Comment apprendre la propreté à votre enfant : au bon endroit, au bon moment ! Quand commencer à apprendre la propreté à votre enfant.

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Certaines mères commencent à rêver de leur enfant allant aux toilettes dès que le bébé s'assoit tout seul et sont très contrariées lorsqu'elles ne parviennent pas à enseigner cette « science » à leur enfant. Certains attribuent même la réticence du bébé à se séparer des couches comme un signe de retard de développement. En fait, il y a un temps pour tout ! De plus, il est nécessaire de savoir comment apprendre à un enfant à devenir propre afin de cette procédure n'a pas fait peur au bébé.

Quand faut-il acheter un pot ?

De nombreux experts se disputent encore sur les limites d'âge pour refuser les couches. Alexander Mikhailovich Kazmin, professeur du Département de neuro- et pathopsychologie du développement, Faculté de psychologie clinique et spéciale, Université psychologique et pédagogique d'État de Moscou, a identifié les étapes suivantes dans l'apparition d'une réaction subconsciente chez un enfant associée au pot :

1. Les premiers signes pour ne pas être indifférent aux culottes mouillées sont vers 1 an et 2 mois.
2. La première démonstration de la nécessité d'aller aux toilettes avec une agitation sévère ou des pleurs - 1 an et 6 mois.
3. Tout moyens possibles commence à avertir un adulte qu'il doit aller aux toilettes - 1 an et 10 mois.
4. Reste sec toute la journée – 2 ans.
5. Enlève sa culotte tout seul avant de s'asseoir sur le pot - 2 ans.
6. Exprime son désir d'aller aux toilettes avec les mots - 2 ans et 3 mois.
7. Peut enlever sa culotte de manière autonome, s'asseoir sur le pot et s'habiller une fois le processus terminé - 3 ans.

En résumant les conclusions ci-dessus, on peut affirmer que ce n'est qu'à partir de l'âge d'un an et demi qu'il vaut la peine de commencer à apprendre la propreté à un enfant. Ce n’est qu’à l’âge de 3 ans qu’il pourra perfectionner cette compétence. Il ne faut cependant pas oublier caractéristiques individuelles développement des enfants. La séparation des couches peut survenir plus tôt ou plus tard que prévu. limites d'âge. Par conséquent, avant de commencer le voyage de votre bébé vers le pot, vous devez analyser son développement.

Les signes indiquant que votre enfant est prêt à utiliser le pot comprennent :

Le bébé peut s'accroupir et se mettre en position verticale de manière indépendante ;
- le bébé sait ramasser les jouets par terre et les remettre à leur place ;
- l'enfant commence à comprendre le but du pot - s'assoit dessus tout seul (sans enlever son pantalon) ou assoit son ours (poupée) préféré ;
- le bébé distingue quand ses parents le félicitent et quand ils le grondent ;
- peut exprimer ses désirs par des gestes ou des sons ;
- l'enfant se réveille sec après sieste et ne va pas à la selle pendant 1,5 à 2 heures lorsqu'il est éveillé ;
- ressent une gêne à cause d'une culotte mouillée.

Quel pot vaut-il mieux acheter ?

Aujourd’hui, la variété des pots sur le marché dépasse de loin la demande des consommateurs. Les fabricants fabriquent des articles de salle de bain pour enfants pour tous les goûts et toutes les couleurs. Cependant, pour que le pot ne devienne pas seulement un élément de l'intérieur, mais chose utile, vous devez savoir sur quels critères de sélection vous concentrer. Parmi eux figurent :

1. Matériel. Il devrait faire chaud. Les enfants ont du mal à s'adapter aux vases de nuit en fer froid ou en céramique. Par conséquent, la préférence doit être donnée au plastique, qui est produit dans une riche Schéma de couleur et ne crée pas de difficultés lors des soins.
2. Confort. Il est bon que le pot ait un dos et un trou correspondant aux caractéristiques anatomiques de la structure du bébé.
3. Durabilité. Il ne doit pas se retourner avec l'enfant si celui-ci cherche soudainement un jouet sur le côté.
4. Mobilité. Les petites dimensions du pot et la présence d'un couvercle vous permettent de l'emporter avec vous en voyage.
5. Efficacité. Les pots musicaux et lumineux, malgré leur attrait, créent chez les enfants un sens erroné de la perception et du but de cet objet dans leur vie. Des fonctions supplémentaires transforment les toilettes en jouet.
6. Qualité. Le pot doit être fait d'un matériau durable et lisse et ne pas présenter de saillies pointues.

Constitué de plusieurs éléments, le pot doit être facile à démonter et ne pas présenter de zones difficiles à nettoyer.

Comment bien initier un enfant au pot ?

Après avoir décidé que votre enfant est prêt à oublier les couches et les culottes mouillées, vous devez étudier certaines règles du cours d'apprentissage de la propreté et faire attention aux astuces éprouvées.

Dans l'ensemble, tu devrais y aller 5 grandes étapes:

1. Lorsque vous présentez le pot à votre enfant pour la première fois, montrez-lui son utilité. Il est excellent d'utiliser à cet effet une poupée dont la fonctionnalité inclut la vidange.
2. Associez d'abord la mise au pot de votre bébé à certains processus de la routine quotidienne : avant et après le réveil, la marche, avant et après la fin des repas.
3. Arrêtez d'utiliser des couches jour. Grâce à cela, l'enfant pourra étudier sa propre physiologie et comprendre progressivement le rôle du pot dans sa vie.
4. Chaque fois que votre bébé urine sur le pot, félicitez-le. Cependant, n'exprimez votre satisfaction qu'avec des mots : il n'est pas nécessaire de donner à votre enfant des bonbons ou de nouveaux jouets pour ses efforts.
5. La dernière étape de la formation devrait consister à planter le bébé de manière indépendante sur le pot, quelle que soit l'heure de la journée. Dans le même temps, il est important d’observer la réaction du bébé, qu’il exprime avant d’aller à la selle.

Il y a aussi quelques astuces éprouvées, aidant les parents à accélérer le processus d'apprentissage. Ceux-ci inclus:

1) démontrer à un enfant plus âgé le processus d'utilisation du pot ;
2) le respect d’un délai raisonnable de plantation. Vous ne devez pas laisser votre bébé sur le pot plus de 5 minutes. Sinon, il commencera à éviter de rencontrer cet article ménager ;
3) absence de raideur et d'inconfort dans les vêtements. Les experts recommandent de commencer à vous familiariser avec le pot période estivale quand, pour déféquer, le bébé n'a besoin que d'enlever sa culotte, et non un certain nombre d'autres choses avec divers boutons, liens et bretelles ;
4) emplacement correct pot. Il doit être placé dans un endroit visible de l'enfant ;
5) utilisation de littérature pédagogique ou de vidéos pendant la formation. Lire à un enfant des livres tels que « Max et le pot », « Ours en peluche et le pot » et d'autres, ainsi que montrer une vidéo éducative, stimule en outre le bébé à devenir indépendant.

Il est impossible de dire exactement combien de temps durera la formation. Comme déjà mentionné, chaque enfant est individuel. Certains maîtrisent le pot en quelques semaines, tandis que d'autres prennent des mois.
Il existe cependant plusieurs techniques qui, selon les experts, permettent d’accélérer le processus d’apprentissage.

La méthode des mères anglaises ou comment apprendre la propreté à un enfant en 7 jours grâce au système « Satisfied Baby »

La célèbre sage-femme Gina Ford, auteur de nombreux ouvrages sur la puériculture, a consacré Attention particulière la question de l'enseignement à un enfant des bases de l'utilisation d'un pot. L'Anglaise estime qu'un enfant peut maîtriser cette compétence en seulement une semaine. Selon les critiques des mères, la technique fonctionne très bien pour les enfants qui comprennent déjà parfaitement ce que les adultes leur disent et peuvent enlever eux-mêmes leur pantalon et leur culotte.

Jour 1

Immédiatement après le réveil, vous devez retirer la couche de l'enfant et le mettre sur le pot pendant 10 minutes maximum. Si le processus échoue toujours, répétez la procédure après 15 minutes. Il est recommandé de maintenir cet intervalle de temps entre les tentatives successives de « surprendre le bébé en flagrant délit » jusqu'à ce que l'enfant exécute l'action que vous attendez. Pendant que le bébé est assis sur le pot, essayez de le distraire avec quelque chose. Le processus ne devrait pas être un fardeau pour lui. Après réussite Après la plantation, maintenez un intervalle de 1,5 à 2 heures avant la prochaine série de tentatives pour amener l'enfant à vider le pot.

Jour 2

Invitez discrètement votre enfant à faire pipi sur le pot, demandez-lui s'il veut faire ses besoins. S'il fait de manière indépendante ce qu'on attend de lui au moins 2 fois par jour, considérez cela comme un succès. Essayez de rendre la journée aussi calme que possible, sans aucune explosion émotionnelle.

Jour 3

Créez une routine de toilette pour votre enfant. Placez-le sur le pot après le réveil, après avoir mangé, ainsi qu'avant de se coucher et de se promener. Dans ce dernier cas, selon Jean, il est important non seulement de réussir, mais d'expliquer au bébé pourquoi il est nécessaire de faire pipi peu de temps avant de sortir.

Jour 4 et tous les jours suivants

C'est à partir du quatrième jour, selon la méthode, que l'enfant commence à s'asseoir sur le pot de manière autonome. Cependant, s'il commence à jouer, les parents devraient lui proposer d'aller aux toilettes toutes les 2 heures. DANS derniers jours, placez le pot plus près des toilettes pour que bébé ne le perçoive pas comme un jouet et comprenne clairement le but de cet objet. N'oubliez pas de féliciter votre enfant pour tout désir d'indépendance.

Stage de propreté express en 3 jours

Pour utiliser avec succès la technique accélérée, vous aurez besoin d'un maximum de temps libre. Puisque ces journées doivent être entièrement consacrées aux loisirs de l’enfant. Les parents qui travaillent peuvent prendre congé le vendredi et passer tout le week-end sans interruption avec leur bébé.

