Vous pouvez proposer à votre enfant toutes sortes de jeux Développement intellectuel. À l'aide des jeux présentés ci-dessous, vous pouvez développer la mémoire, l'attention, l'imagination et la réflexion des enfants. Par le jeu, les enfants acquièrent de nouvelles connaissances et compétences, développent différentes capacités. Les jeux destinés au développement intellectuel d'un enfant peuvent être divisés en les groupes suivants :
Jeux visant à développer la perception. Grâce à de tels jeux, l'enfant apprend à analyser les objets par forme, couleur et taille. Il faut apprendre au bébé à naviguer dans les couleurs primaires du spectre (rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo, violet), ainsi qu'à distinguer leurs nuances. Ces jeux sont également axés sur la connaissance des bases formes géométriques(cercle, ovale, carré, rectangle, triangle). Dans le jeu, l'enfant apprend à sélectionner des objets des formes ci-dessus par motif ou par nom. Et enfin, la connaissance de la taille d'un objet s'exprime dans la disposition d'objets identiques de tailles différentes par ordre croissant et décroissant ;
Jeux visant à développer l'attention. Avec leur aide, le bébé apprend à se concentrer sur une activité ou une autre ;
Jeux visant à développer la mémoire. Ils aident l'enfant à se souvenir des objets et des actions, à entraîner sa mémoire et à préparer le bébé à une vie plus adulte.
Les jeux de développement incluent également des jeux pour le développement de la parole. Le principal moyen de développer la parole d'un enfant de 2-3 ans est sa communication avec les adultes. Vous pouvez communiquer avec votre enfant sans interrompre vos tâches ménagères. Vous pouvez communiquer avec des enfants plus jeunes « en arrière-plan », en commentant vos actions. Par la même occasion, vous présenterez à votre enfant monde réel choses, événements et phénomènes. Pour développer le discours des enfants, il est important de lire des livres compréhensibles pour les enfants d'un âge donné.
Votre enfant peut jouer à plusieurs de ces jeux de manière indépendante ou avec votre participation.
Objets roulants
Grâce à ce jeu, bébé se familiarise avec la forme d'un objet. Construisez un toboggan à partir de matériaux de récupération ou invitez simplement votre enfant à faire rouler la figurine jusqu'au portail construit au sol ou sur la table. Parmi les figures que l'enfant utilisera, il devrait y avoir une balle et un cube. Au début, votre bébé ne se souciera pas du chiffre qu'il lance. Mais petit à petit, il comprendra que le ballon roule plus vite. Attirez l'attention de l'enfant sur coins pointus, empêchant le cube de rouler. Apprenez à votre enfant à dessiner une boule et un cube (cercle et carré) sur papier.
Vêtements pour poupées
Ce jeu permet à un enfant de développer la notion du grand et du petit. Invitez votre enfant à habiller les poupées. Pour ce faire, donnez-lui une grande et une petite poupée ainsi que deux ensembles de vêtements. L'enfant doit résoudre le problème par lui-même. Au début, le bébé peut mal distribuer les choses. Dans ce cas, attirez son attention sur le fait que les vêtements sont trop grands pour une petite poupée (trop petits pour une grande), et laissez-le réfléchir à deux fois. Pour rendre la tâche plus difficile, donnez à votre enfant trois poupées des tailles différentes.
Constructeur de tour
Ce jeu permet à votre enfant de développer les notions de stabilité et d'instabilité. Cela nécessitera des cubes de différentes tailles. L'enfant doit être convaincu par sa propre expérience que pour la stabilité de la tour, il est nécessaire de placer le plus gros cube en bas, c'est-à-dire d'aligner les cubes au fur et à mesure qu'ils deviennent plus petits.
Montgolfières
Ce jeu aide l'enfant à naviguer dans le monde des couleurs. Le bébé apprendra à ramasser mêmes couleurs. Pour préparer le jeu, collez-le sur un support en carton rayures étroites Couleurs différentes(il est préférable d'utiliser les couleurs primaires du spectre). Découpez des cercles ou des ovales dans du papier des mêmes couleurs. Expliquez à votre enfant que les rayures sont des ficelles et les cercles sont des boules. Les balles se sont détachées des ficelles et doivent être « attachées » en place. Montre-moi comment faire. Donnez ensuite à l’enfant la possibilité d’agir de manière indépendante.
Comparaison
Vous pouvez jouer à ce jeu tout en vaquant à vos occupations et en corrigeant périodiquement votre enfant s'il s'est trompé. Placez deux jouets devant votre enfant et demandez-lui de dire en quoi ils se ressemblent, puis en quoi ils sont différents. Par exemple, une souris et un bébé tigre sont similaires dans la mesure où ils ont des oreilles, des yeux, des pattes, une queue et sont duveteux. Ils diffèrent en ce sens que le petit tigre est grand et la souris est petite, le petit tigre est rouge avec des rayures et la souris est grise, etc. De cette façon, votre bébé peut comparer n'importe quelle paire de jouets. Afin de compliquer le jeu, placez davantage de jouets similaires devant le bébé (voitures différentes, balles ou cubes différents).
Qu'y a-t-il de plus ?
Pour ce jeu, vous aurez besoin de cartes avec l'image Divers articles. Placez trois cartes avec des objets d'un groupe sémantique devant l'enfant, l'une dans l'autre, et demandez à l'enfant de trouver l'image supplémentaire. Les images peuvent représenter des fruits, des légumes, des animaux sauvages et domestiques, de la vaisselle, des livres, etc.
En ordre
Pour ce jeu, vous aurez besoin de dessins thématiquement liés. Par exemple, une image montre une graine de plante, la seconde une pousse, la suivante une fleur ou un arbre et la dernière un fruit. Placez les cartes devant votre enfant dans un ordre aléatoire et demandez-lui de déterminer ce qui s'est passé plus tôt et ce qui s'est passé plus tard. Laissez l'enfant disposer correctement les dessins.
Qu'est ce que ça pourrait être...?
Grâce à ce jeu, les enfants apprennent à généraliser les propriétés des objets et à les comparer. De plus, avec l'aide de ce jeu, il est plus facile pour un enfant de maîtriser la signification de concepts tels que la largeur, la hauteur et la longueur. D’abord, vous posez des questions et votre bébé y répond. Ensuite, le bébé vous pose des questions. Par exemple, les questions pourraient être les suivantes.
Qu'est-ce qui peut être élevé ?
Qu'est-ce qui peut être long ?
Qu'est-ce qui pourrait être court ?
Qu'est-ce qui peut être large ?
Qu'est-ce qui pourrait être étroit ?
Qu'est-ce qui peut être rond ?
Qu'est-ce qui peut être carré ?
Qu'est-ce qui peut être triangulaire ?
Qu'est-ce qui pourrait être noir ?
Qu'est-ce qui pourrait être blanc ?
Qu'est-ce qui peut être doux ?
Qu'est-ce qui pourrait être moelleux ?
Qu'est-ce qui pourrait être vert ?
Qu'est-ce qui pourrait être froid ?
Qu'est-ce qui pourrait être chaud ?
Trouver le même
Ce jeu vise à développer l'attention de l'enfant. Invitez votre enfant à choisir parmi 4 à 5 balles (maisons, cubes, etc.) identiques à l'échantillon. Pour rendre le jeu plus difficile, augmentez le nombre d'objets similaires.
les erreurs
Ce jeu vise à développer l'attention de l'enfant. Pour cela, vous devrez faire un dessin qui montre spécifiquement plusieurs erreurs. Par exemple, si des enfants jouent dans une clairière un jour d'été, représentez un enfant en vêtements d'hiver, dessinez un bonhomme de neige, etc. Le contenu de l'image et les erreurs commises doivent être clairs pour votre enfant. Laissez-le trouver vos inexactitudes.
Au lieu de dessiner, vous et votre enfant pouvez réaliser plusieurs collages en découpant des parties de divers vieux magazines. Demandez ensuite à votre enfant de trouver les erreurs.
