Cela amène le bébé à cambrer le dos et à rejeter la tête en arrière. Le bébé cambre le dos : raisons physiologiques et pathologiques

Avant de commencer à évaluer indépendamment le développement de votre bébé à 1 mois, nous vous recommandons de lire l'article. Cet article décrit en détail les conditions dans lesquelles il est nécessaire d’évaluer le développement d’un enfant afin d’obtenir les résultats les plus objectifs. N'oubliez pas non plus que cet examen ne remplace pas la consultation d'un médecin.

Je tombe les conditions nécessaires pris en compte, accédez directement aux observations. Qu'est-ce qui distingue exactement développement de bébé à 1 mois?

Développement de l'enfant à 1 mois. Pronation".

Développement de l'enfant à 1 mois. Position « allongé sur le dos ».

Réactions qu'un bébé devrait manifester à 1 mois

Si un nouveau-né, tenu dans les bras d'un membre de la famille qui l'aide, est lentement tiré par la mère d'une position couchée à une position assise, sa tête s'incline vers l'arrière.

En position assise, elle tombe lentement en avant, mais encore une fois, principalement sur le côté, elle se lève pendant 1 seconde. Dans ce cas, la mère (observatrice) doit tenir l'enfant par les épaules enlevées et éviter de soutenir la tête avec les épaules.
En position assise, toute la colonne vertébrale du nouveau-né est courbée vers l’arrière.

Un nouveau-né en bonne santé doit démontrer une « réponse de position primitive ». Lorsque nous plaçons le bébé retenu verticalement sur les pieds (la tête est soutenue par les pouces ou le pouce et l'index en position médiane, le dos est face à la mère), les jambes se redressent (principalement au niveau de l'articulation du genou et dans une moindre mesure au niveau de l'articulation du genou). l'articulation de la hanche).

Souvent le redressement s'étend à la zone du torse et à l'arrière de la tête de sorte que l'on peut observer la tête se relever jusqu'à un bref délais. La partie supérieure le torse est légèrement incliné vers l'avant, les bras sont pliés, les paumes sont fermées.

De plus, dans cette position, à la suite de diverses charges sur les jambes, survenant spontanément ou provoquées par le mouvement du poids corporel, un « mouvement de pas automatique » doit être observé. Lorsque le corps s’incline latéralement, la jambe qui porte la lourde charge se redresse. L'autre jambe est pliée au niveau de la hanche et du genou et placée vers l'avant sur la surface lorsque le torse bouge. Le déplacement du poids du corps vers cette jambe la fait se redresser, tandis que l'autre jambe se plie maintenant.

Une légère rotation interne des jambes peut conduire à ce que les jambes (pieds) se croisent lors de mouvements de pas alternés et interfèrent les unes avec les autres.

Veuillez noter que les mouvements de pas doivent être observés des deux côtés avec une force égale. Dans le même temps, les bras du bébé restent en position pliée et ne participent pas de manière significative aux mouvements.

Un nouveau-né en bonne santé et éveillé se caractérise par une position de flexion générale des membres, dont l'indicateur le plus évident est une paume fermée. Le pouce doit être plié et le reste - du deuxième au cinquième - plié. Observez : pendant l'alimentation, tous les membres se plient davantage, ce qui se voit mieux au niveau des bras.
Vous remarquerez peut-être également qu'un nouveau-né, lors de mouvements réflexes pour rechercher le mamelon du sein avec sa bouche, « trouve » souvent son propre main. Il commence immédiatement à le sucer jusqu'à ce qu'il le perde à nouveau lors des mouvements ultérieurs.

Le nouveau-né doit démontrer, c'est-à-dire, une fermeture réflexe de la paume et une tenue ultérieure. Cette fermeture de la main en poing dure au moins 5 secondes.

Le réflexe de préhension peut être induit en appuyant légèrement sur les articulations interdigitales à la base des doigts, tout en soutenant la tête du nourrisson sur la ligne médiane.

Développement de l'enfant. Interaction du nouveau-né avec le monde extérieur

Dans toute situation où l'enfant a froid, faim, douleur ou autre sensation désagréable, le nouveau-né crie fort et à pleins poumons, ce cri est caractérisé comme « étouffé » et nasal.