Quelques mots sur la préparation du début de la formation

Avant de commencer l'apprentissage, accompagnez votre enfant magasin pour enfants des vêtements et choisissons pour lui ensemble sous-vêtement. Dites-lui qu'il est déjà adulte et qu'il peut, comme papa et maman, se passer de couches.

Préparez également une sorte de nourriture pour votre week-end ensemble. programme de divertissement. Achetez de nouveaux jouets, des livres, procurez-vous des dessins animés éducatifs, jeux passionnants. En faisant preuve d'une attention excessive, les enfants comprennent mieux ce que les adultes attendent d'eux et essaient de ne pas les contrarier.

Il est important que tous les membres de la famille soient impliqués dans le processus d'apprentissage. Sinon, le bébé ne peut faire ses besoins que devant maman ou papa. Il est également nécessaire d'informer l'enfant à l'avance de vos intentions. Une semaine avant de mettre en pratique la technique, dites chaque jour à votre bébé qu'il pourra bientôt se passer de couches.

Premier jour

Immédiatement après le réveil, retirez la couche du bébé. C'est génial s'il passe cette journée nu, à étudier son corps et ses processus physiologiques naturels. Sans culotte ni couche, il lui sera plus facile de s'asseoir seul sur le pot, qui devra être placé dans la pièce où bébé passera le plus de temps. Toutefois, si vous souhaitez immédiatement apprendre à votre enfant à faire ses besoins dans les toilettes, installez-y cet « accessoire ».

Renforcez cette journée régime de consommation d'alcool. Offrez le plus souvent possible à votre bébé du jus, de la compote, de l'eau… Le nombre maximum de selles vous permettra de capter le comportement de votre enfant avant qu'il ne s'apprête à faire ses besoins.

Une fois le lien entre la réaction de son corps et l’envie de faire pipi établi, placez le bébé sur le pot. Réessayez ensuite toutes les 20 minutes. C'est bien si après chaque selle, vous et votre enfant vous lavez les mains, cela vous aidera, en plus d'apprendre à utiliser les toilettes, à lui inculquer les bonnes manières.

Si votre bébé refuse catégoriquement de s'asseoir sur le pot, ne le forcez pas et ne le forcez pas à s'asseoir. Dites que vous répéterez l'action après avoir lu un livre ou regardé un dessin animé. Essayez de faire pipi à votre enfant après le sommeil, une promenade et le repas principal, ainsi qu'avant de se coucher et de se promener.

Commentez vos actions de la manière la plus émotionnelle possible et félicitez votre enfant pour ses efforts. Par exemple : « Quel bon gars tu es pour faire pipi sur le pot. Tu es déjà assez grand, comme maman ou papa » ou encore « Tu n’as pas eu le temps d’aller aux toilettes. C'est bon, nous allons le nettoyer pour toi maintenant, et la prochaine fois tu t'assoiras sur le pot. Cependant, il convient de noter que tous les enfants n'aiment pas la surprotection, alors faites très attention à la façon dont votre enfant réagit exactement à votre attention excessive.

Deuxième et troisième jours

Le temps restant pour étudier peut être passé à la maison ou vous pouvez diversifier votre temps libre en vous promenant air frais. Le comportement des parents ne doit pas être différent de leur comportement du premier jour. Cependant, si vous sortez, essayez de ne pas vous éloigner de chez vous et emportez un petit pot avec vous. Après tout, tous les bébés n’exprimeront pas le désir de faire pipi sur l’herbe. En général, créez-lui les conditions les plus confortables.

Pendant toutes ces journées, préparez-vous au fait que l'enfant peut, bien que rarement, oublier ses responsabilités. Vous ne devez en aucun cas le gronder pour ses erreurs. Il vaut mieux prétendre que vous n’êtes tout simplement pas satisfait de la situation et que vous êtes bouleversé. Changez les sous-vêtements de votre bébé et demandez-lui d'apporter les culottes mouillées dans le panier désigné.

Comment apprendre la propreté à un enfant selon Komarovsky

Le célèbre pédiatre, le Dr Komarovsky, estime qu'il ne sert à rien d'essayer de forcer un enfant à grandir avant l'âge d'un an et demi. Puisqu'il se soulagera au niveau du réflexe, et non de la conscience de l'ensemble du processus.

Le célèbre médecin dit :

1) la période d'âge optimale pour une utilisation consciente d'un pot est de 22 à 30 mois. Komarovsky affirme que même si vous commencez à apprendre à votre enfant à utiliser les toilettes dès l'âge d'un an, vous terminerez toujours complètement ce processus, au plus tôt à 2,5 ans. Ce n'est qu'à partir de cet âge que le bébé commence à comprendre pleinement toutes les subtilités des processus de miction et de défécation. Selon les statistiques, l'absence totale d'erreurs se produit en moyenne entre 32 et 36 mois ;
2) vous ne devriez pas regarder les enfants d'amis et de parents. Chaque enfant est un individu, cela ne sert à rien de le forcer à faire pipi sur le pot presque dès le berceau si la voisine d'à côté me dit qu'elle a réussi ;
3) vous devez commencer le processus d'apprentissage de la propreté immédiatement après avoir compris que votre enfant comprend le sens des mots : « pipi » et « caca » ;
4) temps optimal pour la formation – été ;
5) il est nécessaire de créer pour l'enfant une certaine routine pour aller aux toilettes, ce qui a déjà été évoqué plus d'une fois ci-dessus, en augmentant progressivement le nombre de déplacements ;
6) les tentatives réussies nécessitent des éloges, les échecs doivent contenir des émotions négatives ;
7) vous pouvez immédiatement initier votre bébé aux toilettes pour adultes, après l'avoir préalablement équipé d'un siège spécial.

Le pédiatre affirme que, sauf problèmes de santé particuliers, tous les enfants sont totalement autonomes pour aller aux toilettes ou utiliser le pot dès l'âge de 4 ans. Cependant, la plupart des parents ont hâte de réussir dans ce domaine beaucoup plus tôt.

Vous pouvez entendre le discours détaillé de Komarovsky dans l’histoire suivante :

Apprentissage de la propreté à un enfant selon son âge

Le cheminement complet d'un bébé vers la maîtrise du pot peut être divisé en certains périodes d'âge, dans chacun desquels les parents devraient progressivement inculquer à leur enfant les compétences nécessaires pour utiliser les toilettes.

Comment apprendre la propreté à un enfant à partir de 6 mois

Les premières tentatives pour mettre bébé sur le pot peuvent être faites dès qu'il apprend à s'asseoir tout seul, mais à condition que bébé aille régulièrement à la selle. Pendant cette période, les parents ne parviendront à développer l'habitude de ne pas se lever des toilettes « accessoire » pendant un certain temps. Comprendre ce que les adultes attendent d'un enfant est un objectif inaccessible pendant cette période.

En règle générale, les selles régulières ne sont observées que dans la première moitié de la journée. Surprendre un bébé en flagrant délit après une sieste ne sert à rien. N'essayez pas de forcer votre bébé à s'asseoir sur le pot, votre persévérance peut le décourager définitivement de ne serait-ce que regarder l'article de toilette.

Comment apprendre la propreté à un enfant à un an

Pendant la période de 12 à 18 mois, le système urinaire de l’enfant fonctionne toujours en mode automatique et il défèque sans contrôler le processus. En grandissant, les muscles de tous les organes deviennent plus forts et le bébé n’a pas besoin d’aller aux toilettes aussi souvent.

Dès l’âge d’un an, l’enfant peut déjà déceler les conséquences de la miction et de la défécation et exprimer sa sensation d’inconfort à marcher avec des sous-vêtements mouillés.

À ce stade, les parents peuvent continuer le processus consistant à placer le bébé sur le pot, sous réserve de selles régulières. Cependant, la durée du temps passé dessus ne doit pas dépasser 10 minutes. Assurez-vous de féliciter votre enfant chaque fois qu'il fait caca ou pipi sur le pot.

Ne vous attendez pas à ce que votre bébé commence à demander à aller aux toilettes tout seul. À cet âge, vous ne pouvez détecter que ses processus de miction et de défécation automatiques.

Comment apprendre la propreté à un enfant à partir de 1 an et demi

Comme cela a été mentionné plus d'une fois ci-dessus, 18 mois - âge idéal l'enfant, pour commencer son apprentissage, demande à aller au pot. Après tout, c’est pendant cette période que la plupart des enfants commencent à se sentir rassasiés. Vessie ou rectum.

Il suffit de montrer et de dire à plusieurs reprises à l’enfant comment et pourquoi il doit utiliser le pot, et c’est ensuite une question d’encouragement et de patience. Il est nécessaire de féliciter le bébé chaque fois qu'il demande à aller aux toilettes et de se préparer à des erreurs occasionnelles.
Si tu sais déjà mode exemplaire les selles de votre bébé et que vous remarquez qu’il est presque l’heure et que votre bébé est occupé à jouer, rappelez-lui d’utiliser le pot.

Pas mal, même si l'enfant commence à demander à aller aux toilettes avec un pantalon mouillé. Cela signifie que la sensation d'inconfort est toujours des sentiments plus forts plénitude de la vessie. Au fil du temps, cette séquence changera. Ne le grondez en aucun cas pour des sous-vêtements mouillés.

Si l'enfant est simplement torturé inconfort des pantalons sales, expliquez-lui que cela peut être évité si vous vous asseyez sur le pot à temps.

Comment apprendre la propreté à un enfant à partir de 2 ans

À 24 mois de vie, la structure de la vessie du bébé est tellement renforcée qu’elle peut rester sèche pendant 2 heures. La plupart des bébés arrêtent de déféquer pendant leur sommeil diurne et nocturne. Par conséquent, si vous commencez tout juste à apprendre à votre enfant à utiliser le pot, vous devez l'asseoir immédiatement après avoir dormi, en respectant un intervalle de 2 heures tout au long de la journée, encore une fois, sans oublier les éloges.

Dès l'âge de 2 ans, de nombreux enfants peuvent déjà demander verbalement d'aller aux toilettes, ainsi que répondre à la demande de leurs parents, exprimée sous une forme douce, d'aller aux toilettes.

