Tâche de dessin par cellules. Dictées graphiques complexes en cellules pour écoliers

Les dictées graphiques sont des dessins intéressants dans un cahier selon un schéma. L'enfant crée avec enthousiasme l'image qui devrait être le résultat. Et les parents, en les utilisant, pourront préparer leur enfant à l'école et éviter de nombreuses difficultés qui pourraient survenir. Regardons de plus près ce que c'est.

Dessins par cellules

Avec ce jeu intéressant et passionnant, qui contribuera également au développement du bébé, vous pourrez captiver votre bébé pendant une longue file d'attente, ne le laisserez pas s'ennuyer en voyage, ou simplement passer un bon moment avec lui à la maison.

L'enfant dessine avec beaucoup d'intérêt dans son cahier au gré des alvéoles. C'est précisément sa tâche principale dans leur exécution. Il est important de pouvoir tracer la ligne en suivant des instructions claires. Le résultat du travail sera l'image résultante d'un objet.

Avantage

Les dictées graphiques apportent une bonne aide aux parents et aux enseignants dans la préparation de leur enfant à l'école. Avec leur aide, vous pouvez l'aider à éviter les difficultés que rencontrent les étudiants lors de la formation. Parmi eux figurent une vigilance orthographique sous-développée, une distraction, une mauvaise concentration et une agitation.

En étudiant régulièrement avec votre enfant d'âge préscolaire, vous développerez l'attention, la pensée logique et abstraite, l'imagination, la persévérance, la motricité fine, la capacité de naviguer sur une feuille de papier et de coordonner vos mouvements. Vous apprendrez à votre enfant à tenir correctement un stylo et un crayon et lui apprendrez à compter. En réalisant des dictées graphiques, l'enfant apprendra les notions de « droite-gauche », « haut-bas » et consolidera les connaissances acquises dans la pratique.

L'enfant dessine dans les cases selon la tâche qui lui est dictée par un adulte. En même temps, il écoute attentivement ce qui doit être fait, c'est-à-dire qu'il apprend à écouter et à entendre ce que l'adulte lui dit et à se concentrer sur ce qui lui est dit. Ces compétences comptent parmi les plus importantes dans l’apprentissage scolaire.

En faisant de l'exercice au moins deux fois par semaine, vous pourrez voir des résultats dans les 2-3 mois. De plus, en effectuant des dictées graphiques, l'enfant élargira ses horizons, élargira son vocabulaire et apprendra différentes manières de représenter des objets. A l'aide de cette forme ludique de cours, l'enfant pourra maîtriser les compétences qui lui seront utiles pour réussir son apprentissage.

Vous devriez commencer à vous entraîner au plus tôt lorsque le bébé atteint l'âge de quatre ans. C’est à cet âge que la motricité fine peut déjà se développer. L'intérêt pour les dictées graphiques se manifeste non seulement chez les enfants d'âge préscolaire, mais aussi chez les adolescents, qui en bénéficieront également grandement.

Préparation

Cette étape est nécessaire en premier. Il représente l'acquisition de tout le nécessaire pour compléter des dictées graphiques. Vous aurez besoin d'une collection de dictées adaptées à l'âge de votre enfant. Pour les enfants, les dictées conviennent aux concepts « droite-gauche » et « haut-bas », sans mouvements angulaires. Au fur et à mesure que l'enfant grandit et maîtrise la capacité d'effectuer une tâche correctement, vous pouvez progressivement introduire un mouvement le long des diagonales des cellules.

Les collections peuvent être achetées en librairie, elles peuvent être trouvées en vente dans les papeteries et les bouquinistes. Vous pouvez trouver un grand nombre de dictées graphiques différentes sur Internet et les imprimer. Ou vous pouvez créer une image vous-même.

Vous aurez également besoin d'un cahier quadrillé ou de feuilles séparées, d'un stylo ou d'un crayon et d'une gomme. L'image finie peut être colorée avec des crayons de couleur ou des feutres.

Lorsque tout le matériel nécessaire à la réalisation d'une dictée graphique a été sélectionné, vous devez y préparer le bébé. Pour ce faire, apprenez à votre enfant la notion de « droite-gauche », montrez-lui où se trouve la feuille en haut et où se trouve le bas, il doit comprendre ce que signifie « monter » ou « descendre ». Dites-nous comment déplacer le stylo et comptez le nombre de cellules requis.

Comment enseigner

Un lieu de travail bien préparé est nécessaire pour dispenser la leçon. La table doit avoir une surface lisse et uniforme. Les meubles doivent correspondre à la taille du bébé. L'enfant doit être assis droit et à niveau sur la chaise. Un bon éclairage est nécessaire.

Préparez des feuilles avec des dictées graphiques. Dans un premier temps, il est nécessaire que le bébé ait sous les yeux un échantillon de la tâche accomplie. De plus, un simple crayon et une gomme doivent être placés devant le bébé. Il est nécessaire de supprimer les lignes mal tracées et de pouvoir continuer à effectuer une dictée graphique. De plus, lorsque vous commencez tout juste à apprendre à un enfant à effectuer de telles tâches, un adulte doit le faire avec lui sur son morceau de papier et corriger l'enfant, en montrant et en expliquant sur son propre exemple.