Au bout d'un mois le bébé, allongé sur le dos, la bouche légèrement ouverte, doit émettre des sons qui ressemblent le plus aux voyelles entre « a » et « e ». Périodiquement, ces sons sont associés à g/x, de sorte que l'on obtient des expressions qui sonnent comme ge-e/he-e ou ege-e/ehe-e.

Si la mère place son doigt dans la bouche du nouveau-né, le bébé commence immédiatement à faire des mouvements de succion vigoureux, tandis qu'il éprouve une sensation de traction sur le doigt.

Un nouveau-né doit être calmé lorsqu'il est tenu au contact de peau chaude. Dans de telles conditions, les pleurs s'apaisent et, s'ils ne sont pas causés par la douleur ou faim intense, s'arrête complètement. Pour observer cette réaction, utilisez une situation où le bébé pleure. Dans des cas extrêmes, les pleurs peuvent être provoqués par un changement soudain de la position du corps de l’enfant ou par un bruit fort. Dès que bébé pleure, prenez-le dans vos bras et tenez-le près de vous.

Au bout d'un moisà la vue du visage de la mère ou de quelqu'un d'autre qui lui parle, le nouveau-né s'arrête généralement un instant. Réaction à visage humain peut s'exprimer par l'arrêt des mouvements non seulement des membres, mais aussi de la bouche et des yeux.

Dès sa naissance, le bébé se couche uniquement sur le dos et ses principales activités sont de manger et de dormir.

Ensuite, le bébé passe par les étapes de développement suivantes :

1. L'enfant apprend à s'allonger sur le ventre.
2. Prenez des jouets.
3. Rouler sur.

Chaque fois, les parents attendent avec impatience la prochaine nouvelle compétence de leur bébé.

Un indicateur important du développement est la capacité de s'asseoir. Quand un enfant commence-t-il à s'asseoir ? Ce processus se déroule différemment pour chacun. Il est important de ne pas brusquer le bébé et de ne pas l'asseoir exprès, mais seulement de le soutenir et de le guider dans sa nouvelle entreprise.

Quand un enfant commence-t-il à s'asseoir ?

La plupart des enfants développent le désir de se lever et de voir quelque chose de nouveau dès l’âge de six mois. En commençant à s'asseoir, le bébé voit des choses plus intéressantes autour.

Le bébé peut tirer son cou vers sa poitrine en étant allongé sur le dos, comme s'il voulait s'asseoir. À ce moment-là, les parents veulent aider le bébé et commencent à l'asseoir par les bras. Cela ne devrait pas être fait.

Premièrement, les muscles du dos de l’enfant doivent devenir plus forts, et cela ne se produira pas immédiatement. Le bébé apprend à se retourner, à tourner du dos au ventre et au dos, entraînant ainsi ses muscles et son dos.

Ensuite, à partir de la position « allongé sur le côté » et en vous appuyant sur votre main, vous tenterez de soulever votre corps. Il peut également arriver que l'enfant apprenne d'abord à ramper, puis commence à s'asseoir à quatre pattes.

Il n'est pas nécessaire de presser le bébé et de l'asseoir, ce processus peut prendre jusqu'à neuf mois, ce qui est considéré comme la norme.

Est-il possible de faire asseoir un enfant ?

Vous ne devez pas mettre votre bébé sur des oreillers s'il ne tente pas de s'asseoir ou s'il tombe facilement sur le côté. Assis, il a plus de possibilités de jouer, mais par la suite sa posture peut se détériorer et il y aura une charge supplémentaire sur la colonne vertébrale non préparée.

Seules les personnes qui marchent debout contractent une maladie telle que la scoliose. Il n’est pas nécessaire de charger au préalable le corps d’un enfant fragile.

Il est préférable de le placer dans les bras d'un enfant adulte, allongé, sans s'asseoir.

Le mythe selon lequel initier les filles tôt est dangereux et se heurte à un développement inapproprié de la physiologie féminine a été réfuté par les médecins. Cependant, il vaut mieux ne pas prendre de risques et attendre que la fille s'assoie toute seule.

Il n'est pas nécessaire d'essayer de s'asseoir avant l'âge de six mois si le bébé n'a pas encore commencé à se retourner. Il vaut mieux développer les bras et renforcer le dos à l'aide de :

• gymnastique spéciale,
• correctement porté dans les bras, en fonction de l'âge de l'enfant,
• stimuler le bébé à rester sur le ventre, l'attirant jouets intéressants et des conversations.