Jouons au magasin
Ce jeu vise à développer la mémoire du bébé. Invitez votre enfant à se rendre au « magasin » (salle avec des jouets) et à en apporter 1 à 2 articles. Progressivement, le nombre d'objets augmente jusqu'à 4 à 5. Demandez à l'enfant, par exemple, une balle et un cube. Petit à petit vous pourrez lui offrir davantage tâches difficiles: amène un petit lapin, gros ours et un écureuil roux.
Qui sera qui ?
Ce jeu est pratique car vous pouvez y jouer avec votre bébé tout en vaquant à vos occupations. Posez-vous des questions. Dans le même temps, veillez à ce que l'enfant réponde correctement. Exemple de liste Vous pouvez développer les questions à votre discrétion.
Qui sera l’œuf ? (Poussin, serpent, tortue.)
Qui sera le poulet ? (Poulet, coq.)
Qui sera le garçon ? (Un homme.)
Qui sera la fille ? (Une femme.)
Quel sera le poulain ? (Cheval.)
À quoi ressemblera l’eau en hiver ? (Glace.)
Quelle sera la graine ? (Fleur, arbre.)
Quelle sera la farine ? (Tarte, crêpes.)
Jouez également au jeu inversé « Qui était qui ? » Il faut y jouer selon le même principe.
Qui aime quoi ?
Pour ce jeu, vous aurez besoin d'images d'animaux et de nourriture pour eux. Placez des photos d'animaux devant le bébé et placez des photos de nourriture séparément. Invitez votre enfant à « nourrir » tous les animaux.
En un mot
Nommez les mots d'un groupe à votre enfant et demandez-lui de dire quel mot peut être utilisé pour les représenter. Par exemple : corbeau, pie, colombe, moineau - oiseau ; carottes, pommes de terre, choux, radis - légumes, Masha, Vanya, Sveta - enfants.
Dis les mots
Vous pouvez jouer à ce jeu avec votre enfant tout en effectuant les tâches ménagères.
Invitez votre enfant à nommer autant de mots que possible qui désignent un concept. Par exemple, laissez l'enfant énumérer tous les oiseaux et animaux qu'il connaît, laissez-le nommer les fruits et légumes, etc.
Vice versa
Invitez votre enfant à jouer à ce jeu. Expliquez que vous nommez le mot et que l'enfant doit dire le contraire, par exemple : haut - bas, haut - bas.
Où est-il ?
Ce jeu aide à développer l’attention, à élargir les horizons de l’enfant et à augmenter activité cognitive. Encouragez votre enfant à applaudir lorsqu'il entend un mot sur un sujet donné, comme « oiseaux ». Après cela, dites une série de mots : bec, plumes, mésange, vêtements, griffes. Si votre bébé fait une erreur, vous pouvez recommencer le jeu. Petit à petit, la tâche peut se compliquer : inviter l'enfant à taper du pied s'il entend le nom d'un oiseau, et à taper dans ses mains si le nom d'un animal est prononcé.
Trouver un changement
Avant de commencer le jeu, préparez divers petits objets et placez-les sur la table. Appelez l'enfant et demandez-lui de regarder les objets pendant 1 minute et de se souvenir de leur emplacement. Lorsque l'enfant se détourne, échangez les objets. Après cela, votre bébé devrait dire ce qui a changé. Vous pouvez jouer à ce jeu tout en effectuant les tâches ménagères : au lieu de petits objets utilisez des légumes et des fruits, de la vaisselle et des serviettes dans la cuisine, et utilisez des flacons de parfums et de crèmes sur la coiffeuse.
Finissez-le
Pour développer l’attention, vous pouvez proposer cet exercice à votre enfant. Donnez à votre enfant une image avec un objet représenté dessus, en demi-couleur. Laissez l'enfant terminer lui-même la seconde moitié.
Patrons de pliage
Pour jouer à ce jeu, vous aurez besoin d'une variété de pièces. Créez une sorte de motif ou de chemin à partir de petits jouets. Demandez à votre bébé de regarder le motif, puis laissez-le se détourner pendant que vous changez l'emplacement d'une première figure (puis de deux, trois ou plus). Ensuite, laissez votre bébé se retourner et récupérer aspect original modèle. Ce jeu aide à développer l'attention et la mémoire.
Pour compliquer la tâche, retirez le motif du tableau et invitez votre enfant à le restaurer lui-même.
Jouons aux singes
Ce jeu permet de développer la mémoire, l'attention et la coordination des mouvements.
Vous aurez besoin de cubes d'une ou plusieurs couleurs. Devant l'enfant, construisez une structure de cubes. Le bébé doit copier le dessin et, si possible, tous vos mouvements. Couvrez la structure pliée avec un tissu et invitez l'enfant à la reconstruire de mémoire, puis à la comparer avec l'échantillon.
Déterminer au toucher
Prendre grosse boite du carton, mettez-le dedans divers jouets, la vaisselle et tout autre article. Couvrez le dessus de la boîte avec un foulard. Demandez à votre enfant de ressentir ce qu'il y a dans la boîte au toucher. Laissez l'enfant, après avoir exprimé sa supposition, sortir l'objet de la boîte et voir à quel point il a deviné correctement. Ce jeu permet de développer la motricité fine, sensations tactiles enfant et lui fait découvrir le monde qui l'entoure.
File d'attente
Ce jeu permet également de développer la mémoire et l’attention de l’enfant. Proposez-lui les conditions du jeu : avec des jouets ou des cartes illustrées, l'enfant fait la queue, par exemple, chez le coiffeur ou le dentiste. Demandez à votre enfant de se détourner et de retirer un objet. Demandez ensuite : « Qui s’est enfui de la file ? » Ou échangez les jouets et demandez à votre enfant qui a confondu la ligne. Vous pouvez également retourner les cartes et demander à votre enfant où se trouvait telle ou telle image.
Jouons aux chiffres
Ce jeu est pour l'enfant qui en sait assez un grand nombre de Nombres Écrivez au hasard les chiffres de 1 à 5. Placez une pancarte devant bébé et demandez-lui de nommer tous les chiffres le plus rapidement possible. dans le bon ordre et montre-leur. Vous pouvez compliquer la tâche : écrivez les nombres de 1 à 10 au hasard, et sautez-en quelques-uns, laissant endroit vide. Laissez le bébé trouver les numéros manquants.
Qu'est-ce que tu as entendu?
Ce jeu favorise le développement attention auditive. Grâce à lui, votre bébé apprendra à se concentrer sur le son afin d'écouter et de comprendre la parole, quel que soit son volume. Tu auras besoin de divers jouets. Appelez le bébé à voix basse à une distance de 2 à 3 m. À voix basse, confiez-lui des tâches simples, telles que « Récupérer la voiture », « Amener la poupée », etc.
Où est-ce que ça sonne ?
Le but de ce jeu est de pouvoir déterminer la direction du son. De plus, de tels divertissements apprennent à votre bébé à naviguer dans l'espace et à développer son attention auditive.
Pour jouer à ce jeu, vous aurez besoin d'une cloche. Tout en vous déplaçant dans l'appartement, sonnez la cloche et invitez votre enfant à deviner de quelle pièce vient le son, de quel endroit de la pièce. Lorsque l'enfant s'habitue au son de la cloche, vous pouvez lui bander les yeux et l'appeler d'un côté de lui. Laissez l'enfant deviner d'où la cloche a sonné.
Quel est ce bruit?
Le but de ce jeu est de développer l'attention auditive du bébé. Vous aurez besoin de divers objets produisant des sons caractéristiques, comme une cuillère, une cloche, une casserole, une tasse en verre, un tambour, du papier, un livre. Nommez les objets en attirant l'attention du bébé sur les sons qu'ils émettent. Demandez ensuite à votre enfant de reproduire ces sons à l’aide d’objets. Progressivement, le nombre d'articles peut être augmenté.
