ)

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆ:

"ಅಣಬೆಗಳು" ವಿಷಯದ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು

V. ಸುತೀವ್. "ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ"

ವಿವಿಧ ಬೇಬಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳ ಕೇಂದ್ರ:ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜಂಟಿ ಉತ್ಪಾದನೆ.

"ಅಂಗಡಿ": ವಿಶೇಷ. ಬಟ್ಟೆ, ಮಾಪಕಗಳು, ನಕಲಿ ಅಣಬೆಗಳು, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ಚೆಕ್, "ಹಣ", ಚೀಲಗಳು, ತೂಕಗಳು...

"ಕುಕ್": ಆಟಿಕೆ ಒಲೆ, ಆಟಗಳು. ಅಡಿಗೆ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮೀಸ್, ವಿಶೇಷತೆಗಳು. ಬಟ್ಟೆ.

ಸರಳ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು (ಮಶ್ರೂಮ್ ಸೂಪ್, ಸಲಾಡ್, ಮಶ್ರೂಮ್ ಕ್ಯಾವಿಯರ್,

ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಕೇಂದ್ರ:

"ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು, "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಸ್ಕಲ್ಪ್ಟಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

1. ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು"
2. ಯೋಜನೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು (ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು)
3. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ “ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು” - ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಸಂಗೀತ ಆಟ "ಮಶ್ರೂಮ್"

ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ನೀವು ಮಶ್ರೂಮ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಹೊಂದಿರುವವನು ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಕೊನೆಯ ಆಟಗಾರನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಶ್ರೂಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ"

ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ,

ಬುಷ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ

ಬೊಲೆಟಸ್, ಪಾಚಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೊಲೆಟಸ್ ಅಣಬೆಗಳು

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ" (ಮಾದರಿಗಳು - ಅರಣ್ಯ)

ಗುರಿ . ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ನಿಯಮ. ಗುರುತುಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ - ಬುಟ್ಟಿಯ ಮೇಲಿನ ಐಕಾನ್ (ಒಂದರಲ್ಲಿ "ಬಿಳಿ" ಮಶ್ರೂಮ್ನ ಚಿತ್ರವಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - "ಬೆಣ್ಣೆ ಕ್ಯಾನ್"). ಗೆಲ್ಲುವ ತಂಡ ವೇಗವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ತಪ್ಪು ಮಾಡದೆ.

ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ವಸ್ತುಗಳ ಹುಡುಕಾಟ, ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ವಿವರಣೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅನೇಕ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಯಾರ ತಂಡವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಆರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಈ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ (ಚಿತ್ರ “ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಅಣಬೆಗಳು”) ಅವರು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ (“ಕೆಂಪು ಅಣಬೆಗಳು” ಬಿಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವವರು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಂತರ ಅವರು "ಎಲ್ಲೋ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ" ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ (ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ) ಅಣಬೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: (ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಜನರು ಪ್ರತಿ). ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ (ಚಪ್ಪಾಳೆ), ಮಕ್ಕಳು ಸೂಕ್ತವಾದ ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ (ಆಟಗಾರರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಮಶ್ರೂಮ್ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಬಂದರೆ ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು).

ಇದರ ನಂತರ, ವಿಜೇತ ತಂಡವನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟವು ಇತರ ತಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ತಿನ್ನಲಾಗದ"

ಗುರಿ. ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಅವು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಹೇಗೆ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ), ತ್ವರಿತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ, ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಆಟದ ನಿಯಮ. ನೀವು ಚಾಲಕನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆ. ಯಾರೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಜಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಅವರು ಮತ್ತೆ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ವಿವರಣೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಮಕ್ಕಳೇ, ಅಣಬೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ: ನಾನು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ನಾನು ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ನೀವು "ಹೌದು" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ ಆದರೆ ಅವು ತಿನ್ನಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಯಾರಾದರೂ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ನೀವು ಹೊರದಬ್ಬಿದರೆ, ನೀವು ಜನರನ್ನು ನಗುತ್ತೀರಿ. ಹುಷಾರಾಗಿರು!"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್"

ಗುರಿ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ, (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೈ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ನಾವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. (ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ.)

ಮತ್ತು ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು. (ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.)

ನಾವು ಸಂವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ: -

ನೀನು ನನಗೆ ಹೇಳು

ನೀವು ನಮ್ಮ ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕರ್,

ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ಅರ್ಥ

ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತೀರಾ? (ಅವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಮಗು ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.)

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಬೊಲೆಟಸ್, ಪಾಚಿ ನೊಣ,

ಬೊಲೆಟಸ್

ಮತ್ತು ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್, ರುಸುಲಾ,

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಇಲ್ಲಿದೆ

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

(ಹಣ್ಣಿನ ಪ್ರತಿ ಹೆಸರಿಗೆ, ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ ಬಲಗೈ.)

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಒಂದು ದಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದಳು"

ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಒಂದು ದಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದರು, (ಅವರು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.)

ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಅದನ್ನು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ತಂದರು (ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ.)

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಗಳು, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು, ಮೊರೆಲ್ಸ್, ವೊಲುಷ್ಕಿ, ರುಸುಲಾ. ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಇಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ವಿವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು - (ಮುಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಪರ್ಯಾಯ ಹೊಡೆತಗಳು.)

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಉತ್ತಮ, ರುಚಿಕರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅವಶ್ಯಕ.

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್, ಮೊರೆಲ್ಸ್, ವೊಲುಷ್ಕಿ, ರುಸುಲಾ, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು? (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.) ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಚಾಕುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು (ಅವರು ಪ್ರತಿ ಅಂಗೈಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ.)

ಮತ್ತು ಈ ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಅವಳು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು

ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಮುಚ್ಚಳದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮಡಚಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಗಳು, ಮೊರೆಲ್ಸ್, ವೊಲ್ನುಷ್ಕಿ, ರುಸುಲಾ, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.)

ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಮತ್ತು ಮಶ್ರೂಮ್ ಸೂಪ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ! (ಅವರು ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಆಟ "ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ನೀಡಿ"

ಈ ಮಶ್ರೂಮ್ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ, ಅದರ ದೊಡ್ಡ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ.
ಬುದ್ಧಿವಂತ ಗಡ್ಡದ ಮುದುಕ, ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿ - ...(ಬೊಲೆಟಸ್)

ನಾನು ಕೆಂಪು ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆಸ್ಪೆನ್ ಬೇರುಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಒಂದು ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ - ನನ್ನ ಹೆಸರು ...(ಬೊಲೆಟಸ್)

ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕಂದು ಮಶ್ರೂಮ್ - ಸ್ಲಿಪರಿ ಕ್ಯಾಪ್ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಎಲೆ.
ಓಪನ್ ವರ್ಕ್ ಕಾಲರ್ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ - ಇದು ಮಶ್ರೂಮ್ ಹೆಸರು ...(ಎಣ್ಣೆ ಡಬ್ಬ)

ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಬಂಗ್ಲರ್‌ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ.
ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಕಿವಿಯಂತೆ, ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿಗಾಗಿ ... (ವೋಲ್ನುಷ್ಕಾ)

ಸಹೋದರರು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಇವರೆಲ್ಲ ಮಚ್ಚೆಯುಳ್ಳ ನಾಟಿ ಹುಡುಗಿಯರು.
ಈ ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ...(ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಯುವ ಪೈನ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಜನರ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ,
ಹೊಳೆಯುವ ಕಪ್ಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ...(ಎಣ್ಣೆಗಾರ)

ತೆಳುವಾದ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಗೆಳತಿಯರು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರದಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಉಡುಪುಗಳು - ಪಟ್ಟೆ ರೇಷ್ಮೆ: ಕೆಂಪು, ಬಿಳಿ, ಗುಲಾಬಿ, ಸ್ಯಾಟಿನ್.
ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ ...(ಅಲೆಗಳು)

ಅವರು ಕೆಂಪು ಬೆರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತರುತ್ತಾರೆ.
ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹೋದರಿಯರು - ಚಿನ್ನದ ...(ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್)

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಕಾಡಿನ ಹತ್ತಿರ, ಡಾರ್ಕ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು,
ಅವನು ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯಂತೆ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆದನು, ವಿಷಕಾರಿ ...(ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್)

ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ: ಇಲ್ಲಿ ಚಾಂಟೆರೆಲ್‌ಗಳಿವೆ, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳಿವೆ
ಸರಿ, ಇವುಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಷಕಾರಿ...(ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ಸ್)

ಇವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಪರ ಅಣಬೆಗಳಿಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ,
ಅವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮೂಗಿನ ಮೇಲಿನ ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳಂತೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಅವರ ಹೆಸರು ... (ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು)

ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಿಳಿ ಕಾಲುಗಳಿವೆ
ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಟೋಪಿಗಳಲ್ಲಿ, ದೂರದಿಂದ ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ.
ಕೆಲವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ
ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ...(ರುಸುಲಾ)

ಗುಲಾಬಿ ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ಬಣ್ಣ
ಮತ್ತು ಉಂಗುರಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಜಾಡು.
ಗೆಳತಿಯರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ
ಇವು ಅಣಬೆಗಳು ... (volnushki)

ಕಾವ್ಯ

ಅಣಬೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ?
ಫ್ಲೈವೀಲ್ ಬೂದು ಪಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಬೊಲೆಟಸ್ - ದಟ್ಟವಾದ ಆಸ್ಪೆನ್ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ,
ಬರ್ಚ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಬೊಲೆಟಸ್ ಇದೆ.
ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆನರಿ ?
ನರಿ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ?

ಚಾಂಟೆರೆಲ್
ಅವರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಹೆಸರಿಸಿದರು?
ಈ ಮಶ್ರೂಮ್ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಆಗಿದೆಯೇ?
ಬಹುಶಃ ಅವನು ಕುತಂತ್ರ
ನರಿ ಸಹೋದರಿ ಹೇಗಿದ್ದಾಳೆ?
ಮತ್ತು ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳಿಂದ
ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ತನ್ನ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ
ಇದು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತುತ್ತದೆ.
ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ
ಅಣಬೆಗೆ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ!
ಕೇವಲ ಎಲ್ಲಾ ನರಿಗಳು -
ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ.

ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್

ಈ ಸಿಹಿ ಚಿಕ್ಕ ನರಿಗಳು ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹೋದರಿಯರು

ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಹಳದಿ ಗುಂಡಿಗಳಂತೆ

ಅವರು ಮಾರ್ಗದ ಬಳಿ ಪಾಚಿಗೆ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು.

ಅಣಬೆಗಳು

ದೇಹಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ

ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ

ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ

ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು

ಗೂನು ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ,

ಶಾಗ್ಗಿ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳಿಂದ,

ರೈಝಿಕಿ, ವೊಲುಷ್ಕಿ

ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೋಜಿಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ

ನಗು ಮತ್ತು ಕೂಗು ಕೇಳುತ್ತದೆ:

ಇಲ್ಲಿ ಅವನು ಫರ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ

ಉತ್ತಮ ಬೊಲೆಟಸ್!

ಸಣ್ಣ Vasyutka

ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದೆ

ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಪುಟ್ಟ

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುವುದು.

T.Dneprovskaya

ಬೊರೊವಿಚೋಕ್
ಕೊಬ್ಬಿನ ಬೊಲೆಟಸ್
ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೊರಟರು
ಕೊಬ್ಬಿನ ಬೊಲೆಟಸ್ -
ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಟ್ರಿಪ್ ಮಾಡಿದನು.
ಕೊಬ್ಬಿನ ಬೊಲೆಟಸ್ -
ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ಅದ್ಭುತ
ಅವನು ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಬದಿಗೆ ತಳ್ಳಿದನು,
ಅವನು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಣುತ್ತಾನೆ.
ನಾನು ಚೇಷ್ಟೆಯ ಶಿಲೀಂಧ್ರ
ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಾನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಅವನನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ
ಈ ಮಧ್ಯೆ -
ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಡೈವ್ ಮಾಡಿ
ನಾಟಿ ಹುಡುಗ, ಅದನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ.
I. ಮೆಲ್ನಿಚುಕ್

ಬೊರೊವಿಕ್

ಅವನು ಆಳವಾಗಿ ಮರೆಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟನು
ಒಂದು-ಎರಡು-ಮೂರು - ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರಗೆ ಹೋದನು,
ಮತ್ತು ಅವನು ಸರಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾನೆ.
ಬಿಳಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ.