Reconversion

Dans la pratique des parents, il existe des cas où un enfant refuse soudainement d'utiliser le pot, alors qu'il était déjà allé régulièrement aux toilettes auparavant. Quelle est la raison d’un embarras aussi désagréable ? Le plus souvent, la source du problème peut être :

1) conflits dans la famille. Voulant attirer l'attention, l'enfant commence à être capricieux et à protester. Le refus d'utiliser le pot est l'une des réactions possibles à la situation actuelle ;
2) changement brusque situation. L’arrivée d’un nouveau membre dans la famille, un déménagement ou un divorce ont également un impact ambigu sur le développement de l’enfant ;
3) crise vieille de trois ans. Pendant cette période, les enfants commencent à grandir fortement et à tenter de faire ce qu'ils veulent, et non ceux qui les entourent ;
4) maladie ou détérioration de la santé pendant la poussée dentaire.

Afin d'éliminer le problème qui s'est posé, il est nécessaire d'éradiquer la cause de la protestation ou de la réticence de l'enfant à aller aux toilettes, et seulement après cela, il est nécessaire de rappeler soigneusement, « sans fouet », à l'enfant son responsabilités.

Résumer...

Il y a littéralement 3 à 4 décennies, les nouvelles mères n'étaient pas du tout intéressées par la question de savoir quand leur enfant apprendrait à devenir propre. Cependant, nous avons tous la capacité d’aller aux toilettes. Les femmes modernes, au contraire, ils tentent d’accélérer tous les processus vitaux du développement de l’enfant, ce qui laisse parfois Conséquences négatives sous forme de traumatisme psychologique. Il convient donc de réfléchir : vaut-il la peine de précipiter les choses ?

Au cours de la première année de la vie d’un bébé, le processus de vidange de la vessie et des intestins se produit par réflexe. L'enfant n'est pas encore capable de ressentir le remplissage/vidange des organes excréteurs et de contrôler consciemment ce processus. La question se pose : quand apprendre à un enfant à devenir propre et quelle est la meilleure façon de le faire ?

De nombreux jeunes parents s'inquiètent de la question de « l'apprentissage de la propreté » de leur bébé et la mettent au premier plan. Ils écoutent les messages joyeux d'amis et de voisins sur l'intelligence de leur fils/fille - après tout, déjà à 7 mois, il va à la selle avec les ordres « pipi, ah-ah » ! Est-ce vraiment un processus conscient ?

Les médecins disent ça à leur manière état physiologique Au cours du développement, un bébé de moins de douze mois ne ressent tout simplement pas le remplissage des organes excréteurs, ne ressent pas de pression sur les parois de la vessie et du rectum. En conséquence, un bébé de moins d'un an ne peut en aucun cas contrôler les processus excréteurs.

Pourquoi alors les bébés défèquent-ils sur commande ? Parce que les parents têtus ne se lassent jamais de mettre leur bébé sur le pot et de le tenir au-dessus de la baignoire en le poussant à « faire pipi ». Chez le bébé naturellement un réflexe conditionné se développe face à ces demandes, et il se vide.

Selon l'observation des médecins, une préparation à la vidange consciente se forme parallèlement au développement du système central. système nerveux et subit les étapes de formation suivantes :

après douze mois, un contrôle de sortie est formé ;
après un an et demi, l'enfant commence à acquérir des compétences stables (plus ou moins) en science de la toilette ;
À l'âge de trois ans, les compétences acquises sont gravées dans l'esprit pour la vie.

De ces observations, nous pouvons conclure : apprendre la propreté à un bébé avant 12-18 mois est inutile.

Il ne réalise tout simplement pas ce qu'il devrait faire. Vous pouvez asseoir votre bébé sur le pot pendant des jours et parvenir à une vidange réflexive - mais ce ne sera pas un désir conscient d'aller aux toilettes.

Tout d'abord, pour demander consciemment et aller au pot, vous devez ressentir une pression sur les parois des organes excréteurs. Ensuite, vous devez être capable de retenir consciemment l’urine qui a rempli votre vessie. Si le bébé n'éprouve pas de telles sensations (et elles n'existeront qu'à partir de 12-18 mois), cela ne sert à rien de commencer l'apprentissage de la propreté.

Signes qu'un enfant est prêt à apprendre

Quand mettre votre bébé sur le pot pour la première fois ? Il y a certains signes par lesquels maman comprendra : il est temps d’aller au pot. Si cet événement se produira dans les 12 mois ou durera jusqu'à 18 mois, personne ne peut répondre. Les signes persistants de la préparation d'un bébé sont les suivants :

sait s'accroupir et se lever de façon autonome ;
se penche consciemment et ramasse des objets sur le sol ;
on peut « être d'accord » avec lui, il comprend tout ;
peut exprimer le désir d'aller aux toilettes avec des sons ou des signes ;
se réveille au sec après une journée de repos ;
peut rester au sec pendant plus de deux heures à la fois ;
développé un rythme de selles : après une nuit de sommeil et après avoir mangé ;
ressent une gêne dans un pantalon mouillé.

La maturation du bébé vers la récupération physiologique se manifeste progressivement. À ce stade, l'enfant doit comprendre les mots « faire pipi, caca », être capable de distinguer une main d'un pied, montrer son envie de se déshabiller/s'habiller et sa réticence à porter des culottes sales. Sur le chemin de la maturation psychologique jusqu'au pot, le bébé développe une réaction appropriée aux manifestations physiologiques qui se présentent à lui :

remarque qu'un jet d'urine chaude coule le long de ses jambes ;
essaie de montrer par des signes et par la voix qu'il veut récupérer.

Important! Si vous avez commencé à enseigner activement la propreté, ne portez pas de couches pour les promenades. Le bébé ne comprendra tout simplement pas vos intentions : parfois ce n’est pas autorisé dans votre pantalon, parfois c’est autorisé.

Apprendre à connaître le pot

Nous avons découvert quand mettre un enfant sur le pot. Comment asseoir correctement un bébé sur le pot, combien de fois par jour pour le faire et devez-vous respecter une sorte de programme ? Les erreurs courantes commises par les jeunes parents comprennent :

le bébé perçoit le pot comme un jouet ;
Le bébé a peur du pot car il ne comprend pas son utilité.

Avant de mettre votre bébé sur un nouvel objet pour la première fois, vous devez d'abord lui faire découvrir cette merveille. Psychologiquement, le bébé doit être prêt à cette manipulation et ne pas avoir peur jusqu'aux larmes. La peur conduit au fait que le bébé fond en larmes et crie à la vue du pot.

À quoi devrait ressembler le pot ? Les parents s'efforcent d'acheter un article lumineux et élégant qui, à leur avis, attirera certainement l'attention du bébé et l'appréciera. C'est là que réside l'erreur : le bébé doit ressentir la fonction pratique de cet objet (aller aux toilettes) et ne pas le confondre avec un jouet.

Important! Vous pouvez apprendre à votre bébé à devenir propre une fois qu'il a compris ce qu'il faut faire exactement avec lui. Si un enfant perçoit un article de toilette comme un jouet, on peut lui apprendre à déféquer longtemps et de manière persistante sans résultat.

Comment expliquer l'utilité d'un pot à un bébé ? Pour ce faire, maman/papa doivent surveiller attentivement le bébé et avoir le temps de saisir le moment où il « se fige » ou commence à marcher et à gémir. Nous devons de toute urgence enlever notre pantalon et mettre le bébé sur le pot. On ne sait pas combien de fois vous devrez saisir l'instant pour que le bébé comprenne le but de cet article de toilette.

N’ouvrez pas l’eau pour initier la miction dans le pot ! Cela peut provoquer des problèmes inattendus à l’âge adulte : niveau subconscient une miction réflexe à l'eau qui coule peut être enregistrée.

Étape d'accoutumance

L'habitude de s'habituer à un article d'hygiène et la prise de conscience claire de la nécessité de ce processus se produisent consciemment et se consolident pour la vie. La responsabilité de développer les compétences nécessaires incombe aux parents. Combien d'efforts ils feront, combien de patience ils développeront - eux seuls le savent.

Pour développer une habitude stable de la propreté, vous devez consacrer beaucoup de temps à ce processus. Il est préférable d'enseigner au bébé à un moment où il a besoin d'aller à la selle : immédiatement après une nuit de sommeil ou après avoir mangé. De cette façon, il s'habituera rapidement à faire ses besoins à un certain endroit. Les étapes de la formation peuvent être caractérisées comme suit :

introduction à un nouvel article d'hygiène;
le besoin du bébé d'aller au pot ;
formation finale de la compétence acquise.

Les résultats de la première étape de la formation doivent être formés Émotions positives du processus même d'interaction avec un nouvel article d'hygiène. Le bébé doit être félicité émotionnellement pour ses réussites et jamais réprimandé pour ses erreurs.

Combien de temps peut durer l'étape de connaissance et d'adaptation au pot ? Vous pouvez commencer à vous habituer à la vidange dès six mois, lorsque le bébé apprend à s'asseoir. Habituellement, vers l'âge de 12-14 mois, il s'adapte à cette procédure hygiénique et s'assoit avec plaisir, même s'il n'en ressent pas le besoin.

Étape de consolidation des compétences

Au bout d'un an, le bébé ressent déjà le remplissage des intestins et de la vessie (les intestins - plus tôt), il développe le besoin d'aller aux toilettes lorsque cela est nécessaire. C'est très point important, qui doit être fixé dans la conscience du petit homme.

Le bébé commence à comprendre que les pantalons mouillés sont inconfortables et froids. Bien sûr, même à ce stade, des ratés sont possibles : il s'est trop emporté et s'est mis dans son pantalon. A ce moment, vous pouvez apprendre à votre bébé non seulement à déféquer à la demande du corps, mais aussi à se servir :

pouvoir enlever son pantalon ;
communiquer la fin du processus avec des mots ;
demandez à vous essuyer les fesses ;
mettre un pantalon;
fermez le couvercle du pot.