Conversations téléphoniques
Le bébé peut parler au téléphone, même s’il ne sait pas vraiment parler. Cette activité en elle-même stimule l'activité de parole de l'enfant, puisque le bébé ne peut pas voir l'interlocuteur ni rien montrer par des gestes. Dans un premier temps, laissez l’adulte avec qui l’enfant parle lui poser des questions simples auxquelles l’enfant répondra « oui » ou « non ». Petit à petit, vous pourrez commencer à avoir des conversations plus complexes.
Ce qui se produit?
Commencez le jeu avec les mots « Le sol peut être dur, et aussi le bois, et aussi dur peut être… » et demandez à l'enfant de continuer la phrase. Si l'enfant ne fait pas face à la tâche, terminez la phrase vous-même et proposez-lui une phrase similaire avec un signe différent. Demandez à votre enfant si, par exemple, ours en pelucheêtre grand et petit, doux et dur à la fois.
Vous pouvez également poser diverses questions à votre enfant :
Qu'est-ce qui est épicé ?
Qu'est-ce que le liquide ?
Ce qui est chaud?
Qu'est-ce qui est rond ?
Qu'est-ce qui est long ?
Qu'est-ce qui est moelleux ?
Qu'est-ce que le carré ?
Qu'est-ce qui est rose ?
Qu'est-ce que le blanc ?
Qu'arrive-t-il à être nerveux ?
Que se passe-t-il quand c'est mouillé ?
Vous pouvez inviter votre enfant à être à votre place. Laissez le bébé vous poser des questions similaires et vous y répondrez. Faites parfois des erreurs, cela vous aidera à comprendre à quel point votre enfant est passionné par le jeu et à quel point il est attentif.
D'abord et ensuite
Ce jeu vise à initier le bébé à des concepts tels que « d'abord » et « ensuite ». Vous pouvez apprendre à votre enfant à distinguer ces concepts à l’aide d’objets spécifiques. Disons que vous mettez la table. Commentez vos actions : « D'abord, nous sortons les assiettes et mangeons la soupe. Ensuite, nous sortirons des tasses et boirons du thé. Une fois que votre enfant est à l’aise avec les nouveaux concepts, encouragez-le à continuer avec des phrases telles que :
D'abord tu te réveilles, et puis...
D'abord, ils versent le thé, et ensuite...
D'abord, la poule pond un œuf, et ensuite...
Bien entendu, plus votre enfant est jeune, plus les phrases qu’il doit compléter doivent être simples et claires.
Vous pouvez également être confus, prononcer des phrases erronées et laisser votre bébé vous corriger. Par exemple : « D’abord, un chat donne naissance à un chaton, puis un gros chien naît du chaton. »
Des questions, des questions...
Demandez à votre enfant autant que possible plus de questions, en s'intéressant à ses impressions, ses problèmes, ses événements passés, ses opinions sur tel ou tel phénomène ou sujet. Laissez votre enfant vous raconter chaque soir ce qui s'est passé dans sa journée, ce qu'il a vu et ce qu'il a joué, ce qu'il a aimé et ce qu'il n'a pas aimé. Dans ce cas, l'enfant a besoin d'être aidé avec des questions suggestives.
Lorsqu'un enfant est passionné par les jouets, interrogez-le sur le but du jeu, demandez-lui ce qui va se passer ensuite, etc.
Que peux-tu faire avec quoi ?
Demandez à votre enfant ce qu'on peut faire avec un ballon, avec de l'eau, avec une casserole ou une armoire. Si l'enfant éprouve des difficultés, aidez-le : « Vous pouvez boire de l'eau. Vous pouvez vous laver le visage avec de l’eau, vous pouvez nager et vous baigner dedans » ou « Vous pouvez rouler, laisser tomber, donner un coup de pied, lancer une balle. »
Lorsque l'enfant est à l'aise avec le jeu, changez de place avec lui : laissez l'enfant commencer la phrase et l'adulte continue.
Ce jeu est construit de la même manière. Commencez l’une des phrases ci-dessous et invitez votre enfant à la compléter :
Le soleil brille, brille, réchauffe, et aussi...
La bouilloire siffle, bout...
Le bus bouge, bourdonne, brille...
Il pleut...
Le chien court, marche, aboie, dort...
Invitez votre enfant à trouver une action commune à deux créatures vivantes que vous nommez. Par exemple, un chien et un chat peuvent courir, sauter, dormir, manger, boire ; la grenouille et le lapin sautent ; une mouche et un oiseau volent ; la neige et la pluie tombent au sol ; la glace et la neige fondent.
Invitez votre enfant à réfléchir à ce qui brille (soleil, lanterne, lampe, phare, bougie, etc.), à ce qui se passe (vélo, trottinette, train, voiture), à ce qui fond (neige, glace, glace).
Qu'avons-nous ?
Tout d'abord, invitez votre enfant à se promener dans l'appartement. Posez-lui des questions :
Qu'avons-nous dans la cuisine ?
Qu'avons-nous dans le couloir ?
Où est notre télé ?
Où sont nos pots ?
Invitez ensuite votre enfant à faire un voyage imaginaire. Dites-lui : « Nous allons nous promener dans la forêt. » Et posez des questions.
Qu'est-ce qui pousse dans la forêt ?
Qui est assis sur la branche ?
Qui rampe dans l'herbe ?
Qui saute de brin d’herbe en brin d’herbe ?
Qui est assis dans le creux ?
Où est assis le papillon ?
Qu'est-ce qu'il y a à l'intérieur?
Vous nommez un lieu ou un objet, et votre bébé doit répondre en nommant quelque chose ou quelqu'un situé à l'intérieur de l'objet à cet endroit. Par exemple, vous pouvez utiliser les paires de mots suivantes : maison - chaise, placard - veste, réfrigérateur - lait, table - livre, poêle - bouillie, creux - écureuil, ruche - abeilles, bus - passagers, hôpital - médecins.
Plus moins
Donnez à votre enfant la tâche suivante : vous nommez quelque chose ou quelqu'un, et le bébé doit nommer un animal ou un objet plus grand que celui nommé. Par exemple, un éléphant est une maison ; souris - chien; crayon - poêle; Télévision - canapé. Vous pouvez aussi jouer au jeu « à l'envers » : vous nommez un objet plus grand, le bébé doit nommer quelque chose qui sera plus petit que ce qui a été nommé.
Seul et pas seul
Avec cette activité, l'enfant apprend la notion d'ensemble. Par exemple, disons plusieurs paires souris-souris, puis invitez votre enfant à vous aider. Par exemple, chaise - chaises, pot - pots, carottes - carottes, pomme - pommes, chat - chats, maison - maisons, etc. Une fois que votre bébé commence à faire face à la tâche en toute confiance, commencez à nommer les mots à un rythme plus rapide.
Pour ces jeux, vous pouvez choisir des mots au hasard, en vous concentrant sur les objets qui vous entourent, ou bien vous en tenir à un thème : nommer tout ce qui pousse dans la forêt, ou ce qu'il y a dans le magasin. Dans ce cas, expliquez que si vous nommez un objet qui ne peut pas être à un endroit ou à un autre, le bébé ne continue pas après vous et ne nomme pas cet objet au pluriel.
Réduire et augmenter
Invitez votre enfant à fabriquer l'objet que vous appelez petit, par exemple une maison - une maison, une chaise - une chaise, un livre - un livre. Vous pouvez jouer dans l'autre sens : vous nommez un mot avec un suffixe diminutif et votre bébé prononce le mot sans celui-ci.
Vous pouvez changer le jeu. Invitez-le à nommer affectueusement l'animal, etc. Par exemple, un lièvre est un lapin, un éléphant est un éléphant. L'enfant peut utiliser les noms de bébés animaux. Par exemple, au lieu de « lièvre - lapin », dites « lièvre - petit lièvre », etc.
Jouez de la même manière, en utilisant des suffixes « croissants » : maison - maison, loup - loup, etc.