Pour comprendre quand un enfant est prêt à commencer à s'asseoir tout seul, il faut voir comment il le fait. Il est trop tôt pour asseoir votre bébé s'il tombe sur le côté ou s'il arrondit fortement le dos en position assise.

Selon les médecins, plus le corps se met en position verticale tardivement, mieux c'est pour la colonne vertébrale.

Par quelles étapes un enfant passe-t-il pour maîtriser l'habileté de s'asseoir ?

Certains enfants se développent plus vite que leurs pairs, d’autres un peu plus tard. Les médecins estiment que l'âge auquel un enfant commence à s'asseoir varie de 6 à 9 mois. Cette compétence est suivie par d'autres compétences dans Développement physique.

Le bébé apprend à s'agenouiller, à relever son corps, à s'accrocher, à se tenir debout puis à marcher. Toutes ces actions sont associées à la capacité de maintenir l'équilibre, qui ne s'obtient pas immédiatement :

• À 6 mois, le bébé ne s'assoit toujours pas de manière autonome.

Allongé sur le ventre, il soulève la poitrine. Peut garder la tête au niveau du corps. Sans soutien, il tombe sur le côté car les muscles ne sont pas encore assez forts.

Vous pouvez le tirer par les poignées pendant une courte période, pour vous entraîner. Le bébé gargouilla et gargouilla et joue longtemps avec un hochet.

• A 7 mois, le bébé s'assoit avec plus de confiance.

Peut s'asseoir un certain temps sans tomber, jouer, se tourner sur les côtés avec tout le corps. Fait des bruits de reniflement. Le bébé est capable de s'asseoir indépendamment d'une position couchée, en poussant avec ses mains.

• À 8 mois, la plupart des bébés sont assis de manière autonome.

Ils tournent et se retournent du ventre vers le dos. Ils peuvent facilement s’asseoir depuis la position « allongée sur le côté ». Transférez le jouet de main en main.

• A 9 mois, l'enfant fait un effort pour atteindre le hochet dont il a besoin, allongé à distance.

Joue des tapotements, s'assoit sans appui et essaie de se mettre à quatre pattes. Passe d'une position assise à une position debout. Prononce indistinctement « maman » et « papa ». Aime jouer à cache-cache.

Inquiétudes des mamans : que faire si l'enfant ne veut pas s'asseoir ?

De nombreuses mères commencent à s'inquiéter si le bébé ne répond pas aux normes généralement acceptées en matière de développement physique et réfléchissent à la manière d'apprendre à l'enfant à s'asseoir de manière autonome. Ne devriez-vous pas commencer à asseoir votre bébé ?

Le plus souvent, le bébé acquiert de nouvelles compétences tout seul et a juste besoin de temps. Si le bébé ne commence pas à s'asseoir à 11 mois, vous devriez contacter un bon pédiatre.

En attendant, il n'y a pas lieu de s'inquiéter, il vaut mieux aider le corps de l'enfant à devenir plus fort. Faites régulièrement de la gymnastique avec votre enfant, portez-le correctement dans vos bras, permettant aux muscles de votre dos de devenir plus forts.

Lorsque vous êtes assis à table et que vous nourrissez votre bébé, vous pouvez le maintenir dans une position qui vous aide à entraîner votre dos. Vous apprendrez à le faire correctement grâce au cours sur l'introduction des aliments complémentaires à votre bébé.

Vous pouvez placer votre bébé sur le ventre plus souvent et placer des jouets devant lui pour qu'il puisse les attraper.

Les parents doivent aider leur bébé à se développer physiquement dès la naissance. Souvent, un cours de massage réparateur aide un enfant à apprendre à s'asseoir.

Il est préférable de le confier à un spécialiste. Les résultats seront visibles immédiatement. Ce massage est réalisé pour donner l’impulsion nécessaire au développement physique de l’enfant.