Activez les exercices physiques pendant les cours. Il est nécessaire de donner du repos aux yeux et aux mains du bébé.

Commencer à apprendre. Pour cela, marquez un point de départ sur la fiche de votre enfant ou expliquez-lui comment il peut le faire tout seul. Dites-lui que c'est à partir de ce point que vous devez commencer à vous déplacer dans une direction donnée et compter le nombre de cellules que vous nommez.

Maintenant, commencez la dictée. Sur votre feuille de devoir, marquez l'endroit où vous avez terminé. Cela vous aidera à ne pas vous tromper et à ne pas confondre votre enfant.

Regardez comment le bébé compte à rebours. Dites-lui la direction du mouvement s'il est encore confus au sujet des concepts de « droite et gauche ». S'il fait des erreurs en comptant le nombre de cellules requis, faites-le d'abord avec lui.

Le temps d'étudier

Étapes de la conduite des cours

Toute leçon individuelle doit comprendre plusieurs étapes de sa mise en œuvre. De préférence. de sorte qu'il comprend : la dictée graphique elle-même, une conversation sur l'image résultante, des virelangues, des virelangues, des énigmes, des exercices physiques, une gymnastique des doigts. La charge sémantique doit être présente à toutes les étapes de sa mise en œuvre, dont la séquence peut être différente.

Par exemple, vous pouvez faire des exercices de doigts avec votre enfant, parler des virelangues et des virelangues. Il est préférable qu'ils soient dédiés à l'image sélectionnée. Ensuite, vous effectuez la dictée graphique elle-même.

Passez une minute physique approximativement au milieu de sa mise en œuvre. Une fois que l’enfant a vu l’image résultante, il est nécessaire d’avoir une discussion. Racontez-lui des faits intéressants sur lui, demandez-lui de composer lui-même une histoire. Après la discussion, posez des énigmes à votre enfant.

Il est possible de dérouler la leçon dans un ordre différent. Au début de l'exercice, une gymnastique pour les doigts est effectuée. Travaillez ensuite la dictée graphique elle-même avec des exercices physiques. Et puis il est nécessaire de discuter des détails, de prononcer des phrases et des virelangues et de résoudre des énigmes.

Au cours de la discussion, expliquez à votre enfant qu'un dessin en boîte est une représentation schématique d'objets, parlez de la différence entre une représentation schématique, une image et une photographie. Expliquez à votre enfant que dans une image schématique, vous pouvez voir les caractéristiques des objets qui les distinguent des autres, grâce auxquelles ils peuvent être reconnus. Par exemple, un lièvre se distingue par ses longues oreilles, un éléphant se reconnaît à sa trompe et une girafe à son long cou.

Si vous voulez que la leçon ne devienne pas ennuyeuse, vous pouvez diversifier le travail sur les virelangues et les virelangues. Il est possible d'utiliser une balle que l'enfant lancera en rythme sur tous les mots ou syllabes. Vous pouvez le jeter de main en main. Vous pouvez applaudir au rythme d’un virelangue ou d’un pur virelangue. Vous pouvez également leur demander d’essayer de prononcer le virelangue plusieurs fois de suite sans se tromper.

Types de dictées graphiques

Les dictées graphiques peuvent être divisées en deux types.

Le faire sous dictée. Ce type consiste à dicter l’ordre de dessin aux adultes. L'enfant perçoit les informations à l'oreille.

Exécution dans un ordre donné. Ce type se caractérise par des fiches toutes faites proposées à l'enfant avec une tâche écrite en haut de la feuille. Les tâches ressemblent à ceci : 2, 2 →, 2 ↓, 2 ← (vous obtenez un carré). L'enfant les exécute en regardant le schéma proposé, où le chiffre indique le nombre de cellules par lesquelles il faut se déplacer, et la flèche indique la direction du mouvement.

Selon le niveau de complexité, les dictées graphiques peuvent être divisées en :

pour les débutants;
poumons;
complexe.

Ils peuvent être utilisés aussi bien par les enseignants de maternelle, que par les enseignants des écoles et par les parents dans le cadre de l'enseignement à domicile.

Lors de la sélection des tâches, vous devez prendre en compte les intérêts individuels de votre enfant, son sexe et son âge. Pour les plus petits, il sera intéressant de dessiner divers animaux dans des alvéoles : lapins, ours, chats. Les filles seront ravies de dessiner des fleurs ou des princesses. Les garçons seront ravis des voitures, des robots, des châteaux, des gens drôles. Si votre enfant, par exemple, s'intéresse à jouer des instruments de musique, vous pouvez dessiner avec lui des clés de sol, des partitions et des instruments de musique.
Vous devriez commencer par dessiner des formes géométriques simples : carré, rectangle, triangle, losange, etc. En plus de tous les avantages du dessin par cellules, vous apprendrez également leurs noms avec votre bébé. Pour ceux qui commencent tout juste à maîtriser le dessin par cellules, de simples dictées réalisées en une seule couleur conviennent. Le niveau de difficulté des tâches doit être augmenté progressivement.