En un mot
Offrez ce jeu à votre enfant. Vous décrivez quelque chose et l'enfant nomme l'objet décrit en un mot. Par exemple : « La nourriture du soir est le dîner », etc. Invitez ensuite l'enfant à changer de rôle. Si votre enfant est incapable de créer une description au début, assurez-vous de l'aider.
Vous pouvez jouer à un jeu similaire avec des descriptions. Invitez votre enfant à décrire l'objet en un mot. Par exemple, vous dites « tasse à thé », et le bébé devrait dire « tasse à thé », etc.
Comment le savoir...
Demandez à votre enfant comment il peut découvrir quelque chose. Ce jeu favorise la réflexion intellectuelle et développement de la parole bébé, l'aide à mieux naviguer dans le monde qui l'entoure. Vous pouvez poser les questions suivantes :
Comment savoir s’il fait chaud dehors ? (Regardez le thermomètre à l'extérieur de la fenêtre.)
Comment savoir si une veste est sèche ? (Touche.)
Comment savoir si la compote est sucrée ? (Essayer.)
Comment savoir si un stylo écrit ou non ? (Essayez d'écrire.)
Comment savoir si un lacet est bien noué ? (Tirer.)
Comment savoir s’il y a de l’eau dans une tasse ? (Regarder.)
Comment savoir si un jouet est dans une boîte fermée ? (Secouer.)
Comment savoir s’il y a quelqu’un à la maison ? (Sonnez à la porte ou au téléphone.)
Comment savoir si votre téléviseur fonctionne ? (Allumer.)
Comment savoir si les rayures ont la même longueur ? (Mesurez avec une règle.)
Comment savoir si un livre est intéressant ? (Lire.)
Comment savoir si le pain est mou ? (Touche.)
Comment savoir si un chat aime le porridge ? (Essayez le chat.)
Comment le dire différemment et vice versa
Ce jeu préparera l'esprit de votre bébé à comprendre les synonymes et les antonymes. Le jeu est basé sur des exemples. Dites à votre enfant qu’il existe des mots qui signifient la même chose. Par exemple : briller - briller ; ennemi - ennemi; dur dur; triste - triste ; être en colère - être en colère; courageux - courageux.
Pendant que vous prononcez l'un de ces mots, laissez votre bébé réfléchir à la manière d'appeler la même chose avec un autre mot. Et puis dites à votre enfant qu'il existe des mots qui signifient des concepts opposés. Par exemple : blanc - noir ; parler - rester silencieux; amer - doux ; bon mal; ami - ennemi; chaleur - froid ; fermé ouvert; en bonne santé - malade; va te coucher - lève-toi; rire - pleurer.
Invitez votre enfant à choisir indépendamment des antonymes pour les mots. Laissez votre enfant vous proposer également une tâche à accomplir.
Trouver l'intrus
Ce jeu est connu depuis longtemps. Vous nommez quatre mots et votre bébé doit choisir celui qui est en trop, un mot qui a une signification différente. Ce jeu est beaucoup plus facile à jouer si vous utilisez des images. Votre bébé pourrait ne pas être en mesure d'orienter immédiatement son audition. Après tout, il devra bien se souvenir de tous les mots, comprendre ce qui ne rentre pas dans la série générale. Pour commencer, jouez à ce jeu dans un scénario plus simple.
Dites à votre enfant le signe par lequel choisir mot superflu. Par exemple, les objets avec lesquels on peut manger : cuillère, fourchette, assiette, téléphone. Le bébé comprendra immédiatement qu'il est peu probable que le téléphone l'aide à manger et vous donnera la bonne réponse.
Lors de l'entraînement avec votre enfant, essayez de lui proposer des signes variés qui combinent des mots (but des objets, couleur, taille, matière, douceur-dureté, transparence-opacité, chaleur-élodation, etc.). Vous pouvez nommer des animaux en les combinant en fonction de leur habitat, de leur méthode de déplacement, de leurs préférences alimentaires, etc.
Pour compliquer le jeu, listez trois mots dont un superflu. Mais en même temps, ne nommez pas le signe par lequel ils sont combinés, et laissez votre bébé deviner tout seul. Par exemple : chaussures, bottes, table.
Continuez l'histoire
Ce jeu peut être joué sans interruption des tâches ménagères. Utilisez votre imagination et invitez votre enfant à compléter les phrases. Par exemple:
La princesse s'est soudainement réveillée parce que...
Crow ne pouvait pas prendre son petit-déjeuner le matin, elle devait...
Développer la conscience phonémique
Invitez votre enfant à taper dans ses mains lorsqu'il entend un mot avec un son donné et à énumérer des mots différents. Dites quelques mots avec un son commun et demandez à votre bébé comment il est.
Proposez à votre enfant plusieurs tâches pour tester son intelligence. Par exemple, choisissez un mot qui commence par le dernier son du mot CHAISE ; rappelez-vous le nom de l'oiseau, qui contient le dernier son du mot CHEESE ; choisissez un mot dont le premier son est K et le dernier son est A ; nommer des objets situés dans la pièce avec un son donné.
Le même jeu peut être joué en utilisant différentes images.
Plaisantons, plaisantons
Lisez à votre enfant des vers d'un poème qu'il connaît, en remplaçant les lettres dans les mots. L'enfant doit écouter les erreurs et les corriger. Par exemple, ces lignes :
Notre Tanya pleure fort,
J'ai laissé tomber une balle dans BUCKWHEAT.
Calme, Tanya, ne pleure pas,
Le ballon ne se noiera pas dans la rivière.
Vous pouvez jouer de cette façon avec une variété de lignes poétiques. En même temps, votre bébé entraînera son audition phonémique.
Apprendre les lettres
DANS les temps modernes Les enfants commencent à apprendre à lire presque dès le berceau. Nous n'insistons pas pour que vous suiviez les dernières techniques. Mais à l'âge de 2 à 4 ans, il vaut mieux préparer un enfant à percevoir les lettres.
Votre bébé sait déjà comparer des objets et en trouver des similaires. Préparez un morceau de papier Whatman et écrivez différentes lettres dessus. Les lettres doivent être répétées. Laissez votre tout-petit se connecter lettres similaires lignes. Pour compliquer la tâche, dessinez des lettres avec des feutres de différentes couleurs. Vous pouvez faire la même chose avec les chiffres.
Petit à petit, la tâche peut se compliquer. Si votre enfant a commencé à apprendre l'alphabet et à compter, invitez-le à relier les lettres entre elles. ordre alphabétique, et les nombres sont par ordre croissant. Cette tâche aide à entraîner la réflexion et la mémoire, et aide également votre bébé à mémoriser les lettres et les chiffres.
Jeux avec des rubans
Les jeux éducatifs avec des rubans ne sont pas seulement amusants pour votre bébé. Ils favorisent l'apprentissage par imitation, apprennent à l'enfant à utiliser ses deux mains en même temps, pratiquent de nouveaux mouvements et développent son imagination. Grâce à de tels jeux, votre bébé devient plus adroit et apprend à manipuler une variété d'objets. Bien entendu, vous devrez d’abord montrer à votre enfant comment agir.
Réalisez des rubans de papier de couleur jusqu'à 40 cm de long.Prenez plusieurs rubans de papier de couleurs différentes dans votre main. Approchez-vous de votre enfant et commencez à jouer avec le ruban pour qu'il se tortille dans vos mains. Votre bébé deviendra intéressé et voudra vous rejoindre. Invitez-le à choisir l’un des rubans et montrez-lui comment il peut tenir et déplacer le ruban. Quand bébé apprend à conduire bande de papier, montrez-lui comment « dessiner » différentes formes dans les airs avec un ruban. Vous pouvez inviter votre enfant à s'entraîner avec des rubans de différentes couleurs, à agir avec les deux mains en même temps et à bouger au rythme de la musique.