ಗ್ರುಜ್ಡ್

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪೈನ್ ಕಾಡಿಗೆ ನಡೆದರು,
ಒಂದು ಸ್ಲಗ್ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ
ಬಿಡುವುದು ವಿಷಾದದ ಸಂಗತಿ
ತಿನ್ನಿರಿ - ಕಚ್ಚಾ.

ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು

ಇವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಪರ ಅಣಬೆಗಳಿಲ್ಲ -
ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ -
ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ,
ನಿಮ್ಮ ಮೂಗಿನ ಮೇಲಿನ ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳಂತೆ.

ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ?
ಬಿಗಿಯಾದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದೀರಾ?
ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಛತ್ರಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ,
ಮೋಡದಿಂದ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆ.

ಎಣ್ಣೆಕಾರರು

ಸಿಲ್ಲಿ ಎಣ್ಣೆಕಾರರು

ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿ,

ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಎಣ್ಣೆಕಾರರು.

ಎಲ್ಲರೂ ಕಾಲರ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇಕ್ಕಟ್ಟಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ

ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ನೂರು ಜೇನುತುಪ್ಪದ ಅಣಬೆಗಳಿವೆ.

ಇಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಜನಸಂದಣಿ ಇದೆ! - ಅವರು ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ, -

ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ ಅನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ

ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳಿಂದ ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ನೋಡಲು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ

ಆದರೆ ಸೊಕ್ಕಿನ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ!

(ಎಲೆನಾ ಸೆರೋವಾ)

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ನೊಣ ಅಗಾರಿಕ್ -
ಬಿಳಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳ ಮಾದರಿ.
ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿನ್ನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ
ಆದರೆ ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ - ಇಲ್ಲ.
ನೀವು ವಿಷಪೂರಿತರಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ
ಊಟಕ್ಕೆ ನಿನ್ನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಡೆತ್ ಕ್ಯಾಪ್
ಮುಂಜಾನೆ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ
ನಾನು ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದೆ
-ನೀವು ಏಕೆ ಮಸುಕಾಗಿದ್ದೀರಿ?
- ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ!

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್

ಅವನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತನು
ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಿಲ್ಲ
ಫ್ಯಾಶನ್ ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ,
ಸರೀಗಿಲ್ಲ.

ಎಗೊರ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್
ಶೆಲ್ ಎಗೊರ್
ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ
ನೋಡುತ್ತಾರೆ:
ನೊಣ ಅಗಾರಿಕ್ ಬೆಳೆದಿದೆ.
- ಅದು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದರೂ, ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, -
ಯೆಗೊರ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿದರು.
- ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ, ಎಗೊರ್! –
ಬೋರಾನ್ ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದು ಹೀಗೆ.
A. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್
ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಹತ್ತಿರ,
ಕತ್ತಲೆಯ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು,
ಅವನು ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯಂತೆ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆದನು,
ವಿಷಕಾರಿ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್.
E. ಅಲೆಕ್ಸೀವ್

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್
ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೆನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಲ್ಲ,
ಇದು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ...
ಜನರು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ:
ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ತಿನ್ನಲಾಗದು!
V. ಶುರ್ಜಿಕ್

ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್
ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗ ಹೊರಟರು
ದೂರದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ
ಮತ್ತು ನಾವು ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ
ಕೆಂಪು ನೊಣ ಅಗಾರಿಕ್‌ಗೆ ಹೌದು.
ತಿಳಿಯಿರಿ, ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತು,
ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಕೇವಲ ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್ಗಳಿವೆ.
ಸಹೋದರಿ ಸಹೋದರನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ,
ನಡಿಗೆಯಿಂದ ತೇವಗೊಂಡಿದೆ:
"ನೀವು ಅವರನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ"
ಇವು ಕೆಟ್ಟ ಅಣಬೆಗಳು!
ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ, ರಾತ್ರಿಯ ಊಟಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ
ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ”
P. ಪೊಟೆಮ್ಕಿನ್

ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು

 ಬೀನ್ಸ್ ಅಣಬೆಗಳಲ್ಲ: ಬಿತ್ತದೆ, ಅವು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ

 ತೋಳಗಳಿಗೆ ಭಯಪಡುವುದು, ಅಣಬೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಇರುವುದು

 ಮಳೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಇರುತ್ತದೆ; ಮತ್ತು ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಒಂದು ಬಾಕ್ಸ್ ಇರುತ್ತದೆ

ವೊಲ್ನುಷ್ಕಿ - ಹಾಲಿನ ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಗೆಳತಿಯರು

 ಅವರು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವ ಗಾಡಿಯಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

 ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡುವುದು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ

 ಪ್ರತಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರವು ಅದರ ಸಮಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ

 ಅವರು ಪ್ರತಿ ಅಣಬೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಡುವುದಿಲ್ಲ

 ಹರಿದ ಮಶ್ರೂಮ್ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸತ್ತಿದೆ, ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸಿ - ಇದು ಸಂತತಿಯ ಚೀಲವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ

 ಒಂದು ಅಣಬೆ ಇರುವಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಮಶ್ರೂಮ್ ಇರುತ್ತದೆ

 ಮಶ್ರೂಮ್ ಬ್ರೆಡ್ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬೆರ್ರಿ ಒಂದು ಮೂಲಿಕೆ ಅಲ್ಲ

 ಅಣಬೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ

 ಅಣಬೆಗಳು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು ನಗರದಲ್ಲೂ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ

 ಪ್ರತಿ ಚಮಚಕ್ಕೆ ಎರಡು ಅಣಬೆಗಳು (ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ)!