Au début, le bébé ne peut pas faire face à toutes les exigences de cette procédure. Il a appris à enlever son pantalon, mais il ne sait pas comment s'essuyer les fesses. Nous devons l'aider à faire preuve d'indépendance et l'encourager dans sa réussite.

La dernière étape de l’apprentissage se termine par la formation d’une chaîne logique dans l’esprit de l’enfant :

envie de déféquer;
enlever la culotte;
vidange;
nettoyage des fesses;
mettre une culotte;
retirer le contenu du pot.

Le moment où le bébé développe une chaîne de séquences logiques dépend des efforts de la mère et de sa patience. Vous pouvez aider votre enfant, mais ne pas provoquer une attitude négative envers les toilettes avec des critiques et des fessées pour des culottes embarrassantes.

Important! Ne comparez pas les réussites/échecs de votre enfant avec ceux des autres : votre enfant est un individu.

Erreurs d'apprentissage

Vous pouvez habituer votre bébé à un désir conscient d'aller au pot de différentes manières, mais toutes ne sont pas correctes. Vous savez ce qui doit être fait. Voici une liste d'actions qui ne sont pas nécessaires :

gronder le petit s'il est gêné ;
tenir le pot longtemps;
apprentissage de la propreté en cas de maladie ;
transformer procédure d'hygiène s'amuser avec des jouets.

En raison d'un oubli, la mère peut asseoir le bébé sur un pot froid, ce qui provoquera un rejet naturel dû à l'inconfort.

Pendant la poussée dentaire, l'attention du bébé est distraite par la douleur - il n'a pas le temps d'aller au pot. Il est nécessaire de comprendre l’état de l’enfant et de ne pas le forcer à s’asseoir sur le pot et à pleurer. N'oubliez pas que le pot doit être laissé à la vue de l'enfant afin qu'il ne le cherche pas dans l'appartement et ne mouille pas son pantalon en le cherchant.

Comment se débarrasser des vergetures après l'accouchement ?

Le processus d’éducation d’un enfant commence dès les premiers jours de sa vie. Et il ne s'agit pas seulement de diverses méthodes pédagogiques, mais surtout d'une expérience de vie ordinaire - l'apprentissage du monde par essais et erreurs. Autrement dit, l'enfant apprend tout ce qu'il voit autour de lui. Cependant, il arrive un moment où il faut habituer bébé à des activités particulières qui le concernent exclusivement. C'est ce sujet sur lequel je voudrais m'attarder maintenant. Comment (Komarovsky et sa méthodologie), ce qui doit être fait et quelles actions il est préférable de refuser, afin de ne pas traumatiser le psychisme de votre bébé - cela sera discuté plus loin.

À propos de l'état de préparation de votre bébé à utiliser le pot

Alors que bébé est encore tout petit, il perçoit le pot comme un jouet. Pour lui, ce n'est qu'un meuble. Le bébé ne comprend pas encore toute sa signification et sa nécessité. Par conséquent, vous ne devriez pas gronder votre enfant s'il commence à jouer avec le pot. D'ailleurs, il est très important de ne pas rater ce moment, car c'est une excellente raison pour commencer à habituer votre bébé à ce sujet jusqu'alors inconnu. Vous pouvez essayer d'y planter des jouets, essayer d'asseoir le bébé lui-même. Mais si le bébé résiste et pleure beaucoup, il faut laisser cette idée pour le moment. Très probablement, le bébé n’est tout simplement pas encore prêt.

Ici, il convient de dire que si les mères commencent à mettre leur bébé sur le pot à l'âge de 8 à 9 mois et que le bébé fait tout ce qui est censé le faire, nous ne pouvons parler que d'un réflexe bien développé. Le bébé fera pipi dans le pot de manière complètement inconsciemment. Ceci peut être réalisé principalement par la formation (le plus souvent si des sanctions sont utilisées). Il est hors de question de contrôler la miction à un si jeune âge. Et tout cela parce que le système nerveux de l’enfant n’est pas encore complètement prêt pour cela.

Plus précisément sur les chiffres

Jusqu’à l’âge d’un an, le pot d’un enfant n’est pas encore un objet de toilette conscient. Comme mentionné ci-dessus, il est davantage perçu par le bébé comme un jouet ou un objet d'intérieur. Avant la première année de vie, vous pouvez bien sûr lui présenter le bébé, mais cela n'aura pratiquement aucun effet et ne fera qu'allonger le temps d'apprentissage. La conscience, la compréhension et, surtout, les premiers signes de maîtrise de soi apparaissent chez le bébé vers l'âge de 18 mois. Pour certains, cela peut se produire quelques mois plus tôt, mais surtout plus tard. Vous devez comprendre que tous les nombres sont relatifs. Et il suffit de connaître votre bébé pour comprendre s'il est prêt à être mis sur le pot.

À propos des atterrissages de jour et de nuit

Lorsqu'il s'agit de déterminer comment apprendre à un enfant à devenir propre, Komarovsky dit également que vous devez prendre en compte l'heure de la journée. Si à un an et demi le bébé peut commencer à contrôler les pulsions de son corps pendant la journée, alors avec la période nocturne, les choses ne sont pas si simples. La nuit, les enfants peuvent faire pipi même jusqu'à l'âge de 4 ans. Et il n’y a rien de mal à cela. Après tout, le contrôle nocturne chez les enfants dure environ 3 à 3,5 ans. Les parents ne devraient pas l'oublier.

À propos des indicateurs de préparation des enfants

Souvent, les mères et les pères se demandent comment apprendre à un enfant à devenir propre en un an ? Est-il possible d’enseigner de telles compétences à un bébé ? Les pédiatres disent qu'il existe certains indicateurs qui vous diront que le bébé est complètement prêt à accoucher :

Le pot ne fait pas peur à un enfant, le bébé n'en a pas peur et essaie même parfois de s'asseoir dessus lui-même, même sans baisser son pantalon.
L’un des signes de préparation d’un bébé est sa capacité à marcher et à s’asseoir de manière autonome.
L'indicateur suivant est que l'enfant peut parler à ses parents de ses désirs et de ses besoins corporels.
Le bébé comprend lorsque les adultes l'approchent avec diverses demandes.
L’un des signes est que l’enfant comprend les ordres des parents.
Si l'enfant comprend les éloges et les encouragements des adultes, il est également partiellement prêt à apprendre la propreté.
Komarovsky affirme que si le bébé montre son mécontentement à l'égard d'une couche pleine ou d'un pantalon mouillé, il est également prêt à s'entraîner.

Si tous ces indicateurs, ou du moins la plupart d'entre eux, sont présents, les experts sont sûrs que vous pouvez commencer le processus d'habitude du bébé à votre pot.

Quel est le mauvais moment pour commencer l’entraînement ?

Il arrive parfois qu'un enfant ait peur du pot, il se sente mal à l'aise dessus. Cela indique que le moment n'est pas encore venu pour les premiers de s'habituer à cet article de toilette. Cependant, il est ici nécessaire de faire une distinction stricte entre le comportement manipulateur de l’enfant et la peur ou l’inconfort réel. Autres indicateurs qui indiquent que les premiers semis devraient être retardés :

Pendant tension nerveuse le bébé ou sa maladie ne doivent pas commencer le processus d'accoutumance.
Il est temps de changer - non meilleure heure pour l'apprentissage de la propreté. Si la famille déménage, s'apprête à accueillir un nouveau venu, etc., c'est déjà stressant pour le bébé. Et l'entraînement pendant cette période sera totalement inefficace.
Et le dernier point est l’absence des compétences ci-dessus, qui indiquent que le bébé est prêt à s’asseoir sur le pot.

À propos du choix d'un pot

Par où doit commencer le processus de formation ? Bien sûr, avec le bon choix le pot lui-même ! À quoi devrait-il ressembler ? Les fabricants proposent aujourd'hui un vaste choix. Il peut s'agir d'un pot musical pour enfant, en forme de cheval ou de voiture, avec ou sans dossier. Le Dr Komarovsky conseille de choisir le plus simple. Dans ce cas, le bébé ne percevra pas le pot comme un jouet. Et un pot musical risque même de développer un réflexe de défécation au son de la musique, ce qui se traduira par gros problème. Règles pour choisir cet article de toilette :

Comme mentionné ci-dessus, le pot devrait être le plus simple. La seule chose est que vous pouvez choisir la couleur que votre enfant aime le plus.
Avoir un dossier ne ferait pas de mal. Le bébé doit être à l'aise assis sur son « trône ».
Vous devez vous rappeler que les jambes du bébé doivent être à angle droit (ou que les genoux peuvent être légèrement surélevés). Ceci est très important, car sinon le bébé risque de développer des hémorroïdes ou des fissures rectales en appuyant constamment sur le diaphragme avec ses jambes.
Le pot doit également être aussi stable que possible. Le bébé peut tourner en étant assis dessus, et s'il tombe plusieurs fois, il peut refuser complètement de s'asseoir dessus.

Étapes de l'apprentissage de la propreté : introduction

Ainsi, comme Komarovsky conseille de ne pas se précipiter, mais de diviser le processus d'apprentissage lui-même en plusieurs étapes importantes. Le premier est la familiarisation. C’est donc bien si une mère achète un pot avec son enfant. Le bébé pourra choisir exactement ce qu'il aime. N’oubliez pas que vous ne devez pas douter du choix de votre bébé. Le pot a donc été acheté. Il faut maintenant le placer à un endroit visible dans la chambre de l’enfant. Il faut essayer d'expliquer à l'enfant de quoi il s'agit et à quoi est destiné cet objet. Il est préférable d'illustrer vos histoires avec des images tirées de livres ou un exemple de plantation de votre bien-aimé sur un pot. peluche. Vous ne devriez pas essayer d’y mettre votre enfant tout de suite. Laissez-le s'habituer au nouvel occupant de sa chambre.

Premières plantations

Il convient de rappeler que si un enfant ne s'assoit pas sur le pot, vous ne devez pas insister là-dessus. Il vous suffit d'oublier cette science pendant quelques jours et de vous laisser distraire. Et après un moment, réessayez. Ainsi, les premières plantations doivent être effectuées aux heures les plus propices à la défécation : après le sommeil ou une demi-heure après avoir mangé. Dans ce cas, le résultat sera visible par l'enfant. Et bien sûr, n'oubliez pas que le bébé a besoin d'être félicité après ce qu'il a fait. Les encouragements sont perçus de manière très positive par les enfants.