Si vous souhaitez apprendre à votre enfant à naviguer dans un cahier et à s'habituer à y travailler, vous devez utiliser des feuilles de cahier ou effectuer la tâche dans le cahier lui-même.

Variez les activités, dessinez avec votre enfant ces animaux qu'il ne connaît pas encore, accompagnez le dessin d'une histoire à leur sujet. Utilisez des couleurs que votre bébé n'a pas encore apprises. Laissez l'enfant vous dire lui-même quel genre d'image il a créé. Élargissez les horizons et le vocabulaire de votre enfant. Apprenez de nouveaux mots, expliquez où et comment ils peuvent être utilisés.
Ne soyez pas nerveux si votre bébé ne réussit pas tout de suite. Donnez-lui des conseils et un petit coup de pouce pour terminer la tâche correctement. N'oubliez pas que les cours doivent se dérouler dans une attitude positive et sous forme de jeu. Il est nécessaire de créer un environnement convivial. Ensuite, l'enfant étudiera avec plaisir.

Ne surchargez pas votre bébé. Vous ne devez pas continuer le cours s'il est fatigué. Il vaut mieux terminer le travail plus tard. Ne le comparez pas aux autres enfants. Félicitez votre enfant pour une tâche bien accomplie.

Ce n'est que lorsque de telles conditions seront créées que l'apprentissage sera fructueux et réussi, et que le bébé étudiera avec plaisir.

La vidéo suivante donne un exemple de dictée graphique pour un enfant, que vous pouvez utiliser vous-même à la maison.

Regardez la vidéo suivante pour un exemple de la façon de diriger une leçon.