 ನೋಬಲ್ ಭಕ್ಷ್ಯ - ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಣಬೆಗಳು

 ಮಶ್ರೂಮ್ ಪೈ ಅನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಡಿ

 ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾನು ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಹಿಮವು ಆಳವಾಗಿರುತ್ತದೆ

 ಮತ್ತು ಸಾಗರೋತ್ತರದಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮ ದೇಹಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಲ್ಲ

 ಬಿಳಿ ಅಣಬೆಯಂತೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಗಳು, ಆದರೆ ಮೊರೆಲ್ನಂತೆ ಮೌನವಿದೆ

 ಅಣಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೈನಂತೆ, ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ, ಮತ್ತು ಗಂಟು ಹೊಂದಿರುವ ಚಾವಟಿಯಂತೆ, ಅದು ಗಂಟುಗಳಿಂದ ದೂರವಿದೆ

 ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಮನುಷ್ಯ ಅಣಬೆಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸಬಾರದು

 ಅರಣ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಣಬೆ ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ

 ಎಲ್ಲಾ ಅಣಬೆಗಳ ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕುತಂತ್ರ - ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳುಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು

 ಬಹಳಷ್ಟು ಸೊಳ್ಳೆಗಳಿವೆ - ನೂರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಿಡ್ಜಸ್ - ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ

 ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು ಚಿಕ್ಕವು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ನರಕ ಏನು?

 ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಪೈನ್ ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮರದ ಚಿಪ್ಸ್ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ

 ಇದನ್ನು ಶಿಲೀಂಧ್ರ (ಮಶ್ರೂಮ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ

 ಅವರು ಕಷಾಯದೊಂದಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ

 ಬೊಲೆಟಸ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಉದಾತ್ತವಾಗಿದೆ

 ಪ್ರತಿ ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ ಕೆಂಪು ಅಲ್ಲ!

 ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಬೇಡಿ, ಸರಪಳಿಯ ಮೇಲೆ ಚಾಕುವನ್ನು ಒಯ್ಯಿರಿ

 ದುಬಾರಿಯಲ್ಲ ಒಬಾಬ್ಕಿ (ಅಣಬೆಗಳು), ದುಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಳ (ಮಸಾಲೆ)

 ನೆಲಕ್ಕೆ ನಮಸ್ಕರಿಸದೆ, ನೀವು ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದಿಲ್ಲ

 ಬಕೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೋಗಬೇಡಿ, ಕಾಡಿನ ಒಳ್ಳೆಯತನವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡಿ - ಅವುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಉಸಿರಾಡಲು ಬಿಡಿ

 ದೆವ್ವವು ಒಂದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹರಡಿತು

 ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

 ಕೆಟ್ಟ ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್, ಹೌದು, ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು

 ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ - ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ! ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ

 ಅಣಬೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ!

 ಸಾಲಗಳಿಗೆ - ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಲ

 ದೊಡ್ಡ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅಣಬೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ

 ಮಕ್ಕಳು ಅಣಬೆಗಳಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ

 ಯಾರು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ

 ಏಳು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಅಣಬೆಗಳು

 ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೀವು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಾಣುವಿರಿ, ಸಂತೋಷವಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಅಣಬೆಯನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ

 ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ - ನೀವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಿ

 ಹಳೆಯ ಮಶ್ರೂಮ್ ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಬೇರು

 ನೀವು ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ, ಬುಷ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಏರಲು

 ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಿಲೀಂಧ್ರವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಿಮ್ಮಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ

 ಮಳೆಗೆ ಮುಂಚೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಣಬೆ ಬೆಳೆದಿದೆ!

 ಬುಟ್ಟಿಯಂತೆ, ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳೂ ಸಹ

ಚಿಹ್ನೆಗಳು

1. ಏಪ್ರಿಲ್ ಆರ್ದ್ರ - ಮಶ್ರೂಮ್ ಬೇಸಿಗೆ
2. ಓಕ್ ಮರಗಳು ಇರುವಲ್ಲಿ, ಅಣಬೆಗಳು ಇವೆ
3. ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್ಸ್ ಇರುವಲ್ಲಿ, ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಗಳಿವೆ
4. ಮಶ್ರೂಮ್ ವರ್ಷ - ಯುದ್ಧಕ್ಕಾಗಿ
5. ಕೇಸರಿ ಹಾಲಿನ ಕ್ಯಾಪ್ ಮೊದಲು ವೋಲ್ನುಷ್ಕಾ ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ
6. ಮಳೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ
7. ಟ್ರಿನಿಟಿಯ ಮೇಲೆ ಮಳೆಯಾದರೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಇವೆ
8. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚು ಇದ್ದರೆ, ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು
9. ಮಳೆಯು ಎಳೆದಿದೆ - ಹಾಲಿನ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ
10. ಅದು ತೇವವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಅಣಬೆಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ
11. ಇದು ಮಶ್ರೂಮ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಬ್ರೆಡ್ ಕೂಡ ಆಗಿದೆ
12. ಯಾರು ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆ ಬೇಟೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೋ ಅವರಿಗೆ ಹಳೆಯ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ
13. ಚಂದ್ರನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಮಶ್ರೂಮ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹೋಗಿ, ಚಂದ್ರನು ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ - ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರಿ
14. ಉತ್ತಮ ಮಳೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುತ್ತದೆ
15. ಎಣ್ಣೆ ಹಬ್ಬಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ ಭಾನುವಾರ ಅಣಬೆ ಕೊಯ್ಲಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ವಾತಾವರಣ
16. ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಉಗಿ ಮಂಜು - ಅಣಬೆಗಳು ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದಿವೆ
17. ಬೇಸಿಗೆಯ ಮೊದಲ ಮಂಜು ಅಣಬೆಗಳ ಖಚಿತವಾದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ
18. ತಡವಾದ ಶಿಲೀಂಧ್ರ - ತಡವಾದ ಹಿಮ
19. ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿವೆ - ಬೇಸಿಗೆ ಮುಗಿದಿದೆ
20. ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಾಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ - ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಲಾಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿ
21. ಬೇಸಿಗೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಳು - ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ
22. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಮೊದಲೇ ಎದ್ದೇಳಬೇಕು
23. ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ (ಜನವರಿ 18): ಎಪಿಫ್ಯಾನಿ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಯಾವುದೇ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಗೋಚರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅಣಬೆಗಳು ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ

1. ಘೋಷಣೆ (ಏಪ್ರಿಲ್ 7): ಆರ್ದ್ರ ಘೋಷಣೆ - ಮಶ್ರೂಮ್ ಬೇಸಿಗೆ, ಘೋಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹಿಮ - ಹಾಲು ಅಣಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೊಯ್ಲು
2. ಇವಾನ್ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಆರ್ಸೆನಿ ಪ್ಶೆನಿಚ್ನಿಕ್ (ಮೇ 21): ಮಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ದಿನ - ಮಶ್ರೂಮ್ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ
3. ಫಿಯೋಡೋಸಿಯಾ ಕೊಲೊಸ್ನಿಟ್ಸಾ (ಜೂನ್ 11): ಈ ದಿನದಿಂದ ಸ್ಪೈಕ್ ಅಣಬೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಬಿಳಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲೈವೀಲ್ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬೊಲೆಟಸ್ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದಿವೆ
4. ಜಾನ್ ದಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್, ಇವಾನ್ ಕುಪಾಲಾ (ಜುಲೈ 7): ಇವಾನ್ ರಾತ್ರಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದೆ - ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಇರುತ್ತದೆ
5. ಟೈಟಸ್ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 7): ಟೈಟಸ್ ಅಣಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವ ಕೊನೆಯ ಮಶ್ರೂಮ್, ಮತ್ತು ಥ್ರೆಸಿಂಗ್ ಅವನ ಹಿಂದೆ ಇದೆ
6. ಮ್ಯಾಮತ್ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 15): ಹೋಲಿ ಮಮ್ಮಿ - ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ದದ್ದು
7. ಥೆಕ್ಲಾ ಜರೆವ್ನಿಟ್ಸಾ (ಅಕ್ಟೋಬರ್ 7): ಅಣಬೆಗಳ ರಾಜನನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಕೊನೆಯ ದಿನ - ಬೊಲೆಟಸ್

ಒಗಟುಗಳು

ದಾರಿಯ ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ನಡುವೆ ಯಾರು ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ?
ಕಾಲು ಇದೆ, ಆದರೆ ಬೂಟ್ ಇಲ್ಲ, ಟೋಪಿ ಇದೆ, ಆದರೆ ತಲೆ ಇಲ್ಲ.(ಅಣಬೆ)

ಮಕ್ಕಳು ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಓಡಿ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ಒಂದು ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆಯೋ ಅಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ.(ಬೊಲೆಟಸ್)

ನಾನು ವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ನಾನು ಬಿಳಿಯಲ್ಲ, ಸಹೋದರರೇ, ನಾನು ಸರಳವಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬರ್ಚ್ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ.(ಬೊಲೆಟಸ್)

ಅವನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತನು, ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ,
ಫ್ಯಾಶನ್ ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ, ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಒಳ್ಳೆಯದು.(ಅಮಾನಿತಾ)

ಬಿಗಿಯಾದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ?
ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಛತ್ರಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಮೋಡದಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿರುವಿರಾ?(ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು)

ಮಸುಕಾದ ಟೋಪಿ, ಕಾಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕರ್ಟ್,
ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೀಳಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ - ನಿಮ್ಮ ಕಡೆ ಕೈಗಳನ್ನು.
ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ - ಆದರೆ ಯಾರಿಗೂ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.(ಡೆತ್ ಕ್ಯಾಪ್)

ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಪೈನ್ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದನು, ಮನುಷ್ಯನು ಸ್ಲಗ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು,
ಅದನ್ನು ಎಸೆದು ಹಸಿಯಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ನಾಚಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.(ಹಾಲು)

ಬಿಳಿ ವಿಗ್ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಜಾಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ,
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ.
ಅದನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವವನಿಗೆ ದುಃಖದ ಗುಟುಕು ಸಿಗುತ್ತದೆ.(ಅಮಾನಿತಾ)

ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೇಕ್ ಇದೆ, ಅದು ಮಳೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದರೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಹರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ!
ಪಫ್! ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯು ಬೀಜಕಗಳ ಹೊಗೆಯ ಮೋಡದಂತೆ ಸ್ಫೋಟಿಸಿತು!(ರೇನ್ ಕೋಟ್)

ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ನೋಡಿ!
ಕೆಂಪು ಪೋಲ್ಕ ಡಾಟ್ ಟೋಪಿ
ಲೇಸ್ ಕಾಲರ್ -
ಅವನು ಕಾಡಿಗೆ ಹೊಸಬನಲ್ಲ! (ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್)

ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಮಳೆ ಬೀಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು,
ಎಲ್ಲಾ ಅಣಬೆಗಳು ತಮ್ಮ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತವೆ.
ಈ ಮಶ್ರೂಮ್ ಮಾತ್ರ ಅವಸರದಲ್ಲಿತ್ತು -
ಅವನು ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. (ರೇನ್ ಕೋಟ್)

ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬಿಳಿ ಕಾಲಮ್,
ಹೌದು, ಕಿತ್ತಳೆಯ ಬ್ಯಾರೆಲ್.
ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ನೀವು ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೀರಿ. (ಬೊಲೆಟಸ್)

ಟೋಪಿ ಒಂದು ಕೊಳವೆಯಂತೆ ಕಾನ್ಕೇವ್ ಆಗಿದೆ,
ರುಚಿ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಾಸನೆಯು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಗೋಲ್ಡನ್, ಅಂಬರ್ ಬಣ್ಣ,
ಮತ್ತು ರುಚಿಯಾದ ಅಣಬೆಗಳಿಲ್ಲ. (ಕೇಸರಿ ಹಾಲಿನ ಕ್ಯಾಪ್ಸ್)