CONSEILS DE MAMANS EXPÉRIMENTÉES :

• Il ne faut pas asseoir l'enfant même à genoux, il vaut mieux le garder allongé ;
• les oreillers sont utiles pour protéger l'enfant des chocs contre les coins des meubles ;
• Il est nécessaire d'effectuer quotidiennement des massages et de la gymnastique, ce qui contribuera à renforcer les muscles de tout le corps et le bébé commencera à s'asseoir ;
• encouragez le bébé à ramper en plaçant ses jouets préférés autour de lui pour qu'il essaie de les atteindre.

Quand faut-il s’inquiéter ?

Parfois, la raison pour laquelle un enfant ne s'assoit pas à 8 mois est un retard développement psychomoteur. Ensuite, vous devez contacter d'urgence un neurologue. L’incapacité à s’asseoir n’est pas le seul signe et est le plus souvent la conséquence de :

• hypoxie fœtale;
• naissance précoce;
• anémie pendant la grossesse;
• prématurité fœtale;
• Pression intracrânienne.

Comment aider un enfant à apprendre à s'asseoir ?

Parfois, le bébé s'assoit bien, mais il lui est difficile de le faire tout seul. De nombreux parents ne savent pas comment guider leur enfant et lui apprendre à s'asseoir. Il existe de nombreux exercices pour renforcer les muscles du dos.

Conduire exercices de gymnastique doit être effectué tous les jours, accompagné d'un bain et d'un massage :

1. Tirez vers le haut par les poignées à 30 degrés. Nous devons le donner au petit pouces mains pour qu'il puisse les saisir. Depuis la position « couchée », soulevez-vous lentement, mais ne vous asseyez pas. De cette façon, les muscles abdominaux et des bras sont entraînés.
2. Depuis la position « allongé sur le ventre », aidez roulez-vous sur le dos et sur le dos. Cet exercice sera plus facile à réaliser si l'enfant est intéressé par un hochet lumineux.
3. Tenez le bébé sur vos genoux, incliné de manière à ce qu'il repose sur les paumes d'un adulte. C'est ainsi que l'équilibre du corps se développe et que les muscles sont tonifiés.
4. Aide à renforcer votre dos exercice "avion". Après avoir couché le bébé sur le ventre, placez vos mains sous la poitrine et sous le ventre. À ce moment-là, les jambes doivent reposer contre le parent. En même temps, la tête est relevée, les muscles du dos et des fesses sont tendus. Tenez ceci pendant quelques secondes.

CONSEILS DE MAMANS EXPÉRIMENTÉES :

• Tout d’abord, rampez ! Mettez l'enfant à quatre pattes et apprenez-lui à bouger. Quand il apprend à se mettre à quatre pattes à partir de cette position et le pousse à s'asseoir.
• Afin de lui apprendre à ramper, vous pouvez le soulever sous la poitrine sur une couche pliée en quatre, comme pour lui apprendre à se mettre à quatre pattes. Et l'enfant se sent bien, il est soutenu et la mère n'a pas à trop se pencher.
• Vous ne devez pas interférer avec le processus naturel afin de vous vanter de la rapidité avec laquelle votre enfant s'assoit. Il n’est pas nécessaire d’enseigner cela à votre enfant.

Les exercices de fitball sont parfaits pour renforcer le squelette musculaire du bébé. C'est un ballon de fitness. Vous devez choisir un fitball lisse, sans oreilles ni renflements, avec un grand diamètre.

Les exercices doivent être effectués une demi-heure après avoir mangé :

1. Balancement. Avec votre ventre sur le ballon, balancez doucement le bébé vers l'avant et vers l'arrière, en tenant le bas de votre dos. Plus tard, vous pourrez poser un jouet sur le sol devant lui pour qu'il puisse l'attraper tout en se balançant.
2. Basculez de droite à gauche en augmentant lentement l'inclinaison.
3. Printemps sur le ballon.
4. Se balancer en cercle dans un sens et dans l’autre.
5. Printemps dos au ballon.
6. Effectuez des swings dos au ballon.

Avec un massage régulier avec des mouvements légers en combinaison avec de la gymnastique et traitements de l'eau Le bébé apprendra à s'asseoir de manière autonome.

Il n’est pas nécessaire de pousser votre enfant car tous les enfants sont différents et ne correspondent pas à des normes claires. La tâche principale des parents est de toujours être proche du bébé et de le soutenir à chaque étape de son développement.