Faire rouler la balle
Ce jeu favorise le développement de l'orientation spatiale de l'enfant. Placez le plateau en biais par rapport au plan de la table. Tracez une ligne à une certaine distance du toboggan improvisé. Donnez un ballon à votre enfant et demandez-lui de le descendre sur le toboggan pour que le ballon s'arrête au niveau de la ligne. Cette tâche occupera votre bébé pendant assez longtemps.
Locomotive
Ce jeu vise à développer la pensée logique de l'enfant. Dans un premier temps, vous devrez y participer directement. Vous pouvez également expliquer les règles à votre enfant et vérifier ensuite s'il les a bien comprises.
Pour jouer au jeu, vous aurez besoin de dix images de même taille. Toutes les images doivent être différentes. Chaque image est une bande-annonce distincte. Avant de commencer le jeu, expliquez à votre enfant que le train ne doit pas seulement être assemblé. Le train doit être composé de wagons dans un certain ordre. En effet, dans un vrai train, les wagons sont reliés les uns aux autres afin qu'ils ne se détachent pas pendant le déplacement. Les voitures de traction doivent également être fixées ensemble. Et cela se fait comme suit. Par exemple, un enfant a mis une photo d’une tasse. La remorque avec la cuillère devrait venir ensuite, car la tasse et la cuillère sont des ustensiles. Mettez ensuite une photo, par exemple, avec un livre. Le prochain sera une bande-annonce avec un cahier, car les deux objets représentés sont faits du même matériau : le papier. Une fois que votre enfant a compris le principe, laissez-le commencer à fabriquer un train. Après avoir accompli la tâche, il devra vous expliquer pourquoi il a composé le train de cette manière et pas autrement.
Dans un tel jeu, vous pouvez progressivement ajouter de nouveaux dessins sur divers sujets.
Souviens-toi
Votre enfant peut jouer à ce jeu avec vous ou avec des amis. Demandez à votre enfant de répéter les mouvements après vous. Pour commencer, qu'il s'agisse de mouvements simples : par exemple, vous essuyez une assiette et le bébé doit utiliser des gestes pour représenter la même chose. Lorsque vous balayez, l'enfant fait semblant de balayer aussi le sol. Petit à petit, la tâche peut devenir plus difficile. Par exemple, placez plusieurs tasses sur la table dans un ordre aléatoire et tracez un chemin enchevêtré entre elles, en demandant à votre enfant de vous surveiller attentivement. Demandez ensuite à votre enfant de répéter le « chemin parcouru ». Ce jeu permet de développer la mémoire de l'enfant.
Moitiés
Pour ce jeu, dessinez une image simple sur du papier quadrillé. Il peut s'agir par exemple d'un sapin de Noël. Pas la totalité, mais la moitié. Demandez à votre enfant de compléter le tableau en vous concentrant sur les cellules.
Petit à petit, vous pouvez rendre la tâche plus difficile. Dessinez une image plus complexe dans les cellules, coloriez-la Couleurs différentes. Laissez l'enfant terminer le dessin de l'autre moitié. On peut dire à l'enfant que l'artiste n'a réussi à dessiner qu'une partie du tableau. Et le bébé devra finir le tableau de l’artiste. Seule la seconde moitié de l’image doit être exactement la même que la première.
Trouver des points communs
Pour un tel jeu, vous aurez besoin d'images représentant divers objets : vaisselle, jouets, instruments de musique, plantes, etc. Demandez à votre enfant de regarder les images et de les disposer en groupes selon leur signification. Au début, cette tâche peut paraître difficile à votre enfant. Mais progressivement, lorsque le bébé commence à faire face à la tâche avec aisance, vous pouvez la compliquer. Ajoutez des images avec de nouveaux éléments.
Jeu de mots
Offrez ce jeu à votre enfant. Vous nommez n’importe quel nom et votre enfant doit rapidement ajouter un verbe qui correspond au sens. Par exemple, « le chat miaule », « la neige tombe », « le tonnerre gronde », « les feuilles bruissent ». Ce jeu favorise le développement de l'attention, de la mémoire et des connexions logiques.
Nous alternons entre calme et jeux de plein air qui aident à renforcer la mémoire, pensée imaginative, développement de la motricité fine des mains, Développement physique etc.
Jouets éducatifs pour enfants âgés de 4 ans
Avec des enfants de quatre ans, vous pouvez jouer au loto, travailler avec une carte interactive ou un globe interactif, regarder des objets au microscope, jouer avec des jeux de construction, fabriquer de merveilleux objets artisanaux, sculpter en argile, etc. Demandez à vos proches et achetez vous-même des jouets éducatifs, et pas seulement de banales poupées/voitures. Faites attention aux encyclopédies avec des images, il est temps d’étudier, d’approfondir et de réfléchir.
La maison doit avoir des caractéristiques spéciales lieu de travail pour un enfant (table et chaise ou bureau), il peut ici dessiner, lire, compter, sculpter, apprendre une langue, faire du bricolage.
Jeux éducatifs pour un enfant de 4 ans
Nous vous proposons plusieurs jeux auxquels vous pouvez jouer à la maison avec un enfant âgé de 4 ans.
Jeu 1. Nous bandons les yeux du bébé et l'accompagnons dans un voyage passionnant autour de la maison. Nous amenons l'enfant vers différents objets et lui laissons sentir, toucher et la nourriture peut être léchée. L'enfant doit déterminer de quoi il s'agit. Le jeu contribuera à développer tous les sens de bébé.
Jeu 2. Nous demandons à l'enfant de trouver un nom alternatif pour une chose ordinaire. Par exemple, prenez une louche. Comment peut-on l'appeler autrement - « supon heater », « campo carrier ? » Laissez votre enfant utiliser son imagination. Ça peut être très drôle !
Jeu 3. Prenez de la peinture, une feuille de papier, un pinceau (si vous n'utilisez pas de peinture au doigt). AVEC yeux fermés L'enfant, avec l'aide de sa mère, mouille le pinceau dans la peinture et fait plusieurs traits sur la feuille. Et ainsi de suite plusieurs fois. Ensuite, la mère et l’enfant étudient ensemble le dessin et tentent de comprendre à quoi il ressemble. Le jeu développe également l'imagination.
À quoi d'autre peut-on jouer avec un enfant de 4 ans ?
- dessiner avec de la peinture, des feutres, des crayons (par exemple, dessiner une maison différentes façons);
- livres à colorier;
- jeu avec des cubes avec des lettres, des chiffres ;
- jeu avec un ensemble de formes géométriques ;
- jeux de société pour les plus petits ;
- quilles pour enfants;
- chasse au trésor dans la salle ;
- définition des animaux sauvages et domestiques.
Pour développer la motricité fine à 4 ans, on joue ainsi :
- aménager une maison avec des bâtons/allumettes (sans soufre) ;
- faire un dessin à partir d'allumettes (bâtons);
- enfiler des boutons, des pâtes sur un fil ;
- mélanger et disposer des perles (boutons) de différentes couleurs ;
- jeux de laçage.
Toutes les activités avec l'enfant doivent avoir lieu forme de jeu. Ne forcez pas votre enfant à étudier quand vous le souhaitez, et non quand il le souhaite. Vous devez créer un environnement léger, décontracté et intéressant fond émotionnel. Commencez vos jeux-activités avec quelques phrase intéressante"Eh bien, bébé, jouons à une sorte de jeu de magie ?"
Organisez des cours réguliers en même temps. Un enfant de plus de 3 ans peut pratiquer pendant au moins 15 minutes. En même temps, plus activité intéressante est capable de concentrer l’attention du bébé sur lui-même pendant une demi-heure.
Ne laissez pas votre enfant jeter ou utiliser à mauvais escient le matériel scolaire, comme les images éducatives. Ils doivent être pliés après les cours. Le bébé devrait être intéressé à les regarder. S'ils traînent dans l'appartement en libre accès, ils perdront de leur importance pour l'enfant.