Si au début l’enfant ne veut pas enlever son pantalon et s’asseoir sur le pot, vous n’êtes pas obligé de l’exiger pour l’instant. C'est bien si le bébé s'assoit au moins sur cet objet. Ce délai dure généralement d'une semaine à 10 jours.

Randonnées conscientes

Voyons plus en détail comment apprendre à un enfant à devenir propre. Komarovsky dit que si le bébé n'a plus peur de ce meuble et le traite calmement, vous pouvez le planter plus souvent. Environ toutes les 2-3 heures. Les mères appellent souvent cette période « faire pipi ». Autrement dit, les parents essaient simplement de saisir le moment où l'enfant aura envie de déféquer. Cela doit être accompagné de questions quant à savoir si l'enfant veut écrire. Ils doivent être formulés sous une forme qui convient à votre bébé. Cette étape dure également une dizaine de jours.

Il ne faut cependant pas être totalement attaché aux chiffres. Après tout, tous les enfants se développent différemment, chaque bébé a besoin d'un certain temps pour apprendre. Pour certains, l'ensemble du processus d'apprentissage peut prendre un mois et demi, et pour d'autres, jusqu'à six mois.

À propos de la formation et de l’apprentissage rapide

Certains parents sont sincèrement convaincus que l’apprentissage de la propreté d’un bébé peut être effectué très rapidement. Surtout après avoir lu des articles « apprendre la propreté à un enfant en 7 jours » ou autre. Bien sûr, cela peut être fait. Cependant, seulement en intimidant votre bébé. Oui, de nombreux parents se vantent que leurs enfants demandent déjà à utiliser le pot dès l’âge d’un an. Cependant, ils ne diront jamais à personne à quel prix ils y parviennent. Si vous battez et grondez l'enfant après chaque miction dans son pantalon, gardez le bébé sur le pot pendant une demi-heure jusqu'à ce que le résultat soit visible, vous pouvez bien sûr réaliser un apprentissage rapide. Mais est-ce que ça vaut le coup de se moquer ainsi de son enfant, en déformant son psychisme dès son plus jeune âge ? Que faire dans ce cas est décidé uniquement par les parents du bébé.

Comment ne pas décourager votre bébé d'aller au pot

Il existe trois tabous principaux dont tous les parents devraient se souvenir :

Vous ne pouvez pas insister et forcer un enfant à s'asseoir sur le pot s'il ne veut pas le faire.
Il est strictement interdit de maintenir bébé de force sur le pot.
Vous ne pouvez pas gronder un bébé parce qu'il fait pipi dans son pantalon. Au début, il sera très difficile pour l’enfant de contrôler les pulsions de son corps.

Si les parents ont commis au moins une des erreurs ci-dessus, ils risquent de décourager le bébé d'aller au pot. Vous devez également vous rappeler qu'un tel comportement d'un enfant peut constituer la protestation la plus courante contre les actions violentes des adultes. Cela n'aura certainement aucun sens.

À propos des couches et du pot

Combien coûte un pot pour enfant ? Son prix dépend de nombreux facteurs. Le moins cher d’entre eux coûte environ 100 roubles et il n’y a pas de limite supérieure au coût. Mais après avoir acheté cet article de toilette, vous devez vous rappeler que vous ne devriez pas abandonner soudainement les couches. De plus, les pédiatres affirment que leur port n'affecte en rien le processus d'apprentissage de la propreté. Au début, des couches seront nécessaires pour dormir la nuit et le jour. Il sera également difficile de s'en passer en balade. Mais petit à petit, vous devrez encore abandonner les couches, mais pas au détriment de l'enfant.

En petite conclusion, je voudrais dire que que l'enfant ait un pot avec un dossier, en forme de cheval ou musical, tout le processus d'apprentissage ne dépend que des parents. Nous devons nous rappeler qu’il est important d’être patient et calme. Vous devez également être cohérent dans vos décisions. Autrement dit, après avoir décidé d'enseigner à votre bébé, vous devez le faire régulièrement, sans vous accorder ni à votre bébé de vacances pendant une journée ou même une semaine. Et surtout, tout le processus pour un enfant doit être associé à bonne humeur. Seulement dans ce cas, le résultat ne se fera pas attendre et le processus d’apprentissage lui-même se déroulera sans les larmes de l’enfant.

Les rêves du moment où un enfant fera pipi et caca sur le pot excitent l'esprit de plus d'une génération de parents. Aime-t-il vraiment être mouillé ? L'enfant grandit, votre impatience aussi. Je tiens à vous rassurer : cela arrivera certainement, mais cela n'arrivera pas toujours dans les délais dont vous avez besoin. Comme on dit, la patience et le travail écraseront tout. Et il vous faudra beaucoup de patience. Bien sûr, il y en a qui sont soignés dès le berceau, mais la majorité des enfants ne se gênent pas pour être déplacés plusieurs fois par jour.

L’une des étapes de la croissance d’un enfant est la capacité à contrôler ses besoins naturels. Par exemple, aller seul au pot. Tous les parents se demandent : comment apprendre à un enfant à aller au pot et quel âge est le plus favorable pour cela. Il existe de nombreuses opinions sur cette question, mais nous ne considérerons que quelques théories populaires.

Mettre votre enfant sur le pot plus tôt

En règle générale, de nombreux parents sont partisans de cette méthode et commencent à planter leur enfant dès les premiers jours de sa vie. Certes, le bébé n'est pas encore assis et fait ses besoins au-dessus d'une bassine, d'une baignoire et d'autres récipients. Et à partir de 6 mois environ, les enfants sont mis sur le pot. Les parents stimulent le processus de miction avec des sons de pipi ou ouvrent l'eau. L'enfant est déposé après avoir dormi, été nourri ou après une promenade. Les parents les plus observateurs savent déjà quand leur enfant veut aller au pot. Il est à noter que cette méthode présente de nombreux avantages :

économise de l'argent sur les couches;
renforce lien émotionnel entre mère et enfant, puisque la mère écoute constamment son bébé et apprend ainsi à le comprendre ;
et endurcit également le bébé, puisque son pantalon est souvent retiré.

Cependant, il convient de souligner qu'un enfant à un si jeune âge ne peut pas contrôler les processus de miction. Mais grâce à la répétition constante de l’écriture et de l’écriture, le réflexe conditionné de l’enfant se déclenche.
Vous devriez attendre encore un an ou trois.
Chaque enfant est unique et sa vessie et ses intestins fonctionnent différemment. La plupart des bébés commencent à contrôler leurs processus excréteurs après un an ou plus. En règle générale, l'intervalle est de 1 à 3 ans. Cette méthode présente de nombreux avantages, mais le plus important est qu'un enfant après un an peut :

transmettre aux parents ce qu'il veut ;
connaît les parties de son corps et comment s'appellent les vêtements ;
comprend le sens des mots caca et pipi ;
sait se déshabiller ;
imite les parents, ainsi que les enfants plus âgés.
C'est pourquoi, à cet âge, le chemin vers le pot est conscient.

Apprentissage de la propreté, règles

Retirez la couche du bébé. Il doit comprendre que lorsqu’il fait pipi, son pantalon devient mouillé. Mais beaucoup d’enfants n’aiment pas ça et au début, l’enfant ne montre que son pantalon mouillé et il ne faut pas le gronder pour cela. Il vous suffit d'expliquer clairement que vous devez faire vos besoins dans le pot et non dans votre pantalon.
Placez votre enfant sur le pot après avoir dormi, marché ou pris un bain. Et ne le faites pas s'asseoir dessus pendant plus de 5 minutes.
Vous devriez féliciter le bébé pour chaque victoire, il sera alors incité à faire plaisir à sa mère encore et encore !
Impliquez tous les membres de la famille. Laissez le père et les enfants plus âgés montrer à quoi servent les toilettes. À titre d'exemple, placez un jouet sur un pot.
Vous ne devriez pas divertir votre bébé sur le pot avec des jouets. Il doit bien comprendre à quoi sert le pot et ne pas le confondre avec du plaisir.
Si un enfant s'assoit sur le pot à contrecœur, vous ne devez pas le forcer, car vous ne feriez que lui causer du mal et une attitude négative.
Ne grondez pas votre enfant pour ses pantalons mouillés.
Il convient de noter que le délai d'apprentissage de la propreté d'un enfant est individuel. En règle générale, l'envie d'aller au pot surgit entre 18 et 24 mois, lorsque l'enfant peut parler ouvertement de ses besoins. Mais absolument tous les enfants apprennent cela et il ne faut pas s’en inquiéter à l’avance.
Voici quelques conseils simples sur la façon d’apprendre à votre bébé à devenir propre pour toutes les mamans. Tous période difficile l’initiation à l’hygiène se fera rapidement.

Choisir un moment pour apprendre la propreté à votre enfant

Vos amis se vantent d'avoir fait asseoir leurs enfants au-dessus de la baignoire depuis leur naissance et depuis lors, une seule couche est souillée par jour. Et le bébé de mes amis a commencé à aller au pot à 8 mois. Ne vous inquiétez pas si vous n'avez pas de telles réalisations. Ce n’est pas une super qualité développée chez ces enfants, c’est juste que les parents ont bien étudié les habitudes de leurs enfants et savent à peu près à quel moment leur enfant veut aller aux toilettes. Ils l'ont mis là-dedans moment favorable- et (et voilà !!!) le bébé fait ses affaires. Au fil du temps, l’heure « d’aller » aux toilettes se décale car l’enfant grandit et les accidents se multiplient. Il s’avère que ce sont les adultes qui ont appris à utiliser le pot, et non leur progéniture elle-même.