L'entrée à l'école est un moment important dans la vie d'un enfant et de ses parents. Mieux un enfant est préparé psychologiquement, émotionnellement et intellectuellement à l’école, plus il se sentira en confiance et plus sa période d’adaptation à l’école primaire sera facile. Les dictées graphiques pour les enfants d'âge préscolaire aident les parents et les enseignants à préparer systématiquement leur enfant à l'école et à prévenir des difficultés d'apprentissage typiques telles qu'une vigilance orthographique sous-développée, l'agitation et la distraction. Des cours réguliers avec ces dictées graphiques développent l’attention volontaire, l’imagination spatiale, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements et la persévérance. Dessiner par cellules est une activité très excitante et utile pour les enfants. C’est une façon ludique de développer l’imagination spatiale de l’enfant, la motricité fine des doigts, la coordination des mouvements et la persévérance. Les dictées graphiques peuvent être utilisées avec succès pour les enfants de 5 à 10 ans. En accomplissant les tâches proposées dans les dictées graphiques ci-dessous, l'enfant élargira ses horizons, enrichira son vocabulaire, apprendra à naviguer dans un cahier et se familiarisera avec différentes manières de représenter des objets. Comment travailler avec ces dictées graphiques : Chaque dictée contient des tâches destinées aux enfants âgés de 5 à 7 ans. La dictée graphique peut être réalisée en deux versions : 1. L'enfant se voit proposer un échantillon d'un motif géométrique et lui demande de répéter exactement le même motif dans un cahier à carreaux. 2. L'adulte dicte la séquence d'actions indiquant le nombre de cellules et leurs directions (gauche, droite, haut, bas), l'enfant fait le travail à l'oreille, puis compare son image de l'ornement ou de la figure avec l'exemple du manuel en utilisant la méthode de superposition. Les dictées graphiques sont complétées par des énigmes, des virelangues, des virelangues et des exercices avec les doigts. Pendant la leçon, l'enfant pratique un discours correct, clair et alphabétisé, développe sa motricité fine, apprend à identifier les caractéristiques distinctives des objets et élargit son vocabulaire. Les tâches sont sélectionnées selon le principe « du simple au complexe ». Si vous commencez à étudier ces dictées graphiques avec votre enfant, effectuez les tâches avec lui dans l'ordre : commencez par les toutes premières dictées simples et passez progressivement à des plus complexes. Pour les cours, il faut un cahier quadrillé, un simple crayon et une gomme pour que l'enfant puisse toujours corriger la mauvaise ligne. Pour les enfants de 5 à 6 ans, il est préférable d'utiliser un cahier avec un grand carré (0,8 mm) afin de ne pas fatiguer leur vue. A partir de la dictée graphique n°40, tous les dessins sont conçus pour un cahier d'écolier ordinaire (ils ne rentreront pas dans un cahier à grands carreaux). Les notations suivantes sont utilisées dans les tâches : le nombre de cellules comptées est indiqué par un nombre et la direction est indiquée par une flèche. Par exemple, l'entrée : doit se lire : 1 cellule vers la droite, 3 cellules vers le haut, 2 cellules vers la gauche, 4 cellules vers le bas, 1 cellule vers la droite. Pendant les cours, l’attitude de l’enfant et l’attitude amicale de l’adulte sont très importantes. N'oubliez pas que les cours pour un enfant ne sont pas un examen, mais un jeu. Aidez votre enfant, assurez-vous qu’il ne fasse pas d’erreurs. Le résultat du travail doit toujours satisfaire l'enfant, afin qu'il veuille dessiner encore et encore dans les cellules. Votre tâche est d'aider votre enfant à maîtriser de manière ludique les compétences nécessaires à une bonne étude. Par conséquent, ne le grondez jamais. Si quelque chose ne fonctionne pas pour lui, expliquez-lui simplement comment le faire correctement. Félicitez votre bébé plus souvent et ne comparez jamais avec qui que ce soit. La durée d'une leçon avec dictées graphiques ne doit pas dépasser 10 à 15 minutes pour les enfants de 5 ans, 15 à 20 minutes pour les enfants de 5 à 6 ans et 20 à 25 minutes pour les enfants de 6 à 7 ans. Mais si l'enfant s'emporte, ne l'arrêtez pas et n'interrompez pas la leçon. Faites attention à la position assise de l’enfant pendant la dictée et à la façon dont il tient le crayon. Montrez à votre enfant comment tenir un crayon entre les phalanges de l'index, du pouce et du majeur. Si votre enfant ne compte pas bien, aidez-le à compter les cellules de son cahier. Avant chaque cours, assurez-vous de parler avec votre enfant du fait qu'il existe différentes directions et côtés. Montrez-lui où est la droite, où est la gauche, où est le haut, où est le bas. Faites attention au bébé, car chaque personne a un côté droit et un côté gauche. Expliquez que la main avec laquelle il mange, dessine et écrit est sa main droite et l'autre main est sa gauche. Pour les gauchers, au contraire, il faut expliquer aux gauchers qu'il y a des gens pour qui la main qui travaille est la droite, et il y a des gens pour qui la main qui travaille est la gauche. Après cela, vous pouvez ouvrir le cahier et apprendre à votre enfant à naviguer sur une feuille de papier. Montrez à votre enfant où se trouve le bord gauche du cahier, où se trouve le bord droit, où se trouve le haut, où se trouve le bas. Cela peut s'expliquer par le fait qu'avant, il y avait des bureaux inclinés à l'école, c'est pourquoi le bord supérieur du cahier était appelé bord supérieur et le bord inférieur était appelé bord inférieur. Expliquez à votre enfant que si vous dites « à droite », alors vous devez pointer le crayon « là » (à droite). Et si vous dites « à gauche », alors vous devez pointer le crayon « là » (vers la gauche) et ainsi de suite. Montrez à votre enfant comment compter les cellules. Vous aurez également besoin d'un crayon et d'une gomme pour marquer les lignes que vous lisez. Les dictées peuvent être assez longues, et pour éviter toute confusion, placez des points avec un crayon en face des lignes que vous lisez. Cela vous aidera à ne pas vous tromper. Après la dictée, vous pouvez effacer tous les points. Chaque leçon comprend une dictée graphique, une discussion d'images, des virelangues, des virelangues, des énigmes et une gymnastique des doigts. Chaque étape de la leçon porte une charge sémantique. Les activités avec votre enfant peuvent être organisées selon différentes séquences. Vous pouvez d'abord faire des exercices avec les doigts, lire des virelangues et des virelangues, puis faire une dictée graphique. Au contraire, vous pouvez d'abord faire de la dictée graphique, puis des virelangues et de la gymnastique des doigts. Il est préférable de faire des énigmes à la fin de la leçon. Lorsque l'enfant fait un dessin, parlez du fait qu'il existe des objets et leurs images. Les images peuvent être différentes : photographies, dessins, images schématiques. Une dictée graphique est une représentation schématique d'un objet. Parlez de la façon dont chaque animal a ses propres caractéristiques distinctives. Une image schématique montre les traits distinctifs par lesquels nous pouvons reconnaître un animal ou un objet. Demandez à votre enfant quelles sont les particularités de l’animal qu’il a dessiné. Par exemple, un lièvre a de longues oreilles et une petite queue, un éléphant a une longue trompe, une autruche a un long cou, une petite tête et de longues pattes, etc. Travaillez avec des virelangues et des virelangues purs de différentes manières : 1. Laissez l'enfant ramasser une balle et, en la lançant et en l'attrapant en rythme avec ses mains, prononcez un virelangue ou un virelangue pur. Vous pouvez lancer et attraper la balle pour chaque mot ou syllabe. 2. Laissez l'enfant dire un virelangue (un pur virelangue) tout en lançant la balle d'une main à l'autre. 3. Vous pouvez prononcer un virelangue en frappant le rythme avec vos paumes. 4. Suggérez de dire le virelangue 3 fois de suite et de ne pas vous perdre. Faites des exercices avec les doigts ensemble pour que l'enfant voie et répète les mouvements après vous. Et maintenant que vous connaissez les règles de base pour réaliser une dictée graphique, vous pouvez commencer les cours.

De nature très différente - jeux de construction, divers livres de formation électroniques, puzzles, mosaïques et bien plus encore. Tous aident à développer des compétences très importantes chez l'enfant - attention, persévérance, développement de la logique et de la réflexion.

Aujourd'hui, je souhaite vous proposer un autre type intéressant d'activité de développement : la dictée graphique. Je suis juste amoureuse de lui. Pour être honnête, ce n'est pas moins intéressant et excitant pour moi que pour mon fils de terminer la tâche afin de voir à la fin ce qui a été crypté dans l'image.