ಬಿಳಿ ಕ್ಯಾಪ್ ಅಂಚು
ತೇವ ಮತ್ತು ಶಾಗ್ಗಿ.
- ನೀವು ನೆಲದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಅಡಗುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?
ನಿನ್ನ ತಪ್ಪೇನು? (ಹಾಲು)

ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ, ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ,
ಫರ್ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೈನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ,
ಮಳೆ ಬಂದ ನಂತರವಂತೆ,
ಅವರ ಟೋಪಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ. (ಬೆಣ್ಣೆ)

ಇಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಶನ್ ಸಹೋದರಿಯರು,
ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ -
ಟೋಪಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ
ನೀವು ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. (ರುಸುಲಾ)

ತೆಳುವಾದ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಟಂಪ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ
ಎಲ್ಲರೂ ತುದಿಗಾಲಲ್ಲಿ ನಿಂತರು,
ಯಾರು ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ -
ನಾವು ಬಹಳ ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದೇವೆ. (ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು)

ಬಲವಾದ, ದಟ್ಟವಾದ, ಬಹಳ ಗಾಂಭೀರ್ಯದ,
ಕಂದು ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ.
ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಡುಗಳ ಹೆಮ್ಮೆ!
ಅಣಬೆಗಳ ನಿಜವಾದ ರಾಜ! ( ಬಿಳಿ ಮಶ್ರೂಮ್)
ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಡುನಿನಾ

ಹೇಳಿಕೆಗಳು

1. ಶಿಲೀಂಧ್ರ, ಶಿಲೀಂಧ್ರ, ನಿಮ್ಮ pubis ಔಟ್ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ!
2. ಇದು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಿಂಗ್ ಪೀ ಅಣಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಿದಾಗ
3. ಇವನೊವ್, ಕೊಳಕು ಅಣಬೆಗಳಂತೆ!
4. ಅಣಬೆಗಳು ಅರಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬೇಡಿ!
5. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಒಂದು ಗಂಟೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆರಿಗಳಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕನಿಷ್ಠ ಪೈನ್ ಕೋನ್ ಇದೆ!
6. ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದಳು, ಆದರೆ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕರಡಿ ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು
7. ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಹಳೆಯ ಮಶ್ರೂಮ್
8. ಸುಡಿಸ್ಲಾವ್ಟ್ಸಿ - ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಸ್
9. ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ, ಅಣಬೆ ಆರಿಸುವಿಕೆ! ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ಸಹ!
10. ಈ ಬಟಾಣಿಗಳು ಅಣಬೆಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ

"ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿ ಯೋಜನೆ

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಫೆಡರಲ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾನು ಅಂದಾಜು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ.

ಗುರಿಗಳು:ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. "ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.

"ಮಶ್ರೂಮ್ಸ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಘಂಟಿನ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ನವೀಕರಣ.

ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.

ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬದ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಂವಹನ

ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವ ಪೋಷಕರ ಕಥೆಗಳು.

ಉಚಿತ ಸಂವಹನ:

"ಅಣಬೆಗಳು ಯಾವುವು"

"ಅಣಬೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು"

ವಿಭಾಗದ ಜಂಟಿ ನವೀಕರಣ/ಪೋಷಕರ ನಿಲುವು/:

"ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳು!"

"ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳು"

ಅರಿವು

ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ

"ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದೂ ಬರುತ್ತದೆ"

"ಶ್ರಮವಿಲ್ಲ, ಫಲವಿಲ್ಲ"

ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ಸಮೀಕ್ಷೆ:

ಫೋಟೋಗಳು, ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಡಮ್ಮೀಸ್, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಣಬೆಗಳು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು

ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವುದು (ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಉದ್ದ, ರುಚಿ ಮೂಲಕ)

ನೀತಿಬೋಧಕ, ಅರಿವಿನ ಮಾತು, ಬೆರಳು ಆಟಗಳು

D/i "ಯಾರು ಅದನ್ನು ಬೇಗ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ"

D/i "ದೊಡ್ಡ-ಸಣ್ಣ"

D/i” “ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಕೊಡು”

D/i "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ - ತಿನ್ನಲಾಗದ"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್"

FEMP(ನೀವು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ)

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ಅನುಬಂಧವನ್ನು ನೋಡಿ)

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಮಾಜೀಕರಣ

ವಿಹಾರಗಳು:

ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಲಾಡ್, ಸೂಪ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಶ್ರೂಮ್ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:

"ಅಂಗಡಿ"

ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು (ಮಶ್ರೂಮ್ ಸಲಾಡ್, ಕ್ಯಾವಿಯರ್ ತಯಾರಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮ)

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು

ವೃತ್ತಿಗಳ ಪರಿಚಯ

ಕೈಯಿಂದ ಕೆಲಸ:

ಅಣಬೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಸುರಕ್ಷತೆ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

"ನೀವು ಕಚ್ಚಾ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಿನ್ನಬಾರದು?"

"ನೀವು ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಆರಿಸಬಾರದು?"

ಹಿರಿಯ ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸಹೋದರಿ “ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ! "

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ.

ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ರೇಖಾಚಿತ್ರ - "ಅಣಬೆಗಳು"

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ - "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ"

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ - "ಬೊರೊವಿಚ್ಕಿ"

ಒರಿಗಮಿ "ಅಣಬೆಗಳು"

ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ

M/i "ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ"

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ದೈಹಿಕ ತರಬೇತಿ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

"ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ"

ಆರೋಗ್ಯ

ಉಚಿತ ಸಂವಹನ "ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಮೇಲೆ", "ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳ ಅಪಾಯಗಳ ಮೇಲೆ"

ಕಾದಂಬರಿ

ಕವಿತೆಗಳು:

T.Dneprovskaya . ಅಣಬೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. (ಲಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಿ)

ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು

ಪುಸ್ತಕ ಮೂಲೆ :

"ಅಣಬೆಗಳು" ವಿಷಯದ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು

V. ಸುತೀವ್. "ಶಿಲೀಂಧ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ"

ವಿವಿಧ ಬೇಬಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳ ಕೇಂದ್ರ:ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಜಂಟಿ ಉತ್ಪಾದನೆ.