Au cours de la première année de vie, intense développement moteur, qui favorise la maturation du cortex cérébral. Par conséquent, plus vous vous engagez avec votre bébé, plus vous avez de chances d’élever un enfant prodige. Vous devez veiller à une stimulation en temps opportun communication émotionnelle, développement perception visuelle, perception auditive et la compréhension de la parole.

Au cours du premier mois vie, les muscles fléchisseurs du bébé sont toujours en place tonus accru, et ses mouvements sont limités. Ce n'est qu'au troisième mois que la tension musculaire diminue et que leur développement commence, mais de manière inégale. Premièrement, les muscles du cou deviennent matures. Cela se manifeste par la capacité du bébé, allongé sur le ventre, à lever et à tenir la tête pendant une courte période. Progressivement maturité fonctionnelle atteindre les muscles du tronc, des jambes et des bras. À ce moment-là, le bébé réagit déjà au son en tournant la tête et effectue également des flexions et des extensions isolées et aléatoires de ses bras et de ses jambes en étant allongé sur le dos.

Bébé de deux mois il reste toujours recroquevillé, comme dans le ventre de sa mère. Ses muscles se contractent involontairement de temps en temps. Les jambes ne peuvent supporter aucune charge. Ses mains sont serrées en poings, il ne peut pas encore tenir un hochet, mais il est déjà capable de tenir fermement sa tête, de la tourner librement et, lorsqu'il la pose sur le ventre, de s'appuyer sur ses avant-bras et de bouger vigoureusement d'abord l'un ou l'autre. jambe.

À début du troisième mois Les membres de l'enfant se détendent constamment. Il lève la tête à 45° et la secoue lorsqu'on le soutient en position assise. Des contractions musculaires involontaires sont observées moins fréquemment. Les poings du bébé sont partiellement ouverts, il « bat » activement avec ses mains. À la fin du troisième mois, il essaie déjà de tendre la main et de saisir quelque chose. Le bébé saisit un objet qui touche sa paume ou ses doigts, serre et desserre les jouets ou autres objets que vous lui mettez dans les mains et suit les mouvements de sa main.

A la fin du troisième- début quatrième mois l'enfant commence déjà à lever la tête depuis une position allongée sur le dos, essaie de se retourner du dos sur le côté et, allongé sur le ventre, s'appuie fermement sur ses coudes et ses avant-bras et se lève même.

Allongé sur le dos, l'enfant est capable de regarder longuement ses mains. Si vous lui donnez un hochet, il le secoue avec plaisir.

DANS quatre mois l'enfant est allongé sur le ventre, appuyé sur ses avant-bras, pliés à angle droit. Les membres du bébé peuvent déjà se redresser librement : il secoue un hochet placé dans sa main, fait un « vélo » et d'autres mouvements dans style libre. Allongé sur le ventre, il relève la tête et examine la situation. Il ne peut pas rester debout longtemps sur ses jambes. Tient la tête droite quand quelqu'un le soutient position verticale. Se retourne d'arrière en côté.

A 4,5 mois, alors qu'il est allongé sur le dos, voyant un objet, il tend la main vers lui, l'attrape à deux mains et le porte à sa bouche.

À début du cinquième mois L'enfant en sait déjà beaucoup. Allongé sur le ventre, le bébé soulève librement son torse en s'appuyant sur ses paumes bras tendus, facile et

se retourne rapidement du dos au ventre. Il bouge ses jambes de manière douce et régulière (« danse ») lorsque son corps est tenu. La coordination des mouvements s'améliore également. L'enfant dirige ses mains exactement vers l'objet qui l'intéresse. Il prend d’abord le jouet à deux mains, puis essaie de le tenir avec une seule. L’enfant non seulement tient fermement le jouet, mais l’examine attentivement et attentivement. À cinq mois, le bébé se tient debout avec confiance et s'assoit en s'appuyant sur ses mains. Reposant sur ses coudes, se retournant facilement du ventre vers le dos. Atteindre les objets avec les deux mains. Collectionne les jouets suspendus. Il joue avec intérêt avec les vêtements et attrape le sein de sa mère.