La dictée géographique dessine des cellules. Le chemin pour dessiner est prescrit et, si vous accomplissez la tâche clairement et correctement, vous obtiendrez une sorte d'image (un chien, une voiture, etc.). Le processus lui-même est très excitant, puisque l'image naît sous vos yeux, vous voulez terminer rapidement la tâche afin de voir ce qui a été crypté, mais vous ne pouvez pas vous précipiter, car pressé, vous pouvez faire quelque chose de mal, puis le l'image ne fonctionnera pas.

La dictée graphique est très utile pour les enfants d'âge préscolaire. Il aide l'enfant à développer des compétences très importantes - attention, persévérance, coordination des mouvements, motricité fine des doigts.

Comment diriger une leçon avec des dictées graphiques

1. Imprimez le nom de l'image que vous aimez, la dictée elle-même est écrite ci-dessous (chiffres avec flèches). Juste au cas où, laissez-moi vous expliquer la notation :

2 - signifie que vous devez tracer une ligne 2 cellules vers le bas,

3- signifie que vous devez tracer une ligne 3 cellules vers le haut,

5- tracer une ligne 5 cellules vers la droite,

2- tracer une ligne 2 cellules vers la gauche,

1
- en diagonale vers le bas et vers la droite un carré

2
- en diagonale vers le bas et à gauche deux cellules

2
- diagonale vers le haut et vers la gauche par deux cellules

3
- en diagonale vers le haut et vers la droite deux cellules

2. Il y a un point dans l'image - c'est le point de départ, la tâche doit être accomplie à partir de là.

3. La leçon elle-même peut se dérouler de deux manières : vous dictez les mouvements de l'enfant, ou il le fait tout seul, en regardant le chemin (mon fils de 5 ans le fait lui-même, pour ne pas se tromper, il encercle la tâche qu'il a accomplie, puis il en accomplit lui-même d'autres dans l'image).

Bonne chance à toi!

Télécharger la dictée graphique

Maison	Bateau	Cygne


cheval	Machine à écrire	Cerf

La dictée graphique par les cellules n’est rien d’autre qu’un jeu mental pour développer la pensée de l’enfant. Le plus souvent, il est utilisé en 1ère année ou en préparation à l'école. Ce type d'entraînement améliore la mémoire, l'attention, la perception visuelle et auditive, il est donc recommandé aux jeunes étudiants âgés de 6 à 7 ans.

Un autre avantage est la préparation de la main à l'écriture : grâce à une telle dictée par points, l'élève développe sa coordination, forme sa pensée et améliore la motricité des doigts. Les dessins à partir des cellules d'un cahier ne sont pas faciles à dessiner ; cela nécessite des compétences graphiques ; pour cela, vous devez utiliser uniquement une grande cellule dans les premières étapes.

Bien sûr, une telle formation devient amusante dans une certaine mesure, car on ne sait pas ce que vous obtiendrez si les conditions initiales sont données en chiffres. Aujourd'hui, ce type de travail est très apprécié des enseignants du primaire pour l'enseignement aux enfants.

Si votre futur élève ne suit pas de classes préparatoires à l'école, prenez note de ce type d'exercices pour un usage domestique. Après quelques mois, vous remarquerez à quel point la pensée, l'écriture et le développement de votre bébé ont changé.

Tout d'abord, il faut de l'envie, de l'envie, de la capacité à tenir une plume et de la persévérance, que beaucoup n'ont pas. Préparez ensuite un lieu de travail bien éclairé, donnez à votre jeune enfant d'âge préscolaire ou écolier un cahier quadrillé, un crayon ordinaire et une gomme.

Je vous conseille de donner les premiers cours sans dictée, de donner à votre enfant la possibilité de voir clairement les chiffres. Fixez un point à partir duquel il doit commencer, puis expliquez le but de la tâche. Les nombres dans ce problème mathématique indiquent le nombre de cellules, la flèche indique la direction dans laquelle la main doit se déplacer.

Par exemple, 4 montre à l'élève qu'il doit tracer une ligne droite 4 cases plus haut. Le principe de la dictée graphique n'est pas du tout compliqué, un enfant de 5 à 7 ans peut facilement s'en sortir.

Les avantages d'une telle formation

Je tiens à vous assurer qu'une telle formation présente des avantages, j'en ai parlé un peu plus haut, mais je vais quand même vous rappeler pourquoi de nombreux enseignants utilisent des techniques similaires dans les écoles.

La coordination des mouvements de la main est développée.
L'écriture se forme.
L'attention et la persévérance apparaissent.
L'orientation à l'oreille s'apprend.
La motricité des doigts se développe.
Mémorisation de nombres jusqu'à 10.

À mon avis, ce ne sont pas de mauvais avantages et bénéfices pour le futur élève de première année. Les dictées graphiques sont utilisées dans toutes les classes primaires, principalement dans les cours de mathématiques. Je vous conseille de préparer votre fils ou votre fille à un tel exercice mathématique.