Avant et après le cours, félicitez le bébé, dites-lui que les cours l'aideront à être aussi intelligent que son père.
Comment passer du temps utile avec un enfant de 4 ans ?
Avec un enfant de 4 ans, vous pouvez aller au musée en toute sécurité, spectacle pour enfants, au cirque, à un spectacle chat/chien, monter sur un parc pour enfants chemin de fer, à travers le parc/forêt à vélo, allez à la piscine, à la patinoire, au cinéma pour regarder un dessin animé, faire du bateau, faire un tour de ville et bien plus encore.
Les jeunes enfants n'ont pas besoin d'acheter beaucoup jouets chers, engagez des clowns ou des acteurs professionnels. Vous pouvez occuper votre enfant avec des activités simples et en même temps éducatives. jeu coopératif.
à 3 ans ?
Trois ans c'est parfait nouvelle étape dans le développement du bébé. A ce moment, l'enfant a :
- augmente lexique jusqu'à 1 500 mots ;
- des traits de caractère individuels commencent à se former ;
- il y a un intérêt pour ;
- la fantaisie se développe ;
- la capacité de distinguer plus de quatre couleurs primaires apparaît ;
- une idée des objets qui l'entourent se forme avec la capacité de les distinguer.
Que doit être capable de faire un enfant à trois ans ?
Durant cette période de croissance, les parents doivent contribuer autant que possible au développement de l’enfant. Ce n’est pas pour rien que les écoles les plus progressistes fonctionnent dès l’âge de trois ans En anglais, les enfants sont envoyés dans des danses ou tentent d'enseigner quelques poèmes simples à travers des jeux.
Même si les projets de maman et papa ne prévoient pas d'élever un nouveau président du pays ou un scientifique célèbre, ce sont eux qui portent la responsabilité du développement uniforme d'un nouveau membre de la société. Sur à ce stade Dans la vie, bien que l'enfant commence à contacter d'autres enfants, ce sont les parents qui continuent d'être les principaux assistants dans la compréhension du monde.
Que faire avec un enfant de 3 ans ? Il doit apprendre :
- monter un petit tricycle;
- monter sur les balançoires pour enfants sous la surveillance attentive d'adultes ;
- partagez vos jouets avec d'autres enfants ;
- surmonter les petits obstacles sur la route sous forme de jouets ou de blocs de bois ;
- Apprenez à nager avec vos parents.
Jeux pour enfants pour développer la motricité
Les enfants japonais connaissent déjà un nombre étonnant de caractères dès l’âge de cinq ans et sont d’excellents élèves à l’école. Leur mémoire est capable de mémoriser des nombres à six chiffres et leur cerveau traite les informations beaucoup plus rapidement.
Secrète Éducation japonaise très simple. Les parents développent leur enfant en l'initiant aux produits ordinaires. Dès l'âge de deux ans, on leur apprend à tenir les bâtonnets de riz pour enfants, et à partir de trois ans, ils passent déjà à une version plus complexe.
Développer un vaste et dextérité Vous pouvez également utiliser des pyramides mobiles. Vous pouvez acheter des pyramides multicolores qui doivent être pliées en fonction de la taille des pièces, ainsi que de la couleur. Au cours de ce jeu, les parents développeront la compréhension des couleurs, de la taille des personnages et pratiqueront également l’activité.
Pour la motricité fine, vous devez utiliser la modélisation. Si vous n'avez pas de pâte à modeler sous la main, vous pouvez organiser un concours pour la meilleure création à base de pâte à sel. Ne vous arrêtez pas à un ou plusieurs chiffres simples. L'enfant doit apprendre à sculpter quelque chose de plus compliqué qu'un kolobok.
Vous pouvez occuper votre enfant pendant une heure ou plus avec de simples boutons. Laissez-le déplacer les gros objets colorés d'une boîte à l'autre. En même temps, vous devez vous assurer qu’il ne commence pas à les goûter. De plus, il est conseillé de compter pendant que l'enfant met les boutons dans la boîte. Son subconscient se souviendra des chiffres nommés par ses parents.
Jeux pour enfants pour 3 ans pour l'imagination et la réflexion
Pour qu'un enfant apprenne à penser, à fantasmer et à développer la parole, les parents devraient lui lire de la littérature pour enfants.
Les livres pour enfants que les parents achètent pour leurs enfants contiennent généralement de nombreuses images. Les enfants écoutent non seulement une nouvelle de l'auteur, mais regardent également les dessins et les relient au texte dans leur tête.
Vous pouvez acheter des livres pour enfants contenant des titres étrangers. Pendant la lecture, le parent doit se concentrer dessus plusieurs fois.
Un autre type de divertissement peut être jeux de rôle Avec des poupées. Dès l'âge de trois ans, un intérêt pour le jeu « mère-fille » apparaît.
Si un garçon a 3 ans, il peut jouer avec des voitures ou des robots. Tous les enfants seront intéressés spectacles de marionnettes. Derrière représentations théâtrales doivent être surveillés par des adultes. Mais il faut aussi laisser de la place à l’imagination des enfants. Il faut leur apprendre que tout le monde peut faire des erreurs, ce n'est pas effrayant, l'essentiel est de les corriger plus tard.
Quoi d'autre sera utile ?
Important pour développement de l'enfant les puzzles deviennent un jeu (à partir de 3 ans, c'est un passe-temps idéal). C'est comme un jeu de mots croisés pour le cerveau d'un adulte. Les puzzles vous aident à apprendre à naviguer dans l'espace, à comparer les couleurs entre elles et à relier différentes parties.
Le jeu enseigne les compétences d'observation. Mais il faut y jouer avec tes parents, en regardant attentivement l'image sur la boîte, en écoutant les conseils des adultes.
Les énigmes doivent être simples, sans millions de nuances. Pour les enfants de cet âge, ils sont grands et sans détails complexes.
Par exemple, le jeu de réflexion " Lapin de Pâques", dans lequel vous devez assembler une image de six éléments. En déplaçant des morceaux de l'image dans les bonnes cellules sur un fond clair, votre enfant verra l'image d'un lapin joyeux à côté d'œufs peints multicolores.
Route pour les voitures
Que faire d'un enfant de 3 ans s'il n'y a pas de jouets à portée de main sauf des voitures ? Dans ce cas, vous pouvez organiser de vraies courses. Pour ce faire, vous devrez trouver et « dessiner » une autoroute sur le sol ou la moquette. De plus, vous devez placer divers obstacles sur la route.
L'enfant jouera avec enthousiasme jusqu'au déjeuner ou au dîner.
Dessin
Un enfant sera mieux en mesure de distinguer et de ressentir les couleurs s’il dessine seul. Les parents peuvent se protéger des retouches et des rénovations majeures dans l'appartement en offrant à l'enfant un énorme morceau de vieux papier peint, sur lequel il dessinera ce qu'il désire.
Ne limitez pas votre choix palette de couleurs et dans les manières de travailler. Le bébé voudra probablement l'essayer avec sa paume et ses pieds. Pour éviter qu'il ne se salisse, de célèbres professeurs d'enfants ont mis au point il y a longtemps une méthode spéciale.
L'enfant doit mettre sur ses pieds ou ses mains un film avec des bulles qui éclateront lorsqu'on le pressera. Déjà dans ce film il pourra dessiner en le trempant dans la peinture. Cela apportera un double plaisir : d'une part, du bruit produit, et d'autre part, de la possibilité de créer de l'insolite et de jouer avec la couleur.
Randonnée
Que faire avec un enfant de 3 ans s'il fait nuageux dehors ? Vous pouvez organiser une sortie dans la nature à la maison. Ce jeu est apprécié des enfants de tous âges, de différentes générations et nations.
Tout le monde aime faire du camping. La meilleure chose à faire est de se promener, de récupérer votre plat préféré à la maison, de le mettre dans un panier et d'emporter un thermos avec vous.