DANS six mois L'enfant saisit avec précision les objets nécessaires, les transfère d'une main à l'autre, touche et caresse la surface du jouet avec son doigt. Pendant cette période, le bébé peut déjà maintenir une position assise, en se tenant fermement aux doigts de l’adulte ; avec l'aide d'un adulte, asseyez-vous en vous appuyant sur les bras tendus et en levant le torse ; asseyez-vous appuyé sur un oreiller. Il se lève en s'accrochant au support. Se retourne du ventre vers le dos et le dos. Se balance en position couchée sur le ventre (« avion »). Se lève, soulevant la poitrine et une partie de l'abdomen du sol. Des coups de pied. Il étire le cou pour mieux voir.

Un enfant de six mois, allongé sur le ventre, est capable de s'appuyer d'une main et de l'autre de chercher un jouet. Dans le parc, il peut déjà ramper jusqu'à l'objet qui l'intéresse. Avec les mains droite et gauche également actives, le bébé ne prend qu'un seul des deux jouets tendus, mais s'il met un autre jouet dans sa main inoccupée, il tiendra également celui-là. Allongé sur le dos, le bébé joue avec enthousiasme avec ses jambes, tandis que sa tête est relevée. Il déplace intelligemment les jouets d'une main à l'autre et les pousse dans sa bouche. Commence à jouer avec des cubes.

À fin du septième mois Le bébé rampe déjà bien, se tient fort et droit avec le soutien d'un adulte. S'étant relevé par les doigts d'un adulte ou par les parois du berceau, il peut déjà s'asseoir et s'asseoir - bien qu'encore incertain.

Si un enfant a un jouet dans ses mains, il ne se contente plus de l'agiter de manière chaotique, mais, en le tenant, fait tourner sa main, frappe délibérément le jouet contre les objets environnants, le déplace de main en main et l'examine attentivement. Lorsqu'il est allongé sur le ventre, il peut supporter son propre poids d'une main et atteindre un objet de l'autre.

A 7-8 mois l'enfant se met à quatre pattes, peut s'asseoir en position allongée sur le dos et peut s'asseoir et se redresser lorsqu'il est assis.

Âgé de huit mois l'enfant s'assoit fermement, essaie de se lever, s'accroche aux parois du parc, se tient debout avec l'appui des mains, rampe. Il examine les jouets, les gens et déplace son regard au hasard d'un objet à l'autre.

A neuf mois L'enfant peut se lever d'une position assise en s'accrochant aux balustrades du berceau. À la fin du neuvième mois, l'enfant rampe avec confiance et rapidement sur le ventre vers l'avant et autour de lui, reste assis longtemps, avec l'appui des deux mains (parfois une), se tient bien sur tout le pied et peut même en soulever une ou l'autre jambe.

Bébé de dix mois capable de ramper sur les mains et les genoux. Au même âge, il commence à se tenir debout. Peut saisir un objet avec 3-4 doigts. Tenant une main sur un support ou la main d'un adulte, le bébé fait des pas vers le jouet et s'assoit tout seul sur une chaise.

A onze mois L'enfant marche longtemps avec l'appui d'une main et se tient debout de manière autonome. À l'âge de 9-11,5 mois, le bébé joue avec les deux mains, transfère un objet de main en main. Participe à la saisie d'un objet pouce et les conseils du reste.

A 12 mois Le bébé est déjà debout avec confiance, marchant avec l'appui d'une main ou de manière indépendante.

Déviations possibles dans le développement moteur

Premier mois : étant en position verticale, l'enfant ne peut pas tenir sa tête pendant une courte période.

Deux mois : allongé sur le dos, incapable de lever et de tenir la tête. Les mouvements des bras et des jambes sont chaotiques et asymétriques.

Trois mois : Lorsqu'il est couché sur le ventre, l'enfant est incapable de tenir la tête haute pendant une courte période. Ne maintient pas la tête en position verticale. Lorsqu'il est éveillé, n'examine pas ses mains.

Quatre mois : en position couchée sur le ventre, ne s'appuie pas sur les avant-bras et ne soulève pas le torse. Si un bébé allongé sur le dos est soulevé, tenu sous les aisselles, sa tête penche impuissante en arrière. Lorsque le bébé est en position verticale et soutenu sous les aisselles, il ne repose pas ses orteils. Cinq mois : Lorsqu'il est soulevé par les bras depuis une position couchée, le bébé ne peut pas tenir fermement sa tête. Ne sait pas comment se retourner en toute confiance du ventre vers le dos.