Dès que l'enfant commence à s'asseoir en toute confiance (certains garçons s'assoient déjà à presque 5 mois, les filles NE PEUVENT PAS être assises avant 6-7 mois, même si elles le souhaitent vraiment), vous pouvez commencer à vous familiariser avec le pot. Vous ne devez pas marquer au feutre rouge la date à laquelle vous vous engagez à apprendre la propreté à votre enfant. De cette façon, vous ne ferez qu’épuiser vos nerfs et ruiner la vie de votre bébé. Après un tel « enseignement », le petit peut tout simplement détester ce symbole de propreté et d'hygiène. Tout dépend de l'enfant, et lorsqu'il sera prêt physiquement et émotionnellement, il s'assiéra facilement et naturellement sur le pot.

Quand commencer à apprendre la propreté à votre enfant

Les psychologues et les pédiatres pour enfants notent que les enfants commencent à utiliser le pot de manière significative vers l'âge de deux ans, certains un peu plus tôt, et qu'il y a des enfants pour qui cette science n'est enseignée qu'à l'âge de 4 ans. Jusqu'à ce moment-là, les selles se produisent d'elles-mêmes. Il existe des signes permettant de déterminer si un enfant est prêt à faire pipi et caca sur le pot et non dans son pantalon.

A un moment « dangereux », le bébé court sur le côté, s'accroupit et gémit.
Une culotte ou une couche restent sèches plusieurs heures d’affilée.
Après une sieste, l'enfant se réveille au sec. Même si de nombreux enfants, même lorsqu'ils ont déjà appris à utiliser le pot, font pipi pendant leur sommeil : de jour comme de nuit,
L'enfant va régulièrement aux toilettes.
Le bébé montre le contenu de la couche, démontrant qu'il y a eu un accident.
L'enfant peut dire qu'il veut aller aux toilettes ou qu'il a déjà pissé dans son pantalon.
Le bébé vous donne une couche propre.

Il peut y avoir d'autres habitudes, tout se passe strictement individuellement, alors ne paniquez pas si vous n'avez remarqué aucun des signes ci-dessus.

Une révolution s'opère dans les esprits !
De manière générale, pour commencer, je recommande simplement de parler avec votre enfant du besoin de faire pipi et caca sur le pot ; pour plus de clarté, vous pouvez l'emmener avec vous aux toilettes pour adultes et lui montrer ce que font ses parents là-bas, c'est ainsi intéressant. Il faut habituer l'enfant à l'idée d'utiliser le pot progressivement, avec amour. Vous n’avez pas vu d’adultes en bonne santé faire pipi soudainement sans raison lors de réunions de bureau, même si les cas sont différents. Bien entendu, tout cela n’est qu’une plaisanterie. En effet, le temps fera son travail et l'enfant comprendra exactement ce qu'il attend de lui.

Qui est correct?

Avant de mettre votre enfant sur le pot, réchauffez d'abord cet objet afin que l'enfant puisse s'y asseoir confortablement. Vous pouvez simplement rincer le « vase de nuit » eau chaude et essuyez soigneusement. C'est tout. L'article est prêt à l'emploi. Pas de panique si votre enfant n’aime pas s’asseoir sur le pot : à la moindre insatisfaction de la part de votre enfant, la procédure doit être arrêtée.

Il est nécessaire de placer l'enfant sur le pot certaine heure lorsque la probabilité d’une issue favorable est élevée. Par exemple, immédiatement après avoir dormi ou lorsque le bébé boit du jus.

Il n’est pas nécessaire d’établir des horaires pour satisfaire les besoins naturels, c’est pourquoi ils sont naturels. Observez simplement les expressions faciales de votre enfant : les mères savent généralement comment leurs enfants signalent l’approche d’une « inondation ».
De temps en temps, proposez-lui un pot et demandez-lui s'il veut aller aux toilettes. Suivez les conseils régulièrement et sans pression, et vous et votre enfant réussirez !

Ainsi, bébé fait ses besoins sur le pot pour le plus grand plaisir de ses parents adorés. Vous pouvez tous être félicités, mais n’oubliez pas qu’il n’ira pas automatiquement aux toilettes de si tôt. Alors rappelez le pot à votre enfant à un moment propice à toutes sortes de « sales actes ». C’est tellement génial : un bébé propre et bien rangé et une pile de linge sale dix fois plus petite dans la salle de bain.

Quand

La capacité d’aller aux toilettes (utiliser un pot) de manière autonome est une preuve indispensable de « l’âge adulte ». Il est donc tout à fait compréhensible que tous les parents attendent avec impatience ce moment de la vie de leur bébé et souhaitent le rapprocher. Les histoires de grands-mères, de voisins et de connaissances sur la façon dont leurs « petits gars intelligents » font leurs choses « comme des adultes » déjà « à partir de 7 mois » ajoutent aux émotions aiguës. Il y a même ceux qui se vantent que leur bébé « se soulage » sur le pot même à 5 mois. Toutes ces fables attisent de véritables passions autour du pot et bouleversent ainsi les parents d'enfants moins adroits en la matière, et ceux qui ont le problème des « culottes mouillées » à 4-5 ans, et même à 6-7 ans. Essayons de comprendre où se trouvent les « mythes » et où se trouve la réalité dans l'histoire du pot, ainsi que pourquoi les problèmes surviennent une fois que l'habitude du pot a déjà été prise, et que faire à ce sujet.
Réflexe inconditionné et conditionné.

Un nouveau-né ne contrôle pas les processus de miction et de défécation ; il est soumis à des actions réflexe inconditionné, qui ne nécessite pas la participation du cortex cérébral. L'apprentissage de la propreté est l'introduction d'un élément de contrôle conscient sur ces processus (implication du cortex cérébral), et donc la transformation d'un réflexe inconditionné en un réflexe conditionné. Cela semble raisonnable, mais qu’est-ce que cela signifie en pratique ? Cela signifie que pour qu'un enfant puisse contrôler consciemment ses besoins naturels, il doit atteindre un certain niveau de développement du système nerveux (cortex cérébral) et des organes impliqués dans les processus de miction et de défécation.

À cet égard, on peut distinguer les tranches d'âge suivantes :

de 0 à 6 mois. Le bébé urine 15 à 20 fois par jour.

Le bébé est encore complètement capable de contrôler ce processus - la miction se produit par réflexe ;

de 6 mois à 1 an. Le nombre de mictions est réduit à 10 fois par jour.

Le bébé commence à sentir quand sa vessie est pleine. En même temps, il peut commencer à être capricieux ou à pleurer, donnant ainsi des signes à sa mère.

de 1 à 3 ans. La vessie du bébé se développe, elle devient assez forte, sa capacité augmente de 100 ~ 130 ml. L'enfant a envie d'uriner, il commence à se rendre compte qu'elle doit aller aux toilettes et, à l'âge de 2 ans, le bébé peut contrôler ce processus. Vers 18 mois, votre enfant est à un niveau de développement où l’apprentissage de la propreté peut commencer. Cependant, chaque enfant est unique et chaque enfant se développe différemment, ce qui signifie que la durée de « préparation à la propreté » peut varier de 12 à 36 mois.

de 3 à 5 ans. La capacité de la vessie augmente à 160 ~ 200 ml. Le bébé ressent déjà plus clairement le besoin d'uriner, commence à contrôler de manière indépendante et, si nécessaire, à restreindre ce processus. C'est le moment d'entraîner le réflexe conditionné et de consolider définitivement une nouvelle compétence, ce qui signifie que des « accidents » sont tout à fait possibles sur ce chemin.
après 5 ans. Avant l'âge de 5 ans, le réflexe conditionné doit être complètement formé, ce qui signifie que les « accidents » après avoir atteint cet âge sont associés soit à maladies infectieuses ou avec la détresse psychologique de l'enfant.

Quant à la plantation précoce, le « succès » s’obtient principalement de deux manières :
Maman «saisit constamment l'instant» et met le bébé sur le pot, atteignant le nombre minimum de «pantalons mouillés» par jour, mais ce n'est pas une réussite du bébé, mais exclusivement de la mère. Par conséquent, nous pouvons dire que c’est la mère qui est propre, et non le bébé.

Chaise contrôlée

La deuxième voie vers le « succès » est obtenue grâce à un apprentissage épuisant de la propreté (« vivre sur le pot ») jusqu’à ce que la vessie de l’enfant soit pleine et ne se vide PAS par réflexe. Peut-on appeler cela un succès ? À peine. Tout cela est très souvent accompagné de phrases comme : « pipi » ou « pipi », et « ah-ah ». Un réflexe conditionné se produit sans aucun doute, mais aux mots « pipi », « pipi » ou « ah-ah », et non au remplissage de la vessie. Ainsi, le motif induisant la vidange ne devient PAS le processus physiologique (remplissage de la vessie). vessie), mais le stimulus sonore.

Ainsi, plus tôt vous commencerez à apprendre la propreté à votre bébé, plus vous consacrerez d’efforts. Et plus le niveau est élevé développement physiologique enfant, plus ce processus sera facile, réussi et indolore.
De plus, quel que soit le succès étonnant que vous obtenez dans la formation des bébés, le réflexe conditionné peut durer de 14 à 24 mois, et chez un bébé qui n'a qu'un an, même le réflexe développé sera très instable et sera rapidement perdu.

Normes physiologiques de transition vers selles contrôlées sont:

La transition naturelle vers le contrôle des selles commence après l’âge d’un an et mûrit activement au cours de la deuxième année de vie.
Âge moyen le développement de compétences relativement stables dure entre 22 et 30 mois.
Persistant réflexes conditionnés se forment à l'âge de trois ans.

L'enfant est-il prêt ?