Méthodes de dictée mathématique par cellules

Sous forme de dictée. Ainsi, l'enfant perçoit le chiffre et sa direction à l'oreille.
Redessiner. Donnez un échantillon à l'élève et laissez-le essayer de le redessiner dans un certain temps.
Chiffres avec flèches. Placez uniquement des chiffres avec des instructions devant l'élève, marquez la fin et donnez-lui le temps de terminer le travail.
Proposez de compléter la deuxième partie de la figure.

Images de dessins graphiques pour les élèves de première année

Amis, je vous propose de copier, télécharger ou sauvegarder sur votre ordinateur ces exemples de dictées mathématiques destinées aux jeunes écoliers et enfants d'âge préscolaire. Pendant votre temps libre, affichez l'image à l'écran ou imprimez-la et occupez votre enfant avec quelque chose d'utile.

Robot

Poisson

Grue

Poulain

Girafe

Lézard

chameau

Kangourou

Chien

Chat

Oie

Écureuil

Fleur

Rhinocéros

Épicéa

Parapluie

lièvre

Clé

Perroquet

Bateau

Maison

Feuille de tremble

Coq

Poire

cœur

Avion

Poupée

Machine à écrire

Cerf

Papillon

Robinet

Regardez combien de dessins j'ai préparés pour vous, et surtout, je vous ai expliqué comment réaliser correctement une dictée graphique dans les cellules avec des enfants de 1ère année. Je vous conseille d'écouter et de commencer cela avec votre enfant en âge préscolaire. Si vous avez des questions, veuillez les poser dans le formulaire de commentaires.

Bien à vous Nina Kuzmenko.

La formation de compétences graphiques est nécessaire au développement des compétences en écriture, en dessin et en dessin numérique. Les enseignants de maternelle et les parents utilisent différents exercices et tâches. L'une des techniques les plus efficaces et les plus intéressantes est la dictée graphique.

Les parents et les enseignants des programmes éducatifs peuvent dicter un dessin simple ou des instructions pour le diagramme, et les enfants sont indescriptiblement ravis des résultats obtenus. Parlons plus en détail de cette méthode de préparation à l'école.

De cet article, vous apprendrez

Qu'est-ce que la dictée graphique

Les enfants d'âge préscolaire apprécient les activités didactiques insolites. Ils ne nécessitent pas de connaissances approfondies ni de fortes tensions mentales de la part de l'enfant. De telles méthodes de travail incluent également des dictées graphiques dans des cellules.

Il s'agit d'un jeu dans lequel l'enfant dessine des lignes et des diagonales sur une feuille de papier et obtient ainsi une image. C'est facile à faire. Il suffit d'écouter attentivement le professeur, de tracer des lignes avec un crayon vers la gauche, la droite, le haut ou le bas. En développant sa motricité, bébé apprend à compter, à naviguer dans l'espace, à s'évaluer et à profiter de la réussite de ses camarades de classe.

Si un enfant d’âge préscolaire reste bouche bée et se laisse distraire, le tableau ne se réalisera pas. L'enfant prend conscience de l'importance d'être à l'écoute de la leçon, de vigilance et de sérieux dans le processus d'apprentissage futur à l'école.

Pour les dictées graphiques, des images simples sont utilisées. Par exemple, une maison, un chien, une voiture. Les images doivent être familières aux enfants et ne pas nécessiter un long temps d'exécution.

Les avantages des dictées mathématiques

La dictée graphique pour les enfants d'âge préscolaire est une technique utile pour diagnostiquer le niveau de développement et préparer l'école à la maternelle ou à la maison. Dans les établissements d'enseignement préscolaire, les éducateurs utilisent plus souvent les manuels des auteurs : D.B. Elkonina, O.A. Kholodova. K.V. Shevelev a développé tout un programme de cours étape par étape pour les enfants de 4 à 5 ans, de 5 à 6 ans, ainsi que pour les élèves de première année. Des cahiers spéciaux développent les compétences et aptitudes suivantes chez les enfants d'âge préscolaire du groupe préparatoire :

coordination des mouvements;
attention;
mémoire;
persévérance;
imagination;
lexique;
dextérité;
vigilance orthographique.

Parallèlement aux compétences physiques, l’enfant augmente son estime de soi. Il est conscient de la nécessité d'écouter les instructions. Fait le travail clairement et rapidement, sans se laisser distraire par un oiseau dans la fenêtre ou par le rire d'un voisin à son bureau.

Un autre objectif des mathématiques graphiques est d’élargir ses horizons. Vous devez sélectionner des images en fonction de l'âge et du niveau de développement des enfants, mais ce n'est qu'au début. Plus tard, dessinez des images inconnues des enfants d'âge préscolaire. Après avoir dessiné un tel problème arithmétique sur une feuille de papier, racontez l'histoire d'un animal inhabituel, présentez-le à son habitat et montrez une photographie.

Les devoirs de dictée numérique sont un bon moyen d'adapter les enfants de la maternelle à l'école. Ils enseignent à des enfants de six ans l'autonomie et l'orientation dans un nouvel espace. Cela aidera à maîtriser le programme de l'école primaire, lors de la rencontre avec une nouvelle équipe et un nouvel enseignant.