"ಅಂಗಡಿ": ವಿಶೇಷ. ಬಟ್ಟೆ, ಮಾಪಕಗಳು, ನಕಲಿ ಅಣಬೆಗಳು, ನಗದು ರಿಜಿಸ್ಟರ್, ಚೆಕ್, "ಹಣ", ಚೀಲಗಳು, ತೂಕಗಳು...

"ಕುಕ್": ಆಟಿಕೆ ಒಲೆ, ಆಟಗಳು. ಅಡಿಗೆ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮೀಸ್, ವಿಶೇಷತೆಗಳು. ಬಟ್ಟೆ.

ಸರಳ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು (ಮಶ್ರೂಮ್ ಸೂಪ್, ಸಲಾಡ್, ಮಶ್ರೂಮ್ ಕ್ಯಾವಿಯರ್,

ಉತ್ಪಾದಕತೆ ಕೇಂದ್ರ:

"ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು, "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಸ್ಕಲ್ಪ್ಟಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಫೋಲ್ಡರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು"

ಯೋಜನೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ "ಅಂಡರ್ ದಿ ಫಂಗಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು (ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು)

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ “ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು” - ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಸಂಗೀತ ಆಟ "ಮಶ್ರೂಮ್"

ಈ ಆಟಕ್ಕೆ ನೀವು ಮಶ್ರೂಮ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಶಿಲೀಂಧ್ರವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಹೊಂದಿರುವವನು ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವ ಕೊನೆಯ ಆಟಗಾರನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಶ್ರೂಮ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ"

ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ,

ಬುಷ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ

ಬೊಲೆಟಸ್, ಪಾಚಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಬೊಲೆಟಸ್ ಅಣಬೆಗಳು

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ" (ಮಾದರಿಗಳು–ಎಲ್ಇಯು)

ಗುರಿ. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆಟದ ನಿಯಮ. ಗುರುತುಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ - ಬುಟ್ಟಿಯ ಮೇಲಿನ ಐಕಾನ್ (ಒಂದರಲ್ಲಿ "ಬಿಳಿ" ಮಶ್ರೂಮ್ನ ಚಿತ್ರವಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ - "ಬೆಣ್ಣೆ ಕ್ಯಾನ್"). ತಪ್ಪು ಮಾಡದೆಯೇ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ವಸ್ತುಗಳ ಹುಡುಕಾಟ, ತಂಡದ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ವಿವರಣೆ.ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅನೇಕ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ನೆನಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

"ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಯಾರ ತಂಡವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಆರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಈ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ (ಚಿತ್ರ “ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಅಣಬೆಗಳು”) ಅವರು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದರಲ್ಲಿ (“ಕೆಂಪು ಅಣಬೆಗಳು” ಬಿಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವವರು ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಂತರ ಅವರು "ಎಲ್ಲೋ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತರಕಾರಿ ತೋಟದಲ್ಲಿ" ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ (ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ) ಅಣಬೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡು ತಂಡಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: (ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಜನರು ಪ್ರತಿ). ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ (ಚಪ್ಪಾಳೆ), ಮಕ್ಕಳು ಸೂಕ್ತವಾದ ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ (ಆಟಗಾರರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಮಶ್ರೂಮ್ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಬಂದರೆ ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು).

ಇದರ ನಂತರ, ವಿಜೇತ ತಂಡವನ್ನು ಘೋಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಟವು ಇತರ ತಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಖಾದ್ಯ- ತಿನ್ನಲಾಗದ"

ಗುರಿ.ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಅವು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಹೇಗೆ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ), ತ್ವರಿತ ಚಿಂತನೆ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಆಟದ ನಿಯಮ. ನೀವು ಚಾಲಕನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ "ಹೌದು" ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆ. ಯಾರೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಜಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅದನ್ನು ಅವರು ಮತ್ತೆ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ವಿವರಣೆ.ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಮಕ್ಕಳೇ, ಅಣಬೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈ ಆಟವನ್ನು ಆಡೋಣ: ನಾನು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ನಾನು ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ನೀವು "ಹೌದು" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ ಆದರೆ ಅವು ತಿನ್ನಲು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಯಾರಾದರೂ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ನೀವು ಹೊರದಬ್ಬಿದರೆ, ನೀವು ಜನರನ್ನು ನಗುತ್ತೀರಿ. ಹುಷಾರಾಗಿರು!"

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್"

ಗುರಿ:ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಸಮನ್ವಯ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ನಿನ್ನೆ ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದಿದ್ದೇವೆ, (ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕೈ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ನಾವು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. (ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ.)

ಮತ್ತು ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು. (ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ.)

ನಾವು ಸಂವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ: -

ನೀನು ನನಗೆ ಹೇಳು

ನೀವು ನಮ್ಮ ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕರ್,

ನೀವು ನಮಗೆ ಏನು ಅರ್ಥ

ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಹುಮಾನವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತೀರಾ? (ಅವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಮಗು ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.)

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುತ್ತೇನೆ

ಬೊಲೆಟಸ್, ಪಾಚಿ ನೊಣ,

ಬೊಲೆಟಸ್

ಮತ್ತು ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್, ರುಸುಲಾ,

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಇಲ್ಲಿದೆ

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ!

(ಹಣ್ಣಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಸರಿಗೆ, ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.)

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಒಮ್ಮೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದರು"

ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಒಂದು ದಿನ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬಂದರು, (ಅವರು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.)

ಹೊಸ್ಟೆಸ್ ಅದನ್ನು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ ತಂದರು (ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಬೆರಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ.)

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಗಳು, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು, ಮೊರೆಲ್ಸ್, ವೊಲುಷ್ಕಿ, ರುಸುಲಾ. ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಇಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ವಿವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು - (ಮುಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಪರ್ಯಾಯ ಹೊಡೆತಗಳು.)

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಉತ್ತಮ, ರುಚಿಕರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅವಶ್ಯಕ.