La tente peut être montée dans la chambre des enfants ou dans le salon. Devant lui, vous devez trouver quelque chose qui ressemble à un feu. Des oreillers et une écharpe rouge, ou quelque chose qui rappelle vaguement du bois de chauffage, peuvent être utilisés comme matériaux improvisés. Les touristes s'asseoiront près de cet endroit et diront histoires intéressantes, chanter des chansons ou lire des livres. Et bien sûr, que serions-nous sans les danses primitives ?
Les enfants apprécieront à la fois la préparation de la randonnée et la mise en scène insolite. Ne soyez pas surpris si, après avoir joué longtemps, votre enfant se recroqueville dans la tente et s'endort.
Ping-pong sécurisé
Un bébé actif peut être un véritable ouragan dans la maison. Et s’ils sont deux et que tous deux sont des garçons ? Lorsqu'une fille a 3 ans, elle essaie de jouer le rôle d'une femme au foyer exemplaire et d'imiter sa mère afin d'obtenir une approbation bien méritée. Elle peut passer des heures tranquillement à habiller une poupée, à préparer le dîner sur une cuisinière jouet et à lire des contes de fées qu'elle a inventés pour ses enfants jouets.
Les garçons de cet âge essaient de s’occuper activement de tous les méfaits imaginables. Ils doivent tout comprendre à partir de leur propre expérience, voir où se trouve l'interrupteur, comment le rasoir de papa fait du bruit et dans quelle mesure la langue peut geler sous le mouvement. De tels jeux pour enfants ne sont pas très utiles à 3 ans. Et les parents devront veiller de tous leurs yeux pour que cela ne devienne pas une habitude.
Afin de les distraire de ces pensées et de se retrouver avec des fenêtres, des lustres et des meubles intacts, vous devez acheter des balles ordinaires. D’ailleurs, tout le monde en a probablement qui traîne dans sa cuisine. assiettes jetables. Ils deviennent des raquettes de ping-pong si vous attachez des bâtons de glace ordinaires au fond.
Un ballon gonflé sera utilisé à la place d'un ballon. Les enfants pourront jouer même à la maison, tout en profitant exactement du même plaisir de la compétition qu'avec un ballon et des raquettes ordinaires. Et puis les deux participants peuvent recevoir de savoureux prix.
A trois ans, un enfant doit être préparé à une vie sérieuse. Il devra dire et expliquer ce qui peut être fait et ce qui ne peut pas être fait, ce qui est dangereux et ce qui est utile. Lors du choix des jeux pour les 3-4 ans, il est préférable de se concentrer sur ce qui plaira à l'enfant et sur ce qui l'intéressera. Si votre enfant a un penchant pour dessiner, chanter, danser ou étudier les animaux, cela doit être encouragé.
À quels jeux éducatifs pouvez-vous jouer avec votre enfant d'âge préscolaire ? Préparation à l'école et jeux pour toute la famille.
Les rêves les plus doux sont ceux de l’enfance. Les tartes de grand-mère les plus délicieuses sont préparées dans l'enfance. Le plus Jeux intéressants- dans l'enfance. Les jeux pour enfants peuvent être non seulement intéressants, mais aussi éducatifs en même temps.
Jouer à des jeux éducatifs de logique avec toute la famille est amusant
Jeux didactiques pour les enfants d'âge préscolaire
Jouez avec vos enfants et pratiquez les mathématiques sans sortir propre cuisine. Après tout, parmi les produits, il y aura toujours 2-3 pommes ou tomates. Il ne reste plus qu'à les donner à votre bébé et à compter les fruits ou légumes à voix haute. La tâche peut être compliquée si vous dites à un enfant d'âge préscolaire qu'il a trois pommes et que papa a mangé une pomme. Combien reste-t-il de pommes ? La réponse est entre les mains de votre enfant.
Les assiettes ou tasses les plus ordinaires peuvent également être utiles pour s’entraîner en cuisine. Demandez à votre enfant quelle tasse est la plus petite et laquelle est la plus grande ? Ou comptez le nombre d'assiettes dont vous avez besoin pour le déjeuner aujourd'hui si toute la famille est réunie à la maison ?
Combien en faut-il si des invités viennent à la maison ? Et développer pensée logique C'est possible si maman lui fixe une tâche plus difficile et lui demande de plier deux assiettes avec trois cuillères. Avec combien de couverts finirez-vous ?
Cuisiner et mettre la table sont à la fois activité utile, et un jeu éducatif intéressant
Aujourd'hui, vous pouvez acheter un grand nombre de jeux de société éducatifs dans les magasins de jouets. Que peut-on apprendre en jouant ? Apprenez les lettres et apprenez à les transformer en syllabes et en mots. Des images lumineuses vous aideront à mémoriser les lettres.
Apprenez les chiffres et apprenez à résoudre facilement des problèmes en jouant au loto mathématique. Il arrive qu'il soit difficile pour un enfant de s'habituer à compter. Ici, des images viendront à la rescousse, que vous pourrez ramasser une à une et compter lentement.
Les jeux « Réfléchir », « Plier un modèle », « Choisir des mots pour une histoire » aideront à développer la pensée logique. Ici, vous devrez non seulement lire ou compter, mais aussi apprendre à penser.
Si plusieurs enfants jouent à un jeu de société en même temps, en plus d'apprendre les lettres ou de compter, ils apprennent également l'art de la communication. Le désir d’être meilleur, d’en savoir plus et d’être un leader sera probablement présent lors du match.
Jeux de société pour les enfants d'âge préscolaire
Les échecs sont un jeu intéressant aussi bien pour les adultes que pour les enfants - Non seulement les jeux éducatifs conviennent pour jouer à la maison, mais aussi ceux auxquels l'enfant serait simplement intéressé à jouer avec ses pairs ou ses parents. Il n'est pas nécessaire de négliger des jeux éprouvés comme les dominos, les dames, les échecs et le backgammon.
- Peut-être que quelqu'un pensera que les enfants âge préscolaire trop jeune pour commencer à jouer à de tels jeux. Eh bien, vous vous souvenez que le père d’Anatoly Karpov lui a appris à jouer aux échecs quand il avait 5 ans. Qui sait, peut-être que votre enfant deviendra un grand joueur d'échecs à l'avenir
- Les dominos pour enfants peuvent être traditionnels ou avec des images d'animaux, de légumes ou de fruits sur les os. Choisissez l'option du jeu qui sera la plus intéressante pour les enfants
Jeu de rôle pour les enfants de 4 à 6 ans
Jouant jeux de rôle, l'enfant « s'essaye » lui-même différentes situations et apprend à y répondre correctement. Les parents peuvent imaginer une intrigue pour le jeu et attribuer des rôles, mais il est préférable que l'enfant lui-même soit le directeur du jeu. Les thèmes de ces jeux peuvent être repris en jouant situations de vie- cuisiner en cuisine, recevoir des invités, laver et repasser, métiers.
Pour jouer avec des poupées, ce serait une bonne idée d'acheter ou de fabriquer soi-même des lits, des tables et des armoires de poupée.
Les mères qui savent coudre peuvent coudre pour les berceaux robe de lit et de nouvelles tenues pour poupées. Vous pouvez essayer d'apprendre aux filles comment couper et coudre des vêtements simples pour poupées.
Les enfants adorent jouer à la « maison » en copiant le comportement de leurs parents. Et souvent, les parents sont surpris de voir comment l'enfant crie après ses jouets, les met dans un coin et les oblige à tout manger dans les assiettes de jouets.
Par conséquent, les parents devraient essayer de ne pas s'en prendre à leurs enfants à cause de mauvaise humeur ou des problèmes au travail.
Jeu de théâtre de marionnettes
Les enfants adorent aller théâtres de marionnettes pour les représentations. Et si vous faisiez un tel théâtre chez vous ? Vous pouvez acheter des poupées spéciales pour un tel théâtre qui se portent à la main. S'il n'y a pas de tels jouets, vous pouvez organiser un spectacle avec des jouets ordinaires.