La capacité de tenir un crayon, de suivre des instructions orales, de déchiffrer un texte et d’écrire constitue une excellente base pour se préparer à la première année. Vous pouvez demander à votre enfant d’imprimer des feuilles, des modèles et de l’aider à interpréter les instructions. Cela permet d'initier le futur enfant d'âge préscolaire au matériel de bureau et d'inculquer le respect des aînés.

Règles d'exécution

Les dictées graphiques sont mieux utilisées dans les cours de mathématiques, par exemple. L'exécution est liée au système de coordonnées, au comptage et aux formes géométriques. La méthodologie comprend plusieurs étapes :

Préparez un morceau de papier quadrillé pour l’élève. Gardez avec vous une version toute faite de la dictée.
Placez un point sur la feuille de l'élève. Ce sera le début du compte à rebours. Ou demandez à votre enfant d'âge préscolaire de le faire lui-même, en lui expliquant combien d'espace lui donner.
Pour un enfant qui commence tout juste à apprendre, dessinez sur du papier des flèches qui indiquent les directions des côtés. Cela facilite l’obtention du résultat correct. Dans les leçons suivantes, les indices ne seront plus nécessaires.
Expliquez que l'étape 1 est une cage. Si nous faisons 2 pas, la ligne passe par 2 cellules.
L'enseignant dicte les conditions de travail étape par étape.

Sur la feuille finie destinée à l'enseignant, il y a un dessin, un plan de coordonnées composé de flèches et de chiffres. Par exemple, pour dessiner un sapin de Noël, tracez une ligne horizontalement dans 1 cellule, verticalement - 3 cellules, en diagonale - 3 cellules, et ainsi de suite. Le plus souvent, ce ne sont que des flèches et des chiffres sans mots.

L'enseignant explique quelles lignes, où et à quelle distance les enfants d'âge préscolaire tracent. Les consignes sont données les unes après les autres, sans précipitation.

Après avoir terminé les devoirs écrits et obtenu les résultats, tirez des conclusions sur la leçon et les efforts des enfants d'âge préscolaire. Grondez-le pour son inattention si l'enfant est distrait par des bagatelles, ou félicitez-le pour ses réalisations.

Important! Il n'est pas nécessaire de se précipiter. Si votre enfant d’âge préscolaire ne suit pas, généralement dès les premiers cours, attendez-le. Sauter ne serait-ce qu'une étape ou écrire de manière incorrecte ruinera le résultat final. Réglez le délai progressivement, en accélérant le processus de quelques secondes d'une leçon à l'autre.

Télécharger les devoirs

Des exemples peuvent être téléchargés gratuitement sur Internet au format Word et imprimés sur une imprimante couleur ou noir et blanc. Vous créerez ainsi vous-même un fichier complet, adapté à tout âge des enfants de la maternelle et des écoliers.

01. Éléphant.

02. Girafe.

03. Serpent.

04. Clé.

05. Chat.

06. Coeur.

07. Canard.

08. Maison avec cheminée.

09. Homme.

10. Sapin de Noël.

11. Navire.

12. Écureuil.

13. Chameau.

14. Kangourou.

15. Cerf.

16. Petit chien.

17. Chien.

18. Lièvre.

19. Robots.

20. Porcinet.

21. Hérisson.

22. Fleur.

23. Ours.

Instructions requises

Pour animer des cours de développement avec de jeunes enfants et des enfants d'âge préscolaire plus âgés, vous aurez besoin de :

un cahier quadrillé pour chaque enfant. Pour les jeunes enfants d'âge préscolaire, il est préférable de choisir une grande cage, pour les plus âgés et les élèves de première année, une petite ;
crayons simples et multicolores;
gomme;
formulaire avec un exemple d'image ;
instructions pour l'enseignant;
règle si les lignes sont longues ou diagonales ;
fichier de cartes avec dessins.

La première leçon sera une leçon d'essai. Sur celui-ci, vous devez expliquer aux enfants le principe de fonctionnement, les buts et objectifs de l'exercice. Essayez de rendre la leçon amusante et passionnante afin que le jeune élève soit intéressé.

Donnez des instructions verbales claires et claires. Parlez à vos enfants de toutes les étapes du travail :

Créons une image magique à partir de différents tirets. Ce seront des personnages enchantés. Vous devez les déchiffrer en prenant des notes sur une feuille de papier.
Si vous suivez correctement mes instructions et mes demandes, ne confondez pas droite et gauche et comptez soigneusement les cellules, vous obtiendrez un résultat étonnant.
Je dirai : « Tracez une ligne sur le formulaire à gauche de 2 cellules, à droite de 4 cellules. Vous tracez une belle ligne régulière sans lever la main du papier.
Pratiquons ensemble au tableau. A titre d’exemple, dessinons un dessin très simple à partir d’une dictée. Et puis vous ferez une autre option sans invite.

Après avoir accompli une tâche logique simple, proposez aux enfants d'âge préscolaire des schémas plus complexes de travail indépendant. Lorsque vous recevez la bonne réponse, assurez-vous de féliciter les gars. Imprimez des certificats de mention élogieuse, des étoiles, créez un tableau de croissance personnelle pour chaque élève.