Nous avons déjà appris que « ce moment » arrive après un an. Mais comment comprendre quand exactement ce moment est venu pour votre enfant, si ce processus est individuel pour chacun. Pour comprendre le développement du système urinaire et du système digestif du bébé, vous pouvez essayer de respecter un horaire particulier. Observez l'enfant pendant plusieurs jours : enregistrez la nature des selles, ainsi que leur quantité et leurs intervalles. Voici des signes qui vous aideront à comprendre si votre enfant est « prêt à aller au petit pot » :

les intervalles entre les mictions sont de 1,5 à 3 heures ;
le bébé marche « en grand » régulièrement - 1 à 2 fois par jour ;
peut se réveiller sec après une sieste et attendre quelques minutes pour courir vers le pot.
comprend le discours qui lui est adressé,
connaît les parties du corps et nomme les vêtements ;
essaie d'imiter les adultes, en copiant leurs actions,
montre de l'intérêt pour les toilettes ou le pot, ou veut même essayer d'aller aux toilettes tout seul comme tous les adultes ;
connaît et comprend les mots « pipi » et « caca » ;
montre de l'hostilité à l'idée de porter des couches sales, exige de les retirer ou de les remplacer ;
essaie de se déshabiller tout seul ;
peut exprimer (de quelque manière que ce soit) le désir d'aller au pot ;

Cours de « pot » !

Meilleur temps pour acquérir une nouvelle compétence - l'été !
L’apprentissage de la propreté doit être systématique, plus d’une fois. Choisissez donc un moment où vous pourrez vous consacrer le plus possible à votre bébé.
Au fur et à mesure que la vessie se développe, le bébé commence à se rendre compte qu’il a envie d’aller aux toilettes et il commence à vous donner des signes. Soyez prudent, regardez bien votre bébé : peut-être qu'il dit un mot ou un son, fait un geste ou un signe, serre ses jambes, enlève sa culotte, etc. Lorsque vous remarquez que votre bébé a besoin d'aller aux toilettes, essayez de lui expliquer dites-lui ce qui est quoi » et dites-nous ce qui devrait être dans le pot après s'être assis dessus.
Si bébé refuse d'enlever la couche, n'insistez pas trop, laissez-le s'asseoir dans la couche. Jetez la couche usagée dans le pot. Cela l’aidera à comprendre le lien entre s’asseoir sur le pot et le résultat souhaité.
Avant d'apprendre la propreté à un enfant, vous devez abandonner complètement les couches (une exception à la première étape ne peut être que la nuit). Il est nécessaire que le bébé ressente l'inconfort d'être dans un pantalon mouillé et comprenne pourquoi cela se produit. Ressentant un inconfort dû au linge mouillé, l'enfant essaiera de le communiquer par des sons ou des gestes. Il vous suffit de surveiller son comportement.
Comment un bébé peut-il vous faire savoir qu’il a besoin de faire ses besoins ? - Il peut caler, se cacher, se tendre, rougir, pousser, se retirer dans un endroit de son choix, etc.

Important!!!

Placez le pot au même endroit, de préférence dans les toilettes – l'enfant doit pouvoir l'atteindre facilement.
Portez à votre bébé un minimum de vêtements afin qu'en cas de besoin, il puisse être retiré facilement et rapidement.
Soutenez votre bébé chaque fois qu'il souhaite utiliser le pot aux fins prévues. Laissez votre bébé courir parfois nu, à condition que le pot soit dans son champ de vision. Expliquez à votre bébé qu'il peut l'utiliser quand il le souhaite et rappelez-lui occasionnellement l'existence du pot s'il en a besoin.
Ne le forcez pas à s'asseoir sur le pot ! Surtout les agités. Si un enfant résiste, crie, se penche, le processus d'apprentissage perd son sens, un enfant en colère n'apprendra rien.
Offrez le pot lorsque la probabilité que le « processus » se produise est maximale - après le sommeil, après les repas, lorsque le comportement de l'enfant indique qu'il est temps.
Encouragez-le doucement si tout s’est bien passé, mais n’en faites pas trop. Vous ne devriez pas saluer chaque tentative réussie par des applaudissements.
Ne commencez pas à enseigner à votre enfant lorsqu'il est malade ou méchant.
Avant et après une promenade, essayez de mettre votre bébé sur le pot.
En marchant, invitez de temps en temps votre enfant à aller « dans les buissons » (si vous êtes loin de chez vous), ou dans un pot spécial pour voyager ; emportez des vêtements de rechange avec vous.
Ne grondez pas votre enfant parce qu’il a des « pantalons mouillés ».
Concentrez l'enfant non seulement sur le pot lui-même, mais aussi sur les gestes qui lui sont associés : comment le récupérer, ouvrir le pot, enlever culottes et culottes, les remettre, comment et où verser le contenu du pot, puis remettez-le en place. Peut-être qu'au début, le bébé essaiera de s'asseoir sur le pot et de faire toutes les « choses » tout en portant des vêtements - ce n'est rien, c'est juste une étape qui doit être vécue. La prochaine étape peut être de se déshabiller nu avant de s'asseoir sur le pot, et le bébé apprendra alors à le faire comme un adulte.

Il faut apprendre aux garçons à écrire debout

Organisez progressivement des séances de pot non seulement lorsque l'enfant le souhaite, mais également lorsque l'horaire quotidien l'exige : avant et après le coucher, avant une promenade, etc.

Avis! Si votre enfant résiste et refuse d’utiliser le pot, ne le forcez pas et ne le grondez pas. Essayez de trouver la raison de sa réticence à s'asseoir sur le pot : il peut être froid, collant, inconfortable - trop grand ou trop petit, instable.

Quelles nuances faut-il garder à l’esprit ?

Disons que votre enfant a appris à utiliser le pot et dit même qu'il veut aller aux toilettes. Cependant, tous les tests ne sont pas encore terminés.

Jusqu’à 4-5 ans, certains enfants font pipi dans leur pantalon. Dans de tels cas, les pédiatres recommandent de demander l'aide d'un neurologue.

S’il y a des discordes dans votre famille, l’enfant le ressent, même s’il ne parle pas encore vraiment. Le bébé peut arrêter d'aller au pot dans des situations stressantes. De plus, un « accident » peut survenir si quelque chose a changé dans la vie de l'enfant, par exemple s'il a été envoyé à la maternelle.
Votre bébé a peut-être du mal à rester au sec toute la nuit. S'il n'a pas encore un an et demi, vous pouvez lui mettre des couches la nuit. De temps en temps, portez des culottes plutôt que des couches. Certains parents mettent lentement leur enfant sur le pot pour qu'il puisse aller aux toilettes. Cette méthode a droit à la vie si le bébé ne se réveille pas complètement après cette procédure et ne se met pas à pleurer.
Si votre bébé se réveille mouillé le matin, ne vous fâchez pas et ne vous énervez pas. Ne faites honte ni n'offensez votre enfant sous aucun prétexte, il n'est pas nécessaire de faire un scandale à propos du linge sale. Le bébé ne contrôle tout simplement pas encore sa vessie et ne fait pas pipi malgré vous par paresse.
Pour augmenter les risques de réveils secs, ne donnez pas beaucoup à boire à votre enfant avant de se coucher. Quelques gorgées suffisent. Quand il est temps d'aller au lit, assurez-vous de mettre votre enfant sur le pot.

Avis spécial de la psychologue périnatale Zhanna
Depuis vingt ans, de nombreux parents écoutent les conseils d'un psychologue périnatal, d'un enseignant, allaitement maternel, mère de sept enfants Zhanna Vladimirovna Tsaregradskaya. Elle pense que porter des couches 24 heures sur 24 est nocif. Vous pouvez et devez apprendre à votre bébé à être propre dès la naissance !

Dans ses œuvres, elle écrit qu'il nous semble seulement, à nous parents, que jusqu'à six mois, le bébé fait pipi et caca au hasard dans des couches. Et puis il pleure d'inconfort. Zhanna Vladimirovna Tsaregradskaya conseille d'essayer d'écouter les pulsions du bébé. Pour ce faire, vous devez renoncer aux couches et aux couches lavables pendant plusieurs jours et laisser l'enfant dormir dans un seul chemisier. De nos jours, vous devez passer plus de temps avec le bébé dans vos bras et l’allaiter. Il s'avère que le bébé défèque soit pendant la tétée, soit immédiatement après. De nombreux enfants grognent, réfléchissent ou pleurent, indiquant clairement qu'un accident est sur le point de se produire. Les médecins conseillent : lorsqu'un bébé exprime un malaise, il faut, je cite, « le tourner dos à vous, en lui tenant les jambes, il fera ses affaires et se calmera ». Pourquoi cela arrive-t-il? Le médecin explique cela comme un instinct primitif : le bébé essaie de ne pas faire caca ni uriner sur sa mère, car les ennemis peuvent les trouver par l'odorat.

La prochaine étape d'habitude à la propreté prend deux mois : de six à 8 mois. À ce stade, selon Tsaregradskaya, l'enfant voudra faire « ses propres affaires » de manière indépendante. A cet âge, l'enfant préfère déféquer en privé : il commence à protester contre le retrait, et au moment le plus crucial il essaie d'être seul.

De 8 mois à 1 an et 3 mois, bébé commence à jouer avec le contenu du pot. D’ailleurs, pour le moment, personne ne lui propose cet objet. Voici ce qu'écrit Zhanna Tsaregradskaya : « Nous apprenons au bébé à faire ses affaires sur un journal (ou un tapis spécial lavable), nous nettoyons après le bébé, mais nous ne le grondassons jamais. Dans un délai maximum de trois mois, promet l'auteur, les enfants franchiront cette étape. Ils sont désormais prêts à exprimer leur envie d’aller aux toilettes de diverses manières.

À l'âge d'un an et demi, l'enfant, selon toutes les règles, devrait commencer à exprimer le désir d'aller au pot. À cet âge, le bébé a déjà établi un lien entre la sensation d'inconfort d'un intestin ou d'une vessie pleine et les selles ultérieures. Cela se produit différemment pour chacun. Quelqu'un conduit la mère aux toilettes des adultes, et le bébé peut également démontrer son désir à la chouette avec des sons : toutes les générations d'enfants associent cette activité à des grognements bruyants - « A-A-A-A !!! »

Au bout d'un an et demi, le bébé devient de plus en plus captivé le monde, ses actions deviennent de plus en plus organisées. La mère, bien sûr, est nécessaire, mais peu à peu l'enfant commence à se percevoir comme un individu séparé de la mère. Ce processus dure jusqu'à ce que l'enfant ait 2 ans. Ce n'est qu'à cette époque, selon Tsaregradskaya, que l'enfant a grandi pour utiliser un pot. Au début, cet objet apparaît simplement dans la pièce. Si le bébé n'est pas à la maison fils unique, laissez des camarades plus expérimentés démontrer ce qu'il faut faire avec le pot. Vous pouvez mettre des poupées, des ours, etc. sur le vase de nuit. Le moment où l'enfant s'assoira seul sur le pot viendra certainement. C’est ce qu’il fallait enseigner. Pour certains, cette méthode peut paraître plutôt fastidieuse et chronophage. Je sais avec certitude que cela ne convient pas à tous les enfants. Mais je connais personnellement un bébé qui, à sa sortie de la maternité, a « démontré » à sa mère qu'elle voulait aller aux toilettes. Résultat : le bébé de deux semaines salissait au maximum une ou deux couches par jour. Alors, chers parents, tout est très, très individuel. Cherchez votre méthode et, comme on dit, vous la trouverez.