Six mois : incapable de tendre la main et d'attraper un jouet en position couchée. Tenu sous les bras en position verticale, ne bouge pas les jambes, ne « danse » pas.

Sept mois : Lorsqu'il est soutenu par les mains, le bébé n'essaie pas de se redresser en position couchée.

Huit mois : ne recule pas. Ne restez pas debout, même pendant une courte période, avec un appui manuel. Impossible de maintenir un bouton ou un autre petit objet entre le pouce et l'index.

Neuf mois : couché sur le ventre, ne tourne pas autour de son axe, ne cherche pas à ramper vers l'avant. Il est assis de manière instable et dans cette position ne peut pas tourner autour de son axe. Ne peut pas boire seul dans une tasse.

Onze mois : ne rampe pas à quatre pattes. Incapable de s'asseoir avec les jambes tendues. En s'accrochant à un support, l'enfant bouge peu ou pas du tout. Douze mois : ne marche pas avec l’appui des mains.

Les jeunes mères et pères sont toujours gentils avec leur bébé. Tous les changements s'y installent.Après tout, les parents inexpérimentés savent peu de choses sur le comportement des nouveau-nés. Il arrive souvent que bébé cambre le dos. Est-il dangereux? Et que faire dans de telles situations ?

Vous devez absolument contacter votre pédiatre, car cela peut être panneau d'avertissement. Seul un spécialiste peut poser le bon diagnostic.

Que sont raisons possibles cambrer le dos d'un nouveau-né

Si votre enfant cambre régulièrement le dos, cela peut indiquer une augmentation Pression intracrânienne. C'est un symptôme divers types des maladies telles que l'hydrocéphalie, la méningite, l'encéphalite, une tumeur cérébrale, un abcès, un traumatisme ou Dans ce cas, vous devez consulter un médecin dès que possible.

Des « debout sur le pont » fréquents peuvent signifier que l'enfant a un problème de dos. Dans ce cas, vous devez contacter un neurologue. Il examinera l'enfant, donnera des instructions et prescrira gel spécial pour frotter dans la région cervicale et vertébrale. Selon les statistiques médicales, neuf nourrissons sur dix souffrent d'un trouble tonus musculaire. Un traitement rapide corrigera complètement le défaut.

Parfois, un bébé cambre le dos s'il remarque un objet intéressant à côté de lui. Pour une étude plus approfondie, il essaie différentes façons regardez-le de plus près. Dans ce cas, il vous suffit de tourner le bébé dans la direction souhaitée.

Il arrive aussi qu'en cambrant le dos, un enfant montre son entêtement ou son caprice. Dans le même temps, le bébé peut se mettre en colère et grogner, exprimant son mécontentement et son désir d'accéder à la liberté personnelle. Il n'y a pas lieu de s'inquiéter, il suffit de s'assurer que le bébé ne se blesse pas. Si votre nouveau-né cambre le dos et agit, demandez-lui doucement et avec persistance d'arrêter de telles actions.

Dans le cas où cambrer le dos s'accompagne de pleurs et de replier les jambes, cela est très probablement colique intestinale. Essayez de soulager la douleur de votre bébé avec un léger massage du ventre. Et surveillez son alimentation.

Si dans petite enfance l'enfant souffrait de névralgie (c'est comme le bassin, le cas où le bébé cambre le dos à cause de l'hypertonie), puis à l'âge de 15-18 ans, il peut avoir des problèmes de santé. Un adolescent peut avoir : des maux de tête, des troubles du sommeil, des retards d'apprentissage, un manque de concentration, de l'ostéochondrose, une dystonie végétative, un trouble du comportement. De plus, des pathologies telles que des pieds plats, des troubles vasculaires du cerveau et un syndrome convulsif peuvent se développer.

Avec l'âge, un développement désharmonieux, des maux de tête, des comportements inappropriés et de l'anxiété peuvent apparaître.

Comme on peut le constater, les conséquences sont assez graves. Donc si un bébé cambre le dos, c’est tout à fait mauvais signe. Il n'est pas nécessaire de perdre du temps, vous devez consulter immédiatement un médecin. Fournir à temps soins de santé permettra à votre enfant d’éviter des problèmes de santé plus tard.