Si les enfants rencontrent de nombreuses difficultés avec de tels exercices, l'enseignant doit analyser la méthodologie et les erreurs courantes. Il est conseillé de conserver un protocole de cours et d'enregistrer le résultat final pour chaque cours. Ainsi, la dynamique du développement des compétences et des capacités des enfants d'âge préscolaire peut être retracée.

Peut-être que le niveau de complexité des images n'est pas adapté à l'âge et au développement des compétences. Utilisez des modèles plus simples, augmentez le temps nécessaire pour terminer la tâche. Il n'est pas nécessaire de développer ou de composer indépendamment des descriptions d'images pour les dictées.

Modalités d'exécution

Il existe plusieurs méthodes pour réaliser des dictées :

Auditif.

L'enfant dessine un graphique ou une image sous dictée. L'enseignant donne des instructions verbales sur le nombre de cellules et dans quelle direction la ligne doit être tracée. Une fois le travail terminé, comparez le résultat avec l'échantillon.

Cette technologie développe l'attention, la concentration du cerveau lors de l'exécution de tâches complexes et la concentration de l'enfant.

Dessiner à partir d'un motif.

Imprimez le modèle terminé. Placez-le sur la table devant votre enfant. Laissez-le le copier dans son cahier. Il est important de regarder attentivement la direction de la ligne et de compter les cellules. Intéressez votre bébé aux figures et aux diagrammes. La fille se fera un plaisir de copier un petit motif, des fleurs ; garçon – formes géométriques, voitures, animaux. Pour les enfants d'âge préscolaire de 4 à 5 ans, choisissez un motif simple avec à peu près les mêmes lignes ; pour les enfants de six ans, choisissez-en un plus complexe, où se trouvent des lignes diagonales, longues et courtes.

La technologie implique le développement de l'attention visuelle, de sa stabilité et de sa persévérance.

Symétrie du dessin.

Le flan est un dessin inachevé réalisé sur une seule face. L'enfant de la maternelle doit compléter lui-même la moitié du tableau, en maintenant la symétrie.

La technique développe l'orientation spatiale et la pensée.

Laps de temps

La durée du cours dépend de l'âge des enfants d'âge préscolaire. Tenez compte de leur préparation à des activités sérieuses et de leur niveau de persévérance. Si vous prévoyez des cours trop longs avec vos enfants, ils se fatigueront, vous perdrez du temps et de l'énergie, et s'ils sont trop courts, vous n'aurez pas le temps de réaliser le travail demandé. Il est préférable que les enseignants et les parents se concentrent sur les délais établis par les psychologues :

Pour les enfants de maternelle de 5 ans, effectuez un travail écrit d'une durée maximale de 15 minutes.
Avec des enfants de six ans – 15 à 20 minutes.
Gardez les élèves de première année à leur bureau pendant une demi-heure maximum, au moins 20 minutes.

Les exercices graphiques semblent être des tâches simples pour les enfants d'âge préscolaire, simples et parfois inutiles. C'est une idée fausse. De telles leçons aident les enfants à grandir avec confiance, avec une estime de soi adéquate, une attention et une persévérance développées. Et cela sera utile pour s'adapter à l'école.

Dans le processus de maîtrise des sciences mathématiques et de nouveaux concepts, le bébé et la mère rencontrent certaines difficultés. Les conseils de professeurs expérimentés vous aideront à les surmonter.

Avant de commencer les cours, expliquez à votre enfant de manière claire et compréhensible que voulez-vous obtenir à la fin, pourquoi ces leçons sont-elles nécessaires, quelles connaissances l'enfant d'âge préscolaire recevra-t-il. Ces informations sont nécessaires au futur élève de première année pour motiver les actions et l'intérêt pour le processus d'apprentissage.
Ne vous précipitez pas pour blâmer les erreurs. Démontez-les et réparez-les. Créez une atmosphère conviviale.
Ne surchargez pas votre enfant avec des schémas complexes dès les premiers cours. Il faut un certain temps pour que l'enfant de la maternelle comprenne fermement les concepts gauche-droite, haut-bas. Sélectionnez des images en tenant compte des caractéristiques individuelles du développement intellectuel et de la vitesse de dessin. Privilégiez les motifs symétriques pour les enfants lents, répétez les instructions pour eux plusieurs fois.
Les lignes en pente sont difficiles pour les jeunes étudiants. Expliquez à l'avance ce qu'est une diagonale, comment elle est posée et autorisez-vous à utiliser une règle.
Surveillez votre posture et la position de vos mains. Le morceau de papier doit reposer droit sur la table, le dos ne doit pas se plier lors de l'écriture.
Garder le silence, si les enfants de la maternelle ont des difficultés à se concentrer. Pour les enfants souffrant d'hyperactivité, de distraction ou de retard mental, il est préférable d'avoir des cours individuels et d'imprimer des schémas d'exercices complémentaires à la maison.
Profitez du résultat positif. Même si le résultat du travail est moyen, n'oubliez pas de féliciter l'enfant d'âge préscolaire pour ses efforts.
Faire un changement. Entre les exercices, lisez des poèmes amusants pour échauffer vos doigts, sauter, jouer.

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