Créez un petit écran, inventez une intrigue pour le spectacle avec votre enfant ou prenez un conte de fées que vous avez lu et créez-le avec audace dans votre mini-théâtre. Si les amis de votre enfant participent au spectacle, invitez les parents de ces enfants à la première du spectacle.
Eh bien, vous pouvez aller plus loin et faire non pas un spectacle de marionnettes, mais un véritable spectacle chez vous. Vos enfants peuvent être acteurs, scénaristes et metteurs en scène d'une telle pièce. Confiez-leur la préparation des répliques, des costumes et des décors ; la mise en scène contribuera à développer l'imagination.
Que les scénarios ne soient pas idéaux, mais inventés par votre enfant de manière indépendante. En se produisant à la maison devant des parents en qui les enfants ont confiance, ils apprennent l'art de parler en public, et même les plus timides trouveront facile de se produire lors de tels spectacles. Jardin d'enfants ou à l'école.
Un enfant a besoin de jeux de plein air comme l'air. Vous devez jeter l'énergie accumulée quelque part. C'est bien s'il y a une chambre d'enfant spacieuse, c'est encore mieux si les parents installent dans une telle pièce l'équipement sportif le plus simple sous la forme d'un mur de gymnastique, d'une corde ou d'une échelle. Dans ce cas, l'enfant trouvera lui-même une activité active.
S'il n'y a pas assez d'espace, des balles sautées peuvent sauver la situation. Et les parcs à trampoline deviendront tout simplement une bouée de sauvetage pour les parents. Dans un tel parc, les enfants peuvent sauter à leur guise et même concourir pour voir qui sautera le plus haut.
Bien entendu, un tel parc doit être stable et bien fixé au sol. Les jeux combinés au mouvement incluent la performance exercice physique et danser sur de la musique.
Vous pouvez même organiser un concours de danse familial à l’intérieur. Qui sait mieux danser ? Maman, papa, grands-parents ou bébé ? La récompense du gagnant pourrait être une médaille en chocolat, un jouet ou un bonbon.
La récompense pour les parents après de tels cours sera finalement un enfant capable de lire, de compter, de penser logiquement et n'ayant pas peur de parler en public. Par conséquent, tout en vous plongeant dans les soucis quotidiens, réservez du temps pour jouer avec vos enfants. N'écartez pas les demandes « Lis-le, maman ! » ou "Maman, joue avec moi!" Après tout, il n’y a rien de plus important au monde que les enfants.
Vidéo : Papa et sa fille jouent au jeu « Poucette »
Quelle que soit la richesse de la variété des jouets dans la maison, tôt ou tard, ils deviennent ennuyeux et les enfants commencent à s'ennuyer franchement. Au lieu de les mettre devant la télé, faites preuve de créativité et proposez activités passionnantes, ce qui non seulement intéressera vos enfants, mais libérera également du temps pour votre entreprise.
Que faire avec un enfant de 4 ans
Les petits enfants exigent constamment de l'attention et demandent à participer à leurs jeux. Il devient difficile pour maman de trouver du temps pour ses propres affaires, et tout se résume souvent à un visionnage banal de dessins animés. Cependant, un tel passe-temps ne contribue pas au développement la pensée créative, la logique, la motricité des enfants, alors n'abusez pas de « l'écran bleu ». De plus, les enfants s’habituent très vite à la télévision et il peut être assez difficile de les sevrer.
Si l’on y réfléchit, il existe une grande variété d’activités pour les enfants à partir de 4 ans à la maison. Il peut s'agir de jeux de rôle (s'il y a plusieurs enfants) ou de jeux d'extérieur (si l'espace le permet). Vous pouvez captiver les enfants avec un moment de compétition - qui sait dessiner, construire, éblouir, etc. le plus rapidement. En faisant preuve d'imagination, vous verrez bientôt que les gars étudient activement seuls et ne vous dérangent plus par ennui.
Que faire avec un enfant de 4 ans à la maison
Si votre agité s'ennuie déjà beaucoup avec tous les jouets, mettez de côté vos affaires pendant un moment et proposez-lui un choix de plusieurs activités parmi notre liste pour divertir votre enfant. quatre années Maisons:
- Sortez les livres préférés de votre tout-petit et retrouvez les enregistrements audio de ces contes de fées sur Internet. L'enfant suivra avec intérêt le déroulement des événements du livre, puis, peut-être, jouera l'action avec des jouets ;
- Offrez à votre bébé matériaux naturels pour la créativité, pâte à modeler, peintures, crayons, papier. Laissez-le faire ce qu'il veut ou proposer une tâche : construire un zoo, décorer une carte pour papa ou créer un tableau ;
- Vous pouvez inviter votre enfant à commencer à colorier. Si vous manquez de livres de coloriage achetés à la maison, imprimez des modèles sur Internet. Il est conseillé de prendre en compte les intérêts et les préférences du petit homme et de choisir une image avec ses personnages préférés ;
- Prenez quelques boîtes ou bocaux, mettez-y différentes choses et demandez-leur de les trier. Peut être utilisé produits alimentaires(petits pois, haricots) et diverses petites choses (boutons, trombones, capsules de bouteilles, cailloux, etc.) ;
- En plus de l’activité ci-dessus, vous pouvez utiliser des ingrédients comestibles pour préparer le déjeuner de maman et papa. Pour ajouter plus de réalisme et d’importance aux efforts des enfants, permettez à votre enfant d’utiliser de vrais plats (celui qui ne vous dérange pas, ou un ensemble spécial enfants) ;
- Montrez comment enfiler de grosses perles et d'autres objets appropriés sur un fil ou une corde épaisse ;
- Les jeux avec de l'eau sont particulièrement appréciés des enfants : laissez-les courir dans un bassin ou une baignoire bateaux en papier, lancez des jouets en caoutchouc et des balles en plastique. Si vous ajoutez du bain moussant, l’effet sera étonnant ;
- Très souvent, les enfants se laissent emporter par des choses totalement banales - bouteille en plastique, rouleau à pâtisserie, jeu de pinces à linge ;
- Demandez à votre père de réaliser une planche de développement : vissez-y différents verrous, cordons, chaînes - en un mot, tout ce que vous pouvez imaginer ;
- Sortez plusieurs jeux de construction différents et encouragez les enfants à les combiner ;
- Les puzzles, les pyramides et les cubes offriront également un excellent divertissement à vos tout-petits ;
- Accrochez une balançoire en corde dans l'embrasure de la porte - nous vous l'assurons, la joie des enfants est garantie ;
- Des bulles de savon en plus de la balançoire créeront une atmosphère fabuleuse ;
- Organisez une danse - confiez aux enfants la tâche d'apprendre ou d'inventer une sorte de danse, puis laissez-les vous montrer le résultat ;
- Les aimants pour réfrigérateur, notamment ceux en forme d'animaux, de voitures ou de fruits, aideront à occuper votre enfant pendant que vous êtes dans la cuisine ;
- Jouer au docteur est une affaire responsable ! Dites à votre enfant que votre chat/chien ou tout autre jouet est malade et doit être soigné de toute urgence ;
- Trier les pièces par taille développera non seulement la motricité fine de vos doigts, mais mettra également de l'ordre dans votre tirelire ;
- Ce sera intéressant d'arranger pour les filles défilé de mode- laissez la petite fashionista s'habiller et marcher comme si elle marchait sur un podium ;
- Organisez une quête - dessinez une carte ou cachez des notes avec des tâches dans l'appartement. À la fin, un prix devrait attendre l'enfant ;
Vous pouvez créer à l'avance un calendrier spécial, qui comprendra plusieurs tâches chaque jour.
Et ce n'est pas la limite ! Imaginez, impliquez vos enfants dans la création de nouveaux jeux et divertissements, et très vite vous comprendrez que même à la maison, vous pouvez trouver beaucoup de choses à faire avec un enfant de 4 ans.