Zhanna Vladimirovna, dans ses excellents manuels pour une parentalité réussie, écrit qu'un bébé ne fera jamais pipi pendant son sommeil. Il va certainement gémir, couiner au moins un peu, commencer à tripoter, etc. De nombreux enfants se réveillent simplement et se mettent à crier de manière déchirante : ils veulent aller aux toilettes, affirme l'enseignant. Cette observation de Tsaregradskaya est exacte : tous mes amis, moi y compris, ont remarqué cette caractéristique. Sachant cela et souhaitant que votre enfant se sépare rapidement des couches, vous pouvez commencer à porter des culottes classiques en coton la nuit dès l'âge d'un an (pour certains, un peu plus tard). Certaines personnes, lorsque l'enfant est agité, l'assoient tranquillement au-dessus de la bassine ; pour d'autres, le bébé ne résiste pas à être placé sur le pot. Habituellement, les enfants acceptent rapidement les nouvelles règles et les accidents surviennent très, très rarement.

Une règle très, très simple pour réussir

Vous devez comprendre qu'au moment où vous décidez d'aider votre enfant à se familiariser avec le pot, vous ne devez d'abord pas mettre de couches à votre bébé au moins pendant une journée (même dans la rue en été). Tout d'abord, vous saurez ainsi quand et combien de fois votre bébé va aux toilettes. Dans quelques jours, vous pourrez « attraper » l'enfant période dangereuse. Deuxièmement, l'enfant lui-même apprendra à quel point tout y fonctionne de manière intéressante. Soyez patient et lâche, personne ne pourrait éviter cela. Vous êtes des femmes et vous savez vous-même que marcher avec des sous-vêtements ordinaires est beaucoup plus hygiénique et, que dire, plus confortable que de porter le plus les meilleurs joints. Donc? L'enfant se porte donc mieux sans couches. Vous vous êtes accordé une petite pause dans le lavage et le repassage, mais au moins à l'approche de l'année, vous devez abandonner lentement les couches jetables.

Habituellement, les mères qui ne sont pas à court d’argent mettent le problème de l’apprentissage de la propreté en veilleuse. Les couches habituelles de leurs enfants sont remplacées par des couches-culottes qui, selon les fabricants, facilitent le processus d'apprentissage de la propreté. Camarades adultes : devenez des oncles et des tantes intelligents et apprenez à faire la distinction entre un marketing compétent et les choses réelles. C'est la même chose qu'on dit à la télé : les vélos d'appartement vous apprendront à faire du vélo plus vite ! De nombreux parents, après avoir utilisé des couches-culottes, constatent le comportement suivant chez leurs enfants : les bébés s'habituent à faire pipi et à caca en position debout, ils ne pensent même pas qu'ils doivent au moins s'asseoir pour ce faire.

Et les couches sont imputées à un autre problème : après avoir utilisé des couches jetables, les enfants jouent simplement avec le pot ou autour de celui-ci, sans y faire leurs affaires. Les psychologues ne sont pas aussi catégoriques sur dans ce cas aux couches. Le problème dans cette affaire, ce n’est pas lui. C'est juste qu'au bout d'un an, l'enfant se débarrasse lentement de sa mère, il insiste de plus en plus sur les problèmes les plus inattendus, et le pot devient souvent une pierre d'achoppement entre un parent et un enfant très persistants. Celui-ci est donc purement problème psychologique peut être résolu avec le temps (en laissant l'enfant sur place pendant quelques jours) ou en remplaçant le pot.

Mémo pour adultes

Ce gros évenement dans la vie d’un enfant lorsqu’il commence à utiliser consciemment le pot. Le bébé doit contrôler propres sentiments, votre corps et soyez physiquement prêt pour cela. Il ne faut pas se moquer de votre enfant pendant cette période difficile pour lui. C'est la même chose qu'apprendre à marcher ou à manger à la cuillère. C’est une compétence qui demande de la formation, et donc du temps. Si votre enfant résiste et ne veut rien avoir à faire avec le pot, écoutez-le. Ce n'est que lorsque le bébé LUI-MÊME daigne faire attention à lui, seulement lorsque LUI-MÊME veut s'asseoir sur le pot sans contrainte, alors seulement vous pourrez aider le bébé à se débarrasser une fois pour toutes des couches.

A quel âge un enfant doit-il apprendre la propreté ?

Ma première expérience avec fille aînée a été plutôt réussi. À 7 mois, j'ai commencé à apprendre la propreté à ma fille. Nous avons acheté le pot le plus ordinaire, rond, gris moucheté, sans cloches ni sifflets. Ma fille a adoré le pot et s'y est assise volontiers. Avec plus ou moins de succès, elle a fait des choses dans le pot, puis partout où il le fallait. A l'âge d'un an et demi, elle est allée dans une crèche, et là mes efforts ont été repris dans une course de relais par les professeurs, qui dans leurs efforts avaient avancé bien plus loin que moi. Après tout, les professeurs étaient de la vieille école, et ils savent déjà comment bien apprendre à un enfant à devenir propre ! Imaginez que lorsque votre enfant a pris son petit-déjeuner, il soit immédiatement envoyé s'asseoir sur le pot (pour une raison quelconque, il nous était interdit d'apporter des couches). Faites maintenant le calcul : si votre bébé mange rapidement, il va d'abord s'asseoir sur le pot, s'assoit dessus et attend que le reste des enfants le rattrape (cela peut prendre environ une demi-heure). Et voilà, un triomphe : tous les enfants se sont finalement assis sur les pots et sont restés assis ensemble pendant la demi-heure prescrite. Ainsi, l'enfant qui va s'asseoir sur le pot s'assoit d'abord dessus pendant au moins une heure. Et ainsi après chaque repas (petit-déjeuner, déjeuner, goûter, dîner).

Je ne plaisante pas! Pas d'humour. Ce fut effectivement le cas dans nos crèches que nous avons visitées. Sinon, les enseignants n'auront tout simplement pas le temps de changer les vêtements de tous les enfants qui pissent, qui sont 20 à 25 personnes rassemblées en groupe. À ma grande horreur, j'ai entendu des médecins raconter des histoires où un enfant, assis de cette façon sur le pot, avait développé des problèmes avec le rectum (il est simplement tombé).

Malheureusement, ces histoire d'horreur Je l'ai découvert bien plus tard, lorsque ma fille aînée est décédée saine et sauve à groupe senior, qui est devenue pour elle une deuxième maison. Mais depuis, l’idée de la non-violence par rapport à l’apprentissage de la propreté me reste en tête. Je suis d'avance d'accord avec ceux qui diront que cela n'a été influencé que par mon expérience négative, et peut-être par d'autres, bonnes. groupes de crèches, cela n’existe pas, car des conditions différentes y ont été créées. Mais, en règle générale, bonnes conditions- c'est le lot des jardins d'enfants privés, où il n'y a pas un nombre aussi fou d'enfants d'un an et demi pour seulement deux enseignantes travaillant par équipes.

De plus, au moment où ma plus jeune fille est née, j'étais devenue plus sage et moins émotive (ce que je veux dire, c'est que j'oriente désormais mes émotions dans la bonne direction et que je souffre moins d'hystérie pour de petites choses). Par conséquent, je me fiche de l’heure à laquelle ma plus jeune fille s’assoit sur le pot et y fait ses affaires. Cela ne veut pas dire que je ne fais rien. Nous allons simplement avec elle d'une manière qui soit confortable pour nous deux.

Désolé d'avoir fait une comparaison aussi farfelue. Je me souviens de mon chat, qui, de façon inattendue pour nous, a commencé à aller aux toilettes pour faire ses besoins. Comment en est-elle arrivée là ? Très simple. Au début, elle a étudié longuement et attentivement comment les gens le font. Puis, du premier coup, j'ai commencé à le faire correctement PAR MOI-MÊME. De plus, elle a même essayé de le laver après elle. La tentative de le laver a échoué en raison de la complexité technique de l'appareil, alors le chat a commencé à demander aux adultes de le faire, en courant autour d'eux et en miaulant.

Exactement de la même manière, la fille de mes amis a commencé à aller au pot (ou plutôt directement aux toilettes). Cela s'est produit alors qu'elle avait moins de deux ans ; jusqu'à ce moment-là, elle étudiait attentivement le processus avec sa mère. Et puis elle s’est immédiatement assise sur les toilettes et a démontré ses « compétences ».

C'est le chemin que nous suivons maintenant. La plus jeune fille. Et nous avons déjà du succès. Elle a étudié le processus pendant assez longtemps et un jour, des pensées se sont rencontrées et se sont connectées dans sa tête. Elle a copié l'action d'un adulte et, accroupie, a écrit au sol en prononçant le mot « ps-s-s ». Ils ont mis de toute urgence le pot qui nous avait été offert pour notre anniversaire dans les toilettes. Maintenant, la fille s'assoit joyeusement sur ce pot en forme de tabouret et dit solennellement « ps», cependant, sans rien faire dans le pot. Nous avons maintenant un an et trois mois. Je pense que je suis resté La dernière étape, sur lequel quelques réflexions supplémentaires sont engagées dans la tête de sa fille, et elle comprendra où exactement il faut faire son « ps-ss ».