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್, ಮೊರೆಲ್ಸ್, ವೊಲುಷ್ಕಿ, ರುಸುಲಾ, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು? (ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.) ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಚಾಕುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು (ಅವರು ಪ್ರತಿ ಅಂಗೈಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಡಿಯುತ್ತಾರೆ.)

ಮತ್ತು ಈ ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಅವಳು ಕತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು

ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಮುಚ್ಚಳದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉಸಿರುಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಮಡಚಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಗಳು, ಮೊರೆಲ್ಸ್, ವೊಲ್ನುಷ್ಕಿ, ರುಸುಲಾ, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು (ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ.)

ಓಹ್! (ಹತ್ತಿ.)

ಮತ್ತು ಮಶ್ರೂಮ್ ಸೂಪ್ ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ! (ಅವರು ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ.)

ಆಟ "ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ನೀಡಿ"

ಈ ಮಶ್ರೂಮ್ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ, ಅದರ ದೊಡ್ಡ ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಗಡ್ಡದ ಮುದುಕ, ಕಾಡಿನ ನಿವಾಸಿ - ... (ಬೊಲೆಟಸ್)

ನಾನು ಕೆಂಪು ಟೋಪಿ ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆಸ್ಪೆನ್ ಬೇರುಗಳ ನಡುವೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಒಂದು ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ - ನನ್ನ ಹೆಸರು ... (ಬೊಲೆಟಸ್)

ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕಂದು ಮಶ್ರೂಮ್ - ಸ್ಲಿಪರಿ ಕ್ಯಾಪ್ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಎಲೆ. ಓಪನ್‌ವರ್ಕ್ ಕಾಲರ್ ತೆಳ್ಳಗಿರುತ್ತದೆ - ಇದು ಮಶ್ರೂಮ್‌ನ ಹೆಸರು ... (ಎಣ್ಣೆ ಕ್ಯಾನ್) ಗುಲಾಬಿ ರೋಮದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ - ಆದರೆ ಅದು ಬಂಗ್ಲರ್‌ನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿಗೆ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಕಿವಿಯಂತೆ...(ವೋಲ್ನುಷ್ಕಾ)

ಸಹೋದರರು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಇವರೆಲ್ಲ ಮಚ್ಚೆಯುಳ್ಳ ನಾಟಿ ಹುಡುಗಿಯರು. ಈ ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಜನರ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ, ಎಳೆಯ ಪೈನ್ಗಳ ನಡುವೆ, ಹೊಳೆಯುವ ಡಾರ್ಕ್ ಕ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ... (ಎಣ್ಣೆ ಕ್ಯಾನ್)

ತೆಳುವಾದ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಗೆಳತಿಯರು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.ಉಡುಪುಗಳು ಪಟ್ಟೆ ರೇಷ್ಮೆ: ಕೆಂಪು, ಬಿಳಿ, ಗುಲಾಬಿ, ಸ್ಯಾಟಿನ್, ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನದಂದು, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ ... (ಅಲೆಗಳು)

ಅವರು ಕೆಂಪು ಬೆರೆಟ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹೋದರಿಯರು - ಗೋಲ್ಡನ್ ... (ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್)

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಕಾಡಿನ ಹತ್ತಿರ, ಡಾರ್ಕ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು,ಪಾರ್ಸ್ಲಿಯಂತಹ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾದವು ಬೆಳೆದಿದೆ, ವಿಷಕಾರಿ ... (ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್)

ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ: ಇಲ್ಲಿ ಚಾಂಟೆರೆಲ್‌ಗಳಿವೆ, ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಇವು ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಷಕಾರಿ... (ಟೋಡ್‌ಸ್ಟೂಲ್‌ಗಳು)

ಇವುಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನೇಹಪರ ಅಣಬೆಗಳಿಲ್ಲ, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮರದ ಬುಡಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಮೂಗಿನ ಮೇಲಿನ ನಸುಕಂದು ಮಚ್ಚೆಗಳಂತೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ಹೌದಾ?ಅವರ ಹೆಸರುಅದು... (ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು)

ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಟೋಪಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಿಳಿ ಕಾಲುಗಳಿವೆ, ದೂರದಿಂದ ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಬೂದು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇವು... (ರುಸುಲಾ)

ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣವು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಬಣ್ಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಉಂಗುರಗಳ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಜಾಡಿನಿದೆ, ಗೆಳತಿಯರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇವು ಅಣಬೆಗಳು ... (ಅಲೆಗಳು)

ಕಾವ್ಯ

ಅಣಬೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಬೂದು ಪಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಮೊಸ್ಸಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆಸ್ಪೆನ್ ಬೊಲೆಟಸ್ ದಟ್ಟವಾದ ಆಸ್ಪೆನ್ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಬರ್ಚ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬೊಲೆಟಸ್ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ? ನರಿ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ?

ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಈ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಚಾಂಟೆರೆಲ್ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು? ಬಹುಶಃ ಇದು ಕುತಂತ್ರ, ಸಹೋದರಿ ನರಿಯಂತೆ? ಮತ್ತು ಅದು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಅವನು, ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ, ಖಂಡಿತವಾಗಿ, ಅಣಬೆಗೆ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ! ಎಲ್ಲಾ ಚಾಂಟೆರೆಲ್‌ಗಳು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ಈ ಸಿಹಿ ಚಿಕ್ಕ ನರಿಗಳು ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ.

ಈ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹೋದರಿಯರು

ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಹಳದಿ ಗುಂಡಿಗಳಂತೆ

ಅವರು ಮಾರ್ಗದ ಬಳಿ ಪಾಚಿಗೆ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು.

ವಿಭಾಗದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳು ತೆಗೆಯುವಿಕೆ

ಜೇನುನೊಣಗಳು ಟೇಸ್ಟಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೇನುತುಪ್ಪವನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೇನುನೊಣಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ

ಮಿಟ್ಸ್ - ಫ್ಯಾಶನ್ ಬೆರಳಿಲ್ಲದ ಕೈಗವಸುಗಳು